計劃可以讓我們更有自信和動力,，因為我們知道自己在為目標努力,。計劃的內(nèi)容應(yīng)當盡可能詳細和全面，以便于后續(xù)的實施和評估,。下面是一些制定計劃時需要注意的常見陷阱和警示語,，可以避免一些錯誤,。

中班下學期德育工作計劃指南篇一

[]8號《中共xx縣委教育工委、xx縣教育局關(guān)于20xx年學校德育工作的意見》文件精神，把立德樹人作為教育的根本任務(wù),，以社會主義核心價值體系教育為主線,，以“愛學習、愛勞動,、愛祖國”教育和“中國夢”教育為重點,，以提高全園幼兒思想道德素質(zhì)為目標，堅持德育為先,，加強師德師風建設(shè),，強化幼兒行為規(guī)范，深化改革,，提升內(nèi)涵,，不斷增強學園德育工作的針對性和實效性，努力凸顯德育特色,，不斷提高德育工作科學化水平,，促進幼兒全面發(fā)展。

二,、工作目標,。

1.進一步強化“育人為本，德育為先”的教育理念,。

2.重視幼兒的養(yǎng)成教育,，進一步培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣。

3.加強德育隊伍建設(shè),，開展德育科研活動,，提高德育理論水平和工作水平。

4.注重開展心理健康教育,，培養(yǎng)師生健全人格,。

5.深入開展法制教育，培養(yǎng)師生遵紀守法意識和自我保護意識,。

三,、具體工作措施：

(一)優(yōu)化教育環(huán)境，注重德育教育的隱性滲透,。

1.重視合理構(gòu)建幼兒園的環(huán)境來實施幼兒德育的內(nèi)容,。改變過去單純的為美化活動室而布置環(huán)境的觀點，從不同年齡的心理特點出發(fā),，考慮全面發(fā)展的需要和不同個性的差異,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個整潔、溫馨,、舒適而富有教育意義的環(huán)境,。在幼兒園墻壁上,，布置禮儀教育和養(yǎng)成教育的圖片，讓孩子熟知幼兒園禮儀的要求;在各樓走廊上粘貼溫馨小提示,，知道上下樓梯要注意安全,、說話要輕聲、輕拿輕放玩具等;在家教欄和宣傳欄等公共場所粘貼公益廣告標語,，讓幼兒在潛移默化中得到教育,。利用班級的各個區(qū)域，創(chuàng)設(shè)了“娃娃家”,、“閱讀角”,、“觀察角”、“表演區(qū)”等區(qū)域角,，孩子們在各個區(qū)域里玩游戲、閱讀圖書,、聽音樂等活動,，通過書中、故事中,、游戲中的人物行為去認識哪些行為是正確的,，哪些是錯誤的，正確處理人際關(guān)系及生活中的事情,，環(huán)境作為一種工具,，輔助著我園進行道德情感和道德認知的教育，使孩子們在環(huán)境中不知不覺地受到啟發(fā),，建立一種正確的道德行為,，養(yǎng)成良好的道德習慣。

2.創(chuàng)設(shè)一個能激發(fā)道德情感的良好環(huán)境與氣氛,。良好的環(huán)境氣氛和愉快的情緒能使孩子樂于接受成人的建議,，這樣情境下的教育過程會給幼兒帶來愉快，并培養(yǎng)了健康,、積極的道德情感,。為此幼兒園首先盡力為孩子們營造一個充滿著愛、信任,、同情以及民主的人際交往環(huán)境,，同時利用家長會、家園聯(lián)系欄,、半日活動,、親子活動等向家長做好宣傳工作，了解幼兒園德育工作開展情況,，引導家長共同參與,，同時建立了《教師行為規(guī)范》和《家長行為規(guī)范》,，督促家長注意自己的一言一行，以身作則,，為孩子樹立良好的榜樣,。

(二)加強師德建設(shè)，構(gòu)建一支高素質(zhì)的教師隊伍,。

2,、深入學習《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園教育指導綱要》《3-6歲兒童發(fā)展指南》《公民道德建設(shè)實施綱要》，加強教師的理論指導,。

(三)將德育教育滲透到各種活動中,。

1、將德育內(nèi)容納入課程,，并有機地滲透于各幼兒一日生活之中,。

(1)幼兒品德的形成是一個循序漸進，日積月累的過程,，幼兒品德又廣泛地體現(xiàn)在日常生活的待人,、接物、處事之中,，同時一日生活還為幼兒行為的反復練習與實踐提供機會,，并對不同年齡階段的幼兒提出了不同的德育要求，教師注意為幼兒創(chuàng)造一切條件,，讓幼兒在日常生活中更多地與同伴及成人自由地接觸和交往,，在來園、盥洗,、午餐等各個環(huán)節(jié)貫穿德育內(nèi)容,，而教師通過認真細致地觀察，深入幼兒生活,，通過各種現(xiàn)象,，探索幼兒的意愿與要求，善于抓住鍥機,，在日常生活中隨時隨地進行德育教育,。

(2)榜樣的力量是無限的，充分運用賞識教育,，發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點,，在每周一開展的國旗下講話中，進行表揚好孩子和文明班級,，每周提出一個養(yǎng)成教育的要求,，督促幼兒在一日活動給予落實，促進幼兒良好行為習慣的養(yǎng)成,。

本學年將根據(jù)季節(jié)特征的變化及各個節(jié)日,，有目的,、有計劃地組織一些專門性的德育活動。如在植樹節(jié)開展“我是環(huán)保小衛(wèi)士”主題活動,，將環(huán)保教育納入課程;“清明節(jié)”節(jié),，開展革命傳統(tǒng)教育的教育活動;結(jié)合“三八國際婦女勞動節(jié)”，激發(fā)幼兒愛媽媽,、孝敬媽媽的情感;結(jié)合“學雷鋒活動月”組織實踐活動弘揚雷鋒精神;結(jié)合“公民道德宣傳月”各班組織幼兒開展豐富多彩的主題教育,，培養(yǎng)幼兒良好的文明習慣和崇高的道德品質(zhì);結(jié)合“五一”開展愛勞動主題活動。同時,，我們也將組織有關(guān)德育的講座,，談話、討論,、社會實踐等各種豐富多彩的活動,，通過具體的實例，提高幼兒的道德認識,，豐富道德情感,，形成道德行為和習慣，增強德育的針對性,、實效性。

3,、注重良好個性的培養(yǎng),，切實開展心理健康教育。

心理健康教育對于培養(yǎng)幼兒良好的個性心理素質(zhì),，促進幼兒身心全面和諧發(fā)展和素質(zhì)提高有著很重要的意義,，是素質(zhì)教育的重要組成部分。本學年,，繼續(xù)把心理教育作為當前德育領(lǐng)域的一個重要方面,，將心理健康教育滲透于教育教學活動及幼兒一日活動當中。

4.深入貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》,，認真開展“道德講堂”活動,。倡導師生“在家中為長輩盡孝心，在幼兒園為同伴送關(guān)心,，在社會為他人獻愛心”,，通過“身邊人講身邊事，身邊人講自己事,，身邊事教身邊人”,，不斷提升廣大師生的道德修養(yǎng)和文明程度。

(四)密切家園聯(lián)系,，提高互動力度,，形成有效家園合力,。

1.推進家庭教育工作關(guān)鍵將落實到幫助家長提高素質(zhì)、更新家庭教育觀念上來,，特別是加強家庭道德教育,、幫助家長樹立“以德育兒，為國教子”觀念,。

2.根據(jù)幼兒園教育教學需要,，請家長體驗教師工作，與幼兒近距離接觸,，走進幼兒園課堂,，形成家園互動，掌握育兒經(jīng)驗,。

(五)創(chuàng)新及特色工作,。

1.探索德育新途徑。

幼兒園針對本園的實際情況,，創(chuàng)建具有本園特色的德育工作新格局,。全面開展“以個性育人、抓小事育人,、分層次育人,、按階段育人”的不拘一格的育人途徑，培養(yǎng)教育幼兒具備“五會”和“七種能力”(“六會”：學會待人,、學會求知,、學會健身、學會創(chuàng)新,、學會生存,。“七種能力”：科學探究能力,、互相合作能力,、自我服務(wù)能力、解決問題能力,、敢于表現(xiàn)能力,、自我保護能力、社會交往能力),。以創(chuàng)新的思想思考本園德育工作,，大膽創(chuàng)新，抓出實效,，使德育工作整體水平再上新臺階,。

2.網(wǎng)絡(luò)管理促提高。

網(wǎng)絡(luò)化的新時代,，促使德育工作要緊跟時代步伐,，要標準高,，上檔次。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的功能,，及時上傳幼兒園所開展的各項德育工作,，充分展現(xiàn)本園德育工作的全貌，加大宣傳力度;各班創(chuàng)建班級網(wǎng)站,，搭建網(wǎng)絡(luò)交流平臺,，在平臺上發(fā)公告，傳照片,、傳視頻,、老師和家長可以在網(wǎng)上溝通分享，實現(xiàn)家園共育,。

3.創(chuàng)建以“連城旅游文化元素在幼兒園創(chuàng)造性游戲中的'運用”為幼兒園特色的品牌文化,，形成園本特色。

的動手能力和解決問題的能力,，在游戲中模仿,、實踐生活的場景，幼兒的良好的行為習慣得以實踐,、鍛煉,，幼兒游戲能力得到提高的同時，進一步提升幼兒的道德素養(yǎng),。

(六)認真細致地做好學校綜治創(chuàng)安工作,。

繼續(xù)不斷完善各種規(guī)章制度，落實綜治創(chuàng)安一把手負總則,，層層負責，人人有責的要求,，嚴格執(zhí)行省,、市、縣關(guān)于學校安全工作,，綜治工作的各種規(guī)定,，確保學校的安定和穩(wěn)定。

1.認真落實上級有關(guān)文件精神,，牢固樹立“安全第一”的思想,，做到居安思危，群策群力,，共同做好創(chuàng)安工作,。如：與教師、保安,、炊事員,、保育員簽訂綜治,、安全責任狀。與每一位家長簽訂一份交通安全合同,。

2.建立一系列安全管理制度,，并嚴格執(zhí)行，做到責任明確,，獎罰分明,。

3.每學期開展一次消防安全、交通安全,、衛(wèi)生安全,、法制教育等講座及疏散大演練。篇二：幼兒園德育工作計劃(春季),。

中班下學期德育工作計劃指南篇二

本學期是一個十分特殊的學期,，任務(wù)很艱巨，工作很繁多,。我們幼兒園將面臨爭取經(jīng)過省一級幼兒園評估,、建園xx周年慶典系列展示活動等大型的重要的活動，這使我們的班務(wù)工作面臨著很大的壓力,。但我們愿意化壓力為動力,，力爭將本學期的工作做到最好，為幼兒園建園十周年慶典及經(jīng)過省一級幼兒園評估交上一份滿意的答卷,。

根據(jù)這一學期的特殊情景,，需要教師擁有較高的專業(yè)技能，去迎接園慶的文藝表演,、評估時高標準的環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

同時也需要孩子進取參與到環(huán)境布置和文藝表演中來，因為教師所有的設(shè)計都是由孩子來體現(xiàn),。而布置環(huán)境,、自制材料正是我班以往較忽視的一個弱項，在如何體現(xiàn)出創(chuàng)意和藝術(shù)性,、充分利用廢舊物等,，都缺乏必須的積累和技能，需要在這方面加強,。

我們正好能夠抓住這個契機,，經(jīng)過鍛煉得到提高。同時經(jīng)過全班每個孩子都參與的文藝節(jié)目表演,，提高孩子的表現(xiàn)本事,，增加幼兒舞蹈語匯及身體的協(xié)調(diào)本事，提高幼兒的音樂素養(yǎng)。

經(jīng)過多種形式的學習,、內(nèi)化,，教師系統(tǒng)地鞏固對園本課程的架構(gòu)、理念,、理論基礎(chǔ),，使大家對已有的園本課程深化落實，并經(jīng)過實踐不斷完善本園的園本課程,。

在班級的日常工作中,，繼續(xù)圍繞著四個有序深入開展園本課程的研究：摸索環(huán)境有序的多種技能、豐富學習有序的多種形式,、,、提高生活有序的自我服務(wù)、開展觀察有序的深入探究,。

教師都要努力提高教育實踐及理論學習的本事,，要善于與同事、與同行,、與領(lǐng)導,、與家長進行交流反思，爭取做一名反思型,、研究型的教師,。將全語文教育、數(shù)學教育,、雙語教育等我園的特色教育貫穿于一日生活之中,。

如全語文教育：教師有意識、有計劃地讓幼兒認識主題活動中滲透的文字和網(wǎng)絡(luò)中的文字,，并作為主題檢核的資料,，增加閱讀活動資料的時間和資料。數(shù)學教育：豐富數(shù)學活動在日常生活中的滲透的途徑與方法,，各班建立數(shù)學活動區(qū),，為幼兒供給豐富的數(shù)學活動操作材料，并加強數(shù)學活動的指導,。雙語教育：加強日常英語活動的開展,，提高帶班教師英語水平和配班本事,。

在上學期的工作總結(jié)中,，我們提到本班做的還不夠的地方，如班級環(huán)境的創(chuàng)設(shè),、對幼兒的觀察與教育評價,、音樂教育特色不明顯等問題，本學期我們將根據(jù)這些不足來調(diào)整工作。如提高對幼兒的觀察評價本事方面,，我們將盡量在學期初就思考好本學期的觀察重點,，設(shè)計適宜的檢核表，在分析評價方面加強研究,。

在音樂特色教育方面,，我們將在時間不夠充裕的情景下，可研究開展有關(guān)音樂方面的主題活動,，根據(jù)音樂課題的計劃開展有特色,、形式多樣的音樂活動，讓孩子主動參與成為真正的音樂玩家,。

我班作為音樂課題的試點班,，應(yīng)當具有必須的示范性，我們將繼續(xù)探討幼兒園音樂活動的組織與實施,。

在上學期研究的基礎(chǔ)上,，注重為幼兒整體音樂素質(zhì)的提高，開展豐富的,、有計劃,、有層次的音樂活動，以趣味的游戲,、故事,、表演等形式讓幼兒在玩音樂的過程中得到發(fā)展。重點為豐富幼兒舞蹈語匯,、肢體表現(xiàn)本事,、唱歌等方面。

在上學期,，我班家長都能進取參與幼兒園的教育活動中來,，他們熱烈地進行探討，熱情地參與親子制作,，主動地為幼兒園班級的各項大型活動出謀劃策,、進取配合輔導。還有許多家長提出許多建設(shè)性的提議,，我們都將于本學期實施,。

但同時我們還要看到，我班家長參與來園助教的不多,、對幼兒園教育理念理解的也有限,。在本學期，我們將鼓勵家長走進我們的課程,，展現(xiàn)自我的才藝,。

教師還要進一步加強多種渠道與家長的溝通交流，將家訪、電子郵件,、電話,、約訪等工作做好記錄。尤其是進一步完善班級教師與家長的約訪制度,，提高約訪效率,，增加約訪人數(shù)，經(jīng)過和家長的約訪加強家園溝通,，發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題，進一步提高家長對園本課程的了解,。

本學期還要完成組織,、發(fā)動家長撰寫家教文章的工作。

中班下學期德育工作計劃指南篇三

我作為小學一年級班主任老師,，做好他們的德育工作是我的責任,。因為只有做好了德育工作，學生才能有個健康的`心靈,，才會愛上學校,，愛上學習。結(jié)合實際情況,，特制定以下一年級德育工作計劃：

一,、指導思想：

轉(zhuǎn)載自 sevw.cn

從大處著眼，小處著手,，“文化育人,，和諧發(fā)展”，切實推進少年兒童社會主義核心價值觀教育,，努力提高學生的道德水準,。

二、重點工作：

(一),、行規(guī)方面：

1,、充分利用晨會、班會的時間強調(diào)《一日常規(guī)》,、《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,，并在日常生活中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的,，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。

2、發(fā)揮班干部的帶頭作用,，要求各班干部嚴以律己,，主動做到模范帶頭作用，督促班中的學生自覺遵守行為規(guī)范,，力爭上游,。

3、培養(yǎng)學生講衛(wèi)生,，重禮儀,，守紀律、愛公物的良好行為習慣,，把每一個習慣的養(yǎng)成落到實處,，努力積累“道德資金”。

5,、合理利用升旗儀式,、重大節(jié)日，加強學生的德育教育,。這學期利用“學雷鋒”,、“婦女節(jié)”等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理,，培養(yǎng)愛國主義情感,。

6、加強家校聯(lián)系,，及時了解學生在家的生活和學習情況,，做到及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,，與家長共同教育孩子,，使他們?nèi)姘l(fā)展。

(二),、家庭教育方面：

1,、抓兩頭，促中間,。扎扎實實做好家訪工作,，家訪率達100%，上門家訪率達20%,。對一些特殊家庭學生做到重點家訪,，對重點指導的學習型家庭做到上門指導。

2,、充分發(fā)揮優(yōu)秀家長的示范,、輻射作用，積極培養(yǎng)家長的先進典型,。

(三),、推進溫馨教室創(chuàng)建和校園文化建設(shè),。

1、結(jié)合少先隊快樂中隊建設(shè),，加強教室物質(zhì)環(huán)境創(chuàng)建,，力求凸顯班級特色。

2,、充分發(fā)揮升旗儀式,、紅領(lǐng)巾廣播、黑板報,、家校小報,、小隊報等宣傳陣地的作用，營造和諧規(guī)范,、積極進取的育人氛圍,。

3、利用我國的重要節(jié)日,，民族傳統(tǒng)節(jié)日,，主要事件和重要人物的紀念日，開展專題教育活動,。通過“學雷鋒紀念日”“清明節(jié)”,、“五一勞動節(jié)”、“端午節(jié)”,、“六一兒童節(jié)”等活動,，將中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日、紀念日文化作為重要載體,，讓學生感受親情和友情,，感受對民族文化的認同，對國家的認同,，增強民族精神的凝聚力,。

4、根據(jù)學生的年齡特點,，發(fā)揮教師們的聰明才智,，爭創(chuàng)年級組、班級特色文化,，積極開展班級文化活動,，并利用網(wǎng)絡(luò)平臺相互學習、相互交流,。

中班下學期德育工作計劃指南篇四

我校在崗70%教師都持有班主任老師上崗證書,，因此班主任老師隊伍建設(shè)是我校校本培訓的重中之重。

1,、積極參加區(qū)進修學校組織的班主任老師專題培訓,，并組織全體教師對專題培訓進行深入學習,。

2、組織教師進行本校的德育校本培訓,，本學期將進行《班主任老師工作基本規(guī)范》,、《班級活動設(shè)計與組織》、《班級管理》等專題的培訓,，讓班主任老師教師在培訓中不斷提高自身的思想、管理水平,。

3,、自我研修方面。學校優(yōu)化管理機制,，給教師充分自主學習的時間和空間,，能靜下心來閱讀一些教育專著，也可以上網(wǎng)獲取各種信息,，撰寫一萬字的讀書筆記,，并在期末進行交流,，全方位,、多維度滋養(yǎng)提升自我,。

學校在三月末進行學校內(nèi)的初賽,，由校長任組長成立評委小組,，評選出校內(nèi)賽課的一,、二等獎,，并推薦一等獎參加區(qū)級第六屆德育實踐活動課大賽,，并爭取取得好成績,。

1,、由于我校教師師資短缺，沒有專職的心理教師,，在本學期將派一名兼職教師參加區(qū)進修學校組織的心理教師培訓,，學習心理教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)能力。

2,、在資金短缺的情況下,，籌集資金建設(shè)心理輔導室與心理活動室。

學校德育辦構(gòu)建學校德育工作博客,，通過網(wǎng)絡(luò)將我校德育工作中的經(jīng)驗,、反思及不足展示出來。同時,，每位班主任老師自己建設(shè)自身的班主任老師博客,，并推薦我校的名優(yōu)班主任老師工作室，使博客成為班主任老師們溝通,、交流,、學習的橋梁,。

中班下學期德育工作計劃指南篇五

以“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹黨的十六大精神,，扎實推進公民道德建設(shè),，深入開展未成年人思想道德建設(shè)。以誠信教育和延安精神進校園活動為重點,，堅持“三個加強”,，即加強常規(guī)管理、加強隊伍建設(shè),、加強德育科研,；實現(xiàn)“三個創(chuàng)新”，即學生實踐活動創(chuàng)新,、學生評價方法創(chuàng)新,、德育信息化建設(shè)創(chuàng)新，努力提高我校德育工作的主動性,、針對性和實效性,。

（一）認真抓好德育科研工作。要想使德育工作深入開展,，就要扎實開展科研工作,，不斷總結(jié)成敗教訓，形成經(jīng)驗,，從而推進德育工作上一個新的臺階,。本學期要在上學期科研室安排的各項德育科研課題的基礎(chǔ)上，按學校統(tǒng)一布署,，有計劃,、分步驟地開展調(diào)查研究，及時進行總結(jié),，并形成理論性的論文,，進一步鞏固德育工作的成果。為了進一步調(diào)動大家的科研意識,、成果意識,，學校將實施德育科研成果專項獎勵，以鼓勵大家以更好的態(tài)度,，更嚴的作風,，更深的鉆研，努力開展德育科研的新領(lǐng)域,。

（二）全面貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》,。在廣大師生中大力宣傳“愛國守法、明禮誠信,、團結(jié)友善,、勤儉自強,、愛崗敬業(yè)”二十字公民基本道德規(guī)范。

以誠信教育為突破口,，將誠信教育納入學生德育工作計劃,。全體教職工要樹立“誠信立教，誠信育人”的思想,，帶頭講誠信,，做到“言必行，行必果”,，以自己高尚的品行,，誠信的作風取信于學生、家長和社會,。對學生進行誠信教育,，要讓學生深刻認識到誠信是立身之本,，做人之道,。通過組織貼近生活、貼近實際,、貼近學生的系統(tǒng)誠信教育活動,，引導他們在豐富多彩的活動中受到熏陶，努力營造“人人講誠信”的良好氛圍,，使學生牢固樹立“誠信光榮,、失信可恥”的觀念，人人爭做誠信的小公民,。

（三）深入開展未成年人思想道德建設(shè),。學校是對未成年人進行思想道德教育的主渠道。我們要充分利用這一陣地,，切實根據(jù)小學生的實際特點,，精心設(shè)計和組織開展內(nèi)容鮮活、形式新穎,、吸引力強的道德實踐活動,，寓教于樂。如利用各種法定節(jié)日,、傳統(tǒng)節(jié)日,、革命領(lǐng)袖、民族英雄等歷史人物的誕辰和逝世紀念日,、建黨日等重大歷史事件紀念日以及小學生的入學,、入隊等有特殊意義的重要日子，舉行各種紀念,、慶?；顒雍捅匾膬x式，引導小學生弘揚民族精神,，增進愛國情感,，提高道德素養(yǎng)。本學期,，我校將開展以“延安精神進校園”為主題的系列教育活動來扎實推進未成年人思想道德建設(shè),。以“延安精神”為主題，在廣大學生中進行愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育,，引導學生認識中華民族的歷史和傳統(tǒng),，了解近代以來中華民族的深重災(zāi)難和中國人民進行的英勇斗爭，使他們從小樹立民族自尊心,、自信心和自豪感,，確立遠大的志向，把個人的成長進步與祖國繁榮富強聯(lián)系在一起,，為擔負起建設(shè)祖國,，振興中華的光榮使命做好準備。

（四）加強德育常規(guī)管理工作,。在繼續(xù)抓好小學生日常行業(yè)規(guī)范的養(yǎng)成教育的基礎(chǔ)上,，著重加大檢查力度。本學期將從五,、六年級學生中精選若干名學生代表,，分布到學校每個角落，進行清潔衛(wèi)生,、文明行為等方面的檢查,，并將檢查中表現(xiàn)好的班級每周在學校櫥窗或?qū)W校網(wǎng)站上公布。加強文明班集體建設(shè),，注重良好的班風,、學風的培養(yǎng)。各年級,、各班要根據(jù)學生的情況,、分層次、有針對性地對學生進行思想道德教育和文明禮儀教育,，力求逐步形成良好的學風,、班風。在實際工作中,，要從日常行為規(guī)范教育入手,，著重對學生進行文明禮儀為重點的基礎(chǔ)文明教育。在教育訓練的過程中堅持低起點、高標準,、多層次,、嚴要求、重訓練的原則,，力求通過嚴格的訓練,、使學生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì),，逐步養(yǎng)成良好的生活習慣,、學習習慣、文明禮儀習慣,。

（五）提倡班級特色管理,。班主任工作是一項既辛苦又光榮的工作，班主任在學校德育工作中發(fā)揮著十分重要的作用,?？梢赃@么說，一所學校校風的優(yōu)劣在很大程度上取決于各班班風的情況,，而班風形成的關(guān)鍵在于班主任,。我們希望廣大的班主任在日常管理中，要用“愛心去塑造,，用真情去感化,，用榜樣去激勵,，用人格去熏陶”,，認真并耐心細致地做好班級日常管理工作。我們提倡班主任能在日常管理中進行深入思考,，深刻反思,，不斷總結(jié)班級管理成功的經(jīng)驗，能大膽創(chuàng)新,，勇于實踐,，努力形成具有鮮明特色的管理模式。本學期屬于嘗試期,，希望各位班主任有意識地留心觀察,，互相學習，及時總結(jié),，善于發(fā)現(xiàn),，尋找自己的班級的特色。在下學期,，我們將在每個教室的外墻上開辟一塊陣地,，大力宣揚每個班級的特色管理，將每個班級的特色風格展示出來，從而逐步形成學校的特色,。

（六）加強心理健康教育

重視學生心理健康教育,，開展好心理健康教育講座，組織師生學習心理健康教育知識,，學會必要的心理疏導方法,。開設(shè)心理咨詢室，掛出心理話信箱,，建立個別輔導檔案,，努力做好學生心理健康教育工作。

（七）重視安全教育工作

安全教育工作貫徹學校工作的每一個環(huán)節(jié),，要天天抓,，時時抓，絲毫不能放松,。要在學校交通安全特色教育活動的基礎(chǔ)上,，不斷豐富安全教育活動，強化“安全第一”的意識,，切實保障每一位師生員工的生命安全,。

（一）常規(guī)工作

本學期，學校將加大常規(guī)工作檢查力度,。各項檢查以學校政教處發(fā)放的有關(guān)規(guī)章制度為依據(jù),。初步打算在五、六年級選派20—30名同學（每班2人）組成“學生檢查團”,，安排到學校每一個角落,，進行日查。檢查內(nèi)容分“清潔衛(wèi)生”,、“文明行為”,、“路隊”、“早操”,、“眼保操”,、“升旗”（每周一次）六個項目，并將表現(xiàn)突出的班級或個人每周在學校櫥窗公示,，每月進行一次小結(jié),。

清潔衛(wèi)生

各班每天要認真做好教室內(nèi)及包干區(qū)清潔衛(wèi)生。學校安排的大排除任務(wù),，政教處將定期組織部分學校領(lǐng)導及各年級組長進行檢查,，并按“最清潔”、“清潔”,、“一般”予以公示,。

文明行為

學校將按低,、中、高年級制訂的《學生日常行為規(guī)范要求》（待行政會討論通過后發(fā)放到各班）,，以此規(guī)范學生日常行為,。在此基礎(chǔ)上認真執(zhí)行《學校文明行為“五不”要求》，即不亂涂亂畫,，不亂踩亂摘,、不亂吐亂扔、不瘋追打鬧,、不高聲喧嘩,。對各班學生文明行為由值日教師或?qū)W生檢查團成員進行日查并認真做好記載。對于學生的第一次違規(guī),，將予以警告,；第二次違規(guī)將反饋給班主任，對其進行教育,；第三次違規(guī)在校廣播站進行點明批評,。

路隊

學校門口每天安排同學站崗值日；每天中午放學提前十分鐘請體育組的老師安排六年級的同學到學校大門兩側(cè)和對面站崗,，協(xié)助值日教師做好路隊工作,。

“早操、眼保操”

由學生檢查并做好記載,，方式同上,。

“升旗”

由總值日或?qū)W生代表進行檢查，升旗時要求全班同學必須全部參加,，必須佩帶紅領(lǐng)巾,，無特殊原因不得缺席。對缺席的同學班主任要查清原因,，對其進行教育,。

“三會一報”（午談,、班會,、隊會、黑板報）

各班要按學校統(tǒng)一布置,，認真做好“三會一報”工作,。政教處、大隊部將定期組織檢查,，并每學期進行一次評比,，分一、二,、三等獎對相關(guān)班主任及輔導員予以物質(zhì)獎勵,。

（二）創(chuàng)新活動

（1）樹立“人人都是德育工作者”的意識

要在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的新意識。德育工作不光是班主任,、輔導員的事情,，而是全校教師員工的共同任務(wù)，人人都要參與到德育工作中來,。教師人人要到崗定位,，真正成為人人都是德育工作者。全校教職工要以更高的師德標準和良好的行為來規(guī)范自己的一言一行,，一舉一動,，努力以自己的淵博學識、良好品行,、愛生情懷,、嫻熟技藝去感化學生，熏陶學生,。要努力做到教書育人,、服務(wù)育人、管理育人,，使每一位學生都能在潛移默化的良好氛圍中受到教育,，達到“潤物細無聲”的功效。

（2）鼓勵班主任進行特色管理

本學期開始,，要逐步打破班主任薪酬“大鍋飯”體制,，變班主任津貼由“福利性”為“獎勵性”，具體情況見《關(guān)于班主任每月工作檢查及津貼發(fā)放說明》（待校教代會通過后執(zhí)行）,。要在此基礎(chǔ)上,，鼓勵班主任大膽探索，善于總結(jié),，不斷形成自己班級管理的特色,，為下學期學校全面開展“班級特色管理”奠定良好的基礎(chǔ)。本學期來我們將組織一次全校教師參與的“班主任特色管理交流”活動,，通過相互交流,、彼此學習、取長補短,，形成自己的特色,，并不斷發(fā)現(xiàn)管理科學，成效顯著,、特色鮮明的班主任,，嘗試將他（她）們的事跡在學校網(wǎng)站或廚窗內(nèi)進行公示，以培養(yǎng)一批我校班組管理的能手,、名師,。

（3）擬辦德育宣傳報刊

為了能及時宣傳學校及各班德育工作情況,，不斷發(fā)現(xiàn)班級管理的閃光點，逐步培養(yǎng)學校德育工作管理名師,，從本學期開始,，學校打算辦一份德育工作方面的報刊（學校內(nèi)部發(fā)行）。由學校政教處牽頭,，每月出版一期,。每期由政教處、大隊部和一個年級組協(xié)作,，一期宣傳一個年級組及組內(nèi)的班級,、教師，努力讓一些優(yōu)秀的管理方法,、經(jīng)驗,，精彩的德育活動等得到及時宣傳，實現(xiàn)優(yōu)良德育資源全校共享,，努力開創(chuàng)我校德育工作的新局面,。

（4）開展“延安精神進校園”系列教育活動。

本學期這一活動將貫徹始終,，并長期開展下去,。把延安精神與愛國主義教育革命傳統(tǒng)教育相結(jié)合，在全校學生中開展豐富多彩的活動,，具體安排見后面的每月安排,。通過各種豐富多彩的活動使延安精神能積極鼓舞全校學生，使他們能主動用優(yōu)良的作風,，吃苦的精神,，頑強拼搏的態(tài)度來對待自己的學習、生活,，以健康向上的心態(tài)表現(xiàn)新時期水一小學生的新風貌,、新氣象。

（5）成立心理咨詢室

本學期將成立學生心理咨詢室,，以緩解學生在學習,、生活、情緒,、與同學交往等方面存在的思想壓力,、心理承受力、面對挫折,、困境的心態(tài)調(diào)整等問題。初步打算在學校醫(yī)務(wù)室掛牌成立學生心理咨詢室,，由陳淮民,、王俊等經(jīng)過心理培訓的教師擔任學生心理咨詢工作,，幫助學生排解不必要的心理負擔與包袱，以健康,、積極,、向上的心態(tài)快樂地度過每一天。

九月

主題：“尊師重教””與“安全教育”

1,、各班布置教室,，做好開學準備。

2,、《學校德育工作計劃》完成并發(fā)放到班主任手中,。。

3,、開展慶祝第二十屆“教師節(jié)‘的活動,。

4、做好全省公安教育系統(tǒng)領(lǐng)導到我校檢查的相關(guān)工作,。

5,、召開各班班長、中隊長會議,，選舉學生檢查人員,。

6、召開一年級家長會,。

7,、進行“國慶節(jié)”慶祝活動的籌備,，擬在一,、二年級進行國慶節(jié)書畫比賽，優(yōu)秀作品在櫥窗內(nèi)展示,；三,、四年級進行“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”知識競賽,；五,、六年級進行“歌頌祖國”的班級合唱比賽。

十月

主題：“延安精神進校園”

1,、進行1—6年級的慶祝建國五十五周年的大型活動,，具體安排見通知。

2,、召開2—6年級的家長會,。

3、學校舉辦一期“走進延安”的大型圖片展,。

5,、為減輕班主任工作壓力,，政教處、大隊部嘗試每周二,、四由校廣播臺進行午談教育（各班每日常規(guī)檢查公布,、班級特色宣傳、“延安精神進校園”教育活動,、誠信教育活動等）,。

6、發(fā)展一批新隊員,。

十一月

主題：“實踐體驗教育”

1,、擬出版一期德育宣傳報刊。

2,、我校質(zhì)量月活動開展秋游體驗活動,。

3、開展秋季運動會,。

4,、在部分年級開展“講革命故事”大賽活動。

十二月

主題：“誠信教育”

1,、班主任老師著手評語工作,。

2、教師,、學生評先評優(yōu)工作,。

3、擬舉辦一次以“誠信”為主題的全校隊會展示活動,。

4,、各班籌備元旦慶祝活動,。

一月（20xx年）

1,、元旦慶祝活動,。

2,、期末德育工作的各項獎勵落實到位。

3,、做好期末考試的動員工作,。

4、安排一次“班級特色管理”全校交流大會,。

5,、做好放假工作。

中班下學期德育工作計劃指南篇六

新的學期開始了，為了進一步引導班級學生走上正確的'思想道路,，在各方面得以健康的發(fā)展,，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能,，培養(yǎng)我班&“團結(jié),、活潑、嚴謹,、求學的班風,，現(xiàn)制定本學期工作計劃如下：

班主任工作計劃遵循學校本學期德育工作的總體思路，在&“整體優(yōu)化,，和諧發(fā)展&”的辦學理念指導下,，班級工作圍繞以中學生日常行為規(guī)范的教育為基礎(chǔ)，以養(yǎng)成教育為重點,，以學校豐富多彩的思想教育活動為載體,，以班主任愛崗敬業(yè)，教書育人為保障,，以學生自我教育為有效途徑,，充分發(fā)揮家長的輔助教育作用，采取學校班級制度導訓,，活動導行,，努力構(gòu)建學校教育，班級管理與學生自我教育相結(jié)合的德育教育和管理模式,，促進學生良好的文明行為習慣的養(yǎng)成,，全面提升學生的思想道德素質(zhì)。在九年級這一特殊而且關(guān)鍵的階段,，幫助學生擺脫由于生理,，心理以及社會風氣的不良影響，指導學生走向正軌,，擺脫一些不健康的心理思潮,，減輕學生心理壓力，從而專心學業(yè),，這就是班主任工作中的重中之重,。

從開學的各方面情況來看，本班學生總體還是不錯的,，班風積極健康,，學生團結(jié)向上，班干部的工作能力有很大提高,，大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣,，但是仍不排除少數(shù)學生自控力較差，學習效率低,，本學期仍應(yīng)進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，爭取引導個別學生有明顯進步,，大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作,，最大限度的營造一個團結(jié),，積極，先進的班集體,。

貫徹《中學生行為準則》,。由于九年級下學期是最為關(guān)鍵的時期，要時刻關(guān)注每一位學生的思想動態(tài),，避免早戀現(xiàn)象,，讓每位學生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，尊師守紀,，時刻注意自己的儀表儀容,，為以后的高中學習生活作充分的準備，并從德,、智,、體、美等方面培養(yǎng)學生全面發(fā)展,。

積極抓好優(yōu)生的工作,，積極引導使之能夠吃得飽。但也不能忽視后進生的教育和管理,，要穩(wěn)住他們,，使其努力學習，達到學校的要求,，順利畢業(yè),。在這方面，我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對待他們,，處處真誠相待,，時時耐心相幫，真正做她們的知心朋友,，最可信賴的朋友,。加強心理疏導，幫助她們消除或減輕種種心理擔憂,，讓她們認識到自己的價值,。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,，使她們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。

培養(yǎng)學生的良好道德品質(zhì)，配合學校團委和教務(wù)處的工作，積極開展有益于學生身心健康發(fā)展的活動,。積極響應(yīng)學校的德育活動,，按照學校政教處的安排搞好誠信、責任,、律己,、感恩意識的教育工作。

1,、進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣,。

2,、鞏固良好班風,，完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量,，提高班級整體水平,。

3、加強學風建設(shè),，培養(yǎng)學習興趣,，明確學習重要性，注重學法指導,，提高學習效率,。

4、與學生融洽相處,，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系,。

中班下學期德育工作計劃指南篇七

通過小班一學年的在園生活，幼兒在各方面都有了不同程度的提高,，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進步,。我班幼兒基本上都能愉快地入園，并能與同伴一起友好地相處,、交往,。能用簡單的禮貌用語與老師、同伴打招呼,，部分幼兒能主動與客人打招呼,。孩子們的各項生活常規(guī)已基本形成，能主動地在餐前,、餐后洗手,，餐后能主動擦嘴巴，基本能有條理地收拾餐具,、折疊整理自己的被褥衣物,。李婷婷、張穎、董婷婷這幾位小朋友常常自告奮勇幫新來的幼兒穿衣服,、疊被子,。但是也有個別幼兒，比如張琦,、楊晨等他們在與人交往上表現(xiàn)的較膽小,，不敢主動地尋找同伴交往，而是坐在椅子上等待別人來和他交流,，不能很好的表達自己的想法,、意愿。當遇到困難時,，他們的第一個反應(yīng)就是叫老師,，缺乏自己動腦筋解決問題的主動性。

二,、本學期總體目標,。

幼兒德育教育工作非常重要，引導他們形成正確的道德意識和良好的道德行為有利于幼兒以后的生活學習,。為此針對本班年齡特點及實際情況,，制訂本學期幼兒德育教育計劃：

1、積極參加集體活動,，樂意為集體和他人做好事,，努力完成分配給自己的任務(wù)。關(guān)心班上的事,，愛護幼兒園的玩具,、圖書、用具,。初步懂得互相關(guān)心,、互相幫助的道理，知道自己是集體中的一員,，有集體意識,。

2、了解父母和周圍成人的`勞動,，知道勞動是光榮的,，喜愛、尊敬為自己服務(wù)的人,，學會自己的事情自己做,，樂意做值日生工作。尊重成人勞動,，不挑食,、不挑穿,、愛惜糧食、衣物,。

3,、積極參加各項活動，能自己選擇活動內(nèi)容,，參加游戲和活動時熱情高,，思維活躍，喜歡提問,，在老師的幫助下,，能解決活動和游戲中的困難，有規(guī)則意識,。在成人的提醒和督促下,，努力完成自己的任務(wù)。了解一年四季的變化,，觀察四季植物的生長,。

4、注意保持口腔衛(wèi)生,，掌握正確的刷牙方法。勤洗澡,、勤換衣服,，注意保持衣服的整潔，有良好的進餐習慣,。

5,、能與同伴友好相處，不打人罵人,，不故意擾亂別人,，在游戲和日常生活中能初步做到團結(jié)友愛、互助,、謙讓,。

6、明確本班,、本園各項集體規(guī)則,，知道自己是集體中一員，應(yīng)該遵守集體規(guī)則,。

7,、活潑開朗，愛說愛唱,，能保持愉快的心境,。能與他人共同分享喜悅,，受到表揚時感到愉快，受到批評時感到羞愧,。喜愛,、關(guān)心自己的家長、老師和同伴,，對他人的痛苦,、困難和不幸能表示同情。

8,、愛護花草,，愛護公共財物，在公共場合不喧嘩;,。

三,、具體措施:。

（一）常規(guī)教育,常抓不懈,、

1,、有重點圍繞季節(jié)、時事展開,、豐富幼兒的知識,指導幼兒了解初淺的德育知識,、

2、開展豐富多彩的常規(guī)教育活動,讓幼兒在學習的同時,品德,、行為也得到同化,、

3、有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用,、

（二）學習標準,培養(yǎng)習慣,、

1、學習《幼兒園教育指導綱要(試行)》,對照本班幼兒水平,進行有的放矢地教育,、

2,、學習先進園的德育工作經(jīng)驗,用于實踐、

3,、學習有關(guān)文章,、理論,對照實踐,尋找差距,不斷做好本職工作,抓好思品工作、

（三）日常生活中滲透品德教育,。

1,、樹立強烈的滲透意識:幼兒園一日生活及各個環(huán)節(jié)都滲透德育因素，幼兒園中“時時有德育,，處處有德育,。”在教學活動中,，教師首先樹立德育滲透意識,，不僅注重給予幼兒發(fā)現(xiàn)的機會,，發(fā)展幼兒的智力和幫助幼兒掌握學科學的技能和方法等，而且還關(guān)注幼兒積極情感和良好學習習慣和態(tài)度的培養(yǎng),。因為積極的情感和良好的學習習慣和態(tài)度能使整個認識過程積極化,，沒有情感色彩的認知，便是僵死的,，沒有生命力的,，沒有良好的學習習慣和態(tài)度更是失敗的。因此,，在掌握本學科教育要求的同時,，熟悉理解德育大綱的精神實質(zhì)，使德育大綱所提出的目標要求,，結(jié)合各科大綱的目標和要求分解,、滲透到學期、月,、周及各個活動的具體計劃中去,，并根據(jù)這些要求來設(shè)計活動，布置環(huán)境,，使之有明確的目的性,、計劃性。

2,、提供一個“健康,、和諧”的生活與學習環(huán)境。從幼兒心理學的角度來看,，愛模仿是幼兒的年齡特點，常常會聽到幼兒為自己的言行辯解,，因此,，除了為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個良好的物質(zhì)環(huán)境外，還注重為幼兒提供一個良好的社會環(huán)境,。

3,、將德育滲透于幼兒一日活動之中。幼兒園的德育工作不是單獨的說教,，它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的,，它每時每刻都影響著孩子們的成長。注重品德教育的隨機性,。日常生活對幼兒品德的形成有多方面的影響,，并且為幼兒提供了行為練習與實踐的機會。幼兒在一日生活中,，吃飯,、入廁,、洗手、睡覺,，整理等要占去一半時間,，充分捕捉各種教育時機，將幼兒良好的生活,、衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)放在日常生活中,，養(yǎng)成孩子生活自理的初步能力，并從中培養(yǎng)幼兒良好的品德,。例如:早晨來園時,，注意培養(yǎng)幼兒使用禮貌用語;通過常規(guī)訓練和嚴格執(zhí)行生活制度，培養(yǎng)幼兒遵守紀律,、誠實,、勇敢、自信,、關(guān)心他人,、愛惜公物、不怕困難的品德和行為習慣;組織幼兒輪流做小值日生,，來培養(yǎng)幼兒從小愛勞動及為他人服務(wù)的良好品德以及幼兒自我管理和組織能力;自由活動中注重幼兒與同伴的友好合作交往能力,。進餐時，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,，吃飯時不掉米粒,、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具收拾好,，讓幼兒克服“飯來張口,、衣來伸手”的不良習慣;午睡時教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并迅速入睡,?？傊吧罴磳W習”,，幼兒的一日生活各環(huán)節(jié)隨時都有教育的契機,，始終堅持從點點滴滴、時時刻刻入手抓好幼兒的思想品德教育,，在幼兒的一日生活中對幼兒因勢利導,、循循善誘。

4,、結(jié)合節(jié)日開展德育主題活動,。結(jié)合各種節(jié)日，根據(jù)幼兒的年齡特點,，設(shè)計了一些適合幼兒的主題活動,，主要以游戲為主,，中間滲透情感教育和道德教育。

中班下學期德育工作計劃指南篇八

在20xx年春學期,，我園的教科研工作將繼續(xù)以《幼兒園教育指導綱要》為指南,，認真實施幼兒園綜合課程，加強學習和研究,，發(fā)揮好教科研的先導作用,，不斷提高教育教研水平和科研能力，提升教師的專業(yè)素養(yǎng),，進一步提高我園的教研質(zhì)量,，提升辦園品位，使我園的教育真正成為適合幼兒發(fā)展需要和促進幼兒健康成長的希望搖籃,。

1,、以理論學習為抓手，促進教師吸納信息,，反思水平的整體提高,。以課堂教研研究為載體，抓實各層次的教研研討活動,。以優(yōu)質(zhì)課的評比為契機,，營造積極互動的研討氛圍。

2,、以課題為立足點,，做好課題的研究工作。以點帶面,，積極走“以科研促教研,，教研科研相長”的道路，深入開展教育科研,，凸顯我園特色,。

1、加強學習,，促進教師專業(yè)化發(fā)展。

教師是實施《綱要》和促進幼兒發(fā)展之間的橋梁和紐帶,，建設(shè)一支高質(zhì)量的教師隊伍,，是全面推進素質(zhì)教育的重要保證，也是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵,。本學期我們將從教師發(fā)展需要出發(fā),，推行豐富多樣的學習形式，把教科研與教研研究有機結(jié)合起來,，切實提高教師的科研能力和業(yè)務(wù)水平,，努力促進教師隊伍的專業(yè)化成長,。

（一）豐富學習形式。

本學期我們將繼續(xù)開展每周推薦“一篇好文章”學習活動,，每位教師認真閱讀推薦文章,，并做好學習筆記，在此基礎(chǔ)上,，以讀書交流,、主題研討、專題評議,、學術(shù)沙龍等多種形式加強理論學習,。研究主題一方面根據(jù)當前的教育發(fā)展與改革的形勢來確定，另一方面根據(jù)教師自身教研實踐中的問題或困惑提出主題,，集中研討,、探究解決的思路與方法，鼓勵教師暢所欲言,，發(fā)表見解,，在思維的碰撞中產(chǎn)生創(chuàng)新的靈感和火花，將研討的內(nèi)容及時進行提升和總結(jié),，確保每次教研活動有質(zhì)量,、有效果。

（二）注重教研反思,。

一個優(yōu)秀的幼兒教師必定是一個研究型,、反思型的實踐者。為了切實提高教師的實際教研活動,，我們在學習新理論,、新觀念的同時，要加強對自我教研實踐的反思,。在研究理論,、研究別人經(jīng)驗、研究自身教育行為的過程中,，提高發(fā)現(xiàn),、分析研究和解決問題的能力。不同層次水平的教師應(yīng)不斷尋找自己的“最近發(fā)展區(qū)”,，在研究中學習,，在學習中成長。本學期,，每位教師要積極參與理論學習與研討,，要深刻反思自己的教育行為，按照要求認真撰寫每周的活動反思或教研活動反思或撰寫教育敘事。

（三）培養(yǎng)教研骨干,。

為了健全一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛、創(chuàng)新力強,、富有活力,、具有輻射作用的幼兒園中堅力量。本學期,，我們將開展各類競賽,、評優(yōu)活動，為教師的成長搭建平臺,，并鼓勵教師主動申請上研討課,、課題實踐課等，從各類活動中發(fā)現(xiàn)好苗頭,，在活動中鍛煉培養(yǎng)教研骨干,，形成各具個人特色風格的教師骨干隊伍,。

2,、深化課程改革，促進幼兒全面發(fā)展,。

我園使用的教材是xx省教研室主編的《幼兒園綜合課程》,，它可以幫助我們更好地落實新《綱要》精神,，將先進的教育觀念落實到教育行為中去。在鞏固已有的實踐經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，我們要全面分析,，抓準主題活動開展過程中存在的問題。本學期,，為了發(fā)揮各教師的教研優(yōu)勢,，更大限度地挖掘每位教師的教研潛能，確保教育效率,，我園實施課程計劃中的分科教研形式,，這一形式更體現(xiàn)出班級集體的作用，既要分工又要協(xié)調(diào),，在實施過程中,，我們要做到以下幾點：

一是圍繞每個主題的目標，目的性,，針對性要強,，內(nèi)容的選擇具有可行性，組織活動的開展要具有系統(tǒng)性,、整合性，減少隨意性,。

二是實施課程過程中,，要強化課堂教研效率,，不流于形式，不浮于表面,，每節(jié)教研活動的開展手段,、方法要適合幼兒，讓孩子喜聞樂見,，在玩中學,，學中玩。兩位教師密切配合,，共同提高課堂教效果,。

三是發(fā)揮集體備課作用。各備課組對每周的教研內(nèi)容逐個進行研討,，對一些課程內(nèi)容中的難點,、疑點問題共商討，找出解決的方法,、對策,，班與班之間要經(jīng)常相互聽課，每位教師要時常對自己的備課,、上課等教育行為進行反思,，將自己的感受在備課組里與他人交流。

四是注重反思,。每周五召開班會,，對一周課程實施情況及班級各方面的情況進行總結(jié)，重視各領(lǐng)域內(nèi)容的整合,，根據(jù)幼兒的興趣,、需要及發(fā)展情況，審視教育過程,，強調(diào)環(huán)境與主題的密切配合,，注重家庭、社區(qū)資源的利用,，使反思既具有小時間段的細膩,，又有大時間段的提煉和概括。

五是師徒結(jié)對,。在課程實施過程中,，發(fā)揮師傅的引領(lǐng)作用，徒弟虛心請教,，師徒相互聽課,、評課。

3、立足課題研究,，走科研提高之路,。

本學期，我園將全面啟動一個國家級研究課題和兩個市級研究課題,，課題人員已基本到位,，近期將召開課題人員會議進行合理分工，確定實驗班級,，各課題進行實驗前的相關(guān)調(diào)查,，收集整理有關(guān)資料，分別形成三個課題的調(diào)查實驗研究報告,。為了規(guī)范過程管理,，有效保證課題正常進行，本學期將在課題承擔者中開展“六個一”活動,，并形成制度貫徹執(zhí)行,。

（一）學期初制定好課題研究階段計劃。

（二）每月參加一次教科研例會,，匯報交流課題研究情況,。

（三）完成一篇質(zhì)量較高的課題教育敘事或課題研究論文。

（四）圍繞承擔的課題上一節(jié)研究課,，并進行自我評析,。

（五）期末寫好課題階段小結(jié)及論文，并積極向各專業(yè)刊物投稿,。

（六）寫好幼兒觀察記錄,。

中班下學期德育工作計劃指南篇九

以“良習育人”的辦學理念為指導，以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點,進行行為習慣,、學習習慣,、衛(wèi)生活習慣的培養(yǎng)。弘揚太一小“和諧有序,，追求卓越”的教師精神,，持續(xù)著力培養(yǎng)“擁一身好習慣，懷一點責任心”的健康小學生,，彰顯良習育人的特色,，抬升學校育人水平，力爭使德育工作形成我校特色,。

二,、主要任務(wù)。

1．全面落實“良習育人”,，讓“良習育人”的辦學理念植根于每位師生的心田,，在實現(xiàn)“良習育人”的過程中逐步形成我校的“良習文化”,。

2、強化學生行為習慣養(yǎng)成教育,，提高學生自我管理能力,。

三、工作重點：

（一）深化良習養(yǎng)成教育,，逐步形成良習文化。

1．堅持每周一良習的訓導重點,，從細微之處抓起,，突出“實”字。開學初繼續(xù)邀請消防官兵到校對學生進行訓練,，強化訓導效果,。

2．為發(fā)揮榜樣的引導作用，學校繼續(xù)建立“紅領(lǐng)巾示范崗,、監(jiān)督崗”,，每天做到檢儀表、檢行為,、檢衛(wèi)生,、檢兩操、檢課間紀律等,，做好記錄并及時反饋,。

3．開展“踐行社會主義核心價值觀，我們行的在路上”主題教育活動,，將核心價值觀融入學校教育教學過程之中,。

4．深化心理健康教育。有計劃地加大心理健康教育的力度,，通過心理健康教育講座及按年級設(shè)計的分層活動,，培養(yǎng)學生堅強的意志和健康的心理，增強學生的社會適應(yīng)能力,。

5．開展傳統(tǒng)節(jié)日教育活動,。利用傳統(tǒng)節(jié)日開展集中體現(xiàn)中華傳統(tǒng)美德的主題班(隊)會，結(jié)合學校實際開展演講,、征文,、手抄報比賽等主題活動，讓學生接受中華傳統(tǒng)美德的教育,。

6．辦好家長學校,，構(gòu)建家校互動格局,。通過召開家長會,、舉辦家長學校對家長進行家庭教育,、心理健康、法制教育等方面的內(nèi)容,、方式,、方法進行指導。

7．班主任做好家訪工作,。通過適當?shù)那罍贤▽W生在校情況,，了解學生在家表現(xiàn)，使學生在教師,、家長的指導下,，讓良習養(yǎng)成融入到學生的生活中。

8．完善德育培訓,，抓好班主任隊伍建設(shè),。嚴格落實班主任培訓制度，組織校級班主任培訓,，積極參加區(qū)及班主任高端培訓,，增強班主任的育人意識和育人能力。以評選“文明班級”和“優(yōu)秀班主任”為契機,，弘揚先進,，發(fā)揮優(yōu)秀班主任的示范、輻射作用,。

（二）加強校園文化建設(shè),，實現(xiàn)環(huán)境育人。

1.以學校精神引領(lǐng)校園文化建設(shè),。以“和諧有序,、追求卓越”的學校精神為依托，引領(lǐng)校園文化建設(shè),，學校要利用各種媒介,、活動來宣傳、體現(xiàn)我們的理念,，引導學生勤奮學習,、健康生活，養(yǎng)成良好的習慣,；在學校精神的激勵下,，深化良習養(yǎng)成教育，真正實現(xiàn)全員育人,，逐步形成我校的“良習”文化,。

2.實現(xiàn)師生快樂“悅”讀，打造書香校園,。打造“我讀書,、我快樂,、我成長”的書香校園。

四,、具體措施,。

（一）常規(guī)教育常抓不懈，良習行為常態(tài)化,。

1.良習訓導常態(tài)化,。開學第一個月為行為習慣養(yǎng)成月，各班要利用班會組織學生認真學習貫徹《中小學生守則》,、《中小學生日常行為規(guī)范》和《太平第一小學良習養(yǎng)成教育目標細則》,，學校將利用不同形式進行檢查，使良習養(yǎng)成規(guī)范化,，良習教育專題化，良習訓導常態(tài)化,。

2.良習訓導措施精細,、精致。發(fā)揮《小學生養(yǎng)成教育精細化的行動研究》（以下簡稱良習養(yǎng)成教育課題）課題成果的延伸功能,，把細節(jié)做精致,！新學期第一天抓起，體現(xiàn)“早”,；繼續(xù)從上下樓這些點滴小事抓起,，凸顯“小”；從隊員執(zhí)勤發(fā)現(xiàn)的薄弱環(huán)節(jié)抓起,，力求“實”,；從抓不良行為的反復做起，常抓不懈,，做到“恒”,；從走好一步臺階抓起，體現(xiàn)“精”,。

3.良習訓導內(nèi)容豐富,。為鞏固良習養(yǎng)成教育課題成果，學校在本學期系統(tǒng)安排訓導內(nèi)容,，增加相關(guān)訓導內(nèi)容,，做到每周一個重點訓導。

4.良習訓導自主化,。為發(fā)揮榜樣的引導作用,，學校繼續(xù)建立“紅領(lǐng)巾示范崗、監(jiān)督崗”,，每天做到檢儀表,、檢行為,、檢衛(wèi)生、檢兩操,、檢課間紀律等,，做好記錄并及時反饋。充分發(fā)揮學生的主體作用,，讓學生自主組織活動,、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”,，培養(yǎng)學生自我約束,、自我管理的能力使良好的行為習慣內(nèi)化為自覺的行動，讓學生終身受益,。

5.良習訓導集訓,。繼續(xù)邀請消防官兵到校對學生強化訓導，實施對學生進行集中的行為規(guī)范系列教育,。

（二）抓好主題教育,，注重實踐體驗，拓寬德育渠道,。

1,、堅持每周一的升旗儀式。把升旗儀式,，國旗班隊員展示,，唱國歌和國旗下講話作為常規(guī)做細、做精,。

2,、培養(yǎng)校會發(fā)言人。鍛煉學生自主管理的能力,。

3,、發(fā)揮校會廣播的宣傳功能，每周校會10分鐘,，表揚在良習訓導表現(xiàn)優(yōu)秀和進步,，提升育人氛圍。

4,、重視心理健康教育,。針對少年兒童學生心理比較脆弱，要有計劃地加大心理健康教育的力度,，充分發(fā)揮心理咨詢教師的作用,，通過心理健康教育講座、心理輔導課,，有針對性地培養(yǎng)學生堅強的意志和健康的心理,，增強學生的社會適應(yīng)能力,。

5、開展傳統(tǒng)節(jié)日教育活動,。利用清明節(jié),、勞動節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，開展集中體現(xiàn)中華傳統(tǒng)美德的主題班(隊)會,，結(jié)合學校實際開展演講,、征文、手抄報比賽等主題活動,，讓學生接受中華傳統(tǒng)美德的教育,。

6.開展“五尊無不五遠離”（五尊：尊敬國旗國徽，尊敬父母,，尊敬老師,，尊重殘疾人，尊重他人的人格,、宗教信仰,、民族風俗習慣。五不：不隨地吐痰,、不亂扔廢棄物、不說謊話,、不說臟話,、不欺侮同學；五遠離：遠離煙酒,，遠離網(wǎng)吧,，遠離迷信活動，遠離賭博,，遠離毒品,。）和新“無不”宣傳活動。（新無不：學生不進網(wǎng)吧,，不讀有害身心健康的讀物,，不看有害身心健康的影視作品，不玩有害身心健康的游戲,，不買學校門前小商販販賣的東西,。）。

7.開展讀書活動,，開展“悅”讀活動,，著力培養(yǎng)師生“愛讀書，會讀書,，讀好書”的習慣,；開展“快樂閱讀優(yōu)秀班級評比”,、“快樂閱讀之星”評比、經(jīng)典詩文誦讀比賽等活動,。

（三）根據(jù)學生年齡特點,，抓好各年級學生管理。

1.學生在不同的年齡階段,，有不同的心理和生理的特點,，根據(jù)學生的特點，抓好學生不同階段的管理和教育,，有利于學生的健康發(fā)展,。

2.做好重點幫扶學生工作。班主任在三月份完成摸底,、建檔,。完成三個統(tǒng)計表：《需要重點幫扶學生基本情況登記表》《需要重點幫扶學生動態(tài)及工作情況記錄表》《與需要重點幫扶學生家長談話記錄表》。

（四）加強班級建設(shè),。

1,、繼續(xù)做好班主任培訓。嚴格落實班主任培訓制度,，組織校級班主任培訓,，積極參加區(qū)及班主任高端培訓，增強班主任的育人意識和育人能力,。

2.進一步提高《班主任手冊》的使用功能,，特別是班干部培養(yǎng)、班委會活動記錄,、周重點工作,、家校溝通、家長委員會活動,、教育案例的積累等專題的活動的開展,。

3.持續(xù)抓好班級常規(guī)管理，延伸良習養(yǎng)成教育課題成果,，把日常管理做細,、做精。

4.要求班主任老師根據(jù)年級,、班級的具體情況,，充分利用每一節(jié)班會課，認真設(shè)計班會內(nèi)容,，寫好教案,，多講身邊人，身邊事。學校要利用主題班會,、推門班會課等形式進行檢查,，并把評比結(jié)果列入對班主任的評價中。

5,、加強班級文化建設(shè),，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象,，爭創(chuàng)班級特色,。

6、以活動為載體,，在班級,、年級中開展豐富多彩的德育教育活動，在活動中培養(yǎng)學生的榮譽感,、集體感,。在班級中開展做文明事、說文明話,、爭當文明小學生的活動,。活動中要給更多的學生參與的機會,，培養(yǎng)學生的責任感和主人翁意識,。

（五）提高學科德育滲透功能。

繼續(xù)開展學科德育滲透教育活動,，充分發(fā)揮各學科自身的特點,，做到傳授科學文化知識與加強學生思想修養(yǎng)相統(tǒng)一，靈活隨機地對學生進行思想教育,，引導學生樹立崇尚科學，追求真理的科學態(tài)度,，提高他們識別真善美的能力,，逐步形成理想與信念，進而轉(zhuǎn)化為發(fā)憤學習,，積極向上的內(nèi)在動力,。

（六）抓好“三結(jié)合”教育，加強家校聯(lián)系,，健全德育網(wǎng)絡(luò),。

1.重視家庭、社會與學校教育的配合,，利用校外德育教育基地,，進一步形成德育教育的合力。

2.做好家長委員會工作，構(gòu)建家?；痈窬?，舉辦家長學校講座，通過召開家長會對家長進行家庭教育,、心理健康,、法制教育等方面的內(nèi)容、方式,、方法進行指導,。

3.班主任做好家訪工作。通過適當?shù)那罍贤▽W生在校及在家情況,，落實常規(guī)要求,，使學生在教師、家長的指導下,，讓良習養(yǎng)成融入到學生的生活中,。

4.建立班級博客。充分發(fā)揮班級博客的育人功能,，建立“三位一體”德育網(wǎng)絡(luò),。在充分發(fā)揮“三位一體”教育網(wǎng)絡(luò)功能的基礎(chǔ)上，不斷規(guī)范學生的養(yǎng)成教育,，拓寬教育渠道,，開展有的放矢的教育。

以黨的教育方針和新課程標準為指導,，以關(guān)注每個學生的發(fā)展為核心理念,，教學中注重知識與能力、過程與方法,、情感態(tài)度與價值觀,，全面提高學生的語文素養(yǎng)。

重視學生品德修養(yǎng)的培養(yǎng),，樹立正確的人生觀,、價值觀。

讓學生全面發(fā)展,，成為建設(shè)社會主義和諧社會的優(yōu)秀人才,。

1、結(jié)合第一單元讓學生體悟到人生奮斗的意義,，感受人間關(guān)愛與溫情,，受到愛國主義熏陶。

2,、結(jié)合第二單元讓學生捕捉作家們的情感律動,，感受他們心靈無限風光,，學習與困難作斗爭其樂無窮的精神。

3,、結(jié)合第三單元讓學生關(guān)注自然,，保護自然是每個學生的責任，樹立環(huán)保意識,。

4,、結(jié)合第四單元讓學生感悟文章所蘊含的對民族、對故鄉(xiāng),、對往事的眷戀和神往之情,。

5、結(jié)合第五單元讓學生激發(fā)對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱愛之情,，學習古人對美好生活和理想的追求,。

6、結(jié)合第六單元讓學生激發(fā)愛國情感,，熱愛祖國悠久的文化,。

開展競賽、征文比賽,、演講比賽等各種形式的活動對學生進行各種思想滲透,。

總之，在語文教學中將充分調(diào)動語文學科的特點對學生進行多種思想教學,。

中班下學期德育工作計劃指南篇十

以“良習育人”的辦學理念為指導,，以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點,進行行為習慣、學習習慣,、衛(wèi)生活習慣的培養(yǎng),。弘揚太一小“和諧有序，追求卓越”的教師精神,，持續(xù)著力培養(yǎng)“擁一身好習慣,，懷一點責任心”的健康小學生，彰顯良習育人的特色,，抬升學校育人水平,，力爭使德育工作形成我校特色。

二,、主要任務(wù)。

1．全面落實“良習育人”,，讓“良習育人”的辦學理念植根于每位師生的心田,，在實現(xiàn)“良習育人”的過程中逐步形成我校的“良習文化”。

2,、強化學生行為習慣養(yǎng)成教育,，提高學生自我管理能力。

三、工作重點：

（一）深化良習養(yǎng)成教育,，逐步形成良習文化,。

1．堅持每周一良習的訓導重點，從細微之處抓起,，突出“實”字,。開學初繼續(xù)邀請消防官兵到校對學生進行訓練，強化訓導效果,。

2．為發(fā)揮榜樣的引導作用,，學校繼續(xù)建立“紅領(lǐng)巾示范崗、監(jiān)督崗”,，每天做到檢儀表,、檢行為、檢衛(wèi)生,、檢兩操,、檢課間紀律等，做好記錄并及時反饋,。

3．開展“踐行社會主義核心價值觀,，我們行的在路上”主題教育活動，將核心價值觀融入學校教育教學過程之中,。

4．深化心理健康教育,。有計劃地加大心理健康教育的力度，通過心理健康教育講座及按年級設(shè)計的分層活動,，培養(yǎng)學生堅強的意志和健康的心理,，增強學生的社會適應(yīng)能力。

5．開展傳統(tǒng)節(jié)日教育活動,。利用傳統(tǒng)節(jié)日開展集中體現(xiàn)中華傳統(tǒng)美德的主題班(隊)會,，結(jié)合學校實際開展演講、征文,、手抄報比賽等主題活動,，讓學生接受中華傳統(tǒng)美德的教育。

6．辦好家長學校,，構(gòu)建家?；痈窬帧Ｍㄟ^召開家長會,、舉辦家長學校對家長進行家庭教育,、心理健康、法制教育等方面的內(nèi)容,、方式,、方法進行指導,。

7．班主任做好家訪工作。通過適當?shù)那罍贤▽W生在校情況,，了解學生在家表現(xiàn)，使學生在教師,、家長的指導下，讓良習養(yǎng)成融入到學生的生活中,。

8．完善德育培訓,，抓好班主任隊伍建設(shè)。嚴格落實班主任培訓制度,，組織校級班主任培訓，積極參加區(qū)及班主任高端培訓,，增強班主任的育人意識和育人能力。以評選“文明班級”和“優(yōu)秀班主任”為契機,，弘揚先進,，發(fā)揮優(yōu)秀班主任的示范、輻射作用,。

（二）加強校園文化建設(shè),，實現(xiàn)環(huán)境育人。

1.以學校精神引領(lǐng)校園文化建設(shè),。以“和諧有序,、追求卓越”的學校精神為依托，引領(lǐng)校園文化建設(shè),，學校要利用各種媒介,、活動來宣傳、體現(xiàn)我們的理念,，引導學生勤奮學習,、健康生活，養(yǎng)成良好的習慣,；在學校精神的激勵下,，深化良習養(yǎng)成教育，真正實現(xiàn)全員育人,，逐步形成我校的“良習”文化,。

2.實現(xiàn)師生快樂“悅”讀，打造書香校園,。打造“我讀書,、我快樂、我成長”的書香校園,。

四,、具體措施,。

（一）常規(guī)教育常抓不懈，良習行為常態(tài)化,。

1.良習訓導常態(tài)化,。開學第一個月為行為習慣養(yǎng)成月,，各班要利用班會組織學生認真學習貫徹《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》和《太平第一小學良習養(yǎng)成教育目標細則》,，學校將利用不同形式進行檢查,，使良習養(yǎng)成規(guī)范化,，良習教育專題化,，良習訓導常態(tài)化,。

2.良習訓導措施精細,、精致,。發(fā)揮《小學生養(yǎng)成教育精細化的行動研究》（以下簡稱良習養(yǎng)成教育課題）課題成果的延伸功能，把細節(jié)做精致,！新學期第一天抓起,，體現(xiàn)“早”；繼續(xù)從上下樓這些點滴小事抓起,，凸顯“小”,；從隊員執(zhí)勤發(fā)現(xiàn)的薄弱環(huán)節(jié)抓起，力求“實”,；從抓不良行為的反復做起,，常抓不懈，做到“恒”,；從走好一步臺階抓起,，體現(xiàn)“精”,。

3.良習訓導內(nèi)容豐富。為鞏固良習養(yǎng)成教育課題成果,，學校在本學期系統(tǒng)安排訓導內(nèi)容,，增加相關(guān)訓導內(nèi)容，做到每周一個重點訓導,。

4.良習訓導自主化,。為發(fā)揮榜樣的引導作用，學校繼續(xù)建立“紅領(lǐng)巾示范崗,、監(jiān)督崗”,，每天做到檢儀表、檢行為,、檢衛(wèi)生,、檢兩操、檢課間紀律等,，做好記錄并及時反饋,。充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動,、管理評價,，逐步使學生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，培養(yǎng)學生自我約束,、自我管理的.能力使良好的行為習慣內(nèi)化為自覺的行動,，讓學生終身受益。

5.良習訓導集訓,。繼續(xù)邀請消防官兵到校對學生強化訓導,，實施對學生進行集中的行為規(guī)范系列教育。

（二）抓好主題教育,，注重實踐體驗,，拓寬德育渠道。

1,、堅持每周一的升旗儀式,。把升旗儀式，國旗班隊員展示,，唱國歌和國旗下講話作為常規(guī)做細,、做精。

2,、培養(yǎng)校會發(fā)言人,。鍛煉學生自主管理的能力。

3、發(fā)揮校會廣播的宣傳功能,，每周校會10分鐘,，表揚在良習訓導表現(xiàn)優(yōu)秀和進步，提升育人氛圍,。

4,、重視心理健康教育。針對少年兒童學生心理比較脆弱,，要有計劃地加大心理健康教育的力度，充分發(fā)揮心理咨詢教師的作用,，通過心理健康教育講座,、心理輔導課，有針對性地培養(yǎng)學生堅強的意志和健康的心理,，增強學生的社會適應(yīng)能力,。

5、開展傳統(tǒng)節(jié)日教育活動,。利用清明節(jié),、勞動節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，開展集中體現(xiàn)中華傳統(tǒng)美德的主題班(隊)會,，結(jié)合學校實際開展演講,、征文、手抄報比賽等主題活動,，讓學生接受中華傳統(tǒng)美德的教育,。

6.開展“五尊無不五遠離”（五尊：尊敬國旗國徽，尊敬父母,，尊敬老師,，尊重殘疾人，尊重他人的人格,、宗教信仰,、民族風俗習慣。五不：不隨地吐痰,、不亂扔廢棄物,、不說謊話、不說臟話,、不欺侮同學,；五遠離：遠離煙酒，遠離網(wǎng)吧,，遠離迷信活動,，遠離賭博，遠離毒品,。）和新“無不”宣傳活動,。（新無不：學生不進網(wǎng)吧,，不讀有害身心健康的讀物，不看有害身心健康的影視作品,，不玩有害身心健康的游戲,，不買學校門前小商販販賣的東西。）,。

7.開展讀書活動,，開展“悅”讀活動，著力培養(yǎng)師生“愛讀書,，會讀書,，讀好書”的習慣；開展“快樂閱讀優(yōu)秀班級評比”,、“快樂閱讀之星”評比,、經(jīng)典詩文誦讀比賽等活動。

（三）根據(jù)學生年齡特點,，抓好各年級學生管理,。

1.學生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點,，根據(jù)學生的特點,，抓好學生不同階段的管理和教育，有利于學生的健康發(fā)展,。

2.做好重點幫扶學生工作,。班主任在三月份完成摸底、建檔,。完成三個統(tǒng)計表：《需要重點幫扶學生基本情況登記表》《需要重點幫扶學生動態(tài)及工作情況記錄表》《與需要重點幫扶學生家長談話記錄表》,。

（四）加強班級建設(shè)。

1,、繼續(xù)做好班主任培訓,。嚴格落實班主任培訓制度，組織校級班主任培訓,，積極參加區(qū)及班主任高端培訓,，增強班主任的育人意識和育人能力。

2.進一步提高《班主任手冊》的使用功能,，特別是班干部培養(yǎng),、班委會活動記錄、周重點工作,、家校溝通,、家長委員會活動、教育案例的積累等專題的活動的開展。

3.持續(xù)抓好班級常規(guī)管理,，延伸良習養(yǎng)成教育課題成果,，把日常管理做細、做精,。

4.要求班主任老師根據(jù)年級,、班級的具體情況，充分利用每一節(jié)班會課,，認真設(shè)計班會內(nèi)容,，寫好教案，多講身邊人,，身邊事,。學校要利用主題班會、推門班會課等形式進行檢查,，并把評比結(jié)果列入對班主任的評價中。

5,、加強班級文化建設(shè),，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象,，爭創(chuàng)班級特色,。

6、以活動為載體,，在班級,、年級中開展豐富多彩的德育教育活動，在活動中培養(yǎng)學生的榮譽感,、集體感,。在班級中開展做文明事、說文明話,、爭當文明小學生的活動,。活動中要給更多的學生參與的機會,，培養(yǎng)學生的責任感和主人翁意識,。

（五）提高學科德育滲透功能。

繼續(xù)開展學科德育滲透教育活動,，充分發(fā)揮各學科自身的特點,，做到傳授科學文化知識與加強學生思想修養(yǎng)相統(tǒng)一，靈活隨機地對學生進行思想教育,，引導學生樹立崇尚科學,，追求真理的科學態(tài)度，提高他們識別真善美的能力，逐步形成理想與信念,，進而轉(zhuǎn)化為發(fā)憤學習,，積極向上的內(nèi)在動力。

（六）抓好“三結(jié)合”教育,，加強家校聯(lián)系,，健全德育網(wǎng)絡(luò)。

1.重視家庭,、社會與學校教育的配合,，利用校外德育教育基地，進一步形成德育教育的合力,。

2.做好家長委員會工作,，構(gòu)建家校互動格局,，舉辦家長學校講座,，通過召開家長會對家長進行家庭教育、心理健康,、法制教育等方面的內(nèi)容,、方式、方法進行指導,。

3.班主任做好家訪工作,。通過適當?shù)那罍贤▽W生在校及在家情況，落實常規(guī)要求,，使學生在教師,、家長的指導下，讓良習養(yǎng)成融入到學生的生活中,。

4.建立班級博客,。充分發(fā)揮班級博客的育人功能，建立“三位一體”德育網(wǎng)絡(luò),。在充分發(fā)揮“三位一體”教育網(wǎng)絡(luò)功能的基礎(chǔ)上,，不斷規(guī)范學生的養(yǎng)成教育，拓寬教育渠道,，開展有的放矢的教育,。

本學期是這批孩子在幼兒園的最后一學期,也是最關(guān)鍵的一學期.再過幾個月,他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方,，在小學的天空里自由飛翔,。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光、如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng),、如何使他們充滿自信地走進小學的課堂等話題,，將是本學期的工作重點,，本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃。

本學期本班幼兒30名,，舊生28名,，新生2名。經(jīng)過大班上學期的學習,，分析學期末班級幼兒檢核情況,，總的來看：幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步,，特別是在體能,、語言表達、社會交往,、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出,。他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同，精力旺盛,，爆發(fā)力強,，對體育活動充滿興趣，他們喜愛游戲,，游戲活動的水平更高了,，他們好學多問。初步形成個性并表現(xiàn)出明顯的個體差異,，他們大都為獨生子女,，擁有充分的愛撫與關(guān)懷,，較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件,，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏社會互動意識,、不合群,，自顧自，有獨占習慣,，同情心,、責任感比較缺乏。

1,、因為本班幼兒男女比率不均勻,，造成了幼兒間能力相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面,。鑒于以上不足,，本學期，我們把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點之一,，加強幼兒前閱讀,、前書寫的訓練,，將學前的準備工作與主題探究活動、各學科教學有機結(jié)合起來,，為幼兒進入小學打好基礎(chǔ),。

2、以《學前教育綱要》為指導,，深刻領(lǐng)會二期課改精神,，以新教材為主要參考資料，根據(jù)本班幼兒的實際發(fā)展水平,，確立相應(yīng)的教育目標和要求,，選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式,，精心加以組織,，并嘗試生成性主題活動。

3,、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題,，借鑒方案教學進行生成教育活動，引導幼兒用多種感官去感知事物,，收集信息,，鼓勵幼兒動手操作、嘗試,，使幼兒通過活動得到滿足,，得到愉快的體驗，并在活動中逐漸形成合作探究的師生互動,。

4,、注重區(qū)域活動的開展，進一步思考與嘗試將區(qū)域活動與主題活動融合,，發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學潛能,，注意活動材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗的指向性。在游戲中有目的,、有計劃地投放,、變換和調(diào)整各類游戲材料，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性,，科學地評價與指導幼兒,，使幼兒學會主動發(fā)現(xiàn)并注重在學習過程中培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和學習興趣。

語言領(lǐng)域：

1．傾聽理解,。

（1）．能聽懂多重指令,，并能按順序行動。

（2）．對生活中的語言,、聲調(diào)節(jié)奏敏感,，能辨別不同的語言,、聲調(diào)、節(jié)奏所表達的含義（情緒,、態(tài)度等）,。

（3）．能用普通話與人交流，表達自己的意思,。

2．表達交流,。

（1）．愿意與不熟悉的人交談。

（2）．能清楚地講述事情的前后經(jīng)過,，語言清楚完整,。

（3）．會用多種方式提出問題。

3．欣賞閱讀,。

（1）．能專注地閱讀圖書,，知道畫面與文字的對應(yīng)關(guān)系，發(fā)展其對語言的敏感性,，適當培養(yǎng)閱讀興趣和簡單的文字認讀規(guī)律,。

（2）．喜歡制作圖書，發(fā)展連貫講述和完整表達的能力,。

數(shù)學領(lǐng)域：

1.引導幼兒等分（二等分,、四等分）或不等分一個整體，感知整體與部分的關(guān)系,。

2.用不同的方法分解（或組成）一組物體（6－10）,，發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分數(shù)之間的關(guān)系，部分數(shù)與部分數(shù)之間的互補關(guān)系和互換關(guān)系,。

3.學習6－10的加減,，進一步理解加法、減法的含義,，具有初步的估算意識,。

4.正確書寫阿拉伯數(shù)字6－10,，培養(yǎng)其認真,、正確、整潔的書寫習慣,。

5.在日常生活游戲中,，認識正方體、長方體,、球體等幾何形體,。

6.認識人民幣。

7.運用標記等記錄周圍事物和現(xiàn)象,，初步了解一些簡單的統(tǒng)計方法,。

8.能在老師的幫助下歸納,、概括有關(guān)的數(shù)學經(jīng)驗，學習從不同角度,、不同方面觀察與思考問題,，能通過觀察，比較,、類推,、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題。

科學領(lǐng)域,。

1．幫助兒童了解不同環(huán)境中的動物植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系,。參與保護生態(tài)環(huán)境的活動。（種植）,。

2．讓兒童獲取有關(guān)季節(jié),、人類、動植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗,，能用不同形成表現(xiàn)四季的特征,。

3．引導兒童學習使用常見科技產(chǎn)品（塔、交通,、通訊工具等）的方法,，運用簡單工具和多種材料進行制作活動，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能,，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性,。

4．使兒童喜歡并較長時間參與科學活動，能主動探索周圍自然界,，并能用繪畫或符號的形式記錄發(fā)現(xiàn),、提出問題、尋求答案,；能關(guān)心,、愛護自然環(huán)境。

社會領(lǐng)域：

1,、自信心培養(yǎng),。

（1）．熱愛勞動，有責任心,，在勞動過程中有始有終的做完每件事,。

（2）．愿意接受有難度的任務(wù)，嘗試新活動,。

（3）．遇到困難和挫折時不氣餒,，敢于不斷嘗試。

2．人際交往,。

（1）．主動帶年幼的同伴共同游戲,，體驗大帶小的快樂,。

（2）．愿意與眾多的同伴合作游戲，有一定的堅持性,。

（3）．能友善的對待外國友人,，禮貌地與他們交流。

3．行為規(guī)則,。

（1）．會根據(jù)需要自己制定區(qū)域游戲的規(guī)則,，并制作相應(yīng)的提醒標記。

（2）．有環(huán)境保護的意識,，當發(fā)現(xiàn)不當?shù)男袨榕e止時,，敢于勸阻。

4．民俗文化,。

（1）．了解傳統(tǒng)民間節(jié)日的由來和慶賀方式,，喜歡民俗習慣。

（2）．了解江蘇(常熟)著名的民間工藝,，萌發(fā)對民間工藝的興趣,。

（3）．知道中國是一個多民族的國家，尊重少數(shù)民族,。

美術(shù)領(lǐng)域：

1,、興趣與審美,。

能主動參與多種美術(shù)活動并能創(chuàng)造性的表現(xiàn),。

繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對生活中各種藝術(shù)形式有興趣，能尋找并發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中的美,。

進一步欣賞作品的造型,、彩色,、構(gòu)圖，知道對稱,、均衡美,，學習從形式和內(nèi)容的角度評價自己和他人的美術(shù)作品。

引導幼兒積極主動地參與欣賞活動,，了解作品簡單的背景知識,，進一步感受和理解作品的形象和主題意義。知道美術(shù)作品如何反映現(xiàn)實生活和人的思想感情,，并能用語言,、動作,、表情,、繪畫等多種形式表達自己的感受和想像。

2,、繪畫,。

進一步引導幼兒利用多種繪畫工具和材料,，運用不同技法表現(xiàn)自己獨特的思想和感受，體驗創(chuàng)造的樂趣,。

能根據(jù)一定的主題,，用豐富的色彩和線條、構(gòu)思,、組織形象,，表現(xiàn)一定的內(nèi)容和情節(jié)。

進一步引導幼兒學習根據(jù)畫面需要,，恰當運用各種顏色,，并學習色彩的調(diào)配，表現(xiàn)畫面的深淺,、冷暖關(guān)系,。

幼兒能合理安排畫面，主體突出,，并注意均衡與對稱的關(guān)系,。

3、手工,。

引導幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料,，創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己的認識和感受。

能按照自己的意愿運用多種泥工技法塑造結(jié)構(gòu)較復雜的物象,，表現(xiàn)其主要特征和某些細節(jié),。

學習用多種點狀材料、線狀材料拼貼或制作物象,，表現(xiàn)一定的情節(jié),。

綜合利用各種材料、工具和技能來布置環(huán)境,，制作教具,、玩具、禮品,、演出服飾,、道具等，并注意裝飾美麗,。

音樂領(lǐng)域：

1,、歌唱活動。

積極地參與歌唱活動,。

能用自然,、美好的聲音歌唱，保持正確的唱歌姿勢，

繼續(xù)學習領(lǐng)唱,、齊唱以及簡單的`兩聲部輪唱,、合唱，能較自如地控制,、調(diào)節(jié)自己的歌聲,，較恰當?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感。

能基本獨立地即興編,、即興唱,。

2、韻律活動,。

（1）,、進一步掌握幾種舞蹈的基本語匯和律動的組合形式，積極參與韻律活動,。

（2）,、能較準確地隨音樂的變化改變動作的力度、速度,、節(jié)拍,、節(jié)奏型、難度等,。

（3）,、學習用身體動作組合表現(xiàn)音樂的結(jié)構(gòu)及其形象、情感和內(nèi)容,，積極,、熟練地使用動作、表情,、體態(tài)與人溝通,。

（4）、進一步了解一些創(chuàng)編韻律動作組合的規(guī)律,，積極參與創(chuàng)造性韻律活動,。

3、節(jié)奏活動,。

積極參與節(jié)奏活動,，學習更多樂器（鈸、鑼等）的基本演奏方法,。

主動參與自制樂器,，辨別樂器的音色。

進一步體會各種演奏方案中音色,、音量,、節(jié)奏型配置的表現(xiàn)規(guī)律，積極參與，集體設(shè)計演奏方案,。進一步養(yǎng)成對集體和樂器負責的積極情感,。

4,、欣賞活動,。

傾聽、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài),、聲音和運動狀態(tài),。

進一步深入感受進行曲、舞曲,、搖籃曲,、勞動音樂的特點。

能夠大膽地運用多種音樂的,、非音樂的表征方式,，參與欣賞活動，表達自己的感受,、體驗,、想象和創(chuàng)造，提高體驗和表現(xiàn)音樂情趣的能力,。

養(yǎng)成有情感參與的安靜傾聽音樂,、觀賞舞蹈表演的習慣。

1,、在一日活動的各個五一節(jié)中注意各類學科知識的滲透教育,，并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會情感。

2,、加強常規(guī)訓練,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和作息習慣。

3,、適當?shù)脑黾又R學習的比例,，以做好幼小銜接工作。

根據(jù)幼兒園的教學大綱和本班的班務(wù)計劃的要求,，教師認真?zhèn)湔n,、鉆研教材，勇于創(chuàng)新,，不斷的改進和提高教學質(zhì)量,。

4、給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動,，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展,。

5、整合多元智能理論，有針對性的,、靈活的制定教育教學計劃,，注重對幼兒的培養(yǎng)，使其養(yǎng)成良好的習慣,、積極愉快的情緒,，促進幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往。

6,、結(jié)合教學主題設(shè)置豐富的活動區(qū)和教育環(huán)境,。設(shè)置有特色的游戲環(huán)境，開展受幼兒歡迎的游戲活動,。

1,、向家長介紹班務(wù)工作計劃，取得家長對班級工作的理解和支持,，為更好的實施幼小銜接方案打下基礎(chǔ),。

2、要求家長配合幼兒園,，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣,、生活習慣，為入小學打好基礎(chǔ),。

3,、每月定期填寫好幼兒在園情況報告冊。

4,、堅持每月及時更換“家長園地”,，向家長提供幼兒生活、教育常識給予指導,，定期了解幼兒在家里的各種行為習慣,，并鼓勵家長參與班級教學。

5,、繼續(xù)對新生家訪,、舊生約訪，加強平時電話聯(lián)系,，主動及時地與家長溝通,，交流幼兒在園內(nèi)、園外的各種表現(xiàn),，取得家園教育的一致性,。

6、鼓勵家長積極參加各種班級活動：“三,、八節(jié)”愛媽媽活動,；與主題相關(guān)的親子活動等,。

1、對新生和部分幼兒進行一次家訪,。

2,、進行變化位置、隊伍等工作,，做好幼兒的常規(guī)管理,。

3、在班級內(nèi)開展“各行各業(yè)”的主題活動,。

4,、正常開展各類教學活動,，嘗試特色教育,。

5、社區(qū)活動——讓幼兒對學校附近的消防隊的人員進行采訪,，了解他們的工作,。

1、繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)訓練,。

2,、開展“相反國”的主題活動，通過觀察,，動手操作,，使幼兒感受春天給人們帶來的景象。

3,、社區(qū)活動,，春游，引導走進自然,，理解自然,，知道春天的一些特征。

4,、發(fā)動家長收集有關(guān)主題的資料,。

1、慶?！?,、1”勞動節(jié)，知道這是全世界勞動人民的節(jié)日,，爸爸媽媽和老師都是勞動人民,，培養(yǎng)幼兒對勞動人民的情感。

2,、培養(yǎng)幼兒的生活處理能力,，并能幫助同伴,。

3、注意天氣的變化,，活動后及時提醒幼兒脫衣服,，休息后及時穿上衣服。

做好個別兒童教育的計劃與修訂措施,，針對不同的小朋友實施不同的教學方法,。

4、開展親子小制作活動（提倡利用廢舊材料）,。

1,、開展“再見了幼兒園”的主題活動，帶領(lǐng)幼兒參觀小學,，做好幼小銜接工作,。

2、開展“六一”兒童節(jié)的慶?；顒?。

3、開展“大班幼兒畢業(yè)典禮”活動,。

4,、做好畢業(yè)班的工作：畢業(yè)生名單填寫、畢業(yè)照的拍攝等一系列工作,。

5,、做好期末的各類總結(jié)工作，總之,，我們希望本學期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶,，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為先進班級而努力,！

中班下學期德育工作計劃指南篇十一

德育工作是小學素質(zhì)教育的重要組成部分,，對青少年學生健康成長和學校工作起著導向動力和保證作用。為深入貫徹黨的xx精神,，加強我校德育工作,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，養(yǎng)成良好的思想品質(zhì)和行為習慣,，使德育工作滲透到每個教學環(huán)節(jié)之中,，把學生培養(yǎng)成具有健全人格，全面發(fā)展,，個性突出,，高素質(zhì)的人才。特制定此計劃,。

以xx重要思想為指導,，貫徹落實全教和全國德育工作會議精神,，圍繞德育工作思路和要點，加大德育創(chuàng)新力度,，深化教育改革命戰(zhàn)爭面推進素質(zhì)教育,，進一步加強學生的政治思想教育，道德教育,，紀律教育,，法制教育，增強學生的愛國主義,，集體主義和社會主義的思想,。鞏固校園文化建設(shè)成果，強化學生個體,，良好品德行為習慣的養(yǎng)成,，探索學生良好心理素質(zhì)形成的規(guī)律與方法，完善美育和勞動教育促進學生全面發(fā)展和健康成長,。以科研帶隊伍,，突出特色,，務(wù)求實效,，探索培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的新型人才培養(yǎng)模式。

結(jié)合學習貫徹全教和全國德育工作會議精神,，認真落實學校德育工作制度,，使德育工作逐步達到科學化，制度化,，規(guī)范化,，堅持德育領(lǐng)先，樹立全員育人意識,，形成濃厚的育人氛圍,，挖掘新的德育工作增長點，確定把德育工作真正融入育人的全過程,，努力發(fā)揮德育在學校工作中導向,、動力和保證的作用。要求全員在工作確定德育目標,，寓德育于各科教學之中,，做到有機滲透，在新的實踐中實現(xiàn)德國育工作新的創(chuàng)新發(fā)展,，建立學校德育工作及活動的流程體系,，優(yōu)化管理環(huán)節(jié)，以愛國主義教育為主線,，以日常行為養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)的師德教育為保證,，以生活化,、社會化為基本形式，著力提高學生的道德素質(zhì)個性心理品質(zhì),，為學生的健康發(fā)展,，主動發(fā)展奠定思想道德基礎(chǔ)。

1,、校級管理,。

加強組織領(lǐng)導形成全方位多渠道的德育管理網(wǎng)絡(luò)，校長——教導處——年級組——班級,，黨支部——工會——少先大隊——少先中隊,，家長委員會——家長，建立班主任工作檔案,，采用定量與定性相結(jié)合的方法,，考核班主任工作，定期公布考核結(jié)果,，德育工作的日常管理由教導處,、少先大隊部負責，由值周教師值周生監(jiān)督具體執(zhí)行,。班級的紀律,、衛(wèi)生、文明程度全部納入教師的量化考核之中,。

2,、年級管理。

年級組要依據(jù)學?？傮w計劃內(nèi),，結(jié)合學生年齡特點，制定年級德育工作計劃,，開展體現(xiàn)年級特色的教育活動,，學年組長要及時協(xié)調(diào)組內(nèi)工作，每月底要召集一次碰頭會,，小結(jié)學年組內(nèi)工作情況,，具體安排下月工作要點。

3,、班級管理,。

班主任要制定班級工作計劃，開展班級教育活動,，充分發(fā)揮晨讀,、晨訓、班會和隊會的作用,。

加強班級日常管理,，落實班級值勤制度,，強化學生自主管理意識，利用學校開展的各項評比活動,，把養(yǎng)成教育落到每位學生身上,，規(guī)范學生的言行，形成良好班風,。

學校在“雙全學校建設(shè)的基礎(chǔ)上,，乘勢而上，以完善日常評比機制,，規(guī)范學生個體行為,，發(fā)揮先進集體的示范作用為重點，促進校園文化建設(shè)進一步上水平,，上品位,，努力在學生個體與群體的行為自律，文明規(guī)范上見實效,，從開學第二周起,，以規(guī)范教師護導，學生值勤工作形成風景線為起點,，營造校園文化建設(shè)的氛圍,。

1、完善校園文化設(shè)施建設(shè),，凈化,，綠化，美化校園環(huán)境,，培養(yǎng)學生文明素質(zhì)，形成良好校風,，加強班級環(huán)境建設(shè),，優(yōu)化班級文化氛圍。

2,、構(gòu)筑師生,、學生間和諧和的人際空間，倡導人與人之間真誠,、友善,、團結(jié)、合作,、尊重,、愛護。

開展道德風景線,，風景點建設(shè)(校門區(qū)風景線,，間操風景線,，放學路隊風景線，綠色通道,，花海世界風景點,，值周師生風景點，課間活動風景點),。

3,、深入開展《小學生日常行為規(guī)范》養(yǎng)成教育，加強校級,、年級,、班級***護導值勤，分層推進,，分段達標,，實現(xiàn)七個達標，即升旗儀式,，校內(nèi)外文明禮貌,，一日行為規(guī)范，課內(nèi)外行為,，間操及課外活動,，眼保健操，清潔衛(wèi)生和身心健康等七個方面設(shè)立監(jiān)督崗,。加強管理,，履行職責，評比表彰禮儀班,，文明班,，期末評先出文明小標兵。

規(guī)范升旗要求,，優(yōu)化升旗氛圍,，點評升旗面貌，評選最佳升旗手,，升旗式,。

鞏固科研成果，進一步壯大德育科研隊伍,，加大德育科研力度,，力爭出新成果，上新水平,，依據(jù)學生的成長規(guī)律落實德育總體目標,，以遞進性，分層性原則，改革教學與活動方法,，落實不同年齡階段的德育內(nèi)容和要求,，加強學生的心理健康教育，培養(yǎng)學生堅忍不拔的意識,，活潑開朗的性格,，增強學生達應(yīng)社會的能力。

1,、搞好德育科研工作,，成立科研小組，每位班主任要認定科研課題,，制定計劃,，開展實驗，積累經(jīng)驗,，轉(zhuǎn)化成果,，總結(jié)提高，爭取學期末出有力度的科研成果,。

抓好具有我校特色的以發(fā)展教育為主導的創(chuàng)新教育實驗的德育研究,，適應(yīng)信息社會發(fā)展，以校園網(wǎng)建設(shè)為重點,，加強現(xiàn)代教育技術(shù)建設(shè)與提高德育活動實效的研究,，讓學生感受“數(shù)字化社會”的發(fā)展趨勢。

2,、重視心理健康教育的研究,，以《中小學校心理健康教育綱要》為指導，培養(yǎng)學生良好的(銀行安全保衛(wèi)工作計劃)心理素質(zhì),，搞好學生群體與個體心理輔導,，建立班級學生心理分析檔案，對有心理障礙的學生及時進行心理輔導,，培養(yǎng)學生健康向上的心態(tài),。增強社會以適應(yīng)能力和抗挫折能力。

3,、加強課外活動小組的管理，開展主題活動課的研究,，指導學生社會調(diào)查,，展示個性特長，提高學生的全面技能,，做好活動小組輔導教師的培訓,，提高工作，課外活動小組做到“四有”(有活動計劃，有備課,，有總結(jié),，有成果)積極參加各級組織各項競賽活動，本學期進行活動成果展示活動,。

加強學校,、社會、家庭三位一體教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè),，形成獨具特色的開放型德育新體制,。完善家長委員會制度，重新認定家長委員會名單,，召開家長委員會會議,，請家委會代表參與學校管理建立學生反饋表，建立校長熱線,，共商育人大計,，溝通教師與家長的關(guān)系，優(yōu)化家庭教育環(huán)境,，形成教育合力,。

完善社會實踐基地建設(shè)，開展雙體日小隊社會實踐活動,，服務(wù)社會奉獻愛心,。

重視勞動教育，增強勞動觀念,，培養(yǎng)勞動習慣,，學校組織學生參加力所能及的勞動活動，開展“一日家長”實踐勞動,，(低年級不讓父母為我操心,，以自我服務(wù)勞動，中年級孝敬父母,，學習家務(wù)勞動,，高年級在家長指導下做一日小家長)期末各班評選出勞動小能手。

建設(shè)一支高素質(zhì)德育教師隊伍是提高德育工作質(zhì)量的關(guān)鍵,，堅持班主任輔導員例會制,，加強班主任培訓，建立競爭激勵機制,，鼓勵年青教師參加各級各類教育教學競賽活動,。

加強班主任隊伍建設(shè)，更新觀念,，樹立以學生為本的思想通過學習研討在德育管理與實施中,，處理三個關(guān)系：

1、主導與主體關(guān)系：注重學生自主管理，自行設(shè)計,，自我教育,。

2、放手與放任關(guān)系：提倡教師精心管理,，精心設(shè)計,，精心教育。

3,、指揮與指導關(guān)系：指揮得當,，指導到位，活而不亂,，管而不死,。

改革整體化的管理方法，注重班級特色發(fā)展,，通過重心下放在德育管理實施中,，增強四個意識：

1、集體意識：愛學校,，愛班級,，維護集體榮譽，為集體增長增光,。

2,、課程意識：重視并認真上好每一門，每一節(jié)課,，達標創(chuàng)優(yōu),。

3、法制意識：增強法制觀念,，遵守學校的各項規(guī)章制度,，以法規(guī)范行為。

4,、責任意識：做事要有責任心,，學習要有責任心，待人要有責任心,，對自己負責對老師負責,，對父母負責，對集體負責,，對國家負責,。

中班下學期德育工作計劃指南篇十二

新的學期，新的希望,，站在新學期的門檻上，如何制定下學期德育。

以“三個代表”重要思想為指導,，堅持“以人為本,、德育為先”，圍繞“校園文化”建設(shè)這條主線,，大力抓好學生風貌,、學生文明禮儀教育。充分發(fā)揮少先隊德育主陣地的作用,。

一,、指導思想：

轉(zhuǎn)載自 sevw.cn

以“三個代表”重要思想為指導，堅持“以人為本,、德育為先”,，圍繞“校園文化”建設(shè)這條主線，大力抓好學生風貌,、學生文明禮儀教育,。充分發(fā)揮少先隊德育主陣地的作用，通過形式豐富,、內(nèi)容多樣的少先隊主題教育活動,，深化未成年人思想道德教育，推動德育工作的針對性和實效性,。

二,、重點工作：

1、根據(jù)六年級學生特點,，開展有特色的年級教育活動,。在活動中培養(yǎng)學生安全意識、樹立畢業(yè)意識,，學會做講文明,、懂禮儀的好少年。

2,、貫徹,、配合學校德育工作計劃，落實開展一系列少先隊教育主題活動,。

三月：學雷鋒再掀高潮：

(1)學雷鋒活動,，大做好人好事，將雷鋒精神具體化,，賦予時代意義,，通過做好人好事，少先隊活動,、板報,、詩歌朗誦等形式進行,。

(2)文明禮儀宣傳教育：著重對學生進行以“講衛(wèi)生、懂禮貌,、守紀律,、關(guān)心人”的文明禮儀等養(yǎng)成習慣進行教育，誦記《文明禮儀三字歌》,，通過小組背誦評比等形式進行,。

四月：愛國主義教育。

(1)對學生進行愛國主義教育和和諧觀教育,，了解中華悠久的歷史和名人,，知道中國是多民族的國家及各民族的風俗習慣等，通過班會,、板報等形式開展活動,。

(2)對學生進行“講誠信光榮、不講誠信可恥”的教育,，培養(yǎng)學生誠實守信,，勤學守紀的道德情操，通過演講,、詩朗誦等形式進行,。

五月：民族團結(jié)教育：

(1)對學生進行法制教育，內(nèi)容有《新義務(wù)教育法》,、《未成年保護法》《預(yù)防未成年犯罪法》,，形式有案例分析、故事解說等,，提高學生法律意識,，懂得如何守法。

(2)對學生進行艱苦樸素教育,，將革命老前輩的光榮傳統(tǒng),，新舊社會的對比，讓學生珍惜幸福生活,，懂得勤儉節(jié)約,。

六月：安全，理想教育：

(1)對學生進行安全教育,，主要內(nèi)容有：在校內(nèi),、校外及外出時應(yīng)如何注意安全，形式有班會,，講解等,。

(2)珍惜時間：暢想未來主題隊會活動，培養(yǎng)學生珍惜時間,，努力學習,，共創(chuàng)美好未來的思想,。

(3)考前如何復習，合理利用時間,，做到勞逸結(jié)合,，輕松考試，愉快度假期,。

七月：暑假安全教育。

暑假安全教育,，主要有對人生安全教育,，合理安排假期學習和生活，做父母的好幫手,。

1,、本月是新學期的第一個月，我計劃指導孩子總結(jié)寒假的學習情況,、制定新學期,。

2、“七色花開”記錄冊進行展評,。

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中班下學期德育工作計劃指南篇十三

以“三個代表”重要思想為指導,，堅持“以人為本,、德育為先”，圍繞“校園文化”建設(shè)這條主線,，大力抓好學生風貌,、學生文明禮儀教育。充分發(fā)揮少先隊德育主陣地的作用,。

一,、指導思想：

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以“三個代表”重要思想為指導，堅持“以人為本,、德育為先”,，圍繞“校園文化”建設(shè)這條主線，大力抓好學生風貌,、學生文明禮儀教育,。充分發(fā)揮少先隊德育主陣地的作用，通過形式豐富,、內(nèi)容多樣的少先隊主題教育活動,，深化未成年人思想道德教育，推動德育工作的針對性和實效性,。

二,、重點工作：

1,、根據(jù)六年級學生特點，開展有特色的年級教育活動,。在活動中培養(yǎng)學生安全意識,、樹立畢業(yè)意識，學會做講文明,、懂禮儀的好少年,。

2、貫徹,、配合學校德育工作計劃,，落實開展一系列少先隊教育主題活動。

三月：學雷鋒再掀高潮：

(1)學雷鋒活動,，大做好人好事,，將雷鋒精神具體化，賦予時代意義,，通過做好人好事,，少先隊活動、板報,、詩歌朗誦等形式進行,。

(2)文明禮儀宣傳教育：著重對學生進行以“講衛(wèi)生、懂禮貌,、守紀律,、關(guān)心人”的文明禮儀等養(yǎng)成習慣進行教育，誦記《文明禮儀三字歌》,，通過小組背誦評比等形式進行,。

四月：愛國主義教育。

(1)對學生進行愛國主義教育和和諧觀教育,，了解中華悠久的歷史和名人,，知道中國是多民族的國家及各民族的風俗習慣等，通過班會,、板報等形式開展活動,。

(2)對學生進行“講誠信光榮、不講誠信可恥”的教育,，培養(yǎng)學生誠實守信,，勤學守紀的道德情操，通過演講,、詩朗誦等形式進行,。

五月：民族團結(jié)教育：

(1)對學生進行法制教育，內(nèi)容有《新義務(wù)教育法》,、《未成年保護法》《預(yù)防未成年犯罪法》,，形式有案例分析,、故事解說等，提高學生法律意識,，懂得如何守法,。

(2)對學生進行艱苦樸素教育，將革命老前輩的光榮傳統(tǒng),，新舊社會的對比,，讓學生珍惜幸福生活，懂得勤儉節(jié)約,。

六月：安全,，理想教育：

(1)對學生進行安全教育，主要內(nèi)容有：在校內(nèi),、校外及外出時應(yīng)如何注意安全，形式有班會,，講解等,。

(2)珍惜時間：暢想未來主題隊會活動，培養(yǎng)學生珍惜時間,，努力學習,，共創(chuàng)美好未來的思想。

(3)考前如何復習,，合理利用時間,，做到勞逸結(jié)合，輕松考試,，愉快度假期,。

七月：暑假安全教育。

暑假安全教育,，主要有對人生安全教育,，合理安排假期學習和生活，做父母的好幫手,。

中班下學期德育工作計劃指南篇十四

（一）學生培養(yǎng)目標：

六學年：重點用《中小學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》嚴格要求學生,，教育學生遵守紀律、維護學習,、生活秩序,，為自己和他人創(chuàng)造良好的學習、成長環(huán)境,，認真糾正違犯規(guī)章制度的不良行為和習慣,，養(yǎng)成遵守紀律、講究衛(wèi)生,、勤奮學習的良好習慣,。

九學年：進行前途理想教育,，使學生樹立遠大的理想，力爭保持穩(wěn)定,，特別是較差的班級保證正常的教育教學秩序,，順利送走本屆畢業(yè)生。

（二）班級管理目標：

根據(jù)學校的特色德育工作及各學年學生的不同情況,，學校相應(yīng)提出不同的要求,，以形成各有特色的班級文化建設(shè)氛圍，促進命名班,，示范班的形成,。

（三）德育隊伍目標：

1、班主任的基本功達標率：通過培訓,、考核,，班主任基本功達標優(yōu)秀率達到30%。良好率達40%,，基本勝任率達30%,。

2、按照市教育局要求班主任每學年與家長的接觸面達100%,。

3,、對待進步學生通過幫教轉(zhuǎn)化率達到95%，明顯轉(zhuǎn)化率達50%,。

4,、政教處人員加強學習、培訓與交流,，進一步增強責任意識,，使政教處的活動開展條條有序，在工作檢查,、監(jiān)督,、評比中做到公開、公平,、公正,。盡可能在班級間創(chuàng)造比、趕,、超的良性競爭氛圍,。

5、加強全體教師的師德建設(shè),。

加強教師的師德師風建設(shè),，開展塑師魂，正師風，講師德活動,，建立全員德育的思想,，樹立為人師表的典范作用。要求教師在授課時根據(jù)學科的內(nèi)容和科學,，適當?shù)剡x擇德育內(nèi)容,，有機地加以滲透，使學生在專業(yè)知識的學習中受到教育,。通過交流,、研討、反思,，提高教職工的德育能力,。

二、主要工作：

1,，加強對學生思想教育,，養(yǎng)成良好的行為習慣。

政教處和學生會加強對各班級紀律,，衛(wèi)生的監(jiān)管檢查,。考評做到準確,、透明，本學期,，我們在對學生扣分的同時,，采取加分的辦法鼓勵學生的服務(wù)意識，如：主動撿垃圾,、看到不文明行為主動制止,、拾金不昧等給班級加分。并定期在廣播中給予表揚,。以在校園中樹立良好的風尚,。

2，加強班主任工作的管理,。

班主任工作是學校工作的核心,，班主任隊伍的強弱在學校的教育教學工作中起著舉足輕重的作用。

本學期政教處按照《班主任工作考核制度》對各班班任進行檢查,，使班主任管理和考核進一步制度化,、規(guī)范化。及時召開班主任工作經(jīng)驗交流會和班主任工作座談會,。完善班主任博客,，實現(xiàn)學校教育與家庭，社會之間的無限溝通，我們將特別關(guān)注青年班主任的成長,，通過班主任工作日志,，交流，培訓等方式提高他們的能力,。開開展班主任優(yōu)秀案例的評選活動,，提高班主任的德育水平，進一步落實班主任家訪制度,，班主任每學期對班級學生的家訪率要達到40%以上,，對學習、生活有困難的學生家訪率每學期不能少于50%,，同時提倡任課教師適當對學困生,、待進步學生進行隨訪。

3,、做好校本培訓工作,。

三、重點工作：

本學期加強對學生常規(guī)工作的管理,，學生的儀容儀表,，紀律衛(wèi)生工作將是本學期的重點。從學生儀表,、文明習慣,、學習習慣、勞動習慣等多方面入手,，對學生進行行為規(guī)范養(yǎng)成教育,，樹立良好的班風、學風,，營造健康向上的育人環(huán)境,。

結(jié)合素質(zhì)教育要求，繼續(xù)引導全體教師提高對轉(zhuǎn)化待進步學生工作的認識,，全面加強轉(zhuǎn)化后進生的工作力度,。班主任教師和任課教師共同分析待進步學生類別，確立幫教對子,，通過輔導,、談話、家訪等多種形式,，提高幫教效果,，待進步學生轉(zhuǎn)化率要在80%以上。

四,、特色工作：

1,、大力推行“學生行為習慣自選超市”工作,，總結(jié)上個學期施行的情況，本學期政教處加以完善內(nèi)容和考核辦法,，在達到學校對班級基本要求的前提下,，各班自選行為習慣示范班標準，逐步形成班級特色,。達到每一個班級都有各自的特色,。并作為對班任工作的重要考核內(nèi)容之一。

2,、無人監(jiān)考班工作,，加強對學生的教育，進一步宣傳“四自”教育理念,，使每一名同學都能夠意識到成為無人監(jiān)考班的一名學生無尚的光榮,，也是自尊、自強,、自治得到發(fā)展的最有力的見證,。使我校的無人監(jiān)考班隊伍得到補充和進一步的壯大。

3,、對班級進行命名,，用榜樣的力量來時刻鞭策自己，是我校的特色,，學校將繼續(xù)鼓勵各班級進行命名,。對要求命名班級遞交申請，要求凡申請命名的班級,，必須有主題班歌,、班訓有配套的班級主題教育文化。學?？己撕细窈髮⑦M行授牌。

4加強對學生的誠信教育,，在“誠信考試”的基礎(chǔ)上,，進一步提出“誠信作業(yè)、誠信考試,、誠信做人”口號,。使我校自尊、自強,、自治,、自創(chuàng)的“四自”教育理念更深層次的推進和落實。

本學期,，政教處將按照以上內(nèi)容開展工作,，如有不妥之處在具體實施中加以修正。

文檔為doc格式。

中班下學期德育工作計劃指南篇十五

1,、本月是新學期的第一個月,，我計劃指導孩子總結(jié)寒假的學習情況、制定新學期學習計劃,。

2,、“七色花開”記錄冊進行展評。

3,、結(jié)合本班特色,，指導學生布置中隊角。

5,、辦好第一期板報,。主題：新學期新起點。

3月5日是學雷鋒日;3月8日是國際勞動婦女節(jié);3月12日是植樹節(jié),。綜合以上教育內(nèi)容,，結(jié)合本班實際，以學雷鋒,、樹新風為主線,，開展各項教育活動。豐富學生生活,，促進學生全面發(fā)展,。

1、開展學雷鋒系列活動,。

2,、“我為媽媽做件事”——開展慶祝“三八婦女節(jié)”活動,。

3,、“3、12”開展護綠愛綠的環(huán)保教育行動,。

4,、“3.15”消費者日開展識別真假產(chǎn)品的主題活動。

5,、板報主題：爭當“四好少年”,。

憶苦思甜!

革命傳統(tǒng)教育是四月份少先隊活動的鮮明主題。利用清明節(jié)全社會都在緬懷革命先烈的濃厚氣氛,，結(jié)合時代特點,，進行愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育。讓孩子們深刻體會幸福生活的來之不易,，引導他們珍惜今天的幸福生活,。并懂得幸福的生活要靠自己去努力爭取,。

1、清明節(jié)到烈士陵園祭掃烈士墓,。

2,、第四屆校園吉尼斯項目征集、海選,。

3,、板報主題：“憶先烈學先烈”。