總結(jié)可以幫助我們形成良好的學(xué)習(xí)和工作習(xí)慣,，提高效率和成果,。在總結(jié)中，我們要盡量用簡單而準(zhǔn)確的語言表達(dá)自己的觀點(diǎn),，避免使用含糊不清的詞匯,。如果你想了解一些總結(jié)的寫作技巧和要點(diǎn),，以下是一些范文，供你參考,。

幼兒園家長開放日的活動(dòng)總結(jié)篇一

荔浦縣第二幼兒園開展了“為了孩子的明天,，讓我們共同攜手”為主題的家長開放日活動(dòng)，本次活動(dòng)引導(dǎo)家長了解幼兒在園的活動(dòng)情況,，各班教師還精心設(shè)計(jì)了多種親子游戲,，親子同樂參與其中。

活動(dòng)中,，各班教師向家長展示了集體教育教學(xué)活動(dòng),、早操、區(qū)域活動(dòng)、戶外親子活動(dòng)等環(huán)節(jié),，讓家長進(jìn)一步了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活狀況,。中班陸老師執(zhí)教的集體教學(xué)活動(dòng)《毛毛蟲啃蘋果》，鼓勵(lì)幼兒用不同的藝術(shù)形式大膽地表達(dá)自己的情感,，尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造,，整個(gè)活動(dòng)精彩紛呈，家長們看得津津有味,。

“加油,、加油……”一陣陣激烈的加油聲從操場傳來，原來是小班和大班的老師在組織親子游戲呢,，大班老師組織的火車跑得快,，讓家長和小朋友分組比賽，大家卯足了勁往前沖,！小一班的爸爸媽媽們也不示弱,，在搶椅子游戲中大家你爭我奪，每個(gè)家長的臉上都洋溢著幸福的笑容,。

本次活動(dòng)在愉快的氛圍中告一段落,?；顒?dòng)后該園向家長發(fā)放了半日活動(dòng)反饋表,，廣泛收集家長參與活動(dòng)的感想和建議，為今后更好地開展各項(xiàng)工作奠定了基礎(chǔ),。

近日,，鎮(zhèn)中心幼兒舉行了本學(xué)期家長開放日活動(dòng)，邀請(qǐng)家長走進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)的地方,，參與幼兒在園的各項(xiàng)活動(dòng)讓家長更好地了解幼兒在幼兒園的學(xué)習(xí),、生活情況，幫助家長不斷獲取新的教育理念,，增進(jìn)幼兒園,、教師、家長之間的聯(lián)系與溝通,，更好地達(dá)到家園共育目的,。

本次活動(dòng)，教師們以早操,、教學(xué)展示,、親子手工活動(dòng)等豐富多彩的活動(dòng)形式，向家長展示了幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活狀況,?；顒?dòng)中，教師們關(guān)注到每個(gè)幼兒,，以問題情境化的形式吸引每一位幼兒和家長,，讓幼兒在游戲中探索,、合作與學(xué)習(xí)?；顒?dòng)寓教于樂,，充分體現(xiàn)了孩子在活動(dòng)中的主體參與性。教師們把教育經(jīng)驗(yàn)和教育觀念傳遞給了家長,，平時(shí)同樣需要家長尊重孩子,、相信孩子，并且要充分給予幼兒操作探索的機(jī)會(huì),?；顒?dòng)結(jié)束后，家長們與教師交流自己的感想,、意見和建議,。

家長開放日活動(dòng)是家長、老師,、幼兒間的親密接觸活動(dòng),，不僅讓家長們了解到孩子在幼兒園的表現(xiàn)，同時(shí)也增進(jìn)了“家園”之間的溝通,，從而拉近了幼兒園與家長的距離,，為家園共育奠定了良好的基礎(chǔ)。同時(shí),，也更好地促進(jìn)了幼兒園保教質(zhì)量的不斷提升,。

幼兒園家長開放日的活動(dòng)總結(jié)篇二

有幸參加了寧波大學(xué)教育學(xué)院寧波幼兒園半日活動(dòng)組織優(yōu)化培訓(xùn)，連續(xù)五天的培訓(xùn),，真讓我受益!深刻地感受到貫徹《綱要》的基本精神是幼兒園組織實(shí)施活動(dòng)的前提,，幼兒園半日活動(dòng)中的各項(xiàng)活動(dòng)都對(duì)幼兒的一生發(fā)展具有重大的意義，也使我們進(jìn)一步了解到生活即教育的含義,，孩子每一個(gè)過程都是在學(xué)習(xí)的過程,。看似幼兒半日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)(如喝水,、短暫休息,、入廁)是閑散的，是自由的穿插在幼兒的教學(xué)活動(dòng)中,。其實(shí)我們靜下心來會(huì)發(fā)現(xiàn)幼兒一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)作為一種獨(dú)特的教育資源,，隱含著豐富的教育價(jià)值，可能孩子的良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣就是在這樣每天不經(jīng)意的日復(fù)一日的重復(fù)訓(xùn)練中悄然的養(yǎng)成,。做為幼教老師我們應(yīng)該重視半日生活各環(huán)節(jié)的組織,，樹立“教育無處不在，教育無時(shí)不有”的教育觀。從尊重幼兒主體性,，發(fā)揮教師主導(dǎo)作用的角度出發(fā),，老師用愉快的情緒感染幼兒，讓幼兒在寬松自在的`環(huán)境中,，形成活潑,、開朗、主動(dòng),、自尊,、自信的健康心理。

本次培訓(xùn)最讓我印象深刻的是海寧實(shí)驗(yàn)幼兒園園長丁瑩瑩老師給我們帶來的講座《幼兒園體育游戲設(shè)計(jì)與組織》,，講座開始時(shí)丁老師帶領(lǐng)著所有的老師伸展了自己的身體,，在幽靜的音樂中感受到了心情的方式，在講座中我們通過觀看各種幼兒的體操視頻,，讓我們深刻體會(huì)到了其中的魅力,。她根據(jù)體育活動(dòng)的實(shí)施進(jìn)行了策略解讀，從活動(dòng)的開始――熱身部分,、活動(dòng)的主軀干――基本部分,、活動(dòng)的結(jié)束――方式部分，給我們引領(lǐng)了怎樣組織好一個(gè)體育活動(dòng)的路線,。讓我深深體會(huì)到,，游戲是孩子接收知識(shí)的一個(gè)很重要的途徑，在孩子們的心理最愛的就是玩,，當(dāng)幼兒進(jìn)入幼兒園后,，幼兒園一系列的課程陪伴著孩子們的成長,，然而游戲是每個(gè)人在童年時(shí)期都喜歡的,。游戲能促進(jìn)幼兒體、智,、德,、美得發(fā)展，讓幼兒在玩中學(xué),，學(xué)中玩,。隨著社會(huì)的發(fā)展，所以在幼兒園里的游戲也應(yīng)該是千變?nèi)f化的,，每天都應(yīng)豐富著孩子們的兒童時(shí)代,。

雖然本次的幼兒園半日活動(dòng)優(yōu)化培訓(xùn)活動(dòng)已經(jīng)落下了帷幕，但我們?nèi)w教師在領(lǐng)略各幼兒園風(fēng)采的同時(shí),，更引發(fā)了全體教師深深的思考,。將此次學(xué)習(xí)為契機(jī)，好好反思和整理半日活動(dòng)的組織，把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中去,，使我們的組織能力斷邁上新臺(tái)階!

幼兒園家長開放日的活動(dòng)總結(jié)篇三

為了讓家長了解孩子在幼兒園的一日生活,、學(xué)習(xí)情況；加強(qiáng)幼兒園與家長之間的溝通交流,，我園籌備已久的家長半日活動(dòng)終于在20xx年4月28日成功舉行了,。一大早，家長們就興高采烈地來到幼兒園,。我們首先做好家長的簽到工作,，然后讓家長們走進(jìn)班級(jí)，具體觀摩及了解孩子半日生活學(xué)習(xí)情況,。通過活動(dòng)“讓家長走進(jìn)課堂”“讓家長與孩子互動(dòng)”,，使家長真實(shí)地、近距離地感受了孩子在園的學(xué)習(xí),、生活情況,。最后活動(dòng)結(jié)束時(shí)，我們要求家長為我們的教育教學(xué)提出合理化建議,，并認(rèn)真填寫反饋表,。

在本次活動(dòng)中，結(jié)合活動(dòng)開展的情況及家長的反饋意見,，做個(gè)簡單小結(jié)：

一,、幼兒家長能夠積極參與。全園79%的家長都參加了這次開放日活動(dòng),，并在活動(dòng)中表現(xiàn)出了極高的熱情,。自始至終，不管從孩子,，還是家長來看,，都很開心。孩子們看到自己父母來參加活動(dòng)并和自己做游戲,，都非常興奮,，活動(dòng)的情緒非常高昂；家長們看到自己的孩子在園的學(xué)習(xí)生活情況,，也多了一份安心,，少了一份擔(dān)心。

二,、家長認(rèn)為教師的優(yōu)點(diǎn)有以下幾個(gè)方面：

1,、課堂教學(xué)氣氛活躍；

2,、教師活動(dòng)前準(zhǔn)備充分教具充分且全實(shí)用,，操作性強(qiáng),。

3、教師教態(tài)親切,。

4,、教師能支持者諧、平當(dāng)好幼兒活動(dòng)的引導(dǎo)者,、合作者,、等角色；

5,、師生關(guān)系融洽,、和等。

三,、教師的工作得到了家長的肯定,。

通過半日活動(dòng)，家長對(duì)老師們的工作有了更具體的了解,；在一個(gè)個(gè)細(xì)致入微的環(huán)節(jié)中,，他們感受到教師工作的瑣碎和辛苦，從而更能理解老師的工作,。家長們紛紛對(duì)本次活動(dòng)表示滿意,，對(duì)老師表示感謝！給老師的工作給予了充分的肯定,。這讓我們老師心里舒坦,、愉悅，再苦再累也是值得的,。

四,、家長參與活動(dòng)，親身體驗(yàn)愉悅,，在活動(dòng)中,，教師有意加入了家長共同參與的親子活動(dòng)部分，家長們通過參與活動(dòng),，感受活動(dòng)中的激情和歡樂,，從而進(jìn)一步了解了幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活,，還幫助家長樹立了寓教于樂的教育觀。在這些多姿多彩的家園互動(dòng)親子游戲中,，家長一邊看,、一邊玩，一邊體驗(yàn)著孩子們的成長,、一邊品味著自己的成功……真可謂一舉多得,！難怪家長們很多都反映到以后還要經(jīng)常組織這樣的活動(dòng),。

五、家長意見和建議：

1,、希望老師多點(diǎn)微笑,。

2、希望老師每天都能如此認(rèn)真的組織活動(dòng)而不是作秀,。

3,、英語教學(xué)發(fā)音不夠標(biāo)準(zhǔn)。

4,、老師需要盡可能的關(guān)注到個(gè)別幼兒,。

5、多培養(yǎng)孩子在藝術(shù)方面的發(fā)展,，多教孩子唱歌跳舞,。

6、多組織孩子參加戶外活動(dòng),。

本次“家長開放日”活動(dòng),，不僅讓家長走進(jìn)了幼兒園，了解到幼兒在園半日活動(dòng)的情況,，也讓家長感受到參與孩子們活動(dòng)的快樂,，理解到“家園”配合教育的重要性。從這次“家長開放日”活動(dòng)和家長合理化的建議中,，我們有了更明確的工作目標(biāo),，相信我們的工作今后會(huì)越做越好。同時(shí),，以本次家長開放日活動(dòng)為契機(jī),，增進(jìn)了“家園”之間的溝通力度，拉近了幼兒園與家長的距離,，而更重要的一點(diǎn)是,，通過這樣一個(gè)相互交流，幼兒園更多的了解了家長們對(duì)孩子成長教育的期望,，從而更加促進(jìn)和完善幼兒園的教育能力及教學(xué)水平,。

幼兒園家長開放日的活動(dòng)總結(jié)篇四

1月5日上午，光華小學(xué)幼兒園開展“家長開放日活動(dòng)”,。本次活動(dòng)邀請(qǐng)幼兒家長走進(jìn)幼兒園,、走進(jìn)課堂，了解孩子在幼兒園的表現(xiàn),。

本次活動(dòng),，教師們以教學(xué)展示、早操律動(dòng),、親子活動(dòng)等豐富多彩的活動(dòng)形式,，向家長展示了幼兒在園的學(xué)習(xí)生活狀況,。活動(dòng)中,，家長們來到自己孩子的班級(jí)觀摩老師們精心準(zhǔn)備的教學(xué)活動(dòng),。教師根據(jù)年級(jí)段幼兒的不同特點(diǎn)開展了《認(rèn)識(shí)季節(jié)》、《趣味拼音》等活動(dòng),。本次的'家長開放日活動(dòng)中,，家長不再是旁觀者，而是在老師的安排下與孩子們一起學(xué)習(xí),、游戲,，幼兒與教師、幼兒與家長之間進(jìn)行了有效互動(dòng),。

觀摩活動(dòng)后,，各年級(jí)段開展了有趣的親子活動(dòng)。小班段開展爬爬樂活動(dòng),，幼兒們?yōu)榱粟A得獎(jiǎng)品,，奮力向前爬;大班則玩起了踩氣球比賽，幼兒與家長共同參與其中,，共享歡樂時(shí)光;此外還開展了推小車,、兩人三足、夾豆子,、搬家樂等趣味活動(dòng),。親子活動(dòng)增進(jìn)了親情，不僅能拉近了教師與家長,、家長與幼兒的情感交流,，也貼近了彼此間的距離，更培養(yǎng)了孩子活潑開朗,、謙讓,、分享、幫助等社會(huì)行為,，喚起了家長的主人翁意識(shí),，全面體現(xiàn)了家園合力共育的實(shí)效。

幼兒園家長開放日的活動(dòng)總結(jié)篇五

家長開放日活動(dòng),，一直是我園所注重的一項(xiàng)家園合作的活動(dòng),。為了讓家長了解孩子在幼兒園的一日生活、學(xué)習(xí)情況,；加強(qiáng)幼兒園與家長之間的溝通交流,，我園于20xx年11月11、12,、13日分別舉行了大,、中、小班“家長開放日”活動(dòng),。本次家長開放日活動(dòng)可以說是在忙碌,、有序、期待中開始,，在精彩,、成功、贊嘆中結(jié)束的,。無論是孩子們的晨間活動(dòng),、早操、課堂教學(xué),，還是家長的親子游戲活動(dòng),，每一項(xiàng)都充分體現(xiàn)了我們師生團(tuán)結(jié)、和諧,、向上的精神風(fēng)貌,，更展現(xiàn)了我們的師生創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn),、求實(shí)的工作作風(fēng),。

從早上8：00開始至11：00結(jié)束。一大早,，家長們就興高采烈地來到幼兒園,。我們首先在一樓大廳通過展板向家長們介紹了活動(dòng)的主要內(nèi)容以及活動(dòng)時(shí)間安排，然后讓家長們走進(jìn)班級(jí),，具體觀摩及了解孩子半日生活學(xué)習(xí)情況,。通過活動(dòng)“讓家長走進(jìn)課堂”“讓家長與孩子互動(dòng)”，使家長真實(shí)地,、近距離地感受了孩子在園的學(xué)習(xí),、生活情況。在半日課堂活動(dòng)結(jié)束后,，各班級(jí)班主任召開了簡短的“家長會(huì)”,。向家長簡要介紹這個(gè)學(xué)期孩子們各方面的學(xué)習(xí)生活情況；孩子通過兩個(gè)多月的學(xué)習(xí)所取得的進(jìn)步與變化,，以及在今后的教育過程中需要家配合的工作,。最后活動(dòng)結(jié)束時(shí)，我們要求家長為我們的教育教學(xué)提出合理化建議,，并認(rèn)真填寫反饋表,。

在本次活動(dòng)中，結(jié)合活動(dòng)開展的情況及家長的反饋意見,，做個(gè)簡單小結(jié)：

1,、課堂教學(xué)氣氛十分活躍,；

2、善于啟發(fā),、誘導(dǎo),，幫助學(xué)生動(dòng)腦筋；

3,、教學(xué)有經(jīng)驗(yàn),，能抓住學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，用多種不同的方法進(jìn)行教學(xué),。

4,、教師和藹可親；能夠照顧到大多數(shù)的學(xué)生,；

5,、對(duì)家長熱情；

6,、師生關(guān)系融洽,、和諧、平等,。

出自 sevw.cn

全園90%的家長都參加了這次開放日活動(dòng),，并在活動(dòng)中表現(xiàn)出了極高的熱情。自始至終,，不管從孩子,，還是家長來看，都很開心,。孩子們看到自己父母來參加活動(dòng)并和自己做游戲,，都非常興奮，活動(dòng)的情緒非常高昂,；家長們看到自己的孩子在各方面都取得了這么大的進(jìn)步,，也非常的開心。

通過半日活動(dòng),，家長對(duì)老師們的工作有了更具體的了解,；在一個(gè)個(gè)細(xì)致入微的環(huán)節(jié)中，他們感受到教師工作的瑣碎和辛苦,，從而更能理解老師的工作,。家長們紛紛對(duì)本次活動(dòng)表示滿意，對(duì)老師表示感謝,！

本次“家長開放日”活動(dòng),，不僅讓家長走進(jìn)了幼兒園，了解到幼兒在園半日活動(dòng)的情況，也讓家長感受到參與孩子們活動(dòng)的快樂,，理解到“家園”配合教育的重要性,。借著這次“家長開放日”活動(dòng)的舉行，增進(jìn)了“家園”之間的溝通力度,，拉近了幼兒園與家長的距離,，統(tǒng)一了教育思想,，掀起了家園共育的高潮,。為家園共育搭建起了交流的平臺(tái)。

幼兒園家長開放日的活動(dòng)總結(jié)篇六

近日,，鎮(zhèn)中心幼兒舉行了本學(xué)期家長開放日活動(dòng),，邀請(qǐng)家長走進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)的地方，參與幼兒在園的各項(xiàng)活動(dòng)讓家長更好地了解幼兒在幼兒園的學(xué)習(xí),、生活情況,，幫助家長不斷獲取新的教育理念，增進(jìn)幼兒園,、教師,、家長之間的聯(lián)系與溝通，更好地達(dá)到家園共育目的,。

本次活動(dòng),，教師們以早操、教學(xué)展示,、親子手工活動(dòng)等豐富多彩的活動(dòng)形式,，向家長展示了幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活狀況?；顒?dòng)中,，教師們關(guān)注到每個(gè)幼兒，以問題情境化的形式吸引每一位幼兒和家長,，讓幼兒在游戲中探索,、合作與學(xué)習(xí)?；顒?dòng)寓教于樂,，充分體現(xiàn)了孩子在活動(dòng)中的主體參與性。教師們把教育經(jīng)驗(yàn)和教育觀念傳遞給了家長,，平時(shí)同樣需要家長尊重孩子,、相信孩子，并且要充分給予幼兒操作探索的機(jī)會(huì),?；顒?dòng)結(jié)束后，家長們與教師交流自己的感想、意見和建議,。

家長開放日活動(dòng)是家長,、老師、幼兒間的親密接觸活動(dòng),，不僅讓家長們了解到孩子在幼兒園的`表現(xiàn),，同時(shí)也增進(jìn)了“家園”之間的溝通，從而拉近了幼兒園與家長的距離,，為家園共育奠定了良好的基礎(chǔ),。同時(shí)，也更好地促進(jìn)了幼兒園保教質(zhì)量的不斷提升,。

為了讓家長更好的了解幼兒在園的學(xué)習(xí),、生活情況，增進(jìn)親子感情,。萍實(shí)幸福泉幼兒園于1月4日——6日開展了半日家長開放活動(dòng),。

在此次半日活動(dòng)中，各班老師根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和活動(dòng)興趣精心設(shè)計(jì)了課程內(nèi)容,，活動(dòng)安排注重動(dòng)靜交替,，使孩子們學(xué)得輕松，玩得愉快,。

活動(dòng)中,，家長們對(duì)孩子們的晨間游戲、戶外鍛煉,、盥洗點(diǎn)心,、集體教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)等方面進(jìn)行了全面觀摩,，并與孩子們一起學(xué)習(xí),、游戲。

觀摩活動(dòng)結(jié)束時(shí),，各班老師給家長發(fā)放《家長滿意度調(diào)查表》,，請(qǐng)家長提出好的建議或意見，幫助教師進(jìn)一步提高教育工作水平,。很多家長在調(diào)查表中紛紛表示對(duì)老師的感謝之情,，同時(shí)也體會(huì)到家長參與幼兒園活動(dòng)的必要性。

通過此次活動(dòng),，讓家長更直接地了解幼兒在園的半日活動(dòng)情況,，進(jìn)一步拉近了家長和幼兒園的距離，促進(jìn)了家園溝通與合作,，為家園共育打下良好的基礎(chǔ),。

幼兒園家長開放日的活動(dòng)總結(jié)篇七

為了讓家長了解孩子在園的學(xué)習(xí)、生活及成長情況，增進(jìn)幼兒園和家長的聯(lián)系與溝通,，讓家長不斷獲取新的教育理念和教育信息,，更好地達(dá)到家園配合，5月25日上午,，國寧市幼兒園開展了“家長開放半日”活動(dòng),。

在這次半日活動(dòng)的設(shè)計(jì)和安排中，各班教師們考慮活動(dòng)環(huán)節(jié)的合理化,、幼兒的年齡特點(diǎn)和活動(dòng)興趣所在,，活動(dòng)安排做到了動(dòng)靜交替，使孩子們學(xué)得輕松,，玩得愉快,。短短的一個(gè)上午，家長們饒有興致地觀摩了孩子們的晨間活動(dòng),、廣播操、并與孩子們一起學(xué)習(xí),、游戲,；就新學(xué)期開學(xué)以來幼兒在園的學(xué)習(xí)與生活情況與家長做了溝通與交流?；顒?dòng)中,，教師們都注重讓問題情境化以吸引幼兒，更強(qiáng)調(diào)幼兒的動(dòng)手操作,，讓孩子們?cè)谟螒蛑刑剿?、合作、學(xué)習(xí),，家長們?cè)谟^摩和參與幼兒集體活動(dòng)與游戲活動(dòng)的過程中,，增進(jìn)了對(duì)幼兒園工作的感性認(rèn)識(shí)，增添了對(duì)幼兒園的一份關(guān)注,，同時(shí),，也讓孩子們?cè)诩覉@互動(dòng)的氛圍中體驗(yàn)了無盡的歡樂，加深了親子間的情感,。

結(jié)合我園近期工作重點(diǎn),，本次開放主要以教學(xué)活動(dòng)和科普親子活動(dòng)相結(jié)合的方式，以展示師生風(fēng)采,，讓家長在互動(dòng)中體會(huì)到參與活動(dòng)的樂趣,。

1、教學(xué)活動(dòng)精彩紛呈,。

各班教師從個(gè)人特長出發(fā),，分別從語言、藝術(shù)、科學(xué),、社會(huì),、健康五大領(lǐng)域設(shè)計(jì)和組織了精彩的教學(xué)活動(dòng)，活動(dòng)中能運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段,，注重啟發(fā)式教育,，注重良好的師幼互動(dòng)。家長們也能觀察到孩子在活動(dòng)中的真實(shí)表現(xiàn),，更全面地加深了對(duì)孩子的了解,，看到了孩子的進(jìn)步和存在的不足。

2,、科普親子游戲輕松愉快,。

針對(duì)許多年輕家長平時(shí)工作繁忙，不能盡心陪同孩子的現(xiàn)狀,，我園開展了輕松活潑的科普親子游戲,。每班聘請(qǐng)了6—10名家長作科技輔導(dǎo)員，帶領(lǐng)班級(jí)孩子開展各種科技小實(shí)驗(yàn),。

科普親子活動(dòng)的開展不但豐富了幼兒的科學(xué)經(jīng)驗(yàn),、激發(fā)和培養(yǎng)了幼兒的動(dòng)手、創(chuàng)新,、聯(lián)想等能力,，還培養(yǎng)了幼兒許多非智力素質(zhì)，孩子們?cè)诳茖W(xué)活動(dòng)中主動(dòng)參與,、動(dòng)手操作,，在操作的過程中從不同角度、不同側(cè)面,、不同方法探究發(fā)現(xiàn),、驗(yàn)證知識(shí)，養(yǎng)成了不輕易放棄,、自信的科學(xué)探究態(tài)度,。通過參加活動(dòng)孩子們對(duì)自然科學(xué)的求知興趣和好奇心都得到了提升，體驗(yàn)到了成功的快樂,，進(jìn)一步激發(fā)了對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣,。看到孩子積極,、自信的參與活動(dòng),，家長們也積極參與到游戲中，和孩子一起動(dòng)手操作,、探索科學(xué)奧秘,，仿佛也回到了自己的童年，孩子們也顯得格外得興奮,。整個(gè)科普親子活動(dòng)過程氣氛熱烈,，年輕的家長真正成為孩子快樂的玩伴和探索科普知識(shí)的引路人。

活動(dòng)后,，許多家長都由衷地感嘆,，老師們真是太辛苦了！幼兒園的半日開放活動(dòng)真是豐富多彩,、很有意義,。它能讓家長走進(jìn)幼兒園，切身感受幼兒教育的魅力,，更讓家長深受啟發(fā),，收獲頗多。希望幼兒園今后能多舉辦此類活動(dòng),。家長們還認(rèn)真填寫了半日活動(dòng)反饋表,，對(duì)幼兒園和教師給予了客觀公正的評(píng)價(jià)。從家長的反饋表我們看出家長對(duì)幼兒園和教師工作的認(rèn)可,，這些都與幼兒園對(duì)本次活動(dòng)的重視和教師平時(shí)的努力付出分不開的,?；顒?dòng)后，我們也深切地感受到，幼兒園和家庭只有成為合作型的伙伴，才能更有效地促進(jìn)幼兒的健康成長,。今后，我園將在家園合作上繼續(xù)探討、不斷創(chuàng)新,，開拓家園共育的新局面,，讓一顆顆小幼苗茁壯成長,！

幼兒園家長開放日的活動(dòng)總結(jié)篇八

家長開放日活動(dòng),，一直是我園注重的一項(xiàng)家園合作的活動(dòng),。為了讓家長了解孩子在幼兒園的生活,、學(xué)習(xí)情況;加強(qiáng)幼兒園與家長之間的溝通交流，我園于20xx年x月1日舉行了“家長開放日”活動(dòng),。本次家長開放日活動(dòng)可以說是在忙碌,、有序、期待中開始,，在精彩,、成功、贊嘆中結(jié)束的,。

在家長開放日活動(dòng)中，不僅是展示幼兒學(xué)習(xí)、生活機(jī)會(huì)，也是更新家長觀念的機(jī)會(huì)。所以本次家長開放日活動(dòng)中,，教師們利用教學(xué)、游戲活動(dòng),、生活環(huán)節(jié),、家長談話等環(huán)節(jié)給家長們上了一節(jié)生動(dòng)的課程,，把尊重孩子,、相信孩子,、充分給予孩子機(jī)會(huì)等寶貴的經(jīng)驗(yàn)傳遞給了家長,。

活動(dòng)中,，教師還有意加入了家長共同參與的部分，如：親子手工制作,，親子游戲,。從而進(jìn)一步了解了幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活,，還幫助家長樹立了寓教于樂的教育觀,，活動(dòng)中家長們普遍都反映到以后還要經(jīng)常組織這樣的活動(dòng)。

本次“家長開放日”活動(dòng),，是家長,、老師、孩子間的`一次親密接觸,，不僅讓家長走進(jìn)了幼兒園,，了解到幼兒在園半日活動(dòng)的情況，也讓家長感受到參與孩子們活動(dòng)的快樂,，理解到“家園”配合教育的重要性,。希望以后有更多的家長參與幼兒園的活動(dòng)!

幼兒園家長開放日的活動(dòng)總結(jié)篇九

12月31日，幼兒園人聲鼎沸,、喜氣洋洋,。為使家長更好地了解孩子在園的學(xué)習(xí)生活情況，促進(jìn)家園聯(lián)系,，該園開展了“家長開放日”活動(dòng),。活動(dòng)內(nèi)容包括：晨間活動(dòng),、早操,、學(xué)習(xí)活動(dòng)、等等,。

在活動(dòng)中,，小班的《胖廚師和小老鼠》讓孩子根據(jù)不同的旋律表現(xiàn)不同的音樂形象，《水果串》請(qǐng)家長與孩子一起串水果,、認(rèn)識(shí)水果,、品嘗水果，體驗(yàn)了親子活動(dòng)的快樂;中班進(jìn)行了拓展思維想象的《小螞蟻》和《有趣的數(shù)字》等活動(dòng);大班在排圖講述《小狐貍》和《學(xué)畫統(tǒng)計(jì)圖》的活動(dòng)中進(jìn)行了一番腦力的大比拼。集體活動(dòng)后,，各班還開展有趣的戶外活動(dòng),，充滿情趣的活動(dòng)場景不但吸引了孩子們，也使家長們躍躍欲試,。

活動(dòng)展現(xiàn)了幼兒園新的教育理念,，展示了教師的才能和智慧,，又充分體現(xiàn)了幼兒的主體參與性,，調(diào)動(dòng)了家長參與活動(dòng)的積極性,。通過開放日活動(dòng),，老師的教育方法,、教學(xué)形式的對(duì)家長的啟發(fā)更大,，家長在領(lǐng)略老師們精彩教學(xué)的同時(shí),，也關(guān)注了自己孩子在集體中的種種表現(xiàn),。也使家長更多地了解到幼兒園教育的內(nèi)涵,，讓他們深深體會(huì)到老師的用心和家園配合的重要性,。

在觀摩活動(dòng)后，家長們還填寫了“開放日活動(dòng)家長反饋表”,，老師從家長們的臉上看到了滿意的笑容;從孩子們的笑聲中感受到了快樂和喜悅,。家長紛紛表示，今后要多參加類似活動(dòng),，以便及時(shí)了解幼兒園各種教育信息,，更有效地配合幼兒園開展有針對(duì)性的家庭教育。

幼兒園家長開放日的活動(dòng)總結(jié)篇十

家長開放日是作為我們幼兒園與家庭聯(lián)系的一種重要形式,，又是家長了解幼兒園教育教學(xué)活動(dòng),、了解幼兒在園學(xué)習(xí)、生活情況的窗口,，一方面孩子們?cè)谟變簣@學(xué)習(xí)了新本領(lǐng),，也非常想把自己學(xué)到的本事，表現(xiàn)給自己的爸爸媽媽看,。而家長們呢,，也非常想了解自己的孩子在幼兒園到底是怎么學(xué)習(xí)和生活的？真的像老師說的一樣嗎,？為此,，我們?cè)趚x月xx日上午開展了一學(xué)期一次的家長開放日活動(dòng)。

,，我們都做到細(xì)致地考慮,，雖然這也不是第一次進(jìn)行家長開放日活動(dòng)，但是我們也還是認(rèn)真對(duì)待,，也就希望能讓家長們更好地了解自己孩子的在園的情況,。

在開放日中,，由于有孩子們爸爸媽媽的到來，使我們的教室一下子變得熱鬧起來,。本次活動(dòng)，我班進(jìn)行了兩個(gè)的教學(xué)活動(dòng),，繪本《xx》,、音樂《xx》。第一個(gè)活動(dòng)“拍花蘿”是一個(gè)傳統(tǒng)游戲兒歌,。兒歌瑯瑯上口,，詼諧幽默，其中有很多內(nèi)容都比較的貼近幼兒的生活,，幼兒愛聽愛學(xué),，非常便于記憶記憶，幼兒可以從兒歌的學(xué)習(xí)中,，獲取新的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),，如兒歌里滲透了科學(xué)教育和數(shù)學(xué)教育，對(duì)于幼兒學(xué)習(xí)《xx》兒歌有一定的創(chuàng)編的空間,，也能激發(fā)幼兒的想象和表述的愿望,。同時(shí)，幼兒也是和教師之間邊唱邊和,。兒歌采用了問答調(diào)的格式,，給幼兒提供了很好的游戲參與機(jī)會(huì)，還是一首有趣的數(shù)數(shù)歌,，幼兒在唱唱念念之間便自然學(xué)習(xí)了數(shù)的概念,。最后，這首兒歌還融合了中國傳統(tǒng)兒歌“一字歌”的因素,，妙就妙在從頭到尾以“呀”押韻,，使兒歌具有了語言游戲的幽默感，增加了幼兒的念唱趣味,。另一個(gè)音樂教學(xué)活動(dòng),，我們是以幼兒感興趣的故事情節(jié)導(dǎo)入，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,。通過提問：兩只小鳥坐在哪里,？它們分別叫什么名字？兩個(gè)好朋友為什么會(huì)各自飛走,？幫助幼兒理解歌詞,。并且結(jié)合自身的動(dòng)作暗示圖譜的方法輔助，讓幼兒在第一次傾聽的過程中,，能很快理解歌詞,。所以在學(xué)的時(shí)候，孩子很樂意去說、去唱,。在表演的時(shí)候,，幼兒覺得很有趣，因此,，這次活動(dòng)很符合幼兒的實(shí)際情況,，也很能抓住孩子的興趣。

在半日活動(dòng)的最后,，我們召開了簡短的“家長會(huì)”,。向家長簡要介紹了本次半日活動(dòng)的主要安排思路和2個(gè)教學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)，家長在半日活動(dòng)中主要看什么,？怎樣看,？介紹了近幾月來班級(jí)的主要教學(xué)、班級(jí)環(huán)境,、幼兒的進(jìn)步和存在的問題和需要家長配合的工作,，以及介紹我班下階段主要活動(dòng)“迎新年幼兒聯(lián)歡會(huì)”的要求等。讓家長比較全面的了解班級(jí)的各項(xiàng)工作的開展,。

開放活動(dòng)結(jié)束了,，不管從孩子，還是家長來看,，都很開心,。孩子們看到自己的父母來參加活動(dòng)，并和自己一起念兒歌和唱歌,，都非常的高興和興奮,，活動(dòng)的情緒一直非常高昂。家長們也看到了自己孩子在幼兒園取得的成長和進(jìn)步,，也非常的開心,。并且通過半日活動(dòng)，家長們也更能了解班級(jí)開展的活動(dòng)和教師工作的辛苦,，從而更能理解和支持老師的工作,。家長們紛紛對(duì)本次活動(dòng)表示滿意，對(duì)老師表示感謝,！

幼兒園家長開放日的活動(dòng)總結(jié)篇十一

為了讓家長更好地了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí),、生活情況，幫助家長不斷獲取新的教育理念,，增進(jìn)幼兒園,、教師、家長之間的聯(lián)系與溝通,，更好地達(dá)到家園共育目的,。xx年4月4日,，我園舉行了本學(xué)期家長開放日活動(dòng)，邀請(qǐng)家長走進(jìn)幼兒園,，參與各項(xiàng)活動(dòng),。

本次活動(dòng)，教師們以早操律動(dòng),、教學(xué)展示,、角色游戲等豐富多彩的活動(dòng)形式，向家長展示了幼兒在園的學(xué)習(xí)生活狀況,。活動(dòng)中,，教師們注重以問題情境化的形式吸引幼兒,，讓孩子們?cè)谟螒蛑刑剿鳌⒑献?、學(xué)習(xí),。活動(dòng)寓教于樂,，充分體現(xiàn)了孩子的主體參與性,。同時(shí)把尊重、相信孩子,、充分給予孩子操作探索的機(jī)會(huì)等寶貴經(jīng)驗(yàn)和教育觀念傳遞給了家長,。家長們?cè)谟^摩和參與幼兒集體活動(dòng)與游戲活動(dòng)的過程中，增進(jìn)了對(duì)幼兒園工作的感性認(rèn)識(shí),，同時(shí)也讓孩子們?cè)诩覉@互動(dòng)的氛圍中體驗(yàn)到了無盡的歡樂,，加深了親子間的情感。同時(shí)幼兒園還設(shè)計(jì)了“家長意見反饋表”,，請(qǐng)每一位家長參與評(píng)價(jià)教師的工作,，以及對(duì)幼兒園教育管理的意見和建議。家長們對(duì)教師的教育教學(xué)態(tài)度,、師德等方面進(jìn)行了客觀評(píng)價(jià),。

本次家長開放日活動(dòng)，是家長,、老師,、幼兒間的一次親密接觸，不僅讓家長們了解到孩子在幼兒園的表現(xiàn),，同時(shí)也增進(jìn)了“家園”之間的溝通力度,，拉近了幼兒園與家長的距離，統(tǒng)一了教育思想,，為家園共育搭建起了交流的平臺(tái),。

家長開放日活動(dòng)一直是我園所注重的一項(xiàng)家園合作的活動(dòng),，12月6日，我園成功的舉行了家長開放日活動(dòng),。這次開放日,，200多個(gè)孩子家長參與這次活動(dòng)。以打造和諧幼兒園的宣傳為重點(diǎn),，以區(qū)角活動(dòng)展示為載體,，由于形式新穎，內(nèi)容充實(shí),，在視覺,、聽覺、情感幾方面給予家長強(qiáng)烈的沖擊,。本次活動(dòng)展現(xiàn)了新的教育觀,，寓教于樂，還充分體現(xiàn)了幼兒的主體參與性,，同時(shí)又調(diào)動(dòng)了家長參與活動(dòng)的積極性,。活動(dòng)中充分展示了我們教師的才能,，還將一些新的教育觀念傳遞給了家長,，活動(dòng)取得了較好的效果。

1,、勇于探索,，大膽創(chuàng)新，活動(dòng)形式豐富多彩,。

本次家長開放日活動(dòng),，打破了以往開放日的固定模式，以區(qū)角活動(dòng)形式開展,，給大家耳目一新的感覺,。在各班開展的區(qū)角活動(dòng)中的活動(dòng)中，教師針對(duì)幼兒年齡的特點(diǎn),，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容將區(qū)角活動(dòng)設(shè)計(jì)成了益智娛樂融為一體的學(xué)習(xí)平臺(tái),，在游戲中開展活動(dòng)，在游戲中進(jìn)行學(xué)習(xí),，增進(jìn)了幼兒,、家長、老師彼此間的情感,。

2,、選材平實(shí)，貼近生活,，活動(dòng)生動(dòng)有趣,。

性,。在這些充滿生活樂趣的活動(dòng)中，孩子們表現(xiàn)出了極大的興趣,，他們主動(dòng)參與,，樂于探索，勇于表現(xiàn),，真正實(shí)現(xiàn)了讓孩子們從生活中來,，到生活中去的教育理念。

3,、家長參與活動(dòng),，親身體驗(yàn)愉悅和成功。

家長開放日中,，調(diào)動(dòng)家長的興趣也是非常關(guān)鍵的一環(huán),。教師們?cè)诨顒?dòng)之前，就充分利用了家庭資源,，動(dòng)員家長和孩子們準(zhǔn)備了大量的資源。而在活動(dòng)中,，教師還有意加入了家長共同參與的部分,，有的讓家長協(xié)助幼兒進(jìn)行手工制作，有的讓家長配合幼兒動(dòng)手操作,，還有的讓家長共同比賽6767家長們通過參與活動(dòng),，感受活動(dòng)中的激情和歡樂，從而進(jìn)一步了解了幼兒在園的學(xué)習(xí),、生活,，還幫助家長樹立了寓教于樂的教育觀。在這些多姿多彩的家園互動(dòng)親子游戲中,，家長一邊看,、一邊玩，一邊體驗(yàn)著孩子們的成長,、一邊品味著自己的成功6767真可謂一舉多得,！難怪家長們很多都反映到以后還要經(jīng)常組織這樣的活動(dòng)。

4,、更新家長教育觀念,，傳遞新的教育信息。

在家長開放日活動(dòng)中,，不僅是展示幼兒生活,、展示教師才能的機(jī)會(huì)，也是更新家長觀念的機(jī)會(huì),。所以本次家長開放日活動(dòng)中,，教師們利用教育活動(dòng),、生活環(huán)節(jié)、家長會(huì)議等環(huán)節(jié)給家長們上了一節(jié)生動(dòng)的課程,，把尊重兒童,、相信兒童、充分給予兒童機(jī)會(huì)等寶貴的經(jīng)驗(yàn)傳遞給了家長,。在家長的信息反饋中,，許多家長都感覺茅塞頓開，在開放日活動(dòng)中,，發(fā)現(xiàn)了自己孩子的一些潛力,，同時(shí)從教師的教育行為中吸取了許多的寶貴經(jīng)驗(yàn)，更新了教育觀念,。

5,、提高了教師的現(xiàn)場調(diào)控能力。

教師們?cè)陂_放日活動(dòng)中,，都感覺個(gè)人能力有所提高,，不管是教學(xué)上，還是對(duì)孩子的管理上,，當(dāng)有家長在場,，能熟練流暢地組織孩子有秩序地參與活動(dòng)，得到家長的認(rèn)可,，能讓孩子感覺家長在是一種活動(dòng)的動(dòng)力,，是很不容易的。

1,、教師就區(qū)角活動(dòng)的重要性及其意義對(duì)家長進(jìn)行一下簡單的培訓(xùn),。

教師本著充分利用時(shí)間的原則，將半日活動(dòng)安排得豐富多彩,，有的家長對(duì)于這樣的活動(dòng)不以為然或者是不知道該干什么,。于是教師在開展活動(dòng)前應(yīng)該集中家長將本次活動(dòng)的目的和意義、平時(shí)班上如何開展區(qū)角活動(dòng)的情況向家長做一個(gè)簡要說明,。

2,、注重給予每個(gè)孩子機(jī)會(huì)。

活動(dòng)中教師已經(jīng)有意識(shí)地進(jìn)行調(diào)整幼兒的活動(dòng),，盡量讓每個(gè)孩子都有均衡操作的機(jī)會(huì),。

3、教師著眼于孩子的興趣,，挖掘區(qū)角功能,。

一種創(chuàng)編的過程。表演前,，他們必須觀察,、分析圖片,，理清故事發(fā)展線索，表演時(shí),，角色之間的交流就是語言表達(dá)能力的一種培養(yǎng),，同時(shí)，培養(yǎng)了幼兒之間語言交流的能力,。

4,、區(qū)角活動(dòng)中有了建立必要的規(guī)則的意識(shí)。

為了使區(qū)角活動(dòng)順利進(jìn)行并取得預(yù)期的效果,，老師們平時(shí)都注意規(guī)則的建立,。我們先讓孩子清楚區(qū)角的使用方式。簡單地說,，就是這個(gè)區(qū)角該怎么玩,。再就是給孩子一個(gè)活動(dòng)目標(biāo)，讓他知道“我做一件事就應(yīng)該把它完成”,。還隱性的提示活動(dòng)人數(shù),，在投放材料時(shí)考慮到了材料的暗示作用。當(dāng)然,，我們也讓孩子了解為什么要這樣做,，以增強(qiáng)幼兒的自主性、秩序感和規(guī)則意識(shí),。

在小朋友和家長們的期盼中，12月30日我班開展了“家長開放日”活動(dòng),。本次開放日活動(dòng)從早上9:00開始,，一直到中午11：35分結(jié)束，開展了豐富多彩的活動(dòng),。許多家長8:00多就跟孩子一起來到幼兒園,，觀看了孩子早操、晨間活動(dòng),、聽取“知心姐姐”的講座,、小朋友還向家長們展示了本學(xué)期所學(xué)習(xí)的歌曲、兒歌等,。

本次活動(dòng)內(nèi)容豐富,、緊湊，向家長展示了幼兒在園生活的各項(xiàng)主要活動(dòng),。通過展示活動(dòng)讓家長了解幼兒本學(xué)期在園的學(xué)習(xí)內(nèi)容和幼兒掌握的情況,。通過家長會(huì)中對(duì)活動(dòng)的說明，引導(dǎo)家長從哪些方面來看活動(dòng),，如何看待孩子在活動(dòng)中的表現(xiàn),，以及自己孩子與別的孩子之間的差異,。同時(shí)還向家長介紹了班級(jí)的環(huán)境和班級(jí)環(huán)境與教育教學(xué)活動(dòng)的關(guān)系。

本次活動(dòng)不管從孩子,，還是家長來看,，都很開心。孩子們看到自己的父母來參加活動(dòng)都非常興奮,，活動(dòng)的情緒非常高昂,；家長們看到自己的孩子在各方面都取得了進(jìn)步，也非常的開心,。并且通過活動(dòng),，家長們也更能了解班級(jí)開展的活動(dòng)和工作的辛苦，從而更能理解老師的工作,。家長們紛紛對(duì)本次活動(dòng)表示滿意,，對(duì)老師表示感謝！

感謝各位家長積極參加本次活動(dòng),，希望家長朋友們能一如既往地關(guān)注和支持我們班級(jí)的活動(dòng),。

日前，幼兒園人聲鼎沸,、喜氣洋洋,。為使家長更好地了解孩子在園的學(xué)習(xí)生活情況，促進(jìn)家園聯(lián)系,，該園開展了“家長開放日”活動(dòng),。活動(dòng)內(nèi)容包括：晨間活動(dòng),、早操,、學(xué)習(xí)活動(dòng)、等等,。

在活動(dòng)中,，小班的《胖廚師和小老鼠》讓孩子根據(jù)不同的旋律表現(xiàn)不同的音樂形象，《水果串》請(qǐng)家長與孩子一起串水果,、認(rèn)識(shí)水果,、品嘗水果，體驗(yàn)了親子活動(dòng)的快樂,；中班進(jìn)行了拓展思維想象的《小螞蟻》和《有趣的數(shù)字》等活動(dòng),；大班在排圖講述《小狐貍》和《學(xué)畫統(tǒng)計(jì)圖》的活動(dòng)中進(jìn)行了一番腦力的大比拼。集體活動(dòng)后,，各班還開展有趣的戶外活動(dòng),，充滿情趣的活動(dòng)場景不但吸引了孩子們，也使家長們躍躍欲試。

活動(dòng)展現(xiàn)了幼兒園新的教育理念,，展示了教師的才能和智慧,，又充分體現(xiàn)了幼兒的主體參與性，調(diào)動(dòng)了家長參與活動(dòng)的積極性,。通過開放日活動(dòng),，老師的教育方法、教學(xué)形式的對(duì)家長的啟發(fā)更大,，家長在領(lǐng)略老師們精彩教學(xué)的同時(shí),，也關(guān)注了自己孩子在集體中的種種表現(xiàn)。也使家長更多地了解到幼兒園教育的內(nèi)涵,，讓他們深深體會(huì)到老師的用心和家園配合的重要性,。

在觀摩活動(dòng)后，家長們還填寫了“開放日活動(dòng)家長反饋表”,，老師從家長們的臉上看到了滿意的笑容,；從孩子們的笑聲中感受到了快樂和喜悅。家長紛紛表示,，今后要多參加類似活動(dòng),，以便及時(shí)了解幼兒園各種教育信息，更有效地配合幼兒園開展有針對(duì)性的家庭教育,。

幼兒園家長開放日的活動(dòng)總結(jié)篇十二

為了更好地拉近幼兒園與家長的距離,，有效地利用家長資源，開闊幼兒眼界,。同時(shí)也讓孩子們?cè)诩覉@互動(dòng)的氛圍中體驗(yàn)到無盡的歡樂,，加深父母與孩子的親子關(guān)系。帶領(lǐng)孩子們開始了一奇妙的手工牛軋?zhí)侵谩?/p>

活動(dòng)開始,，烘培師傅先介紹了奶粉的選擇,。選擇的是無污染、無添加,、無抗生素、無防腐劑的澳洲進(jìn)口奶粉,，介紹完畢寶貝們爸爸媽媽一起品嘗自制酸奶,。遲到寶貝親手喂到嘴里的酸奶心里甜滋滋的。我們的寶貝學(xué)會(huì)了感恩,。

進(jìn)入到最期待的環(huán)節(jié),；——制作牛軋?zhí)恰Ｊ紫冉榻B了制作牛軋?zhí)堑牡墓ぞ吆筒牧?，有棉花糖,、奶粉、花生仁、糖果紙等各種材料,。

烘焙師傅一邊講解一邊熟練地示范操作,，先把黃油放入平底鍋加熱，融化后放入棉花糖加熱,，待其融化后再加入花生碎和奶粉,，同時(shí)不停攪拌，冷卻后再成型,、切塊,。孩子們一邊看一邊說：“好香啊,！我好想吃?。　?/p>

到了小朋友包糖果的時(shí)候了,，孩子們一個(gè)個(gè)很是激動(dòng),，看見盤里面一塊塊白白的牛軋?zhí)呛鸵粡垙埫利惖奶羌垼瑲g呼雀躍,。每個(gè)孩子都拿到一張?zhí)羌?，一張糯米紙和一塊牛軋?zhí)牵谝龑?dǎo)下先把糖塊包進(jìn)第一層糯米紙,，之后再包第二層糖紙,，兩頭一擰，一顆美麗甜蜜的牛軋?zhí)浅晒α?。每一個(gè)孩子看著自己動(dòng)手包裝的糖果,，真的是開心極了。吃著甜甜的牛軋?zhí)?，一張張小臉蕩漾著幸福的笑容?/p>

幼兒園家長開放日的活動(dòng)總結(jié)篇十三

為了使家長能更全面地了解幼兒在園的游戲,、學(xué)習(xí)、生活情況,，x月x日周五上午,，我們進(jìn)行了中班家長半日開放活動(dòng)。

中班有x名幼兒,，有x位家長前來參加活動(dòng),，x位家長由于上班沒時(shí)間，所以沒來參加此次活動(dòng),。

本次開放日活動(dòng)從早上7：30入園晨間活動(dòng)開始,，一直到10：40戶外游戲活動(dòng)結(jié)束(由于下雨沒有進(jìn)行早操活動(dòng))。家長觀看了孩子晨間活動(dòng),、語言活動(dòng)《想飛的小象》,，音樂活動(dòng)《小娃娃跌倒了》,，游戲活動(dòng)。

在音樂活動(dòng)《小娃娃跌倒了》,，教師運(yùn)用新穎的教具娃娃配上生動(dòng)形象的語言,、把歌曲編成了一則小故事的形式、組織幼兒學(xué)習(xí)演唱歌曲,，并充分調(diào)動(dòng)幼兒積極性,，通過歌曲與故事相結(jié)合讓幼兒創(chuàng)編動(dòng)作進(jìn)行表演;在教學(xué)活動(dòng)中，做到盡量照顧好每一個(gè)孩子,，讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，讓每一位家長都能感覺到自己孩子的進(jìn)步。語言活動(dòng)-----《想飛的小象》,、教師為了讓孩子們通過故事繪圖更直觀的學(xué)習(xí),、老師自己動(dòng)手制作了ppt課件，生動(dòng)有趣的'ppt課件繪圖,，吸引著在座的每一位孩子,，孩子們聚精會(huì)上的聽著老師的的講述、盯著ppt圖片目不轉(zhuǎn)睛的認(rèn)真地看著;當(dāng)老師的問題一提出,，孩子們就迫不及待舉起小手要回答老師的問題,，孩子們回答的問題讓家長們聽了即高興又好笑。教室里不時(shí)傳來陣陣的朗朗笑聲,。

由于天下著雨,、無法做早操，孩子們只能在室內(nèi)做游戲,。在游戲活動(dòng)中家長都很配合,，氣氛也很活躍，孩子在開心地游戲著,，看著孩子們歡愉的游戲,，也著實(shí)讓家長體驗(yàn)了一次童年游戲的快樂。

此次家長開放日活動(dòng),，不僅鍛煉了我們教師自己的教學(xué)組織能力,，而且也讓家長了解到孩子在幼兒園的表現(xiàn)，促進(jìn)了家庭和幼兒園之間的溝通交流,。

在此次活動(dòng)中,，孩子的參與性較好，大部分幼兒表現(xiàn)積極活躍,，能主動(dòng)舉手大膽地回答問題,，但也有個(gè)別幼兒由于膽子較小,、怕難為情,、不敢舉手回答問題。教師應(yīng)在今后的教學(xué)工作中，鼓勵(lì)幼兒積極大膽的投入活動(dòng),。

幼兒園家長開放日的活動(dòng)總結(jié)篇十四

xx家長開放日活動(dòng)在一年級(jí)各班教室如期舉行,。本次活動(dòng)給主課教師帶來了啟發(fā)，也讓家長對(duì)xx有了全新的了解和認(rèn)識(shí),，為學(xué)生提供了一個(gè)自由展示的空間,，有效地促進(jìn)了家校之間的交流與合作。本次活動(dòng)主要有兩個(gè)環(huán)節(jié)：

通過看,、說,、演等形式向家長展示了學(xué)生們一學(xué)期來的學(xué)習(xí)成果，同時(shí)通過家長走進(jìn)教室,、走進(jìn)課堂,，走進(jìn)孩子，進(jìn)一步了解學(xué)生在xx學(xué)習(xí)過程中的成長與進(jìn)步,。

據(jù)統(tǒng)計(jì),，參加本次活動(dòng)的家長共有98人，出席率90%左右,。整個(gè)活動(dòng)過程秩序井然,，教師準(zhǔn)備充分。在教師的'組織下,，學(xué)生邊說邊演,，邊唱邊跳，氣氛異?；钴S,，家長是看得連連點(diǎn)頭、頻頻微笑,。

最后的親子環(huán)節(jié)——“小組內(nèi)介紹自己的父母”把活動(dòng)推向了高潮,。爸爸媽媽笨拙但認(rèn)真的英語口語引來了陣陣掌聲和笑聲，家長們每說一個(gè)單詞,，大家就不由得用最熱烈的掌聲表示贊許,。

展示結(jié)束后，家長對(duì)學(xué)校舉辦此次活動(dòng)十分滿意,。家長們都高度評(píng)價(jià)了主課教師的教學(xué)水平,，90%以上的家長認(rèn)為自從參加xx學(xué)習(xí)后，自己的孩子發(fā)生了很大變化,，變得大膽主動(dòng)了,，喜歡交流了，喜歡自我展現(xiàn)了,。有的說話時(shí)不時(shí)會(huì)露出兩句英語,，哼兩句英文歌謠,，孩子學(xué)習(xí)英語的興趣十分濃厚。所有家長都希望學(xué)校今后要多舉辦這樣的活動(dòng),，讓他們有機(jī)會(huì)與孩子一同“xx”,。同時(shí)，家長們也誠懇地向主課教師提出了很多寶貴的意見,，給主課教師帶來不少啟發(fā),。

活動(dòng)辦得再成功，也有不足之處,。此次活動(dòng),，還有x%左右的家長沒能參加。對(duì)此情況,，一年級(jí)組做了深刻反思,，認(rèn)為原因主要有兩個(gè)：

一、活動(dòng)通知發(fā)放太晚,。x日下午學(xué)校才通過學(xué)生把家長開放日的通知告訴家長,，不少家長因時(shí)間倉促無法調(diào)整好自己的工作時(shí)間而錯(cuò)過本次活動(dòng)。

二,、學(xué)校在家校聯(lián)系這一塊工作力度不夠,，有相當(dāng)一部分家長對(duì)xx的認(rèn)識(shí)缺乏，思想上不夠重視,。

我們xx將以今日不足為鑒,，在今后工作中把家校協(xié)同工作做得更細(xì)，更全面,。

幼兒園家長開放日的活動(dòng)總結(jié)篇十五

本次家長開放日活動(dòng),，打破了以往開放日的固定模式，以區(qū)角活動(dòng)形式開展,，給大家耳目一新的感覺,。在各班開展的區(qū)角活動(dòng)中的活動(dòng)中，教師針對(duì)幼兒年齡的特點(diǎn),，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容將區(qū)角活動(dòng)設(shè)計(jì)成了益智娛樂融為一體的學(xué)習(xí)平臺(tái),，在游戲中開展活動(dòng)，在游戲中進(jìn)行學(xué)習(xí),，增進(jìn)了幼兒,、家長、老師彼此間的情感,。

本次家長開放日活動(dòng),，教師們?cè)谠O(shè)計(jì)時(shí)充分考慮了從幼兒實(shí)際出發(fā)，貼近幼兒生活,，因此在選材上也苦下了一番工夫,。在區(qū)角活動(dòng)的材料投放上大多選擇自制半成品,、生活中的廢舊物品利用等，例如：中班組的教學(xué)內(nèi)容涉及到了磁鐵,，教師就用掛歷紙、回形針做成小魚,，磁鐵和竹棒做成魚桿,，幼兒在玩釣魚游戲的同時(shí)也感知到了磁鐵的特性。在這些充滿生活樂趣的活動(dòng)中,，孩子們表現(xiàn)出了極大的興趣,，他們主動(dòng)參與，樂于探索,，勇于表現(xiàn),，真正實(shí)現(xiàn)了讓孩子們從生活中來，到生活中去的教育理念,。

家長開放日中,，調(diào)動(dòng)家長的興趣也是非常關(guān)鍵的一環(huán)。教師們?cè)诨顒?dòng)之前,，就充分利用了家庭資源,，動(dòng)員家長和孩子們準(zhǔn)備了大量的資源。而在活動(dòng)中,，教師還有意加入了家長共同參與的部分,，有的讓家長協(xié)助幼兒進(jìn)行手工制作，有的讓家長配合幼兒動(dòng)手操作,，還有的讓家長共同比賽6767家長們通過參與活動(dòng),，感受活動(dòng)中的激情和歡樂，從而進(jìn)一步了解了幼兒在園的學(xué)習(xí),、生活,，還幫助家長樹立了寓教于樂的教育觀。在這些多姿多彩的家園互動(dòng)親子游戲中,，家長一邊看,、一邊玩，一邊體驗(yàn)著孩子們的成長,、一邊品味著自己的成功6767真可謂一舉多得,！難怪家長們很多都反映到以后還要經(jīng)常組織這樣的活動(dòng)。

在家長開放日活動(dòng)中,，不僅是展示幼兒生活,、展示教師才能的機(jī)會(huì)，也是更新家長觀念的機(jī)會(huì),。所以本次家長開放日活動(dòng)中,，教師們利用教育活動(dòng),、生活環(huán)節(jié)、家長會(huì)議等環(huán)節(jié)給家長們上了一節(jié)生動(dòng)的課程,，把尊重兒童,、相信兒童、充分給予兒童機(jī)會(huì)等寶貴的經(jīng)驗(yàn)傳遞給了家長,。在家長的信息反饋中,，許多家長都感覺茅塞頓開，在開放日活動(dòng)中,，發(fā)現(xiàn)了自己孩子的一些潛力,，同時(shí)從教師的教育行為中吸取了許多的寶貴經(jīng)驗(yàn)，更新了教育觀念,。

教師們?cè)陂_放日活動(dòng)中,，都感覺個(gè)人能力有所提高，不管是教學(xué)上,，還是對(duì)孩子的管理上,，當(dāng)有家長在場，能熟練流暢地組織孩子有秩序地參與活動(dòng),，得到家長的認(rèn)可,，能讓孩子感覺家長在是一種活動(dòng)的動(dòng)力，是很不容易的,。

一,、教師就區(qū)角活動(dòng)的重要性及其意義對(duì)家長進(jìn)行一下簡單的培訓(xùn)。

教師本著充分利用時(shí)間的原則,，將半日活動(dòng)安排得豐富多彩,，有的家長對(duì)于這樣的活動(dòng)不以為然或者是不知道該干什么。于是教師在開展活動(dòng)前應(yīng)該集中家長將本次活動(dòng)的目的和意義,、平時(shí)班上如何開展區(qū)角活動(dòng)的情況向家長做一個(gè)簡要說明,。

二、注重給予每個(gè)孩子機(jī)會(huì),。

活動(dòng)中教師已經(jīng)有意識(shí)地進(jìn)行調(diào)整幼兒的活動(dòng),，盡量讓每個(gè)孩子都有均衡操作的機(jī)會(huì)。

三,、教師著眼于孩子的興趣,，挖掘區(qū)角功能。

老師在創(chuàng)設(shè)區(qū)角時(shí),，如：語言區(qū)從“孩子的語言有一百種”,，除了嘴巴說，還有很多表達(dá)方式，比如“表演”,。在創(chuàng)設(shè)語言區(qū)時(shí)結(jié)合了表演區(qū)的元素,，把語言區(qū)布置成舞臺(tái)的效果，在背景墻上貼上故事圖片作為參照,，一段時(shí)間換一次,。每次更換圖片前，都會(huì)給孩子一個(gè)選擇的范圍,，讓他們選擇自己感興趣的故事,，然后將其繪制成幾幅圖片，同時(shí),，把故事的大致情節(jié)說一說。他們?cè)谡Z言區(qū)活動(dòng)時(shí),，可以通過表演的形式再現(xiàn)故事情節(jié),，在表演的過程中，融入自己的想法,，這就是一種創(chuàng)編的過程,。表演前，他們必須觀察,、分析圖片,，理清故事發(fā)展線索，表演時(shí),，角色之間的交流就是語言表達(dá)能力的一種培養(yǎng),，同時(shí)，培養(yǎng)了幼兒之間語言交流的能力,。

四,、區(qū)角活動(dòng)中有了建立必要的規(guī)則的意識(shí)。

為了使區(qū)角活動(dòng)順利進(jìn)行并取得預(yù)期的效果,，老師們平時(shí)都注意規(guī)則的建立,。我們先讓孩子清楚區(qū)角的使用方式。簡單地說,，就是這個(gè)區(qū)角該怎么玩,。再就是給孩子一個(gè)活動(dòng)目標(biāo)，讓他知道“我做一件事就應(yīng)該把它完成”,。還隱性的提示活動(dòng)人數(shù),，在投放材料時(shí)考慮到了材料的暗示作用。當(dāng)然,，我們也讓孩子了解為什么要這樣做,，以增強(qiáng)幼兒的自主性、秩序感和規(guī)則意識(shí),。

幼兒園家長開放日的活動(dòng)總結(jié)篇十六

在老師的精心準(zhǔn)備,，幼兒的積極投入,，家長的熱情參與下，“大五班家長開放日活動(dòng)”圓滿地結(jié)束了,?；顒?dòng)中，我們?nèi)焕蠋熞蝗缂韧?、恪盡職守,、團(tuán)結(jié)合作，贏得了家長們的一致好評(píng),。

吳老師執(zhí)教了數(shù)學(xué)活動(dòng)《有趣的數(shù)學(xué)世界》,。科技發(fā)展日新月異,，家長的要求也不斷地提高,。他們希望老師能多借助高科技產(chǎn)品，給孩子傳遞更豐富更前沿的信息(這也是去年“家長開放日”時(shí),，陸凌霄家長提出的建議),。于是吳老師利用數(shù)碼相機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等資源,，制作了課件,。運(yùn)用課件上課，不但孩子們的興趣提高了,，學(xué)習(xí)興趣更濃厚了,，連家長也覺得耳目一新，他們普遍認(rèn)為：數(shù)學(xué)活動(dòng)生動(dòng)有趣,，孩子發(fā)言積極,，學(xué)到了許多生活中的數(shù)字概念(姜珊家長);孩子上課時(shí)注意力集中，善于動(dòng)腦,，對(duì)生活中的數(shù)字較敏感,，比較滿意(陳君堯家長);日常生活中有太多與數(shù)字有關(guān)的事物，要培養(yǎng)孩子對(duì)周圍事物的興趣,，多問才能多知(倪貝卿家長);聽了老師的課,，讓我感到數(shù)學(xué)無處不在，使我知道如何教育她(顧千皓家長),。

王老師組織了游戲活動(dòng)《歡樂總動(dòng)員》,，把孩子分成三組進(jìn)行搶答。家長們很喜歡這種游戲形式,，他們發(fā)現(xiàn),，孩子學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的知識(shí)，能讓她們?cè)跐撘庾R(shí)中加深印象(王嘉誠家長);趣味問答能激發(fā)孩子的興趣，培養(yǎng)孩子良好的思維習(xí)慣,。適當(dāng)?shù)闹R(shí)積累能幫助孩子有一定的知識(shí)儲(chǔ)備(陳鏇宇家長),。陸凌霄家長發(fā)現(xiàn)孩子課上及課后表現(xiàn)比過去自信多了，能積極參加各項(xiàng)活動(dòng),。我很高興地發(fā)現(xiàn)他很愛他的老師和小朋友,，注重自己在群體中的表現(xiàn)。

本次活動(dòng)很有意義,，不但可以使家長可以近距離地觀察孩子在園表現(xiàn),，也更理解了老師付出的辛苦。以后我們會(huì)更主動(dòng)地配合老師的要求,，加強(qiáng)與老師的溝通(陳君堯家長),。和孩子一起參與活動(dòng)使我們家長也學(xué)到了很多，對(duì)改進(jìn)孩子的教育方法很有幫助(丁睿哲家長),。在看到孩子進(jìn)步的同時(shí),，家長們也渴望孩子能得到更進(jìn)一步的發(fā)展。他們希望老師能多多關(guān)心我的內(nèi)向的孩子(張梅楠家長),，需要老師多加提問(孫銳家長),，多加引導(dǎo),、幫助孩子能積極發(fā)言(薛頌睿家長),。今后，我們會(huì)創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì),，引導(dǎo)孩子自由探索,、自主發(fā)展，成為學(xué)習(xí)的主體,。

幼兒園家長開放日的活動(dòng)總結(jié)篇十七

3,、教學(xué)有經(jīng)驗(yàn)，能抓住學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),，用多種不同的方法進(jìn)行教學(xué),。

4、教師和藹可親,；能夠照顧到大多數(shù)的學(xué)生,；

5、對(duì)家長熱情,；

6,、師生關(guān)系融洽、和諧,、平等,。

出自 sevw.cn

全園90%的家長都參加了這次開放日活動(dòng)，并在活動(dòng)中表現(xiàn)出了極高的熱情。自始至終,，不管從孩子,，還是家長來看，都很開心,。孩子們看到自己父母來參加活動(dòng)并和自己做游戲,，都非常興奮，活動(dòng)的情緒非常高昂,；家長們看到自己的孩子在各方面都取得了這么大的進(jìn)步,，也非常的開心。

通過半日活動(dòng),，家長對(duì)老師們的工作有了更具體的了解,；在一個(gè)個(gè)細(xì)致入微的環(huán)節(jié)中，他們感受到教師工作的瑣碎和辛苦,，從而更能理解老師的工作,。家長們紛紛對(duì)本次活動(dòng)表示滿意，對(duì)老師表示感謝,！

本次“家長開放日”活動(dòng),，不僅讓家長走進(jìn)了幼兒園，了解到幼兒在園半日活動(dòng)的情況,，也讓家長感受到參與孩子們活動(dòng)的快樂,，理解到“家園”配合教育的重要性。借著這次“家長開放日”活動(dòng)的舉行,，增進(jìn)了“家園”之間的溝通力度,，拉近了幼兒園與家長的距離，統(tǒng)一了教育思想,，掀起了家園共育的高潮,。為家園共育搭建起了交流的平臺(tái)。

幼兒園家長開放日的活動(dòng)總結(jié)篇十八

兩個(gè)星期以前,一天下班,寶奶奶就說園里發(fā)了一份通知,讓家長看一下.說是去接小子時(shí),老師就有跟家長打招呼,可小子怎么都不給奶奶看,說要拿給媽媽看的,是老師說的呵呵,小屁孩還真聽老師的話,執(zhí)行得如此認(rèn)真.

通知的內(nèi)容就是7月10日?qǐng)@里舉行家長開放日,首先是園長講話(就是開家長會(huì)),然后是小朋友跟外教互動(dòng),最后是家長和孩子一起完成一些活動(dòng).

一直期待著這一天的到來.

1.由于今早上有一點(diǎn)點(diǎn)小雨,所以園長就簡單地講了幾點(diǎn).

1)家長要和孩子搞好親子關(guān)系,多互動(dòng)交流,多鼓勵(lì).

2)多聽育兒講座,要培養(yǎng)孩子每天課外閱讀半小時(shí)的習(xí)慣.

3)例舉了優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),和對(duì)課本的背誦及課后的練習(xí).

4)分析了今年中考高考的題型.(哈哈,這點(diǎn)感覺有些夸張吧,),。

2.一位外教老師領(lǐng)著一群學(xué)生在講臺(tái)前表演,在老師的帶領(lǐng)下閱讀一些常見動(dòng)物及水果等的單詞,還有禮貌用語和兒歌,從入場到離開都是全英文式的(這是讓家長看一下這些孩子有多棒嗎,是排練好的吧幼兒園小班家長開放日幼兒園小班家長開放日)好吧,不說這.

3.表演結(jié)束后,所有家長都到各自己孩子的教室,外教老師再親自跟小朋友們互動(dòng)一翻,有木有五分鐘?可能班級(jí)太多,資源有限,理解吧!

接下來就是,各班老師現(xiàn)場講課,孩子們都很興奮,回答也非常積極,而且還有好些小朋友主動(dòng)舉手要求上臺(tái)答題呢,不知道是不是他們家長在鼓勵(lì)呢還是孩子本身踴躍參與.我家小子呢可沒舉手呢,咱也想讓他有勇氣上臺(tái)答題啊,他的表現(xiàn)真跟我當(dāng)初上學(xué)一樣,會(huì)呢,但又不敢舉手發(fā)言,唉!是不是少了自信還是怎么的正想著呢,老師突然點(diǎn)名讓咱這小子上臺(tái)答題,他聽到老師的點(diǎn)名,倒也不拖拉,立馬穿過人群走上臺(tái),根據(jù)老師的提問很快就做好了題,嗯,點(diǎn)贊,做對(duì)了啊!幼兒園小班家長開放日其實(shí)題目就是:蘿卜,骨頭,魚,草,還有,狗,兔子,羊,貓,哪個(gè)動(dòng)物吃什么然后用筆連起來.另外還有一些涂顏色,說形狀之類的哈哈,小班應(yīng)該就是玩這些的吧,！

幼兒園家長開放日的活動(dòng)總結(jié)篇十九

為了讓家長更直觀地了解和看到孩子們?cè)谟變簣@的半日生活和學(xué)習(xí)情況，更好地促進(jìn)家園共育,，讓對(duì)孩子的教育做到家園同步,，在幼兒園的統(tǒng)一工作安排下我們小一班在6月10日上午開展了家長開放日活動(dòng)，向家長們展示了孩子們?cè)趫@的學(xué)習(xí)和活動(dòng)情況,。

為了這次家長開放日,，我們和往常一樣，早早地就開始準(zhǔn)備著一切,，從課的選擇,、準(zhǔn)備到半日活動(dòng)的安排到三人的分工,，一切都井然有序，也為了能讓家長們更好地了解自己孩子在園的情況,。

本次活動(dòng)主要以益智積木,，早操律動(dòng)，教學(xué)展示為主的活動(dòng)形式,，像家長展示了幼兒在園的生活學(xué)習(xí)狀況,。教學(xué)過程中周老師用生動(dòng)形象的語言表達(dá)了故事的內(nèi)容，活動(dòng)寓教于樂,，充分體現(xiàn)了孩子的主體參與性,。第一節(jié)課結(jié)束后孩子們還品嘗到甜甜的棉花糖了呢。稍后到了點(diǎn)心時(shí)間,，小朋友們吃著點(diǎn)心喝著牛奶,，注意了片刻，還像爸爸媽媽表演了自己在班里學(xué)到的舞蹈動(dòng)作,。緊接著,，曹老師用一個(gè)情景模擬來吸引小朋友的注意，在課堂中和小朋友互動(dòng),，做游戲來加深顏色的認(rèn)知,。在小朋友印象加深后，老師把準(zhǔn)備好的美術(shù)材料讓小朋友進(jìn)行涂色,，小朋友們的表現(xiàn)也是非常不錯(cuò)的,。

半日活動(dòng)很快就過去了，幼兒的情況大部分都是不錯(cuò)的,，很多幼兒都一改在家對(duì)大人依賴的情況,，都能夠和往常一樣地學(xué)習(xí),、活動(dòng)著,，特別是在教學(xué)活動(dòng)中，幼兒的參與性非常好,，而且有個(gè)別幼兒表現(xiàn)非常積極活躍,，讓家長們又高興又好笑。但有部分孩子也出現(xiàn)了一些問題,，課上不愛舉手,，膽子表現(xiàn)很小，希望以后能有更好的表現(xiàn),。

幼兒園家長開放日的活動(dòng)總結(jié)篇二十

我校于20xx年x月x日上午舉行了首次家長開放日活動(dòng),。在全體教師的精心準(zhǔn)備、家長們的大力支持下,，本次開放日活動(dòng)圓滿結(jié)束,。

本次活動(dòng)旨在促使家長對(duì)學(xué)校有著更進(jìn)一步的了解,，增進(jìn)家長和學(xué)校之間的溝通與交流，展示我校教師的教學(xué)風(fēng)采,，感受孩子在校的學(xué)習(xí)氛圍,。在家長們工作非常繁忙的情況下，家長們?nèi)詠韰⒓娱_放日活動(dòng),，足以說明我校舉辦這個(gè)開放性的活動(dòng),，受到廣大家長的歡迎。全校師生也為此投入了極大的熱情,。

本次活動(dòng)給教師帶來了啟發(fā),，也使家長對(duì)教改有了全新的了解和認(rèn)識(shí)，為學(xué)生提供了一個(gè)自由展示的空間,，有效地促進(jìn)了家校之間的交流與合作,。

全校六個(gè)年級(jí)全部開放，多位教師向家長們展示了自己的教學(xué)風(fēng)采,，獲得了家長們的肯定,，并得到了高度評(píng)價(jià)，家長認(rèn)為教師的優(yōu)點(diǎn)有以下幾個(gè)方面：

1,、課堂教學(xué)氣氛活躍;,。

2、善于啟發(fā),、誘導(dǎo),，幫助學(xué)生動(dòng)腦筋;。

3,、教學(xué)有經(jīng)驗(yàn),，能抓住學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，用多種不同的方法進(jìn)行教學(xué),。

4,、教師和藹可親，講課有精神;能夠照顧到大多數(shù)的學(xué)生;,。

5,、師生關(guān)系融洽、和諧,、平等,。特別是通過本次活動(dòng)、家長們對(duì)新教師,、對(duì)實(shí)習(xí)老師有了新的'認(rèn)識(shí),，消除了之前因?qū)蠋煵涣私舛a(chǎn)生的誤會(huì)、擔(dān)心,，這將促進(jìn)我們學(xué)校今后的教育教學(xué)工作更加順利地開展,。

在家長們工作非常繁忙的情況下,，家長們?yōu)榱俗约旱暮⒆樱麄兎畔伦约菏诸^的工作,，走進(jìn)校園,，走進(jìn)課堂，參與到了活動(dòng)中,，坐在教室的后面認(rèn)真聆聽教師們上課,。家長們的這一舉一動(dòng)充分說明家長們對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作的高度關(guān)注。此次活動(dòng)總共有x多位家長參與,。

家長開放日活動(dòng)不僅讓家長覺得收益匪淺,，感觸多多，同時(shí)也給了學(xué)校不少啟示,。從家長的反饋中也看到了我們今后值得改進(jìn)的地方,，為學(xué)校今后工作再上一個(gè)新臺(tái)階起到了重要作用。為了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展,，家長留下了寶貴的意見,，提出了中肯的建議。

3,、希望各位老師能以各種方式經(jīng)常與家長溝通,，了解孩子學(xué)習(xí)情況。

4,、三,、四年級(jí)家長提的最多的是幼兒園產(chǎn)生的各種噪音會(huì)影響孩子們的學(xué)習(xí)。希望校園能安靜些,。

5,、在盡可能的情況下，不要常換老師,。這個(gè)建議多個(gè)班級(jí)家長都有提出,。

家長開放日是個(gè)平臺(tái)，有利于家校之間直接的雙向交流與溝通,。家長深入課堂一線,，真切地感受孩子課堂表現(xiàn),，感性地聆聽孩子的心聲和課任老師的因材施教,，拉近了家長與老師的距離，開闊了視野,，增進(jìn)了彼此了解,。我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新,，克服家校共育中的不足之處,，家校攜手,，共創(chuàng)未來，將家校工作做得更好,。

幼兒園家長開放日的活動(dòng)總結(jié)篇二十一

為了讓家長了解孩子在園的學(xué)習(xí),、生活及成長情況，增進(jìn)幼兒園和家長的聯(lián)系與溝通,，讓家長不斷獲取新的教育理念和教育信息,，更好地達(dá)到家園配合，x月xx日上午,，國寧市幼兒園開展了“家長開放半日”活動(dòng),。

在這次半日活動(dòng)的設(shè)計(jì)和安排中，各班教師們考慮活動(dòng)環(huán)節(jié)的合理化,、幼兒的年齡特點(diǎn)和活動(dòng)興趣所在,，活動(dòng)安排做到了動(dòng)靜交替，使孩子們學(xué)得輕松,，玩得愉快,。短短的一個(gè)上午，家長們饒有興致地觀摩了孩子們的晨間活動(dòng),、廣播操,、并與孩子們一起學(xué)習(xí)、游戲,；就新學(xué)期開學(xué)以來幼兒在園的學(xué)習(xí)與生活情況與家長做了溝通與交流,。活動(dòng)中,，教師們都注重讓問題情境化以吸引幼兒,，更強(qiáng)調(diào)幼兒的動(dòng)手操作，讓孩子們?cè)谟螒蛑刑剿?、合作,、學(xué)習(xí)，家長們?cè)谟^摩和參與幼兒集體活動(dòng)與游戲活動(dòng)的過程中,，增進(jìn)了對(duì)幼兒園工作的感性認(rèn)識(shí),，增添了對(duì)幼兒園的一份關(guān)注，同時(shí),，也讓孩子們?cè)诩覉@互動(dòng)的氛圍中體驗(yàn)了無盡的歡樂,，加深了親子間的情感。

結(jié)合我園近期工作重點(diǎn),，本次開放主要以教學(xué)活動(dòng)和科普親子活動(dòng)相結(jié)合的方式,，以展示師生風(fēng)采，讓家長在互動(dòng)中體會(huì)到參與活動(dòng)的樂趣,。

各班教師從個(gè)人特長出發(fā),，分別從語言,、藝術(shù)、科學(xué),、社會(huì),、健康五大領(lǐng)域設(shè)計(jì)和組織了精彩的教學(xué)活動(dòng)，活動(dòng)中能運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段,，注重啟發(fā)式教育,，注重良好的師幼互動(dòng)。家長們也能觀察到孩子在活動(dòng)中的真實(shí)表現(xiàn),，更全面地加深了對(duì)孩子的了解,，看到了孩子的進(jìn)步和存在的不足。

針對(duì)許多年輕家長平時(shí)工作繁忙,，不能盡心陪同孩子的現(xiàn)狀,，我園開展了輕松活潑的科普親子游戲。每班聘請(qǐng)了6—10名家長作科技輔導(dǎo)員,，帶領(lǐng)班級(jí)孩子開展各種科技小實(shí)驗(yàn),。

科普親子活動(dòng)的開展不但豐富了幼兒的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)、激發(fā)和培養(yǎng)了幼兒的動(dòng)手,、創(chuàng)新,、聯(lián)想等能力，還培養(yǎng)了幼兒許多非智力素質(zhì),，孩子們?cè)诳茖W(xué)活動(dòng)中主動(dòng)參與,、動(dòng)手操作，在操作的過程中從不同角度,、不同側(cè)面,、不同方法探究發(fā)現(xiàn)、驗(yàn)證知識(shí),，養(yǎng)成了不輕易放棄,、自信的科學(xué)探究態(tài)度。通過參加活動(dòng)孩子們對(duì)自然科學(xué)的求知興趣和好奇心都得到了提升,，體驗(yàn)到了成功的快樂,，進(jìn)一步激發(fā)了對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣?？吹胶⒆臃e極,、自信的參與活動(dòng)，家長們也積極參與到游戲中,，和孩子一起動(dòng)手操作,、探索科學(xué)奧秘，仿佛也回到了自己的童年,，孩子們也顯得格外得興奮,。整個(gè)科普親子活動(dòng)過程氣氛熱烈，年輕的家長真正成為孩子快樂的玩伴和探索科普知識(shí)的引路人,。

活動(dòng)后,，許多家長都由衷地感嘆，老師們真是太辛苦了,！幼兒園的半日開放活動(dòng)真是豐富多彩,、很有意義。它能讓家長走進(jìn)幼兒園,，切身感受幼兒教育的魅力,，更讓家長深受啟發(fā)，收獲頗多,。希望幼兒園今后能多舉辦此類活動(dòng),。家長們還認(rèn)真填寫了半日活動(dòng)反饋表，對(duì)幼兒園和教師給予了客觀公正的評(píng)價(jià),。從家長的反饋表我們看出家長對(duì)幼兒園和教師工作的認(rèn)可,，這些都與幼兒園對(duì)本次活動(dòng)的重視和教師平時(shí)的努力付出分不開的?；顒?dòng)后,，我們也深切地感受到，幼兒園和家庭只有成為合作型的伙伴,，才能更有效地促進(jìn)幼兒的健康成長,。今后，我園將在家園合作上繼續(xù)探討,、不斷創(chuàng)新,，開拓家園共育的新局面，讓一顆顆小幼苗茁壯成長,！

幼兒園家長開放日的活動(dòng)總結(jié)篇二十二

為了讓家長了解孩子在園的學(xué)習(xí),、生活及成長情況，增進(jìn)幼兒園和家長的聯(lián)系與溝通,，讓家長不斷獲取新的教育理念和教育信息,，更好地達(dá)到家園配合，10月25日上午,，國寧市幼兒園開展了“家長開放半日”活動(dòng),。

在這次半日活動(dòng)的設(shè)計(jì)和安排中，各班教師們考慮活動(dòng)環(huán)節(jié)的合理化,、幼兒的年齡特點(diǎn)和活動(dòng)興趣所在,，活動(dòng)安排做到了動(dòng)靜交替，使孩子們學(xué)得輕松，玩得愉快,。短短的一個(gè)上午,，家長們饒有興致地觀摩了孩子們的晨間活動(dòng)、廣播操,、并與孩子們一起學(xué)習(xí),、游戲；就新學(xué)期開學(xué)以來幼兒在園的學(xué)習(xí)與生活情況與家長做了溝通與交流,?；顒?dòng)中，教師們都注重讓問題情境化以吸引幼兒,，更強(qiáng)調(diào)幼兒的動(dòng)手操作,，讓孩子們?cè)谟螒蛑刑剿鳌⒑献?、學(xué)習(xí),，家長們?cè)谟^摩和參與幼兒集體活動(dòng)與游戲活動(dòng)的過程中，增進(jìn)了對(duì)幼兒園工作的感性認(rèn)識(shí),，增添了對(duì)幼兒園的一份關(guān)注,，同時(shí)，也讓孩子們?cè)诩覉@互動(dòng)的氛圍中體驗(yàn)了無盡的歡樂,，加深了親子間的情感,。

結(jié)合我園近期工作重點(diǎn)，本次開放主要以教學(xué)活動(dòng)和科普親子活動(dòng)相結(jié)合的方式,，以展示師生風(fēng)采,，讓家長在互動(dòng)中體會(huì)到參與活動(dòng)的樂趣。

各班教師從個(gè)人特長出發(fā),，分別從語言,、藝術(shù)、科學(xué),、社會(huì),、健康五大領(lǐng)域設(shè)計(jì)和組織了精彩的教學(xué)活動(dòng)，活動(dòng)中能運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段,，注重啟發(fā)式教育,，注重良好的師幼互動(dòng)。家長們也能觀察到孩子在活動(dòng)中的真實(shí)表現(xiàn),，更全面地加深了對(duì)孩子的了解,，看到了孩子的進(jìn)步和存在的不足。

針對(duì)許多年輕家長平時(shí)工作繁忙,，不能盡心陪同孩子的現(xiàn)狀,，我園開展了輕松活潑的科普親子游戲。每班聘請(qǐng)了6—10名家長作科技輔導(dǎo)員，帶領(lǐng)班級(jí)孩子開展各種科技小實(shí)驗(yàn),。

科普親子活動(dòng)的開展不但豐富了幼兒的科學(xué)經(jīng)驗(yàn),、激發(fā)和培養(yǎng)了幼兒的動(dòng)手、創(chuàng)新,、聯(lián)想等能力,，還培養(yǎng)了幼兒許多非智力素質(zhì),，孩子們?cè)诳茖W(xué)活動(dòng)中主動(dòng)參與,、動(dòng)手操作，在操作的過程中從不同角度,、不同側(cè)面,、不同方法探究發(fā)現(xiàn)、驗(yàn)證知識(shí),，養(yǎng)成了不輕易放棄,、自信的科學(xué)探究態(tài)度。通過參加活動(dòng)孩子們對(duì)自然科學(xué)的求知興趣和好奇心都得到了提升,，體驗(yàn)到了成功的快樂,，進(jìn)一步激發(fā)了對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣?？吹胶⒆臃e極,、自信的參與活動(dòng)，家長們也積極參與到游戲中,，和孩子一起動(dòng)手操作,、探索科學(xué)奧秘，仿佛也回到了自己的童年,，孩子們也顯得格外得興奮,。整個(gè)科普親子活動(dòng)過程氣氛熱烈，年輕的家長真正成為孩子快樂的玩伴和探索科普知識(shí)的引路人,。

活動(dòng)后,，許多家長都由衷地感嘆，老師們真是太辛苦了,！幼兒園的半日開放活動(dòng)真是豐富多彩,、很有意義。它能讓家長走進(jìn)幼兒園,，切身感受幼兒教育的魅力,，更讓家長深受啟發(fā)，收獲頗多,。希望幼兒園今后能多舉辦此類活動(dòng),。家長們還認(rèn)真填寫了半日活動(dòng)反饋表，對(duì)幼兒園和教師給予了客觀公正的評(píng)價(jià)。從家長的反饋表我們看出家長對(duì)幼兒園和教師工作的認(rèn)可,，這些都與幼兒園對(duì)本次活動(dòng)的重視和教師平時(shí)的努力付出分不開的,。活動(dòng)后,，我們也深切地感受到,，幼兒園和家庭只有成為合作型的伙伴，才能更有效地促進(jìn)幼兒的健康成長,。今后,，我園將在家園合作上繼續(xù)探討、不斷創(chuàng)新,，開拓家園共育的新局面,，讓一顆顆小幼苗茁壯成長！