當(dāng)我們經(jīng)歷一段特殊的時刻,，或者完成一項重要的任務(wù)時,，我們會通過反思和總結(jié)來獲取心得體會,。記錄心得體會對于我們的成長和發(fā)展具有重要的意義,。那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

德育心得體會學(xué)生篇一

德育是教育的重要組成部分，它不僅是學(xué)校教育的基礎(chǔ),，也是學(xué)生個人發(fā)展的重要途徑。作為學(xué)生,，參與一周的德育活動,，我深切感受到了德育教育的力量，受益匪淺,。以下是我對德育周活動的心得體會,。

第一段：認識德育周的意義

德育周是學(xué)校每學(xué)年必定舉辦的一項活動，是培養(yǎng)學(xué)生良好品德,、促進學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展的重要機會,。通過舉辦各種形式多樣的活動，學(xué)校讓我們近距離接觸德育教育的理念與實踐,，培養(yǎng)我們的良好品德，塑造我們的正確價值觀,。德育周的舉辦,，不僅豐富我們的校園文化生活，更是讓我們在品德與思想方面得到了極大的提升,。

第二段：參與德育周的活動

在德育周中,，學(xué)校安排了一系列豐富多彩的活動，引導(dǎo)我們參與其中,，如品德講堂,、德育知識競賽和德育實踐活動等。在品德講堂上,，我們聆聽了講師們講述了一些有關(guān)道德與品質(zhì)的故事,，讓我深深感到美好的品德和價值觀是可以通過故事潛移默化地傳遞給我們的。在德育知識競賽中,，我們通過競賽形式的學(xué)習(xí),，加深了對德育知識的了解，更重要的是培養(yǎng)了我們的團隊合作精神和競技意識,。在德育實踐活動中,，我們走近社區(qū)，參與志愿者活動,，幫助有需要的人們,，從而進一步增強了我們的社會責(zé)任感和奉獻精神。

第三段：體驗德育周的收獲

通過參與德育周的活動,，我們不僅學(xué)到了德育知識,，還養(yǎng)成了一些良好的品德習(xí)慣。我們學(xué)到了友愛,、誠實,、自信等等,，這些都是我們在成長中需要具備的品質(zhì)。例如,，在參與志愿者活動中,，我們學(xué)會了關(guān)心他人，傳遞溫暖,。在德育知識競賽中,，我們學(xué)會了競爭中的友善與公平。這些積極的體驗影響并改變了我們的行為模式,，使我們懂得了什么是真正的“德”,。

第四段：展望德育周的未來

在德育周中，我們學(xué)到的不僅僅是知識,，更是在快樂中接受熏陶的機會,。然而，我相信這只是德育周的一個開始,，我們需要在以后的學(xué)習(xí)中不斷強化自己的道德修養(yǎng),。因為德育教育的功效是長期潛移默化的，只有在日常學(xué)習(xí),、生活中時時刻刻保持對德育教育的重視,，我們才能真正成為一個有道德、有責(zé)任心的人,。

第五段：總結(jié)

德育周的參與讓我們感受到了正確的價值觀的力量,，塑造了我們的正確道德觀念和良好品德。通過參與各種活動,，我們在德育知識和實踐中得到了提升,，同時感受到了快樂。在未來的學(xué)習(xí)和生活中,，我們應(yīng)該時刻保持對德育的關(guān)注,，不斷強化自己的道德修養(yǎng)，為實現(xiàn)自己的夢想,，為社會的發(fā)展做出貢獻,。

德育心得體會學(xué)生篇二

德育是學(xué)校實施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面,，滲透在智育,、體育、美育和勞動教育中,。對青少年學(xué)生健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向,、動力和保證的作用。小學(xué)德育是社會主義精神文明建設(shè)的奠基工程,，是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育,，是培養(yǎng)造就中華人民共和國合格公民的起點,。小學(xué)德育是基礎(chǔ)教育，它要在德智體諸方面為學(xué)生的成長與發(fā)展打好基礎(chǔ),，要為學(xué)生步入社會打好做人的基礎(chǔ),。同時，《中共中央,、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革,，全面推進素質(zhì)教育的決定》指出：實施素質(zhì)教育，必須把德育,、智育,、體育、美育等有機地統(tǒng)一在教育活動的各個環(huán)節(jié)中,。學(xué)校教育不僅抓好智育,，更要重視德育，還要加強體育,、美育,、勞動技術(shù)教育和社會實踐，使諸方面教育相互滲透,、協(xié)調(diào)發(fā)展，促進學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長,。因此,，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，并認真學(xué)習(xí)德育工作政策文件,，提高認識,，樹立教書育人，管理育人,，服務(wù)育人的思想,，為了確保學(xué)校德育工作的順利實施，多年來,，我們加強了學(xué)生德育教育,、教學(xué)的研究，其主要做法是：

一,、加強理論學(xué)習(xí)和德育實踐研究,。

1、加強師德理論學(xué)習(xí),。我們在教師政治學(xué)習(xí)的時候,，認真學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護法》,、《義務(wù)教育法》和省,、市教委有關(guān)師德教育和建設(shè)的文件資料等,，有效地加強了師德建設(shè)。

2,、積極參與德育科研活動,，我們以新課程理念努力轉(zhuǎn)變班主任的角色，并通過小課題研究,、理論學(xué)習(xí),、案例撰寫等形式開展德育科研活動。每位教師都結(jié)合自己的教育教學(xué)實踐,，撰寫學(xué)習(xí)心得體會,，提高了自身的德育理論水平。

二,、開展多種形式的主題教育,。

1、愛國主義教育：

2.開展好“讀書漂流活動”讀書活動,，并根據(jù)學(xué)校有關(guān)要求,，組織了征文比賽。學(xué)生通過讀書活動,，進一步提高了愛國熱情,。

2、安全法制教育：

1.加強安全知識的宣講教育,；

4.開展了系列宣傳教育活動,，如黑板報、專題廣播等,，學(xué)生受到良好的教育,。

3、環(huán)保教育：

通過宣傳櫥窗,、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義,，上好《環(huán)境教育》課。我們教育學(xué)生從身邊做起,，從小事做起,，樹立良好的環(huán)保意識。

4,、文明禮貌教育本學(xué)期,，本人校繼續(xù)加強了學(xué)生常規(guī)教育，特別是文明禮貌教育,，以新的《中小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，開展“文明班級百分賽”活動，以班級教育,、自我教育為主,，紅領(lǐng)巾督察隊為陣地，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，收到了良好的教育效果,。

5、學(xué)校認真開展了關(guān)愛“后進生”教育工作,。

三,、切實加強家校聯(lián)系。

為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量,，本學(xué)期制定了家長學(xué)校各種制度并開展活動,，還對班主任或其他任課老師提出一定的要求，使學(xué)校,、家庭,、社會聯(lián)系更為緊密，構(gòu)建立體的教育網(wǎng)絡(luò),。

白沙鎮(zhèn)中心小學(xué)

德育心得體會學(xué)生篇三

德育作業(yè)是學(xué)生在學(xué)校進行的一種教育活動,，通過這種活動，學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中培養(yǎng)了自己的道德素養(yǎng)和行為習(xí)慣,。我很幸運能夠參與這樣的德育作業(yè),，并從中受益匪淺。在德育作業(yè)中,，我明白了做人的道理和道德底線,，也理解了為人處世的準(zhǔn)則。

第二段：道德底線的認知

在德育作業(yè)中,，我學(xué)到了很多關(guān)于道德底線的知識。我們表演了一些社會習(xí)俗和道德故事,，學(xué)習(xí)了做人的基本準(zhǔn)則,。我們了解到不撒謊、不偷竊,、不打架是做人最基本的底線,，也深刻理解了謙和、寬容,、友善等美德的重要性,。通過這些活動，我更加明確了自己應(yīng)該如何在日常生活中遵守底線,，成為一個有道德修養(yǎng)的人,。

第三段：處世原則的掌握

在德育作業(yè)中，我們還學(xué)習(xí)了為人處世的準(zhǔn)則。我們明白了在與人相處時應(yīng)該尊重別人,、理解別人,，我們通過一些實際案例學(xué)習(xí)到了如何解決沖突、如何妥善處理人際關(guān)系,。我學(xué)會了更多的傾聽和溝通技巧,，也學(xué)會了如何正確處理與同學(xué)之間的矛盾和分歧。通過這些學(xué)習(xí),，我變得更加成熟和理智,，在與人相處中更加得心應(yīng)手。

第四段：自律的重要性

德育作業(yè)還教給了我關(guān)于自律的重要性,。在德育作業(yè)中,，我們要按時完成作業(yè)，要遵守紀(jì)律,，要遵守規(guī)則,。這些要求讓我深刻明白了自律的重要性，一個人只有自律才能掌握自己的生活和命運,，只有自律才能更好地學(xué)習(xí)和成長,。自律不僅在學(xué)習(xí)上有益，也在日常生活中對個人的發(fā)展起到了積極的推動作用,。

第五段：總結(jié)

通過德育作業(yè),，我不僅學(xué)到了做人的道理和道德底線，也理解了為人處世的準(zhǔn)則和自律的重要性,。這些作業(yè)讓我意識到自己的不足,，也給了我改正的機會。我相信,，在今后的學(xué)習(xí)和生活中,，我會更加注重自己的德育修養(yǎng)，努力成為一個有道德情操,、有自律精神的學(xué)生,，為社會的發(fā)展做出自己的貢獻。

總結(jié)：通過德育作業(yè),，我深刻明白了做人的道理和道德底線,，理解了為人處世的準(zhǔn)則和自律的重要性。這些體驗對我的成長起到了重要的推動作用,，我相信在今后的學(xué)習(xí)和生活中,，我將更加注重自己的德育修養(yǎng)，成為一個有責(zé)任感,、友善并且對自己要求嚴(yán)格的人,。

德育心得體會學(xué)生篇四

第一段：引言（150字）

作為一名中學(xué)三好學(xué)生,，我意識到在培養(yǎng)學(xué)生良好品行和正確價值觀方面的重要性。通過參與學(xué)校的德育活動和經(jīng)歷,，我深刻體會到了德育對我們的成長和發(fā)展的影響,。在這篇文章中，我想和大家分享我的德育心得體會,，希望能對其他同學(xué)有所啟示,。

第二段：做一個守規(guī)矩，遵守紀(jì)律的學(xué)生（250字）

作為學(xué)生一方面是學(xué)習(xí)知識的,，另一方面也是要有紀(jì)律和規(guī)范的,。我始終堅持守規(guī)矩，遵守紀(jì)律,。毫不遲到和曠課,，按時完成作業(yè)，遵守文明禮儀,，不隨地亂扔垃圾,，尊重老師和同學(xué)，尊重自己的生活環(huán)境,。在學(xué)校的日常生活中,，我不僅積極參加各種集體活動，還主動幫助其他同學(xué),。通過這些行為,，我深刻感受到遵守紀(jì)律的重要性，它不僅能夠培養(yǎng)我們的秩序意識,，還能夠提高團隊協(xié)作能力,，讓我們更好地融入集體，成為一個優(yōu)秀的三好學(xué)生,。

第三段：培養(yǎng)正確的價值觀（250字）

德育的一個重要目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀,。我始終堅持愛勞動、愛學(xué)習(xí),、愛祖國的價值觀,。我深刻認識到只有通過辛勤的勞動和不懈的努力，才能取得優(yōu)異的成績,。同時,，我也積極參加各類社會實踐活動,，關(guān)心社會問題,，培養(yǎng)了我對他人的關(guān)愛和奉獻精神。愛祖國也是我要堅持的價值觀之一,，我認識到只有深入了解國家的歷史和文化,，才能有更多的機會為國家做貢獻。通過培養(yǎng)正確的價值觀，我感受到了德育對我人生觀,、價值觀的塑造和提高的重要性,。

第四段：做一個樂于助人的學(xué)生（250字）

做一個樂于助人的學(xué)生是我長期以來強調(diào)的一點。通過主動幫助他人,，我體會到樂于助人的重要性,。在學(xué)校生活中，我常幫助那些需要幫助的同學(xué),，盡自己最大的努力幫助他們解決問題,。實際行動中體會到幫助他人的滿足感和快樂，這種快樂不僅是對于被幫助的人,，也是對于我自己的一種心靈的滿足,。樂于助人的品質(zhì)幫助我培養(yǎng)了一種善良和友善的處世態(tài)度，這種態(tài)度讓我更加深入地理解和理解人與人之間的關(guān)系,。

第五段：總結(jié)（300字）

通過參與德育活動和經(jīng)歷,，我深刻體會到了德育對我們的成長和發(fā)展的重要性。遵守紀(jì)律,，樹立正確的價值觀和樂于助人是德育的三個重要方面,，其中每一個方面都對我產(chǎn)生了深遠的影響。正是通過德育活動和經(jīng)歷,，我不僅學(xué)會了做一個守規(guī)矩,、遵守紀(jì)律的學(xué)生，還培養(yǎng)了正確的價值觀和樂于助人的品質(zhì),。這些品質(zhì)不僅對我們個人的成長具有重要意義,，也對整個社會的和諧進步有著積極的影響。我希望能通過我的努力,，將這些品質(zhì)持續(xù)發(fā)揚光大,，成為更好的三好學(xué)生，同時也為自己的未來打下堅實的基礎(chǔ),。

德育心得體會學(xué)生篇五

近年來,，隨著社會的快速發(fā)展，學(xué)校越來越重視學(xué)生的德育教育,。作為學(xué)生的我們,，通過參與德育作業(yè)的過程，不僅得以提升自身的道德水平,，還能夠更好地理解道德的重要性,。在進行德育作業(yè)的過程中，我深刻體會到了德育作業(yè)的意義,，下面我將從作業(yè)的設(shè)計,、開展和反思三個方面來談一談我的體會,。

首先，在德育作業(yè)的設(shè)計上,，老師是需要花費大量的心思的,。在開始設(shè)計德育作業(yè)之前，老師會搜集大量的素材,，包括經(jīng)典案例和現(xiàn)實生活的事例等,。同時，老師也會研究學(xué)生們的具體情況,，根據(jù)學(xué)生的特點來制定相應(yīng)的作業(yè),。例如，在性別教育方面,，老師會設(shè)定一些情境,，讓學(xué)生在解決問題的過程中思考性別平等的重要性。這樣的設(shè)計可以使學(xué)生們在實際的情景中感受到道德行為的需求,，潛移默化地提高他們的道德觀念,。

其次，德育作業(yè)的開展過程中,，對學(xué)生的引導(dǎo)至關(guān)重要,。正如俗話所說，知易行難,。盡管學(xué)生們在作業(yè)開始之前或許都意識到了道德的重要性,，但在實踐中，能否將它們付諸行動卻頗具挑戰(zhàn)性,。因此,，老師在作業(yè)的開展過程中需要細心引導(dǎo)，通過多次討論和思考,，使學(xué)生們逐漸認識到良好的道德行為對自身和他人的重要意義,。在這個過程中，老師要起到榜樣的作用,，引導(dǎo)學(xué)生自發(fā)地去思考問題,，培養(yǎng)他們的自我意識和責(zé)任感。

最后,，我認為作業(yè)反思是德育作業(yè)中不可或缺的一環(huán),。作為學(xué)生，我們通過完成德育作業(yè),，改善了自己的道德水平,，但往往容易忽視對這個過程的反思。在反思中,，我們可以審視自己在作業(yè)中的行為,，找出不足和需要改進的地方。同時,，反思還能夠讓我們更好地認識自己的成長和進步,，給予自己激勵和自信。通過反思,，我們不僅能夠提高作業(yè)的質(zhì)量,，還能夠更好地應(yīng)對類似的道德難題，堅守自己的道德底線,。

總之,，學(xué)生的德育作業(yè)不僅能夠提升學(xué)生的道德素養(yǎng)，還能夠教會我們?nèi)绾卧诂F(xiàn)實生活中解決道德難題,。在德育作業(yè)的設(shè)計中,，老師需要綜合考慮學(xué)生的情況，為學(xué)生提供有價值的素材,。在作業(yè)的開展過程中,，老師需要引導(dǎo)學(xué)生們?nèi)バ袆雍退伎迹囵B(yǎng)他們的自我意識和責(zé)任感,。在作業(yè)結(jié)束后,，學(xué)生們還需要對自己的行為進行反思，找出問題并加以改進,。只有通過這樣的過程,，我們才能真正理解德育的真諦，將其內(nèi)化為自己的行為準(zhǔn)則,，成為一個有道德素養(yǎng)的人,。

德育心得體會學(xué)生篇六

最近幾年，我們在德育教育方面注重德育與社會實踐基地的結(jié)合,。讓學(xué)生定期在村里規(guī)定的德育基地（老年活動場所）體驗情感,，培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成尊老、敬老,、愛老的良好品德,。

尊老、敬老,、是中華民族的傳統(tǒng)美德教育的美德,。我們帶領(lǐng)學(xué)生向村里的五保戶、老復(fù)員軍人敬獻禮物,，與老人共賀節(jié)日,。使老人感受到了人生的快樂，體會到了老年生活的豐富多彩,。很多同學(xué)把自己省下的零用錢,，買來禮物送給這些爺爺奶奶,。孩子們說我們自己少吃點、少玩點,，為爺爺奶奶做點什么是我們最大的快樂,。爺爺奶奶開心，我們就開心,，爺爺奶奶幸福,，我們就幸福。老人節(jié)那天六年級的劉杰同學(xué)寫下了自己的心得體會：“今天是我最快樂的一天,。我和同學(xué)們與村里的五保戶,、老軍人共賀節(jié)日。

當(dāng)我想爺爺奶奶們獻上禮物時,，他們笑了,，笑得那樣開心。望著他們那菊花般的臉,，我不知說什么好,，淚水奪眶而出。我知道這是幸福的淚,，因為老人們幸福了,，我也幸福了?！睆暮⒆觽兊脑捴?，我們再一次體會到對學(xué)生們進行尊老、愛老教育是多么重要,。

孩子是祖國的未來,，祖國的傳統(tǒng)美德需要他們發(fā)揚光大。因此,，從小培養(yǎng)學(xué)生的好品德尤為重要,。

在德育基地，我們還讓學(xué)生參加勞動,，為老人種一棵菜,、澆一瓢水、燒一次火,、端一次洗腳水,，讓學(xué)生感受到敬老的快樂。

通過德育基地教育,，使學(xué)生們轉(zhuǎn)變了觀念,。

德育心得體會學(xué)生篇七

近年來，隨著社會的發(fā)展和進步，學(xué)生的道德素養(yǎng)越來越受到教育界和家長的關(guān)注,。在學(xué)生德育過程中,，幫扶機制發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。作為學(xué)生德育幫扶的一份子,，我深深感受到幫扶的重要性以及產(chǎn)生的正面影響,。在這篇文章中，我將分享我作為學(xué)生德育幫扶者的心得體會,。

首先，作為學(xué)生德育幫扶者最重要的是要理解學(xué)生的需求和困境,。在平時的交流中,，我發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生將問題埋在心里，不愿意主動表達,。與學(xué)生建立親近和信任的關(guān)系對于了解他們的內(nèi)心需求至關(guān)重要,。只有真正理解問題的根源，才能針對性地為學(xué)生提供幫助,。所以,，在我進行幫扶工作時，我首先會傾聽學(xué)生的訴求,，與他們進行真誠溝通,，以便更好地為他們解決問題。

其次,，在幫助學(xué)生解決問題時,，要根據(jù)不同的個體情況采取不同的措施。每個學(xué)生都是獨特的個體,，他們遇到的問題也各不相同,。因此，作為德育幫扶者,，我們需要根據(jù)學(xué)生的差異性和特征來制定針對性的幫助計劃,。例如，對于缺乏自信心的學(xué)生,，我們可以鼓勵他們參加一些與自身興趣和特長相關(guān)的活動,，提升他們的自尊心。對于學(xué)習(xí)成績不好的學(xué)生,，我們可以與他們一起制定學(xué)習(xí)計劃,，幫助他們找到適合自己的學(xué)習(xí)方法和技巧。在幫助學(xué)生解決問題的過程中,，我們要尊重學(xué)生的個性,，不斷調(diào)整和改進我們的幫助方法。

第三，德育幫扶的過程中,，我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和自立能力,。幫助學(xué)生解決問題只是暫時的，我們更應(yīng)該讓他們懂得自己應(yīng)該如何面對和解決問題,。通過認真傾聽學(xué)生的想法和觀點,，鼓勵他們主動參與問題解決過程，我們可以培養(yǎng)他們的責(zé)任感和自立能力,。例如,，我會鼓勵學(xué)生參與班級的活動策劃和組織，讓他們感受到自己的價值和能力,。在幫助學(xué)生解決問題的同時,，我們要引導(dǎo)他們思考問題的原因和解決方法，幫助他們形成獨立思考和解決問題的能力,。

第四,，幫扶工作需要合理規(guī)劃和定期評估。我們不能只滿足于問題的解決,，更應(yīng)該制定長遠的發(fā)展目標(biāo),。例如，通過思想教育和心理輔導(dǎo),，我們可以讓學(xué)生明確自己的目標(biāo)和方向,，并幫助他們制定實現(xiàn)目標(biāo)的計劃。在幫助學(xué)生規(guī)劃之后,，我們要通過定期評估和檢查來監(jiān)督學(xué)生的進展,，及時發(fā)現(xiàn)問題并進行調(diào)整。通過科學(xué)的規(guī)劃和評估,，我們可以更好地解決學(xué)生的問題,，提升他們的德育水平。

最后,，學(xué)生德育幫扶工作需要多方合作,，形成教育共同體。學(xué)生的成長和發(fā)展是一個綜合性的過程,，需要家庭,、學(xué)校和社會的共同努力。作為幫扶者,，我們要與學(xué)校和家長保持良好的溝通和合作,，共同為學(xué)生提供全方位的支持和幫助。通過建立教育共同體,，我們可以形成合力,，更好地促進學(xué)生德育的發(fā)展。

總之，作為學(xué)生德育幫扶者,，我們應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的需求和困境,，根據(jù)不同的個體情況采取不同的措施，注重培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和自立能力,，制定合理的規(guī)劃和定期評估,，并與家庭、學(xué)校和社會形成合作共建的教育共同體,。通過這些努力,，我們可以更好地幫助學(xué)生解決問題，促進他們的德育發(fā)展,。希望在未來的工作中能夠不斷總結(jié)經(jīng)驗,，提高自身的幫扶能力，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻,。

德育心得體會學(xué)生篇八

對青少年開展富有成效的思想道德教育,，培養(yǎng)他們良好的道德修養(yǎng)和行為習(xí)慣,，為他們以成為具有高尚的道德品質(zhì)的公民打下堅實基礎(chǔ),，是新時期青少年思想道德教育工作的新課題。在當(dāng)前改革開放的大背景下,，社會發(fā)展迅速的同時,，也產(chǎn)生了一些不良的社會風(fēng)氣，這對學(xué)生的思想產(chǎn)生極大的影響,，給學(xué)校的德育工作帶來相當(dāng)大的難度,，帶來新的挑戰(zhàn)。我們?nèi)绾螒?yīng)對新的形勢迎接挑戰(zhàn),，有效的開展中學(xué)生的德育工作?這是擺在每一位教師面前不得不深思的問題,。在這里我結(jié)合自己的實踐談?wù)剮c心得體會：

一、加強自身道德修養(yǎng),，以身作則樹立榜樣

一個好教師不僅要讓學(xué)生學(xué)到知識,，更要讓學(xué)生領(lǐng)悟的做人的道理，學(xué)會做人,。教師是學(xué)生的一面鏡子,，教師的一言一行都會對學(xué)生的思想品德的形成產(chǎn)生深刻影響，因此教師應(yīng)加強自身的道德修養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng),，為學(xué)生樹立榜樣,，這就要求每一位教師要樹立為人師表的榮譽感，責(zé)任感和歷史使命感,，要保持較強的勤奮向上積極進取的精神風(fēng)貌,，時刻注意自己的言行舉止，要有良好的行為習(xí)慣，特別是在日常生活中更要當(dāng)好學(xué)生的表率,。例如,，教師要求學(xué)生不將粗話，要講文明禮貌,，要求學(xué)生不亂仍紙屑,、果皮，不隨地吐痰等等,，教師首先應(yīng)要求自己做到這一點,，也就是說教師要求學(xué)生做到的，教師首先要做到,，要求學(xué)生不做的,，教師絕對不做。

“言傳不如身教”在進行思想道德教育的過程中,，教師說一百遍不如做一遍給學(xué)生看有效,。在這一過程中，不僅要言傳,，還要身教,，這樣才能有效提高思想道德教育的效果。因此我們教師要強化自身修養(yǎng),，以文明的言行,，高尚的品格去影響學(xué)生，時時,、事事,、處處為學(xué)生以身立教，以德育人,，起到言傳身教的作用,。

二、開展形式的課外活動,、社會實踐為學(xué)生的思想道德教育工作創(chuàng)設(shè)廣闊平臺

課外活動是思想道德教育的第二課堂,，是思想道德教育行之有效的載體。開展形式多樣的課外活動有助于學(xué)生形成良好的思想品德,，課外活動是為學(xué)校教育目的,，與課堂教學(xué)相結(jié)合，在課堂以外對學(xué)生實施多種影響的教育活動,。讓學(xué)生在課外活動中受到教育,啟發(fā)與鼓舞,，是提高德育工作時效性的有效途徑，課外活動多以集體的方式進行,，是學(xué)生自愿參加,。因此,，他們會以積極的態(tài)度去面對活動中遇到的困難，處理個人與集體的關(guān)系,，這就有利于培養(yǎng)學(xué)生的主體意識,，團結(jié)互助的團隊意識及集體主義精神，克服困難的毅力,。學(xué)校開展形式多樣的課外活動既可以提高學(xué)生的素質(zhì)修養(yǎng),，開拓視野，同時也起到思想道德教育的作用,。在“中小學(xué)弘揚和培育民族精神月”活動中,，我組織本班同學(xué)開展“講文明、樹新風(fēng),、爭做符合時代要求的青少年”的評比活動,，組織學(xué)生觀看關(guān)于愛國主義教育的紀(jì)錄片，還有關(guān)于國防,、自然,、科技題材的優(yōu)秀影像作品，對學(xué)生進行愛國主義以及國防教育和環(huán)境教育,。

此外,，開展各種社會實踐活動，增強學(xué)生的公共意識,，培養(yǎng)學(xué)生積極的思想情感,。組織帶領(lǐng)學(xué)生走出校園開展“遠離毒品,，珍惜生命”的宣傳活動,，“走入革命前輩家，聽革命英雄事跡”的社會活動實踐等等,，這有助于學(xué)生了解社會,，有助于培養(yǎng)學(xué)生的社會公德意識，關(guān)愛他人,，助人為樂幾互助合作團隊精神,。

三、深入學(xué)生生活,，了解學(xué)生,，親近學(xué)生，及時發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)的不良行為及時糾正,，及時引導(dǎo)

教師要堅持曉之以理,，動之以情，導(dǎo)之以行,，持之以恒,，從多方面培養(yǎng)學(xué)生教育學(xué)生,。一個人的思想道德的形成需要一個過程，在這過程中需要有人引導(dǎo)他,，當(dāng)他偏離道德準(zhǔn)則時及時把他拉回來,，引導(dǎo)他走入正軌。這就需要廣大教師做一個細心人,，深入學(xué)生生活中了解學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生，積極開展個別談話與反映他們心聲的集體活動,，用“因材施教”的方針,，重視做好轉(zhuǎn)化工作，變簡單灌輸為啟發(fā)誘導(dǎo),，變消極約束,、看管為積極自我激勵、自我管束增強思想道德教育工作的效果,。例如,，我班有幾位同學(xué)的時間觀念較差，紀(jì)律散漫,，我就及時找他們來談話,，在談話的過程中我特別注意自己的引導(dǎo)方式方法，以免引起他們的逆反心理,，不是直截了當(dāng)?shù)闹赋鏊麄兊牟皇?，而是給他們講一些關(guān)于時間觀念、紀(jì)律的故事,，給他們講珍惜時間,、遵守紀(jì)律的重要性，從而引導(dǎo)他們認識到自己的錯誤并能改正過來,。通過個別談話,，這幾位同學(xué)都很快轉(zhuǎn)變了過來，再也不遲到,，再也不搗蛋,，對待人也文明禮貌了。因此,，在進行思想道德教育的過程中,，我們只要深入學(xué)生的生活，充分了解學(xué)生,，堅持曉之以理,，動之以情，導(dǎo)之以行,，持之以恒的教育原則,，將會收到較好的效果,。

德育心得體會學(xué)生篇九

一個好教師不僅要讓學(xué)生學(xué)到知識，更要讓學(xué)生領(lǐng)悟的做人的道理,，學(xué)會做人,。教師是學(xué)生的`一面鏡子，教師的一言一行都會對學(xué)生的思想品德的形成產(chǎn)生深刻影響,，因此教師應(yīng)加強自身的道德修養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng),，為學(xué)生樹立榜樣，這就要求每一位教師要樹立為人師表的榮譽感,，責(zé)任感和歷史使命感,，要保持較強的勤奮向上積極進取的精神風(fēng)貌，時刻注意自己的言行舉止,，要有良好的行為習(xí)慣,，特別是在日常生活中更要當(dāng)好學(xué)生的表率。例如,，教師要求學(xué)生不講粗話,，要講文明、講禮貌,，要求學(xué)生不亂扔紙屑,、果皮，不隨地吐痰等等,，教師首先應(yīng)要求自己做到這一點,，也就是說教師要求學(xué)生做到的，教師首先要做到,，要求學(xué)生不做的,，教師絕對不做。

“言傳不如身教”在進行思想道德教育的過程中,，教師說一百遍不如做一遍給學(xué)生看有效,。在這一過程中,，不僅要言傳,，還要身教，這樣才能有效提高思想道德教育的效果,。這一點我就深有體會,，在我任教的班級中，同學(xué)們以前不注意教室的清潔,，經(jīng)常在教室里面亂扔紙屑,、果皮，特別愛講粗話,，雖然班主任做了大量的工作,，但效果很小,。一次上課，我走進教室看到教室里扔了很多紙屑,，就默默的把紙屑撿起來,，同學(xué)們都感到很驚訝，紛紛撿起身邊的紙屑放到抽屜里頭,。撿完紙屑以后,，說了一句話：“看，我們的教室多么整潔,，我們也覺得很舒服,，沒有老師的批評，心情也好,，如果我們每一個都自覺保持教室的整潔,，每一天都有好的環(huán)境，好的心情不是很好嗎,？”從此以后,，教室總是保持得很整潔。因此我們教師要強化自身修養(yǎng),，以文明的言行,，高尚的品格去影響學(xué)生，時時,、事事,、處處為學(xué)生以身立教，以德育人,，起到言傳身教的作用,。

課外活動是思想道德教育的第二課堂，是思想道德教育行之有效的載體,。開展形式多樣的課外活動有助于學(xué)生形成良好的思想品德,，課外活動是為學(xué)校教育目的，與課堂教學(xué)相結(jié)合,，在課外對學(xué)生實施多種影響的教育活動,。讓學(xué)生在課外活動中受到教育、啟發(fā)與鼓舞,，是提高德育工作時效性的有效途徑,，課外活動多以集體的方式進行，是學(xué)生自愿參加,。因此,，他們會以積極的態(tài)度去面對活動中遇到的困難，處理個人與集體的關(guān)系,，這就有利于培養(yǎng)學(xué)生的主體意識,，團結(jié)互助的團隊意識及集體主義精神,，克服困難的毅力。學(xué)校開展形式多樣的課外活動既可以提高學(xué)生的素質(zhì)修養(yǎng),，開拓視野,，同時也起到思想道德教育的作用。

此外,，開展各種社會實踐活動,，增強學(xué)生的公共意識，培養(yǎng)學(xué)生積極的思想情感,。組織帶領(lǐng)學(xué)生走出校園開展“遠離du品,，珍惜生命”的宣傳活動，這有助于學(xué)生了解社會,，有助于培養(yǎng)學(xué)生的社會公德意識,，關(guān)愛他人，助人為樂和互助合作的團隊精神,。

教師要堅持曉之以理,，動之以情，導(dǎo)之以行,，持之以恒,，從多方面培養(yǎng)學(xué)生教育學(xué)生。一個人的思想道德的形成需要一個過程,，在這過程中需要有人引導(dǎo)他,，當(dāng)他偏離道德準(zhǔn)則時及時把他拉回來，引導(dǎo)他走入正軌,。這就需要廣大教師做一個細心人,，深入學(xué)生生活中了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生,，積極開展個別談話與反映他們心聲的集體活動,，用“因材施教”的方針，重視做好轉(zhuǎn)化工作,，變簡單灌輸為啟發(fā)誘導(dǎo),，變消極約束、看管為積極自我激勵,、自我管束增強思想道德教育工作的效果,。例如，有幾位同學(xué)的時間觀念較差,，紀(jì)律散漫，上課遲到,，我就及時找他們來談話,，在談話的過程中我特別注意自己的引導(dǎo)方式方法,，以免引起他們的逆反心理，不是直截了當(dāng)?shù)闹赋鏊麄兊牟皇?，而是給他們講一些關(guān)于時間觀念,、紀(jì)律的故事，給他們講珍惜時間,、遵守紀(jì)律的重要性,，從而引導(dǎo)他們認識到自己的錯誤并能改正過來。通過個別談話,，這幾位同學(xué)都很快轉(zhuǎn)變了過來,，再也不遲到，再也不搗蛋,，對待人也文明禮貌了,。因此，在進行思想道德教育的過程中,，我們只要深入學(xué)生的生活,，充分了解學(xué)生，堅持曉之以理,，動之以情,，導(dǎo)之以行，持之以恒的教育原則,，將會收到較好的效果,。

家庭是一所學(xué)校，家長是孩子的第一位老師,，家庭對孩子的影響是廣泛,、深遠而持久的；老師是學(xué)校與家庭取得聯(lián)系的紐帶,，爭取家長配合學(xué)校共同教育學(xué)生,。老師要主動向家長了解學(xué)生在校外的表現(xiàn)，介紹學(xué)生在校內(nèi)的表現(xiàn),，介紹學(xué)校教育的計劃和對學(xué)生的要求,，向他們宣傳教育的意義以及正確的教育思想和方法、交流教育經(jīng)驗,，共同探索教育學(xué)生的措施,、方法，提高思想教育的可實施性,。在取得家長的聯(lián)系,，向家長反映學(xué)生情況時，要注意自己的言行，首先要尊重家長,，抱著和家長共同研究,、探索的態(tài)度，其次是向家長反映的是真實情況,，而不是告狀,，所以語氣要委婉，方法得當(dāng),，既反映缺點又反映優(yōu)點,，既不能傷害學(xué)生的自尊心又能起到促進的作用。教育是長期的,，持久的,，因此，對學(xué)生的思想道德教育也應(yīng)是長期的,，持久的,。

總之，對青少年進行思想道德教育,，要多管齊下,，與時俱進，因材施教,，不斷提高道德教育工作的實效性,，只有這樣，才能提高學(xué)生的思想道德修養(yǎng),，才能培養(yǎng)出符合時代道德標(biāo)準(zhǔn)的合格人才,。

德育心得體會學(xué)生篇十

作為學(xué)生，除了學(xué)習(xí)知識外,，德育也是我們學(xué)習(xí)過程中重要的一環(huán),。最近，我有幸參與了學(xué)校組織的德育作業(yè),，并從中獲得了很多收獲,，讓我深刻體會到德育對我們的重要性。在此,，我將分享我對學(xué)生德育作業(yè)的一些心得體會,。

首先，學(xué)生德育作業(yè)不僅僅是傳授道德知識,，更是培養(yǎng)良好品格的引導(dǎo)者,。通過德育作業(yè)，我了解到人的價值遠遠超過了學(xué)術(shù)上的成功,。作業(yè)中的任務(wù)涵蓋了尊重他人,、團隊合作,、勤勞守時等方面的內(nèi)容，這讓我明白到德育作業(yè)不僅僅是學(xué)校的要求,，更是我們今后成長道路上必需的基石,。通過德育作業(yè),，我不僅更加明白了道德的重要性,，還對自身的品格進行了深入的反思，進一步認識到自己的不足之處,，從而努力改進自己的行為,。

其次，學(xué)生德育作業(yè)給予了我更多的思考空間,，激發(fā)了我的思維潛力,。在完成德育作業(yè)過程中，我意識到德育并非簡單地遵守規(guī)則,，而是通過思考和行動,，讓道德內(nèi)化為自己的行為準(zhǔn)則。德育作業(yè)通常涉及到一些道德難題,，需要我們充分思考并提出自己獨特的見解,。通過解決這些道德難題，我不僅培養(yǎng)了自己的思維能力,，也學(xué)會了從不同的角度思考問題,，培養(yǎng)了我的創(chuàng)造力和批判性思維。

除此之外,，學(xué)生德育作業(yè)也讓我認識到自己在成長中所需要的社交技巧和溝通能力,。在完成德育作業(yè)中，我需要與隊友合作解決問題,，這要求我參與集體討論并尊重他人的意見,。這種與他人合作的經(jīng)歷對我個人發(fā)展起到了重要的促進作用。通過德育作業(yè),，我學(xué)會了與他人進行建設(shè)性的討論,，學(xué)會了妥善解決分歧和矛盾，這將對我今后的學(xué)習(xí)和工作中發(fā)揮重要作用,。

此外,，學(xué)生德育作業(yè)還讓我認識到促進自我成長的關(guān)鍵在于反思與修正。在完成德育作業(yè)時,，我經(jīng)常需要反思自己的行為和言辭,，看是否存在不合適的地方。通過反思,，我發(fā)現(xiàn)了自己的局限性和不足之處,，并在此基礎(chǔ)上進行了改進。這種反思和修正的過程非常有助于我個人的成長和進步，也是培養(yǎng)自我意識和塑造良好品格的重要途徑,。

綜上所述,，學(xué)生德育作業(yè)對于我們個人成長和道德修養(yǎng)起著重要的作用。通過這些作業(yè),，我們不僅學(xué)到了德育知識,，更是通過思考、合作和反思的過程提升了自己的思維能力,、溝通技巧和自我認知,。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將時刻銘記德育的重要性,，將德育的理念融入到自己的行為中,。通過不斷的努力和實踐，我相信自己能夠成為一個有良好品格的人,，并為社會做出應(yīng)有的貢獻,。

德育心得體會學(xué)生篇十一

也許有人認為，和其他人相比,，我的演講不太嚴(yán)肅,，并且實質(zhì)性的內(nèi)容并不多。特別是我的“昨天”那個部分有避重就輕的嫌疑,。這其中有我自身的考慮,，閱讀過《老人與海》之后,，我被老人的品格所折服,。老人從來不向他人講述自己的過去，同時,，當(dāng)大家收獲很多而自己一無所獲時,，老人也不為所動。同時,，老人也忌諱討論自己接下來的計劃,，“夢想一旦說出來，就不會實現(xiàn),?！比欢?wù)撟约旱掠嵘啾扔谡務(wù)撟约哼^去和將來實在是沉重了不少,。因此我決定在展示時說說理想,，深層次的想法，還是寫在這篇論文里面吧,。

一,、德育答辯

我在德育答辯中一個的困惑是我做的演講和所有人都不一樣,。德育是什么，我有我自己的理解,，這里做些解釋,。

首先，回憶過去時,，很多同學(xué)的線索是時間或者自己這兩年做的事情,。我演講時，并沒有用事件作為線索,，而是用了三個自我評價,。從弗洛伊德精神分析學(xué)說的角度而言,，這三個評價恰恰對應(yīng)了我的本我(id,普通青年),、自我(eg，文藝青年)與超我(supereg,，二13青年),。并且我找的例子確實生動，并沒有泛泛而談,。

其次,，展望將來時，我提出“命”也沒有跑題,，因為“命”簡單說就是客觀因素,。雖然周院長說“共產(chǎn)黨員不信命”，但那個“命”是封建迷信,，并且顯然共產(chǎn)黨員決策時還是會考慮客觀因素的,，換句話說，就是“實事求是”,。目前我確實遇到了前所未有的困境,，演講中也說了，就是“英語不好想出國”,，如果把這些精力投入其他方面能力提升將會遠遠快于投入英語上,。但我終究還是想獲得全面提升，實現(xiàn)自己的理想,，就不得不去做這件我不擅長的事情,。

二、德育再理解

我的另一大困惑是德育答辯中真正討論道德的人并不多,，而僅有的幾個卻著實感人肺腑,，比如我們班團支書的。我覺得這說明兩個問題,，就是首先,，德育是在討論道德問題,，因此直入主題的人恰能切入要害。其次,，德育并不僅僅體現(xiàn)在道德上,，或者說道德在我們匯報的日常學(xué)習(xí)中無處不在，否則這一次得到老師,、院領(lǐng)導(dǎo)高度評價的答辯就是一次跑題的答辯,。

作為一個人的最基本元素，道德在生活中無處不在,。我們在德育中介紹自己做了什么令自己驕傲或者懊惱的事情,，因為我們很難承認一個不思進取的人會是一個道德高尚的人——這并非將成功與道德劃等號，只是說對成功的渴望是一種道德,。我們談?wù)撟约旱呐笥?，因為我們很難想象一個以自我為中心的人會是一個道德高尚的人，就像復(fù)旦登山隊的隊員,，在救援人員失去生命后卻在盤算著“注意危機公關(guān),，登山隊就是你的了”，盡管有人辯解他們非常優(yōu)秀參加了很多公益活動很有愛心,，但仍然無法阻止人們的譴責(zé),、聲討。我們談?wù)撟约旱奈磥泶蛩?，因為一個不關(guān)注自己的人無法獲得他人的信任,。

道德來自于反思。我的答辯中,，有一本書我沒有提到,，因為我只讀了一半，然后在楊凌——就是我中秋去的地方,，交給了我未來的另一半,，讓她讀。那本書叫《公正》,，就是目前網(wǎng)上最火公開課ustice的演講稿,。書中關(guān)于災(zāi)后重建、舍己為人等辯題的辯論,，簡單命題的背后,，公共道德對抗經(jīng)濟利益的影子卻無處不在。我深刻的感覺到,，我們的國家,、社會缺乏這種聲音。我們并非沒有反思,，只是這種反思由于失去了冷靜與理性而毫無意義,。從我個人而言,，這兩年做了太多錯事，無論是狂妄,、懶惰,、還是欠缺思考。錯誤無法挽回,，我能做的,，就是弄清前因后果，不斷提示自己一個錯誤決策影響有多么惡劣,。

從這個角度而言,，我對德育的理解，已經(jīng)不是兩年前開題論文“文化+身體=綜合發(fā)展”那么簡單了,。

三,、收獲

我覺得這兩年最大的收獲仍然是內(nèi)心的收獲——“一生俯首拜陽明”，心學(xué),。當(dāng)然,，我對心學(xué)的理解僅僅是入門級，自身很多地方并不完善,。

上次德育論文，充滿激情,，卻空洞無物,。這正如大一時的我，在所有事情上都瘋狂投入,，卻鮮有成效,。事情的轉(zhuǎn)機是大二我決定全力投入物理競賽復(fù)習(xí)(這是非常不沾邊的東西，但確實如此),，結(jié)束后由于對物理的想法確實很多,，物理論文我寫的非常認真投入，并且我從中發(fā)現(xiàn)了樂趣——做到完美的樂趣,。從那時起,，我對自己說，要做最好自己,。

然而我一如既往的并不是好學(xué)生,，我從小學(xué)一年級到現(xiàn)在，只在上學(xué)期得過“優(yōu)秀學(xué)生”,，“三好學(xué)生”則一次沒拿過,。進入大學(xué)后我想做改變，提出全面發(fā)展,。但從目前狀況看,，實在是積重難返,，這并不適合我。于是我提出,，利用我過于發(fā)達,、過于二13的supereg，做有特色的自己,。在全面的基礎(chǔ)上,，獨立思考，勇于突破創(chuàng)新,。不求“全面發(fā)展”,，什么都可以讓步，但認定要做好并且“命中注定”可以做好的事情,，就必須做第一,。

但這種事情畢竟是少數(shù)，生命中順風(fēng)順?biāo)皇沁^眼煙云,，最起碼,，對我而言德育答辯就不在其列。面對這種情形,，就去做出與眾不同而符合大綱的東西,，彰顯個性，出奇制勝,。

心學(xué)給我的啟發(fā),，就是找出出奇制勝、杠桿撬動地球的支點——人的內(nèi)心,。舉例而言,，我預(yù)料到中期答辯的氣氛肯定很沉重——因為無論是過去還是夢想都是沉重的——準(zhǔn)備過程中，充分發(fā)揮自己幽默細胞多的優(yōu)勢,，調(diào)節(jié)氣氛;而如果是一個課堂文獻匯報我是不會這么做的,，生物化學(xué)的ppt展示，我的演講更加強調(diào)了邏輯關(guān)系,，以體現(xiàn)科學(xué)的嚴(yán)密性,。

德育心得體會學(xué)生篇十二

德育是學(xué)校實施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生們?nèi)粘Ｉ畹母鱾€方面,，滲透在智育,、體育、美育和勞動教育中,。對青少年學(xué)生們健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向,、動力和保證的作用。小學(xué)德育是社會主義精神文明建設(shè)的奠基工程,，是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育,，是培養(yǎng)造就中華人民共和國合格公民的起點,。小學(xué)德育是基礎(chǔ)教育，它要在德智體諸方面為學(xué)生們的成長與發(fā)展打好基礎(chǔ),，要為學(xué)生們步入社會打好做人的基礎(chǔ),，同時，《中共中央,、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革,，全面推進素質(zhì)教育的決定》指出：實施素質(zhì)教育，必須把德育,、智育,、體育、美育等有機地統(tǒng)一在教育活動的各個環(huán)節(jié)中,。學(xué)校教育不僅抓好智育,，更要重視德育，還要加強體育,、美育,、勞動技術(shù)教育和社會實踐，使諸方面教育相互滲透,、協(xié)調(diào)發(fā)展,，促進學(xué)生們的全面發(fā)展和健康成長。因此,，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置,，并認真學(xué)習(xí)德育工作政策文件，提高認識,，樹立教書育人，管理育人,，服務(wù)育人的思想,，為了確保學(xué)校德育工作的順利實施，多年來,，我們加強了學(xué)生們德育教育,、教學(xué)的研究，其主要做法是：

1,、加強師德理論學(xué)習(xí),。我們在教師政治學(xué)習(xí)的時候，認真學(xué)習(xí)了《教師法》,、《未成年人保護法》,、《義務(wù)教育法》和省、市教委有關(guān)師德教育和建設(shè)的文件資料等,，有效地加強了師德建設(shè),。

2,、積極參與德育科研活動，我們以新課程理念努力轉(zhuǎn)變班主任的角色,，并通過小課題研究,、理論學(xué)習(xí)、案例撰寫等形式開展德育科研活動,。每位教師都結(jié)合自己的教育教學(xué)實踐,，撰寫學(xué)習(xí)心得體會，提高了自身的德育理論水平,。

1,、愛國主義教育：

1.2、開展好“讀書漂流活動”讀書活動,，并根據(jù)學(xué)校有關(guān)要求,，組織了征文比賽。學(xué)生們通過讀書活動,，進一步提高了愛國熱情,。

2、安全法制教育：

2.1,、加強安全知識的宣講教育,；

2.4、開展了系列宣傳教育活動,，如黑板報,、專題廣播等，學(xué)生們受到良好的教育,。

3,、環(huán)保教育：

通過宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義,，上好《環(huán)境教育》課,。我們教育學(xué)生們從身邊做起，從小事做起,，樹立良好的環(huán)保意識,。

4、文明禮貌教育本學(xué)期,，本人校繼續(xù)加強了學(xué)生們常規(guī)教育,，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學(xué)生們守則》,、《小學(xué)生們?nèi)粘Ｐ袨橐?guī)范》為內(nèi)容,，開展“文明班級百分賽”活動，以班級教育、自我教育為主,，紅領(lǐng)巾督察隊為陣地,，幫助學(xué)生們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到了良好的教育效果,。

5,、學(xué)校認真開展了關(guān)愛“后進生”教育工作。

為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量,，本學(xué)期制定了家長學(xué)校各種制度并開展活動,，還對班主任或其他任課教師提出一定的要求，使學(xué)校,、家庭,、社會聯(lián)系更為緊密，構(gòu)建立體的教育網(wǎng)絡(luò),。

德育心得體會學(xué)生篇十三

隨著時代的快速發(fā)展和社會的變革,，學(xué)生的德育問題越來越受到人們的關(guān)注。作為教育工作者,，我們要深入了解學(xué)生的需求和問題,，積極參與學(xué)生德育工作，幫助他們建立正確的價值觀和道德觀,。通過多年的實踐和總結(jié),，我深切體會到學(xué)生德育幫扶的重要性和方法的靈活性。以下是我對學(xué)生德育幫扶的心得體會,。

首先,，我認為建立師生信任關(guān)系是學(xué)生德育幫扶的關(guān)鍵。學(xué)生在成長過程中會遇到許多困難和挑戰(zhàn),，他們需要能夠信任的人指導(dǎo)他們,。教師應(yīng)該以身作則，真誠關(guān)心學(xué)生的成長,，平等對待每一個學(xué)生,。我們應(yīng)該尊重學(xué)生的個性差異，并盡力滿足他們的需求,。當(dāng)學(xué)生感受到我們的支持和理解時，他們會更愿意與我們溝通,，主動尋求幫助,，這樣就能夠更好地幫助他們樹立正確的價值觀和道德觀。

其次,，我們應(yīng)該抓住教育機會,，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和良好的行為習(xí)慣。教育不只發(fā)生在學(xué)校里，而是需要在日常生活中灌輸給學(xué)生,。在學(xué)生違反規(guī)定或出現(xiàn)不當(dāng)行為時,，我們要及時糾正，以示教育的目的,。同時,，我們還要注意與學(xué)生的交流方式，采用正面激勵和引導(dǎo)的方式,，激發(fā)他們積極向上的行為,。例如，通過舉辦班級活動,，我們可以培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神和友善互助的品質(zhì),。通過幫助他們制定學(xué)習(xí)計劃和目標(biāo)，我們可以培養(yǎng)他們的自律能力和責(zé)任感,。

再次,，學(xué)生德育幫扶還需要建立良好的家校合作關(guān)系。家庭和學(xué)校是學(xué)生成長的兩個重要環(huán)境,，只有家校合作才能為學(xué)生提供全方位的關(guān)愛,。我們應(yīng)該積極與家長溝通，了解學(xué)生的家庭背景和需求,，協(xié)助解決學(xué)生在家庭中遇到的問題,。同時，我們也要及時向家長反饋學(xué)生在學(xué)校中的表現(xiàn)和進步,。通過與家長的密切合作,，我們可以形成共同的教育理念和方法，共同為學(xué)生的全面發(fā)展而努力,。

最后,，我認為學(xué)生德育幫扶需要持續(xù)的關(guān)注和努力。德育工作不是一蹴而就的,，需要各方的齊心協(xié)力,。教師應(yīng)該定期評估學(xué)生的德育狀況，及時發(fā)現(xiàn)問題并采取相應(yīng)的措施,。學(xué)校應(yīng)該建立完善的管理制度,，為教師提供必要的支持和培訓(xùn)。社會應(yīng)該加強對學(xué)校德育工作的關(guān)注,，為學(xué)校提供充足的資源和幫助,。只有通過持續(xù)的關(guān)注和努力，我們才能夠培養(yǎng)出一代又一代具有良好道德素養(yǎng)和健康人格的學(xué)生,。

總結(jié)起來,，學(xué)生德育幫扶是一項綜合性的工作,，在學(xué)校的管理和教育中發(fā)揮著重要的作用。通過建立師生信任關(guān)系,、培養(yǎng)責(zé)任感和良好的行為習(xí)慣,、建立良好的家校合作關(guān)系以及持續(xù)關(guān)注和努力，我們可以幫助學(xué)生樹立正確的價值觀和道德觀,，促進他們的全面發(fā)展,。學(xué)生的德育問題是一個長期而復(fù)雜的過程，需要教師,、學(xué)校,、家庭和社會的共同努力。只有我們齊心協(xié)力,，才能夠培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生,，為社會的發(fā)展做出貢獻。

德育心得體會學(xué)生篇十四

教師：王敏

小學(xué)德育是社會主義精神文明建設(shè)的奠基工程,，是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育,，是培養(yǎng)造就中華人民共和國合格公民的起點。小學(xué)德育是基礎(chǔ)教育,，它要在德智體諸方面為學(xué)生的成長與發(fā)展打好基礎(chǔ),，要為學(xué)生步入社會打好做人的基礎(chǔ)。學(xué)校教育不僅抓好智育,，更要重視德育,，還要加強體育、美育,、勞動技術(shù)教育和社會實踐,，使諸方面教育相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展,，促進學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長,。因此，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置,，樹立教書育人,，管理育人，服務(wù)育人的思想,，為了確保學(xué)校德育工作的順利實施,，多年來，我們加強了學(xué)生德育教育,、教學(xué)的研究,，其主要做法是：

一、加強理論學(xué)習(xí)和德育實踐研究,。

1、加強師德理論學(xué)習(xí)。我們在教師政治學(xué)習(xí)的時候,，認真學(xué)習(xí)了《教師法》,、《未成年人保護法》、《義務(wù)教育法》和省,、市教委有關(guān)師德教育和建設(shè)的文件資料等,，有效地加強了師德建設(shè)。

2,、積極參與德育科研活動,，我們以新課程理念努力轉(zhuǎn)變班主任的角色，并通過小課題研究,、理論學(xué)習(xí),、案例撰寫等形式開展德育科研活動。每位教師都結(jié)合自己的教育實踐,，撰寫學(xué)習(xí)心得體會,，提高了自身的德育理論水平。

二,、開展多種形式的主題教育,。

各班繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹《預(yù)防未成年人犯罪法》，對一些苗頭性現(xiàn)象及時加以教育,，杜絕學(xué)生的各種違紀(jì)現(xiàn)象,；開展了系列宣傳教育活動，如黑板報,、專題廣播等,，學(xué)生受到良好的教育。

3,、環(huán)保教育：我們教育學(xué)生從身邊做起,，從小事做起，樹立良好的環(huán)保意識,。

4,、文明禮貌教育本學(xué)期，本人校繼續(xù)加強了學(xué)生常規(guī)教育,，特別是文明禮貌教育,，以新的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容,，開展“文明班級百分賽”活動,，以班級教育、自我教育為主,，紅領(lǐng)巾督察隊為陣地,，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，收到了良好的教育效果。

5,、學(xué)校認真開展了關(guān)愛“后進生”教育工作,。

三、切實加強家校聯(lián)系,。

為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量,，本學(xué)期制定了家長學(xué)校各種制度并開展活動，還對班主任或其他任課老師提出一定的要求,，使學(xué)校,、家庭、社會聯(lián)系更為緊密,，構(gòu)建立體的教育網(wǎng)絡(luò),。