計劃的制定可以讓我們更深入地了解自己的目標和需求,，提升自我認知,。保持積極的心態(tài)和耐心,，面對困難和挫折時堅持信念和行動,。以下是小編為大家整理的一些關于計劃制定和管理的范文,，供大家參考,。

語文教師的工作計劃博客篇一

本班現(xiàn)有學生34人,。學生基本形成了良好的學習習慣，基礎知識掌握較為牢固,。在閱讀興趣方面,，女生的興趣較濃厚，下課隨處可見坐在教室里認真看書的同學,，但有一部分男生的閱讀興趣較低,，只喜歡看圖畫故事,，不喜歡看長篇文字的書籍，他們的閱讀興趣還需我們教師的大力培養(yǎng),。班級中有6位學生,，學習上存在著一定的困難，規(guī)定時間內不能完成任務,，總是拖拖拉拉,，特別是寫作方面比較吃力，語句不夠通順,，表達的意思不明確,，有待這一學期進一步加強指導。

(一)教材的基本結構,。

教材繼續(xù)按專題組織單元,，共設計了七個專題。依次是：我愛閱讀,，月是故鄉(xiāng)明,，學習說明性文章,，生活的啟示,，遨游漢字王國，父母之愛,，不忘國恥,、振興中華。其中第一單元“我愛閱讀”和第五單元“遨游漢字王國”還安排有不同呈現(xiàn)形式的綜合性學習內容,，使學習內容與形式更加豐富多彩,。

每個單元包括導語、課例,、口語交際習作和回顧拓展四大部分,，各部分相互聯(lián)系，構成一個有機的整體,。其中,，“遨游漢字王國”單元采取了全新的編排方式，包括“活動建議”和“閱讀材料”兩大部分,。

(二)教材的主要特點,。

1、專題組元的角度更加靈活多樣,。

2,、加強整合的編寫目的更加明確：主要體現(xiàn)在以下三個方面。

(1)導語導學,，整合單元內容,。

(2)精讀課文與略讀課文的整合,。

(3)單元之間各學習內容的鋪墊和照應。

3,、課文既保留傳統(tǒng)的優(yōu)秀篇目,，又增加了富有時代感的新課文。

4,、強化導學功能,，引導學生思考。

5,、改進“綜合性學習”,，培養(yǎng)學生的綜合實踐能力。

6,、拓展學習資源,，加強課內外語文學習的聯(lián)系。

1,、認字200個,，會寫150個，會使用字典,、詞典,，有一定獨立識字的能力。

2,、能用鋼筆書寫楷書,，行款整齊，并有一定的速度,。能用毛筆書寫楷書,，并體會漢字的優(yōu)美。

3,、能用普通話正確,、流利、有感情地朗讀課文,。

4,、默讀有一定的速度，并能抓住文章的大意,。

5,、能聯(lián)系上下文和自己的積累，體會課文中含義深刻的句子,。

6,、在閱讀中揣摩文章的敘述順序，體會作者的思想感情，初步領悟基本的表達方法,。閱讀說明性文章,，能抓住要點，了解文章的基本說明方法,。

7,、學習瀏覽，根據(jù)需要搜集信息,。

8,、養(yǎng)成讀書看報的習慣，課外閱讀總量不少于25萬字,。

9,、樂于參加討論，敢于發(fā)表自己的意見,。學習辯論,、演講的一些基本方法。

10,、能寫簡單的記實作文和想象作文,，內容具體，感情真實,。能修改自己的習作,，書寫規(guī)范、整潔,。

11,、學寫簡單的讀書筆記,、學寫內容梗概,。

12、在綜合性學習活動中,，能初步了解查找資料,，運用資料的方法。并能策劃簡單的社會活動,，學寫活動計劃,。

第一單元：

一是要引導學生把握主要內容，體會作者對書的深厚情感;,。

二是在閱讀中要能夠結合學習和生活實際,，習得一些讀書和習作的方法。更重要的是讓學生明白閱讀的重要意義,，激發(fā)起閱讀的興趣,，逐步養(yǎng)成閱讀的習慣，從而受益終生,。

第二單元：

一是讓學生通過讀書體會作者對家鄉(xiāng)的思戀,、摯愛的思想感情;,。

三是通過讀書，引導品味語言,，豐富學生的語言積累,。

第三單元：讓學生了解一些科學知識，喚起學生探索自然,、科學奧秘的興趣,，激發(fā)學生勤奮學習的自覺性。引導學生學習說明文基本的說明方法,，體會作者準確地用詞,、形象地表達，并在習作中加以運用,。

第四單元：憑借關鍵詞句,，引導學生深入體會，不僅讀懂課文本身,，而且能延伸到從生活這本特殊的書中有所發(fā)現(xiàn),，得到啟示——這也是本單元重點要培養(yǎng)的語文能力和需要落實的情感、態(tài)度,、價值觀的目標,。

第五單元：本組教材圍繞著“遨游漢字王國”這個主題，引導學生進行綜合性學習,，初步了解漢字的特點和發(fā)展歷史,，加深學生對漢字和中華傳統(tǒng)文化的感情，提高正確運用漢字的自覺性,。同時培養(yǎng)學生策劃和開展活動,、查找和運用資料的能力,。

第六單元：緊緊扣住“父母之愛”這一專題,，整合全組教學資源，把閱讀,、口語交際,、習作等語文實踐活動有機結合起來,。學習課文，應引導學生重點抓住人物的外貌,、語言,、動作和心理描寫，品讀文本,，再現(xiàn)情境并聯(lián)系生活實際體驗文本,，體會課文表達的思想感情。口語交際要讓學生充分發(fā)表意見,，引導學生正確認識父母的愛,。習作應在聯(lián)系生活，表達真情上下功夫,，讓習作源于生活,，服務于生活，通過習作加強與父母的溝通,。

第七單元：引導學生抓住語言文字體會文章的思想感情,，結合相關資料與課文中的相關信息讓學生了解中華民族受盡屈辱的歷史，勿忘國恥;通過整合閱讀,、口語交際與習作等教學環(huán)節(jié),，使學生受到愛國主義的熏陶感染，增強歷史責任感與使命感;要從文中領悟寫作方法,，提高表情達意的能力,。同時，還要引導學生總結交流整理資料的方法,，提高搜集與處理信息的能力,。

1、精心備課,，抓好課堂教學,，及時進行單元檢測，針對問題及時調整教學方法,。

2,、對學習困難的學生，采取教師個別指導,、同學互助的活動,。一些簡單的問題讓困難生優(yōu)先回答，樹立他們的自信心,，調動他們的積極性,。并經(jīng)常與家長交流，多方面的提高他們的語文水平,。

3、對學習優(yōu)秀的學生,，給他們創(chuàng)造閱讀條件,，讓他們多讀課外書籍，并講給同學聽,，帶動全班的閱讀興趣,。

4、隨時聽寫檢查生字和認讀字;采取組長檢查，教師抽查的方式檢查朗讀和背誦,。

5,、以討論形式開展綜合性學習，培養(yǎng)合作意識,，增強口語交際能力,。

6、堅持每周寫一篇隨筆,，并教師做好講評,，以提高學生的寫作水平。

語文教師的工作計劃博客篇二

認真學習學校教育工作精神,，以學校教科室工作為指導,，以貫徹落實新課改《語文課程標準》為契機，緊緊抓住教學主渠道,，以學生為本,、以質量為魂、以課堂改革為中心,，繼續(xù)落實教學常規(guī),、優(yōu)化教學過程，扎扎實實地提高教學質量,。依托骨干教師的引領,，結合語文教研組全體教師的教研實際，確定本校的課堂教學模型,，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺,，全面提高課堂教學水平及業(yè)務能力。

1,、樹立濃厚教研風氣,，加強校本研修，將教研活動落到實處,。

2,、更新觀念，提高認識,，形成學習型群體,，全面提高本教研組教師的語文教學水平。

(一)加強理論學習,，增強學科專業(yè)成長意識

緊緊圍繞校長室,、教導處、教科室制定的工作目標,，切實訂好學科教學計劃,，合理安排教學進度,，扎扎實實學習教育教學理論，學科標準,，領會教材,、教參的作用，把握教材的編寫意圖,。組織組內教師學習多讀書,，特別是相關的教育論著。做到時間上有保障,，營造書香學科組氛圍,。

(二)抓好教學常規(guī)的落實，提高教師的教育教研能力,。

我們的教研是有層次的,，不論是青年教師、中年教師還是老年教師,，都積極配合教研組的工作,。每學年，每位青年教師都至少上兩次校級公開課,，中年教師作為青年教師的師傅們,，每學年都至少為徒弟們上一次示范課，而且每次徒弟們的磨課任務也落在了師傅們的身上,。至于老年教師們也會在每學年以講座的形式,，為年輕教師們傳授教學經(jīng)驗，使青年教師們受益匪淺,。平時,，教研活動有以下幾點：

1、繼續(xù)組織語文組全體老師認真學習《語文課程標準》,，深入領會其精神,，重視學習語文教學新理念。充分利用業(yè)務學習時間,，組織全體語文老師學習各類教育刊物中有關語文教學的新做法,、新思路，觀看優(yōu)質課的錄像,，要求結合自身存在的問題,，有重點的組織學習。

2,、打破常規(guī),，定期開展主題式教學研討活動，每周三下午為集中活動時間,。在半日教研中,，開展形式多樣的活動，如同堂異構課,、同年級組互相聽課,、蘆花課堂、主題研討,、讀書交流,、名師講壇等，通過這樣的活動,，促進教師的業(yè)務水平不斷提高,。

(三)配合學校大課題的要求，做好小課題的研究,。

靜下心來教書,，潛下心來研究。圍繞教科室提出的“基于課堂實效的主題式教學研究”基于課題研究的展開式教學研究”“基于青藍工程的師徒式教學研究”為主題,，真正把教研與提高課堂效率結合起來,，與提升教學質量結合起來，與解決教學實際問題結合起來,，與教師的成長結合起來,。

(四)主抓學科組特色活動，繼續(xù)開展以師帶徒為形式的學科教研特色,。

本學期我們繼續(xù)將以年級教研組的師徒結對為特色主要教研形式,，讓新老教師在團隊中發(fā)揮自己的潛能，互幫互助,，創(chuàng)造智慧,。1~3教齡與同年級老教師師徒結對。學徒教師要主動向師傅教師學習,，互相聽課,，評課。上課教師寫好教后反思,，師傅教師做好點評,。

(五)繼續(xù)開展蘆花工作，落實月投稿制度,。

教師們積極撰寫教育教學博客,，開展月話題討論以及蘆花課堂等。每月必須有一次集體備課實踐反思,，月讀書心得上掛蘆花博客,。蘆花課堂將在在十二月中旬，開展一次“我最滿意的一堂課”蘆花課堂展示活動,。

(六)開展主題式集體備課,，在集體備課中尋找共性和個性的完美結合,。

每月至少開展一次集體備課。由同年級教師確定一個內容進行主題式備課,。每次由一個教師主備,，其他教師先提出自己思路，然后討論出最佳方案,。上課教師根據(jù)自己教學實際,，對本備課再次進行個性修改，經(jīng)過課堂實踐后寫出反思,，上掛個人博客,。

(七)主題式閱讀。教師讀書工程納入常規(guī)活動,，結合蘆花工作室話題討論,，進行閱讀推薦。按年級確定月話題,，每月有專人推薦閱讀主題,，做好讀書摘記，并上掛蘆花博客,。

(八)開展“我是聽寫小能手聽寫專場活動”,。我們的教研，不僅僅只為了提高教師的專業(yè)水平,，我們也結合主體研討活動,，為孩子們開展各種展示自己的舞臺。在十一月中旬,，我們將開展一次“我是聽寫小能手聽寫專場活動”,。

除了以上幾種形式的教研活動外，我們每學期還不定期地開出新教師匯報課,、外出學習教師移植課或匯報課,、觀摩特級教師錄像課等，聚焦課堂,，有效的實施了課題研究,，促進了教師專業(yè)成長，提高了課堂教學質量,，實現(xiàn)就以教促研,，以研促改。

資料收集與整理

課堂評價與反思;徐惠芳同課異構：趙歡

集體備課:蘇志珍青藍工程:吳建芬

讀書心得：朱婷蘆花博客統(tǒng)計：余秀娟

語文教師的工作計劃博客篇三

以課程改革實驗為契機,，保持教研工作思路的連續(xù)性,，突出教研工作的先導性，強化教研活動的針對性,，加大課堂教學改革的力度,，拓寬小學語文教育改革的領域,，加快小學語文教師隊伍成長速度和小學語文教育質量的全面提高。牢固確立為學生服務的思想,，提高服務能力,。

1,、強化課改意識,，深化教學改革。

本學期,，我們要繼續(xù)高舉改革大旗,，扎實推進語文教學改革進程。努力探索課程改革與提高教育質量相結合,，促進兩個發(fā)展：教師發(fā)展,、學生發(fā)展。充分體會新課標四大特點：參與性,、互動性,、互助性、體驗性,。

首先,，我們要研起來，要先學后研,，努力實現(xiàn)兩個零距離：向理論學習,，研究理論發(fā)展的最新動態(tài)，努力實現(xiàn)與小學語文教育改革最前沿的零距離聯(lián)系實際,，加強學習,，不斷轉變教學觀念，為小學語文課程改革深入發(fā)展積淀底蘊,；向學生學習,，研究學生的學習心理，努力促進教師與學生的零距離,，不斷提高在小學語文領域里實施素質教育的水平,。

每一位語文教師都要把《語文課程標準》中的基本理念熟讀牢記并真正內化為自己的教學理念與行為。轉變教學觀念,，不僅要看理論的學習或文章的撰寫,，更應體現(xiàn)在教師課堂教學的一言一行中。具體看是不是真正尊重學生,，是不是真正為了學生的發(fā)展,，是不是體現(xiàn)了漢語言教學的本質與規(guī)律等等。

2,、努力改變教研形式

（1）改變教研形式,。

學校教研組是廣大青年骨干教師成長成才的搖籃,。本學期，全組成員一起討論教研形式,，一致認為,，教研活動要在實上下工夫，在新字上做文章,，要探索參與式,、體驗式教研活動形式，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情,，鼓勵教師合作,、交流，共享教研成果,，切實提高教研活動的實效性,。

我們計劃加強教研的多向交流，加大教研的參與面,，每次教研活動一人主講,，然后集體討論，內容可以學習新課標,、解讀新理念及分析新教材特點及教學建議,，每次每人都要發(fā)言。本學期將繼續(xù)征集教學設計,、教育教學故事,，典型案例及評析，積極發(fā)現(xiàn),、總結,、推廣教學第一線教師的教學改革成果。

（2）提高廣大語文教師的語文素養(yǎng),。

語文教師要錘煉自己的教學語言,，讓自己的課堂教學語言變得準確、生動,、形象,，為學生示范；語文教師要博覽群書,，真正成為學生的良師益友,；語文教師還要學會寫教育筆記，作好教育反思,。教育家第多惠斯說：正如沒有人把自己所沒有的東西給予別人一樣,，誰要是自己還沒有發(fā)展、培養(yǎng)和教育好，他就不能發(fā)展,、培養(yǎng)和教育別人,。讓書香與教師一路同行。要成為研究型教師,，首先要成為愛讀書的教師,。

多讀書，讀好書,，形成豐厚的文化積淀,，打造亮麗的精神底色，對于語文老師來說,，尤為重要,。各學校應鼓勵教師到圖書室借閱圖書，多讀一些教育理論專著,、教育雜志，讓書香伴隨教師一路同行,。

3,、掌握現(xiàn)代教育技術

加快信息技術學習進程，進一步增強教師應用信息技術的意識和能力,，不斷提升教師的信息素養(yǎng),，提供信息交互平臺，優(yōu)化語文教學資源,。

4,、構建開放的、充滿活力的語文課堂教學新形態(tài),，打造語文特色學校,，逐步形成我校語文學科特色。課程的生命在于課堂,，每堂課都是教師和學生生命的不重復于過去的發(fā)展和成長,！我們要使語文課堂煥發(fā)出生命的活力，成為師生放飛思想,、感受語文魅力的地方,。

開展多種形式的課堂教學研討、觀摩活動,，引導教師結合課例冷靜地理性分析,，準確深刻地把握語文課標內涵，杜絕形式主義傾向,，多研究常態(tài)課常規(guī)課,，讓語文教學走過浮躁、走出困惑、跳出誤區(qū),，走向理性和成熟,。

使語文課堂回歸語文本色，呈現(xiàn)出清新樸實的面貌,。堅持間周一次的教研活動,，加強集體備課，通過案例分析,、教學反思等形式幫助教師確立正確的觀念,，幫助教師提高課堂教學水平，各年級組確定研究課題,，組內形成互動機制,，實現(xiàn)優(yōu)勢互補，相互促進,，共同提高,。

5、減輕學生學習負擔,，作業(yè)布置合理規(guī)范,。

加強教師作業(yè)布置與批改的規(guī)章制度，提倡作業(yè)少而精,、當堂完成,。批改及時、正確,。要求：一,、二年級盡量不留家庭作業(yè)，作業(yè)課內完成,；三四年級家庭作業(yè)30分鐘內能完成，五年級家庭作業(yè)不超過1小時,。

三月

1,、集體備課。

2,、研討課安排

3,、新年亮相課：作文教學探討安排

4,、教學常規(guī)檢查

四月

1,、繼續(xù)開展作文教學探討，安排探討課的開展,。

2,、語文活動,。

（1）,、一、二年級寫字比賽,。

（2）,、三、四年級鋼筆字比賽,。

（3）,、五、六年級作文競賽,。

3,、教學常規(guī)檢查

4、總結通報上月業(yè)務檢查情況

五月

1,、評選優(yōu)秀教師2名和名師1名,。

2、檢查學生作業(yè),。

3、進行期中考試,。

4,、各年級小結期中測試情況，明確后半學期的目標

5,、語文活動

（1）一,、二年級朗誦比賽。

（2）三,、四年級趣味語文競賽,。

（3）五、六年級手抄報比賽,。

6,、教學常規(guī)檢查與上報。

六月

1,、檢查學生作業(yè)本和教師教案,。

2、各年級制訂期末復習計劃,。

3,、組織1——6年級期末測試。

4、教研組工作總結,。

5,、教師收收集有關資料及教學心得，并上交論文或案例,。

6,、復習課展示。進行全面復習,。

7,、期末復習考試。

語文教師的工作計劃博客篇四

為了認真貫徹落實學校的工作計劃,，使本學期的各方面工作能夠更好的開展,，本人結合自身的實際情況，特制定以下工作計劃,。

1,、加強政治理論學習，提高自身素質,。

認真學習黨的路線,、方針和政策，保持正確的思想政治方向,。關心國家大事,，經(jīng)常和老師們共同探討學習體會，提高自己的思想政治覺悟,。熱愛自己的事業(yè),，關心愛護每一個學生，讓學生把學?？闯梢粋€溫暖的大家庭,，對學生一視同仁，一切從學生的實際出發(fā),，讓每一個學生在學校中都能健康快樂的成長,。

2、加強學習交流,，提高師德修養(yǎng),。

本學期，我將通過網(wǎng)絡,、刊物等渠道,，搜集名師的事跡材料，認真學習體會他人優(yōu)秀的教育經(jīng)驗,，在名師的引領下,，進一步用愛心,、耐心去呵護每一顆幼小的心靈。在班級工作中如有不懂的地方,，及時虛心的向周圍的老師請教,。時刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己,，做到言傳身教,、為人師表。

1,、認真學習教育教學理論,。

二十一世紀是信息時代，科技知識不斷更新,，新的理念不斷涌現(xiàn),，學習成為我們現(xiàn)代社會生活的重要方式之一。教師從事著教書育人的重要工作,，更需要不斷學習,。在工作中，我會繼續(xù)認真學習教育教學理論,，認真研究課程標準,，研究學法和教法，研究教材重點與難點,，做到理論指導實踐,，實踐充實理論，把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中,。認真貫徹國家基礎教育工作會議的精神,，以基礎教育課程改革為契機，全面推進素質教育,，深化教育改革。以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,，深化課堂教學改革,。

2、努力提高學生成績,。

要提高學習成績,，學困生是關鍵，我準備根據(jù)具體情況,，有針對性地采取多種方式幫助,、提高學困生的學習成績。

3,、充分發(fā)揮家長的作用,。

多與家長溝通,，與家長建立良好的關系，認真聽取家長的意見或建議,，滿足家長的合理需求,，努力縮短家長和老師之間的距離。充分調動家長的積極性,，使他們成為學校教育的堅實后盾,。

4、常規(guī)業(yè)務方面,。

力爭按時完成各項任務,，認真?zhèn)湔n，為40分鐘的課堂教學做充分準備,。認真上好每一堂課,，課后及時認真反思教學中的得與失，以便在今后的教學中揚長避短,。

5,、自主學習，開闊視野,。

積極參加學校組織的各項培訓,、學習，并做好學習記錄,。課余時間多閱讀些教育教學刊物,，摘錄些對自身工作、學習等有益處的篇章段落,，積極參加學校組織的教育教研活動,。平時多讀書，多看報,，不斷充實自我,，提高自身素質和水平。利用網(wǎng)絡媒體,、報刊雜志,、業(yè)務專著等，加強學習,、研究,，及時掌握所教學科教學發(fā)展的動態(tài)和趨勢。

總之,，我要處處嚴格要求自己,，努力提高自己，為更好地完成教育教學工作而努力,。

本班共有學生15人,，絕大部分的學生都能適應學校生活,，對于學校、班級的各項紀律,、常規(guī)都有了一定的了解,，也逐漸養(yǎng)成了良好的學習習慣。但是個別孩子上課時還是顯得那么活潑好動,，自律性差,，注意力難以集中，做小動作,，不按照老師的指令學習,，甚至上課打瞌睡，行為習慣尚在養(yǎng)成階段,，學習也處于被動狀態(tài),。少數(shù)孩子的注意力集中時間較短，學習目的還未明確,，學習只是出自一時的興趣,，課堂上專心聽講難以堅持。一些學生依然膽小怕事,，不聲不響,。

1、基礎知識：

通過上學期的學習和課外閱讀的進行,，一部分孩子能讀一些淺顯的注音讀物,，會背兒歌、講故事,，大部分孩子已經(jīng)形成了良好的閱讀習慣,。因此，班內差異較大,。但天性使然,，學生的好奇心很重，可塑性很強,，內心很渴望教師真誠的贊揚,，這一切都需要老師在平時的教學中不斷提醒、糾正,、督促，使其盡快適應學校生活,，形成良好的學習習慣,，受益終身。

2,、閱讀方面：

一部分學生已經(jīng)有了一定的閱讀習慣,，書包里每天必帶至少一本課外書,，能每天自覺看書,，看書時能大聲朗讀或專心閱讀,，看完后能講述大意,，閱讀興趣濃厚,。但也有一些學生的閱讀習慣較差,，不愛看書,，需要家長時時督促,，個別家長對于閱讀也并不重視,。在創(chuàng)設良好的閱讀氛圍的基礎上,，本學期將繼續(xù)重點培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣,，并嘗試推進親子閱讀。

3,、作文：

學生的口語表達能力一般,，看圖說話的能力較弱，長的句子就表達不清楚,，也沒能運用優(yōu)美詞語,。寫話方面，多數(shù)學生能把好幾句話寫清楚,，并注意到了開頭空兩格和運用標點符號的能力,。但是有的學生連一句完整的話也說不上，需要在本學期加強說話練習和寫話練習,。

(一)漢語拼音,。

復習鞏固漢語拼音，能借助漢語拼音識字,、正音,。

(二)識字與寫字。

1,、認識450個字,，會寫350個字。要求認識的字能讀準字音,，結合詞句了解意思,，不作字形分析，不要求書寫,。要求會寫的字能讀準字音,，認清字形，理解意思,，正確書寫,，練習在口頭和書面表達中運用。有主動識字的愿望,，在生活中自主識字,。養(yǎng)成學生良好的寫字習慣,，書寫規(guī)范、端正,、整潔,。

2、會使用音序查字法,，學習用部首查字法查字典,，培養(yǎng)獨立識字的能力。

(三)閱讀,。

1,、喜歡閱讀，對閱讀有興趣,。

2,、學習用普通話正確、流利,、有感情地朗讀課文,。能背誦指定的課文和自己喜歡的片段。

3,、能聯(lián)系上下文和生活實際,，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動積累詞語,。

4,、能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法,。養(yǎng)成愛護圖書的習慣,。

(四)口語交際與習作。

1,、認識課文中出現(xiàn)的常用標點符號,。學習使用句號、問號和嘆號,。

2,、逐步養(yǎng)成講普通話的習慣和愿意與人交流的意識，能認真聽別人講話,，聽懂主要內容,，能主動與別人交談，講述簡短的故事和見聞,。講話時態(tài)度自然大方,，有禮貌。

3、對寫話有興趣,，能把看到的、想到的寫下來,。在寫話中樂于運用閱讀和生活中學到的詞語,。了解日記的格式，學習寫日記,。

1,、充分利用四十分鐘課堂教學，采取多種手段激發(fā)學生學習語文的興趣,，促使他們樂學愛學,，認真學好語文。

2,、多利用課余時間進行輔優(yōu)補差工作,，尤其關注后進生的學習興趣和學習方法，使人人感到學習的樂趣,。

3,、加強家校聯(lián)系，做到家校同步,，使學校教育與家庭教育得到和諧發(fā)展,。

4、采取多種教學手段和形式,，讓好的學生帶動中差生,，以取得共同進步，共同發(fā)展,，使班級整體成績得到提高,。

5、利用晨會,、班隊以及課外閱讀課,，開展讀書、講故事,、表演讀等多種形式的活動,，激發(fā)學生自發(fā)、自覺地學習,，促使學生積累詞匯,，豐富語言。

6,、加強識字教育,，創(chuàng)導學生在生活中識字，并注意運用，以達到鞏固的目的,，增強學生學習語文的興趣,。

語文教師的工作計劃博客篇五

一、本冊教材分析：

(一)教材的基本結構,。

教材繼續(xù)按專題組織單元,，共設計了八個專題。依次是：我愛閱讀,、月是故鄉(xiāng)明,、學習說明性文章、生活的啟示,、遨游漢字王國,、父母之愛、不忘國恥,、振興中華,。其中第一單元“我愛閱讀”和第五單元“遨游漢字王國”還安排有不同呈現(xiàn)形式的綜合性學習內容，使學習內容與形式更加豐富多彩,。

每個單元包括導語,、課例、口語交際?習作和回顧?拓展四大部分,，各部分相互聯(lián)系,，構成一個有機的整體。其中,，“遨游漢字王國”單元采取了全新的編排方式,，包括“活動建議”和“閱讀材料”兩大部分。

本冊共有課文28篇,，其中精讀課文15篇,，略讀課文13篇;教材后面還附有8篇選讀課文。這些課文從精讀,、略讀到選讀,，按三個層次編排，體現(xiàn)由扶到放的設計思路,。

(二)教材的主要特點,。

1、專題組元的角度更加靈活多樣,。

2,、加強整合的編寫目的更加明確：主要體現(xiàn)在以下三個方面。

(1)導語導學,，整合單元內容,。

(2)精讀課文與略讀課文的整合,。

(3)單元之間各學習內容的鋪墊和照應。

3,、課文既保留傳統(tǒng)的優(yōu)秀篇目,，又增加了富有時代感的新課文。

4,、強化導學功能,，引導學生思考。

5,、改進“綜合性學習”，培養(yǎng)學生的綜合實踐能力,。

6,、拓展學習資源，加強課內外語文學習的聯(lián)系,。

二,、全冊教學目標：

1、認字200個,，會寫190個,，會使用字典、詞典,，有一定獨立識字的能力,。

2、能用鋼筆書寫楷書,，行款整齊,，并有一定的速度。能用毛筆書寫楷書,，并體會漢字的優(yōu)美,。

3、能用普通話正確,、流利,、有感情地朗讀課文。

4,、默讀有一定的速度,，并能抓住文章的大意。

5,、能聯(lián)系上下文和自己的積累,，體會課文中含義深刻的句子。

6,、在閱讀中揣摩文章的敘述順序,，體會作者的思想感情,，初步領悟基本的表達方法。閱讀說明性文章,，能抓住要點,，了解文章的基本說明方法。

7,、學習瀏覽,，根據(jù)需要搜集信息。

8,、養(yǎng)成讀書看報的習慣,，課外閱讀總量不少于25萬字,。

9,、樂于參加討論,，敢于發(fā)表自己的意見,。學習辯論,、演講的一些基本方法,。

10、能寫簡單的記實作文和想象作文,，內容具體,，感情真實。能修改自己的習作,，書寫規(guī)范、整潔,。

11,、學寫簡單的讀書筆記,、學寫內容梗概。

12,、在綜合性學習活動中,，能初步了解查找資料,，運用資料的方法。并能策劃簡單的社會活動,，學寫活動計劃,。

三、單元教學重難點：

(1)第一單元：一是要引導學生把握主要內容,，體會作者對書的深厚情感;二是在閱讀中要能夠結合學習和生活實際,，習得一些讀書和習作的方法。更重要的是讓學生明白閱讀的重要意義,，激發(fā)起閱讀的興趣,，逐步養(yǎng)成閱讀的習慣，從而受益終生,。

(2)第二單元：一是讓學生通過讀書體會作者對家鄉(xiāng)的思戀,、摯愛的思想感情;二是通過對比閱讀，使學生領悟到,，思鄉(xiāng)的情是一樣的,，思鄉(xiāng)的方式、寄托的對象卻是因人而異的，引發(fā)鄉(xiāng)思的事物也是各不相同的,，從而體會到作者的感情是通過一些景物或事情表達出來的;三是通過讀書,，引導品味語言，豐富學生的語言積累,。

(3)第三單元：讓學生了解一些科學知識,，喚起學生探索自然、科學奧秘的興趣,，激發(fā)學生勤奮學習的自覺性;,。引導學生學習說明文基本的說明方法，體會作者準確地用詞,、形象地表達,，并在習作中加以運用。

(4)第四單元：憑借關鍵詞句,，引導學生深入體會,，不僅讀懂課文本身，而且能延伸到從生活這本特殊的書中有所發(fā)現(xiàn),，得到啟示——這也是本單元重點要培養(yǎng)的語文能力和需要落實的情感,、態(tài)度、價值觀的目標,。

(5)第五單元：本組教材圍繞著“遨游漢字王國”這個主題,，引導學生進行綜合性學習，初步了解漢字的特點和發(fā)展歷史,，加深學生對漢字和中華傳統(tǒng)文化的感情,，提高正確運用漢字的自覺性。同時培養(yǎng)學生策劃和開展活動,、查找和運用資料的能力,。

(6)第六單元：緊緊扣住“父母之愛”這一專題，整合全組教學資源,，把閱讀、口語交際,、習作等語文實踐活動有機結合起來,。學習課文，應引導學生重點抓住人物的外貌,、語言,、動作和心理描寫，品讀文本,，再現(xiàn)情境并聯(lián)系生活實際體驗文本,，體會課文表達的思想感情?？谡Z交際要讓學生充分發(fā)表意見,，引導學生正確認識父母的愛,。習作應在聯(lián)系生活，表達真情上下功夫,，讓習作源于生活,，服務于生活，通過習作加強與父母的溝通,。

(7)第七單元：引導學生抓住語言文字體會文章的思想感情,，結合相關資料與課文中的相關信息讓學生了解中華民族受盡屈辱的歷史，勿忘國恥;通過整合閱讀,、口語交際與習作等教學環(huán)節(jié),，使學生受到愛國主義的熏陶感染，增強歷史責任感與使命感;要從文中領悟寫作方法,，提高表情達意的能力,。同時，還要引導學生總結交流整理資料的方法,，提高搜集與處理信息的能力,。

(8)第八單元：讓學生去感受他偉人的風采和凡人的情懷，是本組教學的主要目標,，同時,，在感受的過程中，要重點幫助學生體會文章的思想感情,，學習場面描寫和人物描寫的一些基本方法,。

四、提高教學質量的主要措施：

轉載自 sevw.cn

1,、精心備課,，抓好課堂教學，及時進行單元檢測,，針對問題及時調整教學方法,。

2、對學習困難的學生,，采取教師個別指導,、同學互助的活動，,。一些簡單的問題讓困難生優(yōu)先回答,，樹立他們的自信心，調動他們的積極性,。并經(jīng)常與家長交流,，多方面的提高他們的語文水平。

3、對學習優(yōu)秀的學生,，給他們創(chuàng)造閱讀條件,，讓他們多讀課外書籍，并講給同學聽,，帶動全班的閱讀興趣,。

4、隨時聽寫檢查生字和認讀字;采取組長檢查,，教師抽查的方式檢查朗讀和背誦,。

5、以討論形式開展綜合性學習,，培養(yǎng)合作意識,，增強口語交際能力。

6,、堅持每周寫一篇隨筆,，并教師做好講評，以提高學生的寫作水平,。

五,、教學進度：

本學期將嚴格按照教育局的進度來進行課程。

語文教師的工作計劃博客篇六

在新課程改革大潮中,，我以飽滿的精神投入到了新學期的工作中來,。本著求創(chuàng)新，求發(fā)展,，不斷提高自己的業(yè)務水平的目的,，根據(jù)學校201_年教學工作計劃來制定我的個人教學工作計劃。

一.加強學習,。

二.向科研教師型轉變,。

1.在課堂教學改革中嚴格要求自己，努力使自己的課堂做到“放”“活”“趣”“新”“實”,。為了提高課堂教學效率,，我打算從培養(yǎng)學生良好的學習習慣和學習興趣入手，讓學生們樂學,、勤學,、會學。我要養(yǎng)成每天記日記的習慣,，注意總結經(jīng)驗,，在課堂常規(guī)訓練上有自己的特色,。

3.教案的編寫是作為教師必做的一項工作,。但如何使教案的編寫更具科學性、實用性，我將嘗試著沖破傳統(tǒng)備課的清規(guī)戒律,，編寫實用,、新穎、具有個性化特點的教案,。

三.“備”,、“改”、“批”,、“輔”,、“查”是教師的常規(guī)工作，每一項都十分重要,。在備好課,，上好課的同時還不要忘記對希望生的輔導工作，要曉之以理,，動之以情,，用愛心去幫助每一個希望生，最重要的是有成效,，讓每個希望生都能在學期末的時候有所提高,。在作業(yè)布置上要多動腦筋，多留一些孩子們喜歡的,，有創(chuàng)新能力培養(yǎng)的作業(yè),，讓每個學生不再為作業(yè)而苦惱。

多彩,、多元的社會急切地呼喚著創(chuàng)新,，教育也迫切地呼喚著有活力、有創(chuàng)新能力的教師,。我將努力學習,，不斷提高自己的業(yè)務水平，為學校輝煌的明天貢獻自己的一點力量!

語文教師的工作計劃博客篇七

是一個學期的開始,，本學期我繼續(xù)擔任一年級語文教學工作,，我將本著“學生是語文學習的主人”、“學生是學習和發(fā)展的主體“這一新課程理念展開各項教學工作,，計劃如下：

一,、指導識字方法，培養(yǎng)識字能力,。

蘇教版小學低年級教材生字量大,，集中識字性較強，這就有待任課教師采用靈活多樣的識字方法,，讓學生主動學習,。我打算運用以下幾種方法開展本學期的識字教學,。

1.用會意、形聲法分析合體字,。利用字型規(guī)律,、造字特點識字，學生就會用這種方法識記很多同類型的生字,。學習會意字,，教師只教給方法，讓學生自學掌握,。只有讓學生在課堂上有了主人翁感,，學生在課堂上才會學得主動，學得輕松,，效果必然會很很好,。

2.用熟字換、加偏旁法識字,。將熟字與所學生字聯(lián)系起來,，利用熟字學生字，既復習了熟字,，又學習了生字,，既找到了它們的聯(lián)系，又區(qū)分了它們之間的不同,，會起到事半功倍的作用,。

二、重積累,，抓閱讀背誦,。

朗讀能力是學習語文必須具備的能力之一，是一項重要的閱讀基本功?，F(xiàn)在我們所使用的蘇教版教材所選課文內容豐富,，生動活潑，富有兒童情趣,。課文語言規(guī)范,，易讀易背，易于進行復述和說話訓練,。古今許多教育實踐早已證明“熟讀成誦”是學習漢語行之有效的方法,。所以，本學期我要樹立以讀為主,，強化積累的教學思想,，以“初讀質疑—再讀理解—精讀品味—熟讀成誦”為基本思路設計教學程序，選擇教學方法,。

三,、重能力,，抓“口語交際”

“口語交際”是在交往過程中表現(xiàn)出來的全部的語言應用才能，是雙向甚至多向的,。因此，在“口語交際”教學中,，不僅僅要憑借教材,，還要鼓勵學生主動談話、提問和參與討論,，充分體現(xiàn)出“生生之間,、師生之間的雙向互動特點”，更重要的是要擴大實踐面,，把“口語交際”拓展到社會生活的大背景中去,。本學期在“口語交際”教學活動中可設計去“百貨商店買東西”的情境，還可模仿電視節(jié)目形式舉辦“實話實說”,、“焦點訪談”等節(jié)目,，討論學生最關心的.熱點問題，讓學生的個性和思維能力得到快速發(fā)展以達到“口語交際”訓練的要求,。

四,、讓學生在綜合性學習中張揚個性，探究發(fā)現(xiàn),。

讓學生積極主動地發(fā)現(xiàn)問題,、探究問題，是新課程倡導的新的學習方式的實質,、核心,。學生是學習和發(fā)展的主體，教學中要充分發(fā)揮其主動性,，在課堂上多給學生一些空間,，讓他們自己去探究，去發(fā)現(xiàn),，去嘗試,，去成長。(1)讀中探究;(2)議中探究;(3)匯報中探究,。這樣的安排,，既可滿足學生的心理需要，同時又發(fā)揮了群體的功能,，又提高了學生自主參與學習的積極性和主動性,。

以上是我在本學期語文教學中的一些打算，我將盡職盡責,，以人為本,，使每一位學生都能得到最好的發(fā)展,。

語文教師的工作計劃博客篇八

一、學生學習情況分析：

本班現(xiàn)在學生41人,，其中女生20人,，男生21人?？傮w來看,，這個班的知識基礎處于兩級分化，處于中間位置的學生寥寥無幾,，有六名學生基礎知識不太樂觀,。班上的部分男生還沒有形成良好的學習習慣，平時放松自己,，學習上和生活上皆如此,，特別是特殊家庭的孩子，各方面表現(xiàn)要相對落后,?；厩闆r如下：

上課時善于動腦，積極發(fā)言,，平時又樂于幫助同學,，學習成績優(yōu)秀的占班級總人數(shù)的近50%，是這個集體的主體力量,。他們學習態(tài)度端正,，學習習慣較好，團結同學,，不僅能較好地完成老師布置的任務,，還能和后進生結對，解決他們在學習上的困難,，但自身的學習主動性還有待加強,，競爭意識還有待進一步激發(fā)。

基礎較差但要求上進的學生有何嘉俊,、張志文,、劉汶鋒等，他們上課有時不專心,、學習較懶散,，缺乏一定的學習方法及缺少學習毅力，在某種程度上還是不能夠嚴格要求自己,。

__等這四名同學是本學期的培養(yǎng)重點,，希望從習慣到最終成績都能有一個明顯的提高。

二,、教材內容簡要分析：

本冊教材共有閱讀課文26篇,，大體上圍繞一個主題組織單元,。各單元主題分別為：春光無限、科技之光,、有志竟成,、世界各地、親情依依,、八一壯歌,、人與自然。課文后的作業(yè)題除朗讀,、臨寫等常規(guī)訓練外，還有常用詞語的訓練(比較近義詞,，聯(lián)系上下文體會詞語的感情色彩,，提高運用詞語的能力)、閱讀訓練(包括聯(lián)系語境理解詞句,，學習分析自然段,、邏輯段，學習歸納課文的主要內容,，領會文章的中心思想等),、局部仿寫練習。另外,，本冊向學生推薦閱讀《上下五千年》,，把《標準》關于“少做題，多讀書,，好讀書,，讀好書，讀整本的書”的要求落到實處,。

習作7課,，均對習作要求、觀察要領,、寫作要點等作了分析與指點,，從而讓學生獲得具體明確的習作知識。有的習作,，還安排了多種形式的范例,，以便學生借鑒、遷移,。

綜合練習7個,，包括字詞句訓練、寫好鋼筆字,、讀讀背背,、口語交際及學寫毛筆字等內容,，所設各題，可能與本單元課文有一定聯(lián)系,，但更大程度上帶有舉例性質,，因此，既要嚴格要求,，扎實訓練,，又要防止拔高要求，過度延伸,。本冊綜合性學習“學和做”以“節(jié)約用水”為話題,，安排了多種活動內容，突出了學生的自主性,，重視學生主動,、積極的參與精神。

三,、本冊教材主要教學目標：

(一)學習習慣,。

1、繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢,，并養(yǎng)成習慣,。

2、繼續(xù)掌握正確的朗讀方法,，培養(yǎng)朗讀的興趣,，養(yǎng)成良好的朗讀、背誦的習慣,。

3,、繼續(xù)培養(yǎng)課外閱讀的興趣，養(yǎng)成勤查字典的習慣,。

4,、繼續(xù)培養(yǎng)專心聽別人講話的習慣;能夠當眾說話，聲音響亮,，態(tài)度大方;養(yǎng)成愛護學習用品的習慣,。

5、繼續(xù)學習寫鋼筆字的正確姿勢和方法,，并養(yǎng)成習慣;培養(yǎng)預習課文的習慣,。

6,、繼續(xù)學習寫毛筆字的正確姿勢和方法,，并養(yǎng)成習慣。

7、繼續(xù)培養(yǎng)留心觀察的習慣;能夠有選擇地閱讀課外書籍;培養(yǎng)讀書做記號的習慣,。

8,、培養(yǎng)寫日記的習慣;能夠做到愛護圖書，并養(yǎng)成習慣,。

9,、培養(yǎng)認真完成作業(yè)的習慣;學會使用工具書,，并養(yǎng)成習慣。

10,、培養(yǎng)自己通過多種渠道學習語文和修改作文的習慣。

(二)漢語拼音,。

繼續(xù)鞏固漢浯拼音,，利用漢語拼音幫助識字,、閱讀、學習普通話,。

(三)識字寫字,。

1、準確認讀303/287個生字,。

2,、能夠按筆順正確默寫206/181個生字。能按字的結構把字寫端正,、寫勻稱,。

3、繼續(xù)學習用鋼筆寫字,，提高書寫的速度,。

4、繼續(xù)練習寫毛筆字,，知道各類漢字的間架結構和運筆特點,。

(四)口語交際。

1,、能認真聽別人講話,，聽懂別人說的一段話和一件簡單的事，能轉述基本內容。能講述課文聽寫的故事,。

2,、能在看圖或觀察事物后，用普通話說幾句意思完整連貫的話,。

3,、能就所聽?所讀的內容，用普通話回答問題,，做到語句完整,，意思連貫。

4,、能當眾說話,，做到語句比較通順，有禮貌,。

5,、討論問題能主動發(fā)言，說清楚自己的意思,。

6,、養(yǎng)成先想后說的習慣。

(五)閱讀,。

1,、繼續(xù)學習正確、流利,、有感情地朗讀課文,。能背誦指定的課文。能復述課文,。會分角色朗讀課文,。

2、繼續(xù)學習默讀課文,，能不出聲,、不指讀，一邊讀一邊想,。

3,、能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際，理解常用詞語的意思,。

4,、能憑借語言文字理解課文內容，想像課文所描繪的情境,，知道課文的大意,。

5、繼續(xù)學習按要求預習課文。能借助字典學習生字詞,，初讀課文,，提出疑難問題，初步養(yǎng)成預習的習慣,。

6,、能閱讀程度適合的少年兒童讀物，了解主要內容,。

(六)習作,。

1、能用學過的部分詞語造句,。能理順次序錯亂的句子,。

2、學習有順序,、比較細致地觀察圖畫和事物,，寫出文從字順的短文。

語文教師的工作計劃博客篇九

你清楚怎么寫關于班主任教師工作計劃嗎,？如今班主任能起到一定的主導作用,，加強與學生們之間的交流與溝通，掌握學生們自身的性格特征,。下面是小編為大家收集有關于班主任工作計劃博客,，希望你喜歡。

新的學期開始了,，為了引導學生走上正確的思想道路,，在各方面得以健康的發(fā)展,，充分挖掘學生的智慧潛能,，培養(yǎng)我班“團結、活潑,、嚴謹,、求學”的班風，現(xiàn)制定本學期工作計劃如下：

一,、班級情況分析,。

從分班一個月以來各方面情況看，本班總體還是不錯的,，班風積極健康,，學生團結向上，班干部的工作能力有很大提高,，大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣,，但是仍不排除少數(shù)學生自控力較差，學習效率低，本學期主要培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，爭取引導個別學生有明顯進步,，大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作,，最大限度的營造一個團結,，積極，先進的班集體,。

二,、本學期基本工作要點。

1.確立班級體的奮斗目標,。

班級體的共同奮斗目標,，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標,，就會推動前進的動力,。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標,，這個目標是遠期,、中期、近期目標的結合,，逐步實現(xiàn)目標的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應,，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想,、學習,、生活實際，制定出本班的奮斗目標,。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中,，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程,，每一集體目標的實現(xiàn),，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福,，從而形成集體的榮譽感和責任感,。

2.在學生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學風格;,。

1)通過各種方式,，端正學生的學習動機和態(tài)度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣,。

2)指導本班學生的課外閱讀,，組織和舉行讀書會,，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊。

3)經(jīng)常與各學科的任課教師進行溝通,，了解學情,，做好協(xié)調工作。

3.面對全體學生,，要顧全大局,，做到抓兩頭促中間;。

6.力爭做好每位學生的思想工作,，使他們提高認識,，不斷上進。在工作中要有創(chuàng)意,，要有個案,，重點突出。

7.積極參加學校組織的各項活動,，并且本班要盡可能開展符合本班特點的活動,，使學生在活動中受到教育。

8.健全班委會和團支部,，制定職責,，明確分工，不斷對干部進行培養(yǎng),，提高他們的執(zhí)行力,，制定團支部對班委考核評價制度，促使干部隊伍健康成長,。

三,、具體措施。

1.充分利用班會向學生進行思想教育,。

2.發(fā)揮干部的作用,，師生共同管理班級。

一個良好的班集體,，必須擁有一批團結在班主任周圍的積極分子,，組成班集體的核心,，有了這個核心,，才能帶動全班同學去努力實現(xiàn)集體目標。班干部作為班級核心力量,，分別負責其它級別的各項工作,，如“學習委員負責指導總結科代表的工作”“生活委員負責指導督促值日組長的工作”等。

3.充分利用課堂的時間向學生進行教育,。

4.抓住每一次月考,，及時進行總結,，指導，鼓勵,。

5.組織好學校的各項活動,。

6.抓好期末復習，迎接期末考試,。

新的學年,，新的開始，我會積極學習,，不斷探索,，著重班級的德育，積極協(xié)調各科教學,，全面提高學生素質,。

一、指導思想,。

以學校德育教育的思路為指導,，結合班級特點，以人為本,，面向全體學生,，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育,。創(chuàng)設和諧的學風,，努力提高教育質量，培養(yǎng)德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的一代新人,。

二、工作目標,。

1,、繼續(xù)對學生進行愛國主義教育、集體主義教育,、文明行為習慣養(yǎng)成教育,，有效提高學生的思想道德素質。

2,、端正學習態(tài)度,，明確學習目的。提高學習興趣,，使學生主動學習,。鼓勵學生大膽創(chuàng)新,，勇于探索。

3,、積極參加學校組織的各項活動,，使學生在活動中受到教育。

4,、形成團結向上的良好班風,，班干部分工明確，提高學生的管理能力,。

三,、班級概況。

本學期全班學生共計39人,，男生27人,，女生12人。本班學生熱愛班集體,，積極向上,，活撥可愛，大多數(shù)孩子有了初步的學習意識,，能夠按時的完成作業(yè),，維護班級紀律，大膽參與學校班級的事情,，從中鍛煉和提升自己,，可塑性極強?？墒且灿幸恍〔糠趾⒆?，入學前的行為習慣不良，學習意識不足,，半個學期還沒有進入入學狀態(tài),，還需要花大力氣在這部分孩子身上，雖然有難度和挑戰(zhàn),，但我相信在大多數(shù)同學的影響和幫助下,，在老師的悉心教育下，他們本學期會有所轉變,。

四,、重點工作。

1,、健全班干部管理,，繼續(xù)培養(yǎng)一批能干的班干部，尋找第二梯隊,，激發(fā)學生的潛能,。

2、健全“爭當小明星”制度,，讓學生自行管理,、監(jiān)督，使他成為一項長期有效的措施,。

3,、做好和家長之間的.溝通聯(lián)系，以良好的服務贏得家長們的口碑,。

4,、加強心理健康教育，關懷每位學生的成長,，特別是成長困難生的成長,，努力使每位學生都能快樂地成長、聰明地學習,。

五,、對自身的要求。

關心熱愛學生,、尊重公平地對待每一個學生,，尤其是對待差生和身體有缺陷的學生，應投入全部的愛,。注重發(fā)現(xiàn)學有特長的學生加以培養(yǎng)引導,、對表現(xiàn)異常的同學細心分析原因，加以疏導,。平日要以師德規(guī)范嚴格要求自己,，堅持用普通話與學生交談，創(chuàng)設良好的氛圍,，以自身的行動潛移默化地教育好每一個學生,。

初二年級是學生最容易產(chǎn)生兩極分化的年級，我所擔任的初二(1)班,，經(jīng)過一年努力,，已形成了較好的學風、班風,，但還存在著一些不足,，為做好這學期的班主任工作，特制如下計劃：

1,、一周召開班委會議,，明確具體分工，使班委工作正式運作,。

2,、及時進行班風校紀的教育,，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學生的各項管理要求,，重申學校各方面的要求,，防患未然。

3,、展禮儀教育和人文素質教育,，從學生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，同時進一步優(yōu)化人文素質環(huán)境,，增強集體凝聚力。

6,、以學習委員為核心,，以各科課代表為主的自習課和午間自主學習活動，開發(fā)學生的學習自主性和創(chuàng)造力,。

7,、制定適合班級實際情況的各項管理制度，進一步約束同學們的思想行為,。

8,、嚴格請假制度，堅決杜絕私自外出,。進一步加強學生出勤管理,，尤其是3個時間段準時到位情況。

9,、大力加強安全教育,，時時處處講安全，以防為主,，同家長經(jīng)常取得聯(lián)系,，防止各類事故的發(fā)生。

10,、心理健康教育,，增強學生的心理品質，擺正學生的同學交往觀念,，確保主要精力放到學習上,。

11、對學校布置的各項工作不折不扣的完成,。

12,、做好班費的公開明細工作，嚴格班費使用制度。

13,、經(jīng)常進行班級工作的總結和各項計劃的調整以更好的做好班級各項工作,，使班級各項工作得以更好的開展。

初二(1)班雖然是比較好的班級,，但因學生人數(shù)多給管理帶來了一定的難度,，在教育和班級管理過程當中難免會出現(xiàn)一些意想不到的事件,，這樣就要求自己在班級管理過程中不斷學習,，溝通與外界的聯(lián)系，跟上改革與發(fā)展的腳步,，樹立信心,，鼓足勇氣，以更好地開展班級管理工作,。

班主任的工作計劃就猶如那航海中的燈塔,，對新學期班主任的工作發(fā)揮著非常重要的指導作用，能夠讓班主任在新學期里有條不紊地開展工作,，因此新學期伊始,，班主任制定工作計劃就顯得尤為重要。我的新學期工作計劃如下：

一,、思想情況,。

1、加強與家長的溝通與交流,，爭取做到家校攜手,，共同促進學生的健康持續(xù)發(fā)展。要讓家長深刻理解家庭教育的重要性,，要讓家長們與我們既同心,，又同步。班主任與家長聯(lián)合,，積極保證學生良好學習習慣的形成以及學生家校行為表現(xiàn)的一致性,。

2、班主任應該將學生“視如己出”,，真正把學生當做自己的孩子一樣,，深刻地了解他們并且理解他們。時刻關注關心他們,。不僅幫他們解決學習上的問題還要解決他們生活上,，尤其是他們思想上的問題。班主任一定要我調整好心態(tài),，使自己情緒穩(wěn)定,，充滿激情、愛心和耐心，熱情專注地投入到工作中去,，減少沖動,。多與學生私下談心交流，珍惜學生對自己的信任與依賴,。

二,、工作目標。

1.爭取期中考試時,，班級總名次繼續(xù)進步,。

2.加強班級紀律和衛(wèi)生方面的管理。

3.構建班級和諧文化氛圍,，形成勤奮好學,，積極向上的班風，為全班學生成績的進步創(chuàng)造良好的條件,。

4.搞好班級文化娛樂活動,，給學生創(chuàng)造一個良好的溫馨的學習環(huán)境。

5.做好班級后進生的幫扶工作,，以先進帶動后進,，形成班級總體情況的良性循環(huán)。

三,、主要工作,。

1、新學期第一周,，召開“安全教育,，收心教育”班會，對學生進行安全和收心教育,，幫助學生盡早從假期的心態(tài)中走出來,。

2、按照小組協(xié)作學習的計劃,，重新排座位,，劃分衛(wèi)生小組，為新學期班級工作的運轉開好頭,。

3,、調整班委會成員，并且召開班委會議,，明確具體分工,，并聽取班干部的班級建設計劃，使班委工作正式運作,。

4,、及時進行班風校紀的教育,，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學生的各項管理要求,，做好班級量化工作,，重申學校各方面的要求，防患未然,。

5,、開展禮儀教育和人文素質教育，從學生的吃穿住行等方面入手,，養(yǎng)成良好的習慣,，同時進一步優(yōu)化人文素質環(huán)境，增強集體凝聚力,。

6,、加強學生學習方面的要求,，重點是加強學生作業(yè)的檢查和督促,。

7、以學習委員為核心,，以各科課代表為主的自習課和午間自主學習活動,，開發(fā)學生的學習自主性和創(chuàng)造力。

8,、充分利用課余時間辦好黑板報和學生的手抄報活動,。

9、制定適合班級實際情況的各項管理制度,，進一步約束同學們的思想行為,。

10、充分利用考試的杠桿作用,，每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失,，查找經(jīng)驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標,。

11,、開展心理健康教育，增強學生的心理品質,，擺正學生的同學交往觀念,，確保主要精力放到學習上。

同時,，班主任不應充當班集體的“保姆”,，而應是班級工作的組織者和引導者。這樣班主任應當力爭是學生的朋友,，同時是各科任老師德育的伙伴,，學校領導的參謀。自己在班級管理過程中不斷學習，溝通與外界的聯(lián)系,，跟上改革與發(fā)展的腳步,，樹立信心，鼓足勇氣,，以更好地開展班級管理工作,。

班主任工作是一項十分繁瑣的工作，需要班主任全身心地投入自己的愛心和耐心,，只有這樣才能將班級工作做好,，做扎實，為班級,，更為學生的未來打下堅實的基礎,。總之,，希望在上一學期的基礎之上,，在全體同學的努力之下，我的班級能在各方面都更上一層樓,。

一,、指導思想。

1,、堅持以人為本,、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等,、團結協(xié)作,、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設,，增強集體的凝聚力,。

2、堅持德育科研,，以心理健康教育為重點,，深入研究班級中的典型案例，撰寫出有價值的德育論文,，提高德育的實效型,。

二、工作目標,。

由于新的教學改革,，本學期我們繼續(xù)采用小組合作學習方式。雖然我們班學生基礎較好,，學生的學習熱情還算可以,，但還有部分學生學習底子比較薄弱,，更需要耐心引導。因此,，作為一名班主任,，我將盡力讓每一位學生盡快適應這種改變，幫助他們及時克服學習上和生活上的困難,。

三,、重點工作。

(一)加強班風建設,。

1,、安排班級活動。

根據(jù)學校德育工作安排,，引導學生開展各項實踐活動,。活動要加強對青少年思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng),，面向全體學生,，促進學生全面發(fā)展?；顒又耙贫ê糜媱?，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施,，力求取得主題教育的效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題,，組織和指導學生開展靈活多樣,、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動,、社會實踐活動等一些聯(lián)誼活動,。

2、營造向上氛圍,。

根據(jù)初二年級學生的年齡特點,，努力營造平等、團結,、和諧,、進取、競爭的班級氛圍,。

(1)制定并修改班級公約,、班規(guī)。

(2)布置教室環(huán)境,，使學生在一個比較舒心的環(huán)境中學習,。

(3)讓學生參與班級管理,，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感,。培養(yǎng)學生的參與意識,，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,，體現(xiàn)學生的主體地位,，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

3,、指導培養(yǎng)班干部,。

班委干部是班主任的左右手。要認真選拔,，同時要精心培養(yǎng),。

第一、幫助班干部樹立威信;,。

第二,、鼓勵班干部大膽工作，指點他們工作方法;,。

第四,、培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性,、紀律性和進取心,，亦即“以面帶面”。

(二)針對特殊學生,，開展特殊教育,。

1、通過多種途徑,，采取多種方法,，對特殊學生開展教育。

要通過觀察,、與學生談心,、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡,，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向,。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見,。特別要充分調動家長的積極性,，取得共識,，配合學校教育好孩子。

2,、針對行為習慣差,、自控力差的學生，班主任老師對特殊學生的思想品德,、學習態(tài)度,、日常行規(guī)等方面進行教育和訓練。

四,、工作內容及措施,。

(1)抓好每天的晨會和每一次班會。提出班級的總體奮斗目標,，以班訓為指針,，使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗,，形成“我以班級為榮,，班級以我為驕傲”的良好氛圍，進一步增強班集體的凝聚力,。

(2)結合實際情況,，給學生講解心理調整的重要性及如何進行心理調試，如：遇到挫折時要冷靜分析,，從主客觀找原因,，采取補救措施;使學生學會化壓力為動力，體會“自古英雄多磨難”的內涵;教會學生掌握辨證的挫折觀,，經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度;向學生推薦《心理與成才》,、《偉人的歷程》、《名人成功錄》等書籍,，交流讀書心得等。同時針對平時成績較好,，考試成績經(jīng)常不理想的學生進行心理輔導,，根據(jù)不同學科，邀請科任老師與其交流,。

(3)充分利用晨會和班會以及語文課前一分鐘講話,，使學生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎是自己要有一定的實力,，而實力要靠付出和努力,。

(4)首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我,，評價自我,。開學初要求每人制定學習計劃,，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利,，并在期中期末進行總結,。

(5)充分發(fā)揮班干部的主動性，調動全班同學的積極性,，以學生為主體,，教師為主導，參與校,、班各項活動,。

(6)加強值日干部的職責，給值日干部一定的自主權,。繼續(xù)堅持每天一名值日干部制,，以便給他們更多的時間、機會參與管理,。

新的學期就要開始了,，為了能鞏固良好的班風，讓學生在初二這個關鍵時期穩(wěn)定思想,，保證教學成績穩(wěn)中有升,，使班級管理工作順利開展，特制定工作計劃如下,。

一,、本班學生情況分析：

本班共有40多名學生，從上學期考試來看,，其中有14名同學成績優(yōu)秀(名列前30);有20名同學成績尚好;有14名同學成績在100名以外,。有個別同學學習不夠努力，缺乏學習自覺性,，學習成績有待提高,。我班學生比較文靜，學習習慣較好,，紀律性強,，勞動積極，并能按時,、認真做好衛(wèi)生值日工作,。

二、指導思想：

依據(jù)學校工作計劃,，以“先做人,，后成才”的辦學思想為指引，堅持以德育為核心,，以教學為中心,，深入開展求學奮斗觀和集體主義的教育,，并根據(jù)《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》以及本班小組日常工作評比等來量化教育學生的言行。

提倡“遵紀守法,、團結互助,、勤奮自強”的德育規(guī)范，力求培養(yǎng)學生的文明禮貌習慣和搞好學校,、教室的清潔衛(wèi)生,，形成良好的班風學風，在班級量化和月考中爭優(yōu)創(chuàng)先;繼續(xù)對班干部培養(yǎng)和利用,，使他們成為本班學習,、紀律的好榜樣和督促者，繼續(xù)教育,、輔導后進生,，以使他們做到“德智并舉、自強發(fā)展”,，加強培養(yǎng)學生樹立正確的人生觀,、世界觀、價值觀,，全面扎實推進素質教育,。

三、具體措施：

(一)自我充電：

1,、學習其他班主任的先進經(jīng)驗并結合本班的特點,，力爭在管理學生上更進一步。

2,、通過教育教學,，不斷探索適合學生特點的教育方法。

(二)在思想教育方面,，

1,、規(guī)范升旗儀式，發(fā)揮學生的自主管理,，增強學生的愛國主義責任感,，加強歌頌中國共產(chǎn)黨領導的教育。

2,、開展以“自主與責任”的教育，以學生發(fā)展為本,，培養(yǎng)學生認真負責的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和能力,，并努力依據(jù)學校計劃，從五個途徑(認識自我,，對自己負責,、對小事負責,、自我評價、自我教育)實施,。

3,、結合教師節(jié)、中秋節(jié),，國慶節(jié),，不斷開展尊師敬師、團結友愛的傳統(tǒng)教育,，并在學生中評選積極分子,，宣傳先進事跡。

(三)班風學風建設,。

l,、以《中學生日常行為規(guī)范》繼續(xù)要求每位學生從一日常規(guī)抓起，繼續(xù)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育和管理,，從而創(chuàng)設良好班風,。

2、設立好人好事登記本,，使學生從小事做起,、從自我教育做起，大家行動起來,，形成良好的品德風氣,。

3、以“自主與責任”為指導思想,，加強早讀,、早操、廣播操,、自習等的規(guī)范教育,，努力爭當文明班、先進班,。

4,、在學生中培養(yǎng)競爭意識，培養(yǎng)尖子生和推拉生,，培養(yǎng)爭優(yōu)創(chuàng)先意識,。

2、抓兩頭促中間,。

對成績好的同學肯定成績,，經(jīng)常鼓勵，而對成績差的同學，繼續(xù)利用小組力量兵帶兵,，兵教兵,，使成績好的同學穩(wěn)中有進，成績差的同學不斷進步,，從而帶動中等生也有所進步,。

(四)清潔衛(wèi)生。

1,、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣,，明確在教室內禁吃零食，嚴禁亂扔紙屑雜物的要求,。

2,、本班教室、衛(wèi)生區(qū)的清潔,、保潔工作統(tǒng)一由勞動委員安排,，采取組長負責制，由組長帶領組員完成每天兩掃的值日任務,，并定期評選優(yōu)秀值日組,。

(五)后進生教育。

1,、德育教育,。

經(jīng)常與這些學生談話，并在發(fā)現(xiàn)有不良苗頭時,，進行多番教育,。在談話教育時，做到以情動人,，以理服人,，從而使之轉變。同時,，在學習上,、紀律上、思想品德上,、行為習慣上嚴格要求這些學生,，并時時檢查他們是否按要求做，并加以督促,，同時多和家長聯(lián)系,，跟進情況。

2,、學習輔導,。

繼續(xù)組織兵教兵活動,，以幫助后進生在學習上進步，同時細致捕捉后進生在習上的閃光點,，由此多表揚、多鼓勵后進生,，經(jīng)常了解后進生在學習上的疑難問題并作耐心解答,。

(六)管理措施。

2,、不斷完善06---3班個人檔案,，每個學生出現(xiàn)的錯誤，每個學生受過那些獎勵獲得哪些表揚要一一記入檔案,，對班級有特出貢獻的給予突出獎勵,，獎懲分明。

3,、與家長密切聯(lián)系,。及時發(fā)現(xiàn)學生的發(fā)展動態(tài)，思想波動,、出現(xiàn)的問題,、心理的問題等等，及時妥善地解決,，使學生健康的成長,。

4、向其他老師學習先進的組織理念,，搞好主題班會,。利用班會多進行理想教育和信心教育，使之堅定求學信念,，樹立遠大目標,。

5、建立激勵制度,。培養(yǎng)優(yōu)秀生和推拉生,，多表揚進步生。取得好成績(包括：學習成績,、活動成績,、校級獎勵等)，班級內部給與獎勵(有學習用具,、獎狀等),。

同時，配合學校做好其他工作,，參加社會實踐,，文藝匯演,，詩歌演講、學科競賽,、月考,、期中期末復習考試等活動，爭創(chuàng)佳績,。

初二上學期是很關鍵的時期,，我有信心帶領06---3班順利過渡，為中考打下堅實基礎,，使學生身心健康成長,，各項活動取得好的成績。

語文教師的工作計劃博客篇十

20xx年度學生德育和師德教育工作總的要求是：貫徹落實國家和省有關教育工作的會議精神,，依據(jù)省教育廳今年工作要求,，按照市教育局統(tǒng)一部署和年度工作要點確定的目標，堅持以立德樹人為根本任務,，以培育踐行社會主義核心價值觀為主線,，以課堂教學、文化熏染和實踐活動為載體,，加強和改進學生德育工作,，推進現(xiàn)代學生德育體系建設；堅持示范引領與懲戒警示相結合,，以深入開展主題教育活動為著力點,，以建立完善師德建設獎懲機制為突破口，全面強化教師職業(yè)道德教育,，努力在教師群體中形成規(guī)范從教,、用心施教、創(chuàng)先爭優(yōu)的氛圍,。

（一）明確學校德育工作的目標和任務,。

開學初各學校要組織教職工集中學習活動，認真學習_中央辦公廳《關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》,，并結合學校工作實際,，貫徹落實國家和省教育部門有關會議精神和文件要求，統(tǒng)一教職員工的思想,，加深理解,，提高認識。要切實把社會主義核心價值觀貫穿于學校教育教學和管理服務的各個環(huán)節(jié),，落實到每個年級,、每個班級、每個學科,、每個教師,，把“二十四字”基本內容與學校工作緊密結合,，科學謀劃學生德育工作，分別以年度和學期為時間段,，制定學校德育工作計劃,。

（二）拓展核心價值教育的有效途徑。

全面落實《xx市九年義務教育學科德育指導綱要》,，堅持依托課堂教學主渠道,，繼續(xù)強化課程德育融入工作，重點加強各學科德育教學內容和方法的研究,。3月末組織開展學科德育研究實踐基地校創(chuàng)建活動，根據(jù)學段范圍和科目優(yōu)勢,，按照學校自行申報,、縣區(qū)初選推薦、市里復核認定的步驟,，4月底前選擇一批教研能力強,、教學水平高、課程管理好的義務教育學校,，認定為某一或多個學科的德育研究實踐基地,。要加大學科德育的教學實施和教研活動指導力度，5月初開始,，市,、縣（區(qū)）教師進修學院（校）要組織學科教研員深入學校深入課堂聽課、評課,，指導和幫助形成教學研究成果,。各學校要鼓勵和支持學科教師積極參與，提供必要的財力和物力支持,。6月初面向全市學校廣泛征集各學科德育優(yōu)秀素材,，選拔精品課例。暑期時間組織人員對征集上來的素材和課例進行篩選整理,。9月中旬舉辦優(yōu)秀成果展示活動,。10月末完成學科德育指導綱要的年度修訂工作。

圍繞“夢想,、責任,、感恩”年度活動主題，在繼續(xù)開展好“經(jīng)典誦讀”,、“我們的節(jié)日”,、“做一個有道德的人”等系列德育活動的基礎上，重點抓好以下幾項教育活動,。

（一）深入開展“重細節(jié),、塑品行”主題教育活動,。

要組織各學段學生繼續(xù)傳唱《細節(jié)歌》，通過組織演講,、征文,、辯論、情景劇表演等活動形式,，加深學生對細節(jié)和品行的理解,。各學校要以班級為單位落實教育活動，開學后第一次班團隊會以“行為細節(jié)與品行塑造”為主題,，開展大討論活動,。要結合社會主義核心價值觀教育和“三愛”“三節(jié)”教育，引導學生注重日常生活細節(jié),，倡導和鼓勵學生從小事做起,，從細節(jié)入手，積極開展實踐活動,，在家庭開展“給父母捶一次背,、洗一次腳、掃一次地,、整理一次房間,、倒一杯茶”的“五個一”活動；在學校開展“為學校撿一次垃圾,、為班級掃一次地,、為老師擦一次黑板、幫同學做一件好事”的“四個一”活動,；在社會開展“擦亮城市臉”,、“文明交通督導員”、“關愛空巢老人”等小小志愿者活動,，努力塑造并展現(xiàn)當代青少年學生的時代氣質和優(yōu)秀品行,。

（二）開展首屆青少年學生微電影創(chuàng)作評比活動。

語文教師的工作計劃博客篇十一

1.該同學是個踏實穩(wěn)重有禮貌的男孩,，誠實守信,，平時總是默默地做事任勞任怨，待人隨和誠懇,，同學關系好,，熱愛集體，樂意助人是該同學的美德,。能嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,。能認識到自己學習上的不足，嚴格要求自己,，遇到問題敢于大膽向老師請教,。繼續(xù)努力吧,，老師深深地為該同學祝福!

2.該同學平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動，有較強的集體榮譽感,。性格活潑開朗,，尊敬老師，團結同學,，能虛心接受老師的教導,，自覺遵守校規(guī)校紀。學習積極性有一定的提高,，老師也感到欣慰,。本學期學習成績有了可喜的進步。再接再厲,，堅定信心,，持之以恒，迎難而上,，不斷改進學習方法，加強知識的記憶,，多練多問,，相信你一定會取得更好的成績。

3.該同學有較強的應變力和適應力,，善于調整自己的知識結構,，能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，學習目的明確,，能正確對待學習上的不足,，嚴格要求自己，遇到問題敢于向老師請教,。學習成績比上學期有一定的進步,。平時能積極參加體育鍛煉。再接再厲,，堅定信心,，持之以恒，迎難而上,，爭取在中考取得好成績!

4.該同學是一個開朗聰明的孩子,，尊敬老師，團結同學,，責任心強,，工作認真，關心集體,，積極參加體育鍛煉,，愛勞動,，環(huán)保意識強，愛護公共財物,，聰明機靈,，思維開闊，語言表達能力強,，有強烈的好奇心,，對問題有追根就底的毅力，誠實勇敢,，學習自覺,，上課積極舉手,，大膽發(fā)言，有個人獨立的思想,，學習成績優(yōu)良,，繼續(xù)努力，爭取更大的進步!

5.該同學是一個很要強很自信很有個性的孩子,，常常有較出色較獨特的見解，悟性很高,。認真專注地做每件事情,，經(jīng)常有驚人的表現(xiàn),，比如畫畫回答問題表演節(jié)目等,。他有恒心和毅力，學習成績進步較快,。揚長避短，衷心地期盼著能看到活力四射信心百倍勤奮踏實的你,，相信未來的天空會最美!

6.該同學為人正直誠懇,，尊敬老師，團結同學,，關心班集體，待人有禮,，能認真聽從老師的教導，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,，抵制各種不良思想。能嚴格遵守學校紀律,，有較強的集體榮譽感,?？吹秸n堂上,，那專注的神情，認真的學習態(tài)度,，老師也感到欣慰,。本學期學習成績有了可喜的進步。再接再厲,，堅定信心,，持之以恒,，迎難而上，繼續(xù)努力吧,，老師深深地為他祝福!

7.該同學心地善良,，脾氣溫柔，活潑可愛,，為人坦誠,，接物待人春風撲面?？吹秸n堂上,，該同學那專注的神情，認真的學習態(tài)度,，老師也感到欣慰,。每當我看到該同學工工整整的作業(yè)，就忍不住停下來欣賞,，刻苦踏實的學習精神也很讓我喜歡,。能嚴格遵守學校紀律，有較強的集體榮譽感,。各科基礎知識比較扎實,。學習目的明確，態(tài)度端正,，成績一直保持優(yōu)秀,。記憶力好，自學能力較強,。作為班長,，能帶動班級中其他的同學，共同取得進步!

將本文的word文檔下載到電腦,，方便收藏和打印。

語文教師的工作計劃博客篇十二

3月2日,，學校領班班子齊聚黨支部,，對學校工作進行了全面會診。

對教育教學工作,，領導們提出學?；顒舆^多，各段自主性工作不夠,，不利于調動教師工作的主動性,。普遍認為，條段分工尚不明確，個別條上領導不能將分內的工作抓到底,，一味推到段上,，造成段上工作負擔過重。大家一致認為,，今后工作一定要明確責任,，分清工作主次，一竿子插到底,。

針對教育工作,，大家認為我校德育工作重點不夠突出，口號太大,，不如從日常小事抓起,，如日常行為習慣的養(yǎng)成，我校的“有序行進”應該成為我校工作的一個亮點,。

談到管理,，領導們認為，學校缺乏有效地檢查評價機制,，一些工作只滿足于開頭轟轟烈烈,，到結尾往往無聲無息。

經(jīng)過本次“頭腦風暴會議”,，學校進一步理清了今后工作思路,，工作目標更加明確。

二,、開展調研,，廣泛聽取群眾意見。

學校主要領導深入到各年級各教研組進行走訪座談,，聽取老師們的意見,。xx校長深入語文組進行問卷調研，調研中發(fā)現(xiàn),，學校一些檢查工作實效性不強,，如作業(yè)檢查，流于形式,，檢查不細致,，重點不突出。集體備課,，雖然做到了資源共享,，但一些教師的獨立備課能力不能很好的培養(yǎng)。于是開學初學校大膽改革了備課形式,，運用備課手記,，在集體資源共享的基礎上,，突出自主備課，將課堂的精彩片段,，教學反思體現(xiàn)在備課手記上,。

xx校長在一年級進行了廣發(fā)調研，調研中發(fā)現(xiàn),，一些學科在工作中的一些亮點,，如xx老師表揚卡的使用，xx老師的效率意識,，xxxx老師的習慣培養(yǎng)都給大家提供了很好的工作范例,。調研中也發(fā)現(xiàn)了一些問題，如教師的工作狀態(tài),，課堂效率問題,，評價機制的運用等都影響著和融課堂的創(chuàng)建。學校征集家長對學校工作的意見,，在家長對學校的建議上,，既有家長對學校工作的充分肯定，又有殷殷希望,。家長對學校創(chuàng)建和融校園活動給予充分肯定,，認為學校教學質量高，晨讀午練,、花雨星夢文學社,、一校一品等特色活動學生受益終生，對學校安全工作非常滿意,。同時也對學校開展文體活動,、訓練學生坐立行走姿勢提出了建議。

通過調研,，學校找到了工作的差距,，責成各部門負責領導進行限期整改，學校面貌為之一新,。

三,、召開民主生活會，進行自我剖析,。

每位黨員針對自身工作進行了自我反思,，教學改革意識不強是領導教師存在的一個普遍現(xiàn)象。今年是我區(qū)教學改革年,，改革就應該有思路，有方法,，有行動,。逆水行舟,，不進則退。我們再也不能等待觀望,，必須開拓向前,。

我校大膽提出了和融課堂構建模式，同課異構教研活動開展的生動活潑,。

四,、積極整改，明確工作方向,。

整改后我校提出了貫徹辦學理念,，加強干部教師隊伍建設，嚴格規(guī)范辦學行為,，繼續(xù)更新教育觀念學習新知識,，不斷強化服務意識，嚴格推行校務公開六點工作思路,。下段工作打算：

第三階段是對標整改,，制定措施階段。時間為期一個月,。

四月上旬,，制定工作爭先的具體措施。

四月中下旬,，組織全校班主任經(jīng)驗交流,，推廣先進經(jīng)驗。學校優(yōu)秀教師進行事跡交流,。

四月底,，進行工作總結。

語文教師的工作計劃博客篇十三

我是一個帥氣的小男孩,，名字叫做小小旋風仔,，長著一雙明亮的黑眼睛。我有一個水晶玉配飾,，上面鑲嵌著一顆紅珍珠,。我有一個快樂老家，這個家建在快樂星球上,。

我的家里有一個魚缸,，里面養(yǎng)著七條金魚，我最喜歡的就是小金魚7號了,。它金色的尾巴不停的擺動,，像是在跳舞一樣。我與我的好朋友旋風龍騎士,、小小機靈鬼的合影裝在一個美麗相框里,，掛在我床前的墻上,。

在我的桌子上還有一本書，書中夾著一個精美的小書簽,，書簽上有一個快樂寶貝,，正在高興的放著一只畫著可愛精靈的風箏。

這天下午,，我準備在小孩子的樂園里玩耍,，途中遇到了一只玉蝴蝶，玉蝴蝶的'好兒子是一只家嘉蟲,。他經(jīng)常在淺淺的水灣旁玩耍,。

在樂園中的籃球場中，稻草人——海寧,、旋風忍者,、風火zxc雷電和火焰戰(zhàn)士009正在打籃球；射擊場中,，幾個終極槍手正在比賽射擊,，一只招財貓在做裁判；書店中,，奶娃,、幸福蛋蛋、美麗安還有快樂星貓正在在書的海洋中漫游,；在精靈花園中,，雨涵99、長發(fā)女孩,、聰明仔,、月牙仙子和月牙公主正在吃著快樂的小水果；練習場中,，野蠻人和哈哈騎士分別騎著一只小小霸王龍進行pk,；跑道上，qq鴨正在一門心思地追趕著心靈手巧的燕子,，卻不小心撞上了一只甘為孺子牛,；在炎漿世界中，皮皮正在用他買來的博動牌沖浪板沖浪,。

不知不覺,，天已經(jīng)完全黑了，天空中掛著小月牙,，愛心天使和可愛的天使襯托著它,。這時，三樸播音員清了清嗓子,，對著話筒說：“今天的樂園開放時間已結束,，請大家迅速離開,！請大家迅速離開！”

小搗蛋,、冷酷的男孩在飛龍車站坐著天長地久牌公交車回了家；怪怪小兔正在用百米沖刺的速度奔跑回家,，小粉兔也在后面跟著他,；琦玉坐著她的兔怪怪回家了；其他人也用自己的方式回家了,。我呢,？我正在得意地騎著我的旋風小龍向我的快樂老家飛快地駛去。

文檔為doc格式,。

語文教師的工作計劃博客篇十四

1,、推進課堂教學改革。加大課堂教學的研究力度,，全力推行目標導學與課堂觀察,，及時發(fā)現(xiàn)教學改革中出現(xiàn)的問題，提出解決的方法與措施,，提高課堂實效,。

2、優(yōu)化教學過程管理,。以課堂教學為中心,，重視學生學習習慣的培養(yǎng)，尤其是書寫習慣的養(yǎng)成,，提高學生的自主學習能力,，形成良好的學習品質。

3,、加強學科教學研究,。通過不同形式、不同內容的學科教研,，切實提高初中語文教師的教學科研能力,，力爭形成“研有特色”的初中語文教研模式。

4,、強化師資隊伍建設,。繼續(xù)加強名師工作室建設，充分發(fā)揮名師的輻射帶動作用,，通過名師引領,，提高教師業(yè)務水平，力爭打造一支高素質的初中語文教師隊伍,。

(一)深入推進課堂教學改革,，培養(yǎng)學生的自主學習能力,。

1、加強學習,，認真研究培養(yǎng)學生自主學習能力課堂教學改革的細節(jié)問題,。在落實“初中語文課堂教學改革建議”的基礎上，實踐創(chuàng)新,，形成具有學科特色的課堂教學模式,，打造“自主、快樂,、高效,、智慧”的語文課堂，努力將課改理念轉化為語文教學過程的具體行為,，促進課堂教學改革的不斷深入,。

2、以活動為載體,，推進課堂教學改革,。通過召開研討課、階段交流會,、成果展示等活動,，充分發(fā)揮骨干教師的引領作用，達到全員提高的目的,。課堂上,，要將充分的自主學習、有效的合作學習,、適度的探究學習緊密結合起來,，培養(yǎng)學生的自主學習能力。上半年,，開展培養(yǎng)學生自主學習能力課堂教學中期達標驗收活動,，引領課堂教學改革走向深入。

(二)優(yōu)化教學過程管理,，提高教育教學質量,。

1、重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成,。注重聽講,、審題、閱讀,、寫作等習慣的培養(yǎng),，加強讀寫結合的教學研究，將功夫放在平日，常抓不懈,，提高學生的語文綜合水平,。尤其要重視學生良好書寫習慣的培養(yǎng)。首先,，針對目前學生書寫方面存在的主要問題：書寫筆順和書寫姿勢,，通過學科會進行重點強調，讓全體語文教師引起足夠的重視,，做到堂堂抓,、人人抓，堅持抓,，有針對性地進行寫字指導，讓學生養(yǎng)成提筆即是練字時的良好習慣,。其二,，樹立抓實寫字教學的優(yōu)秀典型，通過經(jīng)驗交流,、公開課等形式,，推廣寫字教學的經(jīng)驗。其三,，各校要開設寫字課,，保證練字時間，堅持日有所練,，保證書寫質量,，做到練有指導;重視調研，將寫字教學作為視導的一項重要內容,，抽查現(xiàn)場定量書寫,，檢查書寫姿勢，發(fā)現(xiàn)問題,，及時整改,。通過多措并舉，營造全員重視學生書寫的良好氛圍,，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣,。

2、加大教學過程的指導,。加強教學案的研究,，抓實集體備課，通過多輪備課,，吃透教材,，研究導學方法與策略，合理使用學案，將目標導學真正落實到實處,。通過課堂調研,、問卷調查、交流談話等方式,，找準影響教學質量的薄弱環(huán)節(jié),，加強研究，全面提高教學質量,。

3,、抓實教學質量檢測反饋。繼續(xù)進行當堂達標檢測及月質量檢測,，時刻關注教學的全過程,，不斷檢查教學效果，及時發(fā)現(xiàn)問題,，及時采取相應的補救措施,，力求堂堂清、日日清,，以促進教學質量的全面提高,。

(三)加強學科教學研究，促進教師專業(yè)發(fā)展,。

1,、開展課例教研。繼續(xù)開展課例大教研活動,，以“課堂觀察20問答”的學習為重點,，學、研,、用相結合,，積極發(fā)揮課堂觀察量表在課例教研中的工具作用，提高教師解決實際問題的能力,，引領課例研究走向深入,。

2、開展校本教研,。結合學科特點,，通過專題講座、教學觀摩,、集體備課等活動,，將教材解讀、課堂實施,、學法指導等作為校本教研的主要內容,，將研究重點指向學生、教材和課堂，提高教師研究學生,、吃透教材,、駕馭課堂的能力，提升課堂教學效率,。

3,、開展網(wǎng)上教研。加強站的建設,，豐富網(wǎng)站內容,。繼續(xù)開展每月主題論壇活動，評選精華帖,，提高網(wǎng)絡教研的積極性與實效性,。

4、開展課題研究,。做好“十二五”科研課題的立項,、申報、研究工作,。找準課堂教學中存在的真問題，開展小專題研究,，提升教師的研究能力,。

(四)強化師資隊伍建設，提高語文教師整體水平,。

1,、發(fā)揮名師帶動作用。認真落實《文登市教育局關于實施“七名”工程的指導意見》的精神,，以學科“名師工作室”為平臺,，強化對名師人選的管理、培養(yǎng),、使用,，重視對核心團隊成員的跟蹤培養(yǎng)。適時開展名師報告會,、課例展示等交流展示活動,，充分發(fā)揮學科名師的輻射帶動作用，引領大批教師特別是中青年教師快速成長,。

2,、開展讀書學習活動。加強專業(yè)知識和理論的學習,，全面掌握《語文課程標準》,，提升理論水平。繼續(xù)開展“同讀一本書”活動，通過開展讀書沙龍,、讀書征文評選等活動,，提高教師讀書學習的積極性，推進讀書活動持久開展,。

3,、加強教師培訓。通過外出集中學習,、邀請專家報告,、學科培訓、網(wǎng)絡專題培訓等多種方式,，切實轉變教師觀念,，突出培訓的實效性。組織參加xx年暑期教師遠程研修培訓活動,，全面提高教師的整體水平,。

語文教師的工作計劃博客篇十五

新的學期開始了，為了引導學生走上正確的思想道路,，在各方面得以健康的發(fā)展,，充分挖掘學生的智慧潛能，培養(yǎng)我班“團結,、活潑,、嚴謹、求學”的班風,，現(xiàn)制定本學期工作計劃如下：

一,、指導思想。

主抓學習,，努力提高學生的學習興趣,，達到在快樂中學習，在快樂中成長;同時要加強學生的思想品德教育,，引導激勵學生成為一個高素質的人,。

二、班級情況及班級目標,。

本班現(xiàn)有學生46名,，其中男生38名，女生8名,，男女比例嚴重不協(xié)調,。班上學生來自全國各地，而且很多與父母長期兩地分居,。從分班半個月以來各方面情況看,，本班總體還是不錯的,，班風積極健康，學生團結向上,，大部分學生課上表現(xiàn)良好,，但是仍不排除少數(shù)學生自控力較差，上課精神狀態(tài)欠佳,，注意力不集中,，學習效率低。本學期主要培養(yǎng)學生良好的學習習慣和行為習慣,，并引導學生孝敬父母,，尊老愛幼，友愛同學,。最大限度的營造一個團結奮進的班集體,。

三、本學期基本工作要點,。

1,、加強班干部隊伍建設。

建立一支工作能力強,、平行端正,，有正義感的班干部隊伍，為了讓更多的同學得到鍛煉,，實行班干部淘汰制,，對于一些不能嚴于律己的班干部，堅決清除出班干部隊伍,。

2,、加強學生自我管理,。

加強學習小組的建設,，由班長帶頭，以學習委員,、課代表,、小組長為骨干，全面負責班級中包括學習,、生活在內的各項工作;同時由學生提出處罰意見,，對違反班級紀律等行為及時糾正。

3,、加強與副班主任以及科任老師的溝通,。

一個好的班級，需要班主任與各科老師的精誠合作,。這就要求班主任與副班主任及各科老師多溝通交流,，隨時了解學生在生活學習上的動態(tài),，發(fā)現(xiàn)問題立即想辦法解決。

4,、加強與學生的溝通,。

利用晚上以及周末的時間，多到學生宿舍與學生交流溝通,。不僅關注學生的學習狀況,，更要幫助學生解決在生活中遇到的各種問題，尤其要注意離家較遠孩子的心理波動,，及時與家長聯(lián)系,。總之,，要走進學生,、了解學生、激發(fā)學生熱愛老師的熱情,，將學生自己所思所想的東西都拿出來與老師分享,，形成良好的師生關系。

5,、加強周末文體活動,。

本學期，我們將根據(jù)學校的要求,，本著對學生身心健康的原則,，不斷的豐富完善周末文體活動，使這項活動能夠真正獲得學生的支持,，而不只是迫于老師和教練的壓力才勉強參與,，如果是這樣，不僅沒有收到良好的效果,，反而會引發(fā)學生的不滿,，進而影響課堂教學。

四,、具體措施,。

(一)學習方面。

1,、引導學生形成良好的學習習慣,。其一，強調作業(yè)的重要性,，讓學生明白作業(yè)是鞏固學習成果,，檢閱自己學習情況的一個非常有效的手段，希望他們能夠自己獨立完成,，而不只是為了應付老師而去做作業(yè),。其二,，引導學生學會做筆記、整理筆記以及有效地使用筆記,。

2,、幫助他們樹立信心。有些學生覺得自己學習成績本來就差,，自己不是學習的料,，于是自暴自棄，沒有學習的動力,，于是上課不是說話就是睡覺了,。要改變他們，我覺得可以向他們介紹一些過去的典型事例,，傳播正能量,，讓他們明白，只要努力付出了,，總會有收獲的,。

3、狠抓課堂紀律,，特別是上課說話和睡覺的現(xiàn)象,。上課睡覺，很容易傳染,，許多學生一看有些同學在睡覺沒事,，于是不知不覺中他也會加入睡覺大軍的行列，這不僅影響自己的學習,，還影響了老師的上課心情,。對于說話，則需要更加嚴格的要求,，說話不僅影響自己,，還影響周圍其他同學聽課，如有發(fā)現(xiàn)經(jīng)常講話的同學,，可以進行勞動改造,，使其記住教訓,。

(二)品德方面,。

現(xiàn)代學校教育首要的任務是教會學生做人，而德是做人的根本,。因此,，在教學過程中，我們有必要重視德育在各個教育環(huán)節(jié)上的滲透,，充分發(fā)掘各科教學中所蘊涵的豐富的德育因素,，如,，反映在各學科嚴謹?shù)闹R體系、科學的世界觀和辨證的思維方式等方面能給學生以做人的熏陶,。此外,，以身作則。教師的品格及教學態(tài)度,、教育方式等也都在潛移默化地影響學生,。因此我們身為老師，也要隨時注意自己的一言一行,，不能給學生留下不良的影響,。

總之，一切都是為了學生的發(fā)展,。我們高一(8)班所有的老師都會為了這一美好的目的而奮斗,。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印,。

語文教師的工作計劃博客篇十六

博客網(wǎng),，原名博客中國，是it分析家方興東先生于2002年8月發(fā)起成立的知識門戶網(wǎng)站,。作為第二代互聯(lián)網(wǎng)門戶,，博客網(wǎng)是中立、開放和人性化的精選信息資源共享平臺,。2003年底,，博客網(wǎng)已經(jīng)成為全球中文第一博客網(wǎng)站。2005年7月,，博客中國正式更名為“博客網(wǎng)”,。

目錄網(wǎng)站簡介網(wǎng)站歷史網(wǎng)站產(chǎn)品合作伙伴收縮展開網(wǎng)站簡介。

博客的定義“博客”,，譯自英文weblog/blog（也譯作“網(wǎng)絡日志”,、“網(wǎng)志”或“部落格”等），它是互聯(lián)網(wǎng)平臺上的個人信息交流中心,。2002年方興東和王俊秀將blog音譯為博客,。經(jīng)過幾年發(fā)展，博客已經(jīng)從小群體應用走向大眾,，由一種新型的網(wǎng)上信息內容的組織和傳播形式變成了使用者在虛擬社會的標簽和縮影,從一種工具理性升華為一種價值理性,。博客呈現(xiàn)給世界的不僅僅是簡單的日記和枯燥日志，而是個人的思想精華和成長軌跡,。如何定位博客,？博客的繁榮，標志著以“信息共享”為特征的第一代門戶,，開始正式過渡到以“思想共享”為特征的第二代門戶,，開始真正凸現(xiàn)網(wǎng)絡的知識價值,，標志著互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展開始步入更高的階段。第一代門戶由于僅僅是信息的門戶,，它雖然可以有多層的鏈接,，都是信息之間的鏈接，還是屬于“平面的”“單維的”的門戶,。第二代博客門戶由于“以人為本”,，它不僅僅有博客的人和機構的門戶作為基礎，還有博客的人和組織之間的多種關系,，并多種關系構成多種多樣的錯綜復雜的博客圈,。這樣，第二代的門戶保護就從“平面的”“單維的”門戶發(fā)展到“立體的”“多維的”門戶了,。由于博客門戶的以人和機構為基礎導致的功能的多樣化,，使博客門戶向著“虛擬社會”的方向演化。博客的精髓：越分享越多,！博客發(fā)展的內在驅動是什么,？博客的魅力在哪里？我為什么要博客,？為什么人人需要博客,？為什么博客網(wǎng)的成功是大勢所趨？這一系列問題都是我每天遇到的,。我想博客的解釋已經(jīng)很多很多,，都從不同的側面，不同的角度,，豐富多彩地進行了闡釋和演繹,。那么，能不能最概括地總結一下,?！霸椒窒碓蕉唷保蟾攀亲詈玫母爬?。對于博客本人,，對于閱讀博客的人；對于自己,，對于他人,，對于社會；對于工作,，對于生活,，“越分享越多”的博客精髓注定了它的發(fā)展是勢不可擋,。為什么中國需要發(fā)展博客,，首要的原因就是：因為博客可以美好一個人的生活,！而所謂的新媒體革命，所謂的人際交往和知識傳播的`革命,，都是第二層次的,。通過分享，美化每一個博客,，美好每一個人的生活,，自然美好整個社會。分享可以是溝通,，可以是人際關系,，可以是文章，可以是音樂和聲音,，可以是圖片和視頻,，可以是閱讀和推薦，“博客網(wǎng),，讓你隨心所欲”,，這個隨心所欲主要就是在超越時空的虛擬世界中，可以隨心所欲分享你愿意分享的一切（當然,，任何隨心所欲都應該在法律法規(guī)和道德的范疇之內）,。博客的繁榮，不僅僅是書寫的繁榮,，而是分享的繁榮,，改變的不僅僅是少數(shù)愛好者，而是所有人,，是整個社會,。社會、文化,、經(jīng)濟,、政治等，都將因為博客的新分享文化,，而實現(xiàn)變革,。變革的最終方向，就是美好我們的生活,！在分享自己和分享別人中美好生活,，何樂而不為?！霸椒窒碓蕉唷?，就是博客無與倫比的魅力精髓！

網(wǎng)站歷史。

[2002年8月]---博客中國成立,，2004年成為博客門戶網(wǎng)站,。[2004年6月]---“博客公社”頻道開通，迅速成為國內最大的“深度溝通”的博客基地,。[2004年7月]---網(wǎng)絡刊物《博客周刊》創(chuàng)建,。[2004年9月]---教師博客開通，成為中國廣大教師首選博客網(wǎng)站,。[2004年10月]---學生博客開通,，成為廣大學生的首選博客網(wǎng)站。[2004年11月]---網(wǎng)上雜志《博客科技周刊》,、《博客新知周刊》,、《博客生活周刊》創(chuàng)建。[2004年12月]---開通無線頻道,，提供短信,、彩信的博客式服務。[2005年1月]---收購博客動力,。[2005年3月]---第二屆中國最具投資價值媒體評選結果在中國傳媒投資年會上揭曉,。經(jīng)過網(wǎng)站評選、投資年會現(xiàn)場代表和專家評選等層層遴選,，博客中國網(wǎng)站在眾多明星媒體中脫穎而出,，被年會評為中國最具投資潛力媒體。[2005年4月]---博客網(wǎng)向市場推出了“播客”---電臺博客,，就像博客顛覆了被動接受文字信息的方式一樣,，播客顛覆了被動收聽廣播的方式，使聽眾成為主動參與者,。播客可能會像博客（blog）一樣,，帶來大眾傳媒的又一場革命。[2005年7月]---博客網(wǎng)正式更換域名,，自7月1日起,正式更名中文名稱“博客中國”也更為“博客網(wǎng)”.這標志著互聯(lián)網(wǎng)第二代門戶時代的來臨.[2005年10月]---“夢之城”上線,，顛覆以往傳統(tǒng)的博客概念，將傳統(tǒng)的博客個人家園直接升級為博客個性樂園,。[2005年10月]---博客網(wǎng)正式提供企業(yè)博客服務,標志著博客中國的“個人傳播,、深度溝通、全息商務”三大博客門戶應用架構全面完成,。[2005年10月]---博客網(wǎng)推出博搜這一全球第一中文博客搜索服務.[2005年11月]---博客網(wǎng)正式提供企業(yè)博客服務,標志著博客中國的“個人傳播,、深度溝通、全息商務”三大博客門戶應用架構全面完成,。[2005年12月]---博客網(wǎng)推出博客郵箱bmail服務,，是全球首個郵箱與博客服務的結合,。[2005年12月]---博客網(wǎng)被評為中國互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)調查“博客”類第一名，中國互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)品牌50強,。[2005年12月]---博客網(wǎng)董事長方興東被評為：《名牌》雜志中國十大企業(yè)家和第二屆中國當代名人論壇“2005年度中國十大儒商”稱號,。[2006年1月15日]---可承載千萬級用戶的新bsp博客服務系統(tǒng)上線，同時博客網(wǎng)發(fā)布以博客個人當代價值為中心的“新生活方式”戰(zhàn)略,。[2006年2月]---博客網(wǎng)注冊用戶突破千萬,。中國互聯(lián)網(wǎng)協(xié)會發(fā)布《中國web2.0現(xiàn)狀與趨勢調查報告》報告顯示用戶經(jīng)常訪問的博客網(wǎng)站排名第一的是博客網(wǎng)(51.4%),，其次是新浪博客(26.3%),、搜狐博客(18.0%)。[2006年2月]---博客網(wǎng)聯(lián)合《時尚.嬌點》,、《電影世界》等媒體主辦的“首屆美女博客大賽”鮮活上線,，美博們紛紛登場，秀圖片,、拼才藝,、比人氣，將在4月底之前進行一場“魅力美博戰(zhàn)”,，吸引了眾多博客的眼球,。[2006年2月25日]---博客網(wǎng)獲由《今傳媒》雜志等媒體主辦的“影響中國2005傳媒盛典”最具潛力媒體獎。博客網(wǎng)董事長方興東被評為“影響中國2005傳媒盛典”最具影響傳媒人物,。[2006年3月18,、19日]---由電腦報社主辦的“首屆中國數(shù)字英雄會”、“2005-2006年度中國it品牌風云榜,、中國數(shù)字英雄榜頒獎典禮”上,，博客網(wǎng)董事長兼ceo方興東獲得了首屆中國數(shù)字英雄會杰出人物獎。博客網(wǎng)被評為005-2006年度中國it品牌風云榜“消費者優(yōu)選品牌”,。[2006年3月25,、26日]---由新聞出版總署主管的《傳媒》雜志社與中國報業(yè)網(wǎng)聯(lián)合主辦的首屆中國傳媒創(chuàng)新年會暨2005年度創(chuàng)新傳媒頒獎盛典上，博客網(wǎng)董事長兼ceo方興東獲得了05年度中國十大創(chuàng)新傳媒人物,，同時博客網(wǎng)獲得05年度最具潛力媒體,。[2006年4月15日]---由中關村雜志主辦的“2005最佳風云榜頒獎典禮暨《中關村》雜志創(chuàng)刊三周年慶典”從30個領域每個領域評選出了10個最佳風云人物、作品和品牌,。博客中國榮獲最有影響力的網(wǎng)站前十佳,。

網(wǎng)站產(chǎn)品。

主要產(chǎn)品有：資訊|生活|科技|圖吧|娛樂|傳媒|社會|財經(jīng)|商業(yè)|教育|小說|健康|奧運|電影|明星|bt下載|投稿|美女|游戲|黃頁|數(shù)碼|金行|兩性|視頻|寵物|汽車|旅游|職場|寶寶秀|交友|文學|博客聯(lián)播|搜索等,。

合作伙伴,。

騰訊網(wǎng)易tomchinaren新華網(wǎng)中華網(wǎng)悠視中國21cn慧聰途牛it168人民網(wǎng)焦點網(wǎng)和訊鳳凰網(wǎng)飛信搜房163888enetit世界天涯中關村在線泡泡網(wǎng)天極群樂加加堂北青網(wǎng)17173粉絲網(wǎng)265導航263在線小說閱讀億友互聯(lián)網(wǎng)實驗室hao123網(wǎng)址之家博色博拉九脈聚合房老大義烏全球網(wǎng)紅袖添香酷客網(wǎng)呼哈網(wǎng)寵物寶寶39健康鐵血游魚bono慢慢走辦公網(wǎng)等,。