總結是對過去經(jīng)驗的一種整理和梳理,，可以幫助我們理清思路，提高效率。在撰寫總結時,，要結合具體的實踐經(jīng)驗,，提出切實可行的改進措施和建議,?？偨Y范文的閱讀可以幫助我們了解不同類型,、不同層次的總結,，提高總結的寫作水平,。

小學教師個人工作總結的重要性篇一

作為小學教師要熱愛學生，平等的對待每一個學生,，那么對于小學教育工作你有什么心得總結?下面本站小編為大家?guī)硇W教師,。

希望對你有所幫助!

這學年來，本人在教育教學工作中,，始終堅持黨的教育方針,，面向全體學生，教書育人,，為人師表,，確立以學生為主體，以培養(yǎng)學生主動發(fā)展為中心的教學思想,，重視學生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,，工作責任心強，服從領導的分工,，積極做好本職工作,，認真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，廣泛獲取各種知識,，形成比較完整的知識結構,，嚴格要求學生，尊重學生,，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平,，并順利完成教育教學任務,。

一、政治思想方面：

認真學習新的教育理論,，及時更新教育理念,。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書,，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師,。

二、教育教學方面：

要提高教學質(zhì)量,，關鍵是上好課,。為了上好課，我做了下面的工作：

1,、課前準備：備好課,。

2、認真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結構，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好,。

3、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施,。

4,、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

5、課堂上的情況,。

組織好課堂教學,，關注全體學生，注意信息反饋,，調(diào)動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔。

6,、要提高教學質(zhì)量,，還要做好課后輔導工作，小學生愛動,、好玩,，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè),，有的學生抄襲作業(yè),，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始,，比如，握握他的手，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足,。

7,、積極參與聽課、評課,，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長，提高教學水平,。

8、熱愛學生,，平等的對待每一個學生,，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習,。

三,、工作考勤方面：

我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作,。在工作上，我嚴格要求自己,，工作實干,，并能完成學校給予的各項任務，為提高自身的素質(zhì),，我不但積極參加各項培訓,，到各地聽課學習，平時,，經(jīng)常查閱有關教學資料,。同時經(jīng)常在課外與學生聯(lián)系，時時關心他們,當然在教學工作中存在著一些不足的地方,，須在以后進一步的努力,。

總而言之，現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進，為美好的明天作出自己奉獻,。

平凡的教學工作,是讓學生提高能力,、養(yǎng)成習慣、塑造人格的工作,又是一件瑣碎,、繁忙的工作,。因此,要做好這項工作,必須花很大的精力和努力。在領導的關心,、科任老師的齊心協(xié)力下,圓滿地完成了本學期的各項任務,。我把這學期的工作小結如下:。

一,、了解學生,做學生的朋友,樹立威望,。

"誰愛孩子,孩子就會愛他,只有用愛才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子,體貼和關心學生,和他們進行親密的思想交流,讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛",。這是班主任順利開展一切工作的基礎,。研究學生是教育取得成功的必要條件,最好的途徑是通過活動觀察。了解班風,、學風,了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在,了解家長普遍的文化層次,找到亟待糾正的弱點;二要研究學生的個性特征(包括能力,、氣質(zhì)、性格,、愛好等),了解個人的生活環(huán)境,掌握哪些是積極分子,哪些是特別需要注意的學生等等,。在親近與研究學生的過程中,班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,使學生對你"既親近又崇拜",既認定你是值得信賴的老師,又把你當作好朋友,樹立起班主任崇高的威望。那么,你的教育可能取得事半功倍的效果,。

二,、學生干部隊伍的培養(yǎng)。

一個班的集體面貌如何,很大程度上是由小干部決定的,。小干部對班集體有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用,我稱他們是"班主任的左右手,。"所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍,班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。當選的干部應具有較強的號召力和自我管理能力,。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,班主任必須精心培養(yǎng):其一,要大力表揚干部優(yōu)點,宣傳他們的先進事跡,幫助小干部樹立威信;其二,在鼓勵干部大膽工作,指點他們工作方法的同時,要更嚴格要求干部個人在知識,、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即"以點帶面";其三,培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性,、紀律性和進取心,亦即"以面帶面",。

三,、加強常規(guī)訓練。

良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障,一個學生調(diào)皮搗蛋,、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,使整個集體活動宣告失敗,甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流,直接影響到班集體的利益,。因此,要扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練。訓練的內(nèi)容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī),、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī),、勞動常規(guī)等等諸多方面,。訓練可以通過集體或個人、單項強化或全面優(yōu)化相結合的方式進行(根據(jù)具體情況選擇),務必使每個學生具有"服從集體,服從命令"的思想,具有自我約束力,形成習慣,保證整個班集體隨時表現(xiàn)出"活而不亂,嚴而不死"的良好班風班貌,。

四,、激發(fā)學生競爭意識。

競爭是一股巨大的,、潛在的,、其它任何外力都不可能達到或代替的動力。班主任應在班內(nèi)掀起激烈的,、持久的競爭活動,。必須強調(diào),這是"互助"、"友好"的競爭而不是"敵視"和"保守"的競爭,其目的是為了取得共同的,、更大的進步,。

1、激發(fā)與外班學生的競爭意識:從集體活動的表現(xiàn),、班級榮譽的爭取、留給老師的印象以及個人獲將情況等等多個方面激發(fā)全班由整體到個人的與外班的競爭意識,。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng),。

2、建立互助組:以互助小組,、"1+1"小組(一一對應的優(yōu)生幫助差生形式),、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步,共同實現(xiàn)個人、小組與集體奮斗的目標,。

3,、獎勵和批評:獎勵與批評的方式各種各樣,目的都是鼓勵先進、指出缺點,、激勵所有學生爭取更大的成績,。獎勵比批評的教育效果更明顯。

五,、協(xié)調(diào)與科任老師和家長的關系,建立豐富的信息網(wǎng)絡,。

教師只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,他必須力爭本班科任老師和家長對學生有一致的要求和態(tài)度,并時常同他們交換意見,。

此外,教師還要通過觀察、與學生談心,、干部和同學之間互相監(jiān)督匯報以及聽取來自校領導,、其他老師、社會的意見等等途徑,建立起豐富的信息網(wǎng)絡,隨時掌握與調(diào)控學生的思想行為動向,。

回顧一人學期的班級管理工作,有閃光點,但同時也存在著諸多的缺點和不足之處,我會繼續(xù)總結經(jīng)驗,爭取把班級管理工作做好,。

一年來，在教育教學工作中,，我始終堅持黨的教育方針,，面向全體學生，教書育人,，為人師表,，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想,，重視學生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,。在這年里，我在思想上嚴于律己,，熱愛教育事業(yè),。時時以一個團員的身份來約束自己，鞭策自己,。對自己要求嚴格,，力爭在思想上、工作上在同事,、學生的心目中樹立起榜樣的作用,。我還積極參加各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平,。服從學校的工作安排,，配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

一,、加強學習,，不斷提高思想業(yè)務素質(zhì)。

這一學期,，在教育教學工作中,，我始終堅持黨的教育方針,，面向全體學生，教書育人,，為人師表,，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想,，重視學生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,。我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè),。時時以一個好教師的身份來約束自己,，鞭策自己，力爭在思想上,、工作上取得進步,，得到提高，使自己能順應社會發(fā)展的需要,，適應崗位競聘的需要,。

也明確了今后教育教學要努力的方向。

二,、求實創(chuàng)新,，認真開展教學、教研工作,，教育教學是我們教師工作的首要任務,。我明白，工作再苦,、再累，我也不能落后,，應該盡力去作好本職工作,，特別是教學工作。課前,，我認真鉆研教材,、教參，課程標準,，認真分析教材,，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計,。

教案。

并虛心向有經(jīng)驗的老師學習,、請教力求吃透教材,，找準重點、難點課堂上,，我努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教育實踐中,，積極利用遠程教育資源，運用,。

課件,。

運用多種教學方法精講精練從學生的實際出發(fā)注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維力求用活教材實踐新理念增加課堂教學的吸引力增強學生學習的興趣和學習主動性。力求讓我的數(shù)學教學更具特色形成自己獨具風格的教學模式更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求提高教學質(zhì)量,?？傊还茉谡n堂教學中還是在課外輔導中我都以培養(yǎng)學生能力提高學生的成績與素質(zhì)為目標力求讓數(shù)學教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

三,、任勞任怨,，完成學校其他工作。我在工作之余,，把自己在教學中反思,、案例、收獲等收集起來,，并記錄一些自己的工作過程,、生活故事、思想歷程,，精選和積累了自己最為需要的信息資源,，并積極與其他教師在博客上進行交流、討論在教學中存在的問題,。

四,、加強反思，及時總結教學得失,。反思本學期的工作,，在取得成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足,。不足有以下幾點：

1,、對數(shù)學教學的理論學習還不夠深入，需要進行反思,，教學水平提高速度緩慢,。

2、教育科研在教學實踐中的應用還不到位,，研究做得不夠細和實,，沒達到自己心中的目標,。

3、數(shù)學教學中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，今后還要努力找出一些自己在數(shù)學教學的特色點。

4,、工作的積極性不夠高,，主動性不夠強，有惰性思想,。這也有待于今后工作中的進一步改正和加強,。

五、繼往開來,，開創(chuàng)新的天地,。鑒于自己在本學期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足，我今后的努力方向是：

1,、加強自身基本功的訓練,，特別是課堂教學能力的訓練。做到精講精練,，注重對學生能力的培養(yǎng),。

2、對后進生多些關心,，多點愛心,，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步,。

3,、加強學生行為習慣方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習,，課下也要能嚴格約束自己,。

4、在教學上下功夫,，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步,。一份春華，一份秋實,，在本學期的工作中,，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實,，沉甸甸的情感。

小學教師個人工作總結的重要性篇二

在一年的教育教學工作中我能認真學習國家的有關教育方針,，認真學習黨的先進理論知識以及黨的xx大會議精神,，自覺踐行“三個代表”精神,，熱愛教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責,，愛學校,、愛學生。作為一名教師,，我從自身嚴格要求自己,，通過政治思想、學識水平,、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為,。使自己在教育行業(yè)中不斷成長，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,，打下堅實的基礎,。

我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習,，認真學習了黨章,，為了提高自己的思想覺悟，我還深知要教育好學生,，教師必須先身先之率,，時時做到教書育人、言傳身教,、為人師表,，以自己的人格、行為去感染學生,，《教師人格魅力的構建》等文章,，努力使學生、家長能接受我,、喜歡我,。今年又值新課程改革，為了適應新形式,，我認真拜讀了《在新課程改革中活化自己的角色》等文章,，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意,，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養(yǎng),。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育,、美育工作放到了最重要的地位,。在工作中，我積極、主動,、勤懇,、責任性較強，樂于接受學校布置的各項工作;我還注重文化學習,，參加了“小學教育”的本科進修,。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟,、理論水平,、業(yè)務能力都得到較快的提高。

進行教學資源的重組,，盡量使課堂教學效果優(yōu)化,。所以孩子們還是比較喜歡上校本課的。

本人嚴格遵守學校的各項,。

規(guī)章制度,。

不遲到、不早退,、有事主動請假,。在工作中尊敬領導、團結同事能正確處理好與領導同事之間的關系,。平時勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對人真誠,、熱愛學生,、人際關系和諧融洽從不鬧無原則的糾紛處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

在各位領導和教師的大力支持,、幫助下,，在這學期本人綜合實踐案例《走近綠萍的漂浮人生》獲武進區(qū)一等獎，曾被區(qū)教研室推薦進行《綜合實踐探究性學習》培訓講座,，使我校的綜合實踐的開展經(jīng)驗在武進區(qū)得到一定的推廣,。

但是在不斷的工作實踐中，我深深地認識到,，課程的改革需要我不斷的加強學習,、反思，提高自身的素養(yǎng),。在條線管理中也暴露出不足,，如何做到科學計劃、科學落實,、科學評價學生和教師,，如何作好條線管理，這些還需不斷地努力。希望大家對本人進行嚴格地監(jiān)督,，作出批評指正,。

小學教師個人工作總結的重要性篇三

“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標，也是我的`目標,。自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇,、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,，以“師德”規(guī)范自己的教育教學工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘來要求自己,，現(xiàn)將本學期的工作總結如下：

在這一個學期里,，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè),。去年4月我已經(jīng)是預備黨員所以這一學期來我都是以黨員的要求來約束自己,，鞭策自己。對自己要求更為嚴格,，力爭在思想上,、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用,。通過上級黨委及學校黨委的認真考察今年4月10日我已正式轉(zhuǎn)正成為了一名中國共產(chǎn)黨員,。使自己的思想上了一個新的臺階，同時也是對自己思想上嚴格要求的一個新的開始,。一學期來,，我還積極參加各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平,。同時服從學校的工作安排,，做好教育教學工作的同時，做好微機室的打印及復印材料的工作,，配合領導和老師們做好工作,。

在工作中，我積極,、主動,、勤懇、責任性較強,，樂于接受學校布置的各項工作,；我還注重文化學習。在不斷的學習中,，努力使自己的思想覺悟,、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。

把學生教好,，讓學生成功,，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽,。作為一名數(shù)學教師,，讓學生掌握良好的學習方法，獲取更多的知識是最重要的任務,。因此,，我在課堂教學中，堅持做到認真鉆研大綱,，仔細分析教材的編寫意圖,，認真?zhèn)湔n，注意設計好每堂課的教學方法,，研究現(xiàn)代教育技術在課堂教學中的應用,，注重對學生各種能力的培養(yǎng),。在認真做好日常教學工作的同時,，努力探索在小學數(shù)學課堂教學中落實素質(zhì)教育的方法及手段,，探索在教育中培養(yǎng)學生能力發(fā)展的途徑,。

挖掘滲透內(nèi)容,。德育要寓各學科教學之中,，貫穿于教育教學的各個環(huán)節(jié),。結合教學內(nèi)容對學生進行愛國主義,、集體主義和社會主義思想教育,，提高心理素質(zhì),，激發(fā)愛國主義情感，磨練意志品質(zhì),，培養(yǎng)團結協(xié)作和堅忍不拔的精神,。優(yōu)化學科教學。課堂是實施德育教育的主陣地,，學科教學中滲透德育教育是一種全員性策略,，教師要在教學目標、教學內(nèi)容和教學方法諸方面滲透德育教育來優(yōu)化課堂教學的全過程,，要開展學科滲透德育教育的教研研究活動,。

加強德育科研。樹立向科研質(zhì)量要效益的現(xiàn)代意識,，認真學習教科研理論的書籍并運用于德育實踐研究,，認真作好學習筆記。針對新形勢下的學生特點,，進行分析研究,，撰寫有一定質(zhì)量的教育,、德育論文。

這一學期即將畫上句號,，但我希望這個句號能是完美的,。在付出了很多的同時，自己也收獲了很多?，F(xiàn)在,，這短短的一個學期又要結束了，但這不是我理想和向往的終點,，因為我在期待著新學期的開始,，在期待著自己更大的進步，期待著自己能取得更好的成績,。

小學教師個人工作總結的重要性篇四

一年來，我認真學習貫徹xx,，嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,，落實教育局、學校工作部署,，以重實際,，抓實事，求實效為教學工作的基本原則,，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革,，認真落實課程計劃,，落實教學常規(guī)，落實教學改革措施,，大力推進素質(zhì)教育,，使所任班級教學質(zhì)量有了大面積提高，現(xiàn)就將一年以來工作情況總結如下：

新課程實驗搞得紅紅火火,，為了保證新課程實驗能健康順利開展,，重要的是教師要樹立的新課程理念，要以新課程的理念指導實踐,，在實踐中進一步領悟新理念,。為此，我非常重視學習,，平時認真閱讀教學雜志上有關新課程改革的文章,，學習教科研專著，認真聽講座,，積極參加校本培訓,，通過一系列的學習,，自己的教學理念進一步更新，對新課程理念感悟也在一步步加深,。除了學習理論文章外,，我還學習文化知識方面的書籍。為了提高自己的課堂教學水平,，我還虛心向同行們學習,，積極參與教研組的，聽課,，評課,，觀摩，研討活動,，不斷吸收新鮮血液,，以適應現(xiàn)代化教育的需要，使自己的課堂教學跟上時代發(fā)展的脈搏,。

教學工作是學校各項工作的中心,，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一年來,，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時,，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源,，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度,，取得了明顯效果,，具體表現(xiàn)在：

1、備課深入細致,。平時認真研究教材,，多方參閱各種資料，力求深入理解教材,，準確把握難重點,。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況,。教案編寫認真,，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。

2,、注重課堂教學效果,。針對低年級學生特點，以愉快式教學為主,，不搞滿堂灌,，堅持學生為主體,，教師為主導、教學為主線,，注重講練結合,。在教學中注意抓住重點，突破難點,。

3,、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。聽公開課多次,，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講,。

4、在作業(yè)批改上,，認真及時,，力求做到全批全改，重在訂正,，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢,。

在教學中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格,，不強求一律,。有意識地以學生為主體，教師為主導,，通過各種游戲,、比賽等教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學生在視、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，變"要我學"為"我要學"，極大地活躍了課堂氣氛,，相應提高了課堂教學效率,。

作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定,，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否,，直接影響著全班學生的整體成績。所以,，一年來,，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作：

1、用發(fā)展的觀點看學生,。

應當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好,，即使不然，也應相信他的明天會比今天好,。

2,、因勢利導，化消極因素為積極因素,。

首先幫助后進生找到優(yōu),、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點,。

其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡,、責罵只能適得其反,，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定,。

3,、真正做到曉之以理，動之以情,。首先做到"真誠"二字,，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發(fā)現(xiàn)"有假",，那么教師所做的一切都會被看作是在"演戲",。其次做到"接受"，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,，如對學習的畏懼,、猶豫、滿足,、冷漠,，錯誤的想法和指責等，信任他們,，鼓勵他們自由討論,。最后做到"理解"二字,，即通過學生的眼睛看事物。

因為做到了以上幾點,，所以我在后進生轉(zhuǎn)化工作上,，效果還是明顯的。

作為班主任,，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生,，對學生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循"嚴要求,，高標準"的指導方針,。

1、思想教育常抓不懈：利用班會,，晨會進行思想品德教育,，衛(wèi)生、紀律,、安全等經(jīng)常講,，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)、學習習慣,、勞動習慣和文明行為習慣等,。

2、發(fā)揮"小干部"的大作用：大膽放手使用班干部,，通過制定班級管理制度,，對學生各方面做出了嚴格要求，班內(nèi)形成了團結向上的優(yōu)良班風,。

3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,，了解學生的學習情況,，協(xié)同對學生進行學習目的教育，激發(fā)學習興趣,，培養(yǎng)刻苦學習的意志,，教會學習方法，學好各門功課,，并掌握學生的課業(yè)負擔量,。

4、關心學生身體健康,，注意保護視力,，指導開展豐富多彩的班級活動，積極參加學校組織的各項活動,，搞好班級的經(jīng)常性管理工作,，對學生進行常規(guī)訓練,，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣,。

5,、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，互通情況,，取得家長的支持和配合,，指導家長正確教育子女等。

通過以上工作,，本班學生紀律,、學習、生活習慣,、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變,，為今后的教育教學工作打好了基礎。

20xx年論文《高年級文言文教學初探》獲瑞安市學科教學論文評比二等獎,。

20xx年案例《巧評價——點燃"學困生"的心燈》獲溫州市案例評比二等獎,。

20xx年塘下學區(qū)語文教研大組專業(yè)知識競賽三等獎。

20xx在濱海聯(lián)盟教研開課一節(jié),，贏得了一致好評,。

20xx年撰寫的《開辟新的綠洲—淺談小學語文分層性、開放作業(yè)的設計》讓我獲得了張步鈺老師的稱贊,，增強了我寫論文的信心,。謝謝。

在校級比賽中,，上學期下學期的校班容班貌獲得了三和二等獎,，廣播操比賽獲得了二等獎，六一元旦匯演獲得了二等獎,，學生池小薇在學校講故事比賽中獲得了一等獎,，李盼獲得了三等獎。

總之,，一年來,，干了一些工作，也取得了一些成績,，但成績只能代表過去,，工作中也存在著一些不足，如：學生學習兩極分化嚴重,，行為習慣還不夠規(guī)范等,，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足,，揚長避短,，爭取更大的成績。

時間過的真快,，轉(zhuǎn)眼間,，一學期的教育教學工作有接近了尾聲。本學期,，我任六年級的數(shù)學教學工作,，一年來，我能認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃,，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索，改革教學,，收到很好的效果,。為了克服不足，總結經(jīng)驗,，為使今后的工作取得更大的進步,，使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對本學期教學工作作出如下總結：

為了使教學更加有序,，每一課都做到"有備而來",，每堂課都在課前做好充分的準備，認真?zhèn)湔n,，備課時,，不但備學生，而且備教材,、備教法,。根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型,，擬定采用的教學方法,，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案,。課后及時對該課作出總結,，寫好教后感,，教學反思,，寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑,，及時進行教學經(jīng)驗的積累和教訓的吸取,，以便今后改進課堂教學和提高教學水平。

我注重認真上好每一節(jié)課。本學期我把課堂教學作為有利于學生主動探索的數(shù)學學習環(huán)境,，把學生在獲得知識和技能的同時,，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想,，把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動,，共同發(fā)展的過程。上課時注重學生主動性的發(fā)揮,，發(fā)散學生的思維,，增強上課技能，提高教學教學質(zhì)量,。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生學得容易,，學得輕松,，覺得愉快，注意精神,，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力,。注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性,，在教學中提高學生的思維素質(zhì),。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

學生學習能力各有不同,，在課后,，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導力度。后進生通常有些是基礎差,，存在很多知識斷層,，這些都要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整,，這樣,，他們就會學得輕松，進步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加,。

布置作業(yè)力求有針對性，有層次性,。有布置就要有檢查,，因此我及時對學生的作業(yè)批改，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結,，進行透切的講評,，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢,。還有一些是因為一直以來學習習慣差,，加上家長由于工作等各種原因?qū)⒆尤鄙俦匾谋O(jiān)督和指導使孩子長期以來自由懶散慣了，形成了不良的習慣,。作業(yè)寫的非常馬虎,，更嚴重的是經(jīng)常少寫、不寫作業(yè),。對于這部分學生不放棄進行個別教育,，及時督促。

有為數(shù)不少的學生,，因為怕老師批評,，學習上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也因為怕不對而找別人的來抄,，這樣就嚴重影響了成績的提高,。對此，我狠抓學風,，在班級里提倡一種認真,、求實的學風，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為,。這樣學生在學習中有難題知道來問老師了,。后進生基礎太差，考試成績都很差,，有些同學是經(jīng)常不及格,。我找差生了解原因，提出批評以后再加以鼓勵,，并為他們定下學習目標,，時時督促和幫助他們。一些學生基礎太差,，抱著破罐子破摔的態(tài)度,，或過分自卑，考試怯場等,，我就幫助他們找出適合自己的學習方法,，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗,，要給自己信心,，并且要在平時多問幾個為什么。同時,，一有進步,，即使很小，我也及時地表揚他們,。經(jīng)過一個學期,，絕大部分的同學都有進步，但是還有反復,，我就不斷地進行教育和疏導,，要允許學生在行為上有反復。

一份耕耘,，一份收獲,。在校領導的指導和教師們的幫助下，本學期在教學方面取得了一些成績,，良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力,。不過也應該清醒地認識到工作中存在的不足之處?？傮w而言,，這學期我愛崗敬業(yè)、盡職盡責完成各項工作,，積極參加教學教研活動,，對于"得"我會把它當作自己的財富，對于"失"會在今后的教學中努力去改善,。教學工作苦樂相伴,，我將一如既往地勤勉，務實地工作,，我將本著"勤學,、善思、實干"的準則,，一如既往,，再接再厲，力爭把教學工作做得更好,。

小學教師個人工作總結的重要性篇五

時光荏苒,，忙碌中xx—xx年年度的腳步已經(jīng)悄然走遠，我們在過去的一年當中忙碌著,、辛苦著,、奔波著，同時也收獲著,，新的學年即將開始,，我們在制定“宏偉藍圖”的同時也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的進步,。

下面我就把本年度的工作做簡要的匯報總結。

在這一個學期里,，我在思想上嚴于律己,，熱愛黨的教育事業(yè)。積極參加各類政治業(yè)務學習,，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平,。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。關心集體,，以校為家。響應學校號召,，積極參加學校組織的各項活動,，注重政治理論的學習，以積極的態(tài)度參加教育活動,，認真記讀書筆記,，并結合自己的實際，做出深刻剖析,，所寫材料受到局領導和同志們的好評,。配合組里搞好教研活動，抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務水平,。每周按時參加升旗儀式,，從不缺勤，服從學校安排,，人際關系融洽,。

在德育工作方面，我認為,，什么樣的教育,，出什么樣的人才。在教育改革的潮流中,，我認為：“教書育人”首先是育人,，然后才是教書。作為“音樂教師”首先是教師,，然后才是音樂,。而“音樂教育”是通過音樂的手段去塑照人、培養(yǎng)人,、造就人的教育,。所以音樂是手段，育人才是目的,。關心,、熱愛,，做孩子們的好朋友。記得有一位老教師曾經(jīng)對我說過：“雖然你面對的是四,、五十個孩子,，他們的能力水平高低不等，但在家長的眼中他們卻是唯一的,，是完美的，我們不要在心里就給劃分出等級,，那樣做對他們是不公平的`,。說我們教師這個職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活，沒有辦法去準確地衡量,！”我認她的話,，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴格要求,，課下每一個孩子都是我的朋友,，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉，我經(jīng)常聽孩子們說：“老師,，如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀,！”聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得！

抓好課堂教學,，提高課堂效益,。音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的，它的最大特點就是通過藝術活動來調(diào)動人的興趣,，打動人的情感,，讓人愉快地受到教育，鑒于這一特征,，“新標準”把“情感態(tài)度與價值觀”放在課程目標的首位,。可是在現(xiàn)實音樂教學中,，也有對它興趣索然,。藝術教育對于提高的全面素質(zhì)有著其她教學不可替代的特殊作用，音樂教育屬于藝術教育的范疇,，是學校進行藝術教育的重要途徑之一,。因此，如何使音樂教育在素質(zhì)教育中發(fā)揮積極主動的作用,，作為一名音樂教師,，我覺得如何抓好課堂教學，提高教學效益這是重中之重,。

本學期來,，我進一步貫徹落實新的課程改革標準,，深入鉆研教育教學大綱，訂閱大量與自己教育教學相關的報刊雜志,，認真細致地備好每一堂課,。本學期我所承擔的是四年級和二年級的音樂教學課程，根據(jù)不同年級的不同特點進行教學,。如二年級由于年齡較小,，新課程教材內(nèi)容靈活、涉及面廣,，如果教師不進行有效篩選的話,，本學期教學時間這么短，肯定不能完成,。于是我充分聽取的意見,，先讓他們選出自己喜歡的課程，然后進行討論,，最后由教師根據(jù)教材特點,，重點定下來本學期所需學習的內(nèi)容，刪去一些不太喜歡和相對離生活實際有一定距離的內(nèi)容,。低年級由于年齡較小,、好動，在備課時,，我盡可能的設計出符合他們特點的方案,。

比如在新授歌曲時，本屆二年級靈性較好,，音樂水平不錯,，一首新歌用不了幾分鐘就能學會。為了更好的讓他們理解歌詞,，感受歌曲情緒,，我便通過表演、比賽,、配打擊樂器等多種形式鞏固歌曲,。這樣不僅掌握了該掌握的知識，而且興趣倍增,，課堂氣氛靈活多樣,，學的非常輕松。同時在讓動腦筋,，編動作,、節(jié)奏的過程中，還充分發(fā)揮了他們的想象力,，極大的激發(fā)了們創(chuàng)新思維的火花,。四年級的,，仍然形象思維活動為主，但抽象思維隨著年齡的增長而逐步增強,。音樂興趣不僅要保持還須使樂于參與音樂活動,，其音樂學習領域有必要拓寬接觸的音樂曲目需要更加豐富，音樂體裁,、音樂表演形式,，音樂知識也需要增加內(nèi)容。在教學中我盡量采取新穎的教學手段來培養(yǎng)其音樂興趣,，我曾以節(jié)奏為主題讓們來到操場上開展,。節(jié)奏接龍的音樂活動，實踐中展現(xiàn)自己的個性在教師的鼓勵下用不同的節(jié)奏表達,，敢于對已有知識提出質(zhì)疑和修改,，從而引導創(chuàng)新思維的發(fā)展,。每堂課安排5分鐘的時間進行節(jié)奏問好及練習,，這個項目非常喜歡。我總在出示節(jié)奏類型后,，請嘗試拍打節(jié)奏,，親身感受節(jié)奏帶來的美感，再由互相啟發(fā)評價,，最后由教師講解,，授以正確的做法。這個看似簡單的節(jié)奏練習一旦融入思維的過程,，就變得其樂無窮了,。

小學教師個人工作總結的重要性篇六

教學生涯中的第一個學期就這樣結束了，在這個學期中,，感覺什么都沒學到但又覺得自己學到了很多東西,，懵懵懂懂的，是該總結總結了,。

我教21和25班的語文,。其中，25班是所謂的'重點班,。作為新教師,，我在入職之前就給自己樹立了一種教學理念，就是一定要讓學生養(yǎng)成良好的語文學習習慣,。因此在開學的第一節(jié)語文課上,，我就提出了學習語文科目的要求：要準備好四個本子，一個是積累本,，積累多音字詞和成語熟語,；一個是摘抄本,，摘抄課外閱讀時看到的優(yōu)美句子和寫作素材；一個是周記本,，每周寫一篇周記,，一個是筆記本，聽課的筆記本,。

這四個本子每周一交,，交上來我認真檢查。另外,，我要求他們課余時間多閱讀課外書,，每節(jié)語文課前5分鐘向全班同學介紹自己看過的一本書，介紹的時候要達到讓聽的同學產(chǎn)生非常想借你這本書來看的強烈欲望,，才算完成任務,，否則，下節(jié)課要繼續(xù)演講,。

在第一節(jié)語文課上,，我還強烈建議他們盡量買語文工具書，比如《現(xiàn)代漢語詞典》,、《古漢語常用字字典》,，要求他們在以后的語文學習中，只要遇到不懂或者不確定的生字詞,，一定要勤查字典,，然后將這次生字詞抄在積累本上。我特別強調(diào)了語文要多閱讀多積累的習慣,。這樣一強調(diào),，學生就清楚以后的語文學科應該要做些什么，怎么做,，給他們一個比較明朗的方向,。因此，開學的第一節(jié)語文課非常關鍵,。一定要好好利用好,，能起到事半功倍的作用。

對學生明確了要求之后,，我就按照這些要求嚴格實踐起來,。但是后來在實踐的過程中，出現(xiàn)了一些問題,。

首先是課前演講環(huán)節(jié),，我利用寶貴的課前五分鐘實踐開展這個活動不僅是為了督促學生多看課外書，激起他們看課外書的興趣，而且還能訓練他們的口語表達能力,，鍛煉他們的膽子,。這在我看來是非常有益的事情，但是,，有些學生并不這樣認為,，于是他們對待這個活動不以為意，表現(xiàn)在不認真充分準備,，或者有些學生直接拿出一本書,，照著簡介去讀，甚至有些同學在周記跟我提意見說這個活動太浪費時間,，還不如上課呢,。

面對這種情況，我首先找這部分學生談話,，了解他們產(chǎn)生這些想法的原來,，然后再耐心地告訴他們這個活動的各種好處。然后在班上我強調(diào)了這個課前演講的必要性和重要性,，最后,，我結合學生的意見，將這個演講的時間縮短為三分鐘,，學生就大為接受,，另外,，演講的內(nèi)容也相應擴大了,，不僅可以介紹書本，還可以說一則故事或者名人名言,。這以后,，學生就重視起來。所以,，從這件事可以得到一些啟示,，讓學生參與到規(guī)則的制定中，會讓學生更自覺地遵守并嚴格執(zhí)行,。因此,，這個活動才能持續(xù)下來，并且取得的效果比較明顯,。

其次是積累本的利用,。學生只講課堂上我強調(diào)的多音字詞和成語寫在積累本上，其他就沒有了,。這說明學生的自覺性和習慣還沒養(yǎng)成,。于是我又想了些辦法來整治。因為學生統(tǒng)一買了一套配套練習，這套練習有一整本活頁是專門訓練基礎題的,，于是我就讓學生在周一,、周三、周五的語文晨練時間里做這些練習,，并要求他們做完后對答案,，做錯或者不確定的拼音和成語要抄在積累本上，每周都要收上來檢查,，以此督促他們做好積累工作,。

另外要求他們在平時零散的時間里，比如在飯?zhí)门抨牬蝻垥r,，排隊做操時,，上廁所時，都可以拿積累本出來看一看,，記一記,。平時的周練，如果做錯的,，也要及時積累到本子上,。另外，我還想了個辦法,，讓學生每天輪流在黑板上寫五個多音字詞,，讓學生每天都抄在自己的本子上。還每天寫五個成語在黑板上,，我課堂上會抽查學生,，如果回答不出來，就會收到相應的處罰,。慢慢地,，學生的積累本上越來越多東西，他們隨時積累的習慣也在漸漸養(yǎng)成,。這是值得欣慰的事情,。

在語文學習習慣方面，我做了這些方面的工作,，因此,，在段考和其中考試中，兩個班都的語文成績都有了很大的進步和提升,，這應該也有他們良好語文學習習慣的養(yǎng)成的一份功勞吧,。

剛從學生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煹淖约荷钪粋€老師對一個科目的影響程度，尤其是現(xiàn)在的孩子都比較浮躁,，要讓他們愛上語文,，除了要自己找到興趣點之外,，對語文老師的印象也是影響孩子對待語文科目的重要因素。所以,，我告誡自己,，一定要盡可能地讓學生愛上你，愛上你的課堂,。這樣,，他們學習語文的興趣就更加濃了。因此,，我除了給學生一個好的印象外,，就要讓學生喜歡上我的課了，那么現(xiàn)在的學生到底喜歡怎樣的語文課,，不喜歡怎樣的語文課呢,？為了進一步了解這些，我在第一節(jié)語文課上就布置學生回答這樣幾道問題：

你最希望的語文課堂是怎樣的,？語文學習上,，你希望得到老師的哪些幫助？收到學生的回答后,，我如獲珍寶,，認真而激動地將學生的回答一一進行歸類，然后對這些建議進行思考,。學生普遍希望的語文課堂是活躍,、幽默、有趣的,，希望語文老師上課盡可能多地擴展一些課外知識,。于是在備課的時候，我就更多地補充一些課外知識,，盡可能在課堂上滿足他們的需求,，不至于對語文課堂失去興趣和信心,。

在課堂上,，我會在學生最低潮的時候用他們比較時髦的網(wǎng)絡語言來激發(fā)他們的興趣，這樣,，語文課堂就活躍起來,。后來，很多學生在周記上都反應說,，很喜歡上語文課,，甚至有學生說，每天最期待的就是語文課了,，以前很討厭的語文課,，居然因為我而愛上了語文課。看到這些話語,，我想除了高興,，更多的是欣慰。我知道,，我做到了,。但是，自己的課堂還是會存在很多問題,，只能慢慢努力,。

另外，我有一個比較理想的教學理念就是,，讓學生在玩的過程中學習語文,。因此我特別重視語文課外活動的開展。尤其是一些戲劇性,、比較強的經(jīng)典文章,，我就讓學生用演戲的形式將課文呈現(xiàn)出來。比如《鴻門宴》,，這是一篇非常經(jīng)典的文言文,，我提前幾個星期告訴學生要將這篇文章演出來，讓他們成立一個《鴻門宴》劇組,，包括導演,，演員，幕后等等,。環(huán)節(jié)包括海選,，排練，拍戲等等,。最后在星期六的語文學習時間兩個班一起到階梯室進行匯演,，其中還邀請了實習老師和其他語文老師做評委，最終選出了最佳導演獎,，最佳女主角,，最佳男主角，最佳女配角,，最佳男配角這幾個獎項,。還給他們頒發(fā)了獎品。

整個過程,，兩個班的演員們都表現(xiàn)地非常出彩,，將嚴肅的歷史劇展示地非常通俗易懂，極富時代特色,。臺下的觀眾都笑成了一片,。最后,，煞有介事的頒獎以上也是讓人回味無窮。后來學生跟我反映說,，這個活動太棒了,，以后要多搞這樣的活動?；顒油炅撕?，在語文課上，我就總結了一番,，然后引導學生對課文進行深入的思考,，這樣，學生獲得的不僅僅是書上的知識,，更多的還是一種難能可貴的體驗吧,，這種體驗他們一定會銘記在心。

作為新老師的自己,，經(jīng)常去聽課,，聽辦公室每個老師的課，聽師傅的課,，甚至聽物理,、數(shù)學課。這樣自己猜不至于太迷茫,。在聽課的過程中,，通常會假設，假如這個環(huán)節(jié)我來上,，我會怎么處理,。所以，正是聽課給了我很多經(jīng)驗靈感,。平時不懂的,，會向前輩們請教。記得當時第一次開公開課,，自己順利完成了任務,，但是效果卻不大好。因為這次公開課,，科組推薦我參加學校的說課比賽,，我將這次機會給了辦公室另一個比較優(yōu)秀的新教師。因為不夠自信,，所以沒有好好珍惜這次機會，如果下次有這樣的機會,，我想一定要好好把握,，至少給自己一次在專家面前剖析的機會,，這樣，你才能有成長的可能,。

下一階段要更加努力才行,，爭取多讀課外書，多讀教育教學方面的論著,，多寫教學反思,，這樣才能成長。

小學教師個人工作總結的重要性篇七

天等鎮(zhèn)第三小學梁采花本學期在學校領導的正確領導下,，我不僅圓滿地完成了本學期的教學任務,，還在業(yè)務水平上有了逐步的提高。立足現(xiàn)在,，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對個人工作做出總結,，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足，總結經(jīng)驗教訓,，繼往開來,，以促進教育工作更上一層樓。一學期來的工作是忙碌的,；也是充滿艱辛的,；但在困難的同時我也是收獲喜悅。現(xiàn)將有關方面總結如下：

1,、熱愛并忠誠于人民的教學事業(yè),，教學態(tài)度認真，教風扎實,，嚴格遵守學校的規(guī)章制度,。

2、認真?zhèn)湔n,，不但備學生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型,，擬定采用的教學方法,，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課做出總結,，寫好教學反思,。

3,、增強上課技能，提高教學質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化，準確化,，情感化,，生動化。做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用,，讓學生學得容易,，學得輕松，學得愉快,；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多,；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,，讓各個層次的學生都得到提高。

4,、在課堂教學中,，堅持啟發(fā)式教學，堅持向40分鐘要質(zhì)量,。以學生為主體,，以訓練為主線。教學過程重視知識與技能,，學習過程和方法,，情感態(tài)度與價值觀，培養(yǎng)學生自主學習,，合作學習,，探究性學習的精神。

5,、認真批改作業(yè),，布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性,。為了做到這點,，我常常通過網(wǎng)絡搜集資料,，對各種輔助資料進行篩選,，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時,、認真,，分析學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出總結,，進行透徹的評講,，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢,。

6,、注重與學生的交流。理解是建立師生情感的紐帶與橋梁,。理解學生就是要以飽滿的熱情和充沛的精力投入來感染學生,，給他們一張笑臉一顆誠心、一份真情,。當學生取得成績,，獲得成功時，要給予祝賀和鼓勵,；當學生遇到困難時,，遭受挫折時，要給予安慰和支持,。讓學生感受到老師在與他們同甘共苦,，使之明白老師的一片真誠與苦心。

7,、做好課后輔導工作,，注意分層教學。在課后,，為不同層次的學生進行相應的輔導,，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導力度,。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導,，更重要的是學習思想的輔導,，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結,，讓他們意識到學習的重要性和必要性,，使之對學習萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務,，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去,。

8,、存在不足及努力方向：數(shù)學教學方法還需要進一步探討，多閱讀有關數(shù)學方面的書籍,，探討學生學習數(shù)學的方法,，爭取家長的支持，力爭取得較好成績,。

總之,，教育工作，是一份常做常新,、永無止境的工作,。一份春華，一份秋實,，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水,，但同時我也收獲了充實與快樂。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學生,，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵。希望在以后的工作中能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,，總結經(jīng)驗教訓，使教學工作更上一層樓,。

小學教師個人工作總結的重要性篇八

時間荏苒,，轉(zhuǎn)眼間，我擔任二年級（5）班的語文教學工作也一個學期了,，我自我也在迅速地成長著,。這一個學期的工作給了我很多磨練的機會。在工作中,，我不斷的反思著自我,，努力使自我不會愧對于教師這個神圣的職責。現(xiàn)總結自我的教學工作如下：

本學期,，我堅決貫徹學校的“重常態(tài),，抓落實”的教學思想，嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求，認真完成各項任務,，使學生在獲得作為一個現(xiàn)代公民所必須的基本語文知識和技能的同時,，在情感、態(tài)度,、價值觀和一般本事等方面都能獲得充分的發(fā)展,，為學生的終身學習奠定良好的基礎。

1,、進取學習教育教學理論,。參加學校,、組內(nèi)每周二的團體教研和分組教研,，進取投入到切實有效的學習、討論活動,，從團體教研中我收獲了張祖慶教師作文教學的全新教學模式,，明白了怎樣運用良好的教學模式提高學生的寫話本事。在10月份金水區(qū)教體局舉行的金碩杯教學活動中,，我進取聽課,，連續(xù)聽了3天的低中年級不一樣教師的不一樣課型的語文教學課，從中受益匪淺,，我把學到的朗讀教學法的先進理念滲透到教學中,，注重以培養(yǎng)學生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新本事為主，注重尊重學生的需要,，培養(yǎng)學生的自學本事,。

2、虛心請教利用各種機會不斷向同組教師學習,。開學一段時間,，由于我剛接觸這個新班，我不斷向年級組有經(jīng)驗的劉敏玲,、王少華,、以及李玲孫慶芳教師請教，我很快融入到了這個大家庭中,，把握課堂教學的重難點,。平時作業(yè)的布置也做了嚴謹、系統(tǒng)的規(guī)劃得到了組內(nèi)教師的好評,。

3,、充分利用各種資源，上好每一節(jié)課充分利用資源,，為自我上課作好準備,。我經(jīng)常上網(wǎng)尋找有關的教學資源，如課件、教案等,，與年級教師共享,，從而不斷為自我的教學水平"充電"。本學期,，我們組進取開展了古詩課型研討活動,，我虛心向老教師請教，在組內(nèi)上了《登鸛雀樓》一課,，在學校上了《青松》一課,，經(jīng)過課型研討自我不僅僅得到了鍛煉，還掌握了古詩教學的基本思路,。

（二）抓好寫字訓練寫字教學是本學期語文教學工作的難點,。要讓每一個學生寫一手好字，所謂"字如其人",，看字就能看出一個人,。所以，在平時的教學工作中,，我異常注意對學生寫字的要求,。首先，我利用一,、三,、五的時間讓孩子看百日字功的教學視頻，并根據(jù)視頻專項輔導,。作為他們的語文教師,，我更注重自我在課堂板書、給學生的留言等方面給學生做一個很好的示范,。其次,，我還從習慣方面的要求學生。異常是怎樣握筆,，堅持怎樣的寫字姿勢,，這些往往容易忽略，而恰恰正是這影響了學生的寫字質(zhì)量的提高,，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育,。所以，在抓好學生寫好字的同時,，我更注重學生有良好的寫字習慣,。所以在課堂上常常提醒學生"注意做到三個一。一拳,、一尺,、一寸,。"

（三）培養(yǎng)學生的朗讀剛開始接觸這個班，我班孩子讀書本事很薄弱,，為了提高孩子的讀書興趣,，我也嘗試了多種方式的讀書訓練，讓孩子在朗讀方面有所收獲,。書讀出感情了,，也就說明把握了文章。在平時的教學中我異常注意學生讀書的指導,。首先,，調(diào)動學生讀書的進取性是最為重要的，在課堂上,，我經(jīng)常設立各種各樣的讀書比賽,，小組讀、男女讀,、抽生范讀,、教讀等形式在必須程度上激發(fā)了學生讀書的興趣；其次,，我注重在閱讀教學的過程中，盡量引發(fā)學生能打開想象的翅膀,，讀出自我的感受出來,。第三，注重自我的示范性,。由于低年級的學生模仿性強,，所以在教學生讀課文之前，我都要異常注意這篇課文的字音,、語速,、語調(diào)、語感等方面,，盡可能地為學生作出很好的示范,。有感情地讀書也是我的樂趣，與孩子們一同感受讀書帶來的歡樂,，使我的課堂豐富而生動,。

（四）做好潛能生的工作，提高教學質(zhì)量我們班66個孩子,，每個孩子都不一樣,，他們的理解本事也有不一樣，應對孩子們的個別差異性,，我努力抓好潛能生工作,。堅持不放棄每一個后進生,，我以良好的心態(tài)接納他們，他們以更多的關心和愛護,，相信每一個學生都能學到自我適合的知識,，讓他們在學習上有所提高。立刻要臨近考試了,，在學習中我堅決落實不讓一個孩子掉隊的原則,，單元測試卷還是學生的家庭作業(yè)我都堅持逢錯必改的原則。經(jīng)過自我的努力,，我班在本學期的語文本事測試中成績有了明顯的提高,。

小學教師個人工作總結的重要性篇九

我于xxx年xx月取得中師學歷，長期擔任小學語文教學及班主任等工作,，xx年來,，始終扎根于xx縣農(nóng)村偏遠山區(qū)學校，勤勤懇懇,、踏踏實實地干著自己的本職工作,，在各級領導的關懷、同志們的熱情幫助下,，加上個人勤奮刻苦努力,，在思想上、業(yè)務上和教育教學研究上逐步成熟起來,，取得了一定的成績,。

1、從參加工作以來,，首先樹立科學世界觀和自己的人生追求,，堅持四項基本原則，擁護黨的路線,、方針和政策,，逐步形成了自己堅定的政治信仰和人生追求，模范遵守和執(zhí)行學校各項決議和學校各項規(guī)章制度,；工作上積極勇?lián)負?，服從組織安排，聽從學校指揮,，校內(nèi)校外均能做到為人師表,，堪稱學校師生的楷模。

2,、工作中傾注自己的滿腔熱情,，工作勤奮，任勞任怨,，能深刻理解教書育人的重要性,，把“作為一名好教師”作為自己的教學生涯的人生理想,，作為自己熱心工作的永恒動力，以身作則,，作風民主,，富有創(chuàng)新和積極進取的精神，不斷探索教育規(guī)律,。

3,、在工作中，我始終貫徹“以正確的輿論引導人,，以優(yōu)秀的作品鼓舞人,，以高尚的情操感染人，以科學的方法指導人”的育人原則,，憑著高度的責任感和使命感,，培養(yǎng)了一批又一批新型的建設社會主義接班人。十分注重自己的師德修養(yǎng),，善于從情感深處激發(fā)愛崗敬業(yè)的意識,，從一言一行中來陶冶自己的高尚情操，因而養(yǎng)成了對待學生象慈母般地關心他們,，對待同事真誠善良,，對待學校大公無私的優(yōu)秀品質(zhì)，言傳身教用兄弟之情來感化引導學生,。

（一）努力提高思想認識,，樹立新的理念。

1,、堅持每周的政治學習和業(yè)務學習，緊緊圍繞學習新課程,，構建新課程,，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念,。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來,。通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn),，又是機遇,。將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想,，更新觀念,，豐富知識，提高能力,，以全新的素質(zhì)結構接受新一輪課程改革浪潮的"洗禮",。

2,、通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領會到"一切為了人的發(fā)展"的教學理念,。樹立了學生主體觀,，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關系,，使尊重學生人格,，尊重學生觀點，承認學生個性差異,，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處,。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學生獨立性,，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,，收到了良好的效果。

3,、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動,。新課程實驗搞得紅紅火火，為了保證新課程實驗能健康順利開展,，重要的是教師要樹立的新課程理念,，要以新課程的理念指導實踐，在實踐中進一步領悟新理念,。為此,，我非常重視學習，平時認真閱讀教學雜志上有關新課程改革的文章,，學習教科研專著,，認真聽講座，積極參加校本培訓,，通過一系列的學習,，自己的教學理念進一步更新，對新課程理念感悟也在一步步加深,。除了學習理論文章外,，我還學習文化知識方面的書籍。為了提高自己的課堂教學水平,，我還虛心向同行們學習,，積極參與教研組的，聽課,，評課,，觀摩，研討活動,，不斷吸收新鮮血液,，以適應現(xiàn)代化教育的需要,，使自己的課堂教學跟上時代的發(fā)展脈搏。

（二）熱愛學生尊重學生相信學生,。

尊重學生是教學原則和教學本質(zhì)的要求,。我把學生看成是發(fā)展中的人，以人為本,，創(chuàng)造各種條件引發(fā)他們的無限創(chuàng)造力和內(nèi)在的潛力,，相信學生在我的引導作用下能管理好自己。創(chuàng)造和諧的教學氛圍,，我深入學生之中,，了解學生的思想動態(tài)，針對學生好動的心理特點,，制定相應的教育教學措施,，用我的愛心和熱情去感化和教育他們，真正成為他們心靈上的好朋友,，尊重學生人格,，關心學生的健康成長和發(fā)展，充分發(fā)揮學生主動探究新知識形成的過程,。鼓勵每一位學生都要敢于發(fā)表自己的意見,，并注意傾聽他們的看法，敢于失敗,，敢于競爭,，然后經(jīng)充分討論選出最佳探究觀察和想象能手，在合作與交流過程中,，我能主動做好事件的引導并注意到小組各成員的分工與協(xié)同作用,，使每一小組的同學人人都有事干，取得了人人參與,，人人都有收獲的喜人效果,。

（三）規(guī)范自己的教學行為,，提高教育教學效果,。

在總結教學成績的同時,，我也不斷反思教學，以科研促課改,、以創(chuàng)新求發(fā)展，不斷地將公開課上的精華延伸應用于日常教學實踐,，努力把小學科學教學與學生日常生活實踐聯(lián)系起來,，努力處理好應用意識與解決問題的重要性，注重培養(yǎng)學生實驗探究和觀察能力,，重視培養(yǎng)學生動手,、動口,、動腦意識和創(chuàng)新能力，常觀察,、常動手,、常研究、?？偨Y,，促進學生的全面發(fā)展，努力實現(xiàn)教學高質(zhì)量,，課堂高效率,。

1、認真?zhèn)湔n,。

不但備教材而且備學生,，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型,，擬定采用的教學方法,，并對教學過程的程序、時間和分組實驗安排,，都做了詳細的準備,，認真寫好實驗教學方案設計，每堂課都做到“有備而上”,，每堂課都在課前做好充分準備,，并制作各種有利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課做出教學反思,，寫好教學后記,，促進自己的教學。

2,、增強及完善好上課技能,。

課堂教學中，我做到了講解清晰化,、條理化,、準確化、情感化,、生動化,，做到了條理清晰、層次分明,、言簡意賅,、深入淺出，特別注意調(diào)動學生的積極性和主動性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主體作用,，讓學生學得容易，學得輕松,，學得愉快,。為提高每節(jié)課的教學效果，我還采用現(xiàn)代遠程教育手段,，利用教學掛圖,，自制的實驗教具和動、植物的標本等多種形式,，避免了枯燥,、機械的教學。注重精講精練,，老師在課堂上盡量講得少,，讓學生動口、動手,、動腦盡量多,；同時在每一堂課上都充分考慮到每一個實驗，每一個層次的學生的學習需求和學習能力,，讓各個層次的學生都得到提高,，每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺上，以和藹,、輕松,、認真的形象去面對學生。

3,、虛心與其他教師搞好協(xié)作,，不斷完善教學方式。

在教學中,，有疑必問,，在各個章節(jié)教學上積極征求其他教師的意見，學習他們的方法,，同時多聽老師的課,，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點,，克服自己的教學不足,，并常常邀請其他教師來聽自己的課，征求他們的意見,，從而改進自己的教學方法，形成自己獨特的教學方式。

4,、認真批改學生的作業(yè),，布置作業(yè)做到精講精練。

學生的作業(yè)是學生在課堂上學習知識的信息反饋及自己教學效果的信息反映,，所以我在布置作業(yè)時做到有針對性,，有層次。為了做到這一點,，我常常到各大書店去收集資料,，對各種教輔資料進行篩選，力求每一次練習都能收到最大的效果,。對學生的作業(yè)批改及時,，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題作出分類總結,，進行透徹分析并針對有關情況及時改進教學方法,，做到了有的放矢。

5,、做好課后輔導工作,，注意分層教學。

學生的發(fā)展與提高不能只局限于課內(nèi),，而課后的輔導工作也非常重要,，在課后為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導力度，根據(jù)他們的個性特點去點撥引導,，利用課間多次與他們傾談,，解決他們的心結，鼓勵為他們確立正確的學習態(tài)度,，積極面對人生,，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣,，通過各種途徑激發(fā)他們求知欲和上進心,，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情,，而是充滿樂趣,，從而自覺把身心投放到學習中去。這樣后進生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴,，強制學習轉(zhuǎn)化到自覺地求知上來，使學習成為自己的自我意識力度的一部分，在此基礎上,，再交給他們學習的方法,，提高他們的學習技能。并認真細致的做好查漏補缺工作,，他們在學習上存在著很多知識的斷層,，為了轉(zhuǎn)化他們我經(jīng)常給他們開“小灶”補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整,，這樣他們就會學得輕松,，進步也很快，學習興趣與求知欲也會隨之增加,，一批批后進生我就用這些方法被轉(zhuǎn)化了,。

6、積極推進素質(zhì)教育,。

轉(zhuǎn)變教育思想,，更新教育觀念是語文教學實施素質(zhì)教育的關鍵。我充分認識到小學語文是基礎教育中的基礎學科,，擔負著為提高民族素質(zhì)打基礎的重要任務,；轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念是語文教學實施素質(zhì)教育的關鍵,。在教學中,，我重視學生個性發(fā)展的素質(zhì)教育層次性，對學生進行因材施教,，注重把語文能力的培養(yǎng)有機地和知識教學過程相結合,，將語文能力的培養(yǎng)寓于知識的領會、理解,、運用,、掌握之中，根據(jù)學生的不同層次,，培養(yǎng)他們的不同個性技能,，使他們的能力得到不斷提高教學中，不僅開發(fā)學生的智力,，而且教學生會學,；不僅教學生怎樣做人，還教學生怎樣生存,。如我在教四年級課文《落花生》一文時,，為使學生充分而深刻地理解“父親”所說的話的深刻含義，我舉了現(xiàn)實生活中的事例來教育學生,，把思想教育主線貫穿在語文知識教學中,，充分發(fā)揮了語文學科的德育功能,，既使學生掌握了這篇課文所要求掌握的知識，又使“人要做有用的人,，不要做只講體面,，而對別人沒有好處的人”這個道理轉(zhuǎn)化為學生的思想認識和信念，教會了學生求知,，教會了學生做人。

從參加工作以來,，我一直擔任班主任工作,，把學生的思想教育放在首位，把搞好班級建設作為班務工作的核心,，通過班會,、晨會對學生進行愛祖國、愛人民,、愛集體,、愛勞動、愛學習等五愛教育,。從而使學生養(yǎng)成良好的班風,、學風。班干部是我的左右手,，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容,，他們能夠把班級的學習紀律管理好，并為他們確定好班委工作的近期目標和遠期規(guī)劃,。既能鍛煉了他們的能力,，有提升了他們的素質(zhì)。經(jīng)常定期召開班干部會,，了解他們的工作情況,，班上學生的思想狀況。鼓勵班干部大膽工作,，做勞動,、紀律、學習的楷模,，成為同學學習的榜樣,。

山區(qū)孩子上放學的路途離學校較遠，再加上山路崎嶇,，水庫,、塘、堰較多,，為了學生在上放學路途中的安全,，除了發(fā)揮班干部的作用外,，我還經(jīng)常把學生護送到安全地帶，學生安全了,，我也就安心了,，我擔任班主任工作幾十年，不知為多少學生買過學習用品,，墊支過生活費,，也不知背過多少生病學生到醫(yī)院看病拿藥。

我深深體會到要管好一個班,，需要社會,、家庭、學校的大力配合,，更是離不開家長的支持,。我利用休息時間家訪，主動與家長通電話,。校訪,、家訪多種形式進行密切聯(lián)系，了解學生在家的學習與生活情況,，也向家長匯報其子女在校的表現(xiàn)情況,。爭取與家長的教育思想達成一致，形成了家庭教育與學校教育相結合的活力,。

我經(jīng)常到學生中間去了解學生的思想心理動態(tài),，對調(diào)皮搗蛋的學生，我經(jīng)常找他們談心,，有的放矢的教育,，用自己的真誠去疏導他們，從而使他們能夠得以健康的成長,，為他們的人生奠定了堅實的思想基礎,，自己所帶的班級曾多次被評為“優(yōu)秀班集體”，各科成績居同年級榜首,。

本人自參加工作以來,，一直重視自己的業(yè)務能力和業(yè)務素質(zhì)的提高，學習別人的先進教育方法,，積極投身于教學研究行列,，積極參加各級多種形式的研究活動，主動承擔教研任務,。近年來,，我在校內(nèi)上公開課、示范課若干次,，還分別在xx片區(qū),、xx縣和xx市上公開課和示范課,，深受同行們的好評。

積極組織參加學校的教育科研工作,。我校的縣級課題《xxx》的研究,，我擔任主研人員，該課題已于xxx年結題,，受到了縣教育局的好評,，這一科研成果獲得獎勵，并把該成果作為經(jīng)驗在全縣推廣,；xxx年又申報了縣級課題《xxx》,，擔任主研工作，受到了課題組成員的一致好評,。

xxx年至xxx1年擔任語文教研組長期間，我組織指導語文教師積極參加教研活動,，從教學研究中明白掌握好教育教學理論,，用于指導自己的教育教學實踐，結合課改確定了本組的實驗教師,，以點帶面,，制定了配套的激勵機制，課改工作初見成效,，先后多人次參加縣市優(yōu)質(zhì)課比賽并獲獎,，指導xxx老師在xx縣xxx年青年教師技能大賽中獲縣級x等獎；xxx老師在xx縣xxx年,、xxx年優(yōu)質(zhì)課競賽中,，分別獲得x、x等獎,；所帶的教研組每期被評為優(yōu)秀教研組,。

一份耕耘一份收獲，工作離不開勤勞,，更離不開勤奮,。但作為人民教師的我，扎根山區(qū)工作幾十年,，勤奮工作是做人的本色,，也是做好本職工作的先決條件，本人能始終如一不斷上進,，取得了一定的成績：

xx年2月獲得鎮(zhèn)“畢業(yè)班語文科進步獎”xx年6月評選為鎮(zhèn)“優(yōu)秀少先隊輔導員”xx年6月評選為鎮(zhèn)“優(yōu)秀少先隊輔導員”,。

總之，xx年來,，我雖然在教育教學工作中取得了一定的成績,，在教學管理和班級管理中積累了一定的經(jīng)驗,，然而學海無涯，專業(yè)知識專業(yè)技能的學習更是無限,，作為一名農(nóng)村基礎教育工作者,，我將時時刻刻都以敬業(yè)奉獻、護校愛生作為工作的座右銘,，在今后的教學和教研中,，一定會不斷的開拓進取，在講臺上奉獻自己的生命和才智,，扎根農(nóng)村山區(qū),，忠于自己的事業(yè)，熱愛自己的學生,，爭取做出更好的成績,。

小學教師個人工作總結的重要性篇十

本學期我繼續(xù)擔任一（2）班語文教學工作。一學期以來,，我堅持認真?zhèn)湔n,、上課、聽課,，認真批改,、講評作業(yè)，課后對學生進行恰當輔導,，本著認真負責的態(tài)度,，盡自己最大努力完成了本學期的教學任務。

本學期聽課,、講座估計也有20多節(jié),，認真聽完、記錄完整,、記有反思的有16篇,。博客每月不少于4篇，或是教學小故事或是課后反思,，內(nèi)容不限,，均能做到手寫我心。作業(yè)能按時批改,，堅持訂正,、二次復批。除此之外,，這個學期我還有意做了以下幾件事：

雖然進入了第二學期,，但是對于一年級的孩子來說，各項學習常規(guī)如果不抓,，特別容易反復,，所以這一學期,，對于課前準備、上課聽課,、作業(yè)書寫等各項常規(guī)利用班級大組評比,、個人星星榜進行評比，每周五反饋,、再強調(diào),，確保常規(guī)工作仍常抓不松懈。

從第一學期寒假開始,，我班進行了寫話訓練,，最先只要求孩子們把自己最想說的一件事寫出來，哪怕一句話都可以,。經(jīng)過一個寒假的鍛煉,、適應，孩子們都坦然接受了這個任務,。這學期開學第二周我介紹了“寫話作品”的優(yōu)秀標準,，采取三星標準來評價，分別是：

1,、語句通順，把一件事說清楚,；

2,、格式準確，標點使用正確,；

3,、字跡工整。每做到一個方面,，就可以得到一顆星,。

從這次過后，孩子們知道應寫話從哪些方面去做得更好,，有了努力的方向,。

后來，為了提高孩子們寫作話的積極性,，我便把每次寫的不錯的作品拍下來,，編輯成博文，放在班級的qq群里,，動員家長們帶領孩子一起去讀,，一起去欣賞。往往幾天后我自己再去點擊這篇博文,，幾乎每次都有不少于50條左右的點擊量了,?？梢钥闯鲎x了的人還是不少的。班里的孔同學是個比較沉默的孩子,，屬于一不小心就會被人忽視的孩子,，他的寫話作品無意間展示過一次后，他媽媽告訴我說孩子高興壞了,，每次寫起寫話作業(yè)來勁頭十足,，寫話作業(yè)里面的字比生字本上的寫得都好。班里吳同學的媽媽是個大忙人,，一次跟我說,，無意間點進去看過一次，便被孩子們的寫話作品深深地感染了,，覺得他們寫得真不錯,，也給自己指導女兒寫話積累了經(jīng)驗。楊同學的媽媽在班級qq群里說,，每周最期待的就是和女兒晚上一起看班里每期的一周寫話作品欣賞了,，每次看到有意思的都忍不住和女兒同時笑出聲來。還有的家長表揚我說,，感謝老師的辛苦編輯,，配的解說詞也很有趣。每每看到這些,，我感到無比的欣慰,。

這個學期利用班級qq群、放學送路隊的機會,，也記不清和家長們交流過多少次了,，總結這么多次的溝通，也積累了一些經(jīng)驗：

1,、老師和家長應該是平等互助的,，所以不管是表揚孩子還是反饋缺點，有話都應該好好說,。

2,、在群里布置一些任務型的事情時，一定要解釋清楚,、到位,，尋求家長的理解、配合,；

3,、多和家長反饋班級最近的一些事情啊、活動啊，讓家長對于班級很熟悉,、很親切,。

回顧這個學期的工作，還算踏實,、認真,。

小學教師個人工作總結的重要性篇十一

想想兩年前，剛剛到這個崗位上,，竟然還為了一年級新生入學的小小問題而手忙腳亂時,，自己一陣發(fā)笑，感到很幼稚,?？墒欠床┪牟虐l(fā)現(xiàn)，當時確實是無法控制局面,，累得東倒西歪?，F(xiàn)就自己的管理方面總結如下：

1、學會部署,。

學校工作是繁雜的,，千頭萬緒，即使是教研教學活動,，也是如此,。面對接踵而至的電話，我需要靜下心來部署工作,，本著先急后緩,，先復雜后簡單，先長效后短效的原則進行部署,。不能亂，不能急,，一項一項地來,。

2、學會寫備忘錄,。

這很重要,，學校工作遠遠近近，急急緩緩的工作比比皆是,，單靠一個大腦是不行了,。俗話說：“好記性不如爛筆頭?！彼?，學會及時記備忘錄是很有必要的。我把工作總是寫在日歷上，這樣抬頭就能看到,！

3,、學會綜合安排。

有很多工作錯綜復雜,，相互交錯,，卻不得不單行。這就需要綜合安排工作,，看哪些是可以一起舉行了,，決不進行二次重復；哪些是可以綜合利用的,，決不獨立分行,。這樣把幾項工作合并在一起，就有效多了,。

接手這個班級兩年整了,，我那個“不放心”的毛病老是有。不放心學生作業(yè),，不放心學生能力等,，太多的擔憂。面對學校工作和教學工作,，這個學期我決定“偷偷懶”,。

1、培養(yǎng)“小老師”,。

三年級的學生長大了許多,，對學生生活也非常熟悉，不像低年級還不懂事,。我經(jīng)常會遲到或早退,，來不及安排班級工作，所以“小老師”這個角色非常重要,。我把我班的學習委員大力培養(yǎng)了一番,。先是樹立其威信，讓學生感覺老師不在,，“小老師”的話是權威,。再者，讓“小老師”知道怎樣當老師,。比如：晨讀時,，老師未來要領著同學們讀什么；到語文課了,，老師未來,，應該讓同學們寫什么,；放學了，老師忘記了布置家庭作業(yè),，怎樣根據(jù)今天的學習布置家庭作業(yè),；寫字時間到了，該怎樣提前發(fā)寫字紙等等,，看似簡單的問題,，如果一一都是老師來落實地話就太麻煩了。

2,、培養(yǎng)“小幫手”,。

語文作業(yè)多，批改成了一大難題,。去年一年,，我總是跟不上作業(yè)，老是得晚上加班改作業(yè),，很頭疼,。今年我把班里一批優(yōu)秀生培養(yǎng)成了我的小幫手。主要幫助老師做以下工作：

（1）檢查基礎訓練,。當基礎訓練做完后,，小組長必須先進行檢查，用鉛筆批出錯誤,，給予講解,，學生自行訂正后再上交作業(yè)。這一方法大大降低了作業(yè)的錯誤率,。

（2）作業(yè)的復批,。幾乎每個學生都會因為粗心等原因錯一、兩道題,。每次復批作業(yè),，講臺前總是排起了長長的隊伍，既耽誤了新作業(yè)的布置,，還浪費了許多我的精力,。于是，我采取了“小幫手”來復批作業(yè),，一個小幫手也就只批四個同學，任務簡單又方便,。他們還非常樂于做,。

一個小老師，一批小幫手,，讓我的工作輕松了許多,。今年我?guī)缀鯖]用再占用課余時間來干工作。

總而言之，工作繁雜,，難免粗糙,，下個學期一定再接再勵，思考新的工作方法,，讓工作更上一層樓,！

小學教師個人工作總結的重要性篇十二

孩子是自己最好的老師，跟孩子相處,，自己學到了很多,，更多的是自己的心態(tài)平和了很多，也很開心,。這學期跟家長的溝通交流也多了些,，以前都是孩子成績退步或在校表現(xiàn)不好時才給家長電話或短信，這學期以來,，孩子成績,、作業(yè)進步了，上課表現(xiàn)好,、積極回答問題我都會及時短信告知家長,，以便家長了解孩子在學校的學習情況，孩子得到家長和老師的表揚,，更是積極主動學習,，爭取表現(xiàn)更好。

12月7-9號去深圳學習也感受頗深,，目睹了各位特級教師優(yōu)秀的講課和專家們到位的點評,，期中黃愛華老師出示的一首改版的《你總是心太軟》讓在場的老師捧腹大笑，笑過之后又留給我們深深的思考,，同時他出示的一張他去四川某山村小學課間10分鐘孩子開心玩耍的一張照片,，照片上孩子們穿著樸素或可用破爛來形容，但孩子們個個臉上露出的是很燦爛陽光的笑容,，他們學習條件簡陋,，環(huán)境艱苦，但他們內(nèi)心是明朗的,。當時我馬上想到了我的孩子們,，平時因內(nèi)容沒講完會拖堂幾分鐘，也想到了有次一個孩子上課發(fā)呆被我發(fā)現(xiàn),，課后找他談話問他怎么了,，他說他在想下課了玩什么游戲，當時我也在想孩子們是很重視課后10分鐘的休息時間的,，對他們來說也很重要,?；貋砗笪揖透?個班的孩子說，以后李老師不拖堂,，除非特殊情況,。其實我還是沒有完全做到不拖堂，有時我會以孩子們上課紀律不好耽誤上課為由拖堂幾分鐘,，這一點我沒有說到做到,，以后的教學中盡量改正。

在教學中也還存在一下問題,，有待改正：

1,、繼續(xù)要加強有效提問，這點還要繼續(xù)學習琢磨和反復改進,。

2,、語言表達不精煉、啰嗦,，在以后的教學中多向有經(jīng)驗的老師請教學習提高自己的業(yè)務水平,。

3、對現(xiàn)教知識點跟前后學習的知識點之間的聯(lián)系把握不準,，對某些知識點的教學目標也還把握不準,。

4、注重培養(yǎng)孩子的數(shù)學思維能力和表達能力,。

作為一名只有一年半教齡的新老師,，要想把課上好，把教學搞好,，就必須要付出更多的時間和精力,。和其他老師比，我還有很大的差距,，在新的學期里,，我會繼續(xù)努力，爭取更大的進步成為一名合格的老師,。

小學教師個人工作總結的重要性篇十三

教學上我力求做到細節(jié)與藝術的結合,。因為我深知一節(jié)準備充分的好課，會令學生和老師都獲益不淺,。因此,，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法,，不滿意就不收工,。雖然辛苦，但事實證明這樣辛苦是值得的,。后來在反思中我漸漸發(fā)現(xiàn),，其實聽課也是提高自身教學能力的一個好方法，因為新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗,，才能逐步掌握那些駕馭課堂的方法和技巧,。

個人學習方面，我通過積極學習各種教育理論來充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導,，更好地進行教育教學。我們常說給學生一杯水,，教師就要有一桶水,，時代在不斷的發(fā)展，知識也在不斷的變化,，為了使自己的這一桶水不會陳舊,、不會用竭，我仍舊努力學習英語,，給自己充電,，并利用業(yè)余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件,，為教學服務,，上網(wǎng)查找資料等等。就這樣,，我教學上躬親示范,，以自身的實際行動喚醒孩子們學習的積極意識，鍛煉他們勤奮努力的堅強意志,。這短短的一年里,，我在辛勤的工作中領會到了充實真正的含義，收獲了碩果累累的喜悅,；體驗到了繁忙之中蘊含的無限樂趣,；更贏得了家長的贊賞與孩子們的擁戴。

一份耕耘就有一份收獲,。在這學期一系列的校內(nèi)校外聽課,，家長開放日及教研員組織的觀摩課等教學教研等活動之后，我無論是在自己日常的教學上,，還是在思想和理念上都有了新的突破,。這些不但對我的自信心是一種無形的鼓舞，也是對我各方面能力的一次次考驗,。經(jīng)過悉心的總結歸納和不斷地的嘗試創(chuàng)新,，漸漸地我己經(jīng)形成了自己的一套行之有效的教學方法。

例如在早讀時,，口語操練時,，我都充分利用有效時間,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決,，及時講清楚,，讓學生即時消化。另外,，對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式,，提高他們的能力。

精講多練是我采取的另一個鞏固學生所學知識的方法,。在課堂上,，我少講精講，讓每位同學做好筆記,，掌握知識重點難點,，然后給予他們更多的時間練習加以鞏固，課后留有適當不同層次的作業(yè)讓不同層次的學生去練習,，這樣通過精講,，多練，讓學生在聽的過程中掌握知識,，在練的過程中鞏固知識,。同時，我又讓每位同學準備一個錯題本,，在我每次評講習題的過程中,，把他們易錯的.習題和知識點重點記在錯題本上，以便于平時有重點地去記憶和理解,。事實證明,，這一方法切實可行，也行之有效,。

正是這教學理念上的點點進步和工作上的殷殷努力,，使得我在本學期的教學工作中取得了一定的好成績：教育論文《中英文化差異與英語跨文化交際學習》和德育論文《小學實踐性道德教育的思索與探究》分別榮獲市優(yōu)秀教研論文一等獎和市小學優(yōu)秀論文二等獎。另外在11月舉辦的“蒲公英青少年英語才藝大賽”中,，由我輔導的4名學生紛紛榮獲了該活動河南賽區(qū)的金獎,，同時自己也獲得了“優(yōu)秀輔導獎”的榮譽證書。

經(jīng)過了一個學期的努力,，我不但學會了如何教育學生,，更學會了如何愛學生。這種愛是了解,，是關懷,，是尊重，是信任。教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位,，但在人格上應該是平等的,。所以我在平日與孩子們的交流中，嘗試著從他們的心理發(fā)展特點出發(fā),，尊重他們的建議和想法,，理解他們的幼稚和天真；信任他們潛在的能力,，放手讓他們在實踐中鍛煉，在磨練中成長,。

小學教師個人工作總結的重要性篇十四

光陰荏苒,，日月如梭，時光就像清風劃過,，在不知不覺中,，這學期的工作已接近尾聲，在過去的一學期中,，有許多收獲,，也有許多感慨，下面就本學期工作,，做一下小結：

1,、培養(yǎng)學生科學探究的意識，讓學生敢于探究,。

愛因斯坦曾經(jīng)說過：“一個問題的產(chǎn)生通常要比它的結論的得出更為重要,。”問題的提出是科學探究的開始,，也是學生探究興趣的所在,。因此老師應在這兩方面多下功夫：一是要積極地鼓勵學生大膽地提問題。二是要在科學教學過程中創(chuàng)設一定的情景,，開展多樣化活動,，給學生提供一個良好的問題環(huán)境，讓學生樂于提問題,。對他們所提的問題,，老師要本著保護學生的求知欲出發(fā)，容許出錯,，切不可加以嘲笑,、挖苦、諷刺,。經(jīng)過一段時間的訓練,，學生大都能根據(jù)某一自然現(xiàn)象或自然事物提出相應的較恰當?shù)膯栴}，并對問題的結論進行大膽的猜想,。

2,、結合學生現(xiàn)實生活,，使學生樂于探究。

每一位科學課的老師都應有這個認識：科學課的學習內(nèi)容已不僅僅是教科書,，而是學生生活周圍廣闊的自然環(huán)境和人文環(huán)境,，因此科學課教學要充分利用廣泛存在于學校、家庭,、社會,、大自然、網(wǎng)絡和各種媒體中的多種教育資源,，將學生的探究活動置于廣闊的背景之中,，幫助他們不斷擴展對周圍世界科學現(xiàn)象的體驗。

3.正確引導和訓練,，使學生善于探究,。

科學課程必須給學生提供充分的科學探究機會。在這一點上,，由于實驗在科學教學中的地位和實驗本身的特點,，它要求我們必須強化實驗教學。這主要是因為：

(1),、實驗能激發(fā)學生的學習興趣小學生對實驗最感學趣,，這種興趣，往往成為他們學習的直接動力,，成為愛好和志趣,，以致發(fā)展為驚人的勤奮和百折不撓的毅力。興趣愛好和求知欲是兒童獲得知識,、技能和發(fā)展能力的前提,，也是獲得知識、技能和發(fā)展能力的結果,。在觀察與實驗中,，可以充分發(fā)揮兒童視覺、聽覺,、觸覺,、嗅覺和味覺的作用，靠眼看物體的形狀,、顏色,、大小、遠近;靠耳聽物體發(fā)出的聲音的高低,、強弱,、音色;靠鼻聞物體的香、臭等氣味等，讓孩子親自去探究其中的奧秘,，感知其中的神奇,，來滿足他們的興趣。學生天生就好奇,、好動,，這些實踐對他們最有吸引力和凝聚力,，所以實驗是激發(fā)學生學習興趣，調(diào)動他們的積極性,、主動性和創(chuàng)造性的重要方法和有效途徑,。

(2),、實驗能促進學生能力的提高學習科學,，必須有一定的實驗能力,。包括實驗設計、實驗操作,、實驗觀察記錄、整理記錄資料等方面的能力,。這些能力是不可能僅靠教師的講解來獲得,，而必須在相應的實踐活動中，才能得到發(fā)展,，只有通過實驗才能培養(yǎng)學生的實驗能力,。通過設計實驗，分析結果等能鍛煉和培養(yǎng)想象能力和分析能力;在研究原因,、結果,、形成概念的過程中，要進行概括,、抽象的邏輯思維能力,、歸納能力、分析能力;在實際操作中,，還能培養(yǎng)組織能力,、實踐操作能力、解決問題的能力等,。因此,，只有通過實驗，才能更好地培養(yǎng)和發(fā)展學生學科學,、用科學的能力,。

(3)、實驗能使學生有效地掌握知識,。我們知道：實驗具有重復性,，它能在相同的條件下進行多次的反復，供學生反復觀察;能使學生迅速掌握前人已認識到的真理，以最有效的方式去掌握自然基礎知識,。因此,，讓學生進入實驗環(huán)境，在教師的引導下,，通過實驗,，讓學生親自實踐，主動去探索新知識,，獲取新知識,，無疑是使學生牢固掌握知識的有效途徑。

4,、科學教學要加強與現(xiàn)代教育技術的整合,。

以多媒化、網(wǎng)絡化,、智能化為主要特征的信息技術,，正在對傳統(tǒng)的課程理念、課程內(nèi)容和課程實施以及課程資源,，產(chǎn)生深刻的影響和變革?，F(xiàn)代教育技術與學科課程的事例成為學校現(xiàn)代教育技術應用的必然趨勢,。作為《科學》這門學科,，再不能在“粉筆+黑板”的這種老模式里大講“科學”了。

(1),、現(xiàn)代信息技術提供的學習方式,，有利于開展因材施教，體現(xiàn)教育的公平,、民主和全體發(fā)展的思想;有利于激發(fā)學生的學習興趣,，體現(xiàn)學生的認知主體作用。

(2),、現(xiàn)代教育技術本身就是技術創(chuàng)新的產(chǎn)物,，信息技術提供了極為豐富的信息資源和時時更新的各類知識，它給學生的參與提供了廣闊的空間,，任學生自由遨游在知識的海洋中,，為他們的想像力插上翅膀，從而培養(yǎng)想像,、激發(fā)想像,、鼓勵參與、啟發(fā)創(chuàng)造,、指導實踐,。

(3),、以計算機為核心的現(xiàn)代教育技術與學科課程的整合可以為新型教學模式提供理想的教學環(huán)境。計算機集文字,、圖形,、圖像、音頻等多種媒體手段于一體,，它能把靜態(tài),、枯燥的材料融入到思維空間，產(chǎn)生極其活躍的動態(tài)畫面,，使其內(nèi)容更充實,，形象更生動，能直接刺激學生的視覺與聽覺感官,，給學生一種耳目一新的感覺,，激發(fā)學生的學習興趣，使他們產(chǎn)生強烈的學習欲望,，從而形成學習動機,。比如：一位教師在教學《眼睛的科學》一課，用計算機動畫來演示晶狀體的調(diào)節(jié)過程,，讓學生直觀清楚地看到了人的眼睛,，看不同距離物體時肌肉、晶狀體的變化過程,，有效地彌補了實驗不足,。這樣,，把看不見,、摸不著的枯燥知識生動形象地表現(xiàn)出來，收到極好的教學效果,。小學科學課的教學應當著眼于學生“基本科學素養(yǎng)”的提高,。在新一輪的課程改革中，許多新觀念,，新方法正沖擊著我們傳統(tǒng)的觀念,，作為一個一線的科學課教師，讓我們在切實轉(zhuǎn)變觀念的同時,，結合科學課自身的特點,，在實踐中加強反思，努力學習,，真正擔負起培養(yǎng)下一代“基本科學素養(yǎng)”的重要任務,。

時間就是在這樣的紛繁復雜，緊張忙亂中匆匆劃過,，回首這學期的工作的點點滴滴,，也不是這只言片語就能細數(shù)的,，我只想給自己提出點希望，在今后的教學生涯中,，堅持好的習慣,，克服自己的缺點，哪怕是小的進步,，也會不斷地鼓勵自己,，每天進步一點，堅持不懈,，讓自己的人生,，無愧于學生，無愧于教師這個陽光下最神圣的職業(yè),。

小學教師個人工作總結的重要性篇十五

時光流逝,，轉(zhuǎn)眼間一個學期即將過去了，我班順利地完成了本學期的寫字教學任務,，實現(xiàn)了學期初制定的教學目標,。為了更好地完成今后的教學任務，使教學工作做到有的放矢,，特對本學期的寫字教學工作總結如下：

一,、提高對寫字教學的認識，端正寫字教學工作的態(tài)度,。

本學期寫字教學能夠全面貫徹落實教育方針政策,，以《九年義務教育語文課程標準》和《九年義務教育全日制小學寫字教學指導綱要》中提出的要求為教學目標，在培養(yǎng)學生養(yǎng)成正確的寫字姿勢,、鞏固識字教學成果的同時培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字的情感;陶冶情操,，培養(yǎng)審美能力;養(yǎng)成認真細心的學習態(tài)度和良好的意志品格。

二,、加強基本功練習,，打下扎實的寫字基礎。

本學期寫字教學中能夠做到精心備課,，把握教材的特點,，引導學生自讀自悟，加強書寫規(guī)范的教學,，做到指導與練習有機結合;突出重點,，突破難點大大提高了教學的效率;同時安排了豐富多彩的練寫內(nèi)容，努力做到課堂指導和課后練習相結合：為了突出寫字教學是一門持之以恒的功課,，課外根據(jù)教學要求,、教學進度布置一定數(shù)量的作業(yè)，收到了良好的效果,。

三,、采取多種形式,，提高學生的寫字興趣。

在本學期寫字教學中,，根據(jù)學生的年齡特征,，開展豐富多彩的寫字為議題的活動——作業(yè)展覽、手抄報等多種多樣的形式,，大大提高了學生的寫字興趣,。通過一個學期的努力學習，全班大多數(shù)學生能夠比較熟練地寫字,，掌握正確書寫方法,，有一定的速度;比較熟練地掌握本冊規(guī)定的偏旁的書寫，字中的搭配關系,，做到結構勻稱,，布局合理，行款整齊,。

誠然,，全班同學經(jīng)過努力取得了一定的成績，但是也還存在有許多的不足之處,，比如對個別同學的輔導不夠全面扎實,，另外在功課作業(yè)的書寫方面抓的不夠，這也是今后寫字教學工作的努力的方向,。

小學教師個人工作總結的重要性篇十六

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，不遲到、不早退,、有事主動請假,。在工作中，尊敬領導,，服從工作安排;團結同事,，能正確處理好與領導同事之間的關系,。平時,，勤儉節(jié)約、任勞任怨,、對人真誠,、熱愛學生、人際關系和諧融洽,，處處以一名新時代人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，努力地提高自己的素質(zhì)和修養(yǎng)。

此外,，為更進一步適應新時代教育的要求,，我要不斷提高自身業(yè)務水平和文化修養(yǎng),。一年來也讀了一些拜讀了教育類書籍，如魏書生先生的《班主任工作漫談》等,，但我覺得自己書讀得實在太少,，今后，我會花更多的時間去學習,，學習一些新理念,，對學生有用的東西。我想,，學得越多,，才能為學生貢獻越多。

“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標,，也是我的目標,。自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇,、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,，以“師德”規(guī)范自己的教育教學工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘來要求自己,，現(xiàn)將一學年的工作總結如下：

小學教師個人工作總結的重要性篇十七

一轉(zhuǎn)眼,，一個學期快過去了。在這個學年中,，我和平時一樣都是認認真真教學,、踏踏實實工作，我很樂意跟大家說一說在這一年中我的工作狀況,。

這一學年,，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針,，面向全體學生,，教書育人，為人師表,，確立“以學生為主體”,，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造潛力,，培養(yǎng)學生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,。在這學年里,，我在思想上嚴于律己,，熱愛教育事業(yè)。時時以一個團員的身份來約束自我,，鞭策自我,。對自我要求嚴格，力爭在思想上,、工作上在同事,、學生的心目中樹立起榜樣的作用。一學年來,，我還用心參加各類政治業(yè)務學習,，努力提高自我的政治水平和業(yè)務水平。服從學校的工作安排,，配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。

在教學工作方面，整學年的教學任務很重,。我爭取多聽課,，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術,。每上一節(jié)課,，我都做好充分的準備，我的信念是-決不打無準備的仗,。在備課過程中認真分析教材,，根據(jù)教材的特點及學生的實際狀況設計教案。

這學年主要擔任一個班的語文,、思想品德,、科技、社會的教學及班主任工作,。培優(yōu)扶差是這學年教學工作的重頭戲,，因為一個班級里面總存在尖子生和后進生。對于后進生,，我總是給予特殊的照顧,，首先是課堂上多提問，多巡視,，多輔導,。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚,，課后多找他們談心,、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們＂看扁＂,，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習語文的興趣,。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導老師,，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)十分的踴躍，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當輔導老師,，他們說：＂老師都那么有信心他們會學好,，我們同樣有信心。＂＂我相信在我的輔導下,，他必須有很大的進步,。＂于是，我讓他們組成＂一幫一＂小組,，并給他們開會,，提出＂老師＂務必履行的職責，主要就是檢查＂學生＂的作業(yè),，輔導＂學生＂掌握課本的基本知識和技能,。給后進生根據(jù)各自的狀況定出目標，讓他們雙方都朝著那個目標前進,。＂老師＂們確實是十分盡責,，而＂學生＂時刻有個＂老師＂在身旁指點，學起來也十分起勁,。一段時光下來,，學生都有進步，有的進步十分快,。

在班主任工作方面,，我十分重視學生的思想教育工作。透過班會,、晨會,、思想品德課及結合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民,、愛群眾,、愛老動、愛學習等的思想教育,。使學生能養(yǎng)成良好的班風,、學風。班干部是老師的左右手,，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要資料,。我還常給班干部定時開會，了解他們工作的狀況,，鼓勵他們大膽開展工作,。使班干部能在同學中樹立起威信，成為同學學習的榜樣。

我在做好各項教育教學工作的同時,，還嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,。按時上、下班,，不遲到,，不早退，有事請假,。工作用心,、主動，任勞任怨,。從不斤斤計較,，具有強烈的事業(yè)心和高度的職責感。

總之,，我在工作上發(fā)揚了任勞任怨的精神,，做到不計個人得失，以校為家,，以教為本,；對待同事團結友愛，互相幫忙,，并能虛心向有經(jīng)驗的老師學習,；對待學生則愛護有加，但決不放松嚴格要求,。

小學教師個人工作總結的重要性篇十八

這一學年來,，本人在教育教學工作中，始終堅持教育方針,，面向全體學生,，教書育人，為人師表,，確立“以學生為主體”,，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造本事,，培養(yǎng)學生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,，工作職責心強,，服從領導的分工進取做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課,，廣泛獲取各種知識,，構成比較完整的知識結構，嚴格要求學生,，尊重學生,，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自我的教學水平，并順利完成教育教學任務,。

出自 sevw.cn

一,、政治思想素質(zhì)。

有良好的職業(yè)道德,，做到教書育人,，為人師表。熱愛本職工作,，職責性較強,，并具有必須的鉆研和創(chuàng)新精神。工作任勞任怨,，敢挑重擔,，樂于理解學校安排的常規(guī)和臨時任務，并能認真及時地完成,。嚴格遵守學校的勞動紀律,、規(guī)章制度，工作進取,、主動,、講究效率。

二,、業(yè)務知識本事,。

在工作中，能根據(jù)需要有計劃地學習政治理論,、先進的教育教學理論和文化業(yè)務知識,。一是提高教學質(zhì)量，做好課堂教育,。在教學工作方面,，優(yōu)化教學方法，按常規(guī)做好課前、課中,、課后的各項工作,，認真鉆研教材，課堂教學真正體現(xiàn)“教師為主導,，學生為主體”的教學思想,，并結合學校德育科的對小學生心理健康教育，發(fā)展學生心理,。

創(chuàng)設情境,，誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新欲望，使學生從情感,、思維和行為上主動參與學習;在培養(yǎng)學生形象和抽象,、分析和綜合思維本事的同時，有意識地培養(yǎng)學生求新,、求異,、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學習活動所要求的思維方式和方法;以學生創(chuàng)新學習為主線組織課堂教學活動,，鼓勵學生主動參與,、主動探索、主動思考,、主動操作,、主動評價，運用啟發(fā)學習,、嘗試學習,、發(fā)現(xiàn)學習、合作學習等方法,，在教學中求創(chuàng)新,，在活動中促發(fā)展，課堂教學重視學生的體質(zhì)訓練,，精心設計各項體育活動,，使各類活動有層次有坡度，到達大綱要求的質(zhì)和量,。

三是進取參與聽課,、評課，虛心向有經(jīng)驗的教師學習先進的教學方法,，提高教學水平,。三是與班主任、組長密切配合和約通,。常與班主任互相溝通,，反映學生平時的學習,、活動、生活情景,，共同管理好學生;進取主動地向組長請教教學上碰到的問題,，使自我的知識與學校的教育實踐形式合務，共同做好教學工作,。

以上是我今年教學工作大體情景,，最大的不足就是對這些所有工作的具體操作把握得不是很夢想，期望在以后的工作中領導及老教師們能多多指點及幫忙,，自我爭取盡到一名優(yōu)秀教師應有的職責,，也爭取在教學方面取得更多的提高!一切都已過去,，新的開始又已到來,，期望在新的一年里，自我和學生都有提高,，以求無愧于心,、無愧于學生和無愧于學校。

小學教師個人工作總結的重要性篇十九

五個月的時間怎么過得這么快,，一學期就這樣又要悄然落幕了,。回顧本學期的教學工作,，感慨真的還不少,。雖然去年已經(jīng)與這些71個小人兒接觸了不短一段時間，可今年的我似乎還是沒能感到那么的輕松,。多年從事語文教學工作,，可是真的面對這么多參差不齊的小不點兒，緊張中且有一絲興奮,，興奮中卻又藏著那么丁點兒恐慌,。什么面面俱到，什么分層指導,，從第一天走進教室,，我就在心里嘀咕著到底該如何去處理這些問題，如何讓家長放心,，孩子們歡心,。臨了結束，我想是該認真回憶回憶,，整理整理了,。法國作家雨果說的好，“沉思就是勞動,，思考就是行動,?！蔽业泌s緊行動起來了，現(xiàn)對本學期的工作總結如下：

語文課程標準中明確規(guī)定,，一二年級的學段目標以識字寫字為主,，學會漢語拼音，學習獨立識字,。學會音序,、部首兩種查字法。在書寫中初步感受漢字的形體美,。

閱讀方面,，首先要培養(yǎng)孩子們閱讀的興趣，其次是引導他們在讀書中理解詞句意思,，在想象中獲得初步體驗,，積累詞語、和格言警句,。再者是了解句號,、問號、感嘆號等常用標點符號的使用,。

寫話方面,，要培養(yǎng)學生寫通、寫順,、寫清楚,，要愛寫敢寫，在寫中學習使用逗號,、句號,、問號、感嘆號,。

口語交際方面,，能傾聽，能復述,，敢交流就好,。心里對這些目標有了清晰的了解，就不至于在教學中出現(xiàn)揠苗助長等一些肆意拔高的現(xiàn)象,。教學中,，我盡量放手讓學生自己拼讀音節(jié)，創(chuàng)造機會讓他們互相檢查,，相互糾正,。一課一查：讀音，,，說音序,，說部首,，寫筆順，數(shù)筆畫,，最后一關是聽寫詞語,。什么事情都是這樣，一開始實施時,，學生不習慣,，任務完成不了，學習效果也不是很好,，我們的教學進度被拖得好慢好慢,，比平行班級要相差一個單元的教學量。萬事開頭難,，只要堅持下去,，只要讓學生養(yǎng)成了習慣，一切肯定都有好轉(zhuǎn)的,。那段時間,，我在心底就這樣暗暗給自己鼓氣,。事實證明,，我的想法沒錯，我的做法不賴,，大約到第十周左右,，孩子們的自主學習能力就出現(xiàn)了明顯的變化。他們不僅知道自己該如何去學習生字了,，并且還學會怎樣去督促他人學習了,。

對于寫字、讀書方面的指導,，我不敢過于放手,，引導的時間應該是幾乎等同于學生練習的時間。因為我考慮到小學二年級學生的寫字習慣還不是很好,，有的甚至可以說得上是基礎很差,，不按照筆順，不管間架結構,，坐姿,、握筆等等現(xiàn)象太普遍。課堂上,，范寫,！在田字格中范寫！一筆一畫,，邊寫邊強調(diào),，找人上臺演練,，其他學生自己本上練寫，展示,、評議,，雖然很占用時間，但是一個環(huán)節(jié)也省不掉,！就這樣訓練,，一學期下來，還有一半人的字寫得仍然是歪歪斜斜,，不符合要求,。童子功想練好，不花時間是不可能的,。

不可值得欣慰的也還有一點：本班學生的讀書水平似乎有了很大的提高,。那天上公開課，聽課的老師無不嘖嘖稱贊我班學生讀書讀得好,，有感情,！這應該說跟我這個語文老師平時的指導有點關聯(lián)哦。另外,，老師每天的說話,、范讀難道對學生沒有一點潛移默化的影響？無聲勝有聲哪,。

前面不是提到大班級么,，一個三開間的教室，里面的空間顯得是那么的擁擠,，站在門口一望,，那么多雙小眼睛正朝你滴溜溜的轉(zhuǎn)呢。記得剛開始兩個星期,，自己抱怨最多的一句話就是：管了左邊學生,，右邊學生又在那兒玩；管了前面學生,，后面幾個又在那兒說,。每天從課堂上下來，整個人累得像個泄氣的皮球,。前蘇聯(lián)大家蘇霍姆林斯基曾說過“每一個決心獻身教育的人,，應當容忍的弱點?！睂?，有著二十多年教齡的我難道還會被這么小的困難難住,？俯下身子,，與學生好好溝通,！耐下心來，做好他們的表率,。

最后借用英國作家薩克雷的一句做結束語：“播種行為,，可以收獲習慣；播種習慣,，可以收獲性格,；播種性格，可以收獲命運,?！睘槿藥熣撸眯牡厝ヅ囵B(yǎng)祖國的未來吧,！

小學教師個人工作總結的重要性篇二十

作為一名小學科學教師,，我覺得這份工作肩負著很大的責任，所以,，自工作以來,，我始終以勤懇、踏實的.態(tài)度來對待我的工作,，并不斷學習,，努力提高自己各方面的能力。現(xiàn)將本學年的工作總結如下：

我積極參加各種學習培訓,，認真參加政治學習,，并做好學習筆記，提高自己的思想覺悟,。我還深知要教育好學生，教師必須時時做到教書育人,、言傳身教,、為人師表，以自己的人格,、行為去感染學生,，努力使學生能接受我、喜歡我,。在工作中,，我積極、主動,、勤懇,、責任心較強，樂于接受學校布置的各項工作,，在不斷的學習中,，努力使自己的思想覺悟,、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高,。

我擔任三年級的科學,，小學科學課是以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視,，我深知自己肩上的擔子的重要性,，并下決心以我微薄的力量來推進我校科學教育向前發(fā)展,。我知道,，要想提高教學質(zhì)量，首先要立足課堂,，教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量,。“研在課前,、探在課中,、思在課后”這幾句精辟的話一直指導著我的教學思想，我嚴格要求自己,，精心預設每一節(jié)課,，盡量使教學工作更加完善。我是這樣進行教學活動的：

1,、課前準備,。

課前要備好課，一定要準備好科學課上所需要的實驗材料,，這對學生的探究和實驗非常重要,，所以，我會提前準備好,，如果儀器室沒有的材料,，但是為了上好課，我就自己找材料或動手制作,。認真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每節(jié)課的總拿了解教材的結構,，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

2,、了解學生的學習情況,。

我會在根據(jù)每節(jié)課堂上的情況，了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的指導措施,。

3,、研究教學方法。

考慮教法,，解決如何把新知識傳授給學生,，一個年級的幾個班情況各不相同，所以要根據(jù)各班學生已有的知識和技能進行教學設計和輔導,，包括如何組織教學,、如何安排每節(jié)課的活動。

4,、課堂上的情況,。

組織好課堂教學，關注全體學生,，調(diào)動學生的學習積極性,，使學生能夠自覺地從學習態(tài)度上重視科學課，同時,，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，課堂提問面向全體學生，特別是實驗操作,，要注意觀察每位學生，使每一位學生都參與到科學探究活動中,，使科學課成為孩子們心目中一門有趣,、重要的學科。

5,、做到熱愛學生,。

平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重。

6,、不斷學習,。

積極參與聽課、評課,，虛心向同行學習教學方法,，不懂就問，博采眾長,，提高教學水平,。

在緊張工作之余，時刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感受,，要為自己充充電,，特別是作為一名小學的科學教師，在學生的心目中似乎懂得要更多一些,，然而在教學過程中,，由于對科學學科教學經(jīng)驗不足，總覺得自己在各個方面的知識還欠缺,，教學上時常遇到一些知識上的難點,，書到用時方恨少，沒辦法,，只能平時自己多看些雜書了,，在頭腦中多儲備一些知識，這樣面對學生的難題時,，能夠坦然相對,。另外，多爭取外出聽課的機會,，以學習外校優(yōu)秀教師和專家的先進理念,，自我感覺在教學理念上，在自己的教學中為斷實踐,，不斷總結,，不斷提高，也慢慢地有了自己的一套思維,。

總之,，在這一學年中，我不僅在業(yè)務能力上,，還是在教育教學上都有了一定的提高,。金無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷,，例如,，課堂語言平緩，語言不夠生動,，理論知識不夠,，教學經(jīng)驗不足，組織教學能力還有待提高,。在今后的工作中,，我將更嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，爭取成為一名優(yōu)秀的小學教師,。

小學教師個人工作總結的重要性篇二十一

回顧一年來的工作,，我在思想上學習上工作上取得了新的進步?！缎W教師工作總結》是小編為大家準備的,，希望對大家有幫助。

時間如流水,，一學年的教學工作已接近尾聲,，為了更好地做好今后的工作，總結經(jīng)驗,、吸取教訓,，本人特就20xx學年的工作總結如下：

一、政治思想方面：

本人熱愛黨,，熱愛人民,，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè),。思想端正,，作風正派，服從領導的工作安排,，辦事認真負責,。本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己,，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢,。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己,，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì),。

二,、教育教學能力。

首先,，能認真把握教材——把大綱,、課本、時政及時有機結合,，以提高學生分析問題和解決問題能力為目標,，切實落實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設提問角度,，幫助學生拓展思路,，對基礎知識能靈活運用，從而使同學們分析,、解決問題的能力不斷提高,。

第二，能把握學生的認知水平和能力,。重視對已學知識的鞏固和新,、舊知識的聯(lián)系，達到幫助學生學會求知,、不斷發(fā)展的目的,。第三，尊重學生,。重視與學生之間的情感交流和培養(yǎng),，在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知能力，提出與學生自身水平相當?shù)膯栴},，鼓勵他們大膽探索,，共同提高。因而也得到了學生的尊重,。我在教育教學工作中遇到了不少困難,。針對這些情況，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時,，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學校的同行討教經(jīng)驗,。在教學中，認真鉆研新大綱,、吃透教材,，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論,、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中,，努力培養(yǎng)學生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力,。另外,，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經(jīng)驗的積累,，有了,。

心得體會。

就及時記下來與同事交流,。

三,、出勤方面。

由于本人的不懈努力,，學生們?nèi)〉昧碎L足的進步,，在教委和本校的組織的歷次考試中，學生的成績都名列前茅,。多篇論文獲市縣級獎,。

本學期在學校領導的正確領導下，我不僅圓滿地完成了本學期的教學任務,，還在業(yè)務水平上有了很大的提高.立足現(xiàn)在,，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結,，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足,，總結經(jīng)驗教訓,，繼往開來，以促進教育工作更上一層樓,。這半年的教學歷程,，是忙碌的半年;是充滿艱辛的半年;這也是收獲喜悅的一學期.現(xiàn)將有關方面總結如下：

1、熱愛并忠誠于人民的教學事業(yè),，教學態(tài)度認真,，教風扎實，嚴格遵守學校的規(guī)章制度.

2,、認真?zhèn)湔n,，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,，設計課的類型,，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好,。

教案,。

每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記,，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集,。

3,、增強上課技能，提高教學質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化，準確化,，條理化,，準確化，情感化,，生動化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易,，學得輕松,，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,，讓各個層次的學生都得到提高。現(xiàn)在學生普遍反映喜歡上課數(shù)學課,。

4,、在課堂教學中，堅持啟發(fā)式教學,，堅持向45分鐘要質(zhì)量,。以學生為主體，以訓練為主線,。教學過程重視知識與技能,，學習過程和方法,，情感態(tài)度與價值觀，培養(yǎng)學生自主學習,，合作學習,，探究性學習的精神。

5,、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性，有層次性,。為了做到這點,，我常常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料，對各種輔助資料進行篩選,，力求每一次練習都起到的效果,。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,，分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結，進行透切的評講,，并針對有關情況及時改進教學方法,，做到有的放矢。

6,、做好課后輔導工作,，注意分層教學。在課后,，為不同層次的學生進行相應的輔導,，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導力度,。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導,，更重要的是學習思想的輔導,，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結,，讓他們意識到學習的重要性和必要性,，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學習并不是一項任務,，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上,，再教給他們學習的方法,，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作,。后進生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整,，這樣,，他們就會學得輕松，進步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加,。

總之，教育工作,，是一份常做常新,、永無止境的工作。一份春華,，一份秋實,，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時我也收獲了充實與快樂,。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學生,，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵,。希望在以后的工作中能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足，總結經(jīng)驗教訓,，使教學工作更上一層樓,。

數(shù)學教育工作屬于比較難以教授的課程，尤其是小學生剛入學的時候,，需要老師手把手的教,，一點點的細致入微的教。作為一名小學教師,，我一直深有體會,。也許一些英明的家長在孩子很小的時候就開始教他們算數(shù)了,，可是有些很忙的或是馬虎的家長就把這個給耽誤了，到了學校后才開始教學,，難免比早學的孩子學的慢,。差距就拉開了，在剛上學的時候,。

隨著素質(zhì)教育的不斷開展,，我一直在努力適應新的教學方式，提高自己的教學水平,。就是為了孩子能夠盡快的適應上學的環(huán)境,，盡快的走上學習的道路上來。

以新一輪課程改革的有效推進作為中心工作,，以課堂教學研究為重點,，以提高教師的教學能力為突破口，把小型的課題研究和大型的教學成果推廣相結合,，力求為我省新課程的全面實施做好鋪墊,。

二、主要活動,。

組織“教學設計”,、“教學評價”、“教師專業(yè)化成長”課題組在紹興市舉行了階段性研討會議,。

在湖州舉辦分會第七屆年會,。

組織名師在臺州市農(nóng)村小學調(diào)研和送教。

組織名師在江山市農(nóng)村小學調(diào)研和送教,。

組織年度的優(yōu)秀論文評比活動,。

三、出版著作和發(fā)表文章情況,。

1,、出版的專著。

《小學數(shù)學課堂教學案例*》,，人民教育出版社出版,。

《小學數(shù)學課堂教學典型課例評介》，浙江科技出版社出版,。

《數(shù)學教育新視角》,，浙江教育出版社出版。

《小學生學習策略研究》,，教育科學出版社,。

《數(shù)學實踐與綜合應用實施藝術》，中國教育出版社。

課程教革是一項復雜而細致的系統(tǒng)工程,，課程改革的核心環(huán)節(jié)是課程實施,，而課程實施的基本途徑是教學。就本學科在實驗區(qū)基本情況來看,，盡管《全日制義務教育數(shù)學課程標準》(實驗稿)所倡導的理念反映了時代的要求和課程改革的總趨勢,，已逐步得到社會和數(shù)學教育工作者的普遍認同，但相對于教學實踐來說,，一些先進的理念還過于抽象和概括,，許多教師在教學實踐中遇到了一系列具體的問題，產(chǎn)生了種種的困惑,。隨著我省新一輪基礎教育課程改革的全面推進,，先進的理念與教學現(xiàn)實之間的矛盾已日益凸現(xiàn)出來。因此,，工作將繼續(xù)以新一輪課程改革的有效推進作為中心任務,，把如何在新課程理念的指導下改革學科教學，作為教研工作重點關注的問題,，也是學會工作的重點,。

二.具體活動安排。

繼續(xù)關注農(nóng)村小學數(shù)學教師在新課程實施中面臨的問題,，探討解決問題的策略。

組織參加第八屆課堂教學觀摩研討活動,。

舉辦浙江省第十屆小學數(shù)學課堂教學評比活動,。

組織參加全國小數(shù)會第七屆課堂教學觀摩活動。

組織優(yōu)秀論文和教學案例的評比活動,。

各課題組按計劃開展課題研究活動,。

這就是我的具體總結，闡述了我在工作上的具體安排,。在新的素質(zhì)教育條件下,，就是這樣繼續(xù)努力的提高自己，完成自己的為了教育孩子才走上教師這一工作崗位的心愿,。也是為了自己良心的安慰,，必須要不停的提高自己。

教育好下一代是保持我們祖國繼續(xù)興旺發(fā)達的絕對措施,，我們不能把下一代教育垮了,，那樣就把我們的祖國的未來就毀在我們手里。我肩負著如此光榮而又艱巨的任務,，我深知自己肩膀上責任的重大,，所以我一直在努力。

做好一名人民優(yōu)秀教師，不是說著就能做到的,，需要的是時間,，需要時間來證明的，時間證明一切,。一個人在崗位上需要時間來證明你的對與錯,。我堅信我只要努力了就會看到自己成功的那一天。