總結(jié)是鍛煉思維能力和表達(dá)能力的有效途徑,。如何提高自己的寫作能力，使得我們的文章更加生動(dòng)有趣？希望以下的總結(jié)文本能夠給大家一些靈感和思路，幫助大家寫出更加優(yōu)秀的總結(jié)。
白毛女讀書心得篇一
每次打開《老天會(huì)愛笨小孩》這本書封面，我就會(huì)不由自主地唱起天王劉德華的《笨小孩》，重新點(diǎn)燃了我的希望,。
這是到處是“聰明孩子”的班級(jí)。剛轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的同學(xué),，一開始還真不習(xí)慣,。他反應(yīng)慢，動(dòng)作也慢,。在所有課程中,，他只有“死記硬背”的英語(yǔ)還算過得去，所以大家都說(shuō)他是個(gè)“笨小孩”
但這個(gè)故事告訴我,，“笨小孩”也能成天才,。
我在爸爸媽媽眼中，也是一個(gè)“笨小孩”,，他們總說(shuō)我很笨很懶,，可是，意識(shí)到自己笨,，正是聰明的開始,；意識(shí)到自己笨，所以要努力,，是邁向成功的開始,；意識(shí)到自己笨，所以要專心超常的努力,，是取得成功的開始,；意識(shí)到自己笨，所以不僅僅需要超常的努力,，還要心平氣和給自己足夠的時(shí)間和耐心,，是成為天才的開始。
現(xiàn)在我終于知道了,，笨不要緊,，要緊的是付出汗水和努力。
笨,，不是重點(diǎn),，重點(diǎn)是我們要學(xué)會(huì)笨鳥先飛！
白毛女讀書心得篇二
書中描述的很多事情都發(fā)生在我們?nèi)粘Ｉ詈凸ぷ髦?，就像把我們的生活寫進(jìn)了書里,。我想這大概就是它吸引我的地方。在書中我仿佛看到了自己的影子,，在大同的世界中,，做著小不同的自己。也許是因?yàn)橛H切,，但更多的是勵(lì)志,，看一看他走過的路，遇到的故事,，碰到的人,。然后發(fā)現(xiàn)，我們每個(gè)人的成長(zhǎng)也無(wú)非于此吧,。如果你覺得孤獨(dú),，覺得熱淚盈眶，覺得迷茫,，那就對(duì)了,，這就是青春該有的姿態(tài)。誰(shuí)的青春不迷茫,。
生活中的我們有著太多的迷茫和不順心,，前路如何、下一秒會(huì)發(fā)生什么我們通通不知道,；所以我們不能要求一定被理解,，不能要求朋友都兩肋插刀，更加不能要求身邊永遠(yuǎn)有人陪,。青春,，注定是一個(gè)人在行走。不論開心與否,，不論成功與否,，成長(zhǎng)的過程都是歷練。同樣,，也只有經(jīng)歷了這種迷茫,、這種歷練，才能朝著自己的目標(biāo)方向靠近,，才能夠真正的成長(zhǎng),。這樣在未來(lái)的某一天，當(dāng)我們執(zhí)筆書寫青春的點(diǎn)滴時(shí)才能看到曾經(jīng)的自己,，雖然我們已經(jīng)不再是那個(gè)迷茫懵懂的少年,，已經(jīng)堅(jiān)定地行走在自己的道路上。所以,，誰(shuí)的青春不迷茫呢,？因?yàn)樵?jīng)的迷茫,，我們才度過了青澀單純的青春。
都市中的焦躁不安總是困惑著迷茫的年輕人,，說(shuō)的就是我們,，只身拼搏在社會(huì)中，挫折在所難免,，甚至失敗也是家常便飯,，但是這并不可怕，可怕的是不去思考,，不去尋找原因,，不停地為自己、為失敗尋找借口更是懦夫的表現(xiàn),。經(jīng)過這些年的沉淀,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，每一次低頭,，都是對(duì)自己的肯定,，都是人生的一種前進(jìn)。我們不是變得現(xiàn)實(shí),，而是接收現(xiàn)實(shí),，適應(yīng)現(xiàn)實(shí)，融入現(xiàn)實(shí),。我們都一樣,，正處于，掙脫過去,，奮斗當(dāng)下,，期盼未來(lái)的過程。會(huì)狼狽,，卻瀟灑,，但更多的是無(wú)所畏懼，不害怕動(dòng)蕩,，不害怕轉(zhuǎn)機(jī),，不害怕突然，不害怕變化,。我們都一樣有著迷茫的青春,，其實(shí)還好。因?yàn)?，我們,，還在路上。
沒朋友。大多數(shù)人都是如此,，我們總是看不到自己擁有的東西,，不停的追求自己所缺少的東西，有時(shí)候我們覺得很難的事情,，對(duì)別人來(lái)說(shuō)也許只是理所當(dāng)然,。當(dāng)我們盡力把悲觀的事情用樂觀的態(tài)度去表達(dá)時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)就算是迷宮也總有找到出口,，重遇光明的一天。
也許突然有一天,，當(dāng)我們想起這些點(diǎn)滴生活,，想要記錄逝去的青春時(shí)，雖然也許還會(huì)和作者一樣,，有著迷茫,，但至少腳下的路，會(huì)更加堅(jiān)定,。即使周圍都是黑暗的,，心里還是有一盞燈照亮前進(jìn)的路。自己選擇的路,，就要相信自己,，尊重自己。堅(jiān)持了,，總會(huì)有結(jié)果,。
誰(shuí)的青春不迷茫，其實(shí)我們都一樣,。一樣的青春,，一樣的迷茫，還好,，我們還在路上,。
白毛女讀書心得篇三
廳主管?！段目茞酆谜摺?教育教學(xué)版)由萬(wàn)方數(shù)據(jù)(中國(guó)核心期刊(遴選)數(shù)據(jù)庫(kù)),，維普資訊(中文科技期刊數(shù)據(jù)庫(kù))等多家數(shù)據(jù)庫(kù)收錄。為：中國(guó)核心期刊(遴選)數(shù)據(jù)庫(kù)收錄期刊中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)收錄期刊中文科技期刊數(shù)據(jù)庫(kù)收錄期刊中國(guó)科學(xué)引用數(shù)據(jù)庫(kù)收錄期刊中國(guó)學(xué)術(shù)期刊綜合評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)庫(kù)收錄期刊《caj-cd規(guī)范》執(zhí)行期刊,。
1,、文學(xué)是社會(huì)科學(xué)的學(xué)科分類之一，與哲學(xué),、宗教,、法律、政治并駕為社會(huì)的上層學(xué)問,。
2,、文學(xué)起源于人類的思維活動(dòng),。最先出現(xiàn)的是口頭文學(xué)，一般是與音樂聯(lián)結(jié)為可以演唱的抒情詩(shī)歌,。最早形成書面文學(xué)的有中國(guó)的《詩(shī)經(jīng)》,、印度的《羅摩衍那》和古希臘的《伊利昂紀(jì)》等。歐洲傳統(tǒng)文學(xué)理論分類法將文學(xué)分為詩(shī),、散文,、戲劇三大類。中國(guó)先秦時(shí)期將以文字寫成的作品都統(tǒng)稱為文學(xué),，魏晉以后才逐漸將文學(xué)作品單獨(dú)列出?，F(xiàn)代通常將文學(xué)分為詩(shī)歌、小說(shuō),、散文,、戲劇四大類別。
3,、文學(xué),，是一種將語(yǔ)言文字用于表達(dá)社會(huì)生活和心理活動(dòng)的學(xué)科，其屬于社會(huì)意識(shí)形態(tài)之藝術(shù)的范疇,。
4,、文學(xué)是語(yǔ)言文字的藝術(shù)(文學(xué)是由語(yǔ)言文字組構(gòu)而成的，開拓?zé)o言之境),，是社會(huì)文化的一種重要表現(xiàn)形式,。
5、文學(xué)是指作家用獨(dú)特的語(yǔ)言藝術(shù)表現(xiàn)其獨(dú)特的心靈世界的語(yǔ)言藝術(shù)作品,，離開了這樣兩個(gè)極具個(gè)性特點(diǎn)的獨(dú)特性就沒有真正的文學(xué)作品,。因此，一個(gè)杰出的文學(xué)家就是一個(gè)民族心靈世界的英雄,。這樣的英雄越多,，這個(gè)民族的文學(xué)藝術(shù)就越豐富多彩，對(duì)世界文學(xué)的影響也就越大,。
6,、文學(xué)代表一個(gè)民族的藝術(shù)和智慧。代表一個(gè)民族的文學(xué)按照類型可以劃分為純文學(xué)和謊言文學(xué),。其中去盡了政治謊言,、道德謊言、商業(yè)謊言,、維護(hù)階級(jí)權(quán)貴謊言等愚民謊言的文學(xué)作品稱為純文學(xué),，反之則稱為謊言文學(xué)。
白毛女讀書心得篇四
《文科愛好者》是一本期刊，由成都大學(xué)主辦,，四川省教育廳主管,。《文科愛好者》（教育版）由萬(wàn)方數(shù)據(jù)（中國(guó)核心期刊（遴選）數(shù)據(jù)庫(kù)）,，維普資訊（中文科技期刊數(shù)據(jù)庫(kù)）等多家數(shù)據(jù)庫(kù)收錄,。為：中國(guó)核心期刊（遴選）數(shù)據(jù)庫(kù)收錄期刊中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)收錄期刊中文科技期刊數(shù)據(jù)庫(kù)收錄期刊中國(guó)科學(xué)引用數(shù)據(jù)庫(kù)收錄期刊中國(guó)學(xué)術(shù)期刊綜合評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)庫(kù)收錄期刊《caj—cd規(guī)范》執(zhí)行期刊。
1,、文學(xué)是社會(huì)科學(xué)的學(xué)科分類之一,，與哲學(xué)、宗教,、法律,、政治并駕為社會(huì)的上層學(xué)問。
2,、文學(xué)起源于人類的思維活動(dòng),。最先出現(xiàn)的是口頭文學(xué),，一般是與音樂聯(lián)結(jié)為可以演唱的抒情詩(shī)歌,。最早形成書面文學(xué)的有中國(guó)的《詩(shī)經(jīng)》、印度的《羅摩衍那》和古希臘的《伊利昂紀(jì)》等,。歐洲傳統(tǒng)文學(xué)理論分類法將文學(xué)分為詩(shī),、散文、戲劇三大類,。中國(guó)先秦時(shí)期將以文字寫成的作品都統(tǒng)稱為文學(xué),，魏晉以后才逐漸將文學(xué)作品單獨(dú)列出。現(xiàn)代通常將文學(xué)分為詩(shī)歌,、小說(shuō),、散文、戲劇四大類別,。
3,、文學(xué)，是一種將語(yǔ)言文字用于表達(dá)社會(huì)生活和心理活動(dòng)的`學(xué)科,，其屬于社會(huì)意識(shí)形態(tài)之藝術(shù)的范疇,。
4、文學(xué)是語(yǔ)言文字的藝術(shù)（文學(xué)是由語(yǔ)言文字組構(gòu)而成的,，開拓?zé)o言之境）,，是社會(huì)文化的一種重要表現(xiàn)形式。
由于出版和教育的進(jìn)步以及社會(huì)的全面發(fā)展,，已經(jīng)失去其壟斷地位成為大眾文化的一支,，產(chǎn)生了所謂的嚴(yán)肅文學(xué)和通俗文學(xué)或大眾文學(xué)之分。
高等院校里的一門學(xué)科，包括新聞與傳播,，漢語(yǔ)言學(xué)等小類,。
6、文學(xué)代表一個(gè)民族的藝術(shù)和智慧,。代表一個(gè)民族的文學(xué)按照類型可以劃分為純文學(xué)和謊言文學(xué),。其中去盡了政治謊言、道德謊言,、商業(yè)謊言,、維護(hù)階級(jí)權(quán)貴謊言等愚民謊言的文學(xué)作品稱為純文學(xué)，反之則稱為謊言文學(xué),。
白毛女讀書心得篇五
這兩個(gè)多月來(lái),，一直為工作忙碌著，從圖書館借來(lái)的《感動(dòng)教師的119個(gè)教育故事》只是在晚上時(shí)零碎看了幾則,，今天在學(xué)校值班,，倒是不開電腦，靜下心來(lái)在值班室里一個(gè)人好好是看了這本校長(zhǎng)推薦的教育書籍,，今天看了前面的62個(gè)故事,，后面又抽了6個(gè)故事看了一遍。
《感動(dòng)教師的119個(gè)教育故事》是張仁賢主編的,，書里沒有對(duì)作者進(jìn)行介紹,，（我看過多本教育專著，一般都有作者介紹）,。書中的119個(gè)教育故事“愛心,、引導(dǎo)、真誠(chéng),、尊重和激勵(lì)”五個(gè)篇章來(lái)編輯的,，這本書里的故事也都是從各類教育叢書或網(wǎng)絡(luò)或雜志中選取下來(lái)的教師的工作案例。
故事一,，《沒有愛就沒有教育》是一位83歲的北京退休老校長(zhǎng),、老教師霍懋征的一生教育工作的回顧?；繇?，我在上世紀(jì)九十年代就在《人民教育》和《北京教育》里常看到她的“愛的教育”的思想和教育實(shí)踐,，是一個(gè)非常著名的小學(xué)教育專家,。
今天再次讀霍老的文章，感到特別的親切,，霍老從教六十年,，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)精湛的教學(xué)藝術(shù),，無(wú)論在哪一個(gè)學(xué)校、教哪一個(gè)班的學(xué)生都能出色地完成教學(xué)任務(wù),。她的數(shù)學(xué)教學(xué)深入淺出,，形象直觀，探究規(guī)律舉一反三,，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性極高,，掌握知識(shí)靈活，一道應(yīng)用題能用多種方法解答,，學(xué)生的作業(yè)經(jīng)常做到一周無(wú)錯(cuò)誤,，每次測(cè)驗(yàn)幾乎全班同學(xué)都能得到滿分。
霍老的班主任工作也很出色,，她深深的感到自己所教的每一個(gè)學(xué)生將來(lái)都是祖國(guó)四化的建設(shè)者,，他們品德、學(xué)習(xí)的好壞關(guān)系到祖國(guó)的前途,，民族興衰的大事,。她針對(duì)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，進(jìn)行耐心細(xì)致的正面教育,，霍老師做到因材施教,，因勢(shì)利導(dǎo)，善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn),，為他們創(chuàng)造成成功的機(jī)會(huì),，使每個(gè)學(xué)生都能有所前進(jìn),，都能品嘗到成功的喜悅,，喜歡多變，喜歡新奇,，喜歡參加各種活動(dòng),，因此霍老師經(jīng)常開展各種生動(dòng)活潑的班隊(duì)活動(dòng)，利用一切機(jī)會(huì)教育學(xué)生,、鍛煉學(xué)生,，為他們的健康成長(zhǎng)打下良好的基礎(chǔ)，多年來(lái)不管是多么調(diào)皮的學(xué)生,，只要進(jìn)入霍老師的班級(jí)里都會(huì)很快轉(zhuǎn)變過來(lái),，她所負(fù)責(zé)的班級(jí)經(jīng)常被評(píng)為優(yōu)秀班集體，有的還被評(píng)為北京市優(yōu)秀少先隊(duì)中隊(duì),。
霍老的教育思想,、教學(xué)水平、教學(xué)改革均受到全國(guó)小學(xué)界的矚目,，各地同行紛至沓來(lái),，或登門求教或盛情相邀,。幾十年來(lái)她應(yīng)邀到五十多個(gè)省市和地方講學(xué)，作報(bào)告幾百場(chǎng),。這么多年來(lái)她從沒有節(jié)假日,，總是忙碌地工作著，在各地講學(xué)總是下了火車就進(jìn)學(xué)校進(jìn)課堂,、進(jìn)會(huì)場(chǎng),，講完學(xué)就立即返回北京。
看完這篇飽滿深情寫的霍老一生的教育回顧,，我想,，自己應(yīng)該要學(xué)習(xí)霍老以愛執(zhí)教、文道統(tǒng)一的教育思想,?！皼]有愛就沒有教育”，是霍老教育思想的精髓,，是她教育的動(dòng)力和源泉,，是她追求的目標(biāo)和境界，也是她一生的座右銘,?；衾蠠釔蹖W(xué)生，尊重學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,，對(duì)所有學(xué)生一視同仁，有教無(wú)類,，從無(wú)偏向和歧視,，堅(jiān)持把真誠(chéng)的愛給予每個(gè)學(xué)生。她堅(jiān)信“沒有教育不好的學(xué)生”,，用“激勵(lì),、賞識(shí)、參與,、期待”的教育藝術(shù),，成功教育好了每個(gè)學(xué)生?；衾弦簧慕逃w會(huì)就是“光榮,、艱巨、幸?！?，文章很樸實(shí)、很平凡,，充滿著赤誠(chéng)和真愛,。
我自己也從教30多年了,，我對(duì)自己三十年教育感受就是“光榮、責(zé)任,、甘苦,、堅(jiān)守”。自己的教育工作和家庭生活也歷盡了波折,，但,，一種對(duì)孩子們的愛的力量在支撐著我的精神世界，讓自己一路艱辛走過來(lái),，同時(shí)也讓自己的這份教育執(zhí)著影響著周圍的同朋,。
白毛女讀書心得篇六
最近讀了《中外教育名著導(dǎo)讀》。在這短暫的幾周里,，讀書成了我日常生活的一部分,。在這幾周里，我感覺成長(zhǎng)很快,。眼睛里開始閃爍著智慧的光芒,。以下就是我的心得。
俗話所說(shuō)：“好記性不如爛筆頭”,，把思考的結(jié)果整理出來(lái),，寫成筆記和感想，既有助于思考,，也可以幫助我們記憶思考的結(jié)果,，便于日后比較、綜合,、分析,。這對(duì)于我們提高寫作水平，也是很有幫助的,。如果所讀的書是自己的書,，還可以在書的空白處寫下自己看法,、疑問,、評(píng)論等，也可以做一些記號(hào),。這就是評(píng)注筆記,。它會(huì)加強(qiáng)我們對(duì)文章的理解、記憶作文時(shí)如果要參考,、模仿渡過的文章,，有沒有做過評(píng)注的，效果大不一樣,。喜歡閱讀一目了然的書的人是懶惰的人,，只有閱讀那些需要自己反復(fù)思考才能明白的書的人,，才是真正讀書的人。我喜歡閱讀艱深的著作,。在閱讀中我強(qiáng)調(diào)想象和聯(lián)想,。再抽象的理論表述，在進(jìn)行思辨理解的同時(shí),，我把它還原成日常生活的圖景,。有些只需要現(xiàn)成的聯(lián)想，有些需要想象的構(gòu)造,。我一直認(rèn)為,，無(wú)法進(jìn)入抽象概念的人是缺乏想象的人;缺乏想象的人如果自認(rèn)為理解抽象概念，這個(gè)概念在他那里也已經(jīng)是一個(gè)死的東西了,，既沒有聯(lián)結(jié)能力,，也沒有生成能力。
一種觀點(diǎn),。我總會(huì)同時(shí)將觀點(diǎn)不同的許多書放在一起讀,。我越信服某種觀點(diǎn)或某本書，我越要尋找不同的書來(lái)辯論,。 讀書,，使我明白了很多道理。更使我懂得了教育的高尚,，教育的純潔,。可以說(shuō)：“是讀書是我開始喜歡上了教師這個(gè)職業(yè),。開始讓我明白了一個(gè)教師的偉大,，明白了教育人的樂趣。相信在以后幾年的教學(xué)中,，我還會(huì)不斷的讀書,，用讀書來(lái)充實(shí)我的生活，我的人生,。
白毛女讀書心得篇七
我讀了《未來(lái)的學(xué)?！愤@篇科學(xué)幻想文章，感到很好,，很新鮮,。
文章主要講述了作者的母校十年以后的樣子。學(xué)校變得很有趣,，有新,、大、奇三個(gè)特點(diǎn),。新是教學(xué)大樓全是用塑料建造的,。大是操場(chǎng)很大很大,、奇是操場(chǎng)全部都在樓頂上。四周都是柳樹和花叢,。萬(wàn)紫千紅,，美麗極了。人工湖里有金魚在游玩,，青蛙在嬉戲,。好一派美麗的景色啊!。教室里老師通過電視給學(xué)生講課,，而且,，每個(gè)學(xué)生面前都有一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)。
讀完文章,，我好像也看到我的母校----東風(fēng)小學(xué)未來(lái)的樣子,，那個(gè)時(shí)代的小學(xué)生該多么幸福啊!不過根據(jù)我們學(xué)校的實(shí)際情況，我又幻想增加電子圍墻,，它會(huì)發(fā)射一種電磁波,，阻擋人們翻越,，可以保證學(xué)校的安全。我還幻想學(xué)校設(shè)立步行電梯，可以把你帶到學(xué)校的任何地方,。還有一點(diǎn)建議,，就是老師光通過電視教學(xué)效果不會(huì)太好,，缺少老師和學(xué)生互動(dòng)環(huán)節(jié),。怎么改進(jìn)呢?就是在每個(gè)同學(xué)的電子計(jì)算機(jī)上加裝一臺(tái)視頻器，老師能隨時(shí)隨地看到學(xué)生的一舉一動(dòng),，而且,，如果有分違犯紀(jì)律的現(xiàn)象，視頻器會(huì)立刻發(fā)出警報(bào),。
我們的未來(lái)是多么令人向往啊!
讀了《背起病母上大學(xué)》這篇文章,，我的心久久不能平靜。我捧著文章看了一遍又一遍,，我被母子間那份深深的情誼所吸引,，所感動(dòng)。
母親在六年前患上尿毒癥,，為治病花光了所有的積蓄,，父親不堪忍受，離家出走,。幸福美滿的家庭頃刻間剩下母子二人相依為命。當(dāng)年九月,，兒子以優(yōu)異的成績(jī)考上大學(xué),。十九歲的兒子背起母親一起上大學(xué),，并向母親說(shuō)：“等我畢業(yè)了，我把我的腎割給您,，您含辛茹苦地把我養(yǎng)大,，我自然要力所能及地回報(bào)?！?/p>
讀到這里,，我被深深地感動(dòng)了。我佩服劉霆,，佩服他對(duì)病母的深情,。考上大學(xué)后,，為了更好地照顧母親,，他毅然選擇了將母親背向?qū)W校里，帶著母親上大學(xué),，并且對(duì)母親和大家承諾：畢業(yè)以后將腎割給含辛茹苦地供養(yǎng)他的母親,。
我佩服，佩服他堅(jiān)定的信念,。生活上的困難威脅著母子,。如此貧窮的家庭怎能供一個(gè)大學(xué)生。如果是其他人,，早已放棄了學(xué)業(yè),。可是卻沒有,，沒有因?yàn)槔щy而放棄學(xué)業(yè)和理想,。
想想，比比我自己,，我慚愧得很,。我雖然沒有那樣悲慘的命運(yùn)和生活環(huán)境，但卻從來(lái)不知道珍惜,，只知道在父母的翅膀下生活,。今天我明白了，這是一種依賴行為,，是沒有堅(jiān)強(qiáng)意志的表現(xiàn),。
讀了《背起病母上大學(xué)》，我被母子之間的親情所折服,。我要以為榜樣,，頑強(qiáng)地學(xué)習(xí)，照顧好父母，不讓父母受到任何的傷害,。
白毛女讀書心得篇八
從小學(xué)算起,，我已經(jīng)度過了12年的學(xué)生生涯。成績(jī)雖數(shù)不上是最好的,，但我覺得自己學(xué)得還比較輕松,，這大概受益于我的學(xué)習(xí)方法吧。
每堂課前我都要進(jìn)行預(yù)習(xí)：語(yǔ)文,把要學(xué)的課文看一遍,，自己先用筆將重點(diǎn),，要點(diǎn)及不懂之處做上記號(hào);英語(yǔ)，則是先將單詞讀上幾遍,，讀熟讀順,，這樣上課時(shí)就不必再忙于熟悉生詞，而可以很快的進(jìn)入課文,、內(nèi)容及語(yǔ)法的學(xué)習(xí);實(shí)驗(yàn),，課前就著手了解這個(gè)實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵，這樣無(wú)論是在老師的演示實(shí)驗(yàn)中,，還是自己動(dòng)手實(shí)驗(yàn)時(shí),，都可以有重點(diǎn)的觀察。
課堂上的40分鐘是極為重要的,，課堂上少聽了1分鐘,，課下10分鐘也補(bǔ)不上。所以在課堂上,，思想要絕對(duì)的集中,，跟著老師轉(zhuǎn)。我因?yàn)轭A(yù)習(xí)充分,，聽起課來(lái)就比較輕松,，在別人忙于記憶要點(diǎn)時(shí)，我的注意力已經(jīng)轉(zhuǎn)向了一些細(xì)小的地方,。這些細(xì)節(jié)往往是學(xué)習(xí)時(shí)容易忽略的,，是使考分拉開檔次的地方。充分的預(yù)習(xí)再加上認(rèn)真的聽課,，一節(jié)課下 來(lái),，往往便可將重點(diǎn)、要點(diǎn)牢牢記住了,。
課后的復(fù)習(xí),，我認(rèn)為不必多做練習(xí)題，應(yīng)在課堂的基礎(chǔ)上加大廣度和深度,。加大廣度,，就是增加一些與課文有關(guān)的小知識(shí)。例如平時(shí)，我愛看一些科學(xué)家,，文學(xué)家的傳記等,，這樣可以培養(yǎng)自己對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,，而且可以擴(kuò)大知識(shí)面,，當(dāng)學(xué)到與這些人物有關(guān)的知識(shí)時(shí)，還可以聯(lián)系起來(lái),，理解得更加透徹,。
以上只是我在學(xué)習(xí)中一點(diǎn)小小的心得，說(shuō)出來(lái),，和大家互相交流,。
白毛女讀書心得篇九
人大附中朝陽(yáng)學(xué)校曹曉嬌最近看了一本是一個(gè)美國(guó)教育學(xué)家科漢蓋納著的《美術(shù)，另一種學(xué)習(xí)的語(yǔ)言》一書,。雖然這本書我只讀了一半,，但是先進(jìn)的教育理念和有趣的教育方法已經(jīng)讓我對(duì)自己所教的學(xué)科有了新的認(rèn)識(shí)。邊讀邊想,，觸發(fā)了許多感想,，并記錄了下來(lái)，限于我本人學(xué)力,，有些地方可能不是非常妥帖,，好在有感而發(fā)，對(duì)于嚴(yán)密的邏輯關(guān)系也就不講究深入細(xì)致的推敲了,。
一,、讓你的指尖對(duì)你說(shuō)，你并非總是需要語(yǔ)言—本書主要觀點(diǎn)摘要,。綜觀美術(shù)教育的發(fā)展歷史,，里德與羅恩非德的工具論與納艾斯與克里的本質(zhì)論成為了兩種主要派別。持本質(zhì)論觀點(diǎn)者,，強(qiáng)調(diào)科目中心,，注重通過嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拿佬g(shù)學(xué)科內(nèi)容的設(shè)置來(lái)實(shí)現(xiàn)美術(shù)教育價(jià)值，工具論觀點(diǎn)者則更強(qiáng)調(diào)美術(shù)的教育功能,，如創(chuàng)造力的培養(yǎng),，他們重視教育過程，但忽視創(chuàng)作效果,。通覽全書,，我個(gè)人以為《美術(shù)，另一種學(xué)習(xí)語(yǔ)言》這一本書的觀點(diǎn)從屬于工具論,，即主張通過美術(shù)實(shí)現(xiàn)教育價(jià)值,。這種觀點(diǎn)我們很清楚地可以從書中探討的主要內(nèi)容上看出。本人當(dāng)然認(rèn)同這種觀點(diǎn)，引用“讓你的指尖對(duì)你說(shuō),，你并非總是需要語(yǔ)言”這句話也是再次強(qiáng)調(diào)美術(shù)教育的重要性,。
該書分三章，主要內(nèi)容主要有：第一章美術(shù)與兒童,，涉及課堂中的美術(shù)活動(dòng)與兒童美術(shù)的本質(zhì)兩個(gè)課題,，主要探討美術(shù)在學(xué)校教育中的作用以及美術(shù)為什么是學(xué)生在發(fā)展、個(gè)性,、情緒,、交流上的一種有效途徑。第二章美術(shù)與學(xué)習(xí),，主要探討美術(shù)能否有助于以及如何有助于學(xué)生了解自我,，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)思維，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)觀察以及了解自身及他人的情感,。第三章美術(shù)與學(xué)校,，主要探討美術(shù)與其他課程結(jié)合的可能性，有利于美術(shù)學(xué)習(xí)的學(xué)校環(huán)境如何布置,，美術(shù)教學(xué)評(píng)價(jià)的方法,，與家長(zhǎng)交流的方法以及美術(shù)在幫助少數(shù)民族、貧困兒童,、非語(yǔ)言兒童,、富裕兒童、天才兒童,、障礙兒童發(fā)展上的作用,。如果再作具體一些的闡述話，又可細(xì)化為以下內(nèi)容,。
（二）兒童美術(shù)的特點(diǎn)是表達(dá)自己的內(nèi)心思想,，獲得自我肯定?！皟和拿佬g(shù)表達(dá)思想,，探索美術(shù)媒體，并使自我得以肯定,?！薄八麄兏嗟爻寥雱?chuàng)作過程中，而不顧他們的作品將被如何評(píng)價(jià)”分析兒童美術(shù)時(shí),，最基本的方法應(yīng)是對(duì)兒童及其自發(fā)性的探尋,。能夠說(shuō)明的是，作者認(rèn)為兒童美術(shù)具有自發(fā)性與原生態(tài)性（這一點(diǎn)我國(guó)兒童美術(shù)研究者楊景芝持同等態(tài)度）
（三）美術(shù)教育不僅關(guān)心兒童的自我表現(xiàn),，也要通過技術(shù)指導(dǎo)和擴(kuò)展參照礦框架來(lái)發(fā)展兒童這種觀點(diǎn)在證明了我們美術(shù)教學(xué)的必要性的同時(shí)也提出了教學(xué)的指向,。以下是作者的原文片斷,，大家可以品讀出一二?！懊佬g(shù)教育關(guān)心早期兒童美術(shù)作品和他們更年長(zhǎng)時(shí)的美術(shù)作品,，前者通過提供合適的材料和自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)來(lái)推進(jìn)，后者則通過技術(shù)指導(dǎo)和擴(kuò)展參照框架,，即了解人類經(jīng)驗(yàn)的范圍和個(gè)人擁有的可能性來(lái)發(fā)展”
美術(shù)能發(fā)展兒童形象思維,、閱讀能力等一系列思維品質(zhì)與能力對(duì)于美術(shù)能發(fā)展兒童形象思維能力這一點(diǎn)我們?cè)缫颜J(rèn)同，在〈美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)〉（實(shí)驗(yàn)稿）中也有詳細(xì)的闡述,，現(xiàn)實(shí)中,，兒童為一張畫取名就是最好的表征,。提高閱讀能力則是一種我們以前較忽視的觀點(diǎn),，不過隨著“視覺文化時(shí)代（指文化脫離以語(yǔ)言為主導(dǎo)的理性主義形態(tài)、日益轉(zhuǎn)向以形象,、影像為中心的感性主義的形態(tài)—王大根,。20xx）”的到來(lái)，閱讀圖像能力的培養(yǎng)成為大家越來(lái)越關(guān)注的課題,，美術(shù)能提高閱讀能力也就成了鐵板丁丁的事了,。
（四）美術(shù)是一種交流，情緒宣泄的手段,，是兒童個(gè)性品質(zhì)的表征,，是兒童了解自我的手段，這一點(diǎn)我們不難理解,，我們時(shí)?？梢钥吹絻和贿叜嫯嬕贿呑匝宰哉Z(yǔ)的樣子，多數(shù)繪畫時(shí)（除非強(qiáng)迫）他們都是在一種自發(fā)性的情感表達(dá)中,，通過繪畫（美術(shù)）兒童也能進(jìn)一步展示自我了解自我,。
（五）美術(shù)教育幫助兒童了解自我的活動(dòng)建議
作者認(rèn)為美術(shù)教育應(yīng)幫助兒童了解自我非常重要，并建議設(shè)計(jì)以下一些活動(dòng),，玩一種關(guān)于我的游戲,，裝扮望遠(yuǎn)鏡，做畫夾子寫出興趣愛好,，畫自己,，全班相集，用粘泥表示對(duì)自我的想法,，化妝戲劇游戲,。
美術(shù)提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)技巧的活動(dòng)建議，美術(shù)能促進(jìn)知識(shí)的積累和個(gè)人的解釋能力,，訓(xùn)練認(rèn)識(shí)技巧的活動(dòng)有：制作拼貼壁畫,、根據(jù)模特畫畫,、畫詩(shī)意、創(chuàng)造想象的動(dòng)物和地方,、作平面和立體圖,、感覺訓(xùn)練、印圖案,、分類拼貼,、動(dòng)態(tài)雕塑、運(yùn)動(dòng)畫,、班級(jí)滑稽專欄,、比較。
美術(shù)促進(jìn)觀察能力的活動(dòng)建議,。作者認(rèn)為每個(gè)人的觀察具有差異,，學(xué)習(xí)觀察可以從三個(gè)方面入手，色彩意識(shí),、形狀和形式,、質(zhì)地。促進(jìn)觀察的活動(dòng)有：在色彩方面,，設(shè)計(jì)一個(gè)頂板投射器,、玩彩色膠片、在形式方面,，閉眼泥塑,、塑造扭動(dòng)動(dòng)物、在家里欣賞自然形式,，在質(zhì)地方面,，做質(zhì)地簿、碎布拼貼,。
美術(shù)促進(jìn)情感發(fā)展的活動(dòng)建議,。美術(shù)有效釋放兒童個(gè)人煩惱，能發(fā)展他們對(duì)自己的情感和周圍人的情感的理解力,。有關(guān)活動(dòng)：薄紙拼貼,、情感泥塑、做面具,、做木偶,。
在閱讀的時(shí)候，我突然想到,，這是作者的一種課程綜合的思想,。作者認(rèn)為美術(shù)完全可以綜合社會(huì)學(xué)習(xí)、科學(xué)學(xué)習(xí),、語(yǔ)言藝術(shù)學(xué)習(xí),、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)一起進(jìn)行教學(xué),。并提出了以下活動(dòng)建議：從信號(hào)、符號(hào)到設(shè)計(jì),，做塊故事布,，動(dòng)物行為的視覺記錄。
另外,，作者還花了一些篇幅闡述了自己對(duì)智力,、創(chuàng)造性和智商測(cè)驗(yàn)看法，分析了美術(shù)與少數(shù)民族兒童（強(qiáng)調(diào)了民族自身文化教學(xué)）,、貧困兒童（依靠美術(shù)彌補(bǔ)與社會(huì)分離的裂痕）,、非語(yǔ)言兒童（美術(shù)是非常好的交流方法）、富裕兒童（發(fā)展健康的自我表現(xiàn)）,、天才兒童（建立課后興趣小組）,、障礙兒童（發(fā)展障礙以外的其它方面的敏感性）等各類特殊兒童的關(guān)系。誰(shuí)正被造就,，陶工還是陶壺,？——本書對(duì)當(dāng)前美術(shù)新課程改革的啟迪。誰(shuí)正被造就,，陶工還是陶壺？這句話來(lái)源于這本書的“目的說(shuō)明”里,。原意是陶工在制作陶壺的時(shí)候不僅造就了陶壺也造就了自己的技能,。運(yùn)用在這里，說(shuō)明我閱讀了本書不僅了解了作者的觀點(diǎn)也對(duì)新課程美術(shù)教學(xué)實(shí)踐有了一些粗淺想法,。以下?lián)褚U述一二,。
（一）教學(xué)要注重審美
美術(shù)教育的核心是審美，審美作為美術(shù)教學(xué)的重要理念是我們美術(shù)教師一直推崇的,，在該書中也倡導(dǎo)這樣一種觀念,。
（二）教師教學(xué)的責(zé)任在于鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行探究學(xué)習(xí)
我個(gè)人一直贊同在美術(shù)學(xué)科（其它學(xué)科）開展探究學(xué)習(xí)，但是堅(jiān)決反對(duì)將探究學(xué)習(xí)視為唯一的教學(xué)方法,。事實(shí)上,，不論是從知識(shí)的快速有效傳承角度還是能力的培養(yǎng)角度，兩者的相互有機(jī)結(jié)合才是最佳的選擇,。從這一點(diǎn)看,，作者的觀點(diǎn)存在一些片面的地方。
（三）確定有意義的目標(biāo),，技術(shù)只是手段
作者認(rèn)為“在美術(shù)中,，兒童必須在有意義的目標(biāo)確定后，技術(shù)才能被決定,?！标P(guān)于這一點(diǎn),，作者在導(dǎo)言中一再?gòu)?qiáng)調(diào)“技術(shù)不應(yīng)是一堂課的唯一目的，技術(shù)掌握應(yīng)為個(gè)人表現(xiàn)服務(wù),?！钡拇_，美術(shù)是個(gè)人的,、是生活的,，作為技能應(yīng)該為美化生活、轉(zhuǎn)達(dá)情感服務(wù),。
（四）評(píng)價(jià)要在集體與個(gè)人兩方面進(jìn)行
從某種角度審視,，集體評(píng)價(jià)注重群體意識(shí)的培養(yǎng)，個(gè)體評(píng)價(jià)注重自我意識(shí)的培養(yǎng),。在評(píng)價(jià)時(shí)我們使用的有效方法是“只能以兒童自己的年齡,、生活、思想和情感為背景”,。具體操作方法很多,，比如：將學(xué)生代表作品保留在文件夾內(nèi)。
（五）注重差異教學(xué)
（六）教學(xué)中我們要時(shí)刻注重,，教學(xué)途徑的多樣性,，教學(xué)評(píng)價(jià)的差異性。這里可以借用作者論述兒童繪畫發(fā)展階段規(guī)律所用的一句話“謹(jǐn)防使用公式給每位學(xué)生鐵上標(biāo)簽和進(jìn)行分類”（原意是,，教師不要強(qiáng)行將學(xué)生按照羅恩菲德與皮亞杰的美術(shù)認(rèn)知發(fā)展年齡分段進(jìn)行分類,，在這里是指不要搞一刀切的評(píng)價(jià)方法。）我?guī)煼稌r(shí)的老師曾對(duì)我說(shuō),，閱讀其實(shí)是一種休息,。我現(xiàn)在尚不能達(dá)到這種境界。只是覺得閱讀能增長(zhǎng)見識(shí),，俗語(yǔ)云“山中一日,、世上千年”。自覺一日不讀書邊有落伍的感覺,，因此,，大多數(shù)時(shí)候也逼著自己學(xué)習(xí)。以上的讀書筆記思考的不能算很深入,，只是一時(shí)興趣而已,，如果同道中人閱讀后有所收益并引發(fā)探討，那便是我求之不得的了,。
白毛女讀書心得篇十
《白毛女》是1950年由,，導(dǎo)演王濱執(zhí)導(dǎo)，田華,、李百萬(wàn),、陳強(qiáng)主演的電影,。敘述農(nóng)村少女喜兒遭受地主迫害，潛身深山,，頭發(fā)變白,，直到這一地區(qū)解放才回歸故里，斗倒地主,，得到翻身,，過上幸福生活的故事。
故事片(黑白),。東北電影制片廠1950年攝制,。
解放前的華北農(nóng)村。貧苦佃農(nóng)楊白勞早年喪妻,，膝下一女名喜兒,，相依度日。鄰居王大嬸及其子王大春常給楊家父女多方照顧,，兩家融洽和睦,。喜兒和大春相處日久，情投意合,。兩老商定秋后為他倆完婚,。惡霸地主黃世仁欲霸占年輕貌美的喜兒，遂與管家穆仁智設(shè)計(jì),，以重租厚利強(qiáng)迫楊白勞于年內(nèi)歸還欠債,。
舊歷除夕，楊白勞終因無(wú)力償還重利,，被黃世仁威逼在喜兒的賣身契上畫押。楊白勞痛不欲生,，回家后飲鹽鹵自盡,。喜兒被搶入黃宅后，受盡折磨,。黃世仁為斬?cái)嘞矁簩?duì)大春的情絲,，奪回王家租地，驅(qū)逐王大嬸母子,，又伺機(jī)將喜兒奸污,。大春救喜兒未成，投奔紅軍,。懷有身孕的喜兒在黃家女傭張二嬸的幫助下逃離虎口,，途中生下嬰兒，旋即夭折,。
后獨(dú)自入深山穴居,，餐風(fēng)宿露,。日久，一頭青絲變成白發(fā),。喜兒因常至破廟中取供品充饑,，被村人視為“白毛仙姑”下凡顯靈?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后,，大春隨八路軍回到家鄉(xiāng)。此時(shí),，黃世仁借村人迷信,，制造“白毛仙姑”降災(zāi)謠言惑眾，留鄉(xiāng)工作的大春為發(fā)動(dòng)減租減息,，提高群眾覺悟,，親往跟蹤查探，竟在山洞中與喜兒相逢,。在全村公審會(huì)上,，黃世仁、穆仁智二人受到嚴(yán)懲,。喜兒絕路逢生后,，白發(fā)復(fù)換青絲，終于和大春喜結(jié)良緣,。
本片于1951年獲第六屆卡羅維發(fā)利國(guó)際電影節(jié)特別榮譽(yù)獎(jiǎng),。1957年獲文化部1949—1955年優(yōu)秀影片一等獎(jiǎng)。
白毛女讀書心得篇十一
我準(zhǔn)備睡覺的時(shí)候,，才想起來(lái),，我還有一本書沒看，于是我急急忙忙躺到被子里,，拿起書就看了起來(lái),，一向到深夜我還在看，媽媽見我屋子里面的燈還沒關(guān),，以為我睡著了忘記關(guān)了,，準(zhǔn)備關(guān)，見我在看書,，就對(duì)我說(shuō),；“趕快關(guān)燈睡覺，明天還要上學(xué)呢,?！蔽抑缓脩賾俨簧岬姆畔聲X了。
直到第二天，我眼睛不想睜開,，結(jié)果去晚了,，才吸取教訓(xùn)。
怎樣,，我的讀書經(jīng)歷不錯(cuò)吧,！嘻嘻，你的呢,？
白毛女讀書心得篇十二
這本書的名字叫《在梅溪邊》,，是美國(guó)著名作家勞拉?英格斯?懷德的著作。講的是她幼年時(shí)代,，全家遷往明尼蘇達(dá)州時(shí)的事情,。這本書中，充滿了風(fēng)風(fēng)雨雨﹑悲歡離合,。
在這里,，他們做了許多奇奇怪怪的事，比如：在草堆上打滾,、在深水潭里游泳,、和小牛一起玩……他們有家人，有兄弟姐妹,，他們一起玩耍,，互幫互助、互相約束,，在一起度過了無(wú)憂無(wú)慮的童年,。
在這本書中，我不僅看到了勞動(dòng)人xxx勤勞,、質(zhì)樸,、善良的本性，還感受到他們那勇敢的精神,。我看到有許多金子一樣的東西在他們身上閃爍：智慧,、團(tuán)結(jié)、樂于助人……我在他們身上學(xué)到了：無(wú)論有多大的困難,，只要團(tuán)結(jié)起來(lái)，微笑面對(duì)生活,，尋找解決方法,，或者想一想有沒有另外一種途徑。
是的,，生活不會(huì)永遠(yuǎn)都那么順心如意,，但也不會(huì)永遠(yuǎn)不盡人意。就像那大海，時(shí)而風(fēng)平浪靜,，時(shí)而波濤洶涌,，我們就像在海上航行的漁夫，只要不畏懼,，保持著一顆平靜的心,，最終你將駕馭這大海，成為大海的主人,。即使人生再貧困潦倒,，也不要自暴自棄。像勞拉?英格斯一家那樣,，不向蝗蟲災(zāi)難低頭,，因?yàn)榛认x災(zāi)難雖然搶走了他們的一切物質(zhì)，但是沒搶走他們熱愛生活的心,。
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讀完這本書后,，我明白了許多許多……從今以后，無(wú)論發(fā)生任何困難,，我都會(huì)以良好的心態(tài)來(lái)面對(duì),，以的辦法解決問題。不會(huì)再像以前那樣,，只一味地想著退縮,、躲避。
白毛女讀書心得篇十三
作為一部經(jīng)典的中國(guó)電影,，《白毛女》通過真實(shí)的故事情節(jié)和樸素的表演,，深深地觸動(dòng)了觀眾的內(nèi)心。這是一部揭示了中國(guó)農(nóng)民遭受抗戰(zhàn)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)中苦難的電影,，也是一部反映中國(guó)農(nóng)村女性在特殊時(shí)期堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神的電影,。觀看完《白毛女》，我深受啟發(fā),，感受到了生活中的真情實(shí)感和農(nóng)民階級(jí)的偉大力量,。
首先，影片展現(xiàn)了中國(guó)農(nóng)民在抗戰(zhàn)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)中所遭受的巨大苦難,。影片中,，玉鳳一家在日寇的統(tǒng)治下，生活艱難且困苦,。土地被日本勢(shì)力侵占,，人民被迫勞力搬遷，饑寒交迫的景象尤為鮮明地體現(xiàn)出了百姓的痛苦,。尤其是影片中描繪的玉鳳為了活命而割掉自己的一縷頭發(fā),，令人感到心疼和震撼,。這一場(chǎng)景與現(xiàn)實(shí)社會(huì)中農(nóng)民的辛酸境況相契合，喚起了觀眾對(duì)歷史的記憶和對(duì)農(nóng)民命運(yùn)的思考,。影片通過真實(shí)地反映了這段歷史,，喚起了觀眾對(duì)歷史的反思和對(duì)農(nóng)民階級(jí)的尊重。
其次,，影片展現(xiàn)了中國(guó)農(nóng)村女性的堅(jiān)忍不拔精神,。玉鳳是一個(gè)普通的農(nóng)村婦女，她在家庭的苦難面前挺身而出,，承擔(dān)起贍養(yǎng)家人的重任,。她與阿牛的婚姻生活并不幸福，但她卻從不放棄,，一直支持和鼓勵(lì)著阿牛,。玉鳳的母性之愛和對(duì)家庭的責(zé)任感感動(dòng)了觀眾，也展現(xiàn)了農(nóng)民女性獨(dú)特的美德和堅(jiān)忍不拔的精神,。玉鳳的形象代表了中國(guó)農(nóng)村婦女在逆境中的頑強(qiáng)生命力,，同時(shí)也喚起了觀眾對(duì)弱勢(shì)群體的尊敬和思考。
此外,，影片還揭示了農(nóng)民階級(jí)的偉大力量,。盡管遭受了許多不幸，農(nóng)民們卻始終堅(jiān)定地抗?fàn)幹?。影片中,，農(nóng)民們?yōu)榱吮Ｐl(wèi)家園和土地而不斷進(jìn)行斗爭(zhēng)，表現(xiàn)出了他們的堅(jiān)韌與決心,。在解放戰(zhàn)爭(zhēng)中,，農(nóng)民們奉獻(xiàn)出寶貴力量，為國(guó)家的解放作出了巨大的貢獻(xiàn),。影片展示了農(nóng)民階級(jí)的偉大力量,，喚起了觀眾對(duì)農(nóng)民群體的敬佩和敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛?/p>
最后，影片在表演和藝術(shù)上也取得了一定的突破,。導(dǎo)演在影片的表演上力求真實(shí)性和樸素性,，演員們的表演也非常自然真實(shí)，給觀眾留下了深刻的印象,。同時(shí),，片中所展現(xiàn)的美術(shù)和音樂也增添了許多情感的張力，使得整個(gè)影片更加生動(dòng)有力,。導(dǎo)演通過真實(shí)的表演和精彩的藝術(shù)處理,，使影片更有震撼力和感染力。
通過觀看《白毛女》,，我深受觸動(dòng)。影片以真實(shí)的情節(jié)和樸素的表演打動(dòng)了觀眾，將觀眾帶入那個(gè)黑暗的歷史時(shí)期,，喚起了觀眾對(duì)農(nóng)民命運(yùn)和歷史回憶的思考,。同時(shí)，影片中展現(xiàn)的生命力和堅(jiān)忍不拔的精神也深深地感染了觀眾,，使我對(duì)農(nóng)民階級(jí)的偉大力量和中國(guó)農(nóng)村女性的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)有了更深刻的了解和尊敬,。《白毛女》將真實(shí)的歷史與人性的糾葛相結(jié)合,，通過深入人心的故事,，使觀眾產(chǎn)生共鳴和思考，為中國(guó)電影獻(xiàn)上了一顆璀璨的明珠,。
白毛女讀書心得篇十四
書中的屈利勞尼鄉(xiāng)紳一直是一個(gè)各奔東西的人,。因?yàn)樗凑兆约旱囊鈭D行事，他幾乎被所有叛變的船員都扔在島上,。他以這種方式告終,，因?yàn)樗环拇L(zhǎng)的指示。雖然他最終僥幸逃脫了,，但我們?cè)谏钪胁粦?yīng)該像他一樣,，否則后果會(huì)很糟糕。
斯摩列特船長(zhǎng)是個(gè)正直的人,，他能把船員安排得井井有條,，但卻受到鄉(xiāng)紳觀念的影響，最終造成了叛亂,。這位船長(zhǎng)也有缺點(diǎn),，那就是他太固執(zhí)，處事太僵硬,。如果一個(gè)人想和他的朋友和家人和睦相處,，必要時(shí)他需要忍受。
吉姆雖然聰明,，拯救了一個(gè)野人,，拯救了每個(gè)人，拯救了一艘大船,，但他做得還不夠——他不遵守應(yīng)有的紀(jì)律,，在軍隊(duì)的壓力下擅自外出。有時(shí),，成年人見多識(shí)廣,，他們靠自己的經(jīng)驗(yàn)即使遇到危險(xiǎn)也有可能化險(xiǎn)為夷。
船員大多是吃里爬外的家伙,。他們變得散漫,，因?yàn)樗麄兪艿洁l(xiāng)紳松散的規(guī)定,。結(jié)果他們被潛入船員的海盜臥底教唆，變成了無(wú)惡不作的海盜,。雖然一些忠誠(chéng)的人仍然追求船長(zhǎng),，但他們被殺了。(默哀3秒)我們不能像那些叛變的船員一樣!
油抹布,，他一開始試圖假裝是個(gè)好人,。其實(shí)他是個(gè)臭名昭著的海盜頭子。當(dāng)船員們發(fā)生沖突時(shí),，他總是第一個(gè)在他們之間得到這樣一個(gè)外號(hào)的潤(rùn)滑油,，但事實(shí)證明他并非如此。他的海盜團(tuán)伙被消滅后,，跟隨正義的船長(zhǎng),，這種兩面三刀的壞人也很難解恨!
這里的書很有意思每個(gè)人都有時(shí)間閱讀它。
白毛女讀書心得篇十五
居里夫人在《我的信念》中寫道：生活對(duì)于任何人都非易事,，我們必須有堅(jiān)韌不拔的精神,。最要緊的，還是我們自我要有信心,。我們必須相信,，我們對(duì)每一件事情都有天賦的才能，并且,，無(wú)論付出任何代價(jià),，都要把這件事情完成。當(dāng)事情結(jié)束的時(shí)候,，你要能問心無(wú)愧地說(shuō)：“我已經(jīng)盡我所能了,。”
瑪麗,。居里這樣寫的,，也是這樣做的。她有遠(yuǎn)大,、執(zhí)著的追求,，堅(jiān)韌不拔的精神和吃苦耐勞的勇氣。在獻(xiàn)身科學(xué)的整個(gè)時(shí)期,，瑪麗和她的丈夫?qū)Ｐ闹轮?，“像在?mèng)幻中一般”，“一旦她認(rèn)識(shí)到某一條道路是正確的,，她就會(huì)毫不妥協(xié)地并極為頑強(qiáng)地堅(jiān)持走下去,。”（愛因斯坦《掉念瑪麗,。居里》）在極端困難的情景下艱辛的研究,?！盀榱颂岢黾儍舻蔫D，居里夫婦搞到一噸可能含鐳的工業(yè)廢渣,。他們?cè)谠鹤永镏鹆艘豢诖箦?，一鍋一鍋地進(jìn)行冶煉。然后再送到化驗(yàn)室溶解,、沉淀、分析,?；?yàn)室只是一個(gè)廢棄的破棚子。瑪麗終日在煙熏火燎中攪拌著鍋里的礦渣,。她衣裙上,，雙手上，留下了酸堿的點(diǎn)點(diǎn)燒痕,。一天,，疲勞之極，瑪麗揉著酸痛的后腰,，隔著滿桌的試管,、量杯問皮埃爾：“你說(shuō)這鐳會(huì)是什么樣貌”皮埃爾說(shuō)：“我只是期望它有美麗的顏色?！弊罱K經(jīng)過三年又九個(gè)月,，他們?cè)诔蓢嵉牡V渣中提煉出了0、1克鐳,。它真的有極美麗的顏色,，在幽暗的破木棚里發(fā)出略帶藍(lán)色的熒光?！保汉狻犊缭桨倌甑拿利悺罚?。
居里夫人淡泊名利，追求寧?kù)o的生活,。著名科學(xué)家愛因斯坦說(shuō)過：“在所有的世界著名人物中,，瑪麗·居里是唯一沒有被盛名寵壞的人?！本永锓蛉藢懙溃骸拔以谏钪?，永遠(yuǎn)是追求安靜的工作和簡(jiǎn)單的家庭生活。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想,，我竭力堅(jiān)持寧?kù)o的環(huán)境,，以免受人事的干擾和盛名的渲染?！本永锓蛉私?jīng)常利用夏天水果上市季節(jié),，購(gòu)買便宜的水果自制成果醬,，一供冬天時(shí)食用。除了做實(shí)驗(yàn)外,，她還得煮飯,、燒菜、洗衣,、照顧小孩,，并照料年邁的公公。所以她的手像工人一樣粗糙,。
“我深信在科學(xué)方面我們有對(duì)事業(yè)而不是對(duì)財(cái)富的興趣……人類需要講究現(xiàn)實(shí)的人……人類也需要夢(mèng)想家……我的唯一奢望,，是在一個(gè)自由國(guó)家中以一個(gè)自由學(xué)者的身份從事研究工作……我一向沉醉于世界的優(yōu)美之中，我所熱愛的科學(xué)也不斷增加它嶄新的遠(yuǎn)景,。我認(rèn)定科學(xué)本身就具有偉大的美,。一位從事研究工作的科學(xué)家，不僅僅是一個(gè)技術(shù)人員,，并且是一個(gè)小孩兒,，在大自然的景色中，好像迷醉于神話故事一般……”
居里夫人“一生共得了10項(xiàng)獎(jiǎng)金,、16種獎(jiǎng)?wù)隆?07個(gè)名譽(yù)頭銜,，異常是兩次諾貝爾獎(jiǎng)。她本來(lái)能夠躺在任何一項(xiàng)大獎(jiǎng)或任何一個(gè)榮譽(yù)上盡情地享受,?？墒撬暶缂S土，她將獎(jiǎng)金贈(zèng)給科研事業(yè)和戰(zhàn)爭(zhēng)中的法國(guó),，而將那些獎(jiǎng)?wù)滤徒o6歲的小女兒去當(dāng)玩具,。她一如既往，埋頭工作到67歲離開人世,，離開了她心愛的實(shí)驗(yàn)室,。直到她死后40年，她用過的筆記本里,，還有射線在不停地釋放,。”（梁蘅《跨越百年的美麗》）居里夫人一生都在追求真理,，一生都在超越自我,。“我年紀(jì)漸漸老了,，我愈會(huì)欣賞生活中的種種瑣事,，如栽花、植樹、建筑,，對(duì)詩(shī)歌朗誦和眺望星辰也有一點(diǎn)興趣,。”她的人格是多么的高貴,。
“居里夫人的美名從她發(fā)現(xiàn)鐳那一刻起就流傳于世,，迄今已經(jīng)百年。這是她用全部的青春,、信念和生命換來(lái)的榮譽(yù),。”（梁衡《跨越百年的美麗》）“我們不僅僅滿足于回憶她的工作成果對(duì)人類作出的貢獻(xiàn)”（愛因斯坦《掉念瑪麗,。居里》）,，她遠(yuǎn)大、執(zhí)著的追求,，堅(jiān)韌不拔的精神，吃苦耐勞的勇氣,，和淡泊的名利觀,，更是值得我們欽佩和學(xué)習(xí)。
我們很多人也追求真,、善,、美，也以往有過夢(mèng)想和抱負(fù),，但缺乏堅(jiān)韌不拔的精神和吃苦耐勞的勇氣,。普通的生活和平凡的工作也一樣需要堅(jiān)韌不拔的精神和吃苦耐勞的勇氣，這樣當(dāng)我們回首往事的時(shí)候,，才能問心無(wú)愧地說(shuō)：“我已經(jīng)盡我所能了,。”
“在一個(gè)奢華浪費(fèi)的年代,，我期望能向世界證明,，人類真正需要的東西是十分之微小的?！保êＣ魍墩鎸?shí)的高貴》）越是艱苦的環(huán)境,，越是簡(jiǎn)單寧?kù)o的生活，越能成就偉大的功績(jī),。巴金以往這樣描述過他的寫作生涯：“每一天每夜熱情在我的身體內(nèi)燃燒起來(lái),，好像一根鞭子在抽我的心，我不停地寫著,。環(huán)境永遠(yuǎn)是這樣單調(diào),。在一個(gè)空敞的屋子里，面前是堆滿書報(bào)和稿子的書桌,，旁邊是那幾扇送陽(yáng)光進(jìn)來(lái)的玻璃窗,，還有一張破舊的沙發(fā)和兩個(gè)小圓凳,。我的手不能制止地迅速在紙上移動(dòng)，似乎許多,、許多人都借著我的手來(lái)傾訴他們的痛苦,。我忘了自我，忘了周圍的一切,。我變成了一架寫作的機(jī)器,。我時(shí)而蹲在椅子上，時(shí)而把頭俯在方桌上,，或者又站起來(lái)走到沙發(fā)的前面坐下激動(dòng)地寫字,。我就這樣寫完我的長(zhǎng)篇小說(shuō)《家》和其他的中篇小說(shuō)?！苯袢瘴覀冏非笸昝佬腋５纳?，但不能耽于享受，貪圖榮華富貴,。簡(jiǎn)單寧?kù)o的生活才能發(fā)現(xiàn)人生真正的意義和生命的秘密,。
“優(yōu)于別人，并不高貴,，真正的高貴應(yīng)當(dāng)是優(yōu)于過去的自我,。”（海明威《真實(shí)的高貴》）,。
有的人說(shuō)：我都幾十歲的人了,，混到此刻這樣也挺不錯(cuò)的，比上不足,，比下有余,，還談什么追求和抱負(fù)，舒舒服服地過日子就行了,。其實(shí)人活著就要有追求,，有目標(biāo)，這樣生活才有動(dòng)力,，生命才有活力,。活到老,，學(xué)到老,，一生不懈地追求真、善,、美,，才能不斷地超越自我，收獲豐富的人生。
白毛女讀書心得篇十六
上次我在書店,，我買了一本《青年近衛(wèi)軍》,，讓我回味無(wú)窮。
《青年近衛(wèi)軍》的主要內(nèi)容是：1942年7月,，德軍進(jìn)攻伏多希洛夫格勒,，那里的居民開始撤退，包括青年,。在這時(shí),，一個(gè)叫謝遼薩。邱列寧的青年一把火燒了德軍司令部,。這時(shí)一個(gè)叫劉勃卡的女孩想把青年們組織起來(lái),，成立一個(gè)叫青年近衛(wèi)軍的組織。在組織下,，他們一次又一次出色地完成任務(wù),，但最終全部英勇就義。
看了這本書,，你一定能感受到蘇聯(lián)青年的英勇,。劉勃卡臨時(shí)前都不肯跪下;奧列格被打斷右手叫都不叫一聲;謝遼薩被用通條戳進(jìn)傷口叫都不叫。
同時(shí),，我又感受到了德軍的殘忍。他們將青年近衛(wèi)軍的隊(duì)員扔進(jìn)水井里,，又推下2輛煤車,，將其活埋;將隊(duì)員和黨員，綁在燒得火紅的凳子上,。為了不讓他們逃跑,，打斷他們的雙手。用通條插進(jìn)傷口,。真是殘忍至極,。
但是，青年近衛(wèi)軍又那么多次出色地完成任務(wù),。謝遼薩單人竟敢火燒德軍的司令部,。他們夜里襲擊監(jiān)獄。完美的襲擊了驅(qū)趕牛群的德軍,。
哎,，戰(zhàn)爭(zhēng)，希望快點(diǎn)消失,。
白毛女讀書心得篇十七
昨晚,，突然想起買了1年多的光盤都還沒有看，找出一張《日瓦戈醫(yī)生》，慢慢欣賞,。
特意買的原版碟,，畫面清晰，配音效果也跟在xxx差不多,，把音響調(diào)大,，主題曲如行云流水般在房間回蕩，聽的我如醉如癡,，前蘇聯(lián)音樂真是好聽,，那抒情而悠揚(yáng)的曲調(diào)像春風(fēng)佛面，很自然的把人帶到那個(gè)時(shí)代,，讓我虛無(wú)的心頃刻間充滿了溫柔,。
故事發(fā)生在二十世紀(jì)初，沙皇被處死,，新政府建立的時(shí)代,，應(yīng)該就是《列寧在1918》那個(gè)年代吧。日瓦戈在很小時(shí),，有音樂天賦的母親就去世了,，電影很細(xì)致的把他母親下葬的全過程呈現(xiàn)在觀眾面前，還有個(gè)鏡頭是在棺材里他死去母親的臉部側(cè)面特寫,，令人震撼,，幼小的日瓦戈那稚氣漂亮的面龐和無(wú)助的神態(tài)，給我留下了深刻的印象,。由他母親的生前好友收養(yǎng)了他,，隨同這一家人來(lái)到了莫斯科。
青年時(shí)代的日瓦戈研讀醫(yī)科,，但他在詩(shī)歌方面的造詣非同尋常,，已經(jīng)蜚名于莫斯科的上流社會(huì)。寫詩(shī)的天賦帶給他浪漫多情的性格,，卻也為他坎坷的一生埋下了不幸的種子,。
由于社會(huì)的變革，很快他那些往日讀起來(lái)讓人如癡如醉的詩(shī)歌,，卻成了個(gè)人主義和小資產(chǎn)階級(jí)情調(diào)的代名詞,。連年戰(zhàn)火，顛沛流離,，作為軍醫(yī)他一直奔波在前線救治了大量傷員,，返回莫斯科自己漂亮的私人住宅樓卻成了革命委員會(huì)的駐扎地，一個(gè)小樓住了13戶人家,，他一家人擠在一間屋子里,，就是這樣,，大家還要鬧著重新分配住房，由于他的詩(shī)歌流露的“不健康”的思想,，他在政治上飽受迫害,，無(wú)奈他帶著妻兒來(lái)到烏拉爾山的鄉(xiāng)間農(nóng)舍，只為安心的過小日子,。
影片著重描寫人性,，在歷史沉浮中一個(gè)有才華的小人物的坎坷命運(yùn)。對(duì)愛情的描寫,，也是那樣的細(xì)致入微,。在前線做為護(hù)士的拉拉，是日瓦戈的助手,，當(dāng)時(shí)兩人就互有好感,。命運(yùn)讓兩人在荒涼的、氣候惡劣的烏拉爾地區(qū)再次相遇,，一邊是相濡以沫的妻子和可愛的孩子,，一邊是愛得刻骨銘心的情人，日瓦戈在溫柔的漩渦里掙扎,、徘徊,，他那詩(shī)人的情懷在愛情的炙烤下，化為一首首杰出的愛情詩(shī)篇,，令世人敬佩和驚嘆,。
影片著重渲染的是人性和愛情。在我們這個(gè)社會(huì)所受輿論譴責(zé)的,、有悖道德的婚外戀和情人現(xiàn)象,，被演化成一種人性的需要，日瓦戈對(duì)家庭的責(zé)任感和對(duì)妻子的深沉的愛,，好像和他對(duì)情人的火熱的愛不相沖突，覺得他在哪邊都那樣順理成章,，這些都沒有損害他在觀眾中的帶有詩(shī)人氣質(zhì)的專業(yè)醫(yī)生形象,。
飾演女主角的美國(guó)女演員個(gè)性鮮明，魅力難以抵擋,，為影片添色不少,，奪走了飾演男主角的蘇聯(lián)男演員的光彩。
白毛女讀書心得篇十八
王安憶這樣說(shuō)：有些人的文字你看一百遍也記不住,，有些人的文字看一遍就難以忘懷,。《冬牧場(chǎng)》就是這樣的文字,，寫的是作者李娟跟隨一家熟識(shí)的哈薩克牧民深入新疆阿勒泰南部的冬季牧場(chǎng),、沙漠,，度過的三個(gè)月的游牧生活。
不同于以往的游記,，《冬牧場(chǎng)》中的作者扎扎實(shí)實(shí)地和牧民一起生活,，從趕著駱駝進(jìn)入沙漠的三天行程，到一起為定居搭建冬窩子,，砌羊糞墻,、收拾家務(wù)，再到定居后每日的放羊,、采雪背雪,、找馬找駱駝、繡花,，作者用白描的方式將這些平實(shí)的小事一一記述,，并將個(gè)性飽滿的男人、女人,、小孩,、男孩、女孩一一描繪,，用羊,、馬、駱駝,、貓,、狗等動(dòng)物裝點(diǎn)，形成了一幅大漠荒野背景下的牧民生活畫卷,。雖然是記錄著游牧生活中瑣碎,、平實(shí)的生活細(xì)節(jié)，但許多對(duì)自然,、生命的思考如涓涓細(xì)流般浸潤(rùn)著讀者的心田,。
一是對(duì)自然的.敬畏?！抖翀?chǎng)》處處可見的對(duì)自然景致的描寫,，“大地是淺色的，無(wú)邊無(wú)際,。而天空是深色的,，像金屬一樣沉重、光潔,、堅(jiān)硬,。”其中對(duì)星夜兼程的描述令我印象頗深：“同樣在滿天星斗的濃濃夜色中,，我們朝著深入地平線一半的獵戶星座啟程,。與此同時(shí),，月亮彎彎地掛在東方，同樣還是在行走中伴隨著太陽(yáng)緩慢而威嚴(yán)地出升,。太陽(yáng)未出時(shí),，全世界都像一個(gè)夢(mèng)，唯有月亮是真實(shí)的;太陽(yáng)出來(lái)后,，全世界都真實(shí)了,，唯有月亮像一個(gè)夢(mèng)?！蹦堑降啄膫€(gè)是真實(shí)的,，哪個(gè)是夢(mèng)，讓我久久回味,。在那樣的自然中,，人們樂觀而安然地咀嚼著自然給予的饋贈(zèng)，荒漠,、積雪,、枯草、羊糞等等,，氣候環(huán)境的嚴(yán)酷,、物資的匱乏逼迫人們貼地生活，“大地是最大的一塊磁石…生命的世界只有薄薄的一層,，像皮膚緊緊貼附在大地上,，一步也不敢擅離”，渺小了人的個(gè)體,，卻更加反映了生命的實(shí)相,，為了生存而生活，幸福反而更加真實(shí),。
二是對(duì)生命的歌頌,。在描寫“冬宰”這一幕時(shí)，她雖然對(duì)親眼看到生命的結(jié)束表示難以接受,，卻還是鼓起了勇氣去直視它,。從宰殺前的準(zhǔn)備工作，到宰殺時(shí)牧人的禱告,，到“一匹清晨還在曠野中自在奔跑的馬兒，中午見散成堆骨肉”,，“這是馬兒留給我們最后的力量,，幫助我們度過長(zhǎng)冬的力量”。讓生命以力量的形式傳導(dǎo),，薪火相傳,，生生不息,。
此外，《冬牧場(chǎng)》描寫的牧民也都異?？蓯?，果敢勤勞同時(shí)愛耍酒瘋的男主人居麻，一刻不閑做活麻利卻毛手毛腳的女主人,，愛幻想愛打扮渴望嫁到遠(yuǎn)方的女孩加瑪,，恰巧一起扎寨的牧民家庭成為鄰居并一起勞動(dòng)吃飯共享生活物資，素未謀面的過客成為了座上賓,，一個(gè)假戒指的禮物都因?yàn)轭伾r艷而變成珍寶,，一粒糖的分享都顯得格外甜蜜。
生命的長(zhǎng)度是有限的,，于是便有了拓寬生命寬度的人,，不同的人用彼此不同的篇章，來(lái)豐富生命的歷程,，于是便有了這些故事,，感謝每一個(gè)講故事的人，感謝李娟,，也感謝每一個(gè)聽我講故事的你,。
白毛女讀書心得篇十九
有人說(shuō)，文章是寫給別人看的,，但我從沒這樣想過,，我不愿意為了某種目的去寫作，正像我不愿受束縛的性格,，在十幾年的成長(zhǎng)歷程中,，我深深的感受到了自由對(duì)我的重要。
桌上的小提琴已經(jīng)落了厚厚的一層灰,，我不愿再去觸碰它,，因?yàn)樗鼜棽怀鑫覂?nèi)心的旋律，電子琴上的遮布已經(jīng)好久沒有拿開,，因?yàn)樗荒茏C明我的空虛,。
唯一的是書架上一疊作文書，厚厚的,、沉沉的,，像我的心情。
面對(duì)老師和家長(zhǎng),，我沉默了,，習(xí)慣了沉默，便不會(huì)在乎它的苦澀,。面對(duì)升學(xué)這座獨(dú)木橋,，我真實(shí)感到望而生畏,，因此我的內(nèi)心很討厭中國(guó)的升學(xué)制度，它像一個(gè)鳥籠,，把所有的畢業(yè)生都關(guān)在其中,，任鳥拼命的掙扎，可出口卻只有兩三個(gè),。有的鳥沖破了鳥籠,，卻傷痕累累，而的鳥只能成為犧牲品,，于是它們便失去了享受自由的權(quán)力,。只能在歲月中悄然黯淡，這太殘忍了,。
我們的日子應(yīng)該是天空,，
遼闊的襟懷是飛鳥的夢(mèng)想和天堂，
我們的日子應(yīng)該是一碧千里,，
每一顆最善良的心在天空的注目里放聲歌唱,！
我雙手合十，真誠(chéng)的希望飛鳥飛過的天空也可以有顏色,。
