心得體會是一種積累經(jīng)驗(yàn)的方式，通過總結(jié),，我們可以更快地成長和進(jìn)步,。在總結(jié)中不僅要提及事實(shí)和結(jié)果，還要反思過程及其對自己的影響。讀一些別人的心得體會，可以開闊我們的視野，激發(fā)我們的思維,。

國培培訓(xùn)心得體會及學(xué)習(xí)感悟篇一

學(xué)習(xí)培訓(xùn)是人類追求知識和進(jìn)步的一種方式，通過學(xué)習(xí)培訓(xùn),，我們能夠不斷提升自己的知識和能力。在這個(gè)不斷變化的時(shí)代,，學(xué)習(xí)培訓(xùn)已經(jīng)成為一種不可或缺的方式,，讓我們來探討一下學(xué)習(xí)培訓(xùn)所帶給我的感悟和心得體會。

學(xué)習(xí)培訓(xùn)不僅為我們提供了新知識,，還為我們帶來了無限的機(jī)會,。通過不斷學(xué)習(xí)，我們可以不斷掌握新的技能和知識,，提升自己的競爭力,。而這些新的技能和知識，也讓我們在工作和生活中有更多的選擇和機(jī)會,。比如在工作中,，只有不斷學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，才能跟上時(shí)代的步伐,，適應(yīng)公司的需要,。而在生活中,，學(xué)習(xí)培訓(xùn)也能夠讓我們更好地發(fā)展自己的興趣愛好，提升自己的綜合素質(zhì),。

第三段：學(xué)習(xí)帶來的成長和進(jìn)步,。

學(xué)習(xí)培訓(xùn)不僅為我們提供了機(jī)會，還讓我們不斷成長和進(jìn)步,。通過學(xué)習(xí),，我不僅掌握了更多的知識，還培養(yǎng)了自己的學(xué)習(xí)能力和思考能力,。我學(xué)會了如何快速獲取和消化知識,，學(xué)會了如何分析和解決問題，學(xué)會了如何與人溝通和合作,。這些都是通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)所帶來的成長和進(jìn)步,。通過不斷學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，我們能夠不斷提升自己的能力,，達(dá)到自己的目標(biāo),。

第四段：學(xué)習(xí)帶來的挑戰(zhàn)和困難。

學(xué)習(xí)培訓(xùn)雖然帶來了機(jī)會和成長,，但同時(shí)也伴隨著各種挑戰(zhàn)和困難,。學(xué)習(xí)是一項(xiàng)需要付出努力和時(shí)間的任務(wù)，需要我們持之以恒地學(xué)習(xí)和堅(jiān)持下去,。有時(shí)候,，我們會面臨著困難和挫折，學(xué)習(xí)進(jìn)展緩慢,，容易產(chǎn)生厭倦和放棄的心理,。而在學(xué)習(xí)過程中，我們也會遇到各種困難和挑戰(zhàn),，比如學(xué)習(xí)內(nèi)容難度大,、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)?shù)鹊取５沁@些挑戰(zhàn)和困難,，讓我們更加堅(jiān)定地學(xué)習(xí)下去,，克服各種困難，不斷提升自己,。

第五段：總結(jié)感悟,。

學(xué)習(xí)培訓(xùn)給我?guī)砹撕芏鄼C(jī)會和挑戰(zhàn)，也讓我不斷成長和進(jìn)步,。通過學(xué)習(xí),，我獲得了新的知識和技能，提高了自己的競爭力,。同時(shí),，學(xué)習(xí)也鍛煉了我的學(xué)習(xí)能力和思考能力,，培養(yǎng)了我的堅(jiān)持和毅力。在以后的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)中,，我將繼續(xù)保持好奇心和學(xué)習(xí)的態(tài)度,，充分利用學(xué)習(xí)培訓(xùn)所帶來的機(jī)會，不斷提升自己的能力和素質(zhì),，為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)做到更好的準(zhǔn)備,。

國培培訓(xùn)心得體會及學(xué)習(xí)感悟篇二

在我們的一生中，學(xué)習(xí)和成長是永遠(yuǎn)都不會停止的過程,。無論是學(xué)校教育還是職業(yè)培訓(xùn),，學(xué)習(xí)都是我們不可或缺的一部分。通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，我們可以不斷提升自己的能力和技能,。在這個(gè)過程中,，我不僅獲得了知識和技能，還從中體悟到了許多心得和體會。

首先,，我學(xué)到了學(xué)習(xí)的重要性,。學(xué)習(xí)是一種持續(xù)的行為,，它不僅幫助我們掌握知識,，還使我們能夠不斷進(jìn)步和成長。通過不斷學(xué)習(xí),，我拓寬了自己的視野,，獲得了更多的知識和經(jīng)驗(yàn)。這讓我意識到,，學(xué)習(xí)是一種無形的財(cái)富,，它可以改變我們的生活。

其次,，我學(xué)到了堅(jiān)持的力量,。在學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的過程中，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn),。有時(shí)候，我覺得困難太大了,，想放棄,。但是我從堅(jiān)持中學(xué)到了許多。我明白了,，只有堅(jiān)持下去,，才能獲得成功。正如肯尼迪總統(tǒng)曾經(jīng)說過的那樣：“不問能否,，只問想不想,?！敝灰凶銐虻臎Q心和毅力，我們就一定可以戰(zhàn)勝困難,。

第三,，我學(xué)到了合作的重要性。在學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的過程中,，我發(fā)現(xiàn),，與他人合作可以事半功倍。通過合作,，我們可以互相學(xué)習(xí)和借鑒對方的經(jīng)驗(yàn)和知識,。同時(shí)，合作也可以幫助我們培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和良好的溝通能力,。正如一句古老的諺語所說：“一個(gè)籬笆三個(gè)樁,，一個(gè)好漢三個(gè)幫?！?/p>

第四,，我學(xué)到了學(xué)習(xí)要持之以恒。在學(xué)習(xí)的過程中,，我們不僅要掌握知識,，還要不斷鞏固和復(fù)習(xí)。只有我們持之以恒,，才能將所學(xué)的知識變成自己的寶貴財(cái)富,。同時(shí)，持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度也是我們終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),。正如羅素教授所說：“學(xué)習(xí)是一種無止境的事業(yè),。”

最后,，我學(xué)到了學(xué)習(xí)要善于總結(jié),。在學(xué)習(xí)的過程中，我總結(jié)了很多的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)讓我更好地認(rèn)識了自己,，也幫助我更好地處理困難和挑戰(zhàn)。通過總結(jié),，我不僅能夠鞏固所學(xué)的知識,，還能夠不斷改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法和策略。正如莎士比亞所說：“人生得一知己足矣,?！?/p>

總之，通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，我獲得了許多知識和技能,，也從中體悟到了許多心得和體會,。學(xué)習(xí)對我來說是一種無窮的樂趣，它給予我無盡的動力和努力,。只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己,，我們才能不斷進(jìn)步和成長。因此,，我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的態(tài)度,，終身不懈地追求知識和智慧。

國培培訓(xùn)心得體會及學(xué)習(xí)感悟篇三

作為一名教師我很榮幸地參加了騰沖縣中小學(xué)骨干教師國學(xué)培訓(xùn)通過3天的學(xué)習(xí)讓我對國學(xué)有了進(jìn)一步的認(rèn)識切身感受到國學(xué)中不可言傳只可意會的經(jīng)典理論細(xì)細(xì)品味一下確實(shí)受益匪淺今后,我要多加學(xué)習(xí)讓“國學(xué)經(jīng)典”中的智慧之光引領(lǐng)自己走出迷茫使自己的人生豐富充實(shí)做到積極借鑒汲取前人經(jīng)驗(yàn)與根據(jù)實(shí)際情況來對學(xué)生進(jìn)行國學(xué)教育在以后的教學(xué)工作中我要努力做到：

一,、學(xué)習(xí)國學(xué)可以提高自己的素養(yǎng),。

二、國學(xué)讓我學(xué)會感恩,。

通過學(xué)習(xí)國學(xué)我體會到一個(gè)民族一個(gè)國家的精神支柱的力量中華民族精神是中華民族生存,、發(fā)展和繁榮的精神支柱和精神原動力在國學(xué)經(jīng)典的叢林中漫步使我收獲頗多現(xiàn)根據(jù)個(gè)人學(xué)習(xí)情況談一下兩點(diǎn)體會：

二、學(xué)習(xí)國學(xué)豐富了我做人的道理,。

國培培訓(xùn)心得體會及學(xué)習(xí)感悟篇四

我這次參加湖南第一師范舉辦的“國培計(jì)劃(20__)———中西部農(nóng)村小學(xué)語文骨干教師短期集中培訓(xùn)”的學(xué)習(xí),，最大的收獲是聆聽了多位教育專家生動、形象而又精彩的講座,，目睹了名師的課堂教學(xué)風(fēng)采,。能和專家面面對面，零距離的接觸交談,，為我今后從事小學(xué)語文教學(xué)指明了方向,，化解了我心中的許多困惑。

首先,，更新了我的教育教學(xué)理念,，提升了我的職業(yè)道德水平，優(yōu)化了我的職業(yè)心理,。通過華中師大教授吳倫敦的,，《中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)解讀》、黃佑生的《守望道德星空———新時(shí)期師德規(guī)范與踐行策略》和一師心理學(xué)教授彭劍飛的《教師心理調(diào)適策略》等講座,，使我真正樹立了“以生為本”,、“師德為先”、“能力為重”,、“終身學(xué)習(xí)”的教育教學(xué)理念,。使我真正明白“以生為本”不只是一句口號，更重要的是落實(shí)在行動之中,，落實(shí)在教育教學(xué)的整個(gè)過程之中。也讓我理解,，既然選擇了教師這個(gè)崇高而又神圣的職業(yè),。就必須無私奉獻(xiàn),、關(guān)愛學(xué)生、為人師表,。更讓我懂得用高尚的情操去影響下一代,，是快樂并且幸福的。

其次,，這次培訓(xùn)讓我獲得了更多的專業(yè)知識和專業(yè)技能,，華中師大楊再隋教授作了《新課標(biāo)下語文課程改革的走向》，一師二附小的余憲校長作了《小學(xué)語文有效性教學(xué)的實(shí)踐與思考》,，還有蔣蓉的《小學(xué)語文文本解讀與教學(xué)設(shè)計(jì)》,，彭湘萍的《小學(xué)識字教學(xué)設(shè)計(jì)策略》等講座，它們分別從課標(biāo)的解讀,，小學(xué)語文教學(xué)的識字教學(xué),、閱讀教學(xué)、習(xí)作教學(xué),、綜合性學(xué)習(xí)幾個(gè)板塊,，以及語文教學(xué)課堂的有效性幾個(gè)方面進(jìn)行了深入細(xì)致的講解，使我體會到新課改下小學(xué)語文教學(xué)是在老師的指導(dǎo)下以學(xué)生為主體,，以培養(yǎng)學(xué)生的語文能力為中心,，教師要提高自身的素質(zhì)和駕馭課堂的能力。每一位專家的講座都有獨(dú)到的見解,，值得我們深思,，對小學(xué)語文教學(xué)具有重大的指導(dǎo)意義。

第三,，觀摩了張祖慶的習(xí)作指導(dǎo)課,，余瑤和王崧舟的閱讀教學(xué)示范課，讓我真正體會到名師是怎樣“煉”成的,，每位名師都有很高的文化素養(yǎng),，知識淵博。不論科學(xué)知識,，還是文學(xué)知識都頭頭是道,，，他們的口頭表達(dá)能力從用詞的準(zhǔn)確性和語言的流暢度,，我們都無法企及,，也讓我深刻懂得要給學(xué)生一杯水，教師必須有一桶水的真諦,。他們的課厚重,、深沉，文化底蘊(yùn)深，他們對教材的挖掘透徹,，從每一句話,，每一個(gè)詞語都不輕易放過，對學(xué)生指導(dǎo)深入細(xì)致,，而不是蜻蜓點(diǎn)水,，淺嘗輒止。他們做了普通老師沒有做或者不愿意做的事情,，并且?guī)资耆缫蝗?，把平凡的事情做好，就成了偉大,。他們善于反思,，善于總結(jié)，把教學(xué)實(shí)踐生化為教學(xué)理論,，他們成了專家,，我們卻沒有做到。

通過這次國培,，讓我收獲了很多知識,，引發(fā)了我的許多思考，我深深地感到作為一名教師,，要不斷學(xué)習(xí),，不斷反思，努力實(shí)踐,，在教育教學(xué)崗位上,，積極進(jìn)取，銳意創(chuàng)新,，成為一名優(yōu)秀的教師,。

國培培訓(xùn)心得體會及學(xué)習(xí)感悟篇五

通過參加國培計(jì)劃(20__)甘肅省民辦幼兒園培訓(xùn)課程的學(xué)習(xí)，我看到了國家對學(xué)前教育事業(yè)的重視,。作為幼兒教育的新生力量,，我深感自己作為一名幼兒教師的崇高使命和責(zé)任。通過這次幼教國培網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，為教師專業(yè)技術(shù)水平的提高,，提供了廣闊的平臺，使我受益匪淺,。

一,、提高了思想覺悟。

剛開始我總感覺幼兒教育工作太平凡了,，太瑣碎了,，太累了，太煩了，成天感覺壓力挺大的,。國培中的教育專家使我改變了這種看法和思想,，他們大多都能從教育實(shí)際出發(fā)，而且用教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的案例告訴我們再平凡的工作,，再平凡的崗位，只要保持一顆快樂的心,，一顆積極上進(jìn)的心,，一顆永不言棄的愛心，都能干出不平凡的業(yè)績,。

二,、加強(qiáng)了理論素養(yǎng)。

通過專家對我國學(xué)前教育相關(guān)政策,、法律法規(guī)的解讀,，我更清楚的認(rèn)識到學(xué)前教育的發(fā)展方向;更明確了作為一名合格的幼兒教師應(yīng)具備的理論知識、專業(yè)知識和專業(yè)技能;更明確了幼兒園五大領(lǐng)域的任務(wù)目標(biāo)以及如何組織,、實(shí)施,、評價(jià)幼兒活動。知道了作為一名幼兒教師必須樹立“師德為先,、幼兒為本,、能力為重、終身學(xué)習(xí)”的基本理念,，尤其是懂得了幼兒教育小學(xué)化的危害,。作為一名民辦園的園長我覺得自己肩負(fù)的重任，我們在開展活動時(shí),，一定要以幼兒身心發(fā)展需要出發(fā),，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律與特點(diǎn)，選擇游戲的形式開展多種活動,，讓幼兒開心快樂成長,，和諧發(fā)展。

三,、夯實(shí)了專業(yè)基礎(chǔ),。

這次專業(yè)知識的講座比較多，我印象深刻的幾點(diǎn)有：

1,、幼兒教育必須與家庭,、社會、精密相連,，要努力校正家長的教育觀念和教育誤區(qū);,。

2、幼兒園環(huán)境布置應(yīng)體現(xiàn)動態(tài)性和互動性。

3,、多利用自然資源開展活動,，如光、沙,、水,、石頭、樹,、葉,、果等，還要充分利用社會文化資源,，如：傳統(tǒng)節(jié)日,、傳統(tǒng)服飾、傳統(tǒng)飲食等,。

4,、對于活動目標(biāo)制定要符合大綱的要求切合幼兒實(shí)際，具有挑戰(zhàn)性,，要具體明確,，能直接用來指導(dǎo)、評價(jià)和檢查該課的教學(xué)工作,，重點(diǎn)突出,。

5、科學(xué)領(lǐng)域的教學(xué)一定要為幼兒提供相應(yīng)的操作材料,，讓幼兒主動的探究學(xué)習(xí),。

6、在日常生活,、活動中要特別注重幼兒自理,、自力、合作,、分享,、遵守規(guī)則、有責(zé)任感等良好社會品質(zhì)的培養(yǎng),。

總之,，通過這次培訓(xùn)，并且結(jié)合我自身的工作特點(diǎn),，使我提高了認(rèn)識,，理清了工作思路。培訓(xùn)學(xué)習(xí)是短暫的,，但在我的記憶中確實(shí)留下了永恒的回憶,，它使我們找到了差距和不足,。我將以這次培訓(xùn)作為一個(gè)新的起點(diǎn)，不斷努力學(xué)習(xí)理論知識,，勇于實(shí)踐,，促使自己很快成長起來，盡我所能,，為甘州區(qū)幼教事業(yè)的發(fā)展做出不懈的努力,。

國培培訓(xùn)心得體會及學(xué)習(xí)感悟篇六

國培是實(shí)現(xiàn)教師技能增長的重要途徑，也是教師成長和進(jìn)步的關(guān)鍵,，下面是本站小編精心整理的國培短期培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會范文,，供大家學(xué)習(xí)和參閱。

今天上午,，聽了龔榮老師的《快樂體育》，看了小,、中,、大班三個(gè)年齡段的優(yōu)秀體育課錄像，讓我對體育課的上法有了更新的認(rèn)識原來認(rèn)為給幼兒上體育課,，不好組織,，又怕出危險(xiǎn)。現(xiàn)在看來,，我們也完全可以把體育課上的有聲有色,。前提是我們在進(jìn)行體育活動之前，應(yīng)做好物質(zhì)材料,、活動器材,、場地的準(zhǔn)備，以及幼兒身體心理上的準(zhǔn)備工作,。

三個(gè)課例都是按照體育課的基本結(jié)構(gòu)進(jìn)行的：熱身,、基本活動、整理結(jié)束三個(gè)部分,。熱身運(yùn)動使幼兒的身體較快進(jìn)入活動狀態(tài),，基本活動使幼兒學(xué)會簡單的體育知識和技能，結(jié)束部分緩解幼兒身心高度緊張的狀態(tài),，做身體放松動作,，使孩子們的身體和情緒恢復(fù)平靜。

小班課例中,，老師遵循幼兒年齡特點(diǎn)以游戲化的組織方式進(jìn)行活動,，幼兒自始至終都能保持濃厚的興趣。以《小蝌蚪找媽媽》這個(gè)故事展開活動,，鍛煉了幼兒的跑,、跳能力,，完成了讓幼兒學(xué)會雙腳同時(shí)向上跳和雙腳向前行進(jìn)跳的目標(biāo)?；顒又杏變罕奶较x,，一條紅色的，兩條綠色的,，捉許多條,，融入了科學(xué)教育，滲透了“一和許多”的認(rèn)識;按顏色分,，讓幼兒認(rèn)識了顏色;在這當(dāng)中,，還培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力以及規(guī)則意識。整個(gè)過程幼兒都是積極的參與,，玩的盡興,。對比我們的體育課，其實(shí)我們也可以做好的,，我國教育家陳鶴琴先生說過：“兒童視游戲?yàn)樯?，兒童好游戲是天然的傾向?！敝灰覀円罁?jù)幼兒好玩的天性,，充分利用農(nóng)村的資源，可以讓體育課有農(nóng)村特色,。我們也可以用報(bào)紙做成球,，讓幼兒探索多種玩法?？梢猿浞掷靡恍U棄的飲料罐和塑料瓶,，易拉罐做成高蹺，梅花樁,，做鍛煉平衡能力的游戲,，塑料瓶做成拉力器，或裝進(jìn)沙土做杠鈴;用不用的大水缸去底連接做成山洞,，練習(xí)幼兒手足協(xié)調(diào)向前爬能力;等等,。

總之，這幾節(jié)體育課的效果是我追求的目標(biāo),，在今后的工作中中,，我一定學(xué)習(xí)先進(jìn)，努力創(chuàng)新,，爭取讓我們農(nóng)村幼兒園體育課綻放異彩,。

通過這次短期學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使我提高了認(rèn)識,，理清了思路,，學(xué)到了新的教學(xué)理念,，找到了自身的差距和不足。我從中學(xué)習(xí)到了很多知識,，而且在這次培訓(xùn)中有幸傾聽了眾多專家和學(xué)者的精彩講解,，使我對教學(xué)有了更多新的認(rèn)識。

經(jīng)過這次的培訓(xùn)令我感觸很大,，下面將談?wù)勎业囊恍└惺埽?/p>

本次培訓(xùn)給我許多思考,，深刻的體會到自己有很多東西要去學(xué)習(xí)。怎樣成為一個(gè)受歡迎的老師呢怎樣才能在教學(xué)過程中給學(xué)生營造一個(gè)良好的氛圍,，建立平等,、民主、信任的新型師生關(guān)系怎樣才能……我認(rèn)為要解決的問題還很多,，還需要自己不斷的積累,，不斷的去學(xué)習(xí)。

首先,，教育學(xué)生,，從愛出發(fā)。平等的愛,，理解的愛，尊重的愛,，信任的愛,，這些都是老師愛的真諦。不論在生活上,，還是在學(xué)習(xí)上,，都要給予學(xué)生必要的關(guān)心和幫助。只要有了問題時(shí)及時(shí)處理,，處理的方法得當(dāng),，注意和學(xué)生溝通，學(xué)生就會信任你,，喜歡你,。愛學(xué)生，還表現(xiàn)在老師對學(xué)生的尊重和信任,，以及對學(xué)生的嚴(yán)格要求,，又要注意對學(xué)生的個(gè)體差異，區(qū)別對待,。對成績比較差的學(xué)生,，我們老師要采用不同的教育方法，因材施教,。師愛要全面,、公平,。

其次，如何使課堂愈發(fā)顯得自然,、厚重而又充滿著人情味,，作為老師的我更要關(guān)注的是蘊(yùn)藏在課堂中那些只可意會、不可言傳,，只有身臨其境的教師和孩子們才能分享的東西,，要關(guān)注那些伴隨著師生共同進(jìn)行的探究、交流所衍生的積極的情感體驗(yàn),。我們不但要傳授知識,，而且要善于以自身的智慧不斷喚醒孩子們的學(xué)習(xí)熱情，點(diǎn)化孩子們的學(xué)習(xí)方法,，豐富孩子們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，開啟孩子們的學(xué)習(xí)智慧。讓我們行動起來,，做一位有心的“烹飪師”,，讓每一節(jié)課都成為孩子們“既好吃又有營養(yǎng)”的“大餐”!

最后，我還認(rèn)識到：一節(jié)好課,，新在理念,、巧在設(shè)計(jì)、贏在實(shí)踐,、成在后續(xù),。一節(jié)好的課，要做到兩個(gè)關(guān)注：一是：關(guān)注學(xué)生,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，關(guān)注學(xué)生的情感需求和認(rèn)知需求，關(guān)注學(xué)生的已有的知識基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗(yàn)……是一節(jié)成功課堂的必要基礎(chǔ),。二是：關(guān)注技術(shù);抓住技術(shù)的本質(zhì)進(jìn)行教學(xué),，使學(xué)生真正體驗(yàn)到學(xué)技術(shù)的樂趣。

通過這些天的學(xué)習(xí),，我從中學(xué)到了很多,，不僅拓寬了我的視野，還豐富了我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，更讓我的思想得到了升華,，使我對教學(xué)有了更新的認(rèn)識，更加熱衷于教育事業(yè),。今后,，我會更加努力學(xué)習(xí),，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

今年我有幸參加了“國培計(jì)劃”海南骨干教師短期培訓(xùn)，也有幸來到了天津師范大學(xué),，重新做回學(xué)生，繼續(xù)學(xué)習(xí),。雖然培訓(xùn)活動才開始了兩天,，但是我的收獲頗多，感受頗深,，下面我就說說的我?guī)c(diǎn)體會：

一,、教無定法，貴在有法,。

今天我們來到天津師大附小,，聽了王茂強(qiáng)老師的《植樹問題》，我覺得聽完這節(jié)課,，給我觸動最大的不是課堂上的教學(xué)形式,，而是下課后王老師與我們老師之間的互動時(shí)說的話，他說：“教無定法,，貴在得法”,，這句話可能我們已經(jīng)聽了很多遍了，誰都會說,。但在新課改的今天,，很多學(xué)校都在如火如荼地學(xué)習(xí)杜郎口的小組合作學(xué)習(xí)模式、楊思中學(xué)的先學(xué)后教模式……卻沒有人再說這句話了,，因?yàn)閱螁握f這一句話太蒼白無力了,，但是王老師給我們打了個(gè)生動的比方，“你相信能有包治百病的藥嗎,，這些教學(xué)模式很好，但不是適合所有的學(xué)生,，不適合所有的學(xué)科,，所謂教無定法，貴在有法,?！蓖趵蠋煹囊幌挘屛翌D時(shí)豁然開朗,，根據(jù)自己班孩子的學(xué)情,，制定適合本班孩子的教學(xué)方法才是最好!

二、有效處理好課堂中的生成,。

教學(xué)中,，正確處理預(yù)設(shè)與生動的關(guān)系，塑造一個(gè)靈動,、有效的課堂,。

今天王茂強(qiáng)老師在講課后一個(gè)又給我們做了《如何有效處理好數(shù)學(xué)的預(yù)設(shè)和生成的報(bào)告,，王老師和藹可親的笑容，樸實(shí)幽默的語言,，給我們留下了很深的印象,，王老師結(jié)合報(bào)告講了讓我們哄堂大笑的“豬八戒最喜歡什么”的案例，有個(gè)數(shù)學(xué)老師講統(tǒng)計(jì),，以豬八戒吃東西導(dǎo)入,，多媒體出示了豬八戒，就問同學(xué)們豬八戒最喜歡什么,，預(yù)設(shè)學(xué)生會回答吃,，沒有想到學(xué)生都回答美女，這怎么辦?老師很機(jī)智,，用一句話就一筆帶過,，轉(zhuǎn)入新課：同學(xué)們說的對，愛美之心人人都有,，其實(shí)豬八戒還喜歡吃呢……王老師還講了“到底誰說了算”“我會用計(jì)算器嗎”等幾個(gè)案例,，王老師講這些案例時(shí)的語言非常生動有趣，讓我們知道了,，要機(jī)智靈活地處理課堂中的生成,，避免出現(xiàn)尷尬。

三,、“運(yùn)用”是語文教學(xué)的基本特征,。

《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(20xx年版)》中明確指出：語文課程是一門學(xué)習(xí)語言文字運(yùn)用的綜合性、實(shí)踐性課程,。

下午楊志平老師帶著我們《學(xué)習(xí)課標(biāo)解讀文本》中就特別強(qiáng)調(diào)了這一點(diǎn),，不能只停留在教課文內(nèi)容上，而是要用課文教會學(xué)生運(yùn)用語言文字的能力,。楊老師還引用了歌德的一句話:“內(nèi)容人人看得見,涵義只有有心人得知,而形式對于大多人是個(gè)秘密,。”像我們闡述了分析課文形式很重要,，但是也很難,。接著帶著我們分析了兩篇課文《再見了，親人》,、《桂林山水甲天下》的行文脈絡(luò),，(這兩篇課文我都學(xué)過，其中一篇也教過,，但是卻從來都不知道它們的行文脈絡(luò),。)理清行文脈絡(luò)后就學(xué)生如何運(yùn)用。課文真的不是因?yàn)橐陶n文而教，更不是只停留在教課文內(nèi)容上,，而是要發(fā)現(xiàn)其中的“秘密”,，教孩子學(xué)會運(yùn)用。

……,。

啊!天津老師們還有無窮無盡的值得我們學(xué)習(xí)的知識,，都是我往常的學(xué)習(xí)中所學(xué)不到的!我的收獲還有很多很多，是以前我在農(nóng)村教學(xué)這個(gè)窄小的空間里所得不到的!

國培培訓(xùn)心得體會及學(xué)習(xí)感悟篇七

很高興能參加這次“國培”的學(xué)習(xí),，在面對專家面對同行的建議時(shí),，虛心接受，同時(shí)積極參與整個(gè)過程,，也把自己的觀點(diǎn)播散出去,，在大家的反饋中不斷去完善自我。我是這么想的,，也是這么做的,，在這段時(shí)間里，我?guī)缀趺刻於汲闀r(shí)間,，打開電腦上網(wǎng)學(xué)習(xí)按照學(xué)習(xí)的要求完成學(xué)習(xí)任務(wù),，交作業(yè)，參與討論,，觀看答疑視頻,，寫心得體會?？偨Y(jié)此次學(xué)習(xí)活動,，我收獲頗豐，下面我從五個(gè)方面來總結(jié)我此次學(xué)習(xí)活動的心得體會,。

一,、課程學(xué)習(xí)與研討交流收獲——主動才能得到收獲，交流才能常進(jìn)步,。

國培研修就是非常好的提升自己教學(xué)能力,，提高教學(xué)質(zhì)量的途徑。課程團(tuán)隊(duì)給我們組織了這么好的一個(gè)平臺,，我們必須積極主動的學(xué)習(xí)，才能取得豐碩的研修成果,。這種主動包括主動學(xué)習(xí)課程視頻和文本資料,，主動參與在線研討、班級研討,，主動學(xué)習(xí),、收集、整理平臺上每日發(fā)表上傳的好資料，同時(shí)主動做出自己的評價(jià),，在這一過程中還要主動接受專家的引領(lǐng),，主動與同行交流等等。而交流是我們努力提升的另一中有效方法,，平時(shí)教學(xué)中的問題,，可能因?yàn)閷Ψ降囊痪潼c(diǎn)撥就豁然開朗。肖伯納說,，倘若你有一種思想,，我也有一種思想，而朋友之間相互交流思想,，那么,，我們每個(gè)人就有兩種思想了。所以,，交流非常有必要,。當(dāng)然在交流后也要學(xué)會主動反思和總結(jié)，這個(gè)過程也是非常重要的,。

二,。參與專家視頻答疑活動、瀏覽簡報(bào),、學(xué)習(xí)同伴優(yōu)秀作品等收獲;,。

首先，我也通過觀看專家視頻,，學(xué)到了關(guān)于數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的很多專業(yè)知識,，特別是王尚志和張思明老師對數(shù)學(xué)教學(xué)有很深入的見解。對于數(shù)學(xué)教學(xué)中重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的興趣和思維能力的觀點(diǎn)很是贊同,，同時(shí)他在《如何在應(yīng)用中提升運(yùn)算能力》中總結(jié)的幾個(gè)要點(diǎn),，讓我更加了解對于學(xué)生的運(yùn)算能力應(yīng)該如何去培養(yǎng)。當(dāng)然,，在觀看視頻的同時(shí),，也學(xué)會了教師平常應(yīng)有的儀表儀容，還學(xué)會了怎么樣制作簡介明了的ppt,。其次,，及時(shí)瀏覽簡報(bào)，在第一時(shí)間了解國培學(xué)習(xí)的最新動態(tài),。然后在論壇里積極發(fā)言,，和各位同時(shí)進(jìn)行交流，取長補(bǔ)短,，提高了自己的業(yè)務(wù)水平,。

三、參與研修活動的收獲。

四,、教學(xué)行為的改進(jìn),。

通過本次學(xué)習(xí)，我找出了自己的不足,，特別是對教材體系的理解和掌握不到位,，這也是我們年輕老師最薄弱的地方，再發(fā)現(xiàn)問題的第二天,，我就開始給自己多安排了一項(xiàng)任務(wù)：回歸教材,，認(rèn)真研讀。通過認(rèn)真研讀,，再將自己對教材的理解和掌握與研修結(jié)合起來,，惟其如此，才能收到更好的效果,。后來的學(xué)習(xí)也證明我的這個(gè)反思是對的,。所以，在研修資料何活動的過程中,，不能忘了教材,，教材是教學(xué)研究很重要的一塊，盡量做到研究它,，吃透它,。

五、對培訓(xùn)的建議,。

在本次培訓(xùn)中,，課程設(shè)置非常豐富，學(xué)習(xí)日程非常密集,。學(xué)習(xí)內(nèi)容指出了數(shù)學(xué)老師在教學(xué)實(shí)踐中遇到的一些實(shí)際問題,，并得到理論上的指引和實(shí)踐上的指導(dǎo)?？墒莻€(gè)人覺得在實(shí)踐上的指導(dǎo)不夠,，適當(dāng)增加名師課堂教學(xué)的課例研究，以及中學(xué)各種教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)研究,。

國培培訓(xùn)心得體會及學(xué)習(xí)感悟篇八

國培學(xué)習(xí)在不知不覺中已接近尾聲,。在這些天里，我明確了做教師這一神圣職業(yè)的理想,，更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo),，反思了以往工作中的不足，更感受了不同風(fēng)格名師的風(fēng)采,。他們深刻、睿智、幽默的語言不時(shí)讓我有豁然開朗的感悟,，感受到思想火花的沖擊,。專家們精湛的教藝，先進(jìn)的理念,，獨(dú)特的設(shè)計(jì)給我留下了深刻的印象,，使我受益匪淺，有了質(zhì)的飛躍,。下面是我通過培訓(xùn)獲得的體會：

“一個(gè)人能走多遠(yuǎn),，看他與誰同行，一個(gè)人有多優(yōu)秀,，看他有什么人指點(diǎn),，一個(gè)人有多成功，看他與什么人相伴,，有幾位好同伴,，將會成就你的一生?！碑?dāng)我聽了專家的專題報(bào)告后,，心中不由地涌起了這句話。古人說的“授人以魚不如授人以漁”,。作為一名教師,，我認(rèn)為這種觀念的形成是很重要的。有了這個(gè)觀念的引導(dǎo),，在今后課程改革中盡管可能會碰到各種各樣的問題,、挫折，堅(jiān)信我會去探索,、解決,，而不是躲避，因?yàn)橄Ｍ驮谇懊妫?/p>

聽了老師們的講座后使我在上課方面有了更深入的了解,，提高了自身的素養(yǎng),，為后來開展的講課比賽奠定了理論基礎(chǔ)。由此,，我又一次在觀念上,、理念上發(fā)生了巨大的變化。我想,，新課改的精神就像陽光一樣,，普照到了與之相關(guān)的每一人。通過本次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，讓我充分領(lǐng)略到專家與名師那份獨(dú)特的魅力――廣博的知識積累和深厚的文化底蘊(yùn),?！扒‘?dāng)把握教學(xué)生成,切實(shí)提高教學(xué)實(shí)效”，使我的心靈受到了很大的沖擊,。讓我們感受到無形的壓力及敬佩的心情,，心中不由聯(lián)想起“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這一古詩句的深深意境,；深深地感受到身為一名教育者的魅力所在,；在聆聽他們的報(bào)告后，我的頭腦中產(chǎn)生了無限思緒,，似有一種無形的動力激勵我們要熱愛我們的職業(yè),，真心對待我們的學(xué)生，勉勵我們要在學(xué)習(xí)中反思,，在反思中進(jìn)步,，在進(jìn)步中成長，在成長中不斷地加深自身文化底蘊(yùn),，提高自身專業(yè)素養(yǎng),。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間，聽了老師們的優(yōu)質(zhì)示范課,，給了我們?nèi)碌母杏X,，為我們今后的教學(xué)提供了一個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)近平臺。我深深地感受到,，作為一名教師,，重要的工作陣地就是課堂。教師不能只是課堂技術(shù)的機(jī)械執(zhí)行者,，而必須是課堂實(shí)踐的自覺反思者,。我深深地感到教法要結(jié)合實(shí)際，就地取材,，靈活機(jī)動,，要因人而異。要因生而異,。生源不同,，各有千秋，要針對學(xué)生,，因材施教,，不可照搬照套。教學(xué)有法,，教無定法,，貴在得法；在五彩繽紛的花園里,，不可眼花繚亂,，要學(xué)蜜蜂,，采擷百花精華，自釀成蜜,，形成自己的教法,，形成自己的特色，形成自己的風(fēng)格,，教出自己的風(fēng)采。

通過學(xué)習(xí),，讓我清醒地認(rèn)識到,，專家與名師，之所以能成為專家與名師,，他們那廣博的知識積累和深厚的文化底蘊(yùn),。能夠“恰當(dāng)把握教學(xué)生成”，是與他們辛勤的付出,、不斷地積累總結(jié)分不開的,，“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”是他們的最好寫照,。作為一名參加教育教學(xué)能力提升工程省級培訓(xùn)的教師,，要想以高貴的姿態(tài)行走，就要在教學(xué)中學(xué)會反思,，在反思中總結(jié),，真正提高教學(xué)能力，做一個(gè)智慧型的老師,。

上課是一門藝術(shù),，除了有一定的知識結(jié)構(gòu)外，還要有一些技巧和方法,。以前,，在舉手投足中有時(shí)不知所措，聽了專家的講座及同行的學(xué)習(xí),、交流,，頓覺有晃然大悟之感：先學(xué)一家，融匯百家,，發(fā)展創(chuàng)新,，自成一家；先入格,，后出格,，入格求形似，出格求神似,，一語道破,。同時(shí)認(rèn)為方法只是方法,，方法不是目的。教師上好一堂課,，最主要就是有自己的特色,，有自己的靈魂，不同的方法可以學(xué)習(xí),、借鑒,，但是不可以照搬、照抄,。學(xué)會了在工作中懂得如何舍取,，“不推諉責(zé)任、不獨(dú)享成果”,、“學(xué)會拒絕,、學(xué)會放棄”、“提高工作品質(zhì)”猶如醍醐灌頂,，只要你愿意,，你總歸能看到前面的希望！

培訓(xùn)活動是短暫的,，但無論是從思想上,，還是專業(yè)上，對我而言,，都是一個(gè)很大的提高,。專家及名師結(jié)合自身的成長給我們做的一場場精彩講座，為我們教師的健康成長又一次指明了方向,。愿我們的教師像大海那樣敞開胸懷容納百川,，像太陽那樣，不斷地進(jìn)行新的核聚變,，積蓄新能量,，做一支永遠(yuǎn)燃燒不盡的蠟燭，去照亮人類,，照亮未來,。

為了我們的教育，為了我們的學(xué)生,，也為了我們自己,，時(shí)時(shí)處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造，并加強(qiáng)自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高,，一切從實(shí)際出發(fā),，切實(shí)擔(dān)負(fù)起教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。

國培培訓(xùn)心得體會及學(xué)習(xí)感悟篇九

容,，不同的活動,，學(xué)生熱情特別高漲,，每次任務(wù)都會認(rèn)真積極的完成，同時(shí)也是學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣得到保持,。

在課堂教學(xué)中,要營造出平等,、民主、寬松的課堂氛圍,。如果學(xué)生喜歡一個(gè)老師,，就會特別關(guān)注他（她）所教的那門課程。因此在教學(xué)中,，我們教師教態(tài)自然大方,，課堂氣氛融洽，教師不批評,、諷刺、譏諷不會的學(xué)生,，而是鼓勵學(xué)生大膽地開口說英語,，上課時(shí)能夠創(chuàng)設(shè)獎勵機(jī)制,以一個(gè)微笑、一個(gè)眼神或是一朵小紅花鼓勵學(xué)生,；課后多和學(xué)生交流談心,，及時(shí)了解學(xué)生的思想動態(tài)，能夠形成良好的師生關(guān)系,，為學(xué)生今后的可持續(xù)發(fā)展打下良好基礎(chǔ),。

評價(jià)學(xué)生也是如此，教師要改變以往依靠成績評價(jià)學(xué)生的習(xí)慣,。一個(gè)孩子,，除了學(xué)習(xí)成績外，他還有很多其他方面的突出表現(xiàn),。比如,，我們班有個(gè)孩子，因?yàn)榧彝ピ?，學(xué)習(xí)成績老是上不去,。但是，他積極樂觀,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，對老師有禮貌，也積極參加學(xué)校各種活動,。所以,，教師在注重學(xué)習(xí)能力發(fā)展的同時(shí)，也要重視學(xué)生情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀等方面的發(fā)展,。要形成性評價(jià)與終結(jié)性評價(jià)的統(tǒng)一結(jié)合。

首先,，在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí),，"以人為本"，遵循發(fā)展性原則,，對學(xué)生提出適當(dāng)?shù)囊?，使學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)處于必須經(jīng)歷過努力才能達(dá)到的狀態(tài)。為此,，我們應(yīng)課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，明確學(xué)生的主體地位，課上采取形式多樣和行之有效的教學(xué)方法,，教師善于充當(dāng)"指揮"和"導(dǎo)演",。

的角色，讓學(xué)生成為每堂課的主要角色,使他們真正成為課堂教學(xué)的主體,，充分調(diào)動他們的參與積極性,，使他們體會到主動學(xué)習(xí)帶來的成功和喜悅。其次,，由于學(xué)生的個(gè)體差異,，教師能夠從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，因材施教,，設(shè)計(jì)不同層次,、不同類型的練習(xí)內(nèi)容。給每個(gè)學(xué)生以均等的學(xué)習(xí)機(jī)會,，促使每個(gè)學(xué)生都能在自己原有的基礎(chǔ)上,，在其天賦答應(yīng)的`范圍內(nèi)有所發(fā)展和提高。

令人欣喜的是,，通過師生的共同努力,，學(xué)生英語學(xué)習(xí)的氛圍漸濃，學(xué)習(xí)興趣有所提高,，學(xué)習(xí)能力有所增強(qiáng),，同時(shí)學(xué)生的動手能力、合作精神,、團(tuán)隊(duì)意識也有所提高,。但仍有需要改進(jìn)的地方，如在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生雖能理解英語基礎(chǔ)知識,，但由于自身素質(zhì)的限制,，在教學(xué)實(shí)踐過程中，離預(yù)定的目標(biāo)還有一定的距離。如在營造英語氛圍上和運(yùn)用創(chuàng)新上,，在師生互動等方面還需要進(jìn)一步加強(qiáng),，教學(xué)上還需要解放思想、大膽嘗試,而且也需要教師的不斷學(xué)習(xí),。

國培培訓(xùn)心得體會及學(xué)習(xí)感悟篇十

不知不覺,，參加培訓(xùn)已有六天，經(jīng)過這一段時(shí)間的學(xué)習(xí),，愈發(fā)覺得組織培訓(xùn)很有必要而且意義重大,因?yàn)樗粌H讓我充實(shí)了更多的理論知識,，更讓我開闊了視野，解放了思想,，打動了內(nèi)心,。無論是從講座、聽課到跟崗實(shí)踐,，還是從所聽到所聞,，每一天都讓我有所感動和收獲，許多不可言語表達(dá)的收獲,。加之與來自不同縣市區(qū)的同行們聚集一堂,，相互交流借鑒工作經(jīng)驗(yàn)、思路方法,，稱得上是很好的充電機(jī)會。以下是這兩天的幾點(diǎn)體會：

作為鄉(xiāng)村普通教師,，聆聽了陜西省蓮湖教師進(jìn)修學(xué)校任院玲老師,、商洛學(xué)院數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)應(yīng)用學(xué)院院長張林等兩位名師的講座，對原來在工作實(shí)踐中覺得不好解決的棘手問題找到了切入點(diǎn),感覺收獲很大,。各位老師們以樸實(shí)無華的語言為我們授課解惑,，對我們來說是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，更是一次書本知識與具體工作相結(jié)合的鍛煉機(jī)會,。

這一次培訓(xùn)讓我們開闊了眼界,，豐富了知識，打開了思路,，讓我們站在了更高的臺階上重新地認(rèn)識,、學(xué)習(xí)各方面的理論知識，這樣讓我們站在更高的層次上看待我們的工作,，看待我們的缺點(diǎn)和不足,。我們要一顆健康、樂觀的心來看待人生路上所有的酸甜苦辣,，只有這樣才能贏來美好的明天和輝煌的未來,。

通過幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我們感覺到作為一名鄉(xiāng)村教師與名師之間存在的差距很大，同時(shí)也讓我看到了相比之下自己的不足和差距,。要借鑒別人的方法來完善自己,。

這次培訓(xùn)無論是課堂學(xué)習(xí)還是經(jīng)驗(yàn)講座，都讓我從每個(gè)角度獲得了知識,，感謝培訓(xùn)單位給了我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會,、鍛煉的機(jī)會。今后,，我將盡自己所能把所學(xué)到的知識用于實(shí)際工作中,，保證在政治上、思想上,、組織紀(jì)律上,、工作責(zé)任上始終保持一個(gè)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，用一份做人的真誠和愛心,、一份政治責(zé)任完成好每一項(xiàng)工作,。

國培培訓(xùn)心得體會及學(xué)習(xí)感悟篇十一

接受餐飲培訓(xùn)后我總結(jié)了七個(gè)原則，如下：

一,、追求成長,。

我個(gè)人認(rèn)為做餐飲店如果不追求成長，或不向更高的目標(biāo)挑戰(zhàn),，就無法品味成功的喜悅和充實(shí)感,。要是只想混口飯吃，自然而然就會散漫,、淘汰,。

二、力求創(chuàng)新,。

只有努力創(chuàng)新的餐飲店才會有前途,，墨守成規(guī)或一味模仿他人，最終必定會失敗,，任何餐飲店都必須表現(xiàn)出自己的特色,，才能創(chuàng)造出附加值，也才能不斷增加顧客,。

三,、確保合理的利潤。

不能靠虧本的方式去吸引顧客,，必須以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)獲得正常的利潤,。長期對食客提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)以及更佳的品種，才能不斷發(fā)展,。

四,、以食客為出發(fā)點(diǎn),。

要以食客的眼光為出發(fā)點(diǎn)，清楚食客的需要,，再去滿足他,。我認(rèn)為了解你的經(jīng)營對象是開店的第一步。

五,、聽取食客的意見,。

必須了解食客的需要，做到這一點(diǎn),，最好的辦法是傾聽,。要集思廣益，順應(yīng)自然,，再做該做的事,，必然無往不利。

六,、發(fā)揮特色,。

餐飲店到處都是，要使食客上門,，非得有一些特色不可,，同時(shí)要配合食客的需要，再如何充分發(fā)揮,。需要注意的是：除了要注意地域性和開店條件,，還要考慮該地區(qū)的收入水平、文化水平等,。特色并不限于經(jīng)營品種,，其它方面諸如良好的服務(wù)、華麗的店面,、誠懇的員工等,。

七,、掌握良機(jī),。

生意的成功，系于是否能夠掌握良機(jī),，平時(shí)就要選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī),，調(diào)查食客想要選擇的品種，形成店內(nèi)新的利潤增長點(diǎn),。

國培培訓(xùn)心得體會及學(xué)習(xí)感悟篇十二

今年暑假學(xué)校組織了為期三天的集中學(xué)習(xí)活動,，通過學(xué)習(xí)，收獲頗豐?，F(xiàn)就學(xué)習(xí)中的心得與體會總結(jié)如下：

新的課程改革,，要求教師轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，樹立以學(xué)生為主，不斷探究的學(xué)習(xí)理論,。那么,，光憑一本書、一張嘴走進(jìn)課堂是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。教師要認(rèn)真挖掘教材,，充分備好每一堂課，精心設(shè)計(jì)每一個(gè)探究性的問題,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，要讓課堂充滿激情，充滿生機(jī),。教學(xué)中,，教師要真正把關(guān)注的焦點(diǎn)放在學(xué)生身上，想想學(xué)生在做什么,，需要什么,，依據(jù)他們的學(xué)習(xí)情況，靈活地安排每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),。同時(shí),，還應(yīng)特別關(guān)注全體學(xué)生，注意學(xué)生間的學(xué)習(xí)差異,，通過不斷調(diào)整教學(xué)進(jìn)程,，使盡可能多的學(xué)生卷入到有意義的學(xué)習(xí)活動中來。捕捉,、放大學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的閃光點(diǎn),。課堂是允許學(xué)生出錯的地方，教師鼓勵學(xué)生提出了自己感到困惑的問題,，因勢利導(dǎo)組織學(xué)生討論,，最終達(dá)到“釋疑、解惑”的作用,。面對學(xué)生有別于他人的探究方式,，教師要引發(fā)學(xué)生間的思維碰撞，讓學(xué)生深入思考,，順利地進(jìn)入更高的層次的學(xué)習(xí),。

教師與學(xué)生要建構(gòu)和諧的、民主的,、平等的師生關(guān)系,，讓學(xué)生體驗(yàn)到平等、尊重,、信任,、友善,、理解、寬容,、親情與關(guān)愛,，同時(shí)受到激勵、鞭策,、鼓舞,、感化、召喚,、指導(dǎo)和建議,，讓教師的教和學(xué)生的學(xué)變?yōu)閹熒印⒒W(xué),，彼此形成一個(gè)真正的“學(xué)習(xí)共同體”,。教師要充分發(fā)揮自己的主導(dǎo)作用，為學(xué)生闖創(chuàng)造一個(gè)輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓學(xué)生在這個(gè)環(huán)境中學(xué)會學(xué)習(xí),，樂于學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的主人,。

隨著信息技術(shù)對教育的影響,，時(shí)代對我們提出了新的要求，要求我們必須掌握現(xiàn)代教育技術(shù),，充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)在網(wǎng)絡(luò)教研中的作用,。因此，作為一名教師,，必須熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù),，適應(yīng)信息化教育的需要，做一個(gè)新形勢下創(chuàng)新型的教師,。

總之,，做為一名教師，在課堂教學(xué)中要打破常規(guī),，改進(jìn)教學(xué)形式,，挖掘教材中的趣味內(nèi)容；要發(fā)揮教師的主導(dǎo)性和學(xué)生的主體作用,，增強(qiáng)教學(xué)的趣味性,，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心,。在今后的學(xué)習(xí)和生活中,，我將發(fā)奮學(xué)習(xí)，努力提高自己的綜合素質(zhì),，適應(yīng)時(shí)代的需要,，做一個(gè)合格的人民教師,。

國培培訓(xùn)心得體會及學(xué)習(xí)感悟篇十三

通過參加將近50天的國培學(xué)習(xí)，使我對教育教學(xué),，有了新的認(rèn)識,。在這次培訓(xùn)中，我聆聽了課改熱點(diǎn),、難點(diǎn)問題講座研討的五個(gè)專題,，（即：模塊一的五個(gè)內(nèi)容）、初中數(shù)學(xué)新課程背景下的教學(xué)實(shí)施的六個(gè)專題（即：模塊一的六個(gè)內(nèi)容）,、初中數(shù)學(xué)人教版教材與課例分析的五個(gè)專題,，（即：模塊三的五個(gè)內(nèi)容）、在崗實(shí)踐指導(dǎo)課的二個(gè)專題（即：知行階段的二個(gè)內(nèi)容）,，受益匪淺,，這些知識內(nèi)容非常實(shí)用，能夠很好的指導(dǎo)我的教學(xué),，特別是提供了很好的課例分析,，使我在今后的教學(xué)中有了借鑒的依據(jù)和努力的方向，真的十分感謝國培給我們提供了這么好的學(xué)習(xí)和交流機(jī)會,，感謝為我們不辭辛苦上課的國培項(xiàng)目組的各位老師,。這次培訓(xùn)與以往的教師培訓(xùn)不同，不單單在理論上有依據(jù),、在實(shí)踐中有實(shí)例,，而且又能從實(shí)踐中回到理論，找到焦點(diǎn),，指導(dǎo)實(shí)踐,，進(jìn)行操作。在實(shí)踐中提高自己的認(rèn)識,，升華自己的理論水平,，讓人信服。對自己在今后工作中發(fā)現(xiàn)自己,，完善自我有著深刻的意義,。通過這次認(rèn)真的培訓(xùn)和自己的努力學(xué)習(xí)，我感到收獲很大,，現(xiàn)將自己的心得和體會寫出來與大家分享,。

首先，課改熱點(diǎn),、難點(diǎn)問題的五個(gè)講座從教師的教學(xué)理念和實(shí)踐出發(fā),，把教學(xué)和教師的發(fā)展放在同一個(gè)平臺，深刻地指出了教師一定要走專業(yè)化的道路,，從教育理念到微觀課堂的把握無處不體現(xiàn)教師的專業(yè)化水平,，全面貫徹素質(zhì)教育就是要提高微觀課堂的教學(xué)效率,，提高教師的專業(yè)素質(zhì)。讓我感悟最深的就是課堂目標(biāo)管理的落實(shí),。你在課堂上了解每一位學(xué)生在做什么,？得到了什么？有什么差異,？如何通過情景教學(xué)來縮小差異,？。課堂教學(xué)評價(jià)基本要素及其框架的講座,，更加引發(fā)了我的思考,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育和教育改革，評價(jià)機(jī)制有為重要,，值得探究和學(xué)習(xí),。初中數(shù)學(xué)教材總體介紹,、七年級,、八年級,、九年級數(shù)學(xué)教材與課例分析的講座，讓我們通曉了人教版教材的特點(diǎn),，為我們進(jìn)一步深專教材提供了捷徑,，初中數(shù)學(xué)教材疑難問題解析的講座，讓我們掌握新教材的疑難問題,，信息技術(shù)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用的講座,，讓我明白了信息技術(shù)與數(shù)學(xué)的整合，在崗實(shí)踐指導(dǎo)課教師如何開展課堂觀察,、教師如何做課例研究,，更是很直觀的給我們講述了駕于課堂的能力?？傊?，這些課很實(shí)用，很值得我們深思,。

其次,，作為教師，我體會到要終身學(xué)習(xí),，在平時(shí)要勤讀書,、勤思考、勤動筆,。只有及時(shí)地充實(shí)自己,，提高自己。面對競爭和壓力，我們才可能從容面對,，才不會被社會所淘汰。同時(shí)還要學(xué)會以“誠”待人,。良好的師生關(guān)系是要靠自己用心經(jīng)營的,，和家長真誠地溝通，懂得顧及家長的感受,，有責(zé)任心,、公平心，這樣家長就會慢慢地信任你,，對待學(xué)生要公平,、平等、不高高在上,，要有威嚴(yán),、言出必行，做孩子的表率,。還要學(xué)會“容”納一切,。比如學(xué)生的表現(xiàn)、成績,、來源等,。我想這是作為教師應(yīng)該做到的非常重要的一點(diǎn)。每一個(gè)學(xué)生都有屬于他們自己的天地,、成長于不同的環(huán)境,，擁有不同的個(gè)性，這是要成為優(yōu)秀教師必須知道的非常重要的基石,，永遠(yuǎn)不要看到一個(gè)側(cè)面就覺得了解一個(gè)人的全部,，而對學(xué)生做出不客觀的評價(jià)。我們應(yīng)盡量多關(guān)心他們,，從而達(dá)到進(jìn)一步的了解,，以實(shí)現(xiàn)了如指掌的`境界。有的孩子在學(xué)校非常內(nèi)向,，在家里卻活潑外向,，老師就要不厭其煩的引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)校也走向活潑開朗。同時(shí)我們也要充滿愛心,，要懂得原諒,，要學(xué)會用另一種眼光看待學(xué)生，盡量發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，多表揚(yáng),、少批評。古語道：“人之初,，性本善”,，即使他們犯了不可原諒的錯誤,，我們也要從本質(zhì)出發(fā)，相信他們是善良的,，對他們進(jìn)行教育和引導(dǎo),。

再次，教師的成長是有規(guī)律的,，要健康的成長就要遵循這幾個(gè)規(guī)律,。職業(yè)理想是成功的要素，要把個(gè)人的奉獻(xiàn)與自身價(jià)值的實(shí)現(xiàn)聯(lián)系起來,。教育理念是成長的關(guān)鍵,，我們要與學(xué)生的發(fā)展為本。教師的知識水平是成長的基本要素,，教育實(shí)施能力是成長的核心要素,，環(huán)境是成長的外部要素。影響教師成長的主要因素有教師的工作態(tài)度,，組織教育能力,，和人際關(guān)系。作為教師要關(guān)心集體,，團(tuán)結(jié)合作,，相互理解，相互關(guān)心,，尊重前輩,，誠懇待人，信守諾言,。同時(shí)還要做一名反思型的教師,。作為一名教師，我必須以良好的心態(tài)對待工作中的困難和挫折,，努力學(xué)習(xí)充實(shí)自己,，用一個(gè)教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。雖然我經(jīng)驗(yàn)不夠,，但我有最大的耐心與熱心,，我有充足的信心，只要我肯努力,，相信以后再大的困難我都能克服的,，愛我的職業(yè)，愛我的學(xué)生,，這是我最大的目標(biāo),。

國培雖然即將結(jié)束，但留給我們大家太多的深思。至此之后,，我將努力地追尋前輩們的步伐,，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一件事情，一步一個(gè)腳印的走好以后的路,，盡快地成長為一名優(yōu)秀的人民教師,，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。相信通過自己不懈的努力,，用自己的真誠和愛心去對待每一個(gè)學(xué)生,，在教育事業(yè)中做出成績,。

國培培訓(xùn)心得體會及學(xué)習(xí)感悟篇十四

然后在教學(xué)與保育方面做了專題報(bào)告,。實(shí)驗(yàn)幼兒園優(yōu)美的環(huán)境、先進(jìn)的管理理念,、規(guī)范的管理流程,、豐富的教研活動、和諧的家園工作都給我留下了深刻的印象,，將對我今后的幼兒園管理工作具有深刻的指導(dǎo)意義,！

從幼兒園環(huán)境上看，處處體現(xiàn)了幼兒園規(guī)范化以及人文化的管理,，園內(nèi)整潔優(yōu)美,，有令人愉悅的寬松氛圍，無論是室內(nèi),、室外環(huán)境都突出了以幼兒為本的理念,，兒童化情趣很濃，走廊上,、樓梯臺階上到處都是禮貌用語和警示句,。所有這些都給我留下了深刻的印象。

在教學(xué),、教研方面,，教師積極性高，我在跟崗期間分在中四班學(xué)習(xí),，老師都很年輕而且敬業(yè),，在教學(xué)設(shè)計(jì)中，不管是從課堂的導(dǎo)入還是活動環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),，他們都能緊緊圍繞教材,，激發(fā)幼兒的興趣，從幼兒的生活實(shí)際出發(fā),，讓教學(xué)活動在輕松愉悅的.氣氛中開展,，孩子們每天在這里都過得很開心，真正做到了“寓教于樂”。

在一日生活常規(guī)方面,，該園特別注重幼兒行為習(xí)慣和自理能力的培養(yǎng),。我在中班跟班時(shí)，想幫一位小朋友穿鞋,，班上老師就上來阻止我,，小朋友也馬上說：“老師，謝謝你,，我自己會穿的”,。我覺得孩子們這些習(xí)慣的養(yǎng)成與班上老師平時(shí)的教育是分不開的。

在教科研方面,，是我這次學(xué)習(xí)感觸最深的,，原以為教研活動就是走過場，搞形式而已,。沒想到實(shí)驗(yàn)幼兒園的教研活動是開展的如此有聲有色,，這次跟崗學(xué)習(xí)正逢幼兒園教師基本功大賽，教師們的熱情和博學(xué)多才令我十分欽佩,，讓我明白：原來名師就是在這樣的環(huán)境中成長起來的,。

在家園聯(lián)系方面，他們的工作做得非常到位,，每位家長也都很配合老師的工作,，家園關(guān)系和諧。各班門口都貼有每周工作安排,，家長一目了然,，心中有數(shù)，都能夠準(zhǔn)備好老師布置的幼兒上課必需品,。每學(xué)期的家長會,，都使家長能更好地與幼兒園老師配合共同教育好幼兒。

總之,，這幾天的跟崗學(xué)習(xí),，我可謂是受益匪淺，在這個(gè)全新的教育環(huán)境中,，我感受到了她們先進(jìn)的教育教學(xué)理念和人文化的管理,，特別是幼兒一日常規(guī)和班級管理這一塊，從中領(lǐng)悟到了很多東西,，這是我在書本上無法學(xué)到的,，也將讓我終身受益。感謝局領(lǐng)導(dǎo)安排了這次跟崗學(xué)習(xí),，這是一場及時(shí)雨??！

國培培訓(xùn)心得體會及學(xué)習(xí)感悟篇十五

“國培計(jì)劃——xx農(nóng)村義務(wù)教育遠(yuǎn)程教師培訓(xùn)”是我期盼已久的學(xué)術(shù)盛宴，是基礎(chǔ)教育階段教師朝圣的殿堂,。xx年*月*日,，“國培計(jì)劃”遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目正式啟動，我有幸成為“朝圣”的一員,，隨之也開始了小學(xué)語文“國培計(jì)劃”農(nóng)遠(yuǎn)教育培訓(xùn),。我非常珍惜難得的“充電”機(jī)會，興奮地坐在電腦前,，觀看專家精彩的講座,，與專家和全國的學(xué)員雖“遠(yuǎn)隔千里”，卻“近在咫尺”地交流著,，切磋著,，在教育科研的方法、課堂教學(xué)的藝術(shù),、教研活動的形式方面都獲益匪淺,。

本次培訓(xùn)為我們設(shè)計(jì)了靈活多樣的培訓(xùn)方式,，使我們農(nóng)村教師有幸聆聽了專家對我們的理論指導(dǎo),。主要結(jié)合小學(xué)語文課程的特點(diǎn)、課程改革的方向及教學(xué)的一些環(huán)節(jié),，選擇了六個(gè)主題作為培訓(xùn)的內(nèi)容,，它們是：口語交際，讓學(xué)生“動”起來,，“多認(rèn)少寫”背景下的識字教學(xué),，閱讀教學(xué)要用好教材，閱讀教學(xué)要促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,，讓學(xué)生快樂有效地作文,，農(nóng)村小學(xué)怎樣開展語文綜合性學(xué)習(xí)。主要通過對案例的分析與探討,，對新課程實(shí)施有更直接的認(rèn)識,。

專家們在教育科學(xué)理論方面的闡述簡要而精辟，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水,。教育名家的講座給我?guī)砹诵闹堑膯⒌?、情感的熏陶和精神的享受，讓我飽享了高品質(zhì)的“文化大餐”,。一位名師的專題講座《口語交際,，讓學(xué)生“動”起來》，讓我走出以往口語交際教學(xué)的誤區(qū),，讓我也明白：口語交際教學(xué)不僅要激發(fā)學(xué)生交際的興趣,、選擇合適的交際話題,、營造交際的氛圍，還要讓學(xué)生“能”交際（也就是要創(chuàng)設(shè)交際情景和形成交際共體）,，創(chuàng)設(shè)交際情景需要做到模擬真實(shí)情景,、提供典型案例、設(shè)計(jì)問題情景等,。為我今后可以交際的教學(xué)指出了方向,。另一位老師的《讓學(xué)生快樂有效的習(xí)作》為我們的作文教學(xué)指明了方向，我想聽了張老師的作文課,，我今后的作文課也不會再是枯燥乏味的了,，而是會讓孩子們在快樂中習(xí)作。本次培訓(xùn)我最關(guān)注的是沈老師的《農(nóng)村小學(xué)怎樣開展語文綜合性學(xué)習(xí)》,，因?yàn)樽鳛橐幻r(nóng)村教師,，怎樣開展語文綜合性學(xué)習(xí)一直是困擾我的難題。農(nóng)村學(xué)生知識面狹窄,，教學(xué)資源匱乏,，有的'時(shí)候干脆把綜合性學(xué)習(xí)當(dāng)做閱讀課或習(xí)作課來教。聽了沈老師的課我才知道怎樣挖掘本土資源和創(chuàng)造性地用好教材資源來開展綜合實(shí)踐活動,。

國培培訓(xùn)心得體會及學(xué)習(xí)感悟篇十六

今年7月,，我有幸參加了單位組織的黨務(wù)干部培訓(xùn)班，踏著革命先烈的足跡,，重溫遵義會議的榮光,，見證歷史的斑駁，感悟時(shí)代的滄桑,，在遵義的所見所聞所學(xué),，帶給我內(nèi)心深深的震動，難以忘懷,。

遵義會議會址在遵義老城子尹路(原名琵琶橋)東側(cè),，原為黔軍25軍第二師師長柏輝章的私人官邸。我們進(jìn)入展館,，滿懷對中國革命先驅(qū)無限崇敬的心情,，認(rèn)真地聆聽了講解員的詳細(xì)講解。隨著圖片,、實(shí)物,、復(fù)制品的展示，漸漸穿越近80年的歷史煙云,，將我們帶回到?jīng)Q定中國革命前途的危急關(guān)頭——1935年元月,，中國工農(nóng)紅軍第一方面軍長征到遵義，中共中央在此召開了政治局?jǐn)U大會議,、糾正了王明“左”傾冒險(xiǎn)主義的錯誤,，確立了毛澤東在紅軍和黨中央的領(lǐng)導(dǎo)地位,，使紅軍和黨中央得以在極其危急的情況下保存下來，是中國共產(chǎn)黨歷史上的一個(gè)生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點(diǎn),。

遵義會議,，這是一次被賦予極高歷史意義的會議，在這次會議中,，中國共產(chǎn)黨人重新發(fā)揮出了守紀(jì)律,、講政治，少數(shù)服從多數(shù)的政治品格,，重新開始嚴(yán)肅認(rèn)真地開展黨內(nèi)政治生活,，從而為我黨找到了正確的行進(jìn)方向，為紅軍打開了通向勝利之門的道路,，充分顯示出了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的政治智慧和政治魅力,。

遵義會議是黨內(nèi)政治生活正常化的集中體現(xiàn),。會上,，每個(gè)人都可以充分發(fā)表意見，對黨和紅軍的戰(zhàn)略方針提出不同的看法,，指出博古,、李德等人的錯誤路線。在這次會議中,，大家都是本著對黨負(fù)責(zé),、對紅軍負(fù)責(zé),、對人民負(fù)責(zé)的態(tài)度,，幫助同志糾正錯誤、解決問題,，此后,，雖然解除了博古和李德的軍事指揮權(quán)，解除了博古的黨的最高負(fù)責(zé)人的職務(wù),，但是他們依然作為黨中央領(lǐng)導(dǎo)同志,，和黨同甘苦、共患難,。在遵義會議之后,，每次遇到重大戰(zhàn)略方針調(diào)整，都是以會議的形式通過集體領(lǐng)導(dǎo)討論決定,，有效維護(hù)了黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的嚴(yán)肅性,，保證了決策的科學(xué)性。正式依靠嚴(yán)肅認(rèn)真的黨內(nèi)政治政治生活,，才錘煉了我黨嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的政治品質(zhì),，才能使我黨不斷克服困難,，奪取革命的最終勝利。

古人云：“溫故而知新”,，在遵義會議的紀(jì)念地回顧黨的奮斗歷程,，使大家對“解放思想，實(shí)事求是,，與時(shí)俱進(jìn)”這一馬克思主義的思想路線,、精髓的真理性認(rèn)識更深刻也更具體了，增強(qiáng)了貫徹執(zhí)行的自覺性和堅(jiān)定性,。

通過這次參觀,，給我上了一堂生動的愛國主義教育課，作為一名受黨教育多年的共產(chǎn)黨員,，首要的是樹立國家利益,、人民利益高于一切的利益觀、人生觀,、價(jià)值觀,。牢記黨的宗旨，全心全意為人民服務(wù),。胸懷共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想,，以高尚的道德情操，帶頭執(zhí)行黨的路線方針政策,，當(dāng)好走在時(shí)代前列的尖兵,。

總書記指出，從嚴(yán)治黨必須從黨內(nèi)政治生活嚴(yán)起,，嚴(yán)肅認(rèn)真的黨內(nèi)政治生活,、健康潔凈的黨內(nèi)政治生態(tài)，是黨的優(yōu)良作風(fēng)的生成土壤,，是黨的旺盛生機(jī)的動力源泉,，是保持黨的先進(jìn)性純潔性、提高黨的創(chuàng)造力凝聚力戰(zhàn)斗力的重要條件,。

當(dāng)前,，我們黨正在團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)帶領(lǐng)全國各族人民推進(jìn)新時(shí)代中國特色社會主義偉大事業(yè)，實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的中國夢,，這需要我們嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活,、凈化黨內(nèi)政治生態(tài)，這是我們黨實(shí)現(xiàn)自我凈化,、自我完善,、自我革新、自我提高的重要途徑,。

作為一名黨員,，我要把此次貴州遵義紅色之旅作為自己修煉黨性,、提升自我的一個(gè)新起點(diǎn)，把紅色革命的精神與傳統(tǒng)帶回來,，在思想上堅(jiān)定政治信念,，在行動上服務(wù)廣大員工，在崗位上勤奮努力工作,，為單位的發(fā)展貢獻(xiàn)自己微薄的力量!

10月26日至27日我們語文組兩人有幸參加了2019“絲路之秋”當(dāng)代名師大講堂語文培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動,。兩天緊張而充實(shí)的培訓(xùn)，讓我有機(jī)會觀摩了八節(jié)全國中學(xué)語文著名教育專家,、名師的精彩授課,，聆聽了六節(jié)專家們的微報(bào)告。他們淵博的學(xué)識和深厚的文化底蘊(yùn)讓人感動;他們敢于創(chuàng)新積極開拓的勇氣讓人驚嘆;他們機(jī)智幽默的語言和激情澎湃的辯課讓人陶醉,。這次培訓(xùn)不僅開拓了我的視野,，更讓我提高了對語文教育教學(xué)改革的認(rèn)識，不僅提升了我的語文教育理論水平,，更為我今后的語文教學(xué)實(shí)踐指明了方向,。

這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)主要以部編語文新教材為主，針對新教材“寬泛的人文主題”與“語文要素”雙線并行,、互相融合的編排特點(diǎn),，特邀請教育部課標(biāo)研制組專家、教育部統(tǒng)編教材主編,、省內(nèi)外優(yōu)秀教研人員作專題報(bào)告,、點(diǎn)評課堂教學(xué)，并與參會教師開展互動交流,，解答一線教師在使用部編新教材中遇到的新問題和困惑,，幫助老師們更深入地理解新教材的編寫理念、結(jié)構(gòu)體例,、選文標(biāo)準(zhǔn),、練習(xí)特點(diǎn)、單元教學(xué)目標(biāo)等,，學(xué)好用好部編語文教材，提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng),。

觀摩了幾位名師的精彩課堂,，我看到每個(gè)老師都在最短的時(shí)間里拉近與學(xué)生的距離。課前幾分鐘,，他們都展示了自己超前的親和力,，短短幾分鐘的交流就和素未謀面的孩子們建立起和諧的學(xué)習(xí)關(guān)系。雖然是很細(xì)小的細(xì)節(jié),，但是給我們留下了深刻的印象,，如丁衛(wèi)軍老師的寫作課,，語言幽默，讓學(xué)生稱呼他小丁老師,，以“初見小丁老師”為題讓學(xué)生寫作,，給學(xué)習(xí)的老師和學(xué)生都留下了非常深刻的印象。程翔老師的《關(guān)雎》課堂七問,，一浪高出一浪,，讓學(xué)生在讀詩中理解、感悟,，一節(jié)課學(xué)生們在微笑中度過,。肖培東老師的《一顆小桃樹》，抓住旁批,，設(shè)計(jì)問題,，教自讀課文。尤其是他的微報(bào)告“備課九問”更是給我留下深刻的印象,。

這次培訓(xùn)讓我收獲很多,。每位老師對事業(yè)滿腔的熱情和執(zhí)著的追求感染著我，讓我明白了不能滿足于現(xiàn)狀,，停步不前,。要做一個(gè)善思進(jìn)取的老師。各位名師的教學(xué)風(fēng)格各具特色,，各有千秋,，但他們的共同點(diǎn)就是都能迅速激發(fā)學(xué)生聽課激情，提高學(xué)生聽課注意力,，使學(xué)生能快速地投入課堂學(xué)習(xí)中去,。都能把講解看成是對話的過程，把“點(diǎn)撥”,、“啟發(fā)”,、“引導(dǎo)”、“激勵”留給自己,，把“體會”,、“品味”還給了學(xué)生。同時(shí),，在他們的教學(xué)中肯定性評價(jià)體現(xiàn)出尊重,、鼓勵的原則，充分給予學(xué)生個(gè)人空間,，在科學(xué)的引導(dǎo)下讓學(xué)生暢所欲言,，發(fā)揮想象。對教材的把握都有其獨(dú)到之處，讓學(xué)生用心靈去傾聽來把握教材,，各位名師的教學(xué)風(fēng)格各具特色,，各有千秋，但他們的共同點(diǎn)就是都能迅速激發(fā)學(xué)生聽課激情,，提高學(xué)生聽課注意力,，使學(xué)生能快速地投入課堂學(xué)習(xí)中去。都能把講解看成是對話的過程,，把“點(diǎn)撥”,、“啟發(fā)”、“引導(dǎo)”,、“激勵”留給自己,，把“體會”、“品味”還給了學(xué)生,。同時(shí),，在他們的教學(xué)中肯定性評價(jià)，體現(xiàn)出尊重,、鼓勵的原則,，充分給予學(xué)生個(gè)人空間，在科學(xué)的引導(dǎo)下讓學(xué)生暢所欲言,，發(fā)揮想象,。他們對教材的把握都有其獨(dú)到之處，讓學(xué)生用心靈去傾聽來把握教材,。

在今后的教學(xué)中,，我首先要認(rèn)真研讀課標(biāo)，吃透教材,，加深對教材理念和設(shè)計(jì)意圖的理解,。備課要關(guān)注教材中的“單元提示”是如何引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)“活動”的，緊扣教材內(nèi)容,，力求讓學(xué)生掌握教材,，從而更好的運(yùn)用教材知識。其次,，要多讀書,，只有養(yǎng)成讀書和思考的習(xí)慣，把讀書當(dāng)作一種生活方式,，才能提高文學(xué)素養(yǎng),，成為一個(gè)知識淵博的老師。同時(shí)要勇于創(chuàng)新,，與時(shí)俱進(jìn)，不斷充實(shí)自己,。用自己的勤奮學(xué)習(xí)帶動學(xué)生勤奮努力,。最后,，還要教會學(xué)生閱讀方法，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,，擴(kuò)大閱讀面,，增加閱讀量，提高閱讀品味,。讓讀書成為我們的一種生活方式,，從而有效地提升語文素養(yǎng)。

“教無定法,，教學(xué)是一門遺憾的藝術(shù)”,。一堂課不會十全十美。我們自己每上一節(jié)課,，都要進(jìn)行深入的剖析,、反思，對每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)預(yù)設(shè)與實(shí)際吻合,、學(xué)生學(xué)習(xí)狀況,、教師調(diào)控狀況、課堂生成狀況等方面認(rèn)真進(jìn)行總結(jié),，找出有規(guī)律的東西,，在不斷“反思”中學(xué)習(xí)。促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量,，教學(xué)效果也一定會更好,。

總之，通過學(xué)習(xí),，學(xué)到了很多,，也成長了一些，對于語文課堂教學(xué)有了更加清晰的認(rèn)識,，對今后如何把握教材,，解決教什么和怎么教都有了提高，我會積極把新的思想運(yùn)用到自己的課堂教學(xué)之中,，走向更加廣闊而美好的語文天地!

我很榮幸參加了這次黨課培訓(xùn),，并認(rèn)真聽取了王書記的報(bào)告，使我在黨性認(rèn)識及如何做好一名合格的共產(chǎn)黨員等幾個(gè)方面有了很高的提升,。經(jīng)過學(xué)習(xí),，我更加端正了我的入黨動機(jī)，對黨有了更深的認(rèn)識,。以下是我這次黨課學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)心得體會：

首先,，通過黨課的學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步認(rèn)識到，中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊(duì),，同時(shí)是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì),，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求,，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向,，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的最高理想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義,。中國共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想是以馬克思列寧主義,、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想作為自己的行動指南,。

此外,，xx在黨的十七大中強(qiáng)調(diào)，中國特色社會主義,，是當(dāng)代中國發(fā)展進(jìn)步的旗幟,，是全黨全國各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的旗幟。走中國特色社會主義道路,，鮮明地回答了當(dāng)代中國走什么路,、舉什么旗的根本問題，鮮明地指出了堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義對于加快推進(jìn)我國社會主義現(xiàn)代化的極端重要性,，鮮明地表達(dá)了我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義的堅(jiān)定信念,。并且，太平天國運(yùn)動,、義和團(tuán)運(yùn)動及辛亥革命的失敗,，都說明了沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國，只有在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,，我們的國家才能日益富強(qiáng),，人民才能安居樂業(yè)。

第二,，通過黨課的學(xué)習(xí),，也使我對“十七大”重要思想的認(rèn)識有了進(jìn)一步的升華。黨的十七大是在我國改革發(fā)展關(guān)鍵階段召開的一次十分重要的大會,，舉世矚目,、意義重大、影響深遠(yuǎn),。報(bào)告總結(jié)了黨的十六大以來的工作和取得的成就,，回顧總結(jié)了改革開放以來黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民建設(shè)中國特色社會主義的偉大歷史進(jìn)程和寶貴經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步動員了全黨全國各族人民,，繼續(xù)解放思想,，堅(jiān)持改革開放,，推動科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)社會和諧,，為奪取全面建設(shè)小康社會新勝利,、開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面而奮斗,。報(bào)告振奮人心,，為今后中國的發(fā)展和黨的執(zhí)政建設(shè)指明了正確的方向。

第三,，王書記的報(bào)告使我更深刻地認(rèn)識到作為當(dāng)代大學(xué)生預(yù)備黨員更要提高自己的學(xué)習(xí)能力,。當(dāng)今世界，科學(xué)發(fā)展日新月異,，逐步向知識經(jīng)濟(jì),、信息化社會邁進(jìn)，不學(xué)習(xí),，人就會落后,。大學(xué)生是我國社會文化階層中的較高層次，大學(xué)生黨員更要能作為先進(jìn)生產(chǎn)力的代表,，因此大學(xué)生黨員的專業(yè)知識一定要過硬,，這就要求大學(xué)生黨員勤奮刻苦，善于合理利用學(xué)習(xí)時(shí)間,，認(rèn)真對待大學(xué)四年生活,，在學(xué)習(xí)中起表率作用，有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

同時(shí),，要能和大家共同進(jìn)步，經(jīng)常交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，不保留,，樂于幫助后進(jìn)的同學(xué)。另外,，還要注意個(gè)人文化修養(yǎng)的培養(yǎng),，增加自己的知識面，豐富自己的文化底蘊(yùn),，因?yàn)橹挥幸粋€(gè)具備較高科學(xué)文化素質(zhì)的青年,，其社會適應(yīng)能力才會比較強(qiáng)，才能較好地處理形形色色的問題,?？傊瑢τ趯I(yè)知識的學(xué)習(xí)要有扎實(shí)的專業(yè)功底,，刻苦學(xué)習(xí),、鉆研,，并有所創(chuàng)新。

第四,，要成為一名合格的黨員,，就更要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，要學(xué)會用自己的頭腦來思考問題,。要閱讀馬列原著,，毛澤東選集和鄧小平理論，培養(yǎng)自己的黨員修養(yǎng),。今天的社會是一個(gè)變化的社會,，我們身邊的人、事,、物都會不時(shí)地發(fā)生變化,，大學(xué)生黨員要學(xué)會以不變應(yīng)萬變。平時(shí)注意黨性修養(yǎng)的培養(yǎng),，才能抵擋住不良誘惑的影響,，以適應(yīng)千變?nèi)f化的社會，適應(yīng)復(fù)雜的社會,。作為大學(xué)生,，最基本的是樹立正確的世界觀，人生觀,，價(jià)值觀;作為黨員,，最基本的是樹立全心全意為人民服務(wù)的思想。大學(xué)生黨員應(yīng)該為人正直,，且有堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念,。其次，要有先進(jìn)思想,。大學(xué)生黨員應(yīng)該清楚地知道中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊(duì),，是中國各族人民利益的忠實(shí)代表。共產(chǎn)黨員要起到先鋒模范作用,，就要有先進(jìn)的思想,，才能發(fā)揮自身作用，否則就會被淘汰,。

總之,，通過預(yù)備黨員培訓(xùn)班的培訓(xùn)，使我進(jìn)一步的系統(tǒng)學(xué)習(xí)了黨的基本知識與理論,，使我更進(jìn)一步的樹立了正確的入黨動機(jī),。今后，我將更加認(rèn)真學(xué)習(xí)這些科學(xué)理論,，使自己的共產(chǎn)主義信念建立在科學(xué)的基礎(chǔ)上,，加強(qiáng)思想和世界觀的改造,，努力做到首先在思想上入黨，盡自己的能力去幫助他人,，團(tuán)結(jié)周圍的人,，帶動他們一起來學(xué)習(xí)。我會以黨員的要求來要求自己,，不斷地努力,，不斷地上進(jìn)，從而不斷地完善自己,，積極向黨組織靠攏,，爭取早日成為黨組織中的一員。

“提高解決實(shí)際問題能力是應(yīng)對當(dāng)前復(fù)雜形勢,、完成艱巨任務(wù)的迫切需要，也是年輕干部成長的必然要求,?！绷?xí)近平總書記10日在中央黨校(國家行政學(xué)院)中青年干部培訓(xùn)班開班式上發(fā)表重要講話，對干部尤其是年輕干部提出了提高“七種能力”的明確要求,，為年輕干部成長成才,、更好肩負(fù)起新時(shí)代的職責(zé)使命指明努力方向。

歷史總是在不斷解決問題中前進(jìn)的,。我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民干革命,、搞建設(shè)、抓改革,，都是為了解決我國的實(shí)際問題,。面對外部復(fù)雜環(huán)境和國內(nèi)改革發(fā)展穩(wěn)定艱巨任務(wù)，干部能力是否跟得上,，關(guān)系事業(yè)成敗,、關(guān)乎發(fā)展全局。提高政治能力,、調(diào)查研究能力,、科學(xué)決策能力、改革攻堅(jiān)能力,、應(yīng)急處突能力,、群眾工作能力、抓落實(shí)能力——習(xí)近平總書記提出的七個(gè)方面的能力要求,，突出問題導(dǎo)向,，把握干部成長規(guī)律，對于年輕干部加強(qiáng)思想淬煉,、政治歷練,、實(shí)踐鍛煉,、專業(yè)訓(xùn)練，不斷提高解決實(shí)際問題能力,，具有很強(qiáng)的針對性,、指導(dǎo)性，必須認(rèn)真貫徹落實(shí),。

年輕干部提高解決實(shí)際問題能力,，要在把握正確政治方向中固本強(qiáng)基。政治標(biāo)準(zhǔn)是衡量干部的第一標(biāo)準(zhǔn),。在干部干好工作所需的各種能力中,，政治能力是第一位的。要站穩(wěn)政治立場,，堅(jiān)定政治信仰,，在堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度的根本性問題上，決不能有任何迷糊和動搖,。要不斷提高政治敏銳性和政治鑒別力,，觀察分析形勢首先要把握政治因素，善于透過現(xiàn)象看本質(zhì),，做到眼睛亮,、見事早、行動快,。要自覺加強(qiáng)政治歷練,，注重提高馬克思主義理論水平，始終做政治上的“明白人”“老實(shí)人”,，做馬克思主義的堅(jiān)定信仰者,、忠實(shí)實(shí)踐者。

年輕干部提高解決實(shí)際問題能力,，要在深入實(shí)際,、深入群眾中干事成事。調(diào)查研究是做好工作的基本功,。堅(jiān)持到群眾中去,、到實(shí)踐中去，是察實(shí)情,、通民情的必然選擇,，也是做到科學(xué)決策的重要基礎(chǔ)。要深入調(diào)查研究,，進(jìn)行科學(xué)分析,，把比較成熟的調(diào)研成果上升為決策部署，轉(zhuǎn)化為具體措施,。站位決定高度,，視野決定格局,。領(lǐng)導(dǎo)干部想問題、作決策,，要有戰(zhàn)略眼光,，對國之大者心中有數(shù)，善于把地區(qū)和部門的工作融入黨和國家事業(yè)大棋局,，全面權(quán)衡,、科學(xué)決斷，做到既為一域爭光,、更為全局添彩,。要心中有民、務(wù)實(shí)為民,，切實(shí)解決群眾“急難愁盼”的問題,，用群眾易于接受的方法開展工作，維護(hù)社會公平正義,，讓人民群眾心熱起來,、行動起來，凝聚團(tuán)結(jié)奮斗的合力,。

年輕干部提高解決實(shí)際問題能力，要在攻堅(jiān)克難,、應(yīng)對風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)中增強(qiáng)本領(lǐng),。改革越是深入，越要闖難關(guān),、涉險(xiǎn)灘,。推進(jìn)改革攻堅(jiān)，要把干事熱情和科學(xué)精神結(jié)合起來,，把加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)和堅(jiān)持問計(jì)于民統(tǒng)一起來,，在把握規(guī)律的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)變革創(chuàng)新，注重增強(qiáng)改革系統(tǒng)性,、整體性,，協(xié)同性，使各項(xiàng)改革舉措相互配合,、相互促進(jìn),、相得益彰。要增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)意識,，做好風(fēng)險(xiǎn)預(yù)判,。只有下好先手棋、打好主動仗,，做好隨時(shí)應(yīng)對各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備,，才能有效掌控局勢,、化解危機(jī)，牢牢把握主動權(quán),。

成事興業(yè),，實(shí)干為要。年輕干部提高解決實(shí)際問題能力,，要在敢于擔(dān)當(dāng),、真抓實(shí)干中開拓新局。干事業(yè)不能做樣子,，必須穩(wěn)扎穩(wěn)打向前走,。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，既要定好盤子,、理清路子,、開對方子，又要以上率下,、狠抓落實(shí),，帶領(lǐng)大家擼起袖子加油干。身處大有可為的新時(shí)代,，年輕干部起而行之,、勇挑重?fù)?dān)，經(jīng)風(fēng)雨,、見世面,，真刀真槍錘煉能力，就一定能以過硬本領(lǐng)展現(xiàn)新作為,，創(chuàng)造無愧于黨和人民的新業(yè)績,。

2021年是“十四五”開局之年，是中國共產(chǎn)黨“兩個(gè)百年”奮斗目標(biāo)的承前啟后的交匯之年,，也是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程開啟之年,。對南通開發(fā)區(qū)服務(wù)業(yè)發(fā)展而言，“十四五”時(shí)期,，就是要深入貫徹落實(shí)黨的十九屆五中全會精神,，堅(jiān)持新發(fā)展理念，著眼于“擴(kuò)總量,、提質(zhì)量,、增效益、優(yōu)結(jié)構(gòu)”,，思想再解放,，改革再出發(fā)，工作再部署，加快構(gòu)建服務(wù)業(yè)新發(fā)展格局,，奮力跑贏服務(wù)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展新征程,。

培育高質(zhì)量產(chǎn)業(yè)，打造產(chǎn)業(yè)標(biāo)桿,。抓住南通發(fā)展百年難得的戰(zhàn)略機(jī)遇期,，推進(jìn)開發(fā)區(qū)“空間再造”建設(shè)一流國際社區(qū)，大力推進(jìn)軟件信息,、研發(fā)設(shè)計(jì),、跨境電商等生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)集群發(fā)展，深化對先進(jìn)制造業(yè)的融合和全產(chǎn)業(yè)鏈支撐,。積極培育骨干企業(yè),，進(jìn)一步深化高成長型服務(wù)業(yè)企業(yè)管理、服務(wù)和培育機(jī)制,，培育形成一批規(guī)上企業(yè),、領(lǐng)軍企業(yè)、上市企業(yè),，夯實(shí)發(fā)展之基本面,。推動集聚區(qū)升級發(fā)展，加快南通國際數(shù)據(jù)中心產(chǎn)業(yè)園,、南通大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)園,、服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)園、智能制造測試產(chǎn)業(yè)基地等省市服務(wù)業(yè)集聚區(qū)建設(shè),，做到產(chǎn)業(yè)定位高端,、空間布局合理、業(yè)態(tài)結(jié)構(gòu)先進(jìn),，延伸產(chǎn)業(yè)鏈、提升價(jià)值鏈,、打造供應(yīng)鏈,。

招引高質(zhì)量項(xiàng)目，厚植發(fā)展根基,。項(xiàng)目是服務(wù)業(yè)發(fā)展的根本,，要在招商工作中更加注重引進(jìn)項(xiàng)目質(zhì)量。一是堅(jiān)持“好”這個(gè)方向,。順應(yīng)新一代信息技術(shù)發(fā)展,，大力發(fā)展大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)新領(lǐng)域、新模式項(xiàng)目,，如國內(nèi)100強(qiáng),、行業(yè)100強(qiáng)以及上市公司區(qū)域總部或功能性機(jī)構(gòu)等。二是堅(jiān)持“大”這個(gè)要求。加快突破龍頭性,、基地型項(xiàng)目,，優(yōu)化資源配置，積極推進(jìn)投資規(guī)模大,、用人規(guī)模大,、產(chǎn)出預(yù)期高、財(cái)力貢獻(xiàn)高的項(xiàng)目,，增強(qiáng)服務(wù)業(yè)發(fā)展的爆發(fā)力和持續(xù)力,。三是堅(jiān)持“鏈”這個(gè)方向。堅(jiān)定產(chǎn)業(yè)招商理念,，研究產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)和產(chǎn)業(yè)生態(tài),，大力招引“強(qiáng)鏈、長鏈,、補(bǔ)鏈”項(xiàng)目,，打造產(chǎn)業(yè)生態(tài)，優(yōu)化資源配置,，促進(jìn)集群發(fā)展,，打造產(chǎn)業(yè)特色亮點(diǎn)。提供高質(zhì)量服務(wù),，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境,。以“親商、清商”為理念,，著力于解決“最后一公里”,，營造良好的營商環(huán)境。突出服務(wù)優(yōu)化,，抓好全流程服務(wù),、全員化服務(wù)和全方位服務(wù)。突出要素服務(wù),，進(jìn)一步強(qiáng)化金融服務(wù),，通過改革思路和舉措，健全金融服務(wù)體系,，培育金融新興業(yè)態(tài),，豐富金融服務(wù)產(chǎn)品鏈，優(yōu)化金融生態(tài)環(huán)境,，不斷提升金融服務(wù)實(shí)體經(jīng)濟(jì)的精準(zhǔn)性,、有效性。進(jìn)一步強(qiáng)化人才服務(wù),，加強(qiáng)服務(wù)業(yè)人才的培養(yǎng)和引進(jìn),，構(gòu)建適應(yīng)服務(wù)業(yè)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展所需的強(qiáng)有力的人才支持體系,，致力積聚高質(zhì)量發(fā)展能量。

兩天的農(nóng)村黨支部書記培訓(xùn),，及時(shí)且有針對性,。通過這次培訓(xùn)使我進(jìn)一步豐富了理論知識，更新了思想觀念,，增強(qiáng)了做好本職工作的緊迫感與使命感,。

要勤奮學(xué)習(xí)，不斷提高素質(zhì),；時(shí)代在進(jìn)步,，社會在發(fā)展，科技進(jìn)步日新月異,，知識更新日益加快,，學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退,；要勤于思考,，善于積累，不僅要從書本過程上學(xué)習(xí),，還要向?qū)嵺`學(xué)習(xí),，向周圍同志學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)工作的需要,，才能做好本職工作,。

農(nóng)村干部要有激情，想干事,。農(nóng)村黨支部書記,，大部分都是土生土長的家鄉(xiāng)人，鄉(xiāng)村的振興和美麗和自身密切相關(guān),，現(xiàn)在全區(qū)的變化日新月異,，風(fēng)景美不勝收，農(nóng)村黨支部書記作為帶頭人,，當(dāng)仁不讓要沖鋒在前,，帶領(lǐng)全村百姓共同改善農(nóng)村人居環(huán)境，走向致富路,，只有這樣才能對得起村中領(lǐng)頭人和共產(chǎn)黨員的光榮稱號。我常和村內(nèi)的黨員說,，咱們黨員就是奉獻(xiàn)者,、志愿者，就是共產(chǎn)黨人的忠實(shí)信仰者,，我們要無愧于柳江人的稱號,，讓大家看到柳江人要走在致富路前列的決心。

回顧昨日，兄弟村的工作理念,，工作氛圍,，深深感染著我、激勵著我,。面對自己的家園,，面對深愛的百姓，還急需快馬加鞭,，進(jìn)一步深化“三變改革”,，提升農(nóng)村人居環(huán)境，帶領(lǐng)群眾發(fā)展集體經(jīng)濟(jì),，共同致富,。

黨員要當(dāng)先鋒、做表率,，提升黨支部凝聚力,，充分發(fā)揮造血功能，心往一處想,，勁往一處使,，全心全意為人民辦實(shí)事、辦好事,！獨(dú)處美不算美,，處處美才算美，讓山城農(nóng)村的美連接成片,，讓我們?yōu)槭巧匠侨硕院溃?/p>

在市級機(jī)關(guān)工委的精心組織和安排下,，我有幸參加了優(yōu)秀共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí)培訓(xùn)班。在延安的短短一周時(shí)間里,，在延安梁家河干部培訓(xùn)學(xué)院通過課堂專題教學(xué),、現(xiàn)場教學(xué)、實(shí)景感受,，我親身體會到延安精神,、梁家河精神的內(nèi)涵，接受了一場紅色的心靈洗禮,，收獲滿滿,。

我們在延安參觀了延安革命紀(jì)念館、寶塔山,、棗園,、楊家?guī)X、南泥灣等革命舊址,，還實(shí)地參觀了習(xí)總書記青年時(shí)期在梁家河生活的住址,。通過現(xiàn)場教學(xué)講解,，老一輩無產(chǎn)階級革命家們的崢嶸歲月仿佛歷歷在目。

在延安革命紀(jì)念館中,，通過豐富的人物模型,、歷史圖片、詳實(shí)的文字介紹,，我深刻了解了延安既是紅軍長征勝利的落腳點(diǎn),，也是建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，贏得抗日戰(zhàn)爭勝利,，進(jìn)而奪取全國勝利的解放戰(zhàn)爭的出發(fā)點(diǎn),。毛澤東等老一輩無產(chǎn)階級革命家，從1935年到1948年在這里生活和戰(zhàn)斗,，他們運(yùn)籌帷幄之中,，決勝千里之外,，領(lǐng)導(dǎo)中華人民共和國取得抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭的勝利，奠定了堅(jiān)固基石，培育了延安精神,。延安的十三年是艱苦奮斗的十三年,。當(dāng)年延安精神指引著老一輩革命家打下江山,，今天的我們更需要將它傳承弘揚(yáng),。

梁家河山高溝深，地域狹小,，從城市到山溝農(nóng)村,，各方面條件反差都很大，當(dāng)年才15歲的習(xí)近平在這里過了跳蚤關(guān),、飲食關(guān),、生活關(guān)、勞動關(guān),、思想關(guān),，并且一住就是7年，當(dāng)時(shí)和他一起來的知青,，堅(jiān)持到最后的就他一人,。這需要多大的耐心、勇氣和毅力,，單憑這一點(diǎn),，就讓我對他肅然起敬！走進(jìn)梁家河,，沿著習(xí)總書記當(dāng)年的足跡探尋,，我看到了總書記當(dāng)年帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們修建的淤地壩、沼氣池,、打的水井,、創(chuàng)辦的鐵業(yè)社、縫紉社,、磨坊,。通過現(xiàn)場講解，我了解到總書記當(dāng)年是實(shí)實(shí)在在帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們?yōu)楦纳粕疃k實(shí)事,，而且所辦的這些實(shí)事都是當(dāng)時(shí)村民生活所急需的,。有為人民服務(wù)的信念，且為著信念矢志不渝,，不為任何困難所阻,，這恰恰是我們這一代年輕人所缺乏的東西。

把“想游客市民之所想,、急游客市民之所急,、辦游客市民之所盼”作為一切旅游咨詢服務(wù)工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，求真務(wù)實(shí),，為游客和市民出實(shí)招,、干實(shí)事，全面滿足游客多樣化,、個(gè)性化旅游信息需求,，在當(dāng)前強(qiáng)化旅游公共服務(wù)體系建設(shè)的大環(huán)境中走前頭、做表率,，帶頭堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)時(shí)代需要的艱苦創(chuàng)業(yè)的延安精神,，真正把延安精神存之于心、踐之于行,。三是要擺正位置,，努力在實(shí)踐中體現(xiàn)黨的宗旨。主動深入到旅游咨詢中心各主中心站,、服務(wù)點(diǎn)等基層一線調(diào)查研究,，積極起到上通下達(dá)、承上啟下的作用,，使領(lǐng)導(dǎo)的工作決策接地氣,、順民意；使重點(diǎn)更聚集,、舉措更實(shí)在,、精力更投入、落實(shí)更到位,，更好地服務(wù)基層,、服務(wù)發(fā)展。

這次優(yōu)秀黨員培訓(xùn)班,，讓我更深刻體會到了延安精神——自力更生,、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神,，全心全意為人民服務(wù)的精神，理論聯(lián)系實(shí)際,、不斷開拓創(chuàng)新的精神,，實(shí)事求是的精神。在寶塔山上重溫入黨誓詞,，讓我們堅(jiān)定理想信念,，一定要把延安精神帶到今后的工作中，切實(shí)樹立旅游咨詢黨員模范先鋒形象,，為**旅游公共服務(wù)體系建設(shè)添磚加瓦,，為**旅游事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

早就耳聞安吉游戲的影響力響徹國內(nèi)外,，本次有機(jī)會親臨安吉體驗(yàn)游戲的真諦,，心中滿是喜悅，滿是幸運(yùn),。邊聽,、邊看、邊思,、邊議,，三天的風(fēng)暴式培訓(xùn)，足以顛覆我原有的集體教學(xué)模式,。此時(shí)此刻,，心里決心已定，回園后從我這個(gè)園長做起,，相信孩子的潛力,，真正放手兒童，把游戲真正還給孩子,，用游戲并且是用真游戲點(diǎn)亮孩子的童年,。

“安吉游戲”中教師角色的轉(zhuǎn)變，著實(shí)是我們目前一段時(shí)間內(nèi)需要重點(diǎn)解決的事項(xiàng),?！坝^察游戲、傾聽兒童,、實(shí)錄自研,、實(shí)錄互研、反思教研”,，實(shí)實(shí)在在的研究讓我真正理解了“閉上嘴,、管住手、瞪大眼睛、豎起耳”的含義,?；貓@后，我第一時(shí)間向業(yè)務(wù)員長,、骨干教師進(jìn)行了二次培訓(xùn),。老師們頻頻點(diǎn)頭，紛紛打下保票：“我們在不了解孩子的時(shí)候,，絕不回應(yīng)。我們的處方一定是在徹底了解孩子的前提上才能出口,?！蔽蚁嘈牛?dāng)我們把為師者的姿態(tài)放下來,，一定也可以和安吉老師一樣,，越發(fā)現(xiàn)、越退后,、越知道要認(rèn)真觀察孩子,。

之前，我們幼兒園也在做游戲觀察記錄,，那時(shí)總是覺得好難,。培訓(xùn)中聽到安吉園長的一番肺腑之言，才讓我醍醐灌頂,。原來,，安吉的老師和我們一樣，同樣不一定能一下子看懂孩子,。安吉的老師比我們多的是鍥而不舍的精神,，一遍不行兩遍，兩遍不行三遍,，甚至五六遍地聽孩子講才能聽懂,。為了提高自己的分析水平，她們用心地將孩子分享的內(nèi)容和自己回應(yīng)的部分都錄下來,，既研究孩子,，又研究自己回應(yīng)孩子的夠不夠。會反思的老師定會快速成長,，安吉的老師給我上了生動的一課,。不是我們不行，而是我們付出不夠,。

這幾天,，我一直在反思，作為園長,，我應(yīng)該怎么做?如今,，我有了答案,，我會先老師一步，學(xué)會傾聽孩子,，當(dāng)然同時(shí)不忘聆聽老師的聲音,，為老師松綁，把無效的教研去掉,，實(shí)實(shí)在在地引領(lǐng)老師,，真實(shí)記錄孩子的游戲故事。一邊聽,、一邊問,、一邊記，但愿我們的這份用心,，能敦促我們順利地做好兒童的觀察研究者,。

說實(shí)話，在去安吉之前,，我和我的老師們也常常擔(dān)心游戲中兒童的學(xué)習(xí)問題,，擔(dān)心他們只是娛樂、傻玩和無聊重復(fù),，總是想方設(shè)法地去指導(dǎo)游戲,、設(shè)計(jì)游戲。仿佛只有如此,，才算是一名老師正經(jīng)應(yīng)該做的,，才會問心無愧。如今,，我們?nèi)鐗趔@醒,，真游戲就是真學(xué)習(xí)。維果斯基曾經(jīng)說過“在游戲中,，孩子的行為總是超出他的年齡,，超出他通常的日常行為，在游戲中,，他就像一個(gè)高高在上的人,。”就讓我們學(xué)著無條件接納我們的孩子,，允許他們按照自己的成長路線快樂成長,。

通過培訓(xùn)，我們了解到,，安吉打破舊殼的真游戲革命走了三大步：

讓我記憶猶新的是那個(gè)允許并支持孩子自己解決班級餐具擺放難題的鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒教師,。鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師在孩子們商討出辦法后，及時(shí)給予支持，他們在第二天餐前準(zhǔn)備時(shí)進(jìn)行了調(diào)整,，老師和保育員阿姨根據(jù)孩子們商討的辦法將餐具放在了走廊里,，并進(jìn)行了嘗試。因?yàn)槭呛⒆觽冏约汗餐逃懙囊?guī)則,，所以孩子們在執(zhí)行的過程中亦非常順利,。在餐后活動的時(shí)候，老師問孩子們這樣改變跟之前相比怎么樣,，孩子們自豪地說當(dāng)然比以前方便,，還不會碰到同伴。這一次餐具擺放整改行動,，讓我們每個(gè)人都看到了孩子們解決問題的能力,，他們的辦法讓老師們都刮目相看。

作為園長,，我開始反思自己以往工作中的行為。在以往的教學(xué),、管理工作中,，我也總是自己發(fā)現(xiàn)問題，自己想辦法解決,，殊不知這樣的行為是另一種包辦代替,，無形中剝奪了孩子們、老師們自己解決問題的權(quán)利,。其實(shí),，幼兒園一日生活中遇到的很多問題，我們都應(yīng)該跟在自主游戲中一樣更多地放手孩子,、放手老師,，睜大眼睛、豎起耳朵發(fā)現(xiàn)孩子,、發(fā)現(xiàn)老師,，學(xué)會束縛自己的雙手，讓孩子和老師都學(xué)會自己解決問題,。無條件接納,，做孩子的游戲支持者，同時(shí)也做老師工作的支持者,，這真的很重要!

安吉游戲中有五大關(guān)鍵詞,，分別是愛、冒險(xiǎn),、專注,、喜悅和反思。我特別欣賞第一個(gè)關(guān)鍵詞“愛”，因?yàn)閻凼且磺嘘P(guān)系的基礎(chǔ),。我能清晰地感受到,，老師們愉悅工作的背后，是對孩子們無條件的接納和信任,。做高水平的老師,，就應(yīng)該將愛視為人類發(fā)展和學(xué)習(xí)的真正條件，建立以愛為基礎(chǔ)的生態(tài)體系,。這一體系需要我們老師和家長對兒童充分信任和尊重,，充分支持和放手，讓兒童在有安全感的環(huán)境中盡情游戲,，盡情探索,。是愛讓幼兒與教師、幼兒與幼兒之間建立了信任關(guān)系,。我想,，正是因?yàn)閮和械桨踩惺艿匠扇说男湃螘r(shí),，所以才變得自信,，感覺到他們自己的想法是合理的，才不需要成人告訴他們該做什么,。我相信,，他們會意識到，愛就是我們無條件地接納!至于冒險(xiǎn)這一關(guān)鍵詞,，我一直很猶豫,，不知如何在工作中推進(jìn)。也許,，真的像安吉老師所說的那樣,，老師要退后，只要孩子還在探索嘗試,，只要孩子不求助,，老師就不介入。我們要允許孩子去冒險(xiǎn)探索,，讓孩子不斷試錯,，才能培養(yǎng)出良好的直覺。我們要想辦法讓他們學(xué)會辨別什么是危險(xiǎn),，哪些需要謹(jǐn)慎應(yīng)對,。讓兒童全身心投入到冒險(xiǎn)的游戲中，學(xué)會堅(jiān)持目標(biāo),，忍受挫折,，控制沖動,，欣賞自我。

另外,，我們看到,，安吉游戲獨(dú)特的低結(jié)構(gòu)、高探究的材料,，是可移動,、攜帶、組合,、重新設(shè)計(jì),、排列、拆開又拼接的,，有無限玩法的材料,。這些材料允許開放的探索、無限的組合和最大的復(fù)雜性;安吉游戲的“放手”是所有精髓中的核心,?！胺攀帧倍终f起來簡單，做起來談何容易?首先需要兒童感到安全,，然后才會嘗試與他人一起游戲,，才會做實(shí)驗(yàn)，才會去冒險(xiǎn),。沒有安全感，兒童就不愿也不會探索,。放手告訴兒童,，老師尊重和信任他們。當(dāng)感到成人的信任時(shí),，兒童會變得自信,，從而認(rèn)為自己的想法是合理的。兒童深度投入到復(fù)雜的概念,、人際交往,、自發(fā)的問題解決中，為發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)打開大門,。真游戲給幼兒帶來深度快樂,，促使兒童在好玩中自主解決問題。投入,、冒險(xiǎn),、喜悅為探索、學(xué)習(xí)和理解的旅程提供源源不斷的動力和能量,。

我愿意帶著我的老師們,，充分信任孩子,，大膽放手，把游戲真正還給孩子,，讓孩子們擁有真正快樂的童年!

“天上明珠,，人間西湖”，帶著對人間天堂的無限向往,，我踏上了南下的火車,，這次我有幸參加了xx市組織部、xx市教育局組織的中小學(xué)幼兒園黨務(wù)工作者在xx大學(xué)舉辦的繼續(xù)教育培訓(xùn)班,。為期六天的學(xué)習(xí),，緊張而有序，學(xué)習(xí)內(nèi)容精彩紛呈,，有實(shí)地參觀,，有聆聽講座，有分享感悟,，有同學(xué)互動,，可謂享受了一頓精神大餐。

班主任精心的管理,，教授們高屋建瓴的前沿教育理念,，淵博的知識，豐厚的文化素養(yǎng),，縝密的邏輯思維,，一流演說家般的口才，幽默風(fēng)趣的語言風(fēng)格,，無處不吸引著我,。每一位授課教授都是各自領(lǐng)域的權(quán)威和專家，課堂上各位教授專家使用了大量生動的事例,，通過通俗易懂,、深入淺出的表達(dá)方式讓一個(gè)看似復(fù)雜的問題簡單化、明了化,，使自己的思路大大拓寬,。教授專家的授課與其說是傳授知識，不如說是教我們?nèi)绾嗡伎?、怎樣?chuàng)新思維,，讓我受益匪淺、收獲頗多,。

祝新懷教授的《建設(shè)學(xué)習(xí)型組織,，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展》中提出教師要不斷學(xué)習(xí)，要把工作學(xué)習(xí)化,，把學(xué)習(xí)工作化,。

董教授的講課中有一句話使我受益匪淺,，她說：“管理要從‘心’開始”。作為一名黨務(wù)工作者在平時(shí)的工作中,，不僅僅是帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)各類文件材料,，更重要的是要和教職工做好“心談”，關(guān)注群眾多方面的感受和需求,，成功的黨的思想政治工作和管理工作都要從研究人的需求出發(fā),，把協(xié)調(diào)人與人之間的關(guān)系、引導(dǎo)人的行為,、激發(fā)人的積極性作為開展工作的基礎(chǔ),。

六天的學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束，但我認(rèn)為這不是學(xué)習(xí)終點(diǎn),，而是新的起點(diǎn),，在今后的日常工作中，我要進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識,，創(chuàng)新思維方法,，主動履行好工作職責(zé)，秉承浙大”求是創(chuàng)新”精神的校訓(xùn),，扎實(shí)的做好以今后的工作,。

黨的十九屆四中全會是在新中國成立70周年之際、“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)歷史交匯點(diǎn)上,，我們黨召開的一次具有開創(chuàng)性,、里程碑意義的重要會議。作為一名黨員干部,，要把學(xué)習(xí)好,、貫徹好、落實(shí)好黨的十九屆四中全會精神作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的一項(xiàng)重要政治任務(wù),，立即行動起來，迅速掀起學(xué)習(xí)活動熱潮,。

一是把學(xué)習(xí)貫徹四中全會精神與學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想結(jié)合起來,。深入學(xué)習(xí)四中全會對于“堅(jiān)持和鞏固什么、完善和發(fā)展什么”這一重大政治問題的深刻闡釋,，掌握“13個(gè)堅(jiān)持”對于我國國家制度和國家治理體系顯著優(yōu)勢的系統(tǒng)總結(jié),，明晰“13個(gè)堅(jiān)持和完善”所涉及的根本制度、基本制度,、重要制度對中國特色社會主義制度的支撐,，理解全會對推進(jìn)制度建設(shè)、國家治理重大任務(wù)和舉措的部署,，全面準(zhǔn)確把握全會精神實(shí)質(zhì)和實(shí)踐要求,，不斷強(qiáng)化思想武裝,，做到學(xué)用結(jié)合，融會貫通,，進(jìn)一步提高指導(dǎo)****工作實(shí)踐的能力和水平,。

二是把學(xué)習(xí)貫徹四中全會精神與開展主題教育結(jié)合起來。深入推進(jìn)“不忘初心,、牢記使命”主題教育,，用實(shí)際行動守初心，擔(dān)使命,，進(jìn)一步堅(jiān)定道路自信,、理論自信、制度自信和文化自信,，切實(shí)增強(qiáng)對中國特色社會主義制度的思想認(rèn)同,、情感認(rèn)同，確保始終與以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致,，始終沿著黨和人民開辟的正確道路堅(jiān)定前行,。聚焦總體目標(biāo)，堅(jiān)持問題導(dǎo)向,，系統(tǒng)梳理****系統(tǒng)在綜合行政執(zhí)法改革,、項(xiàng)目建設(shè)、掃黑除惡,、行業(yè)亂象治理等方面存在的問題和不足,，進(jìn)一步明確目標(biāo)任務(wù)、時(shí)限要求和整改責(zé)任,，拿出過硬措施持續(xù)推進(jìn),，確保各類問題得到全面解決，逐步建立和完善長效機(jī)制,。堅(jiān)持從工作實(shí)際出發(fā),，把全系統(tǒng)黨員干部的的智慧和力量凝聚起來，心往一處想,、勁往一處使,，形成推動交通運(yùn)輸工作高質(zhì)量發(fā)展的強(qiáng)大合力。

三是把學(xué)習(xí)貫徹四中全會精神與做好歲末年初****各項(xiàng)工作結(jié)合起來,。抓好重大項(xiàng)目建設(shè),，利用有限工期，加快在建項(xiàng)目進(jìn)度,。同時(shí),，及早謀劃明年項(xiàng)目建設(shè)工作。抓好精準(zhǔn)扶貧,、精準(zhǔn)脫貧工作,，擔(dān)負(fù)起交通運(yùn)輸部門的扶貧責(zé)任,，確保扶貧點(diǎn)工作有效開展。抓好掃黑除惡專項(xiàng)斗爭,，做好整改落實(shí)和綜合治理各項(xiàng)工作,。抓好冬季****安全生產(chǎn)工作，全面排查整治安全隱患,，推動****秩序持續(xù)穩(wěn)定,，確保全年工作圓滿收官。

在全市上下深入開展黨史學(xué)習(xí)教育之際,，我有幸參加了2021年春季學(xué)期市級機(jī)關(guān)處長(主任)進(jìn)修班,，近一個(gè)月的集中學(xué)習(xí)、研討,、交流,，讓我對學(xué)史明理、學(xué)史增信,、學(xué)史崇德,、學(xué)史力行有了更深刻的領(lǐng)悟。

學(xué)史明理,，感悟思想偉力,，把穩(wěn)思想之舵。近代以后,，中國逐漸成為半殖民地半封建社會,。無數(shù)仁人志士，為了改變國家命運(yùn)和前途,，為了捍衛(wèi)民族獨(dú)立和尊嚴(yán),，付出了艱難而不懈的探索。然而由于沒有先進(jìn)理論的指導(dǎo),，沒有用先進(jìn)理論武裝起來的先進(jìn)政黨的領(lǐng)導(dǎo),，這些探索均以失敗告終。直到1917年,，俄國十月革命一聲炮響,，給中國送來了馬克思列寧主義，中國先進(jìn)分子從馬克思列寧主義的科學(xué)真理中看到了解決中國問題的出路,。1921年,，中國共產(chǎn)黨正式成立,，從此中國革命的面貌煥然一新,，中華民族迎來了從站起來、富起來到強(qiáng)起來的偉大飛躍,，迎來了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的光明前景,。從毛澤東思想,、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想,、科學(xué)發(fā)展觀,，到習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想，中國共產(chǎn)黨的百年歷史就是一部不斷推進(jìn)馬克思主義中國化的歷史,，就是一部不斷推進(jìn)理論創(chuàng)新,、進(jìn)行理論創(chuàng)造的歷史。要通過黨史學(xué)習(xí)教育,，感悟思想偉力,，把穩(wěn)思想之舵，深刻理解中國共產(chǎn)黨為什么“能”,、馬克思主義為什么“行”,、中國特色社會主義為什么“好”，學(xué)深悟透習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想,，堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想武裝頭腦,、指導(dǎo)實(shí)踐、推動工作,。

學(xué)史增信,，牢記初心使命，堅(jiān)定信仰信念,。中國共產(chǎn)黨自成立之日起,，就把實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義作為黨的最高理想和最終目標(biāo)，義無反顧肩負(fù)起為中國人民謀幸福,、為中華民族謀復(fù)興的初心和使命,。從建黨的開天辟地，到新中國成立的改天換地,，到改革開放的翻天覆地,，中國共產(chǎn)黨的百年歷史，就是一部踐行黨的初心使命的歷史,，就是一部堅(jiān)定信仰信念,、不斷鑄就偉業(yè)的歷史。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào),，“一切向前走,，都不能忘記走過的路;走得再遠(yuǎn)、走到再光輝的未來,，也不能忘記走過的過去,，不能忘記為什么出發(fā)。”黨的每一段革命歷史,，都是一部理想信念的生動教材,。要認(rèn)真學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨黨史、新中國史,、改革開放史,、社會主義發(fā)展史，在學(xué)習(xí)領(lǐng)悟中牢記初心使命,，堅(jiān)定信仰信念,，深刻認(rèn)識紅色政權(quán)來之不易、新中國來之不易,、中國特色社會主義來之不易,，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)定為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的信心,，增強(qiáng)做中國人的志氣,、骨氣、底氣,。

學(xué)史崇德,，傳承紅色基因，賡續(xù)精神血脈,。革命理想高于天,，崇高精神永不過時(shí)。一百年來,，一代代中國共產(chǎn)黨人頑強(qiáng)拼搏,、不懈奮斗，先后形成了井岡山精神,、長征精神,、遵義會議精神、延安精神,、西柏坡精神,、紅巖精神、抗美援朝精神,、“兩彈一星”精神,、特區(qū)精神、抗洪精神,、抗震救災(zāi)精神,、抗疫精神等偉大精神，構(gòu)筑起了中國共產(chǎn)黨人的精神譜系,。中國共產(chǎn)黨的百年歷史,，就是一部在偉大斗爭中淬煉革命精神、構(gòu)筑共產(chǎn)黨人精神家園的歷史。人無精神則不立,，國無精神則不強(qiáng)。要弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng),，傳承紅色基因,，賡續(xù)中國共產(chǎn)黨人的精神血脈，增強(qiáng)黨員意識,，錘煉堅(jiān)強(qiáng)黨性,，永葆對黨的忠誠之心，永葆對人民的赤子之心,，發(fā)揚(yáng)將革命進(jìn)行到底的精神,，發(fā)揚(yáng)老一輩革命家“宜將剩勇追窮寇，不可沽名學(xué)霸王”的革命精神,，發(fā)揚(yáng)共產(chǎn)黨人“為有犧牲多壯志,，敢教日月?lián)Q新天”的奮斗精神，以艱苦奮斗的昂揚(yáng)精神狀態(tài),，投身具有新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭,。

學(xué)史力行，履行職責(zé)使命,，抓好宣傳引導(dǎo),。全面宣傳黨的歷史，充分發(fā)揮黨的歷史以史鑒今,、資政育人的作用,，是黨和國家工作大局中一項(xiàng)十分重要的工作。2016年2月,，在黨的新聞輿論工作座談會上,，習(xí)近平總書記用48字概括了黨的新聞輿論工作的職責(zé)和使命：高舉旗幟、引領(lǐng)方向,，圍繞中心,、服務(wù)大局，團(tuán)結(jié)人民,、鼓舞士氣,，成風(fēng)化人、凝心聚力,，澄清謬誤,、明辨是非，聯(lián)接中外,、溝通世界,。2018年8月，習(xí)近平總書記在全國宣傳思想工作會議上強(qiáng)調(diào)，做好新形勢下宣傳思想工作,，要自覺承擔(dān)起舉旗幟,、聚民心、育新人,、興文化,、展形象的使命任務(wù)。從“48”字新聞輿論工作職責(zé)使命到“15字”宣傳思想工作使命任務(wù),，都對新聞輿論戰(zhàn)線提出了更高標(biāo)準(zhǔn)和更嚴(yán)要求,。今年是“十四五”規(guī)劃開局之年，是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程的開啟之年,，我國進(jìn)入新發(fā)展階段,、貫徹新發(fā)展理念、構(gòu)建新發(fā)展格局,，對黨的新聞輿論工作提出了更高要求,。要認(rèn)真抓好自身的黨史學(xué)習(xí)教育，在學(xué)習(xí)中不斷深化對新聞輿論工作職責(zé)使命的認(rèn)識,，深化對新聞輿論工作規(guī)律性的認(rèn)識,，深入開展“走基層、轉(zhuǎn)作風(fēng),、改文風(fēng)”活動,，不斷增強(qiáng)新聞輿論工作者腳力、眼力,、腦力,、筆力，鍛造過硬素質(zhì),、過硬本領(lǐng),、過硬作風(fēng)，在全社會廣泛開展黨史學(xué)習(xí)教育宣傳,，大力宣傳各地各部門扎實(shí)開展“六專題兩實(shí)踐”活動的舉措和成效,，生動展示中國共產(chǎn)黨和中國共產(chǎn)黨人在南通的奮斗進(jìn)程，引導(dǎo)廣大黨員干部堅(jiān)定信仰信念信心,，為南通勇當(dāng)全省“爭當(dāng)表率,、爭做示范、走在前列”排頭兵凝聚奮進(jìn)力量,。

7月上旬,，我們一行50多人赴延安參觀學(xué)習(xí)，這是一次典型的紅色之旅,。

延安,，是中國共產(chǎn)黨人精神的故園,，是催生新中國的革命圣地。延安精神的最顯著特征是艱苦奮斗,。這種精神是由我黨我軍在井岡山時(shí)期和長征中所表現(xiàn)出來的舉世聞名的特別能吃苦的革命精神發(fā)展而來的,。

延安的寶塔山下，我們參觀了棗園,、楊家?guī)X,、延安文藝座談會址和黨的七大會址，增強(qiáng)了對延安精神的感受,，提高了對黨的認(rèn)識水平，更加堅(jiān)定了共-產(chǎn)主義信仰,。

延安時(shí)期,，是從土地革命戰(zhàn)爭向抗日戰(zhàn)爭轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵時(shí)期，其中心任務(wù)是:拯救國家,，拯救民族,，驅(qū)除外侮，恢復(fù)主權(quán),。延安精神是緊緊圍繞這一壓倒一切的首要任務(wù)釀造而成的,，延安精神的主要內(nèi)涵是:堅(jiān)定正確的政治方向，全心全意為人民服務(wù),，實(shí)事求是,，理論聯(lián)系實(shí)際，密切聯(lián)系群眾,，敢于勝利,，艱苦創(chuàng)業(yè)。其核心和主題就是“自力更生,，艱苦奮斗”,。延安精神是我黨長期培育發(fā)展起來的傳統(tǒng)作風(fēng)和革命精神的凝聚和體現(xiàn)，是中國共產(chǎn)黨的政治本色,。這種艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神,，無疑是直接由我黨我軍在井岡山時(shí)期和長征中所表現(xiàn)出來的舉世聞名的特別能吃苦的革命精神發(fā)展而來的。

延安時(shí)期,，是我們黨和人民軍隊(duì)歷經(jīng)艱難困苦,，不斷發(fā)展壯大，戰(zhàn)勝了最兇殘的日軍,，并為全國解放奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)的時(shí)期,；是我們黨對中國人民百年奮斗的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行系統(tǒng)的、科學(xué)的總結(jié),，黨的指導(dǎo)思想——______思想得到系統(tǒng)的,、多方面的展開,，從而達(dá)到成熟的時(shí)期。這一時(shí)期偉大革命實(shí)踐的結(jié)晶,，人們把它親切地稱為“延安精神”,。

延安時(shí)期是艱苦卓絕的斗爭時(shí)期。經(jīng)過千辛萬苦的二萬五千里長征,，初抵延安時(shí),，人民軍隊(duì)的主力不足三萬余人，白區(qū)的工作幾乎損失殆盡,，我黨幾乎陷入絕境,。緊接著我黨領(lǐng)導(dǎo)的敵后游擊戰(zhàn)爭進(jìn)入了空前殘酷的階段：一方面，日寇對抗日民-主根據(jù)地進(jìn)行大規(guī)模的“清鄉(xiāng)”,、“蠶食”,、“掃蕩”，實(shí)行慘無人道的“三光”政策,，妄圖縮小以至摧毀我抗日根據(jù)地,。另一方面，留在敵后的國民黨軍隊(duì)大批投降日寇后,，大肆向解放區(qū)進(jìn)攻,，國民黨頑固派也加強(qiáng)了對解放區(qū)的封鎖，企圖把解放區(qū)軍民“困死”,。同時(shí),，華北連續(xù)發(fā)生水、旱,、蟲等自然災(zāi)害,，生產(chǎn)受到極大破壞。

延安時(shí)期也是中國共產(chǎn)黨歷史上最輝煌的時(shí)期之一,。八年抗戰(zhàn),，延安是中國革命的圣地，無數(shù)有志的熱血青年,，毀家紓難,，奔赴延安，投身民族解放的洪流,；延安時(shí)期,，經(jīng)過斗爭的嚴(yán)峻考驗(yàn)，通過中央黨校,、抗日軍政大學(xué)及各級分校的培訓(xùn),，我黨鍛煉培養(yǎng)出一大批懂得治黨、治國,、治軍的具有豐富斗爭經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)骨干,；八年抗戰(zhàn)中,，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的人民軍隊(duì)，浴血奮戰(zhàn),，由小到大,，由弱到強(qiáng)，為中華民族的獨(dú)立和解放,，為世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利做出了重大貢獻(xiàn),，為奪取新民-主主義革命勝利奠定了基矗尤其是偉大的中國共產(chǎn)黨總結(jié)了百年以來特別是黨成立以來的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，堅(jiān)持了馬列主義理論與中國革命具體實(shí)踐相結(jié)合的原則,，從中國的特點(diǎn)出發(fā),，提出了關(guān)于新民-主主義革命的理論，關(guān)于人民軍隊(duì)的建設(shè)和軍事戰(zhàn)略,，關(guān)于政策和策略,，關(guān)于思想政治工作和文化工作以及關(guān)于黨的建設(shè)等科學(xué)理論，使______思想得到系統(tǒng)的,、多方面的展開,，從而達(dá)到成熟,，成為我們黨的指導(dǎo)思想,，從根本上保證了中國革命的正確方向。

作為一名黨員要做弘揚(yáng)延安精神的表率,，切實(shí)把延安精神化作工作實(shí)踐,，奉獻(xiàn)給黨的事業(yè)，用忠誠,、汗水,、激-情、創(chuàng)造,，為人民多做貢獻(xiàn),。

國培培訓(xùn)心得體會及學(xué)習(xí)感悟篇十七

10月22日與我其他三位老師一起到xx小學(xué)參加第六屆“北派名師”暨小學(xué)全國名師教學(xué)觀摩研討會，對我來說這是一次難得的機(jī)會,，我也從觀摩課中學(xué)到了許多值得學(xué)習(xí)的收獲和體會,。

一、教師的語言魅力,。

從名師與我們平時(shí)和孩子的溝通的語言對比中可以知道,，他們與孩子對話中無形的拉近距離，能讓孩子從乏味的數(shù)學(xué)中,，主動學(xué)習(xí)起來,。賁老師和強(qiáng)老師在與孩子們上課前會親近的與他們攀談，不僅從中連接孩子與他們的熟悉感,，還深入孩子的心靈深處,，了解他們想要什么,，懂得了什么，不僅烘托了課堂氣氛,，同時(shí)也激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣,，為學(xué)生理解內(nèi)容奠定基礎(chǔ)。

二,、教學(xué)設(shè)計(jì),。

強(qiáng)老師的《圓的認(rèn)識》，他的編排思路是先借助學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn),，通過實(shí)物揭示圓,，讓學(xué)生感受圓與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系；在引導(dǎo)學(xué)生借助實(shí)物,、圓規(guī)等畫圓,，初步感受圓的特征，并掌握用圓規(guī)畫圓的方法,，強(qiáng)老師在設(shè)計(jì)中先創(chuàng)設(shè)一個(gè)情節(jié)：讓學(xué)生猜猜手里有什么東西,，激發(fā)學(xué)生好奇心，然后拿著一條線,，線下有顆球,，告訴學(xué)生們“用力甩起來，是什么圖形,？”這個(gè)直觀的的教具,，充分發(fā)揮了學(xué)生的思維，讓學(xué)生腦海中有個(gè)“表象”,。而后畫圓的指導(dǎo)應(yīng)放在如何畫出指定的圓,，而是準(zhǔn)確的畫出指定大小的圓則基于學(xué)生對圓規(guī)畫圓原理的掌握，即知道“以針尖為定點(diǎn),，兩腳之間的距離為定長（半徑）旋轉(zhuǎn)一周的點(diǎn)的集合”,。才有助于學(xué)生對用圓規(guī)畫圓的方法、圓的主要特征的掌握,。再后來當(dāng)同學(xué)們對圓有一定的了解與認(rèn)識的時(shí)候,，以比賽的形式加深學(xué)生對畫圓時(shí)兩腳距離不能改變而加深印象。設(shè)計(jì)是這樣的：請同學(xué)上來比賽畫圓,，看誰畫的又快又好,，之后同學(xué)們發(fā)現(xiàn)一條繩子的距離不會改變，另一條繩子則是用橡皮繩無法固定距離,。這樣的游戲設(shè)計(jì)使學(xué)生從枯燥乏味的課堂教學(xué)到主動發(fā)現(xiàn)畫圓的技巧將學(xué)生置身于發(fā)現(xiàn)者,，探索者的角色，以畫圓為主線貫穿全課,，讓學(xué)生輕松地,、本質(zhì)的認(rèn)識圓,。

三、我的課堂缺少什么,。

這兩位老師的講堂,，讓我從觀摩課中發(fā)現(xiàn)我的課堂還缺少一些實(shí)質(zhì)性的東西，包括要有發(fā)現(xiàn)的眼睛,，還不夠關(guān)注學(xué)生們課堂的表情,，要懂得去偽存真，生成點(diǎn)多,，處理課堂突發(fā)事件能力,，即駕馭課堂能力的培養(yǎng)。以后我要在讀懂孩子的心的基礎(chǔ)上,，上好數(shù)學(xué)課,，才能使學(xué)生產(chǎn)生要學(xué)數(shù)學(xué)，學(xué)好數(shù)學(xué)的強(qiáng)烈愿望,。

國培培訓(xùn)心得體會及學(xué)習(xí)感悟篇十八

科學(xué)發(fā)展觀,，是立足社會主義初級階段基本國情，總結(jié)我國發(fā)展實(shí)踐,，借鑒國外發(fā)展經(jīng)驗(yàn),，適應(yīng)新的發(fā)展要求提出的重大戰(zhàn)略思想。強(qiáng)調(diào)認(rèn)清社會主義初級階段基本國情,，不是要妄自菲薄,、自甘落后,，也不是要脫離實(shí)際,、急于求成，而是要堅(jiān)持把它作為推進(jìn)改革,、謀劃發(fā)展的根本依據(jù),。

科學(xué)發(fā)展觀，第一要務(wù)是發(fā)展,，核心是以人為本,，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，根本方法是統(tǒng)籌兼顧,。學(xué)習(xí)和貫徹科學(xué)發(fā)展觀就要結(jié)合實(shí)際領(lǐng)悟和實(shí)踐：

――必須堅(jiān)持把發(fā)展作為黨執(zhí)政興國的第一要義,。要牢牢抓住經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個(gè)中心，堅(jiān)持聚精會神搞建設(shè),、一心一意謀發(fā)展,，不斷解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力。要著力把握發(fā)展規(guī)律,、創(chuàng)新發(fā)展理念,、轉(zhuǎn)變發(fā)展方式,、破解發(fā)展難題，提高發(fā)展質(zhì)量和效益,，實(shí)現(xiàn)又好又快發(fā)展,。――必須堅(jiān)持以人為本。要始終把實(shí)現(xiàn)好,、維護(hù)好,、發(fā)展好最廣大人民的根本利益作為黨和國家一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，尊重人民主體地位,，發(fā)揮人民首創(chuàng)精神,，保障人民各項(xiàng)權(quán)益，走共同富裕道路,，促進(jìn)人的全面發(fā)展,，做到發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民,、發(fā)展成果由人民共享,。

――必須堅(jiān)持全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。要按照中國特色社會主義事業(yè)總體布局,，全面推進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè),、政治建設(shè)、文化建設(shè),、社會建設(shè),，促進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)各個(gè)環(huán)節(jié)、各個(gè)方面相協(xié)調(diào),，促進(jìn)生產(chǎn)關(guān)系與生產(chǎn)力,、上層建筑與經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)相協(xié)調(diào)。

――必須堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧,。要正確認(rèn)識和妥善處理中國特色社會主義事業(yè)中的重大關(guān)系,，統(tǒng)籌個(gè)人利益和集體利益、局部利益和整體利益,、當(dāng)前利益和長遠(yuǎn)利益,，充分調(diào)動各方面積極性。既要總攬全局,、統(tǒng)籌規(guī)劃,，又要抓住牽動全局的主要工作、事關(guān)群眾利益的突出問題,，著力推進(jìn),、重點(diǎn)突破。

學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀，就要結(jié)合工作實(shí)際,，從教育教學(xué)實(shí)際出發(fā),，立足學(xué)校、立足教學(xué),、立足教研,，想實(shí)招，辦實(shí)事,，求實(shí)效,，切實(shí)解決廣大教師急需解決的問題，為教師服務(wù),、為學(xué)校服務(wù),。

學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，就要牢牢把握深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動的總要求;開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動,，是用中國特色社會主義理論體系武裝全黨的重大舉措,，是深入推進(jìn)改革開放、推動經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展,、促進(jìn)社會和諧穩(wěn)定的迫切需要,。黨員干部受教育、科學(xué)發(fā)展上水平,、人民群眾得實(shí)惠,，是開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動的總要求。這個(gè)總要求,，為深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀指明了方向,，是搞好學(xué)習(xí)實(shí)踐活動必須貫穿始終的一條主線。

深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,，需要將思想認(rèn)識上的收獲轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的實(shí)際能力,，轉(zhuǎn)化為推動科學(xué)發(fā)展的實(shí)際行動?？茖W(xué)決策是領(lǐng)導(dǎo)工作的主要內(nèi)容,，是推動科學(xué)發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié),。所以,，我們要深入學(xué)習(xí)、科學(xué)領(lǐng)會,、認(rèn)真貫徹,，創(chuàng)造性發(fā)展。

出處 sevw.cn

國培培訓(xùn)心得體會及學(xué)習(xí)感悟篇十九

20xx年10月27日,、28日,，由教育局組織到吉衛(wèi)民族中學(xué)聆聽學(xué)習(xí)了兩天課，首先，我要感謝各級領(lǐng)導(dǎo)的重視,，為我們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)機(jī)會,，提供了優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，搭建了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)的平臺,。其次,，我要感謝教育局為我們請了郭樹發(fā)專家，他的兢兢業(yè)業(yè),、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的敬業(yè)精神令人感佩,，最后由衷感謝學(xué)校給我這樣一個(gè)學(xué)習(xí)深造的機(jī)會，讓我接受了系統(tǒng)而豐富的知識充電,。每位教師都以鮮活的實(shí)例,、豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動了我的心，使我的思想重新煥發(fā)了激情,，燃起了斗志,，確實(shí)感到受益匪淺。

通過學(xué)習(xí),，使我更加深刻地了解了基礎(chǔ)教育課程改革的背景及教育意義,，信息化的社會來臨對教育提出又一次挑戰(zhàn)，課程改革為教師專業(yè)化的成長提供了一個(gè)平臺,，特別是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的有效途徑,，同時(shí)也讓我明確了本次培訓(xùn)的目標(biāo)、內(nèi)容,，力求使自己由專業(yè)型,、經(jīng)驗(yàn)型教師向研究型教師轉(zhuǎn)變。

新課程強(qiáng)調(diào),，教學(xué)過程是師生交往,、積極互動、共同發(fā)展的過程,，教師的教學(xué)要從重結(jié)論轉(zhuǎn)變?yōu)楦剡^程,，因?yàn)檫^程比結(jié)果更重要。以人為本的教學(xué)要求教師要去關(guān)注每一位學(xué)生,、尊重每一位學(xué)生,，多去贊賞他們、而少去批評責(zé)罰他們,，要用真愛去關(guān)心他們,，還要時(shí)刻注意自己的言行并時(shí)刻留意關(guān)心學(xué)生的反應(yīng)和變化，以身作則,，為學(xué)生樹立好的榜樣,，使他們改正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教育過程中多給學(xué)生一片屬于他們能力表現(xiàn)的天地，讓每一個(gè)孩子都充滿陽光,。

這次培訓(xùn)活動,，讓我得以與眾多數(shù)學(xué)教師和專家面對面地座談，了解他們對數(shù)學(xué)教學(xué)的理解,，學(xué)習(xí)他們的數(shù)學(xué)思想方法,。在這里，我感受了名師的風(fēng)采,，聆聽了精彩的講座,，也更新了教學(xué)觀念在這里，在這里,，我的心靈得以凈化,，人格得以升華。兩天的學(xué)習(xí),，一次次給我以心靈的震撼和啟迪,，讓我不停的反思自己以前的教學(xué)生涯。這四天課與以往聽的課相比,，少了浮華,，多了真實(shí)。給人感覺如沐春風(fēng),，別有一番滋味,。用有些老師的話說這是四節(jié)原生態(tài)的課。現(xiàn)結(jié)合所聽內(nèi)容,，談一點(diǎn)自己的粗淺認(rèn)識,。

一、聆聽專家報(bào)告,，感悟名師風(fēng)采,。

這兩天我既聆聽了郭樹發(fā)專家的精彩講座又體會了名師的成長過程，郭樹發(fā)專家的《改造我們的課堂》,，從理論上讓我對新課程課堂教學(xué)具有了新的認(rèn)識,，情景教學(xué)問題活動并不是一種形式，不能形成學(xué)生喜歡數(shù)學(xué)課但不喜歡數(shù)學(xué)這樣的負(fù)面效應(yīng),。而名師郭樹發(fā)老師的成長經(jīng)歷,，驗(yàn)證了“要給學(xué)生一滴水，教師就必須具備一桶水”這句話,。麻老師教與學(xué)的雙邊活動過程,，龍老師的課題活動，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的調(diào)動等讓我深受啟發(fā),。作為一名數(shù)學(xué)教師要有不斷的進(jìn)取鉆研精神，要不斷的進(jìn)行學(xué)習(xí)不斷地充實(shí)學(xué)科知識。同時(shí)要善于積累和總結(jié),，完成一個(gè)心理與知識的積淀,，豐富自身的內(nèi)在修養(yǎng)。更重要的是多元化的教學(xué)方法,，不能忽視學(xué)生的長期發(fā)展,。

二、理解教師職業(yè),，提升自我素養(yǎng),。

教師代表著“學(xué)生的老師”，也代表著“學(xué)生的學(xué)生”,。作為教師,，師德是必備的。在新課程理念的指引下,，首先,，教師是文化的傳遞者，“師者,，傳道,、授業(yè)、解惑也”,，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性,。其次，教師是榜樣,，學(xué)高為師,，身正為范也正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的問題,，學(xué)生都有向師性,，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感；同時(shí)學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,，教師的人格力量是無形的,、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人,。第三,，教師是管理者，教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo),、管理協(xié)調(diào)能力,，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。第四,，教師是父母,，作為一名教師，要富有愛心,，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的,、平等的，就像父母對待孩子,，所以我們說教師是父母,。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要,。第五,，教師是朋友，所謂良師益友,，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心,，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣,。最后,，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué),、心理學(xué),、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn),、心理困惑,、心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì),。作為教師，不僅具有一定的專業(yè)水準(zhǔn),，更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識,。

三、營造動手實(shí)踐,、自主探究與合作交流的氛圍,。

四、用新教育教學(xué)理念以及心理學(xué)基礎(chǔ)指引自己的工作,。

培訓(xùn)為我即將面臨的'實(shí)際工作提供了許多方法和策略,。在培訓(xùn)中，幾位從事教育多年,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的專家根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法,，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上,，幾位專家都強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu),、終身學(xué)習(xí)的做法,；在談到面對困難如何克服的問題上，各位專家還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法,；在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面,，通過“說課,、聽課,、評課”的指導(dǎo)，讓我更加明確上好一堂課的標(biāo)準(zhǔn),，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略,，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué)，爭取精益求精,。

五,、尊重個(gè)體差異、面向全體學(xué)生,。

“人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué),；人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)；不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展,?！边@是新課程標(biāo)準(zhǔn)努力倡導(dǎo)的目標(biāo)，要求教師要及時(shí)了解并尊重學(xué)生的個(gè)體差異,，承認(rèn)差異,；要尊重學(xué)生在解決問題過程中所表現(xiàn)出的不同水平。為此,，我想教師應(yīng)該先了解所教學(xué)生的情況,，根據(jù)學(xué)生的知識基礎(chǔ)、思維水平,、學(xué)習(xí)態(tài)度,、意志強(qiáng)弱、智力和能力、平時(shí)成績等將學(xué)生分成不同層次,，可以分成按課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求進(jìn)行教學(xué)的學(xué)生,；按照略高于基本要求進(jìn)行教學(xué)的學(xué)生；按較高要求進(jìn)行教學(xué)的學(xué)生,。問題情境的設(shè)計(jì)、教學(xué)過程的展開,，根據(jù)不同層次學(xué)生的實(shí)際,，引導(dǎo)學(xué)生在與他人的交流中選擇合適的策略，由此來豐富數(shù)學(xué)活動的經(jīng)驗(yàn),，提高思維水平,。

六,、改變數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式。

《課程標(biāo)準(zhǔn)》倡導(dǎo)自主探索,、合作交流與實(shí)踐創(chuàng)新的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式,，從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有的知識背景出發(fā)，向他們提供了充分的從事數(shù)學(xué)活動和交流的機(jī)會,，促使他們在自主探索的過程中真正理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識技能,，數(shù)學(xué)思想和方法，同時(shí)獲得廣泛的數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗(yàn),。數(shù)學(xué)教學(xué)是數(shù)學(xué)活動的教學(xué),，是師生交往、互動與共同發(fā)展的過程,，學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人,，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者,。

七,、更新觀念，勇于探索,，善于反思,，不斷進(jìn)步。

新課程改革雖然已經(jīng)基本確定了課堂教學(xué)的一般模式：問題情境——學(xué)生活動——意義建構(gòu)——數(shù)學(xué)理論——數(shù)學(xué)運(yùn)用——總結(jié)反思,；但是怎樣去創(chuàng)設(shè)情境,，如何讓數(shù)學(xué)活動不脫離教學(xué)實(shí)際，怎樣讓學(xué)生既喜歡數(shù)學(xué)課又喜歡數(shù)學(xué)這些將是我今后教學(xué)備課的重心,，同時(shí)備學(xué)生也是必不可少的,，專注每一個(gè)學(xué)生的非智力因素的培養(yǎng)，在紀(jì)律和制度約束范圍內(nèi)給學(xué)生充分發(fā)展的空間,。下半年的教學(xué)過程中我想先從作業(yè)布置開始改進(jìn),，設(shè)計(jì)分層作業(yè)，力爭做到作業(yè)不在多而在精,，通過“精”來杜絕作業(yè)抄襲現(xiàn)象,，提高作業(yè)效率。同時(shí)在今后的課堂教學(xué)中我將重視數(shù)學(xué)思想方法的滲透,，而不局限于單一解答方法的教學(xué),，努力為學(xué)生創(chuàng)造出和諧寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。反思是一個(gè)教師成長的發(fā)動機(jī),，反思自己的不足,，讓我獲得前進(jìn)的動力，引發(fā)了我深深的思考——主動學(xué)習(xí),，主動研究,。反思自己的教學(xué)行為,，使我對教學(xué)有了更深、更全面的認(rèn)識,。反思課堂教學(xué),，反思學(xué)生發(fā)展的層次性和個(gè)體差異是克服課堂無效和低效的教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)行為的有效性,，向四十五分鐘要質(zhì)量的一劑良藥,。我想如能真正做到這樣幾個(gè)反思，我也會取得很大進(jìn)步,，很快成長起來的,，這將是我一個(gè)追求,?？傊@次培訓(xùn)受益匪淺,，通過老師們的“點(diǎn)化”和“引領(lǐng)”,，使本人豁然開朗，同時(shí)也為我本人準(zhǔn)備成功“添了磚加了瓦”,。

國培培訓(xùn)心得體會及學(xué)習(xí)感悟篇二十

2010年3月,，我有幸參加了校黨委構(gòu)造的預(yù)備黨員培訓(xùn)學(xué)習(xí)班，并在此中學(xué)會了很多有教誨意義的東西,，深受演講老師們的開導(dǎo)與鼓動,。

本次學(xué)習(xí)共分為四講，在校黨委老師的經(jīng)心擺設(shè)下,，我們還在每次課后寓目了大型記錄片再起之路以及xx年年沖動中國十大人物的影像光盤,，也從片子中，再一次學(xué)習(xí)了自近代以來我國的生長變革狀態(tài)以及沖動中國十大人物的動人古跡,。

第一講中,，老師以”選擇理性，不懈對峙”為題睜開了陳訴,。起首,，作為一名預(yù)備黨員，我們要對本身有一個(gè)客觀精確的評價(jià),。我們應(yīng)端正我們的態(tài)度,，進(jìn)步我們的頭腦覺悟，理順我們的思緒:到底怎么樣才華算是對一個(gè)合格預(yù)備黨員的評價(jià),。起首從認(rèn)識的層面來看,，我們應(yīng)正確深入的把握我們預(yù)備黨員要做什么，也就是把握對黨構(gòu)造的精確認(rèn)識;其次,，我們應(yīng)該深深相識本身的本領(lǐng),，我們應(yīng)該怎么做,，什么事變我們能并且必須要做到，也就是我們?nèi)蝿?wù)與責(zé)任的題目;再次,，我們要控制我們的感情,，知道哪些事變是要求預(yù)備黨員傾軋的，哪些事變是要求我們悅納的,，固然這也包羅對黨這一政治構(gòu)造的感情;末了也是最緊張的一點(diǎn),，我們應(yīng)端正我們的態(tài)度，控制我們的感情,，化悲憤的感情為動力,，作為一名預(yù)備黨員，有為黨為國度捐軀本身的忘我精力,，并積極為黨為國度辦事,，如今的任務(wù)是學(xué)好文化理論知識，將來為我們的故國做孝敬,，固然,，感情在很洪流平上決定了我們的態(tài)度，以是我們應(yīng)更好的把握我們的感情,，端正我們的態(tài)度,。

課上，老師問大家:誰在入黨之前和成為預(yù)備黨員后碰到了一些題目,，我們固然沒有人舉起手來,，但就我自身而言，我確實(shí)碰到了種種的困難和迷惑,，比方,，黨員的職責(zé)和任務(wù)題目，黨員表現(xiàn)的題目,，作為預(yù)備黨員和平凡同硯區(qū)別的題目等等,。顛末了院里黨校的培訓(xùn)，我只是對這些題目有了理性的認(rèn)識,，可真正到了實(shí)踐中,，就不知道怎樣感性的去把握。我們碰到題目是絕對的,，以為本身沒有題目是相對的,。在綜合全面的相識了認(rèn)識，本領(lǐng),，感情和態(tài)度這四要素之后,，我漸漸明白了要在以后的實(shí)踐中全面的對待本身，精確的把握本身的本領(lǐng)和位置。

之后的演講分為了兩個(gè)大部分,，一是學(xué)習(xí)理性,，學(xué)會選擇;二是確定目標(biāo)，學(xué)會對峙,。老師也具體向我們敘述了學(xué)習(xí)理性的進(jìn)程:認(rèn)知到感性再到認(rèn)知再到理性的進(jìn)程,，運(yùn)用這個(gè)思緒，可以讓我們明白入黨到底為了什么,。老師還向我們闡發(fā)了幾對見解:被動與主動,，選擇與放棄，是與非,，得與失,，”平常”與”出眾”,，本性與黨性以及良好與良好的區(qū)別題目,。在明白了這些見解之后，我們作為一名預(yù)備黨員應(yīng)該越發(fā)清楚的明白,，我們?nèi)缃窈蛯矶家龅綖槿嗣窠?jīng)心全意,，不吝捐軀小我私家長處和自我，并要為共產(chǎn)主義搏斗終身,。我們是黨的奇怪血液，也將成為黨的中心和命根子,，我們應(yīng)精確把握自我,，為黨的生長做孝敬。

學(xué)習(xí)班的第二媾和第四講,，可以說的理論知識的進(jìn)一步學(xué)習(xí)與把握,。在第二講中，老師再一次體系的向我們先容了科門生長觀的頭腦內(nèi)涵---科門生長,，促進(jìn)社會調(diào)和,，內(nèi)涵同一。我相識到,，我們要通過科門生長,，促進(jìn)社會調(diào)和。社會是否調(diào)和也是對科門生長的反應(yīng),。演講的三大部分分別為:兩大戰(zhàn)略頭腦提出的配景,，兩大戰(zhàn)略頭腦的重要內(nèi)容以及兩大戰(zhàn)略頭腦所做的重要事變，讓我更好的相識兩大戰(zhàn)略頭腦及其深刻內(nèi)涵,。在第四講中,，老師重要講了黨的規(guī)律題目。她向我們具體具體的先容了黨有哪些規(guī)律，黨的規(guī)律體系中的政治規(guī)律,，構(gòu)造規(guī)律,，經(jīng)濟(jì)(事變)規(guī)律，群眾事變規(guī)律,，宣傳規(guī)律等的具體內(nèi)涵是什么,，以及先容了作為合格的黨員，加強(qiáng)規(guī)律見解,，自發(fā)服從黨的規(guī)律的緊張性,。在這兩講的學(xué)習(xí)中，我對一些黨的底子見解以及黨的政管理論的具體內(nèi)涵有了進(jìn)一步,，更深一條理的相識和牢固,。

第二講是聞名的演講家x老師為我們講”講黨性，重操行,，作榜樣,，促調(diào)和”的題目。老師的演講非常的鼓動民氣,，在場的同硯們不時(shí)抱以最熱烈的掌聲,。本次演講共分為五個(gè)大的部分:認(rèn)清期間特點(diǎn)，把握惆悵機(jī)會;學(xué)習(xí)先輩,，提拔自我;講黨性,，重操行，作榜樣,，永久保持共產(chǎn)黨員的先輩性;在黨員,，干部，公職職員中出現(xiàn)的令人擔(dān)心的征象;胡錦濤書記的三句話,。本講的重點(diǎn)在永久保持共產(chǎn)黨員先輩性上,，我們要做到五個(gè)成為:。

一,，成為實(shí)踐社會主義核心代價(jià)的榜樣;,。

二，成為共產(chǎn)主義宏大抱負(fù)和中國特色社會主義配公道想剛強(qiáng)信奉者;,。

三,，成為科門生長觀的老實(shí)實(shí)行者;。

四,，成為社會主義榮辱觀的自發(fā)實(shí)踐者;,。

五，成為社會調(diào)和的積極促進(jìn)者,。一些人說的話也深深的熏染和鼓勵著我,，讓我不得不把它們記在心間:我不言敗,，誰能敗我，我不言棄,，誰能棄我;為本身活,，只有腳下方寸地，為他人活,，擁有頭上一片天;常修為政之德,，常思貪欲之害，常懷律己之心,。很多先輩人物,，先輩黨員的良好古跡，也讓我反思,，我與一名真正合格的預(yù)備黨員,，與一名合格的黨員還差多遠(yuǎn)。