心得體會是我們對自己成長和進(jìn)步的一種見證和記錄,。要寫一篇較為完美的心得體會,，首先要對所要總結(jié)的經(jīng)歷進(jìn)行全面回顧。在這里,，小編為大家整理了一些精選的心得體會,，希望能幫助到大家,。
學(xué)生參與德育周的心得體會篇一
德育是教育的重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生正確的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣的有效途徑,。對于學(xué)生而言,，參與式德育是一種直接參與和主動學(xué)習(xí)的方式，能夠更好地理解和掌握道德知識,。在我的學(xué)校,，我積極參與各項德育活動，收獲頗多,。以下是我對參與式德育的一些心得體會,。
首先，參與式德育能夠增強(qiáng)學(xué)生的道德意識和責(zé)任感,。在參與德育活動的過程中,，通過聽講座,、參觀等形式，學(xué)生能夠接觸到各種社會現(xiàn)象和道德問題,，并且了解到不同的倫理觀念和價值觀,。在我校的角干文化周中，我參與了一個主題為“尊老愛幼”的活動,，通過與老人共進(jìn)午餐,、為老人講述童年趣事等方式，我深刻感受到了對老人的尊敬和關(guān)愛的重要性,。我意識到,，作為一名學(xué)生，應(yīng)該要有正確的道德觀念和責(zé)任感,，關(guān)心,、幫助他人，以積極的態(tài)度去面對生活,。
其次,，參與式德育能夠培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作與溝通能力。在德育活動中,，我們通常需要以小組形式完成任務(wù),，與隊友共同努力。我們不僅要理解他人的觀點(diǎn),，還需要學(xué)會妥協(xié)和合作,。比如，在班級演講比賽中,，我和我的組員們需要分工合作,、共同討論，才能夠有一個出色的演講成績,。通過與隊友的合作,，我深刻體會到團(tuán)隊的力量和溝通的重要性。在與人交流的過程中,，不僅能夠站在他人的角度思考問題,，也能夠更好地表達(dá)自己的想法，培養(yǎng)出色的溝通能力,。
此外,，參與式德育能夠培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和判斷能力。在參與式德育中,，我們并不總是被告知什么是對的,，什么是錯的，而是通過觀察和思考自己去判斷,。比如,，我們參觀了一個社區(qū)衛(wèi)生站,，了解到一些常見的疾病和預(yù)防措施。在參觀過程中,，我們被要求自行思考并提出自己的觀點(diǎn),。通過這種方式,，培養(yǎng)了我們的獨(dú)立思考和判斷能力,。這對于我們未來的人生發(fā)展具有重要意義，能夠在面對各種挑戰(zhàn)時,，能夠自主思考,，并做出正確的選擇。
最后,，參與式德育能夠增強(qiáng)學(xué)生的自信心和責(zé)任感,。在德育活動中，我們經(jīng)常需要表演演講,、參加辯論等,，這對于很多同學(xué)來說是一種挑戰(zhàn)。我記得去年參與學(xué)校的德育主題班會時,，我被指派發(fā)言,，并且需要和其他同學(xué)進(jìn)行辯論。這是我第一次進(jìn)行公開發(fā)言和辯論,，一開始我感到非常緊張,。然而，通過多次練習(xí)和準(zhǔn)備,，我成功地完成了這次發(fā)言和辯論,。這次經(jīng)歷讓我對自己的能力充滿了信心，也讓我明白只有積極參與,，才能夠發(fā)現(xiàn)自己的潛力,。通過這樣的經(jīng)歷，我更加明白了一個人的成長離不開自我挑戰(zhàn)和責(zé)任感,。
綜上所述,，參與式德育是一種有效的德育方式，能夠增強(qiáng)學(xué)生的道德意識和責(zé)任感,，培養(yǎng)團(tuán)隊合作,、溝通、獨(dú)立思考和判斷能力,，增強(qiáng)自信心和責(zé)任感,。在我個人的學(xué)習(xí)和生活中，德育活動的參與使我對道德問題有了更深入的理解和認(rèn)識,，也讓我明白到了成長需要自身的不斷努力,。我相信通過參與式德育的實(shí)踐,，將會培養(yǎng)更多有品德、有責(zé)任心,、有社會責(zé)任感的優(yōu)秀學(xué)生,。
學(xué)生參與德育周的心得體會篇二
網(wǎng)絡(luò)教育的各種資源跨越了空間距離的限制，使學(xué)校的教育成為開放式教育,。承載的信息量大,，學(xué)習(xí)資源豐富，共享互動性強(qiáng),。任何人,、任何時間、任何地點(diǎn),、從任何章節(jié)開始,、學(xué)習(xí)任何課程，五個任何體現(xiàn)了主動學(xué)習(xí)的特點(diǎn),，它為我們節(jié)省了時間,，使我們能夠自由的回家通過學(xué)習(xí)的平臺進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流,。利用空余時間也可以學(xué)習(xí)所學(xué)課程,，充實(shí)了自己，拓寬了自己的知識面,。這種教學(xué)模式并不影響工作,，比較適合于我們這些結(jié)了婚、生了孩子的上班族,。因?yàn)槲覀児ぷ鞫己苊?，能專門用于學(xué)習(xí)的時間少之又少，合理利用空閑時間,，達(dá)到學(xué)習(xí)的目的,。網(wǎng)絡(luò)教育的學(xué)習(xí)方式主要網(wǎng)上學(xué)習(xí)為主、結(jié)合自學(xué)為輔,。開放式學(xué)習(xí)是我們通過網(wǎng)絡(luò)平臺自主的學(xué)習(xí),，所以除了學(xué)習(xí)中心組織的學(xué)習(xí)外，我們要結(jié)合我們的家庭,、工作等因素,，制定一個合理的適合自己的學(xué)習(xí)計劃。這樣能讓我們更好地,、更有效地利用業(yè)余時間按照課件來安排自己的學(xué)習(xí),。制訂了學(xué)習(xí)計劃，我的日常生活就圍繞著我的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的主題展開,。每天上班我都抓緊間完成自己的本職工作,，把節(jié)省下來的時間充分的利用起來,，網(wǎng)聽課查閱資料，認(rèn)真看書,，并帶著問題再聽老師講課,，課后整理每門功課的筆記，并把學(xué)習(xí)到的知識運(yùn)用到我的工作中,，學(xué)以致用,。
充分利用網(wǎng)上的學(xué)習(xí)資源學(xué)習(xí)。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺為我們開設(shè)了課程介紹,、教學(xué)要求,、課程講解,、文字材料,、常見問題、課程答疑,、課程串講,、課程作業(yè),、模擬試題等資源類型。我經(jīng)常在孩子和丈夫睡后和早晨查閱這些東西，并且持之以恒的'堅持,，在精力最好的時候?qū)W習(xí)需要記憶的課程，養(yǎng)成了很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。和同學(xué)們一起探求好的,、先進(jìn)的學(xué)習(xí)方法，堅持不懈的消化吸收學(xué)習(xí)內(nèi)容,。選擇了網(wǎng)絡(luò)教育,，就等于挑戰(zhàn)自己。十幾年的工作,，已把以前的輝煌忘得差不多了,。每當(dāng)自己氣餒退縮時就想起了七匹狼服飾企業(yè)精神的這段話，“在精神上,，挑戰(zhàn)表現(xiàn)為勇往直前,，永不言敗，不斷催人奮進(jìn),；在學(xué)習(xí)上,，挑戰(zhàn)表現(xiàn)為刻苦進(jìn)取，減少無知,，不斷完善自己,；在工作上，挑戰(zhàn)表現(xiàn)為克服困難,，戰(zhàn)勝自我,，永不滿足,，始終爭取做得更好！從而為自己的人生不斷地增添光彩,，從中挖掘到生活的精髓,，鋪筑起成功的道路；挑戰(zhàn)其實(shí)就是一筆財富,。只有接受挑戰(zhàn),，不斷追求，才能有充實(shí)的生命,，才能體驗(yàn)到生活的美妙絕倫,。”這段話耐人尋味,，始終激勵著我鍥而不舍的挑戰(zhàn)自己,、工作、生活和學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)給我?guī)砹司竦目鞓放c充實(shí),，也給我?guī)砹送瑢W(xué)們的友誼和幫助。學(xué)習(xí)中心學(xué)習(xí)時,，同學(xué)們一起討論學(xué)習(xí)方法,，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，相互關(guān)心,，相互鼓勵,，工作這么多年，沒有想到又結(jié)交到難得的同學(xué)友誼,。積極參加學(xué)習(xí)中心組織的拓展訓(xùn)練,，感受到了集體大家庭的溫暖。
人生因有朋友而酣暢,，因有事業(yè)而從容,，因有成就而自豪，因有家庭而溫馨,，因有愛人而強(qiáng)大,，因有希望而奮發(fā)，因有健康而快樂,。
學(xué)生參與德育周的心得體會篇三
在本學(xué)年的德育工作中,，我校遵循“立德樹人”的根本宗旨，不斷開拓德育新思路,，發(fā)揮德育途徑整體效益,，提高學(xué)校德育整體效果。結(jié)合我校實(shí)際，努力加強(qiáng)德育隊伍建設(shè),，深化德育管理,，拓展德育活動空間，重視學(xué)生心理健康教育,，使學(xué)校德育工作的針對性和實(shí)效性得以再提高,，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動力,、保證作用,，取得了一定的成績，現(xiàn)將本學(xué)期個人工作總結(jié)報告如下：
一,、狠抓隊伍建設(shè),，強(qiáng)化育人意識。
1.堅持每月一次的班主任例會制度,，認(rèn)真總結(jié)和反思一個月班級管理中的得失,，并將布置工作與理論學(xué)習(xí)、班主任工作方法指導(dǎo)相結(jié)合,，組織班主任學(xué)習(xí)德育工作中的新思想,、新方法,，使德育工作與時俱進(jìn);加強(qiáng)了對新班主任的培訓(xùn),，開展“老青幫帶”活動，為年輕班主任提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會和鍛煉平臺;開展班主任工作經(jīng)驗(yàn)的研討與交流,。通過多種形式的活動有力推動學(xué)校德育工作的開展,，提高學(xué)校德育工作隊伍的整體素質(zhì)，增強(qiáng)工作能力,，形成工作合力,。
2.結(jié)合上級部門相關(guān)要求，開展班主任基本功競賽,、主題班會設(shè)計等技能競賽,，通過活動提高班主任素質(zhì)的全面提高。根據(jù)我校實(shí)際情況,，借鑒其它學(xué)校的成功經(jīng)驗(yàn),，修訂班主任考核制度，努力使我校的班主任考核制度能最大限度的調(diào)動班主任的工作積極性,。
3.繼續(xù)開展集體備班,、入戶家訪等活動，每月一次集體備班活動,，將學(xué)習(xí)情況,、在校表現(xiàn)類似的孩子及家長集中起來，或由他們提出近階段出現(xiàn)的困惑，大家一起商討解決,，或由老師分析近期得失,，為下一階段指明方向，或由學(xué)生分享有效的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，讓家長參與到孩子的學(xué)習(xí)生活中來,，定期和老師面對面交流，一方面增進(jìn)家長和老師的溝通,。
二,、強(qiáng)化規(guī)范養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣,。
1.狠抓養(yǎng)成教育,。學(xué)期初，利用一周時間開展“啟航”思想行為規(guī)范教育,。通過對學(xué)生集中進(jìn)行行為規(guī)范系列教育,，強(qiáng)化訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生自我約束,、自我管理的能力,。通過具體的強(qiáng)化訓(xùn)練，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生自主組織活動,、管理評價，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”,，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動,，重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，讓學(xué)生終身受益,。以德育處,、年級、班級管理為一體,，形成一個良好的校風(fēng),。加強(qiáng)值班領(lǐng)導(dǎo)、值班教師和值周學(xué)生常規(guī)檢查反饋,、督促作用,，使常規(guī)管理達(dá)到精細(xì)化。
2.狠抓常規(guī)管理,，加強(qiáng)師生健康管理,。疫情期間，我校堅持堅持健康狀況和主要行蹤“日報告”,、“零報告”制度,，完善了全覆蓋,、無遺漏的健康管理機(jī)制，認(rèn)真組織師生填寫健康監(jiān)測記錄表,，做好師生晨午檢工作,。認(rèn)真推行教師護(hù)導(dǎo)值日、優(yōu)秀學(xué)生值日崗制度,，對各班的衛(wèi)生,、文明禮儀、紀(jì)律,、兩操等情況進(jìn)行量化考核,，每天公布分值，確保常規(guī)工作持之以恒,、抓細(xì)抓實(shí),，每周一利用校園廣播通報常規(guī)管理過程中出現(xiàn)的問題，及時糾錯改錯,，每月確定一個典型班級,，擴(kuò)大優(yōu)秀班級的影響力。
3.加強(qiáng)問題學(xué)生轉(zhuǎn)化工作,。做到有計劃,，有措施，勤總結(jié),，重落實(shí),，要求班主任通過問卷調(diào)查了解學(xué)生家庭及心理狀況，重點(diǎn)關(guān)注心理問題學(xué)生,，并填寫好學(xué)生檔案,。認(rèn)真落實(shí)任課教師幫扶工作，要求教師耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的思想教育工作,，學(xué)校定期檢查教師訪談記錄，了解幫扶情況,。
三,、發(fā)揮德育陣地作用，促進(jìn)學(xué)生品格提升,。
1.校園廣播每周播放,，內(nèi)容包括常規(guī)管理通報、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享,、心理健康教育,、社會新聞分享等，各個板塊安排合理,，內(nèi)容的選擇,、組織、采編都發(fā)揮學(xué)生的主體作用，成為學(xué)生愛國主義,、心理健康,、法制安全及常規(guī)教育的重要途徑，提升學(xué)生思想認(rèn)識,。
2.加強(qiáng)班級文化建設(shè),，從學(xué)校、班級的實(shí)際出發(fā),，緊緊圍繞“善”文化主題及學(xué)生管理,，積極展示班級風(fēng)采、反映班級變化,、學(xué)生思想動態(tài),。創(chuàng)新班會管理，要求班主任老師根據(jù)年級,、班級的具體情況,，充分利用好每一節(jié)班會課，每周初學(xué)校統(tǒng)一安排的主題外,，要求各班對班會內(nèi)容進(jìn)行微創(chuàng)新,，寫好教案，多講身邊人,，身邊事,。分管校長、德育處每周對班級班會課開展情況進(jìn)行巡查,，并及時公布開展情況,。
3.抓好心理健康教育，形成健全人格,。充分利用學(xué)校心理健康資質(zhì)教師資源,，組建心理健康教研組，通過專題講座,、團(tuán)建活動等形式開展好學(xué)生的心理健康教育,，做好學(xué)生心理的疏導(dǎo)，積極創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍和保證學(xué)生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境,。多管齊下,，保證心理健康教育活動的正常化,、規(guī)范化,，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。通過課堂滲透以及教師與學(xué)生溝通,，交往等,，將心理健康教育真正落在實(shí)處,。疫情期間，將心理疏導(dǎo)納入新冠肺炎疫情防控整體部署,，健全工作機(jī)制,，組建專業(yè)隊伍，通過電話,、網(wǎng)絡(luò)平臺提供學(xué)生心理援助,，幫助家長科學(xué)認(rèn)識疫情，調(diào)整心態(tài),。
4.充分發(fā)揮美德銀行平臺作用,，進(jìn)一步完善積分管理和兌換制度，讓學(xué)生體會到積分帶來的樂趣,，建設(shè)好美德銀行廢紙回收站,，利用積分和廢紙捐獻(xiàn)，幫助困難學(xué)生家庭,，讓學(xué)生認(rèn)識積分捐獻(xiàn)的意義,，不斷完善自己，從而促進(jìn)學(xué)生尚善品格的提升,。
四,、豐富主題活動形式，增強(qiáng)勞育意識,。
1.每月確定一個德育主題,，極開展主題教育月活動。將學(xué)?！吧啤蔽幕黝}和傳統(tǒng)節(jié)日,、重大節(jié)日、紀(jì)念日等節(jié)日相結(jié)合,，有計劃地組織開展形式多樣的愛國主義,、民族精神、傳統(tǒng)文化等系列主題教育活動,。如三月份確立為“學(xué)雷鋒善行”活動月,、四月份為“科技創(chuàng)新”活動月，五月份為“勞動教育”主題月,、六月為“傳統(tǒng)節(jié)日傳承”月……學(xué)校將根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，制定德育活動計劃,。學(xué)生在不同的年齡階段,，有不同的心理和生理的特點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),，抓好學(xué)生不同階段的管理和教育,，有利于學(xué)生的健康發(fā)展,。
2.積極發(fā)揮勞動教育在立德樹人方面的核心作用，有效開展校內(nèi)外勞動教育,，培養(yǎng)學(xué)生勞動素養(yǎng),。因勢利導(dǎo)開展家務(wù)勞動、校園勞動,、校外勞動志愿服務(wù)等形式多樣的勞動教育活動,，讓勞動教育成為激發(fā)孩子“善心善行”，并形成良好道德品格的重要渠道,。除繼續(xù)開設(shè)“開心烹飪課程”外,，每周末布置家庭勞動作業(yè)，為父母分擔(dān)家務(wù),，利用學(xué)校正積極籌劃開設(shè)勞動實(shí)踐基地,，讓孩子體會勞動過程的艱辛，感受收獲勞動果實(shí)的喜悅,，形成勞動最光榮的思想,。通過各種勞動教會學(xué)生懂得敬重勞動和每一位勞動者，通過勞動樹立孩子正確的勞動價值觀,，促進(jìn)全面發(fā)展,。
五、搭建平臺,，充分發(fā)揮家校共育的作用,。
1.疫情期間借助網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行線上集體備班,、家長會等形式搭建家校溝通平臺,。積級開展以家訪為基礎(chǔ)的校本調(diào)研，完善家訪制度,，采用有效措施使家訪納入老師工作的基本范疇,。通過形式不同的家訪,，做好學(xué)生深入細(xì)致的思想工作，促進(jìn)老師,、家長,、學(xué)生之間的相互理解，架起理解的橋梁,。利用不同形式,，溝通學(xué)生在校和家庭情況,，提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)生活常規(guī)要求,，使學(xué)生在教師,、家長的指導(dǎo)下茁壯成長;開展家長開放日活動,，讓家長了解孩子入校后晨讀,、課間活動、上課狀態(tài)等內(nèi)容,，學(xué)校通過訪談,、調(diào)查問卷等了解家長的建議和意見,。
2.開設(shè)家庭教育微信群，引導(dǎo)家長科學(xué)教育孩子,。學(xué)校通過微信平臺定期編發(fā)、轉(zhuǎn)載有關(guān)家庭教育的文章,，宣傳家庭教育的方針政策,、成功案例、有效策略等等,，將個性化的家庭教育延伸到每一個學(xué)生的家庭,，豐富家庭教育的路徑,，形成家庭教育網(wǎng)絡(luò)特色,。
3.積極開展七年級落地式家長學(xué)校活動,，每班重新組建班級家委會，并充分發(fā)揮家委會成員作用,，定期開展線上學(xué)習(xí)活動,，分享學(xué)習(xí)心得，育人經(jīng)驗(yàn),，班主任通過問卷調(diào)查,，協(xié)同任課教師，深入了解每個孩子的家庭狀況,，有針對性的關(guān)注每個孩子的發(fā)展,，引導(dǎo)家長和孩子之間的溝通，帶領(lǐng)家長走進(jìn)青春期孩子的內(nèi)心世界,，幫助家長了解青春期孩子的心理生理特點(diǎn),，轉(zhuǎn)換視角,，重新認(rèn)識自己的孩子，更新觀念,，轉(zhuǎn)變教育方法,。
學(xué)生參與德育周的心得體會篇四
第一段：引言（總結(jié)軍訓(xùn)的重要性和目的）。
學(xué)生軍訓(xùn)是培養(yǎng)青少年團(tuán)隊合作能力,、堅韌毅力和自律自強(qiáng)的重要途徑之一。通過參與學(xué)生軍訓(xùn),，我們不僅可以體驗(yàn)到軍人的生活方式和嚴(yán)格訓(xùn)練，還能夠培養(yǎng)健康的生活習(xí)慣和積極向上的人生態(tài)度,。在這段時間里，我們不僅學(xué)到了很多知識和技能,，還獲得了寶貴的體會和心得,，對于我們未來的發(fā)展具有重要意義。
第二段：團(tuán)隊協(xié)作與合作關(guān)系,。
學(xué)生軍訓(xùn)是鍛煉集體意識,、團(tuán)隊協(xié)作和合作精神的良好機(jī)會。在軍訓(xùn)過程中,，大家都需要互相配合完成各項任務(wù),，任何一個人的松懈都會對整個團(tuán)隊產(chǎn)生不良影響。我們通過相互幫助,、密切配合,，才能順利完成各項訓(xùn)練任務(wù)。在與隊友一起訓(xùn)練的過程中,，我們學(xué)會了傾聽,、尊重和信任彼此，建立了牢固的集體關(guān)系和友誼。
第三段：堅韌毅力與自律自強(qiáng),。
學(xué)生軍訓(xùn)是鍛煉堅韌毅力和自律自強(qiáng)的重要時期,。在面對艱難和困苦的訓(xùn)練時，我們克服了身體上的困難和疼痛,，堅持下來,。通過堅持訓(xùn)練，我們明白了毅力的重要性,，學(xué)會了面對困難時不退縮、不放棄的品質(zhì),。此外,，嚴(yán)格的軍事訓(xùn)練也培養(yǎng)了我們的自律意識，使我們養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和自我約束能力,。
第四段：健康生活與陽光心態(tài),。
學(xué)生軍訓(xùn)不僅鍛煉了我們的體能和意志力，還培養(yǎng)了我們的健康生活習(xí)慣和積極向上的人生態(tài)度,。通過每天正規(guī)的作息時間與良好的飲食習(xí)慣,，我們認(rèn)識到養(yǎng)成健康的生活方式的重要性。此外,，軍訓(xùn)也鍛煉了我們的心理素質(zhì),，讓我們學(xué)會面對挫折和困難時保持積極的心態(tài)，從而更好地面對學(xué)習(xí)和生活中的各種挑戰(zhàn),。
第五段：總結(jié)和展望,。
學(xué)生軍訓(xùn)是提高身體素質(zhì)、培養(yǎng)團(tuán)隊精神和培養(yǎng)良好習(xí)慣的重要途徑,。通過軍訓(xùn),，我們不僅學(xué)到了理論知識和實(shí)踐技巧，還體會到了嚴(yán)格的紀(jì)律要求和團(tuán)隊協(xié)作的重要性,。這些體會和收獲將對我們未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展產(chǎn)生重要影響,。希望我們能夠繼續(xù)保持健康的生活方式和積極向上的心態(tài)，為實(shí)現(xiàn)自己的夢想奮斗不息,。
通過參與學(xué)生軍訓(xùn),，我們獲得了許多寶貴的體會和心得。團(tuán)隊協(xié)作與合作關(guān)系,、堅韌毅力與自律自強(qiáng),、健康生活與陽光心態(tài)等方面的成長，將對我們未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展產(chǎn)生重要影響,。希望我們能夠以軍訓(xùn)所得為基礎(chǔ),，不斷努力，為實(shí)現(xiàn)自己的夢想奮斗不息。
學(xué)生參與德育周的心得體會篇五
ign：left,；"“啪啪啪,，噠噠噠”三年前似曾相識的樂音再次回蕩在耳邊，整齊嘹亮,、氣勢恢宏,，對，沒錯,，是軍人獨(dú)特的聲音,，是人名子弟兵行進(jìn)的聲音。他們像松樹般挺拔,，頗具男子氣概,，他們是無數(shù)中華兒女心中敬佩的男神！他們神圣不可侵犯,！曾記否,，少年軍人夢，曾是昨天多少中華兒女的心中夢,，但過去流逝的歲月,，時光卻讓人感慨萬千。
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孔老夫子在千百年前曾經(jīng)說過“逝者如斯夫,，不舍晝夜”現(xiàn)在的我不得不感慨歲月如歌,，時光老人從不曾對我們放慢腳步，愈走愈快,，辛苦且有趣的軍訓(xùn)生活已經(jīng)接近尾聲,，面對時光過去的昨天，面對軍訓(xùn)生活流逝的昨天,，心中的體會可謂是酸甜苦辣咸,，五味俱全“氣憤、無奈,、不舍,、懷念……”
寫軍訓(xùn)心得體會，內(nèi)心的話如大海漲潮般萬千,，體會眾多,，但最令人深刻的還是教官說的那段話：“我走過的山路，是徐霞客曾經(jīng)留宿過的,；我走過的關(guān)隘,，是六國曾經(jīng)逡巡而不敢前的；我駐足遠(yuǎn)眺的城樓是于謙曾經(jīng)堅定守衛(wèi)過的,；我現(xiàn)在能馳騁由疆的西北草原是霍去病曾經(jīng)為之而奮斗過的……當(dāng)我在你們這個年齡的時候,，早已扛起槍上陣殺敵,，維護(hù)世界和平去了！”曾經(jīng)的教官馳騁沙場,，為國爭光保衛(wèi)世界和平,。如今的他，帶領(lǐng)一群小毛孩練習(xí)基本動作,，卻常常不如意,，看著他失望、無奈的神情,，那時的我們又是另一般——害怕,，如果問我怕什么，那必然是怕教官失望,，怕他的心血付之東流,，怕我們做不好，怕不如別的連隊,，因?yàn)樗囆g(shù)37班，生來就是要爭第一的,，命中也必須是強(qiáng)者,，藝術(shù)37班，英雄的連隊,，團(tuán)結(jié)一心,、創(chuàng)造輝煌！幾天過去了,，我們傷心過失落過,，但從不曾放棄，軍人常說：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”軍訓(xùn)要爭第一,，以后的大小事,，事事都要爭第一！
教官們個個面色黝黑,，肌肉強(qiáng)健,，從他們挺拔的身姿中便可以看出曾經(jīng)的他們經(jīng)歷過無數(shù)的風(fēng)雨，看看從未讓困難打敗的他們,，再看看嬌嬌弱弱的我們,，想想他們在和我們年齡相仿的時候做著不平凡的事，望望為了雞毛蒜皮般小事吵架的我們,，平凡的人做著不平凡的事,，不平凡的人訓(xùn)練平凡的我們，一生很長很長,，一生也很短很短,，軍訓(xùn),，軍訓(xùn)，軍事訓(xùn)練,，訓(xùn)平常,，練本領(lǐng)，軍人常說：“苦練殺敵本領(lǐng),，一心保衛(wèi)祖國,。”今天我們也要苦練殺“敵”本領(lǐng),，一心登上高峰,！
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”軍訓(xùn),，軍訓(xùn),，不哭不累怎能稱作軍訓(xùn)?！疤鞂⒔荡笕斡谑侨艘?，必先苦其心志，勞其筋骨,，餓其體膚,，困乏其身，行拂亂其所為,，才能……”古人的話語時?；厥幵诙呠娪?xùn)的我們，也應(yīng)把這些話牢記心中,，勿忘前人之言,，則有福于自身。時光如流水,，轉(zhuǎn)眼又到了分別的時候,，短暫而充實(shí)的軍訓(xùn)生活教會了我們珍惜當(dāng)下，珍惜時光,，在成長的道路上遇到攔路虎,，也應(yīng)勇往直前，做事要堅持不懈,，不可三天打魚兩天曬網(wǎng),。堅持——這一人生哲學(xué)是軍訓(xùn)送給我們的人生寶藏！
軍訓(xùn)的列車已到站,，在這段旅程中我們獲得了許多,，往后的站也必將會獲得人生財富！
學(xué)生參與德育周的心得體會篇六
德育是教育的重要組成部分,，它不僅是學(xué)校教育的基礎(chǔ),，也是學(xué)生個人發(fā)展的重要途徑,。作為學(xué)生，參與一周的德育活動,，我深切感受到了德育教育的力量,，受益匪淺。以下是我對德育周活動的心得體會,。
第一段：認(rèn)識德育周的意義,。
德育周是學(xué)校每學(xué)年必定舉辦的一項活動，是培養(yǎng)學(xué)生良好品德,、促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展的重要機(jī)會,。通過舉辦各種形式多樣的活動，學(xué)校讓我們近距離接觸德育教育的理念與實(shí)踐,，培養(yǎng)我們的良好品德,，塑造我們的正確價值觀。德育周的舉辦,，不僅豐富我們的校園文化生活,，更是讓我們在品德與思想方面得到了極大的提升。
第二段：參與德育周的活動,。
在德育周中,，學(xué)校安排了一系列豐富多彩的活動，引導(dǎo)我們參與其中,，如品德講堂、德育知識競賽和德育實(shí)踐活動等,。在品德講堂上,，我們聆聽了講師們講述了一些有關(guān)道德與品質(zhì)的故事，讓我深深感到美好的品德和價值觀是可以通過故事潛移默化地傳遞給我們的,。在德育知識競賽中,，我們通過競賽形式的學(xué)習(xí)，加深了對德育知識的了解,，更重要的是培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊合作精神和競技意識,。在德育實(shí)踐活動中，我們走近社區(qū),，參與志愿者活動,，幫助有需要的人們，從而進(jìn)一步增強(qiáng)了我們的社會責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神,。
第三段：體驗(yàn)德育周的收獲,。
通過參與德育周的活動，我們不僅學(xué)到了德育知識,，還養(yǎng)成了一些良好的品德習(xí)慣,。我們學(xué)到了友愛,、誠實(shí)、自信等等,，這些都是我們在成長中需要具備的品質(zhì),。例如，在參與志愿者活動中,，我們學(xué)會了關(guān)心他人,，傳遞溫暖。在德育知識競賽中,，我們學(xué)會了競爭中的友善與公平,。這些積極的體驗(yàn)影響并改變了我們的行為模式，使我們懂得了什么是真正的“德”,。
第四段：展望德育周的未來,。
在德育周中，我們學(xué)到的不僅僅是知識,，更是在快樂中接受熏陶的機(jī)會,。然而，我相信這只是德育周的一個開始,，我們需要在以后的學(xué)習(xí)中不斷強(qiáng)化自己的道德修養(yǎng),。因?yàn)榈掠逃墓π情L期潛移默化的，只有在日常學(xué)習(xí),、生活中時時刻刻保持對德育教育的重視,，我們才能真正成為一個有道德、有責(zé)任心的人,。
第五段：總結(jié),。
德育周的參與讓我們感受到了正確的價值觀的力量，塑造了我們的正確道德觀念和良好品德,。通過參與各種活動,，我們在德育知識和實(shí)踐中得到了提升，同時感受到了快樂,。在未來的學(xué)習(xí)和生活中,，我們應(yīng)該時刻保持對德育的關(guān)注，不斷強(qiáng)化自己的道德修養(yǎng),，為實(shí)現(xiàn)自己的夢想,，為社會的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
學(xué)生參與德育周的心得體會篇七
認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神,以《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導(dǎo),以學(xué)校工作計劃為依據(jù),緊緊圍繞學(xué)校中心,根據(jù)九年一貫制校情,依托"組團(tuán)發(fā)展"平臺及優(yōu)質(zhì)資源,探索更適合我校學(xué)生特點(diǎn)的新舉措,使德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中,不斷增強(qiáng)德育工作的實(shí)效性,力爭我校德育工作取得新突破.
二,工作目標(biāo),。
1,堅持立德論文范文,深入推進(jìn)德育工作,。
2,堅持以生為本,促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。
三,工作重點(diǎn),。
1,加強(qiáng)德育工作隊伍建設(shè),提高德育管理水平.
2,強(qiáng)化學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育.從小事入手,從點(diǎn)滴做起,促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成.
3,以"中國夢,我的夢"為主題,組織開展靈活務(wù)實(shí),豐富多彩的班隊活動,通過活動培養(yǎng)和提高學(xué)生的綜合能力和素養(yǎng).
四,主要工作,。
(一)加強(qiáng)德育隊伍的建設(shè),營造全員育人氛圍.
1,加強(qiáng)校園德育環(huán)境建設(shè).建設(shè)好一支堅強(qiáng)有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍,要求人人都是德育工作者.繼續(xù)實(shí)行值班領(lǐng)導(dǎo),值班教師和值周學(xué)生的檢查制度,做到隨時,隨地,隨人,隨事地對學(xué)生進(jìn)行教育.
2,加強(qiáng)班主任(輔導(dǎo)員)隊伍建設(shè).
開好每月一次班主任(輔導(dǎo)員)工作會議,工作做到月布置,月總結(jié);完善班主任工作考核評估激勵機(jī)制,鼓勵班主任主動認(rèn)真地開展工作;擇機(jī)邀請專家對班主任(輔導(dǎo)員)進(jìn)行有針對性的培訓(xùn),提高班主任(輔導(dǎo)員)老師的理論水平和管理水平,促進(jìn)班主任科學(xué),有效的進(jìn)行班隊管理.
(二)行規(guī)教育常抓不懈.
本學(xué)期,強(qiáng)化學(xué)生"禮貌用語","衛(wèi)生習(xí)慣","遵守紀(jì)律","文明用餐"四個方面的行為規(guī)范要求,對學(xué)生逐月側(cè)重進(jìn)行教育和訓(xùn)練.以"問好問早,說再見,文明禮貌人人夸","不扔紙屑,不喧嘩,愛我校園似我家","不吃零食,多吃飯,健康用餐身體棒"為主題開展教育宣傳活動.指導(dǎo)學(xué)生經(jīng)常使用"老師好!"等禮貌用語,要求隊員們養(yǎng)成習(xí)慣;衛(wèi)生方面要求隊員們弘揚(yáng)"彎彎腰,伸伸手"的精神,"撿起一片廢紙,凈化一次心靈";用餐要求不浪費(fèi)一粒糧食,開展"光盤"行動;紀(jì)律方面要求做到不打鬧,不喧嘩,"兩個人交流,不讓第三人聽到".
(三)組織開展"中國夢,我的夢"主題實(shí)踐活動.
支持少先隊組織開展活動,充分發(fā)揮少先隊的陣地作用.繼續(xù)以"雛鷹爭章"等少先隊活動,科技,創(chuàng)新活動為載體,結(jié)合重大節(jié)日和紀(jì)念日開展"中國夢,我的夢"主題教育實(shí)踐活動,推進(jìn)民族精神教育月主題教育系列活動.本學(xué)期中小學(xué)兩部分別舉行一次四,七年級組聯(lián)合中隊主題觀摩活動.
(四)探索和實(shí)踐德育課程建設(shè).
成立學(xué)校德育中心組及科技中心組,以"弟子規(guī)"校本課程化,"火箭精神伴我成長"為課題,進(jìn)一步細(xì)化分年級教學(xué)目標(biāo)和要求,逐步編寫,完善教案,課件,形成體系;制定并完善少先隊活動課計劃.
(五)加強(qiáng)后進(jìn)學(xué)生的轉(zhuǎn)化與學(xué)困生的援助,。
繼續(xù)開展后進(jìn)生轉(zhuǎn)化,學(xué)困生援助"結(jié)對幫扶制".本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行"結(jié)對幫扶制".每位班主任,黨團(tuán)員教師志愿者與1-2名問題學(xué)生結(jié)成對子.引導(dǎo),幫助其養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),生活習(xí)慣,督促其進(jìn)步.
(六)心理健康教育,法制教育緊抓不放,促進(jìn)學(xué)生形成健全的人格.
學(xué)生參與德育周的心得體會篇八
德育是當(dāng)代教育不可或缺的一部分，它旨在培養(yǎng)青少年的人格品質(zhì)和道德修養(yǎng),。作為一名教育工作者,，我深知德育的重要性，并參與了許多德育活動,。通過這些活動,，我深刻體會到參與式德育的重要意義。在這篇文章中,，我將分享我對參與式德育的心得體會,。
首先，參與式德育可以培養(yǎng)學(xué)生的自主意識和責(zé)任感,。德育不僅僅是知識的灌輸,，更重要的是要讓學(xué)生主動參與其中，以培養(yǎng)他們的自主性和責(zé)任感,。我們組織了一次志愿活動,，讓學(xué)生走進(jìn)社區(qū)為那些需要幫助的人提供援助。在這個過程中,，學(xué)生們親身體驗(yàn)到了幫助他人的快樂和成就感,，從而培養(yǎng)了關(guān)愛他人的意識。他們也意識到他們的行為對社會和他人有影響,，并愿意為自己的行為負(fù)責(zé),。通過參與式德育，學(xué)生們從被動接受變?yōu)橹鲃訁⑴c,，從而培養(yǎng)了他們的自主意識和責(zé)任感,。
其次，參與式德育可以促進(jìn)學(xué)生的情感發(fā)展和人際關(guān)系建立,。德育不僅關(guān)注學(xué)生的智力和知識，更重要的是培養(yǎng)他們的情感和人際交往能力,。我們組織了一次班級合作項目,，讓學(xué)生們在小組中協(xié)作解決問題。在這個過程中,，他們學(xué)會了傾聽他人的觀點(diǎn),，尊重他人的意見，并且盡力與他人合作,，以達(dá)成共同目標(biāo),。通過參與式德育，學(xué)生們互相了解,，建立起深入的友誼,，并發(fā)展了他們的情感和人際交往能力,。
此外，參與式德育可以提升學(xué)生的品格塑造和價值觀建立,。德育的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和正確的價值觀念,。通過參與式德育，學(xué)生能夠親自參與到各種德育活動中,，并通過理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式,，學(xué)習(xí)如何成為一個更好的人。我們組織了一次思想品質(zhì)競賽,，讓學(xué)生們從中學(xué)習(xí)正確的價值觀和行為準(zhǔn)則,。在參與式德育中，學(xué)生們不僅僅是被告知正確的道德觀念,，而是通過實(shí)踐來體驗(yàn)和理解它們,，并在實(shí)踐中培養(yǎng)自身的品格塑造和價值觀建立。
最后,，參與式德育可以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神,。德育活動應(yīng)該是富有創(chuàng)造性和活力的。通過參與式德育,，學(xué)生們可以發(fā)展他們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神,。我們組織了一次課堂演講比賽，鼓勵學(xué)生們主動發(fā)言和表達(dá)自己的觀點(diǎn),。在這個過程中,，學(xué)生們不僅鍛煉了自己的口頭表達(dá)能力,，還表現(xiàn)出了他們獨(dú)特的見解和創(chuàng)造力,。通過參與式德育，學(xué)生們不再拘泥于傳統(tǒng)的教育模式,，而是積極思考和提出新的創(chuàng)意,，從而激發(fā)了他們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神,。
總之，參與式德育具有重要的意義和價值,。通過參與式德育,，學(xué)生們可以培養(yǎng)自主意識和責(zé)任感，促進(jìn)情感發(fā)展和人際關(guān)系建立,，提升品格塑造和價值觀建立,，激發(fā)創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神。作為教育工作者,，我們應(yīng)該積極推動參與式德育的開展,，并引導(dǎo)學(xué)生們在其中獲得全面的成長和發(fā)展。只有這樣，我們才能培養(yǎng)出更多有品格和情感的青少年,，為社會的進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn),。
學(xué)生參與德育周的心得體會篇九
德育是學(xué)校教育中的重要組成部分，旨在培養(yǎng)學(xué)生積極向上,、道德高尚的品質(zhì),。在學(xué)校里，通過課程內(nèi)容,、校園文化建設(shè)以及各類活動,，學(xué)生有機(jī)會參與德育實(shí)踐，增強(qiáng)他們的道德觀念和道德行為,。我也有幸參與了一系列的德育活動,，在這個過程中，我體會到了參與式德育的重要性,，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會,。
通過參與式德育，學(xué)生能夠真正體驗(yàn)到道德的力量,。僅僅傳授道德理論是不夠的,，學(xué)生需要親身經(jīng)歷，通過親自實(shí)踐來感受道德行為所帶來的影響,。在我們學(xué)校,，有一個義工團(tuán)隊，定期前往社區(qū)開展志愿服務(wù),。我加入了這個團(tuán)隊,，通過與社區(qū)居民交流、幫助他們解決問題,，我深刻認(rèn)識到幫助他人是一種高尚的品德,，也明白了助人即是助己的道理。這種參與式德育讓我體驗(yàn)到了作為一個奉獻(xiàn)者的喜悅,，同時也真正理解了道德行為的意義與價值,。
參與式德育不僅能夠加深對道德行為的體驗(yàn)，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感,。學(xué)生在參與德育活動的過程中,，會意識到自己是社會的一員，有義務(wù)為社會做出貢獻(xiàn),。在學(xué)校的種樹活動中，我和同學(xué)們親手參與了整個過程,，從挖坑到種樹,、澆水。通過親自動手,，我們深刻體會到了保護(hù)環(huán)境和綠化校園的重要性,，也學(xué)會了珍惜自然資源,。通過這樣的參與式德育，我們的社會責(zé)任感得到了增強(qiáng),，我們愿意為社會的美好未來貢獻(xiàn)自己的力量,。
參與式德育不僅是一種教育方式，更是一種個人成長的機(jī)會,。在德育活動中,，學(xué)生需要與他人合作，需要傾聽他人的意見和建議,。這種合作與傾聽的過程不僅能夠促進(jìn)彼此之間的交流,，還能夠促使個人不斷完善自己。在學(xué)校的團(tuán)隊項目中,，我需要與隊友協(xié)作完成任務(wù),。通過與隊友的合作，我學(xué)會了溝通,、學(xué)會了傾聽他人的觀點(diǎn),，也學(xué)會了尊重并接納不同的意見。這種參與式德育不僅培養(yǎng)了我的合作精神,，也提升了我的個人素養(yǎng)和能力,。
通過參與式德育，我體會到德育的意義和價值,。德育不僅是學(xué)校教育的重要組成部分,，更是塑造學(xué)生成為品德高尚、有社會責(zé)任感的人的必經(jīng)之路,。我希望以后學(xué)校能更加重視參與式德育的實(shí)施,，通過豐富多樣的活動和項目，激發(fā)學(xué)生的參與熱情,，讓他們在參與中體驗(yàn),、成長，真正成為道德卓越的人,。
總結(jié)：
通過參與式德育,，學(xué)生能夠真正體驗(yàn)到道德的力量，增強(qiáng)社會責(zé)任感,，促進(jìn)個人成長,。我希望學(xué)校能夠更加注重參與式德育的實(shí)施，讓學(xué)生在參與中收獲成長,，真正成為品德卓越的人,。只有通過參與式德育，我們才能培養(yǎng)出更多德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生，為社會的發(fā)展和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量,。
學(xué)生參與德育周的心得體會篇十
學(xué)生軍訓(xùn)是一項旨在培養(yǎng)學(xué)生紀(jì)律意識,、集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊合作精神的重要活動。通過參與軍訓(xùn),，學(xué)生能夠鍛煉身體,，提高體質(zhì)素質(zhì)，同時培養(yǎng)堅強(qiáng)的意志力和適應(yīng)力,。此外,，軍訓(xùn)還有助于加深學(xué)生對國家的了解和對軍人的尊敬，激發(fā)國家榮譽(yù)感和愛國情懷,。
第二段：軍訓(xùn)中的艱辛和挑戰(zhàn),。
參與學(xué)生軍訓(xùn)，我們經(jīng)歷了許多艱辛和挑戰(zhàn),。首先,，體力訓(xùn)練讓我們感受到了痛苦和極度的勞累。長時間的晨跑,、俯臥撐,、仰臥起坐等訓(xùn)練項目，不僅提高了我們的體能水平,，也增強(qiáng)了我們的耐力,。其次，軍事技能訓(xùn)練讓我們面對了各種難題和困難,。例如,，在學(xué)習(xí)槍操時，我們需要保持高度集中注意力,，同時嚴(yán)格遵守紀(jì)律和命令,，這對我們的自律能力提出了很高的要求。
第三段：與隊友的團(tuán)結(jié)合作,。
軍訓(xùn)期間,，我們與隊友之間建立了深厚的友誼和團(tuán)結(jié)合作的精神。在各種訓(xùn)練和比賽中,，我們相互鼓勵,、互相幫助，共同面對困難和挑戰(zhàn),。這種團(tuán)結(jié)合作的精神不僅在軍訓(xùn)中發(fā)揮了積極的作用,，也將伴隨我們一生。我們意識到,，只有通過團(tuán)結(jié)合作,，才能取得更大的成就,。
第四段：軍訓(xùn)的收獲和意義。
參與學(xué)生軍訓(xùn),，我們獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲。首先,，我們意識到紀(jì)律對于個人和集體來說是多么重要,。只有遵守紀(jì)律，才能保持良好的行為和工作秩序,。其次,，軍訓(xùn)讓我們提高了自己的自律能力。通過嚴(yán)格的訓(xùn)練和要求,，我們養(yǎng)成了良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。最后，軍訓(xùn)培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊合作精神和集體榮譽(yù)感,。我們認(rèn)識到,，只有團(tuán)結(jié)一心，才能共同克服困難,，實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo),。
第五段：對未來的影響和展望。
參與學(xué)生軍訓(xùn)對我們的未來產(chǎn)生了積極的影響,。首先,，軍訓(xùn)培養(yǎng)了我們勇于面對困難和挑戰(zhàn)的勇氣和堅持不懈的精神，這對于我們將來面對各種艱難情況是非常重要的,。其次,，軍訓(xùn)讓我們學(xué)會了有效的時間管理和組織能力，幫助我們更好地安排學(xué)習(xí)和生活,，并提高效率,。最后，軍訓(xùn)激發(fā)了我們對國家的熱愛和對社會責(zé)任的認(rèn)識,，培養(yǎng)了公民意識和社會責(zé)任感,。
總結(jié)：通過參與學(xué)生軍訓(xùn)，我們不僅收獲了健康和體魄,，也獲得了堅韌和團(tuán)結(jié)合作的品質(zhì),。這次軍訓(xùn)給我們留下了深刻的印象，將對我們的未來產(chǎn)生積極的影響,。我們將堅持自己的夢想,，勇往直前，在實(shí)現(xiàn)個人價值的同時,，為國家和社會做出自己的貢獻(xiàn),。
學(xué)生參與德育周的心得體會篇十一
德育周是學(xué)校常年開展的一項重要教育活動,，旨在培養(yǎng)學(xué)生的品德修養(yǎng)和自律意識。在這一個星期里,，學(xué)校組織了各種形式的德育活動,，例如講座、演講,、主題班會等,，給我們提供了一個鍛煉自己品行的機(jī)會。通過這一周的學(xué)習(xí)和參與,，我獲得了許多寶貴的心得體會,。
首先，德育周加深了我對自己品行的認(rèn)識,。在參與各種活動的過程中,，我更加清楚地意識到良好的品行是成功的基石。例如在聽完一位知名企業(yè)家的講座后,，我意識到尊重他人,、誠實(shí)守信等品質(zhì)對于自己的成長與發(fā)展無比重要。這些品行不僅可以為我贏得他人的尊重,，還能幫助我建立良好的人際關(guān)系,。因此，我決心在日常生活中更加注重自己的行為舉止和言談舉止,，努力培養(yǎng)良好的習(xí)慣和品行,。
其次，德育周提升了我對身邊美好事物的敏感度,。在我們世界的喧囂之中,，美好事物往往被我們忽略。然而,，在德育周中,，我領(lǐng)悟到品行的培養(yǎng)除了個人的努力外，還需要我們?nèi)ふ疑磉叺拿篮?。例如,，在承辦一次義賣活動的時候，我認(rèn)識到很多同學(xué)和老師都為了公益事業(yè)付出了很多努力,。他們無私奉獻(xiàn),、關(guān)愛他人，這些精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和效仿,。從此以后,，我更加珍惜身邊的人和事，并樂于向身邊的人傳遞正能量,。
此外,，德育周也教會了我如何正確面對挫折和困難,。在許多活動中，我們需要克服各種困難才能完成任務(wù),。例如,，在一次團(tuán)體建設(shè)活動中，我遇到了一些難以解決的問題,，導(dǎo)致活動進(jìn)展受阻,。然而，通過與團(tuán)隊成員的溝通和協(xié)作,，我學(xué)會了從失敗中學(xué)習(xí)、總結(jié)教訓(xùn),，并勇敢面對新的挑戰(zhàn),。這個過程不僅讓我成長和進(jìn)步，還培養(yǎng)了我的團(tuán)隊合作意識和抗壓能力,。
最后,，德育周激發(fā)了我勇于追求卓越的動力。在德育活動中,，我們有機(jī)會與各行各業(yè)的成功人士進(jìn)行交流,，聽取他們的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。他們不僅讓我看到了成功的背后付出的努力和汗水,，還激勵我持之以恒地追逐自己的夢想,。他們告訴我，只有通過自己的努力和不斷的進(jìn)步,，才能獲得真正的成功,。因此，我決心在今后的學(xué)習(xí)和生活中,，不斷提高自己的能力,，做一個有夢想、有追求的人,。
總之,，德育周是培養(yǎng)學(xué)生品德修養(yǎng)和自律意識的重要渠道。通過這一周的學(xué)習(xí)和參與,，我深刻認(rèn)識到良好的品行對個人的成長和發(fā)展至關(guān)重要,。同時，我學(xué)會了尋找身邊的美好事物,，正確面對挫折和困難,，并勇于追求卓越。這些寶貴的心得和體會將伴隨我一生,，并成為我邁向成功的重要支撐,。我相信,，在未來的日子里，我會用這些品質(zhì)和動力,，為自己的夢想努力奮斗,。
學(xué)生參與德育周的心得體會篇十二
德育是學(xué)校教育中不可或缺的一部分，它以培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀和良好的道德品質(zhì)為目標(biāo),。為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生的德育教育,，學(xué)校組織了一次德育周活動。作為參與者之一,，我深刻體會到了德育的重要性,，并從中受益匪淺。以下是我對德育周活動的心得與體會,。
在德育周活動中,，我參與了許多有關(guān)道德與品德的講座和課程。這些課程使我認(rèn)識到道德的重要性和品德的培養(yǎng),。在現(xiàn)實(shí)生活中,，我們常常會面臨各種各樣的選擇和誘惑，而德育正是為我們提供了正確的道路,。通過參與這些講座和課程,，我了解到了什么是誠實(shí)、友善和勇敢,，也學(xué)會了如何對待他人,，并始終堅持做正確的事情。這些都是我在成長過程中必須具備的品質(zhì),，也是我終身受益的寶貴財富,。
除了講座和課程，德育周活動還給我們提供了很多實(shí)踐的機(jī)會,。例如,，我們參觀了一家社區(qū)養(yǎng)老院，與那些年長的人們交流和互動,。通過與他們的接觸,，我深刻認(rèn)識到了對他人的關(guān)心和尊重的重要性。老人們給予了我許多真摯的笑容和溫暖的目光,，這讓我明白了懂得關(guān)愛他人是多么的重要,。因此，我在德育周活動中積極參與各項實(shí)踐,，努力將德育的理念轉(zhuǎn)化為行動,，讓它貫穿于我的生活中。
在參與德育周活動的過程中,，我也意識到了個人與集體的關(guān)系,。每個人的言行舉止都會影響到整個社會,，而一個良好的集體環(huán)境也有助于每個人的成長。通過參加集體活動,，我深刻體會到了團(tuán)隊合作和互助的重要性,。在我們的班級中，大家積極參與,，共同努力,，不僅完成了各種任務(wù)，還取得了很多優(yōu)異的成績,。這讓我認(rèn)識到了集體力量的偉大以及合作和協(xié)作的價值,。
德育周活動不僅是培養(yǎng)學(xué)生道德觀念和品德的重要途徑，也是促進(jìn)學(xué)生個人成長和自我提升的機(jī)會,。通過參與活動,，我不僅增強(qiáng)了自信心，還提升了溝通和表達(dá)能力,。在一次模擬辯論比賽中，我勇敢地發(fā)表了自己的觀點(diǎn),，并積極與他人進(jìn)行辯論,。雖然最終沒有獲勝，但這次經(jīng)歷讓我明白了勇氣和堅持的重要性,，也讓我更加勇敢地面對各種挑戰(zhàn),。
通過參與德育周活動，我對德育有了更深的理解,。德育不僅僅是學(xué)校教育的一部分,，更是一種生活哲學(xué)和處世之道。在今后的日子里,，我將繼續(xù)努力培養(yǎng)自己的品德,，從小事做起，踏實(shí)行動,，用實(shí)際行動踐行德育的理念,。我相信，只有通過不斷的實(shí)踐和修煉,，才能成為一個真正有品德的人,，為社會的進(jìn)步和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
學(xué)生參與德育周的心得體會篇十三
長期以來,，大學(xué)生的培養(yǎng)一直是社會關(guān)注的熱門話題,。從改革開放起到90年代初，我國大學(xué)生一直是精英階層,，然而隨著大學(xué)擴(kuò)招以及社會的整體變革,，大學(xué)生群體已經(jīng)不再是精英階層的代名詞,。
然而，不可以否認(rèn),，即便如此,，大學(xué)生仍然是國家的棟梁，是祖國實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的重要支柱,，是國家未來的希望,。大學(xué)生的培養(yǎng)，直接關(guān)系到國家未來,。因此,，社會的各個階層都應(yīng)對大學(xué)生的成長予以充分的關(guān)注。
大學(xué)教育,，作為高等教育,，其與初等教育的最本質(zhì)區(qū)別，在于它的最終目標(biāo)是激發(fā)學(xué)生自身動力,，全面提高自身素質(zhì),，包括品質(zhì)，知識,，體能以及其他社會能力等等,。而其中，德育的地位更加突出,，因?yàn)榇髮W(xué)生的道德水準(zhǔn),，將直接影響到20年后中國主流社會的道德水準(zhǔn)。
1以德育為靈魂的綜合發(fā)展,。
任何一個個人的發(fā)展都離不開國家的整體發(fā)展,，因此，個人發(fā)展必須與社會需求保持相對一致,。這就要求我們應(yīng)該高度重視社會發(fā)展需求,，做一個對社會有用的人。這些必要能力包括：健全的人格,，專業(yè)技術(shù)以及強(qiáng)健的體魄,，即傳統(tǒng)意義上的“德智體”。
在這三者中,，“德”起到的是支配性地位,。沒有健全的人格，就無法贏得他人的信任,、肯定與尊重,，就失去了成功的基石，就不可能在任何領(lǐng)域取得建樹。
因此,，德育,，是整個人生，特別是大學(xué)四年的重要課題,，是人生綜合發(fā)展全面發(fā)展的核心內(nèi)容,。
在我眼中，德育的進(jìn)程,，其實(shí)是其他方面進(jìn)步的副產(chǎn)物,。品格的塑造，離不開其他能力的提高,。
1.1身體素質(zhì),。
體育鍛煉可以增進(jìn)身體健康，使疲勞的身體得到積極的休息,，使人精力充沛地投入學(xué)習(xí),、工作;同時，保持健康的心態(tài),，充分發(fā)揮個體的積極性,、創(chuàng)造性和主動性，從而提高自信心和價值觀,，使個性在融洽的氛圍中獲得健康,、和諧的發(fā)展;更重要的是，體育鍛煉通過與他人競技的過程,，可以培養(yǎng)人的進(jìn)取精神，磨礪意志品質(zhì);特別是在德育的進(jìn)程中,，體育鍛煉中的集體項目與競賽活動可以培養(yǎng)人的團(tuán)結(jié),、協(xié)作及集體主義精神。美國華爾街的金融精英們都曾經(jīng)是運(yùn)動健將,，許多卓有建樹的人也精通一項體育運(yùn)動,。
1.2文化素質(zhì)。
作為社會中新銳勢力的典型代表,，大學(xué)生的思想就是整個社會思想的風(fēng)向標(biāo),。只有具有進(jìn)步思想的大學(xué)生才能具有高尚的追求，才能得到社會的認(rèn)可,，才能塑造出正確的人生觀世界觀,。因此，品德的塑造離不開文化素質(zhì)的全面提高,。綜上所述,，大學(xué)四年，我的德育成長之路應(yīng)著眼于身體素質(zhì)與文化素質(zhì)的雙重提高，以此作為全面發(fā)展的基礎(chǔ),，從而帶動整體素質(zhì)的提高,。相信隨著總體能力的提升，許多從前的不足之處將會迎刃而解,。
2關(guān)于我達(dá)到目標(biāo)的方法,。
德育作為一個遙遠(yuǎn)的征程，既需要長期投入,，更體現(xiàn)出了達(dá)到目標(biāo)的多種可能性,。因此，每個人都應(yīng)該找到一條適合自己的最佳路線,，結(jié)合自身實(shí)際,，達(dá)到最終目的。下面陳述關(guān)于我如何達(dá)到目標(biāo)的想法,。
2.1通過集體生活,，嚴(yán)格自律任何成功，都離不開對自身的嚴(yán)格要求,。一個無法對自己嚴(yán)格要求的人,，根本沒有資格去對別人要求。大學(xué)是走上社會的前奏,，我們需要在這里培養(yǎng)基本的生存能力——尤其是自律,。別人迷茫時，我們不僅需要清醒的頭腦,，更需要強(qiáng)大的自律能力使自己的生活始終處在正確的軌道上,。而當(dāng)你發(fā)現(xiàn)同學(xué)的閃光點(diǎn)時，我們更需要強(qiáng)大的執(zhí)行力,，使我們得以時刻效仿對方,，最終將對方優(yōu)點(diǎn)吸收到自己身上。因此,，不斷自律的過程,，不僅是對意志品質(zhì)的不斷考驗(yàn)，更是對自身素質(zhì)的綜合提高,，是德育培養(yǎng)過程中不可或缺的重要組成部分,。對我而言，我是個善于觀察的人,，但我卻不善于將想法付諸長期行動,。通過集體生活對其他同學(xué)的不斷關(guān)注，相信我可以得到快速的提升,，盡早適應(yīng)社會,。
2.2樹立遠(yuǎn)大追求,，不斷進(jìn)步。
遠(yuǎn)大追求,，既體現(xiàn)出一個人對生活的最大期望值,，更體現(xiàn)出一個人的視野開闊程度。心有多寬,，舞臺就有多大,。大學(xué)時期，更應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大理想,。錢鐘書說過,，一個人20歲時不狂，是沒有氣魄,。大學(xué)生作為未來民族的棟梁,，更需要這種氣魄。沒有遠(yuǎn)大理想,，就不存在對自身的嚴(yán)格要求,，就不存在自身能力的大幅提高。我本是個不敢想象未來的人,，覺得自己一無是處,，即便是錄取結(jié)果出來前，我一直內(nèi)心覺得會落榜,，因?yàn)槲也桓蚁嘈盼夷芸歼M(jìn)北京理工,，但我真的做到了，于是我認(rèn)為,，生活中,，如果多一些夢想，多一分勇氣,，我們或許就可以走的更遠(yuǎn),。
2.3多種途徑組合，形成合力,。
這里必須提到我以往經(jīng)歷,。我在高考中失誤,，距離北京理工分?jǐn)?shù)線33分,，自主招生只能加20，但我還是被錄取了,。這一事件中,，首先得感謝學(xué)校給我的機(jī)會，讓我得以在更高的平臺施展能力,，讓我擁有一群優(yōu)秀的同學(xué)和我共同進(jìn)步,。但這里重點(diǎn)是到我自己的付出。別人都認(rèn)為，高中三年唯一任務(wù)是高考時,，我卻一門心思弄起了競賽,，生物弄完弄化學(xué)，順便弄起了物理,，雖然我學(xué)習(xí)在班里一般,，但由于參加了這些活動，得了3個省級獎,，拿到了北京理工的自主招生名額,，所以在高考嚴(yán)重失誤的情況下仍然逢兇化吉。別人通過一次高考做到了,，我通過很多次其他途徑也做到,。高考是“獨(dú)木橋”尚且可以通過這種方式走過，大學(xué)生活中,，選擇更多,，更可以如此。這件事給我的啟示,，就是大學(xué)作為多元社會,，更應(yīng)該通過全面發(fā)展，將德智體三者的發(fā)展進(jìn)行有機(jī)結(jié)合,，竭盡全力,，將成功的幾率加到最大。
學(xué)生參與德育周的心得體會篇十四
x月14日,、15日下午,，我校全體教師聽取全國教育專家委員會會長、上海建平教育集團(tuán)馮恩洪校長的報告,。報告會上,，馮校長將自己精深的學(xué)術(shù)研究成果和獨(dú)特的人生體驗(yàn)結(jié)合起來，以生動的語言,、翔實(shí)的案例給老師們上了精彩的一課,，讓我受益匪淺。
學(xué)生厭學(xué),，觸目驚心：如今,，中國有近5000萬聽不懂的孩子坐在教室里，我們按照一個標(biāo)準(zhǔn),，一個重點(diǎn),、一樣的難點(diǎn)去教學(xué)，行嗎,？肯定不行,，所以我們需要告別書本,，走進(jìn)生本。創(chuàng)造一種適合學(xué)生的教育就要關(guān)注學(xué)生的差異,、尊重學(xué)生的情感,、釋放學(xué)生的潛能，使學(xué)生在課堂教學(xué)中拋棄接受,、遠(yuǎn)離忍受,、走進(jìn)享受。
哈佛大學(xué)教授研究顯示,，采用不同的教學(xué)方法,，學(xué)生在兩周后的知識鞏固率差別很大：講授教學(xué)法兩周后的知識鞏固率為5%；閱讀教學(xué)法為20%,；調(diào)動多種感官教學(xué)法為30%,，合作、交流和討論教學(xué)法為50%,；探究獲得知識為70%,；教別人掌握知識為90%，后三種稱為高效教學(xué)法,。馮教授強(qiáng)調(diào),，孩子們上課不睡覺的原因，在交流,、合作和討論,！
中國教師報，發(fā)布了高效課堂的'九大模式,。這九大模式都有一個特點(diǎn),，那就是少講，學(xué)生能講的讓給學(xué)生講,，同學(xué)之間能互相啟發(fā)的就合作交流,，有困難的老師才畫龍點(diǎn)睛。教師要少講,，不要和學(xué)生爭奪話語權(quán),。每個學(xué)生的潛能至少有一點(diǎn)會超過老師，把學(xué)生的潛能釋放出來就不得了,。課堂是學(xué)生潛能展示的舞臺,，課堂展示給他的成就感，是一種當(dāng)明星的享受和滿足,。
世界成功人士必須具備的能力：自我管理能力,，信息管理能力,，有效表達(dá)能力,，溝通協(xié)作能力,，正確思想能力，好奇心想象力,，創(chuàng)新變革能力?，F(xiàn)成的知識并不重要，重要的發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題的能力,。高效課堂，需要結(jié)束講授,，走進(jìn)合作,，結(jié)束單干，走向小組,。課堂走進(jìn)合作,，就會出現(xiàn)“期望之中，意料之外”的效果,。
每名學(xué)生都有差異,。讓每個學(xué)生享受適合自己的教育是21世紀(jì)人類教育改革的出發(fā)點(diǎn)和最終歸宿。目前,，我國有39萬所中小學(xué)都讓學(xué)生接受標(biāo)準(zhǔn)教育,。標(biāo)準(zhǔn)雖然重要，但適合永遠(yuǎn)比標(biāo)準(zhǔn)更重要,！教育要把挑選合適教育的學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)造適合學(xué)生的教育,。
讓每一個學(xué)生享受適合的教育，需要學(xué)校做四件大事,，即創(chuàng)造積極的教育環(huán)境,，做到關(guān)注差異、注重情感,、釋放潛能,；改變單一的課程結(jié)構(gòu)；提高教師隊伍的素質(zhì),；學(xué)校文化要注重發(fā)展學(xué)生多種能力,，即學(xué)習(xí)能力、適應(yīng)能力,、實(shí)踐能力和交際能力,。
馮教授認(rèn)為，比課程教育還薄弱的是德育教育,。學(xué)生要掌握規(guī)范,，學(xué)會負(fù)責(zé)：對己講儀表，對自己負(fù)責(zé),；對人講禮貌,，對別人負(fù)責(zé),；學(xué)習(xí)講勤奮，對集體負(fù)責(zé),；回家講孝順,，對家人負(fù)責(zé)；社會講公德,，對生命負(fù)責(zé),。讓學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會做事,、學(xué)會求知,、學(xué)會共存。
一個優(yōu)秀的教師,，應(yīng)該是有思想的教師,，是善于學(xué)習(xí)的教師，是會演講的教師,，是能出質(zhì)量的教師,，是學(xué)生喜歡的教師。如果這么幾點(diǎn)到位,，你的生命就會因三尺講臺而精彩,。做老師就要做最好的老師，實(shí)現(xiàn)自我需求的價值,。記?。寒?dāng)一個老師不愿意當(dāng)好老師的時候，就已經(jīng)在“誤人子弟”了,。
當(dāng)馮教授結(jié)束這次演講的時候,，把經(jīng)常用來勉勵自己的一首小詩送給老師們：播種一個信念，收獲一個行動;播種一個行動,，收獲一個習(xí)慣;播種一個習(xí)慣,，收獲一個性格;播種一個性格，收獲一個命運(yùn),。我們當(dāng)老師就是播種,，播種信念、播種行動,、播種習(xí)慣,、播種性格，幫助學(xué)生收獲幸福,！
學(xué)生參與德育周的心得體會篇十五
德育應(yīng)與學(xué)校的整體工作有機(jī)融合,，在各個管理層面體現(xiàn)并貫穿于教育的各個環(huán)節(jié)、細(xì)節(jié)，即從微小處著眼著手著力,。實(shí)踐育人是學(xué)校德育工作的優(yōu)良傳統(tǒng)也是基本經(jīng)驗(yàn),，德育要從孩子們的生活實(shí)踐開始，而德育教育的力量又是在交叉整合,、融會貫通、循序漸進(jìn),、潛移默化,、春風(fēng)化雨潤物無聲的過程中得以生成并生效。比如作文育人方面,，先從"我和爸爸或媽媽"開始,，然后再"我與老師"、"我與學(xué)校",，最后"我與社會",、"我與祖國"、"我與世界"……;再如環(huán)保教育方面,，先從不起眼的小事,，從自我開始，再從改變習(xí)以為常的陋習(xí)做起,，從班級,、校園再擴(kuò)至社會、國家,、地球家園等,。
只有實(shí)踐才能育人，在德育實(shí)踐中讓孩子們?nèi)?nèi)化顯得非常非常重要,。作為德育工作者,，要有對孩子終生負(fù)責(zé)的精神，千萬不要將德育工作當(dāng)作可有可無的花架子,，形同虛設(shè)或做做樣子搞搞形式應(yīng)付差事,，有這樣一句真話：德育為先，"先成人后成才"!很有道理,。有才而無德為壞才,，是可怕的!德育工作者應(yīng)專業(yè)化，要有專業(yè)水準(zhǔn),，要有理論支撐,，否則，東一榔頭西一棒,，盲人摸象,，效果想必也不會太理想。
搞德育活動,，必須要精心設(shè)計,，系統(tǒng)研究,，鎖定目標(biāo)，有可行的預(yù)案,，讓孩子們從"生物人到社會人"(馬克思語),。記得曾有位大教育家說過："兒童是感情的王子"，所以德育教育要以情動人,，以理感人服人,，形成難忘的教育，收到讓孩子們終生難忘的效果,。細(xì)微之處見精神,。我想，影響孩子的除了知識,，更有道德與文化,。在人的一生中，到最后能想起來的才是最珍貴的!開展德育實(shí)踐活動,，必須使用鮮活通俗的語言,，生動典型的事例，喜聞樂見的形式,，特別要注重孩子們的主動參與親身經(jīng)歷和真實(shí)感受,，以增強(qiáng)其吸引力感染力。德育工作者應(yīng)主動在實(shí)踐中不斷摸索并掌握規(guī)律,，使孩子們從感情的變化引發(fā)行為習(xí)慣的轉(zhuǎn)化,，促使他們既成人又成才。
總之,，德育工作者要做孩子們?nèi)松非蟮囊I(lǐng)者,，實(shí)踐體驗(yàn)的組織者，健康成長的服務(wù)者,，良好成長氛圍的營造者,，合法權(quán)益的維護(hù)者。
學(xué)生參與德育周的心得體會篇十六
德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分,。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面,，滲透在智育、體育,、美育和勞動教育中,。對青少年學(xué)生健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動力和保證的作用,。因此,，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，并認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件，提高認(rèn)識,，樹立教書育人,，管理育人，服務(wù)育人的思想,，為了確保對學(xué)生德育工作的順利實(shí)施,，我的主要做法是：
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和德育實(shí)踐研究,。
1,、加強(qiáng)師德理論學(xué)習(xí)。我們在教師政治學(xué)習(xí)的時候,，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師法》,、《未成年人保護(hù)法》,、《義務(wù)教育法》和省,、市教委有關(guān)師德教育和建設(shè)的文件資料等，有效地加強(qiáng)了師德建設(shè),。
2,、積極參與德育科研活動，我們以新課程理念努力轉(zhuǎn)變班主任的角色,，并通過小課題研究,、理論學(xué)習(xí)、案例撰寫等形式開展德育科研活動,。每位教師都結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐,，撰寫學(xué)習(xí)心得體會，提高了自身的德育理論水平,。
二,、開展多種形式的主題教育。
（4）開展了系列宣傳教育活動,，如黑板報,、專題廣播等，學(xué)生受到良好的教育,。
岳吉小學(xué),。
韓秀芬。
宿
學(xué)生參與德育周的心得體會篇十七
小學(xué)德育是基礎(chǔ)教育,，它要在德智體諸方面為學(xué)生的成長與發(fā)展打好基礎(chǔ),，學(xué)校教育不僅抓好智育，更要重視德育,，還要加強(qiáng)體育,、美育、勞動技術(shù)教育和社會實(shí)踐，使諸方面教育相互滲透,、協(xié)調(diào)發(fā)展,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長。因此,，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置,，思想，為了確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施,，做好習(xí)慣教育,，打造好學(xué)生。學(xué)生從小養(yǎng)成一種好習(xí)慣將受益終生,，正如培根所說：“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量,，它可以主宰人生?！边@正是學(xué)生習(xí)慣教育需要取得的預(yù)期效果,，最終達(dá)到習(xí)慣決定命運(yùn)。從多年的學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的德育工作探索和經(jīng)驗(yàn)中可知,，總結(jié)如下幾方面：
農(nóng)村學(xué)生陋習(xí),、舊習(xí)、惡習(xí)諸多,，要想養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，必須要進(jìn)行制度管理，從制度管理中規(guī)范學(xué)生的習(xí)慣,，從習(xí)慣變成自然,，實(shí)現(xiàn)“無為而治”。往往從集體統(tǒng)一習(xí)慣開始,，從集體到個體,，從大到小，從上而下,，一般比較容易比較取得實(shí)效性和時效性,。一個好的集體肯定有好習(xí)慣，這種好習(xí)慣對學(xué)生的影響至關(guān)重要,，力量巨大而無形,。讓學(xué)生知道自己的言行舉止不僅僅代表個人，更是影響到集體的榮譽(yù),，以強(qiáng)烈的集體主義來強(qiáng)化自己的行為習(xí)慣,。做法有：
1、在管理上堅持用制度評估量化,，形成對學(xué)生的管理習(xí)慣,，促成學(xué)生的好習(xí)慣統(tǒng)一養(yǎng)成,，是農(nóng)村習(xí)慣教育的基石,。一是對整體學(xué)生每日在校學(xué)習(xí)生活的各個環(huán)節(jié)都用一個根本制度-《值日管理制度》來去進(jìn)行評估量化,，但每日突出一個環(huán)節(jié)來重點(diǎn)管理。比如今天檢查課堂違紀(jì)問題,，明天抽查課間管理死角學(xué)生非正常不良集中問題;二是多年來定期實(shí)行重點(diǎn)管理區(qū)域常態(tài)化管理,。比如：對學(xué)生的頭發(fā),、首飾、裝扮等儀容儀表每四周檢查一次,?！敖箤W(xué)生穿拖鞋進(jìn)入教學(xué)區(qū)域，每2周突擊檢查一次,。校園內(nèi)禁止使用手機(jī),，專門買了探測儀，每4周突擊檢查一次,，違者學(xué)校統(tǒng)一收繳保管,，期末后家長陪同取回。晚上時常到圍墻下突擊檢查學(xué)生爬圍墻情況,。等等,。三是在課間,、自習(xí)課,、晚讀課等在學(xué)校沒有教師統(tǒng)一管理和組織的時段和區(qū)域，加強(qiáng)了對是否有良好的遵守校紀(jì)校規(guī)習(xí)慣監(jiān)管和巡查,，尤其是儀容儀表,、穿拖鞋、使用手機(jī),、處理學(xué)生矛盾的良好習(xí)慣問題,，在周一國旗下講話時進(jìn)行了特殊主題的量化總結(jié)，去其糟粕,，留其精華,，多正面牽引，把國旗下講話變成是學(xué)生習(xí)慣成長的指揮棒,。
2,、堅持每4周在制度量化下得出的各班評估成績進(jìn)行文明班級”評比活動，促進(jìn)班級在制度中,、在原則中習(xí)慣成長,，發(fā)揮班級的陣地作用。值得一提的是在制度管理中,，很多學(xué)校往往會習(xí)慣用扣分制,，而我們發(fā)現(xiàn)通過檢查一項工作后使用零扣分的班集體給予加獎分的辦法,，效果較佳。我們也正在嘗試所有的項目往這方面去努力實(shí)現(xiàn)管理調(diào)整,。
3,、每一次頒獎時，對突出的班級為何取得如此好成績的好事例好現(xiàn)象好習(xí)慣堅持進(jìn)行類總,，進(jìn)行全校通報,，尤其是在這個群體中學(xué)生為取得班級優(yōu)秀成績而付出努力的良好習(xí)慣表現(xiàn)，要加以充分肯定,。讓學(xué)生養(yǎng)成一個強(qiáng)烈的意識：自己的每一個行為都決定了集體的榮譽(yù),。
學(xué)生的有些習(xí)慣可能和大人的培養(yǎng)意圖、集體統(tǒng)一要求會有所偏離,，甚至是格格不入,。作為一個管理者的思想認(rèn)識、是否用大愛來包容學(xué)生的個體習(xí)慣和用期望的目光關(guān)注其習(xí)慣發(fā)展很重要,。不能盲目對待,，單一處理，更不能以“另類”“異物”而一棍子打死,。
1,、從認(rèn)識上做到牽引教師從一些科學(xué)家、成功人士,、名人的成長“缺點(diǎn)”中入手,，比如牛頓、華羅庚,，善意看待學(xué)生的某些習(xí)慣,，結(jié)合學(xué)生的年齡特征，有針對性的正視學(xué)生的習(xí)慣,，正確認(rèn)識到“學(xué)生的習(xí)慣形成對過去而言不存在對與錯,，不同的學(xué)生的成長歷程會存在不同的習(xí)慣，是一種正常的現(xiàn)象,，不必大驚小怪”
2,、從學(xué)生的個性習(xí)慣發(fā)展出發(fā)，開啟人生成才大門,。我們經(jīng)常在教育管理常態(tài)會上引用香港教育年會中的案例：“一學(xué)生長期關(guān)注螞蟻的習(xí)慣,，時常遲到，甚至有時忘了作業(yè),。很多學(xué)校和很多老師眼中的差生,，但是后來經(jīng)過某教育工作者的個性習(xí)慣牽引：鼓勵他在完成學(xué)業(yè)的時候繼續(xù)深入關(guān)注螞蟻，安排專業(yè)老師專門輔導(dǎo),，甚至讓他在學(xué)生當(dāng)中組成自己的研究團(tuán)隊,，最后變成是地區(qū)性的滅蟻專家,，他的團(tuán)隊成員很多成為和滅蟻相關(guān)聯(lián)的知識區(qū)域人才?！薄耙粚W(xué)生長期至關(guān)注科幻片,，其它的一塌糊涂，經(jīng)引導(dǎo)關(guān)注應(yīng)急問題,，并養(yǎng)成習(xí)慣,，后來成為一個國家的應(yīng)急專家?！弊鳛閭€性習(xí)慣教育的啟迪,，讓教師在學(xué)生的某些習(xí)慣中加以甄別，從學(xué)生的語言,、讀寫,、繪圖、組織能力等方向加以培養(yǎng),，加以開發(fā),，創(chuàng)造平臺，通過比賽,、活動來給予肯定,，并鼓勵他們尋找興趣愛好的人組成一個小集體，培養(yǎng)他們的好習(xí)慣,，給以幫帶扶,。學(xué)生的成長往往從對某一問題的關(guān)注開始，引起興趣,，堅持深入變成一種習(xí)慣,，最后成功,。這種個體的習(xí)慣教育發(fā)展成功,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如一個小集體或者是大集體的個性習(xí)慣的整體成長。我們遇到過這樣的案例：一學(xué)生經(jīng)常賭博,，而且會千術(shù),。為此也不知所措，后來我們改變策略,，讓他經(jīng)常在特定的場合給師生表演千術(shù),，引導(dǎo)他關(guān)注魔術(shù)表演和軍人的戰(zhàn)術(shù)偽裝，讓他以后變成在文藝節(jié)目上表演魔術(shù),，時常和他交流看法,，后來他參軍，成為一個很優(yōu)秀的偵察兵,。
壞習(xí)慣將貽害無窮,，根據(jù)調(diào)查顯示,，未成年人走上犯罪道路都是從不良習(xí)慣開始的，而初中階段更是高發(fā)期,。為此,，要做好如下工作：
1、把法制教育變成習(xí)慣教育的一種常態(tài)教育,，通過一些舉措,，如聘請法制副校長入校、開展法制專題教育,、聯(lián)合政治思想課程教育,、法制班會課、法制知識宣傳等,，讓學(xué)生懂法知法學(xué)法用法守法,，教育學(xué)生在犯罪案例的反面材料中警惕、警示,，從法律中養(yǎng)成習(xí)慣,。
教育梯隊，讓學(xué)生有這樣的習(xí)慣：誰找我談話了,，我自身的問題嚴(yán)重性到了哪個層次了,，要學(xué)生自身意識到自身的問題，從而在潛意識上有所約束自身的行為習(xí)慣;二是對學(xué)生出現(xiàn)矛頭和不良習(xí)慣現(xiàn)象由紀(jì)律教育手段進(jìn)行強(qiáng)化,，強(qiáng)化習(xí)慣養(yǎng)成,。建立了相關(guān)的專項違紀(jì)制度，堅持“從重,、從嚴(yán),、從快”的專項違紀(jì)處理制度，變成學(xué)校管理的底線管理習(xí)慣,。比如：在《出勤管理制度》中虛報住址,、虛報家長聯(lián)系電話、無故曠課,、冒充家長和老師簽批請假條;重大安全違紀(jì);七大違紀(jì),，實(shí)行個人和班級評優(yōu)獎優(yōu)一票否決;不尊重老師和不服從管理;打群架、打架使用器械,、引入社青介入處理學(xué)生矛盾;學(xué)生發(fā)生矛盾,，不報告學(xué)校又自行處理且處理不好，引發(fā)更大矛盾的`等等,。
處理學(xué)生突發(fā)偶發(fā)事件中,，我們必須記錄：什么矛盾?發(fā)生矛盾后怎樣做了?后果如何?要承擔(dān)什么樣的責(zé)任?是否喜歡打游戲?事后我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生有這樣的違紀(jì)習(xí)慣：常打游戲的，一般都常打架,，有潛意識的暴力傾向,，我們就針對游戲有哪些利弊開始教育,。打架現(xiàn)象很多都是在小矛盾發(fā)生后，沒有處理好,，導(dǎo)致更大的矛盾,。我們就針對這一習(xí)慣進(jìn)行學(xué)生如何處理矛盾進(jìn)行專項教育，一路堅持下來,，并列入專項違紀(jì),，學(xué)生一旦有了小矛盾，就有了如何處理的好習(xí)慣,，效果很好,。德育教育是漫長的工作，我們將上下求索,，為學(xué)生創(chuàng)造燦爛的明天,。
學(xué)生參與德育周的心得體會篇十八
德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生們?nèi)粘Ｉ畹母鱾€方面,，滲透在智育,、體育、美育和勞動教育中,。對青少年學(xué)生們健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向,、動力和保證的作用。小學(xué)德育是社會主義精神文明建設(shè)的奠基工程,，是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育,，是培養(yǎng)造就中華人民共和國合格公民的起點(diǎn)。小學(xué)德育是基礎(chǔ)教育,，它要在德智體諸方面為學(xué)生們的成長與發(fā)展打好基礎(chǔ),，要為學(xué)生們步入社會打好做人的基礎(chǔ)，同時,，《中共中央,、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》指出：實(shí)施素質(zhì)教育,，必須把德育,、智育、體育,、美育等有機(jī)地統(tǒng)一在教育活動的各個環(huán)節(jié)中。學(xué)校教育不僅抓好智育,，更要重視德育,，還要加強(qiáng)體育、美育,、勞動技術(shù)教育和社會實(shí)踐,，使諸方面教育相互滲透,、協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生們的全面發(fā)展和健康成長,。因此,，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，并認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件,，提高認(rèn)識,，樹立教書育人，管理育人,，服務(wù)育人的思想,，為了確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施，多年來,，我們加強(qiáng)了學(xué)生們德育教育,、教學(xué)的研究，其主要做法是：
1,、加強(qiáng)師德理論學(xué)習(xí),。我們在教師政治學(xué)習(xí)的時候，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師法》,、《未成年人保護(hù)法》,、《義務(wù)教育法》和省、市教委有關(guān)師德教育和建設(shè)的文件資料等,，有效地加強(qiáng)了師德建設(shè),。
2、積極參與德育科研活動,，我們以新課程理念努力轉(zhuǎn)變班主任的角色,，并通過小課題研究、理論學(xué)習(xí),、案例撰寫等形式開展德育科研活動,。每位教師都結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐，撰寫學(xué)習(xí)心得體會,，提高了自身的德育理論水平,。
1、愛國主義教育：
1.2,、開展好“讀書漂流活動”讀書活動,，并根據(jù)學(xué)校有關(guān)要求，組織了征文比賽,。學(xué)生們通過讀書活動,，進(jìn)一步提高了愛國熱情。
2、安全法制教育：
2.1,、加強(qiáng)安全知識的宣講教育,；
2.4、開展了系列宣傳教育活動,，如黑板報,、專題廣播等，學(xué)生們受到良好的教育,。
3,、環(huán)保教育：
通過宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義,，上好《環(huán)境教育》課,。我們教育學(xué)生們從身邊做起，從小事做起,，樹立良好的環(huán)保意識,。
4、文明禮貌教育本學(xué)期,，本人校繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生們常規(guī)教育,，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學(xué)生們守則》,、《小學(xué)生們?nèi)粘Ｐ袨橐?guī)范》為內(nèi)容,，開展“文明班級百分賽”活動，以班級教育,、自我教育為主,，紅領(lǐng)巾督察隊為陣地，幫助學(xué)生們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，收到了良好的教育效果,。
5、學(xué)校認(rèn)真開展了關(guān)愛“后進(jìn)生”教育工作,。
為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量,，本學(xué)期制定了家長學(xué)校各種制度并開展活動，還對班主任或其他任課教師提出一定的要求,，使學(xué)校,、家庭、社會聯(lián)系更為緊密,，構(gòu)建立體的教育網(wǎng)絡(luò),。
學(xué)生參與德育周的心得體會篇十九
小學(xué)德育是社會主義精神文明建設(shè)的奠基工程，是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育,，是培養(yǎng)造就中華人民共和國合格公民的起點(diǎn),。小學(xué)德育是基礎(chǔ)教育，它要在德智體諸方面為學(xué)生的成長與發(fā)展打好基礎(chǔ),，要為學(xué)生步入社會打好做人的基礎(chǔ),。學(xué)校教育不僅抓好智育，更要重視德育,，還要加強(qiáng)體育,、美育、勞動技術(shù)教育和社會實(shí)踐,，使諸方面教育相互滲透,、協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長,。因此,，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，樹立教書育人,，管理育人,，服務(wù)育人的思想，為了確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施,，多年來,，我們加強(qiáng)了學(xué)生德育教育、教學(xué)的研究,，其主要做法是：
一,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和德育實(shí)踐研究。
1,、加強(qiáng)師德理論學(xué)習(xí),。我們在教師政治學(xué)習(xí)的時候，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師法》,、《未成年人保護(hù)法》,、《義務(wù)教育法》和省、市教委有關(guān)師德教育和建設(shè)的文件資料等,，有效地加強(qiáng)了師德建設(shè),。
2、積極參與德育科研活動,，我們以新課程理念努力轉(zhuǎn)變班主任的角色,，并通過小課題研究、理論學(xué)習(xí),、案例撰寫等形式開展德育科研活動,。每位教師都結(jié)合自己的教育實(shí)踐，撰寫學(xué)習(xí)心得體會,，提高了自身的德育理論水平,。
二、開展多種形式的主題教育。
各班繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹《預(yù)防未成年人犯罪法》,，對一些苗頭性現(xiàn)象及時加以教育,，杜絕學(xué)生的各種違紀(jì)現(xiàn)象；開展了系列宣傳教育活動,，如黑板報,、專題廣播等，學(xué)生受到良好的教育,。
3,、環(huán)保教育：我們教育學(xué)生從身邊做起，從小事做起,，樹立良好的環(huán)保意識,。
4、文明禮貌教育本學(xué)期,，本人校繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)教育,，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容,，開展“文明班級百分賽”活動，以班級教育,、自我教育為主,，紅領(lǐng)巾督察隊為陣地，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，收到了良好的教育效果,。
5、學(xué)校認(rèn)真開展了關(guān)愛“后進(jìn)生”教育工作,。
三,、切實(shí)加強(qiáng)家校聯(lián)系。
為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量,，本學(xué)期制定了家長學(xué)校各種制度并開展活動,，還對班主任或其他任課老師提出一定的要求，使學(xué)校,、家庭,、社會聯(lián)系更為緊密，構(gòu)建立體的教育網(wǎng)絡(luò),。
學(xué)生參與德育周的心得體會篇二十
一個好教師不僅要讓學(xué)生學(xué)到知識,，更要讓學(xué)生領(lǐng)悟的做人的道理，學(xué)會做人,。教師是學(xué)生的`一面鏡子,，教師的一言一行都會對學(xué)生的思想品德的形成產(chǎn)生深刻影響,，因此教師應(yīng)加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)生樹立榜樣,，這就要求每一位教師要樹立為人師表的榮譽(yù)感,，責(zé)任感和歷史使命感，要保持較強(qiáng)的勤奮向上積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌,，時刻注意自己的言行舉止,，要有良好的行為習(xí)慣,，特別是在日常生活中更要當(dāng)好學(xué)生的表率,。例如，教師要求學(xué)生不講粗話,，要講文明,、講禮貌，要求學(xué)生不亂扔紙屑,、果皮,，不隨地吐痰等等，教師首先應(yīng)要求自己做到這一點(diǎn),，也就是說教師要求學(xué)生做到的,，教師首先要做到，要求學(xué)生不做的,，教師絕對不做,。
“言傳不如身教”在進(jìn)行思想道德教育的過程中，教師說一百遍不如做一遍給學(xué)生看有效,。在這一過程中,，不僅要言傳，還要身教,，這樣才能有效提高思想道德教育的效果,。這一點(diǎn)我就深有體會，在我任教的班級中,，同學(xué)們以前不注意教室的清潔,，經(jīng)常在教室里面亂扔紙屑、果皮,，特別愛講粗話,，雖然班主任做了大量的工作，但效果很小,。一次上課,，我走進(jìn)教室看到教室里扔了很多紙屑，就默默的把紙屑撿起來,，同學(xué)們都感到很驚訝,，紛紛撿起身邊的紙屑放到抽屜里頭,。撿完紙屑以后，說了一句話：“看,，我們的教室多么整潔,，我們也覺得很舒服，沒有老師的批評,，心情也好,，如果我們每一個都自覺保持教室的整潔，每一天都有好的環(huán)境,，好的心情不是很好嗎,？”從此以后，教室總是保持得很整潔,。因此我們教師要強(qiáng)化自身修養(yǎng),，以文明的言行，高尚的品格去影響學(xué)生,，時時,、事事、處處為學(xué)生以身立教,，以德育人,，起到言傳身教的作用。
課外活動是思想道德教育的第二課堂,，是思想道德教育行之有效的載體,。開展形式多樣的課外活動有助于學(xué)生形成良好的思想品德，課外活動是為學(xué)校教育目的,，與課堂教學(xué)相結(jié)合,，在課外對學(xué)生實(shí)施多種影響的教育活動。讓學(xué)生在課外活動中受到教育,、啟發(fā)與鼓舞,，是提高德育工作時效性的有效途徑，課外活動多以集體的方式進(jìn)行,，是學(xué)生自愿參加,。因此，他們會以積極的態(tài)度去面對活動中遇到的困難,，處理個人與集體的關(guān)系,，這就有利于培養(yǎng)學(xué)生的主體意識，團(tuán)結(jié)互助的團(tuán)隊意識及集體主義精神,，克服困難的毅力,。學(xué)校開展形式多樣的課外活動既可以提高學(xué)生的素質(zhì)修養(yǎng)，開拓視野,，同時也起到思想道德教育的作用,。
此外,，開展各種社會實(shí)踐活動，增強(qiáng)學(xué)生的公共意識,，培養(yǎng)學(xué)生積極的思想情感,。組織帶領(lǐng)學(xué)生走出校園開展“遠(yuǎn)離du品，珍惜生命”的宣傳活動,，這有助于學(xué)生了解社會,，有助于培養(yǎng)學(xué)生的社會公德意識，關(guān)愛他人,，助人為樂和互助合作的團(tuán)隊精神,。
教師要堅持曉之以理，動之以情,，導(dǎo)之以行,，持之以恒，從多方面培養(yǎng)學(xué)生教育學(xué)生,。一個人的思想道德的形成需要一個過程，在這過程中需要有人引導(dǎo)他,，當(dāng)他偏離道德準(zhǔn)則時及時把他拉回來,，引導(dǎo)他走入正軌。這就需要廣大教師做一個細(xì)心人,，深入學(xué)生生活中了解學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生，積極開展個別談話與反映他們心聲的集體活動,，用“因材施教”的方針,，重視做好轉(zhuǎn)化工作，變簡單灌輸為啟發(fā)誘導(dǎo),，變消極約束,、看管為積極自我激勵、自我管束增強(qiáng)思想道德教育工作的效果,。例如,，有幾位同學(xué)的時間觀念較差，紀(jì)律散漫,，上課遲到,，我就及時找他們來談話，在談話的過程中我特別注意自己的引導(dǎo)方式方法,，以免引起他們的逆反心理,，不是直截了當(dāng)?shù)闹赋鏊麄兊牟皇牵墙o他們講一些關(guān)于時間觀念,、紀(jì)律的故事,，給他們講珍惜時間,、遵守紀(jì)律的重要性，從而引導(dǎo)他們認(rèn)識到自己的錯誤并能改正過來,。通過個別談話,，這幾位同學(xué)都很快轉(zhuǎn)變了過來，再也不遲到,，再也不搗蛋,，對待人也文明禮貌了。因此,，在進(jìn)行思想道德教育的過程中,，我們只要深入學(xué)生的生活，充分了解學(xué)生,，堅持曉之以理,，動之以情，導(dǎo)之以行,，持之以恒的教育原則,，將會收到較好的效果。
家庭是一所學(xué)校,，家長是孩子的第一位老師,，家庭對孩子的影響是廣泛、深遠(yuǎn)而持久的,；老師是學(xué)校與家庭取得聯(lián)系的紐帶,，爭取家長配合學(xué)校共同教育學(xué)生。老師要主動向家長了解學(xué)生在校外的表現(xiàn),，介紹學(xué)生在校內(nèi)的表現(xiàn),，介紹學(xué)校教育的計劃和對學(xué)生的要求，向他們宣傳教育的意義以及正確的教育思想和方法,、交流教育經(jīng)驗(yàn),，共同探索教育學(xué)生的措施、方法,，提高思想教育的可實(shí)施性,。在取得家長的聯(lián)系，向家長反映學(xué)生情況時,，要注意自己的言行,，首先要尊重家長，抱著和家長共同研究,、探索的態(tài)度,，其次是向家長反映的是真實(shí)情況，而不是告狀,，所以語氣要委婉,，方法得當(dāng),，既反映缺點(diǎn)又反映優(yōu)點(diǎn)，既不能傷害學(xué)生的自尊心又能起到促進(jìn)的作用,。教育是長期的,，持久的，因此,，對學(xué)生的思想道德教育也應(yīng)是長期的,，持久的。
總之,，對青少年進(jìn)行思想道德教育,，要多管齊下，與時俱進(jìn),，因材施教,，不斷提高道德教育工作的實(shí)效性，只有這樣,，才能提高學(xué)生的思想道德修養(yǎng),，才能培養(yǎng)出符合時代道德標(biāo)準(zhǔn)的合格人才。
學(xué)生參與德育周的心得體會篇二十一
加強(qiáng)小學(xué)生德育教育工作,，是一項長期的,、艱苦的、細(xì)致的育人工程,。它需要我們每一位教育工作者，與時俱進(jìn),，精心策劃,，不斷地用生動的、貼近生活的實(shí)例來充實(shí)它,。然而班主任是班集體的組織者,、教育者和指導(dǎo)者。要把一個班集體建設(shè)成為一個真正的班集體,，需要辦主任付出艱辛的,、創(chuàng)造性的勞動。作為一名班主任,，本人深刻的認(rèn)識到德育教育對于學(xué)生成長的重要性,。因此，在我的教學(xué)實(shí)踐中,，十分重視對學(xué)生進(jìn)行德育教育,，抓住教學(xué)中的德育契機(jī)，適時滲透德育教育?，F(xiàn)結(jié)合本人的教學(xué)實(shí)踐,，下面談?wù)勅绾卧谛W(xué)低年級中開展德育教育,。
班級是學(xué)校教育、教學(xué)工作最基層的組織單位,，而班主任則是這個單位的領(lǐng)導(dǎo)者,、組織者和管理者，班主任工作是塑造學(xué)生靈魂的工作,，班主任對創(chuàng)設(shè)良好的班集體,，全面提高學(xué)生素質(zhì)，陶冶學(xué)生情操,，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才,，具有舉足輕重的地位和作用。在學(xué)校里,，班主任接觸學(xué)生的時間最長,，開展的教育活動最多，對學(xué)生的影響最大,，在學(xué)生面前自己就是一面鏡子,、一本書。因此,，規(guī)范學(xué)生的行為,，首先要規(guī)范自己的行為；提高學(xué)生的素質(zhì),，首先要提高自身的素質(zhì),。在教育工作中，真正做到為人師表,，率先垂范,。我作為一名班主任，在十多年的工作實(shí)踐中,，要求學(xué)生做到的,，我首先帶頭做到；要求學(xué)生講文明禮貌,，我首先做到尊重每一位學(xué)生人格,，從不挖苦諷刺他們；教育他們熱愛勞動,，我每天早上和下午放學(xué)后和學(xué)生一塊打掃環(huán)境衛(wèi)生和教室清潔衛(wèi)生,；教育學(xué)生搞好團(tuán)結(jié)，我首先做到和科任老師,、年級同志搞好團(tuán)結(jié),；和學(xué)生交知心朋友；在學(xué)習(xí)上，要求學(xué)生書寫認(rèn)真工整,，我在板書時首先做到書寫規(guī)范認(rèn)真,。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育，同時也贏得了學(xué)生的愛戴,。教師是學(xué)生心目中的榜樣,，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，作為教師更應(yīng)提高自身素質(zhì),，樹立職業(yè)道德,，以高尚的道德風(fēng)范去影響學(xué)生，當(dāng)好學(xué)生健康的指導(dǎo)者和引路人,。
課堂是我們教師對學(xué)生教育的主戰(zhàn)場,。對課文內(nèi)容進(jìn)行引申，讓學(xué)生大膽發(fā)表自己的看法,，通過大家的討論,，把課文告訴我們的內(nèi)容歸納出來，學(xué)生通個自己的討論可以很容易掌握應(yīng)有的德育道理,。從中學(xué)生可以養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)致的優(yōu)良習(xí)慣,。小學(xué)生在道德知識的理解上是從比較膚淺的'、表面的理解逐步過渡到比較精確的,、本質(zhì)的理解,。低年級小學(xué)生的理解常常是膚淺的、表面的,，具體性很大,，概括水平很差。在課堂教學(xué)中,，有的課文還要聯(lián)系生活實(shí)際進(jìn)行行為指導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐。這樣既明理,，有導(dǎo)向，才能使學(xué)生既知道為什么去做,，還知道怎樣去做,。
要讓學(xué)生結(jié)合自身進(jìn)行比較，確立明確的導(dǎo)行目標(biāo),，構(gòu)建課堂多維交往結(jié)構(gòu),，采用小組討論等方式，就可以滿足低年級小學(xué)生交流的欲望,，通過學(xué)生的自我教育,、學(xué)生之間的相互教育從而產(chǎn)生德育效能。教師可以在設(shè)置道德情景的前提下，讓學(xué)生通過縱向比較：看看自己是否比以前進(jìn)步,?；蛘邫M向比較：看別的做得好的小朋友是怎么做的，自己是不是和別人做的一樣好,。在比較中,，逐步提高學(xué)生的道德意識。
