演講稿是一種通過口頭表達(dá)向觀眾傳達(dá)觀點、表達(dá)情感的一種書面材料,。那么我們該如何撰寫一篇引人入勝的演講稿呢？如何選取合適的主題，如何組織結(jié)構(gòu),，如何運用語言技巧來打動觀眾呢？演講是一種鍛煉自己的機會,，通過演講,，我們可以展現(xiàn)自己的才華和個性。

感恩學(xué)校教育的演講稿篇一

大家好!

今天我演講的題目是：讓心在感恩中徜徉

禪語有云,，前世五百次回眸換來今生一次擦肩而過,，那我想在座的各位大概是前世扭斷了脖子才得以會晤與此，言笑晏晏吧,。

據(jù)說,，今年是五年來最冷的一個冬天，但這個冬天,，我覺得何其有幸啊,，能與你們相遇,。這個冬天是感恩的冬天，所以,，她是溫暖的冬天,。

三個多月前，我們告別熟悉親友,，來到這里,。初來乍到，我們帶著重重的行李,，又要面對完全陌生的環(huán)境,，心中的失落感可想而知?？墒?、還記得校門口那一張張笑臉嗎。烈日炎炎,，學(xué)哥學(xué)姐讓出娛樂休閑的時間,，等在那里，幫我們提行李,、為我們引路,、辦各種手續(xù)。當(dāng)時我突然就覺得,，其實這個新環(huán)境還不錯,。讓我們回想一下吧，正是學(xué)哥學(xué)姐給我們上的“開學(xué)第一課”掀開了我們大學(xué)生活的帷幕呀,。

接下來是各種會議,，老師們春風(fēng)化雨的諄諄教誨讓我們醍醐灌頂，學(xué)哥學(xué)姐們的言傳身教,，更讓我們掃去初上大學(xué)的迷茫,，轉(zhuǎn)而努力地學(xué)習(xí)生活。

慢慢的,，新鮮感過去了,，開始想念曾經(jīng)的同學(xué)好友。適應(yīng)新生活并不是一件容易的事,。偶爾對現(xiàn)在的生活感到累了,，或者遇到什么不愉快，也許我們首先想到的.不是操勞的父母,，而是去聯(lián)系以前的死黨,，一聊許久，心情就漸漸好起來。因為我們知道,，有人掛念著你,，包容著你，支持著你,。讓你有底氣的去做自己想做的事,。

“生我者父母，知我者足下”,，自呱呱墜地至而今的五四之年,，除卻父母親戚二十年如一日的耐心照拂，良師益友恰如一簇簇螢火,，終以燎原之勢溫暖了我們的人生,，在困厄的時候，為我們照亮前方的路,。于是每每“山窮水復(fù)疑無路”的窮困無聊就變成了“柳暗花明又一村”的欣喜愉悅,。在良師益友的幫助下，我們收拾行囊,，信心滿滿,，整裝待發(fā)。漫漫人生路,，十有八九不如意,，但總有人在你撐不下去的時候扶你一把。一個微笑,，一聲祝福,，一句問候，于是我們抖落身上的稻草,，做驕傲自信的行者,。高山流水，不虛此行,。淚水,、歡笑、喧囂,、吵鬧……待表面的浮華褪去,，酒闌燈灺人散后，那沉甸甸的恩情彌漫在心底,，漾出一層層柔和、柔和而質(zhì)樸的光暈,。

心存著對良師益友的感恩之情,，我們有信心有底氣地向未來出發(fā)，在人生的海灣里徜徉。

話是空的,，也許我們應(yīng)該做些什么,。天冷了，一杯熱水,，一句“多穿點兒,，小心感冒”大概就會讓人覺得從心底里暖起來。身邊的人失落的時候,，多關(guān)心一下吧,。特別是出門在外，朋友是多么重要的存在呀,。

朋友是一種相遇,，茫茫人海，能夠彼此相遇,、相聚,、相逢，是幸運也是緣分,。在努力生活的同時,，我們未忘感恩。春風(fēng)化雨的恩情,，我們銘記于心,。就讓愛在心底最柔軟的角落萌芽，讓心在感恩里徜徉!

感恩學(xué)校教育的演講稿篇二

老師們,，同學(xué)們：

大家好!

今天我演講的題目是：學(xué)會感恩,。

感恩，其實是無處不在的,。我站在這里的理由是什么?就是感恩,。感謝老師同學(xué)的支持愛戴，感謝學(xué)校給予的機會,，感謝母親的培養(yǎng),，感謝我自己的付出。因為感謝著這些,，我今天便站在這里了,。

出處 sevw.cn

宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神,，感謝主,。當(dāng)然，我們感謝的,，遠(yuǎn)比他們要多很多,。

感謝父母,，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人;感謝老師,，他們教給你知識,，引領(lǐng)你做“大寫的人”;感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對手,，他們令你不斷進(jìn)取,、努力。

感謝太陽,，它讓你獲得溫暖;感謝江河,，它讓你擁有清水;感謝大地，它讓你有生存空間,。

感恩,，是一種心態(tài)，一種品質(zhì),，一種藝術(shù),。

感恩是樂觀。感謝困難,，感謝挫折,，不是樂觀么?感謝對手，感謝敵人,，不是樂觀么?對于我們不甚喜歡的一些人和事物,，盡量想到它的正面，想到它對我們的利處,，從而去感謝它,，不是樂觀么?所以，感恩,，是一種樂觀的心態(tài),。

感恩是禮貌。有人幫助了我們,，我們隨口說聲“謝謝”,，可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多,，我們感謝他,，他可能會更加多的幫我們。懷著感恩的心,，是有禮貌,，是知恩圖報。所以,，感恩,，是一種有禮貌的品質(zhì),。

感恩是畫筆。學(xué)會感恩,，生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活,，將生活中大塊的寫意,，揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水，點綴得清秀飄逸;將生活中細(xì)致的工筆,，描繪得細(xì)膩精美,。所以，感恩,，是一種多樣的藝術(shù),。

常說：“三有三為?！?/p>

心中有祖國,，為祖國做件事。不是為了回報,、感謝偉大的祖國么?

心中有集體,，為集體做件事，不是為了回報,、感謝溫暖的集體么?

心中有他人,，為他人做件事。不是為了回報,、感謝生活中的每個人么?

有人說,，忘記感恩是人的天性。當(dāng)我們偶然來到這個世界上,，什么都還沒來得及做的時候,，我們就已經(jīng)開始享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了。這就提醒著我們每一個人,，要懷有一顆感恩的心,。

常懷感恩之心，我們便會更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個人,。正是因為他們的存在,，我們才有了今天的幸福和喜悅。常懷感恩之心,，便會以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂,，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報,。常懷感恩之心,，對別人對環(huán)境就會少一分挑剔,，而多一分欣賞。

感恩,，是我們生活中永恒的話題,。學(xué)會感恩，學(xué)會熱愛生活,。我們將會感受到更多快樂,。

各位老師、各位同學(xué)：

大家好!

我今天演講的題目是《感恩父母》,。

同學(xué)們,，我想問大家一個問題，我們從哪里來呢?聽到這個問題,，大家肯定都會說,，是父母把我們帶到世界上來的。是啊,，十多年前的某一天,，我們的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我們的到來。但當(dāng)我們來到世上的那一刻起,，父母們卻多了一項繁重的工作——照顧我們,。盡管這是一種沉重的負(fù)擔(dān)，但父母們卻毫無怨言地?fù)狃B(yǎng)我長大,。為了給我們一個舒適的生活環(huán)境,，他們總是那么辛苦，那么努力,。

小的時候,，我總把這當(dāng)作天經(jīng)地義，因為我不了解,，也不知道父母的辛苦?，F(xiàn)在，我長大了,，我知道該懷著一顆感恩之心去體諒父母,，應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起，照顧,、孝敬父母的責(zé)任,。

古語說：“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義,?！蔽覀円稽c一滴的成長都離不開父母的幫助，滴水之恩當(dāng)涌泉相報,，因此,，我們應(yīng)該懂得感恩,，懂得感謝父母。

我們第一次喊爸爸媽媽的時候,，第一次獨立邁開一步的時候,，第一次歪歪扭扭地寫出一個字的時候……是父母在身邊耐心地教導(dǎo)我們。父母,，是上蒼賜予我們不需要任何修飾的心靈的寄托,。

當(dāng)我們遇到困難，能傾注所有一切來幫助我們的人,，是父母。

當(dāng)我們受到委屈,，能耐心聽我們哭訴的人,，是父母。

當(dāng)我們犯錯誤時,，能毫不猶豫地原諒我們的人,，是父母。

當(dāng)我們?nèi)〉贸晒?，會衷心為我們慶祝,，與我們分享喜悅的，是父母,。

……

母親的話總是那幾句,，卻每次都讓我心里的煩悶一掃而空，不知去向：“在學(xué)校表現(xiàn)還好嗎?好的話我就放心了,?！蹦赣H是多么關(guān)心我的學(xué)習(xí)呀，她一知道我成績考差了,，就非常擔(dān)心,，整天愁眉苦臉，而我考好了呢,，她就整天笑嘻嘻的,。

父親也是一個光榮的使命，上帝賜予了他們照顧我們的光榮事情,，他是我們家的頂梁柱,，雖然不像母親一樣特別關(guān)心我的學(xué)習(xí)，而是關(guān)心我的健康和生活,，有了這兩樣,，我才會快快樂樂，父親也會開開心心,。

生活并非想象中那樣完美,，父母的辛勤是我們無法體會的,，當(dāng)父母生病時，我們是否應(yīng)擔(dān)起責(zé)任,，照顧父母?要知道,，哪怕一句關(guān)心的話語，哪怕一碗自己做好的方便面,，都會慰藉父母曾為我們百般焦慮的心,。感恩父母，并不難做到,。

感恩學(xué)校教育的演講稿篇三

尊敬的老師們,，親愛的同學(xué)們：

大家好！

我演講的題目是：學(xué)會感恩,。

宗教是最崇尚感恩的,。他們感謝天神，感謝主,。當(dāng)然,，我們感謝的，遠(yuǎn)比他們要多很多,。

感謝父母,，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人,；感謝老師,，他們教給你知識，引領(lǐng)你做“大寫的人”,；感謝朋友,，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝對手,，他們令你不斷進(jìn)取,、努力。

感謝太陽,，它讓你獲得溫暖,；感謝江河，它讓你擁有清水,；感謝大地,，它讓你有生存空間。

感恩是樂觀,。感謝困難,，感謝挫折，不是樂觀么？感謝對手,，感謝敵人,，不是樂觀么？對于我們不甚喜歡的一些人和事物,，盡量想到它的正面,，想到它對我們的利處，從而去感謝它,，不是樂觀么,？所以，感恩,，是一種樂觀的心態(tài),。

感恩是禮貌。有人幫助了我們,，我們隨口說聲“謝謝”,，可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多,，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們,。懷著感恩的心,，是有禮貌，是知恩圖報,。所以,，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì),。

有人說,，忘記感恩是人的天性。當(dāng)我們偶然來到這個世界上,，什么都還沒來得及做的時候,，我們就已經(jīng)開始享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了。這就提醒著我們每一個人,，要懷有一顆感恩的心,。

常懷感恩之心，我們便會更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個人,。正是因為他們的存在,，我們才有了今天的幸福和喜悅。常懷感恩之心,，便會以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂,，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報,。常懷感恩之心,，對別人對環(huán)境就會少一分挑剔,，而多一分欣賞。

感恩,，是我們生活中永恒的話題,。學(xué)會感恩，學(xué)會熱愛生活,。我們將會感受到更多快樂,。

感恩學(xué)校教育的演講稿篇四

各位老師、同學(xué)們：

大家好!

今天我演講的題目是《感恩老師》

從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,，從門外漢到專才,，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時代的來臨，教師的作用時時刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個過程,。

正像人們所共識的那樣：社會的發(fā)展依靠教育,，教育的發(fā)展依靠教師。教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機,。我們有十分的理由向教師們表達(dá)我們的敬意,。

是老師淵博的知識，讓同學(xué)們們感受文明與希望;是老師寬廣的胸懷,，讓大家懂得寬容與忍讓;是老師慈善的目光,，讓你們由懦弱變得堅強。當(dāng)同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時,，是老師在你們心田播種希望;當(dāng)你們?nèi)〉贸晒σ环L(fēng)順時,，是老師及時開出“驕兵必敗”的良方。老師總是笑語盈盈,，讓大家充滿力量,。即使偶爾慍怒的目光，也讓你們感到親切與盼望,。老師是多么偉大,。有人把老師比做水，說她滋潤了一片幼苗;有人把老師比做蠟燭,，說她燃燒了自己照亮了別人;還有人把老師比做辛勤的園丁,，說她用畢生的.心血精心得澆灌著你們這些祖國的花朵。日升日落,，老師揮灑著血汗,，寒冬酷暑，老師永遠(yuǎn)滿腔熱情,，指引著你們不斷前進(jìn),。在將來，無論你會成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木,，都將會用生命的全部向老師致敬,。在此，對于那些不尊重老師的學(xué)生,，你們應(yīng)當(dāng)反省一下自己,，應(yīng)當(dāng)給老師送上最虔誠的祝福與最真摯的謝意。

感恩教師,，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事,。

課堂上，一道堅定的目光,，一個輕輕的點頭,，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽課,，這便是感恩;下課后,，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑,，一聲禮貌的“老師好”,，這也是感恩;放學(xué)了，向老師招招手,，說上一句“老師再見”,，這依然是對老師的感恩。

我想這一切的一切正是老師對我們多年來不斷教育的成果,，也是一種感恩,，同時也是我們對老師平時諄諄教導(dǎo)的一種最好的回報,。

同學(xué)們,，感恩老師從點滴做起，感恩老師從現(xiàn)在做起!

謝謝大家!

感恩學(xué)校教育的演講稿篇五

在生活中你學(xué)會感恩了么?本站小編為大家?guī)砹岁P(guān)于感恩的發(fā)言稿,，謝謝查看,。

關(guān)于感恩的發(fā)言稿(一)

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們,，大家好!

今天我為大家演講的題目是《感恩,，讓生命更美好》。

記憶的絲線已經(jīng)纏去了十四個年頭,，生命的大樹也已經(jīng)有了十四圈小小的年輪,。在這生命的十四個年頭里，有朋友嘻嘻哈哈的身影,，有老師孜孜不倦的教誨,，更有父母無怨無悔的付出。

每年秋天，看著遷徙的候鳥成群結(jié)對的飛往南方,，總是在想,，他們是否遺忘了養(yǎng)育他們的北方?可是來年的春天，他們卻吱吱喳喳地出現(xiàn)在枝頭上呼朋引伴,。這是否是感恩呢?他們循著心中的路,，回歸到養(yǎng)育它們的地方。

從我們呱呱落地,，是吸吮著母親的乳汁離開襁褓;牙牙學(xué)語,，是依靠著父親的指引說說笑笑;懵懂無知，是得到了老師的教導(dǎo)出口成章;傷心痛苦,，是有了朋友的幫助充滿信心,。這一切的一切，我們都要感恩,，感恩父母,，感恩老師，感恩朋友,，是他們,，教會我們成長。

父母的愛,，柔柔如水,，輕輕如煙，深沉如海,，恩重如山;老師的愛,，純真似雪，靈秀似露,，輕靈似溪,，親切似霞;朋友的愛，溫暖若春,，無私若云,，純潔若水，深厚若山,。

父母的一生可能是平凡的,，平凡的讓你不愿在別人面前提起;老師的一生可能是普通的，普通的畢業(yè)以后就會忘記了;朋友的一生可能是清貧的,，清貧的讓我們不愿與他們往來,。可就是這樣的人,，在你跌倒的時候扶你起來,，教你站立;在你困惑的時候為你講解,，讓你成功;在你痛苦的`時候為你開導(dǎo)，幫你恢復(fù),。他們,，指引我們一步步走向成功。

朋友們,，讓我們銘記人生中最重要的人的恩情,，感恩他們的恩情，風(fēng)雨人生路,，讓感恩于我們同行!

關(guān)于感恩的發(fā)言稿(二)

老師們,，同學(xué)們：

大家好!

今天我演講的題目是：學(xué)會感恩。

感恩,，其實是無處不在的,。我站在這里的理由是什么?就是感恩。感謝老師同學(xué)的支持愛戴,，感謝學(xué)校給予的機會,，感謝母親的培養(yǎng)，感謝我自己的付出,。因為感謝著這些,，我今天便站在這里了。

宗教是最崇尚感恩的,。他們感謝天神,，感謝主。當(dāng)然,，我們感謝的,，遠(yuǎn)比他們要多很多。

感謝父母,，他們給予你生命,，撫養(yǎng)你成人;感謝老師，他們教給你知識,，引領(lǐng)你做“大寫的人”;感謝朋友,，他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對手,，他們令你不斷進(jìn)取,、努力。

感謝太陽,，它讓你獲得溫暖;感謝江河,，它讓你擁有清水;感謝大地，它讓你有生存空間,。

感恩,，是一種心態(tài),，一種品質(zhì)，一種藝術(shù),。

感恩是樂觀,。感謝困難，感謝挫折,，不是樂觀么?感謝對手,，感謝敵人，不是樂觀么?對于我們不甚喜歡的一些人和事物,，盡量想到它的正面,，想到它對我們的利處，從而去感謝它,，不是樂觀么?所以,，感恩，是一種樂觀的心態(tài),。

感恩是禮貌,。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”,，可能會給對方心里帶來一股暖流,。有人為我們付出了許多，我們感謝他,，他可能會更加多的幫我們,。懷著感恩的心，是有禮貌,，是知恩圖報,。所以，感恩,，是一種有禮貌的品質(zhì),。

感恩是畫筆。學(xué)會感恩,，生活將變得無比精彩,。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意,，揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水,，點綴得清秀飄逸;將生活中細(xì)致的工筆，描繪得細(xì)膩精美,。所以,，感恩，是一種多樣的藝術(shù),。

常說：“三有三為,?！?/p>

心中有祖國，為祖國做件事,。不是為了回報,、感謝偉大的祖國么?

心中有集體，為集體做件事,，不是為了回報,、感謝溫暖的集體么?

心中有他人，為他人做件事,。不是為了回報,、感謝生活中的每個人么?

有人說，忘記感恩是人的天性,。當(dāng)我們偶然來到這個世界上,，什么都還沒來得及做的時候，我們就已經(jīng)開始享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了,。這就提醒著我們每一個人,，要懷有一顆感恩的心。

常懷感恩之心,，我們便會更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個人,。正是因為他們的存在，我們才有了今天的幸福和喜悅,。常懷感恩之心,，便會以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手,，而且不求回報,。常懷感恩之心，對別人對環(huán)境就會少一分挑剔,，而多一分欣賞,。

感恩，是我們生活中永恒的話題,。學(xué)會感恩,，學(xué)會熱愛生活。我們將會感受到更多快樂,。

感恩學(xué)校教育的演講稿篇六

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評委、各位同事：

大家好!

首先我要感謝公司領(lǐng)導(dǎo),、公司工會給我們提供的這樣一個突破自己,、展示自己的機會,。一直以來我都非常羨慕和佩服那些在臺上可以滔滔不絕,、妙語連珠,、引經(jīng)據(jù)典、神態(tài)自如的人們,，但我從來沒有想過讓自己也站在臺前,。當(dāng)我聽說公司要舉辦這次活動時，我猶豫過,、膽怯過,、也激動過，但最終我勇敢的選擇,，我要突破自己,、我要提升自己，我要試一試,，不管最后的結(jié)果怎樣,，重要的是我敢走上講臺。

歲月的流逝,，生活的考驗,，工作的磨練，讓我們少了一份天真,、少了一份莽撞,、少了一份激情，但卻多了一份成熟,、多了一份慎重,，更多了一份責(zé)任心。讓我們更懂得珍惜工作,、珍惜生活,、珍惜這份來之不易的責(zé)任。家庭和孩子是我們心的歸屬,，企業(yè)和工作是我們充盈生命的平臺,。

彈指間，我已在電力行業(yè)工作***載,。憶往昔,，我懷著對電力事業(yè)的憧憬，進(jìn)入了電力公司,，讓我有了這份事業(yè),，企業(yè)的繁榮發(fā)展，讓我能施展才華,。我對這份事業(yè),，有一種獨特的情感，選擇這份事業(yè)我無怨無悔,。進(jìn)入××公司十三年,，三十多歲的我與企業(yè)的榮辱息息相關(guān),，與企業(yè)的命運緊緊相連。

不管有多大壓力,，我都要頑強拼搏努力工作,，把工作干好、干出色,。今后,，我會更加珍愛這份事業(yè)，不斷學(xué)習(xí),，不斷加壓,，不斷創(chuàng)新，不斷自我超越,，用心做人,，用心工作，感恩培育我成長的這份事業(yè),。

俗話說“好水釀好酒,，好土塑好壺，好的環(huán)境造就好的人才”,，你看那綠水環(huán)繞,、碧草青青的職工住宅小區(qū);你看那氣勢恢宏、富麗堂煌的綜合辦公樓;企業(yè)為我們造就了這么優(yōu)美的工作生活環(huán)境,。再想一想企業(yè)輸導(dǎo)給我們的理念“崗位靠競爭,，收入靠奉獻(xiàn)”，催我們奮進(jìn),、趕我們超越,，我們能不感激我們的企業(yè)!能不珍惜我們的工作!能不在乎我們的崗位嗎?!也許我們對目前的工作已沒有了激情，但既然我們選擇了這個崗位,，就必須記住自己的責(zé)任和使命,。既然非做不可，與其被別人推著去做,，還不如自覺自愿地盡力把它做得最好,，努力找到工作的樂趣，當(dāng)然,，除非你真的不想工作,。思想不同、心態(tài)不同，心態(tài)不同,、結(jié)果不同，觀念可以改變命運,。每一個崗位就是一片充滿生命力的土地，關(guān)鍵在于耕種它的人撒下的是什么樣的種子，我相信只要我們用責(zé)任心去做好每一件事，那么在任何崗位上,，我們都會收獲事業(yè)的春天!

十多年的工作學(xué)習(xí)和生活，豐富了我的社會閱歷,，教會了我一些人情世故，讓我深深體驗到責(zé)任心在工作學(xué)習(xí)生活中的份量。工作和家庭一樣，永遠(yuǎn)意味著責(zé)任，肩負(fù)起自己的責(zé)任是多么重要!因為責(zé)任意識會讓我們表現(xiàn)得更卓越!只有承擔(dān)責(zé)任的生命,，才叫真正的生命!

電力事業(yè)是我職業(yè)生涯的綠洲,，滋養(yǎng)了我的心田，激蕩了我的才情，我會勇于承擔(dān)重?fù)?dān)敢打敢拼,，在這個“努力超越,、追求卓越”的企業(yè)精神激勵下,，一起打造電力事業(yè)的新天地,。祝愿我們的電力事業(yè)一帆風(fēng)順!越走越好!

感恩學(xué)校教育的演講稿篇七

老師們，同學(xué)們：

大家好!

今天我演講的題目是：學(xué)會感恩,。

感恩無處不在。我站在這里的理由是什么?就是感恩,。感謝老師們同學(xué)們的支持,，感謝學(xué)校給予的機會,，感謝父母的生育與培養(yǎng),，也要感謝我自己的付出,。因為感謝著這些，我今天便站在這里了,。

宗教是最崇尚感恩的,。他們感謝天神，感謝主,。當(dāng)然,，我們感謝的，遠(yuǎn)比他們要多很多,。

感謝父母，他們給予你生命,，撫養(yǎng)你成人;感謝老師，他們教給你知識，引領(lǐng)你做“大寫的人”;感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對手，他們令你不斷進(jìn)取,、努力。

感謝太陽，它讓你獲得溫暖;感謝江河,，它讓你擁有清水;感謝大地，它讓你有生存空間。

感恩,，是一種心態(tài),，一種品質(zhì)，一種藝術(shù),。

感恩是樂觀,。感謝困難，感謝挫折,，不是樂觀么?感謝對手,，感謝敵人，不是樂觀么?對于我們不甚喜歡的一些人和事物,，盡量想到它的正面,，想到它對我們的利處，從而去感謝它,，不是樂觀么?所以,，感恩，是一種樂觀的心態(tài),。

感恩是禮貌,。有人幫助了我們,，我們隨口說聲“謝謝”，可能會給對方心里帶來一股暖流,。有人為我們付出了許多,，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們,。懷著感恩的心,，是有禮貌，是知恩圖報,。所以,，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì),。

感恩是畫筆,。學(xué)會感恩，生活將變得無比精彩,。感恩描繪著生活,，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水,，點綴得清秀飄逸;將生活中細(xì)致的工筆,，描繪得細(xì)膩精美。所以,，感恩,，是一種多樣的藝術(shù)。

常說：“三有三為,?！?/p>

心中有祖國，為祖國做件事,。不是為了回報,、感謝偉大的祖國么?

心中有集體，為集體做件事,，不是為了回報,、感謝溫暖的集體么?

心中有他人,，為他人做件事,。不是為了回報,、感謝生活中的每個人么?

有人說，忘記感恩是人的天性,。當(dāng)我們偶然來到這個世界上，什么都還沒來得及做的時候,，我們就已經(jīng)開始享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了,。這就提醒著我們每一個人,，要懷有一顆感恩的心。

常懷感恩的心,，我們便會更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個人,。正是因為他們的存在，我們才有了今天的幸福和喜悅,。常懷感恩之心,，便會以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手,，而且不求回報,。常懷感恩之心，對別人對環(huán)境就會少一分挑剔,，而多一分欣賞,。

《常懷一顆感恩的心》

“我來自偶然，像一顆塵土,，有誰看出我的脆弱,。我來自何方，又情歸何處,，誰在下一刻呼喚我”,。

在《完美之聲》光盤中，有一首歌叫《感恩的心》,，每次聽到它,，唱起它，我都會在內(nèi)心經(jīng)受一次愛的洗禮和震撼,，它讓我一次次地拷問自己：我是誰?我來自何方,，去往何處?也許每個人來到這個世界，的確是一種偶然,，就像一顆塵土任意飄蕩,，風(fēng)住塵息之后，才降落此時,、此地,、此家。沒有人知道自己的歸宿到底在哪里,，人生并非命中注定,，蒼天有時也會捉弄人，人的生命是可貴的,，又是脆弱的',，但不是無所作為的。不管怎樣，不管來自何方,，又將要去向哪里,，存在就是價值，感恩才知惜福,。

“天地雖寬,，這條路卻難走，我看遍這人間坎坷辛苦,?！?/p>

人生注定離不開奮斗，充滿著艱辛,，人生之路也會荊棘遍布,。一帆風(fēng)順、平步青云只不過是美好的愿望罷了,。人總是幻想著征服世界,，但我們要知道，欲征服世界,，先要征服自己,。與其感嘆人生苦短，不如在奮斗中延長生命,。天地雖寬莫如心寬,，心寬就會有夢想，有夢想就會有奇跡,，因為有夢想的人心中常存感恩的心,。

“我還有多少愛，我還有多少淚,，要蒼天知道我不認(rèn)輸”,。

人類因為有了夢想而偉大，人生因為有了愛心而精彩,。人生也會時刻伴隨著淚水,，有時喜極而泣，有時頓足捶胸,，有淚未必非豪杰,，但人生決不可認(rèn)輸失志。人生其實充滿了探索,，也充滿了成功和失敗,。有人失敗了，總會怨天尤人,，抱怨上天的不公,，其實一份付出就有一份收獲,，不放棄,、不認(rèn)輸,，終有所成。成功者決不放棄,，放棄者決不成功,，成功只有一個理由，那就是,，我要成功,。成功的人懂得珍惜，珍惜才會擁有,，感恩才會天長地久,。

“感恩的心，感謝有你,，伴我一生讓我有勇氣做我自己,。感恩的心，感謝命運,，花開花落我一樣會珍惜,。”

此時此刻,，身為完美人,，我無比自豪，因為我們都有一顆感恩的心,，感恩社會,，感恩父母，感恩公司,，感恩我們身邊的每一個人,，因為他們給了我們生存的勇氣和奮斗的力量。

音樂又響起來了,，我又情不自禁地唱了起來,，“感恩的心，感謝有你,，花開花落我一樣會珍惜……”

感恩學(xué)校教育的演講稿篇八

引導(dǎo)語：感恩,，讓我們以知足的心去體察和珍惜身邊的人、事,、物;感恩,，讓我們在漸漸平淡麻木了的日子里，發(fā)現(xiàn)生活本是如此豐厚而富有;感恩,，讓我們領(lǐng)悟和品味命運的饋贈與生命的激情,。下面的感恩演講稿是小編為大家精心準(zhǔn)備的,希望大家能夠有所收獲,。

各位同學(xué)們，

大家好,。

從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育他長大成人,，父母們花去了多少的心血與汗水，編織了多少個日日夜夜;從上小學(xué)到初中,，乃至大學(xué),，又有多少老師為他嘔心瀝血，默默奉獻(xiàn)著光和熱,，燃燒著自己,，點亮著他人。

感恩是發(fā)自內(nèi)心的,。俗話說“滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報?！备螞r父母,，親友為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海,。是否你在父母勞累后遞上一杯暖茶,，在他們生日時遞上一張卡片，在他們失落時奉上一番問候與安慰,，他們往往為我們傾注了心血,、精力，而我們又何曾記得他們的生日,，體會他們的勞累,，又是否察覺到那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋,。感恩需要你用心去體會,，去報答。

感恩是敬重的,。居里夫人作為有名的科學(xué)家,，曾兩次獲得諾貝爾獎，但她在會上看見自己的小學(xué)老師,，用一束鮮花表達(dá)她的感激之情;偉人毛澤東也同樣在佳節(jié)送上對老師的一份深深感激,。自古以來的偉人無不有著一顆感恩的心，感激不需要驚天動地,，只需要你的一句問候,，一聲呼喚，一絲感慨,。

感恩是有意義的,。愛讓這個世界不停旋轉(zhuǎn),。父母的付出遠(yuǎn)遠(yuǎn)比山高、比海深,，而作為我們,，只知飯來張口，衣來伸手,。而似乎又有一條隔離帶,，讓我們變得自私自利，忘記了曾經(jīng)父母的付出,，忘記了那一聲聲快樂，學(xué)會去感激別人是自己的一份良心,，一份孝心,，因為如此才會有和睦，有快樂,，有彼此間的敬重,。

懷著一顆感恩的心，去看待社會,，看待父母,，看待親朋，你將會發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂,，放開你的胸懷,，讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染。學(xué)會感恩,，因為這會使世界更美好,，使生活更加充實。

各位同學(xué)們,，

大家好,。

我還記得，盛夏的夜空,，永遠(yuǎn)不缺明媚的笑容,。熾熱的陽光下，我們對生活充滿了渴望,。如今,，十一月的天空，只能看到一個季度的最后的老態(tài)龍鐘,。那份美麗的調(diào)零,，就像在我心中撒下了大片大片的圖釘。鋒利,，刺痛,，難受,。

在某些不為人知的日子里，還能觀察到窗外的玻璃上蒙上了一層厚厚的`水珠——那是霧靄留下的痛楚,。

我們都生活在了一個叫做傷感的時代,，迷茫的雙眼看不到下一個叫咫尺的未來。我們都忘卻了那些只屬曾經(jīng)的童真的年代,，我們都忘卻了那些曾經(jīng)的快樂的開懷,。用感恩的心感恩生活，是時候該卸去這副沉重的偽裝,，做回真實的自我,。許下承諾，拋棄寂寞;感恩生活,，熱愛自我,。

偶然持續(xù)的觸痛感，以及不經(jīng)意間看到的陰霾,，都過早的消耗掉了心中的那份陽光,。十一月的空氣似乎一直在擴(kuò)散著一種叫做傷感的東西，讓我們不斷地去逃避目光,，逃避陽光,，逃避悲傷。一個人躲在門后,，獨自去迎接一片沒有光線的黑暗,。

我們都忘卻了，世界上還有一種叫感恩的東西,，能治愈我們心靈的創(chuàng)傷,。我們都忘卻了，世界上的每一天都擁有著可人的太陽,，是它給我們播種下華麗的希望,。我們都忘卻了，曾經(jīng)擁抱過的美麗的夢想,，我們在不斷傷感中退卻了那種熱切的力量,。

為什么我們一定要讓自己的生活永遠(yuǎn)以悲劇結(jié)尾?為什么我們一定要在這個傷感的時代終日去彷徨?世界上根本沒有這么多的悲傷，只是,，我們的心態(tài)在持續(xù)的傷害中變得傷痕累累,。為什么不能嘗試著換一種心態(tài)活著，嘗試著擁抱樂觀,，嘗試著換成一種感恩的心態(tài),。感恩生活，嘗試著相信這個世界充滿愛,。

潮起潮落,，世界演繹著新的生活,。青春依舊活絡(luò)，人生幾度婆娑,?；蛟S，我們本不應(yīng)該在悲傷或受傷中度感恩生活,，明媚的陽光會指引我們?nèi)绾问斋@人生的豐碩,。感恩生活，拒絕掉那滿是荊棘的寂寞,。感恩生活,，讓我們都變得開朗，活潑,，快樂,，陽光。猶如銀河系中的那道明媚的白光,，照亮整個宇宙的黑暗。

各位同學(xué)們,，

大家好,。

一個和尚，一天,，他與他的朋友到海邊去玩,。他們玩得可開心了：一會兒玩水，一會兒撿貝殼……這時,，他們?yōu)橐粋€美麗的貝殼爭論不休：“這是我的!”“不!這是我的!”……忽然,，和尚的朋友打了和尚一巴掌，和尚傷心地痛哭起來,。于是,，他在沙灘上寫下“某年某月某日被某人打”。

第二天,，和尚一個人到海邊玩,。玩著玩著，海面突然變得波濤洶涌起來,，把和尚沖到了海中間,。忽然，一個大人看見了,，便馬上跳到海里,，把和尚救了上來。于是,，他在石頭上刻下“某年某月某日被某人救”,。

事后,，別人問他：“你為什么要在不同的地方寫下字?”他語重心長地說：“巴掌之痛一如海水沖淡沙灘上的字，很快消逝;相助之恩卻似刻在石頭上的字,，天長地久,，永遠(yuǎn)銘記?！?/p>

看完這個故事,，我感慨萬千：為什么這個世界會有戰(zhàn)爭?人們之間為什么有那么多仇恨?難道人么還不懂“感恩”這個詞嗎?其實，對待“敵人”,，我們應(yīng)該感恩他們,。是他們，才給我們目標(biāo),，讓我們?nèi)崿F(xiàn)它;是他們,，才給我們動力，讓我們努力堅持;是他們,，才給我們成就,，讓我們有更遠(yuǎn)大、更執(zhí)著的追求,。

在生活中,，或許，別人只是幫你撿一支筆;或許,，別人只是幫你倒一杯水;或許,，別人只是幫你找一下位。真摯的一聲“謝謝”,，就能讓人把你記住,。感恩，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,，一個人如果學(xué)會了感恩,，就會贏得別人更多的尊重。

花朵以它馥郁的花香,，作為對哺育它的大自然的回報,。我們生活在這個幸福的年代，父母的養(yǎng)育之情,，老師的教育之恩,，以及社會對我們無私的關(guān)懷，都需要我們?nèi)ジ卸?。我們要以學(xué)業(yè)上的進(jìn)步,，良好的道德去回報。

就讓我們用真誠的鏟子，挖走人們心中的仇恨,，讓感恩充滿每個人的心中,，讓處處都有感恩。感恩,，讓生活更美好!

感恩學(xué)校教育的演講稿篇九

大家好!

今天我演講的題目是《感恩老師》

從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時代的來臨,，教師的作用時時刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個過程,。

正像人們所共識的那樣：社會的發(fā)展依靠教育，教育的發(fā)展依靠教師,。教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機,。我們有十分的理由向教師們表達(dá)我們的敬意。

是老師淵博的知識,，讓同學(xué)們們感受文明與希望;是老師寬廣的胸懷,，讓大家懂得寬容與忍讓;是老師慈善的目光，讓你們由懦弱變得堅強,。當(dāng)同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時,，是老師在你們心田播種希望;當(dāng)你們?nèi)〉贸晒σ环L(fēng)順時，是老師及時開出“驕兵必敗”的良方,。老師總是笑語盈盈,，讓大家充滿力量。即使偶爾慍怒的目光,，也讓你們感到親切與盼望。老師是多么偉大,。有人把老師比做水,，說她滋潤了一片幼苗;有人把老師比做蠟燭，說她燃燒了自己照亮了別人;還有人把老師比做辛勤的園丁,，說她用畢生的心血精心得澆灌著你們這些祖國的花朵,。日升日落，老師揮灑著血汗,，寒冬酷暑,，老師永遠(yuǎn)滿腔熱情，指引著你們不斷前進(jìn),。在將來,，無論你會成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木,，都將會用生命的全部向老師致敬,。在此，對于那些不尊重老師的學(xué)生,，你們應(yīng)當(dāng)反省一下自己,，應(yīng)當(dāng)給老師送上最虔誠的祝福與最真摯的謝意,。

感恩教師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事,。

課堂上,，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭,，證明了你的全身心地投入,，你在專心地聽課，這便是感恩;下課后,，在走廊里看到了老師,，一抹淡淡的.微笑，一聲禮貌的“老師好”,，這也是感恩;放學(xué)了,，向老師招招手，說上一句“老師再見”,，這依然是對老師的感恩,。

我想這一切的一切正是老師對我們多年來不斷教育的成果，也是一種感恩,，同時也是我們對老師平時諄諄教導(dǎo)的一種最好的回報,。

同學(xué)們，感恩老師從點滴做起,，感恩老師從現(xiàn)在做起!

謝謝大家!

感恩學(xué)校教育的演講稿篇十

下面我將帶著大家回顧中國2000多年的教育史,，從中我們將發(fā)現(xiàn)很多重要的東西。

我們看看古代的中國,，也就是鴉片戰(zhàn)爭以前的中國,。之后的，當(dāng)然就是近代中國了,。大家都知道我們現(xiàn)在把古代中國叫做文明古國,還有禮儀之邦,有的悠久的歷史和燦爛的文化.當(dāng)然,國外的學(xué)者也是這樣評價古代的中國的.為什么呢因為古代的中國一切都是由封建倫理思想控制的,。既然就講倫理關(guān)系，當(dāng)然就得有規(guī)矩了,。規(guī)矩多了,，禮節(jié)就很多了，特別是儒家的繁冗的禮節(jié)更是在當(dāng)時的社會中占據(jù)了重要的地位,。這也是作為一個專制國家統(tǒng)治的必要手段罷了,。再加上中國的特色：以農(nóng)業(yè)為主，思想的單一化,，這里指的思想是先秦以后的思想,。還有官辦教育與私學(xué)教育的人文化加強，這一切都組成了中國古代是以人文主義文明為特點，而科技文明根本就沒有發(fā)展過什么,。他們創(chuàng)造的是一種單一的封建精神文明.統(tǒng)治者根本就不在乎科技的進(jìn)步,。因為他們不嘗到科技進(jìn)步后給他們的好處，只是要人民納稅,。好的專制者遇到壞的年成就要農(nóng)民交少的稅,，這就是所謂的仁政了。

所以,，大部分農(nóng)民為了交上稅之后有自己的余糧便開始越來越改進(jìn)生產(chǎn)工具,。當(dāng)然，這個在中國是非常少見的,，古籍上也沒有什么多的記載,。因為中國的人民種地，在很大程度上都是靠的"天",，即所謂的年成,。而我們的統(tǒng)治者不管這些，私辦教育也不交農(nóng)民怎么樣去種地,，而是教一些社會倫理道德知識,，這正與統(tǒng)治者的心是一致的。特別是在春秋戰(zhàn)國時期,，盡管各種私學(xué),，學(xué)術(shù)流派林立，但是基本上都是為了迎合統(tǒng)治者的利益,，沒有考慮到廣大的勞動人民,。儒、法,、道等學(xué)術(shù)流派都是如此,。這里，值得一提的是墨家,。

墨家的創(chuàng)始人是墨子。他的出身是士,，是個木匠,，相當(dāng)于我們現(xiàn)在所說的工人階級。因此,，他在傳道的時候除了注重倫理道德上的傳道外,，還教自己的弟子們從事勞動的技能。我自己看了一本叫做《墨子與中國文化》的書,，據(jù)上面所說,，墨者基本上都是苦行者，因為墨家中的有一條就是節(jié)用。顧名思意,，即節(jié)約,。這個也正是現(xiàn)在中國所正在提倡的。在這里我們有必要說一下墨查看家,。他是戰(zhàn)國時期的最著名的四大家之一,，也是唯一一個以創(chuàng)始人的姓命名的學(xué)術(shù)流派。兼愛,、尚賢,、尚同、節(jié)用,、節(jié)葬,、非攻、非樂,、非命,、明鬼、天治是他的十大主張,。其中兼愛是他的思想的靈魂,。學(xué)者對他的思想有著很多不同的評價，多數(shù)是贊揚他的優(yōu)良品格,。墨者來自社會的不同階級,，而且有著嚴(yán)密的組織和最嚴(yán)格的紀(jì)律，是一個半軍事化的政治團(tuán)體,。因為墨家主張的非攻體現(xiàn)了這樣一種對國家防御的思想,，這也再次體現(xiàn)了他兼愛的思想，可以說他是古代最早的和平主義者,。他和他的弟子們曾經(jīng)制止過幾個君主攻打別國的政策,，因此得到了大家的贊揚。同時,，我們要說的是他的教育同樣是以科技為主,。我們可以看到在墨子的著作中有關(guān)于中國最早的邏輯學(xué)知識。因為當(dāng)時為了有強有力的和對手,，特別是和儒家辯論,，墨家們開始尋找一種辯學(xué)的理論知識。后來這個就是中國最早的邏輯學(xué),。直到近代學(xué)者開始意識到邏輯學(xué)的重要性才開始發(fā)展墨家的這個思想,。另外還有幾何學(xué)、力學(xué),、光學(xué)等方面的理論以及實踐知識和中國最早的科學(xué)實驗,。其中的一個就是針空成象,，現(xiàn)在大家都已經(jīng)知道這個實驗說明了光的直線傳播，可以想一下,，我們的先人在2000多e年前就已經(jīng)開始做這項工作了,。只可惜，墨家到了秦之后,，便中絕了,。這個不能不說是中國科技?xì)v史上的悲劇。具體的原因,，學(xué)者們也有很多種的猜想,，我們在這里就不討論了。

我們在是講的古代中國,，主要是戰(zhàn)國時期的人文教育和科技教育,。到了秦后，基本上就是儒家思想占絕對統(tǒng)治地位,。因此,，這就已經(jīng)決定了中國教育歷史的濃重的人文主義色彩。只是到了宋朝時期,，科技才開始有較好的發(fā)展,，因為當(dāng)時社會很太平，人們便在自己的生活中創(chuàng)造著新的事物,。這里我要說的是四大發(fā)明其中有三項都是在宋朝發(fā)明的,，可以說宋朝就是古代中國科技發(fā)展的鼎盛時期了。而人文教育依然是以儒家的倫理思想為指導(dǎo),。但是,，統(tǒng)治者只顧著更好的在思想上統(tǒng)治著人民，卻不管社會的進(jìn)步不進(jìn)步,，當(dāng)然這個也是與社會的專制性質(zhì)離不開的,。結(jié)果了呢？到了清朝末期的時候,，被洋人的火炮打開了大門,，侵略著我們的一切。

所以,，到了近代中國的時候,，放眼看世界的第一中國人林則徐看到了國家的缺點。他上書朝廷說科技給中華大地能帶來的一線生機,。可惜由于奸臣的迫害,，直到洋務(wù)派的興起才使得這個科技興國得以產(chǎn)生,，并隨之建了許多科技兵工廠,，造船廠。另外近代的教育也隨之發(fā)生了很大的變化,。由洋務(wù)派創(chuàng)辦的同文館在1862年首次將西方近代的科技課程納入了課堂,，培養(yǎng)了許多后來在軍事工業(yè)上杰出的人才。北洋艦隊,，是當(dāng)時中國乃至世界都很杰出的,，如果不是朝廷的錯誤，在甲午戰(zhàn)爭中失利的不會是中國,。冶金局在幾位洋務(wù)派重要人物的引導(dǎo)下蓬勃發(fā)展,，打開了中國近代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的第一頁。由此,，人文主義教育與科學(xué)主義教育相融合,，確實使生產(chǎn)力得到很大的提高。但是,，當(dāng)時的中國是一個半封建半殖民地的專制國家,，人文主義教育趨于腐化，各種思想泛濫,，中國混成一團(tuán),，受著帝國主義的侵略。

新中國成為以后,，為改變?nèi)藗兎饨ǖ乃枷牒吐浜蟮目萍?，黨和國家興辦教育。第三代領(lǐng)導(dǎo)集體以科教興國為發(fā)展經(jīng)濟(jì)的重要戰(zhàn)略,，在這二十多年教育了一代又一代的科學(xué)技術(shù)工作者,。他們又用知識譜寫著中國輝煌的明天。但是,，這種重智輕德,，重科學(xué)輕文化的科學(xué)主義教育，使當(dāng)代中國人,，尤其是中國青年,，在面隊外來文化與中國傳統(tǒng)文化的抉擇中失去了方向，因而拜金主義,、利己主義等西方資本主義腐朽的思想占據(jù)了中國,。"文化侵略"絕不是危言聳聽。當(dāng)代中國教育幾乎全查看盤否定了傳統(tǒng)人文精神,，造成了傳統(tǒng)人文精神中精華與糟粕一起失落的后果,。其次，重智輕德,，片面追求升學(xué)率導(dǎo)致學(xué)生不能用本民族的思想觀念和價值理想來思考社會,。道德的力量,、理性的力量小于金錢物欲的力量，民族傳統(tǒng)美德和社會責(zé)任感,、義務(wù)失落感,，仁義禮智信，被人們拋之腦后?，F(xiàn)在的中國已經(jīng)不能再叫做"禮儀之邦"了,，那種國度已經(jīng)離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)了。

這種現(xiàn)象固然與當(dāng)代中國由于社會轉(zhuǎn)型所產(chǎn)生的價值觀失控有關(guān),，固然與學(xué)校道德教育內(nèi)容有關(guān),，方法有關(guān)。但是,，筆者認(rèn)為,，學(xué)校教育缺乏一種根之于民族生存土壤中的深厚人文背景，學(xué)生普遍缺乏道德理性能力和科學(xué)理性精神,，以科學(xué)主義為主導(dǎo)的價值取向?qū)θ宋木窈腿宋慕逃呐懦?，是根本的原因?/p>

因此，教育改革的目的必須旨在改革受教育者素質(zhì),，思想觀念,。教育必須在各階段中體現(xiàn)出一種人文主義的色彩。這就需要社會本身培養(yǎng)出一批具有傳統(tǒng)人文精神的各科教師以及創(chuàng)造出一些具有中國傳統(tǒng)文化色彩的教育方法,，真正使學(xué)生在各科的學(xué)習(xí)中深受到祖國博大精深的傳統(tǒng)文化,，并受之熏陶，使之具有一定的"外來文化"的抗體,，并理性選擇自己的價值觀和人生觀,。

感恩學(xué)校教育的演講稿篇十一

尊敬的老師，親愛的學(xué)們：大家好,！

首先請允許我向全天下所有偉大的母親說一聲：“媽媽,，我愛你！”請再允許我向全天下的所有偉大的老師說一聲：“老師,，我愛你,！”好了，感謝大家給我這次機會,，謝謝,！我是來自體育學(xué)院體教六班的薛浩，很高興我能在這里帶給大家一段演講,。今天我演講的主題是《學(xué)會感恩》,。

“誰言寸草心，報得三春暉”,，“誰知盤中餐,，粒粒皆辛苦”,，我們小時候背誦的這些詩句講的就是感恩。還有成語“滴水之恩,，涌泉相報”告訴我們的就是感恩。

感恩是每個人應(yīng)有的基本道德準(zhǔn)則,，是做人的起碼修養(yǎng),。鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩,。為什么有些人不會感恩,，有些人不懂得感恩，更有一些人不愿意感恩,。因為他們從來就沒有愛的感情基礎(chǔ),。那些不懂得知恩圖報、反而忘恩負(fù)義的人必定是遭人唾罵的無恥小人,。

感恩是人性善的反映,，感恩是一種生活態(tài)度，是一種美德,，是一片肺腑之言,。如果人與人之間缺乏感恩之心，必然導(dǎo)致人際關(guān)系的冷漠,。所以我們每個人都應(yīng)該學(xué)會感恩,，感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩,，感激同學(xué)的幫助之恩,，感激社會的關(guān)愛之恩。

學(xué)會感恩,，就是要學(xué)會懂得尊重他人,，對他人的幫助時時懷有感激之心。學(xué)會感恩,，就是要讓你知道每個人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂,。學(xué)會感恩首先要擁有一顆感恩的心。一個人只要懂得感恩,，才會懂得付出,，懂得付出后，才能獲得感恩,。沒有陽光就沒有日子的溫暖,；沒有雨露就沒有五谷的豐登；沒有父母就沒有我們自己,。沒有親情和友情的世界就會是一片孤獨和黑暗,。

親愛的同學(xué)們,，讓我們積極行動起來吧！讓我們蕩漾于這縷感恩的春風(fēng)中,，使我們的校園變的更加美好,，使我們的未來變得更加燦爛，使我們的社會變得更加平安與和諧,！

謝謝大家,，我的演講完畢。

感恩學(xué)校教育的演講稿篇十二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)!同事們!

大家上午好!我叫×××,，很榮幸在今年加入了益融這個大家庭,，首先我要感謝益融給了我站在這個舞臺展示的機會，其次我要感謝領(lǐng)導(dǎo)同事們平日里對我的關(guān)心與照顧,，今天要演講的主題是“感恩”,。

在美國，每年的11月的第四個星期四是感恩節(jié),，在那天,，無論天南地北的孩子都要趕回家，人們要感謝父母,，師長,，感謝社會，感謝生活,，那一天,，美國家庭要舉行豐盛的感恩宴，不僅為自己,，也為窮人,，孤兒，流浪者們,，讓這些不幸的人們在感恩節(jié)里也得到一份人間的溫暖,。

其實對我們來說有沒有感恩節(jié)并不重要，重要的是我們每個人是否有一顆感恩的心,。有恩有愛,，是人類生活中最燦爛，最絢麗的文明之花,，滴水之恩,，涌泉相報，是人類廣為傳誦的美德,。懂得感恩也是做人的基本條件之一,，如果不會感恩，從某個角度講，就是對人類神圣感情的褻瀆,。

對于“益融”我是這么理解的——為了公司的利益與個人的追求,，在工作與生活中中融入一顆感恩的心，那么剩下的`將會是幸福與成功,。

領(lǐng)舞《千手觀音》的聾啞舞蹈家邰麗平,，經(jīng)常用手語說一句話：“我會帶著一顆快樂感恩的心去面對我的人生?！眡x年感動中國人物徐本禹這樣說：“雖然我的行動過程是非?？啵浅＠?，但是我會用我的努力，讓我的學(xué)生知道,，他們不比別人差,，所以，我感覺我是一個快樂的人,，是一個幸福的人,，我也希望每一個朋友能夠做一個知道感恩的人，盡自己的努力,，去幫一幫社會上需要幫助的人,。”臺灣評選的第37屆十大杰出青年賴東進(jìn)先生從小就出生在一個貧困的家庭,，他的父母都是殘疾人,，只能靠乞討來養(yǎng)活他。他9歲的時候,，才走進(jìn)學(xué)校,，他一邊讀書，一邊討飯,，一邊照顧殘疾的父母和弟妹,，每次討飯回來。他都要跪著喂他的父母,。當(dāng)他成名以后,，在一次座談會上，他這樣說：“我對生活充滿了感恩的心情,，我感謝我的父母,，他們雖然眼睛瞎了，但他們給了我生命,，我還感謝苦難的命運,，是苦難給了我磨練。”艱難和困苦,，讓賴東進(jìn)學(xué)會了堅強的面對生活,，掌握了頑強的生存本領(lǐng)，最難能可貴的是,，他不因父母的殘疾而抱怨,，而是以一顆感恩的心來感謝父母。

現(xiàn)在社會上存在著較為嚴(yán)重的感恩缺失現(xiàn)象,，的確,，有些人老覺得生活沒有意義，似乎找不到任何的學(xué)習(xí)的動力,，我們發(fā)現(xiàn)他們其中的很多人享受著無微不至的照顧,，沐浴著噓寒問暖的關(guān)懷，擁有如蚌含珠似的呵護(hù),，他們就在這樣的幸福中生活和長大,。然而對這種關(guān)心，幫助,，照顧,，他們似乎不知感動，不知報恩,，如此心枯如井,，對得到的一切覺得理所當(dāng)然，激不起感激和愛的情感,，生活自然不會有什么意義,，人生也就沒什么動力。

對于“幸福是什么”的命題,，一千個人也許有一千種回答,，有位哲人說過：“幸福就是感恩，”沒錯,，一個人不管他有什么樣的不足,，但只要他能懷有一顆感恩的心，就一定是一個不斷進(jìn)步的人,，一個不斷成功的人,，一個擁有親情友情的人，一個生活幸?？鞓返娜?。

雖然加入益融這個大家庭的時間不長，卻讓我深切感受到了,，益融這個大家庭的溫馨,，與每一位成員的熱情，在此我懷著一顆感恩的心向大家說一聲感謝，謝謝了!

感恩學(xué)校教育的演講稿篇十三

母親是我最熟悉的形象,，是我最親近也最崇敬的人,，可是真的要形容于筆端，就不是那么容易,，生怕用我這支拙筆寫不好,，反而失了其真性、散了其芬芳,。

常聽得很多人寫自己母親的時候,，都愿意說“我的母親是世界上最好的母親”，聽著這話,，不羨慕也不妒嫉,，因為我也可以這樣說。

母親對我們的愛,，隨處可見,，因而在孩子心中也就習(xí)以為常。我很小的時候,，覺得母親總是批評我們，這也不是,、那也不是;總是嘮嘮叨叨,，應(yīng)該這樣、應(yīng)該那樣,，從沒有感覺到母親也愛自己,。我知道，我不是那種從小就懂事的孩子,。

記得在我稍長大了以后,，有一次看過一篇關(guān)于教育子女的文章，大概是在《父母必讀》里面,，講到了家長不要總是批評孩子,，要注意提高孩子的自信心等等。那時,，我就很是生母親的氣,，并且暗暗發(fā)誓，我將來對小孩子可不像你這樣,?？墒牵阶约河辛伺畠?，并且自覺不自覺地對女兒千叮嚀,、萬囑咐，其嘮叨程度并不下于母親，甚至有時還大動肝火的時候,，才真正開始理解和體味母親的艱辛,。

我的母親出生在一個在當(dāng)時算作比較富裕的家庭里，他的父親又很開明,，所以我母親從小讀過私塾,，上過學(xué)堂。他的祖父和父親都是讀書人,，所以我母親讀過很多的一些書,。可是在那個年代“女子無才便是德”,，而她的父親又英年早逝,，家里再沒有人支持一個女孩子繼續(xù)讀書，十幾歲就退學(xué)回家學(xué)做家務(wù)了,。

讀書——是我母親一生的向往,。所以母親很重視我們的學(xué)習(xí)。也常用一些古語,，“頭懸梁,，錐刺股”之類，對我們進(jìn)行重火力地強聒,?？墒悄菚r的我們，哪里能理解母親的良苦用心,，把這些都當(dāng)耳旁風(fēng)了,。記得我們小時候，母親明明要分派我們?nèi)ヌ羲?，看到我們在讀書,，就寧肯自己去挑，也不打擾我們,。母親說“看書看一半的時候,，是不可以打擾的”。母親不會挑水,，所以母親挑水的姿勢很特別,，總是把握不好兩邊水桶的平衡，就用兩只手擎著前面的扁擔(dān),，弓著腰,，很吃力的樣子。小時候,，我們不會體諒和愛戴母親,，反而覺得很好笑,。有時候還惡作劇，看到母親要叫我們,，就馬上拿起書裝樣子,。

我的母親十分勤勞和樂觀，無論生活怎么艱辛,，母親總能以十分的熱情忍耐著,，從不抱怨。那是我們小的時候,，家里人多吃不飽,，母親就到處開地，種瓜,、種菜,，干得義不容辭。那個時候,，大家都沒有糧食吃,，土地很寶貴，哪里有空地呢,。母親種瓜的地,，多是臉盆大小的。而這也都是母親一點兒一點兒造出來的,。母親常常是在石頭空兒里造地,。有時無法用镢頭刨，只能用镢頭掏兩下,，把泥掏松了，然后用手翻撿著里面的.小石頭,，再用手撿掉里面的草根,，而里面的大一點的石頭，母親就把它撿到外面放著,，然后坐下來,，耐心細(xì)致地壘地邊兒。有時候,，看到這塊地的土薄了點兒,，母親就用手一抔一抔地從別處抔一些來補充。母親的臉上身上全是泥土,，全然不覺得泥土是臟東西,，還不時地用滿是泥土的手弄頭發(fā)。我的母親竟能和泥土這樣的親和,。母親造的地,，時常是一塊地只能種一顆瓜苗,，母親也很滿足。母親在造地的時候,，還喜歡給我們背兒歌：“小螞蟻愛勞動,，一天到晚苦做工，找糧食搬進(jìn)洞,，舒舒服服過一冬”,。其實母親也是在激勵自己，以螞蟻啃骨頭的精神,，做著這些事情,。母親總是任勞任怨，從沒有煩躁的臉色,。

有時割草把手割破了,，鮮血直流，回家找塊破布一纏,，再繼續(xù)割,。這些情景我記憶猶新，可作為小孩子,，我們從來沒有體貼過母親,，也沒有多想什么，一切的一切都覺得是那么的天經(jīng)地義,。只是在我長大了以后,，時常想：母親也是女人，母親也年輕過,，在母親那么年輕的時候,，竟有如此強烈的家庭責(zé)任感和堅韌精神。母親在爆裂的陽光下開地,、種瓜,，用手抔泥土的時候，顯然沒有顧及自己的形象,，她心中最堅挺的支撐是孩子們的溫飽?，F(xiàn)在有時候，看著母親那雙粗糙的手,，我內(nèi)心非常的憐惜,。

母親做事情總是很有興致，很細(xì)致,，能從艱難中找到樂趣,。比如，哪顆瓜苗長出幾個瓜,，都要挨個兒用稱稱出來,，還不時地夸耀著,。家里的母雞都各有自己的名字，紅雞,、白雞,、大眼雞。哪個母雞一年下了多少個蛋,，有時都記在本子上,。母親的記事本子叫“家庭日用帳”，總是掛在墻上,。家里的東西放在那里,，總是有條不紊，信手拈來,。時常是給鄰居們也提供了很多方便,。

我的母親從小在優(yōu)裕的環(huán)境里長大，可是后來那樣艱苦的生活,，母親應(yīng)付自如,，從沒有畏難發(fā)愁的情緒。從學(xué)挑水,、學(xué)推磨,、學(xué)結(jié)網(wǎng)開始，母親會做所有別人會做的和不會做的家務(wù)活,。記得我們小時候,，母親為了給我們做制服衣服，就到處去托樣子,，用紙剪下來,。以后就照樣子剪裁。每逢過年,，母親總是先做鄰居家孩子的衣服,，做好了還親自送去，把剩下的布條兒,，都一一包好送去,，還要說好多客氣話,。做得不好啊,，湊合著穿啊等等。其實,，在母親心里不是客氣話,，是真的對自己不滿意。因為母親總覺得自己的剪裁技術(shù)沒“經(jīng)師”,。這在母親心里或許也是個遺憾,，以至于后來社會上到處都是“剪裁培訓(xùn)班”的時候,，母親還興致勃勃地要去學(xué)習(xí)，那時母親已經(jīng)55歲之多了,。

我母親總是這樣,，能為別人行個方便，能為別人做點事情,，很快樂,。

母親種瓜種菜，真的是很拿手,。當(dāng)時是生活所迫,，而現(xiàn)在倒真成了母親的癖好了。母親現(xiàn)在已經(jīng)77歲高齡,，可是院子里種得滿滿的菜蔬,。進(jìn)了母親的院落，蔬菜成了一道靚麗的風(fēng)景,。一方韭菜,，一方菠菜，還有蕓豆,、黃瓜,、老白、萵苣,、香菜,，應(yīng)有盡有。都按季節(jié)更替著,。母親逢人就說“俺的菜可沒打農(nóng)藥啊”,，我們都取笑母親，“看啊,，媽媽又開始做廣告了”,。每逢節(jié)假日，我們都回家的時候,，母親就早早的把菜摘好,、束好。一方面要給我們,，另一方面也借我們的腿為她出去分送,。有一次，我們都回家,，看到一束一束水靈靈的蔬菜,，我妹妹說“媽，這菜給我好嗎?母親馬上說“好啊,，謝謝”,。這一句話把我們笑得前仰后合,。一是我們母親說話總是很正式的，從沒有這樣風(fēng)趣過;二是自己辛辛苦苦種的菜,，別人拿走了,，還要謝謝。事后想起來還覺得好笑,。

感恩學(xué)校教育的演講稿篇十四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師，親愛的同學(xué)們,，大家好!

學(xué)會感恩,，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木;學(xué)會感恩，是為了將無以為報的點滴付出永銘于心,。

是誰,，把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們知識?是您!老師!您用辛勤的汗水,，哺育了春日剛破土的嫩苗,。是誰，把調(diào)皮的我們教育成體貼,、幫助別人的人?是您!老師!您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)溫暖了我們的心靈,。是誰把幼小的我們培育成懂事的少年?是您!老師!您的保護(hù)讓我們健康成長!

感恩老師，給我頑強的翅膀,，飛向那知識的海洋,，讓書伴我成長;感恩老師，給我指明人生的方向,，走向那五彩斑斕的人生風(fēng)景線,，讓燈點燃快樂的火種;感恩老師，給我無限的前途和光輝,，使我的明天繁花似錦,，讓我走向光輝的未來。

老師的'愛,，無私中透露著平凡：像一股暖流,，滲入我們的心田;像一種呼喚，幫助我們找到回家的路;像一陣春風(fēng),，給我們溫暖和溫馨,。我們的老師，沒有華麗的舞臺,，沒有簇?fù)淼孽r花,，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺,，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場,。

老師的愛,，叫師生情，這是人世間最嚴(yán)肅的情:犯錯誤時教導(dǎo)我們的是老是;遇到困難時第一個想到的是老師,。一個贊揚的眼神,，使我萬分開心;一句溫暖的問候，讓我感受到第二種親情,。

感恩老師,，給我豐富的知識;感恩老師，給我飛翔的翅膀;感恩老師,，給我指明人生的方向,。

鮮花可以枯萎，滄?？梢宰兩Ｌ?。但我們感恩的心不能變，讓我們從一點一滴做起感恩老師!我發(fā)自內(nèi)心的感謝您,，我的老師!

謝謝大家!

“學(xué)高為師,，身正為范?！倍嗝礃銓嵉陌藗€字,，卻是對教師道德示范的最好評價。

從古至今,，尊師重教一直是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),。任何人的成長和成才，都離不開老師的培養(yǎng);社會的每一點進(jìn)步和更新,，無不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn),。因此，老師被稱為人類靈魂的工程師,，辛勤耕耘的園丁,。如果說花的事業(yè)是美麗的，果的事業(yè)是尊貴的,，那么,，教師所從事的或許恰似根的事業(yè)吧!她默默地供給著枝葉的生長，他無私的付出著,，奉獻(xiàn)著,，從不露出地面來炫耀自己;只是期待用自己的奉獻(xiàn)來成就花的美麗，果的尊貴,，這才是世界最平凡最偉大的事業(yè),。

金秋九月，是收獲的季節(jié)，老師是這個季節(jié)的主題,，空氣中彌漫著感念師恩的情緒,。如果說父母是最值得感恩的人。那么,，老師,，您就是我們最值得尊敬的人。我們不會忘記,，當(dāng)群星閃亮的時候,，是您還在不辭辛勞地在燈下編寫教案或批改作業(yè);當(dāng)萬家燈火輝煌，家人共享天論之東的時候,，是您還在孜孜不倦地為學(xué)生排憂解難,。多少朵含苞欲放的花朵在您的手中欣然綻放。多少顆枝零葉亂的小樹在您的剪裁下茁壯成長,。三尺講臺是您為我指點迷津,，開拓視野的燈塔。不求回報是您奉獻(xiàn)精神的代名詞,，默默無聞是您愛崗敬業(yè)的真實寫照,。有人說，父母之愛,，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛;朋友之愛,，讓我們體會到互助的溫暖;教師之愛，讓我們享受到了不求回報無私關(guān)愛的博大,。

我不是詩人,，無法用詩的語言描繪教師，我也不是畫家,，能夠潑墨丹青,，全神地勾勒老師的容貌，我更不是個作家,，能夠以華麗的詞藻形容教師,。在這特別的日子里，或許只有尊敬老師,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，取得好的成績，將來的某一天在事業(yè)上做出成就,，才是我獻(xiàn)給老師最好的禮物,。最后請允許我再次向您，我敬愛的老師,，致以最崇高的敬意和最真摯的祝福,，祝您節(jié)日快樂,，身體健康，工作順利,，桃李滿天下!

感恩學(xué)校教育的演講稿篇十五

當(dāng)我們提到感恩,，大多數(shù)人第一時間想到的是父母。他們賜予我們生命,，含辛茹苦地養(yǎng)育我們長大。

父親的愛常常深不可測,，其嚴(yán)格的態(tài)度常常震懾著我們,；而母親的愛則常常溫柔細(xì)膩。他們給予我們完整幸福的家庭,，提供了良好的成長環(huán)境,，為我們奉獻(xiàn)了許多。

許多人都熟悉那首歌《世上只有媽媽好》,。作為90后,，我也有些明顯的個性特征。我從小就是個聽媽媽話,、乖巧懂事的女孩,，但進(jìn)入初中后，我開始注重自己的形象和穿著,，意識到了獨立性,。和媽媽的意見有時產(chǎn)生分歧，我不喜歡她喜歡的衣服,，有時還發(fā)小脾氣,。我現(xiàn)在想起來覺得自己太不懂事了。雖然我不擅長表達(dá)自己的感情,，但我會用行動來表達(dá)感激之情,。我不會讓我的媽媽的努力白費。我一定會好好學(xué)習(xí),，成為一名出色的人才,。

我曾經(jīng)看過一部電影叫《媽媽，再愛我一次》,，電影情節(jié)讓我很感動,，看完之后，我淚流滿面,。母親經(jīng)過十月懷胎的'艱辛和分娩的痛苦,，生下我們這些孩子。我們應(yīng)該設(shè)身處地地理解和關(guān)心父母,，努力學(xué)習(xí),，成為孝敬父母的好孩子。我們需要感恩的事情太多了，作為一名中學(xué)生,，我們現(xiàn)在應(yīng)該好好學(xué)習(xí),，成為國家的未來棟梁，回報父母,，回報社會,。

讓我們一起行動起來，堅持不懈地追求目標(biāo),。只要我們堅持不懈地追求,，努力不止，我們就一定能成功,。

感恩學(xué)校教育的演講稿篇十六

雨露的深情,，花兒記得清;碧波的深情，魚兒記得清;老師對我們得循循教導(dǎo),，我們銘記在心,。老師，請你原諒我,，我不能用豪言壯語來把你歌頌,，我只能用我這顆感恩的心來訴說對你的情懷。

老師,，我數(shù)學(xué)很好,，可總是算不請您為我們流了多少汗;我語文很好，可總也想不出贊美您的'語言,。老師,，我永遠(yuǎn)感恩于你!

老師這個稱謂大家再熟悉不過了，她/他像呵護(hù)萬物的陽光一樣照耀著我們,，照耀著祖國的希望,，大家每天都念叨著“尊重老師”的字眼，可有誰真正體諒老師?老師為我們付出了太多太多,，我們不管怎么去報答,，總是報答不了的。

我們是一滴渺小的水滴,，老師就是海洋,，我們是一棵樹苗，老師就是——碧綠的樹林!我們身邊關(guān)于老師的感人事跡數(shù)不勝數(shù),。我舉個例子吧,。我那是還是三年級的學(xué)生,，總不懂事，老師給我們上堂課,，可以說累得很,。一天下來，已經(jīng)累得不能再累了，課堂上，老師和顏悅色地上課,，課后，老師的喉嚨難受至極,，喝口水,，下堂課繼續(xù)上，寧可身體累垮,，也不落下一節(jié)課,。

洪老師勉強挺著感冒的身子給我們上課，站了一節(jié)課,，連口茶都沒喝,，下課后,，老師的聲音早已變得沙啞,，看著老師杯子里的胖大海，作為一個男孩,，我也紅了鼻子,。這時，我多想給老師倒杯水,，好潤潤她那沙啞的嗓子;也想為她唱首曲子,，好愉悅愉悅他那沉重的心情。這樣的事情還有很多很多,，我是說不完的!老師啊!你為我們奉獻(xiàn)了太多,，也無數(shù)次得感動了我們!我們難道就沒有一絲感愷和傷感?老師啊!你就是那清晨的陽光!照顧著我們這些幼嫩的綠草!都說我們是祖國的花朵，可若是沒了您的播種和澆灌,，我們終將會枯萎,，都說我們是祖國的希望，可要是沒了您的教導(dǎo)和關(guān)懷,，希望終將會幻滅!為了我們,，您挺著身子上課，為了我們,，您嘔心瀝血工作!為了我們,，您累垮了身體!

老師為我們擔(dān)憂，為我們病痛!我們要體恤老師,。

今天是教師節(jié),，是老師的節(jié)日，也是所有老師的生日,，在今天,，在永遠(yuǎn),，我們要用我們的實際行動去感恩老師，回報老師,，讓她得到一絲小小的安慰吧!

感恩學(xué)校教育的演講稿篇十七

尊敬的老師和同學(xué)們：

下午好,！我很高興能在這里與您分享我感恩的經(jīng)歷，作為這里的演講者,，非常榮幸,。感謝老師們給予我這個機會站在這里說話，同時也要感謝那些曾經(jīng)培養(yǎng)我,、給我機會的老師們,。正是因為你們，我才成為一個敢于走上人生舞臺,、追求自我展現(xiàn)的人,。感謝你們！

我現(xiàn)在是一位六年級學(xué)生,，還清晰地記得一年級時的我是多么的膽小怕事,。連與老師交談時我都會緊張得臉紅，哭泣不止,。我的教師們根本不理解我為何那樣害怕,、緊張。他們花了很多時間和我交心,，我慢慢打開了一扇心扉,，讓他們了解到我的心聲，并在長期與我的交流中使我逐漸擺脫了膽小的束縛,。從三年級開始,，我甚至?xí)釂柡突卮饐栴}。到四年級下學(xué)期時,，我的性格已變得開朗得多,。在我的老師的建議下，我開始走上演講舞臺,。他們鼓勵我勇敢嘗試,，不是因為我講得有多好，而是希望我能克服內(nèi)心的.恐懼,，展示自己,，讓自己更自信。

在多次站在講臺上演講后,，我不僅克服了膽怯,，還具備了演講者的風(fēng)范。這次站在這里演講,，我感激老師們給我這個機會,，也想表達(dá)我的心聲,。我的自我全都是在這些老師的幫助和關(guān)注下找到和開發(fā)的。如果沒有他們的觀察和關(guān)懷,，我可能仍然是孤立無援地躲在角落里,，甚至不敢與老師交談。站在這里演講,，大家看不出來以前我是一個不說話的人,，我自己到現(xiàn)在還有些難以置信，這種巨變離不開老師們的幫助,。我的家人時常提起這些老師對我的關(guān)心,，希望我能感恩他們所給予的幫助。

其實,，不需要別人提醒我,，我已經(jīng)從老師們的幫助和教導(dǎo)中，成長為一個懂得感恩的孩子,。一旦學(xué)會感恩,，就不會再忘記。今天這個感恩的時節(jié),，我想去表達(dá)我對那些給予我機會和引導(dǎo)的老師的最深感謝,。沒有你們的幫助,，我不可能變得這樣敢于站在舞臺上為自己喝彩,！感謝你們！

演講完畢,，謝謝大家,！

感恩學(xué)校教育的演講稿篇十八

不計辛勤一硯寒，桃熟流丹,，李熟枝殘,，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般,，詩滿人間,，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏,。 文章正文 ：取次花叢,，最美不過在老師臉上綻放的笑容;越陌度阡，最美的風(fēng)景是深夜等下老師認(rèn)真批改作業(yè)的身影,。在我心中,，最美的人 精彩導(dǎo)讀：不計辛勤一硯寒，桃熟流丹,，李熟枝殘,，種花容易樹人難,。幽谷飛香不一般，詩滿人間,，畫滿人間,，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。

文章正文：取次花叢,，最美不過在老師臉上綻放的笑容;越陌度阡,，最美的風(fēng)景是深夜等下老師認(rèn)真批改作業(yè)的身影。在我心中,，最美的人是您：我敬愛的老師!

老師,，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說，您就是祖國的棟梁,。正是您,，支撐起我們一代人的脊梁!您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神,，可以用兩個字就是--燃燒!不停地燃燒!您講的課,，是那么豐富多采，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,，讓我看到了一個斑斕的新世界,。

啊，有了您,，花園才這般艷麗,，大地才充滿春意!老師，快推開窗子看吧,，這滿園**,，這滿園桃李，都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤,，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花 啊,，老師，人類靈魂的工程師,，有誰不在將您贊揚!傳播知識,，就是播種希望，播種幸福,。老師,，您就是這希望與幸福的播種人!老師，您是美的耕耘者,，美的播種者,。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤,，我們的心田才綠草如茵,，繁花似錦!您為花的盛開,，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭!啊,，老師,，您的精神，永記我心!

您多像那默默無聞的樹根,，使小樹茁壯成長,，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬,。您給了我們一桿生活的標(biāo)尺,，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的明鏡，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣,。您是大橋,，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤,，堅韌而修長,，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。當(dāng)苗兒需要一杯水的時候,，絕不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水的時候,，也絕不給予一杯水。適時,，適量地給予,，這是一個好園丁的技藝。我的老師,，這也正是您的教育藝術(shù),。

不計辛勤一硯寒,，桃熟流丹,，李熟枝殘，種花容易樹人難,。幽谷飛香不一般,，詩滿人間，畫滿人間,，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏,。老師，您用人類最崇高的感情--愛,，播種春天,，播種理想，播種力量,。用語言播種,，用彩筆耕耘,，用汗水澆灌，用心血滋潤,，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動,。您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天;您教學(xué)在課堂,，成就卻在祖國的四面八方,。老師，如果把您比作蚌,，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它,，磨它，浸它,，洗它,，經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠,，光彩熠熠,。您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶,，但您把它們珍藏在心底,，而只是注視著一待開拓的園地。假如我是詩人,，我將以滿腔的熱情寫下詩篇,，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您--我的胸懷博大,、知識精深的老師,。教師是火種，點燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石階,，承受著學(xué)生一步步踏實地向上攀登,。您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱,，但有一分熱,，發(fā)一分光，照亮了別人,，耗盡了自己,。這無私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘,。您講課的語言,，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流,。

春蠶一生沒說過自詡的話,，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師,，您從未在別人面前炫耀過,，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價,。您的愛,，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦,，清泉一般甘甜,。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻,，比母愛更細(xì)膩,，比友愛更純潔。您--老師的愛,，天下最偉大,，最高潔。螢火蟲的可貴,，在于用那盞掛在后尾的燈,，專照別人;您的可敬，則在于總是給別人提供方便,。是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您,，老師，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花,，哪一朵上沒有您的心血,，哪一朵上沒有您的笑影!

尊敬的各位老師、親愛的各位同學(xué)：

大家好!

今天,，我演講的題目是——《我心中的好老師》!

在我開始演講之前,，請允許我先給在場的所有老師致以崇高的敬意——(深深地鞠躬)——感謝你們：所有獻(xiàn)身光榮的、神圣的教育事業(yè)的老師們!

說真的,，我的心情很沉重,，因為，今天——我心目中的好老師并不在場!縱然有些遺憾,，但這——并不影響她在我心目中的根深蒂固!

黃昏的校園，安靜而祥和,。我總會手扶欄桿,，在微風(fēng)中閉上雙目，任記憶的思緒像野馬馳騁在我與她相處的這段歲月中。

她——就是我曾經(jīng)的班主任!

剛進(jìn)初一的我,，總是很早就來到教室,，要么溫習(xí)一下學(xué)過的內(nèi)容，要么預(yù)習(xí)一下要上的新課,。那天第一節(jié)是班主任的語文課,，預(yù)備鈴一響，她就到教室,。隨著腳步聲,，我自然的抬頭一望：怎么啦?老師就像變了一個人，似乎很憔悴,。

老師往講臺一站,，喧鬧的教室立即安靜下來。她用有些沙啞而顫抖的聲音說：“同學(xué)們——上課!”

與她以往銀鈴般的聲音相比,，我的心不禁一沉：老師怎么啦?

老師講課的語音不再是激情滿懷,、抑揚頓挫，而是那樣的低沉,，眉頭間還不時伴隨痛苦,。

我盯著老師胡思亂想，發(fā)現(xiàn)她板書的手有氣無力的,，正如她語音的無精打采,，身子似乎搖搖欲墜的樣子。講課的時候,，不經(jīng)意的拿書遮擋一下臉部,，再偷偷的揉一下右腮。

我終于發(fā)現(xiàn)了,，老師的右腮,、右下頜似乎比左面要肥厚一些——老師真的是生病了!

大約30分鐘后，老師手捂右腮,，痛苦而低沉的說：“同學(xué)們——對不起大家,，請你們自習(xí)吧!”

課堂一下子變得十分的安靜，就連平時的幾個搗蛋大王也分外的安寧,。在痛惜中,，我們完成了約10分鐘的自習(xí)，但——我敢用兩塊錢打賭,，那節(jié)課是效果最好的課,，也是我終身難忘的一趟課。

下課了!

我隨著老師的身影去了她的辦公室,。我對她說：“老師,，你去看看吧!我們會好好上課的'!”

老師緩緩的說：“孩子,，我是班主任，不到萬不得己,，我是不能耽誤你們的!我們班本來就是差班,，有些同學(xué)很調(diào)皮，貓貓不在家——耗子鬧翻家,，那會影響大家的學(xué)習(xí)的,。我在學(xué)校，對大家學(xué)習(xí)有好處,，這也是我的責(zé)任!謝謝你!也謝謝大家!”

我含淚離開辦公室,，把她的話告訴了大家。同學(xué)們紛紛表示——我們不能辜負(fù)老師的苦心,，要為“差班”爭光!

——yes!

——感謝你,，我的班主任!

——感謝你，我親愛的老師!

——感謝你,，在場和不在場的各位老師!

……

——謝謝大家!

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：大家好!

我是 號選手白文潔，我來自賈灣中心學(xué)校七年級1班,，今年13歲,，我演講的題目是《我心中的好老師》。

多少年來人們一直把教師比作蠟燭,，贊美他們默默地發(fā)光,，無怨無悔地奉獻(xiàn)，其實,，教師也一直以蠟燭精神來鞭策自己,。

教師，是一只粉筆,，寫下了你輝煌的人生;教師,，是一塊黑板，記錄了你無悔的追求;教師,，是一張講臺,，使我們馳騁知識的海洋;放飛我們美好的夢想。民族興亡,，國家強盛,，追根朔源在于教育，千斤重?fù)?dān),，系于教師,。教師將這沉甸甸的責(zé)任壓在身上，無悔付出,，他們是當(dāng)之無愧的人類靈魂的工程師,。

老師,，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說,，您就是祖國的棟梁,。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!正是有了您,，花園才這般艷麗,，大地才充滿春意!老師，您是美的耕耘者,，美的播種者,。您為花的盛開，果的成熟忙碌著,，默默地垂著葉的綠蔭!啊,，老師，您的精神,，永記我心!

老師,，您用人類最崇高的感情--愛，播種春天,，播種理想,，播種力量。用語言播種,，用彩筆耕耘,，用汗水澆灌，用心血滋潤,，這就是您的勞動,。您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天;您教學(xué)在課堂,，成就卻在祖國的四面八方,。您是火種，點燃了學(xué)生的心靈之火;您是石階,，承載著學(xué)生一步步向上攀登,。您像一支蠟燭，照亮了別人,，耗盡了自己,。

敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過,，但那盛開的桃李,，就是對您最高的評價。您的愛,，太陽一般溫暖,，春風(fēng)一般和煦,，清泉一般甘甜。您的愛,，比父愛更深沉,，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔,。您的愛,，是天下最偉大，最高潔的愛!是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您,，老師,，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血,，哪一朵上沒有您的笑影!

鮮花感謝雨露,，是因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感謝長空，是因為長空讓他翱翔;高山感謝大地,，是因為大地讓它高聳;我們感謝老師,，是因為他的無私奉獻(xiàn)。此時此刻,，我把心中的千言萬語化作一句話：老師,，您是當(dāng)之無愧的人類靈魂的工程師!我的演講完畢。謝謝大家!

我的演講到此結(jié)束!謝謝大家!

感恩學(xué)校教育的演講稿篇十九

不知何時,，耳中充滿喧囂,，再也聽不到愛的聲音;不知何時，雙眼被陰霾蒙蔽,，在也看不到美麗的景致;不只何時,，心中充斥悲憤，感覺不到善良的存在;我像一個受傷的小鳥,，心中充滿痛楚,，卻不知怎樣療傷;我像一個迷失方向的孩子，心中滿是絕望,，走在漆黑的夜,。時間滴答滴答，歲月從耳邊走過,?？捱^，笑過;笑慰著生活的給與,，承納著命運的色彩紛成,。

經(jīng)歷了年輕的懵懂，收獲著成熟的心路里程,。不知何時,，喧囂漸漸退去,，陰霾悄悄退去，悲憤化為寧靜,，直到那不經(jīng)意的一天,，我發(fā)現(xiàn)一切都不曾改變，唯一改變的是自己的心,。時間給我換了一顆懂得感恩的心!

帶著感恩的心去聆聽,，所有的喧囂退去,，愛的聲音在心中回響;習(xí)慣了愛縈繞的感覺,。一切都變成空氣，看不到默默愛我的人,，聽不到幸福在耳邊的吟唱,，永遠(yuǎn)保持眺望的姿態(tài)，尋找天空中清遠(yuǎn)的夢,。追逐中,，我滿是辛酸。以為所有的幸福都離我遠(yuǎn)去,。當(dāng)乘上火車,，當(dāng)熟悉的風(fēng)景慢慢向身后退去，當(dāng)站臺上熟悉的身影最后化成一個小點……頓時,，所有的空氣被抽去,，我像躍出水面回不到大海的魚兒，一切掙扎都變成徒勞,。那一刻,，我明白：愛不曾遠(yuǎn)去。只是我們習(xí)慣占有,，習(xí)慣了享受,，忘記了懷有一顆感恩的心，去感謝那給我生命的人,，那給我溫暖給我關(guān)懷的人,，那愛我勝過愛自己的人。就在那一刻,，我學(xué)會了用感恩的心去聽那愛的聲音,，去體會那愛的溫暖;就在那一刻，我學(xué)會了在感謝的同時去給予,，去付出,，去關(guān)心：媽媽，天涼,，注意保暖,。爸爸,，忙碌之余多多休息。奶奶,，注意身體,。

感恩的心帶給我一份踏實的幸福，我不會再眺望那水中的花朵,。因為,，一顆感恩的心讓我找到最真的幸福!一顆感恩的心讓我抓住生命的寄托，領(lǐng)悟血脈相承的真諦!

帶著感恩的心去觀望,，所有的陰霾散盡,，美麗的景致填滿雙眼。兩年前去特殊學(xué)校的經(jīng)歷,，永遠(yuǎn)刻骨銘心,。忘不了那天真的面龐，忘不了那憧憬的聲音,，更忘不了那雙美麗卻無神的眼睛,。

當(dāng)被一個可愛的小盲女拉著手，滿是向往的問我：姐姐,，天空真的是湛藍(lán)的嗎?湛藍(lán)又是什么樣子的時候,，我的心被那天真，被那憧憬重重敲擊,。我的雙眼吟滿淚水,。

那一刻，我從心里感激上天給我一個健全的身軀,，讓我看到五彩的'世界,。從那時起，我的雙眼不再緊盯失去的的現(xiàn)象,，心中不知不覺中,，心在感恩中沉淀，悲憤散盡,，換來寧靜,。在沉淀中，感謝困難,，是困難讓我更加有斗志,，感謝坎坷，坎坷教會了我堅持,，感謝失敗,，失敗帶給我成長。每一段曲折的路都讓我更接近生命的真諦。在寧靜中,，感謝身邊的朋友們,，是你們讓我體會到友誼的芬芳，感謝我的老師,，是你們帶我在知識的海洋中暢游,，帶我尋找到生命中最真最純的意義。

感謝生命帶我在這世上體味繽紛,，感味生活當(dāng)耳旁不在喧囂,，當(dāng)眼睛不在迷茫，當(dāng)心不再悲憤,，讓我們沉淀下來,，用一顆感恩的心去生活，用感恩的心去發(fā)現(xiàn),，去探索,，去品位生命中的至真至純!感謝生活，在時間還沒有完全流逝得無影無蹤的時候,，教會了我用感恩的心去生活!

感恩學(xué)校教育的演講稿篇二十

感恩教師演講稿 “學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明,?！鼻О倌陙恚嗌偃税呀處煴茸鞔盒Q,，蠟 燭,，在她的嘔心瀝血、無私奉獻(xiàn)中,，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材!誰又能 知道,，這其中包含著多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發(fā),，斑斑皺紋是最好的見證,。

不知是哪個花開的時刻，悄悄地,，悄悄地,，我們--二十一世紀(jì)的接班人就來到了世上， 慢慢地,，慢慢地到了上學(xué)的年齡,，便纏著爸爸要去上學(xué)。我們永遠(yuǎn)忘不了那人生的第一次,， 是多么地高興,、快樂。原來是老師和藹的微笑,，溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章,，讓我們?nèi)绨V如醉,。

就這樣，老師在我們心里播下了快樂的火種,，校園里時時響著我們清脆,、明亮的聲音。

那是怎樣的一種幸福啊!于是,，我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起,。老師把所有的希冀寄托在我們身上。

正是這樣,， 苦心培育我們的老師在這愛的路上艱難跋涉,， 教我們?nèi)绾巫鋈耍?怎樣處事。當(dāng)我們感受到知識的魅力時,，他們在叮嚀：同學(xué)們,，別忘了奮進(jìn)呀;當(dāng)我們在學(xué) 習(xí)上失敗時，他們在鼓勵：成功是從這里起步的;當(dāng)我們悲傷時,，他們在安慰：同學(xué)們振作起來呀!多少個難忘的日子呀!是您--光榮的人民教師,，讓我們學(xué)會如何面對困難，如何感受 生活,，如何珍惜幸福,，如何自我發(fā)展。您不僅帶著我們在知識的海洋里遨游,，更重要的是教會了我們要學(xué)著去感恩別人,。

這其中的點點滴滴， 一個個動人的情景把我們的生活點綴得精 彩美麗,，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心,。

雖然我們只是一輪初升的太陽，我們也要學(xué)著釋放溫暖,，更要懷著對老師感恩的心去 思考,、行動，畢竟老師為我們付出的太多太多,。在這樣的.時刻,，我代表全體同學(xué)，向我們尊敬的老師說一聲：老師,，您辛苦了,。

親愛的老師，因為有了您,，我們的世界才會變得如此美麗,，混沌之中，才有了指路的 明燈，迷茫的夜空,，才有了永恒的北斗,。您肩負(fù)著神圣的使命，您肩負(fù)著祖國的未來,，您肩負(fù)著民族的昌盛,， 您肩負(fù)著歷史的重任， 就這樣,， 一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長,， 在您的關(guān)注下奔赴遠(yuǎn)大的前程。

因為有了您,，就有了一個特別的節(jié)日--教師節(jié),。從此，全社會就多了一份對您深深的敬意與關(guān)注,，我們看到和感受到了您的偉大和平凡,。您的偉大在于創(chuàng)造世界，播種未來,，您是 點燃我們理想之火的人,，是保證民族未來優(yōu)良素質(zhì)的人;您的平凡在于除了奉獻(xiàn)別無所求， 無怨無悔,， 心無旁鶩,。

您從不在乎所失所得， 因為您深深懂得自己在付出什么,， 在收獲什么， 這是任何數(shù)字都無法計算的生命價值和幸福成果,?！芭踔活w心來，不帶半根草去”這正是我 們的老師心境的真實寫照,。

敬愛的老師,，我把您比作綠葉，我把您比作紅燭,，也頌不盡您的奉獻(xiàn)和成果啊!您不是 綠葉卻在滋養(yǎng)綠葉,， 您不是紅燭卻能照徹心靈， 因為在我們眼睛里映射出的永遠(yuǎn)是您的身影,。

您把我們生命的每一個音符,，都鍍成世界最美的顏色。從此,，我們的心像大海一樣磅礴,。我 真想取出串串爆竹，放出串串祝福，用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌,。真誠地祝愿老師幸?？鞓罚鞓沸腋?。

這時,，我真想大聲對同學(xué)們說：當(dāng)我們擁抱成功，享受喜悅時,，別忘了我們老師都付 出了自己的青春和汗水,，我們沒有理由不去感恩老師。

最后,，讓我們真誠地說聲：“謝謝!”

感恩學(xué)校教育的演講稿篇二十一

各位老師,、同學(xué)們： 大家好!

我是五年級211班的劉洋，今天我演講的題目是《感恩老師》,。

“鴉有反哺之義,，羊有跪乳之恩”人更要學(xué)會感恩，感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事,。課堂上，一道堅定的目光,，一個輕輕的點頭,，證明了你的全身心地投入，你在專心的聽課,，這便是感恩;下課后,，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑,，一聲禮貌的“老師好”,，這也是感恩;放學(xué)了，向老師招招手,，說上一句“老師再見”,，這依然是對老師的感恩，遵守紀(jì)律,，文明有禮,，愛護(hù)環(huán)境??這些都是感恩，因為在這點滴小事的背后,，包含的正是你對老師的尊重和肯定,。

人人都希望得到別人的敬重和認(rèn)同，你我如此,，更何況于那用自己的汗水辛勤耕耘,，揮灑在教育園圃中的園丁呢? 讓我們,，在試場上，認(rèn)真應(yīng)試,，仔細(xì)答題,，牢守紀(jì)律;讓我們，在教室里,，把教室打掃得干干凈凈,，給班級一個整潔的環(huán)境;讓我們，在校園里,，看到地上有果皮紙屑,，能夠毫不猶豫地將它們拾起?? 我想，這一切的一切正是老師對我們多年來不斷教育的成果,，也是一種感恩,，同時是我們對老師平時淳淳教導(dǎo)的一種最好的回報。

同學(xué)們,，感恩老師從點滴做起,，感恩老師從現(xiàn)在做起!

最后我衷心地向所有老師道一句：“敬愛的老師，謝謝你們!你們辛苦了!祝你們永遠(yuǎn)幸福安康!

敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們,，大家好!

今天我為大家演講的題目是《感恩，讓生命更美好》,。

記憶的絲線已經(jīng)纏去了十四個年頭,，生命的大樹也已經(jīng)有了十四圈小小的年輪。在這生命的`十四個年頭里,，有朋友嘻嘻哈哈的身影,，有老師孜孜不倦的教誨，更有父母無怨無悔的付出,。

每年秋天,，看著遷徙的候鳥成群結(jié)對的飛往南方，總是在想,，他們是否遺忘了養(yǎng)育他們的北方?可是來年的春天，他們卻吱吱喳喳地出現(xiàn)在枝頭上呼朋引伴,。這是否是感恩呢?他們循著心中的路,，回歸到養(yǎng)育它們的地方。

從我們呱呱落地,，是吸吮著母親的乳汁離開襁褓;牙牙學(xué)語,，是依靠著父親的指引說說笑笑;懵懂無知，是得到了老師的教導(dǎo)出口成章;傷心痛苦,，是有了朋友的幫助充滿信心,。這一切的一切,，我們都要感恩，感恩父母,，感恩老師,，感恩朋友，是他們,，教會我們成長,。

父母的愛，柔柔如水,，輕輕如煙,，深沉如海，恩重如山;老師的愛,，純真似雪,，靈秀似露，輕靈似溪,，親切似霞朋友的愛,，溫暖若春，無私若云,，純潔若水,，深厚若山。

父母的一生可能是平凡的,，平凡的讓你不愿在別人面前提起;老師的一生可能是普通的,，普通的畢業(yè)以后就會忘記了;朋友的一生可能是清貧的，清貧的讓我們不愿與他們往來,?？删褪沁@樣的人，在你跌倒的時候扶你起來,，教你站立;在你困惑的時候為你講解,，讓你成功;在你痛苦的時候為你開導(dǎo)，幫你恢復(fù),。他們,，指引我們一步步走向成功。

朋友們,，讓我們銘記人生中最重要的人的恩情,，感恩他們的恩情，風(fēng)雨人生路,，讓感恩于我們同行!

感恩學(xué)校教育的演講稿篇二十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好,。我叫×××,，來自×××,，我為大家演講的題目是：×××。

感恩猶如心靈的泉水,，它源源不斷地滋潤著我們的心田,，使其免于干涸。它讓生命充滿生機,，洋溢朝氣,，遍灑陽光。

人,，應(yīng)該對整個世界滿懷感恩之心,。太陽給我們溫暖，大地給我們家園,，山川河流,、樹木花草使我們生存的空間不再孤單。但面對這一切,，我們最應(yīng)該感謝的是我們的父親母親,，是他們，給了我們認(rèn)識大千世界的機會;是他們,，含辛茹苦的把我們撫養(yǎng)大,，教我們知識，教我們做人;是他們,，不計得失,，不求回報，傾其一生心血,，為我們守護(hù),，為我們操勞。

我原本有一個幸福美滿的家庭,，有爸爸疼著,，有媽媽愛著，我在陽光下長大,，幸福地感受著春的溫暖,，夏的火熱，秋的涼爽,，冬的嚴(yán)寒,。我對未來充滿期待和渴望。

可是一場突如其來的車禍,，讓我永遠(yuǎn)的失去了父親，永遠(yuǎn)失去了父愛,，失去了對未來的所有美好憧憬和期待,。

父親剛剛離去的那幾年,，我感覺象天塌了一樣，我真的不知道應(yīng)該做什么,，我甚至想,，人的生命既然那么容易失去，又何必苦哭追求那些所謂的幸福,，我想放棄所有,，放棄一切，甚至想放棄媽媽對我的.愛,。

我開始漫無目的的活著,，開始放松對自己的要求，開始沉淪,，開始頹廢,。母親的話，我再也聽不進(jìn)去,，老師的話,，我也是一個耳朵進(jìn)，一個耳朵出,。人生的目的,、人生的意義，好象從此不再是我應(yīng)該研究的課題,。

我的未來在哪里,，我不知道，也不想知道,。

幸虧一次偶然發(fā)生的爭執(zhí),，把我從懸崖絕境邊拉了回來。

那一次,，面對我的不爭氣的無理狡辯,，媽媽沒有給我任何回旋的余地，而是給了我一記響亮的耳光,。我清楚的記得,，從小到大，那是媽媽第一次打我,，我永遠(yuǎn)忘不了那一巴掌,，更忘不了媽媽打完我時，那雙充滿憐愛與怨恨的淚眼,，她恨我放棄自己,，恨我不爭氣，她失望了,，絕望了,，她要放棄我這個不爭氣的女兒,。

句寬慰的話;高興時，象朋友一樣與我一起分享快樂,。

我已經(jīng)失去了父親,，我不想再失去親愛的媽媽。

那一刻,，我似乎突然明白了媽媽的良苦用心,，忽然覺得應(yīng)該長大了，應(yīng)該開始回報媽媽,。

我失去了親生父親,，而站在我面前因疲憊而蒼老的媽媽，更失去了相嚅以沫的伴侶,，失去了丈夫的女人,，就是齊斬斬折斷的琴弦，只能在雨夜長久的自鳴,。她之所以能一次又一次的從痛苦中站起來,，都是為她了她那不爭氣的女兒啊。

那一次我哭了,，我為我的不懂事而難過,，更為我的不爭氣而心痛。

深夜里母親咬著被角悄悄流淌著為女兒的淚,，母親默默承受了一切,，付出了一切，卻沒有把背后隱藏著的痛苦,、辛酸,、委屈展現(xiàn)在別人的面前。

商振旭說的好：母愛就象一場春雨,，一首清歌,，潤物無聲，綿長悠遠(yuǎn),。我想是的,，細(xì)雨中總有母親那溫暖的手牽伴著我，總有一個聲音為我?guī)?，總有一個呼喚飄在我的心頭,，心靈從此不再暗淡無光。

感恩的心,，感謝有你,。我沒有任何理由不去努力把一切做到最好，沒有任何的理由不去愛你，更沒有任何理由不去感謝你——我的母親,。

也許如水的時光會淡去無數(shù)的回憶,，但是你給我的愛，我會把它當(dāng)作生命中最為貴重的寶物一世珍藏,。

在冬天的時候，每一片葉子落下來,，都會沉浮于地下,，把它的一切奉獻(xiàn)給樹，那是樹的感恩,，那是綠葉對根的情誼,。每個人的心中都有一顆金色的種子，當(dāng)它遇到一縷和煦的陽光,，就有一道愛的光芒,。

感恩母親，感謝親愛的媽媽,，你扶我走出第一步,，又扶我走上正路，從此,，你的女兒不會消沉,，不再墮落，而會堂堂正正的做人,。

讓我們時刻懷著一顆感恩的心吧,，用心傾聽樹木小鳥的輕唱，用心感受太陽無私的光明與熱能,，用心感受花朵的芬芳,，對世間的一切充滿著感恩，讓我們一起成為懂得感恩的人,，感謝我們的父母,，感謝所有愛我們的人。

謝謝大家,。