總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。

教師五月份工作總結(jié)篇一

1,、每位教師都能認(rèn)真?zhèn)湔n,。少部分教師做到統(tǒng)觀全冊(cè)。均有超前備課,。書寫較以前規(guī)范，教學(xué)環(huán)節(jié)齊全,，教學(xué)過程比較詳實(shí)，個(gè)別教案中有獨(dú)到的見解,，抄襲教案的現(xiàn)象逐步減少。

2,、少部分教師的課后反思能體現(xiàn)教師對(duì)教材處理的新方法，能側(cè)重對(duì)自己教法和學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo),，并且還能對(duì)自己的教學(xué)方式,、方法進(jìn)行解剖。

3,、大部分教師作業(yè)設(shè)置適量、適度,，均能及時(shí)批改作業(yè)。有等級(jí)有激勵(lì)的語言,。學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)題能及時(shí)更改,。多數(shù)學(xué)生書寫比較認(rèn)真,，格式比較規(guī)范,。教師批改記錄比較細(xì)致,，能夠反映學(xué)生作業(yè)中的`錯(cuò)誤做法及糾正措施。

4,、教師聽課,、評(píng)課的積極性有所提高,，基本上能體現(xiàn)出學(xué)生對(duì)所學(xué)學(xué)科的興趣如何,。

5、個(gè)別教師作業(yè)批改后學(xué)生的錯(cuò)題沒有及時(shí)訂正,，有的沒有及時(shí)批改。

6,、個(gè)別教師組織能力欠佳，直接影響學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。因此要多學(xué)習(xí)、多請(qǐng)教,，提高課堂教學(xué)效率。

教師五月份工作總結(jié)篇二

一,、加強(qiáng)硬件建設(shè),，努力實(shí)現(xiàn)環(huán)境設(shè)施完善化,、優(yōu)美化,。

為了使幼兒擁有一個(gè)安全,、舒適、優(yōu)美,、豐富的生活、活動(dòng)環(huán)境,，滿足孩子多方面發(fā)展的需要。我園添置了大型玩具,、幻燈機(jī)、電視機(jī),、vcd機(jī)等活動(dòng)、教學(xué)設(shè)備,。加設(shè)了種植園地,、3__直跑道、玩沙池等,，還在活動(dòng)室設(shè)置閱讀角、美工區(qū),、娃娃家、結(jié)構(gòu)區(qū),，為幼兒提供了發(fā)現(xiàn)、學(xué)習(xí),、創(chuàng)作、模仿生活的機(jī)會(huì)，讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué),，學(xué)中玩，充分感受發(fā)現(xiàn)的樂趣,，提高了孩子的觀察力、想象力,，激發(fā)了他們的求知欲。

二,、優(yōu)化教工隊(duì)伍，提高教師的整體素質(zhì),。

現(xiàn)代化的保教實(shí)施，嚴(yán)格的科學(xué)管理,，都必須通過高素質(zhì)的教工隊(duì)伍去使用和實(shí)施，因此,，建設(shè)一支熱愛幼教,、業(yè)務(wù)精湛、敬業(yè)愛崗,、求實(shí)創(chuàng)新的高素質(zhì)教師隊(duì)伍十分重要。這一年來,，我園從實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真制定了教師培訓(xùn)計(jì)劃,。

通過學(xué)習(xí)《規(guī)程》、《綱要》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》，組織教師上研討課,、觀摩活動(dòng)、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論,、外出參觀學(xué)習(xí)，寫教養(yǎng)筆記等來提高師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,。

三、提高保教質(zhì)量,，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

我們認(rèn)真制定幼兒一日食譜,，做好營養(yǎng)分析，保證幼兒吃飽吃好,，我們還嚴(yán)格按消毒常規(guī)做好消毒工作;做好傳染病的預(yù)防工作;加強(qiáng)晨間檢查，做到一看,、二問、三摸,、四查;戶外活動(dòng)時(shí)，要求保教人員全部到位,，確保幼兒的安全。

在教育活動(dòng)中,，我們提供豐富的材料讓幼兒探索,、發(fā)現(xiàn)、積極鼓勵(lì)幼兒的求異思維,，引導(dǎo)他們對(duì)同一問題、同一事物從多種角度,，用不同的方法去思考、解決,，從而培養(yǎng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。我們還組織豐富多彩的節(jié)日活動(dòng),、表演節(jié)目、布置環(huán)境,，真真切切地讓每個(gè)幼兒感受到節(jié)日的快樂，這也是一種情感的教育,。

我園每位保教人員都愛護(hù)、尊重,、賞識(shí)每一個(gè)孩子，平等,、寬容地對(duì)待每一個(gè)孩子，站在孩子的立場,，積極鼓勵(lì)他們,，努力使他們成為自信、活潑,、健康、快樂的孩子,。因此,，我們贏得了家長的好評(píng)。

四,、注重家園合作，共創(chuàng)美好未來,。

新綱要指出，幼兒園應(yīng)與家庭,、社區(qū)密切配合，綜合利用各種教育資源，為幼兒的一生打好基礎(chǔ),。

這一年里，我們通過做家長訪談,、家訪、家長園地,、家長開放日等工作，及時(shí)向家長傳遞信息,，了解家長建議和意見，虛心聽取,，積極改進(jìn),，以達(dá)到家園共育的目的。但是,，由于一部分家長的教養(yǎng)觀念和現(xiàn)代化教育還存在著較大的差異，在很大程度上影響了我園的保教質(zhì)量,。因此，在家長工作方面,，我們還要努力做好宣傳工作，以求得到更多家長的支持和認(rèn)可,，以形成教育的一致性,，保證素質(zhì)教育的有效實(shí)施。

以上是我園一年來各項(xiàng)工作的小結(jié),，雖然取得了一點(diǎn)成績，但還存在著許多不足,，我們將會(huì)繼續(xù)努力,，將幼兒園建設(shè)成家長放心,，孩子開心,，社會(huì)信賴的兒童樂園。

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教師五月份工作總結(jié)篇三

一,、教師培訓(xùn)

1、根據(jù)上級(jí)文件精神,，有序地組織了2017年山東省各學(xué)科研修報(bào)名,，確定研修分組，篩選組長,，修改完善研修制度。

本次研修學(xué)科涉及語文,、數(shù)學(xué)、英語,、音樂、美術(shù),、體育、品生（社）和科學(xué)八個(gè)學(xué)科,，共有81位教師報(bào)名參加研修，甄選了語數(shù)學(xué)科四位研修組長,。

2,、5月11日在蛟龍中學(xué)召開了期中成績分析會(huì)暨教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)會(huì)議。我們邀請(qǐng)了縣教研室呂健老師為大家做了題為《穿越生命中的每一天》的精彩報(bào)告,。老師們深受啟發(fā),。

3,、5月16日在縣教體局參加了縣鄉(xiāng)兩級(jí)教研員云空間應(yīng)用培訓(xùn),。

二、語文教學(xué)

1,、組織了全鎮(zhèn)期中檢測(cè)、閱卷,，對(duì)學(xué)校,、教師進(jìn)行了量化積分。

2,、組織教師進(jìn)行理論知識(shí)復(fù)習(xí)，部分教師參加縣小學(xué)教師理論競賽,，其他老師參加了鎮(zhèn)里組織的理論考試。 考試成績已經(jīng)量化到學(xué)校和教師個(gè)人,。

3、組織了語文學(xué)科第二次空白課時(shí)評(píng)比,。學(xué)習(xí)第一次利用云空間進(jìn)行空白課時(shí)評(píng)比的經(jīng)驗(yàn),，吸取上一次的不足，本次空白課時(shí)評(píng)比利用的是云空間新增加的功能——讀世界進(jìn)行的,。希望老師們充分利用平時(shí)的時(shí)間多使用云空間，探索其更廣大的用途,。

三、特長生比賽

組織參加了縣里的特長生比賽,，成績不理想,。石門頭胡學(xué)凱參加的古詩文背誦獲得二等獎(jiǎng),，而閱讀與寫作,、朗誦特長、寫字比賽成績極不理想,。主要原因是我督促不及時(shí)，指導(dǎo)力度不夠,，練習(xí)得太少。

教師五月份工作總結(jié)篇四

轉(zhuǎn)眼間,，五月份也就這樣匆匆離去了,。五月也稱勞動(dòng)月,，所有的人在這一個(gè)月里都是忙忙碌碌的,。當(dāng)然，我也不例外,，忙生活，忙工作既然忙碌,，一直都在辛勤勞作，那么收獲必然也將是滿滿的,。辛苦的一個(gè)月過去了,，也確實(shí)該記錄點(diǎn)什么，現(xiàn)將五月份的工作做一個(gè)小小的總結(jié)吧!教育工作其實(shí)就是這么的特別,，似乎每天都是一樣的，做著千篇一律的工作,，每天都是重復(fù)著，重復(fù)著,，可它的微妙之處就在于,，在這近乎一樣的繁瑣工作中，卻每天都有著它的特別和新怡之處,。這一次的總結(jié),，對(duì)于那些每天都在做的常規(guī)課堂教學(xué)以及班級(jí)常規(guī)的教育和管理,，于此就不在贅述,。本月總結(jié)的重點(diǎn)就放在本月的幾大特色活動(dòng)上,，主要對(duì)在這幾項(xiàng)重大活動(dòng)中所做的工作做一個(gè)總結(jié)。

一,、安全教育重中之重，教育內(nèi)容常談常新,。

本月安全教育的主題“珍愛生命，預(yù)防溺水”,。夏季到來,，天氣逐漸炎熱，為學(xué)生普及防溺水知識(shí),，提升學(xué)生安全意識(shí)是本月安全教育工作的重點(diǎn)。為此,，我班及時(shí)開展了防溺水教育的主題班會(huì),。通過班會(huì)，讓學(xué)生了解溺水事件發(fā)生的可能性,，發(fā)生的后果,，預(yù)防溺水的措施以及遇到溺水事件發(fā)生的有效的施救方法。學(xué)生通過觀看視頻,，交流討論等形式深入了解私自外出游泳及戲水的危險(xiǎn)性，初步達(dá)成了遠(yuǎn)離危險(xiǎn)水域的共識(shí),。其次，在每天的放學(xué)前三分鐘安全教育中也加入了這一項(xiàng)內(nèi)容,，不耐其煩的每天向?qū)W生強(qiáng)調(diào)防溺水問題,。此外,，根據(jù)學(xué)校總務(wù)處要求,，每周通過短信，微信等形式告知家長對(duì)孩子進(jìn)行安全教育,，孩子能夠快樂安全健康的成長離不開家庭和學(xué)校的共同努力,。

二、搭起家校溝通橋,，共促學(xué)生快成長

其實(shí)作為班主任，家長溝通是每天都在做的事情,。然而又逢接到學(xué)校家訪任務(wù)。于是,，家訪工作又成了本月工作中特有的一項(xiàng),。此次家訪的目的一方面主要是了解學(xué)生的家庭基本情況，學(xué)生生活環(huán)境以及學(xué)生的在家表現(xiàn)其學(xué)習(xí)情況,，另一方面則將學(xué)生的在校表現(xiàn)以及學(xué)習(xí)情況面對(duì)面的向家長匯報(bào)。本次家訪的對(duì)象我選擇了平常溝通較少的,，家又離學(xué)校較近的周靜蕊同學(xué)。通過家訪,，了解到家長對(duì)學(xué)校及老師的各方面還是基本滿意的,，家長也表示愿意盡自己的最大努力配合學(xué)校的各項(xiàng)工作，同時(shí)也會(huì)盡可能做好家庭教育工作,，并希望老師對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,。此次家訪的目的基本達(dá)到，收獲也很大,。

三,、積極鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校本月的多項(xiàng)特色教學(xué)活動(dòng)

本月學(xué)校教學(xué)活動(dòng)豐富多彩，與我們二年級(jí)相關(guān)的有“朗讀比賽”,，“漢字聽寫大賽”。在得知有比賽時(shí),，我就積極組織學(xué)生開始訓(xùn)練,，為比賽做準(zhǔn)備，同時(shí)也爭取家長的支持,，讓家長在家中幫助輔導(dǎo)，自己也抽空與時(shí)間幫助指導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)練習(xí),。雖然沒能在最后的比賽中獲得名次，但是我認(rèn)為學(xué)生們的表現(xiàn)還是不錯(cuò)的,，并在這個(gè)過程中享受到了快樂,，學(xué)到了更多的知識(shí),。通過這些比賽,，我和學(xué)生都認(rèn)識(shí)到了自己在有些方面還存在著很大的不足，并下定決心在多多努力,。

四,、積極應(yīng)對(duì)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)，深刻反省教學(xué)不足之處

在本月中,，學(xué)校還開展了教學(xué)質(zhì)量檢驗(yàn)的階段性測(cè)試,，也就是所說的月考。在階段性檢測(cè)前的一周,，我就開展了緊張的復(fù)習(xí)工作，為迎接考試做準(zhǔn)備,。這次考試的形式有所創(chuàng)新，我是非常認(rèn)可的,。通過這樣的形式，不但有助于檢測(cè)出學(xué)生真是的學(xué)習(xí)水平,，查缺補(bǔ)漏,，也有助于幫助老師差缺補(bǔ)漏，發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題,，揚(yáng)長避短,，改進(jìn)和革新教學(xué)方法。當(dāng)然，不久之后,，考試結(jié)果出來了,，暫不管各項(xiàng)排名怎樣，能否獲獎(jiǎng),，我覺得最重要的是，從這個(gè)結(jié)果中,，我意識(shí)到了,，同兄弟班相比,，我所任教的班級(jí)中存在著很大的兩極分化問題,，雖然優(yōu)秀人數(shù)比其他班級(jí)多出一半，但不及格人數(shù)也比其他班要多好幾個(gè),，以致于平均分被拉低,。再研究不及格學(xué)生,，發(fā)現(xiàn)他們普遍拼音基礎(chǔ)較差，因此在以后的教學(xué)過程中,，這一點(diǎn)需要引起重視，拼音方面的教學(xué)還應(yīng)加以鞏固,。于是我要求這部分學(xué)生再重新找回一年級(jí)上冊(cè)的課本，并請(qǐng)同班同學(xué)一幫一進(jìn)行學(xué)習(xí),，相信在不久就會(huì)有所進(jìn)步。

五,、激情迎六一，我也在行動(dòng)

為迎接隨即就要到來的屬于孩子們最總要的節(jié)日---六一兒童節(jié),，籌備六一活動(dòng)必然也成為了本月工作的另一大重點(diǎn)。雖然很早以前就開始了六一舞蹈的排練,，但由于我在音樂藝術(shù)方面的造詣不深，能力有限,，很遺憾的沒能夠讓我們班的孩子能在六一的舞臺(tái)上一展風(fēng)采,。在這一方面,，我也是需要反省和努力學(xué)習(xí)的。但是即使沒能夠上舞臺(tái)表演,，可以在臺(tái)下觀看豐富多彩的節(jié)目,，讓孩子們一飽眼福，他們也是開心快樂的,。于是在這項(xiàng)活動(dòng)中,，我能做的只有及時(shí)通知家長，誠摯邀請(qǐng)他們到場觀看;努力維護(hù)好學(xué)生秩序,，幫助學(xué)生保持會(huì)場紀(jì)律，確保每一個(gè)學(xué)生在活動(dòng)中的安全,。雖然人數(shù)很多,，天氣很熱,，但孩子們?cè)谖业陌参亢凸膭?lì)下還是以飽滿的熱情與激情堅(jiān)持開心地看完了所有的演出,。對(duì)于下午的游園活動(dòng),，我也是做了充分的準(zhǔn)備。為要保證本班孩子在活動(dòng)中的安全,，我多次教育教導(dǎo)他們遵守秩序;對(duì)于本班的游戲項(xiàng)目，我提前準(zhǔn)備好了道具,，布置了場地,?？傊?。這次的游園活動(dòng)舉辦的很成功。

六,、積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)基本訓(xùn)練,，提升自我

本月學(xué)校繼續(xù)開展了包括書法練習(xí),，學(xué)習(xí)政策法規(guī)和教學(xué)技能等方面的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，我積極參與其中,，認(rèn)真做好筆記，在空閑時(shí)間多加訓(xùn)練,。本月我也做了一次主講，所講內(nèi)容為《教師該如何有效的聽課和評(píng)課》,，雖然在課前做了大量的準(zhǔn)備工作,，但由于自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不足,，所講內(nèi)容只能從網(wǎng)上收集整理然后和同事們分享，不夠深刻,，另外在講的時(shí)候也由于緊張沒有講好。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次機(jī)會(huì),，讓我認(rèn)識(shí)到了在這方面的不足,，日后還要多多學(xué)習(xí),。另外，通過“三筆一畫”比賽,，我也感受到了有些能力是需要我們長期堅(jiān)才能培養(yǎng)出來的，在這方面,，我還要多多努力,，堅(jiān)持訓(xùn)練。

總之,，本月工作較多，短短幾百字不足矣做詳盡概述,，只是挑選了本月較有特色的令我有所感觸的幾大事項(xiàng)作了簡要總結(jié)，如有不到之處望諒解,。以后的我仍會(huì)繼續(xù)努力，力求做得更好!

教師五月份工作總結(jié)篇五

我擔(dān)任的是小學(xué)音樂學(xué)科的教學(xué),，在參加全國新課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革工作中，我不斷學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新,、大膽實(shí)踐、努力更新自己的教學(xué)觀念,，做到與時(shí)俱進(jìn)。在教學(xué)過程中,，我嘗試讓學(xué)生用自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，以音樂審美體驗(yàn)為核心,，以培養(yǎng)智力因素(歌曲，樂譜,，節(jié)奏等)與非智力因素(興趣，情感,，性格，意志等)相結(jié)合為原則,，以發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造思維為重點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的興趣,，注重學(xué)生對(duì)音樂感受能力，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的人文素養(yǎng),，為學(xué)生終身喜愛音樂,，學(xué)習(xí)音樂，享受音樂奠定良好基礎(chǔ),。

一、注重音樂審美體驗(yàn)

我在每節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)中都比較注重一音樂審美為核心的這個(gè)基礎(chǔ)理念,，這一理念常貫穿于音樂教學(xué)的全過程，在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，充分發(fā)揮音樂藝術(shù)的魅力，設(shè)計(jì)生動(dòng),，活潑的教學(xué)形式，并將學(xué)生對(duì)音樂的感受和對(duì)音樂律動(dòng)的參與放在重要位置。

首先,，我從自身的點(diǎn)滴做起，一方面,，上課是注意歌聲美，琴聲美,，語言美，教態(tài)美,，服飾美等，讓學(xué)生從教師的身上體會(huì)到美,，從而使學(xué)生喜愛老師，進(jìn)而喜歡上音樂課,。另一方面，通過聆聽音樂,，表現(xiàn)音樂，音樂創(chuàng)造等審美活動(dòng),，使學(xué)生充分體驗(yàn)蘊(yùn)涵于音樂中的美和豐富的情感，為音樂所表達(dá)的真善美理想境界所吸引,，所陶醉，與之產(chǎn)生情感的共鳴,，使音樂藝術(shù)凈化心靈，陶冶情操,，啟迪智慧，以利于學(xué)生養(yǎng)成健康,，高尚的審美情趣和積極樂觀的生活態(tài)度。

二,、給學(xué)生適當(dāng)?shù)臅r(shí)間,、活動(dòng)空間及思維空間

在教學(xué)過程中，我每節(jié)課至少要留五分鐘時(shí)間,，讓學(xué)生表現(xiàn)自己，鼓勵(lì)學(xué)生在他人面前自信的表現(xiàn),，樹立學(xué)生的自信心。每節(jié)課還設(shè)計(jì)一些值得研究,、可討論的問題。讓學(xué)生創(chuàng)造性的思考回答,。注重發(fā)展學(xué)生的發(fā)散思維，并且從不用教師的思維定勢(shì)去約束學(xué)生,，應(yīng)尊重學(xué)生對(duì)音樂的感受及理解，讓學(xué)生充分的發(fā)揮自己的想象力,。

三、注重自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式

自主,、合作,、探究式的學(xué)習(xí)主要是通過提供開放式的音樂情景,，激發(fā)學(xué)生的好奇心和探究愿望,。小組合作學(xué)習(xí)的形式是進(jìn)行自主、合作,、探究學(xué)習(xí)的一種有效的途徑。通過小組學(xué)習(xí),，學(xué)生們從中可挖掘自身的潛力。如：組織能力,、交際能力、合作意識(shí),、團(tuán)結(jié)精神等。我上課組織學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)時(shí),，注重引導(dǎo)學(xué)生積極參加各項(xiàng)音樂活動(dòng)，提高學(xué)生的興趣,，增強(qiáng)學(xué)生的音樂表現(xiàn)的自信心，培養(yǎng)良好的合作意識(shí)和團(tuán)結(jié)精神,。

四、注重發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維

創(chuàng)造是藝術(shù)乃至整個(gè)社會(huì)歷史發(fā)展的根本動(dòng)力,，是藝術(shù)教育功能和價(jià)值的重要體現(xiàn)。在教學(xué)過程中,，設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣的創(chuàng)造性活動(dòng)內(nèi)容，形式和情景,，發(fā)展學(xué)生的想象力，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)造意識(shí),。以往的音樂課有個(gè)誤區(qū)：把創(chuàng)造單純看成是作曲。我覺得音樂課中的創(chuàng)造可以多種多樣,，豐富多彩。如：根據(jù)音樂編動(dòng)作,，創(chuàng)造新詞，用聲音創(chuàng)編故事等等,。就如同用鈴鼓發(fā)出聲音，我覺得這也是一種創(chuàng)造,，讓全班同學(xué)想一種不同的敲擊方法讓鈴鼓發(fā)出聲音,，讓全班同學(xué)一起來進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)。

教師五月份工作總結(jié)篇六

轉(zhuǎn)眼間,，作為剛畢業(yè)新音樂教師的我，渡過了忙忙碌碌的一學(xué)期了，回顧本學(xué)期的教學(xué)工作,，有一定的成績，也有一定的不足,。這一學(xué)期我擔(dān)任的是學(xué)前預(yù)備班的音樂教學(xué)，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

以便今后更好地開展工作,，彌補(bǔ)不足，精益求精,，同時(shí)還有幸的參加了20__年中小學(xué)新教師崗前培訓(xùn)和20__年中小學(xué)音樂課堂評(píng)比,，學(xué)到了很多原來沒有學(xué)過的知識(shí),。在培訓(xùn)中無論是每一次的聽課學(xué)習(xí),，還是聆聽專家講座，都讓我感受著新課程理念的和風(fēng),，沐浴著新課程改革的陽光。我異常珍惜這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，因?yàn)榻萄薪M為我提供了寶貴的教學(xué)案例和資源，讓我從自身出發(fā)尋找差距,，反復(fù)的琢磨和鉆研，不斷的反思和總結(jié),。對(duì)我來說，每一次的培訓(xùn),，不論從理論還是教學(xué)上,，都是一個(gè)讓我鍛煉和進(jìn)步的有效良機(jī),，讓我對(duì)教學(xué)充滿了信心和希望。

現(xiàn)將我本學(xué)期的教學(xué)工作做一總結(jié),，以便于今后的教學(xué)，總結(jié)有以下幾點(diǎn)：

一,、音樂教學(xué)

我認(rèn)真根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生實(shí)際情況備教案?！缎抡n程標(biāo)準(zhǔn)》極力倡導(dǎo)學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)應(yīng)當(dāng)以生為本，把關(guān)注學(xué)生的個(gè)體發(fā)展作為根本的教育目標(biāo),。堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣,、愛好及情感。以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)(聽,、看、唱,，討論、聯(lián)想,、想象及律動(dòng))中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn),、去探究，去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。

二,、課堂教學(xué)

在課堂教學(xué)在依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),，我會(huì)運(yùn)用講故事、做游戲,、即興表演等各種“動(dòng)”的形式來充分調(diào)動(dòng)幼兒對(duì)音樂學(xué)習(xí)，積極參加到幼兒學(xué)習(xí)音樂的活動(dòng)中去,。我經(jīng)常利用休息時(shí)間去收集各種音樂文化資料，多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長見識(shí)，并獲得更多美的感悟,。此外，我還很注意自身的學(xué)習(xí),。積極參加組里的音樂教研活動(dòng)，練習(xí)專業(yè)技能,，閱讀一些音樂、教育,、文化等方面的報(bào)刊、雜志,。

三、課外活動(dòng)

為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂產(chǎn)生濃厚的興趣,，本學(xué)期的活動(dòng)有“紅歌唱響十月”,、“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”,、“親子美食節(jié)”等等活動(dòng)中讓孩子去參與其中,，讓孩子感受到了父母陪伴的快樂,，親子合作的成就感。也讓家長展示各自的廚藝,，進(jìn)一步拉近了老師與家長之間的距離，也給家長與家長之間提供一個(gè)交流的平臺(tái),。使得我們這個(gè)大集體凝聚力更加強(qiáng)大，家長對(duì)我們的教育工作更加認(rèn)可,，從活動(dòng)開始前的好奇，到帶著燦爛笑容離開,。

我相信沒有最好只有更好。

作為一名小學(xué)音樂教師,，學(xué)習(xí)雖然辛苦緊張，但是讓我享受了收獲的快樂,。通過這個(gè)學(xué)期的培訓(xùn),，我的理論和專業(yè)教學(xué)水平同時(shí)得到了很大的提升，我將帶著收獲,、帶著感悟、帶著信念,、帶著滿腔熱情，在今后的教學(xué)中,，繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí),，不斷反思自己的教學(xué)行為,，讓自己在教學(xué)實(shí)踐中獲得成長,，使自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力更上一個(gè)臺(tái)階。

教師五月份工作總結(jié)篇七

生活學(xué)習(xí)常規(guī)天天練,，文明禮貌用語天天練。注重培養(yǎng)幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣,。

1、繼續(xù)鞏固各項(xiàng)生活常規(guī)訓(xùn)練不放松,，繼續(xù)重點(diǎn)抓“收拾自己的物品”、“排隊(duì)如廁”,、“勤洗手”,，保證各項(xiàng)工作安全有序。

在本月中,，幼兒的各項(xiàng)生活常規(guī)有了很大的提高，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)收拾自己的物品,，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成“自己的事情自己做”的良好習(xí)慣。

在“排隊(duì)如廁”方面,，每天下課，教師都會(huì)組織幼兒排隊(duì)如廁,，每天指定一名小隊(duì)長，由小隊(duì)長負(fù)責(zé)幼兒如廁的人數(shù),，以免過多幼兒擁擠在廁所里，造成不必要的損傷,。在幼兒排隊(duì)如廁時(shí),，教師在旁觀看,，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成“排隊(duì)如廁”的良好習(xí)慣,，基本上班上所有的幼兒都能做到自覺排隊(duì)如廁，做好有序,、安靜、不推也不擠地排隊(duì),。只有個(gè)別的孩子會(huì)在廁所外嬉笑打鬧、逗留,。

在“勤洗手”方面，向幼兒宣傳“勤洗手”的重要性,，勤洗手,，以免病從口入。班上幼兒都能做到“勤洗手”,，在飯前便后都會(huì)主動(dòng)、自覺地去用洗手液洗手,。有些幼兒會(huì)產(chǎn)生僥幸心理，會(huì)把手放下水龍頭下淋濕即可,，所以每天幼兒在洗手的過程中,，都會(huì)有教師在旁仔細(xì)觀看，保證了每一個(gè)幼兒都能做到認(rèn)真洗手,，把手洗干凈。有時(shí),，在洗手后，回教室時(shí),，我們也會(huì)讓幼兒把小手伸出來，檢查幼兒的洗手情況,，這樣，就會(huì)有效地杜絕幼兒的僥幸心理,。

1、“我們都來讀報(bào)紙”專項(xiàng)訓(xùn)練的繼續(xù)和延續(xù),。

繼續(xù)鞏固“我們都來讀報(bào)紙”，在傳話作業(yè)上要求班上孩子帶報(bào)紙來園,，孩子進(jìn)行傳話給家長，家長準(zhǔn)備已經(jīng)裁剪好的大標(biāo)題報(bào)紙讓幼兒帶來園,，教師進(jìn)行報(bào)紙的收集及統(tǒng)計(jì)，每天堅(jiān)持抽出時(shí)間給孩子們朗讀報(bào)紙,，孩子積極配合老師，而教師訓(xùn)練讀報(bào)方式多種多樣,，有自由讀,、有指名讀,、有抽查讀等，教師也會(huì)在早讀,、放學(xué)前分時(shí)間段引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)鞏固讀報(bào)欄中的內(nèi)容，孩子們很喜歡讀報(bào)紙,，個(gè)別孩子還會(huì)自己去閱讀別的小朋友帶來的報(bào)紙，很棒！而班上的讀報(bào)欄也隨時(shí)進(jìn)行更新,，方便幼兒進(jìn)行閱讀,。

2,、繼續(xù)鞏固“天天聽故事”訓(xùn)練活動(dòng),。

班上教師下載“小喇叭廣播”故事音頻,，在班上固定集體聽故事的時(shí)間段，如早讀前,，午飯前，午休后,，放學(xué)前等等時(shí)間，營造聽故事時(shí)安靜的環(huán)境,，播放小喇叭故事給幼兒聽，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)認(rèn)真,、仔細(xì)地傾聽故事內(nèi)容，并能在教師的提示下進(jìn)行簡單地復(fù)述,。

大部分的孩子都能做到安靜、認(rèn)真地去傾聽故事,，在老師根據(jù)故事內(nèi)容隨機(jī)提出問題的時(shí)候,，大部分的孩子都能進(jìn)行回應(yīng)。由于音頻故事幼兒需要安靜,、用心地去傾聽，就比不上有趣,、生動(dòng)的動(dòng)畫故事來得更吸引孩子，孩子沒有太多的耐心和注意力去傾聽完每一個(gè)故事,，所以，會(huì)出現(xiàn)孩子注意力分散,、吵鬧的現(xiàn)象。

此外,，每天早晨入園時(shí)，值日的老師都會(huì)播放小喇叭廣播,。一直以來，老師們每天都堅(jiān)持利用早操時(shí)間,、午休前的時(shí)間給孩子講故事，孩子很喜歡聽故事,，也喜歡看繪本故事，“天天聽故事”活動(dòng)的延續(xù)培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)傾聽的良好習(xí)慣,。

3、邀請(qǐng)家長前來為孩子們講故事,。

于第十四周開始利用傳話作業(yè),、周末反饋等方式嘗試邀請(qǐng)家長利用放學(xué)前十分鐘到班級(jí)里為孩子講故事，班上家長都很積極地配合進(jìn)來,，最開始走進(jìn)教室給孩子們講故事的家長是吳清嬋媽媽，吳清嬋媽媽給孩子們帶來的故事是《鱷魚和猴子》和《去年的樹》，吳清嬋媽媽的及時(shí)參與及配合給本次活動(dòng)開了個(gè)好頭,。

截止至第十六周，已經(jīng)有三位家長前來給孩子們講故事,，他們分別是吳清嬋媽媽、李芳瑤爸爸和林師師媽媽，感謝這些家長的高度參與及配合,，家長講故事的動(dòng)作、神態(tài),、肢體語言絕不亞于老師給孩子講故事，孩子們也都特別地喜歡,。在每一個(gè)家長給孩子們帶來故事后，班主任林曉虹老師都及時(shí)地把照片及小結(jié)發(fā)送博客,，并及時(shí)給孩子們下發(fā)小紙條。

希望在本月里,，能再接再厲，有更多的家長響應(yīng)號(hào)召,，參與進(jìn)來。

4,、“親子朗讀訓(xùn)練”

隨著“六一”的臨近，各班教師正在熱火朝天地給孩子們排練節(jié)目,，其中，有一項(xiàng)“親子朗讀節(jié)目”,，將任務(wù)布置給家長，教師指導(dǎo)家長完成,。班上有林師師媽媽、伍雨潼媽媽,、丁俊文媽媽、李芳瑤媽媽都和寶貝一同參與進(jìn)來,，希望在六一匯演時(shí)能看家長與寶貝的給力配合。

5,、第十六周放學(xué)后,，班上教師通知家長拿被子,、枕頭、草席回去清洗,，暴曬。

第十三周：

1）課堂游戲檢查,、鞏固。

于第十三周周三教研會(huì)時(shí)間,，各班教師展示兩個(gè)課堂小游戲，林曉虹副園長進(jìn)行課堂小游戲的歸類,、匯總，周五把課堂小游戲復(fù)印并下發(fā)人手一份,，將課堂小游戲運(yùn)用到課堂中，做到每節(jié)課都不少于兩個(gè)游戲,，另外，教師也要積極創(chuàng)新小游戲,，游戲要新穎、有趣,，孩子們也樂于去玩新游戲。

2）第十三周周三晚8：00點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)召開全園家長會(huì),，老師們都按照規(guī)定的時(shí)間對(duì)會(huì)場進(jìn)行了布置，本次會(huì)議由總部領(lǐng)導(dǎo)王琴玉老師進(jìn)行主講,，對(duì)幼兒閱讀這一塊進(jìn)行了精細(xì)的講解。雖然天氣悶熱,，但是家長們都能按時(shí)前來，謝謝王老師的蒞臨,，家長會(huì)在全園老師和家長的配合下取得圓滿成功。

3）第十三周開始預(yù)訂學(xué)位,，三部統(tǒng)一《預(yù)訂學(xué)位協(xié)議書》，各班家長陸陸續(xù)續(xù)地進(jìn)行學(xué)位的預(yù)訂,，另外，也不斷地有新生家長進(jìn)行預(yù)訂,。

第十四周：

1）“我們每天聽故事”集中訓(xùn)練與研討

在周三教研會(huì)中老師們對(duì)怎么樣去教孩子讀繪本故事以及老師怎么樣去學(xué)習(xí)繪本故事，在實(shí)施這一過程中遇到了哪些難題等等問題進(jìn)行了交流與研討,。

教師集體聽故事，學(xué)習(xí)故事,。三個(gè)年級(jí)組各指定一名老師進(jìn)行講故事，學(xué)前班組則由我來為大家?guī)砉适隆稕]有牙齒的大老虎》,，由于時(shí)間較匆促，準(zhǔn)備不夠充分,，在講完故事后，認(rèn)真傾聽了各位老師對(duì)故事進(jìn)行的點(diǎn)評(píng),，今后將吸取教訓(xùn)，將故事演繹得更加完善,。

2）早前訂購的繪本書籍已經(jīng)郵寄回來了。各班教師各自挑選了適合班上孩子閱讀的書籍,，做好登記，給孩子們閱讀,。另外，在早操期間,，主持老師要制作相應(yīng)的繪本ppt給幼兒播放繪本故事。

3）之前由于手足口病停課的緣故,，班上孩子沒有進(jìn)行體檢,，于第十四周星期一下午婦幼保健院的工作人員再次來到我園為班上的孩子進(jìn)行體檢,，體檢進(jìn)行得很快，孩子也都很勇敢,，寶貝們真棒！

4）由于六一節(jié)目要緊密配合課題實(shí)驗(yàn),，班上原先節(jié)目更換為故事表演《我的幸運(yùn)一天》和朗誦《海浪》、《水和風(fēng)還有娃娃》,。為了保證節(jié)目質(zhì)量，班上基本都已經(jīng)停課,，緊鑼密鼓地進(jìn)行排練著。

第十五周：

1）我們都來講故事：第十五周周三教研會(huì)時(shí)間,，全體老師每人選擇一本繪本，講一個(gè)故事,，老師們認(rèn)真的挑選著繪本，選書后5分鐘,，講故事開始了。每個(gè)老師都努力把故事講到?，F(xiàn)場充滿了歡笑聲、掌聲,。

2）第十五周召開本學(xué)期第二次班級(jí)家長會(huì)：中一班、學(xué)前二班在周四的下午舉行了班級(jí)家長會(huì),，兩位班主任認(rèn)真對(duì)待此次班級(jí)家長會(huì)，提前完成會(huì)議講稿,。會(huì)議上自然大方、語言流暢,。

而班上原定于第十五周周五召開的家長會(huì)由于臨時(shí)停電,，改到第十六周周四進(jìn)行召開,，家長會(huì)出勤率較高,，進(jìn)行得很順利,，祝賀各班班級(jí)家長會(huì)取得圓滿成功,。

10,、六一節(jié)目的排練

教學(xué)副園長及時(shí)把班級(jí)的節(jié)目單匯總交給園長。

1）園長排列節(jié)目的順序,，并撰寫節(jié)目串詞。

2）園長選定學(xué)前一班兩個(gè)節(jié)目小主持人,，并訓(xùn)練主持。

3）各班老師利用副科課堂排練六一節(jié)目,，園長對(duì)班級(jí)排練的節(jié)目觀看，并現(xiàn)場提出整改意見,。

第十六周：

1、做一期“我來講故事”宣傳欄,。

1）吳園長提前收集各班家長講故事的照片，于周三教研會(huì)時(shí)間,，集體教師在開完會(huì)后，將各班家長講故事現(xiàn)場的照片一一粘貼至萬通板上,，放置在幼兒園大門門口醒目處，給接送孩子的家長們觀看,。

2）園長落實(shí)各班演出服裝,、道具,，需要購買的道具等物品登記到后勤副園長處,，由后勤副園長統(tǒng)一購買。

3）六一演出排練情況：

（1）個(gè)別節(jié)目銜接不連貫,；

（2）有個(gè)別節(jié)目不夠整齊，還需要加強(qiáng)排練,。

（3）排隊(duì)過程中,，個(gè)別老師有拉拽孩子的現(xiàn)象。

（4）親子節(jié)目要加強(qiáng)朗讀訓(xùn)練和親子間的配合度,。

（5）節(jié)目銜接度還需加強(qiáng),，主持人報(bào)幕完，表演孩子緊跟隨后上臺(tái),。

（6）個(gè)別節(jié)目偏離舞臺(tái),，表演當(dāng)天老師可以在舞臺(tái)上貼圓點(diǎn)做記號(hào)。

（7）孩子故事表演時(shí)的表情,、動(dòng)作不夠夸張，需要加強(qiáng)訓(xùn)練,。

（8）大部分孩子在表演時(shí)面部沒有表情,，請(qǐng)老師加于訓(xùn)練。

會(huì)議上,，園長針對(duì)“六一”匯演彩排提出問題，老師們都在課下及時(shí)改正,，加強(qiáng)訓(xùn)練。

第十七周：

1）吳文靜園長負(fù)責(zé)演出活動(dòng)的策劃,，并在周日例會(huì)中詳細(xì)解讀策劃,。

2）園長再一次向各班老師落實(shí)演出活動(dòng)所需的服裝、道具,、音樂等等,。

3）5月29號(hào)星期二上午進(jìn)行第二次“六一”匯演彩排，孩子們都很認(rèn)真地去對(duì)待這次彩排。

4）后勤副園長與出納購買了本次“六一”兒童節(jié)禮物,，在31號(hào)下午給每個(gè)幼兒都發(fā)放了一份，拿到禮物后,，孩子們欣喜之情溢于言表，對(duì)于孩子來說,，最開心的莫過于“六一兒童節(jié)”了，那可是屬于自己的.節(jié)日,。

5）5月30號(hào)晚，我們?cè)谇嗌倌昊顒?dòng)中心舉辦“書香童年,，精彩無限”主題文藝晚會(huì)。家長們都能準(zhǔn)時(shí)帶孩子來園化妝,。在候場處,，孩子們都能夠聽從老師的指令，在班級(jí)候場區(qū)等待,。吳園長帶領(lǐng)班上的馮寧寶貝和俊苼寶貝，為整臺(tái)演出進(jìn)行主持,，大主持人聲音甜美，笑容燦爛,。兩個(gè)小主持人伶俐可愛，每一句主持的臺(tái)詞都記得很清晰,，真的非常棒！晚會(huì)準(zhǔn)時(shí)在7：30開始,，家長們有序地入座，很少出現(xiàn)走動(dòng)的跡象,，來接孩子時(shí)都能主動(dòng)遞上臨時(shí)接送卡。最后,，慶6,。1，“書香童年,，精彩無限”主題晚會(huì)在老師們的歌聲中圓滿結(jié)束。

6）“六一”文藝匯演結(jié)束后,，緊接的就是參加市里“六一”文藝比賽,，在六月1號(hào)中午12：00，家長準(zhǔn)時(shí)將孩子送往幼兒園化妝,，各班老師齊心協(xié)力，分工合作,，給寶貝們換上美美的裙子，化上美美的裝,，接著由阿雄叔開車載著寶貝們前往市體育館。比賽準(zhǔn)時(shí)開始,，寶貝們穿著美美的裙子舞動(dòng)，寶貝們加油,！寶貝們真棒！

五月工作忙碌而精彩,，每一天，都在充實(shí)中度過,。讓我們共同期待六月的精彩呈現(xiàn)。