總結(jié)是一種自我激勵(lì)的方式,，讓我們對(duì)自己的成長(zhǎng)有更清晰的認(rèn)識(shí),。總結(jié)需要簡(jiǎn)潔明了,，但也不失詳實(shí),。以下是一些時(shí)間管理的技巧和策略,，希望對(duì)大家有所幫助。

學(xué)習(xí)旅游英語(yǔ)作文的方法篇一

學(xué)生最重要的不是學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞,，而是是否有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及學(xué)習(xí)能力,。不單單指能夠掌握課本的知識(shí)，更要融會(huì)貫通,，自己能積極獨(dú)立的思考,，總結(jié)。有自學(xué)的能力,。為此,，我給你提出以下的學(xué)習(xí)方法和日常生活經(jīng)驗(yàn),。

第一數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)要對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)充分的理解。周末回家,，或者有閑暇的時(shí)間,，就將課本好好的看一遍。老師布置的作業(yè)題要謹(jǐn)慎,，小心的完成,。寫作業(yè)要細(xì)心,，善于總結(jié)歸納,，不要一味的多做題，題海戰(zhàn)術(shù)是不可行的,。有固定的草稿本,，糾錯(cuò)本。學(xué)有余力的話可以看看難題,，或者自學(xué),。下意識(shí)的培養(yǎng)自己自學(xué)能力和獨(dú)立思考的能力。不要禁錮自己的思想,，但是也要養(yǎng)成細(xì)心,，謹(jǐn)慎的習(xí)慣。

第二英語(yǔ)學(xué)習(xí)要多背誦,，尤其是課文,。建議用一個(gè)小本子，將考試或者平時(shí)作業(yè)中的錯(cuò)題,，句型,，好的句子或者單詞摘抄下來(lái)，慢慢的收集,，整理,。然后有時(shí)間就好好的看看，相信英語(yǔ)能很快的提升,。另外,，對(duì)聽力的練習(xí)也很重要，可以在網(wǎng)上看看好萊塢,，迪斯尼優(yōu)秀的原聲電影,，很有幫助。

第三,，語(yǔ)文學(xué)習(xí)是重中之重,。一切的根源都在于語(yǔ)文的學(xué)習(xí)。語(yǔ)文不僅僅在于課本,。首先,，課本的文言文,，老師布置的要背誦的東西要好好的背，這是為你的考試作基礎(chǔ),。閱讀理解也不難,，有很多規(guī)律性的東西，無(wú)非就是中心思想,，文章結(jié)構(gòu),，你有什么感悟，某個(gè)句子的深刻含義,，作者這樣寫的意圖等等,。這些都有很強(qiáng)的規(guī)律性，一些特征性的答題的文本要熟記,。多做幾篇閱讀,，實(shí)在不會(huì)就看答案，然后分析答案就可知道,，一類題有這一類的答法,。但是，這僅僅是對(duì)你考試成績(jī)的提升,。生活中處處有語(yǔ)文,，你應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)自己的語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力而不僅僅是考試能力。你對(duì)地理的熱愛,，對(duì)歷史感興趣,，這些其實(shí)都屬于語(yǔ)文的范疇。因此,，給你提供一些語(yǔ)文的學(xué)習(xí)方法,，不一定適合你，但是重在你自己的理解和感悟,。首先要勤動(dòng)手,，多背誦。語(yǔ)文的詩(shī)歌文言文是非常優(yōu)美的,，你要學(xué)著品味,，實(shí)在沒興趣的話，你可以摘抄一些地理雜志,，地理課本上的你感興趣的東西,，這就叫做讀書筆記。語(yǔ)文要學(xué)會(huì)閱讀,，不是說你讀完了就算了,，好的東西要摘抄，要有自己的想法,?？赡苣銜?huì)覺得枯燥,，但是真正的堅(jiān)持做下去，我相信你會(huì)喜歡上的,。實(shí)在不行的話,，就將自己看得動(dòng)畫片，電影,，用自己的方式思考,，記錄。我以前有一位朋友,，他喜歡看《名偵探柯南》,，后來(lái)他每看一集，就自己寫下這集的內(nèi)容,?？傊褪且趧?dòng)筆,。另外,，語(yǔ)文離不開閱讀，不一定強(qiáng)迫你愛上讀書,，但是讀書的的確確是很好的自我修養(yǎng)提高的方式,。我以后會(huì)給你推薦一些書讀讀。另外,，看電影也是提高語(yǔ)文能力的方法之一,。我給你推薦宮崎駿的《龍貓》《天空之城》《千與千尋》等等。他的很多電影都適合你看,。還有《哈利波特與魔法石》或者美國(guó)好萊塢迪斯尼的動(dòng)漫電影,。要學(xué)會(huì)培養(yǎng)自己的興趣，提高自己的品味,。電腦電視對(duì)于我們來(lái)說,，是一個(gè)工具，我們要好好的利用,，不可以被它控制,。

學(xué)習(xí)只是我們生活的一部分，但是對(duì)于我們來(lái)說,，這也是改變我們命運(yùn)的一種途徑,。我不希望你是一個(gè)只會(huì)聽從父母老師安排而沒有自己獨(dú)立思考能力和生存能力的孩子。我希望你有自己的想法,。當(dāng)然你還小,，我和你爸爸媽媽為你做的不一定全對(duì)，但是這都是以我們的經(jīng)驗(yàn),，非常負(fù)責(zé)任的告訴你你應(yīng)該怎樣走,，怎樣健康的成長(zhǎng),。以后的日子你會(huì)遇到很多的挫折，很多很多的問題,，我希望你能相信我,，主動(dòng)跟我溝通，我很樂意幫助你成長(zhǎng),，幫助你解決生活中存在的問題,，因?yàn)槲乙彩菑哪愕哪挲g走過來(lái)的。

作為一名男生,，要善于結(jié)交朋友,，與人溝通。要有強(qiáng)大的內(nèi)心和堅(jiān)強(qiáng)的意志,。你已經(jīng)初一了,，要有良好的生活習(xí)慣，即使周末在家也要早睡早起,，并且要養(yǎng)成鍛煉的習(xí)慣,。自己的襪子內(nèi)褲和能洗的衣服盡量自己動(dòng)手。加油吧,，努力成長(zhǎng),。

學(xué)習(xí)旅游英語(yǔ)作文的方法篇二

一、預(yù)習(xí)：在預(yù)覽教材的總體內(nèi)容后再細(xì)讀,，充分發(fā)揮自己的自學(xué)能力,，理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解，哪些內(nèi)容有疑問或是看不明白（即找重點(diǎn),、難點(diǎn)）分別標(biāo)出并記下來(lái),。

這樣既提高了自學(xué)能力，又為聽課“鋪”平了道路,，形成期待老師解析的心理定勢(shì),；這種需求心理定勢(shì)必將調(diào)動(dòng)起我們的學(xué)習(xí)熱情和高度集中的注意力。

二,、聽課：聽老師講課是獲取知識(shí)的最佳捷徑,，老師傳授的是經(jīng)過歷史驗(yàn)證的真理；是老師長(zhǎng)期學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐的精華,。提高課堂效率是尤為重要：

1,、做好課前準(zhǔn)備：精神上的準(zhǔn)備十分重要。保持課內(nèi)精力旺盛,，頭腦清醒,，是學(xué)好知識(shí)的前提條件。

2、集中注意力：思想開小差會(huì)分心,，要專心聽講,，排除干擾。

3,、認(rèn)真觀察,、積極思考：不要做一個(gè)被動(dòng)的信息接受者，要充分調(diào)動(dòng)自己的積極性,，緊跟老師講課的思路,，會(huì)取得的學(xué)習(xí)效果好。

4,、充分理解,、掌握方法。

5,、抓住老師講課的重點(diǎn)：有的同學(xué)在聽課,，往往忽視老師講課的開頭和結(jié)尾，同時(shí)還要注意老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的部分,。

6,、做好課堂筆記：是強(qiáng)化記憶的最佳方法之一。筆記,，一份永恒的筆錄,，可以克服大腦記憶方面的限制,。俗語(yǔ)說,，好記憶不如爛筆頭，因此必須記筆記,。同時(shí)做筆記充分調(diào)動(dòng)耳,、眼、手,、心等協(xié)同工作可幫助學(xué)習(xí),。

總之，是個(gè)積累的過程,，你了解的越多,，學(xué)習(xí)就越好，所以多記憶,，選擇自己的學(xué)習(xí)方法,。祝學(xué)習(xí)成功！

評(píng)論|,。

2第一章講究策略,。

一、明確自己的目標(biāo),。

二,、制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

三、合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,。

四,、把握住幾個(gè)關(guān)鍵五，狀元的高考策略,。

六,、科學(xué)利用錯(cuò)題本。

一,，狀元談?wù)Z文學(xué)習(xí)方法：廣泛涉獵,。

二、狀元談數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法：多練精練,。

三,、狀元談?dòng)⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)方法：培養(yǎng)語(yǔ)感四，狀元談文綜學(xué)習(xí)方法：重視課本,。

五,、狀元談理綜學(xué)習(xí)方法：構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。

第三章心態(tài)制勝,。

一,、狀元三大特質(zhì)：心態(tài)、實(shí)力,、主動(dòng),。

二、正確看待自己的不足,。

三,、高考狀元的積極心態(tài)。

四,、給自己加油,。

五、調(diào)整自己的心態(tài),。

六,、堅(jiān)定自己的信心。

七,、坦然面對(duì)高考,。

八、以最佳心態(tài)迎接高考,。

九,、把學(xué)習(xí)當(dāng)成生活的一部分。

十、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

十一,、睡前七問。

十二,、掌控自己的情緒,。

第四章解惑答疑。

一,、為什么會(huì)做的題還是會(huì)錯(cuò)?

二,、為什么一到考試就焦慮不安甲。

三,、高三是否必須開夜車?

四,、理科是否意味著題海戰(zhàn)術(shù)?

五、理科需要死記硬背嗎?

六,、如何攻克英語(yǔ)的閱讀和完形填空?

七,、必須鉆研巧解和妙解嗎?

八、如何處理和老師的關(guān)系?

九,、填報(bào)志愿要以怎樣的心態(tài)?

十,、如何看待過失性失誤?

十一、為什么努力了效果不明顯?

十二,、備考需要做哪些準(zhǔn)備?

十三,、最后幾天如何安排?

十四、怎樣輕松上考場(chǎng)?

十五,、考場(chǎng)上怎樣調(diào)整心態(tài)?

十六,、如何有效利用時(shí)間?

十七、如何提高應(yīng)試技巧?

學(xué)習(xí)旅游英語(yǔ)作文的方法篇三

學(xué)階段的英語(yǔ)學(xué)習(xí),，往往令我們感到茫然又無(wú)所適從：學(xué)來(lái)學(xué)去,，掌握的還是高中的那些知識(shí)；單詞背了又忘,，讓人心情沮喪；耳邊仍然是一串串不知所云的英文,；同學(xué)用英語(yǔ)侃侃而談的時(shí)候自己很想說卻還是張不開口……到底應(yīng)該怎么做英語(yǔ)才能提高呢,？大學(xué)期間應(yīng)該如何學(xué)習(xí)英語(yǔ)？其實(shí),，英語(yǔ)想有所提高并不是missionimpossible,，只要正確分析，找到癥結(jié)所在,，對(duì)癥下藥,，提高英語(yǔ)水平并不困難。

關(guān)鍵詞之一：主動(dòng)學(xué)vs被動(dòng)學(xué)。

來(lái)自 sevw.cn

學(xué)英語(yǔ)和交朋友一樣,，關(guān)鍵在于主動(dòng),。大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)與中學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的主要區(qū)別在于學(xué)時(shí)的縮短。

中學(xué)時(shí)期學(xué)習(xí)英語(yǔ),，每天都有一堂課,，我們“被迫”每天與英語(yǔ)親密接觸，雖屬無(wú)奈,，但關(guān)系熟稔,。且中學(xué)課文內(nèi)容單純，以掌握語(yǔ)法為重點(diǎn),，通常篇幅短小精悍,，三言兩語(yǔ)，很好理解,。

如今大學(xué)里兩三天才會(huì)“被迫”見一次伊人面,，外在壓力也遠(yuǎn)不如從前，每個(gè)unit都有專題,，或詠物,，或言情，或環(huán)境保護(hù),，或轉(zhuǎn)基因話題,，文章包羅萬(wàn)象，氣象萬(wàn)千,，文筆各異,，較之從前均屬累牘之作。于是,，滿目生單詞,，到處難句子，英雄氣短,，怯意漸生,，只好望“英”興嘆。

思維誤區(qū)：

大學(xué)英語(yǔ)課文的意義并不僅僅在于認(rèn)識(shí)幾個(gè)新單詞,，掌握幾個(gè)固定用法,。老師通常會(huì)從整體出發(fā)，引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)課文的行文結(jié)構(gòu),，中心思想,，文體風(fēng)格，對(duì)新單詞和固定用法的個(gè)別講解只是為了大家更好地認(rèn)識(shí)課文,。中學(xué)英語(yǔ)課上那種事無(wú)巨細(xì),、精雕細(xì)琢單詞語(yǔ)法的日子已經(jīng)一去不復(fù)返了,！

解決方案：

痛下決心，改變態(tài)度,，認(rèn)清情況,，主動(dòng)出擊。以課文內(nèi)容為例：

上課前幾天開始預(yù)習(xí)課文,，通讀若干遍,，直到基本了解文章大意為止。隨時(shí)標(biāo)出新單詞,，或存疑句群,。

下一步，找一本可靠的英漢雙解詞典,，仔細(xì)查閱生詞和短語(yǔ),，做筆記。我上大學(xué)時(shí),，老師建議我們用《朗文當(dāng)代高級(jí)英語(yǔ)辭典》(英英·英漢雙解),，因?yàn)樗屃x簡(jiǎn)明易懂，例句很生動(dòng),。查閱時(shí)注意盡量先看詞典對(duì)該詞的英文解釋,，再看例句，遇到動(dòng)詞或動(dòng)詞短語(yǔ)尤其要注意,。筆記不僅包括釋義,，例句和搭配也很重要。這一步耗時(shí)越長(zhǎng),，效果越顯著,。考慮到精力問題,，可分幾天完成,。

關(guān)鍵詞之二：靈活學(xué)vs局限學(xué)。

中學(xué)只要盯緊英語(yǔ)書,，稍稍練練聽力,，通過考試便萬(wàn)事大吉。大學(xué)則要求大家各展所能,，學(xué)以致用,，聽說讀寫樣樣兼顧，開辟英語(yǔ)學(xué)習(xí)的另一片天地,。

思維誤區(qū)：

大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)是不是僅限于課本？答案無(wú)疑是否定的,。但需要指出,，以課本為基礎(chǔ)學(xué)習(xí)是應(yīng)付考試的直接有效途徑,。本末倒置則大違學(xué)習(xí)之道。

解決方案：

聽說讀寫,，相輔相成,，靈活變通，寓學(xué)于樂,。以聽為例,，聽力教程為本，需要精聽,，即聽到完全理解無(wú)障礙為止,，聽五十遍也在所不惜。除此之外,，英文歌曲(如backstreetboy,，michaellearnstorock等)歌詞簡(jiǎn)練，多俗語(yǔ),、習(xí)慣用語(yǔ),，即使不唱，聽聽也是好的,。英文影視劇,，選對(duì)白通暢的觀看(英語(yǔ)原聲，英文字幕),，避免俚語(yǔ)粗口過多,、語(yǔ)速過快的，同時(shí)還能了解異域風(fēng)俗習(xí)慣,。電視短劇可反復(fù)多聽,，練習(xí)聽力的同時(shí)掌握語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，一舉數(shù)得,。

再以說為例,。說的方式有很多，并不僅限于英語(yǔ)角對(duì)話,。自言自語(yǔ),、鸚鵡學(xué)舌、公眾演講,、高聲朗誦,、角色扮演等等不一而足，完全可以根據(jù)具體情況靈活掌握,。

關(guān)鍵詞之三：堅(jiān)持學(xué)vs斷續(xù)學(xué),。

思維誤區(qū)：

只有傳統(tǒng)意義上的學(xué)習(xí)才是學(xué)習(xí)？錯(cuò),！這里的堅(jiān)持學(xué),，并不是每天一定要背多少單詞,，記幾個(gè)句子，而是堅(jiān)持與英語(yǔ)的接觸,，不要形成真空或者斷檔,。

解決方案：

學(xué)習(xí)旅游英語(yǔ)作文的方法篇四

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,、同學(xué)們,，大家早上好！

“逝者如斯夫,，不舍晝夜”,，本周緊張而愉快的學(xué)習(xí)生活即從這一聲問候聲中拉開了序幕。

過去的每一天,，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光灑進(jìn)校園時(shí),，當(dāng)?shù)谝粋€(gè)晨讀聲響起時(shí)，當(dāng)一份份優(yōu)異的成績(jī)應(yīng)運(yùn)而生時(shí).......總讓我響起這樣一幅幅感人的場(chǎng)景：課堂上,，那一雙雙忽閃忽閃的大眼睛,，隨著老師的課堂，凝眸匯神,；課間休息之余,，也有些許學(xué)生緊隨下課的老師，步入辦公室,，叩首請(qǐng)教,；夜深人靜之時(shí)，更有部分學(xué)子在床上架起方桌,，點(diǎn)起電子臺(tái)燈,，秉燭攻讀.......

然而，部分同學(xué)的表現(xiàn)也更讓我們老師揪心：上課趴睡,，作業(yè)照抄,，周周清成了周一清；語(yǔ)文課上做數(shù)學(xué),，數(shù)學(xué)課上看歷史,，歷史課上記單詞??白天鬧不停，晚上睡不著,，早上起不來(lái),。

我無(wú)異于批評(píng)孰對(duì)孰非，我只是想把我看到的一些現(xiàn)象,，展現(xiàn)在我們大家面前：怎樣的學(xué)習(xí)才有效,，怎樣的效率才最高——這是我們每個(gè)人都應(yīng)該思考的問題。當(dāng)前,，我校踐行“先學(xué)后教,，定時(shí)限練”的教學(xué)模式無(wú)疑就是注重學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)效率的最有效途徑,，要求同學(xué)們做到“堂堂清,，日日清，周周清,，月月清”,，“今日事今日畢，留到明日更著急”,。我認(rèn)為,，首先要明確一個(gè)概念，效率不等于效果,。學(xué)習(xí)效率是單位時(shí)間里學(xué)習(xí)內(nèi)容的多少,。單位時(shí)間里學(xué)習(xí)內(nèi)容多，就叫效率高,。舉個(gè)通俗的例子：兩個(gè)人記單詞,，同樣5個(gè)單詞，甲同學(xué)花了1分鐘,，乙同學(xué)花了5分鐘,，這就叫效果相同，都記住了5個(gè)單詞,；但甲同學(xué)只花了1分鐘,，因而甲同學(xué)的效率比乙同學(xué)高，是乙同學(xué)的5倍,。

第二,；要解決思想問題，即要有切實(shí)可行學(xué)習(xí)目標(biāo),。這是我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，試想：一個(gè)連學(xué)習(xí)目標(biāo)都沒有的學(xué)生，學(xué)習(xí)效果肯定不會(huì)好,，因而就不要談學(xué)習(xí)效率了,。

三、善于制定計(jì)劃,，明確學(xué)習(xí)任務(wù)：要根據(jù)學(xué)的進(jìn)度和自己的學(xué)習(xí)狀況來(lái)安排計(jì)劃,，使自己清楚地意識(shí)到每天必須要完成的學(xué)習(xí)任務(wù)。

四,、用頑強(qiáng)的毅力,，排除對(duì)學(xué)習(xí)的干擾：不少學(xué)生承認(rèn)，學(xué)習(xí)時(shí)間抓不緊或者被其他事情侵占,，是由于自己缺乏毅力所造成的,。因此,，要想獲得更多的學(xué)習(xí)時(shí)間，就要在克服困難,，實(shí)現(xiàn)志向的過程中磨煉自己的毅力,。

五、不斷檢查時(shí)間的利用率：每天要想一想：過去的一天在學(xué)習(xí)上完成了什么任務(wù),？花了多少時(shí)間,？時(shí)間利用率如何？效果怎樣,？怎么改進(jìn),。不斷調(diào)整學(xué)習(xí)時(shí)間，使時(shí)間利用率得到提高,。

六,、善于利用零碎時(shí)間：達(dá)爾文說：“我從來(lái)不認(rèn)為半小時(shí)是微不足道的一段時(shí)間”。一個(gè)人如果認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要,，看到自己水平不高,，感到時(shí)間的緊迫，就會(huì)自覺地去利用零碎時(shí)間,。零碎時(shí)間最好用來(lái)學(xué)習(xí)自己最喜歡的學(xué)科,，以吸引自己的注意力。

最后,，生活要簡(jiǎn)樸,，朋友要挑選：學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，不應(yīng)當(dāng)在追求吃穿玩樂上浪費(fèi)寶貴的時(shí)間,。要與有抱負(fù),，有志氣，好學(xué)上進(jìn)的同學(xué)多來(lái)往,。如果交上了不求上進(jìn),，只講吃喝玩樂的朋友，并仿效起來(lái),，那么,，自己的學(xué)習(xí)時(shí)間必然會(huì)一天天少起來(lái)。

總之,，學(xué)習(xí)無(wú)定法,，態(tài)度就是最好的方法。態(tài)度決定行動(dòng),，行動(dòng)決定效果,，有了高效果，才有高效率。

學(xué)習(xí)旅游英語(yǔ)作文的方法篇五

轉(zhuǎn)眼之間,，兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期即將結(jié)束,，回顧這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作，感觸很深,，收獲頗豐,。這兩個(gè)月，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下,，通過我自身的不懈努力,，我學(xué)到了人生難得的工作經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)見識(shí)。我將從以下幾個(gè)方面總結(jié)旅游英語(yǔ)崗位工作實(shí)習(xí)這段時(shí)間自己體會(huì)和心得：

一,、努力學(xué)習(xí)，理論結(jié)合實(shí)踐,，不斷提高自身工作能力,。

在旅游英語(yǔ)崗位工作的實(shí)習(xí)過程中，我始終把學(xué)習(xí)作為獲得新知識(shí),、掌握方法,、提高能力、解決問題的一條重要途徑和方法,，切實(shí)做到用理論武裝頭腦,、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作,。思想上積極進(jìn)取,，積極的把自己現(xiàn)有的知識(shí)用于社會(huì)實(shí)踐中，在實(shí)踐中也才能檢驗(yàn)知識(shí)的有用性,。在這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作中給我最大的感觸就是：我們?cè)趯W(xué)校學(xué)到了很多的理論知識(shí),，但很少用于社會(huì)實(shí)踐中，這樣理論和實(shí)踐就大大的脫節(jié)了,，以至于在以后的學(xué)習(xí)和生活中找不到方向,，無(wú)法學(xué)以致用。同時(shí),，在工作中不斷的學(xué)習(xí)也是彌補(bǔ)自己的不足的有效方式,。信息時(shí)代，瞬息萬(wàn)變,，社會(huì)在變化,，人也在變化，所以你一天不學(xué)習(xí),，你就會(huì)落伍,。通過這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，并結(jié)合旅游英語(yǔ)崗位工作的實(shí)際情況，認(rèn)真學(xué)習(xí)的旅游英語(yǔ)崗位工作各項(xiàng)政策制度,、管理制度和工作條例,，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過這些工作條例的學(xué)習(xí)使我進(jìn)一步加深了對(duì)各項(xiàng)工作的理解,，可以求真務(wù)實(shí)的開展各項(xiàng)工作,。

二、圍繞工作,，突出重點(diǎn),，盡心盡力履行職責(zé)。

在旅游英語(yǔ)崗位工作中我都本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去對(duì)待每項(xiàng)工作,。雖然開始由于經(jīng)驗(yàn)不足和認(rèn)識(shí)不夠,，覺得在旅游英語(yǔ)崗位工作中找不到事情做，不能得到鍛煉的目的,，但我迅速?gòu)淖陨沓霭l(fā)尋找原因,，和同事交流，認(rèn)識(shí)到自己的不足,，以至于迅速的轉(zhuǎn)變自己的角色和工作定位,。為使自己盡快熟悉工作，進(jìn)入角色,，我一方面抓緊時(shí)間查看相關(guān)資料,，熟悉自己的工作職責(zé)，另一方面我虛心向領(lǐng)導(dǎo),、同事請(qǐng)教使自己對(duì)旅游英語(yǔ)崗位工作的情況有了一個(gè)比較系統(tǒng),、全面的認(rèn)知和了解。根據(jù)旅游英語(yǔ)崗位工作的實(shí)際情況,，結(jié)合自身的優(yōu)勢(shì),，把握工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)，盡心盡力完成旅游英語(yǔ)崗位工作的任務(wù),。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作,，我經(jīng)常得到了同事的好評(píng)和領(lǐng)導(dǎo)的贊許。

三,、轉(zhuǎn)變角色,，以極大的熱情投入到工作中。

從大學(xué)校門跨入到旅游英語(yǔ)崗位工作崗位,，一開始我難以適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變,，不能發(fā)現(xiàn)問題，從而解決問題,，認(rèn)為沒有多少事情可以做,，我就有一點(diǎn)失望,，開始的熱情有點(diǎn)消退，完全找不到方向,。但我還是盡量保持當(dāng)初的那份熱情,，想干有用的事的態(tài)度，不斷的做好一些雜事,，同時(shí)也勇于協(xié)助同事做好各項(xiàng)工作,，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己該干什么,，這就是一個(gè)熱情的問題,，只要我保持極大的熱情，相信自己一定會(huì)得到認(rèn)可,，沒有不會(huì)做,，沒有做不好，只有你愿不愿意做,。轉(zhuǎn)變自己的角色,，從一位學(xué)生到一位工作人員的轉(zhuǎn)變，不僅僅是角色的變化,，更是思想觀念的轉(zhuǎn)變。

四,、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,，在完成本職工作的同時(shí)協(xié)同其他同事。

在工作間能得到領(lǐng)導(dǎo)的充分信任,，并在按時(shí)完成上級(jí)分配給我的各項(xiàng)工作的同時(shí),，還能積極主動(dòng)地協(xié)助其他同事處理一些內(nèi)務(wù)工作。個(gè)人的能力只有融入團(tuán)隊(duì),，才能實(shí)現(xiàn)最大的價(jià)值,。實(shí)習(xí)期的工作，讓我充分認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)精神的重要性,。

團(tuán)隊(duì)的精髓是共同進(jìn)步,。沒有共同進(jìn)步，相互合作,，團(tuán)隊(duì)如同一盤散沙,。相互合作，團(tuán)隊(duì)就會(huì)齊心協(xié)力,，成為一個(gè)強(qiáng)有力的集體,。很多人經(jīng)常把團(tuán)隊(duì)和工作團(tuán)體混為一談，其實(shí)兩者之間存在本質(zhì)上的區(qū)別,。優(yōu)秀的工作團(tuán)體與團(tuán)隊(duì)一樣,，具有能夠一起分享信息、觀點(diǎn)和創(chuàng)意，共同決策以幫助每個(gè)成員能夠更好地工作,，同時(shí)強(qiáng)化個(gè)人工作標(biāo)準(zhǔn)的特點(diǎn),。但工作團(tuán)體主要是把工作目標(biāo)分解到個(gè)人，其本質(zhì)上是注重個(gè)人目標(biāo)和責(zé)任,，工作團(tuán)體目標(biāo)只是個(gè)人目標(biāo)的簡(jiǎn)單總和,，工作團(tuán)體的成員不會(huì)為超出自己義務(wù)范圍的結(jié)果負(fù)責(zé)，也不會(huì)嘗試那種因?yàn)槎嗝蓡T共同工作而帶來(lái)的增值效應(yīng),。

五,、存在的問題。

幾個(gè)月來(lái),，我雖然努力做了一些工作,，但距離領(lǐng)導(dǎo)的要求還有不小差距，如理論水平,、工作能力上還有待進(jìn)一步提高,，對(duì)旅游英語(yǔ)崗位工作崗位還不夠熟悉等等，這些問題,，我決心實(shí)習(xí)報(bào)告在今后的工作和學(xué)習(xí)中努力加以改進(jìn)和解決,，使自己更好地做好本職工作。

學(xué)習(xí)旅游英語(yǔ)作文的方法篇六

1.一個(gè)袋中裝有10個(gè)紅球,、3個(gè)黃球,，每個(gè)球只有顏色不同，現(xiàn)在任意摸出一個(gè)球,，摸到______球的可能性較大.

2.擲一枚均勻正方體骰子,，6個(gè)面上分別標(biāo)有數(shù)字1，2,，3,，4，5,，6,，則有：

(1)p(擲出的數(shù)字是1)=______;(2)p(擲出的數(shù)字大于4)=______.

3.某班的聯(lián)歡會(huì)上，設(shè)有一個(gè)搖獎(jiǎng)節(jié)目,，獎(jiǎng)品為鋼筆,、圖書和糖果，標(biāo)于一個(gè)轉(zhuǎn)盤的相應(yīng)區(qū)域上(如圖所示),，轉(zhuǎn)盤可以自由轉(zhuǎn)動(dòng),，參與者轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤，當(dāng)轉(zhuǎn)盤停止時(shí),，指針落在哪一區(qū)域,，就獲得哪種獎(jiǎng)品.則獲得鋼筆的概率為______,，獲得______的概率大.

4.一副撲克牌有54張，任意從中抽一張.

(1)抽到大王的概率為______;,。

(2)抽到a的概率為______;,。

(3)抽到紅桃的概率為______;。

(4)抽到紅牌的概率為______;(紅桃或方塊),。

(5)抽到紅牌或黑牌的概率為______.

二,、選擇題。

5.一道選擇題共有4個(gè)答案,，其中有且只有一個(gè)是正確的,，有一位同學(xué)隨意地選了一個(gè)答案，那么他選對(duì)的概率為().

a.1b.c.d.

6.擲一枚均勻的正方體骰子,，骰子6個(gè)面分別標(biāo)有數(shù)字1,，1，2,，2,，3，3,，則“3”朝上的概率為().

a.b.c.d.

7.一個(gè)口袋共有50個(gè)球,，其中白球20個(gè)，紅球20個(gè),，藍(lán)球10個(gè),，則摸到不是白球的概率是().

a.b.c.d.

三、解答題,。

學(xué)習(xí)旅游英語(yǔ)作文的方法篇七

學(xué)習(xí)方法在每節(jié)課之前，快速預(yù)習(xí)是一個(gè)好學(xué)生的普遍做法,。預(yù)習(xí)能使你在課堂上抓住自己不會(huì)的地方有所突破,。在預(yù)習(xí)的過程中1.先讀幾遍，讀課文有個(gè)大概的認(rèn)識(shí)2.讀書邊思考,，可以用畫,、圈、點(diǎn),，在自己不理解的問題做上記號(hào),，以便上課時(shí)注意。在預(yù)習(xí)過程中還是要善遍注意兩點(diǎn),。

1,、剛剛開始預(yù)習(xí)的學(xué)生，先要選擇一門自己學(xué)得比較費(fèi)力,、成績(jī)不大理想的學(xué)科做起點(diǎn),，一直堅(jiān)持下去,，收到一定效果后，再適當(dāng)擴(kuò)展預(yù)習(xí)的科目,。

2,，要從實(shí)際情況出發(fā)來(lái)確定預(yù)習(xí)時(shí)間及內(nèi)容。完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)之后,，根據(jù)余下時(shí)間的多少來(lái)決定預(yù)習(xí)的深度與廣度,。

第二，上課要認(rèn)真聽講,。

凡是學(xué)習(xí)態(tài)度端正的學(xué)生,，在課堂上都會(huì)全神貫注，目不斜視,，高度集中精力,，認(rèn)真聽講。尤其是在老師少講精講的情況下,，認(rèn)真聽課將是你取得成功的第一要訣,。每個(gè)老師都會(huì)在課堂上把每個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容講述或點(diǎn)撥得非常透徹，因此你要集中精力聽,。在把教師所講的內(nèi)容吃深吃透的基礎(chǔ)上,，積極思維，大膽質(zhì)疑,，好問,，多思。并要學(xué)會(huì)給自己出題,，要爭(zhēng)取用多種方法解析一道題,，比較各種方法的簡(jiǎn)便程度，這也是對(duì)以前學(xué)習(xí)水平的一個(gè)檢驗(yàn),。

第三,，要認(rèn)真做好復(fù)習(xí)。

系統(tǒng)化,，條理化,。

語(yǔ)文，涉及方面廣,。因?yàn)槊總€(gè)人的閱歷不同,，所以學(xué)起來(lái)的程度也不一樣。閱讀理解,，需要涉及各種方面的文章,，學(xué)習(xí)不同的做題方法，做題才可以得心應(yīng)手,。最基本的還是需要多看不同方面的書,，多做做題,，尋找屬于自己的做題方法。,，需要多看一些優(yōu)美的文章,，尤其要記住一些好的開頭與結(jié)尾，一些描寫?yīng)毺氐牡胤?，也是可以學(xué)習(xí)一下,。所以要提高自身的閱讀量，可以多看些世界名著,，知道些有意義的小故事,，寫起作文來(lái)加以應(yīng)用也會(huì)得心應(yīng)手。

數(shù)學(xué),，上課要認(rèn)真聽了,，沒事背熟公式，多看例題,，思考每個(gè)步驟,，多做題。對(duì)于基礎(chǔ)較差的人,，要多做計(jì)算題,。

英語(yǔ)，是讓人特別頭疼的科目,。尤其是單詞,，有些單詞有規(guī)律，有些沒有,；還有一些很相似的單詞,，只要寫錯(cuò)一個(gè)字母，就很有肯能變成另一個(gè)單詞,；還有一詞多義的,，要記住這些很麻煩。所以要每天記單詞,，多看英語(yǔ)書籍。英語(yǔ)還要記住語(yǔ)法知識(shí),。

學(xué)習(xí)旅游英語(yǔ)作文的方法篇八

中級(jí)工程師這個(gè)階段很重要,，一般來(lái)說需要1年左右的開發(fā)經(jīng)驗(yàn)就能達(dá)到。

給大家如下幾個(gè)建議：

1.寫一個(gè)app,，比如高仿系列,，或者自己做一個(gè)app發(fā)布也行。

2.建立一個(gè)博客,，csdn或者個(gè)人博客都行,。

這一條在我的眼里,，是必須的,，因?yàn)閷W(xué)習(xí)講究總結(jié),、融會(huì)貫通，而博客剛好可以給我們一個(gè)寫總結(jié)的地方,。時(shí)不時(shí)把自己的知識(shí)匯總下寫一篇博客出來(lái),，這對(duì)自己是一個(gè)提高,，對(duì)別人也是一個(gè)幫助。這個(gè)怎么說呢,，當(dāng)你寫博客,，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)知識(shí)你自己會(huì)了和寫出來(lái)這是不一樣的，能寫出來(lái)才是真正地懂了,。另外,，當(dāng)你的博客寫好了，會(huì)有好多人看,，這對(duì)你也是一個(gè)贊賞和激勵(lì),，讓你覺得你的辛勤勞動(dòng)更有價(jià)值，這種利人利己的事,，是一定要做的,。剛開始寫點(diǎn)基礎(chǔ)的，慢慢就要寫點(diǎn)難一點(diǎn)的,，這樣才能逐步提高,。除了寫博客，平時(shí)也要在內(nèi)心多總結(jié),、思考才行,，比如可以想想，android中所有的ipc方式有哪些等,。寫博客和做開源,，對(duì)于提高個(gè)人知名度很有作用，而一旦有了知名度,，很多好事就都來(lái)了,。

3.建立或者參加開源，比如github,。

開源的好處就不同提了,，github上各色各樣的開源都有，平時(shí)大家都是拿來(lái)用,，但是自己寫一個(gè)開源給全世界的人用,，不是一個(gè)很美好的事情嗎?建議大家參加開源，因?yàn)殚_源看起來(lái)檔次比較高,。

4.研究android中一些高級(jí)的概念,、源碼等,。

經(jīng)過上面幾個(gè)過程，大概一年時(shí)間,，android中級(jí)工程師就ok了,。

學(xué)習(xí)旅游英語(yǔ)作文的方法篇九

2．帶齊考試所需文具(鉛筆若干支，其中一支用于涂圈,；墨水筆,；直尺；橡皮,；計(jì)算器(不允許帶有編程功能的)等)及證件(學(xué)員注冊(cè)卡或身份證),。

3．選題。

l進(jìn)入考場(chǎng)后,，要確認(rèn)封面上的答題要求,。

l通讀試題，一般應(yīng)在5分鐘內(nèi)確定題目,。確定后別忘了在答卷的封面上標(biāo)明所選的題目編號(hào),。

選題時(shí)主要看最后問的問題，看是否是自己比較熟悉的內(nèi)容,。

一般選擇問題長(zhǎng)的題,，因?yàn)檫@些題目信息提示多，不容易跑題,。

盡量選擇小題(分題)多的題,，因?yàn)榇饘?duì)每一步都會(huì)得分。

閱讀時(shí)可以在試題上做標(biāo)記,，但不要在上面答題,。

切忌一道題答到一半，再換題的情況,。

4．開始考試后,，合理分配考試時(shí)間。留出讀題和最后瀏覽試卷的時(shí)間,?？荚囘^程中注意時(shí)間，不要在某一題上超時(shí),。每一道題的所有部分都盡力回答,，因?yàn)槊恳粋€(gè)小點(diǎn)都可能給分。

5．切忌緊張,。如果在某一題陷入困境，可以先做下面的題目,。等再回去做時(shí),，思路可能會(huì)開闊起來(lái),。

6．答題。

充分簡(jiǎn)潔地說明自己的觀點(diǎn),，盡量把每一個(gè)觀點(diǎn)/理論都列上,，但不要花太多時(shí)間闡述。

卷面整潔,、格式明了,、重點(diǎn)突出、邏輯清晰,。最好要點(diǎn)之間留一些空間以利于補(bǔ)充,。重要部分可以用下劃線(最好用直尺劃，使卷面整齊美觀),。

在答題紙上注明考題編號(hào),，不必重復(fù)寫出問題。

盡量按照revision的pastpaper的標(biāo)準(zhǔn)答案格式和步驟答題,。

盡量在有限的時(shí)間里答完所有題目,，不會(huì)的題目，能寫多少寫多少,。

文字表述盡量簡(jiǎn)潔,，避免復(fù)雜從句和長(zhǎng)句，有個(gè)別語(yǔ)法錯(cuò)誤和拼寫錯(cuò)誤,，只要不影響考官的理解,，不會(huì)扣分。

重要的計(jì)算過程要求列出公式,，計(jì)算過程和公式都能得分,，計(jì)算過程要列寫清楚。

答卷紙不夠時(shí),，可以提前向監(jiān)考老師索要,。

三．考試題型。

多項(xiàng)選擇：學(xué)生在這一部分容易失分,。仔細(xì)閱讀題目,，根據(jù)要求進(jìn)行計(jì)算。如果不能確定正確答案,，可以先用排除法,。還確定不了，先做個(gè)標(biāo)記,，放在一邊,，最后再選。可以猜一個(gè)答案,，但一定不要空著,。

論述題：快速構(gòu)思如何論述，在答卷上把該答的要點(diǎn)和在每個(gè)要點(diǎn)下準(zhǔn)備的論據(jù)列出,，再展開,。簡(jiǎn)短的開篇介紹和最后的結(jié)論必不可少。要用到的概念也務(wù)必做解釋,。

計(jì)算題：很多計(jì)算題要求用標(biāo)準(zhǔn)格式,，如損益表，現(xiàn)金流,。

學(xué)習(xí)旅游英語(yǔ)作文的方法篇十

朱坤(北京大學(xué)光華管理學(xué)院學(xué)生,，河南省高考文科狀元)：

英語(yǔ)很不容易學(xué)好，這是事實(shí),。這畢竟是一個(gè)與漢語(yǔ)迥乎不同的新語(yǔ)種,，一般初學(xué)者總愛將漢語(yǔ)中的慣用語(yǔ)法移用到英語(yǔ)中，結(jié)果可能會(huì)造成很多笑話,。對(duì)于學(xué)好英語(yǔ),，一般有兩種意見，一種是強(qiáng)調(diào)大量的記憶,，認(rèn)為在中國(guó),，英語(yǔ)至今不能算十分普及，是缺乏應(yīng)用的土壤,，因此主張多背多記,，只有記熟了才能提高運(yùn)用能力，這種意見不無(wú)道理,；另一種并不注重記憶,，注重于應(yīng)用，認(rèn)為只有運(yùn)用,，才能掌握,，況且學(xué)習(xí)語(yǔ)言的目的就是為了運(yùn)用。這種意見也有道理,，如果能把這兩種做法結(jié)合起來(lái),，那就再好也沒有了。英語(yǔ)中的單詞,，某些常用語(yǔ)法,，常見句型是應(yīng)該記住。一旦加以運(yùn)用,，印象就會(huì)更深刻,。英語(yǔ)nmet試題無(wú)非如語(yǔ)文高考似的,，分為基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀,、寫作三大塊,，我覺得其中最重要的應(yīng)該是閱讀，150分中,，它占了70分。由于基礎(chǔ)知識(shí)題多,，而且分又小,，一般不易拉開差距，而作文呢,，只是簡(jiǎn)單地寫幾句限定的話,，只要盡量不出現(xiàn)或少出現(xiàn)語(yǔ)法錯(cuò)誤就行，一般也不會(huì)有太大的分?jǐn)?shù)懸殊,。而閱讀題則不然,，成績(jī)好的學(xué)生可能會(huì)達(dá)到60多分直至滿分，成績(jī)差的有可能只有十幾分,、20多分,，況且閱讀能力的提高又決非一日一夕之功，不經(jīng)過大量的閱讀,，是絕對(duì)得不到高分的,。因此，我建議廣大考生在復(fù)習(xí)迎考時(shí),，一定要把閱讀放在第一位,，不要由于它不易見效就心灰意冷而輕言放棄，你要有自信心,，你要時(shí)時(shí)刻刻都應(yīng)該覺得,，我的閱讀能力一定會(huì)上去的，我的英語(yǔ)成績(jī)也一定會(huì)上去的,。要多做些閱讀題,，盡量對(duì)每一句話都讀懂讀透，讀懂其中很微妙的深藏的東西,；碰到生僻的單詞也不要輕易去查找字典,，以免養(yǎng)成懶惰的習(xí)慣。

王龍(北京大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)系學(xué)生,，江西省高考理科狀元)：

復(fù)習(xí)英語(yǔ),，我認(rèn)為應(yīng)先把書細(xì)讀一遍，記下一些語(yǔ)言現(xiàn)象和老師抄的筆記,，細(xì)到記住每個(gè)單詞,，每個(gè)短語(yǔ),。英語(yǔ)高考題量很大，分?jǐn)?shù)極輕,，丟一兩道選擇題常常無(wú)關(guān)緊要,。但也正是這里一分那里兩分的積累，才使其總分為150這么多的分?jǐn)?shù),，正所謂不積小流無(wú)以成江海,。如果不重視一個(gè)個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)、一個(gè)個(gè)詞和詞組,，要想考好英語(yǔ)那是很難的,。因此基礎(chǔ)在這里顯得尤為重要。一個(gè)人基礎(chǔ)具有穩(wěn)定性,，因而英語(yǔ)成績(jī)較穩(wěn)定,，一時(shí)難以提高，但也不易下降,。這并不是說就不要復(fù)習(xí)英語(yǔ)了,，因?yàn)閺?qiáng)化訓(xùn)練可以使你熟練，提高應(yīng)試能力,。

胡湛智(北京大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院學(xué)生,，貴州省高考理科狀元)：

英語(yǔ)科復(fù)習(xí)可能是大家傾注時(shí)間最多的科目，它和語(yǔ)文一樣,，要靠平時(shí)的積累,。如果你在一開始學(xué)至初中畢業(yè)都學(xué)得不錯(cuò)，到了高中就會(huì)輕松得多,。英語(yǔ)的功課如果欠了“債”,，也不要急，要依照積累的規(guī)律循序漸進(jìn)地加以提高,，具體做法如下：

首先,，對(duì)老師上課復(fù)習(xí)的重要內(nèi)容和例句等作較詳細(xì)的筆記，經(jīng)常抽時(shí)間看筆記,，把典型例句背下來(lái),。

其次，將從初中到高中的書上的詞組,、常用詞組,、重要句型、重點(diǎn)詞的搭配用法等做一系統(tǒng)的整理,，尤其是動(dòng)詞,、形容詞的用法。這項(xiàng)工作的工作量比較大,，但不要怕難,，因?yàn)樗翘岣哂⒄Z(yǔ)能力包括應(yīng)試能力的一個(gè)非常有效的手段,。整理完后你必須把它們讀熟，能背下來(lái)效果更好,。

第三,，把從初中到高中的課文全部背誦一遍。聽起來(lái)嚇人,，但由于是已學(xué)過,、讀過，大部,。

分背誦過,，所以工作量并不算太大，背誦的目的是培養(yǎng)對(duì)外國(guó)語(yǔ)言的感應(yīng)能力,，即“語(yǔ)感”。一旦形成初步的語(yǔ)感,，做題便比較得心應(yīng)手了,，正確率也比較穩(wěn)定，這是一個(gè)有效的速成法,，供大家參考,。

此外，建議大家每天抽半小時(shí)(最好在早上)堅(jiān)持讀讀背背課文,、詞組,、習(xí)慣用法等，短期內(nèi)可能看不出效果,，堅(jiān)持下來(lái)就會(huì)有明顯的體會(huì),。

最后，英語(yǔ)和語(yǔ)文一樣要做相當(dāng)數(shù)量的題,，英語(yǔ)題也是比較容易重復(fù)出現(xiàn)的,，要大量做題來(lái)適應(yīng)各種題型。其中,，完形填空和短文改錯(cuò)大都可以用上語(yǔ)感結(jié)合推斷的辦法加以解決,。對(duì)于新出現(xiàn)的填單詞的題型不少同學(xué)感到棘手，其實(shí)這主要是對(duì)單詞的熟悉程度問題,，你背過的課文和句型在這里會(huì)充分顯示它的價(jià)值,。

再講一下英語(yǔ)閱讀理解。這項(xiàng)原來(lái)也是我很頭疼的問題,。一個(gè)是看不完,，二是選不。

準(zhǔn),。對(duì)于閱讀速度,，高考要求的不是很高,。在老師的幫助下，同學(xué)們一定都能達(dá)到,。但我覺得不能停留在這個(gè)水平上,，要更提高一些速度，目的有兩個(gè)：a,、騰出時(shí)間仔細(xì)地看題,，萬(wàn)一有拿不準(zhǔn)的，可以回來(lái)查,。b,、騰出時(shí)間來(lái)做后面的題，多給作文時(shí)間,，提高準(zhǔn)確率,。同學(xué)們不妨像大學(xué)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)那樣，把閱讀分為extensivereading和intensivereading,，即泛讀和精讀,。泛讀用于訓(xùn)練速度，拿來(lái)一篇文章,，以自己最快的速度讀完,，如果你能把后面附著的題做對(duì)60%到70%就行了；或者你能復(fù)述出大意,，并記住一兩個(gè)數(shù)字或重點(diǎn)句子的位置也就符合要求了,。精讀可以分兩步做：第一步當(dāng)泛讀看并計(jì)算時(shí)間，第二步以字斟句酌的方法再看,，弄明白每一個(gè)詞當(dāng)什么講,。這就要求正確率在90%以上了。以上是針對(duì)閱讀速度的對(duì)策,，那么選不準(zhǔn)答案怎么辦呢?同學(xué)們可以試一下如下方法：a,、用最快速度先看一遍后面的題，了解一下每道題的要求,，例如什么時(shí)間,、是誰(shuí)、形容詞是什么,，再有就是最合適的概括或題目,。b、再去有針對(duì)性地閱讀,，找出答案,。這樣也許會(huì)大大提高準(zhǔn)確率。同學(xué)們不妨一試,。

再談一下關(guān)于作文,。我覺得作文有兩大要點(diǎn)：a,、寫進(jìn)所有題目要求的表述內(nèi)容。b,、準(zhǔn)確,。對(duì)于第一項(xiàng)要求，同學(xué)們不妨在打草稿時(shí),，寫完一項(xiàng)用鉛筆在卷子上劃去一項(xiàng),，這樣防止漏項(xiàng)。對(duì)于第二項(xiàng)要求,，對(duì)策更簡(jiǎn)單,，那就是對(duì)沒把握的字、句絕對(duì)不寫,，不在考試時(shí)顯水平,。盡量用簡(jiǎn)單的句式，常用的熟詞,。

高考時(shí)(1995年)有的地區(qū)考口語(yǔ),，有的地區(qū)不考。但我覺得英語(yǔ)學(xué)習(xí)不能急功近利,，所以在高中階段要重視口語(yǔ)。上口語(yǔ)課時(shí),，我積極舉手,，用不太熟練的英語(yǔ)與老師、同學(xué)會(huì)話,，還參加英語(yǔ)角的活動(dòng),。后來(lái)，慢慢地,，口語(yǔ)大有長(zhǎng)進(jìn),。那么，口語(yǔ)水平的提高,，有了語(yǔ)感,，對(duì)英語(yǔ)筆頭的幫助也很大。

何忻(北京大學(xué)中文系學(xué)生,，甘肅省高考文科第二名)：

一題時(shí)的一般程序是：通讀全文檢查時(shí)態(tài),、人稱等較明顯的錯(cuò)誤各種“一致”關(guān)系各種從句的先行詞固定搭配單詞拼寫。經(jīng)過這個(gè)程序以后,，基本上不會(huì)再遺留什么“漏網(wǎng)之魚”了,。關(guān)于作文，平時(shí)應(yīng)注意練習(xí)“代換”,，因?yàn)閷懽魑臅r(shí)常會(huì)遇到不會(huì)的單詞或句型,，這時(shí)就需要用相似的單詞或搭配來(lái)代換,。答卷時(shí)，先將題目中的要求和內(nèi)容逐一列出,，再將寫各條內(nèi)容時(shí)所需的句型和關(guān)鍵詞寫出,，最后運(yùn)用連接詞將各句串聯(lián)起來(lái)，這樣就不至于漏掉要求和造成條理不清,。另外寫作文時(shí)應(yīng)多用簡(jiǎn)單句,，以把事情說清楚為首要目的，而不要為了追求修辭的華麗而運(yùn)用一些難句型去寫長(zhǎng)句子,，否則很容易出現(xiàn)語(yǔ)法錯(cuò)誤而得不償失,。

我在英語(yǔ)復(fù)習(xí)的過程中運(yùn)用了我從一本參考書上看到的一種學(xué)習(xí)方法――“四遍通讀法”來(lái)做完形填空，我自己感覺這種方法十分實(shí)用,、有效,，于是現(xiàn)在想將這種方法“借花獻(xiàn)佛”介紹給大家，希望對(duì)大家的英語(yǔ)復(fù)習(xí)有所幫助,。

英語(yǔ)的完形填空是將一篇英語(yǔ)短文中挖去25個(gè)單詞,，并在每個(gè)挖空的地方都有四個(gè)選擇讓考生選擇。完形填空除了考查英語(yǔ)的基礎(chǔ)知識(shí)如單詞,、詞組,、語(yǔ)法以外，還要求考生能夠掌握文章的整體含義,，理解一篇文章的中心思想,，回答完形填空中的某些問題時(shí)需要運(yùn)用自己的語(yǔ)感，但在我們周圍并沒有一個(gè)講英語(yǔ)的外部環(huán)境,，培養(yǎng)語(yǔ)感談何容易,。所以我在做完形填空時(shí)就應(yīng)用以下的“四遍通讀法”有意識(shí)地培養(yǎng)語(yǔ)感。

第一遍：拿到一篇完形填空的練習(xí)題,，首先將文章讀一遍,，盡力將文章的大體意思找出來(lái)。如果大體意思讀不出來(lái),，那也將文章的總體方向讀出來(lái)：是說明文,、議論文還是敘事文；作者的態(tài)度是積極的還是消極的,；是明確的還是模糊的,；是肯定的還是否定的?？傮w上對(duì)文章的內(nèi)容有一定了解,。

第二遍：第二遍讀短文的時(shí)候不要急著去看短文的選擇項(xiàng)，而是每讀到一處空格時(shí)都自己分析一下這個(gè)空格要填的詞大體是什么詞是名詞、動(dòng)詞還是其他詞性的詞,，是謂語(yǔ)動(dòng)詞還是非謂語(yǔ)動(dòng)詞,，是否上下文有什么固定搭配如：so…that…，it's…that…,，not…morethan的連詞搭配或是talkabout,，goover等詞組搭配。自己用筆把每個(gè)分析出來(lái)的詞寫在空格上,。完形填空中總有1～2個(gè)題可以通過這樣的分析填出答案,。

第三遍：第三遍閱讀時(shí)就結(jié)合所給的選擇項(xiàng)和自己分析出來(lái)的詞進(jìn)行比較，選擇兩者中意思最接近的選擇,。

第四遍：將自己所選的每一個(gè)單詞都代入短文中的空格處,，通讀全文，并用一種挑剔的眼光來(lái)考察每個(gè)單詞意義是否準(zhǔn)確,，語(yǔ)法是否正確,。如果發(fā)現(xiàn)不妥之處，則應(yīng)回到選擇項(xiàng)中重新進(jìn)行判斷,。

通過這種“四遍通讀法”的練習(xí),，在做完形填空時(shí)就可以逐步培養(yǎng)出語(yǔ)感。當(dāng)然這種方法是在練習(xí)的時(shí)候使用,，考試的時(shí)候就不必四遍通讀,，而可以將第二遍和第三遍結(jié)合在一起。如果時(shí)間特別緊張,，則可以連第四遍都省略,。平時(shí)做練習(xí)的時(shí)候讀四遍是為了培養(yǎng)語(yǔ)感，而考試時(shí)讀三遍是為了節(jié)約時(shí)間,。

拼命地背書，我認(rèn)為這是不可取的,，因?yàn)榇罅孔鲱}或背書不僅會(huì)使自己精疲力盡，而且會(huì)影響到第二天的考試情緒,，結(jié)果適得其反,。

英國(guó)著名詩(shī)人柯勤律治講過關(guān)于讀書的一段話，這位詩(shī)人曾把讀者分為四類：第一類讀者好比計(jì)時(shí)的沙漏,，讀書像沙注進(jìn)去又漏出來(lái),，到頭來(lái)一點(diǎn)痕跡也沒有留下。第二類讀者好像海綿,，什么都吸收,，擠一擠，流出來(lái)的東西原封不變,，甚至還臟了些,。第三類讀者像濾豆?jié){的布袋,，豆?jié){都流走了，留下來(lái)的只有豆渣,。第四類讀者像是寶石礦床里的苦工,，把礦渣甩在一旁，只要純凈的寶石,。

焦朋朋(清華大學(xué)土木工程系學(xué)生,，安徽省高考理科第三名)：

英語(yǔ)這門課要注意多背、多記,、多練,，我不主張“死記硬背”，但我贊成“背硬記死”,。詞匯是英語(yǔ)的基礎(chǔ),，沒有詞匯積累，即使語(yǔ)法懂得再多,，那也只是空中樓閣,，遲早會(huì)塌下來(lái)。因此,，對(duì)詞匯要給予足夠的`重視,，每天都抽出固定的時(shí)間背單詞；不要死背,，從課文中找出生詞來(lái)背事半功倍,。

對(duì)語(yǔ)法的掌握，不能只停留在理論上,，而應(yīng)在練習(xí)中掌握它,。語(yǔ)法是死，但人是活的,，要根據(jù)不同語(yǔ)境靈活運(yùn)用,。然后再多練練筆，對(duì)寫作水平的提高也有很大幫助,。

至于閱讀,，只有平時(shí)多讀、多看,、多練,，才能提高閱讀理解能力。在閱讀時(shí),，要注意抓住關(guān)鍵句,，特別是文章的第一段和每段的第一句，這些語(yǔ)句往往一句重千斤，很多問題的答案就蘊(yùn)含在這些句子之中,。

學(xué)習(xí)旅游英語(yǔ)作文的方法篇十一

關(guān)于學(xué)習(xí),，其實(shí)每個(gè)人都有自己的方法，很少有普遍適用的,，因此,，在眾多的方法中要找到適合自己的。預(yù)習(xí),，上課,，做作業(yè)，復(fù)習(xí),，做參考書,，準(zhǔn)備考試，事情很多,，人的精力有限,，每樣都做是不大可能的。對(duì)我而言,，有一下幾條:,。

1、上課集中精神,，積極思維,，并且盡量多記憶一些東西。

2,、重視復(fù)習(xí),。每天盡量把當(dāng)天的東西都復(fù)習(xí)一遍，每周再做總結(jié),，一章學(xué)完后再總的`復(fù)習(xí)一下,。我復(fù)習(xí)，每一遍的用時(shí)不多,，但是反復(fù)的遍數(shù)很多,，以加深印象。

3,、我高中時(shí)沒有做過參考書,，但是我花在習(xí)題上的時(shí)間并不少,。在作題時(shí)同時(shí)還在思考,，總結(jié)概念的運(yùn)用方法、解題的思路,、并且記憶一些有用的中間結(jié)論,。作題的同時(shí)也時(shí)一種學(xué)習(xí)和積累的過程。平時(shí)我做題比較慢，但到考試時(shí)由于有平時(shí)的積累就可以提高速度,。雖然我做的題量不多,，但時(shí)起到了較好的效果。

4,、我有即錯(cuò)即問的習(xí)慣,。有什么疑問或是弄錯(cuò)的地方會(huì)隨手拿張紙記下，放在鉛筆盒里經(jīng)?？纯?，看會(huì)了記住了就扔掉。只有少數(shù)有價(jià)值的才用專門的本子記下,。

5,、考試時(shí)最重要的是保持一個(gè)良好的心態(tài)。能夠全神貫注的投入到解題中去,，而不要想考試的最后成績(jī)會(huì)是怎么樣,。考前注意休息好,，寧可復(fù)習(xí)少一點(diǎn)時(shí)間,，也保證考試時(shí)有充沛的精力?？荚嚂r(shí)先易后難,，要能夠狠心跳過難題，不要有心理負(fù)擔(dān),，要立刻投入到后面的解題中去,。

作者:徐琰愷,江蘇省理科狀元,現(xiàn)就讀于清華大學(xué)自動(dòng)化系.

學(xué)習(xí)旅游英語(yǔ)作文的方法篇十二

數(shù)學(xué)對(duì)于不少學(xué)生來(lái)說是一件頭疼的事，上課聽不明白,，做題又不會(huì),，那怎么辦才好呢？下面告訴你幾個(gè)小方法,。

1,、平時(shí)多進(jìn)行分析推理練習(xí)。

因?yàn)閿?shù)學(xué)的很多題目都是要靠分析和推理的,，那不妨試試自己推理和分析,，平時(shí)多練，這樣不僅可以加深對(duì)公式的理解,，還有助于題高自己的思維和分析推理能力,，讓自己對(duì)書本的知識(shí)更熟悉。

2,、打好基礎(chǔ),。

不要以為只要自己學(xué)會(huì)推理和分析就很厲害了,，老師所講的內(nèi)容也是尤為重要的，老師所講的內(nèi)容正是基礎(chǔ)和常用的,，如果連這些你都不能掌握好,，那怎么去解題呢？所以聽課的時(shí)候要特別認(rèn)真,，而且平時(shí)還要多做練習(xí),。

3、做題時(shí)畫出重點(diǎn)和難點(diǎn),。

在看題目的時(shí)候可以將一些重點(diǎn)的畫出來(lái),，這樣有助于解題時(shí)打開思路，否則一條很長(zhǎng)的題目,，你看一遍,，忘了重點(diǎn)，又再看題目,，這樣會(huì)非常浪費(fèi)時(shí)間,，所以平時(shí)看題目的時(shí)候要養(yǎng)成畫重點(diǎn)的習(xí)慣，特別是像一些平時(shí)自己經(jīng)常會(huì)搞錯(cuò)或者看錯(cuò)的地方,，要重點(diǎn)畫出來(lái),。

4、做題前要先復(fù)習(xí),。

做作業(yè)前記住要先復(fù)習(xí),，經(jīng)過再一次的學(xué)習(xí)，你的思路會(huì)更清晰,，那樣在解題過程中你的思路會(huì)更清晰,，做題時(shí)也會(huì)更有自信。

數(shù)學(xué)主要是培養(yǎng)學(xué)生的思考,、分析和解決問題的能力,，如果你可以做好以上幾點(diǎn)，那相信你的數(shù)學(xué)也是可以提高的,。

學(xué)習(xí)旅游英語(yǔ)作文的方法篇十三

升入高一,，面對(duì)眾多的學(xué)習(xí)課程，除了擁有持之以恒的學(xué)習(xí)精神,，加上刻苦的努力外,，還應(yīng)根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)掌握一定的學(xué)習(xí)方法。針對(duì)高一政治學(xué)科特點(diǎn),，現(xiàn)總結(jié)以下五個(gè)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)方法,。

一、課前預(yù)習(xí),。

凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢。預(yù)習(xí)是聽課的基礎(chǔ),。新授課要求預(yù)習(xí)教材,，因?yàn)槭谛抡n是傳授教材的新內(nèi)容、新知識(shí),，預(yù)習(xí)功課可提前發(fā)現(xiàn)自己在新課學(xué)習(xí)中的難點(diǎn),，以及自己在實(shí)際生活中遇到的與新課有關(guān)的問題，從而增強(qiáng)聽課的主動(dòng)性和理解力,。凡新課預(yù)習(xí)要做到“四出來(lái)”,，即把簡(jiǎn)單觀點(diǎn)背出來(lái)、主要觀點(diǎn)標(biāo)出來(lái),、重要論點(diǎn)劃出來(lái),、不懂的問題提出來(lái)。在預(yù)習(xí)過程中要邊讀,、邊思,、邊劃、邊記,，即一邊閱讀,，一邊劃出重難點(diǎn)，以便在上課時(shí)注意留神,，把握重點(diǎn)解決難點(diǎn),；一邊讀一邊把自己發(fā)現(xiàn)的問題和難點(diǎn)記下來(lái)，把自己的初步體會(huì)或點(diǎn)滴看法記下來(lái),，準(zhǔn)備上課時(shí)解決或參考,。

二、認(rèn)真聽課,。

聽課是學(xué)習(xí)的中心環(huán)節(jié),，獲得知識(shí)的最主要途徑。第一,，集中精力,，專心聽課。這是保證聽課質(zhì)量的主要條件,，只有集中精力專心聽課,，才能跟上老師講課的思路抓住重點(diǎn)、解決難點(diǎn),，才能從老師講課中受到啟發(fā),，發(fā)現(xiàn)問題，提高聽課質(zhì)量,，才能做好筆記,，為課后作業(yè)和復(fù)習(xí)打下基礎(chǔ),。第二，眼,、耳,、腦、手并用,，看,、聽、思,、記結(jié)合,。眼睛要看教材，看板書,，看老師的手勢(shì)表情,；耳朵聽內(nèi)容；腦要協(xié)調(diào)眼,、耳,、手的活動(dòng)，思維要跟上老師的講課思路,，手要認(rèn)真做筆記,，在書上劃出重點(diǎn)、記符號(hào),，同時(shí)在四者并用,，四個(gè)動(dòng)作結(jié)合時(shí)，要注意協(xié)調(diào)看,、聽,、思、記四者的關(guān)系,。首先是聽,，聽是關(guān)鍵，是基礎(chǔ),，特別要聽對(duì)難點(diǎn)的講解,；其次是記，心記不如筆記,，聽課筆記一定要記,，而且要記好；第三是思,，只有思才能受到啟發(fā),，發(fā)現(xiàn)問題解決問題，才能得到更多收獲,；最后是看,，看雖處于輔助地位,，但也是必不可少的。

三,、記課堂筆記,。

好腦子不如勤筆頭。記好聽課筆記可以幫助思考,，加強(qiáng)記憶，有利于課后復(fù)習(xí),，鞏固和提高學(xué)習(xí)效果,。怎么記呢？一般采用兩種方式記聽課筆記,。第一種方式是書上批記,，即將主要論點(diǎn)、論據(jù),、重點(diǎn),、難點(diǎn)及理論知識(shí)的層次等在書上逐一做下各種符號(hào)，必要時(shí)還做一些文字記述,；第二種是筆記本記錄（聽課摘記）,。但無(wú)論怎么記，切忌依葫蘆畫瓢,，照搬照抄老師的板書,，老師寫在黑板上的不一定都記，老師沒有寫的也不一定都不記,。要聽記結(jié)合,，不要貪多求全，把老師每一句話都記下來(lái),，要記關(guān)鍵性內(nèi)容,，特別是教材上沒有的知識(shí)，凡是課本上敘述詳細(xì)的地方,，可以不記內(nèi)容而記書碼和行數(shù),，同時(shí)記筆記要精簡(jiǎn)內(nèi)容、分門別類,、使用統(tǒng)一符號(hào),。

四、及時(shí)鞏固復(fù)習(xí),。

“學(xué)而時(shí)習(xí)之”,、“溫故而知新”。及時(shí)鞏固復(fù)習(xí)是非常重要的必不可少的環(huán)節(jié),。針對(duì)目前的新授課,，我們學(xué)生自己復(fù)習(xí)的形式主要是日常復(fù)習(xí)和階段復(fù)習(xí),。其中日常復(fù)習(xí)是最基本最常用的復(fù)習(xí)形式和方法。根據(jù)德國(guó)心理學(xué)家艾賓浩斯的遺忘曲線,，遺忘是先快后慢的,。熟記以后，一小時(shí)忘56％,，兩天忘16％,，六天忘3％，就是說第一次重復(fù)最重要,，當(dāng)天學(xué)過的內(nèi)容一定要進(jìn)行及時(shí)復(fù)習(xí),，只有這樣，才能收到及時(shí)鞏固增強(qiáng)記憶的效果,。否則,，日積月累，不會(huì)的越來(lái)越多,，從而導(dǎo)致基礎(chǔ)差,，以后很難再補(bǔ)，所以當(dāng)天講過的內(nèi)容一定要及時(shí)鞏固,，搞好日常復(fù)習(xí),。其次是階段性復(fù)習(xí)，階段性復(fù)習(xí)可以按照筆記把知識(shí)編制成簡(jiǎn)明扼要具體直觀的圖表,，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的系統(tǒng)性,。總之通過日常復(fù)習(xí)和階段復(fù)習(xí)就能實(shí)現(xiàn)局部到整體,，整體到局部知識(shí)的相互轉(zhuǎn)化,。

五、規(guī)范練習(xí)與作業(yè),。

練習(xí)與作業(yè)是學(xué)習(xí)過程的繼續(xù)和深化,，關(guān)于練習(xí)與作業(yè)要做到獨(dú)立規(guī)范完成，所謂“規(guī)范”,，謹(jǐn)記：整潔,、認(rèn)真、清晰,、條理,。

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學(xué)習(xí)旅游英語(yǔ)作文的方法篇十四

每周給自己定一個(gè)周計(jì)劃：這周我要學(xué)什么?每周問自己這個(gè)問題可以幫助你想一想到底自己在做什么,。堅(jiān)持在每晚臨睡前再看一遍今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，例如今天做過的練習(xí)，背過的單詞等,，不需要詳細(xì)復(fù)習(xí),，只需要迅速瀏覽一遍就可以了。你的大腦在你睡著以后會(huì)繼續(xù)工作,，幫你加深印象,。

每周至少做四次五到10分鐘的聽力練習(xí)，朗文英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)的在線聽力測(cè)試是不錯(cuò)的選擇,。千萬(wàn)不要決心過大,。對(duì)自己太狠，一口氣做了一兩個(gè)小時(shí)的聽力練習(xí),，這樣做的直接后果就是短期之內(nèi)你再也不想做任何的聽力練習(xí),。就好像你下決心要晨跑，第一個(gè)早上就狂奔幾公里,，我保證你接下去的幾個(gè)月都不會(huì)再去晨跑了,。所以,，一開始的時(shí)候一定要悠著點(diǎn),，慢慢養(yǎng)成經(jīng)常聽的習(xí)慣。

1,。每天保證一定的閱讀量,。

3。日常思考的時(shí)候,，嘗試用英語(yǔ)思考,、想問題以培養(yǎng)語(yǔ)感。

細(xì)則,。

聽力:,。

2.每周看一部discovery系列的紀(jì)錄片。初步定在每周6晚,。

精讀:,。

1.學(xué)習(xí)新概念英語(yǔ)。背誦課文,。

2.重點(diǎn)領(lǐng)會(huì)作者的寫作手法,，記憶好的結(jié)構(gòu)性的句子和內(nèi)容性的句子。

詞匯:,。

系統(tǒng)背誦六級(jí)詞匯,。選用星火的6級(jí)詞匯書。每周3個(gè)wordlist,這樣3個(gè)月時(shí)間可以全部背完,。詞匯是重中之重,，萬(wàn)萬(wàn)不可輕視!

口語(yǔ)：

每天堅(jiān)持對(duì)同事說一句以上商務(wù)英語(yǔ)，交際、問候的英語(yǔ)不算,。

語(yǔ)法：

主要還是靠使用中掌握,，堅(jiān)持寫英語(yǔ)日記的話，會(huì)對(duì)語(yǔ)法和詞匯都大有好處,。當(dāng)然有一本語(yǔ)法書也是很重要的,。切忌不可使用文曲星，應(yīng)該使用紙質(zhì)英文詞典,。

每天計(jì)劃,。

早上：8：30-9：00(上班途中)，在車上聽bbc或中國(guó)國(guó)際廣播電臺(tái)的早間新聞,。

中午：12：30-1：00,，聽chanelv的英文歌。

下午：5：30-6：00(下班途中),，在車上聽bbc或中國(guó)國(guó)際廣播電臺(tái)的晚間新聞,。

每周計(jì)劃。

周一：主要任務(wù)背單詞,。

周二：主要任務(wù)背新概念英語(yǔ),。

周三：主要任務(wù)復(fù)習(xí)語(yǔ)法。

周四：主要任務(wù)聽聽力,。

周五：主要任務(wù)朗讀新概念英語(yǔ)文章,。

周六：主要任務(wù)看一部discovery系列的紀(jì)錄片，英文字幕或無(wú)字幕,。

周日：自由安排,。

學(xué)習(xí)旅游英語(yǔ)作文的方法篇十五

四類經(jīng)典學(xué)習(xí)方法：正強(qiáng)化、負(fù)強(qiáng)化,、消退,、懲罰。

這四類方法都是主要的學(xué)習(xí)方法,，有趣的是,，同樣的方法對(duì)不同性格的人的效果有差異，比其他性格的人更容易接受這種方式的人稱為特有效人群,。5d學(xué)習(xí)理論就是哪些方法對(duì)哪些人更有效,。

學(xué)習(xí)旅游英語(yǔ)作文的方法篇十六

《中國(guó)古代文學(xué)專題2”包括2個(gè)部分，即“元明戲曲”,、“明清小說”,。教材把當(dāng)中有代表性的作家或作品抽離出來(lái)，再按照時(shí)間順序排列,，形成了一套基本以時(shí)間為順序的,、以作家和作品為主線的專題性研究著作。

學(xué)習(xí)文學(xué)史、文學(xué)史專題類的課程,，需要注意如下幾點(diǎn)：

第一,，考試、研究與興趣的關(guān)系,。很多同學(xué)對(duì)于明清小說部分都有著濃厚的興趣,，因而也產(chǎn)生了不少自己的觀點(diǎn)。同樣,，在我們平時(shí)的閱讀中也會(huì)發(fā)現(xiàn),，對(duì)于同一個(gè)問題，不同的書,、不同的學(xué)者也有著不一樣的論述或認(rèn)識(shí),，而我們的教材，同樣也是其中的家而已,。那么,，我們?nèi)绾芜M(jìn)行學(xué)習(xí)、如何進(jìn)行考試呢,。我的建議是,，在平時(shí)，可以根據(jù)自己對(duì)作品的理解討論,、交流觀點(diǎn)看法,，或者贊同,、反對(duì)某些學(xué)者的論述,。但是考試答題時(shí)，一定要按照教材的觀點(diǎn)和內(nèi)容來(lái)作答,，這是最安全最便捷的復(fù)習(xí)方式,。作卷子的考試和寫論文是有區(qū)別的，這兩種方式的考察重點(diǎn)各有不同,。作卷子主要考察基礎(chǔ)知識(shí)和重要內(nèi)容的識(shí)記,，以及一些基本觀點(diǎn)的掌握，只要能夠按照教材理解,、掌握就可以了,。而論文是要就某個(gè)問題展開自己的論述，掌握一定的論據(jù),、運(yùn)用一定的理論體系將問題分析清楚,，得出自己的結(jié)論或觀點(diǎn)。論文要求具有獨(dú)創(chuàng)性,，不可以重復(fù)別人已有的內(nèi)容,。

第二、文學(xué)類、文學(xué)史類研究與文本的關(guān)系,。文學(xué)類,、文學(xué)史類的研究必然是建立在對(duì)文本的掌握、分析基礎(chǔ)之上的,，因此必須重視文本,。這里有兩層意思，首先,，要了解文本的版本以及出版的情況,。其次，要熟悉文本才能理解教材中的分析,，才能展開論述,、形成自己的觀點(diǎn)。在學(xué)習(xí)教材的時(shí)候,，一邊看書,，一邊順著教材的思路思考，體會(huì)作者的邏輯推理過程,，對(duì)于理解和記憶非常有幫助,。

“中國(guó)古代文學(xué)專題2”還有其本身的一些特點(diǎn)，在學(xué)習(xí)過程中應(yīng)注意把握,。

第一,，各章節(jié)的分析方法雷同。以《明清小說》為例,，分析的內(nèi)容一般為：成書過程,、作者情況、社會(huì)背景,、作品主題,、作品藝術(shù)特色、人物形象塑造,、體現(xiàn)的時(shí)代特征,、語(yǔ)言特色等幾個(gè)方面。把每部作品都按照這樣的線索進(jìn)行總結(jié),，即方便記憶,，又便于答題。

第二,，分清楚容易混淆的內(nèi)容,。如《元明戲曲》部分，《不伏老》既是散曲的名稱,，又是雜劇的名稱,，其作者各不相同,，必須在學(xué)習(xí)中注意區(qū)分。還有北雜劇,、南戲,、南雜劇等一系列指稱容易混淆的概念等。如果在填空題中遇到,，損失還比較小,，如果在問答題中打錯(cuò)，將會(huì)極大地影響到綜合成績(jī),。第三,，注意審題，對(duì)號(hào)入座,。如果問的是“藝術(shù)特色”,，就不要寫上“人物形象塑造”的內(nèi)容。雖然答題字?jǐn)?shù)多些比較好,，但離題千里同樣沒有分?jǐn)?shù)可拿,。此外，要看清楚題目讓我們分析的是什么內(nèi)容,，共有幾部分,，養(yǎng)成認(rèn)真審題的好習(xí)慣，對(duì)各科考試都有好處,。