總結(jié)是一種思維方式和方法,，可以培養(yǎng)我們的分析能力,、歸納總結(jié)能力和邏輯思維能力,。將重要的事項和要點進行梳理和整理，確保總結(jié)的完整性和準確性,。這是我寫的一個總結(jié)文檔,，對這段時間的工作和學(xué)習(xí)進行了梳理和總結(jié)。

教師個人師德工作總結(jié)的重要性及職業(yè)發(fā)展篇一

我199x年__師范畢業(yè)參加工作,，200x年省廣播電視大學(xué)小學(xué)教育專業(yè)大專畢業(yè),，200x.12月自學(xué)考試本科畢業(yè)，現(xiàn)任__區(qū)__小學(xué)少先大隊輔導(dǎo)員,。工作來從來沒有離開過教育教學(xué)工作第一線,，長期擔(dān)任五、六年級的班主任,，長期任教過六年級語文,、數(shù)學(xué)等學(xué)科，長期擔(dān)任過少先大隊輔導(dǎo)員和語文,、數(shù)學(xué)教研組長,。作為一名教師，一名學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo),，我主要是參與德育工作的領(lǐng)導(dǎo),、管理和開展，一直做著育人教書的工作,。

我們學(xué)校校長是一把手,，我現(xiàn)在是少先大隊輔導(dǎo)員，是校長的助手,，又擔(dān)任著六年級兩個班的數(shù)學(xué)課,。我的責(zé)任和擔(dān)子都是很重的，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分工來看,，德育(教育)工作是我的核心工作,，我努力地和各位行政領(lǐng)導(dǎo)一起、和各位教職工一起來重抓德育工作,。下面做些簡要的匯報：

1,、思想認識上我是高度重視德育工作的。教育大計,，德育為本,。我認為學(xué)校的一切教育都以轉(zhuǎn)變學(xué)生的思想和培養(yǎng)良好品行為根本。德育工作要放在首位,，對眼前的這些未成年人學(xué)生來講,，培養(yǎng)他們良好的思想品德是第一重要的。不管什么樣的學(xué)生,，解決他(她)的思想問題最關(guān)鍵,，教育引導(dǎo)他(她)提高認識,，提高覺悟，要放在第一,。然后是培養(yǎng)良好的習(xí)慣,，養(yǎng)成優(yōu)良的品德。老師首先就是對學(xué)生“傳道”,，作好和完成“傳道”這個第一的任務(wù),。

2、我大力宣傳德育工作的重要性,，團結(jié)和調(diào)動教職工們來一起抓好德育工作,。我在學(xué)校教職工當(dāng)中，尤其是班主任老師當(dāng)中,，時時強調(diào)育人首位,，教學(xué)生做人最重要，學(xué)校的一切工作都應(yīng)當(dāng)圍繞學(xué)生的健康成長來開展,，圍繞學(xué)生的思想品德教育來開展,。對于青少年學(xué)生，我們說“德育不好,，可能是危險品,；智育不好，可能是次品,；體育不好,，可能是廢品?！弊铌P(guān)鍵的就是我們要抓好德育,，努力加強未成年人思想道德建設(shè)，培養(yǎng)青少年良好品行,。因為“危險品”是最不好的,，將來可能會危害他人，危害社會的,。要讓老師們牢固樹立“德育為首,，五育并舉的觀念，在自己的教育教學(xué)工作中切實認真實施對學(xué)生的思想品德教育培養(yǎng),。全體教職工形成共識是首要的,，都來高度重視德育工作，齊抓共管,，親密配合,，這是搞好德育工作的前提。

3、我們一直成立有學(xué)校德育工作組織機構(gòu),，領(lǐng)導(dǎo)小組組長是校長,，我是副組長,，成員為中層干部和各班班主任老師,。德育工作組織機構(gòu)時時研討和開展德育工作，抓好對全校學(xué)生的日常常規(guī)管理,，將工作細化,，制定有學(xué)生常規(guī)管理細則，認真的檢查落實學(xué)生“守則”和“規(guī)范”,，對學(xué)生的紀律表現(xiàn)和衛(wèi)生情況天天檢查,，及時反饋，做到好人好事有人夸,、壞人壞事有人抓,，將德育工作規(guī)范化并且常抓不懈，這就有利于對學(xué)生的養(yǎng)成教育,。

4,、利用各種機會、各種途徑,，組織開展很多有益的活動,，積極對學(xué)生實施德育教育，有力地促進了學(xué)生良好品德的養(yǎng)成,。如：

(1)利用升旗活動,、班會等等學(xué)生聚會的機會，集中給學(xué)生講解,，加強紀律教育,、法制教育、愛國主義教育等,，擺事實,、講道理，曉之以理,，動之以情,，集中教育學(xué)生，從而導(dǎo)之以行,。

(2)開展各種有益活動,，每年“五.一”“五.四”“國慶節(jié)”“12.9紀念日”“元旦”等大型紀念日都認真組織開展活動，每期都結(jié)合活動對學(xué)生進行教育等,，我經(jīng)常代表學(xué)校給學(xué)生們講話,，對他們進行教育，讓學(xué)生們在這些活動中得到鍛煉，受到教育,。

(3)還靈活開展如作文比賽,、籃球比賽、朗誦比賽,、演講比賽等多種形式的活動,，有時可以把這些活動與紀念日活動結(jié)合起來搞，使學(xué)生在活動中學(xué)習(xí),、提高,，并受到教育。

(4)每期要到期末都要專門集中全體學(xué)生,，開一個表彰大會,，對成績好的同學(xué)、進步大的同學(xué),、評出的三好學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生干部,、各種活動獲獎的同學(xué)進行表彰獎勵，我代表學(xué)校講話,，對廣大學(xué)生進行教育和鼓勵,。

以上這些德育活動成為了學(xué)校的傳統(tǒng)，已成為了常規(guī)活動,，我每次都認真組織和參與,，去講話都要作認真的準備。

5,、針對各班學(xué)生的情況,，尤其是我們小學(xué)是“普九”了，適齡入學(xué)的學(xué)生素質(zhì)參差不齊,，每班都有不少典型問題學(xué)生,，對突出問題學(xué)生，各班上報學(xué)校,，學(xué)校多次集中組織這些學(xué)生開會和辦“學(xué)習(xí)班”,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對他們開展教育和轉(zhuǎn)化工作，并落實行政領(lǐng)導(dǎo)承包教育那些典型差生,，努力作好差生轉(zhuǎn)化工作,，使德育工作落到實處。

6,、每年每期我都認真組織開好各年級家長會,，尤其是畢業(yè)班家長會，并請家教委同志(家教委由我們當(dāng)?shù)氐赂咄氐闹耸?、熱心教育并懂教育的老同志組成)到會,，給家長們講解傳授如何教育好孩子,，我常常代表學(xué)校給家長們講話，使學(xué)校教育與家庭教育得以溝通,，很好的結(jié)合起來,，老師、家長攜手配合,，更好的教育好青少年,。

7、多年來,，我還一直擔(dān)任兩個班的語文或者數(shù)學(xué)教學(xué),，現(xiàn)在就任教留年級二個班的數(shù)學(xué)，抓好自己的教學(xué)工作,，利用自己的課堂教學(xué)對班上學(xué)生開展或滲透德育教育，并注重做好個別差生的教育,，努力提高學(xué)生的思想覺悟,，培養(yǎng)良好品德，把教學(xué)生學(xué)會做人切實放在了首位,。我自己覺得要努力起好帶頭作用,。

總之，我個人作為學(xué)校的一位中層領(lǐng)導(dǎo)和任課教師來講,，高度重視德育工作,，并積極負責(zé)抓好全校德育工作，讓德育工作落到實處,，個人還努力做到以身作則,，言傳身教，關(guān)心學(xué)生,，循循善誘,，不斷學(xué)習(xí)，追求卓越,，為學(xué)校德育工作作出自己應(yīng)當(dāng)有的貢獻,。當(dāng)然我自己的成績是微不足道的，成績也只能說明過去,，而且距離教育教學(xué)改革前進的步伐還遠,；在今后的工作中，任重道遠,，我將更加努力,，盡量發(fā)揮個人更大的作用，和同志們一起更加努力,，爭取更優(yōu)異的成績,，使我校德育工作邁上一個新的臺階。

教師的天職是教書育人，因此,，作為一個教師必須要提高自己的道德素養(yǎng)和職業(yè)觀念,。只有嚴格要求自己的人才能獲得良好的發(fā)展，并能對學(xué)生嚴格要求,。做一個同事滿意,，學(xué)生滿意，家長滿意的好老師,。下面從以下幾個方面來小結(jié)自己的各項工作,。

教師個人師德工作總結(jié)的重要性及職業(yè)發(fā)展篇二

經(jīng)過師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，讓我深深地明白：百年大計,，教育為本;教育大計,，教師為本;教師大計，師德為本,。教師是否具有良好的道德修養(yǎng)顯得至關(guān)重要,。

作為一名教師，我感到肩上職責(zé)的重大,，必須要有良好的思想道德風(fēng)尚,，為人師表，率先垂范,，為學(xué)生作出表率,，僅有這樣，才會贏得學(xué)生的尊敬和愛戴,，從而使教育教學(xué)工作邁上一個新臺階,。

“給學(xué)生一杯水，教師本身應(yīng)當(dāng)有一桶水”,。在幼兒教育中,，我感到在孩子們眼中，教師是一個完美無缺的人物,，是最可值得依靠的人,，他的投手舉足，都潛移默化地影響孩子們,，孩子從教師身上看到了無私的奉獻,，孜孜不倦的追求精神，看到了社會的好形象,，師德不只是學(xué)識問題,，更是塑造良好教師形象的問題。所以對于師德除了要深刻認識其重要性,，更關(guān)鍵就是如何去提高自我的師德,。

1,、重視學(xué)習(xí)和實踐：認真學(xué)習(xí)，工作中要時刻牢記自我作為教師的基本職能：育人,，僅有品德高尚,、學(xué)識淵博、教學(xué)經(jīng)驗豐富,，才能勝任此項光榮的工作,。而要做到這些，就應(yīng)當(dāng)不斷地堅持學(xué)習(xí)和實踐,。

2,、嚴以律己，注重言行：為人師表,，堅持嚴以律己,，增強自身的自控本事，控制自我的情緒,，始終堅持良好,、平和的心境，精神飽滿地投入工作,，要把自我看作既是個普通的人，又是個教育者,，到了學(xué)校就應(yīng)當(dāng)把屬于個人一切不快和煩惱留在門外,，言談應(yīng)當(dāng)和顏悅色，循循善誘,，舉止應(yīng)當(dāng)優(yōu)美文雅,，體現(xiàn)心靈之美，自我的穿著應(yīng)當(dāng)樸素大方得體,，貼合小學(xué)的審美情趣,。

3、培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng)：作為一名幼兒教師重要的是塑造內(nèi)在修養(yǎng),，在日常生活中應(yīng)加強學(xué)習(xí),，開闊視野，不斷豐富,，充實自我,。有意識地從優(yōu)秀文化中吸取養(yǎng)料，提高自我的內(nèi)在素養(yǎng),。

教師個人師德工作總結(jié)的重要性及職業(yè)發(fā)展篇三

老師的天職是教書育人,。因此，作為一個老師必需要提高自己的道德素養(yǎng)和職業(yè)觀念,。只有嚴格要求自己的人才能獲得良好的進展,，并能對同學(xué)嚴格要求,。做一個同事滿意，同學(xué)滿意,，家長滿意的好老師,。在這一學(xué)期中，本人自覺要求自己,，在各方面都力爭“為人師表”,。

記得有位訓(xùn)練家曾說過：愛同學(xué)是對老師最最基本的要求。老師愛同學(xué),，可以彌補家庭和社會訓(xùn)練的不足,，使老師的影響恒久地保存在同學(xué)的內(nèi)心深處。要做一個合格的人民老師,，還要關(guān)懷同學(xué),。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上,，都要賜予必要的關(guān)懷和關(guān)懷,。我還抽時間和同學(xué)談心、相互溝通,，和同學(xué)共同活動,，縮短師生間的距離。由于我愛同學(xué),，關(guān)懷同學(xué),，處理問題準時，方法得當(dāng),，留意和同學(xué)溝通,，所以，同學(xué)就信任我,，寵愛我,，也寵愛上我的課。寵愛同學(xué),，還表現(xiàn)在老師對同學(xué)的敬重和信任,，以及對同學(xué)的嚴格要求。敬重同學(xué)的人格,，了解同學(xué)的共性,，認為正確而不懷疑同學(xué)，關(guān)懷同學(xué),，既統(tǒng)一嚴格要求,，又留意同學(xué)的個體差異，區(qū)分對待,。對程度,、水平不同的同學(xué),，選擇實行不同的訓(xùn)練方法,因材施教。關(guān)愛每一個同學(xué),，特別是差生,，使每一個同學(xué)都學(xué)有所得，不讓一個同學(xué)掉隊,，盡自己的努力把每一個同學(xué)都培育成社會有用的人才,。一個老師能得到同學(xué)的信任，使自己的.工作順當(dāng)進行,，使同學(xué)能健康活潑的成長,，是自己的成功和欣慰。

寵愛老師工作“為訓(xùn)練事業(yè)奮斗終身”是我們訓(xùn)練工的精神境界,。忠誠于人民的訓(xùn)練事業(yè),，看成是老師的美德。干一行,，愛一行,，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),，聽從領(lǐng)導(dǎo),，不打折扣，認真,、圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項工作任務(wù),。工作中，我嚴于律己,，寬以待人。時時處處對自己嚴格要求,，查找不足,，準時訂正，對別人的缺點,，則盡量寬容,。教書育人，為人師表,，留意老師形象,，在老師和同學(xué)中形成良好的形象、和諧的氛圍,，才能不愧為人民老師的稱號,。除此之外，當(dāng)好一個老師,，假如僅有工作熱忱是遠遠不夠的,，還應(yīng)具有廣博的學(xué)問,。在工作中，虛心向老老師學(xué)習(xí),、請教,，取長補短。大膽實踐,，勇于創(chuàng)新,，認真鉆研教材，探討教法,，選擇迅速而靈敏多樣的教學(xué)方法進行教學(xué),，是取得教學(xué)效果有效方法。學(xué)問無止境,。在我的工作中,，我留意從各個方面來充實自己。如：參預(yù)學(xué)校進行的各種教研活動以及各種各樣的培訓(xùn)等,，使自己能適應(yīng)當(dāng)今訓(xùn)練的進展,，跟上課改的步伐。

在當(dāng)前的形勢下,，我們只有不斷地學(xué)習(xí),、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí),，提高,、提高、再提高,。為訓(xùn)練事業(yè)奉獻自己一份微薄的力氣,。

教師個人師德工作總結(jié)的重要性及職業(yè)發(fā)展篇四

我是一名小學(xué)教師，自走上工作崗位后,，深感職責(zé)重大,，作為一名教師不僅僅要教好書，還要在各方面以身作則,，率先垂范,。在這次全縣開展師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)活動中，我更深深的感到,，一個具有良好師德師風(fēng)的教師會對受教育者產(chǎn)生多么大的春雨潤無聲式的影響,，甚至能夠使他們終身都感到受益匪淺。的教育家陶行知先生曾說過：“學(xué)高為師,，德高為范”,。作為一名光榮的人民教師，不僅僅要具有廣博的知識,，更要有高尚的道德,。師德師風(fēng)教育活動正是改善教育發(fā)展環(huán)境,，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，也是促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證,。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德哪正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬,，重師重在自重?！苯處熞跃醋灾?，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。師德師風(fēng)教育活動是改善教育發(fā)展環(huán)境,，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求,，也是促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。

誠信立教,，首先要做到淡泊名利,，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點名利之心,，在教書育人方面多一點博愛之心;創(chuàng)新施教,，要做到以人為本，因材施教,，同時要不斷加強學(xué)習(xí),，與時俱進，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念和方法,，更新教育觀念,，掌握先進的教學(xué)技術(shù)和手段。經(jīng)過此次學(xué)校組織師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí),，此刻就這次學(xué)習(xí)作了以下幾個方面的小結(jié)：

出自 sevw.cn

一,、思想及工作的基本表現(xiàn)：

自從選擇了這個職業(yè)，首先,，我一向愛崗敬業(yè),。熱愛教育事業(yè)，要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心,。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自我的選擇無怨無悔,，不計名利,，進取進取，開拓創(chuàng)新,，無私奉獻,，力求干好自我的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作,，不求,，但求更好,，不斷的挑戰(zhàn)自我，超越自我,。其次,，我不斷加強政治學(xué)習(xí)，不斷提高政治素養(yǎng),。按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自我,，奉公守法，恪盡職守,，遵守社會公德,，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表,?！盀榻逃聵I(yè)奮斗終身的獻身精神，”把忠誠于人民的教育事業(yè),，看成美德,，時時激勵我，要像蠟燭一樣,，燃燒自我,，照亮別人;工作上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),，服從領(lǐng)導(dǎo),，不打折扣，認真,、完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù),，并用“學(xué)為人師、行為示范”的要求來約束自我,，做家長認可,，學(xué)生喜歡，學(xué)校放心的“三滿意”教師,。

在平時我經(jīng)常進行自我反省,，時時處處對自我嚴格要求，查找不足,，努力營造一個好教師的形象,。到底怎樣做才能塑造一個好教師的形象，讓學(xué)生喜歡上你呢我認為教師專業(yè)水平的高低是學(xué)生喜歡的標(biāo)志之一,。一個優(yōu)秀的教師,，必須有四大支柱，有豐厚的文化底蘊支撐起教師的人性，高超的教育智慧支撐起教師的靈性,，宏闊的課程視野支撐起教師的活性,，遠大的職業(yè)境界支撐起教師的詩性。一個沒有豐厚的文化底蘊的教師,，根本不可能給學(xué)生的生命鋪上一層溫暖的,、純凈的底色。博學(xué)多才對一位教師來說是十分重要的,。因為我們是直接應(yīng)對學(xué)生的教育者,，學(xué)生什么問題都會提出來，并且往往“打破沙鍋問到底”,。沒有廣博的知識,，就不能很好地了解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”,。所以,，我們這些為師者讓自我的知識處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時代發(fā)展趨勢,，不斷更新教育觀念,，改革教學(xué)資料和方法，顯得更為重要,。否則,，不去更新，不去充實,，你那點知識就是一桶死水,。

要做一個學(xué)生喜愛的教師，不論在生活上,，還是在學(xué)習(xí)上,，都要給予必要的關(guān)心和幫忙。學(xué)生鬧矛盾,，我給予合理的處理;學(xué)生犯了錯誤,，我耐心地進行教育，使學(xué)生真正認識到錯誤并及時改正,。我還抽時間和學(xué)生談心,、交流，和學(xué)生共同活動,，縮短了師生距離,，增進了師生間的相互了解等等。熱愛學(xué)生,，還表此刻教師對學(xué)生的尊重和信任，以及對學(xué)生的嚴格要求。平時我很注意尊重學(xué)生的人格,，了解學(xué)生的個性,，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生,。對學(xué)生既嚴格要求,，又注意他們的個體差異，區(qū)別對待,。對程度,、水平不一樣的學(xué)生，采取不一樣的教育方法,。異常是差生,，給予更多的關(guān)心，不讓一個學(xué)生掉隊,，盡的努力使他們健康成長,。我們小學(xué)教師，跟學(xué)生的接觸尤其多,，教師的言行直接影響他們,。所以我們教師既要把豐富的科學(xué)文化知識傳授給學(xué)生，又要用自我的高尚人格影響學(xué)生,、感化學(xué)生,，使學(xué)生的身心健康地成長發(fā)展。

二,、存在的問題及原因分析：

經(jīng)過一段時間的師德師風(fēng)學(xué)習(xí),，使我深深地認識到師德師風(fēng)學(xué)習(xí)十分必要，這好像使我進入了一個較高的師德師風(fēng)的更高境界,，對今后的教學(xué)教育工作無疑是有指導(dǎo)意義的,。可是,，由于本人在學(xué)習(xí)的態(tài)度,，運用學(xué)習(xí)的知識到實際中解決實際問題等方面存在不足，現(xiàn)將我在這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)中存在的問題及原因分析如下：

1,、教學(xué)理論知識水平不夠,，學(xué)習(xí)起來不深入。平常時間沒充分利用,，有關(guān)教育教學(xué)的書籍看的很少,。有時理論學(xué)習(xí)過后，不能及時做深入內(nèi)化,，加強實踐,、鍛煉,，以至于記得快、忘得也快,。

2,、教學(xué)中，我能夠詳細,、準確的把握教材,，一般不出現(xiàn)的知識性錯誤。但對于教材深處的挖掘不到位,，力度不夠,，沒把握好知識的擴散和外延。課本淺顯的知識注意的比較準一些,，自我鉆研的勁頭兒還不夠,，付出的精力還不多。

3,、對學(xué)生關(guān)愛不夠,。本人也一向愛護學(xué)生，但對學(xué)生的關(guān)愛投入還不夠,，有時不能及時發(fā)現(xiàn),，不能及時走進學(xué)生的心靈，一有事,、工作忙就會耽擱,，以至于拖沓。對學(xué)生談心,、指導(dǎo)一次,、兩次，學(xué)生有沒有改變,，有時清楚,，有時不清楚，沒有轉(zhuǎn)變咋辦不能及時發(fā)現(xiàn),，總對自我信心十足,，覺得這樣就萬事大吉了，以至于有些時候,，會在學(xué)生心中留下陰影,。

三、整改措施及方法：

1,、理論學(xué)習(xí)是頭戲,，提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵。堅強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，不玩空架子,，沒有理論,，那來的實踐，何談自我的課堂教育何謂有所發(fā)展那簡直是一句空話,，堅持一邊理論,，一邊實踐，一邊鉆研,，堅持記教育教學(xué)筆記，以提高自身素質(zhì)為重點,。作為一個教育者,，要不斷的學(xué)習(xí)、不斷充電,，千萬不能讓自我停滯不前,。否則，會滿足不了學(xué)生們的需求,，讓我徹底明白了：在社會信息發(fā)達的今日,，在新課程教改的背景下，我們的教師不再是一個有一杯水,、一桶水,、常流水的人，而是一位引領(lǐng)著學(xué)生們教會他們?nèi)フ宜鹊娜恕?/p>

2,、教學(xué)中要刻苦,、進取鉆研。以教材為中心,，學(xué)會思考課標(biāo),，思考學(xué)情，也不僅僅限于死扣教材,，要把知識延伸化,、靈活化。盡量把工作閑談的時間用你到勤奮鉆研中,，讓自我的課堂充滿活力,，學(xué)生真正學(xué)到東西。

3,、關(guān)愛學(xué)生,，以學(xué)生發(fā)展為重。努力做到關(guān)愛每一位學(xué)生,，不歧視后進生,，讓學(xué)生都充分得到個性上的發(fā)展，做到及時調(diào)查,、發(fā)現(xiàn),、及時溝通,、反饋。尊重學(xué)生,、不打罵,、體罰學(xué)生，以“循循善誘”為主要策略,，要讓每一位學(xué)生心中感覺到你這個教師是個能夠接近的教師,，是值得敬重、佩服的教師,，是一位合格的教師,，要讓學(xué)生因你而幸運。

4,、努力做到向課堂要質(zhì)量,、要效率。虛心向有經(jīng)驗的教師請教,、學(xué)習(xí),，和他們共同鉆研教學(xué)，做到共同提高,，協(xié)作互助,。

最終，我還要繼續(xù)正確地對待同行教師和家長以及領(lǐng)導(dǎo)提出的各種師德師風(fēng)建設(shè)的意見,，從中看清自我平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足,，虛心理解大家的意見和提議，解決好自我的師德問題,。

總之,，我經(jīng)過這次的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，得到了不少做人,、尤其是身為教師應(yīng)掌握的東西,。今后，我還會繼續(xù)向前,，在學(xué)習(xí)中不斷提升自我,，在不懈的追求中完善自我，必須會把做一名研究型的教師作為奮斗的目標(biāo),，我會加強師德的修煉,，全方位的提高自我，使自我成為一個合格的,、甚至是秀的教育工作者!

教師個人師德工作總結(jié)的重要性及職業(yè)發(fā)展篇五

為了貫徹落實黨的教育方針,，按照縣教育局關(guān)于”師德、師風(fēng)〞活動的部署安排,，根據(jù)“教育部關(guān)于進一步增強和改進師德建立的意見”和教育局紀委王成書記“在師德師風(fēng)專項政治會議上的講話”精神,，20xx年,，我校教職工提升理解，振奮精神,，增強師德師風(fēng)建立,，塑造良好的為人師表形象，全面提升我校教師職業(yè)道德水平,，大力推動師德師風(fēng)建立,，取得了顯著成效。絕絕大局部教師自覺樹立了立德樹人,、為人師表,、育人為本、勇于創(chuàng)新的師德風(fēng),，認真查找我校師德師風(fēng)建立中存有的問題，杜絕違反教師職業(yè)道德規(guī)的現(xiàn)象發(fā)生,，促動了我校教育教學(xué)質(zhì)量的提升,。特實行總結(jié)如下。

根據(jù)王成書記“在師德師風(fēng)專項政治會議上的講話”精神,，我校以做“人民滿意的教師〞為主題,，以規(guī)教師從教行為為重點，以建立師德教育長效機制,，把依法治教和以德治教結(jié)合起來,，使廣闊教師樹立準確的教育觀、質(zhì)量觀,、人才觀,，建立新型師生關(guān)系，提升職業(yè)使命感和幸福感,，愛崗敬業(yè),、無私奉獻，制訂了”海陵中學(xué)師德師風(fēng)專項整治工作方案“,，并成立了”海陵中學(xué)師德師風(fēng)巡查組〞全面負責(zé)學(xué)校師德師風(fēng)專項整治工作,。把學(xué)習(xí)容安排在全年各個關(guān)鍵時間，并且每月安排一次全校性的大活動,，把師德師風(fēng)建立活動與創(chuàng)先爭優(yōu)活動,、以及高素質(zhì)教師隊伍建立工作和校園文化建立有機結(jié)合起來，保證活動確有成效,。各年級部和各行政管理部門認真落實“教書育人,、管理育人和效勞育人〞的師德建立活動容，通過活動強化了師德教育,，弘揚了高尚師德,，引導(dǎo)廣闊教師和管理,、效勞人員熱愛職業(yè)教育事業(yè)，關(guān)心關(guān)愛學(xué)生,，展示了我校教師隊伍良好風(fēng)貌,，促動了學(xué)校和諧科學(xué)開展。

20xx年2月開學(xué)工作會議中校長室提出了師德建立活動總要求,。通過學(xué)習(xí),，廣闊教師提升了理解，明確了活動的意義,。學(xué)校和各部門〔處〕領(lǐng)導(dǎo)做到逢會必講師德師風(fēng)建立,，大力宣傳”師德師風(fēng)建立〞要求,。按工作方案要求,，每次教研活動時間都要先安排師德教育容,，組織廣闊教師和行政后勤人員深入學(xué)習(xí)討論“教師法”,、“義務(wù)教育法”,、“未成年人保護法”,、“預(yù)防未成年人犯罪法”,、“中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)”,、“中長期教育改革與開展規(guī)劃綱要”中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理方法“,、”海安縣教育系統(tǒng)師德建立“十制止’”等師德教育材料,，使廣闊教職工樹立教書育人、管理育人,、效勞育人的思想觀點,，明確自己的職責(zé)、權(quán)利和義務(wù),，增強法制意識,，轉(zhuǎn)變教育觀點，依法執(zhí)教,、以德執(zhí)教,、以信立教、為人師表,，積極創(chuàng)立,、平等、和諧,、誠信,、愉悅的師生關(guān)系。

1,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員重點查找：

一查辦學(xué)方向,。查找是否全面貫徹黨的教育方針，把立德樹人作為教育工作的根本任務(wù)；是否落實素質(zhì)教育的戰(zhàn)略主題,，將素質(zhì)教育貫穿于教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié),；是否能夠發(fā)現(xiàn)、研究并解決學(xué)校開展面臨的問題,；是否存有校園辦學(xué)目標(biāo)﹑辦學(xué)思想不明確,，工作上沒思路，安排上沒方案,，管理上沒措施,，行動上不落實，學(xué)校辦學(xué)無特色等問題,。

二查日常管理,。是否對建立現(xiàn)代學(xué)校管理制度缺乏思考，是否存有學(xué)校管理松懈,，規(guī)章制度不完善,，制度落實不到位，執(zhí)行不嚴格,；平安設(shè)施不完備,，存有平安管理漏洞等問題。

三查引領(lǐng)作用,。查找是否堅持面向全體學(xué)生，因材施教,；是否展開經(jīng)常性的師德師風(fēng)教育,，引領(lǐng)教師成長；是否存有帶頭示作用差,，不能以身作則,，責(zé)任心不強、工作積極性和主動性差,；不敢堅持原則,，學(xué)校正氣缺乏，人心松散,；在校外組織和參與酗酒,、賭博等問題。

四查工作作風(fēng),。查找是否把主要精力用在校風(fēng),、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建立上,；是否存有無視對教師師德師風(fēng)的`要求和教育教學(xué)水平的培養(yǎng)提升,；是否對教師的評價不夠客觀公正，沒有做到人盡其才,，不善于團結(jié)廣闊教職員工,，調(diào)動其工作積極性,；是否對學(xué)校部的亂收費行為處理不堅決、不即時,、不徹底等問題,。

五查決策。查找是否存有學(xué)習(xí)不勤奮,、思考不深入,，決策水平低、工作失誤多,；重大決策不集體研究,，重要事項結(jié)果不公開；為人處事頭腦簡單,，態(tài)度粗暴,，不講究方式方法，班子鬧不團結(jié),；無視組織紀律,，以個人名義隨意改變會議決議、決定等問題,。

2,、教師重點查找：

一查愛國守法。愛國守法是教師職業(yè)的根本要求,。查找是否言行與法律法規(guī)相違背,；行為舉止是否違反教育管理的規(guī)定和要求，是否違反社會公德和“中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)”,，有損教師形象,。

二查愛崗敬業(yè)。愛崗敬業(yè)是教師職業(yè)的本質(zhì)要求,。查找是否存有事業(yè)心和責(zé)任心不強,，缺乏敬業(yè)精神和積極的進取心，教學(xué)上應(yīng)付,，備課不充分,，教學(xué)過程不嚴謹，上課隨意,，不認真批改作業(yè),，不思進取，得過且過,，不重視業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和思想提升,，教學(xué)成績長期沒進步等問題。

三查關(guān)愛學(xué)生。關(guān)愛學(xué)生是師德的靈魂,。查找是否存有教育管理學(xué)生缺乏耐心,、細心和愛心；對學(xué)生不能公平對待,、一視,，以自己的好惡厚此薄彼；不尊重學(xué)生的人格,，歧視,、挖苦、挖苦,、侮辱,、責(zé)難學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生,；向?qū)W生亂收費,，引導(dǎo)學(xué)生訂購書報教輔材料，加重學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)和精神負擔(dān)等問題,。

四查教書育人,。教書育人是教師職業(yè)的天職。查找是否存有教育觀點落后,，教學(xué)方法舊,，教學(xué)效率低下，不踐行新課程理念,，課堂達標(biāo)活動實施被動不積極,；課堂上接打，在課堂或考場上吸煙,，工作日酗酒，酒后上課,；違反教育規(guī)律和人才成長規(guī)律等問題,。

五查為人師表。為人師表是教師職業(yè)的在要求,。查找是否存有衣冠不整,，不修邊幅，語言粗俗,，舉止不端,；在同事中拉幫結(jié)派，亂發(fā)議論,，用不正當(dāng)手段誹謗,、誣告他人；不尊重家長，不能友善地與家長溝通,，指責(zé),、訓(xùn)斥學(xué)生家長，索要或承受學(xué)生,、家長財物等問題,；組織觀點淡薄，紀律性差,，作風(fēng)不正,、有令不行、有禁不止,，隨意調(diào)課缺課曠工,；集體觀點差，個人主義嚴重,，不服從組織調(diào)配,；工作上挑三揀四，避重就輕,，遇事不敢負責(zé),，不承擔(dān)責(zé)任；不負責(zé)任地濫發(fā)無根據(jù)的帖子和瀏覽不安康等行為,。

六查終身學(xué)習(xí),。終身學(xué)習(xí)是教師專業(yè)開展不竭的動力。查找是否存有因循守舊,、墨守成規(guī),、不思進取，不注重知識積累更新,，不潛心鉆研業(yè)務(wù),，不重視課標(biāo)學(xué)習(xí)，不重視提升專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平等問題,。

3,、實行“開門查〞：

學(xué)校通過召開學(xué)生座談會、家長座談會,，設(shè)立師德監(jiān)視信箱,、校長信箱、師德監(jiān)視等形式,，廣泛向?qū)W生,、家長和社會征詢意見，主動承受社會監(jiān)視,。

學(xué)校結(jié)合實際,，對照師德規(guī)要求,，完善各項規(guī)章制度，逐步建立健全以教育為根底,、以制度為核心,、以督查為手段，教育,、宣傳,、考核、監(jiān)視與獎懲相結(jié)合的師德師風(fēng)建立的長效機制,。

1,、建立師德師風(fēng)培訓(xùn)制度。把師德培訓(xùn)作為教師繼續(xù)教育的重要容,，教師自學(xué)時間每月很多于4學(xué)時,，每學(xué)期組織2次集中學(xué)習(xí)，做到師德教育培訓(xùn)經(jīng)?；?、制度化。

2,、建立”師德承諾〞制度,。組織教師向社會公開作出“師德承諾〞，簽訂師德師風(fēng)責(zé)任狀,，并將承諾容以告家長書的形式下發(fā),，將承諾容公布在學(xué)校網(wǎng)頁、宣傳櫥窗的醒目位置,，學(xué)校設(shè)立師德師風(fēng)監(jiān)視舉報6和校長信箱,，承受全社會的監(jiān)視。

3,、建立師德師風(fēng)考評制度,。建立社會、家長,、學(xué)生評議師德師風(fēng)的制度,，每學(xué)期組織一次評議活動，通報評議結(jié)果,，承受社會監(jiān)視,。

4,、建立”師德問題一票否決〞制度,。對違反師德行為規(guī)的教師，當(dāng)年不得評先,、評優(yōu),，不得晉升職稱,、職務(wù)，三年不得參加優(yōu)秀教師評選,，已取得稱號的,，要取消其稱號。對情節(jié)嚴重,、觸犯刑律的,，要依法取消其教師資格，移送司法機關(guān)處理,。

5,、建立師德責(zé)任追究制度。

1,、結(jié)合工作實際,，各部門圍繞管理育人、效勞育人展開多項活動引領(lǐng)師德建立,。

學(xué)校黨員干部率先垂,，把理論學(xué)習(xí)放在首位，以黨的路線方針政策引領(lǐng)指導(dǎo)學(xué)校工作,。引導(dǎo)全體教師準確分析形勢,，進一步統(tǒng)一思想，協(xié)助師生樹立崇高理想,，堅決愛黨愛國的信念,，錘煉奮斗奉獻的品德，努力提升綜合素質(zhì),。加快學(xué)校建立步伐,，以創(chuàng)先爭優(yōu)和師德建立成果，推動學(xué)校各項事業(yè)更好更快開展,。

為提升全體師生員工凝聚力,，進一步明確辦學(xué)理念和辦學(xué)思路，彰顯特色,、引領(lǐng)行動,。學(xué)校形成了“團結(jié)、務(wù)實,、創(chuàng)新〞的海陵精神,，以”惟廣惟實，求新求精〞為校訓(xùn),，秉承“享受學(xué)習(xí),，奠基幸福〞的辦學(xué)宗旨，倡導(dǎo)”為師生共享成功,，讓規(guī)管理一切〞的管理理念,，奉行“有容有為,，勇于擔(dān)當(dāng)〞的政訓(xùn)，”想大問題,，做小事情〞的師訓(xùn),，“立志遠方，立根腳下〞的生訓(xùn),，為學(xué)生的終生開展固本,，為教師的幸福人生鋪路。

2,、與教育教學(xué)和學(xué)生管理工作嚴密結(jié)合,，促動教師各項素質(zhì)的提升。

結(jié)合教學(xué)工作實際,，配合建立高素質(zhì)教師隊伍的需要,，我們展開了如”高效課堂〞觀摩、教學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽,、“青藍工程〞師徒結(jié)對,、”168〞愛生行動，“培優(yōu)補基〞,，學(xué)困幫扶”一對一〞等一系列活動,，以及全校師生共同參與的文明修身活動、愛國主義教育活動和“我為海陵添榮耀〞教師演講比賽等,。一系列活動的展開大力推動了我校師德師風(fēng)建立,，調(diào)動了廣闊教師的教學(xué)積極性，提升了教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，形成良好校園風(fēng)氣,。

教師個人師德工作總結(jié)的重要性及職業(yè)發(fā)展篇六

為了貫徹落實黨的訓(xùn)練方針，依據(jù)縣訓(xùn)練局關(guān)于“師德,、師風(fēng)活動的部署支配,，依據(jù)《訓(xùn)練部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的看法》和訓(xùn)練局紀委王成書記《在師德師風(fēng)專項政治會議上的講話》精神，20xx年,，我校教職工提高熟識,，興奮精神，加強師德師風(fēng)建設(shè),，塑造良好的為人師表形象,，全面提高我校老師職業(yè)道德水平，大力推動前進師德師風(fēng)建設(shè),，取得了顯著成效,。絕大多數(shù)老師自覺樹立了立德樹人、為人師表,、育人為本,、勇于創(chuàng)新的師德風(fēng)范，認真查找我校師德師風(fēng)建設(shè)中存在的問題,，杜絕違反老師職業(yè)道德規(guī)范的現(xiàn)象發(fā)生,，促進了我校訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量的提高。特進行總結(jié)如下,。

依據(jù)記《在師德師風(fēng)專項政治會議上的講話》精神,，我校以做”人民滿意的老師為主題，以規(guī)范老師從教行為為重點,，以建立師德訓(xùn)練長效機制,，把依法治教和以德治教結(jié)合起來，使寬闊老師樹立正確的訓(xùn)練觀,、質(zhì)量觀,、人才觀，建立新型師生關(guān)系,，提高職業(yè)使命感和幸福感,，愛崗敬業(yè)、無私奉獻,，制訂了《海陵中學(xué)師德師風(fēng)專項整治工作方案》,，并成立了“海陵中學(xué)師德師風(fēng)巡查組全面負責(zé)學(xué)校師德師風(fēng)專項整治工作。把學(xué)習(xí)內(nèi)容支配在全年各個關(guān)鍵時間,，并且每月支配一次全校性的大活動,，把師德師風(fēng)建設(shè)活動與創(chuàng)先爭優(yōu)活動、以及高素養(yǎng)老師隊伍建設(shè)工作和校內(nèi)文化建設(shè)有機結(jié)合起來,，保證活動確有成效,。各班級部和各行政管理部門認真落實”教書育人、管理育人和服務(wù)育人的師德建設(shè)活動內(nèi)容,，通過活動強化了師德訓(xùn)練,，弘揚了高尚師德，引導(dǎo)寬闊老師和管理,、服務(wù)人員寵愛職業(yè)訓(xùn)練事業(yè),，關(guān)懷關(guān)愛同學(xué)，呈現(xiàn)了我校老師隊伍良好風(fēng)貌,，促進了學(xué)校和諧科學(xué)進展,。

20xx年xx月開學(xué)工作會議中校長室提出了師德建設(shè)活動總要求。通過學(xué)習(xí),，寬闊老師提高了熟識,，明確了活動的意義。學(xué)校和各部門(處)領(lǐng)導(dǎo)做到逢會必講師德師風(fēng)建設(shè),，大力宣布傳達“師德師風(fēng)建設(shè)要求,。按工作方案要求,，每次教研活動時間都要先支配師德訓(xùn)練內(nèi)容，組織寬闊老師和行政后勤人員深入到到學(xué)習(xí)爭辯《老師法》,、《未成年人愛惜法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》,、《國家中長期訓(xùn)練改革與進展規(guī)劃綱要》《中學(xué)校老師違反職業(yè)道德行為處理方法》,、《海安縣訓(xùn)練系統(tǒng)師德建設(shè)”十禁止》等師德訓(xùn)練材料，使寬闊教職工樹立教書育人,、管理育人,、服務(wù)育人的思想觀念，明確自己的職責(zé),、權(quán)利和義務(wù),，增加法制意識，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念,，依法執(zhí)教,、以德執(zhí)教、以信立教,、為人師表,，主動創(chuàng)建民主、公正,、和諧,、誠信、愉悅的師生關(guān)系,。

1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員重點查找：

一查辦學(xué)方向,。查找是否全面貫徹黨的訓(xùn)練方針，把立德樹人作為訓(xùn)練工作的根本任務(wù);是否落實素養(yǎng)訓(xùn)練的戰(zhàn)略主題,，將素養(yǎng)訓(xùn)練貫穿于訓(xùn)練教學(xué)的各個環(huán)節(jié);是否能夠發(fā)覺,、爭論并解決學(xué)校進展面臨的問題;是否存在校內(nèi)辦學(xué)目標(biāo)﹑辦學(xué)思想不明確，工作上沒思路,，支配上沒方案,，管理上沒措施，行動上不落實,，學(xué)校辦學(xué)無特色等問題,。

二查日常管理。是否對建立現(xiàn)代學(xué)校管理制度缺乏思索,，是否存在學(xué)校管理松懈,，規(guī)章制度不完善，制度落實不到位，執(zhí)行不嚴格;平安設(shè)施不完備,，存在平安管理漏洞等問題,。三查引領(lǐng)作用。查找是否堅持面對全體同學(xué),，因材施教;是否開展時常性的師德師風(fēng)訓(xùn)練,，引領(lǐng)老師成長;是否存在帶頭示范作用差，不能以身作則,，責(zé)任心不強、工作主動性和主動性差;不敢堅持原則,，學(xué)校正氣不足,，人心渙散;在校內(nèi)外組織和參預(yù)酗酒、賭博等問題,。

四查工作作風(fēng)。查找是否把主要精力用在校風(fēng),、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè)上;是否存在忽視對老師師德師風(fēng)的要求和訓(xùn)練教學(xué)力氣的培育提高;是否對老師的評價不夠客觀公正，沒有做到人盡其才,，不擅長團結(jié)寬闊教職員工,，調(diào)動其工作主動性;是否對學(xué)校內(nèi)部的亂收費行為處理不堅決,、不準時,、不徹底等問題,。

五查民主決策,。查找是否存在學(xué)習(xí)不勤奮,、思索不深入到到,，決策水平低、工作失誤多;重大決策不集體爭論,，重要事項結(jié)果不公開;為人處事頭腦簡潔，態(tài)度粗暴,，不講究方式方法,，班子鬧不團結(jié);無視組織紀律，以個人名義任憑轉(zhuǎn)變會議決議、準備等問題,。

2.老師重點查找：

一查愛國守法,。愛國守法是老師職業(yè)的基本要求。查找是否言行與國家法律法規(guī)相違犯;行為舉止是否違反訓(xùn)練管理的規(guī)定和要求,，是否違反社會公德和《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》,，有損老師形象。

二查愛崗敬業(yè),。愛崗敬業(yè)是老師職業(yè)的本質(zhì)要求,。查找是否存在事業(yè)心和責(zé)任心不強，缺乏敬業(yè)精神和主動的進取心,，教學(xué)上應(yīng)付,，備課不充分，教學(xué)過程不嚴謹,，上課任憑,，不認真批改作業(yè)，不思進取,，得過且過,，不重視業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和思想提高，教學(xué)成果長期沒進步等問題,。

三查關(guān)愛同學(xué),。關(guān)愛同學(xué)是師德的靈魂。查找是否存在訓(xùn)練管理同學(xué)缺乏急躁,、細心和愛心;對同學(xué)不能公正對待,、一視同仁，以自己的`好惡厚此薄彼;不敬重同學(xué)的人格,，卑視,、諷刺、挖苦,、污辱,、責(zé)難同學(xué)，體罰或變相體罰同學(xué);向同學(xué)亂收費,，引導(dǎo)同學(xué)訂購書報教輔材料,，加重同學(xué)的課業(yè)負擔(dān)和精神負擔(dān)等問題。

四查教書育人,。教書育人是老師職業(yè)的天職,。查找是否存在訓(xùn)練觀念落后，教學(xué)方法陳舊,，教學(xué)效率低下,，不踐行新課程理念，課堂達標(biāo)活動實施被動不主動;課堂上接打電話，在課堂或考場上吸煙,，工作日酗酒,，酒后上課;違反訓(xùn)練規(guī)律和人才成長規(guī)律等問題。

五查為人師表,。為人師表是老師職業(yè)的內(nèi)在要求,。查找是否存在衣冠不整，不修邊幅,，語言粗俗,，舉止不端;在同事中拉幫結(jié)派，亂發(fā)談?wù)?，用不正值手段誹謗,、誣告他人;不敬重家長，不能友善地與家長溝通,，指責(zé),、訓(xùn)斥同學(xué)家長,，索要或接受同學(xué),、家長財物等問題;組織觀念淡薄，紀律性差,，作風(fēng)不正,、有令不行、有禁不止,，任憑調(diào)課缺課曠工;集體觀念差,，個人主義嚴峻，不聽從組織調(diào)配;工作上挑三揀四,，避重就輕,，遇事不敢負責(zé)，不擔(dān)當(dāng)責(zé)任;不負責(zé)任地濫發(fā)無依據(jù)的帖子和閱讀不健康網(wǎng)站等行為,。

六查終身學(xué)習(xí),。終身學(xué)習(xí)是老師專業(yè)進展不竭的動力。查找是否存在因循守舊,、墨守成規(guī),、不思進取，不留意學(xué)問積累更新,，不潛心鉆研業(yè)務(wù),，不重視課標(biāo)學(xué)習(xí)，不重視提高專業(yè)素養(yǎng)和訓(xùn)練教學(xué)水公正問題,。

3.進行“開門查：

學(xué)校通過召開同學(xué)座談會,、家長座談會，設(shè)立師德監(jiān)督信箱、校長信箱,、師德監(jiān)督電話等形式,，廣泛向同學(xué)、家長和社會征詢看法,，主動接受社會監(jiān)督,。

四、加強師德師風(fēng)的尋訪過程,，杜絕在職老師從事有償家教及收受同學(xué)禮品禮金等違犯師德師風(fēng)的現(xiàn)象,。學(xué)校結(jié)合實際，對比師德規(guī)范要求,，完善各項規(guī)章制度,，逐步建立健全以訓(xùn)練為基礎(chǔ)、以制度為核心,、以督查為手段,，訓(xùn)練、宣布傳達,、考核,、監(jiān)督與獎懲相結(jié)合的師德師風(fēng)建設(shè)的長效機制。

1.建立師德師風(fēng)培訓(xùn)制度,。把師德培訓(xùn)作為老師連續(xù)訓(xùn)練的重要內(nèi)容,，老師自學(xué)時間每月不少于4學(xué)時，每學(xué)期組織2次集中學(xué)習(xí),，做到師德訓(xùn)練培訓(xùn)時?；⒅贫然?。

形式下發(fā),，將承諾內(nèi)容公布在學(xué)校網(wǎng)頁、宣布傳達櫥窗的醒目位置,，學(xué)校設(shè)立師德師風(fēng)監(jiān)督舉報電話和校長信箱,，接受全社會的監(jiān)督。

3.建立師德師風(fēng)考評制度,。建立社會,、家長、同學(xué)民主評議師德師風(fēng)的制度,，每學(xué)期組織一次民主評議活動,，通報評議結(jié)果，接受社會監(jiān)督,。

4.建立”師德問題一票拒絕制度,。對違反師德行為規(guī)范的老師,，當(dāng)年不得評先、評優(yōu),，不得晉升職稱,、職務(wù)，三年內(nèi)不得參預(yù)優(yōu)秀老師評比,，已取得稱號的,，要取消其稱號。對情節(jié)嚴峻,、觸犯刑律的,，要依法取消其老師資格，移送司法機關(guān)處理,。

5.建立師德責(zé)任追究制度,。

1.結(jié)合工作實際，各部門圍繞管理育人,、服務(wù)育人開展多項活動引領(lǐng)師德建設(shè),。

學(xué)校黨員干部領(lǐng)先垂范，把理論學(xué)習(xí)放在首位,，以黨的路線方針政策引領(lǐng)指導(dǎo)學(xué)校工作,。引導(dǎo)全體老師正確分析形勢，進一步統(tǒng)一思想,，關(guān)懷師生樹立崇高理想,，堅決愛黨愛國的信念,，錘煉奮斗奉獻的品德,，努力提高綜合素養(yǎng)。加快學(xué)校建設(shè)步伐,，以創(chuàng)先爭優(yōu)和師德建設(shè)成果,，推動學(xué)校各項事業(yè)更好更快進展。

為提高全體師生員工分散力,，進一步明確辦學(xué)理念和辦學(xué)思路,，彰顯特色、引領(lǐng)行動,。學(xué)校形成了“團結(jié),、務(wù)實、創(chuàng)新的海陵精神,，以”惟廣惟實,，求新求精為校訓(xùn)，秉承“享受學(xué)習(xí),，奠基幸福的辦學(xué)宗旨,，領(lǐng)先提議”為師生共享成功,，讓規(guī)范管理一切的管理理念，奉行“有容有為,，勇于擔(dān)當(dāng)?shù)恼?xùn),，”想大問題，做小事情的師訓(xùn),，“立志遠方,，立根腳下的生訓(xùn)，為同學(xué)的終生進展固本,，為老師的幸福人生鋪路,。

2.與訓(xùn)練教學(xué)和同學(xué)管理工作緊密結(jié)合，促進老師各項素養(yǎng)的提高,。

結(jié)合教學(xué)工作實際,，協(xié)作建立高素養(yǎng)老師隊伍的需要，我們開展了如”高效課堂觀摩,、教學(xué)優(yōu)質(zhì)課角逐,、“青藍工程師徒結(jié)對、”168愛生行動,，“培優(yōu)補基,，學(xué)困幫扶”一對一等一系列活動，以及全校師生共同參預(yù)的文明修身活動,、愛國主義訓(xùn)練活動和“我為海陵添光榮老師演講角逐等,。一系列活動的開展大力推動了我校師德師風(fēng)建設(shè)，調(diào)動了寬闊老師的教學(xué)主動性,，提升了教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，形成良好校內(nèi)風(fēng)氣。

教師個人師德工作總結(jié)的重要性及職業(yè)發(fā)展篇七

教師道德是教師的靈魂,，我理解為師魂,。在教育中，一切師德要求都基于教師的人格,，而師德的魅力恰恰從人格特征中顯示出來,。為人師表、以身作則,、循循善誘,、誨人不倦、躬行實踐等,，既是師德的規(guī)范,，又是教師良好人格品格特征的體現(xiàn)。特此為從教標(biāo)準認真學(xué)習(xí)《教師法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、十要十不準等法律法規(guī)和規(guī)范要求,。從思想上明確作為一名教師應(yīng)遵循的職業(yè)道德規(guī)范：

這是教師最基本的要求?？蓮浹a家庭和社會教育的不足,，使教師的影響長久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處。不論在生活還是在學(xué)習(xí)上,，我都做到言行一致,、嚴格要求、尊重和信任,，了解學(xué)生的個性,、個體差異，采取不同的教育方法,，因材施教,。關(guān)愛每一個學(xué)生，不讓一個學(xué)生掉隊,。

不求回報的快樂,，是人生中最大的快樂這是我的工作信條。忠誠于人民的教育事業(yè),，勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo),，不打折扣,，認真、圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項工作任務(wù),。工作中,，身正為范，嚴于律己,，寬以待人,，查找不足,，及時糾正,，在教師和學(xué)生中樹立良好的形象,。才不愧為人民教師的稱號,。

學(xué)高為師,，做一位教師,，如果僅有工作熱情是遠遠不夠的,，還應(yīng)具有廣博的知識。在工作中,，虛心向有老教師學(xué)習(xí),、請教,，取長補短，大膽實踐，勇于創(chuàng)新，認真鉆研教材，探討教法,，選擇靈活多樣的教學(xué)方法進行教學(xué),。知識無止境,。在我的工作中,，注意從各個方面來充實自己,。自費訂閱有關(guān)的專業(yè)書籍,，報刊,，積極參加教研室組織的各項培訓(xùn)，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識等,。

俗話說：教育無小事,，事事是教育,；教育無小節(jié),，節(jié)節(jié)是楷模,。教師的一言一行，一舉一動,，都有可能給學(xué)生予扶危定傾。為人師表，身教重于言傳。我一定以《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》規(guī)范自己的言行，在這半畝方田里勤耕力作，用自己豐富的知識,，風(fēng)趣的談吐來征服學(xué)生的心,。用自己端莊的儀表，得體的舉止感化學(xué)生的行為,。用自己高尚的師德,，真誠的師愛，為師之責(zé)塑造學(xué)生的靈魂,，讓自己的生命之火為教育事業(yè)而燃燒,。

教師個人師德工作總結(jié)的重要性及職業(yè)發(fā)展篇八

一學(xué)期的工作結(jié)束了，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下順利完成了本年度的教學(xué)工作,。經(jīng)過學(xué)習(xí)以及和同行的交流,，作為一位老師，我對師德有了更進一步的認識,。

一,、教學(xué)方面。

二,、師德表現(xiàn),。

積極參加學(xué)校組織的政治理論的學(xué)習(xí)，抓住每一個學(xué)習(xí)的機會提高自己的業(yè)務(wù)水平,。每周按時參加升旗儀式,，從不缺勤。關(guān)心,、熱愛學(xué)生,，做孩子們的好朋友。一學(xué)期的努力換來的是孩子們開心的笑臉,，干一行,，愛一行，工作勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè),，圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù)。工作中,，我嚴于律己,，寬以待人。時時處處對自己嚴格要求,，查找不足,，及時糾正，教書育人,，為人師表,，注意教師形象是教師的為師之本,。

1、愛就是關(guān)懷,。

師愛是教育的“潤滑劑”,，是進行教育的必要條件。當(dāng)教師全身心地愛護,、關(guān)心,、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人,，師愛就成了一種巨大的教育力量,。正因為有了師愛，教師才能贏得學(xué)生的信賴,，學(xué)生才樂于接受教育,，教育才能收到良好的效果。師愛要全面,、公平,。

2、愛就是尊重,。

尊重、理解,、信任學(xué)生是消除教育盲點的基礎(chǔ),。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位,，但在人格上應(yīng)該是平等的,，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生,；理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā),，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真,；信任學(xué)生要信任他們的潛在能力,，放手讓學(xué)生在實踐中鍛煉，在磨練中成長,。只有這樣,，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依賴感,。

3,、愛就是責(zé)任。

愛學(xué)生要深入地愛,，愛學(xué)生要理智地愛,。就是要嚴格要求學(xué)生,，對學(xué)生不嬌慣、不溺愛,。對其缺點錯誤,，不縱容、不姑息,、不放任,。師愛既蘊含著強烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深刻的理智,，不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂,，更注重學(xué)生未來的發(fā)展和前途。

努力方向：

加強自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精益求精,，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)；對學(xué)困生多些關(guān)心,，多點愛心,，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步,。

總之,，在今后的教學(xué)工作中我堅定地懷揣著夢想，與時俱進,，求真務(wù)實,，在實現(xiàn)夢想的征程中，直面教育,，敢于挑戰(zhàn),，奮斗不止。

教師個人師德工作總結(jié)的重要性及職業(yè)發(fā)展篇九

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

下午好!

時間過得真快,我來咱們xx中學(xué)工作已經(jīng)三年了,在一千多個日子里,讓我感同身受的是來拘束座的每一位領(lǐng)導(dǎo)和老師賜予我的信任,、關(guān)懷、支持和關(guān)懷,我也在xx中學(xué)這個優(yōu)秀的大家庭中成長成熟,古語說:滴水之恩,涌泉相報,我先借此機會向同仁們表示最誠意的感謝:感謝大家!

由于自己平常愛讀西方哲學(xué)心理學(xué)著作,對中國儒家,、道家,、兵家學(xué)說略知一二,結(jié)合學(xué)校和自身進展的經(jīng)受,結(jié)合工作實踐,我對黨的創(chuàng)新理論xxxxx建設(shè)和諧社會,促進和諧進展理論有確定的理解和熟識,并深受啟發(fā),能自覺地應(yīng)用到工作中。平常我還能閱讀訓(xùn)練管理,、訓(xùn)練政策法規(guī),、文學(xué)、科技,、經(jīng)濟等方面的書籍報刊,并做筆記心得,這些也開拓了我的視野,熟識事物達到了以木見林的效果,。孔子說:三人行必有我?guī)?由于我平常態(tài)度虛心,見賢思齊,所以能師從天下,日進有功,我能認真讀老師們的學(xué)習(xí)筆記和總結(jié)反思,認真看課,認真記錄,認真點評,與在座的每一位都有多次的思想和見解的相互溝通,爭論相互溝通讓我與老師們思想才智碰撞出火花,我也了解了老師們的價值取向以及個體的背景差異,并能敬重差異,敬重個體,中肯的進行表揚和批判,主動地引導(dǎo)老師向?qū)W重教。所以一方面是職業(yè)需求,更是老師們的德知言行敦促我不斷的加強自身修養(yǎng),提高自身素養(yǎng),。由于我能真誠待人,老師做事,為人仁義厚道,正直不虛,平常樂于助人,博愛樂群,所以跟大家合作得特殊快樂,。

三年來,我能不斷地強化角色意識,強化責(zé)任意識,強化主人奉獻意識,能堅持原則,實事求是,出以公心,聽從大局,主動協(xié)作校長工作,高效地完成訓(xùn)練教學(xué)各項任務(wù)。遵照校長制定的團結(jié)務(wù)實,把xx中學(xué)建成一般高中強校的辦學(xué)目標(biāo),我能認真組織協(xié)調(diào)-教務(wù)處等各部門做好以下工作:,。

1,、認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會了并有所體會課程改革,協(xié)作校長結(jié)合課程改革的精神,結(jié)合我校校情,穩(wěn)步推動前進課改,校長室組織協(xié)同訓(xùn)練處等部門通過校本培訓(xùn)、訓(xùn)練例會,教研組長例會,教研組活動等校本研訓(xùn)形式,以新課程標(biāo)準的研討實施為載體,毒性課程改革,全面穩(wěn)步提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量和老師隊伍水平,。

2,、通過校本研訓(xùn),提高施教水平。平常我能很好的與教務(wù)處等各部門進行溝通,有效指導(dǎo)各部門工作方案的制定,督促,、檢查方案落實和準時總結(jié)反饋狀況,進行整改,。并能協(xié)同教務(wù)處抓教研組備課組活動,抓專題研討、組內(nèi)爭論課,、校級公開課,、課改匯報課、引路課等校本研訓(xùn)活動,通過爭論探究,樹立新理念下的課堂教學(xué)模式,。我本人管理的特點是擅長實施扁平化管理,擅長深入到到一線,深入到到課堂,辦事u講究效率,能與老師們共同爭論課例,用事實說話,共同探討教學(xué)新思路,所以每個學(xué)期聽課都超額完成任務(wù),。為了促進進一步的相互溝通提高,學(xué)校組織老師講壇、青年老師沙龍等活動,達到了很好的效果,。

3,、全校老師共同努力,嚴把入口出口質(zhì)量關(guān)。依據(jù)校長確立的質(zhì)量目標(biāo),準時確立分層教學(xué),重點包保策略,堅持深入到到一線,加強跟蹤聽課力度,準時監(jiān)控學(xué)情,監(jiān)控診斷復(fù)習(xí)課堂,提高老師的備課質(zhì)量,提高復(fù)習(xí)課的`含金量,提高效率,。我還留意加強對師生士氣管理,協(xié)同訓(xùn)練處,、班級組、班主任,、任課老師通過老師會、誓師會,、質(zhì)量分析會,、分層次家長會、重點談話等多種途徑,激勵師生主動備考,始終保持旺勢的斗志,。

4,、抓好常規(guī),做好教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。我協(xié)同訓(xùn)練處認真檢查,、評價常規(guī)工作,嚴格質(zhì)量監(jiān)控,通過教學(xué)例會,準時調(diào)整管理策略和教學(xué)策略,特殊有針對性的分層管理,盡量做到不忽視積攢問題,不滯后不被動,動腦筋想方法,依據(jù)具體狀況,選擇實行最直接,、最便捷的方法開展工作,處理問題。

三年來,在校長書記的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在校長的辦學(xué)思想和辦學(xué)目標(biāo)的正確指引下,在各部門主動協(xié)作下,在全體師生共同努力下,完成各項訓(xùn)練教學(xué)任務(wù),取得了成效,。

1,、三年的中考招生入學(xué)成果在普高中位于上游,截至20xx年,每年平均拉下2、5所學(xué)校,。高考成果逐年提高,僅本科錄用率一項今年達85%,平均每年遞增10個百分點,。依據(jù)這兩項指標(biāo)我們正朝強校目標(biāo)邁進,現(xiàn)已在社會上享有較好聲譽,。其實這是全體同仁能解放思想,實事求是,大干苦干加巧干,是大家共同努力的結(jié)果,我只是盡了微薄之力。2,、協(xié)作校長制訂了《學(xué)校五年進展規(guī)劃》,、《大連鐵路中學(xué)課程改革方案》、《老師隊伍建設(shè)方案》,、《青年老師培育方案》,、《大連xx中學(xué)校本課程方案》等文件,準時把工作方案納入到校工作方案中,并把方案的落實分解到校月工作方案中。組織教務(wù)處教研組準時構(gòu)建了符合學(xué)校特點的課程框架,編寫了《大連鐵路中學(xué)同學(xué)選課手冊》,。目前課程改革已在學(xué)校穩(wěn)步推動前進,有多位老師優(yōu)質(zhì)課論文獲獎,藝體學(xué)科在課改方面也取得豐碩成果,。

3、在校長書記的領(lǐng)導(dǎo)下,協(xié)同政教處,、訓(xùn)練處,、團支部對新青年老師通過師徒結(jié)對子活動等青年老師沙龍系列活動,加強了對青年老師的全方位培育,加大了考核力度,跟蹤督導(dǎo)力度,在青年老師的共同努力下,85%已經(jīng)成長為朝氣蓬勃,獨當(dāng)一面的訓(xùn)練教學(xué)好手。

教師個人師德工作總結(jié)的重要性及職業(yè)發(fā)展篇十

本人寵愛祖國,，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo),，學(xué)習(xí)和宣布傳達先進思想，寵愛訓(xùn)練事業(yè),，發(fā)揚奉獻精神,。嚴格執(zhí)行訓(xùn)練方針，遵循訓(xùn)練規(guī)律,，愛崗盡職,，教書育人。不斷提高科學(xué)文化和訓(xùn)練理論水平,，精鉆業(yè)務(wù),，實事求是，勇于探究,。關(guān)愛,、敬重同學(xué)，從來沒有體罰或變相體罰同學(xué)的現(xiàn)象,。能循循善誘,，誨人不倦，愛惜同學(xué)身心健康,。能寵愛學(xué)校,，關(guān)懷集體，虛心謹慎,，與同事團結(jié)協(xié)作,，遵紀守法，作風(fēng)正派。衣著潔凈,、大方,，舉止端莊，語言文明,，禮貌待人,。能以身作則，為人師表,。我嚴格執(zhí)行老師職業(yè)道德規(guī)范,。

總之，總結(jié)是為了提高,。作為老師,，我確定努力提高自身的.思想素養(yǎng)、業(yè)務(wù)素養(yǎng),，發(fā)揚優(yōu)點,，改進不足，爭取把各項工作做得更好,。

教師個人師德工作總結(jié)的重要性及職業(yè)發(fā)展篇十一

教師的天職是教書育人,，因此，作為一個教師必須要提高自己的道德素養(yǎng)和職業(yè)觀念,。今天本站小編給大家為您整理了教師師德,。

希望對大家有所幫助。

“百年大計,，教育為本;教育大計,，教師為本;教師大計，師德為本,?！笔裁词菐煹聨燂L(fēng)?師德是教師具備的最基本的道德素養(yǎng);師風(fēng)是教師這個行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。愛崗敬業(yè),，教書育人,，為人師表，誨人不倦,，有教無類這都是師德?！笆陿淠?，百年樹人”，踏上三尺講臺,，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅,。選擇了教師，也就選擇了無悔的人生。將近二十年的教師生涯,，我深深地認識到蠟燭事業(yè),，春蠶事業(yè)的甘與苦。也深切感受到師德師風(fēng)建設(shè)的重要性,。

在政治學(xué)習(xí)方面,，我認真學(xué)習(xí)貫徹xx屆三中、四中全會精神,，緊緊圍繞市教育局“質(zhì)量,、安全、穩(wěn)定”教育工作主題,，以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)教學(xué)實踐,，務(wù)實重干，踏實勤奮,，開拓創(chuàng)新,，積極改革，銳意進取,，以愛心促進教育,，以愛心關(guān)注學(xué)生，以無私奉獻的精神投入到教育教學(xué)活動中來,。

盡管從教將近十年,，但我深感要做個好教師并非易事。我認為,，好教師首先必須有敬業(yè)精神,，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。要做到這一點,，就應(yīng)充分認識教師工作的意義,，從而深深地?zé)釔劢逃聵I(yè)。一個熱愛教育事業(yè)的教師,，同時也是應(yīng)該熱愛自己的教育對象——學(xué)生,。教師在教育活動中要處理好各種人際關(guān)系，而師生關(guān)系則居主導(dǎo)地位,。師生關(guān)系是否協(xié)調(diào)直接關(guān)系到教育方針的貫徹和教育目的的實現(xiàn),，而協(xié)調(diào)師生關(guān)系的關(guān)鍵是教師要熱愛學(xué)生。我認為,，熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng)。一個教師只有熱愛學(xué)生,，才會依法執(zhí)教,，無微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長;才會愛崗敬業(yè),，樂于奉獻，竭盡全力地去教育學(xué)生;才會自覺自愿地約束自己,，規(guī)范自己的言行,，更好地做到為人師表、廉潔從教是師德修養(yǎng)中最重要的內(nèi)容,。蘇聯(lián)教育家捷爾任斯基說：“誰愛孩子,，孩子愛他。只有愛孩子的人,，他才能教育孩子,。”沒有愛,，就沒有教育,。是否熱愛自己的學(xué)生，實際上也就決定了教師教育工作的成敗,。因而,，在將近二十年的教學(xué)生涯中，我深深體會到以下幾點：

一,、熱愛學(xué)生,，是師德的核心內(nèi)容。

一個熱愛教育事業(yè)的教師,，同時也是應(yīng)該熱愛自己的教育對象——學(xué)生,。教師在教育活動中要處理好各種人際關(guān)系，而師生關(guān)系則居主導(dǎo)地位,。師生關(guān)系是否協(xié)調(diào)直接關(guān)系到教育方針的貫徹和教育目的的實現(xiàn),，而協(xié)調(diào)師生關(guān)系的關(guān)鍵是教師要熱愛學(xué)生。我認為,，熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng)。一個教師只有熱愛學(xué)生,，才會依法執(zhí)教,，無微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長;才會愛崗敬業(yè)，樂于奉獻,，竭盡全力地去教育學(xué)生;才會自覺自愿地約束自己,，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表,。蘇聯(lián)教育家捷爾任斯基說：“誰愛孩子,，孩子愛他。只有愛孩子的人,，他才能教育孩子,。”沒有愛,，就沒有教育,。是否熱愛自己的學(xué)生，實際上也就決定了教師教育工作的成敗,。原蘇聯(lián)教育家贊科夫認為：當(dāng)教師必不可少的,，甚至幾乎是最主要的品質(zhì)就是熱愛學(xué)生。熱愛學(xué)生,，必須了解學(xué)生,，尊重學(xué)生，時刻把學(xué)生放在心上,，體察學(xué)生的內(nèi)心世界,，關(guān)注他們在學(xué)習(xí)、生活等方面的健康發(fā)展,，同情學(xué)生的痛苦與不幸,，與學(xué)生建立起和諧、友愛的師生關(guān)系,。一位師德高尚的老師,，不只是愛少數(shù)學(xué)生，而是愛每一個學(xué)生,，愛全體學(xué)生,，尤其要關(guān)心、愛護,、幫助家庭有困難,、學(xué)習(xí)落后、身患疾病的同學(xué),。在這方面,，我特別注意，針對留守兒童越來越多,，留守兒童缺少更多的關(guān)心和愛護,，我加強對留守兒童的關(guān)心和愛護，從生活,、學(xué)習(xí),、心理給予更多的輔導(dǎo)，使其健康,、茁壯成長,。

二、尊重家長,，是師德修養(yǎng)的重要體現(xiàn),。

父母是兒童的第一位和永久的教師,，他們在人的一生成長中具有舉足輕重、不可替代的作用,。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基認為：“學(xué)校與家庭是兩個并肩工作的雕塑家,，有著相同的理想觀念，并朝著一個方向行動,。在創(chuàng)造人的工作上,，兩個雕塑家沒有相對對立的立場是極其重要的?！弊鹬丶议L,，引導(dǎo)家長了解、參與,、監(jiān)督學(xué)校的教育工作,，才能充分發(fā)揮家長的監(jiān)督教育作用，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來,。為了調(diào)動家長積極參與學(xué)校教育,，我不定期通過電話與家長聯(lián)系，對學(xué)生的表現(xiàn)進行具體分析,，這一做法,，使家長對班級開展的各項活動都很關(guān)心。他們提出的合理化建議,，給我開展教育教學(xué)工作提供了有益的幫助,。在實際工作中，我把學(xué)生在校的表現(xiàn)以各種行式及時反饋給家長,，使家長能夠詳細地了解到孩子在校的紀律,、學(xué)習(xí)、勞動等各方面的表現(xiàn),，再請家長把孩子在家里的表現(xiàn)及時反饋給我,。這一做法取得了非常好的教育效果。及時地了解到學(xué)生在家的各種表現(xiàn),，為我真實全面地了解學(xué)生,、對學(xué)生進行思想教育提供了非常寶貴的資料。我長期堅持這種信息交換,，與家長達成共識,，共同優(yōu)化育人環(huán)境。家長是一支蘊藏著巨大教育潛力的隊伍,，他們中間很多人的素質(zhì)并不低于教師,，教師只有放下架子，經(jīng)常虛心地聽取家長的批評和建議,，才能調(diào)動家長參與學(xué)校教育教學(xué)的積極性,，不斷改進自己的工作,。

三,、樂教勤業(yè),，是師德規(guī)范的最高境界,。

屈指算來，將近二十年的教學(xué)生涯,，當(dāng)我看到同學(xué)們有的成了技術(shù)熟練的會計，有的成了獨當(dāng)一面的廠長,，有的成了給農(nóng)民們排憂解難的農(nóng)業(yè)技術(shù)員,，有的成了醫(yī)術(shù)不凡的年輕醫(yī)生，有的和我一樣踏上了教育崗位……我漸漸從內(nèi)心體會到了桃李滿天下的快樂,。對教師職業(yè)的熱愛,，給了我樂教勤業(yè)的巨大動力。那么,，到底怎樣做才能塑造一個好老師的形象,，讓學(xué)生喜歡上你呢?我認為教師專業(yè)水平的高低是學(xué)生喜歡的標(biāo)志之一。王崧舟老師說過：一個優(yōu)秀的教師,，必須有四大支柱,，有豐厚的文化底蘊支撐起教師的人性，高超的教育智慧支撐起教師的靈性,，宏闊的課程視野支撐起教師的活性,，遠大的職業(yè)境界支撐起教師的詩性。是啊,，一個沒有豐厚的文化底蘊的教師,，根本不可能給學(xué)生的生命鋪上一層溫暖的、純凈的底色,。博學(xué)多才對一位教師來說是十分重要的,。因為我們是直接面對學(xué)生的教育者，學(xué)生什么問題都會提出來,，而且往往“打破沙鍋問到底”,。沒有廣博的知識，就不能很好地解學(xué)生之“惑”,，傳為人之“道”,。但知識絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展,，每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化,，特別是被稱作“知識爆炸時代”、“數(shù)字時代”,、“互聯(lián)網(wǎng)時代”的今天,。因而,，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時代發(fā)展趨勢,，不斷更新教育觀念,，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，顯得更為重要,。否則,，不去更新，不去充實,，你那點知識就是一桶死水,。

為了培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的人才，今天的我倍加珍惜自己的崗位,，備課,、上課、批改作業(yè),、管理班級對我來說不再是平凡,、瑣碎的單調(diào)勞動，而是成了我展示個人才能的舞臺,。不斷研究教育教學(xué)方法,，尋找科學(xué)的育人規(guī)律，是勤業(yè)樂教的重要體現(xiàn),。教師工作的純熟性源于他的積極進取和勤奮精業(yè)精神,，只有樂教勤業(yè)的老師，才能全面,、深刻地認識到教育工作的偉大意義,，才能為教育工作本身所具有的樂趣而深深吸引。我越是勤奮工作,，越是能體會到教師工作的無窮魅力,。

總而言之，通過師德學(xué)習(xí),，我認識到加強師德修養(yǎng)對自己教育教學(xué)工作的推動作用,。我相信自己在今后的教育生涯中一定會不斷提高對教師道德的再認識，規(guī)范自己的行為,，隨著時代的前進,，不斷地更新自我，以身作則,，率先垂范,，真正做到寓德于教，為人師表。

在政治思想方面,，本人長期堅持學(xué)習(xí),，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》,，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法,，遵守社會公德,。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表,。

在教育教學(xué)過程中,，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力,、業(yè)務(wù)水平!，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范,，有高度的事業(yè)心,、責(zé)任心、愛崗敬業(yè),。堅持“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀,，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng),，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準來衡量學(xué)生，與每一個學(xué)生建立平等,、和諧,、融洽、相互尊重的關(guān)系,，關(guān)心每一個學(xué)生,，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生,。正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法,、措施,，在交往中不收禮、不吃請,、不叫家長辦事,，不進行有償家教，贏得了廣大學(xué)生家長的普遍贊許。在教育教學(xué)過程中,，利用學(xué)科特點加強對學(xué)生的思想教育,，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

個人以為，師德師風(fēng)所包含的內(nèi)容,，自古就是“教書育人,，為人師表”。具有一定的政治素質(zhì),、思想素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì)。從我們的民族傳統(tǒng)上講,，當(dāng)教師最重要的就是要誠信,、守禮，這也是人的品德的形成,。受教育者要得到的不僅僅是知識,，更重要的還是品德。教師在傳播知識的過程中,，他的性格,、品德包括價值觀都會影響到學(xué)生的成長。

我覺得新時代的師德師風(fēng)應(yīng)該是與傳統(tǒng)的標(biāo)準揉在一起的,。平易近人,、嚴中帶慈、公平待人,、勤奮好學(xué),。嚴厲并不是苛刻，老師也是有七情六欲的,，但不把學(xué)生當(dāng)作發(fā)泄的對象,，這不是教育學(xué)生。我覺得傳統(tǒng)中的師德師風(fēng)與新時期的師德師風(fēng)都應(yīng)該是一樣的,，但現(xiàn)在存在的區(qū)別在于：師生關(guān)系的變化,。以前的學(xué)生對教師要絕對服從，但現(xiàn)在則要求教師對學(xué)生也應(yīng)尊重,，這是個進步,。因此，新時代的教師在關(guān)愛和嚴格要求學(xué)生上要提出新的標(biāo)準,。

強調(diào)素質(zhì)不等于忽視品德,。我國古代的教育家早就說過，人者，德為先,。未學(xué)文而先學(xué)文德,，未學(xué)武而先重武德，學(xué)好文武,，不光是光宗耀祖,，最主要的是報效國民。但是,，自從改革開放后,，國人片面地以為西方之所以發(fā)達，就是因為能以自我為主,，于是“不管黑貓白貓,，抓到老鼠就是好貓”這話一直被歪曲到現(xiàn)在，結(jié)果貪污腐化案件層出不窮,，而且級別越來越大,。這種不良風(fēng)氣已嚴重影響到了還在校求學(xué)的青少年。說起倒臺的貪官時,，一些學(xué)生不僅不以為然,，還自以為是地說那是“他們不會做，如果是我,，保證不露馬腳”。這不能不令人擔(dān)憂,。一個人的品德好壞往往能決定他行事結(jié)果的正與負,，一個邪惡的天才所造成的災(zāi)難，總要好幾代人才能扭轉(zhuǎn)過來,。希特勒挑起了第二次世界大戰(zhàn),，后來雖然正義戰(zhàn)勝了邪惡，但全球的經(jīng)濟卻直到七十年代才恢復(fù),。如今法治和文明是全球的大趨勢,，而我們的制度又還不很健全，我們不能再滿不在乎于品德素質(zhì)的培養(yǎng),。自由發(fā)展不等于要忽視個性素質(zhì),。什么是個性素質(zhì)?就是良好的個性。良好個性體現(xiàn)何在?那就是,，合理地進取,，合理地忍讓，適當(dāng)時敢于競爭,，關(guān)鍵時能顧全大局,。遺憾的是，一注重個性的培養(yǎng)，國人就只知道要能兇能潑,，蠻橫無理,，說什么“狹路相逢勇者勝”，“餓死膽小的,，撐死膽大的”,。說起易為已甚者對別人帶來的傷害，旁人還常會這樣寬容：“明知道他是那個性格,，你還要跟他計較?江山易改,，本性難移嘛?！庇谑?，會忍讓的人就該繼續(xù)吃虧著忍讓下去，而個性強硬的就繼續(xù)理直氣壯地橫行霸道,。其實,，本性并不能成為我行我素的理由，人家都能和睦相處,，自己為什么就不能?難道誰就該特殊點?法律并沒有賦予誰任意妄為的特權(quán),。不好的個性也并非難改，關(guān)鍵看愿不愿改,。其實成功人士們都有很好的個性,，他們那很不錯的人緣就是最起碼的證明。但如今的學(xué)生們已越來越不會接受批評,，受了點委屈后就要死要活或喊打喊殺,，不能不引起大人們的注意。

我校在教師中深入開展師德學(xué)習(xí),，并就當(dāng)前師德建設(shè)中的熱點問題進行了熱烈討論,。通過學(xué)習(xí)與討論，受益不淺,，感觸頗多,，我對師德的含義有了更深一層的體會。未來世界的競爭是教育的競爭,人才的競爭,。推動教育事業(yè)發(fā)展的主體——教師,肩負著光榮而神圣的歷史使命,。

一、不斷加強學(xué)習(xí),，提升自我,，完善自我。

社會在發(fā)展,，知識在更新,，知識容量在擴大,。不學(xué)習(xí)，就跟不上時代的步伐,。只有不斷學(xué)習(xí),，才能夠不斷充實自己，才能不斷吸收新的教育思想,、教育理念,、教育模式，教育方法和教育途徑,。學(xué)校教育雖說由師生兩個主體共同完成,，但關(guān)鍵還是在于教師。教師的主導(dǎo),、導(dǎo)向作用是十分重要的,。用什么樣的教育思想、理念,、模式,、方法、途徑來完成自己的教育,、教導(dǎo),，將直接影響到學(xué)校的教育教學(xué)效果。只有不斷學(xué)習(xí),，才能不斷提升自己,、完善自己。

二,、加強師德建設(shè),，提升自身素質(zhì)。

教師的責(zé)任是教育學(xué)生,，然而學(xué)生的思想品德在很大程度主要不是教出來的，而是感染出來的,。教學(xué)中依賴的是富有感染力的課堂氣氛以及教師的人格力量和起表率作用的言行舉止,。推進教育教學(xué)的融合管理的根本保證，是有一支思想過硬,、品德高尚,、為人師表的教師隊伍。這支隊伍要全員有意識,、人人有責(zé)任,，人人都要成為學(xué)生心目中的道德權(quán)威。教育是心靈與心靈的交流,，對學(xué)生道德紀律的實施需要借助的是教師的道德權(quán)威,，而不是行政手段,，更不是紀律強權(quán)。道德權(quán)威來源于教師的師德,，教師的人格力量,。

三、“心中有學(xué)生”,，多一份關(guān)愛,，多一份牽掛。

在我們心中要有學(xué)生,，要充分認識到學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體地位,。每位教師要重視感情上的熏陶。在教育教學(xué)過程中要特別注意與學(xué)生心靈的溝通,，自覺地把培養(yǎng)美好感情作為教育教學(xué)中的一項重要內(nèi)容和目標(biāo),。情是師生交流的紐帶。杜甫有詩句說：“隨風(fēng)潛入夜,，潤物細無聲”與其說的是春雨滋潤萬物的特點,，不如說是教師的感情特點。作為教師對學(xué)生必須具有普遍的愛,，愛每一個學(xué)生,，師愛是教師職業(yè)道德的核心，它兼具有父親式的嚴格,，母親式溫柔,，朋友式的平等。是每位教師在教育教學(xué)實踐中自然流露出的對學(xué)生的關(guān)心和期望,。它是學(xué)生心靈的重要支撐,，它為學(xué)生共同生活的學(xué)習(xí)提供著愛的示范，對學(xué)生行為起著強烈的潛移默化作用,。我希望我們的每一位教職員工都能善于體察和理解每一個學(xué)生的需要,，將愛的雨露灑向每個學(xué)生心理發(fā)展的良師益友。幫助學(xué)生認識自我,，擺脫困境,，完善自我。葉圣陶先生“千教萬教,，認真求真,，千教萬教學(xué)做真人”說的是教師的追求是一個真實。讓我們大家一起向這同一方向共同努力,，都能成為學(xué)?！皫煹隆睒?biāo)兵。

總之,，做為教師,，他的責(zé)任不僅僅是把知識傳授給學(xué)生,，同時還要教育學(xué)生成人、成才,。教師對學(xué)生的愛不是抽象的一個字,，而是一種具體的教育過程，是建立在教師對學(xué)生的理解,、寬容,、原諒、賞識,、信任的基礎(chǔ)上,，所形成的一種心理相容，只有這樣,，師生關(guān)系才能體現(xiàn)平等和尊重,，才能體現(xiàn)出我們?nèi)嗣窠處焹?yōu)秀的師德，那么教育的效果也就會象我們所希望的那樣：隨風(fēng)潛入夜,，潤物細無聲,。

作為教師對學(xué)生必須具有普遍的愛，愛每一個學(xué)生,，師愛是教師職業(yè)道德的核心,，它兼具有父親式的嚴格，母親式溫柔,，朋友式的平等,。是每位教師在教育教學(xué)實踐中自然流露出的對學(xué)生的關(guān)心和期望。它是學(xué)生心靈的重要支撐,，它為學(xué)生共同生活的學(xué)習(xí)提供著愛的示范,，對學(xué)生行為起著強烈的潛移默化作用。我希望我們的每一位教職員工都能善于體察和理解每一個學(xué)生的需要,，將愛的雨露灑向每個學(xué)生心理發(fā)展的良師益友,。幫助學(xué)生認識自我，擺脫困境,，完善自我,。葉圣陶先生“千教萬教，認真求真,，千教萬教學(xué)做真人”說的是教師的追求是一個真實。

教師個人師德工作總結(jié)的重要性及職業(yè)發(fā)展篇十二

轉(zhuǎn)眼間一學(xué)年的各項工作已接近尾聲,，為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)、吸取教訓(xùn),，我從德能勤績四方面作工作小結(jié)如下：

一年來,，本人熱愛黨,，熱愛人民,堅持黨的方針，忠誠黨的教育事業(yè),。服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，積極參加各種會議，,。熱愛教育事業(yè),，把自己的精力、能力都用于學(xué)校的教學(xué)中,，自覺遵守《中小學(xué)職業(yè)道德標(biāo)準》,，在學(xué)生中樹立了良好的'教師形象。能夠主動與同事研究業(yè)務(wù),，互習(xí),，配合默契，教學(xué)水平共同提高,，能夠顧全大局,，團結(jié)協(xié)作，順利完成了各項任務(wù),。對工作認真負責(zé),，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有方案,，有組織，有步驟地開展,。

在這一年中,，我繼續(xù)參加了大武口區(qū)骨干教師培訓(xùn)，并認真反復(fù)學(xué)習(xí)“新課程”標(biāo)準及有關(guān)課程改革的先進的教育教學(xué)理論,，完成15000字的學(xué)習(xí)筆記,，在教學(xué)中我認真鉆研教材，探討教法,，選擇靈活多樣的進行教學(xué),，注重理論聯(lián)系實際，以對學(xué)生的學(xué)習(xí)行為指導(dǎo)為根底,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，課內(nèi)課外相結(jié)合，理論實踐相結(jié)合,，引導(dǎo)學(xué)生探求新知,，培養(yǎng)學(xué)生自主探究能力和合作精神。并在課堂教學(xué)中重視培養(yǎng)學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣,。在暑假期間參加教體局對骨干教師的培訓(xùn),，積極參加學(xué)校青年教師優(yōu)質(zhì)課評比,。主動承當(dāng)外校教師來我校聽課活動。積極參加新時期班主任工作藝術(shù)高級論壇,，圓滿完成學(xué)習(xí)任務(wù),。參加各種教研活動，重視教學(xué)經(jīng)驗積累,，積極教學(xué)行為,，撰寫教學(xué)。

本學(xué)年,，滿工作量,，出勤滿，準時到校上班,。積極參加各種會議,，認真聽課評課。我積極參加校本培訓(xùn),、學(xué)習(xí),、教研活動、值日,、升旗禮,、，做到五必到,。不放過任何一次學(xué)習(xí),、提高的時機，不落下每天的本職工作,。在工作中,，尊領(lǐng)敬導(dǎo)、團結(jié)同事,，對人真誠,，從不鬧無原那么的糾紛，盡量以一名人民教師的要求來標(biāo)準自己的言行,。

由于本人的不懈努力,，取得了一定的成績，本學(xué)年度我被評為校級優(yōu)秀輔導(dǎo)員和敬業(yè)模范獎稱號,。在學(xué)校青年教師優(yōu)質(zhì)課評比中獲二等獎,，在校運動會比賽中，獲團體總分第二名指導(dǎo)獎,。論文《誦讀經(jīng)典培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)》獲大武口區(qū)綜合實踐論文二等獎,、《寫好作文就得做生活的有心人》和《一面五星紅旗》教學(xué)設(shè)計獲教育學(xué)會二等獎和三等獎。知識無止境。根據(jù)學(xué)生實際來調(diào)整自己的教學(xué)設(shè)計,，在這方面我還得不斷地訓(xùn)練自己，還得不斷地學(xué)習(xí),，多聽不同類型的課,，多看書多思考。提高作為一名教師的教育智慧,。

在今后的工作中,，我注意從各個方面來充實自己。使自己能適應(yīng)當(dāng)今教育的開展,，跟上課改的步伐,。

20xx年工作以來，我本著對職業(yè)負責(zé),、對專業(yè)負責(zé),、對學(xué)生負責(zé)的原那么，勤勤懇懇地工作著,。

教師個人師德工作總結(jié)的重要性及職業(yè)發(fā)展篇十三

轉(zhuǎn)眼間20xx年的各項工作已接近尾聲,，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗,、吸取教訓(xùn),，本人從德能勤績四方面作工作小結(jié)如下：

一年來，本人熱愛黨,，熱愛人民,，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè),。政治立場堅定,，方向明確，有共產(chǎn)主義理想信念和辯證唯物主義世界觀,。思想端正,，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，辦事認真負責(zé),。熱愛教育事業(yè)，遵守職業(yè)道德,，在學(xué)生中樹立良好的教師形象,。顧全大局，團結(jié)協(xié)作,，順利完成了各項任務(wù),。工作中團結(jié)同事，自覺遵守各項規(guī)章制度，正確的進行批評和自我批評,；認真學(xué)習(xí)黨的路線,、方針和政策，時刻與黨中央保持一致,。

本年度我努力學(xué)習(xí)有關(guān)知識,，按照學(xué)校要求，做好教學(xué)工作,。以提高學(xué)生分析問題和解決問題能力為目標(biāo),，切實落實培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度,，幫助學(xué)生拓展思路,，對基礎(chǔ)知識能靈活運用，從而使同學(xué)們分析,、解決問題的能力不斷提高,。

本學(xué)年，工作量飽滿,，出勤滿,，準時到校上班。積極參加各種會議,，認真聽課,。認真參加每一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研學(xué)習(xí),，并做詳盡的記錄,，認真開展教育活動；積極參加校內(nèi)外活動,。在工作中勤勤懇懇,，任勞任怨，從沒有因為個人的原因而拉下工作,，從沒有曠工,、曠課現(xiàn)象，也沒有遲到早退現(xiàn)象,。

由于本人的不懈努力,，認真履行現(xiàn)任教師職責(zé)，達到任職要求的業(yè)務(wù)條件,。認真履行現(xiàn)任崗位職責(zé),，完全勝任并出色完成所擔(dān)的'教育教學(xué)工作任務(wù)。工作數(shù)量飽滿,，工作質(zhì)量好,，工作效率高,，服務(wù)對象滿意。在今后的工作中,，本人將會更加努力,，爭取做得更好。

當(dāng)然,，我還有這樣和那樣的不足,，主要表現(xiàn)在一是吃苦精神不夠，二是業(yè)務(wù)能力還有待于進一步提高,。在今后的工作中，我將揚長避短,，努力學(xué)習(xí),，不斷提高，努力工作,，再創(chuàng)佳績,，不負教師這個光榮稱號。

教師個人師德工作總結(jié)的重要性及職業(yè)發(fā)展篇十四

依據(jù)xx區(qū)政府,、區(qū)教體局開展"師德師風(fēng)訓(xùn)練活動'工作的部署,，我校已深入到到開展了師德師風(fēng)訓(xùn)練活動。開展師德師風(fēng)訓(xùn)練活動,，是訓(xùn)練面對新世紀,，集中解決訓(xùn)練戰(zhàn)線上的老師在思想、組織,、作風(fēng)等方面存在的問題,，著眼于保持老師隊伍的先進風(fēng)范，增加老師的依法治學(xué)和教學(xué)實踐力氣,，促進寬闊老師重德為師,，愛崗敬業(yè)，是造就一支師德優(yōu),、業(yè)務(wù)精,、作風(fēng)正、能夠讓社會滿意的高素養(yǎng)老師隊伍的重大舉措,。本學(xué)年以來,，在上級領(lǐng)導(dǎo)的親熱指導(dǎo)下，我校師德師風(fēng)集中訓(xùn)練工作開展得扎實有效,，有力地推動了學(xué)校各項工作的進展,。全體老師增加了師德意識，明確了努力方向?，F(xiàn)將工作簡要總結(jié)如下：

(一)加強領(lǐng)導(dǎo),，全面動員、統(tǒng)一思想。

1.學(xué)校特殊重視師德師風(fēng)訓(xùn)練活動的工作,，召開班子會議和召開了師德訓(xùn)練動員大會,，進行傳達，并成立了學(xué)校師德師風(fēng)訓(xùn)練活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，明確工作職責(zé),，落實工作任務(wù)。2.召開校領(lǐng)導(dǎo)班子會議,，相互溝通,、爭辯動員大會的精神，并就"思想發(fā)動,、組織學(xué)習(xí)'階段工作進行了布置,。班子成員談了開展師德師風(fēng)訓(xùn)練活動的重要性和重要意義，大家全都認為在全體老師的動員大會之前,，班子成員要先走一步,，要統(tǒng)一思想，爭論存在的問題,、面臨的任務(wù),，使師德師風(fēng)訓(xùn)練活動能夠順當(dāng)進行。

3.10月26日召開了全校老師師德師風(fēng)訓(xùn)練活動動員大會,，對學(xué)校開展師德師風(fēng)訓(xùn)練活動進行全面動員和布置,。會上校長作了"高度重視、加強領(lǐng)導(dǎo),、務(wù)求實效'的要求,，就開展師德師風(fēng)訓(xùn)練活動的重要意義、指導(dǎo)思想,、基本要求等作了闡述,。

(二)扎實工作，認真組織,。

1.建立教職工的學(xué)習(xí)制度,。為了更好地加強開展師德師風(fēng)訓(xùn)練活動的領(lǐng)導(dǎo)和組織，學(xué)校建立了《師德師風(fēng)訓(xùn)練活動老師手冊》和記錄本,，把各階段的時間,、內(nèi)容裝在手冊中，便以老師有方案,、有步驟的學(xué)習(xí),。

2.通過老師大會專題研討、專題調(diào)研等形式,，按時完成了師德師風(fēng)訓(xùn)練活動的階段自查工作,。通過認真排查和分析,，大家認清了在實際工作中影響學(xué)校和老師發(fā)揮作用的主要因素，在看到學(xué)校和老師在訓(xùn)練教學(xué)管理方面的成功閱歷的同時,，也發(fā)覺了不少老師中存在的問題,。通過調(diào)查、問卷調(diào)查,、開座談會,、個別談心等多種形式，初步摸清了全校老師隊伍的基本狀況,，明確了訓(xùn)練活動所要解決的主要問題,，從而為保質(zhì)保量地完成師德師風(fēng)訓(xùn)練活動打下了良好的基礎(chǔ)。3.認真組織好老師學(xué)習(xí)《訓(xùn)練法》,、《老師法》,、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī),，深刻領(lǐng)會了并有所體會其中精神要點，使老師的思想普遍有一個明顯的提高,，并要求老師主動開動腦筋,，開拓思維，大膽創(chuàng)新,，與時俱進,，把師德師風(fēng)訓(xùn)練活動與學(xué)校具體工作結(jié)合起來，通過這次訓(xùn)練活動,，進一步增加寬闊老師的訓(xùn)練事業(yè)心,、責(zé)任感，促進老師寵愛同學(xué),，愛崗敬業(yè),，嚴謹治學(xué)，團結(jié)協(xié)作,，廉潔從教,，為人師表，達到提高素養(yǎng),、服務(wù)同學(xué),、促進工作的根本目的。

4.學(xué)校每周召開一次相互溝通,、匯報學(xué)習(xí)狀況,，并布置下一周的訓(xùn)練活動工作。開展師德師風(fēng)訓(xùn)練活動過程中全面了解,、督查學(xué)習(xí)狀況,，自查并相相互互溝通,、相互促進起到了很好的作用。

(三)形式多樣,，方法創(chuàng)新,。

1.依據(jù)學(xué)校師德師風(fēng)訓(xùn)練活動工作支配，在制訂學(xué)校學(xué)習(xí)階段的方案的基礎(chǔ)上,，要求每個老師依據(jù)實際狀況認真制訂學(xué)習(xí)方案,，認真學(xué)習(xí)《新時期老師職業(yè)道德》等有關(guān)師德建設(shè)書籍和文件，接受應(yīng)用集中學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,，時間不少于四十個學(xué)時,。集中學(xué)習(xí)以相互溝通、學(xué)習(xí)體會,、爭辯問題為主,。

2.組織老師開展師德師風(fēng)訓(xùn)練課，課后認真組織爭辯,、相互溝通心得,。

開展"師德師風(fēng)訓(xùn)練活動工作'以來，我校始終扎實工作,，重視對各項方案,、措施的落實，來保證訓(xùn)練活動的成效,。在"學(xué)習(xí)動員階段'取得較好成效的基礎(chǔ)上,，進入"查擺問題'階段，學(xué)校師德訓(xùn)練活動領(lǐng)導(dǎo)小組連續(xù)重點抓好落實工作,，務(wù)求實效,。

1.制定實施方案。

依據(jù)上級部署,，結(jié)合學(xué)校實際狀況,，經(jīng)過認真的調(diào)查爭論，明確了工作目標(biāo),、實施步驟,、具體要求及需要留意的問題。在此基礎(chǔ)上,，也要求老師依據(jù)各自的狀況,，制定自己的實施方案，從而為"查擺問題'階段各項工作的落實奠定了基礎(chǔ),。

2.進行轉(zhuǎn)段動員,。

在認真爭論、做好預(yù)備工作的基礎(chǔ)上,，學(xué)校在就師德訓(xùn)練活動"查擺問題'階段進行了動員,。校長對前一階段工作作了簡要回顧,，通報了前階段工作自查的狀況，著重傳達了中心校會議精神,，并對"查擺問題'階段工作作了動員和活動支配,。

3.干部帶頭、狠抓落實,，聽取老師的民主評議,。領(lǐng)導(dǎo)小組成員帶頭開展批判與自我批判。從而保證"查擺問題'階段工作不走過場,，有實效,。

4.發(fā)動群眾、同學(xué)征求看法,。我校領(lǐng)導(dǎo)班子堅持走群眾路線,，在"查擺問題'階段開頭時就設(shè)立"看法箱'等，召開同學(xué)家長會議,，征求同學(xué)家長及同學(xué)的看法,。

5.學(xué)校還要求每個老師通過多種形式征求看法，并要求每個老師必需向同事,、家長和同學(xué)征求看法,。老師們都能按要求進行嚴峻、認真,，特殊真誠,、坦率地廣泛征求看法,。6.為了保證質(zhì)量,，學(xué)校認真依據(jù)上級提出的步驟要求進行民主評議，通報征求看法的狀況,。老師個人本著"有則改之,、無則加勉'的態(tài)度，對測評看法和校內(nèi)外群眾看法逐一剖析緣由,，并做出深刻的剖析報告,。進行評議，主要提出不足;老師本人對看法和建議進行解釋和表態(tài)提出努力方向和整改措施;在評議的基礎(chǔ)上依據(jù)師德訓(xùn)練活動具體要求,，民主評議老師,。評議時間基本得到保證，每人一般不少于二特別鐘,。

(一)認真反思,，準時整改。

1.我們通過開展談心活動,、召開座談會,，向同學(xué),、同學(xué)家長、老師廣泛征求看法,，發(fā)覺了諸多存在問題,。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室準時把看法整理出來進行深入到到剖析，認真反思,，向全體老師反饋,。學(xué)校對有突出問題的，還進行了個別面談,。2.對撰寫師德師風(fēng)訓(xùn)練剖析材料高標(biāo)準嚴要求,。要求每個老師都通過認真反思，反復(fù)對比,，實事求是地評價自己,，深入到到剖析自己的思想根源，認真撰寫個人師德師風(fēng)訓(xùn)練剖析材料,，字數(shù)不少于1500字,。學(xué)校師德師風(fēng)訓(xùn)練領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)指導(dǎo)抓好整改，負責(zé)指導(dǎo)每位教職工個人進行整改,。每位教職工依據(jù)查擺出的問題和民主評議的看法提出了各自的整改措施及看法,，并以書面材料的形式將整改措施及看法上報了學(xué)校備案。

(二)建章立制,，規(guī)范行為,。

建章立制，主動探究學(xué)校規(guī)范師德師風(fēng)管理和建設(shè)的長效機制,。我校重點建立健全了以下制度：

1.師德學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度,。把師德學(xué)習(xí)培訓(xùn)作為老師連續(xù)訓(xùn)練的重要內(nèi)容，做到學(xué)習(xí)培訓(xùn)時?；?、制度化。

2.師德民主評議制度,。聘請師德監(jiān)督員,，構(gòu)建評議網(wǎng)絡(luò)，組織同學(xué),、家長及社會各界人士對學(xué)校的師德建設(shè)及每個老師的師德表現(xiàn)進行評議,，評出了我校十大"師德標(biāo)兵'。

3.師德狀況報告制度,。每個老師每學(xué)期要寫出師德自查評估報告,，由學(xué)校組織鑒定評價，并記入個人師德檔案;各教研組要定期匯總并向?qū)W校匯報狀況,，對不良苗頭要進行準時訂正,，把問題解決在萌芽狀態(tài),。

4.師德考核評估制度。建立健全老師職業(yè)道德考核制度,，把職業(yè)道德表現(xiàn)作為考核老師工作的重要內(nèi)容和職務(wù)聘任的重要依據(jù),。

5.師德建設(shè)承諾制度。全體教職工謹以人民老師的崇高名義,，本著對同學(xué),、對學(xué)校、對社會高度負責(zé)的態(tài)度,，嚴厲承諾：我們將以一切為了同學(xué),，為了一切同學(xué)，為了同學(xué)一切為宗旨,，做到老師育人,、管理育人、服務(wù)育人,，立志使自己成為師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛、素養(yǎng)過硬的現(xiàn)代訓(xùn)練工,，用實際行動樹立起人民老師的光輝形象,。

6.師德責(zé)任追究制度。實行師德責(zé)任追究和"師德一票拒絕制',，對于嚴峻違反師德的行為,，如體罰、污辱同學(xué),、亂定課輔,、亂收費、違法亂紀等問題,，要立刻進行查處,，并視其情節(jié)輕重,，依據(jù)有關(guān)規(guī)定分別賜予處分,、處理。

(一)認真組織學(xué)習(xí),，進一步明確師德規(guī)范,。

在學(xué)習(xí)訓(xùn)練的最終階段中，學(xué)校再次召開了老師大會,，組織全體老師學(xué)習(xí)了縣里下發(fā)的文件精神,，要求老師作為有文化、有學(xué)問的代表,，要始終保持高尚的道德情操,、深厚的文化修養(yǎng)和高度的政治敏感性;通過一系列學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動的開展,，全體老師進一步熟識了開展師德師風(fēng)訓(xùn)練活動的重要性，進一步明確了師德規(guī)范,，提高了嚴謹治教,，為人師表的自覺性和使命感。

(二)樹立先進典型,，以榜樣力氣推動師德師風(fēng)建設(shè)在開展"師德師風(fēng)'訓(xùn)練活動中,，學(xué)校依據(jù)上級統(tǒng)一部署，留意挖掘師德典型,。先是各教研組向?qū)W校推舉優(yōu)秀人選,，再次學(xué)校"守師德，正教風(fēng),，樹形象'訓(xùn)練活動領(lǐng)導(dǎo)小組審定上報,。通過嚴格、公正的篩選,，全體老師紛紛表示：在工作中確定要向身邊的師德榜樣學(xué)習(xí),，用自己扎實的工作、高尚的品德去訓(xùn)練和影響同學(xué),，做同學(xué)的良師益友,。(三)建章立制，確保師德訓(xùn)練深入到到長遠開展,。師德訓(xùn)練是一個系統(tǒng)工程,。為深入到到扎實地做好這項工作，我校重點完善了各項規(guī)章制度,。為加強師德師風(fēng)建設(shè)的實效性,，我校選擇實行了在學(xué)校明顯的地方設(shè)立了看法箱，向同學(xué),、家長印發(fā)問卷調(diào)查,、開座談會、個別相互溝通等形式,，發(fā)動同學(xué)評師德,、家長評師德、社會評師德,。通過開展"守師德,，正教風(fēng)，樹形象'訓(xùn)練第四階段的工作,，我們深深體會到：只有制度完善,，加強過程管理，發(fā)覺問題準時處理，才能保證師德建設(shè)確有成效,。在今后的工作中,，我們將不斷總結(jié)閱歷，進一步提高師資隊伍的師德水平,，以優(yōu)質(zhì)的訓(xùn)練為同學(xué)服務(wù),，為社會服務(wù)。

1.通過師德訓(xùn)練活動,，寬闊老師的思想意識和紀律觀念得到了明顯的增加,，學(xué)習(xí)理論的自覺性也有了明顯的提高。由于時間緊,、內(nèi)容多,、任務(wù)重，許多老師硬是擠出時間來自學(xué)必讀書籍和資料,，有的利用中午休息時間來學(xué),，有的利用工作間隙來學(xué)，極大部分學(xué)校都利用休息時間和雙休日時間召開組織老師生活會,，而且組織生活會一開往往都是幾時間較長,，全體老師毫無怨言，覺得作為老師是最起碼的了,，也沒有老師無故缺席,。這次師德訓(xùn)練活動,，也活躍了學(xué)校老師的組織生活會，增加了老師團結(jié)向上的活力,。

2.通過"思想發(fā)動、組織學(xué)習(xí)',，老師普遍受到了一次較為深刻的馬克思主義理論訓(xùn)練,，尤其是"xxxx'重要思想的訓(xùn)練和踐行xxxxx活動，進一步增加了全面正確地貫徹執(zhí)行黨的基本路線,、中央決策和執(zhí)行訓(xùn)練方針的自覺性,。老師們普遍感到對許多重大理論問題的熟識和對中央的有關(guān)方針,、政策有了比較全面,、系統(tǒng)的`把握,，老師的思想熟識有了明顯的提高,，政治意識,、大局意識,、責(zé)任意識有了明顯增加,，更加結(jié)實地樹立起全心全意為同學(xué)服務(wù)和教書育人的根本職責(zé)意識，更加明確了全面建設(shè)小康社會和創(chuàng)文明學(xué)校的目標(biāo),。

3.通過認真查找老師和學(xué)校存在的主要問題，通過"自我剖析,、民主評議',，全校老師徹底轉(zhuǎn)變了過去那種對老師行為標(biāo)準模糊化的熟識,，從而更加明確了今后的努力方向,。大家普遍認為，這次師德訓(xùn)練活動的確給全體老師供應(yīng)了一次正面訓(xùn)練、自我訓(xùn)練,、真正提高的良機,。老師們表示,，在今后的實際工作中,，確定要嚴格依據(jù)師德標(biāo)準和各項工作制度的規(guī)定和要求,，進一步加強理論學(xué)習(xí),，提高政治水平,，增加師德修養(yǎng),，進一步加大改革力度,，爭創(chuàng)訓(xùn)練教學(xué)佳績。

4.活動見行動,。在這次師德師風(fēng)訓(xùn)練活動中,，我校黨員老師義務(wù)為學(xué)校粉刷圍墻及教室，利用雙休日為學(xué)校修理暖氣和修理同學(xué)桌椅等,。特別是我校黨員老師,，能認真地做好訓(xùn)練工作，樹立了榜樣,，為我校師德訓(xùn)練活動的深入到到打下良好的基礎(chǔ),，起到了黨員老師的模范帶頭作用。

師德師風(fēng)訓(xùn)練是一項長期而系統(tǒng)的工程,，我們認為這是一次契機,，同時認為這也是樹立老師良好形象，提高師德水平,，提高學(xué)校訓(xùn)練質(zhì)量,，提升學(xué)校辦學(xué)品位的一個重要措施和手段。由于一些客觀因素的影響,，對于師風(fēng)師德的樹立,，還存在著一些不行避開的問題：

1.老師對訓(xùn)練自我提高師德方面意識還有待提高。2.忙于教學(xué)少對自身修練,，政治理論的學(xué)習(xí)有待進一步加強,。

3.學(xué)校還缺乏一些相應(yīng)的考核措施。4.活動的形式還需要生活化,、多樣化,。

總而言之，通過學(xué)校,、老師個人的剖析,，學(xué)校在師德師風(fēng)建設(shè)中明確目標(biāo),，建立和完善了許多訓(xùn)練管理制度和管理體系，而老師個人亦不斷提升自我的素養(yǎng),，不斷完善個人的人格,，這對學(xué)校和個人而言，均是一次深刻的訓(xùn)練,，但愿此項活動的經(jīng)受是今后學(xué)校進展和老師成長的一堅實平臺,。我們將努力打造無私奉獻的師魂、懇切正直的師德,、全面進展的師觀,、教書育人的師能和嚴謹治學(xué)的師風(fēng)，為使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量上臺階,、教學(xué)管理上層次而不懈努力!

教師個人師德工作總結(jié)的重要性及職業(yè)發(fā)展篇十五

從事幼兒訓(xùn)練工作半年多,，經(jīng)受了數(shù)不清的瑣碎事情，也正是這些瑣碎的事,，熬煉了自己各方面的力氣,，培育自己成為細心，留意細節(jié)的人,。但是瑣碎的平凡,，卻是一種神圣的使命，由于我們面對的是孩子,，每一個瑣碎可以說聯(lián)系到孩子的健康,、平安、成長和歡快!這半年多來,，我面對著孩子,，懵懂、迷茫,、不知所措,、驚慌、焦慮也有寵愛和成就感帶來的歡快,?？偟膩碚f，自己是發(fā)自內(nèi)心的愛孩子,，但是沒有更好的方法和專業(yè)理論來指導(dǎo)自己工作,。愛孩子是母雞都能夠做到的事，所以真正做到愛孩子,，要不斷學(xué)習(xí)師德師風(fēng),，不斷學(xué)習(xí)和充實自己的專業(yè)理論學(xué)問，才能真正使孩子一生受益。

告辭人生中第一個幼兒園半年工作的經(jīng)受,，來到了萬豐幼兒園已有一個多月,，在這里面對新的挑戰(zhàn)，一切從零開頭,，難免感到吃力,。但是幼兒園的文化豐富多彩，這不,，我們幼兒園近期開展了師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)活動,，通過學(xué)習(xí)，我不但更愛孩子,，而且更懂得如何去愛,。原來，老師的語言,、動作,、態(tài)度和科學(xué)的訓(xùn)練方法是體現(xiàn)真正的師德師風(fēng)的精神風(fēng)貌。老師的語言對孩子的影響特殊大,，很多孩子在幼兒期特殊寵愛效仿,，假如老師的語言不文明,，孩子也會跟風(fēng),，有些孩子也會把不文明的語言帶回家，勢必讓家長覺得我們老師沒修養(yǎng),，從而對我們老師的印象大打折扣;老師批判孩子的語氣和方式也很重要,，假如過重，可能會準備孩子一生的命運和歡快,，由于孩子假如接受不當(dāng)?shù)呐?，會形成自卑感，沒有自信念,，想想后果多么嚴峻,。

老師的.文明動作行為也是影響孩子的行為因素，孩子與老師朝夕相處,，行為的養(yǎng)成是環(huán)境準備的,。老師應(yīng)當(dāng)以得體的語言和動作行為來指導(dǎo)幼兒的一日生活。久而久之,，孩子也會形成文明的行為規(guī)范,。讓孩子得到四周人的敬重和寵愛，從而增加孩子的自信念,。假如每個孩子都能夠做到這一點,，那么老師的這一舉動可以說為社會締造了和諧。

態(tài)度準備一切,，不管做什么事情,，態(tài)度是特殊重要的,，在生活中如此，工作中亦如此,。既然是工作,，就要愛崗敬業(yè)，用職業(yè)道德標(biāo)準來要求自己,，做到細心,、急躁、用心愛孩子,，要有極強的責(zé)任心,，才能體現(xiàn)工作的價值。

當(dāng)然盲目地愛孩子是遠遠不夠的,，能讓孩子科學(xué)健康地成長,，我們老師應(yīng)當(dāng)多學(xué)習(xí)訓(xùn)練理論，提高自己的專業(yè)技能,，把握科學(xué)的訓(xùn)練方法,，才能做到有的放矢。