總結(jié)可以促進(jìn)我們思考問題的深度和廣度,，從而提高我們的思維能力和解決問題的能力。寫總結(jié)時(shí),，我們可以借助一些工具和方法,，如思維導(dǎo)圖,、SWOT分析等，幫助我們更好地整理和梳理思路,。不同領(lǐng)域的總結(jié)范文也許能幫助你找到合適的寫作思路和表達(dá)方式,。

年初中教學(xué)工作總結(jié)示例篇一

起初學(xué)生才從其他小學(xué)升入初一，對(duì)規(guī)范嚴(yán)格的體育課存在抵觸心理,。孩子們平時(shí)抱怨最多的就是‘累’,根據(jù)學(xué)生身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技能掌握情況,，開始以幫助學(xué)生培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)興趣為主的教學(xué)，了解學(xué)生并發(fā)現(xiàn)每位孩子身上的閃光點(diǎn),，然后鼓勵(lì)每一位學(xué)生,，讓他們樂于運(yùn)動(dòng)，累并快樂著,，為終身體育打下良好基礎(chǔ),。初一第一次月考后，每個(gè)班陸續(xù)有10名學(xué)生被選入學(xué)校田徑隊(duì),，這些運(yùn)動(dòng)成績(jī)較好的同學(xué)不僅為其他同學(xué)起到榜樣作用,，同樣多次為學(xué)校在縣運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽中取得優(yōu)異成績(jī),，為學(xué)校爭(zhēng)光添彩。初二后的體育課根據(jù)學(xué)生不同的身體素質(zhì),，分組進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練,。田徑是運(yùn)動(dòng)之母，三班石少杰同學(xué)體重偏大且立定跳遠(yuǎn)不好,，每節(jié)課以慢跑為主,，僅一年時(shí)間立定跳遠(yuǎn)就能獲得滿分，1000米跑也能獲得滿分的好成績(jī),。四班李晨曦和費(fèi)揚(yáng)同學(xué)每節(jié)課及課余訓(xùn)練都為他們?cè)黾舆m度的訓(xùn)練量,，他們?cè)诔跞亩啻文M測(cè)試中各項(xiàng)測(cè)試均能取得滿分。初三上學(xué)期根據(jù)學(xué)生情況又重新分組,，并調(diào)整了訓(xùn)練的內(nèi)容和強(qiáng)度,。初三上學(xué)期，田徑隊(duì)很多同學(xué)都具備了中考體育考滿分的能力,。在2020年10月xx縣秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，學(xué)校派出了28名運(yùn)動(dòng)員參加比賽，每位同學(xué)在賽場(chǎng)上都有較好的發(fā)揮,，也展現(xiàn)出了敢拼敢贏的體育競(jìng)技精神培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)配合的集體榮譽(yù)感,。本次運(yùn)動(dòng)會(huì)學(xué)校運(yùn)動(dòng)員首次實(shí)現(xiàn)在男子3000米、男子800米,、女子跨欄,、男子跳高、男子三級(jí)跳,、男女立定跳,、男女實(shí)心球和鉛球等項(xiàng)目上0的突破。本次運(yùn)動(dòng)會(huì)一共得了88分,，獲初中組團(tuán)體總分第六名的好成績(jī),。四班段振釗同學(xué)在腹股溝拉傷的情況下，仍堅(jiān)持完成200米比賽,，展現(xiàn)了我校學(xué)生良好的不服輸,、敢拼敢贏的運(yùn)動(dòng)精神。這些學(xué)生的優(yōu)異表現(xiàn)也是我校學(xué)生在身體素質(zhì),、意志品質(zhì),、精神面貌等方面的一個(gè)縮影。

年初中教學(xué)工作總結(jié)示例篇二

2020年11月,，習(xí)近平總書記到湖南湘西考察時(shí)首次作出了“實(shí)事求是,、因地制宜、分類指導(dǎo),、精準(zhǔn)扶貧”的重要指示,。2020年6月總書記提出扶貧開發(fā)“貴在精準(zhǔn),，重在精準(zhǔn)，成敗之舉在于精準(zhǔn)”,。經(jīng)過兩年多堅(jiān)持不懈的努力，學(xué)生們身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技能提高很多,。在初三體育沖刺階段,，針對(duì)性、精準(zhǔn)的選出體育考試尚不能順利滿分的同學(xué),，根據(jù)他們的情況逐一分析,，做到了解每位學(xué)生并制定詳實(shí)的訓(xùn)練計(jì)劃。從年后開始,，每次測(cè)試都精準(zhǔn)的選出體育成績(jī)較差的學(xué)生,。在每天下午的課外活動(dòng)訓(xùn)練中，韓主任和各班主任老師每天都監(jiān)督指導(dǎo)學(xué)生訓(xùn)練1小時(shí),。一?？荚囘^后，老師,、學(xué)生,、家長(zhǎng)齊上陣，共同幫助15名未滿分的學(xué)生提高成績(jī),。

在距體育中考最關(guān)鍵的一周時(shí),，王校長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)我?guī)е蛏砀唧w重超標(biāo)減一分的同學(xué)減肥時(shí)，提出了寶貴意見：“減肥不僅要從運(yùn)動(dòng)量上注意,，還要注意飲食,，注重細(xì)節(jié)具體吃什么，怎么吃,，吃多少”,。最后經(jīng)過校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)、學(xué)生,、老師共同努力下,，最終兩人身高體重成功達(dá)標(biāo)，體育總成績(jī)考取滿分,。通過這近一周的努力,，學(xué)生收獲到成功的快樂，找到自信,，并成為孩子一生中最寶貴的經(jīng)驗(yàn)財(cái)富,。

堅(jiān)信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)正確的引領(lǐng)下，全體老師共同努力下,，學(xué)校各項(xiàng)體育工作將穩(wěn)步前進(jìn),，更上一層樓!

年初中教學(xué)工作總結(jié)示例篇三

本學(xué)期,，本人繼續(xù)擔(dān)任初一(1)班的思想品德課教學(xué)工作，同時(shí)還擔(dān)負(fù)教研室的一部分工作任務(wù),。這學(xué)期,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的'關(guān)心與愛護(hù)下，在同志們的支持與幫助下,，本人自始至終以積極,、飽滿的工作熱情，科學(xué),、高效的工作方法,，認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇,、敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神從事教學(xué)及教研工作，取得了一定的成績(jī),，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任和同志們的好評(píng),。

一個(gè)學(xué)期以來，為了適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求,，我在各方面都能嚴(yán)格要求自己,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，按計(jì)劃，有組織,，有重點(diǎn),，創(chuàng)造性的地開展工作，圓滿的完成了學(xué)校交給我的各項(xiàng)任務(wù),。為發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，下面就本學(xué)期的個(gè)人工作情況作個(gè)簡(jiǎn)要總結(jié)。

1,、重視所教學(xué)科,，認(rèn)真準(zhǔn)備課程。

剛剛接手思品這門課程,，學(xué)科知識(shí)以及業(yè)務(wù)操作等都相當(dāng)生疏,。因此，我從思想上十分重視思品課教學(xué)，并通過自己的言行影響和帶動(dòng)學(xué)生,，共同學(xué)好這門課程,。上課前認(rèn)真?zhèn)湔n，不僅備教材,，而且備教法備學(xué)生,，最主要的是吃透學(xué)生。我根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課,，選用恰當(dāng)有效的教學(xué)方法，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”：課前認(rèn)真搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，做好充分的準(zhǔn)備;課上幫助學(xué)生梳理知識(shí)脈絡(luò),，共同搭建知識(shí)框架;課后及時(shí)對(duì)該課進(jìn)行反思,，作出總結(jié)。作為科任老師,，我按照學(xué)校的要求,，學(xué)期初認(rèn)真制定了教學(xué)工作及進(jìn)度計(jì)劃，平時(shí)注重研究中學(xué)思想品德課教學(xué)理論,，積極參加教研組集體備課等活動(dòng),。

2、創(chuàng)新教學(xué)方法,，提高教學(xué)效率,。

為了把課上活，避免枯燥,、乏味的說教,，從而提高每節(jié)課的教學(xué)效果，本人除了在課前多方面搜集相關(guān)資料,，認(rèn)真準(zhǔn)備課程,，還注意根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際采用趣味教學(xué)法，如：漫畫,、故事等多樣形式,。借此培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德課的興趣，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性,、主動(dòng)性,，提高課堂的教學(xué)效率。課堂上,，指導(dǎo)學(xué)生自學(xué),，鼓勵(lì)大膽質(zhì)疑，在師生交流中充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得獨(dú)立,，學(xué)的自主,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,。需要教師講解時(shí),，則盡量講解得有條有理，準(zhǔn)確生動(dòng),，層次分明,，思路清晰，言簡(jiǎn)意賅,，深入淺出,。

3、面向全體學(xué)生,，注意因材施教,。

在每一堂課上我都努力做到：充分考慮不同層次學(xué)生不同的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)需求，讓各個(gè)層次的學(xué)生都能有所收獲,，得到提高,。每節(jié)課都力爭(zhēng)以的精神狀態(tài)進(jìn)入課堂，以親切和藹,、輕松自然的教態(tài)去面對(duì)學(xué)生,，拉近彼此的距離。按照“初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)”進(jìn)行施教,，堅(jiān)持以德為本,，育人為主，除了讓學(xué)生掌握好應(yīng)知應(yīng)會(huì)的科學(xué)知識(shí)而外,，還結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象進(jìn)行分析,，啟發(fā)誘導(dǎo)，多方面,、多角度去培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和高尚的人格,。對(duì)班上的所有學(xué)生都一視同仁，從不以成績(jī)的優(yōu)劣論高下,，不以個(gè)人的好惡定親疏,，不傷害任何一個(gè)學(xué)生的自尊心。對(duì)于個(gè)別差生,，我利用課間多次與他們傾談,，鼓勵(lì)其端正學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對(duì)人生,。今天的差生,，不一定明天還是差生,，更何況所謂“優(yōu)生”與“差生”的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)本身就有局限性和片面性。比如許多在校的優(yōu)生,，在社會(huì)實(shí)踐中不一定工作就很出色,，而有一些所謂在校時(shí)的差生，倒還表現(xiàn)出了創(chuàng)造性,。而對(duì)優(yōu)生,，我經(jīng)常給他們“提醒”，教育他們要戒驕戒躁,，努力向上,，再接再厲，永不自滿,。

4,、做好課后輔導(dǎo)，實(shí)行分層教學(xué),。

在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時(shí)加大了差生的輔導(dǎo)力度,。對(duì)差生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高差生的成績(jī),，促使他們轉(zhuǎn)化，首先要解開他們的心結(jié),，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。我通過各種途徑,，采用種種方法,，激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),，也不是一件痛苦的事情,，而是終身發(fā)展的必需，是充滿樂趣的,。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能,。并耐心細(xì)致地幫助學(xué)生做好查漏補(bǔ)缺工作,。

5、虛心請(qǐng)教他人，提高業(yè)務(wù)水平,。

在教學(xué)上,，我努力做到有疑必問。無論哪個(gè)單元,，那個(gè)章節(jié),，不管是知識(shí)上還是教法上，凡有疑惑,，都虛心向其他老師的請(qǐng)教,，學(xué)習(xí)他們的方法和經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持多聽老師們的課,，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,，彌補(bǔ)自己的不足，盡快提高自己的業(yè)務(wù)水平,，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要,。通過學(xué)習(xí)、思考,、探索,、研究，我的業(yè)務(wù)能力有了明顯的長(zhǎng)進(jìn),，在教學(xué)中注意把傳授知識(shí),、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,，在傳授知識(shí)的.同時(shí)注入思想情感教育的因素,，注意激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的培養(yǎng)和發(fā)展,。

總之,，這學(xué)期我努力做好本職工作，力求提高自己的教育教學(xué)以及教研工作水平,。但在工作中也難免存在不足,，我會(huì)在今后的教學(xué)工作中加以改進(jìn)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，還要多下功夫,，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo)，加快差生轉(zhuǎn)化的進(jìn)程,。我也相信有耕耘總會(huì)有收獲!

年初中教學(xué)工作總結(jié)示例篇四

本學(xué)期教學(xué)的是初二地理第四冊(cè),，共六個(gè)章節(jié)。如果按照正常教學(xué)速度計(jì)算,，至少需要十周的時(shí)間才能完成教學(xué),?？紤]到六月份的地理會(huì)考在即，從學(xué)期伊始,，我就充分思考了教學(xué)進(jìn)度,、學(xué)生知識(shí)的構(gòu)建、課程改革及地理會(huì)考的備考等之間的關(guān)系,。制定了合理的教學(xué)計(jì)劃,，并有序地進(jìn)行教學(xué)。最后得以按時(shí)完成新課教學(xué)任務(wù),，并取得了充裕的復(fù)習(xí)時(shí)間,。

為了應(yīng)對(duì)會(huì)考，本學(xué)期的教學(xué)要更有針對(duì)性進(jìn)行,。根據(jù)地理課程標(biāo)準(zhǔn)中"必須變革學(xué)科中心知識(shí)本位"下的地方志式的地理課程,，努力創(chuàng)設(shè)一種以區(qū)域地理和鄉(xiāng)土地理作為學(xué)習(xí)載體的地理課程教學(xué)中，我主要采取教材與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合教學(xué);化難為易,、刪繁就簡(jiǎn);歸納框架知識(shí),，構(gòu)建鏈?zhǔn)街R(shí)教學(xué)等，使教學(xué)更貼近生活,，使知識(shí)要點(diǎn)更易于掌握,，更利于識(shí)記。這樣,，也使得大部分學(xué)生樂于學(xué)習(xí),，勤于學(xué)習(xí)，收到了意料不到效果,。

地理課程標(biāo)準(zhǔn)的理念告訴我們：新課程改革下的地理教學(xué),，不再是盲目的教教材,，傳授知識(shí)要點(diǎn),。而是要教授對(duì)學(xué)生的生活和終身發(fā)展有利的地理知識(shí)。另外,，在教學(xué)中還得注意學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和復(fù)習(xí)方法的改進(jìn),。為此，本學(xué)期在教授基本地理知識(shí)的同時(shí),，更多地滲透生活中的地理常識(shí),，通過探討學(xué)習(xí)，切實(shí)地為學(xué)生發(fā)展著想,，讓學(xué)生學(xué)有所用,。另外，在教學(xué)中我還提倡自主,、合作,、探究式學(xué)習(xí),，使地理學(xué)習(xí)變?yōu)橐环N學(xué)生感興趣的、樂于參與探究并獲取知識(shí)的活動(dòng)或方式,。這樣的教學(xué)即可培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和協(xié)作,、探究精神，同時(shí),，還可以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó),、家鄉(xiāng)的感情，增強(qiáng)愛國(guó),、愛家意識(shí),。

在完成教學(xué)教材之后，即進(jìn)入了緊張的會(huì)考備考和應(yīng)考工作,。復(fù)習(xí)過程中,，我把地理復(fù)習(xí)指南作為復(fù)習(xí)重點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生以強(qiáng)化練習(xí)作為主要手段,，以練習(xí)為輔,，講練結(jié)合，并抓住基礎(chǔ)知識(shí)和主干,，通過反復(fù)指導(dǎo)讀圖訓(xùn)練,、理解與運(yùn)用，實(shí)現(xiàn)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的鞏固,。結(jié)合月考,，泉州質(zhì)檢和晉江質(zhì)檢考試中存在的問題，調(diào)整教學(xué)策略,有意識(shí)地加強(qiáng)學(xué)生學(xué)法指導(dǎo),，對(duì)知識(shí)難點(diǎn)進(jìn)行更詳細(xì)的分析,、引導(dǎo)，對(duì)記憶方法進(jìn)行歸納整理,，使學(xué)生逐漸掌握科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法,。每堂課后進(jìn)行教學(xué)反思，探索更有效的復(fù)習(xí)方法和手段,。

我充分利用課余時(shí)間,，認(rèn)真學(xué)習(xí)地理教學(xué)有關(guān)的知識(shí)，拓寬知識(shí)面,，豐富自己的理論水平,，學(xué)習(xí)有關(guān)法律、法規(guī),，加強(qiáng)師德修養(yǎng),，做到依法執(zhí)教，以愛心關(guān)懷學(xué)生,。深入到學(xué)生中,，多了解學(xué)生的學(xué)習(xí)困難,，爭(zhēng)做學(xué)生的良師益友，增強(qiáng)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)信心,，激勵(lì)他們不斷進(jìn)步,。

誠然教學(xué)中仍然存在很多不足之處，如：有部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高,、學(xué)習(xí)成績(jī)難以提高,、學(xué)生探究學(xué)習(xí)意識(shí)不顯著等，這些現(xiàn)狀都值得在今后的很長(zhǎng)時(shí)間里去不斷完善和提高,。但是,，相信只要有不懈努力的恒心和毅力，今后的教學(xué)定會(huì)取得更好的成效,。

年初中教學(xué)工作總結(jié)示例篇五

部分學(xué)生對(duì)中考體育考試的重視度不夠,，平時(shí)訓(xùn)練應(yīng)付，不積極;還有學(xué)生抱著法不責(zé)眾的心態(tài)偷懶逃訓(xùn),。為此,，首先在體育課及課余訓(xùn)練中加強(qiáng)思想教育，使他們了解中考體育的重要性,。面對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異,，身體素質(zhì)不好的同學(xué)，如：李晨曦,、費(fèi)揚(yáng),、紀(jì)青、燕成鵬,、于佳依等多以鼓勵(lì)為主,，幫助孩子們樹立信心，并在日常的訓(xùn)練中多關(guān)注,，每一天都監(jiān)督好他們按照詳實(shí)合理的計(jì)劃訓(xùn)練,。教學(xué)中給他們講清華大學(xué)“無體育，不清華”的口號(hào),，讓學(xué)生們更主動(dòng)的參與到體育訓(xùn)練中,，培養(yǎng)他們勇攀高峰的意志品質(zhì),。作為九年級(jí)的體育老師,，與孩子們共同抱著“首戰(zhàn)用我，用我必勝”的決心共同打贏首場(chǎng)中考,。體育中考是濟(jì)南市中考的第一仗,，打贏了必然會(huì)增強(qiáng)學(xué)生的信心，幫助孩子們樹立只要努力就會(huì)成功的信念,，也對(duì)今后的文化課考試有很大的促進(jìn)意義,。

年初中教學(xué)工作總結(jié)示例篇六

轉(zhuǎn)眼間2010年上半年結(jié)束了,，一個(gè)學(xué)期的工作也快要結(jié)束了，回首過去的半年工作,，我們學(xué)校做到了最好,，比之前的幾個(gè)學(xué)期工作的都要好，所以相信在在期末考試中,，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和思想素質(zhì)都會(huì)有較大的提高,。

總結(jié)上半年的工作時(shí)很重要的，這樣可以在下半年中借鑒上半年的工作成果經(jīng)驗(yàn),，在工作上取得主動(dòng)：

,，促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展。針對(duì)近年來全國(guó)范圍內(nèi)由于學(xué)生心理健康缺陷導(dǎo)致的各種案例,，我們進(jìn)行了仔細(xì)的研究和分析,，有的放矢的對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，并建立了經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)第一個(gè)學(xué)校心理咨詢室,，針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的個(gè)類心理問題進(jìn)行輔導(dǎo),，通過一年來的努力，有效的防止了由心理問題引發(fā)的嚴(yán)重后果,，為構(gòu)建和諧校園做出了貢獻(xiàn),。

“五個(gè)一工程”和開展重大節(jié)日教育活動(dòng),。根據(jù)市教育局,、開發(fā)區(qū)公共事業(yè)局統(tǒng)一安排，在廣大中學(xué)生中開展“五個(gè)一”工程,，利用各種渠道開展活動(dòng),，極大的豐富了學(xué)生的業(yè)余生活和拓展了學(xué)生的視野。

1,、繼續(xù)加強(qiáng)教育“雙百問題”,、“重大問題”和學(xué)校管理與領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)新行動(dòng)研究，力爭(zhēng)在全市各項(xiàng)教育評(píng)選中實(shí)現(xiàn)新的突破,。在去年抓好作業(yè)布置批改反饋矯正研究的基礎(chǔ)上，今學(xué)年我們提出了“零”作業(yè)制度,，教師不再布置統(tǒng)一要求的強(qiáng)制性、重復(fù)性,、機(jī)械性,、懲罰性作業(yè)的家庭作業(yè),，將自習(xí)和課余時(shí)間全部由學(xué)生來支配,，讓學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況自主選擇預(yù)習(xí)鞏固,、深化學(xué)習(xí)、強(qiáng)化訓(xùn)練的方式,、方法,，教師針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀提出有針對(duì)性的意見、建議和指導(dǎo),，并提供可供不同層次學(xué)生選擇的作業(yè),?！傲恪弊鳂I(yè)制度的實(shí)施,，實(shí)現(xiàn)了師生共成長(zhǎng)。

2,、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研,，提高教育教學(xué)水平。從09年2月開始,，我校進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研實(shí)驗(yàn),，教師先周備課后，將學(xué)科分析,、教案設(shè)計(jì),、試題研究等教學(xué)教研內(nèi)容在個(gè)人博客上公布，為教學(xué)教研提供第一手資料,。各學(xué)科教師將積累的一學(xué)年的教育教學(xué)第一手材料,，全校每月進(jìn)行一次交流總結(jié)，形成教師優(yōu)勢(shì)的資源互動(dòng)和共享,，編寫出博客教研校本教材,，為下學(xué)年其他教師的教育教學(xué)提供第一手資料。實(shí)踐證明,，“問題網(wǎng)絡(luò)教研,，藝友互動(dòng)成長(zhǎng)”教學(xué)活動(dòng)，具有創(chuàng)新的特點(diǎn),，促進(jìn)了我校教育教學(xué)教研的內(nèi)涵發(fā)展,。得到了事業(yè)局領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，

濰

3,、關(guān)注八類學(xué)生成長(zhǎng)，促進(jìn)教育和諧發(fā)展,?！耙匀藶楸荆椭C發(fā)展”是我校的宗旨,。學(xué)校成立校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的八類生教育領(lǐng)導(dǎo)小組,，采用干部包教師，教師包學(xué)生的做法,，分工到人,，責(zé)任到人;再次，設(shè)立導(dǎo)師,，指導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng);發(fā)揮學(xué)生幫扶作用,，開展一幫一一對(duì)紅活動(dòng)。開學(xué)第一周各班確定了幫助對(duì)象,，建立好互助小組,，各互助小組制定互助計(jì)劃;各互助小組分別組建一幫一，一對(duì)紅,，開展思想和學(xué)習(xí)交流活動(dòng),，收到良好效果。

4,、抓好各科競(jìng)賽和小班招生,。優(yōu)生是一個(gè)學(xué)校的精髓，培養(yǎng)尖子生,，引導(dǎo)學(xué)生建立學(xué)習(xí)興趣,，是很重要的一個(gè)方面，這項(xiàng)工作我們要從日常工作抓起,，引導(dǎo)學(xué)生從小樹立克服困難,，勇于奪冠的信念。由于學(xué)校重視,，工作措施到位,，在省初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽(預(yù)賽)活動(dòng)中，英語,、數(shù)學(xué)競(jìng)賽又創(chuàng)佳績(jī),，均獲開發(fā)區(qū)第一名。其中數(shù)學(xué)科競(jìng)賽我校有8名同學(xué)獲獎(jiǎng),，獲平均分第一名,，一等獎(jiǎng)4人我校獨(dú)占前三名。新城小班招生我校有24人提前錄取,。

5,、以優(yōu)質(zhì)課評(píng)選工作為突破口，加強(qiáng)自主高效課堂建設(shè)，提高了授課水平,。今學(xué)期,，進(jìn)一步加強(qiáng)“自主高效課堂”創(chuàng)建，以區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選為抓手,，通過教研組初評(píng)推出各學(xué)科教學(xué)能手,，以點(diǎn)帶面，切實(shí)提高授課水平,，實(shí)現(xiàn)了80%以上課堂教學(xué)達(dá)到“滿意”的目標(biāo),。在我區(qū)5月下旬開展的優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中，我校王耀敏的數(shù)學(xué),、吳惠娟的語文,、李維康的化學(xué)課獲開發(fā)區(qū)第一名，袁玉玲,、王國(guó)麗,、常子奇、袁瑞霞分獲歷史,、地理,、物理、生物第二名,。

1,、教研組長(zhǎng)、學(xué)科帶頭人,、骨干教師的作用沒有真正的發(fā)揮出來,。有的教研組長(zhǎng)、學(xué)科帶頭人,、骨干教師形同虛設(shè),，根本就沒有把自己的工作放在心上，等同于一般教師,，公開課,、示范課也不講，教學(xué)常規(guī)也沒有起到模式和榜樣的作用,，教學(xué)成績(jī)一般,，工作干勁也不高，可以說根本帶不起頭來,。導(dǎo)致了學(xué)校教改教研舉步維艱,，創(chuàng)新教學(xué)不見起色。

2,、教學(xué)管理還不夠精,、細(xì),，事務(wù)性工作太多，影響教學(xué)管理工作的進(jìn)一步開展,。其實(shí)事務(wù)性工作多,，也是實(shí)情，但這僅僅是一方面,，更重的是各項(xiàng)工作的督察力度還不夠,，有的工作落實(shí)還不到位,，老好人主義嚴(yán)重,，怕承擔(dān)責(zé)任、怕得罪人,，有的領(lǐng)導(dǎo)甚至帶頭違反學(xué)校的工作紀(jì)律,。安上微機(jī)后，上網(wǎng)聊天打游戲的有,，紀(jì)律散漫,，工作拖拉的也有，甚至說話,、做事不負(fù)責(zé)任的也有,，這樣怎能服眾，怎能把學(xué)校工作搞上去?級(jí)部管理還不夠精細(xì)化,，缺乏科學(xué)性和前

瞻

3、心理健康教育工作比較薄弱,，關(guān)心學(xué)生還不到位,，這也是我校今后很長(zhǎng)一段時(shí)間的工作發(fā)展放向。

5,、部分教師的創(chuàng)新意識(shí)薄弱,，上進(jìn)心不強(qiáng)，教改教研熱情不高,。很多教師在考核述職時(shí)說自己如何如何上進(jìn)心強(qiáng),，如何如何的積極參與創(chuàng)新教學(xué)和教育改革,，怎樣熱情高漲的參與教改教研活動(dòng)?？墒腔仡^來看看自己走過的路,，看看一年來自己的真實(shí)行動(dòng)，真的就像考核述職中所說的那樣嗎?自己在述職時(shí)就沒有臉紅嗎?有一小部分教師把創(chuàng)新教學(xué)看作是與自己無關(guān)的事,，把學(xué)校的要求不放在心上,。例如教師的教改總結(jié)和論文征集以及講公開課等活動(dòng)，只要與自己晉升職稱無關(guān)或關(guān)系不大,，就十分的不樂意接受;而一旦牽扯上個(gè)人晉級(jí),，不用學(xué)校督促，自己就很上急,。

在半年的工作中,，我們有進(jìn)步，但是我們還是要看到差距,，我們和兄弟學(xué)校相比,，還是在很多方面和他們有很大的差距，雖然我們?cè)诓粩嗟倪M(jìn)步,，可是他們也在進(jìn)步,，兩相扯平，我們還是落后著同樣的距離,，所以這就要求我們更大的進(jìn)步和努力,。

回首上半年的工作，展望下半年的工作,，我們會(huì)繼續(xù)不斷的進(jìn)步的,，這就是我們之間的努力，才會(huì)有今天的進(jìn)步,，我相信我們的工作會(huì)越來越好的!

年初中教學(xué)工作總結(jié)示例篇七

習(xí)近平總書記在全國(guó)教育大會(huì)上指出：“要樹立健康第一的教育理念,，開齊開足體育課，幫助學(xué)生在體育鍛煉中享受樂趣,、增強(qiáng)體質(zhì),、健全人格、錘煉意志,，”構(gòu)建了嶄新的學(xué)校體育“四位一體”目標(biāo)體系,，為學(xué)校體育工作指明了方向,。學(xué)校始終堅(jiān)持“育人教書,，辦人民滿意的教育,，為學(xué)生的終身發(fā)展與幸福生活奠基”的辦學(xué)宗旨,。這為學(xué)校體育教學(xué)工作提出新的要求，不但要開齊開足體育課,，在量與質(zhì)上提出具體的要求及實(shí)施方案,。學(xué)校要求一年級(jí)至九年級(jí)每次期中,、期末考試均進(jìn)行體育考試并計(jì)入總成績(jī)。全校老師共同堅(jiān)持“五育并舉”的教學(xué)思想,，幫助學(xué)生在體育鍛煉中享受樂趣,、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格,、錘煉意志;培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣和提高運(yùn)動(dòng)能力;并注重對(duì)學(xué)生體育精神的塑造,。學(xué)校多年來重視體育教學(xué)工作，并在人員,、場(chǎng)地,、體育器材等多方面提供支持和幫助;校領(lǐng)導(dǎo)在平時(shí)的教育教學(xué)工作中多次對(duì)體育訓(xùn)練情況提出寶貴意見，幫助青年體育教師成長(zhǎng),，為我們體育教師加油鼓勁,，幫我們樹立了敢拼,、敢贏的信念,。學(xué)校對(duì)體育教學(xué)工作的投入和關(guān)心，為九年級(jí)體育中考取得優(yōu)異成績(jī)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

年初中教學(xué)工作總結(jié)示例篇八

從初一到初三,，三年來感謝各班主任老師對(duì)體育教學(xué)工作的幫助和支持。初三開始,，各班主任老師在韓主任的帶領(lǐng)下,，心往一處想，勁往一處使,。上午大課間訓(xùn)練時(shí)間都在監(jiān)督學(xué)生認(rèn)真訓(xùn)練,，保證了各班各組同學(xué)的訓(xùn)練質(zhì)量。我們始終堅(jiān)持“以考促練”的理念,，發(fā)現(xiàn)哪個(gè)班體育成績(jī)有所下滑就及時(shí)與韓主任和班主任老師協(xié)商,。發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)改進(jìn),，做到有錯(cuò)必糾,，確保學(xué)生能以高質(zhì)量的訓(xùn)練提升自己的水平。在長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)月的冬訓(xùn)中,，我與韓主任及班主任老師根據(jù)學(xué)生訓(xùn)練情況及時(shí)調(diào)整分組,。年前年后共進(jìn)行規(guī)模以上模擬測(cè)試達(dá)12次，在初三年級(jí)全體任課教師和體育組老師的共同努力下,，測(cè)試流暢,、有序。真實(shí)有效的成績(jī)反饋幫助我們及時(shí)調(diào)整訓(xùn)練方案,，學(xué)生也能夠及時(shí)找到不足并引起足夠的重視,。在年后重點(diǎn)練習(xí)排球階段各班主任老師在韓主任要求下認(rèn)真監(jiān)督,，周六和周天下午放學(xué)后，我與班主任老師監(jiān)督學(xué)生加練排球1小時(shí),?？嘈娜耍觳回?fù),，最終打贏了關(guān)鍵的一戰(zhàn),。

年初中教學(xué)工作總結(jié)示例篇九

本學(xué)期，我擔(dān)任八年級(jí)(1)班的英語教學(xué)工作,，根據(jù)本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃安排及學(xué)生的實(shí)際,，目前教學(xué)工作已結(jié)束,，現(xiàn)就本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、學(xué)生的基本狀況：

因工作需要,，我是今年中途接任的本班英語教學(xué)工作,。經(jīng)調(diào)查,，有幾個(gè)尖子生,，其余大部分學(xué)生,，基辭常差,，有的學(xué)生連26個(gè)字母都寫不齊,，并且拼寫不規(guī)范，學(xué)習(xí)不主動(dòng),，對(duì)英語學(xué)習(xí)興趣不濃,，學(xué)習(xí)態(tài)度很被動(dòng)。

二、采取的措施：

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)體現(xiàn)以素質(zhì)教育為目標(biāo)的新課程理念及學(xué)校工作計(jì)劃,，認(rèn)真研究教材，制定了本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃，加強(qiáng)落實(shí),、反饋、總結(jié)計(jì)劃的執(zhí)行情況,。

2,、教學(xué)過程中，注意抓常規(guī)教學(xué),，以學(xué)生為主體,，面向全體學(xué)生組織教學(xué)，注意培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫的能力,，充分利用早讀時(shí)間,，要求學(xué)生大聲朗讀課文。

3,、抓詞匯和句型學(xué)習(xí),，經(jīng)常進(jìn)行聽寫訓(xùn)練，提高學(xué)生對(duì)記憶單詞和句型的能力;另外從開學(xué)初就開始初狠抓英語課文背誦,，并從李陽老師報(bào)告會(huì)后,，利用李陽老師的教學(xué)理念“用零碎時(shí)間攻克英語”制定了利用課前讀英語、背英語的計(jì)劃并狠抓落實(shí),。

4、堅(jiān)持英語周周賽,，注重階段性復(fù)習(xí),。

三、教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn),、存在問題及今后的做法：

(1)教的方面：

積極使用“任務(wù)型”課堂教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué),。深入了解和分析學(xué)生情況，有針對(duì)地教學(xué),，由于對(duì)每單元的單詞和詞組進(jìn)行了多次強(qiáng)化訓(xùn)練,，所以詞匯的得分率比以前高;因加強(qiáng)了書面表達(dá)的英語背誦，所以英語作文得分率有了長(zhǎng)足的提高,。另外因狠抓落實(shí)“學(xué)習(xí)法”,，使學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣得到進(jìn)一步改善,。雖然我們也進(jìn)行了英語閱讀訓(xùn)練，但學(xué)生閱讀能力的提高不大,。單選,、完成句子的得分率還過得去，但綜合知識(shí)未來得及操練其他項(xiàng)目得分率就較低,。今后,，應(yīng)該加強(qiáng)完型填空、閱讀理解和綜合填空的訓(xùn)練,。

(2)學(xué)的方面,。

一要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)有興趣，二要培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心從小事從感恩開始,，率先使用“積分制”并且要用班規(guī)來落實(shí),，堅(jiān)持常年不斷地、自覺得,、隨時(shí)隨地接觸英語,、運(yùn)用英語知識(shí)，英語成績(jī)就會(huì)不斷提高,。經(jīng)過一學(xué)期努力,，大部分學(xué)生都覺得英語有進(jìn)步，以前不要說是背,，讀都讀不順,，而現(xiàn)在還能背些英語文章了。

如果只是為了應(yīng)付考試,，臨時(shí)抱佛腳地補(bǔ)習(xí),，即使可以應(yīng)付一時(shí)，但掌握的知識(shí)都是不牢固的,。新舊知識(shí)就會(huì)顧此失彼,。

第一，確立與新課程相適應(yīng)的教育觀念,。

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，老師不能代替學(xué)生讀書，代替學(xué)生感知,，代替學(xué)生觀察,、分析、思考,，代替學(xué)生明白任何一個(gè)道理和掌握任何一條規(guī)律,。老師只能讓學(xué)生自己讀書，自己感受事物，自己觀察,、分析,、思考，從而明白任何一個(gè)道理和掌握任何一條規(guī)律,。于是我改變“一言堂”,，把課堂還給學(xué)生，形成師生交往,、積極互動(dòng),、共同發(fā)展的教學(xué)過程。

第二,，使學(xué)生明白學(xué)習(xí)目的,。

要學(xué)好英語，首先要使學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)這一語言的目的和意義,。眾所周知,，人類社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入了21世紀(jì)，新的世界將是個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)和多變的世紀(jì),，中國(guó)要在跨世紀(jì)的競(jìng)爭(zhēng)中取得主動(dòng),，中華民族要騰飛，要最終取決于優(yōu)秀科技人才的涌現(xiàn),。如果我們不懂英語,，怎么去了解世界?就拿我們海南來說，現(xiàn)在海南成為了國(guó)際旅游島,，每年都有許多外國(guó)游客來旅游,。如果我們不會(huì)說英語，也聽不懂他們說什么,，就無法與他們交流,，溝通，更談不上有商業(yè)交易了,。只有學(xué)生自覺地把自己的理想與祖國(guó)的前途和命運(yùn)聯(lián)系起來,，才會(huì)對(duì)英語學(xué)習(xí)真正感興趣，這種興趣也有可能轉(zhuǎn)為學(xué)習(xí)英語的動(dòng)力,。因此我結(jié)合本地區(qū)學(xué)生的實(shí)際情況,，通讀和節(jié)選教材，圍繞著最簡(jiǎn)單,、最基本、最常用的英語詞匯,、句型,、交際會(huì)話等進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生對(duì)英語產(chǎn)生興趣，形成學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),。

第三,，努力建立融洽的師生關(guān)系。

相對(duì)來說,，初中生比小學(xué)生獨(dú)立性強(qiáng),，自尊心也逐漸增強(qiáng)，渴望得到尊重,。師生之間只有互相尊重,，互相信任，才能建立起友好關(guān)系,，從而促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。所以我必須樹立正確的學(xué)生觀，正確認(rèn)識(shí)學(xué)生的主體地位,。我用自己滿腔的愛去關(guān)心,、尊重學(xué)生，耐心細(xì)致地指導(dǎo)學(xué)生,，溝通和學(xué)生的思想感情,，使自己成為學(xué)生歡迎和愛戴的人。上課時(shí)我是學(xué)生的老師,，循循善誘和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，大膽求異創(chuàng)新;課后我卻成為他們的大姐和好朋友，無話不談,，亮起心靈之光;生活上,，我是他們的父母，關(guān)懷備至,。

第四,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，保持良好的教態(tài),。教師的教風(fēng)直接影響學(xué)生的學(xué)風(fēng),。教師的一言一行，無時(shí)無刻不在影響著學(xué)生,。所以我提高自己的思想認(rèn)識(shí)和藹覺悟程度水平,，做到愛崗敬業(yè)，學(xué)而不厭,，誨人不倦,，為人師表，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),，還要保持良好的教態(tài),。老師的教學(xué)語言和教態(tài)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有直接的影響,。老師的教態(tài)好，學(xué)生就喜歡,，他們聽課的興趣就高,，接受知識(shí)也快。反之,，學(xué)生就不喜歡,，甚至討厭。特別是正處于青春期的初中生,，看問題開始有可獨(dú)立的見解,，對(duì)他們更要注意教態(tài)和教學(xué)語言的使用。如我介紹新句型時(shí),，我利用語言的輕重,，語調(diào)的高低，和一定的動(dòng)作表情,，盡量引起學(xué)生的注意和興趣,。當(dāng)學(xué)生回答問題時(shí)，我的表情變得自然親切,，使促使感到老師對(duì)他們的信任,，這樣學(xué)生就增添了勇氣，就能大膽地回答問題,。

來自 sevw.cn

(3)其他方面,。

我平時(shí)一方面抓緊時(shí)間備好課時(shí)學(xué)案，另一方面盡可能在網(wǎng)上學(xué)習(xí)先進(jìn)的教法和提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性的各種各樣的方法,。

總之,，一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多，收到的回報(bào)也不少：領(lǐng)導(dǎo)的信任,，使我精力充沛;同事的幫助,，使我干勁十足;學(xué)生的渴求，使我信心倍增,。我會(huì)努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足,，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。積極開發(fā)和有效利用課程資源,，更好的為英語教學(xué)服務(wù),，力爭(zhēng)在今后的英語教學(xué)工作中取得更好的成績(jī)。我相信有耕耘總會(huì)有收獲,。

年初中教學(xué)工作總結(jié)示例篇十

我在每天的語文課前三分鐘都讓一個(gè)同學(xué)到講臺(tái)上,，為大家介紹一個(gè)成語和一個(gè)俗語警句，介紹前要向同學(xué)們問好,，介紹完后要向同學(xué)們表示謝意,，特別要注意在講臺(tái)上的氣質(zhì)風(fēng)度,。對(duì)這一個(gè)半月才輪換一次的風(fēng)光，每個(gè)同學(xué)都非常珍惜,，事先都做了充分地準(zhǔn)備，都能獲得意想不到的驚喜,。此舉讓每個(gè)同學(xué)都覺得自己能夠做一個(gè)稱職的小“老師”,，心中的喜悅和自信自不用說。

年初中教學(xué)工作總結(jié)示例篇十一

時(shí)間飛逝,，緊張而又繁忙的半學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了,，馬上迎來期中考試，就前期工作我做如下總結(jié)：本學(xué)期,，我擔(dān)任九(3),，九(4)兩個(gè)班的英語教學(xué)工作，在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織,，有步驟地進(jìn)行。現(xiàn)在我對(duì)本學(xué)期的教育教學(xué)工作做如下總結(jié),。

一,、做到了認(rèn)真分析學(xué)生。

本學(xué)期,，我接手的這兩個(gè)班,，整體而言較為不錯(cuò)，但是也有個(gè)別同學(xué)存在基礎(chǔ)不好,、對(duì)英語學(xué)習(xí)興趣不大等問題,。針對(duì)這一情況，我決定先從提高學(xué)生的興趣入手,，了解他們的心理動(dòng)態(tài),，和他們交朋友，解決他們?cè)趯W(xué)習(xí)上的困難,，通過努力,，他們?cè)趯W(xué)習(xí)英語上的態(tài)度發(fā)生很大轉(zhuǎn)變。

二,、堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n,。

在上課前，我做到了認(rèn)真?zhèn)湔n,。不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，在培養(yǎng)興趣的基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)讀單詞的能力，要求學(xué)生會(huì)讀,，會(huì)寫,，在保持興趣的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新知識(shí)，加大聽寫單詞的力度,、設(shè)計(jì)課的類型,、擬定采用的教學(xué)方法、認(rèn)真寫好教案,。對(duì)每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié),，寫好教學(xué)反思，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn),，歸納成集,。

三、經(jīng)常與其他老師交流,，學(xué)習(xí),，從而共同進(jìn)步。

本學(xué)期,，我借助教研活動(dòng),，不斷取長(zhǎng)補(bǔ)短。在教學(xué)上積極與其他老師商討,，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時(shí)，認(rèn)真聽其他老師的課,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足，起到很好的效果,。

四,、做到了認(rèn)真批改作業(yè)。

在布置作業(yè)時(shí),，我做到了有針對(duì)性,，有層次性，對(duì)不同層次的學(xué)生布置不同的作業(yè),。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),，進(jìn)行透徹的評(píng)講,，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢。培養(yǎng)小組長(zhǎng)幫助我檢查其他學(xué)生的單詞和短語的聽寫,。

五,、堅(jiān)持課后輔導(dǎo)。

本學(xué)期,，面對(duì)這兩個(gè)班英語較差,，學(xué)生興趣不高的情況，我堅(jiān)持了課后輔導(dǎo),。每天的業(yè)余時(shí)間，我會(huì)主動(dòng)走近學(xué)生之中,，并給他們解答疑難,。通過這一學(xué)期的努力，學(xué)生的英語成績(jī)的到了很大提高,。

當(dāng)然,，本學(xué)期，在教學(xué)中,，我也有一些不足,，但我會(huì)努力克服，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，爭(zhēng)取最大限度地提高我的自身水平和能力,。在今后的教學(xué)中，我會(huì)更加努力,，爭(zhēng)取更上一層樓,。

本學(xué)年，我擔(dān)任七年級(jí)兩個(gè)班的英語教學(xué)工作,。在工作中我認(rèn)真學(xué)習(xí),，深入研究教法，虛心向老教師和其他同事學(xué)習(xí),。結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況的,，我獲取了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)到了實(shí)用的教學(xué)方法,。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié),。

一、要針對(duì)不同的班級(jí)進(jìn)行課堂教學(xué),。

每一個(gè)班級(jí)就像每一個(gè)人,，性格、脾氣,、稟性各有不同,。所以我針對(duì)我教的兩個(gè)班級(jí)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)：210班的同學(xué)思維比較活躍,，回答問題積極，但中等生占較大多數(shù),，尖子生相對(duì)較少,。因此，上課時(shí)我弱化難點(diǎn),，強(qiáng)化重點(diǎn),，照顧到了大部分同學(xué);而211班的同學(xué)偏向沉穩(wěn)，積極性有些欠缺,。雖然有尖子生,，但由于后進(jìn)生比例較大，不足于帶動(dòng)班級(jí),。所以,，對(duì)于尖子生我鼓勵(lì)他們要有“超前”意識(shí)，人家沒看到的,，沒做到的我已經(jīng)完成了,，而對(duì)于差生則鼓勵(lì)他們把最基本的，最常用的單詞,，句子弄懂,。經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)踐，證明教學(xué)效果比上個(gè)學(xué)期有了進(jìn)步,。

了解及分析學(xué)生實(shí)際情況的,，實(shí)事求是，具體問題具體分析,，做到因材施教,，對(duì)授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”,。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證,。

二、備課充分,，事半功倍,。

古人說過，“不打無準(zhǔn)備之仗”,，上課也是一樣,，不上無準(zhǔn)備之課。我根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，并且針對(duì)七年級(jí)教學(xué)目標(biāo)：“旨在培養(yǎng)學(xué)生興趣”的基礎(chǔ)上訓(xùn)練認(rèn)讀單詞的能力,，設(shè)計(jì)課的類型，擬定。用的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案。對(duì)每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié),，寫好教學(xué)后記,，并認(rèn)真按。,。每課書的知識(shí)要點(diǎn),，歸納成。,。

三,、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,。

上課時(shí)使講解清晰化，條,?；瑴?zhǔn)確化,，條,。化,，準(zhǔn)確化,，情感化，生動(dòng)化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡(jiǎn)意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上我講得盡量少，讓學(xué)生有更多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì);同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。

四,、貫徹教學(xué)大綱的聽、說,、讀,、寫進(jìn)行教學(xué)。

在教學(xué)過程中,，將英語分成聽,、說、讀,、寫幾方面進(jìn)行教學(xué),。

聽：平時(shí)放錄音，讓學(xué)生跟錄音讀,，訓(xùn)練學(xué)生的聽力,，并且利用撐握英語進(jìn)行訓(xùn)練，還找一些專題訓(xùn)練,，提高學(xué)生的聽力,。

說：充分利用早讀，鼓勵(lì)學(xué)生大膽讀書,，平時(shí)讓學(xué)生在日常的生活的中,，多說英語，課堂上多讓學(xué)生進(jìn)行workinpairs訓(xùn)練,，提高學(xué)生的口語能力,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

讀：讀方面主要是提高學(xué)生的閱讀能力,，先教識(shí)學(xué)生怎樣做這些題目,，平時(shí)讓學(xué)生多做一些閱讀的短文，專門訓(xùn)練,，提高學(xué)生的閱讀能力,。

寫：貫徹新題型和新課標(biāo)的要求，作文教學(xué)主要傳授寫作方法,，進(jìn)行一些針對(duì)性的短文寫作,，強(qiáng)調(diào)字?jǐn)?shù)和書寫這些硬件的東西，平時(shí)提倡學(xué)生利用時(shí)間用英語寫一些簡(jiǎn)短的文章,，從中提高學(xué)生的寫作能力,。

五、認(rèn)真批改作業(yè),。

布置作業(yè)做到精練,。有針對(duì)性，有層次性。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況的，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),，進(jìn)行透徹的評(píng)講,，并針對(duì)有關(guān)情況的及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢,。培養(yǎng)小組長(zhǎng)幫助我檢查其他學(xué)生朗讀,、背誦課文。

六,、加強(qiáng)自學(xué),，不斷積累知識(shí)。

由于本人在英語教學(xué)方面經(jīng)驗(yàn)不足,，自己的知識(shí)又有限,，在教學(xué)的同時(shí)，時(shí)時(shí)虛心向資歷深的教師請(qǐng)教,，和我們英語組的同事一起學(xué)習(xí)有關(guān)英語方面的教學(xué)教法,，加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、擴(kuò)大視野;不斷總結(jié)和反思自己的教學(xué)實(shí)例,，不斷領(lǐng)悟新課標(biāo)精神的實(shí)質(zhì),，力爭(zhēng)為成為一名優(yōu)秀的英語教師做出不懈的努力。

總之,，這一學(xué)期經(jīng)過自己的努力，取得了一定的成績(jī),。我會(huì)在以后努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足,，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，積極開發(fā)和有效利用課程資源,。多問,，多想，多向老教師和同事學(xué)習(xí),，更好的為英語教學(xué)服務(wù),，力爭(zhēng)在今后的英語教學(xué)工作中取得更大的進(jìn)步。

年初中教學(xué)工作總結(jié)示例篇十二

為總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，尋找差距,，彌補(bǔ)不足，使下學(xué)期的工作更順利地開展,，現(xiàn)結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實(shí)際情況對(duì)本學(xué)期工作做一簡(jiǎn)要總結(jié),。

一、工作回顧。

本學(xué)年我擔(dān)任的是二年級(jí)(7,、8)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。一學(xué)年來，我端正工作態(tài)度,，愛崗敬業(yè),，始終嚴(yán)格要求自己，重視政治學(xué)習(xí),，積極涌躍參加學(xué)校組織的各種形式的學(xué)習(xí),，通過學(xué)習(xí)提高思想認(rèn)識(shí)，提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng),，并服從工作安排,。我做到了：

1、加強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課，就連以前極討厭數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂于上課了,。

2,、博采眾長(zhǎng)。這學(xué)期的教學(xué)聽課活動(dòng),，讓我們數(shù)學(xué)教師能夠有了更多的學(xué)習(xí)與交流機(jī)會(huì),，拓寬了上課思路。

3,、認(rèn)真?zhèn)湔n,。不但備學(xué)生，而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，認(rèn)真?zhèn)浜媒贪?。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記,。

4、認(rèn)真批改作業(yè),、布置作業(yè),，做到精讀精練力求每一次練習(xí)都收到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真,，分析學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透徹的講評(píng),，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改變教學(xué)方法，寫出教學(xué)反思,。

5,、做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動(dòng),、好玩,，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),。針對(duì)這種問題，抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作。另外注意分層教學(xué),。在課后為不同層次的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，為避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績(jī),，首先要解決他們心結(jié)，比如,，握握他的手,，摸摸他的頭，或幫助整理衣服,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時(shí),，對(duì)他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，更體會(huì)到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的快樂,，看到自己數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的進(jìn)步和體會(huì)到成功的喜悅，在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能。

二,、存在問題及根源,。

存在問題：

1、思想認(rèn)識(shí)不夠,，政治學(xué)習(xí)記筆記敷衍了事,。總認(rèn)為這些理論太過政治化,，只要走走形式,，不必太過認(rèn)真。

2,、不思進(jìn)取,。對(duì)待工作不夠主動(dòng)，積極,。只要完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)即可,。在工作中遇到難題，不善于思考,，對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)的個(gè)別任務(wù),，總有拖沓的心理。缺乏上進(jìn)心,。

3,、教育教學(xué)的新課標(biāo)理論理解的不夠透徹，沒有從實(shí)質(zhì)上深入研究,，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑,。

4、課堂教學(xué)的方法過于簡(jiǎn)單,，缺乏新意,。傳統(tǒng)的教育方法和教學(xué)手段仍然竄進(jìn)課堂，應(yīng)付考試的應(yīng)試教育已不適應(yīng)現(xiàn)代的信息是到的素質(zhì)教育,。

5,、對(duì)于學(xué)生的關(guān)愛不夠,。在教學(xué)過程中帶著有色眼鏡，偏愛優(yōu)生,，歧視差生,。為了不影響教學(xué)進(jìn)度，點(diǎn)優(yōu)生發(fā)言的次數(shù)偏多,，卻扼殺可部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

6、對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)方式過于單一,。備課不能面向全體學(xué)生,。沒有根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)來評(píng)價(jià)學(xué)生的行為。

7,、與家長(zhǎng)溝通不夠,。學(xué)校、家庭與社會(huì)是不可分割的集體,。要使學(xué)生能有個(gè)性地發(fā)展成為德,、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀人才,，必須與家長(zhǎng)及時(shí)密切地聯(lián)系,，多交流，多溝通,。在這方面的工作還不夠主動(dòng),，未按學(xué)校的要求家訪。

8,、工作作風(fēng)布不夠扎實(shí),。沒有腳踏實(shí)地，總想在工作中找捷徑,。做事情沒有創(chuàng)新精神,，對(duì)問題不做深層次的分析，思考不夠透徹,。

9,、業(yè)務(wù)知識(shí)不精。現(xiàn)代的社會(huì)是知識(shí),、信息快速發(fā)展的時(shí)代,，可我卻認(rèn)為有一些業(yè)務(wù)知識(shí)就能適應(yīng)了，這是錯(cuò)誤的想法,。

存在問題的原因。

1,、政治學(xué)習(xí)不夠深刻,，沒有領(lǐng)悟其中的精華,，導(dǎo)致學(xué)習(xí)政治不認(rèn)真。

2,、任務(wù)付出總要回報(bào),。思想認(rèn)識(shí)不符合教師職業(yè)道德規(guī)范。所以在工作中不夠踏實(shí),，缺乏進(jìn)取心,。

3、缺乏一顆寬容的心?，F(xiàn)在的學(xué)生難教,，學(xué)習(xí)不主動(dòng)，又頑皮,。家長(zhǎng)對(duì)教師的工作不積極支持,，不理解。讓教師工作無法順利開展,，從而越發(fā)缺乏耐性,。

三、整改措施及努力方向,。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》,，忠誠于黨的教育事業(yè),，對(duì)教育事業(yè)盡心盡力，不計(jì)名利,，積極進(jìn)取,，努力創(chuàng)新，盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù),，不求最好,，但求更好。

2,、不斷提高自身的精神修養(yǎng),，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時(shí)俱進(jìn),，勇于創(chuàng)新,，踏實(shí)肯干。并加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)自己,。

3,、平等對(duì)待每一位學(xué)生,。在教學(xué)過程中不帶有色眼鏡,，偏優(yōu)生，歧差生,。給學(xué)生同等的機(jī)會(huì),，讓他們有個(gè)性的展現(xiàn)自己。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),，使他們充滿自信,，在學(xué)習(xí)上積極主動(dòng)。

4,、改進(jìn)課堂教學(xué),。針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行備課，做到面面俱到,。讓學(xué)生在輕松,、自主的環(huán)境中快樂地學(xué)習(xí)。

5,、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,。了解每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，促進(jìn)每一位學(xué)生健康快樂的成長(zhǎng),。

6,、發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，不計(jì)個(gè)人得失,，在工作中積極主動(dòng),。

在今后的教育教學(xué)中，我將正視自己的不足,，給自己施壓,，并化壓力為動(dòng)力，嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)不足,，通過課堂教學(xué)主渠道去實(shí)施,，以期為學(xué)生今后的發(fā)展服務(wù)。

年初中教學(xué)工作總結(jié)示例篇十三

首先,，要認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真鉆研教材，哪些地方要詳講,，哪些地方可少講,，都要認(rèn)真思考。在物理課堂教學(xué)中，扎扎實(shí)實(shí)抓好物理概念,、物理規(guī)律等基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué),，注意講清物理概念的定義、含義及特性等,，根據(jù)需要通過舉例、作圖等手段讓學(xué)生加深對(duì)抽象物理要領(lǐng)的理解,。

對(duì)物理規(guī)律的講解中,，要注意引導(dǎo)學(xué)生通過分析、概括,、歸納等思維活動(dòng),，在課堂講授中，盡量列舉大量的生活,、生產(chǎn)中的實(shí)例,，向?qū)W生介紹現(xiàn)代科技知識(shí)，拓展學(xué)生的視野,，提高認(rèn)識(shí)問題和解決問題的能力,。

同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生對(duì)物理概念的記憶，每講完一章都要求學(xué)生分小組進(jìn)行過關(guān),。在習(xí)題講析中,，注意培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真審題,，挖掘隱含條件等,，做到解題過程步驟完整，推理嚴(yán)密,。

此外,，在習(xí)題的講析中，選例除了要注重習(xí)題的典型性外,，更要注意習(xí)題的實(shí)用性,，要結(jié)合知識(shí)考點(diǎn)進(jìn)行練習(xí)。同時(shí)要求學(xué)生多看書加深對(duì)知識(shí)的理解,。講完一章后都要對(duì)該章知識(shí)進(jìn)行一次知識(shí)檢測(cè),。

年初中教學(xué)工作總結(jié)示例篇十四

20__年我擔(dān)任八年級(jí)(2)班的英語教學(xué)工作，在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己,，積極向老教師請(qǐng)教,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇,，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)年教學(xué)工作做出總結(jié),，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓,。

一、做到了認(rèn)真?zhèn)湔n,。不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，對(duì)每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié)，寫好教學(xué)反思記錄,，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn),，歸納成集。

二,、增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化,，條理化,，準(zhǔn)確化，情感化,，生動(dòng)化,，做到線索清晰，言簡(jiǎn)意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上我講得盡量少，讓學(xué)生有更多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì);同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。

三、努力創(chuàng)造和設(shè)計(jì)英語語言情景,。把課堂當(dāng)作培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生語言運(yùn)用能力的場(chǎng)所,，鼓勵(lì)學(xué)生多講英語,，在英語課上，除組織學(xué)生開展課文表演,、課文復(fù)述等活動(dòng)外,，還經(jīng)常根據(jù)所教內(nèi)容，呈現(xiàn)與學(xué)生學(xué)習(xí)和生活相關(guān)的用語,。并經(jīng)常啟發(fā)和組織他們用英語簡(jiǎn)單討論一些他們感興趣的或大家都共同關(guān)注的話題,，既活躍了課堂氣氛，提高了他們的聽說能力,，又深化了教材內(nèi)容,。

四、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到有針對(duì)性,，有層次性。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),，進(jìn)行透徹的評(píng)講,，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢,。對(duì)于初二年級(jí)學(xué)生,，培養(yǎng)組長(zhǎng)們幫助我檢查其他學(xué)生朗讀、背誦課文,。

五,、努力創(chuàng)造和設(shè)計(jì)英語語言情景。把課堂當(dāng)作培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生語言運(yùn)用能力的場(chǎng)所,，鼓勵(lì)學(xué)生多講英語,，在英語課上，除組織學(xué)生開展課文表演,、課文復(fù)述等活動(dòng)外,，還經(jīng)常根據(jù)所教內(nèi)容，呈現(xiàn)與學(xué)生學(xué)習(xí)和生活相關(guān)的用語,。并經(jīng)常啟發(fā)和組織他們用英語簡(jiǎn)單討論一些他們感興趣的或大家都共同關(guān)注的話題,，既活躍了課堂氣氛，提高了他們的聽說能力,，又深化了教材內(nèi)容,。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，學(xué)生們也都有了不同程度的提高,，雖說期末考試有的學(xué)生還是考得不太理想,，但無論成績(jī)高低，都體現(xiàn)了我在本學(xué)年的教學(xué)成果。我明白成績(jī)并不是最重要的,，重要的是我們?cè)谔岣?，在進(jìn)步，我們將爭(zhēng)取在下個(gè)學(xué)年繼續(xù)提高,，繼續(xù)努力,，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步，使我們的英語水平上一個(gè)大臺(tái)階,。

年初中教學(xué)工作總結(jié)示例篇十五

本著務(wù)實(shí)的作風(fēng),，公平、公正,，與人為善的處事原則,，我和初一英語組老師和睦相處，密切配合,，認(rèn)真對(duì)待工作,，兢兢業(yè)業(yè)，取得了一些成績(jī),，真正做到了問心無愧,！現(xiàn)簡(jiǎn)單介紹一下。

一,。計(jì)劃詳實(shí),，落實(shí)到位。

開學(xué)初我們制定了包括教學(xué)活動(dòng),，課外活動(dòng),，學(xué)生技能活動(dòng)等多項(xiàng)活動(dòng)和教學(xué)計(jì)劃。從開學(xué)的新課到期末的總復(fù)習(xí),，我們都制定了詳細(xì)的計(jì)劃,，各位老師分工明確，各負(fù)其職,。

二,。分工合作，形成合力,。

眾人拾柴火焰高,。每一項(xiàng)計(jì)劃的制定和活動(dòng)的籌備及開展幾乎都是備課組老師集體商討并集體實(shí)施的結(jié)果。不搞一言堂,，不搞小動(dòng)作,，教學(xué)一盤棋，大家齊參與,，榮譽(yù)人人有份,，責(zé)任共同承擔(dān),。大家分工合作，既責(zé)任到人,，又不會(huì)散漫無序,，所以各項(xiàng)活動(dòng)的計(jì)劃制定和實(shí)施都很順利，效果也非常顯著,。

特別是本學(xué)期學(xué)校給各班配備了多媒體,，并且要貫徹洋思教學(xué)方法，無形加重了教師的備課量,，我們就把每個(gè)單元分配給每個(gè)老師,，要搜集與本單元有關(guān)的資料，方便其他老師做課件,。并且根據(jù)sec-tiona,，sectionb，selfcheck分別準(zhǔn)備一套精選的課堂練習(xí)題,。

期末復(fù)習(xí)階段,，我們各位老師仍實(shí)行明確分工，各個(gè)老師負(fù)責(zé)每個(gè)單元的出題,，至少準(zhǔn)備一套精煉試題。知識(shí)點(diǎn),，考點(diǎn),，重點(diǎn)和難點(diǎn)都涵蓋上;題量不一定要太多，但要精,。大家認(rèn)真對(duì)待,，各負(fù)其職，取得明顯效果,。

三,。加強(qiáng)集體備課，鼓勵(lì)個(gè)人特色,。

每周四下午第八,，九是我們集體備課時(shí)間。開學(xué)時(shí)就把每個(gè)單元分派給每個(gè)老師,，每周有主講人,，大家先聽主講人介紹單元重點(diǎn)，每節(jié)課如何引入,，如何開展教學(xué),，后由大家討論，制定出統(tǒng)一的可行的教學(xué)模式,，集體備課減輕了老師們的工作負(fù)擔(dān),，也可以集思廣益,，減少教學(xué)的盲目性。但是每個(gè)老師都有獨(dú)特的教學(xué)方法和教學(xué)思路,，而且每個(gè)班的情況也各不相同,。老師象醫(yī)生，必須根據(jù)不同的病人開不同的藥方,。如果完全一刀切,，將會(huì)極大打擊教師的積極性，也會(huì)使教學(xué)實(shí)效大打折扣,。所以我們?cè)诩w備課的前提下鼓勵(lì)各位教師八仙過海各顯其能,，用各自獨(dú)特的人格或教學(xué)魅力吸引學(xué)生好學(xué)愿學(xué)，從而使教師的工作有自己的成就感,，也使學(xué)生可以在和教師融洽相處的輕松氛圍中樂學(xué)并學(xué)好,。

四?；顒?dòng)與實(shí)際結(jié)合,，能力與教學(xué)共長(zhǎng)。

英語教學(xué)如果能與生活實(shí)際有機(jī)結(jié)合,，將大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，并能在活動(dòng)與實(shí)踐中更加有效地學(xué)習(xí)和檢驗(yàn)教學(xué)/學(xué)習(xí)效果。

為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，營(yíng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍,，我們初一組織了英語單詞過關(guān)，詞組過關(guān),。早宣傳,，早發(fā)動(dòng)，讓學(xué)生提前準(zhǔn)備,。我們自己命題,，流水閱卷。本著公平,、公正的原則,，學(xué)生的班級(jí)和姓名都裝訂起來。由于組織的公開,、透明,，沒有一位老師對(duì)我們的工作有異議。在參加學(xué)校舉行的比賽中,，我們初一英語組的學(xué)生準(zhǔn)備得最充分,，表現(xiàn)得最優(yōu)秀，深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)好評(píng),。

為了提高學(xué)生英語口語表達(dá)能力,，我們積極組織學(xué)生參加全國(guó)英語口語大賽,。在賽前我們組內(nèi)每位老師認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，自己編排口語練習(xí)材料,，并且組織模擬考試,。我們初一學(xué)生有30多名學(xué)生獲優(yōu)秀獎(jiǎng)，并且有3位學(xué)生獲得到北京參加全國(guó)口語大賽的資格,！

五,。齊心協(xié)力，以老帶新,，群策群力,。

本學(xué)期我們備課組積極響應(yīng)學(xué)校的科研號(hào)召，積極承擔(dān)了多節(jié)公開課的任務(wù),。我們平時(shí)老師之間互相聽課,，都本著開放的態(tài)度，隨時(shí)聽課,，有任何教學(xué)意見及時(shí)反饋給老師,，互相學(xué)習(xí)，共同提高,。雖然我們的工作還不算完美,，但總的來說，我們初一英語備課組是個(gè)和諧的團(tuán)體,，是個(gè)生氣勃勃的團(tuán)隊(duì),。相信今后在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一如既往的關(guān)懷領(lǐng)導(dǎo)下，和組內(nèi)老師的無私配合下,，及洋思教學(xué)的引導(dǎo)下,，我們一定會(huì)更加謙虛謹(jǐn)慎,，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和個(gè)人修養(yǎng),，繼續(xù)為學(xué)校的教育事業(yè)的興旺貢獻(xiàn)我們最大的努力！