方案的實(shí)施需要明確的目標(biāo)和目標(biāo),，并進(jìn)行相應(yīng)的規(guī)劃和執(zhí)行,。想要制定一個(gè)完美的方案，我們需要先明確問(wèn)題和目標(biāo),。方案范文的成功要因素可以在范文中找到,，借鑒并加以運(yùn)用可以提高方案的成功率。
高中數(shù)學(xué)社團(tuán)活動(dòng)方案篇一
7,、加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)中促差生的個(gè)別輔導(dǎo),，因材施教，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng),、特別要多鼓勵(lì)后進(jìn)生，提高他們的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：
（1）課前預(yù)習(xí)習(xí)慣,；
（2）積極思考，主動(dòng)發(fā)言習(xí)慣,；
（3）自主作業(yè)習(xí)慣,；
（4）課后復(fù)習(xí)習(xí)慣。
高中數(shù)學(xué)社團(tuán)活動(dòng)方案篇二
一,、指導(dǎo)思想：
為進(jìn)一步豐富校園文體活動(dòng),，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)魔方的興趣，引領(lǐng)學(xué)生個(gè)性化全面發(fā)展,，魔方社團(tuán)特開展魔方教學(xué)活動(dòng),，使學(xué)生對(duì)魔方產(chǎn)生濃厚興趣，獲取魔方的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,。幫助學(xué)生在興趣中學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)中快樂，快樂中自信,，自信中進(jìn)取,。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1,、進(jìn)一步開發(fā)和發(fā)揚(yáng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和動(dòng)手能力,、開發(fā)智力，提高學(xué)生的興趣,。
2,、豐富學(xué)生的課外生活，通過(guò)活動(dòng)的開展,，使學(xué)生的思考能力大大加強(qiáng),，觀察能力進(jìn)一步提高。
3,、學(xué)會(huì)團(tuán)體合作精神,。
三、活動(dòng)措施：
1,、提高小組成員動(dòng)手的能力在活動(dòng)過(guò)程當(dāng)中,，不斷摸索前進(jìn)的道路，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,，在一定程度上讓學(xué)生輔導(dǎo)學(xué)生,，激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)力和學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生涉獵更廣的知識(shí)面,，從另一方面又充分的提高了學(xué)生的課外知識(shí),。
2、培養(yǎng)小組成員之間團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力發(fā)揮“小老師”的作用,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。在魔方實(shí)踐中，教師由于各種原因不能兼顧到每一位學(xué)生,，這時(shí)可以讓一部分能力較強(qiáng)的學(xué)生充當(dāng)“小老師”,，對(duì)其他同學(xué)遇到的一些難題給予解答，互幫互助,，共同學(xué)習(xí),。學(xué)生當(dāng)“小老師”改變了傳統(tǒng)的師生間單向傳遞知識(shí)的方式,，使學(xué)生由知識(shí)的被動(dòng)接受轉(zhuǎn)變?yōu)橹R(shí)的傳授者，發(fā)揮了學(xué)生的主體作用,。
四,、小組成員：
四、五年級(jí)學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好參加魔方興趣小組學(xué)習(xí),。（每批限額40人）,。
五、培訓(xùn)地點(diǎn)：
魔方活動(dòng)室,。
六,、教學(xué)安排：
第三周：魔方興趣小組名單確定、魔方結(jié)構(gòu)講解,、基本手法,。第。
四,、五周：學(xué)習(xí)第一層,。
第六、七周：組織社團(tuán)內(nèi)比賽,；學(xué)習(xí)第二層,。
第八至十二周：學(xué)習(xí)第三層。第十三至十七周：抓后進(jìn),，練速度,。第十八至十九周：比賽，評(píng)優(yōu),。
七,、需要器材：
1、三階比賽專用魔方（30元左右/個(gè)）,。
2,、比賽專用計(jì)時(shí)器（100左右/個(gè)）。
3,、用于認(rèn)識(shí),、展示魔方數(shù)個(gè)，包括二階,、三階,、四階異形等等。（共1000左右）建議配備，可不配,。小魔方,，大世界，讓魔方隨思想在指尖飛轉(zhuǎn)吧,！
指導(dǎo)教師：xxx,。
20xx年xx月xx日,。
高中數(shù)學(xué)社團(tuán)活動(dòng)方案篇三
《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》把數(shù)學(xué)看成一系列數(shù)學(xué)地組織現(xiàn)實(shí)世界的人類活動(dòng),，即用數(shù)學(xué)的思想與方法,，不斷把與實(shí)際問(wèn)題有關(guān)的材料進(jìn)行整理和組織起來(lái)的活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)的持續(xù)重復(fù)和不斷積累,，帶來(lái)更高的水平的概括,，用這種“模式”去使每個(gè)學(xué)生都具有發(fā)展的潛能，數(shù)學(xué)課程應(yīng)當(dāng)推動(dòng)這種潛能的開發(fā),，通過(guò)提供足夠的資源,、空間和時(shí)間，使學(xué)生有重復(fù)人類數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)活動(dòng)的機(jī)會(huì),，體驗(yàn)從現(xiàn)實(shí)生活開始,，沿著從生活中的問(wèn)題到數(shù)學(xué)問(wèn)題，從具體到抽象,，從特殊到一般的人類活動(dòng)軌跡,。同時(shí)，通過(guò)學(xué)生參加數(shù)學(xué)活動(dòng)的學(xué)習(xí),、獲取知識(shí),，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的再發(fā)現(xiàn)、再創(chuàng)造,，能有力地促進(jìn)學(xué)生形成具有一般性的洞察力,，發(fā)展生存能力和創(chuàng)造力，使學(xué)生的學(xué)習(xí)生活因數(shù)學(xué)而精彩,。
為此,，訓(xùn)練學(xué)生的思維活動(dòng)是重中之重。數(shù)學(xué)思維活動(dòng)在數(shù)學(xué)教學(xué)課堂中探求問(wèn)題的思考,、推理,、論證的過(guò)程等一系列數(shù)學(xué)活動(dòng)都是數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)施思維訓(xùn)練的理論依據(jù)之一。因此,，開展數(shù)學(xué)興趣小組活動(dòng),，一是能更好的促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的發(fā)展，符合課改的要求,；二是填補(bǔ)了課改中的不足,。
1、尊重學(xué)生的主體地位和主體人格,，培養(yǎng)學(xué)生自主性,、主動(dòng)性，引導(dǎo)學(xué)生在掌握數(shù)學(xué)思維成果的過(guò)程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)創(chuàng)造,。
2,、將數(shù)學(xué)知識(shí)寓于游戲之中，教師適當(dāng)穿針引線,，把單調(diào)的數(shù)學(xué)過(guò)程變?yōu)樗囆g(shù)性的游戲活動(dòng),，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)在玩中收獲。
3,、課堂上圍繞“趣”字,，把數(shù)學(xué)知識(shí)容于活動(dòng)中，使學(xué)生在好奇中,，在追求答案的過(guò)程中提高自己的觀察能力,，想象能力，分析能力和邏輯推理能力,。力求體現(xiàn)我們的智慧秘訣：“做數(shù)學(xué),，玩數(shù)學(xué)，學(xué)數(shù)學(xué)”,。
1,、主體性原則：
學(xué)生是活動(dòng)的主體，應(yīng)充分開放活動(dòng)空間,，但要正確處理學(xué)生的自主探究與教師的有效指導(dǎo)間的關(guān)系,。
2、課內(nèi)拓展與課外延伸相結(jié)合原則：
數(shù)學(xué)課題學(xué)習(xí)是綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的活動(dòng),，是課堂教學(xué)的拓展與延伸,，它將跨躍時(shí)間界限，有短期活動(dòng),，也有長(zhǎng)期活動(dòng),。
3、主題性原則：
各階段的課題活動(dòng)必須圍繞各單元教學(xué)實(shí)際開展,，且富有層次性,，主題鮮明，并符合學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)實(shí)際,。
4,、合作性原則：
各項(xiàng)活動(dòng)的開展將根據(jù)學(xué)生差異合理分組，分工合作,，共同參與,，共同成長(zhǎng)。
1,、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的極大興趣：
通過(guò)各種活動(dòng),，提高學(xué)生的興趣，比如動(dòng)手操作、實(shí)地考察,、親自測(cè)量……讓學(xué)生真正體會(huì)數(shù)學(xué)來(lái)源于生活,。使參加興趣小組的同學(xué)通過(guò)學(xué)習(xí),，把他們的學(xué)習(xí)意識(shí)變被動(dòng)為主動(dòng),。
2、培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)面：
在興趣小組中我將輸入更多數(shù)學(xué)的知識(shí)并且更多的是講述一些數(shù)學(xué)的相關(guān)知識(shí),，讓更多同學(xué)在數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中豐富其他各科的功底,，使他們的知識(shí)面得到很大的拓展。
3,、增加實(shí)踐的機(jī)會(huì)：
由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐,，所以給同學(xué)以動(dòng)手的機(jī)會(huì)，使他們認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)并不是僅僅用在“無(wú)聊”的計(jì)算上,，而更大的就是“從生活中來(lái),，到生活中去”，使他們意識(shí)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的用處,。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣,。
4、豐富學(xué)生的第二課堂：
高中數(shù)學(xué)社團(tuán)活動(dòng)方案篇四
一,、指導(dǎo)思想：
趣味數(shù)學(xué)是一種“較高層次的,、開發(fā)智力的、生動(dòng)活潑”的課外教育活動(dòng),。她展示著數(shù)學(xué)的神奇智慧和藝術(shù)般的魅力,，學(xué)生在探索解法的過(guò)程中，親身體驗(yàn)到了數(shù)學(xué)思想的博大精深和數(shù)學(xué)方法的創(chuàng)造力,，不斷地激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣和探索求知的欲望,，因此產(chǎn)生了進(jìn)一步對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的向往，在不知不覺中將學(xué)生引入奇妙的數(shù)學(xué)世界之中,。趣味數(shù)學(xué)能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力,，我校七年級(jí)趣味數(shù)學(xué)社團(tuán)的成立為學(xué)生提供一個(gè)能在實(shí)踐活動(dòng)中享受數(shù)學(xué)趣味，在趣味數(shù)學(xué)中提升自身認(rèn)識(shí)和實(shí)踐能力的舞臺(tái),。使趣味數(shù)學(xué),、實(shí)踐活動(dòng)有機(jī)融洽，也凸顯我校數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的特色之一,。
二,、活動(dòng)宗旨：
關(guān)注學(xué)生需求，通過(guò)實(shí)際生活中的情境問(wèn)題和有趣的數(shù)學(xué)知識(shí),，培養(yǎng)同學(xué)們的數(shù)學(xué)實(shí)踐應(yīng)用能力,，開拓同學(xué)們的視野，提高同學(xué)們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣,，幫助同學(xué)們體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)與自然以及人類社會(huì)的密切聯(lián)系,，提升對(duì)數(shù)學(xué)價(jià)值的認(rèn)識(shí),，增進(jìn)同學(xué)們對(duì)數(shù)學(xué)的理解和學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。來(lái)到這里,，讓他們發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)不再枯燥,、神秘，能感受到生活經(jīng)驗(yàn)數(shù)學(xué)化和數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)生活化,，體驗(yàn)用數(shù)學(xué)思想與方法去觀察,、認(rèn)識(shí)客觀世界的現(xiàn)實(shí)生活的真諦與價(jià)值之樂趣。
三,、活動(dòng)主題：
初中數(shù)學(xué)的趣味化,，旨在以中小學(xué)數(shù)學(xué)系列知識(shí)為基礎(chǔ)，通過(guò)數(shù)學(xué)游戲,、數(shù)學(xué)圖形,、數(shù)學(xué)故事、數(shù)學(xué)模型,，以及大量誘人思考的趣題,，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們靈活的思路和分析的技巧,，啟迪他們的智慧,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性。中學(xué)數(shù)學(xué)的趣味化,，一方面體現(xiàn)教師對(duì)教材藝術(shù)使用上,，另一方面則表現(xiàn)為趣味數(shù)學(xué)活動(dòng)課的'內(nèi)容選擇上。應(yīng)該看到,，數(shù)學(xué)的趣味化教學(xué)只是少數(shù)教師的個(gè)性行為,，還沒有轉(zhuǎn)變?yōu)榇蠖鄶?shù)教師的共同意識(shí)。因此我們倡導(dǎo)學(xué)生“在玩樂中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),，在實(shí)踐中收獲樂趣”,。“趣味數(shù)學(xué)”社團(tuán)系列活動(dòng)恰恰符合了這一點(diǎn),，是本著如何使學(xué)生在積極主動(dòng)和極富有趣味的情感中,，開展一系列綜合活動(dòng)的全過(guò)程?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮”,。想讓每個(gè)學(xué)生把學(xué)數(shù)學(xué)看作很輕松的事，我們數(shù)學(xué)教師就應(yīng)努力“讓數(shù)學(xué)更有趣”,。
四,、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和積極性,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中獲得成功的體驗(yàn),，建立自信心。提高他們的學(xué)習(xí)質(zhì)量,，拓寬他們的思維,，培養(yǎng)正確的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法。
2,、使學(xué)生獲得一些初步的數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),，能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和方法解決簡(jiǎn)單問(wèn)題,感受數(shù)學(xué)在生活中的作用。以問(wèn)題解決,、思維訓(xùn)練為核心，使學(xué)生掌握多種思維方式,，靈活運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題,。培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。
3,、培養(yǎng)學(xué)生與人合作,、與人交流的意識(shí)和能力。
4,、培養(yǎng)學(xué)生積極參與數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng),、敢于質(zhì)疑、獨(dú)立思考,、不怕困難等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
5、深化教材,，拓寬學(xué)生的知識(shí)面,，加深理解程度，提高學(xué)習(xí)鉆研意識(shí),。培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思考能力,、觀察能力、動(dòng)手實(shí)踐能力,、創(chuàng)新能力,。
五、活動(dòng)內(nèi)容：
1,、教材中的趣味性素材及教師自己整理的趣味內(nèi)容,；
2、探究規(guī)律性趣味數(shù)學(xué)的內(nèi)容,；
3,、生活學(xué)習(xí)中的數(shù)學(xué)問(wèn)題的探討；
4、收集數(shù)學(xué)文化相關(guān)知識(shí)并交流探討,；
5,、搜集中外數(shù)學(xué)家及數(shù)學(xué)故事，并交流,；
6,、嘗試撰寫數(shù)學(xué)日記與數(shù)學(xué)小論文。
高中數(shù)學(xué)社團(tuán)活動(dòng)方案篇五
為激發(fā)我院同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情,，營(yíng)造更良好的學(xué)習(xí)氛圍,，數(shù)學(xué)與財(cái)經(jīng)學(xué)院學(xué)生聯(lián)合會(huì)辦公室、宣傳部將共同開展此次數(shù)學(xué)趣味知識(shí)競(jìng)賽,。
本活動(dòng)以傳播數(shù)學(xué)思想,，培養(yǎng)數(shù)學(xué)人才為宗旨;以使數(shù)學(xué)思想具有創(chuàng)新性、創(chuàng)造性,、靈活性和趣味性為方針,。同時(shí)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)密的邏輯思維能力和較強(qiáng)的數(shù)學(xué)推理能力并能學(xué)習(xí)以致用,。
我們承諾將秉承公平,、公正、公開的原則,，開展此次活動(dòng),。
“數(shù)之韻”數(shù)學(xué)趣味知識(shí)競(jìng)賽
“展現(xiàn)數(shù)學(xué)之美，盡顯理性的魅力”
數(shù)學(xué)與財(cái)經(jīng)學(xué)院全體學(xué)生
20xx年4月21日--5月5日
(一)報(bào)名方式及準(zhǔn)備
1.報(bào)名時(shí)間：20xx年4月14日-16日
2.做好本次競(jìng)賽的宣傳海報(bào),，張貼于知津樓門廳,。并到各班級(jí)內(nèi)宣傳本次比賽，并由班長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)報(bào)名人員,。
3.參賽個(gè)人為單位,。由各班班長(zhǎng)登記報(bào)名表，最終統(tǒng)一上交學(xué)院辦公室,。
(二)競(jìng)賽試題準(zhǔn)備
本次競(jìng)賽試題面向全院的學(xué)生,。由于大一進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)不久，大學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)了解尚不多,，因此,，試題知識(shí)盡可能壓縮在大一學(xué)生已學(xué)習(xí)的知識(shí)范圍內(nèi)，并加入一定開放性題目,。比賽前做好試題的保密,，做到絕對(duì)的公平公正，競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)由主持人宣讀試題,。
(三)活動(dòng)規(guī)則
1.趣味數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽初賽規(guī)則
規(guī)則：根據(jù)比賽開始前的編號(hào)作為順序號(hào),，每五個(gè)人一輪上臺(tái)答兩題,，由1-5號(hào)開始，依次順序?yàn)?-10,，11-15,，...。(多出來(lái)的參賽者若不足五人,，則他們組成一輪),。所有參賽者上臺(tái)答題一次為一個(gè)環(huán)節(jié)。答題環(huán)節(jié)進(jìn)行兩次,，即所有參賽者上臺(tái)答題兩次,。
第一環(huán)節(jié)：選擇題。在每一輪的答題中,，參賽者各持一張紙,。由主持人宣布第一道考題，參賽者在規(guī)定時(shí)間內(nèi)將結(jié)果寫到紙上,。再由主持人宣布第二道考題,，參賽者同樣在規(guī)定時(shí)間內(nèi)寫出結(jié)果。然后進(jìn)行下一輪成員答題,。依次類推，直到最后一名完成答題為第一環(huán)節(jié)結(jié)束,。該環(huán)節(jié)為理論題,，每道題的思考時(shí)間為5秒。
第二環(huán)節(jié)：填空題,。該環(huán)節(jié)需要參賽員的快速計(jì)算,，由主持人同時(shí)宣布2道考題。參賽員在規(guī)定時(shí)間內(nèi)將最終答案分別寫在白紙上,。答題時(shí)間為2分鐘,。
(2)比賽結(jié)束后，由記分員統(tǒng)計(jì)每位成員的得分結(jié)果,。答對(duì)一題得10分,。答錯(cuò)不得分。選出前20(或20以上,，人數(shù)是4的倍數(shù))名選手進(jìn)入復(fù)賽,。
(3)晉級(jí)復(fù)賽的選手在初賽結(jié)束后完成自由組隊(duì)，4人一組,，而后以團(tuán)隊(duì)的形式參加復(fù)賽,。
2.趣味數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽復(fù)賽規(guī)則
《數(shù)之韻之趣味數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽復(fù)賽》共有三個(gè)環(huán)節(jié)。由晉級(jí)選手自由選擇組隊(duì),，每組人數(shù)為4人,，隊(duì)伍數(shù)目不限,。
第一個(gè)環(huán)節(jié)：《團(tuán)隊(duì)介紹》
有個(gè)性，有特點(diǎn),，結(jié)合主題,。每隊(duì)的才藝展示時(shí)間控制在2分鐘之內(nèi)，評(píng)委依各隊(duì)表現(xiàn)給星星,，滿分5顆星,。(星星可以提前制作，也可由其他物品代替,。)
第二個(gè)環(huán)節(jié)：《我問(wèn)你答》
由參賽隊(duì)派代表到主持人處隨即抽取一份綜合類的試題,，并領(lǐng)取5張白紙。每份試題共n道題,。參賽隊(duì)集體在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)答題,，將正確答案整齊的寫在一張白紙上。時(shí)間到后停止答題,。每題答對(duì)得一顆星,，答錯(cuò)不扣星星。
(該環(huán)節(jié)需要工作人員m名,，在答題結(jié)束后收取試卷;賽前需準(zhǔn)備考題6—8份)
第三個(gè)環(huán)節(jié)：《你搶你答》
各隊(duì)在主持人讀完題目,，宣布開始后，每隊(duì)可通過(guò)搖鈴鐺搶答,，若答對(duì)得一顆星,，若在主持人未宣布完開始而搶答和答錯(cuò)者均扣一顆星。一共n道題,。
(該環(huán)節(jié)需要考題6-10題)
答題結(jié)束,，由工作人員統(tǒng)計(jì)各隊(duì)所得星星數(shù)，按照相關(guān)規(guī)則確定3組進(jìn)入決賽的隊(duì)伍,。
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3.趣味數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽決賽規(guī)則
第一個(gè)環(huán)節(jié)：《爭(zhēng)分奪秒》
每人發(fā)一張紙,。該環(huán)節(jié)比賽分為四輪,，每輪比賽3道題,。由各小組各派一名隊(duì)員上臺(tái)答題一次為一輪。在四輪比賽中,，每個(gè)小組的四名成員輪流答題,。
每位同學(xué)將所得答案寫在白紙上。1到2分鐘,。每答對(duì)一道題加十分,，答錯(cuò)不得分。比賽結(jié)束后,，由記分員統(tǒng)計(jì)每組所得分,。
該環(huán)節(jié)中選出獲勝組,。并分別在每組中選出得分前兩名同學(xué)進(jìn)行下一個(gè)環(huán)節(jié)。
第二個(gè)環(huán)節(jié)：《一戰(zhàn)到底》
由第一個(gè)環(huán)節(jié)中選出的6位同學(xué)答題,。主持人準(zhǔn)備n道題,。每一輪6位同學(xué)分別上臺(tái)答題，由主持人宣讀相關(guān)試題(若連續(xù)答錯(cuò)3題將淘汰,，不進(jìn)入下一輪),。該環(huán)節(jié)分為2-3輪。答題時(shí)間2分鐘,。每答一題加十分,。答錯(cuò)不加分。
比賽結(jié)束后,，由記分員算出每位同學(xué)的最終得分,。選出最終站神。
4.趣味數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽附加環(huán)節(jié)
為了調(diào)動(dòng)大家的積極性,，為了活動(dòng)更好的開展,。本次比賽新增一個(gè)有獎(jiǎng)競(jìng)答環(huán)節(jié)，在比賽過(guò)程中,，以不影響選手成績(jī)?yōu)榍疤?，我們還會(huì)額外增加一些趣味數(shù)學(xué)題，選手們可搶答,，答對(duì)后,，將會(huì)有精美禮品一份。
七,、所需設(shè)備及工具
3、音響設(shè)備
4,、多媒體教室及設(shè)備
5,、獎(jiǎng)品;獎(jiǎng)狀(個(gè)人、集體);禮品;其余人員(觀眾,、嘉賓,、記分員、評(píng)委,、工作人員)
八,、后期工作
1.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
(1)團(tuán)體獎(jiǎng)：比賽結(jié)束后由負(fù)責(zé)人員選出優(yōu)勝隊(duì)一組,，團(tuán)體合作獎(jiǎng)兩組,。
(2)個(gè)人獎(jiǎng)：選出優(yōu)秀站神一名，及數(shù)學(xué)精英兩名,。優(yōu)秀個(gè)人兩名,。
3.后期宣傳,。比賽結(jié)束并選出各位獲獎(jiǎng)?wù)吆螅覀儗⒀?qǐng)團(tuán)總支宣傳部打出海報(bào),，對(duì)此次活動(dòng)結(jié)果進(jìn)行展示,，并更好的鼓勵(lì)和激勵(lì)大家進(jìn)行數(shù)學(xué)研究和學(xué)習(xí)。
九,、比賽說(shuō)明
報(bào)名表由各班負(fù)責(zé)人收齊于本周星期三之前交至本年級(jí)的輔導(dǎo)員助理處即可,。
參與本次比賽表現(xiàn)優(yōu)秀者，由部門上報(bào)學(xué)校,，可參加學(xué)校的各類知識(shí)競(jìng)賽,。本次活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)：獎(jiǎng)狀+獎(jiǎng)品+相應(yīng)的活動(dòng)積分(院、校評(píng)優(yōu)評(píng)先,，獎(jiǎng)學(xué)金)+數(shù)神稱號(hào),。
高中數(shù)學(xué)社團(tuán)活動(dòng)方案篇六
1、通過(guò)各種實(shí)踐活動(dòng)的開展,，學(xué)生在玩中學(xué)習(xí)應(yīng)用或延伸所學(xué)知識(shí),，充分感受數(shù)學(xué)的樂趣，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)熱情,。
2、走進(jìn)生活,，用數(shù)學(xué)的眼睛觀察生活,，在實(shí)踐與體驗(yàn)中感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性,，提高數(shù)學(xué)的應(yīng)用意識(shí),。
3、通過(guò)社團(tuán)活動(dòng),，樹立榜樣,，對(duì)其他學(xué)生的學(xué)習(xí)起引領(lǐng)作用，由此帶動(dòng)更多的學(xué)生積極地參與到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和數(shù)學(xué)活動(dòng)中來(lái),，提高整體學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),。
一、開團(tuán)儀式
時(shí)間：3月19日下午
地點(diǎn)：三年級(jí)教室
二,、具體活動(dòng)：
1,、怎樣寫數(shù)學(xué)日記（講座、優(yōu)秀日記分享）
活動(dòng)預(yù)設(shè)：講座“怎樣寫數(shù)學(xué)日記”,；引導(dǎo)學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼睛去觀察生活,，感受數(shù)學(xué)跟生活的密切關(guān)系，提高寫作技巧,。
2,、設(shè)計(jì)校園（實(shí)踐活動(dòng)）
3,、尋找生活中的數(shù)（實(shí)踐活動(dòng)）
活動(dòng)預(yù)設(shè)：在教師的帶領(lǐng)下，尋找校園中的數(shù),。
周末,，在父母的帶領(lǐng)下，尋找生活中的數(shù),。
之后,，一起交流分享，感受數(shù)的魅力,。
4,、制作xxxx年年歷（數(shù)學(xué)小制作）
活動(dòng)預(yù)設(shè)：室內(nèi)活動(dòng)。學(xué)習(xí)過(guò)“年,、月,、日”之后，教師和學(xué)生一起設(shè)置精美的xxxx年年歷,，供其他同學(xué)學(xué)習(xí),、借鑒，以挖掘出更優(yōu)秀的作品,。
5,、數(shù)學(xué)美（講座、分享,、創(chuàng)造）
活動(dòng)預(yù)設(shè)：通過(guò)幻燈,，展示通過(guò)旋轉(zhuǎn)或平移而創(chuàng)造出的美妙圖案；鼓勵(lì)學(xué)生自主創(chuàng)作,。
三,、團(tuán)隊(duì)成果展示
1、階段展示：
每進(jìn)行完一個(gè)活動(dòng),，便及時(shí)地通過(guò)宣傳欄展出我們的活動(dòng)過(guò)程及收獲,，以便引領(lǐng)和督促其他同學(xué)。
2,、總結(jié)性展示：
時(shí)間：5月初。
高中數(shù)學(xué)社團(tuán)活動(dòng)方案篇七
1,、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，增強(qiáng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。
2,、增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心,，并能取得更好的成績(jī)。
3,、培養(yǎng)數(shù)學(xué)拔尖人才,，組織參加各級(jí)各類數(shù)學(xué)競(jìng)賽,。
二、輔導(dǎo)對(duì)象,。
各班成立數(shù)學(xué)興趣小組,，吸納每次數(shù)學(xué)考試成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生加入,整個(gè)年段成立八個(gè)數(shù)學(xué)興趣小組，以班級(jí)為序分別命名為第一小組…第八小組,，由數(shù)學(xué)科任教師擔(dān)任該組指導(dǎo)老師,。
三、輔導(dǎo)時(shí)間：
周四下午第四節(jié)課,。
四,、輔導(dǎo)地點(diǎn)：
實(shí)驗(yàn)室。
五,、輔導(dǎo)方法,。
1、教師按計(jì)劃設(shè)計(jì)專題訓(xùn)練題,，學(xué)生合作探討完成訓(xùn)練題,，其中存在的的問(wèn)題應(yīng)及時(shí)請(qǐng)教老師個(gè)別輔導(dǎo)。
2,、教師根據(jù)在個(gè)別輔導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)的普遍存在的問(wèn)題,，進(jìn)行必要的集中輔導(dǎo)。
3,、結(jié)合教材,，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容，力求題材內(nèi)容生活化,，形式多樣化,，教學(xué)活動(dòng)實(shí)踐化，增加全面性和趣味性,，擴(kuò)大學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,。
4、每次活動(dòng)都有主題,，要求與正規(guī)的課堂教學(xué)有明顯的差別,，不能變成變相的加課時(shí)，也不能變成補(bǔ)課活動(dòng),，但應(yīng)盡量與學(xué)生當(dāng)前數(shù)學(xué)內(nèi)容有一定的聯(lián)系,，如：可以講本學(xué)期的課題學(xué)習(xí)融入其中。
5,、數(shù)學(xué)活動(dòng)要有講究實(shí)效,，要有知識(shí)性趣味性，活動(dòng)內(nèi)容要適合學(xué)生的年齡特點(diǎn)。
高中數(shù)學(xué)社團(tuán)活動(dòng)方案篇八
數(shù)學(xué)社團(tuán)是我們教學(xué)活動(dòng)課程的一種組織形式,、它是數(shù)學(xué)教學(xué)工作中的一部分,，也是我們彰顯特色的一個(gè)重要組成。
現(xiàn)在學(xué)科教學(xué)是班級(jí)授課制,，教學(xué)目標(biāo)面對(duì)全體學(xué)生,，教學(xué)過(guò)程按照統(tǒng)一的大綱和教材進(jìn)行。但是,，實(shí)際上,，學(xué)生由于學(xué)前教育不同，性格特征不同,，個(gè)人天賦不同,，對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的需要程度和能力水平存在很大差異，為解決統(tǒng)一要求與實(shí)際差異之間的矛盾,，在活動(dòng)課程中學(xué)生可以根據(jù)自己的水平和愛好在興趣小組中有自己的見解,，不需要像正常上課那樣拘謹(jǐn)。
選擇生動(dòng)有趣的活動(dòng)內(nèi)容,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高學(xué)習(xí)興趣就是要喚起和保持學(xué)生對(duì)知識(shí)的追求和好奇心，充分利用好社團(tuán)活動(dòng)讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),。
（一）選擇新奇的內(nèi)容,，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
低年級(jí)學(xué)生的思維以直觀形象為主，應(yīng)選擇“擺火柴棍”,、“七巧板拼圖”,、“照鏡子”等游戲內(nèi)容。
（二）選擇活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)貼近學(xué)生的生活
根據(jù)“數(shù)學(xué)來(lái)源生活”,，學(xué)生如果遇到自己過(guò)去經(jīng)驗(yàn)中熟悉的東西,，與自己未來(lái)目標(biāo)相聯(lián)系的事物或使自己充當(dāng)主要角色的事情都會(huì)產(chǎn)生濃厚的興趣。興趣小組可以應(yīng)用這一策略選擇與學(xué)生生活密切聯(lián)系的內(nèi)容,。
組織社團(tuán)活動(dòng)如果局限于課本內(nèi)容,，學(xué)生會(huì)感到乏味；如果脫離課本內(nèi)容太遠(yuǎn),，學(xué)生會(huì)高度厭煩,，正常的激勵(lì)水平應(yīng)在上述二者之間找到一個(gè)平衡點(diǎn)，因此選擇內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)綜合應(yīng)用學(xué)科知識(shí)的水平,。
小組的活動(dòng)內(nèi)容來(lái)自課本,、高于課本，容易引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。 因此，選擇興趣小組的活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)注意新奇性三,、改變?cè)械恼n堂教學(xué)方法,，組織生動(dòng)有趣的實(shí)踐活動(dòng),。
開展活動(dòng)，目的是讓所有的學(xué)生都行動(dòng)起來(lái),，如“數(shù)學(xué)知識(shí)調(diào)查活動(dòng)”,、“故事會(huì)”、“數(shù)學(xué)園地設(shè)計(jì)”等,，人人帶著任務(wù)參加,，從籌備策劃到具體實(shí)施，從查找資料到總結(jié)成果,，從頭至尾參與,，能得到全面鍛煉。比如,，趣味小組在年級(jí)里舉行“有問(wèn)必答”活動(dòng),，搜集和編輯趣味題，發(fā)信給外班同學(xué)請(qǐng)求答復(fù),。同時(shí)自己也準(zhǔn)備回答別人的問(wèn)題,。在有問(wèn)必答活動(dòng)中學(xué)生學(xué)會(huì)查資料、學(xué)會(huì)編題,，學(xué)會(huì)寫信和發(fā)信,。各方面能力都得到提高。
開展活動(dòng),，可以使客觀事物在學(xué)生的頭腦中產(chǎn)生感覺形象,，并依賴感知覺進(jìn)行思維，形成抽象概念,，使學(xué)生認(rèn)識(shí)和理解客觀世物,，同時(shí)學(xué)生在活動(dòng)中得到自我表現(xiàn)和發(fā)展的機(jī)會(huì)。因此,，組織興趣小組要在“動(dòng)”字上下功夫,。
學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣如果只停留在表面上，是不能持久的,，只有轉(zhuǎn)向內(nèi)部動(dòng)力才能長(zhǎng)久保持,。
（一）加強(qiáng)思想教育，引發(fā)內(nèi)部動(dòng)力
在社團(tuán)活動(dòng)中,，教師應(yīng)根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,，如號(hào)召學(xué)生學(xué)習(xí)楊樂、華羅庚等數(shù)學(xué)家追求真理,、報(bào)孝祖國(guó)的高尚品質(zhì)和刻苦學(xué)習(xí)的精神,；教育學(xué)生在活動(dòng)中團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助；在競(jìng)賽中如何正確對(duì)待個(gè)人榮譽(yù)與集體榮譽(yù),，如何正確對(duì)待成功與失敗等,。使學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想，勇于克服困難,，在集體中健康發(fā)展,。
（二）給學(xué)生創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)，使學(xué)生樹立自信
在社團(tuán)活動(dòng)中,，教師應(yīng)創(chuàng)設(shè)情境使學(xué)生全方位“動(dòng)”起來(lái),，并使同學(xué)感覺：“只要我努力一定能成功”。學(xué)生在參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的過(guò)程中獲得成功體驗(yàn),，使他們更樂于參加活動(dòng),。
（三）滲透數(shù)學(xué)的思想方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力
在興趣小組活動(dòng)中,，學(xué)生拓寬了知識(shí)視野,，適當(dāng)?shù)貪B透一些數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)思維方法，可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,。如滲透集合的思想,、對(duì)應(yīng)的思想、統(tǒng)計(jì)的思想,，可以開闊學(xué)生的解題思路,。學(xué)生接觸一些解答方法，如“假設(shè)法”,、“圖解法”,、“窮舉法”、“代數(shù)法”等可以使學(xué)生思維更靈活,。
學(xué)生如果逐步學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)思想,、數(shù)學(xué)方法解決問(wèn)題，將為今后的學(xué)習(xí)和工作打下良好基礎(chǔ),。
通過(guò)社團(tuán)小組,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，陶冶情感,、磨煉意志,、增進(jìn)同學(xué)間的友誼，數(shù)學(xué)愛好者和特長(zhǎng)生的隊(duì)伍擴(kuò)大,。實(shí)踐性和綜合性,，在“趣”字上下功夫。使社團(tuán)活動(dòng)可以使學(xué)生樂學(xué),、會(huì)學(xué),、健康發(fā)展,。
1、教師按計(jì)劃設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容,，個(gè)別輔導(dǎo)與集中輔導(dǎo)有機(jī)結(jié)合,；
2、以小組合作為依托,，學(xué)生合作探討完成。
3,、各個(gè)備課組可以根據(jù)各年級(jí)學(xué)生實(shí)際情況補(bǔ)充其它活動(dòng)內(nèi)容,。
高中數(shù)學(xué)社團(tuán)活動(dòng)方案篇九
《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》把數(shù)學(xué)看成一系列數(shù)學(xué)地組織現(xiàn)實(shí)世界的人類活動(dòng)，即用數(shù)學(xué)的思想與方法,，不斷把與實(shí)際問(wèn)題有關(guān)的材料進(jìn)行整理和組織起來(lái)的活動(dòng),。通過(guò)活動(dòng)的持續(xù)重復(fù)和不斷積累，帶來(lái)更高的水平的概括,，用這種“模式”去使每個(gè)學(xué)生都具有發(fā)展的潛能,，數(shù)學(xué)課程應(yīng)當(dāng)推動(dòng)這種潛能的開發(fā)，通過(guò)提供足夠的資源,、空間和時(shí)間,，使學(xué)生有重復(fù)人類數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)活動(dòng)的機(jī)會(huì)，體驗(yàn)從現(xiàn)實(shí)生活開始,，沿著從生活中的問(wèn)題到數(shù)學(xué)問(wèn)題,，從具體到抽象，從特殊到一般的人類活動(dòng)軌跡,。同時(shí),，通過(guò)學(xué)生參加數(shù)學(xué)活動(dòng)的學(xué)習(xí)、獲取知識(shí),，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的再發(fā)現(xiàn),、再創(chuàng)造，能有力地促進(jìn)學(xué)生形成具有一般性的洞察力,，發(fā)展生存能力和創(chuàng)造力,，使學(xué)生的學(xué)習(xí)生活因數(shù)學(xué)而精彩。為此,，訓(xùn)練學(xué)生的思維活動(dòng)是重中之重,。數(shù)學(xué)思維活動(dòng)在數(shù)學(xué)教學(xué)課堂中探求問(wèn)題的思考、推理,、論證的過(guò)程等一系列數(shù)學(xué)活動(dòng)都是數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)施思維訓(xùn)練的理論依據(jù)之一,。因此，開展數(shù)學(xué)興趣小組活動(dòng),，一是能更好的促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的發(fā)展,，符合課改的要求,；二是填補(bǔ)了課改中的不足。
1,、尊重學(xué)生的主體地位和主體人格,，培養(yǎng)學(xué)生自主性、主動(dòng)性,，引導(dǎo)學(xué)生在掌握數(shù)學(xué)思維成果的過(guò)程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)創(chuàng)造。
2,、將數(shù)學(xué)知識(shí)寓于游戲之中,，教師適當(dāng)穿針引線，把單調(diào)的數(shù)學(xué)過(guò)程變?yōu)樗囆g(shù)性的游戲活動(dòng),，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)在玩中收獲,。
3、課堂上圍繞“趣”字,，把數(shù)學(xué)知識(shí)容于活動(dòng)中,，使學(xué)生在好奇中，在追求答案的過(guò)程中提高自己的觀察能力,，想象能力,，分析能力和邏輯推理能力。力求體現(xiàn)我們的智慧秘訣：“做數(shù)學(xué),，玩數(shù)學(xué),，學(xué)數(shù)學(xué)”。
1,、主體性原則：學(xué)生是活動(dòng)的主體,，應(yīng)充分開放活動(dòng)空間，但要正確處理學(xué)生的自主探究與教師的有效指導(dǎo)間的關(guān)系,。
2,、課內(nèi)拓展與課外延伸相結(jié)合原則：數(shù)學(xué)課題學(xué)習(xí)是綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的活動(dòng)，是課堂教學(xué)的拓展與延伸,，它將跨躍時(shí)間界限,，有短期活動(dòng)，也有長(zhǎng)期活動(dòng),。
3,、主題性原則：各階段的課題活動(dòng)必須圍繞各單元教學(xué)實(shí)際開展，且富有層次性,，主題鮮明,，并符合學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)實(shí)際。
4,、合作性原則：各項(xiàng)活動(dòng)的開展將根據(jù)學(xué)生差異合理分組,，分工合作,，共同參與，共同成長(zhǎng),。
1,、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的極大興趣：通過(guò)各種活動(dòng)，提高學(xué)生的興趣,，比如動(dòng)手操作,、實(shí)地考察、親自測(cè)量……讓學(xué)生真正體會(huì)數(shù)學(xué)來(lái)源于生活,。使參加興趣小組的同學(xué)通過(guò)學(xué)習(xí),，把他們的學(xué)習(xí)意識(shí)變被動(dòng)為主動(dòng)。
2,、培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)面：在興趣小組中我將輸入更多數(shù)學(xué)的知識(shí)并且更多的是講述一些數(shù)學(xué)的相關(guān)知識(shí)，讓更多同學(xué)在數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中豐富其他各科的功底,，使他們的知識(shí)面得到很大的拓展,。
3、增加實(shí)踐的機(jī)會(huì)：由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐,，所以給同學(xué)以動(dòng)手的機(jī)會(huì),，使他們認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)并不是僅僅用在“無(wú)聊”的計(jì)算上，而更大的就是“從生活中來(lái),，到生活中去”,，使他們意識(shí)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的用處。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣,。
4,、豐富學(xué)生的第二課堂：從素質(zhì)的角度豐富學(xué)生的課余生活，學(xué)生的生活不在僅限于課堂上,，更應(yīng)該讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂趣,，更增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣興趣。
高中數(shù)學(xué)社團(tuán)活動(dòng)方案篇十
為豐富xx集團(tuán)員工的業(yè)余文化生活,，提升營(yíng)造閱讀,、思考和相互溝通的學(xué)習(xí)氛圍，進(jìn)一步推動(dòng)集團(tuán)企業(yè)文化建設(shè),，特?cái)M定本活動(dòng)方案!
通過(guò)本活動(dòng),，培養(yǎng)員工愛讀書、讀好書,、好讀書的習(xí)慣,，拓展員工知識(shí)面，提高員工的內(nèi)在素養(yǎng)與修養(yǎng),，豐富員工的精神世界,，形成正確的人生觀,，價(jià)值觀。
讀書會(huì)分四階段進(jìn)行：
第一階段(1-3月,，發(fā)動(dòng)準(zhǔn)備階段),，主要任務(wù)是：制定公布方案，計(jì)劃,，初步改變公司讀書環(huán)境,，利用各種機(jī)會(huì)，各個(gè)平臺(tái)向全體員工宣傳,，做好推動(dòng)工作,。
第二階段(4-6月，重點(diǎn)實(shí)施階段),，主要任務(wù)是：完善公司閱讀文化建設(shè),，開展豐富多彩的.讀書活動(dòng)。不定期地開展沙龍,、交流研討等活動(dòng),。
第三階段(7-9月，升級(jí)突破階段),，主要任務(wù)是：完善公司閱讀文化建設(shè),，開展豐富多彩的讀書活動(dòng)。不定期組織與外部機(jī)構(gòu)溝通,、交流學(xué)習(xí)等活動(dòng),。
第四階段(10-12月，總結(jié)分享階段),，主要任務(wù)是：總結(jié)本活動(dòng)的具體做法(含各部門總結(jié)),，好的經(jīng)驗(yàn)在全公司交流推廣，參加公司組織的相關(guān)展示,、評(píng)比,、總結(jié)和表彰活動(dòng)。
高中數(shù)學(xué)社團(tuán)活動(dòng)方案篇十一
本屆大學(xué)生社團(tuán)文化節(jié)分“秋詩(shī)雅韻”和“百團(tuán)爭(zhēng)鳴”兩個(gè)部分,，共27項(xiàng)活動(dòng),。活動(dòng)項(xiàng)目由各學(xué)生社團(tuán)組織申報(bào),，并由指導(dǎo)單位審核后將活動(dòng)方案上報(bào)大學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì),。
學(xué)校將于11月20日上午9:00在繁星廣場(chǎng)舉行社團(tuán)文化節(jié)開幕式，各學(xué)院按要求做好組織工作,，具體方案見附件2,、附件3。
1．精心組織,，加強(qiáng)支持,。各指導(dǎo)單位要對(duì)活動(dòng)項(xiàng)目周密策劃,、精心組織，力爭(zhēng)做出精品,、做出品牌,；并在指導(dǎo)教師、經(jīng)費(fèi)等方面給予充分支持和保障,。
2．有效指導(dǎo),，加強(qiáng)宣傳。各社團(tuán)指導(dǎo)教師要切實(shí)加強(qiáng)指導(dǎo),，確保社團(tuán)活動(dòng)的組織水平和活動(dòng)質(zhì)量,。要充分利用網(wǎng)絡(luò)新媒體等平臺(tái)加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造良好氛圍,。
3．統(tǒng)籌協(xié)調(diào),，做好總結(jié)。各單位要做好協(xié)調(diào)服務(wù)工作,，確保各社團(tuán)活動(dòng)的有序開展,。要及時(shí)做好活動(dòng)總結(jié)，將總結(jié)材料和圖片資料（電子版）于活動(dòng)結(jié)束后一周內(nèi)報(bào)大學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)（大學(xué)生活動(dòng)中心306室）,。學(xué)校將對(duì)社團(tuán)文化節(jié)期間涌現(xiàn)出的優(yōu)秀組織單位和個(gè)人進(jìn)行表彰。
高中數(shù)學(xué)社團(tuán)活動(dòng)方案篇十二
為了豐富同學(xué)們的課余生活,，提高同學(xué)們的交流能力,，增強(qiáng)同學(xué)們的自信心，全面提高學(xué)生的文化素養(yǎng),，增強(qiáng)學(xué)生的欣賞,、創(chuàng)造能力，我們太陽(yáng)雨文學(xué)的全體成員將致力于把文學(xué)社辦成真正培養(yǎng)同學(xué)們能力的社團(tuán),。
1,、發(fā)揮所有文學(xué)社成員的特長(zhǎng)，拓展學(xué)生的第二課堂,，豐富學(xué)生的課外生活,，活躍院校文學(xué)創(chuàng)作，配合建設(shè)濃烈的教院校園文化氛圍,。
2,、組織學(xué)生積極參加校外公益活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的人際交往能力和實(shí)踐能力,，培養(yǎng)他們的自信心和愛心,。
3、在有關(guān)老師的指導(dǎo)下,，定期開展活動(dòng),，提高學(xué)生的文學(xué)理論水平和欣賞水平,。
為了讓我們的文學(xué)社在新的一年里能夠具有更大的吸引力，取得更大的進(jìn)步,，同時(shí)真正的提高同學(xué)們的文學(xué)綜合能力,，在這一年里，我社將主要開展以下六個(gè)主題的活動(dòng),，活動(dòng)的具體內(nèi)容如下：
活動(dòng)一：
活動(dòng)名稱：太陽(yáng)升起篇,。
活動(dòng)主題：獻(xiàn)出我們的愛，關(guān)心老人兒童,。
組織全社成員到校外附近的養(yǎng)老院和孤兒院去慰問(wèn),，并為他們帶去一些必須的生活用品和小禮物。在8：00—12：00的這段時(shí)間里,，為他們整理衣物,、表演節(jié)目，并為他們做一頓豐盛可口的午餐,。在3：00—5：00的這段時(shí)間里,，陪他們聊天、談心,，了解他們的生活狀況,，并力所能及的解決一些他們的生活困難，讓他們感受到太陽(yáng)般的溫暖,。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年xx月,。
活動(dòng)二：
活動(dòng)名稱：雨露紛飛篇。
活動(dòng)主題：積極募捐助學(xué)金,，關(guān)注貧困大學(xué)生,。
組織全社成員在校內(nèi)外進(jìn)行一場(chǎng)募捐活動(dòng)，把募捐所得資金全部捐助給我院的貧困大學(xué)生,，為我院的貧困大學(xué)生解決一些生活,、學(xué)習(xí)上的困難，讓他們能夠全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中,。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年xx月,。
活動(dòng)三：
活動(dòng)名稱：文學(xué)翱翔篇。
活動(dòng)主題：提高文學(xué)素養(yǎng),，彰顯知識(shí)魅力,。
由于當(dāng)代大學(xué)生缺乏對(duì)文學(xué)知識(shí)了解，為了提高我校大學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng),，我們可以在校內(nèi)舉行一場(chǎng)文學(xué)常識(shí)比賽,，鼓勵(lì)全院學(xué)生積極參加，同時(shí)針對(duì)同學(xué)們文學(xué)知識(shí)面狹窄的情況，文學(xué)社將邀請(qǐng)老師開設(shè)一次有關(guān)主題講座,，促進(jìn)學(xué)生對(duì)文學(xué)知識(shí)了解的同時(shí),，也豐富了學(xué)生的課外生活。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
一等獎(jiǎng)：x名二等獎(jiǎng)：x名三等獎(jiǎng)：x名優(yōu)秀獎(jiǎng)：x名,。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年x月,。
活動(dòng)四：
活動(dòng)名稱：社團(tuán)展翅篇。
活動(dòng)主題：提高社團(tuán)知名度,，凝聚社員向心力。
太陽(yáng)雨文學(xué)社在學(xué)校的知名度并不高,，所以在去年招新的時(shí)候遇到了一些阻礙,，為了避免同樣的情況再次發(fā)生，我們有必要通過(guò)一些活動(dòng)來(lái)提高自己的知名度,。同時(shí),，在新的這一年里，太陽(yáng)雨文學(xué)社的學(xué)生干部全是由新的成員組成,，要想把我們的文學(xué)社真正的辦好,，就必須增加文學(xué)社成員的團(tuán)結(jié)力、凝聚社員的向心力,。因此我們可以與學(xué)校的其他社團(tuán)聯(lián)合主辦一次有關(guān)時(shí)代熱點(diǎn)的知識(shí)競(jìng)答比賽,，并邀請(qǐng)部分學(xué)生代表、老師參加本次的活動(dòng),。這樣既能夠增加各個(gè)社團(tuán)之間的交流,，又能夠和諧并加強(qiáng)社團(tuán)成員的人際關(guān)系。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年x月,。
活動(dòng)五：
活動(dòng)名稱：文化欣賞篇,。
活動(dòng)主題：欣賞經(jīng)典文化,，回顧崢嶸歲月。
中華民族有著五千年的文化歷史,，在過(guò)去的歷史歲月里,，流傳下來(lái)的經(jīng)典文化不計(jì)其數(shù)。作為當(dāng)代的大學(xué)生,，一定要了解自己民族的文化歷史,。因此我社決定在校內(nèi)舉行每學(xué)期兩次的經(jīng)典電影觀賞活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)觀看電影的形式,，了解我們民族在過(guò)去五千年的文化歷史，以提高自己的文化知識(shí)面。
活動(dòng)時(shí)間：以展板的形式另行通知,。
活動(dòng)六：
活動(dòng)名稱：經(jīng)典誦讀篇,。
活動(dòng)主題：誦讀經(jīng)典詩(shī)篇,，秉承文化理念。
在校內(nèi)舉辦一場(chǎng)經(jīng)典文學(xué)詩(shī)歌的朗誦比賽,，即讓學(xué)生重溫經(jīng)典文學(xué)詩(shī)歌的魅力,，又讓我國(guó)的文學(xué)詩(shī)歌文化得到進(jìn)一步的秉承。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
一等獎(jiǎng)：x名二等獎(jiǎng)：x名三等獎(jiǎng)：x名優(yōu)秀獎(jiǎng)：x名,。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年x月,。
略,。
我社一定盡全力主辦好所有的社團(tuán)活動(dòng),，讓我社成為我校學(xué)生的一個(gè)交流平臺(tái)，力爭(zhēng)將我社的“提高學(xué)生能力,，增強(qiáng)文學(xué)交流”的宗旨發(fā)揚(yáng)光大!
高中數(shù)學(xué)社團(tuán)活動(dòng)方案篇十三
數(shù)學(xué)社團(tuán)是我們教學(xué)活動(dòng)課程的一種組織形式,、它是數(shù)學(xué)教學(xué)工作中的一部分,。也是我們彰顯特色的一個(gè)重要組成。
現(xiàn)在學(xué)科教學(xué)是班級(jí)授課制,，教學(xué)目標(biāo)面對(duì)全體學(xué)生，教學(xué)過(guò)程按照統(tǒng)一的大綱和教材進(jìn)行,。但是,，實(shí)際上,，學(xué)生由于學(xué)前教育不同，性格特征不同,，個(gè)人天賦不同,，對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的需要程度和能力水平存在很大差異,，為解決統(tǒng)一要求與實(shí)際差異之間的矛盾,，在活動(dòng)課程中學(xué)生可以根據(jù)自己的水平和愛好在興趣小組中有自己的見解，不需要像正常上課那樣拘謹(jǐn),。
選擇生動(dòng)有趣的活動(dòng)內(nèi)容,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高學(xué)習(xí)興趣就是要喚起和保持學(xué)生對(duì)知識(shí)的追求和好奇心,，充分利用好社團(tuán)活動(dòng)讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),。
(一)選擇新奇的內(nèi)容,，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。
低年級(jí)學(xué)生的思維以直觀形象為主,，應(yīng)選擇“擺火柴棍”、“七巧板拼圖”,、“照鏡子”等游戲內(nèi)容,。
(二)選擇活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)貼近學(xué)生的生活,。
根據(jù)“數(shù)學(xué)來(lái)源生活”,，學(xué)生如果遇到自己過(guò)去經(jīng)驗(yàn)中熟悉的東西,，與自己未來(lái)目標(biāo)相聯(lián)系的事物或使自己充當(dāng)主要角色的事情都會(huì)產(chǎn)生濃厚的興趣,。興趣小組可以應(yīng)用這一策略選擇與學(xué)生生活密切聯(lián)系的內(nèi)容,。
組織社團(tuán)活動(dòng)如果局限于課本內(nèi)容，學(xué)生會(huì)感到乏味,。如果脫離課本內(nèi)容太遠(yuǎn)，學(xué)生會(huì)高度厭煩,，正常的激勵(lì)水平應(yīng)在上述二者之間找到一個(gè)平衡點(diǎn)，因此選擇內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)綜合應(yīng)用學(xué)科知識(shí)的水平,。
小組的活動(dòng)內(nèi)容來(lái)自課本,、高于課本，容易引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。因此,，選擇興趣小組的活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)注意新奇性三、改變?cè)械恼n堂教學(xué)方法,，組織生動(dòng)有趣的實(shí)踐活動(dòng),。
開展活動(dòng)，目的是讓所有的學(xué)生都行動(dòng)起來(lái),，如“數(shù)學(xué)知識(shí)調(diào)查活動(dòng)”,、“故事會(huì)”、“數(shù)學(xué)園地設(shè)計(jì)”等,，人人帶著任務(wù)參加，從籌備策劃到具體實(shí)施,，從查找資料到總結(jié)成果,，從頭至尾參與,，能得到全面鍛煉。比如,，趣味小組在年級(jí)里舉行“有問(wèn)必答”活動(dòng),，搜集和編輯趣味題，發(fā)信給外班同學(xué)請(qǐng)求答復(fù),。同時(shí)自己也準(zhǔn)備回答別人的問(wèn)題,。在有問(wèn)必答活動(dòng)中學(xué)生學(xué)會(huì)查資料、學(xué)會(huì)編題,，學(xué)會(huì)寫信和發(fā)信,。各方面能力都得到提高。
開展活動(dòng),，可以使客觀事物在學(xué)生的頭腦中產(chǎn)生感覺形象,，并依賴感知覺進(jìn)行思維,，形成抽象概念，使學(xué)生認(rèn)識(shí)和理解客觀世物,，同時(shí)學(xué)生在活動(dòng)中得到自我表現(xiàn)和發(fā)展的機(jī)會(huì)。因此,，組織興趣小組要在“動(dòng)”字上下功夫,。
學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣如果只停留在表面上，是不能持久的,，只有轉(zhuǎn)向內(nèi)部動(dòng)力才能長(zhǎng)久保持,。
(一)加強(qiáng)思想教育,，引發(fā)內(nèi)部動(dòng)力。
在社團(tuán)活動(dòng)中,，教師應(yīng)根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，如號(hào)召學(xué)生學(xué)習(xí)楊樂,、華羅庚等數(shù)學(xué)家追求真理,、報(bào)孝祖國(guó)的高尚品質(zhì)和刻苦學(xué)習(xí)的精神,。教育學(xué)生在活動(dòng)中團(tuán)結(jié)友愛,，互相幫助。在競(jìng)賽中如何正確對(duì)待個(gè)人榮譽(yù)與集體榮譽(yù),，如何正確對(duì)待成功與失敗等,。使學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想，勇于克服困難,，在集體中健康發(fā)展,。
(二)給學(xué)生創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì),，使學(xué)生樹立自信。
在社團(tuán)活動(dòng)中,，教師應(yīng)創(chuàng)設(shè)情境使學(xué)生全方位“動(dòng)”起來(lái),，并使同學(xué)感覺：“只要我努力一定能成功”。學(xué)生在參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的過(guò)程中獲得成功體驗(yàn),，使他們更樂于參加活動(dòng)。
(三)滲透數(shù)學(xué)的思想方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,。
在興趣小組活動(dòng)中,，學(xué)生拓寬了知識(shí)視野，適當(dāng)?shù)貪B透一些數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)思維方法,，可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,。如滲透集合的思想、對(duì)應(yīng)的思想,、統(tǒng)計(jì)的思想,，可以開闊學(xué)生的解題思路。學(xué)生接觸一些解答方法,，如“假設(shè)法”,、“圖解法”、“窮舉法”,、“代數(shù)法”等可以使學(xué)生思維更靈活,。
學(xué)生如果逐步學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)方法解決問(wèn)題,，將為今后的學(xué)習(xí)和工作打下良好基礎(chǔ),。
通過(guò)社團(tuán)小組，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，陶冶情感,、磨煉意志、增進(jìn)同學(xué)間的友誼,，數(shù)學(xué)愛好者和特長(zhǎng)生的隊(duì)伍擴(kuò)大,。實(shí)踐性和綜合性，在“趣”字上下功夫。使社團(tuán)活動(dòng)可以使學(xué)生樂學(xué),、會(huì)學(xué),、健康發(fā)展。
(具體如下),。
1,、教師按計(jì)劃設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容，個(gè)別輔導(dǎo)與集中輔導(dǎo)有機(jī)結(jié)合,。
2、以小組合作為依托,，學(xué)生合作探討完成,。
3、各個(gè)備課組可以根據(jù)各年級(jí)學(xué)生實(shí)際情況補(bǔ)充其它活動(dòng)內(nèi)容,。
高中數(shù)學(xué)社團(tuán)活動(dòng)方案篇十四
為激發(fā)我院同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情,，營(yíng)造更良好的學(xué)習(xí)氛圍，數(shù)學(xué)與財(cái)經(jīng)學(xué)院學(xué)生聯(lián)合會(huì)辦公室,、宣傳部將共同開展此次數(shù)學(xué)趣味知識(shí)競(jìng)賽,。
本活動(dòng)以傳播數(shù)學(xué)思想，培養(yǎng)數(shù)學(xué)人才為宗旨,；以使數(shù)學(xué)思想具有創(chuàng)新性,、創(chuàng)造性、靈活性和趣味性為方針,。同時(shí)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)密的邏輯思維能力和較強(qiáng)的數(shù)學(xué)推理能力并能學(xué)習(xí)以致用。
我們承諾將秉承公平,、公正,、公開的原則，開展此次活動(dòng),。
二,、活動(dòng)名稱。
“數(shù)之韻”數(shù)學(xué)趣味知識(shí)競(jìng)賽,。
三,、活動(dòng)口號(hào)。
“展現(xiàn)數(shù)學(xué)之美,，盡顯理性的魅力”
四,、活動(dòng)對(duì)象。
數(shù)學(xué)與財(cái)經(jīng)學(xué)院全體學(xué)生,。
五,、活動(dòng)時(shí)間。
20__年4月21日--5月5日,。
六,、活動(dòng)安排,。
（一）報(bào)名方式及準(zhǔn)備。
1,、報(bào)名時(shí)間：20__年4月14日-16日,。
2、做好本次競(jìng)賽的宣傳海報(bào),，張貼于知津樓門廳,。并到各班級(jí)內(nèi)宣傳本次比賽，并由班長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)報(bào)名人員,。
3,、參賽個(gè)人為單位。由各班班長(zhǎng)登記報(bào)名表,，最終統(tǒng)一上交學(xué)院辦公室,。
（二）競(jìng)賽試題準(zhǔn)備。
本次競(jìng)賽試題面向全院的學(xué)生,。由于大一進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)不久,，大學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)了解尚不多，因此,，試題知識(shí)盡可能壓縮在大一學(xué)生已學(xué)習(xí)的知識(shí)范圍內(nèi),，并加入一定開放性題目。比賽前做好試題的保密,，做到絕對(duì)的公平公正,，競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)由主持人宣讀試題,。
（三）活動(dòng)規(guī)則,。
1、趣味數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽初賽規(guī)則,。
規(guī)則：根據(jù)比賽開始前的編號(hào)作為順序號(hào),，每五個(gè)人一輪上臺(tái)答兩題,，由1-5號(hào)開始，依次順序?yàn)?-10,，11-15,，。.,。,。（多出來(lái)的參賽者若不足五人，則他們組成一輪）,。所有參賽者上臺(tái)答題一次為一個(gè)環(huán)節(jié),。答題環(huán)節(jié)進(jìn)行兩次，即所有參賽者上臺(tái)答題兩次。
第一環(huán)節(jié)：選擇題,。在每一輪的答題中,，參賽者各持一張紙。由主持人宣布第一道考題,，參賽者在規(guī)定時(shí)間內(nèi)將結(jié)果寫到紙上,。再由主持人宣布第二道考題，參賽者同樣在規(guī)定時(shí)間內(nèi)寫出結(jié)果,。然后進(jìn)行下一輪成員答題,。依次類推，直到最后一名完成答題為第一環(huán)節(jié)結(jié)束,。該環(huán)節(jié)為理論題,，每道題的思考時(shí)間為5秒。
第二環(huán)節(jié)：填空題,。該環(huán)節(jié)需要參賽員的快速計(jì)算,，由主持人同時(shí)宣布2道考題,。參賽員在規(guī)定時(shí)間內(nèi)將最終答案分別寫在白紙上,。答題時(shí)間為2分鐘。
（2）比賽結(jié)束后,，由記分員統(tǒng)計(jì)每位成員的得分結(jié)果,。答對(duì)一題得10分。答錯(cuò)不得分,。選出前20（或20以上,，人數(shù)是4的倍數(shù)）名選手進(jìn)入復(fù)賽。
（3）晉級(jí)復(fù)賽的選手在初賽結(jié)束后完成自由組隊(duì),，4人一組,，而后以團(tuán)隊(duì)的形式參加復(fù)賽。
2,、趣味數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽復(fù)賽規(guī)則,。
《數(shù)之韻之趣味數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽復(fù)賽》共有三個(gè)環(huán)節(jié)。由晉級(jí)選手自由選擇組隊(duì),，每組人數(shù)為4人,，隊(duì)伍數(shù)目不限。
第一個(gè)環(huán)節(jié)：《團(tuán)隊(duì)介紹》有個(gè)性,，有特點(diǎn),，結(jié)合主題。每隊(duì)的才藝展示時(shí)間控制在2分鐘之內(nèi),，評(píng)委依各隊(duì)表現(xiàn)給星星,，滿分5顆星。（星星可以提前制作，也可由其他物品代替,。）,。
第二個(gè)環(huán)節(jié)：《我問(wèn)你答》由參賽隊(duì)派代表到主持人處隨即抽取一份綜合類的試題，并領(lǐng)取5張白紙,。每份試題共n道題,。參賽隊(duì)集體在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)答題，將正確答案整齊的寫在一張白紙上,。時(shí)間到后停止答題,。每題答對(duì)得一顆星，答錯(cuò)不扣星星,。
（該環(huán)節(jié)需要工作人員m名,，在答題結(jié)束后收取試卷；賽前需準(zhǔn)備考題6—8份）,。
第三個(gè)環(huán)節(jié)：《你搶你答》各隊(duì)在主持人讀完題目,，宣布開始后，每隊(duì)可通過(guò)搖鈴鐺搶答,，若答對(duì)得一顆星,，若在主持人未宣布完開始而搶答和答錯(cuò)者均扣一顆星。一共n道題,。
（該環(huán)節(jié)需要考題6-10題）,。
答題結(jié)束，由工作人員統(tǒng)計(jì)各隊(duì)所得星星數(shù),，按照相關(guān)規(guī)則確定3組進(jìn)入決賽的隊(duì)伍,。
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3、趣味數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽決賽規(guī)則,。
第一個(gè)環(huán)節(jié)：《爭(zhēng)分奪秒》每人發(fā)一張紙,。該環(huán)節(jié)比賽分為四輪，每輪比賽3道題,。由各小組各派一名隊(duì)員上臺(tái)答題一次為一輪,。在四輪比賽中，每個(gè)小組的四名成員輪流答題,。
每位同學(xué)將所得答案寫在白紙上,。1到2分鐘。每答對(duì)一道題加十分,，答錯(cuò)不得分,。比賽結(jié)束后，由記分員統(tǒng)計(jì)每組所得分,。
該環(huán)節(jié)中選出獲勝組,。并分別在每組中選出得分前兩名同學(xué)進(jìn)行下一個(gè)環(huán)節(jié),。
第二個(gè)環(huán)節(jié)：《一戰(zhàn)到底》由第一個(gè)環(huán)節(jié)中選出的6位同學(xué)答題。主持人準(zhǔn)備n道題,。每一輪6位同學(xué)分別上臺(tái)答題,，由主持人宣讀相關(guān)試題（若連續(xù)答錯(cuò)3題將淘汰，不進(jìn)入下一輪）,。該環(huán)節(jié)分為2-3輪,。答題時(shí)間2分鐘。每答一題加十分,。答錯(cuò)不加分,。
比賽結(jié)束后，由記分員算出每位同學(xué)的最終得分,。選出最終站神,。
為了調(diào)動(dòng)大家的積極性，為了活動(dòng)更好的開展,。本次比賽新增一個(gè)有獎(jiǎng)競(jìng)答環(huán)節(jié),，在比賽過(guò)程中，以不影響選手成績(jī)?yōu)榍疤?，我們還會(huì)額外增加一些趣味數(shù)學(xué)題,，選手們可搶答，答對(duì)后,，將會(huì)有精美禮品一份,。
七,、所需設(shè)備及工具,。
3、音響設(shè)備,。
4,、多媒體教室及設(shè)備。
5,、獎(jiǎng)品,；獎(jiǎng)狀（個(gè)人、集體）,；禮品,；其余人員（觀眾、嘉賓,、記分員,、評(píng)委、工作人員）,。
八,、后期工作,。
1、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置,。(1)團(tuán)體獎(jiǎng)：比賽結(jié)束后由負(fù)責(zé)人員選出優(yōu)勝隊(duì)一組,，團(tuán)體合作獎(jiǎng)兩組。(2)個(gè)人獎(jiǎng)：選出優(yōu)秀站神一名,，及數(shù)學(xué)精英兩名,。優(yōu)秀個(gè)人兩名。
3,、后期宣傳,。比賽結(jié)束并選出各位獲獎(jiǎng)?wù)吆螅覀儗⒀?qǐng)團(tuán)總支宣傳部打出海報(bào),，對(duì)此次活動(dòng)結(jié)果進(jìn)行展示,，并更好的鼓勵(lì)和激勵(lì)大家進(jìn)行數(shù)學(xué)研究和學(xué)習(xí)。
九,、比賽說(shuō)明,。
報(bào)名表由各班負(fù)責(zé)人收齊于本周星期三之前交至本年級(jí)的輔導(dǎo)員助理處即可。
參與本次比賽表現(xiàn)優(yōu)秀者,，由部門上報(bào)學(xué)校,，可參加學(xué)校的各類知識(shí)競(jìng)賽。本次活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)：獎(jiǎng)狀+獎(jiǎng)品+相應(yīng)的活動(dòng)積分（院,、校評(píng)優(yōu)評(píng)先,，獎(jiǎng)學(xué)金）+數(shù)神稱號(hào)。
高中數(shù)學(xué)社團(tuán)活動(dòng)方案篇十五
通過(guò)本次活動(dòng),，讓學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)方法有更深的認(rèn)識(shí),，可以選取適合自己的方法解決問(wèn)題，讓數(shù)學(xué)課不再困難,。
數(shù)學(xué)方法指導(dǎo)材料
本文集資料共4個(gè)分類：學(xué)習(xí)方法,、記憶方法、快速閱讀,、潛能開發(fā),。每個(gè)分類都有多個(gè)資料，可在百度文庫(kù),、新浪愛問(wèn)共享,、豆丁文庫(kù)中直接搜索：“學(xué)習(xí)方法：”“記憶方法：”“快速閱讀：”“潛能開發(fā)：”，即可找到更多資料,。
１,、學(xué)科上的變化：和初一比較，初二開始添設(shè)幾何和物理,，這兩個(gè)學(xué)科都是思維訓(xùn)練要求較強(qiáng)的學(xué)科,，直接為進(jìn)入高一級(jí)學(xué)科或就業(yè)服務(wù)的學(xué)科,。
２、學(xué)科思維訓(xùn)練的變化：初二各學(xué)科在概念的演化,、推理的要求,、思維的全面性、深刻性,、嚴(yán)密性,、創(chuàng)造性方面都提出了比初一更高的要求。
３,、思維發(fā)展內(nèi)部的變化：您的思維發(fā)展從思維發(fā)展心理學(xué)的角度看已進(jìn)入新的階段,，即已經(jīng)熾烈地、急劇地進(jìn)入第五個(gè)飛躍期的高峰,。這個(gè)“飛躍”期是否會(huì)縮短,，“飛躍”的質(zhì)量是否理想要靠?jī)蓚€(gè)條件：
1）教師精心的指導(dǎo)；
２）您自己不懈地努力,。
４,、外部干擾因素的變化：初二正是您性格定型加快節(jié)奏，幻想重重的年齡期,，常常表現(xiàn)出心理狀態(tài)和情緒的不穩(wěn)定,，例如逆反情緒發(fā)展。這給外部的誘惑和干擾創(chuàng)造了乘亂而入,、乘虛而入的條件,。不要因?yàn)檫@些妨礙您正常地接受教師和家長(zhǎng)的指導(dǎo)；破壞了您專一學(xué)習(xí)的正常心理狀態(tài),。要學(xué)會(huì)“冷靜”,、“自抑”，把充沛的青春活力投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中去,。
１,、積極培養(yǎng)自己對(duì)新添學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣,；平面幾何是邏輯推理,、形象思維、抽象思維訓(xùn)練的體操,，平幾學(xué)習(xí)的好壞,，直接影響您的思維發(fā)展，影響您順利地完成第五個(gè)思維發(fā)展飛躍,。理化學(xué)科是您將來(lái)從事理工科的基礎(chǔ),，語(yǔ)文的快速閱讀和寫作訓(xùn)練也在為您今后的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
２,、用好“讀,、聽,、議、練,、評(píng)”“五步”學(xué)習(xí)法,，掌握學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán)。讀：讀書預(yù)習(xí),；聽：聽課,；議：講議討論；練：復(fù)讀練習(xí),，形成技能,；評(píng)：自我評(píng)價(jià)掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容的水平。
３,、在評(píng)價(jià)中學(xué)習(xí),，在評(píng)價(jià)中達(dá)標(biāo)：“在評(píng)價(jià)中學(xué)習(xí)”是指給自己提出明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，在目標(biāo)的指導(dǎo)和鞭策下學(xué)習(xí),，以利提高學(xué)習(xí)效率（增加有效學(xué)習(xí)時(shí)間）,。“在評(píng)價(jià)中達(dá)標(biāo)”是指只有進(jìn)入“自我評(píng)價(jià)狀態(tài)的學(xué)習(xí)”,，才能有效地達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo),，強(qiáng)烈的自我追逐學(xué)習(xí)目標(biāo)，才能高質(zhì)量,、高水平的達(dá)到目標(biāo),。
高中數(shù)學(xué)社團(tuán)活動(dòng)方案篇十六
1.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力,。
2.增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心,，并能取得更好的成績(jī)。
3.培養(yǎng)數(shù)學(xué)拔尖人才,，組織參加各級(jí)各類數(shù)學(xué)競(jìng)賽,。
各班成立數(shù)學(xué)興趣小組，吸納每次數(shù)學(xué)考試成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生加入,整個(gè)年段成立八個(gè)數(shù)學(xué)興趣小組,，以班級(jí)為序分別命名為第一小組…第八小組,，由數(shù)學(xué)科任教師擔(dān)任該組指導(dǎo)老師。
周四下午第四節(jié)課
實(shí)驗(yàn)室
具體安排如下：
1.教師按計(jì)劃設(shè)計(jì)專題訓(xùn)練題,，學(xué)生合作探討完成訓(xùn)練題,，其中存在的的問(wèn)題應(yīng)及時(shí)請(qǐng)教老師個(gè)別輔導(dǎo)。
2.教師根據(jù)在個(gè)別輔導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)的普遍存在的問(wèn)題,，進(jìn)行必要的集中輔導(dǎo),。
3、結(jié)合教材,，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容,，力求題材內(nèi)容生活化,，形式多樣化，教學(xué)活動(dòng)實(shí)踐化,，增加全面性和趣味性,，擴(kuò)大學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。
4,、每次活動(dòng)都有主題,，要求與正規(guī)的課堂教學(xué)有明顯的差別，不能變成變相的加課時(shí),，也不能變成補(bǔ)課活動(dòng),，但應(yīng)盡量與學(xué)生當(dāng)前數(shù)學(xué)內(nèi)容有一定的聯(lián)系，如：可以講本學(xué)期的課題學(xué)習(xí)融入其中,。
5,、數(shù)學(xué)活動(dòng)要有講究實(shí)效，要有知識(shí)性趣味性,，活動(dòng)內(nèi)容要適合學(xué)生的年齡特點(diǎn),。
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高中數(shù)學(xué)社團(tuán)活動(dòng)方案篇十七
為了促進(jìn)廢物的有效收回利用率和無(wú)形的精神財(cái)富與有形的物品有效結(jié)合。深化“廢物回收,，奉獻(xiàn)愛心”的深刻理念,。計(jì)劃在學(xué)校舉辦一次公益性活動(dòng)，以“節(jié)能減排,，物物交換”為目的,，開展活動(dòng)。為青海省昆侖學(xué)院全體學(xué)生的閑置物品有一個(gè)有效再利用的好歸宿,。
二,、活動(dòng)目的
通過(guò)物物交換將自己閑置的物品拿出來(lái)給別人交換，得到對(duì)自己來(lái)說(shuō)有用的東西,，是件很有意義的事,。這樣能夠有效地利用閑置物品，在交換的過(guò)程中體驗(yàn)到樂趣,，還能認(rèn)識(shí)到很多朋友,，擴(kuò)大自己的生活圈子。這種做法不僅新潮,，更是國(guó)內(nèi)外公認(rèn)的處理閑置物品的方式,。“閑置物品交換”將“無(wú)用”換成“有用”,，這種“不計(jì)價(jià)錢，只求喜歡”的交易方式吸引了很多朋友參與,。
通過(guò)策劃舉辦此次活動(dòng),，增強(qiáng)學(xué)生愛護(hù)環(huán)境,、愛護(hù)生態(tài)的自覺性。號(hào)召大家一起節(jié)能減排,，將閑置物品回收利用,，致力創(chuàng)建和諧校園。
三,、活動(dòng)主題
低碳生活,、節(jié)能環(huán)保、你我同行,，共建和諧校園,。
四、活動(dòng)口號(hào)
低碳現(xiàn)在,、綠色未來(lái),。
五、活動(dòng)對(duì)象
全體學(xué)生,。
六,、活動(dòng)負(fù)責(zé)部門
學(xué)生會(huì)女工部。
七,、活動(dòng)時(shí)間及流程
1,、報(bào)名方式
由班級(jí)為單位向團(tuán)支書報(bào)名參加。
2,、活動(dòng)流程
待交換物品信息發(fā)布后,，參與活動(dòng)的同學(xué)通過(guò)瀏覽交換物品信息，找到自己心儀物品,，及物品所屬人聯(lián)系方式,，自行聯(lián)系、協(xié)商后,，在活動(dòng)當(dāng)日現(xiàn)場(chǎng)簽定物物交換協(xié)議書,。雙方在第三方在場(chǎng)的.情況下，認(rèn)可協(xié)議,，并生效,。活動(dòng)當(dāng)日,，需交換物品的同學(xué)可將物品放置與主辦方提供的攤位處展出(事先達(dá)成口頭交換協(xié)議的也可展出),，并貼上相應(yīng)標(biāo)簽貼。攤主之間可進(jìn)行物物交換,、物品+少量金錢購(gòu)買,，買賣雙方可協(xié)商溝通交換方式，并當(dāng)場(chǎng)簽訂協(xié)議。另外活動(dòng)過(guò)程中必須遵守一些規(guī)定,。
3,、活動(dòng)時(shí)間
x月xx日12：00，參加活動(dòng)人員需帶上要交換的物品到活動(dòng)地點(diǎn)(餐廳門口)簽到,，并找自己的攤位,，進(jìn)行交換物品、簽訂協(xié)議,。
注：活動(dòng)期間,，同學(xué)們可以為貧困地區(qū)愛心捐衣捐物，幫助貧困地區(qū)的人民,。
八,、活動(dòng)總結(jié)
由女工部記錄活動(dòng)全程，結(jié)束后進(jìn)行總結(jié),。向上級(jí)給予一定的活動(dòng)效果,。開展“物物交換”活動(dòng)，讓同學(xué)們繼續(xù)秉承樸實(shí)不浪費(fèi)的精神,，廢物利用,，溝通同學(xué)之間感情。
