方案的制定應(yīng)該基于充分的調(diào)研和分析,，確保其可行性和有效性,。制定方案時,，我們需要考慮時間和資源的限制,。不同領(lǐng)域的方案有很多成功的案例可供學(xué)習(xí)和借鑒。

了解幼兒園交通安全方案篇一

20xx年9月30日上午,。

小四班教室,。

小四班全體師生。

小班孩子由于年齡特點(diǎn),，對于保護(hù)自己,，珍惜生命的意識是極其缺乏的，《幼兒教育綱要》指出：要為幼兒提供健康,、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動,，滿足幼兒各方面發(fā)展的`需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識,，學(xué)習(xí)保護(hù)自己,。讓幼兒在有安全意識的基礎(chǔ)上，時時提醒自己或他人注意交通安全,，以增強(qiáng)幼兒的安全意識、保護(hù)意識和能力,。

2,、幼兒能從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的習(xí)慣。

情景圖片五張。紅綠燈標(biāo)志各一張,，交通標(biāo)志圖五張,。

紅綠燈和斑馬線，可結(jié)合班內(nèi)墻上的斑馬線圖案介紹斑馬線的作用,。

1,、幼兒自由舉手回答，自己還知道哪些交通規(guī)則,？

2,、幼兒說出來的可結(jié)合圖片講解，沒想到的出示圖片,，說說圖片上的幼兒,。

做的對不對，應(yīng)該怎樣做才是遵守交通規(guī)則,。

出示圖片,，請幼兒猜猜它表示什么？

紅燈停,，綠燈行,，黃燈請你準(zhǔn)備好。

天橋地道人行道,，橫穿馬路離不了,。

頭手不出車窗外，不在路上玩游戲,。

交通規(guī)則很重要,，我們把它記得牢。

請兩名小朋友,，一人扮演紅燈,，一人扮演綠燈，其他小朋友為小司機(jī),，看哪位小司機(jī)遵守交通規(guī)則,。

了解幼兒園交通安全方案篇二

交通工具是現(xiàn)代人社會生活中不可缺少的一個部分，這些交通工具給我們的生活帶來了便利,，也會給我們?nèi)松戆踩珟砦：?。于是對幼兒進(jìn)行交通安全教育，成了一種必要的活動,。為了讓幼兒懂得遵守交通規(guī)則的重要性,，增強(qiáng)自我保護(hù)意識，所以我選擇孩子們生活中最常見和親身體驗(yàn)過的交通工具“公交車”來設(shè)計(jì)本次活動,，讓幼兒了解交通工具與我們每一個人生活的關(guān)系,，懂得乘車時應(yīng)遵守交通規(guī)則,。

1、通過學(xué)習(xí)乘車小常識,，增強(qiáng)幼兒的交通安全意識,。

2、激發(fā)幼兒主動關(guān)心別人,，愿意做一名文明小乘客,。

3、在繪畫和游戲活動中體驗(yàn)交通安全的重要性,，從而自覺地遵守交通規(guī)則,。結(jié)合轄區(qū)內(nèi)的實(shí)際情況，選擇乘坐安全性的車,。

教學(xué)圖片,、音樂《叭叭叭、汽車開來了》,、a4白紙若干,、油畫棒每人一盒。

(一)放音樂帶領(lǐng)幼兒玩“開汽車”的游戲,，引出課題,。

——在音樂聲中，幼兒與教師一起開汽車進(jìn)入游戲場地,。

——“小朋友,，剛才我們一起開著我們的小汽車來到了我們的活動室，那你們有沒有和爸爸,、媽媽乘坐過公交車?”

——“公交車是什么樣子的,，和我們看到的摩托車、三輪車有哪些不一樣?

——“公交車前排座位是留給誰做的?

——“我們在乘車時需要注意什么呢?

(1)出示圖,?！坝袀€小朋友在公交車上與其他小朋友大聲吵鬧，走來走去的,?！?/p>

師問：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?

(2)出示圖“有個小朋友把頭伸到窗外東張西望，而且把手伸出去,?！?/p>

師問：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?

(3)出示圖“有個小朋友在公交車上吃東西，而且把垃圾亂扔,?！?/p>

師問：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?

(三)小結(jié)：

我們在乘坐公交車時都要做一個注意安全，講文明,、講禮貌的小朋友,，不能像圖中的小朋友那樣不注意乘車安全,，不講文明禮貌,。小朋友你下次乘車時,，你會怎么做呢?請個別小朋友講述正確的乘車方法，除了做到正確乘車,，還有,，出門時不要坐三輪車和無照駕駛的私人車。這些車都會小朋友們帶來很多安全隱患,，你們知道了嗎?然后讓全班小朋友用繪畫的形式,，表現(xiàn)自己乘車的行為。

(四)幼兒繪畫,，教師指導(dǎo),。

引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象把自己的想法畫出來。教師鼓勵,、啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的想法,，大膽的繪畫，同時細(xì)心的添畫細(xì)節(jié)部分,，豐富內(nèi)容,。

出處 sevw.cn

【延伸】。

1,、展示幼兒作品,，講述作品內(nèi)容。

2,、在交通安全模擬城,，組織幼兒玩“文明小乘客”的模擬游戲。

了解幼兒園交通安全方案篇三

1,、教育孩子知道什么是食物中毒,。

2、讓孩子了解食物中毒的危害,，以及如何預(yù)防食物中毒,。

食物中毒現(xiàn)場表演演示儀

重點(diǎn)：引導(dǎo)孩子明白病從口入，教育孩子有正確的飲食習(xí)慣,。

難點(diǎn)：自救方法可以用自我的話來描述,。

1、簡介：

看孩子表演：一袋膨化食品,。

（1）老師：今天老師要請小朋友來一場表演,，看看是誰在做？之后發(fā)生了什么,？

（2）孩子看一個孩子的表演,。信息大致如下：孩子手里拿著一袋膨化食品說：“我今天在店里買了一袋膨化食品,。”然后,，打開食物袋,，吃下這袋食物，然后假裝肚子疼,。

（3）引導(dǎo)孩子討論：老師：這位小朋友怎么樣,？什么原因?qū)е挛竿床贿m？讓孩子根據(jù)自己的經(jīng)歷發(fā)表自己的看法,。寶寶：我吃了這包食物后肚子痛,。

孩子：老師，有一次我吃了一個爛蘋果,，然后就肚子疼,，拉肚子。

總結(jié)：好像所有的孩子都有過這樣的經(jīng)歷,。你想知道為什么會這樣嗎,？

2、物質(zhì)中毒有哪些種類,？老師一一介紹,。

（1）夏天天氣炎熱，各種病菌繁殖最快,。這時,，如果人們吃了被細(xì)菌污染的食物，就會得痢疾,、霍亂,、傷寒等疾病。這種中毒叫細(xì)菌性食物中毒,。

（2）中毒和化學(xué)性食物中毒,。比如吃了沾了殘留農(nóng)藥的蔬菜會中毒。

（3）如果吃了有毒的動植物,，就會這樣中毒,。這叫有毒動植物食物中毒。

食物中毒后,，對人體健康有什么危害,？食物中毒對人體健康危害極大，輕則胃,，重則肝,、腎等器官，有的甚至?xí)粝陆K身的根子……后遺癥,。

3,、食物中毒后應(yīng)該怎么做,？

（1）立即用手指輕輕攪動喉嚨，把吃進(jìn)去的東西吐出來,。

（2）多喝溫水,，促進(jìn)新陳代謝，讓有毒物質(zhì)快速排出體外,。

（3）如有發(fā)熱,、嘔吐,、腹瀉等癥狀,，應(yīng)立即到醫(yī)院就診。

4,、怎樣才能預(yù)防食物中毒,？

（1）吃水果前，要浸泡,，清洗,，去除上面的細(xì)菌和農(nóng)藥。

（2）不吃生四季豆,、發(fā)芽土豆等容易引起食物中毒的食物,。

（3）不吃生的海鮮和肉類，不吃熟食和腐爛的食物,。

（4）購買時注意生產(chǎn)日期和保質(zhì)期,。

孩子們，今天我們學(xué)習(xí)了什么是食物中毒以及中毒后該怎么辦,。希望孩子能記得預(yù)防食物中毒,。

了解幼兒園交通安全方案篇四

安全工作是幼兒園最重要的工作之一，我們通過定期學(xué)習(xí)提高員工的思想認(rèn)識,，通過定期檢查及時發(fā)現(xiàn)不安全隱患,，努力做到防患于未然。

園務(wù)管理關(guān)注“人文關(guān)懷”,，對教工從思想,、生活上實(shí)行人文關(guān)懷。發(fā)揮黨,、工,、婦、團(tuán)各組織的作用,，以及教代會督促民主管理的作用,，利用重大節(jié)日開展主題系列活動。開展集體過“三八”活動,，為教職工辦好事,、辦實(shí)事,，對教職工進(jìn)行健康體檢，為女教師人人上安康保險(xiǎn),。搭建園長,、保教、后勤主任學(xué)習(xí),、培訓(xùn)交流平臺,，每月為教職工或家長培訓(xùn)講座一次。

組織教師參加普法考試,，發(fā)揮黨支部作用,，與群眾開展談心活動和黨員義務(wù)服務(wù)活動。加強(qiáng)對保育員,、炊事員的培訓(xùn)考核,，舉辦保育員基本功技術(shù)比武。努力做好衛(wèi)生保健工作,、幼兒食品衛(wèi)生工作,、安全工作、檔案工作,、通訊報(bào)導(dǎo)工作,。

成績：xx.3獲全國教育科研先進(jìn)單位，xx.5獲全國百佳特色示范幼兒園,。

幼兒園樹立目標(biāo)意識,，加強(qiáng)對骨干教師隊(duì)伍與新教師、臨時代課教師的管理與培養(yǎng),。提高教師教學(xué)能力,、科研能力、基本功的培訓(xùn)和運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)能力,。全體教師參與園本教研與評價(jià)課程實(shí)踐,。

全園以教研組為單位，開展園本培訓(xùn)活動,，加強(qiáng)師資隊(duì)伍每月一次的培訓(xùn),，在教師中開展五個一活動：“讀一本教育名著，寫出讀書隨筆;上一節(jié)公開課,，寫出教后反思;整理一個教育故事,，寫出案例評析;開展一個小課題研究，寫出教育論文;研究一位名師授課,，寫出成長感悟”通過評價(jià),，不斷提高幼兒園保教質(zhì)量。

做好衛(wèi)生保健工作是完成好幼兒園“保育”工作的關(guān)鍵。一是提供營養(yǎng)均衡的膳食,，保證幼兒生長發(fā)育的需要,，幼兒身長、體重達(dá)標(biāo),。二是常規(guī)性與季節(jié)性衛(wèi)生保健工作相結(jié)合,。幼兒與員工體檢率達(dá)100%;三是開展形式多樣的'戶外體育活動，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。

我園堅(jiān)持開展戶外體育活動,，把早操活動、體育課,、戶外活動作業(yè)每天,、每周有計(jì)劃的活動，家園配合自制了一批體育玩具,，豐富了各班戶外體育活動的內(nèi)容,。堅(jiān)持做好每日的晨、午檢工作,，常規(guī)的衛(wèi)生及消毒工作我園一直長抓不懈，配合區(qū)醫(yī)院做好牙齒測查保健等檢查工作,。今年6月份區(qū)衛(wèi)生防疫站到園檢查效果良好,，另發(fā)現(xiàn)紫外線光度不足我園及時進(jìn)行了更換。

成績：本學(xué)期手足口病,、流感為零,，幼兒園無重大安全責(zé)任事故。

園本教研以教科研為抓手,，重點(diǎn)搞好“園本教研制度建設(shè)與教師發(fā)展”教研重點(diǎn)：圍繞如何進(jìn)行有效教學(xué)?保教并重在日常環(huán)節(jié)中的滲透,。開展園本教研“同課異構(gòu)”活動的外出觀摩與本園語言教學(xué)二次研討，通過“示范課,、特色課,、模仿課”多樣化的方式活動;開展音樂、計(jì)算教學(xué)輪教活動,。骨干教師下鄉(xiāng)支教活動,，師徒幫教結(jié)對活動不同范圍開放活動。不斷摸索與研發(fā)具有實(shí)幼特色的課程,。

加強(qiáng)教師對教育案例,、教育教學(xué)的反思能力，提高她們的業(yè)務(wù)素養(yǎng),。園內(nèi)教師優(yōu)秀案例,、課例的解讀學(xué)習(xí)活動。激發(fā)教師參與科研活動的積極性，并形成課題定期交流研究進(jìn)度制度,。保育員雙周四例會制度,。并進(jìn)行操作規(guī)程再學(xué)習(xí)活動。彰顯國際象棋辦園特色,。開展園本教研,，不斷摸索與研發(fā)具有實(shí)幼特色的課程。

成績：參加區(qū)保教能手比賽1名,，骨干教師下鄉(xiāng)支教幫教2次,，接待楊家峪紅星幼兒園開放活動1次。接待太原市師范學(xué)院公開教學(xué)3節(jié),。

我園把做好班級家長工作作為基礎(chǔ)，以全園、年齡段,、各班,、個別為不同形式的組織形式開展豐富多樣的家長活動,。先后召開家長會,、舉辦家長學(xué)校講座4次,、舉辦校園家長開放日1次，邀請家長參加家園親子運(yùn)動會,、放飛夢想迎六一家園文藝成果展示會,，周末早操時間特色匯報(bào)反饋,，向家長發(fā)放幼兒半日活動觀察記錄表，學(xué)期致家長的一封信,?！傲弧迸c各共建單位實(shí)現(xiàn)聯(lián)動，擴(kuò)大本園影響力取得了良好的效果。我園還通過召開家長委員會議加強(qiáng)與家長的溝通,，開展家長對幼兒園工作滿意度調(diào)查問卷,，虛心聽取家長們的意見和建議,。

幼兒園后勤管理為教育教學(xué)服務(wù)，創(chuàng)設(shè)適宜幼兒發(fā)展的物質(zhì)條件,。添置盆花350盆,。做好幼兒園內(nèi)綠化養(yǎng)護(hù)工作。強(qiáng)化安全衛(wèi)生工作制度,，切實(shí)抓好安全衛(wèi)生工作和春季傳染病的預(yù)防工作,。定期開展安全演練、法制教育,、心理健康等教育活動，定期做好安全衛(wèi)生工作的宣傳工作,。后勤廚房人員做好各類餐點(diǎn)按時提供給幼兒，把好采買關(guān)、認(rèn)真做到餐具一餐一消毒。

行政人員積極為保教第一線服務(wù),，及時提供教學(xué)用品,、安排器具用品的維修保養(yǎng)等，保證班級教育工作的順利開展,。

資料管理實(shí)現(xiàn)無紙化,，建設(shè)園內(nèi)教育資源公共庫。利用教育在線和杏花教師家園,、實(shí)驗(yàn)幼兒園教師博客圈網(wǎng)絡(luò)平臺,，實(shí)現(xiàn)教師交流、溝通的快捷化,。利用園所網(wǎng)絡(luò)資源,，為教師提供最及時的學(xué)前教育信息、優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn),、先進(jìn)理念,。

了解幼兒園交通安全方案篇五

為響應(yīng)市委、市政府號召,，切實(shí)增強(qiáng)廣大師生和學(xué)生家長的交通明素養(yǎng),，建設(shè)和營造安全有序、明和諧的交通環(huán)境,，共創(chuàng)幸福家園,，經(jīng)研究決定，在全市學(xué)校,、幼兒園開展明交通專題宣傳教育活動,，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

“珍愛生命明出行”

20xx年11月7日——20xx年11月底。

（一）開展一次出行調(diào)查,。開展一次全體師生出行方式情況調(diào)查,，掌握所有師生上下班及上下學(xué)的出行方式，并建立臺帳,。

（二）開展專項(xiàng)教育活動,。各學(xué)校要結(jié)合實(shí)際制定明交通專題宣傳教育活動方案，針對不同出行方式，進(jìn)行切實(shí)有效的宣傳教育,。借助板報(bào),、櫥窗、顯示屏,、校訊通等宣傳平臺,，宣傳交通安全知識；利用校會,、教師會,、晨會、團(tuán)（隊(duì)）會,、國旗下講話,、法制安全講座等形式，進(jìn)行明交通知識集中宣講,；借助“揚(yáng)州市中小學(xué)生安全教育資網(wǎng)”相關(guān)資,，上好交通安全。重點(diǎn)糾正酒駕,、超速,、超員、闖紅燈,、逆向行駛,、不禮讓斑馬線、亂停亂放,、非機(jī)動車違法駛?cè)霗C(jī)動車道,、打鬧嬉戲、并行騎車,、手離車把,、隨意橫穿馬路等危險(xiǎn)行為和不明行為，養(yǎng)成明交通習(xí)慣,，增強(qiáng)守法意識,，提升自護(hù)能力。

（三）各校要開展一次“小手牽大手”活動,，向全體師生和家長發(fā)放《珍愛生命明出行——致全市師生和家長的一封信》,，并將《珍愛生命明出行——致全市師生和家長的一封信》放大張貼于校（園）門口醒目位置，利用家長會和其他家校聯(lián)系平臺,，開展明交通專題知識宣講,，號召全體家長和廣大師生一起行動，遵守交通法規(guī),，明參與交通,，建設(shè)和營造“安全有序、明和諧”的交通環(huán)境。

（一）結(jié)合實(shí)際,，精心組織,。各學(xué)校要提高思想認(rèn)識，高度重視并精心組織,，要以這次明交通專題宣傳教育活動為契機(jī)，以增強(qiáng)安全意識,、提升明素養(yǎng)為目的,，全面開展交通安全宣傳教育活動，并固化為常態(tài)工作,。要注重活動形式的多樣性和趣味性,，調(diào)動全體師生和家長積極參與，保證活動效果,。

（二）積極宣傳,，總結(jié)推廣。各單位要認(rèn)真制訂工作方案,，扎實(shí)開展工作,，注意收集活動的相關(guān)資料與圖片，并積極向有關(guān)市內(nèi)媒體,、網(wǎng)站和平臺推送,，擴(kuò)大活動影響?；顒舆^程中要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，努力固化工作成果，力求將宣傳教育行動內(nèi)化為明素養(yǎng),。各單位要在11月10日下班前將《師生往返情況調(diào)查表》和《明交通專題宣傳教育活動方案》紙質(zhì)稿報(bào)送教育局法制科,，11月0日下班前，將《明交通專題宣傳教育活動總結(jié)》（被媒體錄用的稿要注明媒體名稱和錄用日期）紙質(zhì)稿報(bào)送教育局法制科,，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)以教育中心校為單位集中報(bào)送,，市直學(xué)校單獨(dú)報(bào)送。

（三）加強(qiáng)督查,，確保效果,。鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育中心校要對本鄉(xiāng)鎮(zhèn)區(qū)域內(nèi)活動開展進(jìn)行指導(dǎo)、檢查,，市教育局將適時對此次專題宣傳教育活動進(jìn)行專項(xiàng)督查,。

了解幼兒園交通安全方案篇六

交通工具是現(xiàn)代人社會生活中不可缺少的一個部分,，這些交通工具給我們的生活帶來了便利，也會給我們?nèi)松戆踩珟砦：ΑＳ谑菍τ變哼M(jìn)行交通安全教育,，成了一種必要的活動,。為了讓幼兒懂得遵守交通規(guī)則的重要性，增強(qiáng)自我保護(hù)意識，所以我選擇孩子們生活中最常見和親身體驗(yàn)過的交通工具“公交車”來設(shè)計(jì)本次活動,，讓幼兒了解交通工具與我們每一個人生活的關(guān)系，懂得乘車時應(yīng)遵守交通規(guī)則,。

1,、通過學(xué)習(xí)乘車小常識，增強(qiáng)幼兒的交通安全意識,。

2,、激發(fā)幼兒主動關(guān)心別人，愿意做一名文明小乘客,。

3,、在繪畫和游戲活動中體驗(yàn)交通安全的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則,。結(jié)合轄區(qū)內(nèi)的實(shí)際情況,，選擇乘坐安全性的車。

教學(xué)圖片,、音樂《叭叭叭,、汽車開來了》、a4白紙若干,、油畫棒每人一盒,。

（一）放音樂帶領(lǐng)幼兒玩“開汽車”的游戲，引出課題,。

——在音樂聲中,，幼兒與教師一起開汽車進(jìn)入游戲場地。

——“小朋友,，剛才我們一起開著我們的小汽車來到了我們的活動室,，那你們有沒有和爸爸、媽媽乘坐過公交車,？”

——“公交車是什么樣子的,，和我們看到的摩托車、三輪車有哪些不一樣,？

——“公交車前排座位是留給誰做的',？

——“我們在乘車時需要注意什么呢？

（1）出示圖,?！坝袀€小朋友在公交車上與其他小朋友大聲吵鬧，走來走去的,?！?/p>

師問：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎,？為什么？他該怎么做,？

（2）出示圖“有個小朋友把頭伸到窗外東張西望,，而且把手伸出去?！?/p>

師問：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎,？為什么？他該怎么做,？

（3）出示圖“有個小朋友在公交車上吃東西,，而且把垃圾亂扔?！?/p>

師問：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么,？他該怎么做,？

（三）小結(jié)：

我們在乘坐公交車時都要做一個注意安全，講文明,、講禮貌的小朋友,，不能像圖中的小朋友那樣不注意乘車安全，不講文明禮貌,。小朋友你下次乘車時,，你會怎么做呢？請個別小朋友講述正確的乘車方法,，除了做到正確乘車,，還有，出門時不要坐三輪車和無照駕駛的私人車,。這些車都會小朋友們帶來很多安全隱患,，你們知道了嗎？然后讓全班小朋友用繪畫的形式,，表現(xiàn)自己乘車的行為,。

（四）幼兒繪畫，教師指導(dǎo),。

引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象把自己的想法畫出來,。教師鼓勵、啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的想法,，大膽的繪畫,，同時細(xì)心的添畫細(xì)節(jié)部分，豐富內(nèi)容,。

出處 sevw.cn

了解幼兒園交通安全方案篇七

1,、通過學(xué)習(xí)兒歌和玩游戲《紅綠燈》知道汽車,、行人在馬路上要遵守交通規(guī)則，聽從紅燈綠燈的指揮,。

2,、在學(xué)習(xí)兒歌的基礎(chǔ)上，能在紅綠燈的.游戲中能較靈敏的根據(jù)信號做動作,，體驗(yàn)?zāi)７掠螒虻目鞓贰?/p>

3,、使小朋友們感到快樂、好玩,，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識,。

4、遵守社會行為規(guī)則,，不做“禁止”的事,。

5、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

小汽車圖片、紅,、綠,、黃信號燈。

一,、小汽車出門,。

小朋友，今天老師給你們請一位客人你們看是誰,？這輛小汽車叫嘀嘀,，他第一次出門，對所有的事物都覺得很新奇,。它看到馬路上,、大街上這么熱鬧，開心的嘀嘀直叫,。它一會開到東,，一會開到西，可自由了,。忽然它看到大街上有樣?xùn)|西總是不停地眨眼睛,，覺得非常奇怪。你們能告訴它這是什么東西嗎,？（導(dǎo)入紅綠燈）,。

二、認(rèn)識紅綠燈,。

1,、師說：“你在哪里見過它,？它有什么用？

老師總結(jié)：對,，一般馬路上的十字路口通常都有紅綠燈,。紅綠燈和交警叔叔差不多是一樣的，都是來管理交通的,。馬路上的紅綠燈是為了讓馬路上的車子有秩序地行進(jìn),，不發(fā)生危險(xiǎn)。

2,、師說：“今天我們就要來認(rèn)識一下馬路上會眨眼的紅綠燈,，好嗎？”它有幾種顏色,？（一般都有三種顏色：紅色,、綠色和黃色）。

3,、認(rèn)識紅燈,。

——你們知道紅燈眨眼睛，是告訴我們什么,？（幼兒自由講述）。

——哦,。原來是要告訴我們行人和開汽車的司機(jī)該停下來了,。

4、認(rèn)識綠燈,。

——你們知道綠燈眨眼睛,，是告訴我們什么？（幼兒自由講述）,。

——原來呀,，綠燈是要告訴我們，該前進(jìn)了,。

5,、認(rèn)識黃燈。

——你們知道黃燈眨眼睛,，又是告訴我們什么,？（幼兒自由講述）。

——原來呀,，黃燈亮?xí)r,，要停下來等一等，如果已經(jīng)走在馬路上,，就要加快腳步趕緊走到馬路對面去,。

三,、懂得紅綠燈的作用。

1,、師說：“如果沒有紅綠燈會怎樣,？（小朋友過馬路的時候很危險(xiǎn)；汽車和汽車之間也很容易發(fā)生危險(xiǎn)）”

2,、小汽車不認(rèn)識紅綠燈,，這樣在馬路上亂開行嗎？

3,、師說：“所以我們一起幫助小汽車想一個辦法,，好嗎？（幼兒自由說說）”

4,、師說：“老師想到了一個辦法,，這里有一首兒歌，可以幫助小汽車,。我們一起念給小汽車聽吧,！”

——教師朗誦兒歌一遍。

5,、小汽車看到紅燈,、綠燈是怎么做的？看到黃燈是怎么做的,？（教師用肢體表演引導(dǎo)幼兒自由講述）,。

四、出示信號牌,，學(xué)念兒歌,。

1、教師分別出示紅燈,、綠燈,、黃燈的信號牌，請幼兒在座位上分別作出停車,、開車,、準(zhǔn)備的動作。

教師先示范,。

——師說：“老師這兒呢,，有三塊信號牌，因?yàn)槲遗滦∑嚫悴磺宄?，特地請小朋友和老師一起來幫助小汽車認(rèn)識紅綠燈,，好嗎？”

——師說：“現(xiàn)在我先和小朋友一起來試試這三個信號燈應(yīng)該做出怎么樣的動作,？”（邊念兒歌邊做動作）,。

幼兒操作,。

——師說：“接下來請小朋友來表現(xiàn)了！”幼兒學(xué)念兒歌,，教師在相應(yīng)的地方出示紅燈,、綠燈、行人的信號牌,，以幫助幼兒記憶,。

五、游戲《紅綠燈》,。

1,、師說：“現(xiàn)在我們小朋友也是一輛輛小汽車，老師的大汽車很想和小汽車們做游戲呢,。

2,、師說：“游戲是這樣玩的，小朋友跟在老師后面模仿小汽車在路上開,，老師交替出示紅燈,、綠燈、黃燈的信號牌,，小汽車們就要做出相應(yīng)的動作,，好嗎！”

3,、教師帶領(lǐng)幼兒在教室開汽車,，幼兒根據(jù)教師出示的信號，做出相應(yīng)的動作,。

4、游戲進(jìn)行1—2次結(jié)束,。

六,、結(jié)束活動。

小朋友們現(xiàn)在我們知道了紅燈是告訴我們小汽車該停下來,，綠燈是告訴我們該前進(jìn)了,，看到黃燈就等一等了，那我們一起開著小汽車出去旅行吧,！

了解幼兒園交通安全方案篇八

為進(jìn)一步加強(qiáng)我校道路交通安全管理,，強(qiáng)化秋冬季節(jié)道路交通事故防范工作，有效預(yù)防和減少道路交通事故的發(fā)生,，確保廣大師生出行安全,。根據(jù)三教知[20xx]xx號三臺縣教育局關(guān)于印發(fā)《道路交通安全專項(xiàng)整治行動實(shí)施方案》的通知的工作部署，結(jié)合我校工作實(shí)際,，決定開展道路交通安全專項(xiàng)整治行動,，特制定如下整治方案,。

通過專項(xiàng)整治，實(shí)現(xiàn)學(xué)生,、教師及學(xué)生家長的道路交通安全和法制意識進(jìn)一步增強(qiáng),，進(jìn)一步規(guī)范接送學(xué)生車輛管理，建立健全學(xué)生家長及私人接送車輛,、駕駛?cè)税踩芾碇贫?，督促小學(xué)、幼兒園進(jìn)一步落實(shí)學(xué)生交通安全管理職責(zé),，加強(qiáng)師生交通安全教育,，積極完善校園及周邊交通安全設(shè)施設(shè)備，整治交通隱患,，改善交通環(huán)境,，杜絕涉及師生的交通安全事故。

組長：

副組長：

成員：

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,，曾榮旭任辦公室主任,，具體負(fù)責(zé)指導(dǎo)各班開展道路交通安全教育與管理工作。

（一）動員排查階段（11月1日——11月2日）,。

活動方案,。

學(xué)校（含幼兒園）迅速動員部署，切實(shí)細(xì)化目標(biāo),、任務(wù),、措施和要求，組織力量對轄區(qū)小學(xué),、幼兒園周邊道路交通安全隱患和交通設(shè)施等逐一進(jìn)行全面排查,、摸底，建立健全基礎(chǔ)臺帳,。

（二）組織實(shí)施階段（11月3日——11月12日）,。

嚴(yán)格落實(shí)家長及駕駛?cè)说脑搭^管理，推動校園周邊道路交通設(shè)施完善和交通安全隱患整治,，強(qiáng)化路面交通秩序管控,，加強(qiáng)師生和駕駛?cè)私煌ò踩麄鹘逃瑥?qiáng)化部門協(xié)作配合,，建立健全接送學(xué)生車輛和校園周邊道路交通安全管理長效機(jī)制,。

（三）總結(jié)評價(jià)階段（11月14日—11月16日）。

對照既定目標(biāo)和實(shí)施方案要求,，對整治工作進(jìn)行全面總結(jié)和考核評價(jià),，推廣經(jīng)驗(yàn)；對工作落實(shí)好、整治效果明顯的個人及時進(jìn)行獎勵,；對工作不落實(shí)的通報(bào)批評,，督促查找不足，研究改進(jìn)措施,，切實(shí)整改提高,。學(xué)校針對總結(jié)情況進(jìn)行整改，并于11月22日前將書面和督查表上報(bào)局安穩(wěn)辦,。

（一）落實(shí)責(zé)任,，強(qiáng)化道路交通安全的管理。

要加強(qiáng)道路交通事故的分析和形勢研判,，剖析原因,，查找問題，對校園及周邊今年以來道路交通安全工作情況,、存在問題,、下步工作措施進(jìn)行認(rèn)真梳理后，采取針對性措施切實(shí)加以解決,。要認(rèn)真研究制定具體的貫徹落實(shí)措施,，分解落實(shí)責(zé)任，建立健全道路交通安全防范責(zé)任機(jī)制,，強(qiáng)化源頭管控,，強(qiáng)化事前預(yù)防，強(qiáng)化安全防范,。針對私家車日益增多的情況,，學(xué)校將進(jìn)一步規(guī)范家長接送學(xué)生車輛管理，同時,，要加強(qiáng)對本單位駕乘人員的安全教育,，督促其嚴(yán)格遵守道路交通安全法律法規(guī)，遏制道路交通事故發(fā)生,。

（二）廣泛宣傳,，營造濃厚的交通安全氛圍。

1,、要進(jìn)一步深化道路交通安全宣傳教育，充分發(fā)揮宣,。

傳教育在預(yù)防交通事故中的重要作用,，認(rèn)真開展交通安全專項(xiàng)整治行動。圍繞專項(xiàng)整治各階段工作重點(diǎn),，借助校園廣播,、墻報(bào)、主題班會、《給學(xué)生及家長的一封信》,、簽訂交通安全責(zé)任書等形式深入宣傳道路交通安全常識,，形成強(qiáng)大的宣傳聲勢，增強(qiáng)師生及學(xué)生家長的交通安全意識,。隨時關(guān)注工作進(jìn)展,，大張旗鼓地宣傳交通法規(guī)及安全駕駛、安全出行常識,，提高全社會文明素質(zhì),，增強(qiáng)師生自我防范意識，從源頭上減少交通事故隱患,。

2,、規(guī)范并強(qiáng)化日常監(jiān)管。學(xué)校要切實(shí)加強(qiáng)家長接送學(xué)生車輛的日常監(jiān)管,；嚴(yán)禁車輛超員和租用個人車輛接送學(xué)生,，杜絕使用拼裝車、報(bào)廢車作為校車,。如有發(fā)現(xiàn)接送學(xué)生沒有營運(yùn)資格,、沒有進(jìn)行登記的車輛以及其它危害學(xué)生交通安全情形的行為或隱患，學(xué)校應(yīng)及時報(bào)告當(dāng)?shù)毓?、教育,、交通部門進(jìn)行處置。

（三）完善交通設(shè)施,，消除安全隱患,。

學(xué)校要在全面深入排查校園周邊道路交通安全設(shè)施和交通安全隱患的基礎(chǔ)上，對排除中發(fā)現(xiàn)破損,、缺漏和不規(guī)范的交通設(shè)施以及存在的交通安全隱患,，及時進(jìn)行整改。對重大隱患或整改存在困難的,，應(yīng)通過各級預(yù)防道路交通事故領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室,，及時書面報(bào)告當(dāng)?shù)卣⑻嵴堄嘘P(guān)部門按照各自職責(zé)范圍負(fù)責(zé)限期予以整改,。特別是要進(jìn)一步完善校園周邊道路的學(xué)校標(biāo)志,、人行橫道標(biāo)志標(biāo)線、校車?？繕?biāo)志標(biāo)線,、交通信號燈、隔離護(hù)欄和車輛減速設(shè)施等,，合理規(guī)劃停車泊位,，科學(xué)實(shí)施停車管理，加強(qiáng)擁堵路段疏導(dǎo)，著力解決接送學(xué)生車輛停車難問題,。

了解幼兒園交通安全方案篇九

1,、初步認(rèn)識最基本的'交通標(biāo)志和交通設(shè)施，了解與自己生活有關(guān)的交通安全常識,。

2,、培養(yǎng)自立、自衛(wèi)的安全保護(hù)意識,。遵守交通規(guī)則,。

3、培養(yǎng)學(xué)生的合作意識,、觀察,、動腦、動手及生活實(shí)踐能力,。

1,、確立自立、自衛(wèi)的安全保護(hù)意識,。

2,、能認(rèn)識有關(guān)的交通標(biāo)志、交通設(shè)施,。

3,、人行道與人行橫道的區(qū)別。

1,、紅黃綠號牌一套,。

2、教學(xué)課件,。

3,、布置場景材料：紅綠燈號牌、交通標(biāo)志頭飾等,。

4,、學(xué)習(xí)星（紅色）、安全星（黃色）,。

（一）創(chuàng)設(shè)情景,。

1、看錄像《籃球女孩》,。

2,、小朋友們，看完剛才的錄像,，你知道這個小女孩是用什么走路的嗎,？

這樣的走路方式會給她帶來哪些困難呢？是什么造成她今天的樣子呢,？

3,、小結(jié)后開始新課《平安回家》。出示課題：遵守交通規(guī)則,。

（二）看動畫——《學(xué)會走路》（出示課件）,。

剛才你聽到和看到了有關(guān)交通安全的哪些內(nèi)容呢？細(xì)心,、愛觀察的小朋友肯定發(fā)現(xiàn)了在我們放學(xué)回家的道路兩旁常有豎著的提醒大家注意的交通牌子,，知道它們叫什么嗎？（交通標(biāo)志）,。對,，為了保證交通安全，我們除了要知道一些簡單的交通安全知識外,，我們還得認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志,，才能安全行走。

1,、今天老師請來了一位標(biāo)志小客人到我們班,，小朋友想認(rèn)識它嗎？看,，她來了,。

2、生戴紅綠燈頭飾上臺,，自我介紹：我是紅綠燈,，十字路口總指揮，考考小朋友,，看到我要怎樣做,？紅燈（停）綠燈（行）黃燈（等一等）。

你們回答得真好,，想和我做朋友嗎,？我們一起做個游戲成為好朋友吧！我說紅燈,，大家回答停,，做立正動作，綠燈行,，做跑步動作,，黃燈等一等，叉腰站好,。

（出示路牌,、禁止通行等標(biāo)志,。）提問你在哪里見過它？它的任務(wù)是什么,？

小朋友對我們標(biāo)志家族的了解還真不少,！我們永遠(yuǎn)都是好朋友！（生下）,。

4,、看樣子，小朋友們和交通標(biāo)志做了好朋友,，在道路上行走就要聽好朋友的勸告,，注意安全，能做到嗎,？（能）那我們就通過下一個游戲檢查一下小朋友會不會過馬路了,。（講規(guī)則，小組討論扮演角色,，做游戲）,。

（四）游戲——我會過馬路。

1,、設(shè)置過馬路場景,，學(xué)生體驗(yàn)。

2,、學(xué)生分為行人,、小學(xué)生過馬路，然后回到座位,。師：你們剛才是怎么過馬路的呢,？說得好的同學(xué)老師將為他頒發(fā)一顆交通安全星。（指名說說,。）,。

了解幼兒園交通安全方案篇十

1、通過游戲,，鞏固幼兒對交通規(guī)則的認(rèn)識,，引導(dǎo)幼兒遵守交通規(guī)則，知道不亂穿馬路,，增強(qiáng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識,。

2、增強(qiáng)幼兒與同伴合作的'游戲的意識,，體驗(yàn)游戲的快樂,。

1、錄音機(jī),、音樂磁帶《過馬路要看看燈》,。

2,、紅綠燈指示牌，布置有人行道和橫道線等的馬路背景,。

一,、聽音樂"手拉手"歌舞入座培養(yǎng)幼兒歡快有表情地進(jìn)行。

二,、欣賞歌曲《過馬路要看看燈》并熟悉歌曲內(nèi)容。

1,、老師彈奏樂曲一遍,，讓幼兒熟悉并感受樂曲。

2,、老師自彈自唱一遍,，讓幼兒說說歌曲的內(nèi)容，幫助幼兒熟悉歌詞及歌曲,。

3,、鼓勵幼兒說說并動態(tài)表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容。

4,、幼兒跟著老師唱一遍,。

三、組織游戲,。

1,、出示紅綠燈的牌子，讓幼兒說說它們的用處等,。

2,、教師介紹游戲規(guī)則3、教師和能力強(qiáng)的幼兒示范游戲4,、在老師的引導(dǎo)下,，使幼兒形象性地進(jìn)行游戲，從中讓幼兒知道要遵守交通規(guī)則,。

四,、鼓勵幼兒自由結(jié)伴游戲。

為進(jìn)一步增強(qiáng)我園的交通安全宣傳工作,，增強(qiáng)我園廣大師生,、家長的交通安全意識，在本周我園開展了一系列的交通安全宣傳教育活動：

1.積極鼓勵全園家長完成安全教育平臺的校車安全專題作業(yè),，提高家長,、幼兒的交通安全意識。

2.各班級根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)對幼兒進(jìn)行交通安全主題教育活動,，提高幼兒的道路安全意識和養(yǎng)成自覺遵守交通法律法規(guī)自覺性,，養(yǎng)成良好的文明交通行為習(xí)慣,。

3.與家長簽訂交通安全承諾書，增強(qiáng)家長對幼兒的安全監(jiān)管責(zé)任感,，徹底杜絕各類交通安全事故的發(fā)生,。

4.在幼兒園的校園及周邊環(huán)境張貼《關(guān)于開展學(xué)生交通安全集中整治專項(xiàng)行動的通告》，提高家長自覺遵守交通規(guī)則的行為習(xí)慣,。

5.以班級為單位組織幼兒集中觀看交通安全教育視頻,，培養(yǎng)幼兒牢固樹立遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

交通安全宣傳教育工作是不容忽視的安全工作,。我園將定期開展宣傳教育活動,，通過各種形式的交通安全宣傳教育，打造和諧,、文明的平安校園環(huán)境,。

了解幼兒園交通安全方案篇十一

方案是在制定計(jì)劃之前需要提出的實(shí)施方法，必須具有可操作性和計(jì)劃性,。而幼兒園孩子們在實(shí)施的活動中相互合作相互適應(yīng),，對此進(jìn)行活動方案的制定是很有意義的。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“幼兒園交通安全工作方案”,，下面小編收集了相關(guān)的素材,，供大家寫文參考！

活動目標(biāo)：

1.切實(shí)加強(qiáng)元旦期間幼兒安全教育,，增強(qiáng)幼兒安全防范意識,。

2.向幼兒進(jìn)行防凍、防燙,、防交通事故,、食品安全、預(yù)防傳染病等安全防范教育,，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)和安全防范意識,。

3.了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,，樂于參與節(jié)日的活動,。

4.了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識,。

活動準(zhǔn)備：元旦假期安全ppt課件,。

活動過程：

(一)介紹元旦知識。

(二)防凍瘡,。

1.凍瘡最常張?jiān)谀?常發(fā)生在身體末端,，暴漏部位。

2.凍瘡防護(hù),。

(1)室內(nèi)保暖:盡量保持室內(nèi)溫度不低子10℃;,。

(2)外出保暖:外出時帶好手套,、帽子，穿棉鞋棉襪;,。

(3)裸露皮膚擦護(hù)膚品;,。

(4)合理飲食:適當(dāng)多食用年羊肉等防寒保暖的食物;。

(5)適當(dāng)運(yùn)動:促進(jìn)血液循環(huán),，提高皮服對寒冷的適應(yīng)力,。

1.步行安全：

(1)行人須走人行道，沒有人行道的要靠路邊行走,。

(2)行走時必須要看紅綠燈,，紅燈停，綠燈行,。

(3)行人不準(zhǔn)在車道上追逐，或車輛臨近時猛拐橫穿,。

(4)不準(zhǔn)在道路上扒車,、追車或強(qiáng)行攔車或拋物擊車。

(5)不準(zhǔn)在公路上玩耍,、嬉鬧,。

(6)學(xué)齡前兒童在街道或公路上行走，須有成年人帶領(lǐng),。

2.乘坐公共汽車安全知識：

(1)乘坐公共汽車,，要排隊(duì)候車，按先后順序上車,，不要擁擠,。上下車均應(yīng)等車停穩(wěn)以后，先下后上,，不要爭搶,。

(2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險(xiǎn)品帶入車內(nèi),。

(3)乘車時不要把頭,、手、胳膊伸出手窗外,，以免被對面來車或路邊樹木等刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物,，以免傷及他人。

(4)乘車時要坐穩(wěn)扶好,，沒有座位時,，要雙腳自然分開，側(cè)向站立,，手應(yīng)握緊扶手,，以免車輛緊急剎車時摔倒受傷,。

(四)迷路了怎么辦?

小朋友們要記住，平時應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確地記住自己家庭所在的地區(qū),、街道,、門牌號碼、手機(jī)號碼及父母的工作單位名稱,、地址等,，以便需要聯(lián)系時能夠及時聯(lián)系。迷路了也可以向路上的行人問路,，還可以找警察叔叔,，讓他們把自己送回家。如果迷了路,，要沉著鎮(zhèn)靜,，開動腦筋想辦法，不要瞎闖亂跑,，以免造成體力的過度消耗和意外,。

(五)預(yù)防燙傷發(fā)生燙傷對小兒來說是十分痛苦的，因此,，玩火,、火柴以及煤氣灶具的危險(xiǎn)性，教育小兒不要在廚房打鬧,。家中的開水壺不要放在地面,，暖瓶不要放在桌旁床邊，以免小兒碰倒造成燙傷,。對于嚴(yán)重的各種燙傷,，特別是頭面、頸部,，因隨時會引起休克,，應(yīng)盡快送醫(yī)院救治。頭,、面,、頸部的輕度燙傷，經(jīng)過清潔創(chuàng)面涂藥后,，不必包扎,，以使創(chuàng)面裸露，與空氣接觸,，可使創(chuàng)面保持干燥,，并能加快創(chuàng)面復(fù)原。

(六)食品安全小朋友們要記住，路邊的小食品顏色艷麗,，包裝精美,，口感好，價(jià)格便宜,，又有小玩具在里面,。這些漂亮美觀的小食品很有誘惑力和吸引力，但那些小食品都是一些不正規(guī)的廠家生產(chǎn)的,，衛(wèi)生條件差,，不干凈，而且里面還添加了化工原料,，對身體有害,。自覺拒食垃圾食品，讓父母幫助選擇營養(yǎng)豐富,、綠色健康食品,。大家相互監(jiān)督，遠(yuǎn)離垃圾食品,，愛護(hù)自己的身體,。

(七)預(yù)防傳染病流感流行的時候要減少到人群密集的公共場所。保證健康飲食及充足的睡眠,，勤鍛煉,，勤洗手,，室內(nèi)保持通風(fēng),，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。若出現(xiàn)高燒,、結(jié)膜潮紅,、咳嗽、流膿涕等癥狀,，在家中,，要及時告訴家人，前往正規(guī)醫(yī)院看病,。在學(xué)校,，要及時告訴老師，老師會通知你的家長,，帶你去看病,。治療期間，不能去學(xué)校,。要等病完全好了,，才能去學(xué)校。

(八)不玩電。小朋友們要記住,，我們千萬不能碰電插線板,，不把手指和小金屬片捅電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請爸爸媽媽插,，學(xué)會安全用電,。

四、安全總結(jié),，祝小朋友們元旦快樂,。

教學(xué)反思：

安全工作是幼兒園工作的重中之重，它關(guān)系到每一名幼兒的安全,，牽系著每一位家長的心,。

活動方案：

一、裝飾教室,，讓孩子感受新年來臨的濃厚氣氛,。

二、讓孩子看節(jié)日圖片,，在感知節(jié)日的同時,，也了解我國的傳統(tǒng)習(xí)俗，增強(qiáng)幼兒對民族文化的興趣,。

三,、制作賀卡，小朋友之間互相贈送增進(jìn)友誼,。

四,、幼兒表演節(jié)目，形式以講故事,、唱歌,、跳舞等。

五,、幼兒玩擊鼓傳球的游戲,，球停在誰的手里，誰表演節(jié)目,。

六,、老師贈新年祝福，祝福孩子在新的一年里健康快樂,，茁壯成長,。

活動總結(jié)：

12月30日上午，我們幼兒園中一班舉行了慶元旦迎新年聯(lián)歡活動,。為了讓孩子們過一個難忘的節(jié)日,，讓孩子們看到自己進(jìn)步和成長,，我們結(jié)合各個領(lǐng)域的活動，排練了許多精彩的節(jié)目和游戲活動,，有歌曲,，歌表演，游戲,，舞蹈等,。

元旦來臨，老師組織孩子們用皺紋紙制作拉花來裝飾教室,，并動手剪窗花貼在了玻璃上,，進(jìn)一步感受節(jié)日的氣氛。

上午8:30分,，慶?；顒釉诟杪暋缎履旰谩分欣_了序幕，我們中班的全體小朋友,、老師歡聚一堂,，用歌聲、笑聲,、掌聲送走碩果累累舊的一年,，迎接生氣勃勃的新年。孩子們在歌聲中充分展現(xiàn)自我,，秀出精彩,。孩子們那天真的笑容和甜甜的話語，使我們感受到了新年的快樂與孩子們成長的喜悅!

在擊鼓傳球的游戲活動,，展示了孩子們敏捷的思維能力和運(yùn)動能力,。在活動中，孩子們積極參與,，敢于競爭,。孩子們還把自己精心制作的賀卡,，進(jìn)行互相贈送,。通過此活動加深了孩子們之間的感情。孩子們精彩的展示,，讓他們充分體驗(yàn),、感受到節(jié)日帶來的快樂。

在活動中我們遵循面向全體幼兒,，讓每個孩子得到鍛煉,，盡情表現(xiàn)，讓孩子感受到自己同樣得到老師重視,、喜歡,。整個活動充滿生機(jī)，充滿激情。

歡樂的時光總是過得短暫,，但老師對孩子們的祝福卻源遠(yuǎn)流長,，相信在新的一年里我班的孩子們在老師的陪伴和愛的呵護(hù)下會健康茁壯的成長。

活動目標(biāo)：

1.感受新年帶來的喜悅,，知道自己長大了,，愿意表現(xiàn)自己這一年的收獲，讓家長同伴為自己喝彩,。

2.通過親子迎新年活動增進(jìn)家園聯(lián)系,，促進(jìn)家長與教師之間、幼兒與家長之間的互動和聯(lián)系,，增進(jìn)彼此的感情,。

3.參與節(jié)日游戲。

4.愿意積極參加活動,，感受節(jié)日的快樂,。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1.幼兒剪紙展示。

2.燈籠鞭炮制作,。

3.懸掛氣球,、張貼窗花。

4.紙筒制作的煙花裝飾舞臺,。

活動口號：

新年新氣象,，展現(xiàn)新風(fēng)貌。我的表現(xiàn)好,，我的表現(xiàn)棒,，我的表現(xiàn)!

祝福語口號：

鼠年到到到，祝你好好好,，

祝爺爺奶奶福星照照照,，煩惱少少少，

祝爸爸媽媽身體棒棒棒,，腰包鼓鼓鼓,，祝小朋友們喜訊報(bào)報(bào)報(bào)，前程妙妙妙,，

祝大家圓夢早早早,，全家笑笑笑!

活動流程：

一、我有小巧手,。

晨間活動：

(1)幼兒折紙(手機(jī),、帽子)手工制作(橡皮泥、粘貼)根據(jù)班級特色進(jìn)行區(qū)域活動,。

(2)教師講解幼兒園及班級活動及照片ppt展示,。

二,、我是小明星。

幼兒兒歌,、歌曲,、舞蹈展示。

1)開場舞——紅綢舞,。

2)兒歌展示,。

選擇朗朗上口的兒歌，以幼兒個人,、小組,、男女分組、整體的形式進(jìn)行展示,。

3)歌曲展示,。

《蘋果豐收》《捏面人》《豬八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飛》。

4)舞蹈展示,。

《擠奶舞》《哈達(dá)獻(xiàn)給解放軍》《金孔雀輕輕跳》,。

三、我有大智慧,。

趣味問答：

1)冬天到了,，怎樣能讓自己變暖和?

2)請你背誦一首古詩，隨機(jī)解釋名詞,。

3)你知道種子是用什么方式傳播的?(蓮子,、蒼耳、蒲公英,、豌豆),。

4)你知道我們中國有哪些風(fēng)景名勝嗎?

5)請你說出中國古代四大發(fā)明。

6)小動物的過冬方式有哪些?

7)請你演示幾個交警常用手勢并說出代表意思,。

8)新的一年,，小朋友又長大了一歲，你又增加了哪些本領(lǐng)呢?

9)小朋友,，馬上就是2020年了,，2020年是什么年?你是屬什么的?能介紹一下家人屬相(與家長互動)。

四,、我是小健將,。

幼兒游戲——自理能力夾豆子,。

親子游戲——你來比劃我來猜,。

幼兒、家長pk——蜈蚣競走搶椅子,。

五,、頒發(fā)獎狀和禮品,。

活動目標(biāo)：

1、圍繞“迎新年”這一話題,，清楚連貫地表達(dá)自己的愉快心情,。

2、安靜傾聽同伴的講話,，并感受大家一起談話的愉悅,。

3、通過參加節(jié)日《迎新年》環(huán)境創(chuàng)設(shè),，感受參與節(jié)日慶?；顒拥臉啡ぁ?/p>

活動準(zhǔn)備：

1,、物質(zhì)準(zhǔn)備：活動室里布置過新年的情境,，如掛燈籠、彩帶,、自制鞭炮,、拉花等。自制的新年倒計(jì)時,、愿望樹,、每人準(zhǔn)備一個禮物?？埐眉舫少R卡形狀,、皺紙、廢舊圖書里的圖片,、錄音機(jī)等,。

2、知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：豐富有關(guān)過新年的知識經(jīng)驗(yàn),，如：讓幼兒觀察家里為過新年而忙碌的大人;介紹燈會,、聯(lián)歡活動、放焰火等活動,。

3,、事先取得家長的配合，在教學(xué)活動后的日子里給自己的孩子送禮物,。

活動過程：

(一)通過談話,，激發(fā)迎新年的愉快情緒。

1,、引導(dǎo)幼兒觀察活動室的變化,，激發(fā)幼兒的愉快情緒。

師：發(fā)現(xiàn)活動室有什么不一樣?

引導(dǎo)幼兒自由描述班級的變化,。(漂亮,、新穎,、舒服、熱鬧,、喜慶,、高興等)。

師：是為了迎接什么節(jié)日的到來?

2,、新年倒計(jì)時,。

師：離“新年”還有幾天?

小結(jié)：一年中的第一天，也就是新年的第一天,，也叫“元旦”,，那天，全世界人民都要慶祝新年的到來,。

3,、鼓勵幼兒大膽講述。

(2)師：小動物是怎樣迎接新年的?

(二)出示新年老人的禮物,，鼓勵幼兒大膽講述,。

1、師：昨天,，新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了,。

一起看新年老人的禮物：一張賀卡和一棵新年愿望樹。

2,、師：過了新年,，還有誰也長大了一歲?

啟發(fā)幼兒說出周圍的人，親戚,、鄰居,、伙伴、各種動物也都長大一歲了,。

3,、師幼一起圍坐在“愿望樹”旁，表達(dá)自己的愿望,。

師以神秘的口吻告訴幼兒：這是一棵神奇的“愿望樹”,，只要對著“愿望樹”說出自己的愿望，你的愿望就能夠?qū)崿F(xiàn),。

啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望,，可以是祝福家人或朋友的愿望，也可以是自己在新的一年里想實(shí)現(xiàn)的愿望,。請配班教師幫忙記錄下來,，掛在“愿望樹”上。

4、播放“新年老人”的錄音,，萌發(fā)對新年的期盼,。

新年老人：孩子們,，你們的愿望我都聽見了,。新年快要到了，你們要怎樣歡迎我呢?(引出下一環(huán)節(jié)),。

(三)引導(dǎo)幼兒裝扮“愿望樹”,，用多種方式迎接新年。

1,、師：新年快要到了,，我們要怎樣迎接“新年老人”的到來呢?

幼兒按自己的意愿選擇材料進(jìn)行操作。

第一組：制作賀卡,。

材料：卡紙裁剪成各種賀卡形狀,、彩筆、帖帖紙,、廢舊圖書等,。

第二組：制作彩鏈、擰花,、剪窗花,，繼續(xù)豐富活動室里的布置。

材料：各色皺紙,、手工紙,、剪刀等。

第三組：裝扮“新年愿望樹”,。

在“愿望樹”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈,、彩燈等。

2,、老師和幼兒手拉手圍著“愿望樹”,，高興地唱、跳,，交換新年禮物,，再次感受濃濃的新年氛圍。

(四)活動延伸：

請家長在活動后的日子里幫自己的孩子實(shí)現(xiàn)許下的愿望,。

教研組評析,。

(一)選材。

豐富多彩的新年蘊(yùn)含了許多節(jié)日特定的認(rèn)知元素,，如,，新年的祝福、新年的禮物,、新年人們的年齡變化等等,，是幼兒學(xué)習(xí)的教材,，教師能根據(jù)幼兒的談話及時捕捉教育契機(jī)，從選材來看,，所選內(nèi)容很恰當(dāng),，很合時機(jī)，是幼兒喜聞樂見并感興趣的,。

(二)從組織實(shí)施來看,。

1、讓環(huán)境說話,。陳鶴琴先生在教育的原則中指出：“注意環(huán)境,、利用環(huán)境?！痹诨顒又?，教師和幼兒共同進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，讓活動室充滿了歡樂喜慶熱鬧的氣氛,。

2,、能根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)一個能激發(fā)情緒的情境：首先,，把“新年”擬人化——“新年老人”,，并巧妙地利用禮物“愿望樹”，啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望,，接著,，用多種方式迎接新年老人，如裝扮“愿望樹”,，然后,，圍坐在“愿望樹”旁一起唱歌、交換禮物,。在這個情境中,，孩子們的情緒隨著情節(jié)亦步亦趨，能大膽地表達(dá),，很自然地誘導(dǎo)幼兒自覺地進(jìn)入情境,，感受大家一起談話的愉悅，從而提高口語表達(dá)能力,。

(三)從師幼關(guān)系看,。

小班幼兒是言語習(xí)慣養(yǎng)成的時期，而小班孩子的良好語言習(xí)慣就是大膽地說出自己的心里話,。此活動,，孩子們是在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行互動的，使幼兒想說、敢說,，接著,，帶著興趣轉(zhuǎn)入操作活動，從孩子的活動表現(xiàn)可以看出幼兒的活動熱情非常高,。整個活動流程使孩子們沉浸在迎新年的氛圍中,，幼兒的語言表達(dá)能力、操作能力也得到了發(fā)展,，幼兒在有趣的活動中體驗(yàn)快樂,，獲得了發(fā)展,。

設(shè)計(jì)思路：

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出：“發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說,、敢說、喜歡說,、有機(jī)會說,，并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境?！边@就要求我們必須為幼兒創(chuàng)設(shè)一個積極的語言環(huán)境,。

活動目標(biāo)：

1.讓幼兒知道過新年了，我又長一歲了,，應(yīng)當(dāng)爭取更大的進(jìn)步,。

2.鼓勵幼兒與伙伴們分享食物的快樂，增進(jìn)友誼;充分感受節(jié)日的快樂,。

3.讓幼兒能在集體面前大膽表演,、表現(xiàn)自己。

4.讓家長積極參加,，為孩子們做榜樣,。

5.知道節(jié)日時人們主要的慶祝活動,。

6.愿意積極參加活動,，感受節(jié)日的快樂。

活動對象：小班全體幼兒,。

活動時間：20--年12月31日上午,。

活動準(zhǔn)備：

1.布置園內(nèi)班內(nèi)環(huán)境，使整個幼兒園洋溢著節(jié)日的氣氛,。

2.每名幼兒準(zhǔn)備一句祝福的話,。

3.幼兒準(zhǔn)備好自己喜歡吃的食物(3～4樣)。

4.磁帶,、錄音機(jī)及幼兒的禮物,。

活動過程：

一、帶幼兒參觀已布置好的園內(nèi)環(huán)境，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛,。

教師：“小朋友,，你們知道今天的幼兒園為什么特別的美?”

幼兒：“快過年了!”

教師：“你們都看到了，快過年幼兒園都發(fā)生了新的變化,，小朋友們在新的一年里有什么打算?”

幼兒自由回答,。(點(diǎn)評：開放性問題提出，引發(fā)幼兒大膽想象,，相互交流),。

二、文娛活動開始請來全班幼兒演節(jié)目,。

1.請全班幼兒唱《新年好》歌曲唱兩段,。

2.請幼兒自愿上臺表演，內(nèi)容不項(xiàng),，如所學(xué)的歌曲或兒歌等,。

3.幼兒對自己的好朋友說一句祝福的話。

4.各班孩子分享食物,。

教學(xué)反思：

元旦即將到來,，小班幼兒將迎來在園的第一次“迎新年，慶元旦”的活動,。在這辭舊迎新之際,，為了提高幼兒的交往能力和自信心，更為了讓孩子們一起度過一個有意義的元旦,，小班段特舉行：“慶元旦迎新年”的“食物分享”活動,。本次活動我們將教育教學(xué)和分享活動融在一起，使幼兒認(rèn)識到我長大一歲,，要學(xué)習(xí)更多的知識技能和本領(lǐng),，感受元旦節(jié)日的氣氛，共同分享歡樂和喜悅,。

了解幼兒園交通安全方案篇十二

交通工具是現(xiàn)代人社會生活中不可缺少的`一個部分,，這些交通工具給我們的生活帶來了便利，也會給我們?nèi)松戆踩珟砦：?。于是對幼兒進(jìn)行交通安全教育,，成了一種必要的活動。為了讓幼兒懂得遵守交通規(guī)則的重要性,，增強(qiáng)自我保護(hù)意識,，所以我選擇孩子們生活中最常見和親身體驗(yàn)過的交通工具“公交車”來設(shè)計(jì)本次活動，讓幼兒了解交通工具與我們每一個人生活的關(guān)系,，懂得乘車時應(yīng)遵守交通規(guī)則,。

1,、通過學(xué)習(xí)乘車小常識，增強(qiáng)幼兒的交通安全意識,。

2,、激發(fā)幼兒主動關(guān)心別人，愿意做一名文明小乘客,。

3,、在繪畫和游戲活動中體驗(yàn)交通安全的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則,。結(jié)合轄區(qū)內(nèi)的實(shí)際情況,，選擇乘坐安全性的車。

教學(xué)圖片,、音樂《叭叭叭,、汽車開來了》、a4白紙若干,、油畫棒每人一盒

(一)放音樂帶領(lǐng)幼兒玩“開汽車”的游戲,，引出課題,。

——在音樂聲中,，幼兒與教師一起開汽車進(jìn)入游戲場地。

——“小朋友,，剛才我們一起開著我們的小汽車來到了我們的活動室,，那你們有沒有和爸爸、媽媽乘坐過公交車?”

——“公交車是什么樣子的,，和我們看到的摩托車,、三輪車有哪些不一樣?

——“公交車前排座位是留給誰做的?

——“我們在乘車時需要注意什么呢?

(1)出示圖?！坝袀€小朋友在公交車上與其他小朋友大聲吵鬧,，走來走去的?！?/p>

師問：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?

(2)出示圖“有個小朋友把頭伸到窗外東張西望,，而且把手伸出去?！?/p>

師問：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?

(3)出示圖“有個小朋友在公交車上吃東西,，而且把垃圾亂扔?！?/p>

師問：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?

(三)小結(jié)：

我們在乘坐公交車時都要做一個注意安全,，講文明、講禮貌的小朋友,，不能像圖中的小朋友那樣不注意乘車安全,，不講文明禮貌,。小朋友你下次乘車時，你會怎么做呢?請個別小朋友講述正確的乘車方法,，除了做到正確乘車,，還有，出門時不要坐三輪車和無照駕駛的私人車,。這些車都會小朋友們帶來很多安全隱患,，你們知道了嗎?然后讓全班小朋友用繪畫的形式，表現(xiàn)自己乘車的行為,。

(四)幼兒繪畫,，教師指導(dǎo)。

引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象把自己的想法畫出來,。教師鼓勵,、啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的想法，大膽的繪畫,，同時細(xì)心的添畫細(xì)節(jié)部分,，豐富內(nèi)容。

出處 sevw.cn

1,、展示幼兒作品,，講述作品內(nèi)容。

2,、在交通安全模擬城,，組織幼兒玩“文明小乘客”的模擬游戲。

首先,，我通過提問,，了解孩子們平時乘坐公交車的經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒說說他們在車上看到什么?公交車是什么樣子的?車?yán)锏那芭抛皇橇艚o誰坐的?還坐過哪些車?這些車中哪種車乘坐安全舒適?鼓勵孩子們能大膽,、積極說出自己的經(jīng)歷和想法,。

在看圖講述的過程中，孩子們都能積極講述圖中所發(fā)生的事,，并能正確判斷圖中的小朋友的行為對不對,，為什么做得不對，這樣做有哪些危險(xiǎn),，從而了解正確的乘車規(guī)則,。

活動小結(jié)時，我請幼兒說說自己乘坐公交車有沒有注意禮貌,，遵守交通安全守則,，大部分小朋友都能積極回答，有的幼兒還說：“以后我要主動為老爺爺,、老奶奶,、還有行走不方便的人讓座,。”

在繪畫的過程中大部分幼兒都能將自己的想法用繪畫的方式表現(xiàn)出來,，但有些幼兒的畫較空洞,，沒有畫出具體的內(nèi)容，還需要更多的啟發(fā),、引導(dǎo),。

通過這次活動，我班幼兒對安全乘車有了一定的認(rèn)識和了解,，知道乘坐交通工具時應(yīng)遵守的交通規(guī)則,。

了解幼兒園交通安全方案篇十三

為貫徹落實(shí)“安全文化進(jìn)校園”活動，使全體師生牢固樹立“珍愛生命,、安全第一”

1,、交通安全故事短片的碟片。

2,、帶幼兒觀看交通安全知識圖片,。

3、認(rèn)識交通標(biāo)記：

向幼兒介紹一些常見的交通標(biāo)志,，知道交通標(biāo)志與我們生活的關(guān)系,。

學(xué)會看交通標(biāo)志，遵守交通規(guī)則,。

鼓勵幼兒畫交通標(biāo)志,。

4、與交警隊(duì)聯(lián)系

請交警宣教員到園講解交通安全知識和教做交通手勢指揮操,。

5、小班以班級為單位,，組織幼兒開展交通安全知識教育活動,。

通過游戲與實(shí)際生活相聯(lián)系的圖片，學(xué)會判斷對與錯,。

學(xué)習(xí)安全過馬路

學(xué)習(xí)看紅綠燈過馬路,；先看左邊是否有來車，沒有來車才走入車行道,；再看右邊是否有來車,，沒有來車時就可以安全橫過道路了。

1,、有次序帶孩子到二樓禮堂坐好,。

2、請幼兒觀看交通安全知識短片,。

3,、請交警宣教員講解交通安全知識及看各種標(biāo)志圖,。

4、請交警宣教員教幼兒做交通手勢指揮操,。

5,、參觀交通安全知識圖片展。

6,、組織幼兒進(jìn)行交通安全游戲,。

7、活動結(jié)束各班幼兒在老師的帶領(lǐng)下有次序回教室,；

教師小結(jié)活動情況,，并再次教育幼兒注意各項(xiàng)交通安全。