總結(jié)是對我們過去一段時間所進行的工作和學習等方面的總結(jié),，它是我們進步的重要保證,。寫總結(jié)時,，要注意遵循科學的寫作規(guī)范,，注意格式和結(jié)構(gòu)的正確性,。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，希望可以給大家?guī)硪恍﹩⑹尽?/p>

學校管理人員物資管理工作個人總結(jié)篇一

2019年,，全省文博系統(tǒng)警鐘長鳴,，全面加強和改進了文物安全工作，截至目前,，館藏文物無安全事故發(fā)生,，野外文物安全形勢基本平穩(wěn)，零星盜掘古墓葬和遺址現(xiàn)象經(jīng)過打擊已得到有效遏制,。為全面分析以來全省文物安全工作形勢,，總結(jié)文物安全工作的經(jīng)驗教訓，探索全面加強文物安全工作的新思路和新途徑,，省文物局與省公安廳聯(lián)合召開了全省首次文物安全工作會議,，安排部署了當前和今后一個時期全省文物安全工作，出臺了省文物局和省公安廳《防范和打擊文物犯罪聯(lián)席會議制度》,，討論修改了《甘肅省重大文物安全事故行政責任追究辦法》和《甘肅省文物安全保衛(wèi)工作管理辦法》,。

文物單位安全防范設(shè)施建設(shè)進一步加強，榆中縣博物館,、合水縣博物館等7個文物收藏單位安全防范工程竣工投入使用,。加大了文物單位安全防范工作的日常管理力度，對出現(xiàn)安全隱患的典型案例進行了通報,，對相關(guān)單位進行了督促整改,。

加大了文物執(zhí)法督查工作力度。對武威,、白銀,、天水、臨夏等地野外文物安全情況和基層文物收藏單位安防,、消防工作進行了檢查,。協(xié)調(diào)拆除了涇川縣西王母宮周邊違章建筑，調(diào)查處理了武都縣福津廣嚴院被信教群眾非法侵占事件,。對張家川縣木合鄉(xiāng)和白銀市平川區(qū)種田鄉(xiāng)古文化遺址被盜掘案件及時督促地方政府和公安部門加大打擊力度,。積極配合公安部門破獲了永靖縣香爐臺古遺址被盜掘案件，共收繳各類文物73件,，其中三級以上珍貴文物17件,，處理涉案人員31名,。

二、認真做好文物保護基礎(chǔ)工作,。

第六批全國重點文物保護單位申報工作結(jié)束,，向國家文物局推薦了我省48處文物保護單位，完成了申報文本制作,。制定了第五批全國重點文物保護單位保護范圍和建設(shè)控制地帶劃定方案,。重新公布前五批省級文物保護單位工作完成審定，已報請政府公布,。

“四有”工作再上新臺階,。完成了全省館藏一級文物紙質(zhì)檔案備案工作，第五批全國重點文物保護單位記錄檔案備案工作進展順利,。鎖陽城,、駱駝城遺址和魯土司衙門舊址、炳靈寺石窟等文物單位的總體保護規(guī)劃制定工作進展順利,。

三,、文物保護維修工作取得新進展。

組織制定并向國家文物局上報了12項文物保護維修方案,。投入資金600余萬元,，開展了民樂圓通寺塔維修、鎮(zhèn)原石崆寺巖體加固,、西峰北石窟寺巖體加固,、敦煌莫高窟北區(qū)加固、永登魯土司衙門舊址保護維修等重點文物保護維修工程,，進展順利,，其中石崆寺巖體加固工程已經(jīng)完工，北石窟寺巖體加固工程完成了年度工作任務(wù),，因氣候及方案因素暫時停工,，待明年繼續(xù)進行。在中小石窟保護方面,，北道仙人崖石窟安全防護設(shè)施工程進展順利，華亭石拱寺石窟安防建設(shè)已完工,，肅北五個廟石窟和玉門昌馬石窟已經(jīng)完成前期勘察設(shè)計,。完成了張掖高總兵宅院、夏河八角城遺址,、兩當文廟,、渭源灞陵橋、永登紅城大佛寺,、臨夏東公館保護維修的勘察,、測繪和設(shè)計工作,。由敦煌研究院實施的援助藏三大重點文物保護維修工程進展順利,質(zhì)量優(yōu)良,得到西藏方面和國家文物局的高度評價。

四,、保護先行,，配合基本建設(shè)積極開展文物調(diào)查及考古發(fā)掘工作。

積極配合國家基本建設(shè)項目,，做好考古調(diào)查和搶救保護工作,。組織開展了312國道清水至嘉峪關(guān)段高速公路、安西至敦煌鐵路,、天水至寶雞高速公路沿線文物考古調(diào)查,，制定了保護方案，已逐步付諸實施,。西部原油成品油管道工程文物調(diào)查已經(jīng)與有關(guān)單位達成了協(xié)議;九甸峽,、寺溝峽水電站文物調(diào)查前期協(xié)調(diào)工作已經(jīng)結(jié)束，即將展開調(diào)查,。會同有關(guān)高校及科研單位開展了環(huán)青藏高原古代游牧民族文化和早期秦文化遺存調(diào)查工作,，取得了階段性成果。

西河灘遺址年度考古發(fā)掘工作圓滿結(jié)束,，取得重大收獲,，發(fā)現(xiàn)了一批墓葬及重要遺跡。

五,、落實“三貼近”,，不斷加大博物館建設(shè)與管理力度。

省博物館展覽大樓工程按照既定計劃進展順利,，目前土建施工已基本結(jié)束,，大樓內(nèi)外裝修正在緊張施工，室外三網(wǎng)工程及周邊環(huán)境規(guī)劃方案制定完成,。

認真貫徹落實中央關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的意見,，積極落實文博單位向未成年人免費開放，全年全省對外開放的文博單位共向未成年人免費開放近12萬人次;建立健全了未成年人教育輔導隊伍,，截止目前全省共有28個對外開放的文博單位成立了未成年人教育輔導小組,，輔導員110余人。

絲綢之路博物館體系建設(shè)穩(wěn)步推進,，基層博物館的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),、陳列展覽、文物征集和管理水平都上了新臺階,。我省組織制定的平?jīng)鍪胁┪镳^館藏文物保存環(huán)境達標試點方案在國家文物局組織的招標中一舉中標,，試點工作目前已全面鋪開，進展順利,取得了階段性成果,年底有望基本完成試點任務(wù)。

認真做好博物館宣教工作,。組織專家論證修改了包括省博物館新館在內(nèi)的七個陳列展覽設(shè)計大綱,。組織舉辦了全省博物館及開放的全國重點文物保護單位講解員講解技巧與業(yè)務(wù)培訓班，經(jīng)比賽選拔出優(yōu)秀選手參加了“雷鋒杯”全國博物館講解大賽,，兩名選手獲個人三等獎,，我省代表隊獲團體三等獎。

以“博物館與無形遺產(chǎn)”為主題,，全省“5?18”國際博物館日活動的規(guī)模,、活動方式比往年均有較大改進，特別是我局會同蘭州市文化出版局及在蘭各行業(yè)博物館,、民間組織在蘭州舉辦的大型集中宣傳活動,，取得了良好效果，在社會各界引起很大反響,。

積極協(xié)調(diào),，依法辦事，認真開展天梯山文物移交工作,。天梯山文物移交工作省上十分重視,，專門召開過工作協(xié)調(diào)會，我們認真落實會議紀要,，明確了移交工作的原則和前期必備的文物保護條件,，并組織國內(nèi)專家對武威方面提出的文物運輸、保護,、安全防范等方案進行了論證,。

進一步做好社會文物管理。2019年,，全省共投入資金50余萬元,，征集流散文物1200余件。省文物鑒定站截止目前已為社會各界鑒定文物400余件,，為公安部門鑒定涉案文物30余件,，為拍賣公司鑒定列入拍標文物200余件。進一步規(guī)范了我省文物市場和文物拍賣行業(yè)秩序,。

學校管理人員物資管理工作個人總結(jié)篇二

市文物管理處是全市文物保護管理部門,。，在市局的正確領(lǐng)導下,，在上級業(yè)務(wù)單位的指導和支持下,，圓滿完成既定的敘時工作任務(wù)。按照“大氣謀事,、精細做事、少說多做,、說到做到”的指導思想,，積極謀劃20的主要工作目標?，F(xiàn)將主要工作匯報如下：

一、年主要工作完成情況,。

一,、圓滿完成了文物處和博物館的分設(shè)，對景點和景區(qū)經(jīng)營管理實行了市場化的運作;組建了新的市文物處和市博物館領(lǐng)導班子,，調(diào)整了工作隊伍,。

二、對文物景點的非在編人員進行了改制,，解決了歷史遺留的勞動關(guān)系問題,。經(jīng)過有關(guān)人員的身份認證和補償核算，與參與改制個人簽訂了解除勞動關(guān)系協(xié)議書,，社保,、醫(yī)保已經(jīng)到位，各種補償款項發(fā)放到人,，改制工作圓滿結(jié)束,。

(三)繼續(xù)開展了全國第三次文物普查工作。2019年的主要是完成野外普查任務(wù),，10個月來,，完成了城區(qū)及部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)的實地調(diào)查工作。取得了階段性的成果,。全市野外實地調(diào)查啟動率達到100;實地調(diào)查覆蓋率,，市直(含譙城區(qū))及三縣均達到90以上。實地調(diào)查并已輸入數(shù)據(jù)形成電子文本的不可移動文物440處,，其中新發(fā)現(xiàn)文物191處,，復查文物249處。我市三縣一區(qū)同時對轄區(qū)內(nèi)的鄉(xiāng)土建筑,、工業(yè)遺產(chǎn),、老字號、水利設(shè)施,、林業(yè)設(shè)施,、軍事設(shè)施等遺產(chǎn)均進行了摸底排查。為了配合北關(guān)歷史街區(qū)改造和渦河治理,，我們率先公布了一批10處市保文物單位,。

(四)重點文化項目工程的順利實施。2019年,，我們配合文廣局相繼完成了花戲樓4a建設(shè)工程,、花戲樓陳列工程，華佗中醫(yī)藥文化博物館陳列工程。

(六)加大執(zhí)法查處力度,。2019年以來,，我們加大了文物執(zhí)法力度。對施工中發(fā)現(xiàn)文物墓葬隱匿不報,，文物保護范圍和建控地帶內(nèi)違規(guī)建設(shè)等行為進行嚴厲查處,。今年5月份國保單位張園漢墓保護范圍內(nèi)有居民違規(guī)建房，我們聯(lián)合××市行政執(zhí)法局對其違規(guī)建筑強行進行了拆除,。同時我們對文物保護單位內(nèi)的正常居民危房改造和市建委聯(lián)合把關(guān),。按照程序進行報批，保證了文物單位周邊群眾的正常生活需求,。

(七)舉辦了第4個中國文化遺產(chǎn)日系列活動,。幾年6月13日是第4個中國文化遺產(chǎn)日，我們開展了街頭咨詢,、散發(fā)傳單4000多份,，懸掛街頭標語，舉辦非物質(zhì)文化遺產(chǎn)剪紙展,，舉辦知識競賽等活動,，在電臺、電視臺,、報紙等新聞媒體開展了廣泛的宣傳,。

(八)深入開展了學習科學發(fā)展觀活動，按照市局的統(tǒng)一安排,，我們成立了領(lǐng)導小組,，制定了工作方案，開展了留守兒童“一對一”幫扶等活動,。

二,、2019主要工作打算。

(一)繼續(xù)做好第7批國保單位申報工作,。按照國家局的規(guī)定于2019年12月31日前報送國家文物局,。2019年4月完成文本初審，8月份完成現(xiàn)場勘查,，19年底公布第7批國保文物單位名單,。我們將積極做好爭取工作，力爭有更多的文物被公布為國保文物單位,。

(二)第三次全國文物普查已經(jīng)入驗收階段,，2019年11月份至2019年2月份為驗收時間安排。我們要更加積極地完成余下的工作任務(wù),，切實做好第三次文物普查野外調(diào)查的驗收工作,。充分利用普查成果,，做好野外文物的保護和市保文物的公布工作。

(三)理順文物管理體制,，加大對農(nóng)村的文物執(zhí)法,。按照《文物保護法》的原則，有譙城區(qū)文化旅游局承擔譙城農(nóng)村的文物執(zhí)法,，加大執(zhí)法力度。

(四)做好文物基礎(chǔ)資料的整理,，建立各級文物保護單位的“四有”檔案,，并實現(xiàn)數(shù)字化管理。

(五)做好2019年重點文物保護修繕項目的編制,，積極向上級文物行政部門爭取文物保護經(jīng)費,。

(六)擬報請修復八角臺作為2019年重點文物保護項目建設(shè)，積極謀劃,，組織推進實施,。

(七)策劃2019年“文化遺產(chǎn)日”和“博物館日”的宣傳活動，充分利用媒體優(yōu)勢,，精心策劃,，廣泛宣傳《文物保護法》，提高全社會文化遺產(chǎn)的保護意識,。

(八)加大對市博物館建設(shè)工作的指導,，力爭把市博物館工程做成一個精品工作、形象工程,。

學校管理人員物資管理工作個人總結(jié)篇三

x小學以五級管理為模式,，重點通過班主任工作加強對學生的精細化管理，從一點一滴的小事做起,，取得了良好的效果,。

一、建立五級管理機構(gòu),，為學生管理打好物質(zhì)基礎(chǔ)：

所謂五級管理,，指的是校長、副校長,、校委會成員,、班主任、學生會這五個級層分工協(xié)作,，共同做好學生的管理工作,。而班主任工作是其中的重中之重。

校長抓全面,。管理能否精細化很大程度上取決于一所學校的校長,，搞精細化管理的校長的特點是：“真誠待人,，踏實辦事，情注師生,，民主治校,，學校發(fā)展有目標，改革有思路,，推進有辦法”,，工作方式是：遵循規(guī)律改革創(chuàng)新，工作有計劃,、成績有獎懲,、分工明確，配合默契,。

分管副校長抓落實,。就是要落實學校在學生管理方面的規(guī)章制度，協(xié)調(diào)上下關(guān)系,，令行禁止,，并將工作中發(fā)現(xiàn)的問題提出來由學校討論，改善或者繼續(xù)執(zhí)行,。

校委會成員抓分擔,。校委會成員輪流值周，在這周里做好整個學生管理的檢查工作：檢查班主任到位情況,，督促學生的學習,、進餐、休息情況,，做好學生的心理疏導工作等等,。

班主任抓具體。班主任是學校工作的紐帶,。一個學校有幾個班主任,，班主任就是幾分之幾個校長。班主任的工作決定著學校工作的成敗,。班主任的工作決定著學生的命運,。班主任老師的一言一行，遷移默化的影響著學生,。我們學?？偟脑瓌t，就是“教育領(lǐng)先,，管理從嚴,，指導到位”。

學生會工作抓自主,。學生會是學生自己的組織,，維護廣大學生的利益,，為同學們服務(wù)是學生會的職責。學生會來自學生,，聯(lián)系同學,，團結(jié)同學，時刻為學生的利益著想,，這是對學生會組織的特殊要求,，也是學生會工作不斷前進的根本保證。

二,、制定一系列規(guī)章制度,，為學生管理做好制度保障：

社會是個大環(huán)境，學校是個小社會,。俗話說“國有國法，家有家規(guī)”,，“無規(guī)矩不成方圓”,，學校要生存，要發(fā)展,，一定離不開制度的建設(shè),。制度的建設(shè)不僅關(guān)涉到學校生存狀況，還關(guān)涉到學校的發(fā)展狀況,。在學生管理方面,，我們主要制定了以下制度：

建設(shè)學校制度文化，其目的是為學校的教育教學服務(wù),，使教育教學行為,，教育教學活動的開展有章可循，提高工作效率,，提升管理水平,，其意義是深遠的。一套先進科學的學校管理制度能使學校的領(lǐng)導,、教師,、學生和職工關(guān)系融洽，使學校的每個成員感到舒心,、舒適,，更好更快地形成共同愿景，使每個成員充滿自信與期望,，提高工作學習的效率;而沒有制度保障的學校,，往往人心渙散，工作缺乏目標和追求,，既不利于學校的發(fā)展,，同時也不利于教師和學生的發(fā)展,。

三,、做好學校對班主任的管理工作，重點提高班主任工作積極性：

班主任是學校各項工作在班級的具體組織者,、實施者,、是德育工作的主力軍，是教學工作的具體指揮者,。要使學校的整體工作有目的、有計劃地實施,，抓好班主任管理是關(guān)鍵,。

1,、班主任實行任命制,。每學年開始,，由校長和分管學生的副校長協(xié)商提出班主任人選,，經(jīng)教代會議研究確定,，由校長任命，任期為一年,。無特殊情況，原則上中途不撤換,。

2,、分管校長全面負責管理班主任,。教導處代表校長負責班主任管理的日常工作,。

3、班主任享有參與德育工作的制定,、實施和提出建議意見的權(quán)利,，享受教育部門規(guī)定的班主任補貼。

4,、一般情況下,，班主任參加少先隊組織管理活動,。班主任既要有班級管理能力，又要熟悉少先隊基本知識,，組織領(lǐng)導班隊活動的開展。

5,、班主任要全面履行學校制定的《班主任崗位職責》，管理好班級工作,，教育好本班學生。

6,、未經(jīng)學校批準,，班主任不得擅自對學生進行停學等處分。

四,、抓好一日常規(guī)管理,，做好對學生的養(yǎng)成教育：

學校一日常規(guī)是培養(yǎng)學生良好生活,、學習習慣的重要手段,。我校在學生一日常規(guī)方面下大力氣進行精細化管理,，取得了良好效果。

(一)兩課：正課和早晚自習課,。

1,、學習用品。

準備好學習用品：筆,、練習本,、課本、基礎(chǔ)訓練,。課本包好封面,，寫上班級和姓名。書包要保持整潔,，課本,、本子、文具盒要按規(guī)定整齊地放在書包里,。有體育課時要穿運動鞋,。

2、上課,。

鈴聲一響,，停止說話和活動，快步走進教室,，等老師來上課,，教師來到學生立即坐正，班長叫起立，師生問好,。

聽課人坐正,，眼睛看老師，耳朵專心聽,，邊聽邊思考,，不懂的地方等老師講完可以舉手問。同學在回答問題時要仔細聽,，如有不同看法,，等同學講完舉手發(fā)言。聽課時,，不做與上課無關(guān)的事,，不想與上課無關(guān)的事，要專心致志,。

說話要先舉手,，得到允許站起來說。說話時人站直,，聲音要響亮,，要說完整的話，口齒清楚,，說錯了不要怕,，再說一遍。不要嘲笑在課堂上講錯的同學,，要虛心聽取別人的意見,。

3、下課,。

放好下一節(jié)課的學習用品,，再走出教室,。走出教室不要擁擠,，同學之間要互讓，統(tǒng)一靠右行走,。先上廁所,，再休息或活動。

(二)三操：早操,、課間操,、眼保健操。

排隊一條線,，動作快,、靜、齊。踏步有精神,，抬頭挺胸,，一拍不亂。做操聽口令,，動作到位,，一絲不茍。排隊走路思想集中,，不東張西望,。班主任教師與值班領(lǐng)導陪伴學生一起上操，保證三操質(zhì)量,。

(三)兩休：晚休和午休,。

按時休息，按時起床,。熄燈后不再說話,、學習、看書,，以避免影響第二天的學習和生活,。三餐之后要打掃好宿舍衛(wèi)生，先灑水后掃地,，保證宿舍衛(wèi)生,。班主任教師每天早晚兩次到學生宿舍檢查學生的休息情況，在學生睡覺以后離開,，在學生起床以前到校,。每天有一名校委會成員在學校值班室值班，全程管理學生的休息情況,。

(四)衛(wèi)生常規(guī),。

書包要整潔，桌椅,、抽屜要清潔,，學習用品擺放整齊。不隨地吐痰,，不亂丟紙屑,。每人自備一只塑料袋，放自己的雜物,。平時要勤換衣,，勤洗澡，勤剪指甲,。每天帶餐巾紙,、衛(wèi)生紙備用。打掃衛(wèi)生要認真，先掃地,，再擦桌椅,，最后關(guān)窗。

五,、開展豐富多彩的文體活動,，促進學生的全面發(fā)展：

學生在豐富多彩的活動中，才更容易發(fā)揮才智,，提高能力獲得全面發(fā)展,。我們學校在學生管理方面開展了多種多樣的文體活動，讓學生在活動中得到鍛煉,。

我們每學期都要開展學生體操比賽,、拔河比賽、乒乓球比賽,、歌詠比賽,、演講比賽、作文大賽,、書法比賽,。每次活動班主任教師、相關(guān)藝術(shù)教師,、學校分管領(lǐng)導都要靠上輔導與組織,。比賽結(jié)束評出一二三等獎，并發(fā)獎,。讓學生得到成就感,。

精細化管理，首先要解決思想觀念問題,。精細化管理不是喊喊口號,、唱唱高調(diào)、出出風頭,、湊湊熱鬧,、開幾次會，考幾次試;而是遵循規(guī)律,、循序漸進,、求真務(wù)實,。學校領(lǐng)導和教職員工既要消除好大喜功,，心情浮躁，急功近利的心理;又要克服追求時髦,，搞形式主義等不良做法,。我們認為：教育原本不需要跟風逐潮，不需要不斷的花樣翻新，而是需要一種可貴的堅持,。把簡單的事情做好就是不簡單,，把平凡的事情做精就是不平凡。我們認為這就是對精細化管理的最好詮釋,。

學校管理人員物資管理工作個人總結(jié)篇四

摘要：熱電廠是關(guān)乎經(jīng)濟發(fā)展與國計民生的基礎(chǔ)能源產(chǎn)業(yè),，其對國家安全與社會穩(wěn)定意義重大。當前,，隨著固定非可再生資源儲量的急劇減少,，用于支撐熱電廠正常運轉(zhuǎn)的煤炭資源也在迅速消耗，國內(nèi)熱電廠的體制與煤炭資源價格之間的矛盾無時無刻不在制約著熱電廠的可持續(xù)發(fā)展,。要想提高熱電廠的效益,，順利實現(xiàn)盈利以及節(jié)能減排的目標，除了改進生產(chǎn)技術(shù),，提高工作效率以外,，還可以做好廠內(nèi)物資調(diào)配管理工作，使廠內(nèi)物資各盡其用,，盤活內(nèi)部各生產(chǎn)環(huán)節(jié)的物資計劃,，最終達到資源的合理配置。做好物資管理工作不是一件小事,，要滿足生存所需,，并盡可能地厲行節(jié)約，那就需要從整體上出發(fā),，對廠內(nèi)物資進行統(tǒng)一計劃與管理,，以充分發(fā)揮物資的最大效用。關(guān)鍵詞：熱電廠,；物資管理,；現(xiàn)狀；措施中圖分類號：f251文獻標識碼：a文章編號：1001-828x04-00-01物資管理作為一種提高物資使用效率,，減少浪費,，并充分發(fā)揮物資資源的最大效用的資源配置措施，是現(xiàn)代企業(yè)提高工作效率,、降低成本,、增加利潤的重要管理措施。我國的熱電廠除了承擔電力能源制造工作以外,，還要為地區(qū)提供熱能等供暖能源,，其對經(jīng)濟的發(fā)展與人民生活的質(zhì)量起著不可替代的作用。由于其對國家的重大戰(zhàn)略意義,，熱電廠大多以政府補貼的形式經(jīng)營,，煤炭市場價格的持續(xù)上升,，與電價以及供暖價格長期的政府調(diào)控形成了鮮明的對比，體制矛盾尚未得到解決,。雖然清潔能源正在迅速地發(fā)展,，但是在短時間內(nèi)仍然難以撼動火電在國家基礎(chǔ)能源結(jié)構(gòu)中的地位，我國熱電廠基本上仍屬于負債經(jīng)營,，另外,，在十二五期間國家又提出了新的熱電企業(yè)節(jié)能減排的目標，這對熱電廠的盈利以及持續(xù)發(fā)展又提出了新的挑戰(zhàn),。國家倡導建設(shè)資源節(jié)約型社會,，走節(jié)能減排之路,，而熱電廠作為資源消耗的重點行業(yè),，就必須重視企業(yè)內(nèi)部的物資管理工作，從提高物資使用效率層面上來降低內(nèi)部能源的浪費與物資損耗,，這是一個循環(huán)的過程,，電廠廢棄物資可以進行二次開發(fā)利用,，不僅節(jié)約了大批的專項處理資金，還可以為企業(yè)創(chuàng)造一部分利潤,，變廢為寶,，減輕電廠的`負債壓力。因此,，應(yīng)該如何做好電廠內(nèi)部物資的計劃管理工作,，對于熱電企業(yè)來說具有重大的現(xiàn)實意義。一,、熱電廠物資管理工作概述物資管理的內(nèi)容與目標：物資管理是現(xiàn)代企業(yè)提高物資使用效率的重要手段,，有效的物資管理不僅能夠盤活企業(yè)內(nèi)部各生產(chǎn)環(huán)節(jié)的運轉(zhuǎn)效率，還能夠減少物資浪費,，降低成本,，確保企業(yè)物資供應(yīng)的及時性和準確性。熱電廠屬于資源高消耗型企業(yè),，同時又是能源制造型企業(yè),，使用有限的非可再生資源去創(chuàng)造供人民生活以及經(jīng)濟發(fā)展所需的能源，其內(nèi)部物資管理主要針對基礎(chǔ)燃煤的配置以及各物資采購,、設(shè)備維修,、發(fā)放以及倉庫管理等內(nèi)容。在日常物資管理過程中,，主要以“計劃,、調(diào)整、查驗,、儲存”為主要管理環(huán)節(jié),，以“發(fā)展經(jīng)濟，保障供給,，厲行節(jié)約,，節(jié)能減排”為主要發(fā)展目標，以此來實現(xiàn)廠內(nèi)物資的科學化管理與配置,?！坝媱潯奔词菑娜值母叨葘犭姀S的物資供給與配比進行定量、定額控制,，為各車間制定季度,、年度的物質(zhì)供應(yīng)計劃，分門別類地編制物資預算冊,，以宏觀的視角來進行資源的合理配置,；“調(diào)整”主要是指在電廠運營過程中對物資實際分配計劃根據(jù)現(xiàn)實特殊情況進行調(diào)整的過程，熱電廠的供電供暖會根據(jù)現(xiàn)實氣候變化以及地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展狀況發(fā)生一定的變化,，尤其是季節(jié)變化對熱電廠的物資使用計劃影響尤為巨大,，實時的物資使用計劃調(diào)整有助于保障各生產(chǎn)環(huán)節(jié)的物資供應(yīng)；“查驗”是物資管理工作的重要一環(huán),，也是較為復雜的一環(huán),。熱電廠對于內(nèi)部物資的查驗要通過多個環(huán)節(jié)來實現(xiàn)，需要從物資采購,、物資驗收,、物資分配比例復查等幾個方面來進行，對物資的數(shù)量,、規(guī)格,、質(zhì)量以及燃煤的燃燒效率、熱能的傳輸范圍等進行嚴格的調(diào)查,，力爭不浪費每一份物資的消耗,；“儲存”則是熱電廠物資管理的基礎(chǔ)，物資庫存的數(shù)量以及儲存的安全對于物資的正常調(diào)配調(diào)整極為重要,，它是整個物資管理工作的后勤基礎(chǔ),，所有的物資管理都是建立在明確的物資基數(shù)基礎(chǔ)上的，只有清楚地了解廠內(nèi)物資儲存數(shù)量以及種類,，才能有計劃,、有針對性地進行物資的配置，做到有的放矢,。二,、做好熱電廠物資管理工作的措施熱電廠要想提高實現(xiàn)節(jié)能減排的效率，緩解因體質(zhì)矛盾所帶來的物資供求困難局面,，那么就必須做好物資的內(nèi)部管理工作,，以高效,、科學的內(nèi)控將電廠給部門的生產(chǎn)與市場聯(lián)系起來，以市場的助力來推動電廠走上資源節(jié)約,、循環(huán)發(fā)展之路,。1.要深化責任意識，轉(zhuǎn)變思想觀念,，倡導,、宣傳物資節(jié)約之風。熱電廠物資管理要厲行節(jié)約,，大力宣傳節(jié)約之風,，讓各部門職工形成不浪費、不亂用,、不多用的氛圍,。責任意識是加強電廠物資管理的必備思想，樹立節(jié)約意識和物資使用責任意識能夠讓職工以及管理者從物資的分配與申領(lǐng)環(huán)節(jié)重視物資的逐量使用,，促進電廠各部門思想觀念的轉(zhuǎn)變,，廠內(nèi)物資管理者要加大宣傳力度，向職工傳達和解釋廢舊物資的循環(huán)回收使用政策,，并加強對廢舊物資回收的管理,，對部門廢舊的零部件實施以舊換新制度，不允許私自處理或者流失,。另外,，還要定期對職工進行宣傳培訓，組織職工討論物資領(lǐng)用,、物資更新以及修復的最新措施,，減少浪費，厲行節(jié)約,。2.建立一套行之有效的物資管理制度,，完善物資申報、審核,、追責等機制,。要做好物資管理，制度是關(guān)鍵,，一套行之有效的物資管理制度能夠規(guī)范物資使用的各個環(huán)節(jié),，使各環(huán)節(jié)物資的申領(lǐng)與更換處于實時受控的范疇，以確保物資管理計劃全面貫徹落實,。物資管理部門要根據(jù)熱電廠物資實際消耗的規(guī)律以及電廠生產(chǎn)經(jīng)營規(guī)律,，從整體上編制中長期物資的集中分配方案，建立健全物資申領(lǐng)監(jiān)督核查機制,，對不符合物資更換的要堅持以修代換策略,，對于必須更換的物資設(shè)備一定要做到該換必換,。同時，還需要根據(jù)廠內(nèi)物資的儲存核查以及巡檢維修計劃,，明確并嚴格記錄各車間單位物資設(shè)備的使用消耗情況,，以便為物資的調(diào)整提供相應(yīng)的依據(jù)。3.利用市場因素引導電廠內(nèi)部生產(chǎn)經(jīng)營行為,，以物資計劃和調(diào)整行為來與市場接軌,，完善物資計劃管理的需求引導機制,。熱電廠內(nèi)部物資管理必須與外部市場進行接軌,，以市場規(guī)律來調(diào)節(jié)內(nèi)部物資的配置，將宏觀與市場規(guī)律相結(jié)合,，從而使物資管理分配更加科學合理,。對于電廠設(shè)備的采購要按照市場的價格機制與自身的需求進行合理采購，盡量壓縮成本,，并對耐用物品,，如儀表、潛油電泵機組等物資進行需求預測,，提高物資采購的效率,。4.建立廢棄物資二次利用循環(huán)利用機制，杜絕資源浪費,。采取逐級控制的措施,，一方面向各個部門努力宣傳節(jié)約行為，杜絕浪費,，另一方面從硬件上完善廢棄物品二次回收利用的途徑,，如設(shè)立回收裝置、與廢棄物品資源企業(yè)加強合作,，變廢為寶,，讓廢棄物資得到二次循環(huán)利用。參考文獻：[1]楊德昌.淺談企業(yè)物資管理的思路[j].機械管理開發(fā),，（01）.

學校管理人員物資管理工作個人總結(jié)篇五

光陰似箭,，日月如梭，不知不覺中,，我已經(jīng)站在20某某年的新起點上了,，又是一個新的開始。一年的時光就這樣匆匆忙忙地一眨眼過去了,，回顧這已經(jīng)成為歷史的一年來的工作的點點滴滴,，有太多的感嘆，想說的真是太多太多,。由美國次貸危機引起的金融危機在年初的時候給了我們一些或多或少的擔憂,，但事實證明這似乎沒有對我們的企業(yè)造成更壞的影響,，反而是訂單不斷，創(chuàng)歷史新高,。

走過了20__,，踏過了20__，我已經(jīng)從一個初到倉庫什么都不懂的毛丫頭,，逐步到輕車熟路,，人生的路在前進，工作依舊,?；仡?0__年所經(jīng)歷的風風雨雨，現(xiàn)對我20__年的工作做如下的總結(jié),。

20__看似平凡之中卻透著不平凡,，我依然認認真真，勤勤懇懇,，每天將自己該做的本職工作很好的完成,。

物料部是一個事務(wù)繁雜的部門也是一個重在配合的部門。身在一個服務(wù)性的部門,，我每天的工作重點就是將收貨和發(fā)貨的品種,、數(shù)量能夠及時錄入erp。在出庫方面,，嚴格按照各車間領(lǐng)料單上所填寫的實際領(lǐng)用數(shù)量出庫;在入庫方面,，按照送貨單上的品種、規(guī)格,、實際接收數(shù)量,，確保數(shù)據(jù)的及時性、準確地,，以便于采購及時了解車間的領(lǐng)用和倉庫的庫存情況,，方便采購及時采貨、作相應(yīng)的備貨,。對于已經(jīng)錄入erp的送貨單和已經(jīng)出庫的領(lǐng)料單做好相應(yīng)的標記并簽字,，避免重復出入庫。雖然偶爾也又出錯的地方,，但是都能及時的調(diào)整過來,。

另外，在各物管收貨點驗好的送貨的品種,、數(shù)量之后,，按照實際收貨的廠家、品種、數(shù)量寫好原材料送檢報告交進料檢驗人員檢驗材料,。

包裝材料雖說是輔助材料,，但也占著舉足輕重的位置，沒它不行,。我每天按照各車間所下達的計劃核算所需的包裝內(nèi)盒和外箱的規(guī)格,、數(shù)量，將計劃報給采購及時訂購,。既要保證車間生產(chǎn)正常進行,，又不能造成多余材料的浪費。收貨時,，按照送貨單清點好規(guī)格和數(shù)量,，入庫并分類擺放整齊，配合好各車間下達的生產(chǎn)任務(wù),，保證包裝材料及時發(fā)放到各車間,，以便于產(chǎn)品及時打包入成品庫,。月底協(xié)助好采購進行各廠家的對賬,，做好實物驗收，方便結(jié)賬,。雖然偶而有突發(fā)情況發(fā)生,，特別是后來將包裝物倉庫轉(zhuǎn)移到了五樓之后，每次收貨都要上下電梯沒有一個半小時都不能結(jié)束,。10年紙箱紙盒累計收貨456919只,，09年收貨575025只，較之前增加了25.85%;10年泡沫累計收貨328209只,，09年累計收貨387221只,，較上年增加了17.98%。工作雖然增加了一些難度,，但是任何時候困難總是難免的,，我們需要做的就是盡量克服這些難度，讓難度由大變小,，由小化烏有,，盡自己最大的力量去做。

雖然我的工作內(nèi)容基本上都是一些難度系數(shù)不大的活,，但也有繁雜和一些細小瑣碎的事,，每個月的月底和月初是我覺得最繁忙的日子。月底除了要配合采購做好對賬工作,，配合財務(wù)做好實物驗收之外,，盤點材料庫存是我們工作的一大重點，做到實物與賬面數(shù)相吻合，無重大出入,。月初除了要做好當天的材料點收和發(fā)放之外,，報表的統(tǒng)計是我們一個月工作成績的一個重要體現(xiàn)。每月5號之前做好上一個月倉庫所有原材料的進出庫數(shù)量,，金額的統(tǒng)計報表,。各車間原材料領(lǐng)用、換領(lǐng)的統(tǒng)計報表,，并與車間的統(tǒng)計情況對比,，確保領(lǐng)用數(shù)據(jù)無差異。除此之外,，還要統(tǒng)計各廠家每月供貨的品種,、規(guī)格，數(shù)量,、批次,、合格率，以及當月批量不合格退貨情況,，并以報表的形式進行匯總,。

雖說沒有作出多大的成績，但我始終堅持“把簡單的事情做好就是不簡單的事情”,。工作中認真對待每一件事,，當公司生產(chǎn)與個人利益發(fā)生沖突時，能毫無怨言地放棄休息時間,，堅決服從公司的安排,，配合生產(chǎn)的進度。雖然很多時候也會覺得累,，也覺得很疲憊,，但是我堅持了下來。

無論是在過去還是在現(xiàn)在,，我都一直保持著敬業(yè)的精神,，認真的態(tài)度，踏實的作風,，盡心盡力的工作,，盡量做到當日事當日畢。

20__年8某月底,，我們物料部發(fā)生人事變動,，大家或多或少的分攤了一些工作，在原來的工作職責的基礎(chǔ)上將套管和標簽的訂制的工作也劃到了我的范圍之類,，對于這點我沒有太多的想說的,，一句話,，盡自己的力量盡可能的去做好。

也許逝去的日子里更多是幸福的,，相隔兩個月我們的團隊又調(diào)離一位好同志,。太陽照常升起，日子還在繼續(xù),，生產(chǎn)依然進行,，不同的是剩下的工作總需要人來做的，團結(jié)的力量是強大的,，進料檢驗的伙伴幫我們撐起了半邊的藍天,，在做檢驗工作的同時兼?zhèn)}庫骨架、膠帶,、銅皮等的收貨發(fā)料工作,，領(lǐng)料單的開出由我來做，每天的工作時間都安排的滿滿的,，真是酸甜苦辣各味皆備,。

事無巨細，工作量的增加需要我更好的合理安排好時間,，每天先將車間下達的排程計劃的領(lǐng)料單的開出領(lǐng)料,，及時領(lǐng)料。包裝物的計劃訂單和標簽的訂單一般都在上午制定,，方便下午能及時送貨,，每天收貨的送貨單的錄入要到下午才能錄入erp,。盡管如此,，我依然堅持當天的收貨，當天將數(shù)據(jù)輸入erp,，以方便采購和計劃人員能盡可能準確的了解倉庫的庫存情況,。

20__年的工作其間有喜樂，也有哀愁,，可能還很不成熟,。20__年公司高層高瞻遠矚建設(shè)性的對人事進行了更多的調(diào)整，這給了我們更大的挑戰(zhàn),，同時也是對我們自身潛力的開發(fā),。展望20__年，我想立足本部門,，配合好其他部門,，完成各部門的生產(chǎn)任務(wù)?；疖嚺艿目爝€靠車頭帶,，我希望得到公司領(lǐng)導、部門領(lǐng)導的正確引導和幫助。我會更加努力,、認真負責的去對待每一個工作,，不管是發(fā)料，接收文件還是數(shù)據(jù)輸入,，我都希望盡可能做到少出錯,，盡善盡美。把”6sigma”作為品質(zhì)要求的指標,，尋求同時增加顧客滿意和企業(yè)經(jīng)濟增長的經(jīng)營戰(zhàn)略途徑,。認真履行職責，全方面提高完善了自己的工作能力和綜合素質(zhì),，克服不足,，以更高的標準嚴格要求自己，爭取做得更好,。工作如同干革命,，有了信念才會有充足的動力去奮斗。

從一個什么都不懂的小丫頭到現(xiàn)在倉庫管理工作,，我的成長充滿了曲折,。20某某年，我有著更多的期待,，相信自己一定能夠在20某某年取得更大的進步,，走的更遠!

以上是本人20__年的工作總結(jié)與歸納，其中如有不妥之處,，還請領(lǐng)導批評指正,。

學校管理人員物資管理工作個人總結(jié)篇六

今年來，學校在“理解,、共進;關(guān)愛學生,，關(guān)注細節(jié)”的辦學理念引領(lǐng)下，在素質(zhì)教育實驗項目《小學體驗式主題活動實踐研究》推動下,，在“行政管理”,、“課程教學”、“德育工作”及“教師發(fā)展”等方面都取得了一定的成績,。學校整體發(fā)展勢頭良好,，四年發(fā)展規(guī)劃的預期目標基本實現(xiàn)。

一,、優(yōu)化人文管理,，構(gòu)建和諧校園。

(一)完善制度建設(shè),，優(yōu)化管理效能,。

學校以“理解,、溝通、合作,、共進;關(guān)愛學生,，關(guān)注細節(jié)”辦學理念為指導，通過規(guī)范化管理,，保證各項工作全面落實,。

1、規(guī)范制度管理,。

近年來,，學校逐步健全完善了《校務(wù)公開責任制度》、《教師一日常規(guī)制度》,、《教職工結(jié)構(gòu)工資實施方案》,、《上南五村小學教育之星評選方案》等管理制度。結(jié)合素質(zhì)教育實驗項目,，學校建立合理的目標管理運行機制,，實行校長負責制，各項決策經(jīng)校務(wù)會討論后由中層干部組織實施,，重大決策經(jīng)教代會審議,。同時，建立完善的調(diào)控反饋機制,，通過各類會議,、各種活動、各項調(diào)研的反饋,，使目標不斷得到調(diào)整與改善,，通過多渠道進行目標達成情況評價，保證總目標按時完成,。

2,、實行民主管理。

學校重視發(fā)揮黨支部的政治核心作用,，重視發(fā)揮教代會的參政議政與民主監(jiān)督作用，堅持重大問題集體討論決定,，充分發(fā)揚民主,，廣泛聽取意見，讓教師參與學校重大事項的決策,，為學校的發(fā)展出謀劃策,。同時，學校也重視少代會提案,、學生意見,，各部門親自答復與落實學生提案,。民主管理，為學校營造了相互信任,、相互尊重的管理氛圍,。

(二)營造人文環(huán)境，優(yōu)化校園建設(shè),。

學校積極有序地優(yōu)化與開發(fā)良好的校園環(huán)境,，營造和諧的校園文化。

1,、構(gòu)建優(yōu)美的校園環(huán)境,。

幾年來，學校在上級部門的關(guān)心下,，修繕了陳舊的校舍,，調(diào)整了綠化布局，增加了綠化面積,、綠化品種,，從而提高了學校的環(huán)境品位。同時,，進一步劃分了教學樓與輔助教學樓區(qū)域,，系統(tǒng)地改善了專用教室的配套設(shè)施，使學校布局更趨合理,、整潔,、美觀。

2,、營造溫馨的校園文化,。

學校結(jié)合素質(zhì)教育實驗項目，以“體驗式主題活動”為環(huán)境布置的著力點,，精心營造校園文化：教育名人名言系列;藝術(shù)欣賞系列;“低碳生活”校本課程系列……同時,，各班與專用教室根據(jù)不同的要求由師生自己動手布置，彰顯個性特色,，使整個校園文化協(xié)調(diào),、融合，從而達到“潤物細無聲”的教育效果,。

1,、規(guī)范教師職業(yè)道德。

(1)重視師德學習,。

學校把政治學習和師德教育作為對教工進行思想教育的主陣地,，精心選擇學習內(nèi)容，積極組織全校教職工參加的學習心得交流會,，不斷完善教師師德修養(yǎng),、提升教師專業(yè)素養(yǎng),。

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(2)弘揚師德先進。

學校在全校范圍內(nèi)樹立先進典型,，引導教師學習身邊的先進事跡,，通過評選“上南五村小學教育之星”、“金愛心教師”等進一步提升教職工的思想素養(yǎng),，弘揚無私奉獻的精神,。

2、提升教師專業(yè)發(fā)展,。

由于教師群體中教師的專業(yè)水平,、學歷程度、內(nèi)涵發(fā)展需求不同,，因此,，學校圍繞辦學特色，根據(jù)教師不同需求進行多層面的培訓,。

(1)加強理論培訓,。

在學校新四年規(guī)劃制定后，學校及時指導教師把學校發(fā)展目標和自身發(fā)展目標緊密結(jié)合,，實現(xiàn)個人的專業(yè)化發(fā)展,。針對我校教育教學中的現(xiàn)狀，學校提出了看一本教育理論專著,，寫一篇讀書體會,，聽一次教育教學專題講座，完成一篇專題論文的活動,，并定期舉辦“學習論壇”,。

(2)加強技能培訓。

學校重視教師專業(yè)知識技能的鞏固和拓展,，為了讓教師在案例撰寫,、備課說課上課等技能特長方面有所發(fā)展，開展了各項專題培訓,。邀請區(qū)教科室主任戈玉潔老師,、區(qū)教研員陸耀芳老師、張萍老師等親臨指導如何撰寫案例,、如何設(shè)定教學目標等,，并開展相關(guān)技能比賽，將專業(yè)培訓內(nèi)化為教師自身專業(yè)發(fā)展的需要,。

(3)加強骨干培訓。

學校建立完善區(qū)級骨干教師的選送機制和校際骨干教師的評選,、考核機制,，實施認真,，運作規(guī)范。學校堅持高起點,、高標準,，即指導他人與完善自我相結(jié)合;理論學習與實踐操作相結(jié)合;校內(nèi)與校外相結(jié)合，基本形成了區(qū),、校骨干梯隊,。

二、統(tǒng)整三類課程,，優(yōu)化教學資源,。

(一)規(guī)范基礎(chǔ)課程，推進學科體驗,。

基礎(chǔ)型課程強調(diào)促進學生基本素質(zhì)的形成和發(fā)展,，體現(xiàn)國家對公民素質(zhì)的基本要求。學校在素質(zhì)教育實驗項目《小學體驗式主題活動實踐研究》的引領(lǐng)下,，圍繞學校發(fā)展總規(guī)劃與新課程理念,，嚴格執(zhí)行學校課程方案，進一步優(yōu)化基礎(chǔ)課程的教學常規(guī),，嘗試學科體驗,，推進素質(zhì)教育，全面提高教學質(zhì)量,。

1,、加強常規(guī)管理。

學校把課堂教學作為課改主陣地,，認真落實課程計劃,，發(fā)揮團隊合作，骨干引領(lǐng)的力量,，精雕細刻每一個教學環(huán)節(jié),，全面提高課堂教學質(zhì)量。

(1)完善教育環(huán)節(jié),，提高教學效益,。

學校以“課前備課”、“課堂教學”,、“課后作業(yè)”,、“效果監(jiān)控”為抓手，夯實教學常規(guī)管理,。

課前備課：學校制定《上南五村小學網(wǎng)上備課制度》,，要求教師對課堂教學作深度思考，追求高效的課堂教學,，在“教學目標,、教學重難點,、教學過程”的基礎(chǔ)上提出“教學設(shè)想、作業(yè)分層設(shè)置,、課后反思”等環(huán)節(jié),。通過網(wǎng)絡(luò)教研形式倡導教師共享優(yōu)秀教學資源，結(jié)合教學實際情況做出修改,，使備課及思考成為既是靜態(tài)的也是動態(tài)的過程,。

課堂教學：以體驗式主題活動為載體，推進有效課堂教學實踐研究,，把先進的課程理念轉(zhuǎn)化為切實有效的具體教學行為,，努力轉(zhuǎn)變教與學的方式，調(diào)動學生主動參與學習的積極性,，進一步提高課堂教學的有效性,。

課后作業(yè)：學校認真落實市教委的“減負增效”精神，制定《上南五村小學作業(yè)布置和批改制度》,。提出作業(yè)設(shè)計要“有針對性,，少而精”，做到“教輔材料”不進課堂;作業(yè)批改認真及時,。數(shù)學學科教師備錯題集,，及時記錄學生的典型錯題并簡單分析原因;語文、英語學科教師要重視學生積累的引導,。學校通過學生作業(yè)檢查和對家長問卷調(diào)查,，及時了解學生學業(yè)負擔，提出相應(yīng)的措施,。

效果監(jiān)控：學校加強教學質(zhì)量的全程監(jiān)控,，完善質(zhì)量三級監(jiān)控機制。建立教師,、教研組,、教導處三級監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)。教師以自我監(jiān)控為主;教研組以抽查備課,、作業(yè)為主,，分階段組織進行單項能力檢測，發(fā)揮其導向作用;教導處側(cè)重于對整個教學過程的主要環(huán)節(jié)進行監(jiān)控,，重視平均率,，關(guān)注學困生。

(2)發(fā)揮骨干引領(lǐng),。

學校還充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)和輻射作用,，建立骨干教師和青年教師結(jié)對帶教制度，指導青年教師掌握教學技能。定期在教研組內(nèi)開設(shè)骨干教師“體驗式教學研究”講座,，舉辦“上南五村小學骨干教師教學示范周”活動,，引領(lǐng)組內(nèi)教師進行教育教學研究,。學校以區(qū)級骨干教師為核心,、多種學科均衡發(fā)展的骨干教師隊伍已形成，他們在教學研究,、課題研究,、課程建設(shè)等方面發(fā)揮著積極作用。

(3)落實課堂改進,。

學校以浦東新區(qū)實施課堂教學改進計劃為契機,，要求教師以個人反思為基礎(chǔ)，撰寫出自己的“課堂教學優(yōu)勢分析”和“課堂教學需要改進之處分析”,，通過隨堂聽課,、個別交流和組織各組教師開展有關(guān)“分析”的專題討論，完善和補充教師的“優(yōu)勢”和“對策”,，從而制定每位教師的“課堂教學改進的目標和措施對策”,，為改進課堂教學打下了扎實的基礎(chǔ)。

2,、開展學科體驗,，改進學習方式。

結(jié)合素質(zhì)教育實驗項目,，學校每年舉辦學科體驗活動,，把課堂教學與學生生活體驗相結(jié)合，培養(yǎng)學生的特長和愛好,，激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力,，全面提高學生的綜合素質(zhì)。

(1)科技數(shù)學節(jié)——開發(fā)職場體驗,，培養(yǎng)行為習慣,。

學校以“數(shù)學潮人、科技達人”職場體驗為主題,，組織了上南五村小學科技數(shù)學節(jié),。老師們別具匠心的把學校變成了一個由眾多職場、超市,、銀行等組成的小社會,，學生經(jīng)歷了在工作室就業(yè)并記錄獎金數(shù)，自己核算總數(shù),，去銀行領(lǐng)取代幣券,，最后去超市購物或在銀行存款的一系列過程。在精心設(shè)置的職場中，學生感受到學習科技,、數(shù)學知識的無盡樂趣與無窮奧妙：“模型制作師”,、“精品采購員”等職業(yè)，感受到數(shù)學是探索世界的重要方式;而“護蛋專員”,、“泥船加工師”等職業(yè),，明白科學是人類社會發(fā)展的不竭動力;校園銀行和超市更為學生帶來了成功的喜悅……職場體驗完畢，孩子們迫不及待地奔走于校園銀行和超市中,，拿著第一份用自己的知識賺來的財富,，喜形于色地為自己選購心儀已久的商品，雖然就是些普通的學習用品,，卻如獲至寶,。活動還得到了廣大家長的支持與參與,，大家紛紛在網(wǎng)上曬出了自己孩子努力打工下得到的第一份工資買到的學習用品,、玩具等物品，跟孩子一起分享快樂,。

為了讓學生體驗文明禮儀在生活中的重要性,，養(yǎng)成良好行為習慣，學校在校園設(shè)置了紅綠燈,，并讓三到五年級的學生擔任交警志愿者的工作,。活動進程中,，由三人組成的一隊隊交警“執(zhí)勤崗”有序地管理著秩序,，為了不讓道路擁擠，手中不停地上下翻動著代表紅綠燈的牌子,，半小時的交警工作讓每位孩子認識到了遵守秩序的重要性,，而奔波于職場的孩子們也嚴格按照紅燈停，綠燈行的規(guī)則,，兩個半小時的活動,，盡管沒有老師的再三勸告，但是沒有一位學生摔倒,，沒有一個地方發(fā)生安全問題,，遵守秩序成了學生自我的需求。通過設(shè)置這樣掌握道德行為規(guī)則的過程,，學生的自制力和自覺紀律得到了培養(yǎng),，在現(xiàn)實生活中的良好的行為習慣得到了形成。

(2)語文節(jié)——體驗書海遨游,，提升人文素養(yǎng),。

學校以“與父母共讀一本好書——親子共讀活動”為主題,，組織了上南五村小學語文節(jié)?；顒又?，家長與孩子們積極地參與，踴躍地投來作品和稿件,。有許多父母在平時常常不知道如何與自己的子女溝通,，通過活動，他們發(fā)現(xiàn)親子共讀一本書就是最好的一種辦法,。與孩子一起討論書中人物的種種表現(xiàn),，在不知不覺中，既可以幫助父母了解孩子的想法,，更有助于學生語文能力、認知能力的發(fā)展,，最重要的是一家人通過共讀,、討論書中內(nèi)容的過程，家人之間的情感更加親密,?；顒又校?jīng)過認真的評選,，學校選出了部分同學的獲獎作品及家長的體驗文章,，經(jīng)過精心的編排，制成專輯,，并專門召開了讀書交流活動,，邀請來了部分的家長和學生，對本次活動談?wù)勼w會,，提提建議和意見,，家長和同學們暢所欲言，對活動十分肯定,。

(二)開發(fā)探究課程,，設(shè)計校本課程。

結(jié)合素質(zhì)學校實驗項目,，學校根據(jù)培養(yǎng)目標和課程資源狀況,，開發(fā)了以“低碳生活”為主題的校本課程。

1,、實施常態(tài)化,。

學校成立了校本課程項目組，在實施方案的指導下,，各項目組依據(jù)實際情況和學生身心特點制定不同層次的切實可行的實施計劃,，年級間體現(xiàn)連續(xù)性,，班級間體現(xiàn)均衡性，避免隨意性和盲目性,，加強過程檢查,，及時小結(jié)和交流展示。同時,，定期開展“校本課程動態(tài)論壇”,，通過有計劃的溝通互動，反饋教學,，調(diào)整教材,，使校本的開發(fā)更加科學、規(guī)范,、完整,。

2、開發(fā)系統(tǒng)化,。

實施過程中,，項目組依據(jù)不同年級學生的身心特點和認知規(guī)律，確定各年級校本探究主題：一年級——“低碳生活——食”;二年級——“低碳生活——用”;三年級——“低碳生活——學”;四年級——“低碳生活——行”;五年級——“低碳生活——憂患”,，力爭實現(xiàn)校本教材的主體性,、實踐性、合作性,、創(chuàng)新性,、活動性、實效性,，真正體現(xiàn)“以學生為中心”的教學思想,，以滿足學生需要。學校安排每個班級每周一課時教學,，教師按課表嚴格執(zhí)行,。

校本課程的開發(fā)和研究，構(gòu)建了一套操作完善的校本課程開發(fā)流程;完成了具有本校特色的“低碳生活”校本課程系列……開闊了學生的視野,，提高了學生的環(huán)保意識,，更可貴的是，教師全程性地,、主動合作地介入了課程開發(fā),、決策、實施,、評價,，從而積累了課程參與的能力，成為課程真正的開發(fā)者和建設(shè)者,。

(三)實施拓展課程,，彰顯體教特色,。

學校嚴格執(zhí)行國家教育部頒發(fā)的中小學課程標準實施方案和學校課程計劃，以培育學生的主體意識,、完善學生的認知結(jié)構(gòu),、提高學生自我規(guī)劃和自主選擇能力為宗旨，有效組織拓展型課程的實施,。

1,、社團活動豐富多彩。

學校通過不斷完善調(diào)整,，現(xiàn)已有體育類,、科技類、藝術(shù)類的社團25個,，如：口風琴,、速寫、攝影制作,、電腦集訓等,。為了提高社團活動質(zhì)量，學校成立拓展課程教研組,，確保社團活動實施有計劃，教學有進度,，過程有記錄,，期末有總結(jié)。將拓展課程實施情況納入教師考核范圍,，同時,，對全校學生進行問卷調(diào)查，分析匯總,，制定調(diào)整方案,，使其真正滿足學生的個性發(fā)展。

2,、體教結(jié)合成績喜人,。

作為新區(qū)體教結(jié)合特色學校，學校將國際象棋作為抓手,，開辟了國際象棋專用訓練教室,，支持本校教師參加專業(yè)培訓和考核，聘請棋協(xié)大師朱良潮和棋院教練徐耀明指導,，有層次地開展教學,。第一層次國際象棋雛鷹班：一年級學生全員參與，了解國際象棋的基本走法,，同時在學習過程中發(fā)現(xiàn)好的苗子;第二層次國際象棋小鷹班：將經(jīng)過一年學習后涌現(xiàn)出的好苗子和三,、四年級中有興趣的學生組成提高班,，由骨干教師進行執(zhí)教，進行深入學習;第三層次國際象棋老鷹班：在提高班內(nèi)再挑選有悟性的學生組隊,，外聘知名教練執(zhí)教,，提升孩子棋藝，同時積極參與各級各類比賽,，讓小棋手在比賽中磨煉,、提高。

近年來,，學校小棋手在各級各類的比賽中捷報頻傳,，已成為上南五小開放的一朵奇葩。

學校管理人員物資管理工作個人總結(jié)篇七

“密度管理”是學校管理的基礎(chǔ),，無論是前勤教學還是后勤教輔,，都需要上下級互相制約，層層落實責任人,。如在學校教學工作上,，從分管教學的副校長開始，下轄教導處,，教導處管理各學科的教研組長,，大科教研組還要分年級設(shè)備課組長，如語文和數(shù)學兩個大科,，各年級的班級較多,，還要設(shè)置備課組長。備課組長再管理學科老師,。

這樣,，從校長一直貫徹到教師個人，每個人都是被管理者,，如果在教學上有什么意見或建議,，經(jīng)過層層討論，最后反饋到校長那里,，校長就可以直接定奪,。學校管理并非單一活動，教學和德育可以結(jié)合進行,。德育管理工作在學校主要由政教處牽頭,，當然政教處也有分管校長進行指導。政教處在學校管理中主要依靠的力量是班主任,。

當然,，如果學校班級較多，每個年級還要分設(shè)級部主任,，方便開展每個年級的學生管理工作,。班主任的工作最為繁雜,，一般是由每個班級的學科老師兼職。班主任不但要做好自身的教學工作,，還要關(guān)注學生動態(tài),，配合政教處做好學生德育思想工作。學校管理中比較重要的是安全衛(wèi)生管理,，安全管理貫穿于教學與德育之中,，需要分管副校長的整體協(xié)調(diào)，下發(fā)安全責任書,，簽好責任狀,。安全管理自上而下，要落實到每一個人,。

學校管理的對象是人,，所以需要多一些人文性，在制定相關(guān)政策時要激發(fā)每個人的管理熱情,。老師們在做好本職工作的同時,，還要參與管理眼中所見的問題。比如,，學科教師即使不是班主任,，也要對學生做好德育工作，遇到學生不當?shù)男袨闀r也要予以制止,，尤其是學生的行為習慣培養(yǎng),，應(yīng)是每一位教師的責任。

二,、追求“精度”，發(fā)揮管理優(yōu)勢,。

密度管理是粗放型安排,，而精度管理則是管理的細致和深化。在小學工作管理中,，上層領(lǐng)導要注意協(xié)調(diào)前勤與后勤的關(guān)系,、各個科室與職能部門的關(guān)系、個人與團體的關(guān)系,。小學教職工工作比較緊張,，有時候一名教師要兼職多項管理工作，一個職能部門有可能只有一名教師負責,，這就出現(xiàn)了制約現(xiàn)象,。每個人有個性差異，有的人工作態(tài)度認真負責,，而有的人比較散漫,。

領(lǐng)導在工作調(diào)度上要獎罰分明,，制定相關(guān)政策激發(fā)教師參與管理的熱情。團隊管理效率會更高一些,，比如教學管理,，學校在下發(fā)文件或者傳達通知時，直接傳到教導處,，教導處把文件精神傳達給各教研組長,，由教研組長傳達到每一位教師即可。

精度管理,，還體現(xiàn)在學校政策的制定上,，比如教導主任、年級主任,、教研組長等都可以用競爭上崗的形式進行選拔,。發(fā)揮每一位教師的優(yōu)勢，讓每一個人都有機會參與競聘,。每個人既是學校管理的踐行者也是學校管理的監(jiān)督者,，這樣學校管理工作就會順利完成。學校在管理老師時,，可以采用積分制,，每一項活動都加分，記入年度考核,，并公示考核結(jié)果,。

豐富的活動可以給每一位老師提供展示自己的機會，根據(jù)人盡其才的原則安排學校的人事管理,。老師的自我完善直接傳遞到學生那里,，為學生做好榜樣示范，有利于學生養(yǎng)成習慣的培養(yǎng),，整個校園師生的精神面貌都會在優(yōu)化管理中展示最優(yōu)秀的一面,。良好的校園氛圍，優(yōu)美的校園環(huán)境,，也促進了管理工作的有效開展,。

三、注重“深度”,，收獲管理實效,。

學校管理是一個動態(tài)變化的過程，隨著課程改革的開展和推進,，學校管理工作也日臻完善,。學校管理的深度體現(xiàn)在管理形式和管理內(nèi)容的深度結(jié)合，學校管理要不斷學習先進的管理經(jīng)驗，并根據(jù)本校的實際進行適度借鑒,，從而提高本校的管理檔次,，實現(xiàn)管理水平的提高。

管理理念的革新,，需要領(lǐng)導班子在管理上的細化,，要融整個學校的各個方面于一體，使學校各個職能部門的管理能夠共同進步,。管理要落到實處,，如果只重形式，就沒有實際效果,。重形式的管理還會出現(xiàn)制度與學校實際不相符的現(xiàn)象,，也就是管理形式與實際內(nèi)容脫節(jié)的現(xiàn)象。

比如在教學管理考核老師時,，各項榮譽指標的賦分如何確定就是管理形式,，而內(nèi)容則是更加全面公平地體現(xiàn)老師的教學狀況。像班級管理,，賦分的標準也非常復雜,，僅衛(wèi)生評比一項，賦分的項目有早晨,、中午兩次教室衛(wèi)生檢查,，對各班級個人衛(wèi)生的抽查等，這都是管理形式,，其目的是督促教室衛(wèi)生的打掃和保持,。

管理形式只是一種手段，重要的是管理的內(nèi)容是否有質(zhì)的提高,。學校管理的最高境界就是每個老師都是學校的管理者,，為維護學校的名譽和學校的發(fā)展盡自己的綿薄之力。教育專家說“一個好校長就是一所好學?！?，在學校管理中只要校長能夠運籌帷幄，傾心傾力,，那么學校就能步步登高。

校長最重要的任務(wù)就是念好“管理經(jīng)”,，層層落實管理,，打好密度管理基礎(chǔ);發(fā)揮管理優(yōu)勢，把握精度管理關(guān)鍵;注重深度革新,，收獲管理實效,。

學校管理人員物資管理工作個人總結(jié)篇八

時間過得飛快，不經(jīng)意間又是嶄新的一年了,。在近兩年來,，我校共有7位教師在瑞安市窗口學校的公開招聘中被錄用，有3位語文教師,、1位數(shù)學教師獲得學區(qū)首屆教壇新秀的稱號,，1位教師獲得瑞安市第九屆綜合學科教壇新秀稱號。這些成績和榮譽與兄弟學校相比是微不足道的,，但對于我們學校實屬空前。究其原因,，歸結(jié)起來主要有個人努力層面的,、領(lǐng)導支持層面的,、學校管理層面的原因,。下面我們僅就學校管理層面的工作做一下總結(jié)。

一,、我們對教師培訓工作的認識。

1,、培養(yǎng),、培訓教師是一本萬利的大好事。

教育學生是學校的主要工作,，但培訓教師是學校的首要工作,。一個教師一生要教育數(shù)以千計的學生，如果這位教師得不到很好的培養(yǎng)和培訓,，他的教育教學工作可能只維持在低效的水準,，這不僅使教師對職業(yè)產(chǎn)生了疲倦感，還影響了他的數(shù)以千計的學生的發(fā)展;,。

除此之外,，盡管我們預計到培養(yǎng)的好教師可能會調(diào)離我們學校，從局部來看,，學校有損失,，但他對教育事業(yè)乃至社會的貢獻決不會因此而減少。所以,，我們培養(yǎng)教師的力度,、熱情始終不因教師可能會調(diào)離而而有所降低。

2、在業(yè)務(wù)上老教師并不一定比年輕教師強,。

曾經(jīng)有很多人提倡新教師要向老教師學習,，建議學校實行以老帶新的幫帶制度。我們不以為然,。我們不懷疑老教師在教育教學上有好多經(jīng)驗,，可是老教師并不一定什么都好。就拿經(jīng)驗來說吧,，有些可能與素質(zhì)教育相悖,，有些可能不符合新的教育教學理念的要求。在工作中,，我們提倡新老互補,，以新促老，互幫互學,，共同提高,。

3、并不是有學科帶頭人就好,。

學科帶頭人在學校里是學術(shù)權(quán)威,。凡是權(quán)威都有霸氣，權(quán)威往往喜歡把自己的主觀意志強加給他人,。學校里有學科帶頭人,，可能會使該學科教學模式單調(diào)劃一，很多年輕人得不到更多的展示自我的機會和更好發(fā)展機遇,。學校內(nèi)沒有“權(quán)威”,，年輕人對自己的發(fā)展前景充滿著期待，工作上就會出現(xiàn)百舸爭流的局面,，年輕教師很容易茁壯成長,。

4、追求精備每節(jié)課是不現(xiàn)實的,。

要求教師精備每節(jié)課與要求每位教師都成為特級教師一樣,，是不現(xiàn)實的。對于備課,，我們不求量的積累,，但努力追求質(zhì)的提升。

二,、近幾年來我們對教師培訓工作的管理和做法,。

1、讓教師認清自身的不足之處,，明確努力的方向。

學校請市內(nèi)的教育教學專家、名教師來校調(diào)研,，50歲以下的老師全面開課,。課后，由這些專家,、名教師給每位開課老師引路導航,、指點迷津、傳經(jīng)送寶,。

2,、喚醒職業(yè)理想。

學校的管理措施只是一種外驅(qū)力,。外驅(qū)力過強,，容易使教師產(chǎn)生抵觸情緒。教師個體的職業(yè)理想是自己工作的內(nèi)驅(qū)力,。

3,、點上突破，幫教師找回自信,。過去,，我們學校的教師在教學上顯得底氣不足。這道障礙不逾越,，教師的培養(yǎng)很難有所作為,。我們的策略是，“集中力量,，尋找冷門,，點上突破”，然后夸大成績,，逐步幫助老師們找回失落了自信,。

以上就是我們工作情況的工作總結(jié)。如有不當之處,，還請大家批評指正,。謝謝大家!

學校管理人員物資管理工作個人總結(jié)篇九

我自××年到三處做物資管理以來，在處長的大力支持嚴格要求下,，在物資管理中嚴格把關(guān),，認真負責。使得這些年來我處的材料,、工具,、機具沒有發(fā)生不合理使用和丟失損壞。

××年我局開始貫徹iso-9000標準,，這為物資管理提供了一整套科學而規(guī)范化的管理模式,，讓管理工作有據(jù)可尋,。作為一個材料員我要求自己認真履行本崗位所規(guī)定的職責，認真執(zhí)行物資管理的各項規(guī)章制度,，把處里的一切材料,、工具、機具等財產(chǎn)當成自己家的財產(chǎn)一樣使用和保管好,。

工程材料的管理中嚴把收發(fā)料關(guān),。認真做好各種材料的進貨檢驗，驗收材料與發(fā)料單上的名稱,、規(guī)格型號,、數(shù)量是否相符，外觀是否完好無損,。若發(fā)現(xiàn)不符合標準要求的材料及時向主管負責人和裝備部匯報,，換貨或者退貨。然后根據(jù)實際收入填寫材料收入驗證明細表,，將材料合理,、安全、整齊,、分類碼放在施工現(xiàn)場的臨時倉庫,，做好標識。在每次材料發(fā)放時,，嚴格按照主管技術(shù)員填寫的材料領(lǐng)用單發(fā)料,。對于工程的剩余材料處理按規(guī)定要求，在工程完工后根據(jù)材料的實際收入,、耗用、結(jié)余情況填寫"工程物資耗用清單",，把工程剩余料交給甲方,，由甲方責任人簽字驗收,。施工過程中需要自購的材料,、工具和機具由裝備部批準后進行采購。

施工過程中各種工料,、機具的使用和管理做到要由專人負責，尤其是發(fā)電機,、抽水機必須向操作人員講清如何合理安全使用,、管理和維護，發(fā)現(xiàn)不合理使用的要向處長匯報,，對其進行批評教育或處罰。每次工程完成后要把所有的工具,、機具進行全面檢查、維護,、保養(yǎng),，為下次工程做好準備。根據(jù)工程實際材料使用情況進行入賬,、消賬,，做到賬物相附,。

通過這些年對材料,、工機具的管理，我認為作為一個材料管理員應(yīng)該做到四個步驟：

第二步,，對工具進行分項管理。把貴重工具和一般工具分別放在不同的工具箱里存放,，特別要對貴重工具進行保護,，箱外注明內(nèi)存工具名稱;長線工具和明線工具分開碼放,，大型工具放在明顯處，每個工具按名稱,、規(guī)格、數(shù)量進行有效標識,，做到人人都能看得見找得到,，好壞要分開,。

第三步，施工機具重點管理,。首先把發(fā)電機,、抽水機碼放在好抬好放的地方，并標識其名稱,、規(guī)格,、好壞,。每臺發(fā)電機,、抽水機工程師用完后要進行定期維護保養(yǎng)，保證工程使用,。在施工中要專人使用,、定期保養(yǎng)和更換機油,。發(fā)現(xiàn)問題后立即處理,，保證工程安全使用。儀表,、接頭工具等同樣要求由專人使用和保管。

第四步,，物資管理臺賬按材料,、工具、機具分類登記,。注明它們的名稱、規(guī)格,、數(shù)量,、出廠日期,、好壞程度,。每次工程完后，按實際數(shù)量進行入賬,、消賬,，做到賬物相符，每年終進行核對結(jié)轉(zhuǎn),，發(fā)現(xiàn)不符及時改正,。

對倉庫的管理要做到定期打掃,、檢查,、安全,、防火，發(fā)現(xiàn)隱患及時向領(lǐng)導匯報,，及時處理,。

學校管理人員物資管理工作個人總結(jié)篇十

回顧這一年來的工作，我在校領(lǐng)導及各位同事的關(guān)心,、指導和幫助下,，嚴格要求自己，認真落實學校的各項德育工作,。一年來，不管在工作,、生活,、學習上，還是在管理上都取得較大的進步,，總結(jié)如下：

我的工作范圍和工作職責主要是：協(xié)助校長的工作,，分管德育教育工作和體育教研室的工作,。其具體的'職責是：

1、堅持社會主義辦學方向,。團結(jié),、依靠,、引導全校教職員工全面貫徹教育方針，全面提高教育質(zhì)量,，切實保證德育工作的開展，保證德育活動的時間,、場地,、人員和物力,、財力的需要,，及時處理德育工作中的重大問題,，主持召開德育工作例會，專題研究德育工作,。

2、建立健全德育機構(gòu),，加強德育隊伍建設(shè)。建立學校德育工作領(lǐng)導組,，健全學校內(nèi)外德育機構(gòu)組織,，充分發(fā)揮其作用,，形成學校,、家庭,、社會三結(jié)合的德育工作網(wǎng)絡(luò),。加強班主任管理和師德教育,，制定有關(guān)制度和計劃,，明確并落實教書育人、管理育人,、服務(wù)育人的崗位職責,，定期考核，考核結(jié)果與班主任獎懲,、評聘,、使用等掛鉤。

3,、確定學校德育工作目標,，制定學校德育工作規(guī)劃和實施計劃。分解目標任務(wù),，提出目標要求,，明確分工、責任,；制訂德育工作規(guī)章制度,；協(xié)調(diào)全校性教育活動,；加強對學校各部門德育工作檢查與考評；總結(jié)經(jīng)驗、樹立典型、實行獎懲,。

4、搞好校園環(huán)境建設(shè),。抓好校風、教風,、學風建設(shè),，保證學生在良好的校園文化環(huán)境中健康成長。建立校外德育基地和社會實踐基地,。

5,、加強德育科研工作。確定德育研究課題,，建立學校德育課題研究組,，支持開展德育專題研究，提高德育工作水平,。堅持每學年主持召開一次全校性的德育工作研討會，匯編教師德育工作論文集,。

6,、認真貫徹執(zhí)行《學校體育工作條例》和《學校衛(wèi)生工作條例》。指導體育教研室和醫(yī)務(wù)室的工作,。

德育工作是學校工作的重中之重,。20xx學年，根據(jù)我的工作職責及學校實際情況,，提出了如下的工作目標：

1,、使初一新生養(yǎng)成良好的行為習慣、鞏固初二學生已經(jīng)取得的成績,、重點加強初三學生的理想前途教育,。

2、全體學生在本學期無重大安全事故,。嚴重違紀率控制在0.5%以下,。

3、體育達標率為90%以上,；學校的環(huán)境衛(wèi)生,、醫(yī)務(wù)室工作合格。

4、進一步提高班主任的事業(yè)心,、責任心,、工作藝術(shù)、管理能力,。

5,、心理課走進高一課堂、進一步完善心理咨詢室的設(shè)備,、加強心理咨詢室對高二和高三學生的咨詢和疏導的作用,。

6、班主任“三訪”覆蓋率為100%,、其中家訪要完成政教處給出的指標數(shù),。

學校管理人員物資管理工作個人總結(jié)篇十一

__年，是“__”時期承上啟下的關(guān)鍵一年,，是黨的十八大的召開之年,。一年來，我校在區(qū)委,、區(qū)政府的正確領(lǐng)導下,，在市、區(qū)教育局的關(guān)心指導下,，學校領(lǐng)導班子成員帶領(lǐng)全校教職員工以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),，以十八屆六中全會和黨的十八大精神為指引，以構(gòu)建和諧社會為目的,，與時俱進,，銳意改革，團結(jié)一致,，創(chuàng)先爭優(yōu),，辦學理念不斷創(chuàng)新，教育教學質(zhì)量顯著提高,，學校管理水平不斷提升,，硬件設(shè)施建設(shè)全面展開，保持了良好的發(fā)展態(tài)勢,。

回顧一年來的工作,，主要有以下幾個方面。

一,、學?；厩闆r。

睢陽區(qū)成人中專是一所公辦全日制中等專業(yè)學校,，是被省教育廳認定的省級重點中等專業(yè)學校,，也是商丘市為數(shù)不多的省級中等職業(yè)學校。學校班子成員共5名，其中正科級1名,，副科級4名,，教職工132人，學校占地130畝,，建筑面積27000㎡,，目前在校生近__人，開設(shè)專業(yè)有汽車駕駛與維修,、學前教育,、機電一體化、平面設(shè)計,、華航航空,、種植、養(yǎng)殖,、市場營銷,、建筑、醫(yī)學,、美術(shù)等10余個,。

二、工作完成情況,。

(一),、認真抓好思想政治工作。

為進一步加強我校作風建設(shè),，提升工作效能,，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，實現(xiàn)富民強市和“兩高一低一提升”戰(zhàn)略目標,，校黨總支高度重視全校師生員工思想政治工作，不斷強化教職員工的宗旨意識,、責任意識,、服務(wù)意識和效率意識，結(jié)合全市開展的“三治三提”推進作風建設(shè)活動,，全面提高服務(wù)質(zhì)量,，提高辦事速度，提高工作效率,，著力解決群眾反映強烈的作風建設(shè)方面的突出問題,，推動各項工作有效開展，以優(yōu)良的黨風促政風帶教風,，以作風建設(shè)的實際成效促進我校職業(yè)教育事業(yè)又好又快發(fā)展,。大力表彰師生中涌現(xiàn)出的先進典型，全面展示工作中形成的新思路、新舉措,、新經(jīng)驗,、新成效，切實發(fā)揮輿論宣傳的導向作用和監(jiān)督作用,，鼓勵先進,，鞭策后進，形成良好的輿論氛圍,。學校利用節(jié)假日和重大節(jié)日開展了一系列有教育意思的活動,，如每天早上的經(jīng)典誦讀活動、“清明節(jié)”文明掃墓活動,、“迎五一,、慶五四”拔河比賽和籃球比賽、“十八大精神”宣講報告會,、“歌頌祖國,、放飛理想”詩歌朗誦比賽等，既豐富了學生們的業(yè)余生活,，陶冶了學生的情操,，又激發(fā)了學生的愛國熱情和創(chuàng)新精神，在全校范圍內(nèi)形成了“比學趕幫超”良好氛圍,。

(二),、加快學校擴建工作進度。

(三),、全面提高教育教學質(zhì)量,。

按照教務(wù)處制定的工作計劃和學校管理制度要求，教學常規(guī)檢查實行定期檢查和不定期抽查相結(jié)合的方式,?！耙辉乱恍〔椋瑢W期一大查”,，各教研組均按學校要求在開學初及每一大周的單周次,，對教學計劃的制定、教師備課的質(zhì)量和學生作業(yè)的布置批改等進行定期檢查,，平時進行個別抽查,。通過檢查發(fā)現(xiàn)，絕大部分教師備課認真,，教學目標明確,，能突出教學重點，對難點突破,、知識關(guān)鍵點能提供方法,，對以往知識回顧,，新課引入以及傳授新知識，各有其特點,。特別是教學課件的制作,，無論是數(shù)量上還是質(zhì)量上都有很大提高。對于學生作業(yè)的布置與批改,，大多數(shù)教師能做到全批全改,，且批改次數(shù)能達到規(guī)定要求，有的超過規(guī)定次數(shù),，有評語,，有要求，這種認真負責的態(tài)度值得發(fā)揚和提倡,。

由于我校班級設(shè)置多,、專業(yè)種類多，再加上受到師資和實訓場地,、器材等因素的限制,，在課程安排時碰到很多困難。但教務(wù)處還是克服了各種困難,，科學合理地安排了功課,，使有限的教學資源得到最大限度的利用。學校還利用每周的周五,、周八這兩個時間對全體教師進行業(yè)務(wù)培訓,，學習兄弟學校的先進管理經(jīng)驗、學習優(yōu)秀教師的授課方法,、學習著名學者超前的教學理論等,，通過學習培訓，教師的業(yè)務(wù)水平明顯提高,。

全市的職業(yè)學校命題比較零碎,，特別是對口升學專業(yè)學生，來自校內(nèi)或校外的考試次數(shù)很多,，有專業(yè)技能等級考試,、升學模擬考試、期中期末統(tǒng)考等,，單就期末考試就有五種考試,，且持續(xù)時間比較長,。由于班級多,、課程多，致使考試安排難度大,，教務(wù)處全體人員對每次考試本著認真負責的態(tài)度,，及早對考試作了合理安排,，從而使考試能有序進行。尤其值得一提的是__年商丘市高招辦又一次把我校確定為職業(yè)類對口升學高考考點,，我校領(lǐng)導精心組織,，認真對待，圓滿完成了上級有關(guān)部門交給高招考試的任務(wù),。

學校值班領(lǐng)導帶領(lǐng)本組分配的教師采取隨機推門聽課的形式,，一個學期要對每一位任課教師至少聽兩個輪次的課，課后進行座談,，結(jié)合學生評議情況評出優(yōu)秀和差等,，并反饋給教師，切實提高了課堂教學質(zhì)量,。同時每個教研組推薦兩三位教師,，在教研活動時間分組在全校范圍內(nèi)講公開課、觀摩課,，為我校教育教學工作增添了活力,，提高了教學效果。

學校十分注重并加強了對高三專業(yè)班的復習工作,，舉行了三次高考模擬考試,。__年對口高招升學成績優(yōu)異，共計參加考生433人,，本?？粕暇€432人，上線率99.77%,，上線率位居全市同類學校之首,。其中財經(jīng)專業(yè)、建筑專業(yè),、市場營銷專業(yè),、計算機基礎(chǔ)及應(yīng)用專業(yè)、政法專業(yè),、養(yǎng)殖專業(yè),、種植專業(yè)高考上線率100%，__年高考本科上線20人,，是__年的2.52倍,。財經(jīng)專業(yè)本科上線7人，上線率11.1%,，該專業(yè)本科上線率是__年的7倍,。

學校順利完成了計算機技術(shù)等級技能考核，共有10個專業(yè)445人次參加17個考核場次,，合格率達100%,，全部達標通過,。我們還密切配合各教研組和有關(guān)輔導老師認真抓好考前的輔導、集訓工作,，取得了可喜的成績,。

一年來我校采取各種措施、創(chuàng)造各種條件派教師外出參加教科研學習活動共計19次,，其中國家級2次,，省級6次，市級11次,。并要求外出學習進修的教師寫好學習心得并帶回資料,，將心得筆記備案，以備其他教師查詢,，返校后在教研組交流,，以求共同提高教師的教研教學能力。

結(jié)合創(chuàng)建安全校園,、文明校園,、文化校園、平安校園為目標,，以觀看《開學第一課》為契機,，以升旗儀式、班會,、校內(nèi)外活動為途徑,，以《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和《中職生一日常規(guī)》為學習內(nèi)容,，以加強帶班領(lǐng)導值日,、工作人員值班、班級學生值勤的檢查力度為手段,，重點通過檢查學生儀容儀表,、課間秩序、“兩操”活動,、室內(nèi)外衛(wèi)生等,，狠抓學生的養(yǎng)成教育，規(guī)范學生的行為習慣,，努力改變學生的不良心態(tài),，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生、生活和學習習慣,。

校園文化建設(shè)是學校教育的重要組成部分,，具有激勵作用和導向規(guī)范等功能。一是在教學樓走廊前壁懸掛校訓、校風,、教風、學風和體現(xiàn)學校辦學思路,、辦學理念的標語,，在走廊內(nèi)張貼《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中學生日常行為規(guī)范》,、《弟子規(guī)》的宣傳牌,，在教室內(nèi)張貼名人畫像、警句格言,、學生優(yōu)秀書畫作品等,。定期適時更換黑板報、宣傳櫥窗,、電子屏的教育內(nèi)容,。二是充實電子圖書館和閱覽室的圖書、報刊等軟件設(shè)施,，建好,、用好校園廣播站和校園網(wǎng)站。三是積極開展豐富多彩,、健康有益的課余文化活動,，如書畫作品展、中華經(jīng)典誦讀,、紅歌傳唱等活動,，不斷繁榮校園文化，豐富學生的校園文化生活,，形成了濃郁的和諧,、文明、向上的校園文化氛圍,。

學校充分利用課外活動課,，培養(yǎng)學生的興趣，開辦了學科的興趣小組活動和各種體育競賽訓練,，組織學生參加各級各類競賽活動,，營造良好的校園文化氛圍，取得了可喜成績：跆拳道訓練由原來的10人增加到60多人,，籃球隊訓練井然有序,，舞蹈隊訓練有板有眼，國旗班隊員積極認真,。各種興趣小組的開展不僅鍛煉了學生的身體素質(zhì),，而且豐富了校園文化生活。

(五)狠抓安置工作成績優(yōu)異,。

按照上級下達的招生計劃,，廣泛調(diào)研,，充分論證，確保專業(yè)設(shè)置合理,、預設(shè)規(guī)模恰當,。招生宣傳中，不講假話,，不講過頭話,，不互相攻擊，堅持全面客觀地宣傳,。報名錄取時,，不強拉，不強搶,，充分尊重學生及家長的選擇,，嚴格市教育局規(guī)定注冊錄取。規(guī)范的招生行為,，贏得了廣大學生家長的充分理解和信任,。今年，學校共招收新生583人,，在整個中職招生形勢持續(xù)滑坡的大形勢下,，依然保持了辦學規(guī)模的相對穩(wěn)定。

一是貫徹“入學即就業(yè)”的培養(yǎng)理念,。學生一入學,，即確定就業(yè)目標，量體裁衣為學生進行職業(yè)生涯規(guī)劃,。二是堅持“訂單式”培養(yǎng),。不斷強化校企合作，與用人單位簽訂長期的人才就業(yè)協(xié)議,，形成就業(yè)長效機制,。三是嚴格執(zhí)行《就業(yè)(實習)準出制度》。培養(yǎng)過程中,，從道德品質(zhì),、行為習慣、知識技能等各個方面,，對學生提出明確的量化要求,，以保證人才培養(yǎng)符合用人單位的需求標準，成績不合格堅決不予安排實習或就業(yè),。今年,，短期培訓工作在__年的基礎(chǔ)上有了新突破，培訓安置剩余力__人，為睢陽區(qū)的跨越式發(fā)展做了應(yīng)有的貢獻,。

充分發(fā)揮職業(yè)教育的優(yōu)勢,，發(fā)揮省級重點職業(yè)學校的資源優(yōu)勢，我校積極開展多方面多層次培訓,，拓寬培訓的渠道,。一是進行農(nóng)民工素質(zhì)培訓和下崗職工再就業(yè)培訓。我校是市政府確定的農(nóng)民技能和下崗職工再就業(yè)培訓基地,，這種培訓模式是學校培訓，政府買單,，農(nóng)民,、下崗職工免費培訓。二是探索與企業(yè),、學校進行合作培訓,。我校與企業(yè)合作有良好的傳統(tǒng)，如紳士服飾有限公司,、雄風汽修學校,、富士康集團等。

(六),、其他常規(guī)工作齊頭并進,。

學校財務(wù)、財產(chǎn)管理工作本著“規(guī)范管理,、有效運行,、服務(wù)教學”的宗旨，加強領(lǐng)導,，建章立制,，增收節(jié)支，少花錢多辦事,，加強資產(chǎn)管理,，發(fā)揮資源作用，強化監(jiān)督機制,，實行民主理財,，確保財務(wù)公開、有序管理,。

經(jīng)校班子集體研究,，經(jīng)全校教職工代表認真討論并通過了《__年教職工評先暫行辦法》、《班主任量化管理制度》等3個規(guī)章制度,，為我校民主辦學,，充分體現(xiàn)教職工的主人翁地位。學校工會全面貫徹并執(zhí)行市政府、市教育局,、市教育工會關(guān)于“校務(wù)公開”的意見精神,，積極組織實施學校校務(wù)政務(wù)公開。

政教處,、總務(wù)處配合做好穩(wěn)定飯菜價格工作,，加強食堂食品衛(wèi)生的檢查指導，嚴防食物中毒事件的發(fā)生,，積極改進食堂相關(guān)設(shè)施,，提高食堂服務(wù)水平。嚴格執(zhí)行學校和上級部門制定的餐廳管理規(guī)章制度,，提高了餐廳的衛(wèi)生質(zhì)量,，衛(wèi)生防疫工作，警鐘長鳴,。

加強對中層以上領(lǐng)導干部的廉政建設(shè),，加強政策學習。針對經(jīng)費進出問題制訂了嚴格的監(jiān)管制度,，推行校務(wù)公開,，使教職工參與學校管理的意識不斷加強。學校強化程序意識,，教代會,、干部聘任、重大事件決定等都按照制度規(guī)定執(zhí)行,，成功地杜絕了政策上的漏洞和盲點,。

三、學校不足之處,。

1,、教學實訓設(shè)備欠缺，嚴重制約教學實訓工作和技能培訓工作的開展,。

2,、校園的綠化、美化,、衛(wèi)生保持仍需進一步加強,。

3、學校管理仍需進一步提升,，教師的整體素質(zhì)仍需進一步提高,，教學改革的力度仍需進一步加大，特色專業(yè)優(yōu)勢仍需進一步凸顯,。

5,、有的同志在工作中還沒有居安思危的憂患意識,、干事創(chuàng)業(yè)精神不強。

在困難面前,，我們要群策群力,、攻堅克難，力爭為我區(qū)職業(yè)教育發(fā)展作出更大貢獻,。我們完全有理由相信：在區(qū)委,、區(qū)政府的堅強領(lǐng)導下，在有關(guān)職能部門的大力支持下,，在我校全體師生的共同努力下,，所有這些困難和不足都是我們在新的年度工作中能夠克服和逐步完善提高的，我們堅信睢陽區(qū)成人中專的明天會更加美好,。

學校管理人員物資管理工作個人總結(jié)篇十二

學校管理應(yīng)該提供促進教師和管理者自身發(fā)展所需的環(huán)境和條件,。

一要努力培植團結(jié)協(xié)作、關(guān)系和諧的學校精神文化,，為全體教師樹立共同的發(fā)展目標并鼓勵全校教師“協(xié)同合作”,，從而形成凝聚力推動學校的發(fā)展,。

二要創(chuàng)設(shè)教師不斷學習與反思的校園文化,，促進教師之間相互學習借鑒，促進自我反思,，形成雙贏的教學與研究共同體,。

學校規(guī)章制度的制定，要體現(xiàn)教師的工作特點,，促進學校管理機制的良性循環(huán),。為此學校應(yīng)形成并完善校長負責制、教職工聘任制,、工作目標責任制,、工作質(zhì)量考核制和結(jié)構(gòu)工資制等各項制度。將剛性的制度管理與柔性的文化管理相結(jié)合,。

剛性的制度管理就是從嚴治理,，用規(guī)章制度去約束人、規(guī)范人的行為,，使學校秩序井然,，從而達到管理的目的。柔性的文化管理,，就是以人為本,，弘揚人文精神，通過尊重人,、理解人,、關(guān)心人,、鼓舞人、激勵人,、教育人的潛移默化的效應(yīng),，使教師們做到自覺遵守各種規(guī)章制度成為自覺行為和理念。

教學常規(guī)工作質(zhì)量的高低與教學質(zhì)量的高低息息相關(guān),，因此學校要堅持高標準嚴格常規(guī)教學的各個環(huán)節(jié)及管理,，從嚴、從細,、從高要求,，抓出實效。強調(diào)符合新課程精神的課堂教學,，應(yīng)該是“體現(xiàn)自主,、創(chuàng)設(shè)合作、引導探究,、注重過程”的,，促使廣大教師良好的教學習慣的養(yǎng)成。加大督導力度,，實施行政蹲班制,、推門聽課制以及命題把關(guān)制，建立新型教師評價機制,，初步形成以教師自評為主,，學生、家長,、學校和管理者共同參與的教師評價機制,。

優(yōu)化集體備課，確保集體備課實行“三個三”策略,。

一是“三有”：即參加活動的教師有困惑,、疑難(帶著問題來，不當旁觀者),、有具體內(nèi)容或研究專題,、有中心發(fā)言人。

二是“三保證”：即時間保證,、人員保證,、效果保證。

三是“三明確”：即明確目標,、明確要求,、明確方法。營造全員教研氛圍,，很好地形成教研的向心力,。

新時期,，學校教育尤其是德育工作面臨著新的形勢和更為嚴峻的挑戰(zhàn)。社會環(huán)境,、家庭背景和學生身心發(fā)展現(xiàn)狀與過去相比,，都發(fā)生了巨大的變革，傳統(tǒng)的德育工作內(nèi)容,、陣地,、形式、方法早已顯示出過多的不適應(yīng),。

實施新課程改革以來,，學校要緊密結(jié)合新課程理念，積極整合德育資源,，著力創(chuàng)新德育工作途徑,，進行積極地探索和實踐，最大限度地發(fā)展學校的教育空間,，構(gòu)建“三全”工作體系,，務(wù)實、科學,、創(chuàng)新地開展德育工作,，凸現(xiàn)科學教育人文教育特色，打造出一流的校風和學風,。

首先,，應(yīng)從養(yǎng)成學生良好的行為習慣入手嚴格管理,，培養(yǎng)文明習慣,，確保良好校風。

其二,，創(chuàng)造有利條件積極嘗試“學生自主管理模式”,，認真設(shè)計和廣泛開展德育實踐活動，將學校德育課堂延伸到家庭,、社會,，將家庭、社會資源引進課堂,，充實學校德育力量,，形成學校的德育校本課程，促使學生有更多的機會關(guān)愛自然,、融入生活,，了解自我，服務(wù)他人,。

其三,，學校要把心理健康教育作為一項重點工作來抓,。力求通過開展心理健康咨詢，邀請心理學專家做報告以及心理教育進課堂等措施,，有效地排解學生的心理障礙和思想困惑,，增強德育的有效性。

總之,，“以人為本”學校管理核心便是實現(xiàn)人與人的和諧發(fā)展,，即學校管理者要在建立相互尊重、理解信任和關(guān)心人際交往的基礎(chǔ)上,，樹立人力資源是第一資源觀念,，尊重勞動，尊重人才,，尊重創(chuàng)造,，關(guān)注教職工和學生的全面發(fā)展。只有這樣才能使學校的發(fā)展少走彎路,，才能提高教育教學質(zhì)量,，才能實現(xiàn)學校可持續(xù)發(fā)展,。

學校管理人員物資管理工作個人總結(jié)篇十三

安定區(qū)錦釗小學地處內(nèi)官鎮(zhèn)東岳村,，建筑面積6400m2。學?，F(xiàn)有教職工16人,，學生306人。近年來,，學校發(fā)揚“敢于創(chuàng)優(yōu),，勇于爭先，樂于奉獻”的精神,，牢固樹立“以情治校,，用心服務(wù)”的管理理念，強化“三主”意識,、危機意識,、超前意識，注重培養(yǎng)學生良好的思想品德和行為習慣,，在養(yǎng)成教育和精細化管理方面取得了顯著的成效,。學校先后獲得了區(qū)“示范學校”,、“精神禮貌建設(shè)先進群眾”等稱號,。

一、用心治校,，在管理理念上狠下功夫,。

1,、樹立科學的管理理念。錦釗小學經(jīng)過實踐和不斷思考,，沖破制約學校發(fā)展的陳舊觀念束縛,，建立完善了一套科學而適用的管理機制。在辦學上,，樹立“以學校發(fā)展為前提,，以育人質(zhì)量為生命，以養(yǎng)成教育為特色,，以培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)為重點”的辦學思想;在管理上,，堅持“以情治校，用心服務(wù)”的理念;在育人上,，堅持“以情育人,，用心教書”的理念;在治校上，堅持樹立“三主意識”,，即說主人話,，做主人事，盡主人責,。這一系列的管理理念就是學校向前發(fā)展的行動綱領(lǐng),，為推動學校邁上科學管理、和諧發(fā)展的軌道帶給了有力的制度保障,。

2,、營造務(wù)實的管理隊伍。

二,、用心立德,，在思想道德上狠下功夫。

錦釗小學始終堅持“以德治?！?，把學校的德育工作放在首位來抓,，要求學生發(fā)奮做到“四個學會”,，即學會學習，學會生活,，學會做人,，學會創(chuàng)新。同時,，將愛國主義,、群眾主義、以及世界觀,、人生觀和價值觀等重要教育資料有機滲透,，有效促進了學生思想素質(zhì)的全面提升,。

二是開展思想道德建設(shè)活動。學校利用傳統(tǒng)節(jié)日開展了一系列少先隊主題隊會活動,，進一步強化學生思想品德教育,。學校利用五一、六一,、七一,、教師節(jié)、國慶節(jié)等節(jié)假日,，按照每個節(jié)日的不一樣主題對學生進行思想教育,。同時，用心開展“我看到的和諧定西”等征文活動,。這些活動既陶冶了學生情操,，又培養(yǎng)了學生熱愛家鄉(xiāng)和建設(shè)家鄉(xiāng)的情感。

三是建立德育網(wǎng)絡(luò),，構(gòu)成工作合力,。學校堅持每學期召開家長會，并透過家訪,、電話訪問等方式與家長取得聯(lián)系,，交換教育意見，及時將學校教育狀況傳達給家長,，把社會的意見及時地反饋到學校,。這樣學校、家庭,、社會三方面目標一致,，讓學生時時、處處置身于良好的教育環(huán)境中,。

三,、用心育人，在養(yǎng)成教育上狠下功夫,。

在建立健全養(yǎng)成教育長效機制,，培養(yǎng)學生優(yōu)良道德品質(zhì)和良好行為習慣等方面，學校主要抓好了以下幾個環(huán)節(jié),。

1,、創(chuàng)設(shè)良好的養(yǎng)成教育環(huán)境。

學校領(lǐng)導和教師用良好的行為習慣潛移默化影響每一位學生,。首先,，學校領(lǐng)導班子做好了表率作用。班子成員身先士卒，經(jīng)常做到“從小事做起,、俯首拾垃圾”,，以實際行動感召全體師生。其次,，教師言傳身教感染學生,。“凡是要求學生做到的,，教師務(wù)必首先做到”,，教師按照這條準則嚴格要求自己，自覺遵章守紀,，認真做好日常工作中每一件事：辦公室一塵不染,，教科書、作業(yè)本整齊規(guī)范,。老師們以良好的行為習慣教育了學生,，以優(yōu)良的人格魅力影響了學生，使學生學有榜樣,、做有動力,，構(gòu)成了人人爭先、個個創(chuàng)優(yōu)的養(yǎng)成教育良好局面,。

2,、開展豐富的養(yǎng)成教育活動。

一是開展建立“雷鋒班”活動,。爭做“雷鋒班”是學校抓好學生養(yǎng)成教育,，構(gòu)成良好行為習慣的有效途徑。透過紅領(lǐng)巾廣播站,、櫥窗,、好人好事登記簿等媒體，大力宣傳雷鋒先進事跡和身邊的先進人物,，激發(fā)學生學習和爭做“雷鋒式”的先進典型,。每周透過對各班的清潔衛(wèi)生、組織紀律,、行為規(guī)范的檢查評比,，評出周流動紅旗獲得者，再此基礎(chǔ)上,，以月為單位評出紅旗班,，然后根據(jù)紅旗班的獲得次數(shù)，以學期為單位評選出“雷鋒班”,。“雷鋒班”的建立過程既是一個學生構(gòu)成良好思想品質(zhì)的過程,，又是對學生進行思想教育成果的綜合體現(xiàn),。二是廣泛開展“三管”活動,。在學生中開展“管住口、管住腳,、管住手”活動,。在老師和紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的督促下，要求所有學生做到“五不”,，即不亂吐瓜子果殼,，不亂踩、亂踢公物,，不亂扔廢紙雜物,，不攀摘花草，不亂寫亂畫等,。發(fā)現(xiàn)學生違反“五不”,，老師和紅領(lǐng)巾監(jiān)督員對其立即就地教育，并扣操行分,。同時,，還開展“讓我們的校園更美麗”、“彎腰撿垃圾”,、“看到垃圾我彎腰”等活動,。透過這些活動，學生全面養(yǎng)成了禮貌守紀的良好風氣,。三是開展感恩教育和誠信教育活動,。學校透過開展形式多樣的感恩和誠信特色教育活動促使學生養(yǎng)成“知恩圖報、誠實守信”的優(yōu)良品質(zhì),。開展“我為爸媽做頓飯”,、“我送老師生日賀卡”、“我做母親好幫手”,、“農(nóng)活也有我一份”,、“我用實際行動做一件讓父母(老師)感動的事”等感恩主題教育活動，讓學生常懷一顆感恩心,，常做一些孝道事,，培養(yǎng)學生關(guān)愛他人、尊敬師長的道德品質(zhì),。同時,，透過課堂教學、主題班會,、班隊活動,、征文活動、演講比賽等形式，廣泛開展“做誠實守信之人”,、“我說過謊話嗎”等誠信行為嘗試活動,，有效促進學生良好道德品質(zhì)的構(gòu)成。

四,、用心服務(wù),，在以人為本上狠下功夫。

學校班子成員牢固樹立為學生服務(wù),，為家長服務(wù),，為教師服務(wù)的理念，在系列的管理過程中滲透了人性化思想,，構(gòu)建起一個和睦相處的大家庭,。

1、抓情感管理,，做到“寬嚴有致,，恩威并重”。在教師中大力倡導“三主意識”,，即說主人話,，做主人事，盡主人責,。擺正主人位置,，增強主人翁意識，構(gòu)成人人是學校主人的良好局面,。教師主動參與學校管理,，人人獻計獻策，相繼制定了《常規(guī)管理制度》,、《教師工作考評辦法》,、《教師獎懲辦法》、《分層管理質(zhì)量考核方案》等規(guī)章制度,，實現(xiàn)了人管人到制度管人的跨越,。同時，注重“情感管理”,，領(lǐng)導班子經(jīng)常與教師情感交流,，讓教師充分感受到學校“大家庭”的溫暖,，使之在情感上產(chǎn)生共鳴并轉(zhuǎn)化為實際行動,，用心參與學校的管理工作，產(chǎn)生“合力”效應(yīng),。這樣,，學校管理工作有章可循,，依章行事，教師自覺,、主動地執(zhí)行各項規(guī)章制度,，充分調(diào)動他們的工作熱情,，促使學校的管理工作到達規(guī)范化,、科學化、人本化,。

五,、用心打造，在校園文化上狠下功夫,。

豐富校園文化,，促進學生健康和諧發(fā)展。學校的管理抓得好不好,，關(guān)聯(lián)到學校的生存與發(fā)展,。我校在抓管理的實踐中，充分體現(xiàn)了管理工作的重要性和必要性,，因此,，管理工作要制度化，規(guī)范化,，科學化,。才能把學校工作搞好。