通過(guò)總結(jié),，我們可以記錄下自己的思考和感悟，以備日后參考和借鑒,。使用簡(jiǎn)明扼要的語(yǔ)言，簡(jiǎn)潔明了地概括重點(diǎn),。通過(guò)閱讀這些總結(jié)范文,，我們可以更好地理解總結(jié)的重要性和寫(xiě)作的技巧，提升自己的寫(xiě)作水平,。

幼兒園六一游園的活動(dòng)總結(jié)與反思篇一

為了能讓幼兒度過(guò)一個(gè)愉快而有意義的節(jié)日,，我園安排了一系列的活動(dòng)來(lái)歡慶六.一?；顒?dòng)內(nèi)容包括親子游戲,、幼兒及家長(zhǎng)作品展、家庭卡啦ok賽,、才藝展示,、水果拼盤(pán)和愛(ài)心驛站等一系列的活動(dòng)來(lái)讓小朋友和家長(zhǎng)們感覺(jué)到節(jié)日的來(lái)臨，共同分享到節(jié)日的歡樂(lè),。

我們?cè)陂_(kāi)展慶六一活動(dòng)的過(guò)程中除了積極配合園組織的一些活動(dòng)外,，年級(jí)組也特意安排制訂了一周的慶六一課程活動(dòng)設(shè)計(jì)，想借此進(jìn)一步地烘托節(jié)日的氣氛,，讓他們對(duì)兒童節(jié)也有能夠初步的認(rèn)識(shí),，知道這個(gè)節(jié)日是屬于他們獨(dú)有的節(jié)日。對(duì)于我們小班的小朋友來(lái)說(shuō),，這個(gè)六一兒童節(jié)帶給他們的意義又是相當(dāng)與眾不同,，因?yàn)檫@畢竟是我們小班小朋友兒童時(shí)期所經(jīng)歷的第一個(gè)兒童節(jié)20xx幼兒園六一兒童節(jié)活動(dòng)總結(jié)20xx幼兒園六一兒童節(jié)活動(dòng)總結(jié)。因此我們要加倍利用好這樣的一個(gè)機(jī)會(huì),，希望通過(guò)這樣的活動(dòng)給他們帶來(lái)某種程度上啟發(fā)教育和感情因素的影響,。

在整個(gè)慶六一活動(dòng)過(guò)程中我們也發(fā)現(xiàn)了很多工作中的失誤和不足，其一,，活動(dòng)的準(zhǔn)備工作還做的不是很到位,，顯得有些倉(cāng)促，一些細(xì)枝末節(jié)還考慮的不成熟,，以至于在活動(dòng)過(guò)程就會(huì)出現(xiàn)過(guò)多的差錯(cuò),，多多少少會(huì)造成一點(diǎn)負(fù)面影響。其二,，教師之間的銜接配合做的不夠,，責(zé)任工作過(guò)于分明，缺乏團(tuán)結(jié)的凝聚力,。

當(dāng)然也不完全沒(méi)有成功之處,，活動(dòng)的過(guò)程中家長(zhǎng)的心態(tài)是比較積極的,，非常樂(lè)意主動(dòng)地參與到我們的活動(dòng)中來(lái)。同時(shí)我們也積累到了一些組織活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),，學(xué)會(huì)看到了我們的不足和我們的弱點(diǎn),，但我們不視它為缺憾，而把它看成我們走向成功的階梯,。

人總是在不足中慢慢學(xué)會(huì)成長(zhǎng)的,，從而讓自己不斷完善成熟起來(lái)20xx幼兒園六一兒童節(jié)活動(dòng)總結(jié)工作總結(jié)。我們堅(jiān)信通過(guò)自己的努力會(huì)做的更加完美的!

幼兒園六一游園的活動(dòng)總結(jié)與反思篇二

下午兩點(diǎn)的時(shí)候,，大家都已經(jīng)到了集合地點(diǎn),，可能是距離上一次活動(dòng)已經(jīng)太久了，可能是大家都想孩子們了,，所以都很速度的,，米有遲到現(xiàn)象。harry,，張偉,，少爺，書(shū)生,，阿諾幾個(gè)先過(guò)去幼兒園布置了下活動(dòng)場(chǎng)所,。

我們坐上了75路專(zhuān)車(chē)來(lái)到了幼兒園樓下，大家彼此介紹認(rèn)識(shí)了下下,。

四樓的窗戶已經(jīng)拆除,，風(fēng)很大，所以活動(dòng)安排在六樓的一個(gè)教室內(nèi)進(jìn)行,。到樓上的時(shí)候,，孩子們都已經(jīng)起床了，穿的漂漂亮亮的,，教室在先來(lái)的幾個(gè)義工的布置下,，已經(jīng)有了節(jié)日的氣氛。

吃完蛋糕,，小朋友們就回各自的班級(jí)了,，有的班級(jí)在做游戲，有的班級(jí)帶到了樓頂?shù)奶炫_(tái)活動(dòng),，大家和小朋友們又玩了一會(huì)兒,。四點(diǎn)半，我們的活動(dòng)結(jié)束了,。

幼兒園的活動(dòng)停了好久,，因?yàn)檫^(guò)節(jié)，所以我們和小朋友們一起過(guò)了,。和園方溝通,，園方說(shuō)最近比較忙,，有評(píng)測(cè)，有準(zhǔn)備搬家,，有家長(zhǎng)不支持我們活動(dòng)的原因,，有教學(xué)組對(duì)教學(xué)的要求，總之,，我們的活動(dòng)仍然暫停,，具體恢復(fù)時(shí)間等待園方通知。我也不知道多久.....

嗯,，還是開(kāi)開(kāi)心心的比較好，活動(dòng)結(jié)束了,，到樓下,，大家拍了個(gè)照片，沒(méi)有總結(jié),，就是謝謝大家,，因?yàn)楹痛蠹乙黄疬^(guò)了一個(gè)快樂(lè)的兒童節(jié)。

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視,，精心組織。

“關(guān)愛(ài)兒童成長(zhǎng)共塑民族未來(lái)”我鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)高度重視幼兒教育,，鎮(zhèn)婦聯(lián)主任出席了我園的六一慶?；顒?dòng)，給孩子們帶來(lái)節(jié)日的祝愿,，向老師們表示感謝和慰問(wèn),，并向幼兒園捐贈(zèng)了節(jié)日禮物。

我園領(lǐng)導(dǎo)高度重視慶“六,、一”系列活動(dòng)的開(kāi)展情況,，多次開(kāi)會(huì)研究制定活動(dòng)方案，圍繞活動(dòng)主題,，積極探索,，因地制宜地制定了整個(gè)活動(dòng)計(jì)劃。并將籌備工作落實(shí)到人,，形成人人參與的局面,。在活動(dòng)期間，努力營(yíng)造良好的氛圍,，擴(kuò)大宣傳聲勢(shì)和影響,，積極爭(zhēng)取社會(huì)各界對(duì)活動(dòng)的支持和參與，加大本次活動(dòng)的宣傳力度,，使這次活動(dòng)取得了較好的效果,。讓孩子們渡過(guò)了愉快而有意義的節(jié)日,，也讓家長(zhǎng)感受到了孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步。

為了成功舉辦這次活動(dòng),，幼兒園的全體老師們進(jìn)行了精心策劃,，從收集材料、創(chuàng)設(shè)環(huán)境,、安排場(chǎng)地,、制作道具、選擇節(jié)目到發(fā)放通知,，每一項(xiàng)工作都做的有條不紊,，教師們團(tuán)隊(duì)合作精神也得到了淋漓盡致的展現(xiàn)。

二,、環(huán)境創(chuàng)設(shè),，溫馨快樂(lè)。

熱烈,、喜慶,、歡快的節(jié)日活動(dòng)環(huán)境氛圍，不僅給人以深刻的印象,，更能給孩子一種愉快,、健康的心理影響。為了迎接“六一”這個(gè)歡慶的日子,我園全體教師和全體家長(zhǎng)積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍,，共同鼓勵(lì)幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng),。

教師和孩子們共同布置以節(jié)日為主題的教室環(huán)境、校園環(huán)境。引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有的美術(shù)技能，師幼共同布置熱鬧的六一環(huán)境,，讓幼兒用能干的小手完成“歡歡喜喜過(guò)六一”等主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)，使孩子們體驗(yàn)到同心協(xié)力完成任務(wù)的快樂(lè),，激發(fā)孩子對(duì)集體的認(rèn)識(shí)和熱愛(ài)。讓幼兒身臨其境地感受,、體驗(yàn),。還將日歷掛在墻上，讓幼兒在倒計(jì)時(shí)中感受“六一”即將到來(lái),，激發(fā)幼兒過(guò)六一的強(qiáng)烈愿望,。老師和孩子們把幼兒園裝扮一新，大家載歌載舞,，其樂(lè)融融，在這種節(jié)日的歡愉氛圍中,，孩子們心情舒暢,，樂(lè)于交往,，身體健康,。

三,、內(nèi)容豐富，形式多樣,。

6月1日上午，“六一”慶典活動(dòng)隆重舉行,，幼兒園里張燈結(jié)彩,，歡歌笑語(yǔ),。在歡快的音樂(lè)聲中家長(zhǎng)和孩子們欣賞著“放飛童心心隨筆動(dòng)”幼兒大型畫(huà)展,。一幅幅充滿童真童趣的作品，帶領(lǐng)家長(zhǎng)進(jìn)入到孩子的童心世界,。接著，全園幼兒及家長(zhǎng)一起觀看了“放飛童心”藝術(shù)節(jié)文藝匯演,，孩子和家長(zhǎng)們帶著喜悅的笑臉和激動(dòng)的'心情,，歡聚在一起，使整個(gè)體藝館成了歌聲和歡笑的海洋,。孩子、老師,、家長(zhǎng)同臺(tái)表演：舞蹈,、童話劇、詩(shī)朗誦……形式各異,，一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目把家長(zhǎng)帶入到一個(gè)五彩斑斕的世界,，也給孩子們留下了美好、甜蜜的回憶,。孩子們用美妙的歌聲、優(yōu)美的舞姿,，充分展示了自己的才藝。

“放飛童心”六·一藝術(shù)節(jié)活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩,，5月中旬，各班還自行開(kāi)展了“我的舞臺(tái),，我精彩”、“我們會(huì)做花色饅頭”等親子同樂(lè)活動(dòng),。特別邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園與孩子一同參與活動(dòng)，體驗(yàn)和了解孩子們的成長(zhǎng)過(guò)程,，增加親子間的感情,。還有“超級(jí)童聲，想唱就唱”“小寶貝,，最ok”“幼兒創(chuàng)意插塑比賽”“小能人比賽”等才藝展示活動(dòng)，讓孩子能得到一次鍛煉和展示自己的機(jī)會(huì),，體驗(yàn)到創(chuàng)造的樂(lè)趣,。還有“大帶小游園活動(dòng)”,，活動(dòng)中孩子們能積極、大膽地與不同年齡的小朋友結(jié)成對(duì)子參加“六一”游園活動(dòng)。培養(yǎng)了幼兒與不同年齡的小朋友合作與交往的能力,，并使他們體驗(yàn)到合作與交往的快樂(lè)。

“六一”慶典活動(dòng)結(jié)束,，家長(zhǎng)之間還就此機(jī)會(huì)認(rèn)真地交流著育兒的經(jīng)驗(yàn),，并誠(chéng)摯地和老師探討著怎么樣才能把自己的孩子培養(yǎng)得更好……一時(shí)間，“一切為了孩子,，為了孩子的一切”的共同目標(biāo)得以體現(xiàn),，家園共育孩子的良好態(tài)勢(shì)進(jìn)一步得到升華,。大家真摯的話語(yǔ),，真誠(chéng)的微笑把這次活動(dòng)推向另一個(gè)高潮。

“六,、一”,，孩子們度過(guò)了一個(gè)愉快的節(jié)日，孩子們臉上洋溢著燦爛,、幸福的笑容,。充分體現(xiàn)了“把節(jié)日還給孩子，讓每一個(gè)孩子都感受到節(jié)日的快樂(lè)”的理念,?；顒?dòng)讓每一位孩子充分展示了他們活潑的個(gè)性，給了他們一個(gè)平等的機(jī)會(huì)去參與,，去體驗(yàn),，去感受，使“六一”慶?；顒?dòng)真正成為孩子們展示自己的大舞臺(tái),。

幼兒園六一游園的活動(dòng)總結(jié)與反思篇三

幼兒園組織開(kāi)展六一兒童節(jié)活動(dòng)，讓小朋友們可以有個(gè)快樂(lè)的體驗(yàn),，同時(shí)教師也要做好總結(jié),，以便下次做得更好，本文是本站小編為大家整理的幼兒園六一,。

與反思,，僅供參考。

迎著6月明媚的陽(yáng)光,，聽(tīng)著嘹亮的歌聲,，5月27日上午，我們幼兒園里人頭涌涌,，歡聲笑語(yǔ)不斷,，我園全體師生懷著愉快的心情，迎來(lái)了又一個(gè)“六一”國(guó)際兒童節(jié),。為迎接“六一”兒童節(jié)的到來(lái),，我們幼兒園邀請(qǐng)所有孩子的家長(zhǎng)來(lái)園和孩子們一起慶祝節(jié)日。我們大班孩子也不甘落后,，老師孩子都做了充分的準(zhǔn)備,，活動(dòng)環(huán)節(jié)緊湊有序，教師配合默契贏得了家長(zhǎng)的一致好評(píng),。早上教師提前到園,，整理衛(wèi)生，為孩子們準(zhǔn)備好開(kāi)水,，迎接孩子和家長(zhǎng)的到來(lái)我班在開(kāi)展慶六一活動(dòng)的過(guò)程中除了積極配合園組織的一些活動(dòng)外,，年級(jí)組也特意安排制訂了一周的慶六一課程活動(dòng)設(shè)計(jì)，想借此進(jìn)一步地烘托節(jié)日的氣氛,，讓他們對(duì)兒童節(jié)也有能夠初步的認(rèn)識(shí),，知道這個(gè)節(jié)日是屬于他們獨(dú)有的節(jié)日。對(duì)于我們大班的小朋友來(lái)說(shuō),，這個(gè)六一兒童節(jié)帶給他們的意義又是相當(dāng)與眾不同,。因此我們要加倍利用好這樣的一個(gè)機(jī)會(huì)，希望通過(guò)這樣的活動(dòng)給他們帶來(lái)某種程度上啟發(fā)教育和感情因素的影響,。

在整個(gè)慶六一活動(dòng)過(guò)程中我們也發(fā)現(xiàn)了很多工作中的不足活動(dòng)的準(zhǔn)備工作還做的不是很到位,，顯得有些倉(cāng)促，活動(dòng)的過(guò)程中家長(zhǎng)的心態(tài)是比較積極的,，能夠主動(dòng)配合我們的工作,。對(duì)孩子們演出的表現(xiàn)非常滿意，都說(shuō)沒(méi)想到在這么短的時(shí)間里,，孩子們跳的這么好,，有的家長(zhǎng)還激動(dòng)的流下了眼淚?？傮w來(lái)說(shuō),，我們班表現(xiàn)很成功。在這次慶六一活動(dòng)中,，體現(xiàn)了“在活動(dòng)中成長(zhǎng),，體驗(yàn)成功的快樂(lè)”，讓孩子們體驗(yàn)到了成功的快樂(lè),。讓家長(zhǎng)感受到了孩子們的成長(zhǎng),。

六一之前我們是忙碌的，六一過(guò)后我們是幸福的,。是辛苦帶來(lái)的幸福,，是成功帶來(lái)的幸福。我們?cè)谛腋Ｖ蟹此?，總結(jié),。應(yīng)該說(shuō),，幼兒園的六一是幼兒園的進(jìn)步,。雖然我們幼兒園剛開(kāi)園不久，是第一次舉辦六一兒童節(jié)的活動(dòng),，但實(shí)踐證明天使寶寶是一支優(yōu)秀的隊(duì)伍,，成功地舉辦了六一兒童節(jié)活動(dòng)，并且取得了圓滿的成功,。成功了,，并不代表著我們驕傲了，也不代表著我們懈怠了，我們會(huì)在此基礎(chǔ)上不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，為以后天使寶寶的發(fā)展積累更加豐富的財(cái)富,。在此，我對(duì)本屆六一兒童節(jié)活動(dòng)做出以下總結(jié)：

一,、辦六一大型活動(dòng),，要早準(zhǔn)備，早定向,。這一點(diǎn)我園在今年的六一籌備活動(dòng)上做的不是特別好,。今年我們五月份才決定出活動(dòng)的形式，其實(shí)這時(shí)間是比較匆忙的,，沒(méi)有更多的時(shí)間來(lái)排練和挑選節(jié)目,。以后的六一活動(dòng)，我們?cè)谒脑鲁趿恢黝}基本上定下來(lái),，方便老師圍繞主題準(zhǔn)備節(jié)目,。這是從幼兒園一方來(lái)說(shuō)。而在老師一方,，也應(yīng)下手早,。各個(gè)班，從四月的第一周就開(kāi)始排練,，每天大約練半個(gè)小時(shí)左右,，一點(diǎn)也不影響正常上課，接近六一,，節(jié)目輕輕松松練完了,。我戲稱之“笨鳥(niǎo)先飛”。不僅在排練上起步早,，在準(zhǔn)備鞋子,，道具上，各個(gè)班最好在五一左右就完成,，那樣到六一之前,，老師就不會(huì)感到緊張了。這里我建議老師們,，無(wú)論以后我們遇到什么活動(dòng),，都要盡早準(zhǔn)備。

二,、全員要對(duì)六一活動(dòng)了然于胸,。這一點(diǎn)我要先從老師說(shuō)起。老師作為節(jié)目的排練者,，無(wú)論對(duì)音樂(lè),，還是對(duì)動(dòng)作,，隊(duì)形，服裝,，甚至將來(lái)要用那種發(fā)式,，都要非常熟悉，這樣才能順利的指導(dǎo)幼兒,。我覺(jué)得大多數(shù)老師都能做到這點(diǎn),，要不你看看大家練節(jié)目時(shí)成竹在胸的樣子!

三、節(jié)目形式要大膽創(chuàng)新,。先說(shuō)節(jié)目,。改變道具，扯條幅,，放飛氣球,。這樣一下子把主題體現(xiàn)了出來(lái)。我感覺(jué)到,，團(tuán)體操型的節(jié)目更適合幼兒練習(xí),。這樣的節(jié)目動(dòng)作簡(jiǎn)單，隊(duì)形變化豐富,，氣勢(shì)磅礴,，很容易出效果。再一個(gè)就是道具設(shè)計(jì)上也要大膽,，老師們不要怕麻煩,，收個(gè)錢(qián)，只要合理,，家長(zhǎng)也理解;自己做,，加加班，也能出來(lái),，找別的老師幫忙,，大家也會(huì)出力。我們?yōu)榈氖枪?jié)目精彩,。

然后說(shuō)組織上,。搞活動(dòng)就像一盤(pán)菜，節(jié)目就是材料,，然后就看組織上怎么炒了,，也就是策劃。

四,、團(tuán)結(jié)合作,，充分發(fā)揮群體力量,。這里我主要說(shuō)我們老師吧,。(因?yàn)槲覀冸m然看到組織層配合得很好,，但畢竟沒(méi)見(jiàn)他們是怎樣在一起策劃的)。配道具時(shí),，大家互相出主意,，避免班與班之間的重復(fù)。以一個(gè)人的能力再?gòu)?qiáng),，也敵不過(guò)群體的力量,。這是我在這次六一活動(dòng)中深深感觸到的。獨(dú)木難成林,，這種群體力量的發(fā)揮,，并不僅僅是在一次活動(dòng)中，其實(shí),，在日常工作中,，大家的團(tuán)結(jié)合作也是非常值得稱道的。

五,、要把愛(ài)普及給每個(gè)孩子,，讓孩子在六一中成長(zhǎng)。我們?yōu)槭裁磁e辦了節(jié)目表演和親子活動(dòng)兩種不同類(lèi)型的節(jié)目呢?其實(shí)是為了讓每一個(gè)孩子得到鍛煉的機(jī)會(huì),。這次活動(dòng),，可以說(shuō)我們沒(méi)有落掉一個(gè)孩子，而且親子活動(dòng)的開(kāi)展,，還拉近了親子間的親密關(guān)系,，這給了家長(zhǎng)多大的欣慰啊。有人說(shuō),，一次六一活動(dòng)往往會(huì)改變一個(gè)孩子,，這個(gè)改變，源于自信,。把愛(ài)普及到每一個(gè)孩子,，讓孩子在六一中成長(zhǎng)!六一活動(dòng)場(chǎng)地的布置仍然是一個(gè)大家比較關(guān)注的問(wèn)題，場(chǎng)地如果不夠大氣,，那么整個(gè)活動(dòng)的演出效果是不能完全展現(xiàn)出來(lái)的,。我們幼兒園派出專(zhuān)人來(lái)負(fù)責(zé)場(chǎng)地的布置這是一個(gè)比較好的方面。雖然經(jīng)費(fèi)出了不少,，老師和領(lǐng)導(dǎo)也辛苦了,，但是最后呈現(xiàn)的效果大家也有目共睹。六一是一個(gè)幼兒園綜合素質(zhì)的展示,，也是我們向家長(zhǎng)介紹自己,，宣傳自己的大好時(shí)機(jī)。整個(gè)活動(dòng)展現(xiàn)了幼兒園的園風(fēng)園貌,，老師的業(yè)務(wù)水平和精神面貌,，幼兒園的辦院宗旨,，教育理念。從開(kāi)始籌劃到演出結(jié)束,，都需要組織者和全體老師攜手合作,，共同完成。而六一的精神,，也應(yīng)該成為我們?nèi)粘９ぷ鞯闹笇?dǎo),。但愿我們能把這種創(chuàng)新，合作,，和愛(ài)的精神變成一種習(xí)慣,，滲透在工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

六一活動(dòng)已然結(jié)束,，六一的感動(dòng)依然在我們行中蕩漾,。讓我們把年齡定格在2---6歲，和孩子們一起回憶排練,，演出的酸甜苦辣,，一起品味演出成功的幸福。讓我們帶著希望,，憧憬xx年六一,，會(huì)隨著我們幼兒園的發(fā)展，更上一個(gè)臺(tái)階!

6月1日,，孩子的節(jié)日,，童心未泯，我們這幫大孩子也開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)了一個(gè)節(jié),。

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織,。

“關(guān)愛(ài)兒童成長(zhǎng)共塑民族未來(lái)”我鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)高度重視幼兒教育,。我園的六一慶祝活動(dòng),，給孩子們帶來(lái)節(jié)日的祝愿,。

領(lǐng)導(dǎo)高度重視慶“六、一”系列活動(dòng)的開(kāi)展情況,，多次開(kāi)會(huì)研究制定,。

活動(dòng)方案。

圍繞活動(dòng)主題積極探索因地制宜地制定了整個(gè)活動(dòng)計(jì)劃,。并將籌備工作落實(shí)到人形成人人參與的局面,。在活動(dòng)期間努力營(yíng)造良好的氛圍擴(kuò)大宣傳聲勢(shì)和影響積極爭(zhēng)取社會(huì)各界對(duì)活動(dòng)的支持和參與加大本次活動(dòng)的宣傳力度使這次活動(dòng)取得了較好的效果。讓孩子們渡過(guò)了愉快而有意義的節(jié)日也讓家長(zhǎng)感受到了孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步,。

為了成功舉辦這次活動(dòng),，幼兒園的全體老師們進(jìn)行了精心策劃,，從收集材料、創(chuàng)設(shè)環(huán)境,、安排場(chǎng)地、制作道具,、選擇節(jié)目到發(fā)放通知,，每一項(xiàng)工作都做的有條不紊，教師們團(tuán)隊(duì)合作精神也得到了淋漓盡致的展現(xiàn),。

二,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)，溫馨快樂(lè),。

熱烈,、喜慶、歡快的節(jié)日活動(dòng)環(huán)境氛圍,，不僅給人以深刻的印象,，更能給孩子一種愉快、健康的心理影響,。為了迎接“六一”這個(gè)歡慶的日子,我園全體教師和全體家長(zhǎng)積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍,，共同鼓勵(lì)幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)。

教師和孩子們共同布置以節(jié)日為主題的教室環(huán)境,、校園環(huán)境,。引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有的美術(shù)技能，師幼共同布置熱鬧的六一環(huán)境,，讓幼兒用能干的小手完成“歡歡喜喜過(guò)六一”等主題環(huán)境創(chuàng)設(shè),，使孩子們體驗(yàn)到同心協(xié)力完成任務(wù)的快樂(lè)，激發(fā)孩子對(duì)集體的認(rèn)識(shí)和熱愛(ài),。讓幼兒身臨其境地感受,、體驗(yàn)。還將日歷掛在墻上,，讓幼兒在倒計(jì)時(shí)中感受“六一”即將到來(lái),，激發(fā)幼兒過(guò)六一的強(qiáng)烈愿望。老師和孩子們把幼兒園裝扮一新,，大家載歌載舞,，其樂(lè)融融，在這種節(jié)日的歡愉氛圍中,，孩子們心情舒暢,，樂(lè)于交往，身體健康,。

三,、內(nèi)容豐富,，形式多樣。

1,、5月29日上午,，“六一”慶典活動(dòng)隆重舉行，幼兒園里張燈結(jié)彩,，歡歌笑語(yǔ),。在歡快的音樂(lè)聲中家長(zhǎng)和孩子們欣賞著“放飛童心心隨筆動(dòng)”幼兒畫(huà)展。一幅幅充滿童真童趣的作品,，帶領(lǐng)家長(zhǎng)進(jìn)入到孩子的童心世界,。

2、全園幼兒及家長(zhǎng)一起觀看了“放飛童心”文藝匯演,，孩子和家長(zhǎng)們帶著喜悅的笑臉和激動(dòng)的心情,，歡聚在一起，使整個(gè)幼兒園成了歌聲和歡笑的海洋,。孩子,、老師、家長(zhǎng)同臺(tái)表演形式各異,，一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目把家長(zhǎng)帶入到一個(gè)五彩斑斕的世界,，也給孩子們留下了美好、甜蜜的回憶,。孩子們用美妙的歌聲,、優(yōu)美的舞姿，充分展示了自己的才藝,。培養(yǎng)了幼兒與不同年齡的小朋友合作與交往的能力,，并使他們體驗(yàn)到合作與交往的快樂(lè)。

3,、好孩子與家長(zhǎng)頒獎(jiǎng)并合影留念,。

“六一”慶典活動(dòng)結(jié)束，家長(zhǎng)之間還就此機(jī)會(huì)認(rèn)真地交流著育兒的經(jīng)驗(yàn),，并誠(chéng)摯地和老師探討著怎么樣才能把自己的孩子培養(yǎng)得更好??一時(shí)間,，“一切為了孩子，為了孩子的一切”的共同目標(biāo)得以體現(xiàn),，家園共育孩子的良好態(tài)勢(shì)進(jìn)一步得到升華,。大家真摯的話語(yǔ)，真誠(chéng)的微笑把這次活動(dòng)推向另一個(gè)高潮,。

“六,、一”，孩子們度過(guò)了一個(gè)愉快的節(jié)日，孩子們臉上洋溢著燦爛,、幸福的笑容,。充分體現(xiàn)了“把節(jié)日還給孩子，讓每一個(gè)孩子都感受到節(jié)日的快樂(lè)”的理念,?；顒?dòng)讓每一位孩子充分展示了他們活潑的個(gè)性，給了他們一個(gè)平等的機(jī)會(huì)去參與,，去體驗(yàn),，去感受，使“六一”慶?；顒?dòng)真正成為孩子們展示自己的大舞臺(tái),。

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幼兒園六一游園的活動(dòng)總結(jié)與反思篇四

觸摸著冬日里最溫暖的陽(yáng)光，聆聽(tīng)著迎新年最快樂(lè)的笑聲,，我們蒙一班“慶元旦,、迎新年親子聯(lián)歡會(huì)”在孩子們淘氣、興奮的笑聲中,，在家長(zhǎng)們認(rèn)可贊嘆聲和笑容中圓滿的落下了帷幕,。從活動(dòng)前的認(rèn)真準(zhǔn)備，到活動(dòng)中的緊張進(jìn)行,，最后反思活動(dòng)的過(guò)程,，真的是感想頗多。

活動(dòng)前我們已經(jīng)在細(xì)心的鋪墊孩子們的工作了,，用愛(ài)心和耐心傳遞著對(duì)他們的關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì);聯(lián)歡活動(dòng)是老師們把自己的信心和能力展現(xiàn)給家長(zhǎng)們的最佳時(shí)機(jī),，讓家長(zhǎng)感覺(jué)到：孩子放到這里是放心的!

來(lái)自 sevw.cn

與以往的授課方式不同，此次活動(dòng)緊緊圍繞服務(wù)與家長(zhǎng),，受益于孩子為宗旨,，以培養(yǎng)孩子的良好行為習(xí)慣和品德教育為目標(biāo)，把教育活動(dòng)以“慶元旦親子聯(lián)歡會(huì)”的形式呈現(xiàn)出來(lái),。其樂(lè)融融,、親情盡現(xiàn)，自然而和諧,。

在本次演出過(guò)程中,，老師根據(jù)孩子們的不同特點(diǎn)編排節(jié)目，充分挖掘每個(gè)孩子身上的閃光點(diǎn),，讓孩子站在屬于自己的舞臺(tái)上盡情發(fā)揮,，享受快樂(lè)。本次聯(lián)歡會(huì)分兩部分舉行：幼兒節(jié)目展示和親子同樂(lè)活動(dòng)，感謝30多位家長(zhǎng)積極的參與了我們的活動(dòng),。早上8點(diǎn)家長(zhǎng)們已經(jīng)陸續(xù)到園,8：30家園聯(lián)歡活動(dòng)在孩子們的一片祝福聲中正式拉開(kāi)序幕.

一首新年祝福兒歌《新年娃娃多可愛(ài)》拉開(kāi)了聯(lián)歡會(huì)的序幕,，充滿童趣的舞蹈博得了家長(zhǎng)熱烈的掌聲。清脆的歌聲,，歡快的笑聲,，揚(yáng)溢在空氣中。孩子們圍成一個(gè)圓,，開(kāi)心的唱著,，跳著。家庭才藝的展示也讓家長(zhǎng)們?cè)诔錆M著童真童趣的表演中,，欣賞著自家寶寶的表現(xiàn)能力的同時(shí),，贊嘆著別家寶寶的表演技巧。表演唱《刷牙歌》,、《別說(shuō)我小》等體現(xiàn)孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成;情景劇《幫助迷路的小花鴨》,、《你幫我來(lái)梳梳頭》等教育孩子從小要養(yǎng)成互相幫助、同情弱者的好思想;手語(yǔ)《感恩的心》,、《夸夸我的親人》,，表達(dá)了愛(ài)的教育，感謝親人,、感謝朋友,，用真誠(chéng)和善良對(duì)待他人。片刻前還在嬉笑玩鬧的孩子們一下子變得異常的投入,。那一刻,，教室里顯得那樣的溫馨和肅穆……贏得了在場(chǎng)觀眾的陣陣掌聲?！逗猛娴膱?bào)紙》和《報(bào)紙時(shí)裝秀》的表演,，，家長(zhǎng)與孩子齊心協(xié)力贏比賽,，不僅增進(jìn)了濃濃親情,，還使他們懂得了團(tuán)結(jié)的力量是偉大的，老師們不失時(shí)機(jī)的組織大家清理紙屑,，整理衛(wèi)生,，將環(huán)保教育滲透其中。親子游戲《圈圈轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》把聯(lián)歡會(huì)的氣氛推向了高潮,，讓還有一些含蓄的家長(zhǎng)朋友們也完全進(jìn)入到我們的快樂(lè)中,。我故作頑皮地描述著每一個(gè)參與游戲的爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠痰臉幼印ｉ_(kāi)心的笑,，羞澀的笑,，捂著肚子在笑……一下子仿佛每一個(gè)人都回到了充滿笑聲的童年,。就像一個(gè)家長(zhǎng)結(jié)束時(shí)說(shuō)的:難得有時(shí)間這樣開(kāi)心的陪孩子玩一會(huì)了!

整臺(tái)節(jié)目的演出，離不開(kāi)班里兩位老師的幫助,，老師們都盡職盡責(zé)的幫助孩子換衣服,、帶頭飾，組織孩子排好隊(duì),，時(shí)刻注意孩子的安全,，在這里我要對(duì)她們說(shuō)一聲“謝謝，你們辛苦了”,。

幼兒園變成了歡樂(lè)的海洋,，看著孩子臉上燦爛的微笑，家長(zhǎng)和老師的心里是甜的,。歡笑的時(shí)候總是感覺(jué)時(shí)間過(guò)得那么快,。會(huì)后與家長(zhǎng)朋友們溝通時(shí)，有家長(zhǎng)感慨地說(shuō):這樣的活動(dòng)真好,，既鍛煉了孩子的能力,，也有助于家長(zhǎng)了解孩子在園里的表現(xiàn)。

作為老師,，當(dāng)我看到了孩子在著半年中發(fā)生的巨大變化,，孩子們參與積極性大大提高,，表現(xiàn)更加活躍,，信心更為充足。在演出中雖然有的忘記動(dòng)作,，有的在玩地板上的彩條,，有的走錯(cuò)位置。但靜下來(lái)想一想,，孩子從剛?cè)雸@什么都不會(huì),，到現(xiàn)在會(huì)唱歌、會(huì)跳舞,、會(huì)繪畫(huà),、最做手工……不都是老師們辛勤的回報(bào)嗎!孩子們，老師以你們?yōu)闃s,，如果沒(méi)有你們,，老師排的舞蹈再好也是假的，是你們把老師的舞蹈帶給了爸爸媽媽叔叔阿姨們,，是你們精彩的表演換來(lái)了在場(chǎng)每一個(gè)觀眾喝彩及掌聲,。孩子們，你們永遠(yuǎn)是最棒的!這一次的表演是你們獻(xiàn)給老師及爸爸媽媽最好的新年禮物,。我們期待孩子們?cè)谛碌囊荒昀锶〉酶蟮倪M(jìn)步!

12月31日上午,，我們幼兒園舉行了慶元旦·新年快樂(lè)聯(lián)歡活動(dòng)，為了讓孩子們過(guò)一個(gè)難忘的節(jié)日，我們?cè)缇烷_(kāi)始利用業(yè)余時(shí)間準(zhǔn)備慶?；顒?dòng),。為了突出我園的特色、為了能讓孩子們大膽表現(xiàn)自己,，讓家長(zhǎng)看到自己孩子的進(jìn)步成長(zhǎng),，我們結(jié)合個(gè)方面領(lǐng)域的展示活動(dòng)連續(xù)了許多精彩的節(jié)目。

上午九點(diǎn)左右,，我們開(kāi)始給孩子們化妝,，十點(diǎn)新年聯(lián)歡活動(dòng)在孩子們的祝福聲當(dāng)中，正式拉開(kāi)序幕,。我們是和芒果班檸檬班一起在舞蹈房大聯(lián)歡,，有歌表演，游戲,，舞蹈,，識(shí)字比賽等活動(dòng)。我們進(jìn)行了一個(gè)多小時(shí)的聯(lián)歡,，孩子們那天真的笑容和甜甜的話語(yǔ),，使我們感受到了新年的快樂(lè)與成長(zhǎng)的喜悅!

下午我們進(jìn)行家園聯(lián)歡活動(dòng)，為了讓孩子們過(guò)一個(gè)開(kāi)心難忘的節(jié)日,，孩子們進(jìn)行了親手工制作皺紋紙拉花來(lái)裝飾教室,，還讓孩子們親手剪的窗花貼在了玻璃上，五點(diǎn)的時(shí)候家長(zhǎng)已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)到園,，家園聯(lián)歡活動(dòng)在孩子們的祝福聲當(dāng)中,，開(kāi)始了，我們有古文朗誦,，歌表演,，識(shí)字游戲，英文歌表演,，數(shù)學(xué)游戲等,。

本次活動(dòng)主要以家長(zhǎng)與幼兒一起合作為主，各班的活動(dòng)室都擠滿了孩子與家長(zhǎng),，把活動(dòng)推向了高潮,。形式多樣的游戲活動(dòng)，展示了孩子們敏捷的思維能力和運(yùn)動(dòng)能力,。在活動(dòng)中,，孩子們積極參與，敢于競(jìng)爭(zhēng),。家長(zhǎng)們給予熱烈的掌聲和鼓勵(lì)的目光,，孩子們充分體驗(yàn)到了成功的自豪感,。

最后全體家長(zhǎng)參與了我們精心設(shè)計(jì)的親子游戲活動(dòng)，“讓愛(ài)送給媽媽”,，我們的親子活動(dòng)可謂別出心裁,。親子游戲，不僅讓家長(zhǎng)和孩子共同體驗(yàn)到了節(jié)日的歡快,，在互動(dòng)的過(guò)程中更加深了幼兒與家人之間的感情,。

我們的家園聯(lián)歡活動(dòng)中還以獎(jiǎng)勵(lì)的方式讓幼兒更加積極的投入精力去拼搏，從而調(diào)動(dòng)了他們的興趣,。此動(dòng)的展示,，讓孩子們充分體驗(yàn)、感受著節(jié)日帶來(lái)的快樂(lè),。

歡樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得特別快,。離園的時(shí)間到了，看到家長(zhǎng)們滿意的笑容,，我們也非常富有成就感,。在活動(dòng)中我們遵循面向全體幼兒，讓每個(gè)孩子得到鍛煉,，盡情表現(xiàn),，讓家長(zhǎng)看到自己的孩子同樣得到老師重視、喜歡,。整個(gè)活動(dòng)充滿生機(jī),，充滿激情。而家長(zhǎng)留言所表達(dá)的諸多建議,，又成為我們以后工作的動(dòng)力和努力的方向,。

為了讓幼兒度過(guò)一個(gè)輕松,、愉快而又有意義的六一兒童節(jié),，我園以親子活動(dòng)為主線，開(kāi)展了一系列慶六一活動(dòng),。通過(guò)慶?；顒?dòng)使一千多名幼兒和他們的家長(zhǎng)在這里度過(guò)了快樂(lè)的節(jié)日時(shí)光。現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：

一,、慶?；顒?dòng)主題鮮明，有創(chuàng)意,。

為了充分發(fā)揮家長(zhǎng)參與活動(dòng)的積極性,，促進(jìn)家園配合，我園一改以前單純幼兒表演的節(jié)目形式,，突出家園互動(dòng)和親子互動(dòng),，并制定了親子制作寶寶的書(shū)和校園親子集體舞表演大賽等六一慶?；顒?dòng)。讓家長(zhǎng)也參與到我園慶六一活動(dòng)中來(lái),，這樣避免了幼兒因排練節(jié)目而過(guò)度疲勞,，相反在家長(zhǎng)的陪伴下進(jìn)行表演又讓幼兒充分體驗(yàn)到了親情的寶貴，真正感受到了節(jié)日的快樂(lè),。家長(zhǎng)在排練和表演中也感受到了教師工作的艱辛,，促進(jìn)了家長(zhǎng)與教師之間的理解和支持。

二,、表演活動(dòng)組織嚴(yán)謹(jǐn),，有秩序。

在校園集體舞表演大賽中,，由于參與的人員多,，節(jié)目多，時(shí)間長(zhǎng),，這也給我們的組織者帶來(lái)了很大的考驗(yàn)和安全壓力,。為了讓活動(dòng)有序而又緊湊的開(kāi)展，我園特成立了慶六一活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，小組成員既有分工又有協(xié)作,，從場(chǎng)地的布置、家長(zhǎng)席位的安排,、演員進(jìn)場(chǎng)和退場(chǎng)的路線,、節(jié)目的銜接、后勤保障等方面都做了周密的安排,。特別是在校園安全保衛(wèi)工作方面,，我園既安排了早教中心二十多人的教師來(lái)本園維持演出場(chǎng)地的秩序，又專(zhuān)門(mén)聘請(qǐng)了保安公司的工作人員來(lái)園承擔(dān)校園內(nèi)的安全保衛(wèi)工作,，為防止門(mén)口交通堵塞,，我園還請(qǐng)來(lái)交通警察進(jìn)行門(mén)口秩序的維護(hù)和疏通。正是因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)小組的周密安排,，才使我園校園親子集體舞活動(dòng)得以順利進(jìn)行,。

三、六一活動(dòng)經(jīng)費(fèi)節(jié)約,，有突破,。

在今年的六一慶祝活動(dòng)中,，我園得到了好娃娃藥業(yè)公司的支持與贊助,，表演場(chǎng)地舞臺(tái)的背景、宣傳橫幅及所有幼兒的六一活動(dòng)紀(jì)念品都由好娃娃公司提供贊助,，這樣既減少了我園六一活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)開(kāi)支,，又省去了教師布置舞臺(tái)的工作環(huán)節(jié),，無(wú)論從人力、物力方面都是一個(gè)突破,，同時(shí)也給我園以后活動(dòng)的開(kāi)展帶來(lái)了新的啟示,。

總之，在慶六一活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的精心策劃下,，在全園教職員工的共同努力下,，我園20xx年慶六一活動(dòng)取得了圓滿成功，并得到了家長(zhǎng)和社會(huì)各界的一致好評(píng),。

幼兒園六一游園的活動(dòng)總結(jié)與反思篇五

我園舉辦的“慶六一”文藝匯演在熱烈的掌聲中拉下了帷幕,。這次演出的成功與我們每個(gè)老師的辛勤付出是分不開(kāi)的，對(duì)小朋友,，對(duì)老師都是一種挑戰(zhàn),，事實(shí)證明每個(gè)小朋友都是有著很大的潛力，他們表演得真的很棒,，看到這場(chǎng)演出可以說(shuō)是感慨萬(wàn)分,。

我們班的節(jié)目是椅子舞《下課了》和親子舞蹈《老爸的魔術(shù)飛毯》。椅子舞是我們自己創(chuàng)編的舞蹈,。我是一個(gè)喜歡創(chuàng)新,，追求完美的人。所以說(shuō)實(shí)話,，從音樂(lè)的制作,，動(dòng)作的編排，包括服裝的搭配,，真的花了很多的心血,，我們希望帶給大家不一樣的視覺(jué)感受。在舞蹈的創(chuàng)作中,，我們重視孩子們參與性,，我們一起編動(dòng)作，一起擺造型,，他們會(huì)給我很多的靈感,。這個(gè)舞蹈倡導(dǎo)的是讓每個(gè)孩子都能做主角，都能從頭到尾表演出整齊完整的動(dòng)作,。當(dāng)然最大的難度也是要求動(dòng)作的統(tǒng)一，有個(gè)別孩子,，在練習(xí)中總是不能很好的跟上拍子,，為此，我們經(jīng)常給他們進(jìn)行單獨(dú)指導(dǎo),，并且把音樂(lè)發(fā)到班級(jí)群,，讓家長(zhǎng)們?cè)诩乙材苤笇?dǎo)孩子們一起練習(xí),。在“六一”節(jié)當(dāng)天，孩子們穿著統(tǒng)一的學(xué)院風(fēng)服裝,，用我們新穎的舞蹈創(chuàng)意,，整齊的舞蹈動(dòng)作，給大家留下了不一樣的視覺(jué)感受,。

我們班今年的親子節(jié)目邀請(qǐng)了我們班的爸爸們來(lái)參加,，說(shuō)實(shí)在的我曾經(jīng)想放棄過(guò)，因?yàn)樵谂啪氝^(guò)程中,，碰到了太多的困難,。首先爸爸們工作都非常忙，平時(shí)和孩子們練習(xí)的時(shí)間也比較少,，在來(lái)園排練時(shí)也經(jīng)常會(huì)有缺席,，遲到的現(xiàn)象。我們這個(gè)節(jié)目主要強(qiáng)調(diào)的就是隊(duì)伍的配合,，只要缺少任何一個(gè)人,，都會(huì)影響我們節(jié)目排練的進(jìn)度，,。而且動(dòng)作難度比較大,，天氣又比較炎熱，稍稍練習(xí)一下,，都會(huì)讓爸爸們汗流浹背,，所以每次來(lái)園排練的時(shí)間，都不會(huì)太長(zhǎng),。因?yàn)檫@樣那樣的原因,，我們這個(gè)親子節(jié)目直到正式表演前三天，才算初見(jiàn)效果,。在上臺(tái)之前我心里一直都非常忐忑,，可是當(dāng)臺(tái)上響起雷鳴般的掌聲，一起互動(dòng)的歡呼聲,，我知道,，我們成功了，我們班的爸爸們用他們新穎幽默的表演,，成功的征服了在座的每一位觀眾,。

看到臺(tái)上孩子們可愛(ài)投入的表演，看到家長(zhǎng)們給力的演出,，看到觀眾們滿意的笑容,。我深深的感覺(jué)到，我們這么長(zhǎng)時(shí)間的努力是值得的,。幼兒是祖國(guó)的花朵,，是祖國(guó)的未來(lái),，我們有義務(wù)有責(zé)任為他們創(chuàng)造更好的，更大的舞臺(tái),，讓他們?cè)谶@個(gè)大舞臺(tái)上更好地表現(xiàn)自己,。

幼兒園六一游園的活動(dòng)總結(jié)與反思篇六

“六一”活動(dòng)在孩子和家長(zhǎng)們的歡聲笑語(yǔ)中畫(huà)上了句號(hào)，我們所收獲的不僅僅是六月初夏盛開(kāi)的鮮花,、陽(yáng)光燦爛下郁郁蔥蔥的綠葉,，更多的是孩子和家長(zhǎng)們的一聲聲“節(jié)日快樂(lè)”“謝謝老師”，同時(shí)還有這個(gè)別樣的六一所帶給我的別樣的感悟,。把節(jié)日還給孩子,，讓他們真正體驗(yàn)到節(jié)日所帶來(lái)的快樂(lè)，這是今年的'六一我感悟最深的地方,。為此,，我們精心策劃活動(dòng)內(nèi)容，積極準(zhǔn)備活動(dòng)所需物品,，豐富活動(dòng)室,、幼兒園的布置，真正的體現(xiàn)以幼兒為本的觀念,。這其中苦樂(lè)參半,，收獲滿滿。

1.團(tuán)結(jié)一心,，相互幫助

六一的準(zhǔn)備工作是辛苦且繁雜的,，因此我們班將活動(dòng)的內(nèi)容進(jìn)行了明確的分工，確保每項(xiàng)工作落實(shí)到位,。在實(shí)施過(guò)程中分工不分家,，三位老師相互幫助，積極參與,，尤其是在才藝展示的排練,、環(huán)境布置和衛(wèi)生打掃中，三人的默契和配合體現(xiàn)得淋漓盡致,。

2.積極準(zhǔn)備,，力求完美

六一方案制定后，我們的準(zhǔn)備工作就開(kāi)始了,，在鞏固幼兒才藝展示內(nèi)容的同時(shí),，積極完善童話劇的內(nèi)容編排，同時(shí)結(jié)合我們班日常積累的兒歌,、經(jīng)典誦讀《笠翁對(duì)韻》等內(nèi)容較好的向家長(zhǎng)們展示幼兒的語(yǔ)言能力和表現(xiàn)力,。在六一游園活動(dòng)中，我們班進(jìn)行的是巧手樂(lè)園活動(dòng),，利用廢舊薯片桶和色彩鮮艷的紙粘土由親子共同制作富有創(chuàng)意的筆筒,。確定內(nèi)容后，我們向各班發(fā)出請(qǐng)求,，幫助我們準(zhǔn)備活動(dòng)制作過(guò)程中所需的材料——薯片桶,，在此也十分感謝各位老師的幫助和配合。在大家共同的幫助和支持下,，巧手樂(lè)園的活動(dòng)進(jìn)行的十分順利,，整個(gè)活動(dòng)室座無(wú)虛席，更有甚者把制作場(chǎng)地搬到了我們活動(dòng)室的角角落落,，場(chǎng)面極其火爆,，也深得家長(zhǎng)和幼兒的喜愛(ài)。

3.積極組織,，各方面能力提高

在活動(dòng)的準(zhǔn)備過(guò)程中,，班內(nèi)老師想盡辦法采用豐富多樣的形式進(jìn)行練習(xí)和鞏固，在與家長(zhǎng)溝通交流的過(guò)程中,，鍛煉了大家的溝通能力同時(shí)我們也尋找出了多種與家長(zhǎng)溝通的方式方法,。

二、不足與遺憾

1.才藝展示環(huán)節(jié)各節(jié)目再細(xì)致,，如：隊(duì)列隊(duì)形,、表演的動(dòng)作表情等方面。

2.童話劇表演再充分挖掘孩子的表現(xiàn)力,，找到孩子的興趣點(diǎn),。

3.游園活動(dòng)制定以及材料的選擇還需前期做好預(yù)算和計(jì)劃。

三,、努力與方向

在今后的活動(dòng)中注重細(xì)節(jié)部分,，力求各環(huán)節(jié)緊湊、有序,，以興趣為依托,，繼續(xù)發(fā)展和提高幼兒的表現(xiàn)力和表達(dá)能力。

幼兒園六一游園的活動(dòng)總結(jié)與反思篇七

幼兒園慶元旦家園聯(lián)歡活動(dòng),，在201x年的最后一天的下午如期進(jìn)行了,，我們班以“游藝”為主題，讓幼兒在歡樂(lè)自由玩耍的氛圍下,，家長(zhǎng)和幼兒親子同樂(lè)參與各項(xiàng)游藝活動(dòng),，體驗(yàn)節(jié)日的愉快氣氛，歡歡喜喜地享受節(jié)日的快樂(lè),。

本次活動(dòng),，我們分成了簡(jiǎn)單的幾部分，開(kāi)始是猜燈謎，這樣的活動(dòng)在幼兒園是第一次,，我們沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)可以借鑒,，當(dāng)時(shí)王老師還擔(dān)心家長(zhǎng)朋友們猜不出來(lái)，結(jié)果家長(zhǎng)們比我們想象的要聰明的多,，一百多條謎語(yǔ),，在10多分鐘的時(shí)間，就被家長(zhǎng)全部猜完,。孩子們也參與了其中,，有部分的燈謎是孩子們自己猜出來(lái)的，當(dāng)我告訴他們答案是正確的時(shí)候,，看到他們高興的又蹦又跳,，家長(zhǎng)也感覺(jué)特別的自豪。

接下來(lái),，我們進(jìn)行了又一個(gè)第一次,，是班級(jí)的第一次家園合影，孩子多,，家長(zhǎng)多,，我們班里肯定是沒(méi)有辦法照，所以我們選擇了室外,，家長(zhǎng)們特別的配合,，有的幫著拿墊子，有的幫著安排隊(duì)形,，還要感謝我們班的攝影師溫鵬磊的媽媽?zhuān)撬o我們留下了精彩的瞬間,。

們贏了的時(shí)候，孩子們又高聲歡呼起來(lái),，家長(zhǎng)就像是安排好了一樣,，分組玩了起來(lái)，有的玩起了踢毽子,，有的和孩子玩起了丟沙包,，還有的家長(zhǎng)開(kāi)始了踢毽子。

最后部分,，我們選擇了室內(nèi)活動(dòng),，為了讓孩子給家長(zhǎng)簡(jiǎn)單的展示一下我們學(xué)過(guò)的知識(shí)，我還是采用了經(jīng)典的老游戲,，“擊鼓傳花”,，大人的參與不太積極，但是我們班的孩子們特別的感興趣,，有的獻(xiàn)歌,，有的獻(xiàn)舞,，騰自豪跳的拉丁舞在當(dāng)時(shí)也掀起了一個(gè)小高潮，和他一起學(xué)的孩子也一起跳了起來(lái),，我臨時(shí)發(fā)揮,，和家長(zhǎng)一起玩起了手指游戲和兔子舞，最后在孩子們一起演唱的“長(zhǎng)大一歲”歌曲中,，我們結(jié)束了本次活動(dòng),。

本次活動(dòng),，基本算成功,，特別是室外的活動(dòng)，家長(zhǎng)和孩子們的興致高漲,，就是感覺(jué)玩的時(shí)間短了一點(diǎn),，另外在猜燈謎的環(huán)節(jié)和互相大拜年的時(shí)候，孩子們用他們自己的行動(dòng)告訴了爸爸媽媽們,，他們長(zhǎng)大了,，聰明懂事了，爸爸媽媽也給了孩子們?cè)S多的祝福,，但是說(shuō)的最多的還是希望孩子們快樂(lè),、平安。

在活動(dòng)中還有不盡人意的地方是,，我們班級(jí)的室內(nèi)活動(dòng)場(chǎng)地小點(diǎn)了,，活動(dòng)不開(kāi)，如：本來(lái)我們打算全班一起跳兔子舞,，結(jié)果孩子們都跳不起來(lái),，這也跟我們想的不周到有關(guān)，根據(jù)室外熱鬧的氣氛相比,，我覺(jué)得如果整個(gè)活動(dòng)都在室外進(jìn)行也可以考慮,，期待下次活動(dòng)，我們能想的更周到些,。

“六月是童年的搖籃,，六月是童年的夢(mèng)鄉(xiāng)。六月是我們的節(jié)日,，我們?yōu)樗龉馓聿?。”為了讓孩子們度過(guò)一個(gè)愉快而有意義的“六一”兒童節(jié),，--區(qū)中心小學(xué)少先隊(duì)舉行了“放飛童心”六一兒童節(jié)節(jié)活動(dòng),，旨在為孩子們搭建一個(gè)自我展示，張揚(yáng)個(gè)性,，凸顯特長(zhǎng)的舞臺(tái),，讓每位孩子都能分享到成功的喜悅,。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視,，精心組織,。

區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)區(qū)委,、區(qū)少工委高度重視慶“六,、一”系列活動(dòng)的開(kāi)展情況，多次開(kāi)會(huì)研究制定活動(dòng)方案,，圍繞活動(dòng)主題,，積極探索，因地制宜地制定了整個(gè)活動(dòng)計(jì)劃,。并將籌備工作落實(shí)到人,，形成人人參與的局面。在活動(dòng)期間,，努力營(yíng)造良好的氛圍,，擴(kuò)大宣傳聲勢(shì)影響，積極爭(zhēng)取社會(huì)各界對(duì)活動(dòng)的支持和參與,，加大本次活動(dòng)的宣傳力度,，使這次活動(dòng)取得了較好的效果。讓孩子們度過(guò)了愉快而有意義的節(jié)日,，也讓家長(zhǎng)感受到了孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步,。

為了成功舉辦這次活動(dòng)，全體老師們進(jìn)行了精心策劃,，從收集材料,、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、安排場(chǎng)地,、制作道具,、選擇節(jié)目到發(fā)放通知，每一項(xiàng)工作都做的有條不紊,，教師們團(tuán)隊(duì)合作精神也得到了淋漓盡致的展現(xiàn),。

二、環(huán)境創(chuàng)設(shè),，溫馨快樂(lè),。

熱烈、喜慶,、歡快的節(jié)日活動(dòng)環(huán)境氛圍,，不僅給人以深刻的印象，更能給孩子一種愉快,、健康的心理影響,。為了迎接“六一”這個(gè)歡慶的日子,我校全體教師和全體家長(zhǎng)積極為孩子們創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍,，共同鼓勵(lì)他們積極參與“六一”節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)。

教師和孩子們共同布置以節(jié)日為主題的教室環(huán)境,、校園環(huán)境,。引導(dǎo)孩子們運(yùn)用已有的美術(shù)技能，師生共同布置熱鬧的六一環(huán)境,。老師和孩子們把教室裝扮一新,，大家載歌載舞，其樂(lè)融融,，在這種節(jié)日的歡愉氛圍中,，孩子們心情舒暢，樂(lè)于交往,，身體健康,。

三、內(nèi)容豐富,，形式多樣。

5月31日下午,，“六一”慶典活動(dòng)隆重舉行,，學(xué)校里張燈結(jié)彩，歡歌笑語(yǔ),。孩子,、老師同臺(tái)表演：舞蹈、三句半……形式各異,，一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目把孩子們帶入到一個(gè)五彩斑斕的世界,，也給孩子們留下了美好、甜蜜的回憶,。孩子們用美妙?；ǖ母杪暋?yōu)美的舞姿,，充分展示了自己的才藝,。

六一兒童節(jié)，孩子們度過(guò)了一個(gè)愉快的節(jié)日,，孩子們臉上洋溢著燦爛,、幸福的笑容。充分體現(xiàn)了“把節(jié)日還給孩子,，讓每一個(gè)孩子都感受到節(jié)日的快樂(lè)”的理念,。

這次活動(dòng)讓每一位孩子充分展示了他們活潑的個(gè)性，給了他們一個(gè)平等的機(jī)會(huì)去參與,，去體驗(yàn),，去感受,，使“六一”慶祝活動(dòng)真正成為孩子們展示自己的大舞臺(tái),。

幼兒園六一游園的活動(dòng)總結(jié)與反思篇八

“六一”期間,，我園開(kāi)展豐富多彩的慶祝活動(dòng),，為廣大的孩子獻(xiàn)上一份份節(jié)日的禮物,，讓他們感受到節(jié)日的溫馨，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè),，從而激發(fā)孩子熱愛(ài)生活,、熱愛(ài)校園的豐富情感。現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：

提前制定各項(xiàng)活動(dòng)方案,，方案中的每項(xiàng)工作都有責(zé)任人和完成期限,，形成人人參與、各個(gè)動(dòng)手的局面,。在活動(dòng)期間,，學(xué)校充分利用標(biāo)語(yǔ)、板報(bào),、墻報(bào)等傳播媒介,，加大活動(dòng)的宣傳力度，營(yíng)造了良好的活動(dòng)氛圍,。

為展示每一位孩子的風(fēng)采,，為更多同學(xué)搭建展示自我的舞臺(tái)，我園在六一前夕,，舉行了書(shū)法,、繪畫(huà)、手抄報(bào),、玩轉(zhuǎn)魔方等比賽,，孩子的各項(xiàng)獲獎(jiǎng)作品做成了一塊塊展板在校園展出，展示了孩子的藝術(shù)天賦和聰明智慧,；科技小制作展覽,、賀卡展覽體現(xiàn)了孩子豐富的想象力和創(chuàng)造力；各年級(jí)的講故事,、演講,、課本劇表演比賽讓孩子更加自信、張揚(yáng),。

6月1日上午的文藝匯演和下午的游園活動(dòng)將兒童節(jié)的氣氛推向高潮,。這次演出有老師精心指導(dǎo)的節(jié)目，也有孩子自編自演的節(jié)目,，有相聲,、民樂(lè),、西洋樂(lè)、也有合唱和舞蹈,、還有師生同臺(tái)和親子節(jié)目,，節(jié)目?jī)?nèi)容，形式多樣,。演出空前熱烈,，表演中贏得了老師、同學(xué)以及家長(zhǎng)的一陣陣熱烈的掌聲,。孩子們沉浸在一片喜氣洋洋的節(jié)日氣氛之中,。下午,，學(xué)校各中隊(duì)都按活動(dòng)方案的安排舉行了慶“六一”的游園活動(dòng)校園里充滿了歡聲笑語(yǔ),。

本次活動(dòng)在同學(xué)們燦爛、幸福的笑容中勝利結(jié)束,。

幼兒園六一游園的活動(dòng)總結(jié)與反思篇九

9月9號(hào)晚上,，我院幼兒在老師的組織安排下，參加了一次演出,。孩子們的精彩表演贏得了家長(zhǎng)們的一致稱贊,。盡管家長(zhǎng)們?cè)u(píng)價(jià)很好，但是通過(guò)這次活動(dòng)特有以下幾點(diǎn)需要改進(jìn)：

一,、 排練

本次模特走秀，是在有幾個(gè)老師一起李院長(zhǎng)指導(dǎo)下,，幾個(gè)老師共同參與排練的,，因?yàn)楹⒆幽挲g不一樣，伴奏歌曲也不是一開(kāi)始剪切好的,，所以排練的時(shí)候比較亂,。尤其是在最初的時(shí)候，孩子們?cè)谖璧阜颗艿膩y七八糟,。后來(lái)在劉院長(zhǎng)的指導(dǎo)下,，給每個(gè)組都排好了隊(duì)，紀(jì)律有了很大的改善,。

改善的地方：開(kāi)始排練的時(shí)候先組織好紀(jì)律,，讓孩子們記住自己的位置，跟著音樂(lè)的節(jié)奏,。嚴(yán)格要求孩子們的動(dòng)作和表情,。肢體語(yǔ) 言要豐富。

二,、 演出當(dāng)天的準(zhǔn)備

因?yàn)樵豪锉容^在這次活動(dòng),，孩子們?cè)谥苋找淮笤缇蛠?lái)到了學(xué)校,，彩排的場(chǎng)地是在我們幼兒園里面。孩子們精神不夠集中,。走的也不好,。上午的時(shí)候還好一些，下午就比較亂了,?；瘖y的時(shí)候，孩子們沒(méi)有排好隊(duì),，滑梯上院子里到處是跑的都是孩子,。個(gè)別小孩子不知道去找老師化妝。由于服裝是租來(lái)的,，個(gè)別的穿上不太合適,。 改進(jìn)：提前一天把衣服拿來(lái)試穿?；瘖y的時(shí)候老師按照順序,，一個(gè)老師組織紀(jì)律，安排好老師化妝,。

三,、 演出

因?yàn)槭切『⒆樱趯W(xué)校一天了,，去演出地點(diǎn)也稍微早了一些,，七點(diǎn)左右，在后場(chǎng)等待演出時(shí),，孩子們開(kāi)始哭著找家長(zhǎng),。第一次看到這種場(chǎng)景，我覺(jué)得有點(diǎn)手足無(wú)措,。還好其他老師有經(jīng)驗(yàn),，劉院長(zhǎng)一直抱著張?jiān)娪?，崔哲老師也抱著一個(gè)，有些過(guò)來(lái)幫忙的老師也開(kāi)始抱著孩子,。直到演出的時(shí)候還有個(gè)孩子在哭。

改進(jìn)：演出的時(shí)候提前一個(gè)小時(shí)把孩子送到場(chǎng)地,，讓他們熟悉一下環(huán)境,。不把時(shí)間浪費(fèi)在等待上面,。

四：道具的歸放

演出之后應(yīng)該有專(zhuān)門(mén)的老師把道具放在儲(chǔ)藏室,，以備下次繼續(xù)使用。 本次演出是成功的，但對(duì)于存在不足的地方,，我們一定要吸取教訓(xùn),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，以保證在日后的活動(dòng)中能夠進(jìn)一步的提高,。

幼兒園六一游園的活動(dòng)總結(jié)與反思篇十

幾個(gè)月的辛勤勞動(dòng)換來(lái)今天一下午的盛大演出,，演出結(jié)束后終于感覺(jué)到輕松。說(shuō)心里話年年這樣過(guò)“六一”真累,，也一直想減負(fù)來(lái)著，用親子運(yùn)動(dòng)會(huì)和游園會(huì)替代,，可效果并不盡如人意。

以前也有過(guò)別的想法,，別讓孩子排練節(jié)目，要給孩子減負(fù),，要讓孩子真正享受節(jié)日的快樂(lè)，可家長(zhǎng)并不贊同幼兒園的做法,，就像是國(guó)家始終強(qiáng)調(diào)“游戲”是幼兒的基本活動(dòng),，不贊成3-6歲幼兒學(xué)很多東西,，只要會(huì)10以內(nèi)加減法即可,，可是沒(méi)有哪家幼兒園是嚴(yán)格按照文件執(zhí)行的，幼兒在大班學(xué)到的'知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)這點(diǎn)知識(shí)?，F(xiàn)在的家長(zhǎng)只希望孩子在幼兒園里學(xué)到的東西越多越好，把所有的壓力全給了老師,，老師為了迎合家長(zhǎng)才有了今天這樣全體都累的局面,。如果家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的期望值降低一點(diǎn)，老師對(duì)幼兒的教育再專(zhuān)業(yè)一點(diǎn),，兩方交流融洽配合好才能讓幼兒真正在“游戲”中學(xué),，學(xué)得好習(xí)慣，學(xué)得好做人,。

以上是我今天演出后的一點(diǎn)感悟,，不是經(jīng)得起推敲的正確，隨意幾句而已,。明天就是“六一了,，真心希望我園的小朋友節(jié)日快樂(lè)!

幼兒園六一游園的活動(dòng)總結(jié)與反思篇十一

迎著6月明媚的陽(yáng)光,，感受著歡樂(lè)的童話氛圍，我們與孩子們一起度過(guò)了一個(gè)愉快地親子游園“放飛夢(mèng)想”的慶六一的活動(dòng),。我們與孩子們懷著愉快的心情,，感受著6.1這個(gè)快樂(lè)的節(jié)日。

我們園本著尊重孩子,、關(guān)愛(ài)孩子的理念,，真正把“六一”節(jié)還給孩子，為了能讓幼兒度過(guò)一個(gè)愉快而有意義的節(jié)日,，本次活動(dòng)改變了以往的表演節(jié)目的形式,，為家長(zhǎng)和孩子提供了一個(gè)快樂(lè)的游戲平臺(tái)，讓親子間增進(jìn)感情,，盡情游戲,。同時(shí)，懸掛風(fēng)箏,、制作風(fēng)箏放飛夢(mèng)想,。整個(gè)活動(dòng)緊張、熱烈,、激-情高昂，意義深遠(yuǎn),。

這次幼兒園活動(dòng)整體來(lái)說(shuō)整個(gè)環(huán)節(jié)還真的'很不錯(cuò),，老師們都很團(tuán)結(jié)，都能各負(fù)其責(zé),，全力以赴地認(rèn)真準(zhǔn)備,，精心組織，沒(méi)有出現(xiàn)混亂和拖沓的現(xiàn)象,。家長(zhǎng)們對(duì)本次活動(dòng)也是非常配合,，對(duì)我們班的親子游戲“讓世界滾動(dòng)起來(lái)”也是非常感興趣，在升國(guó)旗和集合講話時(shí)更是以身作則,，整整齊齊地站在孩子們的后面,，很讓人感動(dòng)。小朋友,，歡聲笑語(yǔ)此起彼伏,，各項(xiàng)游戲比賽競(jìng)爭(zhēng)激烈，歡呼聲,、吶喊聲充滿了整個(gè)幼兒園,，并受到了廣大家長(zhǎng)的一致稱贊。我現(xiàn)將本次活動(dòng)總結(jié)如下：

為了能在一年一度的慶六一游園活動(dòng)中收到好的效果，我們根據(jù)幼兒和家長(zhǎng)的年齡特點(diǎn)和興趣愛(ài)好,，確定了親子游戲的內(nèi)容“讓世界滾動(dòng)起來(lái)”,。我們班三位老師做了明確的分工：一位老師在入口負(fù)責(zé)組織前來(lái)參加的家長(zhǎng)有序排隊(duì)，一次請(qǐng)兩組家庭進(jìn)入比賽場(chǎng)地,。一位老師組織家長(zhǎng)和孩子進(jìn)行比賽,，并熱情地歡迎與積極鼓勵(lì)。另一位老師在出口在參加游戲的幼兒的游戲卷上蓋優(yōu)勝或參與獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

我們班的游戲活動(dòng)吸引了很多家長(zhǎng)和幼兒的參與,，排隊(duì)等候的場(chǎng)面特別隆重,。幼兒和家長(zhǎng)一起合作，興趣非常高,。雖然我只是個(gè)游戲的組織者,，可是同樣感受著游戲的快樂(lè)與喜悅。

等幼兒自選參加完三個(gè)游戲活動(dòng)后,，統(tǒng)一把游戲卷交給 班里老師,。由一位老師專(zhuān)門(mén)統(tǒng)計(jì)獲獎(jiǎng)等次的票數(shù)，領(lǐng)獎(jiǎng)品,。幼兒在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下去畫(huà)風(fēng)箏,，寫(xiě)心愿，開(kāi)心快樂(lè)地抒發(fā)著心中的喜悅,。

在最后一次集合的環(huán)節(jié),，由于場(chǎng)地人員過(guò)于密集，集合時(shí)有點(diǎn)困難,。但是基本上家長(zhǎng)和孩子都能在規(guī)定的時(shí)間站好,，認(rèn)真地聆聽(tīng)最后的講話。更讓人感到高興的是我們班的李雨默小朋友在做小朋友代表的發(fā)言時(shí)非常精彩,，在場(chǎng)的所有家長(zhǎng)和小朋友都驚嘆,。

回到教室后，孩子們一個(gè)個(gè)整齊地排著隊(duì)伍,，興高采烈地從老師手中領(lǐng)取游戲獎(jiǎng)品和節(jié)日禮物,，開(kāi)心的感覺(jué)不言而喻。

孩子們的節(jié)日過(guò)去了,，快樂(lè)的感覺(jué)卻意猶未盡,。一次大型活動(dòng)之后，我們都會(huì)不斷地總結(jié),，不斷地反思整個(gè)活動(dòng)的環(huán)節(jié)、流程,、效果,，以便更好地改進(jìn)和完善。

讓我們一起努力，為了孩子們的快樂(lè)生活,，精心細(xì)致地做好每一天的工作,。

幼兒園六一游園的活動(dòng)總結(jié)與反思篇十二

“六·一”是孩子們的節(jié)日，是孩子們收獲快樂(lè)和祝福的日子,。幼兒園里面充滿了節(jié)日的氣氛,，五顏六色的彩旗和氣球讓幼兒園穿上了節(jié)日的盛裝，孩子們收到了老師和家長(zhǎng)們美好的祝福,，盡情地享受著節(jié)日的快樂(lè),。

5月31日，伴隨著廣播聲,，北京市朝陽(yáng)區(qū)小金星幼兒園“快樂(lè)生活,，健康成長(zhǎng)”六·一親子游園活動(dòng)正式開(kāi)始了。孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的陪同下,，興奮地穿梭在各個(gè)游戲場(chǎng)之間,。本次游園活動(dòng)共開(kāi)設(shè)了12個(gè)游戲區(qū)，其中有深海釣魚(yú),、竹簍接球,、趕小豬、小豬蓋房子,、套圈,、花兒獻(xiàn)給乖寶寶、足球射門(mén),、我是小姚明,、有趣的保齡球、蒙眼貼五官,、摘糖果,、親子拼圖樂(lè)等，全園家長(zhǎng)可自由選擇參加自己喜歡的親子游戲,。在老師們精心設(shè)計(jì)的各具特色,、新穎有趣的系列活動(dòng)項(xiàng)目中，只見(jiàn)孩子和家長(zhǎng)們?nèi)硇牡赝度肫渲?，笑聲和歡呼聲此起彼伏,。老師們?cè)O(shè)計(jì)的.系列活動(dòng)都是迎合孩子的需要，在緊張,、刺激的游戲中,，孩子和家長(zhǎng)們不僅收獲了歡樂(lè)，而且也增進(jìn)了親子之間的交流與感情,。

不知不覺(jué)中,，整個(gè)游園會(huì)在輕松愉快,、熱鬧非凡的氣氛中逐漸走進(jìn)了尾聲，最后,，離園的時(shí)候,，家長(zhǎng)和孩子們帶著開(kāi)心滿意的笑容走出了園門(mén)?！傲弧庇螆@活動(dòng)也在孩子和家長(zhǎng)們幸福的笑容里畫(huà)上了圓滿的句號(hào),。

幼兒園六一游園的活動(dòng)總結(jié)與反思篇十三

迎著6月明媚的陽(yáng)光，我園全體師生懷著愉快的心情,，迎來(lái)了又一個(gè)六一國(guó)際兒童節(jié),。

5月30日上午，歡聲笑語(yǔ)不斷,，孩子和他們的爸爸媽媽在這里度過(guò)了快樂(lè)的節(jié)日時(shí)光,。六一，在一片歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了,，下面就說(shuō)說(shuō)班級(jí)在本次活動(dòng)中工作的一些表現(xiàn)吧,！1、根據(jù)班級(jí)孩子的特點(diǎn)及幼兒園的特色,，班級(jí)老師一起商量確定六一表演的節(jié)目,，一個(gè)是《爵士舞》，一個(gè)是英語(yǔ)律動(dòng),；2,、班級(jí)的節(jié)目雖然確定了，為了讓孩子在節(jié)目中能展現(xiàn)出各自的風(fēng)采,，班級(jí)的老師又一起商量根據(jù)孩子的發(fā)展確定每個(gè)孩子表演的節(jié)目,；3、節(jié)目,、人數(shù)都確定了,，接下來(lái)就是排練了，為了在有限的時(shí)間里排出節(jié)目,，班級(jí)能合理的安排兩個(gè)節(jié)目的排練時(shí)間,，如：上午的時(shí)候組織完一個(gè)教學(xué)活動(dòng)就排集體舞,，下午就排爵士舞,，而且每個(gè)節(jié)目的排練都安排了負(fù)責(zé)的老師；4,、在節(jié)目排練的時(shí)候能及時(shí)關(guān)注個(gè)別孩子的表現(xiàn),，而且有效的'對(duì)他們的動(dòng)作進(jìn)行糾正；5,、在活動(dòng)彩排的時(shí)候根據(jù)活動(dòng)的流程及班級(jí)的需要合理的安排家長(zhǎng),，如：誰(shuí)負(fù)責(zé)換衣服,，誰(shuí)負(fù)責(zé)化妝，誰(shuí)負(fù)責(zé)組織孩子的秩序,，而且每個(gè)環(huán)節(jié)都有一個(gè)老師負(fù)責(zé)；6,、孩子六一表演的道具能收集家長(zhǎng)的意見(jiàn),，由班級(jí)的一個(gè)家長(zhǎng)統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)；7,、班級(jí)每天能及時(shí)的把孩子排練的情況及時(shí)反饋給家長(zhǎng),，讓家長(zhǎng)了解孩子在節(jié)目中的表現(xiàn)，而且還會(huì)告知節(jié)目的音樂(lè),，讓孩子在家進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固,，所以在這次的六一節(jié)目排練中得到了很多家長(zhǎng)的支持和鼓勵(lì)，如：張邑豐的媽媽給孩子送了爽歪歪,、周鑫義媽媽送來(lái)了西瓜,、王蘊(yùn)哲媽媽送來(lái)了糖果，每天都會(huì)有家長(zhǎng)與班級(jí)的老師進(jìn)行反饋說(shuō)孩子在家是如何復(fù)習(xí)六一節(jié)目的,。說(shuō)了這么多好的,，就說(shuō)說(shuō)不足的吧！1,、在六一表演那天,，班級(jí)忘記給孩子帶喝的水，后面是可可的媽媽去買(mǎi)的,；2,、活動(dòng)前沒(méi)有與家長(zhǎng)交代清楚“要等到所有的節(jié)目表演完了才能接孩子”，所以在英語(yǔ)律動(dòng)表演完以后就有很多家長(zhǎng)把孩子接回家了,。

今年的六一雖然結(jié)束了,，明年的六一還會(huì)繼續(xù)，希望班級(jí)能取長(zhǎng)補(bǔ)短,，不斷進(jìn)步,，讓活動(dòng)辦的更順利、出彩,。

幼兒園六一游園的活動(dòng)總結(jié)與反思篇十四

今年我園的“六一”活動(dòng),，是一系列豐富多彩的活動(dòng)，活動(dòng)的開(kāi)展比較成功,，幼兒也獲得了對(duì)“六一”兒童節(jié)較深的印象,。總結(jié)起來(lái),，此次活動(dòng)有以下的特點(diǎn)和可取之處以及存在的不足：

一,、活動(dòng)特點(diǎn)和可取之處：

1,、圍繞幼兒語(yǔ)言發(fā)展、幼兒動(dòng)手能力,、合作與交往能力的培養(yǎng)來(lái)設(shè)計(jì),，有幼兒故事劇表演、小能人比賽,、巧手兒比賽,、巧嘴兒比賽、結(jié)對(duì)子游園,。這些活動(dòng)基本上體現(xiàn)了我園今年的培養(yǎng)目標(biāo),。

2、全園幼兒都有較多展示自我,、體驗(yàn)學(xué)習(xí),、合作與交往的機(jī)會(huì)，如：幼兒故事劇表演,、小能人比賽,、巧手兒比賽、結(jié)對(duì)子游園等活動(dòng),，全體幼兒都有參與的機(jī)會(huì),。

3、能早出方案,，提示大家將一些活動(dòng),、能力的訓(xùn)練融合到一個(gè)學(xué)期中去進(jìn)行，也有助于我園的培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),。

4,、鍛煉了班級(jí)老師之間的協(xié)作能力。

5,、從幼兒參加小能人比賽來(lái)看,，幼兒對(duì)物品的擺放和整理能力已得到了一定的培養(yǎng)，各班幼兒基本上能按物品原來(lái)的擺放位置較迅速的進(jìn)行整理,。

6,、幼兒游園以結(jié)對(duì)子的形式進(jìn)行是可行的，有助于幼兒之間交往能力的培養(yǎng)和責(zé)任意識(shí)的培養(yǎng),，我們發(fā)現(xiàn),，有的幼兒自始至終都能與自己找到的朋友一起參加游園，部分家長(zhǎng)也很支持,、配合這項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展,。

7、較好地利用了電視新聞的宣傳,，本次活動(dòng)我園進(jìn)行了兩次電視宣傳,。

8,、利用領(lǐng)導(dǎo)到幼兒園對(duì)小朋友的慰問(wèn)，向鄭副,、教育局曾局長(zhǎng),、婦聯(lián)主席等領(lǐng)導(dǎo)介紹了我園的活動(dòng)區(qū)活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我們的活動(dòng)區(qū)給予了很好的評(píng)價(jià),。

二,、“六一”活動(dòng)雖說(shuō)能如期、順利地開(kāi)展,，但也有不足之處：

1、從幼兒園的管理方面來(lái)說(shuō),，不足的表現(xiàn)有：

（1）對(duì)各班級(jí)活動(dòng)的全程準(zhǔn)備工作沒(méi)有實(shí)施較為及時(shí),、有效的指導(dǎo)、檢查和督促的管理,。如：對(duì)節(jié)目的排練進(jìn)度沒(méi)有掌握,；對(duì)演出的服裝沒(méi)有核實(shí)其舞臺(tái)效果；對(duì)各班的預(yù)賽情況沒(méi)有掌握,，使一些幼兒失去了參加“巧嘴兒”比賽的機(jī)會(huì),。

（2）一些后勤工作沒(méi)有做細(xì)，影響了活動(dòng)的正常進(jìn)行,。如：音響沒(méi)有做細(xì)致的檢查,，以至活動(dòng)時(shí)話筒不能正常使用；沒(méi)能把活動(dòng)期間的進(jìn)餐時(shí)間調(diào)整及時(shí)告知食堂,；對(duì)活動(dòng)場(chǎng)地的布置沒(méi)有周全的考慮,，如家長(zhǎng)靠近舞臺(tái)會(huì)影響幼兒的演出；布幕的設(shè)計(jì)不夠生動(dòng),，需要改進(jìn),。

2、從班級(jí)的管理來(lái)看,，不足之處表現(xiàn)為：

（1）一些班級(jí)對(duì)幼兒園的活動(dòng)計(jì)劃沒(méi)有進(jìn)行分解,，即沒(méi)有根據(jù)幼兒園的方向性的計(jì)劃來(lái)制定班級(jí)的詳細(xì)可行的計(jì)劃。

（2）準(zhǔn)備工作存在不足,。如：在結(jié)對(duì)子游園所需的交往能力的培養(yǎng)方面,，大多數(shù)的教師沒(méi)有意識(shí)在平時(shí)著手培養(yǎng)，也沒(méi)有將其與我園今年的培養(yǎng)目標(biāo)結(jié)合起來(lái),；“巧手兒”比賽所準(zhǔn)備的材料欠豐富,，限制了幼兒的想象和創(chuàng)造；故事劇表演的錄音錄制太遲,，音樂(lè)錄音的中間也錄入歌名,。

（3）對(duì)舞臺(tái)設(shè)計(jì)的能力有欠缺,，且主要表現(xiàn)在服裝的設(shè)計(jì)上：不求美、不求是否符合情節(jié),、怕麻煩,；演出前或演出中，幼兒穿在里面的褲子露出來(lái),，且長(zhǎng)短不一,、顏色不一、顏色不協(xié)調(diào),，顯得不好看,。這些都影響了整個(gè)節(jié)目的演出效果。

（4）在故事劇表演中,，演員的表情,、體態(tài)語(yǔ)言普遍欠佳，應(yīng)注意在今后的唱歌,、表演,、故事講述、詩(shī)歌朗誦中加以培養(yǎng),。

此次活動(dòng)設(shè)計(jì),，我們通過(guò)了彩排，也得到了園長(zhǎng)的親自指點(diǎn),，不斷改進(jìn)活動(dòng),，讓活動(dòng)更富秩序化、教育意義與樂(lè)趣,。以下是我們的一點(diǎn)反思：

1． 活動(dòng)規(guī)則

活動(dòng)規(guī)則設(shè)計(jì)有問(wèn)題,，原來(lái)是幼兒5人一組，每人2瓶,，第一組裝瓶時(shí),，其他人等候。第一組完成后去跟音樂(lè)舞動(dòng),，后5人開(kāi)始勺….如此循環(huán),，使環(huán)節(jié)復(fù)雜，教師不易控制裝瓶環(huán)節(jié),。第一次彩排活動(dòng)時(shí),，場(chǎng)面混亂。

調(diào)整：將規(guī)則改為16人一組,，每人一瓶,，同時(shí)進(jìn)行。音樂(lè)全園一百三十人左右，按7個(gè)班平均分,，至少每班18人,。活動(dòng)設(shè)計(jì)在16-20人范圍,，比較能盡快滿足幼兒參與活動(dòng),，減少等待。

2． 活動(dòng)場(chǎng)地

活動(dòng)場(chǎng)地原先只放了2張桌子,，每桌四人,，孩子站著操作。導(dǎo)致孩子不夠定心,，到處竄擠,，后來(lái)孩子沒(méi)意識(shí)在旁等候，擾亂正常操作程序,。

調(diào)整：四張桌子,，每桌放四張椅子，使16人座位能控制人數(shù),。旁邊設(shè)置了候坐席，給其余孩子排隊(duì)等待的意識(shí),。規(guī)范了操作,，使秩序得已良好遵守。

3． 投放裝瓶材料

原本是單一的紅豆綠豆,，裝瓶發(fā)出的聲音也比較單一,。活動(dòng)材料投放不豐富,。

調(diào)整：投放材料增設(shè)了云豆,、珠子、大赤豆,?？梢宰尯⒆痈杏X(jué)不同的材料裝瓶，發(fā)出的不同聲響,。

4． 投放裝瓶工具

裝瓶工具投放單一,，只投放勺子，減少了操作樂(lè)趣,，單一工具也不符合不同年齡段孩子的能力,，不便于孩子自主選擇。

調(diào)整：增設(shè)了鑷子,、筷子,、長(zhǎng)勺、奶粉勺、小湯勺等工具,。讓孩子按自己能力,，自主選擇裝瓶工具。提高了玩樂(lè)趣味,。

“六一”兒童節(jié)又快到了,在大家熱熱鬧鬧地準(zhǔn)備歡慶活動(dòng)之際,我們禁不住問(wèn)自己,孩子到底喜歡什么樣的“六一”兒童節(jié)?怎樣才能使他們真正擁有一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日?將“六一”節(jié)真正地還給孩子,讓孩子以愉悅的心情,、積極的態(tài)度度過(guò)節(jié)日,又發(fā)揮“六一”這個(gè)專(zhuān)屬于兒童的特殊節(jié)日真正價(jià)值?應(yīng)具有以下特征:

一、主旋律——讓每個(gè)孩子擁有快樂(lè),。

二,、前期創(chuàng)意——基于幼兒原有經(jīng)驗(yàn)。

三,、活動(dòng)過(guò)程——提供自主空間

四,、活動(dòng)內(nèi)容——具有挑戰(zhàn)性

舉一案例與大家共享。

案例:我們都是小主人

六一節(jié)變成了一個(gè)“主題樂(lè)園”,。有的班級(jí)成了“中國(guó)博物館”,中國(guó)的一些著名旅游景點(diǎn)的明信片,、各地的特色小吃圖片琳瑯滿目,原來(lái)這個(gè)班級(jí)前期開(kāi)展了“我是中國(guó)人”的主題活動(dòng)。有的班級(jí)開(kāi)辟了“人體奇幻之旅”,各種棋類(lèi)游戲讓孩子不僅了解了自己的身體結(jié)構(gòu),還掌握了一些自我保護(hù)的方法,前期開(kāi)展了“我自己“主題活動(dòng),。有的班組成了“汽車(chē)大世界”,在這里孩子能看到,、玩到近百輛玩具汽車(chē),原來(lái)這個(gè)班級(jí)正開(kāi)展“我們的城市“主題活動(dòng),近百輛汽車(chē)就是孩子們自己收集來(lái)的.。有的班級(jí)成了“恐龍世界”,這里不僅有各種材料制作的恐龍,還有大大小小的迷宮等待著孩子們,。有的班級(jí)是一個(gè)“玩具宮”,有的班級(jí)是一個(gè)“圖書(shū)館”,有的班級(jí)是一個(gè)“照相館”,。。,。,。

分析:由主題活動(dòng)發(fā)展而來(lái)的節(jié)日活動(dòng)基于幼兒的前經(jīng)驗(yàn),水到渠成地成了幼兒園課程組成部分。這樣的活動(dòng)有效地整合了每個(gè)班級(jí)原有的課程資源,鼓勵(lì)每個(gè)孩子表達(dá)表現(xiàn)自己的已有經(jīng)驗(yàn),這樣的活動(dòng)打破了年齡,、班級(jí)的界限,使幼兒園變成了一個(gè)貼近孩子生活,、能誘發(fā)孩子經(jīng)驗(yàn)的最新“主題樂(lè)園”?；顒?dòng)中孩子們擔(dān)任服務(wù)員,、講解員,大膽地介紹自己班級(jí)的各項(xiàng)內(nèi)容,履行著小主人的職責(zé),而當(dāng)他們充當(dāng)游客到其他班級(jí)去參加“主題游戲”時(shí),也獲得了很多新的體驗(yàn)和認(rèn)知。

總之,“六一”應(yīng)該是豐富多彩的,應(yīng)該是屬于孩子的,。只要每位教師懷著“把節(jié)日還給孩子”的理念,善于傾聽(tīng)孩子心聲,善于捕捉生活中美好的,、有趣的事物,那么讓孩子擁有難忘的“六一”將不再是一句空話。

幼兒園六一游園的活動(dòng)總結(jié)與反思篇十五

幼兒園慶元旦家園聯(lián)歡活動(dòng),，在20__年的最后一天的下午如期進(jìn)行了,，我們班以“游藝”為主題，讓幼兒在歡樂(lè)自由玩耍的氛圍下,，家長(zhǎng)和幼兒親子同樂(lè)參與各項(xiàng)游藝活動(dòng),，體驗(yàn)節(jié)日的愉快氣氛，歡歡喜喜地享受節(jié)日的快樂(lè)。

本次活動(dòng),，我們分成了簡(jiǎn)單的幾部分,，開(kāi)始是猜燈謎，這樣的活動(dòng)在幼兒園是第一次,，我們沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)可以借鑒,，當(dāng)時(shí)王老師還擔(dān)心家長(zhǎng)朋友們猜不出來(lái)，結(jié)果家長(zhǎng)們比我們想象的要聰明的多,，一百多條謎語(yǔ),，在10多分鐘的時(shí)間，就被家長(zhǎng)全部猜完,。孩子們也參與了其中,，有部分的燈謎是孩子們自己猜出來(lái)的，當(dāng)我告訴他們答案是正確的時(shí)候,，看到他們高興的又蹦又跳,，家長(zhǎng)也感覺(jué)特別的自豪。

接下來(lái),，我們進(jìn)行了又一個(gè)第一次,，是班級(jí)的第一次家園合影，孩子多,，家長(zhǎng)多,，我們班里肯定是沒(méi)有辦法照，所以我們選擇了室外,，家長(zhǎng)們特別的配合，有的幫著拿墊子,，有的幫著安排隊(duì)形,，還要感謝我們班的攝影師溫鵬磊的媽媽?zhuān)撬o我們留下了精彩的瞬間。

們贏了的時(shí)候,，孩子們又高聲歡呼起來(lái),，家長(zhǎng)就像是安排好了一樣，分組玩了起來(lái),，有的玩起了踢毽子,，有的和孩子玩起了丟沙包，還有的家長(zhǎng)開(kāi)始了踢毽子,。

最后部分,，我們選擇了室內(nèi)活動(dòng)，為了讓孩子給家長(zhǎng)簡(jiǎn)單的展示一下我們學(xué)過(guò)的知識(shí),，我還是采用了經(jīng)典的老游戲,，“擊鼓傳花”，大人的參與不太積極，但是我們班的孩子們特別的感興趣,，有的獻(xiàn)歌,，有的獻(xiàn)舞，騰自豪跳的拉丁舞在當(dāng)時(shí)也掀起了一個(gè)小高潮,，和他一起學(xué)的孩子也一起跳了起來(lái),，我臨時(shí)發(fā)揮，和家長(zhǎng)一起玩起了手指游戲和兔子舞,，最后在孩子們一起演唱的“長(zhǎng)大一歲”歌曲中,，我們結(jié)束了本次活動(dòng)。

本次活動(dòng),，基本算成功,，特別是室外的活動(dòng)，家長(zhǎng)和孩子們的興致高漲,，就是感覺(jué)玩的時(shí)間短了一點(diǎn),，另外在猜燈謎的環(huán)節(jié)和互相大拜年的時(shí)候，孩子們用他們自己的行動(dòng)告訴了爸爸媽媽們,，他們長(zhǎng)大了,，聰明懂事了，爸爸媽媽也給了孩子們?cè)S多的祝福,，但是說(shuō)的最多的還是希望孩子們快樂(lè),、平安。

在活動(dòng)中還有不盡人意的地方是,，我們班級(jí)的室內(nèi)活動(dòng)場(chǎng)地小點(diǎn)了,，活動(dòng)不開(kāi)，如：本來(lái)我們打算全班一起跳兔子舞,，結(jié)果孩子們都跳不起來(lái),，這也跟我們想的不周到有關(guān)，根據(jù)室外熱鬧的氣氛相比,，我覺(jué)得如果整個(gè)活動(dòng)都在室外進(jìn)行也可以考慮,，期待下次活動(dòng)，我們能想的更周到些,。

鮮紅喜慶的地毯鋪上來(lái),，五顏六色的鮮花擺上來(lái)，鮮艷美麗的服裝穿起來(lái),，輕柔美妙的旋律響起來(lái),。xx年6月1日，由幼兒園舉辦的一場(chǎng)盛大的“迎六一”文藝演出在幼兒園隆重舉行,。各位嘉賓及家長(zhǎng)朋友們一起觀看了演出,。

本次文藝匯演,，歷時(shí)兩個(gè)多小時(shí)，共21個(gè)節(jié)目,，幼兒園幼兒全部登臺(tái)亮相,，載歌載舞，充分展示了自己的風(fēng)采,，內(nèi)容形式活潑,、精彩紛呈。有展現(xiàn)我園藝術(shù)培養(yǎng)的舞蹈《開(kāi)門(mén)紅》,、《別偷我的菜》,、《阿拉伯之夜》、《動(dòng)感男孩》;有展現(xiàn)幼兒學(xué)習(xí)生活的游戲;有展現(xiàn)教師風(fēng)采的舞蹈;有動(dòng)情生動(dòng)富有教育意義的歌舞表演《您們好》,、《不上你的當(dāng)》,，雖然我們的孩子年齡小，參與人數(shù)多,，排練難度較大,，但是在各位教師的精心策劃和編排下，一個(gè)個(gè)童心飛揚(yáng)的節(jié)目博得了觀眾們的陣陣掌聲,。臺(tái)上盡情表演,，臺(tái)下認(rèn)真欣賞，共同慶祝六一兒童節(jié),。這次文藝匯演,，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，成功的演出不僅豐富了孩子們的課余生活,，還給他們搭建了展示自我的舞臺(tái),，向社會(huì)展示了金色維也納幼兒園在藝術(shù)教育方面的成果，也讓孩子們享受到了一次豐盛的“節(jié)日大餐”,。

本次活動(dòng)順利的開(kāi)展與園領(lǐng)導(dǎo)的重視和全園教職工的努力是密不可分的,。

1、我園領(lǐng)導(dǎo)高度重視慶“六一”活動(dòng)的開(kāi)展情況,，多次開(kāi)會(huì)研究制定活動(dòng)方案，圍繞活動(dòng)主題,，積極探索，因地制宜地制定了整個(gè)活動(dòng)計(jì)劃,，并將籌備工作落實(shí)到人頭,，形成人人參與的局面。在活動(dòng)期間,，努力營(yíng)造良好的氛圍,，擴(kuò)大宣傳聲勢(shì)和影響,，積極爭(zhēng)取社會(huì)各界對(duì)活動(dòng)的支持和參與，使這次活動(dòng)取得了較好的效果,，受到了全體幼兒和家長(zhǎng)的熱烈歡迎,。

2、在活動(dòng)籌備期間,，幼兒園所有教職工本著“團(tuán)結(jié),、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)”的精神和原則,，認(rèn)真做好各自的工作,，為活動(dòng)的順利開(kāi)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

3,、另外,，各班充分的準(zhǔn)備，后勤工作人員密切的配合,，也是本次活動(dòng)環(huán)節(jié)緊湊有序的關(guān)鍵所在,。活動(dòng)圓滿結(jié)束了,，家長(zhǎng)孩子依然陶醉在節(jié)日的歡樂(lè)中,，成績(jī)要發(fā)揚(yáng)，不足要改進(jìn),，我們真心地希望孩子們從金色維也納幼兒園這里起飛,，飛向更高，飛得更穩(wěn),，飛向更遠(yuǎn)!

幼兒園六一游園的活動(dòng)總結(jié)與反思篇十六

“六月是童年的搖籃,，六月是童年的夢(mèng)鄉(xiāng)。六月是我們的節(jié)日,，我們?yōu)樗龉馓聿省睘榱俗尯⒆觽兌冗^(guò)一個(gè)愉快而有意義的“六一”兒童節(jié),，宣恩縣小雨點(diǎn)幼兒園舉行了以“放飛童心激揚(yáng)夢(mèng)想”為主題的六一慶祝活動(dòng),，旨在為幼兒搭建一個(gè)自我展示,，張揚(yáng)個(gè)性，凸顯特長(zhǎng)的舞臺(tái),，讓每位孩子都能分享到成功的喜悅,。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視,，精心組織,。

我園領(lǐng)導(dǎo)高度重視慶“六一”系列活動(dòng)的開(kāi)展情況，多次開(kāi)會(huì)研究制定活動(dòng)方案,，圍繞活動(dòng)主題,，積極探索,，因地制宜地制定了整個(gè)活動(dòng)計(jì)劃。并將籌備工作落實(shí)到人,，形成人人參與的局面,。在活動(dòng)期間，努力營(yíng)造良好的氛圍,，擴(kuò)大宣傳聲勢(shì)影響,，積極爭(zhēng)取社會(huì)各界對(duì)活動(dòng)的支持和參與，加大本次活動(dòng)的宣傳力度,，使這次活動(dòng)取得了較好的效果,。讓孩子們渡過(guò)了愉快而有意義的節(jié)日，也讓家長(zhǎng)感受到了孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步,。

為了成功舉辦這次活動(dòng),，幼兒園的全體老師們進(jìn)行了精心策劃，從收集材料,、創(chuàng)設(shè)環(huán)境,、安排場(chǎng)地、制作道具,、選擇節(jié)目到發(fā)放通知,，每一項(xiàng)工作都做的有條不紊，教師們團(tuán)隊(duì)合作精神也得到了淋漓盡致的展現(xiàn),。

二,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)，溫馨快樂(lè),。

熱烈,、喜慶、歡快的節(jié)日活動(dòng)環(huán)境氛圍,，不僅給人以深刻的印象,，更能給孩子一種愉快、健康的心理影響,。為了迎接“六一”這個(gè)歡慶的日子,，我園全體教師和全體家長(zhǎng)積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵(lì)幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng),。

教師和孩子們共同布置以節(jié)日為主題的教室環(huán)境,、校園環(huán)境。引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有的美術(shù)技能,，師幼共同布置熱鬧的六一環(huán)境,。老師和孩子們把幼兒園裝扮一新,，大家載歌載舞,，其樂(lè)融融,，在這種節(jié)日的歡愉氛圍中，孩子們心情舒暢,，樂(lè)于交往,，身體健康。