定期總結(jié)可以幫助我們追蹤自己的成長(zhǎng)與進(jìn)步,，并制定新的學(xué)習(xí)目標(biāo),。寫總結(jié)時(shí)可以適當(dāng)運(yùn)用一些修辭手法，如排比、比喻等，以增強(qiáng)表達(dá)的效果,。小編為大家整理了一些精選的總結(jié)范文，希望能夠給大家提供一些寫作上的幫助,。

教育工作者的德育實(shí)踐總結(jié)篇一

時(shí)光荏苒,，一學(xué)年的學(xué)習(xí)任務(wù)又已接近尾聲，默然回首,，這一年來雖沒有轟轟烈烈的戰(zhàn)果,，但在潛移默化中仍取得了許多不可磨滅的成績(jī)。

這一年來我始終堅(jiān)持自強(qiáng)不息,，立志成材的信念,，始終保持著昂揚(yáng)的斗志和堅(jiān)韌不拔的作風(fēng)，堅(jiān)定不移地朝著既定的奮斗目標(biāo)前進(jìn),，我堅(jiān)持著自我反省且努力的完善自己的人格,。所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己,。無論何時(shí)何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條,，并切實(shí)的遵行它。平時(shí)友愛同學(xué),，尊師重道,，樂于助人，努力配合班干的工作,，積極參加學(xué)校和班級(jí)的活動(dòng),。

學(xué)習(xí)方面嚴(yán)格要求自己，憑著對(duì)個(gè)人目標(biāo)和知識(shí)的強(qiáng)烈追求,，刻苦鉆研,，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正,，目標(biāo)明確,，基本上牢固的掌握了一些專業(yè)知識(shí)和技能，同時(shí)把所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐活動(dòng)中,，把所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為動(dòng)手能力,、應(yīng)用能力和創(chuàng)造能力，力求理論和實(shí)踐的統(tǒng)一,。在學(xué)習(xí)和掌握本專業(yè)理論知識(shí)和應(yīng)用技能的同時(shí),，還注意各方面知識(shí)的擴(kuò)展，廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識(shí),，從而提高了自身的思想文化素質(zhì),，為成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生而不懈奮斗。

在生活上,，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣,，生活充實(shí)而有條理，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活作風(fēng),，為人熱情大方,，誠(chéng)實(shí)守信，樂于助人,，擁有自己的良好出事原則,，能與同學(xué)們和睦相處；積極參加各項(xiàng)課外活動(dòng),，從而不斷的豐富自己的閱歷,。在心理方面，我鍛煉堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì),，塑造健康人格,，克服各種心理障礙,，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展要求。

我的優(yōu)點(diǎn)是誠(chéng)實(shí),、熱情,、性格堅(jiān)毅。我認(rèn)為誠(chéng)信是立身之本,，所以我一直是以言出必行來要求自己,。別人有困難我會(huì)熱心幫助，面對(duì)壓力和挑戰(zhàn)我會(huì)勇敢的面對(duì),，不氣餒,，不報(bào)怨。我個(gè)人認(rèn)為自己最大的缺點(diǎn)就是喜歡一心兩用甚至多用,。急功近利,，喜歡一口氣學(xué)許多東西，但是貪多嚼不爛,，即使最后都能學(xué)會(huì),，也已經(jīng)搞得自己很疲勞。另外就是交際溝通能力還有待加強(qiáng),。

積極的人在每一次憂患中都看到一個(gè)機(jī)會(huì),，而消極的人則在每個(gè)機(jī)會(huì)都看到某種憂患。我很積極,，夠樂觀,，我堅(jiān)信我的未來不是夢(mèng)！天行健,，君子以自強(qiáng)不息,！

教育工作者的德育實(shí)踐總結(jié)篇二

針對(duì)“課堂教德育實(shí)踐研究”這一課題，一個(gè)多月以來,，課題組成員圍繞課題研究,，做了一些前期準(zhǔn)備工作，為了使我們的課題在下一個(gè)階段的研究中更有成效,，達(dá)到預(yù)期的研究目的,，現(xiàn)將開學(xué)學(xué)以來的研究工作總結(jié)如下。

開學(xué)初,，在研討的基礎(chǔ)上,，制定了本課題的研究實(shí)施方案，填寫了課題申請(qǐng)書,，根據(jù)學(xué)?？傉n題的安排，又修訂了實(shí)施方案與申請(qǐng)書。以改革課堂內(nèi)容,、教學(xué)方法和課堂德育管理入手提高德育工作的有效性;提高拓寬德育教育方式,，突出課堂教學(xué)主渠道的作用,在各學(xué)科的課堂教學(xué)中滲透德育教育，在此基礎(chǔ)上制定了課題組成員研究方向和計(jì)劃,。

根據(jù)課題實(shí)施方案,，在課題研究的過程中，查找了一些參考文獻(xiàn),，我們先后組織了兩次集中的研討，通過校園網(wǎng)上論壇推薦文章,，組織課題組理論學(xué)習(xí)與研討,，組織老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)課題有關(guān)理念，了解課題提出的背景,、國(guó)內(nèi)外同一研究領(lǐng)域的現(xiàn)狀與趨勢(shì)分析課題界定與支撐性理論,。

1、通過監(jiān)控和隨機(jī)抽查進(jìn)行課堂研究,，總結(jié)了課堂教學(xué)中存在的問題,，提出了整改建議，堅(jiān)持每天公布結(jié)果,。

2,、進(jìn)行教案檢查，指導(dǎo)教師教學(xué)設(shè)計(jì),，在教學(xué)目標(biāo)中突出課堂德育目標(biāo),。

3、開展骨干教師示范課,、青年教師匯報(bào)課,、分小組的聽課評(píng)課活動(dòng)，通過課堂教研活動(dòng)提高教師課堂教學(xué)水平,，理論聯(lián)系實(shí)際,，深化課題研究。

4,、征集收集了課堂教學(xué)中教師常用語和禁語,，即將出臺(tái)。

5,、設(shè)計(jì)了學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀情況調(diào)查表,，準(zhǔn)備下周對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況摸底調(diào)查分析。

6,、出臺(tái)了《教師課堂德育的考核辦法》與《教師課堂德育考核表》提請(qǐng)全體教師研討,，經(jīng)過研討，最后形成學(xué)校教師課堂德育考核辦法。

在今后的研究過程中,，我們還將進(jìn)一步學(xué)習(xí)研究理論與方法,，結(jié)合學(xué)校課堂教學(xué)的實(shí)際，突出研究實(shí)效性,，明確研究目標(biāo),，理清研究思路，加大研究力度,，通過強(qiáng)化課題管理與實(shí)效性研究,，使課題研究逐步深入，確實(shí)提高課堂德育的實(shí)效性,。

教育工作者的德育實(shí)踐總結(jié)篇三

在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展的今天,，當(dāng)代大學(xué)生存在著“學(xué)什么”“活著為什么”“信仰什么”等價(jià)值困惑。我們應(yīng)該注重德育體系建設(shè),，加強(qiáng)大學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí),，加強(qiáng)他們的社會(huì)實(shí)踐，以幫助他們重建正確的價(jià)值體系,。德育體系建設(shè)大學(xué)生作為一個(gè)特殊的群體,，由于其生理與心理的發(fā)展、學(xué)業(yè)與社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的豐富,，逐步開始確立自己的價(jià)值體系,。但是由于現(xiàn)代社會(huì)與經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型、就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻等因素影響,，造成大學(xué)生價(jià)值體系建立的復(fù)雜性問題,。

（一）大學(xué)“學(xué)什么”

其實(shí)并不專，公共課要求很多,，而且這幾年我花在英語上的時(shí)間占了一大半,。我真不知道為什么古漢語專業(yè)對(duì)英語有這么高的要求?！绷硗?，這些人覺得后悔的原因包括，“念了四年,，出來還是找不到工作”,，占39.2%。老實(shí)說,，既然有那么多人后悔上大學(xué),，我就勸告年輕人上大學(xué)要慎重。上大學(xué)對(duì)許多人來說是一種經(jīng)濟(jì)行為,，算的是投入產(chǎn)出,。對(duì)另一部分人來說，是精神行為，追求的是人生理想,。對(duì)前一種人來說,，問題很簡(jiǎn)單：從投入產(chǎn)出的角度看，不合算就不應(yīng)該上大學(xué),。對(duì)后一種人來說,，中國(guó)的大學(xué)也遠(yuǎn)不是一個(gè)精神機(jī)構(gòu)。學(xué)校,、教授,、學(xué)生，大部分怕是都圍著錢轉(zhuǎn),，能安心下來“坐而論道”的已經(jīng)很少,。大學(xué)未必能提供你所需要的精神資源。但是,，大部分學(xué)生還要在大學(xué)中讀下去,。他們沒有別的求學(xué)選擇,，不可能等到大學(xué)變好了以后再接受高等教育,。畢竟，大學(xué)里還是集中了年輕一代的精英,。

（二）活著“為什么”,？

“人活著為什么”是一個(gè)古老卻不斷翻新的話題，實(shí)際上它就是一個(gè)人活著的目的何在的問題,。人生目的是規(guī)范和引導(dǎo)人前進(jìn)的方向,。如果沒有目的那只能是“朝看水東流，暮看日西墜”,，無所事事地終其一生,。如今，這個(gè)問題在當(dāng)代大學(xué)生中普遍存在,。自從高校擴(kuò)招以來,，大學(xué)生的就業(yè)壓力急促加大。相當(dāng)一部分大學(xué)生害怕畢業(yè),，不知道人活著除了讀書還有什么可以做的,。他們?cè)詾樽x到大學(xué)，怎么也會(huì)混個(gè)一官半職,，月薪在幾千元之上,。這才能達(dá)到自己的標(biāo)準(zhǔn)，才能對(duì)得起自己這么多年的寒窗苦讀,，如果不是這樣那活的就沒意思,，也沒面子見“江東父老”。然而，現(xiàn)實(shí)并非如此,，所以人到底為什么而活著是困惑許多大學(xué)生的一個(gè)難題,。因?yàn)樗麃淼搅诉@個(gè)世界上，他就得為許多關(guān)系而活著：首先為帶你到這個(gè)世界來的父母活著,。你要讓他們快樂,，這是給他們的回報(bào)；其次要為你的親朋好友活著,，也要讓他們感到快樂,，這也是給他們，同時(shí)給自己的回報(bào),；然后要為你的愛人活著,，這是你學(xué)會(huì)接受愛以后，再學(xué)會(huì)付出愛的時(shí)候,；這以后你就得為你孩子活著吧,。當(dāng)然，我們也要為自己活著,。我們哭著來到這個(gè)世界,，就不要再哭著回去吧？為自己活著,、為愛你和你愛的人活著,。人活著為了生命的存在和延續(xù)，為了實(shí)現(xiàn)理想和追求,，為了體現(xiàn)人生自我的價(jià)值,。

（三）做人標(biāo)準(zhǔn)“是什么”？

任何人都要有自己做人的標(biāo)準(zhǔn),，這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)時(shí)刻都在激勵(lì)人,、監(jiān)督人、規(guī)范人,、提升人,。正是有這樣那樣不同做人的標(biāo)準(zhǔn)，才有這樣那樣不同的人,，才在現(xiàn)實(shí)生活中有各不相同的接人待物的方式,。做人最基本的標(biāo)準(zhǔn)：要懂得自尊、自愛,、自信,。尊重他人就是尊重自己。在日常生活中,，有些人不懂自尊,，開口閉口就是粗話,。要想得到別人的尊重，首先就得尊重他人,。只有你尊重別人,，不去傷害別人的自尊心，無論為人處事你同樣會(huì)得到別人的尊重,。自愛,。遵守自己的言行。有的人不懂自愛,，看到別人有自己喜歡的東西就想方設(shè)法順手牽羊,。比如：別人放到?jīng)_涼房里面的洗發(fā)水、沐浴露,、香水以及洗衣粉之類的東西,，就有人起小人之心，乘別人沒注意時(shí)順手牽羊,，如此不道德的行為竟然是德生人所為,。自信，相信自己的能力,，給自己充分的自信,。就不會(huì)被眼前的困難所嚇倒、不會(huì)因小小挫折而選擇放棄,。就像你投稿一樣,，一次不行,，兩次,、三次……總之，做人就要做一個(gè)堂堂正正的人,。

現(xiàn)代社會(huì)為大學(xué)生掌握信息提供了極為便捷的渠道,，使他們能夠在極短的時(shí)間內(nèi)獲得所需要的大多數(shù)信息。面對(duì)良莠不齊的各種信息,，加之大學(xué)生自身甄別能力有限,，判斷和認(rèn)識(shí)信息的方法和結(jié)果也就不同，并且不斷地,、反復(fù)地影響和改變大學(xué)生的做人原則,，使他們難以確立正確的、合理的做人標(biāo)準(zhǔn),。

（一）高校校園文化與德育建設(shè)的基本要求,。

高校明確了校園文化與德育建設(shè)的價(jià)值取向，還要搞清楚如何發(fā)揮其功能,，實(shí)現(xiàn)其價(jià)值的問題,，即要探討高校校園文化與德育建設(shè)優(yōu)化融合的基本要求,。學(xué)校作為社會(huì)主義精神文明建設(shè)的陣地，擔(dān)負(fù)著對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德建設(shè)的主要任務(wù),。高校校園文化建設(shè)是學(xué)校,，特別是高校德育的重要內(nèi)容和實(shí)踐環(huán)節(jié)，是全面貫徹黨的教育方針,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，教書育人的有效途徑。新的歷史時(shí)期,，高校校園文化建設(shè)必須抓住舉國(guó)上下貫徹落實(shí)《公道德建設(shè)實(shí)施綱要》精神的契機(jī),，切實(shí)加強(qiáng)思想道德教育，努力提高大學(xué)生的思想道德素質(zhì),，培養(yǎng)和造就適應(yīng)中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的新型人才,。

（二）增強(qiáng)高校校園文化建設(shè)中的育人功能。

增強(qiáng)高校校園文化建設(shè)中的育人功能,，就要使高校校園文化成為加強(qiáng)德育的最佳載體,，這是由其自身的內(nèi)涵所決定的。校園文化是以學(xué)生為主體,，以課堂文化和課余活動(dòng)為主要形式,，以校園為空間的多方面、多類型的文化活動(dòng),。校園文化建設(shè)就其內(nèi)容而言,，它主要由學(xué)校的物質(zhì)文化、精神文化和制度文化構(gòu)成的,。作為一種意識(shí)形態(tài)和群體意識(shí),，高校校園文化通過特定的人文環(huán)境的熏陶，滲透和升華,，將其長(zhǎng)期培育和沉淀的專業(yè)精神與傳統(tǒng)作風(fēng),，形成該環(huán)境中人們共同的觀念追求、價(jià)值標(biāo)準(zhǔn),、行為規(guī)范,，從而不斷作用于校園文化主體，實(shí)現(xiàn)以德育人的目標(biāo),。

（三）大學(xué)生文化素質(zhì),、大學(xué)教師文化素質(zhì)、校園文化理念,。

三者合一的協(xié)調(diào)教育“素質(zhì)是指人們由先天察賦與后天教育（包括家庭,、學(xué)校和社會(huì)環(huán)境）形成的，是人們?yōu)閷?shí)現(xiàn)其社會(huì)價(jià)值和自身發(fā)展所具備的基本品質(zhì),；其支撐要素是知識(shí),、能力,、態(tài)度和體魄；它涵蓋了思想道德,、文化知識(shí),、業(yè)務(wù)能力和心理體格等幾個(gè)方面?！毙@文化作為一個(gè)有機(jī)的整體,，有它自身的結(jié)構(gòu)要素。其中主體要素，主要指校園的師生，師生是校園文化的創(chuàng)造者和傳播者,，其自身素質(zhì)的高低，將直接決定或影響著新一代人才的成長(zhǎng)和培養(yǎng),；校園文化中的客體要素，主要指校園中的文體環(huán)境,，是師生在校園建設(shè)過程中認(rèn)識(shí)和實(shí)踐的對(duì)象,，在這一過程中所形成的校園文化理念成為大學(xué)師生所認(rèn)同的理想、信念,、價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則,，成為高校辦學(xué)的靈魂。大學(xué)生的文化素質(zhì),、大學(xué)教師的文化素養(yǎng)以及校園文化理念,，這三者相互影響、相互作用,，共同推進(jìn)高校校園文化與德育建設(shè)的全面發(fā)展,。

（四）主課堂、輔課堂,、社會(huì)課堂三堂合一的綜合教育,。

主課堂,、輔課堂,、社會(huì)課堂三堂合一的綜合教育強(qiáng)調(diào)的是校園文化中的人文環(huán)境影響作用。優(yōu)良,、高雅的文化品味,，濃郁人文氣息的育人環(huán)境，在這樣的校園文化中生活和學(xué)習(xí),，有益于促進(jìn)人才的成長(zhǎng),。“近朱者赤”,，大學(xué)生置身其中,，就自然而然地受到熏陶與感染,，成為高素質(zhì)的人才，而殘缺不全的校園文化培養(yǎng)出來的人也必定殘缺不全,。當(dāng)代高校校園文化中的德育建設(shè)主要分為三個(gè)層次,。

一是主課堂（第一課堂），這是培育大學(xué)生高尚思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)的主陣地,；

三是社會(huì)課堂（第三課堂）,，即廣泛開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)诹私馍鐣?huì),，在社會(huì)實(shí)踐中接受社會(huì)公德和公民道德教育,。在校園文化指導(dǎo)和統(tǒng)領(lǐng)下，三堂合的高校德育建設(shè),，相輔相成,，相互滲透，對(duì)于培養(yǎng)大學(xué)生高尚的道德情操,，滿足社會(huì)對(duì)高素質(zhì)人才的要求,，己成為當(dāng)代高校德育建設(shè)中不可缺少的重要環(huán)節(jié)。

（五）宿舍文化,、網(wǎng)絡(luò)道德,、黨團(tuán)組織三場(chǎng)共振的場(chǎng)域教育。

高校德育建設(shè)是項(xiàng)系統(tǒng)工程,，需要方方面面努力,。高校的根本任務(wù)就是培養(yǎng)德、智,、體全面發(fā)展的人才,、后勤工作、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)及高校學(xué)生的黨團(tuán)組織等工作,，都應(yīng)朝著培養(yǎng)合格人才的既定目標(biāo)而奮斗,。實(shí)踐證明，許多高校加強(qiáng)宿舍文化,、網(wǎng)絡(luò)道德,，黨團(tuán)組織的綜合教育管理，齊抓共管,，使之三位一體,，形成一股合力，其德育效果特別突出,。最后,，必須堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活,、貼近大學(xué)生的原則,。

貼近實(shí)際,，就是高校校園文化與德育建設(shè)要立足于社會(huì)主義初級(jí)階段這個(gè)最大實(shí)際，以理想信念教育為核心,，以愛國(guó)主義教育為重點(diǎn),，以思想道德建設(shè)為基礎(chǔ)，以大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo),。貼近生活,，就是高校校園文化與德育建設(shè)要深入到大學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活和日常生活中，通過開展生動(dòng)活潑的社團(tuán)活動(dòng),，舉辦一些富有知識(shí)性,、趣味性的講座等形式，將科學(xué)文化知識(shí)和良好的思想品德灌輸?shù)剿麄冃闹?，并?nèi)化為一種自覺主動(dòng)的行為,。

貼近大學(xué)生，就是高校校園文化與德育建設(shè)要貫穿以學(xué)生為本的思想,，針對(duì)大學(xué)生關(guān)心的思想點(diǎn),、疑點(diǎn)和難點(diǎn)問題，采取靈活多樣的活動(dòng)或方式進(jìn)行疏通引導(dǎo),，努力提高高校校園文化與德育建設(shè)的針對(duì)性實(shí)效性和吸引力,、感染力，努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義新型人才,。

教育工作者的德育實(shí)踐總結(jié)篇四

本學(xué)期,，我校德育工作以合馬小學(xué)德育工作計(jì)劃精神為指導(dǎo)，進(jìn)一步貫徹中共中央,、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成人思想道德建設(shè)的若干意見》,，圍繞市教育重點(diǎn)和學(xué)校工作計(jì)劃，把德育工作擺在重要位置,，在提高德育工作的針對(duì)性,、實(shí)效性上下功夫，努力開創(chuàng)德育工作新局面,，不斷完善學(xué)校德育工作機(jī)制,，強(qiáng)化德育工作責(zé)任，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作,，切實(shí)落實(shí)德育實(shí)效?，F(xiàn)就本學(xué)期德育工作做如下總結(jié)。

一,、改進(jìn)德育工作方法，提高德育工作實(shí)效,。

學(xué)校堅(jiān)持德育為首的工作思路,，積極研究德育工作內(nèi)容,，針對(duì)新時(shí)期德育新問題，提出學(xué)校德育工作新思路,，改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法,，努力提高德育工作的效率。

1,、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),。

搞好學(xué)校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗(yàn)豐富,、方法獨(dú)到的德育工作者隊(duì)伍,。組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范,。愛生樂教,，勤奮工作，勇于創(chuàng)新,，樂于奉獻(xiàn),。全面關(guān)心、愛護(hù)暫時(shí)落后的學(xué)生,，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象,。構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系,。

2,、抓好班主任隊(duì)伍管理。

適時(shí)召開班主任工作會(huì)議,，與班主任老師一起探討學(xué)校,。

德育工作的方法，布置每月的工作重點(diǎn)和主題教育,，及時(shí)反饋,、處理班級(jí)中發(fā)現(xiàn)的問題。并不斷完善班主任崗位職責(zé),，工作條例,、考核、獎(jiǎng)勵(lì)制度,，做好班主任工作的月查,，加強(qiáng)班主任工作的過程化管理，并把班主任工作的實(shí)績(jī)作為晉升,、評(píng)優(yōu),、發(fā)津貼的重要依據(jù)。

3、構(gòu)建社會(huì),、家庭,、學(xué)校同步教育網(wǎng)絡(luò)。

德育工作離不開社會(huì),、家庭的配合,，為此學(xué)校積極構(gòu)建社區(qū)、家庭,、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò),。為廣大學(xué)生、家長(zhǎng)提供了一個(gè)交流的平臺(tái),，努力使家庭教育與學(xué)校教育能默契配合,，九月份召開了全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。

4,、加強(qiáng)后進(jìn)生管理,。

做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學(xué)期,，各班都能結(jié)合本班實(shí)際,，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作，建立幫教檔案,，并制定了具體的幫教措施,，記載好幫教情況，努力做到用愛心去關(guān)懷他們,，用耐心去感化他們,，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。德育處做了大量的工作,，對(duì)重點(diǎn)的問題學(xué)生“一對(duì)一”個(gè)別談心,，對(duì)本校的后進(jìn)生、單親家庭子女進(jìn)行排隊(duì)摸底,，落實(shí)結(jié)對(duì)幫教教師和措施,，增強(qiáng)教育轉(zhuǎn)化的責(zé)任感。

二,、強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練,，改變學(xué)生精神面貌。

本學(xué)期的行為規(guī)范教育繼續(xù)加強(qiáng),。

1,、加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開展誠(chéng)信從身邊做起活動(dòng),。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、遵章守紀(jì)習(xí)慣,、文明禮儀習(xí)慣、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行訓(xùn)練和教育,。

2,、強(qiáng)化行為規(guī)范教育的檢查,、評(píng)比,、量化措施。

本學(xué)期,，對(duì)行為規(guī)范的檢查,、評(píng)比措施進(jìn)一步完善與落實(shí)。重新制定評(píng)分內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn),，重新設(shè)計(jì)較合理,、較規(guī)范的評(píng)比版面。對(duì)衛(wèi)生,、課桌椅、眼保健操,、自行車排放,、班報(bào)評(píng)比、標(biāo)志佩戴情況,、食堂取飯情況,、違紀(jì)情況的檢查評(píng)比落實(shí)到位。對(duì)衛(wèi)生,、課桌椅,、眼保健操、自行車排放,、食堂用餐采取天天檢查的方式,，對(duì)佩戴情況采取突擊檢查的方式，對(duì)班級(jí)墻報(bào),、班級(jí)布置采取定期檢查的方式,。

3、充分發(fā)揮值周生,、班級(jí)干部,、校內(nèi)110的值日監(jiān)督作用。一學(xué)期來,，各部門認(rèn)真負(fù)責(zé),，檢查公平公正，值周工作到位,。

4,、繼續(xù)對(duì)各班行為規(guī)范進(jìn)行檢查、評(píng)比，每周評(píng)出流動(dòng)紅旗及每月評(píng)出行為規(guī)范示范班,，起到表揚(yáng)一批,、激勵(lì)一批的作用。評(píng)比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤,，有力地調(diào)動(dòng)了班主任工作,。

5、學(xué)校新出臺(tái)了校學(xué)生家庭禮儀,、學(xué)校禮儀常規(guī),，并把兩個(gè)禮儀常規(guī)的評(píng)價(jià)細(xì)化：家庭禮儀由學(xué)生的家長(zhǎng)負(fù)責(zé)；學(xué)校禮儀由班主任老師負(fù)責(zé),。并將兩項(xiàng)的評(píng)價(jià)結(jié)果與學(xué)生的思想品德考試成績(jī)綜合,，最終得出學(xué)生的思想品德成績(jī)。通過對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范教育,，讓他們養(yǎng)成文明禮儀,、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣等。通過對(duì)行為規(guī)范教育的檢查,、評(píng)比,，形成班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)，促進(jìn)了全校的行為規(guī)范,。

三,、其他工作。

1,、家庭教育工作,。

本學(xué)期，成功召開了全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),，家長(zhǎng)出席率達(dá)90％,。在家長(zhǎng)會(huì)上，校領(lǐng)導(dǎo)以具體事例講述了家庭教育的方法,；每位班主任認(rèn)真準(zhǔn)備,、精心布置教室，主題鮮明突出,。家長(zhǎng)會(huì)的召開,，拉近了家庭與學(xué)校的距離，溝通了家長(zhǎng)與老師的情感,。

2,、健康、環(huán)境教育,。

在本學(xué)期,，校園環(huán)境美化,，學(xué)生們更加喜愛我們的學(xué)校，學(xué)生們很少有人踐踏草坪,，更沒有折花枝,、樹枝的現(xiàn)象出現(xiàn)。學(xué)生們更加愛惜校園里的花鳥魚樹,，能夠給垃圾分類,，扔到指定的垃圾點(diǎn)。開展了兩次女生青春期教育,。

3,、交通安全教育,。

同學(xué)們?cè)诒緦W(xué)期能夠很好的遵守交通規(guī)則,，上學(xué)能夠自然成排走進(jìn)校園，放學(xué)后各班能夠由小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)有組織的離校,。同學(xué)們能夠按交通信號(hào)燈的指示過人行橫道,，不橫穿馬路。經(jīng)過全校師生的努力,，我校再次被評(píng)為“遼寧省交通安全學(xué)?！惫鈽s稱號(hào)。

四,、存在的不足,。

1、學(xué)生日常行為習(xí)慣不盡人意,。如課間上下樓梯,、走廊行走不按要求去做、一些學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣較差,，隨意丟棄臟物,，還有少數(shù)學(xué)生有在校園內(nèi)吃零食的不良習(xí)慣，這也是造成學(xué)校衛(wèi)生狀況不佳的主要原因之一,。

2,、個(gè)別問題學(xué)生在校內(nèi)茲事生非的現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生，對(duì)學(xué)校聲譽(yù)造成直接損害,。

3,、班級(jí)之間存在不平衡，班風(fēng),、學(xué)風(fēng)參差不齊,，某些班級(jí)在管理上還存在一些問題。

雖然本學(xué)期的德育工作取得了一定的成績(jī),，但是仍一些不足,，如德育工作考核制度的不夠完善,、德育活動(dòng)內(nèi)容不夠豐富，德育工作經(jīng)驗(yàn)交流較少,，德育工作方式缺乏創(chuàng)新等,。今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合小學(xué)德育工作中的新情況,、新問題,，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)德育理論學(xué)習(xí),，提高德育工作者的能力,，增強(qiáng)德育工作者的責(zé)任意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力,。

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教育工作者的德育實(shí)踐總結(jié)篇五

我校的德育工作繼續(xù)堅(jiān)持“育人為本,、德育為先”的工作方針,，貫徹實(shí)施《廣州市未成年人道德建設(shè)規(guī)范》，抓重點(diǎn),、抓實(shí)施,、抓落實(shí)，努力推進(jìn)素質(zhì)教育,。結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，我校有針對(duì)性地開展德育實(shí)踐活動(dòng)，并取得了一定的成效,，現(xiàn)總結(jié)如下：

轉(zhuǎn)載自 sevw.cn

班風(fēng)是學(xué)生思想,、道德、人際關(guān)系,、輿論力量等方面的精神思想的綜合反映,。班風(fēng)的好壞對(duì)班級(jí)的建設(shè)，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)都有很大的影響,。良好的班風(fēng)能給學(xué)生帶來有利于學(xué)習(xí),、有利于生活的環(huán)境，能使學(xué)生精神振奮,，班級(jí)正氣上升,；不好的班風(fēng)會(huì)使他們受到不健康風(fēng)氣的熏染而不思進(jìn)取，使整個(gè)集體渙散,。

因此,，我校大力加強(qiáng)校風(fēng)班紀(jì)建設(shè)，組織輔導(dǎo)員和班風(fēng)評(píng)比員對(duì)各班的班風(fēng)班紀(jì)進(jìn)行檢查督促,，本著“公平,、公正,、公開”的原則，每天主要從儀表,、衛(wèi)生,、集隊(duì)、安全和紀(jì)律五個(gè)方面進(jìn)行檢查評(píng)比,，并打分,。每周星期一升旗儀式上對(duì)上周或上個(gè)月的班風(fēng)學(xué)風(fēng)情況進(jìn)行小結(jié)，同時(shí)對(duì)獲流動(dòng)紅旗的班級(jí)進(jìn)行頒獎(jiǎng),，每周一小結(jié),、每月一大結(jié)，從而使校園里呈現(xiàn)出“比,、學(xué),、趕、幫,、超”的良好學(xué)習(xí),、生活、競(jìng)技氛圍,。各個(gè)班爭(zhēng)取創(chuàng)建文明班級(jí)，班集體凝聚力明顯增強(qiáng),，同學(xué)們的集體榮譽(yù)感顯著提高,，為提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

班級(jí)文化是班級(jí)的一種風(fēng)尚,、一種文化傳統(tǒng),、一種行為方式，它自覺或不自覺地通過一定的形式融匯到班級(jí)集體同學(xué)的學(xué)習(xí),、工作,、生活等各個(gè)方面，形成一種良好地自覺地行為習(xí)慣,，潛移默化地影響著他們的行為,。

良好的班級(jí)環(huán)境能提升班級(jí)文化品位，培養(yǎng)學(xué)生的集體凝聚力,，使學(xué)生的行為在潛移默化中受到熏陶,。我校主要從評(píng)比欄和展示臺(tái)兩個(gè)方面進(jìn)行建設(shè)，并取得顯著成效,。

（一）創(chuàng)設(shè)氛圍,。在教室內(nèi)部的墻壁上開辟一園地,上面張貼班級(jí)寄語、班級(jí)名言警句,、手抄報(bào),、學(xué)生字帖等,，豐富了教室文化,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（二）拓寬發(fā)揮空間,。如在“才藝展示”中,每周選取學(xué)生的優(yōu)秀作品進(jìn)行展示,，充分展示學(xué)生書法、繪畫,、手工等特長(zhǎng),既放松了心情,，又弘揚(yáng)了個(gè)性；在鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)的基礎(chǔ)上,使全體學(xué)生的道德情操受到熏陶,。

（三）調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。全校12個(gè)班級(jí)設(shè)計(jì)了形式多樣的評(píng)比欄，從學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、衛(wèi)生等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面教育、全面評(píng)比,，全體學(xué)生在紀(jì)律,、學(xué)習(xí)等方面習(xí)慣養(yǎng)成更加自覺，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)意識(shí)明顯增強(qiáng),，“你爭(zhēng)我搶當(dāng)先進(jìn)”,、“我為班級(jí)爭(zhēng)光做奉獻(xiàn)”的參與意識(shí)蔚成風(fēng)氣。各班還重視發(fā)揮各種記載在評(píng)比中的作用,，重視發(fā)揮班干部的職能,，在工作中逐步培養(yǎng)出一批得力的小干部。

長(zhǎng)期以來,，我校一直把德育工作放在主導(dǎo)地位,，優(yōu)化德育管理，不斷開展德育新局面,，努力提高學(xué)生道德素養(yǎng),，積極探索德育工作的新方法、新路子,。為充分發(fā)揮榜樣的示范帶動(dòng)作用,，激勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn),，在全校同學(xué)中形成你追我趕的健康向上的學(xué)習(xí)氛圍,，我校本學(xué)期開展“星級(jí)學(xué)生”評(píng)選活動(dòng)。

根據(jù)校情,，我校制訂了《xx小學(xué)星級(jí)學(xué)生評(píng)比方案》,，對(duì)學(xué)生的禮儀、學(xué)習(xí),、體藝等方面進(jìn)行要求,。要求班主任利用班會(huì)課組織本班學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),，讓學(xué)生知其意，踐于行,，將規(guī)范化要求內(nèi)化為自己的行為標(biāo)準(zhǔn),。“星級(jí)學(xué)生”評(píng)比活動(dòng)實(shí)行學(xué)生自薦,、班主任把關(guān)相結(jié)合的開放型管理方式,，將星級(jí)學(xué)生評(píng)比活動(dòng)與學(xué)生思想品德考核相融合，每班每個(gè)月評(píng)出文明之星,、進(jìn)步之星和學(xué)習(xí)之星,，在升旗儀式上授星并在校園光榮榜上表彰。

“星級(jí)學(xué)生”評(píng)比活動(dòng),，讓學(xué)生在日常的學(xué)習(xí),、生活、活動(dòng)中,，從一點(diǎn)一滴做起,，看到自己的進(jìn)步，看到別人的進(jìn)步,，感受到成功的喜悅,；行動(dòng)有目標(biāo),，發(fā)展有方向,。人人有亮點(diǎn),，讓每個(gè)個(gè)體得到最大限度的發(fā)展,，同時(shí),，也使孩子們?cè)跔?zhēng)“星”的過程中受到教育,，讓“星級(jí)學(xué)生”真正起到榜樣的示范作用,。

通過一系列的德育教育實(shí)踐活動(dòng),，我校形成了很好的班風(fēng),、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校園的環(huán)境衛(wèi)生得到了很大改善,，學(xué)生在評(píng)比中養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合小學(xué)德育工作中的新情況,、新問題,，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力,。

教育工作者的德育實(shí)踐總結(jié)篇六

種種失信行為，不但給青少年身心健康造成極大影響,，而且還危及到國(guó)民道德建設(shè),。它給家庭,、社會(huì)，特別是廣大教育工作者敲響警鐘：誠(chéng)信教育,，刻不容緩,！

二、誠(chéng)信新風(fēng)吹遍校園,。

為了號(hào)召學(xué)生做誠(chéng)信人,，辦誠(chéng)信事，讓誠(chéng)信美德成為學(xué)生為人做事的習(xí)慣和準(zhǔn)則,，學(xué)校掀起了一場(chǎng)轟轟烈烈的誠(chéng)信教育,。久違了的誠(chéng)信美德，象一股春風(fēng),，吹遍了校園的每個(gè)角落,。

1、營(yíng)造濃厚的誠(chéng)信育人氛圍,。

首先,，通過每周一的國(guó)旗下講話，講古今中外名人偉人的誠(chéng)信故事,，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到,，凡是品德高尚的人，都是講誠(chéng)信的人,，講誠(chéng)信,，是有品格的表現(xiàn)；其次,，通過學(xué)校宣傳欄,、班級(jí)黑板報(bào)開辟“誠(chéng)信專欄”，表揚(yáng)身邊的誠(chéng)信人,，誠(chéng)信事,，批評(píng)不誠(chéng)信的言行，發(fā)揮輿論監(jiān)督的作用,；制定班級(jí)誠(chéng)信公約,，并上墻展示，讓學(xué)生人人參與誠(chéng)信建設(shè),，以集體榮譽(yù)感為紐帶促進(jìn)誠(chéng)信建設(shè),；學(xué)校以“愛崗敬業(yè)，開拓創(chuàng)新,，不求索取,，甘為人梯”做為教師誠(chéng)信諾言，并向社會(huì)和家長(zhǎng)公開，為學(xué)生做誠(chéng)信表率,；評(píng)選“誠(chéng)信少年”,，給予表彰，樹立“講誠(chéng)信光榮,，不講誠(chéng)信可恥”的正氣,。

2、開展讀書活動(dòng),，催開誠(chéng)信之花,。

首先，以班級(jí)為單位開展誠(chéng)信格言比賽,，要求學(xué)生廣泛閱讀課外書,，摘抄有關(guān)誠(chéng)信的至理名言，保存在自己的學(xué)習(xí)筆記里,，并在班隊(duì)課上進(jìn)行背格言比賽和學(xué)習(xí)筆記展示交流活動(dòng),，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短；其次,，組織學(xué)生閱讀教育部關(guān)心下一代工作委員會(huì)主辦的“做誠(chéng)信人,，辦誠(chéng)信事”一書，分章,、分點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí),，并結(jié)合班級(jí)實(shí)際、個(gè)人實(shí)際進(jìn)行對(duì)比反思,，談體會(huì),，談收獲，并寫讀書心得,。

3,、觀摩誠(chéng)信中隊(duì)主題會(huì)，引起心靈共鳴,。

“誠(chéng)信美德像金子,，誠(chéng)信做人風(fēng)格高……”9月20日下午，在我校大操場(chǎng)上,，一堂以“誠(chéng)信勝金”為主題的中隊(duì)主題觀摩會(huì)正在隆重舉行。五一中隊(duì)排成個(gè)同字形,，鮮艷的中隊(duì)旗迎風(fēng)飄揚(yáng),，大黑板上“誠(chéng)信勝金”四個(gè)燙金大字在星星火炬的襯托下，映著陽光,，顯得格外引人注目,。觀眾席上，由共青團(tuán)同安區(qū)委副書記吳申宇、同安區(qū)教育局副局長(zhǎng)陳前帶領(lǐng)各學(xué)區(qū)少先隊(duì)總輔導(dǎo)員一行20多人到會(huì)觀摩,，全校800多名師生在指定的位置上,，認(rèn)真觀看,。隊(duì)會(huì)內(nèi)容豐富多彩,，隊(duì)員們?cè)谳o導(dǎo)員的精心輔導(dǎo)下，自編自演,，隊(duì)會(huì)以“隊(duì)員們,，你們知道什么是誠(chéng)信嗎？”這一問題拋磚引玉,，引起了隊(duì)員的思考與討論,；然后通過生活中、學(xué)習(xí)中有關(guān)誠(chéng)信做人的正反事例進(jìn)行對(duì)比,，如故事“宋慶齡守信用”和英語（教學(xué)案例,，試卷，課件,，教案）小品“狼來了”,，守信用的宋慶齡令人尊敬，而愛說謊的小孩不但g了羊,，差點(diǎn)搭上性命,，對(duì)比鮮明，道理不言而喻,，令人終生難忘,；課堂短劇“考場(chǎng)一角”與相聲“瞎話大王回頭”，對(duì)學(xué)生中存在的考試作bi,、愛說謊話現(xiàn)象進(jìn)行善意批評(píng),，呼喚純潔的童真和可貴的誠(chéng)信美德，一些隊(duì)員羞愧地低下了頭,；在合唱“真善美的小世界”中,，誠(chéng)信美德伴隨著音樂，蕩滌著隊(duì)員們的心靈,，情感進(jìn)一步升華,；宣讀“致全體少先隊(duì)員的誠(chéng)信倡議書”，從獨(dú)立完成各科作業(yè),、考試不作bi,、乘車船主動(dòng)買票、拾金不昧,、言行一致,、信守諾言,、勇于認(rèn)錯(cuò)等十個(gè)方面向隊(duì)員提出號(hào)召，共同努力,，共建誠(chéng)信校園,，爭(zhēng)做誠(chéng)信少年，把誠(chéng)信教育由中隊(duì)向全校輻射,；最后通過互贈(zèng)誠(chéng)信格言卡片,、把親手簽名的小卡片貼在主席臺(tái)上的“誠(chéng)信勝金”四個(gè)大字上，許下神圣而莊嚴(yán)的誠(chéng)信諾言,；隊(duì)會(huì)在莊嚴(yán)的呼號(hào)聲中結(jié)束,。隊(duì)員們以真摯的情感、甜美的歌聲,、富有哲理性的語言,，博得了師生們一陣又一陣熱烈的掌聲。像春風(fēng)般拂面,，如細(xì)雨般滋潤(rùn),，誠(chéng)信品質(zhì)的種子悄悄在隊(duì)員心中扎了根。該隊(duì)會(huì)教案被團(tuán)市委推薦刊登在廈門市陽光少兒網(wǎng)站,，立刻得到廈廣音樂臺(tái)“風(fēng)鈴叮當(dāng)”節(jié)目主持人葉紅的賞識(shí),，當(dāng)即和團(tuán)市委學(xué)校部副部長(zhǎng)洪建軍一起，到我校進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)錄音,，并在廈廣音樂臺(tái)播出,。同安區(qū)教育網(wǎng)立即以“陽翟小學(xué)誠(chéng)信勝金中隊(duì)主題會(huì)搭乘廈廣電波”為題，作為重要新聞在網(wǎng)上給以報(bào)道,。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索！”作為培養(yǎng)人才的搖籃,，在誠(chéng)信教育的征途上,，我們只是邁出了一小步。今后,，我們將嚴(yán)格按照我?！耙缘掠耍械氯恕钡牡掠悸?，進(jìn)一步探求積極有效的德育途徑,，開創(chuàng)我校德育新局面！

教育工作者的德育實(shí)踐總結(jié)篇七

學(xué)習(xí)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的講座之后,，我對(duì)什么是德育實(shí)踐活動(dòng)課有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),，德育實(shí)踐活動(dòng)課的開設(shè)是新課程改革的重要內(nèi)容之一，德育實(shí)踐活動(dòng)并不神秘,，德育實(shí)踐活動(dòng)課也沒那么難上。關(guān)鍵是認(rèn)識(shí)問題，定位問題,，認(rèn)識(shí)對(duì)了,，定位準(zhǔn)了，很多問題也就都迎刃而解了,。

德育實(shí)踐活動(dòng)是在教師引導(dǎo)下,，學(xué)生自主進(jìn)行的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，是基于學(xué)生的經(jīng)驗(yàn),，密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會(huì)實(shí)際,，體現(xiàn)對(duì)知識(shí)的綜合應(yīng)用的實(shí)踐性課程。德育實(shí)踐活動(dòng)不是教學(xué)層面的一種教學(xué)活動(dòng)方式,，而是課程層面的一種具有獨(dú)立形態(tài)的課程,。德育實(shí)踐活動(dòng)課程強(qiáng)調(diào)超越教材、課堂和學(xué)校的局限,，在活動(dòng)時(shí)空上向自然環(huán)境,、學(xué)生的生活領(lǐng)域和社會(huì)領(lǐng)域延伸。

如果只是組織大量的活動(dòng)而沒有有效的管理與引導(dǎo),，將是雜亂無章的,、無序的、低效的,，所以要進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃,。家長(zhǎng)和社會(huì)的理解和支持，也是德育實(shí)踐活動(dòng)能否順利開展的重要因素,，因此要注重對(duì)社會(huì),、家長(zhǎng)的宣傳工作。利用有關(guān)媒體,、家長(zhǎng)學(xué)校,、家長(zhǎng)會(huì)，廣泛宣傳德育實(shí)踐活動(dòng)的重要性,、必要性和特殊性,，引導(dǎo)社會(huì)和家長(zhǎng)了解德育實(shí)踐活動(dòng)不但不會(huì)影響學(xué)生對(duì)學(xué)科課程的'學(xué)習(xí)，反而會(huì)因?yàn)榛顒?dòng)增強(qiáng)學(xué)生的探究創(chuàng)新意識(shí),，學(xué)會(huì)科學(xué)研究方法,，發(fā)展綜合運(yùn)用知識(shí)的能力而有益于學(xué)科課程的學(xué)習(xí)，從而重視這門課程,，配合學(xué)校開好這門課程,。

設(shè)置德育實(shí)踐活動(dòng)的意圖主要是要加強(qiáng)學(xué)校與社會(huì)生活的聯(lián)系，鍛煉學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)解決問題的能力,，課程改革要求教學(xué)過程中,，要從“以教師教為中心”轉(zhuǎn)向“以學(xué)生學(xué)為中心”,，特別是德育實(shí)踐活動(dòng)課程，更應(yīng)該處理好“學(xué)生主體”和“教師主導(dǎo)”之間的關(guān)系,。

德育實(shí)踐活動(dòng)中的任何一個(gè)內(nèi)容和階段,，教師都應(yīng)該鼓勵(lì)并要求學(xué)生自主選擇，主動(dòng)參與,，主動(dòng)探究,，親身體驗(yàn)，積極實(shí)踐,。學(xué)生為主體,，并不意味著教師一味地強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主而忽視了自己的主導(dǎo)作用。教師的有效指導(dǎo)是綜合實(shí)踐活動(dòng)成功開展的基本條件,，也是不可推卸的責(zé)任,。讓學(xué)生自主選擇不是放任不管?；顒?dòng)過程中,，教師需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行全程跟蹤指導(dǎo)。

另外,，德育實(shí)踐活動(dòng)雖是相對(duì)獨(dú)立的,，有自己獨(dú)特的價(jià)值，但是和其他所有課程是密切聯(lián)系,，相輔相成,，互相促進(jìn)，互相滲透,，難以割裂的,。

德育實(shí)踐活動(dòng)課程是一片廣闊的沃土，等待著廣大教育工作者去開墾,。我愿在理論專家和先行者的帶領(lǐng)下,，加入這支充滿生機(jī)和希望的勞動(dòng)大軍，共同挖掘,，共同探索,。

教育工作者的德育實(shí)踐總結(jié)篇八

結(jié)合學(xué)校的整體德育工作，我們學(xué)校在五學(xué)年組開展了“心手相連,，走進(jìn)城鄉(xiāng)”手拉手德育實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng),。全學(xué)年有30名學(xué)生經(jīng)自愿報(bào)名、擇優(yōu)選撥后,，參加了此項(xiàng)活動(dòng),。在去年的10月21號(hào)那天，他們?cè)诰臏?zhǔn)備后,，由焦校長(zhǎng)和其他三位老師帶領(lǐng),，歷經(jīng)兩個(gè)多小時(shí)的路程,，來到了金家小學(xué)。到了那里,，我校的師生受到了金家小學(xué)全體師生的熱烈歡迎和熱情款待,。首先，進(jìn)行了隆重的“手拉手,，結(jié)對(duì)子”的儀式，然后,，兩校學(xué)生共同坐進(jìn)一間教室學(xué)習(xí),。下課后，又來到田間,，和農(nóng)民伯伯一起掰玉米,。放學(xué)后，我校學(xué)生隨同友誼小伙伴去了他們的家里,，和小伙伴一起學(xué)習(xí),，一起勞動(dòng)，一起玩耍,。第二天,，孩子們依依不舍，揮淚告別,，順利返程,。今年的6月2號(hào)這一天，我們又同學(xué)校的藝術(shù)節(jié)相結(jié)合,，開展了系列活動(dòng)的第二項(xiàng)內(nèi)容——邀請(qǐng)金家鄉(xiāng)中心小學(xué)的孩子們來到我們學(xué)校,，和我校的全體師生一起歡度這個(gè)屬于孩子們自己的節(jié)日。

一大早,，金家鄉(xiāng)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師帶領(lǐng)30名學(xué)生乘坐汽車來到我校,。我們學(xué)校的30名學(xué)生也早已在老師的組織下，站成整齊的隊(duì)伍在校門口迎接他們的到來,。兩校的小伙伴們一見面就熱烈的交流起來,，絲毫沒有陌生的感覺。隨后,，大家來到教室里,，進(jìn)行了簡(jiǎn)單的聯(lián)誼儀式。儀式由五學(xué)年的劉曄主任主持,。首先兩校的校長(zhǎng)分別做了講話,，對(duì)孩子們的節(jié)日表示熱烈的祝賀。然后孩子們互相贈(zèng)送了節(jié)日禮物,，有的送給對(duì)方一只別致的鋼筆,，有的送給對(duì)方一個(gè)精美的日記本,，有的送給對(duì)方一本精裝的兒童讀物……禮物各不相同，但都表達(dá)了同一種熱切的心情,。之后,，孩子們進(jìn)行短暫的自由交流，大家談笑風(fēng)生,，教室里不時(shí)傳出歡聲笑語,，氣氛熱烈而和諧。接下來,，30對(duì)結(jié)對(duì)子小伙伴手拉手回到相對(duì)應(yīng)的班級(jí),，和班里的孩子一起觀看了藝術(shù)節(jié)匯報(bào)演出。金家小學(xué)的孩子們還帶來了一個(gè)優(yōu)美的舞蹈,，向我校的全體師生致以節(jié)日的問候,。

這次活動(dòng)開展得十分成功，得到了雙方學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的認(rèn)可和好評(píng),，更得到了家長(zhǎng)們的大力支持,。孩子們也真正受益匪淺，他們看到了農(nóng)村學(xué)校和城鎮(zhèn)學(xué)校的不同,，了解了農(nóng)村孩子的學(xué)習(xí)與生活狀況,，感受到了農(nóng)村孩子身上那誠(chéng)懇與純樸的品質(zhì)，體驗(yàn)到了農(nóng)村生活的艱苦和勞動(dòng)的艱辛,，更深切感受到我們的生活是多么的幸福,，我們要倍加珍惜，刻苦學(xué)習(xí),，熱愛勞動(dòng),，為把我們的家鄉(xiāng)建設(shè)的更美麗而努力!

在這次活動(dòng)中，我校五年級(jí)參加活動(dòng)的學(xué)生表現(xiàn)十分出色,，真正把我們實(shí)驗(yàn)人的風(fēng)采展現(xiàn)在農(nóng)村小學(xué)的老師和孩子面前,。他們遵守紀(jì)律，聽從指揮,，大方得體,，課堂上積極舉手，大膽發(fā)言,，到了小伙伴家里,，能主動(dòng)幫助大人做力所能及的家務(wù)，講文明,，懂禮貌,，受到所有老師和家長(zhǎng)的好評(píng)。返校后，把自己的見聞在本班的同學(xué)中進(jìn)行了匯報(bào)交流,，并寫出了自己的感受,。

為此，我們?cè)谶@些參加活動(dòng)的學(xué)生中間選出了15名優(yōu)秀的隊(duì)員,，并把他們寫的見聞體會(huì)進(jìn)行評(píng)比,，評(píng)選出特等獎(jiǎng)5名，一等獎(jiǎng)8名,，二等獎(jiǎng)9名,，和優(yōu)秀獎(jiǎng)8名。

雖然這些城鄉(xiāng)的孩子們相識(shí)只有一年的時(shí)間,，但電話的溝通和書信的往來,，已把他們的心連在了一起。

教育工作者的德育實(shí)踐總結(jié)篇九

我校是由原何橋村小與何橋中學(xué)合并起來的一所九年一貫制完全學(xué)校,。有學(xué)生568人，開班十一個(gè),，有教師22人,。就餐學(xué)生256人。

并校一年多來,，我們始終堅(jiān)持一手抓質(zhì)量,，一手抓安全，要提升教育教學(xué)質(zhì)量和安全意識(shí),，打造和諧校園,、書香校園，德育工作至關(guān)重要,。我們的具體作法是：

“教會(huì)學(xué)生做人”是德育工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,。在德育的實(shí)踐與探索中，我校逐步形成了六大系列教育活動(dòng)：

一是節(jié)日,、紀(jì)念日主題教育活動(dòng),。如：在母親節(jié)、教師節(jié)組織學(xué)生征文比賽,，清明節(jié)征文祭英烈,，六一兒童節(jié)、國(guó)慶節(jié)組織文藝演出等等,。

二是禮儀常規(guī)教育活動(dòng),。我校開展了“爭(zhēng)創(chuàng)文明校園、文明班級(jí),、文明餐桌,，爭(zhēng)做文明學(xué)生和合格小公民”的教育活動(dòng)，要求學(xué)生“把飯吃好,、把書讀好,、把操做好,、把歌唱好”，從學(xué)習(xí)和生活的細(xì)節(jié)做起,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

三是科技教育活動(dòng),。我們組織開展了校園科技創(chuàng)新比賽等活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。在創(chuàng)新比賽中,，我校六年級(jí)段瑩同學(xué)發(fā)明的20以內(nèi)加減法計(jì)算器獲得嘉獎(jiǎng),。

四是社會(huì)實(shí)踐教育活動(dòng),。我們開展“學(xué)生回家為父母遞上一杯茶”,、“家長(zhǎng)來校與孩子面對(duì)面”活動(dòng)。使學(xué)生從中體驗(yàn)到感恩的快樂和家的溫馨,，家長(zhǎng),、老師的溫暖,。

旁設(shè)置精美的櫥窗，展示富有教育意義的圖文,；組織專題節(jié)目制作與播放、專題歌曲播唱等活動(dòng),，倡導(dǎo)積極向上,、文明高雅、健康活潑的校園文化,。

六是主題教育活動(dòng),。我們聘請(qǐng)交警中隊(duì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)培訓(xùn)，教育學(xué)生如何遵守交通法規(guī),，增強(qiáng)法紀(jì)觀念,，提高安全防患意識(shí)。

1,、師表引領(lǐng)——耳濡目染,。

學(xué)科教學(xué)德育滲透關(guān)鍵在教師。教師德行的高低直接關(guān)系到學(xué)校德育工作的成敗。學(xué)校要求教師牢固樹立“三個(gè)意識(shí)”,，（即服務(wù)意識(shí),、質(zhì)量意識(shí)、法規(guī)意識(shí),；）發(fā)揚(yáng)“四種精神”,，（即進(jìn)取精神、創(chuàng)新精神,、協(xié)作精神,、奉獻(xiàn)精神，）鼓勵(lì)教師爭(zhēng)做教書育人的楷模,，用良好的師德引領(lǐng)學(xué)生健康發(fā)展,。在“展師德風(fēng)采、創(chuàng)優(yōu)秀群體,、樹教育新風(fēng)”的過程中,，涌現(xiàn)了一大批熱情為學(xué)生服務(wù)的教師：和學(xué)生一起打掃清潔區(qū)，為學(xué)生擦鼻涕,、系鞋帶,，給學(xué)生添飯，帶學(xué)生看醫(yī)生等……這種無聲的語言潛移默化的影響著孩子們,。孩子們的素質(zhì)也在不知不覺中得到了提升。

2,、學(xué)科教學(xué)——努力挖掘德育資源,。

學(xué)科教學(xué)中蘊(yùn)藏著豐富的德育資源。我們將德育資源的挖掘和體現(xiàn)貫穿于課堂教學(xué)的全過程,。

3,、課程設(shè)置——由單一化向多元化轉(zhuǎn)變。

為了適應(yīng)素質(zhì)教育的要求,，最大限度地發(fā)揮課程的德育功能,，我校加強(qiáng)了德育課程建設(shè)，使原先單一的德育課堂向多元化發(fā)展,。

一是把傳統(tǒng)班會(huì)課改為活動(dòng)課,，高年級(jí)引進(jìn)辯論會(huì)、演講競(jìng)賽,、知識(shí)競(jìng)賽,、低學(xué)段開展“實(shí)話實(shí)說”，用座談會(huì)等形式,，一課一主題,，貼近學(xué)生的生活實(shí)際和心理需求，通過充滿知識(shí)性、教育性,、趣味性的活動(dòng),，叩擊學(xué)生心靈，激勵(lì)其奮發(fā)向上,。

二是開設(shè)了人文閱讀鑒賞課,，引領(lǐng)學(xué)生博覽中外名著，品評(píng)文學(xué)佳作,，感悟多彩人生,，提高人文素養(yǎng)。我們充分運(yùn)用學(xué)生課外讀本,，多次舉行“經(jīng)典詩文朗誦”,。且喜獲鎮(zhèn)頒發(fā)的先進(jìn)榮譽(yù)證書。

三是開發(fā)活動(dòng)課程,，在豐富的文體活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神,、合作意識(shí)和堅(jiān)韌的意志。

4,、教學(xué)評(píng)價(jià)——努力體現(xiàn)人文精神,。

課堂評(píng)價(jià)具有導(dǎo)向激勵(lì)制約功能，我們制定了符合素質(zhì)教育要求的評(píng)課標(biāo)準(zhǔn),。把是否尊重關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,，是否適時(shí)滲透德育教育，是否激發(fā)學(xué)生情感交流作為課堂教學(xué)評(píng)估的重要標(biāo)準(zhǔn),。我們“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)開展得有聲有色,。

1、民主管理——喚起學(xué)生自尊,。

在德育教育過程中,，我校一貫倡導(dǎo)學(xué)生主體作用的發(fā)揮和班級(jí)管理特色的形成，充分發(fā)揚(yáng)教育民主,，創(chuàng)設(shè)寬松,、和諧、開放的教育環(huán)境,，使德育教育過程成為學(xué)生在老師指導(dǎo)下主動(dòng),、積極參與的過程，成為師生間雙向交流的過程,。鼓勵(lì)班主任根據(jù)班級(jí)具體情況,，發(fā)揮學(xué)生的聰明才智進(jìn)行高效能的班級(jí)管理。學(xué)生干部一律競(jìng)選上崗,，班級(jí)中人人有事做,，事事有人管,；常規(guī)管理放手由學(xué)生組織實(shí)施，讓學(xué)生在自我管理中培養(yǎng)做人的尊嚴(yán)感,、道德感,、責(zé)任感。班級(jí)的主題班會(huì)也從學(xué)生中征集主題,，由學(xué)生自行策劃主持,，取得了明顯的教育效果。

2,、德育作業(yè)——小小日記本,，促使學(xué)生自省。

我校要求學(xué)生配備日記本,，記錄自己的真實(shí)思想,、真實(shí)生活。班主任利用德育作業(yè)及時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),，與學(xué)生進(jìn)行心貼心的溝通,。各班針對(duì)實(shí)際情況，自行布置德育作業(yè),，從個(gè)人瑣事到國(guó)家大事,、從班級(jí)建設(shè)到學(xué)校管理，無不成為學(xué)生在德育作業(yè)中進(jìn)行思考的內(nèi)容,。此外,，在期末評(píng)選“三好學(xué)生”與“文明學(xué)生”時(shí)，我校采取學(xué)生自評(píng),、同學(xué)互評(píng),、老師點(diǎn)評(píng)三結(jié)合的方式，在公正,、公開的評(píng)價(jià)過程中，讓學(xué)生對(duì)自己的思想,、行為進(jìn)行自省與總結(jié),，從而受到最真切、最持久的教育,。

以人為本的德育思想為我校的德育工作注入了活力,。通過一年多的努力，我校校園環(huán)境整潔優(yōu)美,，教學(xué)活動(dòng)井然有序,，教風(fēng)學(xué)風(fēng)踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)，師生風(fēng)貌樂觀向上,，素質(zhì)教育取得了豐碩的成果,。

今后,，我校將進(jìn)一步解放思想、開拓思路,，積極探索新時(shí)期德育工作的新途徑,、新方法，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，不斷豐富德育內(nèi)涵,，加快形成辦學(xué)特色，努力把我校辦成學(xué)生,、家長(zhǎng),、社會(huì)滿意的農(nóng)村學(xué)校。

教育工作者的德育實(shí)踐總結(jié)篇十

xx年x月x日,，我校迎來了參加職業(yè)滲透教育的20xx級(jí)新生,。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,，職業(yè)滲透教育期間,，學(xué)生科以認(rèn)真的態(tài)度，求實(shí)的作風(fēng)出色地完成了學(xué)校制定的德育目標(biāo)和計(jì)劃?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

1,、5月x日，組織新生班主任及學(xué)生會(huì)干部做好每位初中學(xué)生的接待工作,。班主任組織學(xué)生填好《新生注冊(cè)登記表》,，晚上有班主任下到班級(jí)統(tǒng)計(jì)學(xué)生人數(shù)并引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)新的環(huán)境。

2,、給位學(xué)生傾注母愛般的關(guān)愛,。為了更全面照顧到每位學(xué)生，每個(gè)班級(jí)配一名副班主任和三位學(xué)生干部協(xié)助班主任工作,。經(jīng)常到學(xué)生宿舍關(guān)心學(xué)生的生活,，讓學(xué)生感受到溫暖。

5月x日上午,，根據(jù)學(xué)校的安排,，在新食堂三樓召開新生開學(xué)典禮。在開學(xué)典禮上,，我校韋賢光校長(zhǎng)和黃繼北副校長(zhǎng)分別做了發(fā)言,，介紹我校的現(xiàn)有教學(xué)資源和今年來所取得的成績(jī),。同時(shí)還派了教師代表,，老生,、新生各一名代表上臺(tái)發(fā)言，讓新生了解我校的學(xué)習(xí)和生活情況,。通過以上的講話,，濃厚了學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍,，同時(shí)也增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的信心。

學(xué)生來自不同的學(xué)校,，各學(xué)校學(xué)生的紀(jì)律觀念,、道德水平、行為習(xí)慣存在明顯差異,，剛來到新的學(xué)校,，有的學(xué)生不遵守紀(jì)律，不講衛(wèi)生,，不愛護(hù)公物,，無故打架，甚至有部分學(xué)生吸煙,、喝酒,、上網(wǎng)、無故曠課等行為,。為了幫助學(xué)生改善這些現(xiàn)象,，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，5月x日下午,，以班級(jí)為單位,，由班主任組織新生學(xué)習(xí)《學(xué)生操行管理規(guī)定》、《課堂常規(guī)》,、《宿舍管理規(guī)章制度》等,；經(jīng)過本班學(xué)生的充分討論，制定班規(guī),。

1、為了讓學(xué)生能更快的適應(yīng)新的學(xué)習(xí),，學(xué)生科與教務(wù)科組織班主和專業(yè)課教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行了學(xué)法指導(dǎo),，并取得良好效果。

（1）第一階段（開學(xué)一星期內(nèi)）,，了解中職各階段學(xué)習(xí)特點(diǎn)及各學(xué)科的一般學(xué)習(xí)方法；第二階段（第二周）對(duì)本專業(yè)有一個(gè)初步了解,，能改進(jìn)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),，提高學(xué)習(xí)效率；第三階段（第三周）學(xué)會(huì)總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn),，期間,，以班級(jí)為單位召開了一次學(xué)法經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，通過交流會(huì),，努力借鑒別人的經(jīng)驗(yàn),，為己所有。

（2）開展主題班會(huì)活動(dòng),。在職業(yè)滲透期間,，以班級(jí)為單位,，組織開展了《設(shè)計(jì)我的職校生活》,、《融入集體、學(xué)會(huì)交往》的主題班會(huì)活動(dòng),，讓學(xué)生盡快融入職業(yè)學(xué)校的學(xué)習(xí)與生活,。

在職業(yè)滲透期間，各班級(jí)組織開展了豐富多彩的校內(nèi)活動(dòng),，如氣派球比賽,、籃球比賽、拔河比賽,，包餃子等活動(dòng),。

為了加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律性和熟悉我校校規(guī)，在滲透教育期間,，我校組織高一近700多名學(xué)生進(jìn)行了軍訓(xùn)。在部隊(duì)教官的悉心指導(dǎo)下,，學(xué)生學(xué)到了基本的軍事知識(shí),，初步掌握了一定的軍事技能，加強(qiáng)了紀(jì)律性,，培養(yǎng)了一定的集體主義精神,，增強(qiáng)了國(guó)防觀念，給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)遞交了一份滿意的答卷,。通過軍訓(xùn)活動(dòng),，學(xué)生的紀(jì)律，精神面貌等都有了明顯的變化,，同時(shí),，學(xué)生的身體素質(zhì)和綜合素質(zhì)有了一定的提高。

職業(yè)滲透教育結(jié)束,，在6月x日上午召開散學(xué)典禮,，在會(huì)上，我校對(duì)優(yōu)秀教師,，班主任及學(xué)生進(jìn)行了表彰,，并頒發(fā)了榮譽(yù)證書，以鼓勵(lì)他們能繼續(xù)努力,，再創(chuàng)佳績(jī),。

今后我們將繼續(xù)從各方面加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，將學(xué)生德育工作和學(xué)生的入學(xué)教育有機(jī)結(jié)合起來,，注重在德育教育過程中對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，增強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律觀念、集體意識(shí),，鍛煉學(xué)生不怕苦,、不怕累的艱苦奮斗精神；加強(qiáng)對(duì)學(xué)生國(guó)防知識(shí)和基本軍事知識(shí)和技能的教學(xué),，不斷完善,，并逐步形成制度和體系。

教育工作者的德育實(shí)踐總結(jié)篇十一

春風(fēng)拂過芳草地，春暉又綠柳梢頭,。好的季節(jié),、好的心情，定會(huì)成就好的教育工作,。經(jīng)一周和兩周的精心準(zhǔn)備,，四天的展示，初二,、初一德育實(shí)踐活動(dòng)課大賽落下帷幕,。本次大賽的目的在于：通過賽課來充實(shí)德育內(nèi)容，改進(jìn)德育方式,、方法,，提高我校學(xué)生的思想道德水準(zhǔn)，更新班主任的教育思想和教育觀念,，激發(fā)班主任去發(fā)現(xiàn)和開發(fā)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)和潛在能力,，探究育人的新途徑，培養(yǎng)班主任及學(xué)生的組織能力和搜集信息,、運(yùn)用信息的能力,。讓學(xué)生參與德育實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識(shí),、環(huán)境意識(shí),、集體意識(shí)、進(jìn)取精神,、感恩意識(shí),、樹立遠(yuǎn)大理想，更有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生搜集和運(yùn)用材料的能力,，給學(xué)生搭建展示的舞臺(tái),，讓學(xué)生展示自己的個(gè)性和風(fēng)采。本次活動(dòng)經(jīng)班主任努力,、學(xué)生的積極配合,，已達(dá)到了預(yù)期的目的，現(xiàn)總結(jié)如下：

本次活動(dòng)課,，校德育小組要求：各班針對(duì)班級(jí)存在問題,，組織活動(dòng)、搜集材料,，研究討論解決的方法,，，不追求活動(dòng)的呈現(xiàn)形式,，各班主任領(lǐng)會(huì)到位,。

各班圍繞學(xué)生的實(shí)際生活,，選取感恩、文明禮貌,、集體教育,、理想教育、珍惜時(shí)間,、道德教育等問題,，選取校園場(chǎng)景、班級(jí)生活,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,。

多數(shù)班級(jí)的活動(dòng)課開始就提出了班級(jí)現(xiàn)存在的問題和學(xué)生的不正常的思想傾向，班主任圍繞問題創(chuàng)設(shè)各種教育情境,，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì),、感受，提升思想認(rèn)識(shí)高度,，研究解決辦法，形成行動(dòng)策略,、行動(dòng)指南,。

初一六班、初二一班,、初二三班都是從班級(jí)現(xiàn)有的問題和非正能量的現(xiàn)象入手,，通過小品及故事、情景劇,、三句半等形式引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)感悟,，為創(chuàng)造良好的班集體出謀劃策，為個(gè)人的發(fā)展指點(diǎn)迷津,。初一三班告誡學(xué)生保護(hù)自己,，從身邊做起，介紹安全常識(shí),，教會(huì)學(xué)生防范意識(shí),；初一七班美麗校園、文明你我的要求比中學(xué)生守則約束的還要清楚具體,，都具有實(shí)效性,、針對(duì)性，貼近學(xué)生的生活實(shí)際,，符合本次活動(dòng)課的要求,。

各班的活動(dòng)課都以小組展示為課程流程的主線，這種組織形式分工明確,、機(jī)動(dòng)靈活,，每小組都有自己的任務(wù),，每名組員都有自己的職責(zé)，為了自己所在的小組能展示的精彩,、問題闡述透徹,，組員之間就會(huì)互相幫助、通力合作,，組長(zhǎng)組織組員找時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐和訓(xùn)練,，在反復(fù)的訓(xùn)練中，深化感悟,，擴(kuò)展認(rèn)識(shí),，提升思想高度，能減緩班主任老師的壓力和工作量,。

小組展示,，活動(dòng)課條理清晰，環(huán)節(jié)緊湊,，側(cè)重點(diǎn)分明,，適合表演的小組去創(chuàng)設(shè)情境，適合講的小組闡述思想和觀點(diǎn),，以理服人,。

初二九班各小組自行組織材料，自己編輯發(fā)言稿,，并且在活動(dòng)課上表現(xiàn)精彩,，語言表達(dá)清晰流暢。初二五班一組展示儒家思想核心,，二組展示道德水準(zhǔn),，三組談不道德行為的危害，四組論述我們應(yīng)該怎樣做有道德的人,，各組分工明確,、各有側(cè)重點(diǎn)。初二八班,、初二二班的活動(dòng)課分為幾篇,，每篇都分到各組,，小組的每名學(xué)生都有展示的機(jī)會(huì),。初二六班學(xué)生對(duì)未來職業(yè)的表演，讓我們看到小組同學(xué)合作的愉快,。

各班主任在活動(dòng)課的最后都進(jìn)行了精煉的總結(jié),，或評(píng)價(jià)本節(jié)活動(dòng)課學(xué)生的表現(xiàn)、或提出幾點(diǎn)要求,、或說明自己的希望,、或闡明自己的觀點(diǎn),、或與學(xué)生共勉,，都講的生動(dòng),、具體,、實(shí)事求是，富有感染力,，值得學(xué)生的欽佩和崇拜,。當(dāng)學(xué)生發(fā)言時(shí)，班主任擔(dān)心,、品味鑒賞,；當(dāng)班主任總結(jié)時(shí),，學(xué)生希望老師講的慷慨激昂,、富有哲理、不同凡響,，所以班主任要不斷學(xué)習(xí),。

還有部分班主任在活動(dòng)課中對(duì)學(xué)生的活動(dòng)和發(fā)言進(jìn)行及時(shí)的指導(dǎo)和點(diǎn)撥,，指導(dǎo)能及時(shí)糾正學(xué)生的失誤,，點(diǎn)撥可以讓學(xué)生的思想和情感得到凈化和升華。

初二五班,、九班活動(dòng)課上,，高校長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)和點(diǎn)撥，準(zhǔn)確及時(shí),、妙筆生花,，讓我看到一個(gè)成熟的班主任的嚴(yán)謹(jǐn)和教育有法。

班主任的參與,，活躍課堂氣氛,，激勵(lì)學(xué)生暢所欲言。初一八班張印虎老師那和藹的建議,，讓學(xué)生倍感親切,、容易接受；初一六班孟主任與學(xué)生一起朗誦的詩歌,，讓學(xué)生感到一個(gè)一臉嚴(yán)肅的班主任原來也是那樣的可親可敬,；初一九班杜主任與學(xué)生分成一組,，學(xué)生感受了公平、民主,，創(chuàng)造和諧進(jìn)取的班會(huì)氛圍,。

德育實(shí)踐活動(dòng)課的主要特征有：生活性、體驗(yàn)性,、開放性發(fā)言,、理論生成性，以學(xué)生為主體,，以活動(dòng)為中心,，不以德育思想的灌輸為基礎(chǔ)，避開空洞的說教方式,，以學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)為基礎(chǔ),，以學(xué)生的直接體驗(yàn)為形式，激發(fā)學(xué)生的參與欲望,，使學(xué)生愉快的投入,，對(duì)活動(dòng)中的道德要求產(chǎn)生的一種認(rèn)可，于是吸引力就轉(zhuǎn)化為學(xué)生品德形成和發(fā)展的動(dòng)力,。

德育活動(dòng)課的基本模式：以創(chuàng)設(shè)情境為導(dǎo)入,，激發(fā)學(xué)生去感悟，以分享交流為手段,，提高認(rèn)識(shí),，以導(dǎo)行為目的，促進(jìn)人格的健康發(fā)展,，通過現(xiàn)實(shí)的真人真事,、名人故事、情景劇,，一組圖片,、一段錄像、一段微課程,、一個(gè)小品,、音樂劇等手段，創(chuàng)設(shè)情境,，讓學(xué)生因事而議,，有感而發(fā)，因情而動(dòng),，感動(dòng)心靈,，也符合我校的教育理念：情景、生活,、實(shí)踐,，初一初二此次活動(dòng)課,，全都突出這一點(diǎn)，讓學(xué)生在情景的創(chuàng)設(shè)下,，受到思想教育,。

初一一班用情景劇告訴學(xué)生自習(xí)課、食堂,、作業(yè),、打掃衛(wèi)生中存在的陋習(xí)；初一二班,、初二四班限定時(shí)間讓學(xué)生感受一分鐘內(nèi)能做多少事情,，告誡學(xué)生珍惜時(shí)間；初一四班感恩的微課程故事和錄像感動(dòng)人心,，催人淚下,；初一九班用一段視頻向?qū)W生展示信息技術(shù)發(fā)展的迅猛，就業(yè)之艱難,，啟發(fā)學(xué)生做好初中學(xué)習(xí)的規(guī)劃,；初二八班、初二七班用詩朗誦及歌曲來熏陶學(xué)生的心靈,，讓學(xué)生有感而發(fā),。

因?yàn)椴捎眯〗M展示的方式，所以各組的組員都走到臺(tái)前,，都有發(fā)言的機(jī)會(huì),。本次活動(dòng)課學(xué)生的演講多于表演，班主任在訓(xùn)練學(xué)生發(fā)言時(shí),，也下了很多功夫,，大部分同學(xué)都能標(biāo)的清晰、自然,、流暢,，所以學(xué)生的語言表達(dá)能力有所提高,。

部分班級(jí)通過集體詩朗誦,、小合唱、宣誓,、齊頌等讓盡可能多的學(xué)生參與,。學(xué)生只有加入到活動(dòng)中來，才能受到感染,、受到教育,。

初一五班每個(gè)學(xué)生在黑板上許下心愿；初一十班大家一邊唱一邊用手語來表達(dá)自己的感恩之心,，部分班的小品,、相聲,、三句半,、情景劇,、警察與小偷的表演，都給學(xué)生提供亮相的舞臺(tái),，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我體驗(yàn),、自我教育、自我發(fā)展的目的,。

活動(dòng)課對(duì)主持人的要求比較高,，口齒清晰、語言表達(dá)準(zhǔn)確,、聲音和諧悅耳,、應(yīng)變能力要強(qiáng)、機(jī)動(dòng)靈活,、表情要豐富,、機(jī)智大膽。

本次活動(dòng)課,，部分班級(jí)交替使用多個(gè)主持人,，讓多名同學(xué)成為主角，給有展示欲望學(xué)生提供機(jī)會(huì),。初二二班一個(gè)環(huán)節(jié)一個(gè)主角,，帶動(dòng)大家討論發(fā)言；初二五班,、初一九班的小記者采訪都多次變換主持人,。各班的小組長(zhǎng)也隨時(shí)充當(dāng)活動(dòng)課的主持，班主任給了學(xué)生充分展示的空間,，注重優(yōu)秀人才的培養(yǎng),，讓學(xué)生體驗(yàn)成功的喜悅。

本次有創(chuàng)新的兩個(gè)班：一個(gè)初一四班,，用微課程做活動(dòng)課的課件,；二是初一九班，探討學(xué)生職業(yè)規(guī)劃,，從內(nèi)容有更新突破,，提出表揚(yáng)。

下面就本次活動(dòng)提出幾點(diǎn)不足,，供各位班主任參考：

一,、初二學(xué)年部分班主任沒有初一學(xué)年重視到位，總體上初一學(xué)年強(qiáng)于初二學(xué)年，初二學(xué)年學(xué)生脫稿發(fā)言的少,，課件簡(jiǎn)單,，說明準(zhǔn)備不夠充分。

二,、大部分詩朗誦沒有配樂,，達(dá)不到震撼學(xué)生心靈的目的。

三,、學(xué)生的發(fā)言有的說的還是太快,，不清楚，應(yīng)加強(qiáng)培訓(xùn),，讓語文老師幫幫忙,。

四、學(xué)生表演的情景劇,、小品,、三句半、相聲,，班主任要多加錘煉,，讓學(xué)生表演的形象、生動(dòng),，主題鮮明,，其他學(xué)生能從中受到啟發(fā)，受到教育,。

希望各位班主任繼續(xù)努力,，將活動(dòng)課的檔次提升一個(gè)臺(tái)階。還有謝謝堅(jiān)持聽課的各位老師,，謝謝大家的支持,。

教育工作者的德育實(shí)踐總結(jié)篇十二

2015年十月二十五至三十一日，我們新任公務(wù)員響應(yīng)區(qū)委組織部,、區(qū)人社局,、區(qū)行政學(xué)校的號(hào)召前往基層進(jìn)行公益性義工實(shí)踐活動(dòng)。本次活動(dòng)是為了讓我們更好的深入社會(huì),，了解基層,，為以后更好的服務(wù)于群眾打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

我們很多新任公務(wù)員都是剛從大學(xué)畢業(yè)就進(jìn)入了公務(wù)員隊(duì)伍,，對(duì)于社會(huì)還缺乏一個(gè)更加全面的認(rèn)識(shí)和了解,。雖然我有一年的工作經(jīng)驗(yàn),，但是這一年的工作經(jīng)驗(yàn)也是在事業(yè)單位中工作,，自認(rèn)為對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)還不夠，本次實(shí)踐活動(dòng)是十分有必要的。這次我是去常州元六電子科技有限公司進(jìn)行義工實(shí)踐,，公司的方總熱情的接待了我,，我向她說明了此次來公司做義工的想法并且請(qǐng)她務(wù)必讓我參與到公司的日常工作中去。方總表示說隨便我選擇,，可以到處幫幫忙,，我向她表示了感謝。

處了解到,，即使他們每天辛苦的勞動(dòng),，收入依然不是很客觀。主要是我們國(guó)家的很多企業(yè)都是做一個(gè)零部件的代加工,，其中的`利潤(rùn)很薄,，導(dǎo)致了我們企業(yè)主和工人的收入也很少。這一點(diǎn)值得我們政府和企業(yè)家們進(jìn)行思考和調(diào)整,，也為我們公職人員以后為企業(yè)服務(wù)提供了思考,。

后面的四天，我主要是參與了企業(yè)辦公室人員的工作,，了解到他們企業(yè)和我們政府的一些工作交流,。也了解到了一些他們?cè)谌粘５暮驼涣鞯倪^程中會(huì)面對(duì)的一些困難。

在這短短的七天時(shí)間了,，我受益匪淺,。沒有那些認(rèn)真工作的工人就沒有我們強(qiáng)大的國(guó)家。底層的勞動(dòng)人民只想要有一個(gè)平淡的生活,，我們吃財(cái)政飯的公務(wù)員,，有義務(wù)在以后的工作中，更好的做好自己的本職工作,，只有這樣才能更好的回報(bào)社會(huì),。

我在這次義工實(shí)踐活動(dòng)中，也有一些不足,。暴露了我一些缺點(diǎn),，比如說,自己的溝通能力，特別是和陌生人的溝通能力有限,。如果身為一個(gè)公務(wù)員自己連溝通能力還有很大缺陷的話,，如何才能做到更好的服務(wù)群眾呢？以后我會(huì)認(rèn)真的糾改,。在與不同人群相處時(shí),，度的把握還有失偏頗。這些都是我以后需要改正的地方,。

生活,，在我看來,，就是既然“生存”就要“活動(dòng)”。通俗來說,，只要是生存在這個(gè)世界上,，就必須通過活動(dòng)來證明自己的存在價(jià)值。正如人們常說,，勞動(dòng)是偉大的,，是光榮的，沒有勞動(dòng)就沒有這個(gè)豐富多彩的世界,。

在毛概老師的號(hào)召下,，11月11號(hào)，我與同宿舍的姐妹們?nèi)D書館做了義工活動(dòng),。我們?cè)诒M全力維持圖書館安靜的前提下,，本著不打擾同學(xué)看書的原則下，把每個(gè)書庫的書進(jìn)行了有序的整理及歸位,。雖然時(shí)間短暫,，但我受益匪淺。在我們的工作下,，圖書的放置變得井然有序,，方便讀者的取閱，節(jié)約了他們尋找圖書的時(shí)間,，而我也掌握了在圖書館應(yīng)做的相關(guān)工作,。若是沒有這次的義工活動(dòng)，我不會(huì)認(rèn)識(shí)到如何當(dāng)一個(gè)圖書館管-理-員,，畢竟“實(shí)踐出真知”,。

這次義工活動(dòng)，是以小組為單位的勞動(dòng),，它不僅啟發(fā)了我們?cè)谌魏渭w活動(dòng)中都要保持良好的心態(tài),，與搭檔團(tuán)結(jié)協(xié)作以獲取最大收益，還幫助我們了解實(shí)踐的必要,勞動(dòng)的價(jià)值,，同時(shí)使我們明白了,，只有多奉獻(xiàn)才能尋找到使我們對(duì)受到的教育有所感悟的亮點(diǎn)。

義工活動(dòng)是不求回報(bào)的活動(dòng),，也是激發(fā)我們對(duì)公共事業(yè)投以熱情的活動(dòng),。參加義工活動(dòng)所獲得的滿足感，有助于塑造自己美好的心靈,。處于這個(gè)時(shí)代的我們,，大多都是獨(dú)生子女，父母對(duì)我們的寵愛,，使我們對(duì)勞動(dòng),，奉獻(xiàn)的概念了解膚淺,。這次的小組義工活動(dòng)，使我們體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量,、協(xié)作的優(yōu)勢(shì),，也讓我親身體會(huì)到了實(shí)踐的是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),。老師有意識(shí)地號(hào)召我們?nèi)⒓恿λ芗暗牧x工活動(dòng),，讓我們每個(gè)人對(duì)勞動(dòng)及奉獻(xiàn)有一個(gè)更深入的認(rèn)識(shí)，讓我們親身體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛和奉獻(xiàn)的滿足,，讓我們重視實(shí)踐,，重視自己的勞動(dòng)成果，同時(shí)懂得回報(bào)社會(huì),。這不僅加強(qiáng)了我們的勞動(dòng)觀念,，而且?guī)椭覀儤淞⒄_的人生觀、價(jià)值觀,。

通過這次義工活動(dòng),，我們不得不深思，在競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的今天,，我們這些在校的大學(xué)生們?cè)撊绾尉彌_校園與社會(huì)之間的溝渠,？在這個(gè)更新速度超快的時(shí)代，我們又該如何快速的適應(yīng)社會(huì),？我想光掌握理論知識(shí),，有獨(dú)立的思維是不夠的，社會(huì)的洗禮同樣重要,。所以我們應(yīng)該主動(dòng)接觸社會(huì),，主動(dòng)參加各種義工活動(dòng)，使自己的實(shí)踐能力不斷提高,。對(duì)于現(xiàn)在的我們,，越早接觸這個(gè)日新月異的社會(huì)，就意味著我們?cè)皆绲恼加邢葯C(jī),。我們應(yīng)該做我們力所能及的事情,，從小事做起、從我做起,，不辜負(fù)社會(huì)對(duì)在校大學(xué)生的期望,。

當(dāng)然，不僅僅是義工活動(dòng),，各種實(shí)踐活動(dòng)的最終目的都是回饋社會(huì),。所以我們要擺正自己的立場(chǎng)，永遠(yuǎn)不要抱著功利心態(tài)去進(jìn)行所謂的義工,。那樣的話,，我們就會(huì)成為勞動(dòng)的奴隸,，白白將時(shí)間蹉跎給了所謂的名利。只要保持一顆平常心,，在校認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí),，加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐，踏入社會(huì)后,，竭盡所能鍛煉自己,，爭(zhēng)取早日奉獻(xiàn)社會(huì)，報(bào)答社會(huì)的培養(yǎng),。

我在假期去沃爾瑪參加義工活動(dòng),，圓滿的完成了這次任務(wù)，并且在這次活動(dòng)中我們也鍛煉了自己的能力,。

到沃爾瑪去了要簽到,，不準(zhǔn)缺席，不準(zhǔn)找人替代,，我想這樣嚴(yán)格的管理方式體現(xiàn)出了一個(gè)企業(yè)極高的素養(yǎng),，這也是這個(gè)企業(yè)逐漸壯大的根本，但這也給我們?cè)谌藛T安排上增加了一點(diǎn)小小的困難,。沃爾瑪這里的環(huán)境很好,，整潔安靜的購物廣場(chǎng)，工作人員的微笑,，以及那些貨架上整齊排列的物品都給我留下了極好的印象,。我認(rèn)為最難做的工作是推車。這個(gè)工作挺累人,，但亦能將人鍛煉——需要一直站3個(gè)小時(shí)可以磨煉意志不說,、學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，亦是非常寶貴的社會(huì)經(jīng)歷財(cái)富,。 當(dāng)然還會(huì)有別的相對(duì)輕松的一些工作,。這些工作雖然是不難，但我們還是感到挺累的,，這也讓我們想到了那些工作人員的不易?，F(xiàn)在的我們可以說是衣食無憂，一切都由父母來打點(diǎn),，假如我們以后離開了父母,，自己去成家立業(yè)，我們還有沒有能力在這個(gè)社會(huì)混下去,。所以從現(xiàn)在開始我覺得應(yīng)該安排更多的人多多參加這些義工活動(dòng),，從而鍛煉自己的工作能力以及與人交往的能力。

既是“樂人”,，同時(shí)也“樂己”,。在做志愿者的同時(shí),，我雖然會(huì)失去些時(shí)間或者精力,，但這樣的體驗(yàn)去能給予我另一種快樂，同時(shí)也讓我得到了一種精神的滿足——我認(rèn)為這是值得的,。

每個(gè)人都希望自己過得快樂,，可是當(dāng)我們索取快樂的同時(shí)也應(yīng)想到怎樣貢獻(xiàn)我們的努力,。加入志愿者不僅是光榮的,，還可以增強(qiáng)自身的精神文明素質(zhì)，更能夠加強(qiáng)我們?nèi)伺c人之間的和諧的友誼,，更重要的是體現(xiàn)了一種奉獻(xiàn)精神,。這次的志愿者活動(dòng)為我們提供了很好的鍛煉機(jī)會(huì),，提升自己的責(zé)任感,，希望今后能有更多像這樣的機(jī)會(huì),。

梁幃棟

教育工作者的德育實(shí)踐總結(jié)篇十三

不知不覺，一個(gè)學(xué)期就過去了,。在這個(gè)學(xué)期里，我繼續(xù)擔(dān)任0917班的班主任,。雖然在一開始我就做好了充足的心理準(zhǔn)備,，可是，在實(shí)際的工作當(dāng)中,，困難還是超出了我的意料,。然而,，在困難中前行，反而給了我良多的思考和收益,。此刻我對(duì)我日常的德育工作反思如下：用心做好學(xué)生德育工作,。

俗話說“精誠(chéng)所至，金石為開,?！蹦敲匆A得學(xué)生的信任，教師應(yīng)當(dāng)平易近人,，努力和學(xué)生做朋友,。如果學(xué)生在生活上困難，我一般在精神和物質(zhì)上支持他,，有時(shí)號(hào)召全班同學(xué)幫忙他;如果學(xué)生在心理上有問題,，我會(huì)直接開導(dǎo)他，或者經(jīng)過其他同學(xué)幫忙他;如果學(xué)生考試不夢(mèng)想,，我會(huì)及時(shí)鼓勵(lì)他;有時(shí)我在課余時(shí)間,，和學(xué)生談人生、夢(mèng)想……一個(gè)學(xué)期下來,，我成為了學(xué)生真正的朋友,。他們開心地學(xué)習(xí)，踏實(shí)做人,，因?yàn)橛形疫@個(gè)忠實(shí)朋友在他們身邊默默守候著,。他們不覺得寂寞、自卑,、辛苦……將心比心,，教師友好、真誠(chéng)與學(xué)生交往,，學(xué)生也會(huì)趟開心扉與我們交往,，這樣就不會(huì)出現(xiàn)問題學(xué)生了。

學(xué)生的可塑性強(qiáng),，反復(fù)性強(qiáng),，所以教師必須有足夠的耐心，在教育學(xué)生的問題上,，沒有捷徑可走,。手機(jī)問題是學(xué)校一大問題，在當(dāng)今科技時(shí)代,，學(xué)生幾乎都擁有手機(jī),。但學(xué)生卻不會(huì)合理利用手機(jī)。大多數(shù)學(xué)生都用手機(jī)上網(wǎng)聊天、看電影,、交朋友…那么如何解決這一問題呢?我覺得耐心教育他們,，是解決這個(gè)問題的一好方法。如果一發(fā)現(xiàn)學(xué)生用手機(jī),，我不會(huì)立刻從他手機(jī)上奪回手機(jī),，也不會(huì)當(dāng)場(chǎng)丟他的臉。而是回辦公室,，查查他的成績(jī),，看看他的家境，再觀察他一兩天的行為,。最終如果發(fā)現(xiàn)他因?yàn)橛檬謾C(jī)而犯錯(cuò)時(shí),，我會(huì)抓住機(jī)會(huì)教育他。先動(dòng)之以情,，再曉之以理,，最終用期盼的眼光對(duì)著他說一些鼓勵(lì)語。被我教育的學(xué)生,，他們一般都會(huì)心悅誠(chéng)服理解批評(píng)和保證不用手機(jī),。學(xué)生用手機(jī)是一件很影響學(xué)習(xí)的事情,，但只要耐心地教育,，問題總能夠向好方面發(fā)展。

不一樣的學(xué)生,，不一樣的時(shí)期,，都會(huì)產(chǎn)生不一樣的心理問題，解決心理問題,，是一個(gè)循環(huán)往復(fù)的過程,。所以教師必須要有堅(jiān)韌不拔的毅力，相信經(jīng)過教育,、學(xué)生必須會(huì)脫胎換骨,，慢慢攻克學(xué)生的心里堡壘，解開學(xué)生的心里郁結(jié),，疏導(dǎo)學(xué)生的心理防線,。時(shí)時(shí)給學(xué)生心理上的安慰和精神上的鼓勵(lì)，做學(xué)生精神上的向?qū)?，從而成為學(xué)生的精神支柱,，成為學(xué)生的心理健康成長(zhǎng)的護(hù)航人。

作為一名教師,，必須有博大寬廣的愛心,，對(duì)教育事業(yè)持之以恒，永存愛心,，這樣你對(duì)學(xué)生的愛心方能永久,。教師的愛心正是激發(fā),、感召、喚醒學(xué)生積極心的一副良藥,，是夢(mèng)想,、抱負(fù)的生長(zhǎng)素，是學(xué)習(xí)的催化劑,，更是打開學(xué)生心扉的金鑰匙,。

做學(xué)生的德育工作，是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程,，我記得在這個(gè)學(xué)期初,，李一鳴副校長(zhǎng)就跟我講：要做好一件事，必須要用心來做!

教育工作者的德育實(shí)踐總結(jié)篇十四

1,、抓好新生的培訓(xùn),。

按照上級(jí)下達(dá)的工作計(jì)劃及指標(biāo)，我校今年高一招收10個(gè)班,，初一招收3個(gè)班,，而高一所招收的近一半學(xué)生的入學(xué)分?jǐn)?shù)不高。為了加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律性和熟悉我校校規(guī),，在開學(xué)的前一個(gè)星期我校組織高一近500名學(xué)生進(jìn)行了軍訓(xùn),，內(nèi)容有隊(duì)列訓(xùn)練、槍械知識(shí),、國(guó)防法學(xué)習(xí),、歌詠比賽等，在教官的嚴(yán)格要求下,，同學(xué)們克服了炎熱的天氣等困難,，較出色地完成了軍訓(xùn)任務(wù)，在會(huì)操表演中,，同學(xué)們整齊的步伐,，良好的精神面貌，贏得了到會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的高度表揚(yáng),，通過這次軍訓(xùn),，培養(yǎng)了同學(xué)們的吃苦耐勞和團(tuán)結(jié)協(xié)助的團(tuán)體精神。之后,，學(xué)校組織了高一和初一的700多名學(xué)生進(jìn)行校規(guī)學(xué)習(xí),，并進(jìn)行了考試，為日后對(duì)新生的管理打下了基礎(chǔ),。

2,、常規(guī)管理抓得實(shí)，抓得細(xì)。

經(jīng)過逐步的完善,，學(xué)生德育管理制度已基本成一個(gè)完整的體系,，制度內(nèi)容包括了學(xué)生日常行為的方方面面，如考勤,、學(xué)生儀表,、上課紀(jì)律、晚修管理,、午休管理,、量化管理、獎(jiǎng)懲制度等等,。一個(gè)學(xué)期以來,，我們主要抓落實(shí)，一方面,，通過升旗儀式后的每周總結(jié),，指出不足，布置措施;另一方面,，加強(qiáng)抽查和督促,，學(xué)校通過值周班的例行檢查，門衛(wèi)的檢查,，午休,、晚休行政的檢查，德育處在各個(gè)方面的抽查,，使到學(xué)校的的制度能落到實(shí)處,，此外，對(duì)學(xué)生的校外違紀(jì),，如打游戲機(jī)、吸煙等行為,，德育處經(jīng)常進(jìn)行突擊檢查,，通過我們的努力，我校學(xué)生不僅在校內(nèi)能遵紀(jì)守法,，在校外也能遵紀(jì)守法,。

3、繼續(xù)抓好學(xué)生,、班級(jí)的量化管理,。

學(xué)生的量化工作以《_中學(xué)德育量化評(píng)分細(xì)則》為準(zhǔn)則,，對(duì)月德育分不及格的學(xué)生與學(xué)校處分制度掛鉤,，這增加了它的嚴(yán)肅性和可操作性，支持了班主任的管理工作,。班級(jí)的量化工作以《_中學(xué)文明班評(píng)比方案》和配套制度為依據(jù)，通過學(xué)生,、值周班,、德育處的多方面的班級(jí)打分對(duì)各班進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)出月文明班,、學(xué)期文明班,，評(píng)出了十五個(gè)文明班，九個(gè)先進(jìn)班集體,。

4,、開展豐富多彩的活動(dòng)，提高學(xué)生綜合素質(zhì),。

為提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，挖掘一批有專長(zhǎng)的人才，學(xué)校在第十至十四周開展了第三屆“藝術(shù)節(jié)”系列活動(dòng),，內(nèi)容豐富,，有棋類、電腦,、攝影,、演講、朗誦,、英語講故事,、演講、物理小發(fā)明,、書法,、插花、剪紙,、泥塑,、政史地知識(shí)競(jìng)賽、體育運(yùn)動(dòng)會(huì)等等,，極大地活躍了學(xué)生的校園文化生活,，并帶來了良好的社會(huì)效應(yīng)。

教育工作者的德育實(shí)踐總結(jié)篇十五

德育與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是我校育工作的一個(gè)重要組成部分,，多年來,，我校一直把學(xué)生的德育工作放在學(xué)校工作的中重要位置。

總結(jié)本學(xué)期,，我校依然承前啟后,，緊緊圍繞提高學(xué)生綜合素質(zhì)開展工作。通過德育活動(dòng)培養(yǎng)愛祖國(guó),、愛家鄉(xiāng),、愛人民,、愛勞動(dòng)、愛學(xué)習(xí)的良好品質(zhì),。在掌握科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí),，具備了較強(qiáng)實(shí)踐能力、社會(huì)適應(yīng)能力,，以適應(yīng)素質(zhì)教育的要求,。德育活動(dòng)以學(xué)生發(fā)展為本，全面貫徹素質(zhì)教育,，基本完成了學(xué)期初擬定的活動(dòng)計(jì)劃,。

在保證安全的前提下，學(xué)校組織了3次活動(dòng)：

1.安排學(xué)生到家鄉(xiāng)進(jìn)行為美化家鄉(xiāng)大掃除活動(dòng),。并就自己的所見所聞寫一篇文章,。

2.“感恩教育”活動(dòng)。

3.安全教育日活動(dòng),。

進(jìn)行了主題安全教育活動(dòng),，使學(xué)生受到了良好的安全教育，掌握了安全知識(shí),。

總之,，本學(xué)年的德育活動(dòng)體現(xiàn)了扎扎實(shí)實(shí)開展素質(zhì)教育的特點(diǎn)。通過以上德育活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生愛祖國(guó),、愛家鄉(xiāng),、愛人民、愛勞動(dòng),、愛學(xué)習(xí)的良好品質(zhì);培養(yǎng)了廣大學(xué)生同勞動(dòng)人民的深厚感情,，開闊學(xué)生的視野，豐富經(jīng)驗(yàn),，增長(zhǎng)才干,，為把他們培養(yǎng)成有理想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律的一代新人作出了積極地努力。

教育工作者的德育實(shí)踐總結(jié)篇十六

學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,，進(jìn)一步加強(qiáng)思想道德建設(shè)和校園文化建設(shè)，以各類德育創(chuàng)建活動(dòng)為切入點(diǎn),，積極開展行為規(guī)范養(yǎng)成教育和德育實(shí)踐活動(dòng)，開展了一系類活動(dòng),。

為進(jìn)一步深入我校學(xué)生的安全教育工作,，大力降低各類傷亡事故的發(fā)生率,，切實(shí)做好了一下安全教育工作。1—6年級(jí)開展了有關(guān)安全板報(bào)競(jìng),，5—6年級(jí)開展了有關(guān)安全知識(shí)的征文和安全手抄報(bào),。2年級(jí)三個(gè)班級(jí)進(jìn)行一次有關(guān)安全方面的主題班會(huì)。學(xué)校通過校園網(wǎng),、校園廣播向?qū)W生進(jìn)行宣傳防災(zāi)減災(zāi)的意義和知識(shí),，通過懸掛宣傳畫來進(jìn)行對(duì)學(xué)生進(jìn)行防災(zāi)減災(zāi)教育活動(dòng)。各班級(jí)通過主題班隊(duì)會(huì),、演講,、手抄報(bào)和寫體會(huì)等多種方式進(jìn)行防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育活動(dòng)。進(jìn)行了隨著急促的鈴聲學(xué)生在老師的指揮下有序快速地離開教室,，沿著安全通道疏散到操場(chǎng)上,，疏散時(shí)間僅用了1分25秒。通過這次活動(dòng)學(xué)生們的安全自我保護(hù)意識(shí)得到了進(jìn)一步的提高,。

有針對(duì)性的進(jìn)行少先隊(duì)活動(dòng)

為了進(jìn)一步落實(shí)和加強(qiáng)對(duì)未成年人的道德教育,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育，以清明節(jié)為契機(jī),，20xx年4月3日帶動(dòng)5年級(jí)學(xué)生下午組織了一次掃墓活動(dòng),。請(qǐng)關(guān)心下一代老年協(xié)會(huì)的樸書記為師生們講述了改革開放三十年來我國(guó)取得的輝煌成就。隊(duì)員們?cè)诹沂苛陥@周圍清理紙片和石塊,，把烈士陵園打掃得干干凈凈,。通過本次活動(dòng)中同學(xué)們深刻體會(huì)到今天幸福的日子是偉大的革命烈士用生命和鮮血換來的，培養(yǎng)了同學(xué)們要向革命烈士學(xué)習(xí),，愛祖國(guó),、愛家鄉(xiāng)、愛人民的高尚品質(zhì),。結(jié)合xx周年開展少先隊(duì)主題隊(duì)日為主題二年級(jí)：環(huán)境主題三年級(jí)：3—1：法制主題3—2：安全主題3—3：全國(guó)助殘日“關(guān)愛殘疾孩子,，發(fā)展特殊教育”主題四年級(jí)：?jiǎn)斡H無親主題五年級(jí)：紀(jì)念改革開放30周年和新中國(guó)成立60周年開展“我的祖國(guó)”為主題開展了中隊(duì)活動(dòng)。本次活動(dòng)中優(yōu)秀班級(jí)是：1—33—25—3,。

我校是20xx年前為了正義,，為了保護(hù)自己的同學(xué)，與歹徒英勇搏斗壯烈犧牲的少年英雄朱勝吉的母校,。為了追尋朱勝吉烈士光輝的足跡,，進(jìn)一步在廣大學(xué)生中進(jìn)行良好品德教育，我校少先大隊(duì)部成員走訪烈士朱勝吉的母親,。同學(xué)們利用平時(shí)的零花錢向英雄的母親獻(xiàn)上了鮮花和一籃子新鮮的水果,，以表示對(duì)烈士的懷念和對(duì)英雄母親的意。同學(xué)們坐在英雄母親的周圍聽取了英雄的事跡,。通過活動(dòng)大隊(duì)委員們心中升起了對(duì)英雄朱勝吉的無限敬愛之情,，他們紛紛表示要好好學(xué)習(xí)做朱勝吉式的好學(xué)生,、好干部。

認(rèn)真務(wù)實(shí)地開展“課堂教學(xué)效益年活動(dòng)”,，探索提高課堂教學(xué)效益的策略,、方法和措施，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的最優(yōu)化,，使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階,，保證畢業(yè)考試合格率達(dá)%，優(yōu)秀率%,。

教導(dǎo)處重新建立了開學(xué)初,，教導(dǎo)處建立了《辦學(xué)行為及教學(xué)常規(guī)管理檢查記錄》，《教師串課,、換課登記簿》《教案記錄本》等,，采取“平時(shí)檢查和隨堂聽課”相結(jié)合的辦法，加強(qiáng)了課程計(jì)劃,、過程,、總結(jié)的管理。教導(dǎo)處完善《備課檢查記錄》每月檢查了一次教案,，基本杜絕了抄教案,、補(bǔ)教案、無教案上講臺(tái)的現(xiàn)象,。同時(shí),，及時(shí)表揚(yáng)和提倡優(yōu)質(zhì)教案，使全校的教案檢查從過去的表象的檢查轉(zhuǎn)移到實(shí)際內(nèi)容的檢查,。朝文金春蘭,、數(shù)學(xué)崔紅花、漢語金明華,、英語榮春梅,、校本柳香花教案送到市里參加評(píng)眩本學(xué)期修訂了《作業(yè)批改檢查記錄》，學(xué)生在作業(yè)中出現(xiàn)的問題,，提倡自覺,。認(rèn)真地進(jìn)行修改，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。要教育學(xué)生’有錯(cuò)必改”作到堂堂清,。日日清。作業(yè)中反映的問題,，要及時(shí)分析和評(píng)價(jià),。本學(xué)期，要求從4年級(jí)開始提倡了自己準(zhǔn)備學(xué)習(xí)備忘錄本,，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。要求班級(jí)30%的學(xué)困生的作業(yè)作到了全批全改。教導(dǎo)處每月檢查一次,，重點(diǎn)檢查學(xué)困生的作業(yè)批改情況,。數(shù)學(xué)。朝文,。漢語,。英語每月進(jìn)行一次單元驗(yàn)收。學(xué)期中進(jìn)行一次質(zhì)量驗(yàn)收,，找出成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn),，督促教師在教學(xué)上作到”堂堂清。日日清,。月月清,。考試結(jié)束后主管領(lǐng)導(dǎo)做好總結(jié),，并招集有關(guān)人員的反饋會(huì)議,。本學(xué)期教導(dǎo)處出題，音樂,、美術(shù),、地方、科學(xué)也進(jìn)行質(zhì)量驗(yàn)收,，提高了?？平處煂澯嘘P(guān)科目的重視。

為進(jìn)一步深化“教學(xué)質(zhì)量年”活動(dòng),，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益,，開學(xué)第一天在教職工學(xué)習(xí)了《琿春市“課堂教學(xué)效益年”活動(dòng)實(shí)施方案》，3月份又制定了我?！罢n堂教學(xué)效益年”活動(dòng)實(shí)施方案并進(jìn)行了動(dòng)員大會(huì),，確立“以學(xué)為主，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的課堂教學(xué)效益觀,，進(jìn)行了很多有效的活動(dòng),。每月進(jìn)行了單元驗(yàn)收，進(jìn)行了全校性的質(zhì)量檢測(cè),。檢測(cè)的科目有數(shù)學(xué),、英語、漢語,、朝文,、美術(shù)、音樂,、科學(xué),、地方,。考試結(jié)束后任課教師做質(zhì)量分析的基礎(chǔ)上主管主任進(jìn)行整個(gè)學(xué)科的質(zhì)量分析,，最后主管教學(xué)校長(zhǎng)做全校教學(xué)質(zhì)量的分析,，以此來找出不足，改進(jìn)教學(xué),。進(jìn)行了第一次4———6年級(jí)錯(cuò)題本展覽以培養(yǎng)學(xué)生的良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法為主要目的,，錯(cuò)題本展示。錯(cuò)題本準(zhǔn)備情況較好的班級(jí),，優(yōu)秀班級(jí)為6年1班,，6年2班、5年1班,。

建立了全校30%左右學(xué)困生的花名冊(cè),，制訂了具體的輔導(dǎo)計(jì)劃和措施，有利于進(jìn)行輔導(dǎo)及學(xué)困生學(xué)習(xí)質(zhì)量的驗(yàn)收,。全校實(shí)驗(yàn)教師共26名,，20名教師進(jìn)行個(gè)案研究。4月份我們?nèi)鏅z查了實(shí)驗(yàn)教師個(gè)案研究情況,，邊?；āＨ荽好?、樸玉花,、何香淑、崔銀順,、都陽花等,，通過教師們的辛勤努力，典型的學(xué)困生確實(shí)有了非常大的變化,。為了學(xué)困生課題的結(jié)題工作收集和整理了開題以來,，教師們?cè)趯W(xué)困生研究方面的論文、經(jīng)驗(yàn)材料,、隨筆,、案例等等，編制成冊(cè),，共2冊(cè),。一冊(cè)是《課題結(jié)題鑒定材料》另一冊(cè)是《課題結(jié)題成果集》，成果集上共收集較有分量的文章共29篇,。

32名選手參加“朗讀,、講故事、演講”雙語競(jìng)賽。一,、二學(xué)年組進(jìn)行朗讀比賽,，三、四學(xué)年組進(jìn)行講故事比賽,，五,、六學(xué)年組進(jìn)行了演講比賽。校內(nèi)比賽成績(jī)：參加全市“三語”“雙語”競(jìng)賽中,，我校共有李娜等16名選手參加。在分5個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行比賽中,，我校李娜等5名選手榮獲了第一名,，金銀玲等5名同學(xué)榮獲了第二名，再一次為琿春四小爭(zhēng)得了榮譽(yù),，展現(xiàn)了教師們的敬業(yè)精神和較高的專業(yè)水平,。

為加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，三,、五年級(jí)學(xué)生到三家子鄉(xiāng)青年綜合實(shí)踐活動(dòng)基地進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng),。5—1、5—2,、3—1,、3—3，共102名學(xué)生用兩天的時(shí)間學(xué)習(xí)剪紙,、陶藝,、包餃子、種植,、果樹嫁接,、蔬菜等多方面的知識(shí)。通過親手動(dòng)手實(shí)踐,，互幫互助,，學(xué)到了很多在校學(xué)不到的東西。在老師的耐心講解下同學(xué)認(rèn)識(shí)很多蔬菜,，開闊了視野,，增長(zhǎng)了見識(shí)。此次活動(dòng),，讓同學(xué)們?cè)诤献髦袑W(xué)習(xí),，在實(shí)踐中增長(zhǎng)知識(shí)，體會(huì)到了勞動(dòng)帶來的快樂,。

為了使師生們能在文明健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中學(xué)習(xí)生活,，學(xué)校認(rèn)真貫徹執(zhí)行《關(guān)于做好中小學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)綠色上網(wǎng)過濾軟件安裝使用工作的通知》精神，進(jìn)一步凈化校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，營(yíng)造一個(gè)健康,、積極的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境,，指定專人負(fù)責(zé)，及時(shí)更新,，保證軟件處于有效運(yùn)行狀態(tài),，保證了校園網(wǎng)絡(luò)的健康發(fā)展。在姜承九老師和全體教職員工的努力下,，有檔次的新網(wǎng)站建成,，使學(xué)校網(wǎng)站真正成為學(xué)校與社會(huì)之間、教師之間,、師生之間,、學(xué)生之間的一個(gè)良好的互動(dòng)平臺(tái)。本學(xué)期,，電教組教師們檢查了一次學(xué)校的電教設(shè)備,，連接了各教研組的網(wǎng)絡(luò)，保障了信息技術(shù)課的順利進(jìn)行,。姜老師作為學(xué)校的信息員,，盡職盡責(zé)，及時(shí)準(zhǔn)確的上報(bào)學(xué)校的信息,，這學(xué)期在《琿春教育信息網(wǎng)》《琿春教育局網(wǎng)》發(fā)表了（56）份信息,，深受有關(guān)部門的肯定。學(xué)校投資6萬購進(jìn)電腦以及所需設(shè)備,，保證教育教學(xué)的順利進(jìn)行,。

教育工作者的德育實(shí)踐總結(jié)篇十七

結(jié)合學(xué)校的整體德育工作，我們學(xué)校在五學(xué)年組開展了“心手相連,，走進(jìn)城鄉(xiāng)”手拉手德育實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng),。全學(xué)年有30名學(xué)生經(jīng)自愿報(bào)名、擇優(yōu)選撥后,，參加了此項(xiàng)活動(dòng),。在去年的10月21號(hào)那天，他們?cè)诰臏?zhǔn)備后,，由焦校長(zhǎng)和其他三位老師帶領(lǐng),，歷經(jīng)兩個(gè)多小時(shí)的路程，來到了金家小學(xué),。到了那里,，我校的師生受到了金家小學(xué)全體師生的熱烈歡迎和熱情款待。首先,，進(jìn)行了隆重的“手拉手,，結(jié)對(duì)子”的儀式，然后，兩校學(xué)生共同坐進(jìn)一間教室學(xué)習(xí),。下課后,，又來到田間，和農(nóng)民伯伯一起掰玉米,。放學(xué)后,，我校學(xué)生隨同友誼小伙伴去了他們的家里，和小伙伴一起學(xué)習(xí),，一起勞動(dòng),，一起玩耍。第二天,，孩子們依依不舍,，揮淚告別，順利返程,。今年的6月2號(hào)這一天，我們又同學(xué)校的藝術(shù)節(jié)相結(jié)合,，開展了系列活動(dòng)的第二項(xiàng)內(nèi)容——邀請(qǐng)金家鄉(xiāng)中心小學(xué)的孩子們來到我們學(xué)校,，和我校的全體師生一起歡度這個(gè)屬于孩子們自己的節(jié)日。

一大早,，金家鄉(xiāng)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師帶領(lǐng)30名學(xué)生乘坐汽車來到我校,。我們學(xué)校的30名學(xué)生也早已在老師的組織下，站成整齊的隊(duì)伍在校門口迎接他們的到來,。兩校的小伙伴們一見面就熱烈的交流起來,，絲毫沒有陌生的感覺。隨后,，大家來到教室里,，進(jìn)行了簡(jiǎn)單的聯(lián)誼儀式。儀式由五學(xué)年的劉曄主任主持,。首先兩校的校長(zhǎng)分別做了講話,，對(duì)孩子們的節(jié)日表示熱烈的祝賀。然后孩子們互相贈(zèng)送了節(jié)日禮物,，有的送給對(duì)方一只別致的鋼筆,，有的送給對(duì)方一個(gè)精美的日記本，有的送給對(duì)方一本精裝的兒童讀物……禮物各不相同,，但都表達(dá)了同一種熱切的心情,。之后，孩子們進(jìn)行短暫的自由交流,，大家談笑風(fēng)生,，教室里不時(shí)傳出歡聲笑語，氣氛熱烈而和諧。接下來,，30對(duì)結(jié)對(duì)子小伙伴手拉手回到相對(duì)應(yīng)的班級(jí),，和班里的孩子一起觀看了藝術(shù)節(jié)匯報(bào)演出。金家小學(xué)的孩子們還帶來了一個(gè)優(yōu)美的舞蹈,，向我校的全體師生致以節(jié)日的問候。

這次活動(dòng)開展得十分成功，得到了雙方學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的認(rèn)可和好評(píng),，更得到了家長(zhǎng)們的大力支持,。孩子們也真正受益匪淺,，他們看到了農(nóng)村學(xué)校和城鎮(zhèn)學(xué)校的不同,，了解了農(nóng)村孩子的學(xué)習(xí)與生活狀況,，感受到了農(nóng)村孩子身上那誠(chéng)懇與純樸的品質(zhì)，體驗(yàn)到了農(nóng)村生活的艱苦和勞動(dòng)的艱辛,，更深切感受到我們的生活是多么的幸福,，我們要倍加珍惜，刻苦學(xué)習(xí)，熱愛勞動(dòng)，為把我們的家鄉(xiāng)建設(shè)的更美麗而努力,！

在這次活動(dòng)中,，我校五年級(jí)參加活動(dòng)的學(xué)生表現(xiàn)十分出色,，真正把我們實(shí)驗(yàn)人的風(fēng)采展現(xiàn)在農(nóng)村小學(xué)的老師和孩子面前。他們遵守紀(jì)律,，聽從指揮，大方得體，課堂上積極舉手，大膽發(fā)言,，到了小伙伴家里,，能主動(dòng)幫助大人做力所能及的家務(wù)，講文明,，懂禮貌,，受到所有老師和家長(zhǎng)的好評(píng)。返校后,，把自己的見聞在本班的同學(xué)中進(jìn)行了匯報(bào)交流,，并寫出了自己的感受,。

為此,，我們?cè)谶@些參加活動(dòng)的學(xué)生中間選出了15名優(yōu)秀的隊(duì)員，并把他們寫的見聞體會(huì)進(jìn)行評(píng)比，評(píng)選出特等獎(jiǎng)5名,，一等獎(jiǎng)8名,，二等獎(jiǎng)9名,，和優(yōu)秀獎(jiǎng)8名,。

五年一班劉擎洋,，賈云飛，李佳慧,；

五年二班王聰奇，董思名,，崔琳琳,；

五年三班溫奇炎，祝千一,，高佳寧；

五年四班叢凡斌,，馬佳瑩,。

五年五班王京雨，汪旭華,。

五年六班,，姚智心，張馨予,。

宿明月,，魏凱文，劉嘉,，澍原也,。

劉星宇,，林經(jīng)綸，高佳寧,，閆治形，孫鐵洋,。

郭適源,，崔琳琳，李佳慧,，王聰奇,。

祝千一，賈云飛,，劉擎洋,，溫琪炎，王京雨,。

馬佳瑩,，祖丞董，思名瑤,。

李幸誼,，姚智心，汪旭華,，張馨予,，陳蕭羽。

雖然這些城鄉(xiāng)的孩子們相識(shí)只有一年的時(shí)間,，但電話的溝通和書信的往來,，已把他們的心連在了一起。

教育工作者的德育實(shí)踐總結(jié)篇十八

陽春三月,，春暖花開,。今年的三月，是長(zhǎng)沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院的德育實(shí)踐活動(dòng)月,。藝術(shù)學(xué)院緊緊抓住“擁抱綠色春天,，共建兩型校園”的主題，開展了一系列豐富多彩的活動(dòng),。為創(chuàng)建兩型校園,，貫徹文化管理理念，讓同學(xué)們意識(shí)到,，從我做起,、從身邊做起、從現(xiàn)在做起,，增強(qiáng)節(jié)約資源意識(shí),、保護(hù)環(huán)境的責(zé)任意識(shí)，養(yǎng)成節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣的重要性，并自覺實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，使我院學(xué)生思想道德素質(zhì)與職業(yè)道德品質(zhì)得到提升,。為此我系特舉辦了“環(huán)保地盤，創(chuàng)意飛揚(yáng)”系列活動(dòng),。地球是人類共同的家園,，保護(hù)環(huán)境是我們義不容辭的責(zé)任，更是環(huán)境保護(hù)與資源可持續(xù)發(fā)展的重要力量,。此次活動(dòng),，不但增加了同學(xué)們對(duì)“環(huán)保”的了解,，也激發(fā)了他們的環(huán)保意識(shí),。在認(rèn)識(shí)環(huán)境的中，知道資源的可重復(fù)利用性,。同時(shí),，也向同學(xué)們開放一個(gè)動(dòng)手動(dòng)腦展現(xiàn)自己的創(chuàng)想的舞臺(tái)。而作為一個(gè)全校性的,，又有積極的環(huán)保意識(shí)的活動(dòng),。希望每個(gè)班級(jí)共同參與，打造真正意義上的環(huán)保校園,。藝術(shù)學(xué)院在三月德育月所開展的創(chuàng)新活動(dòng),，取得了良好的效果。德育實(shí)踐教育文明已經(jīng)深深烙進(jìn)了我們藝術(shù)學(xué)院每一位學(xué)子的心田,，并且為德育實(shí)踐教育之花在校園內(nèi)的盛開做出了我們的努力?，F(xiàn)將活動(dòng)開展情況匯報(bào)如下：

一.建立組織，制定活動(dòng)方案

為使各項(xiàng)活動(dòng)能夠得到有效有序的開展,，把“環(huán)保地盤,，創(chuàng)意飛揚(yáng)”的主題活動(dòng)真正貫徹到同學(xué)的心中，安排專人負(fù)責(zé),，根據(jù)我系的具體情況,，制定了詳細(xì)的活動(dòng)方案。力求通過精心組織,，迅速落實(shí)工作任務(wù),，使德育創(chuàng)新活動(dòng)在全系全面展開。為了搞好這次德育活動(dòng)月的活動(dòng),，培育學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和奉獻(xiàn)精神,，達(dá)到活動(dòng)預(yù)期的效果，系領(lǐng)導(dǎo)十分重視,，多次對(duì)活動(dòng)的安排提出要求和寶貴意見,。

二.準(zhǔn)備充分,，組織有力：

為了保證本次“環(huán)保地盤，創(chuàng)意飛揚(yáng)”活動(dòng)順利進(jìn)行,，盡力達(dá)到預(yù)期的效果和目的,，部門充分準(zhǔn)備，從三月初開始策劃,、宣傳,、收集作品。與此同時(shí),，為了擴(kuò)大活動(dòng)的參與面，特別邀請(qǐng)學(xué)生會(huì)宣傳部打板宣傳和新聞部拍照,。

三.作品精致,，競(jìng)爭(zhēng)激烈：

1. “環(huán)保地盤,創(chuàng)意飛揚(yáng)”之“變廢為寶，秀我風(fēng)采”

三月,，是個(gè)播種希望的季節(jié),，一切的美好都在這個(gè)月發(fā)生。三月德育活動(dòng)月是我們充滿意義與挑戰(zhàn)的一個(gè)月,，“變廢為寶”服裝設(shè)計(jì)大賽便是我們回到學(xué)校接到的第一份任務(wù),，對(duì)于這個(gè)活動(dòng)，意義重大,，同時(shí)具有挑戰(zhàn),。我們積極的向同學(xué)們介紹此活動(dòng)的意義，努力的.宣傳,，我們希望一件件不起眼的廢品能在同學(xué)們的“魔法”中變成漂亮而時(shí)尚的服裝,。

這次活動(dòng)是和體育部一起合辦的，我們一起分配了任務(wù),。我們的初賽是以交設(shè)計(jì)稿為形式進(jìn)行的,，大一，大二的同學(xué)都積極踴躍的參加,，收集上來的設(shè)計(jì)稿數(shù)不勝數(shù),，最后在收集后統(tǒng)一由老師和同學(xué)經(jīng)過嚴(yán)格的篩選，最終確定了30名進(jìn)入復(fù)賽的名單,。當(dāng)復(fù)賽結(jié)束,，緊接著，我們開始準(zhǔn)備著籌劃決賽晚會(huì),，通知進(jìn)入復(fù)賽的選手開始動(dòng)手制作服裝,。因?yàn)槟显憾Y堂的條件限制，布置場(chǎng)地,，音響,，話筒等的問題,，都擺在我們面前，但經(jīng)過負(fù)責(zé)老師與大家的商量,，想辦法,，這些困難都逐一得到很好解決。在3月28日,，下午4點(diǎn),，“變廢為寶”服裝設(shè)計(jì)大賽在南院禮堂拉開帷幕，一位位參賽選手以t臺(tái)秀的形式為臺(tái)上的觀眾帶來了視覺的驚喜,，廢報(bào)紙變成了一件件美麗的禮服,，破舊的蚊帳變成了高貴，典雅的婚紗,，模特們?cè)谂_(tái)上盡情的展示著他們的風(fēng)采,，設(shè)計(jì)師們向所有的觀眾解說著自己的靈感，創(chuàng)作,。臺(tái)上的觀眾一陣陣的尖叫,，呼喊著這些奇跡，這些不可思議,。

在活動(dòng)的最后,，所有的模特們同臺(tái)展示，秀出自己的風(fēng)采,，負(fù)責(zé)此次活動(dòng)的楊老師也在臺(tái)上對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié),，他也在驚呼參賽者的創(chuàng)造能力，同時(shí)也感謝同學(xué)們付出了許多的時(shí)間來積極參加這次的活動(dòng),。

最終,，我們秉著公平，公正的原則,，評(píng)選出來了一名一等獎(jiǎng),，兩名二等獎(jiǎng)，三名三等獎(jiǎng)與四名優(yōu)勝獎(jiǎng),，在眾多的參與者里他們能拿到獎(jiǎng),，是非常不容易的。喻曉琴書記為他們頒發(fā)了證書與獎(jiǎng)品,。并說此次活動(dòng)取得了圓滿的成功,。通過這次活動(dòng)意義是重大了，給了我們更多的經(jīng)驗(yàn),，去學(xué)習(xí)細(xì)心的去對(duì)待我們的工作,。努力的向更好的人學(xué)習(xí)，也讓我們認(rèn)識(shí)到了自己的不足,。下次去完善,、做的更好,。同參賽選手來說這次比賽給他們帶來了重大的意義，也挑戰(zhàn)了他們自己的風(fēng)格和能力,，學(xué)習(xí)到了更多,，要自信、大膽的去做,，堅(jiān)持自己的風(fēng)格和自己獨(dú)特的見解,。多多練習(xí)動(dòng)手能力，要細(xì)心沉著的去做,。同時(shí)也讓所有人,，不管是參賽者或是觀眾，都讓大家從中了解到了一件件,，一樣樣也許從不起眼,，或是廢品的東西也可以變的很美，很實(shí)用,，很寶貴。讓大家知道要增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),，讓所有的人在實(shí)踐中參與,，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，變廢為寶不但節(jié)約了資源,，更加保護(hù)了環(huán)境!

教育工作者的德育實(shí)踐總結(jié)篇十九

通過本年度的德育教育工作,學(xué)生的各方面能力習(xí)慣有了大幅度的提高,學(xué)校的德育教育取得了較好的成績(jī),。為了進(jìn)一步促進(jìn)我校的德育教育工作的開展,更好地做好學(xué)校的德育教育工作,現(xiàn)對(duì)我校的德育教育工作總結(jié)如下：

一、以"科學(xué)發(fā)展觀"為指導(dǎo),建立一支優(yōu)秀的德育工作骨干隊(duì)伍,。

建立一支優(yōu)秀的德育工作骨干隊(duì)伍,是搞好學(xué)校德育工作的基礎(chǔ),。學(xué)校把德育工作放在首位,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重點(diǎn)抓,分管領(lǐng)導(dǎo)靠上抓,輔導(dǎo)員、班主任工作突出抓,。為了提高教師的教育素質(zhì),我們利用例會(huì),、集會(huì)等時(shí)間組織全體教師加強(qiáng)"科學(xué)發(fā)展觀"理論及《教師職業(yè)道德》的學(xué)習(xí),提高了全體教師德育教育業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時(shí)也提高了教師對(duì)德育教育工作重要性的認(rèn)識(shí)。同時(shí),結(jié)合心理教育理論的學(xué)習(xí),把德育教育與心理指導(dǎo)相結(jié)合,提高了德育教育工作的質(zhì)量,加大了德育教育工作的力度,取得了非常好的效果,。我們采用學(xué)校,、社會(huì)、家庭教育相結(jié)合的方法,全方位的開展學(xué)生的德育教育工作,。由于以上措施的落實(shí),由于全體教師的共同努力,我校的德育教育水平有了較大的提高,促進(jìn)了我校各方面工作的開展,。

二、以學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育的培養(yǎng)為目標(biāo),加大教育力度,全方位地提高學(xué)生的素質(zhì),。

德育教育工作要以學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和良好的心理素質(zhì)的培養(yǎng)為目標(biāo),。鑒于此,我們加強(qiáng)了學(xué)生良好的生活、行為習(xí)慣及自覺性的培養(yǎng),從個(gè)人衛(wèi)生的管理到安全知識(shí)的掌握,從遵規(guī)守紀(jì)自覺性的培養(yǎng)到良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。在提高學(xué)生法律意識(shí)的同時(shí)我們還注意了學(xué)生自我防范知識(shí)的學(xué)習(xí),。對(duì)應(yīng)各方面知識(shí)的學(xué)習(xí),開展豐富多彩的學(xué)生活動(dòng),在活動(dòng)中初步達(dá)到了學(xué)生自我教育的目的,。通過一系列的德育教育活動(dòng),不但使我校的德育教育工作上了新臺(tái)階,而且對(duì)我校的教育教學(xué)工作的開展起到了推動(dòng)作用。我們的具體做法如下:

1,、新學(xué)期進(jìn)行常規(guī)系列教育,各班級(jí)根據(jù)實(shí)際情況,制定出切實(shí)可行的德育工作計(jì)劃,確定不同學(xué)年段的德育內(nèi)容和要求,改進(jìn)教育工作的方式與方法,充分體現(xiàn)德育工作的整體性,階段性和實(shí)效性,。

2、為形成一個(gè)良好的班風(fēng),、校風(fēng),開學(xué)后,各輔導(dǎo)員,、班主任立即組織學(xué)生學(xué)習(xí)貫徹《學(xué)生守則》、《大學(xué)生日常行為規(guī)范》以及我校各種規(guī)章制度,并做到及時(shí)檢查學(xué)生的行為習(xí)慣,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,。

3,、為幫助家長(zhǎng)樹立正確的教育思想,抵制社會(huì)大小環(huán)境對(duì)學(xué)生的不良影響。我們要求每位班主任每周至少聯(lián)系一位家長(zhǎng),做好與家長(zhǎng)的溝通工作,。

4,、認(rèn)真上好每一節(jié)班會(huì),班主任老師認(rèn)真設(shè)計(jì)班會(huì)內(nèi)容,班會(huì)內(nèi)容要體現(xiàn)實(shí)效性和針對(duì)性。重點(diǎn)班會(huì)有設(shè)計(jì)方案,。

教育工作者的德育實(shí)踐總結(jié)篇二十

愛國(guó)主義教育是我校德育工作的重要內(nèi)容之一,，工作中我們始終關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，通過多種形式的弘揚(yáng)民族精神的主題教育活動(dòng)和常規(guī)教育活動(dòng),，扎實(shí)而有效地開展慶祖國(guó)六十周年的系列活動(dòng),，使學(xué)生在愉悅的狀態(tài)下得到心靈的滋潤(rùn)，在潛移默化中讓學(xué)生感知到祖國(guó)發(fā)展的偉大成就,，激發(fā)學(xué)生對(duì)自己民族優(yōu)良傳統(tǒng),、優(yōu)秀文化、建設(shè)成就的光榮自豪感,，引導(dǎo)他們樹立正確的理想信念和世界觀,、人生觀、價(jià)值觀,。

一,、愛國(guó)主義教育與常規(guī)教育結(jié)合，促學(xué)生良好習(xí)慣的形成

1.認(rèn)真落實(shí)升降國(guó)旗制度,。堅(jiān)持把升旗儀式作為開展經(jīng)常性愛國(guó)教育的重要形式,，根據(jù)傳統(tǒng)節(jié)日和紀(jì)念日，確定每月的國(guó)旗下演講主題,，有計(jì)劃的組織開展國(guó)旗下演講活動(dòng),，加強(qiáng)并做好時(shí)事政策教育、愛國(guó)主義教育,。在通過升旗儀式進(jìn)行愛國(guó)主義教育的同時(shí),，主持人在每周的升旗儀式上介紹升旗手和護(hù)旗手的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，促進(jìn)了學(xué)生積極進(jìn)取,拓寬了升旗儀式的育人功能,。

2.培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)情感,，就要從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣,，從小樹立集體意識(shí)、責(zé)任意識(shí)抓起,。我們鼓勵(lì)學(xué)生從小事做起,，從身邊事做起，關(guān)心集體,、關(guān)愛同學(xué),、尊敬老師、養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,，引導(dǎo)學(xué)生用自己的言行展示美,，用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)美。各班主任老師利用班隊(duì)會(huì)有計(jì)劃的開展教育活動(dòng),，教育學(xué)生遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)生守則》,，根據(jù)班級(jí)實(shí)際組織雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)，活動(dòng)中同學(xué)們能夠主動(dòng),、及時(shí)地幫助同學(xué)改掉不文明行為,，講文明、講衛(wèi)生,、講禮貌,、講道德、講秩序風(fēng)氣在校園內(nèi)已經(jīng)初步形成,。

3. 認(rèn)真做好防控甲型h1n1流感工作。根據(jù)甲型h1n1流感防控要求,，全校各班召開了預(yù)防的主題班會(huì),，在學(xué)校的櫥窗里張貼了宣傳畫，讓學(xué)生知道甲型h1n1流感的傳播途徑和預(yù)防的方法,，提高了學(xué)生的自我防護(hù)意識(shí),。大隊(duì)部還向全體隊(duì)員發(fā)出了倡議:從我做起，講究衛(wèi)生,，預(yù)防甲型h1n1流感,。各班主任按學(xué)校的要求，每天對(duì)學(xué)生進(jìn)行晨檢和午檢,，做好缺課學(xué)生的登記和追蹤隨訪,，繼續(xù)實(shí)行日?qǐng)?bào)告和零報(bào)告制度。各班還抓好環(huán)境衛(wèi)生工作,，定時(shí)清掃保潔,，通風(fēng)換氣、消毒,，做到及時(shí)登記上報(bào),，確保不發(fā)生疫情,。

二、開展形式多樣的愛國(guó)主義教育活動(dòng),，讓愛國(guó)主義教育更具感染力

1.暑假中組織教師參加大合唱比賽,，老師們冒著酷暑，精心排練,，獲區(qū)表演一等獎(jiǎng),，最佳創(chuàng)作獎(jiǎng)，教師們的敬業(yè)精神和對(duì)祖國(guó)的熱愛為全校學(xué)生樹立了榜樣,。

2.學(xué)校組織各班學(xué)生參加慶國(guó)慶歌詠比賽,。各班學(xué)生在班主任的組織下，精心選擇了歌曲,，認(rèn)真進(jìn)行了排練,，以飽滿的精神狀態(tài)參加了這次比賽，學(xué)生的愛國(guó)主義情感得到了一次升華,。

3.學(xué)校集中開展“偉大的實(shí)踐,，輝煌的成就”宣講活動(dòng)，利用校內(nèi)廣播系統(tǒng)對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行了宣講,，各班認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行了收聽,，中高年級(jí)的學(xué)生還進(jìn)行了記錄，學(xué)生們通過收聽,，感受到了祖國(guó)和家鄉(xiāng)的巨大變化,，民族自豪感油然而生，激發(fā)了學(xué)生對(duì)祖國(guó)和家鄉(xiāng)的熱愛,。

4.各班召開慶國(guó)慶主題班會(huì)活動(dòng),，有的謳歌祖國(guó)改革開放的成就，有的展示家鄉(xiāng)的巨變,，有的贊美祖國(guó)的萬里山河,，有的贊頌為新中國(guó)的建設(shè)做出杰出貢獻(xiàn)的人們……活動(dòng)使學(xué)生對(duì)祖國(guó)多了一份了解，多了一份熱愛,。

5.組織“我和祖國(guó)”征文活動(dòng),，各班學(xué)生踴躍參與，學(xué)生的征文的字里行間抒發(fā)了對(duì)家鄉(xiāng),、對(duì)祖國(guó)的熱愛,，語文老師還認(rèn)真進(jìn)行了修改，全校共整理200篇作文上報(bào),。

6.各班在國(guó)慶前出了一期以慶祝國(guó)慶為內(nèi)容的板報(bào),，板報(bào)的內(nèi)容具體，設(shè)計(jì)新穎，圖文并茂,，給學(xué)生以愛國(guó)主義的熏陶,，學(xué)校組織了評(píng)比。

7.為迎接祖國(guó)六十周年華誕,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育,，我們組織學(xué)生觀看了《熱烈慶祝中華人民共和國(guó)成立六十周年“我與爺爺比童年”百圖展》，同學(xué)們聆聽著聲情并茂的解說,，觀看著一張張圖片,，真切地感受到了祖國(guó)翻天覆地的巨大變化。學(xué)校及時(shí)開展觀后感征文活動(dòng),。同學(xué)們聯(lián)系生活實(shí)際,，思緒穿越了時(shí)空，寫出了一篇篇飽含深情的征文,，一個(gè)個(gè)感慨萬千：偉大的黨,，親愛的祖國(guó)使我們幸福成長(zhǎng)，今天發(fā)奮學(xué)習(xí),，明日?qǐng)?bào)效祖國(guó),。

8.各班組織學(xué)生觀看國(guó)慶閱兵等電視節(jié)目，進(jìn)一步了解新中國(guó)六十年以來的翻天覆地的變化,，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感,、自信心。

9.編一期以慶國(guó)慶為主題的手抄報(bào),。

在進(jìn)行愛國(guó)主義教育活動(dòng)過程中,，我們根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，注重創(chuàng)新工作內(nèi)容和方法,，從貼近學(xué)生實(shí)際出發(fā),，開展一系列符合時(shí)代氣息的教育活動(dòng)，增進(jìn)了對(duì)祖國(guó)的了解和熱愛,。今后,，我們將繼續(xù)努力,，使愛國(guó)主義教育活動(dòng)沿著更熱烈,、更務(wù)實(shí)的方向運(yùn)行和發(fā)展。

教育工作者的德育實(shí)踐總結(jié)篇二十一

學(xué)校是育人的陣地,，是塑造學(xué)生心靈的大環(huán)境,。我校根據(jù)學(xué)校自身的實(shí)際情況，以培養(yǎng)學(xué)生健全人格,、良好的行為習(xí)慣,、健康的心理素質(zhì)為目標(biāo)，全面開展德育工作。

我校在充分發(fā)揮課堂教育主渠道作用的基礎(chǔ)上,，始終將學(xué)生的思想道德建設(shè)貫穿于學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的全過程,，結(jié)合中學(xué)生的身心特征和個(gè)性特點(diǎn)以及本校、本地實(shí)際,，創(chuàng)造性地開展德育主題教育活動(dòng),。通過組織開展學(xué)雷鋒、道德宣傳,、法制安全教育,、傳統(tǒng)教育、愛國(guó)主義教育等活動(dòng),，不斷提高小學(xué)生的思想道德素質(zhì),，增強(qiáng)學(xué)生的法紀(jì)意識(shí)。利用法定節(jié)日,、傳統(tǒng)節(jié)日,、重要人物和重大事件紀(jì)念日等，開展愛國(guó)主義教育活動(dòng),，引導(dǎo)小學(xué)生弘揚(yáng)民族精神,，增進(jìn)愛國(guó)情感，提高道德素養(yǎng),。

1,、以完善的制度約束人。培養(yǎng)學(xué)生具有良好的行為習(xí)慣和思想情操是學(xué)校德育工作的重要目標(biāo),。為此,，我校形成了星期一學(xué)常規(guī)的慣例。每個(gè)星期一的晨會(huì)時(shí)間為固定的學(xué)習(xí)常規(guī)的時(shí)間,，各班班主任或輔導(dǎo)員都將認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)新的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《小學(xué)生守則》讓學(xué)生銘記規(guī)則，用規(guī)則來警示自己,、約束自己,、要求自己，最后完善自己,。

2,、以優(yōu)美的環(huán)境感染人。我校十分注重校園環(huán)境建設(shè)和文化建設(shè),，充分發(fā)揮校園設(shè)施,，環(huán)境的育人價(jià)值。在學(xué)校的建設(shè)中,，注意發(fā)揮環(huán)境育人的效應(yīng),，按照校園的綠化,、凈化、美化,、教育化的原則,，加大對(duì)校園育人環(huán)境的布置，讓墻壁說話,、讓草坪育人,，努力營(yíng)造團(tuán)結(jié)、祥和,、奮進(jìn)的氛圍,，使學(xué)生在優(yōu)美的環(huán)境中受到美的熏陶，智的啟迪,，潛移默化的影響,。

3、以德育課題提高人,。學(xué)校以德育課題研究活動(dòng)為手段進(jìn)行了《學(xué)校,、家庭、社會(huì)三結(jié)合研究活動(dòng),，構(gòu)建了三結(jié)合德育工作網(wǎng)絡(luò),，形成了立體教育模式，增強(qiáng)了家校聯(lián)系,。教師在研究中不僅提高了理論水平,，更為重要的是改進(jìn)了工作方法，方法更加科學(xué)合理,，教育效果尤為突出,，學(xué)生的行為習(xí)慣得到了明顯改變?？傊?，德育課題的研究有效地促進(jìn)了學(xué)校德育工作水平的提高。

4,、以特別活動(dòng)教育人,。為了讓學(xué)生珍愛生命、學(xué)會(huì)生活,，形成自我保護(hù)意識(shí),，我校特聘法制副校長(zhǎng)，定期為學(xué)生進(jìn)行交通安全知識(shí)講座,，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則,；為了提高學(xué)生欣賞美,、鑒別美,、創(chuàng)造美的能力，每學(xué)期，學(xué)校都要舉辦一次校園藝術(shù)節(jié),。藝術(shù)節(jié)是學(xué)校文化的濃縮,，是師生展示風(fēng)采的平臺(tái)，他昭示著一種朝氣蓬勃,，奮發(fā)進(jìn)取的精神風(fēng)貌,，學(xué)生在活動(dòng)中得到鍛煉，審美能力得到提高,。

為了提高學(xué)生的法制觀念,，預(yù)防制止學(xué)生犯罪，我校以宣傳《未成年人保護(hù)法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》,、《治安管理處罰條例》為主要內(nèi)容。通過圖片展,、黑板報(bào),、講座、觀看錄像,、專題班隊(duì)會(huì),、校報(bào)等方式加強(qiáng)普法教育，并充分挖掘身邊教育資源和設(shè)施,，使學(xué)生明辨是非,，知法、懂法,、守法,、用法。

5,、以心理教育轉(zhuǎn)化人,。我們充分認(rèn)識(shí)到心理健康教育的重要性，形成了德育處牽頭,，少先隊(duì)協(xié)助,，班級(jí)為核心，心理咨詢室輔助治療的心理健康教育體系,，相互配合,，效果顯著。針對(duì)學(xué)生實(shí)際,，對(duì)優(yōu)生和學(xué)習(xí)困難生及有不健康心理行為的學(xué)生進(jìn)行了心理測(cè)評(píng),，專門成立了心理咨詢室。班主任和輔導(dǎo)員對(duì)某些個(gè)案進(jìn)行跟蹤輔導(dǎo),，并記錄學(xué)生轉(zhuǎn)變情況,。

三,、學(xué)校德育工作發(fā)生了顯著變化：

1、學(xué)校德育工作的主動(dòng)性大大增強(qiáng),。對(duì)學(xué)校德育工作的組織管理,、調(diào)查研究、探索實(shí)踐的主動(dòng)性大大增強(qiáng),。

2,、學(xué)校德育工作的針對(duì)性大大增強(qiáng)。能夠結(jié)合新形勢(shì)下學(xué)生德育的新情況,，有針對(duì)性地制定德育工作方案,，突出基本道德素質(zhì)的培養(yǎng)、基本禮儀文明行為的培養(yǎng),，強(qiáng)調(diào)德育工作的低重心思想和實(shí)踐性,，促進(jìn)學(xué)校德育工作從思想觀念、教育內(nèi)容和方式方法等方面從以往的高,、大,、空向具體、實(shí)踐,、低重心的轉(zhuǎn)變,。

3、學(xué)校德育工作的實(shí)效性大大增強(qiáng),。經(jīng)過幾年的努力工作和總結(jié)提高,，我校已基本形成了自己的德育工作特色，做到了充分利用身邊資源,，科學(xué)規(guī)劃教育工作,，積極開展道德教育活動(dòng)，從大處著眼,、小處著手,，樹立“不求人人成才，但求個(gè)個(gè)成人”的教育思想,，德育工作實(shí)效性明顯增強(qiáng),，并逐漸達(dá)到序列化、科學(xué)化,、規(guī)范化,。

教育工作者的德育實(shí)踐總結(jié)篇二十二

本學(xué)期以來，我校政教處在學(xué)校黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在老師們的關(guān)心和幫助下,，制定了德育活動(dòng)的計(jì)劃與內(nèi)容，按照學(xué)校工作的總體要求,，從班級(jí)的自身特點(diǎn)出發(fā),，以團(tuán)結(jié)為動(dòng)力,，認(rèn)真落實(shí)縣教育局的工作要求，積極舉行多次大型德育集體活動(dòng),，以培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德素質(zhì)。

在此將本學(xué)期我校德育活動(dòng)的情況作以下匯報(bào)和總結(jié)：

老師是人類靈魂的工程師,，無論是在學(xué)習(xí)上,，還是在做人上，都能給我們最有價(jià)值的教導(dǎo),。為了感謝老師們?cè)谶^去一年里的教導(dǎo),，各班同學(xué)在校園里為老師分舉行了一次教師節(jié)慶祝活動(dòng),。包括給老師寫感恩信,，寫關(guān)于老師教育自己的作文，辦教師節(jié)黑板報(bào),，為老師做一件小事等,。活動(dòng)中,，游戲環(huán)節(jié)里,，學(xué)生和老師的相互配合，相互交流把活動(dòng)帶到高潮,。這次活動(dòng)的舉行更有利地拉近了同學(xué)跟老師之間的距離,，雙方的關(guān)系更加親密。

為構(gòu)建一個(gè)和諧,、友愛的校園,，九年級(jí)兩個(gè)班班進(jìn)行了一次小型的友誼籃球賽。同學(xué)們的表現(xiàn)都非常積極,，配合得很好,，場(chǎng)上同學(xué)激烈比賽，場(chǎng)下的同學(xué)就在旁打氣加油,，氣氛融洽,。這場(chǎng)籃球賽，把兩班同學(xué)由陌生帶到了熟悉,，突出了本次活動(dòng)主題——友誼,。

為引導(dǎo)同學(xué)走上文明、健康的道路,，各班在室內(nèi)舉行了一次有關(guān)文明,、健康知識(shí)活動(dòng)。主題內(nèi)容由所有班干部一起討論,，最后達(dá)到共識(shí),。本次活動(dòng)在積極向上,，娛樂大家之余，還讓同學(xué)們對(duì)文明和健康有了更多的了解,，同時(shí)行動(dòng)起來,，做個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的文明中學(xué)生。

一首讓人感動(dòng)的《感恩的心》把活動(dòng)拉開了序幕,，大家懷著感恩的心觀看了老師為我們提供的英文片《粉紅狍》,，片子多偏與社會(huì)，也具有娛樂性,，但最后,，老師的一個(gè)感人故事，讓每個(gè)人對(duì)相隔數(shù)里的家有了想念,，想起母親的嘮叨,，想起父親嚴(yán)厲的囑咐。學(xué)會(huì)感恩,，學(xué)會(huì)做人,，帶著感恩的心走到任何地方。

學(xué)校開展植樹節(jié)“我為家鄉(xiāng)添一片綠”宣傳及廢舊電池回收總結(jié)表彰,，動(dòng)員每位學(xué)生回家栽兩棵樹,，并表彰了3名在廢舊電池回收中表現(xiàn)突出的學(xué)生楊霞、楊濤,、陳可淼,。提高了全校學(xué)生的環(huán)保意識(shí),。

為在全體同學(xué)中普及消防知識(shí)，強(qiáng)化消防安全意識(shí)，增強(qiáng)同學(xué)們?cè)谕话l(fā)事件中的應(yīng)急能力,，各班級(jí)在一周內(nèi)分別舉行了防震,、防火演習(xí)和珍愛生命教育活動(dòng),，全校同學(xué)踴躍參與了此次活動(dòng),。受到了安全教育。