盡管撰寫(xiě)報(bào)告可能是一項(xiàng)挑戰(zhàn)，但通過(guò)實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)可以不斷提升自己的報(bào)告寫(xiě)作能力。最后,，對(duì)整篇報(bào)告進(jìn)行仔細(xì)審校和修改，確保語(yǔ)言流暢準(zhǔn)確,，無(wú)錯(cuò)誤瑕疵。以下是小編為大家收集的報(bào)告范文,，供大家參考和借鑒,。

大學(xué)教育實(shí)踐報(bào)告指南篇一

這次實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容包括：課堂教學(xué)活動(dòng)和心理咨詢工作。

主要是講述有關(guān)心理健康教育的知識(shí),，課堂教學(xué)活動(dòng)在大學(xué)附屬中學(xué)進(jìn)行,。以課堂教學(xué)為主，課堂活動(dòng)為輔,。內(nèi)容主要涉及學(xué)習(xí)注意力,、情緒調(diào)節(jié)、人際交往等方面,。目的讓中學(xué)生了解并掌握一些心健康的知識(shí)和解決在學(xué)習(xí),、生活中遇到困惑或問(wèn)題的能力，以使他健康快樂(lè)的學(xué)習(xí)成長(zhǎng),。

來(lái)訪者主要是四中在校中學(xué)生，心理咨詢工作在四中進(jìn)行,。學(xué)校的心理咨詢室接待他幫助解決他遇到問(wèn)題,。此可以了解到現(xiàn)在中學(xué)生在心理發(fā)展過(guò)程中常見(jiàn)的問(wèn)題，掌握一些中學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn),。

使我對(duì)教師有了新的認(rèn)識(shí),，通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)。有了很多切身體會(huì)和感想：

知識(shí)素養(yǎng)方面,。教師要有精深的學(xué)科專業(yè)知識(shí),，首先。廣博的科學(xué)文化知識(shí),，豐富的教育和心理科學(xué)知識(shí),。知識(shí)結(jié)構(gòu)要合理，當(dāng)今的自然科學(xué),、社會(huì)科學(xué)和人文科學(xué)互相滲透,，相互融合，新興學(xué)科不斷出現(xiàn),，只懂自己專業(yè)的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的這一點(diǎn)我實(shí)踐中體會(huì)很深,。

這就要求教師要扎實(shí)的掌握本學(xué)科的基礎(chǔ)理論知識(shí)以及相應(yīng)的操作技能技巧，并能運(yùn)用自如,，熟悉本學(xué)科的學(xué)習(xí)方法和研究方法,，同時(shí)還要具備一定的與本學(xué)科相關(guān)的知識(shí),。這次實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)自己專業(yè)知識(shí)有些欠缺,精深的專業(yè)知識(shí)是教師擔(dān)任教學(xué)工作的基礎(chǔ)。而實(shí)踐方面更是如此,，以前在班級(jí)里有過(guò)試講經(jīng)歷,，但那只是一種虛擬的課堂環(huán)境，而要給學(xué)生講好課,，就要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,，因?yàn)橛绊懸蛩睾芏唷Ｒ虼宋覜Q定在以后的日子里不僅要增強(qiáng)自己的教學(xué)能力,，提高專業(yè)技能,，還要堅(jiān)持不懈的加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，并且深化已有的知識(shí),。只有完整系統(tǒng)地掌握知識(shí),，才能在教學(xué)過(guò)程中處理好教材，把握住教材的難點(diǎn),，才能有對(duì)教材內(nèi)容深入淺出的講解,，從而保證教學(xué)流暢地進(jìn)行，使學(xué)生既學(xué)到知識(shí),，又掌握學(xué)習(xí)方法和發(fā)展能力,。

面對(duì)的學(xué)生是正在成長(zhǎng)中的青少年，興趣廣泛,，求知欲望強(qiáng)烈,。提出各種各樣的問(wèn)題，需要教師去解答和引導(dǎo),。而只了解本學(xué)科的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的教學(xué)活動(dòng)時(shí),，往往會(huì)遇到許多學(xué)校里沒(méi)學(xué)過(guò)，沒(méi)想過(guò)的問(wèn)題,，甚至于有時(shí)學(xué)生提的問(wèn)題是前所未聞的教師要想滿足學(xué)生的求知欲,，并由此給予人生觀上以有益啟迪，就必須有淵博的知識(shí)和深厚的文化底蘊(yùn),。為此,，教師必須廣泛的涉獵各學(xué)科知識(shí)，培養(yǎng)和發(fā)展自己多方面的興趣,，以“終身學(xué)習(xí)”思想意識(shí)來(lái)構(gòu)建自己合理的知識(shí)結(jié)構(gòu),。只有這樣，教師才能帶領(lǐng)學(xué)生在知識(shí)的海洋中遨游,廣博的科學(xué)文化知識(shí),。更廣闊的空間中得到發(fā)展,。

要想成為一名合格人民教師,豐富的教育和心理科學(xué)知識(shí)。還必須具有教育學(xué),心理學(xué)方面的知識(shí)修養(yǎng),懂得教育教學(xué)活動(dòng)中的規(guī)律和青少年身心發(fā)展規(guī)律,樹(shù)立起科學(xué)教育思想觀念,掌握行之有效的教育教學(xué)方法和手段,。具備了這些條件,才有可能在自己的工作中少走彎路,。

教師德育素養(yǎng)方面,。教書(shū)育人”決定了教師不僅要對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)的傳授,其次。能力的培養(yǎng),還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德的教育,。教師道德素養(yǎng)方面的核心內(nèi)容是愛(ài)崗敬業(yè),為人師表,，熱愛(ài)學(xué)生，團(tuán)結(jié)協(xié)作,。

只有熱愛(ài)教育事業(yè),，作為教師。才有可能搞好教育工作,。培養(yǎng)人是一項(xiàng)偉大而復(fù)雜的艱巨事業(yè),，要求教師要有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感,，一般職業(yè)熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的教育事業(yè)需要的教師對(duì)他忠誠(chéng)和無(wú)私奉獻(xiàn)精神,，充分發(fā)揮自己的聰明才智。其實(shí),，教師并非一個(gè)理想的職業(yè),，相等待遇情況下，比一般的行業(yè)要更累,，甚至在八小時(shí)外還不能休息,，這是事實(shí)，因此就要求教師必須熱愛(ài)教育事業(yè),，才能對(duì)教育事業(yè)抱有執(zhí)著的追求,，才能擺脫名利的困擾，堅(jiān)定自己的選擇,，當(dāng)前“追求經(jīng)濟(jì)利益最大化”環(huán)境中保持一顆平常心，甘于寂寞,，才能在平凡而偉大的教書(shū)育人中尋找到人生的價(jià)值,。

師德的核心內(nèi)容。只有熱愛(ài)學(xué)生,，熱愛(ài)學(xué)生是教師最基本的行為準(zhǔn)則,。才能無(wú)微不至地關(guān)懷學(xué)生的成長(zhǎng)，竭盡全力地教育好學(xué)生,。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),，才能轉(zhuǎn)化為學(xué)生積極向上的行動(dòng)的動(dòng)力。

教師的一言一行,，教育過(guò)程中,。一舉一動(dòng)，都對(duì)朝夕相處的學(xué)生起著示范榜樣的作用,，學(xué)生也正是從教師那里學(xué)會(huì)了如何待人接物,，如何做人,。因此，教師必須嚴(yán)于律己,，以身作則,，為學(xué)生作出表率。

教師能力素養(yǎng)方面,。教師作為現(xiàn)代社會(huì)的重要成員,，最后。除了具備現(xiàn)代人的基本能力素質(zhì),，如認(rèn)識(shí)能力,、學(xué)習(xí)能力、交往能力,、自控能力和創(chuàng)造能力等之外,，還必須具備從事教師職業(yè)所特有的從教能力。覺(jué)得,，教師全面的從教能力主要體現(xiàn)在以下幾方面：

(一)語(yǔ)言表達(dá),、溝通能力。語(yǔ)言是教師用以向?qū)W生傳播知識(shí)和與同學(xué)交流的主要手段,。對(duì)其他老師,，領(lǐng)導(dǎo)也要做到尊敬，有禮貌,，然后很好地溝通,，能夠表達(dá)自己的能力。

(二)組織管理能力,。教師工作面臨的對(duì)象通常是班級(jí)集體,。就需要教師有一定的組織管理能力。實(shí)踐活動(dòng)的課堂教學(xué)過(guò)程中就需要有效的組織學(xué)生參與課堂活動(dòng),，還要控制好課堂紀(jì)律以使教學(xué)活動(dòng)順利有效地進(jìn)行,。

(三)隨機(jī)應(yīng)變能力。認(rèn)真?zhèn)湔n的時(shí)候,。設(shè)想在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中可能會(huì)遇到得問(wèn)題,，即使這樣，課堂上還可能發(fā)生一些預(yù)料不到事情,，因此教師要有一定的應(yīng)變能力,，這樣才能保證教學(xué)活動(dòng)的順利地進(jìn)行。

大學(xué)教育實(shí)踐報(bào)告指南篇二

做好下崗失業(yè)人員登記,，是促進(jìn)下崗失業(yè)人員再就業(yè)的基礎(chǔ),。福新社區(qū)現(xiàn)有已登記下崗失業(yè)人員345人，其中下崗7人。我們將繼續(xù)強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),，走街入戶,，上門(mén)服務(wù)，以全面了解下崗失業(yè)人員的就業(yè)動(dòng)態(tài),，建立下崗失業(yè)人員臺(tái)帳,，“4050”靈活就業(yè)臺(tái)帳，推薦安置下崗失業(yè)人員就業(yè)與再就業(yè),。在工作中要切實(shí)做到“五清”：人員底數(shù)清,、家庭情況清、技能狀況清,、擇業(yè)意向清,、安置去向清。運(yùn)用電腦等高科技術(shù)對(duì)下崗失業(yè)人員實(shí)行動(dòng)態(tài)管理,，真實(shí)反映就業(yè)安置情況和實(shí)時(shí)動(dòng)向,，以努力為福新社區(qū)轄區(qū)居民打造一個(gè)良好的就業(yè)平臺(tái)。

就業(yè)是民生之本,，安國(guó)之策,，事關(guān)社會(huì)和諧穩(wěn)定，我們從轄區(qū)實(shí)際情況出發(fā),，按照資源共享,、共駐、共建原則,，積極發(fā)動(dòng)轄區(qū)單位挖掘潛力,，利用自身的資源優(yōu)勢(shì)為下崗失業(yè)人員騰崗、送崗,、為社區(qū)下崗失業(yè)人員創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會(huì)?，F(xiàn)今社區(qū)大中專畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻。社區(qū)勞動(dòng)站將一如既往走訪摸底,，及時(shí)掌握大中專畢業(yè)生就業(yè)情況及其工作意愿,，努力運(yùn)用現(xiàn)代化電子技術(shù)手段，實(shí)現(xiàn)與市,、區(qū)勞動(dòng)力市場(chǎng)聯(lián)網(wǎng)，準(zhǔn)確掌握就業(yè)情況,，主動(dòng)熱心地為大中專畢業(yè)生和下崗失業(yè)人員提供就業(yè)崗位信息,。

職業(yè)技能培訓(xùn)能夠提升下崗失業(yè)人員的工作能力，有利于增強(qiáng)下崗失業(yè)人員再就業(yè)竟?fàn)幜Α?0xx年社區(qū)勞動(dòng)站將秉持主動(dòng)耐心的服務(wù)原則,，做好下崗失業(yè)人員的思想工作,，積極動(dòng)員下崗失業(yè)人員參加培訓(xùn)，力求使受訓(xùn)者通過(guò)培訓(xùn)掌握一技之長(zhǎng),，切實(shí)提升下崗失業(yè)人員再就業(yè)技能和創(chuàng)業(yè)能力,。

小額擔(dān)保借款是國(guó)家支持下崗失業(yè)人員創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策措施,，20xx年，我們將繼續(xù)加大工作力度,，更多地為那些有自主創(chuàng)業(yè)愿望的下崗失業(yè)人員爭(zhēng)取小額擔(dān)保借款,，盡可能解決下崗失業(yè)人員在創(chuàng)業(yè)中遇到的資金難題。

20xx年,，我們將挖掘轄區(qū)最大資源為轄區(qū)老年人和退休人員帶去豐富多彩的娛樂(lè)活動(dòng),。將繼續(xù)舉辦社區(qū)退休人員迎新春茶話會(huì)、拗九節(jié),、重陽(yáng)節(jié),，通過(guò)相聚會(huì)談、聚餐話舊,、發(fā)送禮品等活動(dòng),，為社區(qū)企業(yè)退休人員開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的活動(dòng),，把黨和政府對(duì)老年人的關(guān)愛(ài)落實(shí)到具體活動(dòng)中,，為進(jìn)一步健全完善和諧社區(qū)奠定夯實(shí)的基礎(chǔ)。

大學(xué)教育實(shí)踐報(bào)告指南篇三

回顧過(guò)去的一個(gè)多月,，我們每天都伴隨著朝陽(yáng)升起,，伴隨著明月歸來(lái)。生活充實(shí)而有規(guī)律,。實(shí)習(xí)前,，我很迷茫，很壓抑,。要當(dāng)老師,，除了博學(xué)之外，說(shuō)話還必須要有一定的魅力,。但一直以來(lái),，我總有一個(gè)無(wú)法克服的缺點(diǎn)。我在人前說(shuō)話,，經(jīng)常會(huì)緊張,，或者聲音顫抖，或者說(shuō)話太快,。所以越接近實(shí)習(xí),，越覺(jué)得緊張。在實(shí)習(xí)動(dòng)員會(huì)上,，我院輔導(dǎo)員的話給我留下了很深的感觸：實(shí)習(xí),，我們要失敗，要成功。這句話讓我釋放了很多,。

來(lái)到實(shí)習(xí)學(xué)校,，遇到了穿校服白衣服的同學(xué)，尤其是第一天聽(tīng)到一個(gè)真誠(chéng)的“好老師”,。我的心已經(jīng)穩(wěn)定了很多,，很自然的接受了另一個(gè)身份。也以雙重身份開(kāi)始了這不尋常的八周學(xué)習(xí)生活,。

我三年級(jí)教美術(shù),。學(xué)校之前的十次微格教學(xué)培訓(xùn)，在這里已經(jīng)變得微不足道了一點(diǎn),。

第一節(jié)課,，我怕死，也不緊張,。聲音和自我感覺(jué)大,，教學(xué)內(nèi)容是基本功課。這個(gè)班好像有個(gè)形狀要把握,，目的很明確,。我把自己的經(jīng)驗(yàn)和初學(xué)者的錯(cuò)誤結(jié)合起來(lái)，一步一步教,。學(xué)生們專注的目光不斷給我動(dòng)力和勇氣,，讓我感到真實(shí)。

但是一周有五節(jié)復(fù)課,，不同的課有不同的課堂反應(yīng),，有積極的，也有消極的,。這是對(duì)老師適應(yīng)能力的考驗(yàn),。根據(jù)上課的反應(yīng)，我也做了相對(duì)的改動(dòng),。一周結(jié)束時(shí),，我有一個(gè)小總結(jié)：

（1）語(yǔ)氣表達(dá)是控制課堂氣氛的方向盤(pán)。

（2）,、不要以為你上完一節(jié)課,，它就完了你的事，也不要冷落學(xué)生,。

（3）盡快探索學(xué)生的實(shí)際情況,，如接受能力、學(xué)習(xí)藝術(shù)的興趣等,。

（4）不要總是在簡(jiǎn)單的問(wèn)題上搞太多花樣,。

（5）學(xué)生喜歡實(shí)例的指導(dǎo)。

所以在接下來(lái)的時(shí)間里,，我問(wèn)自己這些點(diǎn),，讓我在課堂上更加自然，也逐漸加強(qiáng)了自己自由發(fā)揮的能力,。而且改了很多同學(xué)的作業(yè)后,，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)批改作業(yè)的作用這么大。這讓我更加了解學(xué)生的實(shí)際情況,。面對(duì)學(xué)生的`時(shí)候,，讓我有個(gè)底。課前,，對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和分析,，可以使課程更具階段性和系統(tǒng)性。學(xué)生學(xué)習(xí)更有動(dòng)力,。

可以說(shuō),，鑒賞課是藝術(shù)教育中最難的一門(mén)課，如水中月,，霧中花,。你知道她的美，但是很難讓學(xué)生看到,。

在備考階段,，我努力想象優(yōu)美的句子或者搜索一些大師的幽默故事來(lái)渲染課堂氣氛，我努力把課堂設(shè)置得像我想象的那么完美,。

在真實(shí)的課堂上,，發(fā)現(xiàn)以上準(zhǔn)備需要你的語(yǔ)言藝術(shù)和你的真情實(shí)感去感染學(xué)生。但我的感覺(jué)是,，我喜歡把剛發(fā)現(xiàn)的新聞向觀眾報(bào)道,。我放不下，無(wú)論是動(dòng)作,，表情，還是語(yǔ)調(diào),。每節(jié)課,，我的導(dǎo)師顏老師都全程跟著。顏老師的意見(jiàn)很短,。她告訴我要注意和學(xué)生的互動(dòng)，給這個(gè)班的學(xué)生留更多的時(shí)間說(shuō)話,。如果音調(diào)控制不好,，整個(gè)班級(jí)都會(huì)很平淡,。

我抓住這兩個(gè)觀點(diǎn)進(jìn)行反思。的確,，在幾個(gè)班里，我都在努力把學(xué)生帶入大師的崇高藝術(shù)境界,。我沒(méi)有注意到學(xué)生們的感受,。如前所述,，不要忽視學(xué)生,。

接下來(lái)，我試著讓學(xué)生講述大師的故事或者如何欣賞他們的畫(huà),。有個(gè)男同學(xué)給我留下了深刻的印象,，他對(duì)達(dá)芬奇的畫(huà)做了一個(gè)模糊的總結(jié)。雖然聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)幼稚,，但真的讓我有點(diǎn)佩服,，課堂氣氛更好了。他們從世界上了解到開(kāi)車(chē)更容易,。教室氛圍也不錯(cuò),。我也比較注意什么時(shí)候用什么語(yǔ)氣，適當(dāng)停頓或者留白,，會(huì)讓上課更有節(jié)奏感,。

上了幾節(jié)課，收獲了一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)和思考,。

（1）課堂就像一匹野馬,，需要你的一點(diǎn)點(diǎn)積累慢慢馴服。

（2）要想感染學(xué)生,，必須要有真實(shí)的感受,。

（3）要教好藝術(shù)，你需要一種情感,，這種情感包括你對(duì)藝術(shù)的不斷探索和對(duì)學(xué)生的熱愛(ài),，守護(hù)他們的天性,，引導(dǎo)他們,。

（4）把你對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)融入到你對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)中,，這樣你的教學(xué)質(zhì)量才能不斷提高。

最后一周是手工課,，主要是給學(xué)生做設(shè)計(jì)家具模型,。因?yàn)檫^(guò)去的很多挫折,，我很早就準(zhǔn)備好了這門(mén)課。我努力回憶起自己對(duì)初中美術(shù)課的期待,，以及當(dāng)時(shí)對(duì)房子裝修的一些幻想,。我搜了很多精致的手工制品，也提前做了幾個(gè)樣品,。我也想把音樂(lè)融入美術(shù)課，音樂(lè)和美術(shù)書(shū)是相通的,。有些音樂(lè)只是有一種無(wú)形的力量,，刺激人的情緒。

真實(shí)課堂上,，效果不錯(cuò),。我初中的時(shí)候放了一些玄幻語(yǔ)句或者在導(dǎo)入部分變成問(wèn)題。這給了這個(gè)班一個(gè)良好的開(kāi)端,。樣品展示時(shí),，同學(xué)們眼睛一亮，氣氛達(dá)到了預(yù)期效果,。在學(xué)生的制作過(guò)程中,，我以一種輕松的節(jié)奏慢慢推著一首鋼琴曲。沒(méi)有人問(wèn)我為什么放音樂(lè),，我也沒(méi)有刻意解釋,。整個(gè)課堂情境輕松流暢。師生可以得到更好的溝通,。上完這課,，我發(fā)現(xiàn)我和同學(xué)的感情更加親切了。有的同學(xué)作品不錯(cuò),?？粗麄兊淖髌罚曳路鸹氐搅酥袑W(xué)時(shí)代,。

藝術(shù)是一種語(yǔ)言,，它探索人類情感的奧秘。在藝術(shù)教育中,，我深刻認(rèn)識(shí)到,，我們必須重視與學(xué)生的心與心的交流，努力用愛(ài)喚醒和激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的感受,，談?wù)摲椒?，抓住機(jī)會(huì)，引導(dǎo)他們用藝術(shù)語(yǔ)言表達(dá)內(nèi)心的感受,，豐富生活,，陶冶情操,，促進(jìn)審美能力的提高，和諧健康地成長(zhǎng),。

有句話叫天下最年輕的主任是班主任,，管事情最多的也是班主任。真相,。

雖然實(shí)習(xí)前看了一些關(guān)于班主任工作的書(shū),。但是剛面對(duì)一個(gè)班的學(xué)生的時(shí)候，我沒(méi)有任何方向,。

前任班主任是個(gè)嚴(yán)厲的老師,。在向我介紹了班級(jí)的基本情況后，我很少和張老師交流,。一切都要自己摸索,。

我把自己定位為前任班主任的助手。學(xué)生的第二個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者,。

我選擇了三年級(jí)三班,，因?yàn)橐粓?chǎng)美術(shù)和繪畫(huà)表演的輔導(dǎo)。有18個(gè)男生,，28個(gè)女生,。一開(kāi)始的感覺(jué)是女生在小組活動(dòng)中比較主動(dòng)可愛(ài)，男生相對(duì)被動(dòng),，但是給我的印象比較幽默,。這個(gè)班是美術(shù)專業(yè)班，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谌啻蠖嗍侵械人?。大多?shù)學(xué)生都很活躍,，學(xué)習(xí)氛圍很好。

面對(duì)他們,，有更深的作為老師的責(zé)任感和作為領(lǐng)導(dǎo)的感覺(jué),。

因?yàn)檫@是一所封閉式管理的完全中學(xué)，所以主要以美術(shù)教學(xué)為主,。這進(jìn)一步考驗(yàn)了班主任在很多方面的全能,。在這個(gè)過(guò)程中，我深深體會(huì)到,，當(dāng)老師并不容易,。

初期主要以觀察為主，上午看書(shū),，下午看書(shū),，晚上去聽(tīng)課，關(guān)注學(xué)生的一舉一動(dòng)和學(xué)習(xí)狀態(tài),。漸漸的,，每次訪問(wèn)的目的就更明確了,。我也逐漸明白了我的任務(wù)。

多利用我在宿舍的時(shí)間去認(rèn)識(shí)學(xué)生,，交流,，盡快記住他們的名字，我做的挺好的,。作為班主任,，一定要認(rèn)識(shí)班上的每一個(gè)學(xué)生，做到因材施教,。同時(shí),，通過(guò)批改每周的筆記和作文，在中間和下午有時(shí)間和學(xué)生聊天,，上課的時(shí)候深入課堂，廣泛接觸學(xué)生,，和學(xué)生交心交流,。通過(guò)以上方法，我一步一步的了解了班上的每一個(gè)學(xué)生,，為班級(jí)的輔助管理做好了準(zhǔn)備,。

我們實(shí)習(xí)期間舉行了許多學(xué)校活動(dòng),。這讓我有更多的機(jī)會(huì)與學(xué)生接觸,，鍛煉我們的組織和領(lǐng)導(dǎo)技能。我很快獲得了同學(xué)們的信任和信賴,，對(duì)我的學(xué)生采取了關(guān)心和負(fù)責(zé)的態(tài)度,。

相處久了，漸漸發(fā)現(xiàn)了這個(gè)班的問(wèn)題,。相當(dāng)一部分學(xué)生學(xué)習(xí)松散,，有些學(xué)生互相懷疑，但不清楚自己的現(xiàn)狀,。錯(cuò)過(guò)一個(gè)目標(biāo),。了解了學(xué)生的基本狀態(tài)后，我決定以“堅(jiān)持和奮斗”為主題召開(kāi)一次班會(huì),。

利用網(wǎng)絡(luò)資源,，我搜索了勵(lì)志短片《開(kāi)始?jí)粝耄删腿松返鸟R拉松比賽,。在學(xué)生平時(shí)的體育鍛煉中,，他們拍了一些積極嚴(yán)肅的鏡頭，并結(jié)合流行歌曲《第一個(gè)夢(mèng)》,，制作了一個(gè)簡(jiǎn)短的視頻,。還結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活狀況,，擬了一篇演講稿。

在這次班會(huì)上,，我深深體會(huì)到了班主任在一個(gè)班級(jí)中的重要性,。那一雙專注的眼睛和專注的表情是我的肯定。班會(huì)以掌聲結(jié)束,。心里有一種滿足感,。同時(shí)感覺(jué)班主任是一個(gè)班級(jí)的中心，靈魂,，引路人,，平凡又偉大。

在與張老師的深入交談中,，她向我講述了很多班主任的艱辛,，在面對(duì)自己的家庭和班級(jí)時(shí)，往往很難做出選擇,。學(xué)生很難理解老師的痛苦,。

這讓我深受感動(dòng)，開(kāi)始深思,。作為教育工作者,，知識(shí)體系只是一個(gè)基本條件，更多的是你對(duì)教育的情感和態(tài)度,。這份工作給你的生活帶來(lái)了什么,。其中的復(fù)雜性和意義需要我以后慢慢發(fā)現(xiàn)和管理。

實(shí)習(xí)期間,，我們美術(shù)組的幾個(gè)成員參加了美術(shù)組的三次例會(huì),。這讓我對(duì)一個(gè)課題組的整體運(yùn)作有了初步的了解。我也認(rèn)識(shí)到工作中同事關(guān)系和集體協(xié)調(diào)的重要性,。

在這方面,，黃校長(zhǎng)的話讓我冷靜了下來(lái)：一個(gè)人的整個(gè)職業(yè)生涯可以分為四個(gè)階段，第一個(gè)階段是創(chuàng)業(yè)階段,，在這個(gè)階段你要多干活,，不怕虧，用事實(shí)證明自己的實(shí)力,。對(duì)生活有積極樂(lè)觀的態(tài)度,。第二階段是發(fā)展階段，這時(shí)你要有創(chuàng)意,，創(chuàng)新很重要,。最后一個(gè)階段是人生的頓悟。這個(gè)時(shí)候，很多事情都是關(guān)于命運(yùn)的,。

八周的經(jīng)歷,，不平凡而深刻。對(duì)我來(lái)說(shuō),，是洗禮,。這也讓我對(duì)職業(yè)在我生活中的意義有了一個(gè)衡量。八周的收獲,，我想,，只能在以后的生活中慢慢體會(huì)。

大學(xué)教育實(shí)踐報(bào)告指南篇四

以貫徹《職業(yè)教育法》,、《就業(yè)促進(jìn)法》為主線,，緊緊圍繞全省勞動(dòng)保障中心工作，以加強(qiáng)高技能人才培養(yǎng)評(píng)價(jià)為重點(diǎn),，加強(qiáng)管理,，完善制度，強(qiáng)化體制,、機(jī)制創(chuàng)新,，大力推進(jìn)全省技工院校“一體化”師資隊(duì)伍建設(shè)和教學(xué)質(zhì)量的不斷提高,，在擴(kuò)大職業(yè)技能鑒定范圍的同時(shí)切實(shí)加強(qiáng)鑒定質(zhì)量管理,，有力促進(jìn)全省高技能人才隊(duì)伍建設(shè)的快速發(fā)展,。

(一)全省技工院校教研工作,。以加快培養(yǎng)專業(yè)化高技能人才和高素質(zhì)技能勞動(dòng)者為目的，深入研究技工院校教學(xué)工作中的新情況,、新問(wèn)題,，通過(guò)開(kāi)展多種形式的教研活動(dòng)推動(dòng)教研成果轉(zhuǎn)化，進(jìn)一步提升全省技工院校整體教學(xué)水平,。

1.加強(qiáng)職業(yè)培訓(xùn)教材建設(shè),。一是積極參與并承擔(dān)原勞動(dòng)和社會(huì)保障部實(shí)施的技工學(xué)校精品教材、高技能人才培訓(xùn)教材,、農(nóng)民工培訓(xùn)教材和師資培訓(xùn)教材“四項(xiàng)教材建設(shè)工程”編審工作,，爭(zhēng)取四類教材各開(kāi)發(fā)10本，使用率達(dá)95%以上;二是組織編寫(xiě)貫徹先進(jìn)教學(xué)理念,、教學(xué)方法及教研成果的技師教材5本,，爭(zhēng)取使用率達(dá)90%以上;三是繼續(xù)組織編寫(xiě)適合我省實(shí)際的農(nóng)民工培訓(xùn)教材10本，形成農(nóng)民工培訓(xùn)系列配套教材,，切實(shí)提高農(nóng)民工培訓(xùn)質(zhì)量,，推動(dòng)我省勞務(wù)輸出由體能型向技能型轉(zhuǎn)變。

2.強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，大力推進(jìn)教學(xué)改革,。每年聘請(qǐng)全國(guó)知名專家為教師傳授“新知識(shí),、新工藝、新技術(shù),、新方法”,，拓寬教師視野，豐富教師閱歷,，提高教師素質(zhì),，通過(guò)培訓(xùn)使全省一體化教師比例達(dá)50%以上。

3.堅(jiān)持校企合作方向,，促進(jìn)校企合作向縱深發(fā)展,。在認(rèn)真總結(jié)推廣校企合作經(jīng)驗(yàn)和有效的合作模式的同時(shí)，不斷探索校企合作的新方式,，使校企合作成為技工院校培養(yǎng)實(shí)用型高技能人才的突出特色,。

4.建立科學(xué)的教學(xué)評(píng)價(jià)體系。每?jī)赡杲M織開(kāi)展一次技工學(xué)校理論及實(shí)習(xí)教學(xué)檢查,，促進(jìn)教學(xué)管理規(guī)范化,、信息化、科學(xué)化,，職業(yè)技能鑒定《勞動(dòng)職業(yè)鑒定》,。定期組織開(kāi)展文化課及專業(yè)基礎(chǔ)課統(tǒng)考，促進(jìn)教學(xué)水平提高,。定期組織學(xué)科帶頭人,、“三好學(xué)生”及優(yōu)秀教研成果評(píng)選等活動(dòng)，激發(fā)教師教學(xué)及學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,。

(二)職業(yè)技能鑒定工作,。以高技能人才和農(nóng)民工職業(yè)技能鑒定為重點(diǎn)，進(jìn)一步創(chuàng)新符合我省實(shí)際的職業(yè)技能鑒定工作機(jī)制,，加大國(guó)家職業(yè)資格證書(shū)制度實(shí)施力度,，到20xx年使全省高技能人才占技能勞動(dòng)者的比例達(dá)到25%以上，其中技師,、高級(jí)技師占技能勞動(dòng)者的比例達(dá)到5%以上,，帶動(dòng)中級(jí)、初級(jí)技能勞動(dòng)者隊(duì)伍梯次發(fā)展,。

1.加強(qiáng)市,、縣(區(qū))級(jí)職業(yè)技能鑒定機(jī)構(gòu)建設(shè)，落實(shí)鑒定機(jī)構(gòu)和人員經(jīng)費(fèi),，建立健全覆蓋全省的職業(yè)技能鑒定工作體系,。2010年前60個(gè)勞務(wù)基地縣建立職業(yè)技能鑒定機(jī)構(gòu),，20xx年前全省所有縣、區(qū)全部建立完善的職業(yè)技能鑒定機(jī)構(gòu),，達(dá)到開(kāi)展職業(yè)技能鑒定工作的各項(xiàng)規(guī)范化要求,。

2.以院校鑒定、社會(huì)化鑒定為基礎(chǔ),，積極探索企業(yè)技能人才評(píng)價(jià)方式改革,，推進(jìn)仿真和無(wú)紙化考核等鑒定新手段，使全省鑒定人數(shù)5年累計(jì)達(dá)到250萬(wàn),。

3.落實(shí)農(nóng)民工鑒定補(bǔ)貼等扶持政策,，使經(jīng)過(guò)培訓(xùn)的農(nóng)民工都能參加職業(yè)技能鑒定并獲得相應(yīng)的職業(yè)資格證書(shū)或?qū)ｍ?xiàng)職業(yè)能力證書(shū)。

(三)職業(yè)培訓(xùn),。實(shí)施動(dòng)態(tài)考核管理辦法,，加強(qiáng)高技能人才新知識(shí)、新工藝,、新技術(shù),、新方法等技術(shù)培訓(xùn)，強(qiáng)化技師,、高級(jí)技師的知識(shí)更新和能力培養(yǎng),，實(shí)施高技能人才動(dòng)態(tài)考核管理辦法，保持創(chuàng)新活力,。

(四)公共實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)工作,。制定并實(shí)施全省公共實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)規(guī)劃。省本級(jí)2009年底前擬訂公共實(shí)訓(xùn)基地籌建方案,，提出建立公共實(shí)訓(xùn)基地的調(diào)研和可行性報(bào)告,，形成建設(shè)項(xiàng)目報(bào)告。2010年?duì)幦≌Y金投入,，推動(dòng)公共實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)進(jìn)入實(shí)質(zhì)性操作階段,。力爭(zhēng)2012年底前實(shí)訓(xùn)基地投入使用并發(fā)揮效能,。

(一)積極爭(zhēng)取政策扶持和資金支持,。一是要在2009年成立公共實(shí)訓(xùn)基地籌建領(lǐng)導(dǎo)小組，開(kāi)展專題調(diào)研,，盡快拿出籌建方案,。二是爭(zhēng)取將省級(jí)公共實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)納入省級(jí)財(cái)政預(yù)算，盡快啟動(dòng)省本級(jí)公共實(shí)訓(xùn)基地建設(shè),。三是盛市兩級(jí)職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)教學(xué)研究機(jī)構(gòu)要主動(dòng)爭(zhēng)取本級(jí)財(cái)政對(duì)技工院校教學(xué)研究工作的支持力度,，在適度增加科研經(jīng)費(fèi)的同時(shí)，保證國(guó)家重點(diǎn)教材的開(kāi)發(fā)經(jīng)費(fèi),。

(二)強(qiáng)化基礎(chǔ)工作,，進(jìn)一步夯實(shí)河南職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)教研和職業(yè)技能鑒定工作根基，全方位提升服務(wù)質(zhì)量。

1.省職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)教研室要充分發(fā)揮在提高全省技工院校教學(xué)質(zhì)量方面的指導(dǎo)作用,，以省部級(jí)技工學(xué)校和高級(jí)工班為重點(diǎn),，加大工作力度，拓寬業(yè)務(wù)范圍,，提高教研工作的針對(duì)性,，形成盛市、校三級(jí)教學(xué)研究工作層次結(jié)構(gòu),，規(guī)范教研成果評(píng)審活動(dòng),，推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。在省勞動(dòng)保障行政部門(mén)的指導(dǎo)下,，進(jìn)一步完善教學(xué)質(zhì)量與學(xué)校評(píng)估升級(jí)相結(jié)合的聯(lián)動(dòng)機(jī)制,，形成由師資隊(duì)伍、硬件建設(shè),、教學(xué)水平,、就業(yè)參數(shù)等多項(xiàng)指標(biāo)組成的科學(xué)考評(píng)體系，推動(dòng)全省技工院校規(guī)范化,、制度化建設(shè),。

2.省職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心對(duì)口負(fù)責(zé)國(guó)家人力資源和社會(huì)保障部職業(yè)技能鑒定中心和中國(guó)就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心分管工作。加強(qiáng)全省職業(yè)技能鑒定機(jī)構(gòu)基礎(chǔ)建設(shè),，推進(jìn)鑒定質(zhì)量工作規(guī)范化,、制度化，在不斷擴(kuò)大職業(yè)技能鑒定范圍的同時(shí),，采取有效措施,，確保國(guó)家職業(yè)資格證書(shū)的嚴(yán)肅性和公信力。

一是積極推動(dòng)職業(yè)技能鑒定機(jī)構(gòu)建設(shè),。力爭(zhēng)三年內(nèi)實(shí)現(xiàn)省轄市鑒定中心機(jī)構(gòu)編制,、人員經(jīng)費(fèi)、辦公地點(diǎn)三落實(shí),，五年內(nèi)實(shí)現(xiàn)所有縣,、市(區(qū))職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心組織建設(shè)和制度建設(shè)規(guī)范化。

二是盛市職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心要對(duì)申請(qǐng)建立職業(yè)技能鑒定所(站)的單位進(jìn)行認(rèn)真,、嚴(yán)格的資格審查,，在規(guī)定時(shí)限將審查結(jié)果報(bào)送勞動(dòng)行政部門(mén)審批。

三是省職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心在對(duì)全省職業(yè)技能鑒定機(jī)構(gòu)進(jìn)行指導(dǎo)的同時(shí),，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)省直職業(yè)技能鑒定所(站)的具體指導(dǎo),。

四是盛市職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心要按照勞動(dòng)保障行政部門(mén)的統(tǒng)一要求，認(rèn)真做好各職業(yè)技能鑒定所(站)的年檢和三年評(píng)估認(rèn)定工作,，在規(guī)定的時(shí)限內(nèi)將年檢,、評(píng)估結(jié)果上報(bào),，由勞動(dòng)保障行政部門(mén)發(fā)布年檢、評(píng)估結(jié)果,。

五是切實(shí)加強(qiáng)職業(yè)技能鑒定的統(tǒng)計(jì)工作,，做到數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、上報(bào)及時(shí),。努力提升全省職業(yè)技能鑒定考務(wù)管理信息化水平,，三年內(nèi)實(shí)現(xiàn)職業(yè)資格證書(shū)網(wǎng)上查詢。

六是積極探索職業(yè)技能鑒定新手段,。在計(jì)算機(jī)操作員和汽車(chē)修理工等職業(yè)中推廣數(shù)控仿真考核技術(shù),，提高鑒定工作水平;積極組織參與由企業(yè)承擔(dān)人才評(píng)價(jià)的試點(diǎn)工作，為拓寬企業(yè)技能人才成長(zhǎng)渠道積累經(jīng)驗(yàn),。

3.盛市職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心在同級(jí)勞動(dòng)保障行政部門(mén)的具體指導(dǎo)下,，切實(shí)履行在職業(yè)技能競(jìng)賽活動(dòng)中的職責(zé)，為廣大職工搭建切磋技藝,、展示技能水平的平臺(tái),，暢通培養(yǎng)高技能人才通道，更加廣泛地開(kāi)展各類職業(yè)技能競(jìng)賽活動(dòng),。

4.加快信息化建設(shè)步伐,。一是創(chuàng)辦《河南職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)動(dòng)態(tài)(半月刊)》，及時(shí)準(zhǔn)確地報(bào)道全省職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)和鑒定系統(tǒng)動(dòng)態(tài)性,、舉措性,、經(jīng)驗(yàn)性、探討性信息,。二是建設(shè),、使用好河南職業(yè)資格工作網(wǎng)平臺(tái)，大力宣傳職業(yè)資格證書(shū)制度,，交流培訓(xùn),、鑒定、教研工作的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，宣傳高技能人才的先進(jìn)事跡;及時(shí)發(fā)布培訓(xùn)考核信息,，實(shí)現(xiàn)職業(yè)資格證書(shū)網(wǎng)上防偽查詢和考試成績(jī)網(wǎng)上查詢，逐步實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程報(bào)名,。三是建立科學(xué),、高效,、合理的信息平臺(tái)和信息化工作體系,，為社會(huì)提供一流的培訓(xùn)與鑒定服務(wù)。建立并完善技能人才信息庫(kù)和人才需求專欄,，促進(jìn)技術(shù)和人才資源的共享,。

5.加強(qiáng)技術(shù)支持和技術(shù)服務(wù),，進(jìn)一步提高鑒定題庫(kù)的時(shí)效性和針對(duì)性。省職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心要在不斷擴(kuò)大國(guó)家題庫(kù)覆蓋范圍的同時(shí),，積極探索國(guó)家題庫(kù)開(kāi)發(fā)新模式,，暢通試題資源開(kāi)發(fā)渠道，整合行業(yè)和相關(guān)企業(yè)的試題資源,，吸收有積極性的社會(huì)各方面力量參加國(guó)家題庫(kù)開(kāi)發(fā),，形成合作開(kāi)發(fā)、共同開(kāi)發(fā)的格局,，滿足全省鑒定需要,。

6.加強(qiáng)基層基礎(chǔ)建設(shè)，不斷提升服務(wù)水平,。全省各級(jí)職業(yè)技能鑒定機(jī)構(gòu)都要按照廳豫勞社〔2007〕8號(hào)文《關(guān)于加強(qiáng)基層基礎(chǔ)工作的意見(jiàn)》要求,，切實(shí)做到機(jī)構(gòu)、人員,、經(jīng)費(fèi),、場(chǎng)地、工作,、制度“六個(gè)到位”,，進(jìn)一步完善服務(wù)設(shè)施，健全工作制度,，提高服務(wù)水平,。

大學(xué)教育實(shí)踐報(bào)告指南篇五

20__年六月份，我院組織了我院的青年志愿者到鐮刀灣進(jìn)行了一席義務(wù)勞動(dòng),。此次勞動(dòng)的主要內(nèi)容是清理鐮刀灣河邊白色垃圾和衛(wèi)生死角,。

在活動(dòng)之前的準(zhǔn)備工作非常順利,在通知發(fā)出以后,大家協(xié)調(diào)了時(shí)間,準(zhǔn)時(shí)到達(dá)工作地點(diǎn),分發(fā)好工具以后，我們開(kāi)始了勞動(dòng),。

鐮刀灣系河邊最多的垃圾是塑料袋,，我們就慢慢拿著垃圾袋，彎著腰把紙片,，煙頭,，塑料袋一一撿起的時(shí)候，身后留下的是一片干凈和有序,，和春天的綠草紅花是那么的和諧和美麗,，頓時(shí)覺(jué)得身心都輕盈起來(lái)，大家都不由自主的輕輕哼起歌,，微笑起來(lái),。如果我們大家都能從小事作起，能多為他人著想,，心存社會(huì)公德,，保持好環(huán)境的衛(wèi)生清潔,，這樣大家都是受益者。

雖然這次的勞動(dòng)任務(wù)比較重,，持續(xù)時(shí)間也比較長(zhǎng),，可是整個(gè)過(guò)程中，每個(gè)青年志愿者都積極參加到這次的活動(dòng)中來(lái),，而沒(méi)有一個(gè)人叫苦叫累,。在勞動(dòng)的過(guò)程中，青年志愿者還互相幫助,，相互合作,，在一定程度上很好地發(fā)揮和體現(xiàn)了協(xié)作精神。經(jīng)過(guò)了近一天的忙碌打掃后,，我們終于鐮刀灣河邊徹底打掃干凈了,，看著干凈的河邊，所有的青年志愿像是看到自己親手完成的藝術(shù)品一樣,，疲憊的眼神里透露著快樂(lè)和滿足,。

這次義務(wù)勞動(dòng)是對(duì)前一段時(shí)間理論學(xué)習(xí)的一個(gè)檢驗(yàn)和延伸，是先進(jìn)性的體現(xiàn),，經(jīng)過(guò)了這次的義務(wù)勞動(dòng),，我們?cè)旱娜w青年自愿者要和實(shí)際的工作、學(xué)習(xí)和生活結(jié)合起來(lái)的思想有了更深刻的認(rèn)識(shí),。大家紛紛表示,，在以后的實(shí)際生活中，一定要從身邊的小事做起,，從我做起,，真正起到先鋒模范作用，永葆青年志愿者本色,。雖然今天一些輿論聲稱中國(guó)當(dāng)代大學(xué)生素質(zhì)不斷下降,，但是我們必須肩負(fù)起時(shí)代的重任，經(jīng)受的起任何艱難困苦的考驗(yàn),，不斷的磨練自己的毅力,，為共同開(kāi)創(chuàng)社會(huì)主義新紀(jì)元而奮斗不息！

大學(xué)教育實(shí)踐報(bào)告指南篇六

二,、調(diào)查內(nèi)容：20××年上半年××市勞動(dòng)爭(zhēng)議的類型,、發(fā)生原因、突出特點(diǎn)及仲裁結(jié)果,。

三,、被調(diào)查單位：市勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁委員會(huì)辦公室。

五、時(shí)間安排：

1,、10月14日至10月19日,，收集有關(guān)資料,，作好調(diào)查準(zhǔn)備,；

2、10月20日至10月25日,，到被調(diào)查單位向被調(diào)查人進(jìn)行調(diào)查,；

4、11月1日至11月3日,，按市電大要求進(jìn)行打印裝訂,。

一、時(shí)間：20××年10月21日下午14時(shí)至17時(shí),。

二,、地點(diǎn)：市勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁委員會(huì)辦公室。

三,、調(diào)查人：張登序（以下簡(jiǎn)稱張）,。

四、被調(diào)查人：甘大發(fā)市勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁委員會(huì)辦公室副主任,、市勞動(dòng)與社會(huì)保障局勞動(dòng)仲裁處副處長(zhǎng)（以下簡(jiǎn)稱甘）,。

五、調(diào)查內(nèi)容：20××年上半年市勞動(dòng)爭(zhēng)議的有關(guān)情況,。

六,、調(diào)查記錄：

張：甘主任，看了××市《現(xiàn)代工人報(bào)》9月25日的報(bào)道,，得知今年上半年××市勞動(dòng)爭(zhēng)議案件有近8000件,。為此，我想了解一下這方面的情況,。

甘：行,，你主要想了解哪些方面的問(wèn)題。

張：我首先想了解今年上半年勞動(dòng)爭(zhēng)議主要集中在哪幾個(gè)方面,。

甘：今年上半年我市勞動(dòng)爭(zhēng)議的案子主要集中在以下幾個(gè)方面：一是勞動(dòng)報(bào)酬方面,，主要是拖欠工資等，約占30,；二是勞動(dòng)合同的終止,、解除方面，主要是違法終止,、解除勞動(dòng)合同,，約占20；三是勞動(dòng)保險(xiǎn)方面,，主要是不如實(shí)申報(bào)繳費(fèi)工資基數(shù),，拖欠醫(yī)療費(fèi)等,，約占20；四是工傷糾紛,。主要是工傷待遇方面,，約占15—20；其他如侵犯商業(yè)秘密等,。

張：與往年相比,，今年上半年的勞動(dòng)爭(zhēng)議有什么特點(diǎn)。

甘：有兩個(gè)特點(diǎn)：一是勞動(dòng)爭(zhēng)議案件增多,，上升勢(shì)頭迅猛,。與去年同期相比，增加了40,，這是上半年的數(shù)據(jù),。三委度與前兩個(gè)季度的平均數(shù)相比，申請(qǐng)勞動(dòng)仲裁的人數(shù)和案件數(shù)又分別上升了10和6,。勞動(dòng)爭(zhēng)議案子的上升,，應(yīng)該說(shuō)是一種正常現(xiàn)象,，說(shuō)明勞動(dòng)者懂得運(yùn)用法律來(lái)維護(hù)自己的合法權(quán)益,；二是勞動(dòng)仲裁的難度加大。這一方面是勞動(dòng)者申請(qǐng)仲裁的案子難以調(diào)解,，一般都要求仲裁,；另一方面是一些勞動(dòng)爭(zhēng)議的主體難以確認(rèn)，突出表現(xiàn)在建筑行業(yè),。

張：據(jù)《現(xiàn)代工人報(bào)》報(bào)道,，上半年勞動(dòng)爭(zhēng)議企業(yè)敗訴多，這主要是什么原因,？甘：主要是企業(yè)在制定內(nèi)部規(guī)章制度時(shí)不規(guī)范,，違反《勞動(dòng)法》的規(guī)定，侵犯勞動(dòng)者的合法權(quán)益所致,。

張：我還想問(wèn)一個(gè)問(wèn)題,，就是勞動(dòng)者敗訴的原因是否與申請(qǐng)仲裁的時(shí)效過(guò)期有關(guān)。

甘：大多數(shù)情況是這樣的,，主要是這些勞動(dòng)者不了解“六十天”的仲裁時(shí)效,，甚至有的律師也告訴勞動(dòng)者仲裁時(shí)效是一年。過(guò)了仲裁時(shí)效,，我們就不會(huì)受理,，這些勞動(dòng)者因而喪失了尋求法律救濟(jì)的權(quán)力。

張：對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我有一點(diǎn)看法,，認(rèn)為不太合理（具體敘述理由,，略）。

甘：你的看法有一定的道理,，但要修改申請(qǐng)仲裁的時(shí)效,，需要全國(guó)人大或人大常委會(huì)研究決定。

張：希望有一天法律能進(jìn)行修改,，以維護(hù)勞動(dòng)者的合法權(quán)益,。今天占用甘主任這么多時(shí)間,，非常感謝,，再見(jiàn)。

甘：再見(jiàn),，還有什么問(wèn)題要問(wèn),，隨時(shí)歡迎。

本文對(duì)市20××年上半年大量發(fā)生的勞動(dòng)爭(zhēng)議類型,、特點(diǎn)進(jìn)行了調(diào)查,，找出了引起市20××年上半年勞動(dòng)爭(zhēng)議發(fā)生的主要原因和突出特點(diǎn)，并對(duì)企業(yè)敗訴原因作了簡(jiǎn)要分析,。同時(shí),，從保護(hù)勞動(dòng)者的合法權(quán)益出發(fā)，對(duì)申請(qǐng)勞動(dòng)仲裁的時(shí)效問(wèn)題提出了膚淺的看法,。

據(jù)××市《現(xiàn)代工人報(bào)》報(bào)道,，今年1—6月，全市各級(jí)勞動(dòng)仲裁委員會(huì)共受理了8586名勞動(dòng)者提出的勞動(dòng)爭(zhēng)議案子7764件,，涉及金額5400.68萬(wàn)元,，而企業(yè)敗訴率達(dá)70。今年我市上半年如此多的勞動(dòng)爭(zhēng)議案子,，主要集中哪些方面,？與往年相比，有什么突出的特點(diǎn),？企業(yè)敗訴的原因何在,？應(yīng)從中吸取什么教訓(xùn)等，帶著這些問(wèn)題,，我于20××年10月21日下午,，走訪了市勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁委員會(huì)辦公室（市勞動(dòng)與社會(huì)保障局勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁處）甘大發(fā)副主任（副處長(zhǎng)）。

從與甘副主任的談話中得知,，今年上半年××市勞動(dòng)爭(zhēng)議案子,，主要集中在以下幾個(gè)方面：

5、其他方面。主要是因職工跳槽引起的侵犯商業(yè)秘密方面的案子等,。

與去年同期相比,，今年上半年我市勞動(dòng)爭(zhēng)議的案子呈現(xiàn)出以下特點(diǎn)：

通過(guò)對(duì)20××年上半年市勞動(dòng)爭(zhēng)議案件調(diào)查，有兩個(gè)方面的問(wèn)題值得我們深思：

一是勞動(dòng)爭(zhēng)議為何企業(yè)敗訴多,。20××年上半年市的勞動(dòng)爭(zhēng)議案子,，70以上是企業(yè)敗訴。究其原因,，主要是在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的過(guò)程中,，用人單位注重的是企業(yè)外部的經(jīng)濟(jì)關(guān)糸，竭力避免與外部發(fā)生經(jīng)濟(jì)糾紛,；考慮的是如何維護(hù)本企業(yè)的利益,，最大限度地減少經(jīng)濟(jì)損失；但卻不重視,、不關(guān)心企業(yè)內(nèi)部的勞動(dòng)合同關(guān)系,。相當(dāng)一部份用人單位的領(lǐng)導(dǎo)和管理者在制定本企業(yè)的規(guī)章制度時(shí)，或不清楚,、不了解《勞動(dòng)法》的相關(guān)規(guī)定,；或不愿執(zhí)行勞動(dòng)法律、法規(guī),，在諸多問(wèn)題上侵犯了勞動(dòng)者的合法權(quán)益,，從而使得勞動(dòng)爭(zhēng)議居高不下。在職工依據(jù)《勞動(dòng)法》提請(qǐng)勞動(dòng)仲裁時(shí),，企業(yè)往往敗訴,，特別是非國(guó)有企業(yè)表現(xiàn)尤為突出。許多敗訴企業(yè)在勞動(dòng)仲裁敗訴后,，才意識(shí)到執(zhí)行《勞動(dòng)法》的重要性,。為此，市勞動(dòng)仲裁委員會(huì)的負(fù)責(zé)人希望用人單位在用工過(guò)程中能按相關(guān)規(guī)定執(zhí)行,，避免浪費(fèi)人力物力通過(guò)仲裁后才執(zhí)行本該執(zhí)行的政策,。

二是勞動(dòng)者敗訴的原因，大多數(shù)都是因?yàn)槌^(guò)了勞動(dòng)仲裁的期限,。這一方面要求勞動(dòng)者知法,、懂法，在自己的權(quán)益受到侵犯時(shí),，主動(dòng)采取各種救濟(jì)手段,，及時(shí)申請(qǐng)勞動(dòng)調(diào)解或仲裁；另一方面,，從保護(hù)勞動(dòng)者的合法權(quán)益出發(fā),，有必要對(duì)申請(qǐng)勞動(dòng)仲裁的時(shí)效進(jìn)行反思,。

由于勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁是處理勞動(dòng)爭(zhēng)議糾紛的必經(jīng)途徑，是當(dāng)事人提起民事訴訟的前提條件,。當(dāng)事人能否在法律規(guī)定的期限內(nèi)提起仲裁,，不僅關(guān)系到當(dāng)事人能否通過(guò)行政救濟(jì)手段維護(hù)自已的合法權(quán)益，而且關(guān)系到當(dāng)事人在最終尋求司法救濟(jì)時(shí)其權(quán)利能否勝訴,。因此,，申請(qǐng)仲裁時(shí)效就成了保護(hù)當(dāng)事人的合法權(quán)益，確定其權(quán)利可勝訴的重要問(wèn)題,。關(guān)于申請(qǐng)仲裁時(shí)效和訴訟時(shí)效,，1995年1月1日開(kāi)始實(shí)施的《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法》第82條規(guī)定：“提出仲裁要求的一方應(yīng)當(dāng)自勞動(dòng)爭(zhēng)議發(fā)生之日起六十日內(nèi)向勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁委員會(huì)提出書(shū)面申請(qǐng)?！?0××年3月最高人民法院頒布的《關(guān)于審理勞動(dòng)爭(zhēng)議案件適用法律若干問(wèn)題的解釋》進(jìn)一步明確：“勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁委員會(huì)根據(jù)《勞動(dòng)法》第八十二條之規(guī)定,，以當(dāng)事人的仲裁申請(qǐng)超過(guò)六十日期限為由，作出不予受理的書(shū)面裁決,、決定或通知,，當(dāng)事人不服,，依法向人民法院起訴的,，人民法院應(yīng)當(dāng)受理；對(duì)確已超過(guò)仲裁申請(qǐng)期限,，又無(wú)不可抗力或者其他正當(dāng)理由的,，依法駁回其訴訟請(qǐng)求?！边@一司法解釋既規(guī)定了當(dāng)事人提請(qǐng)仲裁“六十日”的申訴時(shí)效,，也明確了人民法院對(duì)于當(dāng)事人超過(guò)申請(qǐng)仲裁時(shí)效的處理方式。這些規(guī)定,，在司法實(shí)踐中,，對(duì)勞動(dòng)者是不公平的，這是因?yàn)?，勞?dòng)爭(zhēng)議雙方當(dāng)事人的地位是不對(duì)等的,。勞動(dòng)合同簽訂后,，用人單位和勞動(dòng)者之間就存在著管理與被管理,、組織與被組織、領(lǐng)導(dǎo)和被領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系,，勞動(dòng)者一方處于明顯的弱勢(shì),。在當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)十分嚴(yán)峻的情況下,，勞動(dòng)者為了保住飯碗更是不愿輕易與雇主對(duì)簿公堂,。當(dāng)侵權(quán)行為發(fā)生時(shí),，勞動(dòng)者往往忍氣吞聲或采取相對(duì)溫和的方式去爭(zhēng)取自己的權(quán)益,，勞動(dòng)爭(zhēng)議也就在用人單位今天推明天，在不斷承諾與不斷推拖的過(guò)程中慢慢積累而成,，等到局面無(wú)法收拾,、不得不撕破臉皮的時(shí)候,，勞動(dòng)者很可能由于超過(guò)申請(qǐng)仲裁時(shí)效而導(dǎo)致自身權(quán)益無(wú)法實(shí)現(xiàn),?；趧趧?dòng)爭(zhēng)議案件的這種特殊性,，現(xiàn)行的六十天申請(qǐng)仲裁的時(shí)效過(guò)短。為了給勞動(dòng)者爭(zhēng)取自己的權(quán)益提供更多的機(jī)會(huì),，建議有關(guān)部門(mén)在處理勞動(dòng)爭(zhēng)議案件時(shí),，學(xué)習(xí)和借鑒民事訴訟法中關(guān)于訴訟時(shí)效中斷、中止,、延長(zhǎng)的規(guī)定,，結(jié)合勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁實(shí)際，對(duì)申請(qǐng)仲裁時(shí)效中斷和中止作出明確規(guī)定,，將勞動(dòng)者與用人單位磋商,、銜接的時(shí)間不計(jì)入申請(qǐng)勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁的申訴時(shí)效。

大學(xué)教育實(shí)踐報(bào)告指南篇七

為了體驗(yàn)當(dāng)老師的榮耀和辛苦,，我特地報(bào)名參加了我們學(xué)院組織的暑期“三農(nóng)”教學(xué)活動(dòng),。參加“三農(nóng)”活動(dòng)不僅是為了體驗(yàn)生活，給孩子帶來(lái)知識(shí)和快樂(lè),，也是為了傳達(dá)志愿者的精神,，通過(guò)這次活動(dòng)展示當(dāng)代大學(xué)生的心靈和對(duì)世界的擁抱。

7月13日早上,，我早早起床,，準(zhǔn)備去鄉(xiāng)下旅行。我總是期待著遇見(jiàn)學(xué)生，和他們一起學(xué)習(xí),，一起收獲知識(shí)和快樂(lè)……我的內(nèi)心充滿了興奮和喜悅,。

來(lái)自 sevw.cn

這次xxxx中學(xué)為支教做了很大的準(zhǔn)備。每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員將向當(dāng)?shù)貙W(xué)生展示自己的家政技能和專業(yè),，并教會(huì)他們良好的技能和實(shí)踐知識(shí),。這將是這次最有意義的事情。

來(lái)到xx中學(xué)的第一天,，我們舉行了一個(gè)簡(jiǎn)短的升旗儀式,。然后，我們一個(gè)個(gè)向本地同學(xué)介紹自己,，重點(diǎn)介紹自己的特長(zhǎng),。這是為了讓學(xué)生對(duì)我們感興趣。之后,，我們會(huì)更容易交到朋友,。

自我介紹后，我們帶著旅行來(lái)到宿舍,，打掃宿舍,，自己鋪床。我們是10個(gè)人的宿舍,。住宿一般,。雖然沒(méi)有風(fēng)扇，但也不太熱,，因?yàn)樗谏嚼?，周?chē)泻芏啻髽?shù)，吸走了很多熱空氣,。宿舍有獨(dú)立的衛(wèi)生間和淋浴房,。這樣，生活方便多了,。

第二天,，我們開(kāi)始正式上課。我們以前坐在教室里聽(tīng)老師講課,，現(xiàn)在換了角色,，站在講臺(tái)上給學(xué)生講課。很多人都是第一次以“老師”的身份在平臺(tái)上授課,。感覺(jué)真的很新鮮,，但同時(shí)又有點(diǎn)壓力——擔(dān)心他們說(shuō)不好。

這次我是來(lái)教音樂(lè)的,。下午安排上課,，連續(xù)兩節(jié),，兩個(gè)下午。這兩天的音樂(lè)課,，三個(gè)老師一起上,，每個(gè)老師講的內(nèi)容都不一樣。我想教的是簡(jiǎn)單音樂(lè)的知識(shí),，另外兩個(gè)同學(xué)分別教聲樂(lè)演唱和鼓樂(lè)。上課前,，我們向?qū)W生展示了我們的特殊技能,。我吹葫蘆絲，一邊吹一邊用眼睛和他們交流,。他們都認(rèn)真聽(tīng)和看,。

節(jié)目結(jié)束后，我們開(kāi)始上課,。首先我會(huì)給同學(xué)們講樂(lè)理知識(shí),。我給他們講了最基本的記譜法知識(shí)，比如音階,、音符,、休止符、符號(hào)的簡(jiǎn)單介紹,。我說(shuō)音階的時(shí)候,，他們還能聽(tīng)懂。當(dāng)我深入談?wù)撘舴麜r(shí),，大多數(shù)學(xué)生不太明白我說(shuō)的是什么,，因?yàn)闆](méi)有音樂(lè)基礎(chǔ)。我讓他們站起來(lái)試著唱,，發(fā)現(xiàn)他們錯(cuò)了或者不會(huì)唱,，才知道他們沒(méi)有吸收我說(shuō)的話。

但讓我開(kāi)心和感動(dòng)的是,，他們雖然聽(tīng)不懂,，但還是認(rèn)真聽(tīng)，盡力聽(tīng)我說(shuō),。這讓學(xué)生感到對(duì)老師的尊重,。教學(xué)雖然沒(méi)有成功的喜悅，但站在講臺(tái)上卻有喜悅和快樂(lè),。

總結(jié)一下自己工作的不足：一是缺乏積極的態(tài)度,，講課前不了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，不了解他們的音樂(lè)基礎(chǔ),。其次是最重要的不足：缺乏表達(dá),，你所知道的知識(shí)沒(méi)有用最簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái),，讓學(xué)生覺(jué)得很難，對(duì)聽(tīng)力失去興趣,。還是那句話,，準(zhǔn)備不夠，可以準(zhǔn)備一些小游戲,，穿插在講課中,，增加課堂趣味性。最后,，我缺乏課后與學(xué)生的交流,，沒(méi)有給他們帶來(lái)更多的音樂(lè)知識(shí)。

從這次演講中,，我意識(shí)到做老師很難,，做學(xué)生喜歡的老師更難。老師不僅要課前備課,，還要靈活,。他們應(yīng)該根據(jù)學(xué)生在課堂上的反應(yīng)對(duì)課程進(jìn)行一些調(diào)整，不應(yīng)該完全按照自己的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行,。如果當(dāng)時(shí)準(zhǔn)備的游戲多一點(diǎn),，我就可以在課堂上穿插一些游戲，這樣學(xué)生就不用那么認(rèn)真聽(tīng)講了,。

無(wú)論如何,，在另外兩個(gè)隊(duì)友的配合下，教學(xué)工作順利完成,。最讓我開(kāi)心的是,，我終于實(shí)現(xiàn)了小時(shí)候當(dāng)老師的夢(mèng)想。讓我真正感受到了站在講臺(tái)上,，拿著粉筆,，面對(duì)著學(xué)生講課的快樂(lè)心情。也讓我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更深的了解,。我覺(jué)得,，回到大學(xué)，坐在教室里,，聽(tīng)課會(huì)更認(rèn)真,，因?yàn)槲抑溃@是講臺(tái)上的老師最期待的尊重,。

沒(méi)課的時(shí)候去聽(tīng)其他組員的,，發(fā)現(xiàn)課堂氣氛活躍的班級(jí)都有一個(gè)共同點(diǎn)：一是講課的老師就像是課堂上的綜藝主持人，能充分展示自己的魅力,，吸引學(xué)生的注意力,；二是班里同學(xué)分組,，全班是一個(gè)pk先答題，決出勝者,。數(shù)學(xué),，語(yǔ)文，英語(yǔ)課的隊(duì)友可以讓課堂氣氛這么活躍,。當(dāng)我聽(tīng)這些課的時(shí)候,，我感到特別興奮和激動(dòng)，我一起加入到課堂氣氛中,。聽(tīng)完課,，我對(duì)學(xué)生的機(jī)智和靈活感到驚訝，對(duì)講師創(chuàng)新的教學(xué)方法印象深刻,。

事實(shí)上，我們只能在課堂上了解一些學(xué)生的反應(yīng)能力或知識(shí)水平,。如果我們真的想了解一個(gè)學(xué)生,，想知道他們有什么困難需要幫助，我們真的需要注意,。在業(yè)余時(shí)間敞開(kāi)心扉和他們交談是一個(gè)很好的方式,。老師想和學(xué)生交朋友，想了解學(xué)生,，想幫學(xué)生解決問(wèn)題,，只要有“誠(chéng)意”就不難。我們隊(duì)里的人都很喜歡學(xué)生,，無(wú)論成績(jī)好壞,，都想給他們最大的幫助，給他們最多的知識(shí),。我們以真誠(chéng)的態(tài)度與學(xué)生交往,，所以我們贏得了學(xué)生的愛(ài)。他們心中的小秘密或者生活中的煩惱都會(huì)告訴我們,，希望我們能給他們建議或者幫助,。他們遇到的困難，比如和朋友相處不愉快,，不理解父母,，早戀，成績(jī)下降等,。我們大學(xué)生在中學(xué)就遇到過(guò)這些問(wèn)題,。我們給他們建議，像大哥大姐一樣幫他們找解決方案,。

這和講臺(tái)上教學(xué)不一樣,。講臺(tái)上的課都準(zhǔn)備好了,，演講前準(zhǔn)備好了好的草稿。為了幫助學(xué)生解決困難,，我們應(yīng)該從我們所經(jīng)歷的事情中吸取經(jīng)驗(yàn)和方法來(lái)告訴他們,。怎么說(shuō)，怎么表達(dá)也很重要,。這就是大學(xué)老師通常強(qiáng)調(diào)大學(xué)生要學(xué)習(xí)的“溝通能力”,。

感謝我們的真誠(chéng)和努力，這一次,，大家順利完成了支援農(nóng)村教育的任務(wù),。我們不僅獲得了知識(shí)，也經(jīng)歷了生活,。最重要的是,，通過(guò)這次下鄉(xiāng)，我們服務(wù)了社會(huì),，回報(bào)了社會(huì),，繼承和發(fā)揚(yáng)了志愿者精神。我們將繼續(xù)前進(jìn),，努力學(xué)好我們的技能,，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。

大學(xué)教育實(shí)踐報(bào)告指南篇八

時(shí)間一晃而過(guò),，這個(gè)假期的時(shí)間過(guò)得特別的快,，這段時(shí)間的勞動(dòng)實(shí)踐讓我學(xué)到了很多的東西，接下來(lái)的是我的勞動(dòng)實(shí)踐報(bào)告總結(jié),。

學(xué)校是讓我們學(xué)習(xí)知識(shí)的地方,，社會(huì)更是讓我們學(xué)習(xí)的知識(shí)得以實(shí)踐并加以升華，在勞動(dòng)實(shí)踐的過(guò)程中不僅是學(xué)以致用,，更多的是增強(qiáng)自身的實(shí)踐能力,，學(xué)習(xí)到書(shū)本上沒(méi)有的東西，在實(shí)踐中我們可以不斷的磨練自己,，增長(zhǎng)知識(shí)深度和厚度,，就像那句話說(shuō)的“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)”。

在這次實(shí)踐中,，雖然我只是簡(jiǎn)單的文員,，但是在這份小小的工作中，我還是收獲頗豐,，體會(huì)到了很多的東西,，增強(qiáng)了自己的能力。

在這個(gè)不長(zhǎng)的實(shí)踐過(guò)程中,，我做出了自己的努力,，雖然只是簡(jiǎn)單的整理表格,，整理一下文檔，辦公室的衛(wèi)生的維護(hù),。這些都是很簡(jiǎn)單的工作,，但是在這個(gè)實(shí)踐的過(guò)程中鍛煉我自己的能力，增強(qiáng)我與別人溝通的能力,，增強(qiáng)了我的動(dòng)手能力,，我相信經(jīng)過(guò)不斷的勞動(dòng)實(shí)踐，可以不斷的增強(qiáng)我自己的各方面的能力,，在實(shí)踐中不斷的學(xué)習(xí),，不斷的充實(shí)。

雖然這份工作,，偶爾會(huì)覺(jué)得乏味,，但是我始終相信沒(méi)有小事情，只有把每一件小事都做好,，才能更好的成就大事,。在這個(gè)實(shí)踐的過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己很多的不足,，比如，與人溝通的能力還不是很強(qiáng),，不能很好的處理一些突發(fā)的狀況,，不能很好的與同事之間快速的協(xié)作磨合。這就要求我,，還要更加努力的學(xué)習(xí),，還要不斷的增強(qiáng)自己的綜合能力，還要不斷的學(xué)會(huì)協(xié)同合作,，不斷鍛煉自己的口頭表達(dá)能力,，交際能力。

這次實(shí)踐,，讓我明白了一個(gè)道理,，只有多出去走走，做多些實(shí)踐性的工作,，才能更好的發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,，才能對(duì)應(yīng)的提高自己的能力，才能揚(yáng)長(zhǎng)避短,，才能更好的學(xué)以致用,。

我們學(xué)習(xí)有良好的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)環(huán)境，通過(guò)這次的勞動(dòng)實(shí)踐,，我明白了,，在我們還在學(xué)校的時(shí)候,，要多珍惜學(xué)習(xí)的時(shí)光，多學(xué)一點(diǎn)知識(shí),，這樣才能更好的面對(duì),，將來(lái)工作中可能會(huì)遇到的種種問(wèn)題，這只是一次短暫的勞動(dòng)實(shí)踐過(guò)程,，在這個(gè)過(guò)程中我還不能充分的感受到真正工作的各種問(wèn)題,，艱辛和不易，但是我可以感受到工作給我?guī)?lái)的樂(lè)趣,，這會(huì)讓我更加的珍惜接下來(lái)在學(xué)校的時(shí)光,，好好讀書(shū)，讀多方面的書(shū),，以后多去實(shí)踐實(shí)踐,。我相信僅僅擁有知識(shí)是不夠的，我們還要增強(qiáng)自己運(yùn)用知識(shí)的能力,，與別人合作的能力,，與別人溝通的能力，與別人交際的能力,，自己的動(dòng)手能力,，實(shí)踐能力。在學(xué)校的時(shí)候,，充分的吸允知識(shí)的同時(shí),，也要注重自身綜合能力的提高，這樣才能更好的適應(yīng)社會(huì),，融入社會(huì)的氛圍中,。

經(jīng)過(guò)這次勞動(dòng)實(shí)踐，我懂得了很多,，我會(huì)更加的努力,。

大學(xué)教育實(shí)踐報(bào)告指南篇九

登上返回xx的大巴，一大早回頭看了看開(kāi)了幾英里山路來(lái)送我的同學(xué),。我用濕潤(rùn)的眼睛看著孩子們,，他們沒(méi)有說(shuō)話，整整齊齊地站成一排,，投去一個(gè)悲傷而憂傷的眼神,，看著我們駛出這條坑坑洼洼的山路。拿著學(xué)生們臨走前送我的花,，我微笑著向他們揮手告別,，只想把微笑當(dāng)成離開(kāi)的祝福。但此時(shí)我的內(nèi)心是如此的難過(guò)，我不能放棄這群?jiǎn)渭兛蓯?ài)的山童,。我只希望我的孩子能好好長(zhǎng)大,。過(guò)幾年我一定會(huì)回來(lái)看他們的。

回顧我在貴州的經(jīng)歷,，這半個(gè)月難忘的經(jīng)歷不僅給了我一生的收獲,，也觸動(dòng)了我的心。其實(shí)我從一開(kāi)始就知道,，我們大學(xué)生并不能給山里的孩子帶來(lái)多少改變,。我們的練習(xí)時(shí)間只有半個(gè)月，能傳授給學(xué)生的知識(shí)極其有限,。然而,，通過(guò)這12天的教學(xué)和接觸，學(xué)生們?cè)谖覀儾恍概ο氯〉玫倪M(jìn)步也是顯而易見(jiàn)的,。很多同學(xué)從內(nèi)向變得活潑開(kāi)朗,，從上課不敢回答問(wèn)題，到主動(dòng)舉手發(fā)言,，從對(duì)外界一無(wú)所知,，到最終理解百科全書(shū)。有些學(xué)生從來(lái)沒(méi)有自己的人生理想去成為為祖國(guó)做貢獻(xiàn)的人,，有些學(xué)生連國(guó)歌都不會(huì)唱,，后來(lái)卻成了小小的愛(ài)國(guó)少年。是孩子們想要出山的愿望不斷鼓勵(lì)他們努力學(xué)習(xí),。

而我們這群在大學(xué)里接受過(guò)理論學(xué)習(xí)的年輕人,，卻來(lái)到了偏遠(yuǎn)地區(qū)，吃苦耐勞,，不斷實(shí)踐自我，從而使自己受益匪淺,。從一開(kāi)始不習(xí)慣來(lái)這里,，到最后舍不得離開(kāi)；從第一節(jié)課開(kāi)始,，我就有點(diǎn)緊張,，后來(lái)覺(jué)得一節(jié)課的時(shí)間太短，沒(méi)法講,；從我去我家做客開(kāi)始,，我就適應(yīng)不了山路，然后就很放松很舒服,，每天都在不斷的適應(yīng)和進(jìn)步,。除此之外，我不僅獲得了一種兄弟姐妹與隊(duì)友同甘共苦的感覺(jué)，還獲得了一種師生戀的純粹感,，一種不畏艱難,、吃苦耐勞的精神。我第一次深刻地意識(shí)到,，作為一名大學(xué)生,，我應(yīng)該承擔(dān)起社會(huì)責(zé)任，為祖國(guó)做出貢獻(xiàn),。

通過(guò)緊張的招聘面試,，我有幸成為了貴州的一名教師。為了順利進(jìn)行暑期實(shí)習(xí),，愛(ài)社的隊(duì)友們互相配合,，互相幫助，前期建立了深厚的感情,。不僅如此,，暑期實(shí)習(xí)的準(zhǔn)備工作也做得很好，之前的任務(wù)也有條不紊的完成了,。

六月,，我們?cè)诋厴I(yè)跳蚤市場(chǎng)忙得不可開(kāi)交。我們擠出時(shí)間復(fù)習(xí)考試,，在吳彤路和愛(ài)新社倉(cāng)庫(kù)之間穿梭捐贈(zèng)物資,，在烈日下舉行義賣(mài)。通過(guò)三天的努力,，我們籌集了600多萬(wàn)元的善款,，全部用于購(gòu)買(mǎi)兒童文化體育用品。但是,，課程準(zhǔn)備也是我們最重要的前期工作之一,。六月份備考之后還要準(zhǔn)備半個(gè)月的教學(xué)課程。我每天去圖書(shū)館收集適合那里孩子的百科知識(shí)和世界地理知識(shí),。精心準(zhǔn)備只是想給孩子帶來(lái)更多的知識(shí)和樂(lè)趣,。6月初，我們開(kāi)始了每天晚上3000米的體能訓(xùn)練,，旨在提高運(yùn)動(dòng)員的身體素質(zhì),，磨練他們的毅力。一開(kāi)始3000米跑步課程對(duì)于平時(shí)不運(yùn)動(dòng)的選手來(lái)說(shuō)并不容易,，但是沒(méi)有人偷懶,，也沒(méi)有人抱怨。堅(jiān)持一段時(shí)間,，大家就可以輕松跑完全程,，在教學(xué)期間每天走幾英里山路回家，對(duì)我們的身體幫助很大。在隊(duì)員的相互鼓勵(lì)和監(jiān)督下,，體能訓(xùn)練一直持續(xù)到去貴州的前一天晚上,。

6月6日我們到了大水鄉(xiāng)，開(kāi)始了半個(gè)月的暑期實(shí)習(xí),。但是大水鄉(xiāng)的生活環(huán)境和教學(xué)條件比我想象的還要艱苦,。生活條件極差，就在校長(zhǎng)家堆飼料的雜居里自己放上不到四米的木板,，這家店擠了八個(gè)人,。但是由于潮濕的環(huán)境和肆虐的蚊子，很多隊(duì)友的皮膚上都長(zhǎng)滿了紅疙瘩,。后來(lái)很多隊(duì)友生病了,，帶的藥都吃完了，我們只好等情況好轉(zhuǎn),。當(dāng)?shù)赜盟щy,，我們十個(gè)人的到來(lái)增加了附近的水負(fù)擔(dān)。為了節(jié)約用水,，我們十個(gè)隊(duì)友一起洗了一盆洗面奶,，但是誰(shuí)也舍不得用這稀缺的水洗半個(gè)月。每天下課回來(lái),，我們自己做飯,。如果沒(méi)有別的菜，只好在山里挖土豆,，加白糖吃,。雖然條件很艱苦，但我們從不抱怨,，只專注于教學(xué),，因?yàn)槲覀兠靼住俺钥鄾](méi)什么，做好教學(xué),，讓學(xué)生有所收獲才是最重要的,。”

聽(tīng)說(shuō)學(xué)校一般只給孩子開(kāi)設(shè)語(yǔ)文和數(shù)學(xué)課程,，而孩子從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)美術(shù)、音樂(lè),、體育等課程,。為了讓學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)掌握更多的外部知識(shí)，了解更廣泛的知識(shí),，獲得更多的學(xué)習(xí)樂(lè)趣,，我們準(zhǔn)備了地理、歷史、音樂(lè),、繪畫(huà),、剪紙、詩(shī)歌和體育英語(yǔ)等多門(mén)課程,。按往年來(lái)說(shuō)是兩個(gè)組員合作教學(xué),，今年也是這樣。這種合作教學(xué)可以使課堂更加活躍,，更容易交流教學(xué)中的不足并及時(shí)糾正,。

我教的是五六年級(jí)的世界地理，英語(yǔ),，音樂(lè),。在五年級(jí)和六年級(jí)與沈合作講授世界地理的過(guò)程中，我注意調(diào)整難度,，以便于學(xué)生掌握最基本的世界地理知識(shí),，講解各地的地形、人口,、經(jīng)濟(jì)條件,，讓學(xué)生對(duì)世界各地的情況有一個(gè)簡(jiǎn)單的了解。課后,，一些學(xué)生對(duì)世界軍事非常感興趣,。我很樂(lè)意和他們交流，告訴他們我對(duì)軍事的了解,。為了測(cè)試他們的掌握程度,，第二天我會(huì)在課堂上回答問(wèn)題，同時(shí)也可以帶他們回到上節(jié)課的內(nèi)容,。除此之外,，我還和張玉斌合作教五六年級(jí)的英語(yǔ)。在他們沒(méi)有任何基礎(chǔ)之前,，我們從簡(jiǎn)單的a,，b，c開(kāi)始,，但是這26個(gè)字母對(duì)他們來(lái)說(shuō)并不是那么容易記住的,。我們教學(xué)生唱字母歌，用起來(lái)更容易記憶,?？紤]到他們的接受程度，我們只教了一些簡(jiǎn)單的單詞,，比如各種小動(dòng)物和蔬菜,?？谡Z(yǔ)發(fā)音已經(jīng)成為教學(xué)中的一大難題。學(xué)生發(fā)音夾著濃重的貴州方言,，部分輔音發(fā)音根本不正確,。我和張要把單詞的讀音分解，一遍一遍的讀,，一個(gè)一個(gè)的糾正讀音,。多虧了我們的努力，學(xué)生們終于知道自己的問(wèn)題是什么,，并逐漸改正,。作為一名老師，看到學(xué)生有一點(diǎn)進(jìn)步,，我感到非常欣慰,。

愛(ài)國(guó)主義教育課，組員注重教學(xué)方法的創(chuàng)新,，使課堂生動(dòng)有趣,。xxx給高一高三上剪紙課的時(shí)候，要求每個(gè)孩子剪一張畫(huà)做成畫(huà),，以示對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài),。三年級(jí)學(xué)生趙桓在用紙剪成的國(guó)旗周?chē)鷶[放鮮花和鮮花。他說(shuō):“我們都是祖國(guó)的花朵,，希望祖國(guó)越來(lái)越好,。”這給我留下了特別深刻的印象,。我個(gè)人的愛(ài)國(guó)班注重趣味性和多樣性,，把愛(ài)國(guó)融入地理、音樂(lè),、百科等課程,。在與沈合作介紹中國(guó)地理時(shí)，我們從各個(gè)角度向?qū)W生介紹了中國(guó)歷史名城和中國(guó)的國(guó)際地位,，向他們展示了一個(gè)幅員遼闊,、資源豐富、綜合實(shí)力雄厚的中國(guó),。但是出乎所有隊(duì)員的意料,，這里的學(xué)生不會(huì)唱國(guó)歌，也不知道國(guó)歌是什么,，也不知道是什么意思,，于是隊(duì)員一遍又一遍的教各個(gè)年級(jí)的學(xué)生學(xué)唱國(guó)歌。

業(yè)余時(shí)間經(jīng)常做自我反思,，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的不足,，和其他組員討論，及時(shí)改變教學(xué)方法,。給一三年級(jí)的學(xué)生上百科的時(shí)候,，我會(huì)發(fā)現(xiàn)內(nèi)容適合三年級(jí)的學(xué)生，所以一年級(jí)的學(xué)生看不懂,，但是內(nèi)容適合一年級(jí)的學(xué)生,，三年級(jí)的學(xué)生聽(tīng)起來(lái)很枯燥。經(jīng)過(guò)深思熟慮,，我中和了內(nèi)容的難度,，從百科知識(shí)中畫(huà)出有趣的成語(yǔ)故事，讓課堂氣氛變得更加活躍,。

如果你問(wèn)我對(duì)這次旅行的感受,，我一句話也說(shuō)不出來(lái)。那些小小的觸動(dòng),，嘆息,，內(nèi)心的震顫，只能深深的埋在心里,。每次去看望貧困生或者留守兒童,，都會(huì)感慨萬(wàn)千。陰暗潮濕的房子,，凌亂的生活環(huán)境,，與孩子年齡不符的繁重工作，讓我想知道該為那些瘦弱的孩子做些什么,。陳進(jìn),，一個(gè)內(nèi)向卻懂事的留守兒童，父母工作十年,，只見(jiàn)過(guò)他們幾次,。他和年邁的祖母相依為命。他只是千千萬(wàn)萬(wàn)留守兒童的縮影,。他是一個(gè)缺乏愛(ài)心,，需要社會(huì)關(guān)注的群體。通過(guò)這次實(shí)踐,，我第一次近距離接觸了貧困家庭和困難環(huán)境下的留守兒童,，了解了農(nóng)村教育的現(xiàn)狀。但是,，我在這里能做的,，就是給孩子帶來(lái)一些快樂(lè)和新鮮感，讓他們看到外面的世界,，鼓勵(lì)他們好好學(xué)習(xí),，以后走出荒山,。不得不說(shuō)，教學(xué)實(shí)踐在很多方面改變了我的人生觀和價(jià)值觀,?！叭松囊饬x不是享樂(lè)?！蔽視?huì)從現(xiàn)在開(kāi)始努力,，將來(lái)投身到愛(ài)的事業(yè)中，盡我所能幫助更多的弱勢(shì)群體,，比如為和諧社會(huì)的發(fā)展注入新的力量,。

在半個(gè)月的教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中，我們教會(huì)了山區(qū)的孩子用創(chuàng)新的思維方式學(xué)習(xí),，給孩子帶來(lái)了很多樂(lè)趣,，讓他們接觸到了很多來(lái)自外界的新鮮知識(shí)；另一方面,，我們?cè)诶щy的環(huán)境中練習(xí),，磨練意志，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。當(dāng)我們回到學(xué)校,，我們將發(fā)揚(yáng)這種努力工作和努力工作的精神。我覺(jué)得有些從小生活在城市的大學(xué)生缺乏逆境中拼搏的精神,，需要我們?cè)趯?shí)踐中逐步培養(yǎng),，敢于吃苦，肯付出,。作為大學(xué)生,，我們應(yīng)該在未來(lái)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。在實(shí)踐的過(guò)程中,，我們把愛(ài)心奉獻(xiàn)給了有需要的群體,，獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

大學(xué)教育實(shí)踐報(bào)告指南篇十

即將登上講臺(tái),，當(dāng)了十幾年學(xué)生的我,，不免有些緊張和焦急，于是,，從上學(xué)期到暑假,，我都在為實(shí)習(xí)做準(zhǔn)備。

第一,、提高自身的專業(yè)素養(yǎng).認(rèn)真學(xué)習(xí)教育學(xué),、心理學(xué)以及其他專業(yè)知識(shí);通過(guò)從事家教了解學(xué)生心理，提高分析和講解能力,，練習(xí)使用準(zhǔn)確的數(shù)學(xué)用語(yǔ),，學(xué)會(huì)與學(xué)生交流和溝通,。

第二、實(shí)習(xí)板書(shū),，務(wù)必做到工整,，同時(shí)也提高了板書(shū)的速度。

第三,、到圖書(shū)館查閱有關(guān)教師、教育,、班主任工作書(shū)籍和雜志,，收益非淺。

9月5日,，我們正式進(jìn)入四中實(shí)習(xí),。真正的教學(xué)實(shí)習(xí)開(kāi)始了，令人興奮,。

教學(xué)安排：第一周聽(tīng)課,，第二、三周聽(tīng)課,，第四周出卷測(cè)驗(yàn),。

我分配在高一(7)班(重點(diǎn)班)，指導(dǎo)老師是李老師正好她就是高一(7)班的班主任,。她給我的第一印象是開(kāi)朗,、干練。

在聽(tīng)課階段,，我認(rèn)真聽(tīng)課,，作記錄，學(xué)習(xí)老師引入問(wèn)題的技巧,，講解分析的方法上課的停頓,，學(xué)習(xí)根據(jù)學(xué)生程度、接受能力調(diào)整講課速度和難度,，李老師的課,，思路清晰，安排緊湊,，銜接自然,，聽(tīng)她的課，時(shí)間過(guò)的很快,。我一邊聽(tīng)課一邊準(zhǔn)備第一份教案,，這份教案我修改了七次。現(xiàn)在的上課,，面對(duì)的是一個(gè)個(gè)真正的具體的學(xué)生,。教案就是講課的書(shū)面形式,，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，掌握深度,、難度,、速度。我同時(shí)上兩個(gè)班級(jí)的課,，重點(diǎn)班(7)班和普通班(9)班,，兩個(gè)班級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)水平有較大差距，所以同樣的新課,，要對(duì)教案進(jìn)行不同的處理,。教是為學(xué)生的學(xué)服務(wù)的，教的方式更是為了學(xué)生學(xué)的更好,。在(7)班,，可以對(duì)較簡(jiǎn)單的內(nèi)容一筆帶過(guò)，不作詳細(xì)分析,，在完成課本練習(xí)的基礎(chǔ)上,，補(bǔ)充進(jìn)一步的思考題，引發(fā)思考,，探索求解,，讓較好的`學(xué)生能“吃的飽”。在普通班,，比較難理解的部分盡量多重復(fù),，適時(shí)補(bǔ)充一些相應(yīng)練習(xí)，讓學(xué)生更好的“消化”吸收,。

我精心準(zhǔn)備的第一節(jié)課,，反復(fù)試講的第一節(jié)課，也是老師耐心指導(dǎo)的第一節(jié)課,，讓我越講越從容,，越上越鎮(zhèn)定。面對(duì)一雙雙的眼睛,，我明白了他們的困惑,，接著的練習(xí)讓我更明確，學(xué)生吸收了什么,，還存在的問(wèn)題,。第一節(jié)課很快結(jié)束了，受到老師的表?yè)P(yáng),，讓我覺(jué)得信心百倍,。這節(jié)課讓我明白，課前充分的準(zhǔn)備，課上自然發(fā)揮自如,。

在接下來(lái)的教學(xué)當(dāng)中,，我發(fā)現(xiàn)兩個(gè)班級(jí)的課堂氣氛走極端。七班過(guò)與沉悶,，無(wú)論老師提出的問(wèn)題是難是易,，班級(jí)還是鴉雀無(wú)聲，反復(fù)提問(wèn)仍無(wú)人響應(yīng),，讓老師搞不清學(xué)生到底懂了沒(méi),。九班則是一片歡騰，一呼百應(yīng),，大叫大嚷又影響上課進(jìn)度,。在七班，我要活躍課堂氣氛,，鼓勵(lì)發(fā)言。讓上課氣氛活躍,，關(guān)鍵是學(xué)生參與思考,，跟上老師的節(jié)奏。問(wèn)題的設(shè)置不宜太簡(jiǎn)單,，也不宜過(guò)難,，提出之后讓大部分同學(xué)能參與思考。提出問(wèn)題可做必要的停頓,，給學(xué)生思考的時(shí)間,。提問(wèn)時(shí)，語(yǔ)氣,，語(yǔ)調(diào)要有所強(qiáng)調(diào),。體溫的對(duì)象也要注意：

1、簡(jiǎn)單的問(wèn)題提問(wèn)基礎(chǔ)相對(duì)不好的學(xué)生,，鼓勵(lì)他們,，增強(qiáng)他們的自信;。

2,、難度一般的問(wèn)題交給中等程度的學(xué)生;,。

3、較難的問(wèn)題,，先分組討論,，讓同學(xué)學(xué)會(huì)交流合作，在進(jìn)行提問(wèn),。

有主動(dòng)發(fā)言,，給予表?yè)P(yáng)，若無(wú)，可選些基礎(chǔ)較好的學(xué)生,。當(dāng)學(xué)生回答完之后,，多用“非常好”，“很好”,，“不錯(cuò)”等激勵(lì)的字眼,。也可請(qǐng)同學(xué)補(bǔ)充。如果回答問(wèn)題的同學(xué)犯的錯(cuò)誤比較典型可作個(gè)調(diào)查(如舉手),，在再作講評(píng),，這樣效果更佳，不致于傷害發(fā)言者的相信心,。如果錯(cuò)誤相當(dāng)明顯,，同學(xué)就會(huì)為他糾正，這樣,，課堂也活躍了,。

在九班，有些同學(xué)上課發(fā)言的習(xí)慣不好,。有一個(gè)男生特別突出,，他很積極思考，不但會(huì)拍桌子要求發(fā)言,，而且是大喊大叫,。對(duì)這樣同學(xué)不能置之不理，否則越叫越兇,，別的同學(xué)也會(huì)乘機(jī)大叫,。抓住他愛(ài)發(fā)言，愛(ài)表現(xiàn),，過(guò)分自信的心理,。我對(duì)他進(jìn)行提問(wèn)。第一,，我問(wèn)的問(wèn)題是什么,，因?yàn)槲覇?wèn)題沒(méi)有說(shuō)完，他已經(jīng)大叫答案了;第二,，答案;第三,，為什么。如果對(duì)了,，自然請(qǐng)坐,。但是經(jīng)常是正確率不高，“為什么”,，就更難為他,。經(jīng)過(guò)幾次提問(wèn),，他變得規(guī)矩多了，其他同學(xué)也就沒(méi)機(jī)可乘,。課堂秩序也好多了,。這些也是我在教學(xué)過(guò)程中摸索出來(lái)的，小學(xué)生的心里路程還是要特別去關(guān)注的,。這樣在教學(xué)中才能把握他們的軟肋給予激勵(lì),。

大學(xué)教育實(shí)踐報(bào)告指南篇十一

大學(xué)生網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)喜歡雇用什么樣的員工？網(wǎng)上開(kāi)店賣(mài)得最多的是什么商品,？遇到的最大困難是什么,？杭州師范大學(xué)阿里巴巴商學(xué)院在阿里巴巴集團(tuán)、淘寶公司的支持下,，歷經(jīng)半年對(duì)全國(guó)11個(gè)省(市)85所高校進(jìn)行了調(diào)查,，并在最近發(fā)布了《中國(guó)大學(xué)生第一份網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)研究報(bào)告》，向公眾呈現(xiàn)出當(dāng)下大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的基本情況,。

報(bào)告顯示,，約6成大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)者沒(méi)有雇用人員，而是選擇自己?jiǎn)胃苫蚺c他人合作創(chuàng)業(yè),。在已雇用的人員中,，75.9%為本校同學(xué)。服飾類,、美容護(hù)膚產(chǎn)品、游戲充值卡是大學(xué)生網(wǎng)店的主打商品,，占到了86.3%,，其次是數(shù)碼產(chǎn)品和文體產(chǎn)品。

通過(guò)調(diào)查可以看出,，約68%的大學(xué)生在開(kāi)出網(wǎng)店一個(gè)月內(nèi)能夠發(fā)生第一筆交易,，70%的創(chuàng)業(yè)者可在半年內(nèi)實(shí)現(xiàn)盈利,。不過(guò),，信用等級(jí)低、貨源不穩(wěn)定,、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)營(yíng)基本技能與經(jīng)驗(yàn)的欠缺是他們遇到的最大麻煩,。因?yàn)槿狈τ行У膭?chuàng)業(yè)指導(dǎo),，不少大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)之路上舉步維艱，想要走得更遠(yuǎn)非常困難,。對(duì)此,，超過(guò)90%的大學(xué)生希望學(xué)校重視或考慮開(kāi)展創(chuàng)業(yè)教育。

大學(xué)教育實(shí)踐報(bào)告指南篇十二

本人已從教四年,，這年讓我體會(huì)到了不少酸甜苦辣,，作為一名幼教，我認(rèn)為最起碼的幾點(diǎn)就是：有愛(ài)心有責(zé)任心有童心。在個(gè)人方面必須得得到不斷的提升學(xué)習(xí),，才能更好的培育未來(lái)的花朵,。

作為一名團(tuán)員，我積極參加青年團(tuán)的相關(guān)活動(dòng),，正確行使團(tuán)章規(guī)定的權(quán)利,，模范履行團(tuán)員義務(wù)，共青團(tuán)作為共產(chǎn)黨的后備主力軍,，有著不可替代的作用,。自從成為共青團(tuán)員的那一刻起我便意識(shí)到了我所肩負(fù)的責(zé)任與義務(wù)，深切地感受到共青團(tuán)員不只是一個(gè)稱號(hào),，不只是一種光榮,，而更是一種使命，一種成為在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下成為思想先進(jìn)的青年的使命,。因?yàn)橥ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)我認(rèn)識(shí)到中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)的性質(zhì)是：“中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的群眾組織,，是廣大青年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的學(xué)校，是中國(guó)共產(chǎn)黨的助手,?！边M(jìn)入大學(xué)以來(lái)，我時(shí)刻銘記自己是一個(gè)光榮的共青團(tuán)員,，處處嚴(yán)格地要求自己,。但我深知更主要的是以身作則：學(xué)習(xí)上認(rèn)真努力，政治上要求先進(jìn),，活動(dòng)中更要積極,。

我認(rèn)真貫徹和落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想，樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀,，積極參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。在實(shí)踐中我得到了很大的鍛煉，這也使我對(duì)黨的認(rèn)識(shí)有了進(jìn)一步的提高,，更加了解黨的基本路線,、方針和政策等的真正含義，更加堅(jiān)定共產(chǎn)黨的最終目標(biāo)——共產(chǎn)主義社會(huì)制度終將實(shí)現(xiàn),。下面是我在寒假時(shí)所做的實(shí)踐,，報(bào)告如下。

我在幼兒園進(jìn)行了幼兒教育的實(shí)踐,，孩子是社會(huì)的未來(lái),，所以幼兒教育也是至關(guān)重要的!幼兒教育工作的有效開(kāi)展必須以幼兒心理學(xué)的研究為基礎(chǔ)。幼教工作者為了有效地貫徹正確的教育方針,，做到科學(xué)育人,，就必須學(xué)好幼兒心理學(xué),。幼教工作者只有掌握了幼兒認(rèn)知發(fā)展的規(guī)律和各年齡階段認(rèn)知發(fā)展的水平與特點(diǎn)，才能以此為據(jù)來(lái)確定適當(dāng)?shù)慕逃齼?nèi)容,、教育方法,，正確組織幼兒園的各種活動(dòng)，更好地開(kāi)發(fā)幼兒的智力,。例如,，通過(guò)對(duì)幼兒認(rèn)知與行為的探討，可以找到培養(yǎng)兒童集中注意力,、控制行為的有效手段,，從而減少幼兒的多動(dòng)行為。幼教工作者掌握了幼兒行為習(xí)慣與道德品質(zhì)形成的心理規(guī)律,，有助于培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣與道德品質(zhì),，也有助于對(duì)幼兒的不良品行進(jìn)行矯正。例如,，根據(jù)幼兒善于模仿的特點(diǎn),，可以采用榜樣法來(lái)消除幼兒的攻擊行為。幼教工作者掌握了幼兒個(gè)性心理的知識(shí),，了解幼兒心理發(fā)展的個(gè)體差異,，則可以進(jìn)行因材施教，促使每個(gè)幼兒在原有基礎(chǔ)上得到最大限度的發(fā)展與提高,。例如,，根據(jù)幼兒的不同氣質(zhì)類型，采取不同的教育方式,，這將有利于幼兒心理的健康發(fā)展,。

展有著密切關(guān)系。幼兒心理學(xué)的研究成果是父母掌握科學(xué)的育兒知識(shí)的源泉,。父母掌握的幼兒心理學(xué)知識(shí)越多,，教養(yǎng)方式就越科學(xué),，孩子在幼兒期及日后的發(fā)展就可能越好,。掌握了幼兒心理發(fā)展的一般程序，不同年齡應(yīng)達(dá)到的發(fā)展指標(biāo),，父母就能有意識(shí)地預(yù)期自己孩子成長(zhǎng)的水平,，采用符合其心理發(fā)展水平的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與教養(yǎng)方式，從而避免盲目地“揠苗助長(zhǎng)”或是一味地埋怨自己的孩子不長(zhǎng)進(jìn),。

從個(gè)人來(lái)說(shuō)這次的實(shí)習(xí)然我學(xué)會(huì)了很多,，發(fā)現(xiàn)了自身的優(yōu)點(diǎn)和不足，在對(duì)待小朋友我有足夠的耐心,，和小朋友相處的很好,，能夠積極的引導(dǎo)孩子,。但對(duì)專業(yè)知識(shí)掌握得還不夠熟練。需要提高專業(yè)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際教育中的能力,。這樣才能更好地發(fā)揮自己專業(yè)對(duì)教育的作用,。

大學(xué)教育實(shí)踐報(bào)告指南篇十三

一想到五一勞動(dòng)節(jié)就要來(lái)臨就覺(jué)得特別的興奮和期待，因?yàn)樵谖逡还?jié)假日期間,，我終于可以不用整天躺在家里看著手機(jī)發(fā)呆了,，而是有了一件有價(jià)值意義的事情可以去做。那就是和我們學(xué)生會(huì)的同學(xué)們一起去參加一場(chǎng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，活動(dòng)內(nèi)容是去往xx果園參與一日勞動(dòng)活動(dòng),。

在那一天還沒(méi)有到來(lái)之前，我就做了很多充足的準(zhǔn)備,，比如購(gòu)買(mǎi)防曬霜,，遮陽(yáng)帽和防曬衣，還有準(zhǔn)備各種喝的和吃的東西,。但是當(dāng)我提著大包小包的東西出現(xiàn)在參與此次活動(dòng)的同學(xué)面前時(shí),，我就有一種想要把這些東西都丟掉的沖動(dòng)。因?yàn)樗麄兌际浅吮沉艘粋€(gè)包,，什么東西也沒(méi)拿,，顯得我更是嬌弱和矯情了。而我事后回想起來(lái),，也覺(jué)得是我太過(guò)夸張了,。只是去果園摘一天果子而已，而我當(dāng)時(shí)的陣仗就感覺(jué)像是要去那邊住一兩個(gè)星期,?？墒沁@也的確是我第一次參加這樣的活動(dòng)，這次也算是給我增加了一些經(jīng)驗(yàn)和常識(shí)吧,。

跟隨著大部隊(duì),，我來(lái)到了xx果園，xx果園是在比較偏遠(yuǎn)的山區(qū)里,，所以當(dāng)我們坐車(chē)趕到的時(shí)候,，都已經(jīng)快到晚上了。我們?cè)谀翘斓拿袼蘩镒×艘煌砩?，民宿里的老板也十分的熱情,，?tīng)說(shuō)我們是來(lái)體驗(yàn)勞動(dòng)的大學(xué)生，連晚飯都給我們打了八八折,。到了第二天,，我們就開(kāi)啟我們美好勞動(dòng)的一天了，在去往xx果園的路上,，我們一邊呼吸著山村里的新鮮空氣,，一邊欣賞著路邊優(yōu)美的風(fēng)景,，感覺(jué)十分的美妙。

一天的勞動(dòng)下來(lái),，我們已是累精疲力盡,，但是每個(gè)人的臉上卻都是洋溢著勞動(dòng)的幸福。和農(nóng)民伯伯相處的一天,，也讓我感受到了他們的淳樸和熱情,，更讓我們感受到了他們辛苦和不易。

大學(xué)教育實(shí)踐報(bào)告指南篇十四

參加實(shí)踐可以加深對(duì)本專業(yè)的了解,、確認(rèn)適合的職業(yè),、為向職場(chǎng)過(guò)渡做準(zhǔn)備、增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),。那么,，下面是給大家整理收集的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告學(xué)前教育，供大家閱讀參考,。

從20xx,、7月份至20xx年5月份通過(guò)學(xué)校組織的這次實(shí)踐。讓我第一次與幼兒親密接觸,，這次真槍實(shí)彈的練習(xí),，讓我受益匪淺，讓我逐漸愛(ài)上了幼兒教師這個(gè)光榮的職業(yè),，同時(shí)也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦,。

一、實(shí)踐目的能了解幼兒園教育與,。

教學(xué),。

工作的特點(diǎn)，鞏固和加深所學(xué)的工作理論知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)幼兒進(jìn)行教育,、教學(xué)工作的初步能力，加深學(xué)生對(duì)專業(yè)的理解與熱愛(ài),。

二,、實(shí)踐的內(nèi)容。

觀察幼兒園各年齡段教學(xué)班的半日教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容,，初步了解幼兒園的工作性質(zhì)與過(guò)程,。2,、觀察幼兒園的環(huán)境布置與建設(shè),，了解幼兒園環(huán)境布置的特點(diǎn)及環(huán)境對(duì)幼兒園教學(xué)的作用。3,、觀摩幼兒教師是如何組織教學(xué)活動(dòng)的,，初步了解自己未來(lái)的角色與工作狀況,。4、觀察保育員是如何進(jìn)行保教工作的,，初步了解保教工作的重要性,。5、了解當(dāng)今幼兒園對(duì)幼兒教師素質(zhì)與能力的要求,，明確自己的專業(yè)特點(diǎn)與努力的方向,。6、寫(xiě)出觀察日記,、見(jiàn)習(xí)報(bào)告,、自己的感想和實(shí)踐專題。

總結(jié),。

2,、實(shí)踐的收獲（1）、本次實(shí)踐達(dá)到了實(shí)踐目的,，圓滿,、順利地完成了實(shí)踐的各項(xiàng)任務(wù)，使學(xué)生初步了解了幼兒園的工作性質(zhì),、特點(diǎn)與過(guò)程,，也了解了自己未來(lái)的去向與專業(yè)定位。

（2）,、學(xué)生能夠遵守實(shí)踐時(shí)間和實(shí)踐紀(jì)律,，在實(shí)踐的過(guò)程中能夠幫助幼兒園做一些力所能及的事情，如拖地,、打掃衛(wèi)生和環(huán)境布置等,。

（3）、觀摩了幼兒園最好的,、最具有超前意識(shí)的活動(dòng)課程教學(xué),，使學(xué)生對(duì)幼兒園的教學(xué)模式有了一定的感性認(rèn)識(shí)。

因?yàn)槲覀兯诘膶I(yè)是數(shù)學(xué)教育,，因而被分到大班擔(dān)任班主任,，指導(dǎo)教師王老師，40左右言談爽利,，是個(gè)非常有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀老師,，她在教學(xué)上給了我很大的幫助，幫我分析上課的每一個(gè)環(huán)節(jié),，她精益求精甚至每個(gè)細(xì)節(jié)都會(huì)給我更好的意見(jiàn),，如何更大程度的激發(fā)學(xué)生的思維，讓他們更容易的發(fā)現(xiàn)老師的意圖,，接受新的知識(shí)等等,。我是從第一周的星期五開(kāi)始上課的,，王老師說(shuō)這是練習(xí)課，她不打算去聽(tīng),，只是給個(gè)機(jī)會(huì)你去和學(xué)生接觸,，感受他們對(duì)知識(shí)的接受程度，為下周一的新老師上課做準(zhǔn)備,。

上課,，除了傳授新知識(shí)，讓學(xué)生學(xué)得更好,，不應(yīng)是一節(jié)課得全部,。激發(fā)他們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和感受學(xué)習(xí)的快樂(lè)，是更加重要的方面,。好動(dòng)愛(ài)鬧是幼兒的天性,，集中教育活動(dòng)時(shí)間不僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何控制課堂紀(jì)律,，否則就是含破喉嚨也無(wú)濟(jì)于事,，所以能讓小朋友在比亞時(shí)候安靜的聽(tīng)講，自己也會(huì)覺(jué)得很有成就感,。第一個(gè)集中教育活動(dòng)時(shí),，我既興奮又緊張，很累,。之后的每個(gè)集中教育活動(dòng)我都認(rèn)真?zhèn)湔n：熟悉教學(xué)內(nèi)容,、結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)、精心準(zhǔn)備各式各樣的教具,，盡我最大的努力去激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,，幫助幼兒理解記憶，讓她們能快樂(lè)的學(xué)習(xí)知識(shí),。當(dāng)然,，在教學(xué)活動(dòng)中我也穿插一些小游戲，以讓達(dá)到幼兒在玩中學(xué),。

三,、意見(jiàn)與建議。

實(shí)踐期間,，我發(fā)現(xiàn)了自己的許許多多不足,，主要?dú)w結(jié)為以下幾點(diǎn)：

（1）表達(dá)能力不強(qiáng)，綜合概括能力仍欠缺,。

（2）語(yǔ)速,、語(yǔ)調(diào)掌握還不夠好，語(yǔ)言不夠童化。

（3）專業(yè)技能不扎實(shí),。

（4）人際關(guān)系的處理有待提高。

（5）與教師的交流顯得有些少,。2,、實(shí)踐總結(jié)的體會(huì)與啟發(fā)。

本次認(rèn)識(shí)實(shí)踐達(dá)到了預(yù)先的實(shí)踐目的,，完成了實(shí)踐任務(wù),，使學(xué)生對(duì)幼兒園和幼兒有了一個(gè)感性認(rèn)識(shí)，對(duì)專業(yè)教育的開(kāi)展和使學(xué)生形成穩(wěn)定的專業(yè)思想起到了應(yīng)有的作用,。認(rèn)識(shí)實(shí)踐是學(xué)前教育專業(yè)一個(gè)不可缺少的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),，認(rèn)真組織和高度重視實(shí)踐教學(xué)是高職教育教學(xué)的辦學(xué)特色和需要。只有抓好各教學(xué)階段的實(shí)踐,，才能提高高職學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的職業(yè)能力,，才能為高職教育的進(jìn)一步發(fā)展起到應(yīng)有的促進(jìn)作用。

實(shí)踐讓我第一次置身于社會(huì)活動(dòng)中,，與不同的人打交道,。和小朋友搞好關(guān)系，讓她們對(duì)你又愛(ài)又怕,。所謂愛(ài)就是讓小朋友都喜歡你,，喜歡你組織的活動(dòng)，怕呢,，就是讓小朋友聽(tīng)你的要求,，和你一起活動(dòng)。這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法,，這也是一筆難得的財(cái)富,。

實(shí)踐讓我的思想逐漸成熟，行為收斂了許多,，在今后的日子里,，我將會(huì)繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足,，提高技能水平,。這對(duì)我將來(lái)學(xué)習(xí)和就業(yè)有很大的啟發(fā)與幫助。

一,、實(shí)踐目的：初步了解幼兒園是什么,，幼兒教師是什么，幼兒教師需要做什么,，以及怎么做一名合格乃至優(yōu)秀的幼兒教師,。

北京紅纓時(shí)光科技發(fā)展有限公司是中國(guó)最大幼兒園連鎖品牌，以下簡(jiǎn)稱“紅纓教育”。目前在全國(guó)擁有連鎖幼兒園800多家,，分布除西藏以外所有省份,。而金月亮幼兒園就是“紅纓教育”的其中一所連鎖幼兒園。紅英理念：1愿景：做中國(guó)幼兒園連鎖經(jīng)營(yíng)的領(lǐng)導(dǎo)者2核心理念：讓幼教贊美生命3辦園宗旨：質(zhì)量為本,、服務(wù)為宗,、環(huán)境為先、價(jià)值為魂3團(tuán)隊(duì)文化：簡(jiǎn)單,、陽(yáng)光,、無(wú)條件完成任務(wù)、無(wú)條件積極關(guān)懷,，每個(gè)人都在為自己打工,，我們因工作而活出生命的意義4口號(hào)：贏在中國(guó)、贏在幼教,、贏在未來(lái),。紅纓的目標(biāo)是：培養(yǎng)有好身體、好習(xí)慣,、好腦瓜的陽(yáng)光兒童,。

二、實(shí)踐內(nèi)容：從7月1號(hào)開(kāi)始,，我到金月亮幼兒園實(shí)踐,，被分配到了中（二）班。中班的小朋友們已經(jīng)熟識(shí)了良好的日常行為習(xí)慣,。我第一周的主要工作就是了解幼兒,，迅速熟悉每個(gè)小朋友的名字、性格,、優(yōu)缺點(diǎn)及其家長(zhǎng)等和一天的日常生活流程,。其中主要有八大日常生活流程：一、入園準(zhǔn)備,，二,、晨間接待，三,、進(jìn)餐,，四、盥洗入廁,，五,、午間休息，六,、戶外活動(dòng),，七,、離園，八,、消毒流程,。幼兒園一日生活即教育，教育幼兒,，從一日生活開(kāi)始,。

教育方面每個(gè)月幼兒園都會(huì)給新教師培訓(xùn)、講課,、介紹經(jīng)驗(yàn)等,。新教師只有多聽(tīng)課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn),，所以對(duì)每一次聽(tīng)課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜,。聽(tīng)課的主要對(duì)象是園里的老師。兩個(gè)月內(nèi)我聽(tīng)了許多節(jié)課,，了解了各樣的上課的方式方法,，逐步掌握了一些上課技巧。除了聽(tīng)課之外,，平時(shí)我也經(jīng)常和我班級(jí)老師以及其他老師請(qǐng)教教學(xué)上的問(wèn)題,。這些老師都非常熱情的幫我解答。知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)不是自己從天上掉下來(lái)的,，我們必須發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問(wèn)的精神,，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣，積極吸取周?chē)渌蠋煹拈W光點(diǎn),，才能提高自己的水平,。要做一名合格的教師，除了有良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外,，最重要的是應(yīng)具備良好的職業(yè)道德品質(zhì),。為此，我始終用自己的愛(ài)心和耐心熱情的關(guān)懷身邊的每一位孩子,。在幼兒的常規(guī)方面,，不怕苦、不怕累,，像母親一樣關(guān)心和愛(ài)護(hù)他們,。耐心細(xì)心地教導(dǎo)孩子們?nèi)粘Ｐ袨橐?guī)范，糾正孩子不良習(xí)慣,。在實(shí)踐期間我始終以主人公的態(tài)度,，積極協(xié)助班上的老師完成各種工作，遵守實(shí)踐所在學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。給我自己的工作注入了新的動(dòng)力,。由于經(jīng)驗(yàn)的缺乏,，我的教學(xué)水平與其他有經(jīng)驗(yàn)的老師相比是有差距的，這一點(diǎn)在平時(shí)的上課紀(jì)律上可以看出來(lái),。我上課的時(shí)候由于講課不生動(dòng),，所以紀(jì)律不如其他老師上課的紀(jì)律好。過(guò)后我也時(shí)刻對(duì)自己的教學(xué)方面進(jìn)行不斷的反思,，不斷的改進(jìn),，通過(guò)自己的努力，也學(xué)到了一些方法,。

保育方面我做了很多極少做的事情,，也學(xué)會(huì)不少。比如給幼兒穿褲子,、喂飯,、哄他們睡覺(jué)、給他們蓋毛巾,、梳頭發(fā),、洗尿濕的褲子等等。晨檢一般檢查孩子的面部氣色,、有無(wú)發(fā)熱,、感冒、有無(wú)手足口等可傳染疾病;午檢主要檢查孩子們面部氣色和有沒(méi)有發(fā)熱,、感冒等生病跡象,。

三、實(shí)踐結(jié)果：經(jīng)歷了兩個(gè)月的實(shí)踐生活,，讓我初嘗了身為一名幼兒教師的酸甜苦辣,。回顧和孩子們一起走過(guò)的日子,，不禁想起自己的學(xué)生時(shí)代,，也深感如今的孩子比我們過(guò)去多了一份頑皮，一份靈活,，一份大膽,。孩子的能力一代比一代強(qiáng)，要求也越來(lái)越高,。因此,，要想在孩子中樹(shù)立起好老師的形象，還需要走一段不尋常的摸索之路,。四,、實(shí)踐總結(jié)：社會(huì)實(shí)踐，是學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門(mén),，走向社會(huì),，接觸社會(huì),，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式,，是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道,，是提升思想，修身養(yǎng)性,，樹(shù)立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑,。實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí),，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去,，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐,，那么所學(xué)的就等零,。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面,，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ),。一切認(rèn)識(shí)都于實(shí)踐,。實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的說(shuō)明了親身實(shí)踐的必要性和重要性,。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類認(rèn)識(shí)能力的發(fā)展。實(shí)踐的不斷發(fā)展,，不斷提出新的問(wèn)題,，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問(wèn)題。而隨著這些問(wèn)題的解決,，人的認(rèn)識(shí)能力也就不斷地改善和提高,。通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們?cè)谛４髮W(xué)生更新觀念,，吸收新的思想與知識(shí),。兩個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐雖一晃而過(guò)，卻讓我學(xué)到了很多學(xué)校里學(xué)不到的東西,，也讓我從中領(lǐng)悟到了很多東西,，而這些東西將讓我終生受用。在指導(dǎo)老師精心地指導(dǎo)和自己的努力下,，我的專業(yè)素養(yǎng)也得到了很大的提高,。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中,，實(shí)踐中尋求其他知識(shí),，明確目標(biāo)，不斷地從各方面武裝自已,，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已,，表現(xiàn)自已,，才能夠做一名合格的幼兒教師，一名優(yōu)秀的幼兒教師,。

總之,，教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名教師不容易,，當(dāng)一名優(yōu)秀的教師更不容易,，而當(dāng)一名優(yōu)秀的幼兒教師可以算是及其的不容易。但我喜歡這個(gè)職業(yè),，我熱愛(ài)這個(gè)職業(yè),，所以我一定會(huì)盡我最大的努力，做一名優(yōu)秀的幼兒教師,！

根據(jù)綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)大綱的要求,，同時(shí)更重要是為自己將要從事的學(xué)前教育工作積累有益的經(jīng)驗(yàn)，為畢業(yè)后的工作能更順利地開(kāi)展,，我于20xx年10月8日至20xx年11月10到鶴山市共和鎮(zhèn)大凹幼兒園進(jìn)行了為期四周的教學(xué)實(shí)踐,。一個(gè)月的實(shí)踐下來(lái)，感覺(jué)獲益良多,。以下是我對(duì)這一個(gè)月實(shí)踐的深刻總結(jié),。

一、教育實(shí)踐基本情況,。

（一）實(shí)踐任務(wù)的見(jiàn)習(xí)我到幼兒園的第一天就開(kāi)始了這次實(shí)踐的第一步：見(jiàn)習(xí),。

見(jiàn)習(xí)是為了讓我們能夠了解幼兒園一日活動(dòng)計(jì)劃，活動(dòng)流程,，熟悉實(shí)踐所在班級(jí)的基本情況,，跟幼兒接觸、溝通,，建立良好的關(guān)系的同時(shí),，對(duì)各個(gè)幼兒特點(diǎn)有初步的了解。對(duì)幼兒的一日活動(dòng)特點(diǎn),，知識(shí)的掌握程度,，對(duì)知識(shí)的接受能力有一個(gè)初步的了解。幼兒園的周園長(zhǎng)安排我分別在大班,、中班和小班三個(gè)不同學(xué)齡階段的的班級(jí)各進(jìn)行兩天的見(jiàn)習(xí),。在這一個(gè)星期雖然本班的教師沒(méi)有要求我們做什么，更多是觀摩,，留意幫教我的老師如何開(kāi)展工作,。但是我并沒(méi)有閑著，從一進(jìn)園開(kāi)始我就開(kāi)始了做保育工作,，并嘗試和見(jiàn)習(xí)班級(jí)的小朋友進(jìn)行溝通,。孩子們太天真可愛(ài)了,，很快就接受了我，我也真心的喜歡上了這份和孩子們打交道的工作,。

（二）一個(gè)星期的保育工作實(shí)踐實(shí)踐的第二周也就是見(jiàn)習(xí)后要真正實(shí)踐的第一周,，在這一周我是學(xué)習(xí)保育。

保育老師的工作很多也很細(xì),，甚至可以說(shuō)很繁瑣。所以我基本上都是跟在保育老師的后面,，她做什么我就去做什么,，但是要求還是很高，需要細(xì)心與耐心,。我每天認(rèn)真的配合保育老師一起積極的完成保育工作,，包括拖地、洗碗,、擦桌子,、疊被子、消毒,、擦窗,、擦廁所，給幼兒洗玩具,，洗毛巾,，幫幼兒梳頭,，還有睡室的清潔衛(wèi)生,、給幼兒穿衣服等多種事情。這些工作看似瑣碎,，但在幼兒的成長(zhǎng)照顧中非常重要,。例如這幾天的早晚溫差變化大，幼兒進(jìn)園時(shí)都穿了較多的衣服,，但隨著氣溫變高或因?yàn)榛顒?dòng)的原因,，孩子會(huì)發(fā)熱出汗，臨放學(xué)時(shí)安靜下來(lái)了,，同時(shí)氣溫下降,，他們又會(huì)覺(jué)得冷，這些情況保育教師都要認(rèn)真細(xì)心把握,，及時(shí)為孩子增減衣服;同時(shí)要留意每個(gè)小朋友的身體和精神狀況,，發(fā)現(xiàn)有不適的及時(shí)通知園長(zhǎng)和家長(zhǎng)及時(shí)處理。這些工作既要要保障幼兒得到健康快樂(lè)的成長(zhǎng),，又不應(yīng)當(dāng)影響老師的集中教育工作,，因此對(duì)保育老師的細(xì)心和耐心都有比較高地要求,。但我覺(jué)得，帶著對(duì)孩子的關(guān)心和愛(ài),，這些工作雖然累,，卻不苦。

（三）教育及班級(jí)管理工作,。

一周的保育實(shí)踐后,，周園長(zhǎng)安排我參與小班的教學(xué)和班級(jí)管理工作。在幫教老師的指導(dǎo)下我開(kāi)始嘗試帶班教學(xué)和管理,。在這一個(gè)星期里,，我結(jié)合之前見(jiàn)習(xí)的見(jiàn)聞，在初步熟悉班級(jí)授課方式,、教學(xué)計(jì)劃后,，寫(xiě)出自己詳細(xì)而完整的教案;跟指導(dǎo)老師溝通交流學(xué)習(xí)班級(jí)管理的方法、教育教學(xué)方法,。在此期間,，我積極的向指導(dǎo)老師請(qǐng)教，虛心聽(tīng)取指導(dǎo)老師的意見(jiàn),，認(rèn)真的修改自己在設(shè)計(jì)課程出現(xiàn)的錯(cuò)誤,，并積極尋求一種改過(guò)的方法。這個(gè)階段給我最深的感受就是必須掌握孩子的認(rèn)知規(guī)律,。孩子天性活潑,，有強(qiáng)烈的好奇心和求知欲望，但又不能象成人一樣長(zhǎng)時(shí)間集中精力甚至缺乏自律,。如何引導(dǎo)孩子跟著你的思路去學(xué)習(xí)又不至于扼殺孩子的天真是個(gè)值得認(rèn)真思考和探討的問(wèn)題,。為此我特意參考了很多關(guān)于幼兒心理的資料。我改變一貫與成人交流的方式,，學(xué)習(xí)用欣賞的眼光去看孩子,，及時(shí)肯定和表?yè)P(yáng)他們的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)他們的小缺點(diǎn)盡量采用平等交流的方式去溝通,，2去告訴他們?nèi)绾巫龅酶?。其?shí)孩子比成人更容易接受你講道理。這一階段我最大的感受是：對(duì)孩子,，你俯下身,，你會(huì)看到一個(gè)天真美好的世界。教學(xué)工作的同時(shí)我學(xué)習(xí)擔(dān)任班主任的工作,。在這期間,，班主任應(yīng)該保證班級(jí)要按照一日活動(dòng)計(jì)劃開(kāi)展一日活動(dòng)或半日活動(dòng)。在這個(gè)過(guò)程中班主任要注意的地方特別多，包括幼兒入園時(shí)候要接園,，早餐要觀察幼兒的飲食情況,、帶孩子做早操、集戶外活動(dòng)要看好幼兒避免發(fā)生意外,、餐前餐后活動(dòng)要適當(dāng)?shù)榷家煤米⒁?、午睡時(shí)要幼兒安靜并早點(diǎn)入睡、起床要看好幼兒以免在發(fā)生意外,、午點(diǎn)時(shí)也要注意觀察幼兒的進(jìn)食情況,、離園教師也要接園。要注意每一個(gè)細(xì)節(jié),，重要的是注重幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)和形成,。時(shí)刻把保證幼兒的安全放在工作的第一位。同時(shí)要建立幼兒的個(gè)人檔案,，在幼兒家長(zhǎng)聯(lián)系方式等基礎(chǔ)資料上補(bǔ)充每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)生活特點(diǎn)的資料,。（四）家長(zhǎng)與社區(qū)工作建立良好的家園合作關(guān)系，充分整合家園教育資源,，對(duì)自己的教學(xué)工作的開(kāi)展,、對(duì)促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)、建立良好的班級(jí)氛圍和幼兒園的發(fā)展都能起到重要的作用,。帶班的這兩周,，我給班上的每個(gè)家長(zhǎng)都打過(guò)電話，并對(duì)十二個(gè)幼兒進(jìn)行了家訪,。了解孩子在家里的表現(xiàn),，向家長(zhǎng)反映孩子在幼兒園的情況。跟家長(zhǎng)的溝通,，會(huì)使你對(duì)幼兒的身心狀況有清晰地了解,，在孩子的教育中可以更有針對(duì)性，工作的效果會(huì)更加的明顯,。同時(shí)多跟家長(zhǎng)交流可以獲得家長(zhǎng)對(duì)你的教育,、幼兒園的管理的理解和支持，這一點(diǎn)非常重要,。聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)教育的意見(jiàn)和建議，向家長(zhǎng)闡述你的設(shè)想和理念,，雙方獲得共識(shí)對(duì)教育孩子的幫助在我做過(guò)之后感受尤深,。例如有個(gè)家長(zhǎng)，孩子還是讀小班,，但每天只要沒(méi)布置作業(yè)就會(huì)有意見(jiàn),。我為此和周園長(zhǎng)去了家訪，跟他交流孩子現(xiàn)階段的身心發(fā)展規(guī)律,，對(duì)如何讓孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)交流相互意見(jiàn),。每個(gè)家長(zhǎng)都是真心愛(ài)孩子,，只要你拿出你的誠(chéng)意，清楚表達(dá)自己合理的意圖,，家長(zhǎng)都是樂(lè)意配合的,。周園長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)的一席話讓我感觸很深：我們要尊重每個(gè)家長(zhǎng)的意見(jiàn)，但不要盲從或過(guò)于遷就家長(zhǎng)的意見(jiàn),。有不同見(jiàn)解,，交流是最好的方法，因?yàn)榧议L(zhǎng)和教師都有再教育的需要,。

二,、教育實(shí)踐中取得的成績(jī)與收獲。

1,、看我們的保育老師做事的精神,，我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)凡事怕認(rèn)真和愛(ài),。只要一絲不茍地做事沒(méi)有做不好的事;只要有愛(ài)心,，再苦也是樂(lè)。2在教育教學(xué)工作方面,，在管理班級(jí),，管理幼兒，吸引幼兒的注意力方面有了很大的提高,，這都有賴于周園長(zhǎng)和指導(dǎo)老師楊老師李老師的一如既往的關(guān)心和幫助,，讓我在實(shí)踐中成長(zhǎng)了不了，學(xué)到了不少,，在她們耐心指導(dǎo)下我的教學(xué)方法,、教學(xué)技巧有了很大的進(jìn)步和提高，這在我以后的教育生涯會(huì)起到重要的作用,。3我更大一點(diǎn)的收獲是學(xué)會(huì)如何通過(guò)交流溝通去解決問(wèn)題,。這不止對(duì)我今后的工作，就是對(duì)我的生活和為人處世都有巨大的影響,。

三,、教育實(shí)踐中的不足與教訓(xùn)。

1,、在活動(dòng)中,，語(yǔ)言表達(dá)未能充分貼合孩子的特性，肢體語(yǔ)言也不夠形象生動(dòng);在教學(xué)工作方面,，教學(xué)方法,、技能、班級(jí)管理等方面也都存在不同程度不足;有時(shí)我的語(yǔ)言和課程設(shè)計(jì)未能吸引幼兒的注意力，不夠貼近幼兒本身的童趣;在課堂組織過(guò)程中應(yīng)變能力較差,，沒(méi)有更多的關(guān)注到幼兒的疑問(wèn)或答疑的技巧有待提高,，再就是我的教態(tài)還應(yīng)該加強(qiáng)改進(jìn)和注意。

1,、提高自己的語(yǔ)言表達(dá),，豐富自己的詞語(yǔ)，特別是要讓自己的語(yǔ)言兒童化,，讓自己的語(yǔ)言有一定的起伏變化,，能夠吸引幼兒，在以后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中,，適當(dāng)改變自己的表達(dá)方式,，以便于更好與孩子溝通和互動(dòng)，也更利于自己的教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展,。

2,、提高專業(yè)技能技巧，拓寬自己的知識(shí)面,。在音樂(lè)課和語(yǔ)言課,，還的科學(xué)課的教育活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)自己有很多的專業(yè)技能技巧都存在較大的不足,，自己的知識(shí)面較窄,，在以后的過(guò)程中，我應(yīng)該多閱讀多學(xué)習(xí),，加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練,，提高自己的專業(yè)力。

一,、實(shí)踐目的幼兒園教師實(shí)踐是學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分,，其目的是使學(xué)生了解幼兒園教育與教學(xué)工作的特點(diǎn)，鞏固和加深所學(xué)的教育理論知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)幼兒進(jìn)行教育,、教學(xué)工作的初步能力，加深學(xué)生對(duì)專業(yè)的理解和熱愛(ài),。

二,、實(shí)踐任務(wù)。

（一）了解幼兒園教師的全面工作,。

三,、實(shí)踐過(guò)程。

（一）建立充滿愛(ài)的師生親密關(guān)系幼兒在家里是“小皇帝”,，剛到幼兒園，一種強(qiáng)烈的失寵感會(huì)使他們無(wú)所適從，易哭,，我的指導(dǎo)教師告訴我應(yīng)善于觀察幼兒的心理,，用愛(ài)撫、關(guān)切去對(duì)待每個(gè)孩子,，使幼兒感到溫暖,。每天我的指導(dǎo)教師都帶領(lǐng)我站在門(mén)口，主動(dòng)招呼幼兒,，接待幼兒,，按幼兒的意愿讓他們自己選擇。對(duì)喜歡獨(dú)坐的幼兒,，先與其一起玩,，然后慢慢引導(dǎo)用語(yǔ)言啟發(fā)，逐漸使他和其他孩子們一起游戲,。在游戲中,，幼兒想玩什么就去玩什么。教師不加任何限制,，只參與游戲,，進(jìn)行指導(dǎo)。

（二）根據(jù)孩子特點(diǎn)安排活動(dòng)“幼兒藝術(shù)活動(dòng)能力是在大膽表現(xiàn)的過(guò)程中逐步發(fā)展起來(lái)的,，教師的作用應(yīng)主要在于激發(fā)幼兒感受美,，表現(xiàn)美，豐富他們的審美經(jīng)驗(yàn),，使之體驗(yàn)自由表達(dá)和創(chuàng)造的快樂(lè),，并根據(jù)幼兒的發(fā)展和需要，對(duì)表現(xiàn)方式和技能技巧給予適時(shí),、適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)”,。在給予了情境和角色的情況下，孩子們不但能記住他們?cè)撟龅膭?dòng)作了,，同時(shí)也能賦予這個(gè)角色一定的情感,。（三）主持召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)是家園合作的有效方法。為了開(kāi)好家長(zhǎng)座談會(huì),，我進(jìn)行了精心準(zhǔn)備,。家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始前，我先與家長(zhǎng)進(jìn)行了簡(jiǎn)單交流,。如幼兒的自理能力,，學(xué)習(xí)能力等，并適當(dāng)對(duì)家長(zhǎng)提一些要求及建議,。在會(huì)議結(jié)束的時(shí)候?qū)?huì)議內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié),，并對(duì)家長(zhǎng)的支持給予感謝,。這次家長(zhǎng)會(huì)，由于準(zhǔn)備充分,，得到了園領(lǐng)導(dǎo),、指導(dǎo)教師和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

（四）適當(dāng)放手,，讓孩子做自己能做的事情孩子自己能做的事情,，一定要讓孩子自己去做。只有這樣,，孩子才會(huì)不斷進(jìn)步,。我們班有一個(gè)比較特殊的幼兒叫豪豪。他患有輕度自閉癥,。平時(shí)自由散漫,，不是一個(gè)人呆呆的坐著就是自言自語(yǔ)。當(dāng)別的小朋友都自己穿衣服穿鞋子的時(shí)候,，他依然呆呆的坐著,，等著老師來(lái)幫他穿。同時(shí)加以適當(dāng)?shù)墓膭?lì),，他們會(huì)做的比想象中更好,。

（五）根據(jù)季節(jié)和幼兒年齡特點(diǎn)布置室內(nèi)環(huán)境、整潔,、美觀,、富有情趣性的氛圍，可以使幼兒更加喜愛(ài)幼兒園,。

（六）對(duì)幼兒進(jìn)行管理,，夸獎(jiǎng)最重要。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)是多么的重要,，而幼兒感受到老師“愛(ài)”的最直接方式就是——老師的夸獎(jiǎng),！本著這個(gè)原則，在實(shí)踐工作中,，我在班上開(kāi)展了“把愛(ài)心小兔帶回家”的活動(dòng),。我仔細(xì)地觀察每位小朋友的表現(xiàn)和他們的變化，如我所盼望的,，情況果然漸漸好轉(zhuǎn)了：經(jīng)常打架的逐漸減少了打架的次數(shù),，上課愛(ài)講話的上課也變得專心了，連最麻煩的強(qiáng)強(qiáng)也在這愛(ài)心小兔貼紙的威力下得到了根本的改變,。強(qiáng)強(qiáng)是個(gè)調(diào)皮小朋友,，上手工課，他喜歡拿剪刀去偷偷剪旁邊小朋友的衣服;上畫(huà)畫(huà)課,，他喜歡用蠟筆直接在桌子上畫(huà)畫(huà);吃飯時(shí),，他把他碗里的飯偷偷倒到別人的碗里,，這一次活動(dòng)使我明白了，老師對(duì)小朋友的教育管理是無(wú)窮無(wú)盡的,，我們必須本著一顆孜孜不倦的心來(lái)從事這一份工作,，而在這工作中最重要的是我們對(duì)孩子的愛(ài)與夸獎(jiǎng),。

（七）抓好幼兒常規(guī),，建立周密的班級(jí)制度建立周密的班級(jí)制度建立周密的班級(jí)制度建立周密的班級(jí)制度幼兒常規(guī)的培養(yǎng)，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,。記得有人說(shuō)過(guò),，管理幼兒就像栽培小樹(shù)，要時(shí)常給它培土,、施肥,、澆水，將它多余的枝葉剪掉,，使它能健康,、茁壯地成長(zhǎng)。如果不對(duì)小樹(shù)進(jìn)行精心的管理,，任其東倒西歪,，樹(shù)叉橫生，那么小樹(shù)就難以成材,，只能成為火中燃物,，因此，對(duì)幼兒嚴(yán)格管理,、制定班級(jí)常規(guī)是十分必要的,。常規(guī)是幼兒園一日生活各種活動(dòng)中應(yīng)該遵守的基本行為規(guī)則。良好的常規(guī)是做一個(gè)健康,、全面發(fā)展的人的基本需要,，是保證幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)順利展開(kāi)的前提。一個(gè)多月下來(lái),，對(duì)幼兒進(jìn)行的常規(guī)訓(xùn)練有了很大的收獲,。禮貌方面，幼兒能主動(dòng)與教師同伴問(wèn)好,。雖然工作辛苦了點(diǎn),，但看著他們健康成長(zhǎng)，家長(zhǎng)滿意,，我們也開(kāi)心,。

三、學(xué)前教育實(shí)踐中的不足之處在實(shí)踐過(guò)程中,，我也看到了自己的一些不足,。

如：1,、我的語(yǔ)言不夠優(yōu)美，不夠吸引小朋友;表情,、動(dòng)作不豐富,，不夠感染小朋友，可能是因?yàn)樽约悍挪婚_(kāi),，沒(méi)有做到適度的夸張;2,、評(píng)價(jià)語(yǔ)言過(guò)少，太寬泛,，不豐富,，不具有針對(duì)性。3,、沒(méi)有照顧到每個(gè)孩子,，因而沒(méi)有很好的做到因材施教。4,、對(duì)于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語(yǔ)言,，不能迅速地靈活地應(yīng)答和處理。以上幾點(diǎn)是我自己反思后總結(jié)出來(lái)的,，在組織活動(dòng)時(shí)做得不夠的地方,。我們同學(xué)之間在一起交流的時(shí)候，他們說(shuō)自己也有這些不足,，我也問(wèn)過(guò)指導(dǎo)老師,，得知造成這種情況的原因是因?yàn)槲覀兪切率郑覀儗W(xué)到了理論知識(shí),，但實(shí)際經(jīng)驗(yàn)較少,，在今后的工作中慢慢的磨練會(huì)讓我們這些不足得到改進(jìn)。

在實(shí)踐過(guò)程中我做的好的方面或者是說(shuō)基本令自己滿意的方面在于：

1,、對(duì)于教學(xué)活動(dòng)態(tài)度認(rèn)真,，備課和準(zhǔn)備充分。

2,、虛心地向指導(dǎo)老師請(qǐng)教,，接受指導(dǎo)老師的建議與指導(dǎo)。3,、每個(gè)活動(dòng)都能完整地完成,，沒(méi)有虎頭蛇尾匆匆結(jié)束或沒(méi)有完成的活動(dòng)。

4,、組織活動(dòng)時(shí)教態(tài)比較自然,，語(yǔ)言清楚，聲音和語(yǔ)速適度,。5,、在組織活動(dòng)過(guò)程中盡量做到以幼兒的興趣為主,，在設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備教案、教具時(shí),，也以這個(gè)為出發(fā)點(diǎn),。

6、大部分活動(dòng)都能達(dá)到活動(dòng)目標(biāo),，讓幼兒有所收獲和進(jìn)步,。在實(shí)踐期間，我在幼兒管理中也看到了一些問(wèn)題,，自己也在不斷進(jìn)行思考,。

這些問(wèn)題主要包括：

1、幼兒園稱教學(xué)活動(dòng)為上課或者組織活動(dòng),，它們的區(qū)別在哪里，分別有什么效果和影響,？

2,、幼兒能在幼兒園學(xué)到什么？

本次的實(shí)踐,，有苦有甜,，有高興也有悲傷，但它帶來(lái)的不光是給了我們?cè)趯?shí)際的教學(xué)活動(dòng)能夠有實(shí)際的經(jīng)驗(yàn),，更讓我們有一種將要成為一名幼兒教育管理工作者的自覺(jué)與壓力,。書(shū)本是我們的基礎(chǔ)，經(jīng)驗(yàn)是我們的利器,，實(shí)踐則是綜合器,，讓我們?cè)诿恳淮蔚慕虒W(xué)活動(dòng)中都能夠最大限度的發(fā)揮自己的才能，使自己可以擁有自己的教學(xué)風(fēng)格,，當(dāng)然這也不是說(shuō)一朝一夕就能完成的,，前輩們之所以叫前輩是因?yàn)樗麄儽任覀兌嘧吡撕芏嗦罚鞒隽撕芏鄬儆谧约旱臇|西,，而我們?cè)谙蛩麄儗W(xué)習(xí)之余,，也要完成從一個(gè)學(xué)生到一個(gè)合格管理者的轉(zhuǎn)變，然后再完成從一個(gè)合格的管理者到具有自我風(fēng)格的專業(yè)型管理者的轉(zhuǎn)變,，也許這樣的轉(zhuǎn)變會(huì)花費(fèi)我們很多的時(shí)間,，很多的精力，但這就是人生,，這就是作為一個(gè)教師的基本人生,。在這里我很感謝我的帶班老師她把我當(dāng)朋友一樣，她教會(huì)我很多不知道的東西,。同時(shí)也為我講解許多如何去照顧,、去關(guān)心,、去與孩子溝通的方法。不舍的是那些天真的孩子們,，他們的笑臉總是映在我的腦海,，和他們?cè)谝黄饾u漸的找到了弄丟的稚氣，從剛開(kāi)始記不住孩子的名字到現(xiàn)在深刻,，我相信,，只要我勇敢的邁出了為師的人生第一步，接下來(lái)的每一步將會(huì)更加堅(jiān)定,。一滴汗水,，一級(jí)臺(tái)階，一分耕耘,，一成秋色,，我的生命會(huì)因孩子們的歡笑而永遠(yuǎn)年輕、永遠(yuǎn)美麗,！

大學(xué)教育實(shí)踐報(bào)告指南篇十五

實(shí)踐報(bào)告是進(jìn)行實(shí)踐后的報(bào)告;是指有目的,、有組織、有計(jì)劃的深入實(shí)際,、深入社會(huì),，對(duì)完成的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的一個(gè)總結(jié)報(bào)告。其起源于改革開(kāi)放中提出的一系列的有關(guān)經(jīng)濟(jì),、生活,、教育的方針、政策等,，吸引在校學(xué)生,，渴望了解社會(huì)現(xiàn)實(shí)。下面是關(guān)于大學(xué)生志愿者社會(huì)實(shí)踐報(bào)告相關(guān)范文,，希望對(duì)你有幫助,。

一直以來(lái)我都想做一名志愿者，為社會(huì)獻(xiàn)上自己的一份綿薄之力,。因此,，這個(gè)暑假，我利用自己的時(shí)間,、自己的專業(yè)知識(shí),、自己的經(jīng)驗(yàn)主動(dòng)為那些備戰(zhàn)高考的同學(xué)輔導(dǎo)。在20天的'志愿活動(dòng)中,，我收獲頗多,，感慨頗多。雖然這次志愿服務(wù)充滿了挑戰(zhàn)和勞累，但是細(xì)細(xì)回想,，卻是幸福和快樂(lè)的記憶占據(jù)了腦海的大部分空間,。志愿服務(wù)的感覺(jué)，就像加了糖的咖啡,，初嘗是苦的,，澀澀的，但不久之后,，就會(huì)感到沁人心脾的醇香,。

作為教育學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我在學(xué)校中學(xué)習(xí)了很多關(guān)于如何教育學(xué)生的知識(shí),。但都是通過(guò)課本學(xué)來(lái)的,，對(duì)于很多知識(shí)的掌握只是一知半解，這次輔導(dǎo)活動(dòng)給我提供了一次實(shí)踐的機(jī)會(huì),，讓我更加深刻的掌握了教育學(xué)的許多專業(yè)知識(shí),。比如：“師者，傳道,，授業(yè),，解惑也?！彪m然，我們都知道這是作為老師最基本的職能,，但是,，唯有真正的實(shí)踐，我們才會(huì)懂得要想做好這一項(xiàng)是多么的難啊!在給同學(xué)們講解題目的過(guò)程中,，我學(xué)會(huì)了如何用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言表達(dá)數(shù)學(xué)公式中那些晦澀的文字,，如何編順口溜讓同學(xué)們記住地理上難記的地名，如何講解英語(yǔ)語(yǔ)法讓同學(xué)們記得更牢固,。在輔導(dǎo)中,，我雖然遇到困難、壓力,。但一路走來(lái),，真是獲益匪淺，我學(xué)會(huì)了培養(yǎng)自己的耐心,、細(xì)心;培養(yǎng)自己的組織能力;如何與同學(xué)們搞好關(guān)系,。更重要的一點(diǎn)就是讓我真正明白了陸游的那句“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行,。

在這短短的20天的志愿活動(dòng)中,，我付出了汗水卻感受到了無(wú)盡的喜悅!在輔導(dǎo)中，我為同學(xué)們掌握了以前不懂的問(wèn)題而高興，為同學(xué)們背過(guò)一篇文章而喜悅,，為同學(xué)們?cè)诳荚囍腥〉煤贸煽?jī)而激動(dòng),。當(dāng)我結(jié)束這一段輔導(dǎo)回家時(shí)，收到同學(xué)們精心準(zhǔn)備的小小的禮物而感到快樂(lè),。有的同學(xué)說(shuō)“姐姐,，這些天辛苦你了，等我們高考完之后一定去找你玩啊!”聽(tīng)到這些話真的讓我感動(dòng)萬(wàn)分,。人需要快樂(lè),，快樂(lè)的來(lái)源多種多樣，但奉獻(xiàn)的快樂(lè)卻是其他快樂(lè)不能比擬的,。志愿服務(wù)就是一種生活態(tài)度,，選擇做志愿者就是一種生活方式?！八腿嗣倒?，手有余香”，我在奉獻(xiàn)的同時(shí),，收獲著精神上的愉悅與滿足!

志愿服務(wù)是奉獻(xiàn)社會(huì),、服務(wù)他人的一種方式，是傳遞愛(ài)心,、播種文明的過(guò)程,。對(duì)被服務(wù)對(duì)象而言，它是感受社會(huì)關(guān)懷,、獲得社會(huì)認(rèn)同的一次機(jī)會(huì),。對(duì)社會(huì)而言，它是提升社會(huì)文明風(fēng)氣、促進(jìn)社會(huì)和諧的一塊基石。在這次輔導(dǎo)中,，我毫無(wú)保留的,，不求回報(bào)的向那些需要我?guī)椭耐瑢W(xué)們伸出了援助之手。社會(huì)實(shí)踐既幫助了那些同學(xué)，同時(shí)在志愿服務(wù)過(guò)程中，我自己也得到提高、完善和發(fā)展,，精神和心靈得到滿足。志愿服務(wù)既是“助人”,，亦是“自助”,，既“樂(lè)人”，也“樂(lè)己”,。在幫助別人的過(guò)程中,，純潔的是自己的心靈,，凈化的是自己的靈魂!

大學(xué)教育實(shí)踐報(bào)告指南篇十六

工程學(xué)院三下鄉(xiāng)隊(duì)伍來(lái)到平度市崔家集鎮(zhèn)周家村。

實(shí)踐,。

對(duì)于從小生活在城市中的我來(lái)說(shuō),，是一次難得的經(jīng)歷短短的五天時(shí)間，感受了濃厚的鄉(xiāng)村生活氣息,，也產(chǎn)生了很多感想,。

周家村是遠(yuǎn)近聞名的文明村，全村耕地面積1550畝,，住戶面積200畝,，230戶人家，800口人,，其中,。

黨員。

19名,。村固定資產(chǎn)120萬(wàn),，村每年平均收入3800元左右。生活在附近鄉(xiāng)村中屬富裕水平,。周村長(zhǎng)自74年上任以來(lái),，為村里的。

工作,。

耗盡心血,，給村里帶來(lái)了大量收益，村子有了翻天覆地的變化,。提起周村長(zhǎng),，村里的老少爺們兒們都直豎大拇指。

進(jìn)村后,，首先引起我注意的就是有序的道路和整齊的房舍，以及道路兩旁那既有經(jīng)濟(jì)效益又能美化環(huán)境的柿子樹(shù),，與我想象中的農(nóng)村有著相當(dāng)大的區(qū)別,。待融入到村中去以后，可以深切的感受到村里的治安,。

情況,。

相當(dāng)好。經(jīng)濟(jì)上的寬裕和生活上的安寧,，使我毫不夸張的用了"安居樂(lè)業(yè)"來(lái)作為周家村給我的第一印象,。

聽(tīng)村里的。

領(lǐng)導(dǎo),。

介紹,，村里的主要收

大學(xué)教育實(shí)踐報(bào)告指南篇十七

前學(xué)術(shù)界在討論村民自治或村級(jí)治理時(shí)，大都忽視了對(duì)村級(jí)治理類型的區(qū)分。村民自治作為一種民主化的村級(jí)治理制度,，在具體實(shí)施過(guò)程中,，因?yàn)槊鎸?duì)制度環(huán)境的不同，而具備相當(dāng)不同的效果和表現(xiàn),，不能理解村民自治所面對(duì)的特殊環(huán)境,，也就難以理解村民自治這樣一種民主化村級(jí)治理制度的實(shí)踐后果。村民自治制度是國(guó)家強(qiáng)制實(shí)施的一項(xiàng)制度,，依據(jù)村民自治制度實(shí)施場(chǎng)域的村莊狀況的不同,，這一制度安排的實(shí)踐后果會(huì)有不同。本文試圖依據(jù)村集體掌握經(jīng)濟(jì)資源的多少,，將作為強(qiáng)制實(shí)施的村民自治制度實(shí)踐后果的民主化村級(jí)治理區(qū)分為動(dòng)員型村級(jí)治理和分配型村級(jí)治理,。這兩種村級(jí)治理類型因?yàn)榇寮w經(jīng)濟(jì)資源多少的不同，而在具體表現(xiàn)中具有相當(dāng)?shù)牟煌?。?dāng)然,，將民主化村級(jí)治理分為動(dòng)員型和分配型兩種類型，還是一種理想類型的分類方法,，實(shí)踐中兩種村級(jí)治理類型交叉重合之處甚多,，并不存在嚴(yán)格意義上的不同。

究向政策基礎(chǔ)性學(xué)術(shù)研究過(guò)渡的重要標(biāo)志,。從治理的視角來(lái)研究村民自治,，村民自治制度安排就變成為一種民主化的村級(jí)治理制度，這種制度既不同于傳統(tǒng)的村莊自治,，也不同于政權(quán)意義上的民主制度,，用村民自治而不是村自治這一概念，表達(dá)了前一種治理的含義[1],，村民自治是一種社會(huì)民主而非政治民主,，則表達(dá)了后一種治理的含義。

從治理的角度來(lái)研究村民自治,，正好與村民自治制度的緣起相關(guān),。村民自治制度在廣西一些山區(qū)自發(fā)產(chǎn)生的時(shí)候，就是為了應(yīng)對(duì)人民公社解體之后出現(xiàn)的社會(huì)失序現(xiàn)象[2],，自發(fā)產(chǎn)生的村委會(huì)引起國(guó)家的重視,，既與當(dāng)時(shí)民主化的語(yǔ)境有關(guān)，也與當(dāng)時(shí)農(nóng)村治理面臨的困境有關(guān),。而在實(shí)踐中和《村委會(huì)組織法》的規(guī)定來(lái)看,，村民自治在村莊(行政村)秩序保持中可以起到的作用，應(yīng)是村民自治的核心要義,。民主化村級(jí)治理的關(guān)鍵即村民的自我管理,、自我教育和自我服務(wù)的村莊內(nèi)生秩序狀態(tài),，這種狀態(tài)是通過(guò)四種民主辦法即民主選舉、民主決策,、民主管理和民主監(jiān)督來(lái)達(dá)到的,。從治理角度研究村民自治，實(shí)質(zhì)上就是研究以民主的辦法來(lái)形成村莊內(nèi)生秩序,，這些秩序包括經(jīng)濟(jì)的合作(如公共工程建設(shè)),，抵御上級(jí)過(guò)度的提取，抗御地痞對(duì)村莊的騷擾,，以及監(jiān)督村干部的行為等等,，這樣，治理視角所關(guān)注的問(wèn)題就是用民主的辦法來(lái)形成內(nèi)生村莊秩序時(shí)的過(guò)程,、可能及特征,。而正是因?yàn)榇寮w經(jīng)濟(jì)資源狀況的不同，造成了用民主的辦法來(lái)形成村莊秩序時(shí)的過(guò)程,、可能,、特征及其側(cè)重點(diǎn)上的不同，這種不同就是我們本文將要重點(diǎn)討論的民主化村級(jí)治理的分配型和動(dòng)員型類型,。我們將以村民代表會(huì)議的民主決策過(guò)程及村民代表能力來(lái)展開(kāi)討論,。

若理想化，民主化村級(jí)治理可以劃分為兩個(gè)相互聯(lián)系的部分,，一個(gè)部分是用民主的辦法來(lái)決策村務(wù),，其內(nèi)容包括選舉村干部和村民代表，召開(kāi)村民會(huì)議表決,，以村民代表會(huì)議的形式進(jìn)行村務(wù)決策和監(jiān)督;一個(gè)部分是用集中的辦法來(lái)辦理村務(wù),，即由村干部這些具體的村民推選出來(lái)的人將村民決策的村務(wù)辦理下去。

展開(kāi)以上兩個(gè)部分,，第一個(gè)部分的實(shí)質(zhì)就是形成村務(wù)決策和推選出執(zhí)行這些村務(wù)決策的人員,，從理想狀態(tài)來(lái)講，村民可以隨時(shí)罷免自己選出來(lái)的村干部及村民代表,，實(shí)際上則因?yàn)榱T免需要成本,，就為村干部以及村民代表的行為相對(duì)脫離村民意愿提供了可能。村干部及村民代表這種相對(duì)脫離村民的狀態(tài),，必然帶來(lái)民主化村級(jí)治理的第二個(gè)部分即用集中的辦法來(lái)辦理村務(wù)的后果。相對(duì)的脫離既為村干部創(chuàng)造了發(fā)揮個(gè)人才干的空間,，也為村干部提供了謀求私利的機(jī)會(huì),。

村民代表也是相對(duì)脫離于村民的，但一般來(lái)講,，村民代表較村干部離村民更近,，一是因?yàn)榇迕翊硎歉》秶迕裢七x出來(lái)的,，更重要的是，村民代表并不掌握著村干部一樣辦理村務(wù)的權(quán)力,，而只是決策和監(jiān)督村務(wù)的權(quán)力,。因此，也可以將村民代表當(dāng)作村民的一個(gè)部分,，而單獨(dú)將村干部作村務(wù)的辦理人,，即集中的主體。

從村務(wù)決策的形成即村民意愿的角度,，村級(jí)治理面對(duì)的首要問(wèn)題當(dāng)然是村集體公益的維護(hù),，或說(shuō)如何在村莊范圍內(nèi)獲得公益，減少外部性,，這種村民意愿的典型是修路架橋和維護(hù)治安等具有強(qiáng)烈外部性的公共(轉(zhuǎn)載自本站,，請(qǐng)保留此標(biāo)記。)工程和公益事業(yè),，在不能依靠外部的國(guó)家和村內(nèi)個(gè)人提供的情況下,，村集體辦理這些事業(yè)成為最佳選擇，這時(shí)候,，村民都會(huì)有讓村集體來(lái)興建這些公共工程和公益事業(yè)的'愿望和要求,，村民也很容易通過(guò)村民代表會(huì)議或村民會(huì)議的形式形成具體的村務(wù)決策。問(wèn)題是,，雖然每個(gè)村民都希望獲得公益的好處,，但每個(gè)村民也會(huì)盡可能減少自己為獲益所付出的成本。每一項(xiàng)公共工程和每一件公益事業(yè)的受益者或受益者的受益程度都是不平衡的,，一些人受益很多,，一些人受益無(wú)多甚至反受其害，這樣,，雖然村民都期待村中公益,，卻因?yàn)槭芤娌豢赡芫猓r有在每一件具體的公共工程和公益事業(yè)決策中一致同意的情況,。少數(shù)人服從多數(shù)人正是實(shí)踐中運(yùn)行的民主制度的規(guī)則,，大多數(shù)村民或村民代表可以作出村務(wù)的決策，但村務(wù)的辦理卻難以跨越這些具體村務(wù)決策中的少數(shù)反對(duì)派,。

民提高對(duì)利益受損的忍受度,，一個(gè)社會(huì)關(guān)系多的村干部可以帶來(lái)反對(duì)者的壓力，而一個(gè)性情暴燥,、身體強(qiáng)健的村干部,，則可以構(gòu)成對(duì)反對(duì)者的身體威脅?？偠灾?，在村莊輿論不能對(duì)村中少數(shù)反對(duì)派構(gòu)成壓力時(shí),，辦理村務(wù)的村干部的個(gè)人魅力和能力，就成為一種可能的替代手段,，現(xiàn)實(shí)中這種情況到處可見(jiàn),。

除以上兩種辦法以外，村集體經(jīng)濟(jì)成為村干部可以調(diào)用的另一種資源,。擁有豐富村集體經(jīng)濟(jì)資源的村莊,，大多數(shù)村民可以不顧少數(shù)人的反對(duì)而決定資源如何分配與使用，村干部也可以利用村集體資源來(lái)建立對(duì)村民的獎(jiǎng)罰機(jī)制,，少數(shù)村民若反對(duì)大多數(shù)村民的愿望和決策,，他們雖然可以不顧村莊的輿論壓力，卻不得不考慮經(jīng)濟(jì)利益上可能受到的損害,，從而不得不照應(yīng)多數(shù)人的愿望,。況且村集體經(jīng)濟(jì)資源的豐富，使得村干部可以不從村民那里抽取資源,，就可以辦理好村中公益事業(yè),。

因?yàn)槭艿缴贁?shù)村民的反對(duì)，而辦不下去的狀況,，這種狀況會(huì)大大損害村民本來(lái)可能得到的好處,，或?yàn)榱说玫竭@種好處，而不得不讓每個(gè)村民花費(fèi)更大代價(jià)(比如集體建供水設(shè)施和每戶打井),。辦理公共工程和公益事業(yè)的村民意愿是不成問(wèn)題,，通過(guò)村民大會(huì)或代表會(huì)議形成村務(wù)決策也不成問(wèn)題，但在辦理村務(wù)時(shí),，村干部卻往往面對(duì)著無(wú)法逾越的少數(shù)反對(duì)者的反對(duì),，最終致使民主化的村級(jí)治理效果不佳。

這就是說(shuō),，從理論上看,，決定民主化村級(jí)治理狀況的關(guān)鍵是村中可能出現(xiàn)的少數(shù)反對(duì)派能否被說(shuō)服成為合作者，或直接說(shuō)被壓服,。如前所述,，這取決于村干部的個(gè)人能力，村莊輿論壓力以及集體經(jīng)濟(jì)資源的多少,。

村干部個(gè)人能力和村莊輿論與民主化的村級(jí)治理的互動(dòng)關(guān)系,，我們已分別討論[3]，本文中,，我們重點(diǎn)討論村集體經(jīng)濟(jì)資源對(duì)于民主化村級(jí)治理的影響,。

如前所述，村集體經(jīng)濟(jì)資源在兩個(gè)方面深刻地影響著民主化的村級(jí)治理，豐富的村集體經(jīng)濟(jì)資源增加了村干部說(shuō)服或壓服少數(shù)反對(duì)派的能力,，同時(shí)，豐富的村集體資源使得民主化村級(jí)治理所面對(duì)的主要問(wèn)題,，不是經(jīng)濟(jì)資源的提取,，而是集體資源的分配，正是在這個(gè)意義上,，民主化村級(jí)治理可以依據(jù)村集體資源的多少區(qū)分為兩種不同的類型：動(dòng)員型村級(jí)治理和分配型村級(jí)治理,。

在村集體經(jīng)濟(jì)貧乏的村莊，民主化村級(jí)治理包括以下兩個(gè)具體過(guò)程,，一是相對(duì)容易達(dá)成的關(guān)于村莊秩序的決策,，特別是修路架橋等公共工程和維護(hù)治安等公益事業(yè)的決策。

大學(xué)教育實(shí)踐報(bào)告指南篇十八

新學(xué)期剛開(kāi)始,，我系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)對(duì)我院團(tuán)委下發(fā)的關(guān)于假期社會(huì)實(shí)踐的文件進(jìn)行了研究和學(xué)習(xí),，之后又對(duì)我系統(tǒng)招本科兩百多份假期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告進(jìn)行了審核評(píng)議，并推選優(yōu)秀的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告參加學(xué)院與大學(xué)的評(píng)選,。

從7月22日至7月23日我在所在公司進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐,。克服了天氣熱的不良條件,，在公司時(shí)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)有關(guān)裝機(jī),、裝系統(tǒng)、裝應(yīng)用軟件的基本操作,、計(jì)算機(jī)經(jīng)營(yíng),、工廠市場(chǎng)行情調(diào)查、社會(huì)公關(guān)等方面的內(nèi)容,。在客戶需要時(shí)還根據(jù)客戶要求上門(mén)服務(wù),，同時(shí)這也響應(yīng)了團(tuán)中宣部、團(tuán)中央,、全國(guó)學(xué)聯(lián)“同人民緊密結(jié)合,，為祖國(guó)奉獻(xiàn)青春”的口號(hào)。博得了市民的一致認(rèn)可,。為了保證我學(xué)到的東西能夠切實(shí)規(guī)范化,、系統(tǒng)化。我要求各自己每天必須寫(xiě)個(gè)人日志,，注意消化自己在平時(shí)所學(xué)到的東西,。

我們?nèi)耘f一家家地做著調(diào)查，走訪了養(yǎng)魚(yú)的,、養(yǎng)豬的農(nóng)戶,，他們熱情地回答我們的問(wèn)題，招待我們,。實(shí)踐中獲取的經(jīng)驗(yàn)樂(lè)趣遠(yuǎn)比理論上的更有成就感,，雖然很累,，但我心里卻是上收獲的喜悅呀！農(nóng)村草很多,，蚊子也一大堆,，把蚊子養(yǎng)胖了，我也算是功德一件呀,。

隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展,，養(yǎng)殖模式不斷向多元發(fā)展。這次實(shí)踐活動(dòng)圍繞對(duì)蚯蚓養(yǎng)殖戶與非養(yǎng)殖戶進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,，同時(shí)結(jié)合了對(duì)其進(jìn)行采訪,，使得我們的一次實(shí)踐，獲得了雙重的效果,。東莊大隊(duì)農(nóng)戶分布頗不集中,，將近5000多畝。我們根據(jù)漢南區(qū)烏金大隊(duì)五分隊(duì)成員錄入圖深入走訪,，圍繞問(wèn)卷上的問(wèn)題,，我們?cè)谵r(nóng)戶中開(kāi)展了廣泛的調(diào)查，積極地搜集有關(guān)養(yǎng)殖戶養(yǎng)殖的資料,，并從中得出了較為科學(xué)的結(jié)論,。我們發(fā)現(xiàn)一個(gè)地區(qū)的養(yǎng)殖戶養(yǎng)殖的種類都是差不多的，而且擔(dān)心的問(wèn)題也都比較相似,。這次活動(dòng),，使我們充分地了解了養(yǎng)殖的過(guò)程，認(rèn)識(shí)到了養(yǎng)殖過(guò)程中存在較大的風(fēng)險(xiǎn)（雨水溫度等外部條件,、病蟲(chóng)害問(wèn)題,、供銷價(jià)格問(wèn)題）。通過(guò)對(duì)比我們了解到蚯蚓養(yǎng)殖給農(nóng)戶帶來(lái)的收益及對(duì)當(dāng)?shù)丨h(huán)境的影響,，有力的證明蚯蚓養(yǎng)殖的發(fā)展前景,。

經(jīng)過(guò)我系學(xué)生干部幾天的審閱，我將實(shí)踐活動(dòng)中的一些情況做了以下總結(jié)：

我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷最重要的是服務(wù)和態(tài)度,，到現(xiàn)在人們最擔(dān)心的應(yīng)該還是在網(wǎng)絡(luò)上被騙,，只有你的服務(wù)有了保證，信譽(yù)度有了知名度,，你的市場(chǎng)才可以算是真正的打開(kāi),。創(chuàng)作信譽(yù)度主要可以從以下的幾方面：一，我認(rèn)為在網(wǎng)絡(luò)上應(yīng)該要做廣告,，但是這又是人們所厭惡的,，所以你要學(xué)會(huì)創(chuàng)新。做點(diǎn)人們都喜歡的，幽默的,！二,，要在顧客的基礎(chǔ)上建立一個(gè)自己的品牌，比如：整整會(huì)員卡,、黃金卡……這樣就可以把一定的顧客拉攏到自己的品牌下,。三，可以講信譽(yù)的大力宣傳,，以便顧客可以很好的了解你知道你，當(dāng)然這所有的一切都是必須建立在你公司的事實(shí)的信譽(yù)和服務(wù)的基礎(chǔ)之上,。

我們作為師范學(xué)院的學(xué)生,，當(dāng)然要對(duì)師范類的一些工作較為感興趣，也較能夠勝任,。一些學(xué)生假期為了節(jié)省路費(fèi),，勤工助學(xué)沒(méi)有回家過(guò)年，在石河子市內(nèi)找了一份甚至幾分家教工作,。我們又是教育專業(yè)的學(xué)生,，有文科生又有理科生，又有很多藝術(shù)類科目,，較為多才多藝,，所以所帶的科目也很多：數(shù)學(xué)、語(yǔ)文,、英語(yǔ),、物理、化學(xué),、政治……甚至有帶基礎(chǔ)音樂(lè),，美術(shù)的?？四轮畯V,，也是其他兄弟系所不能及的。

對(duì)于我們大學(xué)生來(lái)講不應(yīng)該過(guò)分的相信“知識(shí)改變命運(yùn)”知識(shí)僅是其中的條件之一,，沿著許多成功者足跡來(lái)勘察,，我們可以看到成就夢(mèng)想的路途知識(shí)可能是斬?cái)嗦吠局星G棘的刀但在前行的過(guò)程中更需要我們課堂上無(wú)法學(xué)習(xí)到的東西，也許我們從社會(huì)上吸取了這些知識(shí)才能真正改變我們的命運(yùn),，才能羽翼豐滿,，讓我們飛出藩籬飛向成功。

部分學(xué)生采用問(wèn)卷形式進(jìn)行調(diào)查,，內(nèi)容真實(shí)可信,，反映問(wèn)題貼近生活，問(wèn)題分析得較為透徹，是歷屆的假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中完成質(zhì)量最好的一次,。我西部分06級(jí)新生更是深入進(jìn)了中小學(xué)學(xué)校,，即過(guò)了一把當(dāng)老師的癮，又為自己積累了一定的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),。我們中的很多人今后會(huì)從事教師的行業(yè),，如果現(xiàn)在就能在本校中實(shí)習(xí)鍛煉，那對(duì)我們走向工作崗位來(lái)說(shuō)是很有幫助的,。

雖然之前做前期工作時(shí)來(lái)過(guò)敬老院,，雖然之前聽(tīng)院長(zhǎng)講過(guò)院里老人家的情況，可是當(dāng)我第一次真真實(shí)實(shí)的接觸這些老人我還是被嚇到了,。所有的老人中你找不到一個(gè)正常健全的老人,。這些老人家要么聽(tīng)不到，要么不會(huì)說(shuō),，要么看不到,，要么少了一只胳膊，要么沒(méi)有腿,，要么有點(diǎn)癡呆癥,，其中還有一些老人看到他你真的都會(huì)心疼，當(dāng)你真的遇見(jiàn),，你才明白原來(lái)骨瘦如柴的深刻寓意,，瘦的你真的可以感受到就是骨頭上有一層皮膚，皮包骨頭,。

我專業(yè)的部分學(xué)生參與一些校外輔導(dǎo)班的工作,，擔(dān)任輔導(dǎo)班的教師，在團(tuán)場(chǎng)代課,。也有一些同學(xué)以個(gè)人名義開(kāi)辦一些小學(xué)生的輔導(dǎo)班,，有膽識(shí)有魄力。這是一種創(chuàng)新,，既可以鍛煉自己,，又能勤工儉學(xué)，一舉兩得,。

雖然我系是師范專業(yè),，但同學(xué)們時(shí)間的單位，所調(diào)查的方面也十分廣,。涉及的領(lǐng)域有：營(yíng)銷,、冶金、手工制造,、電氣,、物流管理等多個(gè)方面,。也許今后能夠從事這個(gè)行業(yè)的同學(xué)較少，但我相信這也是人生中難得的體驗(yàn),。增長(zhǎng)了知識(shí),，開(kāi)闊了眼界，成為我們的一筆珍貴財(cái)富,。

我系此次寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展得非常順利,。在院團(tuán)委的關(guān)心下，我系領(lǐng)導(dǎo)與老師的幫助與支持下,，得到了很好的效果,。既結(jié)合了專業(yè)特色，又有創(chuàng)新,。每位同學(xué)都能夠認(rèn)真完成這項(xiàng)活動(dòng),。這是我系開(kāi)展素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要工作，也將假期社會(huì)實(shí)踐的完成情況按標(biāo)準(zhǔn)計(jì)加學(xué)分,，讓大家重視起來(lái)了。我系06級(jí)還將此次事件報(bào)告作為評(píng)定獎(jiǎng)學(xué)金的一個(gè)指標(biāo),，調(diào)動(dòng)了大家的積極性,。

我系每位同學(xué)都能按照?qǐng)F(tuán)委的指示認(rèn)真完成假期社會(huì)實(shí)踐，取得了良好的成效,。今后我系將再接再厲,，爭(zhēng)把此項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展下去，爭(zhēng)取有更大的進(jìn)步,。為系為國(guó)爭(zhēng)光,！

7月15日，我乘坐公交車(chē)出發(fā)于早上8：00準(zhǔn)時(shí)來(lái)到廣東新銳電子有限責(zé)任公司,。首先,，我經(jīng)理見(jiàn)了面，肖經(jīng)理對(duì)我的到來(lái)表示熱烈的歡迎,。他向我詳細(xì)介紹了新銳所銷售的產(chǎn)品,、服務(wù)的對(duì)象以及新銳近幾年的發(fā)展概況等方面的情況。之后,，他帶領(lǐng)我參觀了新銳,，對(duì)其產(chǎn)品以及各種耗材等進(jìn)行了介紹。他要求我在實(shí)踐過(guò)程中要主動(dòng)與新銳的技術(shù)員們接觸,，多動(dòng)手,、多動(dòng)腦，敢于發(fā)問(wèn),，將書(shū)本上學(xué)到的東西與實(shí)際相結(jié)合,。由于計(jì)算機(jī)軟硬件發(fā)展速度空前,，因此對(duì)于在實(shí)踐過(guò)程中發(fā)現(xiàn)與書(shū)本上不同的地方要勇于探索，善于創(chuàng)新,。最后他祝愿我在本次實(shí)踐活動(dòng)中能夠?qū)W到更多的東西,，取得優(yōu)異的成績(jī)。同時(shí),，為了給自己盡量多的創(chuàng)造動(dòng)手機(jī)會(huì),，我還聯(lián)系了到其它電腦城作為我的實(shí)踐單位。

最后,，總結(jié)這次南山福利院公益勞動(dòng)的社會(huì)實(shí)踐,，我覺(jué)得，雖然它是我真正意義上的第一次社會(huì)實(shí)踐,，但我認(rèn)為是一次成功的,，有用的，受益匪淺的社會(huì)實(shí)踐,。雖然我們創(chuàng)造的社會(huì)效益難以用用金錢(qián)來(lái)衡量,，但其對(duì)我們的影響和鍛煉是難以計(jì)數(shù)的?？梢哉f(shuō),，社會(huì)實(shí)踐是艱苦的，但收獲又是巨大的,。它將成為我們?nèi)松幸还P寶貴財(cái)富,，因?yàn)樗屛覀冮_(kāi)闊了視野，深入社會(huì)了解生活,。

現(xiàn)在家鄉(xiāng)興辦了許多所幼兒園,，因此我的寒期社會(huì)實(shí)踐就從選擇合適的學(xué)校開(kāi)始了?；氐郊业牡诙煸绯?，我向有孩子正讀幼兒園的鄰居家長(zhǎng)做了調(diào)查，最后把教委幼兒園作為了我這次社會(huì)實(shí)踐的目標(biāo),。我之所以選擇教委幼兒園主要有兩點(diǎn)原因：首先,，教委幼兒園的教師的職業(yè)素質(zhì)相對(duì)較高，得到了許多家長(zhǎng)的一致好評(píng),，把自己的孩子送到這里,，家長(zhǎng)們都覺(jué)得放心；其次,，這里的教學(xué)設(shè)備較齊全,，教育教學(xué)環(huán)境好，有促于孩子們更健康的成長(zhǎng),，這也是吸引家長(zhǎng)的重要原因,。

大學(xué)教育實(shí)踐報(bào)告指南篇十九

網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物作為一種新興的信息載體,，近幾年在大學(xué)里日趨流行，受到愈來(lái)愈多的大學(xué)生的青睞,。網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物已成為現(xiàn)代人消費(fèi)的一種重要手段,，大學(xué)生更是網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物大軍的中流砥柱，網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的興起也推動(dòng)著電子商務(wù)這個(gè)新興行業(yè)的發(fā)展,。為此,，我們對(duì)大學(xué)生網(wǎng)上購(gòu)物進(jìn)行調(diào)查，以便了解大學(xué)生在網(wǎng)上購(gòu)物的情況與需要,，及電子商務(wù)這個(gè)快速發(fā)展的新型行業(yè)存在的一些問(wèn)題,，并提出針對(duì)性的建議，以便這個(gè)行業(yè)更好的發(fā)展,，也為我們畢業(yè)后從事這個(gè)行業(yè)的同學(xué)提供一些專業(yè)參考,。本次思想道德社會(huì)實(shí)踐調(diào)查我們小組的成員是李惠城、張澤南,、劉丹杰,，我們調(diào)查的主題《關(guān)于大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物現(xiàn)在的調(diào)查報(bào)告》，調(diào)查的主要方式是制作調(diào)查問(wèn)卷,，并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)收集調(diào)查問(wèn)卷的結(jié)果?，F(xiàn)將此次實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)情況報(bào)告如下：

基于上述目的，我們?cè)谟嘘P(guān)網(wǎng)站上放置了一個(gè)調(diào)查問(wèn)卷,，得到我們的調(diào)查數(shù)據(jù)。這次的調(diào)查,，我們主要是對(duì)在校大學(xué)生的調(diào)查,，在校大學(xué)生受教育程度較高，對(duì)網(wǎng)絡(luò)的使用比較熟,，對(duì)適合在網(wǎng)上銷售的滿足精神需要的產(chǎn)品具有更多需求,，其預(yù)期收入也相對(duì)較高，因此他們主宰未來(lái)網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)的可能性較大,。

另有附頁(yè)：《關(guān)于大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物現(xiàn)狀的調(diào)查問(wèn)卷》樣卷一份于后供參閱,。

1.大學(xué)生網(wǎng)上購(gòu)物潛力巨大。通過(guò)本次調(diào)查顯示,，有網(wǎng)上購(gòu)物經(jīng)歷的大學(xué)生占七成,。而沒(méi)有網(wǎng)上購(gòu)物經(jīng)歷的大學(xué)生，其中只有4%的人沒(méi)有瀏覽過(guò)購(gòu)物網(wǎng)站,。不難看出大學(xué)生在網(wǎng)上購(gòu)物的市場(chǎng)潛力是巨大的,！

2.在網(wǎng)上消費(fèi)與傳統(tǒng)消費(fèi)并存的今天，大多數(shù)大學(xué)生選擇網(wǎng)上購(gòu)物的原因是方便,、價(jià)格便宜,，其各自所占的比例為86%,、74%，商品種類繁多的有79%,，也有相當(dāng)一部分是因?yàn)樯唐焚|(zhì)量好,，當(dāng)然還有少部分是出于好奇、時(shí)尚,。在網(wǎng)上購(gòu)物的被調(diào)查者中月網(wǎng)購(gòu)支出有64%是100塊以下,，100-300的有23%的比例，高于300的共占13%,。說(shuō)明大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的消費(fèi)潛力還有待發(fā)掘,。

3.面對(duì)眾多商品，在大學(xué)生心目中,，影響他們選擇某種商品最重要的因素是賣(mài)家的信譽(yù)度,，占89%，其次是有買(mǎi)過(guò)的買(mǎi)家的評(píng)論,，占78,，有77%與73%的被調(diào)查者比重視商品的七天無(wú)理由退貨與正品保障。

4.有購(gòu)物的人中購(gòu)買(mǎi)的前四種商品依次為衣服飾物（88％）,、虛擬商品（69％）,、化妝品護(hù)膚品（男8%、女63%）,、書(shū)籍（41％）,。

1、大學(xué)生網(wǎng)上購(gòu)物前景廣闊,。

大學(xué)生雖然受經(jīng)濟(jì)條件的約束,，在校期間無(wú)法開(kāi)展更多的網(wǎng)上購(gòu)物活動(dòng)，但其參加工作之后將會(huì)在很大程度上成為社會(huì)中中高收入的群體,。所以,，大學(xué)生的價(jià)值也絕不僅僅局限于他們目前的實(shí)際購(gòu)買(mǎi)量，而在其終身價(jià)值,，一旦有了固定的收入,，他們參與電子商務(wù)活動(dòng)的潛力是巨大的。此次問(wèn)卷調(diào)查也支持這一結(jié)果,，72%的被調(diào)查學(xué)生有過(guò)網(wǎng)上購(gòu)物經(jīng)歷,；84%的大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物者明確表示在未來(lái)的一年還會(huì)繼續(xù)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物。

2.大學(xué)生網(wǎng)上購(gòu)物市場(chǎng)已經(jīng)形成,。

由調(diào)研我們可以看出,，大學(xué)生上網(wǎng)已經(jīng)普及，這些人群對(duì)網(wǎng)絡(luò)可謂相當(dāng)依賴,，同時(shí),，在曾經(jīng)有過(guò)網(wǎng)上購(gòu)物經(jīng)驗(yàn)的人群里大部分的購(gòu)物者對(duì)其進(jìn)行的網(wǎng)上購(gòu)物是基本滿意的,，說(shuō)明至少有大部分的人對(duì)網(wǎng)上購(gòu)物是能夠接受。以上事實(shí)告訴我們,面對(duì)大學(xué)生的網(wǎng)上市場(chǎng)已經(jīng)形成,，正等待商家去開(kāi)發(fā),。

3.購(gòu)物選擇商品比較集中。

調(diào)查結(jié)果顯示,，大學(xué)生購(gòu)物選擇的商品種類比較集中,。在每一類網(wǎng)站中，大學(xué)生的選擇都集中購(gòu)買(mǎi)集中商品,，如衣服飾物,、虛擬商品、化妝品,、護(hù)膚品,、書(shū)籍等，這也為商家進(jìn)軍電子商務(wù)領(lǐng)域提供了重要的參考,。

4,、網(wǎng)購(gòu)和傳統(tǒng)購(gòu)物的對(duì)比。

雖然說(shuō)網(wǎng)上購(gòu)物有很多的優(yōu)勢(shì),，再此將不一一例舉,，而傳統(tǒng)的購(gòu)物形式還是不可替代的。比如去買(mǎi)衣服,、鞋子,，以及自己沒(méi)有用過(guò)的化妝品之類的東西，需要自己本人親自去試了才確定要買(mǎi),，這樣的商品,，人們一般情況下還是會(huì)選擇傳統(tǒng)購(gòu)物。

網(wǎng)上購(gòu)物的確給消費(fèi)者帶來(lái)很多購(gòu)物的自由與便捷,，然而網(wǎng)上購(gòu)物方面的投訴案件越來(lái)越多，顯然這種新興的商業(yè)模式雖受歡迎,，但同樣存在著不容忽視的問(wèn)題,。在對(duì)大學(xué)生進(jìn)行的調(diào)查中，我們總結(jié)出了以下幾個(gè)問(wèn)題,。

（一）誠(chéng)信問(wèn)題,。

誠(chéng)信問(wèn)題是網(wǎng)上購(gòu)物中最突出的問(wèn)題。主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

(1)虛假信息,。如網(wǎng)上訂貸并付了款,，卻收不到貨品，查詢又被推搪或干脆找不到商家,；利用巨額獎(jiǎng)金或獎(jiǎng)品誘惑消費(fèi)者,；攢積分換取獎(jiǎng)品,，但其獎(jiǎng)品最終還需要錢(qián)買(mǎi)；使用和著名網(wǎng)站接近的域名來(lái)迷惑消費(fèi)者等等,。

(2)商品質(zhì)量難以保證,。網(wǎng)上的商品圖片看起來(lái)都很漂亮，消費(fèi)者實(shí)際得到的商品往往質(zhì)量低劣或者二手貨或者根本就是假貨,。

(3)交貨延遲,。一周內(nèi)應(yīng)該到的貨，一個(gè)月后才能收到,。

(4)商家不兌現(xiàn)自己承諾過(guò)的商品售后服務(wù),。

(5)發(fā)票上做文章。如發(fā)票上不填品名而以一些字母或代碼代替,；在發(fā)票上加蓋降價(jià),、打折商品、售出一律不退等字樣,，試圖混淆與處理商品的界限,；發(fā)票上不注明退貨日期等等。

（二）網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題,。

在網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物中,，大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全也有很大擔(dān)憂，諸如用戶的個(gè)人信息,、交易過(guò)程中銀行賬戶密碼,、轉(zhuǎn)賬過(guò)程中資金的安全等問(wèn)題。有些網(wǎng)站的建立不夠完善,，存在很多的漏洞,，不僅能看到會(huì)員詳細(xì)資料、訂單產(chǎn)品,，甚至能輕松更改會(huì)員的密碼和資料,，獲取賬戶余額。

究竟哪個(gè)部分才是網(wǎng)絡(luò)中最薄弱的一環(huán),？internet防火墻,、防病毒軟件、遠(yuǎn)程控制的pc,、還是移動(dòng)辦公用的筆記本電腦,？大多數(shù)的安全專家都同意這樣一種觀點(diǎn)：狡猾的電腦黑客往往可以通過(guò)向特定的用戶提幾個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題就能入侵幾乎所有的網(wǎng)絡(luò)。他們不僅會(huì)使用各種技術(shù)手段,，還會(huì)利用社交工程學(xué)的概念來(lái)進(jìn)行欺詐,，通俗一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，他們會(huì)利用人類與生俱來(lái)的信任并幫助他人的愿望以及對(duì)未知事物的好奇心，他們利用這些弱點(diǎn)騙取用戶名和口令,，使得那些采用各種先進(jìn)技術(shù)的安全防護(hù)措施形同虛設(shè),。

（三）信息不對(duì)稱導(dǎo)致信譽(yù)度問(wèn)題。

造成信譽(yù)度問(wèn)題的一個(gè)重要原因就是信息不對(duì)稱,，它有兩方面的含義,，一方面是商家發(fā)布虛假商品、銷售信息,，即商家的信譽(yù)度,；另一方面是網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物者提交訂單后無(wú)故取消，即買(mǎi)家的忠誠(chéng)度,。目前網(wǎng)上詐騙可以說(shuō)是商家信譽(yù)度的殺手,。明明是沒(méi)有商品，卻引誘大學(xué)生去購(gòu)買(mǎi),、匯款,。使匯款者兩手空空，這種網(wǎng)上詐騙事件雖然少有發(fā)生,，但其在購(gòu)物大學(xué)生中產(chǎn)生的.負(fù)面影響卻較深刻,、長(zhǎng)久。商家的信譽(yù)度問(wèn)題需要有一個(gè)規(guī)則來(lái)解決,。但是這個(gè)規(guī)則由誰(shuí)來(lái)制定,，確實(shí)一個(gè)很難解決的問(wèn)題。業(yè)內(nèi)專家認(rèn)為,，首先應(yīng)該是行業(yè)自律,；其次是各個(gè)商家聯(lián)合起來(lái)組成行業(yè)協(xié)會(huì)，這樣會(huì)對(duì)網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的發(fā)展具有積極的促進(jìn)作用,。如果有一個(gè)權(quán)威機(jī)構(gòu)定期發(fā)布網(wǎng)上商家信譽(yù)度程度情況,，就好像酒店的星級(jí)評(píng)比，有一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn),，這樣就在很大程度上,，減少了購(gòu)買(mǎi)者對(duì)商家信譽(yù)度的擔(dān)憂。當(dāng)然,，隨著網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物在國(guó)內(nèi)的發(fā)展,，這些問(wèn)題正在逐步解決。初次進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的顧客的客單價(jià)一般都相對(duì)較低,，隨著購(gòu)買(mǎi)者購(gòu)物次數(shù)的增加,，購(gòu)買(mǎi)者對(duì)網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的信任度逐步增加,，同時(shí)客單價(jià)也會(huì)增加,。這是解決購(gòu)買(mǎi)者對(duì)商家信譽(yù)度的一種方式——通過(guò)嘗試來(lái)增進(jìn)對(duì)網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的信任度。而對(duì)于商家,，購(gòu)買(mǎi)者的忠誠(chéng)度同樣也被看中,。如何確定購(gòu)買(mǎi)者在網(wǎng)上下單后會(huì)如期付款,、接受商品，這是值得研究的問(wèn)題,。目前商家的解決方法一般會(huì)通過(guò)先付款,，或是預(yù)付訂金的方式盡量避免由于壞定單帶來(lái)的損失。但是這種方式一般是以降低交易成功率為代價(jià)的,。

（四）搜索功能解決信息流問(wèn)題,。

互聯(lián)網(wǎng)為網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的信息流提供了很好的平臺(tái)。目前,，網(wǎng)絡(luò)商店在網(wǎng)上有自己商品的分類,、圖片展示、資料介紹,、用戶評(píng)論等信息,，還提供商品搜索功能。相對(duì)于網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的初期階段,，這已經(jīng)有很大的進(jìn)步了,，但這不能滿足網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物日益發(fā)展的需要。對(duì)于網(wǎng)絡(luò)商店而言,，更多的問(wèn)題就集中在商品的供應(yīng)上,，缺貨往往是目前購(gòu)買(mǎi)者提出的主要問(wèn)題。這就需要網(wǎng)絡(luò)商家根據(jù)客戶對(duì)商品的搜索,，分析出購(gòu)買(mǎi)者的商品需求信息,。目前國(guó)內(nèi)有些商家已經(jīng)可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)商店的搜索功能了解每件商品的查詢次數(shù)，購(gòu)買(mǎi)者查詢但是店內(nèi)沒(méi)有的商品等信息,。根據(jù)這些信息,，網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物網(wǎng)站的工作人員再進(jìn)行商品的采購(gòu)、補(bǔ)充,。通過(guò)這種方式,，達(dá)到供求雙方的信息通暢，大大提高交易的成功率,。

盡管網(wǎng)上購(gòu)物存在著利弊的兩面性,，只要消費(fèi)者能夠仔細(xì)識(shí)別網(wǎng)上物品的真?zhèn)危盐召?gòu)物的分寸,，正確合理地參與網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的流程,。首先，上網(wǎng)購(gòu)物之前要認(rèn)真選擇專業(yè)購(gòu)物網(wǎng)站,，核實(shí)該網(wǎng)站是否具有管理部門(mén)頒發(fā)的經(jīng)營(yíng)許可證書(shū),。

（一）形成地域化發(fā)展解決物流問(wèn)題。

目前很多網(wǎng)絡(luò)商店都集中在經(jīng)濟(jì)相對(duì)發(fā)達(dá)的大、中型城市,，主要也是考慮到配送問(wèn)題,。我國(guó)的商品配送問(wèn)題雖然得到改善，但主要集中在大中型城市,，一些小城市還采用比較落后的運(yùn)輸方式,，比如自行車(chē)，這樣會(huì)使配送的最末端環(huán)節(jié)變得相對(duì)較慢,。為解決這一問(wèn)題,，網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物應(yīng)該向本地化、地域化方向發(fā)展,，比如有些網(wǎng)絡(luò)商店通過(guò)與本地傳統(tǒng)購(gòu)物商家合作或自己開(kāi)便利店的方式,，解決配送問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),。

（二）引導(dǎo)人們接受網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物,，培養(yǎng)人們的網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物習(xí)慣。

網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物畢竟是一個(gè)新生事物,，對(duì)于習(xí)慣了傳統(tǒng)購(gòu)物的人們來(lái)說(shuō),，接受這種方式還需要較長(zhǎng)時(shí)間，也需要媒體的宣傳和引導(dǎo),，培養(yǎng)人們進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的習(xí)慣,。最初的購(gòu)物行動(dòng)需要用戶親自體驗(yàn)，需要購(gòu)物網(wǎng)站將網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物操作流程簡(jiǎn)單化,、傻瓜化,，減少客戶網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的難度和心理障礙。當(dāng)大學(xué)生有了網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的習(xí)慣后,，就不容易再改變,。目前很多購(gòu)物網(wǎng)站最忠誠(chéng)的用戶都是具有網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物習(xí)慣的大學(xué)生，他們不但自身為購(gòu)物網(wǎng)站帶來(lái)交易額,，同時(shí)會(huì)把生活中的很多傳統(tǒng)購(gòu)物方式轉(zhuǎn)換成網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物方式,。

（三）降低網(wǎng)絡(luò)商店門(mén)檻，讓更多傳統(tǒng)企業(yè)開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物服務(wù),。

對(duì)于中國(guó)的網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物來(lái)說(shuō),，真正要發(fā)展壯大，必須要讓傳統(tǒng)企業(yè)都進(jìn)入到電子商務(wù)行列中,。但這首先要為此創(chuàng)造網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,，降低商家進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)的門(mén)檻，使更多的企業(yè)了解網(wǎng)絡(luò)商店帶給他們的便利和效益,，讓更多的企業(yè)進(jìn)入到網(wǎng)絡(luò)店鋪,，從而提供更多的網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物場(chǎng)所,，使互聯(lián)網(wǎng)上的商品更豐富，用戶有更多的選擇,。如果沒(méi)有足夠的購(gòu)物場(chǎng)所，購(gòu)物大學(xué)生的單方面增加會(huì)造成網(wǎng)絡(luò)商品在比較,、選擇上的單一,、匱乏。只有供求雙方共同發(fā)展,，才能創(chuàng)造出良好的網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物環(huán)境,，推動(dòng)中國(guó)網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的發(fā)展。

（四）網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物缺少相應(yīng)的政策法規(guī),、行業(yè)規(guī)范,。

目前，國(guó)內(nèi)沒(méi)有針對(duì)網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的政策和法規(guī),，比如稅務(wù)問(wèn)題,，網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物行業(yè)規(guī)則、規(guī)范等,。在這種情況下,，很多網(wǎng)上商業(yè)活動(dòng)要遵循傳統(tǒng)商業(yè)的政策，對(duì)模式不同的網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物發(fā)展造成了一定程度的阻礙,。因此,，網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物呼喚相關(guān)政策、法規(guī)的出臺(tái)來(lái)保障自身的健康發(fā)展,。

（五）留意商家的誠(chéng)信,。

消費(fèi)者在進(jìn)入了網(wǎng)站選購(gòu)自己所需的物品之前，先要查看售貨公司和個(gè)人的信用度,。公司是否已經(jīng)通過(guò)工商登記注冊(cè),，消費(fèi)者也可以通過(guò)撥打該公司在網(wǎng)上提供的電話來(lái)核實(shí)其真?zhèn)巍２榭磦€(gè)人的信用情況,，主要通過(guò)該人的交易次數(shù),、個(gè)人信用度、網(wǎng)友對(duì)其的留言三方面綜合考察,。

（1）在交易之前,，認(rèn)真閱讀交易規(guī)則及附帶條款。此類電子證據(jù)具有“易修改性”,，所以應(yīng)將這些憑證打印保存,。

（2）勿被不合常理的低價(jià)所誘惑，勿被巨額獎(jiǎng)金或獎(jiǎng)品所誘惑,。

（3）充分利用留言功能,。多與店主交流,，一方面了解交易商品的一些細(xì)節(jié)問(wèn)題，如郵費(fèi),、商品質(zhì)地,、號(hào)碼、功能等,，另一方面,，通過(guò)回答可以知道貨主的責(zé)任心、售后服務(wù),。

（4）建議選擇貨到付款和同城交易的方式,。

（5）保留有關(guān)單據(jù)，如確認(rèn)書(shū),、用戶名,、密碼、購(gòu)物發(fā)票等,。

（6）使用信用卡支付時(shí),，要建立專門(mén)的信用卡，切忌一卡多用,；卡內(nèi)金額以購(gòu)物付款額為準(zhǔn),，不宜多放；用后及時(shí)更換密碼,，防止他人以不法手段盜用,。

寫(xiě)到這里，也該差不多結(jié)束了,。經(jīng)過(guò)這次調(diào)查,，只覺(jué)得我們經(jīng)歷了很多東西，同時(shí)也學(xué)到了很多以前沒(méi)接觸過(guò)的東西,。希望我們的一番心血沒(méi)有白費(fèi),，那些微不足道的建議和意見(jiàn)可以對(duì)打算從事電子商務(wù)這個(gè)行業(yè)的同學(xué)們有些許幫助。最后,，再次感謝老師的指導(dǎo)和同學(xué)們的幫助與合作,。

大學(xué)教育實(shí)踐報(bào)告指南篇二十

一個(gè)多月的社會(huì)實(shí)踐很快就結(jié)束了，在這一個(gè)多月中,，不僅讓我感受到了做老師的樂(lè)趣,，更讓我認(rèn)識(shí)到了我身上的很多不足。本次教育社會(huì)實(shí)踐讓我明確了畢業(yè)后的發(fā)展方向,，為以后的就業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

我們的社會(huì)實(shí)踐主要分為兩部分，第一是備課試講階段,，第二是校內(nèi)實(shí)踐,。校內(nèi)實(shí)踐又分為教育見(jiàn)習(xí),，教學(xué)工作和班主任工作,。

在社會(huì)實(shí)踐開(kāi)始的第一周,，我們便在學(xué)校里進(jìn)行了備課試講。我們采取集體備課的方式,，認(rèn)真研讀教材,，再集合其他同學(xué)的建議,，寫(xiě)出令自己覺(jué)得滿意的教案。寫(xiě)出完整的教案和課件后,，我們?cè)俜纸M輪流試講。在試講中,，我們每一個(gè)人既是老師,，也是同學(xué)，更是評(píng)委,。通過(guò)這種方式,，將自己的教案一遍一遍地進(jìn)行修改，努力為接下來(lái)的教學(xué)實(shí)踐打下基礎(chǔ),。

到社會(huì)實(shí)踐學(xué)校后,，我們首先進(jìn)行教育見(jiàn)習(xí)，主要是到各個(gè)班級(jí)去聽(tīng)老師的課,。一開(kāi)始,，我們不知道怎么聽(tīng)課，不知道從什么方面著手,，只是單純地把老師上課的內(nèi)容給抄下來(lái),，就像回到了當(dāng)初的高中時(shí)候的學(xué)習(xí)，也不知道如何去評(píng)價(jià),。后來(lái)和老師交流,，發(fā)現(xiàn)原來(lái)聽(tīng)課要聽(tīng)老師如何突破本節(jié)課的重難點(diǎn)，要聽(tīng)老師上課的語(yǔ)言,，要聽(tīng)老師的問(wèn)題設(shè)置,，也要看學(xué)生聽(tīng)課的狀態(tài)以及老師的教態(tài)。通過(guò)教育見(jiàn)習(xí),，我懂得了課堂不是老師在上面的表演,，而是學(xué)生和老師一種互動(dòng)，一種知識(shí)火花的碰撞,。

教學(xué)工作是我們這次社會(huì)實(shí)踐的重頭戲,。雖然之前試講過(guò)很多次，但對(duì)于上真正的戰(zhàn)場(chǎng),，我們還是經(jīng)驗(yàn)不足的,。由于之前備的課和社會(huì)實(shí)踐學(xué)校的教學(xué)進(jìn)度有一些出入,，所以我要重新備課。通過(guò)和原任課老師的交流,，我了解到備課原來(lái)是一個(gè)比較艱辛的歷程,，要不斷地改，不斷地練,，要備的詳細(xì),，考慮的非常全面，把課堂可能會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題,，都一一考慮到,，才能建構(gòu)出一堂不錯(cuò)的課堂。雖然對(duì)于我可能剛開(kāi)始無(wú)法達(dá)到這個(gè)高度,，但我還是不斷地靠近這個(gè)目標(biāo),。在任課老師的幫助和指導(dǎo)下，我寫(xiě)出了完整的教案和課件,，并交給任課老師檢查,。老師說(shuō)可以了，再試講,，直到任課老師滿意才開(kāi)始真正的上課,。

我的第一節(jié)課是《溶液的稀釋》，這是我人生的第一堂課,。第一堂課準(zhǔn)備還是很充分的,。這節(jié)課是對(duì)上一節(jié)課《溶液的配制》的拓展。由濃硫酸配制稀硫酸來(lái)引入,。因?yàn)闈饬蛩岷拖×蛩岬男再|(zhì)不同,，學(xué)生比較感興趣。雖然上課時(shí)有點(diǎn)緊張,，但因?yàn)槲沂沁@個(gè)班的社會(huì)實(shí)踐班主任,，與同學(xué)們都比較熟悉，在同學(xué)們鼓勵(lì)的目光中,，我就慢慢地鎮(zhèn)定下來(lái)了,。

大學(xué)教育實(shí)踐報(bào)告指南篇二十一

學(xué)號(hào)：1233001478151。

1.觀察幼兒園各年齡段教學(xué)班的一日教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容,，初步了解幼兒園的工作性質(zhì)與過(guò)程,。

2、觀察幼兒園的環(huán)境布置與建設(shè),，了解幼兒園環(huán)境布置的特點(diǎn)及環(huán)境對(duì)幼兒園教學(xué)的作用,。

3、觀摩幼兒教師是如何組織教學(xué)活動(dòng)的,，初步了解自己未來(lái)的角色與工作狀況,。

4,、觀察保育員是如何進(jìn)行保教工作的，初步了解保教工作的重要性,。

到了幼兒園后,，根據(jù)我的實(shí)際情況，園長(zhǎng)把我安排在中班,。在我和幼兒初步認(rèn)識(shí)和接觸的過(guò)程,，了解和他們相處一定要把自己扮演的角色掌握好，那就是和他們成為朋友,，并站在他們的角度考慮問(wèn)題,。

例如：

1、不要以正規(guī)學(xué)校教育去要求幼兒,，減少幼兒玩和睡的時(shí)間,。

2、教育方式應(yīng)符合幼兒的心理,，以游戲形式對(duì)幼兒施以各種教育,，讓幼兒在歡樂(lè)中學(xué)習(xí),，使生理器官和個(gè)性品質(zhì)都得到健康發(fā)展的,。

3、尊重幼兒的自然發(fā)展,，給以適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo),，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。教學(xué)的過(guò)程,，也就是活動(dòng)設(shè)計(jì)過(guò)程,。活動(dòng)在學(xué)前教育中具有極其重要的意義,，活動(dòng)設(shè)計(jì)在幼兒教育理論課程中也占有特殊的地位,，在小學(xué)教育中活動(dòng)往往被理解為是教學(xué)的輔助形式，而在學(xué)前教育中則代表著教育的全部,。幼兒園里沒(méi)有單純的講授和課本,，一切教育都需要幼兒心理和身體系統(tǒng)的投入，都需要通過(guò)活動(dòng)來(lái)完成,。

四．實(shí)習(xí)的收獲（1）,、本次實(shí)習(xí)達(dá)到了實(shí)習(xí)目的，圓滿,、順利地完成了實(shí)習(xí)的各項(xiàng)任務(wù),，使學(xué)生初步了解了幼兒園的工作性質(zhì)、特點(diǎn)與過(guò)程,，也了解了自己未來(lái)的去向與專業(yè)定位,。

本次實(shí)習(xí)達(dá)到了預(yù)先的實(shí)習(xí)目的,，完成了實(shí)習(xí)任務(wù)，使我對(duì)幼兒園和幼兒有了一個(gè)感性認(rèn)識(shí),，對(duì)專業(yè)教育的開(kāi)展和使學(xué)生形成穩(wěn)定的專業(yè)思想起到了應(yīng)有的作用,。認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是學(xué)前教育專業(yè)一個(gè)不可缺少的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，認(rèn)真組織和高度重視實(shí)踐教學(xué)是高職教育教學(xué)的辦學(xué)特色和需要,。只有抓好各教學(xué)階段的實(shí)習(xí),，才能提高高職學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的職業(yè)能力，才能為高職教育的進(jìn)一步發(fā)展起到應(yīng)有的促進(jìn)作用,。

實(shí)習(xí)讓我置身于社會(huì)活動(dòng)中,，與不同的人打交道。和小朋友搞好關(guān)系,，讓她們對(duì)你又愛(ài)又怕,。所謂愛(ài)就是讓小朋友都喜歡你，喜歡你組織的活動(dòng),，怕呢,，就是讓小朋友聽(tīng)你的要求，和你一起活動(dòng),。這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法,，這也是一筆難得的財(cái)富。實(shí)習(xí)讓我的思想逐漸成熟,，行為收斂了許多,，在今后的日子里，我將會(huì)繼續(xù)努力,，不斷完善自己的不足,，提高技能水平。這對(duì)我將來(lái)學(xué)習(xí)和就業(yè)有很大的啟發(fā)與幫助,。