當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績,，找出問題，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn),，提高認(rèn)識,，明確方向,，以便進一步做好工作,，并把這些用文字表述出來，就叫做總結(jié),。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

教師年度考核個人總結(jié)最新的標(biāo)題篇一

當(dāng)孩子需要關(guān)心愛護時,，班主任就應(yīng)該是一位慈母，給予他們細心的體貼和溫暖,；當(dāng)孩子有了缺點不足時,，班主任又該是一位嚴(yán)師，嚴(yán)肅地指出他們的不足并幫助其改正班主任就這樣日復(fù)一日,、年復(fù)一年地在這兩個角色中轉(zhuǎn)換著,、付出著,。有時,，看著自己因工作而憔悴的容顏，我常常發(fā)出感慨,，感慨歲月的流逝,，感慨工作的艱辛。但是,，盡管如此,，作為班主任，我們又可以體會到普通老師所體會不到的快樂,。因此,，我也樂意在這片貧瘠的土地上默默無聞地耕耘20xx最新小學(xué)教師年度考核個人工作總結(jié)20xx最新小學(xué)教師年度考核個人工作總結(jié)。

班主任工作很神圣,。一個學(xué)期來,，我能時刻牢記愛崗敬業(yè)和為人師表的職業(yè)道德為總旨，在實際工作中不辭勞苦地主動開展班級管理和德育教育,，配合學(xué)校工作,，圓滿的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)就本學(xué)期的工作做如下總結(jié),。

在班級管理方面,，我首先結(jié)合班級評比制定相應(yīng)的制度，提高學(xué)生自主參與管理的積極性,，明確學(xué)生責(zé)任意識,。

其次，健全一人一崗，并做好崗前培訓(xùn),，班級中無論是大事還是小事,，都有固定的人去管，有人去做,，我也從繁重的班級管理工作中解放出來,。收到了事半功倍的作用。

第三,，我取得了家長對我的支持和信賴,。認(rèn)真準(zhǔn)備家長座談會，站在家長的角度談孩子,，和家長達成了共識,，無論是家里發(fā)生的事，還是學(xué)校發(fā)生的事,，家長都愿意和我說一說,。正因為如此，我們班才形成一個團結(jié),、向上,、積極進取的班級

（一）注重教室文化的建設(shè)開學(xué)初，我組織學(xué)生把教室布置好,，讓教室的墻壁具有教育內(nèi)容,，富有教育意義20xx最新小學(xué)教師年度考核個人工作總結(jié)工作總結(jié)。在具體布置時,，針對班內(nèi)學(xué)生的特點,，從大處著眼，小處著手,，制定班級文明行為評比實施方案,，張貼小學(xué)生行為規(guī)范，使學(xué)生行有可依,，激發(fā)學(xué)生的上進心,。并設(shè)立評比欄。班組設(shè)置由專人管理的圖書角,，以拓寬學(xué)生的知識面,。為及時反饋學(xué)生情況，設(shè)置了班級日記,，由班長負(fù)責(zé)記錄,。

教師年度考核個人總結(jié)最新的標(biāo)題篇二

本學(xué)期我擔(dān)任五年級一班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，可以說緊張忙碌而收獲多多,?？傮w看,，我能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教學(xué)工作計劃認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)并按照課標(biāo)要求認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，使教學(xué)工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展，在工作中我積極主動的和同事探討教法研究教材,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,，取長補短，提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。結(jié)果一學(xué)期下來,，鍛煉了自己，也提高了能力?，F(xiàn)對本學(xué)期的工作情況作出總結(jié),，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，在教學(xué)上能有更大的進步！

經(jīng)過上學(xué)期的教學(xué),，我和孩子們互相信任,，互相學(xué)習(xí)，大部分孩子喜歡上數(shù)學(xué)課,，表現(xiàn)為：上課聽講認(rèn)真,，作業(yè)及時完成,，課堂上能積極說出自己的想法,，能進行小組合作學(xué)習(xí)，并有效果,。課下,，能發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)中的問題，并能和同學(xué)及老師進行探討,。但是也有部分同學(xué)由于以前的習(xí)慣差,，基礎(chǔ)差，隨著知識的加深學(xué)習(xí)有難度,，對知識的理解不夠,，所以失去了學(xué)習(xí)的興趣，致使學(xué)習(xí)困難,。針對這些情況,，在教學(xué)中認(rèn)真鉆研教材，把握好教材的重點和難點,，根據(jù)教材內(nèi)容以及學(xué)生的實際水平和特點,，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,，寓教于樂，盡可能使學(xué)生學(xué)得輕松,、愉快,。備課時，不但備學(xué)生,，而且備教材,、備教法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄,，既突出了本節(jié)課的難點,，又突破了本節(jié)課的重點。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，課后趁記憶猶新，回顧,。

課堂教學(xué)中,，注重選擇適合學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和教學(xué)方法，注重課堂教學(xué)的師生之間學(xué)生之間交往互動,，共同發(fā)展,，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上提倡“學(xué)生是教學(xué)活動的主體,，教師成為教學(xué)活動的組織者,、指導(dǎo)者、與參與者”這一教學(xué)觀念,。學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人,，讓學(xué)生在學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣,，學(xué)中有收獲,，

另外，在教學(xué)中還十分注意學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，除了要求他們“學(xué)會”,，更重要的是要讓他們自己“會學(xué)”。課堂上,，對于那些腦子靈反應(yīng)快,，好勝心強，愛動,、貪玩,、粗心,，懂一點就聽不進去，注意力很難集中的學(xué)生,，上課時就對他們多提問,，讓每一個學(xué)生都能積極主動地參與教學(xué)活動?？偟膩砜?，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性大大提高了，課堂氣氛變活躍了,，學(xué)生的學(xué)習(xí)方法也得到了改善,。

從沒有因為工作多的原因而耽誤了孩子的一次作業(yè)，學(xué)生所做的每一次作業(yè),，我總會認(rèn)真批改,，仔細分析，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié),，進行補漏,。每次作業(yè)我都堅持做到“學(xué)生做—老師改—老師講評—學(xué)生訂正—老師再改”。認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),，進行透切的講評，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，同時加大了對后進生的輔導(dǎo)的力度。對后進生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),，提高后進生的成績,，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴,、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。我除了在課堂上多照顧他們外,，課后還給他們“開小灶”,。首先,，我通過和他們主動談心，找出了其中的原因,，并從心理上疏導(dǎo)他們,，拉近了我們師生之間的距離，使他們建立了自信心,；其次,，對他們進行了輔導(dǎo)。對于他們遺漏的知識,，我主動為他們彌補,，對于新學(xué)內(nèi)容，我耐心為他們講解,，并讓他們每天為自己制定一個目標(biāo),，同時我還對他們的點滴進步及時給予鼓勵表揚。通過一學(xué)期的輔導(dǎo)工作,，激發(fā)了他們的求知欲和上進心,，使他們對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣，也取得了較好的成績,。

為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，無論是課堂上還是課下的過程中,，只要發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點,，我都會把孩子的優(yōu)點放大，如：一次書寫工整的作業(yè),，一個精彩的回答,，一張優(yōu)秀的答卷，等等,，都是我鼓勵學(xué)生的媒介,，給孩子們一個笑臉，獎勵一顆紅星,，讓他們感受到成功的樂趣,，逐步提高對學(xué)習(xí)的興趣，促進學(xué)生的發(fā)展,。

總之,，本學(xué)期我教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，任勞任怨,，不遲到,、不早退，能認(rèn)真落實學(xué)校對備,、教,、批,、輔、各教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)定,，努力向課堂要質(zhì)量,。當(dāng)然也有不足之處：個別同學(xué)知識掌握不夠扎實，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待于培養(yǎng),，改進與提高,；整體知識整合不夠，學(xué)生分析問題和運用知識的能力有待培養(yǎng)提高,；須加強全面培養(yǎng)與個別輔導(dǎo),。在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗,，力求提高自己的教學(xué)水平,，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲,！

教師年度考核個人總結(jié)最新的標(biāo)題篇三

為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn),，我就本年度的工作總結(jié)如下：

本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,，提高自己，以便使自己更快的適應(yīng)社會發(fā)展的形式,，通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,，剖析分析自己，正視自己,，提高自身道德修養(yǎng),。

針對教育教學(xué)工作中遇到的困難，我在積極參加各個部門組織的培訓(xùn)的同時,，虛心向有經(jīng)驗的教師討教經(jīng)驗,，在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱,，吃透教材,，積極開拓教學(xué)思路，把先進的現(xiàn)代化教學(xué)手段靈活運用于教學(xué)當(dāng)中,，培養(yǎng)學(xué)生的自主合作交流,，自主探究，勇于創(chuàng)新的能力,。并注重教學(xué)的積累和論文的撰寫。

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，尊敬領(lǐng)導(dǎo),，團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系，平時勤儉節(jié)約,，任勞任怨,，真誠待人，熱愛學(xué)生,，人際關(guān)系和諧融洽,，毫不松懈的培養(yǎng)自身的綜合素質(zhì)和能力。

xxxxxx,。

教師年度考核個人總結(jié)最新的標(biāo)題篇四

忠誠于教育事業(yè),，熱愛本質(zhì)工作，認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家,，對學(xué)生以身作則,，言傳身教。積極參加學(xué)校組織的各項政治學(xué)習(xí),，思想上積極要求進步,。能自覺遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，作風(fēng)扎實,，工作勤勤懇懇,，任勞任怨。

1,、教學(xué)計劃貫徹情況

開學(xué)期初,，和科組教師一起，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計劃和教導(dǎo)處工作計劃,，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù),，結(jié)合科組工作的現(xiàn)狀和特點，按照《中學(xué)美術(shù)教學(xué)大綱》的要求,，本期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計劃,。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求，認(rèn)真貫徹教育方針,，堅持思想教育和技能教育,，大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作,。

2,、教學(xué)情況：

本學(xué)期任教中學(xué)七年級、八年級、九年級美術(shù),，班級多,，班級管理以及學(xué)生的狀況也均有不同，這就要求老師的教學(xué)要計劃周密,，因人而異,，采取令學(xué)生易學(xué)、好學(xué)的途徑去激發(fā)他們的求知欲,，達到教學(xué)效果的事半功倍,！

按照《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，本學(xué)期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計劃,。在教學(xué)過程中,，自始至終能按照計劃進行教學(xué)，至期考前,，本學(xué)期的美術(shù)和書法教學(xué)任務(wù)已圓滿完成,。一學(xué)期來，本人認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課，及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,。工作中出現(xiàn)一定的失誤和缺點是在所難免的,。我就是從邊學(xué)邊教的路程中走過來了，并且善于總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，向先進個人和教學(xué)經(jīng)驗豐富之人士學(xué)習(xí),，互補有無，取長補短,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

3、通過美術(shù)教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生美術(shù)的興趣與愛好,；

美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能,，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操,；提高學(xué)生的觀察能力,，想像能力,、形象思維能力和創(chuàng)造能力,。

4、使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng),。

在美術(shù)教學(xué)中,，我還注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本,，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力,，我選擇了基礎(chǔ)的有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)和書法知識和機能，結(jié)合過程和方法,，組成課程的基本內(nèi)容,。同時，要課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,，逐步體會到美術(shù)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,，為終身學(xué)習(xí)奠定基矗,。

5、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,。

在美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,，首先應(yīng)注意保護學(xué)生的獨特的個性，并給予學(xué)生發(fā)揮個性的自由,。鼓勵學(xué)生在個性的基礎(chǔ)上大膽地表現(xiàn),，鼓勵學(xué)生對他人的藝術(shù)作品發(fā)表自己與眾不同的見解。在思維方法上,，應(yīng)該注意采用與創(chuàng)造性密切相關(guān)的發(fā)散思維,、類比思維、想象思維等,。

教師年度考核個人總結(jié)最新的標(biāo)題篇五

恍惚中一年結(jié)束了,，一年的教學(xué)時間也結(jié)束了。我對這兩個學(xué)期的個人表現(xiàn)非常滿意,。我在完成學(xué)校交給我的教學(xué)任務(wù)和與父母的溝通方面都做得很好,。我也得到了幼兒園領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長和我班孩子的一致肯定,。沒有什么比這更讓我滿足的了,。我的努力取得了成果,。以下是。

我對幼兒和我自己都有非常嚴(yán)格的要求,，因為我非常了解我們幼兒園的高度,，我們是這個城市最成功的幼兒園。父母想讓孩子贏在起跑線上,，肯定想把孩子送去接受全面教育的幼兒園,，讓孩子從小到大過得順利。

首先,，我是對自己,。我永遠不會覺得自己已經(jīng)到了能力的巔峰。我在任何方面有進步的空間,，可能有些方面我用來教這些幼兒的確是綽綽有余了,，但是可能我在教學(xué)方面還存在著問題，或者就是還有我不知道的更好的方法,，我只要幼兒園請了前輩來開展培訓(xùn),，我是肯定要參加的，我要讓自己有全面的提升,，去全面的發(fā)展,，這一年里，幼兒園開展了十次左右的培訓(xùn),，我沒有一次缺席,。

其次就是對待孩子們，我首先是了解了他們的接受程度,，然后按照他們的實際情況,，給他們制定了課程，舞蹈,、音樂,、樂器、體育運動等等方面,，這都是有開展課程的,，這樣只需要一個學(xué)期，就可以清楚的看出來孩子們的興趣愛好了,。

我有時候經(jīng)常會在監(jiān)控里面去看,，自己當(dāng)堂課的教學(xué)情況，這樣我就能清楚的看到自己有哪方面做的不好,，然后進行反思揣摩,，我是希望自己能在工作當(dāng)中逐漸的進步，而不是永遠原地踏步,，希望我的教學(xué)方法能得到完善,，也會主動積極的跟其他班的班主任討論交流經(jīng)驗,，我想要的不過就是讓自己滿意的課堂效果，這就是我今年所不斷追求的,。

一個班的班主任,，要想自己的班變的更好，那么勢必是要讓學(xué)校,、班主任,、家長、幼兒這四個點聯(lián)系起來的,，沒有任何的距離,，而我作為中間人,，自然就是我去做這個工作了,，對于家長們反應(yīng)的情況，我會第一時間回報給學(xué)校,，學(xué)校有任何的通知,，我也會第一時間的告知到家長，幼兒們這就需要三方一起緊密的聯(lián)系,，才能做到最好的教育。

我會以后的工作當(dāng)中,，更加的努力，揚長避短,，爭取成為一個人人愛戴的老師,。

教師年度考核個人總結(jié)最新的標(biāo)題篇六

自踏入教育這個崗位以來,，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

本學(xué)年度，本人擔(dān)任高二年級歷史與高三歷史的教學(xué)工作,，雖然我工作已經(jīng)八年，但是由于學(xué)生水平差距較大,，而又剛剛接觸新教材,，教學(xué)理念與教學(xué)體系都是全新的情況下,，我在教學(xué)工作中還是遇到了不少困難,，比如，如何吃透教材,，如何將教材的內(nèi)容上下聯(lián)系，如何讓學(xué)生在教學(xué)過程中學(xué)會自主學(xué)習(xí)等等問題,。針對這些情況，我在自我反思的同時,，虛心向有經(jīng)驗的教師討教經(jīng)驗。在教學(xué)中,，認(rèn)真鉆研大綱,、努力吃透教材,，積極開拓教學(xué)思路，同時把一些較先進的理論及先進現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生歷史學(xué)習(xí)的興趣，及合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力,。

同時從本學(xué)期開始,，我還擔(dān)任了歷史教研組組長與高二年級歷史備課組組長,，感覺重任在肩,。為了能更好的適應(yīng)新的工作,，我認(rèn)真聽取各位老師對于教研組的希望，然后分析,，制定本教研組的奮斗目標(biāo)與計劃，同時給每位本組提供展示的機會,，在高二年級第二課堂活動中,，每位老師認(rèn)真準(zhǔn)備,，努力工作，最終在各位高二歷史教師的辛勤工作下,，完成了《中國古幣收藏與鑒賞入門》講座，參與的學(xué)生達xxxx多人,，雖然這個講座還沒有最終結(jié)束,，但是就目前的情況來看效果不錯。

由于今年本校的擴招,，使得有線電視電纜線路已經(jīng)滿足不了學(xué)校的需求，在領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下,，我積極的配合工作,，順利的完成了有線電纜換光纜的改造,，增加了節(jié)目臺，使得學(xué)校的新聞及直播能夠高質(zhì)量的讓學(xué)生收看,，提高了學(xué)生獲取信息的效率。

在每周繁忙的情況下,，要安排好自己的條線工作，的確有時感到力不從心,。但在校領(lǐng)導(dǎo)指引,、支持下,，分管工作思路清晰,，做到期初進行合理計劃，實施過程抓落實,，及時反思小結(jié),，期末總結(jié),。這學(xué)期為了迎評促建工作,，大家都全身心的投入進來,，加班加點完成自己的工作，配合各部門的工作,。有問題及時與同事探討、交流,。學(xué)校在全體師生的努力下順利的通過了評估。

我們的學(xué)校無論是環(huán)境還是領(lǐng)導(dǎo),、教師都給人一種寬松,、和諧,、民主、團結(jié)的好感,，所以在這樣的集體中工作雖然有時任務(wù)較重，但心理上還是比較輕松,、愉快的，所以工作上比較主動，希望自己能限度地為學(xué)校的建設(shè)獻出微弱的力量,。平時能及時把工作情況、問題,、困難向領(lǐng)導(dǎo)請示,、匯報,。同志之間能做到顧全大局，服從安排,，互相關(guān)心，互相幫助,，互相溝通。

教師年度考核個人總結(jié)最新的標(biāo)題篇七

任現(xiàn)職以來,，擔(dān)任科室副主任,，行政管理方面當(dāng)好助手,，切實抓好分管工作的落實。包括教學(xué)安排,、實習(xí)生臨床技能培訓(xùn)、病房門診工作的安排及科室日常事務(wù)的協(xié)調(diào)等,。工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，勤勤懇懇，任勞任怨,，組織紀(jì)律觀念強，遵紀(jì)守法,。敬業(yè)愛崗,，廉潔行醫(yī),，有良好的職業(yè)道德。堅持求真務(wù)實,，醫(yī)教研工作均取得較好的成績,。20xx年,、20xx年被評為大學(xué)先進個人；20xx年被評為學(xué)院評建先進個人（本科教學(xué)評估）,。20xx年被評為xx醫(yī)院年度門診醫(yī)師之星。

長期在臨床一線工作,，診療技術(shù)較全面,，主要致力于心腦血管病的中西醫(yī)結(jié)合防治研究,，擔(dān)任診療組組長，認(rèn)真履行職責(zé),，帶領(lǐng)和指導(dǎo)下級醫(yī)師完成各項醫(yī)療工作，診療工作耐心,、細致,、認(rèn)真負(fù)責(zé),。科室病人的醫(yī)療質(zhì)量和病人滿意率均較高,，有較好的社會效益和經(jīng)濟效益。承擔(dān)科間會診,、專家義診等工作，經(jīng)常有院內(nèi)外點名會診,，主持中醫(yī)心腦血管病專家門診,，每周兩個上午出診,，門診量較大，經(jīng)常晚下班,，是中醫(yī)科門診加班最多的醫(yī)生，先后10次被評為珠江醫(yī)院“醫(yī)術(shù)精、服務(wù)好,、質(zhì)量優(yōu)”的月“門診醫(yī)師之星”和20xx年年度“門診醫(yī)師之星”。

承擔(dān)中醫(yī)本科和中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)本科專業(yè)的《中醫(yī)內(nèi)科學(xué)》的理論大課教學(xué),，以及見習(xí)課,、實驗課,、西醫(yī)診斷學(xué)中的問病查體等理論課的講授；承擔(dān)本科生的臨床帶教等實踐性教學(xué)工作,，共帶教實習(xí)生共41人，指導(dǎo)碩士研究生3人（導(dǎo)師組成員）,。重視教學(xué)工作，把“教書育人”,，“言傳身教”視為師德中最重要的品德,，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,，提高教學(xué)水平。講課條理清楚,，重點突出，教學(xué)效果好,。在臨床帶教工作中，能針對不同學(xué)員的特點,，因人施教,，注重理論聯(lián)系實際，重視學(xué)生臨床技能的培養(yǎng),，定期開展專題講座,，受到學(xué)員好評,，教學(xué)評估優(yōu)秀,。

積極參加科研工作，主持廣東省自然科學(xué)基金,、省科技計劃項目等省級基金課題3項；參加國家xx攻關(guān)課題分題,、芬蘭國際合作課題等課題的研究；參加國家中醫(yī)藥管理局“xx五”心血管重點?？茀f(xié)作組工作，為高脂血癥協(xié)作組成員,，完成了血濁（高脂血癥）的中醫(yī)診療規(guī)范的制定，開展主攻病種臨床診療方案驗證等相關(guān)研究工作,。任現(xiàn)職務(wù)以來,，在省級以上刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文13篇，獲首屆廣東省醫(yī)藥類教學(xué)媒體教材評比三等獎1項（第四作者）,。

存在問題：開拓精神和創(chuàng)新意識還不夠強，工作中有時還不夠大膽,。

今后努力方向：發(fā)揚成績，克服缺點,，爭取在醫(yī)教研各方面取得更大的成績。