健康飲食和適量運動是保持身體健康的關鍵?？偨Y是提升自身能力和經驗的重要途徑,。以下是小編為大家收集的總結范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

設計師的職業(yè)規(guī)劃與個人發(fā)展篇一

我很高興在centurylink經歷重大變革的關鍵時期，擔任該公司人力資源執(zhí)行副總裁,。但我得到這個職位并非一蹴而就,?；厥茁殬I(yè)生涯，我是多么希望在初入職場的時候,，就能知道下面這些事情,。

我給年輕的自己提供的第一條建議就是要努力且聰明地工作。人類代代相傳的經驗是,，好東西總是屬于肯努力的人,。盡管當今世界變化更快，但努力工作依舊是不變的真理,。然而,，除了要努力工作之外,，在這個時代,，我們還需要聰明地工作。我們要學會利用日新月異的技術,，盡可能提高自己的工作效率和績效,。

第二條建議是，要保持求知欲,。抓住每一個機會提出問題,。大多數人喜歡他人向他們提問——因為這讓他們有機會分享自己的觀點，打動聽眾,。但通過問問題,，你不僅可以獲得知識，還能向周圍的人證明,，你有學習的欲望。求知欲會挑戰(zhàn)現狀，進而為你創(chuàng)造一條更快將事業(yè)做大做好的途徑,。

而要保持求知欲需要具備敢于與眾不同的勇氣,。我的第三條建議是,，成為第一個提出問題,，挑戰(zhàn)現狀，自愿接受最困難工作任務,，勇于提出不同意見的人,。勇氣讓少數人有別于普通大眾,。雖然這樣做會讓你感到害怕，但卻能給你帶來巨大的回報,。

第四，要有分析思維：用事實和數據說話,。我記得一位老上司曾對我這樣說過：“斯科特,，你是一位出色的辯手,，但只要我是老板,，如果你我都有各自的主張,，你就應該聽我的,。”這是一次很寶貴的教訓,。任何人都可以有自己的觀點,，但只有數據和事實才最有說服力。今天,，取得成功的是具有分析思維的人,，他們能夠整理海量的可用數據，并將它們濃縮成幾個具有說服力的要點,。

最后也是最重要的,，保持樂觀。哪些人的職業(yè)發(fā)展最快,？是那些對工作來者不拒的人,，是那些相信自己能夠高標準完成任務的人。樂觀精神不僅能給自己帶來更好的結果,，并且樂觀是可以傳染的,，可以提高其他人的效率。樂觀精神可以讓工作變得更有趣,，但最重要的是,，樂觀的工作態(tài)度還可以影響一個人的個人生活。一個人越樂觀,，個人生活就會越幸福,，也就更有可能取得更大的職業(yè)成功。

設計師的職業(yè)規(guī)劃與個人發(fā)展篇二

不知不覺間,，有是一個學期的結束。在過去一段時間的工作中,，我一直重視著學生的發(fā)展和學習,，在工作中傾心盡力的為學生的成長做出努力。但不知道是什么時候開始,，自己居然開始在工作中感到不從心起來,！這很糟糕！

在教學中,，我總想著做的更好,，但在聽了的其他老師的課之后,，我才發(fā)現的自己有很多的不足！長久以來我一直只注重著將自己的所學教導給學生,，但卻不自覺的忽視了自己的學習,！直到這時，我才想起自己作為一名教師,，也同樣不應該停下自己的學習,！我錯誤的將自己當做了“至高點”，但卻忘了自己也同樣是一名在學習道路上不斷前進的人,，即使是作為一名幼兒教師,，我也應該不斷的反思自己，讓自己能更好的完成工作任務,！

如今,，在認真的反思并總結了自己的情況和問題之后，我在此對自己在今后教育和學習上的道路做如下規(guī)劃：

在目前,，最重要的事情就是盡快在每天的工作中抽出時間來對自己的工作進行強化,。話雖如此，但畢竟在長久的工作中,，我的工作時間安排已經趨向穩(wěn)定,。但也許也正是這份過于穩(wěn)定的得狀態(tài)讓我安于現狀。為此,，在今后的空閑時間里,，我要加緊自身的工作效率，并一步步的去調整自己在工作中安排,，利用空余的時間,，通過網絡和書籍來進行學習和提升。

出處 sevw.cn

在學習的`內容方面,，就現階段我的情況來說,，最好先從加強自身的基礎開始，重新回顧幼兒教育的基礎,，并從其他老師對基礎的教導中,，發(fā)現新的教學方式，一步步的去調整自己,。當然,，考慮到班級的情況，我自然不從最開始的基礎的開始,，要在配合班級進度的情況下,，積極的跟上班級，并要更快一些，讓自己不僅能學,，更能對之后的教育產生影響,！

回想過去，我在假期的時間都太過安逸,，總是按照自己的習慣去做準備,，然后給自己留下更多休息的時間。但這樣所造成的影響也是顯而易見的,！因為這樣的懈怠,，這樣注重過去的老舊經驗，所以我才會在工作中止步不前,！為此,，在今后的假期中我更不能懈怠自己，要積極的利用時間去更新自己,，參加與其他老師們的討論,！當然，也可以給自己報名一些培訓課程,，讓我能更好的吸收經驗,，趕上教育的步伐！

作為一名老師,，絕對不能主動停下自己的腳步,！在今后，我一定會牢記這個道理,，并在教學和學習的道路上,，不斷的前進下去！

設計師的職業(yè)規(guī)劃與個人發(fā)展篇三

20__年是在新的工作崗位工作的第一年,，是熟悉工作,，用心參與，認真履職,，探索方法,，積累經驗的一年，這一年中務必做到一個轉變,，一個明確,，即轉變工作主角，明確工作職責,。

轉變工作主角：參加工作近十年了,，但是自己從事的工作一向都相對單一，以至于對其他行業(yè)的工作所知甚少,，以至陌生，區(qū)委辦公室作為全區(qū)的核心機構，工作涉及到全區(qū)各行各業(yè),，對此,，在思考問題，處理事情時,，務必跳出以前在部門的思維方式,，擺正自己的位置，樹立全局意識,，切實轉變工作主角,。

明確工作職責：按照辦公室對自己工作安排，盡快熟悉自己的工作和職責,，一是熟悉區(qū)委辦公室的各項規(guī)章制度,，明確工作要求；二是熟悉區(qū)委辦公室總體工作及相關業(yè)務年初工作目標,，明確工作任務,；三虛心聽取辦公室其他同志的'指導，善于學習,、勤于思考,，在干中學、學中干,，明確工作的運行和處理問題的程序,；四要認真與科室其他同志總結前期工作，明確工作努力方向,。

二,、中期目標,。

在明確工作職責、工作任務，熟悉工作方的前提下,，20__年，務必進一步加強自身錘煉,，做到政治素質,、業(yè)務潛力、工作績效三個提升,。

提升政治素質：一是要善于從政治角度看問題,。無論面臨的狀況多么復雜，要堅持從政治角度分析決定問題,，持續(xù)清醒頭腦,。二要持續(xù)政治敏銳性。密切關注時事,、了解時事,，透過網絡,、報刊、電視等,，敏銳把握各項方針政策動向,，持續(xù)工作的主動性。三是要樹立高尚的政治品格,。做到眼界寬廣,、胸襟廣闊、淡泊名利,、甘于奉獻,、堅持原則。

提升業(yè)務潛力：一是提升寫作潛力,。加強理論學習,，注重平時公文寫作中的鍛煉，注意辦公室其他同志撰寫材料的學習,，能較好完成交辦的新文件擬稿任務,。二是提升語言表達潛力。加強說話訓練,，做到匯報工作準確,、簡潔、清楚,。三是提升辦事潛力,。準確領會工作資料，勤于思考,，能按照工作職責或領導交辦事項要求,，較好的完成任務。

提升工作績效：虛心聽取領導,、同志,、部門等對自己工作的意見和推薦，總結經驗教訓,，提高工作效率,，優(yōu)質的完成各項工作。認真做好調研,、信息報送等工作,，能超額完成辦公室下達的工作目標。

三,、遠期目標,。

加強學習，確保思想上的先進和作風上的優(yōu)良,；加強鍛煉,，促進服務意識和業(yè)務水平進一步的提高,。服從組織、領導安排,，善于思考,、用心創(chuàng)新,，能獨立且出色完成各項工作,。

四、工作措施,。

1,、加強學習。學習是歷史使命,，選取學習就是選取進步,，忽視學習就是忽視進步，放下學習就是放下進步,，要把學習作為終身任務和長期實踐的行為,，要透過學習到達身強體健。一方面要加強馬列主義,、要加強辦公室業(yè)務知識的學習,，做到守紀律、知程序,、明資料,、講方法，學于用,、知與行,、說與做的統(tǒng)一。

2,、踏實工作,。只有踏實工作，才能創(chuàng)造業(yè)績,，只有艱苦奮斗,，工作才會不是一句空話。堅持兩個務必是一個黨員的根本作風,，無論在任何時候都要堅持艱苦奮斗,，都要堅持謙虛、謹慎,、不驕,、不躁。不論什么時候都應以飽滿的熱情,，充沛的干勁,，投入工作中,，切切實實履好職，認認真真服好務,。

3,、善于調研。調研是保證自己頭腦清醒,，認識超前,，工作進步的有效途徑。在繁忙的事務工作中,，自己應合理安排,，抽出時間對自己所從事的工作進行調查研究，從不同的途徑了解自己的工作狀況,，針對實際工作中存在的薄弱環(huán)節(jié),，改善工作方法。要善于調研,，樂于調研,，透過調研不斷豐富自己的知識結構，加強自己對全縣社會經濟發(fā)展和方方面面工作的熟悉,，提高處理工作的潛力,。

4、勇于創(chuàng)新,。創(chuàng)新,，是民族進步的靈魂、事業(yè)發(fā)展的動力,；創(chuàng)新,，使人始終充滿活力與朝氣。作為一名黨員,、一名辦公室工作人員,，在方針政策、規(guī)章法紀,、制度程序范圍內,，為提高工作效率、工作質量,，更應在工作方法等方面用心作出新的探索,，在自己的工作崗位上創(chuàng)造性地開展工作。

新的工作,、新的挑戰(zhàn),，新的起點、新的機遇,。我相信,，在單位領導的指導下,，在辦公室其他同志的幫忙下，透過自己的不懈努力,，必須會正確應對挑戰(zhàn),，把握機遇，使自己不斷進步,，成為一名新形勢下合格的辦公室工作人員,。

設計師的職業(yè)規(guī)劃與個人發(fā)展篇四

教育是喚醒潛能、啟迪智慧,、潤澤生命的心靈活動,，教師只有不斷發(fā)展自身，不斷提高自己的專業(yè),，不斷學習新的知識，不斷探索研究新的教學理念,，才能在教育事業(yè)上不斷走向成熟,，才能更好的干好教育事業(yè)。我們要想達到這一目的,，不僅要用心去教學,，還要有勇于確立成才目標的意識。為此,，我對自己今后的成長作了一個規(guī)劃,。

要提高自我身心素質，要全面看待自己,，看待學生,提升師德修養(yǎng),，用健康的人格塑造學生的人格，抵制社會不良風氣的影響,，用自己的精神鑄造學生的精神,，以健康的體魄和健全的心理適應教師工作，做一名快樂的教師,。

作為教師,，我覺得自已不僅是教者也應該是學者，因為我們的知識內存是有限的,，我們要通過不斷學習來儲蓄知識,，這樣，我們在教師的崗位上會更得心應手,。同時,，作為音樂教師，對于最新音樂的動態(tài),、最新媒體設備的使用,、對學生喜歡什么都應該隨時關注,，關注的過程就是我們學習的過程，有許多方面的東西我們甚至要和學生共同學習,，共同探討,。只有這樣，我們才能自如地駕馭課堂,，讓課堂真正成為學生成長的樂園,。所以，我們不能放松自己各方面的學習,。要養(yǎng)成閱讀的習慣,，愛讀書，讀好書,，用書中的精華來完善自己的人格,，滋養(yǎng)自己的精神世界。

很欣賞一位教授的話,，叫xxx,，“我思，故我在”,。我要以反思求發(fā)展,，筆耕不懈求發(fā)展。在以前忙碌的教學工作中,，我往往容易忽略對自己教學行為的反思,。善于反思對于一位教師來說非常重要，養(yǎng)成多思多想的習慣,，在反思中,，我們學會了理性思考，提高了教學效率,，也讓我們不再只是辛勤的耕耘者,，更是教研工作者。從反思中提升教學研究水平,。對于自己的每一次實踐要進行深入的反思,，通過不斷總結形成良好的思維習慣，才能在解決矛盾中促進發(fā)展,。做一名善于反思的思想型的教師才能盡快跟上新課改的步伐,，加快自己成長的速度。還要開展批評與自我批評,。批評地考察自我的行為表現,還要用文字來記錄下自我反思的過程,，總結經驗，揚長避害短，從而不斷提高自己的教學水平,。每節(jié)課后,，把自己在教學實踐中發(fā)現的問題和有價值的東西進行反思，彌補不足,。多撰寫教學反思,，積極把先進的教育理念轉化為教師的行為等，認真領會新課標前提下,，課堂教學的原則與方式,、方法，認真參加各類課堂教學活動,。多聽課,、評課，提高自身不足,。

“科研興校,，科研興師”這已成為不爭的事實。一個優(yōu)秀的教師,不但課要上得好,，還應有一定教育科研的能力,。我要積極參加教育科研培訓，掌握教育科研的理論與方法,，不斷提高創(chuàng)新能力和科研素質。

在自己以后的工作中,，我要從學生發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學,；在教學實踐中，我要不斷探求,、感悟,、反思，用對教育的滿腔熱忱把對學生的愛表現得更加理性,、更加美好,、更加永恒，讓自己的音樂教學工作更加成熟和有收獲,。

將本文的word文檔下載到電腦,，方便收藏和打印。

設計師的職業(yè)規(guī)劃與個人發(fā)展篇五

成功人士的職業(yè)經歷告訴我們,，一個人的職業(yè)的發(fā)展與人生的成功靠的是一個人的優(yōu)勢,，而非劣勢。

個人優(yōu)勢：樂觀向上,，興趣廣泛,，適應力強上手快、勤奮好學,，腳踏實地,，認真負責,，堅毅不拔，吃苦耐勞,，勇于迎接新挑戰(zhàn),，思想積極進取，有較強的心理承受挫折能力,，樂于助人,，個人交際較廣。

個人劣勢：成績一般,，有時候過于自信,，做事情容易冒進，不拘小節(jié),。不善于言辭,，處理問題不果斷，考慮事情不全面,。

價值傾向：我渴望能力能受到肯定,，有強烈的掌控支配欲，希望能享有不受拘束的發(fā)展空間,。我有正確的世界觀,、人生觀、價值觀,，并通過在大學的學習,，使自己具備良好的的價值傾向。

職業(yè)準備階段首先離不開對該職業(yè)在我國的形勢,。我所學的專業(yè)是機械設計制造及其自動化專業(yè),。機械工業(yè)是為各行各業(yè)制造并提供機械設備和電器裝備的部門，被譽為“國民經濟的裝備部”,。同時,，機械工業(yè)是我國調整經濟結構的重頭戲，機械工業(yè)關系到經濟的命脈,，也是提升生產效率的最重要手段之一,。很長一段時間內我國依靠進口外國先進的機械工業(yè)改善我國的輕重工業(yè)體系，竟造就了一個世界的機械產品市場,。

機械制造及其自動化是一門研究機械制造理論,、制造技術,、自動化制造系統(tǒng)和先進制造模式的學科,。該學科融合了各相關學科的最新發(fā)展，使制造技術、制造系統(tǒng)和制造模式呈現出全新的面貌,。機械制造及其自動化目標很明確,，就是將機械設備與自動化通過計算機的方式結合起來，形成一系列先進的制造技術,，包括cad(計算機輔助設計),、cam(計算機輔助制造),、fmc(柔性制造系統(tǒng))等等，最終形成大規(guī)模計算機集成制造系統(tǒng)(cims),，使傳統(tǒng)的機械加工得到質的飛躍,。

專業(yè)方向要求：學生在本學科領域內具有扎實,、系統(tǒng)的基礎理論知識,，較深的專業(yè)知識和熟練的實驗技能。特別值得注意的是,，這些專業(yè)還要求學生能熟練閱讀本專業(yè)的外文文獻資料，具備較好的外語聽說水平及一定的外語寫作能力,。研究生須具有進行機械產品設計制造,、計算機輔助設計制造、制造及設備控制及生產組織管理的能力,。

就業(yè)情況：由于機械設計是最傳統(tǒng)的機械學科，以培養(yǎng)現代機械工程師為目的,，很多招聘機械類人才的單位大多傾向于招收機械設計專業(yè)的畢業(yè)生,。據了解，機械設計專業(yè)的研究生畢業(yè)后可以去國家科研單位如中科院各研究院(所),、飛機設計研究院(所)等,，也可以去外資、民營企業(yè)的研發(fā),、生產制造,、銷售、售后服務等部門,。主要是在工業(yè)生產第一線從事機械制造領域內的設計制造,、科技開發(fā)、應用研究、運行管理和經營銷售等工作,。

職業(yè)要求：

1.具有較扎實的自然科學基礎,、較好的人文、藝術和社會科學基礎及正確運用本國語言,、文字的表達能力,。

2.較系統(tǒng)地掌握本專業(yè)領域寬廣的技術理論基礎知識，主要包括力學,、機械學,、電工與電子技術、機械工程材料,、機械設計工程學,、機械制造基礎、自動化基礎,、市場經濟及企業(yè)管理等基礎知識,。

3.具有本專業(yè)必需的制圖、計算,、實驗,、測試、文獻檢索和基本工藝操作等基本技能,。

4.具有本專業(yè)領域內某個專業(yè)方向所必要的專業(yè)知識,，了解其科學前沿發(fā)展趨勢。

5.具有初步的科學研究,、科技開發(fā)及組織管理能力,。

6.具有較強的自學能力和創(chuàng)新意識。

職業(yè)范圍應具備的能力：

1.從事機械設計與制造加工工藝規(guī)程的編制與實施工作,，從事機械,、電氣、液壓,、氣壓等控制設備的維護維修工作,。

2.從事工藝工裝的設計、制造工作,，從事數控機床,、加工中心等高智能設備的編程及操作工作，鉗工,、車工或電工的初級技能,。

3.從事機械設計與制造的現場技術管理工作，從事機電產品的銷售和服務工作,。

4.編制,、實施機械設計與制造工藝規(guī)程的基本能力,，使用、保養(yǎng),、維修,、管理機電設備的基本能力。

5.選用,、設計制造,、調試工藝工裝的基本能力，行機械設計與制造生產現場技術管理的初步能力,。

6.應用機械cad的基本能力,，應用計算機處理文字、圖表,、數據和信息,，設計機械和電氣圖樣，編制數控加工程序的能力,。

可從事的行業(yè)：

1.國企的有:電力公司,、供電局、發(fā)電站,、變電所等等,。

2.外企有：有很多大公司比如，施耐德電氣,，通用電氣(ge),、三菱電機、西門子等等都是,。

施耐德電氣作為一家專業(yè)致力于電氣工業(yè)領域的電氣公司,，擁有悠久的歷史和強大的實力。輸配電,、低壓配電,、低壓終端配電、工業(yè)控制和可編程控制器領域的產品,，遍布電力,、基礎設施、建筑和工業(yè)四大市場,。

3.生產型企業(yè)。

4.物流中心,。

作為將要畢業(yè)的大學生的我,，首先選擇外企，西方先進的重工業(yè)基地,，其次是國有企業(yè),，例如：宇通公司,，少林客車公司，大連造船廠等等,。

當然,，我不是一個傳說，未必能進的如此大的企業(yè),，但是我不會灰心,，或許我會走向考研的道路，更甚至我將在某一家不知名的單位工作增加我的人生閱歷,，同時學習經驗,，由于我的不甘，我勢必要跳槽,，進入至少能讓我滿意的企業(yè),。

設計師的職業(yè)規(guī)劃與個人發(fā)展篇六

新的工作將要開始，為了讓自己的工作可以一步步順利的進行下去,，我為自己制定了個人的發(fā)展規(guī)劃,，希望通過這些規(guī)劃讓工作更好的進行。

我任職小學語文教師,，作為一個教師,，我在教學方面的耐心是足夠的，我熱愛這份教師工作,，在這個崗位上工作也有x年,，有足夠的教師工作經驗。但是我在教學方面沒有自己的特色,，是按照最傳統(tǒng)的教學方式在進行教學,，所以我的課堂是沒有什么創(chuàng)新性的，這一方面是我需要去加強的,。雖然在職多年,，積累了經驗，但是要去學習的還是有很多,，我知道要在這一崗位上一直堅持下去,，我就要不斷的讓自己跟上時代，成為新時代的新型教師,，為整個教育事業(yè)貢獻一份力量,。

1、積極參加學校對教師的培訓

學校為了讓教師力量更強大,，每個月都會舉行一場針對加強教師能力的培訓,，對于這些培訓，我將積極參加進去,，不斷的加強個人的能力,，讓自己的教學能力進一步提升,，幫助自己在課堂上有更好的教學，讓學生學到更多餓知識,。

2,、每周參與聽課

有經驗，但不是各方面都有積累經驗,，工作經驗足夠,，但是課堂教學經驗是不足的，所以此后我每周都會參與到學校里聽課,，學習學校優(yōu)秀老師的講課方法和教學方法,，從中對比找出自己的不足，學到方法與自己的方法進行融合,，讓自己的課堂變得更加有趣生動,，讓學生更好的參與進來。

3,、加強各個人的學習力度

雖然已經是老師了,，但不代表不需要學習了，恰恰相反,，我更加需要學習,，因此我會進一步加強自己的學習力度，不管是看教育書籍,，還是外出學習,，我都要把握機會，不斷豐富自身的知識庫,，才能在課堂授予學生更多的知識,。

4、對自己進行反思反省

在未來的工作里,，我對自己要更加的嚴格,，按照高品質的教師要求去要求自己，反思自己的工作,，找出不足加以修正,。對教學進行反思和反省，以此讓教學達到高標準,。

身為教師,，站在一線的教育前沿，必須要有好的教育教學觀念,，就只能在這個過程中去得到改正和提高,。通過規(guī)劃自己的發(fā)展，踏實的去進行實踐,，為自己在教育行業(yè)里提供方向,，讓自己的教學走的更加的長遠。

設計師的職業(yè)規(guī)劃與個人發(fā)展篇七

院系及專業(yè)：

前言：

生活是需要自己創(chuàng)造把握的,，幸福也要靠自己爭取,。每個人都有自己的路要走，也都有他的選擇權利,。正因為這樣才有了豐富多彩的世界,。人生匆匆，我們應該作到的是努力過好每一天,，讓自己的生活充實,。而明確的人生目標就好比一面指引人前進的旗幟，有了它才有我們前進的方向,，才會擁有奮斗的目的地,。對自己說“一分耕耘，一分收獲”,，天道酬勤,，我會努力的！

一,、自我盤點,。

1、個人興趣愛好,。

業(yè)余愛好：聽音樂,、上網、看書,。

弱勢盤點：家里經濟不是很好,、自己身高不夠。

個人優(yōu)點：心態(tài)良好,、心地善良,、做事踏實謹慎、遇事比較理智,。

個人缺點：做事缺乏恒心,、不夠大膽、事業(yè)心不強,。

生活中成功經驗盤點：成功競選為學生會部長,、成功入選管委會記者。

生活中失敗教訓：不好好學習,，導致成績下降,。

1．霍蘭德博士測試你的個性。

適合職業(yè)：社會服務助理人員,。

3．創(chuàng)業(yè)能力測評,。

4．創(chuàng)造能力傾向測試：冒險性22好奇性26想象力26挑戰(zhàn)性,。

5．成就動機測試：23成就動機中。

6．交際能力：

7．性格：62外傾,、內傾混合型性格,。

8．氣質。

膽汁質-1多血質7黏液質11抑郁質,。

（1）科學型111（2）實用型79（3）社會型,。

（4）政治型90（5）信仰型89（6）審美型。

10．艾森克情緒穩(wěn)定性測驗,。

我心目中的理想職業(yè)：文員,、作家、編輯,、會計,。

（一）確定職業(yè)通路。

職業(yè)目標方向：文字類型工作,。

成功標準：能夠出國到自己喜歡向往的韓國,、能夠找到一個穩(wěn)定自己喜歡收入不錯的工作。

主要職業(yè)領域：金融經濟,。

培訓和準備：在校期間學好韓語,、工作時拿到駕照、考取教師資格證書,、參加韓語等級考試,。

（二）短期目標：在校期間目標規(guī)劃。

大學生活匆匆而過,，我還有兩年的大學生活可把握,。在這兩年的時間里，我必須好好把握自己,，為了自己畢業(yè)后能夠順利實現自己的人生目標,。

學習方面：

學生以學為本所以我首先應該把握的是自己的學習。由于自己選擇了不喜歡的專業(yè),，所以一直都在失望中度過,。但是既然沒有退路可選擇，那我必須接受現實,。東西學多點總是有好處的所以不管怎樣我還是要好好學好自己的專業(yè)知識,。同時我很希望去韓國，所以我也會利用業(yè)余時間學習韓語,。

思想政治方面：我現在是一名預備黨員,，在余下的兩年里我會爭取轉為正式黨員。

工作提升：我曾經在學生會做過部長，雖然現在已經退下,。但是我又接手了班級團支書,，我會利用這個機會好好鍛煉自己。提高自己的工作能力,，處理好人際關系,。

在校期間的其他打算：過英語六級、拿到計算機二級證書,、拿到教師資格證書。

人的一生有時很長但有時感覺是那么短暫,，我覺得在這里規(guī)劃好自己的一生未免太不實際,，漫長的人生多變故。所以我只是想規(guī)劃下我近十年的人生目標,。

在校生活,，努力學習的同時爭取提高自己的綜合素質，為畢業(yè)就業(yè)做好準備,。努力鍛煉好身體,！

做好自己的第一份工作，努力工作掙錢為自己出國作好準備,。同時也要不斷學習來提高自己,，并且要學好韓語。

能夠到韓國發(fā)展兩年,，那畢竟是自己喜歡的國家,。自己會出去在那里努力立足，在那里好好工作,。

回國找到一份自己比較滿意的工作,，找到一段美好的感情，一個理想的伴侶,。然后結婚能夠組建一個幸福美滿的家庭過平凡快樂的生活,。我始終信奉的是平平淡淡才是真，簡簡單單才是福,！

設計師的職業(yè)規(guī)劃與個人發(fā)展篇八

作為一名新教師,，我還有很多需要學習的地方，在短時間之內我需要很快的提升自己的工作能力,，讓自己能夠完成教學任務,，讓我的學生能夠在我的.課堂上學到知識，學好知識,。我決定做一個個人發(fā)展的規(guī)劃,，讓自己能夠有計劃的去提升自己，取得進步，更快的成為一個教學能力好的老師,。

想要更快的提升自己的教學能力,，最好的辦法就是多去聽優(yōu)秀的老師們講課，他們的教學時間都比較的長了,，積累了很多的經驗,，這正是我所欠缺的地方。所以我需要多去聽其它老師講課,，從他們的課堂上吸收一些對我的教學有幫助的經驗,，轉化成自己的教學經驗。給我試錯的時間是很少的,，在教學的過程中我也不能出現錯誤,，所以我不能只依靠自己去摸索出經驗和方法，而是要向他人學習,，在這個過程中總結出一套好的教學方法,。

在教學之外，我也需要多閱讀一些書籍,。作為教師,，首先自己需要有文化，才能夠去教育學生,。教師所知道的知識要比學生多得多,，這樣才能夠在學生提出問題的時候能夠給出答案，而不是被問到啞口無言,，不知道該怎么去回答學生的問題,。所以我需要閱讀很多的書籍，讓自己有文化底蘊,，才能夠教育好學生,。閱讀的書籍包括教育方面的，還有一些名著,，讓自己的談吐變得大方得體,，從而影響到我的學生。

作為老師,，我們最重要的還是要幫助學生學習,，所以在課余時間我也要花時間去研究近幾年考試中出現的題型以及考試的趨勢和知識的重點。要讓學生能夠做到不管是什么題型,，都知道該怎樣去解題,，就是要讓他們能夠看到題目就明白考的是哪一個知識點。我知道這對于我一個新老師來說還是比較的困難,，所以這是我的一個長遠的目標,，是我之后需要一直努力去完成的目標。

現在實行的是素質教育，所以在課堂上也需要給學生拓展一些課外的知識,，讓他們不要局限于課本,。在傳授知識的過程中也要對學生進行思想品德方面的教育，從課本中引出一些大的道理,，對他們的發(fā)展有幫助的道理,。也希望自己的課堂不要那么的死板和無趣，希望自己的課堂是有趣的,，能夠帶動同學們去學習的,。

以上就是我的個人發(fā)展規(guī)劃，我會朝著這個方向努力,，早日讓自己成為一名優(yōu)秀的老師,，讓我的學生們能夠更好的學習。

設計師的職業(yè)規(guī)劃與個人發(fā)展篇九

現代教育意義的班主任,，其角色內涵是豐富的。班主任角色的轉變對新時期的班主任素質提出了更高的要求,。要實現班主任的專業(yè)化發(fā)展,，恰當進行職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段。預則立,，不預則廢,。對自己一生職業(yè)的發(fā)展做好規(guī)劃是每個成功班主任的重要條件。因此,，為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃,，將自己的未來好好的設計一下，有了目標,，才會有動力,。

我從事教育工作算起來已經18年了，還有15年的教育時光,，為了趕上時代的步伐,，適應新時期教育的要求，所以我對我的未來進行規(guī)劃,。

1,、社會環(huán)境

素質教育的實施不僅關系到每一個家庭的未來，同時也關系到一個民族的未來,。作為基礎教育階段的班主任又面臨著一個新的挑戰(zhàn),，一個發(fā)展的平臺。在新的時代班主任角色必須由單一型向多元型轉換等,，這些要求在不同的地區(qū)不同的學校要求不同做法也不同具體到不同,，班主任面對的挑戰(zhàn)也各不相同了。

2、學校及班級環(huán)境

我所任教學校是一所農村九年制學校,，由于離市區(qū)近轉出學生較多,，生源質量低下，數量較少,，基本屬于被其他學校挑剩下的學生,。這就對班主任工作提出了更嚴峻的挑戰(zhàn)。如何在有限的資源上即保生又能提高升學率一直是我困擾的問題,。問題雖然多,，難度雖然大，但由于學校從上到下同心協(xié)力成果還是很好的,。所以,，在這樣的環(huán)境中，身為班主任的我的發(fā)展空間還是大的,。

我多年從事班主任工作積累了一定的經驗,。

我的性格沉穩(wěn)、溫和,，有耐心,，做事認真，對學生有愛心和責任心,。

我堅持自己的做人原則,。教育學生要善良、正義,、熱情,、健康。其實這也是我一直追求的,。

1,、經過自己的努力成為骨干班主任，發(fā)揮自己的潛能,，成為“良好的班級管理者”,。

2、定期寫發(fā)思總結自己在班級管理中的心得和體會,。

3,、具體措施

為了實現這些目標，我會積極參加進修學校組織的班主任培訓課程,，積極參加各項能夠鍛煉并提高班主任能力的活動,，多和同事溝通交流。

結束語

以上這些是我對自己未來進行的規(guī)劃,，目地在于提高自己的素質,，趕上時代的節(jié)拍,，真正成為新時期優(yōu)秀的班主任。

設計師的職業(yè)規(guī)劃與個人發(fā)展篇十

作為一名老師,，也是要有自己的發(fā)展規(guī)劃,，清楚自己的'一些優(yōu)勢，明白自己有哪些方面要去提升的,，只有如此,，才能讓自己的工作做得更好，明白了自己的方向,，也是懂得如何的去提升自己,，讓自己成為一名更好的老師而努力。

作為老師,，不但是要每天做好工作,，同時也是要不斷的提升自己的修養(yǎng)，個人的素質以及自己的學識都是要有進步的,。除了平時多去看書,，多去看一些老師的講課，自己也是要不斷的找自身一些做的還不夠好的方面,，和優(yōu)秀的老師多去對比,，也是可以看到自己的問題所在，這也是可以讓我們不斷去進步,，不斷的有成長的。只有自己做好了,，那么才能是讓學生來學習,，老師自身的素質如何，師德如何,，而教出來的學生也是會變得更為優(yōu)秀的,，作為一名老師，只有不斷提升自己的修養(yǎng),，改變自己,，一些習慣，一些方面不斷的優(yōu)化,，向更優(yōu)秀去看齊才是更好的發(fā)展,，也是對學生，對自己這份工作的一個負責,。同時在辦公室里面也是要多和同事們去交流,，對于自己的課堂，可以邀請來聽,，幫忙找到不足,，然后優(yōu)化,。

自我的提升，可以讓工作開展也是更為的順利,，同時工作的任務也是要去完成,，要為了學生們的成長不斷地付出，平時要積極的備課,，準備教案,，對于課堂的講解自己也是多去反思，如何的來做,，讓學生們學的更好,，更能投入進來，多一些的互動參與,，讓學生是融入到學習里面,，去自主的學習知識，而自己課后多去反思,，看學生們的作業(yè),，對于差生也是要多一些關心，去了解他們成績糟糕的一個原因,，是由于基礎差的問題,，還是對科目不喜歡，或者是自己沒有教好,，讓學生對于上課根本沒有太多的興趣,，這些工作都是要去做好，積極的投身到其中去,，只有如此,，才能讓自己的教育做好，學生們都是學到知識,，有好的一個習慣并且也是對于老師是喜歡,，愿意來聽課，更會主動的去學習,，有自己的一個方法,。

作為老師，自己的進步,，也是可以給學生們的成長加碼,，讓他們變得更為優(yōu)秀，同時也是讓自己的能力得到進步,，只有規(guī)劃好,，不斷的去改變，工作上也是要有自己的方法以及思考,，多和優(yōu)秀的老師交流學習,，讓自己不斷成長,。

設計師的職業(yè)規(guī)劃與個人發(fā)展篇十一

1、作為一名普通教師,，我熱愛本職工作,，在工作中能虛心向有經驗的教師請教,，學習,，從而不斷提高自己的業(yè)務水平。

2,、能創(chuàng)設豐富的教學方式,，教師在教學過程中能與學生積極互動共同發(fā)展,，注重學生的獨立性和處方性，引導學生質疑,、調查,、探究，在實踐中學習,。

1,、做事不穩(wěn)定，心理不成熟,，備”學生“明顯不足,。

2、對教材的處理,，缺乏自我創(chuàng)新,、自我風格。更多地停留于別人的基礎上進行再創(chuàng)造,。有時不愛自己多思考,，總覺得沒有人聽課上上就行吧！

3,、缺乏持之以恒的毅力，有“陣熱”現象,。經常出現“有心動無行動”的現狀,。為此，常為自己找理由：今天太忙,、太累了,，等明天再做吧,！

4、讀書讀得少,，且范圍不廣,。專業(yè)的書讀的太少,，有時不愛學習，不愛看跟專業(yè)有關的書籍,。

1,、樹立終身學習的觀念，抓住平時的點滴時間讀書,，進行長期的有效的學習,，增強理論底蘊，做個學習型教師,。

2、重視對有效課堂的研究,、實踐，用心思考,，凡事多思多想,，反思出事物發(fā)展的內在規(guī)律，總結得失,，找出成長的方向,，做個反思型教師。

3,、利用現代化設備,，借鑒網絡資源，加強對教材體系的梳理能力,；多看名師課堂實錄,，多聽名師上課，取他人之長,，補已之短,，努力形成自己對教材的獨到想法。

4,、多在自己的課堂上償試新的教學方法,，并及時總結，做個科研型的教師,。

第一年,。

發(fā)展目標。

課堂教學水平,，教師課堂語言水平要有所提高,，提高自身文化素養(yǎng)。

具體措施,。

認真學習和實踐新課標理念,，多看名師課堂實錄,，多聽名師上課，汲取名家教學特長,，形成自己的教學風格,，并得到校級甚至縣級教研室領導的認同。細而言之,，認真?zhèn)浜妹恳徽n,，備好每一個學生，上好每一節(jié)課,，善于請教,，及時總結；多參加一些教學競賽,，在展示中讓自己更加快速的成長起來,。

第二年。

發(fā)展目標,。

讓學生喜愛本學科,，不斷豐富和提高自己的數學教學水平。管理學生形成自己的特色,。

具體措施,。

定期閱讀《小學數學教學》、《給教師的建議》,、《小學青年教師》等教學刊物,；不定期閱讀其他領域的專著，做好讀書筆記,，寫好學習心得,。

每天堅持多做數學習題，提高自己的數學解題技能,。

每天積累一條課堂用語和一點西方文化知識,。

第三年。

發(fā)展目標,。

按照學校要求,，從各方面積極創(chuàng)造條件，力爭成為學校優(yōu)秀教師,。

具體措施,。

在教學中放飛學生的心靈,，為他們鋪設全方位的交流渠道,，為他們搭設平臺，引導學生開展全面對話,。教學中求“巧,、透,、新”，能熟練掌握先進的現代教育技術,，并重視理論與實踐相結合,，在課程開發(fā)和實施上有自己的特色。成為學生信賴的教師,。向身邊優(yōu)秀教師請教,，學習他們先進的教學方法和管理經驗，在今后的工作中發(fā)揮自己應有的作用,。

設計師的職業(yè)規(guī)劃與個人發(fā)展篇十二

作為一名教師,，擔負著培養(yǎng)祖國花朵，傳承文化的重任,，應該在成長的歷程中,，為自己規(guī)劃未來，我相信“勤能補拙”,，我希望自己能成為一個好老師,。如何盡快的走向成熟，成為一名合格的人民教師,，使自己在進行教育事業(yè)時有一個明確的方向來前進和發(fā)展,，是擺在我面前的一個巨大任務。特做計劃如下：

為了更好地實現專業(yè)的成長,，我將立足崗位,，以學生為主認真工作。

我計劃通過二年的時間,，達到有對教育理想的執(zhí)著追求,，有先進的教育思想和教育理念，有豐富的教育教學經驗,，有較高科研工作能力,，專項特長突出,，學生,、家長滿意的教師,。做到以下幾個方面：

(1)真正關心每一個學生,，把自己教師的愛平等的給予每一個學生，關注每一個學生的成長過程，促進每一個學生思品素養(yǎng)的提高,，讓自己真正成為學生喜歡的老師,，走進學生，促進學生能力的提高,，為學生以后的發(fā)展打下堅實的基礎,。

(2)認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，使自己的語文課堂教學成為接近學生，超越教材的課堂教學，研究教材,，立足于學生的角度研究教學，備出高質量的課,，同時上出精彩的語文課。

(3)研究教學,，對于自己的教學行為進行分析，寫好自己的教學總結和反思,，對于自己的教學中的得與失進行充分的研究,，探尋適合自己教學風格，記錄自己和學生成長的足跡,，形成自己的教育教學研究,，做一名研究型、發(fā)展型教師,。

(4)勤于研究,，勇于實踐,，在自己的教學工作中，多學別人之長,，多讀書,，把自己的所學應用于實踐，提高自己教育教學的深度和廣度,，使自己的思品教學既有工具性又閃耀人文的光輝,。

(5)練好過硬的基本功，豐富自己的教育機智,，同時注重自己的修養(yǎng)和教態(tài)。吸收他人修養(yǎng)中的元素,，使自己的修養(yǎng)更加立體,。樹立自己的職業(yè)理想，并為自己的職業(yè)理想持之以恒的努力,。

1,、轉變教師角色，樹立服務不同種類學生意識,。

專業(yè)工作是為人類謀求福利的社會公益事業(yè),。教師這一職業(yè)必須以教育為旨，促進人的全面發(fā)展,，我以為只有樹立為學生服務的意識,，才能確立學生的主體地位，把課堂和學習真正完整地還給學生,。特別是針對新的招生況,，我們如何面對。教學中我將通過不斷反思,、盤點等一系列內省性活動來完善自己的角色行為,，獲得創(chuàng)新和超越的活力。

2,、實施行動研究,，深刻領會課程理念。

專業(yè)理論研究要和實際工作相結合,。因此,，我將立足于新課程課堂教學，力爭每年進行一項行動研究,，以提高自己的專業(yè)理論素養(yǎng)和專業(yè)實踐能力,。

3、明確專業(yè)研修方向,，建設專業(yè)發(fā)展強勢領域,。

學會與同伴合作,，向更多的前輩、專家,、同行學習,，使自己的專業(yè)視野更寬廣，進而來擴充自己的專業(yè)實踐內涵,，形成自己的專業(yè)發(fā)展優(yōu)勢領域,。

4、加強理論學習,，加快專業(yè)成長步伐,。

理論是實踐的向導，是專業(yè)發(fā)展的基礎,。近三年,，我計劃每年讀3-4本教育教學理論專著，不斷完善自身的知識結構,。

“學高為師,，身正為范”。教育最重要的是育人,，在教書時育人,，在育人中教書，而且要有一套藝術,，在“潤物細無聲”中讓學生受到潛移默化,，這樣的老師才會受到學生的歡迎，關心和熱愛每一個學生,，關注每一個孩子的點滴成長,，盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求，樹立起“一切為孩子”的崇高思想,。并在日常生活中時刻提醒自己,，加強自身修養(yǎng)，以身作則,，用心努力,，形成自己良好的個性修養(yǎng)，有堅持,、有毅力,，有愛心，真心真誠對待自己的學生,，用心成長自己的工作,。

長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海,。做一名與時俱進的好老師,，關注每一個學生成長的點點滴滴,，做好自己，完善自己的知識修養(yǎng),、理論修養(yǎng),、人格修養(yǎng)，做一名學生喜歡,、家長滿意的合格老師,。

設計師的職業(yè)規(guī)劃與個人發(fā)展篇十三

當人們進入社會初期，對職業(yè)的選擇,，有很大的成分是受周圍的環(huán)境以及所學專業(yè)影響的,，他缺乏左右周圍環(huán)境的能力，所以在此期間,，員工工作的選擇不能算是職業(yè)規(guī)劃的一部分,。因為，職業(yè)生涯規(guī)劃書應該是由員工自己決定,，或者是由員工的自身職業(yè)特質決定的(職業(yè)方向定位測評,，幫你了解自身特質),。這段時間應該是為職業(yè)生涯規(guī)劃的設計積累素材階段,，即發(fā)現自身特質的階段。職業(yè)生涯規(guī)劃在這段時間內,，還沒有真正開始,，也沒有辦法開始。因為在職業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃范文中起決定作用的員工自身的愛好和特長,，是他們正確的職業(yè)方向,，這時的員工還不能確定或者根本不知道他的愛好與特長，還沒有明確自己的職業(yè)方向,。

在員工發(fā)現了自己的愛好以及特長,，明確了職業(yè)方向后，職業(yè)生涯規(guī)劃才算真正開始,。職業(yè)生涯規(guī)劃,，應該充分發(fā)揮體現員工自我優(yōu)勢，由員工的自身特質優(yōu)勢來保證,，否則,，職業(yè)生涯規(guī)劃就失去了意義。

職業(yè)生涯規(guī)劃是需要實踐檢驗和不斷完善的,。隨著人的不斷成熟,，其興趣愛好也更加準確，同時也有可能出現變化,，技能特長也得到更加完善而趨于精細,，職業(yè)生涯目標也就由此可能發(fā)生轉移和變化,。

企業(yè)的經營目的是利潤最大化，而其實現的條件在于企業(yè)中每位員工工作效率的最大化,，影響員工工作效率最大化的最主要因素,，就是員工的職業(yè)愛好與身體特質，而這兩個因素恰恰就是影響和決定員工職業(yè)生涯的兩大因素,。

企業(yè)應當積極地協(xié)助員工,，與其共同發(fā)現他們自己的愛好和特長，而不能簡單地運用激勵理論,，一味地對員工進行物質、精神上的激勵,，因為在眾多條件具備的情況下,，興趣愛好以及身體特質對員工的工作效率起著決定性的作用。北京的某個酒店,，為了使員工更好地工作,，給每個員工都設計了職業(yè)生涯發(fā)展方向，其中：員工的方向是領班;領班的方向是主管;主管的方向是部門經理等等,。而酒店的管理者們沒有考慮到員工的感受和需求,，只是一味地憑借自己對員工的認識來為員工設計他們的職業(yè)生涯，忽略了員工的不同特點,。企業(yè)為員工設計職業(yè)生涯規(guī)劃的做法,，很多企業(yè)都在使用,，員工一入職,，直接領導就直言不諱地告訴他,，其崗位就是該員工在這個企業(yè)的發(fā)展方向,。孤立的物質和精神激勵,，固然能夠起到一定的作用,，但是企業(yè)還應當以發(fā)現員工的特質作為提高勞動效率的首要工作,。

在發(fā)現和確定員工特質方面，可以采用與員工正式和非正式交流的形式,，予以了解,，同時也可以注意從員工在工作中處理不同工作內容的態(tài)度、工作結果中發(fā)現,，最主要的還是要誘導員工積極主動地發(fā)現自己興趣愛好和生理心理特長,。

我們已充分認識到，企業(yè)培訓的第一目的是為企業(yè)經營發(fā)展需要而實施的,，所以，企業(yè)不會孤立地為員工的職業(yè)發(fā)展需要舉辦培訓。企業(yè)為了使他所選定的員工在不遠的將來擔任更高或者更重要的工作崗位,，就會針對員工現有能力水平與將來崗位的任職需求差異提供培訓,，即員工在企業(yè)中任職發(fā)展方向培訓，簡稱任職發(fā)展培訓,。如果企業(yè)所實施的員工任職發(fā)展方向與員工職業(yè)生涯規(guī)劃所需要的培訓相吻合,，企業(yè)就在客觀上起到了實現員工職業(yè)生涯規(guī)劃的培訓作用。

要想實施好員工的任職發(fā)展方向培訓,，前提就是建立一套客觀的,、科學的員工技能考評體系，同時要對企業(yè)內不同的崗位制定出一個較為詳細科學的任職要求,，這樣才能通過比較發(fā)現員工現技能水平與某一工作崗位的任職要求上的差異,，才有可能實施有針對性的技能提高性培訓。但小型企業(yè)不宜搞得太細,，只要選擇出在滿足企業(yè)文化和崗位任職要求較為重要的項目來,，進行考評、比較,、培訓即可,。

如何使員工職業(yè)生涯規(guī)劃的實施過程為企業(yè)服務，要從根本上認識員工的職業(yè)生涯的內在實質以及關鍵要素,，由此在企業(yè)中找出符合員工職業(yè)生涯關鍵要素需求的工作條件和工作環(huán)境,，使企業(yè)發(fā)展需求與員工職業(yè)生涯實施過程相吻合，才能使企業(yè)和員工達到共同發(fā)展,。

綜觀近幾年電信運營商的發(fā)展,，業(yè)內人士普遍認為，如果原中國電信早點開展員工職業(yè)生涯規(guī)劃,，那么原中國電信就不會流失那么多優(yōu)秀人才,。從這個意義上說，原中國電信確實是中國電信行業(yè)的“黃埔軍?！?，在造就了大批叱咤風云的人才的同時，也讓競爭對手輕松獲得了不少業(yè)界精英,。那么,，電信運營商中的員工流失主要是什么原因導致的?電信運營商的薪酬水平在當地是絕對有吸引力和競爭力的，這說明電信業(yè)的員工投奔其它運營商的原因不是嫌自己的薪酬低那么簡單,。人往高處走,，實際上，一個人更看重的是自己的發(fā)展空間。

電信行業(yè)不同于其他行業(yè)的一點是：行業(yè)內的企業(yè)就那么幾家,，競爭更為激烈和明顯,。也就是說，一旦高價值人才流失,，那么很可能流失到最直接的競爭對手那里,。因此，人才流失對電信運營商來說,，后果更為嚴重,。

吸引和保留優(yōu)秀人才的一個關鍵問題在于幫助員工進行職業(yè)生涯規(guī)劃。職業(yè)生涯規(guī)劃是指一個人對自己的職業(yè)目標,、職業(yè)發(fā)展道路和將要進行的準備工作進行設計的過程,。員工在主管人員和企業(yè)的幫助下，通過對自身價值觀,、個性,、能力、發(fā)展取向等主觀方面以及個體所處的社會環(huán)境和組織環(huán)境等客觀方面進行全面系統(tǒng)的分析,，選擇適合個人特點的職業(yè)和具體的工作崗位,。經過職業(yè)生涯規(guī)劃后進行的工作選擇，能夠讓員工的工作滿意度大大提高,，可以增強企業(yè)對人才的吸引力,，減少優(yōu)秀員工的流失。

制定職業(yè)生涯規(guī)劃的主要責任在于個人,，但絕不僅僅是員工個人的事,。電信企業(yè)必須在員工的職業(yè)生涯規(guī)劃中提供大量支持，因此,，明確個人,、主管人員和企業(yè)三方在職業(yè)生涯規(guī)劃中的角色定位非常重要。

職業(yè)生涯規(guī)劃是一項全員參與式的管理活動,，只有充分調動員工本人,、管理者,、公司等各個方面的積極主動性,，才有可能實現有效的職業(yè)生涯規(guī)劃。在一套有效的職業(yè)生涯規(guī)劃體系中,，這幾個方面承擔的責任,，扮演的角色各有不同，但又缺一不可,。

職業(yè)生涯規(guī)劃從某個角度講,，就是員工對自己人生的規(guī)劃和設計。因此，沒有本人參與其中的職業(yè)生涯設計是不可想象的,。

應初步了解職業(yè)生涯規(guī)劃方面的理論知識,，明確自身所處的職業(yè)生涯階段和開發(fā)需求。這一步應該是員工所扮演的角色中的重中之重,。

應該展現出良好的工作績效,。這樣，員工才會有在公司中進一步發(fā)展的可能,。而反過來,，職業(yè)生涯規(guī)劃也有助于員工提高自己的績效。

應主動從上司和同事,、客戶等信息源那里獲得有效的反饋,，從而清楚地認識到自己在工作中的優(yōu)勢及不足。

應該確定自己未來的職業(yè)發(fā)展方向,。未來的職業(yè)發(fā)展方向只有員工本人才能確定,，別人是難以強加的。

應主動了解公司內部有哪些學習活動,、培訓項目,。通過自我評估，員工確定了自己需要的知識技能,，這時就需要主動收集公司內相關的教育培訓信息,。

應該跟管理者開展有關職業(yè)生涯設計的面談。

與來自公司內外不同的群體進行接觸,，例如一些專業(yè)協(xié)會,、項目小組等等。一方面可以進一步收集更多的信息,，另一方面也在學習中提高自己的能力,。

管理者扮演的角色是相當重要的。在大多數情況下,，員工要從管理者那里得到有關信息和有關職業(yè)發(fā)展的建議,。

在職業(yè)生涯的不同階段，電信運營商的管理者要承擔起教練,、評估者,、顧問和推薦人這些角色。

教練,，是指管理者要在工作中及時發(fā)現員工出現的問題,，比如，工作松懈,、精神不集中,、績效下降,、在工作中流露出不滿的情緒等。發(fā)現這些問題后,，管理者應與員工進行細致的面談,，傾聽員工的認識、見解;然后根據員工的訴求以及現實的客觀分析來確定出員工的需求,，并加以詳細的界定,。

評估者，是指管理者要針對員工的職業(yè)生涯規(guī)劃做出反饋,。職業(yè)生涯規(guī)劃的目標就在于激勵員工提高績效,，因此，管理者要明確公司的標準,、明確工作職責,、明確公司的需求，從而使得員工的職業(yè)生涯目標沿著公司目標的軌跡前進,。

顧問,，是指管理者應該能夠向員工提供不同的職業(yè)生涯選擇，協(xié)助員工設定自己的職業(yè)生涯目標,，提供理論和實踐方面的建議等等,。

推薦人，是指管理者要向員工推薦其他方面的職業(yè)生涯規(guī)劃資源,，比如公司的培訓,、業(yè)務研討會等;還要向員工反饋有關職業(yè)生涯規(guī)劃情況，適時向員工推薦不同的學習和提升機會,。

開展員工職業(yè)生涯規(guī)劃,，電信運營商是策劃者和監(jiān)督者，除了做好咨詢幫助和信息支持等以外,，還應從組織和制度上給予保證,。

(1)要設立相應的部門完成相關的職能和工作。這是實施員工職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎,。一般來講,，有兩種組織模式。

一,、是設立專門的機構,，承擔員工職業(yè)生涯規(guī)劃的系統(tǒng)設計工作。比如,，at&t在1987年成立了公司員工職業(yè)生涯系統(tǒng)部,，由15人組成，專門負責員工職業(yè)生涯開發(fā)工作,，組織員工職業(yè)生涯開發(fā)顧問委員會(由來自各業(yè)務單位的中層人力資源管理人員組成)完成員工職業(yè)生涯規(guī)劃的各項具體工作，并且向各級員工提供職業(yè)生涯規(guī)劃相應的咨詢。

(2)電信運營商的員工職業(yè)生涯規(guī)劃,，不是面臨競爭的權宜之計,，而是應該長期推行的工作之一，因此需要建立完善的制度體系以保證員工職業(yè)生涯規(guī)劃工作的效率和效果,。主要包括基礎制度和監(jiān)管制度,。

基礎制度保證我國電信商實現員工職業(yè)生涯規(guī)劃中策劃者的角色，是進行職業(yè)生涯規(guī)劃工作的基礎,?；A制度主要有以下幾個方面。

a職業(yè)信息系統(tǒng)和數據庫制度：建立及時提供企業(yè)內部空缺職位的信息系統(tǒng)及企業(yè)內部各職位的任職資格要求數據庫,。例如at&t向員工提供個人職業(yè)生涯參考指南,，使所有員工都清楚各個業(yè)務單位的工作內容，并提供兩份咨詢性表格,，一份是按業(yè)務領域分類的業(yè)務單位清單,，另一份是按技能分類的業(yè)務領域。

b員工自我測評系統(tǒng)和數據庫制度：構建完善的測評系統(tǒng),，提供多種測評工具,，并針對每個員工的測評結果建立個人檔案，記錄每個員工的成長過程和職業(yè)發(fā)展階段,。

c規(guī)范科學的職業(yè)發(fā)展培訓體系制度：建立對主管人員,、員工以及人力資源人員和內部培訓人員的多方位培訓體系。例如,，at&t不僅對各級主管和員工,，制定了開展職業(yè)生涯開發(fā)討論活動的指導原則;還對培訓教員舉辦培訓，輔導各業(yè)務單位的人力資源負責人掌握員工職業(yè)生涯開發(fā)系統(tǒng)及其各項工具,，使他們可以對本部門的人力資源代表進行培訓,。

d多重職業(yè)發(fā)展路線以及崗位輪換制度：明確員工職業(yè)發(fā)展的多種路徑，保證員工有多種選擇,，并且保證企業(yè)內部的員工崗位輪換,，使員工享受自由選擇職業(yè)發(fā)展的樂趣，提高員工的滿意度和忠誠度,。

e職業(yè)生涯設計程序制度：根據企業(yè)實際,，確定職業(yè)生涯規(guī)劃的具體執(zhí)行程序。一般來講包括員工的自我評估,、實際檢驗,、目標設置、確定職業(yè)生涯路線,、制訂行動計劃,、評估與反饋和行動計劃等步驟,。很多企業(yè)都將這些程序與員工的績效管理工作程序結合在一起，實現職業(yè)生涯開發(fā)與績效改進之間的互動發(fā)展,。當然這種程序制度必須是根據企業(yè)經營的實際需要來設定,。

員工職業(yè)生涯規(guī)劃的監(jiān)管制度，主要是對各部門,、各級管理人員以及員工在職業(yè)生涯規(guī)劃過程中分配的權利,、承擔的責任和義務進行相應的管理和監(jiān)督。主要體現為將基礎制度落實到各個部門和各級管理人員,，明確企業(yè),、主管人員和員工三個層面的責任、權利和義務,，有序開展員工職業(yè)生涯規(guī)劃工作,，并且監(jiān)督該項工作的進展和執(zhí)行情況。

在員工開展職業(yè)生涯規(guī)劃的過程中,，設計多重職業(yè)生涯發(fā)展路線尤其重要,。傳統(tǒng)上的職業(yè)生涯路線往往是單線條的。例如技術人員的職業(yè)生涯路線往往是：助理工程師-工程師-中級工程師-高級工程師-總工程師,，而管理人員的職業(yè)生涯路線往往是：助理-主辦-主管-項目經理-部門副經理-部門經理-總經理助理-副總經理-總經理,。顯而易見，技術人員的發(fā)展機會要相對少一些,。對于專業(yè)人員占主導地位的電信運營商來說,，讓關鍵員工感覺到自己受到公司重視這一點尤為重要。而單線條式的職業(yè)生涯路線會使得專業(yè)人員在地位,、薪酬,、發(fā)展機會等諸多方面均不如管理人員。最終,，高價值的專業(yè)人員可能會離開公司,。解決的辦法就是為員工提供一個多重的職業(yè)生涯路線。

多重職業(yè)生涯發(fā)展路線的體系可以讓員工自行決定其職業(yè)發(fā)展的方向,，向他們提供了一種“選擇的樂趣”,。在圖1中，技術人員有機會進入三種不同的職業(yè)生涯路線,，分別是一種科研生涯路線和兩種管理生涯路線,。這三種不同的發(fā)展路徑的薪酬水平接近，發(fā)展機會也較相似,，有利于員工選擇一種最符合自己興趣和技能的發(fā)展道路,。

一般來講，電信運營商在設計針對技術人員的多重職業(yè)生涯發(fā)展路線要堅持以下兩點,。

保證技術人員所獲得的薪酬,、福利,、地位和獎勵等都不低于管理人員，這一條是進行職業(yè)生涯發(fā)展路線設計時首要關注的一點,。當然,，技術人員和管理人員工作的性質,、內容不同,，基本工資可以不同，技術人員的基本工資可以低于管理人員,，但要通過科研獎金,、專利獎金等形式使其有機會提高總體收入。

要為技術人員提供選擇其職業(yè)生涯路線的機會,。這一點不單單指電信運營商設計不同的晉升路線,，向員工展示不同的發(fā)展路徑，還指的是電信運營商應該為其提供有關的測評手段等職業(yè)生涯規(guī)劃資源,。通過測評信息,，技術人員會明白自身的興趣、價值觀和強項技能是與技術職位相適應,、還是與管理職位相適應,。

針對技術人員設計的多重職業(yè)生涯路徑并不就意味著所有的技術人員都能走上管理生涯上來。只有那些確實有卓越管理才能的技術人員才能夠按照自己的興趣選擇是否成為管理人員,。要注意多重職業(yè)生涯路徑的設計決不是為了縱容那些缺乏管理才能的員工,。對于無法進入管理層的員工，電信運營商可以在薪酬體系的設計中重點考慮對他們的報酬激勵,。對于這部分員工的薪酬要以知識水平為基礎,，而不僅僅是基于目前工作的要求而定。重點通過薪酬體系的制定,，促使員工拓寬自身的技能,，減小管理職位和非管理職位之間報酬率的差別。

設計師的職業(yè)規(guī)劃與個人發(fā)展篇十四

本人健康狀況良好,。性格內向,，更關注外部環(huán)境對自己的影響，注重內心體驗,，喜歡獨立思考,，避免成為注意焦點；直覺,，人關注事物的整體和發(fā)展變化趨勢,，重視靈感和推理，富于想象和創(chuàng)造,；思考,，人重視事物之間的邏輯關系,，理智、客觀,、公正,，認為原則比人情更重要；知覺,，人靈活,、能適應環(huán)境，喜歡寬松自由的生活方式,，重視過程,，喜歡有多種選擇。

職業(yè)性格：

非常聰慧,，邏輯性極強,，善于處理概念性的問題，且有很強的創(chuàng)造靈感,，對發(fā)現事物的可能性更感興趣,。

非常獨立，很有批判和懷疑精神,，深藏不露,，內心通常在投入地思考問題，總是試圖運用理論分析各種問題,；對于一個觀點或形勢,，能做出超乎常人想象的、獨立準確的分析,，能提出尖銳的問題,，也能向自己挑戰(zhàn)以發(fā)現新的合乎邏輯的方法。

擅長用極端復雜的方式思考問題,，看重自己的才學,，也喜歡向別人挑戰(zhàn)；更善于與概念和想法打交道,，而對人際關系則不是很關注,。喜歡有邏輯性和目的性的交談，但有時想法過于復雜以至于較難與別人交流,，也難以讓別人理解,，有時會為了高興而就一點兒小事與人爭論不休。

對很多不同的行為很有包容力,，只是在自己認為必要的時候才質疑和爭辯,。但是如果我的基本原則受到挑戰(zhàn)，就不再保持靈活性而以原則辦事。

我是天才而有創(chuàng)意的思考者,，喜歡投機和富于想象力的活動,，對找到創(chuàng)造性的解決辦法更感興趣，而不是看到這些辦法真正奏效,。

崇尚"理性至上",。

在團體中，我總表現出一種疏離感,，只有感興趣的問題才能一下子把自己吸引進來,，而平時，我總是處于一種半游離的狀態(tài),，發(fā)表看法時也總是點到為止,。

我喜歡獨自長時間的探索,，喜歡把自己的精力傾注在有條理和客觀的分析中,，而且很多與自己性格相似的人都很善于操作電腦，在娛樂方面愛好也很廣泛,。

不足和改進：

我過于自信,，如果沒有機會運用自己的才能，或得不到賞識,，我會感到沮喪,，常常冷嘲熱諷，消極的批判一切,。你十分冷峻理智,，忽視情感，察覺不到他人的需要,，也不考慮自己的觀點對他人的影響,，以"不符合邏輯"為由，主觀斷定某些自己或他人看重的東西是不重要的,，對思維狹窄和思想固執(zhí)的人缺乏耐心,，可能會不恰當地運用自己的能力和社會經歷，當我把自己批判的思維用在人的身上時,，我的直率會變成無心的傷害,。學會理解別人，用別人習慣使用的語言去和他們交流,，更多的去體會自己和他人的情緒感受,。

我視邏輯分析，不能容忍任何不合邏輯的情況,，對于不合邏輯的事,，即使再重要也可能被你放棄，因此你顯得過于理論化,，而忽視現實性,，不擅長用簡明的形式表現復雜的思想和問題,，你要知道，理論固然很好,，但也要試著觀念落實,，簡單清楚地表達自己的想法，不要將簡單的事情復雜化,。我要加強對客觀條件和現實環(huán)境的關注,，分析現實情況，恰當的運用經驗,，考慮可行性思考后再行動,，同時也要增強自己的執(zhí)行力，并關注結果,。

不喜歡按傳統(tǒng)的,、程式化的方式來辦事，不喜歡重復做同一件事,，對瑣碎的日常工作缺乏耐心,，做事容易喪失興趣，主要問題一旦解決,，興趣便不復存在,，不能實施并貫徹到底。對于一些不可避免的反復的人物,，我可以嘗試用不同的方式去做同一件事,，關注重要的細節(jié)，這樣才能保證整體結果的實現,。

2,、職業(yè)興趣。

對經營活動很有興趣,，也非常喜歡與人打交道,，掌控欲和支配欲較強，喜歡表達自己,，喜歡影響和感染他人,。做事積極而有計劃，以任務為導向,，關注結果,，但也重視團體的契合與和諧，希望自己能成為團體中的焦點人物,。對新鮮的事物很感興趣,，關心的問題廣泛。有志于參與服務性的活動，擔任組織,、管理與決策等相關角色,，獲得良好的效果回報。

在日常生活中喜歡結交朋友,，待人熱情,，樂于助人，能迅速與別人建立親密關系,，你行為大方慷慨,，態(tài)度和藹可親，處事周密得體,，處理各種復雜人際關系游刃有余,，對自己的行為有責任感，這些正是受人尊重和歡迎的原因,。

3,、職業(yè)能力及適應性。

我最擅長的5項技能：

數學思維：運用數學方法或者數學知識解決問題,。

時間管理：有效安排并管理自己的時間和他人的時間,。

批判性思考：解決問題時，運用邏輯分析和推理,，鑒別不同解決方案、結論或方法的優(yōu)劣,。

指導：教或示范別人如何做某事,。

研發(fā)設計：根據對用戶需求和產品要求的分析，進行設計,。

4,、個人特長。

我喜歡待在能夠學到新知識,、掌握新技能的環(huán)境中,，保持著學習新知識的信心和動力，我急切地"想知道盒子外面的世界",，在舊體系下也能不斷發(fā)現新東西,。

多么復雜和高度抽象的概念，我都能理解,；壓力再大,，我也能有邏輯地、客觀地分析和處理問題,。

我能創(chuàng)造性地解決問題,，并且具備探險、創(chuàng)新、勇氣的特質,，能靈活地適應新情況,，隨機應變。

我能保持著理智的好奇心,、獨特的洞悉力來搜集所需信息,，能夠綜合考慮并運用大量的信息。

我能堅守自己的觀點和想法,，充滿信心,，獨立自主，全神貫注,。

5,、職業(yè)價值觀：是崇尚獨立、追求成就,。

把"崇尚獨立"視為自己重要的職業(yè)價值觀,，希望自己的工作：

1.具有不確定性，在這種不確定性中可以充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力,；

2.具有比較自由的空間,，能夠嘗試使用自己的新想法；

3.具有較多的自由,，可以自己安排工作的步驟與進度,；

4.工作范疇內的事務自己可以較自由地決策；

5.是項目制,，從而擁有充分的工作支配權,。

1、家庭環(huán)境,。

我是獨生子女,，與父母關系很好；家庭經濟一般,。

2,、學校環(huán)境。

普通本科院校,，沒有名氣,，師資一般。

3,、社會環(huán)境,。

隨著時代的前進，科技的進步,，越來越需要高素質的管理型人才,。

4,、職業(yè)環(huán)境。

人際交往多的環(huán)境,，要求責任與權力的明確,、統(tǒng)一，給予個人努力成就的機會,。

我不喜歡和機器,、工具、設備打交道,，在這些方面你不太感興趣,，因此，在職業(yè)生涯規(guī)劃過程中,，可能要回避那些特別多跟機器打交道的工程領域發(fā)展方向,，同樣，可能不是很喜歡特別需要體力投入和實際動手的發(fā)展領域,。

1,、職業(yè)目標的確立。

長遠的目標是成為cfo,。

2,、職業(yè)目標的分析與結合。

在大學四年學好專業(yè)知識,，努力考上名校的研究生,。

決策與目標：（根據自己的swot分析成果確定）。

大一：完成從高中到大學的轉變,，多參加社團活動,，鍛煉與人溝通的能力；進行自我認知,，向學長請教有效信息。學習計算機知識,，準備大二英語四級,。

大二：確立自己努力的方向，進行相關技能的培養(yǎng),，努力學習英語,。并參加有關的實踐活動?？歼^英語四級,、會計師從業(yè)資格證、初級會計師,。（考慮銀行從業(yè)或證券從業(yè)）,。

大三：進一步加強學習,，為研究生考試準備。努力準備,，堅持,。

大四：考上研究生，鍛煉身體,，做練習和有效復習,。

設計師的職業(yè)規(guī)劃與個人發(fā)展篇十五

一個月的職業(yè)生涯規(guī)劃課過的非常快,，每周兩次課,，總是可讓我學到很多。這個學習的進程,，就像剝洋蔥一樣,，一層一層把自己剖析，從而明確自己適合的職業(yè)定位,。

上研究生的想法實際上是很早之前就有了,。在高中的時候，實在其實不是考得很理想,，因此,，我曾想過讓自己復讀。只是家里覺得在擇業(yè)時年齡也是一個很大的題目,，特別是對女生而言,，因此，我最后立下了一個小小的想法,，我想讀研,。既然出發(fā)點已不是一個很大的上風，我就要在深度上有所超出,。通過四年的努力學習,，我收獲了很多。這些成績,，在很大程度上,，更應當感謝我的高中，由于它的開放式管理,，讓我對這個大學生活適應得很快,，在這個學習進程中也從不覺得辛勞或是枯燥。相反,，看到自己獲得的成績,，我能得到更多的快樂。后來,，有幸用三年的成績,，獲得了寶貴的外推資歷,。當時就像掉進海里似地，知道四周都是魚,，可卻不知道自己需要的事哪個了,。因此，在之前的研究生院校的選擇進程中,，我對自己的職業(yè)方向已進行了一次痛苦的選擇了,。只是之前的左右難堪，假如放到上完這個課程以后再做決定的話,，我相信自己一定不會那末取舍不定了,。

二、自我分析,。

在這個課程的學習中,，首先在性情和愛好上，我對自己有所了解了,。

我是一個性情外向的人,，我喜歡成為大家的焦點。因此不管做甚么事情,，我都力求完善,，從而可以得到更多的肯定。另外,，我的基本知識也很扎實,，耐心，不怕麻煩和重復,。最重要的是我能坐的靜下心來做好一件事,。

通過做霍蘭德的測試，我選擇了r島,。它代表著實用性的島嶼,，合適做工程師、研究員等實際操縱能力要求較高的職業(yè),。

另外通過一個比較權威mbti測試,。，得出我是一個esfj主人型熱忱主動地幫他人把事情做好,。在性情偏向中，我偏向外向,、實感,、情感和判定。

有愛心,、有責任心,、合作,。希看周邊的環(huán)境溫馨而和諧,，并為此果斷地營建這樣的環(huán)境,。喜歡和他人一起精確并及時地完成任務。虔誠,，即便在細微地事情上也如此,。能體察到他人在平常生活中的所需并全力以赴幫助。?？醋约汉妥约旱乃鶠槟茉獾剿说恼J可和欣賞,。

esfj型的人通過直接的行動和合作積極地以真實、實際的方法幫助他人,。他們友好,、富有同情心和責任感。esfj型的人把他們同他人的關系放在十分重要的位置,，所以他們常常具有和睦的人際關系,，并且通過很大的努力以取得和維持這類關系。事實上,，他們經常理想化自己欣賞的人或物,。esfj型的人常常對自己和自己的成績十分欣賞，因此他們對批評或他人的漠視很敏感,。通常他們很果斷,，表達自己的堅定的主張，樂于事情能很快得到解決,。esfj型的人很現實,，他們講求實際、實事求是和安排有序,。他們參與并能記住重要的事情和細節(jié),，樂于他人也能對自己的事情很確信。他們在自己的個人經歷或在他們所信賴之人的經驗之上制定計劃或得出見解,。他們知道并參與四周的物資世界,，并喜歡具有主動性和創(chuàng)造性。esfj型的人十分謹慎謹慎,，也非常傳統(tǒng)化,，因此他們能恪守自己的責任與承諾。他們支持現存制度,，常常是委員會或組織機構中積極主動和樂于合作的成員,，他們重視并能保持很好的社交關系,。他們不辭勞苦地幫助他人,，特別在碰到困難或獲得成功時,，他們都很積極活躍,。

這個與我研究生方向的選擇相對來講是一致的。我選擇了做研究職員,，不但能夠充分發(fā)揮自己的專業(yè)技能,，而且還能將自己的耐心、靜心,、尋求完善與毅力發(fā)揮出其作用,。

四年的大學就這么一閃而過了，假如不能很好的做出一個規(guī)劃,，那末研究生的三年將會虛度的更快,。對我的研究生三年來講，我?？丛趯I(yè)技能上,，我能繼續(xù)進步自我，充實自己的專業(yè)知識,，進步自己的不可替換性,。另外，在社交能力上,，我?？醋约嚎梢缘玫揭恍┻M步，不要太過簡單和直接,，學會適當的柔化,。最后，我一直沒有想放棄過出國的夢想,。大學時覺得自己還沒有足夠成熟,，因此暫時擱置了這個夢，在研究生期間,，我想在研一的時候能夠把相干英語考到相應要求,，然后在研究生畢業(yè)后可以有機會繼續(xù)完成自己的想法。假如條件不是很成熟,，我會繼續(xù)選擇博士學位往進修,。

四、職業(yè)假想,。

我是一個不太會處理人際關系的人,，有時說話直白而且不是很會琢磨其他人的意思。因此,，在未來的求職進程中,，我只想做個研究員，不要觸及太多復雜的人事關系，在自己喜歡的領域,，潛心做自己的研究。

五,、結束語,。

我的想法還存在著很多不完善和不成熟的地方，?？蠢蠋熆梢詭臀叶喽嘀刚?。祝老師假期愉快，身體健康,、工作順利,！

設計師的職業(yè)規(guī)劃與個人發(fā)展篇十六

姓名：

部門：

編號：

一、確定志向,。

白衣天使是天使的化身,，是人生路上的守護神，她們的雙手幫助那些有疾病的人們,，讓他們擁有健康的快樂,，她們的美好形象在我心中引航，讓我深深的愛上了護理這個職業(yè),。雖然臨床護理工作很辛苦,，但我認為臨床工作是最直接的服務于社會的方式，用我的知識和愛心救死扶傷,、解除別人的痛苦是我最大的心愿,。

目前，隨著社會的進步和整體教育水平的提高,，高等護理教育的發(fā)展促使護理人員在專業(yè)發(fā)展方面期望更多的選擇和更高的目標,，培養(yǎng)高素質的護理人才投身于護理實踐，并在專業(yè)領域發(fā)揮帶頭人作用已成為新時期面臨的新課題,，而我身兼xx年新職工與護理學碩士研究生雙重角色,，更感受到身上的責任與重擔。無錫市人民醫(yī)院這艘醫(yī)療航母為我提供了豐厚的土壤和施展抱負的舞臺,，我會珍惜青春時光,，跟上時代發(fā)展的潮流，用知識和能力武裝自己,，為自己的未來做好準備,，迎接每時每刻的挑戰(zhàn)，在事業(yè)上勇攀高峰!

戴高樂曾經說過：“眼睛所看到的地方就是你會到達的地方,，偉人之所以偉大,，是因為他們決心要做出偉大的事。”人的一生中,，職業(yè)生活占據了絕大多數的時間,，做好職業(yè)生涯的規(guī)劃與管理將對人的一生產生重要的影響，因此,，要使自己的人生更精彩,，首先應給自己的職業(yè)生涯做一個很好的規(guī)劃。在今天這個人才競爭的時代,，職業(yè)生涯規(guī)劃已經成為獲得成功的一個重要利器,，它有足夠的難度，但又有足夠的吸引力,，我愿意為此全力以赴,。

二、專業(yè)環(huán)境分析,。

在全球衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展迅速的形勢下,，我國護理專業(yè)在教育、實踐,、管理,、科研等層面都有突飛猛進的發(fā)展，我國高素質,、高技術,、高能力的護理人才也層層輩出。截至20xx年底,，全國護士共154.3萬名,，占衛(wèi)生技術人員的34%，根據20xx年衛(wèi)生部對全國696所三級綜合醫(yī)院的調查顯示,，護士中具備大專以上學歷的護士比例占57.5%,，我國護理碩士教育起于90年代，現在已經基本成熟,。在護理實踐方面,，護理工作的專業(yè)范圍業(yè)已拓展到預防疾病、保護生命,、減輕痛苦和促進健康等方面,。在臨床護理領域，護理的?？苹潭炔粩嗵岣?，許多領域都培養(yǎng)了專科護士,，同時,，社區(qū)護理,、老年護理、臨終關懷等護理服務方興未艾,，尤其是社區(qū)護理,，20xx年“5.12”國際護士節(jié)主題為“提高社區(qū)護理品質，引領初級衛(wèi)生保健”,，可見社區(qū)將成為最大的護理需求市場,，二級醫(yī)院和社區(qū)衛(wèi)生中心以及家庭護理將成為護理需求的重頭市場。護理工作作為衛(wèi)生事業(yè)的重要組成部分,，為我們提供了若干機遇，在這個大環(huán)境下,，究竟發(fā)展為教育者,、管理者還是臨床護理專家就取決于我們的職業(yè)勝任能力。

三,、自我盤點,。

我的優(yōu)勢及其使用：性格樂觀豁達;做事目標明確;學歷層次較高;有很強的責任感和領導能力;有很大的自信心和美好的職業(yè)向往;有強烈的團隊精神和協(xié)作能力;有較強的創(chuàng)新意識;有較強的科研能力及自學能力;做事勤奮踏實;重視人際交往。

我的劣勢及其彌補：不夠客觀,，較主觀;處事比較保守;缺乏臨床實踐經驗;技術操作不熟練,。我會在成長的過程中克服自己的缺點，認真向經驗豐富的前輩學習,，近一步完善自己,。

正確適當的目標是職業(yè)生涯規(guī)劃的核心，一個人事業(yè)的成敗,，很大程度上取決于合適的目標,，有了目標，才會有動力,。有句話說得好：如果你不知道你要到哪兒去,，那么通常你就哪兒也去不了，所以,，當你將腳抬起走路前先明確去哪里,，這至關重要。現將我職業(yè)生涯的短期目標和長期目標展示如下：

(一)20xx年——20xx年(第一年)1,、20xx年8月—20xx年12月(第一個月至第四個月),。

學習目標：熟悉醫(yī)院、護理部和科室的規(guī)章制度;知曉各個班次的工作流程和工作重點;掌握電子病例操作系統(tǒng)的使用方法,。

能力目標：和科室醫(yī)護同仁建立和睦友善的同事關系;能獨立完成各個班次的工作內容;能積極配合護士長安排的工作任務,。

行動計劃：這個時期是我從學校進入工作環(huán)境，并在工作環(huán)境中逐漸社會化,，實現從學生到護士轉變,，并為新的組織所接納的過程。我要用飽滿的精神和熱情的態(tài)度投入工作，積極熟悉科室業(yè)務,，使自己適應繁忙而多變的臨床工作環(huán)境;上班時間和科室同事配合好工作,，對不明白的地方不恥下問;利用休假時間瀏覽醫(yī)院網頁，關注醫(yī)院政策和新聞動態(tài),，熟悉醫(yī)院的運行機制,。

2、20xx年1月-20xx年8月(第五個月至第一年),。

學習目標：基本掌握科室常見病與多發(fā)病的診治與護理措施;精通各項基礎護理操作;能力目標：能夠具有一定的社會實踐和護理能力,，并將理論知識與臨床實踐相結合，使自己在工作崗位上有所作為;不斷增強護理科研素養(yǎng)和提高科研水平;英語水平不斷提升,，有一定的聽,、說、讀,、寫能力,。

行動計劃：從實踐中來，到實踐中去,，結合臨床病人的特點查閱相關書籍,，再用書本知識指導病人康復;定期參加醫(yī)院和科室組織的業(yè)務學習，多與領導,、同事,、病人互相交流，查漏補缺;每周定期到示教室練習基礎護理操作,，使各項操作得心應手;廣泛涉獵中英文護理期刊或利用網絡資源搜尋相關文獻資料,，在護理核心期刊發(fā)表論文一篇;了解國內外護理學專業(yè)的新進展，并結合科室實際情況,，在護士長帶領下進行相應的科研項目;努力學習好英語,，每天利用課余時間，多讀,、多聽,、多練，讓英語水平更上一層樓,。

(二)20xx年——20xx年(第二年至第五年),。

學習目標：熟練掌握護理“三基”內容;了解護理心理學、護理教育學,、護理管理學等學科的基本理論和在工作中的應用;放眼世界先進護理技術;提升專業(yè)英語水平,。

能力目標：知識廣博，臨床經驗豐富,，操作準確,、效率高;培養(yǎng)“愛傷觀念”,，正確運用移情技巧，培養(yǎng)建立良好護患關系的能力;具備一定的臨床帶教能力和管理能力;充分發(fā)揮科研能力,。

職稱目標：主管護士,。

職務目標：臨床帶教老師或護士長。

行動計劃：加強業(yè)務知識學習,，廣泛涉獵相關學科書籍,，參加繼續(xù)教育學習和外出進修，擴展自己的知識面;不斷地積累實踐經驗,，探索科室專業(yè)技能;加強對公共關系學,、組織行為學、管理學的學習,，培養(yǎng)溝通交流能力和組織協(xié)調能力;協(xié)助帶教老師完成護理實習生的帶教任務,，教學相長，在積累帶教經驗的同時,，鞭策自己對專科知識的掌握;通過專門的培訓班加強對公共英語和專業(yè)英語的學習;每年至少在核心期刊發(fā)表論文一篇;至少完成兩項科研項目;將護理科研納入護士公共必修課程,，講解護理科研的基本內容并提高護理人員的科研意識,。

(三)20xx年——20xx年(第六年至第十年)。

學習目標：國內外臨床護理新進展;新的教學模式;護理管理模式和理念,。

能力目標：個人職業(yè)能力穩(wěn)步提高,，責任心增強;精通本科室的業(yè)務，能獨立完成臨床教學任務;能夠接收比較重要的工作任務,，管理能力得到錘煉;能比較周全的思考和處理問題,，已成為工作中的主干。

職稱目標：主管護師或副主任護師,。

職務目標：護士長,。

行動計劃：查閱文獻資料，收集國內外護理動態(tài);爭取出國進修的機會,，“走出去,，請進來”，學習和借鑒國外先進的模式和機制;嘗試不同的臨床帶教方法,，培養(yǎng)實習生的整體護理能力;以一名護理管理者的標準要求自己,，在實踐中積累管理經驗;參加省級、國家級的學術交流活動,，發(fā)表較高水平的論文至少每年一篇,，至少完成兩項科研項目。

(四)20xx年――20xx年(第十一年至第二十年),。

學習目標：不斷推陳出新的新理論,、新技術;先進的管理模式,。

能力目標：成為臨床護理專家或出色的管理者;積累豐富的管理經驗，具有較強的組織能力,、交往能力和管理能力,。

職稱目標：副主任護師。

職務目標：科護士長或護理部主任,。

行動計劃：保持積極,、樂觀進取的心態(tài)，重新認識環(huán)境,、評估自我,，尋找新的挑戰(zhàn)，保持職業(yè)新鮮感;與兄弟醫(yī)院交流管理經驗,，定期參加護理管理培訓班;發(fā)表高質量的,、引起業(yè)內重視的論文至少每年一篇;完成有影響的科研項目，獲得省級,、國家級甚至更高級別的獎勵;參加相關書籍的編寫工作,。

五、結束語,。

總之職業(yè)生涯的規(guī)劃與管理是我們青年人所面臨的重要問題,，也是人生重要的階段。計劃固然好,，但更重要的,，在于其具體實踐并取得成效。而計劃不如變化快的今天,，要使職業(yè)生涯規(guī)劃劃之有效,，們的工作方式就要不斷推陳出新，為此我們要擁有一道屬于自己的職業(yè)生涯彩虹,，做自己的主人,，將理想變成現實，需為之付出努力,。諺云：世上無難事,，只畏有心人，有心之人,，即立志之堅者也,，志堅則不畏事之不成。坐而寫不如站而行,，為了我的輝煌人生,，我會笑對挑戰(zhàn)，奮力拼搏,，因為我的未來不是夢醫(yī)|學教育網搜集整理,。

設計師的職業(yè)規(guī)劃與個人發(fā)展篇十七

學醫(yī)是我父母的意愿,，想讓我當一名醫(yī)生，可是我的高考成績并不理想,，結果雖然也是學醫(yī),，但是以后工作時的頭銜確是護士，而不是醫(yī)生,。我一開始并不喜歡涉外護理這個專業(yè),，并不是這個專業(yè)不好，而是因為我覺得,，護士的工作只適合女性,，因為自己生活山區(qū)，人們的思想觀念還很守舊,，并不如一些發(fā)達地區(qū)的人們那樣思想開放,，我亦如此。

每個人都抱著自己的小小夢想,，但是當我們來到大學,，確覺得生活并不如想象的那么自由自在，仍然是一摞摞的書本和學不完的專業(yè)課,，只是比起以前多一點的是,，校園里總是有搞不完的這樣那樣的活動。貌似覺得自己來到大學,，這里的一切對我來說都很平淡的，于是乎也沒覺得有很大的夢想與希望,。覺得自己有點迷茫,，來到這里沒有方向，對自己的未來更是不知所向,。

在大一的一年學習生活中,，我經歷了很多也明白了很多，我知道這個專業(yè)并不是只適合女性,，也適合男性,，雖然現在一個學護理的班級里只有寥寥無幾的幾個男性，但這也正是自己的優(yōu)勢所在,。我相信,，在將來會有更多的男性朋友們投入到這個事業(yè)中來。我們班就是一個典型的例子,，我們班現在有七十名同學,，但是只有三名男性同胞，其比例可觀啊,，不僅僅是我們班,，就連整個學校男生和女生的比例嚴重失調,，而且我本身就很內向，這樣和別人交流起來就會多多少少有些困難,。

正所謂江山易改,，本性難移。內向并非只表現為缺點,，它使我少一份張揚,，多一點內斂，只要相應加強與他人的交流溝通,，積極參加各種場合各項有意義的活動,，就可以使自己多一份自信與激揚，少一份沉默與怯場,。充分利用自己擁有一支一直關心支持龐大的親友團的優(yōu)勢,，真心向同學、朋友,、老師請教,，通過她們了解自己存在的各種不足并及時制定出相應計劃加以針對性的改正。

加強體育鍛煉,，增強身體素質,，以彌補身高問題對自己將來找工作帶來負面影響。積極把握機會,，參加校內外的各項勤工儉學活動,，以解決短期內的.生活費不足的問題并增強自身的社會工作經驗，為以后創(chuàng)造出更多的精神財富和物質財富,。

大一已經過去,，大二的生活在不知不覺中悄然來臨，在剩下的大學三年中,，我制定了如下計劃：

大二上學期：以學習為中心,，并通過其他活動，不斷的提升自己,。由于大二上學期課會較少,，自己可以多多參加各種類型的活動，豐富活動經驗,；堅持每天學習英語（英語學習是個漫長的過程）,，開始為英語四j考試作準備；還可以考慮一下是否要跨專業(yè)學習的問題,；最后,，根據自身情況，參加計算機等級考試,，拿到相應的資格證書,。

大二下學期：學習仍是所圍繞的中心,，爭取這一年拿到獎學金；通過英語四j考試,；可以去旁聽喜歡的其他專業(yè)的課程,，擴展自己的知識面。

大三：繼續(xù)堅持貫策以學習為中心的基本方針,。英語六j必須在上學期考過,。自己并不打算準備考研，而是打算要通過雅思考試為自己的未來擴寬道路,，所以從現在考試著手雅思考試的準備工作,。

大四：參加雅思專業(yè)考試；認真實習,，學習過硬的專業(yè)知識,，完成學業(yè)，好好計劃一下畢業(yè)后的路,，要每一天都充實度過,。

我們要想在未來職業(yè)生涯中獲得成功，首先應該確定一個切合實際的職業(yè)定位和職業(yè)目標,，并且把目標進行分解,，然后設計出合理的職業(yè)生涯規(guī)劃圖，并且付諸行動,，經過不斷努力和調整,，直到最后實現我們的職業(yè)發(fā)展目標，獲得人生的成功,。

成功是要付出代價的,。大學生必須要認識到生涯規(guī)劃的重要意義，職業(yè)生涯活動將伴隨我們的大半生,，正確規(guī)劃自己的職業(yè)生涯才能實現完美人生。因此,，職業(yè)生涯規(guī)劃具有特別重要的意義,。

設計師的職業(yè)規(guī)劃與個人發(fā)展篇十八

對于剛走進大學校園的莘莘學子來說，一開始總是充滿激情,，滿臉希望,。可是,，時間,、環(huán)境可以沖淡一切，使其恢復原來本性,。當真正適應大學生活后,，我們會發(fā)現大學的教學跟以前中學小學的教學完全不一樣,，大學的生活也跟自己期望的很不同。于是,，彷徨,、迷茫便走上我們這些無辜的當代大學生臉上，試想,，若是這樣毫無自我規(guī)劃,，不加要求，不會不斷提高自己實力地度過4年大學生活,，然后輕松揮揮衣袖步入社會,，我們將會怎樣呢？必然被現實沖擊的支離破碎,，被擁擠的社會擠得一塌糊涂,，最后一無所成。所以,，學會規(guī)劃人生,，樹立遠大的目標，并為之奮斗,，對我們來說十分必要重要,。因此，本人言簡意賅的一筆一畫打下屬于自己的職業(yè)規(guī)劃計劃書,，好讓自己充滿動力,。

自我優(yōu)勢：有一個溫暖的家，有不少可以幫助自己的親戚,、摯友,。

自我劣勢：沒有強而有力的.家庭背景，沒有英俊瀟灑的外貌,，不是高大威猛的積極份子,，更不是肌肉猛男。

優(yōu)點：有一顆善良溫柔的心,，堅強,，外向，樂于結交朋友,，而且對朋友很好,，不怕苦不怕累，容易接受別人的意見,，獨立性強,。

缺點：沒恒心；沒自信；語言巨人,，行動小人,；三天打魚，十天曬網,；很顧慮別人的眼光,；浪費資源十分嚴重；太過天真,，也不懂人情世故,；憂愁善感；太過容易心軟,；總是把別人擺在第一位,；很容易相信別人。

人無完人的,，只要自己有恒心有毅力不斷改變自己,，提高自己，終究一天會取得成功,。針對這些,，我對自己作了相應的要求。不浪費時間,、金錢,、糧食，充分利用好身邊的人,、物和事,，多問多取多舍；加強自我臉皮厚度的修行,，勇于忽略外在奇異的眼光,；做事要專注，不可三心兩意,，也要有自我信心,，不要總是懷疑自己；記住兩句話：七分用腦,，三分用眼,；達則兼濟天下，窮則獨善其身,。

大學時期，我應好好把握這個人生中難得的美好四年時間,，努力學習,，天天向上。特別是對于自己的專業(yè)知識，一定要把它擺在第一位,。英語4,、6級證，計算機1,、2級證等證件一定要得到,。努力提高個人素質，追求卓越,，追求精神上的享受,。同時也要多多參加社會工作，如暑期工,，兼職等,。

畢業(yè)后，認認真真找一份工作,，努努力力干好一份工作,，攢取經驗的同時也獲得很有用的金錢。等有一定的基礎和能力時,，把握遇到的機會,，出來自己創(chuàng)造屬于自己的光輝事業(yè)。與此同時,，要一心一意對待自己身邊的親人和朋友,，要讓自己有一個溫馨的家庭，和一個很好的生活圈子,。

完成主要內容

（1）身體是革命的本錢,。沒有良好的健康身體，一切都是紙上談兵,。在以后的日子里,，無論現在還是以后，一定要積極鍛煉身體,，如打籃球,、泳泳、爬山等,。同時,，也要時刻保持良好的笑容，讓自己每分每秒都保持年輕的心,，使自己身心健康,。健康萬歲。

（2）知識就是力量,。上課要認真,，下課也要認真,，多虛心請教，多去圖書館瀏覽各類書籍,，善于利用電腦手機等高科技產品,，多動手，多用腦,，多實踐,，多創(chuàng)新。

（3）人際關系是社會工作的鑰匙,。多多參加社團學會工作,，廣交天下各路英雄豪杰、靚男俊女,，認真對待身邊的每一份感情,，尤其是純潔的圣神的愛情事業(yè)。

說得好不如做的好,，有規(guī)劃也要有行動,，否則所有這些只會是一堆廢話，而且這些廢話還浪費了潔白的紙張和昂貴的電量,。既然已經成為了白紙黑字,，就要努力努力再努力地去實行，不管遇上暴風雨還是沙塵暴,，都要用腦學會躲避,，用身體學會迎接。真理是：路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索,。生命滿希望，前路由我創(chuàng),。岸邊,，自己點燃的啟明燈，將時刻照亮前路,，直掛云帆濟滄海,。

設計師的職業(yè)規(guī)劃與個人發(fā)展篇十九

錢娶媳婦！”“娶媳婦干嘛,？”“娶媳婦生娃,！”“生娃干嘛？”“生娃放牛,！”八歲的小孩就想好了他一生“職業(yè)定位”是從祖輩開始放牛到他放牛,，一直循環(huán)當中。諸位來到這里一定不想繼續(xù)過放牛―掙錢―娶媳婦―生娃再放牛的生活吧,？沒有志向的人經常立志,。我有一位清華畢業(yè)的學弟,，高中的時候連老師都叫他博士，有天才之稱,，三年干過8個公司，基本一無所成,，連戶口都因為跳來跳去而弄沒了,，只積累了每個公司不成功的豐富經驗。在高科技高速發(fā)展的現代社會,，往往一個專業(yè)足夠一個人奮斗一生,，在這種分工很細的空間里我們自己的特長在哪里？我們立志在哪個行業(yè)干一輩子,？你對行業(yè)的透徹見解和有所作為令人敬佩和追崇,，那你的收入和你的生活才能跟一般人不一樣。所以古人才說：“有志之士立長志,，無志之士常立志,。”如果以一般人同樣的工作量,、同樣的睡眠,、同樣的娛樂，憑什么比別人成功,？吃別人不愿吃的苦,，挨別人不愿挨的難，才能享受別人無法享受的生活,。*第一,，我能干什么？即你的特長,，這是別人要給價錢的最重要的標碼,，也是你個人賴以生存的籌碼。第二,，我正在干什么,？專心致志，不要同時希望挖兩口井,。第三,，我應該干什么？先強迫自己做應該做的事兒,，才有機會做自己喜歡做的事兒,。第四，我還在等什么,？永遠不要等待,，等待將給人無盡的借口,。*職業(yè)走向設計的前提是我們要找個點，為這個點做些什么準備：第一,，年齡,。你不能在十七歲、十八歲時跑到人才市場說：“你們能否請我當總經理,、董事長,？”即使你父親也不會聘用你。實踐的第一步,，考慮你的年齡適合干什么,。第二，學識,。我們學的哪些知識是對工作有用的,，把精力放在《天龍八部》、《小李飛刀》上又有什么用呢,？它只有讓你暢想于江湖之中,，產生暫時的遐想，生活卻沒有著落,。學專業(yè)知識才是你工作的基礎,。第三，形象,。一個賣假藥的和一個大學教授,，一個擺水果攤的和一個公司高級管理員是不是眾人一看就知道形象不一樣。我們每日是否精神抖擻,，是否給人有精神上的感染力,，整潔、大方的形象在一個公司,、人才市場是很重要的,。你像一只落湯雞、喪家犬,，誰都會離得你遠遠的,。第四，膽識,。敢不敢選擇一個行業(yè),，敢不敢堅持這一行做下去，學了很多東西卻不敢用,，不去做,，你只能是個會走動的書柜。*貪吃的猴子說,，我要很多很多的核桃,。浪漫的熊貓說,，我要一個美麗的雌熊貓。勤奮的鴿子說,，給我一大疊信紙和一支筆吧,。

三年后，它們被動物保護協(xié)會放出來了,。

第一個沖出來的是猴子,，它抱著一大堆核桃，大喊大叫著：給我砸開,，給我砸開，因為猴子忘了要榔頭,。第二個出來的是熊貓,，只見它懷里抱著一個小熊貓，雌熊貓拉著一個小熊貓,，后面還跟著一個小熊貓,。最后出來的是鴿子，它激動的握住動物保護協(xié)會人的手說：這三年來我一直和外界保持著聯系,，我的鴿米生意不但沒有停頓,，而且還增長了200%。

這個寓言給我們的啟示是選擇決定未來,。什么樣的選擇決定就會帶來什么樣的工作成果,。你今天的狀況是你昨天選擇的結果，你未來的狀況取決于你現在所做的選擇,。所以,，無論過去、現在在我們身上發(fā)生了什么樣的事情,，你都不要抱怨,，因為這曾是你自己所做出的選擇。

設計師的職業(yè)規(guī)劃與個人發(fā)展篇二十

在不斷發(fā)展的社會環(huán)境里,，科技進步,、經濟高速發(fā)展；高等教育也在快速發(fā)展,，這些都增加了我們畢業(yè)后的競爭壓力,。我們面對這樣嚴峻的就業(yè)壓力，畢業(yè)后如何找工作,？又怎么才能找到適合自己的工作,？這些都取決于大學期間自己有怎樣的的職業(yè)規(guī)劃，是否為自己的職業(yè)人生創(chuàng)造了一個良好的起點,。

很多人進了社會之后,，因為沒有做好職業(yè)規(guī)劃,，讓自己的生涯路越走越迷茫。在劉周老師的“職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導”課上,，劉老師以多樣化,、形象化、生動化的授課方式,，一步一步引導我們制定自己的職業(yè)規(guī)劃?，F在，我懂得了確立自身發(fā)展目標的重要性,，并開始思考未來理想職業(yè)與所學專業(yè)的關系,，尤其，在那次為自己制定職業(yè)規(guī)劃的過程中,，我想了很多,，切合自己的實際進行了深入分析，為自己認真制定了一條職業(yè)生涯,。設定了發(fā)展的目標,，增強了學習的目的性、積極性和方向性,。

現在,，我對職業(yè)規(guī)劃有了明確的認識。職業(yè)規(guī)劃就是全面,、深入,、客觀分析和了解自己，對自己的職業(yè)生涯發(fā)展有明確的定位,，并設立明確的職業(yè)目標,，在通過各種積極的行動與措施去爭取職業(yè)目標的實現，以及個人對生活需求及工作需求進行恰當地調整職業(yè)（生涯）規(guī)劃是一個過程,，規(guī)劃的功能在于為生涯設定目標,，并找出達成目標所需采取的步驟。職業(yè)規(guī)劃是指個人發(fā)展與組織發(fā)展相結合,，在對個人和內部環(huán)境因素進行分析的基礎上,，確定一個人的事業(yè)發(fā)展目標，并選擇實現這一事業(yè)目標的職業(yè)或崗位,，編制相應的工作,、教育和培訓行動計劃，制定出基本措施,，使自己的事業(yè)得到順利發(fā)展,，并獲取最大程度的成功。

就我現在的的專業(yè)來說，它需要具備藝術設計教學和研究等方面的知識和能力,，具備這些能力之后,，才能在藝術設計教育、研究,、設計,、出版和文博等單位從事藝術設計學教學、研究,、編輯等方面的工作,。而我現在才剛剛走在起跑線上，要學習的各方面知識都還如滿天繁星,，這也使我倍感壓力,。但是同時，也使我認識到,，現在必須認真學好該學的各種知識,，包括專業(yè)知識和文化知識等，不關是否有多大的用處,，至少為以后的就業(yè)打下點基礎吧。

身處在這樣一個多樣化的社會,，我們藝術類的學生可能大都是個性鮮明,、不愿受太多束縛和管制的吧。所以我們也就必須具備幾種良好的心理素質,，以便我們能夠更好的適應自己可能會去從事的藝術類職業(yè),。這些心理素質包括：

（1）創(chuàng)新意識。正如一句話說得好：創(chuàng)新是人類進步的靈魂,。

（2）獨立意識,。在創(chuàng)作和設計工作中，擁有獨立的思維與個性毋庸置疑是相當重要的,。

（3）人際溝通,。擁有良好的人際溝通能力能夠便于我們在工作和學習中更好的向他人學習或是與人合作。俗語說得好：“團結就是力量”呀,。

（4）領悟力,。領悟力也就是個體對某種事物的認知和理解能力。擁有良好的領悟力能幫助我們更好的領悟到事物的美感,，或是領悟他人提出的某種工作方案的實用性,，更能幫助我們獲取創(chuàng)作的靈感。

《士兵突擊》這部電視劇里許三多說過一句話：“有意義的人生就是好好的活著,，怎么才算好好的活著,？做很多很多有意義的事。做什么事情是有意義呢,？好好的活著,?！鄙钜心繕艘幸饬x就需要我們認清自己適合做哪一些職業(yè)，適合做什么,，認清所選職業(yè)的需求,，以及如何經過努力達到目標。真正做到“知己知彼,，提高自身技能,，做到百戰(zhàn)百勝”。

我們花時間來規(guī)劃自己的生涯,，但也要了解到有時我們所播下的種子,，未必能馬上發(fā)芽。性格類型沒有對錯,，每一種性格類型和每一個人都能帶來獨特的優(yōu)點,。哪一種性格類型最符合自己，是由自己來作最后判斷的,。自己的性格分析結果是根據自己在回答問題的選擇來建議自己最可能屬于哪一種性格類型,；但是，只有自己才知道自己真正的性格類型,。

我們可以用性格類型去理解和原諒自己,，但不能以它作為自己做或不做任何事情的借口。不要讓性格類型左右自己考慮選擇任何事業(yè),、活動或人際關系,。要留意自己對類型的偏見，藉此避免負面的把別人定型,。

說性格的作用是一把雙刃劍,，我們在選擇人生目標時，一定要揚長避短,，選擇適合自己的職業(yè),。可以通過自身的努力,，充分發(fā)揮自己性格優(yōu)勢方面的作用,，尋找職業(yè)和人格的最佳匹配，使得我們成為更有焦點,，更有效的工作者,，避免或減少自己性格中劣勢方面對事業(yè)的影響。

很多人想等自己老了,，要去環(huán)游世界,；等自己退休，就要去做想做的事情；等孩子長大了,，自己就可以……我們都以為自己有無限的時間與精力,。其實我們可以一步一步實現理想，不必在等待中徒耗生命,。如果現在就能一步一步努力接近,，我們就不會活了半生，卻出現自己最不想看到的結局,。

從現在就要規(guī)劃好自己的人生,，提升自身技能，不然為時已晚,。就像《鋼鐵是怎樣煉成的》里那句經典的話：“人最寶貴的是生命,。生命每個人只有一次。人的一生應當這樣度過：回憶往事,，他不會因為虛度年華而悔恨,，也不會因為碌碌無為而羞愧”。

在接下來的就業(yè)指導里,，我相信我會學到更多,，我也會堅定的朝著自己的職業(yè)規(guī)劃方向走，我相信我會有一條很好的職業(yè)生涯路,。

設計師的職業(yè)規(guī)劃與個人發(fā)展篇二十一

6年來一向在中國500強企業(yè)中供職,，從底層銷售人員做起，一步一步走上中層銷售管理層面,。熟悉銷售工作中的各個環(huán)節(jié),，熟悉各個通路的切入與操作,，與轄區(qū)內的各級通路客戶建立了良好的合作關系（包括ka類賣場）,。能夠快速有效的、合理的處理轄區(qū)內突發(fā)性危機事件,。能夠不折不扣的完成公司下達的各項銷售任務,，較好的配合行銷部門審核與結算公司給予的各項費用資源。勝任各級銷售工作,。

發(fā)展方向：獨立負責單獨區(qū)域與客戶的管理,，能夠能夠充分發(fā)揮從管理細節(jié)處入手要效益的效果。能夠與團隊充分合作完成公司下達的各項銷售指標與行銷方案,。

其他要求：一切按照國家法律規(guī)定的條款執(zhí)行福利待遇即可,。最好的情景是能夠理解新的企業(yè)文化培訓。

將本文的word文檔下載到電腦,，方便收藏和打印,。

設計師的職業(yè)規(guī)劃與個人發(fā)展篇二十二

我們都知道，當今社會，人才輩出,。在教師這個高尚的職業(yè)里,，更是人才濟濟。對于教學只知道一星半點的我,，在接下來的教師生涯中,，如何能發(fā)揮潛力適應低年級的教學生活，走出一條寬敞的大路?離不開明確的職業(yè)規(guī)劃,，職業(yè)生涯規(guī)劃是個人發(fā)展的一個重要利器,。因此，我做了如下的五年職業(yè)生涯規(guī)劃,。希望大家都有自己的計劃,。

原來有過一些教學經歷，再加上自身的任職一年級相近一月的工作經歷,，加深了對自己的部分了解,，結合同事的評價，對于自己從事教師職業(yè)的優(yōu)劣勢分析如下：

(一),、優(yōu)勢：

1,、十分熱愛教師這一行業(yè)。選擇了教師行業(yè),，就選擇了奉獻一生,，已做好了為學生奉獻的充分準備。

2,、接受能力強,，能迅速適應學校生活，接受現代化的教學理念并灌注于實際;從多角度思考問題,，周到細致且能集中深入了解,，創(chuàng)新意識強。

3,、比較熱愛學習,。對于教學本身，我尤其充滿了興趣,，無時無刻想進一步拓展自己的視野,。

4、對小學學校的學習環(huán)境與學習習慣,、性格特點有了初步了解。無論是對于課堂紀律表現較好或自我約束力較差的學生,，都能耐心的與之交流,。

5、善于收集教學資源,，善于借助網絡資源為我所用,，更有效地向教學能手,、名師,、優(yōu)秀的'教育家學習;向周圍有經驗的教師取經，找尋適合自己學生的教學方法,。

(二),、劣勢：

1、缺乏低年級教學經驗,。有時候不能很好的掌控課堂，初期接觸使得某些時候課堂紀律較差,，學生學習的熱情度低;對教材外延度把握不夠，借鑒他人和外地教學經驗不夠,。

2,、在管理學生的時候沒有注意“區(qū)別對待”,，在教育學生手段上比較匱乏。

3,、與家長的溝通較少,，沒有能及時的掌握一些特殊學生的家庭情況,。教師與家長協(xié)調合作方面做得較差,。

4、在學校做事時還是不夠積極主動,，考慮事情不全面,，等上級領導安排才去做某事的思想,，存在依賴,。

5、對于低年級教學方面自信心稍顯不足,。

現在正確的分清了自己的優(yōu)劣勢,，對于職業(yè)計劃的實行有著積極、重要作用,。認清自身必須不斷的加強學習,，一方面學習優(yōu)秀教師的教學方法與管理班級管理學生的方法,，一方面還要完善與家長的溝通,，做到知己知彼百戰(zhàn)百勝,。

為人師表,，職業(yè)道德尤為重要。在這五年的過程中,，不斷學習加強自身的道德素質修養(yǎng),。不斷完善自己的教學水平，增強教學能力,。實現具體情況具體反思,，也就是針對學生不同的情況，采用不同的方法去幫助學生,，激發(fā)每位學生的綜合能力全方面發(fā)展,，爭取做到關愛每位學生共同發(fā)展;順應新教育改革的理念,，做好學生學習的引導,，充分發(fā)揮學生課堂學習的主動性,，在課堂中逐步形成自己的教學風格;切實提高自己的教研能力,，對于不同內容的課題形成具有創(chuàng)新意識的獨到見解，不斷探索能提高學生學習效率的教學方法,。

設計師的職業(yè)規(guī)劃與個人發(fā)展篇二十三

千里之行,，始于足下,。本人計劃先從目前在徠卡的這幾年短期規(guī)劃作為自己職業(yè)生涯總規(guī)劃的開始篇。希望能夠走好第一步,，為以后更長的路打下堅實基礎,。

美好愿望：事業(yè)有成，家庭幸福（有個幸福的家庭才是最根本的）,！

職業(yè)方向：注冊測繪師,、測繪公司、地鐵自動化監(jiān)測及高層建筑物監(jiān)測行業(yè),。

最終目標：擁有一家屬于自己且具有影響力的自動化監(jiān)測公司,。

目前狀況：在中鐵一局集團新運工程有限公司先后參與了鄭西高鐵、廣深港高鐵的建設,，可獨立完成現場施工測量工作,；在徠卡工作期間先后參與了眾多標志性工程的監(jiān)測（廣州塔、廣州西塔等等）,，對測量儀器操作熟練的同時更進一步的掌握徠卡所提供的相關行業(yè)解決方案,，現已順利完成高級測量工考試。

1,、家庭環(huán)境分析：父母在各方面都對我的事業(yè)給與大力的支持,，密切關注我的成長。

2,、工作環(huán)境分析：工作環(huán)境優(yōu)美,，師資力量雄厚，技術優(yōu)勢突出,，儀器設備及行業(yè)解決方案齊全，公司有著濃厚的學術氛圍,，良好的工作風氣,，是理想的深造之地。

3,、社會環(huán)境分析：當今社會經濟飛速發(fā)展,，競爭激烈。目前測繪人才緊俏,，本專業(yè)當前就業(yè)形勢比較樂觀,。但社會多需要的是復合型人才,，而不是需要只有一方面技能的人才,。為適應社會的發(fā)展我必須拓展自己的知識面,，掌握多方面的專業(yè)技能才能在當今社會取得一席之地。

1,、抓緊時間努力學習,，突破英語缺陷,。面對如此廣闊而競爭又如此激烈的市場,，怎樣快速進入測繪行業(yè)，獲得你想要的那個職業(yè),、職位呢,？考取職業(yè)資格證書是最現實、最有效的捷徑之一,。事實也證明多一個證書就多一個謀生的手段,、多一次求職的機會。雖說只是一個證,，但也是找到工作的一個很重要的憑證,，不僅僅是如此，更重要的是可以提升自己的專業(yè)水平,，為自己以后能有更大的發(fā)展空間,，同時也能更好的適應這個發(fā)展迅速的社會。

2,、補習專業(yè)課,。

3、個人發(fā)展,、建立良好的人際關系網：建立良好的人際關系,，是一個人事業(yè)成功的基礎。良好的人際關系可以使你左右逢源,，游刃有余,。對此需要有一顆寬容的心，需要真誠,，需要積極交往的主動性,，塑造很好的個人形象，克服社會知覺中的偏見,。正所謂知人者智,，自知者明。能否正確地認識和了解他人,，同樣關系到人際交際能否順利進行,。要走出對他人認知的心理誤區(qū)，卻能客觀地悅納自己和他人,，正視現實,，并努力去改變自己能改變的事物,，善于發(fā)現自己、別人和外部世界的光明面,，從而使自己保持一種積極的,、樂觀的、進取的,、和諧的精神狀態(tài),。塑造良好的個人形象，增進個人魅力提高自身的人際魅力,。每個個體都有其內在的人際魅力,，他是一個人綜合素質在社交生活中的體現。這就要求我們豐富自己的內心世界,，從儀表到談吐,，從形象到學識，多方位提高自己,。只有建立良好的人際關系網,，將來在社會中才能充分發(fā)揮自己的能力，使其左右逢源,、得心應手,。

1、樹立正確的人生觀,、價值觀,、道德觀、奮斗觀,、創(chuàng)業(yè)觀,，堅持正確的人生價值取向。

2,、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面：扎實溫習專業(yè)技能,，同時，充分利用徠卡品牌的優(yōu)勢,、完善的解決方案及網絡信息,，開拓視野，擴展知識范圍,，以此,，激發(fā)、開拓思路,，嘗試設計開展創(chuàng)新,、新興行業(yè)的崛起。

3、技能培訓方面：為了后期踏入創(chuàng)業(yè),，為自己積累一定的基本能力,，并具有較為扎實而全面的專業(yè)基本技能，我要加強該方面的努力,，力爭做到以下幾個階段的成效：

（1）短期階段：竟快提升英語水平,。

（2）中期階段：考取測量技師證書,。

（3）中長期階段：考取注冊測繪師職業(yè)資格證書,。

（4）大三時期在專業(yè)方面做到學精學透，并拿到英語口語資格證書,。

1,、不積跬步，無以至千里,；不積小流,，無以成江海。人無點滴量的積累,，難成大氣候,。從現在起每天努力充實自己，為自己的目標而儲備能量,、積累更多的專業(yè)知識,。勤勤懇懇，專心學習,，沒有不經一番徹骨寒,，哪來梅花撲鼻香。只有付出,，才能有收獲,。沒有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪里來甘甜歡暢的成功的喜悅,？沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研,，哪里來震撼人心的累累碩果？付出才應該是這段時間的主題曲,，學習新東西,、溫習舊知識才是本階段的最重要的任務。同時還有鍛煉自己的注意力,，在嘈雜的環(huán)境里也能思考問題,，正常工作。在大而嘈雜的辦公室里有意識地進行自我訓練,，以適應各種環(huán)境,，能在各種情況下依舊保持敏銳的判斷力。

2、虛心向前輩學習,，和同事和睦相處,，互相鼓勵、互相幫助,，成為相親相愛的一家人,，努力構建好的人際關系網。充分利用自身的工作條件擴大社交圈,、重視同事交際圈,、重視和每個人的交往，不論身份貴賤和親疏程度,。為了更好的加強自己的專業(yè)知識水平,，通過各種途徑向高手請教、學習,，比如qq,、信箱、聊天室,、論壇等,，緊緊跟著時代的步伐，這樣才能有生機,、動力,、永不落伍。

3,、積極的鍛煉身體,。強健的體魄猶如樹木之根本，大廈之基石,。問渠哪得清如洗,，唯有源頭活水來。鍛煉身體關系到一生的健康,，因此鍛煉身體責無旁貸,。從現在開始我爭取每周鍛煉3次身體，包括跑步,、打羽毛球等各種方式,。只有強健的體魄，將來才能以飽滿的激情與斗志投入到無限的工作中去,。另外還要養(yǎng)成良好的飲食,、生活、衛(wèi)生習慣,。要有充足的睡眠時間,，保證每天睡眠6－8小時。

常立志者不如立長志，立志固然很重要,，但一個人,，若要獲得成功，必須勤勤懇懇的努力,，無怨無悔的付出,。沒有付出哪來的收獲，如果沒有行動而只是空想,，結局只能是一夢,，一切都是鏡中之花，水中之月,，可望而不可及的,，花開花謝終是空,，人生如煙又似夢,。所以我必須努力磨練自己，我知道天道酬勤,，寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來。不經一番寒徹骨,，怎得梅花撲鼻香,。既然選擇了遠方，就注定要風雨兼程,。人不自信,，誰人信之。我深信我的未來不是夢,！

計劃定好固然好,，但更重要的，在于其具體實施并取得成效,。這一點時刻都不能被忘記,。任何目標，只說不做到頭來都只會是一場空,。然而,，現實是未知多變的。定出的目標計劃隨時都可能受到各方面因素的影響,。這一點,，每個人都應該有充分心理準備。當然,，包括我自己,。因此，在遇到突發(fā)因素、不良影響時,，要注意保持清醒冷靜的頭腦,，不僅要及時面對、分析所遇問題,，更應快速果斷的拿出應對方案,，對所發(fā)生的事情，能挽救的盡量挽救,，不能挽救的要積極采取措施,，爭取做出最好矯正。相信如此以來,，即使將來的作為和目標相比有所偏差,，也不至于相距太遠。其實,，每個人心中都有一座山峰,，雕刻著理想、信念,、追求,、抱負。每個人心中都有一片森林,，承載著收獲,、芬芳、失意,、磨礪,。但是，無論眼底閃過多少刀光劍影,，只要沒有付出行動,，那么，一切都只是鏡中花,，水中月,，可望而不可及。一個人,，若要獲得成功,，必須得拿出勇氣，付出努力,、拼博,、奮斗。成功,，不相信眼淚,；成功,，不相信頹廢；成功,，不相信幻影,。成功，只垂青有充分磨礪充分付出的人,。未來,，掌握在自己手中。未來,，只能掌握在自己手中,。人生好比是海上的波浪，有時起,，有時落,，三分天注定，七分靠打拼,！愛拼才會贏,！

有個教授說過：“人想干一番事業(yè)必須有三性：1.狼性，不達目的誓不罷休,，也就是對自己狠點,，不能太隨自己,；2.豬性,，即貪心，把一切知識具為己有,，占有欲強,；3.牛性，即韌性,，持之以恒,，腳踏實地，始終如一,?！蔽覀儚瓶ù笾腥A區(qū)總裁曾經給我們推薦過一本書，其中里面所講到最多的就是我們怎么處理好人與人之間的關系,。我不會再讓時間與我擦肩過,，而沒有留下痕跡。其次,，我相信古人的處事態(tài)度及立志之心,，協(xié)作，獨立,，反省,。規(guī)劃即方向,，行動是不怕長江滾滾來，我會一路向“才”,，完善自己,，成為社會有用之才。

設計師的職業(yè)規(guī)劃與個人發(fā)展篇二十四

一個人從畢業(yè)到走向工作,，從學校走向社會起,，就已經開始了他的事業(yè)發(fā)展。但事業(yè)生涯中,?？倳龅礁鞣N**，一個人的職業(yè)發(fā)展是有他的階段性的,，如何從容應對各個階段的問題,，筆者將自身的認識概括如下：

之所以稱為“青黃不接”階段，是因為現今的企業(yè)還很重視經驗的,，再加上剛從學校走向社會,，也就是從學習邁向工作，有個適應階段,，這個階段往往導致各方面都不能如魚得水,，無疑給個人職業(yè)的發(fā)展帶來了一定阻礙，只要熬過了這個過度階段,，就萬事大吉了,，需要記住的是：“心態(tài)決定一切”，保持一份良好的心態(tài),，將是事業(yè)成功的保證,。

一旦你耐心的“承受”過了“青黃不接”階段，你便馬上迎來了“職業(yè)塑造”階段,。這個階段是你開始在職場如魚得水,，發(fā)揮才能的時候，因為你已經有了一定的工作經驗,，經受過了一定的磨練,，各方面都開始成熟起。同時剛好分化出你的“職業(yè)性格特點”,，哪些是你所擅長的,，比如說交際;而哪些又是你所缺乏的，比如說管理,。這時候的你千萬不能“護短”,，因為你的性格和特長都已經基本形成。所以正確的做法就是最起碼先要保證“揚長避短”,，然后再通過你的合理調整和矯正,，來實現“取長補短”只有在這種正確態(tài)度的指引下,，你和你的領導才能更佳清楚你該做什么，這就像我們在生活中所說到的“是干某樣工作的料”,。

隨著對自身優(yōu)勢,、劣勢的日漸明顯，加上工作不斷的工作,、實踐,，你就開始由“職業(yè)塑造階段”走向“職業(yè)鎖定階段“了。這個時候由于年齡的因素,，到了該成家的時候了,，加上工作年齡的成熟，你就不自覺的開始認定”你是干哪一行的”,。

但這時又出現一個問題,，那就是：相似某個領域工作時間越久，你接下來的求職面就越窄,。因為當你在一個工作單位工作到一定時間后,，在你再次找工作的時候，對方會先看你原來做的是什么,，然后才決定你來了之后做什么,。他們往往希望你原來的工作領域能和現在的工作掛鉤，如果他們發(fā)現你原來的工作與現在的新工作并不“對口”,，那他們要么就是直接拒絕,，要么如果實在“愛惜”你這個人才，就會簡單的做一些入職培訓,，然后馬上讓你去上崗磨練,，因為他們認為你已經沒有必要再接受完整的培訓了，這是你原來的單位都應該做了的事,，你來這里就應該盡快去釋放能量，而不是吸取東西,。這時候又該怎么辦呢?沒辦法,，的就是調整好心態(tài)，決不怨天尤人,，應該學會快速的適應這份新工作,。

到這個階段的時候，你已經是三十而立了,，從這個階段開始,，我們不能說是“職業(yè)”，而應說成“事業(yè)”了,。這將意味著你開始從前期“職業(yè)階段”走向人生事業(yè)的開拓歷程,?？赡苣阍谶@個階段仍然保持著原來的“職業(yè)”狀態(tài)。仍然是每天在為“老板”的事業(yè)而奔波,，但年齡的閱歷和思想的成熟已經把你推向了事業(yè)發(fā)展的新高度,，你將把前期所儲存的能量全部發(fā)揮出來，你將為自己,、更為你的家庭而不停的努力,。

在這個階段，你已經進入四十而立的“不惑之年”,。前期“職業(yè)階段”和“事業(yè)開拓階段”已經為你留下了積淀,。在這個階段，你所需要的是如何使你的事業(yè)在平穩(wěn)的過程中持續(xù)上升,。

你曾經的一切豪言壯語將在這個階段變?yōu)楝F實,，你將被推向事業(yè)的顛峰，但這一切美好結果的前提就是你先要在前面的幾個階段都很努力,。

如果你奮斗到了這個階段,，當是“余溫尚存”的時候，如果青春無悔,，自當安享晚年;如果前世虛度,，自當今生落魄。

一個企業(yè)有生命周期,，一種產品有生命周期,，一個人的職業(yè)生涯發(fā)展也有生命周期。只要每個人能結合自己的性格,，特長等多方面因素來認真剖析自我,，就必然能找到適合自己的職業(yè)生涯發(fā)展路徑。最后祝愿大家：“在奮斗的路上多一份從容,，多一份微笑”,。