計(jì)劃可以幫助我們更好地掌控自己的時(shí)間,，從而避免在重要的事情上浪費(fèi)過多的時(shí)間。制定計(jì)劃時(shí),，我們需要建立明確的時(shí)間表和時(shí)間節(jié)點(diǎn),，以便及時(shí)掌握進(jìn)展情況。計(jì)劃是成功的基石,，是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的必經(jīng)之路,。

個(gè)人研修計(jì)劃小學(xué)數(shù)學(xué)的重要性篇一

本學(xué)期以阜康市教研計(jì)劃為統(tǒng)領(lǐng),以學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)為動(dòng)力,把探索“以導(dǎo)學(xué)案為主的課堂改革”的模式作為本學(xué)期教學(xué)的課堂教學(xué)研究,并結(jié)合“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織”的學(xué)習(xí)與實(shí)踐,樹立教研組團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)和課題研究,，積極開展校本研究,，進(jìn)一步提高我校數(shù)學(xué)整體的教學(xué)水平,。

二、工作要點(diǎn),。

1,、切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，積極實(shí)踐課改的新理念,、新思路,，提高課堂教學(xué)效率。

2,、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新標(biāo)準(zhǔn),，積極開展新教材研究工作,，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人,、骨干教師的示范作用。

3,、認(rèn)真開展集體備課和課題研究活動(dòng)，加強(qiáng)教研組團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),。

4,、繼續(xù)開展對(duì)教師的“磨課”活動(dòng)，幫助教師快速成長,，提高本組教師的課堂教學(xué)能力,。

5,、認(rèn)真組織教師參加課改活動(dòng),，充分發(fā)揮本組教師的課改積極性。

6,、繼承和發(fā)揚(yáng)我組教師良好的師德修養(yǎng),、愛崗敬業(yè)的精神,、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情,。在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作意識(shí)和競爭意識(shí),，形成濃厚的教研之風(fēng),、互學(xué)之風(fēng),、創(chuàng)新之風(fēng)。

7,、立足課堂,，在“以導(dǎo)學(xué)案為主的課堂改革”中深入實(shí)踐與研究。

8,、爭創(chuàng)市級(jí)優(yōu)秀教研組,。

9、做好培優(yōu)輔差工作,，爭取優(yōu)秀率提高3個(gè)百分點(diǎn),，合格率提高5個(gè)百分點(diǎn)。

三,、具體措施,。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提升教師素質(zhì),。

（1）進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)新《課程標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)會(huì)教材的編寫意圖和特點(diǎn),，認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容,、目標(biāo)、重難點(diǎn),，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想,，提出具體可行的教學(xué)方法。繼續(xù)開展教科研活動(dòng),，各位教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力實(shí)踐，善于總結(jié),，積極參與校本教材的研發(fā)工作,，提高教科研能力，積極進(jìn)行教學(xué)改革創(chuàng)新,。

（2）繼續(xù)開展“專家團(tuán)進(jìn)校園”跟蹤式培訓(xùn)活動(dòng),，給予理論和課堂教學(xué)的指導(dǎo)，通過與專家的磨課,、問題座談,、探討交流提高教師自己的課堂教學(xué)水平。

2,、做好教學(xué)常規(guī)工作,。

（1）在教學(xué)常規(guī)方面努力做到：備課要“深”、上課要“實(shí)”、作業(yè)要“精”,、教學(xué)要“活”,、手段要“新”、輔導(dǎo)要“細(xì)”,、負(fù)擔(dān)要“輕”,、質(zhì)量要“高”。

（2）加大聽課,、評(píng)課力度,。本學(xué)期，繼續(xù)開展教研組內(nèi)聽課,、教師結(jié)對(duì)聽課,、校外聽課，重點(diǎn)檢查上課,、聽課老師的教學(xué)反思,，從而促使我們的教師互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步,。

（3）組織教師觀摩名師課堂并進(jìn)行交流,，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)藝術(shù)、先進(jìn)的教學(xué)理念來幫助自己提高自己的課堂教學(xué),。

3,、加大課堂教學(xué)改革力度，做到“有效教學(xué)”,。

課堂教學(xué)改革以適應(yīng)我校學(xué)生實(shí)際為宗旨,，探索適合學(xué)生實(shí)際的教育教學(xué)方式方法，把“以導(dǎo)學(xué)案為主的課堂改革”的模式作為本學(xué)期教學(xué)的課堂教學(xué)研究,，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)理念的更新,。從而做到課堂教學(xué)的有效性。

4,、加強(qiáng)備課組教研活動(dòng)，強(qiáng)化教研功能,。

各備課組由備課組長負(fù)責(zé)繼續(xù)實(shí)行集體備課制,，備課組長要把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，每位教師應(yīng)明確樹立集體質(zhì)量意識(shí),，切實(shí)做好備課過程中的各個(gè)細(xì)節(jié),，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，備出優(yōu)質(zhì)課,，特色課,，全力打造實(shí)用課。共同探討“新課程、新標(biāo)準(zhǔn),、新教法”的教學(xué)模式,；同時(shí)注重發(fā)揮每位教師各自的教學(xué)特色和風(fēng)格。

5,、加快培養(yǎng)青年教師的步伐,，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

把各項(xiàng)活動(dòng)當(dāng)作培養(yǎng)青年骨干教師的途徑,，并作為教研組的一項(xiàng)長期的重要的工作來抓,，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。校內(nèi)公開課活動(dòng)要以青年教師為主,，讓他們?cè)诹?xí)慣于上公開課的前提下幫助他們提高上公開課的水平,。從他們當(dāng)中選出代表參加青年教師教學(xué)風(fēng)采賽活動(dòng)等，進(jìn)行較高層次的鍛煉,。

6,、認(rèn)真開展課題研究，不斷深化教學(xué)改革,。

進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能,，組內(nèi)教師積極參與小課題研究，并協(xié)助市科研室搞好專題研究活動(dòng),。在本組內(nèi),，開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng),每次活動(dòng)確定主題和中心發(fā)言人，主題的確定小而實(shí),，真正起到為教學(xué)服務(wù)的作用,；中心發(fā)言人要做精心的準(zhǔn)備，然后大家一起探討,、交流,，共同提高教育教學(xué)水平。

6,、抓實(shí)抓好數(shù)學(xué)骨干教師培養(yǎng)的工作,。

盡可能多地為教師“架橋、搭臺(tái)”,，提供機(jī)會(huì),，做好研究、服務(wù),、指導(dǎo)工作,，力爭讓我校的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作向縱深發(fā)展，凸現(xiàn)更多的優(yōu)秀數(shù)學(xué)青年骨干教師,。

8,、面向全體學(xué)生，積極輔導(dǎo)學(xué)習(xí)困難學(xué)生，使他們?cè)谠兴缴系玫教岣?，努力培養(yǎng)優(yōu)等生,，使他們得到更高的發(fā)展。

個(gè)人研修計(jì)劃小學(xué)數(shù)學(xué)的重要性篇二

《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》（版）指出,，“在數(shù)學(xué)課程中,，應(yīng)當(dāng)注重發(fā)展學(xué)生的數(shù)感、符號(hào)意識(shí),、空間觀念,、幾何直觀、數(shù)據(jù)分析觀念,、運(yùn)算能力,、推理能力和模型思想”，“運(yùn)算能力主要是指能夠根據(jù)法則和運(yùn)算律正確地進(jìn)行運(yùn)算的能力,。培養(yǎng)運(yùn)算能力有助于學(xué)生理解運(yùn)算的算理,，尋求合理簡潔的運(yùn)算途徑解決問題”。

運(yùn)算能力是十大核心詞之一,，它的重要指征是計(jì)算能力,，計(jì)算能力不僅是學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)的基本能力，它的培養(yǎng)對(duì)于開發(fā)學(xué)生的思維能力也有著不可替代的作用,。近些年來,，在科技迅速發(fā)展的背景下，計(jì)算器的普遍運(yùn)用解放了人們對(duì)計(jì)算能力的依賴,，尤其是新課標(biāo)對(duì)計(jì)算的要求降低后，整個(gè)基礎(chǔ)教育對(duì)計(jì)算的`教學(xué)處于一種尷尬的局面,，抓得緊又怕違背新課程理念,，抓得松又使學(xué)生的運(yùn)算能力嚴(yán)重滑坡。目前,，我省的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量比較低下,，其中一個(gè)重要的原因是學(xué)生的基本計(jì)算不過關(guān)。計(jì)算,，是小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)的基礎(chǔ),，也是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中重要的知識(shí)。

作為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ),，基本計(jì)算不過關(guān)也直接導(dǎo)致了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的效果欠佳?；谶@些原因,，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)該以讓學(xué)生過好基本的計(jì)算關(guān)為突破口，通過加強(qiáng)教師自身對(duì)新課標(biāo)、新教材的學(xué)習(xí),、研究,、交流，提高教師的備課能力,，進(jìn)而促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高,。

一、研修主題,。

提高小學(xué)生計(jì)算能力的實(shí)踐與研究,。

二、研修目標(biāo),。

1,、通過協(xié)同研修，使學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，培養(yǎng)良好的計(jì)算習(xí)慣，提高計(jì)算的正確率,，課內(nèi)和課外有機(jī)地結(jié)合起來,，提高計(jì)算能力及整體素質(zhì)，人人過計(jì)算關(guān),。

2,、通過協(xié)同研修，培養(yǎng)教師善于發(fā)現(xiàn)問題,，勤于學(xué)習(xí),，勇于創(chuàng)新，不斷提高備課能力和解決新困惑的勇氣和本領(lǐng),，逐步形成個(gè)人教學(xué)風(fēng)格,，實(shí)現(xiàn)教師過備課關(guān)的目的。

3,、通過協(xié)同研修,，努力尋求有效校本教研模式，提高教研活動(dòng)策劃能力,，增強(qiáng)教研組的專業(yè)研究水平,，形成教研組特色。

三,、研修內(nèi)容,。

1、如何讀懂新教材,？

2,、如何提高學(xué)生的計(jì)算能力,？

可以從這些方面入手思考、研究：

（1）培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算興趣或者良好計(jì)算習(xí)慣的有效做法,。

（2）教學(xué)常規(guī)細(xì)節(jié)管理（備課,、批改作業(yè)）。

（3）計(jì)算教學(xué)有效的教學(xué)模式研究,。

（4）有關(guān)計(jì)算的有效備課策略……,。

四、研修實(shí)施,。

1,、閱讀相關(guān)書籍和上網(wǎng)學(xué)習(xí)，弄懂如何讀懂新教材,。

2,、實(shí)踐和研修如何提高學(xué)生的計(jì)算能力,。

（1）、前測,，形成數(shù)據(jù)收集整理和分析報(bào)告,。

（2）,、按計(jì)劃開展研修活動(dòng)。

對(duì)本人的教學(xué)情況和學(xué)生的計(jì)算狀況進(jìn)行調(diào)查,，在綜合分析的基礎(chǔ)上積極探索如何提高學(xué)生數(shù)學(xué)計(jì)算能力的具體有效的教學(xué)方法,。

（3）,、后測,，形成數(shù)據(jù)收集整理分析報(bào)告,，撰寫階段性總結(jié)報(bào)告,。

（4）、收齊相關(guān)課題研究資料,，上交學(xué)校項(xiàng)目組,。

（5）、閱讀相關(guān)書籍,，撰寫讀后感并發(fā)至個(gè)人博客,。

（6）、按xx年上半年的流程實(shí)施下半年的相關(guān)工作,。

五,、研修時(shí)間安排。

xx年4月中旬―――5月,，前測,，形成數(shù)據(jù)收集整理分析報(bào)告，按計(jì)劃開展研究,。在實(shí)驗(yàn)班中實(shí)行計(jì)算題“一日一練”,，一周一小測，一月一大測,。

xx年6月上旬,，教師整理上述課題活動(dòng)相關(guān)資料,，后測，形成數(shù)據(jù)收集整理分析報(bào)告,，撰寫階段性總結(jié)報(bào)告。

xx年6月中旬,，按要求收齊資料，給學(xué)校項(xiàng)目組上交各種課題相關(guān)材料,。

xx年7月―8月,，閱讀相關(guān)書籍，撰寫讀后感篇數(shù)不限,，總字?jǐn)?shù)至少3000字,，上傳書目封面和目錄照片,，及讀后感想至自己的學(xué)科博客。

xx年9月―――11月,，按上半年的流程實(shí)施相關(guān)工作,。

xx年11月中旬，按要求收齊資料，給學(xué)校項(xiàng)目組上交各種課題相關(guān)材料,。

xx年11月下旬,，總結(jié)項(xiàng)目研修工作。

個(gè)人研修計(jì)劃小學(xué)數(shù)學(xué)的重要性篇三

我是一名擁有10多年教齡的教師,，但從事數(shù)學(xué)教學(xué)才一年,，因此在這門學(xué)科中也算一名新手。此次經(jīng)學(xué)校推薦和自己報(bào)名,，我有幸參加了2016小學(xué)數(shù)學(xué)教師國培網(wǎng)絡(luò)研修,，機(jī)會(huì)難得，為了不斷提高自身的教育理論水平和教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，更新觀念，提升能力,，走上教師專業(yè)化發(fā)展的道路,，特制定個(gè)人網(wǎng)絡(luò)研修計(jì)劃,。

以前我們追求“要想給學(xué)生一碗水，自己首先得有一桶水”,，這種觀念明顯已過時(shí)了，工作中我們發(fā)現(xiàn),，時(shí)代在進(jìn)步,，知識(shí)也在不斷更新，如果我們還在原地固步自封,，必將為社會(huì)所淘汰,，所以我們不能僅僅要求自己有一桶水，而是得“為有源頭活水來”,，為此,，我們必須樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷更新教育觀念,，建立新的課程觀,、教學(xué)觀、教師發(fā)展觀和評(píng)價(jià)觀;改進(jìn)原有的教學(xué)方法,、教學(xué)行為和教學(xué)手段,，走進(jìn)、理解新課程,、新課標(biāo),，提高教學(xué)藝術(shù)。我們要多渠道學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí),、技能,，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù)，不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),。

1.通過學(xué)習(xí)，提高自身的師德修養(yǎng),。

2.通過學(xué)習(xí),，提高自身的業(yè)務(wù)水平。

3.通過學(xué)習(xí),，提高自身的科研水平,。

4.通過學(xué)習(xí)，促進(jìn)自己對(duì)新課標(biāo)的理解,。

5.樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

1,、積極參加師范學(xué)校組織的線下培訓(xùn),。

2、堅(jiān)持每天認(rèn)真觀看網(wǎng)絡(luò)教學(xué)視頻,，對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容及時(shí)反思,，并寫好觀課隨筆,。

3、積極參與提問答疑,，到沙龍中和一起學(xué)習(xí)的老師共同探究交流,，學(xué)習(xí)老師們的經(jīng)驗(yàn)，分享自己的收獲,，共同進(jìn)步,。

4、理論聯(lián)系實(shí)際,，做以學(xué)以致用,，把學(xué)到的先進(jìn)理念運(yùn)用到教學(xué)中，并及時(shí)總結(jié),，反饋,，撰寫論文，心得,，并上傳資源,。

5、按時(shí)保質(zhì)完成作業(yè),。

總之,，我一定珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，好好學(xué)習(xí),，不斷提高自己的教育教學(xué)理論和業(yè)務(wù)水平,，提升各方面綜合素質(zhì)，做一名合格的新時(shí)代教師,。

個(gè)人研修計(jì)劃小學(xué)數(shù)學(xué)的重要性篇四

為了響應(yīng)新世紀(jì)教育變革的潮流,，適應(yīng)教育發(fā)展的趨勢(shì)和要求，與時(shí)俱進(jìn);為了進(jìn)一步提高自我的業(yè)務(wù)水平和能力,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，做一名出色的數(shù)學(xué)教師;為了拓寬教育視野，充實(shí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，提升創(chuàng)新力,，特此制定教師個(gè)人的自我研修計(jì)劃,。

一,、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校的教學(xué)教研工作和《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)志》為指導(dǎo)，革新教學(xué)方式,，提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn),，堅(jiān)持科學(xué)育人，以求實(shí),、創(chuàng)新,、發(fā)展為研修理念,。扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，全面提高個(gè)人素養(yǎng),，努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力。

二,、研修內(nèi)容及措施：

1,、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，多看教育教學(xué)專著,，并認(rèn)真做好筆記,，努力提高個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)。

2,、認(rèn)真制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,，用心備課、認(rèn)真上課,、及時(shí)撰寫課后反思,、精心設(shè)計(jì)作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生,。

3,、積極參加各級(jí)部門組織的各種教學(xué)教研活動(dòng)，配合教導(dǎo)處做好每一周一次的教研組活動(dòng),。

4,、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng),。教學(xué)中所遇問題不懂就問,，一問有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師，二問信息量非常豐富的網(wǎng)絡(luò),，網(wǎng)絡(luò)求學(xué),。網(wǎng)絡(luò)，是最好的老師!

5,、積極主動(dòng)地上好研討課,，認(rèn)真開展課堂教學(xué)展示活動(dòng)，使教學(xué)研討進(jìn)課堂,。

6,、虛心向同行教師們學(xué)習(xí)，爭取多聽課,，取眾人之長,，彌補(bǔ)自己學(xué)科知識(shí)的不足。

7,、認(rèn)真撰寫教育教學(xué)心得體會(huì),，爭取有質(zhì)有量,。

結(jié)合我校在農(nóng)村的特點(diǎn)，我還會(huì)努力開發(fā)農(nóng)村教育教學(xué)上出適合農(nóng)村現(xiàn)狀,、農(nóng)村學(xué)生學(xué)情的優(yōu)質(zhì)課,、有效課、高效課,，這,，將是我今后的工作重心和教研方向。

教學(xué)之道,，貴在探索,。自古教無定法，鉆研,、探究精神可窮其理,。這是我的今后研修目標(biāo)!

個(gè)人研修計(jì)劃小學(xué)數(shù)學(xué)的重要性篇五

以《教師法》和《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》為個(gè)人研修指導(dǎo)方針，以“求真,、求實(shí),、求效”為個(gè)人研修理念，以提高課堂教學(xué)的效率為個(gè)人研修目標(biāo),，以提高教師綜合素質(zhì)為前提,，堅(jiān)持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研究工作,，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)新時(shí)期教育事業(yè)的發(fā)展而努力,。

1,、提高自身政治和職業(yè)道德素養(yǎng)。敬業(yè)愛崗,，任勞任怨,，淡泊名利，不求索取,，把自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容,，從小事做起不斷進(jìn)取,，超越自我,。

2、加強(qiáng)專業(yè)理論學(xué)習(xí),。通過參加集體學(xué)習(xí)及自學(xué)等方式認(rèn)真學(xué)習(xí)新理念,，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)科新知識(shí),，及時(shí)把握教學(xué)課改的前沿信息,，并努力運(yùn)用于課堂教學(xué)實(shí)踐中,。

3,、立足常規(guī)教學(xué)。潛心鉆研本學(xué)段教材,，以上好每一節(jié)課為前提,，不斷總結(jié)和反思自己的課堂教學(xué),，逐步突顯出個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色,。

4、注重理論總結(jié),。積極撰寫教學(xué)反思,、案例和論文，將教學(xué)過程中的點(diǎn)滴感悟記錄下來,。

按照個(gè)人工作特點(diǎn),，制訂一年的發(fā)展研修計(jì)劃。在自己日常的`教育教學(xué)工作,，理論聯(lián)系實(shí)際,，做到在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中學(xué)習(xí),，在工作中思考,，在思考中實(shí)踐，在反思中改進(jìn),，在改進(jìn)中提升,，把研修、工作,、發(fā)展同步推進(jìn),。1、研讀課標(biāo),。研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，交流課標(biāo)研讀體會(huì)，以便準(zhǔn)確把握各學(xué)段目標(biāo)要求,。2,、鉆研教材。鉆研本學(xué)段教材,，整理歸類,，總結(jié)出本學(xué)段內(nèi)容的共同特點(diǎn),，找出難點(diǎn)并進(jìn)行交流探討，以便全面把握小學(xué)數(shù)學(xué)教材,。3,、數(shù)學(xué)專業(yè)理論學(xué)習(xí)和教材教法學(xué)習(xí)。研讀數(shù)學(xué)專業(yè)高級(jí)教材及教材教法,，提高自身專業(yè)文化素質(zhì)和教育教學(xué)理論,，拓寬自己知識(shí)視野，豐富自己各方面知識(shí),。

4、積極推進(jìn)課堂教學(xué)實(shí)踐,。設(shè)計(jì)一節(jié)本學(xué)段研討課,，在區(qū)域或組內(nèi)進(jìn)行教研活動(dòng)交流;虛心向同行們學(xué)習(xí)，爭取多聽課,，向網(wǎng)絡(luò)等優(yōu)秀教學(xué)資源學(xué)習(xí)，取眾人之長,，彌補(bǔ)自己學(xué)科知識(shí)的不足。研修期內(nèi)聽課不得少于20節(jié),。教學(xué)實(shí)施中,，要認(rèn)真制訂學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，用心備課,、認(rèn)真上課、及時(shí)撰寫課后反思,、精心設(shè)計(jì)作業(yè),、耐心輔導(dǎo)學(xué)生,。4、積極開展教學(xué)研究,。積極撰寫教育教學(xué)心得，每學(xué)期撰寫教學(xué)論文,、教學(xué)案例各一篇,。

研修目標(biāo)：

1、熟悉教育政策法規(guī)，提高自身職業(yè)道德修養(yǎng),、熱愛教育事業(yè),，樹立為教育事業(yè)奉獻(xiàn)終身的理想信念。

2,、通過系統(tǒng)的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，努力提高自身專業(yè)文化素質(zhì)和教育教學(xué)理論水平,，以適應(yīng)當(dāng)代越來越高的小學(xué)文化教育的需要,，滿足小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)的高要求，為提高自身教學(xué)水平打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

3,、通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)當(dāng)代先進(jìn)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)思想，借鑒他人優(yōu)秀的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，在實(shí)踐中不斷的總結(jié),、反思、提高,，使自身的教學(xué)理念與當(dāng)代前沿教學(xué)思想接軌,，教學(xué)實(shí)踐體現(xiàn)出科學(xué)性、先進(jìn)性,、高效性,，并逐步形成自己的獨(dú)特的風(fēng)格。撰寫教研論文,，使自己的教學(xué)從感性到理性,，不斷提高。

4,、理論和實(shí)踐相結(jié)合,，不斷的學(xué)習(xí)、實(shí)踐,、提高,，力爭使所帶班級(jí)的學(xué)生分?jǐn)?shù)名列前茅，上好教學(xué)匯報(bào)課,、研討課,。

更多。

個(gè)人研修計(jì)劃小學(xué)數(shù)學(xué)的重要性篇六

一,、指導(dǎo)思想：

非常榮幸我有機(jī)會(huì)加入了靖江市小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室,，為了不斷提高自身的教育理論水準(zhǔn)和教學(xué)業(yè)務(wù)水平，更新觀念,，提升能力,，完善自我，提高素質(zhì)，適應(yīng)現(xiàn)代課堂,，走上教師專業(yè)化發(fā)展的道路,，特制定個(gè)人研修計(jì)劃。

二,、研修目標(biāo)：

1.樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，不斷更新教育觀念，建立現(xiàn)代課程觀,、教學(xué)觀,、教師發(fā)展觀和評(píng)價(jià)觀;改進(jìn)原有的教學(xué)方法、教學(xué)行為和教學(xué)手段,，走進(jìn),、理解新課程、新課標(biāo),，提高教學(xué)藝術(shù),。讓自己能夠在實(shí)施素質(zhì)教育過程中起帶頭、示范,、輻射作用,，從而推動(dòng)我市小學(xué)數(shù)學(xué)教育的發(fā)展。

轉(zhuǎn)載自 sevw.cn

2.教學(xué)和研究相結(jié)合,，掌握教育科研的理論和方法,，掌握新的教育技術(shù)和手段，提升駕馭課程的能力,，善于發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)過程中的問題,、善于學(xué)習(xí)、善于反思,、善于研究,，提高自身教育教學(xué)水平，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,。

三、研修任務(wù),。

1,、理論與技能;。

2,、觀摩實(shí)踐;,。

3、課題研究;,。

4,、論文撰寫,。

四、研修措施：

1.認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)參加集中培訓(xùn),，聆聽專家講座,，作好詳細(xì)記錄，并對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容及時(shí)反思,。

2.虛心向他人請(qǐng)教,，取人之長，補(bǔ)己之短,，積極參加課題研究,。

3.認(rèn)真聆聽名師示范課，積極與名師互動(dòng),，提升自己的教學(xué)能力,。

4.精心準(zhǔn)備自己的教學(xué)實(shí)踐課,，在教學(xué)中實(shí)踐中積極嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法,，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。及時(shí)對(duì)這節(jié)課進(jìn)行反思,，寫好教育教學(xué)札記,，在反思中提升科研能力。

5.積極撰寫論文并爭取發(fā)表,。

個(gè)人研修計(jì)劃小學(xué)數(shù)學(xué)的重要性篇七

寒暑交迭,，萬象更新。在收獲的喜悅中,，我們走過了碩果累累的20xx年,，迎來了充滿希望的20xx。在這充滿希望,，充滿生機(jī)的陽春三月我們也迎來了20xx—20xx學(xué)年度下學(xué)期的開始,。新的學(xué)期，新的起點(diǎn),。為了新學(xué)期能有的放矢的進(jìn)行工作,，特制定本學(xué)期的工作計(jì)劃如下：

一,、指導(dǎo)思想：

以全面實(shí)施素質(zhì)教育為中心,，以深入推進(jìn)課程改革為重點(diǎn),，以探索小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)為目標(biāo),。進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)研究;加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè);加強(qiáng)對(duì)學(xué)校數(shù)學(xué)課題的研究和指導(dǎo)工作;創(chuàng)新教研方式,，努力提高研究,、指導(dǎo)、服務(wù)的質(zhì)量和水平,，求真務(wù)實(shí)，科學(xué)實(shí)效的推進(jìn)數(shù)學(xué)教研工作向更深層次發(fā)展。

二、主要工作,。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，研究總結(jié)推廣小學(xué)數(shù)學(xué)新課程教材實(shí)驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn)和成果,。

我區(qū)小學(xué)階段實(shí)施新課程教材實(shí)驗(yàn)的各項(xiàng)工作已進(jìn)入第五個(gè)年頭,。一方面,，幾年來小學(xué)數(shù)學(xué)在課程改革的探索和實(shí)踐中涌現(xiàn)出了一批新經(jīng)驗(yàn)、新成果,，我們要十分關(guān)注和重視,，要認(rèn)真研究、總結(jié),、推廣,，促進(jìn)我區(qū)小學(xué)課改工作的深入推進(jìn);另一方面,，我們也要正視課改實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的各種問題,，要認(rèn)真反思,，積極開展研究,，尋求切實(shí)有效的對(duì)策，解決教師的困惑,，切實(shí)提高課程實(shí)施的水平。

(1)要求學(xué)校組織廣大數(shù)學(xué)教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)貫徹和落實(shí)新課程的理念,、思想和方法，努力促使廣大教師在日常數(shù)學(xué)教學(xué)中加強(qiáng)實(shí)踐感悟,，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為,。

(2)研究總結(jié)推廣小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革的經(jīng)驗(yàn)和成果,。本學(xué)期將組織教師開展骨干教師研討課互動(dòng)研討活動(dòng)，促進(jìn)我旗小學(xué)數(shù)學(xué)課改工作的深入推進(jìn),。

2,、深入課堂,，扎實(shí)有效地加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐,、研究,、指導(dǎo),，努力提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率,。加大課堂教學(xué)研究,、指導(dǎo)、服務(wù)的力度,，通過聽課,、研討、觀摩,、交流等教研活動(dòng),，探索教學(xué)規(guī)律，總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn),，力爭在教學(xué)有效性研究方面取得新成果,。

(1)進(jìn)一步加強(qiáng)小學(xué)數(shù)學(xué)常態(tài)化課堂教學(xué)的實(shí)踐、研究和指導(dǎo),，努力探索小學(xué)數(shù)學(xué)常態(tài)化課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)高效的途徑和方法,。第一,，關(guān)注常態(tài)的課堂就是關(guān)注最廣大學(xué)生素養(yǎng)的提高，要由追求課堂教學(xué)的觀賞性,，走向追求課堂教學(xué)的有效性;要由關(guān)注少數(shù)精英教師走向關(guān)注最廣大的普通教師。第二,，研究常態(tài)的課堂,，就要研究普通教師的日常工作方式,、工作流程。如：如何備課,、如何開發(fā)課程資源,、如何設(shè)計(jì)作業(yè)等。研究學(xué)生學(xué)習(xí)方式,、學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等,。

(2)本學(xué)期，將圍繞“教材疑難問題解答”,、“如何有效開展小組合作學(xué)習(xí)”開展專題研討活動(dòng)。

(3)為了更好地調(diào)動(dòng)各校及數(shù)學(xué)教師參與教研的主動(dòng)性和積極性,，本學(xué)期將開展學(xué)校、教師自愿申報(bào)參加全旗性公開教學(xué)的活動(dòng),，在旗教研室認(rèn)可的情況下，組織開課研討活動(dòng),。

3,、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，大力提高青年教師隊(duì)伍的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)。

(1)總結(jié)和推廣本地區(qū)優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和成果,，充分發(fā)揮本地區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)旗,、市級(jí)學(xué)科教學(xué)能手、基本功能手,、名師、骨干教師的示范引領(lǐng)作用,。本學(xué)期將組織本地區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)區(qū),、市級(jí)學(xué)科教學(xué)能手、基本功能手,、名師,、骨干教師送教下校活動(dòng)以促進(jìn)教師的共同發(fā)展,。

(2)學(xué)校校要加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng),，要對(duì)有培養(yǎng)前途的數(shù)學(xué)青年骨干教師制定規(guī)劃，搭建平臺(tái),，拜師結(jié)對(duì),，跟蹤培養(yǎng)，深化幫扶工作,。

(3)本學(xué)期將舉辦教師業(yè)務(wù)能力測試,。

4、深入開展課題研究,，強(qiáng)化過程管理,，提高課題研究的針對(duì)性和實(shí)效性。

(1)繼續(xù)指導(dǎo)學(xué)校的課題,，開展扎實(shí)有效的研究,，強(qiáng)化過程管理，努力提高課題研究的針對(duì)性和實(shí)效性,。

(2)根據(jù)研室工作部署,，本學(xué)期將舉行小學(xué)數(shù)學(xué)“在課堂教學(xué)中滲透開放性試題研究”專題研討活動(dòng)結(jié)題,，活動(dòng)將圍繞主題安排現(xiàn)場教學(xué)觀摩和研討。要求學(xué)校要盡早組織教師認(rèn)真開展此專題的研究,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的計(jì)算能力,、思維能力的培養(yǎng)，收集整理材料,，以便驗(yàn)收,。

5、進(jìn)一步加強(qiáng)考試與評(píng)價(jià)研究,，促進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的全面提高,。

(1)加強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)試題的研究，努力讓試卷成為教師學(xué)習(xí)研究的內(nèi)容,，成為教師理解,、吸收課程標(biāo)準(zhǔn)理念的生動(dòng)教材?？己笠钊敕治?，真誠溝通，及時(shí)反饋,，既通過考試評(píng)教學(xué),，也通過考試議試卷，實(shí)現(xiàn)考,、教,、學(xué)共贏。

(2)做好檢測的準(zhǔn)備工作,。

(3)學(xué)期末,，將對(duì)部分班級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)發(fā)展水平能力進(jìn)行測試。

6,、切實(shí)提高常規(guī)教研工作質(zhì)量,，全心全意為基層學(xué)校服務(wù)。

(1)要進(jìn)一步增強(qiáng)課改服務(wù)意識(shí),，繼續(xù)深入課堂研究指導(dǎo),，幫助學(xué)校教師解決教學(xué)實(shí)踐中的問題或困惑，切實(shí)履行“研究,、指導(dǎo),、服務(wù)”職能，努力做基層學(xué)校和教師歡迎的教研員,。

(2)認(rèn)真做好常規(guī)調(diào)研工作,，加強(qiáng)與各校之間的聯(lián)系。根據(jù)教研室工作安排，開展好合適的小型多樣的調(diào)研,、研討活動(dòng),。

7、組織豐富多彩的數(shù)學(xué)比賽活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,。

我們將針對(duì)學(xué)生的興趣及特長，開展數(shù)學(xué)競賽,，如：記口算,、黑板報(bào)數(shù)學(xué)智力賽等若干項(xiàng)目，營造“勤思考,、勤學(xué)習(xí)”的氛圍,。

8、加強(qiáng)學(xué)科培訓(xùn)和校本教研工作,。深入校本教研的指導(dǎo)和研究,，搭建平臺(tái)讓教師能進(jìn)行自我反思——與內(nèi)心對(duì)話;同伴互助——與同行對(duì)話;專業(yè)引領(lǐng)——與專家對(duì)話，請(qǐng)教前輩,，與歷史對(duì)話;請(qǐng)教書本——與理論對(duì)話,，努力促使以上校本研修形態(tài)成為教師的自覺行為。注重對(duì)數(shù)學(xué)以課代訓(xùn)特色校本教研基地監(jiān)督指導(dǎo),。

9,、其他工作。

(1)開展好網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng),。

(2)學(xué)生知識(shí)競賽。

(3)督促教師撰寫論文,。

(4)做好旗級(jí)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選的推薦工作,。

(5)檢察指導(dǎo)學(xué)生成長記錄袋。

三,、教研員自身建設(shè),。

1、教研員是一線教師的組織者,，服務(wù)者,，因此一定要加強(qiáng)自身的修養(yǎng)。為此本學(xué)期加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),，做好業(yè)務(wù)理論筆記,，不斷充實(shí)提高自己。

2,、積極參加中心組織的政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真做好政治學(xué)習(xí)筆記。

3、積極參加中心組織的各項(xiàng)活動(dòng),。

4,、利用網(wǎng)絡(luò)資源，加深與其它各地教師教研員之間的學(xué)習(xí),，繼續(xù)寫教研blog,。

四、各月具體工作安排,。

3,、下校檢查常規(guī)并總結(jié)反饋。

4,、下發(fā)課題驗(yàn)收通知,。

5、集體備課,。

6,、教材疑難問題專題講座。

1,、幫扶結(jié)對(duì)跟蹤聽課總結(jié),。

2,、教學(xué)能手,、基本功能手、骨干教師展示課,。

3、集體備課。

4,、聽起始年級(jí)的課,。

5,、在課堂教學(xué)中滲透開放性試題的研究驗(yàn)收結(jié)題,。

6、幫助學(xué)校申報(bào)新課題,。

1,、如何開展小組合作學(xué)習(xí)專題講座。

2,、進(jìn)行常規(guī)檢查、總結(jié),、反饋,。

3、檢查成長記錄袋收集整理情況,。

4,、特色校本教研活動(dòng)。

1,、教學(xué)能手,、基本功能手、骨干教師送教下校,。

2,、檢測出題閱卷分析工作。

3,、學(xué)生知識(shí)競賽,。

4、特色校本教研活動(dòng),。

1,、檢測閱卷分析工作。

2,、撰寫調(diào)研報(bào)告。

3,、總結(jié)本學(xué)期工作,，收集整理檔案,。

個(gè)人研修計(jì)劃小學(xué)數(shù)學(xué)的重要性篇八

過去我們奉行的“要給學(xué)生一碗水，首先要有一桶水”,，顯然已經(jīng)過時(shí)了,。在我們的工作中，我們發(fā)現(xiàn)時(shí)代在進(jìn)步,，我們的知識(shí)在不斷更新,。如果我們還站在原地不動(dòng)，就會(huì)被社會(huì)淘汰,。所以,，我們不能只要求自己有一桶水，而必須“來自一個(gè)活水的源頭”,。為此,，我們必須樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷更新我們的教育理念,。改進(jìn)原有的教學(xué)方法,、教學(xué)行為和教學(xué)方法，進(jìn)入和理解新課程,、新課程標(biāo)準(zhǔn),，提高教學(xué)藝術(shù)，通過多種渠道,，特別是現(xiàn)代信息技術(shù),，學(xué)習(xí)各領(lǐng)域的知識(shí)和技能，不斷構(gòu)建和豐富我們的知識(shí)結(jié)構(gòu),。

第二,，培養(yǎng)目標(biāo)。

1,、通過學(xué)習(xí),，提高自己的道德修養(yǎng)。

2,、通過學(xué)習(xí)提高自己的專業(yè)水平,。

3、通過學(xué)習(xí)提高自己的.科研水平,。

4,、通過學(xué)習(xí)促進(jìn)你對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理解。

5,、樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

第三,，具體措施,。

1,、積極參加師范學(xué)校組織的線下培訓(xùn)。

2,、堅(jiān)持每天認(rèn)真看網(wǎng)絡(luò)教學(xué)視頻,，及時(shí)反思學(xué)習(xí)內(nèi)容，寫一篇好的觀課作文,。

3,、積極參與問答，和沙龍一起學(xué)習(xí)的老師一起探索交流,，借鑒老師的經(jīng)驗(yàn),，分享自己的收獲，共同進(jìn)步,。

4,、理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用,，把學(xué)到的先進(jìn)思想運(yùn)用到教學(xué)中,，及時(shí)總結(jié)反饋，寫論文和經(jīng)驗(yàn),，上傳資源,。

5、按時(shí)保質(zhì)完成作業(yè),。

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個(gè)人研修計(jì)劃小學(xué)數(shù)學(xué)的重要性篇九

本學(xué)期我校共有17個(gè)教學(xué)班,，數(shù)學(xué)教師17人,。在以往的數(shù)學(xué)教研工作中,雖然取得了一定的成績，但在把理念轉(zhuǎn)化成行為的過程中,，更偏重于知識(shí)育人,，而缺乏文化育人。

二,、指導(dǎo)思想,。

本學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研將以區(qū)“課堂教學(xué)效益年”活動(dòng)為中心，以“研究課堂,，高效課堂”為主線,，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，突出“目標(biāo)清晰化,，過程精細(xì)化,，成果化”的管理思想，站得高,，看得遠(yuǎn),，想得深,，做的實(shí)。確立使學(xué)生“會(huì)學(xué),、樂學(xué)”的基本理念，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),，轉(zhuǎn)變教育理念,，改進(jìn)教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式,，逐步提升課堂教學(xué)效率,，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

三,、工作目標(biāo),。

1、在教研活動(dòng)中注重校本培訓(xùn),，讓數(shù)學(xué)組成為一支學(xué)習(xí)型,、敬業(yè)型、研究型的集體,。

2,、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，制定好集體備課制度,，優(yōu)化集體備課活動(dòng),，提高教學(xué)實(shí)效。

3,、狠抓課堂教學(xué),，積極開展常態(tài)下的教研活動(dòng)，促使教師隨時(shí)隨地的就教學(xué)中存在的問題進(jìn)行研討,，從而提高教師的教學(xué)水平,。

4、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展,。

5,、重視課堂教學(xué)，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)困工作,，以評(píng)價(jià)提高質(zhì)量,，使學(xué)生在成績、能力等方面有較大的提高,。

6,、認(rèn)真開展課題研究,，深化數(shù)學(xué)教學(xué)改革。

四,、具體措施,。

(一)落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，改革課堂教學(xué),，促進(jìn)師生發(fā)展,。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想,。開學(xué)初將組織教師學(xué)習(xí)課標(biāo)，領(lǐng)會(huì)課標(biāo),，對(duì)每個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的基本要求,，把握好所教尺度。

2,、學(xué)習(xí)課程改革理論,。組織教師學(xué)習(xí)在課程教改中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)教育思想和教育方法，學(xué)習(xí)各種成功的優(yōu)秀案例,，不斷加強(qiáng)自身的教育素養(yǎng),，增強(qiáng)教學(xué)能力。每次學(xué)習(xí)安排了負(fù)責(zé)人,，負(fù)責(zé)人必須在開教研活動(dòng)時(shí)準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)材料,，組織大家學(xué)習(xí)。

3,、要讓學(xué)生“人人都能獲得良好的數(shù)學(xué)教育,，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展”，教師必須加強(qiáng)教材的深入研究,，領(lǐng)會(huì)教材的編寫意圖和特點(diǎn),，對(duì)照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，認(rèn)真分析數(shù)學(xué)內(nèi)容,、目標(biāo),、重難點(diǎn)，提出具體可行的教學(xué)方法,。因此,，各年級(jí)在每周必須安排好一節(jié)研究課，利用集體備課時(shí)間集體商議,，形成一份預(yù)案,，然后由做課教師展示，再進(jìn)行評(píng)議，提出更合理的教學(xué)方案,，再在另外一個(gè)班上上,，其他教師再評(píng)議。此活動(dòng)將充分發(fā)揮群體教研作用,，加強(qiáng)新老教師的合作,，提高青年教師教育教學(xué)水平。

(二)強(qiáng)化常規(guī)管理,，優(yōu)化集體備課,，提高教學(xué)質(zhì)量。

1,、集體備課：對(duì)集體備課所教內(nèi)容進(jìn)行研討，重點(diǎn)知識(shí)提出有價(jià)值的教學(xué)策略,，并將討論結(jié)果直接記錄在數(shù)學(xué)教材上,。

2、聽課：每周一節(jié),，要邊聽邊思,，及時(shí)評(píng)注。

(三)重視“三課”活動(dòng),，相互學(xué)習(xí),，共同提高。

本學(xué)期,，將繼續(xù)進(jìn)行“三課”活動(dòng),。具體要求是：全體教師先集體備課再上課。講研究課的教師要認(rèn)真準(zhǔn)備,、認(rèn)真上課，上課要著力創(chuàng)設(shè)讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索和合作交流的課堂教學(xué)氛圍，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,，鼓勵(lì)學(xué)生從數(shù)學(xué)的角度發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、理解問題,、解決問題,，學(xué)習(xí)解決問題的一些基本策略，體驗(yàn)策略的多樣性，發(fā)展實(shí)踐能力、探索意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí),。聽課教師聽課前要熟悉教材，聽時(shí)要專心,，做好聽課記錄,，評(píng)講要實(shí)在,，多提改進(jìn)意見,?？傊?，每次研究活動(dòng)包括：“說課--上課--反思--議課”4個(gè)環(huán)節(jié);研討的方式根據(jù)每位教師教學(xué)特長和不足開展三課活動(dòng)。有效促進(jìn)教師在教學(xué)實(shí)踐中互相學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短,，同時(shí)為教師營造了良好教研氛圍,，體現(xiàn)校本教研自我反思,、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)三大核心,。引導(dǎo)教師教中研,，研中學(xué)，讓教研真正為教學(xué)服務(wù),。

(四)組織豐富多彩的學(xué)習(xí)競賽活動(dòng),，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

本學(xué)期針對(duì)各學(xué)生的興趣及特長,，開展一些競賽活動(dòng),，如：口算比賽等。營造“愛動(dòng)腦,、勤學(xué)習(xí)”的氛圍,。

(五)重視課堂教學(xué),，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)困工作。

上課是教學(xué)常規(guī)中最重要的環(huán)節(jié),，課堂是教師的陣地,，是教師演繹生命的舞臺(tái),。每位教師要向課堂40分鐘要質(zhì)量，注重課堂教學(xué)的實(shí)效性,，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,。不僅要注重優(yōu)生的培養(yǎng),，還要加強(qiáng)學(xué)困生的輔導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng),，要求進(jìn)行培優(yōu)轉(zhuǎn)困的教師要有轉(zhuǎn)化目標(biāo)和具體的轉(zhuǎn)化措施,。

個(gè)人研修計(jì)劃小學(xué)數(shù)學(xué)的重要性篇十

根據(jù)縣教育局對(duì)我校重點(diǎn)工作的要求，結(jié)合本校和本人實(shí)際,，20xx年上學(xué)期,，本人將以校本研修為主平臺(tái)，以“送教下鄉(xiāng)”為契機(jī),，開展“科學(xué)解讀教材,、準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)、認(rèn)真探究教材教法”為主題,，以探討新課程教學(xué)模式為重點(diǎn)的小學(xué)數(shù)學(xué)研修活動(dòng),。以求實(shí)、創(chuàng)新,、發(fā)展為研修理念,，扎實(shí)有序地開展研修工作，全面提高個(gè)人素養(yǎng),，為服務(wù)于小學(xué)數(shù)學(xué)教研教學(xué)工作而努力奮斗,。

1,、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，多看教育教學(xué)專著,，并認(rèn)真做好筆記,，努力提高個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)。

2,、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)優(yōu)勢(shì),，開展網(wǎng)絡(luò)研修活動(dòng)。積極參與本校和上級(jí)部門組織的新課程網(wǎng)絡(luò)研討活動(dòng),。

3,、認(rèn)真解讀小學(xué)一至六年級(jí)數(shù)學(xué)教材和《小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，準(zhǔn)確把握教材內(nèi)容和編寫意圖以及相應(yīng)的教學(xué)目標(biāo),。

4,、積極參加各級(jí)部門組織的各種教學(xué)教研活動(dòng)，密切配合教導(dǎo)室搞好“送教下鄉(xiāng)”工作,。

5,、深入課堂學(xué)習(xí)，開展聽課評(píng)課活動(dòng),，充分發(fā)揮街道名師,、教壇新秀的引領(lǐng)作用,。虛心向同行教師們學(xué)習(xí),，爭取多聽課，取眾人之長,，彌補(bǔ)自己學(xué)科知識(shí)的不足,本期力爭聽課不少于20節(jié).通過課堂展示,，課后交流，相互促進(jìn),，共同提高,。

6、通過個(gè)人自修,、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等方法及時(shí)了解最前沿的教改信息,，擴(kuò)展自己知識(shí)視野，不斷更新教育教學(xué)理念,，豐富教育教學(xué)理論,，提升理論水平和教學(xué)教研水平。

7,、認(rèn)真撰寫教研論文,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷積累素材,，做到有質(zhì)有量,。

在以后的工作中,，我將切實(shí)按照上級(jí)主管部門和學(xué)校的總體計(jì)劃部署，根據(jù)自己的實(shí)際情況,，努力學(xué)習(xí),，奮發(fā)進(jìn)取。

很幸運(yùn)我有機(jī)會(huì)加入臨川二小小學(xué)數(shù)學(xué)美麗幽蘭工作室學(xué)習(xí),，為了不斷提高自身的教育理論水平和教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，更新觀念，提升能力,，完善自我,，提高素質(zhì)，適應(yīng)現(xiàn)代課堂,，走上教師專業(yè)化發(fā)展的道路,，特制定個(gè)人研修計(jì)劃。

一,、樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，不斷更新教育觀念，建立現(xiàn)代課程觀,、教學(xué)觀,、教師發(fā)展觀和評(píng)價(jià)觀;改進(jìn)原有的教學(xué)方法、教學(xué)行為和教學(xué)手段,，走進(jìn),、理解新課程、新課標(biāo),，提高教學(xué)藝術(shù),。讓自己能夠在實(shí)施素質(zhì)教育過程中起帶頭、示范,、輻射作用,，從而推動(dòng)我市小學(xué)數(shù)學(xué)教育的發(fā)展。

二,、教學(xué)和研究相結(jié)合,，掌握教育科研的理論和方法，掌握新的教育技術(shù)和手段,，提升駕馭課程的能力,，善于發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)過程中的問題、善于學(xué)習(xí),、善于反思,、善于研究，提高自身教育教學(xué)水平，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,。

三、研修任務(wù)：

1,、理論與技能;,。

2、觀摩實(shí)踐;,。

3,、課題研究;。

4,、論文撰寫,。

四、研修措施：

1.參加培訓(xùn)時(shí)作好筆記,，對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容及時(shí)反思,。

2.向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師虛心請(qǐng)教，積極參加課題研究,。

3.積極與名師互動(dòng),，提升個(gè)人的教學(xué)能力。

4.積極嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法,，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。及時(shí)對(duì)這節(jié)課進(jìn)行反思，寫好教學(xué)札記,，在反思中提升科研能力,。

個(gè)人研修計(jì)劃小學(xué)數(shù)學(xué)的重要性篇十一

在小學(xué)數(shù)學(xué)教材中，大部分思想教育內(nèi)容并不占明顯的地位,，這就需要教師認(rèn)真鉆研教材,，充分發(fā)掘教材中潛在的德育因素,，把德育教育貫穿于對(duì)知識(shí)的分析中,。例如：在教學(xué)多位數(shù)的讀法的時(shí)候，了解到中國的人口數(shù),，以及世界人口數(shù),，適當(dāng)補(bǔ)充土地資源的知識(shí)，讓學(xué)生知道土地資源的有限,，人口超負(fù)荷增長給人類帶來的危害性,。在教學(xué)時(shí)、分,、秒時(shí)可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行珍惜時(shí)間的教育,。另外，還可以結(jié)合教學(xué)內(nèi)容介紹一些我國的發(fā)明創(chuàng)造，如"九九口訣"和"七巧板"的發(fā)明,，"珠算"的歷史,，祖沖之在追求數(shù)學(xué)道路上的感人故事。這樣既可以增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感,，自尊心和自信心,，從而轉(zhuǎn)化為為祖國建設(shè)事業(yè)而刻苦學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自覺性，另一方面也可以學(xué)生培養(yǎng)不畏艱難,，艱苦奮斗，刻苦鉆研的獻(xiàn)身精神,?？梢哉f是一舉多得。這樣的例子在數(shù)學(xué)中還很多,，只要教師充分挖掘教材,，是可以找到德育教育的素材的。

教師在教學(xué)過程中,，可以采取靈活多樣的教學(xué)方法潛移默化的對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育,，比如研究性學(xué)習(xí),，合作性學(xué)習(xí)等,。在數(shù)學(xué)中,，有很多規(guī)律和定律如果光靠老師口頭傳授是起不到作用了,，這時(shí)候就可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論,，共同思考，總結(jié),。這樣不斷可以培養(yǎng)學(xué)生的各種能力,，而且還可以培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)合作的能力等。拿教學(xué)方法來說,，我們可以采取小組合作學(xué)習(xí)法,，這種學(xué)習(xí)法共享一個(gè)觀念：學(xué)生們一起學(xué)習(xí)，既要為別人的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),，又要為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),，學(xué)生在既有利于自己又有利于他人前提下進(jìn)行學(xué)習(xí)。"一幫一"手拉手活動(dòng)。在這種情景中,，學(xué)生會(huì)意識(shí)到個(gè)人目標(biāo)與小組目標(biāo)之間是相互依賴關(guān)系,，只有在小組其他成員都成功的前提下，自己才能取得成功,。還可以從小讓他們養(yǎng)成嚴(yán)肅看待他人學(xué)習(xí)成績的習(xí)慣,。

德育滲透不能只局限在課堂上，應(yīng)與課外學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合,，我們可以適當(dāng)開展一些數(shù)學(xué)活動(dòng)課和數(shù)學(xué)主題活動(dòng),。例如，四年級(jí)學(xué)過簡單的數(shù)據(jù)整理后,，我們可以讓學(xué)生回家后調(diào)查自己家庭每天使用垃圾袋的數(shù)量,，然后通過計(jì)算一個(gè)班家庭一個(gè)星期，一個(gè)月,，一年使用垃圾袋的數(shù)量,，然后結(jié)合垃圾袋對(duì)環(huán)境造成的影響，這樣學(xué)生既可以掌握有關(guān)數(shù)學(xué)知識(shí),，又對(duì)他們進(jìn)行了環(huán)保教育,。在學(xué)習(xí)利率時(shí)，讓學(xué)生去銀行調(diào)查利率,，以及怎樣算利息,，怎樣存錢劃算，怎樣替爸媽理財(cái),，讓學(xué)生學(xué)會(huì)替爸媽分憂,。另外要根據(jù)學(xué)生的愛好開展各種活動(dòng)，比如知識(shí)競賽,，講一講數(shù)學(xué)家小故事等,，讓學(xué)生領(lǐng)悟人生的價(jià)值。

新課程的培養(yǎng)目標(biāo)指導(dǎo)我們,，要使學(xué)生具有愛國主義,、集體主義精神，熱愛社會(huì)主義,，繼承社會(huì)主義民主法制意識(shí),，遵守國家法律和社會(huì)公德;逐步形成正確的世界觀,，人生觀,，價(jià)值觀;具有社會(huì)主義責(zé)任感，努力為人民服務(wù),，要使學(xué)生成為有理想,、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人,。它既需要我們用一句句實(shí)話,、一件件實(shí)事去打動(dòng)我們的學(xué)生，去影響我們的學(xué)生,，又需要我們開動(dòng)腦筋,，采取積極措施去幫助教育我們的學(xué)生。

個(gè)人研修計(jì)劃小學(xué)數(shù)學(xué)的重要性篇十二

只有不斷通過個(gè)人研修才能不斷完善自己,，教師才能適應(yīng)現(xiàn)代教育的發(fā)展要求,。因此，為了響應(yīng)新世紀(jì)的這種教育變革的潮流,，適應(yīng)教育發(fā)展的趨勢(shì)和要求,，教師也要進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和研修。不妨看看相關(guān)內(nèi)容,！

為了使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平,，增強(qiáng)知識(shí)更新能力和教育教學(xué)能力，從各方面不斷完善自己,，提高自身綜合素質(zhì),，我制定了個(gè)人研修計(jì)劃。

一,、指導(dǎo)思想,。

遵照教研。

工作計(jì)劃,。

以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo)立足課堂,、革新教學(xué)方式提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn)堅(jiān)持科學(xué)育人扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展全面提高個(gè)人素養(yǎng)努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力。

二,、教研目標(biāo),。

1、積極實(shí)踐課改的新理念,，新思路,，圍繞“有效性高效課堂教學(xué)”開展課堂教學(xué)研究活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效率,。

2,、積極探索，參與課題研究,，配合學(xué)校做好每兩周一次的教研活動(dòng),，能夠自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論來指導(dǎo)教學(xué)。

三,、教研措施,。

1,、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，多看教育教學(xué)專著,，并認(rèn)真做好筆記,，努力提高個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)。認(rèn)真閱讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，《小學(xué)教學(xué)》《聽名師講課》《給教師的建議》等有關(guān)資料,，鉆研新教材，新課標(biāo),，研究教法,，體會(huì)新課程的理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力,。以使自己在教育教學(xué)工作中能有所提高,。

2、通過教師個(gè)人自學(xué),，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法及時(shí)了解最前沿的教改信息,，擴(kuò)展自己知識(shí)視野，不斷更新教育教學(xué)理念,，豐富教育教學(xué)理論,，提升理論水平和教學(xué)教研水平。

3,、積極主動(dòng)地上好研討課,，認(rèn)真開展高效課堂教學(xué)展示活動(dòng),，使教學(xué)研討進(jìn)課堂,。尤其要多關(guān)注后進(jìn)生，本學(xué)期采用“一幫一”以優(yōu)帶差,、小組競爭的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，以促進(jìn)潛能生各方面能力的提高,。積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，準(zhǔn)確定位自己,，用先進(jìn)的理論充實(shí)自己、提高自己,。經(jīng)常聽課,，學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己教育水平,。

5,、認(rèn)真撰寫教育教學(xué)。

心得體會(huì),。

爭取有質(zhì)有量,。充分利用網(wǎng)絡(luò)手段觀摩名家教學(xué)撰寫,。

讀書筆記,。

教學(xué)反思,，在課堂教學(xué)中利用多媒體手段教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，創(chuàng)設(shè)情景,，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題分析問題解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

6,、在提高自身素質(zhì)的同時(shí)，加強(qiáng)教師口語,、粉筆字,、普通話等的訓(xùn)練。做到學(xué)到老做到老,。

一,、指導(dǎo)思想。

遵照市教研工作計(jì)劃,，以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo),，立足課堂、革新教學(xué)方式,，提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn),，堅(jiān)持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作,，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，全面提高個(gè)人素養(yǎng)，努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力,。

二,、教研目標(biāo)。

1,、積極實(shí)踐課改的新理念,，新思路，圍繞“有效性課堂教學(xué)”開展課堂教學(xué)研究活動(dòng),，提高課堂教學(xué)效率,。

2、積極探索,，參與課題研究,，配合學(xué)校做好每兩周一次的教研活動(dòng)，能夠自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論來指導(dǎo)教學(xué),。

三,、教研措施,。

1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),，多看教育教學(xué)專著,，并認(rèn)真做好筆記，努力提高個(gè)人專業(yè)素養(yǎng),。

2,、認(rèn)真制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，平時(shí)要做到：用心備課,、上課要有激情,、及時(shí)撰寫課后反思、精心設(shè)計(jì)作業(yè),、耐心輔導(dǎo)學(xué)生,。

3、積極參加各級(jí)部門組織的各種教學(xué)教研活動(dòng),，配合教導(dǎo)處做好每一周一次的教研組活動(dòng),。

4、通過教師個(gè)人自學(xué),，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法及時(shí)了解最前沿的教改信息,，擴(kuò)展自己知識(shí)視野，不斷更新教育教學(xué)理念,，豐富教育教學(xué)理論,，提升理論水平和教學(xué)教研水平。

5,、積極主動(dòng)地上好研討課,，認(rèn)真開展課堂教學(xué)展示活動(dòng)，使教學(xué)研討進(jìn)課堂,。

6,、虛心向同行教師們學(xué)習(xí)，爭取多聽課,，取眾人之長,，彌補(bǔ)自己學(xué)科知識(shí)的不足，本學(xué)期聽課絕不少于20節(jié),。

7,、認(rèn)真撰寫教育教學(xué)心得體會(huì)，爭取有質(zhì)有量,。

個(gè)人研修計(jì)劃小學(xué)數(shù)學(xué)的重要性篇十三

以新課程理念為指導(dǎo),，以課堂教學(xué)研究與改革為切入口，加大教研,、教改力度,，以吃透教材,、探索教法、穩(wěn)步推進(jìn),、和諧發(fā)展為宗旨,，深入開展教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究。規(guī)范數(shù)學(xué)主題化系列教研活動(dòng),，整合本校的校本研修,，加大對(duì)新教師的培養(yǎng)指導(dǎo)力度,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，提高教育質(zhì)量。

二,、主要工作和措施,。

1、規(guī)范數(shù)學(xué)主題化系列教研活動(dòng),。

本學(xué)期開展“理解性教材與教法的和諧性研究”為主題的教學(xué)研究,。發(fā)揮學(xué)校數(shù)學(xué)中心教研組的龍頭作用，扎實(shí)開展主題化系列教研活動(dòng),。以一個(gè)主題,、四個(gè)環(huán)節(jié)(學(xué)習(xí)思辨、實(shí)踐探索,、研討交流,、總結(jié)反思)為主線，做到主題明確,、過程清楚,、環(huán)節(jié)到位、成效顯著,。以學(xué)校中心組為龍頭聯(lián)動(dòng)全體數(shù)學(xué)教師積極參與校本研修活動(dòng),。具體安排如下：

學(xué)習(xí)思辨階段時(shí)間：3月底。

(1)收集相關(guān)理論資料,，并于網(wǎng)上發(fā)布,。要求每位教師完成一篇以上。

(2)交流心得與收獲(時(shí)間3分鐘以上),。做好摘錄,。時(shí)間：第五周。

(3)確定研討教學(xué)內(nèi)容,，撰寫心得,，資料存檔。

實(shí)踐探索階段時(shí)間：4月中旬,。

(1)分高,、低段各位教師備課一節(jié),。

(2)集中交流，兩位教師主講自己的設(shè)計(jì)思路,。時(shí)間：第七周,。

(3)根據(jù)實(shí)際情況自己上課實(shí)踐，寫出課后體會(huì)：課的設(shè)計(jì)理念,、課堂教學(xué)過程,、課堂反應(yīng)、成敗原因,。

研討交流階段時(shí)間：4月底,。

(1)鎮(zhèn)主題教研活動(dòng)，課堂展示,，互動(dòng)式評(píng)課,。時(shí)間：第十周。

(2)參加城區(qū)主體研訓(xùn)展示活動(dòng),。地點(diǎn)：岳林中心,。

(3)組長完成研究報(bào)告，教研組成員完成研究論文,。

總結(jié)反思階段時(shí)間：5月初,。

(1)交流教學(xué)論文。

(2)提出問題,，商量下學(xué)期的研究主題,。

2、加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍的建設(shè),。(2)推薦精兵,，能手參加鎮(zhèn)“與課改同行”演講比賽。(4月初),。

(3)5月中旬市優(yōu)秀論文評(píng)比,。

(4)積極培訓(xùn)參加下學(xué)期教壇新秀的教師。

(5)倡導(dǎo)“科學(xué),、嚴(yán)謹(jǐn)”的教學(xué)風(fēng)氣,。重點(diǎn)要求有一疊“卷面整潔、評(píng)改規(guī)范,、數(shù)量齊全,、訓(xùn)練量合理”的學(xué)生課堂作業(yè)本。

一,、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

四年級(jí)一班共有學(xué)生41人,，學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)比較感興趣，接受能力較強(qiáng)，學(xué)習(xí)態(tài)度較端正,。從學(xué)生掌握的知識(shí)方面看：大部分學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)掌握較好,，并能把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去，對(duì)口算,、計(jì)算,、應(yīng)用題等知識(shí)，大部分學(xué)生掌握較好,，但數(shù)量關(guān)系個(gè)別學(xué)生(江銘,、趙海平、方博)不會(huì)運(yùn)用,，但整個(gè)班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚,。

從學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣看：個(gè)別學(xué)生(胡正毅、裴澤凱,、姜智龍)的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成不好,，如：寫字慢,，抄錯(cuò)數(shù),，數(shù)碼不正規(guī)，做題不用小尺等,。由于這些原因所以成績不夠理想,。

從班級(jí)常規(guī)看：上課能夠做到集中精神聽講，回答問題比較完整,。但聽課時(shí)個(gè)別學(xué)生(趙云旭,、姜智龍、胡正毅,、裴澤凱)手里玩東西,，在小組討論問題時(shí)，個(gè)別同學(xué)偷懶,，小組合作能力較差,。

本學(xué)期針對(duì)以上存在的問題，在端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的同時(shí),，面向全體,，定出實(shí)際性目標(biāo)，全面調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,，加強(qiáng)紀(jì)律教育和常規(guī)訓(xùn)練,，加強(qiáng)培養(yǎng)他們的各種學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高解決問題的能力,，幫助每一個(gè)孩子都能學(xué)到有價(jià)值的數(shù)學(xué)。

二、本冊(cè)教材分析,。

本冊(cè)教材內(nèi)容包括：簡易方程;分?jǐn)?shù)的意義和分?jǐn)?shù)加減法;對(duì)稱,、平移和旋轉(zhuǎn);因數(shù)與倍數(shù);多邊形的面積;統(tǒng)計(jì)。

教學(xué)目標(biāo)：

1,、在具體情境中理解方程的意義,、等式的性質(zhì)，會(huì)用等式的性質(zhì)解簡單的方程,，用方程表示簡單情境中的等量關(guān)系并解決問題,。

3、結(jié)合具體實(shí)例理解奇數(shù),、偶數(shù),、質(zhì)數(shù)、合數(shù)的意義,，會(huì)分解質(zhì)因數(shù),。理解公因數(shù)、公因數(shù)及公倍數(shù),、最小公倍數(shù)的意義,，會(huì)找兩個(gè)數(shù)的公因數(shù)、公因數(shù)和公倍數(shù),、最小公倍數(shù),。結(jié)合現(xiàn)實(shí)素材理解約分的意義。會(huì)約分,，會(huì)進(jìn)行分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化,。

4、探索并掌握平行四邊形,、三角形和梯形面積的計(jì)算公式,，會(huì)計(jì)算它們的面積。

5,、欣賞生活中的圖案,，靈活運(yùn)用平移、對(duì)稱和旋轉(zhuǎn)在方格紙上設(shè)計(jì)圖案,。

6,、結(jié)合具體實(shí)例認(rèn)識(shí)折線統(tǒng)計(jì)圖。知道折線統(tǒng)計(jì)圖的作用,，會(huì)用折線統(tǒng)計(jì)圖來表示數(shù)據(jù),，能根據(jù)需要選擇條形或者折線統(tǒng)計(jì)圖。體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,，提高學(xué)習(xí)的興趣,，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。

7、在探索學(xué)習(xí)的過程中,，有目的地發(fā)展學(xué)生的抽象概括能力,，在經(jīng)歷觀察、操作,、類比,、驗(yàn)證、歸納的過程中，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)思考過程的條理性,，感受轉(zhuǎn)化等數(shù)學(xué)思想方法,，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念。

教學(xué)重點(diǎn)：簡易方程，分?jǐn)?shù)的意義，多邊形的面積,，統(tǒng)計(jì)等是本冊(cè)教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容,、

教學(xué)難點(diǎn)：簡易方程，分?jǐn)?shù)加減法,，多邊形的面積是本冊(cè)教材的難點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容,、

三、主要教改措施及思路,。

1,、深入教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，訂好單元計(jì)劃,，提前一周備課,。注意新舊知識(shí)的聯(lián)系，側(cè)重發(fā)展學(xué)生的思維能力,。抓重點(diǎn),、難點(diǎn)、關(guān)鍵,，各個(gè)環(huán)節(jié)突破,。注意培養(yǎng)學(xué)生具有顧此及彼，舉一反三的能力,，做到觸類旁通,。

2、切實(shí)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的教學(xué),，重視在學(xué)生已有知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)和理解教學(xué),。概念教學(xué)要聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)探索性,，讓學(xué)生在體驗(yàn)過程中加深對(duì)知識(shí)的理解,。

3、提高課堂教學(xué)效率,，勇于創(chuàng)新,，注重引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，使學(xué)生愿學(xué),、會(huì)學(xué),，利用身邊的生活實(shí)例發(fā)現(xiàn)規(guī)律，掌握知識(shí),，并能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題,。繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的提問意識(shí)，在課堂上注重問題意識(shí)的鍛煉,，給學(xué)生創(chuàng)造提問題的機(jī)會(huì),，發(fā)展提問題的空間，讓學(xué)生在提問題的過程中提高學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,。

5,、抓實(shí)抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，進(jìn)行耐心細(xì)致的輔導(dǎo)工作，提高他們的學(xué)習(xí)成績,。

6,、教學(xué)中要注意知識(shí)的系統(tǒng)化，作業(yè)明確,、適量,，有主次，難易之分,。

個(gè)人研修計(jì)劃小學(xué)數(shù)學(xué)的重要性篇十四

我是一名青年教師,，是我參加工作的第六個(gè)年頭，雖說是六年,，但是由于種種原因,，真正進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)的第三個(gè)年頭。所以20下半年我有幸成為“蕪湖市鳩江區(qū)中學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室”的一名成員,，倍感幸運(yùn),，又深感責(zé)任重大。為了能更好地勝任自己的歷史使命,，現(xiàn)制定個(gè)人專業(yè)研修計(jì)劃如下:,。

一、發(fā)展目標(biāo):,。

樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)充電，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需,，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn);工作中,，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐,，從學(xué)生發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué);實(shí)踐中不斷探求、感悟,、反思,，時(shí)刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型,、開拓型教師,。

1、勤于學(xué)習(xí),，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

堅(jiān)持不懈地學(xué),?；畹嚼?，學(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。多渠道地學(xué),。要做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)政治思想理論,、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識(shí)，增強(qiáng)自己的理論積淀;也要在“無字處”學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng),，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以達(dá)到取長補(bǔ)短的目的,。廣泛地閱讀各類有益的書籍,，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí),、技能,，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),。

2、立足課堂,，善于思考,，在實(shí)踐中探求、感悟,。

教學(xué)工作中進(jìn)行教學(xué)反思,。反思自己教學(xué)理念，反思教學(xué)的實(shí)際成效,。探求成功的教學(xué)模式,，思考教育教學(xué)的現(xiàn)實(shí)問題，理論與實(shí)踐結(jié)合的問題,。

3,、提升業(yè)務(wù)，樂于親自動(dòng)手,，揚(yáng)長補(bǔ)短,。

加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練，讓學(xué)生聽做之前,，教師的自身業(yè)務(wù)也要能跟上,。聽專家講解題思路，說精準(zhǔn)的科學(xué)語言,，講透重點(diǎn)的例題,。每天堅(jiān)持動(dòng)筆,，正人先正己，育人先育己,。不斷豐富自己的內(nèi)涵,。轉(zhuǎn)化為教學(xué)的動(dòng)力之源。

4,、時(shí)刻不忘調(diào)整心態(tài),，始終以積極樂觀的心態(tài)面對(duì)工作面對(duì)學(xué)生。

三,、具體措施,。

1、參加研修活動(dòng),。

在過去的一個(gè)學(xué)年中,，我們由于學(xué)校比較偏僻,，教學(xué)任務(wù)也較繁重，參加項(xiàng)目組的活動(dòng)比較少,，在20我會(huì)盡量克服各種困難，積極參加組織的各種活動(dòng),，積極攥寫研修心得,。在研修活動(dòng)中向?qū)＜液屯卸嗾?qǐng)教,，多學(xué)習(xí),，爭取每一次研修活動(dòng)都有所收獲,。盡快提高自己的教育教學(xué)水平。

2,、爭取上公開課,。

在年，我在本校上了兩次公開課,，一次是學(xué)校組內(nèi)的研討，我的課題是《等式的性質(zhì)》,，第二次是省級(jí)課題研討課,，只要利用了微課這一新的元素融入了課堂中，課題是《角的比較》,。遺憾的是,，由于時(shí)間和地理位置關(guān)系，這兩節(jié)課沒有邀請(qǐng)到工作室的所有成員來聽,，可能很多不足的地方?jīng)]有被指出,。年我將爭取再次實(shí)踐的機(jī)會(huì)，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)不足,，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)自身的專業(yè)成長,。

3,、閱讀專業(yè)書籍,。

寒假期間已經(jīng)自費(fèi)購買了兩本數(shù)學(xué)教學(xué)培訓(xùn)用書。一本是任勇的《你能成為最好的數(shù)學(xué)教師》，還有一本是涂榮豹和寧年華編著的《中學(xué)數(shù)學(xué)經(jīng)典教學(xué)方法》,。希望在2016年能夠通過閱讀進(jìn)一步提高自身的理論水平和課堂教學(xué)的實(shí)踐能力。

4,、結(jié)合實(shí)踐,，積極撰寫論文。

把自己的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面,，不斷提高論文質(zhì)量,，爭取有論文發(fā)表。在研修期間,，充分利用我們工作室的團(tuán)體力量,，積極反思，與同行交流分享教育教學(xué)中的得失,。

5,、做好自己的本職工作。

帶領(lǐng)本校教師做好教育教學(xué)工作,，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí),、工作。努力使自己向?qū)W習(xí)型,、研究型的教師角色轉(zhuǎn)化。

一個(gè)人可以走的很快,，但是一個(gè)團(tuán)隊(duì)可以走的更遠(yuǎn)……,。

相信我們的“鳩江區(qū)數(shù)學(xué)名師工作室”就是這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)，我們必能在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中走向自身專業(yè)成長的快車道!

個(gè)人研修計(jì)劃小學(xué)數(shù)學(xué)的重要性篇十五

很幸運(yùn)我有機(jī)會(huì)參加“國培計(jì)劃(2017)”中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)的活動(dòng),，為了不斷提高自身的教育理論水平和教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，更新觀念，提升能力,，完善自我,，提高素質(zhì)，適應(yīng)現(xiàn)代課堂,，走上教師專業(yè)化發(fā)展的道路,，特制定個(gè)人研修計(jì)劃。

一,、發(fā)展目標(biāo),。

1、樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，不斷更新教育觀念,，建立現(xiàn)代課程觀、教學(xué)觀,、教師發(fā)展觀和評(píng)價(jià)觀;走進(jìn)新課程,、新課標(biāo),，提高教學(xué)藝術(shù)。

2,、強(qiáng)化教學(xué)基本功,豐富自己的數(shù)學(xué)基本功,。以“上好每一節(jié)課”為目標(biāo)，使教學(xué)和研究相結(jié)合,，掌握教育科研的理論和方法,，提升駕馭課程的能力，善于發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)過程中的問題,、善于學(xué)習(xí),、善于反思、善于研究,，提高自身教育教學(xué)水平,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,。

3,、提高思想認(rèn)識(shí)和服務(wù)意識(shí)，端正自己的`學(xué)習(xí)發(fā)展態(tài)度,，做一名家長滿意、學(xué)生喜歡的好老師,。

二,、具體實(shí)施策略。

1,、每周閱讀一篇教育教學(xué)文章,，讓所學(xué)知識(shí)在實(shí)踐中運(yùn)用，摘錄自學(xué)筆記,，總結(jié)收獲,。

2、在教育資源平臺(tái)中在線觀看名師的課堂實(shí)錄和教育文章,，多聽多反思,，多交流多探討，不斷調(diào)整,、提高自己的教學(xué)水平,，讓自己的教學(xué)方法、教學(xué)方式有更多改變,，從而形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

3、虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教,，積極參與課題研究,，做好課題研究活動(dòng)的各種材料,。

4、參加培訓(xùn)時(shí)作好筆記,，對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容及時(shí)反思,。

5、每學(xué)期聽課至少30節(jié),，做好教學(xué)反思,，做好討論交流。

6,、每學(xué)期做2節(jié)公開課,。

個(gè)人研修計(jì)劃小學(xué)數(shù)學(xué)的重要性篇十六

本冊(cè)教材的教學(xué)內(nèi)容包括小數(shù)乘法、小數(shù)除法,、小數(shù)四則混合運(yùn)算和應(yīng)運(yùn)題,、土地面積計(jì)算和簡易方程。

重點(diǎn)是簡易方程和小數(shù)的乘除法計(jì)算,。

難點(diǎn)是小數(shù)除法和列方程解應(yīng)用題,。

小數(shù)乘法是整數(shù)乘法的擴(kuò)展與延伸。其方法也是整數(shù)乘法計(jì)算方法的延伸,。計(jì)算時(shí)如果數(shù)據(jù)特殊,，可運(yùn)用乘法的各種運(yùn)算定律進(jìn)行簡便計(jì)算。

小數(shù)除法安排了兩個(gè)層次進(jìn)行教學(xué)：

一是當(dāng)除數(shù)是整數(shù)計(jì)算方法與整數(shù)計(jì)算方法相同,，只要弄清商里小數(shù)點(diǎn)的定位問題即可,。

二是當(dāng)除數(shù)是小數(shù)時(shí)，則要根據(jù)商不變性質(zhì),，把它轉(zhuǎn)化為除數(shù)是整數(shù)的除法進(jìn)行計(jì)算，整數(shù)除法的計(jì)算方法始終是小數(shù)除法計(jì)算的基礎(chǔ),。

當(dāng)小數(shù)除法計(jì)算中商的小數(shù)部分位數(shù)過多或除不盡時(shí),，可根據(jù)實(shí)際需要，按照四舍五入法截取商的近似值,。小數(shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序與整數(shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序相同,，通過教學(xué)和訓(xùn)練，提高學(xué)生計(jì)算的準(zhǔn)確性和熟練程度,，培養(yǎng)學(xué)生靈活應(yīng)用規(guī)律,，簡便、合理地進(jìn)行計(jì)算的能力,。土地面積計(jì)算,，教材主要安排了直線的測定、測量和土地面積單位的認(rèn)識(shí),、土地面積的計(jì)算等內(nèi)容,。土地面積計(jì)算為只學(xué)不考的內(nèi)容,。簡易方程是讓學(xué)生掌握一些簡單的代數(shù)知識(shí)，學(xué)會(huì)用字母表示數(shù),，表示常見的數(shù)量關(guān)系,、運(yùn)算定律、平面圖形的面積和周長計(jì)算公式等,，理解方程的意義,，學(xué)會(huì)解需兩、三步計(jì)算的方程,，并能列方程解應(yīng)用題,。

二、班級(jí)分析,。

本人任教的兩個(gè)班共有學(xué)生人其中男生人,，女生人。通過四年的學(xué)習(xí),，同學(xué)們已經(jīng)基本養(yǎng)成了一些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，大多數(shù)同學(xué)都有預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的習(xí)慣,，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣也比較濃,，因此，數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)也比較扎實(shí),。但成績不是很均衡,，成績優(yōu)秀的學(xué)生比較多，待進(jìn)步的學(xué)生也有一部分,。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因也是多種多樣的,。我想主要原因是我們的學(xué)生家長沒有文化，不懂得如何配合老師教好自己的子女,，加上家長也有家長的難處,，因?yàn)樗麄優(yōu)榱损B(yǎng)家護(hù)口，已經(jīng)揭盡全力了,，根本談不上關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),，另外學(xué)生本人對(duì)學(xué)習(xí)也不夠主動(dòng)，久而久之就導(dǎo)致待進(jìn)生的出現(xiàn),。

三,、教學(xué)目標(biāo)。

1,、掌握小數(shù)乘除法的計(jì)算方法,，能比較熟練地進(jìn)行計(jì)算。會(huì)有四舍五入截取積、商的近似值,。

2,、掌握小數(shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，并能正確地進(jìn)行計(jì)算,。

3,、會(huì)有分步列式或列綜合式解答整數(shù)、小數(shù)的三步計(jì)算一般應(yīng)用題,。

4,、會(huì)有簡單的測量工具或步測、目測測定直線,，認(rèn)識(shí)土地面積單位,，并能進(jìn)行簡單的土地面積計(jì)算。

5,、能夠用字母表示數(shù),，表示常見的數(shù)量關(guān)系、運(yùn)算定律和公式,，初步理解方程的意義,，會(huì)解簡易方程，會(huì)列方程解應(yīng)用題,。

6,、會(huì)使用計(jì)數(shù)器。

四,、教學(xué)措施,。

根據(jù)兩班的實(shí)際情況和本冊(cè)的教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行安步就班地進(jìn)行教學(xué),，盡量做到分層教學(xué),，讓優(yōu)秀生吃得飽,，待進(jìn)生吃得了。盡量進(jìn)行自我提高,，自我總結(jié),，在備課上多下功夫,，提高課堂的教學(xué)效果，向課堂40分中要質(zhì)量,。適時(shí)考查學(xué)生,，及時(shí)與家長聯(lián)系，讓家長支持我搞好學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。課堂上多用媒體教學(xué),，逐漸培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，使得教學(xué)工作取得大面積豐收,。

五,、教學(xué)進(jìn)度略。