方案是為解決特定問(wèn)題或達(dá)到特定目標(biāo)而制定的一系列步驟和措施。制定方案需要明確責(zé)任和分工，確保各項(xiàng)工作有序進(jìn)行,。方案的實(shí)施過(guò)程中會(huì)面臨各種挑戰(zhàn)和問(wèn)題,，以下是一些應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的方案案例,，供大家參考,。
高中數(shù)學(xué)社團(tuán)活動(dòng)方案篇一
一,、指導(dǎo)思想：
為進(jìn)一步豐富校園文體活動(dòng),，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)魔方的興趣，引領(lǐng)學(xué)生個(gè)性化全面發(fā)展,，魔方社團(tuán)特開展魔方教學(xué)活動(dòng),，使學(xué)生對(duì)魔方產(chǎn)生濃厚興趣，獲取魔方的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,。幫助學(xué)生在興趣中學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)中快樂(lè)，快樂(lè)中自信,，自信中進(jìn)取,。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1,、進(jìn)一步開發(fā)和發(fā)揚(yáng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和動(dòng)手能力,、開發(fā)智力，提高學(xué)生的興趣,。
2,、豐富學(xué)生的課外生活，通過(guò)活動(dòng)的開展,，使學(xué)生的思考能力大大加強(qiáng),，觀察能力進(jìn)一步提高,。
3、學(xué)會(huì)團(tuán)體合作精神,。
三,、活動(dòng)措施：
1,、提高小組成員動(dòng)手的能力在活動(dòng)過(guò)程當(dāng)中,，不斷摸索前進(jìn)的道路，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,，在一定程度上讓學(xué)生輔導(dǎo)學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)力和學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生涉獵更廣的知識(shí)面,，從另一方面又充分的提高了學(xué)生的課外知識(shí)。
2,、培養(yǎng)小組成員之間團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力發(fā)揮“小老師”的作用,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。在魔方實(shí)踐中,，教師由于各種原因不能兼顧到每一位學(xué)生,，這時(shí)可以讓一部分能力較強(qiáng)的學(xué)生充當(dāng)“小老師”，對(duì)其他同學(xué)遇到的一些難題給予解答,，互幫互助,，共同學(xué)習(xí)。學(xué)生當(dāng)“小老師”改變了傳統(tǒng)的師生間單向傳遞知識(shí)的方式,，使學(xué)生由知識(shí)的被動(dòng)接受轉(zhuǎn)變?yōu)橹R(shí)的傳授者,，發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。
四,、小組成員：
四,、五年級(jí)學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛(ài)好參加魔方興趣小組學(xué)習(xí)。（每批限額40人）,。
五,、培訓(xùn)地點(diǎn)：
魔方活動(dòng)室,。
六、教學(xué)安排：
第三周：魔方興趣小組名單確定,、魔方結(jié)構(gòu)講解,、基本手法。第,。
四、五周：學(xué)習(xí)第一層,。
第六,、七周：組織社團(tuán)內(nèi)比賽；學(xué)習(xí)第二層,。
第八至十二周：學(xué)習(xí)第三層,。第十三至十七周：抓后進(jìn)，練速度,。第十八至十九周：比賽,，評(píng)優(yōu)。
七,、需要器材：
1,、三階比賽專用魔方（30元左右/個(gè)）。
2,、比賽專用計(jì)時(shí)器（100左右/個(gè)）,。
3、用于認(rèn)識(shí),、展示魔方數(shù)個(gè),，包括二階、三階,、四階異形等等,。（共1000左右）建議配備，可不配,。小魔方,，大世界，讓魔方隨思想在指尖飛轉(zhuǎn)吧,！
指導(dǎo)教師：xxx,。
20xx年xx月xx日。
高中數(shù)學(xué)社團(tuán)活動(dòng)方案篇二
按照學(xué)校慶“六一”竹文化體藝節(jié)活動(dòng)總方案要求,，籃球社團(tuán)將開展團(tuán)內(nèi)展示活動(dòng),。我希望通過(guò)此次匯報(bào)展示，讓我團(tuán)學(xué)生得到全面鍛煉,，提升自信,、激發(fā)籃球運(yùn)動(dòng)的熱情,；讓全隊(duì)員能更加團(tuán)結(jié)一致，懂的合作的重要性,；同時(shí)向全校展示我們社團(tuán)本學(xué)期的學(xué)習(xí)成果,，讓更多學(xué)生了解我們社團(tuán)、了解籃球,，愛(ài)上籃球,、愛(ài)上運(yùn)動(dòng)。
二,、活動(dòng)主題：
我行我秀,。
三、活動(dòng)形式：
社團(tuán)全員籃球操,。
四,、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年5月31日下午。
五,、活動(dòng)地點(diǎn)：
學(xué)校二號(hào)籃球場(chǎng),。
六、活動(dòng)流程,。
1,、學(xué)生有序圍場(chǎng)觀看。
2,、開始演出,。
3、頒發(fā)獎(jiǎng)狀,。
4,、合影留念。
5,、總結(jié)講話,。
6、有序離場(chǎng),。
七,、人員分工安排。
音樂(lè)播放：陳立彥,。
紀(jì)律維持及攝影：曹林,。
全程攝像：蔡清亮。
獎(jiǎng)狀準(zhǔn)備：胡苗苗,。
八,、物品需求:。
18份獎(jiǎng)狀。
高中數(shù)學(xué)社團(tuán)活動(dòng)方案篇三
《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》把數(shù)學(xué)看成一系列數(shù)學(xué)地組織現(xiàn)實(shí)世界的人類活動(dòng),，即用數(shù)學(xué)的思想與方法,，不斷把與實(shí)際問(wèn)題有關(guān)的材料進(jìn)行整理和組織起來(lái)的活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)的持續(xù)重復(fù)和不斷積累,，帶來(lái)更高的水平的概括,，用這種“模式”去使每個(gè)學(xué)生都具有發(fā)展的潛能，數(shù)學(xué)課程應(yīng)當(dāng)推動(dòng)這種潛能的開發(fā),，通過(guò)提供足夠的資源,、空間和時(shí)間，使學(xué)生有重復(fù)人類數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)活動(dòng)的機(jī)會(huì),，體驗(yàn)從現(xiàn)實(shí)生活開始,，沿著從生活中的問(wèn)題到數(shù)學(xué)問(wèn)題，從具體到抽象,，從特殊到一般的人類活動(dòng)軌跡。同時(shí),，通過(guò)學(xué)生參加數(shù)學(xué)活動(dòng)的學(xué)習(xí),、獲取知識(shí)，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的再發(fā)現(xiàn),、再創(chuàng)造,，能有力地促進(jìn)學(xué)生形成具有一般性的洞察力，發(fā)展生存能力和創(chuàng)造力,，使學(xué)生的學(xué)習(xí)生活因數(shù)學(xué)而精彩,。
為此，訓(xùn)練學(xué)生的思維活動(dòng)是重中之重,。數(shù)學(xué)思維活動(dòng)在數(shù)學(xué)教學(xué)課堂中探求問(wèn)題的思考,、推理、論證的過(guò)程等一系列數(shù)學(xué)活動(dòng)都是數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)施思維訓(xùn)練的理論依據(jù)之一,。因此,，開展數(shù)學(xué)興趣小組活動(dòng)，一是能更好的促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的發(fā)展,，符合課改的要求,；二是填補(bǔ)了課改中的不足。
1,、尊重學(xué)生的主體地位和主體人格,，培養(yǎng)學(xué)生自主性、主動(dòng)性,，引導(dǎo)學(xué)生在掌握數(shù)學(xué)思維成果的過(guò)程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)創(chuàng)造。
2、將數(shù)學(xué)知識(shí)寓于游戲之中,，教師適當(dāng)穿針引線,，把單調(diào)的數(shù)學(xué)過(guò)程變?yōu)樗囆g(shù)性的游戲活動(dòng),，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)在玩中收獲,。
3,、課堂上圍繞“趣”字,，把數(shù)學(xué)知識(shí)容于活動(dòng)中,，使學(xué)生在好奇中,，在追求答案的過(guò)程中提高自己的觀察能力,，想象能力,，分析能力和邏輯推理能力,。力求體現(xiàn)我們的智慧秘訣：“做數(shù)學(xué),，玩數(shù)學(xué)，學(xué)數(shù)學(xué)”,。
1,、主體性原則：
學(xué)生是活動(dòng)的主體，應(yīng)充分開放活動(dòng)空間,，但要正確處理學(xué)生的自主探究與教師的有效指導(dǎo)間的關(guān)系,。
2、課內(nèi)拓展與課外延伸相結(jié)合原則：
數(shù)學(xué)課題學(xué)習(xí)是綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的活動(dòng),，是課堂教學(xué)的拓展與延伸,，它將跨躍時(shí)間界限，有短期活動(dòng),，也有長(zhǎng)期活動(dòng),。
3、主題性原則：
各階段的課題活動(dòng)必須圍繞各單元教學(xué)實(shí)際開展,，且富有層次性,，主題鮮明，并符合學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)實(shí)際,。
4,、合作性原則：
各項(xiàng)活動(dòng)的開展將根據(jù)學(xué)生差異合理分組，分工合作,，共同參與,，共同成長(zhǎng)。
1,、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的極大興趣：
通過(guò)各種活動(dòng),，提高學(xué)生的興趣，比如動(dòng)手操作,、實(shí)地考察,、親自測(cè)量……讓學(xué)生真正體會(huì)數(shù)學(xué)來(lái)源于生活,。使參加興趣小組的同學(xué)通過(guò)學(xué)習(xí)，把他們的學(xué)習(xí)意識(shí)變被動(dòng)為主動(dòng),。
2,、培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)面：
在興趣小組中我將輸入更多數(shù)學(xué)的知識(shí)并且更多的是講述一些數(shù)學(xué)的相關(guān)知識(shí)，讓更多同學(xué)在數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中豐富其他各科的功底,，使他們的知識(shí)面得到很大的拓展,。
3、增加實(shí)踐的機(jī)會(huì)：
由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐,，所以給同學(xué)以動(dòng)手的機(jī)會(huì),，使他們認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)并不是僅僅用在“無(wú)聊”的計(jì)算上，而更大的就是“從生活中來(lái),，到生活中去”,，使他們意識(shí)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的用處。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣,。
4,、豐富學(xué)生的第二課堂：
高中數(shù)學(xué)社團(tuán)活動(dòng)方案篇四
為激發(fā)我院同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情，營(yíng)造更良好的學(xué)習(xí)氛圍,，數(shù)學(xué)與財(cái)經(jīng)學(xué)院學(xué)生聯(lián)合會(huì)辦公室,、宣傳部將共同開展此次數(shù)學(xué)趣味知識(shí)競(jìng)賽。
本活動(dòng)以傳播數(shù)學(xué)思想,，培養(yǎng)數(shù)學(xué)人才為宗旨;以使數(shù)學(xué)思想具有創(chuàng)新性,、創(chuàng)造性,、靈活性和趣味性為方針,。同時(shí)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)密的邏輯思維能力和較強(qiáng)的數(shù)學(xué)推理能力并能學(xué)習(xí)以致用,。
我們承諾將秉承公平,、公正、公開的原則,，開展此次活動(dòng),。
“數(shù)之韻”數(shù)學(xué)趣味知識(shí)競(jìng)賽
“展現(xiàn)數(shù)學(xué)之美，盡顯理性的魅力”
數(shù)學(xué)與財(cái)經(jīng)學(xué)院全體學(xué)生
20xx年4月21日--5月5日
(一)報(bào)名方式及準(zhǔn)備
1.報(bào)名時(shí)間：20xx年4月14日-16日
2.做好本次競(jìng)賽的宣傳海報(bào),，張貼于知津樓門廳,。并到各班級(jí)內(nèi)宣傳本次比賽，并由班長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)報(bào)名人員,。
3.參賽個(gè)人為單位,。由各班班長(zhǎng)登記報(bào)名表，最終統(tǒng)一上交學(xué)院辦公室,。
(二)競(jìng)賽試題準(zhǔn)備
本次競(jìng)賽試題面向全院的學(xué)生,。由于大一進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)不久，大學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)了解尚不多，因此,，試題知識(shí)盡可能壓縮在大一學(xué)生已學(xué)習(xí)的知識(shí)范圍內(nèi),，并加入一定開放性題目。比賽前做好試題的保密,，做到絕對(duì)的公平公正,，競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)由主持人宣讀試題。
(三)活動(dòng)規(guī)則
1.趣味數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽初賽規(guī)則
規(guī)則：根據(jù)比賽開始前的編號(hào)作為順序號(hào),，每五個(gè)人一輪上臺(tái)答兩題,，由1-5號(hào)開始，依次順序?yàn)?-10,，11-15,，...。(多出來(lái)的參賽者若不足五人,，則他們組成一輪),。所有參賽者上臺(tái)答題一次為一個(gè)環(huán)節(jié)。答題環(huán)節(jié)進(jìn)行兩次,，即所有參賽者上臺(tái)答題兩次,。
第一環(huán)節(jié)：選擇題。在每一輪的答題中,，參賽者各持一張紙,。由主持人宣布第一道考題，參賽者在規(guī)定時(shí)間內(nèi)將結(jié)果寫到紙上,。再由主持人宣布第二道考題,，參賽者同樣在規(guī)定時(shí)間內(nèi)寫出結(jié)果。然后進(jìn)行下一輪成員答題,。依次類推,，直到最后一名完成答題為第一環(huán)節(jié)結(jié)束。該環(huán)節(jié)為理論題,，每道題的思考時(shí)間為5秒,。
第二環(huán)節(jié)：填空題。該環(huán)節(jié)需要參賽員的快速計(jì)算,，由主持人同時(shí)宣布2道考題,。參賽員在規(guī)定時(shí)間內(nèi)將最終答案分別寫在白紙上。答題時(shí)間為2分鐘,。
(2)比賽結(jié)束后,，由記分員統(tǒng)計(jì)每位成員的得分結(jié)果。答對(duì)一題得10分,。答錯(cuò)不得分,。選出前20(或20以上,，人數(shù)是4的倍數(shù))名選手進(jìn)入復(fù)賽。
(3)晉級(jí)復(fù)賽的選手在初賽結(jié)束后完成自由組隊(duì),，4人一組,，而后以團(tuán)隊(duì)的形式參加復(fù)賽。
2.趣味數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽復(fù)賽規(guī)則
《數(shù)之韻之趣味數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽復(fù)賽》共有三個(gè)環(huán)節(jié),。由晉級(jí)選手自由選擇組隊(duì),，每組人數(shù)為4人，隊(duì)伍數(shù)目不限,。
第一個(gè)環(huán)節(jié)：《團(tuán)隊(duì)介紹》
有個(gè)性,，有特點(diǎn)，結(jié)合主題,。每隊(duì)的才藝展示時(shí)間控制在2分鐘之內(nèi),，評(píng)委依各隊(duì)表現(xiàn)給星星，滿分5顆星,。(星星可以提前制作,，也可由其他物品代替。)
第二個(gè)環(huán)節(jié)：《我問(wèn)你答》
由參賽隊(duì)派代表到主持人處隨即抽取一份綜合類的試題,，并領(lǐng)取5張白紙,。每份試題共n道題。參賽隊(duì)集體在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)答題,，將正確答案整齊的寫在一張白紙上,。時(shí)間到后停止答題。每題答對(duì)得一顆星,，答錯(cuò)不扣星星,。
(該環(huán)節(jié)需要工作人員m名，在答題結(jié)束后收取試卷;賽前需準(zhǔn)備考題6—8份)
第三個(gè)環(huán)節(jié)：《你搶你答》
各隊(duì)在主持人讀完題目,，宣布開始后,，每隊(duì)可通過(guò)搖鈴鐺搶答,，若答對(duì)得一顆星,，若在主持人未宣布完開始而搶答和答錯(cuò)者均扣一顆星。一共n道題,。
(該環(huán)節(jié)需要考題6-10題)
答題結(jié)束,，由工作人員統(tǒng)計(jì)各隊(duì)所得星星數(shù)，按照相關(guān)規(guī)則確定3組進(jìn)入決賽的隊(duì)伍,。
3.趣味數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽決賽規(guī)則
第一個(gè)環(huán)節(jié)：《爭(zhēng)分奪秒》
每人發(fā)一張紙,。該環(huán)節(jié)比賽分為四輪，每輪比賽3道題,。由各小組各派一名隊(duì)員上臺(tái)答題一次為一輪,。在四輪比賽中,，每個(gè)小組的四名成員輪流答題。
每位同學(xué)將所得答案寫在白紙上,。1到2分鐘,。每答對(duì)一道題加十分，答錯(cuò)不得分,。比賽結(jié)束后,，由記分員統(tǒng)計(jì)每組所得分。
該環(huán)節(jié)中選出獲勝組,。并分別在每組中選出得分前兩名同學(xué)進(jìn)行下一個(gè)環(huán)節(jié),。
第二個(gè)環(huán)節(jié)：《一戰(zhàn)到底》
由第一個(gè)環(huán)節(jié)中選出的6位同學(xué)答題。主持人準(zhǔn)備n道題,。每一輪6位同學(xué)分別上臺(tái)答題,，由主持人宣讀相關(guān)試題(若連續(xù)答錯(cuò)3題將淘汰，不進(jìn)入下一輪),。該環(huán)節(jié)分為2-3輪,。答題時(shí)間2分鐘。每答一題加十分,。答錯(cuò)不加分,。
比賽結(jié)束后，由記分員算出每位同學(xué)的最終得分,。選出最終站神,。
4.趣味數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽附加環(huán)節(jié)
為了調(diào)動(dòng)大家的積極性，為了活動(dòng)更好的開展,。本次比賽新增一個(gè)有獎(jiǎng)競(jìng)答環(huán)節(jié),，在比賽過(guò)程中，以不影響選手成績(jī)?yōu)榍疤?，我們還會(huì)額外增加一些趣味數(shù)學(xué)題,，選手們可搶答，答對(duì)后,，將會(huì)有精美禮品一份,。
來(lái)自 sevw.cn
七、所需設(shè)備及工具
3,、音響設(shè)備
4,、多媒體教室及設(shè)備
5、獎(jiǎng)品;獎(jiǎng)狀(個(gè)人,、集體);禮品;其余人員(觀眾,、嘉賓、記分員,、評(píng)委,、工作人員)
八,、后期工作
1.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
(1)團(tuán)體獎(jiǎng)：比賽結(jié)束后由負(fù)責(zé)人員選出優(yōu)勝隊(duì)一組,，團(tuán)體合作獎(jiǎng)兩組,。
(2)個(gè)人獎(jiǎng)：選出優(yōu)秀站神一名，及數(shù)學(xué)精英兩名,。優(yōu)秀個(gè)人兩名,。
3.后期宣傳。比賽結(jié)束并選出各位獲獎(jiǎng)?wù)吆?，我們將邀?qǐng)團(tuán)總支宣傳部打出海報(bào),，對(duì)此次活動(dòng)結(jié)果進(jìn)行展示，并更好的鼓勵(lì)和激勵(lì)大家進(jìn)行數(shù)學(xué)研究和學(xué)習(xí),。
九,、比賽說(shuō)明
報(bào)名表由各班負(fù)責(zé)人收齊于本周星期三之前交至本年級(jí)的輔導(dǎo)員助理處即可。
參與本次比賽表現(xiàn)優(yōu)秀者,，由部門上報(bào)學(xué)校,，可參加學(xué)校的各類知識(shí)競(jìng)賽。本次活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)：獎(jiǎng)狀+獎(jiǎng)品+相應(yīng)的活動(dòng)積分(院,、校評(píng)優(yōu)評(píng)先,，獎(jiǎng)學(xué)金)+數(shù)神稱號(hào)。
高中數(shù)學(xué)社團(tuán)活動(dòng)方案篇五
1,、通過(guò)各種實(shí)踐活動(dòng)的開展,，學(xué)生在玩中學(xué)習(xí)應(yīng)用或延伸所學(xué)知識(shí)，充分感受數(shù)學(xué)的樂(lè)趣,，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)熱情。
2,、走進(jìn)生活,，用數(shù)學(xué)的眼睛觀察生活，在實(shí)踐與體驗(yàn)中感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,，感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性,，提高數(shù)學(xué)的應(yīng)用意識(shí)。
3,、通過(guò)社團(tuán)活動(dòng),，樹立榜樣,，對(duì)其他學(xué)生的學(xué)習(xí)起引領(lǐng)作用,，由此帶動(dòng)更多的學(xué)生積極地參與到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和數(shù)學(xué)活動(dòng)中來(lái)，提高整體學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),。
一,、開團(tuán)儀式
時(shí)間：3月19日下午
地點(diǎn)：三年級(jí)教室
二,、具體活動(dòng)：
1、怎樣寫數(shù)學(xué)日記（講座,、優(yōu)秀日記分享）
活動(dòng)預(yù)設(shè)：講座“怎樣寫數(shù)學(xué)日記”,；引導(dǎo)學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼睛去觀察生活，感受數(shù)學(xué)跟生活的密切關(guān)系,，提高寫作技巧,。
2、設(shè)計(jì)校園（實(shí)踐活動(dòng)）
3,、尋找生活中的數(shù)（實(shí)踐活動(dòng)）
活動(dòng)預(yù)設(shè)：在教師的帶領(lǐng)下,，尋找校園中的數(shù)。
周末,，在父母的帶領(lǐng)下,，尋找生活中的數(shù)。
之后,，一起交流分享,，感受數(shù)的魅力。
4,、制作xxxx年年歷（數(shù)學(xué)小制作）
活動(dòng)預(yù)設(shè)：室內(nèi)活動(dòng),。學(xué)習(xí)過(guò)“年、月,、日”之后,，教師和學(xué)生一起設(shè)置精美的xxxx年年歷，供其他同學(xué)學(xué)習(xí),、借鑒,，以挖掘出更優(yōu)秀的作品。
5,、數(shù)學(xué)美（講座,、分享、創(chuàng)造）
活動(dòng)預(yù)設(shè)：通過(guò)幻燈,，展示通過(guò)旋轉(zhuǎn)或平移而創(chuàng)造出的美妙圖案,；鼓勵(lì)學(xué)生自主創(chuàng)作。
三,、團(tuán)隊(duì)成果展示
1,、階段展示：
每進(jìn)行完一個(gè)活動(dòng)，便及時(shí)地通過(guò)宣傳欄展出我們的活動(dòng)過(guò)程及收獲,，以便引領(lǐng)和督促其他同學(xué),。
2、總結(jié)性展示：
時(shí)間：5月初,。
高中數(shù)學(xué)社團(tuán)活動(dòng)方案篇六
1,、拓展和延伸教材中的數(shù)學(xué)知識(shí),，使學(xué)生掌握基本的數(shù)學(xué)解題方法，形成一定的數(shù)學(xué)技能和特長(zhǎng),。
2,、尊重學(xué)生的主體人格和主體地位，培養(yǎng)學(xué)生自主性和主動(dòng)性,，引導(dǎo)學(xué)生在掌握數(shù)學(xué)思維成果的過(guò)程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)創(chuàng)造。
二,、活動(dòng)安排
三,、目標(biāo)要求：
通過(guò)本社團(tuán)的活動(dòng)，吸引社員樂(lè)學(xué)數(shù)學(xué),、想學(xué)數(shù)學(xué),，并帶動(dòng)周圍同學(xué)對(duì)這門課程產(chǎn)生興趣，形成一個(gè)新的認(rèn)識(shí),，提高數(shù)學(xué)學(xué)科的影響力,。
初一數(shù)學(xué)社團(tuán)活動(dòng)方案
一、指導(dǎo)思想：
《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》把數(shù)學(xué)看成一系列數(shù)學(xué)地組織現(xiàn)實(shí)世界的人類活動(dòng),，即用數(shù)學(xué)的.思想與方法,，不斷把與實(shí)際問(wèn)題有關(guān)的材料進(jìn)行整理和組織起來(lái)的活動(dòng)。
通過(guò)活動(dòng)的持續(xù)重復(fù)和不斷積累,，帶來(lái)更高的水平的概括,，用這種“模式”去使每個(gè)學(xué)生都具有發(fā)展的潛能，數(shù)學(xué)課程應(yīng)當(dāng)推動(dòng)這種潛能的開發(fā),，通過(guò)提供足夠的資源,、空間和時(shí)間，使學(xué)生有重復(fù)人類數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)活動(dòng)的機(jī)會(huì),，體驗(yàn)從現(xiàn)實(shí)生活開始,，沿著從生活中的問(wèn)題到數(shù)學(xué)問(wèn)題，從具體到抽象,，從特殊到一般的人類活動(dòng)軌跡,。
同時(shí)，通過(guò)學(xué)生參加數(shù)學(xué)活動(dòng)的學(xué)習(xí),、獲取知識(shí),，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的再發(fā)現(xiàn)、再創(chuàng)造,，能有力地促進(jìn)學(xué)生形成具有一般性的洞察力,，發(fā)展生存能力和創(chuàng)造力，使學(xué)生的學(xué)習(xí)生活因數(shù)學(xué)而精彩。
為此,，訓(xùn)練學(xué)生的思維活動(dòng)是重中之重,。
數(shù)學(xué)思維活動(dòng)在數(shù)學(xué)教學(xué)課堂中探求問(wèn)題的思考,、推理,、論證的過(guò)程等一系列數(shù)學(xué)活動(dòng)都是數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)施思維訓(xùn)練的理論依據(jù)之一。
因此,，開展數(shù)學(xué)興趣小組活動(dòng),，一是能更好的促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的發(fā)展，符合課改的要求;二是填補(bǔ)了課改中的不足,。
二,、活動(dòng)目標(biāo)：
1、尊重學(xué)生的主體地位和主體人格,，培養(yǎng)學(xué)生自主性,、主動(dòng)性，引導(dǎo)學(xué)生在掌握數(shù)學(xué)思維成果的過(guò)程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)創(chuàng)造,。
2、將數(shù)學(xué)知識(shí)寓于游戲之中,，教師適當(dāng)穿針引線,，把單調(diào)的數(shù)學(xué)過(guò)程變?yōu)樗囆g(shù)性的游戲活動(dòng)，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)在玩中收獲,。
3,、課堂上圍繞“趣”字，把數(shù)學(xué)知識(shí)容于活動(dòng)中,，使學(xué)生在好奇中,，在追求答案的過(guò)程中提高自己的觀察能力，想象能力,，分析能力和邏輯推理能力,。
力求體現(xiàn)我們的智慧秘訣：“做數(shù)學(xué)，玩數(shù)學(xué),，學(xué)數(shù)學(xué)”,。
三、活動(dòng)原則：
1,、主體性原則：學(xué)生是活動(dòng)的主體,，應(yīng)充分開放活動(dòng)空間，但要正確處理學(xué)生的自主探究與教師的有效指導(dǎo)間的關(guān)系,。
2,、課內(nèi)拓展與課外延伸相結(jié)合原則：數(shù)學(xué)課題學(xué)習(xí)是綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的活動(dòng)，是課堂教學(xué)的拓展與延伸，它將跨躍時(shí)間界限,，有短期活動(dòng),，也有長(zhǎng)期活動(dòng)。
3,、主題性原則：各階段的課題活動(dòng)必須圍繞各單元教學(xué)實(shí)際開展,，且富有層次性，主題鮮明,，并符合學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)實(shí)際。
4,、合作性原則：各項(xiàng)活動(dòng)的開展將根據(jù)學(xué)生差異合理分組，分工合作，共同參與,，共同成長(zhǎng),。
四,、活動(dòng)措施：
1、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的極大興趣：通過(guò)各種活動(dòng)，提高學(xué)生的興趣,，比如動(dòng)手操作、實(shí)地考察,、親自測(cè)量……讓學(xué)生真正體會(huì)數(shù)學(xué)來(lái)源于生活。
使參加興趣小組的同學(xué)通過(guò)學(xué)習(xí),，把他們的學(xué)習(xí)意識(shí)變被動(dòng)為主動(dòng)。
2、培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)面：在興趣小組中我將輸入更多數(shù)學(xué)的知識(shí)并且更多的是講述一些數(shù)學(xué)的相關(guān)知識(shí),，讓更多同學(xué)在數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中豐富其他各科的功底,，使他們的知識(shí)面得到很大的拓展,。
3、增加實(shí)踐的機(jī)會(huì)：由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐,，所以給同學(xué)以動(dòng)手的機(jī)會(huì)，使他們認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)并不是僅僅用在“無(wú)聊”的計(jì)算上,，而更大的就是“從生活中來(lái),，到生活中去”,，使他們意識(shí)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的用處,。
當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣。
4,、豐富學(xué)生的第二課堂：從素質(zhì)的角度豐富學(xué)生的課余生活,，學(xué)生的生活不在僅限于課堂上，更應(yīng)該讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,，更增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣興趣。
高中數(shù)學(xué)社團(tuán)活動(dòng)方案篇七
現(xiàn)在學(xué)科教學(xué)是班級(jí)授課制，教學(xué)目標(biāo)面對(duì)全體學(xué)生，教學(xué)過(guò)程按照統(tǒng)一的大綱和教材進(jìn)行,。但是,，實(shí)際上,，學(xué)生由于學(xué)前教育不同，性格特征不同,，個(gè)人天賦不同,，對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的需要程度和能力水平存在很大差異，為解決統(tǒng)一要求與實(shí)際差異之間的`矛盾,，在活動(dòng)課程中學(xué)生可以根據(jù)自己的水平和愛(ài)好在興趣小組中有自己的見(jiàn)解,，不需要像正常上課那樣拘謹(jǐn),。
選擇生動(dòng)有趣的活動(dòng)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高學(xué)習(xí)興趣就是要喚起和保持學(xué)生對(duì)知識(shí)的追求和好奇心，充分利用好社團(tuán)活動(dòng)讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),。
（一）選擇新奇的內(nèi)容,，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
低年級(jí)學(xué)生的思維以直觀形象為主,，應(yīng)選擇“擺火柴棍”,、“七巧板拼圖”、“照鏡子”等游戲內(nèi)容。
（二）選擇活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)貼近學(xué)生的生活,。
根據(jù)“數(shù)學(xué)來(lái)源生活”,，學(xué)生如果遇到自己過(guò)去經(jīng)驗(yàn)中熟悉的東西，與自己未來(lái)目標(biāo)相聯(lián)系的事物或使自己充當(dāng)主要角色的事情都會(huì)產(chǎn)生濃厚的興趣,。興趣小組可以應(yīng)用這一策略選擇與學(xué)生生活密切聯(lián)系的內(nèi)容,。
組織社團(tuán)活動(dòng)如果局限于課本內(nèi)容，學(xué)生會(huì)感到乏味,；如果脫離課本內(nèi)容太遠(yuǎn),，學(xué)生會(huì)高度厭煩，正常的激勵(lì)水平應(yīng)在上述二者之間找到一個(gè)平衡點(diǎn),，因此選擇內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)綜合應(yīng)用學(xué)科知識(shí)的水平,。
小組的活動(dòng)內(nèi)容來(lái)自課本、高于課本,，容易引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。因此，選擇興趣小組的活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)注意新奇性三,、改變?cè)械恼n堂教學(xué)方法,，組織生動(dòng)有趣的實(shí)踐活動(dòng)。
開展活動(dòng),，目的是讓所有的學(xué)生都行動(dòng)起來(lái),，如“數(shù)學(xué)知識(shí)調(diào)查活動(dòng)”、“故事會(huì)”,、“數(shù)學(xué)園地設(shè)計(jì)”等,，人人帶著任務(wù)參加，從籌備策劃到具體實(shí)施,，從查找資料到總結(jié)成果,，從頭至尾參與，能得到全面鍛煉,。比如,，趣味小組在年級(jí)里舉行“有問(wèn)必答”活動(dòng)，搜集和編輯趣味題,，發(fā)信給外班同學(xué)請(qǐng)求答復(fù),。同時(shí)自己也準(zhǔn)備回答別人的問(wèn)題。在有問(wèn)必答活動(dòng)中學(xué)生學(xué)會(huì)查資料,、學(xué)會(huì)編題,，學(xué)會(huì)寫信和發(fā)信。各方面能力都得到提高,。
開展活動(dòng),，可以使客觀事物在學(xué)生的頭腦中產(chǎn)生感覺(jué)形象，并依賴感知覺(jué)進(jìn)行思維，形成抽象概念,，使學(xué)生認(rèn)識(shí)和理解客觀世物,，同時(shí)學(xué)生在活動(dòng)中得到自我表現(xiàn)和發(fā)展的機(jī)會(huì)。因此,，組織興趣小組要在“動(dòng)”字上下功夫,。
要挖掘內(nèi)部因素，使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣保持長(zhǎng)久,。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣如果只停留在表面上,，是不能持久的，只有轉(zhuǎn)向內(nèi)部動(dòng)力才能長(zhǎng)久保持,。
（一）加強(qiáng)思想教育,，引發(fā)內(nèi)部動(dòng)力。
在社團(tuán)活動(dòng)中,，教師應(yīng)根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,，如號(hào)召學(xué)生學(xué)習(xí)楊樂(lè)、華羅庚等數(shù)學(xué)家追求真理,、報(bào)孝祖國(guó)的高尚品質(zhì)和刻苦學(xué)習(xí)的精神,；教育學(xué)生在活動(dòng)中團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助,；在競(jìng)賽中如何正確對(duì)待個(gè)人榮譽(yù)與集體榮譽(yù),，如何正確對(duì)待成功與失敗等。使學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想,，勇于克服困難,，在集體中健康發(fā)展。
（二）給學(xué)生創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì),，使學(xué)生樹立自信,。
在社團(tuán)活動(dòng)中，教師應(yīng)創(chuàng)設(shè)情境使學(xué)生全方位“動(dòng)”起來(lái),，并使同學(xué)感覺(jué)：“只要我努力一定能成功”,。學(xué)生在參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的過(guò)程中獲得成功體驗(yàn)，使他們更樂(lè)于參加活動(dòng),。
（三）滲透數(shù)學(xué)的思想方法,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
在興趣小組活動(dòng)中,，學(xué)生拓寬了知識(shí)視野,，適當(dāng)?shù)貪B透一些數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)思維方法，可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,。如滲透集合的思想、對(duì)應(yīng)的思想、統(tǒng)計(jì)的思想,，可以開闊學(xué)生的解題思路,。學(xué)生接觸一些解答方法，如“假設(shè)法”,、“圖解法”,、“窮舉法”、“代數(shù)法”等可以使學(xué)生思維更靈活,。
學(xué)生如果逐步學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)思想,、數(shù)學(xué)方法解決問(wèn)題，將為今后的學(xué)習(xí)和工作打下良好基礎(chǔ),。
通過(guò)社團(tuán)小組,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，陶冶情感,、磨煉意志,、增進(jìn)同學(xué)間的友誼，數(shù)學(xué)愛(ài)好者和特長(zhǎng)生的隊(duì)伍擴(kuò)大,。實(shí)踐性和綜合性,，在“趣”字上下功夫。使社團(tuán)活動(dòng)可以使學(xué)生樂(lè)學(xué),、會(huì)學(xué),、健康發(fā)展。
（具體略）,。
1,、教師按計(jì)劃設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容，個(gè)別輔導(dǎo)與集中輔導(dǎo)有機(jī)結(jié)合,；
2,、以小組合作為依托，學(xué)生合作探討完成,。
3,、各個(gè)備課組可以根據(jù)各年級(jí)學(xué)生實(shí)際情況補(bǔ)充其它活動(dòng)內(nèi)容。
（略）,。
高中數(shù)學(xué)社團(tuán)活動(dòng)方案篇八
一,、指導(dǎo)思想：
《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》把數(shù)學(xué)看成一系列數(shù)學(xué)地組織現(xiàn)實(shí)世界的人類活動(dòng)，即用數(shù)學(xué)的思想與方法,，不斷把與實(shí)際問(wèn)題有關(guān)的材料進(jìn)行整理和組織起來(lái)的活動(dòng),。通過(guò)活動(dòng)的持續(xù)重復(fù)和不斷積累，帶來(lái)更高的水平的概括,，用這種“模式”去使每個(gè)學(xué)生都具有發(fā)展的潛能,，數(shù)學(xué)課程應(yīng)當(dāng)推動(dòng)這種潛能的開發(fā),，通過(guò)提供足夠的資源、空間和時(shí)間,，使學(xué)生有重復(fù)人類數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)活動(dòng)的機(jī)會(huì),，體驗(yàn)從現(xiàn)實(shí)生活開始，沿著從生活中的問(wèn)題到數(shù)學(xué)問(wèn)題,，從具體到抽象,，從特殊到一般的人類活動(dòng)軌跡。同時(shí),，通過(guò)學(xué)生參加數(shù)學(xué)活動(dòng)的學(xué)習(xí),、獲取知識(shí)，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的再發(fā)現(xiàn),、再創(chuàng)造,，能有力地促進(jìn)學(xué)生形成具有一般性的洞察力，發(fā)展生存能力和創(chuàng)造力,，使學(xué)生的學(xué)習(xí)生活因數(shù)學(xué)而精彩,。為此，訓(xùn)練學(xué)生的思維活動(dòng)是重中之重,。數(shù)學(xué)思維活動(dòng)在數(shù)學(xué)教學(xué)課堂中探求問(wèn)題的思考,、推理、論證的過(guò)程等一系列數(shù)學(xué)活動(dòng)都是數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)施思維訓(xùn)練的理論依據(jù)之一,。因此,，開展數(shù)學(xué)興趣小組活動(dòng)，一是能更好的促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的發(fā)展,，符合課改的要求;二是填補(bǔ)了課改中的不足,。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1,、尊重學(xué)生的主體地位和主體人格,，培養(yǎng)學(xué)生自主性、主動(dòng)性,，引導(dǎo)學(xué)生在掌握數(shù)學(xué)思維成果的過(guò)程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)創(chuàng)造。
2,、將數(shù)學(xué)知識(shí)寓于游戲之中,，教師適當(dāng)穿針引線，把單調(diào)的數(shù)學(xué)過(guò)程變?yōu)樗囆g(shù)性的游戲活動(dòng),，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)在玩中收獲,。
3、課堂上圍繞“趣”字,，把數(shù)學(xué)知識(shí)容于活動(dòng)中,，使學(xué)生在好奇中,，在追求答案的過(guò)程中提高自己的觀察能力，想象能力,，分析能力和邏輯推理能力,。力求體現(xiàn)我們的智慧秘訣：“做數(shù)學(xué)，玩數(shù)學(xué),，學(xué)數(shù)學(xué)”。
三,、活動(dòng)原則：
1,、主體性原則：學(xué)生是活動(dòng)的主體，應(yīng)充分開放活動(dòng)空間,，但要正確處理學(xué)生的自主探究與教師的有效指導(dǎo)間的關(guān)系,。
2、課內(nèi)拓展與課外延伸相結(jié)合原則：數(shù)學(xué)課題學(xué)習(xí)是綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的活動(dòng),，是課堂教學(xué)的拓展與延伸,，它將跨躍時(shí)間界限，有短期活動(dòng),，也有長(zhǎng)期活動(dòng),。
3、主題性原則：各階段的課題活動(dòng)必須圍繞各單元教學(xué)實(shí)際開展,，且富有層次性,，主題鮮明，并符合學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)實(shí)際,。
4,、合作性原則：各項(xiàng)活動(dòng)的開展將根據(jù)學(xué)生差異合理分組，分工合作,，共同參與,，共同成長(zhǎng)。
四,、活動(dòng)措施：
1,、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的極大興趣：通過(guò)各種活動(dòng)，提高學(xué)生的興趣,，比如動(dòng)手操作,、實(shí)地考察、親自測(cè)量……讓學(xué)生真正體會(huì)數(shù)學(xué)來(lái)源于生活,。使參加興趣小組的同學(xué)通過(guò)學(xué)習(xí),，把他們的學(xué)習(xí)意識(shí)變被動(dòng)為主動(dòng)。
2,、培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)面：在興趣小組中我將輸入更多數(shù)學(xué)的知識(shí)并且更多的是講述一些數(shù)學(xué)的相關(guān)知識(shí),，讓更多同學(xué)在數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中豐富其他各科的功底,，使他們的知識(shí)面得到很大的拓展。
3,、增加實(shí)踐的機(jī)會(huì)：由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐,，所以給同學(xué)以動(dòng)手的機(jī)會(huì)，使他們認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)并不是僅僅用在“無(wú)聊”的計(jì)算上,，而更大的就是“從生活中來(lái),，到生活中去”，使他們意識(shí)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的用處,。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣,。
4、豐富學(xué)生的第二課堂：從素質(zhì)的角度豐富學(xué)生的課余生活,，學(xué)生的生活不在僅限于課堂上,，更應(yīng)該讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，更增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣興趣,。
高中數(shù)學(xué)社團(tuán)活動(dòng)方案篇九
《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》把數(shù)學(xué)看成一系列數(shù)學(xué)地組織現(xiàn)實(shí)世界的人類活動(dòng),，即用數(shù)學(xué)的思想與方法，不斷把與實(shí)際問(wèn)題有關(guān)的材料進(jìn)行整理和組織起來(lái)的活動(dòng),。通過(guò)活動(dòng)的持續(xù)重復(fù)和不斷積累,，帶來(lái)更高的水平的概括，用這種“模式”去使每個(gè)學(xué)生都具有發(fā)展的潛能,，數(shù)學(xué)課程應(yīng)當(dāng)推動(dòng)這種潛能的開發(fā),，通過(guò)提供足夠的資源、空間和時(shí)間,，使學(xué)生有重復(fù)人類數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)活動(dòng)的機(jī)會(huì),，體驗(yàn)從現(xiàn)實(shí)生活開始，沿著從生活中的問(wèn)題到數(shù)學(xué)問(wèn)題,，從具體到抽象,，從特殊到一般的人類活動(dòng)軌跡。同時(shí),，通過(guò)學(xué)生參加數(shù)學(xué)活動(dòng)的學(xué)習(xí),、獲取知識(shí)，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的再發(fā)現(xiàn),、再創(chuàng)造,，能有力地促進(jìn)學(xué)生形成具有一般性的洞察力，發(fā)展生存能力和創(chuàng)造力,，使學(xué)生的學(xué)習(xí)生活因數(shù)學(xué)而精彩,。為此，訓(xùn)練學(xué)生的思維活動(dòng)是重中之重,。數(shù)學(xué)思維活動(dòng)在數(shù)學(xué)教學(xué)課堂中探求問(wèn)題的思考,、推理,、論證的過(guò)程等一系列數(shù)學(xué)活動(dòng)都是數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)施思維訓(xùn)練的理論依據(jù)之一。因此,，開展數(shù)學(xué)興趣小組活動(dòng),，一是能更好的促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的發(fā)展，符合課改的要求,；二是填補(bǔ)了課改中的不足,。
1、尊重學(xué)生的主體地位和主體人格,，培養(yǎng)學(xué)生自主性,、主動(dòng)性，引導(dǎo)學(xué)生在掌握數(shù)學(xué)思維成果的過(guò)程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)創(chuàng)造。
2,、將數(shù)學(xué)知識(shí)寓于游戲之中,，教師適當(dāng)穿針引線，把單調(diào)的數(shù)學(xué)過(guò)程變?yōu)樗囆g(shù)性的游戲活動(dòng),，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)在玩中收獲,。
3、課堂上圍繞“趣”字,，把數(shù)學(xué)知識(shí)容于活動(dòng)中,，使學(xué)生在好奇中，在追求答案的過(guò)程中提高自己的觀察能力,，想象能力,，分析能力和邏輯推理能力。力求體現(xiàn)我們的智慧秘訣：“做數(shù)學(xué),，玩數(shù)學(xué),，學(xué)數(shù)學(xué)”。
1,、主體性原則：學(xué)生是活動(dòng)的主體,，應(yīng)充分開放活動(dòng)空間，但要正確處理學(xué)生的自主探究與教師的有效指導(dǎo)間的關(guān)系,。
2,、課內(nèi)拓展與課外延伸相結(jié)合原則：數(shù)學(xué)課題學(xué)習(xí)是綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的活動(dòng)，是課堂教學(xué)的拓展與延伸,，它將跨躍時(shí)間界限,，有短期活動(dòng)，也有長(zhǎng)期活動(dòng),。
3,、主題性原則：各階段的課題活動(dòng)必須圍繞各單元教學(xué)實(shí)際開展,，且富有層次性，主題鮮明,，并符合學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)實(shí)際,。
4、合作性原則：各項(xiàng)活動(dòng)的開展將根據(jù)學(xué)生差異合理分組,，分工合作,，共同參與，共同成長(zhǎng),。
1,、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的極大興趣：通過(guò)各種活動(dòng)，提高學(xué)生的興趣,，比如動(dòng)手操作,、實(shí)地考察、親自測(cè)量……讓學(xué)生真正體會(huì)數(shù)學(xué)來(lái)源于生活,。使參加興趣小組的同學(xué)通過(guò)學(xué)習(xí),，把他們的學(xué)習(xí)意識(shí)變被動(dòng)為主動(dòng)。
2,、培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)面：在興趣小組中我將輸入更多數(shù)學(xué)的知識(shí)并且更多的是講述一些數(shù)學(xué)的相關(guān)知識(shí),，讓更多同學(xué)在數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中豐富其他各科的功底，使他們的知識(shí)面得到很大的拓展,。
3,、增加實(shí)踐的機(jī)會(huì)：由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐，所以給同學(xué)以動(dòng)手的機(jī)會(huì),，使他們認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)并不是僅僅用在“無(wú)聊”的計(jì)算上,，而更大的就是“從生活中來(lái)，到生活中去”,，使他們意識(shí)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的用處,。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣。
4,、豐富學(xué)生的第二課堂：從素質(zhì)的角度豐富學(xué)生的課余生活,，學(xué)生的生活不在僅限于課堂上，更應(yīng)該讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,，更增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣興趣,。
高中數(shù)學(xué)社團(tuán)活動(dòng)方案篇十
數(shù)學(xué)社團(tuán)是我們教學(xué)活動(dòng)課程的一種組織形式、它是數(shù)學(xué)教學(xué)工作中的一部分,。也是我們彰顯特色的一個(gè)重要組成,。
現(xiàn)在學(xué)科教學(xué)是班級(jí)授課制，教學(xué)目標(biāo)面對(duì)全體學(xué)生，教學(xué)過(guò)程按照統(tǒng)一的大綱和教材進(jìn)行,。但是,，實(shí)際上，學(xué)生由于學(xué)前教育不同,，性格特征不同,，個(gè)人天賦不同，對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的需要程度和能力水平存在很大差異,，為解決統(tǒng)一要求與實(shí)際差異之間的矛盾,，在活動(dòng)課程中學(xué)生可以根據(jù)自己的水平和愛(ài)好在興趣小組中有自己的見(jiàn)解，不需要像正常上課那樣拘謹(jǐn),。
選擇生動(dòng)有趣的活動(dòng)內(nèi)容,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)興趣就是要喚起和保持學(xué)生對(duì)知識(shí)的追求和好奇心,，充分利用好社團(tuán)活動(dòng)讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),。
(一)選擇新奇的內(nèi)容，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。
低年級(jí)學(xué)生的思維以直觀形象為主,，應(yīng)選擇“擺火柴棍”、“七巧板拼圖”,、“照鏡子”等游戲內(nèi)容。
(二)選擇活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)貼近學(xué)生的生活,。
根據(jù)“數(shù)學(xué)來(lái)源生活”,，學(xué)生如果遇到自己過(guò)去經(jīng)驗(yàn)中熟悉的東西，與自己未來(lái)目標(biāo)相聯(lián)系的事物或使自己充當(dāng)主要角色的事情都會(huì)產(chǎn)生濃厚的興趣,。興趣小組可以應(yīng)用這一策略選擇與學(xué)生生活密切聯(lián)系的內(nèi)容,。
組織社團(tuán)活動(dòng)如果局限于課本內(nèi)容，學(xué)生會(huì)感到乏味,。如果脫離課本內(nèi)容太遠(yuǎn),，學(xué)生會(huì)高度厭煩，正常的激勵(lì)水平應(yīng)在上述二者之間找到一個(gè)平衡點(diǎn),，因此選擇內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)綜合應(yīng)用學(xué)科知識(shí)的水平,。
小組的活動(dòng)內(nèi)容來(lái)自課本、高于課本,，容易引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。因此，選擇興趣小組的活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)注意新奇性三,、改變?cè)械恼n堂教學(xué)方法,，組織生動(dòng)有趣的實(shí)踐活動(dòng)。
開展活動(dòng)，目的是讓所有的學(xué)生都行動(dòng)起來(lái),，如“數(shù)學(xué)知識(shí)調(diào)查活動(dòng)”,、“故事會(huì)”、“數(shù)學(xué)園地設(shè)計(jì)”等,，人人帶著任務(wù)參加,，從籌備策劃到具體實(shí)施，從查找資料到總結(jié)成果,，從頭至尾參與,，能得到全面鍛煉。比如,，趣味小組在年級(jí)里舉行“有問(wèn)必答”活動(dòng),，搜集和編輯趣味題，發(fā)信給外班同學(xué)請(qǐng)求答復(fù),。同時(shí)自己也準(zhǔn)備回答別人的問(wèn)題,。在有問(wèn)必答活動(dòng)中學(xué)生學(xué)會(huì)查資料、學(xué)會(huì)編題,，學(xué)會(huì)寫信和發(fā)信,。各方面能力都得到提高。
開展活動(dòng),，可以使客觀事物在學(xué)生的頭腦中產(chǎn)生感覺(jué)形象,，并依賴感知覺(jué)進(jìn)行思維，形成抽象概念,，使學(xué)生認(rèn)識(shí)和理解客觀世物,，同時(shí)學(xué)生在活動(dòng)中得到自我表現(xiàn)和發(fā)展的機(jī)會(huì)。因此,，組織興趣小組要在“動(dòng)”字上下功夫,。
學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣如果只停留在表面上，是不能持久的,，只有轉(zhuǎn)向內(nèi)部動(dòng)力才能長(zhǎng)久保持,。
(一)加強(qiáng)思想教育，引發(fā)內(nèi)部動(dòng)力,。
在社團(tuán)活動(dòng)中,，教師應(yīng)根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，如號(hào)召學(xué)生學(xué)習(xí)楊樂(lè),、華羅庚等數(shù)學(xué)家追求真理,、報(bào)孝祖國(guó)的高尚品質(zhì)和刻苦學(xué)習(xí)的精神。教育學(xué)生在活動(dòng)中團(tuán)結(jié)友愛(ài),，互相幫助,。在競(jìng)賽中如何正確對(duì)待個(gè)人榮譽(yù)與集體榮譽(yù),，如何正確對(duì)待成功與失敗等。使學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想,，勇于克服困難,，在集體中健康發(fā)展。
(二)給學(xué)生創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì),，使學(xué)生樹立自信,。
在社團(tuán)活動(dòng)中，教師應(yīng)創(chuàng)設(shè)情境使學(xué)生全方位“動(dòng)”起來(lái),，并使同學(xué)感覺(jué)：“只要我努力一定能成功”,。學(xué)生在參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的過(guò)程中獲得成功體驗(yàn)，使他們更樂(lè)于參加活動(dòng),。
(三)滲透數(shù)學(xué)的思想方法,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
在興趣小組活動(dòng)中,，學(xué)生拓寬了知識(shí)視野,，適當(dāng)?shù)貪B透一些數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)思維方法，可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,。如滲透集合的思想,、對(duì)應(yīng)的思想、統(tǒng)計(jì)的思想,，可以開闊學(xué)生的解題思路,。學(xué)生接觸一些解答方法，如“假設(shè)法”,、“圖解法”,、“窮舉法”、“代數(shù)法”等可以使學(xué)生思維更靈活,。
學(xué)生如果逐步學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)方法解決問(wèn)題,，將為今后的學(xué)習(xí)和工作打下良好基礎(chǔ),。
通過(guò)社團(tuán)小組，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，陶冶情感,、磨煉意志、增進(jìn)同學(xué)間的友誼,，數(shù)學(xué)愛(ài)好者和特長(zhǎng)生的隊(duì)伍擴(kuò)大,。實(shí)踐性和綜合性，在“趣”字上下功夫,。使社團(tuán)活動(dòng)可以使學(xué)生樂(lè)學(xué),、會(huì)學(xué)、健康發(fā)展。
(具體如下),。
1,、教師按計(jì)劃設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容，個(gè)別輔導(dǎo)與集中輔導(dǎo)有機(jī)結(jié)合,。
2,、以小組合作為依托，學(xué)生合作探討完成,。
3,、各個(gè)備課組可以根據(jù)各年級(jí)學(xué)生實(shí)際情況補(bǔ)充其它活動(dòng)內(nèi)容。
高中數(shù)學(xué)社團(tuán)活動(dòng)方案篇十一
趣味數(shù)學(xué)是一種“較高層次的,、開發(fā)智力的,、生動(dòng)活潑”的課外教育活動(dòng)。她展示著數(shù)學(xué)的神奇智慧和藝術(shù)般的魅力,，學(xué)生在探索解法的過(guò)程中,，親身體驗(yàn)到了數(shù)學(xué)思想的博大精深和數(shù)學(xué)方法的創(chuàng)造力，不斷地激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣和探索求知的欲望,，因此產(chǎn)生了進(jìn)一步對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的向往,，在不知不覺(jué)中將學(xué)生引入奇妙的數(shù)學(xué)世界之中。趣味數(shù)學(xué)能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力,，我校七年級(jí)趣味數(shù)學(xué)社團(tuán)的成立為學(xué)生提供一個(gè)能在實(shí)踐活動(dòng)中享受數(shù)學(xué)趣味,，在趣味數(shù)學(xué)中提升自身認(rèn)識(shí)和實(shí)踐能力的舞臺(tái)。使趣味數(shù)學(xué),、實(shí)踐活動(dòng)有機(jī)融洽,，也凸顯我校數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的特色之一。
關(guān)注學(xué)生需求,，通過(guò)實(shí)際生活中的情境問(wèn)題和有趣的數(shù)學(xué)知識(shí),，培養(yǎng)同學(xué)們的數(shù)學(xué)實(shí)踐應(yīng)用能力，開拓同學(xué)們的視野,，提高同學(xué)們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣,，幫助同學(xué)們體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)與自然以及人類社會(huì)的密切聯(lián)系，提升對(duì)數(shù)學(xué)價(jià)值的認(rèn)識(shí),，增進(jìn)同學(xué)們對(duì)數(shù)學(xué)的理解和學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。來(lái)到這里，讓他們發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)不再枯燥,、神秘,，能感受到生活經(jīng)驗(yàn)數(shù)學(xué)化和數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)生活化,，體驗(yàn)用數(shù)學(xué)思想與方法去觀察,、認(rèn)識(shí)客觀世界的現(xiàn)實(shí)生活的真諦與價(jià)值之樂(lè)趣。
初中數(shù)學(xué)的趣味化,，旨在以中小學(xué)數(shù)學(xué)系列知識(shí)為基礎(chǔ)，通過(guò)數(shù)學(xué)游戲,、數(shù)學(xué)圖形,、數(shù)學(xué)故事、數(shù)學(xué)模型,，以及大量誘人思考的趣題,，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們靈活的思路和分析的技巧,，啟迪他們的智慧,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性。中學(xué)數(shù)學(xué)的趣味化,，一方面體現(xiàn)教師對(duì)教材藝術(shù)使用上,，另一方面則表現(xiàn)為趣味數(shù)學(xué)活動(dòng)課的內(nèi)容選擇上。應(yīng)該看到,，數(shù)學(xué)的趣味化教學(xué)只是少數(shù)教師的個(gè)性行為,，還沒(méi)有轉(zhuǎn)變?yōu)榇蠖鄶?shù)教師的共同意識(shí)。因此我們倡導(dǎo)學(xué)生“在玩樂(lè)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),，在實(shí)踐中收獲樂(lè)趣”,。“趣味數(shù)學(xué)”社團(tuán)系列活動(dòng)恰恰符合了這一點(diǎn),，是本著如何使學(xué)生在積極主動(dòng)和極富有趣味的情感中,，開展一系列綜合活動(dòng)的全過(guò)程?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮”,。想讓每個(gè)學(xué)生把學(xué)數(shù)學(xué)看作很輕松的事，我們數(shù)學(xué)教師就應(yīng)努力“讓數(shù)學(xué)更有趣”,。
1,、通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和積極性,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中獲得成功的體驗(yàn),，建立自信心。提高他們的學(xué)習(xí)質(zhì)量,，拓寬他們的思維，培養(yǎng)正確的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法,。
2,、使學(xué)生獲得一些初步的數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和方法解決簡(jiǎn)單問(wèn)題,感受數(shù)學(xué)在生活中的作用,。以問(wèn)題解決,、思維訓(xùn)練為核心,，使學(xué)生掌握多種思維方式，靈活運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題,。培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力,。
3、培養(yǎng)學(xué)生與人合作,、與人交流的意識(shí)和能力,。
4、培養(yǎng)學(xué)生積極參與數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng),、敢于質(zhì)疑,、獨(dú)立思考、不怕困難等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
5,、深化教材，拓寬學(xué)生的知識(shí)面,，加深理解程度,，提高學(xué)習(xí)鉆研意識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思考能力,、觀察能力,、動(dòng)手實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力,。
1,、教材中的趣味性素材及教師自己整理的趣味內(nèi)容；
3,、生活學(xué)習(xí)中的數(shù)學(xué)問(wèn)題的探討,；
4、收集數(shù)學(xué)文化相關(guān)知識(shí)并交流探討,；
5,、搜集中外數(shù)學(xué)家及數(shù)學(xué)故事，并交流,；
6,、嘗試撰寫數(shù)學(xué)日記與數(shù)學(xué)小論文。
高中數(shù)學(xué)社團(tuán)活動(dòng)方案篇十二
數(shù)學(xué)社團(tuán)是我們教學(xué)活動(dòng)課程的一種組織形式,、它是數(shù)學(xué)教學(xué)工作中的一部分,，也是我們彰顯特色的一個(gè)重要組成。
現(xiàn)在學(xué)科教學(xué)是班級(jí)授課制,，教學(xué)目標(biāo)面對(duì)全體學(xué)生,，教學(xué)過(guò)程按照統(tǒng)一的大綱和教材進(jìn)行。但是,，實(shí)際上,，學(xué)生由于學(xué)前教育不同,，性格特征不同，個(gè)人天賦不同,，對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的需要程度和能力水平存在很大差異,，為解決統(tǒng)一要求與實(shí)際差異之間的矛盾，在活動(dòng)課程中學(xué)生可以根據(jù)自己的水平和愛(ài)好在興趣小組中有自己的見(jiàn)解,，不需要像正常上課那樣拘謹(jǐn),。
選擇生動(dòng)有趣的活動(dòng)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高學(xué)習(xí)興趣就是要喚起和保持學(xué)生對(duì)知識(shí)的追求和好奇心,，充分利用好社團(tuán)活動(dòng)讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。
（一）選擇新奇的內(nèi)容,，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
低年級(jí)學(xué)生的思維以直觀形象為主,，應(yīng)選擇“擺火柴棍”、“七巧板拼圖”,、“照鏡子”等游戲內(nèi)容,。
（二）選擇活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)貼近學(xué)生的生活
根據(jù)“數(shù)學(xué)來(lái)源生活”，學(xué)生如果遇到自己過(guò)去經(jīng)驗(yàn)中熟悉的東西,，與自己未來(lái)目標(biāo)相聯(lián)系的事物或使自己充當(dāng)主要角色的事情都會(huì)產(chǎn)生濃厚的興趣,。興趣小組可以應(yīng)用這一策略選擇與學(xué)生生活密切聯(lián)系的內(nèi)容。
組織社團(tuán)活動(dòng)如果局限于課本內(nèi)容,，學(xué)生會(huì)感到乏味,；如果脫離課本內(nèi)容太遠(yuǎn)，學(xué)生會(huì)高度厭煩,，正常的激勵(lì)水平應(yīng)在上述二者之間找到一個(gè)平衡點(diǎn),，因此選擇內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)綜合應(yīng)用學(xué)科知識(shí)的水平。
小組的活動(dòng)內(nèi)容來(lái)自課本,、高于課本,，容易引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 因此,，選擇興趣小組的活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)注意新奇性三,、改變?cè)械恼n堂教學(xué)方法，組織生動(dòng)有趣的實(shí)踐活動(dòng),。
開展活動(dòng),，目的是讓所有的學(xué)生都行動(dòng)起來(lái)，如“數(shù)學(xué)知識(shí)調(diào)查活動(dòng)”,、“故事會(huì)”,、“數(shù)學(xué)園地設(shè)計(jì)”等，人人帶著任務(wù)參加，從籌備策劃到具體實(shí)施,，從查找資料到總結(jié)成果，從頭至尾參與,，能得到全面鍛煉,。比如，趣味小組在年級(jí)里舉行“有問(wèn)必答”活動(dòng),，搜集和編輯趣味題,，發(fā)信給外班同學(xué)請(qǐng)求答復(fù)。同時(shí)自己也準(zhǔn)備回答別人的問(wèn)題,。在有問(wèn)必答活動(dòng)中學(xué)生學(xué)會(huì)查資料,、學(xué)會(huì)編題，學(xué)會(huì)寫信和發(fā)信,。各方面能力都得到提高,。
開展活動(dòng)，可以使客觀事物在學(xué)生的頭腦中產(chǎn)生感覺(jué)形象,，并依賴感知覺(jué)進(jìn)行思維,，形成抽象概念，使學(xué)生認(rèn)識(shí)和理解客觀世物,，同時(shí)學(xué)生在活動(dòng)中得到自我表現(xiàn)和發(fā)展的機(jī)會(huì),。因此，組織興趣小組要在“動(dòng)”字上下功夫,。
學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣如果只停留在表面上,，是不能持久的，只有轉(zhuǎn)向內(nèi)部動(dòng)力才能長(zhǎng)久保持,。
（一）加強(qiáng)思想教育,，引發(fā)內(nèi)部動(dòng)力
在社團(tuán)活動(dòng)中，教師應(yīng)根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,，如號(hào)召學(xué)生學(xué)習(xí)楊樂(lè),、華羅庚等數(shù)學(xué)家追求真理、報(bào)孝祖國(guó)的高尚品質(zhì)和刻苦學(xué)習(xí)的精神,；教育學(xué)生在活動(dòng)中團(tuán)結(jié)友愛(ài),，互相幫助；在競(jìng)賽中如何正確對(duì)待個(gè)人榮譽(yù)與集體榮譽(yù),，如何正確對(duì)待成功與失敗等,。使學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想，勇于克服困難,，在集體中健康發(fā)展,。
（二）給學(xué)生創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)，使學(xué)生樹立自信
在社團(tuán)活動(dòng)中,，教師應(yīng)創(chuàng)設(shè)情境使學(xué)生全方位“動(dòng)”起來(lái),，并使同學(xué)感覺(jué)：“只要我努力一定能成功”,。學(xué)生在參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的過(guò)程中獲得成功體驗(yàn)，使他們更樂(lè)于參加活動(dòng),。
（三）滲透數(shù)學(xué)的思想方法,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力
在興趣小組活動(dòng)中，學(xué)生拓寬了知識(shí)視野,，適當(dāng)?shù)貪B透一些數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)思維方法,，可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。如滲透集合的思想,、對(duì)應(yīng)的思想,、統(tǒng)計(jì)的思想，可以開闊學(xué)生的解題思路,。學(xué)生接觸一些解答方法,，如“假設(shè)法”、“圖解法”,、“窮舉法”,、“代數(shù)法”等可以使學(xué)生思維更靈活。
學(xué)生如果逐步學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)思想,、數(shù)學(xué)方法解決問(wèn)題,，將為今后的學(xué)習(xí)和工作打下良好基礎(chǔ)。
通過(guò)社團(tuán)小組,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，陶冶情感、磨煉意志,、增進(jìn)同學(xué)間的友誼,，數(shù)學(xué)愛(ài)好者和特長(zhǎng)生的隊(duì)伍擴(kuò)大。實(shí)踐性和綜合性,，在“趣”字上下功夫,。使社團(tuán)活動(dòng)可以使學(xué)生樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué),、健康發(fā)展,。
1、教師按計(jì)劃設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容,，個(gè)別輔導(dǎo)與集中輔導(dǎo)有機(jī)結(jié)合,；
2、以小組合作為依托,，學(xué)生合作探討完成,。
3、各個(gè)備課組可以根據(jù)各年級(jí)學(xué)生實(shí)際情況補(bǔ)充其它活動(dòng)內(nèi)容。
高中數(shù)學(xué)社團(tuán)活動(dòng)方案篇十三
為豐富xx集團(tuán)員工的業(yè)余文化生活,，提升營(yíng)造閱讀,、思考和相互溝通的學(xué)習(xí)氛圍，進(jìn)一步推動(dòng)集團(tuán)企業(yè)文化建設(shè),，特?cái)M定本活動(dòng)方案!
通過(guò)本活動(dòng),，培養(yǎng)員工愛(ài)讀書、讀好書,、好讀書的習(xí)慣，拓展員工知識(shí)面,，提高員工的內(nèi)在素養(yǎng)與修養(yǎng),，豐富員工的精神世界，形成正確的人生觀,，價(jià)值觀,。
讀書會(huì)分四階段進(jìn)行：
第一階段(1-3月，發(fā)動(dòng)準(zhǔn)備階段),，主要任務(wù)是：制定公布方案,，計(jì)劃，初步改變公司讀書環(huán)境,，利用各種機(jī)會(huì),，各個(gè)平臺(tái)向全體員工宣傳，做好推動(dòng)工作,。
第二階段(4-6月,，重點(diǎn)實(shí)施階段)，主要任務(wù)是：完善公司閱讀文化建設(shè),，開展豐富多彩的.讀書活動(dòng),。不定期地開展沙龍、交流研討等活動(dòng),。
第三階段(7-9月,，升級(jí)突破階段)，主要任務(wù)是：完善公司閱讀文化建設(shè),，開展豐富多彩的讀書活動(dòng),。不定期組織與外部機(jī)構(gòu)溝通、交流學(xué)習(xí)等活動(dòng),。
第四階段(10-12月,，總結(jié)分享階段)，主要任務(wù)是：總結(jié)本活動(dòng)的具體做法(含各部門總結(jié)),，好的經(jīng)驗(yàn)在全公司交流推廣,，參加公司組織的相關(guān)展示、評(píng)比、總結(jié)和表彰活動(dòng),。
高中數(shù)學(xué)社團(tuán)活動(dòng)方案篇十四
為激發(fā)我院同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情,，營(yíng)造更良好的學(xué)習(xí)氛圍，數(shù)學(xué)與財(cái)經(jīng)學(xué)院學(xué)生聯(lián)合會(huì)辦公室,、宣傳部將共同開展此次數(shù)學(xué)趣味知識(shí)競(jìng)賽,。
本活動(dòng)以傳播數(shù)學(xué)思想，培養(yǎng)數(shù)學(xué)人才為宗旨,；以使數(shù)學(xué)思想具有創(chuàng)新性,、創(chuàng)造性、靈活性和趣味性為方針,。同時(shí)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)密的邏輯思維能力和較強(qiáng)的數(shù)學(xué)推理能力并能學(xué)習(xí)以致用。
我們承諾將秉承公平,、公正,、公開的原則，開展此次活動(dòng),。
二,、活動(dòng)名稱。
“數(shù)之韻”數(shù)學(xué)趣味知識(shí)競(jìng)賽,。
三,、活動(dòng)口號(hào)。
“展現(xiàn)數(shù)學(xué)之美,，盡顯理性的魅力”
四,、活動(dòng)對(duì)象。
數(shù)學(xué)與財(cái)經(jīng)學(xué)院全體學(xué)生,。
五,、活動(dòng)時(shí)間。
20__年4月21日--5月5日,。
六,、活動(dòng)安排。
（一）報(bào)名方式及準(zhǔn)備,。
1,、報(bào)名時(shí)間：20__年4月14日-16日。
2,、做好本次競(jìng)賽的宣傳海報(bào),，張貼于知津樓門廳。并到各班級(jí)內(nèi)宣傳本次比賽,，并由班長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)報(bào)名人員,。
3,、參賽個(gè)人為單位。由各班班長(zhǎng)登記報(bào)名表,，最終統(tǒng)一上交學(xué)院辦公室,。
（二）競(jìng)賽試題準(zhǔn)備。
本次競(jìng)賽試題面向全院的學(xué)生,。由于大一進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)不久,，大學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)了解尚不多，因此,，試題知識(shí)盡可能壓縮在大一學(xué)生已學(xué)習(xí)的知識(shí)范圍內(nèi),，并加入一定開放性題目。比賽前做好試題的保密,，做到絕對(duì)的公平公正,，競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)由主持人宣讀試題。
（三）活動(dòng)規(guī)則,。
1、趣味數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽初賽規(guī)則,。
規(guī)則：根據(jù)比賽開始前的編號(hào)作為順序號(hào),，每五個(gè)人一輪上臺(tái)答兩題，由1-5號(hào)開始,，依次順序?yàn)?-10,，11-15，,。.,。。（多出來(lái)的參賽者若不足五人,，則他們組成一輪）,。所有參賽者上臺(tái)答題一次為一個(gè)環(huán)節(jié)。答題環(huán)節(jié)進(jìn)行兩次,，即所有參賽者上臺(tái)答題兩次,。
第一環(huán)節(jié)：選擇題。在每一輪的答題中,，參賽者各持一張紙,。由主持人宣布第一道考題，參賽者在規(guī)定時(shí)間內(nèi)將結(jié)果寫到紙上,。再由主持人宣布第二道考題,，參賽者同樣在規(guī)定時(shí)間內(nèi)寫出結(jié)果。然后進(jìn)行下一輪成員答題,。依次類推,，直到最后一名完成答題為第一環(huán)節(jié)結(jié)束,。該環(huán)節(jié)為理論題，每道題的思考時(shí)間為5秒,。
第二環(huán)節(jié)：填空題,。該環(huán)節(jié)需要參賽員的快速計(jì)算，由主持人同時(shí)宣布2道考題,。參賽員在規(guī)定時(shí)間內(nèi)將最終答案分別寫在白紙上,。答題時(shí)間為2分鐘。
（2）比賽結(jié)束后,，由記分員統(tǒng)計(jì)每位成員的得分結(jié)果,。答對(duì)一題得10分。答錯(cuò)不得分,。選出前20（或20以上,，人數(shù)是4的倍數(shù)）名選手進(jìn)入復(fù)賽。
（3）晉級(jí)復(fù)賽的選手在初賽結(jié)束后完成自由組隊(duì),，4人一組,，而后以團(tuán)隊(duì)的形式參加復(fù)賽。
2,、趣味數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽復(fù)賽規(guī)則,。
《數(shù)之韻之趣味數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽復(fù)賽》共有三個(gè)環(huán)節(jié)。由晉級(jí)選手自由選擇組隊(duì),，每組人數(shù)為4人,，隊(duì)伍數(shù)目不限。
第一個(gè)環(huán)節(jié)：《團(tuán)隊(duì)介紹》有個(gè)性,，有特點(diǎn),，結(jié)合主題。每隊(duì)的才藝展示時(shí)間控制在2分鐘之內(nèi),，評(píng)委依各隊(duì)表現(xiàn)給星星,，滿分5顆星。（星星可以提前制作,，也可由其他物品代替,。）。
第二個(gè)環(huán)節(jié)：《我問(wèn)你答》由參賽隊(duì)派代表到主持人處隨即抽取一份綜合類的試題,，并領(lǐng)取5張白紙,。每份試題共n道題。參賽隊(duì)集體在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)答題,，將正確答案整齊的寫在一張白紙上,。時(shí)間到后停止答題。每題答對(duì)得一顆星,，答錯(cuò)不扣星星,。
（該環(huán)節(jié)需要工作人員m名,，在答題結(jié)束后收取試卷；賽前需準(zhǔn)備考題6—8份）,。
第三個(gè)環(huán)節(jié)：《你搶你答》各隊(duì)在主持人讀完題目,，宣布開始后，每隊(duì)可通過(guò)搖鈴鐺搶答,，若答對(duì)得一顆星,，若在主持人未宣布完開始而搶答和答錯(cuò)者均扣一顆星。一共n道題,。
（該環(huán)節(jié)需要考題6-10題）,。
答題結(jié)束，由工作人員統(tǒng)計(jì)各隊(duì)所得星星數(shù),，按照相關(guān)規(guī)則確定3組進(jìn)入決賽的隊(duì)伍,。
3、趣味數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽決賽規(guī)則,。
第一個(gè)環(huán)節(jié)：《爭(zhēng)分奪秒》每人發(fā)一張紙,。該環(huán)節(jié)比賽分為四輪，每輪比賽3道題,。由各小組各派一名隊(duì)員上臺(tái)答題一次為一輪,。在四輪比賽中，每個(gè)小組的四名成員輪流答題,。
每位同學(xué)將所得答案寫在白紙上。1到2分鐘,。每答對(duì)一道題加十分,，答錯(cuò)不得分。比賽結(jié)束后,，由記分員統(tǒng)計(jì)每組所得分,。
該環(huán)節(jié)中選出獲勝組。并分別在每組中選出得分前兩名同學(xué)進(jìn)行下一個(gè)環(huán)節(jié),。
第二個(gè)環(huán)節(jié)：《一戰(zhàn)到底》由第一個(gè)環(huán)節(jié)中選出的6位同學(xué)答題,。主持人準(zhǔn)備n道題。每一輪6位同學(xué)分別上臺(tái)答題,，由主持人宣讀相關(guān)試題（若連續(xù)答錯(cuò)3題將淘汰,，不進(jìn)入下一輪）。該環(huán)節(jié)分為2-3輪,。答題時(shí)間2分鐘,。每答一題加十分。答錯(cuò)不加分,。
比賽結(jié)束后,，由記分員算出每位同學(xué)的最終得分,。選出最終站神。
為了調(diào)動(dòng)大家的積極性,，為了活動(dòng)更好的開展,。本次比賽新增一個(gè)有獎(jiǎng)競(jìng)答環(huán)節(jié)，在比賽過(guò)程中,，以不影響選手成績(jī)?yōu)榍疤?，我們還會(huì)額外增加一些趣味數(shù)學(xué)題，選手們可搶答,，答對(duì)后,，將會(huì)有精美禮品一份。
來(lái)自 sevw.cn
七,、所需設(shè)備及工具,。
3、音響設(shè)備,。
4,、多媒體教室及設(shè)備。
5,、獎(jiǎng)品,；獎(jiǎng)狀（個(gè)人、集體）,；禮品,；其余人員（觀眾、嘉賓,、記分員,、評(píng)委、工作人員）,。
八,、后期工作。
1,、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置,。(1)團(tuán)體獎(jiǎng)：比賽結(jié)束后由負(fù)責(zé)人員選出優(yōu)勝隊(duì)一組，團(tuán)體合作獎(jiǎng)兩組,。(2)個(gè)人獎(jiǎng)：選出優(yōu)秀站神一名,，及數(shù)學(xué)精英兩名。優(yōu)秀個(gè)人兩名,。
3,、后期宣傳。比賽結(jié)束并選出各位獲獎(jiǎng)?wù)吆?，我們將邀?qǐng)團(tuán)總支宣傳部打出海報(bào),，對(duì)此次活動(dòng)結(jié)果進(jìn)行展示,，并更好的鼓勵(lì)和激勵(lì)大家進(jìn)行數(shù)學(xué)研究和學(xué)習(xí)。
九,、比賽說(shuō)明,。
報(bào)名表由各班負(fù)責(zé)人收齊于本周星期三之前交至本年級(jí)的輔導(dǎo)員助理處即可。
參與本次比賽表現(xiàn)優(yōu)秀者,，由部門上報(bào)學(xué)校,，可參加學(xué)校的各類知識(shí)競(jìng)賽。本次活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)：獎(jiǎng)狀+獎(jiǎng)品+相應(yīng)的活動(dòng)積分（院,、校評(píng)優(yōu)評(píng)先,，獎(jiǎng)學(xué)金）+數(shù)神稱號(hào)。
高中數(shù)學(xué)社團(tuán)活動(dòng)方案篇十五
本屆大學(xué)生社團(tuán)文化節(jié)分“秋詩(shī)雅韻”和“百團(tuán)爭(zhēng)鳴”兩個(gè)部分,，共27項(xiàng)活動(dòng),。活動(dòng)項(xiàng)目由各學(xué)生社團(tuán)組織申報(bào),，并由指導(dǎo)單位審核后將活動(dòng)方案上報(bào)大學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì),。
學(xué)校將于11月20日上午9:00在繁星廣場(chǎng)舉行社團(tuán)文化節(jié)開幕式，各學(xué)院按要求做好組織工作,，具體方案見(jiàn)附件2,、附件3。
1．精心組織,，加強(qiáng)支持,。各指導(dǎo)單位要對(duì)活動(dòng)項(xiàng)目周密策劃、精心組織,，力爭(zhēng)做出精品,、做出品牌；并在指導(dǎo)教師,、經(jīng)費(fèi)等方面給予充分支持和保障,。
2．有效指導(dǎo),，加強(qiáng)宣傳,。各社團(tuán)指導(dǎo)教師要切實(shí)加強(qiáng)指導(dǎo)，確保社團(tuán)活動(dòng)的組織水平和活動(dòng)質(zhì)量,。要充分利用網(wǎng)絡(luò)新媒體等平臺(tái)加強(qiáng)宣傳,，營(yíng)造良好氛圍。
3．統(tǒng)籌協(xié)調(diào),，做好總結(jié),。各單位要做好協(xié)調(diào)服務(wù)工作，確保各社團(tuán)活動(dòng)的有序開展,。要及時(shí)做好活動(dòng)總結(jié),，將總結(jié)材料和圖片資料（電子版）于活動(dòng)結(jié)束后一周內(nèi)報(bào)大學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)（大學(xué)生活動(dòng)中心306室）,。學(xué)校將對(duì)社團(tuán)文化節(jié)期間涌現(xiàn)出的優(yōu)秀組織單位和個(gè)人進(jìn)行表彰。
高中數(shù)學(xué)社團(tuán)活動(dòng)方案篇十六
1.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，增強(qiáng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力,。
2.增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心，并能取得更好的成績(jī),。
3.培養(yǎng)數(shù)學(xué)拔尖人才,，組織參加各級(jí)各類數(shù)學(xué)競(jìng)賽。
各班成立數(shù)學(xué)興趣小組,，吸納每次數(shù)學(xué)考試成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生加入,整個(gè)年段成立八個(gè)數(shù)學(xué)興趣小組,，以班級(jí)為序分別命名為第一小組…第八小組，由數(shù)學(xué)科任教師擔(dān)任該組指導(dǎo)老師,。
周四下午第四節(jié)課
實(shí)驗(yàn)室
具體安排如下：
1.教師按計(jì)劃設(shè)計(jì)專題訓(xùn)練題,，學(xué)生合作探討完成訓(xùn)練題，其中存在的的問(wèn)題應(yīng)及時(shí)請(qǐng)教老師個(gè)別輔導(dǎo),。
2.教師根據(jù)在個(gè)別輔導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)的普遍存在的問(wèn)題,，進(jìn)行必要的集中輔導(dǎo)。
3,、結(jié)合教材,，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容，力求題材內(nèi)容生活化,，形式多樣化,，教學(xué)活動(dòng)實(shí)踐化，增加全面性和趣味性,，擴(kuò)大學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,。
4、每次活動(dòng)都有主題,，要求與正規(guī)的課堂教學(xué)有明顯的差別,，不能變成變相的加課時(shí)，也不能變成補(bǔ)課活動(dòng),，但應(yīng)盡量與學(xué)生當(dāng)前數(shù)學(xué)內(nèi)容有一定的聯(lián)系,，如：可以講本學(xué)期的課題學(xué)習(xí)融入其中。
5,、數(shù)學(xué)活動(dòng)要有講究實(shí)效,，要有知識(shí)性趣味性，活動(dòng)內(nèi)容要適合學(xué)生的年齡特點(diǎn),。
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高中數(shù)學(xué)社團(tuán)活動(dòng)方案篇十七
數(shù)學(xué)社團(tuán)是由一批熱愛(ài)數(shù)學(xué)的學(xué)生自發(fā)組織起來(lái)形成的一個(gè)群體組織,，它為會(huì)員提供了一個(gè)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和運(yùn)用數(shù)學(xué)的平臺(tái)。下面是有初中數(shù)學(xué)社團(tuán)活動(dòng)。
歡迎參閱,。
數(shù)學(xué)社團(tuán)是我們教學(xué)活動(dòng)課程的一種組織形式,、它是數(shù)學(xué)教學(xué)工作中的一部分。也是我們彰顯特色的一個(gè)重要組成,。
一,、組織靈活多樣的興趣小組。
現(xiàn)在學(xué)科教學(xué)是班級(jí)授課制,，教學(xué)目標(biāo)面對(duì)全體學(xué)生,，教學(xué)過(guò)程按照統(tǒng)一的大綱和教材進(jìn)行。但是,，實(shí)際上,，學(xué)生由于學(xué)前教育不同，性格特征不同,，個(gè)人天賦不同,，對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的需要程度和能力水平存在很大差異，為解決統(tǒng)一要求與實(shí)際差異之間的矛盾,，在活動(dòng)課程中學(xué)生可以根據(jù)自己的水平和愛(ài)好在興趣小組中有自己的見(jiàn)解,，不需要像正常上課那樣拘謹(jǐn)。
二,、打破統(tǒng)一的課堂教學(xué)要求,，選擇生動(dòng)有趣的活動(dòng)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高學(xué)習(xí)興趣就是要喚起和保持學(xué)生對(duì)知識(shí)的追求和好奇心,，充分利用好社團(tuán)活動(dòng)讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。
(一)選擇新奇的內(nèi)容,，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。
低年級(jí)學(xué)生的思維以直觀形象為主，應(yīng)選擇“擺火柴棍”,、“七巧板拼圖”,、“照鏡子”等游戲內(nèi)容。
(二)選擇活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)貼近學(xué)生的生活,。
根據(jù)“數(shù)學(xué)來(lái)源生活”,，學(xué)生如果遇到自己過(guò)去經(jīng)驗(yàn)中熟悉的東西，與自己未來(lái)目標(biāo)相聯(lián)系的事物或使自己充當(dāng)主要角色的事情都會(huì)產(chǎn)生濃厚的興趣,。興趣小組可以應(yīng)用這一策略選擇與學(xué)生生活密切聯(lián)系的內(nèi)容,。
三,、選擇活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)緊密聯(lián)系課堂教學(xué)內(nèi)容,。
組織社團(tuán)活動(dòng)如果局限于課本內(nèi)容，學(xué)生會(huì)感到乏味;如果脫離課本內(nèi)容太遠(yuǎn),，學(xué)生會(huì)高度厭煩,，正常的激勵(lì)水平應(yīng)在上述二者之間找到一個(gè)平衡點(diǎn),，因此選擇內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)綜合應(yīng)用學(xué)科知識(shí)的水平。
小組的活動(dòng)內(nèi)容來(lái)自課本,、高于課本,，容易引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因此,，選擇興趣小組的活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)注意新奇性三,、改變?cè)械恼n堂教學(xué)方法，組織生動(dòng)有趣的實(shí)踐活動(dòng),。
開展活動(dòng),，目的是讓所有的學(xué)生都行動(dòng)起來(lái)，如“數(shù)學(xué)知識(shí)調(diào)查活動(dòng)”,、“故事會(huì)”,、“數(shù)學(xué)園地設(shè)計(jì)”等，人人帶著任務(wù)參加,，從籌備策劃到具體實(shí)施,，從查找資料到總結(jié)成果，從頭至尾參與,，能得到全面鍛煉,。比如，趣味小組在年級(jí)里舉行“有問(wèn)必答”活動(dòng),，搜集和編輯趣味題,，發(fā)信給外班同學(xué)請(qǐng)求答復(fù)。同時(shí)自己也準(zhǔn)備回答別人的問(wèn)題,。在有問(wèn)必答活動(dòng)中學(xué)生學(xué)會(huì)查資料,、學(xué)會(huì)編題，學(xué)會(huì)寫信和發(fā)信,。各方面能力都得到提高,。
開展活動(dòng)，可以使客觀事物在學(xué)生的頭腦中產(chǎn)生感覺(jué)形象,，并依賴感知覺(jué)進(jìn)行思維,，形成抽象概念，使學(xué)生認(rèn)識(shí)和理解客觀世物,，同時(shí)學(xué)生在活動(dòng)中得到自我表現(xiàn)和發(fā)展的機(jī)會(huì),。因此，組織興趣小組要在“動(dòng)”字上下功夫,。
四,、組織興趣小組要挖掘內(nèi)部因素，使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣保持長(zhǎng)久.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣如果只停留在表面上，是不能持久的,，只有轉(zhuǎn)向內(nèi)部動(dòng)力才能長(zhǎng)久保持,。
(一)加強(qiáng)思想教育，引發(fā)內(nèi)部動(dòng)力,。
在社團(tuán)活動(dòng)中,，教師應(yīng)根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，如號(hào)召學(xué)生學(xué)習(xí)楊樂(lè),、華羅庚等數(shù)學(xué)家追求真理,、報(bào)孝祖國(guó)的高尚品質(zhì)和刻苦學(xué)習(xí)的精神;教育學(xué)生在活動(dòng)中團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助;在競(jìng)賽中如何正確對(duì)待個(gè)人榮譽(yù)與集體榮譽(yù),，如何正確對(duì)待成功與失敗等,。使學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想，勇于克服困難,，在集體中健康發(fā)展,。
(二)給學(xué)生創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)，使學(xué)生樹立自信,。
在社團(tuán)活動(dòng)中,，教師應(yīng)創(chuàng)設(shè)情境使學(xué)生全方位“動(dòng)”起來(lái)，并使同學(xué)感覺(jué)：“只要我努力一定能成功”,。學(xué)生在參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的過(guò)程中獲得成功體驗(yàn),，使他們更樂(lè)于參加活動(dòng)。
(三)滲透數(shù)學(xué)的思想方法,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,。
在興趣小組活動(dòng)中，學(xué)生拓寬了知識(shí)視野,，適當(dāng)?shù)貪B透一些數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)思維方法,，可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。如滲透集合的思想,、對(duì)應(yīng)的思想,、統(tǒng)計(jì)的思想，可以開闊學(xué)生的解題思路,。學(xué)生接觸一些解答方法,，如“假設(shè)法”、“圖解法”,、“窮舉法”,、“代數(shù)法”等可以使學(xué)生思維更靈活。
學(xué)生如果逐步學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)思想,、數(shù)學(xué)方法解決問(wèn)題,，將為今后的學(xué)習(xí)和工作打下良好基礎(chǔ),。
通過(guò)社團(tuán)小組，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，陶冶情感、磨煉意志,、增進(jìn)同學(xué)間的友誼,，數(shù)學(xué)愛(ài)好者和特長(zhǎng)生的隊(duì)伍擴(kuò)大。實(shí)踐性和綜合性,，在“趣”字上下功夫,。使社團(tuán)活動(dòng)可以使學(xué)生樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué),、健康發(fā)展,。
五、活動(dòng)安排：(具體如下),。
1,、教師按計(jì)劃設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容，個(gè)別輔導(dǎo)與集中輔導(dǎo)有機(jī)結(jié)合;,。
2,、以小組合作為依托，學(xué)生合作探討完成,。
3,、各個(gè)備課組可以根據(jù)各年級(jí)學(xué)生實(shí)際情況補(bǔ)充其它活動(dòng)內(nèi)容。
一,、活動(dòng)目標(biāo),。
1、拓展和延伸教材中的數(shù)學(xué)知識(shí),，使學(xué)生掌握基本的數(shù)學(xué)解題方法,，形成一定的數(shù)學(xué)技能和特長(zhǎng)。
2,、尊重學(xué)生的主體人格和主體地位,，培養(yǎng)學(xué)生自主性和主動(dòng)性，引導(dǎo)學(xué)生在掌握數(shù)學(xué)思維成果的過(guò)程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)創(chuàng)造,。
二、活動(dòng)安排,。
三,、目標(biāo)要求：
通過(guò)本社團(tuán)的活動(dòng)，吸引社員樂(lè)學(xué)數(shù)學(xué),、想學(xué)數(shù)學(xué),，并帶動(dòng)周圍同學(xué)對(duì)這門課程產(chǎn)生興趣,，形成一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，提高數(shù)學(xué)學(xué)科的影響力,。
一,、指導(dǎo)思想：
《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》把數(shù)學(xué)看成一系列數(shù)學(xué)地組織現(xiàn)實(shí)世界的人類活動(dòng)，即用數(shù)學(xué)的思想與方法,，不斷把與實(shí)際問(wèn)題有關(guān)的材料進(jìn)行整理和組織起來(lái)的活動(dòng),。通過(guò)活動(dòng)的持續(xù)重復(fù)和不斷積累，帶來(lái)更高的水平的概括,，用這種“模式”去使每個(gè)學(xué)生都具有發(fā)展的潛能,，數(shù)學(xué)課程應(yīng)當(dāng)推動(dòng)這種潛能的開發(fā)，通過(guò)提供足夠的資源,、空間和時(shí)間,，使學(xué)生有重復(fù)人類數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)活動(dòng)的機(jī)會(huì)，體驗(yàn)從現(xiàn)實(shí)生活開始,，沿著從生活中的問(wèn)題到數(shù)學(xué)問(wèn)題,，從具體到抽象，從特殊到一般的人類活動(dòng)軌跡,。同時(shí),，通過(guò)學(xué)生參加數(shù)學(xué)活動(dòng)的學(xué)習(xí)、獲取知識(shí),，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的再發(fā)現(xiàn),、再創(chuàng)造，能有力地促進(jìn)學(xué)生形成具有一般性的洞察力,，發(fā)展生存能力和創(chuàng)造力,，使學(xué)生的學(xué)習(xí)生活因數(shù)學(xué)而精彩。為此,，訓(xùn)練學(xué)生的思維活動(dòng)是重中之重,。數(shù)學(xué)思維活動(dòng)在數(shù)學(xué)教學(xué)課堂中探求問(wèn)題的思考、推理,、論證的過(guò)程等一系列數(shù)學(xué)活動(dòng)都是數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)施思維訓(xùn)練的理論依據(jù)之一,。因此，開展數(shù)學(xué)興趣小組活動(dòng),，一是能更好的促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的發(fā)展,，符合課改的要求;二是填補(bǔ)了課改中的不足。
二,、活動(dòng)目標(biāo)：
1,、尊重學(xué)生的主體地位和主體人格，培養(yǎng)學(xué)生自主性,、主動(dòng)性,，引導(dǎo)學(xué)生在掌握數(shù)學(xué)思維成果的過(guò)程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)創(chuàng)造。
2,、將數(shù)學(xué)知識(shí)寓于游戲之中,，教師適當(dāng)穿針引線，把單調(diào)的數(shù)學(xué)過(guò)程變?yōu)樗囆g(shù)性的游戲活動(dòng),，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)在玩中收獲,。
3、課堂上圍繞“趣”字,，把數(shù)學(xué)知識(shí)容于活動(dòng)中,，使學(xué)生在好奇中,，在追求答案的過(guò)程中提高自己的觀察能力,，想象能力，分析能力和邏輯推理能力,。力求體現(xiàn)我們的智慧秘訣：“做數(shù)學(xué),，玩數(shù)學(xué)，學(xué)數(shù)學(xué)”,。
三,、活動(dòng)原則：
1、主體性原則：學(xué)生是活動(dòng)的主體,，應(yīng)充分開放活動(dòng)空間,，但要正確處理學(xué)生的自主探究與教師的有效指導(dǎo)間的關(guān)系。
2,、課內(nèi)拓展與課外延伸相結(jié)合原則：數(shù)學(xué)課題學(xué)習(xí)是綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的活動(dòng),，是課堂教學(xué)的拓展與延伸，它將跨躍時(shí)間界限,，有短期活動(dòng)，也有長(zhǎng)期活動(dòng)。
3,、主題性原則：各階段的課題活動(dòng)必須圍繞各單元教學(xué)實(shí)際開展,，且富有層次性，主題鮮明,，并符合學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)實(shí)際,。
4、合作性原則：各項(xiàng)活動(dòng)的開展將根據(jù)學(xué)生差異合理分組,，分工合作,，共同參與，共同成長(zhǎng),。
四,、活動(dòng)措施：
1,、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的極大興趣：通過(guò)各種活動(dòng)，提高學(xué)生的興趣,，比如動(dòng)手操作,、實(shí)地考察、親自測(cè)量……讓學(xué)生真正體會(huì)數(shù)學(xué)來(lái)源于生活,。使參加興趣小組的同學(xué)通過(guò)學(xué)習(xí),，把他們的學(xué)習(xí)意識(shí)變被動(dòng)為主動(dòng)。
2,、培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)面：在興趣小組中我將輸入更多數(shù)學(xué)的知識(shí)并且更多的是講述一些數(shù)學(xué)的相關(guān)知識(shí),，讓更多同學(xué)在數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中豐富其他各科的功底，使他們的知識(shí)面得到很大的拓展,。
3,、增加實(shí)踐的機(jī)會(huì)：由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐，所以給同學(xué)以動(dòng)手的機(jī)會(huì),，使他們認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)并不是僅僅用在“無(wú)聊”的計(jì)算上,，而更大的就是“從生活中來(lái)，到生活中去”,，使他們意識(shí)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的用處,。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣。
4,、豐富學(xué)生的第二課堂：從素質(zhì)的角度豐富學(xué)生的課余生活,，學(xué)生的生活不在僅限于課堂上，更應(yīng)該讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,，更增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣興趣,。
高中數(shù)學(xué)社團(tuán)活動(dòng)方案篇十八
團(tuán)結(jié)協(xié)作，增進(jìn)交流,，張揚(yáng)青春,，展望未來(lái)。
“今日素質(zhì)班再聚首,，明日你與我同攜手”,。素質(zhì)拓展班與素質(zhì)培養(yǎng)班相識(shí)已久，素質(zhì)拓展班的成立與素質(zhì)培養(yǎng)班有著密切的聯(lián)系,，兩個(gè)組織之間有著每年都會(huì)相聚一次,，舉行一場(chǎng)真誠(chéng)互助的交流會(huì)的傳統(tǒng)。陽(yáng)春三月,，春光明媚的日子里,，x歲的素質(zhì)拓展班與x歲的素質(zhì)培養(yǎng)班再聚首共創(chuàng)和諧之音。
增進(jìn)兩個(gè)組織之間的了解,，促進(jìn)合作交流,。同時(shí)動(dòng)員成員團(tuán)結(jié)起來(lái),，進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)生組織在校園活動(dòng)中重要作用，豐富成員的校園生活,，提高同學(xué)們的創(chuàng)新思維能力,，使同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)參與中掌握更多知識(shí)，提高能力,，同時(shí),，擴(kuò)大我校社團(tuán)在各高校的影響。通過(guò)交流會(huì),，增進(jìn)友誼,，彌補(bǔ)組織內(nèi)部之間的不足，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，見(jiàn)賢思齊,，為廣大成員的學(xué)習(xí)和交流提供更廣闊的機(jī)會(huì)和平臺(tái)。
四,、活動(dòng)時(shí)間,。
20xx年4月12號(hào)3：50——5：50,。
xx,。
xx學(xué)院大學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)班xx人。
xx學(xué)院管理技術(shù)學(xué)院素質(zhì)拓展班約xx人,。
1,、每個(gè)組織中推選一名主持人，一男一女,。
2,、通過(guò)彼此的xx，私下交流等形式加強(qiáng)對(duì)對(duì)方組織的了解,。
3,、隨時(shí)關(guān)注兄弟組織的發(fā)展動(dòng)態(tài)，相互幫助,，共同成長(zhǎng),。
4、每人帶一個(gè)工作本,，到達(dá)活動(dòng)場(chǎng)地后,，兩個(gè)組織的成員插空交叉圍圈席地而坐。
1,、主持人開場(chǎng)白,，表明活動(dòng)背景及意義，介紹并歡迎交流會(huì)參加人員(x分鐘),。
2,、由兩個(gè)組織的總負(fù)責(zé)人代表各自的組織發(fā)言,，回顧兩個(gè)組織之間的密切聯(lián)系(可聯(lián)系“二十條”與“十八條”)，介紹各自組織目前的發(fā)展?fàn)顩r及前景(x分鐘),。
3,、兩個(gè)組織的幾個(gè)部門(每個(gè)組織x個(gè)部門做代表)負(fù)責(zé)人發(fā)言，分享工作中的經(jīng)驗(yàn)及遇到的問(wèn)題,，取長(zhǎng)補(bǔ)短(xx分鐘),。
4、素質(zhì)拓展游戲(xx分鐘),。
5,、自由交流環(huán)節(jié)，主要是通過(guò)自由提問(wèn)方式加強(qiáng)了解,，解決工作中的困惑(xx分鐘),。
6、“國(guó)王與天使”活動(dòng)：所有人將各自的姓名,、班級(jí),、聯(lián)系方式等信息寫在便簽紙上，將紙折起來(lái)混在一起,，每個(gè)人隨機(jī)抽取一張,，活動(dòng)結(jié)束后通過(guò)各種途徑保持聯(lián)系(x分鐘)。
7,、主持人做結(jié)束語(yǔ)(x分鐘),。
高中數(shù)學(xué)社團(tuán)活動(dòng)方案篇十九
數(shù)學(xué)社團(tuán)是我們教學(xué)活動(dòng)課程的一種組織形式、它是數(shù)學(xué)教學(xué)工作中的一部分,。也是我們彰顯特色的一個(gè)重要組成,。下面是初中數(shù)學(xué)社團(tuán)活動(dòng)的方案，歡迎參閱,。
一,、指導(dǎo)思想：
《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》把數(shù)學(xué)看成一系列數(shù)學(xué)地組織現(xiàn)實(shí)世界的人類活動(dòng)，即用數(shù)學(xué)的思想與方法,，不斷把與實(shí)際問(wèn)題有關(guān)的材料進(jìn)行整理和組織起來(lái)的活動(dòng),。通過(guò)活動(dòng)的持續(xù)重復(fù)和不斷積累，帶來(lái)更高的水平的概括,，用這種“模式”去使每個(gè)學(xué)生都具有發(fā)展的潛能,，數(shù)學(xué)課程應(yīng)當(dāng)推動(dòng)這種潛能的開發(fā)，通過(guò)提供足夠的資源,、空間和時(shí)間,，使學(xué)生有重復(fù)人類數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)活動(dòng)的機(jī)會(huì)，體驗(yàn)從現(xiàn)實(shí)生活開始，沿著從生活中的問(wèn)題到數(shù)學(xué)問(wèn)題,，從具體到抽象,，從特殊到一般的人類活動(dòng)軌跡。同時(shí),，通過(guò)學(xué)生參加數(shù)學(xué)活動(dòng)的學(xué)習(xí),、獲取知識(shí)，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的再發(fā)現(xiàn),、再創(chuàng)造,，能有力地促進(jìn)學(xué)生形成具有一般性的洞察力，發(fā)展生存能力和創(chuàng)造力,，使學(xué)生的學(xué)習(xí)生活因數(shù)學(xué)而精彩,。為此，訓(xùn)練學(xué)生的思維活動(dòng)是重中之重,。數(shù)學(xué)思維活動(dòng)在數(shù)學(xué)教學(xué)課堂中探求問(wèn)題的思考,、推理、論證的過(guò)程等一系列數(shù)學(xué)活動(dòng)都是數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)施思維訓(xùn)練的理論依據(jù)之一,。因此,，開展數(shù)學(xué)興趣小組活動(dòng)，一是能更好的促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的發(fā)展,，符合課改的要求;二是填補(bǔ)了課改中的不足,。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1,、尊重學(xué)生的主體地位和主體人格,，培養(yǎng)學(xué)生自主性,、主動(dòng)性,，引導(dǎo)學(xué)生在掌握數(shù)學(xué)思維成果的過(guò)程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)創(chuàng)造,。
2,、將數(shù)學(xué)知識(shí)寓于游戲之中，教師適當(dāng)穿針引線,，把單調(diào)的數(shù)學(xué)過(guò)程變?yōu)樗囆g(shù)性的游戲活動(dòng),，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)在玩中收獲。
3,、課堂上圍繞“趣”字,，把數(shù)學(xué)知識(shí)容于活動(dòng)中，使學(xué)生在好奇中,，在追求答案的過(guò)程中提高自己的觀察能力,，想象能力，分析能力和邏輯推理能力。力求體現(xiàn)我們的智慧秘訣：“做數(shù)學(xué),，玩數(shù)學(xué),，學(xué)數(shù)學(xué)”。
三,、活動(dòng)原則：
1,、主體性原則：學(xué)生是活動(dòng)的主體，應(yīng)充分開放活動(dòng)空間,，但要正確處理學(xué)生的自主探究與教師的有效指導(dǎo)間的關(guān)系,。
2、課內(nèi)拓展與課外延伸相結(jié)合原則：數(shù)學(xué)課題學(xué)習(xí)是綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的活動(dòng),，是課堂教學(xué)的拓展與延伸,，它將跨躍時(shí)間界限，有短期活動(dòng),，也有長(zhǎng)期活動(dòng),。
3、主題性原則：各階段的課題活動(dòng)必須圍繞各單元教學(xué)實(shí)際開展,，且富有層次性,，主題鮮明，并符合學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)實(shí)際,。
4,、合作性原則：各項(xiàng)活動(dòng)的開展將根據(jù)學(xué)生差異合理分組，分工合作,，共同參與,，共同成長(zhǎng)。
四,、活動(dòng)措施：
1,、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的極大興趣：通過(guò)各種活動(dòng)，提高學(xué)生的興趣,，比如動(dòng)手操作,、實(shí)地考察、親自測(cè)量……讓學(xué)生真正體會(huì)數(shù)學(xué)來(lái)源于生活,。使參加興趣小組的同學(xué)通過(guò)學(xué)習(xí),，把他們的學(xué)習(xí)意識(shí)變被動(dòng)為主動(dòng)。
2,、培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)面：在興趣小組中我將輸入更多數(shù)學(xué)的知識(shí)并且更多的是講述一些數(shù)學(xué)的相關(guān)知識(shí),，讓更多同學(xué)在數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中豐富其他各科的功底，使他們的知識(shí)面得到很大的拓展,。
3,、增加實(shí)踐的機(jī)會(huì)：由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐，所以給同學(xué)以動(dòng)手的機(jī)會(huì)，使他們認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)并不是僅僅用在“無(wú)聊”的計(jì)算上,，而更大的就是“從生活中來(lái),，到生活中去”，使他們意識(shí)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的用處,。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣,。
4、豐富學(xué)生的第二課堂：從素質(zhì)的角度豐富學(xué)生的課余生活,，學(xué)生的生活不在僅限于課堂上,，更應(yīng)該讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，更增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣興趣,。
一,、活動(dòng)目標(biāo)。
1,、拓展和延伸教材中的數(shù)學(xué)知識(shí),，使學(xué)生掌握基本的數(shù)學(xué)解題方法，形成一定的數(shù)學(xué)技能和特長(zhǎng),。
2,、尊重學(xué)生的主體人格和主體地位，培養(yǎng)學(xué)生自主性和主動(dòng)性,，引導(dǎo)學(xué)生在掌握數(shù)學(xué)思維成果的過(guò)程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)創(chuàng)造。
二,、活動(dòng)安排,。
三、目標(biāo)要求：
通過(guò)本社團(tuán)的活動(dòng),，吸引社員樂(lè)學(xué)數(shù)學(xué),、想學(xué)數(shù)學(xué)，并帶動(dòng)周圍同學(xué)對(duì)這門課程產(chǎn)生興趣,，形成一個(gè)新的認(rèn)識(shí),，提高數(shù)學(xué)學(xué)科的影響力。
一,、活動(dòng)目標(biāo)。
1,、拓展和延伸教材中的數(shù)學(xué)知識(shí),，使學(xué)生掌握基本的數(shù)學(xué)解題方法，形成一定的數(shù)學(xué)技能和特長(zhǎng),。
2,、尊重學(xué)生的主體人格和主體地位，培養(yǎng)學(xué)生自主性和主動(dòng)性，引導(dǎo)學(xué)生在掌握數(shù)學(xué)思維成果的過(guò)程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)創(chuàng)造,。
二、活動(dòng)安排,。
三,、目標(biāo)要求：
通過(guò)本社團(tuán)的活動(dòng)，吸引社員樂(lè)學(xué)數(shù)學(xué),、想學(xué)數(shù)學(xué),，并帶動(dòng)周圍同學(xué)對(duì)這門課程產(chǎn)生興趣，形成一個(gè)新的認(rèn)識(shí),，提高數(shù)學(xué)學(xué)科的影響力,。
一、組織靈活多樣的興趣小組,。
現(xiàn)在學(xué)科教學(xué)是班級(jí)授課制,，教學(xué)目標(biāo)面對(duì)全體學(xué)生，教學(xué)過(guò)程按照統(tǒng)一的大綱和教材進(jìn)行,。但是,，實(shí)際上，學(xué)生由于學(xué)前教育不同,，性格特征不同,，個(gè)人天賦不同，對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的需要程度和能力水平存在很大差異,，為解決統(tǒng)一要求與實(shí)際差異之間的矛盾,，在活動(dòng)課程中學(xué)生可以根據(jù)自己的水平和愛(ài)好在興趣小組中有自己的見(jiàn)解，不需要像正常上課那樣拘謹(jǐn),。
二,、打破統(tǒng)一的課堂教學(xué)要求，選擇生動(dòng)有趣的活動(dòng)內(nèi)容,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高學(xué)習(xí)興趣就是要喚起和保持學(xué)生對(duì)知識(shí)的追求和好奇心，充分利用好社團(tuán)活動(dòng)讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),。
(一)選擇新奇的內(nèi)容,，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
低年級(jí)學(xué)生的思維以直觀形象為主,，應(yīng)選擇“擺火柴棍”,、“七巧板拼圖”、“照鏡子”等游戲內(nèi)容,。
(二)選擇活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)貼近學(xué)生的生活,。
根據(jù)“數(shù)學(xué)來(lái)源生活”,，學(xué)生如果遇到自己過(guò)去經(jīng)驗(yàn)中熟悉的東西，與自己未來(lái)目標(biāo)相聯(lián)系的事物或使自己充當(dāng)主要角色的事情都會(huì)產(chǎn)生濃厚的興趣,。興趣小組可以應(yīng)用這一策略選擇與學(xué)生生活密切聯(lián)系的內(nèi)容,。
三、選擇活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)緊密聯(lián)系課堂教學(xué)內(nèi)容,。
組織社團(tuán)活動(dòng)如果局限于課本內(nèi)容,，學(xué)生會(huì)感到乏味;如果脫離課本內(nèi)容太遠(yuǎn)，學(xué)生會(huì)高度厭煩,，正常的激勵(lì)水平應(yīng)在上述二者之間找到一個(gè)平衡點(diǎn),，因此選擇內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)綜合應(yīng)用學(xué)科知識(shí)的水平。
小組的活動(dòng)內(nèi)容來(lái)自課本,、高于課本,，容易引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因此,，選擇興趣小組的活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)注意新奇性三,、改變?cè)械恼n堂教學(xué)方法，組織生動(dòng)有趣的實(shí)踐活動(dòng),。
開展活動(dòng),，目的是讓所有的學(xué)生都行動(dòng)起來(lái)，如“數(shù)學(xué)知識(shí)調(diào)查活動(dòng)”,、“故事會(huì)”,、“數(shù)學(xué)園地設(shè)計(jì)”等，人人帶著任務(wù)參加,，從籌備策劃到具體實(shí)施,，從查找資料到總結(jié)成果，從頭至尾參與,，能得到全面鍛煉,。比如，趣味小組在年級(jí)里舉行“有問(wèn)必答”活動(dòng),，搜集和編輯趣味題,，發(fā)信給外班同學(xué)請(qǐng)求答復(fù)。同時(shí)自己也準(zhǔn)備回答別人的問(wèn)題,。在有問(wèn)必答活動(dòng)中學(xué)生學(xué)會(huì)查資料,、學(xué)會(huì)編題，學(xué)會(huì)寫信和發(fā)信,。各方面能力都得到提高,。
開展活動(dòng)，可以使客觀事物在學(xué)生的頭腦中產(chǎn)生感覺(jué)形象,，并依賴感知覺(jué)進(jìn)行思維,，形成抽象概念，使學(xué)生認(rèn)識(shí)和理解客觀世物,，同時(shí)學(xué)生在活動(dòng)中得到自我表現(xiàn)和發(fā)展的機(jī)會(huì),。因此，組織興趣小組要在“動(dòng)”字上下功夫,。
四,、組織興趣小組要挖掘內(nèi)部因素，使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣保持長(zhǎng)久.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣如果只停留在表面上,，是不能持久的,，只有轉(zhuǎn)向內(nèi)部動(dòng)力才能長(zhǎng)久保持。
(一)加強(qiáng)思想教育,，引發(fā)內(nèi)部動(dòng)力,。
在社團(tuán)活動(dòng)中，教師應(yīng)根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,，如號(hào)召學(xué)生學(xué)習(xí)楊樂(lè),、華羅庚等數(shù)學(xué)家追求真理、報(bào)孝祖國(guó)的高尚品質(zhì)和刻苦學(xué)習(xí)的精神;教育學(xué)生在活動(dòng)中團(tuán)結(jié)友愛(ài),，互相幫助;在競(jìng)賽中如何正確對(duì)待個(gè)人榮譽(yù)與集體榮譽(yù),，如何正確對(duì)待成功與失敗等。使學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想,，勇于克服困難,，在集體中健康發(fā)展。
(二)給學(xué)生創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì),，使學(xué)生樹立自信,。
在社團(tuán)活動(dòng)中，教師應(yīng)創(chuàng)設(shè)情境使學(xué)生全方位“動(dòng)”起來(lái),，并使同學(xué)感覺(jué)：“只要我努力一定能成功”,。學(xué)生在參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的過(guò)程中獲得成功體驗(yàn)，使他們更樂(lè)于參加活動(dòng),。
(三)滲透數(shù)學(xué)的思想方法,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
在興趣小組活動(dòng)中,，學(xué)生拓寬了知識(shí)視野,，適當(dāng)?shù)貪B透一些數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)思維方法，可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,。如滲透集合的思想,、對(duì)應(yīng)的思想、統(tǒng)計(jì)的思想,，可以開闊學(xué)生的解題思路,。學(xué)生接觸一些解答方法,，如“假設(shè)法”、“圖解法”,、“窮舉法”,、“代數(shù)法”等可以使學(xué)生思維更靈活。
學(xué)生如果逐步學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)思想,、數(shù)學(xué)方法解決問(wèn)題,，將為今后的學(xué)習(xí)和工作打下良好基礎(chǔ)。
通過(guò)社團(tuán)小組,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，陶冶情感、磨煉意志,、增進(jìn)同學(xué)間的友誼,，數(shù)學(xué)愛(ài)好者和特長(zhǎng)生的隊(duì)伍擴(kuò)大。實(shí)踐性和綜合性,，在“趣”字上下功夫,。使社團(tuán)活動(dòng)可以使學(xué)生樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué),、健康發(fā)展,。
五、活動(dòng)安排：(具體如下),。
六,、活動(dòng)策略及方法。
1,、教師按計(jì)劃設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容,，個(gè)別輔導(dǎo)與集中輔導(dǎo)有機(jī)結(jié)合;。
2,、以小組合作為依托,，學(xué)生合作探討完成。
3,、各個(gè)備課組可以根據(jù)各年級(jí)學(xué)生實(shí)際情況補(bǔ)充其它活動(dòng)內(nèi)容,。
七、指導(dǎo)教師：
秦定華王開強(qiáng)莫家輝汪佳陳伶俐,。
20xx-3,。
