一個好的方案應(yīng)該能夠充分發(fā)揮團隊成員的優(yōu)勢,，實現(xiàn)共同目標(biāo),。制定方案需要充分考慮各種可能的情況和難點,。創(chuàng)新的方案總是能夠給我們帶來新的契機和突破,。

集體閱讀活動方案與實施篇一

以“大語文”教育思想為指導(dǎo),，以教育部頒發(fā)的《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),，以大量閱讀為主要途徑,，以建設(shè)有品位有特色的“書香校園”為落腳點,，廣泛閱讀,、培厚底蘊,、兼收并蓄、博采眾長,，拓寬學(xué)習(xí)渠道,，引領(lǐng)學(xué)生閱讀精典、閱讀思想,、閱讀文化,、閱讀精神,，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和健康發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)?，F(xiàn)結(jié)合我校的實際情況和學(xué)生的身心發(fā)展特點特制定本方案,。

1、成立專門的負(fù)責(zé)小組,。

學(xué)校成立課外閱讀工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，由語文學(xué)科委員會全權(quán)負(fù)責(zé)，各班語文教師負(fù)責(zé)執(zhí)行學(xué)校的有關(guān)計劃,、方案,、制度，校委會組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)上級有關(guān)文件精神,，加強各項有關(guān)宣傳活動,。

2、進行前期調(diào)查工作：

為了更好地了解我校學(xué)生的閱讀現(xiàn)狀,，以便根據(jù)實際情況制定相應(yīng)的閱讀方案,，建議以班級為單位對學(xué)生的閱讀情況進行問卷調(diào)查，主要調(diào)查每天的讀書時間,、曾經(jīng)讀過的書目,、選書原則以及課外閱讀的收獲，然后老師將各班學(xué)生情況匯總,，根據(jù)本班實際情況確定課外閱讀的具體計劃,。

3、制定閱讀計劃：

(1),、準(zhǔn)備讀書筆記：學(xué)校為學(xué)生統(tǒng)一訂購規(guī)范的讀書筆記本,，格式全面，內(nèi)容豐富,，便于學(xué)生及時積累整理讀書心得與體會,。要求學(xué)生會做分類摘記;會寫讀后感或賞析文章，每年不少于4篇,，每篇不少于500字;要養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習(xí)慣,。

(2)、布置閱讀任務(wù)：讓學(xué)生學(xué)會制定自己的閱讀計劃,，一年內(nèi)閱讀量為xxx萬字,，每學(xué)期至少讀3本書，讀書筆記3萬字,。能熟練地運用略讀和瀏覽的方法,，閱讀一般的現(xiàn)代文每分鐘不少于500字,。教師設(shè)計課外閱讀指導(dǎo)交流課,，指導(dǎo)學(xué)生自主閱讀的要領(lǐng),，內(nèi)容可以是“作者介紹”“內(nèi)容梗概”“精彩片段摘抄”“人物事跡”“心得體會”等。

4,、選擇閱讀書目,。

為教師提供適當(dāng)?shù)臅J(rèn)真組織教師閱讀;積極倡導(dǎo)師生共讀,，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣;教師給學(xué)生提供必讀書目和選讀書目,，學(xué)生根據(jù)自己的實際情況制訂詳盡的讀書方案，可分為短期計劃和長期計劃,。教師根據(jù)學(xué)生的時間安排定期檢查學(xué)生的閱讀完成情況,。

5、有梯度地分級實施,。

課外名著的閱讀重點放在高一高二進行,，穿插報刊、雜志和散文類小文章的閱讀,，可將主要時間段安排在每周的閱讀課上,，同時充分利用假期的集中時間;高三以重點篇目的重新精讀與教師指導(dǎo)點評及訓(xùn)練為主，側(cè)重報刊,、雜志,、時文類文本的閱讀，為作文積累素材,。

6,、依據(jù)書目類別和學(xué)生差異布置閱讀任務(wù)。

每個年級層次的學(xué)生都有自己的必讀書目,、選讀書目和指定的閱讀材料,。教師根據(jù)不同類別的篇目提出精讀和泛讀的具體要求。依據(jù)不同閱讀水平的學(xué)生提出不同的閱讀發(fā)展要求,，明確各自的具體閱讀任務(wù)和預(yù)期目標(biāo)，督促學(xué)生經(jīng)常性地做好讀書筆記,，并依據(jù)學(xué)生閱讀水平的發(fā)展變化適時調(diào)整閱讀要求,，以真正滿足學(xué)生自主讀書的需要。

1,、加強時間保障,，高一、高二年級每周至少開設(shè)兩節(jié)閱覽課,，高三視實際情況而定,。

2、建立班級圖書角,，鼓勵學(xué)生為班級捐書,，讓學(xué)生將家中已讀的課外書帶到學(xué)校來,，進行以書換書活動。圖書質(zhì)量要有保證,，所陳列書籍須經(jīng)語文老師驗收合格方可,。教師做好組織工作，培養(yǎng)班級圖書管理員,，保證班級圖書正常有序流通,。

3、學(xué)校開放圖書室,，學(xué)校要根據(jù)課外閱讀活動的需要,，進一步加強學(xué)校圖書室的建設(shè)，多方籌措經(jīng)費為圖書室配足適合學(xué)生閱讀的各種書籍和刊物,，配齊《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的書目,。圖書室要充分利用好現(xiàn)有的閱讀資源，每學(xué)期圖書借出率應(yīng)達(dá)50%以上,，保證學(xué)生有書可讀,，有好書可讀。同時與班主任配合,，建立起有序的借書,、讀書、還書的程序,，并對學(xué)生借書情況進行統(tǒng)計,，作為調(diào)研學(xué)生讀書情況的材料之一。

4,、營造讀書氛圍,。向?qū)W生、教師和家長大力宣傳讀書的意義,，介紹讀書的方法,、推薦閱讀的書目、推廣古今中外名人的讀書經(jīng)驗等,，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的校園閱讀環(huán)境,。除了圖書館、閱覽室外,，學(xué)校應(yīng)精心設(shè)計校園環(huán)境,，盡心培育校園文化,，讓校園內(nèi)的每一面墻壁、每一個櫥窗,、每一個標(biāo)記都浸潤書香的味道,。讓學(xué)生耳聞目睹處處皆詩,，在書香中感悟做人道理，受到文化的熏陶,。

要把課外閱讀納入語文教學(xué)的管理范疇，納入教師教學(xué)工作考核序列，認(rèn)真規(guī)劃，科學(xué)調(diào)控，規(guī)范考核,。

1、對教師的評價重在評價其對學(xué)生課外閱讀的指導(dǎo)及活動開展情況,。具體評價內(nèi)容有：

(2)每位教師的閱讀指導(dǎo)課要有教案，教案要備閱讀方法指導(dǎo),、閱讀內(nèi)容,、閱讀要求等;。

(3)班級語文課外閱讀活動特色班級的創(chuàng)建,。每學(xué)期評選“優(yōu)秀讀書班級”活動,，對開展得好的班級給予獎勵，對積極組織,、輔導(dǎo)和督促學(xué)生參與這項活動,，并取得優(yōu)異成績的老師給予表彰,。

2、對學(xué)生的評價主要是檢查讀書筆記及成果展示,，具體內(nèi)容有：

(1)本班教師對讀書筆記的檢查每星期一次,，常抓不懈。檢查閱讀內(nèi)容是否合適,，材料摘抄是否準(zhǔn)確，閱讀量是否充分,，簡評是否恰當(dāng)獨到等等,。校委會不定期對各班讀書情況進行抽查，及時發(fā)現(xiàn)好的典型,，組織交流,，樹立榜樣，確保課外閱讀落在實處,。

(2)各班充分利用黑板報宣傳欄等載體開展課外閱讀活動,，各班黑板報每學(xué)期至少出兩期以課外閱讀為主題的專刊,。

(3)以年級組為單位,，每學(xué)期組織1-2次與課外閱讀有關(guān)的語文活動。主題可以是“我喜愛的一個文學(xué)形象”,、“我喜愛的一位作家”“向你推薦一本好書”,，“假如名著中的某個人物來到今天”，“古詩文誦讀”等;其形式可以是故事會,、班會,、書評會、朗誦會,、作文比賽等,。

(4)學(xué)校組織專項比賽。為了展示讀書活動的成果,，推動讀書活動的有序開展,，語文組校委會將會同學(xué)校政教處、教務(wù)處定期組織多種多樣的專項比賽,，每學(xué)期至少舉行一次和課外閱讀有關(guān)的比賽活動,，如“名著精彩片段朗誦會”“我愛讀書”演講會、“優(yōu)秀讀書筆記展”“辯論賽”等活動,，對表現(xiàn)好的同學(xué)和班級給予表彰獎勵,。

(一)、高一學(xué)生閱讀書目推薦：

1、《呼蘭河傳》(蕭紅),。

2,、歐·亨利短篇小說。

3,、史鐵生《我與地壇》;,。

4、周國平《守望的距離》;,。

5,、傅雷《傅雷家書》;。

6,、余光中《余光中散文》;,。

7,、舒婷《舒婷的詩》;,。

8、巴黎圣母院((法)雨果),。

9,、堂吉訶德(西班牙塞萬提斯著)。

10,、《論語心得》(于丹),。

11、《中國智慧》《品三國》(易中天),。

12,、《蘇東坡傳》(林語堂)。

13,、葦岸《最后的浪漫主義者》,，

14、《活著》(余華),。

15,、《茶館》(老舍)。

16,、《狼圖騰》(姜戎),。

17、《飄》(瑪格麗特·米切爾),。

18,、《汪曾祺散文》(汪曾祺)。

19,、《霜冷長河》(余秋雨),。

20、當(dāng)年明月《明朝那些事》。

(二),、高二學(xué)生閱讀書目推薦,。

1、《論語譯注》(楊伯峻譯),。

2,、《大衛(wèi)·科波菲爾》(英國狄更斯著)。

3,、《家》(巴金),。

4、《脂硯齋全評石頭記》(上下)((清)曹雪芹著),。

5,、《高老頭》(巴爾扎克著)。

6,、《哈姆雷特》(英國莎士比亞著),。

7、《談美書簡》(朱光潛),。

8,、《邊城》(沈從文)。

9,、歌德談話錄(高中部分修訂版),。

10、曹禺《雷雨》;,。

11,、《黑駿馬》《北方的河》(張承志)。

12,、《顧城的詩》(顧城),。

13、《我們仨》(楊絳),。

14、《瓦爾登湖》(梭羅),。

15,、《沉默的大多數(shù)》《我的精神家園》(王小波)。

16,、《穿越唐詩宋詞》《悵望千秋---唐詩之旅》《宋詞之旅》(李元洛),。

17、《圍城》《寫在人生邊上》(錢鐘書),。

18,、《復(fù)活》(列夫·托爾斯泰),。

19、《老人與?！?海明威),。

20、《麥田里的守望者》,。

(三),、高一高二必讀名著五篇：

《三國演義》、《紅樓夢》,、《文化苦旅》、《平凡的世界》,、《簡愛》,。

(四)、高三學(xué)生閱讀書目推薦：

由于高三學(xué)生面臨高考,，學(xué)習(xí)任務(wù)重,，壓力大，因此以短篇及散文類文本為主,。

1,、王蒙《王蒙散文選》;,。

2,、巴金《隨想錄》。

3,、《人間詞話》《唐詩三百首》,。

4、《丑陋的中國人》(柏楊),。

5,、《百年思索》(龍應(yīng)臺)。

6,、林清玄《林清玄散文》,。

7、朱自清《經(jīng)典常談》,。

8,、南懷瑾《論語別裁》(復(fù)旦大學(xué))。

9,、流沙河《莊子現(xiàn)代版》(上海古籍),。

10、史鐵生《病隙碎筆》;,。

集體閱讀活動方案與實施篇二

為了確保事情或工作科學(xué)有序進行,，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,，方案具有可操作性和可行性的特點。怎樣寫方案才更能起到其作用呢,？以下是小編收集整理的中學(xué)課外閱讀活動實施方案,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

讀書是一種啟迪思想,、蕩滌靈魂的精神活動。為豐富當(dāng)代中學(xué)生的精神生活、全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)與人格修養(yǎng),，樹立厚德自強,、樂學(xué)篤行的良好風(fēng)尚，積極構(gòu)建書香校園,，打造內(nèi)涵豐富的校園文化,，為中學(xué)生的終生學(xué)習(xí)、全面發(fā)展夯實基礎(chǔ),，學(xué)校決定在20××年開學(xué)之后,，在全校范圍內(nèi)開設(shè)課外閱讀活動。為保證活動的順利開設(shè)與科學(xué)有序運行,，特制定該方案,。

以傳播深厚先進的傳統(tǒng)文化與紅色文化為基礎(chǔ)，踐行以人為本的純粹教育理念,，深化學(xué)校閱讀課程體系改革,，倡導(dǎo)大閱讀觀念，優(yōu)化學(xué)校課外閱讀,，保證課外閱讀效果,，提升延后服務(wù)質(zhì)量，豐富第二課堂,，提升學(xué)校軟實力,，建設(shè)有xxx中特色的校園文化，促進學(xué)生健康發(fā)展,，建設(shè)書香校園,。

1.保證課外閱讀時間，每周保證不少于一節(jié)課;

2.確定課外閱讀書目,，建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范班級圖書角;

3.加強課外閱讀指導(dǎo),，成立課外閱讀指導(dǎo)團隊;

4.倡導(dǎo)教師學(xué)生共讀，提升專業(yè)精神人生境界;

5.搭建課外閱讀平臺,，提高師生課外閱讀興趣;

6.科學(xué)彰顯活動成果,，齊心打造書香校園品牌。

1.成立“課外閱讀課程”領(lǐng)導(dǎo)小組,。

組長：xxx

副組長：xxx

2.下設(shè)“課外閱讀課程”指導(dǎo)團隊,。

組長：xxx

副組長：

xxx(負(fù)責(zé)課外閱讀校園文化建設(shè)，宣傳發(fā)動,，閱讀評價考核)

xxx(負(fù)責(zé)課外閱讀各項活動的具體開展)

xxx(負(fù)責(zé)書香校園,、書香班級的各種資料收集、整理)

xxx(更新學(xué)校圖書室和閱覽室的書籍)

組員：

xxx、xxx,、xxx(負(fù)責(zé)語文組每學(xué)期課外閱讀方案的制訂,，活動實施，資料收集)

全體語文老師(推薦必讀書目和選讀書目,，讓學(xué)生讀有內(nèi)容;介紹切實可行的讀書的方法,，讓學(xué)生讀書有法;上好課外閱讀指導(dǎo)課或交流課，讓學(xué)生讀書有趣,。)

班主任(建設(shè)“班級圖書角”，創(chuàng)設(shè)閱讀氛圍)

1.任務(wù)驅(qū)動,，晨誦

每周兩個早晨20分鐘晨誦課，要求學(xué)生有感情地放聲誦讀與背誦課標(biāo)規(guī)定的詩文和學(xué)校推薦的經(jīng)典篇目，經(jīng)過持之以恒的誦讀,，達(dá)到怡情怡心,、陶冶情操的效果,。暮省，修品質(zhì),。學(xué)生每天在完成學(xué)業(yè)以后，對自己一天的生活進行思考與反省,，并且用隨筆和日記等形式記下自己的心得體會,，寫下自己的.心路歷程,。力求讓晨誦、暮省在廣大學(xué)生生活中像呼吸一樣自然,，成為快樂少年不可或缺的重要組成部分,，最終幫助中學(xué)生養(yǎng)成酷愛閱讀,、善于反思這一令人終生受益的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2.有備而上，課堂導(dǎo)讀,。

課堂上語文教師要有計劃,、有目的地進行課外閱讀指導(dǎo)，帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀經(jīng)典美文,，領(lǐng)略中外名著,，吟詠古今詩文，在大量的閱讀實踐中培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和興趣：

(1)書目選取的指導(dǎo),。指導(dǎo)學(xué)生如何挑選適合自己閱讀的課外書籍,，避免閱讀的隨意性、盲目性,，形成課外時間的無意浪費,。

(2)讀書方法的指導(dǎo)。教師對學(xué)生介紹,、訓(xùn)練并掌握讀書方法,，如跳讀、略讀,、速讀,、精讀等。

(3)閱讀筆記的指導(dǎo),。如摘抄,、寫讀書心得等，讓學(xué)生逐漸養(yǎng)成不動筆墨不讀書的良好習(xí)慣,，加強學(xué)生知識的積累,，使學(xué)生在讀書中獲得實實在在的收獲。通過課內(nèi)讀書指導(dǎo)課有意識地把課堂向課前,、課后延伸,，用課堂上的一個四十五分鐘帶出幾個、幾十個……四十五分鐘,。

(4)開展多種課型進行閱讀指導(dǎo),?？刹捎妹鴮?dǎo)讀課、名著精讀課,、閱讀分享會,、自由閱讀課等多種課型進行閱讀指導(dǎo)訓(xùn)練，切實輔導(dǎo)學(xué)生掌握正確的閱讀方法,，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,。

除了專門的閱讀課外，語文老師們還可以利用課前3-5分鐘時間進行閱讀分享,，把讀書,、聊書常態(tài)化。

3.師生共讀,，親子共讀,。

語文老師要當(dāng)好課外閱讀活動的參與者、組織者,、實施者,、推進者。語文老師應(yīng)帶頭讀書,，堅持讀教育教學(xué)專著,，堅持寫讀書筆記。老師還可以和學(xué)生共同來讀一本書,，讓教師的讀引領(lǐng)學(xué)生的讀,，同做讀書筆記，共寫讀后感悟,，潛移默化引領(lǐng)學(xué)生愛讀書、好讀書,。

隨著讀書活動的深入開展,，還可以促使家長共同關(guān)注閱讀工作，實現(xiàn)親子閱讀,、家校共育,。讓學(xué)生與家長分享一個好故事、共讀一本好書,，要求父母能和孩子一起讀書,，甚至能以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會。

4.開展活動,，打造特色,。

在開展常規(guī)閱讀之余，積極廣泛開展閱讀實踐活動,。語文教研組是課外閱讀活動的具體執(zhí)行者,，每學(xué)期要制定具體細(xì)致,、切實可行的“同享悅讀，共沐書香”活動方案,，認(rèn)真開展各種閱讀活動,。如舉辦“談人生樹理想”演講賽，校園百科知識競賽,，校園詩詞大會,，圖書跳蚤市場，推薦一本好書主題會,，讀書征文賽,，讀書節(jié)等活動，打造師生共讀共享,、校園書香洋溢的閱讀特色,。

學(xué)校團支部開展校園廣播站工作，增設(shè)“好書推薦”,、“讀書故事”、“閱讀分享”,、“旗下誦讀”等專欄,，鼓勵學(xué)生將閱讀中發(fā)現(xiàn)的好書、閱讀的感悟,、閱讀過程中發(fā)生的故事,、值得推薦的美文及推薦理由等向廣播站投稿，濃厚讀書氛圍,。

班主任要在班級建立統(tǒng)一規(guī)范的圖書角,，選出本班負(fù)責(zé)而又熱心的同學(xué)，做圖書管理員,，負(fù)責(zé)登記,、保管和借閱工作。

5.公眾平臺,，嘗試發(fā)表,。

為了激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情，班主任及語文老師應(yīng)培養(yǎng)一批會讀書,，并從讀書中獲得價值和幸福感的榜樣,，并積極推薦優(yōu)秀讀書作品在學(xué)校公眾號上發(fā)表，通過榜樣的示范帶動,，進一步激發(fā)學(xué)生閱讀興趣,，引領(lǐng)大家共同讀書。

6.加強督查,，嚴(yán)格考核,。

學(xué)校把閱讀活動納入教育教學(xué)成效管理范疇,，做到有計劃,、有落實,、有總結(jié)。每學(xué)期舉辦一次閱讀之星,、書香教師,、書香班級等評選活動，積極營造師生“人人愛閱讀,、人人樂閱讀”的良好氛圍,，有力推動學(xué)校閱讀活動的蓬勃發(fā)展。

1.教導(dǎo)室,、教科室要根據(jù)初中生的年齡特征,，制訂切實可行的閱讀活動方案。

2.后勤處對購進閱讀書目與建設(shè)圖書角做好預(yù)算,，制定專門資金計劃,，建立統(tǒng)一的圖書角模板，給予后勤資金服務(wù)保障,。

3.班主任在班級建立統(tǒng)一規(guī)范的圖書角,，選出本班負(fù)責(zé)而又熱心的同學(xué)，做圖書管理員,，負(fù)責(zé)登記,、保管和借閱工作，并在各年級之間交換借閱,。

4.語文教研組每學(xué)期制定具體細(xì)致,、切實可行的“同享悅讀，共沐書香”活動方案,，認(rèn)真開展各種相關(guān)活動,。

5.加強信息化建設(shè),，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育信息技術(shù)的優(yōu)勢,，加強圖書管理，更好為師生服務(wù),，為教學(xué)服務(wù),。在學(xué)校全面開放圖書室,、閱覽室,，閱覽室每天向不同年級的學(xué)生開放，積極做好圖書借閱工作,。

6.成立“同享悅讀,，共沐書香”研究課題組,，全體教師共同參與,，積極探索激發(fā)學(xué)生閱讀興趣、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,、擴大學(xué)生的閱讀范圍,、提高學(xué)生的閱讀能力的方式方法。

7.全體語文教師身體力行,、以身作則,，爭做學(xué)習(xí)型、反思型的“書香教師”,。要求每位語文教師每學(xué)期閱讀一本以上的教育專著,，鼓勵教師撰寫讀書筆記與教學(xué)隨筆。

(一)學(xué)生經(jīng)典誦讀推薦書目：

《千字文》《論語》《大學(xué)》

(二)各級段學(xué)生課外閱讀推薦書目：

七年級上學(xué)期：

名著導(dǎo)讀——《朝花夕拾》：消除與經(jīng)典的隔膜

名著導(dǎo)讀——《西游記》：精讀和跳讀

自主閱讀推薦：

孫犁《白洋淀紀(jì)事》

沈從文《湘行散記》

屠格涅夫《獵人筆記》

李汝珍《鏡花緣》

姜戎《狼圖騰》

李微漪《重返狼群》

冰心《繁星·春水》

曲波《林海雪原》

梁曉聲《今夜有暴風(fēng)雪》

史鐵生《我與地壇》

七年級下學(xué)期：

名著導(dǎo)讀——《駱駝祥子》：圈點與批注

名著導(dǎo)讀——《海底兩萬里》：快速閱讀

自主閱讀推薦：

羅廣斌,、楊益言《紅巖》

柳青《創(chuàng)業(yè)史》

阿西莫夫《基地》

j.k.羅琳《哈利·波特與死亡圣器》

老舍《四世同堂》

泰戈爾《飛鳥集》

海倫.凱勒《假如給我三天光明》

八年級上學(xué)期：

名著導(dǎo)讀--《紅星照耀中國》：紀(jì)實作品的閱讀

名著導(dǎo)讀--《昆蟲記》：科普作品的閱讀

自主

王樹增《長征》

李鳴生《飛向太空港》

卞毓麟《星星離我們有多遠(yuǎn)》

蕾切爾·卡森《寂靜的春天》

老舍《茶館》

雨果《悲慘世界》

梭羅《瓦爾登湖》

霍達(dá)《穆斯林的葬禮》

八年級下學(xué)期：

名著導(dǎo)讀——《傅雷家書》：選擇性閱讀

名著導(dǎo)讀——《鋼鐵是怎樣煉成的》：摘抄和做筆記

自主

喬斯坦·賈德《蘇菲的世界》

朱光潛《給青年的十二封信》

路遙《平凡的世界》

羅曼·羅蘭《名人傳》

施耐庵《水滸傳》

雨果《巴黎圣母院》

九年級上學(xué)期：

名著導(dǎo)讀——《艾青詩選》：如何讀詩

名著導(dǎo)讀——《水滸傳》：古典小說的閱讀

自主

泰戈爾《泰戈爾詩選》

余秋雨《文化苦旅》

畢淑敏《畢淑敏散文》

居伊·德·莫泊?！赌瓷６唐≌f選》

《唐詩三百首》

《世說新語》

九年級下學(xué)期：

名著導(dǎo)讀——《儒林外史》：諷刺小說的閱讀

名著導(dǎo)讀——《簡·愛》：外國小說的閱讀

自主

錢鐘書《圍城》

喬納森·斯威夫特《格列佛游記》

契訶夫《契訶夫短篇小說選》

夏目漱石《我是貓》

林清玄《林清玄散文》

蔣勛《蔣勛說宋詞》

林語堂《蘇東坡傳》

茅盾《子夜》

集體閱讀活動方案與實施篇三

讓閱讀成為習(xí)慣，讓思考伴隨人生,。

4月23日是世界閱讀日，為慶祝這個莊嚴(yán)而神圣的日子,，也為提高職工對閱讀的重視,，讓更多的人漫步于書廊下,暢游于書海中，從而學(xué)得更多獲得更多,，院工會決定開展以"世界閱讀日"為主題的閱讀學(xué)習(xí)活動,。

通過繼續(xù)開展閱讀學(xué)習(xí)活動，深化學(xué)習(xí)型組織建設(shè),，打造文明醫(yī)院,，培養(yǎng)知識型職工，把學(xué)習(xí)與工作有機地結(jié)合起來,，在醫(yī)院上下進一步形成閱讀好,、好閱讀、讀好書的濃厚氛圍,，確立終身學(xué)習(xí)的理念,，增強創(chuàng)新意識、競爭意識,、先進意識,，提高自我的學(xué)習(xí)能力,、執(zhí)行能力和工作能力。

一是堅持理論聯(lián)系實際的原則,。在閱讀學(xué)習(xí)過程中,，要緊密聯(lián)系當(dāng)前黨和國家事業(yè)發(fā)展的形勢，緊密聯(lián)系醫(yī)院重點工作和任務(wù),，緊密聯(lián)系本職工作的實際,，開展行之有效的學(xué)習(xí)活動。

二是堅持注重學(xué)習(xí)效果的原則,。在學(xué)習(xí)過程中,，要做到認(rèn)真刻苦，不做"表面文章",，不敷衍了事,，要學(xué)有進步，學(xué)有收獲,。通過學(xué)習(xí),，要不斷提高分析問題、解決問題的能力,，增強工作的系統(tǒng)性,、預(yù)見性和創(chuàng)造性。

三是堅持持之以恒的原則,。從培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣入手,，使閱讀學(xué)習(xí)活動內(nèi)化為全體干部職工的一種自覺行為。要強化終身學(xué)習(xí)理念,，不斷地更新知識結(jié)構(gòu),，及時掌握做好本職工作所需用的各種新理論、新知識,、新技術(shù),，努力使自己的思想適應(yīng)新形勢新任務(wù)的要求，適應(yīng)提高黨的執(zhí)政能力建設(shè)的需要,。

閱讀學(xué)習(xí)活動采取以個人自學(xué)為主,，以集中學(xué)習(xí)輔導(dǎo)為輔的方式進行。各級分工會不定期組織閱讀匯報活動,。

一是通讀一本書,。按照院工會推薦的閱閱讀目，選定學(xué)習(xí)書籍,，從頭至尾,、逐章逐節(jié)地讀一遍，全面了解和掌握該書的主要內(nèi)容和精神實質(zhì)。

二是寫一篇閱讀學(xué)習(xí)體會,。每次學(xué)習(xí)都要認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,，將書中的主要觀點詳細(xì)記錄下來，并結(jié)合自己的本職工作,，創(chuàng)新工作方法,，提高工作水平，形成有質(zhì)量的學(xué)習(xí)體會,。

三是舉辦閱讀學(xué)習(xí)報告會,。邀請學(xué)者或?qū)＜易鲆淮螆蟾妫貙捴R視野,，進行一次集體"充電",，擴大閱讀活動的覆蓋面和影響力。

四是開展一次閱讀學(xué)習(xí)征文,。通過征文,，進一步調(diào)動廣大職工及黨員干部閱讀學(xué)習(xí)的積極性，選樹閱讀先進典型,，并進行評比表彰,。

1.各分工會主席為閱讀活動的第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)組織,、督促,、檢查本分工會內(nèi)的閱讀活動。要積極扶持培育群眾性閱讀組織的健康發(fā)展,，推動閱讀活動群眾化,、普及化。

2.通過開展各類閱讀交流活動,，滿足職工群眾對知識的需求,，營造崇尚閱讀、團隊學(xué)習(xí)的良好氛圍,。

3.根據(jù)工作和閱讀情況自行安排召開座談會、報告會,、演講會,，交流學(xué)習(xí)心得，暢談閱讀體會,，增強閱讀活動的感染力,、滲透力。

1.加強領(lǐng)導(dǎo),，精心組織,。各分工會要把閱讀活動作為提高職工素質(zhì)，推進醫(yī)院發(fā)展的一件重要工作來做，在"讀好書,、益心智,，提素質(zhì)、強本領(lǐng)"上下功夫,。要切實加強對閱讀活動的領(lǐng)導(dǎo),，精心組織，精心謀劃,，靈活安排,，在轉(zhuǎn)化閱讀成果，推動醫(yī)院文化發(fā)展上求實效,。

2.加大宣傳,，營造氛圍。各分工會要加大閱讀活動的宣傳力度,，強化職工的閱讀意識,，增強參與閱讀活動的自覺性。要充分認(rèn)識閱讀的重要性,，要通過優(yōu)化閱讀環(huán)境,，量化閱讀內(nèi)容，營造"人人愛學(xué)習(xí),，人人爭閱讀"的氛圍,。

3.典型引路，團隊學(xué)習(xí),。各分工會要注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)閱讀活動的先進典型,，總結(jié)和推廣他們的閱讀經(jīng)驗，通過以點帶面,，典型示范,，現(xiàn)身說法，帶動全體職工閱讀學(xué)習(xí),，努力打造一支"學(xué)習(xí)型團隊",。

集體閱讀活動方案與實施篇四

為進一步貫徹落實黨中央、國務(wù)院關(guān)于倡導(dǎo)和開展全民閱讀的戰(zhàn)略部署,，結(jié)合中共中央辦公廳,、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于構(gòu)建現(xiàn)代公共文化服務(wù)體系的意見》精神，按照市委宣傳部,、市文明辦及市文化委《20xx年重慶市全民閱讀活動工作方案》的要求,，圍繞建設(shè)“書香重慶”主題，將全民閱讀納入文明創(chuàng)建工作,，在全區(qū)范圍內(nèi)掀起全民讀書熱潮,，結(jié)合區(qū)情實際，特制定如下實施方案。

深入廣泛開展內(nèi)容豐富,、形式多樣的系列全民閱讀活動,，增強文化自覺、文化自信和文化擔(dān)當(dāng),，圍繞建設(shè)文化大市,、文化強市的目標(biāo)，著眼全民,、保障基本,、活動引領(lǐng)，倡導(dǎo)全民閱讀,，傳播閱讀理念,，引領(lǐng)閱讀風(fēng)尚，共建“書香重慶”,，致力打造“書香大渡口”,，為推動全區(qū)轉(zhuǎn)型發(fā)展提供精神動力和智力支持，努力把大渡口建設(shè)成“書香重慶引領(lǐng)區(qū)”,。

中國夢巴渝風(fēng)――倡導(dǎo)全民閱讀 共建“書香大渡口”,。

(一)認(rèn)真開展“全民讀書月”等讀書活動

一是按照“全民讀書月活動”辦公室的要求，認(rèn)真組織好全年的各類讀書演講,、征文,、書畫現(xiàn)場比賽等讀書活動，力爭在全市的評比中取得優(yōu)異成績,。二是積極參與市圖書館,、市少兒圖書館舉辦的各類讀書活動。三是區(qū)圖書館及各個街鎮(zhèn)綜合文化站自行舉辦“書香伴我成長”,、愛心助學(xué)等少兒讀書活動,，并針對重大節(jié)假日開展相關(guān)的讀書宣傳活動。四是積極認(rèn)真的開展讀者沙龍活動,，提高讀者的閱讀品味,，加強讀者與圖書館之間的聯(lián)系。

(二)集中開展主題讀書及志愿服務(wù)活動

一是組織開展“4.23世界讀書日”以及“圖書館服務(wù)宣傳周”活動,。在步行街,、廣場、公園等人群密集公共場所開展“全民閱讀”宣傳活動,，主要提供館外圖書流動閱讀、現(xiàn)場辦證,、咨詢,、現(xiàn)場發(fā)放宣傳資料、新書目錄推薦、播放數(shù)字視頻電影及猜謎語等多種形式的讀書活動,，加大對圖書館功能和服務(wù)的介紹,，引導(dǎo)全民開展閱讀，營造良好的社會閱讀氛圍,。二是大力開展閱讀志愿者服務(wù)活動,。6月中旬開展“流淌的書香”志愿服務(wù)車進社區(qū)活動，該活動是“‘喜閱’文化志愿者在行動”志愿服務(wù)項目的子項目,，倡導(dǎo)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)帶頭參與文化志愿服務(wù)項目,，在流動圖書服務(wù)車上提供圖書借閱服務(wù)，包括贈閱圖書,、推薦書籍,、借閱書籍、辦理閱讀卡等,，并召開讀者懇談會,，與廣大讀者交流閱讀心得體會，從而宣傳全民閱讀,，鼓勵市民多讀書,、讀好書，共建書香大渡口,，對倡導(dǎo)市民參與志愿服務(wù),、提升市民文化素質(zhì)具有重要意義。

(三)結(jié)合重要節(jié)慶組織開展主題讀書活動

在元旦,、春節(jié),、“4㈠3”世界讀書日、“六一”國際兒童節(jié),、國慶節(jié),、紀(jì)念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年等重要節(jié)慶日和重要節(jié)點，圍繞“關(guān)愛留守兒童”,、“未成年人思想道德建設(shè)”,、“關(guān)愛農(nóng)民工”及“全民閱讀”等主題，開展文化講座,、少兒知識競賽,、征文比賽、“成長體驗義務(wù)小館員社會服務(wù)實踐”,、“暑期優(yōu)秀少兒電影展播”,、“快樂閱讀周末故事會”、“九九重陽節(jié) 濃濃敬老情”讀者座談會,、“文化伴你行 情暖農(nóng)民工”等讀書活動,。

(四)扎實開展品牌讀書活動

在多年實施的基礎(chǔ)上,，由區(qū)級相關(guān)部門、單位牽頭,，組織開展品牌讀書活動,。一是由區(qū)關(guān)工委牽頭，開展“中華魂”主題教育讀書活動,。二是由區(qū)文化委牽頭,，開展“紅巖少年”讀書活動、少年兒童愛心圖書接力活動,。三是深化書香系列創(chuàng)建活動,，積極開展各類評選。著眼全民,，注重典型示范,，組織開展大渡口區(qū)“最佳讀書人”、“最佳藏書人”,、“最佳寫書人”,、“最佳書香家庭”、“書香小區(qū)”評選活動,，并推薦優(yōu)秀參加重慶市全民閱讀活動辦公室開展的“十佳讀書人”,、“十佳讀書家庭”、“書香之窗”,、“書香之鄉(xiāng)(鎮(zhèn),、街道)”等評選活動，組織參加重慶市“閱讀與生活”攝影大賽,，以品牌活動發(fā)揮先進典型的引領(lǐng)示范,，調(diào)動廣大市民的讀書熱情，推動形成良好的讀書氛圍,。四是結(jié)合“重慶市公共圖書館講座展覽聯(lián)盟”開展區(qū)圖書館品牌講座,、展覽活動。引進“重慶市公共圖書館講座展覽聯(lián)盟”中其他公共圖書館提供的優(yōu)秀展覽和講座;定期舉辦《義渡文化講座》“健康人生”系列和“夢想課堂”系列,，邀請市內(nèi)外專家,、教授到區(qū)圖書館開展各類主題文化講座，重點把此服務(wù)項目打造成特色服務(wù);定期舉辦《義渡之窗》各類展覽,，形成一項特色服務(wù),，并推薦優(yōu)秀的講座及展覽參與“重慶市公共圖書館講座展覽聯(lián)盟”，將大渡口區(qū)的展覽和講座送去外區(qū)形成資源共享的'大模式;繼續(xù)開展好“周末影視大家看”服務(wù)項目,，區(qū)圖書館每周末定時免費為群眾播放經(jīng)典電影,、文化講座視頻等，提升廣大群眾的文化鑒賞水平;組織各街鎮(zhèn)綜合文化站參與開展讀者座談,、讀者沙龍等交流活動,，為不同群體的讀者提供相互交流的平臺和機會,。

(五)繼續(xù)開啟“走出去”、“送出去”服務(wù)模式

通過開展“送文化講座”,、“送數(shù)字資源”、“送圖書”“三送”活動,，讓更多地老百姓享受大渡口區(qū)的文化和閱讀服務(wù),。將《義渡文化講座》主題講座送進8個街鎮(zhèn)及村社區(qū)、校園,、企業(yè),、軍營等;依托各街鎮(zhèn)綜合文化站及文化信息資源共享工程服務(wù)點的設(shè)施設(shè)備，有計劃地將數(shù)字電影,、科普知識講座,、政策宣傳資料等文化資源送進各個街鎮(zhèn)綜合文化站和基層服務(wù)點，廣泛開展文化知識教育及科普知識,、政策法規(guī)宣傳活動,，提高基層群眾的文化素質(zhì);區(qū)圖書館利用流動服務(wù)車“定人員、定時間,、定地點”到各街鎮(zhèn)所在的社區(qū),、學(xué)校等定期循環(huán)提供圖書借閱、讀者證辦理,、咨詢等服務(wù);繼續(xù)開展好街鎮(zhèn)綜合文化站,、基層流動圖書服務(wù)點工作，在有條件的機關(guān)企事業(yè)單位建立新的“基層服務(wù)點”,，在學(xué)校建立“流動圖書書架”,。

(六)進一步完善全民閱讀設(shè)施體系

穩(wěn)步推進“一卡通”借閱服務(wù)，嚴(yán)格按照《重慶市公共圖書館中文圖書通借通還工作實施方案》大力加強建設(shè)街鎮(zhèn)綜合文化站“一卡通”借閱服務(wù),，完善街鎮(zhèn)“一卡通”借閱服務(wù)相關(guān)設(shè)施設(shè)備建設(shè),。進一步開展推廣“一卡通”通借通還服務(wù)相關(guān)宣傳活動，在圖書館服務(wù)宣傳周期間為讀者講解“一卡通”通借通還服務(wù),，發(fā)放宣傳資料,，使得更多的讀者了解并且享受到“一卡通”借閱服務(wù)。

深入開展全民閱讀活動,，是弘揚中華優(yōu)秀文化,，提高全民素質(zhì)，豐富群眾精神文化生活,，推動建設(shè)“書香重慶”,、文化大市,、文化強市,，推動大渡口區(qū)文化事業(yè)發(fā)展繁榮的重要保障,。各單位要充分認(rèn)識開展全民閱讀活動的重大意義,，按照職能職責(zé)切實抓好全民閱讀工作，形成分工合作,、協(xié)調(diào)聯(lián)動的工作機制,。要著眼全民，狠抓細(xì)胞建設(shè),，注重通過典型示范,，推動形成良好的讀書氛圍。要把日常志愿服務(wù)與閱讀服務(wù)結(jié)合起來,，確保每個村和社區(qū)都有一名閱讀志愿者,，積極為留守兒童和老年人開展志愿服務(wù)。要不斷深化書香系列創(chuàng)建活動,，始之覆蓋全區(qū)各行業(yè)系統(tǒng)和廣大干部群眾,，形成全民閱讀、共建書香大渡口的良好氛圍,。

課外閱讀活動實施方案怎么寫

集體閱讀活動方案與實施篇五

年齡在35周歲(含)以下(20xx年1月1日以后出生)的醫(yī)院正式職工,、合同人員、派遣人員及各級學(xué)生,。

1,、薦書寄語(3-4月)。

邀請院領(lǐng)導(dǎo)薦書寄語,，號召大家多閱讀,、讀好書，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。

2,、專家訪談(5月)。

邀請離退休老專家和青年進行訪談,，感悟閱讀的重要性,，學(xué)習(xí)良好的閱讀習(xí)慣，做到工作學(xué)習(xí)化,、學(xué)習(xí)工作化,，不斷提高思想政治素質(zhì),、科學(xué)文化水平和工作實踐能力,。

各團支部以下發(fā)書籍,、圖書館借閱、瀏覽電子書等方式組織團員青年認(rèn)真閱讀,，同時圍繞必閱讀籍(2本)和選閱讀籍(自選1本)開展各種形式的閱讀活動,，撰寫閱讀心得,。請各支部于4月30日前上報主題閱讀活動方案及經(jīng)費預(yù)算。

4,、評選表彰(8-11月)。

各團支部于8月10日前將主題閱讀活動總結(jié)ppt和閱讀心得上交院團委，院團委一方面將組織評委對支部開展活動情況進行評比,，評比標(biāo)準(zhǔn)包括主題明確,、內(nèi)容充實,、形式新穎,、參與廣泛,、效果顯著等，評出優(yōu)秀組織獎;另一方面組織青年代表對上交閱讀心得進行投票,，評出優(yōu)秀閱讀心得,，推薦到《宣醫(yī)信息》并在全院進行表彰。

集體閱讀活動方案與實施篇六

培育和踐行社會主義核心價值觀,，更好地落實市委宣傳部等六部門在全市開展全民讀書活動的有關(guān)要求,，不斷提高局機關(guān)干部職工的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，決定在全局開展全民讀書活動,，現(xiàn)制定活動方案如下:

以培育和踐行社會主義核心價值觀為中心,，結(jié)合黨的群眾路線教育實踐活動，推進學(xué)習(xí)型城市,、學(xué)習(xí)型組織,、學(xué)習(xí)型機關(guān)建設(shè)，通過讀書活動,，使全局干部職工及聘用人員養(yǎng)成愛讀書,、善讀書、讀好書的好習(xí)慣,，拓寬視野,、愉悅身心，提升素質(zhì),、鑄就品格，在讀書中積聚推進三次創(chuàng)業(yè),、加快轉(zhuǎn)型跨越的正能量,，努力為人社事業(yè)發(fā)展提供更加有力的`思想保障和智力支撐。

全民讀書活動的主題是：“讀書,、進取,、追夢”。

自20xx年1月開始至20xx年12月結(jié)束,，大體分三個階段：

第一階段為啟動階段,。20xx年1月至2月，按市委活動方案,，精選活動用書,，制定學(xué)習(xí)規(guī)劃。

第二階段為組織實施階段,。20xx年3月至20xx年11月,，組織全局干部群眾采取集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)全的方式學(xué)習(xí)相關(guān)書籍。各支部將學(xué)習(xí)成果、心得體會報機關(guān)總支,，機關(guān)總支將優(yōu)秀的讀書心得,、學(xué)習(xí)體會，好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,、成果以及雜文雜談等各類文章投到《林城晚報》相關(guān)欄目發(fā)表,。局機關(guān)總支也將在市人社局官方網(wǎng)站設(shè)立讀書專欄刊發(fā)作品，請各支部書記組織本支部同志積極投稿,。

第三階段為分享交流階段,。20xx年12月，機關(guān)總支將通過召開座談會,、舉辦知識競賽,、演講比賽等形式，分享交流讀書心得,，總結(jié)讀書活動取得的成效,。同時推薦我局優(yōu)秀人員參加市里組織的知識競賽、演講比賽等活動,。

1,、各支部要建立支部讀書規(guī)劃，使讀書學(xué)習(xí)常態(tài)化,。以自主讀書,、自覺學(xué)習(xí)為主，以支部安排為輔,，根據(jù)個人愛好和工作需要選擇閱讀書目,，總支將不定期推薦讀書目錄，通過讀書學(xué)習(xí)撰寫文章和心得體會,。以開展“七個一”活動為載體,，即：日學(xué)一小時，干部職工每天讀書時間不少于一小時,，并做好讀書筆記;月讀一本書,，干部職工每個月通讀一本書;每季一交流，每季度由機關(guān)黨總支開展一次交流活動,，讓大家在交流活動中集思廣益,、啟迪智慧;半年一述學(xué)，各支部每半年組織一次述學(xué)活動,，由干部職工向總支匯報自己半年來的讀書學(xué)習(xí)情況;一年一評比,，機關(guān)黨總支每年對各科室的閱讀情況進行一次評比，并對先進科室和個人予以表彰;領(lǐng)導(dǎo)帶頭薦一書,，領(lǐng)導(dǎo)班子成員要帶頭讀書學(xué)習(xí),，每年至少向本單位干部職工推薦一本書;互相薦一書,，干部職工每年至少相互交流一本書，相互激勵,，共同提高,。通過推進讀書活動，切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),，倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)的理念,，形成全員學(xué)習(xí)、高效學(xué)習(xí),、團隊學(xué)習(xí)的濃厚氛圍,。

2、各支部建立“讀書園地”,，每半年進行一次支部讀書心得交流會,，讓支部成員在讀書學(xué)習(xí)中提高，在工作中獲得快樂進步,，推進讀書活動不斷深入,。在活動中，各支部要積極發(fā)揮黨員,、共青團員的模范帶頭作用,，提高全體成員思想道德、科學(xué)文化,、技術(shù)技能,、民主法治、安全健康,、社會文明等六項素質(zhì),，努力打造知識型、創(chuàng)新型人社隊伍,。

3,、各支部以本次讀書活動為載體，切實加強對職工讀書積極性和主動性的引導(dǎo)和指導(dǎo),，鼓勵職工在閱讀中激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，在學(xué)習(xí)中不斷提升思維層次,、堅定理想信念,、推進事業(yè)發(fā)展。利用人社局qq群,，將自己的讀書故事,、讀書感悟、讀書心得及好書推薦在qq群上進行交流和分享,，傳遞正能量,，共筑中國夢,、伊春夢、人社夢,。

具體要求

1.積極營造濃厚學(xué)習(xí)氛圍,。局機關(guān)各支部把開展讀書活動作為貫徹落實黨的、三中全會精神,，大力推進學(xué)習(xí)型機關(guān)建設(shè)的一項重要舉措,。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭參加活動、帶頭撰寫讀書心得或?qū)W習(xí)體會,，為干部職工起表率示范作用,。全局干部職工要通過讀書活動不斷拓寬視野、提高素質(zhì),、增長才干,，營造濃厚的讀書活動輿論氛圍。

2.扎實推進,有序進行,。緊密結(jié)合實際，各支部要及時制定活動方案,，把讀書活動作為機關(guān)黨建工作的一項重要內(nèi)容，認(rèn)真落實,。做到有計劃安排,，保證整個活動健康、有序進行;建立健全讀書活動學(xué)習(xí)制度,，保證活動的各項要求不缺項;有活動總結(jié)，及時總結(jié)歸納活動的典型經(jīng)驗和做法,。

3.強化督促指導(dǎo)。機關(guān)總支將加強對讀書活動的精心組織和督促指導(dǎo),，做到既要有一定的形式保證活動的開展，又要切實防止搞形式,、走過場,，努力使讀書活動有所收獲。

各支部要嚴(yán)格按著活動方案要求精心組織安排,，每月須上報兩篇讀書心得或?qū)W習(xí)體會,，保證上報讀書心得、學(xué)習(xí)體會的質(zhì)量,。

集體閱讀活動方案與實施篇七

為深入貫徹落實黨的,、__屆三中全會精神，培育和踐行社會主義核心價值觀,，更好地落實市委宣傳部等六部門在全市開展全民讀書活動的有關(guān)要求,，不斷提高局機關(guān)干部職工的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，決定在全局開展全民讀書活動,，現(xiàn)制定活動方案如下:,。

一、指導(dǎo)思想,。

以培育和踐行社會主義核心價值觀為中心,，結(jié)合黨的群眾路線教育實踐活動,，推進學(xué)習(xí)型城市,、學(xué)習(xí)型組織、學(xué)習(xí)型機關(guān)建設(shè),，通過讀書活動,，使全局干部職工及聘用人員養(yǎng)成愛讀書、善讀書,、讀好書的好習(xí)慣,，拓寬視野、愉悅身心,，提升素質(zhì),、鑄就品格，在讀書中積聚推進三次創(chuàng)業(yè),、加快轉(zhuǎn)型跨越的正能量,，努力為人社事業(yè)發(fā)展提供更加有力的思想保障和智力支撐。

二,、活動主題,。

全民讀書活動的主題是：“讀書、進取,、追夢”,。

三、時間安排,。

自20__年1月開始至20__年12月結(jié)束,，大體分三個階段：

第一階段為啟動階段。20__年1月至2月,，按市委活動方案,，精選活動用書，制定學(xué)習(xí)規(guī)劃,。

第二階段為組織實施階段,。20__年3月至20__年11月,，組織全局干部群眾采取集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)全的方式學(xué)習(xí)相關(guān)書籍。各支部將學(xué)習(xí)成果,、心得體會報機關(guān)總支,，機關(guān)總支將優(yōu)秀的讀書心得、學(xué)習(xí)體會,，好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,、成果以及雜文雜談等各類文章投到《林城晚報》相關(guān)欄目發(fā)表。局機關(guān)總支也將在市人社局官方網(wǎng)站設(shè)立讀書專欄刊發(fā)作品,，請各支部書記組織本支部同志積極投稿,。

第三階段為分享交流階段。20__年12月,，機關(guān)總支將通過召開座談會、舉辦知識競賽,、演講比賽等形式,，分享交流讀書心得，總結(jié)讀書活動取得的成效,。同時推薦我局優(yōu)秀人員參加市里組織的知識競賽,、演講比賽等活動。

1,、各支部要建立支部讀書規(guī)劃,，使讀書學(xué)習(xí)常態(tài)化。以自主讀書,、自覺學(xué)習(xí)為主,，以支部安排為輔，根據(jù)個人愛好和工作需要選擇閱讀書目,，總支將不定期推薦讀書目錄,，通過讀書學(xué)習(xí)撰寫文章和心得體會。以開展“七個一”活動為載體,，即：日學(xué)一小時,，干部職工每天讀書時間不少于一小時，并做好讀書筆記;月讀一本書,，干部職工每個月通讀一本書;每季一交流,，每季度由機關(guān)黨總支開展一次交流活動，讓大家在交流活動中集思廣益,、啟迪智慧;半年一述學(xué),，各支部每半年組織一次述學(xué)活動，由干部職工向總支匯報自己半年來的讀書學(xué)習(xí)情況;一年一評比,，機關(guān)黨總支每年對各科室的閱讀情況進行一次評比,，并對先進科室和個人予以表彰;領(lǐng)導(dǎo)帶頭薦一書,，領(lǐng)導(dǎo)班子成員要帶頭讀書學(xué)習(xí)，每年至少向本單位干部職工推薦一本書;互相薦一書,，干部職工每年至少相互交流一本書,，相互激勵，共同提高,。通過推進讀書活動,，切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)的理念,，形成全員學(xué)習(xí),、高效學(xué)習(xí)、團隊學(xué)習(xí)的濃厚氛圍,。

2,、各支部建立“讀書園地”，每半年進行一次支部讀書心得交流會,，讓支部成員在讀書學(xué)習(xí)中提高,，在工作中獲得快樂進步，推進讀書活動不斷深入,。在活動中,，各支部要積極發(fā)揮黨員,、共青團員的模范帶頭作用,，提高全體成員思想道德、科學(xué)文化,、技術(shù)技能,、民主法治、安全健康,、社會文明等六項素質(zhì),，努力打造知識型、創(chuàng)新型人社隊伍,。

3,、各支部以本次讀書活動為載體，切實加強對職工讀書積極性和主動性的引導(dǎo)和指導(dǎo),，鼓勵職工在閱讀中激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，在學(xué)習(xí)中不斷提升思維層次、堅定理想信念,、推進事業(yè)發(fā)展,。利用人社局qq群，將自己的讀書故事,、讀書感悟,、讀書心得及好書推薦在qq群上進行交流和分享,，傳遞正能量，共筑中國夢,、伊春夢,、人社夢。

具體要求,。

1.積極營造濃厚學(xué)習(xí)氛圍,。局機關(guān)各支部把開展讀書活動作為貫徹落實黨的、三中全會精神,，大力推進學(xué)習(xí)型機關(guān)建設(shè)的一項重要舉措,。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭參加活動、帶頭撰寫讀書心得或?qū)W習(xí)體會,，為干部職工起表率示范作用,。全局干部職工要通過讀書活動不斷拓寬視野、提高素質(zhì),、增長才干,，營造濃厚的讀書活動輿論氛圍。

2.扎實推進,有序進行,。緊密結(jié)合實際,，各支部要及時制定活動方案，把讀書活動作為機關(guān)黨建工作的一項重要內(nèi)容,，認(rèn)真落實,。做到有計劃安排，保證整個活動健康,、有序進行;建立健全讀書活動學(xué)習(xí)制度,，保證活動的各項要求不缺項;有活動總結(jié)，及時總結(jié)歸納活動的典型經(jīng)驗和做法,。

3.強化督促指導(dǎo),。機關(guān)總支將加強對讀書活動的精心組織和督促指導(dǎo)，做到既要有一定的形式保證活動的開展,，又要切實防止搞形式,、走過場，努力使讀書活動有所收獲,。

各支部要嚴(yán)格按著活動方案要求精心組織安排,，每月須上報兩篇讀書心得或?qū)W習(xí)體會，保證上報讀書心得,、學(xué)習(xí)體會的質(zhì)量,。

集體閱讀活動方案與實施篇八

二、：

1．通過"快樂閱讀"的系列活動,，豐富教師,、幼兒的生活,。

2．培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，促進幼兒觀察力,、想象力,、創(chuàng)造力、審美力,、語言表達(dá)力等多元能力的發(fā)展,，讓他們敢想、敢說,、敢表演,，提高孩子的綜合素質(zhì)，讓書香伴隨孩子的美好人生,。

3．讓"快樂閱讀"跨越幼兒園圍墻,，輻射家庭，走向自然,，推動學(xué)習(xí)型社會的形成,。

4．通過此活動提高小班幼兒的普通話水平和語言文字規(guī)范能力。

三,、

10月20日,。

四、

（一）營造氛圍,。

在各個角落,，走廊做好好書推薦，讀本賞析等布置,，讓優(yōu)秀的讀本吸引家長,、幼兒視線,。

1,、豐富"閱讀區(qū)"創(chuàng)設(shè)。各班級要進一步在走廊,、樓道選擇安靜,、明亮的區(qū)域利用各種材料布置班級溫馨的閱讀區(qū)域、根據(jù)幼兒年齡特點,，投放不同內(nèi)容書籍如：兒歌,、童謠、兒童詩,、故事,、劇本等營造充滿情趣的閱讀環(huán)境。

2,、優(yōu)化圖書角,。充分利用圖書角,，做好內(nèi)部的管理，首先繼續(xù)豐富內(nèi)部書籍,，增加原有的藏書量,。其次在書籍上進行分齡分類。

（二）,、幼兒讀書,。

1、開展繪本教學(xué)活動,。引導(dǎo)幼兒觀察圖書畫面,，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，激發(fā)幼兒閱讀的興趣,。

2,、開展"我最喜歡的一本書"看圖書活動，各班級要做好讓幼兒推薦"我最喜歡的一本書",，通過講述圖書的內(nèi)容,，帶動班級幼兒喜歡圖書，從而激發(fā)閱讀的興趣,。

3,、圖書漂流活動。各班級幼兒從家里帶來一本圖書,，在班級進行互動交流后,，各年段進行交換欣賞，增加圖書的流動量,。

（三）親子讀書活動,。

1、建議家長帶幼兒到書店,、圖書館,、網(wǎng)上購書，拓展讀書渠道,。

2,、每天睡覺前半小時定為"親子閱讀時間"，每天陪幼兒讀一篇兒歌,，看一篇經(jīng)典故事,。

3、每周五家庭間開展家長親子閱讀交流活動,，并進行好書推薦,。

集體閱讀活動方案與實施篇九

閱讀的活動實施方案要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗,，參考優(yōu)秀的閱讀的活動實施方案樣本能讓你事半功倍,，下面分享【閱讀的活動實施方案(精品8篇)】，供你選擇借鑒,。

高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯,，好書，像長者,，諄諄教導(dǎo);似導(dǎo)師,，循循善誘;似朋友，心心相印,?！弊x書可以與大師對話，與經(jīng)典為友,，與博覽同行;讀書可以增長學(xué)生的見識,，促進學(xué)生思維的發(fā)展。

我校處地偏遠(yuǎn),，學(xué)生見識窄小,，唯有讀書才能增長學(xué)生的見識、開闊學(xué)生的視野,。因此,，我校充分利用校內(nèi)資源，創(chuàng)建一個安靜,、舒適的讀書角,，開展系列讀書活動，從而進一步推動我校教育教學(xué)工作的發(fā)展,，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情,，活躍校園文化，營造清風(fēng)屢屢滿校園的書香氛圍,。特制定此方案：

一,、活動主題。

養(yǎng)成讀書習(xí)慣創(chuàng)建書香校園,。

二,、活動目的,。

1,、通過讀書活動，激發(fā)師生尤其是全體學(xué)生的閱讀熱情,，開闊其視野,，增長其知識，促進學(xué)生綜合實踐能力的提高,。

2,、通過讀書活動,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，讓校園內(nèi)書香四溢,。

三,、活動時間：

20__年11月9日——12月8日。

四,、活動內(nèi)容：

1,、每名學(xué)生至少讀一本好書，做好讀書筆記,。

2,、各班要出一期以讀書為主題的板報，開辟出一塊“讀書園地”,，從而營造讀書的氛圍,，引導(dǎo)學(xué)生愛讀書、讀好書,、會讀書,。

3、每班開展一次讀書交流活動,，要求有活動方案,，活動過程記錄。

4,、每名學(xué)生準(zhǔn)備一本“采蜜本”,，積累好詞好句，語文教師進行批閱,。

5,、每人寫一篇讀后感,，語文教師推薦,，班主任核定人員，1——4年級每班3人,，5,、6年級每班5人，學(xué)校將在活動結(jié)束時,，給予表彰,。

6、評選出兩個優(yōu)勝班級,，給予表彰,。

讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚,，讀書使人文明,。充分利用現(xiàn)有條件，讓學(xué)生居家快樂讀書,，讓每一個學(xué)生都親近書本,，喜愛讀書，養(yǎng)成‘熱愛’書籍,，博覽群書的好習(xí)慣,。并在讀書實踐活動中，與經(jīng)典為友,，與博覽同行,，開闊廣闊的視野。

一活動目標(biāo),。

1通過活動,，使學(xué)生養(yǎng)成‘熱愛’讀書，博覽群書的好習(xí)慣,。

2通過活動,，使學(xué)生從書本中得到心靈的慰藉，查找生活的模范,，凈化自己的心靈,。

3通過活動使學(xué)生知識更新，思維活躍,，提高綜合實踐能力,。

4通過活動，促使學(xué)生與經(jīng)典為友,，營造良好的讀書氛圍,，為營造書香校園奠定基礎(chǔ)。

二活動主題,。

我讀書,，我快樂!

三活動過程。

1創(chuàng)設(shè)讀書環(huán)境,，使學(xué)生愿意讀書,。

開展“書香校園”創(chuàng)建活動，為學(xué)生創(chuàng)新可隨時取閱的便捷讀書環(huán)境,。學(xué)校制定讀書活動方案,，建立“班級圖書角#，為好讀書的學(xué)生提供可以隨時讀書的機會,。對家長積極宣傳孩子課外閱讀的重要性,，提醒家長不要一味地只給孩子買書,，最主要的是催促孩子去看書,。平時經(jīng)常帶孩子逛逛書店,，感受書店里濃郁的書香氣息和讀書氛圍。

2提供交流平臺,，讓學(xué)生樂意讀書,。

“愛好是最好的教師”，所以對于學(xué)生來說,，首先要每個學(xué)生喜愛讀書,，為每個孩子提供公平合理的展示機會，讓學(xué)生在交流中感受到讀書的樂趣,，在展示中增強自信,。

3營造班級讀書成果展臺，鞏固學(xué)生的讀書成果,。

(1)充分利用各班教室后墻板報,，及時將學(xué)生的讀書筆記展示出來，表揚先進,，激勵后進,。

(2)每月利用閱讀課時間舉辦一次讀書交流活動，以“讀書博覽會”“我最喜愛的一首詩”“好書推舉”等小板塊,，向同學(xué)們介紹看過的,，交流自己在活動中的，在班級中形成良好的讀書氛圍,。

四展示方式,。

1美文誦讀賽。

語文書和課外讀物中有大量的優(yōu)美文章,，激勵學(xué)生可以有感情地朗讀背誦,，進行美文誦讀賽，使學(xué)生充分感受到‘祖國’語言文字的美好,，逐步提高語言鑒賞能力,。每周的語文課上,，可以定時舉行美文誦讀賽，學(xué)生可以從讀過的好書中，選擇優(yōu)美的句段進行朗誦，而聽者也可以接受美的熏陶。

2親近名著經(jīng)典,。

下發(fā)一張推舉書目，向?qū)W生推舉好書。學(xué)生在閱讀活動中寫出讀書筆記,，(包括摘錄的優(yōu)美句段讀后感悟讀書方法談)。

3舉辦讀書博覽會,。

每學(xué)期開兩次讀書主題活動,。

活動時間：__年4月23日,。

活動主題：用知識來武裝自己,。

活動目的：

1,、通過本次世界讀書日,，來更好的宣傳我們書苑的形象。

2、以本次世界讀書日為契機,，來促進我們書苑的銷售,。

1、主題展銷,。

(1)享受都市,，健康生活——__年春季生活保健圖書展。

(2)成功之路,，從這里開始——勵志圖書展銷,。

(3)童真童趣好書相伴——少兒精品圖書展,。

(4)讀傳世佳作品快樂人生——名著經(jīng)典展銷。

(5)培育科學(xué)精神提高全民素養(yǎng)——科普圖書大展銷,。

(6)讓青春飛揚——青春校園讀物展銷,。

(7)特價圖書展銷。

十本可能被你遺漏的好書,。

十本__年推薦圖書,。

十本孩子應(yīng)該閱讀的圖書。

十本值得一讀的小說,。

3,、知識問答。

活動當(dāng)天,，書苑的各個書城書架上都會貼有謎題和知識問答,。各個方面,，各,。

種形式的題目都有，凡知道謎底和問題答案的讀者均可撕下題目到指定地方答題,，凡答對者均可獲贈精美小禮品一份,。

(已猜出的謎題或者問答題不會被再次使用,，答錯的題目均由書店管理人員再次貼回書架以供剩下顧客繼續(xù)答題),。

活動宣傳：

1、pop海報宣傳,，led文字宣傳,。

2、店員口頭陳述,，網(wǎng)站宣傳,。

店面布置：

店內(nèi)布置：

在墻頂和四圍掛上拉花和氣球，在靠墻的書架后都張貼本次世界讀書日的相關(guān)pop海報,。展銷類圖書和暢銷類圖書均擺放在店內(nèi)顯眼位置,，并且在各類展銷書旁都掛上宣傳語,。(宣傳語在主題展銷中已給出),。這樣以來就能促進此類圖書的銷售，并且也能提高本店的形象,，在廣大消費者心中留下一個好的印象,。在各樓層的樓梯墻上掛上本次世界讀書日的pop海報或者店內(nèi)的暢銷書。

店外布置：

在店門口外面張貼大型的pop海報,，吸引顧客,，提高銷售,。在店門口設(shè)置簡易帳篷，并增加一些裝飾物品,。然后在帳篷里擺放一些促銷產(chǎn)品,，比如電子產(chǎn)品、特價圖書等,，以方便消費者的購買,，并且也能起到很好的吸引顧客的作用。這樣以來還可以緩解店內(nèi)顧客過多的壓力,，真正做到店內(nèi)店外同慶,。

一、活動主題,。

一張紙獻愛心,。

二、活動主旨,。

“一張紙獻愛心”工程是通過建設(shè)覆蓋全國的廢紙募捐渠道,，實現(xiàn)棄置資源向善款的轉(zhuǎn)化，廣行善舉的活動,。該活動號召全國各單位及各界社會人士,，從本單位做起、從我做起,，立即行動起來,，把散落的每一張紙都變?yōu)榇壬茞坌?，從而把捐贈廢舊紙張(報紙、文件資料,、書刊等)所得善款用于購買《新華字典》及《中國少年報》,，贈給我國“老,、少,、邊,、窮”地區(qū)的小學(xué)生,。

三、活動目的。

促進校園的精神文化發(fā)展,，建設(shè)和諧書香校園,。

四、組織形式,。

1,、本活動由黃淮學(xué)院圖書館、駐馬店市紅十字會主辦,，讀書協(xié)會,、愛心協(xié)會承辦。

2,、讀書協(xié)會、愛心協(xié)會理事及會員分成小組進入宿舍樓與教學(xué)樓進行廢紙回收,。

3,、廢紙回收集中后統(tǒng)一出售，資金用來購買新華字典,，之后捐贈給所聯(lián)系的貧困小學(xué),。

五、活動時間安排,。

1,、4月20日——4月22日廢紙回收小組進入宿舍樓與教學(xué)樓進行廢紙回收并進行宣傳活動。

2,、4月23日早上8：30讀書協(xié)會將在黃淮學(xué)院北區(qū)圖書館前設(shè)立捐贈點，接收同學(xué)們的捐贈,，并會為同學(xué)們登記注冊,，將捐贈人員名單公布于網(wǎng)上并交與受捐學(xué)校。

3,、中午12：00回收儀式結(jié)束,。

4、下午14：00將廢紙集中出售,，并將資金換成字典,。

5、之后講字典捐贈給由紅十字會聯(lián)系貧困小學(xué),。

六,、注意事項。

1,、活動前期準(zhǔn)備足夠的倡議書及海報,，自己造足夠的校園影響。

2、落實回收小組的工作是否到位,。

3,、活動當(dāng)天理事負(fù)責(zé)當(dāng)天的秩序問題，責(zé)任分配落實到個人,。

七,、活動倡議書。

“一張紙獻愛心”活動倡議書,。

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

在4月23日“世界讀書日”來臨之際，為促進我校的精神文化發(fā)展,，建設(shè)和諧書香校園,，黃淮學(xué)院圖書館、駐馬店慈善總會,、讀書協(xié)會,、愛心協(xié)會決定在我校共同舉辦“一張紙獻愛心”活動。

活動號召全校師生從我做起,，立即行動起來,，把散落的廢舊紙張捐贈出來,，通過覆蓋全國的廢紙募捐渠道，把捐贈的廢舊紙張(報紙、文件資料,、書刊等)轉(zhuǎn)化為善款用于購買《新華字典》及《中國少年報》等，贈給我市貧困地區(qū)的小學(xué)生,，實現(xiàn)棄置資源向善款的轉(zhuǎn)化,，廣行善舉。

化為書本字典,。

轉(zhuǎn)化為善款,。

貧困學(xué)生。

紅十字會,。

捐贈廢紙,。

書本字典。

這項公益活動不僅符合黨中央,、國務(wù)院關(guān)于“構(gòu)建和諧社會”,、

“建設(shè)節(jié)約型社會”、“發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟”的精神,，而且從收集和利用身邊的廢紙入手,，籌措善款,，為幫助貧困地區(qū)小學(xué)生改善學(xué)習(xí)條件盡一份力量,。

本次活動于20_年4月23日上午8點30正式開始，讀書協(xié)會將在圖書館前設(shè)立捐贈點，接收同學(xué)們的捐贈,，并會為同學(xué)們登記注冊,，將捐贈人員名單公布于網(wǎng)上并交與受捐學(xué)校。

主辦：

承辦：

一,、指導(dǎo)思想,。

結(jié)合“4。23”世界讀書日,，在前-屆讀書節(jié)活動的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)引領(lǐng)和推動我校課外閱讀活動的深入開展。引導(dǎo)全校師生以書為友,，努力營造全校師生良好讀書氛圍,，激發(fā)師生的讀書興趣，讓師生與好書作伴,，與大師對話,，經(jīng)過閱讀增長知識，提高修養(yǎng),，塑造完美心靈,，打好人生底色，不斷提高師生的綜合素養(yǎng),，促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,。

二、活動主題,。

書香溢學(xué)校,，閱讀伴我行。

三,、活動時間,。

四、活動步驟,。

(一)活動準(zhǔn)備。

1,、營造濃郁的讀書氛圍,。

學(xué)校充分利用宣傳櫥窗、樓廊文化以及紅領(lǐng)巾書吧和各班教室,，營造書香學(xué)校氛圍,，做好環(huán)境布置。完善班級圖書角建設(shè),，布置教室環(huán)境,，讓班級充滿讀書氛圍。

2、在學(xué)校網(wǎng)站上公布第十二屆讀書節(jié)活動方案,。召開教師會議,，布置相關(guān)工作。

(二)前期工作,。

1,、師生共讀全閱讀讀本，班級舉行一次讀書交流會,。

2,、進行“學(xué)校閱讀之星”評選，四至六年級每班一人填寫“學(xué)校閱讀之星”推薦表,，準(zhǔn)備兩張ppt(一張為生活照+與讀書有關(guān)的自我介紹,，另一張為讀書獎狀照片)，4月7日前以年級組為單位打包電子稿發(fā)教導(dǎo)處,，學(xué)校根據(jù)材料評選學(xué)?！笆验喿x之星”，已獲得過校級及以上同類榮譽的同學(xué)不再參加評選,。

3,、進行一次最美“詩詞書簽”評選,，低年級每班選送3份,，中高年級每班選送5份,，4月14日前交美術(shù)組姜麗莉教師,。

4、舉行教師讀書會(時間：4月11日午時語文組團體備課時間,，地點：報告廳,，參加對象：全體教師)。

(三)讀書周活動(第十一周),。

1、開幕式：4月24日,。

開幕詞,。

2,、活動安排：

(1)4月24日：高年級“賽詩詞”海選(召集人沈云萍),。

高年級每班選五位詩詞愛好者參加書面答卷，按得分高低選擇選手參加決,。

賽,。時間：午時第三節(jié)課，地點：錄播教室,。

(2)4月25日：“我和閱讀有個約會”主題活動(召集人冷玉斌),。

時間：午時第二節(jié)課,，地點：報告廳,。

活動之一“經(jīng)典故事”講讀會(中高年級各班推薦一名同學(xué)，由教導(dǎo)處,、教科室進行初選,，最終選定六到八名同學(xué)，講述經(jīng)典故事),。

活動之二“我的讀書”分享會(在班級推薦基礎(chǔ)上,，由小記者站或相關(guān)科室推薦五到六位同學(xué)，分享自我的讀書經(jīng)歷,，與讀書有關(guān)的故事等),。

(3)4月26日：中年級“誦詩詞”比賽(召集人李靜)。

時間：午時第二節(jié)課,，地點：報告廳,，要求：詩詞誦讀，資料不限,，每班不少于十人,。

(4)4月27日：低年級“演詩詞”比賽(召集人薛亞莉)。

時間：午時第一節(jié)課,，地點：報告廳,，要求：詩詞情境表演，資料不限,，

每班不少于十人,。

(5)4月28日：高年級“賽詩詞”決賽(召集人沈云萍)。

時間：午時第二節(jié)課,，地點：報告廳，海選獲勝選手參加現(xiàn)場決賽,，進行搶答及“飛花令”比賽,，評選最佳“詩詞達(dá)人”

活動攝像,、攝影及主持：謝明、宗亞寧,、左啟洋,、邵曉玲。

(四)總結(jié)表彰,。

舉行頒獎儀式,，給獲獎班級、個人頒發(fā)獎狀,、獎品,，在學(xué)校微信公眾號上進行“十佳閱讀之星”介紹及“最美詩詞書簽”優(yōu)秀作品展示。

4月23日是一年一度的世界讀書日,，在這一天,，愛書的人們都要舉辦各種活動來宣傳節(jié)日的宗旨，也即是推動越來越多人參與到閱讀和寫作中去,，而孩子們正在讀書的年紀(jì),，在他們中間開展世界讀書日活動更具有深刻意義,。那么就讓我們來看一份世界讀書日策劃書,，一起構(gòu)建完美活動日。

一,、活動主題：

我的讀書故事,。

二,、活動對象：

全鎮(zhèn)小學(xué)1—6年級學(xué)生,。

三、活動目的：

1,、配合小學(xué)課程改革,，全面實施素質(zhì)教育,。

2,、激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

3、活躍校園文化,，發(fā)展學(xué)生個性,，增長知識,，提高廣大師生的文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)和欣賞水平。

4,、推動圖書室建設(shè),，提高圖書借閱率。

四,、活動時間：

第一階段：5月9日—5月11日各校自行組織比賽,。

五、演講內(nèi)容,。

圍繞“我的讀書故事”這一主題,，一、二年級以“我的讀書故事”,、“朗誦一篇(首)關(guān)于書的文章(詩歌)”為內(nèi)容參加比賽,。中高年級選手以“向您介紹一本好書”、“我的讀書故事”為內(nèi)容參加比賽,，講述自己的讀書故事,、讀書體會等。

六,、活動要求：

1,、參賽作品必須是主體鮮明，積極健康,，要求是原創(chuàng)作品,，尤其是學(xué)生的讀書故事，要結(jié)合實際,，寫出真情實感,，表現(xiàn)童真童趣。避免網(wǎng)上抄襲,。同時鼓勵參賽形式的多樣性,，如配樂朗誦、合理的道具等,。

2,、脫稿演講，演講時間控制在3—5分鐘,。

3,、各班認(rèn)真重視，精心組織初賽,，確保選送最優(yōu)秀的選手參賽,。

4、各校加強領(lǐng)導(dǎo),，認(rèn)真組織學(xué)生參與此次活動,，積極營造活動的良好氛圍,，確保活動順利進行,。

5、各參賽選手演講結(jié)束后上交演講稿一份存檔,。

6,、各校參賽選手5月13日12：30到中心小學(xué)報道，由領(lǐng)導(dǎo)或輔導(dǎo)員帶隊,，注意安全,。

七、獎勵辦法,。

一等獎兩名,，二等獎五名，三等獎七名,。

八,、評分細(xì)則：

比賽采用100分制，評委現(xiàn)場打分,，去掉一個最高分和一個最低分,，其他評委的平均分為選手最后得分(得分保留到小數(shù)點后兩位)。

1,、演講內(nèi)容：(計45分),。

(1)、緊扣主題,、充實生動(20分);,。

(2)、語言流暢自然,，有感召力(20分);,。

(3)、演講時間不超過5分鐘(5分),。

2,、語言能力：(計40分)。

(1),、普通話流利,，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，語調(diào)準(zhǔn)確,，表達(dá)流暢(20分);,。

(2)、脫稿演講(10分);,。

(3),、節(jié)奏優(yōu)美,，富有感情，肢體語言使用恰當(dāng)(10分),。

3,、綜合印象：(計15分)。

(1),、上下場致意,、答謝(5分);。

(2),、服裝得體,，自然大方，氣質(zhì)佳(5分);,。

(3),、觀眾反映好(5分)。

一,、指導(dǎo)思想：

人們常說：讀書使人明智,，讀書使人聰慧，讀書使人高尚,，讀書使人文明,，讀書使人明理，讀書使人善辯,。讓學(xué)生在優(yōu)良的環(huán)境和條件下快樂地讀書,，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣,，并在讀書實踐活動中陶冶情操,，獲取真知，樹立理想!讓書籍豐富他們的知識,，開闊他們的視野,，活躍他們的思維，陶冶他們的情操,，使他們真正體驗：我讀書,，我快樂!

二、活動對象：一年級部分學(xué)生,。

三,、指導(dǎo)老師：

四、活動地點：學(xué)生閱覽室,。

五,、社團學(xué)生情況分析：

一年級學(xué)生剛進入小學(xué)學(xué)學(xué)習(xí)，雖然在幼兒園已學(xué)過部分拼音，但識字能力有限,，但識字還很少,，還不能夠自己閱讀課外讀物，需要指導(dǎo)及陪伴,。本學(xué)期以激發(fā)閱讀興趣為主要目的,，采取有效的方法，激發(fā)學(xué)生的閱讀激情,，喜歡上課外閱讀,。

六、教學(xué)目標(biāo),。

1.誦讀兒歌.童謠和淺近的古詩，感受語言的優(yōu)美,，培養(yǎng)語感,。

2.通過欣賞各種繪本，引導(dǎo)孩子展開想象和聯(lián)想,，獲得初步的情感體驗,。

3.在老師的引導(dǎo)和幫助下，閱讀淺近的童話.寓言.故事,，從中獲得知識,，獲得生活和學(xué)習(xí)經(jīng)驗，懂得做人的道理,。

4.通過課外閱讀,，繼續(xù)讓孩子感受閱讀的樂趣。

5.激發(fā)學(xué)生對周圍事物的好奇心,，能就感興趣的內(nèi)容提出問題，和同學(xué)進行討論,，大方地交流自己的觀察和閱讀所得。

6.培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,，學(xué)會傾聽,，學(xué)會交流。

七,、教學(xué)內(nèi)容,。

1.自選適合一年級學(xué)生讀的兒童讀物(童話、寓、故事,、神話等),。每學(xué)期閱讀量不少于五千字。

2.《小學(xué)生必背古詩》前10首,。

第二周明確上課要求激發(fā)閱讀興趣,。

第四周閱讀《童話森林》。

第六周閱讀童話《雞媽媽的新房子》,。

第八周我和《365夜故事》,。

第十周閱讀《小豬變形記》。

第十二周閱讀寓言故事,。

第十四周繪本閱讀《猜猜我有多愛你》,。

第十六周閱讀《聞雞起舞》活動總結(jié)。

八,、活動成果展示,。

以學(xué)生講故事的形式展示成果。

一,、指導(dǎo)思想：

孩子愛讀書,，我們才有未來;老師愛讀書，教育之樹才會常青,。讀書是學(xué)生無悔的成長方式,，是教師良好的生活習(xí)慣，是構(gòu)建和諧校園的基石,。學(xué)校將以讀書節(jié)活動為契機,，借助于讀書活動，激發(fā)學(xué)生才氣,，夯實教師底氣,，營造校園生氣。培養(yǎng)學(xué)生愛讀書,、讀好書;引導(dǎo)教師勤讀書,，善讀書;打造書香校園，建設(shè)學(xué)校文化,。

二,、活動目的：

1、培養(yǎng)學(xué)生愛讀書,、讀好書的習(xí)慣,，拓展學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng),。

2,、激勵教師與書本為友,，與大師對話，用人類優(yōu)秀文化凈化靈魂,，升華人格,。

3、啟動“書香班級”,、“書香校園”工程,，營造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力,。

三,、活動主題：

營造書香校園，打造人文金小,。

四,、活動口號：

在讀書中學(xué)會思考，在讀書中快樂成長,。

五,、活動對象：

學(xué)校全體學(xué)生、老師,。

六、活動組織：

成立小學(xué)讀書節(jié)活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，校長室,、教務(wù)處、總務(wù)處,、少先隊大隊部等部門根據(jù)本活動方案制定具體實施方案,，加強交流配合，共同推進讀書節(jié)活動的開展,。

活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

總負(fù)責(zé)：

組長：

副組長：

組員：

七,、活動內(nèi)容：

(一)校園氛圍。

1,、圖書室,、讀書臺建設(shè)。

裝飾閱覽室,、讀書臺,，為師生閱讀提供場所;實現(xiàn)圖書管理規(guī)范化、電子化,，讓學(xué)校圖書室每天中午對師生開放,。

2、班級讀書角建設(shè),。

每班設(shè)立一個“班級讀書角”,，在班主任和語文教師的指導(dǎo)下,，發(fā)動班級學(xué)生每人帶一本書，建立讀書角,，營造書香教室,，創(chuàng)設(shè)讀書氛圍。

3,、立體宣傳模式建設(shè),。

整體規(guī)范校園標(biāo)語口號，讓讀書名言發(fā)布于校園網(wǎng)絡(luò),，語文教研組布置讀書節(jié)活動專題網(wǎng)頁宣傳欄,，讓學(xué)校讀書小明星、讀書感言成為校園的一道風(fēng)景,，營造書香校園,。

(二)教師讀書。

成立網(wǎng)上教師讀書會,，開設(shè)教師讀書論壇,，交流讀書體會,，推介自己最喜歡的書,，或爭論教改中的敏感話題，讓讀書與思辯同行,。舉行教師讀書節(jié)活動：評選優(yōu)秀讀書筆記,，舉行青年教師美文朗誦比賽。

(三)學(xué)生讀書,。

讀書節(jié)期間,，各班每周開設(shè)閱讀課，要求學(xué)生每周做讀書摘抄,，每月寫一篇讀后感,，互相交流。并通過讀經(jīng)誦典,、課本劇表演、讀書主題征文比賽等系列活動評選學(xué)校讀書明星,，讓孩子從讀書中汲取成長的力量,。

3月20日啟動儀式暨名作家講座。

3月20日—3月26日班級圖書角建設(shè),、校園標(biāo)語口號宣傳,。

3月27日—31日下發(fā)教師閱讀書目,。

下發(fā)學(xué)生閱讀書目。

4月1日——4月6日成立網(wǎng)上教師讀書會(每人上傳一篇讀書心得)。

3月30日—4月3日開設(shè)閱讀課(教師推薦學(xué)生閱讀經(jīng)典作品),。

低年級讀經(jīng)誦典比賽,。

中、高年級學(xué)生主題征文競賽。

4月6日—4月10日中年級課本劇表演賽,。

低年級寫話競賽。

4月13日—4月15日舉行教師美文朗誦比賽、評選校“讀書明星”

4月17日讀書節(jié)活動總結(jié)及頒獎、紅領(lǐng)巾跳蚤書市。

九、活動要求：

1、學(xué)校為本次讀書節(jié)服務(wù)，開辟專欄,，及時報道信息,，把讀書節(jié)活動搞得有聲有色,。

2,、教師是學(xué)生的表率，用老師的讀書去影響學(xué)生,，去潛移默化地感染學(xué)生,。

3、語文教師和班主任要做好輔導(dǎo)工作,，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動,。各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動方案的基礎(chǔ)上,，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。

4,、要提高對本次讀書節(jié)活動的認(rèn)識,，要創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，提高活動的實效性,。

集體閱讀活動方案與實施篇十

為深入貫徹***市全民創(chuàng)業(yè)動員大會精神,，進一步解放思想，樹立創(chuàng)業(yè)理念,，掀起全民創(chuàng)業(yè)高潮,，推進全鎮(zhèn)經(jīng)濟快速發(fā)展,，結(jié)合本鎮(zhèn)實際，制定此方案,。

一,、指導(dǎo)思想：

堅持理論和“三個代表”重要思想，深入貫徹市委五屆三次全會精神,，堅持“工貿(mào)立鎮(zhèn)”發(fā)展戰(zhàn)備,，以增加財政收入、農(nóng)民收入和增強全鎮(zhèn)經(jīng)濟實力為核心,，解放思想,、創(chuàng)新觀念、挖掘潛能,、凝聚合力，掀起全民創(chuàng)業(yè)高潮,，加快城鎮(zhèn)化進程和全面建設(shè)小康社會步伐,。

二、任務(wù)目標(biāo)：

總體目標(biāo)：到20xx年末,，全鎮(zhèn)國內(nèi)生產(chǎn)總值增長15；財政收入增長10,；社會消費品零售總額增長15,；城鎮(zhèn)居民家庭人均可支配收入增長8；農(nóng)民人均純收入增長10,；招商引資完成額增長10,。

三、總體思路：

面向五個方面,，做好五項工作,。一是面向全鎮(zhèn)各部門、各單位,，做好為全民創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造空間和服務(wù)工作,；二是面向全鎮(zhèn)機關(guān)、事業(yè)單位干部職工,，做好積極領(lǐng)辦,、創(chuàng)辦經(jīng)濟實體，大膽離崗經(jīng)商辦企業(yè),，帶領(lǐng)廣大群眾共同創(chuàng)業(yè)等工作,；三是面向城鎮(zhèn)居民和下崗職工,，做好從事商業(yè)經(jīng)營,，發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)等工作；四是面向個體私營企業(yè),，做好二次創(chuàng)業(yè),，擴大經(jīng)營和發(fā)展規(guī)模工作；五是面向廣大農(nóng)民群眾,，為創(chuàng)辦各類經(jīng)濟實體和培育,、發(fā)展高效種植業(yè)大戶、精品養(yǎng)殖大戶,、專職經(jīng)紀(jì)人,、農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)戶提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

四,、組織領(lǐng)導(dǎo)：

鎮(zhèn)委,、鎮(zhèn)政府成立“全民創(chuàng)業(yè)活動”領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室,。辦公室設(shè)在鎮(zhèn)經(jīng)貿(mào)辦,。鎮(zhèn)級領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)分管和單位和村“全民創(chuàng)業(yè)活動”的組織、指導(dǎo)和檢查工作,。各單位,、村根據(jù)鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府的部署,，按照此方案,，結(jié)合本單位、本村實際情況制定相應(yīng)的實施辦法,。

五,、重點工作：

以全民創(chuàng)業(yè)為主線，重點開展以下幾項工作：

1,、加大宣傳力度,，形成全民創(chuàng)業(yè)濃厚氛圍。充分應(yīng)用各種宣傳工具和手段,，在全鎮(zhèn)營造濃厚的全民創(chuàng)業(yè)氛圍,。

（1）對街主路懸掛過街橫幅標(biāo)語20幅。

（2）利用鎮(zhèn)電視臺,，開辦專欄,，宣傳創(chuàng)業(yè)知識、創(chuàng)業(yè)典型,，及鼓勵全民創(chuàng)業(yè)的扶持政策等。

（3）召開全鎮(zhèn)全民創(chuàng)業(yè)動員大會,，貫徹落實市動員大會精神,，部署全民創(chuàng)業(yè)活動內(nèi)容,。

2、加大招商引資力度,，推進鎮(zhèn)域工業(yè)發(fā)展,。

（1）發(fā)揮朝鮮族民族鄉(xiāng)鎮(zhèn)優(yōu)勢，抓住韓日經(jīng)濟轉(zhuǎn)移的有利時機,，通過招商引資,，創(chuàng)辦以南韓獨資企業(yè)為主的工業(yè)園區(qū)。將202線繞越線頭八石橋至利民橋以北近1平方公里區(qū)域和站前北路兩側(cè)站前廣場至二中北端近5萬平方米區(qū)域開辟為工業(yè)園區(qū),。以最優(yōu)惠的'政策,，最好的服務(wù),，吸引南韓客商來鎮(zhèn)投資辦企業(yè)。今年力爭在南韓獨資項目百合紙業(yè)基礎(chǔ)上再吸引2—3戶南韓企業(yè),，形成工業(yè)園區(qū)雛形。

（2）對山鐮鐮刀有限責(zé)任公司,、海山紙業(yè),、有軍玻璃制品有限責(zé)任公司,、鍋爐廠,、地?zé)峁軓S等民營企業(yè),，加大扶持力度，搞好服務(wù),、促其盡快達(dá)產(chǎn),、達(dá)效,。

（3）積極采取措施，尋求新的投資商和合作伙伴,，啟動原服裝廠,，毛皮廠等停產(chǎn)二輕企業(yè),，盤活存量資產(chǎn),，進行二次創(chuàng)業(yè),。

3,、加大市場建設(shè)力度，增強商貿(mào)流通輻射能力,。

加大對商貿(mào)設(shè)施和市場建設(shè)的投入,，全年將積極開發(fā)建設(shè)四個市場。

（1）在三株百貨大樓后面,，建一座以經(jīng)營百貨,、五金、家電為主的綜合性商場,，預(yù)計投資500萬元以上。

（2）于站前南路東側(cè)建一座大型的水果蔬菜批發(fā)市場，設(shè)計攤位200個,，預(yù)計投資300萬元,。

（3）在利民路北端，建設(shè)一處多功能商業(yè)街,。（類似于梅河口春天商業(yè)街形式的商貿(mào)設(shè)施）預(yù)計投資1500萬元以上,，使之成為全鎮(zhèn)高檔購物消費中心,。

（4）擬于站前南路西側(cè)建一處集客貨運輸,、物流配送、停車維修于一體的大型客貨運服務(wù)中心,，預(yù)計投資500萬元,。

三個市場一個中心建成后,，與原來的商貿(mào)設(shè)施相連接，形成一個以主街為軸心,，2平方公里范圍的商貿(mào)園區(qū),。從而形成具有較強輻射力的梅河口西部購物消費中心。

4,、加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)力度,，完成城鄉(xiāng)道路網(wǎng)建設(shè)。

進一步加強環(huán)境建設(shè),，完善基礎(chǔ)設(shè)施,，擬投資200萬元完成東山線2.3公里（其中東放北路0.7公里）的水泥路建設(shè)。最終形成完整的鎮(zhèn)區(qū)道路“兩縱三橫”總體框架,。同時，全力完成村級水泥路建設(shè)任務(wù),，徹底改變?nèi)?zhèn)城鄉(xiāng)的道路狀況,。

5、加大結(jié)構(gòu)調(diào)整力度,，推進農(nóng)村產(chǎn)業(yè)化進程,。

下大力氣調(diào)整農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，促進“三農(nóng)裂變”,。

年出欄達(dá)到5000頭,，養(yǎng)殖大戶30戶。

二是積極發(fā)展農(nóng)副產(chǎn)品加工業(yè),，培植龍頭企業(yè),。積極與通鋼聯(lián)系，引進大豆深加工項目,，帶動豆制品加工業(yè)發(fā)展,。至年末，形成大豆深加工和果仁加工兩大龍頭企業(yè),。

三是鞏固發(fā)展勞務(wù)經(jīng)濟,。繼續(xù)加大境外勞務(wù)輸出業(yè)務(wù)，力爭年輸出人數(shù)突破300人,。同時吸引農(nóng)民進鎮(zhèn)務(wù)工經(jīng)商,，參與城鎮(zhèn)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，全年進鎮(zhèn)務(wù)工經(jīng)商人數(shù)達(dá)到1000人次以上,。

六,、保證措施：

1、成立領(lǐng)導(dǎo)組織,。鎮(zhèn)里成立以市委常委,、鎮(zhèn)委書記**為組長,，領(lǐng)導(dǎo)班子成員為副組長，鎮(zhèn)直各站所負(fù)責(zé)人,、駐鎮(zhèn)單位領(lǐng)導(dǎo)為成員的全民創(chuàng)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組,，下設(shè)辦公室，設(shè)在經(jīng)貿(mào)辦,，切實加強對全民創(chuàng)業(yè)活動的領(lǐng)導(dǎo),。

2、制定切實有效的扶持政策,。鎮(zhèn)委,、鎮(zhèn)政府結(jié)合市里有關(guān)政策，重新制定招商引資優(yōu)惠政策和鼓勵全民創(chuàng)業(yè)的有關(guān)政策,。對來鎮(zhèn)投資辦廠,，務(wù)工經(jīng)商的客商和經(jīng)營者最大限度減免行政事業(yè)性收費。真正讓利于創(chuàng)業(yè)者,、讓利于企業(yè),、讓利于民。

3,、落實責(zé)任,、層層包保。實行鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)包保分管部門責(zé)任制和包保重點工作責(zé)任制和站辦所,、行政村負(fù)責(zé)人包保本單位全民創(chuàng)業(yè)責(zé)任制,。制定嚴(yán)格考核，獎懲制度,，與工資獎金掛鉤,，年終按考核結(jié)果兌現(xiàn)獎懲。

4,、加強監(jiān)查指導(dǎo),。由鎮(zhèn)全民創(chuàng)業(yè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室具體負(fù)責(zé)活動的組織、協(xié)調(diào),、指導(dǎo),、檢查和驗收工作，定期調(diào)度活動進展情況,。

七,、時間安排：

這次全民創(chuàng)業(yè)活動分三個階段進行：

1、集中宣傳和解放思想大討論活動階段（11月25日——12月15日）,。由鎮(zhèn)黨政辦牽頭,，組織全鎮(zhèn)各部門，開展大張旗鼓的宣傳,，懸掛過街橫幅,，由鎮(zhèn)長在鎮(zhèn)電視臺做電視講話,。同時開展解放思想大討論，組織民營企業(yè)家,、種養(yǎng)殖業(yè)大戶,、農(nóng)村致富能人舉行創(chuàng)業(yè)活動座談會。

2,、制定實施辦法階段（12月1日——12月15日）,。

制定本鎮(zhèn)《全民創(chuàng)業(yè)活動實施方案》，制定《全鎮(zhèn)招商引資優(yōu)惠政策》,、《招商引資指南》,，制定各部門全民創(chuàng)業(yè)活動實施辦法。

3,、深入實施階段,。12月16日開始，全鎮(zhèn)各部門,、各單位圍繞既定方案,，任務(wù)和目標(biāo)，扎實有效地開展全民創(chuàng)業(yè)活動,。

**鎮(zhèn)人民政府。

**年**月,。

集體閱讀活動方案與實施篇十一

人們常說：讀書使人明智,，讀書使人聰慧，讀書使人高尚,，讀書使人文明,，讀書使人明理，讀書使人善辯,。讓學(xué)生在優(yōu)良的環(huán)境和條件下快樂地讀書,，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣,，并在讀書實踐活動中陶冶情操,，獲取真知，樹立理想,！讓書籍豐富他們的知識,，開闊他們的視野，活躍他們的思維,，陶冶他們的情操,，使他們真正體驗：我讀書，我快樂,！

一年級部分學(xué)生,。

學(xué)生閱覽室,。

一年級學(xué)生剛進入小學(xué)學(xué)學(xué)習(xí)，雖然在幼兒園已學(xué)過部分拼音,，但識字能力有限,，但識字還很少，還不能夠自己閱讀課外讀物,，需要指導(dǎo)及陪伴,。本學(xué)期以激發(fā)閱讀興趣為主要目的，采取有效的方法,，激發(fā)學(xué)生的閱讀激情,，喜歡上課外閱讀。

1．誦讀兒歌．童謠和淺近的古詩,，感受語言的優(yōu)美,，培養(yǎng)語感。

2．通過欣賞各種繪本,，引導(dǎo)孩子展開想象和聯(lián)想,，獲得初步的情感體驗。

3．在老師的引導(dǎo)和幫助下,，閱讀淺近的童話．寓言．故事,，從中獲得知識，獲得生活和學(xué)習(xí)經(jīng)驗,，懂得做人的道理,。

4．通過課外閱讀，繼續(xù)讓孩子感受閱讀的樂趣,。

5．激發(fā)學(xué)生對周圍事物的好奇心,，能就感興趣的內(nèi)容提出問題，和同學(xué)進行討論,，大方地交流自己的觀察和閱讀所得,。

6．培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，學(xué)會傾聽,，學(xué)會交流,。

1．自選適合一年級學(xué)生讀的兒童讀物（童話、寓,、故事,、神話等）。每學(xué)期閱讀量不少于五千字,。

2．《小學(xué)生必背古詩》前10首,。

第二周——明確上課要求激發(fā)閱讀興趣。

第四周——閱讀《童話森林》。

第六周——閱讀童話《雞媽媽的新房子》,。

第八周——我和《365夜故事》,。

第十周——閱讀《小豬變形記》。

第十二周——閱讀寓言故事,。

第十四周——繪本閱讀《猜猜我有多愛你》,。

第十六周——閱讀《聞雞起舞》活動總結(jié)。

以學(xué)生講故事的形式展示成果,。

集體閱讀活動方案與實施篇十二

1,、11月初下發(fā)“愛的心靈工程”――親子共讀活動倡議書。

2,、邀請家長舉行“親子共讀”活動啟動儀式,，同時下發(fā)“溫馨書屋”，指導(dǎo)家長共讀的方法,，明確共讀要求及任務(wù),。

3、各班建立孩子自備圖書目錄,，圖書借閱記錄,，用電話、短信,、面談交流的形式來督促,、指導(dǎo)家庭親子共讀活動的開展,。鼓勵家長為孩子創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境和家庭氛圍,，鼓勵家長通過各種渠道獲得孩子閱讀方面的信息，提高自身的輔導(dǎo)能力,。老師經(jīng)常主動和家長聯(lián)系,，幫助家長及時解決一些在閱讀活動,、記錄過程中出現(xiàn)的問題,。

3、請部分開展閱讀活動好的家長,，利用家長會的形式,，向其他家長交流自己的經(jīng)驗。

4,、每周請一名家長利用離校時間開展故事媽媽進課堂活動,。

5、每天晨誦活動時間開展“我是小小故事家”,，由一名學(xué)生講一個故事,。

6、每周輪流讓孩子帶回一本圖書，資源共享,。

7,、收集家庭實施親子共讀資料。（過程性資料：家庭閱讀環(huán)境與親子共讀實例照片,、親子共讀成長記錄本等等）,。

集體閱讀活動方案與實施篇十三

為深入貫徹落實黨的政策，進一步落實《省委辦公廳,、省政府辦公廳關(guān)于開展全民閱讀活動建設(shè)學(xué)習(xí)型湖北的意見》和《20xx年“文化宜昌·全民閱讀”活動實施方案》的要求,，現(xiàn)就20xx年“文化遠(yuǎn)安·全民閱讀”活動制定方案如下：

以“沐浴書香·放飛夢想”為主題，進一步豐富全民閱讀活動平臺,，打造全民閱讀品牌,，鼓勵和引導(dǎo)廣大干部群眾積極參與讀書活動，打造精神高地,，為建設(shè)全省山區(qū)經(jīng)濟第一縣提供強大的精神動力,、智力支持和文化條件。

通過深入扎實的工作,，確保達(dá)到“組織健全,、設(shè)施完善、活動豐富,、品牌創(chuàng)新”的工作目標(biāo),。

（一）完善機制。根據(jù)我縣實際情況制定遠(yuǎn)安縣全民閱讀中長期規(guī)劃,，將全民閱讀活動納入建設(shè)學(xué)習(xí)型城市建設(shè)目標(biāo),；健全完善黨委中心組學(xué)習(xí)機制和青年干部學(xué)習(xí)機制，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部龍頭示范作用,，助力年輕干部健康成長,；制定完善活動考評機制，將全民閱讀活動納入各級黨政目標(biāo)和文明創(chuàng)建考核,；建立各鄉(xiāng)鎮(zhèn),、縣直“十進一創(chuàng)”責(zé)任單位之間的聯(lián)動機制，統(tǒng)籌開展全民閱讀活動,；完善宣傳推廣機制,，提升知曉率，擴大影響率,。

（二）健全網(wǎng)絡(luò),。一是健全公共服務(wù)網(wǎng)。抓住縣“三城聯(lián)創(chuàng)”的機遇,，進一步加強縣級圖書館,、社區(qū)圖書室、鄉(xiāng)村農(nóng)家書屋建設(shè)，加快“城鄉(xiāng)閱報欄（屏）”建設(shè),，新建一批電子閱報欄（屏）,，多形式為居民閱讀提供便利。二是健全出版發(fā)行網(wǎng),。以新華書店為基礎(chǔ),，零售書店、報刊亭等為點,，進一步完善覆蓋廣泛的出版發(fā)行網(wǎng)絡(luò),，新建一批新華崇文校園店、社區(qū)店,。三是健全數(shù)字閱讀網(wǎng),。進一步推進遠(yuǎn)安移動“文化遠(yuǎn)安·全民閱讀”手機閱讀平臺，積極拓展遠(yuǎn)安電信,、遠(yuǎn)安聯(lián)通以及遠(yuǎn)安網(wǎng)等數(shù)字閱讀平臺,。

（三）豐富活動。

1,、縣級重點活動,。

（1）開展“全民讀書月”系列活動。組織“文化遠(yuǎn)安·全民閱讀”活動先進典型集中采訪宣傳,，開展領(lǐng)導(dǎo)薦書,、評書，推介20xx年首批“全民閱讀活動優(yōu)秀圖書”,，舉行“全民閱讀進特殊人群”啟動暨“新華崇文遠(yuǎn)安一高校園店”揭牌儀式等,。

（2）舉辦主題活動。舉行“文明湖北·美麗遠(yuǎn)安”青少年愛國主義主題讀書活動,、“愛我遠(yuǎn)安·成就夢想”演講比賽,、“沐浴書香·放飛夢想”競賽和經(jīng)典詩文朗誦會。

（3）打造特色品牌,。著力打造“黨員干部讀書月”,、“青年書香號”、“陽光家園愛心閱讀”等閱讀活動品牌,。

（4）開展“全民閱讀公益行”,。引導(dǎo)社會各界開展捐書助讀活動,，重點保障留守兒童,、邊遠(yuǎn)農(nóng)家書屋、殘障人士等特殊群體的基本閱讀需求,。

2,、深化“十進一創(chuàng)”

（1）“全民閱讀進機關(guān)”系列讀書活動。由縣直機關(guān)工委牽頭，圍繞“讀好書·做文化人”和“治庸問責(zé),，提能增效”主題開展讀書活動,，推進學(xué)習(xí)型機關(guān)建設(shè)。

（2）“全民閱讀進學(xué)?！毕盗凶x書活動,。由縣教育局牽頭，圍繞“讀書育有,，健康成長”主題開展讀書活動,，加強未成年人思想道德建設(shè)，推進青少年閱讀基地建設(shè),。

（3）“全民閱讀進企業(yè)”系列讀書活動,。由縣總工會、縣安監(jiān)局牽頭,，圍繞“讀書強素質(zhì),。

當(dāng)好主人翁”主題開展讀書活動，關(guān)心和扶持民營企業(yè)員工開展讀書活動,，大力開展書香企業(yè)建設(shè),。

（4）“全民閱讀進農(nóng)家”系列讀書活動。由縣農(nóng)辦牽頭,，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織圍繞“安居樂業(yè)·農(nóng)樂書香”主題開展讀書活動,，強化農(nóng)家書屋圖書利用率，建立農(nóng)家書屋長效運行機制,。

（5）“全民閱讀進社區(qū)”系列讀書活動,。由縣民政局牽頭，圍繞“文明和諧·溫馨社區(qū)”主題開展讀書活動,，積極創(chuàng)建社區(qū)書屋,，培養(yǎng)讀書帶頭人，打造書香社區(qū),。

（6）“全民閱讀進家庭”系列讀書活動,。由縣婦聯(lián)牽頭，圍繞“書香家庭·悅讀相伴”主題開展讀書活動,，讓閱讀成為家庭健康生活的方式和習(xí)慣,。

（7）“全民閱讀進工地”系列讀書活動。由縣人社局牽頭,，圍繞“益智怡情·平安幸?！敝黝}在廣大農(nóng)民工中開展系列讀書活動，營造開拓,、創(chuàng)新,、積極進取的文化氛圍,。

（8）“全民閱讀進軍營”系列讀書活動。由縣人武部牽頭,，圍繞“凝聚智慧知識強軍”主題在消防,、xx和民兵預(yù)備役中開展讀書活動，著力加強“書香軍營”文化建設(shè),。

由縣經(jīng)信局牽頭,，中國電信遠(yuǎn)安縣分公司、中國移動遠(yuǎn)安縣分公司,、中國聯(lián)通遠(yuǎn)安縣分公司及遠(yuǎn)安網(wǎng)站等承辦,，圍繞“快樂閱讀，益智怡情”主題開展讀書活動,，改變傳統(tǒng)閱讀方式,，倡導(dǎo)新型閱讀介質(zhì)。

（9）爭創(chuàng)“青年書香號”活動,。由團縣委牽頭,，在全縣青年中繼續(xù)開展好“書香伴我行”系列讀書活動，開展?fàn)巹?chuàng)“青年書香號”活動,。

1,、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識,?！伴_展全民閱讀活動，建設(shè)學(xué)習(xí)型遠(yuǎn)安”是一項長期的戰(zhàn)略任務(wù),，各鄉(xiāng)鎮(zhèn),、縣直各部門、各企業(yè)要從構(gòu)建社會主義核心價值體系,，加強社會主義思想文化建設(shè),，大力營造讀書好、好讀書,、讀好書的良好社會氛圍,，提高全民思想文化素質(zhì)，加快科學(xué)發(fā)展,，實現(xiàn)新的跨越,，建設(shè)全省山區(qū)經(jīng)濟第一縣和在宜昌市率先實現(xiàn)全面小康社會的高度，充分認(rèn)識活動的重要意義,。

2,、豐富內(nèi)容，打造品牌,。各鄉(xiāng)鎮(zhèn),、縣直各部門、各企業(yè)要圍繞“沐浴書香·放飛夢想”為主題,，結(jié)合自身工作實際,，圍繞主題，大膽創(chuàng)新,，開展特色鮮明,、形式多樣、富有成效的閱讀活動,，著力提升本地本部門的文化品位,、閱讀水平和社會影響力。

3,、廣泛宣傳,，營造氛圍?？h廣播電臺,、電視臺、遠(yuǎn)安網(wǎng)等新聞媒體要開辟專題專欄,、刊發(fā)播出公益廣告等形式,，全方位、多層次地宣傳活動的重要意義和各部門開展閱讀活動的做法和經(jīng)驗,，提高知曉率,，擴大參與率，增強吸引力,。

4,、加強協(xié)調(diào)，提供保障,。各地各部門特別是“十進一創(chuàng)”牽頭單位要對本地本行業(yè)的全民閱讀活動加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào),，將活動與“學(xué)習(xí)貫徹，爭創(chuàng)發(fā)展新業(yè)績”主題活動以及本要本行業(yè)本單位主題活動有機結(jié)合,，統(tǒng)籌推進,。全民閱讀是一項社會公益活動，各部門要撥出專門經(jīng)費,，加強圖書室,、讀書角建設(shè)，保證活動順利開展,。全縣干部群眾要認(rèn)真組織閱讀省,、市、縣領(lǐng)導(dǎo)薦書,，在全社會營造“讀書好,、好讀書,、讀好書”的深厚氛圍。積極鼓勵和支持企業(yè)和個人贊助全民閱讀活動,，為讀書困難人群和特殊人群開展捐贈活動,，努力把“文化遠(yuǎn)安·全民閱讀”活動打造成我縣文化建設(shè)的品牌,。

出處 sevw.cn

集體閱讀活動方案與實施篇十四

1-2年級制作書簽比賽,，每班上交15份優(yōu)秀作品,。

3-4年級制作讀書小報比賽，每班上交10份優(yōu)秀作品,。

5-6年級制作讀書征文比賽,，每班上交10份優(yōu)秀作品，要求a4紙打印,，文本稿和電子文檔同時上交,。

2、作品上交時間：12月11日（星期五）之前上交到政教室,。

3,、評獎：學(xué)校將評出集體獎、個人獎和優(yōu)秀指導(dǎo)老師,，并將優(yōu)秀作品進行展出,。

（二）經(jīng)典詩文誦讀比賽。

1,、時間：第十七周（各班具體參賽時間另行通知）,。

2、每班報一個節(jié)目,，人數(shù)在3-10人之間,，節(jié)目形式不限，可以是講故事,、詩朗誦,、演講、舞蹈等,。

3,、節(jié)目上報時間：12月16日，班主任填好節(jié)目報告單,，由年級組長統(tǒng)一上報,。

4、要求服裝整齊,，與節(jié)目相吻合,，道具制作精美，演員要求化妝,。

5,、評獎：評委當(dāng)場打分,，電視現(xiàn)場錄象，分年級段評出一,、二,、三等獎。

（三）迎新年慶祝會,。

1,、時間：12月31日下午,。

2,、各班在教室先收看電視臺節(jié)目，電視臺節(jié)目包括,。

（2）閱讀成果比賽獲獎作品和經(jīng)典詩文誦讀比賽一等獎節(jié)目展演,。

3、分班開展迎新年慶?；顒?。

集體閱讀活動方案與實施篇十五

負(fù)責(zé)各項比賽活動的程序安排，人員安排,。

2,、教導(dǎo)室：

評選出“閱讀成果”比賽的評選，填好比賽獎狀,。

3,、總務(wù)室：

負(fù)責(zé)優(yōu)秀作品展室的桌椅；電視臺的信號暢通,，所有班級電視機能夠收看節(jié)目,。

【范例】。

活動目的：為了更好地探討課堂教學(xué)中實施經(jīng)典閱讀的方式,、特點和規(guī)律,，提高教學(xué)藝術(shù)和效率，提升教師參與教學(xué)研究的熱情,，落實街道師徒結(jié)對工作,，凝聚團隊力量，決定于第十三周舉行低年級“課堂經(jīng)典閱讀”專題研討活動,。

活動主題：低年級“課堂經(jīng)典閱讀”

活動時間：20xx年9月12日（第十三周星期四上午8：20――11：20）,。

活動地點：下十圍小學(xué)電教室。

參與人員：各校低年級（一,、二年級）語文教師,。

活動過程：

1、7：50――8：10簽到,。

2,、第1節(jié)下十圍小學(xué)郭志紅老師執(zhí)教一年級《兩個小獅子》,。

3、第2節(jié)塘尾萬里學(xué)校周彥彤老師執(zhí)教二年級《三個兒子》,。

4,、第3、4節(jié)分組互動式研討：

（1）執(zhí)教老師談設(shè)計理念及課后得失,。

（2）各小組綜合意見后派代表評課,。

集體閱讀活動方案與實施篇十六

根據(jù)溫州市教師學(xué)科素養(yǎng)提升工程和教師繼續(xù)教育工作的要求，以營造濃郁書香校園文化氛圍為目的,，以建設(shè)書香校園為載體,，以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為重點，通過開展讀書活動,，在幼兒園形成讀書熱潮,。引導(dǎo)廣大教職工“多讀書，讀好書,，好讀書”,，倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)理念,，提高教師自身的學(xué)習(xí)能力和業(yè)務(wù)水平,，進一步促進教師的專業(yè)化成長，提升學(xué)校文化品位,。結(jié)合本園實際,，特制定本實施方案。

1,、通過讀書活動,，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍，使教師養(yǎng)成良好的`讀書習(xí)慣和思考習(xí)慣,，形成積極進取,、努力學(xué)習(xí)的氛圍。

2,、通過讀書活動,，使教師轉(zhuǎn)變教育理念，積極參與教育改革,，進行幼兒教育創(chuàng)新,，努力使教師成為學(xué)者型教師。

3,、通過讀書活動,，提高教師的理論水平、科研水平，提高教育實踐能力,，不斷適應(yīng)現(xiàn)代幼兒教育發(fā)展的需要,。

4、以讀書活動搭建教師專業(yè)成長的平臺,，切實解決教育教學(xué)中的問題,，成為教師成長的主要途徑。

5,、通過讀書活動,，構(gòu)建有特色的書香校園文化。

為保障教師讀書活動的有序有效開展,，特成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組,。

組長：

成員：

全體教師。

20xx年9月——20xx年7月,。

《幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué)手冊》作者：徐苗郎,。

1,、制訂讀書計劃,。

每位老師制定本學(xué)年讀書計劃。

2,、將教師讀書活動與園本研修結(jié)合起來,。讀書活動中要做到集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)與實踐指導(dǎo)相結(jié)合,，通過,、沙龍、心得,、小報,、征文、交流等多種形式讓每一位教師在讀書活動中得到收獲和提升,。全園開展圍繞選定的書目讀書心得體會比賽活動,。

3、教師圍繞選定書目或者自選教育書刊,，開展“兩周一閱讀”活動,。

4、教師個人讀書與讀書筆記將納入教師繼續(xù)教育學(xué)時,。讀書筆記可采用批注的形式直接記錄在書本上,，也可進行理論摘錄，但必須有3篇以上的讀后感或結(jié)合所教學(xué)科撰寫的教學(xué)反思(每篇不少于600字),。

5,、每學(xué)年結(jié)束，教師必須上交一篇讀后感，參加園優(yōu)秀讀書心得評比,，及時將教師,、教研組讀書活動心得和成果進行推廣。(保證5%上傳至縣教師進修學(xué)校網(wǎng)站),。

6,、表彰讀書先進。

優(yōu)秀讀書教師條件：

(1)教師必須完成規(guī)定的書目閱讀,，完成較高質(zhì)量的讀后感,，并上傳教師進修網(wǎng)站;。

(2)學(xué)有所用,，開展課堂教學(xué)方式改進見成效,，在學(xué)校開課中得到教師的一致好評。

集體閱讀活動方案與實施篇十七

認(rèn)真落實《公共圖書館法》,，激發(fā)全民讀書熱情,，提高全民思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化水平，提升我區(qū)城市文化內(nèi)涵,，形成“愛讀書,、讀好書、善讀書”的新風(fēng)尚,。2020年4月23日是第24個“世界圖書和版權(quán)日”,，根據(jù)中國圖書館學(xué)會、國家圖書館共同開展4˙23全民閱讀活動安排,，結(jié)合我館實際,，現(xiàn)決定廣泛開展“三秦書月·書香楊凌”全民閱讀活動，具體實施方案如下,。

深入開展內(nèi)容豐富,、形式多樣的系列全民閱讀活動，增強文化自覺,、文化自信和文化擔(dān)當(dāng),。圍繞“讀經(jīng)典學(xué)新知鏈接美好生活”的主題，倡導(dǎo)全民閱讀,，傳播閱讀理念,，引領(lǐng)閱讀風(fēng)尚，共建“書香楊凌”,，傳播弘揚中國特色社會主義文化,，培育踐行社會主義核心價值觀，激發(fā)全社會創(chuàng)新創(chuàng)造活力的時代召喚,。

讀經(jīng)典學(xué)新知開創(chuàng)美好生活,。

2020年“三秦書月·書香楊凌”活動時間為4月23日至5月22日,。全民閱讀活動將全年持續(xù)開展，努力做到常態(tài)化,。

(一)數(shù)字資源閱讀體驗推廣,。

xx區(qū)移動圖書館有150萬冊圖書、16萬集學(xué)術(shù)視頻,、7000多種期刊,、400種報紙、有聲讀物等海量數(shù)字資源,。區(qū)圖書館電子借閱機內(nèi)置3000冊授權(quán)正版電子圖書,，200余種期刊和報紙，內(nèi)容涵蓋矛盾文學(xué)獎獲獎作家作品推薦,、經(jīng)典名著等12類,。

開展數(shù)字資源閱讀，方便了讀者,，節(jié)省了讀者時間,，讓更多讀者通過信息化手段享受閱讀快樂。4月23日在區(qū)圖書館門前開展數(shù)字資源閱讀體驗推廣,，指導(dǎo)讀者使用手機掃描下載歌德電子借閱機客戶端,，下載自己喜愛的圖書。同時現(xiàn)場開展xx區(qū)移動圖書館推介宣傳,，指導(dǎo)讀者使用手機,、電腦登錄xx區(qū)移動圖書館,，享受數(shù)字資源服務(wù),，體驗數(shù)字閱讀樂趣。

時間：4月23日全天,。

地點：區(qū)圖書館門前廣場,。

(二)閱讀分享。

區(qū)圖書館舉辦讀書分享,。由讀者本人向大家推薦或朗讀自己喜愛的一本書籍,，并暢談閱讀體會，說出自己新感受,，也可以是對這部作品的評價,，其他讀者點評，互相交流分享閱讀的快樂,。通過閱讀分享,，將這些感人的文字傳遞給其他讀者，進一步營造“多讀書,、好讀書,、讀好書”的良好社會風(fēng)尚和全民濃厚的讀書學(xué)習(xí)氛圍。

時間：4月23日下午。

地點：區(qū)圖書館會議室,。

(三)詩詞朗誦,、文學(xué)知識競賽。

區(qū)圖書館開展經(jīng)典人物競猜,、詩詞朗誦,、文學(xué)知識競賽、基礎(chǔ)文學(xué)知識普及,、書香卡片等活動,。引導(dǎo)和鼓勵全民走進圖書館，與書為友,，養(yǎng)成多讀書,、讀好書的良好習(xí)慣。

時間：4月23日上午,。

地點：區(qū)圖書館門前廣場,。

(四)“經(jīng)典悅讀共促成長”少兒朗讀。

為迎接4月23日“世界讀書日”這個莊嚴(yán)而神圣的日子,，提高孩子們讀書的興趣,，使孩子暢游于書海中，讓孩子與書為友,，多讀書,，讀好書，在陶冶情操,、滋潤心靈的讀書活動中學(xué)會關(guān)注自然,、關(guān)注社會、關(guān)愛他人,，豐富知識,，健康成長，舉辦“經(jīng)典悅讀共促成長”少兒朗讀,。

時間：4月中旬,。

地點：三樓少兒閱覽室。

(五)“讀經(jīng)典學(xué)新知”閱讀分享,。

以“讀經(jīng)典學(xué)新知”為主題,，讀者把自己在圖書館閱讀過的一本經(jīng)典圖書推介給大家，朗讀經(jīng)典的片段或章節(jié),，與大家一起學(xué)習(xí)新知識,，分享閱讀的開心和快樂。

時間：4月下旬,。

地點：三樓圖書借閱室,。

(六)老年健康座談會,。

為進一步提高老年人的健康觀念和自我保健意識，倡導(dǎo)科學(xué)合理的健康生活方式,，讓更多的老人擁有一個健康的身體,，豐富養(yǎng)生保健知識。本著服務(wù)老年生活,，關(guān)心老人身心的宗旨,，開展“養(yǎng)生在心間行動在今日”座談會。

時間：5月上旬,。

地點：一樓報刊借閱室,。

(七)文化講堂。

文化講堂以弘揚先進文化,、關(guān)注大眾話題,、傳播科學(xué)知識、提高居民素質(zhì),、共建和諧美好家園為宗旨,。針對不同群體開展豐富多彩、喜聞樂見,、熱愛生活,、熱愛家鄉(xiāng)的講座，大力弘揚社會主義先進文化主旋律,，提高群眾文化素質(zhì),，為推進書香楊凌建設(shè)營造良好的文化氛圍。

地點：一樓多媒體室,。

(八)經(jīng)典電影放映。

全民閱讀期間利用文化共享工程資源,，在圖書館多媒體室播放優(yōu)秀電影及科教紀(jì)錄片等視頻節(jié)目，豐富廣大群眾文化生活,，推動我區(qū)全民閱讀深入開展,。

時間：4—6月。

地點：圖書館門前廣場,，圖書館多媒體室。

(一)提高認(rèn)識,，加強領(lǐng)導(dǎo),。要高度重視本項活動，各部門,、各部室要認(rèn)真制定活動安排,，加強對全民閱讀活動的組織領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)，做到任務(wù)明確到位,，責(zé)任落實到人,，密切配合,，齊抓共管,。

(二)加強宣傳，營造氛圍,。積極協(xié)調(diào)新聞媒體要高度重視,、全力配合，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢,，利用圖書館網(wǎng)站,、微信、顯示屏和讀者群,，多形式,、多層次、多角度,，精心組織好閱讀活動的宣傳報道,，引導(dǎo)各界人士積極參與到各種活動中來，為全民閱讀活動營造出濃厚的輿論氛圍,。

(三)注重總結(jié),，不斷創(chuàng)新。要認(rèn)真總結(jié)讀書活動的好做法和好經(jīng)驗,，積極探索,，不斷總結(jié)，開拓創(chuàng)新,，為深入推進閱讀活動積累經(jīng)驗,。

集體閱讀活動方案與實施篇十八

從這些古今中外的名言中，可以看出讀書的好處,。讀書不能改變?nèi)松拈L度,，但可以改變?nèi)松膶挾龋蛔x書不能增加個人的財富,，但可以使自己的人生之旅豐富多彩,。在書中，與大師交流,，啟迪智慧,，提高品味,；與哲人溝通，俯仰天地之間,，開闊胸襟,，感悟人生的真諦。為此,，我為初一學(xué)生制定了如下的課外閱讀活動方案：

1,、通過活動，營造良好的讀書氛圍,，讓學(xué)生喜愛讀書,，發(fā)展為興趣愛好。

2,、通過活動,，“多讀書，讀好書,，好讀書”,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

3,、通過活動,，提高學(xué)生欣賞能力，提高寫作水平,。

4,、讓學(xué)生在活動中體驗到讀書給自己帶來的樂趣。

書香伴我成長,。

多讀書,，讀好書，好讀書,。

1,、必讀書目、教師推薦與學(xué)生自選相結(jié)合,；

2,、精讀與泛讀相結(jié)合、課內(nèi)外相結(jié)合,；

3,、讀寫相結(jié)合，每個同學(xué)準(zhǔn)備一個摘抄本,，對一些重要的書籍做批注、寫讀后感,，交流心得,。

4,、讀書活動與方法指導(dǎo)相結(jié)合，定期舉行讀書交流活動,，并及時給予讀書方法指導(dǎo),；

5、倡導(dǎo)“師生共讀”,、“班級共讀”,、“家庭同讀”；

必讀：（初一推薦閱讀書目）,。

小說：《愛的教育》,、《鋼鐵是怎樣煉成》。

詩歌：《繁星》《春水》,。

寓言：《伊索寓言》,。

童話：《安徒生童話》、《格林童話》,。

選讀：（教師推薦閱讀書目）,。

小說：四大名著。

散文：《論語》,。

神話：《山海經(jīng)》,。

故事：《成語故事》。

詩詞：唐詩宋詞,。

雜志：《青年文摘》,、《讀者》、

自選：（選擇一些自己感興趣的書籍）,。

課內(nèi)外有關(guān)的：教師可根據(jù)教科書及授課內(nèi)容,、學(xué)生閱讀狀況，可酌情推薦,。