總結(jié)是一種對(duì)自己成長(zhǎng)的記錄和見(jiàn)證，它能夠幫助我們成為更好的自己,?？偨Y(jié)應(yīng)該簡(jiǎn)明扼要，言簡(jiǎn)意賅地表達(dá)出自己的觀點(diǎn)和結(jié)論。這些總結(jié)范文充分體現(xiàn)了作者對(duì)工作和學(xué)習(xí)的心得和體會(huì),。

教務(wù)員工作總結(jié)的寫(xiě)作方法篇一

總結(jié)是對(duì)過(guò)去某一時(shí)期或某項(xiàng)工作的情況（包括成績(jī),、經(jīng)驗(yàn)和存在的問(wèn)題）。

的總回顧,、評(píng)價(jià)和結(jié)論,。

認(rèn)真進(jìn)行工作總結(jié)是我黨在長(zhǎng)期革命斗爭(zhēng)。

和建設(shè)中形成的一個(gè)好傳統(tǒng),。其作用是：

（1）總結(jié)是推動(dòng)工作前進(jìn)的重要環(huán)節(jié),。

任何一項(xiàng)工作，不管是個(gè)人或群體去進(jìn)行都需要多次反復(fù)操作,、辛勤勞動(dòng)才能完成,。每一次。

具體實(shí)踐，都有成績(jī)與失誤,、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),，及時(shí)總結(jié)就會(huì)及時(shí)取得經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高認(rèn)識(shí)和工,。

智慧越來(lái)越高,，所進(jìn)行的事業(yè)通過(guò)總結(jié)才會(huì)不斷發(fā)展、前進(jìn),。

（2）總結(jié)是尋找工作規(guī)律的重,。

要手段任何一種事物、一項(xiàng)工作,，都存在內(nèi)在聯(lián)系,、外部制約，都有它自身的發(fā)展,、運(yùn)動(dòng),。

規(guī)律。遵循這些客觀規(guī)律辦事就能順利達(dá)到預(yù)期的目的,，否則就會(huì)受到違背規(guī)律的懲罰而招,。

致失敗。而要找尋,、發(fā)現(xiàn)客觀規(guī)律的途徑就需要總結(jié),。

（3）總結(jié)是培養(yǎng)、提高工作能力的重要途徑,。

一個(gè)人的工作能力是指他承擔(dān)某項(xiàng)工作,、執(zhí)行某項(xiàng)業(yè)務(wù)、任務(wù)的能力,。具體表,。

現(xiàn)有兩方面，一是他的專業(yè)知識(shí)水平,，二是他解決,、處理實(shí)際工作的能力。在實(shí)踐中二者常,。

常是揉合在一起，相得益彰,。運(yùn)用所學(xué)知識(shí)處理實(shí)際工作的能力主要通過(guò)實(shí)踐培養(yǎng)起來(lái)的,，

絕不是天生的。因此,，總結(jié)是提高能力的重要手段,。

（4）總結(jié)是團(tuán)結(jié)群眾爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)支持的好渠道。

一件工作,、一項(xiàng)任務(wù)完成之后必須進(jìn)行總結(jié),，在總結(jié)中全面,、深。

入地回顧,、檢查,，找出成績(jī)與缺點(diǎn)、勝利與失敗,、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),，實(shí)事求是地作出正確評(píng)價(jià)，

使大家認(rèn)識(shí)統(tǒng)一,。這樣的總結(jié)群眾心服口服,，把群眾最大限度地團(tuán)結(jié)起來(lái)。同時(shí),，通過(guò)總結(jié),。

把成績(jī)、經(jīng)驗(yàn),、問(wèn)題和今后的努力方向等向領(lǐng)導(dǎo)部門匯報(bào),，能引起領(lǐng)導(dǎo)的重視，爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)的,。

支持,、指導(dǎo)。

總結(jié)可以大體分為：全面總結(jié),、專題總結(jié),、個(gè)人總結(jié)三類。

總結(jié)一般分為：標(biāo)題,、主送機(jī)關(guān),、正文、署名四部分,。

同其標(biāo)題也就不同,。總結(jié)標(biāo)題有單標(biāo)題,，也有雙標(biāo)題,。字跡要醒目。

單標(biāo)題就是只有一個(gè)題目,，如《我省干部選任制度改革的一次成功嘗試》,。

一般說(shuō)，總結(jié)的標(biāo)題由總結(jié)的單位名稱,、總結(jié)的時(shí)間,、總結(jié)的內(nèi)容或種類三部分組成。如。

“××市化工廠1995年度生產(chǎn)總結(jié)”

“××市研究所1995,。

”

也可以省略其中一部分,，如：“三季度工作。

總結(jié)”,，省略了單位名稱,。毛澤東的《關(guān)于打退第二次反共高潮的總結(jié)》，其標(biāo)題不僅省略,。

了總結(jié)的單位名稱,，也省略了時(shí)限。

雙標(biāo)題就是分正副標(biāo)題,。正標(biāo)題往往是揭示主題——,。

即所需總結(jié)提煉的東西，副標(biāo)題往往指明總結(jié)的內(nèi)容,、單位,、時(shí)間等。例如：

辛勤拼搏結(jié)碩果,。

——××縣氮肥廠一九九五年工作總結(jié)——,。

（2）前言。即寫(xiě)在前面,。

的話,，總結(jié)起始的段落。其作用在于用簡(jiǎn)煉的文字概括交代總結(jié)的問(wèn)題,；或者說(shuō)明所要總結(jié),。

的問(wèn)題、時(shí)間,、地點(diǎn),、背景、事情的大致經(jīng)過(guò),；或者將總結(jié)的中心內(nèi)容：主要經(jīng)驗(yàn),、成績(jī)與。

效果等作概括的提示,；或者將工作的過(guò)程,、基本情況、突出的成績(jī)作簡(jiǎn)潔的介紹,。其目的在,。

于讓讀者對(duì)總結(jié)的全貌有一個(gè)概括的了解、為閱讀,、理解全篇打下基礎(chǔ)。

（3）正文。正,。

文是總結(jié)的主體,，一篇總結(jié)是否抓住了事情的本質(zhì)，實(shí)事求是地反映出了成績(jī)與問(wèn)題,，科學(xué),。

地總結(jié)出了經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，文章是否中心突出,，重點(diǎn)明確,、闡述透徹、邏輯性強(qiáng),、使人信,，全。

賴于主體部分的寫(xiě)作水平與質(zhì)量,。因此,，一定要花大力氣把立體部分的材料安排好、寫(xiě)好,。

正文的基本內(nèi)容是做法和體會(huì),、成績(jī)和缺點(diǎn)、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。

1）成績(jī)和經(jīng)驗(yàn),。

這是總結(jié)。

的目的,，是正文的關(guān)鍵部分,，這部分材料如何安排很重要，一般寫(xiě)法有二,。一是寫(xiě)出做法,，

教務(wù)員工作總結(jié)的寫(xiě)作方法篇二

總結(jié)是對(duì)過(guò)去某一時(shí)期或某項(xiàng)工作的情況(包括成績(jī)、經(jīng)驗(yàn)和存在的問(wèn)題)的總回顧,、評(píng)價(jià)和結(jié)論,。

認(rèn)真進(jìn)行工作總結(jié)是我黨在長(zhǎng)期革命斗爭(zhēng)和建設(shè)中形成的一個(gè)好傳統(tǒng)。其作用是：

(1)總結(jié)是推動(dòng)工作前進(jìn)的重要環(huán)節(jié)任何一項(xiàng)工作,，不管是個(gè)人或群體去進(jìn)行都需要多次反復(fù)操作,、辛勤勞動(dòng)才能完成。每一次具體實(shí)踐,，都有成績(jī)與失誤,、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，及時(shí)總結(jié)就會(huì)及時(shí)取得經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識(shí)和工作技能,。不斷實(shí)踐,，不斷總結(jié)，那么人們對(duì)客觀事物的認(rèn)識(shí)也就越來(lái)越深刻,，知識(shí)越來(lái)越廣,，智慧越來(lái)越高，所進(jìn)行的事業(yè)通過(guò)總結(jié)才會(huì)不斷發(fā)展,、前進(jìn),。

(2)總結(jié)是尋找工作規(guī)律的重。

致失敗,。而要找尋,、發(fā)現(xiàn)客觀規(guī)律的途徑就需要總結(jié)。

常是揉合在一起,，相得益彰,。運(yùn)用所學(xué)知識(shí)處理實(shí)際工作的能力主要通過(guò)實(shí)踐培養(yǎng)起來(lái)的，絕不是天生的,。因此,，總結(jié)是提高能力的重要手段。

(4)總結(jié)是團(tuán)結(jié)群眾爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)支持的好渠道,。一件工作,、一項(xiàng)任務(wù)完成之后必須進(jìn)行總結(jié)，在總結(jié)中全面,、深入地回顧,、檢查，找出成績(jī)與缺點(diǎn),、勝利與失敗,、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，實(shí)事求是地作出正確評(píng)價(jià),，使大家認(rèn)識(shí)統(tǒng)一,。這樣的總結(jié)群眾心服口服，把群眾最大限度地團(tuán)結(jié)起來(lái),。同時(shí),，通過(guò)總結(jié)把成績(jī)、經(jīng)驗(yàn),、問(wèn)題和今后的努力方向等向領(lǐng)導(dǎo)部門匯報(bào),，能引起領(lǐng)導(dǎo)的重視，爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)的支持,、指導(dǎo),。

總結(jié)可以大體分為：全面總結(jié)、專題總結(jié),、個(gè)人總結(jié)三類,。

4.總結(jié)的結(jié)構(gòu),。

總結(jié)一般分為：標(biāo)題、主送機(jī)關(guān),、正文,、署名四部分。

(1)標(biāo)題,。一般是根據(jù)中心內(nèi)容、目的要求,、總結(jié)方向來(lái)定,。同一事物因總結(jié)的方向——側(cè)重點(diǎn)不同其標(biāo)題也就不同?？偨Y(jié)標(biāo)題有單標(biāo)題,，也有雙標(biāo)題。字跡要醒目,。單標(biāo)題就是只有一個(gè)題目,，如《我省干部選任制度改革的一次成功嘗試》。一般說(shuō),，總結(jié)的標(biāo)題由總結(jié)的單位名稱,、總結(jié)的時(shí)間、總結(jié)的內(nèi)容或種類三部分組成,。如“××市化工廠1995年度生產(chǎn)總結(jié)”

市××研究所1995年度工作總結(jié)”也可以省略其中一部分,，如：“三季度工作總結(jié)”，省略了單位名稱,。雙標(biāo)題就是分正副標(biāo)題,。正標(biāo)題往往是揭示主題——即所需總結(jié)提煉的東西，副標(biāo)題往往指明總結(jié)的內(nèi)容,、單位,、時(shí)間等。例如：

辛勤拼搏結(jié)碩果——××縣氮肥廠一九xx年工作總結(jié)——,。

(2)前言,。即寫(xiě)在前面。

效果等作概括的提示;或者將工作的過(guò)程,、基本情況,、突出的成績(jī)作簡(jiǎn)潔的介紹。其目的在于讓讀者對(duì)總結(jié)的全貌有一個(gè)概括的了解,、為閱讀,、理解全篇打下基礎(chǔ)。

此,，一定要花大力氣把立體部分的材料安排好,、寫(xiě)好,。

正文的基本內(nèi)容是做法和體會(huì)、成績(jī)和缺點(diǎn),、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。

1)成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)。

這是總結(jié)的目的,，是正文的關(guān)鍵部分,，這部分材料如何安排很重要，一般寫(xiě)法有,。

二,。一是寫(xiě)出做法，成績(jī)之后再寫(xiě)經(jīng)驗(yàn),。即表述成績(jī),、做法之后從分析成功的原因、主客觀條件中得出經(jīng)驗(yàn)教益,。二是寫(xiě)做法,、成績(jī)的同時(shí)寫(xiě)出經(jīng)驗(yàn)，“寓經(jīng)驗(yàn)于做法之中”,。也有在做法,，成績(jī)之后用“心得體會(huì)”的方式來(lái)介紹經(jīng)驗(yàn)，這實(shí)際是前一種寫(xiě)法,。成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)是總結(jié)的中心和重點(diǎn),，是構(gòu)成總結(jié)正文的支柱。所謂成績(jī)是工作實(shí)踐過(guò)程中所得到的物質(zhì)成果和精神成果,。所謂經(jīng)驗(yàn)是指在工作中取得的優(yōu)良成績(jī)和成功的原因,。在總結(jié)中，成績(jī)表現(xiàn)為物質(zhì)成果,，一般運(yùn)用一些準(zhǔn)確的數(shù)字表現(xiàn)出來(lái),。精神成果則要用前后對(duì)比的典型事例來(lái)說(shuō)明思想覺(jué)悟的提高和精神境界的高尚，使精神成果在總結(jié)中看得見(jiàn),、摸得著,，才有感染力和說(shuō)明力。

才能發(fā)揚(yáng)成績(jī),、糾正錯(cuò)誤,，虛心謹(jǐn)慎，繼續(xù)前進(jìn),。寫(xiě)存在的問(wèn)題與教訓(xùn)要中肯,、恰當(dāng)、實(shí)事求是,。

(4)結(jié)尾一般寫(xiě)今后努力的方向,，或者寫(xiě)今后的打算,。這部分要精煉、簡(jiǎn)潔,。

(5)署名和日期,。署名寫(xiě)在結(jié)尾

的右下方，在署名下邊寫(xiě)上總結(jié)的年,、月,、日，如為突出單位,，把單位名稱寫(xiě)在標(biāo)題下邊,，則結(jié)尾只落上日期即可。

的腳步即將結(jié)束,，這已是本人在財(cái)務(wù)部工作的第三年。在這一年的時(shí)間里,，本人認(rèn)真學(xué)習(xí),、努力鉆研、扎實(shí)工作,，以勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè)的態(tài)度對(duì)待本職工作，在財(cái)務(wù)崗位上也發(fā)揮了相應(yīng)作用,，取得了一定的成績(jī),，總結(jié)如下：

一、主要工作,。

1,、反映，是財(cái)務(wù)工作的基本職能之一,。財(cái)務(wù)工作人員必須對(duì)公司發(fā)生的每一筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)通過(guò)不同的方式,、方法進(jìn)行規(guī)范記錄，反映在憑證,、帳簿和報(bào)表中,，以備隨時(shí)查閱。我公司財(cái)務(wù)部已經(jīng)對(duì)日常工作流程熟練掌握,，能做到條理清晰,、帳實(shí)相符。從原始發(fā)票的取得到填制記帳憑證,、從會(huì)計(jì)報(bào)表編制到憑證的裝訂和保存都達(dá)到正規(guī)化,、標(biāo)準(zhǔn)化。做到全面,、及時(shí),、準(zhǔn)確的反映,。

2、核算,，這也是財(cái)務(wù)工作的基本職能,。核算包括成本核算、工資核算,、費(fèi)用核算等等,。在成本核算上能夠結(jié)合我公司特點(diǎn)，在生產(chǎn)成本上,，按實(shí)際發(fā)出原材料計(jì)算成本,，按先進(jìn)先出法進(jìn)行結(jié)轉(zhuǎn)，比較適合本公司的生產(chǎn)產(chǎn)品,。在工資核算上,，采用計(jì)件制，有效的加快了生產(chǎn)率和員工的工作績(jī)效,。在費(fèi)用核算上,，采取分部門核算，隨時(shí)都可以查出每個(gè)部門每個(gè)月實(shí)際發(fā)生的費(fèi)用,，加強(qiáng)了費(fèi)用的管理,，節(jié)省了開(kāi)支。

3,、監(jiān)督,，是財(cái)務(wù)工作的另一項(xiàng)基本職能。首先是每個(gè)部門每筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的合法性,、和理性進(jìn)行監(jiān)督,，保證企業(yè)不受不必要的經(jīng)濟(jì)損失，更不能無(wú)意的為一些工作人員創(chuàng)造犯錯(cuò)誤的氛圍,。在這方面,，財(cái)務(wù)部嚴(yán)格按有關(guān)制度執(zhí)行，鐵面無(wú)私從不放過(guò)任何不合理事情;其次是對(duì)公司整體資產(chǎn)進(jìn)行監(jiān)督,，定期進(jìn)行固定資產(chǎn)盤(pán)點(diǎn),、存貨盤(pán)點(diǎn)、庫(kù)存現(xiàn)金余額盤(pán)點(diǎn)等,，以保證公司財(cái)產(chǎn)不受侵害,。

4、報(bào)表,，對(duì)不同時(shí)期或階段的經(jīng)營(yíng)成果及財(cái)務(wù)狀況進(jìn)行評(píng)價(jià)和分析,。財(cái)務(wù)部能夠按著月、季和年通過(guò)會(huì)計(jì)報(bào)表和財(cái)務(wù)輔助說(shuō)明進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)。

5,、管理,，是財(cái)務(wù)工作的一項(xiàng)重要職能。首先是為領(lǐng)導(dǎo)管理和決策提供準(zhǔn)確可靠的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù),，公司財(cái)務(wù)部能夠隨時(shí)完成公司領(lǐng)導(dǎo)和其他部門要求提供的數(shù)據(jù)資料;其次是參與公司管理和決策,，對(duì)公司存在的不合理現(xiàn)象，財(cái)務(wù)部已經(jīng)提出合理化建議,，大部分已被采納,。

二、其它工作,。

1,、通過(guò)一般納稅人年檢和工商年檢工作。

2,、通過(guò)20稅務(wù)匯算清激工作,，無(wú)不合理費(fèi)用列支。

3,、清理盤(pán)點(diǎn)公司資產(chǎn),，對(duì)原材料報(bào)廢進(jìn)行了合理的處理。

三,、存在問(wèn)題。

1,、有關(guān)制度和規(guī)定執(zhí)行力度不夠;,。

2,、財(cái)務(wù)各人員綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平一般;,。

3、財(cái)務(wù)部的管理職能沒(méi)有充分發(fā)揮,。

4,、管理高層對(duì)財(cái)務(wù)知識(shí)比較欠缺,。

2、財(cái)務(wù)人員設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo),，通過(guò)考試取得職稱和學(xué)歷,，并與績(jī)效掛鉤，逐步提高自我;,。

3,、參與管理，參與公司的重大經(jīng)營(yíng)決策,，來(lái)充分發(fā)揮財(cái)務(wù)部的管理職能;,。

五、幾點(diǎn)感想。

1,、工作方法及工作效率至關(guān)重要,，充分體驗(yàn)到事半功倍和事倍功半的差距;。

2,、凡事都要付諸熱心,，相信耐力無(wú)所不能;。

3,、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神非常重要;,。

總之，在這一年的工作中,，有成績(jī)和喜悅,，也有不足之處，但我們會(huì)在今后的工作中不斷努力,、不斷改進(jìn),。我確信公司財(cái)務(wù)部是一個(gè)團(tuán)結(jié)、高效的工作團(tuán)體,，每位成員都能夠獨(dú)擋一面,，我有信心協(xié)同財(cái)務(wù)部全體人員與公司共同走向輝煌!

教務(wù)員工作總結(jié)的寫(xiě)作方法篇三

一、kpi分析：

kpi就是關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)法,，每個(gè)員工或管理者,，都得知道自己的kpi，就是自己工作崗位中關(guān)鍵的指標(biāo),，也就是直接考核自己的目標(biāo)值,，是飯碗的保障，獎(jiǎng)金的來(lái)源,。比如,，我們聯(lián)想服務(wù)有p、q1,、q2,、q3、q4,、q5等,，銷售有pr100，進(jìn)貨額等,，這都是我們的關(guān)鍵指標(biāo),。

現(xiàn)在要先找到這一年來(lái)的歷史數(shù)據(jù)表格，按月來(lái)分析數(shù)據(jù),，不管是word還是ppt,，都要做出曲線圖或者是柱狀圖來(lái)看一下每個(gè)月的業(yè)績(jī)。然后針對(duì)業(yè)績(jī)的曲線進(jìn)行分析，什么指標(biāo)達(dá)成的好,，為什么達(dá)成的好,？什么指標(biāo)不好？不好在什么原因,。

注意,，不要把這部分的內(nèi)容寫(xiě)成崗位職責(zé)。應(yīng)該寫(xiě)成績(jī)?nèi)绾?，而不是?yīng)該做什么,。比如：“我數(shù)學(xué)90分”，而不是“我應(yīng)該好好學(xué)數(shù)學(xué),，要學(xué)的很認(rèn)真”,。基本上,，這就是工作總結(jié)的第一大部分,，通常也叫業(yè)績(jī)回顧。

二,、bsc分析：

bsc即平衡計(jì)分卡,，也是常見(jiàn)的績(jī)效考核方式之一，只是除了關(guān)鍵指標(biāo)和賺了多少錢以外,，又加入了幾項(xiàng)要素,。又被唬住了吧？中國(guó)人愛(ài)說(shuō)不著邊際的理念,，外國(guó)人比較務(wù)實(shí),，所以能搞出方法論。這個(gè)東西看起來(lái)玄之又玄,，其實(shí)只是四個(gè)方面的問(wèn)題。

1,、我今年給老板貢獻(xiàn)了點(diǎn)啥,？

2、我今年為客戶做了什么,？

3,、我今年為自己學(xué)習(xí)點(diǎn)啥？或者我教給員工們啥本事了,？記住“有培訓(xùn)的公司才是員工最大的福利”,。

4、我為公司在管理和流程上,，都做了啥,？

四個(gè)問(wèn)題最好一個(gè)問(wèn)題能說(shuō)出2、3個(gè)具體的點(diǎn)，撈干的說(shuō),，別說(shuō)“假大空廢”話,，比如“努力”、“爭(zhēng)取”,、“強(qiáng)加”,，咱們又不是天朝的領(lǐng)導(dǎo)干部，就來(lái)實(shí)際的,，領(lǐng)導(dǎo)不愛(ài)看,，自己寫(xiě)的也非常惡心。完成就完成,，沒(méi)做的就不說(shuō),。如果你自己寫(xiě)的都不愿意看，領(lǐng)導(dǎo)更不愿意看,，與其都耽誤時(shí)間,，不如不寫(xiě)。

三,、swot：

通過(guò)以上兩條,，我們知道了自己的狀態(tài)，接下來(lái),，我們要預(yù)測(cè)未來(lái)一年我們的優(yōu)勢(shì),、劣勢(shì)、機(jī)會(huì)和威脅了,。不過(guò)這個(gè)需要站在更高的角度上去了解整個(gè)行業(yè)的狀態(tài)和整個(gè)公司的狀態(tài)再寫(xiě),。如果寫(xiě)不清楚，這個(gè)部分就先不要寫(xiě),。

四,、pdca：

這個(gè)時(shí)候要做計(jì)劃了，想清楚目的（我為啥要干這件事,？）然后pdca,，p目標(biāo)（我打算干成啥樣？）,，d執(zhí)行（我打算怎么干,？），c檢查（我怎么知道干的跑偏沒(méi),？跑的'夠不夠快,？），a改善（偏了怎么找回來(lái),？干的慢怎么加速,？）要一條一條寫(xiě),，寫(xiě)清楚，別糊弄,，其實(shí)職業(yè)人應(yīng)該知道,，糊弄誰(shuí)最終都是糊弄自己。

五,、pdpc：

這個(gè)不常用,，就是寫(xiě)完計(jì)劃自己再看看，有哪些都是自己拍腦門瞎扯出來(lái)的,，有可能遇到什么風(fēng)險(xiǎn),，盡快把遇到風(fēng)險(xiǎn)時(shí)的預(yù)案想清楚，要么寫(xiě)出現(xiàn)問(wèn)題怎么辦,，要么再去改改計(jì)劃,。

六、5w1h：

七,、創(chuàng)新點(diǎn)：

這個(gè)要寫(xiě)寫(xiě),，什么行業(yè)不創(chuàng)新都要死了，創(chuàng)新是發(fā)展的必由之路,，所以在這兒專門加一下,，回顧也好，計(jì)劃也好,，總要有創(chuàng)新,、發(fā)明、改革的介紹,，還要簡(jiǎn)單介紹創(chuàng)新點(diǎn)的原理,，創(chuàng)新的預(yù)期目標(biāo)。

八,、目錄基本順序：

1,、績(jī)效業(yè)績(jī)回顧。

2,、綜合業(yè)績(jī)回顧（財(cái)務(wù),、客戶、學(xué)習(xí),、流程）。

3,、業(yè)務(wù)分析及環(huán)境分析,。

4、業(yè)務(wù)計(jì)劃,。

5,、業(yè)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)控制,。

7、業(yè)務(wù)創(chuàng)新,。

教務(wù)員工作總結(jié)的寫(xiě)作方法篇四

標(biāo)題即工作總結(jié)的題目,，如《x年x班20xx－20xx學(xué)年度x學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)》。

第二層次：內(nèi)容

即正文

正文,，是總結(jié)的主體,，一般包括以下四個(gè)部分：

（1）班級(jí)工作的基本情況

基本情況包括：開(kāi)展了那些教育活動(dòng)，成績(jī)有哪些,，問(wèn)題有哪些,。寫(xiě)開(kāi)展了哪些教育活動(dòng)，應(yīng)以工作計(jì)劃為依據(jù),，寫(xiě)成績(jī)和問(wèn)題,，要有事例，也可寫(xiě)出數(shù)據(jù),；事例要有代表性,，不以偏概全；數(shù)據(jù)要準(zhǔn)確,，而不是估計(jì)的,。

（2）對(duì)成績(jī)與問(wèn)題的基本分析

分析要全面。從客觀到主觀,，從偶然到必然,，從動(dòng)機(jī)到效果，要進(jìn)行全面的分析,。

分析要準(zhǔn)確,。不以誤代正，不避全就偏,，不避重就輕,，不節(jié)外生枝。

分析要深刻,。不得留于事物的表面,，不淺嘗輒止，不滿足于對(duì)事物的感性認(rèn)識(shí),，而是努力上升到理性認(rèn)識(shí),，只有這樣才能揭示班主任工作的規(guī)律。

（3）幾點(diǎn)體會(huì)

即在對(duì)班主任工作的規(guī)律分析的基礎(chǔ)上,，談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì),。如：吸取的教訓(xùn)有哪些，提高了哪些認(rèn)識(shí)等,。

（4）對(duì)下學(xué)期班級(jí)工作的建議

即通過(guò)總結(jié),，通過(guò)對(duì)班級(jí)前一段工作的認(rèn)識(shí),，提出下一段班級(jí)工作的設(shè)想，應(yīng)突出抓好哪幾項(xiàng)教育活動(dòng),，應(yīng)注意什么,，等等。

第三層次：總結(jié)人姓名,、總結(jié)時(shí)間,，依次分上下兩行寫(xiě)在正文右下方。

寫(xiě)總結(jié)要先寫(xiě)提綱并構(gòu)思細(xì)致后再落筆,。草稿寫(xiě)成后要反復(fù)修改,，修改的重點(diǎn)是對(duì)成績(jī)與問(wèn)題的分析。修改后抄清,，一式兩份抄清,，一份交學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)存檔，以便據(jù)此指導(dǎo)我們的工作,；另一份自己留存,，以作為自己今后工作、提高的借鑒,。

2,、專題工作總結(jié)的寫(xiě)法

專題工作總結(jié)是針對(duì)班級(jí)一項(xiàng)具體教育活動(dòng)所做的總結(jié)，在教育活動(dòng)結(jié)束后就要進(jìn)行,。在要求上不必像全面總結(jié)那樣詳盡,。一般的也分為三個(gè)層次：

第一層次 ：標(biāo)題。要求寫(xiě)明班級(jí),、活動(dòng)名稱,。

第二層次：正文，即總結(jié)的主體,，一般要求就五個(gè)問(wèn)題去寫(xiě)：

（1）活動(dòng)目的,；（2）活動(dòng)時(shí)間；（3）活動(dòng)基本情況,；（4）活動(dòng)成績(jī),、問(wèn)題及其原因的.分析；（5）幾點(diǎn)體會(huì),。

專題總結(jié)以寫(xiě)好后兩部分為主,。

第三層次：總結(jié)人姓名、總結(jié)時(shí)間,。

專題總結(jié)注重反復(fù)修改,。修改對(duì)提高認(rèn)識(shí)具有重要意義。所以,，許多班主任深有體會(huì)地說(shuō)：'一次班主任工作總結(jié)就是一次提高,。

教務(wù)員工作總結(jié)的寫(xiě)作方法篇五

工作進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí)，需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的事情認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績(jī),，找出問(wèn)題，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識(shí),，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作,，把這些用文字表述出來(lái),，就叫做工作總結(jié)。

一,、總結(jié)的概念,。

總結(jié)是國(guó)家機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體,、企事業(yè)單位等通過(guò)對(duì)過(guò)去一階段工作的回顧和分析評(píng)價(jià),，判明得失利弊，提高理性認(rèn)識(shí),，用以指導(dǎo)今后工作的一種常用文書(shū),。總結(jié)可以使本系統(tǒng),、本地區(qū),、本單位、本部門某一項(xiàng)工作的實(shí)踐活動(dòng)由感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí),，以便發(fā)揚(yáng)成績(jī),，克服缺點(diǎn)，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，使今后的工作少走彎路,，多出成果。它可以為各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和機(jī)關(guān)提供基層工作的情況和經(jīng)驗(yàn),，以便加強(qiáng)科學(xué)管理和指導(dǎo),。它還可以用于表彰先進(jìn)，樹(shù)立典型,、交流推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，指導(dǎo)和推動(dòng)面上的工作，促進(jìn)兩個(gè)文明建設(shè)的發(fā)展,。

二,、總結(jié)的特點(diǎn)。

(一)內(nèi)容的自我性,。

總結(jié)是自身活動(dòng)實(shí)踐的產(chǎn)物,。它以客觀評(píng)價(jià)自身工作活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)為目的,，以回顧自身工作情況為基本內(nèi)容，以自身工作實(shí)踐的事實(shí)為材料,，其所總結(jié)出來(lái)的理性認(rèn)識(shí)也應(yīng)該反映自身工作實(shí)踐的規(guī)律,。所以內(nèi)容的自我性是總結(jié)的`本質(zhì)特點(diǎn)。

(二)回顧的理論性,。

總結(jié)應(yīng)當(dāng)忠實(shí)于自身工作實(shí)踐活動(dòng),，但是，總結(jié)不是工作實(shí)踐活動(dòng)的記錄,，不能完全照搬工作實(shí)踐活動(dòng)的全過(guò)程,。它是對(duì)工作實(shí)踐活動(dòng)的本質(zhì)概括，要在回顧工作實(shí)踐活動(dòng)全過(guò)程的基礎(chǔ)上,，進(jìn)行分析研究,，歸納出能夠反映事物本質(zhì)的規(guī)律，把感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí),，這正是總結(jié)的價(jià)值所在,。

根據(jù)內(nèi)容的不同，可以把總結(jié)分為工作總結(jié),、生產(chǎn)總結(jié),、學(xué)習(xí)總結(jié)、教學(xué)總結(jié),、會(huì)議總結(jié)等等,。根據(jù)范圍的不同，可以分為全國(guó)性總結(jié),、地區(qū)性總結(jié),、部門性總結(jié)、本單位總結(jié),、班組總結(jié)等,。根據(jù)時(shí)間的不同，可以分為月總結(jié),、季總結(jié),、年度總結(jié)、階段性總結(jié)等,。從內(nèi)容和性質(zhì)的不同,，可以分為全面總結(jié)和專題總結(jié)兩類。

總結(jié)一般由標(biāo)題,、正文和尾部三部分組成,。

(一)標(biāo)題。總結(jié)的標(biāo)題大體上有兩類構(gòu)成形式：一類是公文式標(biāo)題;一類是非公文式標(biāo)題,。公文式標(biāo)題由單位名稱,、時(shí)間、事由,、文種組成,，如《××集團(tuán)公司思想政治工作總結(jié)》、《××縣普法工作總結(jié)》,，有的只寫(xiě)《工作總結(jié)》等。非公文式標(biāo)題則比較靈活,，有的為雙行標(biāo)題,，如《增強(qiáng)體質(zhì)，全面貫徹執(zhí)行教育方針——開(kāi)展多種形式的體育活動(dòng)》,，有的為單行標(biāo)題,，如《推動(dòng)人才交流，培植人才資源》等,。

(二)正文,。總結(jié)正文的結(jié)構(gòu)由前言,、主體,、結(jié)尾組成。

1,、前言,。即正文的開(kāi)頭，一般簡(jiǎn)明扼要地概述基本情況,，交代背景,，點(diǎn)明主旨或說(shuō)明成績(jī)，為主體內(nèi)容的展開(kāi)做必要的鋪墊,。例如：“群眾富不富,，關(guān)鍵在支部;干部強(qiáng)不強(qiáng)，關(guān)鍵在班長(zhǎng)”,。能否選配好支部“一把手”,，是加強(qiáng)農(nóng)村基層黨組織建設(shè)的核心。在工作中,，我們積極圍繞支部班子建設(shè)這個(gè)重點(diǎn),，緊緊抓住配好支部書(shū)記這個(gè)關(guān)鍵，著力走好“選人”,、“育人”,、“用人”這三步棋，努力把工作引向深入。

2,、主體,。這是總結(jié)的核心部分，其內(nèi)容包括做法和體會(huì),，成績(jī)和問(wèn)題,，經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等。這一部分要求在全面回顧工作情況的基礎(chǔ)上,，深刻,、透徹地分析取得成績(jī)的原因、條件,、做法,、以及存在問(wèn)題的根源和教訓(xùn)，揭示工作中帶有規(guī)律性的東西,?；仡櫼妫治鲆笍?。不同類型的總結(jié),，內(nèi)容有所側(cè)重，全面性總結(jié)其主體包括兩個(gè)層次,，即成績(jī)和經(jīng)驗(yàn),，存在的問(wèn)題和教訓(xùn)。對(duì)于一般的工作總結(jié),，重點(diǎn)放在成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)上,。總結(jié)正文的結(jié)構(gòu),，主要采用邏輯結(jié)構(gòu)形式,。全面性總結(jié)根據(jù)過(guò)去一段工作中的成績(jī)和問(wèn)題，或者經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的內(nèi)在聯(lián)系去組織材料,。專題性總結(jié)以經(jīng)驗(yàn)為軸心去組織材料,。

3、結(jié)尾,?？梢愿攀鋈模梢哉f(shuō)明好經(jīng)驗(yàn)帶來(lái)的效果,，可以提出今后努力方向或改進(jìn)意見(jiàn),。例如：通過(guò)上述工作，促使支部書(shū)記和班子整體作用的發(fā)揮,。不少村支部書(shū)記提出“任職一屆,、致富一方”,，也出現(xiàn)了一批“舍小家，顧大家”的支部書(shū)記先進(jìn)典型,。

(三)尾部,。包括署名和時(shí)間兩項(xiàng)內(nèi)容。如果標(biāo)題中已有署名,，這里可不再寫(xiě),。

五、撰寫(xiě)總結(jié)應(yīng)注意的問(wèn)題,。

(一)首先要有實(shí)事求是的態(tài)度,。工作總結(jié)中，常常出現(xiàn)兩種傾向：一種是好大喜功,，搞浮夸,，只講成績(jī)，不談問(wèn)題;另一種是將總結(jié)寫(xiě)成了“檢討書(shū)”,，把工作說(shuō)成一無(wú)是處。這兩種都不是實(shí)事求是的態(tài)度,?？偨Y(jié)的特點(diǎn)之一“回顧的理論性”，正是反映在如實(shí)地,、一分為二地分析,、評(píng)價(jià)自己的工作上，對(duì)成績(jī),，不要夸大;對(duì)問(wèn)題,，不要輕描淡寫(xiě)。

(二)總結(jié)要寫(xiě)得有理論價(jià)值,。一方面,，要抓主要矛盾，無(wú)論談成績(jī)或談存在問(wèn)題,，都不要面面俱到,。另一方面，對(duì)主要矛盾要進(jìn)行深入細(xì)致的分析,，談成績(jī)要寫(xiě)清怎么做的,，為什么這樣做，效果如何,，經(jīng)驗(yàn)是什么;談存在問(wèn)題,，要寫(xiě)清是什么問(wèn)題，為什么會(huì)出現(xiàn)這種問(wèn)題,，其性質(zhì)是什么,，教訓(xùn)是什么。這樣的總結(jié)，才能對(duì)前一段的工作有所反思,，并由感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí),。

(三)總結(jié)要用第一人稱。即要從本單位,、本部門的角度來(lái)撰寫(xiě),。表達(dá)方式以敘述、議論為主,，說(shuō)明為輔,，可以?shī)A敘夾議說(shuō).

教務(wù)員工作總結(jié)的寫(xiě)作方法篇六

“總結(jié)”，是對(duì)以往一段時(shí)間內(nèi)某項(xiàng)工作,、學(xué)習(xí)或活動(dòng),，進(jìn)行系統(tǒng)全面的回顧、檢查,、分析,、研究，從中提煉出帶有規(guī)律性的東西,，以便指導(dǎo)日后工作的一種使用頻率頗高的應(yīng)用文體,。

“總結(jié)”的作用是多方面的。首先,，有助于形成帶有規(guī)律性的認(rèn)識(shí),，總結(jié)的目的不在于陳述具體的工作過(guò)程，而在于總結(jié)帶有指導(dǎo)性的,、參考作用的經(jīng)驗(yàn)性的認(rèn)識(shí),；其次，有助于吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，指導(dǎo)實(shí)踐,；三，總結(jié)具有匯報(bào)工作,、樹(shù)立典型的作用,；四，總結(jié)具有積累歷史資料的作用,。

“總結(jié)”,，從內(nèi)容上看，有專題性和綜合性兩大類型,。從結(jié)構(gòu)形式上看,，包括以下五種：

出自 sevw.cn

1.“三大塊”式。綜合性工作總結(jié)最常見(jiàn)的形態(tài),。通常由三大部分組成,，即“基本情況概述”,；“主要做法”(“主要做法和經(jīng)驗(yàn)”、“經(jīng)驗(yàn)體會(huì)與教訓(xùn)”等),；“問(wèn)題及今后打算”,。在結(jié)構(gòu)安排上“兩頭小，中間大”,，即“鳳頭,，豬肚，豹尾”,。

2.“因果倒置”式,。專題性工作總結(jié)常見(jiàn)的形態(tài)。它將經(jīng)驗(yàn),、體會(huì)置于文章的重心部位,，通常開(kāi)篇先講取得的成績(jī)，即“果”,；接著表述成果取得的原因,，即經(jīng)驗(yàn)、體會(huì),，這是“因”,。先“果”后“因”，“因果倒置”,。工作中存在的問(wèn)題,，常置于結(jié)尾,，三言兩語(yǔ),，一帶而過(guò)。

3.“條款并列”式,。即把情況,、效果、做法,、經(jīng)驗(yàn),、體會(huì)、問(wèn)題,、日后意見(jiàn)等融合在一起,，歸納成若干條條，逐一加以敘述,，不采取大問(wèn)題套小問(wèn)題的'方法,，而是每個(gè)問(wèn)題都有相對(duì)的獨(dú)立性。

4.“正反對(duì)比”式,。把情況特別是經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)糅在一起,，歸納成幾大問(wèn)題,，逐一從事實(shí)與道理、正面與反面,、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)的對(duì)比上進(jìn)行敘述,。

5.“層層遞進(jìn)”式。專題總結(jié)常用的結(jié)構(gòu)形態(tài),。通常先寫(xiě)一個(gè)簡(jiǎn)明的開(kāi)頭,，說(shuō)明開(kāi)展某一工作或活動(dòng)的原委、背景,，然后在主體部分,，按照這一工作進(jìn)行的過(guò)程，從初期到后期,，從遠(yuǎn)處到近處,，從低級(jí)到高級(jí)，分作幾個(gè)層次逐一加以說(shuō)明,，層層遞進(jìn),。

總結(jié)的基本結(jié)構(gòu)一般包括四大部分：標(biāo)題、主送機(jī)關(guān),、正文,、署名。標(biāo)題,。一般有單,、雙標(biāo)題兩種。前言,。其目的在于讓讀者對(duì)總結(jié)的全貌概括了解,，為閱讀、理解全篇打下基礎(chǔ),。正文,。包括做法和體會(huì)、成績(jī)和缺點(diǎn),、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。結(jié)尾。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，明確下一步的任務(wù),，今后努力的方向或打算。落款,。即署名和日期,。日期一般置于落款單位之后，如標(biāo)題已標(biāo)單位,，落款亦可省去,。

總結(jié)寫(xiě)作的一般要求與要領(lǐng)是：

1.把握共性,，追求個(gè)性。公文寫(xiě)作最忌千篇一律,，千文一調(diào),。為此，必須深入調(diào)查,、全面了解,，大量占有第一手資料，然后分析研究,，選取最典型,、最新穎、最有特色的材料,，通過(guò)歸納,、分析，總結(jié)出典型的經(jīng)驗(yàn),，挖掘出深刻新穎的觀點(diǎn),，在把握文體共性的基礎(chǔ)上，寫(xiě)出特色和個(gè)性,。

2.找出規(guī)律,，突出重點(diǎn)?？偨Y(jié)的目的,，在于指導(dǎo)實(shí)踐。為此,，必須找出工作中帶有規(guī)律性的東西,，具有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)，因此,，總結(jié)應(yīng)切忌“流水賬”,，即不分主次,，不講輕重,，事無(wú)巨細(xì)，面面俱到,，胡子眉毛一把抓,。而應(yīng)突出重點(diǎn)及核心，抓住事物的主要矛盾和矛盾的主要方面,。把工作中的基本經(jīng)驗(yàn),、主要做法，貫徹方針政策的成功之處,，指導(dǎo)工作開(kāi)展的得力措施,，推動(dòng)事業(yè)順利進(jìn)行的關(guān)鍵所在等,，都總結(jié)提煉出來(lái)。

4.適當(dāng)運(yùn)用寫(xiě)作技巧,。一要巧用數(shù)據(jù)和圖表,。通過(guò)當(dāng)前數(shù)據(jù)與以往數(shù)據(jù)的對(duì)比，輔之以圖示化工具,，可更好說(shuō)明工作的完成情況和取得的成績(jī),，這比文字更有說(shuō)服力、更直觀,。二要掌握材料一題多用的技巧,。材料具有多面性，在不同場(chǎng)合均可發(fā)掘使用,。三要綜合,、提煉材料。通過(guò)歸納,、分析,，把有用的東西“抽”出來(lái)，使其上升到系統(tǒng),、理性的高度,，然后列個(gè)提綱，做出書(shū)面“設(shè)計(jì)”,，再下筆寫(xiě)作,。“七分想,，三分寫(xiě)”也是快速成文的一條捷徑,。

教務(wù)員工作總結(jié)的寫(xiě)作方法篇七

本學(xué)期，魯山學(xué)校小學(xué)部在縣教體局,、教研室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，全面落實(shí)縣小學(xué)教學(xué)工作會(huì)議精神，按照魯山學(xué)?？傂＝逃?、教學(xué)工作部署，以重實(shí)際,，抓實(shí)事,，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，以新課程改革為契機(jī),，全面推行精細(xì)化管理，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，深化課堂教學(xué)改革,，落實(shí)教學(xué)改革措施,，抓好教學(xué)監(jiān)控，大面積提高了教育,、教學(xué)質(zhì)量,，現(xiàn)將本學(xué)年教學(xué)、教研工作總結(jié)如下：

1,、組織全體教師深入學(xué)習(xí)課程改革理論,，更新教育教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,，創(chuàng)新評(píng)價(jià)管理機(jī)制,。針對(duì)我校青年教師多的現(xiàn)狀，教務(wù)處重新征訂了各科新課程標(biāo)準(zhǔn),，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí),。組織全體教師參加了縣組織的隨考活動(dòng)，教務(wù)處進(jìn)行了嚴(yán)格的閱卷,，并將成績(jī)與老師的考評(píng)掛鉤,，促進(jìn)了老師不斷進(jìn)行業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。

2,、扎實(shí)開(kāi)展了“新課改革暨洋思教學(xué)”立標(biāo),、學(xué)標(biāo)、達(dá)標(biāo)活動(dòng),。本學(xué)期,，教務(wù)處對(duì)上學(xué)期達(dá)標(biāo)的10位教師的課又進(jìn)行了重新聽(tīng)課，而且多次組織小學(xué)部教師到初中部聽(tīng)課學(xué)習(xí),。在此基礎(chǔ)上各教研組長(zhǎng)上了新學(xué)期立標(biāo)示范課,。然后我們組織未達(dá)標(biāo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，對(duì)未達(dá)標(biāo)的教師又進(jìn)行有重點(diǎn)的聽(tīng)課,。在第二輪次全縣課堂達(dá)標(biāo)活動(dòng)中,，我校上報(bào)的王建云、唐雪艷,、周欽英,、亓堂霞、張曉杰等老師全部達(dá)標(biāo),，達(dá)標(biāo)率為100%,。我們還在三到五年級(jí)中開(kāi)展了杜口教學(xué)經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)推廣活動(dòng),，先后到兗州參加了省杜口教學(xué)研討活動(dòng),，組織全體老師到齊魯杜口實(shí)驗(yàn)分校學(xué)習(xí)聽(tīng)課?；貋?lái)后,，我們先后組織了杜口教學(xué)經(jīng)驗(yàn)研討活動(dòng),，組織了教務(wù)主任示范研討課，教研組長(zhǎng)分開(kāi)課,，骨干老師研討課等活動(dòng),。學(xué)部制定了切實(shí)可行的學(xué)習(xí)推廣實(shí)施方案。一年來(lái),，大部分教師已實(shí)驗(yàn)性的把杜口教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、洋思教學(xué)經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來(lái)，效果明顯,。

3,、走出去，取經(jīng)學(xué)習(xí),，更換教師的腦筋,。本學(xué)期，小學(xué)部?jī)晌挥⒄Z(yǔ)老師參加了全國(guó)新標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)培訓(xùn)研討活動(dòng),，三名英語(yǔ)教師參加了省英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選觀摩活動(dòng),，一名英語(yǔ)老師參加了劍橋英語(yǔ)培訓(xùn)活動(dòng)，兩名英語(yǔ)老師參加了市組織的英語(yǔ)培訓(xùn)活動(dòng),。六位英語(yǔ)教師參加了八天英語(yǔ)培訓(xùn)活動(dòng),。所有任課老師均參加了縣教學(xué)開(kāi)放交流活動(dòng)。為實(shí)現(xiàn)資源共享,，我們要求所有外出學(xué)習(xí)老師學(xué)習(xí)回來(lái)后,，都要寫(xiě)學(xué)習(xí)心得與收獲，并作專項(xiàng)介紹,。在外出學(xué)習(xí)時(shí)還訂購(gòu)了大量的學(xué)習(xí)資料及錄像資料,，豐富了老師們學(xué)習(xí)的材料。教務(wù)處利用大休,、晚自習(xí)等時(shí)間組織全體老師認(rèn)真觀看錄像,，收到了很好的效果。

4,、通過(guò)積極進(jìn)行新課程改革及強(qiáng)行推廣“洋思教學(xué)”法,，教師的課堂教學(xué)水平提高很快，出現(xiàn)了一部分校級(jí)講課能手,，本學(xué)期趙世姐在縣美術(shù)課比賽中獲獎(jiǎng),，并參加了市美術(shù)課講課比賽獲三等獎(jiǎng),，李明君、劉芳在縣備課比賽活動(dòng)獲獎(jiǎng)。有3篇論文在英語(yǔ)報(bào),、淄博日?qǐng)?bào)發(fā)表。有多篇論文在縣、市評(píng)比中獲獎(jiǎng)其中王麗霞、張繼紅,、董艷玲老師分獲市論文評(píng)選一、二等獎(jiǎng),。桑榮老師被評(píng)為縣教壇新秀,，劉芳獲縣語(yǔ)文講課比賽二等獎(jiǎng)。董艷玲,、謝孔剛董方艷獲省陽(yáng)光苗苗杯書(shū)畫(huà)比賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師,。有多名學(xué)生獲省、市書(shū)畫(huà)比賽一,、二等獎(jiǎng),。有1人被評(píng)為縣優(yōu)秀老師，一人被評(píng)為縣優(yōu)秀青年,，一人被評(píng)為縣骨干教師,。

1、加大了對(duì)教學(xué)常規(guī)的檢查力度,。

本學(xué)期小學(xué)部對(duì)教學(xué)常規(guī)的檢查采取了一日一查,，一周一總結(jié)、一反饋,，一月一大查的辦法,，由教務(wù)處帶領(lǐng)各教研組長(zhǎng)從每天的晨讀、課堂,、課間,、課外活動(dòng)、晚自習(xí)等方面進(jìn)行全面檢查,。每天檢查人員還要隨機(jī)抽查一個(gè)年級(jí)的備課,、作業(yè)。通過(guò)檢查評(píng)估,，及時(shí)推廣了好的做法,，對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行了糾正。進(jìn)一步規(guī)范了教師的教學(xué)行為,，切實(shí)保證了教學(xué)常規(guī)的落實(shí),。

2、按縣教研室的要求,，在各學(xué)科全面進(jìn)行集體備課研討活動(dòng),，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)南麻鎮(zhèn)集體備課的成功經(jīng)驗(yàn)和做法，結(jié)合我校實(shí)際,，積極探索高效的集體備課路子,。為讓全體教師積極參與,，一是小學(xué)部制定下發(fā)了集體備課研討管理制度，對(duì)各學(xué)科每周集體備課的時(shí)間,、形式,、要求進(jìn)行了硬性規(guī)定,。二是根據(jù)小學(xué)部實(shí)際,，采用了集體研討式三步備課法，即先由各教師對(duì)重點(diǎn)課時(shí)進(jìn)行初備,，然后在備課組內(nèi)以說(shuō)課,、演課的形式進(jìn)行集體研討。每次定一名主講人,，主講人輪流安排,。組內(nèi)老師對(duì)研討的教案認(rèn)真研討后，對(duì)主要環(huán)節(jié)形成定稿,，然后各教師進(jìn)行二次備課,，最后實(shí)施于課堂。一學(xué)期的集體備課,，老師們收獲很大,，尤其是年青教師課堂教學(xué)水平提高很快。當(dāng)然在具體實(shí)施中還有很多問(wèn)題,，如：研討的時(shí)間確定,、如何切實(shí)提高研討效率、研討后的教案能否在教學(xué)中實(shí)施,，都值得以后進(jìn)一步研究,。

3、加大了聽(tīng)評(píng)課等常規(guī)教研活動(dòng)的開(kāi)展力度,。為促使全體教師的課堂教學(xué)水平盡快上一個(gè)新臺(tái)階,，小學(xué)部加大了對(duì)教師的聽(tīng)評(píng)課力度。一是校委會(huì)主要領(lǐng)導(dǎo)做到了至少每天聽(tīng)一節(jié)課,。各教研組每周組織聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)不少于3次,。二是組織開(kāi)展了各種聽(tīng)評(píng)活動(dòng)：先后組織開(kāi)展了教務(wù)領(lǐng)導(dǎo)示范帶動(dòng)課、教研組長(zhǎng)公開(kāi)課,、青年老師匯報(bào)課,、骨干教師示范課、多媒體教學(xué)研討課,、教科研改革展示課等系列聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),。為提高聽(tīng)評(píng)課的效果，教務(wù)處采用了“三級(jí)評(píng)課制”即：一是由全員參與的集體評(píng)課,，二是由教研組長(zhǎng)帶領(lǐng)下同年級(jí)同學(xué)科老師的研討評(píng)課,，三是由老師個(gè)人自己寫(xiě)出評(píng)課要點(diǎn),，進(jìn)行交流?！叭?jí)評(píng)課制”很好的解決了教師評(píng)課的時(shí)間問(wèn)題,。本學(xué)期小學(xué)部還開(kāi)展了教案編寫(xiě)、練習(xí)題設(shè)計(jì),、試題設(shè)計(jì),、普通話比賽等單項(xiàng)教學(xué)技能比賽活動(dòng)?；顒?dòng)的開(kāi)展,，促進(jìn)了教師自身業(yè)務(wù)水平的提高。

4,、加大調(diào)研力度,。期中前后對(duì)部分年級(jí)進(jìn)行了課堂教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。主要通過(guò)聽(tīng)隨堂課,，看備課組活動(dòng),、班級(jí)管理資料；查教師的備課,、作業(yè),；問(wèn)卷調(diào)查等形式。并與教師反饋教學(xué)調(diào)研情況,，與學(xué)科教師共同探討教學(xué)中存在的一些問(wèn)題,，并提出一些建設(shè)性意見(jiàn)與建議。針對(duì)學(xué)生的口算能力差,，字,、詞寫(xiě)不好的現(xiàn)狀。先后組織了口算能力,、字詞書(shū)寫(xiě)及朗讀抽測(cè),。

5、扎實(shí)開(kāi)展了常規(guī)落實(shí)管理月活動(dòng),，在活動(dòng)中要求每位教師人人上一節(jié)課好課,、聽(tīng)評(píng)兩節(jié)課、編寫(xiě)一個(gè)優(yōu)質(zhì)教案,、寫(xiě)一篇成功教學(xué)案例,。活動(dòng)的開(kāi)展規(guī)范了教師的課堂常規(guī),，提高了教師的教學(xué)水平,。我們還組織了教案編寫(xiě)設(shè)計(jì)比賽，各科教學(xué)模式設(shè)計(jì)比賽等活動(dòng),。

本學(xué)期小學(xué)部重點(diǎn)進(jìn)行了五項(xiàng)課題研究：一是循序自主作文訓(xùn)練,、二是開(kāi)放式興趣數(shù)學(xué)教學(xué),、三是字經(jīng)教學(xué)、四是歡樂(lè)英語(yǔ)教學(xué),、五是探究式自然教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究,，為切實(shí)搞好課題研究，小學(xué)部組織了相關(guān)的培訓(xùn)活動(dòng),。并讓每一位課改實(shí)驗(yàn)老師定期進(jìn)行階段性總結(jié),。教務(wù)處定期對(duì)課改實(shí)驗(yàn)情況進(jìn)行了抽測(cè)了解。

本學(xué)期,，小學(xué)部繼續(xù)重視了抓特色教學(xué),，尤其重視了抓英語(yǔ)特色教學(xué)活動(dòng),。學(xué)校多次組織英語(yǔ)教師會(huì),，研究如何創(chuàng)出小學(xué)部的英語(yǔ)教學(xué)特色。對(duì)英語(yǔ)教材的使用,、小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的重點(diǎn)及培養(yǎng)目標(biāo)等進(jìn)行了深入的討論和研究,。學(xué)校引入陳雷英語(yǔ)教學(xué)，辦了陳雷英語(yǔ)課外輔導(dǎo)班,，小學(xué)部全體英語(yǔ)老師陪著學(xué)生參加培訓(xùn)班,，組織學(xué)生按時(shí)上下課，幫助陳雷英語(yǔ)輔導(dǎo)老師維持學(xué)生紀(jì)律,。并對(duì)老師講課的內(nèi)容,、方法等進(jìn)行了認(rèn)真記錄?？梢哉f(shuō),，這次培訓(xùn)班即是培訓(xùn)學(xué)生也是培訓(xùn)老師，為小學(xué)部全面推廣陳雷英語(yǔ)教學(xué)打下了良好的基礎(chǔ),。本學(xué)期全縣首次小學(xué)英語(yǔ)培訓(xùn)研討會(huì)在我校召開(kāi),，會(huì)上由我校英語(yǔ)教師上了兩節(jié)研討課，并由我校外教和總校田茂書(shū)校長(zhǎng)作了英語(yǔ)音標(biāo)及單詞發(fā)音輔導(dǎo),；在會(huì)上我校小學(xué)部匯報(bào)了英語(yǔ)教學(xué)的開(kāi)展及管理方面的一些做法,。期末，組織了陳雷英語(yǔ)學(xué)習(xí)成果匯報(bào)會(huì),，展示效果理想,，家長(zhǎng)比較滿意。本學(xué)期,，總校又在小學(xué)部三到五年級(jí)全面推廣八天英語(yǔ)行進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。對(duì)英語(yǔ)課進(jìn)行了半天集中授課，半天集體教研,，由總校田校長(zhǎng)和張校長(zhǎng)親自組織,，效果明顯,。

在上好體育、音樂(lè),、美術(shù)課的前提下,，學(xué)校還設(shè)有舞蹈、器樂(lè),、繪畫(huà),、書(shū)法、聲樂(lè)等興趣活動(dòng)小組,，依據(jù)學(xué)生的興趣,、愛(ài)好、特長(zhǎng),、潛質(zhì)等合理分組,，配有專門場(chǎng)所、設(shè)施及樂(lè)器,、道具,，聘請(qǐng)了崔玉富（縣文管辦主任）、侯明軍等專家定期來(lái)校輔導(dǎo),，使學(xué)生的潛質(zhì),、興趣、愛(ài)好,、特長(zhǎng)充分得以發(fā)現(xiàn),、培養(yǎng)和提高。加強(qiáng)了課外體育活動(dòng),，組織學(xué)生開(kāi)展了跳繩,、毽球等體育比賽活動(dòng)。并多次組織學(xué)生到勝利山游玩,，讓學(xué)生接觸社會(huì),、接觸大自然。

小學(xué)部一直讓教師練粉筆字,，采取一日一練,，由教務(wù)處規(guī)定每天的書(shū)寫(xiě)內(nèi)容，并由專人負(fù)責(zé)檢查,，通過(guò)練習(xí),，教師的書(shū)寫(xiě)水平有所提高。二,、存在問(wèn)題及教學(xué)中的困惑,。

由于本校特點(diǎn)決定，來(lái)我校上學(xué)的學(xué)生,，家長(zhǎng)最關(guān)注的是一學(xué)期后,，學(xué)生的書(shū)面成績(jī)提高了多少,，對(duì)于其它方面關(guān)注則少，這就與我們?nèi)鎸?shí)施素質(zhì)教育相矛盾,。于是在教學(xué)中出現(xiàn)了任課教師片面追求學(xué)生的書(shū)面考試成績(jī),，學(xué)部對(duì)教師成績(jī)的考評(píng)因?yàn)閷?duì)其它方面考評(píng)難度較大，過(guò)多的落腳到期中與期末考試上,，導(dǎo)致了素質(zhì)教育實(shí)施的進(jìn)程與質(zhì)量,。小學(xué)部的學(xué)生由于不是來(lái)自一個(gè)自然區(qū)域，優(yōu),、中,、差學(xué)生比例失調(diào)、男女生比例失調(diào),。近年來(lái),，招收的學(xué)生問(wèn)題學(xué)生較多，而且以差生居多,，給提高教學(xué)質(zhì)量帶來(lái)了很大的困難,，怎樣按不同學(xué)生的特點(diǎn)展開(kāi)教學(xué),，小學(xué)部教師雖積極進(jìn)行研究,，但沒(méi)找出一條好的辦法。小學(xué)部由于學(xué)生年齡少,，他們需要老師照顧的地方很多,，如學(xué)生生病打針等需老師陪護(hù)，這就形成了任課教師不能把全部精力用到教學(xué)上,，而是非教學(xué)工作占用了他們大多數(shù)的時(shí)間,，因?yàn)槔蠋煹木蜁r(shí)間是一定的，因此,，我們有時(shí)在工作要求上也顯得力不從心,。

教務(wù)員工作總結(jié)的寫(xiě)作方法篇八

總結(jié)是對(duì)過(guò)去某一時(shí)期或某項(xiàng)工作的情況（包括成績(jī)、經(jīng)驗(yàn)和存在的問(wèn)題）,。

的總回顧,、評(píng)價(jià)和結(jié)論，

認(rèn)真進(jìn)行工作總結(jié)是我黨在長(zhǎng)期革命斗爭(zhēng),。

和建設(shè)中形成的一個(gè)好傳統(tǒng),。其作用是：

（1）總結(jié)是推動(dòng)工作前進(jìn)的重要環(huán)節(jié)。

任何一項(xiàng)工作,，不管是個(gè)人或群體去進(jìn)行都需要多次反復(fù)操作,、辛勤勞動(dòng)才能完成。每一次,。

具體實(shí)踐,，都有成績(jī)與失誤,、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，及時(shí)總結(jié)就會(huì)及時(shí)取得經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識(shí)和工,。

智慧越來(lái)越高，所進(jìn)行的事業(yè)通過(guò)總結(jié)才會(huì)不斷發(fā)展,、前進(jìn),。

（2）總結(jié)是尋找工作規(guī)律的重。

要手段任何一種事物,、一項(xiàng)工作,，都存在內(nèi)在聯(lián)系、外部制約,，都有它自身的發(fā)展,、運(yùn)動(dòng)。

規(guī)律,。遵循這些客觀規(guī)律辦事就能順利達(dá)到預(yù)期的目的,，否則就會(huì)受到違背規(guī)律的懲罰而招。

致失敗,。而要找尋,、發(fā)現(xiàn)客觀規(guī)律的途徑就需要總結(jié)。

（3）總結(jié)是培養(yǎng),、提高工作能力的重要途徑,。

一個(gè)人的工作能力是指他承擔(dān)某項(xiàng)工作、執(zhí)行某項(xiàng)業(yè)務(wù),、任務(wù)的.能力,，

具體表。

現(xiàn)有兩方面,，一是他的專業(yè)知識(shí)水平,，二是他解決、處理實(shí)際工作的能力,。在實(shí)踐中二者常,。

常是揉合在一起，相得益彰,。運(yùn)用所學(xué)知識(shí)處理實(shí)際工作的能力主要通過(guò)實(shí)踐培養(yǎng)起來(lái)的,，

絕不是天生的。因此,，總結(jié)是提高能力的重要手段,。

（4）總結(jié)是團(tuán)結(jié)群眾爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)支持的好渠道。

一件工作、一項(xiàng)任務(wù)完成之后必須進(jìn)行總結(jié),，在總結(jié)中全面,、深。

入地回顧,、檢查,，找出成績(jī)與缺點(diǎn)、勝利與失敗,、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),，實(shí)事求是地作出正確評(píng)價(jià)，

使大家認(rèn)識(shí)統(tǒng)一,。這樣的總結(jié)群眾心服口服,，把群眾最大限度地團(tuán)結(jié)起來(lái)。同時(shí),，通過(guò)總結(jié),。

把成績(jī)、經(jīng)驗(yàn),、問(wèn)題和今后的努力方向等向領(lǐng)導(dǎo)部門匯報(bào),，能引起領(lǐng)導(dǎo)的重視，爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)的,。

支持,、指導(dǎo)。

總結(jié)可以大體分為：全面總結(jié),、專題總結(jié),、個(gè)人總結(jié)三類。

4．總結(jié)的結(jié)構(gòu),。

總結(jié)一般分為：標(biāo)題、主送機(jī)關(guān),、正文,、署名四部分。

同其標(biāo)題也就不同,?？偨Y(jié)標(biāo)題有單標(biāo)題，也有雙標(biāo)題,。字跡要醒目,。

單標(biāo)題就是只有一個(gè)題目，如《我省干部選任制度改革的一次成功嘗試》,。

一般說(shuō),，總結(jié)的標(biāo)題由總結(jié)的單位名稱、總結(jié)的時(shí)間,、總結(jié)的內(nèi)容或種類三部分組成,。如,。

“××市化工廠1995年度生產(chǎn)總結(jié)”

教務(wù)員工作總結(jié)的寫(xiě)作方法篇九

從性質(zhì)、時(shí)間,、形式等角度可劃分出不同類型的總結(jié),，從內(nèi)容分主要有綜合總結(jié)和專題總結(jié)兩種。綜合總結(jié)又稱全面總結(jié),，它是對(duì)某一時(shí)期各項(xiàng)工作的全面回顧和檢查,，進(jìn)而總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。專題總結(jié)是對(duì)某項(xiàng)工作或某方面問(wèn)題進(jìn)行專項(xiàng)的總結(jié),，尤以總結(jié)推廣成功經(jīng)驗(yàn)為多見(jiàn),。總結(jié)也有各種別稱,，如自查性質(zhì)的評(píng)估及匯報(bào),、回顧、小結(jié)等都具總結(jié)的性質(zhì),。

1,、標(biāo)題。

文件式標(biāo)題,。

一般由單位名稱,、時(shí)限、內(nèi)容,、文種名稱構(gòu)成,。例：《××局19××年度擁軍擁屬工作總結(jié)》。

文章式標(biāo)題,。

以單行標(biāo)題概括主要內(nèi)容或基本觀點(diǎn),，不出現(xiàn)總結(jié)字樣，但對(duì)總結(jié)內(nèi)容有提示作用,。例某高校的`專題總結(jié)《我們是如何實(shí)行教學(xué)與科研相結(jié)合的》,。

雙行式標(biāo)題。

即分別以文章式標(biāo)題和文件式標(biāo)題為正副標(biāo)題,，正標(biāo)題揭示觀點(diǎn)或概括內(nèi)容,，副標(biāo)題點(diǎn)明單位、時(shí)限,、性質(zhì)和總結(jié)種類,。例：《知名教授上講臺(tái)教書(shū)育人放異彩——××大學(xué)德育工作總結(jié)》。

2,、正文,。

前言。

一般介紹工作背景、基本概況等,，也可交待總結(jié)主旨并作出基本評(píng)價(jià),。開(kāi)頭力求簡(jiǎn)潔，開(kāi)宗明義,。

主體,。

應(yīng)包括主要工作內(nèi)容、成績(jī)及評(píng)價(jià),、經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),、問(wèn)題或教訓(xùn)等。這些內(nèi)容是總結(jié)的核心部分,，可按縱式或橫式結(jié)構(gòu)形式撰寫(xiě),。所謂縱式結(jié)構(gòu)，即按主體內(nèi)容縱向所做的工作,、方法,、成績(jī)、經(jīng)驗(yàn),、教訓(xùn)等逐層展開(kāi),。所謂橫式結(jié)構(gòu)即按材料的邏輯關(guān)系將其分成若干部分，標(biāo)序加題,，逐一寫(xiě)來(lái),。

結(jié)尾。

作為結(jié)的結(jié)束語(yǔ)可以歸納呼應(yīng)主題,、指出努力方向,、提出改進(jìn)意見(jiàn)或表示決心信心等語(yǔ)作結(jié)，要求簡(jiǎn)短精練,。

3,、落款。

教務(wù)員工作總結(jié)的寫(xiě)作方法篇十

教學(xué)是一所學(xué)校一切工作的中心,，教學(xué)成績(jī)的優(yōu)劣直接關(guān)系到一個(gè)學(xué)校的生存與發(fā)展,。教學(xué)工作如何開(kāi)展是提高學(xué)校教學(xué)成績(jī)的先決條件?；仡櫼荒甑慕虒W(xué)工作真是值得大家深思。這一年,，學(xué)校教育工作處在一個(gè)多方面轉(zhuǎn)變的時(shí)期,，新課程改革的實(shí)施是對(duì)教師一直以來(lái)的教學(xué)方法的一個(gè)沖擊，隨著遠(yuǎn)程教育走進(jìn)學(xué)校走進(jìn)課堂,，更對(duì)我校教師的教學(xué)工作帶來(lái)了不小的挑戰(zhàn),。甚至使得部分教師手足無(wú)措不知如何著手。一年的教學(xué)工作已結(jié)束，我們有了令人可喜的成績(jī),，但也在其中看到了許許多多的不足,。要在下一年中有更好的成績(jī)，彌補(bǔ)工作中的不足,，那么能否在以往的工作中汲取教訓(xùn),，總結(jié)不足就起到了至關(guān)重要的作用。下面就對(duì)以往一年的教學(xué)工作作如下總結(jié)：

學(xué)校教學(xué)成績(jī)要提高,，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)正確引導(dǎo)與高度重視的結(jié)果,。一直以來(lái)，教學(xué)工作一直是學(xué)校工作的重點(diǎn),，學(xué)校對(duì)教研工作大力支持,，并且從學(xué)校僅有的一點(diǎn)辦公經(jīng)費(fèi)中撥出部分來(lái)為教研組購(gòu)買資料，盡最大能力來(lái)支持教研工作,。

1,、我校成立了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)自然兩個(gè)教研組,，由兩位有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師擔(dān)任組長(zhǎng),。在工作中，組長(zhǎng)積極組織教師相互聽(tīng)課,，交流經(jīng)驗(yàn),，并把一些確實(shí)可行的教學(xué)方法與其它教師共同參考。確實(shí)起到了學(xué)科帶頭人的作用,。

2,、在本學(xué)年，各校分別組織公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng),，各授課教師認(rèn)真設(shè)計(jì)課堂教學(xué)過(guò)程,，一改以往陳舊的教學(xué)模式，以新課程的改革為基礎(chǔ),，逐漸轉(zhuǎn)向以學(xué)生為主的合作,，自主，探究的教學(xué)模式,。教師從思想意識(shí)上有了新的認(rèn)識(shí),，雖然我們的教師還處在一個(gè)摸索階段，但一套全新的教學(xué)模式已基本成型,。聽(tīng)課教師認(rèn)真聽(tīng)課,，對(duì)授課教師的教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)方法認(rèn)真分析，集體探討,。給其有建設(shè)性的,、合理性的建議,。形成了良好的相互學(xué)習(xí)氛圍。

3,、常規(guī)教學(xué),。每學(xué)期開(kāi)始教研組都有確實(shí)可行的教研計(jì)劃，并討論通過(guò)合理的科學(xué)的常規(guī)教學(xué)檢查方案,。有力地促進(jìn)了教學(xué)任務(wù)的順利完成,。在檢查中，教研組對(duì)歹墨完小的全體教師采取每?jī)芍芏ㄆ跈z查和不定期抽查的辦法,，保證了歹墨完小的教師無(wú)教案教學(xué)的現(xiàn)象絕跡,；作業(yè)的批改也按時(shí)按質(zhì)完成；在作業(yè)的批改中強(qiáng)調(diào)了批語(yǔ)的重要性,。主要由校點(diǎn)負(fù)責(zé)人監(jiān)督檢查和完小不定期由教研組下去抽查,。改變了以往雜亂應(yīng)付的局面，形成了教師自覺(jué)完成常規(guī)教學(xué)工作的形成,。當(dāng)然,，我們的檢查由于種種原因有些流于形式，檢查力度不夠,，這樣一來(lái),，難免有極少數(shù)的教師也只是交差了事，應(yīng)付檢查,。

4,、年級(jí)備課組的成立，幫組大多數(shù)教師解決了教學(xué)中的疑難問(wèn)題,。對(duì)個(gè)別教學(xué)難點(diǎn)如何突破,，年級(jí)備課組成員出謀劃策，使教師的教學(xué)水平有了明顯的進(jìn)步,。形成了教師無(wú)課時(shí),，談?wù)摰米疃嗟娜匀皇墙虒W(xué)問(wèn)題的新局面，改變了以往“課罷話家?！钡默F(xiàn)象,。但是。我們的年級(jí)備課組沒(méi)能做到持之以恒,，雖然有了些許成績(jī)但沒(méi)能真正起到為教學(xué)服務(wù)的作用,。

考試時(shí)就不能完成得很好。

教研工作是個(gè)歷久而彌新的問(wèn)題,，在開(kāi)展中難免存在這樣,、那樣的不足，有待于在今后的工作中去加強(qiáng),、去補(bǔ)充,。我教研組在計(jì)劃與實(shí)施中也同樣存在著這樣和那樣的問(wèn)題，下面就對(duì)存在的不足,，作真切地總結(jié),，以期今后引以為戒和不斷改進(jìn)。

1,、課堂教學(xué)中自制教具的教師不多,，因而部分課程教學(xué)得不夠透徹；在演示技能方面還有待提高,。

2,、在備課環(huán)節(jié)上，部分教師的導(dǎo)入不是簡(jiǎn)明扼要,。比如：數(shù)學(xué)上大多只會(huì)采用復(fù)習(xí)式導(dǎo)入,。在語(yǔ)文方面大多數(shù)采用開(kāi)門見(jiàn)山式等方式；缺乏新穎性與實(shí)效性,。

3,、在年級(jí)備課組中，部分教師準(zhǔn)備不夠充分,，集體探討時(shí),，預(yù)設(shè)問(wèn)題不多，有時(shí)還流于形式,，匆促而就,。

4、作業(yè)中,，學(xué)生對(duì)自己的成績(jī)之外,，很少見(jiàn)著教師中肯的評(píng)價(jià)和對(duì)自己的學(xué)習(xí)建議和意見(jiàn)。

5,、教研活動(dòng)開(kāi)展得不夠豐富多彩,，許多對(duì)師生有益的活動(dòng)有待進(jìn)一步地組織和完善。

1,、變嚴(yán)格的監(jiān)督,、檢查教師的常規(guī)教學(xué)，為指導(dǎo)性的探討,。讓教師在自覺(jué)完成常規(guī)教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上,，變教研組的督促、檢查為提供條件,、場(chǎng)所,、方法等的組織者。

2,、變公開(kāi)課為公開(kāi)課和示范課,。一公開(kāi)課幫助教學(xué)能力稍差的教師,，讓其盡快成熟，能顯示自己的教學(xué)特長(zhǎng)于教學(xué)中,，并能改進(jìn)自己的不足,，完善自己的課堂教學(xué)。同時(shí),，認(rèn)真組織示范課,，讓授課教師的閃光之處變?yōu)槠渌處煹耐黄埔呻y問(wèn)題的教學(xué)制勝法寶。

3,、在年級(jí)備課組中,，讓教師與教學(xué)反思相結(jié)合，對(duì)教學(xué)中存在的疑難問(wèn)題或新課教學(xué)設(shè)想等問(wèn)題,，有目的,、有計(jì)劃地帶入到集體備課中來(lái)探討。

4,、加強(qiáng)對(duì)教師撰寫(xiě)教學(xué)心得,、課堂教學(xué)反思、教研論文等的指導(dǎo)工作,，形成良好的教研習(xí)慣培養(yǎng)學(xué)科帶頭人,。

總而言之，教學(xué)工作要對(duì)教師的教學(xué)水平,，全校的教學(xué)成績(jī)起到服務(wù)作用,。在今后的教研工作中，要分析學(xué)校教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié),，有針對(duì)性地開(kāi)展教研活動(dòng),，真正提高教師的教學(xué)水平，教學(xué)研究能力,；真正提升我校的學(xué)生成績(jī),，走出屬于我校教學(xué)發(fā)展的另一片藍(lán)天。

教務(wù)員工作總結(jié)的寫(xiě)作方法篇十一

從10月8日起,，繼續(xù)進(jìn)行達(dá)標(biāo)課聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),，原計(jì)劃10月17日結(jié)束此項(xiàng)活動(dòng)，結(jié)果由于整補(bǔ)均衡檔案,，中途停止了此項(xiàng)活動(dòng),，還有少部分教師沒(méi)參與活動(dòng)。

2,。 參與集團(tuán)校教學(xué)活動(dòng)

教務(wù)處先后安排五年級(jí)語(yǔ)文教師,，三四年級(jí)語(yǔ)文教師，一年級(jí)數(shù)學(xué)教師參加了集團(tuán)校組織的語(yǔ)文精品課,、語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)匯報(bào)課,、數(shù)學(xué)參與式培訓(xùn)課等活動(dòng),。并且都將學(xué)習(xí)教師的參與活動(dòng)記錄收繳存檔。

3,。 參與式培訓(xùn)

按照教研室活動(dòng)安排,，我校英語(yǔ)教師、科學(xué)教師,、美術(shù)教師先后參與了教研室組織的參與式培訓(xùn)聽(tīng)評(píng)課研討活動(dòng)。

10月27日,，教務(wù)處自行組織安排進(jìn)行了學(xué)生期中能力測(cè)試,，并將此項(xiàng)活動(dòng)有關(guān)資料整理存檔。30日根據(jù)教研室安排進(jìn)行了期中教學(xué)質(zhì)量評(píng)估測(cè)試,，31日閱卷并將各科成績(jī)及質(zhì)量分析上報(bào)教研室,。

根據(jù)班主任提供的班級(jí)小組花名重新整理了各小組學(xué)生花名與各輔導(dǎo)員核對(duì)，本周的活動(dòng)規(guī)范了許多,，每個(gè)組的學(xué)生都能按時(shí)到位參與活動(dòng),。

接上級(jí)通知，,，在校領(lǐng)導(dǎo)的安排下利用一周的時(shí)間整理補(bǔ)充義務(wù)教育均衡檔案并于10月21日接受了驗(yàn)收,。

1． 教師對(duì)階段性能力測(cè)試和期中測(cè)試不夠重視。從提供的題上可以看出質(zhì)量不高,，再?gòu)目疾榍闆r看大部分教師應(yīng)付差事,，更重要的是在監(jiān)堂過(guò)程中有脫崗現(xiàn)象，對(duì)學(xué)生不負(fù)責(zé)任,，對(duì)照抄現(xiàn)象視而不見(jiàn),。

2． 個(gè)別體育教師在上課時(shí)不去教室里接學(xué)生，而是在操場(chǎng)上等學(xué)生下去,，造成有的學(xué)生留在教室里逗留逃課,。

3． 二課堂輔導(dǎo)員教師有早下課現(xiàn)象。

4． 平時(shí)教學(xué)中個(gè)別班級(jí)下午有早放學(xué)現(xiàn)象,。

教務(wù)處

20xx年10月31日

教務(wù)處十月份工作總結(jié)

蠻會(huì)中心校教務(wù)處

二〇xx年十月三十一日

教務(wù)員工作總結(jié)的寫(xiě)作方法篇十二

標(biāo)題即班主任工作總結(jié)的題目,，如《x年x班-x學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)》。

第二層次：內(nèi)容即正文,。

正文,，是總結(jié)的主體，一般包括以下四個(gè)部分：

(1)班級(jí)工作的基本情況,。

基本情況包括：開(kāi)展了那些教育活動(dòng),，成績(jī)有哪些，問(wèn)題有哪些,。寫(xiě)開(kāi)展了哪些教育活動(dòng),，應(yīng)以工作計(jì)劃為依據(jù),，寫(xiě)成績(jī)和問(wèn)題，要有事例,，也可寫(xiě)出數(shù)據(jù);事例要有代表性,，不以偏概全;數(shù)據(jù)要準(zhǔn)確，而不是估計(jì)的,。

(2)對(duì)成績(jī)與問(wèn)題的基本分析,。

分析要全面。從客觀到主觀,，從偶然到必然,，從動(dòng)機(jī)到效果，要進(jìn)行全面的分析,。

分析要準(zhǔn)確,。不以誤代正，不避全就偏,，不避重就輕,，不節(jié)外生枝。

分析要深刻,。不得留于事物的表面,，不淺嘗輒止，不滿足于對(duì)事物的感性認(rèn)識(shí),，而是努力上升到理性認(rèn)識(shí),，只有這樣才能揭示班主任工作的規(guī)律。

(3)幾點(diǎn)體會(huì),。

即在對(duì)班主任工作的規(guī)律分析的基礎(chǔ)上,，談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì)。如：吸取的教訓(xùn)有哪些,，提高了哪些認(rèn)識(shí)等,。

(4)對(duì)下學(xué)期班級(jí)工作的建議。

即通過(guò)總結(jié),，通過(guò)對(duì)班級(jí)前一段工作的'認(rèn)識(shí),，提出下一段班級(jí)工作的設(shè)想，應(yīng)突出抓好哪幾項(xiàng)教育活動(dòng),，應(yīng)注意什么,，等等。

第三層次：總結(jié)人姓名,、總結(jié)時(shí)間,，依次分上下兩行寫(xiě)在正文右下方。

寫(xiě)總結(jié)要先寫(xiě)提綱并構(gòu)思細(xì)致后再落筆。草稿寫(xiě)成后要反復(fù)修改,，修改的重點(diǎn)是對(duì)成績(jī)與問(wèn)題的分析,。修改后抄清，一式兩份抄清,，一份交學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)存檔,，以便據(jù)此指導(dǎo)我們的工作;另一份自己留存，以作為自己今后工作,、提高的借鑒,。

教務(wù)員工作總結(jié)的寫(xiě)作方法篇十三

這是對(duì)自身情況和工作情況的簡(jiǎn)略介紹。自身情況包括單位名稱,、工作性質(zhì),、基本建制、人員數(shù)量,、主要工作任務(wù)等;工作情況包括國(guó)一年中的主要工作，完成了哪些項(xiàng)目,，辦理了哪些事物等,。

2.成績(jī)和做法。

工作取得了哪些主要成績(jī),，采取了哪些方法,、措施，收到了什么效果等,，這些是工作的主要內(nèi)容,，需要較多事實(shí)和數(shù)據(jù)。

3.經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。

通過(guò)對(duì)實(shí)踐過(guò)程進(jìn)行認(rèn)真的分析,，找出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)規(guī)律性的東西,，使感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí),。

4.今后打算。

下一步將怎樣發(fā)揚(yáng)成績(jī),、糾正錯(cuò)誤,，準(zhǔn)備取得什么樣的新成就，不必像計(jì)劃那樣具體,，但一般不能少了這些內(nèi)容,。

這些基本內(nèi)容需要整理出來(lái)，然后把他們匯總,，這樣我們就有足夠東西來(lái)寫(xiě),，不會(huì)不知道寫(xiě)什么了。

準(zhǔn)備好了內(nèi)容，我們就成功了一半了,，下面的工作就是把它完整而且漂亮的寫(xiě)出來(lái),。

一、標(biāo)題,。

標(biāo)題并沒(méi)有太多新意,，一般都是：“某人**年工作總結(jié)”或“某部門某人**年工作總結(jié)”。雖沒(méi)有發(fā)揮的`余地,，但一定要寫(xiě)全面,。

二、開(kāi)頭,。

俗話說(shuō)“好的開(kāi)始是成功的一半”,，寫(xiě)好一篇總結(jié)的開(kāi)頭是必須的。開(kāi)頭一般簡(jiǎn)明扼要地概述基本情況,，交代背景,，點(diǎn)明主旨或說(shuō)明成績(jī)，為主體內(nèi)容的展開(kāi)做必要的鋪墊,。

三,、正文。

這是你要寫(xiě)的這篇年終工作總結(jié)的核心部分,，其內(nèi)容可以包括工作內(nèi)容和體會(huì),，成績(jī)和問(wèn)題，經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等,。全面的去總結(jié)過(guò)去一年工作中的成績(jī)和問(wèn)題,，或者經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)?？傊?，內(nèi)容要豐滿，思路要清晰,，工作要羅列,，成績(jī)要凸顯。把你之前準(zhǔn)備的內(nèi)容全都寫(xiě)進(jìn)去吧!

四,、結(jié)尾,。

結(jié)尾的方式可以是在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，提出今后努力方向,，或認(rèn)識(shí)自己的不足,，提出改進(jìn)意見(jiàn)，也可以表明決心,、展望前景等等,。

這樣一篇年終工作總結(jié)就輕松完成了，很簡(jiǎn)單吧。不過(guò)還有幾點(diǎn)在寫(xiě)年終工作總結(jié)時(shí)候的注意事項(xiàng)介紹給大家：

1,、總結(jié)工作要真實(shí),，這一年做了什么工作就寫(xiě)什么，干的好,，上級(jí)會(huì)知道,，但是如果虛報(bào)，下級(jí)或者同級(jí)會(huì)知道,，群眾的眼睛是雪亮的,。所以切記誤報(bào)工作。

2,、不要避重就輕,。中國(guó)人都好面子，喜歡好大喜功,，對(duì)成績(jī)大肆宣傳,，對(duì)過(guò)錯(cuò)就閉口不提。

3,、切記長(zhǎng)篇大論,，在工作總結(jié)中，有些人認(rèn)為只要寫(xiě)得多,，才能反映出自己這一年做的工作好，于是寫(xiě)厚厚一疊紙的工作總結(jié),，但是里面很多都是廢話,，既加大了自己的工作量，也加大了領(lǐng)導(dǎo)的工作量,。

教務(wù)員工作總結(jié)的寫(xiě)作方法篇十四

工作總結(jié)寫(xiě)作方法有哪些呢?是不是想看看一些模板呢?下面是小編搜集整理的工作總結(jié)寫(xiě)作方法及模板,，歡迎閱讀，希望對(duì)大家有所幫助,。

總結(jié)是對(duì)過(guò)去某一時(shí)期或某項(xiàng)工作的情況(包括成績(jī),、經(jīng)驗(yàn)和存在的問(wèn)題)的總回顧、評(píng)價(jià)和結(jié)論,。

認(rèn)真進(jìn)行工作總結(jié)是我黨在長(zhǎng)期革命斗爭(zhēng)和建設(shè)中形成的一個(gè)好傳統(tǒng),。其作用是：

(1)總結(jié)是推動(dòng)工作前進(jìn)的重要環(huán)節(jié)任何一項(xiàng)工作，不管是個(gè)人或群體去進(jìn)行都需要多次反復(fù)操作,、辛勤勞動(dòng)才能完成,。每一次具體實(shí)踐，都有成績(jī)與失誤,、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),，及時(shí)總結(jié)就會(huì)及時(shí)取得經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高認(rèn)識(shí)和工作技能。不斷實(shí)踐,，不斷總結(jié),，那么人們對(duì)客觀事物的認(rèn)識(shí)也就越來(lái)越深刻，知識(shí)越來(lái)越廣,，智慧越來(lái)越高,，所進(jìn)行的事業(yè)通過(guò)總結(jié)才會(huì)不斷發(fā)展、前進(jìn),。

(2)總結(jié)是尋找工作規(guī)律的重,。

致失敗。而要找尋,、發(fā)現(xiàn)客觀規(guī)律的途徑就需要總結(jié),。

常是揉合在一起，相得益彰,。運(yùn)用所學(xué)知識(shí)處理實(shí)際工作的能力主要通過(guò)實(shí)踐培養(yǎng)起來(lái)的,，絕不是天生的。因此,，總結(jié)是提高能力的重要手段,。

(4)總結(jié)是團(tuán)結(jié)群眾爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)支持的好渠道。一件工作,、一項(xiàng)任務(wù)完成之后必須進(jìn)行總結(jié),，在總結(jié)中全面、深入地回顧,、檢查,，找出成績(jī)與缺點(diǎn)、勝利與失敗,、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),，實(shí)事求是地作出正確評(píng)價(jià)，使大家認(rèn)識(shí)統(tǒng)一,。這樣的總結(jié)群眾心服口服,，把群眾最大限度地團(tuán)結(jié)起來(lái)。同時(shí),，通過(guò)總結(jié)把成績(jī),、經(jīng)驗(yàn)、問(wèn)題和今后的努力方向等向領(lǐng)導(dǎo)部門匯報(bào),，能引起領(lǐng)導(dǎo)的重視,，爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)的支持、指導(dǎo),。

總結(jié)可以大體分為：全面總結(jié),、專題總結(jié),、個(gè)人總結(jié)三類。

總結(jié)一般分為：標(biāo)題,、主送機(jī)關(guān),、正文、署名四部分,。

(1)標(biāo)題,。一般是根據(jù)中心內(nèi)容、目的要求,、總結(jié)方向來(lái)定,。同一事物因總結(jié)的方向——側(cè)重點(diǎn)不同其標(biāo)題也就不同?？偨Y(jié)標(biāo)題有單標(biāo)題,，也有雙標(biāo)題。字跡要醒目,。單標(biāo)題就是只有一個(gè)題目,，如《我省干部選任制度改革的一次成功嘗試》。一般說(shuō),，總結(jié)的標(biāo)題由總結(jié)的單位名稱,、總結(jié)的時(shí)間、總結(jié)的內(nèi)容或種類三部分組成,。如“××市化工廠1995年度生產(chǎn)總結(jié)”

市××研究所1995,。

”也可以省略其中一部分，如：“三季度工作總結(jié)”,，省略了單位名稱,。雙標(biāo)題就是分正副標(biāo)題。正標(biāo)題往往是揭示主題——即所需總結(jié)提煉的東西,，副標(biāo)題往往指明總結(jié)的內(nèi)容、單位,、時(shí)間等,。例如：

辛勤拼搏結(jié)碩果——××縣氮肥廠一九xx年工作總結(jié)——。

(2)前言,。即寫(xiě)在前面,。

效果等作概括的提示;或者將工作的過(guò)程、基本情況,、突出的成績(jī)作簡(jiǎn)潔的介紹,。其目的在于讓讀者對(duì)總結(jié)的全貌有一個(gè)概括的了解、為閱讀,、理解全篇打下基礎(chǔ),。

此,，一定要花大力氣把立體部分的材料安排好、寫(xiě)好,。

正文的基本內(nèi)容是做法和體會(huì),、成績(jī)和缺點(diǎn)、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。

1)成績(jī)和經(jīng)驗(yàn),。

這是總結(jié)的目的，是正文的關(guān)鍵部分,，這部分材料如何安排很重要,，一般寫(xiě)法有。

二,。一是寫(xiě)出做法,，成績(jī)之后再寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)。即表述成績(jī),、做法之后從分析成功的原因,、主客觀條件中得出經(jīng)驗(yàn)教益。二是寫(xiě)做法,、成績(jī)的同時(shí)寫(xiě)出經(jīng)驗(yàn),，“寓經(jīng)驗(yàn)于做法之中”。也有在做法,，成績(jī)之后用“,。

心得體會(huì)。

”的方式來(lái)介紹經(jīng)驗(yàn),，這實(shí)際是前一種寫(xiě)法,。成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)是總結(jié)的中心和重點(diǎn)，是構(gòu)成總結(jié)正文的支柱,。所謂成績(jī)是工作實(shí)踐過(guò)程中所得到的物質(zhì)成果和精神成果,。所謂經(jīng)驗(yàn)是指在工作中取得的優(yōu)良成績(jī)和成功的原因。在總結(jié)中,，成績(jī)表現(xiàn)為物質(zhì)成果,，一般運(yùn)用一些準(zhǔn)確的數(shù)字表現(xiàn)出來(lái)。精神成果則要用前后對(duì)比的典型事例來(lái)說(shuō)明思想覺(jué)悟的提高和精神境界的高尚,，使精神成果在總結(jié)中看得見(jiàn),、摸得著，才有感染力和說(shuō)明力,。

才能發(fā)揚(yáng)成績(jī),、糾正錯(cuò)誤，虛心謹(jǐn)慎,，繼續(xù)前進(jìn),。寫(xiě)存在的問(wèn)題與教訓(xùn)要中肯,、恰當(dāng)、實(shí)事求是,。

(4)結(jié)尾一般寫(xiě)今后努力的方向,，或者寫(xiě)今后的打算。這部分要精煉,、簡(jiǎn)潔,。

(5)署名和日期。署名寫(xiě)在結(jié)尾

的右下方,，在署名下邊寫(xiě)上總結(jié)的年,、月、日,，如為突出單位,，把單位名稱寫(xiě)在標(biāo)題下邊，則結(jié)尾只落上日期即可,。

2019年的腳步即將結(jié)束,，這已是本人在財(cái)務(wù)部工作的第三年。在這一年的時(shí)間里,，本人認(rèn)真學(xué)習(xí),、努力鉆研、扎實(shí)工作,，以勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè)的態(tài)度對(duì)待本職工作，在財(cái)務(wù)崗位上也發(fā)揮了相應(yīng)作用,，取得了一定的成績(jī),，總結(jié)如下：

1、反映,，是財(cái)務(wù)工作的基本職能之一,。財(cái)務(wù)工作人員必須對(duì)公司發(fā)生的每一筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)通過(guò)不同的方式、方法進(jìn)行規(guī)范記錄,，反映在憑證,、帳簿和報(bào)表中，以備隨時(shí)查閱,。我公司財(cái)務(wù)部已經(jīng)對(duì)日常工作流程熟練掌握，能做到條理清晰,、帳實(shí)相符,。從原始發(fā)票的取得到填制記帳憑證、從會(huì)計(jì)報(bào)表編制到憑證的裝訂和保存都達(dá)到正規(guī)化,、標(biāo)準(zhǔn)化,。做到全面,、及時(shí)、準(zhǔn)確的反映,。

2,、核算，這也是財(cái)務(wù)工作的基本職能,。核算包括成本核算,、工資核算、費(fèi)用核算等等,。在成本核算上能夠結(jié)合我公司特點(diǎn),，在生產(chǎn)成本上，按實(shí)際發(fā)出原材料計(jì)算成本,，按先進(jìn)先出法進(jìn)行結(jié)轉(zhuǎn),，比較適合本公司的生產(chǎn)產(chǎn)品。在工資核算上,，采用計(jì)件制,，有效的加快了生產(chǎn)率和員工的工作績(jī)效。在費(fèi)用核算上,，采取分部門核算,，隨時(shí)都可以查出每個(gè)部門每個(gè)月實(shí)際發(fā)生的費(fèi)用，加強(qiáng)了費(fèi)用的管理,，節(jié)省了開(kāi)支,。

3、監(jiān)督,，是財(cái)務(wù)工作的另一項(xiàng)基本職能,。首先是每個(gè)部門每筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的合法性、和理性進(jìn)行監(jiān)督,，保證企業(yè)不受不必要的經(jīng)濟(jì)損失,，更不能無(wú)意的為一些工作人員創(chuàng)造犯錯(cuò)誤的氛圍。在這方面,，財(cái)務(wù)部嚴(yán)格按有關(guān)制度執(zhí)行,，鐵面無(wú)私從不放過(guò)任何不合理事情;其次是對(duì)公司整體資產(chǎn)進(jìn)行監(jiān)督，定期進(jìn)行固定資產(chǎn)盤(pán)點(diǎn),、存貨盤(pán)點(diǎn),、庫(kù)存現(xiàn)金余額盤(pán)點(diǎn)等，以保證公司財(cái)產(chǎn)不受侵害,。

4,、報(bào)表，對(duì)不同時(shí)期或階段的經(jīng)營(yíng)成果及財(cái)務(wù)狀況進(jìn)行評(píng)價(jià)和分析,。財(cái)務(wù)部能夠按著月,、季和年通過(guò)會(huì)計(jì)報(bào)表和財(cái)務(wù)輔助說(shuō)明進(jìn)行分析和評(píng)價(jià),。

5、管理,，是財(cái)務(wù)工作的一項(xiàng)重要職能,。首先是為領(lǐng)導(dǎo)管理和決策提供準(zhǔn)確可靠的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)，公司財(cái)務(wù)部能夠隨時(shí)完成公司領(lǐng)導(dǎo)和其他部門要求提供的數(shù)據(jù)資料;其次是參與公司管理和決策,，對(duì)公司存在的不合理現(xiàn)象,，財(cái)務(wù)部已經(jīng)提出合理化建議，大部分已被采納,。

1,、通過(guò)2019年度一般納稅人年檢和工商年檢工作。

2,、通過(guò)2019年度稅務(wù)匯算清激工作,，無(wú)不合理費(fèi)用列支。

3,、清理盤(pán)點(diǎn)公司資產(chǎn),，對(duì)原材料報(bào)廢進(jìn)行了合理的處理。

1,、有關(guān)制度和規(guī)定執(zhí)行力度不夠;,。

2、財(cái)務(wù)各人員綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平一般;,。

3,、財(cái)務(wù)部的管理職能沒(méi)有充分發(fā)揮。

4,、管理高層對(duì)財(cái)務(wù)知識(shí)比較欠缺,。

2、財(cái)務(wù)人員設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo),，通過(guò)考試取得職稱和學(xué)歷,，并與績(jī)效掛鉤，逐步提高自我;,。

3,、參與管理，參與公司的重大經(jīng)營(yíng)決策,，來(lái)充分發(fā)揮財(cái)務(wù)部的管理職能;,。

1、工作方法及工作效率至關(guān)重要,，充分體驗(yàn)到事半功倍和事倍功半的差距;,。

2、凡事都要付諸熱心，相信耐力無(wú)所不能;,。

3、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神非常重要;,。

總之,，在這一年的工作中，有成績(jī)和喜悅,，也有不足之處,，但我們會(huì)在今后的工作中不斷努力、不斷改進(jìn),。我確信公司財(cái)務(wù)部是一個(gè)團(tuán)結(jié),、高效的工作團(tuán)體，每位成員都能夠獨(dú)擋一面,，我有信心協(xié)同財(cái)務(wù)部全體人員與公司共同走向輝煌!

教務(wù)員工作總結(jié)的寫(xiě)作方法篇十五

時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、吸取教訓(xùn)，本人就以這學(xué)年的工作小結(jié)如下：

一,、思想工作方面,。

俗話說(shuō)：“活到老，學(xué)到老”,，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,，努力地提高自己，以便使自己更好地適應(yīng)教育教學(xué)的改革浪潮,。通過(guò)閱讀部分道德修養(yǎng)書(shū)籍,，勇于解剖自己，分析自己,，正視自己,，提高自身素質(zhì)。

二,、教育工作方面,。

這學(xué)年，本人擔(dān)任二年級(jí)班主任,，班級(jí)人數(shù)較多,，又一直面臨著新課程改革。雖然我連續(xù)教了三年二年級(jí),，但每一年的教材都在變動(dòng),。因此，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對(duì)這些情況,，我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn),。平時(shí)積極參加校級(jí)教研活動(dòng)，認(rèn)真記錄好聽(tīng)課筆記,。在教學(xué)中,，認(rèn)真鉆研新大綱、把握教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn),，積極開(kāi)拓教學(xué)思路,，試著把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段運(yùn)用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力,。另外,，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重閱讀有關(guān)教育教學(xué)的書(shū)籍,，并進(jìn)行部分載錄和寫(xiě)些心得體會(huì),。

三、遵守紀(jì)律方面,。

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不遲到、不早退,、有事主動(dòng)請(qǐng)假,。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí),，勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng),、熱愛(ài)學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

四,、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面,。

要想給學(xué)生一杯水,，首先老師得有一桶水。因此,，老師就得不斷地學(xué)習(xí),、充電。我在教學(xué)之余,，除了認(rèn)真參加學(xué)校的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,，還擠出時(shí)間去函授學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)達(dá)到現(xiàn)在的教育教學(xué)要求,。

以上小結(jié)，如有不妥,，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)同事批評(píng)指正,。

工作進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí)，需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的`事情認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績(jī),，找出問(wèn)題，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識(shí),，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作,，把這些用文字表述出來(lái),，就叫做工作總結(jié)。

工作總結(jié)按內(nèi)容可以分為工作總結(jié),、學(xué)習(xí)總結(jié),、思想總結(jié)等；按時(shí)間可分為年度總結(jié),、季度總結(jié)等,；按范圍可分為個(gè)人總結(jié)、黨支部（小組）總結(jié),、單位總結(jié)等,；按總結(jié)的內(nèi)容所涉及的面又可分為全面總結(jié)、專題總結(jié)等,。

工作總結(jié)可不拘泥于“格式”和“框框”,，但以下內(nèi)容是必須包括的：

（1）標(biāo)題?？偨Y(jié)的標(biāo)題分為單標(biāo)題和雙標(biāo)題兩種,。

單標(biāo)題又可分為公文式標(biāo)題和文章式標(biāo)題。

公文式標(biāo)題：?jiǎn)挝幻Q十時(shí)限十總結(jié)內(nèi)容十文稱,。如標(biāo)題下或文末有單位署名,，標(biāo)題可省略單位名稱等,。

文章式標(biāo)題一般是直接標(biāo)明總結(jié)的基本觀點(diǎn)，常用于專題總結(jié),。

雙標(biāo)題是同時(shí)使用上述兩種標(biāo)題,，一般正題用文章式標(biāo)題；副題采用公文式標(biāo)題,，補(bǔ)充說(shuō)明單位,、時(shí)限、內(nèi)容等,。

（2）基本情況,。應(yīng)以簡(jiǎn)明扼要的文字寫(xiě)明在本總結(jié)所包括的期限內(nèi)的工作根據(jù)、指導(dǎo)思想以及對(duì)工作成績(jī)的評(píng)價(jià)等內(nèi)容,。它是工作總結(jié)的引言,，便于把下面的內(nèi)容引出來(lái)，只要很短的一段文字就行了,。

（5）結(jié)語(yǔ)部分,。主要寫(xiě)明今后的打算，也只需寫(xiě)很短的一段話,。寫(xiě)得長(zhǎng)了,，反而沖淡了主題。

（6）總結(jié)正文寫(xiě)完以后,，應(yīng)該在正文的右下方（指橫行文字）,，寫(xiě)上總結(jié)單位的名稱和總結(jié)的年月日。

（1）總結(jié)正文,，有兩種不同寫(xiě)法,，要根據(jù)實(shí)際需要選擇好。一種是以工作回顧連帶談及經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),?；旧鲜前垂ぷ髡归_(kāi)的程序和步驟，分段說(shuō)明每個(gè)步驟和階段的工作倚況,，夾敘夾議地引出相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。這樣寫(xiě)，主要著眼于工作過(guò)程的回顧,。

另一種寫(xiě)法是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)為主,，用工作回顧闡明經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。一般是先歸納和提煉出幾條經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn),，分別展開(kāi)論述,，把工作過(guò)程,、工作辦法,、取得的成效等等穿插在里面寫(xiě)，使經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)看起來(lái)更加充實(shí),。但是這樣寫(xiě)，整個(gè)工作回顧會(huì)被拆開(kāi)來(lái)分別為闡明觀點(diǎn)服務(wù),，顯得零散,。為了彌補(bǔ)這一不足，可以在第一部分基本情況中適當(dāng)加以詳述,，使人對(duì)工作概貌有一個(gè)總的了解,。

（2）總結(jié)必須實(shí)事求是。事實(shí)要準(zhǔn)確,，不能報(bào)喜不報(bào)優(yōu),，不要夸大其詞。

（3）總結(jié)的觀點(diǎn)要正確,。一定要以黨和國(guó)家的方針,、政策作為衡量工作的主要標(biāo)準(zhǔn)。觀點(diǎn)正確,，是總結(jié)能否站得住的關(guān)鍵。同時(shí)還要注意,，光有正確的觀點(diǎn)還不夠,，還需要有能夠說(shuō)明觀點(diǎn)的豐富的素材和具體的內(nèi)容，這樣的總結(jié)人家就喜歡看,，看后也能有所收獲,。

（4）寫(xiě)總結(jié)文字要力求準(zhǔn)確、生動(dòng),、活潑,。總結(jié)是概括實(shí)踐,，反映客觀事物的,，因此用詞要確切?！偨Y(jié)要盡可能地多用群眾喜聞樂(lè)見(jiàn),、形象生動(dòng)的語(yǔ)言。寫(xiě)總結(jié)切忌年年老一套,。

（5）要總結(jié)出規(guī)律性的東西,。對(duì)大量材料，各種類型的矛盾,，要反復(fù)分析研究,，抓住其中的主要矛盾、本質(zhì)特點(diǎn),、來(lái)龍去脈來(lái)論證其發(fā)展的趨勢(shì),。

教務(wù)員工作總結(jié)的寫(xiě)作方法篇十六

下面是小編為大家整理的,供大家參考,。

總結(jié)是對(duì)過(guò)去某一時(shí)期或某項(xiàng)工作的情況（包括成績(jī)、經(jīng)驗(yàn)和存在的問(wèn)題）的總回顧,、評(píng)價(jià)和結(jié)論,。

認(rèn)真進(jìn)行工作總結(jié)是我黨在長(zhǎng)期革命斗爭(zhēng)和建設(shè)中形成的一個(gè)好傳統(tǒng)。其作用是：

（1）總結(jié)是推動(dòng)工作前進(jìn)的重要環(huán)節(jié),。

任何一項(xiàng)工作,，不管是個(gè)人或群體去進(jìn)行都需要多次反復(fù)操作、辛勤勞動(dòng)才能完成,。每一次具體實(shí)踐,，都有成績(jī)與失誤、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),，及時(shí)總結(jié)就會(huì)及時(shí)取得經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識(shí)和工作技能。不斷實(shí)踐,，不斷總結(jié),，那么人們對(duì)客觀事物的認(rèn)識(shí)也就越來(lái)越深刻，知識(shí)越來(lái)越廣,，智慧越來(lái)越高,，所進(jìn)行的事業(yè)通過(guò)總結(jié)才會(huì)不斷發(fā)展、前進(jìn),。

（2）總結(jié)是尋找工作規(guī)律的重要手段,。

任何一種事物、一項(xiàng)工作,，都存在內(nèi)在聯(lián)系,、外部制約，都有它自身的發(fā)展,、運(yùn)動(dòng)規(guī)律,。遵循這些客觀規(guī)律辦事就能順利達(dá)到預(yù)期的目的，否則就會(huì)受到違背規(guī)律的懲罰而招致失敗,。而要找尋,、發(fā)現(xiàn)客觀規(guī)律的途徑就需要總結(jié)。

（3）總結(jié)是培養(yǎng),、提高工作能力的重要途徑,。

一個(gè)人的工作能力是指他承擔(dān)某項(xiàng)工作、執(zhí)行某項(xiàng)業(yè)務(wù),、任務(wù)的能力,。具體表現(xiàn)有兩方面，一是他的專業(yè)知識(shí)水平,，二是他解決,、處理實(shí)際工作的能力,。在實(shí)踐中二者常常是揉合在一起，相得益彰,。運(yùn)用所學(xué)知識(shí)處理實(shí)際工作的能力主要通過(guò)實(shí)踐培養(yǎng)起來(lái)的,，絕不是天生的。因此,，總結(jié)是提高能力的重要手段,。

（4）總結(jié)是團(tuán)結(jié)群眾爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)支持的好渠道。

一件工作,、一項(xiàng)任務(wù)完成之后必須進(jìn)行總結(jié),，在總結(jié)中全面、深入地回,。

當(dāng)前隱藏內(nèi)容免費(fèi)查看顧,、檢查，找出成績(jī)與缺點(diǎn),、勝利與失敗,、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，實(shí)事求是地作出正確評(píng)價(jià),，使大家認(rèn)識(shí)統(tǒng)一,。這樣的總結(jié)群眾心服口服，把群眾最大限度地團(tuán)結(jié)起來(lái),。同時(shí)，通過(guò)總結(jié)把成績(jī),、經(jīng)驗(yàn),、問(wèn)題和今后的努力方向等向領(lǐng)導(dǎo)部門匯報(bào)，能引起領(lǐng)導(dǎo)的重視,，爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)的支持,、指導(dǎo)。

總結(jié)可以大體分為：全面總結(jié),、專題總結(jié),、個(gè)人總結(jié)三類。

4．總結(jié)的結(jié)構(gòu),。

總結(jié)一般分為：標(biāo)題,、主送機(jī)關(guān)、正文,、署名四部分,。

（1）標(biāo)題。一般是根據(jù)中心內(nèi)容,、目的要求,、總結(jié)方向來(lái)定,。同一事物因總結(jié)的方向——側(cè)重點(diǎn)不同其標(biāo)題也就不同?？偨Y(jié)標(biāo)題有單標(biāo)題,，也有雙標(biāo)題。字跡要醒目,。單標(biāo)題就是只有一個(gè)題目,，如《我省干部選任制度改革的一次成功嘗試》。一般說(shuō),，總結(jié)的標(biāo)題由總結(jié)的單位名稱,、總結(jié)的時(shí)間、總結(jié)的內(nèi)容或種類三部分組成,。如”市化工廠1995年度生產(chǎn)總結(jié)”“市研究所1995年度工作總結(jié)”也可以省略其中一部分,，如：“三季度工作總結(jié)”，省略了單位名稱,。毛澤東的《關(guān)于打退第二次反共高潮的總結(jié)》,，其標(biāo)題不僅省略了總結(jié)的單位名稱，也省略了時(shí)限,。

（2）前言,。即寫(xiě)在前面的話，總結(jié)起始的段落,。其作用在于用簡(jiǎn)煉的文字概括交代總結(jié)的問(wèn)題,；或者說(shuō)明所要總結(jié)的問(wèn)題、時(shí)間,、地點(diǎn),、背景、事情的大致經(jīng)過(guò),；或者將總結(jié)的中心內(nèi)容：主要經(jīng)驗(yàn),、成績(jī)與效果等作概括的提示；或者將工作的過(guò)程,、基本情況,、突出的成績(jī)作簡(jiǎn)潔的介紹。其目的在于讓讀者對(duì)總結(jié)的全貌有一個(gè)概括的了解,、為閱讀,、理解全篇打下基礎(chǔ)。

（3）正文,。正文是總結(jié)的主體,，一篇總結(jié)是否抓住了事情的本質(zhì)，實(shí)事求是地反映出了成績(jī)與問(wèn)題，科學(xué)地總結(jié)出了經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),，文章是否中心突出,，重點(diǎn)明確、闡述透徹,、邏輯性強(qiáng),、使人信，全賴于主體部分的寫(xiě)作水平與質(zhì)量,。因此,，一定要花大力氣把立體部分的材料安排好、寫(xiě)好,。

正文的基本內(nèi)容是做法和體會(huì),、成績(jī)和缺點(diǎn)、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。

1）成績(jī)和經(jīng)驗(yàn),。

這是總結(jié)的目的，是正文的關(guān)鍵部分,，這部分材料如何安排很重要,，一般寫(xiě)法有二。一是寫(xiě)出做法,，成績(jī)之后再寫(xiě)經(jīng)驗(yàn),。即表述成績(jī)、做法之后從分析成功的原因,、主客觀條件中得出經(jīng)驗(yàn)教益,。

二是寫(xiě)做法、成績(jī)的同時(shí)寫(xiě)出經(jīng)驗(yàn),，“寓經(jīng)驗(yàn)于做法之中”,。也有在做法，成績(jī)之后用“心得體會(huì)”的方式來(lái)介紹經(jīng)驗(yàn),，這實(shí)際是前一種寫(xiě)法,。

成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)是總結(jié)的中心和重點(diǎn),，是構(gòu)成總結(jié)正文的支柱,。所謂成績(jī)是工作實(shí)踐過(guò)程中所得到的物質(zhì)成果和精神成果。所謂經(jīng)驗(yàn)是指在工作中取得的優(yōu)良成績(jī)和成功的原因,。在總結(jié)中,，成績(jī)表現(xiàn)為物質(zhì)成果，一般運(yùn)用一些準(zhǔn)確的數(shù)字表現(xiàn)出來(lái),。精神成果則要用前后對(duì)比的典型事例來(lái)說(shuō)明思想覺(jué)悟的提高和精神境界的高尚,，使精神成果在總結(jié)中看得見(jiàn)、摸得著,，才有感染力和說(shuō)明力,。

2）存在的問(wèn)題和教訓(xùn),。

一般放在成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)之后寫(xiě)。存在的問(wèn)題雖不在每一篇總結(jié)中都寫(xiě),，但思想上一定要有個(gè)正確的認(rèn)識(shí),。每篇總結(jié)都要堅(jiān)持辯論法，堅(jiān)持一分為二的兩點(diǎn)論,，既看到成績(jī)又看到存在的問(wèn)題,，分清主流和枝節(jié)。這樣才能發(fā)揚(yáng)成績(jī),、糾正錯(cuò)誤,，虛心謹(jǐn)慎，繼續(xù)前進(jìn),。寫(xiě)存在的問(wèn)題與教訓(xùn)要中肯,、恰當(dāng)、實(shí)事求是,。

（4）結(jié)尾一般寫(xiě)今后努力的方向,，或者寫(xiě)今后的打算。這部分要精煉,、簡(jiǎn)潔,。

（5）署名和日期。署名寫(xiě)在結(jié)尾的右下方,，在署名下邊寫(xiě)上總結(jié)的年,、月、日,，如為突出單位,，把單位名稱寫(xiě)在標(biāo)題下邊，則結(jié)尾只落上日期即可,。

教務(wù)員工作總結(jié)的寫(xiě)作方法篇十七

計(jì)劃是單位或個(gè)人對(duì)未來(lái)一定時(shí)間內(nèi)要做的工作從目標(biāo),、任務(wù)、要求到措施預(yù)先作出設(shè)計(jì)安排的事務(wù)性文書(shū),。

(一)計(jì)劃的種類,。

從性質(zhì)、內(nèi)容,、時(shí)間等角度可劃分出不同種類的計(jì)劃,。從形式分有以下三種：文件式計(jì)劃，分目標(biāo),、要求,、措施、步驟等環(huán)節(jié)，寫(xiě)作嚴(yán)謹(jǐn)具體,，內(nèi)容重大并有一定篇幅,；條文式計(jì)劃，以列出任務(wù)為主,，較少涉及措施,、步驟等；表格式計(jì)劃,，通常用于項(xiàng)目較多又具共性的內(nèi)容,，有時(shí)輔之適當(dāng)文字說(shuō)明，使計(jì)劃簡(jiǎn)潔明了,。

計(jì)劃是個(gè)統(tǒng)稱,，像規(guī)劃、綱要,、設(shè)想,、打算、要點(diǎn),、方案,、意見(jiàn)、安排等都是根據(jù)計(jì)劃目標(biāo)遠(yuǎn)近,、時(shí)間長(zhǎng)短,、內(nèi)容詳略等差異而確定的名稱。

規(guī)劃是一種時(shí)間跨度長(zhǎng)(三年以上),，范圍廣,，內(nèi)容較為概括的計(jì)劃。例：《”秘書(shū)工作”市城市建設(shè)總體規(guī)劃》,。

綱要和規(guī)劃相同,，它們都是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)根據(jù)戰(zhàn)略方針，為實(shí)現(xiàn)總體目標(biāo)對(duì)某個(gè)地區(qū)或某一事項(xiàng)作出長(zhǎng)遠(yuǎn)部署,。不同的是綱要比規(guī)劃更為原則和概括,，一般只對(duì)工作方向、目標(biāo)提出綱領(lǐng)式要求和指導(dǎo)性措施,。例：《”秘書(shū)工作”市xx年經(jīng)濟(jì)發(fā)展綱要》,。

設(shè)想是一種粗線條的、初步的,、預(yù)備性的非正式計(jì)劃,。相對(duì)來(lái)講,，其適用時(shí)限較長(zhǎng),。例：《”秘書(shū)工作”市拓展就業(yè)安置門路的.設(shè)想》。

打算也是一種粗線條的、其想法不太成熟的非正式計(jì)劃,。相對(duì)設(shè)想,，它的內(nèi)容范圍不大且考慮近期要做的。例《”秘書(shū)工作”學(xué)校爭(zhēng)創(chuàng)文明校園的打算》,。

要點(diǎn)是將計(jì)劃的主要內(nèi)容擇要摘編,，使之簡(jiǎn)明突出，它適用于時(shí)間相對(duì)較短的計(jì)劃,。例：《”秘書(shū)工作”局19”秘書(shū)工作”年工作要點(diǎn)》,。

方案從目的、要求,、方式,、方法、進(jìn)度等都部署具體周密有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃,。方案一般適合專項(xiàng)性工作,，其實(shí)施往往須經(jīng)上級(jí)批準(zhǔn)。例：《”秘書(shū)工作”市住房分配制度改革實(shí)施方案》,。

意見(jiàn)屬粗線條計(jì)劃,，它適用于上級(jí)向下級(jí)布置工作任務(wù)并提供基本的思路、方法,，交待政策,，提出要求等。例：《”秘書(shū)工作”公司關(guān)于下屬企業(yè)19”秘書(shū)工作”年扭虧增盈全面提高經(jīng)濟(jì)效益的意見(jiàn)》,。

1,、標(biāo)題?計(jì)劃標(biāo)題一般由四個(gè)部分組成：計(jì)劃的制訂單位名稱、適用時(shí)間,、內(nèi)容性質(zhì)及計(jì)劃名稱,。視計(jì)劃文本的成熟程度，有可能出現(xiàn)第五個(gè)部分,，即在標(biāo)題尾部加括號(hào)注明：草案,、初稿、征求意見(jiàn)稿,、送審稿等,。如《”秘書(shū)工作”市19”秘書(shū)工作”年再就業(yè)工程實(shí)施方案(討論稿)》。

2,、引言?計(jì)劃通常有一個(gè)“前言”段落,，主要點(diǎn)明制訂計(jì)劃的指導(dǎo)思想和對(duì)基本情況的說(shuō)明分析。前言文字力求簡(jiǎn)明,，以講清制訂本計(jì)劃的必要性,、執(zhí)行計(jì)劃的可行性為要,，應(yīng)力戒套話、空話,。

3,、主體?如果說(shuō)引言回答了“為什么做”的問(wèn)題，那么主體要回答“做什么”,、“怎么做”,、“何時(shí)做”等問(wèn)題。

教務(wù)員工作總結(jié)的寫(xiě)作方法篇十八

根據(jù)縣委,、政府安排,，我們農(nóng)業(yè)開(kāi)發(fā)辦是招商引資的工作單位，任務(wù)是1000萬(wàn)元?，F(xiàn)將我辦招商引資情況匯報(bào)如下：

一,、我辦招商引資成績(jī)。

到目前,，我辦已完成招商引資項(xiàng)目一個(gè),。即示范園的招商工作。投資方為湖南環(huán)境生物職業(yè)技術(shù)學(xué)院,。項(xiàng)目總投資500萬(wàn)元,，已到位200萬(wàn)元。發(fā)布招商項(xiàng)目1個(gè),。即蔬菜苗木基地建設(shè)項(xiàng)目,。投遞招商信函200封。

二,、縣招商引資調(diào)度會(huì)后工作,。

1、提高認(rèn)識(shí),，加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo),。

縣調(diào)度會(huì)結(jié)束后，曹時(shí)國(guó)主任立即召開(kāi)了全辦干部職工會(huì),，傳達(dá)了縣會(huì)議精神,，布置了本辦招商引資工作。使大家明白招商引資工作不只是招商部門工作,，是全縣各個(gè)部門共同的事,。號(hào)召全員招商。為此,，本辦調(diào)整了招商引資領(lǐng)導(dǎo)小組成員,，組長(zhǎng)由曹時(shí)國(guó)親自掛帥，副組長(zhǎng)譚正北,，其它黨組成員為成員,。加強(qiáng)了對(duì)全辦招商引資工作的領(lǐng)導(dǎo),。

2、分析情況,，篩選了項(xiàng)目。

根據(jù)我們開(kāi)發(fā)辦工作的特點(diǎn)和我辦人員的實(shí)際情況,，本辦資源不多,，自身無(wú)場(chǎng)地，只能合作招商,，幫助他人招商,。招商項(xiàng)目主要以農(nóng)業(yè)項(xiàng)目為主。

3,、制定措施,，明確了目標(biāo)。

首先,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),。要求全辦人員能熟熟練掌握縣招商引資優(yōu)惠政策；能準(zhǔn)確介紹的區(qū)位優(yōu)勢(shì)和資源,、市場(chǎng)優(yōu)勢(shì),。其次，立即行動(dòng),。要求每人提供招商引資項(xiàng)目資料不少于1個(gè),；投送招商引資信件不少于5封。第三,，篩選重點(diǎn),。在全員招商引資的基礎(chǔ)上，篩選出1—2個(gè)重點(diǎn)項(xiàng)目,，1—2個(gè)重點(diǎn)投資意向者,，進(jìn)行重點(diǎn)推介。

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