總結(jié)是一種思考和回顧的方式，能夠幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己?？偨Y(jié)一定要客觀真實(shí),，不夸大,、不縮小實(shí)際情況,。以下是一些寫作高手的總結(jié)范文，希望能給您一些啟發(fā)和指引,。
探索秋天景色與四年級(jí)作文篇一
秋天,，萬里無云，秋風(fēng)拂面,。
候鳥都急切地飛往南方,。大雁一會(huì)兒排成“人”字形，整整齊齊地從空中飛過,，于是,，再也聽不到候鳥們那清脆的鳴叫聲了。麻雀?jìng)冞筮笤孛χ沂澄?，青蛙抓緊挖洞,，準(zhǔn)備舒舒服服地睡大覺，等明年春天起床呢,！
果園里,，一排碩果累累的景象。圓圓的蘋果好像小孩兒的臉蛋,；鴨梨黃澄澄的,，像是一個(gè)個(gè)小葫蘆；紅紅的山楂像一個(gè)個(gè)小燈籠,；一串串紫色的葡萄,，像珍珠一樣晶瑩透亮。
探索秋天景色與四年級(jí)作文篇二
伴隨著涼爽的秋風(fēng),，秋姑娘悄悄地來到了人間,。
秋姑娘悄悄地來到了田野?？矗墙瘘S的'稻谷被秋風(fēng)吹得東搖西晃,，像一層層金色的波浪在翻滾,。玉米像是穿了一件金黃的珍珠衣,，準(zhǔn)備去在參加服裝大賽。高粱也成熟了,，像一位位威武的士兵在守衛(wèi)著豐收的田野,。
秋姑娘悄悄地來到了果園。瞧,，石榴娃娃咧開嘴開心地笑了,，有的甚至還笑破了肚皮。金黃的橘子像一個(gè)個(gè)小燈籠似的掛在枝頭,。蘋果姑娘正在梳妝打扮,，好像一位好像一位害羞的小姑娘羞紅了臉。鴨梨姑娘太愛美了,，她還噴上了一點(diǎn)香水,，頓時(shí)果香四溢。
秋姑娘悄悄地來到了公園,。公園里的菊花開了,，白的如雪，紅的像火,，粉的似霞,，不時(shí)飄來陣陣花香，真是舒服極了,。
啊,，秋天真美啊,！
探索秋天景色與四年級(jí)作文篇三
秋天是美麗的,，是燦爛的，更是五彩繽紛的',。讓我們到大自然中去看看秋天到底是什么顏色的吧,。
秋天是紅色。紅紅的楓葉像我們的手掌,，更像一把把為人們山峰的小扇子,。一串紅的花骨朵被花莖串起來，似一串串甜美的冰糖葫蘆,，又好似我們過新年放的一串串鞭炮,。果園里，個(gè)個(gè)紅彤彤的柿子掛滿了枝頭,，想一個(gè)紅燈籠一樣,，把樹枝都?jí)簭澚耍鼈円粋€(gè)個(gè)你擠我碰，睜著要農(nóng)民伯伯去采摘呢,！田野里,，高梁像一個(gè)個(gè)紅臉大漢喝醉了酒一樣，從臉一直紅到脖子,。
秋天是黃色的,。求顧念用她那神奇的畫筆，把綠油油的樹葉畫成了金燦燦的,。頑皮的風(fēng)娃娃一吹,，樹葉紛紛從樹上落下來，像一只只黃色的蝴蝶,，在翩翩起舞,，美麗極了。水稻也成熟了,。從遠(yuǎn)處看,，就像一片片金黃色的海洋，風(fēng)一吹,，稻子就像掀起金色的稻浪,，它們?yōu)榱烁兄x農(nóng)民伯伯對(duì)它們的栽培與呵護(hù)，尊敬的向農(nóng)民伯伯彎下了腰,，表示感謝,。
秋天是白色的。天上的白云就像我們平時(shí)吃的棉花糖一樣,，看著就讓我們流口水,。天上的白云變成奇異，千姿百態(tài),，一會(huì)兒變成了幾只可愛的小綿羊在草地上吃草,，風(fēng)一吹，又來了一只兇猛的大狼狗又來了,，一會(huì)兒又來了一頭大獅子,，風(fēng)一吹，他們又變得無影無蹤了,。地上的棉花就像一個(gè)個(gè)雪球,，又像是給它們蓋上了一層綿綿的雪被子。
秋天的色彩,，絢麗多彩,，美麗極了！怪不得唐代大詩人劉禹錫說：“自古逢秋悲寂寥,，我言秋日勝春潮呢,！”
探索秋天景色與四年級(jí)作文篇四
1,、按一定的順序?qū)懗銮锾斓奶攸c(diǎn)，內(nèi)容要具體,。
2,、要注意激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的思想感情，并充分調(diào)動(dòng)學(xué)生寫作的積極性,。
3、通過引導(dǎo)學(xué)生觀察,、感受,、表達(dá)等，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力,。
1,、引導(dǎo)學(xué)生寫本次習(xí)作一定要突出秋天的特點(diǎn)。
2,、語句要通順,、連貫。
使學(xué)生學(xué)會(huì)“以形傳神”運(yùn)用比喻,、擬人,、夸張等修辭手法，把景物當(dāng)做有生命,、有情感的事物來表現(xiàn),，寫出它們的內(nèi)在精神。
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觀察法,。
生：秋天,。
師：非常好，涼意的秋天雖然已過,，但它給我們留下了深刻的印象,，今天我們跟隨秋天的足跡，展開一篇寫景的作文,。
1,、寫好秋天的前提是要認(rèn)真觀察秋天。
生：田野果園樹林公園,。
生：采用看一看,、聽一聽、聞一聞,、摸一摸的方法,。
師：同學(xué)回答的非常精彩。老師板書（眼睛—看身體—感受涼意手—采摘果實(shí)嘴—品嘗秋天（果實(shí)）腳—踩落葉耳朵—聽（落葉,、流水））同時(shí),，我們也可以作一篇簡(jiǎn)單的觀察記錄,，拍下照片或是完成一幅寫生作品，尋找,、記錄秋天的足跡,。在我們親近秋天時(shí)，一定能感受到到秋天的涼爽,，秋天色彩的繽紛,，秋天豐收的景象。
2初步掌握描寫秋天景物的方法,。
（1）學(xué)會(huì)留心觀察,，善于發(fā)現(xiàn)別人沒有發(fā)現(xiàn)的東西，逐步養(yǎng)成細(xì)心觀察的良好習(xí)慣,。
（2）觀察一個(gè)地方的不同景物時(shí),，要按照一定的順序，例如：從上到下或從下到上的順序,，從遠(yuǎn)到近或是從近到遠(yuǎn)的順序,，從四周到中央或從中央到四周的順序等等。
瞧!那一簇簇的楓葉多美呀!此時(shí)此刻我不禁想起李白(杜甫)“停車坐愛楓林晚,，霜葉紅于二月花”的詩句,，是啊，楓葉像我們的手掌,，又似雞爪,，葉邊有許多小齒輪似的邊，把別具一格的楓葉襯托得更美了!
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,，那些樹葉一叢叢,，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇,，像是親密無間的朋友在說悄悄話,。紅的似火，粉的似霞,，黃的似金,，綠的似翠，它們爭(zhēng)奇斗艷,，在陽光下閃閃發(fā)光,。
（3）突出景物到了秋天都呈現(xiàn)出了哪些特點(diǎn)。例如秋天的樹葉不僅形狀各不相同,，還因?yàn)闅鉁氐淖兓?，呈現(xiàn)出了各種各樣的顏色；秋天枝頭的果實(shí)成熟了,，從形狀,、顏色,、氣味等多方面都發(fā)生了變化。
例文：a蘋果樹上長(zhǎng)滿了漲紅了臉的蘋果,，黃澄澄的梨壓彎了枝頭,，橘子頂著綠葉，像掛在樹上的小燈籠一般,。
b黃黃的柚子掛在樹枝上,，沉甸甸的柚子把樹枝壓彎了腰，好像一個(gè)小同學(xué)在蕩秋千一樣,。
c柿子樹上的葉子全都落了,，可紅通通的柿子還掛在枝頭，像一個(gè)個(gè)大大小小的橘黃燈籠,，把樹枝都?jí)簭澚搜?/p>
d夏去秋來,葡萄熟了,大串大串的從葉子縫里垂了下來.它們晶瑩透明,像是用水晶和玉石雕刻出來的,又活像顆顆巨大的紫色珍珠,個(gè)個(gè)水靈靈的,看著就使人口水直流.
e大地穿上了一件金黃色的毛衣，枯黃的楊樹葉和鮮艷的楓葉飄落下來,，好像是幾只彩色的蝴蝶在空中飛舞,。
（4）描寫景物時(shí)還要寫出自己的感受和自己的想象。
文中畫“--”的語句就是作者的感受與想象,。
（5）注重積累描寫秋天的好詞佳句,，并能恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用在自己的習(xí)作中，也能使你的文章增色不少,。
開頭段欣賞,。
秋天是多彩的季節(jié)，秋天是美麗的季節(jié),，秋天是收獲的季節(jié),。在我心中，多彩的秋天,，早已勝過了潔白的冬天,，翠綠的春天和火紅的夏天！炎熱的夏天過去了,，涼爽的秋天來臨了,。你知道秋天的色彩嗎？請(qǐng)跟我到田野去吧,！
結(jié)尾段欣賞,。
3回想自己觀察了哪個(gè)地方的秋天景色，完成活動(dòng)一的表格,。
4根據(jù)秋天景物的特點(diǎn)展開想象,，說一說當(dāng)你看到一片金黃的樹葉隨風(fēng)飄落下來時(shí)會(huì)想到什么，當(dāng)你看到秋天果園里碩果累累的景象時(shí)又會(huì)想到什么,。
完成活動(dòng)三,。
板書設(shè)計(jì),。
觀察秋天：眼睛—看身體—感受涼意手—采摘果實(shí)嘴—品嘗秋天（果實(shí)）腳—踩落葉耳朵—聽（落葉、流水）,。
秋天的顏色——金黃色代表性的事物——玉米,、小草、樹葉,。
找秋天：在田野果園樹林公園校園,。
描寫時(shí)抓住特點(diǎn)突出重點(diǎn)運(yùn)用修辭具體形象。
收獲秋天：抒發(fā)真情熱愛贊美,。
1,、首先從秋天的顏色為首來寫，這個(gè)季節(jié)以什么顏色為主啊,，有什么代表性的事物,，例如玉米小草樹葉等等都變成了黃色。
2,、接著再去觀察田間的農(nóng)作物例如：稻谷,、玉米、高粱等等圖片,，教師引導(dǎo)學(xué)生把圖畫描寫出來就可以了,。
3、最后在引導(dǎo)秋景給你的感受,。
：這節(jié)課的主要目標(biāo)讓學(xué)生掌握按一定的順序?qū)懗銮锾斓奶攸c(diǎn),，內(nèi)容要具體，要注意激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的思想感情,，并充分調(diào)動(dòng)學(xué)生寫作的積極性,。
顏色：金黃色玉米小草樹葉。
果園:果香（撲鼻而來）,。
梨蘋果葡萄柿子,。
田間：高粱稻谷玉米。
你的感受：景美豐收歡樂喜愛,。
探索秋天景色與四年級(jí)作文篇五
空中,，枯黃的葉子翩翩起舞，好象要把大自然變成黃色的,。百花凋零,，但傲霜的桂菊卻欣然怒放，在公園里,，到處都能聞到桂菊的芳香,，尤其是那桂花樹，它布滿了濃密的葉子,，淡黃的花朵羞澀地躲在葉子下面,，宛如朱閣上的閨房小姐,，空氣中彌漫著桂花的芬芳。
我來到了我的家鄉(xiāng),，太陽高高的掛在天上,，金黃的稻谷笑彎了腰。晚霞的余暉映紅了屋頂上的琉璃瓦,，忙碌了一天的人們也都陸續(xù)回到了家,。飯菜的香味飄滿了整個(gè)小山村，讓人陶醉其中,。
我愛這美麗的秋天,！
探索秋天景色與四年級(jí)作文篇六
田野里，一串串飽滿的稻穗把稻梗都?jí)簭澚??！昂簟簟鼻镲L(fēng)吹來，金黃的稻子搖呀搖,，就像金色的海洋卷起了浪花,。“唰唰唰——”每一棵稻子都搖著一串小鈴鐺,，奏起了深秋的交響曲。你再仔細(xì)看看,，那田埂上的`大豆,，現(xiàn)在已經(jīng)挺起了大肚子，也在秋風(fēng)中搖晃著,，好像在驕傲地說：“你們看,，我的肚子多大呀！”
院子中央的桂花樹已經(jīng)開花了,！那鵝黃色的小桂花,，一簇簇地緊貼著樹干，散發(fā)出濃濃的香味,，真是丹桂飄香呀,！最有趣的是，一陣秋風(fēng)吹過,，那小小的桂花便如同金黃色的雪粒一般,，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落到地上，仿佛給大地穿上了一條薄薄的嫩黃色碎花裙,。再瞧瞧墻邊的那棵楓樹,，它的葉子像火一般紅，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,，就像墻上燃起了一團(tuán)熊熊烈火,。
果園里熱鬧極了,，原來水果們正在舉行盛大的狂歡舞會(huì)呢！梨先生鼓著長(zhǎng)滿雀斑的腮幫子講了一段相聲,，可把大伙給笑壞了：石榴妹妹笑得咧開了嘴,，露出一排排整齊的牙齒；臍橙哥哥樂得露出了肚臍,；橘子弟弟就更別提了,，它笑著笑著，竟然松開雙手,，從樹媽媽的懷里掉下去,，摔到了草地上！看著躺在地上的橘子弟弟,，大家更是笑成了一團(tuán),，笑聲傳遍整個(gè)果園。
秋,，是一個(gè)豐收的季節(jié),，也是一個(gè)美麗的季節(jié)，更是一個(gè)充滿歡樂的季節(jié),。
探索秋天景色與四年級(jí)作文篇七
秋天來了,，田野變得忙碌起來。
田野上,，收割機(jī)在轟轟作響,，稻草被捆成了稻草人，直立在那里,，很挺拔,，而且很整齊，就像一支所向披靡的軍隊(duì),。
我們家的門前被鄰居鋪上了金黃的毯子——稻谷,。原來鄰居家的谷子曬不下，“借用”地方曬,。
雖然稻谷基本上收割完了,，但是農(nóng)民伯伯也不讓田野閑著。
秋雨蕭蕭,，落在幼小的青菜芽上,，小青菜芽可高興了，允吸著甜蜜的露汁,。
大風(fēng)來了,，可是甘蔗不畏懼，仍然挺直腰板，與狂風(fēng)作斗爭(zhēng),，風(fēng)漸漸被甘蔗征服了,。
我穿著大衣來到了田野上。
踩著濡濕的草坪,，細(xì)雨與我擦肩而過,，大風(fēng)吹來我也不怕。
我慢慢欣賞著大自然的杰作,，不知來到了芙蓉樹下,，頑皮的我摘了一朵芙蓉花，準(zhǔn)備回家送給媽媽,。
我知道秋姑娘即將遠(yuǎn)行,，去很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。我站在家門口歡送她：“秋姑娘,，歡迎你明年還來我們這里做客,。再見！”
探索秋天景色與四年級(jí)作文篇八
秋天的雨,，是一把鑰匙,。輕輕地，輕輕地,，趁你沒留意,，把秋天的大門打開了。
秋天的雨有一盆五彩繽紛的顏料,。你看,，他把紅色給了辣椒，辣椒就像一串串喜慶的鞭炮,。他把紫色給了茄子,，茄子就想穿上了美麗的紫袍,。紅色給了紅棗,，看，紅棗就像一顆顆閃亮的紅瑪瑙,。墨綠色是給樹葉的,，蘋果葉、柿子葉你擠我碰,，爭(zhēng)著想去樹媽媽的腳底下過冬呢!紅色是給一串紅的,，一串紅色就像一串串小燈籠和一串串小禮炮。
秋天的雨可真美呀!有那樣美的色彩,，和那樣美好的秋景,，我們都要感謝雨給我們創(chuàng)造出這么美好的秋天，這么美麗的顏色。
探索秋天景色與四年級(jí)作文篇九
秋天來了,，秋天來了,，秋姑娘帶來了一盒彩色的蠟筆。
她把黃色送給了玉米,，一棵棵玉米舉起來一個(gè)個(gè)金黃的玉米棒子;她把黃色送給了菊花,，一朵朵菊花綻開了笑臉;她把黃色送給了谷穗，那數(shù)不清的谷穗變成了一堆堆的金子,。
她把紅色送給了高粱,，一棵棵的高粱都舉起來火紅的旗幟;她把紅色送給了楓樹，一片片楓葉像一個(gè)個(gè)的火把;她把紅色送給了柿子,，一個(gè)個(gè)的柿子都變成了一個(gè)個(gè)小燈籠,。
她把白色送給了棉花，一朵朵棉花變成了一朵朵白云;她把白色送給了冬瓜,，一個(gè)個(gè)冬瓜都披上了一層白紗,。
她把藍(lán)色送給天空，藍(lán)藍(lán)的天空像大海,。
她把紫色送給了葡萄,，一串串的葡萄猶如一顆顆寶石。
她把綠色送給了冬青和松柏,，一件件的綠衣服是那么的青翠……,。
秋天是五彩繽紛的，我愛秋天!
探索秋天景色與四年級(jí)作文篇十
一年四季中,，我最喜歡的是秋天,，秋天是個(gè)美好的季節(jié)。怎么,？不相信,，那就和我一起去游覽一下這美麗的秋天吧！
首先,，我們?nèi)淞掷锶タ纯?。秋天的樹林，色彩斑斕,，有紅色,、有黃色、有綠色……一陣秋風(fēng)吹過,，枯黃的楊樹葉和火紅的楓葉紛紛飄落下來,，好像是一只只彩色的蝴蝶在空中飛舞。落葉給大地穿上了一件毛衣,，人踩上去,，軟綿綿的，舒服極了！可是,，青松爺爺還穿著碧綠碧綠的長(zhǎng)袍,，在楊樹和楓樹的襯托下，顯得更加蒼翠,。
然后,，我們?nèi)セ▓@?；▓@里,，桂花開的滿樹都是，淡黃色的花瓣躲在綠葉后面,，它們都吐著迷人的芳香,，整個(gè)花園都沉浸在花香中了！桂花開過后,，菊花開了,，朵朵爭(zhēng)奇斗艷，色彩艷麗——紅的如火,，黃的似金,，白的像雪……一朵朵、一簇簇,，迎著秋風(fēng),，披著寒霜，噴芳吐香,，簡(jiǎn)直把花園打扮成了一個(gè)花團(tuán)錦簇的世界,！
接下來，我們?nèi)ス麍@,。果園里的水果可豐富了,！有瑪瑙般的石榴，有宛如紫寶石的葡萄,，有披著紅襖的蘋果,，有小燈籠似的柿子……它們個(gè)個(gè)高高地掛在枝頭，在向人們匯報(bào)著豐收的喜訊,。
最后,，我們?nèi)ヌ镆?。田野里,，稻穗兒全都熟了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,，那簡(jiǎn)直成了金色的海洋,；高粱紅著臉兒笑了，玉米舉著紅纓樂了，農(nóng)民伯伯望著豐收的田野,，樂了,。
秋天真美！
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探索秋天景色與四年級(jí)作文篇十一
我喜歡秋天，更喜歡秋天那各式各樣,、絢麗多姿的樹葉,。
一進(jìn)公園，我首先看到的就是銀杏樹,。我抬頭望著銀杏樹上的一片片葉子,，葉子已經(jīng)發(fā)黃，在秋風(fēng)的“指揮”下翩翩起舞,。一片銀杏葉俏皮地飛到我頭上,，我拿著它仔細(xì)地觀察著，它的邊緣有些不太規(guī)則的棱角,，像一把扇子,，很美。
我繼續(xù)往前走,，看見了高大的梧桐樹,。我撿起地上的一片梧桐葉，葉子發(fā)黃,、干枯,，和手掌一般大小。寬大的樹葉是三葉形的,，邊緣是鋸齒狀,。它的葉脈非常清晰，主葉脈兩邊分布著細(xì)細(xì)的紋路,。這些葉脈是梧桐樹的“毛細(xì)血管”,，為梧桐樹汲取大地的養(yǎng)分，為大自然散發(fā)新鮮的氧氣,。
梧桐樹的旁邊有兩棵楓樹,，楓葉已隨著季節(jié)變換，悄悄變成酒紅色了,。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,，紅色的葉子就像一團(tuán)團(tuán)小小的火焰，在深秋如洗的天空映襯下,，顯得無比艷麗,。楓葉和梧桐葉差不多大小,，它有五個(gè)葉片，最靠?jī)蛇叺膬蓚€(gè)葉片小,，靠中間的兩個(gè)中等,，中間的最長(zhǎng)，也最大,，特別像手掌,。
探索秋天景色與四年級(jí)作文篇十二
秋天到了!地球媽媽的頭發(fā)變成了金黃色，地球變得更美麗了,，讓我們走進(jìn)秋天,，去看看那迷人的秋景吧。
在秋天里,，火紅火紅的楓葉撲向大地媽媽的懷抱,，一邊飛舞一邊向人們展示她的舞姿，綠綠的大樹變黃了,，真像一位魔術(shù)師在為我們表演魔術(shù)呢!菊花仙子們個(gè)個(gè)穿著美麗的衣裳,，她們向我點(diǎn)頭表示友好，美麗極了!
在秋天里,，有一棵美麗而又茂盛的大樹——銀杏樹,，她只有在秋天才會(huì)換上金燦燦的頭發(fā)，她的一片片樹葉就像一把把小扇子,，非常美麗,，每當(dāng)秋天來臨，她會(huì)把頭發(fā)染的金燦燦的,，真像一位理發(fā)師給她修理了頭發(fā),，使她在秋天里非常引人注目，那金燦燦的頭發(fā),，看起來真的很美麗!
在秋天里,，是農(nóng)民伯伯收獲而喜悅的季節(jié)，你看：稻田里到處都是黃橙橙的稻谷,，像一片金色的海洋;果園里有許多水果,，有蘋果，那紅彤彤的小臉蛋真像一位害羞的小姑娘;有桔子,，一個(gè)個(gè)的掛在樹上,，金燦燦的，真像一盞盞閃閃發(fā)光的小燈籠,，十分的美麗;還有那紫金色的葡萄,，一串串的掛著晶瑩的露珠，在陽光的照耀下,，色彩斑斕!秋天帶給我們不僅是迷人的景色,，更是豐收的季節(jié)。
我喜歡這收獲而又喜悅的季節(jié),，金黃而又美麗的秋天,。
探索秋天景色與四年級(jí)作文篇十三
------抓住特點(diǎn)，有序的描寫,。
【教學(xué)目標(biāo)】,。
1、按一定的順序?qū)懗銮锾斓奶攸c(diǎn),，內(nèi)容要具體,。
2、要注意激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的思想感情,，并充分調(diào)動(dòng)學(xué)生寫作的積極性,。
3、通過引導(dǎo)學(xué)生觀察,、感受,、表達(dá)等，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力,。
【教學(xué)重點(diǎn)】,。
1、引導(dǎo)學(xué)生寫本次習(xí)作一定要突出秋天的特點(diǎn),。
2,、語句要通順、連貫,。
【教學(xué)難點(diǎn)】,。
使學(xué)生學(xué)會(huì)“以形傳神”運(yùn)用比喻、擬人,、夸張等修辭手法,，把景物當(dāng)做有生命、有情感的事物來表現(xiàn),，寫出它們的內(nèi)在精神,。
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【教學(xué)方法】。
觀察法,。
【教學(xué)過程】,。
一、激趣談話,，導(dǎo)入秋天：
生：秋天,。
師：非常好，涼意的秋天雖然已過,，但它給我們留下了深刻的印象,，今天我們跟隨秋天的足跡,，展開一篇寫景的作文。
二,、新授,。
1、寫好秋天的前提是要認(rèn)真觀察秋天,。
生：田野果園樹林公園,。
生：采用看一看、聽一聽,、聞一聞,、摸一摸的方法。
師：同學(xué)回答的非常精彩,。老師板書（眼睛—看身體—感受涼意手—采摘果實(shí),。
嘴—品嘗秋天（果實(shí)）腳—踩落葉耳朵—聽（落葉、流水））同時(shí),，我們也可以作一篇簡(jiǎn)單的觀察記錄,，拍下照片或是完成一幅寫生作品，尋找,、記錄秋天的足跡,。在我們親近秋天時(shí)，一定能感受到到秋天的涼爽,，秋天色彩的繽紛,，秋天豐收的景象。
2初步掌握描寫秋天景物的方法,。
（1）學(xué)會(huì)留心觀察,，善于發(fā)現(xiàn)別人沒有發(fā)現(xiàn)的東西，逐步養(yǎng)成細(xì)心觀察的良好習(xí)慣,。
秋天的顏色——金黃色,。
（2）觀察一個(gè)地方的不同景物時(shí)，要按照一定的順序,，例如：從上到下或從下到上的順序,，從遠(yuǎn)到近或是從近到遠(yuǎn)的順序，從四周到中央或從中央到四周的順序等等,。
瞧!那一簇簇的楓葉多美呀!此時(shí)此刻我不禁想起李白(杜甫)“停車坐愛楓林晚,，霜葉紅于二月花”的詩句，是啊,，楓葉像我們的手掌,，又似雞爪，葉邊有許多小齒輪似的邊,，把別具一格的楓葉襯托得更美了!
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,，那些樹葉一叢叢,，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇,，像是親密無間的朋友在說悄悄話,。紅的似火，粉的似霞,，黃的似金,，綠的似翠,，它們爭(zhēng)奇斗艷,，在陽光下閃閃發(fā)光。
（3）突出景物到了秋天都呈現(xiàn)出了哪些特點(diǎn),。例如秋天的樹葉不僅形狀各不相同,，還因?yàn)闅鉁氐淖兓尸F(xiàn)出了各種各樣的顏色,；秋天枝頭的果實(shí)成熟了,，從形狀、顏色,、氣味等多方面都發(fā)生了變化,。
例文：a蘋果樹上長(zhǎng)滿了漲紅了臉的蘋果，黃澄澄的梨壓彎了枝頭,，橘子頂著綠葉,，像掛在樹上的小燈籠一般。
b黃黃的柚子掛在樹枝上,，沉甸甸的柚子把樹枝壓彎了腰,，好像一個(gè)小同學(xué)在蕩秋千一樣。
c柿子樹上的葉子全都落了,，可紅通通的柿子還掛在枝頭,，像一個(gè)個(gè)大大小小的橘黃燈籠，把樹枝都?jí)簭澚搜?/p>
雕刻出來的,又活像顆顆巨大的紫色珍珠,個(gè)個(gè)水靈靈的,看著就使人口水直流.
e大地穿上了一件金黃色的毛衣,，枯黃的楊樹葉和鮮艷的楓葉飄落下來,，好像是幾只彩色的蝴蝶在空中飛舞。
探索秋天景色與四年級(jí)作文篇十四
秋天是豐收的季節(jié),，是歡樂的季節(jié),。涼風(fēng)習(xí)習(xí)，桂花飄香,，秋天的天空萬里無云,。
秋天的田野，是一片豐收的景象,。稻子熟了,，猶如金色的海洋,，風(fēng)來了，就翻起了波濤,。蟬兒也不叫了,，靜靜地鉆在泥土里。向日葵總是看著太陽微笑;野菊花妹妹把田間的羊腸小道打扮得格外漂亮;草地上,，一大群牛羊在奔跑追逐,。近看，牛兒和羊兒都長(zhǎng)得肥肥壯壯;玉米地里,，歡樂的玉米娃娃們舉著又細(xì)又紅的頭發(fā)笑了,，忘掉夏天的煩惱;高粱姐姐紅著臉笑了。農(nóng)民伯伯在田野里收割莊稼,，一顆顆汗滴入土地,，哦，那是希望的種子,。
秋天的果園碩果累累,，蘋果穿上了紅襖，葡萄披上了紫袍,，石榴娃娃張開了嘴巴,，哈哈大笑，柿子就像一個(gè)個(gè)小燈籠掛在樹上,。秋天的果園真是生機(jī)勃勃啊!
啊,，秋天，你是那么迷人!
探索秋天景色與四年級(jí)作文篇十五
大家：朋友們,，冬天快要來了,！請(qǐng)你們快快做好過冬的準(zhǔn)備。大樹媽媽,，我走了,！謝謝您養(yǎng)育了我，給了我生命,，萬分感謝您,！我們明年春天再見。我聽到了她,！沙沙沙的秋雨聲仿佛在叮嚀土壤朋友：朋友,，你一定要好好休息，讓自己過一個(gè)舒適的冬天咚咚咚秋雨像個(gè)鼓手似的敲打著秋天的歌曲,，歡慶著豐收的喜悅,。果園里，瓜果飄香：香噴噴的鴨梨在樹上搖來晃去；紅通通的蘋果鼓著圓圓的小臉在枝上擠來擠去,；金燦燦的橘子在綠葉間跳躍,。它們好像在說：怎么還不來摘我？我要下來,，我要下來,！啊,！我聞到了你,。你的香味無處不在：桂花在飄香，那清香仿佛讓我走進(jìn)了一個(gè)神奇的世界,。我跳著,，舞著，隨著風(fēng)兒輕輕地?fù)u動(dòng),，??！我仿佛也變成了一朵嬌美的桂花,，在沙沙的樹葉中舞動(dòng)。秋啊,，我觸到了你,！你那如絲般的細(xì)雨在荷葉媽媽的手中滑過，又跳入水里,，好像在和小魚兒玩捉米藏的游戲,。
探索秋天景色與四年級(jí)作文篇十六
有五彩斑斕的春天，有生機(jī)勃勃的夏天,，有鵝毛大雪的冬天,。固然，這些我都喜歡,，但我最喜歡的是秋天,。
秋天，你在哪,？
哦,！原來你在金黃的田野里。秋姑娘用她的發(fā)簪一劃,，便劃出了一片金燦燦的稻谷,，成熟的稻谷散發(fā)著迷人的香氣，一粒粒的麥穗兒落到了地上,。咦,，那是什么？哦，原來是一只小田鼠,，它跑過來找食物吃了,。秋姑娘，用她的長(zhǎng)袖一甩,，甩來了一陣秋風(fēng),，又吹下了更多的麥穗兒。
秋天,，你在哪,？
哦！原來你在黃燦燦的森林里,。秋姑娘打了噴嚏,，就下起了一陣秋雨。樹上的小松鼠,，也出來看看外面發(fā)生了什么,。雨，越下越小,，過了一陣子,，蒙蒙細(xì)雨如霧如煙。秋姑娘又拿出了她的紗巾,，又給黃燦燦的樹林增添了許多五彩繽紛的色彩,。
秋天，你在哪,？
哦,！原來你在公園里。那兒有許多小朋友在玩游戲呢,！秋姑娘露出了燦爛的笑容,，把玩得正開心的孩子們都哄笑了。刮來了一陣秋風(fēng),，好像正用秋姑娘的那雙手撫摸著孩子們,。
秋天，你在哪,？
你在世界的每個(gè)角落,，你在我的眼里、心里……
探索秋天景色與四年級(jí)作文篇十七
秋天,，一個(gè)豐收的季節(jié),。秋姑娘化好了妝，帶上自己的顏料盒開始畫秋天的圖畫了,。
她來到了樹林里,，拿起金黃色的顏料,，把蔥郁的樹林涂成了美麗的金黃色，并在每一片葉子上寫了一封信,，告訴小動(dòng)物們：“秋天來了,，快存食物，準(zhǔn)備冬眠吧!”
她又來到了果園里,，拿起紅色的顏料,，把青色的蘋果畫成了大紅色，樂得果農(nóng)合不攏嘴,，開始緊張地采摘這豐收的果實(shí),。
她還來到了公園里，拿起黃色和白色的顏料,，讓桂花和菊花笑開了花,。
后來，她舉起自己的手,，用袖子擋住了炎熱的太陽,，并把自己的頭發(fā)變成一陣陣風(fēng)，讓大地沉浸在涼爽的秋風(fēng)中,。
最后,，秋姑娘來到了田園里，用彩色把田園打扮成了五光十色的樣子,，讓農(nóng)民伯伯們開始大豐收,。
秋天,，一個(gè)五彩的季節(jié),，一個(gè)收獲的季節(jié)，一個(gè)快樂的季節(jié)!
“秋天,，我愛你!”
探索秋天景色與四年級(jí)作文篇十八
秋天是我最喜歡的一個(gè)季節(jié),，可以吃到各種我喜歡的水果，比如：蘋果,、橙子,、橘子、無籽提子……還可以看到許多優(yōu)美的景色,。
有一天,，媽媽和爸爸帶我來到了福州農(nóng)業(yè)大學(xué)，去看農(nóng)大后面的一片小小的銀杏樹林,。我一來到那片小樹林,，就有一種強(qiáng)烈的感覺——秋天來了！我發(fā)現(xiàn)：銀杏樹它的葉子是金黃色的,，像一把把小扇子,。小扇子飛翔在空中，好像一只只飛舞的蝴蝶。地上鋪滿了金色的葉子,，就像一塊金色的地毯,，踩在上面會(huì)“咔嚓咔嚓”地響，舒服極了,！
下午,，媽媽和爸爸還帶我去江心公園玩，我發(fā)現(xiàn)原先岸邊有成千上萬只的小螃蟹,，現(xiàn)在都沒有了,。我想是因?yàn)榍锾炖淞耍鼈兌级闫饋砹税桑?/p>
后來,，我們還去了果園,，從山上俯望下去，哇,！整片果園大多數(shù)的樹葉都是金黃色的,，蘋果樹上全是紅彤彤的蘋果，猶如一個(gè)個(gè)小小的紅燈籠,；黃澄澄的橘子,，就像一個(gè)個(gè)小燈泡掛在樹枝上，好像風(fēng)一吹,，都會(huì)掉到地上,。
接著，我們又來到了田野,。田野里金黃的稻子正彎著腰向我們鞠躬,；小麥好像微笑著向我們點(diǎn)頭；棉花吐出一朵朵雪白的棉花,，農(nóng)民伯伯和阿姨們?cè)诿χ展任铩?/p>
秋天真好,，有我喜歡的水果，有我喜歡的景色,，還有我喜歡的稻谷,。
我喜歡秋天的景色！
探索秋天景色與四年級(jí)作文篇十九
秋天的美是成熟的,，理智的.它不像春天一樣羞澀,，嫵媚，也不像夏天一樣袒露,，火熱,，更不像冬天一樣內(nèi)向，含蓄.秋天悄悄地的來了,，來到了田野,，來到了小溪邊,，來到了山上，給大地?fù)Q上了迷人的秋裝.???我走進(jìn)公園.陣陣秋風(fēng)一吹,，滿地的紅葉,，好像朝霞灑滿了一地，真是美級(jí)了.
秋,，是個(gè)色,，香，味俱全的季節(jié),，色,，香，味之外,，還有聲與光,，那時(shí)秋聲與秋日，此時(shí),，絢麗繽紛的秋色使我眼花繚亂,，應(yīng)接不暇.
繼續(xù)往前走，我看見一片茫茫無際的小草,，碧綠的小草上點(diǎn)綴著各種各樣的菊,。
花，它們像一個(gè)個(gè)少男少女手拉著手在廣闊的草地上跳著歡快的舞蹈.
抬頭仰望,，天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)的,，潔凈得好像剛洗過的藍(lán)寶石，使人感到秋高氣爽.金秋的陽光溫馨恬靜,，秋風(fēng)和熙輕柔,，藍(lán)天白云飄逸悠揚(yáng).
我又來到了果園.那里的水果可多啦！有蘋果,，香蕉,，橘子，葡萄等,，沉甸甸的蘋果壓的小樹抬不起頭來.秋天真是個(gè)豐收的季節(jié)啊，到處都充滿著豐收的喜悅.
草坪邊上的楓樹飄下幾片黃中透紅的落葉,，它們像一只只小鳥在飛,，啊,！原來是秋風(fēng)讓落葉長(zhǎng)了翅膀.
我快樂地叫了一聲：秋天真是太美了,，我愛秋天！我奔跑起來,，秋姑娘撫摸著我的頭,，仿佛對(duì)我說：你一定要在每年中學(xué)到充分的知識(shí),，奔馳在知識(shí)的海洋里.
我愛美麗的秋天！
秋天到了,，天色也漸漸變涼了,。秋天的早晨，乳白色的霧迷迷蒙蒙,，各種事物都沐浴在晨霧里,，蒙蒙朧朧，若隱若現(xiàn),。
我睜開惺忪的睡眼,，從暖和的被窩里起來了，趕緊穿上衣服,，背上書包去上學(xué)了,。路邊有一排排的樹，綠帶黃的葉子輕輕擺動(dòng)著,，偶爾幾片蝴蝶似的樹葉在空中飛舞,，那么輕盈，那么優(yōu)雅,。秋風(fēng)像尖尖的細(xì)針刺在你的臉狹上,，又痛又冰，不一會(huì)兒我的臉已成了一個(gè)熟透了的蘋果,。
走著走著路過了一條小溪,，小溪在緩緩的流淌，潺潺的溪水在低聲訴說,，讓人有一種涼絲絲的舒適感,。水面上閃爍著耀眼的白點(diǎn)，像黑夜的繁星,。水面上泛起層層波紋,，然后又悄聲無息的消失。幽靜的小溪在早晨顯得那樣優(yōu)雅美麗,，宛如一個(gè)恬靜,，溫柔的小姑娘。?景色宜人的秋天,，讓我們有無限的感慨和無限的遐想,！
任你遐想無際。然而中年的秋天也是異鄉(xiāng)的秋天,，總是不見那時(shí)的思緒,。前幾日到臨沂，在高速路上,，望著窗外的藍(lán)天與白云,，似又回到了童年與故鄉(xiāng),。
秋天象征著成熟，能給人們帶來收獲的喜悅,。記得在霜地的黃昏里,，在不遠(yuǎn)處的裊裊炊煙里，抱著又圓又大的地瓜,，那心情用現(xiàn)在的話說是多么的“爽”?。≡俅笮?，用枯葉燒起的黃豆稞里,，尋覓著無盡的秋香，我敢說那是這世界上最美味的豆香,！至少在現(xiàn)在的城里從來還沒有聞到過,！
秋天又是“焜黃物華衰”的季節(jié)。原本翠綠的樹葉漸漸地失去了生命的本色,，在風(fēng)霜雪雨的侵襲下,，一天比一天枯黃，然后悄悄地隨風(fēng)漂落,。在那欣賞美景的時(shí)刻,，不得不用線將那精美的黃葉穿成一串，晾掛在屋檐下,，等待享用它燃燒后上面飄來的大煎餅的清香,。快流口水了吧,，能干的小伙子一氣能吃進(jìn)十個(gè)去,。離家之后的飄蕩中，再也沒有聞到這么親切的香味,！
那時(shí)家鄉(xiāng)的落葉,，哪有什么悲傷，如今異鄉(xiāng)的落葉,，只是無數(shù)的悵惘,，在心底里，偶爾冒出的點(diǎn)點(diǎn)思緒和安慰,，是面對(duì)這靜默的毀滅,，會(huì)將是一次如火的涅盤，抑或是一次生命的嬗變,。
探索秋天景色與四年級(jí)作文篇二十
我和爸爸媽媽要到果園摘果子，一路上看到的美景真美麗：有湛藍(lán)的天空十分美麗,，讓我們感受到了秋高氣爽,；一排大雁飛過來,，好像在跟白云說：“再見了，我要去南方,，明年見了,！”一陣風(fēng)吹過，黃黃的樹葉一片片落下來,，有些樹葉還享受著大樹媽媽的懷抱,，那石榴像害羞的小姑娘，柿子像一個(gè)個(gè)燈籠,，高高掛在樹上,，還有雪白的棉花，像一個(gè)個(gè)棉花糖,，更是惹人喜愛了,。田野都變成了金色，就像金色的海,。菊花就更美了,，有橙的、白的,、黃的,、甚至還有紫色的，真是五彩繽紛,。
不知不覺,，我和爸爸媽媽提著籃子來到奶奶的柿子樹底下摘柿子。紅彤彤的柿子像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘躲在樹葉后面正看著我們,。這些又大又甜的柿子給奶奶吃最好了,。爸爸望著這些柿子說：“純天然的柿子沒打農(nóng)藥，一定非常好吃,！”爸爸踮起腳,，伸出手正要摘的時(shí)候，媽媽急忙說：“慢著,！”爸爸好奇的問：“為什么,？”媽媽笑著說：“先讓我拍幾張照片，傳到微博上,，讓大家看看這純天然的水果,，也可以留下秋天的美好記憶，怎么樣,？”我和爸爸異口同聲說：“好的,！”于是媽媽找好角度，按下快門，一張張完美秋天的記憶在此定格,。我問：“媽媽照好了嗎,？”“照好了，你們摘吧,?！眿寢屝χf。然后,，我騎在爸爸的肩上,，伸手從樹上摘下一個(gè)軟軟的柿子遞給媽媽。一個(gè),、兩個(gè),、三個(gè)……不一會(huì)兒，我們摘了滿滿一籃子的柿子,，高高興興的回家了,。
秋天真美呀！帶給了我們快樂,，帶給了我們豐收,！我喜歡這美麗的秋天。
