心得體會(huì)可以幫助我們提升自我認(rèn)知和自我理解,。寫心得體會(huì)要注意用詞準(zhǔn)確,、語(yǔ)言簡(jiǎn)潔,，避免太過(guò)啰嗦和冗長(zhǎng),。在閱讀這些心得體會(huì)范文時(shí),，我們可以找到一些寫作的技巧和方法,。

學(xué)校行政人員的學(xué)生集中教育心得體會(huì)篇一

大學(xué)生集中教育心得體會(huì)應(yīng)由本人根據(jù)自身實(shí)際情況書寫,，以下僅供參考,，請(qǐng)您根據(jù)自身實(shí)際情況撰寫,。

作為一名大學(xué)生，參加集中教育活動(dòng)是我們的一項(xiàng)重要任務(wù),。在這次活動(dòng)中,，我深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處，也學(xué)到了很多有用的知識(shí)和技能,。

首先,，我意識(shí)到自己在人際交往方面存在一些問(wèn)題。在和同學(xué),、老師,、家長(zhǎng)相處時(shí)，我常常會(huì)因?yàn)橐恍┬∈虑槎a(chǎn)生矛盾和誤解,。通過(guò)參加集中教育活動(dòng),，我學(xué)會(huì)了如何更好地溝通和表達(dá)自己的想法，也學(xué)會(huì)了如何傾聽和理解別人的意見,。這些技能不僅可以幫助我更好地與他人相處,，也可以幫助我更好地處理自己的情緒和情感問(wèn)題。

其次,，我學(xué)到了很多有用的知識(shí)和技能,。在集中教育活動(dòng)中，我們學(xué)習(xí)了如何制定有效的計(jì)劃和目標(biāo),，如何有效地管理時(shí)間,，如何提高自己的學(xué)習(xí)效率等等。這些知識(shí)和技能不僅可以幫助我更好地完成自己的學(xué)業(yè),，也可以幫助我更好地規(guī)劃自己的未來(lái),。

最后，我深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處,。在這次活動(dòng)中,，我發(fā)現(xiàn)了自己在某些方面存在的一些不足之處,，比如溝通能力,、組織能力等等,。通過(guò)參加集中教育活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了如何更好地改進(jìn)自己的不足之處,，也學(xué)會(huì)了如何更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),。

總之，參加集中教育活動(dòng)是一次非常有意義的經(jīng)歷,。通過(guò)這次活動(dòng),，我不僅學(xué)到了很多有用的知識(shí)和技能，也深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處,。我相信,，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),，更好地改進(jìn)自己的不足之處,，成為一個(gè)更加優(yōu)秀的大學(xué)生。

學(xué)校行政人員的學(xué)生集中教育心得體會(huì)篇二

這次我有幸參加了大學(xué)的集中教育活動(dòng),，這是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的時(shí)期,，讓我收獲頗豐。

集中教育活動(dòng)安排在校園內(nèi)的一棟大樓里,。大樓內(nèi)設(shè)施齊全,，為我們提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們的課程由各個(gè)領(lǐng)域的優(yōu)秀教師授課,，涵蓋了廣泛的領(lǐng)域,，包括數(shù)學(xué)、物理,、計(jì)算機(jī)科學(xué),、經(jīng)濟(jì)學(xué)、心理學(xué)等,。此外,，我們還參加了各種講座、研討會(huì),、實(shí)踐活動(dòng)等,。

在這個(gè)集中教育期間，我深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處,。我發(fā)現(xiàn)自己在數(shù)學(xué)和物理方面存在很大的困難,，這讓我感到有些挫敗。但是,，通過(guò)參加各種課程和講座,，我逐漸克服了自己的弱點(diǎn)，并且獲得了更多的知識(shí)和技能,。同時(shí),，我也意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,，學(xué)會(huì)了如何與他人協(xié)作，共同解決問(wèn)題,。

在這次集中教育活動(dòng)中,，我不僅獲得了知識(shí)和技能，還收獲了寶貴的經(jīng)驗(yàn),。我學(xué)會(huì)了如何適應(yīng)新的環(huán)境和挑戰(zhàn),，如何克服自己的困難,，如何與他人協(xié)作,。這些經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生積極的影響,。

總的來(lái)說(shuō)，這次集中教育活動(dòng)是一次非常有意義的經(jīng)歷,。它讓我認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處,，并且?guī)椭铱朔诉@些困難。同時(shí),，我也獲得了更多的知識(shí)和技能,，以及寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我相信這些收獲將對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生積極的影響,。

學(xué)校行政人員的學(xué)生集中教育心得體會(huì)篇三

集中教育是大學(xué)生在校期間必須經(jīng)歷的一項(xiàng)學(xué)習(xí)方式,，意味著在一段時(shí)間內(nèi)，學(xué)生們集中在某個(gè)地點(diǎn)接受系統(tǒng)化的課程教育,。作為一名大學(xué)生,，我曾經(jīng)參加過(guò)多次集中教育，不僅讓我感受到了學(xué)習(xí)的快樂(lè),，更讓我深刻體驗(yàn)到了集中教育的重要性,，從中收獲了很多思想和收獲。今天,，我想分享一下我的集中教育學(xué)心得體會(huì),。

第二段：正文1——集中教育的意義。

集中教育有助于幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率,。在集中教育期間,，學(xué)生可以專注于學(xué)習(xí)，減少了周圍其他事情的干擾,，從而提高了效率,。同時(shí)，集中教育的教學(xué)環(huán)境也更加優(yōu)越,，例如圖書館和教學(xué)樓等場(chǎng)所,，這些都可以提供一個(gè)更好的學(xué)習(xí)氛圍，有助于學(xué)生更好的理解學(xué)習(xí)內(nèi)容。

第三段：正文2——集中教育的注意事項(xiàng),。

在參加集中教育的時(shí)候,，需要注意這些要點(diǎn)：第一，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,。這些計(jì)劃要具有可操作性和可持續(xù)性；第二,，充分準(zhǔn)備必要的學(xué)習(xí)材料,。例如筆記本電腦、筆,、紙等,。第三，堅(jiān)持健康的生活方式,。不要熬夜,、保證充足的睡眠和合理的飲食。這樣才能在集中教育期間保持高效的學(xué)習(xí)狀態(tài),。

第四段：正文3——集中教育的收獲,。

集中教育的學(xué)習(xí)方式讓我受益匪淺。首先,，學(xué)習(xí)提高了,，尤其是閱讀和寫作能力的提高。其次,，集中教育讓我感到了自主學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,。自主學(xué)習(xí)讓我具備了更強(qiáng)的自我學(xué)習(xí)能力。此外,，集中教育還培養(yǎng)了我的獨(dú)立思考能力和溝通能力,。

第五段：總結(jié)。

總之,，集中教育是非常重要的學(xué)習(xí)方式之一,。些方法不僅可以幫助我們提高學(xué)習(xí)效率，還提高了我們的自主學(xué)習(xí)能力,。但也需要我們注意合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,、準(zhǔn)備充足的學(xué)習(xí)材料和保持健康的生活方式?？傊?，集中教育只有在合理的準(zhǔn)備和正確的實(shí)施下才能取得最佳的學(xué)習(xí)效果。

學(xué)校行政人員的學(xué)生集中教育心得體會(huì)篇四

時(shí)間匆匆,，現(xiàn)在想起來(lái),，從我輩成大學(xué)生開始，參加的各式各樣的教育活動(dòng)已經(jīng)無(wú)數(shù),，而這次的網(wǎng)絡(luò)集中教育活動(dòng),，在我的大學(xué)生活中留下了深刻的影響,。

雖然人在寢室，但是心在學(xué)校,。這是一種新的學(xué)習(xí)方式,，緊張而活潑，豐富而充實(shí),。我們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行互動(dòng)教學(xué),，使每一個(gè)學(xué)生都感觸到新的活力的迸發(fā)，新的激情的飛揚(yáng),。

這次集中教育活動(dòng),，讓我體會(huì)到，網(wǎng)絡(luò)不僅僅是一種搜索工具,，它同樣也可以成為我們學(xué)習(xí)知識(shí),，交流思想的平臺(tái)。在傳統(tǒng)的教育模式中,，老師是知識(shí)的傳播者,，而學(xué)生則是被動(dòng)的接受者。但網(wǎng)絡(luò)教育卻改變了這一局面,，讓我們成為知識(shí)的主動(dòng)探索者,。

在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我深刻體會(huì)到網(wǎng)絡(luò)教育的優(yōu)點(diǎn),。它不僅僅提供了我們學(xué)習(xí)的資源,，更提供了我們學(xué)習(xí)的環(huán)境。在這個(gè)環(huán)境中,，我可以自由選擇學(xué)習(xí)的時(shí)間和地點(diǎn),，可以按照自己的進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)，可以與老師和同學(xué)進(jìn)行交流,。這種學(xué)習(xí)方式,，使我更加主動(dòng)，更加積極,。

同時(shí),，我也認(rèn)識(shí)到，網(wǎng)絡(luò)教育并不是簡(jiǎn)單的將傳統(tǒng)教育方式從線下搬到線上,。網(wǎng)絡(luò)教育需要更加高效,，更加互動(dòng)，更加個(gè)性化,。只有這樣,，才能真正發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教育的優(yōu)勢(shì)，讓學(xué)生更好的吸收知識(shí)，掌握技能,，讓學(xué)生更好的發(fā)揮自己的潛力,。

總的來(lái)說(shuō)，這次網(wǎng)絡(luò)集中教育活動(dòng)是我大學(xué)生活中的一次重要經(jīng)歷,。它讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)教育的優(yōu)點(diǎn)和挑戰(zhàn),，也讓我更加確定網(wǎng)絡(luò)教育是我未來(lái)學(xué)習(xí)的一種重要方式。我期待更多的參與到這種教育活動(dòng)中,，不斷學(xué)習(xí),，不斷成長(zhǎng)。

學(xué)校行政人員的學(xué)生集中教育心得體會(huì)篇五

大學(xué)生集中教育心得體會(huì)應(yīng)由本人根據(jù)自身實(shí)際情況書寫,，以下僅供參考，請(qǐng)您根據(jù)自身實(shí)際情況撰寫,。

作為一名大學(xué)生,，參加集中教育是一次非常有意義的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。在這段時(shí)間里,，我學(xué)到了很多有用的知識(shí)和技能,，也深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處。

首先,，在集中教育期間,，我們學(xué)習(xí)了如何有效地管理自己的時(shí)間。通過(guò)學(xué)習(xí)時(shí)間管理的技巧,，我學(xué)會(huì)了如何規(guī)劃自己的時(shí)間,，如何優(yōu)先安排重要任務(wù)，如何合理分配時(shí)間,，如何避免拖延和浪費(fèi)時(shí)間,。這些技巧對(duì)于我未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作都有著非常重要的作用。

其次,，我們學(xué)習(xí)了如何有效地溝通,。在團(tuán)隊(duì)中，有效的溝通是非常重要的,。通過(guò)學(xué)習(xí)溝通技巧,，我學(xué)會(huì)了如何表達(dá)自己的想法和意見，如何傾聽他人的意見和想法,，如何有效地解決問(wèn)題和沖突,。這些技巧對(duì)于我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展都有著非常重要的作用。

最后,，我們學(xué)習(xí)了如何有效地解決問(wèn)題,。在團(tuán)隊(duì)中，解決問(wèn)題是非常重要的。通過(guò)學(xué)習(xí)解決問(wèn)題的技巧,，我學(xué)會(huì)了如何分析問(wèn)題,，如何制定解決方案，如何有效地解決問(wèn)題,。這些技巧對(duì)于我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展都有著非常重要的作用,。

通過(guò)這次集中教育，我深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處,。我意識(shí)到自己需要更加努力地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),，需要更加積極地參與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和社交活動(dòng)，需要更加自信和堅(jiān)定地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn),。

總之,，這次集中教育是一次非常有意義的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。通過(guò)學(xué)習(xí)時(shí)間管理,、溝通技巧和解決問(wèn)題技巧,，我不僅學(xué)到了很多有用的知識(shí)和技能，也深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處,。我相信這些知識(shí)和技能對(duì)于我未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作都有著非常重要的作用,。

學(xué)校行政人員的學(xué)生集中教育心得體會(huì)篇六

20xx年xx月，在區(qū)教研室的帶領(lǐng)下,，我有幸成為“x區(qū)初中教師x培訓(xùn)班”的一員,，到x培訓(xùn)。四天的學(xué)習(xí)考察,，走訪了x所學(xué)校,，觀摩了x堂語(yǔ)文示范課，聽取了x場(chǎng)專題報(bào)告,，時(shí)間雖短,，但“271高效課堂”和x中學(xué)的課程開發(fā)講座，讓我堅(jiān)定了課改的信念,，明確了課改的內(nèi)容和方法,，我深感受益匪淺，不虛此行,。

去x前,，我對(duì)課改一直抱有質(zhì)疑，總認(rèn)為應(yīng)試教育體制下的任何課改都是換湯不換藥,，更何況教無(wú)定法,，對(duì)于各種課改模式的理解也僅僅停留在表層。但前往x二中聽第一節(jié)課時(shí),，我就被學(xué)生在課堂上高漲的學(xué)習(xí)熱情和敏捷的才思所震驚,。

報(bào)告會(huì)上,，發(fā)言人先進(jìn)的教育理念闡述和“不惟模式惟高效”的課改原則，讓我頓悟：“271模式”實(shí)則是借助課堂這一主陣地,，以提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)效率為出發(fā)點(diǎn),，引導(dǎo)學(xué)生走出“題海+時(shí)間”的應(yīng)試教育泥淖，同時(shí)開展海量閱讀,、大德育社會(huì)實(shí)踐,、學(xué)生自主管理等實(shí)踐活動(dòng)，從而推進(jìn)素質(zhì)教育,，讓學(xué)生自主發(fā)展,，主動(dòng)進(jìn)取。當(dāng)我們還將目光停留于抓成績(jī),，當(dāng)我們的思想還徘徊于應(yīng)試教育與素質(zhì)教育的矛盾沖突時(shí),，x二中己高瞻遠(yuǎn)矚，把目光轉(zhuǎn)向了讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)做事,。“271模式”為我們?nèi)绾卧趹?yīng)試教育體制下踐行素質(zhì)教育,，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在動(dòng)力,，做了很好的表率,。

1,、改理念。

“教育是對(duì)人的成全,、培養(yǎng)完整的人”,；“深刻的教育來(lái)自學(xué)生深刻的體驗(yàn)”；“把每個(gè)孩子的一生變成一個(gè)精彩的故事”,。透過(guò)這些教育語(yǔ)錄,，回想x孩子們?cè)谡n堂上積極自主的學(xué)習(xí)狀態(tài)，我們不得不發(fā)自內(nèi)心的感慨：x二中的教育理念著眼于人性,，指向孩子更長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展,。雖然這里的孩子也有壓力，但他們是快樂(lè)而主動(dòng)進(jìn)取的,；雖然這里的老師也很辛勞,，但他們懂得教育的真諦。x的老師教學(xué)有法,，教有所成x的學(xué)生學(xué)有所樂(lè),，學(xué)有所長(zhǎng)。

2,、改課程,。

“有什么樣的課程就有什么樣的學(xué)生,。”在聽講座,、與講課教師交流的過(guò)程中,，我發(fā)現(xiàn)，這里的幾所學(xué)校都有一個(gè)共同點(diǎn)——重視閱讀,，課外活動(dòng)豐富,。x二中給初一學(xué)生一周內(nèi)安排6節(jié)閱讀課，學(xué)生人手一本習(xí)作,，一本作文,，一本閱讀摘錄（均為16k方格本）。x學(xué)校的課文,，一個(gè)單元只精講一篇,，其余均被結(jié)合課外教材重新整合。x中兩周安排一次自由閱讀,，每次閱讀固定為一個(gè)下午,。為學(xué)生安排固定的時(shí)間、空間落實(shí)閱讀,，以讀促學(xué),，以讀促教。在閱讀的過(guò)程中,，不僅開拓了學(xué)生視野,，為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)純凈的精神世界，還為學(xué)生人生的發(fā)展積蓄了巨大的能量,。確實(shí),，語(yǔ)文是讀出來(lái)的，而非教出來(lái)的,。有了閱讀的厚度與深度,，方可開拓人生的高度與氣度。

微笑的臉龐源于豐富的校園活動(dòng),，除閱讀被納入學(xué)科課程外,，這些學(xué)校的綜合性實(shí)踐課程、特色課程也豐富多彩且能借助多方外力如實(shí)展開,。在活動(dòng)中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中活動(dòng)。相比我們只抱著教材不放的單一課程設(shè)置,，不僅學(xué)生學(xué)得枯燥,，老師也越教越乏味。

學(xué)校行政人員的學(xué)生集中教育心得體會(huì)篇七

集中教育已成為當(dāng)前大學(xué)生的一種常見學(xué)習(xí)方式,。在集中教育中,，學(xué)生會(huì)進(jìn)行逐日學(xué)習(xí),，老師們會(huì)制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，保證學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)得到最大化的收益,。在我校,，集中教育也是一種普遍采用的教育方式。在兩個(gè)月的時(shí)間里,，我參與了三個(gè)集中教育,，我深深感到，這種教育方式對(duì)我們學(xué)習(xí)效率的提高有著極大的幫助,，同時(shí)也可以讓我們更好地了解學(xué)科,，提高自己的綜合能力。在接下來(lái)的文字中,，我將談?wù)撛谶@三次集中教育中對(duì)于自己的心得和體會(huì),。

第二段：學(xué)習(xí)效果。

在每個(gè)集中教育的三到五天的時(shí)間里,，課程是十分緊湊的,。我們的時(shí)間表通常是從早早上8點(diǎn)開始，一直到晚上10點(diǎn),。這意味著我們有很多時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí),，但也意味著失去了娛樂(lè)的時(shí)間。當(dāng)然,，這種集中式學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)在于不必分心于別的事情,，我可以完全專注于學(xué)習(xí)本課程。在這種情況下,，我發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)時(shí)間變得更加寶貴了,，我可以更好地集中注意力,，使學(xué)習(xí)效果更顯著,。集中式學(xué)習(xí)的時(shí)間限制也促使我及時(shí)完成了任務(wù)，以及更好地養(yǎng)成了時(shí)間觀念,。

第三段：加強(qiáng)交流,。

在集中教育中，我們緊密地與老師和同學(xué)交流和學(xué)習(xí),。我們感到每個(gè)人都有進(jìn)步的機(jī)會(huì),，不能只關(guān)注自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度。老師和同學(xué)之間的互動(dòng)是最重要的部分之一,，在這個(gè)過(guò)程中,，我們可以在自己的領(lǐng)域中學(xué)習(xí)新的內(nèi)容，或者在別人的領(lǐng)域中嘗試學(xué)習(xí)新東西,。在這種高度互動(dòng)的環(huán)境中,，同學(xué)之間的交流挖掘了各種田野的學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),，這有助于我們互相了解，聲音,，鍛煉自我表達(dá)的能力,，并與老師建立更為深入的溝通橋梁。

第四段：多元化學(xué)習(xí),。

在集中教育中,，老師們?yōu)榱烁玫貛椭覀兞私鈱W(xué)科，通常會(huì)采取多種教學(xué)方法,。在我參加的三個(gè)集中教育中,，以互動(dòng)討論、小組活動(dòng)和實(shí)地調(diào)查作為多元化的學(xué)習(xí)方式,，因?yàn)檫@些方式能夠促進(jìn)我們豐富的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和增強(qiáng)分析問(wèn)題的能力,。我們通過(guò)小組活動(dòng)與同學(xué)討論，通過(guò)實(shí)地考察不同的環(huán)境,、社會(huì)和文化,，學(xué)習(xí)到更深層次的知識(shí)和更生動(dòng)的感受，提高我們的多元認(rèn)識(shí)能力,，更有效地增強(qiáng)我們的學(xué)習(xí)效果,。

第五段：總結(jié)。

總的來(lái)說(shuō),，集中教育是一個(gè)值得我們大力推崇的學(xué)習(xí)方式,。雖然時(shí)間較為緊湊，但在這種高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)環(huán)境中,，我們不斷地挑戰(zhàn)著自我,，習(xí)慣于高效的學(xué)習(xí)方式，對(duì)于自己的學(xué)習(xí)和管理能力都將得到提高,。同時(shí),，集中教育綜合運(yùn)用了各種教學(xué)手段，讓我們學(xué)習(xí)的方法更為多樣化和高效化,，不僅可以更好地應(yīng)對(duì)考試,，而且對(duì)我們?nèi)蘸蟮纳鐣?huì)生活都有很大的幫助。我相信在未來(lái),，集中教育將會(huì)成為一種普遍使用的教育方式之一,，更好地促進(jìn)學(xué)生全面、高效,、發(fā)展能力的成長(zhǎng),。

學(xué)校行政人員的學(xué)生集中教育心得體會(huì)篇八

大學(xué)生的思想是最活躍的也是最容易被左右的，為了端正學(xué)生的思想,，學(xué)校進(jìn)行了為期3天的教育,。讓我們?nèi)矫娑嘟嵌日J(rèn)識(shí)宗教極端主義的邪惡本質(zhì),。我很高興能參加這樣的活動(dòng)，從中我進(jìn)一步的了解了新疆,。

當(dāng)看到婦女們被黑色長(zhǎng)袍禁錮,，歌舞被禁止，錢幣馬路被稱為不清真我們都覺(jué)得很痛心,。平時(shí)經(jīng)常會(huì)接觸到一些民族同胞,，或許有些他們自己都不怎么清楚什么才是清真吧！居然有人在買洗衣粉之類的生活物品時(shí)都要問(wèn)一問(wèn)清不清真,，有沒(méi)有清真標(biāo)志,。聽完講座之后我才明白，原來(lái)那些不是經(jīng)過(guò)合法途徑獲得的東西才被認(rèn)為不清真,。我認(rèn)為這場(chǎng)講座為很多人解惑了,。在最后一場(chǎng)討論課上我們就四個(gè)認(rèn)同、國(guó)家意識(shí),、民族意識(shí),、公民意識(shí)進(jìn)行了討論，我認(rèn)為那些宗教極端主義不具備這些,。國(guó)家意識(shí)是公民對(duì)國(guó)家的認(rèn)同,、認(rèn)識(shí)意識(shí)，是社會(huì)個(gè)體基于對(duì)自己祖國(guó)的歷史,、文化,、國(guó)情等的認(rèn)識(shí)和理解而逐漸積淀而成的一種國(guó)家主人翁責(zé)任感、自豪感和歸屬感,。它是一種政治意思,，同時(shí)也是一種文化意識(shí)。它能很大程度上激發(fā)公民的責(zé)任心和義務(wù)感,。這些暴徒置人民的生命于不顧,，肆意砍殺無(wú)辜群眾，遭致全國(guó)人民的憤恨,，恨不得人人得而誅之,。干了如此反人類反社會(huì)的事情怎么能說(shuō)是我們國(guó)家的國(guó)民呢,？真正有國(guó)家意識(shí)有民族意識(shí)的有公民意識(shí)的應(yīng)該屬于這樣一些人：當(dāng)國(guó)土被侵犯時(shí)如釣魚島事件就憤怒不已,，國(guó)家受辱就如同自己受辱。當(dāng)國(guó)家有榮耀就如獲至寶,，激動(dòng)不已,。

這個(gè)假期我去了南疆喀什，見到很多維族同胞,。我發(fā)現(xiàn)日常交流卻很困難,，沒(méi)想到普通話普及程度這么低,。據(jù)當(dāng)?shù)厝苏f(shuō)喀什已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了從小學(xué)到高中的義務(wù)教育，除了中午有豐盛的午餐,，在校住宿不收住宿費(fèi)反而有補(bǔ)助,。可是維族孩子上學(xué)的還是很少,，據(jù)當(dāng)?shù)厝苏f(shuō)他們到一定年齡就就去放牧去了,，當(dāng)?shù)睾⒆右膊辉敢馍蠈W(xué)。雖說(shuō)上了大學(xué)可以找一份工作,，但他們不上學(xué)去放牧反而會(huì)掙得更多些,，或許這就是其中最重要的原因吧！我們知道興國(guó)大計(jì),，在于教育,。教育只是未來(lái)得以謀生的方式之一，更重要的在于提升國(guó)民素質(zhì),，開闊眼界,，增長(zhǎng)見識(shí)，提高明辨是非的能力,。

國(guó)家更應(yīng)做好：牢牢把握高校意思形態(tài)領(lǐng)導(dǎo)權(quán),；加強(qiáng)反分裂滲透思想政治理論教育；進(jìn)一步加強(qiáng)思想政治教育隊(duì)伍建設(shè),；建立健全抵制宗教極端化工作機(jī)制,。

每次講座、文件學(xué)習(xí)之后每個(gè)班級(jí)都會(huì)組織討論,。各位同學(xué)各抒己見,，暢所欲言?；钴S了氣氛又增進(jìn)了同學(xué)之間的感情,，希望以后學(xué)校經(jīng)常組織這種活動(dòng)。

*班**,。

學(xué)校行政人員的學(xué)生集中教育心得體會(huì)篇九

在縣教師進(jìn)修學(xué)校的統(tǒng)一安排下,，11月10日縣教師進(jìn)修學(xué)校來(lái)到了我們上豐中心學(xué)校，從三個(gè)方面對(duì)我們進(jìn)行集中授課培訓(xùn)--深入貫徹落實(shí)20__學(xué)年度歙縣教育工作會(huì)議精神;學(xué)習(xí)全國(guó)“最美鄉(xiāng)村教師”大山深處“圓夢(mèng)人”潘立華老師的先進(jìn)事跡;杜絕教師有償家教,，提升師德品質(zhì),，提高教師綜合教育教學(xué)能力。尤其是潘立華及全國(guó)最美鄉(xiāng)村教師的事跡,，我深有感觸,。我這次陪同了潘立華老師上了北京，參加了最美鄉(xiāng)村教師大型公益活動(dòng)頒獎(jiǎng)晚會(huì)，并親臨其境的和其他的各位最美鄉(xiāng)村教師進(jìn)行了交流學(xué)習(xí),。那些教師給我?guī)?lái)的不僅僅是感動(dòng),，更是心靈的震撼，靈魂的洗滌,。

他們沒(méi)有功名利祿,，他們沒(méi)有閃耀的光環(huán)，他們用平凡贏得了社會(huì)的尊重,，把教育的真諦詮釋得如此透徹;在漫長(zhǎng)而又艱巨的教育之路上,，他們迎接著一次次生命的考驗(yàn)，接受著一次次非凡的挑戰(zhàn),，用滿腔熱血的豪情為孩子們創(chuàng)造輝煌的明天;他們的最美,，美在情懷，美在奉獻(xiàn),，美在真誠(chéng),，美在心靈。他們每個(gè)人都有一個(gè)不同凡響的故事,，他們都克服了常人難以想象的困難,，為了大山里的孩子，為了中國(guó)的基礎(chǔ)教育,，獻(xiàn)出了自己的青春,，甚至是生命。仔細(xì)回想著他們的事跡,，我一次次的被感動(dòng),，從他們身上我也發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足之處，我們覺(jué)得我們一定要好好學(xué)習(xí)!

首先要忠于職守,，熱愛(ài)本職工作,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。要想讓課堂有亮點(diǎn),，一要端正工作態(tài)度,。態(tài)度決定一切，能不能上一堂好課,，能不能讓課堂呈現(xiàn)出更多的亮點(diǎn),，備課是首要的。教學(xué)能力再?gòu)?qiáng),，水平再高,，缺少一個(gè)端正的教學(xué)態(tài)度，課堂也是很難出彩的,。只有端正工作態(tài)度,，把教育作為事業(yè)來(lái)做，把教學(xué)作為藝術(shù)來(lái)研究,，才有可能上出高質(zhì)量的課,，才能讓課堂亮點(diǎn)不斷閃現(xiàn)。不枉教師的光榮使命,。

二要堅(jiān)持學(xué)習(xí),，不斷提高。要教給孩子一滴水那么多知識(shí),，教師就要具有一桶水那么多的知識(shí),，還要教會(huì)學(xué)生自己找水。所以,，白天,，我們不僅在學(xué)校上課，批改作業(yè),，處理一些班務(wù),，搞教研活動(dòng)，還要抓緊業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí),，人的一生雖然漫長(zhǎng),，可記憶力和精力最黃金的時(shí)期卻是有限的，所以,，我想：現(xiàn)在辛苦點(diǎn),，累點(diǎn)，雖然會(huì)失去一些娛樂(lè)時(shí)間,，但我會(huì)得到一筆人生最寶貴的財(cái)富,，那就是解惑授業(yè)的經(jīng)驗(yàn)。天道酬勤,，我相信只要辛勤耕耘就會(huì)收獲豐碩的成果,，哪怕一顆青澀的小果，我也要為之努力奮斗,，心里也覺(jué)得很甜,。

三要用心愛(ài)學(xué)生?！皩?duì)待別人的孩子要像對(duì)待自己的孩子一樣”,，我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)換位思考，當(dāng)我們希望別人怎么教自己的孩子時(shí),，就一定得怎么教別人的孩子,。當(dāng)家長(zhǎng)把孩子送到我們手上的時(shí)候，他們對(duì)我們寄予很大的希望,，所以,，我們要象愛(ài)自己的孩子一樣真誠(chéng)的愛(ài)他們，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉,，激起他們感情的波瀾,，這是一種責(zé)任。我們要象慈母一樣關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)孩子,，孩子身體不適時(shí),，我們應(yīng)該噓寒問(wèn)暖;孩子有缺點(diǎn)或不足時(shí)，不歧視,，不挖苦,，不嘲笑，應(yīng)該有顆包容之心,，要想到：他們是孩子,，擁有犯錯(cuò)誤的權(quán)利;當(dāng)孩子的優(yōu)點(diǎn)或進(jìn)步時(shí)，要及時(shí)表?yè)P(yáng),，加以肯定和鼓勵(lì),，……總而言之，作為教師,，我們要用自己的愛(ài)心,、細(xì)心和關(guān)心，讓孩子真正能健康快樂(lè)地成長(zhǎng),，那才是我們最大的心愿,。

四要自我約束。_潔從教,。教育部印發(fā)的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》明確提出,，教師要堅(jiān)守高尚情操，自覺(jué)抵制有償家教,，不利用職務(wù)之便牟取私利,。教師廉潔從教，除了法規(guī)約束和社會(huì)輿論的監(jiān)督引導(dǎo)外,，主要靠教師用廉潔的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)進(jìn)行自我約束,，自覺(jué)保持清廉純潔的作風(fēng)，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎(chǔ),。

孩子是祖國(guó)的花朵,，看看他們的眼睛，如星星般明亮,，如泉水般清澈,，是那樣的純潔。在這樣的純潔面前,，哪怕說(shuō)錯(cuò)一句話都是對(duì)他們的褻瀆;在清泉般的眼神里,，更多的是對(duì)老師的執(zhí)著和無(wú)比的信任,。我們每一位教師，都要廉潔從教,，為人師表,，以自己高尚品行和聰明智慧，教書育人,，提高學(xué)生全面素質(zhì),，將自己的美好形象永遠(yuǎn)留在學(xué)生的心坎里;使學(xué)生從小就懂得什么是真善美,，什么是假惡丑,，從而逐步懂得做什么樣的人，怎樣做人,。

因此,，我認(rèn)為作為一名真正的人民好教師，要把精力擺在在教學(xué)上,，在教學(xué)中能運(yùn)用靈活多變的教學(xué)方法,，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí),，參加實(shí)踐,，激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。還要運(yùn)用現(xiàn)代教育手段,，使教學(xué)直觀,、形象、活潑,，使學(xué)生視聽感沉靜在此情此景中,，使學(xué)生愿學(xué)，樂(lè)學(xué);能按照教育方針,，按照課程設(shè)置,，按照學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律去施教，使學(xué)生的身心相得益彰,，健康發(fā)展,。實(shí)踐證明了，如能按照教育規(guī)律去履行自己的職責(zé),，教育就會(huì)有較好的效果,。反之，則不然,。因材施教是每一位好老師的法寶,，按照個(gè)體學(xué)生的身心特點(diǎn)，家庭特征,，所處的環(huán)境,，采取相應(yīng)的教育措施,，能扶其長(zhǎng)，去其弊,，暖其心,，正其根，使學(xué)生茁壯成長(zhǎng),，利用職務(wù)之便開設(shè)有償家教,，完全違背了教師的職業(yè)道德和職業(yè)操守，嚴(yán)重?cái)_亂正常的教學(xué)秩序,。我們還應(yīng)看到,，補(bǔ)課不過(guò)是應(yīng)試教育的衍生產(chǎn)品。只有教育擺脫應(yīng)試的怪圈,，真正步入素質(zhì)教育的良性軌道,，違規(guī)補(bǔ)課才會(huì)失去需求?！坝袃敿医獭笔抢蠋煂⑹谡n內(nèi)容作為一種商品進(jìn)行出售的商業(yè)化模式,，在這個(gè)“賣方”占主導(dǎo)地位的市場(chǎng)中，極容易造成學(xué)生受教育的不平等,。然而,，嚴(yán)令禁止教師從事課堂之外的授課活動(dòng)，又是對(duì)教育公共資源的浪費(fèi),。教育關(guān)系到整個(gè)民族的持續(xù)發(fā)展,，是國(guó)家義不容辭的責(zé)任和義務(wù)，是政府的基本職能,，必須得到極大關(guān)注和極大投入,。教育體制改革的發(fā)展必須從教育投資經(jīng)費(fèi)、教師隊(duì)伍建設(shè),、教育設(shè)施管理三個(gè)方面同時(shí)著力,。素質(zhì)教育、公平教育才會(huì)為政府所重視,，并被納入了法律視野,。

作為一個(gè)好老師應(yīng)是一個(gè)盡職盡責(zé)無(wú)私奉獻(xiàn)的人?！笆陿淠?，百年樹人，”可見教師工作的前瞻性,，長(zhǎng)久性,。今天的教育關(guān)系到學(xué)生一生的發(fā)展。教師的責(zé)任重大,，要求教師全身心的投入到教育教學(xué)中去,，俗話說(shuō)得好“教育無(wú)小事,，就怕不用心?！甭氊?zé)是當(dāng)一位好教師的前提條件,，奉獻(xiàn)是當(dāng)一位好老師應(yīng)有的精神素養(yǎng)。

來(lái)自 sevw.cn

教師被尊稱為“人類靈魂的工程師”這個(gè)稱號(hào)是光榮的,，是神圣的,，也是沉重的。我們要深刻認(rèn)識(shí)到有償家教的負(fù)面影響,，無(wú)微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng),，愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn),。我們應(yīng)該自覺(jué)抵制有償家教,，依法執(zhí)教,，自覺(jué)自愿地約束自己,，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表,，_潔從教,。

總之，通過(guò)這次集中培訓(xùn),，使我看到了我們對(duì)鄉(xiāng)村教師有了新的定位,，新的理解，作為在教育事業(yè)中默默無(wú)聞的我們,，更應(yīng)該奉獻(xiàn)自己的一片愛(ài)心,，去關(guān)愛(ài)那些需要關(guān)注的孩子。當(dāng)他們遇到困難時(shí),，我們伸出熱情的雙手;當(dāng)他們犯了錯(cuò)誤時(shí),，我們給予耐心的批評(píng)教育;當(dāng)他們?nèi)〉眠M(jìn)步時(shí)，我們給予他們莫大的鼓勵(lì),。愛(ài)生如子,，這就是教師精神的真世界寫照。

在校領(lǐng)導(dǎo)下開展的“___集中學(xué)習(xí)教育”活動(dòng)于今天圓滿結(jié)束了,，但是“轉(zhuǎn)變作風(fēng),，共樹形象”的主題卻深深烙進(jìn)了我腦子里。這次的學(xué)習(xí)是我們每個(gè)人在工作,、學(xué)習(xí),、實(shí)踐中不可缺少的，滿足了自身需要與工作需要的雙重要求,，是及時(shí)的適時(shí)的,，更為掀起學(xué)校二次創(chuàng)業(yè)新高潮積蓄了無(wú)窮能量,。

在這四天中，我們共同學(xué)習(xí)了《人民日?qǐng)?bào)》社論——《在領(lǐng)導(dǎo)干部中大力倡導(dǎo)八個(gè)方面的良好作風(fēng)》,，孫立坤主任《心靈拾穗》有關(guān)篇章,，觀看了記錄片《大國(guó)崛起》及金正昆教授的《教師禮儀教程》。所學(xué)內(nèi)容豐富好看形式新穎見解獨(dú)到,，我們每一位教育工作者都應(yīng)當(dāng)全面地,、系統(tǒng)地學(xué)、深入地學(xué),，更重要的是堅(jiān)持,、認(rèn)真、深入領(lǐng)會(huì),，時(shí)常提醒自己學(xué)習(xí),，這是對(duì)工作的提高。這次的作風(fēng)轉(zhuǎn)變,，是對(duì)全校的一次檢驗(yàn),，學(xué)習(xí)討論的機(jī)會(huì)。本人積極參加,，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì),，深受教育。

“八論”中倡導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部良好風(fēng)氣,，這也是值得我們教師借鑒的,。其中，“勤奮學(xué)習(xí),，學(xué)以致用”告訴我們：要把學(xué)習(xí)當(dāng)成增長(zhǎng)才干開闊眼界提高素養(yǎng)的途徑,，學(xué)習(xí)也是作好教師工作的重要基礎(chǔ)，教育別人的人更應(yīng)當(dāng)是擁有智慧頭腦和卓識(shí)遠(yuǎn)見的人,，應(yīng)該是勤學(xué)善用的人;“真抓實(shí)干,，務(wù)求實(shí)效”則要求我們?cè)诟髯缘墓ぷ髦谐浞终{(diào)動(dòng)主觀能動(dòng)性，改革創(chuàng)新,，迎難而上,，說(shuō)實(shí)話辦實(shí)事求實(shí)效，切忌夸夸其談,，浮漂急噪;“艱苦奮斗,，勤儉節(jié)約”中說(shuō)“歷來(lái)成家必有儉，歷來(lái)敗家必有奢”,，艱苦奮斗,，勤儉節(jié)約不僅是中華民族的傳統(tǒng)美德，更是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)社會(huì)衡量一個(gè)人精神狀態(tài)的標(biāo)尺,，它能夠起到砥礪意志陶冶情操的作用，形成凝聚人心的狀態(tài)。這些發(fā)人深思令人警醒的言辭讓我們?cè)谛碌膶W(xué)年里更加明白自己的任務(wù),，為轉(zhuǎn)變作風(fēng)刷新形象迎接挑戰(zhàn)鼓足了干勁。

《大國(guó)崛起》中說(shuō)荷蘭人傳承著這樣一句話——“照顧好自己的生意”,，其國(guó)家對(duì)于發(fā)展工商業(yè)的專注程度由此可見一般。

金教授的講座,，也讓我們每一個(gè)教師深有感觸,。“百年大計(jì)教育為本,，教育大計(jì)教師為本”,。教師之本又在哪呢?我認(rèn)為在于師德師風(fēng)。

師德,，即教師的職業(yè)道德;師風(fēng),，即教師的行為作風(fēng)。師德師風(fēng)對(duì)一個(gè)教師特別的重要,，因?yàn)?，教師是學(xué)生行動(dòng)的標(biāo)桿。其身正,，不令而行;其身不正,，雖令不從。

對(duì)于師德師風(fēng)問(wèn)題,，不少教育家及國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人曾有過(guò)精辟的論述：孔子提出：“躬自厚而薄責(zé)于人”，“以身立教,，為人師表”等;綜上所述,，我們清楚地意識(shí)到：正確認(rèn)識(shí)自身的職業(yè)價(jià)值，倡導(dǎo)愛(ài)崗敬業(yè),，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),，是社會(huì)對(duì)教育職業(yè)道德的必然要求。

我認(rèn)為要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個(gè)方面下手,，努力提高自身的綜合素質(zhì),。

1、愛(ài)崗敬業(yè),。首先,，要熱愛(ài)教育事業(yè)，要對(duì)教育事業(yè)盡心盡力,。我們選擇了教育事業(yè),，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計(jì)名利,，積極進(jìn)取,，努力創(chuàng)新,。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不求最好,，但求更好,。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取,。

2,、尊重學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重,。我們要把學(xué)生當(dāng)做平等的人看待,，不能把學(xué)生當(dāng)下級(jí)隨便呵斥。只有我們把學(xué)生看重了,，學(xué)生得到老師的尊重了,，他們才會(huì)尊重老師，愿意學(xué)習(xí)這門學(xué)科,。

3,、努力進(jìn)取。作為傳道授業(yè)的老師,，只有不斷的更新自己的知識(shí),，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己,，才能教好學(xué)生,。如果自身散漫，怎能要求學(xué)生認(rèn)真,。要提高我們的自身素質(zhì),，這要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學(xué)習(xí),，積極學(xué)習(xí),，不斷開辟新教法。

4,、以身作則,。教師的言行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師的一言一行,，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長(zhǎng)帶來(lái)一生的影響,。因此,，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到,。堅(jiān)持嚴(yán)于律己,。

這是我對(duì)師德師風(fēng)的一些體會(huì)。我自己要從以上各方面努力,。堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí),，使自己能在不斷更新的知識(shí)中汲取營(yíng)養(yǎng)，能夠把自己所學(xué)奉獻(xiàn)給學(xué)生,，更會(huì)在道德和作風(fēng)方面給學(xué)生以積極的影響,。

總之，通過(guò)本次學(xué)習(xí)教育,，使我認(rèn)識(shí)到,，從事教育工作要做到工作不忘學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不誤工作,。學(xué)習(xí)的目的全于運(yùn)用,，運(yùn)用是更重要的學(xué)習(xí)。衡量理論學(xué)習(xí)有沒(méi)有取得實(shí)際成效,，既要看到思想認(rèn)識(shí)上是不是有新的提高,，更重要的是工作作風(fēng)、紀(jì)律作風(fēng)的轉(zhuǎn)變,，自覺(jué)改造自己的世界觀,，進(jìn)一步加強(qiáng)道德情操的修養(yǎng);深刻理解十六大指示的全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)，不斷提高自己的政策水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),，自覺(jué)遵守國(guó)家的.法律法令;嚴(yán)格遵守校__委規(guī)定的一切工作紀(jì)律和規(guī)章制度;嚴(yán)格要求自己,，盡職盡責(zé)，團(tuán)結(jié)同志,，加強(qiáng)自身的職業(yè)道德的修養(yǎng),，在本職崗位上自覺(jué)地為民盡責(zé)，更好地實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,。

20。

__,。

年8月11日至8月17日,，我和來(lái)自邵陽(yáng)地區(qū)不同學(xué)校的131名高中理化生老師參加了由邵陽(yáng)市教育學(xué)院主辦的中小學(xué)教師暑假繼續(xù)教育第六期的集中培訓(xùn)，在這短短的7天時(shí)間里,，我沒(méi)有遲到一分鐘,，沒(méi)有落下一節(jié)課，我認(rèn)真聽講,，勤做筆記,，積極互動(dòng)，踴躍發(fā)言，就像回到了當(dāng)年的學(xué)生時(shí)代,。

我不是一個(gè)勤于學(xué)習(xí)的人,，也承認(rèn)報(bào)名參加培訓(xùn)的最初動(dòng)機(jī)是因?yàn)槁毞Q晉級(jí)的需要，再加上平時(shí)聽一些所謂的專家的報(bào)告,，總覺(jué)得離我的工作和生活實(shí)際太遠(yuǎn),，總體感覺(jué)不是很好，因此來(lái)之前,，對(duì)本次的培訓(xùn)也不抱很大的希望,，認(rèn)為也就是走走過(guò)場(chǎng)，聊聊天,，吹吹牛,，喝喝酒，最后大家都是得滿學(xué)分,，老師隨便評(píng)個(gè)優(yōu),，然后也就基本散場(chǎng)。

但這一次完全不一樣,。

第一天上午的開學(xué)典禮上,，穿著樸素，精神飽滿,，幽默風(fēng)趣的學(xué)院院長(zhǎng)曾廣耀先生就給我留下了深刻的印象,，他在講話中要求學(xué)員要明確一個(gè)中心-——學(xué)習(xí)，牢記兩個(gè)基本點(diǎn)---安全和身份,，注重三個(gè)關(guān)鍵——安心,、虛心、用心,。言簡(jiǎn)意賅,，干脆利落，給我實(shí)干家的印象,。小巧玲瓏,，可愛(ài)美麗的90后班主任曾老師在典禮后把我們131位學(xué)員按區(qū)域分成了5個(gè)小組，并在每個(gè)小組推選了一位班委干部,，還建立了微信群,，這樣，一個(gè)131人的大家庭就有了班集體和同學(xué)的概念,，有了交流的平臺(tái),，瞬間凝聚了人心，縮近了距離,。

這次培訓(xùn),，有多位老師從不同角度，不同維度給我們做了精彩的教學(xué)，有談教改的,，有談教研的,，有談教育實(shí)踐的，有談教育素養(yǎng)的,。老師們個(gè)個(gè)博聞強(qiáng)識(shí),，能言善辯，有著深厚的理論知識(shí)和豐富的教育實(shí)踐,，教學(xué)中往往妙語(yǔ)連珠,，充滿思辨和智慧。

這其中就包括我一直仰慕的張三平老師,，他是一個(gè)睿智,、幽默、閱歷豐富,、知識(shí)淵博,、思維敏捷、勤于思考,，不斷創(chuàng)新的教育者,，也是一個(gè)對(duì)生活充滿激情的時(shí)尚達(dá)人。他的教學(xué)詼諧風(fēng)趣,，充滿智慧,，課堂氣氛快樂(lè)活躍。他給我們一共講了兩個(gè)主題,，一個(gè)是《教育相對(duì)論》,，一個(gè)是《學(xué)科高效課堂教學(xué)》。在這兩個(gè)主題培訓(xùn)中,，張老師的許多觀點(diǎn)新穎,、獨(dú)特，發(fā)人深思,、引人啟迪,，關(guān)鍵是接地氣，能讓我們內(nèi)心產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴,。

比如,，他認(rèn)為作為一個(gè)老師，在教學(xué)中有時(shí)假裝無(wú)知或確實(shí)無(wú)知也是一種知識(shí),，無(wú)所不知的老師是電腦;比如，他認(rèn)為,，先天是一種機(jī)緣,，后天是一種造化，我們無(wú)法將一只病貓培養(yǎng)成猛虎;他認(rèn)為中國(guó)教育的希望不是看一個(gè)學(xué)校考多少個(gè)清華北大,，而是看還有多少學(xué)校有學(xué)生能夠考上清華北大,，一個(gè)班考三四十個(gè)清華北大是對(duì)中國(guó)教育的最大傷害，是這個(gè)時(shí)代的恥辱;認(rèn)為高考體現(xiàn)的是公正,，但絕不等同于公平;認(rèn)為教學(xué)有效性的前提是學(xué)生不打瞌睡;決定教學(xué)效果的關(guān)鍵是教師,，而判斷教學(xué)效果的依據(jù)只能是學(xué)生，學(xué)生才是一堂課最客觀的判官;認(rèn)為人們一直在忘記從前所學(xué)的所有,，最后沉淀下來(lái)的那些東西將伴隨人的終生,，人的一生不是憑借所學(xué)到的知識(shí)獨(dú)步天下，而是剩下的那點(diǎn)感受新事物和解決新問(wèn)題的能力,，以及無(wú)形中滋生出來(lái)的品質(zhì),，這才是教育的真正意義。

這些嶄新的觀點(diǎn),，對(duì)我們的思維是種巨大的沖擊,，我們也明白，當(dāng)前我們的教育還很不成熟,，還存在不少問(wèn)題,，指出這些問(wèn)題，并不是否定教育的功能和貢獻(xiàn),，并不是否定從前和改革,，也不是叫我們抱怨和絕望，而是讓我們認(rèn)清形勢(shì),，尊重現(xiàn)實(shí),，順勢(shì)而為，且有所作為,。

作為普通的人民教師,，我們可以不高尚，但絕不能無(wú)恥,，我們可以不是英雄,，但絕不能是敗類。我們可以像謝紅珍老師建議我們的那樣,，建立良好師生關(guān)系,，提高教育專業(yè)素養(yǎng)，樹立新三觀,，讓我們對(duì)學(xué)生的教育真正走心,。我們也可以像易小邑老師在他的《守望道德星空》中所提到的那樣，構(gòu)建好自己的兩個(gè)世界,，一個(gè)是擁有廣博,、精深的由學(xué)科知識(shí)支撐的專業(yè)世界,，一個(gè)則是善良、平等,、公正,、民主、寬容,、友愛(ài)的人格世界,。我們可以堅(jiān)守職業(yè)道德底線，用良心做教育,，用大愛(ài)做小事,，做好自己該做的，做好自己能做的,，讓師德與幸福并行,，種福功德，給學(xué)生帶來(lái)美好幸福,，給自己及家人快樂(lè)幸福,。

除了聽專家的課，這次培訓(xùn)還安排了兩次教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),，一次是學(xué)科公開課,，一次是說(shuō)課和評(píng)課。我們班有兩位老師上公開課,，有四位老師說(shuō)課,。這些老師教學(xué)準(zhǔn)備充分，教學(xué)設(shè)計(jì)巧妙,，教學(xué)效果良好,，為大家提供了一個(gè)良好的交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，所謂取人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短,。特別是隆回二中的陽(yáng)同福老師最讓我敬佩感動(dòng)，陽(yáng)老師1954年出生,，本已過(guò)了退休年齡三年,，卻因教學(xué)突出被延期退休，仍戰(zhàn)斗在教學(xué)一線,，本來(lái)不需參加繼續(xù)教育培訓(xùn),，但陽(yáng)老師主動(dòng)來(lái)參訓(xùn)，這次上物理公開課的老師本來(lái)是他學(xué)校一位年輕的同事,，但因同事臨時(shí)有事請(qǐng)了假,，于是陽(yáng)老師"臨危受命"，但卻臨危不懼的給大家上了一堂精彩的公開課,。我在評(píng)課環(huán)節(jié)的發(fā)言中為他這種謙虛認(rèn)真,，積極進(jìn)取,，永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的精神所折服，為他那份對(duì)教育的執(zhí)著與熱愛(ài)而感動(dòng),，為自己這么年輕就對(duì)教研教改、對(duì)培訓(xùn)學(xué)習(xí)消極懈怠而羞愧不已,。

以前的培訓(xùn)往往是專家講,、學(xué)員聽，互動(dòng),、討論,、交流少，專家往往講的天花亂墜,，高深莫測(cè),，不食人間煙火，學(xué)員則是聽的云里霧里,，不知所云,，不解專家風(fēng)情，而培訓(xùn)單位或組織部門也是抱著無(wú)所謂的態(tài)度,，培訓(xùn)形式一成不變,，培訓(xùn)課程脫離實(shí)際，培訓(xùn)管理松散無(wú)序,，培訓(xùn)效果可想而知,，以至于很多教師只是將培訓(xùn)作為職稱晉級(jí)，評(píng)優(yōu)評(píng)干的手段,，而不是為提高自身素養(yǎng)參加培訓(xùn),，這又反過(guò)來(lái)打擊了培訓(xùn)部門的組織培訓(xùn)的積極性。

但這一次培訓(xùn)不一樣,，首先在于課程設(shè)置的不一樣,，這次的課程設(shè)置更加的科學(xué)化，人性化,，平民化,，不再?gòu)?qiáng)調(diào)那么多的高大上，而是更接地氣,，更合實(shí)際,，因此能給學(xué)員更多的共鳴，更多的思考,，更具實(shí)際操作性,。其次是培訓(xùn)形式也有很大創(chuàng)新，尤其是公開課和說(shuō)課的設(shè)置,，給學(xué)員們提供了一個(gè)良好的交流平臺(tái),。讓學(xué)員上臺(tái)講課,，改變了以往專家講、學(xué)員聽的單純枯燥的傳統(tǒng)授課模式,。

通過(guò)觀摩課與評(píng)課,，我們不僅領(lǐng)略了不同學(xué)校的教師風(fēng)采，也了解了各個(gè)學(xué)校的不同情況,，通過(guò)老師們的互評(píng)和專家的點(diǎn)評(píng),，我們?cè)谥赋錾险n教師不足的同時(shí)，也會(huì)反思自己教學(xué)中存在的不足,。最后是培訓(xùn)管理相比以前更加規(guī)范,、嚴(yán)格、對(duì)學(xué)員嚴(yán)格考勤,，要求每堂課上交聽課反饋表,，并與學(xué)分認(rèn)定和評(píng)優(yōu)掛鉤。

時(shí)間過(guò)的很快,，短短七天的培訓(xùn)很快結(jié)束,，意猶未盡的同時(shí)深感自身的局限和不足，深感不斷學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，對(duì)于絕大多數(shù)長(zhǎng)期站在教學(xué)或?qū)W校管理一線的老師來(lái)說(shuō),，外出參加培訓(xùn)的機(jī)會(huì)并不多，每參加一次培訓(xùn),，就是一次充電,，一次停下來(lái)反思的過(guò)程，就是一次或增長(zhǎng)智慧,，或擴(kuò)寬眼界,，或啟迪思維，或解放心靈的過(guò)程,，讓我們珍惜這樣的機(jī)會(huì),，不斷學(xué)習(xí)，積極前行!

20,。

__,。

年x月，在區(qū)教研室的帶領(lǐng)下,，我有幸成為“x區(qū)初中教師x培訓(xùn)班”的一員,，到x培訓(xùn)。四天的學(xué)習(xí)考察,，走訪了x所學(xué)校,，觀摩了x堂語(yǔ)文示范課，聽取了x場(chǎng)專題報(bào)告,，時(shí)間雖短,，但“271高效課堂”和x中學(xué)的課程開發(fā)講座,，讓我堅(jiān)定了課改的信念，明確了課改的內(nèi)容和方法,，我深感受益匪淺,，不虛此行。

一,、堅(jiān)定了課改的信念,。

去x前，我對(duì)課改一直抱有質(zhì)疑,，總認(rèn)為應(yīng)試教育體制下的任何課改都是換湯不換藥，更何況教無(wú)定法,，對(duì)于各種課改模式的理解也僅僅停留在表層,。但前往x二中聽第一節(jié)課時(shí)，我就被學(xué)生在課堂上高漲的學(xué)習(xí)熱情和敏捷的才思所震驚,。

報(bào)告會(huì)上,，發(fā)言人先進(jìn)的教育理念闡述和“不惟模式惟高效”的課改原則，讓我頓悟：“271模式”實(shí)則是借助課堂這一主陣地,，以提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)效率為出發(fā)點(diǎn),，引導(dǎo)學(xué)生走出“題海+時(shí)間”的應(yīng)試教育泥淖，同時(shí)開展海量閱讀,、大德育社會(huì)實(shí)踐,、學(xué)生自主管理等實(shí)踐活動(dòng)，從而推進(jìn)素質(zhì)教育,，讓學(xué)生自主發(fā)展,，主動(dòng)進(jìn)取。當(dāng)我們還將目光停留于抓成績(jī),，當(dāng)我們的思想還徘徊于應(yīng)試教育與素質(zhì)教育的矛盾沖突時(shí),，x二中己高瞻遠(yuǎn)矚，把目光轉(zhuǎn)向了讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)做事,。“271模式”為我們?nèi)绾卧趹?yīng)試教育體制下踐行素質(zhì)教育,，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在動(dòng)力,，做了很好的表率。

二,、明確了課改的內(nèi)容和方法,。

1、改理念,。

“教育是對(duì)人的成全,、培養(yǎng)完整的人”;“深刻的教育來(lái)自學(xué)生深刻的體驗(yàn)”;“把每個(gè)孩子的一生變成一個(gè)精彩的故事”,。透過(guò)這些教育語(yǔ)錄，回想x孩子們?cè)谡n堂上積極自主的學(xué)習(xí)狀態(tài),，我們不得不發(fā)自內(nèi)心的感慨：x二中的教育理念著眼于人性,，指向孩子更長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。雖然這里的孩子也有壓力,，但他們是快樂(lè)而主動(dòng)進(jìn)取的;雖然這里的老師也很辛勞,，但他們懂得教育的真諦。x的老師教學(xué)有法,，教有所成x的學(xué)生學(xué)有所樂(lè),，學(xué)有所長(zhǎng)。

2,、改課程,。

“有什么樣的課程就有什么樣的學(xué)生?！痹诼犞v座,、與講課教師交流的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn),，這里的幾所學(xué)校都有一個(gè)共同點(diǎn)——重視閱讀,，課外活動(dòng)豐富。x二中給初一學(xué)生一周內(nèi)安排6節(jié)閱讀課,，學(xué)生人手一本習(xí)作,，一本作文，一本閱讀摘錄(均為16k方格本),。x學(xué)校的課文,，一個(gè)單元只精講一篇，其余均被結(jié)合課外教材重新整合,。x中兩周安排一次自由閱讀,，每次閱讀固定為一個(gè)下午。為學(xué)生安排固定的時(shí)間,、空間落實(shí)閱讀,，以讀促學(xué)，以讀促教,。在閱讀的過(guò)程中,，不僅開拓了學(xué)生視野，為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)純凈的精神世界,，還為學(xué)生人生的發(fā)展積蓄了巨大的能量,。確實(shí)，語(yǔ)文是讀出來(lái)的，而非教出來(lái)的,。有了閱讀的厚度與深度,，方可開拓人生的高度與氣度。

微笑的臉龐源于豐富的校園活動(dòng),，除閱讀被納入學(xué)科課程外,，這些學(xué)校的綜合性實(shí)踐課程、特色課程也豐富多彩且能借助多方外力如實(shí)展開,。在活動(dòng)中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中活動(dòng)。相比我們只抱著教材不放的單一課程設(shè)置,，不僅學(xué)生學(xué)得枯燥,，老師也越教越乏味。

幼兒園寒假安全教育教案是很有必要的一件事,，幼兒還太小,，對(duì)世界充滿好奇心卻缺乏安全知識(shí)，作為家長(zhǎng)和老師我們就一定要讓他們自己意識(shí)到這方面的事情,，讓他們知道什么事情不可以做，什么事情是危險(xiǎn)事情,。為了讓孩子們平安度過(guò)假期,，我園開展了寒假安全教育活動(dòng)。

通過(guò)提問(wèn),、討論“寒假里有一個(gè)非常重要的節(jié)日是什么?”引出”春節(jié)“及節(jié)日的慶祝方式——放鞭炮,、吃團(tuán)圓飯等，讓孩子明白防火,、防觸電等安全知識(shí),。

最后總結(jié)出寒假要注意的安全事項(xiàng)：

1、不能一個(gè)人或和小伙伴到河里去玩,。

2,、不能玩火、玩電,、玩尖銳的物體,。

3、冬天天氣寒冷,，不能長(zhǎng)時(shí)間到室外玩耍,，要保護(hù)自己的皮膚，以免凍傷,。

4,、要少吃生冷食物，不能吃三無(wú)食品，否則,，會(huì)引起肚子痛,，影響身體健康。也不能吃陌生人給你的食物,。

5,、獨(dú)自在家時(shí)不要讓陌生人進(jìn)來(lái)，不要告訴陌生人只有你一個(gè)人在家,。

6,、出外與家人走散了，要懂得打電話110報(bào)警,，不要跟陌生人走等,。

讓我們快樂(lè)度寒假，安全在我心,。請(qǐng)小朋友一定樣記住今天我們學(xué)到的安全知識(shí),，并回家分享給爸爸媽媽，平安度過(guò)寒假,，安全返校,。預(yù)祝新春愉快，闔家幸福!

學(xué)校行政人員的學(xué)生集中教育心得體會(huì)篇十

集中教育是指在較短時(shí)間內(nèi)聚集教學(xué)資源,，為學(xué)生集中進(jìn)行學(xué)習(xí),、課程講解及練習(xí)的教育形式。很多大學(xué)生參加過(guò)集中教育,，這不僅幫助他們提高了自己的學(xué)術(shù)能力,，也提升了自己的學(xué)習(xí)方法和思維方式。本文將從個(gè)體經(jīng)驗(yàn)和實(shí)證研究方面,，探討大學(xué)生在集中教育中的心得以及體會(huì),。

第二段：轉(zhuǎn)換。

在集中教育中,，學(xué)生可與教師和同學(xué)共同探討和思考問(wèn)題,。而且，同學(xué)們可以相互交流自己的想法和信息,。例如,，我參加了一次關(guān)于經(jīng)濟(jì)的集中教育課程。我們?cè)谝粋€(gè)月內(nèi)學(xué)了很多有關(guān)經(jīng)濟(jì)的知識(shí),，包括宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué),、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和財(cái)務(wù)管理。在學(xué)習(xí)中,，我們能夠與老師和同學(xué)一起研究備受爭(zhēng)議的問(wèn)題,，并加深了解經(jīng)濟(jì)運(yùn)作的基本規(guī)律,。大學(xué)生們受益匪淺，感覺(jué)從這樣的課程中獲得極大的成就感,。

第三段：探究,。

另一個(gè)很重要的方面是，集中教育方式可以提高學(xué)生們的自信心,。在一些經(jīng)驗(yàn)豐富的教師的幫助下,，學(xué)生們有機(jī)會(huì)探究無(wú)法在普通課程中學(xué)習(xí)到的新穎和深度的問(wèn)題。學(xué)生們可以自由地發(fā)表意見,、表達(dá)觀點(diǎn),，并認(rèn)真思考。當(dāng)然,，在集中教育中,，時(shí)間非常寶貴，必須時(shí)刻保持專注,。但是,，這種高度集中的學(xué)習(xí)會(huì)帶給學(xué)生們強(qiáng)烈的心流體驗(yàn)，從而加快學(xué)習(xí)進(jìn)程,，進(jìn)而幫助學(xué)生們提高自己的自信心,。

第四段：評(píng)估。

在集中教育課程中,，教師和同學(xué)都可以收到及時(shí)的反饋,。學(xué)生們可以很快了解自己的表現(xiàn)，同時(shí)又能了解自己的優(yōu)劣之處,。教師會(huì)提供指導(dǎo)意見，告訴學(xué)生哪些方面需要改進(jìn),，以便學(xué)生更快地實(shí)現(xiàn)進(jìn)步,。此外，同學(xué)們也可以互相幫忙,，給出建設(shè)性的建議,。這個(gè)過(guò)程本身很有意義，因?yàn)樗鼛椭髮W(xué)生們更充分地了解自己和自己的短處,。

第五段：總結(jié),。

集中教育可以讓大學(xué)生離開熟悉的環(huán)境，到陌生的地方去學(xué)習(xí),。這種模式讓他們更快速地了解新穎的事物,，并從不同的角度來(lái)探索問(wèn)題。集中教育不僅是一種學(xué)術(shù)上富有成效的學(xué)習(xí)方式,，也能幫助學(xué)生們建立互相信任的關(guān)系,，提高個(gè)人修養(yǎng)和自我認(rèn)識(shí),。更為重要的是，通過(guò)集中教育得以發(fā)揚(yáng)一種持續(xù)學(xué)習(xí)的精神,，不斷自我完善和自我提升,。因此，大學(xué)生應(yīng)該多參加集中教育課程,，更好地發(fā)展自我,，不斷探索人生之路。

學(xué)校行政人員的學(xué)生集中教育心得體會(huì)篇十一

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,，學(xué)生的教育也越來(lái)越重要,。集中教育是現(xiàn)代教育中一種重要的教育形式，它能夠提供更加個(gè)性化的教育服務(wù),，滿足學(xué)生的不同需求,。通過(guò)參與集中教育，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),，這對(duì)我的成長(zhǎng)有著深遠(yuǎn)的影響,。在接下來(lái)的文章中，我將分享我參與集中教育的心得體會(huì),。

首先,，集中教育給我提供了一個(gè)全新的學(xué)習(xí)環(huán)境。在傳統(tǒng)的教室里,，學(xué)生可能會(huì)感到單調(diào)和壓抑,。而在集中教育中，我有機(jī)會(huì)與來(lái)自不同地區(qū)和學(xué)校的同學(xué)一起學(xué)習(xí),，這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境讓我感到更加開放和充滿活力,。我可以在與他們的互動(dòng)中學(xué)到更多的知識(shí)和思考方式。同時(shí),，老師們也會(huì)為我們?cè)O(shè)計(jì)更加多樣化的課程和活動(dòng),，使我們的學(xué)習(xí)更加有趣和富有挑戰(zhàn)性。這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力,，我能夠更加主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)中去,。

其次，集中教育讓我更加深入地了解自己,。在傳統(tǒng)的教育中,，學(xué)生往往只是被動(dòng)地接受知識(shí)和規(guī)則。而在集中教育中,，我有機(jī)會(huì)更加深入地了解自己的興趣,、優(yōu)點(diǎn)和潛力。通過(guò)參與各種學(xué)習(xí)和活動(dòng),，我能夠更加全面地認(rèn)識(shí)自己,，發(fā)現(xiàn)自己的潛能和長(zhǎng)處,。同時(shí)，集中教育也可以給予專業(yè)的指導(dǎo)和評(píng)估,，幫助我更好地規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展,。

再次，集中教育提供了更加豐富的學(xué)習(xí)資源和機(jī)會(huì),。在集中教育中,，學(xué)生可以接觸到來(lái)自全國(guó)各地的優(yōu)秀師資力量。他們具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí),，能夠給予我們更加專業(yè)和個(gè)性化的指導(dǎo),。同時(shí)，集中教育中的學(xué)校也會(huì)提供各種國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)交流和實(shí)踐機(jī)會(huì),，以便讓學(xué)生更好地拓展自己的眼界和實(shí)踐能力,。這樣的學(xué)習(xí)資源和機(jī)會(huì)能夠幫助我們更好地提高自己的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。

最后,，集中教育培養(yǎng)了我良好的團(tuán)隊(duì)合作能力,。在集中教育中，我與來(lái)自不同地區(qū)和學(xué)校的同學(xué)一起生活和學(xué)習(xí),。在這個(gè)過(guò)程中,，我學(xué)會(huì)了與他人相互合作和尊重，學(xué)會(huì)了傾聽和理解他人的觀點(diǎn),。在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中,，我們共同面對(duì)挑戰(zhàn)，合作解決問(wèn)題,，這增強(qiáng)了我們的凝聚力和團(tuán)隊(duì)合作能力,。通過(guò)集中教育，我不僅學(xué)到了更多的知識(shí),，還培養(yǎng)了良好的社交能力和團(tuán)隊(duì)精神,。

總之，參與集中教育讓我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),。它不僅為我提供了一個(gè)全新的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我更加深入地了解自己,，還提供了豐富的學(xué)習(xí)資源和機(jī)會(huì),，培養(yǎng)了良好的團(tuán)隊(duì)合作能力。通過(guò)集中教育,，我取得了很大的進(jìn)步,，并且為自己的未來(lái)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信,，通過(guò)集中教育的努力和堅(jiān)持,，我一定能夠取得更加優(yōu)異的成績(jī)和成就,。

學(xué)校行政人員的學(xué)生集中教育心得體會(huì)篇十二

集中教育是一種組織員工進(jìn)行集中學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和交流的方式,。在集中教育過(guò)程中,，我有幸參與并受益良多，深感獨(dú)立自主,、交流互動(dòng),、聚焦目標(biāo)的集中教育具有重要意義。通過(guò)集中教育,，我不僅得以不斷提升自己的專業(yè)能力和素質(zhì),，還積累了寶貴的人際交往經(jīng)驗(yàn)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。以下是我對(duì)集中教育的一些心得體會(huì),。

首先,，集中教育使我能夠自主學(xué)習(xí)。在正常工作的狀態(tài)下,，時(shí)間和環(huán)境限制了我們深入學(xué)習(xí)新知識(shí)的機(jī)會(huì),。而集中教育為我提供了大量的自主學(xué)習(xí)時(shí)間，我可以根據(jù)自己的需求選擇學(xué)習(xí)的內(nèi)容和節(jié)奏,，并且充分地利用這段時(shí)間進(jìn)行反思,、總結(jié)和思考。集中教育的每一個(gè)環(huán)節(jié)都注重培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力,，例如在小組討論中,，我們需要根據(jù)自己的研究結(jié)果進(jìn)行匯報(bào)，這就要求我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中積極主動(dòng),，主動(dòng)收集資料,、主動(dòng)思考問(wèn)題，從而更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí),。

其次,，集中教育加強(qiáng)了我與同事的交流與互動(dòng)。在平時(shí)的工作中,，由于時(shí)間和任務(wù)的限制,，我們很難與其他同事進(jìn)行深入的交流和互動(dòng)。而在集中教育中,，我們有機(jī)會(huì)與來(lái)自不同部門和職位的同事進(jìn)行切磋和互動(dòng),，分享自己的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)。在小組討論環(huán)節(jié)中,，我們進(jìn)行了多次激烈的討論,，通過(guò)相互傾聽和碰撞，我不僅深入了解了其他同事的工作情況,，還學(xué)到了很多新知識(shí)和方法,。這種交流和互動(dòng)不僅豐富了我的知識(shí)儲(chǔ)備,，還建立了良好的工作關(guān)系，為日后的合作打下了良好的基礎(chǔ),。

再次,，集中教育使我更加聚焦于目標(biāo)和結(jié)果。以往在自學(xué)或者零散培訓(xùn)中,，我往往容易陷入枯燥,、瑣碎的知識(shí)中，很難將其整合成為自己的能力和技能,。而集中教育通過(guò)明確目標(biāo)和組織有針對(duì)性的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，使我在學(xué)習(xí)過(guò)程中始終保持著明確的方向和目標(biāo)，并且注重培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力,。尤其是在訓(xùn)練,、考核環(huán)節(jié)中，我通過(guò)不斷實(shí)踐和反思,，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中,，取得了更好的學(xué)習(xí)成果。這使我更加明確自己的職業(yè)發(fā)展方向和目標(biāo),，并為之付出更加堅(jiān)定的努力,。

最后，集中教育培養(yǎng)了我很多的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,。在集中教育中,，我不僅有機(jī)會(huì)與其他同事進(jìn)行交流互動(dòng)，還需要參與到各種團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中,。這些活動(dòng)要求我與他人密切合作,，共同解決問(wèn)題和完成任務(wù)。在小組討論和實(shí)踐環(huán)節(jié)中,，我了解到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性,，明白只有與他人互相支持和合作，才能取得更好的成果,。通過(guò)團(tuán)隊(duì)活動(dòng),，我提高了自己的合作能力和溝通技巧，培養(yǎng)了良好的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神,。這些能力和經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我的職業(yè)發(fā)展起到重要的推動(dòng)作用,。

總而言之，集中教育是一種非常有效的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)人才的方式,。通過(guò)集中教育，我不僅得以提升自己的專業(yè)能力和素質(zhì),，還積累了寶貴的人際交往經(jīng)驗(yàn)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,。我相信,，在集中教育的指導(dǎo)下，我會(huì)不斷完善自己,，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)更多的力量,。同時(shí)，我也將積極分享自己在集中教育中的心得體會(huì),，幫助他人獲得成長(zhǎng)和進(jìn)步,。

學(xué)校行政人員的學(xué)生集中教育心得體會(huì)篇十三

根據(jù)學(xué)校黨委的部署和安排，從8月25日至27日的為期三天的時(shí)間里,，開展了集中教育宣傳活動(dòng),，學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記系列重要講話精神；張春賢書記的重要講話精神,?！蛾P(guān)于抵御和防范宗教向校園滲透的意見》(新黨廳字(2012)27號(hào)）；《關(guān)于進(jìn)一步依法治理非法宗教活動(dòng),、遏制宗教極端思想滲透工作的若干指導(dǎo)意見（試行）》(新黨辦發(fā)(2013)11號(hào)）,；新黨辦通報(bào)第22期《爾肯江?吐拉洪常委在自治區(qū)第二十次高校黨建工作會(huì)議上的講話》等一系列相關(guān)文件、進(jìn)行了討論,，本人對(duì)這次教師集中教育活動(dòng)有了深刻的的認(rèn)識(shí),。本人認(rèn)為：在秋季開學(xué)之際開展此次集中教育活動(dòng)非常有必要，也非常及時(shí),，通過(guò)此次活動(dòng)可以清理掉頭腦中一些模糊的認(rèn)識(shí),，將思想高度統(tǒng)一到自治區(qū)黨委和院黨委的部署上來(lái)。

作為高校教師,，首先要認(rèn)真體會(huì)自治區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的講話精神,，深刻領(lǐng)會(huì)講話中的內(nèi)容，這樣才能在今后在學(xué)生中開展教育活動(dòng)中打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

通過(guò)這一個(gè)星期的集中教育和學(xué)習(xí),，相繼學(xué)習(xí)了一系列文件內(nèi)容，使我們感受很深,，現(xiàn)結(jié)合工作實(shí)際,，淺談幾點(diǎn)教育后的體會(huì)：

第一、我們認(rèn)清反恐維穩(wěn)形勢(shì),，切實(shí)把思想認(rèn)識(shí)和行動(dòng)統(tǒng)一到自治區(qū)黨委和院黨委的要求和安排部署上來(lái),。

當(dāng)前新疆改革發(fā)展穩(wěn)定邁向新階段，取得新成果,，各族干部群眾對(duì)中央和自治區(qū)黨委的重大決策部署衷心擁護(hù),，這極大地壓縮了“三股勢(shì)力”的生存空間，于是他們境內(nèi)與境外互相勾結(jié)，策劃發(fā)動(dòng)恐怖襲擊,，借惡性事件造成嚴(yán)重影響,，以達(dá)到他們挑起民族仇恨、破壞民族團(tuán)結(jié),、破壞社會(huì)穩(wěn)定,，從而分裂祖國(guó)的罪惡圖謀。我們作為教育工作者,，一定要深刻認(rèn)識(shí)到我們面臨的反恐怖,、反分裂斗爭(zhēng)的嚴(yán)峻形勢(shì)和我們所擔(dān)負(fù)的艱巨使命，把思想和行動(dòng)進(jìn)一步統(tǒng)一到習(xí)近平總書記重要講話精神和中央對(duì)穩(wěn)定形勢(shì)的總體判斷上來(lái),，統(tǒng)一到自治區(qū)黨委對(duì)當(dāng)前反恐維穩(wěn)工作的明確要求和安排部署上來(lái),，牢牢把握新疆工作的著力點(diǎn)、著眼點(diǎn),，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任意識(shí),，時(shí)刻做好準(zhǔn)備，主動(dòng)應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn),，全力維護(hù)新疆社會(huì)大局穩(wěn)定,。對(duì)暴恐分子依法進(jìn)行最嚴(yán)厲的打擊，打出社會(huì)的公道正義,，打出人民群眾的幸福安寧,。

第二、堅(jiān)決清除和防范宗教向?qū)W校滲透,，深刻認(rèn)識(shí)到宗教極端思想的現(xiàn)實(shí)危害,。

1近年來(lái)，境內(nèi)外“三股勢(shì)力”煽動(dòng),、實(shí)施的系列暴力恐怖案件,，慘絕人寰、令人發(fā)指,，不僅粗暴踐踏了社會(huì)主義法制,，制造民漢對(duì)立、影響民族團(tuán)結(jié),，而且制造恐慌,，嚴(yán)重破壞了大建設(shè)、大開放,、大發(fā)展的良好環(huán)境,。

當(dāng)前，社會(huì)上宗教狂熱現(xiàn)和宗教氛圍得到遏制,，非法宗教活動(dòng)時(shí)有發(fā)生,，宗教極端思想加快蔓延滲透。社會(huì)上的一些不良現(xiàn)象在學(xué)校也時(shí)有反映,，主要表現(xiàn)為：少數(shù)學(xué)生中戴頭巾,、穿宗教色彩服飾,、封齋,、做“乃瑪孜”等違背學(xué)生行為準(zhǔn)則的事時(shí)有發(fā)生，利用存儲(chǔ)介質(zhì),、互聯(lián)網(wǎng)、音像制品等觀看宗教方面信息的人仍然存在。個(gè)別教師思想認(rèn)識(shí)模糊,，不能很好地給學(xué)生講清為什么大學(xué)生不能信教的道理。

宗教極端思想向?qū)W校的滲透和蔓延是影響新疆社會(huì)穩(wěn)定的現(xiàn)實(shí)危害,，是宗教和諧的最大威脅,。我作為高校教師，始終要與黨和政府保持一致,，主動(dòng)引導(dǎo)廣大學(xué)生,、抵御宗教極端思想滲透，堅(jiān)決維護(hù)校園正常的教學(xué)秩序,，竭盡全力為黨的教育事業(yè)服務(wù),，贏得廣大學(xué)生的愛(ài)戴，在師生中樹立崇高威望和重要影響力,。我一定堅(jiān)決擁護(hù)我院徹底鏟除宗教極端思想的部署,，始終堅(jiān)持正義，維護(hù)民族團(tuán)結(jié),，全身心為學(xué)生服務(wù),、為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展服務(wù)。

第三,、作為一名民族干部,，堅(jiān)持反對(duì)民族分裂維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。

一,、維護(hù)民族團(tuán)結(jié),、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定上立場(chǎng)堅(jiān)定、旗幟鮮明,，自覺(jué)在思想上行動(dòng)上同院黨委保持高度一致,，進(jìn)一步牢固樹立馬克思主義祖國(guó)觀，理直氣壯地揭批“三股勢(shì)力”大肆歪曲歷史事實(shí),、企圖搞亂人們思想,、模糊人們視線的險(xiǎn)惡用心，高舉愛(ài)國(guó)主義和中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟,。進(jìn)一步加深對(duì)宗教的本質(zhì)和“三股勢(shì)力”利用宗教分裂祖國(guó)圖謀的認(rèn)識(shí),，全面正確地貫徹執(zhí)行黨的宗教信仰自由政策，用馬克思主義宗教觀，正確判斷和處理宗教問(wèn)題,，積極引導(dǎo)宗教與社會(huì)主義社會(huì)相適應(yīng),。同時(shí)，要繼續(xù)加強(qiáng)正面宣傳教育,，更加廣泛深入地揭露他們分裂祖國(guó),、破壞民族團(tuán)結(jié)的真實(shí)面目，要大張旗鼓地進(jìn)行法制宣傳教育,，加大正面輿論引導(dǎo)力度,，積極營(yíng)造安定團(tuán)結(jié)、遵守法律,、和諧向上的良好輿論氛圍,。

第四、做一名維護(hù)民族團(tuán)結(jié),，反對(duì)民族分裂的帶路人,。

安全穩(wěn)定工作的中堅(jiān)力量，我們的思想認(rèn)識(shí)和實(shí)際言行,，對(duì)廣大青年學(xué)生具有很強(qiáng)的示范和引領(lǐng)作用,。

學(xué)校行政人員的學(xué)生集中教育心得體會(huì)篇十四

第一段：集中教育的背景介紹和重要性論述（200字）。

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,，人們對(duì)素質(zhì)教育的追求也越來(lái)越高,。集中教育作為一種有效的教育方式，被廣泛應(yīng)用于各個(gè)層面的教育中,。集中教育是指將學(xué)習(xí)者集中在一起,，進(jìn)行統(tǒng)一的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。它通過(guò)提供集中教學(xué)資源,、創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍和強(qiáng)化互動(dòng)學(xué)習(xí),，提高學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)效果和教育質(zhì)量。因此,，加強(qiáng)集中教育的探索與實(shí)踐,，對(duì)于提升教育教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)高素質(zhì)人才,，具有重要的意義,。

第二段：集中教育的優(yōu)勢(shì)與挑戰(zhàn)（250字）。

集中教育作為一種特殊的教育方式,，具有一些獨(dú)特的優(yōu)勢(shì),。首先，通過(guò)統(tǒng)一的教學(xué)資源,，集中教育可以提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和設(shè)施,，給學(xué)習(xí)者創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件,。其次，集中教育可以促進(jìn)學(xué)生之間的交流與互動(dòng),，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和社交能力。此外,，集中教育還可以節(jié)約教學(xué)資源和成本,，提高教育效益。然而,，集中教育也面臨一些挑戰(zhàn),。學(xué)生之間的差異性較大，個(gè)別學(xué)生的進(jìn)程可能無(wú)法跟上,，需要個(gè)別輔導(dǎo)和關(guān)懷。同時(shí),，集中教育也需要克服時(shí)間和空間上的限制,，確保學(xué)生能夠充分參與和融入到教學(xué)活動(dòng)中。

第三段：集中教育在基礎(chǔ)教育中的應(yīng)用（300字）,。

集中教育在基礎(chǔ)教育中發(fā)揮著重要的作用,。在學(xué)習(xí)內(nèi)容方面，集中教育可以針對(duì)學(xué)科知識(shí)的重點(diǎn)難點(diǎn),，進(jìn)行系統(tǒng)的講解和訓(xùn)練,，幫助學(xué)生形成扎實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)方法方面,，集中教育可以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)策略和方法,，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。在素質(zhì)教育方面,，集中教育可以組織各種課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐,，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。此外,，集中教育還可以加強(qiáng)家校合作,，形成教育共同體，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),。

第四段：集中教育在職業(yè)教育中的應(yīng)用（250字）,。

集中教育在職業(yè)教育中同樣發(fā)揮著重要作用。在職業(yè)技能方面,，集中教育可以提供專業(yè)的師資力量和實(shí)踐機(jī)會(huì),，幫助學(xué)生掌握職業(yè)技能和就業(yè)需求。在職業(yè)素養(yǎng)方面,，集中教育可以引導(dǎo)學(xué)生了解行業(yè)發(fā)展趨勢(shì),，培養(yǎng)學(xué)生的行業(yè)認(rèn)同感和職業(yè)操守,。在實(shí)習(xí)與實(shí)訓(xùn)方面，集中教育可以組織模擬實(shí)訓(xùn)和職業(yè)體驗(yàn),，讓學(xué)生更好地適應(yīng)工作環(huán)境和工作要求,。同時(shí)，集中教育還可以加強(qiáng)職校企合作,，打通學(xué)校和企業(yè)之間的就業(yè)通道,。

第五段：總結(jié)與展望（200字）。

集中教育作為一種有效的教育方式,，在基礎(chǔ)教育和職業(yè)教育中的應(yīng)用推廣已經(jīng)取得了一些成效,。然而，集中教育仍然面臨一些挑戰(zhàn),，需要進(jìn)一步探索和實(shí)踐,。未來(lái)，我們應(yīng)該進(jìn)一步完善集中教育的組織和管理機(jī)制,，提升教師的教育教學(xué)能力,，加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)業(yè)指導(dǎo)和個(gè)性化教育。同時(shí),，我們還要充分利用信息技術(shù),，發(fā)揮其在教育中的作用，為集中教育提供更多的支持和保障,。相信通過(guò)不斷努力和創(chuàng)新,，集中教育將能為培養(yǎng)高素質(zhì)的人才和推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。

學(xué)校行政人員的學(xué)生集中教育心得體會(huì)篇十五

集中教育是指在特定的時(shí)間和地點(diǎn),，集中組織一定數(shù)量的人員進(jìn)行統(tǒng)一的教育活動(dòng),。集中教育通過(guò)統(tǒng)一的學(xué)習(xí)內(nèi)容和方式，提高人們的知識(shí)水平,、思維能力和人文素養(yǎng),。在參與集中教育的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了集中教育的重要性和價(jià)值,。本文將結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷和觀察,，以五段式的形式闡述我的集中教育心得體會(huì)。

第一段：集中教育的特點(diǎn)及重要性,。

集中教育可以將一定數(shù)量的人員集中起來(lái),，共同進(jìn)行學(xué)習(xí)，使得教育資源得到充分的利用,。在集中教育中,，參與者可以共同學(xué)習(xí)、共同交流,，相互促進(jìn),。集中教育強(qiáng)調(diào)統(tǒng)一的學(xué)習(xí)內(nèi)容和方式,，使得學(xué)習(xí)效果更為明顯。集中教育還可以培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念和集體榮譽(yù)感,，提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作能力,。因此，集中教育在提高整體教育質(zhì)量和培養(yǎng)人才方面具有重要意義,。

第二段：集中教育的主要經(jīng)驗(yàn),。

在進(jìn)行集中教育的過(guò)程中，我了解到了一些集中教育的主要經(jīng)驗(yàn),。首先,，集中教育需要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和規(guī)劃。集中教育不僅僅是將人集中在一起,，還需要制定明確的目標(biāo)和計(jì)劃,，確保學(xué)習(xí)的深度和廣度。其次,，集中教育需要采用多種教學(xué)方法和手段,。通過(guò)多樣化的教學(xué)方法和手段，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高學(xué)習(xí)的效果。最后,，集中教育需要注重實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)的結(jié)合,。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，將理論與實(shí)踐相結(jié)合,，可以使學(xué)生更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí),。

參與集中教育可以帶來(lái)很多益處。首先,，集中教育可以拓寬個(gè)人的知識(shí)面,。在集中教育中，學(xué)生可以接觸到不同領(lǐng)域的知識(shí),，增加自己的見聞和才智,。其次，集中教育可以提高個(gè)人的學(xué)習(xí)能力,。在集中教育中,，學(xué)生可以學(xué)習(xí)到有效的學(xué)習(xí)方法和技巧，提高學(xué)習(xí)的效率和質(zhì)量,。最后,，集中教育可以培養(yǎng)個(gè)人的人文素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感。在集中教育中,，學(xué)生可以學(xué)習(xí)到人文知識(shí)和社會(huì)價(jià)值觀,，培養(yǎng)自己的道德情操和社會(huì)責(zé)任感,。

第四段：集中教育的挑戰(zhàn)和解決辦法。

雖然集中教育具有諸多優(yōu)點(diǎn),，但也面臨一些挑戰(zhàn),。首先，集中教育可能存在學(xué)習(xí)資源不均衡的問(wèn)題,。在集中教育中,，有些學(xué)生可能會(huì)因?yàn)榉N種原因無(wú)法享受到充分的教育資源，造成教育不公平,。其次,，集中教育可能面臨學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力不足的問(wèn)題。在長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)過(guò)程中,，學(xué)生可能會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)疲倦和喪失學(xué)習(xí)動(dòng)力的情況,。為了解決這些問(wèn)題，我們可以通過(guò)完善教育資源配置機(jī)制和提供個(gè)性化學(xué)習(xí)支持來(lái)改善教育公平性,。同時(shí),，我們可以通過(guò)增加課外活動(dòng)、夯實(shí)基礎(chǔ)教育等方式來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力,。

集中教育作為一種有效的教育形式,，必將在未來(lái)得到更廣泛的應(yīng)用和發(fā)展。通過(guò)集中教育,，我們可以將教育資源進(jìn)行最大限度的利用,，提高教育質(zhì)量和效果。未來(lái),，隨著科技的發(fā)展和教育理念的創(chuàng)新,，集中教育將更具個(gè)性化和多樣化的特點(diǎn)，更加適應(yīng)不同學(xué)生的需求,。同時(shí),，集中教育也需要與其他教育形式相互補(bǔ)充，形成多元化的教育體系,。

總結(jié)起來(lái),，集中教育是一種重要的教育形式，具有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和規(guī)劃,，采用多種教學(xué)方法和手段,。通過(guò)集中教育，可以提高學(xué)生的知識(shí)水平,、思維能力和人文素養(yǎng),。在未來(lái)，集中教育將發(fā)展得更加個(gè)性化和多樣化,，為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和機(jī)會(huì),。我們應(yīng)該積極參與集中教育,，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。

學(xué)校行政人員的學(xué)生集中教育心得體會(huì)篇十六

為期兩天的集中教育學(xué)習(xí),，使我對(duì)新疆這個(gè)多民族的大家庭有了更深的認(rèn)識(shí),，同時(shí)也使我的研究生學(xué)習(xí)目標(biāo)更加明確。在此,，我的幾點(diǎn)學(xué)習(xí)教育心得簡(jiǎn)要敘述如下：

一,、學(xué)習(xí)自治區(qū)黨委八屆十次全委會(huì)精神送清風(fēng)。

全會(huì)主要任務(wù)在于認(rèn)真貫徹黨的十八屆五中全會(huì)精神,；深入落實(shí)第二次中央新疆工作座談會(huì)決策部署,；總結(jié)“十二五”工作，分析面臨形勢(shì),；明確“十三五”頂層設(shè)計(jì),；進(jìn)一步動(dòng)員全疆各族干部群眾；為全面建成小康社會(huì),、推進(jìn)新疆社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安而奮斗,。會(huì)上張春賢書記更提出了五點(diǎn)建議：堅(jiān)定全面建成小康社會(huì)的信心決心；明確“十三五”時(shí)期經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展總要求,；集中破解制約全面建成小康社會(huì)的重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題,；提高各級(jí)黨委領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展能力；加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍建設(shè),。關(guān)于“十二五規(guī)劃”的“八個(gè)完成”,、“七個(gè)堅(jiān)持”更是銘記于心。

展望“十三五規(guī)劃”,，提出了“四個(gè)著力解決”：轉(zhuǎn)方式,、調(diào)結(jié)構(gòu),、著力解決發(fā)展好質(zhì)量和效益問(wèn)題,；補(bǔ)短板、消瓶頸,，著力解決好發(fā)展不平衡問(wèn)題,；早見事、防風(fēng)險(xiǎn),，增強(qiáng)防控意識(shí)和能力,；抓改革、促開發(fā),，加快絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶核心區(qū)建設(shè),。

我相信，只有堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo),，在自治區(qū)黨委以及全疆各族人民的努力下,，定能把“十三五”宏偉藍(lán)圖變成現(xiàn)實(shí),，奮力開創(chuàng)新疆改革發(fā)展穩(wěn)定的新局面！

二,、防范宗教滲透去極端化教育沁心靈2015年是國(guó)際形勢(shì)復(fù)雜的一年,，更是國(guó)內(nèi)形勢(shì)復(fù)雜的一年，國(guó)家反對(duì)一切形式的以歪曲宗教教義或者其他方法煽動(dòng)仇恨,、煽動(dòng)歧視,、鼓吹暴力等極端主義，消除恐怖主義的思想基礎(chǔ),。反恐怖主義工作更應(yīng)當(dāng)依法進(jìn)行,，尊重和保障人權(quán)，維護(hù)公民和組織的合法權(quán)益,。

宗教極端主義在新疆的滲透和擴(kuò)散,，一方面是近年來(lái)境外極端主義思潮通過(guò)各種方式，特別是借助互聯(lián)網(wǎng)以及新型社交工具,，不斷向新疆以穆斯林社會(huì)為主要對(duì)象,，進(jìn)行傳播侵染，造成了傳播污染和思想侵蝕;另一方面,，境內(nèi)外“三股勢(shì)力”與西方敵對(duì)勢(shì)力相互勾結(jié),、狼狽為奸，大肆宣揚(yáng)暴力極端思想,，推崇宗教極端崇拜,、蠱惑極端的宗教“圣戰(zhàn)”思想，宣揚(yáng)荒謬的“世界末日論”,，誤導(dǎo),、唆使群眾相互仇視，制造血腥恐怖事件,，嚴(yán)重?fù)p害了宗教正道形象,，破壞宗教和諧，蓄意激化矛盾,。

宗教極端主義的罪惡行徑和目的,，是完全和宗教正道教義背道而馳的。因此,，中央和自治區(qū)對(duì)極端宗教思想和行為進(jìn)行嚴(yán)厲打擊的舉措是對(duì)各族人民利益的維護(hù),。

面對(duì)當(dāng)前新疆正處于“三期疊加”的形勢(shì)，作為合格研究生學(xué)生,，更要時(shí)刻保持清醒頭腦,，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義信念，積極地向同學(xué)宣傳馬克思主義民族觀、宗教觀,、世界觀,，樹立正確的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義信念,，增強(qiáng)抵制宗教極端思想滲透,、侵蝕的自覺(jué)性和敏銳性。

三,、

學(xué)習(xí)自治區(qū)成立60周年及我校建校60周年樹信心60年來(lái),，新疆各族人民自強(qiáng)不息、團(tuán)結(jié)奮斗,，戰(zhàn)勝了無(wú)數(shù)艱難險(xiǎn)阻,，把昔日變亂相尋、積貧積弱的舊新疆,，建設(shè)成了繁榮富裕,、穩(wěn)定和諧的社會(huì)主義新新疆。特別是黨的十八大以來(lái),，我們堅(jiān)持依法治疆,、團(tuán)結(jié)穩(wěn)疆、長(zhǎng)期建疆,，堅(jiān)持把發(fā)展作為解決一切問(wèn)題的基礎(chǔ)和關(guān)鍵,，以改善民生、凝聚人心為目的,，以改革開放為動(dòng)力,，加快推進(jìn)新型工業(yè)化、農(nóng)牧業(yè)現(xiàn)代化,、新型城鎮(zhèn)化,、信息化、基礎(chǔ)設(shè)施現(xiàn)代化,，堅(jiān)持就業(yè)第一,、教育優(yōu)先，堅(jiān)持把發(fā)展落實(shí)到改善民生,、惠及當(dāng)?shù)?、增進(jìn)團(tuán)結(jié)上,，堅(jiān)持資源開發(fā)可持續(xù),、生態(tài)環(huán)境可持續(xù)，走出了一條具有中國(guó)特色,、新疆特點(diǎn)的科學(xué)發(fā)展之路,。

60年風(fēng)雨歷程，在黨和自治區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的殷切關(guān)心下。更使我們的母?！陆t(yī)科大學(xué),，不斷為國(guó)內(nèi)外輸送著醫(yī)學(xué)人才，為祖國(guó)的教育貢獻(xiàn)自己的力量,，躋身于祖國(guó)醫(yī)學(xué)的殿堂,，取得的成就不禁令人自豪。

今日的新疆,，經(jīng)濟(jì)發(fā)展,、社會(huì)穩(wěn)定、民族團(tuán)結(jié),、邊防鞏固,，各族人民安居樂(lè)業(yè)，各項(xiàng)事業(yè)欣欣向榮,。新疆60年的輝煌成就,，從根本上說(shuō)，是以毛澤東,、鄧小平,、江澤民同志為核心的黨的三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體和以胡錦濤同志為總書記的黨中央、以習(xí)近平同志為核心的黨中央高瞻遠(yuǎn)矚,、英明決策,、特殊關(guān)懷的結(jié)果，是黨的十八大以來(lái)以習(xí)近平同志為核心的黨中央治疆方略在新疆的成功實(shí)踐,，是中國(guó)特色社會(huì)主義在新疆的偉大勝利,。這既是歷屆自治區(qū)黨委、政府帶領(lǐng)全疆各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的結(jié)果,，也包含著中央國(guó)家各部委,、各兄弟省區(qū)市的大力支持援助和駐疆人民解放軍、武警部隊(duì)的忠誠(chéng)奉獻(xiàn),，凝聚著全國(guó)各族人民親如一家的骨肉深情,，新疆各族人民永遠(yuǎn)銘記在心！

回顧60年光輝歷程,，我們深切體會(huì)到：只有在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下,，在祖國(guó)大家庭中，堅(jiān)定不移走中國(guó)特色社會(huì)主義道路,，堅(jiān)持和完善民族區(qū)域自治制度,，新疆才有繁榮進(jìn)步的今天和更加美好的明天。

豐富的學(xué)期教育學(xué)習(xí),，不僅學(xué)習(xí)了以上三個(gè)方面,，還講解了“中華人民共和國(guó)反恐怖主義法”、“黨的群團(tuán)工作會(huì)議精神”、“新疆醫(yī)科大學(xué)抵御和防范宗教向校園滲透管理辦法”以及“新疆醫(yī)科大研究生相關(guān)管理?xiàng)l例”等,，豐富而多彩的學(xué)習(xí)方式,，使我們收獲頗多。

在這兩天的學(xué)習(xí)教育,，使我更加明確了黨的領(lǐng)導(dǎo),，只有堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)黨的政策,，才能實(shí)現(xiàn)新疆的崛起,，才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng),。

學(xué)校行政人員的學(xué)生集中教育心得體會(huì)篇十七

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人們生活水平的提高,，教育已成為人們普遍關(guān)注的重要話題之一。特別是近年來(lái),，集中教育這一教育方式備受關(guān)注,，吸引了越來(lái)越多的學(xué)生。在接受集中教育的過(guò)程中,，我獲得了不少心得體會(huì),。

首先，集中教育能夠?yàn)閷W(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。相對(duì)于傳統(tǒng)的學(xué)校教育,，集中教育在人員配置和設(shè)施設(shè)備上有著很大的優(yōu)勢(shì)。我曾就讀于一所集中教育機(jī)構(gòu),，學(xué)校擁有高水平的教師團(tuán)隊(duì)和國(guó)際一流的教學(xué)設(shè)備,。這些資源的集中分配，使得學(xué)生們能夠在一個(gè)充滿學(xué)習(xí)氛圍的環(huán)境中接受教育,。而且,，學(xué)生之間的互動(dòng)也非常頻繁，能夠互相交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，激發(fā)彼此的學(xué)習(xí)潛能,。

其次，集中教育提供了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。在傳統(tǒng)的學(xué)校教育中,，學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容比較固定，很難滿足不同學(xué)生的需求,。而在集中教育中,，學(xué)校可以有針對(duì)性地開設(shè)各種類型的課程,，讓學(xué)生有更多的選擇,。比如，我在集中教育機(jī)構(gòu)中,，可以選擇學(xué)習(xí)鋼琴,、跆拳道、繪畫和寫作等課程,，這些課程豐富了我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,，提高了我的綜合素質(zhì)。而且,，集中教育還會(huì)定期組織各種學(xué)習(xí)活動(dòng)和比賽,，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)展示自己的才藝和學(xué)習(xí)成果。這些豐富多樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，讓學(xué)生們的學(xué)習(xí)變得更加有趣和多樣化,。

另外，集中教育注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力,。在傳統(tǒng)的學(xué)校教育中,，學(xué)生成績(jī)和升學(xué)率往往成為評(píng)價(jià)學(xué)校和學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。而在集中教育中,，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力被放到了更加重要的位置,。學(xué)校會(huì)注重學(xué)生的思維能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的培養(yǎng),，幫助學(xué)生全面發(fā)展,。比如，學(xué)校會(huì)安排學(xué)生參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，鍛煉學(xué)生的實(shí)際操作能力和團(tuán)隊(duì)合作精神,。這樣的培養(yǎng)方式，不僅可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),，還能讓學(xué)生具備更好的人際交往能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力,。

最后，集中教育能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,。對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生來(lái)說(shuō),，集中教育提供了更高水平的教育資源，使他們能夠在更好的環(huán)境中深造,。對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)一般的學(xué)生來(lái)說(shuō),，集中教育提供了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和培訓(xùn)，讓他們能夠有更多的機(jī)會(huì)提高自己,。與傳統(tǒng)的學(xué)校教育相比,，集中教育更加注重個(gè)性化的教育方式，能夠更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,。

綜上所述,，集中教育為學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,，培養(yǎng)了學(xué)生的綜合能力,，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。當(dāng)然,，集中教育也存在一些問(wèn)題,，比如學(xué)費(fèi)較高、學(xué)生之間競(jìng)爭(zhēng)激烈等,。但總的來(lái)說(shuō),，集中教育是現(xiàn)代教育的一種重要方式，可以為學(xué)生的發(fā)展提供更廣闊的平臺(tái),。

學(xué)校行政人員的學(xué)生集中教育心得體會(huì)篇十八

根據(jù)教育學(xué)院院黨委和我校黨支部關(guān)于開展集中教育學(xué)習(xí)活動(dòng)的工作部署,，我參與了為期一周的集中教育活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入探討了《正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待宗教教育讀本》《社會(huì)主義核心價(jià)值觀學(xué)習(xí)》《新疆高校輔導(dǎo)員發(fā)表的公開信：暴恐,，我們與你殊死搏斗》《關(guān)于嚴(yán)禁傳播暴力恐怖音視頻的通告》《關(guān)于嚴(yán)禁共產(chǎn)黨員,、國(guó)家公職人員和事業(yè)單位工作人員持有、傳播暴力恐怖音視頻的通知》《自治區(qū)教育系統(tǒng)清繳暴恐音視頻的通知》《200多名維吾爾作家,、詩(shī)人,、學(xué)者聯(lián)名發(fā)表的公開信：反對(duì)暴力恐怖，維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一》《11名維吾爾大學(xué)生發(fā)表的公開信：我們,，不會(huì)再沉默》《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)自治區(qū)教育系統(tǒng)教職工遵守政治紀(jì)律的若干規(guī)定》等學(xué)習(xí)材料,。

在此次集中教育學(xué)習(xí)活動(dòng)中，強(qiáng)調(diào)了新疆自古以來(lái)就是偉大祖國(guó)不可分割的組成部分,，體會(huì)到意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的反分裂斗爭(zhēng)再教育是長(zhǎng)期的,，連續(xù)不斷的，不能一勞永逸,，只有不斷地學(xué)習(xí),，才能提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)免疫力,。反分裂斗爭(zhēng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù),，我們必須統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí),。必須從講政治的高度,，從確保國(guó)家長(zhǎng)治久安的高度，進(jìn)一步認(rèn)清反分裂斗爭(zhēng)形勢(shì),，樹立堅(jiān)強(qiáng)的政治意識(shí),、堅(jiān)定的陣地意識(shí)、強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí),、牢固的大局意識(shí),，充分認(rèn)識(shí)反分裂斗爭(zhēng)的長(zhǎng)期性,、復(fù)雜性、艱巨性和重要性,。當(dāng)前我們面臨著與西方敵對(duì)勢(shì)力滲透與反滲透,、遏制與反遏制、分裂與反分裂,、顛覆與反顛覆的激烈斗爭(zhēng),。我們每一位公民都應(yīng)從大局,、全局的高度來(lái)充分認(rèn)識(shí)維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的重大戰(zhàn)略意義,，增強(qiáng)維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的政治責(zé)任感，牢固樹立“穩(wěn)定壓倒一切”的思想不動(dòng)搖,，自覺(jué)地,、主動(dòng)地站到反分裂斗爭(zhēng)第一線，義不容辭地?fù)?dān)負(fù)起反分裂斗爭(zhēng)的重任,。我要進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí),，緊密聯(lián)系反分裂斗爭(zhēng)的現(xiàn)實(shí)，始終牢記和實(shí)踐黨的宗旨,，堂堂正正做人,，老老實(shí)實(shí)工作，講民族團(tuán)結(jié)的話,，做民族團(tuán)結(jié)的事,，堅(jiān)決抵制拜金主義、享樂(lè)主義,、極端個(gè)人主義等各種腐朽思想的侵蝕,，要緊密團(tuán)結(jié)在以習(xí)近_同志為書記的黨中央周圍，堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖,，適應(yīng)新形勢(shì),，迎接新挑戰(zhàn)，增強(qiáng)新優(yōu)勢(shì),，贏得新發(fā)展,。當(dāng)前我校學(xué)生在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域還未受到“污染”，但作為人民教師的我們還是要小心,，守住我們的陣地,，將分裂分子的丑惡陰謀杜絕在學(xué)校之外。有些干部群眾受分裂勢(shì)力反動(dòng)宣傳的煽動(dòng),、影響,，對(duì)維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一、反對(duì)分裂斗爭(zhēng)中的一些大是大非問(wèn)題存在模糊認(rèn)識(shí),，一些錯(cuò)誤的甚至過(guò)頭的言行得不到及時(shí)的抵制和斗爭(zhēng),，還有少數(shù)人甚至對(duì)被打擊的十惡不赦的“三種分子”表示同情或贊美,。所以，在宣傳反分裂教育活動(dòng)的力度一定要大,，要扎實(shí)地進(jìn)行,。這些錯(cuò)誤的東西對(duì)青少年一代的健康成長(zhǎng)影響很大。特別是在當(dāng)前新的形勢(shì)下,，反分裂斗爭(zhēng)面臨的形勢(shì)更加嚴(yán)峻,，而且將會(huì)因敵人策略的改變而更加突出、更加復(fù)雜,，任務(wù)更加艱巨,，我們一定要高度重視、高度警惕,。

我作為一名社會(huì)成員,，一名共產(chǎn)黨員，尤其作為人民教師的一份子,，我們要堅(jiān)決與那些妄圖制造謠言,、搞分裂破壞活動(dòng)、進(jìn)行各種恐怖活動(dòng)的人劃清界限,，同時(shí)與這種分裂勢(shì)力做堅(jiān)決地斗爭(zhēng),。對(duì)此，我只想說(shuō)：今天的中國(guó)是強(qiáng)大的中國(guó),，團(tuán)結(jié)進(jìn)步是當(dāng)代的歷史潮流,，是人心所向，大勢(shì)所趨,，鬧_立,、搞分裂只能是螳臂當(dāng)車，不自量力,，必然遭到各族人民的堅(jiān)決反對(duì),，并以徹底失敗而告終。一個(gè)團(tuán)結(jié),、穩(wěn)定的新疆維吾爾自治區(qū),，一定會(huì)不斷地走向更加輝煌的明天!

學(xué)校行政人員的學(xué)生集中教育心得體會(huì)篇十九

“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動(dòng)像一縷春風(fēng)吹進(jìn)了校園，掀起了我校師生學(xué)習(xí)的新高-潮,，成了促進(jìn)各項(xiàng)工作的新動(dòng)力和新目標(biāo),。

做任何一件事情，領(lǐng)導(dǎo)態(tài)度是干好工作的關(guān)鍵,。此次活動(dòng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)特別重視,，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng),、書記親自組織,、帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí),。每天都有學(xué)習(xí)任務(wù)，利用校園網(wǎng)絡(luò)將學(xué)習(xí)內(nèi)容公布后,，老師們主動(dòng)學(xué)習(xí),。通過(guò)集體學(xué)習(xí)、專家講座,、自學(xué)等形式學(xué)習(xí)了鄧-小-平理論,、三個(gè)代表、科學(xué)發(fā)展觀等重要的理論,，學(xué)習(xí)了省委提出的“四個(gè)重在”,、“三具兩基一抓手”的工作方法，學(xué)習(xí)了我市提出的“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動(dòng)方案,。通過(guò)學(xué)習(xí),，感觸頗深,。

“一創(chuàng)雙優(yōu)”的提出,，是符合科學(xué)發(fā)展觀的，是針對(duì)我市目前現(xiàn)狀提出來(lái)的,，是建設(shè)富裕和-諧美麗新濮陽(yáng)的指導(dǎo)思想,，只要全市人民按照這一指導(dǎo)思想共同努力，新濮陽(yáng)的目標(biāo)就不難實(shí)現(xiàn),，這是每一個(gè)濮陽(yáng)人所向往的,。

段書記指出，“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動(dòng)要邊學(xué)邊查邊改,，確?；顒?dòng)扎實(shí)有效。我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中,，要針對(duì)自己工作情況,，查找不足，改進(jìn)工作,。

首先要?jiǎng)?chuàng)新思想觀念,。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，思路決定出路,，觀念支配行動(dòng),。思想解放、觀念創(chuàng)新的程度決定著經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的速度,，也決定著學(xué)校發(fā)展,、教育發(fā)展的速度。我們要以這次“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動(dòng)為契機(jī),，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念,，樹立家園意識(shí),、和-諧意識(shí)和趕超意識(shí)，把學(xué)校作為一個(gè)大家庭來(lái)經(jīng)營(yíng),，加快我校發(fā)展,、全面提高教育。

教學(xué),。

質(zhì)量,。

其次是優(yōu)化干部作風(fēng)。全面加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè),，是我們黨按照實(shí)事求是的科學(xué)求實(shí)精神提出的新要求,。加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，要把落腳點(diǎn)放在工作作風(fēng)上來(lái),，工作作風(fēng)直接影響我校的形象,，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要率先垂范。做到真抓實(shí)干,，務(wù)求實(shí)效,。要從具體的工作入手，從平凡的事情做起,，踏踏實(shí)實(shí)做好每一件事,，扎扎實(shí)實(shí)抓好每一項(xiàng)工作;要增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，加強(qiáng)與教師和學(xué)生的溝通,，真正為廣大教師和學(xué)生辦實(shí)事,，辦好事;要增強(qiáng)開拓創(chuàng)新能力、各方協(xié)調(diào)能力,，將落實(shí)進(jìn)行到底,。要始終保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，勇于開拓,，知難而進(jìn);要“求真務(wù)實(shí),、崇尚實(shí)干”，克服浮躁情緒,，拋棄私心雜念,，真正把心思用在干事業(yè)、抓落實(shí)上,。學(xué)校是教書育人的場(chǎng)所,，做為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部和教師，要把自身的作風(fēng)放在首位,，要努力提高自己的政治思想水平,，既教好書，又育好人，做好學(xué)生的表率,。

再一個(gè)是優(yōu)化發(fā)展環(huán)境,。二十年前我們剛剛大學(xué)畢業(yè)來(lái)到濮陽(yáng)，當(dāng)時(shí)濮陽(yáng)雖然還有很多泥濘道路,，但一派蒸蒸日上的勢(shì)頭讓我們看到了濮陽(yáng)的發(fā)展希望,。但近幾年濮陽(yáng)發(fā)展緩慢，和周邊城市相比確實(shí)有很大差距,，我們已經(jīng)落后了,，作為一個(gè)濮陽(yáng)人都感到了莫大的悲哀。優(yōu)化發(fā)展環(huán)境勢(shì)在必行,。

經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境的好壞,，直接影響企業(yè)的生存和發(fā)展，也關(guān)系到我市整體面貌的改觀,。為此,，我們要解放思想，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，進(jìn)一步創(chuàng)新思想觀念;同時(shí)要宣傳好優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境的重要性和緊迫感,，要根據(jù)新的形勢(shì)、新的實(shí)際情況制定和完善新的政策;要轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)干部的工作作風(fēng)和服務(wù)窗口;要完善機(jī)制,，執(zhí)法行為要公正與規(guī)范,。

目前,，我們已看到一創(chuàng)雙優(yōu)的成果,，校園外圍環(huán)境明顯好于原來(lái)，市容更整潔了,。

作為學(xué)校來(lái)說(shuō),，不僅要力所能及地為師生創(chuàng)立舒適的辦公、學(xué)習(xí)環(huán)境,，更重要的是提升我們的軟環(huán)境,，就是我們的校風(fēng)、教風(fēng),、學(xué)風(fēng),，文明程度、和-諧氛圍等,，這是我們的內(nèi)在素質(zhì),。學(xué)校環(huán)境是影響學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵因素，也是我市創(chuàng)建優(yōu)良環(huán)境不可分割的部分,。

總之,，我們要以這次集中教育活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深入查擺自己工作中的不足之處,，加強(qiáng)思想觀念的轉(zhuǎn)變,，提高自身素質(zhì)，優(yōu)化工作作風(fēng),，改善學(xué)校環(huán)境,，為建設(shè)富裕和-諧美麗新濮陽(yáng)做出自己的貢獻(xiàn)。

學(xué)校行政人員的學(xué)生集中教育心得體會(huì)篇二十

隨著現(xiàn)代社會(huì)的快速發(fā)展,，知識(shí)更新的節(jié)奏也越來(lái)越快,，總感覺(jué)現(xiàn)有的知識(shí)已不能滿足工作需要，我選擇了對(duì)自己再次“充電”,。2015年的秋季,，報(bào)名參加了新疆伊犁州廣播電視大學(xué)本科會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)，面對(duì)這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，我暗下決心,，一定要努力學(xué)習(xí)各學(xué)科的知識(shí)，做到學(xué)以致用,、學(xué)有所成,。下面我就開學(xué)以來(lái)的各方面情況談一談心得。

一是參加特別的開學(xué)典禮,。10月11日上午,，我在伊犁州的電大參加了2015年秋季班開學(xué)典禮，首先由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了重要講話,，然后對(duì)歷年來(lái)優(yōu)秀學(xué)員進(jìn)行了表彰并由學(xué)員代表談體會(huì),、作發(fā)言，我深受啟發(fā),。典禮結(jié)束后,，由各班班主任組織學(xué)員召開班會(huì)，對(duì)新生入學(xué)情況進(jìn)行了詳細(xì)的培訓(xùn),。同時(shí),，要求每名學(xué)員都簽訂了《遵守政治紀(jì)律情況承諾書》，體現(xiàn)了電大對(duì)學(xué)員的規(guī)范化管理,。

二是要端正學(xué)習(xí)態(tài)度,。對(duì)于成人來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)目的就是充實(shí)自己,，為的是不被社會(huì)所淘汰,，我積極尋找適合自己的學(xué)習(xí)方式。堅(jiān)持到校參加每次面授課程,，為了上課,，盡量在八小時(shí)內(nèi)將工作做完不加班,、推掉不重要的聚會(huì)、應(yīng)酬等,。在聽課過(guò)程中,，積極思考，掌握重點(diǎn),，做好基礎(chǔ)筆記,。我體會(huì)到，老師有系統(tǒng),、有重點(diǎn)的講解比自己看書要強(qiáng)好多倍,。

三是要努力處理好工學(xué)矛盾。我們都知道,，在職學(xué)習(xí)不可避免的存在工學(xué)矛盾,，特別是當(dāng)前全國(guó)正面臨重大改革，各個(gè)崗位工作人員都要盡心盡力努力工作,，這就需要我制定一個(gè)適合自己的詳盡學(xué)習(xí)計(jì)劃,，合理有效的安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，運(yùn)用學(xué)習(xí)技巧,，提高學(xué)習(xí)效率,。

四是充分利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。在沒(méi)有面授課程的時(shí)候,，我在家或單位利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)瀏覽中央電大和自治區(qū)電大的開放教育主頁(yè),，以便獲得相關(guān)課程和教學(xué)的最新信息。使我可以較為輕松的學(xué)習(xí),，隨時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)的進(jìn)度和策略,。

經(jīng)過(guò)近一階段的學(xué)習(xí)，我覺(jué)得選擇電大學(xué)習(xí)是有好處的,，具體體現(xiàn)在一下幾點(diǎn)：

一是時(shí)間合理,。時(shí)間上的合理是我選擇開放教育的最初因素。白天要上班,，要工作，不止一日甚至是幾乎每天都坐到教室里接受面授,，只有業(yè)余時(shí)間才可能,。開放教育恰恰滿足了我的需求。

二是學(xué)習(xí)便利,。開放教育遵循的是“三環(huán)互動(dòng)”教學(xué)模式,。除了面授，網(wǎng)上教學(xué),、利用教材和教學(xué)輔導(dǎo)資料以及網(wǎng)絡(luò)資源自學(xué)三位一體有機(jī)結(jié)合,，非常便利。電腦現(xiàn)在非常普及。網(wǎng)絡(luò)自學(xué)讓我更加如魚得水,。通過(guò)中央電大和自治區(qū)電大的電大在線,，我可以隨時(shí)隨地“登陸課堂”，瀏覽教學(xué)課件,、教輔資料,，還可以有針對(duì)性地通過(guò)做網(wǎng)上的練習(xí)題對(duì)自己學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行檢驗(yàn)、鞏固,。

三是課程實(shí)用,。電大開設(shè)的課程安排非常合理、實(shí)用,。專業(yè)課采用的教材基本都是較新的知識(shí)內(nèi)容,、結(jié)構(gòu)。自選課程也都充分考慮到培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)生存技能,，使我受益匪淺,，各方面的能力均有明顯的提高。通過(guò)學(xué)習(xí),，使我拓展了知識(shí)領(lǐng)域,，增添了許多學(xué)習(xí)的興趣，更加適應(yīng)了現(xiàn)在的工作節(jié)奏,。而這些功勞歸功于電大豐富多彩,、靈活多樣的教學(xué)服務(wù)方式。同時(shí)我感謝電大老師在學(xué)習(xí)上給我的幫助指導(dǎo),。

學(xué)校行政人員的學(xué)生集中教育心得體會(huì)篇二十一

秋意漸起,，新學(xué)期開始，作為新疆大學(xué)軟件學(xué)院的一員,，我們進(jìn)行了為期三天的以“”為主題的政治學(xué)習(xí)活動(dòng),。轉(zhuǎn)眼間，學(xué)習(xí)活動(dòng)即將結(jié)束,，但在此次的活動(dòng)中,，以班級(jí)為單位的每位師生都積極的參與其中，互相交流,、討論,、學(xué)習(xí)，解答了各種疑惑,，增強(qiáng)了進(jìn)步思想,，團(tuán)結(jié)了各民族同學(xué)，使“堅(jiān)決反對(duì)恐怖暴力”的思想深入每個(gè)人心中,。

對(duì)于親身參與到這次學(xué)習(xí)活動(dòng)的我來(lái)說(shuō),，收獲很多,。這些收獲中，不僅僅只有對(duì)反對(duì)恐怖暴力事件深入的認(rèn)識(shí),，更多的是以自己和每個(gè)人為單位的,，愿意為維護(hù)新疆以及祖國(guó)的思想和責(zé)任。學(xué)習(xí)活動(dòng)雖然已經(jīng)結(jié)束,，但這種思想和責(zé)任感不能隨之消失,，應(yīng)該牢牢的存在每位愛(ài)國(guó)人的心里，體現(xiàn)在行動(dòng)上,。

學(xué)習(xí)活動(dòng)期間,，來(lái)自新疆大學(xué)馬克思主義學(xué)院的x老師做了題為“”的專題講座。講座中,，x老師為我們講解了新疆發(fā)展的歷史,，以及中國(guó)各歷史時(shí)期的總體發(fā)展趨勢(shì)。在談到民族利益和國(guó)家利益的區(qū)別時(shí),，老師說(shuō)到,，以“民族利益”為中心，是歐洲一些國(guó)家解體和不穩(wěn)定的根本,。

那些妄圖分裂和破壞民族團(tuán)結(jié)的恐怖暴力分子就是想利用中國(guó)各民族之間的利益沖突,，來(lái)挑起各民族之間的動(dòng)亂。而中國(guó)向來(lái)是以國(guó)家利益為重,，那些妄想之徒是不可能得逞的,。中國(guó)歷史上雖然分分合合，但每次的“分”,，總能為中國(guó)帶來(lái)更加穩(wěn)固的“合”,。我相信，那些少數(shù)的分裂分子總會(huì)淹沒(méi)在中國(guó)團(tuán)結(jié),、穩(wěn)定,、繁榮發(fā)展的洪流中。

在學(xué)習(xí)的最后一天,，老師和我們一起觀看了名為《國(guó)魂----中國(guó)特色社會(huì)主義核心價(jià)值觀》的紀(jì)錄片,。影片中，重點(diǎn)講解了中國(guó)特色社會(huì)主義核心價(jià)值觀的中心內(nèi)容---富強(qiáng),、民主,、文明、和諧,、自由、平等,、公正,、法制,、愛(ài)國(guó)、敬業(yè),、誠(chéng)信,、友善的內(nèi)容和含義。

在新時(shí)代的中國(guó)國(guó)家的發(fā)展富強(qiáng),，人民的民主,，才能創(chuàng)建社會(huì)主義文明，才能實(shí)現(xiàn)人與人,、人與自然,，國(guó)家與國(guó)家的和諧。在這樣的中國(guó)下生活的人民,，才能向社會(huì)主義的價(jià)值目標(biāo)--自由更進(jìn)一步,，才能使每個(gè)人平等的實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，才能在更加公正和法制的環(huán)境下,，自由的發(fā)展,，做好自己的工作，友善和平的對(duì)待他人,。這樣的祖國(guó)母親,，我們?yōu)樗械津湴粒覀儫釔?ài)她溫暖的懷抱,。

身處新疆這片土地,，面對(duì)那些在新疆發(fā)動(dòng)恐怖暴力襲擊，傳播極端宗教的邪惡勢(shì)力,，作為每位中國(guó)人,，我們每個(gè)人都應(yīng)該堅(jiān)決斗爭(zhēng)到底。對(duì)于,，我們要敢于反抗,，不能被他們所謂的囂張氣焰所嚇倒，他們只是一小部分,，而我們每個(gè)站出來(lái)的人后面,，是整個(gè)中國(guó)。團(tuán)結(jié)一致與暴恐勢(shì)力作斗爭(zhēng),，從每個(gè)人做起,，從校園做起，從我做起,。