在生活中，總結(jié)是一種重要的反思和成長方式,。寫總結(jié)時(shí),，要注意用詞得當(dāng),，避免使用太過模糊的詞語,。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

教育工作者的德育實(shí)踐篇一

總結(jié),。

來自 sevw.cn

教學(xué),。

改革，認(rèn)真落實(shí)《小學(xué)德育綱要》,，以德育為突破口，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，使學(xué)校的各項(xiàng)工作步入了全縣的先進(jìn)行列,。為更好地落實(shí)《中共中央,、國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改善未成年思想道德建設(shè)的若干意見》及省、市有關(guān)文件精神,，采取有效措施,，進(jìn)一步做好學(xué)生的思想道德建設(shè)工作,，我們對(duì)學(xué)校的德育工作進(jìn)行了全面回顧。

結(jié)，對(duì)好的班級(jí)頒發(fā)流動(dòng)紅旗;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、教師輪流值日，每一天二次對(duì)學(xué)生的日常行為進(jìn)行檢查,，其結(jié)果在學(xué)期結(jié)束納入對(duì)班級(jí)的綜合考核，并作為量化班主任工作的重要依據(jù),，目的是激勵(lì)他們育人的用心性。學(xué)校每學(xué)期都設(shè)立班主任工作獎(jiǎng)勵(lì)基金,，對(duì)在班級(jí)工作中做出優(yōu)異成績的班主任進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

2,、充分調(diào)動(dòng)德育工作用心性我校始終注重德育工作的開展和落實(shí),，從調(diào)動(dòng)全體教師的德育工作用心性,、主動(dòng)性和創(chuàng)造性入手,，經(jīng)常組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)德育工作規(guī)程》,、《小學(xué)德育綱要》、《教師十不行為規(guī)范》,、《小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，透過學(xué)習(xí)進(jìn)一步明確德育工作目標(biāo)和自己的職責(zé),，到達(dá)調(diào)動(dòng)全體教師工作用心性的目的。一是調(diào)動(dòng)班主任教師加強(qiáng)班級(jí)管理的用心性,，他們是班級(jí)工作的組織者,，是學(xué)校德育工作,、安全教育的骨干，我們透過制定班主任工作職責(zé),、班主任考核細(xì)則，提高班主任待遇,，評(píng)選優(yōu)秀班主任等措施，大大調(diào)動(dòng)了其工作用心性,。二是調(diào)動(dòng)各任課教師教書育人的用心性,，各學(xué)科教師都擔(dān)負(fù)著滲透德育的重任,，學(xué)科教師是不容忽視的德育工作者,，學(xué)校要求學(xué)科教師要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)資料,，以教材為載體滲透德育教育,、愛國主義教育,、愛科學(xué),、愛勞動(dòng)、愛人民教育等,，同時(shí)配合班主任抓好班級(jí)工作,，努力減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，并將學(xué)科教書育人成績納入學(xué)期工作質(zhì)量考核量化,。三是調(diào)動(dòng)服務(wù)育人的用心性,，用心營造校園育人環(huán)境,，學(xué)校服務(wù)人員在德育工作的作用是不可替代,，學(xué)校制定了有關(guān)保衛(wèi),、伙房,、后勤供應(yīng)等人員的職責(zé)和制度，我校服務(wù)人員能圍繞育人的要求設(shè)計(jì),、布置宣傳欄等教育陣地，更新新資料,，做好校園美化、綠化工作,，定期舉辦心理健康教育講座,。這樣,，全校上下達(dá)成了共識(shí)，構(gòu)成德育工作的合力,，保證了學(xué)校德育工作健康有序地開展。

3,、不斷加強(qiáng)德育工作研究我校在做好德育工作的過程，十分注重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師自身素質(zhì)的提高,。結(jié)合德育工作的特點(diǎn)和當(dāng)?shù)刭Y源優(yōu)勢(shì),，重視校本培訓(xùn)，透過理論學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)外地經(jīng)驗(yàn),，加強(qiáng)了對(duì)德育的研究,，組織多種形式的德育活動(dòng),，每學(xué)期組織二至三次校外實(shí)踐活動(dòng),，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開展有效地促進(jìn)了學(xué)生身心的健康發(fā)展,。德育研究的開展是德育工作科學(xué)化的保證,，更是提高德育工作者自身素質(zhì)的有效途徑,。我們根據(jù)小學(xué)生成長的特點(diǎn)和新形勢(shì)的要求,，在德育工作中還加強(qiáng)以下幾方面的教育和研究,。如：革命傳統(tǒng)教育,、良好行為習(xí)慣教育,、安全教育,、法制教育,、社會(huì)適應(yīng)潛力教育、誠信教育,、禮儀教育,、網(wǎng)絡(luò)媒體教育……多次組織誠信教育,、禮儀教育等德育研究和專題講座，透過“一周常規(guī)評(píng)比”“學(xué)習(xí)《守則》《規(guī)范》演講比賽”“小學(xué)生思想品德評(píng)價(jià)”等活動(dòng)的開展,，不僅僅教師素質(zhì)得到了提高,，也使學(xué)生受到了良好的德育教育,。

4,、注重加強(qiáng)德育陣地建設(shè)加強(qiáng)德育陣地建設(shè)，是我校一向十分重視的工作,。多年來，我們圍繞德育工作的開展,，建立了高標(biāo)準(zhǔn)的少先隊(duì)活動(dòng)室,、德育成果展覽室,，黑板報(bào),、宣傳欄資料常換常新,，各班教室內(nèi)都張貼了《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及國旗,、名人名言和科學(xué)家畫像，真正使校園的每一處地方都發(fā)揮著育人的作用,。德育陣地的建設(shè)是學(xué)校禮貌的窗口,，是學(xué)校德育工作的重要組成部分。我校德育陣地的建設(shè)為學(xué)校創(chuàng)造了優(yōu)美的環(huán)境,，給全體師生以奮進(jìn)向上的力量,。我校長期堅(jiān)持開展升國旗制度和系列化的國旗下的講話,，透過豐富多采的興趣小組活動(dòng)和校園文化生活等教育活動(dòng),，使學(xué)生在優(yōu)美的環(huán)境和健康的氣氛中陶冶情操,，促進(jìn)了學(xué)生健康人格的養(yǎng)成,。

二、存在的問題和不足1,、德育系列活動(dòng)開展還不夠經(jīng)常,。如社會(huì)實(shí)踐教育,，有時(shí)因受教學(xué)的沖擊,，聯(lián)系不及時(shí)，抓不住季節(jié)性,，致使活動(dòng)不能堅(jiān)持經(jīng)常,。

2、個(gè)別教師,，個(gè)性是個(gè)別任課教師，對(duì)德育的認(rèn)識(shí)不足,，認(rèn)為對(duì)學(xué)生的教育是班主任的工作,，自己上好課就能夠了,，不能很好地配合學(xué)校和班主任做好班級(jí)德育工作，失去了一個(gè)教育工作者務(wù)必具備的育人素質(zhì),。

失去寶貴、有說服力的東西,，達(dá)不到應(yīng)有的德育效果,。

4、對(duì)德育工作的考核還不夠完善,。

三、

今后工作打算1,、健全德育工作考核制度,，將德育工作全面納入班級(jí)及教師個(gè)人的考核量化,，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)全體教職員工德育工作的用心性,、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)好德育工作,。

2,、用心創(chuàng)造條件，努力改善育人環(huán)境,，進(jìn)一步搞好校內(nèi),、外德育陣地建設(shè),，保障學(xué)校德育工作長期,、有序,、健康,、和諧地開展,，使每一名同學(xué)都受良好的德育教育,。

3,、以素質(zhì)教育為核心，根據(jù)不同學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生年齡特征,，促進(jìn)各類學(xué)科教學(xué)與德育工作的有機(jī)結(jié)合,，以學(xué)科教材為依據(jù)搞好德育滲透,，進(jìn)一步到達(dá)學(xué)科育人的教育目的。

德育實(shí)踐周總結(jié)2在本學(xué)期學(xué)校德育工作中,，德育處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，以人為本,，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益,，提高學(xué)校德育整體效果。結(jié)合我校實(shí)際,，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),，深化德育管理,，拓展德育活動(dòng)空間,，使學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性得以再提高,，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向,、動(dòng)力、保證作用,，實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求，取得了必須的成績,，現(xiàn)將本學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告如下：

一,、做好德育工作計(jì)劃,，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),，不斷,。

提高德育隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

二,、加強(qiáng)校園文化建設(shè),，優(yōu)化育人環(huán)境。

1,、精心布置宣傳陣地,。加強(qiáng)對(duì)“紅領(lǐng)巾廣播站”,、墻報(bào)等文化陣地的指導(dǎo)管理,，在把好輿論導(dǎo)向的同時(shí),，力求主題突出，圖文并茂,，充分發(fā)揮宣傳教育功能2、規(guī)范教室布置,。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點(diǎn)，營造了生動(dòng)活潑,、潔凈素雅,、健康禮貌,、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍,。

3,、用心做好了迎接“區(qū)域現(xiàn)代化”迎檢工作,，使校園文化具備與教育要求相適應(yīng)的吸引力和情感號(hào)召力,，逐步構(gòu)成了以“紅色精神”為特色的校園文化,，凝聚高品位的校園文化精神4,、大力推進(jìn)“書香校園”進(jìn)程,，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍,，高雅的校園文化，給人以奮進(jìn)向上的力量,，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育,，處處受感染”的德育環(huán)境,。我校有健全的教育陣地,，如：宣傳欄,、黑板報(bào),、廣播站,、少先隊(duì)活動(dòng)室等,。學(xué)校長期堅(jiān)持不懈地開展升旗儀式活動(dòng),，每一天中午廣播站定時(shí)播音,，每一天下午的“操前講話”已構(gòu)成我校的特色這些活動(dòng)都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性,、教育目的的素質(zhì)性,、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中,，陶冶情操，健全人格,，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐潛力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。

三,、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和養(yǎng)成教育1.豐富德育活動(dòng)促進(jìn)養(yǎng)成教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《茅山中心小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》,，堅(jiān)持每一天十分鐘的養(yǎng)成序列教育。同時(shí)深入開展了禮貌禮儀教育,、法制教育,、安全教育等等,。

2.加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),。我們要求班主任用心思考,，加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè),、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),，營造良好的班級(jí)氛圍，樹立班級(jí)形象,，爭創(chuàng)班級(jí)特色,，爭創(chuàng)“禮貌班級(jí)”,。各班的學(xué)習(xí)園地布置精美,，中隊(duì)角規(guī)范實(shí)用,，富有教育性，各班的中隊(duì)活動(dòng),、好人好事都有記錄。

3,、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化,。德育處要求各班對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計(jì)劃,，有措施，并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)狀況,，協(xié)助班主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作,。

發(fā)了學(xué)生熱愛祖國,、熱愛家鄉(xiāng)的情感。在學(xué)生心中樹立了“為早日實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)而努力”的理想,。

四,、做好德育教學(xué)工作計(jì)劃,，拓寬德育渠(數(shù)學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié))道，發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢(shì),。

1,、辦好家長學(xué)校，增進(jìn)家校聯(lián)系,。我們堅(jiān)持定期召開家長會(huì),，透過聽講座,、隨堂聽課等形式，豐富家長學(xué)?；顒?dòng),，家長參與率達(dá)70%以上,。同時(shí),，堅(jiān)持透過電話聯(lián)系、家訪,、經(jīng)常性地與家長溝通，充分利用有效的教育資源,，推進(jìn)家校聯(lián)系,，提高了家教水平,。

2,、我校一向注重寓教育于活動(dòng)之中,，我們組織了一系列的活動(dòng)：如開展了以“激情奧運(yùn),、陽光校園”,、“奧運(yùn)精神伴我成長”等為主題的讀書教育活動(dòng);組織學(xué)生定期觀看教育片;布置宣傳櫥窗,，讓學(xué)生及時(shí)了解了國際、國內(nèi)及校園大事;開辦家長學(xué)校,，召開家長會(huì)，努力營造學(xué)校,、家庭、社會(huì)共同教育的氛圍,。

3、我校十分重視家庭教育工作,，成立了家長委員會(huì)和家長學(xué)校，定期開展活動(dòng),，使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致,。透過家長學(xué)校向家長介紹學(xué)生基本狀況,、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對(duì)學(xué)生的要求和對(duì)家長的期望期望家長和學(xué)校密切配合,，用正確的方法教育好孩子,。提高家庭教育效果,，轉(zhuǎn)變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法,。

存在的問題1,、全員育人方面,，教師重視程度有待提高,。

2、家長對(duì)學(xué)生教育理念有待更新,，社會(huì)、家庭,、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng),。

3,、需更加注重學(xué)生的心理健康教育,，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。

今后工作設(shè)想1,、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，突出全員育人觀念,，充分發(fā)揮全體教師的育人作用,，真正做到服務(wù)育人,，教書育人的全方位育人觀,。

2,、加強(qiáng)德育科研,，探討新形勢(shì)下德育工作的針對(duì)性,、時(shí)效性,、實(shí)效性。加強(qiáng)德育課題研究工作,，進(jìn)一步提升教育管理水平，把研究成果及時(shí)應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去,。

3,、繼續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作，營造良好的教育氛圍,。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想,，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,。以嚴(yán)要求,、高標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律,。

4、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上從學(xué)校實(shí)際出發(fā),，不斷更新觀念,，努力使德育工作邁上新的臺(tái)階2016年德育工作總結(jié)2016年德育工作總結(jié),。

今后,，我們要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作中的新狀況,、新。

問題,，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),，不斷提高教師的科研意識(shí),，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。

德育實(shí)踐周總結(jié)3德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分,。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面,，滲透在智育,、體育,、美育和勞動(dòng)教育中,。對(duì)青少年學(xué)生健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向,、動(dòng)力和保證的作用,。小學(xué)德育是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的奠基工程,，是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育，是培養(yǎng)造就x合格公民的起點(diǎn),。小學(xué)德育是基礎(chǔ)教育,，它要在德智體諸方面為學(xué)生的成長與發(fā)展打好基礎(chǔ),，要為學(xué)生步入社會(huì)打好做人的基礎(chǔ),。同時(shí),，《中共中央,、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》指出：實(shí)施素質(zhì)教育,，必須把德育,、智育,、體育,、美育等有機(jī)地統(tǒng)一在教育活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中,。學(xué)校教育不僅抓好智育,，更要重視德育,，還要加強(qiáng)體育,、美育、勞動(dòng)技術(shù)教育和社會(huì)實(shí)踐,，使諸方面教育相互滲透,、協(xié)調(diào)發(fā)展,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長,。因此,，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置,，并認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件，提高認(rèn)識(shí),，樹立教書育人,，管理育人,，服務(wù)育人的思想,，為了確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施,，一學(xué)期來,，我們加強(qiáng)了學(xué)校德育管理工作的研究,，其主要做法是：

一,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和德育實(shí)踐研究1、組織師德理論學(xué)習(xí)本學(xué)期,，我們利用教師政治學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，組織教師學(xué)習(xí)了《教師法》,、《未成年人保護(hù)法》《義務(wù)教育法》和市縣教委有關(guān)師德教育和建設(shè)的文件資料等,，以教育行評(píng)為契機(jī),，有效地加強(qiáng)了師德建設(shè)。

2,、開展德育科研活動(dòng)我們以新課程理念努力轉(zhuǎn)變班主任的角色,，并通過小課題研究,、理論學(xué)習(xí),、案例撰寫等形式開展德育科研活動(dòng),。本學(xué)期，每位教師都結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐,，撰寫學(xué)習(xí),。

心得體會(huì),。

提高教師的德育理論水平,。

二、開展多種形式的主題教育1,、愛國主義教育(1)本學(xué)期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話,，激發(fā)學(xué)生愛國熱情,，樹立正確的國家意識(shí)，培養(yǎng)愛國主義意識(shí),。

(2)開展好“祖國明天會(huì)更好”讀書活動(dòng),，并根據(jù)學(xué)校有關(guān)要求,，組織了征文比賽,。學(xué)生通過讀書活動(dòng),，進(jìn)一步提高了愛國熱情。

2,、安全法制教育(1)加強(qiáng)安全知識(shí)的宣講教育,。

(2)繼續(xù)抓好學(xué)生校內(nèi),、校外的安全工作,，簽定有關(guān)責(zé)任書，規(guī)范制度,，落實(shí)好各種措施,。本學(xué)期此項(xiàng)工作運(yùn)行良好,，未發(fā)生任何安全事故,。

(3)各班繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹《預(yù)防未成年人犯罪法》,，對(duì)一些苗頭性現(xiàn)象及時(shí)加以教育,，杜絕學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象。

(4)開展了系列宣傳教育活動(dòng),，如黑板報(bào),、專題廣播等,，學(xué)生受到良好的教育,。

3,、環(huán)保教育通過宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義,，上好《環(huán)境教育》課,。我們教育學(xué)生從身邊做起,，從小事做起,，樹立良好的環(huán)保意識(shí),。

4,、文明禮貌教育本學(xué)期,，我校繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)教育，特別是文明禮貌教育,，以新的《中小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容,，開展“文明班級(jí)百分賽”活動(dòng),，以班級(jí)教育、自我教育為主,，紅領(lǐng)巾督察隊(duì)為陣地，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，收到了良好的教育效果,。

5、學(xué)校認(rèn)真開展了關(guān)愛“留守孩”教育工作,。

三,、切實(shí)加強(qiáng)家校聯(lián)系為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量,，本學(xué)期制定了家長學(xué)校各種制度并開展活動(dòng),，還對(duì)班主任或其他任課老師提出一定的要求,，使學(xué)校,、家庭,、社會(huì)聯(lián)系更為緊密,，構(gòu)建立體的教育網(wǎng)絡(luò)。

四,、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)1,、利用教師政治學(xué)習(xí)等機(jī)會(huì)讓教師明確人人都是德育工作者、個(gè)個(gè)有責(zé)任參與德育工作,，樹立“大德育觀”,，增強(qiáng)德育力量,。

2、繼續(xù)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),。組織了班主任聯(lián)系座談會(huì)，通過交流取長補(bǔ)短,，提高了班級(jí)管理水平,。

以上是本學(xué)期我校德育工作的簡單回顧,，我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，進(jìn)一步提高德育工作實(shí)效,。

德育實(shí)踐周總結(jié)4在本學(xué)期學(xué)校德育工作中,，德育處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，以人為本,，不斷開拓德育新思路,，發(fā)揮德育途徑整體效益,，提高學(xué)校德育整體效果。結(jié)合我校實(shí)際,，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),，深化德育管理,，拓展德育活動(dòng)空間,，使學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性得以再提高,，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向,、動(dòng)力,、保證作用,，實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求，取得了一定的成績,，現(xiàn)將本學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告如下：

一,、做好德育工作計(jì)劃,，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),，不斷提高德育隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用,，形成了各部門密切配合,，班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系,。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書育人”、“服務(wù)育人”,、“管理育人”的意識(shí),，并能以身作則,，努力工作,，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。注意加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),，特別是班主任隊(duì)伍建設(shè),。每學(xué)期堅(jiān)持開好“四種會(huì)”即每周一次主題班會(huì);每月一次班主任會(huì)議;每學(xué)期2次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì);每學(xué)期1次家長會(huì)。多年來堅(jiān)持開展主題班會(huì)觀摩活動(dòng),，讓班主任在實(shí)踐中互學(xué)互進(jìn),，共同提高,，由于長期開展這項(xiàng)活動(dòng),，使我校班會(huì)課質(zhì)量得以較大的提高,。定期舉行班主任例會(huì)，通過學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗(yàn)文章,、經(jīng)驗(yàn)介紹等方式,，努力提高班主任的工作能力,，并組織班主任參加了由教育部基礎(chǔ)教育司、中國教育報(bào)主辦的“班主任話細(xì)節(jié)”征文;對(duì)于一些初當(dāng)班主任的,，學(xué)校則采用“幫,、扶,、帶”的方式,，以使他們盡快勝任班主任工作。

二,、加強(qiáng)校園文化建設(shè),，優(yōu)化育人環(huán)境,。

1.精心布置宣傳陣地,。加強(qiáng)對(duì)墻報(bào)等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時(shí),，力求主題突出，圖文并茂,，充分發(fā)揮宣傳教育功能,。

2.規(guī)范教室布置,。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點(diǎn),，營造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅,、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍,。

格,，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。

三,、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。

1.豐富德育活動(dòng)促進(jìn)養(yǎng)成教育,。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《新店小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》,，同時(shí)深入開展了文明禮儀教育、法制教育,、安全教育等等,。

2.加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),。我們要求班主任積極思考，加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè),、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),，營造良好的班級(jí)氛圍,，樹立班級(jí)形象,，爭創(chuàng)班級(jí)特色,，開展三評(píng)活動(dòng),，爭創(chuàng)“文明班級(jí)”,。各班的學(xué)習(xí)園地布置精美,，中隊(duì)角規(guī)范實(shí)用，富有教育性,，各班的中隊(duì)活動(dòng),、好人好事都有記錄,。

3.加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。德育處要求各班對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計(jì)劃,，有措施，并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)情況,，協(xié)助班主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作,。

四,、做好德育教學(xué)工作計(jì)劃，拓寬德育渠道,，發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢(shì),。工作總結(jié)1.辦好家長學(xué)校,，增進(jìn)家校聯(lián)系,。我們堅(jiān)持定期召開家長會(huì),，通過聽講座,、隨堂聽課等形式,，豐富家長學(xué)?；顒?dòng),。同時(shí),，堅(jiān)持通過電話聯(lián)系,、家訪,、經(jīng)常性地與家長溝通,，充分利用有效的教育資源,，推進(jìn)家校聯(lián)系,，提高了家教水平,。

2.我校一直注重寓教育于活動(dòng)之中，我們組織了一系列的活動(dòng)：如開展了讀書教育活動(dòng);組織學(xué)生定期觀看教育片;開辦家長學(xué)校,，召開家長會(huì)，努力營造學(xué)校,、家庭、社會(huì)共同教育的氛圍,。

3.我校非常重視家庭教育工作,，成立了家長委員會(huì)和家長學(xué)校,，定期開展活動(dòng),，使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致,。通過家長學(xué)校向家長介紹學(xué)生基本情況、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對(duì)學(xué)生的要求和對(duì)家長的希望,。希望家長和學(xué)校密切配合，用正確的方法教育好孩子,。提高家庭教育效果,，轉(zhuǎn)變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法,。

五,、存在的問題1.家長對(duì)學(xué)生教育理念有待更新，社會(huì),、家庭,、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng),。

2.需更加注重學(xué)生的心理健康教育,，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。

六,、今后工作設(shè)想：

1.進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè),，突出全員育人觀念,，充分發(fā)揮全體教師的育人作用,，真正做到服務(wù)育人，教書育人的全方位育人觀,。

2.加強(qiáng)德育科研,，探討新形勢(shì)下德育工作的針對(duì)性,、時(shí)效性,、實(shí)效性。加強(qiáng)德育課題研究工作,，進(jìn)一步提升教育管理水平,，把研究成果及時(shí)應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去,。

3.學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,。

從學(xué)校實(shí)際出發(fā),，不斷更新觀念,，努力使德育工作邁上新的臺(tái)階,。

今后,，我們要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作中的新情況、新問題,，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn),，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),，不斷提高教師的科研意識(shí),，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力,。

德育實(shí)踐周總結(jié)5本學(xué)期,，我校在教育局的關(guān)懷下,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持以德育為首,，育人為本的辦學(xué)方向,，確立了“全面規(guī)劃,，整體推進(jìn)，突出重點(diǎn),，講求實(shí)效”的德育工作思路,，拓寬了德育工作渠道,，提高了德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性。在工作中我們以素質(zhì)教育為目標(biāo),，以德育工作為先導(dǎo),，以愛國主義為主旋律，以日常行為規(guī)范為抓手,，寓德育教育于豐富多彩的活動(dòng)之中,，提高學(xué)生的素質(zhì),，結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),。我們圓滿地完成了本年度的德育工作任務(wù)取得了良好的效果,，現(xiàn)把德育工作回顧如下：

本年度我們所做的主要工作及成績有：

一,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和德育實(shí)踐研究。

組織教師學(xué)習(xí)新課改,，注重教學(xué)中的德育滲透，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理健康的關(guān)注和教育。

二,、開展多種形式的主題教育,。

1、愛國主義教育,。本學(xué)期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話,，激發(fā)學(xué)生愛國熱情,，樹立正確的國家意識(shí)，培養(yǎng)愛國主義意識(shí),。

2,、安全法制教育。加強(qiáng)安全知識(shí)的宣講教育,，開展了系列宣傳教育活動(dòng),，如黑板報(bào),，專題廣播等,，學(xué)生受到良好的教育,。

3,、環(huán)保教育。透過宣傳窗,、國旗下講話,、班會(huì)課,、廣播站用心宣傳環(huán)保的重要好處，教育學(xué)生從身邊做起,，從小事做起,，樹立良好的環(huán)保意識(shí)。

4,、禮貌禮儀教育,。本學(xué)期,，我校繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)教育，個(gè)性是禮貌禮儀教育,。以新的《中小學(xué)守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為資料,，制定了新的班級(jí)評(píng)比細(xì)則,，開展“禮貌班級(jí)評(píng)比”活動(dòng),，以班級(jí)教育,、自我教育為主，紅領(lǐng)巾督察隊(duì)為陣地,，幫忙學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到了良好的教育效果,。

5,、開展了“學(xué)雷鋒”“感恩母親”“光輝的旗幟”“歡慶六一”等主題活動(dòng),，培養(yǎng)了孩子熱心助人,、感恩他人,、熱愛祖國、熱愛生活的精神,。

三,、切實(shí)加強(qiáng)家校聯(lián)系,。

絡(luò),。

四,、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。

1,、利用教師政治學(xué)習(xí)等機(jī)會(huì)讓教師明確人人都是教育工作者,、個(gè)個(gè)有職責(zé)參與德育工作,，樹立“大德育觀”,，增強(qiáng)德育力量,。

2、繼續(xù)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),。組織班主任座談會(huì)，透過交流取長補(bǔ)短,，提高了班級(jí)管理水平,。

在這學(xué)期的德育工作中,，有成效有也不足。我會(huì)更加努力,，爭取在以后的工作中吸取教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn),，不斷進(jìn)步,。

教育工作者的德育實(shí)踐篇二

時(shí)光似水，歲月如梭,。轉(zhuǎn)眼間四年的大學(xué)學(xué)習(xí)生涯馬上就要接近尾聲了?；厥走^去的四年,，恍如昨日歷歷在目。一切一切都好像發(fā)生在昨天一樣,，在自己腦海中揮散不去,。

大學(xué)的四年,，是快樂的四年,，是難忘的四年，是美好的四年,。即將奔赴工作崗位的我,，對(duì)大學(xué)生活有著難以割舍的留戀。四年的生活,，學(xué)習(xí)使我不僅僅在學(xué)業(yè)上更上一層樓,，更是在做人上，在德育上收獲了無法計(jì)數(shù)的寶貴經(jīng)驗(yàn),。

一進(jìn)入大學(xué)，我們所面對(duì)的,、所經(jīng)歷的第一件事就是軍訓(xùn),。軍訓(xùn)是一種人生的歷練,，是挑戰(zhàn)自我,，磨練意志，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感發(fā)揚(yáng)愛國精神的最佳良機(jī),。站軍姿、踢正步,。烈日下我們流下汗水,，風(fēng)雨中我們留下堅(jiān)強(qiáng)的身姿,。盡管身體承受不住驕陽似火,，精神堅(jiān)持不了眼里冷酷，但我絲毫沒有放松,，因?yàn)樵谲娪?xùn)場上,，我們是戰(zhàn)士,，我們不會(huì)在困難面前低頭,，我們要做的就是流血流汗不流淚,。

在軍訓(xùn)中,，我參加了學(xué)校的大學(xué)生儀仗隊(duì)這一組織。在這里,，教官是我們07級(jí)的學(xué)長,，雖然都是同齡人但我們的教官卻不會(huì)因此而放松對(duì)我們的要求，相反這里的要求會(huì)比普通連隊(duì)的要求還要嚴(yán)厲很多,。在這里不是每個(gè)人都能留下的,，每天都會(huì)面臨著軍體素質(zhì)不合格而被淘汰的危險(xiǎn)。他們以嚴(yán)格的要求和親切的態(tài)度帶領(lǐng)著我們跨越一個(gè)又一個(gè)障礙,。從那時(shí)起,，我便懂得了，我應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自己,、吃苦耐勞并不斷地提高自己,。當(dāng)軍訓(xùn)結(jié)束時(shí),，我用自己的努力贏得了“軍訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)員”榮譽(yù)稱號(hào),，并且留在了這樣一個(gè)優(yōu)秀的組織中,，成為其中一員,。這為我今后的大學(xué)生活打下了一個(gè)良好的開始。

學(xué)習(xí),，說實(shí)話一直不是我的強(qiáng)項(xiàng),，大學(xué)的課程繁多而復(fù)雜。這對(duì)我是一項(xiàng)新的挑戰(zhàn),，大學(xué)的學(xué)習(xí)與高中的學(xué)習(xí)有著本質(zhì)的區(qū)別,。有很多的課程在當(dāng)時(shí)我覺得是沒有用的，可能是我這輩子都用不上的,，其實(shí)我錯(cuò)了。既然學(xué)校這么安排了,，那一定有他的用意,。只有當(dāng)我們真正走到工作崗位上時(shí),，才真正發(fā)現(xiàn)有很多知識(shí)都是當(dāng)年學(xué)過的課程，才發(fā)現(xiàn)自己學(xué)的很少很少,。而且大學(xué)學(xué)習(xí)需要的不僅僅是一份決心,，更重要的是學(xué)習(xí)方法,，只有找到符合自己的學(xué)習(xí)方法，才能獲得知識(shí),。而且,，作為一名大學(xué)生，僅僅只會(huì)書本上的理論知識(shí)是不夠的,，我們更應(yīng)該熟練掌握的是實(shí)踐的技能,，這才是上大學(xué)接受高等教育的根本原因。而現(xiàn)在的我們往往都忽略了這最為重要的一點(diǎn),。

大學(xué)的生活是豐富而多彩的,。原因在于它不只在于學(xué)習(xí)，還有我們周圍的人和事物,。大學(xué)的友情不同于中學(xué)的友情，同學(xué)之間的朝夕相處讓我們來自祖國五湖四海的人從陌生到熟悉逐漸融合成一個(gè)和睦友愛的大家庭,。我們之間有太多的回憶和感動(dòng),，一起在寢室徹夜長談，一起去食堂吃飯,，一起上課一起打球,，太多太多的“一起”讓我們?cè)诿鎸?duì)畢業(yè)時(shí)有了一種難以割舍的情誼。

不高興時(shí),，會(huì)有人傾聽你的煩心事;生病在床時(shí)，會(huì)有人為你送藥倒水買飯;開心快樂時(shí),，他們會(huì)陪著你開懷大笑,。這已經(jīng)不僅僅是大學(xué)里的回憶了，這是人生中寶貴的財(cái)富,，是友誼是真情!但是同學(xué)間四年的生活中也不全是和睦融洽的,，我們是來自祖國各地的人,，人與人之間難免會(huì)有大小的摩擦,，可是從一開始的心高氣傲,，做事沖動(dòng)到現(xiàn)在我學(xué)會(huì)用冷靜的頭腦去正確處理問題,，小問題及時(shí)溝通,，大問題提前化解避免更大的誤會(huì),。上大學(xué)之前，在家里嬌生慣養(yǎng),，難免有些自私自利的想法，什么事都以自己的想法為前提,，自己為所欲為,，這種狀態(tài)是難以融入社會(huì)的。而大學(xué)的校園生活,，寢室生活,，讓我學(xué)會(huì)了站在他人的角度去考慮問題,，互相諒解互相幫助，多為他人著想,。我想這也是大學(xué)讓我從青澀變得成熟的原因,。

大三時(shí)，我對(duì)未來還是一個(gè)很模糊的概念,，有著大三時(shí)大家都有的迷茫困惑和美好的憧憬,。但是，現(xiàn)在大四了,，殘酷的顯示告訴我只有憧憬是不夠的,。到了自己該肩負(fù)責(zé)任承擔(dān)壓力的時(shí)候了。自己的未來掌握在自己的手中,。身邊的同學(xué),，大多都已找到了自己理想的工作，考研的同學(xué)也在為自己更加美好的未來而努力拼搏著,。我所要做的就是尋找自己合適的位置,。畢業(yè)了,，我們就不能再沉溺于往日的游戲中，而轉(zhuǎn)眼關(guān)心社會(huì)熱點(diǎn)問題,，關(guān)心自己身邊的切身利益等等,。告別往日的無憂無慮，為每天的生活不停忙碌,。

物以類聚，人以群分,。每個(gè)人在社會(huì)上都有適合他的位置，我認(rèn)為,，對(duì)于一個(gè)應(yīng)屆畢業(yè)大學(xué)生而言,，就業(yè)的自我定位重點(diǎn)在于明白自己有什么,，什么才是自己在社會(huì)上打拼的資本,。作為一個(gè)大學(xué)生，常常有著眼高于頂?shù)男膽B(tài),，過于看重自己的文憑和成績，高估自己的潛質(zhì)。這是一個(gè)通病,，是不可取的,。我會(huì)吸取前人的教訓(xùn)，認(rèn)真地分析自己,，多了解社會(huì)需求,，以求能夠準(zhǔn)確地定位。

以下,，是我總結(jié)的自己的就業(yè)優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),。

作為一名入黨積極分子，我的思想覺悟高,，嚴(yán)于律己,，吃苦耐勞，工作踏實(shí),、努力，甘愿為集體的利益犧牲一切,。

我在班級(jí)擔(dān)任心理班長一職,，曾在學(xué)校大學(xué)生儀仗隊(duì),，學(xué)校國旗班和電信學(xué)院攝影部工作,。曾參與組織了各種校級(jí)大型活動(dòng)，如：運(yùn)動(dòng)會(huì),，集體舞等活動(dòng),。在這些組織里工作的過程中讓我學(xué)會(huì)了如何與人和睦的相處,，鍛煉了我的組織能力,，表達(dá)能力，同時(shí)也增強(qiáng)了我的責(zé)任心和自信心,。組織交給我的每一項(xiàng)任務(wù)我都會(huì)以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待,，認(rèn)真仔細(xì)的完成任務(wù),。

在提高個(gè)人素質(zhì)的同時(shí)，我也認(rèn)真學(xué)習(xí)了很多專業(yè)知識(shí),。我熟悉eda、plc等硬件設(shè)備的應(yīng)用,，具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力,，我在電子設(shè)計(jì)類,、專業(yè)軟件類,、電氣控制類工程實(shí)訓(xùn)中成績優(yōu)異，并能熟練操作微軟辦公軟件,。并且我已通過英語四級(jí)考試,，英語也是我的強(qiáng)項(xiàng)之一，我可以熟練運(yùn)用并且有過與外國人面對(duì)面對(duì)話經(jīng)歷，我想這在找工作中對(duì)我是一項(xiàng)非常大的優(yōu)勢(shì),。

根據(jù)社會(huì)對(duì)人才的需求，我所學(xué)的專業(yè)——測控技術(shù)與儀器在社會(huì)中還算需求較大,，但與電氣,、自動(dòng)化等專業(yè)比,，就業(yè)就要難很多，并且還有工大,、理工等高校的競爭。我沒有在電子信息領(lǐng)域多加探索,，未參加過任何比賽項(xiàng)目來提高自己的專業(yè)知識(shí),，相對(duì)而言，我的專業(yè)技能有待提高,。

根據(jù)以上優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)的總結(jié),，我認(rèn)為自己適合從事與計(jì)算機(jī)相關(guān)的行業(yè)，就現(xiàn)今社會(huì)的發(fā)展來看,，大部分的工作都是離不開計(jì)算機(jī)的，我對(duì)計(jì)算機(jī)類知識(shí)悟性較高,，從事一份自己感興趣的工作,，對(duì)自己今后的發(fā)展也是有利的。但是專業(yè)水平不高,，意味著我不能好高騖遠(yuǎn),，需要在工作中找到適合自己的位置,。

我需要從專業(yè)知識(shí)入手,，利用課余時(shí)間將專業(yè)課本重新溫習(xí),、鞏固，從最基礎(chǔ)的電路,、模電,、數(shù)電開始,，到專業(yè)課程單片機(jī)、傳感器,、智能儀器等，最好能獨(dú)立開發(fā)項(xiàng)目,，增強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)能力,，遇到問題及時(shí)向老師咨詢。用堅(jiān)實(shí)的努力與勤勞的汗水克服自己的劣勢(shì),，讓自己不僅在能力素質(zhì)上表現(xiàn)優(yōu)秀,，同時(shí)也擁有較高的專業(yè)技能，使自己成為德,、智,、體,、美,、勞全面發(fā)展的綜合型大學(xué)生。

找工作之前,，為自己做一個(gè)正確的自我定位很重要,，對(duì)于行業(yè)、工作地點(diǎn)的選擇很可能決定了工作前3年的發(fā)展情況,，正確的自我定位可以讓自己在心里模擬出一個(gè)適合自己的工作,，可以讓自己在找工作時(shí)不至于漫無目的，當(dāng)真的有一份工作在眼前的時(shí)候,，也不至于猶豫不決而錯(cuò)過機(jī)遇,。只要在自己的崗位兢兢業(yè)業(yè),，腳踏實(shí)地就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值,，為自己打拼出一片廣闊的天地,。

在此,，祝福所有的畢業(yè)生早日找到一份心儀的工作,。

四年對(duì)一個(gè)人來說知識(shí)彈指一揮間,，但其中的每一個(gè)時(shí)間點(diǎn)都是一段美好的回憶，一段段美好的回憶組成了豐富多彩的大學(xué)生活,。未來的路還很長,，畢業(yè)了又是一個(gè)新的起點(diǎn)，前面的路充滿了困難與挑戰(zhàn),。以后的路要自己去走,，每一個(gè)岔路口自己都要去抉擇。那個(gè)時(shí)候沒有人會(huì)幫助你,，一切的一切都需要自己去實(shí)現(xiàn)。為了理想,，為了家人朋友，為了自己,，實(shí)現(xiàn)自我，努力拼搏!

教育工作者的德育實(shí)踐篇三

結(jié)合學(xué)校的整體德育工作,，我們學(xué)校在五學(xué)年組開展了“心手相連,，走進(jìn)城鄉(xiāng)”手拉手德育實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng),。全學(xué)年有30名學(xué)生經(jīng)自愿報(bào)名,、擇優(yōu)選撥后,，參加了此項(xiàng)活動(dòng)。在去年的10月21號(hào)那天,，他們?cè)诰臏?zhǔn)備后，由焦校長和其他三位老師帶領(lǐng),，歷經(jīng)兩個(gè)多小時(shí)的路程,，來到了金家小學(xué)。到了那里,，我校的師生受到了金家小學(xué)全體師生的熱烈歡迎和熱情款待。首先,，進(jìn)行了隆重的“手拉手，結(jié)對(duì)子”的儀式,，然后,，兩校學(xué)生共同坐進(jìn)一間教室學(xué)習(xí)。下課后,，又來到田間，和農(nóng)民伯伯一起掰玉米,。放學(xué)后,，我校學(xué)生隨同友誼小伙伴去了他們的家里,，和小伙伴一起學(xué)習(xí),，一起勞動(dòng),，一起玩耍,。第二天,，孩子們依依不舍，揮淚告別,，順利返程,。今年的6月2號(hào)這一天,，我們又同學(xué)校的藝術(shù)節(jié)相結(jié)合,，開展了系列活動(dòng)的第二項(xiàng)內(nèi)容——邀請(qǐng)金家鄉(xiāng)中心小學(xué)的孩子們來到我們學(xué)校，和我校的全體師生一起歡度這個(gè)屬于孩子們自己的節(jié)日,。

一大早,，金家鄉(xiāng)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師帶領(lǐng)30名學(xué)生乘坐汽車來到我校。我們學(xué)校的30名學(xué)生也早已在老師的組織下,，站成整齊的隊(duì)伍在校門口迎接他們的到來,。兩校的小伙伴們一見面就熱烈的交流起來,，絲毫沒有陌生的感覺。隨后,，大家來到教室里，進(jìn)行了簡單的聯(lián)誼儀式,。儀式由五學(xué)年的劉曄主任主持,。首先兩校的校長分別做了講話，對(duì)孩子們的節(jié)日表示熱烈的祝賀,。然后孩子們互相贈(zèng)送了節(jié)日禮物,，有的送給對(duì)方一只別致的鋼筆，有的送給對(duì)方一個(gè)精美的日記本,，有的送給對(duì)方一本精裝的兒童讀物……禮物各不相同,，但都表達(dá)了同一種熱切的心情。之后,，孩子們進(jìn)行短暫的自由交流,，大家談笑風(fēng)生,，教室里不時(shí)傳出歡聲笑語，氣氛熱烈而和諧。接下來，30對(duì)結(jié)對(duì)子小伙伴手拉手回到相對(duì)應(yīng)的班級(jí)，和班里的孩子一起觀看了藝術(shù)節(jié)匯報(bào)演出,。金家小學(xué)的孩子們還帶來了一個(gè)優(yōu)美的舞蹈，向我校的全體師生致以節(jié)日的問候。

這次活動(dòng)開展得十分成功，得到了雙方學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的認(rèn)可和好評(píng),，更得到了家長們的大力支持。孩子們也真正受益匪淺,，他們看到了農(nóng)村學(xué)校和城鎮(zhèn)學(xué)校的不同,，了解了農(nóng)村孩子的學(xué)習(xí)與生活狀況，感受到了農(nóng)村孩子身上那誠懇與純樸的品質(zhì),，體驗(yàn)到了農(nóng)村生活的艱苦和勞動(dòng)的艱辛,，更深切感受到我們的生活是多么的幸福,，我們要倍加珍惜,，刻苦學(xué)習(xí),，熱愛勞動(dòng),，為把我們的家鄉(xiāng)建設(shè)的更美麗而努力,！

在這次活動(dòng)中,，我校五年級(jí)參加活動(dòng)的學(xué)生表現(xiàn)十分出色,，真正把我們實(shí)驗(yàn)人的風(fēng)采展現(xiàn)在農(nóng)村小學(xué)的老師和孩子面前。他們遵守紀(jì)律,，聽從指揮,，大方得體,，課堂上積極舉手,，大膽發(fā)言,，到了小伙伴家里，能主動(dòng)幫助大人做力所能及的家務(wù),，講文明，懂禮貌,，受到所有老師和家長的好評(píng),。返校后,，把自己的見聞在本班的同學(xué)中進(jìn)行了匯報(bào)交流，并寫出了自己的感受,。

為此,，我們?cè)谶@些參加活動(dòng)的學(xué)生中間選出了15名優(yōu)秀的隊(duì)員，并把他們寫的見聞體會(huì)進(jìn)行評(píng)比,，評(píng)選出特等獎(jiǎng)5名,，一等獎(jiǎng)8名，二等獎(jiǎng)9名,，和優(yōu)秀獎(jiǎng)8名。

五年一班劉擎洋,，賈云飛,，李佳慧,；

五年二班王聰奇,，董思名，崔琳琳,；

五年三班溫奇炎，祝千一,，高佳寧,；

五年四班叢凡斌，馬佳瑩,。

五年五班王京雨，汪旭華,。

五年六班,，姚智心,，張馨予,。

宿明月，魏凱文,，劉嘉,，澍原也。

劉星宇,，林經(jīng)綸,，高佳寧,，閆治形,，孫鐵洋,。

郭適源，崔琳琳,，李佳慧,，王聰奇,。

祝千一,，賈云飛,，劉擎洋,，溫琪炎,，王京雨,。

馬佳瑩,，祖丞董，思名瑤,。

李幸誼，姚智心,，汪旭華,，張馨予,，陳蕭羽。

雖然這些城鄉(xiāng)的孩子們相識(shí)只有一年的時(shí)間,，但電話的溝通和書信的往來,，已把他們的心連在了一起,。

教育工作者的德育實(shí)踐篇四

本學(xué)期以來,，我校政教處在學(xué)校黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在老師們的關(guān)心和幫助下,，制定了德育活動(dòng)的計(jì)劃與內(nèi)容,，按照學(xué)校工作的總體要求,，從班級(jí)的自身特點(diǎn)出發(fā)，以團(tuán)結(jié)為動(dòng)力,，認(rèn)真落實(shí)縣教育局的工作要求,，積極舉行多次大型德育集體活動(dòng)，以培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德素質(zhì),。

在此將本學(xué)期我校德育活動(dòng)的情況作以下匯報(bào)和總結(jié)：

老師是人類靈魂的工程師,，無論是在學(xué)習(xí)上，還是在做人上,，都能給我們最有價(jià)值的教導(dǎo)。為了感謝老師們?cè)谶^去一年里的教導(dǎo)，各班同學(xué)在校園里為老師分舉行了一次教師節(jié)慶?；顒?dòng),。包括給老師寫感恩信，寫關(guān)于老師教育自己的作文,，辦教師節(jié)黑板報(bào),，為老師做一件小事等?；顒?dòng)中,，游戲環(huán)節(jié)里，學(xué)生和老師的相互配合,，相互交流把活動(dòng)帶到高潮,。這次活動(dòng)的舉行更有利地拉近了同學(xué)跟老師之間的距離，雙方的關(guān)系更加親密,。

為構(gòu)建一個(gè)和諧,、友愛的校園，九年級(jí)兩個(gè)班班進(jìn)行了一次小型的友誼籃球賽,。同學(xué)們的表現(xiàn)都非常積極,，配合得很好，場上同學(xué)激烈比賽,，場下的同學(xué)就在旁打氣加油,，氣氛融洽。這場籃球賽,，把兩班同學(xué)由陌生帶到了熟悉,，突出了本次活動(dòng)主題——友誼。

為引導(dǎo)同學(xué)走上文明,、健康的道路,，各班在室內(nèi)舉行了一次有關(guān)文明、健康知識(shí)活動(dòng),。主題內(nèi)容由所有班干部一起討論,，最后達(dá)到共識(shí)。本次活動(dòng)在積極向上,，娛樂大家之余,，還讓同學(xué)們對(duì)文明和健康有了更多的了解，同時(shí)行動(dòng)起來,，做個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的文明中學(xué)生,。

一首讓人感動(dòng)的《感恩的心》把活動(dòng)拉開了序幕，大家懷著感恩的心觀看了老師為我們提供的英文片《粉紅狍》,，片子多偏與社會(huì),，也具有娛樂性,，但最后，老師的一個(gè)感人故事,，讓每個(gè)人對(duì)相隔數(shù)里的家有了想念,，想起母親的嘮叨，想起父親嚴(yán)厲的囑咐,。學(xué)會(huì)感恩,，學(xué)會(huì)做人，帶著感恩的心走到任何地方,。

學(xué)校開展植樹節(jié)“我為家鄉(xiāng)添一片綠”宣傳及廢舊電池回收總結(jié)表彰,，動(dòng)員每位學(xué)生回家栽兩棵樹，并表彰了3名在廢舊電池回收中表現(xiàn)突出的學(xué)生楊霞,、楊濤,、陳可淼。提高了全校學(xué)生的環(huán)保意識(shí),。

為在全體同學(xué)中普及消防知識(shí),，強(qiáng)化消防安全意識(shí)，增強(qiáng)同學(xué)們?cè)谕话l(fā)事件中的應(yīng)急能力,，各班級(jí)在一周內(nèi)分別舉行了防震,、防火演習(xí)和珍愛生命教育活動(dòng)，全校同學(xué)踴躍參與了此次活動(dòng),。受到了安全教育,。

教育工作者的德育實(shí)踐篇五

結(jié)合學(xué)校的整體德育工作，我們學(xué)校在五學(xué)年組開展了“心手相連,，走進(jìn)城鄉(xiāng)”手拉手德育實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng),。全學(xué)年有30名學(xué)生經(jīng)自愿報(bào)名、擇優(yōu)選撥后,，參加了此項(xiàng)活動(dòng),。在去年的10月21號(hào)那天，他們?cè)诰臏?zhǔn)備后,，由焦校長和其他三位老師帶領(lǐng),，歷經(jīng)兩個(gè)多小時(shí)的路程，來到了金家小學(xué),。到了那里,，我校的師生受到了金家小學(xué)全體師生的熱烈歡迎和熱情款待。首先,，進(jìn)行了隆重的“手拉手,，結(jié)對(duì)子”的儀式，然后,，兩校學(xué)生共同坐進(jìn)一間教室學(xué)習(xí),。下課后,，又來到田間，和農(nóng)民伯伯一起掰玉米,。放學(xué)后，我校學(xué)生隨同友誼小伙伴去了他們的家里,，和小伙伴一起學(xué)習(xí),，一起勞動(dòng)，一起玩耍,。第二天，孩子們依依不舍,，揮淚告別，順利返程,。今年的6月2號(hào)這一天，我們又同學(xué)校的藝術(shù)節(jié)相結(jié)合,，開展了系列活動(dòng)的第二項(xiàng)內(nèi)容——邀請(qǐng)金家鄉(xiāng)中心小學(xué)的孩子們來到我們學(xué)校，和我校的全體師生一起歡度這個(gè)屬于孩子們自己的節(jié)日,。

一大早，金家鄉(xiāng)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師帶領(lǐng)30名學(xué)生乘坐汽車來到我校,。我們學(xué)校的30名學(xué)生也早已在老師的組織下，站成整齊的隊(duì)伍在校門口迎接他們的到來,。兩校的小伙伴們一見面就熱烈的交流起來，絲毫沒有陌生的感覺,。隨后，大家來到教室里,，進(jìn)行了簡單的聯(lián)誼儀式。儀式由五學(xué)年的劉曄主任主持,。首先兩校的校長分別做了講話,，對(duì)孩子們的節(jié)日表示熱烈的祝賀,。然后孩子們互相贈(zèng)送了節(jié)日禮物，有的送給對(duì)方一只別致的鋼筆,，有的送給對(duì)方一個(gè)精美的日記本，有的送給對(duì)方一本精裝的兒童讀物……禮物各不相同,，但都表達(dá)了同一種熱切的心情。之后,，孩子們進(jìn)行短暫的自由交流，大家談笑風(fēng)生,，教室里不時(shí)傳出歡聲笑語，氣氛熱烈而和諧,。接下來，30對(duì)結(jié)對(duì)子小伙伴手拉手回到相對(duì)應(yīng)的班級(jí),，和班里的孩子一起觀看了藝術(shù)節(jié)匯報(bào)演出。金家小學(xué)的孩子們還帶來了一個(gè)優(yōu)美的舞蹈,，向我校的全體師生致以節(jié)日的問候。

這次活動(dòng)開展得十分成功,，得到了雙方學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的認(rèn)可和好評(píng)，更得到了家長們的大力支持,。孩子們也真正受益匪淺，他們看到了農(nóng)村學(xué)校和城鎮(zhèn)學(xué)校的不同,，了解了農(nóng)村孩子的學(xué)習(xí)與生活狀況，感受到了農(nóng)村孩子身上那誠懇與純樸的品質(zhì),，體驗(yàn)到了農(nóng)村生活的艱苦和勞動(dòng)的艱辛，更深切感受到我們的生活是多么的幸福，我們要倍加珍惜,，刻苦學(xué)習(xí)，熱愛勞動(dòng),，為把我們的家鄉(xiāng)建設(shè)的更美麗而努力!

在這次活動(dòng)中，我校五年級(jí)參加活動(dòng)的學(xué)生表現(xiàn)十分出色,，真正把我們實(shí)驗(yàn)人的風(fēng)采展現(xiàn)在農(nóng)村小學(xué)的老師和孩子面前。他們遵守紀(jì)律,，聽從指揮,，大方得體，課堂上積極舉手,，大膽發(fā)言，到了小伙伴家里,，能主動(dòng)幫助大人做力所能及的家務(wù)，講文明,，懂禮貌，受到所有老師和家長的好評(píng),。返校后，把自己的見聞在本班的同學(xué)中進(jìn)行了匯報(bào)交流,，并寫出了自己的感受。

為此,，我們?cè)谶@些參加活動(dòng)的學(xué)生中間選出了15名優(yōu)秀的隊(duì)員,，并把他們寫的見聞體會(huì)進(jìn)行評(píng)比,，評(píng)選出特等獎(jiǎng)5名,，一等獎(jiǎng)8名，二等獎(jiǎng)9名,，和優(yōu)秀獎(jiǎng)8名,。

雖然這些城鄉(xiāng)的孩子們相識(shí)只有一年的時(shí)間,，但電話的溝通和書信的往來,，已把他們的心連在了一起。

教育工作者的德育實(shí)踐篇六

愛國主義教育是我校德育工作的重要內(nèi)容之一,，工作中我們始終關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，通過多種形式的弘揚(yáng)民族精神的主題教育活動(dòng)和常規(guī)教育活動(dòng),，扎實(shí)而有效地開展慶祖國六十周年的系列活動(dòng)，使學(xué)生在愉悅的狀態(tài)下得到心靈的滋潤,，在潛移默化中讓學(xué)生感知到祖國發(fā)展的偉大成就，激發(fā)學(xué)生對(duì)自己民族優(yōu)良傳統(tǒng),、優(yōu)秀文化、建設(shè)成就的光榮自豪感,，引導(dǎo)他們樹立正確的理想信念和世界觀、人生觀,、價(jià)值觀。

一,、愛國主義教育與常規(guī)教育結(jié)合，促學(xué)生良好習(xí)慣的形成

1.認(rèn)真落實(shí)升降國旗制度,。堅(jiān)持把升旗儀式作為開展經(jīng)常性愛國教育的重要形式,，根據(jù)傳統(tǒng)節(jié)日和紀(jì)念日,，確定每月的國旗下演講主題，有計(jì)劃的組織開展國旗下演講活動(dòng),，加強(qiáng)并做好時(shí)事政策教育、愛國主義教育。在通過升旗儀式進(jìn)行愛國主義教育的同時(shí),，主持人在每周的升旗儀式上介紹升旗手和護(hù)旗手的優(yōu)點(diǎn)和特長，促進(jìn)了學(xué)生積極進(jìn)取,拓寬了升旗儀式的育人功能,。

2.培養(yǎng)學(xué)生愛國情感，就要從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣,，從小樹立集體意識(shí),、責(zé)任意識(shí)抓起,。我們鼓勵(lì)學(xué)生從小事做起，從身邊事做起,，關(guān)心集體、關(guān)愛同學(xué),、尊敬老師、養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,，引導(dǎo)學(xué)生用自己的言行展示美,，用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)美。各班主任老師利用班隊(duì)會(huì)有計(jì)劃的開展教育活動(dòng),，教育學(xué)生遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)生守則》，根據(jù)班級(jí)實(shí)際組織雛鷹爭章活動(dòng),，活動(dòng)中同學(xué)們能夠主動(dòng),、及時(shí)地幫助同學(xué)改掉不文明行為,，講文明、講衛(wèi)生,、講禮貌、講道德,、講秩序風(fēng)氣在校園內(nèi)已經(jīng)初步形成。

3. 認(rèn)真做好防控甲型h1n1流感工作。根據(jù)甲型h1n1流感防控要求,，全校各班召開了預(yù)防的主題班會(huì)，在學(xué)校的櫥窗里張貼了宣傳畫,，讓學(xué)生知道甲型h1n1流感的傳播途徑和預(yù)防的方法，提高了學(xué)生的自我防護(hù)意識(shí),。大隊(duì)部還向全體隊(duì)員發(fā)出了倡議:從我做起，講究衛(wèi)生,，預(yù)防甲型h1n1流感。各班主任按學(xué)校的要求,，每天對(duì)學(xué)生進(jìn)行晨檢和午檢,，做好缺課學(xué)生的登記和追蹤隨訪,，繼續(xù)實(shí)行日?qǐng)?bào)告和零報(bào)告制度,。各班還抓好環(huán)境衛(wèi)生工作，定時(shí)清掃保潔,，通風(fēng)換氣、消毒,，做到及時(shí)登記上報(bào)，確保不發(fā)生疫情,。

二、開展形式多樣的愛國主義教育活動(dòng),，讓愛國主義教育更具感染力

1.暑假中組織教師參加大合唱比賽，老師們冒著酷暑,，精心排練，獲區(qū)表演一等獎(jiǎng),，最佳創(chuàng)作獎(jiǎng),，教師們的敬業(yè)精神和對(duì)祖國的熱愛為全校學(xué)生樹立了榜樣。

2.學(xué)校組織各班學(xué)生參加慶國慶歌詠比賽,。各班學(xué)生在班主任的組織下，精心選擇了歌曲,，認(rèn)真進(jìn)行了排練，以飽滿的精神狀態(tài)參加了這次比賽,，學(xué)生的愛國主義情感得到了一次升華。

3.學(xué)校集中開展“偉大的實(shí)踐,，輝煌的成就”宣講活動(dòng),，利用校內(nèi)廣播系統(tǒng)對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行了宣講,，各班認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行了收聽，中高年級(jí)的學(xué)生還進(jìn)行了記錄,，學(xué)生們通過收聽，感受到了祖國和家鄉(xiāng)的巨大變化,，民族自豪感油然而生，激發(fā)了學(xué)生對(duì)祖國和家鄉(xiāng)的熱愛,。

4.各班召開慶國慶主題班會(huì)活動(dòng)，有的謳歌祖國改革開放的成就,，有的展示家鄉(xiāng)的巨變,，有的贊美祖國的萬里山河，有的贊頌為新中國的建設(shè)做出杰出貢獻(xiàn)的人們……活動(dòng)使學(xué)生對(duì)祖國多了一份了解,，多了一份熱愛。

5.組織“我和祖國”征文活動(dòng),，各班學(xué)生踴躍參與，學(xué)生的征文的字里行間抒發(fā)了對(duì)家鄉(xiāng),、對(duì)祖國的熱愛,，語文老師還認(rèn)真進(jìn)行了修改,，全校共整理200篇作文上報(bào)。

6.各班在國慶前出了一期以慶祝國慶為內(nèi)容的板報(bào),，板報(bào)的內(nèi)容具體，設(shè)計(jì)新穎,，圖文并茂，給學(xué)生以愛國主義的熏陶,，學(xué)校組織了評(píng)比。

7.為迎接祖國六十周年華誕,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，我們組織學(xué)生觀看了《熱烈慶祝中華人民共和國成立六十周年“我與爺爺比童年”百圖展》,，同學(xué)們聆聽著聲情并茂的解說，觀看著一張張圖片,，真切地感受到了祖國翻天覆地的巨大變化。學(xué)校及時(shí)開展觀后感征文活動(dòng),。同學(xué)們聯(lián)系生活實(shí)際,，思緒穿越了時(shí)空,，寫出了一篇篇飽含深情的征文,，一個(gè)個(gè)感慨萬千：偉大的黨，親愛的祖國使我們幸福成長,，今天發(fā)奮學(xué)習(xí)，明日?qǐng)?bào)效祖國,。

8.各班組織學(xué)生觀看國慶閱兵等電視節(jié)目，進(jìn)一步了解新中國六十年以來的翻天覆地的變化,，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感,、自信心,。

9.編一期以慶國慶為主題的手抄報(bào)。

在進(jìn)行愛國主義教育活動(dòng)過程中,，我們根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，注重創(chuàng)新工作內(nèi)容和方法,，從貼近學(xué)生實(shí)際出發(fā)，開展一系列符合時(shí)代氣息的教育活動(dòng),，增進(jìn)了對(duì)祖國的了解和熱愛。今后,，我們將繼續(xù)努力，使愛國主義教育活動(dòng)沿著更熱烈,、更務(wù)實(shí)的方向運(yùn)行和發(fā)展。

教育工作者的德育實(shí)踐篇七

一般的禮貌教育,，而是一種道德修養(yǎng),，健全人格的教育,。禮儀教育,，這對(duì)素有“禮儀之邦”稱譽(yù)的我國來說，既是一個(gè)古老的教育問題,，也是賦予時(shí)代新特點(diǎn)的審美教育課題。幼兒階段是幼兒心理與行為發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,，加強(qiáng)禮儀教育,，對(duì)幼兒形成健全的人格起著重要作用。

（一）開學(xué)四步曲

1．自我介紹,，就是給每個(gè)幼兒一分鐘的時(shí)間介紹自己,，姓名,，年齡，愛好,，特長，愿望,。主要是給幼兒一個(gè)鍛煉機(jī)會(huì)，讓每一個(gè)幼兒敢于站在講臺(tái)面對(duì)大家講話,，要講的精練，生動(dòng),，精彩，令人難忘,。

2．競爭家長委員會(huì)成員。每個(gè)家長都可以來競爭一個(gè)職位,。主要是培養(yǎng)家長的參與意識(shí)，挑戰(zhàn)意識(shí),，合作意識(shí)和關(guān)注意識(shí),。其中鄭趁的母親為文秘主任,、少潔的父親為外交主任,、榮權(quán)的奶奶為后勤主任。

3．給每個(gè)幼兒一封公開信,，在信中，我首先對(duì)幼兒進(jìn)入我的班級(jí)學(xué)習(xí)表示歡迎,，也介紹了我自己的情況，并將本學(xué)期的工作計(jì)劃告之家長,，同時(shí),，對(duì)幼兒提出了具體的要求。

4．生日祝福,，鮮花，值日生檔案 在幼兒過生日的那天,，由生日者主持，大家一起唱生日歌,，感受來自同伴的祝福；教室里要保證每天有鮮花,，讓自然的美帶給大家好的心情；為其戴上小公主,、小王子的禮帽，并享受其待遇,。

特色之一：明確育人的目的：正直，善良,，智慧，健康,。

我認(rèn)為，成人比成材更重要,，要培養(yǎng)對(duì)社會(huì)有用的人，要讓幼兒成為建設(shè)祖國的棟梁,，必須要有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，積極向上的團(tuán)隊(duì)合作精神,，豐富的文化科學(xué)知識(shí)以及健康的身體和心理,。設(shè)計(jì)并在班里開展了“五心”活動(dòng)：忠心給祖國,；愛心給社會(huì)；誠心給朋友；孝心給父母,；信心給自己,。讓幼兒明白我們是國家的主人,，祖國的興亡和我們每一個(gè)人有著很密切的聯(lián)系,，愛國，就要從身邊的每一件小事做起,，撿起地上的一片紙屑，不闖紅燈,，幫助幼兒，遵守紀(jì)律,，愛護(hù)集體等等，都是愛國的行動(dòng),。

通過這樣的教育，幼兒的從不知禮儀該如何做到愿意去做,，思想覺悟有了很大的提高。在迎新年活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候,，幼兒看到操場上有很多表演時(shí)留下的彩紙,，就主動(dòng)要求留下來撿,，全班幼兒都自覺的參加了這次活動(dòng),，受到了大家的贊揚(yáng)。

特色之二：有較強(qiáng)的組織紀(jì)律性

1．規(guī)范自由活動(dòng),、午餐、午休的紀(jì)律。這三個(gè)環(huán)節(jié)是較松散的環(huán)節(jié),。自由活動(dòng)時(shí)我指定的幼兒負(fù)責(zé)，要求不跑,、不鬧；午餐：要求幼兒不掉飯粒并坐端正,；午休：要求幼兒必須安安靜靜，不說話,。開始的時(shí)候要求要到位,，處理要嚴(yán),，等幼兒養(yǎng)成了好習(xí)慣就可以放手讓值日生管理了。

2. 力爭在升旗,，做早操和學(xué)園的各種大型活動(dòng)中表現(xiàn)突出。

在升旗的時(shí)候,，要求幼兒站隊(duì)要快，靜,，齊，要站的挺,，直。要有飽滿的熱情和向上的精神,。在早操的'時(shí)候,，要求幼兒每次都要爭取第一個(gè)站好隊(duì),，要求動(dòng)作整齊,，標(biāo)準(zhǔn)。現(xiàn)在幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了處處爭第一的習(xí)慣了。在學(xué)園組織的各種活動(dòng)中,，我們都力爭做到最好，幼兒心里都有一個(gè)信念：我要為集體爭光,。

3．狠抓課堂紀(jì)律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

要求幼兒“學(xué)會(huì)傾聽”,，在課堂上，尊重老師的勞動(dòng),，尊重知識(shí)，也遵守了紀(jì)律,。要求幼兒要放得開，收得住,。與此同時(shí)，每天總結(jié)當(dāng)天的紀(jì)律情況,，評(píng)出每天的先進(jìn)組。

教育工作者的德育實(shí)踐篇八

學(xué)校是育人的陣地,，是塑造學(xué)生心靈的大環(huán)境。我校根據(jù)學(xué)校自身的實(shí)際情況,，以培養(yǎng)學(xué)生健全人格、良好的行為習(xí)慣,、健康的心理素質(zhì)為目標(biāo)，全面開展德育工作,。

我校在充分發(fā)揮課堂教育主渠道作用的基礎(chǔ)上,，始終將學(xué)生的思想道德建設(shè)貫穿于學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的全過程,，結(jié)合中學(xué)生的身心特征和個(gè)性特點(diǎn)以及本校、本地實(shí)際,，創(chuàng)造性地開展德育主題教育活動(dòng)。通過組織開展學(xué)雷鋒,、道德宣傳、法制安全教育,、傳統(tǒng)教育、愛國主義教育等活動(dòng),，不斷提高小學(xué)生的思想道德素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的法紀(jì)意識(shí),。利用法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日,、重要人物和重大事件紀(jì)念日等，開展愛國主義教育活動(dòng),，引導(dǎo)小學(xué)生弘揚(yáng)民族精神,，增進(jìn)愛國情感,，提高道德素養(yǎng),。

1、以完善的制度約束人,。培養(yǎng)學(xué)生具有良好的行為習(xí)慣和思想情操是學(xué)校德育工作的重要目標(biāo)。為此,，我校形成了星期一學(xué)常規(guī)的慣例。每個(gè)星期一的晨會(huì)時(shí)間為固定的學(xué)習(xí)常規(guī)的時(shí)間,，各班班主任或輔導(dǎo)員都將認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)新的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》讓學(xué)生銘記規(guī)則,，用規(guī)則來警示自己,、約束自己、要求自己,，最后完善自己。

2,、以優(yōu)美的環(huán)境感染人。我校十分注重校園環(huán)境建設(shè)和文化建設(shè),，充分發(fā)揮校園設(shè)施，環(huán)境的育人價(jià)值,。在學(xué)校的建設(shè)中，注意發(fā)揮環(huán)境育人的效應(yīng),，按照校園的綠化,、凈化、美化,、教育化的原則，加大對(duì)校園育人環(huán)境的布置,，讓墻壁說話、讓草坪育人,，努力營造團(tuán)結(jié)、祥和,、奮進(jìn)的氛圍，使學(xué)生在優(yōu)美的環(huán)境中受到美的熏陶,，智的啟迪,，潛移默化的影響,。

3,、以德育課題提高人。學(xué)校以德育課題研究活動(dòng)為手段進(jìn)行了《學(xué)校,、家庭,、社會(huì)三結(jié)合研究活動(dòng),，構(gòu)建了三結(jié)合德育工作網(wǎng)絡(luò),，形成了立體教育模式，增強(qiáng)了家校聯(lián)系,。教師在研究中不僅提高了理論水平，更為重要的是改進(jìn)了工作方法,，方法更加科學(xué)合理，教育效果尤為突出,，學(xué)生的行為習(xí)慣得到了明顯改變?？傊?，德育課題的研究有效地促進(jìn)了學(xué)校德育工作水平的提高,。

4,、以特別活動(dòng)教育人,。為了讓學(xué)生珍愛生命,、學(xué)會(huì)生活，形成自我保護(hù)意識(shí),，我校特聘法制副校長，定期為學(xué)生進(jìn)行交通安全知識(shí)講座,，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則；為了提高學(xué)生欣賞美,、鑒別美,、創(chuàng)造美的能力,，每學(xué)期，學(xué)校都要舉辦一次校園藝術(shù)節(jié),。藝術(shù)節(jié)是學(xué)校文化的濃縮，是師生展示風(fēng)采的平臺(tái),，他昭示著一種朝氣蓬勃，奮發(fā)進(jìn)取的精神風(fēng)貌,，學(xué)生在活動(dòng)中得到鍛煉,，審美能力得到提高,。

為了提高學(xué)生的法制觀念，預(yù)防制止學(xué)生犯罪,，我校以宣傳《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》,、《治安管理處罰條例》為主要內(nèi)容,。通過圖片展、黑板報(bào),、講座、觀看錄像,、專題班隊(duì)會(huì)、校報(bào)等方式加強(qiáng)普法教育,，并充分挖掘身邊教育資源和設(shè)施,，使學(xué)生明辨是非,，知法、懂法,、守法,、用法。

5,、以心理教育轉(zhuǎn)化人。我們充分認(rèn)識(shí)到心理健康教育的重要性,，形成了德育處牽頭，少先隊(duì)協(xié)助,，班級(jí)為核心，心理咨詢室輔助治療的心理健康教育體系,，相互配合,，效果顯著,。針對(duì)學(xué)生實(shí)際，對(duì)優(yōu)生和學(xué)習(xí)困難生及有不健康心理行為的學(xué)生進(jìn)行了心理測評(píng),，專門成立了心理咨詢室。班主任和輔導(dǎo)員對(duì)某些個(gè)案進(jìn)行跟蹤輔導(dǎo),，并記錄學(xué)生轉(zhuǎn)變情況。

三,、學(xué)校德育工作發(fā)生了顯著變化：

1,、學(xué)校德育工作的主動(dòng)性大大增強(qiáng),。對(duì)學(xué)校德育工作的組織管理、調(diào)查研究,、探索實(shí)踐的主動(dòng)性大大增強(qiáng)。

2,、學(xué)校德育工作的針對(duì)性大大增強(qiáng)。能夠結(jié)合新形勢(shì)下學(xué)生德育的新情況,，有針對(duì)性地制定德育工作方案,，突出基本道德素質(zhì)的培養(yǎng),、基本禮儀文明行為的培養(yǎng),，強(qiáng)調(diào)德育工作的低重心思想和實(shí)踐性,，促進(jìn)學(xué)校德育工作從思想觀念、教育內(nèi)容和方式方法等方面從以往的高,、大、空向具體,、實(shí)踐、低重心的轉(zhuǎn)變,。

3、學(xué)校德育工作的實(shí)效性大大增強(qiáng),。經(jīng)過幾年的努力工作和總結(jié)提高，我校已基本形成了自己的德育工作特色,，做到了充分利用身邊資源,，科學(xué)規(guī)劃教育工作,，積極開展道德教育活動(dòng)，從大處著眼,、小處著手，樹立“不求人人成才,，但求個(gè)個(gè)成人”的教育思想,，德育工作實(shí)效性明顯增強(qiáng)，并逐漸達(dá)到序列化,、科學(xué)化、規(guī)范化,。

教育工作者的德育實(shí)踐篇九

德育實(shí)踐課教案——《尊重》尚志小學(xué)魏樹森一,、主持人開場師：尊重自己是人生的一道底線,，是人生的一個(gè)亮點(diǎn)，自尊無價(jià),。尊重他人是人生的一門學(xué)問,，是人生的一片風(fēng)景,，尊人優(yōu)雅。那么,，在日常生活中，我們應(yīng)該怎樣維護(hù)自己和他人的尊嚴(yán),？這節(jié)課我們就共同來探討這方面的問題。

二,、精彩小詩文：什么是尊重。

師：請(qǐng)同學(xué)們先欣賞詩朗誦《尊重》,，相信大家能在這首詩中找到答案,。

師：同學(xué)們,，讓我們學(xué)會(huì)尊重吧！如果人人學(xué)會(huì)尊重,，那么，我們班,，我們的校園，我們的世界,，就會(huì)變成一個(gè)美好和諧的天上人間,！

三,、

《隱形的翅膀》女：天使的翅膀,，揮動(dòng)著的光芒，一路走來學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),，每一次你努力認(rèn)真的模樣，讓我們很欣賞,，請(qǐng)欣賞女生表演唱：《隱形的翅膀》四、照鏡子表演師：咱們班女生的表演怎么樣,？全體：好！女：你們男生也來一個(gè)節(jié)目,？（請(qǐng)大家一起配合）于潤澤：下面由我和蘇凌歆（自己說）表演一個(gè)小節(jié)目照鏡子。

女：于潤澤,，蘇凌歆的表演真是精彩,，大家從中有何感觸呢,？

（共計(jì)20人回答）1.師：剛才從同學(xué)們的發(fā)言中我們知道了在我們的學(xué)習(xí)生活中,，自己待人的態(tài)度也就決定了他人對(duì)我們的態(tài)度,。希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中,，時(shí)刻做到相互尊重。

2.一個(gè)人站在鏡子前,，你笑時(shí)，鏡子里的人也笑,；你皺眉，鏡子里的人也皺眉,；著鏡子大喊大叫，鏡子里的人也會(huì)沖著你大喊大叫,。

活動(dòng),。

總結(jié),。

來自 sevw.cn

男：同學(xué)們,，讓我們講文明、講禮貌,、尊重他人人格、尊重他人的意見想法,、尊重他人的方方面面，使我們的學(xué)校成為和睦的大家庭,，讓我們的社會(huì)成為和諧的大環(huán)境。最后,，請(qǐng)班主任老師講話。

輔導(dǎo)員老師：首先,，老師向你們表示祝賀,，今天的主題中隊(duì)會(huì)非常成功?。ㄕ坡暎ㄕ坡暎┡鹤詈?，讓我們一起齊唱《我們多么幸福啊》這首歌，讓感恩,、尊重?cái)y起手來，向世界灑滿愛,。

教育工作者的德育實(shí)踐篇十

各位老師、大家好：

春風(fēng)拂過芳草地,，春暉又綠柳梢頭。好的季節(jié),、好的心情,，定會(huì)成就好的教育工作,。經(jīng)一周和兩周的精心準(zhǔn)備，四天的展示,，初二、初一德育實(shí)踐活動(dòng)課大賽落下帷幕,。本次大賽的目的在于:通過賽課來充實(shí)德育內(nèi)容，改進(jìn)德育方式,、方法，提高我校學(xué)生的思想道德水準(zhǔn),，更新班主任的教育思想和教育觀念，激發(fā)班主任去發(fā)現(xiàn)和開發(fā)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)和潛在能力,，探究育人的新途徑，培養(yǎng)班主任及學(xué)生的組織能力和搜集信息,、運(yùn)用信息的能力,。讓學(xué)生參與德育實(shí)踐活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識(shí)、環(huán)境意識(shí),、集體意識(shí)、進(jìn)取精神,、感恩意識(shí)、樹立遠(yuǎn)大理想,，更有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生搜集和運(yùn)用材料的能力，給學(xué)生搭建展示的舞臺(tái),，讓學(xué)生展示自己的個(gè)性和風(fēng)采。本次活動(dòng)經(jīng)班主任努力,、學(xué)生的積極配合，已達(dá)到了預(yù)期的目的,，現(xiàn)總結(jié)如下：

本次活動(dòng)課,，校德育小組要求：各班針對(duì)班級(jí)存在問題,，組織活動(dòng),、搜集材料,，研究討論解決的方法，,，不追求活動(dòng)的呈現(xiàn)形式，各班主任領(lǐng)會(huì)到位,。

各班圍繞學(xué)生的實(shí)際生活，選取感恩,、文明禮貌、集體教育,、理想教育、珍惜時(shí)間,、道德教育等問題，選取校園場景,、班級(jí)生活，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,。

多數(shù)班級(jí)的活動(dòng)課開始就提出了班級(jí)現(xiàn)存在的問題和學(xué)生的不正常的思想傾向,，班主任圍繞問題創(chuàng)設(shè)各種教育情境,，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì),、感受,，提升思想認(rèn)識(shí)高度，研究解決辦法,，形成行動(dòng)策略,、行動(dòng)指南,。

初一六班、初二一班,、初二三班都是從班級(jí)現(xiàn)有的問題和非正能量的現(xiàn)象入手，通過小品及故事,、情景劇、三句半等形式引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)感悟,，為創(chuàng)造良好的班集體出謀劃策，為個(gè)人的發(fā)展指點(diǎn)迷津,。初一三班告誡學(xué)生保護(hù)自己,，從身邊做起，介紹安全常識(shí),，教會(huì)學(xué)生防范意識(shí),；初一七班美麗校園、文明你我的要求比中學(xué)生守則約束的還要清楚具體,，都具有實(shí)效性,、針對(duì)性,，貼近學(xué)生的生活實(shí)際,，符合本次活動(dòng)課的要求,。

各班的活動(dòng)課都以小組展示為課程流程的主線，這種組織形式分工明確,、機(jī)動(dòng)靈活，每小組都有自己的任務(wù),，每名組員都有自己的職責(zé),，為了自己所在的小組能展示的精彩、問題闡述透徹,，組員之間就會(huì)互相幫助,、通力合作，組長組織組員找時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐和訓(xùn)練,，在反復(fù)的訓(xùn)練中,，深化感悟，擴(kuò)展認(rèn)識(shí),，提升思想高度,，能減緩班主任老師的壓力和工作量。

小組展示,，活動(dòng)課條理清晰,，環(huán)節(jié)緊湊,，側(cè)重點(diǎn)分明,，適合表演的小組去創(chuàng)設(shè)情境,，適合講的小組闡述思想和觀點(diǎn),，以理服人。

初二九班各小組自行組織材料,，自己編輯發(fā)言稿，并且在活動(dòng)課上表現(xiàn)精彩,，語言表達(dá)清晰流暢,。初二五班一組展示儒家思想核心，二組展示道德水準(zhǔn),，三組談不道德行為的危害，四組論述我們應(yīng)該怎樣做有道德的人,，各組分工明確,、各有側(cè)重點(diǎn),。初二八班,、初二二班的活動(dòng)課分為幾篇,，每篇都分到各組，小組的每名學(xué)生都有展示的機(jī)會(huì),。初二六班學(xué)生對(duì)未來職業(yè)的表演,，讓我們看到小組同學(xué)合作的愉快,。

各班主任在活動(dòng)課的最后都進(jìn)行了精煉的總結(jié)，或評(píng)價(jià)本節(jié)活動(dòng)課學(xué)生的表現(xiàn),、或提出幾點(diǎn)要求、或說明自己的希望,、或闡明自己的觀點(diǎn)、或與學(xué)生共勉,，都講的生動(dòng),、具體、實(shí)事求是,，富有感染力,，值得學(xué)生的欽佩和崇拜,。當(dāng)學(xué)生發(fā)言時(shí),，班主任擔(dān)心,、品味鑒賞；當(dāng)班主任總結(jié)時(shí),，學(xué)生希望老師講的慷慨激昂、富有哲理,、不同凡響,，所以班主任要不斷學(xué)習(xí)。

還有部分班主任在活動(dòng)課中對(duì)學(xué)生的活動(dòng)和發(fā)言進(jìn)行及時(shí)的指導(dǎo)和點(diǎn)撥，指導(dǎo)能及時(shí)糾正學(xué)生的失誤,，點(diǎn)撥可以讓學(xué)生的思想和情感得到凈化和升華,。

初二五班,、九班活動(dòng)課上,，高校長對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)和點(diǎn)撥,，準(zhǔn)確及時(shí),、妙筆生花，讓我看到一個(gè)成熟的班主任的嚴(yán)謹(jǐn)和教育有法,。

班主任的參與,，活躍課堂氣氛，激勵(lì)學(xué)生暢所欲言,。初一八班張印虎老師那和藹的建議,，讓學(xué)生倍感親切,、容易接受,；初一六班孟主任與學(xué)生一起朗誦的詩歌，讓學(xué)生感到一個(gè)一臉嚴(yán)肅的班主任原來也是那樣的可親可敬,；初一九班杜主任與學(xué)生分成一組,，學(xué)生感受了公平,、民主，創(chuàng)造和諧進(jìn)取的班會(huì)氛圍,。

德育實(shí)踐活動(dòng)課的主要特征有：生活性、體驗(yàn)性,、開放性發(fā)言、理論生成性,，以學(xué)生為主體,，以活動(dòng)為中心,，不以德育思想的灌輸為基礎(chǔ),，避開空洞的說教方式，以學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)為基礎(chǔ),，以學(xué)生的直接體驗(yàn)為形式，激發(fā)學(xué)生的參與欲望,，使學(xué)生愉快的投入，對(duì)活動(dòng)中的道德要求產(chǎn)生的一種認(rèn)可,，于是吸引力就轉(zhuǎn)化為學(xué)生品德形成和發(fā)展的動(dòng)力。

德育活動(dòng)課的基本模式：以創(chuàng)設(shè)情境為導(dǎo)入,，激發(fā)學(xué)生去感悟,，以分享交流為手段,，提高認(rèn)識(shí),，以導(dǎo)行為目的，促進(jìn)人格的健康發(fā)展,，通過現(xiàn)實(shí)的真人真事,、名人故事、情景劇,，一組圖片,、一段錄像、一段微課程,、一個(gè)小品、音樂劇等手段,，創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生因事而議，有感而發(fā)，因情而動(dòng),，感動(dòng)心靈，也符合我校的教育理念：情景,、生活,、實(shí)踐,，初一初二此次活動(dòng)課,，全都突出這一點(diǎn),，讓學(xué)生在情景的創(chuàng)設(shè)下,，受到思想教育,。

初一一班用情景劇告訴學(xué)生自習(xí)課、食堂,、作業(yè),、打掃衛(wèi)生中存在的陋習(xí)；初一二班,、初二四班限定時(shí)間讓學(xué)生感受一分鐘內(nèi)能做多少事情,，告誡學(xué)生珍惜時(shí)間；初一四班感恩的微課程故事和錄像感動(dòng)人心,，催人淚下,；初一九班用一段視頻向?qū)W生展示信息技術(shù)發(fā)展的迅猛，就業(yè)之艱難,，啟發(fā)學(xué)生做好初中學(xué)習(xí)的規(guī)劃；初二八班,、初二七班用詩朗誦及歌曲來熏陶學(xué)生的心靈，讓學(xué)生有感而發(fā),。

五、體現(xiàn)活動(dòng)課的主體性,、全員參與，更多的同學(xué)走到前臺(tái)來,。

因?yàn)椴捎眯〗M展示的方式,，所以各組的組員都走到臺(tái)前,，都有發(fā)言的機(jī)會(huì),。本次活動(dòng)課學(xué)生的演講多于表演，班主任在訓(xùn)練學(xué)生發(fā)言時(shí),，也下了很多功夫，大部分同學(xué)都能標(biāo)的清晰,、自然,、流暢,，所以學(xué)生的語言表達(dá)能力有所提高。

部分班級(jí)通過集體詩朗誦,、小合唱、宣誓,、齊頌等讓盡可能多的學(xué)生參與。學(xué)生只有加入到活動(dòng)中來,，才能受到感染、受到教育,。

初一五班每個(gè)學(xué)生在黑板上許下心愿；初一十班大家一邊唱一邊用手語來表達(dá)自己的感恩之心,，部分班的小品、相聲,、三句半,、情景劇、警察與小偷的表演,，都給學(xué)生提供亮相的舞臺(tái),，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我體驗(yàn)、自我教育,、自我發(fā)展的目的,。

六、交替使用主持人,，變換主角,，注重人才的培養(yǎng)。

活動(dòng)課對(duì)主持人的要求比較高,，口齒清晰、語言表達(dá)準(zhǔn)確,、聲音和諧悅耳、應(yīng)變能力要強(qiáng),、機(jī)動(dòng)靈活,、表情要豐富、機(jī)智大膽,。

本次活動(dòng)課,，部分班級(jí)交替使用多個(gè)主持人，讓多名同學(xué)成為主角,，給有展示欲望學(xué)生提供機(jī)會(huì),。初二二班一個(gè)環(huán)節(jié)一個(gè)主角,，帶動(dòng)大家討論發(fā)言,；初二五班,、初一九班的小記者采訪都多次變換主持人,。各班的小組長也隨時(shí)充當(dāng)活動(dòng)課的主持，班主任給了學(xué)生充分展示的空間,，注重優(yōu)秀人才的培養(yǎng)，讓學(xué)生體驗(yàn)成功的喜悅,。

本次有創(chuàng)新的兩個(gè)班：一個(gè)初一四班，用微課程做活動(dòng)課的課件,；二是初一九班,，探討學(xué)生職業(yè)規(guī)劃,，從內(nèi)容有更新突破,，提出表揚(yáng)。

下面就本次活動(dòng)提出幾點(diǎn)不足,，供各位班主任參考：

一,、初二學(xué)年部分班主任沒有初一學(xué)年重視到位，總體上初一學(xué)年強(qiáng)于初二學(xué)年,，初二學(xué)年學(xué)生脫稿發(fā)言的少,，課件簡單，說明準(zhǔn)備不夠充分,。

二、大部分詩朗誦沒有配樂,，達(dá)不到震撼學(xué)生心靈的目的。

三,、學(xué)生的發(fā)言有的說的還是太快，不清楚,，應(yīng)加強(qiáng)培訓(xùn)，讓語文老師幫幫忙,。

四,、學(xué)生表演的情景劇、小品,、三句半,、相聲，班主任要多加錘煉,，讓學(xué)生表演的形象,、生動(dòng),，主題鮮明,，其他學(xué)生能從中受到啟發(fā)，受到教育,。

希望各位班主任繼續(xù)努力，將活動(dòng)課的檔次提升一個(gè)臺(tái)階,。還有謝謝堅(jiān)持聽課的各位老師,，謝謝大家的支持。

教育工作者的德育實(shí)踐篇十一

暑假的德育實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了,，但德育實(shí)踐給我們帶來的巨大影響卻遠(yuǎn)沒有結(jié)束。

它使我們走出校園,，走出課堂,，

踐中檢驗(yàn)自己,。

社會(huì)實(shí)踐雖然比較辛苦,。

是慶幸？還是依戀,？回想起來，才發(fā)覺,，原來乏味中充滿著希,。

望,，苦澀中流露出甘甜。

等問題,。

的知識(shí),，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務(wù)于社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的'基礎(chǔ),。

機(jī)遇只偏愛有準(zhǔn)備的頭腦,，我們只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁,，

加快融入社會(huì)的步伐,，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟,，才能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,，駛向成功的彼岸。

教育工作者的德育實(shí)踐篇十二

在5月19日—23日,，我班開展了一項(xiàng)有意義的一次活動(dòng)：德育實(shí)踐周,。前兩周我們看到了13秋社會(huì)文化藝術(shù)班和13春建筑班都進(jìn)行了德育實(shí)踐周，他們兩個(gè)班做得都非常好,，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的贊美,。這一周輪到我們班了，老師把我們各自的號(hào)碼和所在的崗位告訴了我們,，并且要求我們這次要做得比上次前兩個(gè)班級(jí)做得更好,。我們都穿上了一件黃馬褂，戴上小紅帽,，拿著工具整裝出發(fā)了。我們當(dāng)時(shí)都懷著激動(dòng)的心情,，想著一個(gè)星期都不用上課了，我以為校門外是最輕松的,，可是，我們第一小組的任務(wù)是最繁重的,。我打掃的是主干道、校大門口和小店附近區(qū)域,。我每次都認(rèn)真的'打掃我所負(fù)責(zé)的區(qū)域,，雖然主干道上總有石榴花和樹葉飄落，總要打掃,，非常麻煩，但是這點(diǎn)麻煩又算什么呢,？很多同學(xué)都是家里的獨(dú)生子女，嬌生慣養(yǎng),，連最基本的家務(wù)也不會(huì),，總是喜歡衣來伸手,，飯來張口。我平時(shí)在家里偶爾做家務(wù),，幫媽媽分擔(dān)一些。

這個(gè)星期大家都很累,，每天穿著厚重的校服，認(rèn)真打掃崗位,，回到寢室倒頭就睡,。但是，為了能鍛煉我們能吃苦能耐勞的精神我們不能讓他們對(duì)我們失望,。一直到5月23日結(jié)束那天,，大家都大起精神,，努力的讓最后的一天給他們留下好印象,。

在這五天里,，我領(lǐng)略到了很多,，比如我們小組的同學(xué),，老師給她安排的區(qū)域很難打掃,，我們把自己的區(qū)域打掃好了以后,，我們都會(huì)盡力幫她。過路的老師從我身邊走過,，我會(huì)放下手中的活,，向他們問好,，在班主任視察的時(shí)候我會(huì)認(rèn)真聽取他對(duì)我的工作的看法還有那些地方做的不夠好的，我會(huì)及時(shí)改正,。在課間的時(shí)候有些同學(xué)從草坪上走,，我會(huì)阻止他們,，雖然他們不怎么聽,，但是我覺得我很有勇氣,。我們第一小組扎堆和脫崗的很少,，我們都會(huì)嚴(yán)格遵守老師對(duì)我們的要求,。通過這次活動(dòng),，我們更加懂得了，很多,，在家里我們要主動(dòng)幫助父母干活,，知禮懂禮，熱愛勞動(dòng),，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,，幫助需要幫助的人,。

雖然我們現(xiàn)在脫下了小紅帽、黃馬褂,，但是我們依然會(huì)像實(shí)踐的那次一樣,，但是現(xiàn)在,，我們要從現(xiàn)在做起，從自我做起,，從團(tuán)結(jié)集體做起,。整個(gè)校園會(huì)充滿著和諧,、團(tuán)結(jié),、向上的精神,，每一天都會(huì)開開心心學(xué)習(xí),。

教育工作者的德育實(shí)踐篇十三

整個(gè)寒假過去了,，我體會(huì)到了工作的辛苦。在做勞動(dòng)的途中,，我理解了“勞動(dòng)最光榮”這句話的意思,。

我們家是做食堂的,，平時(shí)的時(shí)候看見我爸爸媽媽做事感覺好簡單,，好輕松，做什么看起來一點(diǎn)都不辛苦,，在放寒假的這段時(shí)間，我把爸爸媽媽每天做的事：收拾碗筷,，洗碗,、掃地、拖地這些事情親身體驗(yàn)了幾天,，做完這些事情之后，我覺得自己腰酸背痛,，身體要散架了,，我心里想：嘿，這些事情看起來很簡單,，可實(shí)際做起來真的.累,。我都想不到父母是怎么熬過來的，我覺得我爸爸媽媽真的不容易,，每天辛辛苦苦的掙錢就是為了給我和我姐姐更好的生活,，讓我們有一個(gè)好的環(huán)境學(xué)習(xí),。

在做完德育作業(yè)之后我受益匪淺,，父母不僅為我的生活付出了很多，為我的學(xué)習(xí)也有很大的貢獻(xiàn),，我知道了掙錢的不容易,，知道了生活的不易，所以,，我必須以滿分的努力來回報(bào)我的父母,，讓他們以我為驕傲，在這里我想對(duì)父母真誠的說一句：“爸爸媽媽,，謝謝你們,！

教育工作者的德育實(shí)踐篇十四

德育與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)社會(huì)實(shí)踐給我們帶來了巨大影響。它使我們走出校園,，走出課堂,，走向社會(huì)，走上了與實(shí)踐相結(jié)合的道路,，到社會(huì)的大課堂上去見識(shí)世面,、施展才華,、增長才干、磨練意志,，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己,。社會(huì)實(shí)踐雖然比較辛苦,，但回想起來,，總是發(fā)覺，原來乏味中充滿著希望,，苦澀中流露出甘甜。通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，我們能從中學(xué)到很多書本上學(xué)不到的東西，讓我們進(jìn)一步了解社會(huì),，在實(shí)踐中增長見識(shí),，鍛煉才干,，培養(yǎng)韌性。

一方面,，我們鍛煉了自己的能力，在實(shí)踐中成長,；另一方面，我們?yōu)樯鐣?huì)做出了自己的貢獻(xiàn),；但在實(shí)踐過程中，我們也表現(xiàn)出了處理問題不夠成熟等問題,。我們回到學(xué)校后會(huì)更加要珍惜在校學(xué)習(xí)的時(shí)光，努力掌握更多的知識(shí),，并不斷深入到實(shí)踐中，檢驗(yàn)自己的知識(shí)，鍛煉自己的`能力,，為今后更好地成為一個(gè)有知識(shí),、有能力的人打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！捌D辛知人生，實(shí)踐長才干”,。通過豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我門逐步了解了社會(huì),，開闊了視野，增長了才干,，并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)了自己的不足，這在無形中使我對(duì)自己有一個(gè)正確的定位,，增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力,。

教育工作者的德育實(shí)踐篇十五

轉(zhuǎn)眼間，幾個(gè)月就結(jié)束了,，隨之而來的除了學(xué)期考核，還要的總結(jié),。如果按一個(gè)月一次的德育實(shí)踐，那我們一共只需要做四次,。這四次我并沒有刻意去做,，不僅僅是為了完成任務(wù),。第一次我選擇幫阿姨打掃宿舍樓衛(wèi)生,，這是大家會(huì)普遍選擇的行業(yè)，第一次我也不例外,；第二,、三次我和班級(jí)幾個(gè)人參加了人口普查,，看似簡單,，但在書寫過程中，不能出現(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)的問題,，否則視為無效,。第四次的選擇讓我有了責(zé)任感，讓我知道了,，選擇了一件事就要堅(jiān)持的做下去,，雖然在過程中會(huì)有無賴,、嘮叨,、沖突,、甚至后悔,。但這不能作為你放棄的理由,，只能僅僅算作借口,。這個(gè)活動(dòng)是去“安徽船民子弟學(xué)?！敝Ы?，這是屬于志愿者義務(wù),，是一種不求回報(bào)的付出,。這不是一節(jié)課，一星期,，一個(gè)月，而是一年,，如果只是抱著玩玩的態(tài)度是不能勝任這個(gè)任務(wù)的。當(dāng)初也沒有太肯定的想要做這個(gè)任務(wù),，但到了那里，我的心態(tài)改變了,，看到破舊的大鐵門和房子,，教室里了粗糙的小黑板，獨(dú)一無二的籃球架,，我似乎心靈有點(diǎn)觸動(dòng),，但這并沒有太大的障礙阻止我,，真正觸動(dòng)我的是孩子們天真燦爛的笑臉和老師們認(rèn)真的態(tài)度,，卑微的環(huán)境并沒有給孩子的內(nèi)心留下障礙，在這里他們學(xué)習(xí),、玩都很開心,，在這里很容易勾起你的童年時(shí)代,，兒時(shí)的各種玩法都會(huì)浮現(xiàn)在你的腦海中,。通過這次的實(shí)踐,，給了我們大學(xué)生們提供了廣泛接觸基層,、了解基層的機(jī)會(huì)。讓我感性認(rèn)識(shí)到只有到實(shí)踐中去,、到基層中去檢驗(yàn)才知道其正確與否，同樣,，只有在實(shí)踐中把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國家的命運(yùn)聯(lián)系起來,，才是我們大學(xué)生成長成才的正確之路。并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置,，發(fā)現(xiàn)了自己的不足,，對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià),。這在無形中使我對(duì)自己有一個(gè)正確的定位,，增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力,。

在這個(gè)實(shí)踐的道路上我們會(huì)有艱辛與微笑，有所收獲,，然所學(xué)是開始,，新的考驗(yàn)和抉擇要奮斗不息、磨礪前行,，請(qǐng)不要讓我們年輕的時(shí)光留下太多遺憾，所以做了一件事就不要輕易地放棄,。

教育工作者的德育實(shí)踐篇十六

不知不覺,，一個(gè)學(xué)期就過去了。在這個(gè)學(xué)期里,，我繼續(xù)擔(dān)任0917班的班主任,。雖然在一開始我就做好了充足的心理準(zhǔn)備，可是,，在實(shí)際的工作當(dāng)中,，困難還是超出了我的意料。然而,，在困難中前行，反而給了我良多的思考和收益,。此刻我對(duì)我日常的德育工作反思如下：用心做好學(xué)生德育工作,。

俗話說“精誠所至,，金石為開?！蹦敲匆A得學(xué)生的信任，教師應(yīng)當(dāng)平易近人,，努力和學(xué)生做朋友。如果學(xué)生在生活上困難,，我一般在精神和物質(zhì)上支持他，有時(shí)號(hào)召全班同學(xué)幫忙他;如果學(xué)生在心理上有問題,，我會(huì)直接開導(dǎo)他，或者經(jīng)過其他同學(xué)幫忙他;如果學(xué)生考試不夢(mèng)想,，我會(huì)及時(shí)鼓勵(lì)他;有時(shí)我在課余時(shí)間，和學(xué)生談人生,、夢(mèng)想……一個(gè)學(xué)期下來，我成為了學(xué)生真正的朋友,。他們開心地學(xué)習(xí)，踏實(shí)做人,，因?yàn)橛形疫@個(gè)忠實(shí)朋友在他們身邊默默守候著。他們不覺得寂寞,、自卑、辛苦……將心比心,，教師友好,、真誠與學(xué)生交往,，學(xué)生也會(huì)趟開心扉與我們交往，這樣就不會(huì)出現(xiàn)問題學(xué)生了,。

學(xué)生的可塑性強(qiáng),，反復(fù)性強(qiáng)，所以教師必須有足夠的耐心,，在教育學(xué)生的問題上,，沒有捷徑可走。手機(jī)問題是學(xué)校一大問題,，在當(dāng)今科技時(shí)代，學(xué)生幾乎都擁有手機(jī),。但學(xué)生卻不會(huì)合理利用手機(jī),。大多數(shù)學(xué)生都用手機(jī)上網(wǎng)聊天、看電影,、交朋友…那么如何解決這一問題呢?我覺得耐心教育他們,，是解決這個(gè)問題的一好方法,。如果一發(fā)現(xiàn)學(xué)生用手機(jī),，我不會(huì)立刻從他手機(jī)上奪回手機(jī)，也不會(huì)當(dāng)場丟他的臉,。而是回辦公室，查查他的成績,，看看他的家境，再觀察他一兩天的行為,。最終如果發(fā)現(xiàn)他因?yàn)橛檬謾C(jī)而犯錯(cuò)時(shí),，我會(huì)抓住機(jī)會(huì)教育他。先動(dòng)之以情,，再曉之以理，最終用期盼的眼光對(duì)著他說一些鼓勵(lì)語,。被我教育的學(xué)生，他們一般都會(huì)心悅誠服理解批評(píng)和保證不用手機(jī),。學(xué)生用手機(jī)是一件很影響學(xué)習(xí)的事情，但只要耐心地教育,，問題總能夠向好方面發(fā)展,。

不一樣的學(xué)生，不一樣的時(shí)期,，都會(huì)產(chǎn)生不一樣的心理問題,，解決心理問題,，是一個(gè)循環(huán)往復(fù)的過程。所以教師必須要有堅(jiān)韌不拔的毅力,，相信經(jīng)過教育、學(xué)生必須會(huì)脫胎換骨,，慢慢攻克學(xué)生的心里堡壘,，解開學(xué)生的心里郁結(jié)，疏導(dǎo)學(xué)生的心理防線,。時(shí)時(shí)給學(xué)生心理上的安慰和精神上的鼓勵(lì)，做學(xué)生精神上的向?qū)?，從而成為學(xué)生的精神支柱,，成為學(xué)生的心理健康成長的護(hù)航人,。

作為一名教師,，必須有博大寬廣的愛心，對(duì)教育事業(yè)持之以恒,，永存愛心,，這樣你對(duì)學(xué)生的愛心方能永久。教師的愛心正是激發(fā),、感召、喚醒學(xué)生積極心的一副良藥,，是夢(mèng)想,、抱負(fù)的生長素，是學(xué)習(xí)的催化劑,，更是打開學(xué)生心扉的金鑰匙,。

做學(xué)生的德育工作，是一個(gè)漫長的過程,，我記得在這個(gè)學(xué)期初,，李一鳴副校長就跟我講：要做好一件事,，必須要用心來做!