有計劃的工作和學習,，能夠避免因未做規(guī)劃而導致的混亂和不必要的壓力,。在制定計劃時，需要充分考慮現(xiàn)實條件和資源,，確保計劃的可行性,。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的計劃范文，供大家參考,。

作曲家的音樂工作計劃篇一

學生對音樂的興趣非常偏重,更重于唱歌,對音樂知識和欣賞內(nèi)容教學的學習表現(xiàn)出明顯的態(tài)度冷淡,。學生借助樂理知識理解音樂的能力雖有所提高,但仍需要努力激發(fā)對其學習的興趣。

a通過學習,培養(yǎng)學生熱愛祖國,、熱愛黨,、熱愛人民、熱愛大自然,使學生成為有理想,、有道德,、有文化、守紀律的社會主義接班人和建設者,。

b通過學習,培養(yǎng)學生的唱歌能力,提高學生的完美意識,培養(yǎng)學生分析樂曲的能力,視唱能力及創(chuàng)作能力,。

c通過學習,了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂,激發(fā)學生熱愛祖國音樂藝術的感情和民族自豪感、自信心,了解國外優(yōu)秀音樂作品,擴大視野,使學生具有一定的鑒賞能力,。

a唱歌:做到音高,節(jié)奏準確,咬字,、吐字清楚,合唱時聲部和諧,均衡,防止喊唱和用嗓過度。

b器樂:要求學生人手一支豎笛,學會正確的演奏姿勢和方法,。

c欣賞:要求學生了解人聲的分類和聲樂的演唱形式,了解常見的音樂體裁,了解中外著名音樂家及其相關作品,。

d基本樂理:音樂知識本學期從基礎的調(diào)式、音階,、音程等學起,讓學生對樂理的認識有一個階梯式的學習;欣賞課對中外民歌和部分大型組歌有關知識的學習及欣賞,拓寬了學生對音樂作品的了解,。

e視唱練耳:通過聽辯,、視唱等練習,培養(yǎng)學生的主音感和調(diào)式感。

a教學內(nèi)容:以簡譜教學為主,其間穿插流行歌曲進行輔助教學,。

b教學方法:以啟發(fā),分組教學法為主,充分運用多媒電教手段激發(fā)學生的學習興趣,。

第一單元祖國情第二單元西北放歌。

第三單元曲苑尋珍第四單元經(jīng)典交響,。

第五單元:月光,。

第六單元:梨園薈萃。

作曲家的音樂工作計劃篇二

由于受我國傳統(tǒng)教育觀念的影響,，有時在組織幼兒活動時,，仍太多地強調(diào)自身的指導作用?！队變簣@的工作規(guī)程》中提出：“幼兒園的教育活動是有目的,、有計劃引導幼兒主動活動的，多種形式的教育過程,。老師要做幼兒學習信息的傳遞者,、學習興趣（求知欲）的啟發(fā)者和學習潛力的開發(fā)者?！币層變赫嬲蔀榛顒拥闹魅?，老師要為幼兒提供主動活動的機會。在進行表演活動時教師可以有意識地沒有給孩子們準備任何道具,，只放了一些材料在一旁,，就作為一名觀眾很有興趣地觀看表演。真不能小看孩子們,，歌曲中的幾個角色,，他們都演得惟妙惟肖，在表演的過程中,，他們需要不斷地走來走去,，地方小，演的人又多,，我正擔心他們會撞起來,，但是，他們沒有,。在演得的過程中,，孩子們不時地在爭論，也有的為自己的意見沒有被采納而傷心,，不過他們無拘無束,，非常地快活。演出結束后,，孩子們圍在我身邊說：“楊老師,，我們今天真開心，以后能不能天天演,？”我使勁地點點頭,，為孩子們的主動活動的需要得到滿足而感動，為孩子們在主動活動中所表現(xiàn)出來的創(chuàng)造性,、解決問題的能力而感慨,。“促進幼兒主動學習”對幼兒身心發(fā)展的真正意義,。于是,，我注意創(chuàng)造條件為孩子們提供更多的主動活動的機會。每個孩子在交流過程中都非常自信,，都主動大膽地表達出了自己的想法和做法,。

音樂活動的設計是進行音樂教育的前提，而幼兒是否能主動學習與學習活動的新穎性和趣味性密切相關,，設計音樂活動應根據(jù)教學目標來選擇合適的活動形式和活動內(nèi)容,，還應考慮到幼兒的年齡特點和班級的具體情況，按照循序漸進的原則,，使音樂活動過程緊緊圍繞學習目標逐漸向深層次發(fā)展,。而音樂活動的形式不僅要考慮到對幼兒進行基本技能訓練的要求，還要注意培養(yǎng)幼兒對音樂的感受力,、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力,，在音樂活動過程中，要靈活運用各種教學方法,，激發(fā)幼兒對學習音樂的興趣,，當幼兒的學習興趣產(chǎn)生之后，就能有效提高學習音樂的主動性和積極性,。如在音樂活動《大雨和小雨》中,，教師設計幼兒模仿對唱和樂器伴奏的形式，讓幼兒身臨其境進行演唱,，不僅提高了幼兒對演唱的興趣,，還有效地增強了幼兒對歌曲內(nèi)容中《大雨和小雨》對比性理解，使幼兒產(chǎn)生了積極主動的學習興趣,，從而有效地提高了音樂教學活動的效果,。

教師的教學情緒對幼兒學習興趣的產(chǎn)生有著極其重要的激發(fā)作用，這已經(jīng)是許多教育工作者成功的經(jīng)驗,。在音樂教學活動中教師的情緒對幼兒學習動機的產(chǎn)生有著更大的作用,。如教師情緒飽滿，則幼兒情緒容易亢奮,；教師情緒低落,，則幼兒學習興趣下降,，這種影響關系是成正比變化的。如教師用聲情并茂的語調(diào)朗誦歌詞,，并充滿激情地講解歌曲,，都能使幼兒產(chǎn)生學習的積極性。所以教師良好的情緒不僅可以把幼兒愉快地帶進音樂的歡樂天地去,，而且還能使幼兒積極地模仿歌曲中各種小動物的神態(tài)和動作,，進行大膽地表演。因此,，在音樂教學中教師要用親切的語言啟發(fā)幼兒學習,，用良好的情緒感染和激發(fā)幼兒以歌曲角色的身份體驗歌曲中的情感，使幼兒在良好的情感體驗中,，保持愉快的心情,，不僅可以使幼兒產(chǎn)生良好的學習熱情，還可以使他們思維活躍,，對老師提出的學習要求能迅速作出反應,，以達到教學的預期效果。

音樂教育本身是一種美學教育,，所以在音樂教學中讓幼兒充分體驗歌曲中的美感是十分重要的,。有人講“不會欣賞美，就不能表現(xiàn)美和創(chuàng)造美,?！痹谝魳方逃幸彩沁@樣。如果幼兒不能從歌曲中體驗到美感,，那么他們也不會產(chǎn)生良好的學習興趣,。所以，教師應該啟發(fā)幼兒學會理解歌曲中的美并產(chǎn)生良好的美感是音樂教育取得良好效果的重要前提,。在音樂教學中,，教師能否用美好的感情對幼兒進行范唱十分重要，它直接影響幼兒能否產(chǎn)生要演唱歌曲的欲望,。所以教師應該掌握正確演唱歌曲的技能技巧,，在教學中能夠用優(yōu)美的聲音和豐富的情感向幼兒范唱，使幼兒感到歌曲的優(yōu)美和教師演唱的美感,，在這個基礎上再激發(fā)幼兒有表情地演唱和體會歌曲中的美好感情,，幼兒就能夠對音樂產(chǎn)生學習興趣并積極主動地去學習。

音樂本是一門情感的藝術,，幼兒只有在良好的情感氛圍中開展音樂活動,，才能充分地感受到美，并且體現(xiàn)音樂本身的美,。假如在活動中老師表現(xiàn)得態(tài)度生硬和冷漠,，盲目地要求幼兒一定要達到規(guī)定的技能技巧,，因孩子不會而責怪，那么就會使孩子們產(chǎn)生緊張,、害怕,、甚至自卑的心理，這是與我們幼兒園開展音樂活動的目的背道而弛的,。因此，我在教學中力求為幼兒創(chuàng)設一個良好的活動氛圍,。從硬環(huán)境來說,，為他們提供相應的活動材料和場景；從軟環(huán)境來說,，為他們創(chuàng)設寬松的心理氛圍,，本著一顆誠摯的心去愛他們，尊重他們,。在音樂活動中,，我確立以幼兒為主的思想，做到“導而不包”,，更多的是給孩子留出一個適當?shù)目臻g,，給他們一個自我表現(xiàn)的機會。如：我給他們提供了瓶子,、罐子等小容器,，讓孩子們探索如何使這些東西能發(fā)出不同的聲音。孩子們通過自由操作發(fā)現(xiàn)自然角的金魚缸敲擊后會有不一樣的聲音,，這與金魚缸的大小和金魚缸中水的多少有關系,。孩子們又將區(qū)域活動中的大大小小的玩具放進了各種紙制、塑料,、鐵的,、不銹鋼的容器中，搖動它們,，孩子們發(fā)現(xiàn)不同的材料放進不同的容器會發(fā)出不同的聲音,。孩子們把輕輕的聲音想像成小兔在草地上跳，把響亮的聲音想像成鞭炮聲,。那么當它們一起發(fā)出聲音時,，又會是怎樣呢？孩子們一次又一次饒有興趣地嘗試著,。由于幼兒在音樂活動中不用死搬硬學老師教的,，所以他們參與音樂活動更主動了、更富有創(chuàng)造性,，繼而在其他活動中也表現(xiàn)出這一特點,。

培養(yǎng)幼兒學習的主動性是每個幼兒教師義不容辭的職責,。要讓幼兒真正成為學習的主人，是一種創(chuàng)造性的教育,，需要教師的觀念突破,、思想解放、勇于探索,，對教師的素質也是一個挑戰(zhàn),。我希望經(jīng)過自己不斷的學習、努力和探索,，自己能勝任這種挑戰(zhàn),，能更好地在各項活動中發(fā)揮孩子們的主體性，和幼教同行們一起為我們國家培養(yǎng)出更多,、更好的二十一世紀高素質的新一代,。

作曲家的音樂工作計劃篇三

在學校各級領導的指導下，全力配合省高中教學水平評估和省國家級示范高中評估的工作要求,，結合音樂學科工作特點,，搞好教學工作，具體計劃如下：

本學科現(xiàn)在教師7名,，本學期負責承擔全校音樂鑒賞課和高一,、高二、高三音樂班的所有專業(yè)課教學,。教學任務繁重,。

1、高一年級的音樂鑒賞課按照新課標的具體要求嚴格執(zhí)行,，以審美教育為核心,，培養(yǎng)學生健康的審美情趣和感受、體驗,、鑒賞音樂美的能力,，樹立正確的審美觀念。開闊學生視野,，啟迪智慧,，促進學生身心全面健康觀。

2,、專業(yè)課在上述要求下,，還要加入升學目的，爭取在去年的基礎上再一次提高重點本科升學率,。

1,、調(diào)動好音樂教師的工作熱情，抓好音樂教師敬業(yè)、精業(yè),、愛崗,、愛生的思想工作，形成一個團結向上的音樂集體,。

2,、以備課組為抓手，教研活動重在“研”使本組形成自已的教學特色,。

3,、力爭成為先進科組。

1,、堅持每周一次科組會,，交流教學心得。

2,、按學校要求完成好各項任務。

3,、加強教學常規(guī)管理,。

（一）教學工作。

1,、高一年級音樂鑒賞課任課教師,。

xx、xx,、xx,、xx。（每周2節(jié)）

2,、高一年級音樂班專業(yè)課任課教師,。

xx：聲樂、樂理,，每周10節(jié),。

xx：聲樂、視唱練耳,，每周10節(jié),。

xx：鋼琴，每周2節(jié),。

xx：舞蹈,，每周3節(jié)。

3,、高二年級音樂班專業(yè)課任課教師,。

xx：聲樂，每周12節(jié)。

xx：視唱練耳,，每周10節(jié),。

xx：鋼琴，每周4節(jié),。

xx：舞蹈,，每周4節(jié)。

xx：樂理,，每周2節(jié),。

4、高三年級音樂班專業(yè)課安排,。

xx：聲樂,、視唱練耳，每周12節(jié),。

xx：鋼琴,、樂理，每周6節(jié),。

xx：舞蹈,，每周7節(jié)。

5,、課外活動,。

（1）合唱團，負責人：xx,、xx,。

（2）舞蹈團，負責人：xx,。

（一）教學工作,。

（二）省教學水平評估工作。

（三）國家級示范高中評估工作,。

（四）區(qū)教研室的說課比賽,。

（五）區(qū)教師合唱團的排練和演出工作。

作曲家的音樂工作計劃篇四

創(chuàng)建“環(huán)境優(yōu)美”的校園,，既校園綠化怡人,，校園環(huán)境整潔，校園文化濃郁,，形成有利于學生學習與生活,。又有助于陶冶學生情操，凈化學生心靈,，提升學生人格,，增強人與自然和諧發(fā)展意識的學校文化氛圍,。

讓創(chuàng)建綠色學校與美育課程有機結合起來，音樂教研組堅持以美育和校本課程作為創(chuàng)建綠色學校的重要支柱,，以創(chuàng)建綠色學校夯實美育工作,。把音樂教學與綠色環(huán)保以及生命教育結合起來，增強學生的綠色環(huán)保意識,，促進學生個體的發(fā)展,，充分培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)造能力。

1,、在音樂教學中,，引導學生重視綠色與環(huán)境保護問題，認知一些環(huán)保知識,、增強環(huán)保意識,，養(yǎng)成保護環(huán)境的好習慣。

2,、培養(yǎng)學生熱愛校園,、熱愛自然、熱愛動植物以及保護自然的高尚情操,。

3,、樹立學生從小事做起，從自己做起,，從關心校園環(huán)境做起，創(chuàng)建綠色校園,、綠色音樂課堂,，努力學習。

1,、音樂課堂滲透綠色環(huán)保教育,。

在音樂課教學中滲透綠色環(huán)保教育，培養(yǎng)學生熱愛自然的情操,。如《我是草原小牧民》,、《動物說話》、《四季童趣》,、《柳樹姑娘》,、《洗手絹》等歌曲中，教師引導學生:優(yōu)美的環(huán)境就是靠大家保護并加以創(chuàng)造的,，牢記過去人民破壞生態(tài)環(huán)境的慘痛教訓,自覺地保護人類賴以生存的自然環(huán)境,。如果我們?nèi)祟惼茐牧松鷳B(tài)平衡,人類自身也將受到自然界的懲罰與報復。如：超強臺風,、霧霾等現(xiàn)象,，教師要在課堂上通過環(huán)境教育材料，對學生進行環(huán)境教育。

2,、開展豐富多彩的環(huán)境教育主題活動,。

（1）在班級舉辦環(huán)保歌曲比賽；

（2）組織學生課后開展社會環(huán)境調(diào)查,；

（3）開展以綠色環(huán)境教育為主題的創(chuàng)編活動,，改編環(huán)保小歌曲、舞蹈,；

（4）舉辦一場關于綠色環(huán)保主題文藝匯演,。

作曲家的音樂工作計劃篇五

四年級的學生平時上課時紀律比較好，各個都很認真,，整體的音樂基礎還不錯,，學生的接受能力不錯，對音樂充滿濃厚的興趣,，學生在演唱時不喊唱,，認識到氣息的作用，演唱時充滿感情,。

各班的學生情況大同小異,，有一小部分學生樂理知識掌握的不錯，唱歌的狀態(tài),，音色也很優(yōu)美,。大約占整體學生的30%―35%前后，中等生的人數(shù)占多數(shù),，大約是50%―55%，這批學生對音樂的興趣很濃,，但又由于自身的條件緣故或其他緣故,，所以歌唱技能有待進一步提高，還有一些學生由于底子薄,，對于音樂有缺乏興趣,，所以情況不是很好。

音樂教育是基礎教育的有機組成部分,，是實施美育的重要方法。對于陶冶情操,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力,，提高文化素養(yǎng)與審美能力,，增進身心健康,，促進學生德智體美勞全面成長具有不可替代的作用,。教學重點：演唱歌曲，做題目,，完成練習。

教學難點：欣賞中學生聽音樂,，表現(xiàn)音樂的能力，學生演唱歌曲的技巧,，培養(yǎng)獨立自信的唱歌的能力。

一,、知識目標：

1、認識四二拍,，四四拍的拍號及其強弱規(guī)律,。

2,、通過學習本冊教材，學習換氣等一些常用記號,。

二、能力目標：

3,、學生通過學習歌曲，學會用正確的口形,，呼吸及連音、斷音的演唱辦法演唱,，學會簡易的輪唱,，二部合唱,，做到聲部間的和諧,，均衡,，看得懂一些簡單的指揮手勢。

4、通過學習本冊教材,，認識一些樂器,，學習演奏辦法。

5、通過欣賞,，了解幾種常見的演奏形式,，培養(yǎng)學生對音樂的速度,，力度，節(jié)奏,、節(jié)拍,、音色,、音區(qū)的感知能力,，培養(yǎng)他們的音樂想象力和聯(lián)想能力,。

6,、通過樂器的訓練,，讓學生學會正確的演奏姿勢與辦法，培養(yǎng)初步的齊奏,、合奏及伴奏能力,。

三,、情意目標：

通過音樂教學，突出其學科的特點,，把愛國主義集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音色教育中，啟迪智慧,，培養(yǎng)合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度,，使學生成為有理想,，有道德，有文化,，有紀律的全面成長的新人,。

1,、認真?zhèn)湔n，做好前備,、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作,，備課時注意與新課標結合,，并注意備學生。

2、因材施教,，對不同的學生要注意采用不同的教學手法,，使學生能夠充分發(fā)展,。

3、設計好每堂課的導入,，提高學生的學習興趣。

4,、課堂形式設計多樣,，充滿知識性,、趣味性、探索性,、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動學生的積極性,。并使他們最大限度地學到知識,，掌握技能,。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學生的團結協(xié)作能力及創(chuàng)新能力,。

5、積極和其他學科溝通,，積極研究學科整合,。響應新課標要求,。

6、提優(yōu)補差的方法：通過課堂教學,。

7、教師示范、學生模仿,。

8、鼓勵,、表揚法：通過鼓勵表揚大體高學生的學習興趣,。

9,、因材施教法：針對不一樣學生采取不一樣的辦法，揚長避短,，使學生學有所得，學有所長,。

作曲家的音樂工作計劃篇六

以學校工作計劃為指導,，以學生發(fā)展為目標,面向全體學生,認真貫徹落實國家新課改精神,，，改革音樂課堂教學,，提高課堂教學質量。加強學校紅領巾藝術團管理,，通過生動活潑的課堂教學和形式多樣的課外音樂活動,，為學生創(chuàng)設更多的音樂活動空間,，切實有效的發(fā)揮音樂教育功能，提高學生的藝術修養(yǎng),，增強學生的音樂素質，形成良好的校園音樂氛圍,，促進學生藝術素質的提高。

（一）加強音樂教師隊伍管理,，不斷提高思想和業(yè)務素質,。組織教師深入學習和領會教師職業(yè)道德修養(yǎng)和新課標精神,，加強教育理論的學習和業(yè)務技能技巧的訓練，不斷提高藝體教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務素質,。

（二）加強教學管理，提高課堂教學質量,。邀請市區(qū)教研室音樂教學專家到校指導課堂教學。改革教研活動方式與方法,，實行音樂教研組獨立活動與藝體三個教研組統(tǒng)一活動相結合的方式，切實通過教研活動提高教學質量,。注重課堂教學的過程性評價，加強音樂課課堂教學常規(guī)管理和學生良好課堂習慣的養(yǎng)成,，努力提高課堂教學效率。

（三）加強學?！凹t領巾藝術團”中舞蹈隊,、合唱隊,、聲樂隊的管理，切實提高活動質量,。在各團隊活動中，加大指導和督促的力度,，使每個團隊有計劃、有組織的開展活動,。經(jīng)學校藝術考評委員會，學期末對藝術團學生進行考評,，并根據(jù)考評情況頒發(fā)藝術等級考評證書。

記錄和課題總結,，力爭取得優(yōu)秀科研成果。擬申請課題：鋼琴實驗班教學研究,；音樂學科過程性教學評價改進與研究,。

（五）做好教學能手評選的準備工作。

（六）認真組織開展各項藝體活動,。積極參加上級教育主管部門組織的各項音樂比賽，力爭取得優(yōu)異成績,；協(xié)助各班做好音樂輔導工作。

（七）認真做好鋼琴實驗班的教學,、研究、實驗工作,，在已經(jīng)取得初步教學實踐經(jīng)驗的基礎上，進一步探索個別教學與集體教學相結合的教學新路子,，激發(fā)學生對鋼琴學習的興趣，促使學生早出成績,、快出成績。

（八）做好音樂教學器材和演出服裝的管理工作,。

（九）繼續(xù)做好松齡藝校舞蹈班、鋼琴班,、電子琴班等教學工作。

九月份

1,、召開音樂組教育工作會議,，傳達音樂組教育工作計劃,、學校藝術團舞蹈隊、合唱隊,、聲樂隊工作計劃。

2,、音樂教研組學習討論工作計劃，重溫新課標,。

3,、邀請市區(qū)有關專家到校聽課指導,；課題申報,。

4,、藝術團舞蹈隊、合唱隊,、聲樂隊開始活動,。

5、做好淄博市藝術教育聲樂特色學校申報及材料準備工作,。

十月份

校園“十佳歌手”評選

十一月份

小指揮培訓班第二,、三期培訓

十二月份

藝術團舞蹈隊,、合唱隊,、聲樂隊對各隊隊員進行考核評定。

一月份

藝術團成果展示

做好工作總結

作曲家的音樂工作計劃篇七

一,、讓學生成為學習的主人主動學習,，你教我學、你說我聽的單一教學模式越來越多地被生動活潑和富有情趣的各種教育教學活動所代替,。然而,，如何在你教我學的音樂活動中發(fā)揮學生的主體性,，使枯燥平淡的音樂教學變得生動活潑和富有情趣，是不少教師感到困惑的問題,。本學期我將遵循音樂教學注重培養(yǎng)興趣,。

二、學生情況分析,。

1,、學生正處于變聲期，唱歌較困難,。

2,、學生素質差,，膽子小，缺乏表演自我的能力,。

3、學生對音樂的學習,，觀念不正確。

三,、教學目的要求及重難點,。

1.啟迪智慧、陶冶,、培養(yǎng)審美情趣使學生身心得到健康的發(fā)展,。

2.培養(yǎng)學生對音樂的興趣愛好,，掌握淺顯的音樂基礎知識和簡單的音樂技能，使學生具有認識簡單樂譜的能力,。

3.了解我國各民族民間音樂，培養(yǎng)學生對祖國音樂藝術的感情和民族自豪感,、自信心，使學生具有初步的感受音樂,，表現(xiàn)音樂的能力。

四,、教材分析。

1,、初一以唱歌為主，共9課,。安排19課時,，其中復習考試2課時,，機動1課時，實際授課16課時,。

2、初二,，以欣賞為主，共8課,。安排20課時，其中機動2課時,，復習考試2課時，實際授課16課時,。

五、教學措施,。

1,、初一,、二級的音樂教材課堂教學主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學”過程，以培養(yǎng)學生的興趣為主,，以達到提高學生的學習積極性。

2,、互相滲透,，融洽教材中各部分內(nèi)容，改變枯燥又單一的課型,。

3.注重導入部分的設計,，以“引趣”貫穿整個課堂教學過程。

4,、課外第二課堂,，本學期計劃以訓練歌唱技巧為主,，培養(yǎng)學生的表演能力,。

作曲家的音樂工作計劃篇八

以整潔,、優(yōu)美的功能室環(huán)境及科學,、細致的功能室管理,，為學校的藝術教育提供良好的保障工作,，使教師的音樂教學及音樂活動得到提升,，更好、更全面地實施素質教育,。 根據(jù)本校實際情況及工作任務，安排好音樂教學及音樂活動對音樂室的使用,。管理使用好音樂室內(nèi)的音樂器材。

二,、 基本情況

1、音樂室使用班級：年級各班音樂課教學,；

2、音樂室器材配備齊全,，使用率達到70%以上。

三,、 音樂室器材管理

音樂教室管理人員除應管理好材料收發(fā)、入檔工作外,，還應管理好音樂教室的器材及日常工作,。

(1) 材料（音樂器材）的發(fā)放和收回工作，并作好相應發(fā)放,，收回記錄及損壞,，修理等相應記錄。

(2)作好相關音樂器材的申報,，采購，申購等工作,。

(3)定期組織學生打掃音樂教室，保證音樂教室以良好的環(huán)境,、完善的管理保障好音樂教學及音樂活動的正常進行。并處理好音樂教室的用電,、設備、器具的保管,、管理、安全工作,，以防意外事故發(fā)生,。

（4）使用音樂器材時如造成人為損壞必須進行相應的`賠償（根據(jù)《懷安鄉(xiāng)九年制學校音樂室管理制度》）。

四,、主要工作音樂室主要用于音樂課程的正常教學,，音樂教師必須擬定音樂教學計劃，各年級音樂教學工作須按計劃進行音樂教學,，音樂教學需填寫好相應的使用記錄。在進行音樂教學前如需用到教具,，必須提前準備好所需音樂用具，興趣小組需按照課程要求正常進行，并愛護好所使用的音樂儀器,。教師對教學有充分準備，精心設計教學步驟和教學過程,、方法，寫出相應音樂教學課案,，以保證教學的趣味性、科學性,、有效性。授課完畢后,，授課教師應做好音樂用具的點查、記錄,、收放工作。

作曲家的音樂工作計劃篇九

作為音樂這個學科,，涵養(yǎng)了人與人、人與社會,、人與自然等各個方面的認知、行為,、道德、情感關系,，因此德育教育在本學科中就凸顯的重要。本學期,，為響應和落實學校各學科德育工作,，促進教學工作再上新高，特制訂以下計劃：

全面貫徹區(qū)教育局的教育方針,，為實施素質教育，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才,，通過音樂課中的學唱、欣賞等方式來感染學生,，以課堂為教學主陣地，課外活動為輔的形式,，不斷提高學生的藝術能力。

通過音樂教育,，對學生進行愛國主義和共產(chǎn)主義思想教育，培養(yǎng)學生熱愛民族藝術,、世界藝術,，擴大學生的藝術視野,，提高學生的藝術修養(yǎng),。本學期主要內(nèi)容以各種基礎知識、技能培養(yǎng)為住,，基礎教學包括欣賞、學唱等,，教師要注重培養(yǎng)學生的演唱能力和音樂欣賞分析能力，引導學生運用有效的學習方法提高對音樂的認識,，培養(yǎng)學生求知欲、勇于探索,、大膽創(chuàng)新的精神，工作計劃《音樂德育工作計劃》,。

1、德育實際上就是道德教育,、思想教育和政治教育的內(nèi)容,。德育的內(nèi)容應當包括三個主要層次：一是基本道德行為規(guī)范的教育；二是公民道德與政治品質的教育；三是較高層次的世界觀與人生觀,、理想教育等。因此要在課堂學習中,，引導學生擺正心態(tài)，學會生活,，養(yǎng)成學習生活良好習慣，在教育教學中滲透這三個方面的德育教育,。

2、對于中學階段的學生而言,，擁有或者說強化良好思想品質是極其重要的,。而德育的基礎是要教學生學會做人,，所以諸如公平,、正直,、誠實、勇敢,、仁愛、熱愛勞動,、艱苦樸素等應當成為中學德育的奠基性內(nèi)容，要常抓不懈地對學生進行文明行為教育和培養(yǎng)學生文明行為習慣,，將文明行為教育應同學生的個體精神培育結合起來,。

3,、在課堂教學中,，將中學生"學生守則"以及"中學生日常行為規(guī)范"進行到底,。因為它是對學生進行文明行為及其他道德品質教育的基本要求，所以要教育學生堅持不懈地嚴格地切實地遵照執(zhí)行,。

4,、鼓勵學生的理想意識，讓學生樹立理想目標,，并付出為之努力的汗水,，培養(yǎng)學生從一個社會人做起,，擁有良好品德素質,。

5,、要培養(yǎng)一個道德思想優(yōu)秀的學生,，作為教師更要以身作則,，在日常中起模仿帶頭作用,，引領學生在德育教育成長過程中開花結果。

針對以上幾點,，我堅信，只要將德育工作落到實處,，不僅會使學生在知識領域有所成績,，更會在德育這個方面取得大的進步,，因此要將我們的德育教育進行到底。

作曲家的音樂工作計劃篇十

在初中教育中,，不僅僅是語數(shù)英史地生政的教學,，還有音樂體育教學,。作為一名初中音樂教師,，我從教已經(jīng)有很多年了。在慢慢的教學中,，我有了自己獨特的教學方法,。不過這些都不是我最覺得自己進步的地方，我覺得自己應該在更多的方面幫助學生,，讓學生得到更多的進步,，這才是我一直以來教學的根本目的。在教學中得到更多的進步,，我相信我是能夠做好的,。

根據(jù)學校的工作計劃，結合本學期的工作時間,，貫徹黨的教育方針,，努力完成好本學期的工作任務。

1,、學生正處于變聲期,，唱歌較困難。

2,、學生素質差,，膽子小，缺乏表演自我的能力,。

3,、學生對音樂的學習，觀念不正確,。

1、音樂教材課堂教學,，每班每周一節(jié),。

2,、學校有關音樂方面的文娛工作。

1,、突出音樂學科的特點,，指導熱愛祖國,，熱愛社會主義,，熱愛中國共產(chǎn)黨的教育和集體主義精神的培養(yǎng),，滲透到音樂教育之中,。使學生成為有理想,、有道德、有文化,、有紀律的社會主義接班人和建設者,。

2,、啟迪智慧，陶冶情操,，提高審美意識,，使學生身心得到健康的發(fā)展,。

3,、增強學生的音樂興趣,、愛好,、掌握音樂的基礎知識和基本技能,，使學生具有獨立視唱簡單樂譜的能力。

1,、音樂教材課堂教學主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學”過程,，以培養(yǎng)學生的興趣為主，以達到提高學生的學習積極性,。

2,、互相滲透，融洽教材中各部分內(nèi)容,，改變枯燥又單一的課型,。

3注重導入部分的設計，以“引趣”貫穿整個課堂教學過程,。

4,、課外第二課堂，本學期計劃以訓練歌唱技巧為主,，培養(yǎng)學生的表演能力,。

音樂并不是一門很重要的課程，所以每個班級一個星期也就只有一節(jié)音樂課,，所以我?guī)Я苏麄€年級的學生音樂學習,。在我不斷的教學中，我有了更多的進步,，這才是我一直以來最渴望自己做到了,。音樂教學并不困難,，主要是培養(yǎng)學生的藝術氣息，這才是我最看重的,，在以后的教學中,，我會重點注意這一點的!

堅決維護和遵守學校的各項規(guī)章制度，維護社會公德,，做到嚴于律己,。加強學習尤其是政治學習，不斷提高自身的道德修養(yǎng),，為人師表,，關心學生的學習、生活,，做學生的良師益友,。加強團結，與同事相處融洽,，合作愉快,，心往一處想，勁往一處使,，組成一個團結協(xié)作的大家庭,。

對學生要關心愛護與嚴格要求相結合，不偏袒好學生,，更不歧視差學生,，要愛得有方，嚴得有度,，特別是對后進生,，決不諷刺挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們,，要善于發(fā)現(xiàn)和放大學生身上的閃光點,，并為他們創(chuàng)造展示自我的機會，幫助學生樹立信心,，矯正不良的行為習慣,。在工作中要有“四心“，即愛心,、耐心,、信心、恒心,，以自己對學生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠,，堅持不懈的做好本職工作。

在生活工作中要關愛學生，無私奉獻,。教師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自己的全部身心都獻給學生,，獻給教育事業(yè)。本學期,，我擔任六年級語文教學工作,。在工作中，我要注意轉變觀念,，把學生視為平等的教育對象,，而不是凌駕于學生之上。在教學過程中尊重學生的人格,，建立平等,、和諧的師生關系。

與此同時,，還應該加強與學生家長的溝通,，幫助父母重新認識自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因,，變革教育方法,，并有意識地誘導家長反省自己的失誤,，認識孩子的發(fā)展變化,，變盲目配合為協(xié)作教育。

不斷學習,，不斷充實和完善自己,。因為要成為一名優(yōu)秀教師，除了要具備良好的思想品德和高尚的道德情操,，還需要具備較高水平的業(yè)務技能,。向老教師學，向優(yōu)秀教師學,。教師肩負著教書育人的雙重任務,，要想出色地完成任務，我不僅要具備精深的專業(yè)知識,，還要廣泛涉獵其他相鄰學科的知識領域,，用豐富的知識武裝自己的頭腦。

課堂是教師“傳道,、授業(yè),、解惑”的主陣地，是學生茁壯成長的快樂園,。為了使每堂課短短的40分鐘能夠發(fā)揮其最大的效用,，信息量多、形式活躍、貼近學生的年齡特點,。我將注重在課前,、課中、課后三個方面下功夫,。課前認真?zhèn)湔n,。

在工作中，一定做到課前再備課,，備教材,、備學生，保證課前的準備工作及時,、充分,。課堂上積極為學生創(chuàng)造良好的輕松地學習氛圍，愉快的心情是產(chǎn)生學習興趣的重要因素,，所以我將從激發(fā)學生的學習興趣入手,，充分地調(diào)動學生的學習積極性。課后及時反饋,，記下教學中的成功點和失敗點及改進方法,。

隨著時代的前進，學生對教師的要求越來越高,，加之新課程改革地推行,，也開始呼喚新時代的新型教師。因此,，為了能夠更好地完成本職工作,，無愧于學生、家長及社會的期望,，無愧于人民教師的光榮稱號,，在以后的工作中，我要不斷學習,，努力提高自己的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng),，豐厚自己的積淀，盡快提高教學水平,。

總的來說,，在教學工作中，最重要的不是計劃,，而是怎樣貫徹和實行自己的計劃,，而這份計劃同時又是我的工作目標。在教學過程中難免遇到很多挫折和困難,，但是我一定要嚴格要求自己,，不斷學習,、完善和改進自己的工作，做到無愧于心,，無愧于教師這一神圣的職業(yè)!

作曲家的音樂工作計劃篇十一

以豐富多彩的教學內(nèi)容和生動活潑的教學形式,，激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習興趣。教學內(nèi)容應重視與學生的生活經(jīng)驗相結合,，加強音樂課與社會生活的聯(lián)系,。音樂教學要面向全體學生，注重個性發(fā)展,，重視學生的音樂實踐和音樂創(chuàng)造能力的培養(yǎng),。

二、教材分析:,。

本冊教材從七個主題入手對學生進行音樂熏陶,，內(nèi)容貫穿抒情歌曲、豎笛學習,、歌曲藝術處理,、音樂劇、國內(nèi)外名曲,、音樂與相關文化等,，分單元、分板塊地進行階梯教學,。

三,、學情分析:。

八年級學生喜歡上音樂課喜歡聽流行音樂,，正處在變聲期的學生不喜歡自己演唱,，這跟他們青春期心理與生理的變化有關，因此,，我想多讓他們聆聽音樂也是一種學習，在聆聽的基礎上加強音樂知識的學習,，擴大學生音樂視野,。四、教學任務要求：

1.強調(diào)正確的唱歌姿勢,，培養(yǎng)良好的唱歌習慣,。

2.加強民族與世界性的綜合，追求思想與藝術的統(tǒng)一,。

3.力求課堂“聽,、唱、認,、動”相結合,，提高音樂素質。

4.做到準確輕聲的歌唱，培養(yǎng)學生正確的發(fā)聲,。

五,、提高教學質量的具體措施：

1.認真?zhèn)湔n，做好前備,、復備工作,，為上好每一堂課做好充分的準備工作，備課時注意結合新課標,，關注課堂,，關注學生。

2.充分利用多媒體,，讓學生視聽享受,，盡可能補充延伸音樂知識，開闊學生視野,。

作曲家的音樂工作計劃篇十二

初三小學生愛唱歌,，愛跳舞，愛感動,，對音樂有一定的興趣,。但是，學生的音樂素質是有個體差異的,，我們應該以欣賞的態(tài)度對待學生,，讓他們在鼓勵和贊美中不斷增強學習音樂的興趣。

二,、教材分析,。

小學三年級音樂教材采用新的理念、新的呈現(xiàn)方式,、新的教學機制和新的評價體系來確定義務教育音樂課程標準,。

1.突出“以學為本”的教學思想。根據(jù)學生的心理特點,，教材的內(nèi)容和顏色有趣,，鼓勵和啟發(fā)學生學習。

2.降低學習音樂知識的難度,。

3.充分發(fā)揮音樂教學的創(chuàng)新優(yōu)勢,，給師生留下足夠的自由想象和自由發(fā)揮的空間。

三,，教學資源的開發(fā),。

用老師的書、磁帶,、多媒體教學軟件來教音樂課,，讓學生更有興趣,，更輕松，更樂于學習,。

四,、教學措施。

1.把每個學生的發(fā)展放在第一位,，突出學生的主體地位,，讓他們多唱歌、多聽,、多動,、多想、多說,，從而在音樂實踐中獲得學習音樂的樂趣和能力,。

2.我們應該積極創(chuàng)造生動活潑的教學情境，營造良好的音樂學習氛圍,，讓他們在感受,、欣賞、表達和創(chuàng)作音樂時陶冶情操,，凈化心靈,。

3.善于發(fā)現(xiàn)學生的長處，用欣賞治療腹瀉,，用鼓勵和贊美讓他們享受成功,，不斷增強學習音樂的興趣。

轉載自 sevw.cn

4.因地制宜地設計和組織音樂教學,，充分發(fā)揮音樂教師各自的特長,，積極探索，勇于開拓,，努力實踐音樂課程標準的新理念,。

動詞（verb的縮寫）教學目的。

1.豐富情感體驗,，培養(yǎng)積極樂觀的生活態(tài)度,。

通過音樂學習，學生的情感世界受到感染和熏陶,，以潛移默化的方式建立起對親人、對他人,、對人類,、對一切美好事物的深深熱愛，進而養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度和對美好未來的向往和追求,。

2.培養(yǎng)對音樂的興趣,，樹立終身學習的愿望,。

通過各種有效的方式方法引導學生進入音樂，在親身參與音樂活動的過程中熱愛音樂,，掌握音樂的基本知識和初步技能,，逐步養(yǎng)成欣賞音樂的良好習慣，為終身熱愛音樂奠定基礎,。

3.提高音樂審美能力,，培養(yǎng)高尚情操。

通過感受和理解音樂作品的情感,、風格,、思想傾向和人文內(nèi)涵，可以培養(yǎng)學生的欣賞和評價能力,，培養(yǎng)健康向上的審美情趣,，培養(yǎng)學生在真實、美好,、美好的音樂藝術世界中的高尚情操,。

ign:left;"4、培養(yǎng)愛國主義和集體主義精神,。

通過音樂作品中所表現(xiàn)的對祖國山河,、人民、歷史文化和社會發(fā)展的贊美和歌頌,，培養(yǎng)學生的愛國主義情懷,，在音樂實踐活動中，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和寬容理解,、互相尊重,、共同合作的意識和集體主義精神。

5,、尊重藝術,、理解多元文化。

尊重藝術家的創(chuàng)造勞動,、尊重藝術作品,，養(yǎng)成良好的欣賞藝術的習慣，通過學習不同國家,、不同民族,、不同時代的作品，感知音樂中的民族風格和情感,，了解不同民族的音樂傳統(tǒng),，熱愛中化民族和世界其他民族的音樂。

作曲家的音樂工作計劃篇十三

在20xx年第一學期,，音樂教研組根據(jù)當前的教育形勢和學校藝術工作的要求,，制訂以下教研計劃：

,。扎實高效的完成文藝匯演比賽任務與省藝術教育先進單位驗收工作，圓滿完成本學期的其它各項工作,。

(一)課堂教學

繼續(xù)以新課程標準為指導思想,，把握教材的教學要求，探究教法,、學法,，努力提高課堂教學效率。嚴格執(zhí)行教導處的課堂教學要求,，落實好教學“六認真”的工作,，備好每一節(jié)課，上好每一堂音樂課,，上好各級各類的公開課和請客課,隨堂聽課達到良好以上,。

（二）教育科研

加強教科研工作，不斷提高教師的教育教學理論水平,。主動參與學校主課題《不拘一格降人才“鳴鳳書院”文化引領下的“自能教育”的實踐研究》,，以及第二次在我校主辦的省教科院“六校聯(lián)誼”研討會。積極展開眭輝軍老師負責的江蘇省中小學教學研究立項課題《在器樂教學中培養(yǎng)學生自主探究與合作學習能力的實踐研究》,，注重過程性課題資料的積累,。積極反思與實踐，撰寫教育教學論文,。爭取每一學期有一篇論文在省市級刊物上刊物發(fā)表或獲獎,。

（三）課外輔導

藝術教育是學校的窗口，是學校的一大特色,，本學期音樂組的課外輔導時間為每周二,、四、五早晨陽光活動時間,，共40分鐘,，四月份以后改為每天早晨的陽光體育時間集中排練文娛匯演節(jié)目，各位負責教師要抓緊時間,，扎實訓練,，精心輔導，爭獲丹陽市團體一等獎單項一等獎的好成績,，圓滿完成文娛匯演比賽任務,。

一、匯演時間：20xx,、5月

二,、目標：團體一等到獎，總分第一

三,、四大節(jié)目教師分工：

民樂合奏：xxx,、xxx、xxx,、xxx,、xxx

舞蹈：xxx

合唱：xxx、xxx

曲藝：xx,、xx

四,、訓練要求：

1、三月份：初步形成節(jié)目的框架

2,、四月份：修改,、精排，設計制作演出服裝

3,、五月份：精心排練情緒表現(xiàn)力,，彩排與正式比賽

作曲家的音樂工作計劃篇十四

我們又喜迎新的一學期，為了在本學期使六年級音樂教學搞的更好,，特制定計劃如下：

以課程改革為契機,，課程研究為抓手，校本培訓為依托,，堅持認真學習和貫徹教育部指定的全日制義務教育音樂學科課程標準,，進一步轉變教學觀念，充分體現(xiàn)音樂審美體驗為核心的基本理念,，培養(yǎng)學生美好的情操,，健全的人格。教學中,，強調(diào)音樂的情感體驗,，根據(jù)音樂藝術的審美表現(xiàn)特征，引導學生對音樂表現(xiàn)形式和情感內(nèi)涵的整體把握,，領會音樂要素在音樂表現(xiàn)中的作用,，主動參與音樂實踐;尊重個體的不同音樂體驗和學習方法以提高學生的審美能力，發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維,，形成良好的人文素養(yǎng),，為學生終身喜愛音樂、學習音樂,、享受音樂奠定良好的基礎,。

本學期學生是22人，這些學生大都來自于本街道,，一少部分轉于其他學校,，他們都是少先隊員。這些學生都很喜歡上音樂課,，但是不喜歡學習樂理知識,，誤認為音樂課就是唱歌課,，而且這些歌曲可以是書本上的，也可以是現(xiàn)在流行的,。還有的同學討厭教師教譜,，一唱譜就想睡覺的感覺。再加上五年級時期的學習階段有一個承上啟下的作用,。在本學期,，學生將鞏固并自己應用曾經(jīng)學過的知識，而且,，學期學習的知識又為今后幾年的學習打下堅實的基礎,。本學期教材在樂理方面又加深了難度，如一個升號的調(diào),，升記號和還原記號等,，使學生學習起來確實不容易，但它又為今后的五線譜學習做好了伏筆,。

(一)唱歌部分

3.教唱歌曲遵循先聽錄音范唱,，再由教師教譜，教1-2遍詞,，然后教師彈琴學生聽音高自學,，直到正確為止。

4.每學一支歌曲,，下一節(jié)課應該進行檢查,，讓個別學生起來演唱，若有不正確的地方老師及時進行教正,。

5.有學習有記載,，有學習有考試。使學生真正體會到學習音樂課的意義,。(二)發(fā)聲訓練部分：在氣息的控制下,，逐步擴展高音;運用不同的力度、速度,、音色表現(xiàn);唱保持音時,，聲音要飽滿;學習二聲部合唱，注意音量的均衡,，音色的協(xié)調(diào),。(三)欣賞部分：結合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識(如旋律進行的方式,、特點和一般的表現(xiàn)意義),，以進一步加強情感體驗的能力，加深對音樂形象的感受，進入比較深入的欣賞,。

1.認真?zhèn)湔n,，做好前備、復備工作,，為能使學生上好課做好充分的準備工作,，備課時注意與新課標結合，并注意備學生,。

2.因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法,，使學生能夠充分發(fā)展,。

3.設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣,。

4.課堂形式設計多樣,，充滿知識性、趣味性,、探索性,、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動學生的積極性,。并使他們最大限度地學到知識,，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式,，培養(yǎng)學生的團結協(xié)作能力及創(chuàng)新能力,。

5.多看多聽其他學校的課程，在本校多實施,，使學生開闊眼界,。教師從中總結經(jīng)驗。

突出了培養(yǎng)學生愛好音樂的情趣,，重視學生對音樂時間活動的主動參與,，發(fā)展音樂感受與鑒賞能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力,，提高音樂文化素養(yǎng),，扶風情感體驗，陶冶高尚情操,。難點：重視通過音樂教學活動,，發(fā)展學生創(chuàng)造性思維能力及提高學生的人文素養(yǎng)。

作曲家的音樂工作計劃篇十五

一,、發(fā)聲訓練部分：

這個部分主要是運用與高段的學生為主,。〔四—六年級〕培養(yǎng)練聲的興趣;歌唱姿勢要正確;發(fā)聲要自然，用中等音量或輕聲歌唱;按教師的手勢,，整齊地歌唱;用正確的口形,，唱好a、e,、i,、o、u,。

二,、視唱、知識,、練耳部分：

1,、讀譜知識：知道音有高低;知道音有長短;知道音有強弱。

2,、視唱部分：能用聽唱法模唱歌曲

3,、練耳部分：聽辯音的高低(比較不同樂器、人聲及同一樂器的不同音區(qū)音的高低;比較同一音組內(nèi)構成大,、小三度,、純四、純五度旋律音程的兩個音的高低,。聽辯音的長短,，比較各種時值音的長短。聽辯并說明音的強弱差別,。

三,、欣賞部分：

培養(yǎng)學生欣賞音樂的興趣和良好的欣賞習慣。在欣賞中感受音樂的優(yōu)美,、悅耳,，產(chǎn)生愉快的感覺。逐步體會旋律,、節(jié)奏,、速度、力度,、音區(qū),、音色等表現(xiàn)手段在音樂中的作用。能辨別音樂作品中輕快,、熱烈,、活潑、優(yōu)美,、雄壯,、莊嚴,、詼諧等情緒。能感受進行曲,、舞曲,、搖籃曲等常見體裁的特征。

（一）教學分析：

在低年級的音樂教學中,，學生第一次正式的接觸音樂的學習,。所以，在本學期在教學中應該注意以下幾點的實施：

（二）愉悅性：

在教學過程中,，不論是歌曲的學唱,、樂理知識的學習，都要使學生學的快樂,。使他們能興致勃勃,，主動積極地投入感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂以及創(chuàng)造音樂的活動中去。

（三）藝術性：

我們在教學中要通過藝術形象來喚起學生對美的共鳴與追求,，從而進行審美教育和品德教育,。

本學期在上課同時我要注意加強鞏固音高概念、鞏固學生對音的高低,、強弱,、長短的感覺。使學生在學習過程中逐漸累積樂理知識,。教材中的律動和舞蹈較多,，應注意引導學生自編動作、節(jié)奏甚至歌詞,，發(fā)展學生身體的協(xié)調(diào)能力和自編能力,。為今后學習打下堅實基礎。

（四）學生情況分析：

本學期一年級的學生開始正式系統(tǒng)化的學習音樂,，應注意引導學生正確對待,，使學生愛學、愿學,。

學生的整體情況預計不均衡,，情況參差不齊。所以,，對不同學生應用不同教法,，要培養(yǎng)學生專長，即“普遍培養(yǎng),，重點發(fā)展”,。使學生各方面均有提高,。

學生年齡小，生性活潑,，我會在這一點下功夫,。重點發(fā)展舞蹈、律動的學習,。增強學生身體的協(xié)調(diào)能力,，讓學生可以漸漸增強身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感,。

（五）提高教學質量措施：

1,、認真?zhèn)湔n，做好前備,、復備準備工作,，備課時注意與新課標結合。

2,、因材施教,，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展,。

3,、設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣,。

4,、課堂形式設計多樣，充滿知識性,、趣味性,、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性,。最大限度的調(diào)動學生的積極性,。并使他們最大限度地學到知識，掌握技能,。并注意在課堂上采取一定的形式,，培養(yǎng)學生的團結協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

5,、積極和其他學科溝通,，積極研究學科整合。響應新課標要求,。

6,、多看多聽其他的課程，在本校多實施,，使學生開闊眼界,。教師從中總結經(jīng)驗,。為能使學生上好課做好充分的。

反思昨天,，審視今天,，前瞻明天，我將在今后的工作中做到,，學中做,，做中學，爭取早日使自己做一個真正的音樂實干教師,。

作曲家的音樂工作計劃篇十六

音樂是人類最古老,，最具普遍性和感染力的藝術形式之一，對音樂的感悟,、表現(xiàn)和創(chuàng)造,，是人類基本素質和能力的一種反映。興趣是學習音樂的基本動力,，是學生與音樂保持密切聯(lián)系,、享受音樂，用音樂美化人生的前提音樂興趣小組應充分發(fā)揮藝術特有的魅力,，根據(jù)學生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征,，以豐富多彩的教學內(nèi)容和生動活潑的教學形式，激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習興趣,。本學期，在音樂活動室剛起步階段,，進一步豐富學生課外文化生活,，陶冶學生的審美情操。

1.培養(yǎng)學生對音樂的熱愛,。

2.學會簡單的音樂基礎知識,。

3.學會簡單的樂器彈奏。

孫健好老師,，學生自愿報名,。

每周星期一至星期四下午活動課。

1.教師認真的準備好每一次活動,，要求知識通俗易懂并有一定的興趣性,。

2.學生不得曠課，學生認真完成老師布置的任務,。

3.學生積極和輔導教師進行配合,，以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性,。

1.上好器樂興趣活動課,，做到“四定”,。即定內(nèi)容、定人員,、定時間,、定地點，發(fā)展學生的個性特色,，以此推動學生音樂素質的全面發(fā)展,。

2.在完成音訓練任務的同時，不斷擴大學生的音樂視野,，豐富學生的精神生活,，進一步培養(yǎng)、發(fā)展學生的音樂興趣,，使他們學有所長,，培養(yǎng)學生的集體主義精神。

3.經(jīng)常督促學生回家多練,、多聽的好習慣,，使之不斷鞏固、加強,。并在此盡量減少對老師的依賴心理等,，平時將定期不定期的向學生推薦一些好的音樂，器樂曲,。

4.對小組的課程做出規(guī)范,，以提高學生學習興趣，培養(yǎng)音樂能力為主要內(nèi)容,，不讓學生放任自由,。

5、抓住點滴時間排練藝術節(jié)節(jié)目,、節(jié)目要高質量,、高水平，爭取取得優(yōu)異成績,。

20xx年9月,。

【推薦】小班音樂教案三篇。