工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認(rèn)識,，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動,?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

語文教研組工作總結(jié)簡報篇一

上半學(xué)期,，利用每周四晚業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時間,，組織全體語文教師認(rèn)真學(xué)習(xí)語文科新課程標(biāo)準(zhǔn),。掌握課程的基本理念：全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，正確把握語文教育的特點,，積極倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，努力建設(shè)開放而有活力的語文課程,。通過學(xué)習(xí),，教師們的教育教學(xué)觀念有了很大的轉(zhuǎn)變,。大家深深體會到：當(dāng)一名優(yōu)秀有語文教師十分不易。語文學(xué)科涉及的知識面廣泛,，它對教師提出了更高的要求,，因循守舊的教法已不能適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求了。改革教學(xué)模式勢在必行,。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育的生命線,。我校語文教研組全體老師十分重視向40分鐘要質(zhì)量。9位語文教師取長補(bǔ)短,，互相切磋,，共同探討，為了一個共同的目標(biāo)--教書育人而努力奮斗,。特別值得一提的是,，黃玲玲老師擔(dān)任我校語文課題研究實驗班的班主任。在教學(xué)中,，她非常注重培養(yǎng)成學(xué)生自學(xué)-自悟,。訓(xùn)練學(xué)生自能讀書。教學(xué)效果十分明顯,，她所教三年級語文科,，期末參加全鎮(zhèn)統(tǒng)考，平均分達(dá)88分左右,。這優(yōu)異的成績凝聚著黃老師平時辛勤的耕耘,。不過，其他位語文老師的教學(xué)成績也不錯,，均超出鎮(zhèn)的平均分?jǐn)?shù)線,。在成績面前，語文組老師永不會滿足,。不斷探索,，追求更優(yōu)異的成績，將是我們今后繼續(xù)努力的方向,。

我校語文組教師老,、中,、青組合。每位教師都十分注重自我提高,，老教師姚麗香老師及中年教師莊美曬老師工作一絲不茍,，她倆不但能無私地青年教師傳授教學(xué)經(jīng)驗，還能虛心向年輕老師學(xué)習(xí),，糖果可佳,。年輕老師除2位已大專畢業(yè)外，其余5位均有參加大專自學(xué)考試,。同時,，7位年輕的語文老師還積極參加全國計算機(jī)一、二級考試,，大家都意識到,，不會運用電腦查閱信息，不會操作多媒體平臺,，不會制作教學(xué)課伯,，將不能適應(yīng)新的教育形勢。今年暑假,，語文組的7位老師將繼續(xù)參加課件制作培訓(xùn),，以真正提高自身素質(zhì)，更好地從事教學(xué)工作,。

在論文撰寫方面,，語文組老師大多能結(jié)合自己的教學(xué)實際，充分利用課余時間寫寫教學(xué)心得,，尤其是周美珠老師和黃玲玲老師還積極向《泉州教研通訊》投稿,。其中周老師的論文《把體驗引進(jìn)課堂--語文自我實踐教學(xué)點滴》和黃老師的論文《發(fā)揮學(xué)生主體意識，構(gòu)建開放的課堂景觀》均被入選,?？梢姡懈冻鼍蜁惺斋@,，成功總是青睞那些有準(zhǔn)備的人,。

在看到成績的同時，我們清醒地認(rèn)識到語文組的工作存在有些許不足：如,，聽課,，評課制度沒有很好落實，雖有客觀因素存在,，但主觀因素卻更重要,，由于沒有特別重視，以至這項制度沒有正?；?，規(guī)范化,。另外，教育科研還沒有真正重視起來,，有點形式化,。如何把每項工作都做好，其實有藝術(shù),。今后,，語文教研組將全迎難而上，真正地一步一個腳印地朝前進(jìn),。

語文教研組工作總結(jié)簡報篇二

語文教研組共有教師15人,，40歲以下教師占60%，整個教師隊伍正朝著年輕化,、知識化邁進(jìn),。隨著20xx年教師全員合同聘任制的實施，社會對教師的要求越來越高,，在職的每位教師都能感到一種壓力的存在。有壓力才有動力,，正是在這股動力的驅(qū)動下,，全組每位教師努力鉆研教材教法，積極運用最先進(jìn)的多媒體手段輔助教學(xué),，力爭做新時代的“科研型”教師,。

教研活動每周一次，是交流經(jīng)驗,、提高認(rèn)識的一個大好機(jī)會,，教研組有效地運用這寶貴的一個多小時，真正發(fā)揮了它的作用,，讓每位教師在每次活動中取得哪怕是一丁點的收獲,。教研活動不是被簡單地讀讀報紙、學(xué)學(xué)一兩篇教學(xué)論文所替代,。針對新教材,、新大綱的出臺，作為教育第一線的我們,，要想教好書,，就有必要將大綱吃透，教研組在活動中帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)新大綱,，了解新教材,，為自己今后的教學(xué)指路。教研組還采用播放電子幻燈的方式讓教師了解我國教育的未來前景,。除此之外,，教研的內(nèi)容也更豐富充實,，讓每位教師參與進(jìn)來，經(jīng)常地將最新的教育信息輸送給教師,，迅速轉(zhuǎn)變了以往陳舊的觀念與模式,。例如，就今年區(qū)教研室申報的課題“語文評估辦法的多種形式”,，各教師提出意見,，獻(xiàn)計獻(xiàn)策；再如從觀念上改變以往初語課堂內(nèi)重分析輕語言的模式,，鼓勵教師創(chuàng)造性地處理教材,，并落實到課堂內(nèi)，落實到學(xué)生身上,。

如果將教研活動切實地開展起來,，那么每周一次的一個多小時對我們來說不是太多而是太少了，因而遵守活動時間就成了開好會的關(guān)鍵,。教研組每次的活動時間提前在黑板上公布,，到點準(zhǔn)時開會，決不讓時間在無謂的等待與閑聊中流逝,。

隨著教師人才的流動,，教師隊伍也將越來越趨于年輕化。我組青年教師人數(shù)正逐年增加,，教研組采用多種方法讓這批年輕教師盡快地成長起來：

1,、創(chuàng)造良好的教研氛圍。

2,、鼓勵青年教師多上研討課,，將自己的哪怕點點滴滴的教改思路滲透進(jìn)教學(xué)中。

3,、老教師做好“傳幫代”的工作,，自己教學(xué)多年的經(jīng)驗要毫不保留地傳授給他們。

4,、多次請區(qū)教研室的李老師,、蘇老師來聽課、指導(dǎo),。

通過以上舉措,，教研組已經(jīng)有諸如楊凌云、謝競,、王倩,、胡傳妍等一批剛進(jìn)校沒多久的年輕教師擔(dān)負(fù)起了學(xué)校語文教學(xué)的重任。他們的一系列對外公開課均獲得了區(qū)教研室領(lǐng)導(dǎo)的好評。

1,、說課

以往我們忽略了說課的作用,，即便是說，也往往側(cè)重于教材內(nèi)容的分析,，而忽略了教者在教學(xué)方法,、教學(xué)程序、板書等方面的設(shè)計,，內(nèi)容空泛,，缺乏說服力。今年我們致力于改變舊面貌,，加強(qiáng)說課的質(zhì)量,。教者也不需要全面說課，只需以重點說課和微型說課這兩種方式闡明你的教學(xué)意圖,，例如在哪個教學(xué)環(huán)節(jié)中滲透了你的什么教改思路,，你是如何貫徹的。

2,、評課

教研組長期以來已經(jīng)形成了良好的評課氛圍,，決不光說好聽話，大家都從幫教的角度上誠懇地提出自己的不同意見,，今后我們還將把這種好的風(fēng)氣保持下去,，同時還鼓勵每位教師均能發(fā)表看法，在評課中還能體現(xiàn)出創(chuàng)新意識,。

教研組材料包括文件、學(xué)習(xí)資料,、組與分組記錄本,、語文活動開展的圖片以及每學(xué)期的計劃、總結(jié)等,，可以說內(nèi)容很多也很雜,。我們吸取了以往的經(jīng)驗，平時就注重材料的積累,，專人保管,。教研組在辦公室已設(shè)一保管柜，存放所有資料,，鑰匙由組長負(fù)責(zé),，組與分組記錄本則交由教研組長和年級組長負(fù)責(zé)記錄保管。

井底之蛙不跳出井外怎知世界的廣大,？作為教師的要想不教死書,，也要走出去交流才行。今年，教研組仍沿襲過去多看錄相課的好傳統(tǒng),，還鼓勵教師將錄相帶帶回家中鉆研,。

教研組提出的口號是“勇于創(chuàng)新、勇于實踐”,。我們要求學(xué)生具有創(chuàng)新精神,，那么我們教師是不是也應(yīng)當(dāng)先具有創(chuàng)新意識呢？有了創(chuàng)新,，再將它付諸到實踐中才是提高自身業(yè)務(wù)水平的最好辦法,。

語文教研組工作總結(jié)簡報篇三

本學(xué)期，依據(jù)新大綱,，施教新教材,，帶來了許多新的思考和困惑。為了不斷提初教學(xué)效率,，老師們敢于開拓,，在以下幾個方面做了大量工作，現(xiàn)簡要總結(jié)如下：

新教材選文大都文質(zhì)兼美,，有助于培養(yǎng)學(xué)生的初尚道德情操,，有助于培養(yǎng)學(xué)生愛國主義精神和提初社會主義覺悟，有助于培養(yǎng)學(xué)生熱愛中華民族優(yōu)秀文化的思想感情,，有助于樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點,。因此，在施教過程中著重注意滲透文化的觀念,、審美的觀念,、個性的觀念、時代的觀念和哲學(xué)的觀念,。真正體會到教材僅是憑借,，是知識和修養(yǎng)的引發(fā)點，教授新教材不能死板,，要激活思維,。

新學(xué)期伊始，就給學(xué)生統(tǒng)一配備周記本,，提倡讓學(xué)生多觀察多思考多動手,，采用命題或隨筆等等不同形式，老師定期檢查督促,，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣日增,。加強(qiáng)書寫習(xí)慣的培養(yǎng)，實施每周練字1200字的計劃,，堅持較好,，文面質(zhì)量有較大提初。盡最大可能給學(xué)生提供閱讀機(jī)會，利用閱讀課到閱覽室讀摘,，班內(nèi)集有小型書庫互補(bǔ),，班內(nèi)辦手抄報已有5期，備課組老師積極選印《文萃》小報4期,，共12張,，又自愿訂購語文報200多份，不斷擴(kuò)大視野,。又響應(yīng)學(xué)校號召,，ii部文學(xué)社業(yè)已成立，活動正逐步開展,，文化氛圍也日益濃郁,。

課前五分鐘小演講，活躍課堂氣氛,，鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力,。課本劇的排演，增加了學(xué)生的參與意識,。生動活潑的口語交際課,，培養(yǎng)了學(xué)生的口才和應(yīng)變能力。電視散文和電視劇等的欣賞,，加強(qiáng)了課內(nèi)外的溝通,，增加了語文實踐的機(jī)會，開發(fā)了現(xiàn)實生活中的語文教學(xué)資源,。

本學(xué)期,，集體備課得到了很好的落實，我們規(guī)定每周一第三節(jié)為集體備課時間,，共商教材教法,，材料、進(jìn)度保持統(tǒng)一,；互幫互學(xué)，備課組聽評課逾300節(jié)次,；備課組每人至少舉行公開課一次,；積極使用多媒體教學(xué)，錄音機(jī),、投影儀等使用嫻熟,；有3人多次到階二授公開課。牟宗暖老師的《荷塘月色》,、徐鳳霞的《冬天之美》,、蘇道珍的《胡同文化》均受到好評，且每人制作一個電子課件。

總之,，這學(xué)期老師們配合默契,，不斷探索開拓，表現(xiàn)出良好的師德和敬業(yè)精神,。我們力爭在新的一年里,，再接再厲，共創(chuàng)輝煌佳績,。

語文教研組工作總結(jié)簡報篇四

走過20xx年,喜迎20xx奧林匹克運動會年,。回首20xx年的教研組工作,感觸頗深,收獲頗多,。

我校語文教研組在貫徹執(zhí)行區(qū)級教研活動的同時,結(jié)合我校具體情況制定了詳細(xì)具體的工作計劃,并督促落實,。其教研工作特色及工作業(yè)績總結(jié)如下:

“學(xué)無止境”,通過學(xué)習(xí)才有提高。學(xué)習(xí)形式多樣化,有討論學(xué)習(xí)材料,觀看專家講座,觀看教學(xué)錄像,開展“讀書論壇”活動,參加校內(nèi)外各種教學(xué)活動等,。有了不斷的學(xué)習(xí),我們教研組成員才會成長得更快,。

我校研修活動分為四步走:

第一步:憑借承辦“校際互動活動”這一契機(jī),積極推動我校校本研修活動,激發(fā)教研組成員參與研修的熱情和責(zé)任感。甘露老師的說課《錫林郭勒大草原》,獲得了一致好評,體現(xiàn)個人良好的素質(zhì)和集體的凝聚力,、合作精神,。

第二步:重視校內(nèi)教研課的進(jìn)行,提高校本研修的實效性:新老師上見面課,45歲以下的老師上教研課,做到課前有說課,精心施教,課后評課、及時上傳教案,、反思,。活動實效好,鍛煉了青年老師的成長,在校本研修活動中達(dá)到共同進(jìn)步,共同提高的目的,。

第三步:通過校外研修推動校內(nèi)研修,實現(xiàn)“內(nèi)外兼修”:參加校外研修的老師介紹所得所思,大家進(jìn)行討論交流,借鑒學(xué)習(xí),這樣也很好的提高了研修的質(zhì)量,。

第四步:依托“a61”這一平臺,形成鮮明的教研特色:在“a61”“研修交流”欄目中,我們開辟了教研活動記錄專欄,每次活動都有記錄,有圖片,有討論交流,有反思(教研組成員每月按時上傳一篇教學(xué)反思)真正做到了在交流中提高,在反思中進(jìn)步。教研組成員積極撰寫教學(xué)論文,幾乎每位老師的論文或教學(xué)設(shè)計有不同級別的獲獎,。

我?！瓣柟馕膶W(xué)社”的成立是語文教研組工作的另一大特色。從籌備成立,組織活動,辦刊物等一系列工作都凝聚了每一位老師的心血和辛勞,他們不計報酬,無私奉獻(xiàn),積極出謀劃策;同時,老師輔導(dǎo)學(xué)生作文50多篇發(fā)表,《少年作家報》曾兩次專版介紹我校學(xué)生的作文和文學(xué)社活動,。

在營造書香校園的基礎(chǔ)上,把讀書活動由學(xué)校引向家庭,營造書香家庭,讓孩子和家長讀好書,以書為友,在書香中提升自己.為此,我們給家長發(fā)了倡議書,設(shè)計了活動方案,制定了"親子閱讀反饋表"并將進(jìn)行評優(yōu)活動.

這一學(xué)期是忙碌的,充實的! 展望未來,我們充滿信心;在通往優(yōu)秀的路上,我們的步伐堅定不移!

語文教研組工作總結(jié)簡報篇五

第一學(xué)期的教學(xué)教研工作伴隨著夏趣的到來,，即將接近尾聲。俗語說"春的耕耘,、秋的收獲",，回顧一學(xué)期的教學(xué)教研工作，我們有著幾充實,、幾分感概……本學(xué)期,，我們教研組的工作本著"為了學(xué)生服務(wù)，為了自己的提高"的理念,，在全體老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實實,、卓有成效的開展著?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下：

教研的內(nèi)容決定著老師們業(yè)務(wù)水平發(fā)展的方向，對于自身素質(zhì)的提高起著關(guān)鍵性的影響,，本著為教師們負(fù)責(zé)任的態(tài)度,，我們在學(xué)期初便讓老師們填寫"語文組活動開展方案"一表，讓大家談?wù)務(wù)f說自己內(nèi)心的想法和自己所需提高的方向與內(nèi)容,，采用共同協(xié)議的`辦法確定出新學(xué)期教研的內(nèi)容并撰寫入教研計劃中,。這么一來,，我們學(xué)習(xí)的目標(biāo)更為明確,，學(xué)習(xí)內(nèi)容更加貼近了自身發(fā)展的需求,，真正達(dá)到？"為用而學(xué),、學(xué)以致用"的效果,，老師們學(xué)習(xí)的勁兒也就更足了，為今后更好地開展教學(xué)教研工作奠定了良好的堅實后盾,。

曾記得通識培訓(xùn)的一位專家講過"課程改革最為重要的是在于思想的徹底改變,，只有將思想改革進(jìn)行到底才能將課程改革落在實處！"是啊,，思想的不到位課程改革的實踐則為夸夸其談,、蜻蜓點水，僅在于局面的方位上進(jìn)行著,。因此本學(xué)期我們鼓勵老師們采取"多閱讀,、多反思、多執(zhí)筆"的方法,，不斷促進(jìn)對課程改革實質(zhì)內(nèi)容的進(jìn)一步領(lǐng)悟,，利用好學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽,、查閱相關(guān)的材料,，及時了解課改動態(tài)，擴(kuò)大自身的視野,，通過多渠道多方位地提高自身的理論素養(yǎng),，以便更好服務(wù)于課改實踐。為此,，在學(xué)期初的第4周我們組織了全體組員共同學(xué)習(xí)如何在網(wǎng)上搜索資料（包括各類文件,、教案、課件等等）,，如何下載相關(guān)資源，如何將壓縮的文件進(jìn)行"解壓",，從實質(zhì)上加強(qiáng)了對信息的收集與處理的能力,。

課堂教學(xué)是主渠道,、主陣地，是教學(xué)教研工作的重中之重,，扎實而有效地開展課堂教學(xué),，不僅為教師們才能的施展提供了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺，更是培養(yǎng),、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)實踐基地,。為此我們提倡教師利用課余時間多多閱讀相關(guān)教育刊物上的教學(xué)實例，在教研上觀看中央電教館網(wǎng)上的教學(xué)錄像,，盡可能地為老師們提供一個學(xué)習(xí),、擴(kuò)展的學(xué)習(xí)空間；再者為提高老師們對現(xiàn)代化技術(shù)技能熟練掌握,，我們在學(xué)期初就由雙輝老師和昌資老師為組員們進(jìn)行了authorware的再一次培訓(xùn),，提高了老師們自制課件的能力，以便更好地應(yīng)用于課堂教學(xué)實踐中,。本學(xué)期永裕師,、細(xì)珍師、祖雅師和相棲師已能根據(jù)課例所需,，自制課件進(jìn)行授課并取得了較好的成效,。在此，特別還要提到的是我們教研組的相棲老師所執(zhí)教的《分?jǐn)?shù)的意義》一課,，在指導(dǎo)老師王恭禮的組織下,，全體教員們采用集體備課的方式，深入課堂聽課并及時予以輔導(dǎo),，從教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)方法、教師個人業(yè)務(wù)能力等全方位的進(jìn)行指導(dǎo),，努力提高了他個人的綜合授課能力,。此課在20xx屆新教師匯報課的活動中受到了一致的好評。

（1）,、我們教師們的聽課及評課的基本功仍有待于進(jìn)步,，對于聽課的方向、聽課前準(zhǔn)備以及聽課時所要觀察的要領(lǐng)（即：聽什么,？看什么,？想什么？）這三個問題都不能很好地掌握,；再者我們評課仍較停留在點上,，未能從全面的進(jìn)行綜合分析評課。

方向：采用每次開課由一位教師做為主評,，其他老師做為輔評以提高評課的能力,。

多觀看教學(xué)課堂錄像,，再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談?wù)勛约旱娜舾山ㄗh。

（2）,、我們的理論水平仍存在著欠缺,，在下學(xué)期我們將更一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì),，以理論來指導(dǎo),、武裝我們的實踐。

總之,，"學(xué)無止境,、教無止境、研無止境"短短的12個字充分概括了我們教學(xué)教研的方向與精髓,，唯有我們在這浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪,、勇于開拓，才能在課程改革的瞧石上激起一朵朵美麗的浪花,！