總結(jié)是一種反思和思考的過程，可以幫助我們更好地認(rèn)識自己,、改進(jìn)自己,。同時,，在寫總結(jié)時要客觀公正,，不夸大和美化自己的成績,，也不苛求自己的不足,。閱讀這些總結(jié)范文可以幫助我們更全面地認(rèn)識總結(jié)的重要性和功能,，激發(fā)我們寫總結(jié)的動力,。

教師師德師風(fēng)的重要性及個人工作總結(jié)篇一

教師個人師德師風(fēng)工作總結(jié)如何寫?對于師德,，即教師的職業(yè)道德，是教師和一切教育工作及活動中務(wù)必遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則,。下面是小編為大家搜集整理的關(guān)于教師個人師德師風(fēng)工作總結(jié),，供大家參考，快來一起看看吧!

有位名人說過,，教師的高尚不在于他培養(yǎng)了多少科學(xué)家,、藝術(shù)家，而在于他的細(xì)微之處,，以高尚的師德影響人,，培育人。造就具有創(chuàng)新的新一代,，是歷史賦予我們的神圣使命,。教師是人類靈魂的工程師,，是落實科教興國戰(zhàn)略、推進(jìn)教育創(chuàng)新,、全面實施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量,，是學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人，教師的一言一行,、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生,。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞,。

師德古來有之,，不同時代對師德有不同的要求，現(xiàn)代師德是對古代師德的繼承與發(fā)展,，知識經(jīng)濟(jì)時代對師德賦予了新的內(nèi)涵,。

1、愛崗敬業(yè),、獻(xiàn)身教育是師德的基本要求,。

教師的職業(yè)有苦也有樂，平凡中見偉大,，只有愛崗敬業(yè),，教師才能積極面對自身的社會責(zé)任和社會義務(wù)，才能自覺,、不斷地完善自我,，才能在教育活動中有所收獲。

教師不僅僅是在奉獻(xiàn),、在燃燒,，而且同樣是在汲取，在更新,，在升華,。教師要付出艱辛的勞動，但是苦中有樂,，樂在其中,。教師最大的樂趣就是照亮了別人，充實了自己,。正是這種成就感,、幸福感，激勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻(xiàn)身,。

2,、熱愛學(xué)生、教書育人是師德的核心,。

熱愛學(xué)生,，了解學(xué)生,，循循善誘，誨人不倦,，不歧視學(xué)生,，建立民主平等、親密的師生關(guān)系,，做學(xué)生的良師益友,。教師對學(xué)生的愛，是師德的核心,。教師對學(xué)生的愛,，是一種只講付出不記回報、無私的,、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛,。這種愛是神圣的，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),。學(xué)生一旦體會到這種感情,，就會"親其師"，從而"信其道",，也正是在這個過程中,，教育實現(xiàn)了其根本的功能。

愛學(xué)生,，怎么愛才是真正的愛,，近來一些輿論批評某些教師是"制造自卑者的教師"。好多教師都認(rèn)為,，學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，不夸跑不了;學(xué)生的缺點(diǎn),，不批改不了,。因此，他們總是批評,、訓(xùn)斥,、否定學(xué)生，而很少鼓勵,、表揚(yáng),、肯定學(xué)生。其實,，在老師的眼里不應(yīng)有教不好的孩子,，愛學(xué)生就要對學(xué)生一視同仁，不能用簡單粗暴的做法對待學(xué)生或歧視學(xué)生,。應(yīng)當(dāng)相信每一個學(xué)生都能成功,，平等對待每一個學(xué)生,，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，讓每一個學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅,。

3,、更新觀念、努力創(chuàng)新是師德的新發(fā)展,。

要讓學(xué)生從分?jǐn)?shù)的奴隸變?yōu)閷W(xué)習(xí)的主人,。要從以"教"為出發(fā)點(diǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生的"學(xué)"為出發(fā)點(diǎn)，教為學(xué)服務(wù),，教不是統(tǒng)治學(xué)生學(xué),、代替學(xué)生學(xué)，而是啟發(fā)學(xué)生學(xué),、引導(dǎo)學(xué)生學(xué),。課堂要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的用武之地，成為學(xué)生在教師指導(dǎo)下獲取知識,、訓(xùn)練能力,、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場所。教師應(yīng)是教練員,，不是運(yùn)動員,，要讓學(xué)生運(yùn)用感覺器官和思維器官，去學(xué)習(xí),、去實踐,。

4、以身作則,、為人師表是師德的人格力量,。

在教育中，一切師德要求都基于教師的人格,，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來,，教師是教人怎樣做人的人，首先自己要知道怎樣做人,。教師工作有強(qiáng)烈的典范性,，為人師表是教師的美德。教師以身作則,，才能起到人格感召的作用,，培養(yǎng)出言行一致的人。

5,、終身學(xué)習(xí),、不斷進(jìn)取是師德的升華。

在知識經(jīng)濟(jì)時代,，知識和技術(shù)更新的速度越來越快,，每個人都會面臨落伍的危險,。在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下，如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài),，人們的知識結(jié)構(gòu)很快就會落后于實踐的要求,。所以，時代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念,，確立"邊學(xué)邊干,、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)"的觀念,，緊跟當(dāng)代知識和技術(shù)的發(fā)展步伐,。

教師師德師風(fēng)的重要性及個人工作總結(jié)篇二

暑假通過師德師風(fēng)文件和宣傳資料的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，自己進(jìn)一步深深體會到作為一個教育工作者必須要做到以下幾點(diǎn)：

要把教育與國家的興亡,、民族的振興,，現(xiàn)代化建設(shè)的成敗聯(lián)系起來，才能對教育事業(yè)有深刻的認(rèn)識,，并將這認(rèn)識落實到日常的行動中,，才能產(chǎn)生對教育事業(yè)的真愛，樹立“服務(wù)學(xué)生奉獻(xiàn)社會”的精神,。

學(xué)生是祖國的未來,，只有把學(xué)生教育培養(yǎng)好，振興中華才有希望,。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，尊重學(xué)生人格，平等,、公正地對待學(xué)生,，不侮辱、謾罵,、歧視學(xué)生,，不體罰和變相體罰學(xué)生。熱愛學(xué)生,，可激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生樹立遠(yuǎn)大目標(biāo),，成為德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展的中國特色社會主義新人。

一個教育工作者要對一切危害教師,、危害學(xué)校,、有損師德師風(fēng)的行為,，必須予以堅決斗爭，才能為教育事業(yè)的順利發(fā)展創(chuàng)造和諧的外部環(huán)境,。

要成為一名優(yōu)秀教師,，關(guān)鍵要有較高的素質(zhì)。必須具備扎實的思想素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì),、品德素質(zhì)、心理素質(zhì),、創(chuàng)新精神和能力素質(zhì),。刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷更新知識,，努力學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，積極參與教育改革,，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗,，努力探索教育規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法,，不斷提高自己的教育教學(xué)和科研水平,。

教師要做到尊重事實，注重調(diào)查研究,，要公道正派,，富有進(jìn)取精神。堅持真理,、捍衛(wèi)真理,，對一切文化進(jìn)行嚴(yán)格的審查和鑒別，批判性繼承,，使學(xué)生學(xué)到真知實學(xué),。還應(yīng)隨時修正自己的'錯誤，不強(qiáng)詞奪理,，不文過飾非,，不誤人子弟，做到知錯即改,，還真理的本來面目,。

工作積極，就是要勇挑重提,，埋頭苦干,，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，吃苦耐勞,，為教育事業(yè)多做貢獻(xiàn),。認(rèn)真負(fù)責(zé)，根本的一條是對學(xué)生成長與成才負(fù)責(zé),，因此必須做到既教書又育人,。

團(tuán)結(jié)互助，一方面教師與教師之間要團(tuán)結(jié)友愛,、和睦相處,，在思想上、工作上,、生活上互相關(guān)心,，互相幫助；另方面教師與學(xué)生之間也要團(tuán)結(jié)互助,。

廉潔從教,，要有高尚的思想道德情操，自覺抵制社會不良風(fēng)氣的影響,，不利用職務(wù)和工作之便謀取私利,，不向?qū)W生亂收費(fèi)，不向?qū)W生和家長索要或變相索要財物,。

為人師表,，模范遵守社會公德，舉止文明禮貌,，不賭博,，不斗毆，不酗酒,，愛護(hù)公共衛(wèi)生,，語言規(guī)范健康，禁止粗俗言辭,，衣著樸素端莊,，隨時以一個優(yōu)秀教育工作者嚴(yán)格要求自己。

作為教師,，教室里放飛的是希望,，守巢的是自己；黑板上寫下的是真理,，擦去的是功利,；那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴,，奉獻(xiàn)的是自己。但是，選擇了教師,，我無悔地站在三尺講臺,，無悔地耕耘于課堂。

教師師德師風(fēng)的重要性及個人工作總結(jié)篇三

參預(yù)本次師德師風(fēng)訓(xùn)練活動后,，自認(rèn)為在思想上得到了深深的洗禮,，進(jìn)一步明確了怎樣當(dāng)一名讓家長認(rèn)可、同學(xué)寵愛,、學(xué)校放心的“三滿意”老師,。

自覺參預(yù)每次訓(xùn)練活動，依據(jù)《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,，有高度的事業(yè)心,、責(zé)任心。工作上踏實細(xì)致,，認(rèn)真完成各項工作任務(wù),。平時常常進(jìn)行自我反省，確立整改目標(biāo),，努力塑造一個好老師的形象,。在活動中，認(rèn)真樹立自己的老師座右銘,，主動參預(yù)學(xué)校精神的提煉活動,，為學(xué)校工作主動獻(xiàn)計獻(xiàn)策。熱忱關(guān)懷身邊的年輕老師,，真誠希望他們少走彎路,，盡快成長。

1,、真誠關(guān)愛每一位同學(xué),。正如德國訓(xùn)練家第斯多惠所說的，訓(xùn)練的藝術(shù)不在于傳授學(xué)問,，而在于激勵,、喚醒、鼓舞,。在訓(xùn)練教學(xué)中,，留意樹立以同學(xué)為主體的服務(wù)意識，締造出敬重,、信任,、寬容、友愛的師生關(guān)系,。努力做一個同學(xué)寵愛的'老師,，不論在生活上,，還是在學(xué)習(xí)上，都賜予同學(xué)必要的關(guān)懷和關(guān)懷,。同學(xué)鬧沖突,，賜予合理的處理;同學(xué)犯了錯誤，急躁地進(jìn)行訓(xùn)練;還抽時間給同學(xué)談心,、相互溝通,，增進(jìn)了師生間的相互了解。平常留意了解同學(xué)的共性,，對程度,、水平不同的同學(xué)，選擇實行不同的訓(xùn)練方法,。特別是差生,，賜予更多的關(guān)懷，不讓一個同學(xué)掉隊,，盡最大的努力使他們健康成長,。努力發(fā)覺和開發(fā)每一個同學(xué)的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，在訓(xùn)練教學(xué)過程中,，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對同學(xué)的思想訓(xùn)練,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)主動性。

2,、努力讓同學(xué)學(xué)得輕松活潑,。在工作中，對同學(xué)的要求一向特別嚴(yán)格,，始終把教學(xué)質(zhì)量放在第一位,。語文是一門基礎(chǔ)學(xué)科，語文教學(xué)應(yīng)當(dāng)給同學(xué)更多美的享受,。如何讓我的同學(xué)寵愛語文,，如何讓他們學(xué)得輕松活潑，生動好玩,，是我今后要努力的方向,。

博學(xué)多才對一位老師來說是特別重要的。為師者讓自己的學(xué)問處于不斷更新的狀態(tài),，跟上時代進(jìn)展趨勢,，不斷更新訓(xùn)練觀念，改革教學(xué)內(nèi)容和方法,，顯得更為重要,。因此我留意不斷完善自己的學(xué)問結(jié)構(gòu)，不斷學(xué)習(xí),，把握新學(xué)問,，開拓學(xué)問面,。

為了提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，我虛心向身邊的老師學(xué)習(xí),，勤于翻閱各類訓(xùn)練教學(xué)雜志,。主動參預(yù)學(xué)校的各類教學(xué)爭論活動，認(rèn)真上好精品課,，嘗試口語交際課教學(xué)。

訓(xùn)練是一門科學(xué),、也是一門藝術(shù),。為了取得更好的訓(xùn)練教學(xué)效果，需要我付出更多的精力和才智,，迅速而靈敏地運(yùn)用訓(xùn)練原則和訓(xùn)練教學(xué)技巧,，把握訓(xùn)練契機(jī)，接受應(yīng)用迅速而靈敏有效的訓(xùn)練教學(xué)方法,，促進(jìn)同學(xué)進(jìn)展!

教師師德師風(fēng)的重要性及個人工作總結(jié)篇四

1,、強(qiáng)調(diào)以身立教，努力為人師表,。

首先,，學(xué)校要求教師要堅持以求實、嚴(yán)謹(jǐn),、虛心,、刻苦的態(tài)度去從事教育教學(xué)工作，樹立終身從教的思想,，把獻(xiàn)身人民教育事業(yè)的理想貫穿于工作的始終,，努力構(gòu)建教師的優(yōu)秀品格，把“言教”和“身教”有機(jī)結(jié)合起來,，用高尚的師表形象去感染學(xué)生,，教育學(xué)生，真正成為學(xué)生靈魂的工程師,。

其次,，學(xué)校切實加強(qiáng)教師的工作作風(fēng)、生活態(tài)度,、學(xué)習(xí)方法,、待人接物等社會道德的建設(shè)。要求教師工作嚴(yán)謹(jǐn),、作風(fēng)正派;服飾端莊,、舉止大方、談吐文明,、態(tài)度謙和;遵紀(jì)守法,、服從領(lǐng)導(dǎo);團(tuán)結(jié)協(xié)作,、務(wù)實進(jìn)取。我們結(jié)合各種節(jié)日的慶?；顒雍蛯W(xué)校具體工作安排,，積極開展各類師德教育活動，,，進(jìn)行教師基本功訓(xùn)練,、比賽，青年教師師德演講比賽,，加強(qiáng)教師素質(zhì)建設(shè),，鼓勵進(jìn)取，自找差距,，全面提高教師以身立教,、為人師表的師德素質(zhì)。

2,、勤懇鉆研業(yè)務(wù),，提高教學(xué)能力。

作為教師,，必須勤懇鉆研業(yè)務(wù),，努力提高教育教學(xué)的能力，針對不同學(xué)科,、不同內(nèi)容,、不同教育對象，認(rèn)真做好教學(xué)過程中的各個環(huán)節(jié),，深入探討教學(xué)方法,，在實施素質(zhì)教育的實踐中，轉(zhuǎn)變教育思想,、更新教育觀念,，樹立多樣化、多層次的人才觀,，全面性,、發(fā)展性的評價觀，全面提高教師隊伍的整體素質(zhì),。積極引導(dǎo),、鼓勵、支持教師參與各類繼續(xù)教育,，積極開展教育科研活動,。

3、真誠熱愛學(xué)生,，密切聯(lián)系家長,。

真心熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的基本內(nèi)容,，教師對學(xué)生具有愛心，把學(xué)生當(dāng)作自己的兒女一樣,，事事關(guān)懷,、體貼，想學(xué)生之所想,，急學(xué)生之所急,，，堅持“為了一切學(xué)生,、為了學(xué)生一切,、一切為了學(xué)生”的原則，關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格，平等,、公平對待學(xué)生,，如嚴(yán)父慈母般嚴(yán)格要求,、耐心教導(dǎo),，不諷刺、挖苦,、歧視學(xué)生,，不體罰或變相體罰學(xué)生,，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面,、主動,、健康發(fā)展。

學(xué)校還注重加強(qiáng)廣大教師與學(xué)生家長的聯(lián)系,，建立學(xué)生家長檔案,，所有老師尤其是班主任老師正常進(jìn)行家訪，學(xué)校開好家長會,。通過與家長的密切聯(lián)系,，了解學(xué)生在家庭、在社會,、在假期的學(xué)習(xí),、生活情況，并向家長匯報學(xué)生在校情況,，互相溝通,，主動爭取家長的支持與配合，積極宣傳科學(xué)的教育思想和方法,，虛心聽取家長對學(xué)校管理,、教師教育的意見和建議,，形成學(xué)校、家庭,、社會共同育人的合力,。

教師，是傳播知識的人,，是社會發(fā)展的“中介人”,，是人類禮貌繼往開來的繼承者和傳播者。他們培養(yǎng)著一代又一代現(xiàn)代社會的主人翁,，其在社會發(fā)展中的作用是毋庸置疑的,，他們所承擔(dān)的社會職責(zé)也是很大的。

在信息爆炸,、知識爆炸的時代背景下,，教師這項工作也賦予了更豐富的內(nèi)涵。教師工作既有著傳統(tǒng)性,、繼承性,，也有其創(chuàng)造性。

教師要學(xué)習(xí)歷史沉淀的知識,，但僅僅如此,，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因為知識在不斷的更新,，學(xué)生個體也在不斷發(fā)生變化,，所以教師更要不斷更新自我的知識，以適應(yīng)不斷變化的學(xué)生和社會的需要,。

所以,，隨著社會的`變遷，教師必須要有終身學(xué)習(xí)的觀念,，并付之于實踐中,。我經(jīng)過暑期的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)中，體會到教師應(yīng)具有以下幾種主角：

一,、博物學(xué)家,。

教師要有精深的本專業(yè)知識?！耙o學(xué)生一杯水,，自我要有一桶水?！敝袊幌蚓秃苤匾暯處煹膶I(yè)技能,，師范大學(xué)按學(xué)科來分系就充分體現(xiàn)了這一點(diǎn)。教師必須精通所教學(xué)科的基礎(chǔ)知識，熟悉學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)和各部分之間的內(nèi)在聯(lián)系,，了解學(xué)科的發(fā)展動向和最新研究成果,。

教師有了寬厚的知識，才能透徹的理解教材,，靈活的處理教材,，準(zhǔn)確的教授教材。同時,，時代的發(fā)展對教師淵博的知識提出了新的要求,。

新時代教師不但要有本專業(yè)精神而博大的知識，還應(yīng)有更為廣泛的文化修養(yǎng),，這是因為,，各學(xué)科的知識聯(lián)系日益緊密，自然科學(xué)與社會科學(xué)之間不再有鮮明或者絕對的界限,。

很多時候,，缺乏一方面的知識會限制另一方面知識的理解和深入，比如,，物理知識的缺乏就會限制語文或外語教師對科普文章的理解,。

其次，教育的對象也不再是過去的“單純”“天真”的年輕一代,，他們經(jīng)過現(xiàn)代化的各種信息渠道了解到許多新知識，他們往往能提出許多形形色色,，五花八門的問題,，而這時若教師的知識較為狹窄，就會有礙于其“高大”形象的樹立,。知識在不斷的更新,，所以教師還應(yīng)像海綿一樣不斷地汲取知識，不斷地拓展自我的知識面,。

二,、心理學(xué)家和藝術(shù)家。

有人認(rèn)為教師所掌握的學(xué)科知識越豐富,，越全面,，越系統(tǒng)，專業(yè)素養(yǎng)就越高,，教學(xué)就越好,。這其實是另一種對教師工作的較狹隘的看法。在現(xiàn)實生活中,，我們經(jīng)常碰到這樣的教師,，知識淵博，學(xué)富五車,，對專業(yè)知識的精深的了解令人嘆為觀止,，但可能這樣的教師卻并不受學(xué)生的歡迎,，經(jīng)常是，教師只管自我授課,，學(xué)生只管自我玩樂,。

這是為何?因為這一類教師無法將自我所掌握的精深的專業(yè)知識形象地傳授給學(xué)生。所以教師還必須了解學(xué)生的興趣,、心理,、思維方式等方面的知識，僅有這樣才能構(gòu)成師生間的有效互動,。新世紀(jì)的教師必須具有必須的教育科學(xué)(教育學(xué),，心理學(xué)，教學(xué)法等)的知識,，具有將所掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學(xué)的實際本事,。

北京師范大學(xué)最新的改革一“4+2”就充分研究到了這一點(diǎn)，所謂“4+2”就是4年本科專業(yè)知識教育加2年的教育管理的學(xué)習(xí),。這樣,，既鞏固了專業(yè)的知識，同時又學(xué)到了許多教育心理及教育藝術(shù)等必不可少的知識,。

因為教師并不是被動理解和貯存他人知識的容器,，而應(yīng)是一個個鮮活的生命個體和創(chuàng)造主體;真正制約影響教師行為的不是外顯的理論，明確的知識,，外顯的理論和明確的知識僅有內(nèi)化為教師的信念時,，才能真正對教師的教育行為產(chǎn)生影響;外界他人或古人的研究成果僅有與特定的教育情景相吻合，進(jìn)而發(fā)展成具體的教育學(xué)策略時,，才能對教師的教學(xué)起作用,。而這一切都離不開教師個體的理解力，領(lǐng)悟力和創(chuàng)造力,。

所以,，在新世紀(jì)要想成為優(yōu)秀的中小學(xué)教師，還應(yīng)具有較強(qiáng)的悟性,，表現(xiàn)力和創(chuàng)造性,。有教育知識而無表達(dá)本事的教師在新世紀(jì)中只能是不合格的教師。

教師師德師風(fēng)的重要性及個人工作總結(jié)篇五

一,、政治思想方面：

這學(xué)期,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》、《語文案例分析》《你在為誰工作》,。積極參加各項培訓(xùn)和活動,，并做了大量的學(xué)習(xí)筆記。通過不斷地學(xué)習(xí)，努力做一名合格的好老師!

二,、教育教學(xué)方面：

為了提高教學(xué)質(zhì)量,，我做了下面的工作：

1、課前準(zhǔn)備：備好課,。

2,、認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯,，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好,。

3,、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

4,、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

5,、課堂上的情況,。

組織好課堂教學(xué)，努力讓學(xué)生做到安靜聽課,、競爭學(xué)習(xí),，如增加了小組比賽學(xué)習(xí)，開小火車,、比一比誰是朗讀小能手等激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生，并給予激勵性的及時評價,。我也注意在課堂上少講一點(diǎn),，多讓學(xué)生說一點(diǎn)，多給學(xué)生展示的機(jī)會,，課下,，置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

6、平時積極參與聽課,、評課,，虛心向老師們學(xué)習(xí)教學(xué)方法，

博采眾長,，提高教學(xué)水平,。

7、熱愛學(xué)生,，平等的對待每一個學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心，融洽的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。

三,、工作考勤方面：

在工作上，我嚴(yán)格要求自己,，工作實干,，并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù)，為提高自身的素質(zhì),，我不但積極參加各項培訓(xùn),，到各地聽課學(xué)習(xí)，平時,，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料,。同時經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系，時時關(guān)心他們,，當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方,，須在以后進(jìn)一步的努力。

總而言之,，現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn),，為美好的明天作出自己奉獻(xiàn),。

一、過程落實,，成效顯著,。

1、形式多樣,，過程落實,。

2、注重評價,，落實行動,。

在培訓(xùn)的實施過程中，我校采取了過程評價與終端評價相結(jié)合,。并把這次培訓(xùn)納入教師的繼續(xù)教育和年度考核中,。確實老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗,，查找自身不足,，不斷改進(jìn)工作措施，創(chuàng)新工作方法,，使這次師德培訓(xùn)取得了良好的效果,。

二、統(tǒng)一部署,，精心組織,。

1、成立師德領(lǐng)導(dǎo)小組,。為了提高我校教師隊伍的整體素質(zhì),，切實加強(qiáng)對師德建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)，我校成立了以校長為組長的“師德領(lǐng)導(dǎo)小組”,。并多次召開培訓(xùn)工作會議,，制定計劃，研究方案,，從而切實把教師職業(yè)道德建設(shè)納入重要議事日程，同時將職業(yè)道德建設(shè)與加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)統(tǒng)一規(guī)劃,、統(tǒng)一部署,，做到制度落實、組織落實,、內(nèi)容落實,，從而確保此次培訓(xùn)順利開展,，各項活動落到實處。

2,、制訂培訓(xùn)計劃,。為制定出一份切實可行的計劃，小組成員學(xué)習(xí)了有關(guān)“師德”培訓(xùn)的具體文件精神,，經(jīng)過反復(fù)研究與修改,，并緊密結(jié)合本校教師實際需要，精心策劃,，認(rèn)真組織,，突出培訓(xùn)的實效性，制定了我校教師暑師德專題培訓(xùn)工作的計劃,。在計劃中,，對培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)方式及考核評價進(jìn)行了明確的規(guī)定,，在組織管理中明確各級職責(zé),，在培訓(xùn)過程中做到分工明確、責(zé)任到位,，使整個培訓(xùn)過程做到可操作性強(qiáng),，以確保培訓(xùn)質(zhì)量。

三,、內(nèi)容豐富,，注重實效。

1,、學(xué)習(xí)文件,，明確目的。學(xué)習(xí)教育活動在學(xué)校的統(tǒng)一安排下,，首先校長作了動員宣傳,，隨后組織老師們集中學(xué)習(xí)了上級關(guān)于師德學(xué)習(xí)的文件，同時以年級組為單位發(fā)放了《閃光燈紅燭》和《_市中小學(xué)師德教育報告會專輯材料》,。通過學(xué)習(xí),，使全體教師統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)教育的必要性和緊迫性,，明確了加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的總體要求和主要任務(wù)和加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的主要措施,。

2、聽取報告,，感人肺腑,。組織全體教師觀看《_市中小學(xué)師德教育報告會專輯》，老師們被作報告的老師的感人故事深深地打動了,。他們的事跡感人肺腑,，動人心弦,，許多老師都禁不住流下了眼淚。

通過這次培訓(xùn),，使我校全體教師對師德的建設(shè)有了更深刻的認(rèn)識,。我們深知，師德建設(shè)是一個永恒的主題,，它任重而道遠(yuǎn),。在當(dāng)前落實科教興國和人才強(qiáng)國的戰(zhàn)略中，全面實施素質(zhì)教育,，推進(jìn)課程改革,，全社會加強(qiáng)公民道德建設(shè)，大力弘揚(yáng)和培育民族精神,，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的新形式下,，教師職業(yè)道德建設(shè)要常抓不懈，以教師隊伍的`職業(yè)道德的全面提升,，為教育的改革與發(fā)展保駕護(hù)航,。

總體來說，這一次師德培訓(xùn)取得了極大的成功,，相信在以后的歲月中,，師德培訓(xùn)還將會繼續(xù)下去。師德對學(xué)生的影響實在是太大了,。一名有師德的教師和沒有師德的教師教出來的學(xué)生絕對是不一樣的,。“學(xué)高為師,，身正為范”,。以后的道路要怎么走，誰也無法知曉,。不過師德培訓(xùn)將會長期的堅持下去,，師德是最重要的!

教師師德師風(fēng)的重要性及個人工作總結(jié)篇六

教師承擔(dān)著傳播知識，傳播思想,，傳播真理的歷史使命,。肩負(fù)著塑造靈魂，塑造生命,，塑造人的時代重任,。是教育發(fā)展的第一資源，是國家富強(qiáng),、民族振興,、人民幸福的重要基石。中國夢的實現(xiàn)關(guān)鍵在人才,，基礎(chǔ)在教育,，根本在教師。

教師之所以是教育事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵,。是因為教師的職責(zé)是教書育人,。作為一名教師，必須時刻牢記自己的責(zé)任和使命,。不斷提升道德修養(yǎng),，學(xué)術(shù)素養(yǎng)，不斷更新教育理念,。把學(xué)生放在心中,，把愛傾注到學(xué)生身上，用真情,、真心,、真誠構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，為教書育人立德樹人奠定堅實的基礎(chǔ),。

當(dāng)我踏上幼兒教師這一崗位便十分注意對幼兒進(jìn)行文明禮貌教育,，因為我深知幼兒在園期間三到六歲正是培養(yǎng)良好行為習(xí)慣的黃金時期。

可有一次與幼兒溝通時,，我發(fā)現(xiàn)作為一名幼兒教師不光要有一顆促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的心,，還要有一顆能為幼兒做出改變，做好榜樣以身作則的心,。

當(dāng)我再一次提醒一位幼兒不用蹺二郎腿時,，那位幼兒卻反問道“老師，您不照樣喜歡蹺二郎腿嗎,？”這一問可把我問蒙了,，是啊，我自己身為老師卻不能以身作則做好榜樣,，還蹺二郎腿,，這不是典型的只許州官放火不許百姓點(diǎn)燈嗎。思考良久我對那位幼兒認(rèn)真說到,，的確,，老師也喜歡蹺二郎腿，那是因為老師小的時候沒人告訴我蹺二郎腿是不對的.,，所以,，現(xiàn)在老師很難改正這個不好的習(xí)慣，現(xiàn)在我們一起把這個壞習(xí)慣改正和它說拜拜吧,。

教師師德師風(fēng)的重要性及個人工作總結(jié)篇七

孔子說過：“其身正,，不令而行，其身不正,，雖令不行,?！边@些話是千真萬確的真理。同學(xué)有著自然的向師性,，特別是幼兒園老師,，把老師的言行視為典范，據(jù)好多家長反映,，孩子在家開口就是“這是我們老師說的”,，閉口就是“這是老師叫我們做的”。在孩子眼中,，我們老師是真理的化身,，我們的一言一行就成了孩子效仿的對象。

記得有一次,，看到我班中的一個小伴侶在走獨(dú)木橋,，她好像從來沒走過，只見他走一步又掉下來了,，走一步又掉下來了,，當(dāng)時，我就樂了,，不禁脫口而出：“__好笨啊,，獨(dú)木橋都走不好，”有一天早鍛,，那天活動也是走獨(dú)木橋,，__連蹦帶跳地來到我身邊，得意洋洋地說：“老師,，我會走獨(dú)木橋了,，你看我都可以跑了?！蔽疫B忙表揚(yáng)了他,，可沒想到他接下來的一句話讓我大吃一驚：“老師，__不會走獨(dú)木橋,，她是個膽小鬼,，笨死了。說著,，就咯咯咯地笑了起來,。我的心著實咯噔了一下，沒想到我無意中的這么一句話語卻在孩子心中留下那么深的陰影,，而且現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣,，立即用來形容別的小伴侶，這真的讓我始料未及?？磥?，老師的言行盡管只消逝微小的偏離，但在眼睛像“錄象機(jī)”,、耳朵像“錄音機(jī)”,、腦子像“電子計算機(jī)”的孩子面前，就會成倍地放大,，并加以快速地效仿。在以后的接觸中,，我時常聽見孩子們說你是笨蛋,，你好笨之類的話，雖然對于我們來說是這么的不經(jīng)意,，也沒關(guān)系,，可看來，我們老師要特別留意自己的'一言一行,，這樣才能成為孩子學(xué)習(xí)的榜樣!

緣由是多方面的,，可能對這些孩子平常觀賞不夠多，也可能當(dāng)這些孩子犯錯時,，我們老師總是以發(fā)泄心中的憤慨為目的,，缺乏與孩子相互溝通、溝通的誠意,，無意中已傷了孩子的自尊,。我覺得寵愛同學(xué)還意味著寵愛一切同學(xué)，尤其愛后進(jìn)生,，能容納他們的天真,，能容納他們的錯誤，這種愛才是博大而膚淺的!但反思自己的言行,，覺得真的很難做到,。我們班中的__，難得一遇的俏皮搗蛋生,，幾乎每天都要惹事生非,，談起他，無論是我還是任課老師,，都是頭痛之極!老師們總是對他有厭煩心理,，甚至總批判他，可有一次__的爸爸媽媽說他們出去玩的時候,，__總是想著班上的老師們,，總記得要給老師帶好吃的，老師們由于瑣事煩心而批判他，8/11但孩子總是那么天真,，那么寬宏大量,，于是我暗下決心，對于特殊的幼兒我們應(yīng)當(dāng)更加關(guān)懷疼惜,，讓愛的暖流也能流進(jìn)在他們的心田,。

記得剛畢業(yè)的那年，很輕松,，工作后當(dāng)老師感受較多的卻是壓力,，把教學(xué)當(dāng)作是一種幸福、歡快不是一點(diǎn)也沒感受到,，而是感受頗少!沒有時間和精力去感受!其實我們都曾有過幸福的時刻，孩子們在與你述說心里話時;當(dāng)孩子們犯了錯誤后,，又來向你道歉時;認(rèn)為正確而不懷疑我們都幸福過,，歡快過!所以我覺得壓力既然存在，也無須多加埋怨,，苦中尋樂,，調(diào)整自己的心態(tài)，去追求一種教學(xué)的新境界,。有人說我們是太陽底下最光輝的職業(yè),，有人說我們是人類靈魂的工程師，有人說我們是春蠶——春蠶到死絲方盡,，有人說我們是蠟燭——燃燒自己，照亮別人,。我想我們沒有這么宏大，我們不過是鋪路人,，是橋梁,，是燈塔而已!教書育人，不誤人子弟;以身作則,，維護(hù)自己的聲譽(yù);關(guān)愛同學(xué)，感受孩子的一片真情,，忙勞碌碌,，探尋人生的一種樂趣!我想,，我們不過是如此而已!

教師師德師風(fēng)的重要性及個人工作總結(jié)篇八

為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),，提高教師的思想道德素質(zhì)，推進(jìn)精神文明建設(shè)和各項工作的開展,，按照教育局加強(qiáng)師德建設(shè)的工作要求,，我園把師德建設(shè)工作當(dāng)做頭等大事來抓,，高度重視管理隊伍和教師隊伍建設(shè),。

一,、統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識,。

本學(xué)期,，我園組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《宜興市教師職業(yè)道德考核實施意見》,、學(xué)習(xí)《師德師風(fēng)指導(dǎo)手冊》中的相關(guān)文件,。通過學(xué)習(xí)使教師們更清楚地認(rèn)識到：教師的職業(yè)道德素質(zhì)是教師素質(zhì)的核心內(nèi)容，是教師完成職業(yè)任務(wù)的有效保,。

通過集體學(xué)習(xí),，組織全體教師線上進(jìn)行師德培訓(xùn),，樹立正確的價值觀,、幸福觀,、苦樂觀,，樹立忠誠人民教育事業(yè)的理想，堅定為人民服務(wù),、以幼兒為本的信念，提高教師的思想政治覺悟和加強(qiáng)師德修養(yǎng)的自覺性,。通過教師自學(xué)的形式，要求教師通過讀書,、看報刊,、雜志,、收聽,、收看廣播,、電視,。

二,、創(chuàng)設(shè)載體,，活動豐富,。

為了進(jìn)一步提高我園教師的師德師風(fēng)建設(shè)，我園積極為教師創(chuàng)設(shè)有效載體,。根據(jù)我園師德師風(fēng)建設(shè)活動計劃,，開展豐富多彩的活動,。通過活動,，每位教師在師德師能建設(shè)方面都得到了可喜的進(jìn)步,。

三、自查自糾,，及時整改。

開展“師德師風(fēng)建設(shè)活動工作”以來,，我園一直扎實工作,，重視對各項計劃,、措施的落實,，來保證教育活動的成效,。根據(jù)上級部署，結(jié)合我園實際情況,，經(jīng)過認(rèn)真的調(diào)查研究,，明確了工作目標(biāo),、實施步驟,、具體要求及需要注意的問題。在此基礎(chǔ)上,，也要求教師根據(jù)各自的情況,，進(jìn)行師德師風(fēng)自查自糾,，為師德考核各項工作的落實奠定了基礎(chǔ)。

四,、總結(jié)表彰,，樹立典型。

教師師德師風(fēng)的重要性及個人工作總結(jié)篇九

隨著應(yīng)試訓(xùn)練向素養(yǎng)訓(xùn)練的轉(zhuǎn)軌,，學(xué)校生心理健康等各種問題日益引起訓(xùn)練各方面的重視,、爭論與探討,。所謂素養(yǎng)訓(xùn)練,，并不是簡潔地設(shè)立幾個琴棋書畫培訓(xùn)班，不是單純地去鄉(xiāng)村體驗體驗生活,，更不是機(jī)械理解下的不考試,、不留作業(yè)。其真正的內(nèi)涵,，乃是培育孩子的健全人格,，促進(jìn)人的全面進(jìn)展。但是從現(xiàn)在的調(diào)查來看,，孩子厭學(xué),，離家出走，甚至自殺等狀況有日趨嚴(yán)峻的趨勢,。暫且不論其他各種因素對培育孩子的健康人格的影響,，今日我們試著談?wù)劺蠋熖貏e是農(nóng)村老師在素養(yǎng)訓(xùn)練理念下應(yīng)如何轉(zhuǎn)變自己的訓(xùn)練方式。

一,、自身存在的問題在師德師風(fēng)推動前進(jìn)年整改活動中,，認(rèn)真做好師德心得體會、學(xué)習(xí)階段總結(jié),，堅持理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)，做到以學(xué)致用,，用理論指導(dǎo)自己工作,，并認(rèn)真對比自己的言行,，進(jìn)行了深入到到的自查自糾,，從根本上杜絕損害師德師風(fēng)的行為，樹立起良好師表形象和訓(xùn)練形象,，然而，在師德師風(fēng)方面照舊存在著缺陷和不足：

1,、專業(yè)學(xué)問不夠完善,，訓(xùn)練技術(shù)技能照舊需要連續(xù)學(xué)習(xí)改進(jìn)。

2,、訓(xùn)練事業(yè)不夠堅決,，遇到困不能知難而進(jìn),，有時有任其自然的松懈思想，在教學(xué)實踐中不能放手的開展工作,。

3,、對同學(xué)的思想及原有素養(yǎng)等等動態(tài)了解的還不夠，因此在解決同學(xué)的.一些問題上不能得心應(yīng)手,。

4,、加強(qiáng)樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，可持續(xù)進(jìn)展的潛力還不夠,。

5,、進(jìn)一步加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)，即自身的素養(yǎng)建設(shè),。

二,、關(guān)懷有困難的同學(xué)：當(dāng)同學(xué)在生活和學(xué)習(xí)上遇到困難時，確定要善待他們,，真誠地向他們傾注情感,，用真心、善意去打動他們,、啟發(fā)他們,、誘導(dǎo)他們，逐步增加他們的信念,、士氣,，并急躁細(xì)致的培育他們，關(guān)懷他們克服困難,。特別是對于“學(xué)困生”,，我們確定要深入到到了解，既要了解自身緣由,，又要了解家庭緣由·既了解生理緣由,，又了解心理特征，以便對癥下藥,。因此,，訓(xùn)練的關(guān)鍵是疏導(dǎo)、遷移,，促使他們把旺盛的精力,、智力和情感用到學(xué)習(xí)上,。美國哈佛高校的爭論表明，人的聰慧是多元的,，不同的人其聰慧表現(xiàn)不盡相同,。

三,、用心去實踐，才會慢慢收獲訓(xùn)練的理想和理想的訓(xùn)練,。

實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),，無論任何科學(xué)、先進(jìn)的理念都必需通過實踐來證明來實施,。用心去實踐,，謹(jǐn)慎的實踐，開創(chuàng)性地去實,，才能使理論獲得升華,，才能使訓(xùn)練的理想在實踐中逐步實現(xiàn)，向理想的訓(xùn)練邁進(jìn),。

教師師德師風(fēng)的重要性及個人工作總結(jié)篇十

本人從事教育工作以有27年了,，在此期間在政治思想方面長期堅持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì),，學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,，奉公守法,，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè),，為人師表,。

在教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識,，努力提高自身能力,、業(yè)務(wù)水平!，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,，有高度的事業(yè)心,、責(zé)任心、愛崗敬業(yè),。堅持一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切，樹立正確的人才觀,，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng),，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個學(xué)生建立平等,、和諧,、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生,，尊重每一個學(xué)生的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生,。

正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系,，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方。在教育教學(xué)過程中,，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育,，提高他們的思想政治素質(zhì),，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。個人以為,，師德師風(fēng)所包含的內(nèi)容,，自古就是教書育人,，為人師表,。具有一定的政治素質(zhì),、思想素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì),。從我們的民族傳統(tǒng)上講，當(dāng)教師最重要的就是要誠信,、守禮,，這也是人的品德的形成。受教育者要得到的不僅僅是知識,，更重要的還是品德,。教師在傳播知識的過程中，他的性格,、品德包括價值觀都會影響到學(xué)生的成長,。

因此，在今后的工作中,，要更加注重師德修養(yǎng)的提高,，從思想上行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,。提高自己的鉆研精神,，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng),?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬,。

教師師德師風(fēng)的重要性及個人工作總結(jié)篇十一

時光荏苒,，我在教師這個職位上已站了七年了,，面對自己走過的路，有艱辛也有快樂,，有成就也有不足，現(xiàn)就我的師德師風(fēng)方面的自查,，向領(lǐng)導(dǎo),，同事做一個總結(jié)。

1,、在愛崗敬業(yè)方面,，我能夠做到熱愛教育、熱愛學(xué)校,，教書育人,，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德，傳播有益學(xué)生身心健康思想,。愛是教師職業(yè)的基礎(chǔ),，愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提,。但有時候我對待工作還不夠盡職盡責(zé);在批改作業(yè),、考試閱卷等方面，偶爾有敷衍現(xiàn)象,。

2,、在關(guān)愛學(xué)生方面，我關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，尊重其人格;耐心教導(dǎo),，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。但在平等,、公平對待學(xué)生，特別是要求學(xué)生方面,，還不夠嚴(yán)格,。熱愛學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部教師職業(yè)道德的精髓,。愛是教育的萬金油,，當(dāng)教育之愛成為普照的春暉，師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變,，釋放能量,，產(chǎn)生一個個教育的奇跡。如何激發(fā)愛心,、永保愛心,，我尚待努力。

3、教書育人方面,，我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng),，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識;我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，提高業(yè)務(wù)水平;但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長期性,，教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進(jìn)力度，提高教育,、教學(xué)和科研水平還不夠,。所以我必須不斷學(xué)習(xí)。團(tuán)結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準(zhǔn)則,，是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素,。這是教師的職業(yè)特點(diǎn)所決定的。

4.在為人師表方面,，我基本上能夠做到謙虛謹(jǐn)慎,、尊重同志，就是相互學(xué)習(xí),、相互幫助還不夠理想;我能夠維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,，也關(guān)心集體，積極維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),，但對如何更好地共創(chuàng)文明校風(fēng),，還缺乏智慧上的協(xié)作;我應(yīng)當(dāng)通過靠集體的力量，群體的智慧,，合作創(chuàng)共,。

5在終身學(xué)習(xí)方面。我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng),，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習(xí)新知識;我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平;但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長期性,，教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進(jìn)力度,，提高教育、教學(xué)還任重道遠(yuǎn),。

1,、現(xiàn)代教育理論、政策法規(guī)學(xué)習(xí)不夠深入,，放松了依法治教這個準(zhǔn)則,。

2、愛心沒有很好的培養(yǎng)和樹立,，因而愛心的激發(fā),、永保不夠而出現(xiàn)敷衍塞責(zé)現(xiàn)象,。

3、缺乏刻苦耐勞精神和態(tài)度,，因而提高教育,、教學(xué)和科研水平還不夠快,。

4,、降低了自我要求的標(biāo)準(zhǔn)，缺乏對為人師表是教育事業(yè)對教師人格提出的特殊要求的理解,。

對照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、如何樹立良好的師德師風(fēng)和對優(yōu)秀教師的要求,，我擬定如下4項整改措施：

1,、堅持理想，堅定教書育人,、為人師表信念。

思想上清醒,、堅定;理想信念不動搖;理論要強(qiáng)。為此,，我必須做到：切實加強(qiáng)黨教育理論學(xué)習(xí)。約束自己,，認(rèn)真整改;繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價值觀,，樹立先進(jìn)而純潔的現(xiàn)代教育觀,。

2,、完善學(xué)校教育管理,，增強(qiáng)制度的嚴(yán)肅性,。

注意加強(qiáng)學(xué)校教育制度的宣傳工作，虛心聽取各方的意見和建議,，增加自己對教育不良現(xiàn)象做斗爭的勇氣,，樹立良好教師的自我形象,。

3、轉(zhuǎn)變作風(fēng),，積極工作。

堅持科學(xué)的態(tài)度和求實的精神,，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作，樹立強(qiáng)烈的時間觀念,、效率觀念、質(zhì)量觀念,。嚴(yán)格要求,，自我加壓,，始終保持與時俱進(jìn),、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重,、自省、自警,、自勵，時時處處嚴(yán)格約束自己,，正確對待個人得失，不計名利,，不講價錢，不圖虛名,，不事張揚(yáng)，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，全心全意為教育,、為人民服務(wù)。

4,、加強(qiáng)語文業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，努力提高綜合素質(zhì),。

我必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，一是從實踐中學(xué),，向廣大的教職工學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想,，二是勤于從書上學(xué)，學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識,，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤,，信服于人。三是向挫折和教訓(xùn)學(xué),，不斷加以改進(jìn)和提高,，以致完善自我,，豐富人生,。

教師師德師風(fēng)的重要性及個人工作總結(jié)篇十二

時期使得這半年是不同尋常的上半年,，在師德師風(fēng)方面有踐行也有體會，總結(jié)如下,。

在過去的一年里,，本人擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛黨的教育事業(yè),，能夠全面貫徹黨的教育方針和政策,，注重培養(yǎng)個人師德,，為人師表,，關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生；能積極參加學(xué)院組織的各項紅色主題的教育活動,；能夠關(guān)心院集體,、與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作,、遵紀(jì)守法、舉止端莊,、禮貌待人；能夠在思想和行為上保持強(qiáng)烈的上進(jìn)心和責(zé)任感,；能夠承擔(dān)專業(yè)課程的同時積極申報課題,，做好科研和教學(xué)；能夠積極參加教研活動,，編寫培養(yǎng)方案和教學(xué)大綱。在教學(xué)過程中從不遲到早退,，并以身作則,，引導(dǎo),、教育,、關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生。

當(dāng)前,，本人積極響應(yīng)學(xué)校的,。

停課不停學(xué),。

的號召，經(jīng)過前期的精心準(zhǔn)備,，嚴(yán)格按照課表要求進(jìn)行了上半年的在線授課和輔導(dǎo)。在線課堂上能夠循循善誘,、教授課本知識的同時培育學(xué)生的人格,、提升學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)的同時保護(hù)學(xué)生的`身心健康，愛護(hù)學(xué)生,。嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)是作為一個教師必須具備的思想素質(zhì)和道德品質(zhì)，我深知只有教學(xué)合一,，才能更好的促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。在授課中,，面對學(xué)生求知的眼神和心態(tài),，首先我會刻苦學(xué)習(xí)、尋求新知識,，勇于探求新理論,、尋找新方法，做到鍥而不舍,，學(xué)而不厭，掌握淵博的科學(xué)文化知識,，充實自己；其次我會認(rèn)真細(xì)致地向?qū)W生傳授科學(xué)文化知識，堅持真理,，求真務(wù)實，做到誨人不倦,。

在教學(xué)過程中著力服務(wù)社會,、用心教書育人是教師教學(xué)工作的核心和根本。在教育學(xué)生的過程中,，我會經(jīng)常嚴(yán)格要求自己，自查自糾工作中不到位的地方,，以更好的課程內(nèi)容為學(xué)生服務(wù)。同時會胸懷對教育的熱情和信仰,，用愛心和寬容心去喚醒和引導(dǎo)學(xué)生、幫助樹立學(xué)生良好的人生觀,。謹(jǐn)言慎行、為人師表,，多和學(xué)生溝通交流，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的疑慮并答疑解惑,；在教學(xué)中注重形成輕松和諧的授課氛圍,，教書的同時培養(yǎng)學(xué)生對家庭,、學(xué)校和社會的責(zé)任感,，鼓勵學(xué)生成為有擔(dān)當(dāng)有抱負(fù)的人,，并幫助學(xué)生樹立長遠(yuǎn)的目標(biāo)和理想。

通過上述回顧和總結(jié),，我對教師師德有了更加明確的認(rèn)識，師德是教師成長和自我完善的需要。也深刻的意識的,，教師不能因為社會商業(yè)環(huán)境的變化和他人的不正之風(fēng)而降低和放松對自己的要求,，反而要從思想上嚴(yán)格要求自己,，在行動上提高責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生的價值觀,，用自己的真誠務(wù)實和教育信仰去培育學(xué)生,。今后的工作中，我將不斷提高自身的道德素質(zhì),，刻苦提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，更好的為學(xué)生服務(wù),。

教師師德師風(fēng)的重要性及個人工作總結(jié)篇十三

我自20xx年參加工作以來，一直堅持黨的四項基本原則,，貫徹執(zhí)行黨在新時期下關(guān)于素質(zhì)教育的方針政策,，著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,，既教書又育人。在工作中,，不怕困難，勇挑重?fù)?dān),，頑強(qiáng)拼搏，敢于創(chuàng)新,，在教育教學(xué)方面取得了一定的成績。

可能是因為喜歡教師這一職業(yè)的原因,，從執(zhí)教的第一天起,，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，因為從今以后我將為人師表,，一言一行都影響著下一代，我要對他們負(fù)責(zé),。基于以上認(rèn)識,，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎,，備好每一節(jié)課,，上好每一堂課,，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學(xué)生,，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師,。

與時俱進(jìn)，愛崗敬業(yè),，為人師表，熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),，為了提高自己的思想覺悟，每周五我認(rèn)真進(jìn)行政治學(xué)習(xí),，并做好學(xué)習(xí)筆記。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人,，言傳身教，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生,。作為一名教師,，自身的師表形象要時刻注意,，在工作中我積極、主動,、勤懇、責(zé)任心強(qiáng),，樂于接受學(xué)校布置的各項工作;任勞任怨。在不斷地學(xué)習(xí)中,，努力使自己的思想覺悟、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

我把熱愛學(xué)生放在第一位,，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),，許多事情便迎刃而解,。因為愛是無聲的語言,，是溝通與孩子們之間距離的有效手段。我報著一顆愛孩子,、愛工作的心精心的呵護(hù)著我的班級，與孩子們平等相處,，做他們的好朋友,，尊重他們,、信任他們、理解他們,，積極主動與他們相處。在課上只要是對學(xué)生有好處的,，我都會尊重。在課下,，與學(xué)生共同解決難題，只要學(xué)生提出的問題,，我總會不厭其煩的回答他們。學(xué)生的成績總會有好壞之分,，無論成績好壞，我都一視同仁,。對性格孤僻的學(xué)生，更多的給以熱情的幫助,。意圖使出他們恢復(fù)自信,，走出自己評價的誤區(qū),。人的感覺是相互的，教師的.真誠學(xué)生是能感受到的,。我堅信：只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個人，才可能以主動的態(tài)度接受你的教育,。

目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在全國全面推開,，我在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科,，積極探索有效的教學(xué)方法,。開成自己的教學(xué)風(fēng)格。我把課本知識與學(xué)生的生活相結(jié)合,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境,，同時注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作交流,，提高學(xué)習(xí)能力。在教學(xué)上,，我一改以往教師演示、學(xué)生模仿的傳統(tǒng)教學(xué)方式,，在學(xué)生中開展探究式學(xué)習(xí)，使學(xué)生的知識來源不只是老師,，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流。促使學(xué)生在輕松的環(huán)境中學(xué)會學(xué)習(xí),。我在實踐的同時，也不忘時刻反思自己的教學(xué)行為,。在本校的好課評比中我所執(zhí)教的《可貴的沉默》一課獲區(qū)一等獎,，《數(shù)學(xué)課應(yīng)滲透思想教育》獲國家級一等獎。這些雖然是些小小的榮譽(yù),，更重要的是它是促使我前進(jìn)的動力,，我會更加努力朝著這條路一直走下去的。

目前,，以計算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式,。計算機(jī)作為信息時代的主要載體,，在素質(zhì)教育中占據(jù)了極其重要地位,。如今，我們已不滿足于用粉筆來教學(xué)了,，而是要把計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具，進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延伸!如何挖掘?qū)W生潛能,，提高學(xué)生素質(zhì)，尤其是利用計算機(jī)解決實際問題的能力,，顯然和計算機(jī)有著直接的、密切的關(guān)系,。因此,，教師學(xué)習(xí)計算機(jī)成了當(dāng)今教師的必修課程,，也是形式所迫。為了能將多媒體運(yùn)用自如,，強(qiáng)化教師的基本功訓(xùn)練，我除在學(xué)絞積極參加計算機(jī)培訓(xùn)以外,。還自己購買了不下百余元的資料書，在家自學(xué)authorware和flash,，現(xiàn)在我已經(jīng)能運(yùn)用authorware制作課件，用flash做簡單的動畫,。以后，等我班成為畢業(yè)班時,，我將用flash為班上的孩子做一份畢業(yè)光盤,，記錄他們六年來在學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶。但是學(xué)習(xí)計算機(jī)不是一兩天就能完成的事,，它就像一個永遠(yuǎn)游不到邊跡的大海，只有在平時不斷的學(xué)習(xí)中慢慢積累知識,，才能使之更加靈活的運(yùn)用于我們的教育教學(xué)中，這就需要有一個好的學(xué)習(xí)心態(tài)和比較科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。我想通過我的努力，我會做一個真正的計算機(jī)教師,。

教育是一項高難度的工作,，要做好它，十分不易,。我還年輕，在教育的崗位上還須不懈的努力!教育是藝術(shù),，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。但我相信,，只要樂崗敬業(yè),，定會有所收獲,。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。我會成長起來的,，愿得到學(xué)校和同事的誠懇支持!

教師師德師風(fēng)的重要性及個人工作總結(jié)篇十四

通過近三個月的思想、作風(fēng),、紀(jì)律整頓,，按照縣局整頓實施方案和學(xué)校紀(jì)律整頓精神,，經(jīng)過了發(fā)動學(xué)習(xí),，查找問題，整改總結(jié),，確實使自己的認(rèn)識有了很大提高,，發(fā)現(xiàn)了思想上,、工作中存在的問題，找到了一些解決這些問題的方法,，既看到了差距又看到了希望。現(xiàn)將活動以來的體會和感受總結(jié)如下：

一,、在活動一開始，仔細(xì)學(xué)習(xí)了方案和動員報告,，感觸很深，原來我總是覺得自己的工作進(jìn)步較快,，成績還行，沒有緊迫感和壓力,。這次我仔細(xì)仔細(xì)的與他人橫向一比，最終使我看到了自己在各方面與學(xué)校和社會要求的標(biāo)準(zhǔn)還有著很大的差距,，并且這種差距有繼續(xù)拉大之勢。面對這樣嚴(yán)峻的形勢,，自己確實感到了這次思想作風(fēng)紀(jì)律整頓的必要。所以活動一開始,，自己就熱情很高。學(xué)習(xí)態(tài)度端正,。通過學(xué)習(xí)，明確了目的,、端正了態(tài)度，查找不足,，做了大量筆記,，寫了心得,、自身素質(zhì)得到了一定提高，重新審閱定位了自己的工作角色,，工作熱情進(jìn)一步提高，并在仔細(xì)學(xué)習(xí)的同時,，圍繞思想作風(fēng)整頓的具體內(nèi)容，對照自己平時的實際工作及思想動態(tài),，仔細(xì)查擺了在思想作風(fēng),、工作態(tài)度、工作方法等方面存在的問題。

二,、在查找問題階段，緊緊結(jié)合自己的崗位職責(zé)和工作實際深挖細(xì)找,。發(fā)現(xiàn)了許多問題,，在思想上對自己要求不高,，僅僅是為了工作而工作,，基于這樣的認(rèn)識，工作中便出現(xiàn)了得過且過,，不求上進(jìn)的'現(xiàn)象。對待同事和學(xué)生缺乏熱情,，不能夠做到關(guān)注關(guān)心。在業(yè)務(wù)上學(xué)習(xí)的積極性不高,，有得過且過，不求有功但求無過思想,，覺得自己已有的知識就夠了，足以應(yīng)付目前自己的工作,。正因為這樣就看不到越來越快的知識更新。誠然,，與自己的過去相比,，自己的經(jīng)驗確實在不斷增加，但和新時期的教育精神,，教育發(fā)展速度,，新課程改革速度相比,，自己不但知識有些老化，方法有些簡單,，更重要的是工作動力和工作熱情大大降低了,。正因為缺乏工作動力、工作熱情,，自己的工作效果,，教學(xué)水平以及課堂實效也大大的打了折扣。

三,、通過學(xué)習(xí)，自己對于發(fā)現(xiàn)的問題,，制定了切實有效的措施辦法,，思想上加強(qiáng)學(xué)習(xí)，牢固樹立共產(chǎn)主義的理想信念,，緊跟不斷發(fā)展變化的新形勢，強(qiáng)化重要思想,，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步增強(qiáng)大局意識,、責(zé)任意識、憂患意識,。不僅學(xué)理論，同時還要學(xué)習(xí)法律知識和業(yè)務(wù)知識,。還要在強(qiáng)化服務(wù)意識上下功夫。把為學(xué)生服務(wù)的思想提高到一個新境界,，加強(qiáng)與同志和領(lǐng)導(dǎo)之間的交流溝通,，做到相互幫助,、以誠相待,。正確對待權(quán)力、金錢、名利,，時刻遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，從思想上筑起抵御不良思想侵蝕的堅固防線,，增強(qiáng)教育工作的責(zé)任感和緊迫感。堂堂正正做人,，時刻以樹立教師良好形象為自己行動、處世的準(zhǔn)則,，在生活上嚴(yán)格要求自己，敢于抵制各種不正之風(fēng)和違規(guī)違規(guī)違法亂紀(jì)行為,，努力做到嚴(yán)格律己，遵紀(jì)守法,。

總之，今后在思想學(xué)習(xí)上,，提高對學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識重要性和迫切性的認(rèn)識,，自覺,、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，夯實基礎(chǔ),，嚴(yán)格執(zhí)教，努力構(gòu)建高效課堂,，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，真正使自己的思想得到進(jìn)一步凈化,、工作得到進(jìn)一步提高、作風(fēng)得到進(jìn)一步改進(jìn),、行為得到進(jìn)一步規(guī)范，努力把領(lǐng)導(dǎo)分配給自己的各項工作做好,，取得成效。

終欣然發(fā)現(xiàn),，在蹣跚學(xué)步的過程中,，原來收獲頗豐,。

教師師德師風(fēng)的重要性及個人工作總結(jié)篇十五

疫情時期使得這半年是不同尋常的上半年,，在師德師風(fēng)方面有踐行也有體會，總結(jié)如下,。

在過去的一年里,，本人擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),，熱愛黨的教育事業(yè)，能夠全面貫徹黨的教育方針和政策,，注重培養(yǎng)個人師德，為人師表,，關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生；能積極參加學(xué)院組織的各項紅色主題的教育活動,；能夠關(guān)心院集體、與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作,、遵紀(jì)守法、舉止端莊,、禮貌待人；能夠在思想和行為上保持強(qiáng)烈的上進(jìn)心和責(zé)任感,；能夠承擔(dān)專業(yè)課程的同時積極申報課題,，做好科研和教學(xué),；能夠積極參加教研活動，編寫培養(yǎng)方案和教學(xué)大綱,。在教學(xué)過程中從不遲到早退，并以身作則,，引導(dǎo)、教育,、關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生,。

本人不斷提高教育理論水平和科研水平,，鉆研課程,、實事求是,、關(guān)愛和尊重學(xué)生，從不體罰或變相體罰學(xué)生,。疫情當(dāng)前，本人積極響應(yīng)學(xué)校的停課不停學(xué)的號召,，經(jīng)過前期的精心準(zhǔn)備，嚴(yán)格按照課表要求進(jìn)行了上半年的在線授課和輔導(dǎo),。在線課堂上能夠循循善誘、教授課本知識的同時培育學(xué)生的人格,、提升學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)的同時保護(hù)學(xué)生的身心健康，愛護(hù)學(xué)生,。嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)是作為一個教師必須具備的思想素質(zhì)和道德品質(zhì)，我深知只有教學(xué)合一,，才能更好的促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。在授課中,，面對學(xué)生求知的眼神和心態(tài)，首先我會刻苦學(xué)習(xí),、尋求新知識，勇于探求新理論,、尋找新方法，做到鍥而不舍,，學(xué)而不厭,，掌握淵博的科學(xué)文化知識，充實自己,；其次我會認(rèn)真細(xì)致地向?qū)W生傳授科學(xué)文化知識,，堅持真理,，求真務(wù)實,，做到誨人不倦。

在教學(xué)過程中著力服務(wù)社會,、用心教書育人是教師教學(xué)工作的核心和根本。在教育學(xué)生的過程中,，我會經(jīng)常嚴(yán)格要求自己，自查自糾工作中不到位的'地方,，以更好的課程內(nèi)容為學(xué)生服務(wù)。同時會胸懷對教育的熱情和信仰,，用愛心和寬容心去喚醒和引導(dǎo)學(xué)生、幫助樹立學(xué)生良好的人生觀,。謹(jǐn)言慎行、為人師表,，多和學(xué)生溝通交流，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的疑慮并答疑解惑,；在教學(xué)中注重形成輕松和諧的授課氛圍,，教書的同時培養(yǎng)學(xué)生對家庭,、學(xué)校和社會的責(zé)任感,，鼓勵學(xué)生成為有擔(dān)當(dāng)有抱負(fù)的人，并幫助學(xué)生樹立長遠(yuǎn)的目標(biāo)和理想。

通過上述回顧和總結(jié),，我對教師師德有了更加明確的認(rèn)識，師德是教師成長和自我完善的需要,。也深刻的意識的，教師不能因為社會商業(yè)環(huán)境的變化和他人的不正之風(fēng)而降低和放松對自己的要求,，反而要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動上提高責(zé)任心,，樹立一切為學(xué)生的價值觀，用自己的真誠務(wù)實和教育信仰去培育學(xué)生,。今后的工作中，我將不斷提高自身的道德素質(zhì),，刻苦提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，更好的為學(xué)生服務(wù),。

教師師德師風(fēng)的重要性及個人工作總結(jié)篇十六

自從選擇了這個職業(yè)，首先,，我一直愛崗敬業(yè)。熱愛教育事業(yè),，要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè),，就要對自己的選擇無怨無悔,，不計名利,，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新,，無私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作,，不求,，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己,，超越自己。其次,，我不斷加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，不斷提高政治素養(yǎng),。按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,，奉公守法，恪盡職守,，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè),，為人師表?！盀榻逃聵I(yè)奮斗終身的獻(xiàn)身精神，”把忠誠于人民的教育事業(yè),，看成美德,，時時激勵我,，要像蠟燭一樣,，燃燒自己,，照亮別人;工作上勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè),，服從領(lǐng)導(dǎo),，不打折扣,，認(rèn)真,、完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù)，并用“學(xué)為人師,、行為示范”的要求來約束自己,，做家長認(rèn)可，學(xué)生喜歡,，學(xué)校放心的“三滿意”教師,。

在平時我經(jīng)常進(jìn)行自我反省，時時處處對自己嚴(yán)格要求,，查找不足，努力營造一個好老師的形象,。到底怎樣做才能塑造一個好老師的形象,，讓學(xué)生喜歡上你呢?我認(rèn)為教師專業(yè)水平的高低是學(xué)生喜歡的標(biāo)志之一。一個優(yōu)秀的教師,，必須有四大支柱，有豐厚的文化底蘊(yùn)支撐起教師的人性,，高超的教育智慧支撐起教師的靈性，宏闊的課程視野支撐起教師的活性,，遠(yuǎn)大的職業(yè)境界支撐起教師的詩性。一個沒有豐厚的文化底蘊(yùn)的教師,，根本不可能給學(xué)生的生命鋪上一層溫暖的、純凈的底色,。博學(xué)多才對一位教師來說是十分重要的。因為我們是直接面對學(xué)生的教育者,，學(xué)生什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”,。沒有廣博的知識，就不能很好地了解學(xué)生之“惑”,，傳為人之“道”。因此,，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時代發(fā)展趨勢,，不斷更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容和方法,，顯得更為重要。否則,，不去更新，不去充實,，你那點(diǎn)知識就是一桶死水。

要做一個學(xué)生喜愛的老師,，不論在生活上,，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予必要的關(guān)心和幫助,。學(xué)生鬧矛盾,，我給予合理的處理;學(xué)生犯了錯誤，我耐心地進(jìn)行教育，使學(xué)生真正認(rèn)識到錯誤并及時改正,。我還抽時間和學(xué)生談心、交流,，和學(xué)生共同活動，縮短了師生距離,，增進(jìn)了師生間的相互了解等等。熱愛學(xué)生,，還表現(xiàn)在老師對學(xué)生的尊重和信任，以及對學(xué)生的嚴(yán)格要求,。平時我很注意尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個性,，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生,。對學(xué)生既嚴(yán)格要求，又注意他們的個體差異,，區(qū)別對待,。對程度,、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法,。特別是差生,，給予更多的關(guān)心，不讓一個學(xué)生掉隊,，盡的努力使他們健康成長,。我們小學(xué)老師，跟學(xué)生的接觸尤其多,，老師的言行直接影響他們。所以我們教師既要把豐富的科學(xué)文化知識傳授給學(xué)生,，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生,，使學(xué)生的身心健康地成長發(fā)展,。

經(jīng)過一段時間的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，使我深深地認(rèn)識到師德師風(fēng)學(xué)習(xí)十分必要,，這好像使我進(jìn)入了一個較高的師德師風(fēng)的更高境界，對今后的'教學(xué)教育工作無疑是有指導(dǎo)意義的,。但是，由于本人在學(xué)習(xí)的態(tài)度,，運(yùn)用學(xué)習(xí)的知識到實際中解決實際問題等方面存在不足,，現(xiàn)將我在這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)中存在的問題及原因分析如下：

1,、教學(xué)理論知識水平不夠,，學(xué)習(xí)起來不深入,。平常時間沒充分利用,，有關(guān)教育教學(xué)的書籍看的很少,。有時理論學(xué)習(xí)過后，不能及時做深入內(nèi)化,，加強(qiáng)實踐、鍛煉,，以至于記得快,、忘得也快,。

2,、教學(xué)中,，我能夠詳細(xì)、準(zhǔn)確的把握教材,，一般不出現(xiàn)的知識性錯誤。但對于教材深處的挖掘不到位,，力度不夠,，沒把握好知識的擴(kuò)散和外延,。課本淺顯的知識注意的比較準(zhǔn)一些,，自己鉆研的勁頭兒還不夠,，付出的精力還不多,。

3、對學(xué)生關(guān)愛不夠,。本人也一直愛護(hù)學(xué)生，但對學(xué)生的關(guān)愛投入還不夠,，有時不能及時發(fā)現(xiàn),，不能及時走進(jìn)學(xué)生的心靈，一有事,、工作忙就會耽擱，以至于拖沓,。對學(xué)生談心、指導(dǎo)一次,、兩次,，學(xué)生有沒有改變,，有時清楚,，有時不清楚，沒有轉(zhuǎn)變咋辦?不能及時發(fā)現(xiàn),，總對自己信心十足,，覺得這樣就萬事大吉了,，以至于有些時候，會在學(xué)生心中留下陰影,。

1、理論學(xué)習(xí)是頭戲,，提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵。堅強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，不玩空架子,，沒有理論，那來的實踐,，何談自己的課堂教育?何謂有所發(fā)展?那簡直是一句空話,，堅持一邊理論，一邊實踐,，一邊鉆研，堅持記教育教學(xué)筆記,，以提高自身素質(zhì)為重點(diǎn),。作為一個教育者,，要不斷的學(xué)習(xí),、不斷充電,，千萬不能讓自己停滯不前。否則,，會滿足不了學(xué)生們的需求，讓我徹底明白了：在社會信息發(fā)達(dá)的今天,，在新課程教改的背景下，我們的老師不再是一個有一杯水,、一桶水、常流水的人,，而是一位引領(lǐng)著學(xué)生們教會他們?nèi)フ宜鹊娜恕?/p>

2、教學(xué)中要刻苦,、積極鉆研。以教材為中心,，學(xué)會思考課標(biāo)，思考學(xué)情,，也不僅限于死扣教材，要把知識延伸化,、靈活化,。盡量把工作閑談的時間用你到勤奮鉆研中，讓自己的課堂充滿活力,，學(xué)生真正學(xué)到東西。

3,、關(guān)愛學(xué)生,，以學(xué)生發(fā)展為重,。努力做到關(guān)愛每一位學(xué)生，不歧視后進(jìn)生,，讓學(xué)生都充分得到個性上的發(fā)展,，做到及時調(diào)查、發(fā)現(xiàn),、及時溝通,、反饋。尊重學(xué)生,、不打罵、體罰學(xué)生,，以“循循善誘”為主要策略,，要讓每一位學(xué)生心中感覺到你這個教師是個可以接近的教師，是值得敬重,、佩服的教師，是一位合格的教師,，要讓學(xué)生因你而幸運(yùn)。

4,、努力做到向課堂要質(zhì)量、要效率,。虛心向有經(jīng)驗的教師請教,、學(xué)習(xí),，和他們共同鉆研教學(xué),，做到共同進(jìn)步，協(xié)作互助,。

最后，我還要繼續(xù)正確地對待同行教師和家長以及領(lǐng)導(dǎo)提出的各種師德師風(fēng)建設(shè)的意見,，從中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點(diǎn)和不足,，虛心接受大家的意見和建議，解決好自己的師德問題,。

總之,，我通過這次的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，得到了不少做人,、尤其是身為教師應(yīng)掌握的東西,。今后，我還會繼續(xù)向前,，在學(xué)習(xí)中不斷提升自我，在不懈的追求中完善自我,，一定會把做一名研究型的教師作為奮斗的目標(biāo),，我會加強(qiáng)師德的修煉，全方位的提高自己,，使自己成為一個合格的,、甚至是秀的教育工!

教師師德師風(fēng)的重要性及個人工作總結(jié)篇十七

本人將從德、能,、勤,、績四個方面進(jìn)行工作總結(jié)。

作為一名共產(chǎn)黨,，本人能積極參加政治學(xué)習(xí)、中共黨員,。關(guān)心國家大事；教育目的明確,，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù),，勤奮刻苦,；關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生,，為人師表，有奉獻(xiàn)精神,，努力做一名師德高尚的人民教師,。作為支部組織委員，本人能夠積極做好支部組織工作,，任勞任怨,。

上半擔(dān)任（1）,、（2）教學(xué)工作,，下半學(xué)年擔(dān)任（1）,、（2）英語教學(xué)工作，同時擔(dān)任初二（1）班職務(wù),。

1,、備課課前，認(rèn)真?zhèn)湔n,，同時將二期課改的理念溶入到日常教學(xué)中。

2,、上課上好課的'前提是做好課前準(zhǔn)備,，不打無準(zhǔn)備之仗。上課時,，注重師生互動，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性,。課堂上關(guān)注每一個學(xué)生，努力做到讓每個學(xué)生跟得上,，不掉隊。本,，本人開了一節(jié)校公開課。

3,、輔導(dǎo)我利用課余時間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解,，及時查缺補(bǔ)漏,。并與聯(lián)系,，及時溝通情況，使家長了解情況,，以便在家里對孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。

4,、學(xué)習(xí)、本學(xué)年,，積極參加區(qū)進(jìn)修學(xué)院,、室組織的教研活動，仔細(xì)聽,，認(rèn)真記，領(lǐng)會精神實質(zhì),。

按時參加升旗、教職工大會以及學(xué)校組織的各項活動,，全年全勤無請假。

任教的英語成績穩(wěn)中有升,。

總之,，一學(xué)年來,，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課、評課,，及時批改作業(yè)、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

教師師德師風(fēng)的重要性及個人工作總結(jié)篇十八

春季學(xué)期開學(xué)初,，依據(jù)學(xué)校的工作方案,，我校全體老師集中會議室進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及培訓(xùn),，在會上,，黃校長帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)了相關(guān)的師德師風(fēng)文件,，通過學(xué)習(xí),，使我再一次深刻熟識到：師德師風(fēng)不僅是老師個人問題，也是老師群體問題,。個人師德師風(fēng)不好，雖然有時會在小范圍里造成一個臭雞蛋毀了一鍋湯的壞影響,，但畢竟還只是小范圍的事。老師群體假如風(fēng)氣不好,，特別是與社會上的不良風(fēng)氣沆瀣一氣，其危害性就大了,。這時的師德師風(fēng)問題就演化為整個訓(xùn)練行業(yè)的道德問題，這時的不良師風(fēng)就演化為訓(xùn)練行業(yè)的不正之風(fēng)了,。良好的.師德師風(fēng)的形成,，絕非一朝一夕，在制度約束的基礎(chǔ)上,，也需要我們提高自律意識,，自覺改正自己生活,、工作中的不良習(xí)慣,，在同學(xué)中樹立起良好的師德師風(fēng),。因此,，作為一名訓(xùn)練工，我認(rèn)為要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個方面下手,，努力提高自身的綜合素養(yǎng)。

1、愛崗敬業(yè),。首先,，要寵愛訓(xùn)練事業(yè)，要對訓(xùn)練事業(yè)盡心盡力,。我們選擇了訓(xùn)練事業(yè),，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利,，主動進(jìn)取，努力創(chuàng)新,。盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù),，不求,，但求更好,。只有這樣同學(xué)才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取,。

2、敬重同學(xué),。每一位同學(xué)都渴望得到老師的理解和敬重。我們要與同學(xué)公正相待,，不能把同學(xué)當(dāng)下級任憑呵斥。只有我們把同學(xué)看重了,，同學(xué)得到老師的敬重了,，他們才會敬重老師,，情愿學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種學(xué)問,。

3,、努力進(jìn)取。作為傳道授業(yè)的老師,，只有不斷的更新自己的學(xué)問，不斷提高自身素養(yǎng),，不斷的完善自己，才能教好同學(xué),。假如自身散漫,，怎能要求同學(xué)認(rèn)真,。要提高我們的自身素養(yǎng),，這要求我們年輕老師多聽取同學(xué)和老老師的各種看法。并且自身不斷的學(xué)習(xí),，主動學(xué)習(xí),，不斷開拓新教法。

4,、以身作則,。老師的言行對同學(xué)的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，老師的一言一行,，同學(xué)均寵愛效仿，這將給同學(xué)成長帶來一生的影響,。因此,，老師確定要時時刻刻為同學(xué)做出好的榜樣，凡要求同學(xué)要做到的,，自己首先做到,。

以上是我對師德師風(fēng)的一些學(xué)習(xí)總結(jié)，在新的一學(xué)期里,，我將堅持不斷的學(xué)習(xí)，使自己能在不斷更新的學(xué)問中吸取養(yǎng)分,，能夠把自己所學(xué)奉獻(xiàn)給同學(xué)，更會在道德和作風(fēng)方面給同學(xué)以主動的影響,。

教師師德師風(fēng)的重要性及個人工作總結(jié)篇十九

教書育人是教師的天職，是學(xué)生,；用自己的一言一行去為他們行為示范，用自己對學(xué)生,、對事業(yè)的愛心去帶動學(xué)生修正不健全的人生觀,，幫助他們樹立遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)他們的社會,、家庭、集體的責(zé)任感,。

在講授數(shù)學(xué)課的過程中,，我總是把握各種時機(jī)，教育學(xué)生奮發(fā)向上，拼搏進(jìn)取,。告訴他們作為學(xué)生就要學(xué)好本領(lǐng)，提高素質(zhì),，為將來做好準(zhǔn)備。讓學(xué)生懂得學(xué)好數(shù)學(xué)要有堅持不懈的精神,，并用我自身的.經(jīng)歷幫助學(xué)生明白只要刻苦努力，就能把數(shù)學(xué)學(xué)好的道理,。

在做好教書育人工作的同時,，我抓緊一切可能的時間,，刻苦鉆研業(yè)務(wù),。在知識經(jīng)濟(jì)時代,，知識和技術(shù)更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危險,。在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下,，如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，人們的知識結(jié)構(gòu)很快就會落后于實踐的要求,。所以，時代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念,，確立“邊學(xué)邊干,、邊干邊學(xué),、終身學(xué)習(xí)”的觀念,，緊跟當(dāng)代知識和技術(shù)的發(fā)展步伐。

我們的路還很長,，不管有多坎坷,，只要你把它當(dāng)作一次經(jīng)歷,，一次磨練，你會為你比別人的經(jīng)歷豐富而自豪,，你會為自己經(jīng)受得住磨練而驕傲。讓我們?yōu)榱嗣篮玫纳?，攜手共進(jìn)。

出自 sevw.cn

教師師德師風(fēng)的重要性及個人工作總結(jié)篇二十

為提高我校教師的職業(yè)道德水平,，鑄造一支忠誠黨的教育事業(yè),、熱愛學(xué)生、悉心育人,、讓人民滿意的教師隊伍,。根據(jù)上級主管教育部門文件精神，本著公平、公正,、公開的原則,，并結(jié)合學(xué)校具體實情，經(jīng)過周密而細(xì)致地工作,，于20xx年6月28日圓滿完成了本年度的師德考核任務(wù)。現(xiàn)總結(jié)如下：

組織教師學(xué)習(xí)了《中牟縣教育體育局關(guān)于組織開展20x—20x學(xué)年中小學(xué)幼兒園教師職業(yè)道德考核工作的通知》,，要求教師對照自己的工作與表現(xiàn)，深刻地剖析自己,。為做到考核工作深入人心，考核內(nèi)容和考核方法人人皆知,，還組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)考核文件，宣傳考核目的,，明確考核時間和步驟,。

組長：冉允寶,。

成員：黃培哲弓少勇韓作信孟小芒馬學(xué)禮。

李敏(家長)韓小會(家長)朱慧霞(家長),。

1、制作“師德評價表回收箱”,，放置在考核現(xiàn)場醒目的位置，由學(xué)生,、家長等持表人直接投入票箱。每班下發(fā)20張學(xué)生評價表和20張家長,，要求學(xué)生和家長對任課教師逐條作出評價,。高年級學(xué)生自己獨(dú)立完成對教師的評價，準(zhǔn)許低年級學(xué)生和監(jiān)護(hù)人共同完成,，收集整理后,，作為考核的資料,。

2,、聘請三位家長代表作為師德考核工作監(jiān)督員,，并將《鄭州市教育局關(guān)于印發(fā)鄭州市中初等學(xué)校,、幼兒園教師職業(yè)道德考核辦法的通知》〔20x〕112號文件精神傳達(dá)給每一位家長監(jiān)督員，要求家長監(jiān)督員全程按照通知精神對學(xué)校年度師德考核工作進(jìn)行監(jiān)督,，并填寫《20x—20x學(xué)年中牟縣學(xué)校教師職業(yè)道德考核家長監(jiān)督員意見卡》(意見卡密封后的騎縫處須有監(jiān)督員簽名),，密封后交給校方。

3,、教師互評和師德管理機(jī)構(gòu)考核工作評分,，每位教師對本辦公室全體教師進(jìn)行評分,，要求做到嚴(yán)肅、認(rèn)真,、客觀、公正,，不打擊報復(fù),。學(xué)校師德管理機(jī)構(gòu)考核工作評分同時進(jìn)行,，及時收集評分表，過期交表作棄權(quán)處理,。這樣教師之間的評分相對保密,，以免出現(xiàn)“人情分”和教師之間互相猜疑,、影響團(tuán)結(jié)的現(xiàn)象,。

1、將所有教師的互評分,、師德管理機(jī)構(gòu)評分、學(xué)生和家長評價表等錄入電腦,，算出參評人數(shù)的均分，工作組評分累計相加,。

2,、將每位教師的四項評分相加，

通過教師職業(yè)道德考核評價,，加強(qiáng)了師德建設(shè)的.力度,，提高了教師整體職業(yè)道德水平。學(xué)校重視了師德師風(fēng)建設(shè),，從教師個人師德考核分?jǐn)?shù)來看教師隊伍整體風(fēng)貌是積極向上的，進(jìn)取精神很強(qiáng),。另外一年來教師隊伍的政治思想素質(zhì)及師德師風(fēng)水平提高的很快,，涌現(xiàn)出許多動人的事跡,。

總之我們通過狠抓師德師風(fēng)建設(shè)工作，把師德評價作為師德建設(shè)的重要組成部分,，做到制度完善、加強(qiáng)過程管理,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，保證師德建設(shè)有成效,。我們將在今后的工作中，不斷總結(jié)經(jīng)驗,，進(jìn)一步提高。

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教師師德師風(fēng)的重要性及個人工作總結(jié)篇二十一

學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè),，根據(jù)教育局的統(tǒng)一安排,，開展師德師風(fēng)主題教育，取得了顯著的成效,，不斷推動了我校師生員工的作風(fēng)建設(shè)和道德建設(shè),，同時也促進(jìn)了我校各方面工作健康穩(wěn)定的發(fā)展，現(xiàn)將具體實施情景總結(jié)如下：

為了加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),，學(xué)校成立了師德師風(fēng)主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由校長擔(dān)任,，負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)的全面工作。定期召開專題會議,，研究部署工作，驗收活動成果,。校長主抓教師思想教育,，教導(dǎo)主任主抓教師業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),，德育主任負(fù)責(zé)教師職業(yè)道德修養(yǎng)，分工明確,，職責(zé)到人,，領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)合作協(xié)調(diào)有力，學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作開展的豐富多彩,。

開學(xué)伊始,，我校就把師德師風(fēng)建設(shè)作為中心工作去抓,，召開全校教職工會議,，貫徹《學(xué)校師德師風(fēng)主題教育方案》精神,，統(tǒng)一思想、明確目的和意義,，制定了切合我校實際的活動方案,，成立了師德師風(fēng)創(chuàng)立領(lǐng)導(dǎo)小組,。召開全體教師動員大會,，學(xué)習(xí)文件精神,，安排學(xué)校活動步驟,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在動員會上客觀分析了師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的問題，明確提出了提升我校師德師風(fēng)水平的舉措,，要求我校教職工要增強(qiáng)“兩個意識”,，即職責(zé)意識和發(fā)展意識；做到“三個加強(qiáng)”,，即加強(qiáng)學(xué)習(xí)上級文件,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)先進(jìn)榜樣，加強(qiáng)業(yè)務(wù)本事提升,；實現(xiàn)“四個提升”：在教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)上有新的提升，在服務(wù)社會,、服務(wù)家長、服務(wù)學(xué)生上有新的提升,，在樹立師德良好形象上有新的提升，在推進(jìn)學(xué)校各項工作和教育教學(xué)質(zhì)量提高上有新的提升,。學(xué)校開辟了學(xué)校廣播,、師德專欄,，及時報道學(xué)校開展活動的動態(tài)，營造和烘托了師德師風(fēng)主題教育的氣氛,，擴(kuò)大了活動的影響，也贏得了社會和家長的良好口碑,。

1。抓學(xué)習(xí),，提高對園丁形象工程建設(shè)的認(rèn)識,。我們學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。經(jīng)過學(xué)習(xí),，全體教師樹立教師職業(yè)的光榮感,，增強(qiáng)了教師的職責(zé)感和使命感,。

2。抓活動,，開展系列教育活動。在師德建設(shè)工作中,，我們從德為師之本這一重點(diǎn)出發(fā)，開展了“愛崗敬業(yè)”,、“正師風(fēng)、樹師魂,，正行風(fēng)、樹形象”等師德系列教育活動,，組織多種形式的研討會,，報告會,，觀看錄相,、師德教育講座等形式營造師德建設(shè)的氛圍。堅持崗位練兵提高師能,。“師德”與“師能”好比一名稱職教師的雙翼,，缺一不可,，我校在加強(qiáng)教育提高“師德”的基礎(chǔ)上，十分注重提高教師的“師能”,，把師德師風(fēng)教育與崗位練兵有機(jī)的結(jié)合起來,。一方面我們加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理，從備課,、上課、批改作業(yè)等環(huán)節(jié)規(guī)范教師的教學(xué)行為,，要求教師每節(jié)課都要上合格課,，力爭上優(yōu)質(zhì)課,，緊緊抓住課堂教學(xué)這個主陣地,，把“崗位練兵大比武活動”常態(tài)化,，開展課堂教學(xué)創(chuàng)新大賽,，讓教師們在日常的教學(xué)行為中提高自我的`教育教學(xué)本事,。另一方面，我校加強(qiáng)了校本教研,，充分發(fā)揮“教研”職能，促進(jìn)教師之間的互動,，讓教師從思想上,、觀念上,、行動上“走進(jìn)新課程”,。

經(jīng)過近一年的師德師風(fēng)教育的系列活動,，效果是好的，教師對照《讀本》,，根據(jù)師德規(guī)范具體要求,，經(jīng)過集中學(xué)習(xí),、自學(xué),、集中討論、查找問題,、撰寫筆記和心得體會,、主題實踐等多種形式，使教師進(jìn)一步掌握了教育的法律法規(guī)知識,；進(jìn)一步樹立了服務(wù)學(xué)生、服務(wù)家長,、服務(wù)社會的服務(wù)意識,。經(jīng)過開展“崗位大練兵”活動,，進(jìn)一步提高了教師的教育教學(xué)的水平和本事；初步解決了教師隊伍中存在的一些問題,，樹立了教師良好的形象，推進(jìn)學(xué)校各項教育教學(xué)工作的順利開展,，取得了學(xué)習(xí)教育初步的效果,。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育,。把師德師風(fēng)教育活動常態(tài)化，繼續(xù)組織教育學(xué)習(xí),，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識，尤其是對師德師風(fēng)教育的再學(xué)習(xí),、再認(rèn)識,。

2,、進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識,，堅持不懈開展“兩走進(jìn)、兩服務(wù)”,、三訪三創(chuàng)活動,，主動出擊，加強(qiáng)家校聯(lián)系,，加強(qiáng)學(xué)校,、家庭,、社區(qū)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò),，營造良好的教育環(huán)境,。

3,、開展校本教研、校本培訓(xùn)工作和深入持久的開展“崗位大練兵”活動,，促進(jìn)教師教學(xué)本事進(jìn)一步提高。

教師師德師風(fēng)的重要性及個人工作總結(jié)篇二十二

“為人師表”這個詞從我上學(xué)時起到我成為一名教師就認(rèn)識到這個美麗而富有內(nèi)涵的詞語,。如今,，為人師已經(jīng)三年了，曾無數(shù)次不斷理解這個詞的內(nèi)涵,，不斷以“為人師表”為鏡子，不斷的鞭策自己要做一名合格的幼兒老師,。

說起幼教工作,，真實感慨萬千?！皭坌摹⒛托?、細(xì)心”缺一不可,，良好的師德師風(fēng)并不是簡單的說教,，而是一種精神體現(xiàn)，自我良好修養(yǎng)的體現(xiàn),，是教師立身之本，幼兒園立園之本,。作為一名教師是光榮的，因為你是他們?nèi)松械谝蝗卫蠋?，而他們也是你人生中第一次稱你為老師的人。

三年里,，一幕幕感人的場景、一段段真摯的師生情,，讓我勇敢地走進(jìn)孩子們的世界，我時刻記得“育人比教書更重要”,。作為孩子們的啟蒙老師，他們所學(xué)到的一言一行,，就是用來衡量我?guī)煹聨燂L(fēng)的一把尺子。他們喜歡模仿,，老師的行為作風(fēng)將會給他們帶來一生的影響，因此,，老師一定要時刻為孩子們做出榜樣，嚴(yán)已律己,，以身作則，才能做大家以及家長眼中的好老師,，才能贏得老師、家長的支持和孩子的喜愛,。

在我實際的教育工作中，我一視同仁,，平等對待每一個孩子,。工作在新疆這片熱土上，更沒有民族歧視,，而是以燦爛的笑容、親切的言語,、文雅的舉止，以及善解人意的目光,，去教會每一個可愛的孩子去和同伴和睦相處;去幫助那些漢語表達(dá)水平弱的民族小朋友，共同溝通,、理解、分享;精心準(zhǔn)備每一天的'教育活動等等,，因為我想把的愛奉獻(xiàn)給純真的孩子們,，哪怕犧牲自己的時間在工作上加班加點(diǎn),，我都無怨無悔。而孩子們回饋給我的是他們有禮貌的語言表達(dá),，是在我生病時的一句關(guān)心的話語,，是他們助人為樂的愛心，使他們生活中不斷的改變……這一切的成果,，都體現(xiàn)出老師對孩子沉甸甸的愛與責(zé)任。

在單位中,，我與同事和睦相處，尊重同事,，相互學(xué)習(xí),，相互幫助。敵視和嫉妒是不可取的,。在園所工作中,，因為從事的基本是女性,，相處久了自然會產(chǎn)生一些小矛盾，這就需要我們懂得寬容和諒解,，不斤斤計較個人得失，凡事等站在對方的角度考慮,，懂得合作和分享。此外,，學(xué)會關(guān)心集體，關(guān)心幼兒園的建設(shè)和榮譽(yù),，隨著溪荷團(tuán)隊的不斷壯大，我們的大家庭也在時刻增加新鮮血液,，這時候，我作為老教師,，應(yīng)該主動去幫助新教師,，互相學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短,，幫助他們更快的融入到溪荷的大家庭中來，同時,，為幼兒的思想品德發(fā)展提供良好的人格示范，取得更好的教育效果,。

當(dāng)然，在我們現(xiàn)在的工作中,，同事之間難免出現(xiàn)摩擦，希望我們在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)后，能用更合適的方式方法來解決處理實際問題,，團(tuán)結(jié)、奮進(jìn),、務(wù)實,、奉獻(xiàn)來營造一個良好的工作氛圍和心理氛圍,，優(yōu)質(zhì)高效地完成自己的工作。相信在大家的共同努力下,，我們二幼會越辦越好！

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