總結(jié)可以幫助我們明確目標(biāo)和規(guī)劃未來的發(fā)展方向,。在總結(jié)中,，要有具體的數(shù)據(jù)和實(shí)例支撐，以增加說服力和可信度,。以下是對(duì)過去一段時(shí)間總結(jié)的一些范文,，可以幫助你更好地寫出自己的總結(jié),。

大班教師工作總結(jié)的寫作方法篇一

20xx年上學(xué)期工作又結(jié)束了，本期我在《綱領(lǐng)》精神的教導(dǎo)下,，當(dāng)真履行了本班的數(shù)學(xué)實(shí)行方案,。在履行進(jìn)程中，我當(dāng)真落實(shí)各項(xiàng)實(shí)行活動(dòng),，較好的結(jié)束了本期實(shí)行任務(wù),，獲得了必定的結(jié)果。現(xiàn)總結(jié)以下：

1,、教孩子認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)書,，把握精確的翻書方法，學(xué)會(huì)如何愛惜書,。

2,、教孩子如何應(yīng)用學(xué)具，如何保管好本身的學(xué)具,。

我班經(jīng)過議定一學(xué)期的強(qiáng)化練習(xí),，孩子們已諳練的把握了學(xué)具的操縱方法，異國一人的學(xué)具和書迷失,。

在課前我當(dāng)真分析講義,，畫好掛圖，籌辦好所需教具,。以培養(yǎng)孩子“自動(dòng)進(jìn)修,、邏輯推理、創(chuàng)設(shè)思慮,、辦理題目”的本領(lǐng)為大旨,，活動(dòng)以“游戲式數(shù)學(xué)”的精神為主軸，加強(qiáng)數(shù)學(xué)進(jìn)修的樂趣,，讓孩子在輕快,、高興的情境下展開與數(shù)學(xué)的第一類兵戈，在進(jìn)修進(jìn)程中積聚充足的操縱經(jīng)驗(yàn),，建構(gòu)完好的數(shù)理見解,，讓孩子更喜好數(shù)學(xué)并養(yǎng)成自動(dòng)摸索，追求知識(shí)的樂趣和精良品格,。

特別是在本期的《配合建構(gòu)篇》活動(dòng)中,，孩子對(duì)變化萬千的方塊學(xué)具特別感樂趣，我富裕抓住孩子的樂趣,，在傳授活動(dòng)中,，堅(jiān)定以“做中學(xué)、玩中學(xué),、學(xué)知識(shí),、練腦筋”的方法,，以“手、眼,、腦并用,，教、學(xué),、做合一”的方法,，讓幼兒進(jìn)行學(xué)具傳授操縱活動(dòng)。經(jīng)過議定對(duì)學(xué)具的嵌入,、翻轉(zhuǎn),、分列、配合,，將所需教授的知識(shí)展開,，螺旋式強(qiáng)化,，應(yīng)用學(xué)具操縱活動(dòng),，指導(dǎo)幼兒把零散的感性知識(shí)概括綜合化，增進(jìn)進(jìn)修的遷徙,，構(gòu)成舉一反三的認(rèn)知本領(lǐng),。并且在活動(dòng)中我珍視加強(qiáng)傳授的多樣性，進(jìn)步了孩子的脫手操縱本領(lǐng)和自動(dòng)自學(xué)的本領(lǐng),。

經(jīng)過議定一期的進(jìn)修,，孩子在聽故事、玩游戲的高興環(huán)境中進(jìn)修了量,、數(shù),、計(jì)數(shù)、空間與數(shù)見解,，并進(jìn)一步進(jìn)步了本身辦理題目的本領(lǐng),，奠定了平生都受用的根本。

家庭是幼兒活動(dòng)時(shí)候最長的場合,，父母是孩子兵戈時(shí)候最久的東西,，家長扮演著極其緊張的角色，對(duì)付孩子的認(rèn)知與進(jìn)修,，家長不但不能缺席或忽略,，更該擔(dān)當(dāng)部分的責(zé)任。所以在活動(dòng)中我特別珍視與家長雷同,，篡奪家長的互助,。讓家長參加孩子的進(jìn)修，幫忙幼兒園互助構(gòu)建孩子的心智與進(jìn)修本領(lǐng)成長,。

本學(xué)期,，孩子們結(jié)束的《親子手冊(cè)》我都當(dāng)真的查抄過,，孩子們?cè)诩议L的幫忙下結(jié)束得特別好?？梢?，密切的家長工作獲得了必定的結(jié)果。

1,、孩子們對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)特別感樂趣,，知道數(shù)學(xué)與本身糊口生涯的干系，能在糊口生涯中加以應(yīng)用,。

3,、孩子們對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)很有決議信念，并承諾竭力克服數(shù)學(xué)活動(dòng)中的堅(jiān)苦,，相信本身的數(shù)學(xué)本領(lǐng),。

3、孩子們能精確翻閱冊(cè)本了,，養(yǎng)成了精良的操縱風(fēng)俗,。

4、孩子們自動(dòng)自學(xué)的本領(lǐng)進(jìn)步了,，能用多設(shè)法,、多方法、多模式辦理題目的本領(lǐng),，具有創(chuàng)設(shè)思慮的本領(lǐng),、邏輯推理的本領(lǐng)，有探新的猛烈欲望,。

5,、家長工作展開得井井有條，受的家長和帶領(lǐng)的好評(píng),。

大班教師工作總結(jié)的寫作方法篇二

不知不覺流逝的光陰即將為我們大班生活畫上句號(hào),。在這一學(xué)期里，我們?nèi)焕蠋煼止ず献?，默契配合,，較好地開展了各項(xiàng)活動(dòng),，保證教學(xué)質(zhì)量的同時(shí),，幫助孩子健康成長,、快樂生活,。每個(gè)孩子在各方面都有了明顯的進(jìn)步和提高,，現(xiàn)將本學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)如下：

一,、班級(jí)情況：

本班原有幼兒39人,，1人休學(xué),。在我們的耐心引導(dǎo)和同伴的幫助下，兩位幼兒逐步適應(yīng)幼兒園生活,，逐漸和班上幼兒成為好朋友,。經(jīng)過第二學(xué)期的幼兒園生活與學(xué)習(xí)，大部分孩子的自理能力,、動(dòng)手能力等各方面都有了很大的提高,。本學(xué)期我們和幼兒共同布置班級(jí)墻面，讓幼兒爭當(dāng)小主人,，參與到班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,，一起營造自由、溫馨的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓孩子們得到全面發(fā)展,，健康快樂地成長。班里個(gè)別幼兒,，如陸奕誠,，常常只吃白飯，挑食現(xiàn)象比較嚴(yán)重,，在我們?nèi)焕蠋煹哪托墓膭?lì)和引導(dǎo)下,，漸漸嘗試不同的菜肴，飲食習(xí)慣有了一定的改善;而兩位肥胖兒：鄒蔣澤和陳紅佳,，經(jīng)過一學(xué)期的科學(xué)飲食和加強(qiáng)鍛煉,，體重也得到了控制;蘇詩媛雖然開學(xué)初出現(xiàn)了較嚴(yán)重的分離焦慮和哭鬧現(xiàn)象,，在我們和家長的共同努力下,，她也很快適應(yīng)了班級(jí)生活，表現(xiàn)一直很不錯(cuò)!

本學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)分為《寶貝一家》,、《車子叭叭叭》,、《動(dòng)物朋友》、《瓜果樂》和《嚕啦啦》五個(gè)單元,，我們按照課程要求,，結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況開展教育教學(xué)活動(dòng)，靈活運(yùn)用多媒體和課程配套教材,，整合五大領(lǐng)域,，將知識(shí)與游戲相結(jié)合，根據(jù)幼兒的興趣和需要,，用直觀形象的圖片,、兒歌等調(diào)動(dòng)他們的積極性，充分尊重他們的想法和能力發(fā)展水平,，發(fā)揮他們的主體性,，讓孩子在快樂的游戲和有趣的實(shí)踐中學(xué)習(xí)。

日常生活和戶外活動(dòng)中,，我們也滲透進(jìn)主題課程內(nèi)容,，進(jìn)一步發(fā)展和提高幼兒的身體動(dòng)作及運(yùn)動(dòng)技能,，在愉快的體育游戲和談話活動(dòng)中豐富他們的生活常識(shí)和能力。結(jié)合活動(dòng)主題,，我們?cè)谏顓^(qū)開展了“水果拼盤”活動(dòng),，讓孩子認(rèn)識(shí)水果的不同種類，也嘗試自己制作水果拼盤,，并和好朋友共同分享,。另外，我們鼓勵(lì)幼兒和家長參與了小班組的親子游園等活動(dòng),，活動(dòng)前我們積極聯(lián)系家長,，告知他們活動(dòng)的具體安排，充分發(fā)揮家長的鼓勵(lì),、指導(dǎo)作用,。家長們積極配合，踴躍參與,，各項(xiàng)活動(dòng)都取得了成功,，這些活動(dòng)也得到了家長的支持和好評(píng)，他們看到了孩子真實(shí)的表現(xiàn),，感受到了他們的進(jìn)步和快樂成長,。

三、衛(wèi)生保健工作,。

在衛(wèi)生保健方面我們嚴(yán)格按照規(guī)定和要求做了大量工作,。本學(xué)期班里出現(xiàn)了手足口病，為了降低感染率,，我們不僅加強(qiáng)通風(fēng),、清洗和消毒工作，也嚴(yán)格督促幼兒勤洗手,、勤洗澡,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。天氣漸熱,，我們提醒幼兒適時(shí)_,，注意休息，并鼓勵(lì)他們練習(xí)自己掛衣服,。午睡時(shí)兩位老師輪流巡視,，觀察留意幼兒的睡眠情況，根據(jù)溫度合理使用電扇和空調(diào),，及時(shí)為蹬被子的幼兒蓋好被子,。若有沒來幼兒園而未請(qǐng)假的孩子，我們通過電話了解孩子的情況和缺席原因，對(duì)長時(shí)間請(qǐng)假或假后來園的幼兒也會(huì)向家長了解孩子的各方面情況,。

班里有幾位身體情況比較特殊的孩子,，比如有先天性心臟病的吳錦軒，我們對(duì)他細(xì)心觀察,，特別留意照顧,，提醒他們不長時(shí)間劇烈運(yùn)動(dòng)，督促他們多喝水,、及時(shí)穿_服,。一日生活中，我們通過多種途徑幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和生活習(xí)慣,。

四,、安全工作。

保障每位幼兒的人身安全是我們的重大責(zé)任和職責(zé),，也是幼兒園安全工作中最重要的部分,。我們從沒件小事做起，耐心細(xì)致,，讓幼兒在安全的環(huán)境下生活成長,，并且讓家長放心。平時(shí)我們抓住日常教育契機(jī),，幫助幼兒樹立自我保護(hù)意識(shí),，通過游戲等活動(dòng)逐漸提高他們的自我保護(hù)能力。孩子入園時(shí)我們檢查并保管幼兒帶來的小物件,，離園時(shí)確保每位孩子都由家長親自接送,，如有代接的會(huì)做好家長間的聯(lián)系工作。

日常生活和游戲中,，我們經(jīng)常提醒幼兒慢慢走,，不互相推擠，游戲時(shí)不做危險(xiǎn)動(dòng)作,。我們?nèi)焕蠋熁ハ嗯浜希酱儆變?，一學(xué)期來,，沒有發(fā)生重大安全事故。

五,、家長工作,。

在幼兒教育中，家庭教育占有非常重要的地位,，我們?cè)谧龊糜變簣@教育教學(xué)工作的同時(shí),，也要與家庭密切配合，共同促進(jìn)孩子的健康成長和全面發(fā)展。我們通過家校路路通,、電話和面談等形式與家長保持溝通和交流,，利用“家園共育”向家長宣傳教育教學(xué)計(jì)劃，為他們推薦科學(xué)育兒知識(shí),，請(qǐng)他們配合幼兒園工作,，共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。我們的工作得到了家長的理解和肯定,，家長們都非常支持且積極參與本學(xué)期的各項(xiàng)家園互動(dòng)活動(dòng),，特別在本次親子游園活動(dòng)中，家長們?nèi)繀⑴c,，和孩子共同游戲,，體驗(yàn)他們成長的快樂。另外,，我們也利用每天的入園離園環(huán)節(jié)與家長面對(duì)面溝通交流,，告知他們孩子的進(jìn)步和最近的表現(xiàn)，提出一定的希望,，家園合力共同幫助孩子更好地成長發(fā)展,。

總之，有耕耘就有收獲,，回首一學(xué)期以來所做的工作,，我們嚴(yán)格遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加各項(xiàng)活動(dòng),，服從領(lǐng)導(dǎo),，聽從安排，和其他老師們團(tuán)結(jié)一致,，在教育教學(xué)保育等一系列工作中,，取得了一定的成績。當(dāng)然,，在肯定成績的同時(shí),，我們還存在很多不足，如：個(gè)別幼兒還存在挑食,、動(dòng)手能力較差,、好爭搶等現(xiàn)象，這些問題我們會(huì)在今后的工作中加強(qiáng)教育,。我們有信心,、耐心、恒心和愛心把這個(gè)班集體建設(shè)得更好,，會(huì)盡我們的努力讓它成為兒童之家里一顆最耀眼的星星!

大班教師工作總結(jié)的寫作方法篇三

隨著時(shí)間的推移,，20xx年已在孩子們的歡聲笑語中劃上了句號(hào),。回眸這過去的一個(gè)學(xué)期,，我們大班更像是一個(gè)大家庭,，讓班中的孩子在我們?nèi)焕蠋煹膼圩o(hù)下快樂成長。本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束,，在孩子們即將完成大班上學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)之際,，我們班級(jí)全體教師坐在一起，對(duì)照本學(xué)期初制定的班級(jí)工作計(jì)劃,，回首所做過的工作,，共同總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思不足,，現(xiàn)就這一學(xué)期來我們開展的具體工作做以總結(jié),。

一、基本情況分析全班幼兒總?cè)藬?shù)35人,，其中男孩較少女孩較多,。在這寒冷的冬天里，在這即將過年的日子里,，我們又將盼來了寒假,。借此回顧半年來班級(jí)工作一切都已順利開展，幼兒在安全知識(shí),、健康,、社會(huì)性、認(rèn)知,、語言,、藝術(shù)領(lǐng)域中都有很大的進(jìn)步！幼兒的進(jìn)步和班級(jí)老師的密切配合是分不開的,，與家長的密切配合也是分不開的,。以下我將這學(xué)期的工作做個(gè)總結(jié)。

1,、共有幼兒35人,。其中女孩25人，男孩12人,。

2,、配有2名教師（幼師畢業(yè)）、1名保育員,。

1、本學(xué)期采用鳳凰小慷軒幼兒園大班教材教師用書,，教師在制定教育計(jì)劃,、寫教案時(shí),，根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平對(duì)活動(dòng)目的進(jìn)行適當(dāng)修改，使活動(dòng)目的更符合教育實(shí)際,。

2,、本學(xué)期幼兒在各領(lǐng)域中的發(fā)展情況：

（1）健康領(lǐng)域。

幼兒有基本生活自理能力和良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,；初步具有自我保護(hù)的簡單常識(shí)和行為；在走,、跑,、跳、攀登,、投,、鉆、爬等方面,，動(dòng)作協(xié)調(diào),，反應(yīng)靈敏；能積極,、主動(dòng)地參與各種活動(dòng),，勇敢，不怕困難,，有自信心和意志力,，積極參與競爭。

（2）社會(huì)性領(lǐng)域,。

愛周圍的人,，具有同情心；愛集體,，愿意為集體服務(wù),，在幫助他人的過程中感受到快樂；能分辨一般是非,，會(huì)評(píng)價(jià)自己和別人的行為,；樂意與伙伴交往。

（3）認(rèn)知領(lǐng)域,。

能運(yùn)用感官感知常見的動(dòng)植物及物體,，了解其特征、特性,，發(fā)現(xiàn)其異同點(diǎn),，形成初步的類概念；知道四季特征與變化,，了解其與動(dòng)植物和人們的關(guān)系,；積極參與科學(xué)小實(shí)驗(yàn)及其他各種操作活動(dòng),；具有初步的環(huán)境保護(hù)意識(shí)；知道有關(guān)節(jié)日的基本常識(shí),；會(huì)進(jìn)行數(shù)與量的比較,；會(huì)進(jìn)行分類排序；形成10以內(nèi)數(shù)的概念,，掌握10以內(nèi)數(shù)的組成及加減運(yùn)算,；能辨別常見的幾何形體；初步掌握空間方位,，掌握100以內(nèi)的順數(shù),、50以內(nèi)的倒數(shù)。

（4）語言領(lǐng)域,。

有良好的傾聽習(xí)慣,；喜歡幼兒文學(xué)作品；能聽懂普通話,；理解常用詞,；領(lǐng)會(huì)他人的話意；理解幼兒文學(xué)作品的內(nèi)容,，感受其語言美,；樂意與人交往，態(tài)度自然大方,；能運(yùn)用常用的詞匯,，比較連貫地講述自己看到、聽到,、想到的事情,；有表情地朗誦和講述幼兒文學(xué)作品；具有初步的創(chuàng)造性講述能力,。

（5）藝術(shù)領(lǐng)域,。

能體驗(yàn)參與音樂、美術(shù)活動(dòng)的樂趣,；能初步感受,。

自然景物、環(huán)境設(shè)施,、節(jié)日裝飾,、音樂作品、美術(shù)作品的美,；喜歡參加音樂,、美術(shù)作品活動(dòng)，并能在活動(dòng)中大膽地模仿,、創(chuàng)造,；能用色彩,、線,、形能用色彩,、線、形及各種材料表現(xiàn)對(duì)周圍事物的認(rèn)識(shí)和情感,。

1,、每周向家長公布教學(xué)計(jì)劃，每天公布教學(xué)的具體內(nèi)容,。

2,、實(shí)行孩子簽到制，家長們已能積極配合,。

3,、家長能做到有事孩子不能到園，先打電話請(qǐng)假,。

4,、開學(xué)初9月24日召開家長會(huì)，向家長介紹一學(xué)年工作計(jì)劃,；幼兒作業(yè)問題,；家長請(qǐng)幫忙；家長,、孩子與老師的關(guān)系,；請(qǐng)假制度；課程安排,；作息時(shí)間,；幼兒保險(xiǎn)。最后請(qǐng)家長幫忙制作教具,。

5,、教師每周能認(rèn)真填寫幼兒家園聯(lián)系手冊(cè)情況，家長也能及時(shí),、認(rèn)真地填寫〈幼兒家園聯(lián)系手冊(cè)〉,，有事情老師和家長都能及時(shí)交流，以便對(duì)幼兒更好地教育,。

1,、制定班級(jí)學(xué)年工作計(jì)劃及個(gè)人藝培計(jì)劃。

2,、組織新生入園體檢后入園,。

3、組織班級(jí)幼兒注冊(cè),，填寫好花名冊(cè),。

4,、慶祝第十八個(gè)教師節(jié)，開展主題活動(dòng)“媽媽親老師親”,。

5,、老師組織編排新操。

6,、召開家長會(huì)和進(jìn)行新生家訪,。

1、早操比賽,。

2,、組織幼兒秋游。

1,、開展弟子規(guī)教學(xué)賽教課,。

1、家長開放日,。

2,、家長活動(dòng)。

3,、慶元旦,、圣誕教室環(huán)境布置。

4,、開展圣誕節(jié)“美食義賣活動(dòng)”及弟子規(guī)展示,。

1、1月1日元旦放假,。

2,、寫評(píng)估手冊(cè)。

4,、借用物品歸還倉庫,，盤點(diǎn)班級(jí)物品并做好物品登記。

5,、1月22日幼兒放假,。

6、教師整理好班級(jí)后輪休,。

大班教師工作總結(jié)的寫作方法篇四

新的一年又在孩子們的歡歌笑語聲中來臨了,，本學(xué)期的工作也結(jié)束了?；叵肫疬@一學(xué)期與孩子一起共學(xué)習(xí),、共成長的日子，真令人難忘。孩子們經(jīng)過一學(xué)期的努力,，他們良好的情感,、態(tài)度正逐漸養(yǎng)成，能力,、知識(shí)與技能也得到了進(jìn)一步的發(fā)展?，F(xiàn)將本學(xué)期的各項(xiàng)工作加以總結(jié)，以便今后揚(yáng)長避短,，有利于班級(jí)工作的順利開展,。

一、班級(jí)總體情況：(存在優(yōu)勢(shì)),。

我們大四班共有幼兒35名，其中男孩15名,，女孩20名,，外地借讀生11名。幼兒的生活習(xí)慣良好,，能夠主動(dòng)收拾整理玩具,，用餐、喝水,、漱口等行為習(xí)慣比較好;在角色游戲中,，孩子們能夠根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，不斷豐富游戲情節(jié),，使游戲能深入,，高質(zhì)量的開展起來;在教學(xué)活動(dòng)中，幼兒的思維活躍,，有自己的想法和見解;幼兒的體能鍛煉較好,，身體協(xié)調(diào)能力有所發(fā)展。經(jīng)過一學(xué)期的教育,，幼兒健康活潑,，樂于表達(dá)，會(huì)合作,、會(huì)分享,，有了很大的進(jìn)步與提高。

二,、班級(jí)重點(diǎn)工作：

1,、成效：

1)對(duì)于良好的傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)，我們覺得有必要抓緊日?；顒?dòng)良好的傾聽習(xí)慣的培養(yǎng),，因?yàn)檫@樣有助于提高幼兒的語言能力、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和意志品質(zhì)，本學(xué)期我們就利用餐前餐后小故事,、表演游戲,、離園前后等時(shí)間引導(dǎo)幼兒安靜地反復(fù)傾聽故事，隔一段時(shí)間請(qǐng)幼兒來講述故事,，漸漸地,，幼兒對(duì)聽故事、講故事活動(dòng)越來越感興趣了,，并且在他人講述的過程懂得尊重,，盡量不插嘴打斷別人的講述。

2)在培養(yǎng)傾聽習(xí)慣的同時(shí),，我們也注重在各項(xiàng)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流,，大膽發(fā)言的好習(xí)慣。如在活動(dòng)中,，我們經(jīng)常引導(dǎo)幼兒用語言講述自己操作的過程或感受時(shí),，引導(dǎo)幼兒用自己的語言表達(dá)對(duì)歌曲、游戲或繪畫作品的感受或理解,，特別是對(duì)于一些膽子較小的幼兒我們積極鼓勵(lì)他們發(fā)言,，并對(duì)不同的幼兒語言要求也不同，在各種活動(dòng)中要求說話完整,、清晰,，學(xué)習(xí)用較恰當(dāng)?shù)恼Z句表達(dá)，而且愿意與其他小朋友進(jìn)行互動(dòng)表述自己的意見和建議,，共同促進(jìn)幼兒語言,、思維、想象力的發(fā)展,，提高幼兒的閱讀能力,、審美能力、表演能力等,。

3)為幼兒提供了更多更新的知識(shí),，使每個(gè)幼兒都能積極參加教學(xué)活動(dòng)。結(jié)合我們的圖書室活動(dòng),、圖書閱讀活動(dòng)進(jìn)一步培養(yǎng)了幼兒的自主閱讀的能力,，在工作中不斷嘗試運(yùn)用一些新形式、新方法開展了幼兒閱讀活動(dòng),。如：集體閱讀,、小組閱讀、合作閱讀,、討論閱讀,、表演閱讀等等，通過創(chuàng)設(shè)豐富的閱讀環(huán)境，為幼兒營造愉快的閱讀氛圍,。

2,、不足：

個(gè)別幼兒尚未養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣，能傾聽老師講話,，但對(duì)同伴的語言傾聽不能保持持久性,。同時(shí)，在表達(dá)自己的意思,、想法或介紹作品時(shí),，部分孩子表達(dá)的語言斷斷續(xù)續(xù)，過于簡單,、不完整,、有時(shí)抓不住重點(diǎn)，需要老師的引導(dǎo)和啟發(fā),。特別是詞匯的運(yùn)用還比較缺乏,，孩子之間有差距。

3,、努力方向：

1)注重個(gè)別幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)，通過鼓勵(lì),、家園聯(lián)系,、小游戲等形式，引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)傾聽的重要性,，從而認(rèn)真傾聽,。

2)故事的選擇上要有針對(duì)性，根據(jù)語言的發(fā)展需要,，在下學(xué)期中選擇詞語豐富的,、認(rèn)知點(diǎn)清晰的內(nèi)容進(jìn)行講述，并結(jié)合詞語接龍等形式幫助孩子積累詞語,，并嘗試在游戲,、教學(xué)中鼓勵(lì)他們大膽運(yùn)用與實(shí)踐。

三,、四大課程實(shí)施情況：

(一)生活,。

1、成效：

1)一開始幼兒的進(jìn)餐時(shí)間長,，挑食現(xiàn)象嚴(yán)重,。針對(duì)這些情況，我們先后嘗試了多種措施,，一方面增進(jìn)幼兒食欲,，一方面與家庭教育相結(jié)合，讓孩子先從情感上接受，再逐步到實(shí)際行為鍛煉,，針對(duì)幾個(gè)進(jìn)餐問題較大的幼兒,，我們還進(jìn)行了個(gè)案長期觀察與輔導(dǎo)。學(xué)期末,，我班幼兒進(jìn)餐情況大有好轉(zhuǎn),。

2)幼兒的洗手方面也有很大進(jìn)步，能夠按照洗手步驟正確洗手,。

3)幼兒的文明禮貌習(xí)慣較好,，見到老師、阿姨能主動(dòng)打招呼,，樂意與老師交談,，在各個(gè)生活環(huán)節(jié)能做到文明有序。

4)同伴間,、師生間關(guān)系融洽,，幼兒樂意將自己心愛的玩具與同伴分享，遇到困難能相互幫助齊心協(xié)力解決問題,，愿意將自己開心或不開心的事情與大家講述,。形成良好的自我意識(shí)、規(guī)則意識(shí),，能較客觀的評(píng)價(jià)自己和同伴,。

2、不足：

1)用餐時(shí)有個(gè)別幼兒做不到“三凈”,。

2)整理習(xí)慣不能按照物品的種類進(jìn)行歸類整理,。

3、努力方向：

1)創(chuàng)設(shè)溫馨的用餐環(huán)境,，對(duì)個(gè)別幼兒的用餐姿勢(shì)進(jìn)行提醒和糾正,，引導(dǎo)幼兒不做“漏嘴巴的大公雞”。

2)嚴(yán)格執(zhí)行值日生制度,，負(fù)責(zé)整理和衛(wèi)生的值日生要負(fù)起責(zé)任,，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)習(xí)幼兒正確整理的方法，進(jìn)行相互監(jiān)督與檢查,，評(píng)選最佳整理獎(jiǎng),，促進(jìn)幼兒培養(yǎng)整理的好習(xí)慣。

(二)運(yùn)動(dòng),。

1,、成效：

1)能夠做到師生共建運(yùn)動(dòng)環(huán)境，在不同的運(yùn)動(dòng)區(qū)域,，幼兒能夠根據(jù)自己的需要對(duì)環(huán)境進(jìn)行創(chuàng)新性的創(chuàng)建和調(diào)整,。

2)運(yùn)動(dòng)技能得到很大的提高,，攀爬、拋接,、騎,、平衡等運(yùn)動(dòng)能力在不斷的練習(xí)中得到提升。

3)幼兒勇敢的品質(zhì)在各項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性的運(yùn)動(dòng)得到鍛煉,。通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè),、競賽等使幼兒的運(yùn)動(dòng)的野性得到充分的訓(xùn)練。

2,、不足：幼兒在運(yùn)動(dòng)中的規(guī)則意識(shí)不強(qiáng),。

3、努力方向：增加運(yùn)動(dòng)前的要求和運(yùn)動(dòng)的交流,，制定一定的運(yùn)動(dòng)游戲規(guī)則,，提升運(yùn)動(dòng)的規(guī)則意識(shí)，為更好的發(fā)展運(yùn)動(dòng)技能,，增加運(yùn)動(dòng)興趣,，降低運(yùn)動(dòng)中的安全隱患打下基礎(chǔ)。

(三)游戲,。

1,、成效：

1)在建構(gòu)游戲中，幼兒的建構(gòu)技能不斷增強(qiáng),，并能夠運(yùn)用各種建構(gòu)技能,，創(chuàng)造性的建構(gòu)出各種“我們的城市”主題區(qū)域內(nèi)容。

2)在角色游戲活動(dòng)中,，幼兒的交往、游戲的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)一步提升,，自主建構(gòu)的能力也不斷提高,，產(chǎn)生了不同層次的替代行為。

3)通過開展表演游戲,，幼兒嘗試將故事演繹成情景劇,，將教學(xué)活動(dòng)中所學(xué)的音樂以不同的形式演義，在小組合作的基礎(chǔ)上,，幼兒協(xié)商表演的能力增強(qiáng),。通過在集體面前表演節(jié)目，幼兒的自信心提高,，能夠大膽地在集體面前合作表演,，并初步嘗試創(chuàng)造性表演。

2,、不足,。

1)游戲交流講評(píng)缺乏深度,。

2)幼兒的游戲情節(jié)單一，缺乏創(chuàng)新性游戲行為與游戲情節(jié),。

3,、努力方向：

1)教師提高自身的業(yè)務(wù)水平，善于捕捉游戲中有價(jià)值的內(nèi)容進(jìn)行交流,，并將交流點(diǎn)講深講透,。

2)利用游戲中的指導(dǎo)提升幼兒游戲經(jīng)驗(yàn)，在與幼兒的交流中,，豐富幼兒經(jīng)驗(yàn),。鼓勵(lì)幼兒將生活的所見所聞反應(yīng)在游戲活動(dòng)中，豐富游戲行為,。

(四)學(xué)習(xí),。

1、成效：

1)通過本學(xué)期“我自己”,、“我們的城市”,、“我是中國人”、“春夏秋冬”四大主題活動(dòng)的開展,，幼兒積累了主題經(jīng)驗(yàn),，對(duì)自己有了更全面科學(xué)的認(rèn)識(shí)，對(duì)我們的中國,、對(duì)我們的城市以及四季的現(xiàn)象也都有了系統(tǒng)的認(rèn)識(shí),。

2)活動(dòng)中能大膽、清楚地表達(dá)自己的想法,，傾聽同伴的講述,，能夠在集體面前表現(xiàn)自己。

3)主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣增強(qiáng),，樂意關(guān)注生活的文字和標(biāo)志,，并用圖像、文字,、符號(hào)方式為班級(jí)制作了一些易懂的標(biāo)識(shí),，通過高低結(jié)構(gòu)活動(dòng)的學(xué)習(xí)和練習(xí)，幼兒的10以內(nèi)加減法的心算能力得到很大的提高,，在認(rèn)識(shí)少數(shù)民族活動(dòng),，還掌握了新疆舞、西藏舞,、彝族舞等民族的基本舞步,。

4)幼兒的節(jié)奏感增強(qiáng)，通過不同節(jié)奏,、不同旋律的音樂的欣賞與表現(xiàn),，幼兒的音樂表現(xiàn)欲增強(qiáng),，并在平時(shí)的不同形式的音樂活動(dòng)和游戲活動(dòng)中得到提高。

2,、不足：

1)在活動(dòng)中,，個(gè)別幼兒的插嘴現(xiàn)象比較嚴(yán)重，這些幼兒很聰明,，總是迫不及待的把答案說出來,，不給其他幼兒思考的機(jī)會(huì)。

2)班級(jí)中“老聽眾”還是有一部分,，部分幼兒的思維對(duì)活動(dòng)處于一種游離狀態(tài),，不能夠集中精神，積極思考問題,。

3,、努力方向：

1)通過家長共育，對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育,，幫助孩子糾正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2)在活動(dòng)中，增加提問面,，讓每個(gè)孩子都有發(fā)言的機(jī)會(huì),，并預(yù)約精神不夠集中的幼兒回答問題，隨時(shí)提醒幼兒積極思考問題,。

(五)其他：

1,、家長工作：

(1)成效：通過定期、隨機(jī)家訪,、電訪,、電子郵件、家?；?dòng)網(wǎng)站,、親子活動(dòng)、家園聯(lián)系手冊(cè)等形式與家長保持密切聯(lián)系,，及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況，讓家長了解幼兒在園的情況,、雙方交流思想,、征求建議和解決家長的困難，積極支持我們工作,。通過半年的努力,，我們的工作得到了家長的配合和支持，通過雙方共同教育,，孩子的身心都得到了較好的發(fā)展,。

(2)不足：班級(jí)中家長的支持教育存在差異,，大部分家長能夠利用空余時(shí)間教育孩子，并關(guān)注幼兒在園發(fā)展情況,，對(duì)幼兒園的工作給予全力支持;但仍有個(gè)別家長將孩子托付給老人,，不太關(guān)心孩子的發(fā)展，而老人的教育缺乏一定的科學(xué)性,。

(3)努力方向：開展不同形式的家長會(huì),，可以是全體家長會(huì)，也可以是針對(duì)不同情況的幼兒的家長會(huì);還可以給一些爺爺奶奶家長傳授科學(xué)的育兒經(jīng)驗(yàn)的家長會(huì),。

2,、個(gè)別兒童教育：

(1)成效：通過多種措施的實(shí)施，張熙晨能主動(dòng)地和老師小朋友打招呼,，成為有禮貌的孩子,，活動(dòng)中能努力遵守規(guī)則，嘗試控制自己,，積極開動(dòng)腦筋,，主動(dòng)舉手發(fā)言。

(2)不足：張熙晨的行為習(xí)慣不是很好：吃飯時(shí)喜歡東張西望,、上課喜歡站著,、喜歡在教室里奔跑、小椅子總是兩只腳著地,。

(3)努力方向：通過示范,、提醒、監(jiān)督,、適當(dāng)?shù)膽土P等形式,，促進(jìn)他培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。

在這樣一個(gè)輕松,、愉快,、平等的氛圍中，孩子們和我們收獲了許多許多,。在今后的工作中,，我們將會(huì)一直以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，努力使每個(gè)孩子在我們的班級(jí)中得到最多的快樂和最大程度的發(fā)展,，這也將是我們班級(jí)不變的目標(biāo)與追求,。

大班教師工作總結(jié)的寫作方法篇五

大班幼兒數(shù)概念的學(xué)習(xí)是幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，對(duì)幼兒認(rèn)知能力和思維發(fā)展起重要作用,。教師的提問作為一項(xiàng)基本的教學(xué)行為,，今天本站小編給大家找來了大班下教師。

希望能夠幫助到大家,。

時(shí)間過得飛快,，不知不覺中我們可愛的孩子們就要畢業(yè)進(jìn)入小學(xué)了,，回顧一學(xué)期的工作，大班本學(xué)期的教學(xué)工作在我們年段6名教師的共同努下,，已經(jīng)畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào),。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的指導(dǎo)、幫助下,，全體教師在工作上始終如一,、認(rèn)認(rèn)真真、扎扎實(shí)實(shí),，以“綱要”精神為指導(dǎo),，圍繞創(chuàng)“弘揚(yáng)民俗文化精神”，開展了多種形式的教科研活動(dòng),，切實(shí)提高了我們的業(yè)務(wù)水平?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作匯報(bào)如下：

一、團(tuán)結(jié)協(xié)作,，積極投入教育教學(xué)工作,，體現(xiàn)各班教育特色.

1、開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),。

我們年段有3個(gè)班級(jí),，有青年教師?；谂囵B(yǎng)青年教師,，為讓新教師快速成長的要求。我們開展了師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),。指導(dǎo)新教師設(shè)計(jì),。

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教案。

試教,。并在幼兒園全體教師面前上公開課,。在一次次的活動(dòng)中提高新教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

2,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、爭創(chuàng)成績。

我們保持年段團(tuán)隊(duì)的良好工作氛圍,，調(diào)動(dòng)每一位老師的工作積極性和發(fā)掘她們的特長,，更專心、更用心地投入幼兒園工作,，團(tuán)結(jié)一致，出色完成各項(xiàng)任務(wù),。

3,、齊心協(xié)力,、相互促進(jìn)。

大班的全體教師在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，團(tuán)結(jié)一心,，勤奮踏實(shí)，互相學(xué)習(xí),，互相促進(jìn),，密切配合，以主人翁的態(tài)度對(duì)待各項(xiàng)工作,，形成了積極,，團(tuán)結(jié)，群策群力的良好風(fēng)氣,，出色的完成了各項(xiàng)工作,。

二、教育教學(xué)工作的開展,。

1,、用環(huán)境說話。

環(huán)境是幼兒園教育的一個(gè)重要組成部分,，它的教育作用愈來愈受到大家的重視,。本學(xué)期我們繼續(xù)探討環(huán)境教育的問題，努力創(chuàng)設(shè)與教學(xué)課程緊密結(jié)合的環(huán)境,，著重體現(xiàn)了幼兒的全面參與性,。主題墻的創(chuàng)設(shè)也體現(xiàn)了師生互動(dòng)，主動(dòng)學(xué)習(xí)的新的教育理念,。各班老師結(jié)合教學(xué)主題有計(jì)劃,，井然有序的布置主題墻。在家長,、幼兒,、老師的三維互動(dòng)，人人參與下,，主題墻不再是老師的杰作,，更多的由幼兒的想法，幼兒的參與,，家長的配合支持為主,。主題墻成為互動(dòng)交流、探討,、知識(shí)分享的小天地,。

2、豐富區(qū)域材料。

區(qū)域活動(dòng)是幼兒喜愛的活動(dòng),，本學(xué)期各班在原來的基礎(chǔ)上做了調(diào)整,，更多的提供一些本土材料，廢舊材料,，并且與教學(xué)主題相結(jié)合,，開展活動(dòng)?；顒?dòng)后及時(shí)展示幼兒作品,，并注重發(fā)揮幼兒主體性，請(qǐng)幼兒利用區(qū)域活動(dòng)手工,、繪畫作品布置教室,。

三、加大教科研力度,，提高研究質(zhì)量,。

1.深入學(xué)習(xí)《綱要》。

我們段訂在每星期二的中午開教研活動(dòng),，一起學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和政治思想,，一起聽課、評(píng)課,，一起商量主題活動(dòng)內(nèi)容,，一起交流工作中的困惑等等。

2.園內(nèi)的教學(xué)研討,。

幼兒教育的發(fā)展日新月異,，只有不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐,，不斷反思,，才不會(huì)被時(shí)代淘汰。組內(nèi)老師們積極參加集體研討和分組研討活動(dòng),。堅(jiān)持每個(gè)周一的教研活動(dòng),，每次活動(dòng)內(nèi)容安排充足，全組成員參與研討,。每位教師都是教研活動(dòng)的主人,，在每次的教研學(xué)習(xí)中，大家總是積極參與討論,，各自有獨(dú)特的見解,。年段內(nèi)形成團(tuán)結(jié)一心，互相幫助,，積極討論的濃厚學(xué)習(xí)氣氛,。

這期間,，我們?nèi)w教師共同學(xué)習(xí)、了解研究內(nèi)容,，然后結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況,，通過討論，我們確定了從以下四個(gè)方面培養(yǎng)幼兒：大班幼兒課堂禮儀的培養(yǎng),、大班幼兒責(zé)任感的培養(yǎng)、大班幼兒堅(jiān)持性的培養(yǎng),、大班幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。各班對(duì)照課題確定研究的階段內(nèi)容和途徑，制定出切實(shí)可行的研究計(jì)劃,。同時(shí)我們的工作中還注重了幼小銜接的交流學(xué)習(xí),，拓進(jìn)了幼兒園與小學(xué)的不斷溝通。為幼兒順利的如小學(xué)打好基礎(chǔ),。

3.提高學(xué)歷.

專業(yè)的成長需要不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，除了提高自身學(xué)歷，老師們也經(jīng)常上網(wǎng)查詢資料,，閱讀各類教育雜志和理論書籍,，豐富知識(shí)，提高職業(yè)素養(yǎng),。

四,、開展多種活動(dòng)，建立家園互動(dòng)的科學(xué)育兒橋梁,。

家長工作是幼兒工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容,，“如何提高家長的教育意識(shí)和教育水平”，“如何使家庭教育與幼兒園形成合力,，共同促進(jìn)幼兒的發(fā)展”,，是我們大班組老師最為關(guān)心的問題。

對(duì)待家長我們始終以平等是基礎(chǔ),，溝通是橋梁,，參與是行動(dòng)的原則，樹立全心全意為幼兒服務(wù),，為家長服務(wù)的思想,，在行動(dòng)上體現(xiàn)一切為了幼兒，一切為了家長,。平時(shí),，我們通過班級(jí)博客、家長會(huì),、家園聯(lián)系欄,、家園聯(lián)系本,、親子活動(dòng)等形式，加強(qiáng)家園溝通,，共同關(guān)心孩子的進(jìn)步,。

在與家長的溝通和交流下，家長逐漸意識(shí)到教育孩子不僅是老師的責(zé)任,，同時(shí)也是家長的重要責(zé)任,。于是，家長們?cè)絹碓疥P(guān)注幼兒園的教學(xué),。

面對(duì)成績,，喜悅是短暫的，更久遠(yuǎn)的是壓力,，我們感到只有變成績?yōu)閯?dòng)力,，才能提高教育教學(xué)的水平。學(xué)無止境,，我們會(huì)不斷地向書本學(xué)習(xí),、向?qū)＜覍W(xué)習(xí)、向其他年段學(xué)習(xí),。更加科學(xué)的組織幼兒一日活動(dòng),，更加扎實(shí)地開展教科研活動(dòng)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)奮斗的精神,，以不懈的努力迎接一個(gè)個(gè)挑戰(zhàn)!

五,、努力的方向。

1,、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《教育指導(dǎo)綱要》,，領(lǐng)會(huì)綱要精神，熱愛,、關(guān)心每一位幼兒,，有效促進(jìn)幼兒各項(xiàng)能力的發(fā)展。

2,、加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí),，以新理念指導(dǎo)教育教學(xué)行為，努力提高總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和撰寫論文能力,。

3,、各班繼續(xù)做好幼兒的安全教育工作，一日活動(dòng)常規(guī)常抓不懈,，使幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣，為進(jìn)入小學(xué)做準(zhǔn)備,。

我們班是一個(gè)活潑向上的集體,，在集體中53位小精靈,，都有著其獨(dú)具的特點(diǎn)。聰明活潑的,，頑皮好動(dòng)的ss,，他們的一舉一動(dòng)無時(shí)不刻不在牽引老師的目光，孩子們一天天成長,，一天天的進(jìn)步,，我們?nèi)焕蠋煾械綗o比的欣慰、自豪,。有過辛勤的汗水,，才會(huì)有收獲的喜悅。

本學(xué)期,，我和馮老師以新《綱要》為指導(dǎo)，積極配合,，科學(xué)施教,，圍繞園務(wù)工作及班級(jí)實(shí)際開展一系列生動(dòng)、活潑的教育活動(dòng),，有利的促進(jìn)幼兒綜合素質(zhì)發(fā)展,，特總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)幼兒日常生活,、常規(guī)及自我保護(hù)教育,。

幼兒在幼兒園生活的愉快、舒適,、才能令家長滿意放心,。我們的工作方能順利實(shí)施。為了讓孩子有一個(gè)合格,、健康的體格,。我們老師相互配合，合理安排幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容,，保證每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間,。并努力創(chuàng)造條件，開展豐富多彩的戶外體育游戲活動(dòng),，如：開展跳繩,、拍球等活動(dòng)。為了讓幼兒對(duì)天氣的變化有初步的感受,，并學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣物,，隔毛巾、照顧自己,。

培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,，就是讓幼兒學(xué)會(huì)自律,。教師榜樣作用尤為重要，日常里,，我們堅(jiān)持說普通話,，與幼兒交談時(shí)主動(dòng)使用文明語言，注重儀表整潔,、文明舉止,。教師的互助、禮讓都給幼兒以深刻積極的影響,。同時(shí),，組織“我為集體爭榮譽(yù)”的談話，開展了以小組為單位的評(píng)比活動(dòng),，使幼兒認(rèn)識(shí)到自己言行直接影響著本組的榮譽(yù),，因而約束自己的行為。并在獎(jiǎng)勵(lì)方法上也作了改變,，從傳遞送小紅花變成了幼兒喜歡的粘貼畫和小印章,，孩子們被這些美麗的圖案吸引了、興趣更濃了,。幼兒行為習(xí)慣有了很大的改變,，收到了較好的效果。幼兒將逐步走出幼兒園,，走向社會(huì),，社會(huì)中隱形的危險(xiǎn)因素勢(shì)必對(duì)幼兒造成傷害。為了減少,、防止傷害,，我們對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育：如結(jié)合“幼兒追跑、推拉”現(xiàn)象展開現(xiàn)場討論,，進(jìn)行了“我該怎么辦”“滅火好方法”等談話活動(dòng),，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，將自我保護(hù)注入到幼兒生活經(jīng)驗(yàn)中,，為今后學(xué)習(xí)生活打下良好基礎(chǔ),。

二、大膽嘗試探索,，引導(dǎo)幼兒生動(dòng)活潑,，主動(dòng)學(xué)習(xí)。

教育就是向幼兒施加積極的影響,，在開展各類教學(xué)實(shí)際工作中,，我們注重突出重點(diǎn)，以人為本,、充分發(fā)展幼兒感官,，在做中學(xué),、在玩中學(xué)，在游戲性體驗(yàn)中獲得發(fā)展,。

在全面學(xué)習(xí)和貫徹新綱要實(shí)踐主題探究課程中,，我們積極嘗試將重心移向了“如何在科學(xué)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒探索能力”的研究。根據(jù)幼兒的發(fā)展需要,，興趣愛好不斷生成出新的教學(xué)內(nèi)容,，如汪老師開展的《小小工具用處大》，陳老師接待“區(qū)網(wǎng)片”活動(dòng)《奇妙的云》及區(qū)“雙優(yōu)”評(píng)比活動(dòng)《燃燒的秘密》等為幼兒創(chuàng)造了廣闊的探索空間,，充分尊重幼兒,，鼓勵(lì)幼兒，有效的提高了幼兒科學(xué)探索的興趣和能力,，深受幼兒的喜歡,，我們將再接再厲，不斷實(shí)踐積累經(jīng)驗(yàn),。

早期閱讀一般是指未入學(xué)的兒童憑借變化著的色彩,、圖像、文字或憑借成人形象,、生動(dòng)的讀、講來理解讀物的活動(dòng)過程,。由于本班幼兒即將面臨進(jìn)入小學(xué),，進(jìn)行早期閱讀是非常必要的。在全班開展了“如何創(chuàng)設(shè)閱讀情趣,，激發(fā)幼兒閱讀興趣”的個(gè)人專題研究,。從創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境、變幼兒被動(dòng)學(xué)為主動(dòng)學(xué),，充分發(fā)揮師生互動(dòng)作用,、開展多側(cè)面的活動(dòng)形式三方面入手通過一學(xué)期嘗試，幼兒對(duì)早期閱讀有了較為濃厚的興趣,，閱讀能力有了很大的提高,。在學(xué)期觀摩活動(dòng)中幼兒大膽表述、豐富的詞匯,、完整的語言給老師們留下了深刻的印象,。

在美術(shù)活動(dòng)中，我們將訓(xùn)練的目光從簡單的構(gòu)圖,、著色轉(zhuǎn)化成幼兒自主想象,。在教學(xué)上打破了以往步驟、示范教學(xué)法,，讓幼兒自主去觀察,，教師只是一個(gè)引導(dǎo)者鼓勵(lì)幼兒大膽的進(jìn)行構(gòu)圖,，對(duì)于幼兒的作品經(jīng)常給予肯定。在這種氛圍下,，孩子們的繪畫的技能技巧及色彩的運(yùn)用有著很大的進(jìn)步,。在本次“六一”親子作品畫比賽中我班有十一個(gè)幼兒取得了較好的成績。通過對(duì)《主題課程》學(xué)習(xí),、嘗試,，讓我對(duì)“如何讓幼兒在支持中學(xué)習(xí)、探究”有了更多的理解?！叭绾巫層變褐鲃?dòng)發(fā)現(xiàn)問題”引起了我的思考,。幼兒的學(xué)習(xí)是在主動(dòng)與環(huán)境互動(dòng)中構(gòu)建的，教師要努力轉(zhuǎn)變角色定位,，做幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者，合作者引導(dǎo)者,。

三,、架起家園合作教育的橋梁。

幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分,，是我,。

國學(xué)。

校教育和終生教育的奠基階段,，家庭作為兒童教育過程中的特殊力量,，更是受到人們的重視。我國著名的教育家陳鶴琴先生說過：“幼稚教育是一種很復(fù)雜的事情,，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,，也不是幼稚園一方面能單獨(dú)勝任的，必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效,?！毙隆毒V要》也明確指出：“家庭是幼兒遠(yuǎn)重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重,、平等,、合作的原則，爭取家長的理解,、支持和主動(dòng)參與,，并積極支持、幫助家長提高教育能力,?！庇纱丝梢姡议L工作是非常重要的。

我們利用《家長園地》有效陣地,，除了向家長介紹幼兒園教育的主要任務(wù),、要求和內(nèi)容，宣傳育兒知識(shí);還向家長展示近期主題網(wǎng)絡(luò)圖,，每周還在《家長園地》中留有一席之地,，帖上一張小帖士，在上面有本周需要家長配合的一些事項(xiàng),。如親愛的爸爸媽媽本月主題,，“吃的學(xué)問多”，我們班將增設(shè)一個(gè)“食品店”進(jìn)行角色游戲,，請(qǐng)您幫助我們收集了食品袋,、水果及干果。這樣一來變成了一張充滿親切話語的小貼士,，貼近了家長的心,，許多家長都會(huì)在百忙之中樂于滿足孩子的要求。

針對(duì)幼兒出現(xiàn)新情況,、家長的疑慮,，我們進(jìn)行家訪和定期預(yù)約談話，爭取家長的積極配合,。如我班幼兒杜金宇上學(xué)期是一個(gè)愛學(xué)習(xí),、有禮貌的孩子，但是這段時(shí)間退步很大,，上課注意力不集中,、喜歡瘋鬧、對(duì)老師也沒有禮貌,。我們便與孩子母親進(jìn)行了一次預(yù)約談話。通過交談我們交換了彼此的看法,，同時(shí)共同商量解決辦法,，最終找出了孩子的原因。被醫(yī)院確診過敏性弱聽,，也就是對(duì)分貝高的聲音聽不見,。我們針對(duì)孩子的情況，為孩子調(diào)整了座位,，并給予特殊照顧,。家長對(duì)我們的工作表示了深深的感激。

四,、注重個(gè)體發(fā)展,，因材施教。

教師工作的原則就是平等的對(duì)待每一位孩子,，并不斷的尋找,、發(fā)掘孩子身上的“閃光點(diǎn)”,，促幼兒在自身水平上得到發(fā)展。

但仍有不足之處,，我班一幼兒在馮老師的不注意之下受了點(diǎn)傷,。且未能及時(shí)將情況告知園領(lǐng)導(dǎo)，而造成嚴(yán)重后果,，也使得了我們兩位老師做一次深刻檢討,。

一學(xué)期轉(zhuǎn)眼即逝、回顧過去,，我們感慨萬千,。在繁忙緊張的工作中，幼兒的各方面能力得到了提高,，教師水平也得到了新的錘煉,。在我們班3位老師的愉快協(xié)助下，班級(jí)的工作開展的有聲有色,。今后我們將繼續(xù)努力改進(jìn)工作中的不足,，加大家長的工作和幼兒常規(guī)工作的力度，注重個(gè)別轉(zhuǎn)化教育,，大膽實(shí)踐探索新的教育模式,，用新型教育理念指導(dǎo)實(shí)踐，促進(jìn)孩子健康,、和諧的發(fā)展!

我們都習(xí)慣用一眨眼的功夫來形容時(shí)間的流逝,。這不，轉(zhuǎn)眼間冬天來了,，新年又到了,。一年忙到頭，付出的是什么,，收獲的又是什么呢?還是仔細(xì)地回顧一學(xué)期的工作吧!

一,、認(rèn)真反思，教學(xué)工作抓緊抓勤,。

在新《綱要》的指引下,，我園實(shí)施了新課程《幼兒園整合課程活動(dòng)》。作為一名工作多年的教師,，雖說有很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。但是，在實(shí)施新課程的過程中,，我還是遇到了許多困惑,。什么是整合?怎樣整合?等等。于是，我首先抓緊時(shí)間仔細(xì)閱讀新的教材,。了解教材的綱領(lǐng),、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和形式,。接著,，加緊設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)、布置相應(yīng)的區(qū)域活動(dòng)環(huán)境,。每當(dāng)一次活動(dòng)完了之后,，我又對(duì)自己的教育行為進(jìn)行認(rèn)真的反思。找出適宜的行為,，下次繼續(xù)實(shí)施;找到不適宜的行為,，分析原因。在下次教學(xué)過程中徹底改進(jìn),。不僅如此,，最重要的是勤學(xué)習(xí)、勤反思,，寫好反思筆記,，做好案例分析，使自己的教學(xué)水平不斷提高,。

二,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，教研組工作抓實(shí)抓細(xì),。

作為教育工作者,，想要在專業(yè)發(fā)展上有新的收獲，就必須不斷地學(xué)習(xí),。所以,，在自身發(fā)展學(xué)習(xí)的同時(shí)，我也努力做好教研組的工作,，帶領(lǐng)全體教研組教師一起學(xué)習(xí)新《綱要》,、新課程的要求和精神。組織每一次教研活動(dòng)時(shí),，大家都能根據(jù)自己的特點(diǎn),，互相幫助著設(shè)計(jì)教學(xué)形式,，分析教材特點(diǎn)等,。正是這樣的齊心協(xié)力，使得我們的教研活動(dòng)頻繁而精彩,。我們的家委會(huì)成員是在教研活動(dòng)中評(píng)選產(chǎn)生的;我們的健康寶寶也是在教研活動(dòng)中評(píng)選產(chǎn)生的;還有我們年級(jí)的體育節(jié)項(xiàng)目,、家訪信息反饋、家長會(huì)座談內(nèi)容、郊游注意事項(xiàng)及安排,、區(qū)域環(huán)境的布置等都是通過教研活動(dòng)來完成的,。特別是我們的家教園地設(shè)計(jì)版面清楚明快、內(nèi)容精彩新穎,、形式賦予變換,，獲得領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評(píng)?？梢?，要想有成績，教研組的工作必須抓實(shí)抓細(xì),。

三,、增進(jìn)聯(lián)系，興趣班工作抓頭抓尾,。

園內(nèi)的興趣班工作一直是我在負(fù)責(zé)的,。今年，雖然我們的活動(dòng)形式進(jìn)行了改進(jìn),，但是活動(dòng)的實(shí)質(zhì)并沒有改變,。我們依舊本著為家長服務(wù)、為幼兒發(fā)展的精神來組織興趣班的工作的,。新學(xué)期開始了,，如何讓家長朋友放心的讓孩子參加興趣班活動(dòng)呢?我認(rèn)為必須抓好宣傳，也就是抓好這個(gè)“頭”,。所以,，開學(xué)初我就給每位家長發(fā)了興趣班活動(dòng)的。

通知書,。

全園的教師也大力地宣傳和動(dòng)員使得報(bào)名的家長不斷增加,。我們開了一個(gè)好“頭”。在興趣班活動(dòng)的整個(gè)學(xué)期里我也會(huì)和老師互相交流心得,、反饋一些教學(xué)信息;和家長交談,、了解他們的想法等。當(dāng)然每位教師在教學(xué)活動(dòng)中有新的想法,、設(shè)想我們都會(huì)交換意見使我們的興趣班活動(dòng)更有成效,。最后我們還要抓好興趣班教學(xué)的匯報(bào)工作就是要抓好“尾”。邀請(qǐng)家長來觀摩自己孩子的興趣班活動(dòng)讓孩子在家長面前展示自己的本領(lǐng)給予每位孩子表現(xiàn)的機(jī)會(huì),。這樣的形式更能為家長所接受,、也更能吸引家長。最重要的是能通過這個(gè)活動(dòng)來進(jìn)一步宣傳我們的興趣班教學(xué)活動(dòng)使得我們的興趣班活動(dòng)更紅火!

大班教師工作總結(jié)的寫作方法篇六

本人能積極參加政治學(xué)習(xí),，關(guān)心國家大事,，擁護(hù)以胡錦濤為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo),，熱愛人民，熱愛社會(huì)主義祖國,，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，忠誠于黨的教育事業(yè)。堅(jiān)持保育和教育并重的原則,，忠于職守,，嚴(yán)于律己，為人師表,。牢固樹立專業(yè)思想,，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)和提高技巧技能水平。平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì)及教研活動(dòng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件,，關(guān)心國內(nèi)外大事，注重政治理論的學(xué)習(xí),。配合組里搞好教研活動(dòng),。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不遲到早退,。服從安排,，人際關(guān)系融洽。

1,、開學(xué)初,，我是新接到他們班所以對(duì)幼兒比較陌生，為了讓自己盡快熟悉幼兒,，也讓幼兒能盡快地適應(yīng)我,，我一有時(shí)間就合幼兒談心，聊天,，拉進(jìn)我們之間的距離,。讓幼兒對(duì)我產(chǎn)生安全感、親切感,，我們?yōu)橛變簞?chuàng)立了良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,，并針對(duì)幼兒情況進(jìn)行了家訪。

2,、在教學(xué)上,，針對(duì)大班幼兒心理情況，我開展了網(wǎng)絡(luò)式主題教學(xué)活動(dòng),，以發(fā)展幼兒的獨(dú)立性思維,、大方、開朗的性格為目標(biāo),，精心設(shè)計(jì)了豐富多彩的主題活動(dòng),，并運(yùn)用多種教學(xué)方法，制作精美的教具,。從幼兒的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣為主要目的,。做到課題與環(huán)境結(jié)合,，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。還設(shè)立了美工區(qū),、角色區(qū),、結(jié)構(gòu)區(qū)、計(jì)算區(qū),、語言區(qū),、益智區(qū)等區(qū)域，并不斷豐富材料,。因?yàn)槲覀儼嗝恳荒甓家鼡Q一個(gè)老師,，所以常規(guī)方面比較亂，在開學(xué)初的一個(gè)月半內(nèi)建立了良好的生活常規(guī),、游戲常規(guī),、活動(dòng)常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。事實(shí)證明,，善于心中有孩子的老師才會(huì)不斷提高。

3,、在衛(wèi)生保健方面,，以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為重點(diǎn)，做到三教一體,，配合小王姐姐一起抓好幼兒在園生活習(xí)慣,，照顧好幼兒的身體健康，我們的生活習(xí)慣培養(yǎng)包括了：培養(yǎng)飯前便后洗手,，飯后擦嘴,、漱口等良好衛(wèi)生習(xí)慣，督促幼兒多喝水,，對(duì)大,、小便需要幫助的幼兒給予照顧，對(duì)出汗過多的幼兒,，及時(shí)更換衣服,，以防感冒，對(duì)體弱多病的幼兒給予特別照顧,。教師和保育員每天都能認(rèn)真地做好消毒和打掃工作,，加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生,，管理好午睡，做好預(yù)防幼兒常見疾病的工作,，經(jīng)常曬被子,、枕頭，減少細(xì)菌滋生,。

我深知,，幼兒的進(jìn)步離不開家長的支持。于是我們?cè)陂_學(xué)初就召開了家長會(huì),，請(qǐng)專家開展幼小銜接的知識(shí)講座,，讓家長對(duì)幼兒將要進(jìn)入小學(xué)的這一轉(zhuǎn)折期大班做好準(zhǔn)備。我們也設(shè)立家園聯(lián)系窗,，進(jìn)行家園共育,。讓家長及時(shí)了解本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃、幼兒各方面進(jìn)步,、通知以及保育注意事項(xiàng)等等,。家長們積極配合我們開展主題活動(dòng)，家園聯(lián)系密切,，認(rèn)真填寫各類調(diào)查表,，按時(shí)發(fā)放《親子手冊(cè)》，平均每星期聯(lián)系一次,，如實(shí)反映了幼兒在園在家學(xué)習(xí),、生活情況。

在本學(xué)期,，我積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，聽專家講座，以充實(shí)自己,，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。感謝領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛,，給我機(jī)會(huì),，到其他姐妹園進(jìn)行活動(dòng)觀摩，使我受益非淺,。同時(shí)也感謝我們的園長老師給予我多次的主持機(jī)會(huì),，讓我的個(gè)人主持水平有了較快的提高，如：參加梧村街道辦事處巾幗大行動(dòng)大型活動(dòng)現(xiàn)場司儀,；全園幼兒去炮團(tuán)遠(yuǎn)足活動(dòng)主持,；歡歡喜喜迎新年家屬聯(lián)歡晚會(huì)主持；此外因?yàn)槭悄贻p老師應(yīng)該有更多的學(xué)習(xí),、鍛煉機(jī)會(huì),，這學(xué)期共開了三節(jié)公開觀摩課《點(diǎn)子公司》,、《梨子小提琴》、《環(huán)?；顒?dòng)減少垃圾》取得了在場教師和領(lǐng)導(dǎo)一致好評(píng),。這些成績的取得和園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、愛護(hù)是分不開的,。本學(xué)期，園領(lǐng)導(dǎo)還非常的信任我派我到南靖參加青年文明號(hào)培訓(xùn),，讓我在學(xué)習(xí)娛樂的同時(shí)思想上也得到了升華的體驗(yàn),，積極參加團(tuán)委活動(dòng)，如布置宣傳欄,、進(jìn)行國旗下講話等等,，對(duì)上級(jí)任務(wù)總是認(rèn)認(rèn)真真，一絲不茍的完成,。

當(dāng)幼兒教師是很累,，特別是大班的教師事情更多，有的時(shí)候還會(huì)很心煩,，這都是免不了的,，但是，當(dāng)你走近幼兒,，看到那一雙雙求知的眼睛,，當(dāng)你看到你的孩子在你教育下有了很大的改變，當(dāng)你被孩子圍著快樂的談笑,，當(dāng)孩子把你當(dāng)成的朋友,，當(dāng)家長打電話來告訴你，孩子變了,，變的懂事聽話了那快樂是從心里往外涌的,。幼兒教師是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)幼兒都是一個(gè)世界,，要想成為每一個(gè)幼兒的朋友,，要想得到每一個(gè)幼兒的信任，需要付出很多的心血：用個(gè)人的魅力征服幼兒,，要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒,，無論是服裝還是言談，都會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生很大的影響,。

但是,，這一切都很值得，因?yàn)?，我的付出,，得到的將是一個(gè)美麗的童心世界,！

大班教師工作總結(jié)的寫作方法篇七

是今年的最后一個(gè)月，這個(gè)月是最忙碌而充實(shí)的一個(gè)月,。既是小朋友難忘的一個(gè)月,，又是小朋友收獲的一個(gè)月。

十二月,，小朋友學(xué)習(xí)了“動(dòng)物,，我們的朋友”和“開心一刻”等主題，在“動(dòng)物,，我們的朋友”主題中,，幼兒了解了動(dòng)物生靈千姿百態(tài)的外形、瑰麗多彩的神奇生活,；感悟到了動(dòng)物生靈和人類生活息息相關(guān)的朋友關(guān)系,；激發(fā)了幼兒愛護(hù)動(dòng)物、保護(hù)動(dòng)物的情感,。在“開心一刻”這個(gè)主題活動(dòng)中,，我們一起吹牛，比誰吹的好笑,，比誰吹得最牛,。我們一起把自己的吹牛畫了下來，做成了“吹牛畫”展示,，這也成了我們飯后的“開心果”呢,！

我班孩子在這個(gè)月不管在禮貌還是學(xué)習(xí)、日常常規(guī)方面都有進(jìn)步了,。在禮貌方面,，孩子們不管看到老師還是叔叔、阿姨都會(huì)主動(dòng)的打招呼,。在日常生活方面,，孩子們常規(guī)方面在這個(gè)月經(jīng)過老師合理地安排和組織一日生活，幼兒的日常常規(guī)有很大的進(jìn)步,。如用餐,、就寢、入廁等很多小的細(xì)節(jié),，這些活動(dòng)雖然微不足道,，但孩子也做得很認(rèn)真，使我班的班級(jí)工作開展的井然有序,?？吹胶⒆觽冞@么有禮貌，這么懂事聽話，老師感到無比的欣慰,。

在12月底,，我班舉行了“快樂新年”家長半日活動(dòng)。為了讓幼兒和家長感受節(jié)日的氛圍,，我班組織戶外活動(dòng),、集體教學(xué)活動(dòng)和游戲三個(gè)部分。在戶外活動(dòng)中,，家長們和孩子一起跳繩,、玩袋鼠跳……充滿童趣的游戲，讓家長們仿佛又回到了童年,。集體教學(xué)活動(dòng)中,，家長們看著孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子，感到無比的開心,，也了解到孩子在園的學(xué)習(xí)情況,。游戲活動(dòng)中我們組織家長與孩子一起包餛飩,。孩子則是在爸爸,、媽媽、爺爺,、奶奶手把手的教導(dǎo)下,，包出了餛飩?？粗⒆影龅酿Q飩,，大人們的臉上露出了驕傲的笑容，有的還用相機(jī)將孩子包的餛飩拍下來呢,！在煮餛飩的時(shí)候,，小朋友們?yōu)榘职謰寢尃敔斈棠虃儷I(xiàn)上了各自的節(jié)目，孩子們精彩的表演引得大人們掌聲連連,、笑聲連連,。在品嘗餛飩時(shí)，孩子們給家長送上了溫馨的話：“謝謝奶奶您照顧我”,；“媽媽,，您辛苦了，我會(huì)在幼兒園里好好學(xué)習(xí)”,；“爺爺您辛苦了,，我會(huì)聽您的話”……聽著孩子充滿稚氣但又滿懷感恩的話語，吃著孩子親手喂的餛飩,，家長們都感動(dòng)極了,，有的家長甚至流下了感動(dòng)又幸福的淚水。通過親子活動(dòng)不但培養(yǎng)了幼兒在語言、思維,、動(dòng)手能力,、表演技能等方面得到了發(fā)展，同時(shí)也在活動(dòng)中增強(qiáng)了孩子與家長之間的溝通和交流,，增進(jìn)了親情,，并促進(jìn)了幼兒園教育和家庭教育的和諧統(tǒng)一。

在全體老師的努力之下,，這個(gè)學(xué)期也接近了尾聲,。回想這一個(gè)學(xué)期,，既有喜也有憂,。這學(xué)期，我班人數(shù)較多,，共54人,。有的幼兒膽子小，比較內(nèi)向,，在生活中葉不敢大膽表現(xiàn);也有個(gè)別的幼兒特別調(diào)皮,，喜歡搞小破壞。針對(duì)這些情況,，我們也制定了一些方案,，在我們兩位老師的團(tuán)結(jié)努力下，使得我們班的各項(xiàng)工作可以順利進(jìn)行,，幼兒也得到了較全面的發(fā)展,，很多方面都得到了提高。本班具體工作總結(jié)如下：

1.認(rèn)真?zhèn)湔n,，提前做好備課準(zhǔn)備

備課是確保教育活動(dòng)c能順利完成的前提,。如果在遇到不懂的可以跟班老師討論，確保目標(biāo)的.一致性,，使教學(xué)工作順利進(jìn)行,。每次教案都要認(rèn)真寫，做到目標(biāo)明確,、條理清晰,。

2.認(rèn)真做好每一個(gè)幼兒的觀察記錄

每天認(rèn)真觀察幼兒，把幼兒發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴銘記在心,，把需要改正改進(jìn)的地方做出相應(yīng)措施,，以做大程度的使幼兒能夠?qū)W到，能夠開心!

每天早上認(rèn)真做好晨檢工作,，讓幼兒有一個(gè)干凈舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,。每天放學(xué)認(rèn)真做好杯具、地板、桌子的消毒,，每周進(jìn)行兩次的滅蚊措施,。認(rèn)真觀察幼兒，如看到幼兒患有傳染性的病例,，及時(shí)上報(bào),，做出合理的措施，制止傳染,。

在每個(gè)幼兒園中,，安全工作都是重中之重，所以在這方面必須十分注意,。在做好衛(wèi)生工作的同時(shí),，我們幼兒園還特意演練了發(fā)生火災(zāi)地震等方面的實(shí)習(xí)，使幼兒懂得對(duì)這些自然災(zāi)害做出正確的逃生方法,。認(rèn)真觀察看護(hù)每一個(gè)幼兒,，盡可能的做到每個(gè)幼兒不受傷。

教師與家長互動(dòng)效果直接影響班級(jí)經(jīng)營的成效,，家園溝通,，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對(duì)幼兒的關(guān)心,，共同分擔(dān)教育責(zé)任,。當(dāng)問題出現(xiàn),，第一時(shí)間與家長聯(lián)絡(luò)很重要,。讓家長知道老師對(duì)問題很重視，對(duì)幼兒發(fā)展很在意,。平時(shí),，熱情對(duì)待每一位家長，注意和家長溝通,。接送孩子時(shí)和家長聊上幾句,，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖,。我們認(rèn)真辦好每一期家長聯(lián)系手冊(cè),。為彼此更容易交流，兩位教師將手機(jī)號(hào)碼留給每一位家長,，以便家長更方便快捷地與老師進(jìn)行聯(lián)絡(luò),，更好地關(guān)心孩子的成長。我相信在今后的日子里,，家長工作會(huì)做得更好,。

大班教師工作總結(jié)的寫作方法篇八

時(shí)光總在不經(jīng)意間流逝，不知不覺，大班的孩子們已經(jīng)畢業(yè)了,，自己親手教出來的孩子,，如今他們離開了，心里真的舍不得,。

回首過去的半年時(shí)間,，我和孩子們一起學(xué)英語，一起背唐詩,，一起舞蹈,，那輕盈的舞姿讓我們成長在同一片天空下，接受孩子的每一個(gè)擁抱,，享受他們帶來的歡樂,，然而歡樂的時(shí)光總是讓人懷念，如今他們離開了幼兒園,，作為老師我希望孩子們能象一只只勇敢的海燕,，在知識(shí)的海洋上自由翱翔，成長為一個(gè)對(duì)祖國有貢獻(xiàn)的人,。

畢業(yè)前夕,，我班一位家長很認(rèn)真的對(duì)我說：”劉老師，你就是孩子心中的偶像,，在家里孩子以你為榜樣,，你比他媽媽都有威望?！甭犃诉@些話,，我心里有種說不出的滋味，不知是高興還是難過,，孩子們是純潔的,，在他們心里老師是最好的榜樣，老師說的話如同圣旨一樣神圣,，以身作則,，嚴(yán)格要求自己，為幼兒作出表率也就由為重要,。

過去的`一學(xué)期,，我以高度的責(zé)任心，認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，對(duì)待每一項(xiàng)工作,。嚴(yán)格履行園里的每項(xiàng)規(guī)章制度，努力完成領(lǐng)導(dǎo)安排的工作,，積極討論教育教學(xué)思路和方針一,，愛灑童心,，關(guān)愛每一個(gè)幼兒。作為一名幼兒教師要具備一顆博大的愛心,，對(duì)待幼兒親切,、耐心，精心準(zhǔn)備與幼兒接觸的每一個(gè)活動(dòng),，努力縮小教師與幼兒之間的距離,，送給幼兒一句鼓勵(lì)的話語，對(duì)幼兒的表現(xiàn)及時(shí)的做出評(píng)價(jià),、表揚(yáng),，這都意味著老師對(duì)幼兒的理解、重視和信任,，這是真正觸動(dòng)孩子們心靈的動(dòng)力,，作為十佳幼兒園的一名教師，樹立十佳幼兒園教師新形象,，做一名有愛心的優(yōu)秀教師,。我們大二班的孩子是一群小調(diào)皮，個(gè)個(gè)都象機(jī)靈鬼似的,，平時(shí)最喜歡聽“好聽”的,，其實(shí)每一個(gè)孩子都喜歡大人表揚(yáng)，喜歡自己做的事情能得到大人的肯定,。

大班教師工作總結(jié)的寫作方法篇九

我今年_月新接手大一班,，其中_、_月由__老師負(fù)責(zé)保育工作,，她離職后就由我和__老師共同負(fù)責(zé)保育工作,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期結(jié)束了，經(jīng)過我們共同的努力,，全班__名幼兒的各項(xiàng)能力有了提高,，體質(zhì)有所增強(qiáng),，大部分幼兒在老師的教育下能遵守班上各項(xiàng)常規(guī),，有較好的衛(wèi)生生活習(xí)慣現(xiàn)在每天中午都可以自己穿衣疊被子，讓每個(gè)孩子都養(yǎng)成良好的個(gè)人習(xí)慣,。下面我對(duì)這一學(xué)期來的保育工作做以下總結(jié)：

一,、保育方面。

每天我進(jìn)教室的第一件事就是按照教師一日工作細(xì)則,，開窗通風(fēng),，以及各項(xiàng)衛(wèi)生工作。在平時(shí),，為了讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，在進(jìn)行盥洗時(shí),，能及時(shí)站在幼兒旁邊，注意幼兒的安全,，并交給幼兒正確的洗手方法;在午餐時(shí),，讓幼兒做到不講話、安靜愉快的吃完自己的飯菜,，做到不挑食,、偏食，針對(duì)進(jìn)餐有挑食的孩子,，給予鼓勵(lì)和誘導(dǎo),，逐步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣;在午睡時(shí)，我嚴(yán)格要求幼兒養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣,，培養(yǎng)幼兒正確的睡姿,，安靜入睡，在我值班期間,，我能讓每個(gè)幼兒入睡,，等他們睡著后，能及時(shí)調(diào)整孩子的睡姿,。孩子的快樂,，是對(duì)我工作的鼓勵(lì)，家長的滿意,，是對(duì)我工作的肯定,。

二、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度,。

對(duì)班級(jí)的衛(wèi)生工作,，我嚴(yán)格按照本園制度執(zhí)行，我們一直注重幼兒餐具,、毛巾,、地面、門,、窗,、玩具、等物品的消毒工作,。平時(shí)注意觀察孩子的情況,，早上家長送來時(shí)，看到孩子情緒不高時(shí),，我都會(huì)向家長了解情況,，特別是帶藥的孩子，我們都細(xì)致了解,。午睡起床,，我會(huì)讓孩子自己穿衣,、整理床鋪。在戶外或室內(nèi)活動(dòng)時(shí),，我特別注意幼兒人身安全和增減衣物的護(hù)理工作,。

三、安全問題是大事,。

在活動(dòng)中能注意幼兒的安全,，并注意及時(shí)給他們?cè)鰷p衣服。能做好幼兒活動(dòng)的護(hù)理工作,。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,，活動(dòng)前注意提醒幼兒喝水，并加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)教育,?；顒?dòng)時(shí)教師要先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護(hù)的技能,。

四,、家園互動(dòng)方面。

我認(rèn)為在與家長溝通方面,，我做的還是不錯(cuò)的,，在家長接送孩子是能夠主動(dòng)和家長溝通，了解幼兒的生活習(xí)慣,，興趣愛好,，以及家長對(duì)我們工作所提出的合理化建議我都能虛心接受。

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大班教師工作總結(jié)的寫作方法篇十

投入于工作中,，在工作中不斷實(shí)踐、總結(jié),、更新,，力求做到最好。孩子們各方面的能力都不同程度地提高了,，我與孩子們的感情也日益深厚,，看到孩子們開心的笑容，我感到了莫大的快樂,。以下是本人這個(gè)學(xué)年的工作總結(jié)：

認(rèn)真學(xué)習(xí)《新綱要》的指導(dǎo)思想，貫徹在教育教學(xué)活動(dòng)中,。我積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，認(rèn)真記筆記,，會(huì)后總結(jié)學(xué)習(xí)體會(huì)，努力提高自身政治思想水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),。工作中我團(tuán)結(jié)同志,，熱愛集體，服從分配,，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，在工作中努力求真、求實(shí),、求新,。以積極熱情的心態(tài)去完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作。積極要求進(jìn)步,。愛崗敬業(yè),，做到耐心、愛心,、公平,、尊重的對(duì)待每一個(gè)孩子。

我從本班小朋友的實(shí)際情況出發(fā),，結(jié)合園內(nèi)工作計(jì)劃,，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容，認(rèn)真組織好每個(gè)環(huán)節(jié)活動(dòng),。在活動(dòng)中,，讓小朋友在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使小朋友真正成為學(xué)習(xí)的主人,，在獲得全面,、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。這也是我一直以來堅(jiān)持的努力方向,。遇到不懂的問題,，及時(shí)積極想園長和老教師請(qǐng)教。

在開展區(qū)域活動(dòng)中,，大家根據(jù)小朋友年齡特點(diǎn),、發(fā)展需要投放活動(dòng)材料，根據(jù)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了一些與教學(xué)活動(dòng)有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料,，做到有計(jì)劃有目的地投放,，并及時(shí)增減活動(dòng)材料。引導(dǎo)小朋友積極認(rèn)真參與區(qū)域活動(dòng),，滿足小朋友發(fā)展的需要,。針對(duì)小朋友個(gè)別差異，興趣,、能力投放了不同難度的活動(dòng)材料,。

本學(xué)期大家加強(qiáng)了小朋友閱讀,、寫字、講故事,、算算式等各方面的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作。充分利用了餐前,、離園前這段時(shí)間,，組織小朋友早期閱讀、識(shí)字游戲,、練習(xí)寫數(shù)字,、做算術(shù)題等活動(dòng)。利用多種形式提高小朋友學(xué)習(xí)的積極性,，培養(yǎng)小朋友的學(xué)習(xí)興趣,。

從日常生活抓起，培養(yǎng)小朋友良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，鍛煉小朋友的身體素質(zhì),。為了更好的迎接一級(jí)園驗(yàn)收，我嚴(yán)格遵守小朋友園的衛(wèi)生制度,，配合保育老師嚴(yán)抓小朋友的衛(wèi)生情況,，教育小朋友勤洗手、勤剪指甲,、勤洗頭,、勤更換衣物和襪子等。提醒小朋友多喝水,，培養(yǎng)小朋友良好的進(jìn)餐習(xí)慣,。由于甲流疫情嚴(yán)峻，無論在進(jìn)行活動(dòng)時(shí)或是休息時(shí),，我都密切留意小朋友的身體狀況,，經(jīng)常檢查小朋友是否有發(fā)燒狀況或其他不舒服的狀況。另外,，針對(duì)現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,，家長都非常寵愛，什么事情都包辦代替,，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為,，針對(duì)這些情況，我通過晨間談話,、小故事進(jìn)行有目的,、有針對(duì)的教育，培養(yǎng)小朋友團(tuán)結(jié)友愛、誠實(shí)勇敢,、知錯(cuò)就改,、熱愛勞動(dòng),、樂于助人等良好的品質(zhì),。。,。,。。,。一個(gè)學(xué)期以來,，孩子們都具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、進(jìn)餐習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,、身體素質(zhì)逐步上升。

嚴(yán)抓小朋友的安全問題,，增強(qiáng)小朋友的安全意識(shí),，增進(jìn)小朋友的安全知識(shí)。在日常生活中,，時(shí)刻提醒小朋友注意安全,，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患，比如桌子上的一些釘子等,，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn),，及時(shí)清除。每次出外活動(dòng)前,，先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患,，如果有便及時(shí)清除，然后再帶領(lǐng)小朋友進(jìn)行活動(dòng),。本學(xué)期我班未發(fā)生安全事故,。

一個(gè)學(xué)期以來，我與家長們相處得很愉快,，工作得到了家長們的一致認(rèn)可和表揚(yáng),。平時(shí)，經(jīng)常通過面談的形式來與家長們交流教育心得,，交流小朋友在家,、在園的表現(xiàn)情況，共同尋找出教育小朋友的方法,，仔細(xì)聆聽家長們的意見和看法,。其次.按時(shí)更換家園聯(lián)系欄.給家長們提供最新的幼教咨訊。班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長支持時(shí)，家長們都給予了最大的支持,。

我還應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)鉆研,，及時(shí)反思，隨時(shí)總結(jié),，不斷改進(jìn)工作中的不足,。并合理安排工作時(shí)間及工作內(nèi)容，在工作中勤思考,，努力做到事半功倍的效果,。在個(gè)別小朋友教育問題上未能做到最好，班上仍有個(gè)別小朋友仍需有待提高,，在來年的工作中,，這些都是我的努力方向，我將努力向先進(jìn)教師學(xué)習(xí),，爭取使我的工作更上一層樓,。

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大班教師工作總結(jié)的寫作方法篇十一

不知不覺十二月又悄無聲息地過去了,。在這今年的最后一個(gè)月里,，我們班主要圍繞“我們愛運(yùn)動(dòng)”“新年來了”等開展主題活動(dòng)。在十二月里,，小朋友們各方面的能力都有了進(jìn)一步的提高,，各種活動(dòng)中的自控能力較好，大多數(shù)小朋友在活動(dòng)中能認(rèn)真傾聽,，特別是當(dāng)別人在講述時(shí)他們也能仔細(xì)傾聽,，然后再提出自己不同的建議。只是還有個(gè)別幼兒在活動(dòng)中不能仔細(xì)聽清楚同伴的講述或老師的提問,，而且部分幼兒參加活動(dòng)的積極性不高,。

圣誕臨近，新年將來到,。有的孩子說起了圣誕的話題,。讓孩子從小接觸一些異國的文化對(duì)激發(fā)孩子了解世界的興趣是有促進(jìn)作用的。25日是圣誕節(jié),，在這一周里我們圍繞著圣誕節(jié)而忙碌,、期盼、慶賀著,，在活動(dòng)里孩子們了解了圣誕節(jié),，認(rèn)識(shí)了圣誕老人,，制作了圣誕賀卡，在快樂的音樂聲中歡度平安日,，體驗(yàn)著西節(jié)中化的節(jié)日,。在這x年的最后一周里，我們的活動(dòng)可謂是豐富多彩：五天的上學(xué)日,，有三天在下雪,，雪吸引了孩子們的注意力。在雪花紛飛的日子里,，孩子們用手抓雪花,、用臉親雪花,、用眼觀察雪花：他們發(fā)現(xiàn)雪花有六個(gè)花瓣,、雪是冰冰涼的、白色的雪飄下來很輕,，落在臉上非常柔軟,、雪同時(shí)落在手上和衣服上時(shí)，手中的雪融化的比較快,、雪后屋頂白了,，滑滑梯白了，草坪也白了……在有雪的日子里孩子們滾雪球,、拋雪餅,、堆雪葫蘆、捏雪娃娃,、看融化的雪等等,。

在這冬雨雪花的日子里，天氣變得越來越冷,，但大部分孩子們?cè)趹敉饣顒?dòng)中還是那么的精神,、有力，并且他們?cè)诟兄?、體驗(yàn)著運(yùn)動(dòng)能去寒,，能讓身體發(fā)熱的小秘密。于是在兩場雪的間隙里,，星期三我們大班開展了冬季運(yùn)動(dòng)會(huì),。運(yùn)動(dòng)會(huì)中小選手們個(gè)個(gè)精神抖擻，生龍活虎,，都顯出自己的看家本領(lǐng),，準(zhǔn)備與對(duì)手一比高下，加油隊(duì)聲聲聲高昂,，在打成平手的拔河比賽中我們結(jié)束了運(yùn)動(dòng)會(huì),，孩子們通過自己的努力也紛紛取得好成績。星期六我們就跨入了xx年，在這辭舊迎新的一周里我們以中國傳統(tǒng)的方式：剪紙,、掛窗花,、開歡慶會(huì)等活動(dòng)告別了十二月，告別了x年,，在銀裝素裹的冬季里迎接新一年的到來,。

天氣較冷，大多數(shù)小朋友早晨都能準(zhǔn)時(shí)來園,，并且積極參加戶外活動(dòng),。但是個(gè)別幼兒卻不能適應(yīng)天氣的變化，常生病,，缺課,，需加強(qiáng)引導(dǎo)。

大班教師工作總結(jié)的寫作方法篇十二

我今年_月新接手大一班,，其中_,、_月由__老師負(fù)責(zé)保育工作，她離職后就由我和__老師共同負(fù)責(zé)保育工作,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期結(jié)束了,，經(jīng)過我們共同的努力，全班__名幼兒的各項(xiàng)能力有了提高,，體質(zhì)有所增強(qiáng),，大部分幼兒在老師的教育下能遵守班上各項(xiàng)常規(guī)，有較好的衛(wèi)生生活習(xí)慣現(xiàn)在每天中午都可以自己穿衣疊被子,，讓每個(gè)孩子都養(yǎng)成良好的個(gè)人習(xí)慣,。下面我對(duì)這一學(xué)期來的保育工作做以下總結(jié)：

一、保育方面,。

每天我進(jìn)教室的第一件事就是按照教師一日工作細(xì)則,，開窗通風(fēng)，以及各項(xiàng)衛(wèi)生工作,。在平時(shí),，為了讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，在進(jìn)行盥洗時(shí),，能及時(shí)站在幼兒旁邊,，注意幼兒的安全，并交給幼兒正確的洗手方法;在午餐時(shí),，讓幼兒做到不講話,、安靜愉快的吃完自己的飯菜，做到不挑食,、偏食,，針對(duì)進(jìn)餐有挑食的孩子,，給予鼓勵(lì)和誘導(dǎo)，逐步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣;在午睡時(shí),，我嚴(yán)格要求幼兒養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣,，培養(yǎng)幼兒正確的睡姿，安靜入睡,，在我值班期間,，我能讓每個(gè)幼兒入睡，等他們睡著后,，能及時(shí)調(diào)整孩子的睡姿,。孩子的快樂，是對(duì)我工作的鼓勵(lì),，家長的滿意,，是對(duì)我工作的肯定。

二,、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度,。

對(duì)班級(jí)的衛(wèi)生工作，我嚴(yán)格按照本園制度執(zhí)行,，我們一直注重幼兒餐具、毛巾,、地面,、門、窗,、玩具,、等物品的消毒工作。平時(shí)注意觀察孩子的情況,，早上家長送來時(shí),，看到孩子情緒不高時(shí)，我都會(huì)向家長了解情況,，特別是帶藥的孩子,，我們都細(xì)致了解。午睡起床,，我會(huì)讓孩子自己穿衣,、整理床鋪。在戶外或室內(nèi)活動(dòng)時(shí),，我特別注意幼兒人身安全和增減衣物的護(hù)理工作,。

三、安全問題是大事,。

在活動(dòng)中能注意幼兒的安全,，并注意及時(shí)給他們?cè)鰷p衣服,。能做好幼兒活動(dòng)的護(hù)理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,，活動(dòng)前注意提醒幼兒喝水,，并加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)教育?；顒?dòng)時(shí)教師要先講規(guī)則,，并教幼兒一些自我保護(hù)的技能。

四,、家園互動(dòng)方面,。

我認(rèn)為在與家長溝通方面，我做的還是不錯(cuò)的,，在家長接送孩子是能夠主動(dòng)和家長溝通,，了解幼兒的生活習(xí)慣，興趣愛好,，以及家長對(duì)我們工作所提出的合理化建議我都能虛心接受,。

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大班教師工作總結(jié)的寫作方法篇十三

我們能讓新老生安定情緒,，通過家訪電訪，了解孩子的生活情況的同時(shí),，讓孩子感受到我們老師的關(guān)愛和親切,，我們針對(duì)有些情緒容易波動(dòng)的孩子，提前穩(wěn)定他們的情緒,，了解孩子在假期的情況及加強(qiáng)家園交流,，由于我們做好了工作，孩子們很快就適應(yīng)了大班的集體生活,，喜歡我們班這個(gè)大集體,。

我們建立了生活常規(guī)、游戲常規(guī),、活動(dòng)常規(guī),。培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。為了培養(yǎng)幼兒的積極性,，我班還設(shè)立了值日生,，孩子們佩戴上值日卡后的神態(tài)可自豪了，使幼兒養(yǎng)成了勤勞的.習(xí)慣,，不僅在園里,，很多幼兒在家里一改以前懶惰的習(xí)慣，自己收拾玩具,，孩子們?cè)诩遗d趣勃勃地向家長講述著在園當(dāng)值日生的情境,、工作,，那神態(tài)可自豪了，家長們都說我們這個(gè)值日生活動(dòng)很好,。

做好教學(xué)工作計(jì)劃,，開展了“特別的我”主題活動(dòng)，在“特別的我”課程單元里,，我們帶領(lǐng)孩子比較現(xiàn)在的自己和以前有什么不同,，感受長大的心情。同時(shí)引導(dǎo)幼兒欣賞別人的特別之處,，學(xué)習(xí)與同伴融洽相處……做到課題與環(huán)境結(jié)合,，發(fā)揮幼兒的參與性，體現(xiàn)出主題信息,，及時(shí)展示幼兒的活動(dòng)過程,。

在原來圈操的基礎(chǔ)上進(jìn)行了改編，增加地面的動(dòng)作,，師生一起練習(xí),，幼兒很感興趣。效果較好,。我們還加強(qiáng)早練活動(dòng),，組織幼兒鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。

我們召開了家長會(huì),，請(qǐng)專家開展“課程理念”的知識(shí)講座，傳達(dá)科學(xué)育兒方法和技巧,。教師并組織班級(jí)會(huì)議，讓家長了解本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃以及注意事項(xiàng)等等,。家長們積極配合我們開展主題活動(dòng),，認(rèn)真填寫各類調(diào)查表，按時(shí)發(fā)放《家園聯(lián)系手冊(cè)》,，如實(shí)反映了幼兒在園學(xué)習(xí),、生活情況。

大班教師工作總結(jié)的寫作方法篇十四

短短的一學(xué)期又過去了,。聽著孩子們唱著《畢業(yè)歌》,，意味著他們就要畢業(yè)了，看著他們一步一個(gè)腳印的向前奮進(jìn),，獲得了分歧程度的進(jìn)步,，我感到無比的欣喜，而回顧這學(xué)期的教育歷程,，我也記憶猶新,。

以身作則,，為人師表，有奉獻(xiàn)精神,。

二,、教育教學(xué)工作幼兒園大班升入小學(xué)是教育過渡的關(guān)鍵時(shí)期，具有承上起下的作用,，銜接過渡的成功與否對(duì)小學(xué)教育質(zhì)量影響很大,，因而，在本學(xué)期教學(xué)過程中,，我積極做好提前備課,，寫好教案，備課時(shí)認(rèn)真研討教材,、教具,，研究好綱目，虛心向有經(jīng)歷的老師研究,、請(qǐng)教,。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查找資料,，集中別人的優(yōu)點(diǎn),，確定自己的教學(xué)思路。上課時(shí),，運(yùn)用多種教學(xué)辦法,，從幼兒的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生研究的積極性和創(chuàng)造性思維,，更注意幼兒的游戲性,，使幼兒感覺上課就是玩游戲，在玩中學(xué),，在學(xué)中玩,。作為一位幼兒教師要有一顆愛孩子的心，還要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)水和藹能力,。為了提高自身素質(zhì),，不斷為自己充電。同時(shí)向有經(jīng)歷的老教師請(qǐng)教,，在工作中具有高度的責(zé)任感,，對(duì)幼兒有愛心，細(xì)心和耐心,。因材施教,，使每個(gè)幼兒在原有水平上都有一定的發(fā)展。按照幼兒分歧的個(gè)性與興趣,，采取分歧的教育辦法,，仔細(xì)觀察,，挖掘小朋友的優(yōu)點(diǎn)。在工作中不計(jì)較個(gè)人得失,，發(fā)揮“你中有我,，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用，連合一致地做好班級(jí)工作,。在活動(dòng)時(shí),，我們鼓勵(lì)幼兒踴躍發(fā)言，積極開動(dòng)腦筋,，;繪畫,、寫字時(shí)，都請(qǐng)求幼兒養(yǎng)成安靜的作業(yè)慣,，還造就幼兒能勇敢地在成人及集體眼前發(fā)言,、說兒歌、表演歌舞,。在常規(guī)方面也造就了幼兒良好的'衛(wèi)生慣,，用餐慣和良好的午睡慣。在上課時(shí)請(qǐng)求幼兒有良好的坐姿和與老師同伴交流時(shí)的語言,、行為慣等等,。讓幼兒養(yǎng)成了不打人，不罵人,，有良好頭腦品德的好孩子,。為進(jìn)入小學(xué)做好準(zhǔn)備。

三,、安全及衛(wèi)生保健安全是幼兒園最重要的工作之一,。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé),，為了讓家長放心,，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長,。本學(xué)期我們重點(diǎn)突出了對(duì)孩子們節(jié)假日的安全教育，讓孩子們感知什么是危險(xiǎn),，什么可以玩的意識(shí),。并且嚴(yán)格執(zhí)行了晨檢制度。管理好病兒藥品,，并做好幼兒的服藥記錄,，避免幼兒吃錯(cuò)藥。加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到,，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生,。同班教師做好交接班工作。確保了我班幼兒安全工作的萬無一失,。我們也嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求做好了班級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,，利用陽光、紫外線,、消毒水消毒玩具,、被褥等物品。讓幼兒生活在一個(gè)整潔,、舒適的環(huán)境中,。而針對(duì)幼兒手足口病，每天都進(jìn)行個(gè)別觀察,，并督促幼兒勤洗手,。經(jīng)常對(duì)桌面，把手,，柜子等幼兒經(jīng)常性接觸的地方進(jìn)行消毒工作,。培養(yǎng)了幼兒良好的生活慣、衛(wèi)生慣,，重點(diǎn)引導(dǎo)幾個(gè)挑食,、食欲差的幼兒改變不良的飲食慣。

四,、家長交流方面通過研究新《綱要》,，我更加深深地認(rèn)識(shí)到幼兒園和家庭合作的重要性。本學(xué)期,，我利用多種形式,、、,、與家長交流,，及時(shí)反饋幼兒的發(fā)展情況，在家長開放日邀請(qǐng)家長觀摩教育游戲活動(dòng),，認(rèn)真傾聽家長的意見,，及時(shí)更換家教宣傳欄，向家長宣傳科學(xué)的育兒知識(shí),，做到充分利用家長資源,，鼓勵(lì)引導(dǎo)家長積極主動(dòng)地參與到幼兒園的教育中，既調(diào)動(dòng)了孩子主動(dòng)參與研究的積極性,，又充分發(fā)揮了家長的教育作用,。這學(xué)期，我們開展了兩個(gè)家長會(huì)，一次家長開放日的活動(dòng),。我們每天利用家長接幼兒的時(shí)間和家長進(jìn)行簡單的交流,，交代幼兒的生活研究情況，及時(shí)反映孩子的表現(xiàn)和進(jìn)步,，使家長能隨時(shí)了解到孩子的情況,。并得到了家長朋友們的一致好評(píng)。

五,、其它方面這一學(xué)期的成績是可喜的,，但存在著很多的缺乏。作為一位年青老師,，我還有很多要研究的地方,，在今后的工作中我應(yīng)不斷地研究新知識(shí)，努力提高頭腦及業(yè)務(wù)素質(zhì),，大膽地創(chuàng)學(xué)辦法,，研究其他老師的教學(xué)經(jīng)歷。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育,，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,，注重幼兒自身能力的造就。并與家長密切接洽,，完成家園同步,。挑選符合幼兒年齡特性的活動(dòng)形式和辦法。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教,，因人施教,，針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。努力把每一節(jié)課都當(dāng)成磨煉自己的課堂,，學(xué)會(huì)捕捉教學(xué)契機(jī),，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應(yīng)變能力。并努力提高自己的頭腦及業(yè)務(wù)素質(zhì),。努力使自己成為一位優(yōu)秀合格,、優(yōu)秀、專業(yè),、創(chuàng)新的幼兒園教師,。

大班教師工作總結(jié)的寫作方法篇十五

伴隨著酷熱的九月隨而添加一些雨水的天氣，開學(xué)了,！在緊張忙碌的時(shí)間里總讓人感覺到時(shí)間不夠,，而時(shí)間總是悄悄的從你身邊一分一秒的走過，每一周,、每一天這九月就這樣結(jié)束了，現(xiàn)將九月大班組的工作小結(jié)如下：

教師大班組教師隊(duì)伍變化不大，李白麗老師從大班組到中班組擔(dān)任教研組長,，根據(jù)園內(nèi)崗位需要楊軍老師安排到小班,，歐陽靜雅回到中班組配合李白麗老師工作。從中班組跟班上來的有吳芳老師和馮曉娛,、陳潤霞三位老師,，其他的各班教師原大班組老教師。從隊(duì)伍來看園長還是做很周密的崗位安排,，能把十個(gè)大班按照取長補(bǔ)短,、性格和諧的方式安排，所以各班在九月開學(xué)的工作井然有序個(gè)就其位,，開展的很有序,。

幼兒情況總體來說也很好，直升班六個(gè)班,，新招幼兒有四個(gè),，從新生老生來看，很明顯的區(qū)別,，新生來到新環(huán)境總有那么幾個(gè)是不適應(yīng)的,，出現(xiàn)哭鬧的現(xiàn)象，老生就顯得特別的有規(guī)矩,，按部就班,，沒有陌生的感覺，這與上學(xué)期中班與大班的銜接這樣的工作還是做的很到位,。新生入學(xué)來,，我們大班組教師多次集中在一起交流新生的課堂常規(guī)、排隊(duì)常規(guī),、用餐常規(guī),、午休常規(guī)等一些常規(guī)養(yǎng)成的交流，盡快讓新生適應(yīng)新環(huán)境,。

大班組衛(wèi)生情況良好,，從每天到各班巡視班級(jí)教學(xué)活動(dòng)和崗位到勤情況，更多的視線都在教室衛(wèi)生,，從幼兒飲水的環(huán)境和擺放飲水杯的整齊,，到教室課桌椅地板的呈亮，都反射出教師衛(wèi)生的干凈,，抽檢各班的晨檢登記都及時(shí)的完成,，看得出老師們都是很有心的，都能在自己的崗位上自覺的監(jiān)督自己,，所以衛(wèi)生這塊還是有所進(jìn)步,，幼兒宿舍的衛(wèi)生情況也很好,，生活教師每周都進(jìn)行消毒（室內(nèi)空氣殺毒、床鋪消毒,，滅蚊蟲,。）還有各班教室門口的衛(wèi)生都保持的很干凈。

幼兒安全情況良好,，特別是對(duì)值日教師的表揚(yáng)以及肯定,，值日教師除了能完成安排的值日項(xiàng)目之外，還有就是要時(shí)刻的看到環(huán)境,、教室的一些安全隱患,，例如下雨天提醒各班在門口放一塊紙皮，提醒各班教師下雨天注意幼兒外出行走的地板很滑,，發(fā)現(xiàn)活動(dòng)環(huán)境存在的`一些不安全,，都及時(shí)的提醒，大家的嚴(yán)謹(jǐn)用心大班組九月安全良好,。

本月活動(dòng)1課題前測(cè)活動(dòng)2大班組幼兒軍訓(xùn)活動(dòng)回顧開學(xué)前根據(jù)課題要求,，各班都認(rèn)真的做好了班級(jí)幼兒的前測(cè)分析。每一學(xué)年都會(huì)進(jìn)行一次的幼兒軍訓(xùn),，目的就是為了培養(yǎng)孩子好的常規(guī)教養(yǎng),，活動(dòng)開展一小時(shí)，各班教師都能認(rèn)真的對(duì)待活動(dòng),。開學(xué)初的家長會(huì),，大班組教師多次碰頭交流，從開始設(shè)想到家長會(huì)的成形,，大班組教師都很用心的提出想法和一些意見,。

活動(dòng)小結(jié)是一種學(xué)習(xí)提升最好的機(jī)會(huì)，從小結(jié)活動(dòng)上,，各班教師都認(rèn)真的對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了反思小結(jié),，都能及時(shí)的看到自己的不足。教材學(xué)習(xí)是每個(gè)教師必須要的,，從本次的教材解讀過程,，教師們都很熱情，也能從教材中談到一些活動(dòng)的想法,，但是活動(dòng)的教具和學(xué)具使用還是一個(gè)問題,。幼兒用餐是一種文化，文化是需要我們堅(jiān)持的,，經(jīng)過大家的統(tǒng)一意識(shí)開展了用餐演練,，3開學(xué)初家長會(huì)4大班組家長會(huì)小結(jié)活動(dòng)5大班組數(shù)學(xué)教材學(xué)習(xí)6大班組幼兒用餐演練更好的規(guī)范了幼兒用餐的常規(guī)。

7大班組幼兒韻律操學(xué)習(xí)8教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)各班教師利用中午休息的時(shí)間一起學(xué)習(xí)了韻律操,，體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)和諧,。教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)是一種福利,，本次開展的教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教師學(xué)習(xí)情緒高漲,，學(xué)習(xí)氛圍很好,，不足就是沒有留下活動(dòng)的照片。教師書畫展也是衡量教師基本功的一項(xiàng),，本次活動(dòng)大家都認(rèn)真的對(duì)待，利用自己的時(shí)間創(chuàng)造作品,，按時(shí)完成作品,，本次活動(dòng)的負(fù)責(zé)教師很認(rèn)真的對(duì)教師的作品進(jìn)行過塑展出。

九月過去了,，遺憾肯定是有,，但是更多的要往前看，遺憾不能挽回只能歷練自己不要重犯錯(cuò)誤,，對(duì)于九月的工作存在以下幾點(diǎn)：

1沒有利用時(shí)間走進(jìn)教師課堂,，更多把精力放在自己班級(jí)常規(guī)上，自己對(duì)組長崗位失職,。

2對(duì)生活老師分餐與協(xié)助教師管理幼兒用餐這塊也不是很好,，沒有及時(shí)與生活老師交待，導(dǎo)致生活老師把工作的分工看的很自私,，這也是組長管理不到位,。

3幼兒午休的管理這塊，出現(xiàn)空崗情況,，教師的安全意識(shí)不到位,，門口的鞋擺放也是有些亂，這些都沒有及時(shí)的與教師交流,，組長失職,。

4對(duì)于每一次活動(dòng)自己太過于緊張，總是擔(dān)心,，沒有更好的放手給教師,，總是愛抓住問和提醒，導(dǎo)致教師在做活動(dòng)上沒有更好的發(fā)揮才能,。

不斷的出現(xiàn)問題自己總給自己安慰,，還有發(fā)展空間，其實(shí)是對(duì)自己在組內(nèi)管理上出現(xiàn)的管理漏洞,，加強(qiáng)自己的崗位意識(shí),，帶好團(tuán)隊(duì)，需要的是細(xì)心和耐心的發(fā)現(xiàn)與解決,，提高組內(nèi)工作的質(zhì)量,，打造和諧團(tuán)隊(duì),，九月過去了，留下的遺憾盡可能的不要出現(xiàn)在金秋十月,。