總結(jié)是對(duì)已有的知識(shí),、經(jīng)驗(yàn)或者工作進(jìn)行總結(jié)和總結(jié)的過程,。寫總結(jié)時(shí)，可以通過分析和總結(jié)碰到的問題和解決辦法來增加論述的深度和廣度,。以下是小編為大家搜集整理的一些寫作總結(jié)的范例,，供大家參考借鑒。

觀摩幼兒園教學(xué)方法與幼兒發(fā)展總結(jié)篇一

十年的幼教工作使我逐漸理解到“教學(xué)相長(zhǎng)”“學(xué)海無崖”這些詞的真正含義。記得十年前剛從師范,，意氣奮發(fā)，總覺得自己的學(xué)業(yè)已到盡頭,。接下來是傳道授業(yè)解惑的師長(zhǎng)日子,，可是，十年間,，幼教教材換了一本又一本,，家長(zhǎng)對(duì)老師的要求高了一截又一截,，各種理念的不斷沖擊，各種新生事物的不斷介入,，使我自己覺得自己永遠(yuǎn)是一個(gè)沒有畢業(yè)的在校生,，永遠(yuǎn)有許多新的知識(shí)要充實(shí)。分析個(gè)人喜好,，個(gè)性及專業(yè)特長(zhǎng),，我覺得自己在以下三方面急需提高：

(1)家長(zhǎng)工作。由于自己的性格使然,，主動(dòng)性不夠,，加上以往與我配班的老師年齡較長(zhǎng)，家長(zhǎng)也樂于和他們交流,，因此,，我和家長(zhǎng)的接觸較少，交流少,，不擅長(zhǎng)家長(zhǎng)之間的糾紛調(diào)解,，也不擅于指導(dǎo)。

(2)棋類特色,，雖然在組織棋類特色課方面有一點(diǎn)成績(jī),，但尚不能形成自己的棋類教學(xué)風(fēng)格，對(duì)弈水平在園內(nèi)可以,，但充其量只能算入門,，在今后日新月異的人才競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)，如果不能學(xué)有所長(zhǎng),，一定會(huì)迷失自我,，毫無建樹。

(3)主題活動(dòng),，主題教學(xué)活動(dòng)已有多年,，但年年要求不同，今年提出的主題探索教學(xué)活動(dòng)需要我們投入更大的積極性,，以飽滿的熱情來主動(dòng)探索,，不斷創(chuàng)新。

綜上分析,，我為自己擬定了以下目標(biāo)：

1,、樹立為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí)，以最大的努力,，最高的熱情,，最真摯的態(tài)度，最專業(yè)的知識(shí)來指導(dǎo)家庭教育，提供優(yōu)質(zhì),、全面,、體貼的服務(wù)，使家長(zhǎng)滿意,、放心,。

2、加強(qiáng)自身專業(yè)技能的錘煉,，積極參與棋類教研活動(dòng),，爭(zhēng)取在及方面有新的突破。

3,、不斷探索主題教學(xué)與五大領(lǐng)域之間的有機(jī)滲透,，通過反思，不斷更新教學(xué)觀念,，改變教學(xué)行為,，提升教學(xué)水平。

第二年：在積累棋類教學(xué)資料的基礎(chǔ)上,，爭(zhēng)取完成一篇可操作的針對(duì)棋類對(duì)弈技能方面的教學(xué)論文,，填補(bǔ)自身棋類教學(xué)論文中的空白。主題教學(xué)班本化課程逐步成熟,，爭(zhēng)取在一學(xué)期中公開課上有好的表現(xiàn),。積極組織家長(zhǎng)活動(dòng)，遇事多為家長(zhǎng)考慮,，及時(shí)幫助家長(zhǎng)排憂解難，做每個(gè)家長(zhǎng)教育上的好導(dǎo)師,，生活中的好朋友,。

第三年：走出幼兒園，積極尋找他人對(duì)弈,，靈活應(yīng)對(duì)棋局,，爭(zhēng)取全面提升自身的對(duì)弈能力，有機(jī)會(huì)的話,，完成棋類考級(jí),。主題教學(xué)活動(dòng)從經(jīng)驗(yàn)性認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化到理論性認(rèn)識(shí)，爭(zhēng)取將自己在教育科研中積累的經(jīng)驗(yàn)不斷提煉,，完成有質(zhì)量的教學(xué)論文,。創(chuàng)設(shè)豐富多彩的家長(zhǎng)活動(dòng)，家長(zhǎng)工作做到常抓不懈,，使每位家長(zhǎng)喜歡我,，相信我。

三年時(shí)間說長(zhǎng)不長(zhǎng)，說短不短,，完成目標(biāo)不應(yīng)是一句空話,，應(yīng)該時(shí)刻謹(jǐn)記，以行動(dòng)來證明,，但完成目標(biāo)有一個(gè)過程,，過程中的不可估量因素都可能導(dǎo)致目標(biāo)的流產(chǎn)。因此,，我希望抓緊一切時(shí)間來進(jìn)修,，但同時(shí)量力而行，盡可能的來完成,，如果有國(guó)際象棋方面的培訓(xùn),，我希望有機(jī)會(huì)參與，相信多方面了解信息總是有益的,。上次與陳亞紅一起參加的主題教學(xué)課程培訓(xùn)也讓我受益匪淺,，如果有機(jī)會(huì)實(shí)地聽一些名師授課，具作主題教學(xué)活動(dòng),，我相信一定會(huì)得到更多的啟發(fā),，希望領(lǐng)導(dǎo)、同事在平時(shí)工作中常督促我,，鼓勵(lì)我,，幫助我，讓我通過不斷的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)來實(shí)現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展,。

觀摩幼兒園教學(xué)方法與幼兒發(fā)展總結(jié)篇二

時(shí)間流逝,，這學(xué)期即將接近尾聲。我班寶寶們?cè)诟鞣矫娑嫉玫搅税l(fā)展和提高,，為了更好地促進(jìn)幼兒的健康發(fā)展,，對(duì)孩子們進(jìn)行了有的放矢的教育，我們通過各種方式對(duì)孩子們進(jìn)行了評(píng)估,，現(xiàn)小結(jié)如下：

習(xí)慣需要從小培養(yǎng),，良好的衛(wèi)生習(xí)慣是保證孩子健康成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)。一直以來,，我們對(duì)孩子的衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)比較注重,，在老師和家長(zhǎng)的共同教育下，孩子們都能用正確的方法洗手,；會(huì)用語言告訴老師要大小便,，但還有少數(shù)孩子在進(jìn)廁所小便洗手這一環(huán)節(jié)做的還不是很好；孩子們經(jīng)過幼兒園獨(dú)立進(jìn)餐習(xí)慣的培養(yǎng),，孩子們能用正確的方法使用勺子,，愉快進(jìn)餐,，吃完自己的一份飯菜。但也有個(gè)別孩子存在挑食,、吃飯較慢的現(xiàn)象,，教師所采取的方式是講故事、告訴孩子食物搭配的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值等教學(xué)方式;我班孩子都會(huì)用餐巾紙擦汗,、擦鼻涕等,，愿意自己做自己會(huì)做的事情，自理能力提高很快,。寶寶們喜歡參加各種體育游戲,，在走、跑,、跳,、爬等方面有了明顯的提高，還能在老師的帶領(lǐng)下模仿各種動(dòng)作,。我班幼兒形成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，具備了初步的自我服務(wù)能力。

隨著年齡的增長(zhǎng),，孩子們的集體意識(shí)也隨之增強(qiáng),，能在來園、離園以及日常生活中主動(dòng)使用禮貌用語,，愿意與其他孩子交往,。本學(xué)期，我們班來了一名新生,，經(jīng)過一學(xué)期的相處,，現(xiàn)在她已經(jīng)能很好的融入到這個(gè)集體中，并且學(xué)會(huì)了積極地參加學(xué)習(xí)和游戲,。孩子們?cè)谟螒蛑心苡淇靺⑴c,，但有的孩子的年齡較小，如顧瑞軒控制能力較差,，并且現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，在家里都是以自我為中心的,，所以有時(shí)候會(huì)發(fā)生搶玩具現(xiàn)象,，在這個(gè)方面女小朋友做地相對(duì)比男小朋友好,針對(duì)這種情況，我們多采用談話,、故事等教育的方式幫助孩子,，在一點(diǎn)一滴的教育中使孩子明白謙讓的道理，相信我們的孩子以后會(huì)做得更好,。

跟著去模仿,，進(jìn)步最大的是白一竣小朋友,，他剛來時(shí)連“老師早”都要叫上老半天，現(xiàn)在他能簡(jiǎn)單的講述短小的故事了,。

在科學(xué)領(lǐng)域這方面,，我們的孩子比上學(xué)期要有很大的進(jìn)步，孩子們對(duì)周圍環(huán)境都有極大的興趣,，喜歡問許多問題,，對(duì)自然角也比較關(guān)注，如散步時(shí)經(jīng)過自然角：“老師,，觀音蓮長(zhǎng)大了啊,。”經(jīng)過操場(chǎng)上的小草坪,，會(huì)指著花感嘆：“老師,，這黃顏色的花真漂亮呀！”來到操場(chǎng)看到地上的小螞蟻會(huì)問：“老師,，看,！小螞蟻，它們?cè)诟墒裁窗,?？”“為什么啊,？”,。孩子還喜歡各種顏色，對(duì)顏色的認(rèn)識(shí)基本較好,。在平時(shí)還將數(shù)學(xué)教育融入在生活中,，孩子們?cè)敢庠谧鲆蛔觥⑼嬉煌嬷袑W(xué)習(xí),，也收到了較好的效果。

對(duì)于音樂活動(dòng),，孩子們有著與生俱來的喜愛,，孩子們都很喜歡參與音樂活動(dòng)，尤其唱歌和音樂游戲,，聲音好聽極了,，他們還有一定的表演欲望，例如季純伊,，陳佳伊表演得像模像樣的,。多數(shù)孩子都愿意到集體前來進(jìn)行表演,，但有個(gè)別孩子顯得有點(diǎn)膽怯，不夠大膽,。在音樂游戲中孩子的規(guī)則意識(shí)不是很強(qiáng),，需要老師隨時(shí)督促,，如果不加提醒,，孩子會(huì)表現(xiàn)出異常的興奮,。

孩子們都喜歡繪畫、手工,，經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),，在原來的基礎(chǔ)上有了很大的進(jìn)步和提高，會(huì)根據(jù)老師的要求,，主動(dòng)去作畫并且大膽地給畫增貼色彩,，如邵天嘯，王晟,，尹一閔,，倪宇，趙沁琪等,，不僅畫面干凈整齊而且顏色鮮艷,；但也有個(gè)別孩子還處于“亂涂鴉”階段，不能很好的根據(jù)老師的要求進(jìn)行作畫,，如周靖博,，程楠。今后要多對(duì)這些孩子進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),，逐步縮小幼兒間的個(gè)體差異,，以讓全班孩子均衡發(fā)展。

通過對(duì)孩子們的評(píng)估后,，讓看到了孩子的健康成長(zhǎng)和進(jìn)步,，也看到了孩子需要改進(jìn)之處，今后我們繼續(xù)積極配合,，在教育過程中幫助孩子不斷完善,，提高孩子的解決問題的能力，使孩子能更加全面,、更加健康地成長(zhǎng)。

觀摩幼兒園教學(xué)方法與幼兒發(fā)展總結(jié)篇三

一學(xué)年的工作已近尾聲,，一學(xué)年來我一直本著“一切為了孩子”的宗旨開展我的幼兒教育工作,。我堅(jiān)持一分耕耘一分收獲,，只要我用心付出，就會(huì)有收獲,。通過本年度的學(xué)習(xí)和教育教學(xué)的實(shí)踐工作,，我覺得在個(gè)人專業(yè)化發(fā)展方面有了進(jìn)步，下面我把這方面工作做一下總結(jié)：

本學(xué)年,，我利用工作之余研讀《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》案例式解讀,、《幼兒園班級(jí)管理技巧150》、《幼兒教師與家長(zhǎng)溝通之道》,、《幼兒教育》等幼教書籍,，及時(shí)充電，并將學(xué)習(xí)來的幼兒教育理論指導(dǎo)幼兒教育實(shí)踐,。

在日常教育活動(dòng)中,，堅(jiān)持勤于思考，反復(fù)實(shí)踐,，將在園內(nèi)發(fā)生的細(xì)小問題進(jìn)行研究,。如“孩子們?yōu)槭裁措S地扔臟東西？”等和同事們交流,，與同事合作,，與家長(zhǎng)溝通。經(jīng)常參加教育活動(dòng),，思考自己該怎樣做更好,。樹立研究意識(shí)，養(yǎng)成研究習(xí)慣,，使自己的工作做得比較好,。

幼兒園教師專業(yè)成長(zhǎng)的主要途徑是對(duì)幼兒教育教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行不斷的反思。所以本學(xué)年每天都對(duì)自己的工作進(jìn)行反思,，找出自己工作中的優(yōu)缺點(diǎn),，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),。

教師專業(yè)化發(fā)展隨著《綱要》的深入實(shí)施而不斷推進(jìn),。課堂上都以幼兒為主體，師幼互動(dòng),。堅(jiān)持每天按計(jì)劃完成教學(xué)活動(dòng),，做到心中有目標(biāo)的去完成教學(xué)工作，對(duì)園領(lǐng)導(dǎo)布置的工作按時(shí)完成,。全身心地愛護(hù),、關(guān)心、幫助孩子,，做孩子的大朋友,。尊重,、理解、信任孩子,，我處處以孩子為出發(fā)點(diǎn),，走進(jìn)孩子世界，做到尊重孩子,，信任孩子,，把他們的每件事情都當(dāng)作大事情來看，尊重孩子的人格,，尊重孩子的興趣和需要,，使孩子真正生活在自由寬松的環(huán)境里，把老師當(dāng)成知心朋友一樣吐露心聲,。

將全新的教育理念轉(zhuǎn)化到教育實(shí)踐行為中,，教學(xué)過程以游戲?yàn)橹饕侄危w現(xiàn)幼兒的主體地位,，注重情感交流,。

一年來，個(gè)人成長(zhǎng)有了一定的進(jìn)步,，但同時(shí)也存在著不足,，在指導(dǎo)家長(zhǎng)提高科學(xué)育兒水平的能力方面，還需不斷努力,、學(xué)習(xí)相關(guān)的理論知識(shí)并與實(shí)際相聯(lián)系,，真正達(dá)到家園合力，共同發(fā)展,。

我永遠(yuǎn)相信這樣一句話：一份耕耘,，一份收四。因此,，你永遠(yuǎn)不要期盼上帝會(huì)給你送來豐盛的美餐,，懂得這些我在工作中踏踏實(shí)實(shí)、積極進(jìn)取,、虛心請(qǐng)教,、抓住機(jī)遇，以此來提高自己的工作能力,。

觀摩幼兒園教學(xué)方法與幼兒發(fā)展總結(jié)篇四

十一五期間,，我申報(bào)了市級(jí)課題“幼兒園骨干教師專業(yè)成長(zhǎng)的途徑研究”。這也是我參加工作以來第一次進(jìn)行課題研究,。通過這次課題研究,，使我對(duì)課題研究有了深刻的理解。在促進(jìn)骨干教師專業(yè)發(fā)展的同時(shí)，激發(fā)了骨干教師對(duì)課題研究的興趣,。同時(shí)這個(gè)研究過程,，也是我和老師們共同成長(zhǎng)的過程。

下面就研究的內(nèi)容和過程和老師們做一個(gè)交流,。

為了使我區(qū)第一批幼兒園骨干教師脫穎而出，進(jìn)一步發(fā)揮她們的示范作用,，帶動(dòng)我區(qū)幼兒園教師整體隊(duì)伍的建設(shè),，我們本著從實(shí)際出發(fā)，面向未來和我區(qū)的現(xiàn)實(shí)需要,，著力培養(yǎng)一批幼兒園骨干教師,，以點(diǎn)帶面開展骨干教師專業(yè)成長(zhǎng)的研究。研究的基本過程歷時(shí)了三年半的時(shí)間,，主要開展了以下活動(dòng),。

通過問卷調(diào)查、訪談,、觀察等方式,，發(fā)現(xiàn)我區(qū)骨干教師群體所具備如下特征。

題：教科研的專題研究能力,；家園共育工作,；藝術(shù)領(lǐng)域教育及特殊兒童教育等方面的能力急需加強(qiáng)。

第一,，通過培訓(xùn),使骨干教師的職業(yè)道德素養(yǎng),、專業(yè)知識(shí)技能、教育教學(xué)能力和教育科研能力有所提高,。

第二,，進(jìn)一步發(fā)揮骨干教師的帶頭和示范作用，培養(yǎng)后備干部,。

（一）理論學(xué)習(xí),。

1、開展好書（《幼兒園教育》《爬上豆蔓看自己》《生成課程》）共讀活動(dòng),，堅(jiān)持寫讀書體會(huì),，引領(lǐng)教師學(xué)以致用，并堅(jiān)持定期進(jìn)行面對(duì)面的交流活動(dòng),。

2,、利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開展每月熱點(diǎn)話題討論活動(dòng)，目前仍在進(jìn)行,。

（二）專題培訓(xùn)與教研,。

針對(duì)調(diào)研和現(xiàn)實(shí)需要，開展了以下專題培訓(xùn)。

1,、現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)：網(wǎng)絡(luò)教研,。

2、如何以敘事研究為載體開展教科研活動(dòng),。

3,、幼兒線描畫。

4,、奧爾夫音樂教學(xué),。

5、如何開展家園共育工作,。

6,、兒童心理行為表現(xiàn)與師幼互動(dòng)。

7,、幼兒園環(huán)境的有效利用,。

8、五大領(lǐng)域?qū)W科培訓(xùn),。

根據(jù)骨干教師的優(yōu)勢(shì)與興趣,，成立了五大領(lǐng)域?qū)W科研究小組，結(jié)合日常工作工作定期開展小專題的實(shí)踐研究,。激發(fā)了骨干教師研究教學(xué),、研究幼兒的興趣。

（三）搭建交流展示的平臺(tái),。

1,、定期開展教學(xué)觀摩活動(dòng)。

2,、每學(xué)年組織一次教育教學(xué)基本功評(píng)比,。如：環(huán)境創(chuàng)設(shè)；領(lǐng)域教育活動(dòng),；講自己的教育故事等豐富的評(píng)比活動(dòng),。

（四）提高幼兒園業(yè)務(wù)園長(zhǎng)的指導(dǎo)能力，促進(jìn)骨干教師專業(yè)成長(zhǎng),。

幼兒園業(yè)務(wù)園長(zhǎng)是幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量的主要責(zé)任人,，同時(shí)也擔(dān)負(fù)著發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)優(yōu)秀教師的重要職責(zé),，她們的專業(yè)能力及管理水平直接影響著幼兒園教學(xué)質(zhì)量的提高,，也影響著園內(nèi)教師的成長(zhǎng)和發(fā)展。我們嘗試通過以下方式,，提高幼兒園業(yè)務(wù)園長(zhǎng)引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展的能力,，進(jìn)而促進(jìn)教師不斷成長(zhǎng)與發(fā)展。

經(jīng)過調(diào)研，我們發(fā)現(xiàn),，部分業(yè)務(wù)園長(zhǎng)對(duì)教師預(yù)設(shè)課程的指導(dǎo)力度不夠,，影響幼兒園的常規(guī)教學(xué)的質(zhì)量，因此我們組織進(jìn)行了“如何做一名業(yè)務(wù)園長(zhǎng)”“幼兒園園本教研的開展”“如何批閱教師教學(xué)計(jì)劃”等一系列的專題培訓(xùn),，從如何指導(dǎo)教師完成半日計(jì)劃的制定到審閱時(shí)應(yīng)關(guān)注的問題,，再到怎樣與不同特點(diǎn)的老師進(jìn)行溝通的技巧，加強(qiáng)了指導(dǎo)的有效性,，為教師的專業(yè)成長(zhǎng)提供支持,。

經(jīng)過研究與實(shí)踐，幼兒園業(yè)務(wù)園長(zhǎng)的素質(zhì)與能力正在迅速提高,，勢(shì)必會(huì)對(duì)骨干教師的成長(zhǎng)起到有效的推動(dòng)作用。

（五）發(fā)揮骨干教師的示范作用,。

觀摩幼兒園教學(xué)方法與幼兒發(fā)展總結(jié)篇五

天天愛樂幼兒園由畢業(yè)于中央音樂學(xué)院碩士研究生顧笠老師擔(dān)任院長(zhǎng),。她的人生格言是：用音樂藝術(shù)啟蒙孩子們的心靈，陶冶孩子們的情操,，培育孩子們的藝術(shù)氣質(zhì)打開孩子們的智慧大門,。致力“融愛于藝術(shù)，大德于教育,?！?/p>

從兩千零二年至今，天天愛樂幼兒園已走過了十年的發(fā)展歷程,。這十年有艱辛的耕耘,，有灑落的汗水，也有苦澀的眼淚,。但天天愛樂幼兒園在顧園長(zhǎng)和全體老師員工的辛勤努力下,，用一顆“愛和感恩的心”結(jié)出了一茬茬碩果，迎來了一個(gè)又一個(gè)金色的童年,。

這十年是天天愛樂辛勤耕耘的十年,。這十年是天天愛樂幼兒園發(fā)展的十年。這十年是天天愛樂幼兒園奮斗成熟的十年,。

十年里,，天天愛樂幼兒園送走、培養(yǎng)了千余名孩子,，在國(guó)內(nèi)的各項(xiàng)音樂比賽中,，我園的孩子獲得無數(shù)枚獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

十年來天天愛樂幼兒園與美國(guó)西雅圖教育研究中心及奧地利舒伯特音樂學(xué)院結(jié)成了緊密的合作關(guān)系，開展幼兒及青少年文化音樂教育活動(dòng)交流,?；顒?dòng)贏得了中央音樂學(xué)院專家、鋼琴家、鋼琴教育家,、音樂家,、演奏家、青年指揮大師李心草,、小提琴教育家林耀基,、海政歌舞團(tuán)鋼琴家、總政歌舞團(tuán)鋼琴家,、軍樂團(tuán),、中國(guó)音樂學(xué)院、中國(guó)流行歌曲作曲家著名音樂人士的認(rèn)可,。

北京天天愛樂鋼琴藝術(shù)幼兒園的主要職責(zé)是為北京大興區(qū)及西紅門鎮(zhèn)提供全面發(fā)展的教育?，F(xiàn)已建園十年，培養(yǎng)優(yōu)秀兒童為各大音樂院校培訓(xùn)了一批雙一批音樂,、舞蹈藝術(shù)人才,，對(duì)教育事業(yè)及社會(huì)文化發(fā)展都做出了重要貢獻(xiàn)。同時(shí)全體教師還以極大的熱情投入到普及業(yè)余鋼琴教育及中小學(xué)文化課輔導(dǎo)的工作中,，經(jīng)過多年的辛勤耕耘成績(jī)斐然,，深受廣大幼兒家長(zhǎng)及學(xué)習(xí)鋼琴的少年兒童家長(zhǎng)歡迎。在辛勤的十年耕耘中顧園長(zhǎng)總結(jié)了一套世界最先進(jìn)的親子音樂藝術(shù)思維訓(xùn)練法,。

月餅為什么是圓的,？那是因?yàn)槟Ｗ邮菆A的。

如果要想出方的月餅,，那就一定要換一個(gè)模子,，模子就像是一個(gè)兒童的思維模式，思維模式的升級(jí)才能帶來全方位的收獲,。愛樂鋼琴幼兒園與美國(guó)西雅圖兒童教育研究中心多年致力于潛能開發(fā)與腦科學(xué)的研究,，透過對(duì)無數(shù)兒童的跟蹤和學(xué)習(xí)研究出一套完整可行的幫助兒童大腦成長(zhǎng)與快樂的知識(shí)體系。所教授的課程是以最先進(jìn)的腦科學(xué)nlp（神經(jīng)語言程序?qū)W）薩提亞理論以及積極的心理學(xué)等目前國(guó)際上最前沿的科學(xué)作為理論基礎(chǔ),，讓幼兒的生命之花盡情怒放,。愛樂鋼琴幼兒園的十大教育理念：

1,、自我給養(yǎng),、自我更新的理論和家長(zhǎng)共同成長(zhǎng),。父母更好的照料自己，就有更多的時(shí)間,、精力,、關(guān)注力在孩子的身上。

2,、關(guān)系原則,，在生命體系中,，人們都是相互信賴的關(guān)系。大家共同建立良好和諧,、積極進(jìn)取,、贊許的關(guān)系。

3,、積極參與的原則,，要有積極的結(jié)果就要去積極的參與。在正確的時(shí)間給予孩子正確的影響,。

4,、找到需要成長(zhǎng)的地方和方向去成長(zhǎng)。關(guān)注孩子需要成長(zhǎng)的方面給予正確幫助,。

5,、給孩子正向的評(píng)價(jià)，正向的評(píng)價(jià)與孩子的長(zhǎng)處緊密相連并把它放大,，當(dāng)將它放大時(shí),，正向評(píng)價(jià)就會(huì)深入人心，創(chuàng)造積極的改變,。

6、通過正向回答的提問去幫助孩子們成長(zhǎng),。通過開放性的提問提高幼兒的創(chuàng)造力智慧,。

7、我們關(guān)注什么,，什么就會(huì)成長(zhǎng),。我們對(duì)成長(zhǎng)是怎么關(guān)注的呢？什么是好的,、有效的成長(zhǎng),，在我們的潛意識(shí)腦里有意識(shí)放大的事物最終會(huì)成為我們的現(xiàn)實(shí)。

8,、小事情的重要性比我們所認(rèn)識(shí)的要大得多,。

父母經(jīng)常做的正向積極的事情會(huì)積少成多，對(duì)我們的孩子會(huì)有深刻的影響,。小的事情就是大事情,。、尊重成長(zhǎng)過成中的多樣性,。,、生命體系是一個(gè)動(dòng)力的過程。每個(gè)孩子的目標(biāo)和夢(mèng)想在動(dòng)力系統(tǒng)中逐漸向他/她靠近,。孩子是上帝送給我們最好的禮物,，同時(shí)也是我們一生的功課,。如何更好的引領(lǐng)孩子成長(zhǎng)，并享受到教育孩子的快樂是需要我們不斷自我滋養(yǎng)與學(xué)習(xí)的,。

觀摩幼兒園教學(xué)方法與幼兒發(fā)展總結(jié)篇六

時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了,?；仡欉@學(xué)期，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,，我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

我積極參加園領(lǐng)導(dǎo)組織教師的政治理論的學(xué)習(xí),，以不斷提高自己的政治思想素質(zhì),，加強(qiáng)素質(zhì)的教育，更新自己的教育觀念,，樹立育人為本的思想,。同時(shí)加強(qiáng)教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，提高依法從教的水平,，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，關(guān)心,、愛護(hù)每一位幼兒,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

熱愛集體,，積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng),，不遲到不早退，不缺勤,，服從領(lǐng)導(dǎo)分配,，團(tuán)結(jié)同事，愛崗敬業(yè),，熱愛幼兒,，既教書又育人。

在對(duì)幼兒進(jìn)行生活照顧的同時(shí),，我在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì),，積極為幼兒提供戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)與空間，鼓勵(lì)幼兒積極與材料互動(dòng),。利用每天晨檢的時(shí)間,，組織豐富多彩區(qū)域活動(dòng)，有計(jì)劃地鍛煉各種基本動(dòng)作,，同時(shí)制作了布飛盤和扣子毽子等體育玩具,，積極參與幼兒的活動(dòng),，和幼兒一起跳，一起玩,，我的熱情和投入感染了每個(gè)幼兒,，大家都能積極愉快地參加戶外活動(dòng)，幼兒的動(dòng)作更加協(xié)調(diào)和靈敏,。本學(xué)期我以園的指導(dǎo)方針,，結(jié)合本班幼兒發(fā)展情況，通過一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)來促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,；開展了多種方式的活動(dòng)來引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí),、體驗(yàn)并理解基本的行為規(guī)則，學(xué)會(huì)了自律,，樹立了規(guī)則意識(shí),；并結(jié)合了日常生活，開展安全教育,，提高了幼兒的自我保護(hù)的意識(shí)和能力,；幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣,；引導(dǎo)幼兒在人際交往中,，懂得尊重他人，對(duì)人有禮貌,，誠(chéng)實(shí),、守信；培養(yǎng)了幼兒積極主動(dòng)參加各項(xiàng)體育活動(dòng),；使每位幼兒原有的層次上得到全面的發(fā)展。

一個(gè)班的工作能否得以順利開展,，離不開老師們的密切配合和努力,，更重要的是要得到家長(zhǎng)們的支持和配合，家長(zhǎng)工作是教學(xué)中的重中之重,。幼兒年齡小,，自理能力較差，家長(zhǎng)們不放心是在所難免,，為了使家長(zhǎng)信任,、支持和配合我的工作，我采取了以下措施：教師與家長(zhǎng)形成教育合力,，做到家園同步,，因此我把家長(zhǎng)工作當(dāng)重點(diǎn)來抓，培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo),，取得的效果一定不會(huì)很明顯,，只有家長(zhǎng)在家中配合老師繼續(xù)進(jìn)行教育,、引導(dǎo)，才能達(dá)到真正的目的,。我就通過家長(zhǎng)園地,、及孩子入園、離園的時(shí)間將一定的教育方法,、經(jīng)驗(yàn)介紹給家長(zhǎng),，以便讓他們?cè)诩抑心軌蛘_的引導(dǎo)、教育幼兒,。有時(shí)還向其他老師討教,，爭(zhēng)取給家長(zhǎng)提供育兒經(jīng)驗(yàn)，有的家長(zhǎng)反映自己孩子的表現(xiàn),，有的家長(zhǎng)討教育兒的科學(xué)方法,，還有的家長(zhǎng)把自己的成功經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜砼c其他家長(zhǎng)共享通過這個(gè)平臺(tái)使家長(zhǎng)和老師間的距離拉的更近，以求達(dá)到家園共贏,。

幼兒園里無小事,，安全責(zé)任重泰山。我盡量排除身邊存在一些不安全因素,，并讓幼兒學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單自我保護(hù)保護(hù)方法,，在班內(nèi)形成互幫互助的良好氛圍。今年在我的高度警惕和細(xì)心照顧下,，無任何事故發(fā)生,，使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松散,，以后還要加強(qiáng)安全教育工作,，使孩子安安全全、快快樂樂在園度過每一天,。

這一學(xué)期來,，我的工作中還存在著很多不足，我班幼兒的常規(guī)還不夠好,，玩玩具時(shí),，不夠愛惜，在收拾玩具和學(xué)具時(shí),，不能主動(dòng)將其放回原處,，并有隨地亂扔的現(xiàn)象。同時(shí),，今后我要認(rèn)真學(xué)習(xí)新的幼兒園指導(dǎo)《綱要》將綱要的精神落實(shí)到教育教學(xué)工作中,。刻苦鉆研新教材,。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，不斷提高自己的理論水平,。

觀摩幼兒園教學(xué)方法與幼兒發(fā)展總結(jié)篇七

又一個(gè)學(xué)期接近了尾聲，孩子們一天天地長(zhǎng)大,，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步：他們喜歡上幼兒園,，喜歡參加各種集體活動(dòng)；他們性格開朗,，喜歡唱歌,、跳舞、畫畫,、泥工,，并且具有一定的表現(xiàn)力；他們會(huì)做一些力所能及的事情,，比如穿衣,、整理玩具等他們喜歡老師，關(guān)心同伴,，初步懂得與大家分享自己的玩具,。一份耕耘一份收獲，為了更好地指導(dǎo)今后的工作,，先將本學(xué)年工作總結(jié)如下：

1養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,懂得簡(jiǎn)單的營(yíng)養(yǎng)知識(shí),。

2注意個(gè)人和生活場(chǎng)所的衛(wèi)生,會(huì)做簡(jiǎn)單的收拾、整理及清潔工作,。

3了解身體的主要部位及基本的保護(hù)方法,了解簡(jiǎn)單的防病知識(shí),知道通過講衛(wèi)生,、開展運(yùn)動(dòng)來增強(qiáng)體質(zhì)。

4知道一些自我保護(hù)的常識(shí),、安全使用常用工具,、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的自救方法。

5堅(jiān)持參加體育鍛煉活動(dòng),逐步提高對(duì)寒冷,、炎熱的適應(yīng)能力,養(yǎng)成積極鍛煉身體的習(xí)慣,。

6勇敢、堅(jiān)強(qiáng),有初步的合作意識(shí)和較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。

1能有禮貌、專注地傾聽別人說話,。

2能用普通話大膽,、連續(xù)地表達(dá),主動(dòng)與他人交流。

3學(xué)會(huì)觀察,能講述事件的完整過程,。

4獨(dú)立并生動(dòng)地朗誦和講述,樂意表演兒童文學(xué)作品,。

5看懂圖片和圖書,并想象畫面以外的情節(jié)與活動(dòng),喜歡進(jìn)行創(chuàng)編活動(dòng)。

6愛護(hù)圖書,學(xué)會(huì)正確的書寫方法,。

7對(duì)認(rèn)讀漢字感興趣,。

8,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用捏、插接等方法,塑造簡(jiǎn)單的綜合體,。

9,、鼓勵(lì)幼兒按照自己的意愿大膽地折、剪,、貼出簡(jiǎn)單的物象,。

家園配合:。

2,、讓孩子多看一些有關(guān)英語學(xué)習(xí)方面的動(dòng)畫片或教學(xué)軟件,。

1在操作活動(dòng)中,引導(dǎo)幼兒按某個(gè)特征對(duì)物體分類。

2在日常生活中,引導(dǎo)幼兒比較兩三個(gè)物體間量(大小,、長(zhǎng)短,、高矮等)的顯著差異,并按某個(gè)特征進(jìn)行"3"以內(nèi)物體的排序。

3在日常生活中,引導(dǎo)幼兒能手口一致地點(diǎn)數(shù)"5"以內(nèi)的實(shí)物并說出總數(shù),。按實(shí)物范例和指定的數(shù)目取出相應(yīng)數(shù)量的物體,。

4引導(dǎo)幼兒感知白天、黑夜和早晨,、晚上,。

5引導(dǎo)幼兒,學(xué)習(xí)用語言講出操作活動(dòng)的感受和發(fā)現(xiàn)。

1支持,、鼓勵(lì)幼兒參加美術(shù)活動(dòng),引導(dǎo)幼兒初步感受造型簡(jiǎn)單,、色彩鮮明的美術(shù)作品。

2引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)在畫面的中心位置安排主要形象,并把它畫大些,鼓勵(lì)幼兒豐富畫面內(nèi)容,。

3引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)?zāi)嗤恋目伤苄?學(xué)習(xí)用搓,、團(tuán)圓、壓扁,、粘合等方法塑造簡(jiǎn)單的平面物及立體物,。

4引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)折紙的樂趣,學(xué)習(xí)用撕、貼等方法塑造簡(jiǎn)單的平面形象,。

1引導(dǎo)幼兒喜歡觀察常見的事物和現(xiàn)象,并對(duì)它們感興趣,。

2在活動(dòng)中,鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用多種感官進(jìn)行感知和探索活動(dòng),引導(dǎo)幼兒了解感官的作用。

3認(rèn)識(shí)兩種常見的花草,、樹木,、野獸,知道其名稱及特征。

4初步了解春,、夏季最明顯特征及人們的活動(dòng),。

5認(rèn)識(shí)1-2種生活用品,知道其特征及用途。

6引導(dǎo)幼兒大膽回答問題,學(xué)習(xí)用語言講出操作活動(dòng)的感受和發(fā)現(xiàn)。

1引導(dǎo)幼兒在唱歌時(shí)學(xué)習(xí)聽前奏,并逐步對(duì)歌曲的開始和結(jié)束作出正確的反應(yīng),。

2用自然音唱歌,吐字清楚,學(xué)會(huì)唱5-6首歌曲,。

3鼓勵(lì)幼兒大膽地在集體面前演唱熟悉的歌曲。

4能隨簡(jiǎn)單的音樂節(jié)拍做拍手動(dòng)作,。

5學(xué)會(huì)歌表演,提醒幼兒在音樂活動(dòng)中自由選擇空間,不與同伴相撞,。

2了解自己,能感受周圍成人的關(guān)心和愛護(hù),愛父母、愛老師,、喜愛自己的家和幼兒園,。

3愿意和同伴交往,愿意參與集體活動(dòng)。

4學(xué)習(xí)并嘗試使用日常生活中常用的禮貌用語,。

5于學(xué)習(xí)做力所能及的事,。

1幫助幼兒養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐的習(xí)慣,引導(dǎo)幼兒愿意吃各種食物。

2引導(dǎo)幼兒獨(dú)自,、按時(shí)入睡,會(huì)脫簡(jiǎn)單衣物,并放在固定位置,。

3不害怕健康檢查和各種健康接種。

4引導(dǎo)幼兒外出時(shí)不離開成人,不接受陌生人的物品,不跟陌生人走,。

5具有初步的安全意識(shí),戶外活動(dòng)時(shí)能注意安全,不將異物塞入耳,、鼻、口里,。

6初步學(xué)習(xí)投,、擲、鉆爬,、攀登,、平衡等動(dòng)作。

7引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)上體直立,、一個(gè)跟著一個(gè)走,能聽信號(hào)走成圓圈,。

8引導(dǎo)幼兒能根據(jù)簡(jiǎn)單的口令或音樂較合拍地做模仿操和徒手操。

9引導(dǎo)幼兒自然協(xié)調(diào)地跑,不與他人碰撞,。

10引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)后知道合作收拾整理小型體育器械,。

總之、下學(xué)期,，我們要在家長(zhǎng),、幼兒園的共同配合下帶孩子們多出去看看，多了解一下新鮮的事物,，以此來增長(zhǎng)幼兒的知識(shí),。

有了前行的目標(biāo)，再加上大家的努力,，相信我們這些愛孩子的人能讓他們更茁壯,、更健康地成長(zhǎng)，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光,！教學(xué)工作是一份常做常新,，永無止境的工作，因此在工作我還要繼續(xù)努力,，跟上社會(huì)的進(jìn)步,，時(shí)代的發(fā)展。

觀摩幼兒園教學(xué)方法與幼兒發(fā)展總結(jié)篇八

隨著新年鐘聲的臨近,，一個(gè)學(xué)期又將結(jié)束,孩子們進(jìn)入中班已經(jīng)有半年了,，在這個(gè)學(xué)期里面，孩子們的進(jìn)步還是比較明顯的,，回顧后,，做以下小結(jié)。

本學(xué)期,，經(jīng)過老師有意識(shí)地引導(dǎo),，并且組織多次活動(dòng)后，孩子和孩子之間,，和老師之間變得熟悉了,，也逐漸熟悉幼兒園的環(huán)境了。但是還是有一些孩子存在著攻擊性行為,，只要?jiǎng)e人碰到他一點(diǎn),，他就會(huì)發(fā)起強(qiáng)烈的反擊。有的則是別人碰到一點(diǎn)就會(huì)哇哇大哭,。我們聯(lián)系家長(zhǎng)共同努力,，應(yīng)該說，現(xiàn)在情況好了許多,，但是,，有時(shí)還是會(huì)存在，這是我們?cè)谙码A段仍需努力的,。本班孩子還是比較有禮貌的,，能夠主動(dòng)和老師打招呼，和來接的其他家長(zhǎng)打招呼,。孩子們能夠按照老師的要求,，遵守基本的游戲規(guī)則等。孩子們已經(jīng)有了初步的安全知識(shí),，知道什么東西不能玩,，多數(shù)孩子都能夠準(zhǔn)確地說出自己爸爸、媽媽的名字,，說出自己家的大概地址,。在下階段，我們應(yīng)該讓孩子們能夠說出自己家的準(zhǔn)確地址。

本學(xué)期,，發(fā)現(xiàn)本班孩子的身體并不是很好,，每個(gè)月都有孩子由于生病連續(xù)一周以上不來上幼兒園的。詢問后了解到,，孩子們不是因?yàn)榈梅窝拙褪前l(fā)高燒,，到學(xué)期末這段時(shí)間，更是有很多孩子感染上了支元體,。因此,，本班的出勤率就比較低。本班孩子的動(dòng)作發(fā)展還是不錯(cuò)的,，除了個(gè)別孩子的平衡能力不是很好,，個(gè)別孩子的精細(xì)動(dòng)作有待加強(qiáng)外，其他表現(xiàn)都不錯(cuò),！大多數(shù)的孩子會(huì)自己穿脫衣服,，并且每天在脫下衣服進(jìn)行折疊后整齊地?cái)[放在指定地點(diǎn)，而且動(dòng)作一天比一天快,。很多孩子在家里面能夠自己刷牙,、洗臉，有的還會(huì)自己洗手帕,、洗襪子等等,。

應(yīng)該說，孩子們的語言發(fā)展上升了一個(gè)階段,，都能夠用完整的句子表達(dá)自己想要說的話,。有的孩子不僅能夠完整地念兒歌，還會(huì)講簡(jiǎn)短的故事,，并且故事結(jié)構(gòu)完整,，語句通順。只有個(gè)別孩子不樂于表達(dá)自己,，不喜歡表現(xiàn)自己,，我們已經(jīng)通過個(gè)別交流的形式，讓家長(zhǎng)對(duì)于這個(gè)情況有所了解我發(fā)現(xiàn)本班孩子都比較喜歡聽故事,，當(dāng)老師講故事的時(shí)候,，他們都聽得很認(rèn)真，也能回答一些簡(jiǎn)單的問題,，但是,，他們卻不會(huì)自己看書，一本書,，到他們手上,，還沒有兩分鐘就可以看完,，當(dāng)然只是毫無目的地一翻而過，有的孩子甚至?xí)浩?。針?duì)這個(gè)現(xiàn)象,，我又一次次對(duì)孩子們進(jìn)行教育，并且也發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì)?，F(xiàn)在，情況已經(jīng)好了很多,，相信會(huì)越來越好,。

孩子對(duì)于周圍的事物和現(xiàn)象還是比較感興趣的，他們能夠提出自己的問題,，雖然有的問題問非所問,。每個(gè)孩子都能夠說出5種小動(dòng)物的名稱，由此可見,，我們平時(shí)對(duì)于動(dòng)物的接觸還是比較多的,。但是，他們對(duì)于季節(jié)的特征,，植物的特性,、名稱了解得不夠，都說不出所以然來,。我想,，這還是由于孩子們生活經(jīng)驗(yàn)的缺乏吧！本班孩子的數(shù)學(xué)能力在老師一個(gè)學(xué)期長(zhǎng)期堅(jiān)持下來的一一指導(dǎo)過關(guān)的方法下還是比較好的,，基本上所有的孩子能夠點(diǎn)數(shù)到5,，并且說出總數(shù)。對(duì)于大小,、多少的概念還是比較熟悉的,。對(duì)于正方形、三角形,、圓形,，掌握得較好，并且能夠根據(jù)圖形展開想象,。

在音樂方面,，孩子們基本都能夠在老師的帶領(lǐng)下情緒愉快地唱歌、做動(dòng)作,，但是也有個(gè)別孩子只會(huì)坐在那里聽,，根本不動(dòng)手、不動(dòng)口,。為此,，我們還和家長(zhǎng)進(jìn)行了一次專門的研討,，從多方面促進(jìn)孩子進(jìn)步。現(xiàn)在,，每個(gè)孩子不僅能夠跟著老師唱,、跳，而且還能夠單獨(dú)在集體面前進(jìn)行表演,，表演的內(nèi)容也越來越豐富,，已經(jīng)不局限于幼兒園學(xué)到的內(nèi)容了。

總體來說,，我們班孩子的總體發(fā)展還是不錯(cuò)的,，當(dāng)然也有個(gè)別的孩子由于個(gè)性等原因，有的方面的能力不是很好,，這是需要我們?cè)谙聦W(xué)期重點(diǎn)幫助他們提高的,。

觀摩幼兒園教學(xué)方法與幼兒發(fā)展總結(jié)篇九

有一些孩子存在著攻擊性行為，只要?jiǎng)e人碰到他一點(diǎn),，他就會(huì)發(fā)起強(qiáng)烈的反擊,。有的則是別人碰到一點(diǎn)就會(huì)哇哇大哭。我們聯(lián)系家長(zhǎng)共同努力,，應(yīng)該說,，現(xiàn)在情況好了許多，但是,，有時(shí)還是會(huì)存在,，這是我們?cè)谙码A段仍需努力的。本班孩子還是比較有禮貌的,，能夠主動(dòng)和老師打招呼,，和來接的其他家長(zhǎng)打招呼。孩子們能夠按照老師的要求,，遵守基本的游戲規(guī)則等,。孩子們已經(jīng)有了初步的安全知識(shí)，知道什么東西不能玩,，多數(shù)孩子都能夠準(zhǔn)確地說出自己爸爸,、媽媽的名字，說出自己家的大概地址,。在下階段,，我們應(yīng)該讓孩子們能夠說出自己家的準(zhǔn)確地址。

本學(xué)期,，發(fā)現(xiàn)本班孩子的身體并不是很好,，每個(gè)月都有孩子由于生病連續(xù)一周以上不來上幼兒園的。詢問后了解到,，孩子們不是因?yàn)榈梅窝拙褪前l(fā)高燒,，因此,，本班的出勤率就比較低。本班孩子的動(dòng)作發(fā)展還是不錯(cuò)的,，除了個(gè)別孩子的平衡能力不是很好,，個(gè)別孩子的精細(xì)動(dòng)作有待加強(qiáng)外，其他表現(xiàn)都不錯(cuò),！就是還有個(gè)別孩子還不能連續(xù)地拍5下以上的皮球,，與家長(zhǎng)交流后，請(qǐng)他們?cè)诩倨诩泳o練習(xí),。本班孩子的衛(wèi)生習(xí)慣還是比較好的,，樂意洗手，經(jīng)常洗澡,、理發(fā)、勤剪指甲,。特別是吃飯的習(xí)慣很好,，基本上每個(gè)孩子都能夠吃完自己的一份飯菜，并且保持一靜三凈,，這是我們值得驕傲的,。大多數(shù)的孩子會(huì)自己穿脫衣服，并且每天在脫下衣服進(jìn)行折疊后整齊地?cái)[放在指定地點(diǎn),，而且動(dòng)作一天比一天快,。很多孩子在家里面能夠自己刷牙、洗臉,，有的還會(huì)自己洗手帕,、洗襪子等等。

本學(xué)期,，應(yīng)該說,，孩子們的語言發(fā)展上升了一個(gè)階段，都能夠用完整的句子表達(dá)自己想要說的話,。有的孩子不僅能夠完整地念兒歌,，還會(huì)講簡(jiǎn)短的故事，并且故事結(jié)構(gòu)完整,，語句通順,。只有個(gè)別孩子不樂于表達(dá)自己，不喜歡表現(xiàn)自己,，我們已經(jīng)通過個(gè)別交流的形式,，讓家長(zhǎng)對(duì)于這個(gè)情況有所了解，并且也對(duì)他們提出了對(duì)應(yīng)的要求,，相信只要家園配合,，下學(xué)期會(huì)慢慢好起來的,。

探索是每個(gè)孩子與生俱來的品質(zhì)，孩子們對(duì)周圍環(huán)境都有極大的興趣,，喜歡問許多問題,，對(duì)自然角比較關(guān)注，認(rèn)識(shí)幾種常見的小動(dòng)物,，了解小動(dòng)物的習(xí)性,，孩子喜歡各種顏色，對(duì)顏色的認(rèn)識(shí)基本較好,。生活實(shí)踐是孩子學(xué)習(xí)數(shù)的環(huán)境,，所以我們?cè)谄綍r(shí)將數(shù)學(xué)教育融入在生活中，孩子們?cè)敢庠谧鲆蛔?、玩一玩中學(xué)習(xí),，也收到了較好的效果。

通過測(cè)試我們看到了一學(xué)期教育的成果,，看到了孩子的健康成長(zhǎng)和進(jìn)步,，也看到了孩子發(fā)展的不足，對(duì)于普遍存在的問題我們要改進(jìn)教育方法,，用便于孩子接受的教育手段督促孩子不斷完善,，要加強(qiáng)孩子社會(huì)性方面的培養(yǎng)，提高孩子的解決問題的能力,，使孩子能更加全面,、更加健康地成長(zhǎng)。

觀摩幼兒園教學(xué)方法與幼兒發(fā)展總結(jié)篇十

金秋送爽,，初冬將至,，天氣雖然已有一絲絲涼意，但我們育英幼兒園的全體教職員工卻激情飽滿,、意氣風(fēng)發(fā),，順利接待了全省的教科研觀摩活動(dòng)。

回想這一過程,，實(shí)感收獲頗豐,。

九月份，山東省幼教中心把這次機(jī)會(huì)給了我們幼兒園,，是對(duì)我園工作的認(rèn)可,，這給了我們極大的鼓舞和把教研工作搞好的動(dòng)力。同時(shí),，這次全省范圍的教研觀摩活動(dòng)的影響很大,，自知本身工作還有很多不足，因此,，感覺壓力很大,，但省幼教中心李志宇主任一直給我園鼓氣,，我們將動(dòng)力和壓力并行，開始了公開教研觀摩活動(dòng)的全盤設(shè)計(jì)中,。

三維互動(dòng),、共促發(fā)展一直是我園的辦園策略，即通過教師,、幼兒,、家長(zhǎng)三方之間的互動(dòng)，突出幼兒這個(gè)被教育主體,，突顯家長(zhǎng)和教師的合作伙伴關(guān)系,，整合有效的教育資源，從而形成積極的家園合作,，促進(jìn)教師,、幼兒、家長(zhǎng)三方的發(fā)展,，提高整個(gè)幼兒園的教育教學(xué)質(zhì)量,。李志宇主任和原燕老師及時(shí)肯定了我園的這一理念，并建議將這一理念滲透到教研工作中,。于是,，我們改變了以往一直以課例為載體的教研活動(dòng)模式,，積極調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)參與教研活動(dòng)的積極性,。力圖通過教研活動(dòng)，讓幼兒,、教師和家長(zhǎng)都獲得發(fā)展,。

自從我園的網(wǎng)站建立以來，拉近了教師與家長(zhǎng)之間的距離,，方便了及時(shí)溝通孩子的全面表現(xiàn),，從而因材、因時(shí),、因事施教,。其中?家園互動(dòng)?平臺(tái)最為活躍，各個(gè)班的班級(jí)論壇中,，教師和家長(zhǎng)針對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn)和個(gè)性特點(diǎn),，互通教育想法、共商教育策略,、協(xié)同教育做法,，真正實(shí)現(xiàn)了教育的同向、同速和同法,，取得了良好的教育效果,。因此,，我們通過網(wǎng)絡(luò)這個(gè)平臺(tái)，讓家長(zhǎng)參與到教育研究當(dāng)中,，讓家長(zhǎng)充分的表達(dá)他們?cè)诮套舆^程中的困惑,、問題以及一些好的見解、想法,，針對(duì)共性問題,，我們集中全體教師的智慧，提供出一套行之有效的教子策略,。

如何能讓所有的家長(zhǎng)有話可說,，更積極的參與到我們的教研當(dāng)中呢？我們決定從社會(huì)性教育入手,。一方面,，教師們?cè)谌粘５慕虒W(xué)工作中感到，社會(huì)活動(dòng)組織起來比較困難,，且說教多一些,，效果也不見得好，更需要家長(zhǎng)的積極配合,。另一方面,，社會(huì)性教育更能激起所有人的共鳴，同時(shí)反映出不同家長(zhǎng)的教子理念,。正好國(guó)慶節(jié)前,，中一班家長(zhǎng)何林峰的媽媽在他們的'班級(jí)論壇上發(fā)了個(gè)倡議帖子“為西柳林孤兒院捐送衣物?！卑嗌侠蠋熞约捌呙變旱募议L(zhǎng)得到了響應(yīng),，10月3日，一同前往孤兒院進(jìn)行了慰問,。但孩子們的反應(yīng),，出乎了家長(zhǎng)和教師的意料。孩子們對(duì)孤兒院的殘障兒童有的漠視,、有的害怕,、有的說見了怪獸、大部分孩子是在院子里嬉戲,。一時(shí)間引起了教師,、家長(zhǎng)們的激烈討論。所以,，我們把愛心系列教育活動(dòng)確定為教研活動(dòng)的主題,。

愛心教育研討活動(dòng)通過一系列活動(dòng)組織、家長(zhǎng)配合、意見反饋等等之后,，我們的研討活動(dòng)也是一次一次的進(jìn)行,。在這一過程中，發(fā)現(xiàn)可以將研討再細(xì)化下去,，分成教師成長(zhǎng)組和指導(dǎo)家長(zhǎng)組,。這樣更能明確教師成長(zhǎng)點(diǎn)、家長(zhǎng)提高點(diǎn)和幼兒受益點(diǎn),。太原市教科研中心錢主任和付老師也來我園進(jìn)行指導(dǎo),，在教師成長(zhǎng)組為我們引入了“22教學(xué)模式”評(píng)價(jià)表，在指導(dǎo)家長(zhǎng)組又建議我們及時(shí)的給家長(zhǎng)回帖,，使我們的工作更加深入豐富,。

山東省幼教中心的李志宇主任在對(duì)我們教研工作整體指導(dǎo)的時(shí)候，提出了一個(gè)很好的建議,，即把系列活動(dòng)的思路,、過程以課件的形式和錄像短片的形式呈現(xiàn)給觀摩的老師，我們這樣認(rèn)真的做下來,，確實(shí)非常的好,。在整理的過程中，思路越來越清晰,，感覺收獲越來越豐富,。

但是，在這次教研活動(dòng)也有一些不足之處,，如二次教研活動(dòng)中教師們的思路還不夠開闊,；ab兩組研討組的合并匯總不夠及時(shí)等等。

總之,，在經(jīng)歷了這次接待公開觀摩教研活動(dòng)之后,，我園的教研工作上了一個(gè)大的臺(tái)階,。一路都有專家,、領(lǐng)導(dǎo)的指引，相信在今后的工作中,，我們會(huì)再接再厲,，爭(zhēng)取更好的成績(jī),！

觀摩幼兒園教學(xué)方法與幼兒發(fā)展總結(jié)篇十一

混混沌沌的結(jié)束了分享后，我先隨著人流參觀了二樓的教室，在這里的教室中,，我發(fā)現(xiàn)，整個(gè)班級(jí)的不論是色彩還是美術(shù)作品的美感,，都是一種說不出的舒適感,。置身其中，不會(huì)感到繁雜、繚亂,。班級(jí)中的半成品區(qū)讓我感到非常人性化,，做不完的東西放進(jìn)去，明天接著做,，既節(jié)省了時(shí)間,，又幫助孩子養(yǎng)成了堅(jiān)持到底的好習(xí)慣！教室采用的四人一張的小方桌,，科學(xué)的將教室小和孩子多得到了較為妥善的處理,。

在一個(gè)班級(jí)中，我被區(qū)角進(jìn)區(qū)牌所吸引了：將區(qū)角的照片打印相應(yīng)的人數(shù)粘貼在粗皮筋上,，孩子想去哪個(gè)區(qū)角進(jìn)行游戲,，就直接拿相應(yīng)區(qū)角的皮筋，進(jìn)區(qū)牌剩余的數(shù)量清晰可見,，區(qū)角憑牌入場(chǎng)游戲,。孩子們既能清楚的明白區(qū)角的人數(shù)、自覺進(jìn)出,、更能像現(xiàn)實(shí)生活的連連看一樣去仔細(xì)觀察以及辨認(rèn),！小小皮筋真是神奇！我怎么就想不到呢,！

參觀了多個(gè)班級(jí)后,，我發(fā)現(xiàn)，正如展示中所介紹的,，關(guān)于建構(gòu)方面的材料,，每個(gè)班級(jí)都會(huì)有個(gè)相應(yīng)的場(chǎng)地去容納它們，而這些材料的多樣性和數(shù)量之多,，都是讓我所驚訝的,！這些，孩子們真的能夠“玩得好”嗎,？當(dāng)我走出教學(xué)樓,，來到操場(chǎng)上時(shí)，我被眼前的一幕震驚了——短短的半小時(shí),，孩子們已經(jīng)三五成群的合作搭建出了像模像樣的小房子,、小船、立交橋……小房子中的建筑師們甚至在商量怎么用有限的“磚塊”搭建更高更大的“別墅”,，最后的.結(jié)果是每塊“磚”之間留一些空隙,，這樣可以節(jié)省一些“磚塊”！真是有意思,！

再回頭看看我們班的孩子,，能畫出個(gè)爸爸媽媽的臉?biāo)銋柡?，手工作品局限于紙黏土、折紙,，建?gòu)活動(dòng)到現(xiàn)在還僅僅只會(huì)自己用紙杯搭建“一堵墻”,，更別說什么建筑物和合作完成了……我不禁深深的自省，孩子們的行為真的會(huì)說明一切,！老師正確的引導(dǎo),；教師自身理論以及經(jīng)驗(yàn)的支持；投放的材料種類的多樣性,、數(shù)量的巨大……很多很多問題,，都需要我去一一反思和進(jìn)步！

初進(jìn)幼兒園,，我是被頭上的雞蛋托改造的小花吊飾所吸引的,，真好看！環(huán)保又美麗,！在經(jīng)過了多媒體的分享,，我了解到，金橋雅苑幼兒園這次展示的是幼兒自主性游戲活動(dòng),。幼兒園的空間利用很充分,，幾乎是沒有什么浪費(fèi)的角落。

只有老師本身不斷的自省,、學(xué)習(xí),、總結(jié)、進(jìn)步,，才能有一定的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)和孩子共同成長(zhǎng),，而如何讓孩子玩好學(xué)好，我還有很多方面需要學(xué)習(xí),！

觀摩幼兒園教學(xué)方法與幼兒發(fā)展總結(jié)篇十二

時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼之間，一年的工作已經(jīng)接近了尾聲,，回顧一年工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，辛苦的付出，換來了許多可喜的成績(jī),，使人深感欣慰,。在這一年的工作中,，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,，全園教師的共同配合下，我能克服壓力,，樹立自信,，積極地學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，吸取經(jīng)驗(yàn)，為以后的工作打基礎(chǔ);積極進(jìn)取,，提高思想覺悟,，積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，通過不懈的努力,，取得了較滿意的成績(jī),，現(xiàn)將這一年的個(gè)人發(fā)展情況總結(jié)如下：

幼兒教育事業(yè)是一份需要用愛去耕耘的事業(yè)，教師是人類靈魂的工程師,，教師的政治思想覺悟會(huì)直接影響到孩子的行為,。因此，我在思想上高定位,，本著求實(shí)好學(xué)的精神積極參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng),，做到人到思想到，體會(huì)其精神實(shí)質(zhì),，并認(rèn)真做記錄,，貫徹到實(shí)際工作之中，堅(jiān)持樹立良好的教師形象,，并取得了幼兒和家長(zhǎng)的一致認(rèn)可,。

自從走進(jìn)菊?qǐng)@幼兒園，我就把全部的熱情投入到工作中,，把自己原有的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與elfa的教學(xué)特色相結(jié)合,，并且不斷的與園內(nèi)的教師溝通交流教育教學(xué)中的困惑和經(jīng)驗(yàn)。我的不懈努力讓我在園內(nèi)得到了其他教師和園領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和好評(píng),。

當(dāng)然,，我在這一年度的工作中也還存在著不足和需要繼續(xù)提高的地方，例如：自身的英語聽說能力不好,，與外教的溝通和交流還有一定的困難,。對(duì)elfa的特色課程還沒有很好很透的進(jìn)行學(xué)習(xí)和實(shí)踐。我會(huì)爭(zhēng)取在下一年度繼續(xù)不斷的學(xué)習(xí)完善自己,，爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步的.,。

觀摩幼兒園教學(xué)方法與幼兒發(fā)展總結(jié)篇十三

在上學(xué)期區(qū)域重新創(chuàng)建及活動(dòng)后，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期各班針對(duì)存在的問題和不足對(duì)區(qū)域活動(dòng)的設(shè)置進(jìn)行了改進(jìn),，形式更加多樣，區(qū)域活動(dòng)材料新穎豐富,，幼兒的參與度和積極性都有很大提高,，讓幼兒在感興趣的游戲活動(dòng)中各方面能力都得到了發(fā)展。上周各班對(duì)區(qū)域活動(dòng)進(jìn)行了觀摩,，并針對(duì)各班的優(yōu)點(diǎn),、缺點(diǎn)提出了建議,，但是由于人數(shù)過少、經(jīng)驗(yàn)不足等各方面的原因,，區(qū)域活動(dòng)在開展過程中仍存在著諸多問題,，現(xiàn)總結(jié)如下：

有個(gè)別班級(jí)每個(gè)區(qū)域人數(shù)都在6人以上，不僅顯得很擁擠,，也達(dá)不到開展區(qū)域游戲的目的,。活動(dòng)越多就可以讓幼兒分散開來,，有利于創(chuàng)設(shè)一個(gè)穩(wěn)定的'游戲環(huán)境,，從而讓幼兒全身心的投入到游戲當(dāng)中。

本學(xué)期,，孩子們長(zhǎng)大了一歲,，各方面能力都有進(jìn)步，但有的班級(jí)還在使用原來的材料,，這顯然不能使孩子們?cè)谕娴倪^程中能力得到發(fā)展,，例如，小班的娃娃家,、大班的圖書角,，教師應(yīng)根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，適當(dāng)提高游戲的難度,，要經(jīng)常關(guān)注有的活動(dòng)對(duì)幼兒的發(fā)展是否有促進(jìn)作用,，及時(shí)進(jìn)行調(diào)整，從而使幼兒的能力得到階梯式的提升,。

拼圖,、跳棋等?；顒?dòng)結(jié)束后應(yīng)及時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià),，針對(duì)活動(dòng)中出現(xiàn)的問題加以強(qiáng)調(diào)，避免不良現(xiàn)象再次出現(xiàn),，表揚(yáng)在游戲中孩子的優(yōu)點(diǎn),，強(qiáng)化良好的游戲常規(guī)。

幼兒喜歡探索,，喜歡發(fā)現(xiàn)未知的世界,，因此，科學(xué)區(qū)的設(shè)置十分必要,，小二班開設(shè)了釣魚區(qū),，大班開設(shè)了數(shù)學(xué)角，但是對(duì)于喜歡發(fā)現(xiàn)的孩子們來說,，這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。其實(shí)日常生活中很多有趣的現(xiàn)象我們都可以將它們?nèi)谌氲絽^(qū)角游戲當(dāng)中,，例如：給孩子準(zhǔn)備一個(gè)水箱,，讓孩子觀察沉浮的現(xiàn)象,，或是做一個(gè)小天平，來體驗(yàn)平衡的快樂,。這些材料簡(jiǎn)單易搜集,，但都是孩子們喜歡操作的游戲，在以后區(qū)域的增設(shè)中,，可多增加玩沙玩水等方面的內(nèi)容,，使科學(xué)區(qū)更加豐富充實(shí)。

通過不斷的學(xué)習(xí)和摸索,，我們?cè)陂_展區(qū)域活動(dòng)時(shí)更加注重幼兒的主動(dòng)性,，也增添了許多有特色的區(qū)角游戲，在常規(guī)管理上也更加有經(jīng)驗(yàn),，相信在反復(fù)觀摩,、反思、改進(jìn)的有效途徑中,，我們的區(qū)域活動(dòng)一定會(huì)成為老師和孩子們都喜歡的常規(guī)教學(xué)活動(dòng),。

觀摩幼兒園教學(xué)方法與幼兒發(fā)展總結(jié)篇十四

為期半天的幼兒園觀摩學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束。借此次活動(dòng)另我的感觸很多,，非常感謝老師給我們做家長(zhǎng)的安排了這么好的一次機(jī)會(huì),。

來自 sevw.cn

進(jìn)入幼兒園映入眼簾的是傳送的校園，操場(chǎng)上整齊擺放著孩子們戶外活動(dòng)材料,，讓我感受到孩子們戶外活動(dòng)的樣子,。

大廳里布滿了充滿天真純潔孩子們的作品，多彩多樣,。最惹人注目的是幾個(gè)大大的魚缸,，里面各種各樣的小魚游來游去，有如活潑的孩子們?cè)谕嫠?。走進(jìn)小一班,，看到孩子們正在教室里整齊的站成一排。老師正在教孩子們知識(shí),。老師經(jīng)驗(yàn)非常豐富,，所設(shè)計(jì)的問題很有開放性和啟發(fā)性，充分調(diào)動(dòng)了孩子們的想象力,，真正的能讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué),、學(xué)中玩。學(xué)習(xí)結(jié)束,，孩子們洗手,、喝酸奶,，然后繼續(xù)上思維課，孩子們自己動(dòng)手,，積極參與,。思維課最大程度的激發(fā)了孩子們參與活動(dòng)的興趣。

接下來是戶外和做操,，孩子們?cè)诓煌魳返陌殡S下分階段有序的進(jìn)行隊(duì)列和間操活動(dòng),。老師和孩子們精神飽滿，動(dòng)作到位,，深深感染了我,。

此次觀摩活動(dòng)，讓我能更清楚了解孩子們?cè)谟變簣@的學(xué)習(xí)生活,，見識(shí)了各位老師的能力,。感謝育新幼兒園組織的這次觀摩活動(dòng)，看著孩子們?cè)谟變簣@健康快樂的成長(zhǎng),，心里很是高興,，希望今后能有更多的機(jī)會(huì)讓老師、家長(zhǎng),、孩子們一起參加這樣的活動(dòng),。

觀摩幼兒園教學(xué)方法與幼兒發(fā)展總結(jié)篇十五

為了有效提高幼兒園教學(xué)的實(shí)效性，提高教師的教學(xué)設(shè)計(jì)能力和課堂教學(xué)組織能力,，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng),，我園于20xx年12月組織了部分教師的教學(xué)活動(dòng)觀摩活動(dòng)。先后共有8位老師進(jìn)行了教學(xué)展示,，我有幸觀摩了4位老師的課,，在觀摩中，受益匪淺,。

此次觀摩的課程內(nèi)容包含了五大領(lǐng)域,。活動(dòng)中,，我真的是大開眼界,，讓我見識(shí)了每位老師的業(yè)務(wù)能力、組織教學(xué)能力,、駕馭課堂能力,，更多的是看到了在活動(dòng)中表現(xiàn)出來的一些新的理念，包括他們的選材,，教法及最后的評(píng)價(jià)都值得我們學(xué)習(xí)：

感受最深的就是師生之間的互動(dòng),，活動(dòng)過程中教師更注重的是生生之間的互動(dòng)，把互動(dòng)的空間留給孩子，因?yàn)楹⒆觽冎g的經(jīng)驗(yàn)分享與交流,，更能為幼兒所接受,。而教師在互動(dòng)過程中貫穿于幼兒情感、認(rèn)知以及興趣能力的培養(yǎng),。令我印象深刻的就是杜文娟老師和寒暄老師的美工課,，精彩的幻燈片課件貫穿著整個(gè)活動(dòng)，題材新穎,，十分吸引人,。

教師能夠深入挖掘孩子的潛力,，讓孩子在自由的探索中變被動(dòng)為主動(dòng),，深入活動(dòng)其中。真正體驗(yàn)活動(dòng)帶來的樂趣,。葛富清老師的“奧思多”音樂活動(dòng)中,，教師放的很開，充滿激情,，被我們一致評(píng)為“激情版”的老師,，我覺得對(duì)于像我這樣還在成長(zhǎng)中的教師來說，缺乏的正式這種激情,。葛老師的整個(gè)活動(dòng)就是以孩子自己提問題,、孩子自己想辦法尋找答案的形式貫穿于其中，充分的帶動(dòng)了幼兒的自主參與性,。從導(dǎo)入活動(dòng)的音樂律動(dòng),，再到最后的自己嘗試表演。教師都是讓孩子自由的發(fā)揮,，自由的展示,，而在此過程中，幼兒體驗(yàn)到的樂趣和獲得的感受都是教師的教所不能替代的,。

教師在鼓勵(lì)孩子時(shí),，能夠及時(shí)肯定，不用泛泛的`鼓勵(lì)語,，教師要能夠運(yùn)用準(zhǔn)確地語言把孩子的回答鼓勵(lì)在點(diǎn)上,，盡量不重復(fù)孩子的回答。像是高麗老師的語言課《艾瑪與風(fēng)》,，無論孩子的回答是怎樣的開放,，高老師都能從孩子的回答中找到亮點(diǎn)，發(fā)掘孩子的閃光點(diǎn),，幫助孩子樹立信心,。高老師的鼓勵(lì)語就運(yùn)用的非常到位，既鼓勵(lì)了孩子,，又起了小結(jié)的作用,。

的幻燈片演示,，如同魔術(shù)般的奇妙巧思，增添了更多的奇妙色彩,，簡(jiǎn)單的美工活動(dòng)活動(dòng)卻蘊(yùn)含著很深的寓意,。

教師的教態(tài)自然、大方,、不做作,，發(fā)自內(nèi)心地情感流露給人親切感，很容易拉進(jìn)教師與孩子之間的距離,。想一想我在上課時(shí)的一言一行,，有時(shí)都是控制不好的，尤其是遇到突發(fā)情況時(shí)就會(huì)不知所措,，更加緊張,。這次觀摩觀摩中，每位老師的教態(tài)都滲透著對(duì)孩子的愛,。

教師語言組織上精煉,，在活動(dòng)的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)上不拖沓，不花哨,，環(huán)環(huán)緊扣,。教師的提問適時(shí)，恰當(dāng),。在活動(dòng)的組織上,，教師能抓住幼兒的興趣點(diǎn)，激發(fā)他們的好奇心,。

這次的觀摩活動(dòng)給我最大的感觸是“冰凍三尺非一日之寒”,，執(zhí)教老師對(duì)課改理念的把握、教學(xué)材料的選擇,、活動(dòng)中的教學(xué)機(jī)智,、以及活動(dòng)后的反思，都顯示了她們?cè)鷮?shí)的教學(xué)基本功和較好地專業(yè)化水平,。由此我體會(huì),，必須在每日活動(dòng)中認(rèn)真對(duì)學(xué)習(xí)材料深入分析、只有不斷實(shí)踐,、不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，才能靈活掌握教學(xué)機(jī)智與應(yīng)答、以及活動(dòng)后認(rèn)真反思是促使自己專業(yè)化水平發(fā)展的有效途徑,。

我收獲最大的就是每位老師的敬業(yè)精神,，和對(duì)每一個(gè)孩子的耐心細(xì)心。每一節(jié)教育活動(dòng)都經(jīng)過了充分的準(zhǔn)備和精心的策劃，無論是透徹的教材分析,、合理的過程設(shè)計(jì),，還是巧妙的教具、精致的多媒體,，都凝聚了作課教師的智慧和心血,。每位老師的課題也很新穎，無論是她們上課的風(fēng)格,，駕馭課堂的能力,，以及一絲不茍的工作態(tài)度都值得我好好學(xué)習(xí)。

觀摩幼兒園教學(xué)方法與幼兒發(fā)展總結(jié)篇十六

總結(jié)寫作能增強(qiáng)工作的主動(dòng)性,，減少盲目性,，使工作有條不紊地進(jìn)行。怎樣寫幼兒園工作總結(jié)?下面小編給大家?guī)?幼兒園工作總結(jié),僅供參考,希望大家喜歡!

時(shí)間過地好快呀,，隨著四季的不斷變化,，轉(zhuǎn)眼間,，我和孩子們一起走過了一學(xué)期,。這一學(xué)期中，我們都不得不慨嘆歲月流逝的疾速,，同時(shí)我們也驚喜的發(fā)現(xiàn),，每一點(diǎn)一滴的付出，所得到的回報(bào)也是令自己驕傲的?，F(xiàn)在我將對(duì)本學(xué)年的工作做一總結(jié)：

一,、班級(jí)工作方面。

作為一名幼兒教育工作者,，要想完成教書育人的責(zé)任,，首先必須具備良好的政治思想素質(zhì)，樹立正確的人生觀,。在這一學(xué)期中我認(rèn)真參加每次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。今年我擔(dān)任了小班的教育教學(xué)工作，因?yàn)槭切“嗟挠變?，所以在各方面都要從新的東西開始學(xué),，一學(xué)期下來，孩子們的進(jìn)步都很大,，看到他們的進(jìn)步,，作為老師的我們心里也很開心。在平時(shí)的各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)中,，我對(duì)進(jìn)步的幼兒給予及時(shí)的表揚(yáng),，對(duì)能力較弱的幼兒給予鼓勵(lì);針對(duì)性地對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行鼓勵(lì)教育，一學(xué)期下來我們班的孩子在各方面的表現(xiàn)都有很大的進(jìn)步。還記得剛?cè)雸@的那會(huì)兒,，孩子們哭成一片,，哭著嚷著找媽媽，而現(xiàn)在跟我們老師親密無間,，相信通過本學(xué)年的培養(yǎng),，孩子們?cè)谙聦W(xué)期中一定會(huì)有更大的進(jìn)步!

二、教育教學(xué)工作,。

1,、在日常工作中，我能認(rèn)真的完成各項(xiàng)工作任務(wù),，課前認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，準(zhǔn)備好豐富有趣的教育活動(dòng),，上課時(shí)平等對(duì)待每一個(gè)孩子，給每一個(gè)孩子有充分展示自己的機(jī)會(huì),，注意給膽小的孩子多一些愛護(hù)，給注意力易分散的孩子多一些鼓勵(lì),，給體質(zhì)弱的孩子多一些照料，給能干的孩子多一些挑戰(zhàn),。課后不斷反思,，不斷總結(jié)，以此提高自身能力與寫作能力,。

2、在教育教學(xué)活動(dòng)中,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件，提供充足的操作材料,。在一日活動(dòng)中，注意教給幼兒初淺的,、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力,。

三,、保育工作。

對(duì)于我們小班幼兒,，在保育方面的工作是放在首要的，家長(zhǎng)們最為關(guān)心的問題就是自己的寶寶在園的情況——吃喝拉撒方面的,。所以,，在日常生活中我們老師很注重觀察全體幼兒從幾方面入手：

1,、加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。

2、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí),，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣,，不挑食，不偏食,，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話，不掉飯粒,。

四、安全工作,。

安全工作是工作中的重中之重,，保障每一位幼兒的人身安全,，是每一位教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心,，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng),。讓他們?cè)鰪?qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，活動(dòng)的設(shè)計(jì)十分貼近幼兒的日常生活,。

五、家長(zhǎng)工作,。

經(jīng)過班級(jí)教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展,。并在此基礎(chǔ)上同家長(zhǎng)密切聯(lián)系，聽取家長(zhǎng)意見,，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教,，同家長(zhǎng)一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。

六,、認(rèn)識(shí)不足，努力進(jìn)步,。

回顧這一年中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，忙碌而又快樂!我覺得在班級(jí)的管理方面還有待加強(qiáng),，管理應(yīng)該更規(guī)范，更具體,。因?yàn)橄氚压ぷ髯龅母晟?，有時(shí)還是會(huì)有疏忽的地方,，缺乏經(jīng)驗(yàn)的累積，在接下來的工作中,，我將努力改正自己的不足,，向更高的支點(diǎn)邁步!

本學(xué)期我園共有5個(gè)班級(jí),、100名左右幼兒。在晉江市教育局,、安海教委辦學(xué)前教育工作的引領(lǐng)下，在大地中心對(duì)校園園務(wù)工作的指導(dǎo)下,，堅(jiān)持以國(guó)際視野培養(yǎng)完整兒童為教育宗旨，繼續(xù)以保教結(jié)合為原則,，安全工作緊抓不放，突出美術(shù)教育特色并以促進(jìn)幼兒發(fā)展為目的,，有效地開展幼兒園工作。現(xiàn)將本學(xué)期各項(xiàng)工作總結(jié)如下：

一,、保教工作：

本學(xué)期我園在保教常規(guī)工作方面，繼續(xù)多渠道開展活動(dòng)，提升園內(nèi)的保教質(zhì)量,。

嚴(yán)格執(zhí)行保教管理制度，要求教師按時(shí)保質(zhì)地完成各項(xiàng)計(jì)劃并督促保教主任做到認(rèn)真批閱,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)給予指導(dǎo)。對(duì)教師備課實(shí)行每周晨會(huì)檢查,，使教師做到課前有教案,、有教具，作好充分的課前準(zhǔn)備,，保證課堂教學(xué)的扎實(shí)開展,。學(xué)期末，要求教師上交教育筆記,、教學(xué)效果分析小結(jié)及各類總結(jié)，做到有檢查,，有記錄，把平時(shí)的工作納入學(xué)年考核,，使各項(xiàng)工作走向制度化，規(guī)范化,。

本學(xué)期繼續(xù)以美術(shù)教研為主，開展了18場(chǎng)的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)觀摩活動(dòng),，針對(duì)各位教師的活動(dòng),，進(jìn)行有針對(duì)性、有效性的評(píng)價(jià),，通過教研活動(dòng)的開展，教師的組織能力和幼兒的繪畫能力均有一定程度的提高,。

為了提升教師的專業(yè)素質(zhì)，我園采用"請(qǐng)進(jìn)來走出去"的方式,。本學(xué)期在片區(qū)蔡部長(zhǎng)的關(guān)心與幫助下，特邀請(qǐng)了三明沙縣饒園長(zhǎng)對(duì)我園的教育教學(xué),，教研活動(dòng)進(jìn)行為期一周的跟班指導(dǎo)。并分別組織部分老師參加廈門片區(qū)的骨干教師培訓(xùn),、保教主任培訓(xùn)及安海鎮(zhèn)教委辦舉辦的相關(guān)培訓(xùn)及講座。本學(xué)期我園按照教委辦文件安排,，舉行安海鎮(zhèn)教師弟子規(guī)講故事比賽活動(dòng)，選派我園許玉萍老師參加點(diǎn)片比賽并榮獲三等獎(jiǎng),。為了提高教師書寫的水平，進(jìn)行老師活動(dòng)案例設(shè)計(jì)活動(dòng),。分別選派我園許__,黃__老師進(jìn)行參賽，分別取得較為優(yōu)異的成績(jī),。

為了鍛煉幼兒臺(tái)風(fēng)及口語表達(dá)能力，創(chuàng)設(shè)更多的可供幼兒展示自我的平臺(tái)與機(jī)會(huì),，我園于本學(xué)期舉行了"卡拉ok比賽"、講故事比賽,、abcmouse視頻演講大賽，繪畫大賽,、我是歌手等活動(dòng)。

二,、后勤、衛(wèi)生保健,、安全工作：

后勤工作是每所校園各項(xiàng)工作有序開展的強(qiáng)有力后盾及保障。辦園以來,，我園始終堅(jiān)持將后勤的安全工作做為重中之重，建立健全安全保障機(jī)制,。后勤主任平時(shí)監(jiān)督管理好幼兒園基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備，做好維修保養(yǎng)工作,，確保財(cái)產(chǎn)的使用安全,，對(duì)于小型維修工作能嘗試自己動(dòng)手完成，竭盡所能地節(jié)約了校園維修經(jīng)費(fèi)的開支,。并于平時(shí)倡導(dǎo)督促全體教職工節(jié)約用水、用電,、辦公用品等，有效地做到物盡其用,，減少資源浪費(fèi)，真正做到開源節(jié)流,。

根據(jù)上級(jí)安全文件的要求部署相關(guān)工作，督促后勤主任積極推動(dòng)交通安全,、防溺水、防暴,、防火、防震,、防災(zāi)減災(zāi)、安全教育日(周),、食品安全、國(guó)家安全法,、禁毒、防范電信網(wǎng)絡(luò)新型違法犯罪等各類專題的安全宣傳教育,。高度重視幼兒的安全教育，平時(shí)主要通過一日活動(dòng)貫穿安全教育,、每日離園前5分鐘安全教育、每周國(guó)旗下講話,、各類安全主題活動(dòng)課等形式，使幼兒從小牢固樹立起安全意識(shí)和防范意識(shí),。本學(xué)期我園組織全體教職工和幼兒開展了地震應(yīng)急演練、寢室火災(zāi)逃生疏散演練和防暴演練,，在5月份開展的地震逃生演練中改變了以往的演練方式，通過布置演練的各項(xiàng)工作如人員安排,、逃生路線等但未告知具體日期及時(shí)間的方式，使全體教職工和幼兒掌握安全知識(shí)及正確的逃生方法,，同時(shí)提高面對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)急能力,。本學(xué)期我園于5月份通過一鍵報(bào)警系統(tǒng)的檢測(cè)，將校園的視頻監(jiān)控平臺(tái)與公安機(jī)關(guān)和教育部門實(shí)現(xiàn)聯(lián)網(wǎng),，大大提高了校園安防工作的效率。

本學(xué)期,，我園始終以教育體育局幼教工作要求和學(xué)校工作要點(diǎn)為依據(jù)，以《幼兒教育指導(dǎo)綱要》《幼兒園工作規(guī)程》為理論指導(dǎo),，在園領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)和全園教職工的團(tuán)結(jié)拼搏下，在不斷的工作實(shí)踐中,，堅(jiān)持以省級(jí)示范園的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，提高管理水平,，提高教師整體素質(zhì)，不斷加大環(huán)境創(chuàng)設(shè)力度,，加強(qiáng)硬件設(shè)施建設(shè)，突出安全管理和保教常規(guī)工作等方面均取得可喜成績(jī)?，F(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

一、基本情況：

本學(xué)期,，我園共有小,、中,、大、大大班共12個(gè)教學(xué)班,，共有幼兒622名?，F(xiàn)有在冊(cè)教師45名(其中1名教師借調(diào)到縣一小,，1名教師抽調(diào)管基建,，中途又有1名教師請(qǐng)長(zhǎng)病假),，現(xiàn)在實(shí)際在崗的教師42名。

二,、主要工作：

(一)、加強(qiáng)保育工作培訓(xùn)力度,，不斷提升保育員專業(yè)素質(zhì)。

沒有一流的保育工作為基礎(chǔ),，幼兒園的各項(xiàng)工作無法開展。因此,，我園特別重視幼兒保育工作。本學(xué)期,，根據(jù)開學(xué)初制定的保育工作計(jì)劃的安排，每月定期組織保育教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn),，幫助她們掌握基本的幼兒保健理論知識(shí)：如：春季傳染病的預(yù)防知識(shí)及措施、幼兒突發(fā)事件的處理方法,、如何糾正幼兒的怪癖、如何有效組織幼兒進(jìn)餐,、如何處理幼兒出鼻血、如何辨別幼兒腹痛,、怎樣寫追蹤觀察記錄等，在幼兒一日活動(dòng)中,，保教工作瑣碎而又繁雜。為了使新老師明確工作任務(wù),，克服忙亂現(xiàn)象，我們根據(jù)本園的實(shí)際情況,，擬定了《幼兒園一日工作流程》，并組織保育員學(xué)習(xí)《保育教師一日活動(dòng)操作規(guī)范》,，讓她們進(jìn)一步熟悉幼兒園一日保教工作常規(guī)，盡快掌握保教工作技能,。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，各班保育工作質(zhì)量有了大幅度的提升,。

(二)、高素質(zhì)的教師隊(duì)伍建設(shè)和管理,。

建設(shè)一支高素質(zhì)、高水平的,、有愛心和責(zé)任心的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是提高幼兒園保教質(zhì)量的根本保證,。在幼兒園日常管理中,，我們一手抓師德師風(fēng)建設(shè),，一手抓教師業(yè)務(wù)素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平的提高,。本學(xué)期，我園除了定期組織教師進(jìn)行政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還通過優(yōu)質(zhì)課比賽,、兩筆一畫比賽,、舞蹈琴法表演,，教師晨練,、晚間舞蹈培訓(xùn)鍛煉以及選派教師參加省級(jí)骨干教師培訓(xùn)等多種方法和途徑，不斷促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),，更好的勝任本職工作。

(三),、兒童化的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，努力為幼兒身心的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造條件,。

本學(xué)期,，我們一直力求給孩子們創(chuàng)設(shè)一種良好的教育環(huán)境。根據(jù)幼兒園實(shí)際情況,，進(jìn)一步改善辦園條件，從孩子年齡出發(fā),，環(huán)境創(chuàng)設(shè)力求做到生活化,、情趣化,、藝術(shù)化和兒童化。(如：走廊吊飾,、墻飾、窗簾美化以及負(fù)一樓的環(huán)境創(chuàng)設(shè),，樓梯道扶手涂上漂亮的色彩,，走廊地面生動(dòng)有趣的畫面以及門廳的布置、園內(nèi)綠化帶的規(guī)劃設(shè)計(jì)等)看到孩子們?cè)谶@樣充滿生機(jī),、充滿活力又富有童趣的環(huán)境里生活、游戲,，老師們心里由衷的高興，孩子們也感到十分的開心,。

在努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好物質(zhì)環(huán)境的同時(shí)，我們也將心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)放在重要位置,。我們要求每一位教職工從自身做起，把自己融入環(huán)境中,，積極創(chuàng)設(shè)寬松、和諧,、寬容、信任的人際關(guān)系,，努力優(yōu)化師幼關(guān)系、保教人員關(guān)系,、教師與家長(zhǎng)關(guān)系等。教師切實(shí)做到態(tài)度和藹可親,，理解,、尊重幼兒,，使幼兒始終處于一種被尊重,、被關(guān)愛、受鼓勵(lì)的環(huán)境中,，逐步形成活潑開朗的良好性格，讓其邁開健全人格的第一步,。經(jīng)過努力，我園的服務(wù)質(zhì)量得到家長(zhǎng)和社會(huì)各界的一致好評(píng),。

(四)扎實(shí)開展教科研工作,，推動(dòng)教科研工作再上新臺(tái)階,。

1,、首先，我園本著“搞科研,、求發(fā)展”的態(tài)度開展了教科研工作，這學(xué)期我們主要是以園為單位,，根據(jù)我園的實(shí)際情況，開學(xué)初安排教研組長(zhǎng)根據(jù)各組教學(xué)實(shí)踐中存在的問題,，結(jié)合20__年秋季申報(bào)的《幼兒園集體教學(xué)活動(dòng)中有效提問的實(shí)踐研究》的縣級(jí)規(guī)劃課題的研究方案，制定了各組的教研工作計(jì)劃,，并按課題研究方案的要求和教研計(jì)劃的安排扎實(shí)有效地進(jìn)行課題研究和教研活動(dòng),，取得了明顯的成效,。(注：從教師交的追蹤觀察記錄,、集體有效提問的案例分析及教研心得中可以看出。),。

2、按照省市縣教育主管部門通知的要求積極組織教師參加了教學(xué)案例,、教育教學(xué)論文的評(píng)選活動(dòng)。

3,、積極組織教師參加各級(jí)自制玩教具評(píng)選活動(dòng),。(注：本學(xué)期送到教研室參評(píng)的八件作品，有四件作品已被選送參加省級(jí)玩教具評(píng)選,。且去年選送的萬君的《多功能計(jì)數(shù)器》獲省級(jí)三等獎(jiǎng)。

4,、今年上半年我園有36名幼兒在“童心杯”全國(guó)青少年兒童書畫攝影競(jìng)賽中分別獲得金、銀,、銅及優(yōu)秀獎(jiǎng)。同時(shí),，肖長(zhǎng)芬老師在此次競(jìng)賽活動(dòng)中榮獲三級(jí)優(yōu)秀園丁獎(jiǎng)。

5,、胡曉燕老師的論文《培養(yǎng)幼兒的有意注意之我見》在山西省一級(jí)期刊《新課程》中發(fā)表。

(五)強(qiáng)抓保教常規(guī)管理,，確保保教質(zhì)量穩(wěn)步上升,。

為了使全園幼兒的德,、智,、體,、美等各方面得到全面和諧的的發(fā)展，我園除了一如既往的按《綱要》要求,，開學(xué)初結(jié)合本園實(shí)際制定好園務(wù)工作計(jì)劃、教師基本功訓(xùn)練計(jì)劃,、保育整體工作計(jì)劃,、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃;語言、數(shù)學(xué)組教研計(jì)劃;各班制定好各科教學(xué)計(jì)劃,、保育工作計(jì)劃和班務(wù)工作計(jì)劃等。為了使各項(xiàng)計(jì)劃扎實(shí)有效的落實(shí),，園內(nèi)檢查組加強(qiáng)了檢查督促的力度,，定期或不定期對(duì)各班教師的備課,、講課,、班務(wù)活動(dòng)、衛(wèi)生消毒及幼兒常規(guī)管理工作等各方面進(jìn)行督促檢查,、綜合評(píng)比，并堅(jiān)持在每周一的晨會(huì)上通報(bào)評(píng)比結(jié)果,，肯定成績(jī),，指出不足,，提出新的工作要求,，使各班教師針對(duì)實(shí)際，查漏補(bǔ)缺,，及時(shí)整改，實(shí)行流動(dòng)紅旗獎(jiǎng)勵(lì)制度,，不斷激發(fā)教師的工作積極性和主動(dòng)性。學(xué)期末教務(wù)處組織測(cè)查組,，對(duì)各班教師各科教育教學(xué),、班務(wù)工作、常規(guī)培養(yǎng),、個(gè)人基本功訓(xùn)練等各方面進(jìn)行全面測(cè)查，并要求各崗位教師認(rèn)真做好學(xué)期末工作總結(jié),，積累經(jīng)驗(yàn)，反思提高,，使園內(nèi)各項(xiàng)工作有始有終，卓見成效,，保教質(zhì)量穩(wěn)步上升。

(六)安全工作常抓不懈,，為幼兒園快速穩(wěn)步發(fā)展保駕護(hù)航。

安全工作重于泰山,，是學(xué)校工作的重中之重，必須警鐘長(zhǎng)鳴，防患于未然,。因此，安全工作始終是本園工作的頭等大事,，園內(nèi)上下是時(shí)時(shí)處處講安全，防安全,。一是平日要求各班重視幼兒安全、衛(wèi)生保健常識(shí)教育,。二是加強(qiáng)門衛(wèi)制度及晨檢制度，三是加強(qiáng)伙食管理,，嚴(yán)把飯菜食品質(zhì)量關(guān)，科學(xué)合理安排幼兒的一日膳食,，確保師生食品衛(wèi)生安全。四是做好師生的傳染病防控工作,，嚴(yán)防傳染病的傳入。堅(jiān)持每日晨午檢體溫測(cè)量登記,、缺勤缺課追蹤登記工作，進(jìn)一步加強(qiáng)衛(wèi)生消毒工作,。因此，在今年春季節(jié)手足口病,、腮腺炎等常見傳染病在本園沒有出現(xiàn)。五是三防措施到位,，實(shí)行分時(shí)間段從樓上,、樓下兩個(gè)安全出口放園的方法，將全園幼兒家長(zhǎng)進(jìn)行分流,，特別是周五家長(zhǎng)開放日時(shí)園內(nèi)對(duì)家長(zhǎng)入園進(jìn)出路線統(tǒng)一要求，并在各個(gè)樓梯口安排人員進(jìn)行有序的疏導(dǎo),，有效地預(yù)防了擁擠，踩踏等不安全事故的發(fā)生,。六是杜絕家長(zhǎng)及閑雜人員進(jìn)入園內(nèi)，嚴(yán)防不法分子來園進(jìn)行破壞活動(dòng),。七是行政后勤人員繼續(xù)到指定班級(jí)跟班，為班級(jí)管理增添力量,。八是園內(nèi)與幼兒家長(zhǎng)、班主任,、保安、門衛(wèi),、臨時(shí)工、實(shí)習(xí)生層層簽訂安全責(zé)任書,。十是形成安全工作領(lǐng)導(dǎo)高度重視，分管領(lǐng)導(dǎo)主抓,，班主任主管的層層抓管理、層層抓落實(shí)的格局,。通過全園上下的齊抓共管，本園安全工作成績(jī)顯著,。一學(xué)期來，沒有發(fā)生任何不安全事故,，真正做到了讓家長(zhǎng)放心，社會(huì)滿意,，起到了安全工作為幼兒園快速穩(wěn)步發(fā)展保駕護(hù)航的作用。

(七)加大力度改善辦園條件,，不斷滿足師生的生活,、學(xué)習(xí)和教育教學(xué)需求,。

本學(xué)期，為了進(jìn)一步改善辦園條件,，給師生創(chuàng)造更加安全舒適的學(xué)習(xí)、工作和生活環(huán)境,。園內(nèi)想方設(shè)法，多渠道爭(zhēng)取資金,，先后為各班更換了消毒柜，安裝了深色遮光窗簾,，為六個(gè)班統(tǒng)一購(gòu)置了幼兒床上用品198套(冬夏季被褥、枕頭,、床單)，增添了幼兒用床100張,，桌椅9套，1個(gè)磁化黑板,，1個(gè)家長(zhǎng)園地宣傳欄。硬件設(shè)備的大力改善,，極大地滿足了師生的生活、學(xué)習(xí)和工作需求,，提高了教師們工作的效益。

(八)開展各類活動(dòng),，讓幼兒園充滿生機(jī)和活力，讓師生形成良好的精神風(fēng)貌,。

一是教師每天堅(jiān)持晨練和晚間體格鍛煉，不僅增強(qiáng)了教師的體質(zhì)，而且提高了教師的專業(yè)技能。

二是舉行了兩筆一畫比賽,、自制玩教具比賽、優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng),，有效激勵(lì)了廣大教師的工作熱情、提高了教師的專業(yè)技能,。

三是開展了全園性的幼兒折紙比賽活動(dòng)，不僅培養(yǎng)了幼兒競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí),，而且有效提高了幼兒動(dòng)手動(dòng)腦能力。

四是園內(nèi)借助干部作風(fēng)年建設(shè)活動(dòng)的有利時(shí)機(jī),，組織了城鄉(xiāng)互動(dòng)手拉手扶貧幫困活動(dòng)，有效的發(fā)揮了本園龍頭輻射作用,，有效地促進(jìn)私立園所不斷規(guī)范辦園行為、轉(zhuǎn)變教育觀念,、提高保教質(zhì)量。

五是開展了消防演練活動(dòng),，有效提高了師生的應(yīng)急疏散和緊急避險(xiǎn)能力,。

六是舉行了《我運(yùn)動(dòng),、我健康我快樂》慶六一活動(dòng)，師生同臺(tái)演出,，其樂融融、節(jié)目異彩紛呈,，充分展示了廣大教師的聰明才智,。此次活動(dòng)不僅讓幼兒充分體驗(yàn)感受到節(jié)日的喜慶氣氛,，而且豐富了他們的知識(shí),，培養(yǎng)了良好的情感。

(九)認(rèn)真完成上級(jí)部門布置的各項(xiàng)工作任務(wù),。本學(xué)期，我園在人員緊缺的情況下,，服從上級(jí)工作安排，抽調(diào)人員去參加文藝調(diào)演,，紅歌比賽等活動(dòng)。

以上活動(dòng)的開展,，不僅豐富了廣大師生的生活，提高了師生的多項(xiàng)技能,，而且提高了幼兒園的知名度，在社會(huì)上樹立了良好的形象,。

三、存在問題,。

1、園內(nèi)資金緊缺,，辦園條件還應(yīng)進(jìn)一步改善。

2,、教師的專業(yè)水平還應(yīng)進(jìn)一步提高。

總之,，本學(xué)期，在縣教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)和全園教職工的奮力拼搏下,，夲園取得了許多可喜的成績(jī),，同時(shí)也存在一些問題和不足,，夲園決心繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服不足,，以科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)創(chuàng)新的精神向著更新,、更高的目標(biāo)奮進(jìn),，力爭(zhēng)再創(chuàng)新佳績(jī)。

__年是二幼全體教職工團(tuán)結(jié)協(xié)作,、奮力進(jìn)取的又一年,，也是令人難忘和值得自豪的一年,。一年來,，我園的發(fā)展規(guī)模不斷壯大，保教質(zhì)量更趨完善,，社會(huì)聲譽(yù)穩(wěn)步提高。我們以《漢沽管理區(qū)幼兒園目標(biāo)管理考核方案》為依據(jù),，逐條對(duì)照，認(rèn)真核實(shí),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題,，現(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下。

一,、辦園方向和管理機(jī)制。

根據(jù)我園本年度工作計(jì)劃,，我們繼續(xù)深入貫徹教育方針,，堅(jiān)持保教并重的原則,，以促進(jìn)幼兒德智體美全面發(fā)展為目標(biāo),，全面實(shí)施素質(zhì)教育，不斷深化幼兒園內(nèi)部改革,，使幼兒園各項(xiàng)工作盡顯特色，求得發(fā)展,。我園進(jìn)一步規(guī)范以責(zé)任制為核心的現(xiàn)代化管理體制，努力優(yōu)化幼兒園常規(guī)管理,，堅(jiān)持實(shí)施層層管理的組織網(wǎng)絡(luò)。班子各成員之間切實(shí)做到通力協(xié)作,、勤政廉潔、扎實(shí)高效,，并對(duì)各崗位進(jìn)行具體分工，責(zé)任到人,，定期檢查,，常抓不懈,，充分調(diào)動(dòng)每位教職工的積極性，發(fā)揮其潛能,。為加強(qiáng)幼兒園民主管理，我們堅(jiān)持定期召開職工大會(huì),，園內(nèi)重大事情由教職工共同商議，充分發(fā)揮教職工的民主管理和監(jiān)督作用,，鼓勵(lì)他們主動(dòng)參與學(xué)校管理，努力爭(zhēng)做幼兒園主人。在園務(wù)管理中,，我們實(shí)施了目標(biāo)管理，學(xué)期末根據(jù)目標(biāo)的達(dá)成度進(jìn)行考核,。同時(shí)我們?cè)趶V泛征求教職工意見的基礎(chǔ)上進(jìn)一步修訂、完善了有關(guān)規(guī)章制度：完善了考核方案,，強(qiáng)化了平時(shí)的過程性考核，做到多形式,、多渠道、多方位考核,，并將考核結(jié)果與年終考核,、職稱評(píng)定,、調(diào)資等掛鉤。進(jìn)一步完善請(qǐng)銷假制度,，在規(guī)定的請(qǐng)假范圍外，嚴(yán)格按制度執(zhí)行,，對(duì)請(qǐng)假的懲罰獎(jiǎng)勵(lì)給全勤職工(細(xì)則見“請(qǐng)銷假制度”)，充分調(diào)動(dòng)了教職工工作的積極性,。

二、教師隊(duì)伍建設(shè)與管理,。

良好的教師集體能將教職工緊緊凝聚在一起，有效促進(jìn)幼兒園各項(xiàng)工作的開展,。在我們教師隊(duì)伍中，積極倡導(dǎo)一講奉獻(xiàn),、二講創(chuàng)造性開展工作、三講團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,，并始終堅(jiān)持把思想建設(shè)放在首位,，堅(jiān)持學(xué)習(xí)與交流,。堅(jiān)持從自身做起，積極參加各類進(jìn)修學(xué)習(xí),，在政治修養(yǎng)、專業(yè)理論,、文化技能、管理水平等方面嚴(yán)格要求,。

我們首先從教師職業(yè)道德入手，狠抓師德教育,。深入開展了“一奉獻(xiàn)兩熱愛”活動(dòng)，學(xué)習(xí)“捧著一顆心來,、不帶半根草去”的奉獻(xiàn)精神和熱愛幼兒、熱愛幼教事業(yè)的高尚師德,，做到敬業(yè)、愛業(yè),、創(chuàng)業(yè)，教書育人,，為人師表。領(lǐng)導(dǎo)班子定期深入班級(jí),，了解教師教育教學(xué)現(xiàn)狀，積極地進(jìn)行教學(xué)改革,。加強(qiáng)教職工的師德教育工作，強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè),，培育教師的學(xué)術(shù)魅力和人格魅力，弘揚(yáng)“學(xué)為人師、行為示范”的職業(yè)道德,，營(yíng)造師德師風(fēng)高尚、教風(fēng)學(xué)風(fēng)端正的校園文化氛圍,。以“愛崗敬業(yè)，誠(chéng)信施教”為主題,，進(jìn)一步完善師德建設(shè)的考核和激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)教師教書育人的積極性,。

組織教師參加系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)，采取自學(xué)和集體學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式,，堅(jiān)持園內(nèi)有效的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)全體教師參加繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)和網(wǎng)絡(luò)研修,。本學(xué)年我園有2人本科畢業(yè)，2人在讀本科,。教師們?cè)谔岣邔W(xué)歷的同時(shí),，自身的理論水平也在不斷提高。為了提高師資水平,，我們多方搜集有關(guān)幼兒教育方面的光盤，組織全體教師觀看,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)存在的共性問題進(jìn)行討論,，進(jìn)行改革，建立新的教學(xué)理念,。我們還經(jīng)常組織教師到外地學(xué)習(xí)，本學(xué)期我園先后派出多名教師到市里和管區(qū)第一幼兒園聽課,、培訓(xùn)學(xué)習(xí)。她們把先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)帶回來，在我園開展了為期三個(gè)月(40節(jié))循環(huán)跟進(jìn)式的教學(xué)研究,。每一節(jié)觀摩課，都是多名教師參加,，課后都發(fā)表自己的見解。對(duì)課中存在的問題,，進(jìn)行修改，集體設(shè)計(jì)講課方案,，再講一次。經(jīng)過不斷的探討和改進(jìn),，教師們保教水平提高很快。本學(xué)期我園陳煥香老師在管區(qū)教育局組織的素質(zhì)大賽案例分析,、評(píng)課兩項(xiàng)評(píng)比中均獲第一名，么學(xué)玲老師被評(píng)為區(qū)級(jí)先進(jìn)教學(xué)工作者,。

有效開展教研活動(dòng)，本學(xué)期根據(jù)我園的實(shí)際情況確定的《幼兒語言表達(dá)能力的研究》這一教研課題,，繼續(xù)開展扎實(shí)有效的研究和實(shí)踐工作，以班級(jí)為單位,，以生活和自我為起點(diǎn)，不同班級(jí)承擔(dān)了不同的教研任務(wù),。

小班的“會(huì)說一句完整的普通話”教師通過幼兒平時(shí)的自我養(yǎng)成，結(jié)合積累的資料,，讓孩子們?cè)谟螒蛑型ㄟ^兒歌、順口溜等形式掌握說普通話的本領(lǐng),。

中班的“會(huì)說幾句通順的普通話”通過創(chuàng)設(shè)生活情境(故事表演)，以日常生活為切入點(diǎn),，在小班的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步掌握說普通話的本領(lǐng),。

大班的“會(huì)完整的表達(dá)一段普通話”利用校園生活教育空間，挖掘幼兒身邊的教育資源,，充分利用家園共育活動(dòng)，結(jié)合每年的推普宣傳周,，精心組織形式多樣、內(nèi)容豐富的活動(dòng),，讓幼兒在活動(dòng)中說普通話、喜歡說普通話,。

我們的研究課題與課堂、與生活相容,，通過不斷的改進(jìn)，獲得了可喜的進(jìn)展,。么學(xué)玲老師的課題研究階段性報(bào)告《注重支持性語言教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)及發(fā)展》,，陳桂芝老師的《幼兒大班提前閱讀教學(xué)模式的探討》兩文同時(shí)在國(guó)家級(jí)刊物《現(xiàn)代教學(xué)研究》__年第四期發(fā)表。

三,、環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

辦園至今，我們一直力求給孩子們創(chuàng)設(shè)一種良好的教育環(huán)境,。今年，我們根據(jù)幼兒園實(shí)際情況,，進(jìn)一步改善辦園條件，在幼兒園經(jīng)費(fèi)并不寬裕的情況下,，我們自己動(dòng)手先后對(duì)室內(nèi)裝飾,、室外墻壁畫進(jìn)行改造，從幼兒年齡特點(diǎn)出發(fā),，力求做到生活化、情趣化,、藝術(shù)化和兒童化，尤其是在室內(nèi)裝飾上,，我們進(jìn)一步拓展了活動(dòng)的空間，每個(gè)教室設(shè)置成不同的環(huán)境風(fēng)格,，在有限的空間中融入了孩子喜歡的各類形象而盡顯生機(jī)，真正成為孩子心中的樂園,。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上，我們?nèi)詧?jiān)持創(chuàng)設(shè)一種具有農(nóng)村特色的教育環(huán)境,，并遵循讓孩子選擇環(huán)境、創(chuàng)設(shè)環(huán)境的原則,，讓孩子主動(dòng)參與到環(huán)境中來，從中受到教育,。如在設(shè)置游戲區(qū)時(shí)，我們及時(shí)地捕捉孩子感興趣的話題,，在游戲區(qū)中投放各種動(dòng)手操作的材料，給予孩子充分的操作機(jī)會(huì),。又如我園的綠化沒花一分錢，都是孩子們從家里帶來的種子,，和老師們一起種植的。雖花色繁雜,，但春、夏,、秋三季都是繁花似錦也有一定的規(guī)模,。孩子們從種植,、生長(zhǎng)、開花到結(jié)果的管理中,，學(xué)到了知識(shí)，受到了教育,，體現(xiàn)了農(nóng)村幼兒園的“農(nóng)”字，也讓他們?cè)趯?shí)踐中懂得勞動(dòng)的艱辛,，體味收獲的快樂。

在努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好物質(zhì)環(huán)境的同時(shí),，我們也將心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)放在重要位置。我們要求每一位教職工從自身做起,，把自己融入環(huán)境中，積極創(chuàng)設(shè)寬松,、和諧、寬容,、信任的人際關(guān)系，努力優(yōu)化師幼關(guān)系,、保教人員關(guān)系、教師與家長(zhǎng)關(guān)系等,。教師切實(shí)做到態(tài)度和藹可親，理解,、尊重幼兒,，使幼兒始終處于一種被尊重,、被關(guān)愛,、受鼓勵(lì)的環(huán)境中，逐步形成活潑開朗的良好性格,，邁開健全人格的第一步。

四,、保教工作。

切實(shí)提高幼兒園保教工作質(zhì)量,，是幼兒園提高整體辦園水平的重要標(biāo)志,。一年來,，我園在保教工作方面抓重點(diǎn),、求實(shí)效,，使保教工作在原有基礎(chǔ)上有所突破。

1,、合理安排幼兒一日活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,。加強(qiáng)戶外活動(dòng)管理，針對(duì)本園戶外活動(dòng)場(chǎng)地,、器械等情況調(diào)整幼兒戶外活動(dòng)方案并認(rèn)真實(shí)施，保證幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間,、運(yùn)動(dòng)量達(dá)標(biāo)。加強(qiáng)晨午檢力度,，認(rèn)真做好幼兒衛(wèi)生保健工作、體檢工作,，認(rèn)真執(zhí)行疾病跟蹤檢查制度，并及時(shí)將幼兒情況向家長(zhǎng)反饋,，切實(shí)做好預(yù)防和控制傳染病的發(fā)生,。根據(jù)今年的傳染病流行特點(diǎn),，我們按照局領(lǐng)導(dǎo)指示精神常抓不懈，把好晨檢及午檢兩大關(guān),，做好每個(gè)幼兒全日健康觀察工作，并做好記錄,。同時(shí)積極向家長(zhǎng)、幼兒宣傳保健常識(shí),、傳染病的防治方法，收到良好效果,。嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度，每天中午各室紫外線消毒半小時(shí),，下午幼兒離園后用84消毒液擦拭桌櫈、門把手,、飲水缸等，過氧乙酸空氣消毒,。在我們共同努力下我園無一例手足口病、甲型h1n1等傳染病發(fā)生,。

2,、加強(qiáng)安全工作,，把安全制度落實(shí)到實(shí)處,，園長(zhǎng)負(fù)責(zé)定期檢查園內(nèi)各類設(shè)施，安全小組定期檢查各室的設(shè)施設(shè)備,。建立健全安全制度，我們與全體教師簽訂了安全工作責(zé)任書，把安全工作落到實(shí)處、責(zé)任到人,，杜絕一切不安全因素。

為加強(qiáng)幼兒,、教師的安全意識(shí)，確保幼兒,、教師,、園財(cái)產(chǎn)的安全,，我們進(jìn)行了一次幼兒安全疏散演練,、一次教師防火滅火演練，通過演練提高了教師,、幼兒的安全意識(shí)和安全自救能力。加強(qiáng)對(duì)小飯廳的管理：采購(gòu)食品建立了臺(tái)帳;炊具,、餐具嚴(yán)格按衛(wèi)生制度清洗、消毒;飯菜24小時(shí)留樣杜絕食物中毒事故發(fā)生,。幼兒午睡實(shí)行單人單床，同時(shí)做好幼兒被褥消毒,、暴曬工作，提高幼兒的午睡質(zhì)量,。本年度我園沒有發(fā)生一起安全事故。

3,、組織好各種活動(dòng)，創(chuàng)建平安和諧的校園,。

結(jié)合節(jié)日對(duì)幼兒開展“愛祖國(guó)、愛河北、愛唐山,、愛家鄉(xiāng)”的教育活動(dòng)，以“六一”藝術(shù)節(jié)活動(dòng)為契機(jī),，周密準(zhǔn)備，精心策劃,，為幼兒提供展示自己的機(jī)會(huì)，組織了別具一格的親子活動(dòng),，活動(dòng)中教師、家長(zhǎng),、幼兒全員參與，人人得以享受活動(dòng)的幸福和快樂,。園里為每次活動(dòng)拍攝了影集，留下了美好的回憶,，通過這樣的活動(dòng)可以讓家長(zhǎng)和社會(huì)進(jìn)一步了解幼兒園,?；顒?dòng)中,，么學(xué)玲老師指導(dǎo)的舞蹈《我愛我家》代表二幼參加管區(qū)教育局的藝術(shù)節(jié)獲得了三等獎(jiǎng)。

一年來在局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，在全體教師的共同努力下，我們出色地完成了上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù),，展示了我園的一些亮點(diǎn)，但在特色園的建設(shè)中還有待進(jìn)一步加強(qiáng),。在新的學(xué)年里我們將以特色園建設(shè)為工作重點(diǎn)，不斷開拓進(jìn)取使我園向更高的目標(biāo)發(fā)展,。

我園根據(jù)省、市安全工作會(huì)議的精神和市領(lǐng)導(dǎo)對(duì)安全工作的重要批示，緊緊圍繞本年度的教育局安全工作要點(diǎn),。結(jié)合幼兒園的工作實(shí)際，堅(jiān)持預(yù)防為主的方針,，立足防范深入整治，強(qiáng)化監(jiān)管,，狠抓落實(shí),，堅(jiān)決杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生。特總結(jié)如下：

一,、消防安全教育工作。

我園大,、中班一直在對(duì)幼兒進(jìn)行消防安全教育。主要包括：

1,、要讓幼兒懂得玩火的危險(xiǎn)性。

2,、讓幼兒掌握簡(jiǎn)單的自救機(jī)能。

3,、帶幼兒參觀消防隊(duì)，看消防隊(duì)員的演習(xí),，請(qǐng)消防隊(duì)員介紹火災(zāi)的形成原因、消防車的作用,、滅火器的使用方法及使用時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)等,。我園的消防安全對(duì)幼兒的教育還引起了電視臺(tái)的關(guān)注,，并錄制入《社會(huì)方圓》欄目中,。

二、食品衛(wèi)生安全教育,。

幼兒園的孩子們大多愛吃零食，也喜歡將各種東西放入口中,。因而容易因引發(fā)不安全隱患或食物中毒。幼兒園除了要把好食品采購(gòu),、儲(chǔ)藏、烹飪等方面的衛(wèi)生關(guān)外,，還必須教育幼兒不吃腐爛的、有異味的食物,。幼兒在幼兒園誤食有毒、有害物質(zhì)的情況更是多種多樣的,。如幼兒園放的老鼠藥等。因此,，我園的教師在平時(shí)的教育工作中教育幼兒不隨便撿食不明物質(zhì),。

三、注意外來人員的出入,。

幼兒園教師大多是女同志,，孩子們小,，所以在幼兒園的第一道防線收發(fā)室作好預(yù)防工作,。首先了解外來人員的身份、目的,，并讓其登記,。

觀摩幼兒園教學(xué)方法與幼兒發(fā)展總結(jié)篇十七

是教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要途徑,，對(duì)我來講也是一個(gè)吸收經(jīng)驗(yàn)的好機(jī)會(huì)。在這一個(gè)星期以來的觀摩教學(xué)活動(dòng)中感觸頗多,，現(xiàn)在我來談?wù)勛约簩?duì)這次的觀摩教學(xué)活動(dòng)比較深刻的一點(diǎn)心得體會(huì)：

我覺得我們幼兒園的老師們?cè)诮逃^念有了很大的轉(zhuǎn)變,。例如：在組織美術(shù)活動(dòng)中，以前的老師們只會(huì)在黑板上出示一幅示范畫,，接著教幼兒怎樣畫,，然后按照以畫得像不像為標(biāo)準(zhǔn)來評(píng)價(jià)幼兒的作品。但是在這次觀摩活動(dòng)中看來,，我們的老師們開始領(lǐng)悟到幼兒園美術(shù)教育的意義已不局限于培養(yǎng)畫家,，而是通過美術(shù)教育培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)美,、表達(dá)美，以豐富的想象和獨(dú)特的創(chuàng)造來表現(xiàn)和發(fā)展人的潛能和個(gè)性,。因此,，在觀摩教學(xué)活動(dòng)的過程中，老師們以游戲化的教學(xué)方式,，向幼兒提供寬松自在的環(huán)境,、給予幼兒充分體驗(yàn)和感知美的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)幼兒多觀察,、按照自己的意愿和表達(dá)方式作畫,，真正做到了讓幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩,，而老師們也真正做到了寓教于樂中,。我們的老師們還善用了幼兒園的多媒體教學(xué)對(duì)幼兒的繪畫作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，使幼兒在美術(shù)活動(dòng)的中獲得更多的成功感,。

通過這次的觀摩學(xué)習(xí),，我最大的收獲就是在以后的教學(xué)活動(dòng)中,，要將新的教育理念轉(zhuǎn)化成為教育行為,，真正地把教研活動(dòng)中的新觀念、新認(rèn)識(shí),，內(nèi)化成為自己的教育觀念,，變成自己的實(shí)際的教育教學(xué)能力，還要靠平時(shí)一點(diǎn)一滴的教育實(shí)踐才行,。只有自己不斷的總結(jié)反思,、提煉，才能使自己從一個(gè)平臺(tái)躍上另一個(gè)更高的平臺(tái),。同時(shí)在教育實(shí)踐中進(jìn)行持續(xù)不斷的實(shí)驗(yàn)和反思,，努力追求教育實(shí)踐的合理化、最優(yōu)化,。我相信我們幼兒園有了這么一支對(duì)幼教事業(yè)那么執(zhí)著和潛心研究的老師們隊(duì)伍,，我們的明天會(huì)更加輝煌燦爛。

觀摩幼兒園教學(xué)方法與幼兒發(fā)展總結(jié)篇十八

隨著全國(guó)幼教改革的不斷深入,，上海作為幼教改革的前沿城市,，有效地推進(jìn)了新課程的實(shí)施，形成了具有上海地域特色的課程,。為借鑒上海地區(qū)成功經(jīng)驗(yàn),，促進(jìn)和推動(dòng)各地幼兒園課程改革的開發(fā)與實(shí)施。由兄弟姐妹幼兒園共同組織的“上海幼教名師交流會(huì)”,，特邀請(qǐng)了上海著名幼教名師張紅老師前來平湖實(shí)驗(yàn)幼兒園傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。我有幸觀摩了上海名師張紅老師的課,，現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)略了名師的風(fēng)采，讓人大開眼界,，受益匪淺,。作為一名教師，任何一次外出聽課都是我們學(xué)習(xí)的大好機(jī)會(huì),，從中可以獲取真實(shí)課堂教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn),。

張紅老師共上了兩節(jié)課，她設(shè)計(jì)的活動(dòng)課體現(xiàn)了《綱要》的精神：創(chuàng)設(shè)了一個(gè)自由,、寬松的環(huán)境,，支持、鼓勵(lì)幼兒大膽想象,，積極發(fā)言,，使每個(gè)幼兒都樂意參加活動(dòng);她的活動(dòng)為幼兒提供了充足的時(shí)間和空間，讓幼兒有了更多的嘗試機(jī)會(huì),，體驗(yàn)到了不同學(xué)習(xí)方式的樂趣,，每個(gè)過程都可以使幼兒獲得經(jīng)驗(yàn)、梳理經(jīng)驗(yàn),、提升經(jīng)驗(yàn),。帶給我的震撼是她關(guān)注每位幼兒，心中對(duì)幼兒有深深的愛,，同時(shí)她把知識(shí),、能力、方法,、情感,，在每節(jié)課上都充分地體現(xiàn)出來。

最讓我印象深刻的是張紅老師的活動(dòng),，她是那么的優(yōu)雅,、從容、幽默,、怡然自得,，我一下被震撼了!多么自然的教學(xué)，多么輕松的課堂,，孩子和老師在說說笑笑中度過了一段愉快而又有價(jià)值的時(shí)光,。

第一個(gè)活動(dòng)是小班的科學(xué)活動(dòng)《糖果屋》，這個(gè)活動(dòng)沒有華麗多彩的復(fù)雜環(huán)節(jié),，是平實(shí)的,，然而就是在這種平實(shí)中，充分體現(xiàn)著名師的風(fēng)范,?；顒?dòng)設(shè)計(jì)思路清晰,，沒有華而不實(shí)的情景，有的只是對(duì)活動(dòng)的整體把握;活動(dòng)流程簡(jiǎn)潔而又流暢,，讓人賞心悅目;教學(xué)藝術(shù)運(yùn)籌帷幄,，靈動(dòng)而睿智。我不禁被張紅老師豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、駕馭教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)的高超技能所深深折服：不愧是名師呀!

第二個(gè)活動(dòng)是大班的科學(xué)活動(dòng)《筷子》,，張紅老師對(duì)這堂課的選材及目標(biāo)定位都非常合理，符合大班幼兒的年齡特點(diǎn),?；顒?dòng)以“筷子”為線索，設(shè)計(jì)了一系列的問題,。如通過對(duì)筷子的數(shù)數(shù)讓幼兒學(xué)會(huì)了不同的數(shù)數(shù)方法,，可以單數(shù)數(shù)，也可以用雙數(shù)數(shù);在找筷子游戲中,讓幼兒根據(jù)觀察角度的不同,用不同的語句,說出某根筷子的位置,，等,。張紅老師對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)的要求都交代得簡(jiǎn)潔明了，能夠使每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)自然流暢地過渡,，使得孩子們都能很好的掌握課堂知識(shí),。

最后一環(huán)節(jié)，張紅老師對(duì)自己的兩堂課進(jìn)行了總結(jié)性的說課,。(1)她強(qiáng)調(diào)了試教的重要性,。張紅老師為了上好這兩堂課,，試教了四次,。我深有感觸。這讓我想起了上次我上的那堂教研組的公開課,，由于沒有試教,，那堂課上得比較失敗，課后我深刻的體會(huì)到,，沒有試教的課,，就會(huì)出現(xiàn)很多預(yù)設(shè)之外的問題，特別能考驗(yàn)出一個(gè)教師的教學(xué)功底,，通過這樣的一堂,，也讓我更清醒的認(rèn)識(shí)到自己在教學(xué)中存在的許多問題和薄弱的地方，今后的教學(xué)中,，我需要有意識(shí)的加強(qiáng)自己這方面能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練,。(2)她提到做為教師，應(yīng)具備一定的幽默感,。幽默即有趣或可笑而意味深長(zhǎng),，是一種優(yōu)美的健康的品質(zhì),，是一種寬容精神的體現(xiàn)，是輕松活潑的調(diào)味品,。能讓孩子喜歡并快樂地學(xué)習(xí)的最好的教育方式是寓教于樂,。作為教師，應(yīng)總是用一種娛樂,、游戲的方式幫助孩子獲取知識(shí),，使孩子能在快樂的氣氛中獲得知識(shí)、在歡樂中成長(zhǎng),。(3)把握好九個(gè)字“吃得透,、點(diǎn)得準(zhǔn)、抓得妙”,。只有用心得去做到這三點(diǎn),，才能上好一堂成功的課,。要做到這三點(diǎn)可能很難,，但我會(huì)努力地去滲透它,，把握它。

專家名師的教學(xué)智慧,，專家名師教學(xué)風(fēng)采，是我們耐以提升教學(xué)能力,、專業(yè)素養(yǎng)的楷模和航標(biāo),。通過這次觀摩活動(dòng),我深深的感受到名師們對(duì)幼兒、對(duì)教育,、對(duì)生活那深情的愛;感受到了她們身上所透露出來的無窮的知識(shí)力量;感受到她們對(duì)幼兒身心發(fā)展以及對(duì)教育教學(xué)了解之廣、鉆研之深。她們的活動(dòng)激起了我的思考,，讓我的思維產(chǎn)生碰撞,。帶著上海名教師給我的啟迪，我想我會(huì)更能進(jìn)一步讀懂孩子，走進(jìn)孩子的內(nèi)心,。一切為了孩子,，為了孩子的一切,，為了一切的孩子，我會(huì)繼續(xù)努力的,。

觀摩幼兒園教學(xué)方法與幼兒發(fā)展總結(jié)篇十九

在語言教學(xué)中首先讓幼兒參與集體游戲,，將整個(gè)故事情節(jié)在適當(dāng)?shù)谋尘跋卤硌菀槐椋褂變毫私鈭D片內(nèi)容,，然后再出示圖片，讓幼兒排列圖片順序,，自由講述圖片內(nèi)容,，老師只是稍加引導(dǎo)，最后教師再有表情的講述故事一遍,，從而加深了幼兒對(duì)故事的理解,。她的這種教學(xué)方法,，打破了我們以前教師講幼兒聽的規(guī)律,，徹底的實(shí)現(xiàn)了當(dāng)今的素質(zhì)教育,，充分的體現(xiàn)了幼兒的主體性和教師的主導(dǎo)性。

如：本次活動(dòng)中的好幾節(jié)課,，老師的組織有序,，效果好,，一出場(chǎng)老師就帶著幼兒玩游戲,。首先、在“請(qǐng)你跟我這樣做”的游戲中,，帶領(lǐng)幼兒活動(dòng)身體各個(gè)部位;第二、在“跟小動(dòng)物學(xué)本領(lǐng)”的游戲中,，隨音樂中各種小動(dòng)物的叫聲，帶領(lǐng)幼兒練習(xí)蹲著走、腳尖走,、跳,、跑等體能;第三、在“比比誰的辦法多”的游戲中,，激勵(lì)幼兒動(dòng)腦筋,、想出不用腳能走路的方法。如：挪動(dòng),、手腳爬,、橫躺滾、匍匐前進(jìn),、翻跟斗,、跪走等;第四、又以游戲“到大頭人王國(guó)去玩”,，比一比,，誰能得到腳丫禮物。要求幼兒運(yùn)用身體不同部位移動(dòng)身體,，提高身體的靈活性和身體動(dòng)作的表現(xiàn)力,。整節(jié)課都以游戲的形式進(jìn)行，氣氛活躍,，幼兒積極性高,，效果較好。

本次活動(dòng),，要求是以綜合課為主,，有的教師為了綜合得多，什么內(nèi)容都拉些進(jìn)來講,，一節(jié)課聽下來,，不知道她是上什么,，顯得很零亂。但是有的教師,，在一節(jié)課當(dāng)中,，為了實(shí)現(xiàn)一個(gè)總目標(biāo),，合理的將多種教學(xué)方法,、手段運(yùn)用到一節(jié)課當(dāng)中，雖然容入多種內(nèi)容,，但始終圍繞一個(gè)中心,、突出重點(diǎn)，取得了事半功倍的效果,。

要使一節(jié)課上得輕松,，幼兒學(xué)習(xí)起來有激情，不但要教師選材好,，準(zhǔn)備充分,，使用教具合理。更重要的是教師首先要有激情,，語言要惕切,，易于與幼兒交流。

總的來說,，這次外出聽課,，值得我學(xué)習(xí)的地方比較多。我就不逐一列舉了,，在我以后的工作中,，我會(huì)盡量將這次學(xué)習(xí)中學(xué)到的先進(jìn)的東西，運(yùn)用于自己以后的教學(xué)實(shí)踐工作中,，使自己在工作上不斷進(jìn)步!

觀摩幼兒園教學(xué)方法與幼兒發(fā)展總結(jié)篇二十

上星期到xx幼兒園教學(xué)觀摩活動(dòng),，給我們提供了一次很好地向同行學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)！通過觀摩教學(xué)活動(dòng)后,，她們的游戲化及情景化使我受益匪淺,、收獲頗多。

在本次的觀摩活動(dòng)中,，3位老師設(shè)計(jì)游戲課均教學(xué)目標(biāo)明確,，所選內(nèi)容以及整個(gè)設(shè)計(jì)過程，符合幼兒的年齡特征和認(rèn)知水平,，活動(dòng)過程緊緊圍繞著目標(biāo),，環(huán)環(huán)相扣，很好地完成了目標(biāo),。而且3位老師能根據(jù)孩子們的興趣和身心發(fā)展的特征選材,，能很好的激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,，將幼兒帶入一個(gè)躍躍欲試的情境中來，使幼兒充滿期待地進(jìn)入下一個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié),。在小班體育活動(dòng)《小青蛙學(xué)本領(lǐng)》中,，馮老師選擇了幼兒熟悉的小青蛙，孩子們的興趣一下就提起來了,，在整個(gè)過程中,，馮老師講解動(dòng)作要領(lǐng)時(shí)清楚，而且能多次的強(qiáng)調(diào),。在練習(xí)“從高處往下跳”這個(gè)基本動(dòng)作時(shí),，還請(qǐng)一名動(dòng)作正確的孩子來展示，在每個(gè)跳躍的動(dòng)作后還設(shè)計(jì)了緩沖的動(dòng)作,，非常的細(xì)心,。為了避免枯燥的純動(dòng)作練習(xí)，還設(shè)計(jì)了營(yíng)救小蝌蚪的情景,，孩子們?cè)谡麄€(gè)活動(dòng)中都很積極的參與,，看著孩子們的高漲的活動(dòng)興趣，以后我們也要多開動(dòng)腦筋把一些體育動(dòng)作結(jié)合游戲帶給幼兒們,。在大班體育游戲里,，程老師結(jié)合家喻戶曉的《貓和老鼠》這一情景，把幼兒所喜歡的追逐跑游戲改編成了《湯姆和杰瑞》這個(gè)體育活動(dòng),，培養(yǎng)了幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，發(fā)展了幼兒的變向跑過程中的靈敏性，在游戲中,，程老師在講清楚過程后請(qǐng)幼兒示范,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)的提出來請(qǐng)大家思考并找到解決的方法，更好的激發(fā)了幼兒的主動(dòng)性,。在音樂游戲活動(dòng)中,，羅老師用幼兒熟悉的動(dòng)畫片《托馬斯》和小椅子并結(jié)合音樂設(shè)計(jì)了《火車變變變》，在整個(gè)環(huán)節(jié)中由易到難,，在幼兒參與熟悉音樂到聽著音樂變化隊(duì)伍的過程中,，學(xué)會(huì)傾聽、合作,、觀察,、思考，最終體驗(yàn)到了成功的快樂,，老師及時(shí)給予的表揚(yáng)和表揚(yáng)方式也很到位,，并且在這個(gè)活動(dòng)中，羅老師選擇的這個(gè)音樂簡(jiǎn)潔,，讓幼兒很容易接受,，還始終以觀察者,，引導(dǎo)著的身份出現(xiàn)，體現(xiàn)了幼兒在活動(dòng)中的主體地位,，這些都是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和探索的,。

總的說來，通過這次觀摩課的學(xué)習(xí),，讓我的思路不在局限,，仿佛看到了前方的明燈，有了前進(jìn)的方向,，我開闊了視野,，學(xué)到了很多新的教育理念和理論，從思想上受到了很大的鼓舞,，這將對(duì)我今后的教學(xué)工作起到很大的推動(dòng)作用。在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中,，我將靜下心來采他山之玉,，納眾人之長(zhǎng)，相信我一定能快步前進(jìn)的,。