通過總結(jié),，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足和改進的方向。那么怎樣才能寫好一篇有深度的心得體會呢,？首先,，我們要對所要總結(jié)的事物或活動進行充分的觀察和體驗，從中汲取經(jīng)驗和教訓；其次，要有條理地組織自己的思路,，將觀點和感悟進行歸納和整理；最后,，要注意語言的表達和文字的精練,，使心得體會更加深入人心。以下是小編為大家收集的心得體會范文,，供大家參考和學習,。

圖書管理員的紅色家書心得體會篇一

xx年6月25日至6月30日,，我有幸在xx教育學院參加了本市圖書管理員高級班培訓,，這次培訓對我個人來講有著很好的意義。通過這次系統(tǒng)的學習,，我對自己所從事的兼職有了比較深刻的認識,，知道要做好一名合格的圖書管理員不僅要有嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，良好的職業(yè)道德,，過硬的職業(yè)技能,，還要具有一個系統(tǒng)完備的知識體系，才能更好地為學習師生服務(wù),，解決學校在如何使用圖書館資源上遇到的問題,。

通過為期5天的培訓學習與交流，但我覺得受益良多。從學習培訓中我收獲了知識,，增長了見識,，從這次培訓中，我也認識到了自身在業(yè)務(wù)知識上的不足,，更加明確了自己今后在業(yè)務(wù)上的學習方向,。因此，我首先要感謝市教育局領(lǐng)導對新學員培訓工作的高度重視與精心組織,。而結(jié)束學習后會以這次的經(jīng)歷做為一個新的開始,，努力加強自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作技能方面的學習，以便更好的適應(yīng)自己的工作崗位,，更好的順應(yīng)時代的發(fā)展,。

培訓老師---xx醫(yī)學院張xx教授為我們作的學術(shù)講座，使我增長了許多課外知識,，對于我們來說,，由于客觀因素的限制，基本上不是專業(yè)出身,，對圖書管理上的許多專業(yè)知識都從未接觸過,，欠缺許多圖書管理的科學認識和方法，通過這次培訓,，我了解了許多關(guān)于圖書管理的科學知識,、科學技術(shù)和理念，使自己的知識有了進一步的拓展,。同時也讓我學到了許多讀書方面的有效方法和做法,，還讓我感受到了教授廣博的胸襟、高度的責任感,、毫無保留的育人精神,，這些值得我們永遠學習。

我認為一個學校要成為“書香校園”,，要經(jīng)常開展師生共讀的讀書活動,，比如每天中午半小時的閱讀時間?？梢允箤W生增長了許多課外知識,，而且有意識的培養(yǎng)了孩子讀書的良好習慣。形式多樣,，內(nèi)容豐富靈活的讀書活動,，一定慢慢也形成了各班的特色。具體實施可以是：

1,、豐富學校的圖書室的圖書,，建立健全各班的圖書角,。

2、開展配樂誦讀經(jīng)典,，不同形式,，不同內(nèi)容，根據(jù)孩子的.年齡特點和本班的實際情況開展,，弟子規(guī),、唐詩三百首、三字經(jīng)等,，每天中午的時間讓朗朗的讀書聲響徹校園,。

3、推薦閱讀,、自由閱讀,，引領(lǐng)孩子讀好自己適合自己的書籍，會讀書,，做好讀書筆記,。

4、各班根據(jù)本班特點開展小組閱讀,、小組比賽等形式的讀書活動,。

5、學校教導處組織開展各班讀書特色活動方案交流會,、各班讀書活動觀摩,，互相學習，互相交流,。

6,、為了更好的提高學生的讀書興趣，學校教導處和少先隊可以組織“鉛筆,、鋼筆,、毛筆書寫比賽”、“讀書手抄報評比”,、“作文比賽”“班級讀書文化評比”等活動,，以活動促讀，以書為獎勵,，積極促進各班讀書活動的開展,，提高學生讀書的興趣,，培養(yǎng)學生“好讀書,、讀好書、會讀書”的良好讀書習慣,。

我認為這些活動不僅能豐富學生的課余生活,，也能豐富學生的內(nèi)心思想,，而且慢慢的對學生起到了內(nèi)化的作用，經(jīng)常開展讀書活動就會慢慢的探索到一條適合各班的讀書之路,。但是據(jù)我了解,，學校中還是存在許多問題，學校的讀書活動還欠缺很多有效性的東西,。比如：

1,、圖書室常年關(guān)閉，徒有擺設(shè),，原因有：缺乏圖書管理員,，學校害怕學生弄壞了圖書……究其原因?qū)W校對圖書室的作用認識程度不夠。

2,、對學生的有效讀書指導不夠,。由于家庭環(huán)境的限制，許多孩子的讀書之路在學校的引領(lǐng)下才是剛剛開始,，所以孩子欠缺很多方法,，許多孩子對自己讀書目的認識不清，不會讀書,，不會做讀書筆記,，這就要求語文老師結(jié)合本班語文課上的實際情況，將語文課中閱讀課文的一些方法延伸運用,，指導還在科學,、有效的讀書方法、讀書習慣,。

3,、多媒體應(yīng)運不夠。在以前我從沒有認識到多媒體在讀書活動中的作用和意義,，通過這次培訓老師的介紹,，我認識到我們可以運用多媒體通過播放一些經(jīng)典影片、故事表演讓孩子感受文化的魅力,，引領(lǐng)孩子的讀書興趣,，豐富孩子的讀書內(nèi)容。

4,、讀書活動系列沒有形成,，讀書活動是一個長期系統(tǒng)的工程，這需要學校各個部門的各個活動形成一個系統(tǒng)的整體,，互相配合,，以一個活動為主題，圍繞它開展一些列的活動,，形成一個整體性的組織,、開展,、評價活動。

圖書館是一個宏揚先進文化的前沿陣地,，而圖書管理員就是文化和知識的傳播者和領(lǐng)航員,，現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)化信息化知識化經(jīng)濟化的年代，圖書館的生存與發(fā)展面臨著嚴峻的挑戰(zhàn),，所以我們每一個圖書管理員要努力與讀者多溝通讓讀者滿意,，要改變觀念，更新理念,，明白圖書館的管理不僅是一門科學,，也是一門藝術(shù)，這樣才能與時俱進,，跟上時代的步伐,！

圖書管理員的紅色家書心得體會篇二

作為一名圖書管理員，我有幸工作多年,，見證了館內(nèi)無數(shù)書籍的流動和讀者們的閱讀成長,。在這個職位上，我不僅學到了很多專業(yè)知識,，還深刻體會到了圖書的魅力和圖書館的重要性,。回顧這些年的工作經(jīng)歷,，我深深地感慨良多,。以下是我對于圖書管理員工作的回顧與心得體會。

首先,，作為一名圖書管理員,，我感受到了圖書館的重要性。圖書館是社會文化的一部分,，它承載了人類的智慧和知識,。在這里，讀者可以翻閱到各個領(lǐng)域的圖書,，從中獲取信息和知識,，滿足他們的求知欲。圖書館為讀者提供了一個自由學習的空間,，每一本書都是一個窗口,，讓讀者們能夠窺見各種世界。作為圖書管理員,，我深深地意識到自己的工作是為了服務(wù)讀者,，并且為他們提供一個獲取知識的平臺。

其次，圖書管理員的工作對于個人的專業(yè)知識和能力要求很高,。圖書管理員需要掌握豐富的圖書館學知識和技能，包括圖書分類,、采編,、目錄檢索等。同時,，還需要了解各類圖書的特點和閱讀群體的需求,，為讀者提供個性化的服務(wù)。在我的工作中,，我對圖書的采編工作進行了大量的學習和研究,，我了解到不同的圖書館分類系統(tǒng)和目錄檢索方法，使得我能夠更好地幫助讀者找到他們需要的書籍,。此外,，作為一名圖書管理員，我還需要具備良好的溝通和服務(wù)意識,，以及靈活的應(yīng)對各種問題的能力,。

第三，圖書管理員的工作需要有一顆熱愛圖書的心,。圖書是人類智慧的結(jié)晶,，每一本書都有它獨特的魅力和價值。作為圖書管理員,，我們要對每一本書都懷有敬畏之心,，尊重它們的歷史和文化背景。在我的工作中,，我經(jīng)常和各類圖書打交道,，我將每一本書都當做寶藏，用心維護和管理,。我深深地明白,，圖書館的發(fā)展和進步離不開圖書管理員的辛勤付出和熱愛之情。

第四,，圖書管理員的工作需要有耐心和細心,。圖書館是一個龐大的機構(gòu)，有著大量的圖書和讀者,。在為讀者提供服務(wù)的過程中,，我們需要細致入微地了解他們的需求，并且有耐心地解答他們的問題,。有時,，可能會遇到一些疑難問題，需要我們進行深入的研究和調(diào)查,。但這正是我們工作的魅力所在,，我們可以通過不斷地學習和思考,，解決問題，提供更好的服務(wù),。

最后,，圖書管理員工作是一項有趣且充滿挑戰(zhàn)的職業(yè)。隨著科技的不斷發(fā)展,，圖書館也面臨著新的變革和挑戰(zhàn),。數(shù)字化圖書和電子閱讀的興起，使得傳統(tǒng)的圖書館服務(wù)模式正在發(fā)生改變,。作為圖書管理員,，我需要不斷地學習和更新知識，適應(yīng)社會的變化,，為讀者提供多樣化和便捷的服務(wù),。這些挑戰(zhàn)讓我感到興奮，因為我相信,，只有與時俱進,，我們才能更好地服務(wù)于讀者。

總結(jié)起來,，作為一名圖書管理員,，我的工作充滿了快樂和挑戰(zhàn)。我深深地感受到了圖書館的重要性,，并且體會到了個人的專業(yè)知識和能力的要求,。我熱愛圖書，用心維護和管理每一本書,。在工作中,，我學會了耐心和細心，逐漸成長為一名優(yōu)秀的圖書管理員,。面對新的變革和挑戰(zhàn),，我充滿了信心和勇氣，相信只要我們不斷學習和進步,，圖書館的未來將更加美好,。

圖書管理員的紅色家書心得體會篇三

“五·一”的小長假，讓我們真正的領(lǐng)略到祖**親河——黃河“九曲黃河萬里沙,，浪淘**自天涯”的豪邁情懷,、“天高任鳥飛，海闊任魚躍”的雄壯宏偉氣勢,、集自然風光與人文景觀為一體風光絢麗,、景色迷人的黃河口濕地生態(tài)旅游景區(qū)，五一的小長假既讓我們過的很充實、也很難忘,，更讓我們體會到祖國大好河山的壯麗秀美,，更激發(fā)了我們的愛國情懷。更加讓我珍惜在山東東營學習的每一次機會,，每一次機會和機遇都是可遇而不可求的,。

心還沒有徹底的收回來，在不知不覺中我們又開始實習了,。是的,，我們不能忘了我們的職責,、任務(wù)和使命,，我們要勞逸結(jié)合、要堅守好每一班崗,、值好每一次班,，做到至善至美、完美無缺,。五一放完假回來我們這一個星期真正上班的時間也只有3天的時間,，可是這三天卻卻有幸的和當?shù)氐腵實習大學生一起工作，也讓我收獲了不少,。

為了更好的推進中山社區(qū)的服務(wù)工作,，為居民提供便捷、高效的社區(qū)服務(wù),，中山社區(qū)近期對轄區(qū)內(nèi)的居民共發(fā)放了20xx份關(guān)于社區(qū)服務(wù)的問卷調(diào)查,，共收回1545份問卷調(diào)查，居民提出的意見建議共229條,，其中綜合服務(wù)39條,、基礎(chǔ)設(shè)施建建設(shè)73條、綜合治理42條,、物業(yè)服務(wù)45條,、環(huán)境衛(wèi)生5條、文體活動25條,。社區(qū)居民充分發(fā)揮了自己的自主權(quán),，對社區(qū)的建設(shè)和發(fā)展暢所欲言，提出了很多寶貴的意見和建議,，對社區(qū)今后工作的開展指明了方向,，找準了工作重點，明確了工作任務(wù),。

通過與15名本地實習大學生在短時間內(nèi)共同完成此次問卷調(diào)查統(tǒng)計工作和意見建議的分類統(tǒng)計工作,，讓我體會到我們只有充分發(fā)揚團隊精神與合作精神，只要我們心往一處使、勁往一處用,；只要我們達成了統(tǒng)一的想法,、觀點、意識,；只要我們有共同的目標和理想,；只要我們目標明確、分工明確,、任務(wù)清楚知道自己該干什么,；只要我們能充分發(fā)揚民主傾聽大家好的意見和建議找到好的、快的,、高效的方法和方式,，那么我們就能戰(zhàn)勝一切艱難險阻、那么我們就能到達勝利的彼岸,。

圖書管理員的紅色家書心得體會篇四

7月5日,、6日、我參加了陽泉市組織的實驗,、圖書,、管理員培訓班的學習。

7月5日上午,，由市教育局肖局長牽頭召開了動員大會,，通過動員，我充分了解了本次培訓的內(nèi)容和目的,，也深刻認識到這次培訓的重要意義,。

在接下來的培訓中，在培訓老師的認真指導下,，在兩天的時間里,，我們完成了初中必考的二十一個實驗的實際操作，可謂是快節(jié)奏,，高質(zhì)量,。在活動中我看到每一位教師都很認真，特別是年齡比較大,，且不是本專業(yè)的教師,，他們更加認真，且能做到不恥下問,，精益求精,。他們對工作、學習的執(zhí)著和認真的態(tài)度也深深感染了我,，作為年輕,，又是本學科的教師,，我沒有任何理由不認真對待這件事。

通過兩天培訓學習,在實際動手操作中,，我發(fā)現(xiàn)了自己在平時教學中不太注意的許多細節(jié)問題,，規(guī)范了實驗操作，提高了實驗技能,，也為今后的教學管理奠定了良好的基礎(chǔ),。

在這短短兩天的培訓中，我也見到了許多經(jīng)驗豐富的老前輩,，利用課余時間,，我也將平時教學、實驗中存在的一些困惑于他們進行交流,，在他們的指導下,，我感覺自己受益匪淺，在這里我感謝各級領(lǐng)導為我們提供了這樣一個學習交流的機會!

此刻,，我想說：“這真是一次務(wù)實,、高效的培訓會,?！?/p>

圖書管理員的紅色家書心得體會篇五

俗話說：“開卷有益”，打開書本就會有一定的收獲,。對于21世紀的小學生來說,，僅靠千佛一面的課本根本不能滿足他們對知識的渴望。他們需要的不僅僅是一碗水,，也不僅僅是一桶水,，他們需要的是源源不斷的知識清泉。這就需要不斷地挖掘圖書室這一巨大的知識寶藏,，讓那些圖書中取之不盡,，用之不竭的知識滲透到每一個學生鮮活的靈魂之中，讓素質(zhì)教育真正落到實處,，特別是讓我們農(nóng)村的孩子們也能享受到優(yōu)質(zhì)教育資源,，吮吸到知識的瓊漿。20xx年3月26日和27日兩天,我有幸參加了歷城區(qū)小學圖書管理人員的培訓班,。聽取了專家繪聲繪色的演講,，讓剛從事圖書管理不到二年時間的我茅塞頓開?？梢院敛豢鋸埖卣f：“勝讀十年書”!對這項工作我的熱情很高,，很希望能把這項工作做好。但和我市大多數(shù)小學圖書管理員一樣,，在這次培訓之前,，我對圖書管理工作的流程,、方法、作用和意義不是很了解,，對圖書的分類也是一知半解,。在實際的管理中，遇到了很多問題,，沒有人指導,、交流。只能自己去查找資料,、自己去體會，也走了不少彎路,，給圖書管理工作造成了一些困難,。因此迫切需要學習圖書管理的理論知識，提高自己的業(yè)務(wù)能力,。正在這個時候,，市教育局組織了圖書管理員培訓班，得到培訓通知時,，我很激動,。心想：一定要認真學習，回來把工作做好,。

在這次培訓中,，區(qū)教育局特別邀請了三位專家給我們講課。他們不僅是理論方面的專家,，而且是圖書管理工作的行家,。他們的課深入淺出，把深奧,、枯燥的理論知識和學員的工作實踐相結(jié)合,，使學員們學起來一點不吃力。特別是當我聽到周惠芳老師講的“建設(shè)數(shù)字圖書館促進教育現(xiàn)代”課后,，我默默感嘆：圖書管理的學問可真大,，圖書室資源的開發(fā)和利用，原來可以引領(lǐng)教改和教科研老師的講座不僅讓我學到了許多圖書管理專業(yè)知識,，還讓我學會了一套先進的教學方法,，讓我這個既是教師又是圖書管理員雙重角色的人滿載而歸?；貋硪院?，我一定把這一套新理念運用到我們學校的圖書管理之中,讓我們的學生在不久的將來，也能盡情地在書海中汲取更多的知識!

這次的培訓雖然時間很短,但短短的兩天時間,卻讓我深切地明白：知識改變命運,，只有勤奮讀書,，多讀好書,，才能改變家鄉(xiāng)貧窮落后的面貌。感謝上級部門,，考慮周到,，又出錢出力，舉辦講座,，給我們引路,，讓農(nóng)村的老師和學生們終身受益。

總之,，圖書室是學校教育的重要組成部分,，圖書管理工作不是可有可無的，圖書管理員不僅自己要更新觀念,，認清圖書管理工作的重要性,。更要在工作中付出辛勤的勞動，努力使圖書室成為大家需要去的地方,，樂于去的地方,。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索,。我相信,，通過我們的努力，在上級部門的關(guān)懷下,，在許多熱心人士的幫助下,，在不久的將來,，我們農(nóng)村學校的圖書管理工作必將邁上一個新的臺階,，而全校的師生也必將都能快樂地在知識的海洋里遨游!

圖書管理員的紅色家書心得體會篇六

1、認真學習,，深刻認識總結(jié)了新時期新階段教育信息化工作的重要性,，增強了服務(wù)意識，使工作達到規(guī)范化,、制度化,，全心全意為全體師生服務(wù)。

2,、借閱圖書做到了認真細心,，加強了愛護書籍的教育，指導學生合理地保管書籍,。

做到不涂劃,、不污損，及時修補破損圖書,。一學年來,，圖書室的圖書基本保持原樣,。

3、及時整理圖書室內(nèi)務(wù),，保持整潔清爽,。

為了適應(yīng)學生樂讀這一目標，圖書管理員能有目的地向?qū)W生推薦適合兒童閱讀的.新書,，并教給學生閱讀圖書的方法,，本學年中，學生借書近1000余冊,，教職工借書120余冊,，參加閱覽的人數(shù)共達200人次以上，有效的提高了圖書的利用率,。其次,，本學年指導學生開展讀書活動，協(xié)同劉老師開展了講故事比賽,，演講比賽等并及時表揚鼓勵,，現(xiàn)有部分學生喜讀樂讀圖書。由此可見,，讀書活動的開展鍛煉學生的思維能力,、口頭能力、寫作能力,、鑒別能力和欣賞能力,。

總之，在明年的工作中,，將根據(jù)師生的需求,，根據(jù)學校的實際情況，加強管理,，更好地為師生服務(wù),，把圖書室辦得更好，使之在教育教學中發(fā)揮更大的作用,。

圖書管理員的紅色家書心得體會篇七

二,、對全校師生全方位開放閱讀，切實發(fā)揮教育教學第二課堂的作用,。

熱心為師生服務(wù),，急讀者所急，想讀者所想,，全心全意,，全方位為師生服務(wù)，充分做好了他們教學中的助手和顧問,。在師生借閱時,，我們做到了"百拿不厭,，百問不煩。"我們每天接待全校師生,，盡管工作量大,，任務(wù)重，由于我們充分做好了準備,，管理到位,，責任心強，學生都高興地來,，滿足地走,。

我們邊工作，邊學習,，不斷提高專業(yè)理論水平和工作實踐能力,。在圖書管理中既注重"管"，又不忘"理",，認真探討指導學生閱讀的方法,，在學生閱讀過程中，我們積極對學生進行閱讀指導,。這些工作看似簡單,，做起來比較麻煩，但我們從沒有怨言,，正因為我們不懈的努力,，贏得了領(lǐng)導和師生的一直好評，圖書館真正成為廣大師生最愿意來的地方,。

我們在不誤學生閱讀,、教師借閱的情況下，加班加點,，不怕苦,，不怕累，發(fā)揮連續(xù)作戰(zhàn)的工作作風,，晝夜奮戰(zhàn)對新購進的圖書進行分類、著錄,、登記造冊,。對圖書進行了剔舊換新，這是一項比較大的`工作,，工作比較苦累,，但是我們帶著傷痛，工作起來沒有一句怨言,，真正做到了想為工作所想,，急為工作所急,。

在做好報刊征訂的同時，注重搞好服務(wù),，每天收發(fā)報刊,，不管時間再晚，工作再累,，只要報刊到校,，我們都準確無誤地于當天分發(fā)到師生手中，并在放假前開始回籠已借出的圖書,，安排假期前的師生借閱工作,。

圖書管理員的紅色家書心得體會篇八

尊敬的單位領(lǐng)導：

您好，我是本公司職員劉海員,。于20xx年4月8日進入本公司以來,，一直在杜郎口基地任職。值此本學年工作即將結(jié)束之際我將近9個月的工作情況向您做簡單匯報,，請領(lǐng)導過目,。

回首過去的9個月大致上可以分為五個階段：

20xx年4--6月份正值本公司在杜郎口舉行會議的時候，我被招聘到本公司杜郎口基地工作,，前兩個月的主要參加圖書銷售工作,，同時接觸大量來校參觀老師。對圖銷售和業(yè)務(wù)有了初步的了解,，同時積極進課堂聽課,、會議報告和研修班報告等等。對杜郎口的模式以及杜郎口模式背后的管理及文化內(nèi)容深感興趣,。在見識了崔校長,、李站長的超長個人魅力的同時，深感我等工作的長遠意義所在,。并暗自做定了將高效課堂模式推廣作為自己事業(yè)主線的目標,。結(jié)合當下中國傳統(tǒng)課堂的種種弊端，深感把自己的余生用于教育事業(yè),，用于推廣和應(yīng)用高效課堂是非常有意義的,。這一階段，也就是我來杜郎口的第一階段,，被我們公司,、杜郎口中學的魅力和推行高效課堂的意義深深地打動。課改勢在必行!

20xx年6月--8月份主要配合張兆科同志帶研修班,，做一些事務(wù)性具體工作,。借此機會我更加深的進入到杜郎口的課堂，研修班的報告當中。并對杜郎口的課堂教學模式和背后的管理,、理念等有了更深的了解,，此時正巧遇上我公司舉辦的《高效課堂22條》讀后感征文活動并積極投稿。承蒙領(lǐng)導厚愛獲得三等獎,。之后暑假到了,，我與徐會曉、于凱麗等同志負責天卉會議的招生和躍華中學招生事宜直至8月份,。我把它看成第二階段,，由驚訝與震撼走向深入了解。

樣說,。但平臺是有了,，我是否已經(jīng)是一個稱職的“宣講者”了嗎?回答是否定的。這便是我所定義的第三階段,。盡管我在講,，我講我心目中的杜郎口，講我的想法,、我的“理論”.但是總是不能令自己和領(lǐng)導滿意,。原因在于我講的并不是一線教師所迫切需要的。這期間研修班從86期也辦到了90期,。

20xx年10月--20xx年xx月,，91期我突然知道一線來研修的老師想要的是什么了。正巧這期研修班只有一位學員,，我就把自己的想法和他交流了幾次,，他本人也是感覺非常好。于是我整理自己的思路,，在沈黎同志的大力支持之下便有了我自己的研修班開班課件,，雖然期期都有修改，但大致主體思路一直沿用至今,，并受到全國各地領(lǐng)導,、老師的好評，于是92期“我終于知道該說些什么了,?！边@是走下講臺我的第一句感言。其中10月18--20日出差重慶兩縣市,。在與仁沙中學領(lǐng)導交流的時候我學到了很多,，“當你為別人搬開絆腳石的同時可能恰恰給自己鋪了路?！睂Υ宋矣猩钌罡杏|。在此期間與學校中層領(lǐng)導的關(guān)系越走越近,，因為能幫助他們的地方我總是想盡一切辦法,，直到他們滿意,。這是第四階段，我知道學員,、老師們想要的是什么,，并令他們滿意。

效課堂推行路線圖,。這一階段,，老師們感覺也找到了回去開展工作的下手點。在此期間,，杜郎口的老師因為工作繁忙便將自己顧及不了的報告,、交流交給我來打理，這是多么大的信任啊!印象最深刻的當屬甘肅教育廳的那次,，講完之后在場的老師因為要考走課件,，各式各樣的u盤當場交給我不下三十余個。

本學年即將結(jié)束,，但我們的工作還在并還將繼續(xù),，我看到更多的學校學習杜郎口的困難不在學習的本身，而困難在他們的意識當中,。因此改變老師乃至校長,、教育部門領(lǐng)導的觀念已成當務(wù)之急。因此下一步的報告重點要向改變傳統(tǒng)的觀念上轉(zhuǎn)變,?！凹埳系脕斫K覺淺，緣知此事要躬行,?！弊呱险n堂是我這一年來的夙愿，因此明年的第二個目標就是獲得上課的機會并把握它,。

相信公司領(lǐng)導的英明引領(lǐng)下我們將繼往開來,，相信每天多努力一點點我們的輝煌就會早一天到來。我們晚上睡的更晚一點,，就越接近中國教育的明天!以上是我本年度的大致進程,，雖成績平平，但我會努力趕上,，請領(lǐng)導監(jiān)督,。

圖書管理員的紅色家書心得體會篇九

大一的暑期社會實踐，我只是參加了其中的一小部分,，去市區(qū)做問卷調(diào)查,，去圖書館幫忙整理書籍和為一些書做編碼。

我從這次的實踐中，學習到了人際交往和待人處事的技巧,。在人與人的交往中,，我能看。

到自身的價值,。人往往是很執(zhí)著的,。可是如果你只問耕耘不問收獲,，那么你一定會交得到很多朋友,。對待朋友，切不可斤斤計較,，不可強求對方付出與你對等的真情,，要知道給予比獲得更令人開心。不論做什么事情,，都必須有主動性和積極性,，對成功要有信心，要學會和周圍的人溝通思想,，關(guān)心別人,，支持別人。

在這次實踐中,，還有一點我感受很深,。在學校，理論學習的很多,，而且是多方面的,，幾乎是面面俱到的；而現(xiàn)實的生活中,，可能會遇到書本上沒學到的,，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況?；蛟S工作中運用到的只是簡單的問題,，只要套公式就能完成一項任務(wù)，有時候你會埋怨,，實際操作這么簡單,，但為什么書本上的知識讓人學的那么吃力呢?也許老師是正確的，雖然大學不像在社會,，但是總算是社會的一部分,。我們有了在課堂上對知識的認真消化，有平時作業(yè)的補充,，我們比別人具有了更高的起點,，有了更多知識去應(yīng)付各種工作上的問題,。在現(xiàn)今社會，招聘會上的大字板都總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”,，可是還在校園里面的.我們這些學子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面,，擴大與社會的接觸面,，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗,，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正地走向社會,，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題,。記得老師曾說過學校是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真,，那份真誠,，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生身份,?？傊@個暑假的社會實踐是豐富而又有意義,，一些心得和體會讓人感到興奮,，但卻決不僅僅用興奮就能描述的，因為這是一種實實在在的收獲,，是對“有經(jīng)驗者優(yōu)先”的感悟,。實踐只是一種磨練的過程。對于結(jié)果,，我們應(yīng)該有這樣的胸襟：不以成敗論英雄,，不一定非要用成功來作為自己的目標和要求。人生需要設(shè)計,，但是這種設(shè)計不是憑空出來的,，是需要成本的，失敗就是一種成本,，有了成本的投入,，就預(yù)示著的人生的收獲即將開始。有喜有憂,，有歡樂,，也有苦累，也許這就是社會實踐的全部吧,?？偟膩碚f，這次的社會實踐是我人生中邁向社會的重要一步,，是值得回憶的,。我所學到的生活道理是我在學校里無法體會的,，這也算是我的一分財富吧。

圖書管理員的紅色家書心得體會篇十

第一段：引言（150字）,。

作為一名圖書管理員,，我一直以來都驕傲地擔任著管理、組織和維護圖書館資源的重要角色,。在這個充滿書香的環(huán)境中,，我度過了許多美好而難忘的時光?；仡欉@段時間,，我不禁想要總結(jié)一下我的經(jīng)驗和體會，并與你分享,。

第二段：工作的挑戰(zhàn)與樂趣（250字）,。

作為圖書管理員，我面臨著各種各樣的挑戰(zhàn),。其中最明顯的是時刻保證圖書館資源的有序和整潔,，確保讀者能夠順利和愉快地獲取信息。另外,，我還負責管理借閱系統(tǒng),、協(xié)調(diào)維修和補充圖書館的藏書等工作。這些挑戰(zhàn)雖然讓我感到壓力,，但也給了我成就感,。我很高興能夠幫助讀者解決問題，推薦書籍,，為他們提供最好的閱讀體驗,。

第三段：對讀者關(guān)懷的重視（300字）。

作為一名圖書管理員,，我深知讀者的需求和喜好是我們工作的核心,。因此，我始終堅持以讀者為中心的原則,。每當有讀者詢問圖書館的資源或提出建議時,，我都會耐心傾聽并提供相關(guān)的幫助。我努力與讀者建立良好的關(guān)系,，關(guān)注他們的需要,，并根據(jù)反饋不斷改進圖書館的服務(wù)。對待讀者的關(guān)懷不僅僅是我們的職責,，更是我們的使命,。

第四段：圖書館的社區(qū)角色（300字）。

圖書館不僅僅是一個提供圖書的場所,，更是社區(qū)的中心,。它為人們提供了學習,、交流和文化體驗的場所，吸引了人們聚集在此,。作為圖書管理員,，我們要發(fā)揮好圖書館在社區(qū)中的角色，為社區(qū)的發(fā)展做出貢獻,。通過舉辦各種活動和講座,，我希望能夠增加社區(qū)的文化氛圍和知識水平。此外,，我也鼓勵社區(qū)居民積極參與圖書館的建設(shè)和管理,，使圖書館真正成為屬于大家的溫馨之地。

第五段：學習與成長（200字）,。

作為一名圖書管理員，我一直相信學習是無止境的,。我不斷地提高自己的專業(yè)知識,，盡力跟上圖書館技術(shù)和服務(wù)的最新發(fā)展。我參加培訓,、閱讀相關(guān)書籍和文章,，與其他圖書管理員進行交流，以更好地為讀者提供服務(wù),。通過這份工作,，我學會了解決問題、管理資源和溝通技巧等,，這些能力對我個人和職業(yè)發(fā)展都起到了積極的推動作用,。

結(jié)束語（100字）。

回顧作為圖書管理員的心得體會,，我深感榮幸和滿足,。這份工作讓我看到了閱讀的魅力，也讓我了解到讀者的需求和期待,。我會繼續(xù)努力,，提供更好的服務(wù)，讓圖書館成為社區(qū)的知識驛站,。通過不斷學習和成長,，我相信我能夠在這個充滿書香的世界中不斷前行。

圖書管理員的紅色家書心得體會篇十一

作為一名圖書管理員,，工作已經(jīng)有一段時間了,。每當回顧這些年的心得體會，我深深感受到這份工作的重要性和價值,。在這篇文章中,，我將分享自己對圖書管理員工作的理解和體會,。

第二段：工作內(nèi)容的繁瑣與挑戰(zhàn)。

作為一名圖書管理員,，我們的主要工作是管理圖書館的圖書和資料,。這涉及到圖書的采購、編目,、借閱,、歸還等一系列繁瑣的工作。要做好這些工作,，我們需要細致嚴謹?shù)靥幚砻勘緯男畔?，確保圖書信息的準確性和可靠性。此外,，我們還需要與讀者進行良好的溝通,，解答他們的疑問并提供幫助。這些工作看似簡單,，卻又極具挑戰(zhàn)性,。我們需要具備扎實的專業(yè)知識和耐心，面對不同類型的讀者和問題,，尋找最佳解決方案,。

第三段：問題與解決。

在工作中,，我遇到了許多問題,，但也學會了針對這些問題尋找解決方案。比如,，圖書館的圖書的管理容易產(chǎn)生錯位,、遺失等問題，我通過制定更科學的圖書整理流程,，以及利用先進的科技手段,，如RFID技術(shù)，來提高圖書管理的效率和準確性,。此外,，有時候讀者對某些書籍的借閱數(shù)量過多，導致其他讀者無法借閱,，我會通過限制借閱數(shù)量來解決這個問題,，保障讀者的公平權(quán)益。這些問題和解決方案的經(jīng)驗積累,，讓我不斷成長和進步,。

第四段：成就與感悟。

在圖書管理員的工作中,，我經(jīng)常會遇到一些讓人感動和讓人有成就感的瞬間,。當一個孩子因為讀到了一本好書而充滿喜悅地向我報告時,，我會感到非常欣慰。我用自己的努力和汗水,，為讀者提供了更好的閱讀體驗和服務(wù)品質(zhì),。這種成就感使我更加堅定地追求卓越，為讀者提供更好的服務(wù),，讓他們從圖書館中獲取更多的知識和樂趣,。同時，工作中也有不少挑戰(zhàn),，但我慢慢體會到,，挑戰(zhàn)就是成長的機會。在克服挑戰(zhàn)的過程中,，我學到了許多寶貴的知識和經(jīng)驗,，這些對我的成長和職業(yè)發(fā)展具有重要意義。

第五段：未來展望與總結(jié),。

作為一名圖書管理員,，我深知這個職業(yè)的重要性和挑戰(zhàn)性。未來,，我希望通過不斷學習和充實自己，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和管理能力,，更好地為讀者服務(wù),。相信隨著科技的發(fā)展和社會的進步，圖書管理員的工作將更加便捷高效,，并且圖書館將更好地發(fā)揮其在知識傳播和文化推廣中的作用,。總而言之,，作為一名圖書管理員,，我將不斷努力，為讀者和社會做出更多的貢獻,。

以上是我對作為圖書管理員的心得體會,，通過這份工作，我對知識的重要性和圖書館的價值有了更深刻的認識,。我堅信,，只要熱愛這份工作，并且愿意不斷學習和進步,，我就能成為一名優(yōu)秀的圖書管理員,。

圖書管理員的紅色家書心得體會篇十二

學校圖書管理是目前圖書館建設(shè)中的薄弱點，更是圖書館學習服務(wù)的難點,。為了提高對學校圖書館的相識和管理水平,，充分發(fā)揮圖書館的運用效益,，更好的服務(wù)于教學工作，20xx年8月25日—26日,，我參與了博羅縣老師進修學校組織的圖書管理員培訓班,。

在本次培訓中，四位授課教授分別向我們介紹了中小學圖書館（室）專業(yè)化管理,、云服務(wù)模式下的中小學圖書館建設(shè)與服務(wù)創(chuàng)新,、學校圖書館老師綜合素養(yǎng)、專業(yè)技能與職業(yè)道德和中小學生閱讀的多樣性及其指導,。并對中小學圖書館日常工作作了具體的指導,。華南師范高校附屬中學圖書館館長林運卓教授還給大家系統(tǒng)的介紹了自己學校圖書管理的.閱歷，就管理員如何進行圖書管理,，有效的開展圖書管理工作,，如何作好學校圖書管理和服務(wù)，怎樣為師生讀書起推動作用講了自己的建議,。

通過兩天的培訓,，我感到受益匪淺。我對圖書館的定義有了新的相識,，知道它不僅僅是一個閱讀的空間,，更是一個聚會的場所。它的職能是通過服務(wù)觀念和整體形象,，滿意師生休閑,、認知,、感悟以及心靈的種種需求,。我對圖書館的管理也有更系統(tǒng)更科學的相識。圖書管理員要協(xié)作學校開設(shè)的課程,，供應(yīng)足夠的課外讀物,，還要依據(jù)不同區(qū)域,、不同學校老師學生的不同特點，有安排,、有目的,、有重點的廣泛搜集信息，注意購置必要適用的工具書,，更要有目的,、有安排的指導學生閱讀學習，幫助同學們擴展學問,，讓學生真正從圖書中學到學問,，體會到讀書的好處和作用，充分發(fā)揮圖書館的作用。

本次的圖書管理員培訓活動給老師搭設(shè)了溝通的平臺,，加強了鎮(zhèn),、校之間的溝通，通過此次溝通活動,，使我校的圖書管理工作走得更寬,、走得更遠。

圖書管理員的紅色家書心得體會篇十三

1,、一二年級老師一定要講故事給孩子聽,，并且注意講故事的方法，必要的時候可以利用道具,，要聲情并茂!!講故事的時候可以賣關(guān)子,，讓學生猜結(jié)果。

2,、對于非常好的繪本(包裝精美),，不要讓孩子帶回家，可以放在學校中作為環(huán)境布置的重要內(nèi)容(不太認同),。

3,、圖書管理主任的職責：圖書管理人員一定要主動有創(chuàng)意的進行工作!培養(yǎng)好一批學生圖書管理和閱讀的領(lǐng)袖，讓他們負責圖書的借閱,、圖書還書日期的蓋章,，在成立了這樣一個圖書館工作小組后，可以讓他們參與管理借閱,、整理,、宣傳、環(huán)境氛圍的布置,、好書的推薦等工作!另外，學校的一二年級繪本要進行包書,，使之壽命更長!,，要讓圖書館成為學生心目中的圣地，培養(yǎng)學生對圖書館的歸屬感!

4,、選擇購買書的書單一定不能太多,，過飽也會讓人感到厭倦!

5、閱讀活動中,，組織語文老師自己編故事背誦詩歌既可以作為資料,，更會培養(yǎng)孩子的成就感!(分年級)。

6,、看到的永遠比聽到的更容易學!所以要想學生怎么樣,，教師家長首先應(yīng)該這樣去做!你要想讓孩子多讀書，你自己必須先要去讀書，讓自己的形象改變孩子!所以推廣閱讀活動,，教師先要開始閱讀!

7,、不能忘記石錦蓮老師的學生義工訓練手冊(學生圖書管理員手冊)。

8,、推廣閱讀的難處有時還因為是政府工作職能的缺失(例如公共圖書館的功能已經(jīng)消失殆盡),。

9、圖書分類可以試用顏色法進行,。

10,、豎放、面對面放,、借閱,，讓這三個環(huán)節(jié)成為繪本的借閱模式(一二年級)。周轉(zhuǎn)過程,。

11,、布置閱覽環(huán)境一定不能少了童真!

出自 sevw.cn

12、開館時間很重要!

13,、一個完整的計劃：目標,、組織、日常工作,、班級層面的工作,、學校層面的工作。

14,、我們開展閱讀活動的目標并不是要在閱讀方面達到多少的數(shù)據(jù),，而是摸索我們的操作方式：根據(jù)年級，活動的目標是什么,，推薦哪些書,，建議開展哪些活動，怎樣檢測活動達到的效果(用何種方法可以檢測),。

15,、圖書是學生接觸外面世界的重要工具!替孩子編織未來的夢。

16,、可以用游戲的方式來進行查詢書的能力的訓練,。

17、圖書插卡是一個很好的減少圖書館工作人員工作量的方法,，可以保證圖書始終能夠在正確的位置被放置,。

18、做多了就習慣了(刷牙和讀書實際上是一回事),。

19,、什么是智慧,，在生活中能應(yīng)用的就是智慧!

20、牛有機會反芻但沒有機會進行反思,，因為只在胃中,，不在腦中。

圖書管理員的紅色家書心得體會篇十四

通過這次學習,，使我對掌握圖書館學情報學基礎(chǔ)理論和基本技能有了更進一步的認識,。知道了圖書館不僅是傳播知識、產(chǎn)生思想,、成就人才的知識殿堂,，而且是文化的所在，屬于社會人文現(xiàn)象之一,，弘揚人文精神是圖書館理論與實踐必須體現(xiàn)的基本理念與根本使命,。

本人所在的崗位是少兒借閱，每天所面對的是少兒,。如何處理與少兒之間的關(guān)系呢?在系統(tǒng)學習之后,，我懂得了“讀者至上，服務(wù)第一”這一指導思想的宗旨,，就是在讀者服務(wù)中要以人為本,，同時也是對讀者在圖書館工作中主體地位的認可。讀者作為主體,，其能動性體現(xiàn)在他們不斷地對圖書工作提出新的更高的要求,，并轉(zhuǎn)化為圖書館工作新的起始點和落腳點，從而推動著圖書館事業(yè)的發(fā)展,。讀者服務(wù)是圖書館的主題,，沒有了讀者，就沒有了圖書館生存的根基,，就不能談圖書館的發(fā)展,。隨著圖書館的競爭由館藏與建筑轉(zhuǎn)向管理與服務(wù)，圖書館工作人員在圖書館的服務(wù)中扮演著越來越重要的作用,。

如何更好地做好圖書館管理員的本職工作,，我認為應(yīng)從以下幾點踏實做起：

一、保持圖書館的環(huán)境衛(wèi)生,，讀者所還的圖書及時上架，圖書報紙排列整齊,，努力給讀者一個優(yōu)雅的閱讀環(huán)境,。圖書館是個高雅的場所，環(huán)境氛圍顯得很重要,，平時每一天的時時刻刻,，都要讓走進圖書館的人產(chǎn)生幽靜、干凈、舒適的感覺,，這是圖書館工作人員的第一職責,。

二、平時自己對一些圖書了解大致內(nèi)容,，主動向讀者推薦好書,，為人找書。對于讀者提出的問題,，熱情禮貌地給予解答,。要經(jīng)常關(guān)注社會熱點問題，關(guān)注新動態(tài),，常到書店轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，看看有沒有適合少兒的新書，時刻為師生送去新的精神食糧,，為教科研提供理論支持,。

三、幫助讀者查找資料,，向讀者提供查找資料的最佳方法,，讀者在本館查不到某項資料時，我們可建議讀者到書店或互聯(lián)網(wǎng)上去找,。有時少兒只能說出要看哪方面的書,，從書名上往往看不出書中內(nèi)容是否合適，這時作為圖書管理員,，應(yīng)主動走上前去,，為其挑選合適的書。

一流名校讀書學習還是不一樣,，尤其是我自己親自感受到武大,、清華、北大等學校與西南大學,、重慶工商大學等學校區(qū)別還是非常大學,，西南大學或者重慶工商大學一般期末考試時間到了，大家為了應(yīng)付考試,，功利性的學習,，考前拼命的背一背考點，試問,，有哪位經(jīng)濟學家,、文學家、數(shù)學家或者社會學家是靠背出來的,，或者靠期末考試老師劃重點劃出來的優(yōu)秀學生,。武大和清華圖書館讀書氛圍好得很,，而且武大和清華的高校圖書館都是國家最好的十大圖書館之一，確實比起重慶高校的圖書館來,，贊多了,。一進去那里面濃濃的讀書氛圍，大家在拼命看書學習看書,，有的在拼命的背英語,、日語、法語等,，不像我在西南大學培訓期間,，努力學習的人屈指可數(shù)。而且武漢大學女生比重慶工商大學和西南大學等一般高校的顏值高,，有內(nèi)涵有文化底蘊,，確實不一樣，真的很贊?，F(xiàn)在每天學習都很緊張和辛苦,。

圖書管理員的紅色家書心得體會篇十五

我進入學校圖書館工作已經(jīng)有一年時間了，在這一年里我努力工作,，認真履行著一名圖書管理員的工作職責,。為了讓圖書館的管理工作有條不紊地進行，我決心做好學校圖書館的各項工作,，為學校廣大師生進行良好服務(wù),，現(xiàn)將近一年來圖書館工作進行以下總結(jié)。

一,、打造圖書館三年遠景規(guī)劃,，使圖書館發(fā)展有方向。

我校圖書館閱覽室和藏書室面積較小,，不符合上級文件精神,，如果管理工作跟不上，進入合格圖書館行列就有困難,。我上任之初認識到重新規(guī)劃圖書館的重要性,，決心要用合理的制度管理帶動起我校圖書館的發(fā)展。

二,、建立圖書館檔案資料管理,，力求完整明確。

我校圖書館原始資料很少,，基礎(chǔ)工作比較薄弱,，我認真地研讀了《上海市中小學圖書館檢查的內(nèi)容及指標》，針對評估內(nèi)容我仔細劃分,，建立了圖書館評估資料分條檔案,。這樣就可以把平時積累的資料及時裝入檔案袋里，如果上級檢查就不會手忙腳亂了,，以求方便資料的查閱和積累,，做到未雨綢繆。

三,、把圖書館工作物化,，更好地服務(wù)師生和教學。

圖書館的工作千頭萬緒,，為了建立井井有條的工作環(huán)境,，我把圖書館主要工作進行物化，設(shè)計了登記簿,，借此加強管理,。

四、把圖書清理,、清潔,、分類，使電子化管理前的圖書能夠流通,。

清理―把全部圖書架清空,，為圖書合理排架做好準備，使藏書合理,，老師更容易查找到需要的圖書,。清潔―把所有能閱讀以前的圖書，用毛巾全部擦干凈,，使師生便于查閱,。分類―分為四類：適合班級閱讀課使用的圖書;適合班級圖書箱傳閱的圖書;適合教師查閱的圖書;適合低、中,、高不同年級中午來閱讀的圖書,。其中適合班級圖書箱的書籍又分五個小類別：文學類(小說、散文)童話(童話,、神話,、寓言)知識類(科學、自然,、百科知識)小學生作文類;卡通漫畫類;拼音讀物,。

五、人文化管理,，讓師生體會到誠心,、熱心、愛心“三心服務(wù)”

我在圖書館工作中,，力爭為師生做到全心全意地服務(wù),。平時注意關(guān)心老師,，推薦書籍時做到心中有數(shù)，各有偏重,。熱心―老師們借書,，我從不嫌麻煩，先了解老師的需求,，在盡可能的情況下,，協(xié)助找到需要的書。愛心―在老師需要的書實在找不到時,，我采用：或牢記在心;或登記在冊,，日后購買;或推薦同類書籍，在力所能及的情況下,，不讓老師空手而歸,。

通過設(shè)立班級圖書箱，使圖書館圖書能周轉(zhuǎn)起來,。為了能讓學生看到自己喜愛的圖書,，在20__年底我校成立了小小圖書管理員組織，并建立了每周一開會制度,。在每次開會時,，我都要了解各個班級圖書借閱情況，及時對班級閱讀進行指導,。另外,，小圖書管理員值周制度，也為我增添了助手,。在新的一年里,，我要更加努力，使我校的圖書館工作更上一層樓,。

6月25日至6月30日,，我有幸在濟寧教育學院參加了本市圖書管理員高級班培訓，這次培訓對我個人來講有著很好的意義,。通過這次系統(tǒng)的學習,，我對自己所從事的兼職有了比較深刻的認識，知道要做好一名合格的圖書管理員不僅要有嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，良好的職業(yè)道德,，過硬的職業(yè)技能，還要具有一個系統(tǒng)完備的知識體系,，才能更好地為學習師生服務(wù),，解決學校在如何使用圖書館資源上遇到的問題。

通過為期5天的培訓學習與交流，但我覺得受益良多,。從學習培訓中我收獲了知識,，增長了見識，從這次培訓中,，我也認識到了自身在業(yè)務(wù)知識上的不足,，更加明確了自己今后在業(yè)務(wù)上的學習方向。因此,，我首先要感謝市教育局領(lǐng)導對新學員培訓工作的高度重視與精心組織。而結(jié)束學習后會以這次的經(jīng)歷做為一個新的開始,，努力加強自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作技能方面的學習,，以便更好的適應(yīng)自己的工作崗位，更好的順應(yīng)時代的發(fā)展,。

培訓老師---濟寧醫(yī)學院張敦仲教授為我們作的學術(shù)講座,，使我增長了許多課外知識，對于我們來說,，由于客觀因素的限制,，基本上不是專業(yè)出身，對圖書管理上的許多專業(yè)知識都從未接觸過,，欠缺許多圖書管理的科學認識和方法,，通過這次培訓，我了解了許多關(guān)于圖書管理的科學知識,、科學技術(shù)和理念,，使自己的知識有了進一步的拓展。同時也讓我學到了許多讀書方面的有效方法和做法,，還讓我感受到了教授廣博的胸襟,、高度的責任感、毫無保留的育人精神,，這些值得我們永遠學習,。

我認為一個學校要成為書香校園，要經(jīng)常開展師生共讀的讀書活動,，比如每天中午半小時的閱讀時間,。可以使學生增長了許多課外知識,，而且有意識的培養(yǎng)了孩子讀書的良好習慣,。形式多樣，內(nèi)容豐富靈活的讀書活動,，一定慢慢也形成了各班的特色,。具體實施可以是：

1.豐富學校的圖書室的圖書，建立健全各班的圖書角,。

2.開展配樂誦讀經(jīng)典,，不同形式,，不同內(nèi)容，根據(jù)孩子的年齡特點和本班的實際情況開展,，弟子規(guī),、唐詩三百首、三字經(jīng)等,，每天中午的時間讓朗朗的讀書聲響徹校園,。

3.推薦閱讀、自由閱讀,，引領(lǐng)孩子讀好自己適合自己的書籍,，會讀書，做好讀書筆記,。

4.各班根據(jù)本班特點開展小組閱讀,、小組比賽等形式的讀書活動。

5.學校教導處組織開展各班讀書特色活動方案交流會,、各班讀書活動觀摩,，互相學習，互相交流,。

6.為了更好的提高學生的讀書興趣,，學校教導處和少先隊可以組織鉛筆、鋼筆,、毛筆書寫比賽,、讀書手抄報評比、作文比賽班級讀書文化評比等活動,，以活動促讀,，以書為獎勵，積極促進各班讀書活動的開展,，提高學生讀書的興趣,，培養(yǎng)學生好讀書、讀好書,、會讀書的良好讀書習慣,。

我認為這些活動不僅能豐富學生的課余生活，也能豐富學生的內(nèi)心思想,，而且慢慢的對學生起到了內(nèi)化的作用,，經(jīng)常開展讀書活動就會慢慢的探索到一條適合各班的讀書之路。但是據(jù)我了解,，學校中還是存在許多問題,，學校的讀書活動還欠缺很多有效性的東西。比如：

1、圖書室常年關(guān)閉,，徒有擺設(shè),，原因有：缺乏圖書管理員，學校害怕學生弄壞了圖書究其原因?qū)W校對圖書室的作用認識程度不夠,。

2,、對學生的有效讀書指導不夠。由于家庭環(huán)境的限制,，許多孩子的讀書之路在學校的引領(lǐng)下才是剛剛開始,，所以孩子欠缺很多方法，許多孩子對自己讀書目的認識不清,，不會讀書,，不會做讀書筆記，這就要求語文老師結(jié)合本班語文課上的實際情況,，將語文課中閱讀課文的一些方法延伸運用，指導還在科學,、有效的讀書方法,、讀書習慣。

3,、多媒體應(yīng)運不夠,。在以前我從沒有認識到多媒體在讀書活動中的作用和意義，通過這次培訓老師的介紹,，我認識到我們可以運用多媒體通過播放一些經(jīng)典影片,、故事表演讓孩子感受文化的魅力，引領(lǐng)孩子的讀書興趣,，豐富孩子的讀書內(nèi)容,。

4、讀書活動系列沒有形成,，讀書活動是一個長期系統(tǒng)的工程,，這需要學校各個部門的各個活動形成一個系統(tǒng)的整體，互相配合,，以一個活動為主題,，圍繞它開展一些列的活動，形成一個整體性的組織,、開展,、評價活動。

圖書館是一個宏揚先進文化的前沿陣地,，而圖書管理員就是文化和知識的傳播者和領(lǐng)航員,，現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)化信息化知識化經(jīng)濟化的年代，圖書館的生存與發(fā)展面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)，所以我們每一個圖書管理員要努力與讀者多溝通讓讀者滿意,，要改變觀念,，更新理念，明白圖書館的管理不僅是一門科學,，也是一門藝術(shù),，這樣才能與時俱進，跟上時代的步伐!

俗話說：“開卷有益”,，打開書本就會有一定的收獲,。對于21世紀的我來說，需要的不僅僅是一碗水,，也不僅僅是一桶水,，需要的是源源不斷的知識清泉。20__年月20日-5月20為期一個月的學當圖書管理員,，可以毫不夸張地說：“勝讀十年書”!對這項工作我的熱情很高,，很希望能把這項工作做好。我和我班的小學圖書管理員一樣,，在這次實踐活動之前,，我對圖書管理工作的流程、方法,、作用和意義不是很了解,，對圖書的分類也是一知半解。在實際的管理中,，遇到了很多問題,，經(jīng)過老師的指導、交流,。我自己去查找資料,、自己去體會。在這實踐活動中,，老師跟我們講了關(guān)于圖書管理的知識,，深入到校圖書館和縣圖書館參觀學習，以及圖書管理員給我們的講解使我了解到圖書管理的學問可真大,，圖書室資源的開發(fā)和利用,，讓我學到了許多圖書管理專業(yè)知識，還讓我學會了一套先進的管理方法,，讓我這個既是學生又是圖書管理員雙重角色的人滿載而歸,。通過一個月的生活實踐體驗，我一定把這一套新理念運用到我們班的圖書管理之中,讓我們班的同學在不久的將來,，也能盡情地在書海中汲取更多的知識!這次的實踐活動雖然時間很短,，卻讓我深切地明白：知識改變命運,，只有勤奮讀書，多讀好書,，才能改變家鄉(xiāng)貧窮落后的面貌,。

總之，圖書室是學校教育的重要組成部分,，我認清圖書管理工作的重要性,。更要在實踐活動中付出辛勤的勞動，幫助我們的老師把我們班的圖書角成為大家需要去的地方,，樂于去的地方,。

轉(zhuǎn)瞬即逝，在中山社區(qū)二樓東營市圖書館中山社區(qū)分管一個月的定崗輪崗實習的時間又快過去了,，回憶起在這短短的一個月的時間,，有很多感同身受的體會和領(lǐng)悟。做一件事情,、干一件事情看似很簡單,，但是我們要真正的干起來、實施起來卻又有很多學問,，需要我們身臨其境,、設(shè)身處地、全心全意,、一心一意地去想、去思考,、去領(lǐng)會,、去做，才會發(fā)現(xiàn)細微處見真知才會發(fā)現(xiàn)其中隱藏著的人生哲理,，這樣我們才能很好的完成任務(wù),、很好的工作、很好的為居民服務(wù),。也只有建立在這樣的基礎(chǔ)上我們才能創(chuàng)新工作方法,、轉(zhuǎn)變工作思路、提高工作效率,。

做事情,、干事情的先決條件，就是我們要全面,、詳細,、準確的掌握情況、熟悉操作流程,、熟悉相關(guān)的工作制度和職責,，我們才能很好的開展工作,。中山社區(qū)圖書館室內(nèi)面積為270平米，室外閱讀亭一處,，現(xiàn)有書架46組,，其中兒童書架6組，圖書館現(xiàn)藏書圖書15000余冊,、電子光盤320張,、期刊70余種,并在書架貼上了這一柜的編號、圖書分類,、圖書排列的范圍和在圖書貼上了圖書類別極圖書的編號,。電子閱覽室配備電腦20套、管理服務(wù)器一套,、投影設(shè)備一套,。這是我們在圖書館開展工作的第一步，也就只有這樣我們才能很好的為居民服務(wù),。

提供溫馨,、舒心、干凈整潔的環(huán)境,，不僅可以陶冶我們的情操,，而且也可以提高閱讀的效率。我們?nèi)藞猿置刻鞂D書館內(nèi)的圖書分類擺放整齊,、每天將圖書館內(nèi)所有的桌子和椅子除塵,、每周一周三將圖書館書櫥和書架進行除塵(沒有每天打掃書架是怕圖書受潮)，三個人實行每天一人值班制,，這樣不僅為居民提供了一個良好的閱讀環(huán)境而且也方便了廣大居民,。為廣大居民搭建起學習的平臺，增強社區(qū)文化氣息,。

細節(jié)決定成敗,，很多很細微很細小的事情都是值得我們?nèi)ゼ毤汅w味、細細琢磨,、細細品嘗,，去發(fā)現(xiàn)、去思考,、去總結(jié),、去創(chuàng)新，我們就能找到其中潛在的無窮樂趣,。對于書的歸還原處就是一個很好的例子,，如果我們不能很好的掌握圖書館的、書的分類,、序列編號,、書架方位位置等,，我們是要花很多的時間去找書原來的位置，這樣就耗費了很多的時間,，耽誤了居民的時間,。在信息化高速發(fā)展的今天時間就是金錢，每一分每一秒都會發(fā)生奇跡,、都會創(chuàng)造奇跡,。也就只有把每一件事情都做好，每一件事情都做到至善至美,，那么我們就能夠得到提高,。社區(qū)圖書館，讓居民在家門口就能學習知識,、獲取信息,，促進居民讀書用書，開啟智慧,，豐富了社區(qū)精神文化生活,，改善社區(qū)文化環(huán)境，提高居民整體素質(zhì)和文明程度,，為創(chuàng)建和諧社區(qū),、文明城市發(fā)揮著積極作用。

學校圖書管理是目前圖書館建設(shè)中的薄弱點,，更是圖書館學習服務(wù)的難點,。為了提高對學校圖書館的認識和管理水平，充分發(fā)揮圖書館的使用效益,，更好的服務(wù)于教育教學工作,，20__年8月25日—26日，我參加了博羅縣教師進修學校組織的圖書管理員培訓班,。

在本次培訓中，四位授課教授分別向我們介紹了中小學圖書館(室)專業(yè)化管理,、云服務(wù)模式下的中小學圖書館建設(shè)與服務(wù)創(chuàng)新,、學校圖書館教師綜合素質(zhì)、專業(yè)技能與職業(yè)道德和中小學生閱讀的多樣性及其指導,。并對中小學圖書館日常工作作了詳細的指導,。華南師范大學附屬中學圖書館館長林運卓教授還給大家系統(tǒng)的介紹了自己學校圖書管理的經(jīng)驗，就管理員如何進行圖書管理,，有效的開展圖書管理工作,，如何作好學校圖書管理和服務(wù)，怎樣為師生讀書起推動作用講了自己的建議,。

通過兩天的培訓,，我感到受益匪淺,。我對圖書館的定義有了新的認識，知道它不僅僅是一個閱讀的空間,，更是一個聚會的場所,。它的職能是通過服務(wù)觀念和整體形象，滿足師生休閑,、認知,、感悟以及心靈的種種需求。我對圖書館的管理也有更系統(tǒng)更科學的認識,。圖書管理員要配合學校開設(shè)的課程,，提供足夠的課外讀物，還要根據(jù)不同區(qū)域,、不同學校教師學生的不同特點,，有計劃、有目的,、有重點的廣泛搜集信息,，注重購置必要適用的工具書，更要有目的,、有計劃的指導學生閱讀學習,，幫助同學們擴展知識，讓學生真正從圖書中學到知識,，體會到讀書的好處和作用,，充分發(fā)揮圖書館的作用。

本次的圖書管理員培訓活動給教師搭設(shè)了交流的平臺,，加強了鎮(zhèn),、校之間的`交流，通過此次交流活動,，使我校的圖書管理工作走得更寬,、走得更遠。

圖書管理員的紅色家書心得體會篇十六

今年開學以來,，在黨委辦公室的統(tǒng)一組織下,，我們科研中心、圖書館支部組織學習了新黨章,，并對照黨章,，開展黨性分析。通過再次學習新修訂的《中國共產(chǎn)黨章程》,，我對新黨章有了更新更高的認識,，對我們黨的性質(zhì)、理想目標,、指導思想,、基本要求,、黨員義務(wù)權(quán)益等有了更深的理解，受到了一次深刻的黨的政治理論和基礎(chǔ)知識教育,，從而也更加堅定了自己的革命理想信念和永葆共產(chǎn)黨員先進性的崇高責任感,。在丁建農(nóng)教授的指導下學習新黨章，使我對新黨章有了更深入的認識和感悟,，特別是在學習了新黨章的創(chuàng)新后,，覺得以下幾個方面的“創(chuàng)新”讓我體會最深：

1、將“三個代表”重要思想作為黨的指導思想正式寫入了黨章,。把“三個代表”重要思想和馬克思主義,、毛澤東思想、鄧小平理論一起規(guī)定為黨的行動指南,，作為我們黨必須長期堅持的指導思想,，是新黨章在黨的指導思想上的新貢獻。以黨規(guī)黨法的形式,，確立了“三個代表”思想對我黨的指導地位,，進一步明確了建黨治國的戰(zhàn)略思路，是xx大的靈魂,?！叭齻€代表”概括總結(jié)了我黨80多年來的歷史，反映了我黨發(fā)展的進程和經(jīng)驗教訓,，得到了全黨和全國人民的認同和擁護,。“三個代表”對我黨自身建設(shè)以及中國特色社會主義事業(yè)都起著重要的指導作用,。因此,，將其寫入黨章，可謂順理成章,，順乎黨心民意,。因而，“三個代表”是加強和改進黨的建設(shè),、推進我國社會主義自我完善和發(fā)展的強大理論武器,，是黨必須堅持的指導思想。

2,、在對黨的性質(zhì)描述和對黨員成分的要求上體現(xiàn)了我們黨在新時期要增強黨的階級基礎(chǔ)和擴大黨的群眾基礎(chǔ),。在新黨章中,，黨的性質(zhì)由一個先鋒隊到兩個先鋒隊,。在對黨員的要求中對什么人可以申請入黨的規(guī)定，也相應(yīng)做了適當?shù)男薷?。從這幾項修改中我們可以看到,，我黨作為一個執(zhí)政黨,，為適應(yīng)新的形勢而自覺地增強黨的階級基礎(chǔ)和擴大黨的群眾基礎(chǔ)。應(yīng)該說這也是我黨在新時期做出的一項重要創(chuàng)新,。

3,、強調(diào)執(zhí)政能力建設(shè)，完成從革命黨到執(zhí)政黨的角色轉(zhuǎn)換是新黨章的又一特色,。雖然同為政黨,，但是，使命的差異使這兩者在組織結(jié)構(gòu)和管理方式上又截然不同,。完成這次角色的轉(zhuǎn)換說明我黨早已認識到,，要在新時期新形勢下帶領(lǐng)人民群眾建設(shè)中國，我黨執(zhí)政能力的建設(shè)是非常重要的,。加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)的任務(wù),，要求各級黨委和領(lǐng)導干部不斷提高科學判斷形勢的能力、駕馭市場經(jīng)濟的能力,、應(yīng)對復(fù)雜局面的能力,、依法執(zhí)政的能力和總攬全局的能力。

中國共產(chǎn)黨國家稅務(wù)總局黨校在我院的掛牌,，一方面是總局黨組黨建工作的創(chuàng)新,，另一方面標志著我院職能定位的創(chuàng)新和工作內(nèi)容的全面創(chuàng)新。同樣,，圖書館作為宣傳黨的方針政策,、傳播科學文化的重要陣地，工作職責和內(nèi)容也面臨創(chuàng)新,。為了適應(yīng)新形勢,、新任務(wù)的要求，我院圖書館在落實踐行“創(chuàng)新”方面主要做了幾個方面的工作：

1,、緊跟黨建教育步伐,，加強“黨建閱覽室”建設(shè)。黨校掛牌以后,，我館及時調(diào)整館藏資源,，新開辟黨建閱覽室，使得黨建教育有了專門的學習,、閱覽場所,。這一方面方便了讀者查找黨建文獻，另一方面體現(xiàn)了黨校特色,。今后我館將把引進黨建文獻作為館藏建設(shè)的重要內(nèi)容長抓不懈,，不斷豐富我館的黨建資源。

2、引進“人民數(shù)據(jù)庫”,，利用網(wǎng)絡(luò)資源豐富館藏,，為加強黨建工作提供文獻保障。其中《中國共產(chǎn)黨歷次黨代會重要文獻信息庫》,，收錄了中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會至今公開發(fā)表的全部文獻資料,，包括會議簡介、文件報告,、組成名單,、圖片資料、相關(guān)新聞報道和評論,、音像資料和有關(guān)研究文章,，是國內(nèi)第一套全面反映中國共產(chǎn)黨歷次全國代表大會實況的文獻資料數(shù)據(jù)庫。這項工作對于加強黨建教育,，了解黨的歷史,，宣傳黨的知識，研究黨的傳承提供了一個全新的網(wǎng)絡(luò)平臺,。

傳,，圖書館人氣有較大幅度的提高，其中電子閱覽室有一天達到110多人次,，一周達587人次,，這都創(chuàng)歷史新高，是以往人數(shù)的兩倍,。

4,、開展參考咨詢服務(wù)，創(chuàng)新服務(wù)方式,。今年新的一輪競崗后,，我館正式人員減少了25%，總?cè)藬?shù)減少了10%,，但我館能夠根據(jù)現(xiàn)有人員的專業(yè)特長,，進行人力資源組合，在保證原有工作正常開展的情況下,，積極開展新的服務(wù)內(nèi)容,，提高讀者服務(wù)層次。新開展的參考咨詢服務(wù)雖然時間不長,，但學員反映較大,，給予極大肯定、高度的評價,，同時也帶動了學員查資料,、利用圖書館的積極性。

5、方便學員,，更新服務(wù)時間。為了充分發(fā)揮圖書館的職能作用,，最大限度地方便學員,，今年我館提出了“把方便留給學員、把不便留給自己”,、“在發(fā)揮圖書館價值中體現(xiàn)自身價值”等口號,，克服家庭和生活上的困難，下午與晚上連續(xù)開放,，學員利用圖書館的有效時間增加了,，圖書館的價值也就提高了。

圖書館踐行“創(chuàng)新”的過程,，也是我自身感悟“創(chuàng)新”,、踐行“創(chuàng)新”的過程，也是自身磨練和提高的過程,。通過再次學習新黨章,，我更深切地感受到，只有樹立正確的理想信念,，以黨章為鏡子,，用創(chuàng)新的理念解決實際工作中的問題，在創(chuàng)新中踐行黨章的要求,，才能在圖書館這樣的服務(wù)窗口中發(fā)揮黨員的模范作用,，才能發(fā)揮自身的價值。

圖書管理員的紅色家書心得體會篇十七

這次實訓,，雖然看起來很簡單,，但是真的坐起來的時候就發(fā)現(xiàn)了困難重重，讓我深刻的體會到了要做一個軟件,，里面需要的很多知識還是我們沒有接觸過的,，所以我們需要不斷的實踐，不斷的學習,，不斷的發(fā)現(xiàn)問題去思考問題,。

實訓是培養(yǎng)我們綜合運用所學知識，發(fā)現(xiàn),，提出,，分析和解決實際問題，鍛煉實踐能力的`重要環(huán)節(jié),，是對學生實際工作能力的具體訓練和考察過程,。本次實訓雖然很辛苦，但也是讓我受益匪淺。本來這門課程的知識我還學得不夠扎實,，但通過這次實訓,，在設(shè)計過程中碰到了很多問題，剛開始要設(shè)計的時候不知道從哪里下手,，但通過不斷摸索和老師的教導得以解決,，讓我學到了很多書本上沒有的東西。通過這次實訓,，我也將課本上的知識融會貫通,，起到了很好的輔助學習的效果，我也發(fā)現(xiàn)我學到的知識比上個學期學的還要多,。理論和實踐相結(jié)合是學習的最有效的方法,，這次設(shè)計中我也發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足之處，對以前所學的理解不夠深刻,，掌握不夠牢固,。通過這次實訓過后，我也把所學過的知識重新溫故了一邊,。開發(fā)一套系統(tǒng),，最重要的是自信，并不是一定要做到面面俱到,，但也要充分考慮到用戶的需求和現(xiàn)實意義,，不管什么系統(tǒng)，只有運用到實際應(yīng)用中,，才具有現(xiàn)實意義,。所以在準備工作中要正確的分析系統(tǒng)需求。畫出流程圖,，把大體框架做好,，然后再逐一細化。經(jīng)過這一段時間的學習與時間,，圖書管理系統(tǒng)基本上完成了,。該系統(tǒng)劇本了：添加、刪除,、修改,、查詢，實現(xiàn)了根據(jù)用戶需求借還圖書等功能,。作為一個簡單的圖書管理系統(tǒng),，本系統(tǒng)所提供的功能有點少，僅僅實現(xiàn)了一些基本功能,，有很多地方有待擴展和改良,。

圖書管理員的紅色家書心得體會篇十八

學校圖書管理是目前圖書館建設(shè)中的薄弱點,，更是圖書館學習服務(wù)的難點。為了提高對學校圖書館的認識和管理水平,，充分發(fā)揮圖書館的使用效益,，更好的服務(wù)于教育教學工作，20xx年8月25日—26日,，我參加了博羅縣教師進修學校組織的圖書管理員培訓班,。

在本次培訓中，四位授課教授分別向我們介紹了中小學圖書館（室）專業(yè)化管理,、云服務(wù)模式下的中小學圖書館建設(shè)與服務(wù)創(chuàng)新、學校圖書館教師綜合素質(zhì),、專業(yè)技能與職業(yè)道德和中小學生閱讀的多樣性及其指導,。并對中小學圖書館日常工作作了詳細的指導。華南師范大學附屬中學圖書館館長林運卓教授還給大家系統(tǒng)的介紹了自己學校圖書管理的經(jīng)驗,，就管理員如何進行圖書管理,，有效的開展圖書管理工作，如何作好學校圖書管理和服務(wù),，怎樣為師生讀書起推動作用講了自己的建議,。

通過兩天的培訓，我感到受益匪淺,。我對圖書館的定義有了新的認識,，知道它不僅僅是一個閱讀的空間，更是一個聚會的場所,。它的職能是通過服務(wù)觀念和整體形象,，滿足師生休閑、認知,、感悟以及心靈的種種需求,。

我對圖書館的管理也有更系統(tǒng)更科學的認識。圖書管理員要配合學校開設(shè)的課程,，提供足夠的課外讀物,，還要根據(jù)不同區(qū)域、不同學校教師學生的不同特點,，有計劃,、有目的、有重點的廣泛搜集信息,，注重購置必要適用的工具書,，更要有目的、有計劃的指導學生閱讀學習,，幫助同學們擴展知識,，讓學生真正從圖書中學到知識,，體會到讀書的好處和作用，充分發(fā)揮圖書館的作用,。

本次的圖書管理員培訓活動給教師搭設(shè)了交流的平臺,，加強了鎮(zhèn)、校之間的交流,，通過此次交流活動,，使我校的圖書管理工作走得更寬、走得更遠,。

今天是我上任圖書管理員的第一天,，下午我來的很早，校門一開我就進來了,。

進去之后我一直在班里坐著,，看著那些男同學們打打鬧鬧，我估計霍老師來了他們也不敢這么玩了,。我等了半天,，在1：50的時候，霍老師來了,，打開了電腦臺,，沒想到那下面全部都是圖書，大約有50幾本呢,！

我從霍老師那里拿到書,，就把書按照序號排列好，放好之后老師一聲令下,，“同學們可以上來借書了,！”我們班同學就像那成群的蜜蜂一樣，全部都上來了,，可是并沒有那么多書,。眼下的問題是，他們擠在那里,，我想擠進去登記,，也進不去。

最后霍老師為我想了一個辦法,，不管那些要書的人喜不喜歡這些書都發(fā)下去,，挨個發(fā)就可以了，到時候挨個登記,，放學前把這些書都找齊就行了,。沒想到這樣簡單的方法我都想不出來，但是做還是挺好做的,。

霍老師跟我講方法的時候,，我覺得特別愧疚,，感覺我就像長不大的孩子一樣，每次都要依賴別人,，難道自己就不能努力點嗎,，不能讓老師們少長幾根白頭發(fā)嘛！所以我決定了,，從明天開始,，我做圖書管理員一定要細心，把圖書都管理好,，一本不能多,，一本不能少！

圖書管理員的紅色家書心得體會篇十九

尊敬的單位領(lǐng)導：

您好,，我是本公司職員劉xx,。于20xx年4月8日進入本公司以來，一直在杜郎口基地任職,。值此本學年工作即將結(jié)束之際我將近9個月的工作情況向您做簡單匯報,，請領(lǐng)導過目,。

回首過去的9個月大致上可以分為五個階段：

20xx年4--6月份正值本公司在杜郎口舉行會議的時候,，我被招聘到本公司杜郎口基地工作，前兩個月的主要參加圖書銷售工作,，同時接觸大量來校參觀老師,。對圖銷售和業(yè)務(wù)有了初步的了解，同時積極進課堂聽課,、會議報告和研修班報告等等,。對杜郎口的模式以及杜郎口模式背后的管理及文化內(nèi)容深感興趣。在見識了崔校長,、李站長的超長個人魅力的同時,，深感我等工作的長遠意義所在。并暗自做定了將高效課堂模式推廣作為自己事業(yè)主線的目標,。結(jié)合當下中國傳統(tǒng)課堂的種種弊端,，深感把自己的余生用于教育事業(yè)，用于推廣和應(yīng)用高效課堂是非常有意義的,。這一階段,，也就是我來杜郎口的第一階段，被我們公司,、杜郎口中學的魅力和推行高效課堂的意義深深地打動,。課改勢在必行！

20xx年6月--8月份主要配合張兆科同志帶研修班,，做一些事務(wù)性具體工作,。借此機會我更加深的進入到杜郎口的課堂,，研修班的報告當中。并對杜郎口的課堂教學模式和背后的'管理,、理念等有了更深的了解,，此時正巧遇上我公司舉辦的《高效課堂22條》讀后感征文活動并積極投稿。承蒙領(lǐng)導厚愛獲得三等獎,。之后暑假到了,，我與徐會曉、于凱麗等同志負責天卉會議的招生和躍華中學招生事宜直至8月份,。我把它看成第二階段,，由驚訝與震撼走向深入了解。

20xx年9月--10月新學期開始了,，這學期一開始由我主帶研修班,，除了做好事物性工作以外我積極要求做研修班的開班報告，因為做一個教育的“思考著”與“宣講著”一直以來是我的夢想和追求,。直到現(xiàn)在這都是令我沾沾自喜的一份差事,，“多幸福啊，一個剛畢業(yè)的毛頭小孩子,，就可以在臺上每周給那么多來自全國的領(lǐng)導和老師講解我心中的杜郎口和我們的高效課堂,。是公司給了我這樣的平臺，對于我的一生而言這樣的機會絕對是支點性的,?！蔽页３ψ约哼@樣說。但平臺是有了,，我是否已經(jīng)是一個稱職的“宣講者”了嗎,？回答是否定的。這便是我所定義的第三階段,。盡管我在講,，我講我心目中的杜郎口，講我的想法,、我的“理論”,。但是總是不能令自己和領(lǐng)導滿意。原因在于我講的并不是一線教師所迫切需要的,。這期間研修班從86期也辦到了90期,。

20xx年10月--20xx年11月，91期我突然知道一線來研修的老師想要的是什么了,。正巧這期研修班只有一位學員,，我就把自己的想法和他交流了幾次，他本人也是感覺非常好,。于是我整理自己的思路,，在沈黎同志的大力支持之下便有了我自己的研修班開班課件，雖然期期都有修改,，但大致主體思路一直沿用至今,，并受到全國各地領(lǐng)導、老師的好評,，于是92期“我終于知道該說些什么了,。”這是走下講臺我的第一句感言,。其中10月18--20日出差重慶兩縣市,。在與仁沙中學領(lǐng)導交流的時候我學到了很多，“當你為別人搬開絆腳石的同時可能恰恰給自己鋪了路,?！睂Υ宋矣猩钌罡杏|。在此期間與學校中層領(lǐng)導的關(guān)系越走越近,，因為能幫助他們的地方我總是想盡一切辦法，直到他們滿意,。這是第四階段，我知道學員,、老師們想要的是什么,，并令他們滿意,。

本學年即將結(jié)束,，但我們的工作還在并還將繼續(xù)，我看到更多的學校學習杜郎口的困難不在學習的本身,，而困難在他們的意識當中,。因此改變老師乃至校長、教育部門領(lǐng)導的觀念已成當務(wù)之急,。因此下一步的報告重點要向改變傳統(tǒng)的觀念上轉(zhuǎn)變,。“紙上得來終覺淺,，緣知此事要躬行?！弊呱险n堂是我這一年來的夙愿,，因此明年的第二個目標就是獲得上課的機會并把握它,。

相信公司領(lǐng)導的英明引領(lǐng)下我們將繼往開來，相信每天多努力一點點我們的輝煌就會早一天到來,。我們晚上睡的更晚一點,，就越接近中國教育的明天！以上是我本年度的大致進程,，雖成績平平,，但我會努力趕上，請領(lǐng)導監(jiān)督,。