通過(guò)總結(jié),，我們可以客觀地評(píng)估自己的表現(xiàn)和取得的成就?？偨Y(jié)不僅要總結(jié)學(xué)習(xí)和工作的成果,，還要總結(jié)過(guò)程中遇到的問(wèn)題和解決方法?？偨Y(jié)范文中的表述方式和語(yǔ)言技巧可以豐富我們的寫作風(fēng)格,，提高總結(jié)的可讀性和說(shuō)服力。

學(xué)校教研組工作總結(jié)簡(jiǎn)訊篇一

我們提倡教師跳出封閉的教材,，貼近學(xué)生生活,，貼近社會(huì)，對(duì)教材作符合學(xué)情的處理,，創(chuàng)造性地用教材,，利用校內(nèi)校外的課程資源，開展豐富多彩的數(shù)學(xué)興趣小組活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和特長(zhǎng)的多樣化發(fā)展,。以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為研究目的,。

學(xué)校教研組工作總結(jié)簡(jiǎn)訊篇二

今年的汶川大地震再次警示科普知識(shí)的重要性，給青少年最需要的科學(xué)知識(shí),、觀念,，已經(jīng)成為教育工作者義不容辭的使命。開展科技教育活動(dòng),，可以增強(qiáng)學(xué)生的科技知識(shí),，掌握一些科技技能，增強(qiáng)科技意識(shí),、探索精神和動(dòng)手能力,，是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的主要途徑。作為科學(xué)教師,，我們充分利用課堂教學(xué)主陣地,，挖掘教材中的科技素材，并組織學(xué)生開展豐富多彩的富于創(chuàng)造性的科學(xué)實(shí)踐活動(dòng),，使學(xué)生切身體會(huì)探索大自然奧秘的快樂(lè),。然后引導(dǎo)學(xué)生把觀察到的、實(shí)驗(yàn)過(guò)的科技知識(shí)整理成文,，把理論與實(shí)際相結(jié)合,，學(xué)會(huì)用科學(xué)知識(shí)、科學(xué)的方法和科學(xué)的思想來(lái)解決學(xué)習(xí),、生活中的實(shí)際問(wèn)題,。

上個(gè)學(xué)期，我們組織了校首屆科學(xué)小論文比賽,，并挑選了相對(duì)比較優(yōu)秀48篇小論文篇參加全國(guó)小學(xué)生小探索者科學(xué)小論文競(jìng)賽，共有19篇獲獎(jiǎng),，其中一等獎(jiǎng)4篇,，二等獎(jiǎng)6篇，三等獎(jiǎng)9篇,，具體名單如下：

論文題目,。

獲獎(jiǎng)級(jí)別。

作者,。

班級(jí),。

指導(dǎo)師。

“怪異”的水,。

國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng),。

梁逸超。

601,。

朱美珍,。

廚房衛(wèi)生,。

國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)。

留念,。

502,。

孫

學(xué)校教研組工作總結(jié)簡(jiǎn)訊篇三

根據(jù)學(xué)校的特點(diǎn)、學(xué)生的情況出發(fā),，我組認(rèn)真地制訂目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的理解能力,、推理能力、分析綜合能力,、運(yùn)用數(shù)學(xué)解決物理問(wèn)題能力,、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ徊⒛苡梦锢淼难酃饪磫?wèn)題,，用物理的思維方式解決學(xué)習(xí)上問(wèn)題和生活中的問(wèn)題,；豐富思考能力和創(chuàng)新意識(shí)。教學(xué)計(jì)劃（每一學(xué)期）：根據(jù)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的先后確定階段性訓(xùn)練,，摸索課堂教學(xué)模式,，鞏固學(xué)生的知識(shí)掌握和進(jìn)行能力的拓展。

在微型課題研究中,，高一,、高二年級(jí)在理解新課程理念情況下分別對(duì)教材進(jìn)行了分析，利用課本與網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行搜索,，對(duì)材料整理,、重組，結(jié)合多媒體進(jìn)行整合資源,，形成一系列的課件,、課堂實(shí)錄、教學(xué)資源補(bǔ)充,，供教師與學(xué)生共享,。

初三年級(jí)“對(duì)中考研究”的課題，研究深刻,，有一定的深度和廣大,，有應(yīng)用價(jià)值！并形成了自己的特色,。

李嘵亮,、柯海山、呂佑祥的高中物理奧林匹克競(jìng)賽輔導(dǎo)與研究的探討,，有一定的深度,，適應(yīng)對(duì)尖子學(xué)生的培養(yǎng)。并取的了很好的效果,。

學(xué)校教研組工作總結(jié)簡(jiǎn)訊篇四

以校為本,，是教育改革與發(fā)展的全新的教育理念,。校本教研是實(shí)施新課程改革的重要內(nèi)容，是學(xué)校發(fā)展的動(dòng)力,，是促進(jìn)教育教學(xué)提高的有效形式,。

本學(xué)期，我校堅(jiān)持“以校為本”的教研形式,，以課程實(shí)施過(guò)程中教師所面對(duì)的各種具體問(wèn)題為對(duì)象充分發(fā)揮學(xué)校,、教師和教研專業(yè)人員的作用，把日常教學(xué)工作與教學(xué)研究融為一體,，在重視教師個(gè)人學(xué)習(xí)和反思的同時(shí),，特別強(qiáng)調(diào)教師集體教研的作用，強(qiáng)調(diào)教師之間的專業(yè)切磋,、協(xié)調(diào)與合作,，互相學(xué)習(xí)，彼此支持,，共同分享經(jīng)驗(yàn),。學(xué)校為教師之間進(jìn)行信息交流，經(jīng)驗(yàn)分離和專題討論提供平臺(tái),，倡導(dǎo)科學(xué)精神和實(shí)事求是的態(tài)度,，營(yíng)造求真、務(wù)實(shí),、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕萄蟹諊?，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力督促和全體教師的共同努力之下，我校的校本教研工作開展得如火如荼,，取得顯著的效果,。

開展校本教研活動(dòng)，其目的是為了提高全校教師的理論水平和綜合素質(zhì),，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)及教育觀念的轉(zhuǎn)變,，激發(fā)教師的學(xué)習(xí)熱情和參與研究的興趣，增強(qiáng)教師駕馭教材的能力和運(yùn)用現(xiàn)代教育理論的意識(shí),，使教師能充分運(yùn)用現(xiàn)代化教育手段進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)教師角色的轉(zhuǎn)變和課堂教學(xué)的優(yōu)化,。為了達(dá)到這個(gè)目的,，我校制定了一系列的校本教研計(jì)劃方案，并由專人負(fù)責(zé),，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教師的教研指導(dǎo)和管理監(jiān)督,。

1．我校本期的校本教研采取教師自主學(xué)習(xí)，課題研究,，集中探討,，教學(xué)反思,，教學(xué)，教學(xué)觀摩,，案例分析,，技能訓(xùn)練等多種形式進(jìn)行。

2．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。

學(xué)校教研組工作總結(jié)簡(jiǎn)訊篇五

（1）做到“四定”

根據(jù)教學(xué)大綱的要求和課改理念的精神認(rèn)真?zhèn)湔n,，指定主講人，寫好教案,，做好課件,，積極交流心得體會(huì)，互動(dòng)合作,。

（2）做到“四統(tǒng)一”,。

在做到和長(zhǎng)郡統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度的同時(shí)，在備課組內(nèi)達(dá)到統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo),，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,，統(tǒng)一教材的重、難點(diǎn),、基礎(chǔ)點(diǎn),、能力培養(yǎng)點(diǎn)，統(tǒng)一課堂范例,、精選的練習(xí)和作業(yè)（當(dāng)然根據(jù)文,、理科不同傾向?qū)W生的要求是不一樣的）。還根據(jù)班級(jí)的不同層次,，分層次教學(xué),。

（3）做到“四研究”。

研究學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,、他們自身的能力素質(zhì),；研究教學(xué)方法、手段,，提高教師個(gè)人的教學(xué)能力,；研究和參考新課改理念和學(xué)校課題的總模式，并根據(jù)本校學(xué)生的特點(diǎn),，確定高中物理的課堂模式,，深化教學(xué)改革與實(shí)踐；教師間研究教學(xué)反思和體會(huì),，交流溝通,。由于這樣使我校的物理教學(xué)工作一直在校內(nèi)領(lǐng)先于同年級(jí)其他學(xué)科，如高三物理在其他學(xué)科與兄弟學(xué)校相差無(wú)幾的情況下，而物理學(xué)科平均成績(jī)總要高出兄弟學(xué)校大幾分,。

學(xué)校教研組工作總結(jié)簡(jiǎn)訊篇六

我們語(yǔ)文組在全體語(yǔ)文教師的共同努力下,，不斷優(yōu)化校本教研的形式與內(nèi)容，使校本教研能真正成為教師專業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái),。在校本教研的實(shí)施過(guò)程中我們堅(jiān)決貫徹教導(dǎo)處提出的三個(gè)工作措施要求：強(qiáng)化學(xué)習(xí)培訓(xùn),，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)；優(yōu)化教學(xué)常規(guī),，提高課堂教學(xué)效率,；強(qiáng)化教研措施，發(fā)揮以研興教的作用,。本學(xué)期我們精心組織了嚴(yán)俊,、任燕玲和呂漢兵三位老師的校內(nèi)公開課以及桂迎忠老師的校際公開課（大楓初中語(yǔ)文老師來(lái)我校聽課）教學(xué)。這些公開課教學(xué)都獲得同仁好評(píng),。我們以此為契機(jī),，把集體備課、上課,、評(píng)課等環(huán)節(jié)貫徹到每個(gè)教師的課堂教學(xué)中,，語(yǔ)文組的教研氛圍空前濃厚。我們語(yǔ)文組每周一下午的教研活動(dòng)都正常開展,，且活動(dòng)形式多樣（大組活動(dòng)與小組活動(dòng)相結(jié)合）,，每次活動(dòng)都有詳細(xì)記錄（見《語(yǔ)文教研組工作札記》）。這些活動(dòng)的開展有力地保障了校本教研的落實(shí),，提高了全體教師的專業(yè)素質(zhì),，促進(jìn)了廣大語(yǔ)文教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

學(xué)校教研組工作總結(jié)簡(jiǎn)訊篇七

數(shù)學(xué)教研組數(shù)學(xué)教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)帶動(dòng),，我校數(shù)學(xué)組全體教師11人共同努力下,，發(fā)揚(yáng)數(shù)學(xué)組團(tuán)結(jié)協(xié)作、務(wù)實(shí)教學(xué)教研,、積極創(chuàng)新的優(yōu)良傳統(tǒng),，堅(jiān)持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，積極參加各開展教研活動(dòng),，完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段，開創(chuàng)了校本教研的嶄新局面,。為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻(xiàn),。下面把本學(xué)期的主要工作向大家匯報(bào)如下：

建設(shè)“學(xué)習(xí)型”學(xué)校，用先進(jìn)的文化引領(lǐng)學(xué)校的發(fā)展,。我們?nèi)M充分認(rèn)識(shí)到，如果不學(xué)習(xí)，教研活動(dòng)就會(huì)成本“無(wú)本之木,，無(wú)源之水”,。為加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素質(zhì),，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了“現(xiàn)代教學(xué)論新編”,，“成功教育理論”?！皵?shù)學(xué)教學(xué)論”等教學(xué)理論,，學(xué)習(xí)學(xué)科刊物，了解教研改信息,?！吧茖W(xué)才能善研，善研才能善教”,，已成為全組教師的共識(shí),。我們認(rèn)真撰寫論文。本學(xué)期數(shù)學(xué)組的大部分教師結(jié)合自己的立項(xiàng)課題進(jìn)行了資料的積累與論文撰寫,，注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,，其他教師則結(jié)合自己的教學(xué)點(diǎn)滴寫了論文、案例,、課例或心得,，并且積極投稿和參加論文評(píng)比。幾年來(lái),，數(shù)學(xué)教研組每年都有論文獲獎(jiǎng),。每年都有論文在國(guó)家級(jí)、省級(jí)刊物上發(fā)表,。

我們每學(xué)期初教研活動(dòng)有計(jì)劃,，學(xué)期末教研活動(dòng)有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,。提高教師的課堂教學(xué)水平,。提高課堂教學(xué)效益。我們堅(jiān)持開展聽,、評(píng),、說(shuō)課活動(dòng)。且把這個(gè)活動(dòng)作為一個(gè)重要的教研活動(dòng),。每學(xué)期開展單元說(shuō)課,。也就是說(shuō)單元的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn),、難點(diǎn),，說(shuō)教材的前后聯(lián)系，說(shuō)突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的措施,，說(shuō)本單元學(xué)生應(yīng)掌握的解題規(guī)律,、方法、技巧,。每學(xué)期開展聽評(píng)課,。我組教師十分重視聽、評(píng)課活動(dòng),，聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n,。設(shè)計(jì)教案，互相切磋,。聽課后認(rèn)真評(píng)課,。如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng)。難點(diǎn)是否突破,，教法是否得當(dāng),，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想,、方法的滲透,。是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯,，全面的評(píng)論,、探討。聽,、評(píng)課活動(dòng)促進(jìn)了教學(xué)水平的提高,。幫助青年教師充分準(zhǔn)備過(guò)關(guān)課，并取得良好效果,。

為充分體現(xiàn)職業(yè)學(xué)校文化課為專業(yè)課服務(wù)這一教學(xué)思路與特點(diǎn),，現(xiàn)階段職業(yè)數(shù)學(xué)教材超簡(jiǎn)單或超課程標(biāo)準(zhǔn)，題量過(guò)少,，部分內(nèi)容不適合本校學(xué)生的實(shí)際情況,。所以，編寫一套適合本校學(xué)生實(shí)際,，且能長(zhǎng)期穩(wěn)定使用的課程輔導(dǎo)資料具有重要的意義,。我們把開發(fā)校本教材的目的確立為“切合學(xué)生實(shí)際情況，體現(xiàn)專業(yè)特點(diǎn),，穩(wěn)定實(shí)用”,。集教師群體之智，多次校本教材的修訂討論,，大家通過(guò)校本研討,，加強(qiáng)了對(duì)教材的把握?，F(xiàn)所編教材已經(jīng)基本成型。

1.加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng),。營(yíng)造有利于青年教師成長(zhǎng)的環(huán)境,，給他們壓擔(dān)子，對(duì)剛進(jìn)校的老師,，力爭(zhēng)使他們進(jìn)校一年教學(xué)常規(guī)要入門、三年要過(guò)關(guān),、五年要力爭(zhēng)成為教學(xué)骨干,，對(duì)青年教師的培養(yǎng)要責(zé)任到人、負(fù)責(zé)到底,。指導(dǎo)老師要常檢查,、常督促、常指導(dǎo),，每學(xué)期上一節(jié)匯報(bào)課并每次匯報(bào)課教研組內(nèi)組織評(píng)議,，給出書面評(píng)語(yǔ)，為青年教師明確指出尚需努力的方向,。

2.對(duì)于取得中級(jí)職稱的教師,，在教學(xué)上要不斷總結(jié)、反思,、提煉,，要形成自己的教學(xué)風(fēng)格，有機(jī)會(huì)要多讓他們對(duì)外開設(shè)公開課,，每學(xué)期要完成一篇教學(xué)論文,，每年力爭(zhēng)在市級(jí)以上發(fā)表論文，積極參加論文評(píng)比,。

3.對(duì)已取得高級(jí)職稱的教師,，也要自加壓力，向更高目標(biāo)努力,。

我組將執(zhí)教同一教材的教師組成研究共同體,，開展集體備課活動(dòng)，鉆研教材,，進(jìn)行課堂教學(xué)設(shè)計(jì)和案例研究,。在備課活動(dòng)中，提倡參與者相互啟發(fā),，既要突出集體智慧,，又要體現(xiàn)個(gè)性化教學(xué)，通過(guò)“個(gè)案——共案——個(gè)案”這一過(guò)程,，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì),，全面提高教師課堂教學(xué)設(shè)計(jì)能力,。另外我們還發(fā)揮每位老師的特點(diǎn)，同仁之間互相學(xué)習(xí),、互相借鑒,，本學(xué)期數(shù)學(xué)組還采用了集體分節(jié)備課，每位老師在這個(gè)基礎(chǔ)上,，根據(jù)自己的特點(diǎn),、風(fēng)格再進(jìn)行修改，在教學(xué)上體現(xiàn)出自己的個(gè)性.在各備課組長(zhǎng)的組織下,，每年級(jí)都執(zhí)教了一堂公開課,。通過(guò)公開課的研討平臺(tái)，凝聚臺(tái)上,、臺(tái)下人員的心血,，匯集全體教師的智慧，大家共同求得或多或少的進(jìn)步,，也在這種互幫互助的教研氛圍中,，同事之間關(guān)系更加融洽與團(tuán)結(jié)。

通過(guò)這一系列課題研究,，教師能力得到了整體提升,，課堂教學(xué)也實(shí)現(xiàn)了由“知識(shí)本位”到“能力本位”的轉(zhuǎn)變，做到了教學(xué)動(dòng)態(tài)化,，注重了個(gè)別差異,，激發(fā)了學(xué)生興趣，給學(xué)生提供有效參與的時(shí)間與空間,，形成民主,、平等、自由,、寬松,、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。

總結(jié)分析06年高考數(shù)學(xué)備考經(jīng)驗(yàn),，加強(qiáng)對(duì)07年高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)備考工作的指導(dǎo),。

針對(duì)我校學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差，對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)缺乏自信的特點(diǎn),，我們嘗試用“導(dǎo)言設(shè)計(jì)”,，“自制教具”?！坝?jì)算機(jī)輔助教學(xué)”等手段創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境,，調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣，激勵(lì)學(xué)生思維,。我組老師能充分利用多媒體手段制作課件,，初步掌握了制作動(dòng)畫的基本技能,，幻燈片的制作已能全部過(guò)關(guān),并能熟練操作。

今后的教研工作還應(yīng)注意如下問(wèn)題：

1,、制定好切實(shí)可行的計(jì)劃,，使教研工作制度化規(guī)范化，教研工作應(yīng)有較強(qiáng)的激勵(lì)機(jī)制,，從而調(diào)動(dòng)教師教研積極性,，自覺參與各項(xiàng)教研活動(dòng)。

2,、進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)的學(xué)習(xí),，如多媒體的使用，互聯(lián)網(wǎng)利用,，從而使我校教育教學(xué)緊跟時(shí)代潮流。

3,、進(jìn)一步研發(fā)新的校本教材,，用新的理念指導(dǎo)教學(xué)，用新的教學(xué)方式貫穿教學(xué)過(guò)程,。

4,、積極撰寫教研論文，把平時(shí)的教學(xué)反思,、課后札記等點(diǎn)滴體會(huì)付之于文字,，力爭(zhēng)投稿發(fā)表，或利用互聯(lián)網(wǎng)上傳,。

5,、努力探索教育科研的新途徑，認(rèn)真完成“十一五”申報(bào)的科研課題,。

學(xué)校教研組工作總結(jié)簡(jiǎn)訊篇八

忙忙碌碌,，一學(xué)期又將結(jié)束，作為學(xué)校一塊主要陣地的體育衛(wèi)生工作也即將告一段落,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,，學(xué)校體育衛(wèi)生工作越做越規(guī)范，體育工作卓有成效,，衛(wèi)生工作積極防控甲型h1n1流感無(wú)一師生感染,，取得的成績(jī)?cè)絹?lái)越好，越來(lái)越多,，現(xiàn)將本學(xué)期體育衛(wèi)生工作作一總結(jié)：

認(rèn)真上好每一節(jié)課,，認(rèn)真研究教材，做好“備學(xué)生,、備教材,、備教法,、備場(chǎng)地器材”。教學(xué)中全組同志都能德體并進(jìn),，始終以人為本,，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才為目標(biāo)，體育興趣培養(yǎng)為先導(dǎo),，基于課堂,，延伸課外，貫串于生活,，提高學(xué)生體育技術(shù)水平,、培養(yǎng)體育習(xí)慣和品質(zhì)。

學(xué)校在10月16日參觀了宿州市雪楓小學(xué),，回來(lái)后立即制定了《插花小學(xué)“大課間體育活動(dòng)”實(shí)施方案》確定活動(dòng)內(nèi)容和組織方式,，使大課間體育活動(dòng)各具特色、生機(jī)蓬勃,，在讓學(xué)生得到鍛煉的同時(shí),，培養(yǎng)了學(xué)生良好的鍛煉習(xí)慣和組織紀(jì)律。

本學(xué)年我們繼續(xù)不遺余力地開展田徑隊(duì),、籃球隊(duì),、棋藝組、乒乓球組等體育興趣活動(dòng)小組訓(xùn)練工作,，利用早晚課余時(shí)間,，帶領(lǐng)運(yùn)動(dòng)員堅(jiān)持不懈進(jìn)行日常訓(xùn)練，在運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練中,，嚴(yán)格制定訓(xùn)練計(jì)劃,，建立運(yùn)動(dòng)員檔案積累資料，做到有計(jì)劃,，有組織的進(jìn)行系統(tǒng)訓(xùn)練,，保證運(yùn)動(dòng)成績(jī)的提高。

11月18日,，舉行了學(xué)校第七屆踢毽子跳繩比賽,，各有48人獲得比賽前六名；11月25日,，舉行了學(xué)校第十三屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),，做到全員都參加,，努力讓同學(xué)們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，在活動(dòng)中得到成長(zhǎng)；12月28日至31日,，舉行了學(xué)校第九屆體育節(jié),，項(xiàng)目有拔河、趣味性體育游戲展演等，通過(guò)比賽,，增強(qiáng)了同學(xué)們之間的凝聚力，增加了全民健身意識(shí),，豐富了學(xué)生的課余生活,。體育教師董軍獲得“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)優(yōu)秀教師”稱號(hào)。

這學(xué)期本教研組兩位教師參加體育骨干教師培訓(xùn),，在培訓(xùn)中開闊了眼界,，規(guī)范了教法，與名師找到了差距,。定期進(jìn)行集體備課,，積極參加市、區(qū)教研活動(dòng)和校本培訓(xùn),，加深了對(duì)新課程理念的認(rèn)識(shí)和理解,，并在理論中學(xué)習(xí)，實(shí)際中總結(jié),，應(yīng)用于體育教學(xué),。對(duì)每個(gè)的公開課都進(jìn)行了認(rèn)真的評(píng)課，收獲很大,。8月16日至22日呂朝遠(yuǎn)老師參加全省緊缺學(xué)科（體育）教師培訓(xùn)。10月6日體育教師董軍,、趙毅參加區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,。11月14日趙毅老師赴馬鞍山參加全省體育教學(xué)觀摩研討會(huì)。

每次我組活動(dòng)的資料都要規(guī)范管理,，歸檔,。具體的體育工作做了，還不算太完整,，而各項(xiàng)工作的檢查都會(huì)聯(lián)系到體育工作,，這也正說(shuō)明體育工作的重要性，所以每一項(xiàng)的工作完后,，都要及時(shí)進(jìn)行總結(jié)與整理,，該上交的要上交，該保存的要保存,，努力做到資料完善化,。

我校認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，完善學(xué)校衛(wèi)生工作制度,，各項(xiàng)工作有很大起色,。綠化美化校園，環(huán)境衛(wèi)生不斷改善,，加強(qiáng)了食品衛(wèi)生和飲用水衛(wèi)生的監(jiān)督管理,，積極做好常見病,、傳染病的防治工作，定期進(jìn)行校園滅鼠,、殺蟲,、消毒、垃圾清理等工作,，確保校園內(nèi)無(wú)食物中毒事件,、無(wú)重大疫情事件、無(wú)飲用水污染事故,。11月25日進(jìn)行了學(xué)校體檢工作,。

學(xué)校體衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組每學(xué)年制定健康教育工作計(jì)劃，教導(dǎo)處,、少先隊(duì),、總務(wù)處、衛(wèi)生室,、心理咨詢室,、體衛(wèi)教研組通力合作，盡職盡責(zé),，整個(gè)健康教育工作做得有聲有色,。體衛(wèi)教研組每學(xué)年健康教育知識(shí)教學(xué)不少于6學(xué)時(shí)，每學(xué)期組織一次答卷考試,；少先隊(duì)每年都組織多次健康教育專題活動(dòng),；總務(wù)處極力搞好校園綠化美化工作，年年種樹植草,；衛(wèi)生室積極宣傳疾病防治和營(yíng)養(yǎng)健康知識(shí),；心理咨詢室按時(shí)對(duì)學(xué)生開放，耐心解答學(xué)生咨詢的問(wèn)題,，幫助學(xué)生排解心理障礙,；教導(dǎo)處經(jīng)常組織各班召開健康教育專題班會(huì)……，廣大體育衛(wèi)生工作人員的共同努力有效地推進(jìn)了我校健康教育工作,。學(xué)生杜施嘉等8名學(xué)生分別獲得“防治瘧疾教育”第一期作文征文中市一,、二、三等獎(jiǎng),，進(jìn)行了第二期防治瘧疾教育宣傳,。

學(xué)校衛(wèi)生室經(jīng)常進(jìn)行科學(xué)用眼、近視預(yù)防知識(shí)和方法的宣傳,，各班級(jí)每天上,、下午組織學(xué)生做眼保健操，努力控制學(xué)生近視率，我校學(xué)生視力不良率低于全國(guó)平均水平,。

回顧過(guò)去,，感覺成績(jī)是有的，但還是與他人比較有些不足,，展望20xx年,，我信心十足，感謝各位朋友的支持和關(guān)心,，今天從零開始,，我用劉歡的歌做結(jié)尾吧，“昨天所有的榮譽(yù),，已變成遙遠(yuǎn)的回憶,。勤勤苦苦已度過(guò)半生，今夜重又走入風(fēng)雨,。我不能隨波浮沉,，為了我致愛的親人。再苦再難也要堅(jiān)強(qiáng),，只為那些期待眼神,。心若在夢(mèng)就在，天地之間還有真愛,，看成敗人生豪邁,，只不過(guò)是從頭再來(lái)?！?/p>

學(xué)校教研組工作總結(jié)簡(jiǎn)訊篇九

學(xué)期中,，我們利用教研活動(dòng)日和集體備課時(shí)間，交流探討新教材的一些變化現(xiàn)象,、順應(yīng)變化要采取的一些措施；繼續(xù)構(gòu)建學(xué)本課堂,、小組合作學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式,，努力建設(shè)開放而有活力的語(yǔ)文課程。

各備課組以“區(qū)級(jí)”教研活動(dòng)作業(yè)布置為載體,，各有側(cè)重點(diǎn)：初一,、初二側(cè)重在精讀課和略讀課課型的研究，這意味著我們的教學(xué)視野拓寬了,，教材鉆研意識(shí)加強(qiáng)了,。初三側(cè)重在復(fù)習(xí)內(nèi)容的選擇和課型的開發(fā)上，務(wù)必保持學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和學(xué)習(xí)的有效性,。特別是本學(xué)期的初三,，在復(fù)習(xí)內(nèi)容的確定上有了大刀闊斧的改動(dòng)，給初一初二的老師一個(gè)很大的沖擊。

根據(jù)校本研修計(jì)劃我們將緊扣初中語(yǔ)文核心素養(yǎng)的培養(yǎng),，以新教材為基點(diǎn),，以課型探索為切入口，深化初中語(yǔ)文“學(xué)本課堂”建設(shè),，引領(lǐng)教師關(guān)注學(xué)生,、關(guān)注學(xué)習(xí)、關(guān)注課堂,。

來(lái)自 sevw.cn

此外,，我們還積極報(bào)名參與區(qū)、市,、省級(jí)的各類培訓(xùn)活動(dòng),，2天以上的成員回來(lái)還向全組人員匯報(bào)學(xué)習(xí)成果。

如借力于區(qū)級(jí)命題競(jìng)賽這個(gè)平臺(tái),，鼓勵(lì)全組人員參與,，旨在提高老師的命題能力；接近期末,，開展讀書心得交流,，旨在督促老師在業(yè)余開展讀書活動(dòng)，提升自己的文化修養(yǎng),。

在鼓勵(lì)語(yǔ)文教師們創(chuàng)造性工作的同時(shí),，不放松對(duì)其教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督。本學(xué)期,，語(yǔ)文組配合教導(dǎo)處進(jìn)行了兩次教學(xué)常規(guī)工作檢查,，內(nèi)容包括是否有備課，教案是否切合實(shí)際,，是否寫教學(xué)反思和教后記,，學(xué)生作業(yè)的布置是否合理，作業(yè)的設(shè)計(jì)是否體現(xiàn)層次性,，批改是否及時(shí),、認(rèn)真，還有聽課三方面來(lái)檢查,。從檢查的情況來(lái)看,，大部分教師備課認(rèn)真，有反思,，作業(yè)設(shè)計(jì)科學(xué)合理,，批改及時(shí)。但有些細(xì)節(jié)還有待改進(jìn),。

在全校語(yǔ)文老師的共同努力下,，我組成功舉辦了校七八年級(jí)經(jīng)典誦讀比賽,、校征文比賽評(píng)比選送優(yōu)秀選手參加區(qū)級(jí)評(píng)比，獲得了優(yōu)秀的成績(jī),。

總之,，在本學(xué)期里，我們語(yǔ)文組的中青年教師處處帶頭垂范,，新上崗教師敢于大膽創(chuàng)新,，大家團(tuán)結(jié)合作，互利互贏,。但我們也看到了困難和不足,，如教研組活動(dòng)開展得還不夠扎實(shí)，豐富,，在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏一定的深度認(rèn)識(shí),，備課組活動(dòng)效率沒有我們?cè)O(shè)想中那么高效。對(duì)學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠,，在學(xué)生活動(dòng)的組織上沒有跳出固有的模式,，對(duì)其語(yǔ)文綜合素養(yǎng)的提高關(guān)注不夠。不過(guò)我們相信,，只要語(yǔ)文組上上下下切實(shí)更新教育觀念,，真正堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，在各位教師的共同努力下,，我們組下學(xué)期各方面的工作會(huì)做得更好，對(duì)此,，我們充滿信心,。

學(xué)校教研組工作總結(jié)簡(jiǎn)訊篇十

1、希望學(xué)校能增訂有關(guān)體育教科書和新課標(biāo)課等書籍,，更能加強(qiáng)我們體育教師教育教學(xué)能力,、水平的提高，樹立優(yōu)良的教學(xué)風(fēng)格,，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，爭(zhēng)取在教學(xué)上有所創(chuàng)新,，有所突破。

2,、加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練工作,，嚴(yán)格訓(xùn)練，嚴(yán)格管理,，爭(zhēng)取在下個(gè)學(xué)期競(jìng)賽中取得成績(jī),。

我相信在我們體育教研組七位教師的共同努力下,，我校體育工作以后會(huì)取得更好的成績(jī)。

學(xué)校教研組工作總結(jié)簡(jiǎn)訊篇十一

備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提,。我們采取集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合的辦法,。備課做到三定（定時(shí)間、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人）,。四統(tǒng)一（統(tǒng)一的教學(xué)目的、統(tǒng)一重點(diǎn),、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容,、統(tǒng)一的教學(xué)進(jìn)度）。集體備課主要以各年級(jí)備課組為單位,，由各個(gè)備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé),，每周有1-2節(jié)課為集體備課時(shí)間。每次備課由1名教師選定一課并主講,，明確本單元教學(xué)內(nèi)容的基本語(yǔ)法和重要詞匯以及所需的教法等,。然后，同年級(jí)備課組教師進(jìn)行討論,，最后達(dá)成共識(shí),，之后形成文字形式的教案。充分發(fā)揮備課組的力量,，做到了教學(xué)資源共享,。

學(xué)校教研組工作總結(jié)簡(jiǎn)訊篇十二

為了提高教學(xué)質(zhì)量，我校建立了教學(xué)過(guò)程三級(jí)管理模式,，形成了“教導(dǎo)處（教科室）――教研組（年級(jí)組）――教師”三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò),。在這個(gè)三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)中，作為貫徹學(xué)校教學(xué)措施的基層單位,，教研組架通領(lǐng)導(dǎo)和教師教學(xué)聯(lián)系的橋梁,，成為學(xué)校實(shí)施、檢查教學(xué)工作的主要執(zhí)行者和參謀,，其功能益發(fā)突出,。

本學(xué)期，我們小學(xué)科學(xué)教研組以《科學(xué)（3--6年級(jí)）課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),，以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，加強(qiáng)教科研工作的專題化,，樹立教師天職是為了每個(gè)學(xué)生全面生動(dòng)的發(fā)展的觀念,，注重校內(nèi)和校際交流，努力提高全組教師的業(yè)務(wù)水平,，全面推進(jìn)師生的整體科學(xué)素養(yǎng),，取得了不少成績(jī),。

學(xué)校教研組工作總結(jié)簡(jiǎn)訊篇十三

本學(xué)期我組響應(yīng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的號(hào)召，積極探討作業(yè)批改的規(guī)范性和藝術(shù)性,，先進(jìn)行相關(guān)理論學(xué)習(xí),，然后由個(gè)人結(jié)合平時(shí)的教學(xué)纂寫心得體會(huì)和論文，再在第17周的教研活動(dòng)上成功地進(jìn)行了一次“作業(yè)批改”的教學(xué)論壇,。通過(guò)這一系列的活動(dòng)老師們對(duì)作業(yè)批改的重要性有了深刻的認(rèn)識(shí),。他們深感首先要精選作業(yè)（專項(xiàng)題與分層題），然后要多樣性,、藝術(shù)性地進(jìn)行批改,，最后還要對(duì)作業(yè)進(jìn)行有效地訂正。有了對(duì)作業(yè)批改認(rèn)識(shí)上的提高,，今后的教學(xué)獎(jiǎng)會(huì)有新的提升,。

學(xué)校教研組工作總結(jié)簡(jiǎn)訊篇十四

各備課組以“區(qū)級(jí)”教研活動(dòng)作業(yè)布置為載體，各有側(cè)重點(diǎn)：初一,、初二側(cè)重在精讀課和略讀課課型的研究,，這意味著我們的教學(xué)視野拓寬了，教材鉆研意識(shí)加強(qiáng)了,。初三側(cè)重在復(fù)習(xí)內(nèi)容的選擇和課型的開發(fā)上,，務(wù)必保持學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和學(xué)習(xí)的有效性。特別是本學(xué)期的初三,，在復(fù)習(xí)內(nèi)容的確定上有了大刀闊斧的改動(dòng),，給初一初二的老師一個(gè)很大的沖擊。

學(xué)校教研組工作總結(jié)簡(jiǎn)訊篇十五

為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,，提高教師的課堂教學(xué)水平,，提高課堂教學(xué)效果，我們堅(jiān)持開展聽,、評(píng),、說(shuō)課活動(dòng)。且把這個(gè)活動(dòng)做為一個(gè)重要的教研活動(dòng),。每學(xué)期開展單元說(shuō)課,。也就是說(shuō)單元的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn),、難點(diǎn),，說(shuō)教材的前后聯(lián)系，說(shuō)突出重點(diǎn),、突破難點(diǎn)的措施,，說(shuō)本單元學(xué)生應(yīng)掌握的解題規(guī)律、方法,、技巧,。每學(xué)期開展聽評(píng)課。我組教師十分重視聽評(píng)課活動(dòng),，聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n,。設(shè)計(jì)教案，互相切磋,。聽課后認(rèn)真評(píng)課,。如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng)。難點(diǎn)是否突破,，教法是否得當(dāng),，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想,、方法的滲透,。是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯,，全面的評(píng)論,、探討。聽評(píng)課活動(dòng)促進(jìn)了教學(xué)水平的提高,。

本期我們還組織了國(guó)際數(shù)棋的比賽,，孩子們的興趣都很高，活動(dòng)前,，活動(dòng)中,，活動(dòng)后都產(chǎn)生了積極的影響，活動(dòng)取得了很好的效果,。

學(xué)校教研組工作總結(jié)簡(jiǎn)訊篇十六

我們學(xué)校是全縣的窗口學(xué)校,，它既要為兄弟學(xué)校起到示范作用又要為上一級(jí)學(xué)校輸送優(yōu)秀的人才。所以選拔和輔導(dǎo)優(yōu)秀生是我校教學(xué)工作的一個(gè)重要內(nèi)容,。我們英語(yǔ)組對(duì)這一工作抓得很實(shí),、很有效?！斑x好苗子,、指定計(jì)劃、全心投入,、精心指導(dǎo),、緩解心理壓力”是我組培養(yǎng)優(yōu)等生的原則。教師們遵循這一原則,，盡心盡力,，取得了輝煌的成績(jī)。在每一次縣級(jí)比賽中我們無(wú)論在團(tuán)體還是個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)上得獎(jiǎng)的覆蓋率很大,，而且名列前茅,。

總之,，一學(xué)期以來(lái)，外語(yǔ)組教師注意自身素質(zhì)的提高,，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī)。但是,，我們也深深知道,，這些成績(jī)的取得是在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的,。我們還知道,，我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方，在今后的工作中,，我們決心再接再厲,，努力工作，為把學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新層次而奮斗,。

學(xué)校教研組工作總結(jié)簡(jiǎn)訊篇十七

積極組織集備組成員參加本校物理教研組的教研活動(dòng),，并組織教師聽取校內(nèi)本組公開課和其非物理組的公開課。定期地參加教育局組織的新課程崗位教研活動(dòng),，掌握新課程的新動(dòng)態(tài)形勢(shì)和理解新課程的理念,。積極到校外聽其它學(xué)校的公開課和市級(jí)公開課，初三年級(jí)老師和雨花區(qū)進(jìn)行了走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)的交流活動(dòng),，尤其對(duì)初三中考起了很大的促進(jìn)作用,，本學(xué)期我組教師努力專研教材，并獲得的一定的成果：

柯海山老師的《物理教學(xué)中的科學(xué)認(rèn)識(shí)》獲縣論文二等獎(jiǎng),。

呂佑祥老師的《提高物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的探討》獲縣論文二等獎(jiǎng),，

江源老師的《上好物理試卷講評(píng)課，提高物理教學(xué)實(shí)效》獲縣論文三等獎(jiǎng),。

總之,，這一學(xué)年物理校研組根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，有條不紊地進(jìn)行各項(xiàng)內(nèi)容,，保證了教學(xué)質(zhì)量的完成和達(dá)到新課改培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)所需要的工作要求,，圓滿的完成了教學(xué)任務(wù)。