通過總結(jié),，我們可以更好地反思自己的學習方法和策略，從而提高學習效率,。在總結(jié)中，我們可以采用鼓勵式的語氣，激勵自己繼續(xù)努力并保持積極的心態(tài),。以下是一些包含優(yōu)秀總結(jié)寫作要素的范文,，希望對大家有所幫助,。

年初中教學工作總結(jié)要點篇一

本學期,，本人繼續(xù)擔任初一(1)班的思想品德課教學工作,，同時還擔負教研室的一部分工作任務。這學期,，在學校領導的'關(guān)心與愛護下，在同志們的支持與幫助下,，本人自始至終以積極,、飽滿的工作熱情，科學,、高效的工作方法,，認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,，勤懇,、敬業(yè)的奉獻精神從事教學及教研工作，取得了一定的成績,，得到了學校領導的信任和同志們的好評,。

一個學期以來,，為了適應新時期教學工作的要求，我在各方面都能嚴格要求自己,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況,，按計劃,，有組織，有重點,，創(chuàng)造性的地開展工作,，圓滿的完成了學校交給我的各項任務。為發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗教訓，使今后的工作取得更大的進步,，下面就本學期的個人工作情況作個簡要總結(jié),。

1、重視所教學科,，認真準備課程,。

剛剛接手思品這門課程，學科知識以及業(yè)務操作等都相當生疏,。因此,，我從思想上十分重視思品課教學，并通過自己的言行影響和帶動學生,，共同學好這門課程,。上課前認真?zhèn)湔n，不僅備教材,，而且備教法備學生,，最主要的是吃透學生。我根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,，精心設計每一節(jié)課,，選用恰當有效的教學方法，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”：課前認真搜集每課書的知識要點,，做好充分的準備;課上幫助學生梳理知識脈絡，共同搭建知識框架;課后及時對該課進行反思,，作出總結(jié),。作為科任老師，我按照學校的要求，學期初認真制定了教學工作及進度計劃,，平時注重研究中學思想品德課教學理論,，積極參加教研組集體備課等活動。

2,、創(chuàng)新教學方法,，提高教學效率。

為了把課上活,，避免枯燥,、乏味的說教，從而提高每節(jié)課的教學效果,，本人除了在課前多方面搜集相關(guān)資料,，認真準備課程，還注意根據(jù)學科特點和學生實際采用趣味教學法,，如：漫畫,、故事等多樣形式。借此培養(yǎng)學生學習思想品德課的興趣,，調(diào)動他們學習的積極性,、主動性，提高課堂的教學效率,。課堂上,，指導學生自學，鼓勵大膽質(zhì)疑,，在師生交流中充分體現(xiàn)學生的主體作用,，讓學生學得獨立，學的自主,，學得輕松,，學得愉快。需要教師講解時,，則盡量講解得有條有理,，準確生動，層次分明,，思路清晰,，言簡意賅，深入淺出,。

3、面向全體學生,，注意因材施教,。

在每一堂課上我都努力做到：充分考慮不同層次學生不同的學習能力和學習需求，讓各個層次的學生都能有所收獲，得到提高,。每節(jié)課都力爭以的精神狀態(tài)進入課堂,，以親切和藹、輕松自然的教態(tài)去面對學生,，拉近彼此的距離,。按照“初中思想政治課程標準”進行施教，堅持以德為本,，育人為主,，除了讓學生掌握好應知應會的科學知識而外，還結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象進行分析,，啟發(fā)誘導,，多方面、多角度去培養(yǎng)學生良好的品德和高尚的人格,。對班上的所有學生都一視同仁,，從不以成績的優(yōu)劣論高下，不以個人的好惡定親疏,，不傷害任何一個學生的自尊心,。對于個別差生，我利用課間多次與他們傾談,，鼓勵其端正學習態(tài)度,，積極面對人生。今天的差生,，不一定明天還是差生,，更何況所謂“優(yōu)生”與“差生”的評判標準本身就有局限性和片面性。比如許多在校的優(yōu)生,，在社會實踐中不一定工作就很出色,，而有一些所謂在校時的差生，倒還表現(xiàn)出了創(chuàng)造性,。而對優(yōu)生,，我經(jīng)常給他們“提醒”，教育他們要戒驕戒躁,，努力向上,，再接再厲，永不自滿,。

4,、做好課后輔導，實行分層教學,。

在課后,，為不同層次的學生進行相應的輔導,，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時加大了差生的輔導力度,。對差生的輔導，并不限于學習知識性的輔導,，更重要的是學習思想的輔導,，要提高差生的成績，促使他們轉(zhuǎn)化,，首先要解開他們的心結(jié),，讓他們意識到學習的重要性和必要性，對學習萌發(fā)興趣,。我通過各種途徑,，采用種種方法，激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學習并不是一項任務,，也不是一件痛苦的事情，而是終身發(fā)展的必需,，是充滿樂趣的,。在此基礎上，再教給他們學習的方法,，提高他們的技能,。并耐心細致地幫助學生做好查漏補缺工作。

5,、虛心請教他人,，提高業(yè)務水平。

在教學上,，我努力做到有疑必問,。無論哪個單元，那個章節(jié),，不管是知識上還是教法上,，凡有疑惑，都虛心向其他老師的請教,，學習他們的方法和經(jīng)驗,，堅持多聽老師們的課，學習別人的長處,，彌補自己的不足,，盡快提高自己的業(yè)務水平，適應素質(zhì)教育的需要,。通過學習,、思考,、探索,、研究,，我的業(yè)務能力有了明顯的長進，在教學中注意把傳授知識,、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來，在傳授知識的.同時注入思想情感教育的因素,，注意激發(fā)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,，讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的培養(yǎng)和發(fā)展。

總之,，這學期我努力做好本職工作,，力求提高自己的教育教學以及教研工作水平。但在工作中也難免存在不足,，我會在今后的教學工作中加以改進,，不斷總結(jié)經(jīng)驗，還要多下功夫,，進一步加強對個別差生的輔導,，加快差生轉(zhuǎn)化的進程。我也相信有耕耘總會有收獲!

年初中教學工作總結(jié)要點篇二

我在每天的語文課前三分鐘都讓一個同學到講臺上,，為大家介紹一個成語和一個俗語警句,，介紹前要向同學們問好，介紹完后要向同學們表示謝意,，特別要注意在講臺上的氣質(zhì)風度,。對這一個半月才輪換一次的風光，每個同學都非常珍惜,，事先都做了充分地準備,，都能獲得意想不到的驚喜。此舉讓每個同學都覺得自己能夠做一個稱職的小“老師”,，心中的喜悅和自信自不用說,。

年初中教學工作總結(jié)要點篇三

本學期，我擔任九(1),，九(2)兩個班的英語教學工作,，在工作中從各方面嚴格要求自己，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學工作有計劃，有組織,，有步驟地進行?，F(xiàn)在我對本學期的教育教學工作做如下總結(jié),。

本學期，我接手的這兩個班,，整體而言較為不錯,，但是也有個別同學存在基礎不好、對英語學習興趣不大等問題,。針對這一情況,，我決定先從提高學生的興趣入手，因為興趣是最好的老師,，如果學生對你不感興趣,，無論你怎樣努力，也是沒有多大效果的,。因此,，我經(jīng)常和他們談心，了解他們的心理動態(tài),，和他們交朋友,，解決他們在學習上的困難，通過我一個月的努力,，他們在學習英語上的態(tài)度發(fā)生很大轉(zhuǎn)變,，學習興趣也逐漸濃厚，學習成績直線上升,。今后,，我將繼續(xù)堅持下去，直到最好,。

在上課前,，我做到了認真?zhèn)湔n。不但備學生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,，在培養(yǎng)興趣的基礎上訓練學生認讀單詞的能力，要求學生會讀,，會寫,，在保持興趣的基礎上學習新知識，加大聽寫單詞的力度,、設計課的類型,、擬定采用的教學方法、認真寫好教案,。對每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,，課后及時對該課做出總結(jié),，寫好教學反思,，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集,。

我在上課時,，力求做到精講多練，課后,，我精心設計練習,，對所學知識點進行鞏固練習。使講解清晰,，準確，條理,，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主體作用,，讓學生有更多動口動手動腦的機會。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,，讓各個層次的學生都得到提高?，F(xiàn)在學生對英語的反應較好。

本學期,，我借助教研活動,，不斷取長補短。在教學上積極與其他老師商討,，學習他們的方法,，同時，認真聽其他老師的課,，學習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足，起到很好的效果,。

在布置作業(yè)時,，我做到了有針對性，有層次性,，對不同層次的學生布置不同的作業(yè),。對學生的作業(yè)批改及時、認真,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),，進行透徹的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢,。培養(yǎng)小組長幫助我檢查其他學生的單詞和短語的聽寫,。

本學期，我堅持在課堂上盡量使用英語進行教學,。這樣,，不僅能夠練習學生的聽力，也能培養(yǎng)語感,，提高他們的興趣,，讓他們也堅持用英語回答問題，從而訓練他們的口語,。經(jīng)過一期的訓練,，效果很好，在今后的教學中,，我將繼續(xù),。

九年級是學生綜合訓練的最佳時期，我在教學中,，從聽,，說，讀,，寫幾個方面進行,。讓學生每周寫一次英語作文，并認真批改,，通過一期的努力,，學生寫作能力有了很大提高。英語是語言,。

本學期,，面對這兩個班英語較差，學生興趣不高的情況,，我堅持了課后輔導,。每天的業(yè)余時間，我會主動走近學生之中,，并給他們解答疑難,。通過這一學期的努力，學生的英語成績的到了很大提高,。

當然,，本學期，在教學中，我也有一些不足,，但我會努力克服,，取長補短，爭取最大限度地提高我的自身水平和能力,。在今后的教學中,，我會更加努力，爭取更上一層樓,。

年初中教學工作總結(jié)要點篇四

本著務實的作風,，公平、公正,，與人為善的處事原則,，我和初一英語組老師和睦相處，密切配合,，認真對待工作,，兢兢業(yè)業(yè)，取得了一些成績,，真正做到了問心無愧！現(xiàn)簡單介紹一下,。

一,。計劃詳實，落實到位,。

開學初我們制定了包括教學活動,，課外活動，學生技能活動等多項活動和教學計劃,。從開學的新課到期末的總復習,，我們都制定了詳細的計劃，各位老師分工明確,，各負其職,。

二。分工合作,，形成合力,。

眾人拾柴火焰高,。每一項計劃的制定和活動的籌備及開展幾乎都是備課組老師集體商討并集體實施的結(jié)果,。不搞一言堂，不搞小動作,，教學一盤棋,，大家齊參與,，榮譽人人有份，責任共同承擔,。大家分工合作,，既責任到人,，又不會散漫無序，所以各項活動的計劃制定和實施都很順利,，效果也非常顯著,。

特別是本學期學校給各班配備了多媒體，并且要貫徹洋思教學方法,，無形加重了教師的備課量,，我們就把每個單元分配給每個老師，要搜集與本單元有關(guān)的資料,，方便其他老師做課件,。并且根據(jù)sec-tiona，sectionb,，selfcheck分別準備一套精選的課堂練習題,。

期末復習階段，我們各位老師仍實行明確分工,，各個老師負責每個單元的出題,，至少準備一套精煉試題。知識點,，考點,，重點和難點都涵蓋上;題量不一定要太多，但要精,。大家認真對待,，各負其職，取得明顯效果,。

三,。加強集體備課，鼓勵個人特色,。

每周四下午第八,，九是我們集體備課時間。開學時就把每個單元分派給每個老師,，每周有主講人,，大家先聽主講人介紹單元重點，每節(jié)課如何引入,，如何開展教學,，后由大家討論，制定出統(tǒng)一的可行的教學模式,，集體備課減輕了老師們的工作負擔,，也可以集思廣益，減少教學的盲目性。但是每個老師都有獨特的教學方法和教學思路,，而且每個班的情況也各不相同,。老師象醫(yī)生，必須根據(jù)不同的病人開不同的藥方,。如果完全一刀切,，將會極大打擊教師的積極性，也會使教學實效大打折扣,。所以我們在集體備課的前提下鼓勵各位教師八仙過海各顯其能,，用各自獨特的人格或教學魅力吸引學生好學愿學，從而使教師的工作有自己的成就感,，也使學生可以在和教師融洽相處的輕松氛圍中樂學并學好,。

四?；顒优c實際結(jié)合,，能力與教學共長。

英語教學如果能與生活實際有機結(jié)合,，將大大提高學生的學習積極性,，并能在活動與實踐中更加有效地學習和檢驗教學/學習效果。

為了提高學生學習英語的興趣,，營造一個好的學習氛圍,，我們初一組織了英語單詞過關(guān)，詞組過關(guān),。早宣傳，早發(fā)動,，讓學生提前準備,。我們自己命題，流水閱卷,。本著公平,、公正的原則，學生的班級和姓名都裝訂起來,。由于組織的公開,、透明，沒有一位老師對我們的工作有異議,。在參加學校舉行的比賽中,，我們初一英語組的學生準備得最充分，表現(xiàn)得最優(yōu)秀,，深受學校領導好評,。

為了提高學生英語口語表達能力，我們積極組織學生參加全國英語口語大賽。在賽前我們組內(nèi)每位老師認真輔導學生,，自己編排口語練習材料,，并且組織模擬考試。我們初一學生有30多名學生獲優(yōu)秀獎,，并且有3位學生獲得到北京參加全國口語大賽的資格,！

五。齊心協(xié)力,，以老帶新,，群策群力。

本學期我們備課組積極響應學校的科研號召,，積極承擔了多節(jié)公開課的任務,。我們平時老師之間互相聽課，都本著開放的態(tài)度,，隨時聽課,，有任何教學意見及時反饋給老師，互相學習,，共同提高,。雖然我們的工作還不算完美，但總的來說,，我們初一英語備課組是個和諧的團體,，是個生氣勃勃的團隊。相信今后在學校領導的一如既往的關(guān)懷領導下,，和組內(nèi)老師的無私配合下,，及洋思教學的引導下，我們一定會更加謙虛謹慎,，不斷加強業(yè)務學習和個人修養(yǎng),，繼續(xù)為學校的教育事業(yè)的興旺貢獻我們最大的努力！

年初中教學工作總結(jié)要點篇五

主要工作內(nèi)容,。

學科教材培訓,。

制定研訓工作計劃。

1,、基層學校教學校長工作例會,。

2、各學科分別召開學校教研組長工作例會,。

3,、學科開展送教下校活動,。

4,、個體專項調(diào)研,。

5、網(wǎng)頁與備課文件夾上傳資料,。

1,、學科開展20xx中考試題研究及評卷反思研討活動。

2,、區(qū)骨干培訓,。

3、個體專項調(diào)研,，指導基地校本教研工作,。

4、網(wǎng)頁與備課文件夾上傳資料,。

5,、學科開展送教下校活動,。

1,、學科教學評優(yōu)。

2,、開展學科區(qū)域性觀摩研討活動,。

3、個體專項調(diào)研,，指導基地校本教研工作,。

4、開展區(qū)骨干培訓,。

5,、網(wǎng)頁與備課文件夾上傳資料。

1,、個體專項調(diào)研,，指導基地校本教研工作。

2,、協(xié)作體教學質(zhì)量檢測命題、校對,。

3,、學科教研員參加專題培訓。

4,、網(wǎng)頁與備課文件夾上傳資料,。

5、區(qū)九年級一模命題與檢測,。

1,、期末教學質(zhì)量檢測,。

2、期末總結(jié),。

3.撰寫期末教學質(zhì)量檢測分析,。

年初中教學工作總結(jié)要點篇六

課外活動是課堂教學的補充和延伸。做好課外活動工作對實施素質(zhì)教育有重要的意義,。根據(jù)a組學生的認識能力,，興趣愛好，為他們創(chuàng)造一個發(fā)揮潛能的機會,，比如鼓勵他們做一些課外延伸的題目,，結(jié)合他們的興趣愛好，培養(yǎng)他們善于發(fā)揮的技能,。對于c組學生把他們反饋來的信息及時分析,。結(jié)合學生實際，給予一定的輔導,，同時做好家訪工作,。

年初中教學工作總結(jié)要點篇七

本學年，我擔任初一年級英語教學工作,，在工作中從各方面嚴格要求自己,，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展立足現(xiàn)在，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學年教學工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,，總結(jié)檢驗教訓，繼往開來,，以促進教學工作更上一層樓,。

一、做到了認真?zhèn)湔n,。

不但備學生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，針對一年級教學目標的不同：初一年級在培養(yǎng)學生興趣的基礎上訓練學生養(yǎng)成良好的英語學習行為規(guī)范;設計課的類型,，擬定采用的教學方法,，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案對每一課都做到有備而來,，每堂課都在課前做好充分的準備,，并采用各種利于吸引學生注意力的有趣教學方法，課后及時對該課做出總結(jié),，寫好教學后記,，并認真按搜集每課書的知識要點,，歸納成集。

二,、增強上課技能,，提高教學質(zhì)量。

課堂上我努力使講解清晰化,，條理化,，準確化，條理化,，準確化，情感化,，生動化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主作用,，基本做到了讓學生學得容易，學得輕松,，學得愉快;注意精講精練,，在課堂上我講得盡量少，讓學生有更多動口動手動腦的機會;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,，讓各個層次的學生都得到提高現(xiàn)在學生普遍反映喜歡上英語課。

三,、虛心請教其他老師,。

在教學上,，有疑必問在各個單元的學習上都積極與其他老師商討，學習他們的方法,，同時,，多聽其他老師的課，做到邊聽邊講,，學習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足。

四,、認真批改作業(yè),。

布置作業(yè)做到精讀精練有針對性，有層次性對學生的作業(yè)批改及時認真,，分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透徹的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法,，做到有的放矢培養(yǎng)英語課代表和小組長幫助我檢查其他學生朗讀背誦聽寫情況。

五,、堅持用多使用英語組織課堂教學,，并注意所用語言的正確性純正性和流利性。

教學改革在不斷深入,，新教材層出不窮,，越來越注重語言的真實性，地道性和交際性,。用英語組織課堂教學促使教師不僅把語言用作講解知識傳達信息和傳授技能的工具,，更把它看作所要傳授的知識和技能本身目前，由于課堂仍是絕大部分學生學習英語使用英語唯一的方式和場所,，教師更應該注重傳達知識和信息的形式,，為學生營造良好的學習語言的環(huán)境。我在運用英語進行教學時較能注意所用英語語言的可接受性簡明性階段性和實用性具體做法是：

1.用英語組織課堂教學課堂教學用語盡管大部分相同,，我注意不斷適量增加新用語,，逐步擴大用語量，使學生保持興趣,，經(jīng)歷挑戰(zhàn),，從而日積月累，在不知不覺中得到提高,。

2.不管上對話課還是課文課,，我都堅持使用英語盡量采用學生學過的詞匯，但難免有不少學生不懂的詞匯,，如在用英語介紹課文背景知識時,，這時輔之于實物掛圖簡筆畫表情手勢表演等,，或者借助板書形式加以說明總之，注意所用的語言略高于學生現(xiàn)有水平,。

3.力求自己的語音語調(diào)語言規(guī)范和準確,，并根據(jù)不同年級的學生我就調(diào)整語速的快慢。

4.努力創(chuàng)造和設計英語語言情景把課堂當作培養(yǎng)和鍛煉學生語言運用能力的場所,，鼓勵學生多講英語,，在英語課上，組織學生開展課文表演課文復述等活動外,，既活躍了課堂氣氛,，提高了他們的聽說能力，又深化了教材內(nèi)容,。

年初中教學工作總結(jié)要點篇八

時間過得真快,，緊張而忙碌的20xx學年上學期，一眨眼就過去了,。想一想這一學期的教學工作,，捫心自問，我無愧于**中學這片神圣的土地,，無愧于教師這個光榮稱號,。

我所帶的班級，大部分學生有重理輕文的思想,，而且語文基礎不扎實,。作為語文教師，我非常懂得“大語文”對學生一生的重要性,，他們開口要與人說話,，靜下來要記下自己的學習心得，要生存他們必須活到老學到老,，而這一切都不能離開學生的語文水平,。為此，我特別注意激發(fā)學生的學習興趣,，培養(yǎng)學生的表達能力,，教他們一些行之有效的自己解決問題的方法。

年初中教學工作總結(jié)要點篇九

本學期,，我擔任八年級(1)班的英語教學工作,，根據(jù)本學期教學工作計劃安排及學生的實際，目前教學工作已結(jié)束,，現(xiàn)就本學期教學工作總結(jié)如下：

一,、學生的基本狀況：

因工作需要，我是今年中途接任的本班英語教學工作。經(jīng)調(diào)查,，有幾個尖子生,，其余大部分學生，基辭常差,，有的學生連26個字母都寫不齊，并且拼寫不規(guī)范,，學習不主動,，對英語學習興趣不濃，學習態(tài)度很被動,。

二,、采取的措施：

1、認真學習體現(xiàn)以素質(zhì)教育為目標的新課程理念及學校工作計劃,，認真研究教材,，制定了本學期教學工作計劃，加強落實,、反饋,、總結(jié)計劃的執(zhí)行情況。

2,、教學過程中,，注意抓常規(guī)教學，以學生為主體,，面向全體學生組織教學,，注意培養(yǎng)學生的聽說讀寫的能力，充分利用早讀時間,，要求學生大聲朗讀課文,。

3、抓詞匯和句型學習,，經(jīng)常進行聽寫訓練,，提高學生對記憶單詞和句型的能力;另外從開學初就開始初狠抓英語課文背誦，并從李陽老師報告會后,，利用李陽老師的教學理念“用零碎時間攻克英語”制定了利用課前讀英語,、背英語的計劃并狠抓落實。

4,、堅持英語周周賽,，注重階段性復習。

三,、教學方面的經(jīng)驗,、存在問題及今后的做法：

(1)教的方面：

積極使用“任務型”課堂教學模式進行教學。深入了解和分析學生情況，有針對地教學,，由于對每單元的單詞和詞組進行了多次強化訓練,，所以詞匯的得分率比以前高;因加強了書面表達的英語背誦，所以英語作文得分率有了長足的提高,。另外因狠抓落實“學習法”,，使學生學習習慣得到進一步改善。雖然我們也進行了英語閱讀訓練,，但學生閱讀能力的提高不大,。單選、完成句子的得分率還過得去,，但綜合知識未來得及操練其他項目得分率就較低,。今后，應該加強完型填空,、閱讀理解和綜合填空的訓練,。

(2)學的方面。

一要培養(yǎng)學生對英語學習有興趣,，二要培養(yǎng)學生的責任心從小事從感恩開始,，率先使用“積分制”并且要用班規(guī)來落實，堅持常年不斷地,、自覺得,、隨時隨地接觸英語、運用英語知識,，英語成績就會不斷提高,。經(jīng)過一學期努力，大部分學生都覺得英語有進步,，以前不要說是背,，讀都讀不順，而現(xiàn)在還能背些英語文章了,。

如果只是為了應付考試,，臨時抱佛腳地補習，即使可以應付一時,，但掌握的知識都是不牢固的,。新舊知識就會顧此失彼。

第一,，確立與新課程相適應的教育觀念,。

學生是學習的主體，老師不能代替學生讀書,，代替學生感知,，代替學生觀察、分析、思考,，代替學生明白任何一個道理和掌握任何一條規(guī)律,。老師只能讓學生自己讀書，自己感受事物,，自己觀察,、分析、思考,，從而明白任何一個道理和掌握任何一條規(guī)律,。于是我改變“一言堂”，把課堂還給學生,，形成師生交往、積極互動,、共同發(fā)展的教學過程,。

第二，使學生明白學習目的,。

要學好英語,，首先要使學生認識到學這一語言的目的和意義。眾所周知,，人類社會已經(jīng)進入了21世紀，新的世界將是個充滿競爭和多變的世紀,，中國要在跨世紀的競爭中取得主動,，中華民族要騰飛，要最終取決于優(yōu)秀科技人才的涌現(xiàn),。如果我們不懂英語，怎么去了解世界?就拿我們海南來說,，現(xiàn)在海南成為了國際旅游島,，每年都有許多外國游客來旅游,。如果我們不會說英語，也聽不懂他們說什么,，就無法與他們交流,，溝通,，更談不上有商業(yè)交易了,。只有學生自覺地把自己的理想與祖國的前途和命運聯(lián)系起來，才會對英語學習真正感興趣,，這種興趣也有可能轉(zhuǎn)為學習英語的動力,。因此我結(jié)合本地區(qū)學生的實際情況，通讀和節(jié)選教材,，圍繞著最簡單,、最基本、最常用的英語詞匯,、句型、交際會話等進行教學,，使學生對英語產(chǎn)生興趣，形成學習動機,。

第三,，努力建立融洽的師生關(guān)系,。

相對來說，初中生比小學生獨立性強,，自尊心也逐漸增強,，渴望得到尊重。師生之間只有互相尊重,，互相信任,，才能建立起友好關(guān)系，從而促進學生學習的興趣,。所以我必須樹立正確的學生觀，正確認識學生的主體地位,。我用自己滿腔的愛去關(guān)心、尊重學生,，耐心細致地指導學生,，溝通和學生的思想感情，使自己成為學生歡迎和愛戴的人,。上課時我是學生的老師,，循循善誘和激發(fā)學生學習的積極性，大膽求異創(chuàng)新;課后我卻成為他們的大姐和好朋友,，無話不談,，亮起心靈之光;生活上，我是他們的父母,，關(guān)懷備至,。

第四,，嚴謹治學,，保持良好的教態(tài)。教師的教風直接影響學生的學風,。教師的一言一行，無時無刻不在影響著學生,。所以我提高自己的思想認識和藹覺悟程度水平,，做到愛崗敬業(yè)，學而不厭,，誨人不倦,，為人師表,，治學嚴謹，還要保持良好的教態(tài),。老師的教學語言和教態(tài)對學生的學習有直接的影響,。老師的教態(tài)好，學生就喜歡,，他們聽課的興趣就高,，接受知識也快。反之,，學生就不喜歡,，甚至討厭。特別是正處于青春期的初中生,，看問題開始有可獨立的見解,，對他們更要注意教態(tài)和教學語言的使用。如我介紹新句型時,，我利用語言的輕重,，語調(diào)的高低，和一定的動作表情,，盡量引起學生的注意和興趣,。當學生回答問題時，我的表情變得自然親切,，使促使感到老師對他們的信任,，這樣學生就增添了勇氣，就能大膽地回答問題,。

(3)其他方面。

我平時一方面抓緊時間備好課時學案,，另一方面盡可能在網(wǎng)上學習先進的教法和提高學生學習興趣和積極性的各種各樣的方法,。

總之，一學期的教學工作自己付出了很多,，收到的回報也不少：領導的信任,，使我精力充沛;同事的幫助，使我干勁十足;學生的渴求,，使我信心倍增,。我會努力填補自己在教學中的不足，不斷改進教學方法,。積極開發(fā)和有效利用課程資源,，更好的為英語教學服務，力爭在今后的英語教學工作中取得更好的成績,。我相信有耕耘總會有收獲,。

年初中教學工作總結(jié)要點篇十

小學時,，凡涉及到“主題思想、段落大意”之類,，都是老師抄在黑板上,，學生跟著抄在筆記本上，下去再背記,。他們上初二后,，我從來不給他們概括中心、段意,，一般都是給學生提供幾個關(guān)鍵的詞,，讓學生自己去組織語言，然后在全班交流,，此法讓學生的概括能力有了質(zhì)的飛躍,。

年初中教學工作總結(jié)要點篇十一

課堂教學是實施素質(zhì)教育的主陣地，具體實施我從以下幾個方面著手：

1,、例如我在教授課文時,，就針對不同層次的同學采取了不同的提問方式和教學要求。對于a組同學,，提出問題,，要求獨立思考，獨立寫出問題的答案,，提高他們的思考能力,。對于b組，要求他們通過獨立思考,，小組交流,，討論出最恰當?shù)慕Y(jié)果。對于c組學生采取引導提問,，多為差生創(chuàng)設問題情境讓他們相互交流,，巡視指導，幫助差生疏通思維,，這給幾位成績好的學生創(chuàng)造了發(fā)展的機會,，又為差生提供了思維的空間。

2,、課堂練習分層教學,，分類指導。

練習題目的設計要有針對性,，要結(jié)合學生的實際,，難易要適度。比如我在布置作業(yè)時,，對于a組學生不但要求獨立完成基礎知識題題,，還要完成帶星號的思維拓展題,。對于b組學生在完成帶星號的題目有一定的難度時給予一定的指導，提示,，讓同學之間進行相互交流,，進而理解題意。對于c組學生的素質(zhì),，要求他們通過獨立思考,、合作交流，教師引導且鼓勵a組,、b組學生幫助c組同學,，基礎題。

年初中教學工作總結(jié)要點篇十二

習近平總書記在全國教育大會上指出：“要樹立健康第一的教育理念,，開齊開足體育課,，幫助學生在體育鍛煉中享受樂趣、增強體質(zhì),、健全人格,、錘煉意志，”構(gòu)建了嶄新的學校體育“四位一體”目標體系,，為學校體育工作指明了方向,。學校始終堅持“育人教書，辦人民滿意的教育,，為學生的終身發(fā)展與幸福生活奠基”的辦學宗旨,。這為學校體育教學工作提出新的要求，不但要開齊開足體育課,，在量與質(zhì)上提出具體的要求及實施方案,。學校要求一年級至九年級每次期中、期末考試均進行體育考試并計入總成績,。全校老師共同堅持“五育并舉”的教學思想,，幫助學生在體育鍛煉中享受樂趣、增強體質(zhì),、健全人格,、錘煉意志;培養(yǎng)學生運動興趣和提高運動能力;并注重對學生體育精神的塑造,。學校多年來重視體育教學工作,，并在人員、場地,、體育器材等多方面提供支持和幫助;校領導在平時的教育教學工作中多次對體育訓練情況提出寶貴意見,，幫助青年體育教師成長，為我們體育教師加油鼓勁,，幫我們樹立了敢拼,、敢贏的信念,。學校對體育教學工作的投入和關(guān)心，為九年級體育中考取得優(yōu)異成績打下堅實的基礎,。

年初中教學工作總結(jié)要點篇十三

2020年11月,，習近平總書記到湖南湘西考察時首次作出了“實事求是、因地制宜,、分類指導,、精準扶貧”的重要指示。2020年6月總書記提出扶貧開發(fā)“貴在精準,，重在精準,，成敗之舉在于精準”。經(jīng)過兩年多堅持不懈的努力,，學生們身體素質(zhì)和運動技能提高很多,。在初三體育沖刺階段，針對性,、精準的選出體育考試尚不能順利滿分的同學,，根據(jù)他們的情況逐一分析，做到了解每位學生并制定詳實的訓練計劃,。從年后開始,，每次測試都精準的選出體育成績較差的學生。在每天下午的課外活動訓練中,，韓主任和各班主任老師每天都監(jiān)督指導學生訓練1小時,。一模考試過后,，老師,、學生、家長齊上陣,，共同幫助15名未滿分的學生提高成績,。

在距體育中考最關(guān)鍵的一周時，王校長發(fā)現(xiàn)我?guī)е蛏砀唧w重超標減一分的同學減肥時,，提出了寶貴意見：“減肥不僅要從運動量上注意,，還要注意飲食，注重細節(jié)具體吃什么,，怎么吃,，吃多少”。最后經(jīng)過校領導和家長,、學生,、老師共同努力下，最終兩人身高體重成功達標，體育總成績考取滿分,。通過這近一周的努力,，學生收獲到成功的快樂，找到自信,，并成為孩子一生中最寶貴的經(jīng)驗財富,。

堅信在學校領導正確的引領下，全體老師共同努力下,，學校各項體育工作將穩(wěn)步前進,，更上一層樓!

年初中教學工作總結(jié)要點篇十四

學會英語，不但多了一對耳朵,，一雙眼睛,，和一條舌頭，甚至是多了一個頭腦!因為語言是人類思維的工具,，認識世界的工具,，掌握一種語言也即掌握了一種觀察和認識世界的方法和習慣。從事多年初中英語教學工作的我,，結(jié)合日常工作中的點點滴滴,，總結(jié)以下幾點教學反思：

從教育心理學的角度看，學習過程中影響學習效果的最大因素之一是學習者的情感控制,。近幾十年來,，人們越來越意識到在英語學習過程中，學習者的情感因素,，包括動機和態(tài)度等對英語學習的效果乃至成敗起到相當大的作用,。如何將素質(zhì)教育理論引入外語教學是當前外語教學戰(zhàn)線的一大課題。英語學習成功的因素中,，除了智力因素外,，更重要的是那些非智力因素的作用。

在中學英語的教學中,，因為課文的簡單易懂,，所含的信息量少的緣故，很多中學英語教師忽視了文化對語言的影響,，而導致了一些語言情景的不真實,，和虛假的語言的產(chǎn)生。

跨文化交際意識的培養(yǎng),，是英語教學的一個重要組成部分,。詞匯是文化信息的主要濃縮。對英語詞匯的準確理解,，和對語言環(huán)境的認識和創(chuàng)設和把握,，需要對文化的比較深刻的理解。外族文化知識的獲得,，主要是透過對該族文化歷史的研究和學習,，透過對該族語言文學作品的研讀，透過對該族文化生活習慣,、生活方式的了解,。而讀原版英語經(jīng)典著作的學習，是到達這三條的捷徑,。

一向以來,，人們中學英語教師的語言知識潛力要求不高，認為中學英語簡單,，不需要太好的語言功底,，只要有良好的教學技能就能夠了。其實時代在進步,，社會在發(fā)展,，同樣英語作為人們最廣泛的交際用語之一，更是隨著高科技的迅猛發(fā)展而日新月異地變化著,。如果我們的英語教師故步自封,，不求進取，那么不但自我的語言知識很快陳舊落伍,，誤人子弟,，而且會被時代所淘汰。

“changingenglishinthechangingworld”?，F(xiàn)代英語的變化,，個性是口語方面的變化可從以下幾個方面體現(xiàn)出來：

1、隨著人們生活節(jié)奏的不斷加快,，更因為國際互聯(lián)網(wǎng)的構(gòu)成,，人們之間的交際變得越來越簡捷。說話簡單快捷,，是現(xiàn)代人生活的一大特征?，F(xiàn)代英語在這方面的變化表現(xiàn)為“一字多用”。

2,、隨著現(xiàn)代科學技術(shù)的迅猛發(fā)展,，現(xiàn)代英語詞匯急劇增加，并且我們發(fā)現(xiàn),，現(xiàn)代英語詞匯有相當一部分是取得新義的舊詞,，如，“input”(輸入電子計算機的數(shù)據(jù)),，“store”(電子計算機的儲存器),，“drive”(計算機驅(qū)動器)等。

3、英國英語和美國英語之間的距離越來越小,。也許是美國對世界政治,、經(jīng)濟影響日益強大的原因，美國英語的影響也越來越大,，個性是對青少年的影響越來越大,，他們以使用美語和發(fā)美國音為時髦。

4,、口語不斷侵入書面語,。學過英語的人都明白，英語有正式,、非正式,、書面語，口語,，方言,，俚語之分，然而當今它們之間相互滲透的現(xiàn)象越來越普遍,。

我們的英語教師不跟上時代的步伐,，不堅持不斷地學習和理解新事物，不了解現(xiàn)代英語發(fā)展的現(xiàn)狀和趨勢,，那么,，我們所教出來的學生一旦離開學校走向社會，他們會發(fā)現(xiàn)他們所學的英語是多么bookish(書呆子氣),。而教師自我則可能甚至連小學生們所津津樂道的一些常用語也可能會出現(xiàn)理解性的錯誤,。

教學反思四、初中英語應用潛力需要相應的詞匯,。

“不學習語言規(guī)則,、不掌握相當數(shù)量的詞匯，英語應用潛力就是空中樓閣”,。目前在中學的低年級的英語教學中,，不要求學生掌握詞匯，而只要求學生能根據(jù)提示或圖片說出該單詞,，其本質(zhì)無非是要學生們死記硬背,，鸚鵡學舌。由于學生們沒有相應的讀音規(guī)則訓練,，不熟悉詞匯的拼寫規(guī)則,，單詞的音、形,、意三者不能有效的結(jié)合在一齊,，因而導致了單詞記憶的困難,，并成了中學生學英語的瓶頸。

教學反思五,、靠持續(xù)不斷的語言知識,，而不是“玩”來培養(yǎng)學生持久的興趣。

初中英語教學是要重視培養(yǎng)興趣,，但單靠唱歌游戲不能培養(yǎng)學生持久的興趣。新鮮勁兒一過,，孩子們就會厭倦,。所以，唱歌游戲就應作為初中學生學習英語語言知識,、技能的一些手段,，而不是培養(yǎng)興趣的手段。我們能夠采用多種手段幫忙學生在記憶力強的時期多記單詞,，多學習語言規(guī)則,，并盡可能多創(chuàng)造模仿的機會，提高學生的語音和語調(diào),。在英語學習中,，聽、說,、讀,、寫、譯五種潛力是能夠互補的,。真正做到聽說先行,，讀寫跟上。光聽說不讀寫,，很難收到高效,。只靠模仿不培養(yǎng)學習潛力，也難減輕學習負擔,。所以初中學生還是應當認真進行語言學習,。

英語教師的教學重點是放在教學資料，教學大綱和考試形式上呢,，還是將教學注重點轉(zhuǎn)移到學生的性格,、興趣、情緒等方面的培養(yǎng)和控制?這是,，現(xiàn)代教育思想轉(zhuǎn)變的重大原則問題,。事實證明，認為自我“民主,、開放,、平靜,、友好、體貼,、樂于助人,、聰明、富于邏輯性和快樂”的人,，一般來說,，其學習英語成功的可能性要大于與上述性格相反或相差極大的學習者。另外,，在外語學習過程中,，由于外界因素的影響，學習者會出現(xiàn)焦慮沮喪煩躁不安等狀況,，英語教師作為教學活動的組織者,，應注意對外語學習者情感因素的培養(yǎng)和控制。尤其是在中學的低年級階段,，英語教師要培養(yǎng)對學生的親近感,。在課堂教學中英語教師要十分尊重學生，注意激勵學生,，關(guān)注學生學習過程,。在當前“減負”工作中，英語教師尤其要注意體察學生在課堂上的心理感受,，親近學生,，使學生喜愛英語教師和英語課，從而提高英語課堂教學的效益,。

年初中教學工作總結(jié)要點篇十五

轉(zhuǎn)眼間2010年上半年結(jié)束了,，一個學期的工作也快要結(jié)束了，回首過去的半年工作,，我們學校做到了最好,，比之前的幾個學期工作的都要好，所以相信在在期末考試中,，學生的學習成績和思想素質(zhì)都會有較大的提高,。

總結(jié)上半年的工作時很重要的，這樣可以在下半年中借鑒上半年的工作成果經(jīng)驗,，在工作上取得主動：

,，促進學生身心全面發(fā)展。針對近年來全國范圍內(nèi)由于學生心理健康缺陷導致的各種案例,，我們進行了仔細的研究和分析,，有的放矢的對學生進行心理健康教育，并建立了經(jīng)濟開發(fā)區(qū)第一個學校心理咨詢室,，針對學生出現(xiàn)的個類心理問題進行輔導,，通過一年來的努力,，有效的防止了由心理問題引發(fā)的嚴重后果，為構(gòu)建和諧校園做出了貢獻,。

“五個一工程”和開展重大節(jié)日教育活動,。根據(jù)市教育局、開發(fā)區(qū)公共事業(yè)局統(tǒng)一安排,，在廣大中學生中開展“五個一”工程,，利用各種渠道開展活動，極大的豐富了學生的業(yè)余生活和拓展了學生的視野,。

1,、繼續(xù)加強教育“雙百問題”、“重大問題”和學校管理與領導創(chuàng)新行動研究,，力爭在全市各項教育評選中實現(xiàn)新的突破,。在去年抓好作業(yè)布置批改反饋矯正研究的基礎上,，今學年我們提出了“零”作業(yè)制度,，教師不再布置統(tǒng)一要求的強制性,、重復性,、機械性、懲罰性作業(yè)的家庭作業(yè),，將自習和課余時間全部由學生來支配,，讓學生根據(jù)自己的實際情況自主選擇預習鞏固,、深化學習、強化訓練的方式,、方法,，教師針對不同學生的學習現(xiàn)狀提出有針對性的意見、建議和指導,，并提供可供不同層次學生選擇的作業(yè),。“零”作業(yè)制度的實施,，實現(xiàn)了師生共成長,。

2、加強網(wǎng)絡教研,，提高教育教學水平,。從09年2月開始，我校進行網(wǎng)絡教研實驗,，教師先周備課后,，將學科分析、教案設計,、試題研究等教學教研內(nèi)容在個人博客上公布,，為教學教研提供第一手資料,。各學科教師將積累的一學年的教育教學第一手材料，全校每月進行一次交流總結(jié),，形成教師優(yōu)勢的資源互動和共享,，編寫出博客教研校本教材，為下學年其他教師的教育教學提供第一手資料,。實踐證明,，“問題網(wǎng)絡教研，藝友互動成長”教學活動,，具有創(chuàng)新的特點,，促進了我校教育教學教研的內(nèi)涵發(fā)展。得到了事業(yè)局領導的好評,，

濰

3、關(guān)注八類學生成長,，促進教育和諧發(fā)展,。“以人為本,，和諧發(fā)展”是我校的宗旨,。學校成立校長任組長的八類生教育領導小組，采用干部包教師,，教師包學生的做法,，分工到人，責任到人;再次,，設立導師,，指導學生成長;發(fā)揮學生幫扶作用，開展一幫一一對紅活動,。開學第一周各班確定了幫助對象,，建立好互助小組，各互助小組制定互助計劃;各互助小組分別組建一幫一,，一對紅,，開展思想和學習交流活動，收到良好效果,。

4,、抓好各科競賽和小班招生。優(yōu)生是一個學校的精髓,，培養(yǎng)尖子生,，引導學生建立學習興趣，是很重要的一個方面,，這項工作我們要從日常工作抓起,，引導學生從小樹立克服困難,，勇于奪冠的信念。由于學校重視,，工作措施到位,，在省初中數(shù)學競賽(預賽)活動中，英語,、數(shù)學競賽又創(chuàng)佳績,，均獲開發(fā)區(qū)第一名。其中數(shù)學科競賽我校有8名同學獲獎,，獲平均分第一名,，一等獎4人我校獨占前三名。新城小班招生我校有24人提前錄取,。

5,、以優(yōu)質(zhì)課評選工作為突破口，加強自主高效課堂建設,，提高了授課水平,。今學期，進一步加強“自主高效課堂”創(chuàng)建,，以區(qū)優(yōu)質(zhì)課評選為抓手,，通過教研組初評推出各學科教學能手,，以點帶面,，切實提高授課水平，實現(xiàn)了80%以上課堂教學達到“滿意”的目標,。在我區(qū)5月下旬開展的優(yōu)質(zhì)課評選中,，我校王耀敏的數(shù)學、吳惠娟的語文,、李維康的化學課獲開發(fā)區(qū)第一名,，袁玉玲、王國麗,、常子奇,、袁瑞霞分獲歷史、地理,、物理,、生物第二名。

1,、教研組長,、學科帶頭人、骨干教師的作用沒有真正的發(fā)揮出來,。有的教研組長,、學科帶頭人,、骨干教師形同虛設，根本就沒有把自己的工作放在心上,，等同于一般教師,，公開課、示范課也不講,，教學常規(guī)也沒有起到模式和榜樣的作用,，教學成績一般，工作干勁也不高,，可以說根本帶不起頭來,。導致了學校教改教研舉步維艱，創(chuàng)新教學不見起色,。

2,、教學管理還不夠精、細,，事務性工作太多,，影響教學管理工作的進一步開展。其實事務性工作多,，也是實情,，但這僅僅是一方面，更重的是各項工作的督察力度還不夠,，有的工作落實還不到位,，老好人主義嚴重，怕承擔責任,、怕得罪人,，有的領導甚至帶頭違反學校的工作紀律。安上微機后,，上網(wǎng)聊天打游戲的有,，紀律散漫，工作拖拉的也有,，甚至說話,、做事不負責任的也有，這樣怎能服眾,，怎能把學校工作搞上去?級部管理還不夠精細化,，缺乏科學性和前

瞻

3、心理健康教育工作比較薄弱,，關(guān)心學生還不到位,，這也是我校今后很長一段時間的工作發(fā)展放向。

5,、部分教師的創(chuàng)新意識薄弱,，上進心不強，教改教研熱情不高,。很多教師在考核述職時說自己如何如何上進心強,，如何如何的積極參與創(chuàng)新教學和教育改革，怎樣熱情高漲的參與教改教研活動,?？墒腔仡^來看看自己走過的路，看看一年來自己的真實行動,，真的就像考核述職中所說的那樣嗎?自己在述職時就沒有臉紅嗎?有一小部分教師把創(chuàng)新教學看作是與自己無關(guān)的事,，把學校的要求不放在心上。例如教師的教改總結(jié)和論文征集以及講公開課等活動,，只要與自己晉升職稱無關(guān)或關(guān)系不大,，就十分的不樂意接受;而一旦牽扯上個人晉級，不用學校督促,，自己就很上急,。

在半年的工作中,，我們有進步,，但是我們還是要看到差距，我們和兄弟學校相比,，還是在很多方面和他們有很大的差距,，雖然我們在不斷的進步，可是他們也在進步,，兩相扯平,，我們還是落后著同樣的距離，所以這就要求我們更大的進步和努力,。

回首上半年的工作,，展望下半年的工作，我們會繼續(xù)不斷的進步的，這就是我們之間的努力,，才會有今天的進步,，我相信我們的工作會越來越好的!

年初中教學工作總結(jié)要點篇十六

部分學生對中考體育考試的重視度不夠，平時訓練應付,，不積極;還有學生抱著法不責眾的心態(tài)偷懶逃訓,。為此，首先在體育課及課余訓練中加強思想教育,，使他們了解中考體育的重要性,。面對學習成績優(yōu)異，身體素質(zhì)不好的同學,，如：李晨曦,、費揚、紀青,、燕成鵬,、于佳依等多以鼓勵為主，幫助孩子們樹立信心,，并在日常的訓練中多關(guān)注,，每一天都監(jiān)督好他們按照詳實合理的計劃訓練。教學中給他們講清華大學“無體育,，不清華”的口號,，讓學生們更主動的參與到體育訓練中，培養(yǎng)他們勇攀高峰的意志品質(zhì),。作為九年級的體育老師,，與孩子們共同抱著“首戰(zhàn)用我，用我必勝”的決心共同打贏首場中考,。體育中考是濟南市中考的第一仗,，打贏了必然會增強學生的信心，幫助孩子們樹立只要努力就會成功的信念,，也對今后的文化課考試有很大的促進意義,。

年初中教學工作總結(jié)要點篇十七

在開學初我重點抓了廣播操，因為學生經(jīng)過一個暑假,，對廣播操有些陌生,，如不及時抓緊復習，一旦學生養(yǎng)成壞習慣,，在糾正就困難了,。因此，我主要是通過以下幾點對廣播操進行教學的,。

第一,，加強對學生的思想教育,，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學生重視做操,、自覺做操,、堅持做操、認真做操的良好習慣,。

第二,，體育教師要正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法之一,，通過示范能使學生建立正確的動作表象,。因此，要求教師示范要清楚,、準確,、規(guī)范、優(yōu)美,。

第三,，講解要少而精。我在廣播操教學時的講解,，主要是結(jié)合我的示范動作,，讓學生加深對動作的理解。

第四,，口令要清楚,、洪亮、準確,。

第五,，糾正錯誤動作要及時。

另外,，在廣播操教學過程中還得到領導和其他各位班主任的大力支持,。所以，使我學校的廣播操質(zhì)量,，在很短的時間內(nèi)有了很大的提高,。受到了大家的好評，這跟所有教師的共同努力是分不開的,。

年初中教學工作總結(jié)要點篇十八

時間很快,，一個學期就要結(jié)束了，所有工作也進入了最后階段,，回首這一學期，總有很多的感慨和想法,，也有許多的心得,，現(xiàn)在，我就從如下幾個方面，做個簡要總結(jié),，既是對過去經(jīng)驗教訓的整理,，也是對未來的提醒。

一,、任務完成情況：本學期我擔任了八個班級的地理教學工作,，任務不算太重也不輕松，由于本學期節(jié)多事多,，課時不多,，各班進度稍有不同，特別直升班與其它班相差較多,，但最后總算按時完成了教學任務----市統(tǒng)考要求的必修一第三章,。時間大概在12月底。然后我為學生編寫和打印了復習提綱,，印發(fā)了20____和20____年的市統(tǒng)考題練習并講解,。各項教學活動開展井井有條，復習工作順利進行,，不負學校期望,。

二、認真學習新課改理念,，提升個人專業(yè)素養(yǎng),。

積極參加了學校組織的多次專家講座，讓我們學到了新的課程改革理念,。學校切合自身實際提出的“五三高效課堂”模式,，我積極的參與并認真聽課評課，分析別人教學的優(yōu)點,，為我所用,。在培養(yǎng)學生的學習主動性和積極性方面已有所突破，活躍了課堂的同時,，讓學生學會了提問和思考,。可以說,，地理課堂有了新的蛻變,，聽課率得到提高，學習興趣有了很大提高,。

三,、抓緊、抓好課堂教學環(huán)節(jié),，搞好常規(guī)教學,。

活中的材料作為知識興趣的切入點,，把握好每節(jié)課的重點、難點,，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，寫出較好完整而詳細的教案。

在備好課的基礎上,，講好每一節(jié)課,，提高課堂45分鐘的教學效果，是提高地理教學成績的關(guān)鍵,。在課堂上注重教學語言的生動性,、趣味性，分析問題深入淺出,，列舉學生喜聞樂見的事例剖析難點,，創(chuàng)設寬松的課堂氣氛，師生互動,，極大的提高了學生學習地理的興趣性,。另一方面我充分利用多媒體教學增強了學生的感性認識，加深對教材知識的理解和記憶,，又培養(yǎng)了學生的讀圖能力,，課堂效率有較大提高。

四,、關(guān)愛每一個學生的成長,。

學生差異非常明顯，基礎不同,，興趣愛好不同,，接受能力理解能力有差異，為了力爭不讓一個學生不掉隊,，我沒放棄對任何一個學生的關(guān)愛,，從不打擊成績差的學生，而是發(fā)現(xiàn)其優(yōu)點,，鼓勵其前行,。成績差的也要讓他嘗試到成功。所以,，我認為,，我是個能得到學生信任的老師，因為我信任我的學生,。

五,、有待改進的方面。

年初中教學工作總結(jié)要點篇十九

起初學生才從其他小學升入初一,，對規(guī)范嚴格的體育課存在抵觸心理,。孩子們平時抱怨最多的就是‘累’,根據(jù)學生身體素質(zhì)和運動技能掌握情況,，開始以幫助學生培養(yǎng)運動興趣為主的教學,，了解學生并發(fā)現(xiàn)每位孩子身上的閃光點,，然后鼓勵每一位學生，讓他們樂于運動,，累并快樂著,，為終身體育打下良好基礎。初一第一次月考后,，每個班陸續(xù)有10名學生被選入學校田徑隊,，這些運動成績較好的同學不僅為其他同學起到榜樣作用，同樣多次為學校在縣運動會比賽中取得優(yōu)異成績,，為學校爭光添彩,。初二后的體育課根據(jù)學生不同的身體素質(zhì)，分組進行針對性的訓練,。田徑是運動之母,，三班石少杰同學體重偏大且立定跳遠不好，每節(jié)課以慢跑為主,，僅一年時間立定跳遠就能獲得滿分,，1000米跑也能獲得滿分的好成績。四班李晨曦和費揚同學每節(jié)課及課余訓練都為他們增加適度的訓練量,，他們在初三的多次模擬測試中各項測試均能取得滿分,。初三上學期根據(jù)學生情況又重新分組，并調(diào)整了訓練的內(nèi)容和強度,。初三上學期,，田徑隊很多同學都具備了中考體育考滿分的能力。在2020年10月xx縣秋季運動會上,，學校派出了28名運動員參加比賽,，每位同學在賽場上都有較好的發(fā)揮，也展現(xiàn)出了敢拼敢贏的體育競技精神培養(yǎng)了團隊配合的集體榮譽感,。本次運動會學校運動員首次實現(xiàn)在男子3000米,、男子800米、女子跨欄,、男子跳高,、男子三級跳、男女立定跳,、男女實心球和鉛球等項目上0的突破,。本次運動會一共得了88分，獲初中組團體總分第六名的好成績,。四班段振釗同學在腹股溝拉傷的情況下,，仍堅持完成200米比賽,，展現(xiàn)了我校學生良好的不服輸、敢拼敢贏的運動精神,。這些學生的優(yōu)異表現(xiàn)也是我校學生在身體素質(zhì),、意志品質(zhì)、精神面貌等方面的一個縮影,。

年初中教學工作總結(jié)要點篇二十

為總結(jié)經(jīng)驗,，尋找差距，彌補不足,，使下學期的工作更順利地開展,，現(xiàn)結(jié)合本學期教學實際情況對本學期工作做一簡要總結(jié)。

一,、工作回顧,。

本學年我擔任的是二年級(7、8)班的數(shù)學教學工作,。一學年來,，我端正工作態(tài)度，愛崗敬業(yè),，始終嚴格要求自己,，重視政治學習，積極涌躍參加學校組織的各種形式的學習,，通過學習提高思想認識,，提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，并服從工作安排,。我做到了：

1,、加強上課技能，提高教學質(zhì)量,。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用,，讓學生學得容易,，學得輕松，學得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高?，F(xiàn)在學生普遍反映喜歡上數(shù)學課,，就連以前極討厭數(shù)學的學生都樂于上課了。

出自 sevw.cn

2、博采眾長,。這學期的教學聽課活動,，讓我們數(shù)學教師能夠有了更多的學習與交流機會，拓寬了上課思路,。

3,、認真?zhèn)湔n。不但備學生,，而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際設計課的類型,，擬定采用的教學方法,，認真?zhèn)浜媒贪浮Ｃ恳徽n都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學后記,。

4、認真批改作業(yè),、布置作業(yè),，做到精讀精練力求每一次練習都收到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時,、認真,，分析學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進行透徹的講評,，并針對有關(guān)情況及時改變教學方法，寫出教學反思,。

5,、做好課后輔導工作，小學生愛動,、好玩,，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè),，有的學生抄襲作業(yè),。針對這種問題，抓好學生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作。另外注意分層教學,。在課后為不同層次的學生進行輔導,，為避免了一刀切的弊端,，同時加大對后進生的輔導力度。并不限于學習知識性的輔導,，更重要的是學習思想的輔導,，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié),，比如,，握握他的手，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，讓他們意識到學習的重要性和必要性，更體會到數(shù)學學習的快樂,，看到自己數(shù)學學習的進步和體會到成功的喜悅,，在此基礎上，再教給他們學習的方法,，提高他們的技能,。

二、存在問題及根源,。

存在問題：

1,、思想認識不夠，政治學習記筆記敷衍了事,?？傉J為這些理論太過政治化，只要走走形式,，不必太過認真,。

2、不思進取,。對待工作不夠主動,，積極。只要完成領導交給的任務即可,。在工作中遇到難題,，不善于思考，對于領導的個別任務，總有拖沓的心理,。缺乏上進心,。

3、教育教學的新課標理論理解的不夠透徹,，沒有從實質(zhì)上深入研究,，導致教學過程中出現(xiàn)很多困惑。

4,、課堂教學的方法過于簡單,，缺乏新意。傳統(tǒng)的教育方法和教學手段仍然竄進課堂,，應付考試的應試教育已不適應現(xiàn)代的信息是到的素質(zhì)教育,。

5、對于學生的關(guān)愛不夠,。在教學過程中帶著有色眼鏡,，偏愛優(yōu)生，歧視差生,。為了不影響教學進度，點優(yōu)生發(fā)言的次數(shù)偏多,，卻扼殺可部分學生的學習積極性,。

6、對學生的評價方式過于單一,。備課不能面向全體學生,。沒有根據(jù)學生的個性特點來評價學生的行為。

7,、與家長溝通不夠,。學校、家庭與社會是不可分割的集體,。要使學生能有個性地發(fā)展成為德,、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀人才,，必須與家長及時密切地聯(lián)系,，多交流，多溝通,。在這方面的工作還不夠主動,，未按學校的要求家訪。

8,、工作作風布不夠扎實,。沒有腳踏實地，總想在工作中找捷徑。做事情沒有創(chuàng)新精神,，對問題不做深層次的分析,，思考不夠透徹。

9,、業(yè)務知識不精?，F(xiàn)代的社會是知識、信息快速發(fā)展的時代,，可我卻認為有一些業(yè)務知識就能適應了,，這是錯誤的想法。

存在問題的原因,。

1,、政治學習不夠深刻，沒有領悟其中的精華,，導致學習政治不認真,。

2、任務付出總要回報,。思想認識不符合教師職業(yè)道德規(guī)范,。所以在工作中不夠踏實，缺乏進取心,。

3,、缺乏一顆寬容的心。現(xiàn)在的學生難教,，學習不主動,，又頑皮。家長對教師的工作不積極支持,，不理解,。讓教師工作無法順利開展，從而越發(fā)缺乏耐性,。

三,、整改措施及努力方向。

1,、認真學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教師法》，忠誠于黨的教育事業(yè),，對教育事業(yè)盡心盡力,，不計名利，積極進取,，努力創(chuàng)新,，盡心盡責地完成每一項教學任務,，不求最好，但求更好,。

2,、不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平,。與時俱進,，勇于創(chuàng)新，踏實肯干,。并加強業(yè)務學習,，不斷充實自己。

3,、平等對待每一位學生,。在教學過程中不帶有色眼鏡，偏優(yōu)生,，歧差生,。給學生同等的機會，讓他們有個性的展現(xiàn)自己,。善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點,，使他們充滿自信，在學習上積極主動,。

4,、改進課堂教學。針對學生的實際情況進行備課,，做到面面俱到。讓學生在輕松,、自主的環(huán)境中快樂地學習,。

5、加強與家長的溝通,。了解每個學生的個性特點,，促進每一位學生健康快樂的成長。

6,、發(fā)揚奉獻精神,，不計個人得失，在工作中積極主動,。

在今后的教育教學中,，我將正視自己的不足，給自己施壓,，并化壓力為動力,，嚴格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改進不足,，通過課堂教學主渠道去實施，以期為學生今后的發(fā)展服務,。

年初中教學工作總結(jié)要點篇二十一

我能夠長期帶領學生堅持業(yè)余訓練,，并做到訓練有計劃、階段有測驗,、測驗有記錄,、帶領學生科學系統(tǒng)的進行訓練。在訓練時間上,，為不耽誤學生的學習,，我每天都是等太陽落山后天都大黑了才能回家。

在訓練過程中我努力做好學生和家長的工作,，使家長能夠讓學生訓練,，使學生能夠安心訓練。在作學生和家長的工作中,，領導和班主任老師也為我作了不少工作,，支持了我的訓練工作。因此,，在今后的工作中更加要加倍努力,，爭取取得好成績。

在工作上,，我嚴格要求自己,，工作實干，并能完成學校給予的各項任務,，為提高自身的素質(zhì),，積極參加各項培訓，平時,，經(jīng)常查閱有關(guān)教學資料,。同時經(jīng)常在課外與學生聯(lián)系，時時關(guān)心他們,。

當然在教學工作中存在著一些不足的地方,，須在以后進一步的努力。