編寫總結(jié)時,，要注重事實的準(zhǔn)確性,，不夸大事實,，不隱瞞問題,。另外，要注重總結(jié)的邏輯性和條理性,，清晰地把握總結(jié)的思路和關(guān)鍵點,。工作總結(jié)是一個不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的過程，希望這些范文對大家有所啟發(fā),。

教師學(xué)期工作總結(jié)篇一

時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,，有總結(jié)才能反思,，有反思才有提高，為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗,、吸取教訓(xùn)，我把一學(xué)期工作小結(jié)如下：

一學(xué)期來,，通過參加各類政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和上級領(lǐng)導(dǎo)的培訓(xùn)，讓我對教師這一行業(yè)有了更深刻的認(rèn)識,。郭琪瑯老師的《年青教師,，你的職業(yè)生涯規(guī)劃了嗎?》，讓我明白教師要懷著一顆童心走進(jìn)學(xué)生的心靈世界,，去感受他們的喜怒哀樂,，要接納每一個學(xué)生，真正的走進(jìn)學(xué)生中間,，變成一個大孩子,。本學(xué)期雖然我不是班主任，但我還是向班主任學(xué)習(xí),，結(jié)合班主任的教育和數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，關(guān)心學(xué)生的心理成長，和學(xué)生談心，讓孩子有所進(jìn)步,。我在做好各項教育教學(xué)工作的同時,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，處理好關(guān)系,。

作為教師,，要給學(xué)生一桶水，自己必須有一池水,。知識是永無止境的,，因此，我有選擇地讀相關(guān)的教育教學(xué)理論,，注意學(xué)習(xí)教學(xué)理論知識,，用好教育資源，加強(qiáng)理論與實踐的結(jié)合,，在實踐中探索,。在備課的過程中我還是認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況來考慮問題,。平日里虛心地向有經(jīng)驗的老師請教,，共同探討教學(xué)中的困惑和不足，找到解決問題的策略,。這學(xué)期我開了一節(jié)新教師素質(zhì)了解課,，在備課過程中，其他老師根據(jù)自己的實際經(jīng)驗給我介紹了一些方法,，收獲頗豐,。同時，我還記住“教學(xué)相長”,，我認(rèn)為學(xué)生也是我們的老師,，真正的了解孩子的心理和需要，才能走近孩子的世界,，走進(jìn)孩子的心靈。

一個學(xué)期過去了,，無論是在思想上還是在學(xué)習(xí),、工作上，我都改變了許多,，但是不足的地方還有很多,。對于今后的路,，我會謹(jǐn)慎地走好每一步,，用自己的努力去實踐、勇于探索,，使自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力再上新的臺階!

教師學(xué)期工作總結(jié)篇二

時間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間20__年秋季學(xué)期社區(qū)學(xué)生會的工作已經(jīng)接近尾聲,。本學(xué)期,，我們土木工程學(xué)院社區(qū)學(xué)生會秘書處著眼于大局，盡自己所能,，積極配合學(xué)院及社區(qū)學(xué)生會兄弟部門的各項工作,，確保日常工作的順利進(jìn)行。

一,、自身建設(shè),。

秘書處是學(xué)生會中一個不可或缺的部門，它是學(xué)生會內(nèi)部聯(lián)系的一個樞紐,。因此,，做好秘書處內(nèi)部建設(shè)是開展一切工作的前提條件，使之真正起到樞紐,、助手,、參謀、窗口等作用,。我們注重加強(qiáng)部內(nèi)成員之間的溝通,，建立溝通渠道，整個學(xué)期部內(nèi)成員關(guān)系融洽,，分工明確，配合緊密,。

二,、本職工作。

(一)做好學(xué)生會重要活動的記錄,，并統(tǒng)一整理,、保管;本學(xué)期我們?yōu)樵簝?nèi)各項活動做了詳盡的影像、文字記錄,，從學(xué)期初的迎新到期末的表彰,，每一個活動我們都親力親為，共拍攝照片3000多張,，錄制視頻總長盡70小時,，文字記錄達(dá)萬余字。

(二)修改制定學(xué)生會各項制度及學(xué)生會管理條例;。

我們重視學(xué)生會內(nèi)部事務(wù)的管理與規(guī)范,，正所謂“沒有規(guī)矩不成方圓”,，在本學(xué)期初我們修改并制定了學(xué)生會管理章程，并將它實際應(yīng)用到學(xué)生會的日常管理中,，取得了一定成效,。

(三)收繳各部門本學(xué)期的工作計劃和工作總結(jié)并報送存檔;目前我們已經(jīng)完成學(xué)生會內(nèi)部12個部門的期初工作計劃及期末工作總結(jié)的收集工作，并已完成了初步的審核,。

(四)加強(qiáng)日?；顒拥暮灥奖O(jiān)管;。

本學(xué)期,，我們在以往的經(jīng)驗基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善了日常的簽到工作,，引入評分制度，制定減分細(xì)則,，為期末評比提供了一項依據(jù),。

三、活動部分,。

(一)新生辯論賽,。

作為一個能夠鍛煉學(xué)生的思辨能力，培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新意識與團(tuán)隊精神的活動-----新生辯論賽一直都是土木工程學(xué)院的一個傳統(tǒng)活動,。本學(xué)期,，我們土木工程學(xué)院社區(qū)學(xué)生會秘書處有幸承辦了這項賽事。

此次比賽共有近70名10級同學(xué)參與其中,，賽程歷時近一個月,，是我院本學(xué)期較大型的活動之一，引起了全院的廣泛關(guān)注,，并贏得了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo),、老師的一致好評。比賽共決出一等獎一名,，二等獎一名,，三等獎兩名并評選出最佳辯手十四名，為我院選拔出了一批有思想,，高素質(zhì)的辯論人才,。

老師頒獎(4.66_6.64)辯論賽賽況(4.66_6.64)。

(二)遼寧省大學(xué)生攝影大賽,。

本著培養(yǎng)高素質(zhì),、創(chuàng)新型人才的目的。同時為廣大同學(xué)提供一個展示才華的藝術(shù)平臺,，促進(jìn)校園中的和諧之風(fēng),，加強(qiáng)同學(xué)們之間的友誼,，增進(jìn)班級的團(tuán)結(jié)、凝聚力,。我們土木工程學(xué)院社區(qū)學(xué)生會秘書處于20__年10月17承辦了由遼寧省相關(guān)教育部門舉行的“遼寧省大學(xué)生攝影大賽”,。

經(jīng)過周密的準(zhǔn)備、與得當(dāng)?shù)慕M織,，最終此次比賽在校內(nèi)的比賽圓滿結(jié)束,，我們土木工程學(xué)院獲得了可喜的成績，在選送到省內(nèi)參評的70多份作品中,，我們土木學(xué)院便占據(jù)了其中的14份，其中《向建大敬禮》,、《稻香》,、《班會》等作品更獲得了晉級省內(nèi)比賽的資格,。

獲獎作品稻田(4.66_6.64)獲獎作品晚(4.66_6.64),。

(三)大雁行動,。

為了加強(qiáng)本校的精神文明建設(shè),，培養(yǎng)在校大學(xué)生的文明素養(yǎng)和精神風(fēng)貌，同時為了響應(yīng)開展文明沈陽行動的號召,，我們土木工程學(xué)院社區(qū)學(xué)生會秘書處認(rèn)真貫徹落實沈陽市教科工委的文明沈陽行動精神，開展了以文明排隊為主要內(nèi)容的“大雁行動”,。

本次活動,，我們著眼于校園內(nèi)部及學(xué)校周邊的一些人員密集場所，通過懸掛條幅,，張貼海報,，志愿者宣傳，集體簽名等形式宣揚“大雁精神”,。活動為期近一個月,，宣傳范圍覆蓋了整個校園,，活動達(dá)到了預(yù)期的效果。同時,，通過本次活動,，我院學(xué)生的個人素養(yǎng)及社會意識有了很大幅度的提升,。

四、總結(jié),。

至此,，我們秘書處本學(xué)期的工作基本上已經(jīng)告一段落。在這一年中,，我們秘書處緊密團(tuán)結(jié)在學(xué)院老師的領(lǐng)導(dǎo)下,，以最大程度地服務(wù)同學(xué)為自己的首要任務(wù)，不斷進(jìn)取,，積極創(chuàng)新,，獲得了大家的一致肯定。誠然,，一年的工作中,，我們付出了汗水，我們遇到過困難,，但是,，我們同樣也收獲了友情，收獲了感動,。我們這個小集體的每個人對待自己的本職工作都充滿了熱情,，大家互相鼓勵，互相鞭策,，盡我們的最大努力,，希望為我院廣大同學(xué)的課余文化生活獻(xiàn)出自己的一份力量。

過去的成績是對我們之前努力的肯定,，更是我們未來工作的最好的動力,。我們深知，在舉辦活動方面我們這個部門還缺少許多經(jīng)驗,，還有許許多多的不足之處,，然而，我們不會滿足于當(dāng)前的成就,，也不會被未來的困難打倒,。相反，我們會不斷拓寬自己的思路,，借鑒其他部門的經(jīng)驗教訓(xùn),，積極創(chuàng)新，舉辦更多更有意義的活動,。

土木工程學(xué)院社區(qū)學(xué)生會秘書處,。

20__年12月10日。

教師學(xué)期工作總結(jié)篇三

教師工作總結(jié)是教學(xué)工作的一個重要環(huán)節(jié),。通過總結(jié)可以發(fā)現(xiàn)問題,、肯定成績,，從中找出經(jīng)驗教訓(xùn)，獲得理性認(rèn)識,，今天本站小編為大家精心挑選了關(guān)于教師,。

的文章，希望能夠很好的幫助到大家,。

生物學(xué)科特點是知識點散亂,，不容易形成知識網(wǎng)絡(luò)，因此,，許多高三同學(xué)下了很多功夫,，成績卻提高不明顯，這主要是復(fù)習(xí)思路不對,，這就要求我們老師對學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)方法指導(dǎo),。在實際教學(xué)工作中，我主要是做好以下幾點：

一,、按照課程標(biāo)準(zhǔn),，指導(dǎo)學(xué)生看書。

許多同學(xué)進(jìn)入高三總復(fù)習(xí)后,，總是把許多時間用在了做題上,，而忽略了看書，這種復(fù)習(xí)思路是不對的,?？荚嚳际裁?是考教材，考試內(nèi)容絕不會脫離書本,，脫離課程標(biāo)準(zhǔn),，所以，我們在高三第一輪復(fù)習(xí)中一定要緊抓住教材,，把沒弄清楚的基礎(chǔ)知識弄清楚,，在這個基礎(chǔ)上，通過作習(xí)題進(jìn)行檢測和查缺補漏,。另外,，看書容易形成知識的系統(tǒng)性，這是無論做多少題都不可能做到的,。因此,，對于高三學(xué)生，我的要求就是：回歸課本,。以書為主!做題為輔!

二,、指導(dǎo)學(xué)生打牢基礎(chǔ)，進(jìn)行全面復(fù)習(xí),。

高考既重視基礎(chǔ)知識的考查,，也注重對能力的考查。而能力離不開知識的載體作用,，即能力的形成需要扎實,、牢固的基礎(chǔ)知識。只有系統(tǒng)化,、結(jié)構(gòu)化的知識,，才有助于能力的提高，才能使你透過現(xiàn)象看到本質(zhì),，從而在解答綜合能力試題時游刃有余,。所以我們在作題時不要好高騖遠(yuǎn)，簡單題,，基礎(chǔ)題要保證得分率,，這當(dāng)然需要基礎(chǔ)知識相當(dāng)?shù)乩喂蹋喂痰幕A(chǔ)則來源于第一輪復(fù)習(xí)的看書情況,。

三,、把握主干知識，指導(dǎo)學(xué)生形成知識結(jié)構(gòu),。

主干就是書上的重點內(nèi)容,，打個比方，就好比一本小說的中心內(nèi)容,，如果讓你把一本小說縮寫一下,，這些中心內(nèi)容當(dāng)然不能放棄。那么對于書上每一節(jié)的主干內(nèi)容在哪呢,，比如書上的黑體字,，書上本節(jié)聚焦，就是主干,，在我們閱讀的時候不能簡單地畫一下就了事,，應(yīng)該先把它記下來，進(jìn)而理解,，與前后聯(lián)系,，并要學(xué)會應(yīng)用。不但針對每一節(jié),，對于全書來說,，也有它的主干，也就是考試說明中對知識點要求較高的章節(jié),。

四,、讓學(xué)生重視記憶，理解,，思考,。

對于生物學(xué)科,，不同的人有不同的理解，有的人認(rèn)為生物是文科,，背一背就可以了,，也有的人認(rèn)為生物是純理科的東西，應(yīng)該以理解為主,，這實際上就導(dǎo)致了不同的學(xué)習(xí)方法,，有的人先記憶后理解，理解不了就算了,。有的人是先理解后記憶,，在理解的基礎(chǔ)上去記憶，記不住就記它個大概,，我基本上屬于后者,。但我不能說前一種是錯的，因為各人有各人的學(xué)習(xí)方法,，只能改善,，不能強(qiáng)行改變。那么對于生物學(xué)科來說,，記憶和理解同樣重要,，也就是說，既要理解也要記憶,，因為,，生物學(xué)的基本概念、原理和規(guī)律,，是在大量的研究基礎(chǔ)上總結(jié)和概括出來的,，具有嚴(yán)密的邏輯性。只有深入理解,、融會貫通,，抓住各部分知識的內(nèi)在聯(lián)系，學(xué)懂學(xué)透,，記憶起來才容易,，一些容易混淆的概念、原理才能容易區(qū)分,。但有的概念太長,，光理解了記不住也不行，書讀百遍,，其義自現(xiàn),，有時記熟練了，也能幫助理解。另外,，在理解和記憶的同時,，要勤于思考，做到尋根問底,，從而加深了理解和記憶,。因此，在帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行生物總復(fù)習(xí)時,，對于每個概念我不但學(xué)生記住，而且要教會學(xué)生怎樣對記憶,，對就是幫助學(xué)生理解概念,，在理解的基礎(chǔ)上去記憶。

五,、弄清知識內(nèi)在聯(lián)系,，“瞻前顧后”

在記住了基本的名詞、術(shù)語和概念之后,，同學(xué)們就要把主要精力放在學(xué)習(xí)生物學(xué)規(guī)律上來了,。這時大家要著重理解生物體各種結(jié)構(gòu)、群體之間的聯(lián)系(因為生物個體或群體都是內(nèi)部相互聯(lián)系,，相互統(tǒng)一的整體),，也就是注意知識體系中縱向和橫向兩個方面的線索。

六,、及時歸納,、總結(jié)。

在課下,，經(jīng)常對所學(xué)的知識進(jìn)行歸納總結(jié)是必要的,。除了老師在課堂上歸納總結(jié)外，在做題時,，你有什么好的方法和好的思路,，以及對知識新的理解，或者是,。

心得體會,。

最好在筆記本上總結(jié)出來每次在考試前翻看一下會對你提高生物成績很有幫助。

化學(xué)實驗教學(xué)是化學(xué)教學(xué)中學(xué)生獲得化學(xué)知識和檢驗化學(xué)知識的重要媒體和手段,，能為學(xué)生形成化學(xué)基本概念和化學(xué)基礎(chǔ)理論提供感性認(rèn)識的材料,，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，因此,，化學(xué)實驗教學(xué)是化學(xué)教學(xué)的一個重要內(nèi)容,，在整個化學(xué)教學(xué)中起著很重要的作用。本年度，化學(xué)實驗教學(xué)取得了一些新的進(jìn)展,，具體總結(jié)如下：

(一),、學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣得到激發(fā)，學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的主動性和積極性不斷提高,。

初中三年紀(jì)的化學(xué)教學(xué)是化學(xué)教育的啟蒙階段,。初中學(xué)生好奇心強(qiáng)，他們學(xué)習(xí)化學(xué)的動機(jī)往往是以滿足好奇心和感興趣為主的,?；瘜W(xué)實驗教學(xué)的首要任務(wù)是如何激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，并使這種“短暫”的興趣能夠穩(wěn)定地保持并得以發(fā)展,，從而提高他們學(xué)習(xí)化學(xué)的主動性和積極性,。我們在教學(xué)中主要抓以下幾個環(huán)節(jié)。

1.加強(qiáng)演示實驗教學(xué),。

課堂教學(xué)中的演示實驗,，最能調(diào)動學(xué)生的情緒，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣和求知欲,。為此,，對于大綱規(guī)定的每個演示實驗我們都認(rèn)真完成，并力求做到演示操作規(guī)范,、實驗現(xiàn)象明顯,、分析表述準(zhǔn)確簡練。對部分演示實驗裝置或?qū)嶒灢僮鬟€作了適當(dāng)?shù)难a充和改進(jìn),，以增強(qiáng)實驗效果,。有時根據(jù)教材的需要適當(dāng)補充一些書本上沒有的演示實驗，例如在探究燃燒的條件的教學(xué)中,，補充了白磷的燃燒演示實驗,，并用二連球向燒杯的熱水中緩緩?fù)ㄈ肟諝猓煽吹綗崴械陌琢着c空氣接觸后,，也開始燃燒,，產(chǎn)生火光。演示結(jié)束后,，要求學(xué)生思考3個問題：

(1).為什么銅片上的白磷能燃燒,，紅磷不能燃燒?

(2).水中的白磷需要什么條件才能燃燒?

(3).紅磷能不能燃燒?接著再補充演示紅磷燃燒的實驗，將少量紅磷放在鐵紗網(wǎng)上,，直接在酒精燈火焰上加熱,，請學(xué)生觀察紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象，最后指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)此實驗,，歸納總結(jié)出燃燒的條件,。學(xué)生反映這樣學(xué)既能理解,，又記得牢。

2.努力開足學(xué)生實驗,。

根據(jù)教學(xué)進(jìn)度努力開足學(xué)生實驗,。學(xué)生實驗做到每4人一組，位置固定,，每次實驗都進(jìn)行登記,，并對每個實驗從課堂紀(jì)律、操作規(guī)范,、整理儀器等方面對每一個學(xué)生打分,。一學(xué)年下來，教學(xué)效果較好,，完全改變了以前那種實驗課上亂轟轟的教學(xué)場面,，學(xué)生形成了良好的實驗習(xí)慣;對于一些較簡單的演示實驗，根據(jù)條件把它改為學(xué)生實驗,，使學(xué)生積極主動地獲取知識，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

3.開發(fā)家庭小實驗,。

配合教學(xué)內(nèi)容，每逢放假,，都向?qū)W生布置一些既有濃厚生活氣息又與所學(xué)化學(xué)知識密切相關(guān),，同時學(xué)生在家中又能夠找到材料，獨立完成的家庭小實驗,，并要求學(xué)生把觀察到的現(xiàn)象,，得出的結(jié)論與所學(xué)知識的聯(lián)系都詳細(xì)記錄下來，回校后在課上進(jìn)行交流,，多數(shù)學(xué)生都能達(dá)到老師提出的要求,。例如，把教材中鐵釘生銹演示實驗當(dāng)作家庭小實驗,，提前一周布置給學(xué)生在家里做,。到了上“金屬的防護(hù)和回收”這節(jié)課時，將實驗室預(yù)先做好的鐵釘生銹實驗的五支試管展示給學(xué)生看,，并請他們與自己所做的家庭小實驗結(jié)果對照,，學(xué)生很自然就接受了“鐵在潮濕的空氣中能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生成鐵銹”這一事實,。進(jìn)而再請學(xué)生思考：“一半浸在水中的鐵釘,，哪一部分銹斑最明顯，為什么?”啟迪學(xué)生對教材里討論題“使鐵生銹的主要原因有那些?”進(jìn)行探究,，從而對鐵生銹的原因和防止鐵生銹的方法有較深入的了解,。十幾個家庭小實驗的開發(fā),，不僅豐富了學(xué)生的課余生活，使學(xué)生擴(kuò)大了視野,，培養(yǎng)了動手實驗?zāi)芰陀^察分析能力,，而且由于它們與課堂教學(xué)內(nèi)容同步，也對知識的理解和鞏固起到促進(jìn)作用,。

4.開展課外實驗活動,。

根據(jù)我校的實際情況，鼓勵學(xué)生多動手,、多動腦,、多實驗……興趣的激發(fā)大大提高了學(xué)習(xí)的主動性和積極性。我們還結(jié)合教學(xué)實際,，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行社會調(diào)查,，如學(xué)習(xí)水是人類寶貴的自然資源時，要求學(xué)生調(diào)查了解“你家附近的河水清澈嗎?請問你們父母,，在他們當(dāng)學(xué)生時,，這條河是不是像現(xiàn)在這樣臟?讓學(xué)生利用家庭廚房里現(xiàn)有的物品進(jìn)行實驗、觀察,，如觀察沒擦干凈的鐵鍋,、菜刀表面留下的銹斑;用久的熱水瓶膽和燒水壺內(nèi)沉積的水垢;比較食鹽和白糖溶解性的大小;將雞蛋放入盛食醋的茶杯中觀察蛋殼表面產(chǎn)生的氣泡以及限用廚房內(nèi)的用品來鑒別精鹽和堿面(nahco3)等,。通過這些活動使學(xué)生感到化學(xué)就在自己身邊,，化學(xué)與生產(chǎn)、生活,、社會密切相關(guān)，在一定程度上增強(qiáng)了他們關(guān)心自然,、關(guān)心社會的情感。

(二),、指導(dǎo)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，養(yǎng)成良好實驗習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的能力和創(chuàng)新精神,。

初中化學(xué)實驗教學(xué)中注意使學(xué)生養(yǎng)成良好的實驗習(xí)慣,，是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)態(tài)度的重要措施,。良好的實驗習(xí)慣應(yīng)包括：正確使用儀器,、規(guī)范的實驗操作,、認(rèn)真觀察并記錄實驗現(xiàn)象、如實完成實驗報告,、遵守實驗室規(guī)則、注意節(jié)約藥品和實驗安全等,。在教學(xué)中注意從科學(xué)態(tài)度,、規(guī)范操作上給學(xué)生進(jìn)行示范，對學(xué)生遵守實驗室規(guī)則提出嚴(yán)格要求,，對如何觀察,、記錄、實驗現(xiàn)象,、填寫實驗報告則加以具體指導(dǎo),。例如，學(xué)生在做“酸的性質(zhì)”學(xué)生實驗時,，對鹽酸與帶銹鐵釘?shù)姆磻?yīng),，在實驗過程中不僅可看到鐵釘表面的銹斑被鹽酸所溶解，鐵釘表面變得光亮,，而且由于使用的鹽酸過量,，過量的鹽酸和鐵會繼續(xù)發(fā)生反應(yīng)，還可以看到鐵釘表面有氣泡冒出的現(xiàn)象,。因此，在填寫實驗報告時,，我要求學(xué)生將實驗所觀察到的所有現(xiàn)象如實填出并對所產(chǎn)生的現(xiàn)象作出相應(yīng)的解釋,，以此來培養(yǎng)學(xué)生實事求是的科學(xué)態(tài)度。每次實驗結(jié)束,，我們都要留出3-5分鐘,，讓學(xué)生清洗實驗儀器、整理藥品,，保持桌面整潔,，養(yǎng)成良好的實驗習(xí)慣,。

通過本學(xué)年的實踐，化學(xué)實驗使學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣很大，讓學(xué)生在動中學(xué),、做中學(xué)、樂中學(xué),、趣中學(xué),，致使學(xué)生的多種能力和素質(zhì)在一次又一次的提高。

本學(xué)期化學(xué)教研組的工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、教務(wù)處,、教研室的指導(dǎo)下較有序地展開,。全體化學(xué)教師立足崗位，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，求真求實,，教書育人，順利而圓滿地完成了各項教育教學(xué)任務(wù),。其工作重點主要總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，提高教研組整體水平,。

二,、常規(guī)管理，積極開拓教育,、教學(xué),、教研活動。

回顧一學(xué)期來的教研組工作,，我們深深的感到：務(wù)本求實是取得成績的根本保障,，團(tuán)結(jié)出智慧、協(xié)作出成果,?；瘜W(xué)組從各個方面講仍還是一支較為年輕的隊伍，在走向成熟的過程中;教研組遵循學(xué)校的教學(xué)定位,、新課程教學(xué)理念,。教研中大家各抒已見，共同探討教學(xué)過程中各年段,、各層次班級出現(xiàn)的教與學(xué)的情況,，共同討論、反思教與學(xué)的心得,。同時針對教學(xué)中可能出現(xiàn)的各類狀況,，組織全組教師積極開展教學(xué)研究工作，提高自身業(yè)務(wù)水平,，努力研究所任教班級學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī),、知識基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)心理特點,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、方法，研究教學(xué)大綱,，不斷調(diào)整教學(xué)策略和方法,，為適應(yīng)不同層次學(xué)生而不斷探索。

三,、推進(jìn)教研組工作信息化建設(shè),，組建教研組資源庫,。

集全組教師力量，努力建設(shè)好校園網(wǎng)中化學(xué)組的資源共享,。將備課組的單元,、期中、綜合復(fù)習(xí)綱要,，試卷;各教師的教學(xué)心得,、教學(xué)論文、教學(xué)反思,、典型,。

課件。

等上傳,。博采眾長,、資源共享，很大地豐富了教研組資源庫,，拓展了每位老師的視野,。

四、公開課,。

結(jié)合期初的聽課安排,，全組教師均積極開展公開課，全面展開聽,、評課活動,。聽完每位老師的公開課后必進(jìn)行全組評課并做好記錄，綜合全組教師對該課時教材的處理,，教學(xué)的心得,，學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)等各方面進(jìn)行討論，評議,。同時也組織教師積極到兄弟學(xué)校多方聽課，汲取他人精華,，不斷提高本組教師的業(yè)務(wù)水平,，并較好地把握所教內(nèi)容的難易尺度。同時也積極開放自我,、展現(xiàn)自我,。

五、挖掘各種資源,，形式多樣開展實驗教學(xué),。

教研中全組教師均努力探索著實驗教學(xué)的優(yōu)化與拓展。如新課程教材中實驗教學(xué)多,，其中的《觀察與思考》重在教師的演示,，而《活動與探究》則主要是讓學(xué)生對實驗進(jìn)行探索,、設(shè)計以及分析推理過程，但在中學(xué)實驗配套基礎(chǔ)上,，許多實驗的落實都存在較大的困難,，這就要求教師挖掘各種資源，形式多樣地開展實驗教學(xué),。如性質(zhì)相近實驗藥品的替用,，生活用品的替代、簡易實驗儀器的改造,、結(jié)構(gòu)模型的轉(zhuǎn)換,，或是充分運用多媒體課件的多功能化將實驗形象化。

六,、協(xié)助教務(wù)處,、教研室作好各類檢查并作好反饋以促進(jìn)各位老師工作的不斷進(jìn)步。

教師學(xué)期工作總結(jié)篇四

“一切為了學(xué)生的發(fā)展”是新課程的.最高宗旨和核心理念,。作為教師要關(guān)心每一個學(xué)生,，讓學(xué)生都能體會到老師在注意他，關(guān)注他的學(xué)習(xí)與生活,。熱愛學(xué)生 ,，平等地對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，形成良好的師生關(guān)系,，促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。加強(qiáng)對學(xué)生的口語鍛煉,，在平時課間或放學(xué)時多和學(xué)生用英語口語交流,，與學(xué)生一起學(xué)習(xí)，一起成長,。

2,、因才施教，誨人不倦

每個學(xué)生都存在著差異,，為促使每個學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上有所發(fā)展,，我在嚴(yán)愛優(yōu)等生、博愛中等生的基礎(chǔ)上,，更加偏愛后進(jìn)生,，使每個學(xué)生都感受到自己受重視、有潛力,，學(xué)習(xí)積極性高漲,，促使每個學(xué)生都有所提高。在課堂上我經(jīng)常把容易回答的問題留給后進(jìn)生，給他們設(shè)計難度較小的作業(yè)來培養(yǎng)他們的成就感,，讓他們和優(yōu)等生一樣享受成功帶來的喜悅,。要使全班學(xué)生全面發(fā)展、全面提高,，說起來容易做起來難,，還真要有誨人不倦的精神才行。

提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課，我做了下面的工作：

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n

課前我努力學(xué)習(xí)新課程的理念,，認(rèn)真鉆研教材，爭取上好每一節(jié)課,。上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,，備課不僅僅是備教材，備教學(xué)步驟,，還要備學(xué)生,，想學(xué)生所想，他們喜歡什么樣的課,，什么樣的課才吸引他們,，上課過程中學(xué)生遇到類似的情況會有怎么樣的反應(yīng)，而教師又要根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)做出相對應(yīng)的反應(yīng),。

2,、組織好課堂教學(xué)

我在上課時認(rèn)真講課，關(guān)注全體學(xué)生,，力求抓住重點,，突破難點。運用多種教學(xué)方法,，采取多種教學(xué)活動,，例如猜單詞、背單詞比賽,、英語抄寫比賽,，讓學(xué)生在多樣化的比賽活動中增加知識，同時在班級里開展小組互助競賽活動,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，以此來增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)英語的信心,。

3,、做好課后輔導(dǎo)工作

小學(xué)生愛動、好玩,，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生回家不肯讀書，復(fù)習(xí),，針對這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,。同時,，要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對后進(jìn)生要做到從友善開始,，從贊美著手，讓所有的人都得到別人的理解和尊重,。在課堂上對于簡單的題目我經(jīng)常鼓勵后進(jìn)生勇敢的舉手回答,，然后讓全班學(xué)生向他們鼓掌、祝賀,，來增強(qiáng)他們的自信心,。布置作業(yè)時我也經(jīng)常降低難度，從而讓不同層次的學(xué)生都有所進(jìn)步,。

4,、 積極參與聽課、評課

在教學(xué)中我珍惜每一次外出聽課的機(jī)會,，向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)他們寶貴的教學(xué)經(jīng)驗,。今年3月份我有幸去xx觀摩20xx年xx市小學(xué)英語全國名師新課改課堂教學(xué)展示課，這次聽課學(xué)習(xí),，讓我眼界大開,，學(xué)到了許多小學(xué)英語教學(xué)方面的最新理念，也讓我看到了小學(xué)英語課的高度,，更看到了小學(xué)英語的不斷發(fā)展,，更難能可貴的是學(xué)科之間的融合。

教師學(xué)期工作總結(jié)篇五

時光匆匆地從指間滑過,，不知不覺間,，來到趙縣中學(xué)已將近一個月的時間了。偶爾翻看一下自己的工作記錄,，本子上沉甸甸地記錄著班里學(xué)生的情況和自己每天工作中的瑣事,，突然非常慶幸自己選擇了頂崗實習(xí)這條道路，在這里的每天都很累,，真的很累,，但是看著自己的收獲也像這個工作記錄本似的一天天變得厚實起來，心里還是非常開心的。

破繭是一種掙扎,，而羽化成碟則是用挫折煉就的美麗,。沒有挫折，自然也就不會有最后的美好,。這個道理誰都明白,，只是要想真正地將挫折煉就到底卻也真的需要一定的勇氣與堅持。而我現(xiàn)在實習(xí)的每一天都是在不斷地遇到挫折和不斷地用挫折鍛煉自己的循環(huán)之中,，可能會很累,，有的時候也會有一些沮喪，但是我一直堅信,，只要我?guī)е约旱膱猿趾蜆酚^,，我定能從這個循環(huán)之中煉就出一個日漸完美的自己。

在這一個月的時間里,，我把自己所有的熱情與精力傾注于班里的每一個學(xué)生,，渴望用自己的熱情感染學(xué)生，帶給他們積極向上的正能量,；渴望通過自己對他們的嚴(yán)格要求使他們的學(xué)習(xí)成績再上一層樓,；渴望通過自己的言傳身教教給他們一些做人的道理。于是,，我每天努力地完善自己,，從早上5點半到晚上9點半，全身心地投入到學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活中,。疲憊了一整天的我最渴望得到的是學(xué)生們的認(rèn)可與成績的提高,，然而我卻在無意間聽到了班里學(xué)生對我的評價“她真的好嚴(yán)，早操也查,，早讀也查,，自習(xí)也查，好煩”,、“就是,，每節(jié)上課之前都要提問和檢查作業(yè)，好累”,、“她都不怎么沖我們笑,，明明做的很好了還要批評我們，好過分啊”,。聽到這些評論的時候,，我的心里簡直就像打翻了五味瓶，百味雜陳最終都漸漸地化為了一股心酸,，自己明明一心一意地為了他們,，然而卻換不回他們的理解,。我努力地使自己的心情恢復(fù)平靜之后，找了一些有經(jīng)驗的老教師,，他們向我傳授了很多經(jīng)驗。

慢慢地,，我學(xué)會了不再只是批評他們,，而是在鼓勵中讓他們找到自信；我學(xué)會了不再只關(guān)心學(xué)生生物的學(xué)習(xí)情況,，開始關(guān)心他們的飲食與睡眠,；我學(xué)會了開始關(guān)心學(xué)生們比較薄弱的學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況，了解到學(xué)生們的英語成績不太好時,，我開始向英語老師詢問學(xué)好英語的方法,，并給學(xué)生提出了一些小建議。漸漸地,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們開始接受我了,，我在看晚自習(xí)的時候，有學(xué)生會關(guān)心我累不累,，然后主動把凳子搬過來讓我坐,。還有學(xué)生會跟我說一些很暖心的話，會說“老師,，你也不要太累了,，別總是擔(dān)心我們，我們都長大了,，會管好自己的”,。其實，每當(dāng)學(xué)生說到這些話的時候,，我的心里都暖暖的,，有一股想哭的沖動。

一個月的時間轉(zhuǎn)眼間就過去了,，曾經(jīng)以為最難熬的那段時間現(xiàn)在想想也不過如此,。我越來越堅信，只要自己帶著那份堅持與樂觀,，我定會在不斷地遇到挫折與不斷地用挫折鍛煉自己的循環(huán)之中羽化成碟,，蛻變出一個日漸完美的自己。加油,！我美好的明天,。

教師學(xué)期工作總結(jié)篇六

轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期很快就結(jié)束了，回顧一個學(xué)期的工作,，作為一名教師,，我可以說自己做到的了最好,，在今后的工作中，自己還將會繼續(xù)堅持自己在以往的工作目標(biāo)和思路,。在自己教學(xué)的十幾年中,，自己的教學(xué)水平和經(jīng)驗得到了巨大的提高，我自信自己能夠做的更好,，這是毋庸置疑的,。以后的教學(xué)工作還在繼續(xù)，我也堅信自己能夠在這樣的道路上堅持下去,，自己可以做的更好,！

懷著對教育的夢想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺,。一個學(xué)期已過去,新的學(xué)期即將來臨,，在這半年里我深刻體會到了做教師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上,，傾注于每一個學(xué)生身上,。一個學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，收獲不少,，下面我對上學(xué)期的工作作一總結(jié)：

一,、考勤方面。

我在做好各項教育教學(xué)工作的同時,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系，一個學(xué)期里沒有缺席過一次,，晚上也是堅持天天加班,，一邊完成學(xué)校的各項任務(wù)，一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識,。在新學(xué)期中,，我應(yīng)更加勤懇，為學(xué)校作更多的事,，自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。

二,、主要成績,。

在這一學(xué)期里，作為剛參加工作的新老師,，應(yīng)該說我還是取得了一定的成績的,，第一學(xué)期信息技術(shù)參加了市統(tǒng)考統(tǒng)批，成績還是喜人的,，平均分為84.2分,，名列全市第二,；參加了市首屆信息技術(shù)課件比賽，作品《計算機(jī)的組成》獲得了三等獎,；在20xx年市中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計論文評比中,，《省中學(xué)信息技術(shù)教材改革之我見》獲得了三等獎；在20xx年中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)科普小報制作競賽中,，輔導(dǎo)學(xué)生作品《小橋流水人家》獲得了初中組三等獎,；《科技發(fā)展和理論發(fā)展之矛盾》和《初登講臺兩個月的心情》在我校20xx年校刊上刊登,。在以后的教學(xué)和學(xué)習(xí)中我會更加努力。

三,、思想認(rèn)識,。

在上一學(xué)期里，作為一個共產(chǎn)黨員,，我在思想上嚴(yán)于律己,，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針,，以黨員的要求嚴(yán)格要求自己,，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事,、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用,。積極參加學(xué)校組織的各項政治活動，如學(xué)校的黨員冬訓(xùn)活動,。一學(xué)期來,，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中,，我會在黨組織的關(guān)懷下，在同事們的幫助下,，通過自己的努力,，克服缺點，取得更大的進(jìn)步,。新學(xué)期即將來臨,，我將更加努力工作，勤學(xué)苦練,，使自己真正成為一個經(jīng)受得起任何考驗的共產(chǎn)黨員,。

四、教學(xué)工作,。

在教學(xué)工作方面,，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重,，擔(dān)任初一共十三個班級的信息技術(shù)課，但不管怎樣,，為了把自己的教學(xué)水平提高,，我堅持經(jīng)常看電腦報,、信息技術(shù)奧賽書籍等,，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，還爭取機(jī)會多出外聽課,，從中學(xué)習(xí)別人的長處,，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師,。在備課過程中認(rèn)真分析教材,，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。一學(xué)期來,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，及時批改作業(yè)、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

在教學(xué)中，由于這個學(xué)期學(xué)校正在改造,，所以沒有安排機(jī)房,，這對于信息技術(shù)課程來說，主要是突出學(xué)生的動手能力,，所以教和學(xué)都有了一定的困難,，但是為了上好這門課，也為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，我作了充分的準(zhǔn)備,，每堂課上之前我都查找各種資料和圖片,，或者找一些學(xué)校老的電腦配件給學(xué)生們看，盡可能地讓課堂讓課堂氣氛活躍,，樹立起他們學(xué)習(xí)的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)臺階信息技術(shù)的興趣,。在整個教學(xué)過程中，由于是教室上課,，所以我特地每節(jié)課都增加課本外的計算機(jī)基本知識,，如像“計算機(jī)的發(fā)展史”，“dos基本命令”等,。還輔導(dǎo)家里有電腦的同學(xué)學(xué)習(xí)一些課外操作知識,，也收到了很好的效果，發(fā)現(xiàn)學(xué)生中還有很多電腦小高手的,，如輔導(dǎo)學(xué)生信息技術(shù)奧賽,，輔導(dǎo)學(xué)生制作網(wǎng)頁，還輔導(dǎo)學(xué)生用word制作小報,，也取得了豐碩的成果，輔導(dǎo)學(xué)生的小報制作獲得了吳江市初中組三等獎,。輔導(dǎo)的過程也很艱辛,，通過這些輔導(dǎo)，使自己的輔導(dǎo)經(jīng)驗增加了,，學(xué)生也學(xué)到了東西,，增強(qiáng)了他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的信心。

這學(xué)期我還一個人承擔(dān)了校本課程《asp網(wǎng)頁制作》課題的開發(fā)和教材編寫,。從接到任務(wù)的開始,，我就感到壓力是非常重的。首先這是初中生學(xué)習(xí)asp網(wǎng)頁制作,，是一種新的嘗試性教學(xué)模式,，在整個教材編寫探索過程中我查閱了很多的書籍和資料；其次asp是對有一定編程基礎(chǔ)的學(xué)生學(xué)習(xí)的,，一般是大學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，在初高中還沒有任何的教材可借鑒；再次,，我還是剛剛從大學(xué)畢業(yè)出來的,，教學(xué)經(jīng)驗還不足，既然學(xué)校把重任交給了我,，我當(dāng)然還是努力承擔(dān)并把它一定要做好,，所以我根據(jù)自己所學(xué)的經(jīng)驗一邊探索一邊編寫，經(jīng)過一個多月的努力終于編寫完成,。在每個星期二和五都花一個多小時輔導(dǎo)有潛力的學(xué)生學(xué)習(xí)這門課程,，通過一個學(xué)期的實踐教學(xué),，取得了很好的成績。在新的學(xué)期里我將繼續(xù)保留成功點并不斷改進(jìn)自編教材,，嘗試新的教學(xué)方法,，爭取有新的突破。

五,、學(xué)校工作,。

我嚴(yán)格要求自己，工作實干,，并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù),。由于我們是信息技術(shù)教師，這個特殊的職業(yè)決定了我們必須還有很多的學(xué)校工作要做,，我服從黨和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,，兢兢業(yè)業(yè)，主要完成了學(xué)校電腦的維護(hù),，全體師生的床位卡,、胸卡等的排版和打印，還完成了學(xué)校的種類成績統(tǒng)計和打印,，并完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的所有任務(wù),。在以后的工作，我將一如既往,，腳踏實地,，我會更加積極地配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項任務(wù)，為學(xué)校的美好明天更加努力,。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù),。在課程改革推進(jìn)的今天，社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將立足實際，認(rèn)真分析和研究好教材,、大綱,，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、師生的支持,，創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，使我們的工作有所開拓,，有所進(jìn)取,，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

一個學(xué)期的工作,，我還是在工作中存在著一些瑕疵之處的，很多的問題都沒有得到及時的解決,，自己還將會繼續(xù)不斷的奮斗下去,，不過這些都是暫時的，因為自己還可以做的更好,，努力下去就會有希望,，自己一定能夠做好。作為一名教師,，作為一名黨員,，無論從哪一方面說，自己都會做的更加的好的,。在下學(xué)期,，我會繼續(xù)努力，為教育好學(xué)生作出自己最大的貢獻(xiàn),！

教師學(xué)期工作總結(jié)篇七

時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn),，我特就本學(xué)期的工作小結(jié)如下：

積極參與相關(guān)的教學(xué)研究項目和實驗技術(shù)改革項目,，其中獲省科技進(jìn)步三等獎和市科技進(jìn)步三等獎各一項，四項校級和兩項院級項目,。

參與建材機(jī)械設(shè)備的論證,，充分考慮了儀器設(shè)備的先進(jìn)性和實用性以及滿足實驗教學(xué)的程度和其利用率。

實施開放實驗以最大限度地利用儀器設(shè)備資源,，利用現(xiàn)有條件增加了螺紋參數(shù)測量實驗,。正在論證爭取實驗獨立設(shè)課或增加機(jī)械基礎(chǔ)綜合大實驗以提高學(xué)生分析和解決實際生產(chǎn)問題的能力。

負(fù)責(zé)的公差,、金相實驗室在建設(shè)和管理方面力求科學(xué)規(guī)范,。認(rèn)真細(xì)致維護(hù)保養(yǎng)儀器設(shè)備，購買低值易耗用品,，認(rèn)真保障實驗室及其儀器設(shè)備的衛(wèi)生清潔,、積極防火防盜。

兼管學(xué)院資料室工作。嚴(yán)格履行圖書入庫,、借閱程序,；在畢設(shè)資料整改過程中，任勞任怨,，認(rèn)真對待學(xué)校的每次檢查和院領(lǐng)導(dǎo)布置的臨時任務(wù),。

積極配合公差課程組課程達(dá)優(yōu)，進(jìn)一步完善實驗內(nèi)容,，積極協(xié)助該課程申報省級精品課程,。

作為實驗中心副主任，在迎評促建的關(guān)鍵時期,，除了做好所負(fù)責(zé)實驗室的管理和實驗教學(xué)工作以外,，協(xié)助中心主任做了許多具體工作，包括評估所需各種實驗有關(guān)數(shù)據(jù)表格的填報,、一些支撐材料的撰寫,、工業(yè)設(shè)計專業(yè)實驗室的完善、新建工業(yè)工程實驗室以及布置檢查整個實驗中心的環(huán)境衛(wèi)生和文化建設(shè)等,。與大家共同努力榮獲校實驗室工作先進(jìn)集體,，同時獲得實驗室工作先進(jìn)個人榮譽稱號。走進(jìn)21世紀(jì),，社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進(jìn),，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

教師學(xué)期工作總結(jié)篇八

時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗,、吸取教訓(xùn),，本人特對這學(xué)期的工作小結(jié)如下:。

俗話說:“活到老,，學(xué)到老”,，本人一向在各方面嚴(yán)格要求自我，努力地提高自我,，以便使自我更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢,。透過閱讀超多的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自我，分析自我,，正視自我,，提高自身素質(zhì)。在抗“非典”時期,，能夠主動配合學(xué)校,，做好防治宣傳工作。

這學(xué)期,，本人擔(dān)任一年級語文教學(xué)工作,，班級人數(shù)眾多，又面臨著新課程改革,。應(yīng)對首次接觸的教材,，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對這些狀況,，我在用心參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時,，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗。在教學(xué)中,，認(rèn)真鉆研新大綱,、吃透教材，用心開拓教學(xué)思路,，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等潛力。另外,，本人在搞好教學(xué)工作的同時,，還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流,，本學(xué)期撰寫綜合活動案例《翱游花?！芬约罢撐亩啻螀⒓邮屑壗涣?、獲獎,、發(fā)表。

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，不遲到,、不早退、有事主動請假,。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時,，勤儉節(jié)約、任勞任怨,、對人真誠,、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自我的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自我的綜合素質(zhì)和潛力,。

隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)潛力要求的提高,，本人在教學(xué)之余，還擠時間自學(xué)中文本科并用心各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)初步掌握了多媒體課件制作,。

教師學(xué)期工作總結(jié)篇九

時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間又一學(xué)期過去了，這是我參加工作的第二個年頭,，20xx—20xx年度學(xué)期工作總結(jié),。我基本適應(yīng)了這里的工作環(huán)境，盡全力做到一名合格的老師,?！白鲆幻美蠋煛笔?許多老師一生所追求的目標(biāo)，也是我的目標(biāo),。自從踏入教育這個崗位,，我嚴(yán)格要求自己以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,，以“師德”規(guī)范自己的.教育教學(xué)工作,，以“學(xué)為人師﹑行為世范”校訓(xùn)鞭策自己，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘,。

這一學(xué)期,，我擔(dān)任二年級和三年級的英語教學(xué)工作。二年級在培養(yǎng)興趣的基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)讀單詞的能力,，還讓學(xué)生試著模仿教材書寫單詞,；三年級在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的基礎(chǔ)上全方面訓(xùn)練學(xué)生的聽說讀寫能力。工作中我努力做到認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗及體會：

一、政治思想方面： 認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時更新教育理念,。積極參加學(xué)校組織的聽課活動，并做了大量的筆記,。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師,。

二,、教育教學(xué)方面：要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作：

1、課前準(zhǔn)備：備好課,。

2,、認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好,。

3,、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

4,、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。上課時我盡可能用英語組織教學(xué)，給學(xué)生一個濃厚,、純粹的英語學(xué)習(xí)的氛圍與環(huán)境,，學(xué)生才能感悟英語、親近英語,，學(xué)會用英語去思考,，產(chǎn)生使用英語的欲望。課堂上,，教師盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境,，讓學(xué)生在虛擬的情境中進(jìn)行真實的交流。

5,、課堂上的情況,。 組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

6,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動,、好玩,，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對后進(jìn)生努力做到從友善開始,，比如，握握他的手,，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7,、 積極參與聽課、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長，提高教學(xué)水平,。

8,、熱愛學(xué)生 ，平等的對待每一個學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

三,、工作考勤方面： 我熱愛自己的事業(yè),，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。

在本學(xué)期的工作中,，我積極參加學(xué)校組織的各項活動，鎮(zhèn)級抽測中取得了一定的成績：校級英語研究課《our school》,鎮(zhèn)級期中測試成績中值以上等,?！斑M(jìn)無足赤，人無完人”,，在教學(xué)工作中難免有缺陷,，例如，課堂語言不夠明朗,，,，語言不夠生動?？荚嚦煽儼嗉売袝r不理想等,。走進(jìn)21世紀(jì)，社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進(jìn),，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

教師學(xué)期工作總結(jié)篇十

一學(xué)期很快又過去了，審閱自己一學(xué)期以來的工作,，總結(jié)如下：

把學(xué)生教好,，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿,、最高的榮譽,。作為一名教師，最緊迫的問題是具有新的教學(xué)理念,，刻苦鉆研新的教材?，F(xiàn)在對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的,，要根據(jù)學(xué)校與地方的實際,，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)資源。我注重研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用,。在工作中,，我深知學(xué)習(xí)的重要性,，抓住一切機(jī)會認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí),、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)治理水平,。在校內(nèi)，積極參加每一次的教研活動,，虛心學(xué)習(xí),，不恥下問，及時消化,，吸取別人的精華,，在自己的教學(xué)中不斷實踐，不斷總結(jié),，不斷提高,。平時向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),，提高自己的課堂教學(xué)水平,。主動地向陳福新老師學(xué)習(xí)信息技術(shù)，豐富教學(xué)手段,。在這一學(xué)期中,，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高,。

學(xué)期初,，鉆研了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、教材,、教參,，對學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)。學(xué)期中,，著重進(jìn)行單元備課,，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位,、作用,。思考學(xué)生怎樣學(xué)，學(xué)生將會產(chǎn)生什么疑難,，該怎樣解決,。在備課本中體現(xiàn)教師的引導(dǎo)，學(xué)生的主動學(xué)習(xí)過程,。充分理解課后習(xí)題的作用,，設(shè)計好練習(xí)。

(1)創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生思考,。然后,，放手讓學(xué)生探究，動手,、動口,、動眼,、動腦,。針對教學(xué)重,、難點，選擇學(xué)生的探究結(jié)果,，學(xué)生進(jìn)行比較,、交流,、討論,，從中掌握知識，培養(yǎng)能力,。接著,，學(xué)生練習(xí)不同坡度，不同層次的題目,，鞏固知識,，形成能力，發(fā)展思維,。最后,，盡量讓學(xué)生自己小結(jié)學(xué)到的知識以及方法。現(xiàn)在學(xué)生普遍對數(shù)學(xué)課感興趣,，參與性高,，為學(xué)好數(shù)學(xué)邁出了堅實的一步。

(2)及時復(fù)習(xí),。我的做法是：新授知識基本是當(dāng)天復(fù)習(xí)或第二天復(fù)習(xí),，以后再逐漸延長復(fù)習(xí)時間。這項措施非常適合低年級學(xué)生遺忘快,、不會復(fù)習(xí)的特點,。

(3)努力構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。一般做到一小節(jié)一整理,，形成每節(jié)知識串;每單元整理復(fù)習(xí)形成知識鏈,，一學(xué)期對整冊書進(jìn)行整理復(fù)習(xí)。學(xué)生經(jīng)歷了教材由“薄”變“厚”,，再變“薄”的過程,，既形成了知識網(wǎng)，又學(xué)到了方法，容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)遷移,，給學(xué)生的創(chuàng)新,、實踐提供了可能。

因為每一位學(xué)生之間都存在著一定的水平差異,，所以,，布置作業(yè)時，要做到因材施教,，分層次要求,。根據(jù)每一位學(xué)生的特點選擇一些具有針對性的練習(xí)讓學(xué)生完成。批改作業(yè)時,，針對不同的練習(xí)錯誤,，教師面批，指出個性問題,，集體訂正共性問題,，分析練習(xí)產(chǎn)生錯誤的原因，鼓勵學(xué)生獨立作業(yè)的習(xí)慣,。

首先要把真誠的愛給予后進(jìn)生,、尋找出每后進(jìn)生學(xué)習(xí)毛病所在。要做到從思想上對他們不歧視,，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴，方法上也不能過于簡單,。要用自己對差生的一處真誠的愛心,，叩響他們的心靈之門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”,。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件,，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定,、獎勵,。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤,，多與家長聯(lián)系,，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境。在教學(xué)中注意降低難度,、放緩坡度,，允許他們采用自己的方法慢速度學(xué)習(xí)。注重他們的學(xué)習(xí)過程,。逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,，提高他們的學(xué)習(xí)自信心,，對學(xué)生的回答采取“揚棄”的態(tài)度，使學(xué)生敢于回答問題,，樂于思考,。必要時實行一對一地輔導(dǎo)。

當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方,，須在以后進(jìn)一步的努力,。

教師學(xué)期工作總結(jié)篇十一

時間過的很快，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期的教學(xué)工作就要結(jié)束了,，本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的下,，積極參加學(xué)校組織的各項政治。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，為了促使今后更好的工作總結(jié)如下：

教學(xué)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果也是學(xué)生學(xué)習(xí)活動要達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)．課堂當(dāng)堂達(dá)標(biāo)與課堂教學(xué)效益密切相關(guān),，在實際的教學(xué)工作中努力做第一，把學(xué)生的學(xué)習(xí)作為主體性,，這樣有利于發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主體作用,，有利于以學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，給學(xué)生較多的思考,、探索發(fā)現(xiàn),、想象創(chuàng)新的時間和空間,，使其能在教師啟發(fā)下,，獨立完成學(xué)習(xí)任務(wù)。對不同的知識內(nèi)容類型和學(xué)生狀況采取不同的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，同時還要準(zhǔn)確把握課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),。只有這些有機(jī)銜接，和諧有序,，才能產(chǎn)生優(yōu)化的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),。檢測對于師生雙方都起著反饋信息的作用，對教師來講可以把課堂上反饋到的學(xué)習(xí)缺陷及時總結(jié),、及時矯正,，并及時改進(jìn)自己的教學(xué)，同時它也是學(xué)生了解本人學(xué)習(xí)成果,、自覺彌補學(xué)習(xí)缺陷的重要手段,。教師還應(yīng)注意對檢測后的信息反饋的收集與積累，有效地實施單元驗收,。對每次檢測中出現(xiàn)的問題及重,、難點問題再次進(jìn)行測試并及時批改，從而能對本單元的教學(xué)進(jìn)行正確全面的評價,，對未達(dá)到過關(guān)要求的學(xué)生要采取有效措施,，進(jìn)行必要的反饋矯正，彌補不足，以求絕大多數(shù)學(xué)生能真正達(dá)到節(jié)節(jié)清,、章章清,。

對于數(shù)學(xué)作業(yè)，應(yīng)以課本為主,，不搞偏題,、怪題，不搞題海戰(zhàn)術(shù),。題量要適中,，可以結(jié)合學(xué)生能力，拉開檔次,，不搞一刀切,。注意引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)解題規(guī)律，掌握學(xué)習(xí)方法和思維方法,。數(shù)學(xué)題目千變?nèi)f化,，但其規(guī)律和類型都是有限的'。引導(dǎo)學(xué)生抓解題規(guī)律,，用規(guī)律指導(dǎo)練習(xí)是搞高質(zhì)量,，減輕作業(yè)負(fù)擔(dān)的根本途徑。

今后在不斷總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，提高教學(xué)效率。

教師學(xué)期工作總結(jié)篇十二

本學(xué)期本人承擔(dān)xx,、xx和xx三個班的英語課教學(xué)工作,，周課時十五節(jié)。在工作中,，能勤勤懇懇,，敬崗愛業(yè)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和大力支持下,，在科組,，年級同行的大力協(xié)助下，圓滿地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù),?；仡櫼粋€學(xué)期的工作，我有如下幾點總結(jié)：

“多媒體優(yōu)化組合”構(gòu)建的課堂教學(xué)模式,，就是運用這種心理學(xué)的感觀原理的理論,，應(yīng)用于英語教學(xué)的一種實踐。

傳統(tǒng)的英語教學(xué)模式,，教師在整個教學(xué)過程中,，就是灌輸抽象,、刻板的規(guī)則，用“條款化的語言”來描述具有審美載體的,、形象生動的語言,，不言而喻，這樣的教學(xué)手段,，不適應(yīng)時代的快節(jié)奏,，不利于開發(fā)學(xué)生的智力，不利于培養(yǎng)開拓型人才,，不利于學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展,。

布魯納說過：“學(xué)習(xí)的刺激是對所學(xué)教材的興趣”，對學(xué)生來說“興趣”將直接影響學(xué)習(xí)效果,。因此,，我在課堂上運用以電教為主體的“多媒體優(yōu)化組合”課堂教學(xué)模式，使教學(xué)內(nèi)容的表現(xiàn)形式變得新穎而引人入勝,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，使學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。

新大綱明確指出：中學(xué)英語教學(xué)的目的是“通過聽,、說,、讀、寫訓(xùn)練,，使學(xué)生獲得英語基礎(chǔ)知識和交際初步運用英語的能力,，激發(fā)學(xué)生的`學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)藝打情,，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),，發(fā)展學(xué)生的思維能力和自學(xué)能力”,。眾所周知,，在諸多能力素質(zhì)中，創(chuàng)造思維能力是促成其他能力形成的核心機(jī)制,。

傳統(tǒng)的英語教學(xué)模式培養(yǎng)的是僵化的思維定勢,，它桎梏著學(xué)生的創(chuàng)造力。因此,，我在課堂教學(xué)上能注重全方位地,、多元化地調(diào)動學(xué)生的視覺、聽覺,、動覺,，多層地啟發(fā)學(xué)生、引導(dǎo)思維,、拓寬思維境界,、引發(fā)發(fā)散性思維,，使思維的廣闊性、深刻性,、獨立性,、敏捷性等方面得到訓(xùn)練，從而發(fā)展了學(xué)生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)出良好的學(xué)生素質(zhì),，達(dá)到教育的最終目標(biāo)。

教學(xué)過程,，實際上是學(xué)生在教師指導(dǎo)下的認(rèn)識過程,。學(xué)生是認(rèn)識的主體，知識的掌握和能力的培養(yǎng)只能在主體自己相應(yīng)的積極自覺活動中才能形成,。在教學(xué)上我不僅是教師,，而且是魔術(shù)師，運用直觀的現(xiàn)代的教學(xué)手段,，使語言教學(xué)從單調(diào)的文字描述中解放出來,，在學(xué)生面前展現(xiàn)的是文字、語音,、形象,、色彩這一新奇的美，這種美感會吸引學(xué)生注意力,，從而激發(fā)濃厚的學(xué)習(xí)興趣,。——“激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣”是新大綱中新列入的教學(xué)目的,。

同時,，我也是導(dǎo)演，導(dǎo)演出一幕幕場景,；是畫家,，用斑讕的色彩展開生動的畫面；是導(dǎo)游,，引導(dǎo)學(xué)生在語言的海洋中漫游……這種全方位展示著的英語教師氣質(zhì)的美,，就是一個強(qiáng)有力的磁場，吸引著學(xué)生,，給他們一個愉悅的環(huán)境,，使他們對課堂產(chǎn)生審美情感，使他們獲得美的陶冶,，從而使整個教學(xué)過程處在美的環(huán)境中,，產(chǎn)生良性循環(huán)，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的活力,。

教師學(xué)期工作總結(jié)篇十三

不知不覺中一個學(xué)期就結(jié)束了,，回顧這個學(xué)期的工作,，基本上是比較順利的。我所享有的收獲,，我會用于下個學(xué)期的工作中,，我所碰到的問題我會認(rèn)真思考，想辦法解決,。在這個學(xué)期中,，我能在保持原有良好工作態(tài)度的基礎(chǔ)上，不斷進(jìn)步,，不斷進(jìn)取,，不斷學(xué)習(xí)，虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),。為了保持優(yōu)良的工作心態(tài),，以使下xx年能以更優(yōu)秀的面貌去繼續(xù)工作，現(xiàn)將我這學(xué)期的工作情況進(jìn)行全面的總結(jié),，總結(jié)如下：

因此我象第一次踏上講臺那樣認(rèn)真鉆研教材,，吃透教材，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,，覺得處理不當(dāng)?shù)牡胤骄腿フ埥探?jīng)驗豐富的老師，用心學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，大膽進(jìn)行教學(xué)改革,，經(jīng)常總結(jié)和積累經(jīng)驗,，吸取教訓(xùn),，改正缺點，不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，力求把每個知識要點以最佳方法傳授給學(xué)生,。為了填補手上資料不足，我還查閱了大量的專業(yè)雜志,，真正做到教學(xué)相長,。

作為老師，是學(xué)生信得過的朋友,，跟學(xué)生交朋友，以情動人,，學(xué)生因“親師”而“信道”,，會對你所教科目產(chǎn)生愛好。我們都是從學(xué)生過來的人,，學(xué)生喜歡怎樣的課我們心里清楚,，備好一節(jié)課,，不一定能上好一節(jié)課，還需要有駕馭課堂的能力,，這就需要不斷創(chuàng)新,，怎樣去激發(fā)學(xué)生主動參與才是最重要的。

語文是一門工具學(xué)科,，對學(xué)生而言,，既熟悉又困難，在這樣一種大環(huán)境之下,，要教好語文,，就要讓學(xué)生喜愛語文，讓他們對語文產(chǎn)生興趣,。為此,，我采取了一些方法，就是盡量多講一些文化生活故事,，讓他們更了解語文,，更喜歡學(xué)習(xí)語文。力求通過各種形式比如：“語文賽詩”,、“閱讀交流會”,、“聽說訓(xùn)練”、 “隨筆交流”等等,。讓學(xué)生從聽說讀寫的方面感受大語文的魅力,。同時通過這些活動又不同程度地提高了學(xué)生的語文水平，在成績中感受到了自我實現(xiàn)的價值,，從而更加喜歡語文,。在學(xué)習(xí)語文中感受到學(xué)習(xí)的快樂。

因為語文的特殊情況,，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大,，會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。因此，絕對不能忽視,。為此,，我制定了具體的計劃和目標(biāo)。對這部分同學(xué)進(jìn)行有計劃的輔導(dǎo),。我把這批同學(xué)分為三個組,。第一組是有能力提高，但平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué),，對這些同學(xué),，我采取集體輔導(dǎo),，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)會,，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平,； 第二組是肯學(xué)，但由于能力不強(qiáng)的同學(xué),。對這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo),，耐心教導(dǎo)，慢慢提高他們的成績,，不能操之過急,，且要多鼓勵。只要他們肯努力,，成績有望搞提高,；第三組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，基礎(chǔ)又不好的同學(xué),。對這部分人要進(jìn)行課余時間個別輔導(dǎo)。因為這部分同學(xué)需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境,，才會立下心來學(xué)習(xí),。我相信只要堅持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來,，以后授課的效果就會更好,。

班級管理不僅僅是班主任的事情，每個任課老師都有一份義不容辭的責(zé)任,。我 常常利用語文課這門特殊的科目,，對學(xué)生進(jìn)行各種思想教育，幫助班主任完成各種學(xué)生的思想癥結(jié)疏通,，在日記中或鼓勵,、或教育、或交流,，或捕捉部分班級信息 ?配合班主任做好班級管理工作,，與班主任共同商量對策，對于班級棘手問題我積極獻(xiàn)計獻(xiàn)策,，因為我知道：只有有一個好的班風(fēng)班貌,，才能有輕松的教育環(huán)境，在我與班主任和各科老師的共同努力下,，五班,、六班班風(fēng)班貌一直積極向上，使我與各科老師有機(jī)會在輕松愉快的教學(xué)環(huán)境中實現(xiàn)自己的教育理想,。

經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，每一次考試就是一種考驗。無論成績高低,，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果,。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,，如何共同提高學(xué)生的語文水平,。如何讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受快樂。因此,，無論怎樣辛苦,，我都會繼續(xù)努力，多問,，多想,，多向前輩學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步,。

教師學(xué)期工作總結(jié)篇十四

這學(xué)期真的如田校長所說：“感覺還在忙碌中,，還沒有準(zhǔn)備好迎接假期的到來，這學(xué)期就結(jié)束了,?！边@學(xué)期時間較短，但沒有因為時間短,，而簡略了一些工作,，相反，在校長及白主任的安排下,，根據(jù)每周行事歷,，我們忙碌著，但也充實著,。

學(xué)期初,，我們組制定了這學(xué)期詳細(xì)的教研工作計劃。根據(jù)總的行事歷,，制定每周工作行事歷,。并按照行事歷進(jìn)行工作。開始,，我真的有點力不從心,，除了做好自己的工作之外，還要進(jìn)行我們組的一些教研活動,。但隨著時間的推移,，我適應(yīng)了這樣的工作強(qiáng)度。每當(dāng)完成一件事，就感到莫大的成就感,！這學(xué)期我們組里組織了一次重大活動——“小學(xué)語文組詩歌朗誦比賽”,。從這次活動中我學(xué)到了很多東西，總結(jié)了一些經(jīng)驗,。有不足,，但也因此成為了我更加努力工作的動力。因為我一直堅信,，只要用心做,，沒有做不好的事情。這學(xué)期學(xué)校讓我們建立了自己組內(nèi)的教研博客,，開始可能覺得這是一種負(fù)擔(dān),，但當(dāng)我們把自己的工作經(jīng)驗、總結(jié),、讀書心得,、第二課堂、培優(yōu)補差等事項上傳上面后,，我們覺得收獲真是頗多,。慢慢的感覺這是我工作的不可或缺的一部分?；仡^看看,，是一種收獲，也是一種成就,。當(dāng)然,，在語文教學(xué)上我也慢慢取得一些進(jìn)步與小小的成績。

由于我不是語文專業(yè)畢業(yè),。所以在開始教學(xué)上,，曾感到迷茫，沒有目標(biāo),。不知道哪是重點,，哪是難點。但我想著既然我接手語文的教學(xué),，就一定要有所成績,。為此我向我們組的其他語文專業(yè)老師請教，多次聽取她們的課,，吸取優(yōu)秀經(jīng)驗,，鉆研教材，分析學(xué)生……經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)與總結(jié),。終于在這學(xué)期期末取得了一些收獲,。由原來班內(nèi)過90分不足10名同學(xué),，上升為每班過90分30名同學(xué)。當(dāng)然我也沒有對那些成績差的同學(xué)放棄,。平時上課多關(guān)注,，多提問，課下進(jìn)行補差,，平時作業(yè),，周末作業(yè)進(jìn)行重點檢查,。慢慢使他們進(jìn)步了許多,。像一班的：岳耀起同學(xué)，林豪同學(xué),、史北碩同學(xué)等等,。二班的：張傳浩同學(xué)、王國延同學(xué),、王守金同學(xué)等等,。以上同學(xué)都是由開始的不及格上升到七八十分甚至九十分以上。一點小小的`進(jìn)步不足以讓我滿足,，我的目標(biāo)愿望不止這些,。我希望我所教過的學(xué)生以后都有一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，自覺的學(xué)習(xí),。這樣不管以后誰教,，我都不用再牽掛擔(dān)心了。

當(dāng)然我自己也認(rèn)識到自己的不足,。我自己在平時的教學(xué)中對成績差一點的同學(xué)耐心太少,，總有種恨鐵不成鋼的想法。所以在言語上可能傷害了一些孩子,。我對此也反思了自己,，自己會在以后的教學(xué)中慢慢改正。另外,，我也清楚的認(rèn)識到自己在面對一些工作后,，自己開始退縮，或者拖延,，不到最后一刻不去做,。我知道這是懶惰的心理所致。今后我也要盡量改正這個缺點,。使自己更加積極,，更加優(yōu)秀。

一個學(xué)期在不知不覺中度過,，在忙碌與充實中度過,。自己有不足也有收獲,。經(jīng)過暑假的休息與調(diào)整。在新的學(xué)期我會更加努力,，更加用心,。做好自己的工作，永遠(yuǎn)朝著一個目標(biāo)前進(jìn),。為了自己,，為了我們的復(fù)興，努力,，努力,，再努力，用心,，用心,，再用心！

教師學(xué)期工作總結(jié)篇十五

又到了開學(xué)的時間了,?；叵胱约荷蟼€學(xué)期的工作，有些許感想如下：

第一,，關(guān)于教育,。我們還得一如既往的做好教書育人的工作，不僅僅是教書更是育人為本,。本著先做人后做事的原則,，對學(xué)生既要幫助其學(xué)習(xí)專業(yè)知識與技能，更要潛移默化的教會他們待人接物,，為人處事,，要學(xué)生學(xué)會感恩與包容，學(xué)會尊重他人,，學(xué)會與人合作共贏的基本道理,。然后方是自己努力在求學(xué)的階段做好分內(nèi)的事情，學(xué)好各科的基礎(chǔ)知識和基本的解題技能,，為自己將來的高考成績積累內(nèi)涵,，好為自己爭取搭建一個比較理想的平臺，才能在這個理想的平臺上嶄露頭角,、綻放光彩,，不愧為自己來到世上報答父母的養(yǎng)育之恩，報效國家與民族,，為我們的祖國更加繁榮富強(qiáng)增磚添瓦,。

第二，關(guān)于教育者個人,。從大學(xué)畢業(yè)從事教育工作彈指一揮間快30年了,，近幾年隨著科技的進(jìn)步,，愈來愈感覺到科技是生產(chǎn)力，科技是第一生產(chǎn)力的意義,。就說這電腦手機(jī)吧,，通訊媒體越來越普遍，感覺是越來越便利,。上大學(xué)的時候,，雖然也設(shè)有計算機(jī)課程，當(dāng)時課時有限,，計算機(jī)也有限,，懵懵懂懂不知所云，也沒有收獲,。后來到了90年代,，信息技術(shù)突飛猛進(jìn)，計算機(jī)終于到了中學(xué)了,，我們在計算機(jī)老師的培訓(xùn)下總算是蹣跚著接觸了計算機(jī)的使用，當(dāng)時就想著如果自己擁有一臺計算機(jī),，給學(xué)生組卷命題考核都會方便了許多,，如果哪天實現(xiàn)了該有多好啊!時間飛逝進(jìn)入了21世紀(jì)，不要說是pc機(jī),，就算是每個人手中的手機(jī)都是一臺臺方便至極的掌上電腦,，無論是查資料還是通訊聯(lián)系都是一眨眼的功夫。

讀書對于我們這些教育者來說是每日的必需品,，可是以前紙質(zhì)書攜帶還是不太方便,，而且價格也不菲，更重要的是字體固定偏小,，閱讀多有不便?，F(xiàn)如今的電子書在手機(jī)上就有多種多樣，一些以前沒有接觸到的歷史書籍也可以便宜便捷的下載到手機(jī)上面,，隨時可以打開閱讀還可以隨時隨地的查閱相關(guān)內(nèi)容,，讓自己的眼界一下子就打開了，自己的面前堆放了幾乎是取之不盡的知識資源,，只要自己想清楚自己到底注重那些知識,，幾乎是隨手拈來，再不費力,。比如,，我近日就由淺入深的讀歷史專業(yè)書，消化吸收傳統(tǒng)文化的瓊漿,。我下載了《白話二十四史》,，囫圇吞棗的就算讀了一遍了,，現(xiàn)在把《世界簡史》、《古文觀止》,、《張居正講評資治通鑒》,、《資治通鑒》等等一同閱讀互為借鑒，還有一些文學(xué)類的體裁的電子書一同下載到手機(jī)上面可以根據(jù)自己的時間地點場合來隨時隨地的閱讀,，最方便的是可以根據(jù)自己的需求來放大字體,，一解近視花眼帶來的不便。這樣我們教育工作者就有了源源不斷的活水流進(jìn)我們教書育人的田園里來,，讓自己的教育資源不至于源斷渠干,。

第三，關(guān)于時代和教育,。時代的車輪滾滾向前,，我們教育也應(yīng)該與時俱進(jìn)，現(xiàn)在的學(xué)生家庭條件普遍提高,，有點根本不知道自己的學(xué)習(xí)目的,，就是家長的意愿以及在校園有一些同齡的玩伴，所以無論我們?nèi)绾闻噍斨R似乎他們都是刀槍不入,，根本就教學(xué)兩張皮,，教師學(xué)生兩不開心。所以我們更應(yīng)該走進(jìn)學(xué)生的心里面,，知道他們是怎么想的,，將來到底打算怎么生活工作，如果我們和他們想在了一處才會事半功倍,。還有就是手機(jī)與學(xué)生,，手機(jī)本身并沒有錯誤，只要使用得當(dāng),，手機(jī)不僅不會妨礙學(xué)生的學(xué)習(xí)還會幫助他們的學(xué)習(xí),，我們還是應(yīng)該教會他們正確使用手機(jī)，有效的利用手機(jī)，這樣就等于教會了他如何控制自己的時間分配問題,，教師再有效的進(jìn)行監(jiān)督和檢查,，做到獎懲結(jié)合,，把新時代的中學(xué)生培養(yǎng)成為有獨立意識的合格者,。

教師學(xué)期工作總結(jié)篇十六

這學(xué)期有幸融入辛店小學(xué)這個溫馨的大家庭,，成為一名專職的美術(shù)教師,，感受最深的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)懷,、同事們的團(tuán)結(jié)互助和校園生活的豐富多彩。半年來,，我在工作中享受到了收獲的喜悅，同時也發(fā)現(xiàn)一些問題的存在,。追憶往昔，展望未來,，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗使自己成為一名優(yōu)秀的美術(shù)老師,，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：

今年的工作比較繁忙壓力也比較大，我作為一名辛店小學(xué)的老師，首先是服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,，實施了所任教科目的變化,。在美術(shù)這個工作崗位上做到了愛崗敬業(yè)，積極參與政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。在自己的崗位上教踏實地地工作著,，不怕苦,，不怕累，毫無怨言地奉獻(xiàn)著,。全校6個級段30個班級,，我擔(dān)任的雖然只有16個班級的美術(shù)課,，但學(xué)生有1,、2,、4、5,、6年級跨度大課頭較大,，學(xué)生的情況復(fù)雜,，我針對這一情況認(rèn)真總結(jié)了各年級的情況,，制定了各年級相應(yīng)的教學(xué)計劃,，周密備課,，著力培養(yǎng)學(xué)生的課堂行為習(xí)慣和美術(shù)素養(yǎng)，要求學(xué)生當(dāng)堂作業(yè)當(dāng)堂交,。課堂上我運用多種教學(xué)方法,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，活躍課堂氣氛，提高教學(xué)質(zhì)量,。

半年來我認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課,、評課，邊教學(xué)邊總結(jié),，邊反思,，努力使美術(shù)教學(xué)日臻完美，圓滿完成各項教學(xué)任務(wù),。此外積極組織學(xué)校的美術(shù)少年宮活動并參加有關(guān)美術(shù)學(xué)科的活動，輔導(dǎo)美術(shù)興趣小組的十余名學(xué)生參加了新鄭市第五屆中小學(xué)生新材料運用綜合實踐活動,，孩子們創(chuàng)作出了高質(zhì)量高水平的新材料運用作品,，在展覽中獲得了很好的成績,取得了較高的評價。所輔導(dǎo)的學(xué)生白夢露的作品《一束美麗的花》榮獲一等獎，本人被評為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師,。

回顧本學(xué)期的工作,，反思自己在工作中的不足：在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來,。教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度,，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位,，研究做得不夠細(xì)和實,。

為了能實現(xiàn)自己更高的追求目標(biāo)，作為一名專職美術(shù)教師,，我重視不斷地提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),，所謂“學(xué)海無涯，教無止境”,，自身的成長還需要一個好的環(huán)境加以磨練和一個好的平臺加以展示,。我將以此為起點，努力工作,，虛心好學(xué),，去迎接更加燦爛的明天!

教師學(xué)期工作總結(jié)篇十七

緊張忙碌的一學(xué)期工作又結(jié)束了，下面對我本學(xué)期的工作作簡要的'回顧：

為了不耽誤學(xué)校遷入新校舍時不耽誤學(xué)校網(wǎng)絡(luò)使用以及全區(qū)遠(yuǎn)程培訓(xùn),、研修手冊等系統(tǒng)的使用,，在開學(xué)伊始，我們部門就開始為新校舍的網(wǎng)絡(luò)布線,，網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的架設(shè)進(jìn)行緊張的施工,，經(jīng)過一個多月的工作，新校舍的網(wǎng)絡(luò)工程基本完成,，可以確保搬家后的網(wǎng)絡(luò)及時使用,。

每學(xué)期開始都是培訓(xùn)部對全區(qū)教師進(jìn)行遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作的開始，前期的學(xué)員信息導(dǎo)入,，培訓(xùn)課程資源的制作以及上傳到服務(wù)器,，學(xué)期設(shè)定，班級劃分,，作業(yè)分發(fā),，工作雖然繁瑣，但是我都能做到有條不紊,，條理清晰,。因為只有這樣才能讓培訓(xùn)工作順利的進(jìn)行。尤其是學(xué)員信息的導(dǎo)入,，每一次新的培訓(xùn)都要導(dǎo)入6000多個學(xué)員的信息,，而且學(xué)科和學(xué)校的信息都不能發(fā)生錯誤,，真是需要仔細(xì)的核對。在培訓(xùn)過程中還要及時的備份數(shù)據(jù)庫文件,，維護(hù)服務(wù)器,，保證網(wǎng)絡(luò)的暢通，工作雖然繁瑣但能看到老師們順利的進(jìn)行培訓(xùn),，我也感到非常的欣慰,。真的是在工作中體驗樂趣。

現(xiàn)在各個部室以及各教研員都開設(shè)了網(wǎng)上工作室,，我的任務(wù)就是協(xié)助各位同事維護(hù)好網(wǎng)上工作室,，使基層學(xué)校老師能夠及時的在網(wǎng)上分享資源，互動交流,。

出自 sevw.cn

繼續(xù)配合培訓(xùn)部門做好全區(qū)研修手冊的填寫,，及時的為基層老師解決技術(shù)問題，做好研修手冊的數(shù)據(jù)備份以及系統(tǒng)維護(hù),。

經(jīng)過上學(xué)期的一次網(wǎng)絡(luò)閱卷,，我已基本掌握閱卷系統(tǒng)的技術(shù)要領(lǐng)，在部室主任的帶領(lǐng)下,，我們成功的完成了畢業(yè)班市模擬測試以及期末的閱卷工作,。

此外，和部室成員一起完成了本年度的信息技術(shù)與學(xué)科整合的培訓(xùn),，并從中選拔教師參加省,、市級比賽，取得較好的成績,。和部室成員一起按要求完成了學(xué)?；顒印⒉渴医萄泄ぷ?、基層學(xué)校等的攝像,、錄像、制片,、刻盤等大量工作,，安排的其他各項工作。認(rèn)真維護(hù),、維修學(xué)校教師的機(jī)器,，做到服務(wù)及時，隨叫隨到,。

在新的工作年度到來之際,，我還有許多地方需要提高自己，希望我能夠不斷地提高自身的修養(yǎng),，更好的投入到工作中,，也希望我一直保持這顆熱愛工作的心,！

電教信息部周曉輝。

20xx年7月8日,。