總結(jié)是我們回頭觀察前行的過(guò)程，它可以幫助我們更好地規(guī)劃未來(lái)的方向,。寫總結(jié)還需要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和邏輯的連貫性,，避免出現(xiàn)模糊和錯(cuò)誤的表達(dá)。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)生參與的中秋節(jié)活動(dòng)篇一

1,、初步了解中秋節(jié)的名稱,、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。

2,、通過(guò)了解家鄉(xiāng)過(guò)中秋的風(fēng)俗習(xí)慣,，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國(guó)的情感,，體會(huì)家庭歡樂(lè),、生活幸福。

3,、通過(guò)對(duì)節(jié)日的了解使學(xué)生感受中華民族文化的特點(diǎn),。

4、培養(yǎng)學(xué)生搜集,，整理,，比較，分析和運(yùn)用資料的能力以及語(yǔ)言概括和表達(dá)能力,。

將學(xué)生分為六組分課題收集各地中秋節(jié)的節(jié)日和風(fēng)俗習(xí)慣,，以及中秋的相關(guān)資料。

第一階段：活動(dòng)準(zhǔn)備,。

1,、搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱、由來(lái)、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說(shuō)故事等等,。

2,、調(diào)查訪問(wèn)身邊的長(zhǎng)輩，了解家鄉(xiāng)過(guò)中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,。

第二階段：以班會(huì)形式進(jìn)入活動(dòng),。

一、情境導(dǎo)入,。

二,、進(jìn)入活動(dòng)主題，交流感悟第一主題：話說(shuō)中秋,。

1,、中秋節(jié)的由來(lái)。

2,、中秋節(jié)的傳說(shuō)與民間故事,。

3、中秋詩(shī)詞佳句知多少,。

1,、設(shè)計(jì)別致、精美月餅圖案,。

2,、舉辦月餅宴。

1,、中秋節(jié)就要到了,，你們有什么想法嗎？談?wù)劷衲甏蛩阍趺催^(guò)中秋節(jié),。

2,、同學(xué)們之間交流。

感恩需要心的連續(xù),，不要只在中秋才撿起失去已久的熱情,。感恩同時(shí)也需要包容，包容一切的不悅,，吸納所有的真情,。作到——敞開胸襟“窗含西嶺千秋雪”；摒除偏見“門泊東吳萬(wàn)里船”,。

人是一個(gè)有感情的動(dòng)物,，同樣一個(gè)沒(méi)有感情的人就不是一個(gè)完整的人。在這個(gè)物欲橫流的世界相信呼喚的總是真情,，一個(gè)連真情都不懂的人也不配稱之為人,。同學(xué)們相信大家都是有感請(qǐng)的,，也存有感恩之心。愿我們都能心懷感激,，感恩我們身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。愿懂得感恩的人都能長(zhǎng)風(fēng)破浪，直掛云帆,。

小學(xué)生參與的中秋節(jié)活動(dòng)篇二

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、讓學(xué)生了解中秋節(jié)，知道它的傳說(shuō),、習(xí)俗,。

2、通過(guò)過(guò)中秋節(jié)這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,，來(lái)激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)之情,，來(lái)弘揚(yáng)民族精神。

3,、讓學(xué)生懂得親情的可貴,，能融入集體中，促進(jìn)學(xué)生之間的友情,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、歌曲：但愿人長(zhǎng)久。

3,、學(xué)生進(jìn)行才藝準(zhǔn)備,。

4、學(xué)生帶好月餅,。

活動(dòng)時(shí)間：班會(huì)課上。

活動(dòng)地點(diǎn)：教室,。

活動(dòng)過(guò)程：

甲乙：401班“話中秋”主題班會(huì)現(xiàn)在開始,。

甲：xx，你知道明天是什么節(jié)日嗎,？

乙：知道,！明天是中秋節(jié)。

甲：你知道“中秋節(jié)”是怎么來(lái)的嗎,？請(qǐng)聽故事《中秋節(jié)的來(lái)歷》,。

乙：噢，原來(lái)中秋節(jié)是這樣來(lái)的,，真是一個(gè)美麗的傳說(shuō),。

甲：中秋之所以成為佳節(jié)，也和“嫦娥奔月”這個(gè)美麗的神話有關(guān),。

乙：中秋節(jié)最有名的傳說(shuō)故事就是嫦娥奔月了,，現(xiàn)在就讓同學(xué)來(lái)介紹一下,。

請(qǐng)聽故事《嫦娥奔月》。

（同學(xué)說(shuō)嫦娥奔月的故事）,。

甲：嫦娥真是個(gè)善良的仙女,，為了百姓，情愿自己受難,。

乙：中秋吃月餅也是為了紀(jì)念朱元璋月餅起義,，希望嫦娥一家團(tuán)圓的民間傳說(shuō)。

甲：下面請(qǐng)各小組把自己拿手節(jié)目送給大家,。

全班：古詩(shī)吟唱,，水調(diào)歌頭（歌曲：但愿人長(zhǎng)久）。

甲：古往今來(lái),，人們把月餅當(dāng)作吉祥,、團(tuán)圓的象征。

乙：每逢中秋,，皓月當(dāng)空,，合家團(tuán)聚，品餅賞月,，盡享天倫之樂(lè),。

甲乙：《話中秋》主題班會(huì)到此結(jié)束。

小學(xué)生參與的中秋節(jié)活動(dòng)篇三

中秋節(jié)吃月餅應(yīng)時(shí)應(yīng)景,，擺張桌子在院子里,，一邊吃著月餅、喝著茶水,，一邊賞月,，時(shí)不時(shí)和家人聊聊天，孩子在周圍撒歡玩耍,，真是人世間最美好的畫面,。住在商品樓里的人們，也可以拉開窗戶,，給孩子講嫦娥奔月的故事,，讓孩子更加了解傳統(tǒng)文化。

中秋節(jié)就是團(tuán)圓的節(jié)日,，怎么能不在一起聚餐吃飯呢,，做上一大桌子菜，然后一家人圍在一起,，邊吃邊看中秋晚會(huì),，就好像過(guò)年的時(shí)候看春晚一樣，熱鬧,，開心,。

現(xiàn)在很多年輕人都很喜歡去唱歌,，一家人也可以一起呀。隨著9,。3閱兵的影響,，現(xiàn)在很多老歌都重新回到了我們的耳邊，爸爸媽媽唱他們那個(gè)年代的革命歌曲,，年輕人唱著流行歌曲,，這將是一場(chǎng)不可多得的'視聽盛宴。

今年中秋只有兩天的假期,，所以遠(yuǎn)的地方時(shí)間上不夠充裕,，我們可以選擇周邊一日游，早上去,，晚上回來(lái)那種,，帶著爸媽自駕游。給他們的生活帶來(lái)一些變化和色彩,，也出門看看外面的世界,。

很多年輕人都沒(méi)有帶自己的爸媽一起去看過(guò)電影，有的老人甚至到現(xiàn)在一次都沒(méi)有去過(guò)電影院,，這真是我們做兒女的失職,。這個(gè)中秋就帶自己的家人一起去看一場(chǎng)電影吧，看一個(gè)喜劇片,，笑的前仰后合,，一家人開開心心過(guò)中秋。

這個(gè)晚會(huì)真的很團(tuán)結(jié)人,，也很鍛煉人,，有當(dāng)主持人的，有表演節(jié)目的,，把每個(gè)人的愛好和特點(diǎn)都發(fā)揮出來(lái),，讓他們有一種成就感。對(duì)于小朋友來(lái)說(shuō),，上臺(tái)表演節(jié)目就是一種鍛煉，而且也是他以后最美好的回憶,。

靠海的朋友們可以組織海邊燒烤,，聽著海浪的聲音，吃著吱吱冒油的肉串,，海風(fēng)輕輕的吹拂在臉旁,，孩子們?cè)诤＿呁嫔匙樱媸敲罉O了,。離海較遠(yuǎn)的朋友,，也可以在自家燒烤,，同樣幸福的無(wú)與倫比。

可以帶著孩子,，一家人在附近廣場(chǎng)上找一個(gè)空曠的地方,，點(diǎn)燃孔明燈，放燈祈福,。每個(gè)人都在心里默念一下自己的愿望,，希望孔明燈能帶給我們好運(yùn)。

有的地方每到中秋節(jié)會(huì)有燈會(huì),，各種各樣美麗的燈籠,，讓人嘆為觀止?？梢砸患胰嗽诔酝晖盹埡?，一起去逛燈會(huì)，欣賞燈會(huì)的美景,，也可以猜燈謎,，甚是有趣。

逛燈會(huì)時(shí)人會(huì)特別多,，一定要注意帶好孩子,，小心走失，以及防止人多出現(xiàn)踐踏事故,。

小學(xué)生參與的中秋節(jié)活動(dòng)篇四

1,、能仔細(xì)傾聽錄音《嫦娥奔月》的故事。

2,、說(shuō)說(shuō)中秋節(jié)的來(lái)歷,、習(xí)俗。

3,、感受傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗以及人與人之間的親情,、友情、鄉(xiāng)情,。

教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)。

重點(diǎn)：目標(biāo)1和2,。

難點(diǎn)：目標(biāo)3,。

教學(xué)準(zhǔn)備。

歌曲《八月十五月兒圓》,。

《嫦娥奔月》的錄音故事,。

教學(xué)過(guò)程。

一,、導(dǎo)入：用歌曲《八月十五月兒圓》導(dǎo)入教學(xué)主題,。

二,、傾聽《嫦娥奔月》的錄音故事。

三,、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)中秋節(jié)的習(xí)俗,，大人，小孩怎樣過(guò)中秋節(jié),。

四,、說(shuō)說(shuō)課本里的小動(dòng)物怎樣過(guò)中秋節(jié)?并著重認(rèn)識(shí)“中秋節(jié)、團(tuán)圓”這兩個(gè)詞,。

五,、老師講解中秋節(jié)的象征意義：中秋節(jié)是一個(gè)美好、團(tuán)圓的節(jié)曰,。是中華民族的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,。

六、結(jié)束：老師,，幼兒一起唱歌曲《八月十五月兒圓》,。

教學(xué)反思。

1,、中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，選擇這一主題教學(xué)正符合幼兒對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日認(rèn)知的需要，幼兒所熟悉,、感興趣的,，又是具有教育價(jià)值的。

2,、在教學(xué)實(shí)施的過(guò)程中,，是我做了充分的準(zhǔn)備，所選的.歌曲和錄音故事,。

作為學(xué)習(xí)的主體始終貫穿于教學(xué)的整個(gè)過(guò)程,，歌曲和故事熟悉、有趣,，所以幼兒的比較喜歡,，參與性強(qiáng)。

3,、幼兒能簡(jiǎn)單,、流暢講述中秋節(jié)的習(xí)俗，很好的培養(yǎng)了幼兒的語(yǔ)言能力,。

小學(xué)生參與的中秋節(jié)活動(dòng)篇五

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),，并了解中秋節(jié)的來(lái)歷,。

2,、了解中秋節(jié)的風(fēng)俗，讓幼兒自己動(dòng)手制作湯圓再一同分享,，同時(shí)體會(huì)到勞動(dòng)與分享的樂(lè)趣,。

3、通過(guò)這次活動(dòng)讓幼兒初步了解了解中秋節(jié)的來(lái)歷,，感受體驗(yàn)傳統(tǒng)文化,。

4、提高孩子們的生活能力和動(dòng)手能力,，讓孩子們感受勞動(dòng)的快樂(lè),、收獲的喜悅，同時(shí)培養(yǎng)孩子們愛勞動(dòng)的好習(xí)慣,。

5,、進(jìn)一步加深了老師、家長(zhǎng)和孩子之間的親情,，進(jìn)一步促進(jìn)親子同樂(lè),、家園共育。

6,、鼓勵(lì)幼兒和家長(zhǎng)一起動(dòng)手包湯圓,、吃湯圓，感受濃濃的家庭親情,。

活動(dòng)時(shí)間：

20xx年9月30日下午3：00活動(dòng)準(zhǔn)備：

環(huán)境準(zhǔn)備：操場(chǎng)與教室道具準(zhǔn)備：月餅,、盤子、塑料刀,，手套,，面粉。凳子,、大桌子,、家長(zhǎng)簽到本等。

活動(dòng)過(guò)程：

（1）導(dǎo)入給小朋友展示關(guān)于中秋節(jié)前后月亮變化的幻燈片,，激發(fā)幼兒興趣,。讓小朋友通過(guò)觀察、記錄月亮變化,，知道月亮?xí)r缺時(shí)圓,，每天都有不同的變化。

（2）引出通過(guò)觀察月亮的變化,，讓孩子們知道每年農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié),，是我們國(guó)家的傳統(tǒng)節(jié)日。強(qiáng)調(diào)中秋節(jié)是豐收節(jié)，團(tuán)圓節(jié),。

（3）談?wù)劇爸星锕?jié)”一些習(xí)俗,，議一議：“我家怎樣過(guò)中秋”。

（5）小結(jié)小朋友的討論,，引出今天“包湯圓”的活動(dòng),。

（6）結(jié)束談話，讓小朋友做好包湯圓的準(zhǔn)備,。

家園同樂(lè)——包湯圓,。

1、教師講解包湯圓的過(guò)程,。（先拿和好的糯米粉團(tuán)取一小團(tuán)（一個(gè)湯圓大?。谑稚洗瓿赏锠?。再壓成餅狀,，在其中包上餡搓成丸狀，一個(gè)個(gè)圓溜溜的湯圓就制作完成了,。包好的湯圓放在預(yù)先準(zhǔn)備灑上糯米粉的盆上,，湯圓之間空開些，以防粘住,。）,。

2、教師時(shí)刻提醒幼兒在包湯圓的時(shí)候手要保持干凈,，不可以東摸西摸,，也要注意安全。

3,、組織幼兒參觀每組家庭的`湯圓作品,。

4、煮湯圓（請(qǐng)兩名家長(zhǎng)協(xié)助煮湯圓）,。（要煮湯圓時(shí),，先要燒開水。把湯圓慢慢放入鍋內(nèi),。放進(jìn)去之后就要輕輕的攪開,。要在同一個(gè)方向攪動(dòng)。讓湯圓順著水流動(dòng),。這樣就不會(huì)粘住,。水開了待湯圓浮起后。就用小火煮,，湯圓浮出水面代表已經(jīng)煮熟,。）,。

家園同樂(lè)——吃湯圓，共同分享湯圓,。

活動(dòng)結(jié)束,，老師清理活動(dòng)場(chǎng)地。

小學(xué)生參與的中秋節(jié)活動(dòng)篇六

教學(xué)目標(biāo)：

1,、通過(guò)教學(xué)，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷,，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié),。

2、體驗(yàn)與同伴老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè),。

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3,、知道節(jié)日的時(shí)間、來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣,，感受節(jié)日的氣氛,。

4、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感,。

教學(xué)準(zhǔn)備：

發(fā)動(dòng)幼兒自帶水果和月餅,。

教學(xué)形式：班級(jí)集體教學(xué)。

教學(xué)流程：介紹節(jié)日--欣賞故事--談話品嘗,。

教學(xué)過(guò)程：

一,、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié),。

二,、欣賞故事聽故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的,。

討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下,。

三、談話品嘗：

1,、中秋節(jié)吃什么,？

2、分享：

共同品嘗自帶的月餅和水果,。

說(shuō)說(shuō)自己所帶的食品,。

附：小故事《月亮姑娘做衣裳》。

夜晚,，月亮姑娘出來(lái)了,，細(xì)細(xì)的，彎彎的,，好象小姑娘的眉毛,。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧,。

裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來(lái)取,。過(guò)了五天，月亮姑娘長(zhǎng)胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來(lái)取衣裳了,，衣裳做得真漂亮,，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上,。

裁縫師傅決定給她重新做一件,，重新量了尺寸，讓她再過(guò)五天來(lái)取,。五天又過(guò)去了,，月亮姑娘又長(zhǎng)胖了一點(diǎn)，彎彎的象只小船,。她來(lái)取衣裳,，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上,。

裁縫師傅漲紅了臉,，說(shuō)：“我只好重做了?！庇质俏逄爝^(guò)去了,，月亮姑娘來(lái)取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,，象一只圓盤那樣,，吃了一驚：“啊你又長(zhǎng)胖了！”裁縫師傅嘆了一口氣,，對(duì)月亮姑娘說(shuō)：“唉,！你的身材量不準(zhǔn)，我沒(méi)法給你做衣裳了,?！痹瓉?lái)，月亮姑娘每天都在變化,，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳,。你，白天太陽(yáng)公公出來(lái)了,，她不好意思出來(lái),，只有在晚上才悄悄地露面。

教學(xué)反思：

中秋佳節(jié)是我們中國(guó)一個(gè)傳統(tǒng)的重大節(jié)日,一年一度的中秋佳節(jié),，是孩子們觀賞月亮,，品嘗月餅,，學(xué)習(xí)分享的大好時(shí)機(jī)。為了使孩子們感受民族傳統(tǒng)文化之美,，教學(xué)前讓孩子們自己和家長(zhǎng)一起買月餅,，帶月餅到幼兒園，并請(qǐng)家長(zhǎng)們配合晚上和幼兒在家一起觀賞美麗的月光,。

小學(xué)生參與的中秋節(jié)活動(dòng)篇七

為了豐富老師們的業(yè)余文化生活,，營(yíng)造我們第三小學(xué)和諧向上的良好氛圍。中秋節(jié)前一天,，第三小學(xué)舉辦了“情滿三小,，喜迎中秋”主題文化娛樂(lè)活動(dòng)，使老師們進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日,、認(rèn)真對(duì)待傳統(tǒng)節(jié)日、由衷喜愛傳統(tǒng)節(jié)日,，傳承節(jié)日文化,。通過(guò)活動(dòng)，使老師們?cè)谝黄饝c祝中秋佳節(jié)?，F(xiàn)將活動(dòng)開展情況總結(jié)如下：

第三小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此次活動(dòng)開展提出明確要求,。把開展好“情滿三小，喜迎中秋”主題文化娛樂(lè)活動(dòng)作為豐富老師們精神文化生活的重要形式,，作為精神文明建設(shè)的一件大事,，擺上重要位置，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),。

中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日,，也是家人團(tuán)聚的節(jié)日。如何讓老師們一起過(guò)一個(gè)平安快樂(lè)的節(jié)日,，健康過(guò)節(jié),、安全過(guò)節(jié)，是我們第三小學(xué)工會(huì)本階段的主要工作,。第三小學(xué)工會(huì)認(rèn)真制定了中秋節(jié)活動(dòng)方案,，精心策劃，科學(xué)分工,，確保了此次“情滿三小,，喜迎中秋”主題文化娛樂(lè)活動(dòng)有序開展。

參加此次活動(dòng)的是第三小學(xué)全體教職工和家屬等共計(jì)70多人,。中秋節(jié)是我們的傳統(tǒng)節(jié)日,，舉行此次活動(dòng)就是為了小家與大家架構(gòu)親情，連接紐帶,，為構(gòu)建家校和諧創(chuàng)造良機(jī),。

小學(xué)生參與的中秋節(jié)活動(dòng)篇八

為深入貫徹落實(shí)黨的x大提出的弘揚(yáng)中華文化、建設(shè)中華民族共有精神家園的戰(zhàn)略部署,，根據(jù)市區(qū)有關(guān)要求，我校開展了以“我們的節(jié)日中秋”為主題的系列活動(dòng),，以“中秋情濃意更濃”為主線,，全力突出中秋節(jié)的“團(tuán)圓,、和諧”的節(jié)日特征，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日,，傳承民族文化，弘揚(yáng)民族精神,，激發(fā)愛國(guó)熱情。現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一,、活動(dòng)準(zhǔn)備充分。

二,、活動(dòng)豐富多彩,。

1、開展了“迎中秋詩(shī)文誦讀”主題班會(huì)活動(dòng),。各班師生精心準(zhǔn)備,，以誦讀傳統(tǒng)經(jīng)典詩(shī)句,，齊唱名謠的方式來(lái)歡慶中秋佳節(jié),，誦讀內(nèi)容及形式豐富多彩，在愉快的氛圍中同學(xué)們進(jìn)一步了解了中秋習(xí)俗,，激發(fā)了學(xué)生對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字和中華優(yōu)秀文化的熱愛,，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和文化自信心,。

2,、開展“祖國(guó)萬(wàn)歲”愛國(guó)歌曲大家唱活動(dòng)。班班支部,，班班共唱節(jié)日歌，同學(xué)們感受到濃濃的中秋文化氛圍,，用歌聲抒發(fā)愛國(guó)主義情懷,，激發(fā)愛國(guó)熱情，振奮民族精神,。

3、開展“致遠(yuǎn)方父母的一封信”活動(dòng),。支部留守兒童向爸爸媽媽寫一封信,，向父母匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)、生活情況,，表達(dá)對(duì)父母的思念之情和渴望團(tuán)圓的殷切之情。

4,、舉辦迎國(guó)慶,、中秋手抄報(bào)展和“喜慶祖國(guó)x華誕”為主題的黑板報(bào)評(píng)比。全校學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)搜索,、圖書查閱等途徑,，搜集有關(guān)國(guó)慶,、中秋節(jié)的資料制作手抄報(bào)和黑板報(bào)，由學(xué)校擇優(yōu)張貼宣在傳櫥窗供同學(xué)間交流學(xué)習(xí),。

通過(guò)本次活動(dòng)的開展，同學(xué)們不僅了解到了更多的中秋節(jié)知識(shí),、習(xí)俗，還對(duì)中國(guó)這一傳統(tǒng)佳節(jié)及傳統(tǒng)文化有更深層次的了解和熱愛,，使中華傳統(tǒng)文化內(nèi)涵得到更好的傳承。

小學(xué)生參與的中秋節(jié)活動(dòng)篇九

1,、配合傳統(tǒng)節(jié)日，推廣民俗技藝,，發(fā)揚(yáng)固有文化,。

2、激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造思考,，培養(yǎng)良好的親子,、師生互動(dòng)關(guān)系。

1,、制作時(shí)間：9月14日至9月20日；

2、交件時(shí)間：9月20日早上放學(xué)之前,，逾期算棄權(quán),。

3,、布置方式：制作燈籠所用的材料為布,、防水的蠟紙或尼龍紙。所制燈籠如是圓形,，其直徑不少于50厘米,，如是方形寬不少于30厘米,，高不少于50厘米,。且應(yīng)牢固、安全,，可以懸掛并盡量減輕其重量，能內(nèi)部發(fā)光更好,。

班主任動(dòng)員學(xué)生以家庭為單位參與，上交大隊(duì)部的份數(shù)不限。

1,、參評(píng)人員：德育處,、大隊(duì)部、體藝科全體教師,。

2、評(píng)比時(shí)間：9月20日下午1：45,。

3,、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（暫定）：

（1）分高、中,、低年級(jí)進(jìn)行評(píng)比,。

（2）中,、低年級(jí)設(shè)一等獎(jiǎng)2個(gè)、二等獎(jiǎng)4個(gè),、三等獎(jiǎng)6個(gè),，高年級(jí)設(shè)一等獎(jiǎng)3個(gè),、二等獎(jiǎng)6個(gè)、三等獎(jiǎng)9個(gè),。

（3）一等獎(jiǎng)每人加1.5分,，二等獎(jiǎng)每人加1分,，三等獎(jiǎng)每人加0.5分。

上交時(shí)必須貼上標(biāo)簽,，上面注明班別姓名,。（具體做法參照卡片制作時(shí)五3班陳老師的做法。）,。

小學(xué)生參與的中秋節(jié)活動(dòng)篇十

通過(guò)形式多樣,、豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生走近中秋,，感受中秋佳節(jié)的思鄉(xiāng)之情和祝福團(tuán)圓的美好情感,，傳承中華民族的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文素養(yǎng),，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感,。并在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生主體參與意識(shí)、動(dòng)手能力和團(tuán)結(jié)合作精神,。

月兒圓圓話中秋

9月4日~9月25日

1,、各班開展“月兒圓圓話中秋”為主題的班隊(duì)會(huì)。做到主題突出,、形式多樣,、傳承文明、意義深刻,。（小小吟詩(shī)會(huì),、中秋故事會(huì)、佳節(jié)感恩送祝?！┌嚓?duì)會(huì)要有教案,，教案報(bào)中心學(xué)校德育處。

2,、以迎中秋為主題出第一期黑板報(bào),，黑板報(bào)拍照留底稿。

3,、由于班級(jí)變動(dòng),，為適合本班學(xué)生的特點(diǎn)，本學(xué)期舉辦第二屆班級(jí)布置評(píng)比活動(dòng),。各班根據(jù)班級(jí)特點(diǎn)自行布置,，9月25日—30日進(jìn)行評(píng)比。

小學(xué)生參與的中秋節(jié)活動(dòng)篇十一

中秋節(jié)是我國(guó)僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日,，這一天家家吃團(tuán)圓飯,，品月餅，賞明月,，到處洋溢歡樂(lè)喜慶氣氛,。今年中秋是x號(hào)星期x，借此x日星期六——x日星期天晚是舉辦各種活動(dòng)的黃金時(shí)機(jī),。如果籍此良機(jī)舉辦一些花園小區(qū)業(yè)主的直接參與的趣味競(jìng)賽活動(dòng),，不僅能體現(xiàn)花園大家庭般的和諧氛圍，進(jìn)一步提升企業(yè)形象,，還能為假日的宣傳推廣打下良好的基礎(chǔ),。

第二部分活動(dòng)主題。

以將本次活動(dòng)延展為,。

本次活動(dòng)由x日晚的花園慶中秋,。

板塊一：花園慶中秋。

從以往經(jīng)驗(yàn)來(lái)看,，業(yè)余演員臨時(shí)排練的節(jié)目,，比如小品，演出效果不好,，難以引起觀眾的興趣,。因此本次晚會(huì)考慮辦成小區(qū)業(yè)主參加的互動(dòng)競(jìng)賽晚會(huì)。通過(guò)在6個(gè)3口之家之間進(jìn)行拼圖比賽,，做月餅比賽,，拔河比賽、問(wèn)題搶答等等簡(jiǎn)單有趣的競(jìng)賽活動(dòng)吸引觀眾的眼球,，在活動(dòng)中穿插歌詠,、舞蹈、才藝表演等節(jié)目烘托氣氛,，調(diào)動(dòng)觀眾的積極性,，力爭(zhēng)把此次晚會(huì)辦成花園業(yè)主的歡樂(lè)聚會(huì)。另外,，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)向現(xiàn)場(chǎng)觀眾提一些有關(guān)假日的問(wèn)題,，答對(duì)送禮品，可以在業(yè)主中起到良好的宣傳作用,。

優(yōu)點(diǎn)：無(wú)需花大量精力排練節(jié)目,，可操作性強(qiáng)，花費(fèi)少,。觀賞性,、趣味性強(qiáng)，容易調(diào)動(dòng)觀眾參與積極性,。

難點(diǎn)：要選擇到合適的參賽家庭,，現(xiàn)場(chǎng)主持人要有很強(qiáng)的控制能力，競(jìng)賽節(jié)目設(shè)計(jì)必須合理,、有趣,。

一,、競(jìng)賽規(guī)則方案選擇。

方案一：末位淘汰式——每輪比賽淘汰最后一名的家庭,。

優(yōu)點(diǎn)：操作簡(jiǎn)單,，競(jìng)爭(zhēng)激烈，需要獎(jiǎng)品少,。

缺點(diǎn)：選手難找,，被淘汰選手容易出現(xiàn)失落感，隨著競(jìng)賽家庭的減少場(chǎng)面可能會(huì)顯得冷清,。

方案二：大陣營(yíng)對(duì)抗式——將家庭分成2——3大組進(jìn)行對(duì)抗,。

優(yōu)點(diǎn)：選手容易找，操作簡(jiǎn)單,，場(chǎng)面熱烈,。

缺點(diǎn)：需要獎(jiǎng)品較多。

方案三：?jiǎn)谓M積分式——對(duì)每個(gè)家庭每輪比賽都記分,，以最后以得分多少定名次,。優(yōu)點(diǎn)：需要獎(jiǎng)品少，競(jìng)爭(zhēng)激烈,，場(chǎng)面熱烈,。

缺點(diǎn)：選手難找，操作復(fù)雜,。

綜合考慮,，本次晚會(huì)采用大陣營(yíng)對(duì)抗方案比較適合，方案可操作性好,，選手可以不局限于3口之家,，容易找;場(chǎng)面熱烈。而且獎(jiǎng)品選擇彈性很大,，其缺點(diǎn)可以克服,。

二、競(jìng)賽題和文藝節(jié)目大體思路,。

1.競(jìng)賽題要簡(jiǎn)單有趣,，同時(shí)觀賞性要強(qiáng)。

2.文藝節(jié)目以業(yè)余演員也能表演的好的歌舞為主,，舞蹈首選烘托氣氛效果好的勁舞,，而歡快、喜慶的集體舞作為備選,。

3.最好能安排小區(qū)中兒童的才藝表演,，兒童表演一般都是觀眾最喜愛看到的節(jié)目。

4.臺(tái)上答題的冷場(chǎng)期可以進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)觀眾有獎(jiǎng)問(wèn)答,，以宣傳假日為目的,。

5.考慮到選手和觀眾的疲勞期,，適當(dāng)安排兩次臺(tái)下觀眾上臺(tái)做節(jié)目。

三,、活動(dòng)具體安排,。

第一項(xiàng)：競(jìng)賽活動(dòng)簡(jiǎn)介。

活動(dòng)名稱：花園慶中秋,。

時(shí)間:20xx年x月x日晚上20：00――22：20。

地點(diǎn)：花園中心廣場(chǎng),。

主辦單位：xx公司,、花園業(yè)主委員會(huì)。

參賽對(duì)象：花園業(yè)主中有14歲以下少年兒童的三口之家,，一個(gè)三口之家為一個(gè)報(bào)名單位,，選6個(gè)家庭參賽。

獎(jiǎng)品設(shè)定：待定,。

第二項(xiàng)：活動(dòng)前期準(zhǔn)備,。

1.8月x日起：從花園業(yè)主委員會(huì)獲取適合參加競(jìng)賽的業(yè)主家庭，選出理想人選發(fā)邀請(qǐng)函,，8月25日前確定最終參賽的家庭名單,。

2.8月x日：以公告、通知等方式全面告知花園小區(qū)業(yè)主中秋前活動(dòng)內(nèi)容,。

3.8月x日：尋找小區(qū)中有才藝特長(zhǎng)的業(yè)主,，邀請(qǐng)業(yè)主門準(zhǔn)備2——3個(gè)節(jié)目。

4.8月x日：在小區(qū)中布置橫幅,、彩旗、氣球等物品營(yíng)造節(jié)日氣氛,。

5.8月x日：通知公司主要領(lǐng)導(dǎo),、業(yè)主代表，確定參加活動(dòng)主要領(lǐng)導(dǎo)名單,。

6.9月x日：將競(jìng)賽內(nèi)容,、規(guī)則告知參賽家庭，使參賽家庭有準(zhǔn)備時(shí)間,。

7.9月x日：聯(lián)系好協(xié)同部門,，協(xié)調(diào)好工作。

8.9月x日前：道具,、物品準(zhǔn)備完畢,。

9.9月x日：主持人臺(tái)詞敲定，邀請(qǐng)參加表演業(yè)主共同進(jìn)行排練,。

10.9月x日晚上18：00前：現(xiàn)場(chǎng)布置完畢,，音響,、燈光調(diào)試完畢。

第三項(xiàng)：前期預(yù)熱和現(xiàn)場(chǎng)布置,。

一,、前期預(yù)熱，營(yíng)造氣氛,，橫幅,、彩旗、三角旗提前7天在花園布置完畢,?；▓@門口橫幅一條，彩旗8面,。內(nèi)容：實(shí)業(yè)祝大家中秋快樂(lè)!

道路橫幅兩條,，三角旗沿路布置若干。內(nèi)容：實(shí)業(yè)祝大家生活美滿,，家庭團(tuán)圓!

二,、現(xiàn)場(chǎng)布置，9月x日晚上18：00前布置完畢,。

1.舞臺(tái)布置,。

氣拱門一個(gè)：15米，設(shè)置于中心廣場(chǎng)舞臺(tái)后側(cè),。上貼標(biāo)語(yǔ)：花園慶中秋,。

舞臺(tái)中央鋪設(shè)紅地毯，兩側(cè)擺放花籃,、活動(dòng)所用桌椅,。

2.音響設(shè)備布置。

音箱布置在臺(tái)上,，調(diào)音臺(tái)布置在臺(tái)下,，各種麥克風(fēng)10個(gè)。

3.燈光照明布置,。

要求能充分照亮舞臺(tái),。

4.觀眾席布置。

前排擺放嘉賓席桌椅,，后排擺放塑料凳供觀眾就坐,。

第四項(xiàng)：活動(dòng)流程。

主持人宣布活動(dòng)開始20：00——20：05,。

xx公司領(lǐng)導(dǎo)致辭20：05——20：10,。

勁舞表演20：10——20：15。

介紹參賽業(yè)主登臺(tái)20：15——20：20。

競(jìng)賽活動(dòng)(具體方案另詳)20：20——22：00,。

xx公司領(lǐng)導(dǎo)為獲勝者頒獎(jiǎng)22：05——22：20,。

活動(dòng)結(jié)束22：20。

第五項(xiàng)：競(jìng)賽題及文藝節(jié)目具體內(nèi)容(略,。

板塊二花園游園會(huì),。

游園會(huì)是屢試不爽的經(jīng)典節(jié)目，在中秋這樣的日子舉辦很合適,。

優(yōu)點(diǎn)：組織難度小,、趣味性強(qiáng)、群眾樂(lè)于參與,、場(chǎng)面熱鬧,。

缺點(diǎn)：需要比較多的工作人員。

小學(xué)生參與的中秋節(jié)活動(dòng)篇十二

一,、搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱,、由來(lái),、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說(shuō)故事等等,。

二、調(diào)查訪問(wèn)身邊的長(zhǎng)輩,，了解家鄉(xiāng)過(guò)中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,。

三、中秋故事演講,。

師：中秋節(jié)是月亮最圓的時(shí)候,，是團(tuán)圓的日子，我們心里也會(huì)喜洋洋,、甜滋滋的),。

向全班同學(xué)介紹中秋節(jié)悠久的歷史和傳說(shuō)。

中秋傳說(shuō)朱元璋與月餅起義,。

中秋節(jié)有悠久的歷史,，和其它傳統(tǒng)節(jié)日一樣，也是慢慢發(fā)展形成的,，有“中秋”一詞的記載,。

在中秋時(shí)節(jié)，對(duì)著天上又亮又圓一輪皓月,，觀賞祭拜,，寄托情懷，這種習(xí)俗就這樣傳到民間,，形成一個(gè)傳統(tǒng)的活動(dòng),，為人們重視，中秋節(jié)才成為固定的節(jié)日,，“八月十五中秋節(jié)”,，這個(gè)節(jié)日盛行成為我國(guó)的主要節(jié)日之一,。

中秋節(jié)的傳說(shuō)是非常豐富的，嫦娥奔月,，吳剛伐桂,，玉兔搗藥之類的神話故事流傳甚廣。

中秋傳說(shuō)之一——嫦娥奔月,。

相傳,，遠(yuǎn)古時(shí)候天上有十日同時(shí)出現(xiàn)，曬得莊稼枯死,，民不聊生,，一個(gè)名叫后羿的英雄，力大無(wú)窮,，他同情受苦的百姓,，登上昆侖山頂，運(yùn)足神力,，拉開神弓,，一氣射下九個(gè)多太陽(yáng)，并嚴(yán)令最后一個(gè)太陽(yáng)按時(shí)起落,，為民造福,。

后羿因此受到百姓的尊敬和愛戴，后羿娶了個(gè)美麗善良的妻子,，名叫嫦娥,。后羿除傳藝狩獵外，終日和妻子在一起,，人們都羨慕這對(duì)郎才女貌的恩愛夫妻,。

不少志士慕名前來(lái)投師學(xué)藝，心術(shù)不正的蓬蒙也混了進(jìn)來(lái),。

一天,，后羿到昆侖山訪友求道，巧遇由此經(jīng)過(guò)的王母娘娘,，便向王母求得一包不死藥,。據(jù)說(shuō)，服下此藥,，能即刻升天成仙,。然而，后羿舍不得撇下妻子,，只好暫時(shí)把不死藥交給嫦娥珍藏,。嫦娥將藥藏進(jìn)梳妝臺(tái)的百寶匣里，不料被小人蓬蒙看見了，他想偷吃不死藥自己成仙,。

三天后,，后羿率眾徒外出狩獵，心懷鬼胎的蓬蒙假裝生病,，留了下來(lái),。待后羿率眾人走后不久，蓬蒙手持寶劍闖入內(nèi)宅后院,，威逼嫦娥交出不死藥,。嫦娥知道自己不是蓬蒙的對(duì)手，危急之時(shí)她當(dāng)機(jī)立斷,，轉(zhuǎn)身打開百寶匣,，拿出不死藥一口吞了下去。嫦娥吞下藥,，身子立時(shí)飄離地面,、沖出窗口，向天上飛去,。由于嫦娥牽掛著丈夫,，便飛落到離人間最近的月亮上成了仙。

傍晚,，后羿回到家,，侍女們哭訴了白天發(fā)生的事,。后羿既驚又怒,，抽劍去殺惡徒，蓬蒙早逃走了,，后羿氣得捶胸頓足,，悲痛欲絕，仰望著夜空呼喚愛妻的名字,，這時(shí)他驚奇地發(fā)現(xiàn),，今天的月亮格外皎潔明亮，而且有個(gè)晃動(dòng)的身影酷似嫦娥,。他拼命朝月亮追去,，可是他追三步，月亮退三步,，他退三步,，月亮進(jìn)三步，無(wú)論怎樣也追不到跟前,。

后羿無(wú)可奈何,，又思念妻子，只好派人到嫦娥喜愛的后花園里，擺上香案,，放上她平時(shí)最愛吃的蜜食鮮果,，遙祭在月宮里眷戀著自己的嫦娥。百姓們聞知嫦娥奔月成仙的消息后,，紛紛在月下擺設(shè)香案,，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。

從此,，中秋節(jié)拜月的風(fēng)俗在民間傳開了,。

中秋傳說(shuō)之二——吳剛折桂。

關(guān)于中秋節(jié)還有一個(gè)傳說(shuō)：相傳月亮上的廣寒宮前的桂樹生長(zhǎng)繁茂,，有五百多丈高,，下邊有一個(gè)人常在砍伐它，但是每次砍下去之后,，被砍的地方又立即合攏了,。幾千年來(lái)，就這樣隨砍隨合,，這棵桂樹永遠(yuǎn)也不能被砍光,。據(jù)說(shuō)這個(gè)砍樹的人名叫吳剛，是漢朝西河人,，曾跟隨仙人修道,，到了天界，但是他犯了錯(cuò)誤,，仙人就把他貶謫到月宮,，日日做這種徒勞無(wú)功的苦差使，以示懲處,。李白詩(shī)中有“欲斫月中桂,，持為寒者薪”的記載。

中秋傳說(shuō)之三——朱元璋與月餅起義,。

中秋節(jié)吃月餅相傳始于元代,。當(dāng)時(shí)，中原廣大人民不堪忍受元朝統(tǒng)治階級(jí)的殘酷統(tǒng)治,，紛紛起義抗元,。朱元璋聯(lián)合各路反抗力量準(zhǔn)備起義。但朝庭官兵搜查的十分嚴(yán)密,，傳遞消息十分困難,。軍師劉伯溫便想出一計(jì)策，命令屬下把藏有“八月十五夜起義”的紙條藏入餅子里面,，再派人分頭傳送到各地起義軍中,，通知他們?cè)诎嗽率迦胀砩掀鹆x響應(yīng),。到了起義的那天，各路義軍一齊響應(yīng),，起義軍如星火燎原,。

很快，徐達(dá)就攻下元大都,，起義成功了,。消息傳來(lái)，朱元璋高興得連忙傳下口諭,，在即將來(lái)臨的中秋節(jié),，讓全體將士與民同樂(lè)，并將當(dāng)年起兵時(shí)以秘密傳遞信息的“月餅”,，作為節(jié)令糕點(diǎn)賞賜群臣,。此后，“月餅”制作越發(fā)精細(xì),，品種更多,，大者如圓盤，成為饋贈(zèng)的佳品,。以后中秋節(jié)吃月餅的習(xí)俗便在民間流傳開來(lái),。

1、月兒圓,。播放《中秋節(jié)》錄像,，讓學(xué)生了解中秋節(jié)來(lái)歷、風(fēng)俗,。交流《嫦娥奔月》《吳剛折桂》《朱元璋與月餅起義》等傳說(shuō),，感受中秋文化的博大精深。欣賞古詩(shī)《靜夜思》,，領(lǐng)悟思鄉(xiāng)之情,。

2,、餅兒甜,。老師介紹月餅的種類、制作過(guò)程,。學(xué)生交流自己帶來(lái)的月餅屬于哪一類,。

欣賞完各式各樣的月餅之后，學(xué)生玩《制作月餅》小游戲,，獲勝利的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)月餅,，并現(xiàn)場(chǎng)品嘗。

3,、心兒連,。每人送上一句中秋節(jié)祝福,、送給老師、同學(xué)或家人,?；顒?dòng)在歡樂(lè)、喜慶的《爺爺為我打月餅》歌聲中結(jié)束,。

小學(xué)生參與的中秋節(jié)活動(dòng)篇十三

中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,，人們通常會(huì)通過(guò)各種活動(dòng)來(lái)慶祝這一節(jié)日。在今年的中秋節(jié)當(dāng)天,，我參加了一個(gè)豐富多彩的活動(dòng),，這讓我體會(huì)到了中秋節(jié)的獨(dú)特魅力和傳統(tǒng)文化的魅力。在活動(dòng)中,，我不僅與親朋好友共同歡慶,，還感受到了中秋節(jié)傳統(tǒng)文化的溫馨和和諧。

第一段：前期準(zhǔn)備和期待,。

在這個(gè)中秋節(jié)之前,，我和家人一起準(zhǔn)備了一些傳統(tǒng)的食物和禮品。我們買了月餅,、柚子和糖果等等,，這些都是中秋節(jié)不可或缺的物品。此外,，我還親手制作了一些小禮物,，準(zhǔn)備送給親朋好友。這些準(zhǔn)備工作不僅讓我感到興奮,，還讓我對(duì)中秋節(jié)的到來(lái)充滿了期待,。

第二段：與親友共度佳節(jié)。

在中秋節(jié)當(dāng)天,，我們邀請(qǐng)了親朋好友一起來(lái)家里慶祝,。我們一起品嘗了各種美味的中秋節(jié)食品，如月餅,、柚子和糖果等等,。大家圍坐在一起，暢談家常,，互道祝福,。這種團(tuán)聚的感覺(jué)讓我感到非常愉快和幸福。我們還一起玩了一些傳統(tǒng)的中秋節(jié)游戲,，比如猜燈謎和賞月等等,。大家一起度過(guò)了一個(gè)愉快而熱鬧的夜晚，這讓我感到非常滿足和快樂(lè),。

第三段：感受傳統(tǒng)文化的魅力,。

在這個(gè)中秋節(jié)的活動(dòng)中,，我深深感受到了傳統(tǒng)文化的魅力。比如,，猜燈謎是中秋節(jié)的傳統(tǒng)活動(dòng)之一,，通過(guò)猜燈謎不僅能夠增加樂(lè)趣，還能增強(qiáng)智力,。這讓我對(duì)中華傳統(tǒng)文化有了更深的了解和欣賞,。此外，賞月也是中秋節(jié)不可或缺的活動(dòng),，大家都會(huì)出去散步,，一邊賞月一邊欣賞月亮的美麗和神韻。這讓我感到中秋節(jié)是一個(gè)非常浪漫和幸福的節(jié)日,。

第四段：體會(huì)中秋節(jié)的文化內(nèi)涵,。

通過(guò)參加這個(gè)中秋節(jié)的活動(dòng)，我進(jìn)一步體會(huì)到了中秋節(jié)的文化內(nèi)涵,。中秋節(jié)是一個(gè)傳統(tǒng)的家庭團(tuán)圓的節(jié)日,，它強(qiáng)調(diào)了人與人之間的情感和親情。在這個(gè)特殊的節(jié)日里,，人們會(huì)回家與親人團(tuán)聚,，共享天倫之樂(lè)。這讓我明白了中秋節(jié)的核心價(jià)值觀,，即重視家庭,，注重親情，讓我更加珍惜和重視與家人在一起的時(shí)刻,。

第五段：總結(jié)和展望,。

通過(guò)這次中秋節(jié)的活動(dòng)，我不僅度過(guò)了一個(gè)愉快而難忘的夜晚,，還進(jìn)一步了解了中秋節(jié)的傳統(tǒng)文化和價(jià)值觀,。中秋節(jié)的獨(dú)特魅力和傳統(tǒng)文化的魅力讓我感到非常滿足和幸福。同時(shí),，我也更加明白了中秋節(jié)弘揚(yáng)的傳統(tǒng)文化對(duì)于我們當(dāng)代人的意義,，這使我更加自豪和自信。我希望以后能夠繼續(xù)參與這樣的活動(dòng),，感受中秋節(jié)的樂(lè)趣,，傳承中華傳統(tǒng)文化的精髓。

小學(xué)生參與的中秋節(jié)活動(dòng)篇十四

活動(dòng)形式：由面點(diǎn)師表演并指導(dǎo)有興趣的員工制作月餅（可以以組為單位進(jìn)行）,，并評(píng)選出最有創(chuàng)意獎(jiǎng)最受歡迎獎(jiǎng)最正宗獎(jiǎng)等給予獎(jiǎng)勵(lì)。

品月餅,、賞月亮——員工相互討論,。

2,、孔明燈。

活動(dòng)名稱：孔明燈,，月兒明,。

活動(dòng)形式：由專門技師現(xiàn)場(chǎng)表演和有興趣的`員工制作（可以以組為單位進(jìn)行），為以后放飛做準(zhǔn)備,。

與員工互動(dòng),，調(diào)動(dòng)員工的積極性與熱情度。簽字——員工在公司提前做好的大的孔明燈上簽下愿望祝福等,。放飛孔明燈——放飛心情,。

孔明燈又稱天燈、祈福燈或者平安燈,，當(dāng)精彩的節(jié)目演出后,，大家將中秋心愿寫在孔明燈上，看著掛在夜空里圓圓的月亮,，趁著月色,，一起點(diǎn)燃放飛。將節(jié)目拉向高潮,。

1,、舞臺(tái)布置——包括一個(gè)大型的背景屏，以供故事講解是播放投影,。

2,、音響設(shè)備布置。

3,、燈光照明布置,。

4、觀眾席布置,。

現(xiàn)場(chǎng)清理安排,。

小學(xué)生參與的中秋節(jié)活動(dòng)篇十五

以中華民族傳統(tǒng)節(jié)日――中秋節(jié)為契機(jī)，以“月兒圓圓話中秋”為主題,，讓學(xué)生知道每年農(nóng)歷八月十五是中國(guó)人的傳統(tǒng)佳節(jié);為什么叫中秋節(jié);中秋節(jié)民間的傳說(shuō),、民間慶祝方式;了解民族的風(fēng)俗。傳承民族的文化,，弘揚(yáng)民族的精神,。利用多種形式進(jìn)行宣傳，在校園內(nèi)營(yíng)造喜慶祥和的節(jié)日氣氛,，使“我們的節(jié)日”深入人心,，推進(jìn)學(xué)校創(chuàng)建文明城市的工作，促進(jìn)學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng),。通過(guò)形式多樣,、豐富多彩的活動(dòng),，讓學(xué)生走近中秋，感受中秋佳節(jié)的思鄉(xiāng)之情和祝福團(tuán)圓的美好情感,，傳承中華民族的傳統(tǒng)文化,，培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感,。并在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生主體參與意識(shí),、動(dòng)手能力和團(tuán)結(jié)合作精神。

20xx年9月下旬,。

1,、周一升旗儀式國(guó)旗下的講話，以“月兒圓圓話中秋”為主題進(jìn)行演講,，宣傳;,。

2、利讓學(xué)生收集有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷,、習(xí)俗,、美食等知識(shí)、圖片等,，通過(guò)十分鐘隊(duì)會(huì),，在交流、討論,、展示中走近中秋文化,。

(1)搜集與中秋節(jié)相關(guān)的知識(shí)，并在班內(nèi)交流,，讓同學(xué)們了解中秋節(jié)的來(lái)歷與含義,，并從中解讀傳統(tǒng)節(jié)日在生活中的韻味。

(2)搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事,、詩(shī)歌,、書籍，各班開展有關(guān)的晨讀,。

(3)組織同學(xué)們開展中秋節(jié)有關(guān)的詩(shī)歌征集,。

3、參加對(duì)象：1——5年級(jí)的學(xué)生,。

4,、小小歌謠傳情意(一年級(jí))。

利用音樂(lè)課學(xué)唱歌謠《爺爺為我打月餅》,，激發(fā)學(xué)生懷念紅軍爺爺?shù)?情感,，在理解歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上，在學(xué)習(xí)歌曲的過(guò)程中，知道老人曾為我們祖國(guó),，為我們大家,，為自己的家里做了很多事,，吃了很多的苦,。

5、佳節(jié)感恩送祝福(二年級(jí)),。

用自己喜歡的制作形式和材料,，自制一張精美的愛心卡，寫上一句祝福的話語(yǔ),，送給自己最親近的人,，傳達(dá)感恩祝福之情。

6,、追根溯源話中秋詩(shī)歌征集(三年級(jí)),。

7、情滿中秋手抄報(bào),、詩(shī)歌,、散文等(四、五年級(jí)),。

通過(guò)詩(shī)詞,，讓學(xué)生接受中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶，培養(yǎng)他們積極向上的審美情趣和懂得感恩的思想,，營(yíng)造詩(shī)意的校園學(xué)習(xí)生活環(huán)境,。

小學(xué)生參與的中秋節(jié)活動(dòng)篇十六

1.搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、詩(shī)歌,、書籍,，各班開展有關(guān)的晨讀。

2.舉行一次中秋主題班隊(duì)會(huì)(9月18日,，各班上報(bào)照片1幅,，各級(jí)部3班同時(shí)上報(bào)活動(dòng)方案)。誦讀有關(guān)中秋的經(jīng)典詩(shī)詞,，在品月餅,、誦古詩(shī)的過(guò)程中感悟團(tuán)圓、和諧的幸福,，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼,。

1.組織學(xué)生搜集有關(guān)中秋節(jié)的節(jié)日起源、傳統(tǒng)民俗,、逸聞趣事,、詩(shī)詞佳句的資料，各班將資料、活動(dòng)開展過(guò)程中的照片等經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì),，展示在教室軟墻報(bào)上,。

2.各班可以在班內(nèi)設(shè)一面“寄情”墻，學(xué)生可以把對(duì)同學(xué),、親人,、老師、長(zhǎng)輩想表達(dá)的感恩之情寫紙上并貼在軟墻報(bào)上,。

1.開展一次“小小月餅寄深情”親子互動(dòng)活動(dòng),。鼓勵(lì)學(xué)生為父母制作中秋賀卡，幫長(zhǎng)輩做家務(wù),，與家人一起品月餅,、賞明月，感悟舉家團(tuán)圓的幸福,。

2.開展“感恩體驗(yàn)”活動(dòng),，中秋節(jié)期間，自己親自去看望爺爺,、奶奶,、外公、外婆等長(zhǎng)輩,，一起吃月餅,、賞明月，要充分展現(xiàn)出小學(xué)生應(yīng)有的文明禮儀和行為習(xí)慣,。(圖片留存)

3.結(jié)合環(huán)保教育,，學(xué)校開展“月餅盒回收活動(dòng)”。學(xué)生將家里的月餅盒(每人限1個(gè))在中秋節(jié)后(9月18日)上學(xué)時(shí)帶到學(xué)校,，每班評(píng)選3-5個(gè)有代表性的上報(bào),。

1.回顧自己讀、憶,、賞月的歷程,，與親友、同伴交流分享感悟,，感受今天生活的幸福,，更期望偉大的祖國(guó)在未來(lái)更加繁榮、富強(qiáng),。

3,、中華經(jīng)典誦讀匯演。

以班為單位開展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng),。以蘇軾的《水調(diào)歌頭》,，杜甫的《八月十五夜月》，白居易的《八月十五日夜湓亭望月》，王維的《山居秋暝》,，李白的《月下獨(dú)酌》,，張九齡的《望月懷遠(yuǎn)》等經(jīng)典詩(shī)詞為主，廣泛開展經(jīng)典誦讀,，承文化傳統(tǒng),、頌和諧中華。在此基礎(chǔ)上,，優(yōu)選8個(gè)節(jié)目(學(xué)區(qū)小學(xué)各一個(gè),，蘭底小學(xué)每級(jí)部一個(gè)),，屆時(shí)(9月20日左右)學(xué)校將進(jìn)行節(jié)目錄像,。

小學(xué)生參與的中秋節(jié)活動(dòng)篇十七

1、初步了解中秋節(jié)的名稱,、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣,。

2、通過(guò)了解家鄉(xiāng)過(guò)中秋的風(fēng)俗習(xí)慣,，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng),、熱愛祖國(guó)的情感，體會(huì)家庭歡樂(lè),、生活幸福,。

3、通過(guò)對(duì)節(jié)日的了解使學(xué)生感受中華民族文化的特點(diǎn),。

4,、培養(yǎng)學(xué)生搜集，整理,，比較,，分析和運(yùn)用資料的能力以及語(yǔ)言概括和表達(dá)能力。

將學(xué)生分為六組分課題收集各地中秋節(jié)的節(jié)日和風(fēng)俗習(xí)慣,，以及中秋的相關(guān)資料,。

第一階段：活動(dòng)準(zhǔn)備

1、搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱,、由來(lái),、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說(shuō)故事等等。

2,、調(diào)查訪問(wèn)身邊的長(zhǎng)輩,，了解家鄉(xiāng)過(guò)中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

第二階段：以班會(huì)形式進(jìn)入活動(dòng)

一,、情境導(dǎo)入

二,、進(jìn)入活動(dòng)主題，交流感悟

第一主題：話說(shuō)中秋

1、中秋節(jié)的由來(lái)

2,、中秋節(jié)的傳說(shuō)與民間故事

3,、中秋詩(shī)詞佳句知多少

第二主題：中秋實(shí)踐活動(dòng)

1、設(shè)計(jì)別致,、精美的月餅圖案

2,、舉辦月餅宴

三、討論

1,、中秋節(jié)就要到了,，你們有什么想法嗎？談?wù)劷衲甏蛩阍趺催^(guò)中秋節(jié),。

2,、同學(xué)們之間交流。

四,、小結(jié)

小學(xué)生參與的中秋節(jié)活動(dòng)篇十八

通過(guò)本次活動(dòng)讓學(xué)生充分了解我國(guó)中秋節(jié)日的淵源,、形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國(guó)所獨(dú)有的文化內(nèi)涵,，以此來(lái)體驗(yàn)中秋節(jié)吟誦古詩(shī)詞的意義,，同時(shí)通過(guò)這次活動(dòng)，使學(xué)生真正了解中國(guó)傳統(tǒng)文化,，讓節(jié)日真正給我們帶來(lái)快樂(lè)與幸福,。

9月28日下午五八班全體師生。

1,、初步了解中秋節(jié)的名稱,、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。

2,、通過(guò)開展中秋節(jié)的我為中秋頌詩(shī)詞,，歌唱中秋和我的中秋我做主三大活動(dòng)來(lái)讓孩子體會(huì)有關(guān)中秋的傳統(tǒng)文化。

3,、通過(guò)對(duì)節(jié)日的了解使學(xué)生感受中華民族文化的特點(diǎn),。

第一階段：前期準(zhǔn)備工作。

一,、搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱,、由來(lái)、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說(shuō)故事等等,。

二,、組織學(xué)生排練與中秋有關(guān)的詩(shī)詞朗誦和歌唱中秋團(tuán)圓的歌曲以及學(xué)生的才藝表演。

第二階段：開展“迎中秋”主題節(jié)日課程,。

內(nèi)容為：

（一）,。

1,、主持人宣布節(jié)日課程開始。

2,、詩(shī)詞組上臺(tái)進(jìn)行我為中秋獻(xiàn)詩(shī)詞的活動(dòng)展示,。

4、學(xué)生自己通過(guò)自己的才藝展示來(lái)表達(dá)對(duì)同學(xué)和家人的祝福,。

第三階段：課堂反饋,。

1．班主任翟老師對(duì)本次活動(dòng)做總結(jié)性發(fā)言。

2．邀請(qǐng)策劃本次活動(dòng)的活動(dòng)部長(zhǎng)以及相關(guān)策劃學(xué)生上臺(tái)分享他們對(duì)整個(gè)過(guò)程的感受,。

3．請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言,，談一談對(duì)于中秋的認(rèn)識(shí)以及對(duì)孩子的期待。

4．主持人簡(jiǎn)單總結(jié)宣讀結(jié)束語(yǔ),。

第四階段：活動(dòng)結(jié)束打掃班級(jí)衛(wèi)生,。

小學(xué)生參與的中秋節(jié)活動(dòng)篇十九

教學(xué)目標(biāo)：

1.在觀察、表達(dá)圖片內(nèi)容的過(guò)程中,，理解,、學(xué)習(xí)詩(shī)歌。

2.感受詩(shī)歌的情境,，嘗試分角色有表情地朗誦詩(shī)歌。

3.知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝教學(xué),。

4.簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷,，知道其全稱、日期和意義,。

教學(xué)準(zhǔn)備：

實(shí)物投影圖片供老師操作,，圖片內(nèi)容有月亮(各種表情、可移動(dòng)),、云朵,、電視機(jī)、小朋友(可移動(dòng)),、小床等,。

教學(xué)過(guò)程：

1.傾聽教師朗誦詩(shī)歌，引起興趣,。

(1)欣賞教師操作教具,、朗誦詩(shī)歌，感受詩(shī)歌內(nèi)容,。

(2)根據(jù)幼兒的問(wèn)題進(jìn)行討論,。

2.在圖片的提示下，學(xué)念詩(shī)歌,。

(1)再次欣賞教師朗誦并輕聲跟念,。

(2)嘗試在圖片的提示下朗誦詩(shī)歌,。

3.分角色朗誦詩(shī)歌。

教學(xué)反思：

教學(xué)的開展,，不僅讓幼兒了解了中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗,，更讓幼兒學(xué)會(huì)了分享，提高了對(duì)我國(guó)民族傳統(tǒng)文化的興趣,，加深了對(duì)祖國(guó)的熱愛之情,。

小學(xué)生參與的中秋節(jié)活動(dòng)篇二十

活動(dòng)時(shí)間：2017年9月15日(星期六)

活動(dòng)地點(diǎn)：活動(dòng)大廳

活動(dòng)目的：

1、通過(guò)各種活動(dòng),，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié),，初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié),。

2,、了解中秋節(jié)人們的活動(dòng)，讓幼兒通過(guò)品嘗月餅,、觀賞月亮,、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動(dòng)來(lái)體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè),，感受中國(guó)人的文化習(xí)俗,。

3、通過(guò)活動(dòng),，促進(jìn)親子交流,，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè),。

4,、引導(dǎo)幼兒感受、體驗(yàn)勞動(dòng)與分享的樂(lè)趣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、場(chǎng)地布置：懸掛《中班組“喜迎中秋 與愛同行”親子活動(dòng)》的橫幅和貼有謎語(yǔ)的燈籠

2、音樂(lè)準(zhǔn)備：《春江花月夜》,、《爺爺為我打月餅》,、《感恩的心》。

3,、家長(zhǎng)自帶水果,、水果刀、月餅,，教師準(zhǔn)備盤子,、桌子、椅子,、一次性手套(做拼盤時(shí)用)

4,、故事：神話視頻《嫦娥奔月》,，《月亮姑娘的衣裳》的道具 5、游戲用品：鼓,、大花各一,、抽題紙條，小獎(jiǎng)品若干,。

6,、座位安排：家長(zhǎng)坐在孩子的后面，整個(gè)呈半圓形,。

活動(dòng)流程：

一,、幼兒演唱歌曲《爺爺為我打月餅》

二、播放視頻:神話故事《嫦娥奔月》

三,、幼兒朗誦古詩(shī)《靜夜思》,、《泊船瓜洲》

四、教師講故事《月亮姑娘的衣裳》

五,、親子猜燈謎

傳統(tǒng)的節(jié)日,，我們來(lái)玩?zhèn)€傳統(tǒng)游戲《擊鼓傳花》，玩法和規(guī)則大家都很熟悉,，花落誰(shuí)家,，家長(zhǎng)和孩子一起上前抽紙條，然后按照紙條上的要求去猜謎,，猜對(duì)有獎(jiǎng),。

六、親子制做水果拼盤

按照六人一組圍坐桌旁,，利用自己帶來(lái)的水果合作制作水果拼盤。當(dāng)場(chǎng)頒發(fā)創(chuàng)意獎(jiǎng),、精美獎(jiǎng)和造型獎(jiǎng),、可愛獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)。

七,、家園齊唱《感恩的心》

小朋友的成長(zhǎng)離不開爸爸媽媽的辛苦照料,，也離不開老師的諄諄教導(dǎo)，我們幼兒園的工作也離不開各位家長(zhǎng)大力支持,。我們每個(gè)人都有許多需要感謝的人,。感恩的心，感謝有你!

請(qǐng)大家全體起立,，一起來(lái)演繹那首溫暖人心的歌曲《感恩的心》,。感恩，會(huì)是心境變得平和;感恩,，會(huì)使自己感到幸福;感恩,，會(huì)使生活充滿希望!因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有多彩的世界,，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情，因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B,。

結(jié)束語(yǔ)：人和,、事和，和和美美,，月圓,、家圓，團(tuán)團(tuán)圓圓,，在這花好月圓的美好時(shí)刻,，我們共同祝福所有的家庭平安、幸福,，祝我們市一幼的發(fā)展蒸蒸日上,，前景輝煌。