在這個(gè)分類中,，涵蓋的對(duì)象范圍廣泛且多樣,。如何提高自己的藝術(shù)表達(dá)能力，讓自己的作品更有創(chuàng)意和魅力呢？總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

學(xué)習(xí)旅游英語(yǔ)作文的方法篇一

學(xué)好英語(yǔ)的前提：

首先對(duì)自己有信心，不怕起點(diǎn)低,，就怕沒(méi)信心,。有很多同學(xué)覺(jué)得自己基礎(chǔ)差，就自暴自棄,，覺(jué)得自己英語(yǔ)肯定沒(méi)救了,。但只要一步一個(gè)腳印，長(zhǎng)線投資,、有長(zhǎng)期堅(jiān)持的心理準(zhǔn)備,。只要按照老師的建議堅(jiān)持下去，英語(yǔ)肯定能提分,。

首先是苦讀苦背單詞,，為閱讀和書(shū)面表達(dá)掃除障礙。咱說(shuō)不好聽(tīng)的話,，要是睜眼瞎什么字都不認(rèn)識(shí)那你肯定什么都讀不懂,，在我的課堂要求每天背10個(gè)單詞，我每天都要考,。所以咱同學(xué)需要準(zhǔn)備一個(gè)單詞默寫本。

第二個(gè)方法就是我們一定要堅(jiān)信英語(yǔ)高分是讀出來(lái)的,。這里所說(shuō)的讀有兩層含義：一是大量的朗讀;二是大量的閱讀,。每天保證做三篇閱讀理解。有很多同學(xué)跟我抱怨,，老師我都天天背單詞了,，怎么背完過(guò)幾天就忘啊，英語(yǔ)分?jǐn)?shù)也不提,。這就是因?yàn)槟銢](méi)有讀文章,，背完單詞我們要通過(guò)讀句子，讀文章強(qiáng)化記憶單詞,。在句子中在文章中在語(yǔ)境中我們更能把單詞的意思領(lǐng)會(huì)和記憶的更好,。通過(guò)閱讀，我們也能把枯燥的語(yǔ)法不知不覺(jué)的學(xué)習(xí)好，通過(guò)閱讀,，才能產(chǎn)生地道的語(yǔ)感,，通過(guò)閱讀，我們才能增長(zhǎng)見(jiàn)聞,，了解英美人的思維,，做題也會(huì)更順，寫文章更是下筆如有神,。所以咱們同學(xué)一定要重視閱讀,。

再就是我們受環(huán)境所限制，特別是在撫松這樣的地方,，我們不得不承認(rèn)我們的教育環(huán)境是落后的,，跟大城市的孩子是不能比的，他們即便是不努力學(xué)習(xí),，見(jiàn)過(guò)的世面,，懂得東西肯定也比我們多的。不說(shuō)北京,，上海這樣的城市,，就是我在長(zhǎng)春的小外甥家里人給他請(qǐng)的外教，就是陪他玩,，嘮嗑,，他在不知不覺(jué)中外語(yǔ)就學(xué)的特別地道。所以我們?cè)谏絽^(qū)的孩子沒(méi)有那樣的條件,，更要自己發(fā)奮努力去學(xué)習(xí),。而在英語(yǔ)學(xué)習(xí)當(dāng)中，讀是英語(yǔ)輸入的主要途徑,，學(xué)會(huì)主動(dòng)求助,。包括主動(dòng)向老師求解和向同學(xué)求助。主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并且堅(jiān)持不懂就問(wèn),，所以很多疑難問(wèn)題就逐一化解了,。

下決心練好書(shū)寫。英語(yǔ)書(shū)寫的規(guī)范與整潔在高考閱卷中至關(guān)重要,，也是英語(yǔ)中最容易提分的一項(xiàng),。誰(shuí)都愿意看帥哥，看美女吧,。人都有以貌取人的傾向,，同樣高考批卷批作文的老師也愿意看到整潔寫字好的卷子,，也愿意給這樣的卷子打高分。一些同學(xué)對(duì)自己英語(yǔ)沒(méi)有信心，寫字又不好好寫，批卷老師高考閱卷的速度是很快的，基本上是3秒-5秒就一張卷，給字不好的打個(gè)低分，所以為何不好好練字寫字掩蓋自己詞匯語(yǔ)法上的缺陷呢,？寫上一手好字，很容易就可以提5分甚至10分,。這也是我這學(xué)期要抓的重點(diǎn)字,，到時(shí)候我分好組，小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)讓每個(gè)組員的字都過(guò)關(guān),。

堅(jiān)信堅(jiān)持就是勝利,。很多時(shí)候往往打敗自己的不是別人，而是自己,。自己認(rèn)為自己不行那永遠(yuǎn)都不行,。也有一些同學(xué)也想要好的成績(jī)，發(fā)奮努力讀書(shū)兩天,，三天便堅(jiān)持不下來(lái)了,，學(xué)習(xí)的過(guò)程中誰(shuí)都會(huì)遇到困難，憑著自己的執(zhí)著和堅(jiān)毅挺過(guò)來(lái)堅(jiān)持下來(lái)走到最后的人,，一定是成功的人,。

事實(shí)上，任何一個(gè)學(xué)生,，不到高考都不要放棄,，堅(jiān)持就能創(chuàng)造奇跡。

學(xué)習(xí)旅游英語(yǔ)作文的方法篇二

作為組織細(xì)胞,，班組的重要性是無(wú)可替代的,。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組是建立一支創(chuàng)新型、學(xué)習(xí)型職工隊(duì)伍的有力保障,。抓好班組學(xué)習(xí)需突出以下四個(gè)方面的重點(diǎn)：

一,、培養(yǎng)職工自覺(jué)運(yùn)用崗位知識(shí)的意識(shí)。

在我隊(duì)崗位職工中,，有一種現(xiàn)象,，個(gè)別職工的理論水平較高，技術(shù)能力也強(qiáng),，但他們的技術(shù)素質(zhì)只體現(xiàn)在應(yīng)付各類考試中,。他們的工作態(tài)度散慢,，責(zé)任心不強(qiáng),。在工作中不求有功，但求無(wú)過(guò),。遇到困難不是充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性,，而是把難題和困難上交到隊(duì)里,，把自身的聰明才智用在如何推脫責(zé)任，如何減輕自己的勞動(dòng)強(qiáng)度上,。因此,，把職工思想素質(zhì)的提高作為一個(gè)重點(diǎn)，納入班組學(xué)習(xí)的范疇尤其重要,。一方面加強(qiáng)形勢(shì)任務(wù)教育,，增強(qiáng)職工的崗位責(zé)任意識(shí)，如把時(shí)事報(bào)刊及廠職代會(huì)精神的宣傳材料發(fā)放到班組,，組織職工學(xué)習(xí),，讓職工充分明白自己肩上承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)，提高職工的緊迫感及履行崗位的自覺(jué)性,。另一方面加強(qiáng)職工的思想素質(zhì)教育,。讓職工樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀念，使職工認(rèn)識(shí)到工作不僅是為了拿工資,，更是施展自己才能的一個(gè)機(jī)會(huì),，意識(shí)到自己的工作崗位是我們采油廠安全生產(chǎn)不可缺少的重要組成部分。

二,、創(chuàng)新班組學(xué)習(xí)計(jì)劃,，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。

班組的學(xué)習(xí)計(jì)劃是班組學(xué)習(xí)的指導(dǎo),，它的質(zhì)量高低直接關(guān)系到學(xué)習(xí)型班組的創(chuàng)建,。班組學(xué)習(xí)計(jì)劃不切實(shí)際，缺乏系統(tǒng)性,，沒(méi)有具體化或只注重于形式,，沒(méi)有密切結(jié)合班組的實(shí)際情況，都很難達(dá)到預(yù)期的效果,。班組的學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)把本崗位的操作規(guī)程,、工藝流程等各項(xiàng)管理規(guī)定作為應(yīng)知應(yīng)會(huì)，以及各種緊急情況的運(yùn)用及處理作為重點(diǎn),，還要學(xué)習(xí)本崗位面臨的新技術(shù),、新工藝和過(guò)去工作中的薄弱環(huán)節(jié)。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃要偏重于實(shí)際操作能力,，進(jìn)行系統(tǒng)地學(xué)習(xí),，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從容易到困難,。如我隊(duì)針對(duì)m138水質(zhì)差的情況及時(shí)組織職工學(xué)習(xí)水處理的再生,、蒸汽干度化驗(yàn)等實(shí)際操作，增強(qiáng)了職工的應(yīng)變處理能力,，提高了油井的熱采效果,。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃要細(xì)化,，明確到學(xué)習(xí)什么內(nèi)容，要達(dá)到什么效果,。要增加職工個(gè)人自學(xué)計(jì)劃,，根據(jù)職工自身特點(diǎn)，從職工個(gè)人的缺點(diǎn)和薄弱點(diǎn)出發(fā),，及時(shí)檢查督促職工查“漏”補(bǔ)“缺”,，保證學(xué)習(xí)計(jì)劃的完成。

三,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)之后的鞏固措施,。

組織職工集中學(xué)習(xí)后，要有一個(gè)讓職工把所學(xué)知識(shí)消化,、吸收轉(zhuǎn)化為自身技術(shù)素質(zhì)的時(shí)間和平臺(tái),。這也是保證班組學(xué)習(xí)質(zhì)量的重要一環(huán)。為此,，我隊(duì)一是建立不定期抽考制度,，學(xué)習(xí)后不定期組織職工進(jìn)行考試。二是對(duì)職工技術(shù)水平進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)考評(píng),，指出存在的問(wèn)題,，加深職工的思想認(rèn)識(shí)。三是建立學(xué)習(xí)后跟蹤服務(wù)制度,。一方面,，職工接受學(xué)習(xí)后，針對(duì)職工學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，有計(jì)劃地安排職工處理學(xué)習(xí)過(guò)的問(wèn)題,，另一方面由隊(duì)技術(shù)干部提供技術(shù)支持，為職工提高技術(shù)素質(zhì)提供有力的保證,。

四,、創(chuàng)新教學(xué)手段，豐富教學(xué)方法,。

提高職工的學(xué)習(xí)興趣,，激發(fā)職工學(xué)習(xí)的積極性，就要加強(qiáng)教學(xué)與實(shí)際結(jié)合的方法,。

一是開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備故障應(yīng)急處理方法演示,，讓職工了解故障現(xiàn)象特點(diǎn)，掌握整個(gè)過(guò)程處理方法,，知道是如何通過(guò)加強(qiáng)維護(hù)來(lái)避免出現(xiàn)同樣的故障,，及出現(xiàn)故障的處理方法。

二是組織技術(shù)演練活動(dòng),，對(duì)成績(jī)較好的職工進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),，使職工學(xué)習(xí)更貼近實(shí)際，促進(jìn)職工通過(guò)實(shí)際操作演練提高崗位技能,。三是采用“請(qǐng)進(jìn)來(lái),，走出去”的學(xué)習(xí)方式，一方面組織職工到外面學(xué)習(xí)參觀,，如我隊(duì)組織部分職工到勝利油田濱南注汽隊(duì)學(xué)習(xí)參觀,，通過(guò)學(xué)習(xí)了解別人的先進(jìn)工作方法和維護(hù)理念，提高自身的管理水平,；另一方面請(qǐng)廠工藝所的專家來(lái)授課,，提高職工認(rèn)識(shí)新技術(shù)、新工藝的知識(shí)理念,，促進(jìn)職工快速成長(zhǎng),。

學(xué)習(xí)旅游英語(yǔ)作文的方法篇三

轉(zhuǎn)眼之間，兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期即將結(jié)束,，回顧這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作,，感觸很深，收獲頗豐,。這兩個(gè)月,，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過(guò)我自身的不懈努力,，我學(xué)到了人生難得的工作經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)見(jiàn)識(shí),。我將從以下幾個(gè)方面總結(jié)旅游英語(yǔ)崗位工作實(shí)習(xí)這段時(shí)間自己體會(huì)和心得：

一、努力學(xué)習(xí),，理論結(jié)合實(shí)踐,，不斷提高自身工作能力。

在旅游英語(yǔ)崗位工作的實(shí)習(xí)過(guò)程中,，我始終把學(xué)習(xí)作為獲得新知識(shí),、掌握方法、提高能力,、解決問(wèn)題的一條重要途徑和方法,，切實(shí)做到用理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐,、推動(dòng)工作,。思想上積極進(jìn)取，積極的把自己現(xiàn)有的知識(shí)用于社會(huì)實(shí)踐中,，在實(shí)踐中也才能檢驗(yàn)知識(shí)的有用性,。在這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作中給我最大的感觸就是：我們?cè)趯W(xué)校學(xué)到了很多的理論知識(shí)，但很少用于社會(huì)實(shí)踐中,，這樣理論和實(shí)踐就大大的脫節(jié)了,，以至于在以后的學(xué)習(xí)和生活中找不到方向,，無(wú)法學(xué)以致用。同時(shí),，在工作中不斷的學(xué)習(xí)也是彌補(bǔ)自己的不足的有效方式,。信息時(shí)代，瞬息萬(wàn)變,，社會(huì)在變化,，人也在變化，所以你一天不學(xué)習(xí),，你就會(huì)落伍,。通過(guò)這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，并結(jié)合旅游英語(yǔ)崗位工作的實(shí)際情況,，認(rèn)真學(xué)習(xí)的旅游英語(yǔ)崗位工作各項(xiàng)政策制度,、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器,。通過(guò)這些工作條例的學(xué)習(xí)使我進(jìn)一步加深了對(duì)各項(xiàng)工作的理解,，可以求真務(wù)實(shí)的開(kāi)展各項(xiàng)工作。

二,、圍繞工作,，突出重點(diǎn)，盡心盡力履行職責(zé),。

在旅游英語(yǔ)崗位工作中我都本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去對(duì)待每項(xiàng)工作,。雖然開(kāi)始由于經(jīng)驗(yàn)不足和認(rèn)識(shí)不夠，覺(jué)得在旅游英語(yǔ)崗位工作中找不到事情做,，不能得到鍛煉的目的,，但我迅速?gòu)淖陨沓霭l(fā)尋找原因，和同事交流,，認(rèn)識(shí)到自己的不足,，以至于迅速的轉(zhuǎn)變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟悉工作,，進(jìn)入角色,，我一方面抓緊時(shí)間查看相關(guān)資料，熟悉自己的工作職責(zé),，另一方面我虛心向領(lǐng)導(dǎo),、同事請(qǐng)教使自己對(duì)旅游英語(yǔ)崗位工作的情況有了一個(gè)比較系統(tǒng)、全面的認(rèn)知和了解,。根據(jù)旅游英語(yǔ)崗位工作的實(shí)際情況,，結(jié)合自身的優(yōu)勢(shì)，把握工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)，盡心盡力完成旅游英語(yǔ)崗位工作的任務(wù),。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作,，我經(jīng)常得到了同事的好評(píng)和領(lǐng)導(dǎo)的贊許。

三,、轉(zhuǎn)變角色,，以極大的熱情投入到工作中。

從大學(xué)校門跨入到旅游英語(yǔ)崗位工作崗位,，一開(kāi)始我難以適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變，不能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，從而解決問(wèn)題,，認(rèn)為沒(méi)有多少事情可以做，我就有一點(diǎn)失望,，開(kāi)始的熱情有點(diǎn)消退,，完全找不到方向。但我還是盡量保持當(dāng)初的那份熱情,，想干有用的事的態(tài)度,，不斷的做好一些雜事，同時(shí)也勇于協(xié)助同事做好各項(xiàng)工作,，慢慢的就找到了自己的角色,，明白自己該干什么，這就是一個(gè)熱情的問(wèn)題,，只要我保持極大的熱情,，相信自己一定會(huì)得到認(rèn)可，沒(méi)有不會(huì)做,，沒(méi)有做不好,，只有你愿不愿意做。轉(zhuǎn)變自己的角色,，從一位學(xué)生到一位工作人員的轉(zhuǎn)變,，不僅僅是角色的變化，更是思想觀念的轉(zhuǎn)變,。

四,、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，在完成本職工作的同時(shí)協(xié)同其他同事,。

在工作間能得到領(lǐng)導(dǎo)的充分信任,，并在按時(shí)完成上級(jí)分配給我的各項(xiàng)工作的同時(shí)，還能積極主動(dòng)地協(xié)助其他同事處理一些內(nèi)務(wù)工作,。個(gè)人的能力只有融入團(tuán)隊(duì),，才能實(shí)現(xiàn)最大的價(jià)值。實(shí)習(xí)期的工作，讓我充分認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)精神的重要性,。

團(tuán)隊(duì)的精髓是共同進(jìn)步,。沒(méi)有共同進(jìn)步，相互合作,，團(tuán)隊(duì)如同一盤散沙,。相互合作，團(tuán)隊(duì)就會(huì)齊心協(xié)力,，成為一個(gè)強(qiáng)有力的集體,。很多人經(jīng)常把團(tuán)隊(duì)和工作團(tuán)體混為一談，其實(shí)兩者之間存在本質(zhì)上的區(qū)別,。優(yōu)秀的工作團(tuán)體與團(tuán)隊(duì)一樣,，具有能夠一起分享信息、觀點(diǎn)和創(chuàng)意,，共同決策以幫助每個(gè)成員能夠更好地工作,，同時(shí)強(qiáng)化個(gè)人工作標(biāo)準(zhǔn)的特點(diǎn)。但工作團(tuán)體主要是把工作目標(biāo)分解到個(gè)人,，其本質(zhì)上是注重個(gè)人目標(biāo)和責(zé)任,，工作團(tuán)體目標(biāo)只是個(gè)人目標(biāo)的簡(jiǎn)單總和，工作團(tuán)體的成員不會(huì)為超出自己義務(wù)范圍的結(jié)果負(fù)責(zé),，也不會(huì)嘗試那種因?yàn)槎嗝蓡T共同工作而帶來(lái)的增值效應(yīng),。

五、存在的問(wèn)題,。

幾個(gè)月來(lái),，我雖然努力做了一些工作，但距離領(lǐng)導(dǎo)的要求還有不小差距,，如理論水平,、工作能力上還有待進(jìn)一步提高，對(duì)旅游英語(yǔ)崗位工作崗位還不夠熟悉等等,，這些問(wèn)題,，我決心實(shí)習(xí)報(bào)告在今后的工作和學(xué)習(xí)中努力加以改進(jìn)和解決，使自己更好地做好本職工作,。

學(xué)習(xí)旅游英語(yǔ)作文的方法篇四

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師、同學(xué)們,，大家早上好,！

“逝者如斯夫，不舍晝夜”,，本周緊張而愉快的學(xué)習(xí)生活即從這一聲問(wèn)候聲中拉開(kāi)了序幕,。

過(guò)去的每一天,，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光灑進(jìn)校園時(shí)，當(dāng)?shù)谝粋€(gè)晨讀聲響起時(shí),，當(dāng)一份份優(yōu)異的成績(jī)應(yīng)運(yùn)而生時(shí).......總讓我響起這樣一幅幅感人的場(chǎng)景：課堂上,，那一雙雙忽閃忽閃的大眼睛，隨著老師的課堂,，凝眸匯神,；課間休息之余，也有些許學(xué)生緊隨下課的老師,，步入辦公室,，叩首請(qǐng)教；夜深人靜之時(shí),，更有部分學(xué)子在床上架起方桌,，點(diǎn)起電子臺(tái)燈，秉燭攻讀.......

然而,，部分同學(xué)的表現(xiàn)也更讓我們老師揪心：上課趴睡,，作業(yè)照抄,，周周清成了周一清,；語(yǔ)文課上做數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)課上看歷史,，歷史課上記單詞??白天鬧不停,，晚上睡不著，早上起不來(lái),。

我無(wú)異于批評(píng)孰對(duì)孰非,，我只是想把我看到的一些現(xiàn)象，展現(xiàn)在我們大家面前：怎樣的學(xué)習(xí)才有效,，怎樣的效率才最高——這是我們每個(gè)人都應(yīng)該思考的問(wèn)題,。當(dāng)前，我校踐行“先學(xué)后教,，定時(shí)限練”的教學(xué)模式無(wú)疑就是注重學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)效率的最有效途徑，要求同學(xué)們做到“堂堂清,，日日清,，周周清，月月清”,，“今日事今日畢,，留到明日更著急”。我認(rèn)為,，首先要明確一個(gè)概念,，效率不等于效果。學(xué)習(xí)效率是單位時(shí)間里學(xué)習(xí)內(nèi)容的多少。單位時(shí)間里學(xué)習(xí)內(nèi)容多,，就叫效率高,。舉個(gè)通俗的例子：兩個(gè)人記單詞，同樣5個(gè)單詞,，甲同學(xué)花了1分鐘,，乙同學(xué)花了5分鐘，這就叫效果相同,，都記住了5個(gè)單詞,；但甲同學(xué)只花了1分鐘，因而甲同學(xué)的效率比乙同學(xué)高,，是乙同學(xué)的5倍,。

第二；要解決思想問(wèn)題,，即要有切實(shí)可行學(xué)習(xí)目標(biāo),。這是我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，試想：一個(gè)連學(xué)習(xí)目標(biāo)都沒(méi)有的學(xué)生,，學(xué)習(xí)效果肯定不會(huì)好,，因而就不要談學(xué)習(xí)效率了。

三,、善于制定計(jì)劃,，明確學(xué)習(xí)任務(wù)：要根據(jù)學(xué)的進(jìn)度和自己的學(xué)習(xí)狀況來(lái)安排計(jì)劃，使自己清楚地意識(shí)到每天必須要完成的學(xué)習(xí)任務(wù),。

四,、用頑強(qiáng)的毅力，排除對(duì)學(xué)習(xí)的干擾：不少學(xué)生承認(rèn),，學(xué)習(xí)時(shí)間抓不緊或者被其他事情侵占,，是由于自己缺乏毅力所造成的。因此,，要想獲得更多的學(xué)習(xí)時(shí)間,，就要在克服困難，實(shí)現(xiàn)志向的過(guò)程中磨煉自己的毅力,。

五,、不斷檢查時(shí)間的利用率：每天要想一想：過(guò)去的一天在學(xué)習(xí)上完成了什么任務(wù)？花了多少時(shí)間,？時(shí)間利用率如何,？效果怎樣？怎么改進(jìn),。不斷調(diào)整學(xué)習(xí)時(shí)間,，使時(shí)間利用率得到提高,。

六、善于利用零碎時(shí)間：達(dá)爾文說(shuō)：“我從來(lái)不認(rèn)為半小時(shí)是微不足道的一段時(shí)間”,。一個(gè)人如果認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要,，看到自己水平不高，感到時(shí)間的緊迫,，就會(huì)自覺(jué)地去利用零碎時(shí)間,。零碎時(shí)間最好用來(lái)學(xué)習(xí)自己最喜歡的學(xué)科，以吸引自己的注意力,。

最后,，生活要簡(jiǎn)樸，朋友要挑選：學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),，不應(yīng)當(dāng)在追求吃穿玩樂(lè)上浪費(fèi)寶貴的時(shí)間,。要與有抱負(fù)，有志氣,，好學(xué)上進(jìn)的同學(xué)多來(lái)往,。如果交上了不求上進(jìn)，只講吃喝玩樂(lè)的朋友,，并仿效起來(lái),，那么，自己的學(xué)習(xí)時(shí)間必然會(huì)一天天少起來(lái),。

總之,，學(xué)習(xí)無(wú)定法,，態(tài)度就是最好的方法,。態(tài)度決定行動(dòng)，行動(dòng)決定效果,，有了高效果,，才有高效率。

學(xué)習(xí)旅游英語(yǔ)作文的方法篇五

答：在書(shū)店購(gòu)買的《新概念》配套磁帶就是英音版,，由外研社出版,。一般我們說(shuō)的經(jīng)典語(yǔ)音就是這個(gè)版本。但是,，對(duì)于第一冊(cè)來(lái)說(shuō),，偶數(shù)課，這個(gè)版本的錄音是沒(méi)有的,。只有美語(yǔ)版《新概念》第一冊(cè)的錄音是完全的,。

但是，對(duì)于學(xué)習(xí)美語(yǔ)又喜歡《新概念》的朋友來(lái)說(shuō),，最好是聽(tīng)美音版的,，由上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)出版,。市場(chǎng)上很少見(jiàn)了，需要耐心的在網(wǎng)上找,。

美音與英音的原則全憑個(gè)人喜好,，沒(méi)有誰(shuí)好、誰(shuí)不好的區(qū)別,。只要是學(xué)英語(yǔ)的人,，在練習(xí)聽(tīng)力時(shí)應(yīng)該美音、英音都接觸,，因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)生活中,，你不知道你碰到的外國(guó)人是歐洲人，還是美洲人,，即使是美國(guó)人也有說(shuō)英式英語(yǔ)的,。

那么你自己的語(yǔ)音要始終遵循一種，不要英美混雜,。

二,、學(xué)習(xí)《新概念》該從第一冊(cè)開(kāi)始，還是從第二冊(cè)開(kāi)始,？怎么去背誦課文,？

答：對(duì)于《新概念》的學(xué)習(xí)，首先要告訴你的是一定要下苦功夫,，不能嫌煩,，堅(jiān)持下去。而且要從第一冊(cè)開(kāi)始學(xué)起,，這樣對(duì)于你以后的學(xué)習(xí)會(huì)有好處的,。相對(duì)來(lái)說(shuō)，第一冊(cè)簡(jiǎn)單一些,，基本上是一些日常對(duì)話,，或者簡(jiǎn)單的敘述性短文。別看簡(jiǎn)單,，如果你能脫口而出,、運(yùn)用自如的話，口語(yǔ)方面就已經(jīng)相當(dāng)了不起了,，而且,，對(duì)于第二、三,、四冊(cè)的學(xué)習(xí),，提供了良好的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

1,、不要去看那些背著2,、3,、4冊(cè)人的感言。大多數(shù)都是為了應(yīng)付考試而去背誦的,。沒(méi)意義,！即使背了，說(shuō)的時(shí)候也都是想那些最簡(jiǎn)單的句子去表達(dá),，因?yàn)殡y的一個(gè)都想不起來(lái),，簡(jiǎn)單的還怕自己表達(dá)不準(zhǔn)確呢。

“您住哪兒,？”

“我住天安門廣場(chǎng)正中央”這種對(duì)話那么簡(jiǎn)單,。

4、每課學(xué)完后,，你能把這些簡(jiǎn)單的對(duì)話用到生活中去嗎,？生活中不用英語(yǔ)，4冊(cè)書(shū)都背下來(lái)最大的成就也就是順利通過(guò)考試,，其他的什么都不是,！沒(méi)有人會(huì)聽(tīng)你滔滔不絕的背課文的，課文是別人的,，不是自己的,！

6、新概念第一冊(cè)的每篇文章學(xué)完后,，你能照著原文自己寫出一篇來(lái)嗎,？

7、沒(méi)有第一冊(cè)的基礎(chǔ)積累,，2,、3、4冊(cè)想學(xué)好才怪呢,。蓋房子是要打地基的,，沒(méi)有地基,，上面的房子再漂亮,，扇下扇子都會(huì)吹倒的。英語(yǔ)同樣如此,，要學(xué)就學(xué)好,，別學(xué)“豆腐渣”英語(yǔ)。

9,、知道為什么很多人沒(méi)有毅力了嗎,？懶惰只是原因之一，更多的是大多數(shù)人好高騖遠(yuǎn),，總想一蹴而就,！基礎(chǔ)的,，簡(jiǎn)單的看不上，復(fù)雜的,，難度大的又學(xué)不明白,，于是就開(kāi)始困惑、茫然,，實(shí)在不行了就換教材,，還是從第一課開(kāi)始學(xué)，簡(jiǎn)單,，心里高興,！那速度，一天20課都沒(méi)有問(wèn)題,，又如何呢,？全是白費(fèi)力氣，到了有難度的,，還是不會(huì),，惡性循環(huán)。剩下的只有抱怨了,！

10,、書(shū)本是死的，腦子是自己的,，方法是靈活的,！

英語(yǔ)背誦的流利程度不是越快越好。速度快只能代表你非常熟悉了,，但是談不上發(fā)音,、語(yǔ)感就一定強(qiáng)。

快,，帶來(lái)的好處是你再去聽(tīng)錄音時(shí),，不會(huì)再覺(jué)得緊張，聽(tīng)不懂,。使你能夠做到同步反應(yīng)的效果,，這只是培養(yǎng)語(yǔ)感或者說(shuō)叫做訓(xùn)練反應(yīng)的一種方法而已。

同樣的一句：“howcanieverrepayyouforallyourhelp?"在錄音帶和電影中的語(yǔ)氣是不同的,，你即使背得再快,，未必就能反應(yīng)過(guò)來(lái)。因此,，英語(yǔ)的背誦是要從模仿開(kāi)始的,，不要覺(jué)得錄音帶里的語(yǔ)調(diào)很怪而自己不好意思去模仿，非要按自己的說(shuō)話方式來(lái)表達(dá),，那么,，你永遠(yuǎn)感受不到自己的語(yǔ)音純正,。

錄音帶的語(yǔ)音只能說(shuō)是“標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)語(yǔ)音”，它在生活中是不存在的,。就像“標(biāo)準(zhǔn)普通話”,，北京人說(shuō)的也不是普通話，只是地方方言而已,，它只是接近普通話,，比如“哥們兒”一詞，一般來(lái)說(shuō)都是兒化音,，“兒”的發(fā)音弱讀了,，聽(tīng)著很好聽(tīng)！但是,，標(biāo)準(zhǔn)普通話的要求是要說(shuō)成“哥”“們”“兒”,，三個(gè)字的發(fā)音必須飽滿，這才是“標(biāo)準(zhǔn)普通話”,。英語(yǔ)錄音帶就是這個(gè)道理,。

所以說(shuō)，跟讀速度的快與慢都是幫你培養(yǎng)語(yǔ)感的途徑,，快的基礎(chǔ)是慢,。

對(duì)于背誦，相對(duì)來(lái)說(shuō)都是指的二,、三,、四冊(cè)全文，背誦實(shí)際上是增強(qiáng)語(yǔ)言能力,，增強(qiáng)語(yǔ)感的一種方法而已,，效果很好的！

背誦要理解性的去記憶,，無(wú)須一字不落,，你學(xué)英文的目的無(wú)論是說(shuō)還是寫都是為了能夠表達(dá)思想，而不是去給別人單純的背課文,。機(jī)械式的背誦只能讓你打擊自信,，失敗得更快。除了課文你會(huì)背誦,，讓你自己說(shuō)點(diǎn)什么就一概不知了,，這不是掌握英語(yǔ)，而是應(yīng)付差事,。

理解性的背誦，是你白課文的意思后,，就要學(xué)會(huì)去改寫它,，把范文中涉及到事件改寫為和自己有關(guān)的事情,，讓自己成為第一人，而不是一個(gè)閱讀者或是一個(gè)旁觀者,。這樣,，你的記憶才能深刻，才能積累語(yǔ)言,，迅速的表達(dá)思想,。

書(shū)后的練習(xí)一定要做，同樣也是改寫成自己的事情,，虛擬一個(gè)自己從未做過(guò)的事情也可以,。只有理解性的記憶才是自己真實(shí)擁有的，別“傻背”,。

在背書(shū)時(shí),，每次都把要背的內(nèi)容寫出來(lái)，再和原書(shū)去對(duì)照,，拿著你默寫的去背,。你的書(shū)翻得越少越好！磁帶越多聽(tīng)越好,。沒(méi)有別的目的,，就是鞏固記憶力，鍛煉閱讀能力,。

三,、怎么去聽(tīng)錄音？怎么去聽(tīng)寫,，聽(tīng)寫有什么用處,？

磁帶要天天聽(tīng)，早,、中,、晚，各一次,。就像你聽(tīng)流行歌曲一樣,，聽(tīng)多了，記憶自然就深刻了,。即使你不去背誦,，聽(tīng)多了也就會(huì)了，當(dāng)錄音說(shuō)一句時(shí),，你就能接下一句,，這也是很好的練習(xí)口語(yǔ)的方法。

然后，利用詞典去查每個(gè)單詞的音標(biāo),、注解,。自己試著寫出中文解釋，寫出來(lái)了,，再和書(shū)上對(duì)照,。未必一個(gè)字不差，只要意思對(duì)就行,，因?yàn)闈h語(yǔ)太復(fù)雜,，一句話能有很多種表達(dá)方式。不必精益求精,。

寫出來(lái)了,，和原文對(duì)照了沒(méi)有錯(cuò)誤后，就去跟隨錄音大聲的朗讀,，直到語(yǔ)氣,、發(fā)音和錄音相同為止。然后你再繼續(xù)第二句話的重復(fù)勞動(dòng),。

當(dāng)一篇課文結(jié)束后,，要保證聽(tīng)完的錄音每隔5-7天就重新聽(tīng)一遍。邊聽(tīng)邊跟著說(shuō),。

每天不要學(xué)的過(guò)多,，當(dāng)你聽(tīng)到最興奮的時(shí)候，就不要再繼續(xù)了,，哪怕是這一課只剩下最后一句了,。都要到此為止，把這點(diǎn)激情留到明天去,。充分利用剩下的時(shí)間去查詞典,、去理解，去改寫,，把精華變?yōu)樽约旱乃枷?。很快你?huì)感覺(jué)到，每天不聽(tīng)英文你就會(huì)很別扭了,，這時(shí),，英語(yǔ)就不再是一種學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)，它已經(jīng)成為你生活中必不可少的一部分,，那么,，你進(jìn)步的速度將會(huì)越來(lái)越明顯。

聽(tīng)寫,，一是練習(xí)聽(tīng)力,、二是練習(xí)寫,，練習(xí)記憶力。一句話由幾個(gè)單詞組成,，你寫出一句話,，就要寫出很多單詞來(lái),，寫出來(lái)的是英文,，自然你眼睛看到的也是英文，能夠練習(xí)閱讀能力,，而且,，在你寫的過(guò)程中，你是不會(huì)去想中文的意思的,，你想的是一個(gè)具體的事物或者是表情,。比如說(shuō)：lastweekiwenttothetheatre.你在寫出來(lái)的時(shí)候，你想的是“個(gè)星期我去看戲”這么一個(gè)事情的場(chǎng)景,，而不會(huì)去想中文“l(fā)astweek代表上個(gè)禮拜,，i是我的意思，wentto是去的意思,，而且它還是goto的過(guò)去時(shí),，更不會(huì)去想thetheatre是劇院。只有你不認(rèn)識(shí)這個(gè)單詞,，在查到詞典時(shí),，你才會(huì)去想它在中文里是這個(gè)意思。那么,，你既然知道了,，下次就不要在有這個(gè)英翻中的意識(shí)，要有想像的意識(shí),?？吹搅藅hetheatre，你就把它想像成北京的長(zhǎng)安大戲院嘛,，或者大華電影院之類的,。這叫“形象記憶”。時(shí)間長(zhǎng)了,，你就脫離中文思考的瓶頸了,。

還有不明白的，就看看這個(gè)步驟：

1,、先整體聽(tīng)一遍課文,。看看自己到底能聽(tīng)懂多少,。

2,、利用復(fù)讀機(jī)復(fù)讀功能,，逐句播放，聽(tīng)一句,，寫一句,，碰到不會(huì)的單詞了就先空著。繼續(xù)往下聽(tīng)寫,。整篇課文或者你擬定的幾句話都聽(tīng)寫完了,，再結(jié)合上下文看看那些不會(huì)的單詞能不能猜出來(lái)。

3,、逐句回放那些空著單詞的句子,，試一試能不能寫出來(lái)。如果還不行,，就打開(kāi)書(shū)對(duì)照的看一下,。在這里，我倒是不主張鉆牛角尖,，恨不能一個(gè)不會(huì)的單詞憋好幾年才寫出來(lái),。因?yàn)椋行﹩卧~確實(shí)我們不會(huì),，那么直接看一下書(shū),，就知道了，下次也可能在其他課文中還會(huì)遇到,，這就等于是復(fù)習(xí)了,，不要太死板了。其實(shí),，這次看了,，未必下次你真的就會(huì)寫。

4,、把不會(huì)的單詞,，或者你認(rèn)為含糊的單詞去逐個(gè)的查詞典，逐條的去看注解,。

5,、每天多聽(tīng)這些聽(tīng)寫過(guò)的錄音，最起碼你要在今天聽(tīng)寫新內(nèi)容之前要默寫一遍昨天聽(tīng)寫過(guò)的,。

6,、看著中文注解寫英文，聯(lián)系中英互換,。絕對(duì)有效,。

7、如果你想練就口語(yǔ),，就要大聲的去模仿朗讀,，最好能背讀,。

8、運(yùn)用李陽(yáng)的“一口氣”訓(xùn)練你的伶牙俐齒,，這個(gè)真是很管用,，以后你會(huì)發(fā)現(xiàn)聽(tīng)任何英語(yǔ)都不會(huì)覺(jué)得語(yǔ)速快的。

這個(gè)方法的好處就在于：

聽(tīng)能夠讓你集中精神,，寫能練習(xí)拼寫和記憶,，聽(tīng)寫的同時(shí)你是不會(huì)考慮它的中文是什么意思，這就是英語(yǔ)思維方式,。

寫出來(lái)的東西應(yīng)入眼簾,，就是練習(xí)閱讀,。英語(yǔ)聽(tīng)寫得多了，你就知道很多句型,、句式是大同小異的,，經(jīng)過(guò)查查語(yǔ)法書(shū),，了解一下，自然語(yǔ)法知識(shí)就提高了,。閱讀速度也就提高了,。因?yàn)槭冀K在聽(tīng)，所以你置身的就是英語(yǔ)環(huán)境,。

大聲的朗讀,，直到會(huì)背誦。這些都是訓(xùn)練發(fā)音,、語(yǔ)調(diào),、記憶的?？谡Z(yǔ)能力自然提高了,。一口氣能讓你的嘴巴更流利，你就不會(huì)感覺(jué)外國(guó)人語(yǔ)速快了,，即使新概念2還是慢速英語(yǔ),，沒(méi)有慢速的積累，哪里可能聽(tīng)懂正常語(yǔ)速的英語(yǔ),。其實(shí),，一口氣的訓(xùn)練基礎(chǔ)也是先慢后快直到最快速，不信,，你就試試,！

看著中文寫英文，實(shí)際上就是把看著英文想中文反過(guò)來(lái),，這樣,，你就不自覺(jué)地去做起了翻譯,，也是訓(xùn)練英文思考方式的一種方法。不過(guò),，要想當(dāng)個(gè)真正的翻譯,，光是《新概念》可還不行，還要看一些專業(yè)的書(shū)籍,?！缎赂拍睢樊吘故谴蟊娪⒄Z(yǔ)。

對(duì)于急于考試的學(xué)生來(lái)說(shuō),，上面的幾條你可以不完全照著做,。這些就是打好基礎(chǔ)的方法?！缎赂拍睢房梢赃@么做,，任何一本教材或者是dvd也可以這么去做。

四,、每天學(xué)多少合適,？

每天不要過(guò)多的記憶，有5-6句話足以,，多了什么也記不住,。科學(xué)的說(shuō)法是一天記憶8句話,，我們還是不要那么標(biāo)準(zhǔn)了,，少點(diǎn)好。最好能把學(xué)到的組成簡(jiǎn)單的對(duì)話,，這樣一問(wèn)一答自己都可以練習(xí)口語(yǔ)了,。不要去考慮進(jìn)度，不要去想：“唉呦,，這得猴年馬月我才能學(xué)會(huì)呀,？”，當(dāng)你對(duì)英語(yǔ)有了感覺(jué)后,，速度是突飛猛進(jìn)的,。心不要太急，戒驕戒躁,，就像一個(gè)人猛吸一口氣,，他可以跑得很快，但他永遠(yuǎn)跑不遠(yuǎn),。就是這個(gè)道理,。

五、我不會(huì)改寫怎么辦,？

談到改寫,，其實(shí)不用犯愁,。《新概念》每課后面都有練習(xí),，尤其第一冊(cè)書(shū),，練習(xí)部分有大量的替換詞，連人稱,、動(dòng)詞格式你都不用改,，直接把book換成car就行了。當(dāng)然這是最初級(jí)的改寫,，但是你有可能就想到你自己身邊的東西了,，比如：手機(jī)、手套,、mp3什么的,，改過(guò)來(lái)就是你的語(yǔ)言了，你先照著書(shū)上的練習(xí)去做,，一段時(shí)間后你就知道如何改寫了,。

六、我不知道我是不是該從第一冊(cè)學(xué)起,，你說(shuō)我完全不會(huì)吧，我也會(huì)點(diǎn),，你說(shuō)我會(huì)吧,，我又覺(jué)得自己還真不行！

拿出第一冊(cè)錄音,，別看書(shū),，聽(tīng)一遍，看自己反應(yīng)得過(guò)來(lái)嗎,？聽(tīng)到的話能不能不想中文就明白,？讓你說(shuō)，你能隨口說(shuō)出來(lái)嗎,？如果不能,，那就證明你的基礎(chǔ)還不是很牢固。正好利用第一冊(cè)來(lái)鞏固基礎(chǔ),。要一絲不茍的去聽(tīng),、去寫、去理解,。千萬(wàn)不要再看著書(shū)聽(tīng)錄音,，這樣你就會(huì)認(rèn)為你哪里都明白，哪里都聽(tīng)得懂,，但是一合上書(shū),，就會(huì)感到什么也聽(tīng)不懂了,，心里就沒(méi)有了底。

七,、關(guān)于教材的選擇,？

首先來(lái)說(shuō)不要頻繁的更換教材，你沒(méi)有《新概念》也無(wú)所謂,，有什么教材使用什么教材,，等你打下基礎(chǔ)了，吃透一套教材了,，再去更換其他教材,。即使相同水平的教材，它的側(cè)重點(diǎn)也不同的,。知道為什么有時(shí)候別人比你強(qiáng)嗎,？就是因?yàn)橥瑯右痪湓挘阒恢酪环N表達(dá)方式,，你不知道還有另外的表達(dá)方式,，所以別人說(shuō)了你聽(tīng)不懂，你教材里學(xué)會(huì)的,，人家偏偏就不說(shuō),，急死你！

如果你下決心選擇了學(xué)習(xí)《新概念》,，就把它學(xué)到底,。用不著4冊(cè)都學(xué)完的時(shí)候，你就已經(jīng)能夠輕松閱讀英文原著了,。

八,、我的《新概念》是老版本的，現(xiàn)在都是大開(kāi)本的新版本,，我是否要換掉,？

說(shuō)實(shí)話，如果有這樣的朋友,，你千萬(wàn)不要再浪費(fèi)錢去買新版本,。

《新概念》英語(yǔ)現(xiàn)在確實(shí)已經(jīng)改版，內(nèi)容方面和你手中的相比,，做過(guò)不少的改動(dòng),，具體我不太清楚沒(méi)有對(duì)照過(guò)。但是你要明白增加了新內(nèi)容也好,，還是刪除了一些過(guò)時(shí)的內(nèi)容也罷,。它整體的水平是不變的。你不會(huì)因?yàn)槿绷诉@幾課不一樣的文章就學(xué)不好英語(yǔ)了。

最主要的是以后要脫離《新概念》,，而去接觸更為廣泛的英語(yǔ)空間,，報(bào)紙、散文,、詩(shī)歌,、戲劇、小說(shuō),、網(wǎng)站,、新聞、電影,、歌曲,、甚至廣告都是可學(xué)習(xí)利用的資源。

其實(shí),，不論是學(xué)生,，還是工作的人。通病都是一本教材不能從頭學(xué)到尾,。前幾課滾瓜爛熟,，后面一個(gè)字都沒(méi)看過(guò)。不能心猿意馬,，您就抱定我先學(xué)完一套教材再說(shuō),，這套不學(xué)完，我絕對(duì)不看第二套,。否則,，一會(huì)兒認(rèn)為這好，一會(huì)兒認(rèn)為那個(gè)好的,，到最后哪套教材都挺好的，就是哪個(gè)您也沒(méi)有從頭到尾學(xué)下來(lái)的,。

英語(yǔ)是點(diǎn)——線——面的積累,。您學(xué)完一套后，再去看什么《新概念》《900句》這個(gè)那個(gè)的英語(yǔ)書(shū),，您會(huì)發(fā)現(xiàn)很多我都能理解了,，那時(shí)的速度就是突飛猛進(jìn)的了，然后第三套,、第四套……開(kāi)始向“面”拓寬,。

九、我是上班族,，我該怎么合理分配時(shí)間,？

從時(shí)間上來(lái)說(shuō)，如果您是“朝9晚5”工作制,，就要充分利用零碎的時(shí)間,。在每天晚上,，你要抽出一個(gè)小時(shí)來(lái)聽(tīng)寫5句話，我想應(yīng)該不難做到,。在第二天早上,，起床后，您就應(yīng)該反復(fù)的播放錄音去放這5句話,，直到您離開(kāi)家門為止,。走在路上，坐在車?yán)?、或者騎車過(guò)程中,，您可以去嘮叨這5句話。上半時(shí)遇到上廁所,、上下樓,、外出辦事情什么的，都可以反復(fù)練習(xí),。

中午休息的時(shí)候,，您就去默寫這5句話，然后找出詞典來(lái)逐個(gè)檢查對(duì)錯(cuò),。下午下班后,，您還是去嘮叨這5句話。嘮叨煩了,，就試著改寫,、換詞。

晚上您再聽(tīng)寫新的5句,，然后第二天,，醒來(lái)后就聽(tīng)這10句話，上班路上同樣如此,，中午去默寫這10句,，盡量將這10句變成小對(duì)話，下班的時(shí)候就去練習(xí),。晚上回來(lái)做改寫句子練習(xí),。利用周六、周日可以從頭至尾溫故而知新一下,。

一天花費(fèi)過(guò)長(zhǎng)的時(shí)間學(xué)英語(yǔ)其實(shí)效果并不好,，而恰恰是零碎的時(shí)間學(xué)習(xí)英語(yǔ)最容易出效果。給您舉個(gè)例子：有的人喜歡唱歌,，但并不是每首歌都是在家一遍遍跟著帶子學(xué)唱出來(lái)的,。往往都是走在大街上，這個(gè)商場(chǎng)放著，聽(tīng)了一耳朵,，那個(gè)店里放著,，又聽(tīng)了一耳朵，東拼西湊的湊起來(lái)的,，再加上找個(gè)固定的時(shí)間完整的聽(tīng)?zhēng)妆?，就都?huì)了。英語(yǔ)就是這樣,，平時(shí)零碎著聽(tīng),，零碎著嘮叨，零碎寫著,，隔幾天做個(gè)階段性總結(jié),，接觸多了，時(shí)間長(zhǎng)了,，也就自然會(huì)了,。

給你介紹一下我以前上班時(shí)候的學(xué)習(xí)方法吧。

一,、早上起床后,，打開(kāi)復(fù)讀機(jī)放到最大的聲音聽(tīng)，直到離開(kāi)家,。

二,、帶著隨身聽(tīng)，(現(xiàn)在別人都用mp3了)上班路上騎車聽(tīng),，不過(guò)要注意交通安全,；或者拿著一張頭天晚上寫好的已學(xué)過(guò)的英文，邊走邊背誦,，然后就自己嘮叨,。每天都會(huì)先重復(fù)昨天背的，再背新的,。

三,、準(zhǔn)備一本非常薄的英語(yǔ)故事書(shū)，工作中遇到上廁所的時(shí)候看看,，或者聽(tīng)錄音。反正在廁所,，領(lǐng)導(dǎo)也不知道,。我用的是外研社的《書(shū)蟲(chóng)》系列，最愛(ài)看的是《魯賓孫漂流記》thelifeandstrangesurprisingadventuresofrobinsoncrusoe,，原因有兩點(diǎn),，一是這本書(shū)都是以第一人稱寫的，比較適合于學(xué)習(xí)怎么介紹自己。二是增強(qiáng)自信心,，看看魯賓孫不屈不撓的戰(zhàn)斗精神,，學(xué)習(xí)英語(yǔ)又能算得了什么！

四,、中午休息時(shí),，默寫已背會(huì)的課文，收起來(lái)晚上回家對(duì)照正誤,?；蛘吲吭谧雷由线吽X(jué)邊聽(tīng)錄音。

五,、和同事聊天的時(shí)候找張廢紙,，邊聊邊劃拉著句子或者單詞，進(jìn)行無(wú)意識(shí)記憶,。一回生,、兩回熟。

六,、在單位放本詞典,，沒(méi)事情的時(shí)候就隨意翻一篇，隨便找個(gè)單詞,，從頭到位的看例句,。有好的就摘抄下來(lái)。我使用的是《牛津高階英漢雙解詞典》,。

七,、下班回家路上重復(fù)上班時(shí)的工作。

八,、晚上聽(tīng)錄音學(xué)習(xí)新的內(nèi)容,。

九、找盤英語(yǔ)帶,，邊睡邊聽(tīng),。磁帶放完后，復(fù)讀機(jī)自動(dòng)關(guān)機(jī),，省電,！我用的是“步步高”復(fù)讀機(jī)，音效非常好,！

十,，我都快成了《新概念》英語(yǔ)、復(fù)讀機(jī),、外研社的“推銷大使”了,，天天說(shuō)它們好,，哈哈哈！開(kāi)個(gè)玩笑,！

十,、我也想學(xué)好英語(yǔ)，可是我怕自己堅(jiān)持不??！

就我個(gè)人學(xué)習(xí)英語(yǔ)的經(jīng)歷而言，也曾是多次放棄,、重來(lái),；再放棄，再重來(lái),。開(kāi)始都是懷著積極的心態(tài),，投入到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的戰(zhàn)斗中去。恨不能一天之內(nèi)就要學(xué)會(huì)兩課書(shū),、三課書(shū),。一個(gè)月就要學(xué)完一冊(cè)書(shū)。然而,，學(xué)著學(xué)著,，就感覺(jué)要“堅(jiān)持“不住了，想要放棄,。開(kāi)始總是找不到解決的辦法,，為此而郁悶。后來(lái)才發(fā)現(xiàn)解決這樣的問(wèn)題其實(shí)并不難,。

一,、要學(xué)會(huì)精神轉(zhuǎn)移。

在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，感到枯燥乏味,，信心不足的時(shí)候，不要強(qiáng)迫自己往下學(xué),，因?yàn)閺哪愕乃枷胍庾R(shí)形態(tài)里已經(jīng)開(kāi)始產(chǎn)生了抵觸英語(yǔ)的情緒,。這時(shí)再繼續(xù)只能是“適得其反”，請(qǐng)你先放一放你所學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，最好的去處是逛書(shū)店,，到外文書(shū)店看看那些嶄新的原版小說(shuō)，先不要看其內(nèi)容,，只看圖書(shū)的封面,。這些原版圖書(shū)要比國(guó)內(nèi)圖書(shū)的封面做得好得多。這些花花綠綠的封面(特別是名著的封面)能夠強(qiáng)烈刺激你的大腦神經(jīng),，讓你對(duì)書(shū)中的內(nèi)容產(chǎn)生聯(lián)想,，從欣賞圖片的審美角度去激發(fā)你閱讀的興趣。這時(shí),，你選擇一本自己喜歡的,，翻開(kāi)內(nèi)容看上一兩段，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)你的英語(yǔ)已經(jīng)很有水平了,，以前的時(shí)間沒(méi)有白費(fèi),。

除此之外，你還可以去聽(tīng)聽(tīng)那些原版磁帶,，去看看原版dvd來(lái)調(diào)節(jié)自己的心態(tài),。盡量不要去想自己現(xiàn)在所學(xué)的教材。畢竟在內(nèi)容上它有很大的局限性,，只有豐富多彩的內(nèi)容才能保持你好學(xué)的心態(tài),。

二、學(xué)習(xí)他人之長(zhǎng),。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)是要虛心的,，在自己堅(jiān)持不住的時(shí)候，要多去看看那些成功人士的書(shū)籍,，聽(tīng)聽(tīng)他們的心得,。俞敏洪、李陽(yáng),，杜子華,、鐘道隆等等，這些已經(jīng)取得成功的人士,，他們同樣也遭遇過(guò)你我這樣的經(jīng)歷,，也曾經(jīng)在堅(jiān)持和放棄之間徘徊過(guò)。他們是怎樣走過(guò)來(lái)的,？這是我們要學(xué)習(xí)的,，不管你是否認(rèn)可這些人，為什么他們成功了,，就因?yàn)樗麄儠?huì)調(diào)節(jié)自己的心態(tài)堅(jiān)持走到底,。我在堅(jiān)持不住的時(shí)候，就會(huì)找出鐘道隆教授《踏踏實(shí)實(shí)學(xué)英語(yǔ)》講座錄音聽(tīng)聽(tīng),，體會(huì)一位老人學(xué)習(xí)英語(yǔ)的艱辛,，看看李陽(yáng)《瘋狂英語(yǔ)》的演講，感受他的狂熱,，讀讀杜子華的《英語(yǔ)成功學(xué)》吸取他豐富的經(jīng)驗(yàn),。這些都能調(diào)節(jié)自身的心態(tài)，鼓勵(lì)我們“堅(jiān)持”下去,。

三,、不要一棵樹(shù)上吊死,。

無(wú)論是學(xué)習(xí)方法，還是教材,，都有它的局限性,，都會(huì)因人而異。別人的經(jīng)驗(yàn)是經(jīng)過(guò)多少次失敗總結(jié)而來(lái)的,，或許對(duì)你就不實(shí)用,。要學(xué)“博取眾家之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短”,，在實(shí)踐中去歸納總結(jié),。找到自己能夠“堅(jiān)持”的方法。一套教材未必就要全書(shū)背誦下來(lái),，人都有個(gè)性,、喜惡?；蛟S某一類你就不喜歡,，那就別硬著頭皮去看、去聽(tīng),。即使別人都說(shuō)好的,，也要自己去衡量，找到自己感興趣的,，你才能夠堅(jiān)持下去,。如果非讓一個(gè)喜歡流行音樂(lè)的人去聽(tīng)京劇，還不如讓他去參觀瘋?cè)嗽旱暮?。所以,，千萬(wàn)不要一棵樹(shù)上吊死，喜歡什么就去接觸什么,，一本書(shū)里只一點(diǎn)點(diǎn)也好,，一盤磁帶里只一句就行。

四,、要了解學(xué)習(xí)的資源,。

有些人開(kāi)始時(shí)如狼似虎的背誦英文，一天好幾課,?？墒潜沉税胩欤瑓s發(fā)現(xiàn)除了會(huì)說(shuō)些已經(jīng)背過(guò)的課文,，再想說(shuō)點(diǎn)別的就什么也不會(huì)了,，腦子里空空如也。能聽(tīng)懂的錄音也僅限于學(xué)過(guò)的課文,，再聽(tīng)別的就好像是天書(shū)一樣,。于是,，自信心開(kāi)始動(dòng)搖，對(duì)教材開(kāi)始懷疑,。

英語(yǔ)作為母語(yǔ)以外的第二語(yǔ)言,，要想掌握它不是短時(shí)間內(nèi)突擊就能取得效果的，這是必須要經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的時(shí)間去大量的接觸,。不是你背誦幾篇文章就會(huì)了，聽(tīng)懂一盤磁帶就明白了那么簡(jiǎn)單,。

你要理解的是背誦文章,，聽(tīng)錄音的目的是什么？背誦文章要理解性的去記憶,，不能“傻背”,。能背誦下來(lái)并不是目的，而是你要掌握作者寫作的風(fēng)格以及用詞,、用句的思維方式,。如果你是聰明人，就不應(yīng)該一字不落的把原文背誦下來(lái),。而是應(yīng)該以原文為模板,，去進(jìn)行創(chuàng)作。把原文改寫成自己的事情,，使自己成為主角,，而不是總處在一個(gè)旁觀者的位置。只有這樣,，通過(guò)模仿,，你才能鍛煉自己的思維以及寫作能力。你才能在想表達(dá)時(shí)不至于腦中無(wú)詞,。聽(tīng)錄音,，是要你了解英語(yǔ)發(fā)音的特點(diǎn)，糾正你的發(fā)音,，說(shuō)話的語(yǔ)氣,，訓(xùn)練你的反應(yīng)速度，訓(xùn)練你的對(duì)話能力,。然而很多人卻用錯(cuò)了錄音帶,，只是把它當(dāng)成了一部有聲詞典，發(fā)現(xiàn)一個(gè)單詞不會(huì)念時(shí)才會(huì)去聽(tīng),。甚至根本就不聽(tīng)磁帶,。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)重要的是思考，只有不斷的思考,，才能深入的理解,，從而進(jìn)行創(chuàng)作,。英語(yǔ)一定要去“悟”，去“練”,，只有這樣才能始終保持著對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣,，你才能夠堅(jiān)持下來(lái)，最終掌握英語(yǔ),。

十一,、如何背而不忘新概念？

要想背好《新概念》,，所有課文,，要做到以下幾點(diǎn)：

第一點(diǎn)：利用每天早上的時(shí)間背誦前一天背誦的課文。

第二點(diǎn)：利用空閑時(shí)間重復(fù)背誦以前的課文,，哪怕只是其中的幾句都可以,。比如今天背誦第一課，明天背誦第二課,。第三天背誦第1,、2課，第四天背誦第三課,，如此往復(fù),。

第三點(diǎn)：每天聽(tīng)從頭至尾的聽(tīng)錄音，也許你現(xiàn)在不能完全記住前面背過(guò)的課文,，時(shí)間長(zhǎng)了,，這些錄音都會(huì)深深地印在你的腦海中，自然而然的也就記住了,。這需要一個(gè)過(guò)程,。錄音非常重要，必須天天聽(tīng),！

第四點(diǎn)：不要報(bào)以強(qiáng)烈的目的性去背誦,，比如說(shuō)為了短期內(nèi)提高自己的水平，為了應(yīng)付考試等等而背誦,，好像完成任務(wù)一樣,。那樣的話，用不了幾課書(shū)就會(huì)把你累地筋疲力盡,。始終要保持“興趣原則”,，“興趣”是最好的老師！

第五點(diǎn)：《新概念》每篇課文都堪稱是微型小說(shuō),，市面上再也找不到這么好的短文欣賞了,。所以，要從欣賞的角度去理解背誦。這樣不會(huì)感到枯燥了,，當(dāng)然水平也是在不知不覺(jué)中突飛猛進(jìn),。

第六點(diǎn)：對(duì)于《新概念》中課文篇幅較長(zhǎng)的，要分段背誦,。人的大腦在一天中能記住的句子最大限度只有“8”句話,，我們縮短一些，只背“5”句,，滾瓜亂熟,。第二天再背誦其他的。當(dāng)天背得越多,，忘得也越多,。這就是很多人背得快，忘得快的原因,。只記住表層，沒(méi)有深入骨髓,。

第七點(diǎn)：利用電腦,、或手寫默寫課文。好腦子不如爛筆頭,。

第八點(diǎn)：當(dāng)你背誦時(shí),，感到自己進(jìn)入了最佳狀態(tài)時(shí)，好像只要看一遍后面的課文,，就能立刻背誦下來(lái)時(shí),，要強(qiáng)制自己不再背誦了。把這種激情保留到明天去,。蓄勢(shì)待發(fā),，才能更加應(yīng)付得輕松自如。

實(shí)際上,，打基礎(chǔ),，不見(jiàn)得非要《新概念》這部書(shū)不可，我們初中的英語(yǔ)書(shū),、高中的英語(yǔ)書(shū)都是打基礎(chǔ)的好材料了,。我奉勸眾位，不要輕視了它們,。

十二,、我閱讀沒(méi)有問(wèn)題，過(guò)了6級(jí),，但是我聽(tīng)不明白也說(shuō)不出來(lái)英語(yǔ),。

大多數(shù)人都是處于這種“中國(guó)式閱讀”英語(yǔ)狀況。也就是說(shuō)“聾啞高材生”。

其實(shí),，解決這類人的問(wèn)題很簡(jiǎn)單,，因?yàn)樗麄冇泻芎玫挠⒄Z(yǔ)基礎(chǔ)了，無(wú)非要做的就是兩件事情：聽(tīng)和說(shuō),。

如果,，你真的想克服你的弱點(diǎn)，首先要做的是得肯“放下架子”,，腦子里不要再去想你考過(guò)了的四,、六級(jí)，就是你是個(gè)“特八”見(jiàn)了外國(guó)人說(shuō)不出來(lái)那也等于沒(méi)學(xué)一樣,。怎么做呢,？從現(xiàn)在開(kāi)始，不要看書(shū),，一個(gè)字都不要看,。

先去買一本音標(biāo)的書(shū)，現(xiàn)在市場(chǎng)上的音標(biāo)書(shū)籍做得比較好了,，都有vcd的,，可以看著練習(xí)，買這種帶vcd的,。好的音標(biāo)教材首先是一個(gè)音標(biāo)會(huì)有一個(gè)代表性的單詞,，然后，會(huì)有一個(gè)帶有這個(gè)例詞的例句,，其后,，是一組對(duì)話。既能教你發(fā)音,，又能通過(guò)單詞,、例句而學(xué)到一組對(duì)話。

發(fā)音不過(guò)關(guān),，聽(tīng)力就不過(guò)關(guān),，口語(yǔ)也就不過(guò)關(guān)。音標(biāo)是相當(dāng)基礎(chǔ),，也是非常關(guān)鍵的,。

之后，你找一盤voa慢速英語(yǔ),，或者《新概念》第一冊(cè)的錄音帶,，聽(tīng)一句，跟學(xué)一句,，每句話聽(tīng)上300遍,，你跟讀300遍,，直到你和錄音帶的發(fā)音完全相同為止。不求你學(xué)的進(jìn)度有多快,，只要求每句話都和錄音一模一樣,，不聽(tīng)錄音的時(shí)候，你就自己練習(xí),，每句話不要求你能連讀,、弱讀，流利,，只要求一個(gè)單詞一個(gè)單詞的把發(fā)音讀準(zhǔn)確,，要最慢最慢的速度讀20遍，然后逐步的加快,，和錄音同步了,，你還要加快速度，要達(dá)到錄音說(shuō)一遍的速度你能說(shuō)兩遍,。這樣來(lái)培養(yǎng)你的聽(tīng)力和語(yǔ)感,。記住,！這個(gè)時(shí)候也是不能看書(shū)的,。

最后，我告訴你,，學(xué)習(xí)英語(yǔ)，你出的錯(cuò)誤越多,，你離成功就越近,，所以別怕丟人、別怕出丑,。不敢張嘴就先把自己關(guān)在屋里,，把錄音機(jī)的音量調(diào)大，這時(shí)候,。錄音有多大的聲音,，你就多大的聲音說(shuō)。(想著把門反鎖上,，別讓別人進(jìn)來(lái)),。每天這么練習(xí)，直到一篇文章,，你都能夠流利的和錄音同步說(shuō)出(相當(dāng)于背誦得滾瓜爛熟了),，錄音的音量不要減，同樣還是這么大聲音,。在你和錄音同步發(fā)音的時(shí)候,，你去突然的把錄音音量調(diào)到最小，這時(shí)候，你的音量別降低,，還保持著那么大的聲音繼續(xù)說(shuō)下去,，直到這篇文章說(shuō)完為止。多試幾次,，第一次失敗了無(wú)所謂,，哪怕能保持大聲的說(shuō)一句都可以。然后慢慢的去第二句,，第三句,。然后，對(duì)著鏡子看著自己,，把鏡子里的你當(dāng)成搶了你女朋友的情敵,，憤怒的去張嘴嚷嚷吧，不過(guò)別罵人(那可是你自己呀),，只說(shuō)英語(yǔ),。

找本原版的外文小說(shuō)，你的閱讀不是很好嗎,？在家把不會(huì)的單詞查出來(lái),，然后出門找人多的地方，什么公交車,、商場(chǎng)之類的,，你就拿著書(shū)讀，保證別人都很羨慕你的英文,，而不會(huì)有人認(rèn)為你在學(xué)習(xí)英文,。你偷偷地用余光去環(huán)視四周，然后自己心里樂(lè)去吧,。多試幾次,，你就會(huì)有很高的成就感了，那時(shí)候,，你說(shuō)英文心里不會(huì)再緊張,、怕別人笑話。

這是增強(qiáng)自信的歪門邪道,，非常有效果,。

十三、我就是不敢開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)怎么辦,？

其實(shí)這個(gè)問(wèn)題還真不是個(gè)人的問(wèn)題,，很多人，包括很多男性都在開(kāi)口說(shuō)上特別的怕,！

有時(shí)候我也在想是不是李陽(yáng),、俞敏洪,、還有那些學(xué)院派的英語(yǔ)專家門第一次和外國(guó)人講話時(shí)候也緊張呢？可能那時(shí)候他們也說(shuō)得驢唇不對(duì)馬嘴吧,，后來(lái)是練就了夠深的“不要臉”的功夫,，可能才真正突破了“開(kāi)口說(shuō)”這個(gè)難關(guān)。

說(shuō)了點(diǎn)廢話,。還是說(shuō)咱們實(shí)際的情況吧,。

如果說(shuō)讓所有人按李陽(yáng)的方法去練習(xí)口語(yǔ)，我估計(jì)那是不可能了,。畢竟很多女性更含蓄一些,。我覺(jué)得，包括男性在內(nèi),，不敢說(shuō)的恐懼心理有這么幾點(diǎn)：

1,、英語(yǔ)畢竟不是母語(yǔ)，沒(méi)有我們說(shuō)中國(guó)話那么流利,，那么自然,。所以，說(shuō)出來(lái)總覺(jué)得別扭,，怕別人聽(tīng)到了笑話自己,。本來(lái)就不熟練，再加上怕人笑話的想法,，更讓自己緊張了,。越這樣就越不敢說(shuō)了。

2,、腦子里的句子量太少,，學(xué)過(guò)的單詞挺多，就是不能組織起來(lái)達(dá)到隨意地表達(dá)自己的思想的目的,，這就給交流帶來(lái)了困難。因?yàn)樵诮涣鞯臅r(shí)候,，你聽(tīng)到的內(nèi)容是被動(dòng)的,，你不知道對(duì)方會(huì)說(shuō)什么，所以精神會(huì)比較緊張,，生怕自己不會(huì)說(shuō)或者是有的單詞聽(tīng)不懂,，這就產(chǎn)生了緊張心理，緊張就會(huì)給人帶來(lái)恐懼,。

3,、也許你要面對(duì)的是外國(guó)人，雖然現(xiàn)在街上到處是外國(guó)人,，電視電影里也比比皆是,。但是,，真的有個(gè)外國(guó)大活人站在你面前了，嘰了呱啦的和你說(shuō)英文,，你還真的犯蒙,，因?yàn)楫吘鼓闫綍r(shí)所做的聽(tīng)力練習(xí)都是標(biāo)準(zhǔn)錄音，而不是生活口語(yǔ),。在語(yǔ)調(diào),、語(yǔ)態(tài)、語(yǔ)氣上都會(huì)有很大的差別,。

4,、在自己沒(méi)有外國(guó)朋友的時(shí)候，很想走過(guò)去和那些逛街的外國(guó)人聊上幾句,，可是又不敢,，一怕人家不理你，自己沒(méi)有面子,，二怕聽(tīng)不懂人家說(shuō)什么,。因?yàn)楸舜硕际欠浅Ｄ吧模瑒e說(shuō)外國(guó)人了,，就是中國(guó)人自己在街上不認(rèn)識(shí)的情況下上前打個(gè)招呼,，還一個(gè)個(gè)的跟防賊似的用異樣的眼光看你呢。

這是我自己總結(jié)的原因,，那么我覺(jué)得既然強(qiáng)求不來(lái),，那就順其自然。首先要把自己英語(yǔ)口語(yǔ)練好,，即使你考下了六級(jí),，但是并不等于你的英語(yǔ)水平高，所以就要大量的去看口語(yǔ)書(shū),、多看原版電影,，越生活化的越好。從電影中大量的搜集日常的對(duì)話,，把它們說(shuō)得要像說(shuō)自己的名字那樣?jì)故?，要說(shuō)得像“what‘syourname?thankyou!"那樣自然，然后你要對(duì)你的家人說(shuō),，我想你不會(huì)對(duì)你的爸爸,、媽媽說(shuō)話也羞澀吧？你說(shuō)出一句英文,，你告訴他們你的中文意思就可以,。這樣還能練習(xí)的你的中英互換。然后同樣的句子,，你對(duì)你最好的朋友說(shuō),，因?yàn)樗齻儾粫?huì)笑話你說(shuō)錯(cuò)了,，誰(shuí)都知道說(shuō)好英語(yǔ)是件非常不錯(cuò)的事情。這樣,，針對(duì)不同的人說(shuō)同樣的話,，慢慢地你會(huì)減少恐懼感，說(shuō)話會(huì)比較自然,、流利了,。既然你能和別人說(shuō)好中文，就一定能說(shuō)好英文,。

其次,，找一張自己最喜歡的原版電影，你把臺(tái)詞寫出來(lái),，然后自己當(dāng)演員,，比如說(shuō)像《羅馬假日》，你就當(dāng)那個(gè)公主,，當(dāng)你的大臣,、還有偶然遇到的那個(gè)男主角和你說(shuō)話的時(shí)候，你就做出公主的回答,。一個(gè)人在家里練習(xí),，沒(méi)人會(huì)笑話你的。而且,，各種電影中有各種不同的英語(yǔ)口音,，你又是在跟這些國(guó)際大牌明星對(duì)話，那是多么的了不得,！大街上一個(gè)區(qū)區(qū)平常的外國(guó)人你還在意嗎,？“咱是跟大牌明星天天說(shuō)話的主兒！”只要環(huán)境熟悉了,，說(shuō)話也就不緊張了,。無(wú)非就是個(gè)熟練程度的問(wèn)題。

還有,，如果你真的碰到了外國(guó)人,，剛開(kāi)始緊張也很自然，外國(guó)人也是知道這點(diǎn)的,。他們也會(huì)放慢語(yǔ)速和你交流的，說(shuō)上幾句適應(yīng)了,，你也就不緊張了,，然后你告訴他(她)平時(shí)很少能和外國(guó)人交流，所以說(shuō)英語(yǔ)勢(shì)必會(huì)緊張一些,，甚至有的不會(huì)說(shuō),。他們能夠理解,。如果說(shuō)他們不理解，你就直接說(shuō)你那最純正,、最流利的漢語(yǔ),，說(shuō)得他們暈頭轉(zhuǎn)向，照樣很了不起,！

再有,，如果有那種外國(guó)人參加的英語(yǔ)角或者是外籍老師的口語(yǔ)授課，可以去參加,，目的就是接觸外國(guó)人來(lái)過(guò)度自己的恐懼感,，其實(shí)大家都是人，接觸多了,，熟悉了,，說(shuō)話就自然了。

如果身邊一個(gè)外國(guó)人都接觸不到,，那就和你的親人,、朋友或者以后工作中要好的同事練習(xí)說(shuō)英語(yǔ)，說(shuō)多了,，就不會(huì)嘴笨了,。我平常不接觸外國(guó)人的時(shí)候就和同事、朋友說(shuō)英語(yǔ),，我的目的不是他們能不能聽(tīng)懂,，而是我自己要練習(xí)說(shuō)的熟練，可能幾天里我都會(huì)說(shuō)同樣的一句話,，而對(duì)方只是簡(jiǎn)單的應(yīng)答我一句,，那無(wú)所謂，我能說(shuō)得自然,、流利了就是目的,。就象說(shuō)“goodareyoudoing.seeyoutomorrow.canihelpyou?i‘mleavingnow!ineedyourhelp."這樣自然，那么當(dāng)我遇到外國(guó)人的時(shí)候,，說(shuō)這些,，我就不會(huì)緊張了。在拿了一落東西的時(shí)候,，我會(huì)和同事說(shuō)“wouldyoubegoodenoughtocarrythisforme?勞駕給我拿著這個(gè)行嗎,？”雖然我第一次由于緊張、說(shuō)得不流利,，但是我會(huì)再去不斷重復(fù)的嘮叨這句話,，然后我再找機(jī)會(huì)我還和這個(gè)同事說(shuō)這句話。等我和這個(gè)人說(shuō)熟練了,，我還會(huì)找其他的人再說(shuō)這句話,，直到我和別人說(shuō)這句話的時(shí)候我不再緊張,，而且非常流利了為止。

平時(shí),，還要多聽(tīng)英語(yǔ)新聞,，聽(tīng)的時(shí)候不要去想剛才說(shuō)的那個(gè)單詞是什么意思？這句話是什么意思,？你的聽(tīng)力要和新聞播放是同步的,，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)新聞的語(yǔ)速很快，只有你熟悉了這樣的語(yǔ)速,，你再聽(tīng)日常交流的語(yǔ)速,，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)每一句你都聽(tīng)得很實(shí)在，這樣就從容不迫了,。而且,，聽(tīng)英語(yǔ)新聞非常鍛煉反應(yīng)能力，不要想著每句你都能聽(tīng)懂,，我的朋友在國(guó)外待了4年,，回來(lái)后考雅思簡(jiǎn)直就跟玩兒似的，可是看cctv9的英語(yǔ)新聞?wù)諛雍芏嗦?tīng)不懂,，但是并不影響交流,。

如果以后你在外企工作，這一切都將成為自然,，那里有很多外國(guó)同事,，環(huán)境逼迫你不說(shuō)也得說(shuō)了。在沒(méi)有這樣的環(huán)境的時(shí)候,，就上自己和自己說(shuō),、和家人說(shuō)、和同事說(shuō),、和男朋友說(shuō),。別無(wú)他法！

十四,、我該怎么背單詞,？

背單詞不要孤立的背，一定要融合到句子中去,。要查詞典,，在詞典中把這個(gè)單詞每個(gè)不同的例句都要找找出一兩句實(shí)用的作為代表練出來(lái)，這樣你才會(huì)知道一個(gè)單詞的不同用法,。

除了聽(tīng)寫,、默寫以外，還要增加閱讀量，看一些和自己水平相當(dāng)?shù)挠⒄Z(yǔ)其他書(shū)籍從而擴(kuò)充詞匯量,，就我個(gè)人認(rèn)為，詞匯量這個(gè)概念應(yīng)該是英語(yǔ)水平提高后才涉及的問(wèn)題,，不應(yīng)該是初學(xué)者上來(lái)就想的事情,，初學(xué)者應(yīng)該先掌握基本句式，會(huì)說(shuō)會(huì)寫了,，才能去想這個(gè)東西英文怎么說(shuō),？那個(gè)東西英文怎么稱呼，這個(gè)時(shí)候才是增加詞匯量的時(shí)候,。閱讀不需要去背誦,，也不需要去聽(tīng)錄音，但必須勤查詞典,。這個(gè)方法只是為了增加詞匯量,，盡量地短時(shí)間內(nèi)減少生詞。

十五,、感受聽(tīng)力,。

以前看書(shū)或聽(tīng)別人說(shuō)只要聽(tīng)上一盤磁帶，聽(tīng)力就可以完全過(guò)關(guān),。最初,，百思不得其解！根本就不相信,，畢竟一盤磁帶的內(nèi)容是有限的,，單詞量、句子量都是有限的,，怎么可能只聽(tīng)一盤就能夠過(guò)聽(tīng)力關(guān)呢,。后來(lái)，隨著英語(yǔ)水平的提高,，漸漸地領(lǐng)悟到,，這是完全可以達(dá)到的。所謂,，聽(tīng)一盤磁帶過(guò)聽(tīng)力關(guān),，不是說(shuō)聽(tīng)了這盤帶子后，你聽(tīng)什么都聽(tīng)得懂了,，而是指錄音中的發(fā)音,、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)氣,、語(yǔ)言習(xí)慣,、強(qiáng)讀、弱讀、連音,、省略等等經(jīng)過(guò)一盤磁帶不同內(nèi)容的訓(xùn)練,，來(lái)培養(yǎng)你的語(yǔ)感，使你再去聽(tīng)其它的磁帶時(shí),，沒(méi)有感覺(jué)上的障礙,，剩下的無(wú)非就是單詞你不會(huì)了，不過(guò)聽(tīng)力水平完全是可以應(yīng)付自如的了,。

一定要堅(jiān)持?。∮⒄Z(yǔ)是一個(gè)臺(tái)階一個(gè)臺(tái)階的逐級(jí)上升,，不進(jìn)則退,。你堅(jiān)持住了,，水平就要提高了,。

在練習(xí)聽(tīng)力時(shí)先聽(tīng)一種磁帶，反復(fù)地聽(tīng),，實(shí)在聽(tīng)不出來(lái)的,，不要太勉強(qiáng)自己,。做好記號(hào)，然后換一盤磁帶來(lái)聽(tīng),，等聽(tīng)得和前一盤一樣了,，再返回頭來(lái)聽(tīng)前一盤，很多不明白的地方你就明白了,。

真正聽(tīng)懂了一盤磁帶后,，是會(huì)很有成就感的！

學(xué)習(xí)旅游英語(yǔ)作文的方法篇六

根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的幾個(gè)環(huán)節(jié)(預(yù)習(xí),、聽(tīng)課,、復(fù)習(xí)鞏固與作業(yè)、總結(jié)),，從宏觀上對(duì)學(xué)習(xí)方法分層次,、分步驟指導(dǎo)。這種學(xué)習(xí)方法具有普遍性,，可適用其它學(xué)科,。

初一學(xué)生往往不善于預(yù)習(xí)，也不知道預(yù)習(xí)起什么作用,，預(yù)習(xí)僅是流于形式,，草草看一遍，看不出問(wèn)題和疑點(diǎn),。在指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)時(shí)應(yīng)要求學(xué)生做到：一粗讀,，先粗略瀏覽教材的有關(guān)內(nèi)容,，掌握本節(jié)知識(shí)的概貌。二細(xì)讀,，對(duì)重要概念,、公式、法則,、定理反復(fù)閱讀,、體會(huì)、思考,，注意知識(shí)的形成過(guò)程，對(duì)難以理解的概念作出記號(hào),，以便帶著疑問(wèn)去聽(tīng)課,。方法上可采用隨課預(yù)習(xí)或單元預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)前教師先布置預(yù)習(xí)提綱,，使學(xué)生有的放矢,。實(shí)踐證明，養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣,，能使學(xué)生變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí),，同時(shí)能逐漸培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。

在聽(tīng)課方法的指導(dǎo)方面要處理好“聽(tīng)”,、“思”,、“記”的關(guān)系。

“聽(tīng)”是直接用感官接受知識(shí),，應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生在聽(tīng)的過(guò)程中注意：(1)聽(tīng)每節(jié)課的學(xué)習(xí)要求;(2)聽(tīng)知識(shí)引人及知識(shí)形成過(guò)程;(3)聽(tīng)懂重點(diǎn),、難點(diǎn)剖析(尤其是預(yù)習(xí)中的疑點(diǎn));(4)聽(tīng)例題解法的思路和數(shù)學(xué)思想方法的體現(xiàn);(5)聽(tīng)好課后小結(jié)。教師講課要重點(diǎn)突出,，層次分明,，要注意防止“注入式”、“滿堂灌”,，一定掌握最佳講授時(shí)間,，使學(xué)生聽(tīng)之有效。

中學(xué)數(shù)學(xué)的任務(wù)是：培養(yǎng)思維能力,、運(yùn)算能力,、空間想象能力、解決實(shí)際問(wèn)題的能力及創(chuàng)造意識(shí),。

在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程中,，做好以下幾點(diǎn)，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，形成再學(xué)習(xí)的能力,，是學(xué)好數(shù)學(xué)的重要環(huán)節(jié),。

1、積極主動(dòng)參與課堂活動(dòng)：感悟新知識(shí),、新概念產(chǎn)生及應(yīng)用的過(guò)程,。

3、演練操作：獨(dú)立完成作業(yè),，在演算練習(xí)的過(guò)程中要有意識(shí)地運(yùn)用自己獲取的新知識(shí),、新方法。

4,、掛鏈儲(chǔ)存：總結(jié)新知識(shí),、新概念、新方法與已經(jīng)掌握的知識(shí)方法間的關(guān)系,，理解記憶形成知識(shí)鏈,、方法論，發(fā)現(xiàn)自己認(rèn)識(shí)能力的優(yōu)點(diǎn)與不足,。

5,、綜合應(yīng)用：在教師的指導(dǎo)下適量做些課外習(xí)題，有條件可參加社會(huì)調(diào)查,，檢驗(yàn)自己應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)和方法解決實(shí)際問(wèn)題的能力,。

以上5個(gè)過(guò)程是有序的程式，可在學(xué)習(xí)中循環(huán)個(gè)使用,，養(yǎng)成良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu),。

“思”是指學(xué)生思維。沒(méi)有思維,，就發(fā)揮不了學(xué)生的主體作用,。在思維方法指導(dǎo)時(shí)，應(yīng)使學(xué)生注意：

(1)多思,、勤思,，隨聽(tīng)隨思;。

(2)深思,，即追根溯源地思考,，善于大膽提出問(wèn)題;。

(3)善思,由聽(tīng)和觀察去聯(lián)想,、猜想,、歸納;。

(4)樹(shù)立批判意識(shí),，學(xué)會(huì)反思,。可以說(shuō)“聽(tīng)”是“思”的基儲(chǔ)關(guān)鍵,“思”是“聽(tīng)”的深化,，是學(xué)習(xí)方法的核心和本質(zhì)的內(nèi)容,，會(huì)思維才會(huì)學(xué)習(xí),。

“記”是指學(xué)生課堂筆記。初一學(xué)生一般不會(huì)合理記筆記,，通常是教師黑板上寫什么學(xué)生就抄什么,，往往是用“記”代替“聽(tīng)”和“思”。有的筆記雖然記得很全,，但收效甚微,。因此在指導(dǎo)學(xué)生作筆記時(shí)應(yīng)要求學(xué)生：

(1)記筆記服從聽(tīng)講，要掌握記錄時(shí)機(jī);,。

(2)記要點(diǎn),、記疑問(wèn)、記解題思路和方法;,。

(3)記小結(jié),、記課后思考題。使學(xué)生明確“記”是為“聽(tīng)”和“思”服務(wù)的,。

掌握好這三者的關(guān)系，就能使課堂這一數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)主要環(huán)節(jié)達(dá)到較完美的境界,。

課堂學(xué)習(xí)指導(dǎo)是學(xué)法中最重要的,。同時(shí)還要結(jié)合不同的授課內(nèi)容進(jìn)行相應(yīng)的學(xué)法指導(dǎo)。

初一學(xué)生課后往往容易急于完成書(shū)面作業(yè),，忽視必要的鞏固,、記憶、復(fù)習(xí),。以致出現(xiàn)照例題模仿,、套公式解題的現(xiàn)象，造成為交作業(yè)而做作業(yè),，起不到作業(yè)的練習(xí)鞏固,、深化理解知識(shí)的應(yīng)有作用。為此在這個(gè)環(huán)節(jié)的學(xué)法指導(dǎo)上要求學(xué)生每天先閱讀教材,，結(jié)合筆記記錄的重點(diǎn),、難點(diǎn)，回顧課堂講授的知識(shí),、方法,，同時(shí)記憶公式、定理(記憶方法有類比記憶,、聯(lián)想記憶,、直觀記憶等)。然后獨(dú)立完成作業(yè),，解題后再反思,。在作業(yè)書(shū)寫方面也應(yīng)注意“寫法”指導(dǎo),，要求學(xué)生書(shū)寫格式要規(guī)范、條理要清楚,。初一學(xué)生做到這點(diǎn)很困難,。

指導(dǎo)時(shí)應(yīng)教會(huì)學(xué)生：

(1)如何將文字語(yǔ)言轉(zhuǎn)化為符號(hào)語(yǔ)言;。

(2)如何將推理思考過(guò)程用文字書(shū)寫表達(dá);,。

(3)正確地由條件畫(huà)出圖形,。這里教師的示范作用極為重要，開(kāi)始可有意讓學(xué)生模仿,、訓(xùn)練,，逐步使學(xué)生養(yǎng)成良好的書(shū)寫習(xí)慣，這對(duì)今后的學(xué)習(xí)和工作都十分重要,。

在進(jìn)行單元小結(jié)或?qū)W期總結(jié)時(shí),，初一學(xué)生容易依賴?yán)蠋煟?xí)慣教師帶著復(fù)習(xí)總結(jié),。我認(rèn)為從初一開(kāi)始就應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)自己總結(jié)的方法,。在具體指導(dǎo)時(shí)可給出復(fù)習(xí)總結(jié)的途徑。要做到一看：看書(shū),、看筆記,、看習(xí)題，通過(guò)看,，回憶,、熟悉所學(xué)內(nèi)容;二列：列出相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，標(biāo)出重點(diǎn),、難點(diǎn),，列出各知識(shí)點(diǎn)之間的關(guān)系，這相當(dāng)于寫出總結(jié)要點(diǎn);三做：在此基礎(chǔ)上有目的,、有重點(diǎn),、有選擇地解一些各種檔次、類型的習(xí)題,，通過(guò)解題再反饋，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、解決問(wèn)題,。最后歸納出體現(xiàn)所學(xué)知識(shí)的各種題型及解題方法。應(yīng)該說(shuō)學(xué)會(huì)總結(jié)是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的最高層次,。學(xué)生總結(jié)與教師總結(jié)應(yīng)該結(jié)合,，教師總結(jié)更應(yīng)達(dá)到精煉、提高的目的,，使學(xué)生水平向更高層發(fā)展,。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)是長(zhǎng)期艱巨的任務(wù),，初一年級(jí)是中學(xué)的起始階段，抓好學(xué)法指導(dǎo)對(duì)今后的學(xué)習(xí)會(huì)起到至關(guān)重要的作用,。

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1.聽(tīng)的方法?！奥?tīng)”是直接用感官去接受知識(shí),，而初一同學(xué)往往對(duì)課程增多、課堂學(xué)習(xí)量加大不適應(yīng),，顧此失彼,，精力分散，使聽(tīng)課效果下降,。因此應(yīng)在聽(tīng)課的過(guò)程中注意做到：

(1)聽(tīng)每節(jié)課的學(xué)習(xí)要求;,。

(2)聽(tīng)知識(shí)的引入和形成過(guò)程;。

(3)聽(tīng)懂教學(xué)中的重,、難點(diǎn)(尤其是預(yù)習(xí)中不理解的或有疑問(wèn)的知識(shí)點(diǎn));,。

(4)聽(tīng)例題關(guān)鍵部分的提示及應(yīng)用的數(shù)學(xué)思想方法;。

(5)聽(tīng)好課后小結(jié),。

2.讀的方法,。初一同學(xué)往往不善于讀數(shù)學(xué)書(shū)，在讀的過(guò)程中,，易沿用死記硬背的方法,。那么如何有效地讀數(shù)學(xué)書(shū)呢?平時(shí)應(yīng)做到：

一是粗讀,。先粗略瀏覽教材的枝干,，并能粗略掌握本章節(jié)知識(shí)的概貌，重,、難點(diǎn);,。

三是研讀。要研究知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,，研討書(shū)本知識(shí)安排意圖,，并對(duì)知識(shí)進(jìn)行分析、歸納,、總結(jié),，以形成知識(shí)體系，完善認(rèn)知結(jié)構(gòu),。

讀書(shū),，先求讀懂，再求讀透,，使得自學(xué)能力和實(shí)際應(yīng)用能力得到很好的訓(xùn)練,。

3.思考的方法,。“思”指同學(xué)的思維,。數(shù)學(xué)是思維的體操,，學(xué)習(xí)離不開(kāi)思維，數(shù)學(xué)更離不開(kāi)思維活動(dòng),，善于思考則學(xué)得活,，效率高;不善于思考則學(xué)得死，效果差,?？梢?jiàn)，科學(xué)的思維方法是掌握好知識(shí)的前提,。七年級(jí)學(xué)生的思維往往還停留在小學(xué)的思維中,，思維狹窄。因此在學(xué)習(xí)中要做到：

(1)敢于思考,、勤于思考,、隨讀隨思、隨聽(tīng)隨思,。在看書(shū),、聽(tīng)講、練習(xí)時(shí)要多思考;,。

(2)善于思考,。會(huì)抓住問(wèn)題的關(guān)鍵、知識(shí)的重點(diǎn)進(jìn)行思考;,。

(3)反思,。要善于從回顧解題策略、方法的優(yōu)劣進(jìn)行分析,、歸納,、總結(jié)。

學(xué)習(xí)旅游英語(yǔ)作文的方法篇七

學(xué)生最重要的不是學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞,，而是是否有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及學(xué)習(xí)能力,。不單單指能夠掌握課本的知識(shí)，更要融會(huì)貫通,，自己能積極獨(dú)立的思考,，總結(jié)。有自學(xué)的能力,。為此,，我給你提出以下的學(xué)習(xí)方法和日常生活經(jīng)驗(yàn)。

第一數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)要對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)充分的理解。周末回家,，或者有閑暇的時(shí)間,，就將課本好好的看一遍。老師布置的作業(yè)題要謹(jǐn)慎,，小心的完成,。寫作業(yè)要細(xì)心，善于總結(jié)歸納,，不要一味的多做題,，題海戰(zhàn)術(shù)是不可行的。有固定的草稿本,，糾錯(cuò)本,。學(xué)有余力的話可以看看難題，或者自學(xué),。下意識(shí)的培養(yǎng)自己自學(xué)能力和獨(dú)立思考的能力,。不要禁錮自己的思想，但是也要養(yǎng)成細(xì)心,，謹(jǐn)慎的習(xí)慣,。

第二英語(yǔ)學(xué)習(xí)要多背誦，尤其是課文,。建議用一個(gè)小本子,，將考試或者平時(shí)作業(yè)中的錯(cuò)題，句型,，好的句子或者單詞摘抄下來(lái),，慢慢的收集，整理,。然后有時(shí)間就好好的看看,，相信英語(yǔ)能很快的提升。另外,，對(duì)聽(tīng)力的練習(xí)也很重要,，可以在網(wǎng)上看看好萊塢,，迪斯尼優(yōu)秀的原聲電影,，很有幫助。

第三,，語(yǔ)文學(xué)習(xí)是重中之重,。一切的根源都在于語(yǔ)文的學(xué)習(xí)。語(yǔ)文不僅僅在于課本,。首先,，課本的文言文，老師布置的要背誦的東西要好好的背,，這是為你的考試作基礎(chǔ),。閱讀理解也不難,，有很多規(guī)律性的東西，無(wú)非就是中心思想,，文章結(jié)構(gòu),，你有什么感悟，某個(gè)句子的深刻含義,，作者這樣寫的意圖等等,。這些都有很強(qiáng)的規(guī)律性，一些特征性的答題的文本要熟記,。多做幾篇閱讀,，實(shí)在不會(huì)就看答案，然后分析答案就可知道,，一類題有這一類的答法,。但是，這僅僅是對(duì)你考試成績(jī)的提升,。生活中處處有語(yǔ)文,，你應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)自己的語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力而不僅僅是考試能力。你對(duì)地理的熱愛(ài),，對(duì)歷史感興趣,，這些其實(shí)都屬于語(yǔ)文的范疇。因此,，給你提供一些語(yǔ)文的學(xué)習(xí)方法,，不一定適合你，但是重在你自己的理解和感悟,。首先要勤動(dòng)手,，多背誦。語(yǔ)文的詩(shī)歌文言文是非常優(yōu)美的,，你要學(xué)著品味,，實(shí)在沒(méi)興趣的話，你可以摘抄一些地理雜志,，地理課本上的你感興趣的東西,，這就叫做讀書(shū)筆記。語(yǔ)文要學(xué)會(huì)閱讀,，不是說(shuō)你讀完了就算了,，好的東西要摘抄，要有自己的想法,?？赡苣銜?huì)覺(jué)得枯燥，但是真正的堅(jiān)持做下去，我相信你會(huì)喜歡上的,。實(shí)在不行的話,，就將自己看得動(dòng)畫(huà)片，電影,，用自己的方式思考,，記錄。我以前有一位朋友,，他喜歡看《名偵探柯南》,，后來(lái)他每看一集，就自己寫下這集的內(nèi)容,?？傊褪且趧?dòng)筆。另外,，語(yǔ)文離不開(kāi)閱讀,，不一定強(qiáng)迫你愛(ài)上讀書(shū)，但是讀書(shū)的的確確是很好的自我修養(yǎng)提高的方式,。我以后會(huì)給你推薦一些書(shū)讀讀,。另外，看電影也是提高語(yǔ)文能力的方法之一,。我給你推薦宮崎駿的《龍貓》《天空之城》《千與千尋》等等,。他的很多電影都適合你看。還有《哈利波特與魔法石》或者美國(guó)好萊塢迪斯尼的動(dòng)漫電影,。要學(xué)會(huì)培養(yǎng)自己的興趣,，提高自己的品味。電腦電視對(duì)于我們來(lái)說(shuō),，是一個(gè)工具,，我們要好好的利用，不可以被它控制,。

學(xué)習(xí)只是我們生活的一部分,，但是對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，這也是改變我們命運(yùn)的一種途徑,。我不希望你是一個(gè)只會(huì)聽(tīng)從父母老師安排而沒(méi)有自己獨(dú)立思考能力和生存能力的孩子,。我希望你有自己的想法。當(dāng)然你還小,，我和你爸爸媽媽為你做的不一定全對(duì),，但是這都是以我們的經(jīng)驗(yàn),，非常負(fù)責(zé)任的告訴你你應(yīng)該怎樣走,，怎樣健康的成長(zhǎng)。以后的日子你會(huì)遇到很多的挫折，很多很多的問(wèn)題,，我希望你能相信我,，主動(dòng)跟我溝通，我很樂(lè)意幫助你成長(zhǎng),，幫助你解決生活中存在的問(wèn)題,，因?yàn)槲乙彩菑哪愕哪挲g走過(guò)來(lái)的。

作為一名男生,，要善于結(jié)交朋友,，與人溝通。要有強(qiáng)大的內(nèi)心和堅(jiān)強(qiáng)的意志,。你已經(jīng)初一了,，要有良好的生活習(xí)慣，即使周末在家也要早睡早起,，并且要養(yǎng)成鍛煉的習(xí)慣,。自己的襪子內(nèi)褲和能洗的衣服盡量自己動(dòng)手。加油吧,，努力成長(zhǎng),。

學(xué)習(xí)旅游英語(yǔ)作文的方法篇八

1.一個(gè)袋中裝有10個(gè)紅球、3個(gè)黃球,，每個(gè)球只有顏色不同,，現(xiàn)在任意摸出一個(gè)球，摸到______球的可能性較大.

2.擲一枚均勻正方體骰子,，6個(gè)面上分別標(biāo)有數(shù)字1,，2，3,，4,，5，6,，則有：

(1)p(擲出的數(shù)字是1)=______;(2)p(擲出的數(shù)字大于4)=______.

3.某班的聯(lián)歡會(huì)上,，設(shè)有一個(gè)搖獎(jiǎng)節(jié)目，獎(jiǎng)品為鋼筆,、圖書(shū)和糖果,，標(biāo)于一個(gè)轉(zhuǎn)盤的相應(yīng)區(qū)域上(如圖所示)，轉(zhuǎn)盤可以自由轉(zhuǎn)動(dòng),，參與者轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤,，當(dāng)轉(zhuǎn)盤停止時(shí)，指針落在哪一區(qū)域,，就獲得哪種獎(jiǎng)品.則獲得鋼筆的概率為_(kāi)_____,，獲得______的概率大.

4.一副撲克牌有54張,，任意從中抽一張.

(1)抽到大王的概率為_(kāi)_____;。

(2)抽到a的概率為_(kāi)_____;,。

(3)抽到紅桃的概率為_(kāi)_____;,。

(4)抽到紅牌的概率為_(kāi)_____;(紅桃或方塊)。

(5)抽到紅牌或黑牌的概率為_(kāi)_____.

二,、選擇題,。

5.一道選擇題共有4個(gè)答案，其中有且只有一個(gè)是正確的,，有一位同學(xué)隨意地選了一個(gè)答案,，那么他選對(duì)的概率為().

a.1b.c.d.

6.擲一枚均勻的正方體骰子，骰子6個(gè)面分別標(biāo)有數(shù)字1,，1,，2，2,，3,，3，則“3”朝上的概率為().

a.b.c.d.

7.一個(gè)口袋共有50個(gè)球,，其中白球20個(gè),，紅球20個(gè)，藍(lán)球10個(gè),，則摸到不是白球的概率是().

a.b.c.d.

三,、解答題。

學(xué)習(xí)旅游英語(yǔ)作文的方法篇九

語(yǔ)文靠的是積累,，上課多跟老師的思路走,，課后做題也要學(xué)習(xí)老師的方法。因?yàn)槔蠋熢诜矫嬗卸嗄甑姆e累,，有一套自己的方法,，面對(duì)各種題型有解題的“捷徑”，這些都是應(yīng)該學(xué)習(xí)和的,。

數(shù)學(xué)：解題思維是關(guān)鍵,。

上課時(shí)要多理清老師講的每道題的思維，不理解的多問(wèn)為什么,，才能掌握一類題的解題方法,。課后做題重在精，對(duì)同類題不必重復(fù),?？荚嚂r(shí)要提高選擇題和填空題的時(shí)間和準(zhǔn)確率，時(shí)間應(yīng)控制在40—50分鐘,。

英語(yǔ)：平時(shí)多刷題,。

平時(shí)要學(xué)好語(yǔ)法固定搭配,，多背一些美文，培養(yǎng)語(yǔ)感,，這樣對(duì)寫作和完形填空非常有利,；英語(yǔ)一定要多做題,，身邊很多學(xué)霸刷猿題庫(kù),。

物理：用好物理教材。

物理要學(xué)好,，就要提前了解了教材內(nèi)容,，才會(huì)知道重點(diǎn)、有的放矢,。課后多刷題,，平時(shí)有意訓(xùn)練計(jì)算準(zhǔn)確率，盡力做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂消化,。

化學(xué)：把教材吃透,。

多看教材，加深對(duì)課本內(nèi)容的理解,，做題時(shí)可有意看看知識(shí)點(diǎn)是如何考的,；教材上的原理、方程式以及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象還得下工夫背,。

學(xué)習(xí)旅游英語(yǔ)作文的方法篇十

細(xì)讀就是認(rèn)真細(xì)致地讀,，通過(guò)閱讀，把握全文大意,，了解作者情感,、文章特色、概括段意,、中心思想等知識(shí)點(diǎn),，逐句、逐段地讀,，提出疑難問(wèn)題,。不同類型的課文需要不同的讀法：教讀課文需精讀，字,、詞,、句、篇等各個(gè)知識(shí)點(diǎn)全方位掌握,，精彩語(yǔ)段達(dá)到成誦;自讀課文需泛讀,，有的還需跳讀，一目十行,，以求提高閱讀速度,。這也是現(xiàn)今考試的趨勢(shì),。

劃

即在閱讀課文同時(shí)，把文中的重點(diǎn)句,、中心句,、名句以至生字、生詞,，用不同的符號(hào)勾畫(huà)出來(lái),，既能加深印象，又便于復(fù)習(xí)鞏固,，一目了然,。遇到規(guī)范句子，不妨劃分句子成分,，復(fù)句還需標(biāo)明關(guān)系,，典型語(yǔ)段要?jiǎng)澐謱哟巍w納層意,。遇到疑難,，還要作標(biāo)記，便于求教于人,。

查

查什么?查工具書(shū),。字典、詞典,、參考資料,，只要用得上，盡可能發(fā)揮工具書(shū)的作用,。親自查找答案,，是探索學(xué)習(xí)方法、摸索學(xué)習(xí)規(guī)律的過(guò)程,，也是提高運(yùn)用工具書(shū)能力的過(guò)程,。對(duì)于似曾相識(shí)的詞句，不妨查一查以往學(xué)過(guò)的課文,，把新舊知識(shí)聯(lián)系起來(lái),，溫故而知新。查出的答案經(jīng)過(guò)分析辨別,，理解能力又能得到提高,。

問(wèn)

“三人行，必有我?guī)熝伞?。?fù)習(xí)過(guò)程免不了有疑難,，要獨(dú)立鉆研，實(shí)在解決不了的,，要善于向老師,、同學(xué)請(qǐng)教,。有時(shí)自己向老師請(qǐng)教一個(gè)問(wèn)題，老師很可能不止講一個(gè)問(wèn)題,，而且把相關(guān)知識(shí)聯(lián)系起來(lái),，使之融會(huì)貫通。也要培養(yǎng)孩子“不恥下問(wèn)”,。

寫

俗話說(shuō),，眼看十遍，不如手過(guò)一遍,。無(wú)論平時(shí)學(xué)習(xí)還是考試,，有時(shí)候往往把常用字詞寫錯(cuò),，何故?就是缺少寫的訓(xùn)練,。生字、生詞,、重點(diǎn)語(yǔ)句不妨在理解記憶的基礎(chǔ)上,，反復(fù)寫一寫。又如一些作文題,，往往看似容易寫來(lái)難,，也要?jiǎng)庸P寫寫，切忌眼高手低,。一定要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成“好記性不如爛筆頭”,。

練

就是通過(guò)做練習(xí)題，檢驗(yàn)對(duì)知識(shí)掌握的程度,。做題要把考題的目的,、意圖弄清，要注意歸納總結(jié),，尋找規(guī)律,，觸類旁通，增強(qiáng)應(yīng)試能力,。做練習(xí)題,，既要在老師指導(dǎo)下進(jìn)行，也要自覺(jué)地做,。雖然都反對(duì)搞“題海戰(zhàn)術(shù)”,，但不做一定數(shù)量的練習(xí)題，也談不上質(zhì)量,。練然后知不足,，及時(shí)反饋矯正，以求牢固掌握所學(xué)知識(shí)和技能,。

想

復(fù)習(xí)的內(nèi)容可以通過(guò)“想”來(lái)鞏固,?？梢詮狞c(diǎn)到面，也可以從整體到部分,，或縱向或橫向,，把知識(shí)點(diǎn)有機(jī)地聯(lián)系起來(lái)，形成知識(shí)體系,，印在腦海里,。當(dāng)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)聯(lián)想不起來(lái)時(shí)，要經(jīng)過(guò)查找及時(shí)鞏固,。想的時(shí)空不受限制,，無(wú)論課上、課下,，還是校內(nèi),、校外，都可以盡情地利用時(shí)空,。當(dāng)你“山窮水盡”之時(shí),，通過(guò)聯(lián)想，也許會(huì)步入“柳暗花明”之境,。

背

復(fù)習(xí)背誦的時(shí)間用的越多,，記憶的效果就越佳。例如,，早晨背誦過(guò)的課文和知識(shí),，晚上睡前以及第二天起床后應(yīng)進(jìn)行一次復(fù)背，并在周末再作適當(dāng)?shù)臏亓?xí)背誦,，以后過(guò)一個(gè)月再?gòu)?fù)背一次,。這樣，可保證很長(zhǎng)一段時(shí)期不會(huì)遺忘,。所謂“眼過(guò)千遍,，不如手抄一遍”。采取默寫手段,，可有效地鞏固已經(jīng)背誦了的課文和知識(shí),，而且對(duì)加深記憶大有好處。因?yàn)槲淖直旧砭褪且环N圖形和符號(hào),，經(jīng)常默寫可幫助孩子促進(jìn)右腦的開(kāi)發(fā),。

學(xué)習(xí)旅游英語(yǔ)作文的方法篇十一

2．帶齊考試所需文具(鉛筆若干支，其中一支用于涂圈,；墨水筆,；直尺；橡皮；計(jì)算器(不允許帶有編程功能的)等)及證件(學(xué)員注冊(cè)卡或身份證),。

3．選題,。

l進(jìn)入考場(chǎng)后，要確認(rèn)封面上的答題要求,。

l通讀試題,，一般應(yīng)在5分鐘內(nèi)確定題目。確定后別忘了在答卷的封面上標(biāo)明所選的題目編號(hào),。

選題時(shí)主要看最后問(wèn)的問(wèn)題,，看是否是自己比較熟悉的內(nèi)容。

一般選擇問(wèn)題長(zhǎng)的題,，因?yàn)檫@些題目信息提示多,，不容易跑題。

來(lái)自 sevw.cn

盡量選擇小題(分題)多的題,，因?yàn)榇饘?duì)每一步都會(huì)得分,。

閱讀時(shí)可以在試題上做標(biāo)記，但不要在上面答題,。

切忌一道題答到一半,，再換題的情況,。

4．開(kāi)始考試后,，合理分配考試時(shí)間。留出讀題和最后瀏覽試卷的時(shí)間,?？荚囘^(guò)程中注意時(shí)間，不要在某一題上超時(shí),。每一道題的所有部分都盡力回答,，因?yàn)槊恳粋€(gè)小點(diǎn)都可能給分。

5．切忌緊張,。如果在某一題陷入困境,，可以先做下面的題目。等再回去做時(shí),，思路可能會(huì)開(kāi)闊起來(lái),。

6．答題。

充分簡(jiǎn)潔地說(shuō)明自己的觀點(diǎn),，盡量把每一個(gè)觀點(diǎn)/理論都列上,，但不要花太多時(shí)間闡述。

卷面整潔,、格式明了,、重點(diǎn)突出、邏輯清晰。最好要點(diǎn)之間留一些空間以利于補(bǔ)充,。重要部分可以用下劃線(最好用直尺劃,，使卷面整齊美觀)。

在答題紙上注明考題編號(hào),，不必重復(fù)寫出問(wèn)題,。

盡量按照revision的pastpaper的標(biāo)準(zhǔn)答案格式和步驟答題。

盡量在有限的時(shí)間里答完所有題目,，不會(huì)的題目,，能寫多少寫多少。

文字表述盡量簡(jiǎn)潔,，避免復(fù)雜從句和長(zhǎng)句,，有個(gè)別語(yǔ)法錯(cuò)誤和拼寫錯(cuò)誤，只要不影響考官的理解,，不會(huì)扣分,。

重要的計(jì)算過(guò)程要求列出公式，計(jì)算過(guò)程和公式都能得分,，計(jì)算過(guò)程要列寫清楚,。

答卷紙不夠時(shí)，可以提前向監(jiān)考老師索要,。

三．考試題型,。

多項(xiàng)選擇：學(xué)生在這一部分容易失分。仔細(xì)閱讀題目,，根據(jù)要求進(jìn)行計(jì)算,。如果不能確定正確答案，可以先用排除法,。還確定不了,，先做個(gè)標(biāo)記，放在一邊,，最后再選,。可以猜一個(gè)答案,，但一定不要空著,。

論述題：快速構(gòu)思如何論述，在答卷上把該答的要點(diǎn)和在每個(gè)要點(diǎn)下準(zhǔn)備的論據(jù)列出,，再展開(kāi),。簡(jiǎn)短的開(kāi)篇介紹和最后的結(jié)論必不可少。要用到的概念也務(wù)必做解釋,。

計(jì)算題：很多計(jì)算題要求用標(biāo)準(zhǔn)格式,，如損益表，現(xiàn)金流。

學(xué)習(xí)旅游英語(yǔ)作文的方法篇十二

中級(jí)工程師這個(gè)階段很重要,，一般來(lái)說(shuō)需要1年左右的開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)就能達(dá)到,。

給大家如下幾個(gè)建議：

1.寫一個(gè)app，比如高仿系列,，或者自己做一個(gè)app發(fā)布也行,。

2.建立一個(gè)博客，csdn或者個(gè)人博客都行,。

這一條在我的眼里,，是必須的，因?yàn)閷W(xué)習(xí)講究總結(jié),、融會(huì)貫通,，而博客剛好可以給我們一個(gè)寫總結(jié)的地方。時(shí)不時(shí)把自己的知識(shí)匯總下寫一篇博客出來(lái),，這對(duì)自己是一個(gè)提高,，對(duì)別人也是一個(gè)幫助。這個(gè)怎么說(shuō)呢,，當(dāng)你寫博客,，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)知識(shí)你自己會(huì)了和寫出來(lái)這是不一樣的，能寫出來(lái)才是真正地懂了,。另外,，當(dāng)你的博客寫好了，會(huì)有好多人看,，這對(duì)你也是一個(gè)贊賞和激勵(lì),，讓你覺(jué)得你的辛勤勞動(dòng)更有價(jià)值，這種利人利己的事,，是一定要做的。剛開(kāi)始寫點(diǎn)基礎(chǔ)的,，慢慢就要寫點(diǎn)難一點(diǎn)的,，這樣才能逐步提高。除了寫博客,，平時(shí)也要在內(nèi)心多總結(jié),、思考才行，比如可以想想,，android中所有的ipc方式有哪些等,。寫博客和做開(kāi)源，對(duì)于提高個(gè)人知名度很有作用,，而一旦有了知名度,，很多好事就都來(lái)了。

3.建立或者參加開(kāi)源，比如github,。

開(kāi)源的好處就不同提了,，github上各色各樣的開(kāi)源都有，平時(shí)大家都是拿來(lái)用,，但是自己寫一個(gè)開(kāi)源給全世界的人用,，不是一個(gè)很美好的事情嗎?建議大家參加開(kāi)源，因?yàn)殚_(kāi)源看起來(lái)檔次比較高,。

4.研究android中一些高級(jí)的概念,、源碼等。

經(jīng)過(guò)上面幾個(gè)過(guò)程,，大概一年時(shí)間,，android中級(jí)工程師就ok了。

學(xué)習(xí)旅游英語(yǔ)作文的方法篇十三

我是吉林省審計(jì)廳一名年輕的審計(jì)干部,，有幸于1998年7月參加了審計(jì)署培訓(xùn)中心組織的acca培訓(xùn),，經(jīng)過(guò)兩年多的艱苦拼搏，于今年年初順利通過(guò)了acca全部課程的考試,?；厥走@兩年來(lái)走過(guò)的日日夜夜，幾多感慨,，幾多收獲,，在此愿與所有渴望知識(shí)，尋求發(fā)展的同仁們分享,。

acca（associationofchartedcertifiedaccountant）是英國(guó)特許公認(rèn)會(huì)計(jì)師公會(huì)的簡(jiǎn)稱,，早在大學(xué)期間，即對(duì)這一全球最大的國(guó)際會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)有所耳聞,。近幾年,，通過(guò)對(duì)acca課程不斷深入地學(xué)習(xí)，我深深體會(huì)到acca不愧為一個(gè)在全球擁有學(xué)員最多,、國(guó)際化程度最高的會(huì)計(jì)師組織,，它以嚴(yán)密科學(xué)的課程設(shè)計(jì)，高效專業(yè)的培訓(xùn)體系,，為每一位會(huì)計(jì)審計(jì)界人士提供了通向?qū)I(yè)領(lǐng)域頂峰的階梯,，為我們審計(jì)干部架起了一座走向世界，與國(guó)際接軌的橋梁,。acca的學(xué)習(xí)過(guò)程雖然是漫長(zhǎng)而艱辛的,，但隨之而來(lái)的收獲也是多方面的。

首先,，它極大地開(kāi)闊了我的視野,，全面增長(zhǎng)了專業(yè)知識(shí),。acca的培訓(xùn)內(nèi)容囊括了會(huì)計(jì)、審計(jì),、稅務(wù),、財(cái)務(wù)管理、信息管理,、市場(chǎng)營(yíng)銷等各個(gè)領(lǐng)域,，由淺入深，自成體系,，為每一位學(xué)員展現(xiàn)了一個(gè)廣博的知識(shí)空間,。它不但在會(huì)計(jì)審計(jì)等方面緊密結(jié)合最新頒布的國(guó)際準(zhǔn)則、慣例,，站在學(xué)科的最前沿,，而且在企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、信息系統(tǒng)管理等領(lǐng)域也對(duì)執(zhí)業(yè)會(huì)計(jì)師提出了較高的要求,。通過(guò)學(xué)習(xí),，我既掌握了國(guó)際最先進(jìn)的會(huì)計(jì)審計(jì)專業(yè)理論，又獲得了企業(yè)信息管理,、營(yíng)銷策劃,、風(fēng)險(xiǎn)控制等相關(guān)學(xué)科的豐富知識(shí)，既增長(zhǎng)了專業(yè)技能,，又?jǐn)U展了知識(shí)結(jié)構(gòu),，使我在成長(zhǎng)為優(yōu)秀的復(fù)合型審計(jì)人才的道路上邁進(jìn)了一大步，為我更高效地完成審計(jì)工作奠定了牢固的基礎(chǔ),。

其次,，它有效地挖掘了我的潛能，顯著提高了綜合應(yīng)變能力,。acca考試注重時(shí)效性和實(shí)用性,，這一點(diǎn)在較高級(jí)別的考試階段體現(xiàn)的尤為突出?？脊偻砸恍├碚摻?、實(shí)務(wù)界爭(zhēng)論的熱點(diǎn)問(wèn)題命題，不設(shè)唯一的標(biāo)準(zhǔn)答案,，讓學(xué)員在所掌握的專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行獨(dú)立的分析、判斷,，各抒已見(jiàn),，展示個(gè)人觀點(diǎn)。這是acca有別于國(guó)內(nèi)其它會(huì)計(jì)師考試之處,，也是它的魅力所在,。幾年來(lái)的學(xué)習(xí),，讓我在獨(dú)立思考、歸納創(chuàng)新等方面得到了充分的鍛煉,，在豐富理論知識(shí)的同時(shí),，掌握了理論聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用的工作方法,，作為審計(jì)人員所應(yīng)具備的職業(yè)敏感和鑒別力也有了進(jìn)一步的提高,。我深切感受到，要成為一名優(yōu)秀的審計(jì)工作者,，不但要具備扎實(shí)的專業(yè)功底,，更需要不斷提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的綜合能力,，這是出色地完成本職工作的需要,，更是審計(jì)事業(yè)逐步發(fā)展完善的需要。

再次,，通過(guò)學(xué)習(xí)acca,，我的英語(yǔ)水平有了大幅度的提高，尤其在英語(yǔ)閱讀和寫作方面取得了可喜的進(jìn)步,。英語(yǔ)作為一項(xiàng)工具和技能,，在審計(jì)工作中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。它既是開(kāi)展國(guó)際交流的必要手段,，也是培養(yǎng)國(guó)際型審計(jì)人才的首要前提,。而acca象一把開(kāi)啟英語(yǔ)寶藏的金鑰匙，在極大地豐富詞匯量的同時(shí),，增強(qiáng)了我英語(yǔ)思維與表達(dá)的能力,，讓我實(shí)現(xiàn)了英語(yǔ)學(xué)習(xí)中從“應(yīng)試型”向“應(yīng)用型”的轉(zhuǎn)變。它不但使我較為熟練地掌握了專業(yè)英語(yǔ),，更培養(yǎng)了我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的濃厚興趣,。今年一月份，我參加了審計(jì)署培訓(xùn)中心組織的bft培訓(xùn)班,，最終以184分的優(yōu)異成績(jī)名列前矛,，這無(wú)疑在很大程度上得益于近幾年對(duì)acca課程的學(xué)習(xí)。

還有,，兩年多的學(xué)習(xí),，磨練了我不畏艱難，勇攀高峰的堅(jiān)強(qiáng)意志,。學(xué)習(xí)是枯燥乏味,、耗時(shí)費(fèi)力的，汗水和淚水伴著我走過(guò)了邁向成功的每一步,。一份耕耘,，一份收獲,。這種毅力與耐力的磨練讓我終身受益，它將使我勇于面對(duì)今后工作和學(xué)習(xí)中更加嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),。

刻苦鉆研,、頑強(qiáng)拼搏，為我贏得了優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī),，這一成績(jī)是來(lái)之不易的,，它的背后還凝聚著各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的殷切期望，凝聚著多方面的幫助與支持,。近幾年審計(jì)署明確提出了發(fā)展審計(jì)事業(yè),，加強(qiáng)“人、法,、技”建設(shè)的戰(zhàn)略部署,，我作為一名地方審計(jì)機(jī)關(guān)的普通干部能有機(jī)會(huì)參加acca培訓(xùn)，學(xué)習(xí)和掌握國(guó)際先進(jìn)的審計(jì)理論,，正是得益于這一戰(zhàn)略決策的有效實(shí)施,。尤其值得一提的是，審計(jì)署培訓(xùn)中心在整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中,，以務(wù)實(shí)的精神和踏實(shí)的工作,，為acca學(xué)員創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，提供了優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù),。從快捷的資訊到專家的輔導(dǎo),，從開(kāi)展網(wǎng)上答疑到推薦成功經(jīng)驗(yàn)，培訓(xùn)中心每一項(xiàng)工作的開(kāi)展都為學(xué)員順利通過(guò)考試奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。另一方面,，我所在的吉林省審計(jì)廳，在經(jīng)費(fèi)緊張,，人員少,，任務(wù)重的情況下，選派兩名同志參加了acca培訓(xùn),，這足以體現(xiàn)了廳領(lǐng)導(dǎo)對(duì)培養(yǎng)審計(jì)人才的重視,，對(duì)發(fā)展審計(jì)事業(yè)的決心和魄力。學(xué)習(xí)期間,，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同志們,，特別是人教處和外資處的同志們?yōu)槲医鉀Q了工作生活中的許多困難，為我鼓足了前進(jìn)的動(dòng)力和勇氣,，這些都是促使我順利完成學(xué)業(yè)不可或缺的因素,。在此，對(duì)兩年來(lái)給予我熱情幫助和支持的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同志們表示衷心的感謝,！

學(xué)習(xí)旅游英語(yǔ)作文的方法篇十四

關(guān)于學(xué)習(xí),，其實(shí)每個(gè)人都有自己的方法，很少有普遍適用的,，因此,，在眾多的方法中要找到適合自己的。預(yù)習(xí),，上課,，做作業(yè)，復(fù)習(xí),，做參考書(shū),，準(zhǔn)備考試，事情很多,，人的精力有限,，每樣都做是不大可能的。對(duì)我而言,，有一下幾條：

1,、上課集中精神，積極思維,，并且盡量多記憶一些東西,。

2、重視復(fù)習(xí),。每天盡量把當(dāng)天的東西都復(fù)習(xí)一遍,，每周再做總結(jié)，一章學(xué)完后再總的復(fù)習(xí)一下,。我復(fù)習(xí),，每一遍的用時(shí)不多，但是反復(fù)的遍數(shù)很多,，以加深印象,。

3、我高中時(shí)沒(méi)有做過(guò)參考書(shū),，但是我花在習(xí)題上的時(shí)間并不少,。在作題時(shí)同時(shí)還在思考，總結(jié)概念的運(yùn)用方法,、解題的思路,、并且記憶一些有用的中間結(jié)論。作題的同時(shí)也時(shí)一種學(xué)習(xí)和積累的過(guò)程,。平時(shí)我做題比較慢,，但到考試時(shí)由于有平時(shí)的積累就可以提高速度。雖然我做的題量不多,，但時(shí)起到了較好的效果,。

4,、我有即錯(cuò)即問(wèn)的習(xí)慣。有什么疑問(wèn)或是弄錯(cuò)的地方會(huì)隨手拿張紙記下,，放在鉛筆盒里經(jīng)?？纯矗磿?huì)了記住了就扔掉,。只有少數(shù)有價(jià)值的才用專門的本子記下,。

5、考試時(shí)最重要的是保持一個(gè)良好的心態(tài),。能夠全神貫注的投入到解題中去,，而不要想考試的最后成績(jī)會(huì)是怎么樣?？记白⒁庑菹⒑?，寧可復(fù)習(xí)少一點(diǎn)時(shí)間，也保證考試時(shí)有充沛的精力,?？荚嚂r(shí)先易后難，要能夠狠心跳過(guò)難題,，不要有心理負(fù)擔(dān),，要立刻投入到后面的解題中去。

學(xué)習(xí)旅游英語(yǔ)作文的方法篇十五

《中國(guó)古代文學(xué)專題2”包括2個(gè)部分,，即“元明戲曲”,、“明清小說(shuō)”。教材把當(dāng)中有代表性的作家或作品抽離出來(lái),，再按照時(shí)間順序排列,，形成了一套基本以時(shí)間為順序的、以作家和作品為主線的專題性研究著作,。

學(xué)習(xí)文學(xué)史,、文學(xué)史專題類的課程，需要注意如下幾點(diǎn)：

第一,，考試,、研究與興趣的關(guān)系。很多同學(xué)對(duì)于明清小說(shuō)部分都有著濃厚的興趣,，因而也產(chǎn)生了不少自己的觀點(diǎn),。同樣，在我們平時(shí)的閱讀中也會(huì)發(fā)現(xiàn),，對(duì)于同一個(gè)問(wèn)題,，不同的書(shū)、不同的學(xué)者也有著不一樣的論述或認(rèn)識(shí)，而我們的教材,，同樣也是其中的家而已,。那么，我們?nèi)绾芜M(jìn)行學(xué)習(xí),、如何進(jìn)行考試呢,。我的建議是，在平時(shí),，可以根據(jù)自己對(duì)作品的理解討論、交流觀點(diǎn)看法,，或者贊同,、反對(duì)某些學(xué)者的論述。但是考試答題時(shí),，一定要按照教材的觀點(diǎn)和內(nèi)容來(lái)作答,，這是最安全最便捷的復(fù)習(xí)方式。作卷子的考試和寫論文是有區(qū)別的,，這兩種方式的考察重點(diǎn)各有不同,。作卷子主要考察基礎(chǔ)知識(shí)和重要內(nèi)容的識(shí)記，以及一些基本觀點(diǎn)的掌握,，只要能夠按照教材理解,、掌握就可以了。而論文是要就某個(gè)問(wèn)題展開(kāi)自己的論述,，掌握一定的論據(jù),、運(yùn)用一定的理論體系將問(wèn)題分析清楚，得出自己的結(jié)論或觀點(diǎn),。論文要求具有獨(dú)創(chuàng)性,，不可以重復(fù)別人已有的內(nèi)容。

第二,、文學(xué)類,、文學(xué)史類研究與文本的關(guān)系。文學(xué)類,、文學(xué)史類的研究必然是建立在對(duì)文本的掌握,、分析基礎(chǔ)之上的，因此必須重視文本,。這里有兩層意思,，首先，要了解文本的版本以及出版的情況,。其次,，要熟悉文本才能理解教材中的分析，才能展開(kāi)論述、形成自己的觀點(diǎn),。在學(xué)習(xí)教材的時(shí)候,，一邊看書(shū)，一邊順著教材的思路思考,，體會(huì)作者的邏輯推理過(guò)程,，對(duì)于理解和記憶非常有幫助。

“中國(guó)古代文學(xué)專題2”還有其本身的一些特點(diǎn),，在學(xué)習(xí)過(guò)程中應(yīng)注意把握,。

第一，各章節(jié)的分析方法雷同,。以《明清小說(shuō)》為例,，分析的內(nèi)容一般為：成書(shū)過(guò)程、作者情況,、社會(huì)背景,、作品主題、作品藝術(shù)特色,、人物形象塑造,、體現(xiàn)的時(shí)代特征、語(yǔ)言特色等幾個(gè)方面,。把每部作品都按照這樣的線索進(jìn)行總結(jié),，即方便記憶，又便于答題,。

第二,，分清楚容易混淆的內(nèi)容。如《元明戲曲》部分,，《不伏老》既是散曲的名稱,，又是雜劇的名稱，其作者各不相同,，必須在學(xué)習(xí)中注意區(qū)分,。還有北雜劇、南戲,、南雜劇等一系列指稱容易混淆的概念等,。如果在填空題中遇到，損失還比較小,，如果在問(wèn)答題中打錯(cuò),，將會(huì)極大地影響到綜合成績(jī)。第三,，注意審題,，對(duì)號(hào)入座,。如果問(wèn)的是“藝術(shù)特色”，就不要寫上“人物形象塑造”的內(nèi)容,。雖然答題字?jǐn)?shù)多些比較好,，但離題千里同樣沒(méi)有分?jǐn)?shù)可拿。此外,，要看清楚題目讓我們分析的是什么內(nèi)容,，共有幾部分，養(yǎng)成認(rèn)真審題的好習(xí)慣,，對(duì)各科考試都有好處,。

學(xué)習(xí)旅游英語(yǔ)作文的方法篇十六

四類經(jīng)典學(xué)習(xí)方法：正強(qiáng)化、負(fù)強(qiáng)化,、消退,、懲罰。

這四類方法都是主要的學(xué)習(xí)方法,，有趣的是，同樣的方法對(duì)不同性格的人的效果有差異,，比其他性格的人更容易接受這種方式的人稱為特有效人群,。5d學(xué)習(xí)理論就是哪些方法對(duì)哪些人更有效。

學(xué)習(xí)旅游英語(yǔ)作文的方法篇十七

朱坤(北京大學(xué)光華管理學(xué)院學(xué)生,，河南省高考文科狀元)：

英語(yǔ)很不容易學(xué)好,，這是事實(shí)。這畢竟是一個(gè)與漢語(yǔ)迥乎不同的新語(yǔ)種,，一般初學(xué)者總愛(ài)將漢語(yǔ)中的慣用語(yǔ)法移用到英語(yǔ)中,，結(jié)果可能會(huì)造成很多笑話。對(duì)于學(xué)好英語(yǔ),，一般有兩種意見(jiàn),，一種是強(qiáng)調(diào)大量的記憶，認(rèn)為在中國(guó),，英語(yǔ)至今不能算十分普及,，是缺乏應(yīng)用的土壤，因此主張多背多記,，只有記熟了才能提高運(yùn)用能力,，這種意見(jiàn)不無(wú)道理；另一種并不注重記憶,，注重于應(yīng)用,，認(rèn)為只有運(yùn)用，才能掌握,，況且學(xué)習(xí)語(yǔ)言的目的就是為了運(yùn)用,。這種意見(jiàn)也有道理，如果能把這兩種做法結(jié)合起來(lái)，那就再好也沒(méi)有了,。英語(yǔ)中的單詞,，某些常用語(yǔ)法，常見(jiàn)句型是應(yīng)該記住,。一旦加以運(yùn)用,，印象就會(huì)更深刻。英語(yǔ)nmet試題無(wú)非如語(yǔ)文高考似的,，分為基礎(chǔ)知識(shí),、閱讀、寫作三大塊,，我覺(jué)得其中最重要的應(yīng)該是閱讀,，150分中，它占了70分,。由于基礎(chǔ)知識(shí)題多,，而且分又小，一般不易拉開(kāi)差距,，而作文呢,，只是簡(jiǎn)單地寫幾句限定的話，只要盡量不出現(xiàn)或少出現(xiàn)語(yǔ)法錯(cuò)誤就行,，一般也不會(huì)有太大的分?jǐn)?shù)懸殊,。而閱讀題則不然，成績(jī)好的學(xué)生可能會(huì)達(dá)到60多分直至滿分,，成績(jī)差的有可能只有十幾分,、20多分，況且閱讀能力的提高又決非一日一夕之功,，不經(jīng)過(guò)大量的閱讀,，是絕對(duì)得不到高分的。因此,，我建議廣大考生在復(fù)習(xí)迎考時(shí),，一定要把閱讀放在第一位，不要由于它不易見(jiàn)效就心灰意冷而輕言放棄,，你要有自信心,，你要時(shí)時(shí)刻刻都應(yīng)該覺(jué)得，我的閱讀能力一定會(huì)上去的,，我的英語(yǔ)成績(jī)也一定會(huì)上去的,。要多做些閱讀題，盡量對(duì)每一句話都讀懂讀透,，讀懂其中很微妙的深藏的東西,；碰到生僻的單詞也不要輕易去查找字典,，以免養(yǎng)成懶惰的習(xí)慣。

王龍(北京大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)系學(xué)生,，江西省高考理科狀元)：

復(fù)習(xí)英語(yǔ),，我認(rèn)為應(yīng)先把書(shū)細(xì)讀一遍，記下一些語(yǔ)言現(xiàn)象和老師抄的筆記,，細(xì)到記住每個(gè)單詞,，每個(gè)短語(yǔ)。英語(yǔ)高考題量很大,，分?jǐn)?shù)極輕,，丟一兩道選擇題常常無(wú)關(guān)緊要。但也正是這里一分那里兩分的積累,，才使其總分為150這么多的分?jǐn)?shù),，正所謂不積小流無(wú)以成江海。如果不重視一個(gè)個(gè)語(yǔ)法點(diǎn),、一個(gè)個(gè)詞和詞組,，要想考好英語(yǔ)那是很難的。因此基礎(chǔ)在這里顯得尤為重要,。一個(gè)人基礎(chǔ)具有穩(wěn)定性,，因而英語(yǔ)成績(jī)較穩(wěn)定，一時(shí)難以提高,，但也不易下降。這并不是說(shuō)就不要復(fù)習(xí)英語(yǔ)了,，因?yàn)閺?qiáng)化訓(xùn)練可以使你熟練,，提高應(yīng)試能力。

胡湛智(北京大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院學(xué)生,，貴州省高考理科狀元)：

英語(yǔ)科復(fù)習(xí)可能是大家傾注時(shí)間最多的科目,，它和語(yǔ)文一樣，要靠平時(shí)的積累,。如果你在一開(kāi)始學(xué)至初中畢業(yè)都學(xué)得不錯(cuò),，到了高中就會(huì)輕松得多。英語(yǔ)的功課如果欠了“債”,，也不要急,，要依照積累的規(guī)律循序漸進(jìn)地加以提高，具體做法如下：

首先,，對(duì)老師上課復(fù)習(xí)的重要內(nèi)容和例句等作較詳細(xì)的筆記,，經(jīng)常抽時(shí)間看筆記，把典型例句背下來(lái),。

其次,，將從初中到高中的書(shū)上的詞組,、常用詞組、重要句型,、重點(diǎn)詞的搭配用法等做一系統(tǒng)的整理,，尤其是動(dòng)詞,、形容詞的用法,。這項(xiàng)工作的工作量比較大,，但不要怕難,，因?yàn)樗翘岣哂⒄Z(yǔ)能力包括應(yīng)試能力的一個(gè)非常有效的手段,。整理完后你必須把它們讀熟,，能背下來(lái)效果更好,。

第三,，把從初中到高中的課文全部背誦一遍,。聽(tīng)起來(lái)嚇人,，但由于是已學(xué)過(guò)、讀過(guò),，大部,。

分背誦過(guò)，所以工作量并不算太大,，背誦的目的是培養(yǎng)對(duì)外國(guó)語(yǔ)言的感應(yīng)能力,，即“語(yǔ)感”。一旦形成初步的語(yǔ)感,，做題便比較得心應(yīng)手了,，正確率也比較穩(wěn)定，這是一個(gè)有效的速成法,，供大家參考,。

此外，建議大家每天抽半小時(shí)(最好在早上)堅(jiān)持讀讀背背課文,、詞組,、習(xí)慣用法等，短期內(nèi)可能看不出效果,，堅(jiān)持下來(lái)就會(huì)有明顯的體會(huì),。

最后，英語(yǔ)和語(yǔ)文一樣要做相當(dāng)數(shù)量的題,，英語(yǔ)題也是比較容易重復(fù)出現(xiàn)的,，要大量做題來(lái)適應(yīng)各種題型。其中,，完形填空和短文改錯(cuò)大都可以用上語(yǔ)感結(jié)合推斷的辦法加以解決,。對(duì)于新出現(xiàn)的填單詞的題型不少同學(xué)感到棘手，其實(shí)這主要是對(duì)單詞的熟悉程度問(wèn)題,，你背過(guò)的課文和句型在這里會(huì)充分顯示它的價(jià)值,。

再講一下英語(yǔ)閱讀理解,。這項(xiàng)原來(lái)也是我很頭疼的問(wèn)題。一個(gè)是看不完,，二是選不,。

準(zhǔn)。對(duì)于閱讀速度,，高考要求的不是很高,。在老師的幫助下，同學(xué)們一定都能達(dá)到,。但我覺(jué)得不能停留在這個(gè)水平上,，要更提高一些速度，目的有兩個(gè)：a,、騰出時(shí)間仔細(xì)地看題,，萬(wàn)一有拿不準(zhǔn)的，可以回來(lái)查,。b,、騰出時(shí)間來(lái)做后面的題，多給作文時(shí)間,，提高準(zhǔn)確率,。同學(xué)們不妨像大學(xué)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)那樣，把閱讀分為extensivereading和intensivereading,，即泛讀和精讀,。泛讀用于訓(xùn)練速度，拿來(lái)一篇文章,，以自己最快的速度讀完,，如果你能把后面附著的題做對(duì)60%到70%就行了；或者你能復(fù)述出大意,，并記住一兩個(gè)數(shù)字或重點(diǎn)句子的位置也就符合要求了。精讀可以分兩步做：第一步當(dāng)泛讀看并計(jì)算時(shí)間,，第二步以字斟句酌的方法再看,，弄明白每一個(gè)詞當(dāng)什么講。這就要求正確率在90%以上了,。以上是針對(duì)閱讀速度的對(duì)策,，那么選不準(zhǔn)答案怎么辦呢?同學(xué)們可以試一下如下方法：a、用最快速度先看一遍后面的題,，了解一下每道題的要求,，例如什么時(shí)間、是誰(shuí),、形容詞是什么,，再有就是最合適的概括或題目,。b、再去有針對(duì)性地閱讀,，找出答案,。這樣也許會(huì)大大提高準(zhǔn)確率。同學(xué)們不妨一試,。

再談一下關(guān)于作文,。我覺(jué)得作文有兩大要點(diǎn)：a、寫進(jìn)所有題目要求的表述內(nèi)容,。b,、準(zhǔn)確。對(duì)于第一項(xiàng)要求,，同學(xué)們不妨在打草稿時(shí),，寫完一項(xiàng)用鉛筆在卷子上劃去一項(xiàng)，這樣防止漏項(xiàng),。對(duì)于第二項(xiàng)要求,，對(duì)策更簡(jiǎn)單，那就是對(duì)沒(méi)把握的字,、句絕對(duì)不寫,，不在考試時(shí)顯水平。盡量用簡(jiǎn)單的句式,，常用的熟詞,。

高考時(shí)(1995年)有的地區(qū)考口語(yǔ)，有的地區(qū)不考,。但我覺(jué)得英語(yǔ)學(xué)習(xí)不能急功近利,，所以在高中階段要重視口語(yǔ)。上口語(yǔ)課時(shí),，我積極舉手,，用不太熟練的英語(yǔ)與老師、同學(xué)會(huì)話,，還參加英語(yǔ)角的活動(dòng),。后來(lái)，慢慢地,，口語(yǔ)大有長(zhǎng)進(jìn),。那么，口語(yǔ)水平的提高,，有了語(yǔ)感,，對(duì)英語(yǔ)筆頭的幫助也很大。

何忻(北京大學(xué)中文系學(xué)生,，甘肅省高考文科第二名)：

一題時(shí)的一般程序是：通讀全文檢查時(shí)態(tài),、人稱等較明顯的錯(cuò)誤各種“一致”關(guān)系各種從句的先行詞固定搭配單詞拼寫,。經(jīng)過(guò)這個(gè)程序以后，基本上不會(huì)再遺留什么“漏網(wǎng)之魚(yú)”了,。關(guān)于作文,，平時(shí)應(yīng)注意練習(xí)“代換”，因?yàn)閷懽魑臅r(shí)常會(huì)遇到不會(huì)的單詞或句型,，這時(shí)就需要用相似的單詞或搭配來(lái)代換,。答卷時(shí)，先將題目中的要求和內(nèi)容逐一列出,，再將寫各條內(nèi)容時(shí)所需的句型和關(guān)鍵詞寫出,，最后運(yùn)用連接詞將各句串聯(lián)起來(lái)，這樣就不至于漏掉要求和造成條理不清,。另外寫作文時(shí)應(yīng)多用簡(jiǎn)單句,，以把事情說(shuō)清楚為首要目的，而不要為了追求修辭的華麗而運(yùn)用一些難句型去寫長(zhǎng)句子,，否則很容易出現(xiàn)語(yǔ)法錯(cuò)誤而得不償失,。

我在英語(yǔ)復(fù)習(xí)的過(guò)程中運(yùn)用了我從一本參考書(shū)上看到的一種學(xué)習(xí)方法――“四遍通讀法”來(lái)做完形填空，我自己感覺(jué)這種方法十分實(shí)用,、有效,，于是現(xiàn)在想將這種方法“借花獻(xiàn)佛”介紹給大家，希望對(duì)大家的英語(yǔ)復(fù)習(xí)有所幫助,。

英語(yǔ)的完形填空是將一篇英語(yǔ)短文中挖去25個(gè)單詞,，并在每個(gè)挖空的地方都有四個(gè)選擇讓考生選擇。完形填空除了考查英語(yǔ)的基礎(chǔ)知識(shí)如單詞,、詞組,、語(yǔ)法以外，還要求考生能夠掌握文章的整體含義,，理解一篇文章的中心思想,，回答完形填空中的某些問(wèn)題時(shí)需要運(yùn)用自己的語(yǔ)感，但在我們周圍并沒(méi)有一個(gè)講英語(yǔ)的外部環(huán)境,，培養(yǎng)語(yǔ)感談何容易,。所以我在做完形填空時(shí)就應(yīng)用以下的“四遍通讀法”有意識(shí)地培養(yǎng)語(yǔ)感。

第一遍：拿到一篇完形填空的練習(xí)題,，首先將文章讀一遍，盡力將文章的大體意思找出來(lái),。如果大體意思讀不出來(lái),，那也將文章的總體方向讀出來(lái)：是說(shuō)明文、議論文還是敘事文,；作者的態(tài)度是積極的還是消極的,；是明確的還是模糊的,；是肯定的還是否定的?？傮w上對(duì)文章的內(nèi)容有一定了解,。

第二遍：第二遍讀短文的時(shí)候不要急著去看短文的選擇項(xiàng)，而是每讀到一處空格時(shí)都自己分析一下這個(gè)空格要填的詞大體是什么詞是名詞,、動(dòng)詞還是其他詞性的詞,，是謂語(yǔ)動(dòng)詞還是非謂語(yǔ)動(dòng)詞，是否上下文有什么固定搭配如：so…that…,，it's…that…,，not…morethan的連詞搭配或是talkabout，goover等詞組搭配,。自己用筆把每個(gè)分析出來(lái)的詞寫在空格上,。完形填空中總有1～2個(gè)題可以通過(guò)這樣的分析填出答案。

第三遍：第三遍閱讀時(shí)就結(jié)合所給的選擇項(xiàng)和自己分析出來(lái)的詞進(jìn)行比較,，選擇兩者中意思最接近的選擇,。

第四遍：將自己所選的每一個(gè)單詞都代入短文中的空格處，通讀全文,，并用一種挑剔的眼光來(lái)考察每個(gè)單詞意義是否準(zhǔn)確,，語(yǔ)法是否正確。如果發(fā)現(xiàn)不妥之處,，則應(yīng)回到選擇項(xiàng)中重新進(jìn)行判斷,。

通過(guò)這種“四遍通讀法”的練習(xí)，在做完形填空時(shí)就可以逐步培養(yǎng)出語(yǔ)感,。當(dāng)然這種方法是在練習(xí)的時(shí)候使用,，考試的時(shí)候就不必四遍通讀，而可以將第二遍和第三遍結(jié)合在一起,。如果時(shí)間特別緊張,，則可以連第四遍都省略。平時(shí)做練習(xí)的時(shí)候讀四遍是為了培養(yǎng)語(yǔ)感,，而考試時(shí)讀三遍是為了節(jié)約時(shí)間,。

拼命地背書(shū)，我認(rèn)為這是不可取的,，因?yàn)榇罅孔鲱}或背書(shū)不僅會(huì)使自己精疲力盡,，而且會(huì)影響到第二天的考試情緒，結(jié)果適得其反,。

英國(guó)著名詩(shī)人柯勤律治講過(guò)關(guān)于讀書(shū)的一段話,，這位詩(shī)人曾把讀者分為四類：第一類讀者好比計(jì)時(shí)的沙漏，讀書(shū)像沙注進(jìn)去又漏出來(lái)，到頭來(lái)一點(diǎn)痕跡也沒(méi)有留下,。第二類讀者好像海綿,，什么都吸收，擠一擠,，流出來(lái)的東西原封不變,，甚至還臟了些。第三類讀者像濾豆?jié){的布袋,，豆?jié){都流走了,，留下來(lái)的只有豆渣。第四類讀者像是寶石礦床里的苦工,，把礦渣甩在一旁,，只要純凈的寶石。

焦朋朋(清華大學(xué)土木工程系學(xué)生,，安徽省高考理科第三名)：

英語(yǔ)這門課要注意多背,、多記、多練,，我不主張“死記硬背”,，但我贊成“背硬記死”。詞匯是英語(yǔ)的基礎(chǔ),，沒(méi)有詞匯積累,，即使語(yǔ)法懂得再多，那也只是空中樓閣,，遲早會(huì)塌下來(lái),。因此，對(duì)詞匯要給予足夠的`重視,，每天都抽出固定的時(shí)間背單詞,；不要死背，從課文中找出生詞來(lái)背事半功倍,。

對(duì)語(yǔ)法的掌握,，不能只停留在理論上，而應(yīng)在練習(xí)中掌握它,。語(yǔ)法是死,，但人是活的，要根據(jù)不同語(yǔ)境靈活運(yùn)用,。然后再多練練筆,，對(duì)寫作水平的提高也有很大幫助。

至于閱讀,，只有平時(shí)多讀,、多看,、多練，才能提高閱讀理解能力,。在閱讀時(shí)，要注意抓住關(guān)鍵句,，特別是文章的第一段和每段的第一句,，這些語(yǔ)句往往一句重千斤，很多問(wèn)題的答案就蘊(yùn)含在這些句子之中,。

學(xué)習(xí)旅游英語(yǔ)作文的方法篇十八

每周給自己定一個(gè)周計(jì)劃：這周我要學(xué)什么?每周問(wèn)自己這個(gè)問(wèn)題可以幫助你想一想到底自己在做什么,。堅(jiān)持在每晚臨睡前再看一遍今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，例如今天做過(guò)的練習(xí),，背過(guò)的單詞等,，不需要詳細(xì)復(fù)習(xí)，只需要迅速瀏覽一遍就可以了,。你的大腦在你睡著以后會(huì)繼續(xù)工作,，幫你加深印象。

每周至少做四次五到10分鐘的聽(tīng)力練習(xí),，朗文英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)的在線聽(tīng)力測(cè)試是不錯(cuò)的選擇,。千萬(wàn)不要決心過(guò)大。對(duì)自己太狠,，一口氣做了一兩個(gè)小時(shí)的聽(tīng)力練習(xí),，這樣做的直接后果就是短期之內(nèi)你再也不想做任何的聽(tīng)力練習(xí)。就好像你下決心要晨跑,，第一個(gè)早上就狂奔幾公里,，我保證你接下去的幾個(gè)月都不會(huì)再去晨跑了。所以,，一開(kāi)始的時(shí)候一定要悠著點(diǎn),，慢慢養(yǎng)成經(jīng)常聽(tīng)的習(xí)慣。

1,。每天保證一定的閱讀量,。

3。日常思考的時(shí)候,，嘗試用英語(yǔ)思考,、想問(wèn)題以培養(yǎng)語(yǔ)感。

細(xì)則,。

聽(tīng)力:,。

2.每周看一部discovery系列的紀(jì)錄片。初步定在每周6晚,。

精讀:,。

1.學(xué)習(xí)新概念英語(yǔ),。背誦課文。

2.重點(diǎn)領(lǐng)會(huì)作者的寫作手法,，記憶好的結(jié)構(gòu)性的句子和內(nèi)容性的句子,。

詞匯:。

系統(tǒng)背誦六級(jí)詞匯,。選用星火的6級(jí)詞匯書(shū),。每周3個(gè)wordlist,這樣3個(gè)月時(shí)間可以全部背完。詞匯是重中之重,，萬(wàn)萬(wàn)不可輕視!

口語(yǔ)：

每天堅(jiān)持對(duì)同事說(shuō)一句以上商務(wù)英語(yǔ),，交際、問(wèn)候的英語(yǔ)不算,。

語(yǔ)法：

主要還是靠使用中掌握,，堅(jiān)持寫英語(yǔ)日記的話，會(huì)對(duì)語(yǔ)法和詞匯都大有好處,。當(dāng)然有一本語(yǔ)法書(shū)也是很重要的,。切忌不可使用文曲星，應(yīng)該使用紙質(zhì)英文詞典,。

每天計(jì)劃,。

早上：8：30-9：00(上班途中)，在車上聽(tīng)bbc或中國(guó)國(guó)際廣播電臺(tái)的早間新聞,。

中午：12：30-1：00,，聽(tīng)chanelv的英文歌。

下午：5：30-6：00(下班途中),，在車上聽(tīng)bbc或中國(guó)國(guó)際廣播電臺(tái)的晚間新聞,。

每周計(jì)劃。

周一：主要任務(wù)背單詞,。

周二：主要任務(wù)背新概念英語(yǔ),。

周三：主要任務(wù)復(fù)習(xí)語(yǔ)法。

周四：主要任務(wù)聽(tīng)聽(tīng)力,。

周五：主要任務(wù)朗讀新概念英語(yǔ)文章,。

周六：主要任務(wù)看一部discovery系列的紀(jì)錄片，英文字幕或無(wú)字幕,。

周日：自由安排,。

學(xué)習(xí)旅游英語(yǔ)作文的方法篇十九

1.不要認(rèn)為刷題就會(huì)提高成績(jī)。什么是刷題的最高境界?不是看到題感覺(jué)有印象,，也不是說(shuō)我照搬,，做對(duì)就行，而是你看到這道題就知道考的是什么,，突破口在哪里,，蒙蔽你的點(diǎn)又在哪里,。刷到心里。精而不多,。

2.每天都要練,。高一高二不要覺(jué)得來(lái)得及就行。你要在起跑線上就用盡全力,。因?yàn)槟阋浀?，有的人的起跑線是開(kāi)跑車，而你只是在用雙腿,。人家一腳油門就落你十萬(wàn)八千里。機(jī)會(huì)從來(lái)給有準(zhǔn)備的人,。

3.錯(cuò)題要記下來(lái),，每周做一次，做完了自己編類型題做,。腦子不好使,，手還不勤快真就沒(méi)治了。覺(jué)得說(shuō)的不好聽(tīng)的,，那也沒(méi)辦法,。為了鞭策你們我已經(jīng)用盡了我的洪荒之力了。

4.即使你再懶,，也要多看題,，多思考。數(shù)學(xué)就是要靈活,。突破口一找到你會(huì)發(fā)現(xiàn),，誒我去，高考做的怎么都是原題,。這要不拿個(gè)140都不好意說(shuō)自己愛(ài)數(shù)學(xué),。

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