通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的問題,，并制定相應(yīng)的解決方案,，實現(xiàn)個人的提升和進步。在寫總結(jié)時,，要明確總結(jié)的目標(biāo)和范圍,，不要涉及過多的細節(jié),。通過閱讀這些總結(jié)范文，我們可以了解到總結(jié)的方法和技巧,，為自己的寫作提供參考,。
回憶教師工作總結(jié)篇一
20xx年9月剛從學(xué)校畢業(yè)的我就踏上了工作崗位，我擔(dān)任了二年級班主任,，這是領(lǐng)導(dǎo)對我的信任,，也是對我考驗。光陰似箭，歲月如梭,，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)一個學(xué)期了,，雖然時間不長，卻我深刻的體會到班主任工作的重要性,、艱巨性,。在這個學(xué)期里，為了搞好本班的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，促進學(xué)生全面發(fā)展，提高殘疾少年兒童德,、智,、體、美,、勞多方面的素質(zhì),，做了下面幾點工作：
１、培養(yǎng)學(xué)生遵守紀律的習(xí)慣,。在學(xué)校,，紀律是教學(xué)質(zhì)量的保證。本學(xué)期,，我經(jīng)常利用班會課,，教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀律，平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)做得好的及時表揚,，增強學(xué)生的自信心,，在班中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正,。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，班里五位同學(xué)基本都能做到上課不說話，積極舉手發(fā)言,，配合老師上課,，但其中還有個別紀律觀念薄弱者經(jīng)常要老師提醒才能做好,，以后還要加強教育,。
曾記得一位老教師說過：“真愛在心，享受孩子,。如果你把自己的理想,、青春、快樂,、幸福融入到為孩子們的服務(wù)中去,，感受到的必是質(zhì)樸的泥土的芬芳。”在輔導(dǎo)員工作中,，我注重有風(fēng)格,、有創(chuàng)新、有品位,，力求用獨特有效的方式,，對學(xué)生達到的教育效果。現(xiàn)將本期輔導(dǎo)員工作總結(jié)如下：
古代大教育家孔子說得好：“其身正,，不令而行,；其身不正，雖令不從,？”我也始終認為“身教勝于言教”,。因此，平日與學(xué)生相處,，我時時處處注意規(guī)范自己的言行,，以身示范，達到了顯著的教育效果,。就拿一件小事說吧,，只要在學(xué)校我發(fā)現(xiàn)包干區(qū)和教室里有紙屑、果皮時,，總是悄然無聲地彎腰拾起,，發(fā)現(xiàn)哪組桌椅不整齊就親自調(diào)整好。久而久之,，每當(dāng)我往教室門口一站,，全班同學(xué)都會不約而同地在看自己周圍有無紙屑，桌椅擺得是否整齊,。
“勤奮努力,，奉獻愛心”是我當(dāng)中隊輔導(dǎo)員的信條。十七年來,，為了架起師生間相互依賴的橋梁,，培養(yǎng)師生間良好的情感基礎(chǔ)。我常利用班會,、隊會給同學(xué)們講故事,，給同學(xué)們選精彩的文章，對他們進行愛的教育,，讓他們在感受的同時也學(xué)會表達自己的情感,，去愛每一個人。因為一個真正得到愛的孩子才會有健全的心理和人格,，才會懂得真正去愛別人,。
工作中,，我從不對學(xué)生作聰明與笨的分類，更不歧視,、冷淡成績差的學(xué)生,。既不給學(xué)生下否定結(jié)論，也不給差生施加壓力,，而是盡力地去發(fā)現(xiàn)這些孩子身上的閃光點,，有一丁點兒進步就及時表揚與鼓勵。我班有個叫陳洋的學(xué)生,，他父親在一家私人工廠打工,，母親離家出走，他常和爺爺生活在一起,，學(xué)習(xí)上無人督促與輔導(dǎo),，因此學(xué)習(xí)成績不理想。于是我經(jīng)常找她談心,，并利用下午課外活動的時間為她補習(xí)功課,，還給她買書籍和學(xué)習(xí)用品，鼓勵她好好學(xué)習(xí),。在我真誠的關(guān)心下,，陳洋同學(xué)的學(xué)習(xí)有了可喜的進步。
作為學(xué)生思想上的引導(dǎo)者和生活中的朋友,，我除了經(jīng)常找學(xué)生談心,，了解他們的學(xué)習(xí)和生活，并及時給予他們各方面的幫助外,，我還與一些學(xué)生家長建立了電話聯(lián)系,，對學(xué)生的基本情況及在校情況進行交流，增進對學(xué)生的了解,，以便更好地開展工作,。我還準(zhǔn)備了一本備忘錄，記錄了一些學(xué)生的個人信息,，并把和他們談心的進展情況以及學(xué)生提出的問題的解決情況一一記下,，這樣大大地增強了輔導(dǎo)員思想教育工作的實效性。
為了充分發(fā)揮中隊干部的潛能,，培養(yǎng)中隊干部,，讓他們成為中隊工作的智囊團，發(fā)揮智囊團的作用,，我別出心裁,，成立了“中隊干部活動營”,?；顒訝I由中隊長主持工作,，定期活動，中隊干部共商中隊中的大事,，討論中隊活動計劃,，籌備各項中隊活動。無論中隊開展什么活動,，我都會來到孩子們中間,，和他們一起參與活動，分享快樂,?；顒訝I就像一個搖籃，培養(yǎng)出了一批批優(yōu)秀的中隊干部,。
回憶教師工作總結(jié)篇二
本學(xué)期我任教五(1),、七(3)兩個班級的英語教學(xué)。臨近年末,，我圓滿地完成了本學(xué)期的工作,，回顧這學(xué)期的工作，使我感到既繁忙又充實,，我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高,。但也存在不足之處，現(xiàn)總結(jié)如下：
在這學(xué)期的教學(xué)工作中,我自始至終以認真,、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學(xué),。我積極響應(yīng)學(xué)校的各項號召,，積極參加政治學(xué)習(xí)，認真領(lǐng)會學(xué)習(xí)內(nèi)容,，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩,，嚴格要求自己。思想積極向上,，要求進步,。在教學(xué)中，能夠做到為人師表,，關(guān)愛學(xué)生,，幫助學(xué)生對英語學(xué)習(xí)充滿學(xué)習(xí)熱情和信心，以健康文明的形象言傳身教,。
我不斷地鉆研新的教學(xué)理念,，探索新的教學(xué)方法，不斷將自己的所學(xué)運用到課堂教學(xué)之中,，并取得了很好的教學(xué)效果,，多次在市,、校做英語教學(xué)設(shè)計課，受到了一致的好評,。我積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和市里組織的各項英語培訓(xùn),，認真學(xué)習(xí)，領(lǐng)會其精神實質(zhì),，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念,、教學(xué)方法。并積極與我校的其他英語教師研究教材,、教法,，同時，對她們在教學(xué)中感到疑惑不解的地方,，我也能毫不保留地發(fā)表自己的見解,，以此來共同提高業(yè)務(wù)水平。
在今后的工作中,，我會更加努力學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)，嚴格要求自己,，完善自我,，以百倍的信心與努力去迎接未來的挑戰(zhàn)。
回憶教師工作總結(jié)篇三
新課改要求教師走智慧型,、研究型發(fā)展的道路,，教師必須成為新課程的開發(fā)者；教育教學(xué)的研究者,；教育目的的實踐者,；教學(xué)活動的指導(dǎo)者、創(chuàng)造者,；教學(xué)方法的探索者,，下面是為大家準(zhǔn)備的教師科研個人年度工作總結(jié)。
學(xué)校的教科研工作就應(yīng)當(dāng)實實在在的成為學(xué)校教師實現(xiàn)這一目標(biāo),，實施切實可行的教育教學(xué)行為的促進者,、先行者。因此,，為教師搭建一個可以導(dǎo)演生動活潑教育教學(xué)成功案例的寬闊,、穩(wěn)定舞臺，以有效的全面的落實黨的教育方針,，就是學(xué)校教科研工作的使命,。以科研為先導(dǎo)，科研興校,，也是教育改革中不可缺少的重要組成部分,。
為保證我?？蒲泄ぷ鞯恼ｉ_展，我校領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭,，規(guī)定教師必須人人有課題，年年有成果,。學(xué)校將教研單獨作為一項工作在教師量化考核細則中,，使廣大教師提高認識，認真對待教科研工作,，并逐年加大教科研工作所占比例,。學(xué)校規(guī)定凡教科研工作不積極，力度不大評優(yōu)評先一票否決,。年終考核時教師獲得的科研論文證書作為單項獎計入教師量化考核,。由于課題立項周期較長，評審環(huán)節(jié)復(fù)雜,，廣大教師以前參與度不高,。為扭轉(zhuǎn)局面，提振廣大教師參與教科研工作的熱情,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員親自承擔(dān)課題立項任務(wù),。
在xx期間，以“學(xué)校xx發(fā)展規(guī)劃”為指導(dǎo),，全面落實學(xué)校發(fā)展綱要所提出的“辦學(xué)目標(biāo)”,，積極推進二期課改，堅持“以人為本,，德育為重”的原則,，不斷開發(fā)德育教育系列的校本課程，依據(jù)學(xué)生思想品德形成的規(guī)律及發(fā)展要求,，形成以學(xué)生良好行為規(guī)范為本的德育體系,，緊緊圍繞愛國主義教育為主旋律，培養(yǎng)具有健全人格,，健康體魄情感豐富,，善于合作的適應(yīng)時代要求的新人。我校在xx年4月立項了德育科研課題——加強未成年人思想道德建設(shè)有效途徑和方法研究,，xx年結(jié)題,。通過課題研究實驗使學(xué)校初步達到：德育隊伍專業(yè)化；德育評價科學(xué)化,；德育組織網(wǎng)絡(luò)化,；德育效果最優(yōu)化。
在“xx”期間,，我?？蒲泄ぷ鳑]有走在其他兄弟學(xué)校的前頭,，
回憶教師工作總結(jié)篇四
悠悠白云，匆匆歲月,，轉(zhuǎn)眼間一年又過去了,，在此總結(jié)過去，是為了展望未來,，讓今后的工作更順利,，更進步，總結(jié)如下,！
我在思想上嚴格律己,，從未做過有損老師形象的事，專心教育教學(xué),，與老師團結(jié)相處,，與學(xué)生平等相待。一年來,，我積極參加各級各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，另外嚴格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度,，服從學(xué)校的各項工作安排,。
我代三、四,、五,、六年級6個班的信息技術(shù)課，工作中一絲不茍,，制訂可行教學(xué)計劃,，根據(jù)學(xué)生知識層次不同，適當(dāng)改變教學(xué)進度,，達到教學(xué)效果,。
下半年學(xué)校重建新機房，已經(jīng)建好使用了,，全是新的東西,，管理起來就要更加細心了，首先是衛(wèi)生保潔,，每次上完課,，都要清掃機房，讓學(xué)生愛護公物,，養(yǎng)成良好的使用電腦習(xí)慣,。
我還負責(zé)學(xué)校電腦的維護工作，有時還指導(dǎo)老師們怎樣使用多媒體電腦上課，學(xué)校有些信息上報也由我在網(wǎng)上填報等,。
在這一年中,，我時時處處以一名人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴格要求自己，以創(chuàng)新教育方針為指導(dǎo),，以教好學(xué)生,，讓學(xué)生全面發(fā)展為己任，踏踏實實,，任勞任怨,。為使今后更好地開展工作，總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓(xùn),，先將本人在這一年來的思想工作表現(xiàn)總結(jié)如下,。
一年來,，我時時處處不忘加強思想政治學(xué)習(xí)。嚴格要求自己,，處處做同志們的表率,，發(fā)揮模范帶頭作用。一年來,，我從不因故請假,，遲到，曠工,。不怕苦,，不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作之中,。
一年來,，我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分配，認真完成學(xué)校交給的各項工作任務(wù),。在教學(xué)中,，我虛心向老教師請教，認真鉆研新大綱,、吃透教材,，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新等能力,。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時，還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累,。發(fā)表教學(xué)論文1篇,。
在這一年的工作中，我得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，教師們及學(xué)生們的好評,。但是，檢查起來,，所存在的缺點毛病也是不少的,，還需今后努力改正。主要缺點還有以下幾個方面：一是理論知識的學(xué)習(xí)還是欠缺,，還存在有懶惰思想,；二是工作雖然很努力，可是個人能力還有待提高,，學(xué)生成績進步不是很快,。今后，我一定在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的幫助下,，加強學(xué)習(xí),，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個臺階,。
回憶教師工作總結(jié)篇五
在20__年,，我作為一名_員，堅持四項基本原則,，積極擁護黨的路線,、方針、政策,，認真學(xué)習(xí)黨的基本理論,，深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，不斷提高自己的政治理論水平與思想覺悟,，永遠保持_員的先進性,。熱愛黨的教育事業(yè)，教書育人,，為人師表,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力。工作中服從領(lǐng)導(dǎo),，團結(jié)同事,，具有協(xié)作精神，能夠積極履行職責(zé),，圓滿完成了本職工作,。在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與教研室同事的幫助支持下,，教學(xué)科研方面都取得了進步，具體情況總結(jié)如下：
20__年本人的承擔(dān)的教學(xué)工作主要有授課,、生產(chǎn)實習(xí)和畢業(yè)設(shè)計,。本年度承擔(dān)的授課任務(wù)是機械制造技術(shù)基礎(chǔ)、機械工程材料和機械加工新技術(shù)等三門課程,。本人在教學(xué)過程中積極備課,，按時上課，課后認真批改作業(yè),，課下與同學(xué)們主動交流,，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)。在指導(dǎo)畢業(yè)生的工作中,，本人指導(dǎo)的9名本科畢業(yè)生(其中6名和崔煥勇聯(lián)合指導(dǎo))順利完成的畢業(yè)設(shè)計和畢業(yè)答辯,，有1人被評為校級優(yōu)秀畢業(yè)論文。本年度指導(dǎo)的實習(xí)主要是認識實習(xí),、生產(chǎn)實習(xí)和畢業(yè)實習(xí),。在實習(xí)過程中，本人認真負責(zé),，注意學(xué)生的安全,，并督促學(xué)生通過實習(xí)提高自身的專業(yè)基礎(chǔ)知識,。本年度,，作為副導(dǎo)師參與指導(dǎo)研究生一名。20__年度完成的教學(xué)工作量累計約570課時,。
2.科研方面工作：
在做好業(yè)務(wù)工作的同時,，積極參加科研工作，不斷提高自己的科研能力,。主持濟南大學(xué)博士基金項目一項(20__年11月立項),，以第一作者發(fā)表b類論文1篇。
本人是機自0703和0704班的班主任,，作為班主任,，我積極參與兩個班的管理工作，針對兩個班在__年年底期末成績比較差的情況,，通過開展創(chuàng)造性的工作,，使這種情況得到根本性的扭轉(zhuǎn)，在學(xué)校開創(chuàng)了給學(xué)生家長寄送成績單的先例,，通過寄送成績單,，與家長取得聯(lián)系進行溝通，督促學(xué)生的學(xué)習(xí),，此舉措也贏得了家長的好評,。
總之，在即將過去的一年中，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事們的支持幫助下,，本人的政治素質(zhì),、業(yè)務(wù)水平均有了顯著提高。自己也為生活在這么一個奮進向上,、互相幫助的環(huán)境中感覺到幸運,。
回憶教師工作總結(jié)篇六
本學(xué)年度，我擔(dān)任四年級語文教學(xué)和班主任工作,，同時兼任教務(wù)員,。回顧這一年的工作,，學(xué)校提供了各種讓自己快速鍛煉成長的平臺,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予自己很多工作上的關(guān)心，老教師給自己提供了很多寶貴的經(jīng)驗和幫助,，這一切讓自己在各方面都取得不同程度的進步,，當(dāng)然，自己也存在著許多需要改進的地方?，F(xiàn)就本人的工作作一個小結(jié)：
在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助和指導(dǎo)下,，在自身的努力下，不斷克服自己的弱點,，擺正自己的位置,。在教學(xué)上，自始至終以認真,、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作,。認真按照學(xué)校教學(xué)常規(guī)的要求做,，認真參加教研和各種培訓(xùn)活動，以積極的態(tài)度上好每堂課,，在實踐中探討,、落實新課程教學(xué)理念。認真做好“小組評價”,，為了把自己的教學(xué)水平提高,，我堅持經(jīng)常看報,、書籍等,，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，還爭取機會多聽課,，從中學(xué)習(xí)別人的長處,，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。在備課過程中認真分析教材,，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案,。一學(xué)期來，認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，及時批改作業(yè),、講評作業(yè)，做好學(xué)困生輔導(dǎo)工作,，在教學(xué)之余,，自己也進行一些教學(xué)研究，把平時在教學(xué)過程中的所感所想及時總結(jié)于個人博客,，這不僅是一次經(jīng)驗的凝練,，也是對教學(xué)的再思考,，對自己教學(xué)理論水平的一次提升。并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。
我嚴格要求自己,，工作實干,，積極地了完成學(xué)籍整理,、書法報名,、各種表格的制定與教學(xué)材料的發(fā)放工作等教務(wù)處的各項任務(wù)。作為班主任,，組織好班集體,，加強了對“德困生”的教育,。田培堯,、胡正邦同學(xué)是班里出了名的搗蛋大王。別人打架他會拍手稱好,，愛打架罵人,，故意損害公物，同學(xué)們都怕他,。每當(dāng)他做錯了事,，我并不當(dāng)眾責(zé)備他，總是單獨地跟他談話,，可光說沒多大效果,。后來，我就抓住他愛動腦筋的“閃光點”,。讓他在課堂上,，在集體活動中露了幾手（校園文化節(jié)表演了課本?。m然表現(xiàn)不如其他學(xué)生好,。我還是當(dāng)眾表揚了他,，同學(xué)們喜歡跟他做朋友，他也由此改變了許多,。
特色創(chuàng)新是學(xué)校工作的重頭戲,，我積極參加學(xué)校的各項特色創(chuàng)新舉措。加班加點順利完成了剪紙作品的裝裱,。積極配合教務(wù)處完成了信息整理工作,，并順利通過了審核。
欲給學(xué)生一滴水,，老師先要有一桶水,，尤其是在當(dāng)今知識更新非常迅速的年代，為更好地適應(yīng)教學(xué)工作,，應(yīng)不斷加強學(xué)習(xí),。教到老，學(xué)到老,，才會永遠站在教育領(lǐng)域的前端,。下一步自己的初步打算：在工作中更加嚴格地要求自己，而不是停滯不前,，自以為是,。謙虛謹慎，戒驕戒躁,。在工作中,，虛心學(xué)習(xí)同事的先進教學(xué)經(jīng)驗，見賢思齊,，從善如流,，主動與同事搞好關(guān)系。言語謹慎,，舉止得體,，處處以一個教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。
在其它方面,，有缺點就改,，有不足就糾正，爭取把工作做得盡善盡美,，無可挑剔,。再多學(xué)一些專業(yè)技術(shù)，爭取一專多能,，以便在工作中做出創(chuàng)新,。
本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，我不僅圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，還在業(yè)務(wù)水平上有了逐步的提高,。立足現(xiàn)在,，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對個人工作做出總結(jié),，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，繼往開來，以促進教育工作更上一層樓,。一年來的工作是忙碌的,；是充滿艱辛的；這也是收獲喜悅的一年?，F(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：
1,、熱愛并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè)，教學(xué)態(tài)度認真,，教風(fēng)扎實,，嚴格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。
2,、認真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時對該課做出總結(jié),，寫好教學(xué)反思。
3,、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化，準(zhǔn)確化,，情感化,，生動化,。做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。
回憶教師工作總結(jié)篇七
xx年就這樣一秒一秒，一分一分,、一時一時,、一天一天的過完了。在這匆匆流淌的每一秒里,，只要你細心留意就會有非常微妙的東西從自己的睫毛上滑過,，每一秒都會有新鮮事物產(chǎn)生。與自己息息相關(guān)的事物就牢牢的刻在自己的腦海里去細細思量,，與自己無關(guān)的事物覺察到了,，也不會知道。
xx年績效工資的產(chǎn)生就是對自己息息相關(guān)的新鮮事物,，人對新鮮事物的產(chǎn)生都有一個認識,、了解、分析,、承受,、接納的過程。在利益面前毫不含糊,，這是動物的本能,，人這種高級動物為了和諧，還要利用智慧的摻進去自己的道德,、情感,、理智！所以它的產(chǎn)生令我興奮,、激動,，的情感傾向于這個強大的祖國,。至于怎么分配它，我希望是和諧與勞動兼顧,。矮子站在腿胯下看問題只能給自己帶來無可奈何的傷痛,，看不清大家的臉上百態(tài)表情，聽不見速度不同的心跳,。高個子站得高,、看得遠、看得清楚,、看得明白,，自然而然就淡定、寬宏,、寧靜,。
xx年績效工資討論的會議上我顯得有些沖動，也給自己帶來了淡淡的憂傷,。后來我覺得自己簡單的可笑,，一塊蛋糕還沒有切上面艷麗的花朵就讓唾液給弄臟了，所以吃起來固然不會有甜的味道,。任何新事物的產(chǎn)生都有一個逐步完善的過程,，當(dāng)自己的利益和集體的利益發(fā)生沖突時，自己的利益要絕對服從集體的利益,！
說實話雖然我們教師的工資漲了,，但物價卻翻倍兒的漲，貨幣也貶值了,，我們這一族在物資方面永遠清貧,。所以淡定、寧靜,、寬宏就是我們從教者的道德操守,。一句話說的好：蝸牛角上何爭事，石火光中寄永生,；一朵花里見天國,，手掌里盛往無限，剎那間便是永劫,！
xx年快結(jié)束了,，在教育教學(xué)方面，哪方面是肯定的,，哪方面是否定的,；哪些方面是有效的，哪些方面是徒勞的,；在團的工作中哪些方面是有價值的,，哪些方面需要改進完善……。我需要認真分析,、反思,、總結(jié)，爭取以后把教育教學(xué)工作做的更好,。實際上登上教育這列火車的人只有旅途,，沒有終點，旅途中的點點滴滴需要我們用心去觀察,、體會才會知道其中極微的變化,、更新的痕跡，才能真正獲得教育中的幸福與快樂,！
對這個只能維持生計的事業(yè),，我真的喜歡！所以我認真的對待工作,、用心的對待學(xué)生,、真誠的對待同事、恭敬的對待領(lǐng)導(dǎo),！
我擔(dān)任的是初二,、一的英語教學(xué)。古人云：知之者不如好知者,，好之者不如樂知者,！
1、在教學(xué)方面我在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣狠下功夫,。首先我把自己最真誠,、深厚的愛傳遞給我的學(xué)生，把我對生活對事業(yè)的激情傳遞給我的學(xué)生,，把最善良,、最青春的、最陽光的我交給學(xué)生,。我用我最深沉的愛去擁抱我的每一個學(xué)生,，讓他們對生活有獨特的理解和向上的激情，他們會以愛回報老師,，也自然而然的喜歡上了英語課,，學(xué)生只要愛上了英語課，即使不要求他們做,，他們也會主動自覺的做,！
2、交給學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)知識是有關(guān)方法的掌握,，學(xué)生掌握了正確的學(xué)習(xí)方法才能才會收到事半功倍的效果,。首先我要讓學(xué)生們明白學(xué)習(xí)英語并沒有“捷徑”，必須養(yǎng)成長期堅持,，要有頑強的毅力,，聽、說,、讀,、寫哪方面弱就在哪方面多下功夫?！耙环指乓环质斋@,，不勞者不得食”是我經(jīng)常對他們說的話！同時讓學(xué)生覺得學(xué)習(xí)是快樂的,、享受的,。就背單詞而言我不斷的鼓勵引導(dǎo)，讓學(xué)生明白背一個單詞就收到了成功的喜悅,，反復(fù)記憶掌握了單詞就收到了成功的快樂,，不能讓學(xué)生有背單詞的痛苦感和失敗感。
3,、讓學(xué)生掌握知識為最終目的,，對每天的教學(xué)行為進行反思總結(jié)，用心去發(fā)現(xiàn),、總結(jié),、歸納、借鑒,、領(lǐng)悟新的教學(xué)方法,，讓各個階段的學(xué)生最大程度的掌握知識。
但是班上還是有幾個“釘子戶”沒拔掉,，一段時間在教學(xué)上我很失落,，感到自己很失敗,！我沒有很好的激發(fā)學(xué)生的激情,，出現(xiàn)了學(xué)習(xí)“等”的懶惰狀態(tài)，不是學(xué)生“追著我跑”而是我忙忙碌碌的“追著學(xué)生跑”,！路漫漫其修遠兮,，讓我在教學(xué)的路上去學(xué)習(xí)、摸索吧,！
在xx年春季xx縣舉行了教學(xué)大比武活動,，我響應(yīng)號召,，積極參加，學(xué)習(xí)同事們優(yōu)秀的教學(xué)方法,，受益匪淺,。我參加的小學(xué)音樂教學(xué)比賽中獲得片區(qū)第一名，全縣第二名的成績,。
為了讓自己在教育教學(xué)中走得更遠,，我堅持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識,，教育專家博客,，天天逛教育專家空間學(xué)習(xí)新的教育理念。堅持寫教育教學(xué)反思,、教學(xué)論文,，并在國家級刊物上發(fā)表了淪文《提高學(xué)生的口語表達能力》、《激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣》,。
在教育方面我努力配合班主任搞好班級管理,。我用愛包容著我的學(xué)生，給了他們“上善若水”的教育,。在我心里再難轉(zhuǎn)化的學(xué)生我絕不歧視,、放棄，給他們至誠,、至深的愛,！天底下不存在至純的集體，作為教育者的我首先要端正心態(tài),，盡自己最大的努力去引導(dǎo),、轉(zhuǎn)化學(xué)生。偏遠農(nóng)村學(xué)生大多數(shù)是留守兒童,，他們?nèi)狈彝ソ逃?，家長把所有的希望都寄托在我們教師的身上，所以我們絕不放棄,、逃避,。看到班上空了的座位我很憂傷,，我們不能覺得這個學(xué)生“太壞”而不接受,，讓他回家！十幾歲的孩子回到家沒人監(jiān)管到處流浪,，xx年12月初一個外鄉(xiāng)的流浪學(xué)生在我鄉(xiāng)被拖拉機碾斷雙腿是多么令人心痛,！我們經(jīng)常也能看見社會上流串的一些長長黃發(fā)朝天沖，低腰褲襠膝蓋蕩的青少年,，他們本該在學(xué)校里接受教育的,。這些現(xiàn)象隱射了我們教育的失敗?。≡型麻_玩笑說：你不是菩薩,！也不是救世主,！的確我不是！但我是學(xué)生的家長,！我是純厚善良的家長群中的一員,！我知道做家長的希望與失落！無奈與悲哀,！所以再難轉(zhuǎn)化教育的孩子我們都要接納,，絕不排斥放棄，給予上善若水的教育,。嚴教,，絕不冷酷！寬容,，決不縱容,！在愛與嚴之間找到平衡點，在理解與教育之間找到平衡點,，對學(xué)生的教育就會“行云流水”,，寬嚴有度。
我是一個健康,、開朗,、陽光的女性，特別喜歡開展一些愉悅身心,，對學(xué)生有教育意義的活動,。但由于我的思維不夠嚴密，所以每次活動都有一些瑕疵,。在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，在各位老師的配合下，在和大隊部的合作下本年度團的工作有以下幾方面的得與失,。
1,、成立了團委會，規(guī)范了團的組織建設(shè),，重團干部的教育培養(yǎng),，選拔了一批優(yōu)秀的團干部并對他們的工作技能進行了訓(xùn)練與培養(yǎng)，在校園文化和宣傳中表現(xiàn)突出,。但在紀律與生活方面沒有配合好班主任,，出現(xiàn)了管理盲區(qū)，在以后的工作中我會不斷總結(jié)經(jīng)驗,，配合好班主任搞好班級管理,。
2,、xx年四月分和大隊部一起開展了以《我愛我校學(xué)校是我家》為主題的演講比賽活動。
3,、xx年五月團支部開展了以《我愛我集體》為主題的班會活動,。
4、xx年六月和大隊部一起舉辦了六一兒童節(jié)文娛匯演,。
5,、xx年10月配合校體育部成立了校男子男球隊和女子男球隊，每周進行一次學(xué)生與教師之間,，學(xué)生與學(xué)生之間的友誼賽,。
6、xx年12月9日開展了“紅歌,、感恩歌曲”歌詠比賽活動,。
開展每項活動考慮的不是很周全，準(zhǔn)備的不是很充分,。每次活動下來我都認真的分析總結(jié)，牢記不足,，爭取下一次做得更好,。同事的一句qq留言我很受用：用心做事是境界，用心做事是習(xí)慣,！
總之xx年的我是自然,、寧靜、快樂的,！在工作中懷有上善若水的情懷,，你也就會地理解你的同事，你的領(lǐng)導(dǎo),，不會因為一點點小事而斤斤計較,，不會因為他人的煩、怒,，而遷怒于自己,，你心底的這份淡定，你心底的這份溫存,，你心底的這份寬容,，會讓你更善于和他人合作，會讓你任何時候都具有一種強大的力量,，讓你一路收獲教育的幸福,！在工作中懷有上善若水的情懷，你也就會地理解你的同事,，你的領(lǐng)導(dǎo),，不會因為一點點小事而斤斤計較,，不會因為他人的煩、怒,，而遷怒于自己,，你心底的這份淡定，你心底的這份溫存,，你心底的這份寬容,，會讓你更善于和他人合作，會讓你任何時候都具有一種強大的力量,，讓你一路收獲教育的幸福,！
回憶教師工作總結(jié)篇八
x年是不平凡的一年，對我來說也是意義重大的一年,，在這一年的九月份我來到了幼兒園成為一名幼兒教師,，總結(jié)這半年的工作即充滿了新鮮感又有巨大的挑戰(zhàn)，面對工作我投入了一百分的熱情,，雖然有做的不到位的地方,，但依然學(xué)會了很多成長了很多。
剛擔(dān)任中七班配班工作時我的內(nèi)心是充滿挑戰(zhàn)又有點惶恐的,，各方面的工作都無從著手,，經(jīng)過園內(nèi)培訓(xùn)和班長許老師的指導(dǎo)我首先參考的是《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，在這本書中學(xué)會了中班幼兒各方面的發(fā)展標(biāo)準(zhǔn),，并依據(jù)指南的標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置幼兒的各項活動,。在擔(dān)任配班時每天下班后認真做第二天一日活動的準(zhǔn)備，認真研究教案,、思考戶外集體游戲的玩法以及區(qū)域活動的指導(dǎo),。時常跟許老師溝通我在教育教學(xué)中遇到的問題和想法，許老師也都給了我很多很好的方法和建議,，但在經(jīng)過接近兩個月的實踐后我發(fā)現(xiàn)關(guān)于教育教學(xué)方面我還有很多需要學(xué)習(xí)的地方,，于是我從配班轉(zhuǎn)到保育崗，在保育崗上能讓我更好的學(xué)習(xí)一名幼兒教師該具備的素質(zhì)和能力,。
接手保育員工作后我嚴格按照保育員一日工作流程里的標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行,，在消毒衛(wèi)生方面按照嚴格的消毒配比和滯留時間、消毒方式對各種物品進行消毒,。做好班內(nèi)通風(fēng),、電源管理和衛(wèi)生工作。在幼兒進入盥洗室后提醒幼兒如廁,、洗手,、刷牙的標(biāo)準(zhǔn)和禮儀，女孩如廁能按照正確的方法擦拭,，幼兒已能很好的掌握七步洗手法的步驟,，幼兒能夠獨立刷干凈牙齒并洗干凈牙刷和牙杯,。在幼兒吃飯時時刻關(guān)注幼兒的進餐情況，我熟悉的掌握了班內(nèi)每個幼兒的飲食習(xí)慣,，在我和班內(nèi)老師的共同努力下,，改善了幼兒用餐坐姿不端正、吃飯過快或過慢,、挑食等不良習(xí)慣,，班內(nèi)幼兒更是學(xué)會了進餐的禮儀，能夠做到吃飯時不講話,、打噴嚏或者咳嗽時擋住口鼻,、飯后主動擦嘴擦桌子撿地面。在幼兒午睡前做好準(zhǔn)備工作,，幼兒午睡時檢查幼兒的安全問題,。在戶外活動前提醒幼兒穿好衣服并幫助不能獨立穿衣的幼兒穿衣服拉拉鏈。作為保育員也要時刻關(guān)注幼兒的健康狀況,，關(guān)注精神不佳的兒童并弄清楚原因,。時刻關(guān)注幼兒著裝是否合適，關(guān)注幼兒有無穿反衣服或者鞋子并提醒或者幫助幼兒正確穿衣穿鞋,。
幼兒安全是幼兒園不可忽視也是非常重要的一部分,，作為保育員我積極配合班內(nèi)老師的工作，跟班內(nèi)老師一起為幼兒做消防演習(xí),，平時上下樓梯時時刻提醒幼兒上下樓注意事項，戶外活動時刻關(guān)注容易發(fā)生危險的地方并提示幼兒避開危險,，午睡時關(guān)注幼兒有無趴睡,、驚厥、帶小玩具等危險情況,，檢查午睡環(huán)境是否存在危險因素,。
半年的時間轉(zhuǎn)瞬即逝，在這個對我來說全新的崗位上我有很多的感觸,，從剛開始的無從下手到慢慢摸索再到漸漸適應(yīng),，我在配班和保育員這兩個崗位上都學(xué)到了很多。雖然做配班的時間不長,，但短短的時間也讓我體會到了作為一名幼兒教師的責(zé)任有多重大,，它需要具備的專業(yè)素養(yǎng)還需要我拿出更多的時間和經(jīng)歷進行深入的學(xué)習(xí)，所以轉(zhuǎn)到保育崗后讓我有更多地機會跟班里的兩位老師學(xué)習(xí),，這對我來說是一個很好的機會,。上半學(xué)期即將結(jié)束，我希望接下來的每一步都能踏踏實實的學(xué)習(xí)和實踐,，抓住一切機會學(xué)習(xí)專業(yè)知識和技能,，為我將來的教師道路打下堅實的基礎(chǔ),。
回憶教師工作總結(jié)篇九
讀書可以讓我們樹立一個享受讀書，終身學(xué)習(xí),，終身教育的理念,，以讀書長知識，以讀書增智慧,，以讀書促養(yǎng)成,，以讀書樹理想，以讀書育人格,。
為塑造豐富,、特色鮮明的校園文化，努力營造“書香校園”形成“人人愛讀書,，人人讀好書“的校園讀書氛圍,。我要積極投入到“教師閱讀年”活動中去，做到讓閱讀成為一種習(xí)慣,，特制訂個人讀書計劃如下：
精讀《柳州教師培訓(xùn)讀本》,，在此基礎(chǔ)上再閱讀《陶行知教育名篇》和《給教師的新100條建議》，選讀《細節(jié)決定成敗》)《賞識你的孩子》《蘇霍姆林斯基給教師的100條建議》以及每月一本教育刊物,。
1,、提高自身的政治、業(yè)務(wù)理論水平,，提高教育實踐能力,，以適應(yīng)形式的發(fā)展。2,、通過讀書活動不斷提升自己的文化和修養(yǎng),，提高自己運用科學(xué)觀點看待問題的能力。
3,、培養(yǎng)提高自身學(xué)習(xí)的興趣使理論與實踐相結(jié)合,，逐步提高自己的教育教學(xué)水平。
1,、閱讀學(xué)校關(guān)于教師讀書活動方案,，參加讀書活動啟動儀式。
2,、初步了解學(xué)校推薦給教師必讀,、選讀的書目，并領(lǐng)取《柳州教師培訓(xùn)讀本》,。
3,、利用寒假讀書。
三、四,、五月份,。
1.制定個人讀書計劃。
2,、堅持做好讀書筆記,。
3.重點閱讀：《柳州教師培訓(xùn)讀本》，掌握新時期教師應(yīng)知應(yīng)會的教育政策法規(guī)和教育理論,。
4.參與學(xué)?；蚪萄薪M對《柳州教師培訓(xùn)讀本》的集中學(xué)習(xí)，并用課余時間自學(xué),，保證學(xué)習(xí)時間,。
5、參加“我閱讀,，我快樂,，我閱讀，我成長”讀書征文比賽,。
六,、七、八月份,。
1.教師提交一份讀書心得,、一份讀書筆記。
2.提交一份教研組的讀書總結(jié),。
九,、十、十一月份,。
1.重點閱讀：《陶行知教育名篇》,、《給教師的新100條建議》。
2,、擬定新學(xué)期讀書計劃。
3.認真參與學(xué)校每月組織的網(wǎng)上“讀書沙龍”,。
9月主題：《陶行知教育名篇》大家談,。
10月主題：“快樂閱讀，潛心思考,，勇于創(chuàng)新,，成就名師”論壇。
11月主題：我身邊的教育名篇,。
1參加“教師閱讀年”考試,。
2、上交個人的讀書材料,，接受檢查,、公示,。
要讓讀書計劃不流于形式，落到實處,，關(guān)鍵在堅持,，不把事務(wù)繁忙沒時間讀作為推脫之詞。把讀書作為每天必做的功課,。要培養(yǎng)自己的意志力,，直至這樣的堅持成為一種習(xí)慣。
1,、網(wǎng)上閱讀與文本閱讀相結(jié)合,。
文本閱讀：三本經(jīng)典閱讀、6本推薦閱讀,、一本每月必讀,。
網(wǎng)上閱讀：超星數(shù)字圖書館。
2,、個人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,。
參加每月組織一次讀書交流活動，如“讀書沙龍”,、專題論壇,、讀書筆記展覽等。積極參與教研組,、學(xué)校的學(xué)習(xí)交流活動,。
3、讀書筆記與網(wǎng)絡(luò)交流相結(jié)合,。
4,、閱讀與實踐相結(jié)合。
回憶教師工作總結(jié)篇十
從教20余年,，育人也成百上千,。雖然還沒有實現(xiàn)做一個讓學(xué)生崇拜的教師的基本夙愿，可一顆探索與守望歷史教育的誠心和行動并沒有停滯不前,。教學(xué)是一門藝術(shù),，藝術(shù)以追求美為真諦。如何改變單調(diào)的歷史課堂,，寓教于樂,，提高自己的教育教學(xué)技能，讓學(xué)生體會到學(xué)習(xí)歷史興趣,、理解學(xué)習(xí)歷史的價值,，始終是我孜孜追求的教學(xué)境界。在現(xiàn)代技術(shù)、新課程改革左右下,，在色彩絢爛,、圖文并茂的新課程教材和風(fēng)風(fēng)火火、百家爭鳴的課堂形勢下,，中學(xué)歷史教學(xué)正日益陷于多元狀況下,，面對如此錯綜復(fù)雜的教育背景，中學(xué)歷史教師要想提高自己的教學(xué)技能,，必須要有與時俱進的勇氣和淡泊名利的心態(tài),，才能對形勢有冷靜的判斷和理解，才能夠把握好自己的思想與行為,，才能夠正確傳承歷史,，擔(dān)負起一份社會責(zé)任。
歷史教師怎樣才能在教研上有所突破,，在教學(xué)上有所創(chuàng)新,，提高自己的教學(xué)技能呢？下面結(jié)合本次國培過程經(jīng)歷及自己20年來的教學(xué)實踐談?wù)勼w會,。
第一點體會是：要多讀書,。我常有這樣的體會:歷史教師要走上治史、治學(xué),、治教的正道,，就要做得下來，甘于奉獻,，甘于寂寞善思考,、勤研究、多行動,。在閑暇時光,，安靜下來，聽自己的心跳吧,。讀一讀教育理論方面的書籍,，提升自己的教學(xué)品味；讀一讀歷史研究進展方面的書籍,，把握最新的歷史研究動態(tài),；讀一讀最新的大學(xué)歷史教材，不斷的更新知識結(jié)構(gòu),；讀一讀中學(xué)歷史報刊，反思自己的教學(xué)行為,。蘇霍姆林斯基曾指出:“讀書,、讀書、在讀書教師的教育素養(yǎng)的這個方面正是取決于此。要把讀書作為第一精神需要,，當(dāng)作饑餓者的食物,。”加拿大學(xué)者阿爾維托,。曼古爾在其《閱讀史》中寫道,；“我們每天每個人都在閱讀自身及周邊的世界，俾以稍得了解自身與所處,。我們閱讀以求了解或開竅,，我們不得不閱讀。閱讀,，幾乎就同呼吸一樣,，是我們的基本技能?！痹谧x書中發(fā)現(xiàn)新知,，拓寬視野，充實自我,，提高自我,。要想要有真正的思想，就必須通過讀書與別人的思想交流碰撞,。
寫教育日記,。教育日記并不是什么對他提出某些格式的要求的官方文獻，而是一種個人的隨筆記錄,，在日常工作中就可以記,。這些紀錄是思考創(chuàng)作的源泉。那種連續(xù)記10年,、20年,、甚或30年的教師日記，是一筆巨大財富,。每一位勤于思考的教師,，都有他自己的體系、自己的教育學(xué)修養(yǎng),?！边@段話道出了教育日記的寫作對教師專業(yè)成長的意義和作用。一有好的想法或案例,，便記載下來,，以便隨時深入思考和借鑒、體會和揣摩,，這樣勤于筆耕,，終于積累了很多教學(xué)經(jīng)驗和方法,。教學(xué)也便靈活得心應(yīng)手了。
其三是虛心學(xué)習(xí),、不斷進步,。在學(xué)生心目中，教師應(yīng)該是“才高八斗,，學(xué)富五車”,。知識淵博、富有思想的歷史教師站在講臺上一定是從容不迫,、瀟灑自信,、滔滔不絕、文采飛揚的,、這樣的課堂,、很容易讓學(xué)生心馳神往。激發(fā)學(xué)生學(xué)史的興趣,。新課程改革伊始,，我參加了本次20xx國培計劃中“義務(wù)教育骨干教師遠程培訓(xùn)”，收獲頗多,，受益匪淺,。我深感置身于課改大潮下自己能力水平的有限，年齡又大,，但我還是利用課外休息時間學(xué)習(xí),、接受新的理念、了解新的歷史前沿成果,，更新教學(xué)理念,，緊跟時代步伐。隨著計算機與學(xué)科教學(xué)整合,，努力刻苦學(xué)習(xí)打字速度,、學(xué)做課件、提高自己的業(yè)務(wù)水平和技能,。平時工作中,、雖然是老教師，我也是經(jīng)常鉆課堂聽課,、不但聽同學(xué)科的課程,、還聽語文、政治,、地理,，與這些老師切磋交流，提高自己適應(yīng)課改的能力,。在平時的教學(xué)中,、我也深有體會,，經(jīng)常試著將文藝作品、詩詞對聯(lián),、名言警句、小品,、歌曲等運用于課堂中,，都收到了較好的效果。
在平時的教學(xué)中,，我抓住每一次鍛煉自己成長的機遇,，做好每一件教學(xué)小事。例如在每一節(jié)上課前,，對學(xué)生和教學(xué)內(nèi)容都要進行充分準(zhǔn)備,，對教法的選擇都要深思熟慮；在每一節(jié)課后,，對所得所失都要作出深刻反思,。特別是多參加教科研活動，從每一次活動中總結(jié)成功與失敗的教訓(xùn),，是提高教學(xué)技能的最好方法,。例如無論做哪一級公開，還是網(wǎng)上教研,、教改論壇,、說課、評課,、案例反思,、為代課教師轉(zhuǎn)正命題、骨干教師題庫增容,，這些我都盡我最大能力去做,，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同行們的肯定，反之又化為我進取的動力,。
成長的中學(xué)生產(chǎn)生負面影響,，產(chǎn)生錯誤的史學(xué)觀、人生觀,、世界觀,，達不到學(xué)史使人明智，以史為鑒的目的,。誠然,，絕對真實的歷史是永遠也無法獲得的，但是這不能夠成為我們拋棄真實歷史,、走向虛無的理由,。歷史教學(xué)并不排除主觀因素,，也不能脫離主觀因素。
總之,，在教學(xué)過程中,，我們絕不能信口胡來，絕不能媚俗,。歷史教師必須敬畏自己的職業(yè),，常常捫心問一問自己的“師德”,，歷史教師更要問一問自己的史德,。要有自己的堅定的正確的處世觀、善惡觀和教育觀,。這是提高歷史教師素質(zhì)的首要因素,。
回憶教師工作總結(jié)篇十一
xx月,，積蓄了一年的工作經(jīng)歷。寒冷的天氣里,，我們的工作依然緊張而忙碌的進行著?，F(xiàn)對11月工作總結(jié)如下：
幼兒園的安全重于泰山!在幼兒的一日生活之中，良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)也是我們每日工作的重中之重,。本月我們在幼兒的穿脫衣服方面和進餐方面進行著重的培養(yǎng),。隨著天氣的轉(zhuǎn)冷，幼兒的衣物也隨之增多,。所以我們利用中午睡前和起床的環(huán)節(jié)指導(dǎo),、練習(xí)幼兒自己自己穿脫衣服。進餐時,，老師會先報菜名,，講講吃的是什么食物，對小朋友的身體有什么好處等等,，以引起幼兒的食欲,。餐中，老師會一直鼓勵吃飯稍慢的幼兒,，如：陳君卿小朋友,，我們對此調(diào)整了教育措施，由原來盛的一樣多調(diào)整為每次少盛多添,，這樣不僅減輕了幼兒進餐的壓力,，還增強了幼兒對吃飯的興趣，此種方法已經(jīng)推薦給陳君卿的媽媽,，經(jīng)過在家的實驗,，他的媽媽非常認可老師的此種方法。
xx月份,，我們的活動主題為冬天來了》,。在墻面中,，老師帶領(lǐng)小朋友們制作了圣誕樹、雪花和手套等關(guān)于冬天的裝飾物,。讓孩子們通過自己動手操作來真正了解冬天,，感受冬天。
國際班的家長工作方面需要加強培養(yǎng)了,。家長們配合老師工作,、支持老師工作的意識越來越弱。班級博客,，家長們的瀏覽率非常低，圣誕節(jié)老師請家長給班級帶各種圣誕節(jié)日的裝飾品,，剛開始沒有幾個家長帶,，后來在老師的表揚與鼓勵下，班級的很多的家長才去給小朋友去超市買來裝飾品,，給班級帶過來,。通過家長們配合班級的工作，我們國際班的班級環(huán)境變得五彩繽紛起來,，孩子們也提前感受到了圣誕節(jié)的節(jié)日氣氛,。
xx月8日，班級進行了家長開放日活動,。國際班因為孩子的年齡問題,，所以我們進行了分組教學(xué)。這樣的教學(xué)形式得到了家長的肯定,，孩子們也積極與老師互動,，積極回答老師的問題。家長們能夠如實的看到孩子在幼兒園的表現(xiàn),。此次開放活動得到了家長們高度的認可,。
xx月23日，圣誕前夕,。幼兒園舉行了“暢游藍森林……親子同樂嘉年華”的活動,。活動之前是孩子們這學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容的匯報演出,。早上8點半正式開始,。在《鈴兒響叮當(dāng)》的音樂聲中，拉開了此次匯報演出的序幕,。開著孩子們跟隨老師認真的做著各種舞蹈動作,，臉上稚嫩的表情，給了老師無比的力量與信心,。經(jīng)過：英語展示,、唐詩宋詞的背誦,、毛澤東詩詞的背誦、和多個舞蹈,、兒童歌曲的演唱之后,，在孩子們的歡歌笑語聲中，家長們的稱贊聲中,，我們的學(xué)期匯報演出圓滿結(jié)束了,。家長們對這次匯報活動，非常滿意,，紛紛稱贊孩子們太棒了!!接下來的嘉年華的游戲活動,，真的是讓孩子們和家長一起同樂了。家長帶著小朋友一起互動游戲,，也留下了歡聲笑語,，增近了親子感情!此次活動，對于很多的小朋友來說,，他們?nèi)松械牡谝淮?。相信這樣的一次活動會一定會帶給孩子們一份一生的、美好的回憶,。
回憶教師工作總結(jié)篇十二
認為音樂教師第一要在政治上又堅定正確的方向,，用自己的愛國思想行為，情感感染學(xué)生,，教育學(xué)生,。第二，音樂界教師應(yīng)該在業(yè)務(wù)上又比較廣博的知識,，應(yīng)該具有教學(xué)生唱歌的一般知識和方法,；要能彈著伴奏教學(xué)生唱，能夠示范唱,，還要能對所教歌曲進行適當(dāng)?shù)姆治?。第三，要愛學(xué)生,，努路教好每一個學(xué)生,，能以身作則，為人師表,。對學(xué)習(xí)好的學(xué)生要加以輔導(dǎo)多出人才,，出好人才。對學(xué)習(xí)差的更要愛護,，加以輔導(dǎo),，使其跟上學(xué)習(xí)的行列。第四，要有敬業(yè)精神,，要熱愛教育事業(yè),，要有無私的奉獻精神，把一生獻給社會主義教育事業(yè),。接著就從四個方面來談：
一．高尚的敬業(yè)精神要做好一個音樂教師,，首先必須對自己從事的工作有一份摯誠的愛。敬業(yè)的重要內(nèi)涵是要愛學(xué)生,，不但要愛成績好的學(xué)生,，對成績差，音樂素質(zhì)低的學(xué)生決不能歧視,。而要付出四心：愛心,，細心，耐心,，恒心,。平時他們在班上得不到愛，得不到表揚,，得不到參與等，只要得不到的,，在我們音樂課上都讓他們得到,，只有愛學(xué)生，理解學(xué)生,，才能實現(xiàn)你的職業(yè)價值,。
二．自己要珍愛和重視音樂教學(xué)工作
音樂教師這個職業(yè)非常普通，年復(fù)一年地給年齡不等地學(xué)生們上音樂課,，有條件地還開展些課外活動,，教唱歌教欣賞，教樂理,，還可教些樂器,。課外活動排聯(lián)節(jié)目，參加各種演出,，比賽等,。由于音樂考中學(xué)派不上用場，因此,，學(xué)生學(xué)起來,，老師教起來都沒有壓力，有的學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)就忽視了這塊藝術(shù)教育工作,。
這幾年,，隨著社會的不斷發(fā)展進步，人們逐漸開始或已經(jīng)認識到音樂文化修養(yǎng)的重要，認識到良好的音樂普及教育思想是提高全民族素質(zhì)不可替代的重要手段,。作為我們不可輕視自己的職業(yè),，在理論上多武裝自己，在專業(yè)上不停頓的學(xué)習(xí)研究,。要想領(lǐng)導(dǎo)重視藝術(shù)教育,，首要自己要重視自己，只要你能在音樂教學(xué)中,，做出成績來,，領(lǐng)導(dǎo)自然會重視你的工作?？傊?，要想領(lǐng)導(dǎo)重視還是在于我們自己。
三．扎實的專業(yè)素養(yǎng)
作為一名音樂教師,，要有扎實的基本功及專業(yè)素養(yǎng),，這是教師的立足之本。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,，音樂教師的專業(yè)素養(yǎng)大致可分為唱歌（唱游）,，音樂知識和欣賞三部分。
唱歌在音樂教學(xué)中占有重要的位置,，唱歌能力應(yīng)是音樂教師最基本的能力,。教師的唱歌不但要求姿勢，呼吸,，發(fā)聲方法正確,，咬字吐字清晰圓潤，更要求以情帶聲,，并以此教育學(xué)生,，感染學(xué)生，激發(fā)學(xué)生,。
音樂只是對小學(xué)音樂教師來說,，主要包括樂理和音樂史兩個部分。在樂理方面,，教師必須熟練掌握五線譜和音樂基本要素知識,，諸如音名，唱名旋律,，節(jié)奏與節(jié)拍,，調(diào)式與調(diào)性等，并能在教學(xué)中靈活應(yīng)用,。在音樂史方面,，除對中外音樂史有一個基本的了解外，對主要音樂教的生平，實際,，對經(jīng)典作品的創(chuàng)作背景,，在音樂史上的地位等應(yīng)重點掌握。
音樂欣賞對擴大學(xué)生音樂視野,，發(fā)展形象四位和欣賞分析能力具有重要意義,。而要做到這一點，教師應(yīng)首先開闊視野,，必須有獨到的領(lǐng)悟力,，穿透力，挖掘作品的深層內(nèi)涵,。除上述外,，還要開展第二課堂活動的其他有關(guān)知識，諸如合唱,，合奏,，音響，舞每等知識,，有時還牽涉到舞蹈曲藝,，戲劇等編導(dǎo)演能力。這樣看來,，一個好的音樂教師除了具備專業(yè)文藝團體音樂工作者相同的素質(zhì)之外,，其知識面比后者要廣泛得多。有人說：培養(yǎng)一個音樂教師比培養(yǎng)一個專業(yè)演唱人員更困難,。我看這話是有一定道理的。
四．良好的職業(yè)才能
教師主要功能史向?qū)W生傳遞知識,。培養(yǎng)學(xué)生思維品質(zhì),。為了使每一節(jié)課都能點燃學(xué)生道德信念和求知欲望，我們要在教學(xué)上從嚴從細,，求精求新,，做到四研和四備。四研使研究大綱,，研究教材,，研究教法，研究學(xué)生,。每學(xué)期都要先畫好全冊書的知識樹,，從思想教育到雙基訓(xùn)練，能力培養(yǎng),，做全盤分析,，列出一覽表。四備：備語言，備板書,，備教具,，備聯(lián)系。每節(jié)課都需要周密地設(shè)計教學(xué)地每一個環(huán)節(jié),。比如：怎樣導(dǎo)入新課,，以激發(fā)學(xué)生地求知欲望；難點的地方怎樣突破,；學(xué)生有這樣地問題怎么引導(dǎo),，有那樣地問題入伙然啟發(fā)；這一問題可以有幾種答案,，學(xué)生答上來怎么辦,？學(xué)生答不上來又怎么辦？都要做好充分準(zhǔn)備,。在備語言上,，要備好五中語言：激發(fā)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)興趣地入課語；銜接各個教學(xué)環(huán)節(jié)的過渡語,；啟發(fā)思維的設(shè)問語,；點撥解惑的講解語；畫龍點睛的總結(jié)語,。這樣,，使教學(xué)語言生動，形象,，優(yōu)美,，有激發(fā)力和感染力。還要以教師的樂教善教來促進學(xué)生的月學(xué)善學(xué),。
作為音樂教師要講一口標(biāo)準(zhǔn),，流暢，具有感染力的普通話,，并且要不斷加強自身的文學(xué)修養(yǎng),，提高自身的聯(lián)系能力和語言表達能力。講課時要形象而風(fēng)趣,，提問時語言要條理清楚,，進行音樂素質(zhì)教育時語言要簡介明了，分析音樂作品時語言要規(guī)范而準(zhǔn)確,，教師在學(xué)生面前說話的表情要自然而放松,。這樣，可以使學(xué)生在課堂上充分感受到音樂教師的音樂美,。
當(dāng)然,，要做好一個音樂教師,，只具備以上素質(zhì)使遠遠不夠的，但上述四點使必備條件而且使相輔相成,，缺一不可,。教師素質(zhì)提高了，學(xué)生素質(zhì)提高有望,，國民整體素質(zhì)提高有望,。所以，目前我們提高教師的軍紀本素質(zhì)使完全必要的,。
回憶教師工作總結(jié)篇十三
自從從事教師這一行,，當(dāng)一位好教師就是我的目標(biāo)。多年來,，我始終以勤勤懇懇,、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，現(xiàn)就我多年來的.工作總結(jié)如下：
我能認真學(xué)習(xí)國家的有關(guān)教育方針,，熱愛教育事業(yè),，始終不忘人民教師職責(zé)，愛學(xué)校,、愛學(xué)生,。從嚴要求自己，不斷學(xué)習(xí)使自己在教育行業(yè)中不斷成長,。
多年來我一直擔(dān)任x年級的xx學(xué)科,，在工作中嚴格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷提高業(yè)務(wù)水平,，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律,，改進教育教學(xué)方法,。
(1)在教學(xué)中重視差生的輔導(dǎo)工作，依據(jù)學(xué)生的層次安排不同層次的作業(yè),，讓差生得到重視，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。對個別的差生,，經(jīng)常面批作業(yè)，在課堂上采用多提問,，多檢查,，及時疏導(dǎo)，及時反饋,。平時,，還注意“兩手抓”,，以先進幫助后進，以好帶差,，促進雙贏效果,。
(2)提高學(xué)生預(yù)習(xí)的有效性。教給學(xué)生預(yù)習(xí)的方法,，有針對性地提出預(yù)習(xí)題,，進一步重視預(yù)習(xí)的課堂檢查，教學(xué)即可從預(yù)習(xí)入手,，以學(xué)定教,。
(3)重視課堂的操作性。首先預(yù)設(shè)課堂的教學(xué)目標(biāo),，根據(jù)課堂的動態(tài)發(fā)展恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成新的目標(biāo),，主動對目標(biāo)的達成度自我評估。課堂中我正確地定位自己的角色,，并努力促進學(xué)生形成正確的角色感,。
(4)重視課后反思。養(yǎng)成教學(xué)反思習(xí)慣,。加強反思的交流與研討,，從反思中得到啟迪和升華。
嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，工作中能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。對人真誠、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系融洽,，處處以人民教師的行為來規(guī)范自己的言行。
隨著新課程改革,，本人在教學(xué)之余,，還積極參加各類教育技術(shù)培訓(xùn)，掌握了多媒體的一些方法,。并能主動承擔(dān)一些校本培訓(xùn)業(yè)務(wù)和小本研修活動,，受到了教師和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。而且自己對自己所研究的關(guān)于“自主學(xué)習(xí)的有效性”也有了一定的理解,。在學(xué)校組織的青年教師課件比賽中被評為二等獎,。
回憶教師工作總結(jié)篇十四
初中三年級畢業(yè)班一年的生物教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，圓滿完成了各項目標(biāo)任務(wù),。面對畢業(yè)班的教學(xué)工作,，我感到“任重道遠”。因此,，我從各個方面嚴格要求自己,，結(jié)合各班學(xué)生的實際情況,，勤勉盡責(zé)，使教學(xué)工作能夠有計劃,、有組織,、有步驟地進行，順利完成教學(xué)任務(wù),。我這學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：
三年級畢業(yè)班的工作非常出色,。
每個老師都很清楚，教三年級意味著犧牲更多的個人時間和興趣,。教三年級意味著我們肩上的重任,，因為我們應(yīng)該對學(xué)生、家長和學(xué)校的聲譽負責(zé),！追求合格率和優(yōu)良率是我們一貫的目標(biāo),。為了表達我們的決心，在第三學(xué)年開始時,，每位教師向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提交了一份教學(xué)計劃,，每位教師都全面、具體,、認真地制定了自己的教學(xué)計劃,。一切都安排得早，有章可循,，嚴禁“前松后緊”,。使后續(xù)教學(xué)工作循序漸進。
在過去的一年里,，我嚴格要求自己認真?zhèn)湔n,。不僅要準(zhǔn)備學(xué)生，還要準(zhǔn)備教材和教學(xué)方法,。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實際,，設(shè)計課程類型，制定教學(xué)方法,，詳細記錄教學(xué)過程的程序和時間安排,，認真編寫教學(xué)計劃。每節(jié)課都要“備課”,。每節(jié)課都要在課前充分準(zhǔn)備,，制作各種有趣的教具，有利于吸引學(xué)生的注意力,。課后及時對課堂進行總結(jié),。
在課堂上,，我特別注重調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生之間的溝通,。讓學(xué)生輕松學(xué)習(xí)，輕松學(xué)習(xí),，感到快樂,。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性,，課堂效果良好,。但同時，他們也應(yīng)該具備控制課堂的能力,，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué),。因此，我們必須制定法律法規(guī),，讓學(xué)生投入課堂,，不讓他們分心，這在方法上是非常特別的,。這門課內(nèi)容豐富,，講求實際。自然的教學(xué),，生動的講座,，適中的難度和輕松度，照顧一切,，自然會吸引學(xué)生,。因此，教師每天都要有足夠的精神,，讓學(xué)生感受到一種自然的氛圍,。這樣一來，教學(xué)就事半功倍了,。
我要求作業(yè)量適中,，而且有針對性，具有代表性和高質(zhì)量的作業(yè),，使學(xué)生能夠從每項作業(yè)中獲益,。及時批改學(xué)生的作業(yè)，認真分析記錄學(xué)生的作業(yè),，對作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題進行分類總結(jié),，提出深入的意見，并根據(jù)相關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,，達到有針對性的目標(biāo),。做好課后輔導(dǎo)工作，注重分層教學(xué),。
課后針對不同層次的學(xué)生提供相應(yīng)的指導(dǎo),，滿足不同層次學(xué)生的需求,，加強對后進生的指導(dǎo)。對后進生的引導(dǎo)不僅限于對學(xué)生知識的引導(dǎo),，更重要的是對學(xué)生思想的引導(dǎo),。要提高后進生的學(xué)習(xí)成績，首先要解決他們的心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，讓他們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。這樣,，后進生的轉(zhuǎn)變就從簡單,、粗糙、強迫的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橛幸庾R的求知,。
作為一名年輕教師,，我在初中三年級只工作了兩年。因此,，我通常工作非常努力和認真,，如果我有任何不明白的問題，及時向老老師請教,。老教師總是熱情而毫無保留地向我們傳授他們的教學(xué)經(jīng)驗,。在我們的年級組中，老,、中,、青年教師之間沒有所謂的代溝。在任何事情上,，我們都有生意和數(shù)量,，互相幫助，玩得開心,。老師們并沒有忽視集體的力量,。備課組每隔一周按時開展活動。小組教師輪流授課,，大家統(tǒng)一教學(xué)進度,、重點難點。即使不在規(guī)定的備課時間內(nèi),，辦公室教師也經(jīng)常圍坐著學(xué)習(xí)教學(xué),。這個場景在三年級的辦公室里隨時都可以看到。鼓勵學(xué)生樹立遠大理想,，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。
我們通常不僅注重鼓勵學(xué)生樹立遠大理想，沖刺重點高中。此外,，在每個月的考試后,，對學(xué)習(xí)成績優(yōu)異、進步明顯的學(xué)生進行大幅度的表揚,，激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí)、自覺學(xué)習(xí)的積極性,。通過在我們周圍樹立榜樣,，鼓勵每個學(xué)生堅持不懈地努力，相互追趕,，從而形成良好的競爭氛圍,。引導(dǎo)學(xué)生制定長期計劃和短期安排，抓住每一天,、每一小時,、每一分鐘、每一秒,，積少成多,，提高時間的利用率和效率。教師和學(xué)生都有強烈的緊迫感,，他們樹立了時間與時間賽跑的觀念,。樹立良好的紀律意識，以嚴格的紀律保證紀律是初中三年級良好準(zhǔn)備的根本保證,。通過政教部,、年級領(lǐng)導(dǎo)小組、班主任,、學(xué)科教師和學(xué)生家長的努力,，學(xué)生可以嚴格執(zhí)行學(xué)校和年級部制定的各項制度，做到紀律嚴明,、學(xué)風(fēng)強,、班風(fēng)積極向上。
1.優(yōu)秀學(xué)生的文化,；年級部定期重點討論分析各學(xué)科問題,，交流經(jīng)驗，倡導(dǎo)合作與競爭,，后期每周對成績在年級前列的學(xué)生進行測試,，跟蹤分析結(jié)果，發(fā)現(xiàn)問題及時解決及時學(xué)習(xí),，根據(jù)學(xué)科情況進行個別交流和不足,，使優(yōu)等生全面發(fā)展，樹立爭創(chuàng)第一的信心。
2.注重學(xué)習(xí)困難學(xué)生的培養(yǎng),。對于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,，我非常關(guān)注他們的思想、學(xué)習(xí),、生活等方面,，經(jīng)常及時聯(lián)系班主任；安排優(yōu)秀學(xué)生負責(zé)監(jiān)督檢查,，給他們在課堂上回答一般問題的機會,，增強他們的自信心。
3.掌握批判性學(xué)生的培養(yǎng),；對這些學(xué)生來說,，思想教育是關(guān)鍵，給他們一些壓力,，讓他們跟上前面的學(xué)生,，加強對試卷和作業(yè)的監(jiān)督檢查，盡快發(fā)現(xiàn)和糾正知識的薄弱環(huán)節(jié),，把他們提升到一個更高的水平,。
回憶教師工作總結(jié)篇十五
教師節(jié)不論是在世界的哪一個地方都是會受到重視的,你知道回憶教師節(jié)。
日記,。
隨著自己年齡的增長,，所經(jīng)歷的事情和累計經(jīng)驗的增多我對自己心中的好老師的理解也是不斷的變化著的。從幼兒園到小學(xué),，到初中,，再到高中。
幼兒園時,，我對好老師的看法非常簡單：只希望老師能天天和我們一起玩,，教我們唱歌，寫字,，在我們不高興,、哭鬧時能哄我們開心。僅此而已,。
幼年的時光總是那么短暫,，很快的小學(xué)生活就開始對我張開了它的懷抱。和幼兒園時大相徑庭的老師的形象很快的修正了我心目中的好老師的樣子,。印象中的他們,，一個個穿著深色的衣服，還戴著一副老花鏡,，這對我而言簡直是一個沉重的打擊,。本以為小學(xué)時的老師應(yīng)該比幼兒園時的老師更可愛,，更漂亮，更有氣質(zhì),。隨著時間的流逝,，對老師們的理解的加深，我發(fā)現(xiàn)原來最可愛的人的名單上也有這些老師的名字,。記得二年級時的一次秋游,，我們一起野餐，充分享受自己動手的快樂,。三年級時的一個周末,，我們圍在教室打撲克，老師那恨鐵不成鋼的眼神和耐心的勸導(dǎo),，心里就有一股暖意在流動。四年級時,，老師把我們組織起來,，免費的為我們補習(xí)……這所有的所有，現(xiàn)在想來,，猶歷歷在目,。這時，我心中就有了這樣一個公式：關(guān)心+理解+友誼=好老師,。
人總是要長大的,，離開那些熟悉的老師升入初中時，我這樣勉強的安慰自己,。
來到一個新的學(xué)校,，我的初中生涯就這么拉開了帷幕，如果說新生活是一出戲的話,。這是一所寄宿學(xué)校,。一時離開家的溫暖的懷抱的感覺讓我無所適從。古人云,，每逢佳節(jié)倍思親,。初一時的中秋節(jié)，我們班級組織在操場上活動,。大家原先都是興高采烈的圍坐在一起,，唱歌，聊天,，說笑話之類的,。后來不知怎么的，一個女生忽然哭了起來,。有幾個同學(xué)上去安慰她,，卻反而被她所感染，也開始流下了可能積郁了好久的淚水。家的其樂融融,，鄰居們的噓寒問暖,，被那圓圓的月亮和一種無助的感覺一催化，于是我那本來就在眼眶里打轉(zhuǎn)的淚水就不爭氣的下來了,。
第二天,，老師知道了這件事情，一早就來和我們聊開了,。其中的這些話,，我想我會永遠的記在心里的：“現(xiàn)在同學(xué)們有兩個家，一個是你們原來的家,，另一個大家庭就是學(xué)校,，同學(xué)們就是你們的兄弟姐妹，而老師,，就是你們的朋友甚至是父母親,。如果大家有什么想法什么的，可以和大家庭里的親人們交流啊!我辦公室的門永遠為大家開著,?！边@種在無助中的感受到的溫暖，實在難以用言語來表達,。一種無言的感動很快就象空氣一樣包圍了我,。此時，我對好老師的理解是：關(guān)心+友誼+母愛+理解=好老師,。
我常常在想,，高中時，我會以什么樣的好老師標(biāo)準(zhǔn)去評定那些我將要遇見的老師們呢?拼湊的那些哥哥姐姐們的關(guān)于高中生活的點點滴滴,，讓我心里隱約有了個標(biāo)準(zhǔn),。
這時，我就很期待有這樣的好老師出現(xiàn)了：在我迷失在那些亂七八糟的題目里時,，在我感到迷茫和失落時甚至失去自信時,，在我不知道怎么樣才能有更大的學(xué)習(xí)動力時，他能給我?guī)砜朔щy的力量,，能指引我找到那條通向成功的路,，能幫我找回自信的狀態(tài)——以朋友的身份，以老師的眼光,，以知己的心態(tài)和我談心,。在我為自己的學(xué)習(xí)效率不是很高而苦惱時他能幫助我去找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。在課堂上,，他能夠以幽默的語言把一個個看起來很深奧的難題深入淺出的解析明白,。在他的帶領(lǐng)下,，我想自己應(yīng)該不難培養(yǎng)起主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣來。高中的學(xué)習(xí)生活不僅僅是學(xué)習(xí),。在這個大課堂里,，我還要學(xué)會怎么樣和身邊的人和諧地相處下去，還要學(xué)會怎么樣去合理的安排自己的空余時間來讓自己過得更加的充實,。那時候,，我對好老師的要求就變成了：能教會我做人做事做學(xué)問的道理。授我以漁,，而不是單純的授我以魚,。
我的一生中有許多的老師在我的身邊，就例如：蜜蜂,、蝸牛,、老黃牛……我今天就要寫三位特殊的老師,。
第一位老師——狗,。
第二位老師——螞蟻。
我的第二位老師就是一群螞蟻,，在一次課堂中老師給我講了一個關(guān)于螞蟻的故事,。在螞蟻一次游玩中,，突然他們周圍都著火了,，他們被困住了，在最后的關(guān)頭,，他們圍成一個圈子,，把最小的留在里面，最年邁的外面,，滾入火堆里,，“啪啪啪”可從聽見螞蟻被燒焦的聲音。一圈圈的外面的年邁螞蟻都被燒死了,，只剩下幼年的螞蟻,，聽到這一幕，讓我非常感動,。這從中讓我學(xué)到了同伴之間,、同學(xué)之間應(yīng)該要團結(jié)合作，舍已為人,。要像螞蟻們一樣,，要有團隊的精神。
第三位老師——蜘蛛,。
在一天放學(xué)回家的路上,，我拿出試卷看了看自己的分數(shù)——78分,。我在街上閑逛不敢回家，怕媽媽責(zé)怪,，正當(dāng)我失落,、害怕的時候?？吹搅艘粋€屋頂上正有蜘蛛在織網(wǎng),，我想：現(xiàn)在是雨天，網(wǎng)是很容易被打濕,，吹散的,。我一心覺得這只蜘蛛是織不好了，但出乎意料的是——蜘蛛是織一點,，吹散;織一點,，吹散;織一點，吹散,。我非常的疑惑,，明明是織不好了，為什么還要堅持,，這個疑點一直在我的腦邊轉(zhuǎn),，在經(jīng)過30分鐘下的大雨，蜘蛛已經(jīng)織出了只有1cm寬的網(wǎng),，這下我明白了蜘蛛為什么這么堅持不懈,，因為它始終相信，總有一天我會把這一個網(wǎng)織好,。我跑回家向媽媽說明了一切,，媽媽不失望，只是開心的說我長大了,，知道自己要堅持不懈的去做每一件事,。
經(jīng)過這三位老師的教導(dǎo)后，我明白了許多的道理,，我們應(yīng)該做每一件事都要問心無愧,，要和螞蟻一樣團結(jié)合作，舍已為人,，有蜘蛛一樣堅持不懈的精神,。
在這秋高氣爽的季節(jié)里迎來了一年一度的教師節(jié)。在這特殊而又有意義的節(jié)日里我想對辛勤教育和培養(yǎng)我們的老師們深情地道一聲：“老師節(jié)日快樂!”
今天我要感謝的是我們敬愛的班主任—楊老師!
楊老師您總是孜孜不倦地給我們傳授知識教給我們做人的真諦在我們成長的道路上灑下了您辛勤的汗水,。您既是我們的老師又是我們的媽媽您愛學(xué)生勝過愛自己的孩子,。您就像天空中那顆最閃亮的繁星永遠在我的心底發(fā)光抹也抹不掉.
每天清晨您總是第一個來到教室為我們打掃衛(wèi)生讓我們在一個干凈、舒適的環(huán)境里學(xué)習(xí),、生活;中午您全然不顧自己的身體不適犧牲休息時間陪伴著學(xué)生做好作業(yè);下午放學(xué)后您總是工作到六點多鐘才拖著疲憊的身軀最后一個離開教室,。
您為了提高全班同學(xué)的寫作水平經(jīng)常利用課余時間為我們輔導(dǎo),。
作文。
耐心地為我們傳經(jīng)授寶在您的細心教導(dǎo)下我們班的作文突飛猛進成為了全年級最優(yōu)秀的集體,。
楊老師您是一盞明燈照亮我們前行的路;您是絲絲細雨滋潤我們純凈的心田,。當(dāng)我們?nèi)〉命c滴進步時您總是給予鼓勵;當(dāng)我們犯錯誤時您總是及時指出。有一次您為我檢查作業(yè)的時候親切地對我說：“最近你的字有點退步了啊!”您又接著對我說：“寫字要做到橫平豎直不要縮成一團要大方得體這樣才能寫出最好的字,?！被氐郊依锇凑諚罾蠋熃痰姆椒ㄎ揖毩艘槐橛忠槐榻K于您露出了滿意的笑臉對我說了一句：“字很好有進步!”
此時此刻我真想對您說一聲：“楊老師您辛苦了!”
回憶教師工作總結(jié)篇十六
那天是教師節(jié)嗎，金色的陽光把大地喚醒,，我早早地起來把要送給張老師的禮物準(zhǔn)備好,。然后又草草地吃完早餐，拿起禮物便一口氣就跑到了公交車站臺,。
出處 sevw.cn
我剛到那里,，只見其他同學(xué)早已在這里等著我集合了，他們一看到我就把我罵了個“狗血淋頭”,。過一會兒,，公交車來了，我們匆匆上了車,，跺了一個小時左右的腳才到了張老師家附近,。剛一下車，我率先領(lǐng)頭,，跑到了張老師家的門口,，之后其他同學(xué)也跟了上來。我們不約而同地喊了一聲：“張老師,！張老師,！”“誰呀,？”一個溫柔的聲音從屋里傳來,。“是我們”我們中的“小機靈鬼”喊了一聲,。
我們一直和張老師開心的交談著,，一直到了黃昏，我們才依依不舍地離開了張老師,，各自回家了,。
回憶教師工作總結(jié)篇十七
從小，我就對老師這一神圣的字眼有種莫名的敬畏甚至很輕易的就有了一種長大了以后做個好老師的向往,?？墒沁@樣才是一個好老師的標(biāo)準(zhǔn)呢？隨著自己年齡的增長,，所經(jīng)歷的事情和累計經(jīng)驗的增多,，我對自己心中的好老師的理解也是不斷的變化著的,。從幼兒園到小學(xué)，到初中,，再到高中,。
幼兒園時，我對好老師的看法非常簡單：只希望老師能天天和我們一起玩,，教我們唱歌,，寫字，在我們不高興,、哭鬧時能哄我們開心,。僅此而已。
幼年的時光總是那么短暫,，很快,，小學(xué)生活就對我張開了懷抱。和幼兒園時大相徑庭的老師的形象很快的修正了我心目中的好老師的樣子,。印象中的他們,，一個個穿著深色的衣服，還戴著一副老花鏡,，這對我而言簡直是一個沉重的打擊,。本以為小學(xué)時的老師應(yīng)該比幼兒園時的老師更可愛，更漂亮,，更有氣質(zhì),。隨著時間的流逝，對老師們的理解的加深,，我發(fā)現(xiàn)原來最可愛的人的名單上也有這些老師的名字,。記得二年級時的一次秋游，我們一起野餐,，充分享受自己動手的快樂,。三年級時的一個周末，我們圍在教室打撲克,，老師那恨鐵不成鋼的眼神和耐心的勸導(dǎo),，心里就有一股暖意在流動。四年級時,，老師把我們組織起來,，免費的為我們補習(xí)……這所有的所有，現(xiàn)在想來,，猶歷歷在目,。這時，我心中就有了這樣一個公式：關(guān)心+理解+友誼=好老師。
人總是要長大的,，離開那些熟悉的老師升入初中時,，我這樣勉強的安慰自己。
來到一個新的學(xué)校,，我的初中生涯就這么拉開了帷幕,，如果說新生活是一出戲的話。這是一所寄宿學(xué)校,。一時離開家的溫暖的懷抱的感覺讓我無所適從,。古人云，每逢佳節(jié)倍思親,。初一時的中秋節(jié),，我們班級組織在操場上活動。大家原先都是興高采烈的圍坐在一起,，唱歌,，聊天，說笑話之類的,。后來不知怎么的,，一個女生忽然哭了起來。有幾個同學(xué)上去安慰她,，卻反而被她所感染,，也開始流下了可能積郁了好久的淚水。家的其樂融融，鄰居們的噓寒問暖，被那圓圓的月亮和一種無助的感覺一催化,，于是我那本來就在眼眶里打轉(zhuǎn)的淚水就不爭氣的下來了。
第二天,，老師知道了這件事情，一早就來和我們聊開了,。其中的這些話,，我想我會永遠的記在心里的：“現(xiàn)在同學(xué)們有兩個家，一個是你們原來的家,，另一個大家庭就是學(xué)校,，同學(xué)們就是你們的兄弟姐妹,，而老師,，就是你們的朋友甚至是父母親。如果大家有什么想法什么的,，可以和大家庭里的親人們交流?。∥肄k公室的門永遠為大家開著,?！边@種在無助中的感受到的溫暖,，實在難以用言語來表達。一種無言的感動很快就象空氣一樣包圍了我,。此時,，我對好老師的理解是：關(guān)心+友誼+母愛+理解=好老師。
我常常在想,，高中時,，我會以什么樣的好老師標(biāo)準(zhǔn)去評定那些我將要遇見的老師們呢？拼湊的那些哥哥姐姐們的關(guān)于高中生活的點點滴滴,，讓我心里隱約有了個標(biāo)準(zhǔn),。
這時，我就很期待有這樣的好老師出現(xiàn)了：在我迷失在那些亂七八糟的題目里時,，在我感到迷茫和失落時甚至失去自信時,，在我不知道怎么樣才能有更大的學(xué)習(xí)動力時，他能給我?guī)砜朔щy的力量,，能指引我找到那條通向成功的路,，能幫我找回自信的`狀態(tài)——以朋友的身份，以老師的眼光,，以知己的心態(tài)和我談心,。在我為自己的學(xué)習(xí)效率不是很高而苦惱時他能幫助我去找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。在課堂上,，他能夠以幽默的語言把一個個看起來很深奧的難題深入淺出的解析明白,。在他的帶領(lǐng)下，我想自己應(yīng)該不難培養(yǎng)起主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣來,。高中的學(xué)習(xí)生活不僅僅是學(xué)習(xí),。在這個大課堂里，我還要學(xué)會怎么樣和身邊的人和諧地相處下去,，還要學(xué)會怎么樣去合理的安排自己的空余時間來讓自己過得更加的充實,。那時候，我對好老師的要求就變成了：能教會我做人做事做學(xué)問的道理,。授我以漁,，而不是單純的授我以魚。
回憶教師工作總結(jié)篇十八
本人用心參加學(xué)校組織的政治法律學(xué)習(xí),，認真做好筆記,。為了能迅速完成從師范生到教師的主角轉(zhuǎn)變，我用心參加以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)的學(xué)?！靶１九嘤?xùn)”活動,，使自己在教育科研、教育理論和教育潛力上都有所成長和進步。我能做到明確教育目的,，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦,。熱愛自己的事業(yè),，團結(jié)同事，虛心求教,，遵守勞動紀律,。關(guān)心學(xué)生，為人師表,。
在教學(xué)工作中,，我深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中,，我認真研究教材,，力求準(zhǔn)確把握重點，難點.并注重參閱各種資料,，制定貼合學(xué)生認知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,。注意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫認真,，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平,。認真上好每一節(jié)課，上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,，發(fā)散學(xué)生的思維,，注重綜合潛力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴謹性及邏輯性,，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量.認真及時批改作業(yè),，注意聽取學(xué)生的意見，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,。堅持聽課,，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學(xué)模式.本學(xué)年平均每周聽課二到三節(jié),，對自己的教學(xué)促進很大.不僅僅如此,，還抓住每次外出學(xué)習(xí)的機會，取長補短,，收獲不少,。注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進的理論應(yīng)用于課堂,，做到學(xué)有所用.一年來,，我在學(xué)校上了多次公開課.通過開公開課,，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,，但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處,，并用心改善。扎實自己的基本功,。通過向老教師學(xué)習(xí),，切實提高自己的基本功。
教師的職責(zé)不僅僅在于教授學(xué)生知識,，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能,，及做人的基本行為準(zhǔn)則。愛學(xué)生就要了解學(xué)生,，包括對學(xué)生的身體狀況,、家庭狀況、知識基礎(chǔ),、學(xué)習(xí)成績,、興趣愛好、性格氣質(zhì),、交友狀況,、喜怒哀樂的深刻了解。這是避免教育盲點,、因材施教的前提,，也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件,。愛是教育的潤滑劑,，是進行教育的必要條件。當(dāng)教師全身心地愛護,、關(guān)心,、幫忙學(xué)生，做學(xué)生的貼心人師時,，師愛就成了一種巨大的教育力量,。正因為有了師愛，教師才能贏得學(xué)生的信賴,，學(xué)生才樂于理解教育,，教育才能收到良好的效果。師愛要全面,、公平,，學(xué)習(xí)好的要愛，學(xué)習(xí)一般的要愛,，學(xué)習(xí)差的也要愛,。尊重,、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點的基礎(chǔ),。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位，但在人格上就應(yīng)是平等的,；理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā),，理解他們的要求和想法，信任他們的潛在潛力,，放手讓學(xué)生在實踐中鍛煉,，在磨練中成長。只有這樣,，學(xué)生才能與教師縮留意理距離,，學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依靠感。
我更深刻地認識到教師要熱愛每一個學(xué)生,，尤其是對待后進生要多給一些溫暖,，用愛字改變他們，理解尊重信任他們,。愛學(xué)生就是要嚴格要求學(xué)生,，對其缺點錯誤，不縱容,、不姑息,、不放任。師愛既蘊含著強烈的情感色彩,，又表現(xiàn)出深刻的理智,，不僅僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂，更注重學(xué)生未來的發(fā)展和前途,。
作為一名老師,，我有職責(zé)引領(lǐng)他們走進知識的殿堂，學(xué)到更多的知識,；我有職責(zé)引領(lǐng)他們張開理想的風(fēng)帆,，駛向夢中的彼岸；我有職責(zé)引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀,，翱翔在無盡的天空,。
1、加強自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練,，注重對學(xué)生潛力的培養(yǎng)。
2,、對差生多些關(guān)心,，多點愛心,，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步,。
3,、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高,、集中注意力,。
4,、在教學(xué)上下功夫,，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。
教育工作是一項常做常新,、永無止境的工作,。社會在發(fā)展，時代在前進,，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有職責(zé)感的教育工作者，務(wù)必以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新狀況、新問題,，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負的神圣歷史使命,。
一份春華，一份秋實,，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學(xué)生,，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心,，我無悔于我的事業(yè),。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給學(xué)生,，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日必須能盛開絢麗的花朵。
回憶教師工作總結(jié)篇十九
仁義禮智信,，一直提醒著我們舉止行為的重要,，不可以違背和搞亂,，尊師重道，更是作為學(xué)生應(yīng)該遵守的準(zhǔn)則,。教師節(jié)這個節(jié)日,，是一年中僅有的除了護士節(jié)、記者節(jié)之外,，為專門行業(yè)的人設(shè)立的節(jié)日,。教師節(jié)給了我們一個機會，讓我們在學(xué)習(xí)的潮流中,，停下來去感恩自己的老師,，同時還能時刻叮囑自己是否有謹記老師的教誨。
“是誰?是誰?拿走了我的筆記本?”那位女同學(xué)大聲吼道,，同學(xué)們都用質(zhì)疑的目光相互推測,。“叮鈴鈴,，叮鈴鈴,。”上課了,，那位同學(xué)把本子不見的事告訴了曾老師,。曾老師嚴肅的說：“誰撿到了這位女同學(xué)的筆記本?”同學(xué)們都七嘴八舌的議論紛紛。我心想：這位同學(xué)的'記憶力是誰遺傳的,，記憶力真好,。明明是她借給我抄筆記的。切!不就是那么一個破本子嗎?有什么好稀罕的,。哼!我就不還給你了!我把臉側(cè)到一邊,。老師瞄了我一眼，說：“下課再議論,，靜息!”
“叮鈴鈴,，叮鈴鈴?！毕抡n了,。“蔡巧玲,，等下來我的辦公室,。”老師說,?！皥蟾?”“進來?！崩蠋熣f："是不是你拿了筆記本?”“可是,，可是,，是她借給我的?！蔽医忉尩?。老師和藹的說：“我知道你是情有可原的，可是不誠實是不對的,，你就原諒她吧,。”我臉漲得通紅,，火辣辣的燙,。我說：“嗯，嗯,。我原諒她,，我會把筆記本還給她的,，并解釋清楚,。”說完,，我箭一般的沖出辦公室,，和同學(xué)解釋原因并說對不起。
人生的旅程上,，您豐富我的心靈,，開發(fā)我的智力，為我點燃了希望的光芒,。謝謝您,，老師!是您讓我懂了誠。
在教師節(jié)的時候,，說一聲：“老師,，您辛苦了!”
回憶教師工作總結(jié)篇二十
參加崗前工作培訓(xùn)十天，著實讓我感受到我校在生活方面對學(xué)生的精細化管理程度,，給學(xué)生曬被子,，整理床鋪，搬箱子,，打掃宿舍衛(wèi)生……我覺得學(xué)校能把學(xué)生的一切需求考慮的如此周全確實費心了,，所以在那幾天的工作中，我也確實感受到了兩個字“精”和“細”,。培訓(xùn)的另一個收獲是教學(xué)方面,，其實來這之前，我并未真正學(xué)生如何備課,，如何上好課,，所以在培訓(xùn)那幾天才認真學(xué)習(xí)備課步驟,，上課過程，聽名師講課等,，這些真的給我在之后的教學(xué)工作中做了很大的鋪墊,，因此，培訓(xùn)工作在每學(xué)期的開頭占有很重要的作用,。
關(guān)于教育教學(xué)方面,，我想從以下幾方面談一談：
1、 教研
這學(xué)期的英語教研不是很理想,，沒有語數(shù)教師討論,、研究的那么如火如荼，但是有特殊問題我們會拉出來進行討論研究,。印象最深的是在討論“對于不同年齡階段的學(xué)生如何進行單詞教學(xué)”這一節(jié),，那一次的教研，對我之后的課堂教單詞提供了很大的幫助,。例如三年級學(xué)生,，我在教新單詞之前會創(chuàng)設(shè)一個情境，引出這個詞,，然后設(shè)懸念,，提起學(xué)生的興趣，讓學(xué)生自己主動提出想知道這個單詞,；另一個記憶方法就是音譯法,，我發(fā)現(xiàn)這個方法很適合小學(xué)生，其優(yōu)點是鼓勵學(xué)生動腦,，發(fā)揮學(xué)生想象,；四、五年級學(xué)生主要是以實物教學(xué)為主,，效果很棒,。所以教研活動在教學(xué)過程中還是占有很重的分量。能夠讓教師在上課之前做到心中有數(shù),。因此在接下來的一學(xué)期,，希望在坐的每位老師能夠真正投入到教研活動中去，尤其是我們的教研,，多向語數(shù)老師學(xué)習(xí),。
2、 備課
李老師一直倡導(dǎo)附小的教師從不打無準(zhǔn)備之仗,。這句話從一開始我就深記心中,，所以備好課的前提。在備課方面我的確學(xué)到了不少，從一開始的束手無策,，無從下手到現(xiàn)在的備教材,、備學(xué)生、備方法,，我都能一一做到,。英語在備課過程中不光是老師熟悉教材，更是要掌握好每個詞的發(fā)音,、重讀與弱讀,，句子的升降調(diào)等，這些都是在備課過程中藥解決的問題,。小學(xué)生不涉及課堂上的延伸問題,，但是我們英語老師的書中都標(biāo)有一些相關(guān)聯(lián)的詞組、句子,，這些也是課外的一種學(xué)習(xí),，因此，在備課過程中,，對于我來說也是一種學(xué)習(xí),，增長知識的過程。
3,、 講課
小學(xué)英語課堂沒有語數(shù)課堂顯得那么緊張,，嚴肅，它的目的在于提高學(xué)生歇息英語的興趣,，讓學(xué)生感到生活中有英語，英語中有生活,，其實,，英語教學(xué)有種隨意性，意旨學(xué)生沒有必要全記下教師上課所授的全部內(nèi)容,，只要求他們先暫時記住對自己有幫助,，有實際意義的句子、話語,。例如,，五年級學(xué)生在學(xué)習(xí)月份那一單元，我并未要求他們?nèi)涀?2個月份的讀法,，而是要求他們先記住自己的生日的那一個月份,，有能力的一部分學(xué)生能接受12月份的全部讀法，這樣他們每個人都敢開口說月份這些詞,，我覺得那節(jié)課很成功,，學(xué)生們也很輕松地接受新知識；還有一節(jié)是關(guān)于動物的一些詞，這堂課的內(nèi)容是學(xué)生們感興趣的話題,，所以課上的每個學(xué)生都很認真,，富有激情，很有用心,，因此那節(jié)課的效率很高,。總之,，英語課堂,，也就是王校長所說的，老師盡量不要多講,，把課堂真正還給學(xué)生,，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，同桌讀,，小組讀,，小組比賽等等，來激發(fā)學(xué)生的興趣,。另一個課堂上的重要環(huán)節(jié)——組織性教學(xué),，在這方面英語教師缺乏經(jīng)驗，沒有很好的組織能力,，這也是我這學(xué)期的遺憾,，所以希望在下學(xué)期的英語課堂上力求做到活而不亂，并且多學(xué)習(xí),。
4,、 聽 評課
這一學(xué)期，英語組共進行了三次聽評課,，另外,，學(xué)校組織聽評六年級教師的課，感受最深的是張清華老師的那節(jié)課——我最喜歡的一句名言,，她的課真的是親切,、自然，看似平淡,，卻略顯功底和智慧,，就教學(xué)效果而言，我覺得學(xué)生在課堂上學(xué)到的顯然不僅僅是知識,、方法,、技能，更是生活,、習(xí)慣,、態(tài)度，特別是最后一環(huán)節(jié)學(xué)生動手制作書簽贈送給朋友，此刻課堂顯得溫馨,，和諧又感人,。之后我們英語組在交流過程中，大家都有同感,。我們深知自己教學(xué)能力的不足,，應(yīng)該多學(xué)習(xí)如何組織課堂，如何和學(xué)生溝通,，如何營造輕松學(xué)習(xí)的氛圍,。那次聽課讓我感觸很深，每位教師都有自己獨特的講課方式,，比如,，李美麗老師習(xí)慣多鼓勵，多表揚學(xué)生,，時刻讓學(xué)生保持上進心,，給予他們肯定，這點在我的課上就明顯缺少,，所以我覺得像我一樣沒有經(jīng)驗的老師要不斷學(xué)習(xí),，不斷創(chuàng)新，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)亮點,。
我想每個人深知附小的值班制度,，包括我們剛開學(xué)時學(xué)習(xí)，測驗值班制度,，其目的在于每個人必須明確值班規(guī)定的每條每款,，吃透每個細節(jié)，值班的重要性遠遠大于上課,，這點我時刻提醒自己,，所以一學(xué)期以來值班我從來不遲到，當(dāng)然也未曾有過無故缺勤,。
白天值大班，看似在外面轉(zhuǎn)悠,，其實心里不能放松一下,，白天值班比晚上值班更緊張，因為下學(xué)生比較散,，必須時刻注意學(xué)生的安全,、衛(wèi)生，所以我值兩天班下來真的是全身心很累很累,。晚上宿舍值班,，首先我每次都是提前幾分鐘到崗，檢查每個宿舍的水溫是否適中，接下來是學(xué)生洗漱,、睡覺,，這期間更是要眼盯緊，講安全,，尤其是學(xué)生上下床時,，叮囑學(xué)生手抓緊，腳踩穩(wěn),，上床后上鋪學(xué)生一定不能站立,，總之，值班的每天晚上都要強調(diào)安全,，這點必不可少,。值班制度的28條規(guī)定，我時不時拿出來看看,，生怕自己有疏忽,，不過還好，一學(xué)期下來,，學(xué)生買都安安全全,，平平安安。從值班這方面來說,，我覺得自己的責(zé)任心增長了不少,，耐心也是與日俱增，以前的我根本不去做瑣碎的事,，現(xiàn)在我學(xué)會了享受這個過程,，凡事用心、精心,，結(jié)果就會轉(zhuǎn)變,。
談關(guān)愛，在我眼里附小的每位老師都如慈母,，人人都顆仁愛之心——學(xué)習(xí)上是學(xué)生們的良師,，生活上是學(xué)生們的益友。記得那是開學(xué)不久,，天氣有點轉(zhuǎn)涼那時,，某天早晨的晨會上，杜鵑老師的一句話深深打動了我,，事情是這樣的：她的班跑完操過來,，張老師看見杜鵑老師把她的長袖打在胳膊上不穿，便問這么冷怎么有衣服不穿,？大家知道她是怎樣回答的嗎,？或許連她自己也記不清了,，她是這樣說的：早上我忘了提醒學(xué)生穿衣服了，心里過意不去,，就和他們一起凍著,。就一句“心里過意不去”如此簡單的話語就這么感動了，我一學(xué)期,，這是我親眼目睹,，親耳聆聽到的。所以每周放假之前交的關(guān)愛反饋,，我感覺這是對自己的一種檢查,，也是時時提醒自己的一種方式，時刻關(guān)愛學(xué)生,，因為每個孩子都是父母編織的最美麗的夢,，學(xué)生離開父母，需要我們來填補這里的空缺,，不管是在學(xué)習(xí)上還是在生活上,，教師的一個眼神，一個動作都能溫暖他們,，所以在附小別讓關(guān)心停下腳步,，老師每天一句關(guān)心的話語絕對是他們學(xué)習(xí)、生活的動力,，有時,，控制一下自己的情緒，事情也會過去,，就是王校長經(jīng)常說的一句話：“動動腦子,，辦法總會有的”，愛學(xué)生,，也是愛自己的一種體現(xiàn),，因此教師們，點亮自己心中那盞不滅的燈,，照亮每個學(xué)生的心門,。
“凡事安全第一”這是每個位人父母的心愿，當(dāng)然也是我們每個教師的心中所想,，因此接送問題在我校是重中之重的工作,，學(xué)習(xí)接送制度、開接送會議,、檢測接送教師等等，這些足以證明接送的重要性,。我這學(xué)期接的是1路學(xué)生,，也是我校接送路程最遠的學(xué)生,。每到放假那天，學(xué)生都比較興奮,，但我們老師并沒有放松警惕,，找路牌，點人數(shù),，講紀律,，講安全，講禮貌等等,，包括在車上的紀律,，下車后在村里的紀律、禮貌,、安全……目前學(xué)生后能自覺做到這些,，按時按點等車，按順序上車,，這些都是每個老師在班里辛苦教導(dǎo),，不厭其煩強調(diào)的結(jié)晶，那作為他們的接送老師,，首先我自己遵守著諾言,，自覺配合所有接送工作，也順利完成了一學(xué)期的接送任務(wù),，現(xiàn)在我可以問心無愧地說：“我保證了1路每個學(xué)生的安全,。
xx年的元旦英語節(jié)目，不管那天演出質(zhì)量如何,，我想說我盡力了,。因為學(xué)生的配合，老師的辛苦,，人人看在眼里,，所以我覺得學(xué)生們都很棒，很有能力,。盡管在排練過程中發(fā)生過一些不愉快,，但我知道所有人都是善意的，都是朝著同一個目標(biāo)在努力著,，那段時間的練習(xí)每個人都很辛苦很累,，一個單詞一個單詞的發(fā)音，再串成一個長句子,，最后再要唱出來,，現(xiàn)在想想仿佛發(fā)生在昨天，歷歷在目,，學(xué)生們的努力配合,，老師們的恨鐵不成鋼,，所都的所有的歡笑與淚水，唯有我們自己深知,。所以元旦過后,，學(xué)生們的表演，我的評價是很棒,，原因之一是想肯定學(xué)英語的這些學(xué)生,，二是想安慰撫慰每個辛苦的老師。英語和國語就是不一樣,，加之學(xué)生們年齡小,，理解能力有限，有時語言的轉(zhuǎn)變對他們來說很迷茫,，但他們每個人都盡力往前趕追上老師的腳步,，我把他們的努力也一一記在了心上，相信這樣下去再來年的六一學(xué)生們會更上一層樓,。
綜上所述,，一學(xué)期的所有任務(wù)圓滿結(jié)束。對于我自己如釋重負,、感慨萬千,！在此過程中，改變了不少：學(xué)會了服從,，嘗到了教學(xué)的苦與樂,，也感受到了這個大家庭中所有人的努力與互助。不管怎樣,，大家都是兢兢業(yè)業(yè)地一步一個腳印地走了過來,，這半年里，我也在一點一點地改變著,，充實著,、忙碌著。有時感覺身心疲憊,，許多事心有余而力不足,，但我不愿比別人差，我相信自己可以堅持,，可以比別人強,，任何事，相信自己,，努力了,，就一定行！雖然在此途中,，也曾迷茫過,，犯錯過,，但我一一改過，所有我覺得出了錯不要緊,，關(guān)鍵是意識到錯誤，不要再讓它再次來敲門,。將近5個月的時間,，一路磕磕碰碰，絲毫不敢放松,，加緊腳步,，分秒不敢怠慢。暮然回首,，事事歷歷在目,，記憶猶新，許多個不同凡響,，眾多個不容易,，無數(shù)次的歡笑與淚水，匯成了“五彩紛呈”的生活,。
最后,，我想說青春路上如果沒有逆風(fēng)和暗礁，人生或許太平淡了,，所以希望大家在今后的日子里不要懼怕困難,，大膽、勇敢地迎接每一個挑戰(zhàn),，每天創(chuàng)新一點,，就不會一直重播著昨天，應(yīng)該用你的信心,，你的愛心,，你的熱情，你的個性去活化自己的課堂,，感染每個學(xué)生,。
祝大家在新的一年里
工作蒸蒸日上，生活節(jié)節(jié)高升,。
家庭和和美美,！
回憶教師工作總結(jié)篇二十一
目標(biāo)明確，層次分明,。為了做到這一點,，我經(jīng)常去各大書店收集數(shù)據(jù)，篩選各種輔助數(shù)據(jù),，以達到每次練習(xí)的效果,。同時對學(xué)生的作業(yè)進行及時認真的批改,，對學(xué)生的作業(yè)進行分析和記錄，對作業(yè)過程中存在的問題進行分類總結(jié),，并進行全面的評價,，并根據(jù)相關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，達到有針對性的目標(biāo),。做好課外輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué)。課后針對不同層次的學(xué)生提供相應(yīng)的指導(dǎo),，滿足不同層次學(xué)生的需求,，避免一刀切的弊端，加強對后進生的指導(dǎo),。對后進生的指導(dǎo)不僅限于學(xué)習(xí)知識的指導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)觀念的指導(dǎo)。要提高后進生的學(xué)習(xí)成績,，首先要解決他們的心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，讓他們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,。我們應(yīng)該通過各種方式激發(fā)他們的求知欲和自我完善,，使他們認識到學(xué)習(xí)不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情,。很有趣,。從而有意識地把身心投入到學(xué)習(xí)中去。這樣,，后進生的轉(zhuǎn)化就從簡單,、粗糙、強迫的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為自覺的求知,。讓學(xué)習(xí)成為他們自我意識的一部分,。在此基礎(chǔ)上，教他們學(xué)習(xí)方法,，提高他們的技能,。認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在許多知識缺陷,，這些缺陷是后進生轉(zhuǎn)化過程中的墊腳石,。做好后進生轉(zhuǎn)化工作,要特別注意為他們補課,補課。這樣,，他們學(xué)習(xí)容易,，進步快，對知識的興趣和渴求也會增加。
回憶教師工作總結(jié)篇二十二
光陰似箭,，日月如梭,，不知不覺已經(jīng)在__小學(xué)度過一個學(xué)期的教師旅程。一個學(xué)期已過去,，新的學(xué)期即將來臨,，在這一學(xué)期里我深刻體會到了做體育老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的體育教育事業(yè)上,，傾注于每一個學(xué)生身上,。在這過去一個學(xué)期里，我不斷努力工作和學(xué)習(xí),，在教育方面，獲益匪淺,?；仡欉@段時間的工作，忙碌伴隨著充實,，汗水伴隨著收獲,，默默耕耘在教師這片圣地上，現(xiàn)結(jié)合過去一個學(xué)期來的思想品德,、工作業(yè)績等情況做以下匯報,。
我來到學(xué)校后迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式、方法,，對備課,、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進行了認真的實踐,，并在實踐之中注意查缺補漏,，遇到自己無法解決的教學(xué)問題就積極向同事們請教。努力做到課前準(zhǔn)備好,、課中講解透,、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學(xué)生生活,，限度地運用自己的所學(xué)知識,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力,。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問題,，努力尋找解決方法，使自己的教學(xué)能力得到不斷的進步和提高,。
在教學(xué)過程中,，向?qū)W生傳授體育知識的同時，對學(xué)生進行品德教育，增強組織紀律性,，培養(yǎng)學(xué)生的勇敢,、頑強的進取精神，讓體育鍛煉與安全衛(wèi)生相結(jié)合,，積極開展多種形式的強身健體活動,。在游戲中鍛煉、在鍛煉中嬉戲,。使學(xué)生在生動,、活潑中有效的完成一節(jié)課的內(nèi)容訓(xùn)練，時常與學(xué)生為主體,，運動負荷由小到大,，滿足了不同類型學(xué)生的要求，學(xué)生上課積極性高,，能在老師的要求下積極鍛煉,，對學(xué)生本身增強體質(zhì)，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用,。特別是對一年級的學(xué)生,，使他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)。通過體育課的鍛煉,，使那些學(xué)習(xí)不太好的學(xué)生消除了自卑心理,，感受到了學(xué)校、班級和老師的溫暖,，有利子學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過程中樹立良好的自尊心,，促進德、智,，體等方面的全面發(fā)展,。整個體育教學(xué)，突出了實用性和趣味性的原則,，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉,，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣,。在教案的編寫上,，突出了個別化教學(xué)原則，盡量使每個學(xué)生都能有適合自己的活動內(nèi)容和活動方式,，更增強了學(xué)生的自信心,，使他了解到自己在這個群體中重要性，是我們這個大家庭中不可缺少的一員,。教師對學(xué)生的過高要求也是不利快樂體育的實施,。教師在要求學(xué)生完成動作或訓(xùn)練時,，有必要降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運動中體驗到成功,，使學(xué)生嘗到了成功的滋味,，有了很大的成就感。對待學(xué)生方面,，既要求嚴格注重素質(zhì)的培養(yǎng),，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表揚,，堅定他們克服困難決心,，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強拼搏的體育精神,。
我嚴格要求自己,，工作實干，認真組織每天的課間操,，精心計劃,、籌備每次的課外活動和比賽，盡力豐富師生的校園生活,。時刻為學(xué)生的活動安全著想，及時維護有隱患的體育設(shè)施和場地,。這一學(xué)期,，我主要擔(dān)任一年級兩個班和四年級體育教學(xué)工作，承擔(dān)了學(xué)校女足校隊和足球初級班的訓(xùn)練工作,，與其它幾位體育老師共同合作訓(xùn)練田徑隊和體育舞蹈隊參加了楚雄市201_年小學(xué)生田徑運動會并取得可喜成績,。雖然教學(xué)方法還不是很成熟，但我已在教教學(xué)中學(xué)到了很多,，我也明白自身的學(xué)識不代表教教學(xué)的好壞,，教學(xué)是一項細致的工作，也是注重技巧的工作,，于是我常常想把教學(xué)當(dāng)成一門藝術(shù)來研究,。所以我積極參與每次的教研活動，吸取前輩的教訓(xùn)指導(dǎo),，總結(jié)出自己的想法,。今后我將一直花比較多的時間在教學(xué)研究上，我相信那將使我受益良多,。
“金無足赤,，人無完人”，這一學(xué)期以來,，我自感收獲頗豐但還是有很多不足的地方等待我去改進,。首先我覺得我的教學(xué)設(shè)計能力還待提高，其次，可能是年輕氣盛的原因,，在處理教學(xué)中有些事情時還過于急噪,，需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和學(xué)習(xí)中,，經(jīng)過磨練,，我會改善自己的不足，越做越好,，全面而不失風(fēng)格,。我將通過自己的努力，不斷學(xué)習(xí),，不斷進取,，為永安小學(xué)的美好明天貢獻自己的一份力量。
回憶教師工作總結(jié)篇二十三
時光荏苒,，眨眼之際又是一個收獲的季節(jié),。在這學(xué)期里，我做好了學(xué)校給予的重任,，成功指導(dǎo)凱里學(xué)院理學(xué)院物理專業(yè)的兩名應(yīng)屆畢業(yè)生,。我清楚一名教師教育教學(xué)成功與否關(guān)系到一批學(xué)生，輻射到一個家庭,，影響到一個學(xué)校,。所以我特別重視這項工作，有幸這兩名實習(xí)生勤奮好學(xué),，功底深厚,，在這近兩個月的實習(xí)工作中里，他們在課堂調(diào)控能力方面取得了很大的進步?，F(xiàn)我將本次的指導(dǎo)工作總結(jié)如下：
經(jīng)過幾年來的教育教學(xué)實踐,，要求實習(xí)生在備課之前能先充分考慮學(xué)情，分析學(xué)生知識結(jié)構(gòu)和能力水平,，再進行有針對性的備課,。虛心求進的兩位實習(xí)生，在這一學(xué)期,，能進一步深入到學(xué)生中,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況；深入學(xué)生生活,，做學(xué)生的思想工作,，引導(dǎo)他們積極樂學(xué)。目前,，這兩位實習(xí)生能認真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，細心鉆研教材,，并運用自己所學(xué)的知識，備好每篇課文,，撰寫好每篇教案,，教案目標(biāo)明確，思路清晰,，內(nèi)容具體,。
如果讓學(xué)生不敬畏你，不喜歡你,，他也就會不喜歡這個學(xué)科,，那么你這個學(xué)科的教學(xué)成績要能有所突破，是很難的,。這學(xué)期,，在我的指導(dǎo)和他自身的努力下，這兩位實習(xí)生能夠較輕松自如的調(diào)控課堂,，能較好地處理課堂出現(xiàn)地突發(fā)問題,，授課能力得到了較大的提高，所任教的信息技術(shù)課堂教學(xué)掌控得特別好,，成績有較大進步,。
我們的教育工作包含教書工作和育人工作，其中擺在首位的是育人工作,，所以身為一名教師,，必須做好學(xué)生的思想工作。做學(xué)生思想工作是一項長期而復(fù)雜的大工程,，但我們不能畏懼，每一個學(xué)生都有不同的思想性格特征,，作為教師要充分發(fā)揮個人的人格魅力,，以自己的教學(xué)去影響和教育每名學(xué)生。在教育學(xué)生的過程中可能會遇到各種棘手的問題,，甚至是學(xué)生對教師教育的誤解和反叛,，我指導(dǎo)這兩位實習(xí)生，當(dāng)遇到這些問題時一定不要急躁,，一定不要義氣用事,，做出過激的行為，應(yīng)該是冷靜自己,，“困難再多,，解決困難的方法更多”，改變方法,，換個角度,，就可教育好學(xué)生,。一個多月以來，在學(xué)生思想教育方面,，這兩位實習(xí)生能調(diào)整好自己的思路,，靈活處理一些問題。
