4.總結(jié)是對自己的成長和發(fā)展進(jìn)行回顧和評估的重要手段。寫總結(jié)時(shí)要盡量客觀真實(shí)地評價(jià)自己的工作和學(xué)習(xí)，避免過于主觀或自夸,。以下是一些經(jīng)驗(yàn)豐富的作者撰寫的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望能夠給你提供一些參考和借鑒,。

九年級上期班主任工作總結(jié)語文篇一

“逝者如斯乎，不舍晝夜”,，一個(gè)學(xué)期已是接近尾聲,。在此，我對這一學(xué)期的班主任工作做個(gè)簡單的總結(jié),。

這一學(xué)期,，我仍然擔(dān)任電子升學(xué)22班的班主任工作。本期我班學(xué)生共41人,，是人數(shù)最多的升學(xué)班,，其中男生38人，女生只有3人,。且有小半學(xué)生完全不讀書,，剩下的學(xué)生中只有10人左右在努力認(rèn)真的學(xué)習(xí)，因而在管理難度上比較大,。為此我采取如下方法：

1,、單獨(dú)找學(xué)生談心，了解學(xué)生的想法,。

高一年級的學(xué)生,，正處于個(gè)性、性格形成的階段,，很容易受外界因素的影響，心性很不穩(wěn)定,。所以要時(shí)常找他們談心,，及時(shí)了解他們的想法，然后根據(jù)他們的想法適時(shí)調(diào)整方法,，從而形成良好的師生關(guān)系,。這樣有利于班級管理,。

2、融入學(xué)生,，側(cè)面打聽,。

有時(shí)找學(xué)生當(dāng)面聊，他不一定會告訴你他的真實(shí)想法,。這個(gè)時(shí)候就很有必要找與他關(guān)系好的同學(xué)來了解情況,。為了更好的了解學(xué)生，也為了讓學(xué)生能夠多向老師反映班級情況,，所以平時(shí)需要多和學(xué)生交流,，融入學(xué)生群體中，這樣能從側(cè)面打聽了解到很多有用信息,。

3,、適當(dāng)放手，學(xué)生自治,。

現(xiàn)在這個(gè)階段的學(xué)生并不喜歡被老師什么事情都管著,，所以我放手權(quán)利，讓班委成員管理班級,。當(dāng)然,，放手并不意味著不管學(xué)生，而是為了更好管理學(xué)生,。小事情,，可以讓班干部解決的話，我是絕對不插手的,。而碰到,，學(xué)生一下子解決不了的事情，我也會先讓他想辦法,，實(shí)在不行我在幫忙解決,。這樣一來，不僅可以增強(qiáng)學(xué)生的成就感,，也能鍛煉學(xué)生解決問題的能力,。

總之，總得來說,，相對于上個(gè)學(xué)期,，228還是有進(jìn)步的。這是讓我欣慰的地方,，但同時(shí)還存在很多不足,。

首先，是學(xué)生普遍不愛學(xué)習(xí),，因?yàn)樾乃疾辉趯W(xué)習(xí)上,，所以經(jīng)常出現(xiàn)違反紀(jì)律的現(xiàn)象,。如上課講話，吃東西,，睡覺等都時(shí)常發(fā)生,。這樣一來，影響到課堂的正常秩序,，對教學(xué)造成嚴(yán)重的負(fù)面影響,。所以，在學(xué)習(xí)態(tài)度這一塊,，還需要下功夫,，要盡量讓學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度。其次,，學(xué)生不注重衛(wèi)生的打掃,。很多時(shí)候要提醒才會打掃衛(wèi)生，甚至是提醒后,，衛(wèi)生也是馬馬虎虎的打掃一下,，不干不凈。因而,，班級衛(wèi)生這一塊經(jīng)常被扣分,。

但同時(shí)，班上存在這樣一個(gè)現(xiàn)象,，如果我當(dāng)天有特定十分明確的給出了衛(wèi)生的要求,，那么當(dāng)天的衛(wèi)生會很好?；蛘呤俏耶?dāng)天因衛(wèi)生發(fā)了脾氣,，那么第二天的衛(wèi)生情況又會好轉(zhuǎn)很多。所以,，歸根結(jié)底,，還是要培養(yǎng)學(xué)生的自覺性和主動性。

這是學(xué)生存在的兩個(gè)最大的問題,，而我作為班主任同樣存在不足：我有時(shí)會比較情緒化,，但是目前來說我沒辦法改變這一情況。因?yàn)槲业那榫w全是因?yàn)槲沂前嘀魅味a(chǎn)生的,，但我會試著去控制,，改變。

總之,，我會盡自己的努力做好自己的工作,，對得起自己的為人師的良心是我在班主任工作中最看重的一點(diǎn)，我也會在工作中保持這顆初心,。

2016年6月17日,。

九年級上期班主任工作總結(jié)語文篇二

時(shí)間過得真的很快，轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)期工作就結(jié)束了,，回過頭來再看自己一學(xué)期來的班主任工作，感慨萬千?，F(xiàn)將一學(xué)期來我工作的情況向在座的領(lǐng)導(dǎo)和同事們匯報(bào)一下：

一,、我所做的主要工作。

九年級是整個(gè)初中重要的時(shí)期,，我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大,，不敢有絲毫的怠慢。而我所接手的九年級146班組成情況就非常復(fù)雜,，是學(xué)校發(fā)展中因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)情況而產(chǎn)生的怪胎,。我承諾要把這樣一個(gè)怪胎建設(shè)成一個(gè)優(yōu)秀班集體，面臨的問題大家可想而知,。

（1）讓學(xué)生認(rèn)識自己,。

我知道，作為一個(gè)新班主任,，想很快融合進(jìn)這個(gè)集體很難,。因?yàn)橐郧暗陌嘀魅巫龅貌诲e，而且已經(jīng)培養(yǎng)出與之相適應(yīng)的習(xí)慣,，怎么讓學(xué)生能夠接受自己,，是第一個(gè)要解決的問題。我還記得讓學(xué)生猜謎語：孔雀東南飛,，打一字,。學(xué)生就被我的問題吸引住了，紛紛發(fā)言,，然后我開始結(jié)合這個(gè)謎底介紹自己,，我把我的經(jīng)歷給學(xué)生進(jìn)行了一個(gè)簡要的介紹，尤其是在又新中學(xué)讀書的情況進(jìn)行了一個(gè)說明,，最后說：我不是來做你們的老師,，也不是來做你們的班主任，而是你們一個(gè)師兄,，如果你出生早點(diǎn),，也許我們就是一個(gè)班的同學(xué)了，所以,，我的任務(wù)是引導(dǎo)大家走向成功,。這讓學(xué)生認(rèn)識了一個(gè)與眾不同的老師，從而順利拉近了距離,。

接下來是談我的班集體建設(shè)理念：我自信,，我努力,，我拼搏，我成功,。然后談班級目標(biāo)：建設(shè)優(yōu)秀班集體,，然后談班規(guī)，接下來請學(xué)生毛遂自薦當(dāng)班委,，要求學(xué)生把九(146)班當(dāng)成自己的家,，與九(146)班榮辱與共。

最后談責(zé)任心,，每一個(gè)都必須承諾自己在九（146）班做到把自己應(yīng)做的事情做好,，沒有做好或者沒有做到就要接受相應(yīng)的處罰，包括我在內(nèi),，大家相互監(jiān)督,。

（2）讓學(xué)生充滿信心面對生活和學(xué)習(xí)。

九（146）班情況非常特殊,，是一個(gè)雜合班級,，學(xué)生成績參差不齊，差生較多,，如何讓他們有興趣學(xué)習(xí),，而且能夠有信心學(xué)好，是一個(gè)嚴(yán)峻的問題,。為了讓他們有信心面對一年后的中考,，我開始訂閱了《讀者》、《青年文摘》,，在里面選取了大量勵志文章,，讓他們找到自信，我也常常列舉我以前教過的學(xué)生,，他們是如何從成績較差逐步提高成為重點(diǎn)高中學(xué)生的,，我很喜歡這樣的教育：讓孩子跳一跳就能摘到蘋果。所以,，不斷給他們希望,，讓他們持續(xù)戰(zhàn)斗下去。

（3）管理要跟上,。

學(xué)生的年齡特點(diǎn)和生理特征決定了他的自覺性不強(qiáng),，而且存在嚴(yán)重的僥幸心理，常常認(rèn)為可能不會被師兄發(fā)現(xiàn),，所以,，為了培養(yǎng)他們自覺性，消除他們的僥幸心理，所以就得暗中觀察,，和他們斗智斗勇,，真的有時(shí)像警察，有時(shí)像特務(wù),，如果你能在他不發(fā)現(xiàn)你的前提下,，指出他什么時(shí)候什么地點(diǎn)做了什么樣的事情，他就會害怕,，我常常這樣做，所以他們都擔(dān)心我會發(fā)現(xiàn)他們的問題進(jìn)行處罰,，從而規(guī)范了他們的行為,。

嚴(yán)格課堂監(jiān)控，我沒課的時(shí)候就去班上轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，看有沒有學(xué)生不認(rèn)真,，如果有，我就會及時(shí)處理,，增強(qiáng)上課的有效性,。

我也給學(xué)生講了一個(gè)原則：對事不對人。我處罰你是針對你在這件事情上做錯了,，并不代表我否認(rèn)你的人品與人格,，即使我很生氣，但也只是對這件事而言,，下來后,，對你本人沒有任何看法，你還是我的好學(xué)生,，好朋友,。

（4）做人要真誠。

我犯了錯,，我會及時(shí)當(dāng)著全班學(xué)生的面承認(rèn)錯誤,，并接受處罰，起好一個(gè)表率作用,。上課嚴(yán)格要求,，課外就是真誠的朋友，學(xué)生可以到我家玩,，上網(wǎng),，看電影，可以和我聊天,，我會很真誠的給他們講生活和學(xué)習(xí)問題,。我一向認(rèn)為：親其師，才會信其道。所以我一直堅(jiān)持做他們可以值得相信的朋友,，所以九3班的同學(xué)才會愿意跟我一起來實(shí)現(xiàn)我的建設(shè)一個(gè)好班的承諾,。

（5）班委干部隊(duì)伍建設(shè)。

我給全班學(xué)生說,，他們是自薦的,，是為你們服務(wù)的，也是代表我的,，必須服從,，所以你們會看到體育課上學(xué)生對個(gè)別不認(rèn)真的同學(xué)進(jìn)行處理的情形。

但是我也教育我的班委干部進(jìn)行管理的方式方法與處理尺度,，避免產(chǎn)生其他矛盾,。

（6）安全教育。

我常常在網(wǎng)上關(guān)注校園安全事件報(bào)道,，及時(shí)在班上講解,，每周周前會的學(xué)校要求也在班會課上傳達(dá)，并要求班長做好相應(yīng)的安全記錄,。平時(shí)也注意觀察學(xué)生活動情況,，及時(shí)指出一些存在安全隱患的行為，避免安全事故的發(fā)生,。

（7）班級文化建設(shè),。

我并不拒絕學(xué)生上網(wǎng)，而是引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習(xí)慣,，我要求學(xué)生周六下午可以上2個(gè)小時(shí)的網(wǎng),，但如果超出這個(gè)時(shí)間或者在其他時(shí)間上網(wǎng)就要接受班規(guī)處理，我不擔(dān)心學(xué)生撒謊或者存在漏網(wǎng)的情況,，因?yàn)槲乙呀?jīng)建立了良好的觀察和檢舉措施,，能夠輕松控制。我要求學(xué)生聽聽音樂,，看看新聞,，玩玩qq游戲，和朋友聊天,，或者到我空間里看看我在班上沒有說的心里話,。在班上的宣傳欄里，我及時(shí)更新內(nèi)容,，都是一些我的感受,，或者以前學(xué)生的成長故事，或者是一些勵志故事,，讓學(xué)生不斷得到動力,。

（8）培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣與性格。

現(xiàn)在的學(xué)生普遍都自私和懶散，學(xué)習(xí)上都沒有一個(gè)好習(xí)慣,，所以我開始著手抓行為習(xí)慣的培養(yǎng),。通過專題班會課，或者是讀一些小文章,，加強(qiáng)監(jiān)督等方式促進(jìn)學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成,。如對于做清潔衛(wèi)生，我常常是觀察他們做到位沒有,，如果沒有我就會立即指出,，并進(jìn)行相應(yīng)的處罰。

二,、存在的問題：

學(xué)生的基礎(chǔ)太差,，要真正成為一個(gè)好班還有很長的一段道路要走，尤其是英語學(xué)科,，欠帳太深，多虧是經(jīng)驗(yàn)老道,，具有耐心的德高望重的資深美女吳華珍老師來教,，不然的話肯定提高這么快。

個(gè)別學(xué)生出工不出力的現(xiàn)象突出,，還有偏科現(xiàn)象嚴(yán)重,。

個(gè)別學(xué)生思想存在問題，我的心理健康課只能暫時(shí)控制,，而沒有真正解決問題,。

個(gè)別學(xué)生厭學(xué)，盡管平時(shí)做了大量工作,，但還是沒有根本性解決,。

三、

對下期的展望,。

第一,、我期待下期德育處領(lǐng)導(dǎo)會組織我們出去參觀學(xué)習(xí)其他學(xué)校先進(jìn)的管理方案，促進(jìn)我們專業(yè)成長,，提高相應(yīng)的待遇,，建立激勵機(jī)制，讓我們更好地為又新學(xué)校服務(wù),。

第二,，與全體任課老師一起，把九3班建設(shè)得更好,，高質(zhì)量完成中考目標(biāo),。第三，做更加細(xì)致的工作，爭取把學(xué)生的問題不斷減少,，讓學(xué)生真正在九3班學(xué)習(xí)輕松,，生活開心。

總之,，當(dāng)班主任是“痛并快樂著”,，每天都會面臨學(xué)生不同或者相同的問題，所以我還覺得班主任還得學(xué)會自我心理調(diào)節(jié),，不然的話,，真的會很累！

最后謝謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我的幫助,，謝謝九(146)班全體科任教師的努力,，和你們在一起戰(zhàn)斗，很快樂,！期待下學(xué)期我們一起見證九(146)班輝煌,！

九年級上期班主任工作總結(jié)語文篇三

我很感激校領(lǐng)導(dǎo)讓我擔(dān)任初三年級的班主任，我知道自己的管理和教育工作任務(wù)比較繁重,，但是都做好了,，我感到很欣慰。在這一學(xué)期,，我積極做好了班主任和任課教師的工作,，在工作中，我對學(xué)生有了深刻的了解,，這為我開展工作做好了準(zhǔn)備,。下面，我對自己的工作進(jìn)行總結(jié),。

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，緊跟課改步伐,。

一方面,，認(rèn)真學(xué)習(xí)高效課堂理論，閱讀《尚志市高效課堂教學(xué)模式改革工作簡報(bào)》,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《高效課堂理論與實(shí)踐》,、《高效課堂二十二條》等;另一方面積極參與課改班級組織的各項(xiàng)活動。通過學(xué)習(xí),，我豐富了課改的相關(guān)知識,，清醒認(rèn)識到：學(xué)生才是學(xué)習(xí)的真正主人，教師關(guān)系發(fā)生了新的變革,。我在教學(xué)中盡快調(diào)整自己的角色,，讓學(xué)習(xí)發(fā)生在學(xué)生身上,，讓學(xué)生經(jīng)歷，教師只是引導(dǎo),、點(diǎn)燃,、喚醒。我充分認(rèn)識了高效課堂中的三講,，三不講,，并指導(dǎo)自己的教學(xué)，不但讓學(xué)生更容易抓入重點(diǎn),，又給學(xué)生節(jié)約出更多的學(xué)習(xí)時(shí)間,。

二、勇于實(shí)踐,，積極投入,。

學(xué)校的其它班級轟轟烈烈地進(jìn)行課改，我在學(xué)生提議下幫助他們變座位,，將班級分成了四個(gè)小組：翱翔組、黑馬組,、希望組,、拼搏組。學(xué)生分別制定了自己的目標(biāo)并朝著目標(biāo)努力學(xué)習(xí),。

學(xué)生自動結(jié)隊(duì)子,，任課教師提出讓某些學(xué)生形成學(xué)科互補(bǔ),，在接下來的學(xué)習(xí)中,，學(xué)生學(xué)習(xí)熱情空前高漲,。教師上課也覺得變了方式，利用新課改學(xué)到的知識去點(diǎn)燃,、去喚醒。在教學(xué)中,，我發(fā)現(xiàn)自己對學(xué)生們的評價(jià)慢慢發(fā)生了變化,，學(xué)生互相間的評價(jià)也發(fā)生了變化。

中考成績公布了,，我們班以12名學(xué)生(翱翔組全體10名同學(xué),，黑馬組2人)考入了省重點(diǎn)高中,，二十多名學(xué)生考入市重點(diǎn)高中，可謂取得了圓滿成功,。

作為班主任,，我認(rèn)真、踏踏實(shí)實(shí)的做好了自己的工作,，我也知道自己還有不足,，但是我覺得我都可以解決好，我會成為一名優(yōu)秀的班主任,。

九年級上期班主任工作總結(jié)語文篇四

任教班級：二,。

（1）班。

時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼又一個(gè)學(xué)期過去了,，我歷來擔(dān)任班主任?；仡欉@一學(xué)期的班主任工作,，有苦也有樂。面對那一個(gè)個(gè)活潑,、好動的孩子,，如何讓他們健康、快樂地成長,，積極主動地投入到學(xué)習(xí)中呢,？這是我所思考的。現(xiàn)將本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下：

積極營造民主,、平等,、和諧向上的班級氛圍。

學(xué)生是班級的主人,，學(xué)習(xí)的主人,。營造民主、平等,、和諧的氛圍,，是學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),。在這樣的氛圍中,，學(xué)生才能充分發(fā)表自己的意見，才能激發(fā)他們的創(chuàng)新思維,，使他們想說,、敢說、樂說,，個(gè)性得到充分的張揚(yáng),。我在平時(shí)的工作尤為重視這一點(diǎn),。二、真誠,、耐心,，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。

子的選擇,，分享孩子的快樂,。教育的目的不在于傳授，而是喚醒,、激勵和賞識,。學(xué)生有困難，我總愿意為他們分擔(dān),，我要告訴我的學(xué)生,，無論是誰遇到了困難，都會希望得到幫助或者安慰,，同學(xué)之間更應(yīng)該培養(yǎng)這樣的氛圍,。因此，學(xué)生也會經(jīng)常跟我聊聊“家?！?，告訴我身邊發(fā)生的好事、壞事,、開心事,、傷心事。我也很樂意與其分享咱們身邊的小故事,。四,、切實(shí)做好安全工作和管理方面。

安全是一切工作的前提,，必須時(shí)時(shí)講安全，事事注意安全,。通過主題班會課,、安全課、黑板報(bào)等形式增強(qiáng)學(xué)生的安全意識,，提高學(xué)生的自我防范能力,。密切與家長聯(lián)系，做好安全動員工作,。學(xué)生由家長接送的,，家長就要準(zhǔn)時(shí)到校并對其孩子做好安全教育，學(xué)生也應(yīng)在校園內(nèi)等待,，而不得外出校門到處亂竄,。家長需要自己子女自行回家的,，那更應(yīng)做好安全教育工作，每天提醒學(xué)生單獨(dú)回家該注意些什么,，并叮囑其放學(xué)就立即回家,，不能到處亂跑。不僅離校安全要教育好,，校園內(nèi)也要學(xué)生注意安全,，不要做老師提醒不能做的危險(xiǎn)行為，要保障自身安全,，保障他人安全,。

當(dāng)然，我在工作中也存在著一些不足：

１,、對班干部的培養(yǎng)力度不夠,。許多班干部在同學(xué)中的威信不高，一方面班干部本身沒有做得很好,，沒有說服力,；另一方面，我放得不夠,，他們?nèi)鄙馘憻挼臋C(jī)會,。

２、班級活動開展地不多,。低年級的學(xué)生愛玩,，愛動，喜歡做游戲,。但回看這一學(xué)期,，學(xué)生的活動形式比較單一，內(nèi)容不夠豐富,。

今后努力方向,。

１、開展豐富多彩的活動,。學(xué)校是孩子們學(xué)習(xí)的地方,，也是孩子們活動的地方，更是孩子們長大后有很多美好回憶的地方,。通過各種活動,，激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的能力,。２,、及時(shí)與家長溝通聯(lián)系，共同促進(jìn)孩子的發(fā)展,。

３,、著力培養(yǎng)班干部,，幫助其樹立威信，協(xié)助老師管理好班級,。/3,。

４、在本學(xué)期最后一個(gè)月的時(shí)間里,，認(rèn)真做好復(fù)習(xí)動員工作,，制訂詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，進(jìn)行有效的復(fù)習(xí),。爭取每一個(gè)學(xué)生都上一個(gè)臺階,。

九年級上期班主任工作總結(jié)語文篇五

本學(xué)期，本人擔(dān)任九年級（1）班的班主任工作,。為了能夠在新的學(xué)期能夠更好的工作,，及時(shí)地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn),，特總結(jié)前段工作如下：

首先,，繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，及時(shí)抓住學(xué)生點(diǎn)滴的情緒變化,，及時(shí)解決問題,。許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化，特別是很多學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“反叛”時(shí)期,，常常會自認(rèn)為自己已經(jīng)長大,，不再需要這些條條框框的約束，因而在思想上有了很多的麻痹,、松懈,。作為一名班主任老師，我適時(shí)地在學(xué)期伊始之際,，召開班會,，重新讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，并體會遵守規(guī)范的重要,，從思想上給學(xué)生以深刻的認(rèn)識,。在實(shí)際工作中，抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律的,、課上睡覺,、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為,，對同學(xué)進(jìn)行“換位”思考,，并進(jìn)行積極教育，讓學(xué)生在反省中受教育,，得真知,，約束自己,，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。

其次,，積極培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀,、價(jià)值觀，并會同各學(xué)科老師多方面,、多角度地激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣,，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績,。

針對中學(xué)生此階段的心理狀況,，適時(shí)的抓住學(xué)生中存在的問題，開展各種形式的班級討論會等活動,，或者跟部分學(xué)生談心地方式,，讓學(xué)生在寫出個(gè)人的短期、長期目標(biāo),，樹立自己的正確的人生觀,、世界觀。

與此同時(shí),，在課堂提問,、單元測試等學(xué)習(xí)活動以及其他類型活動、競賽中將學(xué)生的表現(xiàn)通過加減分的形式具體化,，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣,。與此同時(shí)，增強(qiáng)了學(xué)生的個(gè)人競爭,，也鍛煉了學(xué)生的能力,。

第三，積極配合各學(xué)科教師管理好學(xué)生,，探討教育學(xué)生的方法,，用大家的智慧解決問題，積極的向各位教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級管理,、學(xué)生教育的經(jīng)驗(yàn),，取得了較好的效果。特別是在新學(xué)期開始,，班級中出現(xiàn)了大量的學(xué)生上課前遲到的現(xiàn)象,，及時(shí)的發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時(shí)的糾正,，給學(xué)生一個(gè)改過自省的機(jī)會,，同時(shí)積極在班內(nèi)開展“我為什么來學(xué)習(xí)”的大討論，使學(xué)生在大家的關(guān)注中將此消滅并且通知任課老師以及學(xué)生家長，及時(shí)關(guān)注這類問題,，共同解決,。

與此同時(shí)，積極同家長聯(lián)系,，及時(shí)了解,、掌握學(xué)生情況，共同管理教育學(xué)生,。尤其是在期中考試以后,，借鑒了其他班級的方法，采用交流冊以及量化評比匯報(bào)單的形式積極同家長聯(lián)系,，及時(shí)反映學(xué)生情況,，并及時(shí)的了解、掌握學(xué)生情況,，達(dá)到共同管理教育學(xué)生的目的,。

第四，完善班級的管理制度,，繼續(xù)將競爭機(jī)制引入班級管理當(dāng)中,。班級實(shí)行競選與班級考察相結(jié)合，繼續(xù)實(shí)施班主任助理的手法,，鍛煉學(xué)生的自理自立能力,。同時(shí)將權(quán)利下放，在開展各種活動時(shí),，積極發(fā)動學(xué)生,，創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會，給學(xué)生以自己活動的自由空間,，積極提高學(xué)生的能力,。

當(dāng)然也有問題存在：在管理方面，還欠缺更加科學(xué),、民主,；學(xué)生的知識能力層次不一，落后面大,，在處理問題時(shí)還有一些急躁,，對于學(xué)生的部分心理，還不能更好的掌握,，關(guān)心,、愛護(hù)學(xué)生還不能夠全面到位。在今后的工作中,，我將繼續(xù)努力,，爭取更優(yōu)異的成績,。

2013年1月。

九年級上期班主任工作總結(jié)語文篇六

班主任是班集體的組織者,、管理者的指導(dǎo)者，加強(qiáng)常規(guī)教育,、行為規(guī)范訓(xùn)練,，形成良好班風(fēng)是班主任的重要職責(zé)之一。今天本站小編給大家為您整理了九年級上期班主任工作總結(jié),，希望對大家有所幫助,。

我很感激校領(lǐng)導(dǎo)讓我擔(dān)任初三年級的班主任，我知道自己的管理和教育工作任務(wù)比較繁重,，但是都做好了,，我感到很欣慰。在這一學(xué)期,，我積極做好了班主任和任課教師的工作,，在工作中，我對學(xué)生有了深刻的了解,，這為我開展工作做好了準(zhǔn)備,。下面，我對自己的工作進(jìn)行總結(jié),。

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，緊跟課改步伐,。

一方面,，認(rèn)真學(xué)習(xí)高效課堂理論，閱讀《尚志市高效課堂教學(xué)模式改革工作簡報(bào)》,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《高效課堂理論與實(shí)踐》,、《高效課堂二十二條》等;另一方面積極參與課改班級組織的各項(xiàng)活動。通過學(xué)習(xí),，我豐富了課改的相關(guān)知識,，清醒認(rèn)識到：學(xué)生才是學(xué)習(xí)的真正主人，教師關(guān)系發(fā)生了新的變革,。我在教學(xué)中盡快調(diào)整自己的角色,，讓學(xué)習(xí)發(fā)生在學(xué)生身上，讓學(xué)生經(jīng)歷,，教師只是引導(dǎo),、點(diǎn)燃、喚醒,。我充分認(rèn)識了高效課堂中的三講,，三不講，并指導(dǎo)自己的教學(xué)，不但讓學(xué)生更容易抓入重點(diǎn),，又給學(xué)生節(jié)約出更多的學(xué)習(xí)時(shí)間,。

二、勇于實(shí)踐,，積極投入,。

學(xué)校的其它班級轟轟烈烈地進(jìn)行課改，我在學(xué)生提議下幫助他們變座位,，將班級分成了四個(gè)小組：翱翔組,、黑馬組、希望組,、拼搏組,。學(xué)生分別制定了自己的目標(biāo)并朝著目標(biāo)努力學(xué)習(xí)。

學(xué)生自動結(jié)隊(duì)子,，任課教師提出讓某些學(xué)生形成學(xué)科互補(bǔ),，在接下來的學(xué)習(xí)中，學(xué)生學(xué)習(xí)熱情空前高漲,。教師上課也覺得變了方式,，利用新課改學(xué)到的知識去點(diǎn)燃、去喚醒,。在教學(xué)中,，我發(fā)現(xiàn)自己對學(xué)生們的評價(jià)慢慢發(fā)生了變化，學(xué)生互相間的評價(jià)也發(fā)生了變化,。

中考成績公布了,，我們班以12名學(xué)生(翱翔組全體10名同學(xué)，黑馬組2人)考入了省重點(diǎn)高中,，二十多名學(xué)生考入市重點(diǎn)高中,，可謂取得了圓滿成功。

作為班主任,，我認(rèn)真,、踏踏實(shí)實(shí)的做好了自己的工作，我也知道自己還有不足,，但是我覺得我都可以解決好,，我會成為一名優(yōu)秀的班主任。

初三的學(xué)生馬上就要面臨中考,，難免感覺到壓力大,，在這一學(xué)期，我積極處理好班級事務(wù),，用熱情來管理好班級,，讓班級中的每一個(gè)人都能夠更好得到生活,，這樣才能更好的學(xué)習(xí),。

初三是整個(gè)初中重要的時(shí)期,，我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大,，不敢有絲毫的怠慢。學(xué)生在心理和生理上都發(fā)生了很大的變化,，對于這一變化,，學(xué)生的精神上有更多的壓力，而大多數(shù)的學(xué)生在這個(gè)轉(zhuǎn)折時(shí)期顯得無所適從,。怎樣讓學(xué)生盡快適應(yīng)這一變化，順利度過轉(zhuǎn)折時(shí)期,，這是擺在我眼前的首要任務(wù),。

我當(dāng)班主任力爭做到兩點(diǎn)：一是尊重每一個(gè)學(xué)生，滿足學(xué)生尊重的需要,，承認(rèn)的需要,，情感的需要，努力克服固執(zhí)己見,，偏激的思維方式,，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，為孩子的成長創(chuàng)造一個(gè)愉快的心理運(yùn)動空間;二是善待每一個(gè)學(xué)生,，用真誠的愛心對待每一個(gè)孩子,。對于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點(diǎn),，積極引導(dǎo)他們揚(yáng)長改過,，努力使其達(dá)到卓越。我班的肖佳同學(xué)各方面表現(xiàn)相當(dāng)不錯,，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,，但就是缺乏膽量，上課時(shí)很少積極發(fā)言,。

針對這一點(diǎn),，我找她談心，幫她找原因并鼓勵她大膽發(fā)言,。在我上課時(shí),，有意找她回答問題，并適當(dāng)給以鼓勵,，鍛煉她的膽量,。通過這樣的鍛煉取得了一定效。對于后進(jìn)生,，不歧視他們,，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),，激勵他們一步一步自我完善。我班的李永壁同學(xué)學(xué)習(xí)很差,，上課不注意聽講,，作業(yè)經(jīng)常不交，課上,、課下紀(jì)律不能保證,，是典型的后進(jìn)生。

對于這樣的孩子如果只是批評,、指責(zé),，他的自信心肯定會越來越少，甚至還會自暴自棄,。我發(fā)現(xiàn)他的足球踢得不錯,，于是就鼓勵他，如果你在學(xué)習(xí)上能象踢球那么專注,，你的學(xué)習(xí)成績一定會取得大進(jìn)步,。對于他身上的每一點(diǎn)進(jìn)步，我都及時(shí)發(fā)現(xiàn),，并且及時(shí)予以鼓勵,，培養(yǎng)他的自信心。對于后進(jìn)生,，我動員學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫助他們,，帶動他們把學(xué)習(xí)成績提高上去，組成一幫一學(xué)習(xí)互助小組,。經(jīng)過大家的共同努力,，有了很大的進(jìn)步。

二,、主要收獲和體會,。

我覺得當(dāng)初三班主任應(yīng)該做到以下三點(diǎn)：

1、把微笑送給學(xué)生,。

很多人在提到教師時(shí),，總會與“嚴(yán)肅”、“不茍言笑”聯(lián)系在一起,。其實(shí),，“微笑”的力量才是無窮的。每天給學(xué)生燦爛的微笑,，會讓學(xué)生的身心感到愉快,，智能得到發(fā)展。中國有句,。

諺語,。

：“誰也說不清哪塊云彩會下雨,。”而我卻相信我的每塊“云彩”都會“下雨”,。因?yàn)?，我擁有一種特殊的教育手段――微笑。

我們班有個(gè)學(xué)生,，剛開始每天的作業(yè)總是愛拖著不做,，因此考試成績總是不如人意。怎么辦呢?訓(xùn)一通吧,，不行!我試著尋找他的優(yōu)點(diǎn),，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他這個(gè)人還真有不少優(yōu)點(diǎn):比如，劉金寶愛勞動,，每次教室里的飲用水一吃完,，他總是自告奮勇地去總務(wù)處把水給換來了。另外他非常懂禮貌,，每次見了老師總會笑嘻嘻地打招呼,。

本學(xué)期,我繼續(xù)擔(dān)任初三(1)班的班主任.本學(xué)期班級工作的重點(diǎn)是繼續(xù)做好班常規(guī)的管理工作,同時(shí),抓好升學(xué)考試的成績,做好提前錄取的有關(guān)工作等等.本學(xué)期我主要做了如下幾方面的工作:,。

一,制定班紀(jì)文明公約,安全文明公約,抓好班級常規(guī)管理.

以前也制定過班紀(jì)文明公約,但在安全方面缺乏一個(gè)具體的約定,針對這種情況,我地制定班紀(jì)文明公約的同時(shí),也制定了安全文明公約.制定以后,在班上宣讀,宣講,使每一個(gè)同學(xué)都有一個(gè)具體的認(rèn)識,而不是以前的模糊不清.宣講完成之后,再在班上張貼出來,時(shí)時(shí)給同學(xué)們一個(gè)警醒.事實(shí)證明,這一方法是切實(shí)可行的,我班這個(gè)學(xué)期在街為規(guī)范的扣分方面,比以前有了大幅度的減少.

二,加強(qiáng)班墻室的建設(shè),營造良好的學(xué)習(xí)氛圍.

以前班墻室的建設(shè)幾乎是一片空白,既起不到對同學(xué)們學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用,也達(dá)不到對同學(xué)們進(jìn)行宣傳教育的結(jié)果.本學(xué)期我在班后面的墻壁上,開創(chuàng)了兩塊學(xué)習(xí)園地,學(xué)習(xí)園地四個(gè)字用剪紙剪出來,四周再貼上彩紙邊框,起到一個(gè)美化的效果.學(xué)習(xí)園地里面的內(nèi)容定斯更新.如先后舉辦過"升考專題"和"法制專題"的墻報(bào).同學(xué)們對這種做法非常歡迎,下課后大家都主動涌到后面去看,起到了很好的宣傳教育的作用.

三,進(jìn)行衛(wèi)生改革,加強(qiáng)班級的衛(wèi)生管理,。

以前的值日工作存在著很的缺陷,經(jīng)常出現(xiàn)有同學(xué)不掃地的現(xiàn)象,罰也起不到較好的作用.本學(xué)期我進(jìn)行了很大的改革.首先黨小組成員的組成由同學(xué)們自己自由組合,不再是以前的硬性規(guī)定的組來掃地,這樣就避免了同學(xué)內(nèi)部之間的不合作關(guān)系.組定下來之后,由原來的每組值日制改為現(xiàn)在的每組值周制.每一周的值周成績由學(xué)生會公布出來之后,達(dá)到學(xué)校的第一名,本組成員獎勵筆記本一個(gè),如果過不到本周學(xué)校的平均分,該組要重掃一個(gè)星期,由于獎懲有具體的依據(jù)可循,同學(xué)們值周的積極性比以前有了一個(gè)質(zhì)的飛躍.很多同學(xué)一大早就回來掃地了,包括那些平時(shí)偷懶的同學(xué),這時(shí)也變得特別勤快起來.由于衛(wèi)生工作得力,本學(xué)期學(xué)校十項(xiàng)評比的流動紅旗,我班幾乎每個(gè)星期都拿到.

四,抓好提前錄取工作和升學(xué)考試的有關(guān)工作.

本學(xué)期,部分學(xué)生可以不用參加升學(xué)考試,而直接報(bào)名去那間學(xué)校去讀就可以了.為了做好提前錄取的工作,我在班上進(jìn)行了認(rèn)真的調(diào)查和了解,掌握了部分學(xué)生的情況,穩(wěn)定他們的情緒,使他們不會因?yàn)樘崆颁浫《绊懥俗约旱钠谀?fù)習(xí),在正式確定錄取之前,我班參加提前錄取工作的部分學(xué)生的情緒是相當(dāng)穩(wěn)定的.同時(shí),對于參加升中考試的部分學(xué)生,我也及時(shí)地做好他們的思想工作,使他們不會因?yàn)橛行┩瑢W(xué)參加提前錄取而影響了他們的學(xué)習(xí).提前錄取和升中考試的工作復(fù)雜而繁多,但在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下,我都能服從安排,圓滿地完成了自己的工作任務(wù).

以上是我本學(xué)期在班級工作中所做的一些工作,雖然沒有出現(xiàn)什么失誤,但在工作中還存在一些不足之處,但我會盡我最大的努力,在以后的工作中把工作做得更好.

九年級上期班主任工作總結(jié)語文篇七

一、班級概況：

本班共有學(xué)生30人,，其中男生14人,，女生16人。

二,、學(xué)生心理分析,。

班主任是學(xué)生最貼近的老師，其言行對學(xué)生的影響十分重要,，我認(rèn)為要想當(dāng)好一名班主任,，必須要勤下班，了解班上學(xué)生的思想動態(tài),，關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生,，用實(shí)際行動贏得學(xué)生的尊敬和信賴，使他們產(chǎn)生一種良好的心理定勢,，班工作開展起來才會得心應(yīng)手,。通過一個(gè)學(xué)期的接觸和了解，發(fā)現(xiàn)班上大部分學(xué)生都能認(rèn)真遵守學(xué)校紀(jì)律和各項(xiàng)規(guī)章制度,，尊敬老師,、團(tuán)結(jié)同學(xué)、心理素質(zhì)比較好,。但也有部分學(xué)生無視學(xué)校紀(jì)律,，我行我素,，抱著一種無所謂的態(tài)度。還有部分學(xué)生由于受社會環(huán)境的影響,，心理成熟較早,，對上初中不抱希望。認(rèn)為遲早都要加入打工族,，于是對待學(xué)習(xí)懶懶散散,，得過且過。另外一部分學(xué)生是遠(yuǎn)村子的學(xué)生,，膽小怕事,，性格較孤僻，內(nèi)向,，不合群,，且學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差。

四,、工作措施：

針對以上幾種情況,，我對班上學(xué)生采取了以下幾種教育方式：

1、學(xué)習(xí)目的教育,。班主任工作應(yīng)著重于班級的學(xué)習(xí)和管理,，我認(rèn)為在抓班級管理的過程中應(yīng)以學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)這條主線貫穿整個(gè)教育過程的始終，要求同學(xué)們應(yīng)抓住認(rèn)真學(xué)習(xí)這條主線,。為此,，我在班會課或其它時(shí)間離不開對學(xué)生學(xué)風(fēng)的強(qiáng)調(diào)和學(xué)習(xí)方法的指點(diǎn)，教育學(xué)生學(xué)習(xí)上的干勁不能放松,，否則會滋長一些不良的習(xí)氣,。培養(yǎng)學(xué)生能吃苦耐勞，奮發(fā)拼搏的精神,。

2,、積極開展各種活動，開辟“第二課堂”,。在班上組織學(xué)生開展各種有益的活動,，如籃球賽、乒乓球,、羽毛球比賽等,，培養(yǎng)學(xué)生的情操。讓那些調(diào)皮又不愿學(xué)習(xí)的學(xué)生參與進(jìn)來,，發(fā)揮他們的優(yōu)勢,，使他們意識到集體的存在和溫暖，覺得應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí),，為集體爭光,。同時(shí),，對那些不合群的學(xué)生也起了積極的推動作用。通過一系列的活動,，班紀(jì)班風(fēng)明顯好轉(zhuǎn),，一些不良習(xí)氣逐漸消除了，呈現(xiàn)的是一個(gè)充滿朝氣和活力的班集體,，師生關(guān)系融洽了,，構(gòu)建了和諧校園。

3,、發(fā)現(xiàn)學(xué)生的“閃光點(diǎn)”,，堅(jiān)持正面教育。轉(zhuǎn)化班上的后進(jìn)生是班主任工作的重點(diǎn),，也是最傷腦筋的事情,。對于這些學(xué)生，我從不歧視他們,，不傷他們的自尊,，而是把他們看作班集體不可缺少的一部分，反而關(guān)愛有加,。當(dāng)他們違紀(jì)以后,，我總是設(shè)法接近并與之談心，幫助他們分析原因及造成的不良影響,，幫助他們看到自己的長處和優(yōu)點(diǎn),，并進(jìn)行肯定和表揚(yáng),，使之心情舒暢,。讓他們相信班主任是能看到他們的“閃光點(diǎn)”的，班主任對他們是器重的,。從而贏得他們的信賴,，愿把老師當(dāng)作知心朋友，使他們有話敢于直言而不撒謊,，讓他們從心底意識到違紀(jì)是不應(yīng)該的,，應(yīng)堅(jiān)決改正并防止今后有類似的錯誤的發(fā)生。

通過一個(gè)學(xué)期的努力,，班紀(jì)班風(fēng)好轉(zhuǎn)了,，學(xué)生成績也提高了許多，中考時(shí)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生六名,，評選出學(xué)校三好學(xué)生和優(yōu)秀干部一名,，同時(shí)班級被學(xué)校評為“優(yōu)秀班集體”。成績是值得肯定的,，但作為班主任,，工作任務(wù)還很大,，工作方法還有待于在今后的教育實(shí)踐中不斷探索，才能收到更好的效果,。

九年級上期班主任工作總結(jié)語文篇八

本學(xué)期,我繼續(xù)擔(dān)任初三(1)班的班主任.本學(xué)期班級工作的重點(diǎn)是繼續(xù)做好班常規(guī)的管理工作,同時(shí),抓好升學(xué)考試的成績,做好提前錄取的有關(guān)工作等等.本學(xué)期我主要做了如下幾方面的工作:,。

一,制定班紀(jì)文明公約,安全文明公約,抓好班級常規(guī)管理.

以前也制定過班紀(jì)文明公約,但在安全方面缺乏一個(gè)具體的約定,針對這種情況,我地制定班紀(jì)文明公約的同時(shí),也制定了安全文明公約.制定以后,在班上宣讀,宣講,使每一個(gè)同學(xué)都有一個(gè)具體的認(rèn)識,而不是以前的模糊不清.宣講完成之后,再在班上張貼出來,時(shí)時(shí)給同學(xué)們一個(gè)警醒.事實(shí)證明,這一方法是切實(shí)可行的,我班這個(gè)學(xué)期在街為規(guī)范的扣分方面,比以前有了大幅度的減少.

二,加強(qiáng)班墻室的建設(shè),營造良好的學(xué)習(xí)氛圍.

以前班墻室的建設(shè)幾乎是一片空白,既起不到對同學(xué)們學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用,也達(dá)不到對同學(xué)們進(jìn)行宣傳教育的結(jié)果.本學(xué)期我在班后面的墻壁上,開創(chuàng)了兩塊學(xué)習(xí)園地,學(xué)習(xí)園地四個(gè)字用剪紙剪出來,四周再貼上彩紙邊框,起到一個(gè)美化的效果.學(xué)習(xí)園地里面的內(nèi)容定斯更新.如先后舉辦過"升考專題"和"法制專題"的墻報(bào).同學(xué)們對這種做法非常歡迎,下課后大家都主動涌到后面去看,起到了很好的宣傳教育的作用.

三,進(jìn)行衛(wèi)生改革,加強(qiáng)班級的衛(wèi)生管理。

以前的值日工作存在著很的缺陷,經(jīng)常出現(xiàn)有同學(xué)不掃地的現(xiàn)象,罰也起不到較好的作用.本學(xué)期我進(jìn)行了很大的改革.首先黨小組成員的組成由同學(xué)們自己自由組合,不再是以前的硬性規(guī)定的組來掃地,這樣就避免了同學(xué)內(nèi)部之間的不合作關(guān)系.組定下來之后,由原來的每組值日制改為現(xiàn)在的每組值周制.每一周的值周成績由學(xué)生會公布出來之后,達(dá)到學(xué)校的第一名,本組成員獎勵筆記本一個(gè),如果過不到本周學(xué)校的平均分,該組要重掃一個(gè)星期,由于獎懲有具體的依據(jù)可循,同學(xué)們值周的積極性比以前有了一個(gè)質(zhì)的飛躍.很多同學(xué)一大早就回來掃地了,包括那些平時(shí)偷懶的同學(xué),這時(shí)也變得特別勤快起來.由于衛(wèi)生工作得力,本學(xué)期學(xué)校十項(xiàng)評比的流動紅旗,我班幾乎每個(gè)星期都拿到.

四,抓好提前錄取工作和升學(xué)考試的有關(guān)工作.

本學(xué)期,部分學(xué)生可以不用參加升學(xué)考試,而直接報(bào)名去那間學(xué)校去讀就可以了.為了做好提前錄取的工作,我在班上進(jìn)行了認(rèn)真的調(diào)查和了解,掌握了部分學(xué)生的情況,穩(wěn)定他們的情緒,使他們不會因?yàn)樘崆颁浫《绊懥俗约旱钠谀?fù)習(xí),在正式確定錄取之前,我班參加提前錄取工作的部分學(xué)生的情緒是相當(dāng)穩(wěn)定的.同時(shí),對于參加升中考試的部分學(xué)生,我也及時(shí)地做好他們的思想工作,使他們不會因?yàn)橛行┩瑢W(xué)參加提前錄取而影響了他們的學(xué)習(xí).提前錄取和升中考試的工作復(fù)雜而繁多,但在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下,我都能服從安排,圓滿地完成了自己的工作任務(wù).

以上是我本學(xué)期在班級工作中所做的一些工作,雖然沒有出現(xiàn)什么失誤,但在工作中還存在一些不足之處,但我會盡我最大的努力,在以后的工作中把工作做得更好.

九年級上期班主任工作總結(jié)語文篇九

九年級上學(xué)期是整個(gè)初中階段的重要時(shí)期,，學(xué)生在生理,、心理和學(xué)習(xí)生活上都發(fā)生了較大的變化，部分學(xué)生在這個(gè)轉(zhuǎn)折時(shí)期顯得無所適從,，此時(shí)的班主任工作責(zé)任重大,。下是本站小編為大家精心整理的“九年級上期班主任工作總結(jié)范文”，歡迎大家閱讀,，供您參考。更多內(nèi)容請關(guān)注本站,。

九年級上期班主任工作總結(jié)范文(一)

九年級上學(xué)期是整個(gè)初中階段的重要時(shí)期，學(xué)生在生理、心理和學(xué)習(xí)生活上都發(fā)生了較大的變化,，部分學(xué)生在這個(gè)轉(zhuǎn)折時(shí)期顯得無所適從,，此時(shí)的班主任工作責(zé)任重大,。一學(xué)期以來,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，經(jīng)過全體學(xué)生、家長和各位任課教師的共同努力,，班級順利過渡,，常規(guī)秩序井然,，良好的班風(fēng)班貌繼續(xù)保持,，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)中有升。現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：

一,、通過嚴(yán)格的班級管理制度規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)生活行為,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣,。

本學(xué)期,，我們繼續(xù)制定了一些嚴(yán)格的班級管理?xiàng)l例,。在班會上宣讀,，要求每個(gè)學(xué)生必須遵守,。這個(gè)班級條例從紀(jì)律,，衛(wèi)生，學(xué)習(xí),，生活等方面對學(xué)生提出了較高的要求,。欣喜的看到，大部分學(xué)生都能認(rèn)真遵守,。對于那些不能遵守的學(xué)生,，我們通過談心等辦法和學(xué)生溝通。使每個(gè)學(xué)生都能自覺的以量化制度約束自己的行為,。第一次和第二次月考我班學(xué)生連續(xù)打了兩場翻身仗,，各學(xué)科的總均分名列三個(gè)班級的前茅,。和八年級始終處于第二第三的位置相比，真正的揚(yáng)眉吐氣了,。而且全年級的前二十名學(xué)生中,，我班有11名之多。這對增強(qiáng)學(xué)生信心,，鼓舞班級士氣起到了極大的推動作用,。

二、通過定期的主題班會疏通學(xué)生的思想,，使學(xué)生順利適應(yīng)緊張的初三生活,。能夠積極主動學(xué)習(xí)，知道自己學(xué)習(xí)的目的,。

二次月考之后,，有一段時(shí)間，學(xué)校為了迎元旦,，在各個(gè)班級舉行了各種各樣的比賽,。有乒乓球賽，有越野賽,，有辯論會,，還有漢字聽寫大賽等等。當(dāng)然還有元旦文藝匯演,。在這期間,，我班學(xué)生一向活潑好動的本性開始暴露。許多學(xué)生積極踴躍參與活動,，沒有參加活動的學(xué)生思想也開了小差,。那一段時(shí)間，各科老師們反映,，在課堂上,，一些學(xué)生恍恍惚惚。沒有了之前那種非常足勁的學(xué)習(xí)氛圍,，沒有了課堂上的慷慨激昂,。果然，接下來的第三次月考,，我班摔個(gè)一個(gè)大跟頭,，一下子從冠軍的位置下滑到了三個(gè)班級的末尾一名。

于是,，我專門開了一個(gè)“我們?yōu)槭裁磳W(xué)習(xí)”的主題班會,。這個(gè)班會耽誤了我一節(jié)英語課，但我覺得這是非常值得的,。這個(gè)班會中,，許多學(xué)生看著那些深受啟發(fā)的圖片,，文字，流下了悔恨,，感動的眼淚,，真正從內(nèi)心深處受到了強(qiáng)烈的震撼和教育,。接下來的幾天,，我可以明顯的感受到班級氣氛有了明顯的好轉(zhuǎn)。就連那些平時(shí)調(diào)皮搗蛋的男生們也乖了起來,。好像在八年級的時(shí)候,，他們還令老師頭疼，一夜之間懂事了,，長大了,，懂得了他們?yōu)槭裁匆煤脤W(xué)習(xí)一樣。

期末考試隨后就到了,。就在昨天,，各科的成績下來，我發(fā)現(xiàn),，學(xué)生這股子勁頭,，這種態(tài)度還是有了回報(bào)。雖然總均分還是差一些,，但是全校前十名我班有四人,，全校前三十名，我班有11人,，這個(gè)數(shù)據(jù)還是令人振奮的,。我想，122班是個(gè)能夠跌倒了爬起來迎頭趕上不服輸?shù)陌嗉w,。最終的勝利一定屬于我們,，屬于我們李寨中學(xué)這個(gè)大集體!

三、通過和科任老師以及家長的密切配合,，從家庭,，學(xué)校，課堂幾個(gè)方面共同給學(xué)生創(chuàng)造一片寬松而又緊張的學(xué)習(xí)空間,。

本學(xué)期,，我們召開過一次家長會，為了這個(gè)家長會,，我們進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備,，包括文字資料，發(fā)言稿,，課件等等,。認(rèn)真的準(zhǔn)備換來家長會的圓滿成功,。我們和家長溝通了思想，把孩子在校的表現(xiàn)匯報(bào)給家長,，請家長積極配合我們的工作,。取得了家長對學(xué)校和班級的理解和支持。

我們計(jì)劃在年前再次召開一次家長會,，布置學(xué)生在寒假期間的一些相關(guān)事宜,。

本學(xué)期，作為班主任老師,，我也有意識的注意協(xié)調(diào)科任教師的力量,。注意學(xué)生各個(gè)科目的均衡發(fā)展?！耙换í?dú)放不是春,，百花齊放春滿園”。學(xué)生的全面發(fā)展需要各科教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作,，積極配合,。而不能各走各的道。否則,，成功的大門是不會向瘸腿的學(xué)生開啟的,。各科教師需要協(xié)調(diào)配合，必要的時(shí)候要懂得舍小家為大家,，要會為了集體的利益犧牲一部分個(gè)人的利益,。這些是作為班主任老師需要協(xié)調(diào)的。對于我班的空堂時(shí)間,，以及小自習(xí)時(shí)間,，我需要根據(jù)目前學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，適當(dāng)?shù)淖屛唤o一些弱科,。并把這個(gè)工作做到代課老師們理解,。我相信，我們學(xué)校老師的素質(zhì)是一流的,。他們一定會為了學(xué)生而很好的配合,。

四、通過關(guān)心學(xué)生的一日起居,，以及課下的談心交流達(dá)到和學(xué)生思想情感的溝通,，學(xué)習(xí)目標(biāo)的一致，和學(xué)生一起成長,。

除了學(xué)習(xí),，其實(shí)還有很多方面是作為班主任必須操心的。比如衛(wèi)生。班級衛(wèi)生,，環(huán)境衛(wèi)生,，宿舍衛(wèi)生等等。由于本學(xué)期沒有早自習(xí),，學(xué)生也不再上早操,。許多學(xué)生起床很遲，為了多睡覺,，不吃早飯,，結(jié)果不但影響學(xué)習(xí)，影響身體,，還耽誤了值日衛(wèi)生的打掃,。男生宿舍有5名,，女生宿舍有2名學(xué)生是典型的戀床,。不知和這些學(xué)生做過多少次斗爭，通過各種方式教育學(xué)生按時(shí)起床,。衛(wèi)生工作也一樣,，幾乎每次的班會都要強(qiáng)調(diào)。但心里很清楚,，這些工作不是一勞永逸的,。班主任的碎嘴就是這樣形成的。今后還是要留一只眼睛在這些雜事上,。

就在今天,，我還犧牲了一節(jié)英語課，上成了班會課,，和學(xué)生一起細(xì)心分析本次期末考試的學(xué)生成績,。每個(gè)學(xué)生在全年級的排名。鼓勵優(yōu)秀的學(xué)生站得高一些,，看得遠(yuǎn)一些,。鼓勵中等生大步往前走，迎頭趕上,，鼓勵那些尾巴們爭取下次變個(gè)樣子給大家看,。

總之，本學(xué)期作為班主任老師,，我覺得自己在和學(xué)生一起成長,。之前當(dāng)過十年了班主任了吧?每年都有不一樣的體會。今年也一樣,，而且,，在三個(gè)班級老師們敬業(yè)精神的感召下，在大家全心全意投入教學(xué)的鼓舞下，在班級的激烈競爭下,，我也一樣以更加昂揚(yáng)的姿態(tài)處理自己的班級工作,，并且從中學(xué)到許多，悟到許多,，成長許多,。感謝學(xué)生和同事們!

今后，懷著對新的學(xué)期的希望,，對學(xué)生的明天的渴望,，我們已經(jīng)準(zhǔn)備好了，全力以赴,。不辜負(fù)這大好的和諧氛圍,，大好的學(xué)習(xí)時(shí)光!

九年級上期班主任工作總結(jié)范文(二)

一個(gè)學(xué)期很快結(jié)束了，在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下,，順利走過了一學(xué)期?，F(xiàn)在就把一學(xué)期的工作情況總結(jié)一下。

一,、我所做的主要工作

初三是整個(gè)初中重要的時(shí)期,，我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大，不敢有絲毫的怠慢,。學(xué)生在心理和生理上都發(fā)生了很大的變化,，對于這一變化，學(xué)生的精神上有更多的壓力,，而大多數(shù)的學(xué)生在這個(gè)轉(zhuǎn)折時(shí)期顯得無所適從,。怎樣讓學(xué)生盡快適應(yīng)這一變化，順利度過轉(zhuǎn)折時(shí)期,，這是擺在我眼前的首要任務(wù),。

我當(dāng)班主任力爭做到兩點(diǎn)：一是尊重每一個(gè)學(xué)生，滿足學(xué)生尊重的需要,，承認(rèn)的需要,，情感的需要，努力克服固執(zhí)己見,，偏激的思維方式,，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，為孩子的成長創(chuàng)造一個(gè)愉快的心理運(yùn)動空間;二是善待每一個(gè)學(xué)生,，用真誠的愛心對待每一個(gè)孩子,。對于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點(diǎn),，積極引導(dǎo)他們揚(yáng)長改過,，努力使其達(dá)到卓越。我班的張周同學(xué)各方面表現(xiàn)相當(dāng)不錯，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,，但就是缺乏膽量,，上課時(shí)很少積極發(fā)言。針對這一點(diǎn),，我找她談心,，幫她找原因并鼓勵她大膽發(fā)言。在我上課時(shí),，有意找她回答問題,，并適當(dāng)給以鼓勵，鍛煉她的膽量,。通過這樣的鍛煉取得了一定效,。

對于后進(jìn)生，不歧視他們,，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),，激勵他們一步一步自我完善。我班的王帥同學(xué)學(xué)習(xí)很差,，上課不注意聽講,，作業(yè)經(jīng)常不交，課上,、課下紀(jì)律不能保證，是典型的后進(jìn)生,。對于這樣的孩子如果只是批評,、指責(zé)，他的自信心肯定會越來越少,，甚至還會自暴自棄,。我發(fā)現(xiàn)他的足球踢得不錯，于是就鼓勵他,，如果你在學(xué)習(xí)上能象踢球那么專注,，你的學(xué)習(xí)成績一定會取得大進(jìn)步。對于他身上的每一點(diǎn)進(jìn)步,，我都及時(shí)發(fā)現(xiàn),，并且及時(shí)予以鼓勵，培養(yǎng)他的自信心,。對于后進(jìn)生,，我動員學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫助他們，帶動他們把學(xué)習(xí)成績提高上去,，組成一幫一學(xué)習(xí)互助小組,。劉翔宇同學(xué)主動承擔(dān)起幫助王帥的任務(wù)。經(jīng)過大家的共同努力，王帥有了很大的進(jìn)步,。

這個(gè)班的學(xué)生整體給人的感覺就是思維活躍,，反應(yīng)敏捷，但就是組織紀(jì)律性差,，紀(jì)律松散,，缺乏自我約束能力。如今的孩子已經(jīng)今非昔比,，他們接觸面廣,，思維活躍，自尊心強(qiáng),，但又有著現(xiàn)代青少年極大的弱點(diǎn)即缺乏勤奮刻苦拼搏的精神,，這些都表現(xiàn)在一言一行中。在隊(duì)列隊(duì)行訓(xùn)練中表現(xiàn)尤其明顯,。他們自由散漫,，在隊(duì)列里有說話的、打鬧的,，無精打采,，步伐隨便。我向孩子提出要求,，從起步到走步,，從轉(zhuǎn)體到每一個(gè)動作，都給他們提出規(guī)范化的要求,，親身示范,，身體力行。通過這些訓(xùn)練,，使孩子們體會到嚴(yán)格有序管理帶來的效果,。

現(xiàn)在的孩子普遍自私，在小事上斤斤計(jì)較,，不能寬厚待人,。這表現(xiàn)在處理同學(xué)關(guān)系上，同學(xué)之間有了矛盾,，出言不遜,，動輒大打出手，拳腳相加,。針對這一現(xiàn)象,，我教育學(xué)生怎樣正確處理同學(xué)關(guān)系，并以此開展主題班會,，對學(xué)生進(jìn)行教育,。在處理鬧矛盾的學(xué)生時(shí),，我讓學(xué)生多做自我批評，在自己身上找不足,，以比來培養(yǎng)學(xué)生寬厚待人的精神,，學(xué)會以寬容和大度之心對待周圍的人。

勞動更培育學(xué)生德育思想品質(zhì)的機(jī)會?，F(xiàn)在的孩子一提起勞動就有厭煩心理,，這些獨(dú)生子女平時(shí)干活的機(jī)會很少，養(yǎng)成了懶惰的習(xí)慣,。首先必須得教會學(xué)生怎樣干活,，從掃地到拖地，從擦玻璃到擦墻圍子,，我都示范指導(dǎo)并嚴(yán)格檢查,，及時(shí)表揚(yáng)做得好的同學(xué)，批評做的不認(rèn)真和逃跑的同學(xué),，讓孩子們知道老師不僅在意他們的學(xué)習(xí)更注重他們的人品,。

二、主要收獲和體會

我覺得當(dāng)班主任應(yīng)該做到以下兩點(diǎn)：

1,、把微笑送給學(xué)生

很多人在提到教師時(shí),，總會與“嚴(yán)肅”、“不茍言笑”聯(lián)系在一起,。其實(shí),，“微笑”的力量才是無窮的。每天給學(xué)生燦爛的微笑,，會讓學(xué)生的身心感到愉快,，智能得到發(fā)展。中國有句諺語：“誰也說不清哪塊云彩會下雨,。”而我卻相信我的每塊“云彩”都會“下雨”,。因?yàn)?，我擁有一種特殊的教育手段――微笑。我們班有個(gè)學(xué)生,，剛開始每天的作業(yè)總是愛拖著不做,，因此考試成績總是不如人意。怎么辦呢?訓(xùn)一通吧,，不行!我試著尋找他的優(yōu)點(diǎn),，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他這個(gè)人還真有不少優(yōu)點(diǎn): 比如，愛勞動,，每次教室里的飲用水一吃完,，他總是自告奮勇地去總務(wù)處把水給換來了,。另外他非常懂禮貌，每次見了老師總會笑嘻嘻地打招呼,。于是只要一發(fā)現(xiàn)他做了好事,，我便在晨會課上表揚(yáng)他,，然后在課后再悄悄地微笑著問他：“作業(yè)好了嗎?要抓緊一點(diǎn)喲!”他總是邊紅著臉邊搔著頭對我說：“還有一點(diǎn)點(diǎn)了。”我還是笑著對他說：“等一下我可是要來查的,。”他從我的目光里讀到了鼓勵,，久而久之,，找到了自身的價(jià)值，后來還變得在課上敢于發(fā)言,，在考試中取得了好成績,。在學(xué)生取得成功時(shí)，我會用微笑送去欣賞;在學(xué)生感到失落時(shí),，我會用微笑送去鼓勵;在學(xué)生犯錯時(shí),，我會用微笑送去寬容。因此,，我用微笑贏得了學(xué)生的尊重和愛戴,。我想說：微笑，是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙,，能開啟教育成功的大門,，幫助學(xué)生們茁壯成長。

2,、把真情送給學(xué)生

真誠關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生,，不僅在思想上、學(xué)習(xí)上,、生活上等給予關(guān)心,，而且要具體體現(xiàn)在實(shí)際行動上，平等對待每一位學(xué)生,，不論是成績好的還是成績差的,，不論是家庭富裕的還是條件較差的，不論他是否犯過錯誤,，班主任都要一視如仁,，不搞特殊化，不偏見,，要尊重學(xué)生人格,，公平、公正,、平等對待班上每一位同學(xué),，融洽師生關(guān)系,，增強(qiáng)師生情感交流渠道，讓學(xué)生學(xué)習(xí)有一個(gè)溫馨和諧的場所,，這樣他們才能好好學(xué)習(xí),，才會有學(xué)習(xí)的動力。比如,，學(xué)生病了,，我會打個(gè)電話通知家長，或者親自把他送回家;學(xué)生病假回校,，我會主動為他補(bǔ)課;并且時(shí)時(shí)注意天氣情況,，提醒學(xué)生添減衣服。這些雖然是小事,，但在學(xué)生的心目中留下的記憶卻是很深的,。我送出的是真情，收獲的是更多的真心回報(bào),。每每讀到學(xué)生們發(fā)自真心的感激之語時(shí),，我總有一種幸福的感覺充盈心頭。

三,、存在的問題

班級管理工作有條不紊,，還得加一個(gè)“嚴(yán)”字。對學(xué)生的熱愛不可無,，但對學(xué)生的嚴(yán)格更不可丟,。雖然我意識到這一點(diǎn)上，但我要求的還不很嚴(yán),。在班內(nèi)雖實(shí)行了幾次嚴(yán)打,，但只是雷聲大，雨點(diǎn)小,。在這一點(diǎn)上,，還需要向各位老師請教。

以上僅是我在班級工作中所做的一些嘗試和努力,，回首這半年的工作,，幾多感慨，這其中有經(jīng)驗(yàn),，然而更多的是教訓(xùn)。如果問我當(dāng)班主任的感受的話,我會說,，是很累,，但很充實(shí)。是領(lǐng)導(dǎo),、家長及學(xué)生的信任使我背負(fù)著責(zé)任,，是強(qiáng)烈的責(zé)任心使我激流勇進(jìn),。我可能不會取得太大的成功，但面對學(xué)生,，我可以說一句：你們的老師面對過去,，他將無怨無悔!我知道，在班主任工作上我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，與領(lǐng)導(dǎo)的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距,，但我永不放棄。

九年級上期班主任工作總結(jié)范文(三)

作為一名“老資格”的班主任,，工作中既充滿歡樂,，但又有難言的苦衷。做一名班主任不難,，,，難的是要做一名盡職并且優(yōu)秀的班主任，卻非容易,。我們常說孩子是看著父輩的背影長大的,，其實(shí)一個(gè)班的學(xué)生往往也打上了班主任的烙印。進(jìn)入了初三的孩子他們的身心相對于班主任的要求更多,。下面具體總結(jié)一下本學(xué)期的工作：

一,、尊重學(xué)生，一視同仁

尊重學(xué)生,，說起來容易,，做起來很難。尊重學(xué)生,，需要老師更大的勇氣和更寬廣的內(nèi)心,，要能眼睛里揉進(jìn)沙子。很多老師都在說：“要贏得老師的尊重,，就需要先尊重學(xué)生,。”我認(rèn)為尊重不分先后,，不分高下,。身居高位更要體恤民情，體察民意,，不要把自己擺在高高在上的神壇上,，要俯下身子和學(xué)生親近。我尊重你,，你尊重我,，而不是你先尊重我，我再尊重你,。老師是學(xué)生人生的導(dǎo)師,，如果老師都把自己擺在高人一等的位置上,，學(xué)生能有平等的意識和自由的意志么?老師對學(xué)生的尊重最主要體現(xiàn)在老師的言行上。學(xué)生作為未成年人,，需要得到老師的欣賞,、贊美、尊重,，即使他有錯,，也值得尊重，因?yàn)闆]有不犯錯誤的學(xué)生,。饒恕別人的錯誤是一種美德,，老師要把這樣的美德潛移默化地影響給學(xué)生。

二,、多鼓勵,，少批評

給學(xué)生成長的空間和成才的機(jī)會，對學(xué)生的`評價(jià)要多幾把尺子,，平時(shí)更要多鼓勵,，少批評。老師往往都把分?jǐn)?shù)作為衡量學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn),，對學(xué)生的評價(jià)上一刀切,，把“德智體美勞”的綜合評價(jià)作為本本。從人的智力的幾個(gè)層次來看,，學(xué)習(xí)的能力固然重要,，其他各方面的能力一樣重要。我們強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)是第一位的同時(shí)忽略了太多學(xué)習(xí)以外的東西,。所以我在教育學(xué)生時(shí),，盡量發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，并竭力推助之,，改進(jìn)之。唯有如此,，才能真正的實(shí)現(xiàn)“人人都得道發(fā)展”,。

三、常抓常規(guī)管理常常抓,，養(yǎng)成良好習(xí)慣

腿勤,、口勤、手勤,，以身作則,，有條有理。學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué)，一日的常規(guī)是否規(guī)范,、文明，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展,。在班主任工作中,，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧,、整潔的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境。學(xué)期初,，我就根據(jù)班中的實(shí)際情況,，明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人。

四,、弘揚(yáng)正氣,，遏止不良苗頭

班主任要教會學(xué)生做人。在班級管理中,，要求每一位學(xué)生認(rèn)真對照自己的行為習(xí)慣,，反思自己，提升自我的人格魅力,，學(xué)會堂堂正正做人,，踏踏實(shí)實(shí)做事。并利用學(xué)校的各項(xiàng)政治活動,，對學(xué)生進(jìn)行政治思想教育,，正確看待基礎(chǔ)和發(fā)展的關(guān)系。針對我們學(xué)生基礎(chǔ)差,、底子薄的情況,，首先端正自己的態(tài)度，恰當(dāng)?shù)乜创A(chǔ)和發(fā)展的關(guān)系,。不放棄每一位學(xué)生,，只要他們有一點(diǎn)進(jìn)步就表揚(yáng)鼓勵他們。增加學(xué)生的學(xué)習(xí)信心,、勇氣和堅(jiān)韌不拔的毅力,。這學(xué)期我隨時(shí)同學(xué)生談心，及時(shí)找出缺點(diǎn),，使學(xué)生加以改正,，本班學(xué)生沒有因班主任的工作失誤而流失。

五、不放棄一個(gè)學(xué)生,、重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

要想提高班級成績,，必須重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在這個(gè)學(xué)期的后進(jìn)生工作中,，讓我深深感覺到每個(gè)后進(jìn)生,，他不想學(xué)習(xí)成為后進(jìn)，他的心理或多或少都有問題,，這與家庭救育和學(xué)校的教育都有很大的關(guān)系,。在學(xué)校因?yàn)樗某煽儾缓脮艿酵瑢W(xué)的白眼，在家里家長關(guān)心的方式也成了問題,，本來是關(guān)心他的,，在他看來卻是討厭。所以在這方面要與家長溝通讓家長改變教育的方式,，老師也要改變教育有方式,。

六、繃緊安全弦,，加強(qiáng)對學(xué)生安全的教育

每次周會甚至每一天都會要求學(xué)生注意安全,，這個(gè)學(xué)期最主要是從上放學(xué)安全，用電安全,，實(shí)驗(yàn)安全,，交通工具安全這四個(gè)方面教育。

七,、察顏觀色,，重視強(qiáng)化學(xué)生心理健康的教育

初三學(xué)生面對繁重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，升學(xué)的壓力,。往往容易導(dǎo)致心量失衡,。作為一個(gè)與學(xué)生接觸最為密切的師長，學(xué)校德育工作最直接的承擔(dān)者,，應(yīng)當(dāng)將心理健康教育引入班級管理,，利用班主任工作優(yōu)勢，用科學(xué)而有效的方法把握學(xué)生的心理,，因勢利導(dǎo)地促進(jìn)各種類型學(xué)生的健康成長,，將對教育工作成敗有決定性的作用。我們在從事班主任期間也深刻體會到許多學(xué)生在行為表現(xiàn)中成表現(xiàn)的種種異常如：好動,、多話,、厭學(xué)、打架等并不是單純的品行問題,，而往往是由心理問題引起的,，因此,，將班主任工作與心理健康教育相結(jié)合，顯得尤為重要,。

八,、加強(qiáng)家校聯(lián)系，取得家長的配合與支持

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長，只有雙管齊下,，才能收到教育的效果。因此,，在本學(xué)期主動與家長們保持聯(lián)系,，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策,，或是平時(shí)放學(xué)時(shí)與多位家長進(jìn)行交流,。 以上就是我個(gè)人這學(xué)期的班主任工作中的一點(diǎn)得失體會。當(dāng)然,，我做得還不夠,，有待于進(jìn)一步提高。相信在以后的工作中,，我將會以更大的信心和熱情投入到其中,。

九年級上期班主任工作總結(jié)語文篇十

班主任是一個(gè)班的主心骨，也是一個(gè)班的領(lǐng)路人,，因此,，班主任在一個(gè)學(xué)期結(jié)束后做一個(gè)工作總結(jié)有著非常重要的意義，那么班主任的工作總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢?下是本站小編為大家精心整理的“九年級上期班主任工作總結(jié)”,，歡迎大家閱讀,，供您參考。更多內(nèi)容請關(guān)注本站,。

九年級上期班主任工作總結(jié)(一)

作為一名班主任,，工作中既充滿歡樂，但又有難言的苦衷,。做一名班主任不難,，難的是要做一名盡職并且優(yōu)秀的班主任，卻非容易,。我們常說孩子是看著父輩的背影長大的,，其實(shí)一個(gè)班的學(xué)生往往也打上了班主任的烙印。進(jìn)入了初三的孩子他們的身心相對于班主任的要求更多,。下面具體總結(jié)一下本學(xué)期的工作：

一,、尊重學(xué)生，一視同仁

尊重學(xué)生，說起來容易,，做起來很難,。尊重學(xué)生，需要老師更大的勇氣和更寬廣的內(nèi)心,，要能眼睛里揉進(jìn)沙子,。很多老師都在說：“要贏得老師的尊重，就需要學(xué)生先尊重老師,?！蔽艺J(rèn)為尊重不分先后，不分高下,。身居高位更要體恤民情,，體察民意，不要把自己擺在高高在上的神壇上,，要俯下身子和學(xué)生親近,。我尊重你，你尊重我,，而不是你先尊重我,，我再尊重你。老師是學(xué)生人生的導(dǎo)師,，如果老師都把自己擺在高人一等的位置上,，學(xué)生能有平等的意識嗎?老師對學(xué)生的尊重最主要體現(xiàn)在老師的言行上。學(xué)生作為未成年人,，需要得到老師的欣賞,、贊美、尊重,，即使他有錯,，也值得尊重，因?yàn)闆]有不犯錯誤的學(xué)生,。饒恕別人的錯誤是一種美德,，老師要把這樣的美德潛移默化地影響給學(xué)生。

二,、多鼓勵,，少批評

給學(xué)生成長的空間和成才的機(jī)會，對學(xué)生的評價(jià)要多幾把尺子,，平時(shí)更要多鼓勵,，少批評。老師往往都把分?jǐn)?shù)作為衡量學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn),，對學(xué)生的評價(jià)上“一刀切”,。從人的智力的幾個(gè)層次來看,，學(xué)習(xí)的能力固然重要，其他各方面的能力一樣重要,。我們強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)是第一位的同時(shí)忽略了太多學(xué)習(xí)以外的東西,。所以我在教育學(xué)生時(shí)，盡量發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，并竭力推助之，改進(jìn)之,。唯有如此,，才能真正的實(shí)現(xiàn)“人人都得到發(fā)展”。

三,、常規(guī)管理常常抓,，養(yǎng)成良好習(xí)慣

腿勤、口勤,、手勤，以身作則,，有條有理,。學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué)，一日的常規(guī)是否規(guī)范,、文明,，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。在班主任工作中,，我主要從小事抓起,，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境,。學(xué)期初，我就根據(jù)班中的實(shí)際情況,，明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人,。

四、弘揚(yáng)正氣,，遏止不良苗頭

班主任要教會學(xué)生做人,。在班級管理中，要求每一位學(xué)生認(rèn)真對照自己的行為習(xí)慣,，反思自己,，提升自我的人格魅力,，學(xué)會堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)做事,。并利用學(xué)校的各項(xiàng)活動,，對學(xué)生進(jìn)行政治思想教育。針對我們學(xué)生基礎(chǔ)差,、底子薄的情況,，首先端正自己的態(tài)度，不放棄每一位學(xué)生,，只要他們有一點(diǎn)進(jìn)步就表揚(yáng)鼓勵他們,，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)信心、勇氣和堅(jiān)韌不拔的毅力,。這學(xué)期我隨時(shí)同學(xué)生談心,，及時(shí)找出缺點(diǎn)，使學(xué)生加以改正,，本班學(xué)生沒有因班主任的工作失誤而流失,。

五、不放棄一個(gè)學(xué)生,、重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

要想提高班級成績,，必須重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在這個(gè)學(xué)期的后進(jìn)生工作中,，讓我深深感覺到每個(gè)后進(jìn)生,，他之所以不想學(xué)習(xí)成為后進(jìn)生，他的心理或多或少都有問題,，這與家庭救育和學(xué)校的教育都有很大的關(guān)系,。(在學(xué)校因?yàn)樗某煽儾缓脮艿酵瑢W(xué)的'白眼，在家里家長關(guān)心的方式也成了問題,，本來是關(guān)心他的,，在他看來卻是討厭。所以在這方面要與家長溝通,，讓家長改變教育的方式,，老師也要改變教育的方式。

六,、繃緊安全弦,，加強(qiáng)對學(xué)生安全的教育

每次周會甚至每一天都會要求學(xué)生注意安全，這個(gè)學(xué)期最主要是從上放學(xué)安全,，用電安全,，實(shí)驗(yàn)安全，交通工具安全這四個(gè)方面教育,。

七,、察顏觀色,，重視強(qiáng)化學(xué)生心理健康的教育

初三學(xué)生面對繁重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),，升學(xué)的壓力，往往容易導(dǎo)致心里失衡,。作為一個(gè)與學(xué)生接觸最為密切的師長,，學(xué)校德育工作最直接的承擔(dān)者,，應(yīng)當(dāng)將心理健康教育引入班級管理,，利用班主任工作優(yōu)勢和學(xué)科優(yōu)勢,，有效地把握學(xué)生的心理，因勢利導(dǎo)地促進(jìn)各種類型學(xué)生的健康成長,。我們在從事班主任期間也深刻體會到許多學(xué)生在行為表現(xiàn)中的種種異常,，如：好動、多話,、厭學(xué),、打架等并不是單純的品行問題，而往往是由心理問題引起的,，因此,，將班主任工作與心理健康教育相結(jié)合,，顯得尤為重要。

八,、加強(qiáng)家校聯(lián)系,，取得家長的配合與支持

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長,，只有雙管齊下，才能收到教育的效果,。因此,，在本學(xué)期主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,，共同商量對策,，或是平時(shí)放學(xué)時(shí)與多位家長進(jìn)行交流。

以上是我這學(xué)期在班主任工作中的一點(diǎn)做法,，當(dāng)然我做得還不夠,，有待于進(jìn)一步提高。相信在以后的工作中,，我將會以更大的信心和熱情投入到其中,。

九年級上期班主任工作總結(jié)(二)

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任九年級(1)班的化學(xué)教學(xué)及班主任工作。因?yàn)槊媾R著畢業(yè),，面臨著中招考試,，學(xué)生和教師所承擔(dān)的壓力都非常大，在這一學(xué)期中,，我依據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃,，堅(jiān)持以思想道德教育為核心，以教學(xué)為中心,，開展班級管理工作,。切實(shí)做到以德育人，全面發(fā)展,，努力使全體同學(xué)在初中的這最后一個(gè)學(xué)期內(nèi)學(xué)有所成,，學(xué)有所獲，走向成功,，完成黨和人民所交給的重任,。為此，我著重從以下幾個(gè)方面開展工作：

一,、抓好學(xué)生的思想政治工作,，力求人心穩(wěn)定，班風(fēng)穩(wěn)重,，學(xué)風(fēng)踏實(shí),。

本學(xué)期時(shí)間短,，任務(wù)中，活動多,。因此在開學(xué)之初,，我就著力抓好學(xué)生的思想工作，和他們一起算時(shí)間,，算任務(wù),，把他們還沉浸在過年氛圍中的心拉回來，及時(shí)穩(wěn)定了全班學(xué)生的心理,，使每個(gè)同學(xué)都明白自己的奮斗目標(biāo),，在心中有了一個(gè)大略的計(jì)劃。在隨后的幾個(gè)月里,，我都及時(shí)注意學(xué)生的思想動向,，和學(xué)生談心，了解他們的想法,，形式多樣地做好他們的思想穩(wěn)定工作,。出現(xiàn)了人心思穩(wěn)，人人向上的可喜局面,。自開學(xué)至今,，流失的學(xué)生極少，不少學(xué)生的成績都有了較大幅度的提高,。學(xué)生們對前途有信心,，學(xué)習(xí)有干勁。

二,、加強(qiáng)理想主義教育和自我教育,。

今年九年級學(xué)生面臨的大的考試有幾次月考和元月月考。以激發(fā)學(xué)生為實(shí)現(xiàn)理想而努力的斗志,。同時(shí)在紀(jì)律上嚴(yán)格要求，以學(xué)生發(fā)展為本,，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和能力,，加強(qiáng)對學(xué)生的自我教育，加強(qiáng)公民道德教育,。以此為中心,，制訂主題班會內(nèi)容。在學(xué)生中評選積極分子,，樹立身邊的典型和學(xué)習(xí)的榜樣,，宣傳先進(jìn)事跡。認(rèn)識自我存在的價(jià)值,、認(rèn)識自強(qiáng)的意義,、認(rèn)識現(xiàn)在的自我,。

三、抓好學(xué)生的行為規(guī)范教育,，紀(jì)律教育,。

我們對班級的每一個(gè)同學(xué)都嚴(yán)格要求，不搞特殊化,。抓好行為規(guī)范,，從對小事負(fù)責(zé)做起;讓他們牢記不會做小事的人，也做不了大事,。培養(yǎng)學(xué)生愿意做小事,，學(xué)會做小事。在實(shí)踐中增強(qiáng)責(zé)任感,。以《中學(xué)生行為規(guī)范》要求每位學(xué)生,，加強(qiáng)道德規(guī)范宣傳教育，從小事做起,、從自我教育做起,，根據(jù)本班特點(diǎn)，有目標(biāo),、有措施,，創(chuàng)設(shè)自己的特色。重點(diǎn)是行為規(guī)范養(yǎng)成教育,，令行禁止,，紀(jì)律嚴(yán)明，創(chuàng)設(shè)良好班風(fēng),、學(xué)風(fēng),。加強(qiáng)基礎(chǔ)道德教育?；A(chǔ)道德教育是教會學(xué)生做人的基本準(zhǔn)則,，是行為規(guī)范教育的重要內(nèi)容。從對自己負(fù)責(zé)做起,，從自我評價(jià)做起,。堅(jiān)持以德育人，堅(jiān)持搞好班會活動,，提高自我評價(jià)的自覺性和能力,。開展愛他人、愛集體,、愛學(xué)習(xí),、愛勞動、愛護(hù)公共財(cái)物，樹班風(fēng),、創(chuàng)學(xué)風(fēng),、有理想、會創(chuàng)新,，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民,。

四、注意各學(xué)科的均衡發(fā)展,。

以學(xué)生為主體,，以學(xué)生發(fā)展為本，以學(xué)生創(chuàng)新能力為方向,，以學(xué)生能更多地升入高一級學(xué)校為目標(biāo),，協(xié)調(diào)各學(xué)科教師間的關(guān)系，及時(shí)了解學(xué)生在不同學(xué)科上的學(xué)習(xí)情況,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

五、加強(qiáng)紀(jì)律,、衛(wèi)生等各項(xiàng)檢查活動,，努力爭創(chuàng)文明班集體。

愛護(hù)公共財(cái)物,，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，堅(jiān)持每天晨掃和午掃，嚴(yán)禁亂扔紙屑雜物,。積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動,，培養(yǎng)集體主義觀念。及時(shí)做好行為偏差學(xué)生的轉(zhuǎn)化和早期預(yù)防工作,。認(rèn)真做好青春期教育和心理健康教育,，對行為偏差及個(gè)別心理偏差的學(xué)主要加強(qiáng)咨詢、指導(dǎo),、糾正工作,。

作為班主任，我加強(qiáng)了與學(xué)生家長的聯(lián)絡(luò)工作,。對學(xué)生情況,，班主任及時(shí)家訪或與監(jiān)護(hù)人聯(lián)系，及時(shí)溝通,，共同做好學(xué)生教育工作。

九年級上期班主任工作總結(jié)語文篇十一

初三是整個(gè)初中重要的時(shí)期,，相信每一個(gè)老師都會認(rèn)真對待,。接下來小編搜集了九年級班主任上期半期反思，僅供大家參考，希望幫助到大家,。篇一：九年級班主任上期半期反思,。

九年級上學(xué)期期中考試結(jié)束了，總結(jié)一下前前后后自己的所看所想,。

考前兩周，進(jìn)行期中考試動員。本次考試預(yù)示著九年級過了四分之一的時(shí)間,，是達(dá)到自己的目標(biāo),，證明自己能行的時(shí)候，所以要開始以期中考試目標(biāo)為一切行動的目標(biāo)要求,，同學(xué)們聽了這句話有所觸動,。接下來就要有要求。中學(xué)生指望純打動思想就能改變他們是不可能的,，所以要要求細(xì)化,。要求學(xué)生每天完成的作業(yè)量，課余時(shí)間的任務(wù)量,，以及主動問題的習(xí)慣培養(yǎng),。紀(jì)律是一切行動的保障，在這一周里,，班主任必須每天落實(shí)教室紀(jì)律,，按時(shí)到校紀(jì)律，課堂紀(jì)律以及寢室就寢紀(jì)律,。

考前一周,，進(jìn)行目標(biāo)落實(shí)。這個(gè)過程很重要,，培養(yǎng)意志力的關(guān)鍵,，要讓學(xué)生明白凡事不是說說而已，立下志愿,，為自己的行動增添動力,。當(dāng)每個(gè)人喊出自己的目標(biāo)的時(shí)候，就是自己開始行動的時(shí)候,，有了自己給自己的壓力為動力,，學(xué)習(xí)氛圍濃厚了。這時(shí),，鼓勵,，勸導(dǎo)，循循善誘,，進(jìn)一步講解學(xué)習(xí)方法,，做榜樣引導(dǎo),。

考前一天：考場習(xí)慣和心態(tài)。習(xí)慣：細(xì)致審題,，認(rèn)真書寫,，規(guī)范答題。心態(tài)：題目,，我易,，他也易，耐心細(xì)致比高低,；題目,，我難，他也難,，沉著冷靜是關(guān)鍵,。抓緊考試的課余時(shí)間靜下心復(fù)習(xí)知識點(diǎn)。

第一天結(jié)束：總結(jié)第一天,，鼓勵在第二天考好,。第一天考試結(jié)束后，進(jìn)教室感覺氣氛壓抑,，想了一會,，重新走進(jìn)教室，要求每位同學(xué)坐直,，抬頭,，笑著閑聊了一會，提昂到他們說第一天覺得題太難時(shí),，邊以鼓勵為主,，如若還不能改變氣氛，便隨口編了幾句口號,，鼓勵每位學(xué)生：好的心態(tài)是決勝的關(guān)鍵,。感覺到學(xué)生有一個(gè)好的精神面貌，便可以放心了,。此時(shí)此刻,，寧可少復(fù)習(xí)十分鐘，也必須要一個(gè)好的精神狀態(tài),。

反思：班主任必須日日落實(shí)紀(jì)律,，了解學(xué)生每天的學(xué)習(xí)情況，掌握每位學(xué)生的表現(xiàn),，不怕耽擱每天十分鐘的時(shí)間,，但一定要勤過問，多關(guān)心,，嚴(yán)要求,。在講規(guī)范答題的時(shí)候要細(xì)致：要求選擇題的答案寫在答題卡上,。這一點(diǎn)因?yàn)槭д`沒講，所以出現(xiàn)了錯誤,。最后，時(shí)刻不忘鼓勵學(xué)生：好學(xué)生是夸出來的,。

作為一名班主任,，工作中既充滿歡樂，但又有難言的苦衷,。做一名班主任不難,，難的是要做一名盡職并且優(yōu)秀的班主任，卻非容易,。我們常說孩子是看著父輩的背影長大的,，其實(shí)一個(gè)班的學(xué)生往往也打上了班主任的烙印。進(jìn)入了九年級的孩子他們的身心相對于班主任的要求更多,。下面具體總結(jié)一下本學(xué)期的工作：

尊重學(xué)生,，一視同仁。

尊重學(xué)生,，說起來容易,，做起來很難。尊重學(xué)生,，需要老師更大的勇氣和更寬廣的內(nèi)心,，要能眼睛里揉進(jìn)沙子。很多老師都在說：“要贏得老師的尊重,，就需要學(xué)生先尊重老師,。”我認(rèn)為尊重不分先后,，不分高下,。身居高位更要體恤民情，體察民意,，不要把自己擺在高高在上的神壇上,，要俯下身子和學(xué)生親近。我尊重你,，你尊重我,，而不是你先尊重我，我再尊重你,。老師是學(xué)生人生的導(dǎo)師,，如果老師都把自己擺在高人一等的位置上，學(xué)生能有平等的意識嗎,？老師對學(xué)生的尊重最主要體現(xiàn)在老師的言行上,。學(xué)生作為未成年人,，需要得到老師的欣賞、贊美,、尊重,，即使他有錯，也值得尊重,，因?yàn)闆]有不犯錯誤的學(xué)生,。饒恕別人的錯誤是一種美德，老師要把這樣的美德潛移默化地影響給學(xué)生,。

二,、多鼓勵，少批評,。

給學(xué)生成長的空間和成才的機(jī)會,，對學(xué)生的評價(jià)要多幾把尺子，平時(shí)更要多鼓勵,，少批評,。老師往往都把分?jǐn)?shù)作為衡量學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，對學(xué)生的評價(jià)上“一刀切”,。從人的智力的幾個(gè)層次來看,，學(xué)習(xí)的能力固然重要，其他各方面的能力一樣重要,。我們強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)是第一位的同時(shí)忽略了太多學(xué)習(xí)以外的東西,。所以我在教育學(xué)生時(shí)，盡量發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，并竭力推助之，改進(jìn)之,。唯有如此,，才能真正的實(shí)現(xiàn)“人人都得到發(fā)展”。

三,、常規(guī)管理常常抓,，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

腿勤,、口勤,、手勤，以身作則,，有條有理,。學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué)，一日的常規(guī)是否規(guī)范,、文明,，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展,。在班主任工作中，我主要從小事抓起,，抓好常規(guī)管理,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧,、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,。學(xué)期初，我就根據(jù)班中的實(shí)際情況,，明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人,。

四、弘揚(yáng)正氣,，遏止不良苗頭,。

班主任要教會學(xué)生做人。在班級管理中,，要求每一位學(xué)生認(rèn)真對照自己的行為習(xí)慣,，反思自己，提升自我的人格魅力,，學(xué)會堂堂正正做人,，踏踏實(shí)實(shí)做事。并利用學(xué)校的各項(xiàng)活動,，對學(xué)生進(jìn)行政治思想教育,。針對我們學(xué)生基礎(chǔ)差、底子薄的情況,，首先端正自己的態(tài)度,，不放棄每一位學(xué)生，只要他們有一點(diǎn)進(jìn)步就表揚(yáng)鼓勵他們,，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)信心,、勇氣和堅(jiān)韌不拔的毅力。這學(xué)期我隨時(shí)同學(xué)生談心,，及時(shí)找出缺點(diǎn),，使學(xué)生加以改正，本班學(xué)生沒有因班主任的工作失誤而流失,。

九年級學(xué)生面對繁重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),，升學(xué)的壓力，往往容易導(dǎo)致心里失衡,。作為一個(gè)與學(xué)生接觸最為密切的師長,，學(xué)校德育工作最直接的承擔(dān)者,，應(yīng)當(dāng)將心理健康教育引入班級管理，利用班主任工作優(yōu)勢和學(xué)科優(yōu)勢,，有效地把握學(xué)生的心理,，因勢利導(dǎo)地促進(jìn)各種類型學(xué)生的健康成長。我們在從事班主任期間也深刻體會到許多學(xué)生在行為表現(xiàn)中的種種異常,，如：好動,、多話、厭學(xué),、打架等并不是單純的品行問題,，而往往是由心理問題引起的，因此,，將班主任工作與心理健康教育相結(jié)合,，顯得尤為重要。

進(jìn)入沂州實(shí)驗(yàn)中學(xué)的兩年半時(shí)光,，對其學(xué)校的制度和運(yùn)作,，以及校長的辦學(xué)理念和方式深有體會。每當(dāng)在親朋好友中說到求實(shí),，大家也都以一種羨慕和憧憬的眼光打量著我這位求實(shí)的教師,。大家都認(rèn)為求實(shí)的教師又輕松，福利待遇好,。其實(shí)說實(shí)在話,，福利很好是真的，但輕松一詞卻給我不同的感受,。

這半年九年級的教學(xué)中,，在求實(shí)的生活說實(shí)在的不是很輕松，因?yàn)閷τ谝粋€(gè)從沒有涉足過初中英語教學(xué)的一位英語老師,，走進(jìn)這所學(xué)校也實(shí)屬偶然,。曾經(jīng)認(rèn)為雖然從未教過初中，但對于已有三四年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的我來說,，應(yīng)該不成什么問題,。懷著這種心情，我信心十足的走進(jìn)初一英語組,。走進(jìn)了這個(gè)日后給了我巨大幫助的“大家庭”,。

一周，一月,，時(shí)光的流逝沒有任何聲音,，也沒有任何痕跡。到了一月一考試的時(shí)間了。這是求實(shí)的慣例———月考,。對于我來說這可是第一次讓自己的學(xué)生和其他的班級“較量”,，而我的感覺是“行嗎？”考試結(jié)束,，分?jǐn)?shù)公布,。當(dāng)組長陳老師把考試成績擺在我的面前的時(shí)候，我驚呆了,！給了我這個(gè)自以為教了幾年書的年輕人一個(gè)重重的打擊,。考試結(jié)果可想而知,，我們班是全年級倒數(shù)第一名,。這樣的成績無異于一個(gè)晴天霹靂，坐在自己的位置上久久不能平靜,！全組的人都勸我,，說沒關(guān)系，下次再努力,。但是我卻不能原諒這樣的失誤。我記得當(dāng)時(shí)我在不斷的問自己：為什么會出現(xiàn)這樣的結(jié)果,，是我的知識講得不清楚,，是我與學(xué)生相處的不好、不融洽,，還是我真的不會講課了,？帶著這樣的疑問，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)了好久,。在這其中,，我不斷地尋思，不斷的注意別的老師的講課特點(diǎn),，留心其他老師的課堂,、方法，而這其中又經(jīng)歷了幾次學(xué)校的考試,，成績?nèi)匀徊缓芾硐搿?/p>

直到期中考試后,，才出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機(jī)。這之前的一段時(shí)間,，心里的滋味,，真是一言難荊期中考試以及后來的這幾次考試，我們班的成績還是可以的,，比起作老幺的感覺,，真得是好多了。出現(xiàn)這樣的結(jié)果之后,，我并沒有欣喜,，可能是因?yàn)橐郧白鬟^老幺,，現(xiàn)在真的是不敢沾沾自喜，但更多的是我對這一結(jié)果的反思和總結(jié),?；叵朐谀嵌螘r(shí)光中，雖然我已經(jīng)很在意其他老師的教學(xué),，但我知道,，模仿和吸收其他老師的的優(yōu)點(diǎn)，長處,，這只是一方面,，最重要的要在自身的課堂中尋找不足，在每一堂課后找出課堂的亮點(diǎn)和缺點(diǎn),，開動腦筋,，變化教學(xué)，更加注重教學(xué)中的反饋,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，并及時(shí)糾正。而且變換,、更新授課模式和語言的灌輸方法,，不僅是我的課堂更加的生動，而且學(xué)生們主動學(xué)習(xí)的興趣和積極性也提高了,。效果就好的多,。在這段“艱難”的學(xué)習(xí)教學(xué)生活中，我有兩點(diǎn)體會是最深刻的,。

第一就是求實(shí)生活中最重要的一塊就是學(xué)習(xí),。在這里我的學(xué)習(xí)一方面是來自于學(xué)校的讀書時(shí)間和演講時(shí)間，了解了很多校內(nèi)外的趣事軼聞,，知道了許多班主任的心得體會,，以及最重要的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。另一方面是我覺得最實(shí)用的小組集體教研和備課的時(shí)間,。每逢下午第三節(jié)課,，我們的教研就開始了，少了很多的客套和風(fēng)趣,，多了許多嚴(yán)謹(jǐn)和務(wù)實(shí),，這也是每天我最能吸收經(jīng)驗(yàn)和知識的時(shí)間。老師們把下節(jié)課要講和重點(diǎn)的知識,，一一羅列,，甚至是明天的默寫內(nèi)容都安排的科學(xué)、適量。當(dāng)一天的工作結(jié)束后,，我,，就開始了我的“補(bǔ)課”。知道落后就要迎頭趕上,，一味的捫心自問也不是辦法啊,，想擺脫作老幺的感覺就一定要奮力趕上。因此,，每天下班后,，我都會利用一點(diǎn)時(shí)間，把教研時(shí)所說的明天的上課內(nèi)容再根據(jù)我們班自己的情況和程度,，進(jìn)行一定的順序調(diào)整,，難易程度的更換，幻燈片順序的調(diào)整,，最后達(dá)到自己心中有數(shù)的程度,。這樣才會覺得心里踏實(shí)些。雖然辛苦,，但很滿足,。

第二就是我很樂意去想，去思考,，但卻很是難以堅(jiān)持動手寫的,，就是寫教學(xué)反思。還好,，學(xué)校有硬性要求的,，每個(gè)老師一定要寫的,。這樣我才保留住了那為數(shù)不多的珍貴的教學(xué)反思總結(jié),，現(xiàn)在看來當(dāng)時(shí)自己總結(jié)的那幾點(diǎn)教學(xué)中的失誤和總結(jié)仍然顯得那么中肯。雖然寫下的不多,，但是只要勤于思考,，反復(fù)試驗(yàn)、總結(jié),，就不難不有所進(jìn)步,。好在學(xué)校在下學(xué)期實(shí)施了多媒體教學(xué)，這又是一番新的天地,。憑借著以前曾使用多媒體教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和特長,，總是能把幻燈片設(shè)計(jì)的很受學(xué)生們的歡迎，聽著他們說,，我們英語老師的幻燈片可好看了,。心里這是美滋滋的。多媒體的使用不僅讓我們對課程以及課件的相互關(guān)聯(lián)、知識的相互連續(xù)性有了更好的把握,，做到心中有數(shù),，同時(shí)也在板書方面解放了教師，不拘于三尺講臺的局限,，擴(kuò)展老師的活動范圍,，增加的與學(xué)生的接觸，有利于教學(xué)主題的升華和教學(xué)活動的展開,。

總之,，在求實(shí)的生活是愉快的、是累心的,、是新穎的,、是學(xué)習(xí)的。雖然隨著教師年齡的增加,，也許會覺得“學(xué)習(xí)”就越來越遠(yuǎn),，其實(shí)不然。越是這樣,，就越要不斷保持學(xué)習(xí)的“心態(tài)”,，努力感受教學(xué)及學(xué)習(xí)的過程，不斷提高自己的教學(xué)能力和鑒別欣賞品味,，加強(qiáng)反思能力,，不斷追問自己，建立自己的教學(xué)風(fēng)格和教育風(fēng)格,，理性而智慧的安排自己的工作,。我想我們可以在教育的過程中追求藝術(shù)的創(chuàng)新和人生思索的極致。

九年級上學(xué)期是整個(gè)初中階段的重要時(shí)期,，學(xué)生在生理,、心理和學(xué)習(xí)生活上都發(fā)生了較大的變化，部分學(xué)生在這個(gè)轉(zhuǎn)折時(shí)期顯得無所適從,，此時(shí)的班主任工作責(zé)任重大,。半學(xué)期以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處的指導(dǎo)下,，經(jīng)過全體學(xué)生,、家長和各位任課教師的共同努力，班級順利過渡,，常規(guī)秩序井然,，良好的班風(fēng)班貌繼續(xù)保持，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)中有升?，F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：

一,、通過嚴(yán)格的班級管理制度規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)生活行為,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。

本學(xué)期,，我們繼續(xù)制定了一些嚴(yán)格的班級管理?xiàng)l例,。在班會上宣讀，要求每個(gè)學(xué)生必須遵守,。這個(gè)班級條例從紀(jì)律,，衛(wèi)生，學(xué)習(xí),，生活等方面對學(xué)生提出了較高的要求,。欣喜的看到，大部分學(xué)生都能認(rèn)真遵守,。對于那些不能遵守的學(xué)生,，我們通過談心等辦法和學(xué)生溝通。使每個(gè)學(xué)生都能自覺的以量化制度約束自己的行為,。第一次和第二次月考我班學(xué)生連續(xù)打了兩場翻身仗,，各學(xué)科的總均分名列三個(gè)班級的前茅。和八年級始終處于第二第三的位置相比,，真正的揚(yáng)眉吐氣了,。而且全年級的前二十名學(xué)生中，我班有11名之多,。這對增強(qiáng)學(xué)生信心,，鼓舞班級士氣起到了極大的推動作用。

二,、通過定期的主題班會疏通學(xué)生的思想,，使學(xué)生順利適應(yīng)緊張的九年級生活。能夠積極主動學(xué)習(xí),，知道自己學(xué)習(xí)的目的,。

期中考之后，有一段時(shí)間,，學(xué)校為了迎元旦,，在各個(gè)班級舉行了各種各樣的比賽,。有乒乓球賽,，有越野賽，有辯論會,，還有漢字聽寫大賽等等,。當(dāng)然還有元旦文藝匯演。在這期間,，我班學(xué)生一向活潑好動的本性開始暴露,。許多學(xué)生積極踴躍參與活動,，沒有參加活動的學(xué)生思想也開了小差。那一段時(shí)間,，各科老師們反映,，在課堂上，一些學(xué)生恍恍惚惚,。沒有了之前那種非常足勁的學(xué)習(xí)氛圍,，沒有了課堂上的慷慨激昂。果然,，接下來的第三次月考,，我班摔個(gè)一個(gè)大跟頭，一下子從冠軍的位置下滑到了三個(gè)班級的末尾一名,。

于是,，我專門開了一個(gè)“我們?yōu)槭裁磳W(xué)習(xí)”的主題班會。這個(gè)班會耽誤了我一節(jié)英語課,，但我覺得這是非常值得的,。這個(gè)班會中，許多學(xué)生看著那些深受啟發(fā)的圖片,，文字,，流下了悔恨，感動的眼淚,，真正從內(nèi)心深處受到了強(qiáng)烈的震撼和教育,。接下來的幾天，我可以明顯的感受到班級氣氛有了明顯的好轉(zhuǎn),。就連那些平時(shí)調(diào)皮搗蛋的男生們也乖了起來,。好像在八年級的時(shí)候，他們還令老師頭疼,，一夜之間懂事了,，長大了，懂得了他們?yōu)槭裁匆煤脤W(xué)習(xí)一樣,。

期末考試隨后就到了,。就在昨天，各科的成績下來,，我發(fā)現(xiàn),，學(xué)生這股子勁頭，這種態(tài)度還是有了回報(bào),。雖然總均分還是差一些,，但是全校前十名我班有四人，全校前三十名,，我班有11人,，這個(gè)數(shù)據(jù)還是令人振奮的,。我想，122班是個(gè)能夠跌倒了爬起來迎頭趕上不服輸?shù)陌嗉w,。最終的勝利一定屬于我們,，屬于我們李寨中學(xué)這個(gè)大集體！

三,、通過和科任老師以及家長的密切配合,，從家庭，學(xué)校,，課堂幾個(gè)方面共同給學(xué)生創(chuàng)造一片寬松而又緊張的學(xué)習(xí)空間,。

本學(xué)期，我們召開過一次家長會,，為了這個(gè)家長會,，我們進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備，包括文字資料,，發(fā)言稿,，課件等等。認(rèn)真的準(zhǔn)備換來家長會的圓滿成功,。我們和家長溝通了思想,，把孩子在校的表現(xiàn)匯報(bào)給家長，請家長積極配合我們的工作,。取得了家長對學(xué)校和班級的理解和支持,。

我們計(jì)劃在年前再次召開一次家長會，布置學(xué)生在寒假期間的一些相關(guān)事宜,。

本學(xué)期,，作為班主任老師，我也有意識的注意協(xié)調(diào)科任教師的力量,。注意學(xué)生各個(gè)科目的均衡發(fā)展,。“一花獨(dú)放不是春,，百花齊放春滿園”。學(xué)生的全面發(fā)展需要各科教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作,，積極配合,。而不能各走各的道。否則,，成功的大門是不會向瘸腿的學(xué)生開啟的,。各科教師需要協(xié)調(diào)配合,，必要的時(shí)候要懂得舍小家為大家,，要會為了集體的利益犧牲一部分個(gè)人的利益,。這些是作為班主任老師需要協(xié)調(diào)的。對于我班的空堂時(shí)間,，以及小自習(xí)時(shí)間,，我需要根據(jù)目前學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，適當(dāng)?shù)淖屛唤o一些弱科,。并把這個(gè)工作做到代課老師們理解,。我相信，我們學(xué)校老師的素質(zhì)是一流的,。他們一定會為了學(xué)生而很好的配合,。

四、通過關(guān)心學(xué)生的一日起居,，以及課下的談心交流達(dá)到和學(xué)生思想情感的溝通,，學(xué)習(xí)目標(biāo)的一致，和學(xué)生一起成長,。

除了學(xué)習(xí),，其實(shí)還有很多方面是作為班主任必須操心的。比如衛(wèi)生,。班級衛(wèi)生,，環(huán)境衛(wèi)生，宿舍衛(wèi)生等等,。由于本學(xué)期沒有早自習(xí),，學(xué)生也不再上早操。許多學(xué)生起床很遲,，為了多睡覺,，不吃早飯，結(jié)果不但影響學(xué)習(xí),，影響身體,，還耽誤了值日衛(wèi)生的打掃。男生宿舍有5名,，女生宿舍有2名學(xué)生是典型的戀床,。不知和這些學(xué)生做過多少次斗爭，通過各種方式教育學(xué)生按時(shí)起床,。衛(wèi)生工作也一樣,，幾乎每次的班會都要強(qiáng)調(diào)。但心里很清楚,，這些工作不是一勞永逸的,。班主任的碎嘴就是這樣形成的。今后還是要留一只眼睛在這些雜事上,。

就在今天,，我還犧牲了一節(jié)英語課,，上成了班會課，和學(xué)生一起細(xì)心分析本次期末考試的學(xué)生成績,。每個(gè)學(xué)生在全年級的排名,。鼓勵優(yōu)秀的學(xué)生站得高一些，看得遠(yuǎn)一些,。鼓勵中等生大步往前走,，迎頭趕上，鼓勵那些尾巴們爭取下次變個(gè)樣子給大家看,。

總之,，本學(xué)期作為班主任老師，我覺得自己在和學(xué)生一起成長,。之前當(dāng)過十年了班主任了吧,？每年都有不一樣的體會。今年也一樣,，而且,，在三個(gè)班級老師們敬業(yè)精神的感召下，在大家全心全意投入教學(xué)的鼓舞下,，在班級的激烈競爭下,，我也一樣以更加昂揚(yáng)的姿態(tài)處理自己的班級工作，并且從中學(xué)到許多,，悟到許多,，成長許多。感謝學(xué)生和同事們,！

九年級上期班主任工作總結(jié)語文篇十二

在工作中,，我始終抓住一條管理主線——班級常規(guī)的管理。任職之初,，我通過書面調(diào)查,，周記檢查和談心等方式，深入了解每一位學(xué)生的基本情況,，掌握學(xué)生的思想動態(tài),。首先嚴(yán)抓學(xué)生著裝、發(fā)型,、紀(jì)律和勞動衛(wèi)生等日常行為,，親臨指導(dǎo)，力作模范,。通過一段時(shí)間的努力,，學(xué)生們在日常行為規(guī)范方面有了很大的進(jìn)步。接著我的工作重心隨之轉(zhuǎn)移到課堂上來，給學(xué)生宣講課堂常規(guī),，幫助學(xué)生全面了解學(xué)校的各頂規(guī)章制度,，并根據(jù)中學(xué)生日常行為規(guī)范，課堂常規(guī)等制訂了班規(guī),，班規(guī)從某些方面補(bǔ)充并突出了日常行為規(guī)范,，同時(shí)把好日常行為規(guī)范的量化考核關(guān),。經(jīng)過努力,，我班學(xué)生已經(jīng)形成較強(qiáng)的時(shí)間觀念，培養(yǎng)了勞動意識,，增強(qiáng)了服務(wù)意識和競爭意識,，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。

九年級上期班主任工作總結(jié)語文篇十三

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,，教學(xué)效果和成績都有待進(jìn)一步去檢驗(yàn),。今天本站小編給大家為您整理了九年級上期語文教學(xué)工作總結(jié)，希望對大家有所幫助,。

一,、學(xué)情分析。

九年級三班四班是我本學(xué)期新接手的班級,，這兩個(gè)班學(xué)生語文基礎(chǔ)差,，在14個(gè)平行班中名次落后，大部分學(xué)生對語文知識缺乏興趣,，比較懶散,，沒有很明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，沒有較好的學(xué)習(xí)態(tài)度,，學(xué)習(xí)態(tài)度急需改變,，成績亟待提高。

二,、教材分析,。

三、教學(xué)目標(biāo),。

思想品德目標(biāo)：在語文教學(xué)過程中,，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國語言文字的感情,，培養(yǎng)學(xué)生社會主義的思想品質(zhì),，努力開拓學(xué)生的視野，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,，發(fā)展學(xué)生的智力,，培養(yǎng)學(xué)生健康高深的審美情趣，提高學(xué)生的文化品位。發(fā)展健康個(gè)性,，逐步形成健全人格,。

知識目標(biāo)：了解課文中出現(xiàn)的有關(guān)重要作家作品的常識，了解描寫方法和修辭方法和詞類的有關(guān)知識,，熟記課文中出現(xiàn)的生字生詞的音形義,。掌握和運(yùn)用知識能力的目標(biāo)：指導(dǎo)學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國語言文字，使他們具有基本的閱讀聽話說話的能力,，養(yǎng)成學(xué)習(xí)語文的良好習(xí)慣,。初步掌握精讀略讀的方法，培養(yǎng)默讀的習(xí)慣,，提高閱讀速度,，能用普通話正確流利地朗讀課文，背誦基本課文中的一些精彩片段,，初步具有欣賞文學(xué)作品的能力,，讀文言文課文，要了解內(nèi)容,，背誦一些基本篇目,，熟練使用常用字典詞典，養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣,。

人文素質(zhì)目標(biāo)：初步學(xué)會在日常生活中能正確運(yùn)用語言文字來進(jìn)行交流表達(dá),，把課本中感受學(xué)習(xí)到的有關(guān)人的語文素質(zhì)的東西靈活運(yùn)用到生活中，從而提高自己的文化品位,，例如待人接物的儀態(tài),，為人處事的心理，讀書看報(bào)看電視的習(xí)慣等,。

四,、教學(xué)措施。

1,、從語文學(xué)科的特點(diǎn)和社會發(fā)展對語文的新要求出發(fā),，使學(xué)生在潛移默化的過程中，提高思想認(rèn)識,，陶冶道德情操,，培養(yǎng)審美情趣，做到既教書又育人,。

2,、重視學(xué)生思維能力的發(fā)展。在語文教學(xué)的過程中,，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用比較,、分析、歸納等方法，發(fā)展他們的觀察,、記憶,、思考、聯(lián)想和想象的能力,，尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,。

3,、教學(xué)過程應(yīng)突出學(xué)生的實(shí)踐活動,，指導(dǎo)學(xué)生主動地獲取知識,，科學(xué)地訓(xùn)練技能，全面提高語文能力,。每堂課教師根據(jù)學(xué)生實(shí)際精心備課,，尤其要備好學(xué)生,，改變繁瑣的教學(xué)方式,，突出重點(diǎn)和難點(diǎn)。要提倡靈活多樣的教學(xué)方式,，尤其是啟發(fā)式和討論式,，鼓勵運(yùn)用探究性的學(xué)習(xí)方式。要避免繁瑣的分析和瑣碎機(jī)械的練習(xí),。

4,、作文教學(xué)，貼近生活實(shí)際,，富有生活氣息,，靈活命題，形式多樣,，多寫隨筆,，

讀書筆記。

嘗試互批共批以改促寫有效提高作文水平,。

5,、引導(dǎo)鼓勵學(xué)生成立學(xué)習(xí)小組，培養(yǎng)合作精神,，開展互助互幫,，實(shí)行一幫一學(xué)習(xí)語文，幫助中下生提高學(xué)習(xí)興趣和成績,。

6,、優(yōu)化作業(yè)管理，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、自我管理,，加強(qiáng)課代表，小組長的模范帶頭作用和監(jiān)督作用，力爭做到每課過關(guān),，單元過關(guān),。

教學(xué)過程中，做到及時(shí)總結(jié)教師“教”與學(xué)生“學(xué)”兩方面的成績和問題,，并且認(rèn)真寫好教學(xué)反思,。對學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題做到及時(shí)分析并予以矯正，對學(xué)生成功的學(xué)習(xí)方法,、獨(dú)特的見解,，及時(shí)加以肯定并予以推廣。鼓勵學(xué)生多向思維,，開拓創(chuàng)新,。讓教學(xué)總結(jié)與反思不斷循環(huán)，促進(jìn)教學(xué)不斷進(jìn)步,。

本學(xué)期,，我擔(dān)任九年級(18)、(21)班的語文教學(xué)工作,，這兩個(gè)班各有特點(diǎn),。18班學(xué)生努力勤奮，語文基礎(chǔ)較好,，但學(xué)生靈活度不高,，上進(jìn)心不強(qiáng)。21班語文基礎(chǔ)差,，學(xué)習(xí)習(xí)慣未完全養(yǎng)成,，差生較多;鑒于此，一學(xué)期來,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟在這一段時(shí)間里,，我主要做了一下一些工作：

一,、認(rèn)真處理了教材。

1.圍繞“土地情思”這個(gè)主題,，陶冶情操,，凈化心靈,，加深對祖國和家鄉(xiāng)的感情。關(guān)注詩中飽含著詩人思想感情的具體形象,，反復(fù)朗讀課文,，體會詩人表達(dá)的思想感情，理解詩中的藝術(shù)形象,，欣賞凝練的詩歌語言,。

2.圍繞“人物畫廊”這一主題，在了解小說內(nèi)容的基礎(chǔ)上,，體會小說的主題,，學(xué)習(xí)欣賞人物形象，把握人物的性格,，進(jìn)一步了解小說多樣化的表現(xiàn)手法和藝術(shù)風(fēng)格,。

3.圍繞“生命”這一主題，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識生命形式的豐富多彩,、生命成長的規(guī)律,、生命過程的艱難曲折，認(rèn)識生命的價(jià)值,、生命的意義,。

4.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)戲劇劇本和影視劇本,，了解戲劇文學(xué)和影視文學(xué)的一些特點(diǎn),，更好地欣賞戲劇和影視，豐富對生活的藝術(shù)感受,，進(jìn)一步培養(yǎng)文學(xué)鑒賞能力,。

5.學(xué)習(xí)了先秦諸子。

散文,。

強(qiáng)調(diào)朗讀,、背誦整體感知課文內(nèi)容理解文中所闡述的道理。

6.繼續(xù)學(xué)習(xí)了古詩文,，引導(dǎo)學(xué)生掌握了文言常用詞語,，理解詞義和句式，反復(fù)朗讀,、記誦,，逐步積累語言材料，提高文言閱讀能力,。

(二)完成了六次綜合性學(xué)習(xí),，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生搜集資料、篩選信息的能力,，開拓學(xué)生的視野,，提高學(xué)生的口語交際能力,。

《腳踏一方土》，引導(dǎo)學(xué)生從各個(gè)層面對我們腳踏的這一方土地有一個(gè)全面的認(rèn)識,，使學(xué)生了解我們國家的土地資源狀況,，認(rèn)識到土地對于人類的重要性?！蹲哌M(jìn)小說天地》,，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀視野,，引導(dǎo)讀書方法,，陶冶情操;用普通話復(fù)述小說情節(jié)，介紹小說人物;發(fā)揮想像力和創(chuàng)造力,，學(xué)習(xí)虛構(gòu)故事,，嘗試進(jìn)行小創(chuàng)作?！蛾P(guān)注我們的社區(qū)》,，讓學(xué)生在實(shí)際生活中學(xué)習(xí)語文、應(yīng)用語文;在社區(qū)活動中,，培養(yǎng)學(xué)生的社交能力,，樹立社會責(zé)任感，更好地發(fā)展個(gè)性;提高語文能力尤其是口語交際能力和寫作能力,?！冻酥魳返某岚颉罚ㄟ^對音樂作品情緒,、格調(diào),、思想傾向、人文內(nèi)涵的感受和理解,，使學(xué)生在真善美的音樂藝術(shù)世界里受到高尚情操的陶冶,，在潛移默化中建立起對一切美好事物的熱愛之情，進(jìn)而養(yǎng)成對生活的積極樂觀態(tài)度和對美好未來的向往和追求,?！段宜私獾目鬃雍兔献印罚寣W(xué)生比較全面地了解孔子和孟子,，對他們的思想和主張有初步的認(rèn)識,，并從中汲取營養(yǎng)?！稓q月如歌——我的初中生活》,，通過活動，讓學(xué)生增進(jìn)友誼,，促進(jìn)班集體團(tuán)結(jié)向上,，總結(jié)三年初中學(xué)習(xí),、生活的得失，為更高一段的學(xué)習(xí)鼓勁;鍛煉寫作,、口語交際能力,。

二、堅(jiān)持上好閱讀課,。

讀書是提高學(xué)生語文素養(yǎng)的最好辦法,。針對我班學(xué)生基礎(chǔ)差，閱讀水平低的現(xiàn)狀,，在教師的指導(dǎo)下,，學(xué)生由原來的不想看書發(fā)展到閱讀興趣漸濃，每周一節(jié)的閱讀課堅(jiān)持不懈,，學(xué)生主動提出要看書,，并且堅(jiān)持做好讀書筆記。這樣堅(jiān)持下去,，學(xué)生的閱讀面得到了大大的拓展,，課外知識幾乎由原來的一無所知到略知其二，文學(xué)素養(yǎng)得到了提升,，同時(shí)也對學(xué)生學(xué)會做人起到了一定的促進(jìn)作用,。

三、堅(jiān)持輔導(dǎo)差生,。

我的班上有幾個(gè)男生的整體成績在全班是前幾名,，可是他們的語文可以用沒入門來形容，特別是袁琨,，孟鑫,，作文錯別字連篇，語言不通順,，我看在眼里，急在心里,。我就針對他們不同的情況,，分別制定適宜的目標(biāo)，讓他們不斷地進(jìn)步,，在期末考試前,，他們基本達(dá)到了應(yīng)考的要求，在第四次月考中,，他們都取得了較為滿意的成績,。

語文素養(yǎng)的提高是一個(gè)長期的過程。然而時(shí)間不等人,，如何進(jìn)行有針對性的備考,，是提高學(xué)生成績的關(guān)鍵,。但單純的題海戰(zhàn)術(shù)又會陷入惡性循環(huán)。因此,，應(yīng)針對中考具體情況,，設(shè)計(jì)多種訓(xùn)練方案，提高學(xué)生應(yīng)試能力,。

1,、課外閱讀訓(xùn)練。讓學(xué)生觀其文而行其道,，在欣賞美文中提高解題技巧,。教師的講解是應(yīng)有針對性，并總結(jié)歷年中考課外閱讀的考點(diǎn)規(guī)律,，使學(xué)生心中有數(shù),。

2、盡早接觸中考題型,。如果再等到總復(fù)習(xí)讓學(xué)生訓(xùn)練綜合試卷和模擬考題已為時(shí)過晚,。因此，從初三年的上學(xué)期就開始發(fā)放往年各省市的中考試卷讓學(xué)生訓(xùn)練,。以免學(xué)生怯場,，便于學(xué)生的應(yīng)試。

3,、課文復(fù)習(xí)考點(diǎn)化,。課文復(fù)習(xí)有邏輯性的分為各個(gè)考點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)的掌握課內(nèi)知識,。

鑒于本學(xué)期的教學(xué)實(shí)際我覺得還有幾點(diǎn)教訓(xùn)值得一提：

1,、忙于趕進(jìn)度，作文教學(xué)有些疏忽了,，尤其是進(jìn)入初三以來對于議論文寫作的指導(dǎo)和訓(xùn)練,，復(fù)習(xí)階段應(yīng)該予以彌補(bǔ)。

2,、有些同學(xué)由于思想工作和個(gè)別輔導(dǎo)跟不上,，所以滑坡和厭學(xué)掉隊(duì)現(xiàn)象較為嚴(yán)重。

3,、語文學(xué)習(xí)的方法及解題策略等沒有很好的引導(dǎo)和灌輸,。

4、我自己的積累意識較差,，比如花了好大的心血去做,。

課件。

但沒有拿的出的,。

教案,。

很珍貴的材料上課用完后便隨手一扔,。諸如此類今后一定要改正!

經(jīng)過一學(xué)期的努力，我班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣進(jìn)一步濃厚,，學(xué)生成績得到了提高,，但也存在一些問題：學(xué)生主動學(xué)習(xí)、勤于學(xué)習(xí),、樂于探究的意識有待加強(qiáng);文學(xué)素養(yǎng)也有待于大大提高,。

成績永遠(yuǎn)屬于過去，希望屬于未來,。我應(yīng)該主動站在昨天的肩膀上,，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn),，在這塊貧瘠的土地上一如既往地耕耘,。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索,。”吾生有涯而知無涯,，我將牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，將神圣的教育事業(yè)進(jìn)行到底。提高學(xué)生應(yīng)試能力是關(guān)鍵,。

本學(xué)期面臨中考,，學(xué)生老師的壓力都很大，我擔(dān)任九年級4和10班的語文教學(xué)工作,，經(jīng)過上一學(xué)期的努力,，這兩個(gè)班的語文成績已經(jīng)有了較大的改觀，為了在今年的中考中取得更好的成績,，我有意識地在教學(xué)工作中采取相對應(yīng)的措施,，總結(jié)如下：

首先做好學(xué)生思想政治工作，明確本學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,。本學(xué)期時(shí)間緊，任務(wù)重,，第二次質(zhì)量預(yù)測，第三次質(zhì)量預(yù)測,，中考考試,，幾乎是一個(gè)月一次大考，每一次考試都對學(xué)生們具有重要意義,?；诖?，我充分利用課內(nèi)外時(shí)間，形式多樣地做好班級穩(wěn)定工作和學(xué)生心理穩(wěn)定工作,。思想問題解決了,，學(xué)生們就能夠安心學(xué)習(xí)，成績也有所上升,。

備好課,，努力提高駕馭課堂的能力。根據(jù)這兩個(gè)班的同學(xué)比較活躍,，上課氣氛積極,，但中等生、差生占較大多數(shù),，尖子生相對較少的情況,。備教法的同時(shí)也備學(xué)生。備課充分,，吃透教材,，就能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好,。

掌控課堂節(jié)奏,，注意學(xué)生反映。學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué),。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,，不讓其分心。課堂內(nèi)容豐富,，翔實(shí),。教態(tài)自然，講課生動,，難易適中,，照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生,。所以,，每次上課，不管是多么地困乏,，都要在上課之前調(diào)整好自己的精神狀態(tài),，每天都要有充足的精神，飽滿的熱情,，讓學(xué)生感受到一種積極向上的情緒,，以這種情緒來感染他們。這樣，學(xué)生上課就有了一股“勁兒”,，授課就事半功倍,。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違反紀(jì)律時(shí),，我盡量采取合適的方式或用手勢,、或用眼光、或用簡單的語言及時(shí)提醒,，盡量使自己的情緒不受到影響,，不帶到教學(xué)中，避免讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,，影響教學(xué)效果,。

面對全體學(xué)生，尤其注意培優(yōu)補(bǔ)差,，加強(qiáng)對后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。語文是一門工具學(xué)科，對學(xué)生而言,，既熟悉又困難,，在這樣一種大環(huán)境之下，要讓眾多的基礎(chǔ)較差的學(xué)生學(xué)好語文,，就要讓他們喜愛語文,，對語文產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,，不愿學(xué),，也無法學(xué)下去。為此,，我采取了一些方法,，就是盡量多講一些文化生活故事，多讀一些源于生活的優(yōu)秀文章,，讓他們更了解語文,，學(xué)會欣賞語文之美，更喜歡學(xué)習(xí)語文,。因?yàn)橹挥姓Z文水平提高,，他們才能提高同學(xué)們的語文寫作能力，對成績優(yōu)秀的同學(xué)也很有好處,。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,，教學(xué)效果和成績都有待進(jìn)一步去檢驗(yàn)。但是我相信,，無論成績高低,，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果,。時(shí)光流逝,，一切都已經(jīng)成為過去,，過去并不是最重要的，重要的是在以后如何自我提高,，不斷改進(jìn)自己在教育教學(xué)上的不足,，使自己在業(yè)務(wù)素質(zhì)上不斷進(jìn)步。因此,，無論怎樣辛苦,，我都會繼續(xù)努力。

九年級上期班主任工作總結(jié)語文篇十四

我今年帶的是由原初二年級的`四個(gè)班打亂后重新分班的初三(3)班,。帶這樣的班還是第一次,，感覺心里的壓力很大。但也只有硬著頭皮干,。我主要從以下入手開展工作：

師愛是一種高尚的情感,，在教育中發(fā)揮著重要的作用。"沒有愛就沒有教育",，"愛是打開學(xué)生心靈的鑰匙",，這是每一位班主任都熟知的道理?！坝H其師,，信其道”，班主任愛護(hù)和關(guān)心每位學(xué)生,，學(xué)生就樂于理解他的教育和管理,。為了盡快地使自己對新生產(chǎn)生真誠的師愛，我充分利用各種機(jī)會與他們接觸,、交往,。課間、飯后找他們聊天,、說笑;在他們遇到困難時(shí),，想辦法幫忙解決;在他們出現(xiàn)思想問題時(shí)，找他們談心,，耐心細(xì)致地說服教育,。同時(shí)與他們的家長持續(xù)聯(lián)系，取得家長的密切配合,。在我們共同努力下,，學(xué)生對陌生環(huán)境的焦慮和不安很快被新奇和歡樂所代替，逐漸的喜歡這個(gè)群眾并安心開始學(xué)習(xí),。

班主任還要用心參與學(xué)生的各種活動,，既做組織者，又做普通一員，讓學(xué)生感到班主任不但"可敬"而且"可親",。在擔(dān)任初三(3)班班主任后不久的校運(yùn)動會上,，我和同學(xué)們一齊練隊(duì)列，為運(yùn)動員們吶喊助威,，雖然嗓子啞了,，但師生情感加深了，也使他們感受到新群眾的溫暖,，增強(qiáng)了新群眾的凝聚力,。

俗語說得好：“沒有規(guī)矩，不能成方圓”,，“班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)盛”，班規(guī)是對學(xué)生不良行為的約束和糾正,。利用通常的強(qiáng)制手段迫使學(xué)生遵守往往會適得其反,，多設(shè)獎勵機(jī)制，減少懲治手段,，如班級量化考核中多加分少扣分,，能充分調(diào)動學(xué)生的用心性，學(xué)生往往會為了彌補(bǔ)自己的扣分而用心做好自己的本職工作甚至是額外工作,。另外,，“人無完人”，我們就應(yīng)允許學(xué)生犯錯,，班規(guī)的制定不需面面俱到,，但要不影響學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，不傷害學(xué)生的自尊,。學(xué)生犯錯后不要立刻處罰,，可先提醒、后警告,，或罰以娛樂節(jié)目等等,。

對于新班級，開始階段的常規(guī)工作抓得好,，就能為以后的深入教育打下基礎(chǔ),，班級會出現(xiàn)用心向上穩(wěn)步前進(jìn)的局面。班群眾的凝聚力增強(qiáng)了,，同學(xué)們的群眾榮譽(yù)感增強(qiáng)了,，班級的綜合評比也就會有很大的進(jìn)步，每月一次的流動紅旗既是見證更是進(jìn)一步前進(jìn)的動力,。

初中的孩子較為單純,，有著強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望，都期望在參與班級管理時(shí)大展身手,。如果權(quán)力過于集中在幾個(gè)同學(xué)手中,，既不利于培養(yǎng)學(xué)生的自尊心和自信心，又不利于營造學(xué)生自我教育,、自我管理的良好氛圍,，并且會大大減弱班級自身的教育力和感染力。實(shí)行班級工作“分權(quán)”,，班干部、課代表,、小組長,、各級各類管理員以及班主任“小密探”都應(yīng)當(dāng)各司其職、分工協(xié)作,、相互制約,，力爭做到事事有人管、事事有人做能使班級工作更加有序,。

當(dāng)然,，選出的這些班級干部畢竟不是完人，對他們不能過分苛求,、指責(zé),，個(gè)性是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。定期對班干部的工作潛力進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo),，給他們講解各部分的工作要點(diǎn),，組織他們學(xué)會指定計(jì)劃及具體措施，定期召開班干部會議,，檢查落實(shí)狀況,，總結(jié)得失，并加以糾正,。同時(shí)務(wù)必嚴(yán)厲批評班干部在班級中的不良行為,，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級樹立良好班風(fēng),。

心理學(xué)家發(fā)現(xiàn),，一個(gè)人能否成功有三條：自信、專注,、條件,。自信，是做好任何工作的前提,，它建筑在對自己潛力的清醒估計(jì)上,，并能認(rèn)清自己潛在的潛力,，相信這天辦不到的事，經(jīng)過努力明天必須能辦到,。由此可見,，自信是成功的起點(diǎn)。要使學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活中能認(rèn)真做好每一件事情,，培養(yǎng)樹立他們相應(yīng)的自信心是必不可少的。

開學(xué)初,，很多學(xué)生會因?yàn)楦簧线M(jìn)度,，出現(xiàn)“消化不良”或“欠債”的現(xiàn)象，嚴(yán)重的還會產(chǎn)生厭學(xué)心理,，導(dǎo)致惡性循環(huán),。我主張學(xué)生在自我暗示中培養(yǎng)自信，自我暗示有一種神奇的威力,，它能控制并指導(dǎo)人的行為,，使之按預(yù)想的目標(biāo)活動，最終到達(dá)目的,。例如,，當(dāng)一個(gè)人情緒沮喪時(shí)，反復(fù)在心里默念：“我精神抖擻,，情緒愉快,。”很快就能幫忙人從不良情緒中擺脫出來,。所以,，經(jīng)常讓學(xué)生在心里鄭重其事地默念一些暗示語，比如“我必須能學(xué)好英語”,，“我的語文成績越來越好”,，考前默念“這次考試必須能”等，不僅僅對學(xué)生潛力的提高,，而且對學(xué)生自信心的培養(yǎng),，都會產(chǎn)生意想不到的良好效果。

有了自信,，應(yīng)對繁重的學(xué)習(xí)任務(wù),，就能引導(dǎo)學(xué)生采取相應(yīng)的對策。開學(xué)初,，我就邀請了幾位學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的老生來到班上進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流,，介紹他們是怎樣較快適應(yīng)初三學(xué)習(xí)生活的，一方面請他們從整體講他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)體會,，另一方面講學(xué)好各科的行之有效的學(xué)習(xí)方法,。老生的現(xiàn)身說法,，對新生是大有幫忙的，使他們建立信心,，提高學(xué)學(xué)習(xí)興趣,。同時(shí)我還經(jīng)常與任課老師持續(xù)聯(lián)系，請任課老師進(jìn)行各科學(xué)習(xí)的具體指導(dǎo),，包括聽課習(xí)慣,、作業(yè)要求、學(xué)法指導(dǎo)等,，引導(dǎo)學(xué)生改善學(xué)習(xí)方法,，真正地學(xué)會學(xué)習(xí)。對一些學(xué)習(xí)較差的同學(xué),，加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo),，幫忙學(xué)生分析問題所在，有針對性提出改善措施,。

我的工作還有許多疏漏和不足之處，在今后的工作中還需不斷摸索和改善,。以幫忙學(xué)生走好初中階段最后的幾步,，考進(jìn)理想的高中。

九年級上期班主任工作總結(jié)語文篇十五

一個(gè)學(xué)期很快結(jié)束了,，在,。

領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下，順利走過了一學(xué)期,。本學(xué)期,，我繼續(xù)擔(dān)任95班的班主任，在班主任工作中認(rèn)真謹(jǐn)慎的做好班級的常規(guī)管理工作和學(xué)生的,。

出自 sevw.cn

思想教育工作及升學(xué)報(bào)名工作,。工作中有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅,，也有不足與遺憾,，現(xiàn)。

總結(jié)如下：

初三是整個(gè)初中重要的時(shí)期,，我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大,，不敢有絲毫的怠慢。學(xué)生在心理和生理上都發(fā)生了很大的變化,，對于這一變化,，學(xué)生的。

精神上有更多的壓力,，而大多數(shù)的學(xué)生在這個(gè)轉(zhuǎn)折時(shí)期顯得無所適從,。怎樣讓學(xué)生盡快適應(yīng)這一變化,，順利度過轉(zhuǎn)折時(shí)期，這是擺在我眼前的首要任務(wù),。

我當(dāng)班主任力爭做到兩點(diǎn)：一是尊重每一個(gè)學(xué)生,，滿足學(xué)生尊重的需要，承認(rèn)的需要,，情感的需要,，努力克服固執(zhí)己見，偏激的思維方式,，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展,，為孩子的成長創(chuàng)造一個(gè)愉快的心理運(yùn)動空間；二是善待每一個(gè)學(xué)生,，用真誠的愛心對待每一個(gè)孩子,。對于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點(diǎn),，積極引導(dǎo)他們揚(yáng)長改過,，努力使其達(dá)到卓越。我班的吳青青同學(xué)各方面表現(xiàn)相當(dāng)不錯,，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,，但就是缺乏膽量，上課時(shí)很少積極發(fā)言,。

針對這一點(diǎn),，我找她談心，幫她找原因并鼓勵她大膽發(fā)言,。在我上課時(shí),，有意找她回答問題，并適當(dāng)給以鼓勵,，鍛煉她的膽量,。通過這樣的鍛煉取得了一定效果。對于后進(jìn)生,，不歧視他們,，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，激勵他們一步一步自我完善,。我班的王兆興同學(xué)學(xué)習(xí)很差,，上課不注意聽講，作業(yè)經(jīng)常不交,，課上,、課下紀(jì)律不能保證，是典型的后進(jìn)生,。對于這樣的孩子如果只是批評,、指責(zé),，他的自信心肯定會越來越少，甚至還會自暴自棄,。我發(fā)現(xiàn)他的籃球打得不錯,，于是就鼓勵他，如果你在學(xué)習(xí)上能象打球那么專注,，你的學(xué)習(xí)成績一定會取得大進(jìn)步,。對于他身上的每一點(diǎn)進(jìn)步，我都及時(shí)發(fā)現(xiàn),，并且及時(shí)予以鼓勵,，培養(yǎng)他的自信心。對于后進(jìn)生,，我動員學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫助他們,，帶動他們把學(xué)習(xí)成績提高上去，組成一幫一學(xué)習(xí)互助小組,。

九年級上期班主任工作總結(jié)語文篇十六

本學(xué)期,，我繼續(xù)擔(dān)任九年級班主任。本學(xué)期班級工作的重點(diǎn)是繼續(xù)做好班常規(guī)的管理工作,，同時(shí),，抓好升學(xué)考試的成績，做好提前錄取的有關(guān)工作等等,。本學(xué)期我主要做了如下幾方面的工作：

以前也制定過班紀(jì)禮貌公約，但在安全方面缺乏一個(gè)具體的約定,，針對這種狀況,，我地制定班紀(jì)禮貌公約的同時(shí)，也制定了安全禮貌公約,。制定以后,，在班上宣讀，宣講,，使每一個(gè)同學(xué)都有一個(gè)具體的`認(rèn)識,，而不是以前的模糊不清。宣講完成之后,，再在班上張貼出來,，時(shí)時(shí)給同學(xué)們一個(gè)警醒。事實(shí)證明,，這一方法是切實(shí)可行的,，我班這個(gè)學(xué)期在街為規(guī)范的扣分方面，比以前有了大幅度的減少,。

以前班墻室的建設(shè)幾乎是一片空白,，既起不到對同學(xué)們學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用,，也達(dá)不到對同學(xué)們進(jìn)行宣傳教育的結(jié)果。本學(xué)期我在班后面的墻壁上,，開創(chuàng)了兩塊學(xué)習(xí)園地,，學(xué)習(xí)園地四個(gè)字用剪紙剪出來，四周再貼上彩紙邊框,，起到一個(gè)美化的效果,。學(xué)習(xí)園地里面的資料定斯更新。如先后舉辦過“升考專題”和“法制專題”的墻報(bào),。同學(xué)們對這種做法十分歡迎,，下課后大家都主動涌到后面去看，起到了很好的宣傳教育的作用,。

以前的值日工作存在著很的缺陷,，經(jīng)常出現(xiàn)有同學(xué)不掃地的現(xiàn)象，罰也起不到較好的作用,。本學(xué)期我進(jìn)行了很大的改革,。首先小組成員的組成由同學(xué)們自己自由組合，不再是以前的硬性規(guī)定的組來掃地,，這樣就避免了同學(xué)內(nèi)部之間的不合作關(guān)系,。組定下來之后，由原先的每組值日制改為此刻的每組值周制,。每一周的值周成績由學(xué)生會公布出來之后,，到達(dá)學(xué)校的第一名，本組成員獎勵筆記本一個(gè),，如果過不到本周學(xué)校的平均分,，該組要重掃一個(gè)星期，由于獎懲有具體的依據(jù)可循,，同學(xué)們值周的用心性比以前有了一個(gè)質(zhì)的飛躍,。很多同學(xué)一大早就回來掃地了，包括那些平時(shí)偷懶的同學(xué),，這時(shí)也變得個(gè)性勤快起來,。由于衛(wèi)生工作得力，本學(xué)期學(xué)校十項(xiàng)評比的流動紅旗,，我班幾乎每個(gè)星期都拿到,。

本學(xué)期，部分學(xué)生能夠不用參加升學(xué)考試,，而直接報(bào)名去那間學(xué)校去讀就能夠了,。為了做好提前錄取的工作，我在班上進(jìn)行了認(rèn)真的調(diào)查和了解，掌握了部分學(xué)生的狀況,，穩(wěn)定他們的情緒,，使他們不會因?yàn)樘崆颁浫《绊懥俗约旱钠谀?fù)習(xí)，在正式確定錄取之前,，我班參加提前錄取工作的部分學(xué)生的情緒是相當(dāng)穩(wěn)定的,。同時(shí)，對于參加升中考試的部分學(xué)生,，我也及時(shí)地做好他們的思想工作,，使他們不會因?yàn)橛行┩瑢W(xué)參加提前錄取而影響了他們的學(xué)習(xí)。提前錄取和升中考試的工作復(fù)雜而繁多,，但在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下,，我都能服從安排，圓滿地完成了自己的工作任務(wù),。

以上是我本學(xué)期在班級工作中所做的一些工作,，雖然沒有出現(xiàn)什么失誤，但在工作中還存在一些不足之處,，但我會盡我最大的努力,，在以后的工作中把工作做得更好！

九年級上期班主任工作總結(jié)語文篇十七

班干部是班主任的得力肋手,，是班級管理的骨干力量,，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用，我及時(shí)對他們的工作責(zé)任心和工作熱情給予肯定,，時(shí)時(shí)要求他們以身作則,，學(xué)會塑造自身的班干部形象，從而樹立威信,。同時(shí)還召開班干部會議,，指導(dǎo)他們工作方法：言行舉止不能盛氣凌人，作為班干部要與同學(xué)們打成一片,，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，班級管理工作逐漸好轉(zhuǎn),。

針對班上思想較突出的幾個(gè)調(diào)皮學(xué)生,，我從一開始就密切注意他們的思想、行為變化,，出現(xiàn)問題（如上網(wǎng)現(xiàn)象）及時(shí)找到他們,，耐心地對他們做開導(dǎo)工作，而且還十分注意同他們的家長保持聯(lián)系,，雙方面做好轉(zhuǎn)化工作,，取得了一定成效。同時(shí)，我十分注意自己素質(zhì)的提高,，經(jīng)常閱讀一些有關(guān)班主任工作方面的書籍文章,。在我的影響和全體學(xué)生的努力下，取得一定的進(jìn)步,。

總之,，一學(xué)期的班主任工作使我學(xué)到了許多，能力也得到了加強(qiáng),。但是,，由于本人經(jīng)驗(yàn)不足，心有余而力不足,，有些工作還沒有做到位,，還做得很不夠，存在一些問題有待解決,，敬請領(lǐng)導(dǎo)諒解,。為了學(xué)生更好的發(fā)展，希望在下學(xué)期繼續(xù)努力,，搞好教學(xué),，抓好班級，爭取在中考中獲得好的成績,。

一個(gè)學(xué)期很快結(jié)束了,，在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下，順利走過了一學(xué)期?，F(xiàn)在就把一學(xué)期的工作情況總結(jié)一下,。

九年級上期班主任工作總結(jié)語文篇十八

xx年-學(xué)年度，本人擔(dān)任我校九年級(10)班的班主任工作,，一年來工作是辛勞的,，收獲是豐碩的，結(jié)果必須是令人滿意的,，一年來本人盡職盡責(zé),，早上七點(diǎn)到晚上七點(diǎn)走進(jìn)學(xué)校與孩子們一齊學(xué)習(xí)，一齊生活,，一齊奮斗,，共同提高，在學(xué)習(xí)上,，德育工作上都取得驕人的成績,，本人所帶的班級在學(xué)校第二次模擬考試中有四十人入圍全校前三百名，前一百名十七人,，全校前十名有三人,，九年級(十)班被學(xué)校評為禮貌班級,，本班韓曉云同學(xué)被評為安徽省優(yōu)秀“三好”學(xué)生，在38中學(xué)秋季田徑運(yùn)動會上獲得九年級第三名(總共十八個(gè)班級),，在剛剛結(jié)束xx年中考的物理化學(xué)試驗(yàn)操作中,，我班平均分全校第二，9.7分,，體育中考全校第二,，平均28.4，兩項(xiàng)加在一齊滿分(40分)的有25人,，名列全校第一,。良好的開端是成功的一半，我想我們班最終的中考必須能夠再創(chuàng)佳績?，F(xiàn)對本人近一年多的工作做詳細(xì)的總結(jié),。

本人自走進(jìn)九年級(10)就召集原先班委會成員開會讓學(xué)生進(jìn)取獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，完善班級管理機(jī)制,，對原先的班級管理?xiàng)l例進(jìn)行修改,，對于不夠嚴(yán)密的地方進(jìn)行補(bǔ)充，突出由班干部管理班級的日常運(yùn)作,，每一天有一名值日班干負(fù)責(zé),，對課堂課外的班級紀(jì)律進(jìn)行認(rèn)真記錄，班干具有執(zhí)法權(quán),，對于班干部不能解決的由班長解決,，班長拿不準(zhǔn)的時(shí)及時(shí)向班主任匯報(bào)，值日班干記錄每一天都教室日志,，教室日志的資料有課堂紀(jì)律情景,，有學(xué)生作業(yè)收繳情景，有教師課堂教學(xué)反饋情景,，有作業(yè)布置批改情景等,，對于學(xué)生作業(yè)沒有及時(shí)完成的，課堂上被教師點(diǎn)名或者處罰的,，都有明確的記錄,，尤其在周三或者周五午時(shí)都自習(xí)課，尤其需要班干認(rèn)真記錄,，對于違反班級各種規(guī)章制度要及時(shí)地處理,，該扣操行分的要及時(shí)扣操行分，該談話的談話,，該找家長的找家長，一般不要隨便找家長,，這樣不利于對孩子的教育,，對于孩子的教育是需要必要的懲戒可是不是對孩子的體罰,，那樣是違法的，那么班級的主要懲罰手段就是孩子的操行分,，操行分是孩子初三畢業(yè)操行評定的主要依據(jù),，也是孩子期末評語和三好學(xué)生評選，優(yōu)秀學(xué)生干部,，學(xué)習(xí)提高獎評選的主要依據(jù),，所以孩子比較看重，對于操行分的獲得和扣除必須有一個(gè)嚴(yán)密的規(guī)定,，有一個(gè)執(zhí)行的手段,，在制定的過程中征求學(xué)生的意見，然后制定草表,，最終交給同學(xué)在周會上討論然后審定,，最終張榜公布，如果沒有異議開始實(shí)行,，例如課堂講話扣一分,，課堂被教師罰站扣兩分，當(dāng)天作業(yè)沒有及時(shí)完成應(yīng)扣二分,，作業(yè)被教師批改為優(yōu)秀加一分,，課堂發(fā)言被教師表揚(yáng)加一分，單科測驗(yàn)成績前三名加三,，二,，一分。期中期末考試成績?nèi)Ｇ笆?，前一百,，前三百都能夠獲得不一樣程度加分，對于在運(yùn)動會上為班級獲得榮譽(yù)的加分,，積極參加學(xué)校各種活動也能夠獲得不菲的加分,，另外還能夠獲得班主任特殊獎勵，比如我們班王瑞,，韓曉云,，徐云徽三位同學(xué)在迎奧運(yùn)征文比賽中獲獎，本人各獎勵一本世界名著,?？傊谖业陌嗉壚铼劻P分明,，從嚴(yán)治班,，規(guī)范孩子行為，教育孩子做人,，教書育人一齊抓,，收到良好的效果,。

九年級學(xué)生應(yīng)當(dāng)努力提高各科學(xué)習(xí)成績，他們即將面臨著中考,，迎接高中入學(xué)考試是本年度的中心工作,，所以本人的主要工作是努力營造學(xué)習(xí)氛圍，激勵學(xué)生努力學(xué)習(xí),，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,，作為班主任不僅僅教好自我這一門學(xué)科，也要帶領(lǐng)其他學(xué)科的教師合作努力提高學(xué)生的成績,。在開學(xué)之初都要召開一次班級授課教師會議,，在會上給其他教師講解我的制班策略，得到他們的支持,，讓他們在批改作業(yè)的時(shí)候，對于優(yōu)秀的給予表揚(yáng),，馬虎的給予批評,，并且給與記錄，我們班級有一名同學(xué)專門記錄當(dāng)天作業(yè)情景,，然后加分,，或者扣操行分，由組長向操行分記錄班干,，每一個(gè)月統(tǒng)計(jì)一次,，每一學(xué)期在期末考試的成績單上向家長公布,，同時(shí)也是書寫評語的根據(jù)。

每一堂上鼓勵學(xué)生進(jìn)取發(fā)言,，對于發(fā)言進(jìn)取的同學(xué)給予鼓勵和獎勵，獎勵操行分獎勵,，對于考試獲得前三名都給予操行分獎勵之外還有物質(zhì)獎勵,，九年級每一次大的考試我都要對于提高五十名的同學(xué)，獲得全校較好名次的同學(xué),，單科第一的同學(xué)都要給予獎勵,，每次考試結(jié)束要舉行發(fā)獎儀式，然后召開一次主題班會,，讓獲獎的同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)方法演講,，給那些學(xué)習(xí)沒有方法的同學(xué)指明方向,。同時(shí)我還利用同學(xué)進(jìn)取要求入團(tuán)的機(jī)會要求他們在學(xué)習(xí)上首先要有所提高,，然后在課堂紀(jì)律,，作業(yè)收繳方面都要有所表現(xiàn)，定期召開團(tuán)員會議,，對他們進(jìn)行思想教育,，對于那些在學(xué)習(xí)方面不求提高的同學(xué)，屢次違反班級規(guī)定的要求書面檢討,，情節(jié)嚴(yán)重的要求在班會上表達(dá)反思,，經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的努力我們班級樹立了努力學(xué)習(xí),，爭取提高的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，即使是自習(xí)課堂學(xué)生也認(rèn)真學(xué)習(xí)沒有下位，講笑話現(xiàn)象,，甚至我們班級大部分教師在沒有人手的情景下,，進(jìn)行無人監(jiān)考實(shí)踐證明學(xué)生的自覺性相當(dāng)?shù)母摺Ｔ谒型瑢W(xué)的進(jìn)取努力下,，在所有授課教師的支持下我們班級在期末考試中取得良好成績,，同時(shí)被學(xué)校評為“禮貌”班級，獲得學(xué)校xx年-xx學(xué)年度秋季運(yùn)動會九年級組第三名的驕人成績,。

九年級(10)班品學(xué)兼優(yōu)的孩子不乏其人,，可是學(xué)習(xí)困難的孩子大有人在，有幾位甚至是學(xué)習(xí)和平的都有問題的孩子才成為“問題”生,。這就要辦主任對待孩子格外關(guān)心和愛護(hù),，成績不夠夢想的孩子情感比較脆弱，學(xué)習(xí)上缺乏信心,，要求教師和班主任格外呵護(hù),，本人在這一方面做到精心，細(xì)心,，熱心,，對于他們的點(diǎn)滴提高給予表揚(yáng)，對于他們的不是原則性的錯誤只是給與暗示即可,，不要大肆宣揚(yáng),。善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，尋找適當(dāng)?shù)钠鯔C(jī)進(jìn)行鼓勵,，考試成績提高時(shí),，課堂發(fā)言正確時(shí)，作業(yè)有良好表現(xiàn)時(shí),，對班級做出貢獻(xiàn)時(shí),，抓住每一個(gè)機(jī)會進(jìn)行表揚(yáng),，工作之余還主動找孩子談心，進(jìn)行必要時(shí)家訪或者是電話家訪,，一個(gè)鼓勵的電話能夠激勵孩子也能夠爭取家長對我的工作給予支持,。

對于優(yōu)秀的孩子要讓他們更加優(yōu)秀,，更加出色也許是更難的工作,，他們往往有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，有遠(yuǎn)大的夢想,，由父母的支持,，對于這樣的孩子我利用的是細(xì)節(jié)教育,，也就是關(guān)注他們成長中的每一個(gè)細(xì)節(jié),，讓孩子感受到班主任在關(guān)心他們,，關(guān)注他們,，對于提高要及時(shí)地鼓勵,，對于他們最好不要公開的進(jìn)行，能夠利用放學(xué)路上,，下課之間,，上課之前等零散的時(shí)間進(jìn)行，在鼓勵的同時(shí)還要進(jìn)取為他們創(chuàng)造機(jī)會,，讓他們進(jìn)行展示自我的才華,，不如讓他們參加各種比賽，比如本學(xué)期我辦韓曉云同學(xué)參加瑤海區(qū)英語演講比賽獲得一等獎,，王瑞,，韓曉云獲得迎奧運(yùn)征文一等獎。

總之,，九年級(10)班在本人的精心努力下取得了一系列的成績,，同時(shí)也得到我們班其他幾位授課教師的大力支持和幫忙，尤其是他們不僅僅認(rèn)真完成自我的教學(xué)任務(wù)并且還能夠在管理班級方面給我獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，在此我一并感激,。