總結(jié)是我們更好地了解自己，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，解決問(wèn)題的方法之一,。在撰寫總結(jié)時(shí)，我們要充分概括自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。下面是一些專家的建議和經(jīng)驗(yàn)分享,，希望能對(duì)大家有所幫助。

高二班主任的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)篇一

一,、“愛”的職責(zé),。

“我們吃進(jìn)去的草，擠出的是奶”,，“捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去”……任何形容我們教師的工作的語(yǔ)言都不為過(guò),。蔡元培說(shuō)過(guò)：“小學(xué)教師的責(zé)任比大總統(tǒng)還大些?！笔堑?，廣大的中小學(xué)教師，尤其是小學(xué)教師,，擔(dān)負(fù)著特殊的使命。說(shuō)特殊,，是因?yàn)樾W(xué)教師教授的對(duì)象都是一些不懂事的孩子們,，低年級(jí)的教師更是這樣，要將那些剛從幼兒園中走出的孩子教育成為明白懂事的“人”,，該是一件多么艱難的事情,。我們常年在忙忙碌碌中生活，不論八小時(shí)內(nèi)外,，下了班還在工作,，甚至有時(shí)連做夢(mèng)都是在操著孩子們的心，實(shí)在辛苦,！我作為一個(gè)小學(xué)教師,，深深體驗(yàn)到其中的艱辛，我要祝福我的同仁們和我自己,，祝我們幸福,！祝我們快樂(lè)！

我們愛孩子,，孩子也愛你,。我們付出一個(gè)微笑，孩子會(huì)回報(bào)幾十個(gè)微笑,；我們付出一片愛,，會(huì)收獲層層的愛。我常常為此而感動(dòng),。今年元旦,，我收到了幾十張賀卡，有的折了紙鶴,，有的用布做了一些小掛件等等,，他們用稚嫩語(yǔ)言傾訴著對(duì)老師的愛，其中有四位同學(xué)聯(lián)名寫道：“沈老師,，您的樣子確實(shí)有些像江爺爺,，摘下眼鏡又像一只小黃兔。我們真誠(chéng)的希望您可以留下來(lái)，陪我們渡過(guò)小學(xué),，祝您身體健康,！”還有很多學(xué)生把他最喜歡的照片貼在賀卡上送給我，留作永遠(yuǎn)紀(jì)念,。我把所有的賀卡拍成照片掛在我的博客上，時(shí)時(shí)回味,，時(shí)時(shí)感動(dòng),。

我們?cè)趯W(xué)生身上的付出，其實(shí)都是感情的碰撞與交融,。讓這碰撞與交融在現(xiàn)在的學(xué)生身上更猛烈些吧?。?！

二,、“愛”的行動(dòng)。

我追求真正的素質(zhì)教育,，“他”應(yīng)該是這樣的一種教育：學(xué)生是自由的',、輕松的、活潑的,、個(gè)性是張揚(yáng)的,、人格是健全的。

為實(shí)踐我心目中的理想教育,，我正在行動(dòng),。

首先，我向?qū)W生傳銷了我的做人的理念：自由,、尊重,、合作。這是我第一節(jié)課就讓學(xué)生意識(shí)到的－－我是一個(gè)“活”的生命。其次,，我切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,。在我的課堂，會(huì)有游戲,、表演、辯論,、操作,、講故事等數(shù)學(xué)活動(dòng)，我采取了更多的探究式,、發(fā)現(xiàn)式的學(xué)習(xí)方式,，我要讓學(xué)生覺得數(shù)學(xué)課是有趣的，我要讓學(xué)生從學(xué)習(xí)過(guò)程中享受到快樂(lè),。正如一位家長(zhǎng)在我的博客上留言到：你所推行并實(shí)施的教育理念,，激發(fā)了孩子們的興趣,，挖掘了孩子們的潛能。讓他們對(duì)自我有了意識(shí),，深一點(diǎn)說(shuō),，維護(hù)了他們健全的人格，讓他們的童年變“活”了,，從長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展來(lái)看,，有著絕對(duì)積極的意義。如果他們學(xué)的好,，不會(huì)是書呆子,。如果他們學(xué)得不好，也不會(huì)是自卑的,，人格不健全的劣等生,，至少他們還有做人的尊嚴(yán)。其三,，我改變?cè)u(píng)價(jià)方式,。我采用了多種形式鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)。我刻了十個(gè)獎(jiǎng)?wù)拢好刻谜n評(píng)“心算之星”,，每天的作業(yè)蓋“大五角星”,，每星期評(píng)“紀(jì)律之星”，每月評(píng)“進(jìn)步之星”,，每學(xué)期評(píng)“學(xué)習(xí)之星”,。發(fā)言響亮的評(píng)“金話筒”，見解特別的評(píng)“大拇指”,，敢于競(jìng)爭(zhēng)的評(píng)“小紅旗”,，“還有“優(yōu)秀”、“大獎(jiǎng)”表?yè)P(yáng)品行,、綜合等方面優(yōu)秀的學(xué)生,。我開通了網(wǎng)上學(xué)習(xí)的方式，學(xué)生可以在線通過(guò)qq與我交流學(xué)習(xí),，可以在我的博客上提問(wèn)與留言,。迄今我已累計(jì)寫了116篇博文，其中有幾十篇是我對(duì)教育的所悟所感,。在我的博客上還有作業(yè),、智慧園、每日一題,、教學(xué)建議與評(píng)價(jià)等欄目,，讓學(xué)生課后可以再學(xué)習(xí)，我會(huì)及時(shí)的回復(fù)每一位學(xué)生的疑問(wèn)。在我的博客上,，正形成一個(gè)圈子,，這個(gè)圈子里有穆可輝老師，我是受他影響才開博客的,，我倆經(jīng)?；ゲ炔┛停ハ嗔粞?，互相學(xué)習(xí),。在我的博客圈子里有省教壇新星丁化勇老師，我們幾乎每個(gè)星期都要到對(duì)方家互相交流,，并且每每總是談到凌晨以后，總是在意猶未盡,、悵然若失中離開,。在我的博客里有珍珠園小學(xué)教導(dǎo)主任汪尊明老師，我一直在向他學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與開博客的體會(huì),。在我的博客里有去年全國(guó)數(shù)學(xué)公開課一等獎(jiǎng)（第一名）獲得者江陰市實(shí)驗(yàn)小學(xué)強(qiáng)震球老師，最近我與他交流了一些教育教學(xué)的心得,，學(xué)習(xí)了他的好方法,，他給我傳了課件，我拍了教學(xué)視頻放在我的博客上與他切磋教藝,。我有很多博友,，“眉的筆”總是不斷的給我激勵(lì)，希望我的賞識(shí)教育能一直堅(jiān)持下去,；“秋水寒”在她的博客里把我推薦為“絕對(duì)的好老師”,，真的愧不敢當(dāng)。還有很多家長(zhǎng)給我提出了很多建議與要求,，真的很感激他們,。其四，我改革了作業(yè)布置方式,。今年,，我沒(méi)有訂學(xué)習(xí)資料，我的作業(yè)都是我親自編輯的,，再到總務(wù)處謄印出來(lái)的,。每題都是我精選的，有針對(duì)性的,。希望能以這種方式真正做到“少做精練”,，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

我愛小學(xué)，是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)與所有的老師給了我無(wú)私的幫助與信任,，是我成長(zhǎng)的沃土,，我要為我的學(xué)校做出努力。我努力完成學(xué)校賦予我的每一件教育教學(xué)工作,，力爭(zhēng)在教育教研中做出成績(jī),，發(fā)揮力所能及作用。我會(huì)帶好實(shí)習(xí)生,，讓他們傳播小學(xué)的積極努力與不屈的精神,。我會(huì)努力為小學(xué)吶喊，正如穆可輝老師在他博文里說(shuō)的那樣：走出去宣傳,。我把我們游泳特色學(xué)校的資料做成最長(zhǎng)最美的照片集,，把大隊(duì)部陳芳老師組織的四年級(jí)花雨廣場(chǎng)活動(dòng)拍成視頻，把丁月平老師組織的大課間活動(dòng)拍照都掛在我的博客上與所有的網(wǎng)友分享,。我在我的朋友間和生活的小區(qū)都熱情的宣傳小學(xué),，讓他們相信我校，孩子都來(lái)我校上學(xué),。我希望以我們的努力,，開創(chuàng)小學(xué)更加美好的明天。

高二班主任的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)篇二

要想成為一名合格甚至是優(yōu)秀的教師,，首先需要擁有高尚的師德,。我積極參加學(xué)校安排的每次思想教育活動(dòng)，也積極學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀,，在實(shí)際的工作中尋找一條科學(xué)的發(fā)展之路,。教學(xué)思想端正，工作態(tài)度好,。從各方面嚴(yán)格要求自己,，積極向老教師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織,，有步驟地開展,。

三年級(jí)的孩子，一個(gè)個(gè)都是小大人,。他們?cè)诤芏喾矫娑家呀?jīng)有了自己的想法,。所以，面對(duì)他們,，我不把他們當(dāng)成小孩來(lái)對(duì)待,。意思是我把他們看成是一個(gè)人，一個(gè)完整而獨(dú)立的人,。所以我充分尊重他們,。有一次，孩子問(wèn)我是不是說(shuō)話算話,。我為了實(shí)現(xiàn)我的承諾,，始終記著孩子的這句話。這讓我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己平時(shí)的言行,，并且用自己的行動(dòng)來(lái)告訴他們一個(gè)人說(shuō)應(yīng)該具有的品德。課堂上我是孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)道路上的引導(dǎo)者,，課外,，我和孩子們建立起了很好的友誼，孩子們都愿意和我分享她們的各種經(jīng)歷,。

本學(xué)期,，我在各位老師和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，開始了自己的工作,。學(xué)校給找了一位師父——王曉薇老師,。因?yàn)橛辛藥煾负推渌辖處煹膸椭以诮虒W(xué)能力和教材的把握方面有了很大的進(jìn)步,。

我堅(jiān)持在聽完課后進(jìn)行總結(jié),，前半學(xué)期，我主要關(guān)注老教師們的教學(xué)框架的設(shè)計(jì),，學(xué)會(huì)抓住基本的教學(xué)流程,。經(jīng)過(guò)這樣的努力，我開始了解基本的教學(xué)結(jié)構(gòu),。此時(shí),，我開始轉(zhuǎn)變自己的關(guān)注點(diǎn)。我開始注意很多細(xì)節(jié)問(wèn)題,，特別是對(duì)于某個(gè)詞語(yǔ)的教學(xué),?？纯粗皇且粋€(gè)小小的詞語(yǔ)，但是詞語(yǔ)可以引導(dǎo)孩子們說(shuō)說(shuō)課文中的相關(guān)內(nèi)容,，也可以通過(guò)舉例子來(lái)體會(huì)詞語(yǔ),，這樣就可以拓展詞語(yǔ)的范疇。

我每天堅(jiān)持在學(xué)校認(rèn)真工作,，從不遲到早退,。當(dāng)要外出學(xué)習(xí)時(shí)，認(rèn)真履行學(xué)校的調(diào)課和請(qǐng)假制度,，將我的課調(diào)整好,，并與副班主任蔣虹老師溝通好，做好班級(jí)的各項(xiàng)工作,。 我深知自己在很多方面還有很多的不足和不解,，所以我堅(jiān)持做到手勤，腳勤,。我認(rèn)真做好上級(jí)交給我的各項(xiàng)工作,，在工作中即時(shí)補(bǔ)救不足。腳勤是多跑一跑,，多到別的班級(jí)學(xué)習(xí),，多向別的老師學(xué)習(xí)。我知道自己還只是處于埋頭苦干的階段,，很多時(shí)候還沒(méi)有找到很好的方法,，今后我還要學(xué)會(huì)抬頭巧干。

作為教師,，首要的是組織好自己的教學(xué),。開學(xué)初，我對(duì)三年級(jí)的`教學(xué)無(wú)從下手,。自己參考了很多教案,，但是始終不知教學(xué)的基本環(huán)節(jié)。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)那些優(yōu)秀教案并不適合常態(tài)課的教學(xué),。所以在開學(xué)初的頭兩個(gè)月,，我堅(jiān)持每天去要聽別的老師上課。為此,，隔壁班的王曉薇老師和宋志英老師沒(méi)少為我操心,。一開始，我堅(jiān)持聽一課,，上一課,。我將課堂教學(xué)設(shè)計(jì)分為一下三步：自己獨(dú)立研讀教材，參考優(yōu)秀教案,，形成第一次的教案,；去聽老教師的常態(tài)課,，記錄下他們的教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)模式，對(duì)照著他們的課堂教學(xué)對(duì)自己的教案進(jìn)行修改,，并在修改教案的過(guò)程中充分考慮我們班學(xué)生的情況,；最后參考《教學(xué)參考書》進(jìn)行再次修改，將文本中的各個(gè)訓(xùn)練點(diǎn)落實(shí)到位,。

聽了別的老師上過(guò)課之后,，讓我對(duì)基本的教學(xué)環(huán)節(jié)有了一定的把握，我逐步開始獨(dú)立地進(jìn)行課堂教學(xué),。當(dāng)然,，我還是每周堅(jiān)持至少聽兩節(jié)別的老師的課。我覺得能夠獨(dú)立地進(jìn)行常態(tài)課的教學(xué)是我錢兩個(gè)月大量聽課并進(jìn)行總結(jié)的成果,。在聽課的過(guò)程中，我了解到了常態(tài)課說(shuō)要注意的是抓實(shí)基礎(chǔ),。第一課時(shí)主要是進(jìn)行生字的教學(xué),，第二課時(shí)則是體會(huì)文章的中心。

現(xiàn)在,，我的教學(xué)逐步上了軌道。當(dāng)然,，每次領(lǐng)導(dǎo)來(lái)聽我的課后,，我總能從領(lǐng)導(dǎo)那里知道自己存在的問(wèn)題，例如課堂的容量要大,。例如在教學(xué)多音字這個(gè)練習(xí)中,，我可以出示選擇題、判斷題等多種形式的題目,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)根據(jù)字義來(lái)選擇多音字的讀音,。

同時(shí)，鳳凰語(yǔ)文網(wǎng),、教育在線,、教育博客是我進(jìn)步的搖籃，特別是鳳凰語(yǔ)文網(wǎng)讓我學(xué)會(huì)要把教材讀厚,。當(dāng)然,，我還喜歡上了閱讀,。

班主任工作是細(xì)小瑣碎的，而我又沒(méi)有任何經(jīng)驗(yàn),。所以在班主任工作的道路上,，我拼命學(xué)習(xí)著、嘗試著,。之前,，我總覺得班主任工作方面，我只要將大體方向上的事情做好,，那就可以了,，忽略了很多細(xì)節(jié)問(wèn)題。特別是向?qū)W生定期換座位,、排隊(duì),、指導(dǎo)早讀與打掃衛(wèi)生等，我都沒(méi)有好好地考慮,。如今,，通過(guò)我和家長(zhǎng)的溝通與交流，我了解到了家長(zhǎng),、孩子都很注意這些細(xì)節(jié),。作為班主任不能有任何忽略。在與家長(zhǎng)的交流中,，我也了解到了家長(zhǎng)的想法,，特別是我在孩子們心中的威信不高讓我的工作難做。但是,，秉著“孩子是夸出來(lái)的”的理念,，我盡量多的夸獎(jiǎng)孩子，放大他們的閃光點(diǎn),，讓平時(shí)因?yàn)檎{(diào)皮而甚少受到表?yè)P(yáng)的孩子也有獎(jiǎng)勵(lì),。同時(shí)，我還學(xué)會(huì)了從家長(zhǎng),、孩子的角度去考慮問(wèn)題,。盡量把班主任工作做到細(xì)致入微。

我堅(jiān)持對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),，對(duì)自己的操行負(fù)責(zé),。對(duì)于學(xué)困生的課后補(bǔ)習(xí)，我堅(jiān)持認(rèn)為是一名教師應(yīng)該做的,。家長(zhǎng)們總是對(duì)我說(shuō)“麻煩你多費(fèi)心了”這樣的話,。我總是告訴他們，這是我應(yīng)該做的,。我時(shí)常想,，若是孩子們都很優(yōu)秀,，那還需要我們教師干什么。我們的職責(zé)就是使學(xué)生成為優(yōu)秀的人才,，這其中是需要我們?nèi)ヒ龑?dǎo)和付出的。所以面對(duì)學(xué)困生，我想盡辦法讓他們進(jìn)步,，所以我從不贊成“教師有償家教”。

高二班主任的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)篇三

秉承學(xué)?！耙匀藶楸?，以學(xué)生發(fā)展為本，以博愛,、開放、民主,、和諧,、進(jìn)缺的現(xiàn)代學(xué)校文化精神,，緊緊圍繞“發(fā)展學(xué)生個(gè)性,，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)”的工作重心，加強(qiáng)德育建設(shè),，落實(shí)素質(zhì)教育,，狠抓班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)造一個(gè)良好的班級(jí)氛圍,。同時(shí),，根據(jù)初二學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)進(jìn)行適當(dāng)?shù)男睦磔o導(dǎo)，以促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng),。

[基本情況],。

本班學(xué)生整體素質(zhì)相對(duì)而言水平較高，學(xué)習(xí)興趣較濃,。但依然存在一些特殊情況：（1）從自習(xí)上來(lái)看,，有個(gè)別同學(xué)紀(jì)律散漫，主要表現(xiàn)在男同學(xué),；（3）學(xué)習(xí)心理有待調(diào)整,，特別是女同學(xué)（少部分）,；（4）同學(xué)之間缺乏信任，相互之間很不了解,，班級(jí)的凝聚力還很不夠,。

[教育目標(biāo)]。

1,、德育和美育工作,，讓學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀,，能正視自己的位置,，能適應(yīng)環(huán)境并且學(xué)會(huì)改變環(huán)境，形成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2、參加各級(jí)各類考試,，各單科及人平總分實(shí)績(jī)居年級(jí)第一名,。參加各級(jí)各科競(jìng)賽，獲獎(jiǎng)人數(shù)和等級(jí)居年級(jí)首位,。優(yōu)生率及優(yōu)生要比學(xué)校下達(dá)目標(biāo)超二人到三人,。

3、德育考核及格率達(dá)100%,，優(yōu)良率達(dá)90%以上,。

4、在衛(wèi)生方面形成良好的行為習(xí)慣,，勞動(dòng)參與率達(dá)100%,。

5、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法,。

6,、獲評(píng)文明班的次數(shù)爭(zhēng)取居年級(jí)的前列，形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)氛圍,，使班級(jí)健康發(fā)展，成為年級(jí)的排頭兵,。

[基本措施],。

一、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè),，形成一個(gè)健康積極的班集體,。

1、借助開學(xué)本班學(xué)生還沒(méi)有互相認(rèn)識(shí)的時(shí)機(jī),，盡快對(duì)學(xué)生進(jìn)行入學(xué)教育,，從思想,、行為、學(xué)習(xí),、勞動(dòng),、紀(jì)律、休息等各方面進(jìn)行教育,，加速學(xué)生班級(jí)觀念,，增強(qiáng)學(xué)生班級(jí)凝聚力。

2,、加快培養(yǎng)班干部,。新學(xué)期以學(xué)生競(jìng)癬民主投票的形式選拔班干部，增加透明度和學(xué)生的自主權(quán),，讓有一定管理能力且具有奉獻(xiàn)精神的同學(xué)擔(dān)任班干部，明確職責(zé),、分工到人,，讓他們起到表率作用。定期召開班干部會(huì)議（每星期由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)召開一次班干部會(huì)議,；每?jī)蓚€(gè)星期由班主任主持召開一次班干部會(huì)議）,，聽取班干部對(duì)本班情況的匯報(bào)和建議，及時(shí)調(diào)整,，確定下周行動(dòng)方案,。

3、迅速制定班紀(jì)班規(guī),。由學(xué)生自行確立班級(jí)發(fā)展目標(biāo),，制定班級(jí)公約，作為每個(gè)學(xué)生言行的準(zhǔn)則,，師生共同遵守,。

4、發(fā)揚(yáng)主人翁精神,，設(shè)立值周班長(zhǎng)和值日班長(zhǎng)制度,，讓每一位同學(xué)都有機(jī)會(huì)參與班級(jí)管理。定期在同學(xué)中進(jìn)行調(diào)查或開討論會(huì),，聽取同學(xué)們對(duì)班級(jí)管理的意見,，并采取相應(yīng)的措施。

二,、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

1,、加強(qiáng)與科任老師溝通,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),。

2、定期不定期召開學(xué)習(xí)委員和科代表會(huì)議,，了解學(xué)生作業(yè)的完成情況,，對(duì)拖、欠作業(yè)的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行教育,。

3,、利用班會(huì)課不定期的開展學(xué)法交流，促進(jìn)學(xué)生共同提高,。

4,、在班級(jí)建立“小組互助學(xué)習(xí)”模式，開展多種學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng),，形成一種你追我趕的競(jìng)爭(zhēng)氛圍,。

5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生和后進(jìn)生的幫助,，由班委會(huì)和科代表牽頭,，采取手拉手的形式，實(shí)行一幫一,。

三,、加強(qiáng)常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格,。

1,、深入到學(xué)生中了解學(xué)生，幫助學(xué)生,，作學(xué)生的知心朋友,，幫助學(xué)生形成健康的世界觀和人生觀。

2,、按學(xué)校要求檢查督促落實(shí)學(xué)生的作業(yè)規(guī)范性,，幫助學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)的`不良習(xí)慣，形成健康的學(xué)習(xí)心理,，掌握良好的學(xué)習(xí)方法,。

3、深入寢,、教室,、食堂，注重學(xué)生日常行為規(guī)范的教育,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

四、與家長(zhǎng)保持正常,、經(jīng)?；臏贤?，力爭(zhēng)家長(zhǎng)的配合，共同管理好學(xué)生,。

做好家訪工作,，密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系。向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校情況,，同時(shí)也向家長(zhǎng)了解學(xué)生的校外活動(dòng),，使家長(zhǎng)與教師共同參與對(duì)學(xué)生的教育工作，讓學(xué)生更好地健康成長(zhǎng),。

[工作日歷],。

主要工作內(nèi)容。

1,、制定班主任工作計(jì)劃和班級(jí)公約,；2、加強(qiáng)學(xué)生之間的相互了解,；3,、總結(jié)假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

1,、嚴(yán)格?？ü芾?,、整頓儀容儀表3,、民主選舉班委會(huì)；

1,、慶祝教師節(jié),；2、班規(guī)制定和實(shí)施,。

1,、月度學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、習(xí)慣個(gè)人總結(jié),；2、班干部一月工作總結(jié),；3,、月考；

1,、慶祝國(guó)慶活動(dòng),；2、學(xué)生思想動(dòng)態(tài)的調(diào)查,；3,、心理健康教育,、安全教育；

1,、班干部,、科代表會(huì)議；2,、教師,、科代表聯(lián)席會(huì)；

1,、家訪,；2、開展班容班貌檢查,，住宿生會(huì)議,；

1、班干部工作一月小結(jié),；2,、學(xué)生學(xué)習(xí)的查缺補(bǔ)漏；3,、

1,、校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)動(dòng)員會(huì)；2,、校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)動(dòng)員會(huì)總結(jié)表彰,；

1、期中考試動(dòng)員期中小結(jié),；2,、班干部、科代表會(huì)議,；

1,、期中考試總結(jié)表彰；2,、學(xué)生學(xué)習(xí)方法交流,；3、月度學(xué)習(xí),、生活,、思想小結(jié)；

1,、班干部會(huì)議和中段總結(jié),；

1、心理健康教育檢查；

1,、慶祝元旦活動(dòng),；2、月度學(xué)習(xí),、生活,、思想小結(jié)；

1,、期末復(fù)習(xí)和考試,。

1、考前心理輔導(dǎo)與考風(fēng)考紀(jì)教育,。

1,、寫評(píng)語(yǔ)、填寫各類學(xué)生手冊(cè),；2,、學(xué)生寫學(xué)期小結(jié)；

1,、寒假工作安排,。

高二班主任的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)篇四

平川區(qū)教育系統(tǒng)推行了“初中教育教學(xué)管理13條措施”，開展了“區(qū)域內(nèi)校際交流活動(dòng)”,，“雙過(guò)關(guān)活動(dòng)”,，作為學(xué)校主管教學(xué)的校長(zhǎng)、作為學(xué)校畢業(yè)班的教師,，我深知肩上的擔(dān)子之重,，責(zé)任之大，因此,，一年來(lái),，我一如既往地一心撲在教育工作上,，勤勤懇懇,，任勞任怨，模范遵守教師職業(yè)道德,，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和先進(jìn)的教育教學(xué)理論,，積極開展新課改的實(shí)驗(yàn)工作，在教學(xué)實(shí)踐中大膽嘗試新思想,，摸索更適合新形勢(shì)下的教育教學(xué)規(guī)律,，盡自己所能為學(xué)校獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，配合校長(zhǎng),、書記狠抓學(xué)校的“校風(fēng),、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)”建設(shè)，抓學(xué)校的教學(xué)管理工作,，以推進(jìn)學(xué)校的精細(xì)化管理,，學(xué)校教學(xué)管理述職報(bào)告。彈指間已到了年底,，現(xiàn)在對(duì)一年來(lái)工作中的得失述職如下：

（一）管理工作：

1,、端正認(rèn)識(shí)，制定措施：

為響應(yīng)上級(jí)“一個(gè)措施,，兩個(gè)活動(dòng)”的號(hào)召,，我及學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)一起制定修改完善了教學(xué)管理制度，和礦二中學(xué)校,、復(fù)興中學(xué)開展了校季交流活動(dòng),，組織青年教師參加“雙過(guò)關(guān)”活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《白銀市及平川區(qū)“初中教育教學(xué)管理13條措施”,，全面部署安排了我校的活動(dòng),，及時(shí)成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，我親手草擬了《魏礦學(xué)?！敖虒W(xué)鞏固年”活動(dòng)實(shí)施方案》,，使我校的“一個(gè)措施，兩個(gè)活動(dòng)”一開始就能正常有序地步入了正規(guī),。

2,、學(xué)習(xí)討論，組織實(shí)施,。

九月份組織各個(gè)教研組開展了以“規(guī)范教學(xué)管理”為主題的大討論,，再次明確“教學(xué)鞏固年”以及“區(qū)域內(nèi)校際交流活動(dòng)”，“雙過(guò)關(guān)活動(dòng)”的目的,、意義,、內(nèi)容和要求。十月份至今有計(jì)劃,、有步驟地組織了各教研組教師再次學(xué)習(xí)新課標(biāo)以及“三疑三探”教學(xué)模式,。

3、檢查指導(dǎo),、狠抓管理：

我和學(xué)校的其他領(lǐng)導(dǎo)一起對(duì)管理及教學(xué)方面的工作進(jìn)行了檢查,、梳理,；

1）通過(guò)整章建制，檢查學(xué)校管理制度是否完善,，貫徹是否到位,；

3）通過(guò)檢查教師教案，組織“特色教案”評(píng)選等工作,，查教師備課是否符合要求,；

4）通過(guò)聽、評(píng)課查教師上課內(nèi)容,、方法是否得當(dāng),；

5）通過(guò)“月查、抽檢”學(xué)生作業(yè)查學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)是否重,，教師批閱作業(yè)是否規(guī)范認(rèn)真,；

7）通過(guò)檢查教研活動(dòng)，集體備課以及課題研究,，查學(xué)校教研工作是否開展地扎實(shí),，述職報(bào)告《學(xué)校教學(xué)管理述職報(bào)告》。

4,、夯實(shí)基礎(chǔ),，提高素質(zhì)。

對(duì)全體教師的一般基本功進(jìn)行有計(jì)劃地訓(xùn)練---驗(yàn)收---評(píng)比---表彰---再練---再驗(yàn),。對(duì)青年,、中年、老年教師分別提出一些要求,，細(xì)抓課堂基本功,，組織開展“三課”,、“月檢”活動(dòng)。組織教師開展再學(xué)“魏書生教育思想”活動(dòng),。修訂和完善了現(xiàn)行制度,，我親自修改了《魏礦學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度》、《魏礦學(xué)校學(xué)籍管理辦法》等,。細(xì)抓這些工作是為了夯實(shí)基礎(chǔ),，提高教師的自身素質(zhì),，從而提高教學(xué)質(zhì)量,。在大家的共同努力下，今年我校的中考成績(jī)名列全平川區(qū)24所中學(xué)第三名,。

（二）教學(xué)工作：

1,、愛崗敬業(yè)，孜孜不倦,。

我熱愛自己的本職工作,，熱愛學(xué)生，工作中本著“心中有目標(biāo),，眼中有孩子”的原則來(lái)教育教學(xué),，在教學(xué)實(shí)踐中我愿意動(dòng)腦筋、想辦法,，不斷嘗試新的教學(xué)方法,，并能從嘗試中摸索規(guī)律，從經(jīng)驗(yàn)中挖掘精髓,，學(xué)習(xí)并帶頭嘗試運(yùn)用“三疑三探”教學(xué)模式,，形成了“輕松學(xué)習(xí)，愉快教學(xué)”的新型教學(xué)關(guān)系,，大大提高了課堂教學(xué)質(zhì)量,，也提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。同時(shí),，很好地培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)手,、動(dòng)口、動(dòng)腦筋的能力,，較好地發(fā)展了學(xué)生的個(gè)性,，將學(xué)生從茫茫題海中解脫出來(lái)，使他們不再認(rèn)為英語(yǔ)是一門枯燥的學(xué)科,。在教育教學(xué)中我不但要求學(xué)生成績(jī)優(yōu)良,，而且還注重他們各方面的能力培養(yǎng)，不但教會(huì)他們知識(shí)，更注重培養(yǎng)他們品行,。教會(huì)他們健康做人,。

2,、勤奮學(xué)習(xí),、完善自我,。

為了搞好教學(xué),，我給自己制定了一個(gè)“學(xué)習(xí),，教研,，工作”的課表,，平時(shí)不但學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，而且還經(jīng)常在網(wǎng)上搜集一些有用的信息,，學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的管理模式,，從報(bào)紙書刊上汲取一些營(yíng)養(yǎng)，以此來(lái)提高自身素質(zhì),，拓寬知識(shí)面,，從而做好自身的教學(xué)工作。另外我還走進(jìn)課堂,，聽評(píng)老師們的課,，和老師們一起探討教育教學(xué)的每個(gè)細(xì)節(jié)，查缺補(bǔ)漏,，共同提高,。在平素，我能夠嚴(yán)格要求自己,，要求老師們做到的,，自己克服困難一定首先做到！我能始終走在老師們的前列,。

3,、反思教學(xué)，自查自糾,。

根據(jù)學(xué)校的要求,，我對(duì)自己的教學(xué)工作進(jìn)行了深刻地反思，總結(jié)了成功之處,，也找出了存在的問(wèn)題,，并制定了改進(jìn)的措施。

高二班主任的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)篇五

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同仁：

20xx－20xx學(xué)年度上學(xué)期的工作即將結(jié)束,，在學(xué)校行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在教研組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，在全體任課老師的共同努力下,，本學(xué)期順利地完成了教育教學(xué)任務(wù)，教育教學(xué)工作取得了很大的成績(jī)，現(xiàn)把一學(xué)期以來(lái)的工作情況及履行崗位職責(zé)情況向各位匯報(bào)一下：

一,、工作職責(zé)：

按照學(xué)校班子分工安排,，本人負(fù)責(zé)科技樓教學(xué)管理工作，側(cè)重高三年級(jí)教學(xué)管理,、教學(xué)能手學(xué)科帶頭人的評(píng)選,，考試考務(wù)安排，聯(lián)合辦學(xué)等項(xiàng)工作,。

二,、工作原則：

1、務(wù)本求實(shí)的原則,。

2,、以身作則的原則。

3,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的原則,。

4,、以人為本的原則,。

5、和諧共處的原則,。

6,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的原則。

三,、工作措施及取得的成績(jī)：

（一）,、常規(guī)管理，規(guī)范有序,、落在實(shí)處,。

1、教務(wù)處的常規(guī)管理工作做到了“五個(gè)有”,，即有計(jì)劃,、有目標(biāo)、有措施,、有檢查,、有記載。根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和教育教學(xué)規(guī)律,，在不同階段,，有不同的工作目標(biāo)。開學(xué)前的工作重心是做好開學(xué)開課前的一切準(zhǔn)備工作,，配合學(xué)校的整體工作,，組建了教研組長(zhǎng)隊(duì)伍，使組長(zhǎng)隊(duì)伍整體素質(zhì)有所提高；合理安排任課教師,，盡量做到人盡其才,，發(fā)揮最佳效能；開學(xué)后組織各教研組及全體任課教師制定教學(xué)計(jì)劃,，要求是符合我校學(xué)生實(shí)際的可行性計(jì)劃和微觀計(jì)劃,，由組長(zhǎng)和學(xué)科教師共同制定，教務(wù)處審核,，計(jì)劃可行實(shí)用科學(xué),；準(zhǔn)備教材及教輔資料；制定并發(fā)放“三表”等,。使教師在開學(xué)后就能進(jìn)入角色,，教學(xué)工作快速步入了正軌。開學(xué)后至期中考試前工作重點(diǎn)在于抓好各科教學(xué)計(jì)劃的落實(shí),，檢查教師常規(guī)工作的各環(huán)節(jié),。期中考試后工作重點(diǎn)是抓好各任課教師的期中考試的總結(jié)與反思，制定后一階段的措施,；學(xué)期末的工作重點(diǎn)是期未考試考核,，搞好總結(jié)與教學(xué)評(píng)估等。

2,、定期召開教學(xué)工作研究會(huì),。向教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)及各專業(yè)負(fù)責(zé)人傳達(dá)學(xué)校整體工作和近期教學(xué)工作情況,，布置下一步的教學(xué)工作,，討論一些教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題和解決措施，并通過(guò)他們向所有教師廣為宣傳,，讓學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃,，每一階段的主要工作做到人人皆知，保證了學(xué)校政令暢通,。

3,、加大了教學(xué)常規(guī)檢查力度。我們要求所有的任課教師要遵守教學(xué)常規(guī),，認(rèn)真?zhèn)湔n,，上課必有教案，不上無(wú)準(zhǔn)備之課,，做到新授課必須寫詳案,，嚴(yán)格按教案書寫要求進(jìn)行書寫，使教案真正起到備課的作用,，而不是用來(lái)應(yīng)付檢查,，對(duì)單元測(cè)試和作業(yè)也都有詳細(xì)的要求,。按制度進(jìn)行檢查考核，本學(xué)期全面檢查教師的教案,、單元測(cè)試,、作業(yè)各三次，抽查每周一次,，教務(wù)處人員每人不少于15位教師的教案和學(xué)生作業(yè),，本學(xué)期共評(píng)選出32名優(yōu)秀教案教師，優(yōu)秀作業(yè)教師35名,。教師們認(rèn)真寫教案的意識(shí)明顯增強(qiáng),，教案合格率達(dá)80%以上。

教務(wù)處人員每天對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行抽查,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)通報(bào),，從總體來(lái)看，教師們能做到按時(shí)上課不遲到,，按時(shí)下課不拖堂,，誰(shuí)的課堂誰(shuí)負(fù)責(zé)，空課現(xiàn)象和離崗現(xiàn)象已經(jīng)基本杜絕,，在教室里沒(méi)有接打手機(jī)現(xiàn)象,，課堂秩序也明顯得到了好轉(zhuǎn)，學(xué)生聽課狀態(tài)大有改觀,。

4,、做好學(xué)生的考試測(cè)評(píng)工作。對(duì)高一高二年級(jí)期中期末考試,，高三年級(jí)統(tǒng)考，教務(wù)處十分重視,。于每次考試前15天發(fā)出有關(guān)考試的通知和說(shuō)明,，要求教師出題以考察學(xué)生能力為重點(diǎn)，以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性為中心,，注重基礎(chǔ),，降低難度，增大知識(shí)考點(diǎn)范圍,，每一科試卷都指定專人出題,，在組長(zhǎng)把關(guān)教務(wù)處審核后再印刷?？荚囀悄昙?jí)插班,，每堂有兩名教師監(jiān)考，試卷的批改也是實(shí)行流水作業(yè),，成績(jī)真實(shí)度高,。考完后，都要求各班主任在班級(jí)開好質(zhì)量分析會(huì),，對(duì)成績(jī)優(yōu)秀和進(jìn)步的同學(xué)進(jìn)行表獎(jiǎng),。

5、做好教學(xué)反饋工作,。本學(xué)期進(jìn)一步完善教育教學(xué)管理的反饋渠道,，通過(guò)多種途徑和方法，全面了解教師教和學(xué)生學(xué)的情況,，對(duì)每一位教師的課堂教學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況做到心中有數(shù),。在32個(gè)班級(jí)進(jìn)行了課堂教學(xué)測(cè)評(píng)活動(dòng)，在學(xué)生填寫的《課堂教學(xué)反饋表》中,，對(duì)教師職業(yè)道德,、行風(fēng)建設(shè)、教師的教育教學(xué)情況,、作業(yè)的布置和批改情況,，教師教學(xué)規(guī)范情況有了比較全面的.記載和評(píng)價(jià)。并把學(xué)生意見用適當(dāng)?shù)姆绞椒答伣o老師,。凡學(xué)生反映強(qiáng)烈的教師我們都予以重視,，經(jīng)核實(shí)確有問(wèn)題的及時(shí)與教師交換意見。

6,、經(jīng)常深入課堂,，及時(shí)了解并且解決教育教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題，直接與教師交換意見,。本學(xué)期教務(wù)處人員每人聽課80多節(jié),，直接了解教師的課堂教學(xué)情況，通過(guò)直接和間接的信息反饋,，對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行有序的調(diào)控,，促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)向著預(yù)定的目標(biāo)發(fā)展。

（二）,、教研活動(dòng),，真抓實(shí)做、效果突顯,。

1,、教學(xué)研究有了新起色。

本學(xué)期各教研組都充分發(fā)揮了學(xué)科教師的集體力量,，大興教研之風(fēng),，有計(jì)劃地開展各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，教學(xué)研究每?jī)芍芗谢顒?dòng)一次,，從本學(xué)科實(shí)際出發(fā),，圍繞本學(xué)科的教學(xué)工作,，有重點(diǎn)地進(jìn)行專題研究，糾正存在的問(wèn)題,。教師自己也在研究教學(xué)方法和教學(xué)手段的應(yīng)用,。近年來(lái)，在新課改方面,，語(yǔ)文教師是領(lǐng)頭雁,，而專業(yè)課教學(xué)一直是傳統(tǒng)的方法和模式，專業(yè)課枯燥乏味,，學(xué)生歷來(lái)都對(duì)專業(yè)課頭疼,，學(xué)習(xí)起來(lái)沒(méi)有興趣，學(xué)習(xí)效率低下,。本學(xué)期最突出的特點(diǎn)就是專業(yè)課教師也充當(dāng)了新課程改革的弄湖兒,，也能夠結(jié)合自己學(xué)科特點(diǎn)，在教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行大膽的嘗試和探索,，以學(xué)生為主體,，采取形式多樣、豐富多彩,、生動(dòng)活潑,、喜聞樂(lè)見的教學(xué)方法，促進(jìn)了課堂教學(xué)效益的整體提高,。

2,、集體備課制度得到了落實(shí)。文化課教研組的集體備課制度得到了落實(shí),，教務(wù)處和教研組共同確定了每周每學(xué)科至少三次的集體備課時(shí)間,，每個(gè)組都有固定的集體備課室，由組長(zhǎng)召集,，實(shí)行超周備課制度,，本周備出下一周的課，采用共案共享的方式,，對(duì)每一課時(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)都確立一名中心發(fā)言人，備課前形成初稿,，提交備課組集體研究,、修訂，形成新稿,，打印成案,，備課組其他成員共享。結(jié)合個(gè)人教學(xué)情況和本班學(xué)生實(shí)際情況,，加進(jìn)個(gè)人的意見,，強(qiáng)化教學(xué)反思環(huán)節(jié),。各學(xué)段統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一作業(yè),、統(tǒng)一單元測(cè)試,，真正做到了節(jié)約時(shí)間、資源共享,、集思廣益,，優(yōu)化了備課質(zhì)量，課堂教學(xué)效益大大提高,。

3,、聽評(píng)課活動(dòng)貫穿本學(xué)期始終。本學(xué)期組織了新調(diào)入教師摸底課,、赤峰市級(jí)骨干教師的觀摩課,、松山區(qū)級(jí)骨干教師的示范課、每周兩位教師的公開課和每位教師的過(guò)關(guān)課的聽評(píng)課活動(dòng),，教師們參加聽評(píng)課自覺性越來(lái)越高,，同組教師聽課率達(dá)到98%以上，通過(guò)互聽課活動(dòng),，教師們能夠做到互通有無(wú)取長(zhǎng)補(bǔ)短,，使教師課堂教學(xué)水平明顯提高。

4,、承擔(dān)了市職教中心組織的全市教學(xué)能手和學(xué)科帶頭人的評(píng)選活動(dòng),，并組織教師分三組聽課，教師都寫了聽課評(píng)價(jià)表,，受益匪淺,。我校有孫雪梅等7名教師參加了教學(xué)能手的評(píng)選，楊吉龍等3名教師參加了學(xué)科帶頭人的評(píng)選,。

5,、組織任課教師參加了松山區(qū)教育局組織的教師現(xiàn)代信息教育知識(shí)培訓(xùn)，教師上課率高,，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,，提高了課堂教學(xué)的理論水平。

6,、進(jìn)一步加大了對(duì)青年教師的培養(yǎng)力度,，提高了青年教師的業(yè)務(wù)水平。組織了新改科教師與老教師的“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng),，幫助新教師盡快適應(yīng)崗位,，在崗位工作中逐漸走向成熟。

7,、及時(shí)派出教師參加各種培訓(xùn)活動(dòng),，12月末,，派三名語(yǔ)文教師參加了語(yǔ)文學(xué)科的專家講座活動(dòng)。

（三）,、安全工作,，常抓不懈、警鐘常鳴,。

1,、學(xué)期初同全體教師簽定了教學(xué)安全責(zé)任狀。使每個(gè)教師都能明確責(zé)任,，認(rèn)真履行自己的職責(zé),，任何學(xué)生在任何時(shí)間都有教師負(fù)責(zé)，從而減少安全隱患,，保證教育教學(xué)秩序正常進(jìn)行,。

2、分別召開了各班級(jí)學(xué)習(xí)委員會(huì)和各科科代表會(huì),，在會(huì)議上布置了各班學(xué)習(xí)委員和科代表要協(xié)助科任教師作好學(xué)生教育教學(xué)的安全工作,。

3、重點(diǎn)落實(shí)課前點(diǎn)名制,，并經(jīng)常深入班級(jí)檢查,。要求每位任課教師及時(shí)了解每個(gè)學(xué)生的去向，并及時(shí)處理,，把安全隱患減少到零,。以保證正常的教育教學(xué)秩序。

4,、對(duì)教師的上課情況,，每天都有反饋，進(jìn)行檢查和記錄,。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,。

5、配合政教處,，在各班級(jí)進(jìn)行了管制刀具的檢查,。

教師們安全執(zhí)教意識(shí)普遍提高，本學(xué)期沒(méi)有發(fā)生任何教學(xué)安全事故,。

（四）,、高三備考，扎實(shí)推進(jìn),、決不放松。

為充分發(fā)揮高考的窗口作用,，把高三備考工作當(dāng)作重中之重的工作來(lái)抓,，樹立大的備考觀,，營(yíng)造備考氛圍，備考工作順利進(jìn)行,。

1,、制定職高高三年級(jí)復(fù)習(xí)備考方案。

2,、重視高三年級(jí)的月考,。

3、召開了“10.30”考試的質(zhì)量分析會(huì),。

4,、指導(dǎo)教師寫好高三復(fù)習(xí)備考計(jì)劃和備考進(jìn)度。

5,、順利完成高三學(xué)生報(bào)考和照相工作,。

6、做好確定重點(diǎn)生及培養(yǎng)工作,。

四,、存在的不足：

1、由于臨時(shí)性的工作,，不能正確處理常規(guī)工作和臨時(shí)性工作的關(guān)系,，盡管有些工作已經(jīng)做好計(jì)劃，但臨時(shí)性工作打亂了原有的計(jì)劃,，就把原來(lái)的工作放到一邊,，使得重計(jì)劃輕落實(shí)的現(xiàn)象還時(shí)有發(fā)生，工作上虎頭蛇尾,，不能做到有始有終,。

2、對(duì)教師的要求不是很嚴(yán)格,，有時(shí)在檢查中查出了問(wèn)題,，也只能是提醒和批評(píng)一下，沒(méi)有做出相應(yīng)的處理,。

3,、對(duì)教研組的管理只停留在淺層次上，也就是表面的督促和工作的布置和安排上,，沒(méi)有對(duì)各組形成量化的考核細(xì)則,，教研組管理制度還需進(jìn)一步完善。

4,、對(duì)高三年級(jí)的備考工作還需進(jìn)一步的細(xì)化,，所采取的盯人方式只是提出思路，沒(méi)有真正落到實(shí)處,。

5,、由于我校專業(yè)教師的原因,，本學(xué)期在專業(yè)課的課程安排上，缺乏科學(xué)性和規(guī)范性,，影響教學(xué)效果,。

五、下一步的打算：

1,、完善和健全各項(xiàng)規(guī)章制度,。

2、加強(qiáng)教研組管理,，充分發(fā)揮教研組的作用,。

3、科學(xué)合理地進(jìn)行專業(yè)課程設(shè)置,。

高二班主任的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)篇六

夏日炎炎,，農(nóng)民們迎來(lái)了夏收季節(jié)，沉甸甸的稻穗是農(nóng)民們辛勤勞動(dòng)的結(jié)晶,。我們這些教育戰(zhàn)線上的教師也迎來(lái)了收獲的季節(jié),，學(xué)生們的健康成長(zhǎng)是我們最大的`收獲。春季學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的辛苦工作,，我終于完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù),，現(xiàn)在將本人在這個(gè)學(xué)期里的班主任工作得失做一個(gè)總結(jié),。

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任七年級(jí)123班班主任職務(wù),。經(jīng)過(guò)上個(gè)學(xué)期的磨合，學(xué)生和班主任之間已經(jīng)建立了一定感情,，學(xué)生也愿意接受班主任的教育,。本學(xué)期開學(xué)初，學(xué)校又重新分班把一些成績(jī)較好,、紀(jì)律較好的學(xué)生分到了重點(diǎn)班,，也把一些成績(jī)較差、紀(jì)律較差的學(xué)生分到了123班,。這是對(duì)班主任的一個(gè)挑戰(zhàn),。我一方面要做好原班學(xué)生的思想工作，另一方面也要做好新轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生的思想工作,。而經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期,，有很多同學(xué)由于不適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)生活，學(xué)習(xí)跟不上,，因此對(duì)學(xué)習(xí)失去了信心,，甚至放棄，學(xué)習(xí)、紀(jì)律散漫,。這些都是班主任要及時(shí)解決的問(wèn)題,。

因此，我的主要采取了一下幾個(gè)措施對(duì)班級(jí)進(jìn)行管理：

班委成員在班級(jí)管理中起到很重要的作用,，一個(gè)好的班委可以在同學(xué)中起到模范帶頭的作用，在班級(jí)中形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;相反一個(gè)不好的班委卻可以把一個(gè)班級(jí)搞垮,。因此班委成員的挑選是很重要的事情,。我的做法是先由全班同學(xué)投票選舉，選出10名候選名單,，然后班主任再根據(jù)這些同學(xué)平時(shí)的表現(xiàn)和各自的優(yōu)缺點(diǎn)直接任命到相應(yīng)的班干部職位,。對(duì)于一些被選上了，但是平時(shí)表現(xiàn)太差,，不能管好自己的同學(xué)只能刪去,。為了讓班委發(fā)揮應(yīng)有的作用，成立班委后,，立即召開班委會(huì)議,，明確分工和職責(zé)。班委成立后,，班主任還要經(jīng)常了解班委會(huì)在管理班級(jí)中遇到的困難,，并給與相應(yīng)的指導(dǎo)，使班委能正常的運(yùn)轉(zhuǎn)下去,。同時(shí)也經(jīng)常在同學(xué)中了解班委工作的不足之處,，對(duì)做得不好的班委成員提出批評(píng)。對(duì)于實(shí)在不能再讓同學(xué)信服的班委成員,，就堅(jiān)決撤掉,。

我平時(shí)經(jīng)常與本班的科任教師了解學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)。對(duì)于嚴(yán)重影響課堂教學(xué)的學(xué)生,，我及時(shí)找學(xué)生談話,，并進(jìn)行處理。保證各科教學(xué)的正常進(jìn)行,。

利用班會(huì)課總結(jié)每周的學(xué)生表現(xiàn)情況,，及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤行為，表?yè)P(yáng)先進(jìn),，提出本周的要求,。

要了解學(xué)生的思想，才能更好的做學(xué)生的思想教育工作,。特別是對(duì)那些學(xué)習(xí)成績(jī)差,，平時(shí)比較搗蛋的那些同學(xué)。我就多找他們聊，時(shí)刻提醒他們遵守紀(jì)律,。

現(xiàn)在的很多家長(zhǎng)多數(shù)忙于掙錢,，往往認(rèn)為把孩子交給學(xué)校就可以什么也不管了。他們對(duì)于自己的孩子在學(xué)校的表現(xiàn)知道的很少,。班主任就要加強(qiáng)與他們聯(lián)系,，使他們認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)的責(zé)任，從而關(guān)心自己的孩子的表現(xiàn),。我經(jīng)常通過(guò)電話與家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系,，向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)。特別是那些經(jīng)常曠課的學(xué)生,，要及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，讓家長(zhǎng)也來(lái)做學(xué)生的思想工作。在家庭和學(xué)校的雙重管教下,，學(xué)生的不良行為會(huì)有所改善,。班主任如果取得家長(zhǎng)的支持與配合，那么在教育學(xué)生的工作中就會(huì)多一份成功了,。

通過(guò)以上的幾個(gè)措施來(lái)對(duì)班級(jí)進(jìn)行管理,，取得了一定得效果。然而還是有許多做不到的地方,，有些學(xué)生還是沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，紀(jì)律散漫，曠課現(xiàn)象依然存在,，對(duì)表現(xiàn)好的同學(xué)沒(méi)有太多的關(guān)注,，往往認(rèn)為他們不用老師太操心。對(duì)此,，我在下個(gè)學(xué)期將繼續(xù)努力,，不僅加強(qiáng)對(duì)差生的教育，也要加強(qiáng)與表現(xiàn)好的同學(xué)的教育,，讓每一個(gè)同學(xué)都能感受到老師的關(guān)愛,。

高二班主任的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)篇七

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師,，下午好,！

今天在這里，我向大家把我一學(xué)期的工作向大家匯報(bào)一下,，敬請(qǐng)所有同仁對(duì)我的工作給予批評(píng)和指正,。我的工作主要體現(xiàn)在以下三個(gè)方面：

一、服從分配,，主動(dòng)配合,。

除了做好家長(zhǎng)學(xué)校工作之外,，我也主動(dòng)承擔(dān)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)指派的工作，只要領(lǐng)導(dǎo)吩咐,，我都能認(rèn)真完成,，從不講任何條件。比如,，小升初的宣傳與考試選撥,。雖然也有人托我介紹學(xué)生，但我從不給領(lǐng)導(dǎo)找麻煩,，從來(lái)沒(méi)有向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)張口,，因?yàn)槲抑涝蹖W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不容易，有很多為難之處,。也從沒(méi)有向領(lǐng)導(dǎo)伸手要報(bào)酬。

學(xué)校工作是一盤棋,，作為學(xué)校一員要有一盤棋思想,，要有主動(dòng)的配合意識(shí)。作為十六中的一員,，到這個(gè)學(xué)校工作已經(jīng)二十四年了,。從一頭青絲到滿頭華發(fā)，我從不以個(gè)人的名利而斤斤計(jì)較,。其間,，我有過(guò)輝煌，也為十六中的今天奉獻(xiàn)了自己所有的努力,，盡到自己應(yīng)該盡到的責(zé)任,。不管做什么工作，我都期望自己把工作做好,。我做過(guò)十六中的寄宿班管理工作,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，在全體老師的大力配合下,，曾使我校的寄宿班成為社會(huì)的一道風(fēng)景,。創(chuàng)辦分校，也使分校成為成為全市小學(xué)生及家長(zhǎng)的首選,。我曾做過(guò)教科室主任,，也使我校成為為數(shù)不多的河南省教科研先進(jìn)單位。現(xiàn)在,，學(xué)校又把我安排到家長(zhǎng)學(xué)校這個(gè)崗位上,，我有決心把她做成全平頂山市最好的家長(zhǎng)學(xué)校，不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體同仁的期望,。

二,、家長(zhǎng)學(xué)校,。

這學(xué)期剛開始，根據(jù)九年級(jí)畢業(yè)的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)狀況,，剛開學(xué)的幾天里,，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，在九年級(jí)年級(jí)長(zhǎng)和班主任的協(xié)助下,，召開了家長(zhǎng)和學(xué)生共同參加的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)會(huì),，旨在讓家長(zhǎng)、學(xué)校和學(xué)生攜起手來(lái),，為迎接隨之而來(lái)的中招復(fù)習(xí)和中招考試做準(zhǔn)備,。期中考試之后，對(duì)七年級(jí)的部分班級(jí),，從學(xué)習(xí)方法和行為習(xí)慣上給同學(xué)們和家長(zhǎng)以指導(dǎo),。在第三次月考之后，整個(gè)學(xué)校進(jìn)入期末復(fù)習(xí)階段,，怎樣讓老師,、家長(zhǎng)和學(xué)生緊密結(jié)合，讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中取得更好效果,，我和八年級(jí)班主任一起,，召開了八年級(jí)家長(zhǎng)與學(xué)生共同參加的會(huì)議，意在讓家長(zhǎng)和學(xué)生形成共識(shí),，做好期末復(fù)習(xí)和八年級(jí)之后的九年級(jí)預(yù)習(xí)準(zhǔn)備工作,。由于階梯教室的場(chǎng)地有限，每一輪的家長(zhǎng)會(huì)都要召開多次,，這個(gè)學(xué)期,，相對(duì)召開的次數(shù)少一些，但也有將近二十場(chǎng)次,。

家長(zhǎng)學(xué)校對(duì)于我來(lái)說(shuō),，是一項(xiàng)全新的工作。原來(lái)對(duì)這項(xiàng)工作沒(méi)有任何認(rèn)識(shí),，雖知道它很重要,，但從沒(méi)有給予足夠的關(guān)注。還是從年九月份以后,，學(xué)校讓我做這項(xiàng)工作,，才對(duì)其有所接觸。開頭想著這項(xiàng)工作也就是每學(xué)期開幾個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，通過(guò)一段實(shí)踐,，才慢慢知道其中的不易，并且越干越覺得不會(huì)干,。因?yàn)楹芏嗉议L(zhǎng)都是學(xué)習(xí)上的精英,，他們本身就很會(huì)學(xué)習(xí),。他們中的很多人，能把孩子教育成學(xué)習(xí)上的'尖子生,，也說(shuō)明他們有科學(xué)的家庭教育方法,。因此，如果自己不繼續(xù)學(xué)習(xí),，不抓經(jīng)充電,，說(shuō)出來(lái)的話，很難起到教育家長(zhǎng)的作用,，自己也一定不適合做這一工作,。我有這樣的打算，既然學(xué)校把這項(xiàng)工作交給我,，我就要通過(guò)自己的努力,，把這項(xiàng)工作做出色，對(duì)得起學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師和家長(zhǎng)的信任,。自此,，我給自己計(jì)劃，每天至少要閱讀50頁(yè)書,。尤其是家庭教育方面，學(xué)生學(xué)習(xí)方法的書籍是重點(diǎn)閱讀的對(duì)象,。兩年過(guò)去了,，我讀了一些書，使我在家庭教育方面有了全新的認(rèn)識(shí),。為了使自己在讀書和工作中思考,，我堅(jiān)持每天寫不少于1000子的教育博客。有時(shí)工作時(shí)間緊,，身體疲憊,，我就寫一個(gè)標(biāo)題掛在網(wǎng)上，等第二天補(bǔ)上,。通過(guò)自己不斷學(xué)習(xí)和總結(jié),，使我在家庭教育方面取得了一些小小的進(jìn)步。

除了用會(huì)議的方式對(duì)家長(zhǎng)的家庭教育意識(shí)進(jìn)行通視外,，小型的一對(duì)一的咨詢也經(jīng)常進(jìn)行,。許多家長(zhǎng)，平時(shí)孩子沒(méi)事的時(shí)候他不來(lái)學(xué)校,，只要是來(lái)學(xué)校,，都是孩子在學(xué)習(xí)上和品德上出了問(wèn)題。由于家長(zhǎng)會(huì)上和學(xué)生家長(zhǎng)有著親密接觸,，家長(zhǎng)有問(wèn)題也總能想起我,，凡是家長(zhǎng)預(yù)約,，我總欣然接受，通過(guò)與家長(zhǎng)的溝通和交流,，實(shí)現(xiàn)了家校工作的雙贏,，我能給家長(zhǎng)提一些建設(shè)性的建議使他們滿意，我也從對(duì)他們問(wèn)題的思考與解決中提升了自己,。因此,，我的進(jìn)步離不開家長(zhǎng)的需求，離不開那些有問(wèn)題的學(xué)生,。由于每接待一位家長(zhǎng),，訪談時(shí)間就是一兩個(gè)小時(shí)，雖然耽誤一些屬于自己的時(shí)間,，但他們卻給了我很多與他們相處的快樂(lè),。這樣的訪談一學(xué)期總要有幾十次。每學(xué)期結(jié)束,，我都要把一學(xué)期的工作詳細(xì)整理,，裝訂成冊(cè)，用于存檔和交流,。

三,、做好任課教師。

參加工作以來(lái),，我一直堅(jiān)持在教學(xué)第一線,，配合與我搭檔的每一個(gè)班主任。無(wú)論與那位班主任和任課老師搭伴,，我都能與他們通力合作,，工作起來(lái)不分內(nèi)外。這兩年與詹娜老師合作,，他對(duì)我工作給予了大力支持,，我也在班級(jí)管理和學(xué)生管理上也與她大力配合。在教學(xué)上,，除去功利的追求,，讓學(xué)生充分體會(huì)到享受教育的陽(yáng)光。在假期中,，我能主動(dòng)走到每一個(gè)學(xué)生家中,，走訪每一個(gè)家長(zhǎng)，同家長(zhǎng)建立起真摯的友誼,，和班主任一起營(yíng)造和諧向上的班集體,。

作為任課老師，所有應(yīng)該做到的,，我都盡力做到,，絕不能讓學(xué)校和班主任操心,，也不能為班級(jí)和學(xué)校丟臉。

今天的述職,，就到這里,。感謝所有支持我的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同志們，并愿你們對(duì)我工作的不足提出寶貴意見,，我愿以此為鏡,。

高二班主任的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)篇八

經(jīng)過(guò)近幾年的不懈努力和摸索，我總結(jié)了以下的幾點(diǎn),。借此機(jī)會(huì)與老師們交流,，希望得到老師的幫助和指正，切切實(shí)實(shí)起到拋磚引玉的作用,。

一,、把真愛獻(xiàn)給學(xué)生。

愛,，是教師職業(yè)道德的核心,，一個(gè)班主任要做好本職工作，首先要做到愛學(xué)生,，愛學(xué)生是教師更是班主任的天職,。從表面上看，它是教師對(duì)學(xué)生的愛,；從本質(zhì)上看,，它是教師對(duì)黨、對(duì)祖國(guó),、對(duì)人民的愛，我們有責(zé)任把這種愛全部奉獻(xiàn)給孩子,。這是當(dāng)好一個(gè)教師的奧秘所在,。一切最高超的教育藝術(shù)和教育方法，都蘊(yùn)藏在教師對(duì)學(xué)生的熱愛之中,，沒(méi)有熱愛,，就沒(méi)有教育。這種愛,，有著巨大的吸引力,。

你想想，一個(gè)五六歲的孩子們整天在媽媽的懷里摸爬滾打,，都不討厭媽媽,，這是為什么呢？因?yàn)閶寢屘鬯麄?，愛他們,，毫不吝惜地把乳汁獻(xiàn)給他們,，所以孩子們也就深沉地愛著自己的媽媽。我常想,，一個(gè)低年級(jí)的班主任要帶好這些孩子,，首先就要當(dāng)個(gè)好媽媽，要象他們的媽媽一樣愛他們,。老師們?cè)?jīng)賜給班主任一個(gè)光榮而神圣的雅號(hào)————班媽,，這個(gè)比喻對(duì)于低年級(jí)的班主任更是最確切不過(guò)了。低年級(jí)的班主任只有勤于扮演好這個(gè)班媽的角色,，才能管理好班級(jí),，提高班級(jí)的管理水平。

多年來(lái),，我長(zhǎng)期擔(dān)任班主任,，每當(dāng)新接一個(gè)班級(jí)，我首先對(duì)班上的學(xué)生進(jìn)行摸底,，了解學(xué)生的基本狀況,，對(duì)于那些單親家庭的孩子，我更是關(guān)懷備至的體貼他們,，使他們重新得到關(guān)愛,，那些父母早亡，父母離異的孩子心里都有陰影,，往往是性格孤僻古怪,，學(xué)習(xí)興趣不濃厚，態(tài)度不端正,，因?yàn)樗麄內(nèi)鄙賽?，?duì)生活失去信心，所以不能安心學(xué)習(xí),。在近年來(lái)受經(jīng)濟(jì)浪潮的影響,，學(xué)生隊(duì)伍中又多了一個(gè)龐大的群體—————留守兒童，他們的境遇甚至比單親家庭的孩子更糟糕,，他們失去了同齡人應(yīng)得到的一切,。有時(shí)連最基本的生活都沒(méi)有保障，他們是那樣的孤獨(dú),，那樣的無(wú)助,，每當(dāng)遇到這樣的孩子我真的很心疼，我總是對(duì)他們多用一份心思,，讓他們感受到在學(xué)校這個(gè)大家庭中也能得到溫暖,。愛的召喚,，使孩子們有了熱情也愿學(xué)了,。我想，什么是愛,，這就是愛。而且這是更有價(jià)值的愛,，這是社會(huì)的囑托,，事業(yè)的期望，這種愛,，正是我們教師責(zé)任心的源泉,。古人云：“親其師，信其道”,。教師的愛一旦被孩子理解和接受,，他們同樣對(duì)老師充滿愛，就會(huì)心甘情愿地接受老師的教育,。

二,、樹立服務(wù)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。

都說(shuō)低年級(jí)學(xué)生難教,，尤其是班主任難當(dāng)。雖然我不是個(gè)懶人,，但我總想以最小的付出換取最大的效益,，原以為我的這種思想不對(duì)，但當(dāng)我讀到陶行知老先生關(guān)于教育的責(zé)成效率原則時(shí),，也就釋然了,。“怎樣使我的低年級(jí)班主任也當(dāng)?shù)幂p松愜意”是我一直琢磨的問(wèn)題,，當(dāng)我看到魏書生“教育就是幫助人養(yǎng)成良好的習(xí)慣”的成功的教育理論時(shí),，我豁然開朗，于是我從幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣入手,。從班主任是全班學(xué)生的組織者,、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的服務(wù)者，樹立為學(xué)生服務(wù)的理念,，切實(shí)當(dāng)好學(xué)生人生道路上的引路人。一個(gè)班幾十個(gè)學(xué)生,，性格特點(diǎn)不同,，興趣愛好不同，家庭教育也不同,，如何把他們培養(yǎng)成有理想,、有道德、有文化,、守紀(jì)律的一代新人呢,？如何讓這些孩子在人生的道路上有個(gè)良好的開端呢,？我想，空頭說(shuō)教是沒(méi)有用的,，重要的是根據(jù)學(xué)生的年齡特征,，通過(guò)生動(dòng)活潑的教育形式，熱心地引導(dǎo),。一年級(jí)的小朋友,，他們不知道為什么學(xué)習(xí)，為誰(shuí)學(xué)習(xí),，也不知道怎么學(xué)習(xí),，我就根據(jù)他們喜歡聽故事的特點(diǎn)，經(jīng)常講些小數(shù)學(xué)家,、小文學(xué)家,、小畫家、等名人的故事給他們聽,，用這些生動(dòng)的故事把他們吸引到學(xué)習(xí)上來(lái),，小朋友一聽入了迷，我再引導(dǎo)他們想一想,，說(shuō)一說(shuō),，聽了故事，你心里是怎樣想的,？把你們的想法說(shuō)給大家聽聽,，看誰(shuí)想得好，說(shuō)得好,。小故事的吸引力起到了作用,，孩子們幼小的心靈受到了熏陶和啟迪。

在孩子們有了美好的學(xué)習(xí)愿望以后,，我就根據(jù)他們爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理,，開展學(xué)習(xí)競(jìng)賽，每次競(jìng)賽之前,，我都發(fā)表熱情洋溢的講話,，如，書法比賽之前我說(shuō)：“同學(xué)們,，這節(jié)寫字課,，我們進(jìn)行書法比賽，要求字寫得橫平,、豎直,，筆畫清楚，端正有力，看誰(shuí)寫得最漂亮,，寫得好的,，我們就評(píng)他為小書法家?！崩蠋熯€要把寫得好的張貼再專欄里,，老師還有很多的小獎(jiǎng)品要送給大家。這一下,，同學(xué)們可來(lái)勁了,，一個(gè)個(gè)手握鉛筆，聚精會(huì)神,，一筆一畫地認(rèn)真書寫,。一張張工整的作業(yè)展示在我的眼前。評(píng)出來(lái)的小書法家們,，得到了獎(jiǎng)品,，心里可高興呢。學(xué)習(xí)興趣自然就調(diào)動(dòng)起來(lái)了,。

當(dāng)然,，這種引導(dǎo)既是積極的也是具體細(xì)致的。我還要求每個(gè)學(xué)生做一個(gè)成長(zhǎng)袋,，收藏自己學(xué)習(xí)中的成果,。教師的功夫貴在循循善誘，并以此來(lái)激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心,。低年級(jí)的小朋友,，上進(jìn)心是特別強(qiáng)烈的，只要我們服務(wù)周到,，引導(dǎo)得當(dāng),，他們就會(huì)沿著老師指引的方向去獲取新知，增長(zhǎng)才干,，不斷進(jìn)步,！

三、細(xì)心扶持學(xué)生步入人生之旅,。

我把人生分為五個(gè)驛站,，即：小學(xué)、初中,、高中,、大學(xué)和社會(huì)。俗話說(shuō)：“良好的開端是成功的一半”一年級(jí)的小朋友進(jìn)入學(xué)校就等于步入了人生的第一站口,，他們好比一株株嬌嫩的花枝，需要精心地培育，才能使他們健康地成長(zhǎng),。一個(gè)班主任要全面地關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,，從課內(nèi)到課外，從學(xué)習(xí)到游戲,，從生活習(xí)慣到思想品德,，都要細(xì)心地扶持，教師對(duì)學(xué)生的愛,，就是通過(guò)熱心地引,，細(xì)心地扶來(lái)體現(xiàn)的。

剛?cè)雽W(xué)的孩子是什么都不懂的,，我就把學(xué)習(xí)常規(guī),、生活常規(guī)、清潔衛(wèi)生常規(guī),、課間活動(dòng)常規(guī)等等都編成兒歌,，讓同學(xué)們天天讀，時(shí)時(shí)想,，記在心,，照著做，并且通過(guò)一些有趣的游戲來(lái)進(jìn)行訓(xùn)練,，細(xì)心扶持,，使孩子們初步樹立正確的道德觀念，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,。例如：在一年級(jí)上學(xué)期,，我給他們編了一首兒歌是：鬧鈴響，快快起,，背書包,，上學(xué)去，遇同學(xué),，微微笑,，見老師，就問(wèn)好,，進(jìn)教室,，擱書包，拿出書,，快學(xué)習(xí),。時(shí)間一長(zhǎng)，晨讀的習(xí)慣就自然而然的養(yǎng)成了,。

班主任除了要全面關(guān)心每一個(gè)學(xué)生外,，還特別要對(duì)那些頑劣兒童更細(xì)心的扶持,，要發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，正面引導(dǎo),，使之克服缺點(diǎn),，不斷進(jìn)步。對(duì)于頑皮學(xué)生,，我盡量采取魏書生老師的冷處理法,，盡量少去撥動(dòng)他們那根調(diào)皮的神經(jīng)，,，更不采取磨的辦法,。設(shè)想一個(gè)本來(lái)就很調(diào)皮的學(xué)生，加上從低年級(jí)開始老師就天天磨練他,，到了五六年級(jí)他還不被磨出一個(gè)調(diào)皮精來(lái)嗎,？老師只能從正面吧他們從頑皮引入到可愛的軌跡上來(lái)。我每接一個(gè)班都會(huì)遇見幾個(gè)頑皮的學(xué)生由于父母對(duì)他們嬌生慣養(yǎng),，到了學(xué)校還是惡習(xí)不改,，上課不聽講，下課就打鬧,，大同學(xué)要碰,，小同學(xué)要欺，在他身上確實(shí)難找出優(yōu)點(diǎn)來(lái),?？墒撬麄兩砩峡倳?huì)有閃光點(diǎn)，我只要能發(fā)現(xiàn)一丁點(diǎn)兒有點(diǎn)就及時(shí)表?yè)P(yáng),，并鼓勵(lì)他克服缺點(diǎn),，努力做個(gè)可愛的好學(xué)生。通過(guò)一段時(shí)間的耐心幫助和扶持,，他們也會(huì)有進(jìn)步的,。就在上學(xué)期，學(xué)校組織的校園集體舞比賽活動(dòng)中,，我班的童某和葛某,，這兩個(gè)學(xué)生在平時(shí)，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,，課堂紀(jì)律更差,，可是，在體操訓(xùn)練中表現(xiàn)特別棒,，他兩不僅舞姿優(yōu)美,，樂(lè)感特別的強(qiáng)，在訓(xùn)練過(guò)程中他兩不僅自己動(dòng)作完成到位,，還主動(dòng)幫助其他同學(xué)糾正動(dòng)作,，我就緊緊抓住這個(gè)契機(jī)表?yè)P(yáng)他們倆,，可能是因?yàn)楹苌俚玫嚼蠋煹谋頁(yè)P(yáng)吧，他倆是那樣的興奮,，那樣的自豪,。從此學(xué)習(xí)也有了很大的進(jìn)步。就是這個(gè)細(xì)微之處正說(shuō)明,，只要我們老師堅(jiān)持耐心扶持，差生也是能進(jìn)步的,。

四,、做一個(gè)勤快的低年級(jí)班主任。

俗話說(shuō)：“一勤天下無(wú)難事”,。作為班主任,，要比別的教師多留心眼，多下功夫,，舍得花時(shí)間,，要時(shí)時(shí)細(xì)心觀察學(xué)生情況，將他們發(fā)生的一切事務(wù)認(rèn)真,、妥善的處理,。在這方面，我一直要求自己“勤快”,。勤于處理他們之間的大小事務(wù),，即時(shí)糾正學(xué)生每個(gè)不起眼的違規(guī)違紀(jì)行為。每天,，我一直強(qiáng)調(diào)學(xué)生遵守校規(guī)校紀(jì),，班規(guī)班紀(jì)，強(qiáng)調(diào)他們養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣,，按時(shí)到校,，從小培養(yǎng)學(xué)生良好的'晨讀習(xí)慣，我長(zhǎng)期堅(jiān)持與學(xué)生同時(shí)到校,，我們班上的學(xué)生每天早晨來(lái)到學(xué)校沒(méi)有在外面瘋狂打鬧的現(xiàn)象,。正是由于這些“勤”，使我班上的學(xué)生在紀(jì)律方面都能嚴(yán)格遵守,，很少違犯,。班主任要努力做到“勤”，尤其在低年級(jí)階段,，班主任需要充當(dāng)許許多多角色,，有人說(shuō)班主任也是一個(gè)官，而且還是主任級(jí)別的呢,，但也是世界上最小的一個(gè)主任官,，但是這個(gè)最小的主任官,，所做的事情最多，最復(fù)雜,，這個(gè)主人官當(dāng)?shù)某蓴∪绾?，不僅關(guān)系到一個(gè)人的健康成長(zhǎng)，更重要的直接關(guān)系到國(guó)家教育事業(yè)的成百合興衰,。因此社會(huì)是非?？春眠@個(gè)最小的主任官的。

五,、用榜樣法給孩子確立行動(dòng)的準(zhǔn)則,。

小學(xué)生習(xí)慣地把老師對(duì)事物的認(rèn)識(shí)，當(dāng)作是唯一的真理,，也習(xí)慣于把教師的行為方式當(dāng)作理想化的模式,。至于小學(xué)低年學(xué)生，在他們心目中,，老師更是無(wú)所不能,，十分完美的。作為教師,，要嚴(yán)格要求自己,，用自己的言行潛移默化的去影響學(xué)生，做學(xué)生的表率,。

例如,，低年級(jí)學(xué)生自理能力差，課桌,、書包里常常亂七八糟,。于是，我每天進(jìn)教室總是先打開窗,，再把講臺(tái)整理得井井有條,，一段時(shí)間下來(lái)，開窗,、理桌居然成了我班學(xué)生的習(xí)慣,。于是，我更規(guī)范自己的行為,，紙屑入簍,，走路靠右，說(shuō)到做到,，和他們一起掃地,，一起勞動(dòng)，慢慢地,，我們班上一年級(jí)到目前為止還沒(méi)有排值日表大部分學(xué)生都養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，勞動(dòng)習(xí)慣,。第一學(xué)期，都是我親自打掃衛(wèi)生,，到了第二學(xué)期,，是天天同學(xué)們搶著打掃衛(wèi)生。當(dāng)然為了培養(yǎng)每個(gè)孩子的責(zé)任意識(shí),，我以后還是要安排學(xué)生輪流值日的,。

小學(xué)低年級(jí)班主任難當(dāng)，但必須有人去當(dāng),。只要你真正做到熱愛教育,，用自己的愛和熱情去撞擊那一顆顆幼稚的心靈，充分發(fā)揮你的聰明才智,，那么你一定會(huì)成為一名出色的小學(xué)低年級(jí)班主任。

六,、用一顆平等的心對(duì)待每位學(xué)生,。

在小學(xué)階段，班主任往往是學(xué)生心目中最完美的榜樣,，老師的一言一行,、一舉一動(dòng)，以及處理班級(jí)事務(wù)的一些方法,，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,。因此，班主任對(duì)每位同學(xué)要平等對(duì)待,，尤其對(duì)優(yōu)生和學(xué)困生更要平等對(duì)待,，讓他們覺得老師對(duì)每位學(xué)生都公平。用愛澆灌心靈之花,，只有平等地愛每位學(xué)生,，才能得到學(xué)生的尊重和愛，更要關(guān)愛那些被遺忘的學(xué)困生,，用愛激發(fā)他們的上進(jìn)動(dòng)力,，讓他們努力學(xué)習(xí)，展示自我,。使一名后進(jìn)生轉(zhuǎn)化為優(yōu)生,，要用師愛來(lái)激化他們。因此作為班主任一定要有一顆平等的心,。

七,、不斷地學(xué)習(xí)修善自我提高班級(jí)管理水平。

古人曰：“三人行,，必有我?guī)煛?，作為一名班主任,，無(wú)論工作時(shí)間長(zhǎng)短，都不是十全十美的,，自身都有許多不足和缺點(diǎn),，尤其在班級(jí)管理方面經(jīng)驗(yàn)很缺乏。所以,，班主任要不斷學(xué)習(xí),，努力改變自己，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處,，改正自身的缺點(diǎn)和不足,，努力提高班級(jí)管理水平。在這方面,，我們要向有先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們管理班級(jí)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)為我所用。在我剛擔(dān)任一年級(jí)主任時(shí),，班上有70多名學(xué)生,，整天亂喊亂叫，教室里亂哄哄的,，根本無(wú)法上課,，我用盡各種方法，始終不見效果,。我曾經(jīng)彷徨,、氣餒，甚至對(duì)自己失去信心,，這時(shí),，我向一些班主任訴苦；他們鼓勵(lì)我,，幫助我,，給我傳授經(jīng)驗(yàn)，在什么地方方跌倒,，就在那兒站起來(lái),。我又重新鼓起勇氣，在他們的幫助和指導(dǎo)下,，我針對(duì)小學(xué)低年級(jí)兒童的心理,，采用鼓勵(lì)、對(duì)比,、先進(jìn)榜樣學(xué)習(xí)法,，去激勵(lì)他們愛學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律。慢慢地,，班級(jí)比以前好管理多了,，工作起來(lái)也得心應(yīng)手，對(duì)自己也有了信心,。閑暇之余,，再向其他先進(jìn)班主任討教經(jīng)驗(yàn)，讀一些班主任工作之類的書,，確實(shí)受益匪淺,。在這方面，重要的是我們不要去埋怨環(huán)境,，更不要挑剔學(xué)生身上的毛病多,，而要看到自身的不足和缺點(diǎn)。一種方法管不住學(xué)生,，就用第二種,、第三種……甚至幾十種。要努力改變自己,，提高自身文化素質(zhì),，去適應(yīng)新的環(huán)境，接受新的挑戰(zhàn),，絕不在困難面前低頭，甚至跌倒,，要爭(zhēng)取當(dāng)好一名班主任,，管理好班集體。

總之,，班主任的工作是一項(xiàng)繁重而又復(fù)雜的工作,，要管理好班級(jí)，提高管理水平,，不僅要有先進(jìn)的科學(xué)的方法管理班級(jí),，還要不斷學(xué)習(xí)，提高自身文化素質(zhì)水平,。人無(wú)完人,，只有不斷學(xué)習(xí)，改變自我,，才能適應(yīng)更艱苦的環(huán)境,，能承擔(dān)重任。既然國(guó)家和人民將此重任賦予我們,，我們就要任重而道遠(yuǎn),，努力工作，更好地為全人類的教育事業(yè)服務(wù)。

小學(xué)低年級(jí)班主任難當(dāng),，但必須得有人去當(dāng)啊,。班主任工作可以說(shuō)是酸甜苦辣樣樣皆在其中，盡管工作不能盡善盡美,。但是,，只要你真正做到熱愛教育，盡職盡責(zé)的,，用自己的愛和熱情去撞擊那一顆顆幼稚的心靈,，充分發(fā)揮你的聰明才智，那么你一定會(huì)成為一名出色的小學(xué)低年級(jí)班主任,。

高二班主任的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)篇九

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位代表：

大家好！

歲月如梭,，過(guò)去的一年是繁忙而又充實(shí)的一年,，我順利完成了一年的任務(wù)，腳踏實(shí)地開展了一些實(shí)實(shí)在在的工作,，有收獲也有不足,。在這里，我把一年來(lái)的教育教學(xué)及團(tuán)委工作向大家匯報(bào),，不足之處懇請(qǐng)得到大家的批評(píng)指正,。

一、教學(xué)教研,。

去年,，我擔(dān)任初三畢業(yè)班語(yǔ)文教學(xué)工作，教初三,，就意味著肩頭多了一份沉重的責(zé)任,，因?yàn)槲覀円獙?duì)學(xué)生,、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé),，更要對(duì)學(xué)校的聲譽(yù)負(fù)責(zé),！雖然團(tuán)委工作比較繁雜,，但我仍然全身心投入到平時(shí)的教育教學(xué)中,，認(rèn)真做好教育教學(xué)各環(huán)節(jié),。從開學(xué)之初,，我就制定了嚴(yán)格的復(fù)習(xí)備考計(jì)劃,，列舉了需重點(diǎn)幫助的學(xué)生的名單,，制定了輔導(dǎo)方案,，并付諸實(shí)施，利用周五放學(xué)后和課外活動(dòng)為學(xué)生補(bǔ)習(xí),！我顧全大局,，把集體利益放在首位，打整體戰(zhàn)。雖然該班基礎(chǔ)差,，底子薄,，優(yōu)等生少，在復(fù)習(xí)備考期間,，又遇突如其來(lái)“甲流”疫情,。但我們所有科任老師從未放棄，從未懈怠,，心往一處想,，勁往一處使，想盡一切辦法,，提高學(xué)生成績(jī),，我也不斷向身邊的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，不斷向他們看齊,。通過(guò)所有老師的共同努力,，在今年的中考中，我班共有21人被市一中錄取,，我任教的語(yǔ)文學(xué)科,，全校僅有的3個(gè)a等中，我班趙婧同學(xué)獲得a等,！雖然這與學(xué)校的要求還有距離,，但我們盡心盡力，無(wú)怨無(wú)悔,！在狠抓教學(xué)的同時(shí),，我始終把教研放在重要的位置，不斷鞭策自己,，勤奮學(xué)習(xí),，努力提高自己的理論水平,，積極參加各類教研活動(dòng),，與老師們一起鉆研教材、教法與學(xué)法,，不斷在個(gè)人專業(yè)上謀求發(fā)展,。一年里，我有一篇論文獲省級(jí)二等獎(jiǎng),，一篇教學(xué)設(shè)計(jì)獲省級(jí)一等獎(jiǎng),，參加xx市基本功比武獲二等獎(jiǎng)。

二,、團(tuán)委工作,。

一年來(lái)，團(tuán)委充分利用各種紀(jì)念日、重大歷史事件和重大社會(huì)活動(dòng),，廣泛開展生動(dòng)活潑,、形式多樣的愛國(guó)主義教育活動(dòng)。

為隆重,、熱烈,、活潑地慶祝建國(guó)61周年，團(tuán)委在去年國(guó)慶前夕,，組織開展了“迎國(guó)慶講文明樹新風(fēng)”國(guó)慶系列活動(dòng),。首先發(fā)動(dòng)全校學(xué)生收集有關(guān)國(guó)慶節(jié)的來(lái)歷、歷年歡度國(guó)慶的圖文資料,，收集自己家鄉(xiāng)的發(fā)展變化的圖片,，來(lái)增強(qiáng)學(xué)生對(duì)愛國(guó)愛家鄉(xiāng)的認(rèn)識(shí)。通過(guò)創(chuàng)辦“祖國(guó),，生日快樂(lè)”,、“祝福您，我的祖國(guó)”宣傳櫥窗,，讓學(xué)生了解祖國(guó)61年來(lái)的發(fā)展變化,。在校園廣播站設(shè)立“喜迎國(guó)慶”專題欄目，創(chuàng)辦“祖國(guó)頌”主題黑板報(bào),，召開“祖國(guó),，我為你驕傲”主題班會(huì)，組織參加“我與祖國(guó)同成長(zhǎng)”征文比賽,，創(chuàng)辦“祖國(guó)發(fā)展,，我成長(zhǎng)”繪畫展，開展“講文明,，樹新風(fēng)”志愿服務(wù)活動(dòng),。這次主題教育，培養(yǎng)了學(xué)生熱愛祖國(guó),、熱愛家鄉(xiāng),、熱愛外校的'情感，增強(qiáng)了他們的歷史責(zé)任感和使命感,，激發(fā)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí),、立志成材。今年,，學(xué)校被授予“迎國(guó)慶講文明樹新風(fēng)”主題教育先進(jìn)單位,。

因?yàn)槲议L(zhǎng)期在校外做志愿服務(wù)的原因，積累了一些做志愿服務(wù)的經(jīng)驗(yàn),，所以在去年開學(xué),，我就將“籌備組建志愿服務(wù)分隊(duì),，以支部為單位組建志愿者服務(wù)分隊(duì)”的想法寫進(jìn)了工作計(jì)劃，經(jīng)過(guò)一系列的策劃和準(zhǔn)備,，今年4月11日,，在報(bào)告廳舉行了“我愛外校”志愿服務(wù)隊(duì)成立大會(huì),，黃校長(zhǎng)出席了本次大會(huì),，并親自為志愿服務(wù)隊(duì)授旗?！拔覑弁庑,！敝驹阜?wù)隊(duì)的成立標(biāo)志著我校志愿服務(wù)工作已邁入規(guī)范化、制度化的軌道,。經(jīng)過(guò)三個(gè)月的發(fā)展,，各班都已組建了志愿者服務(wù)小分隊(duì)，并擁有了自己的志愿隊(duì)名,，有象征理想的“雛鷹志愿服務(wù)隊(duì)”,，有表現(xiàn)環(huán)保主題的“綠葉尋塵志愿服務(wù)隊(duì)”；他們還有定點(diǎn)的服務(wù)對(duì)象,，整理停車場(chǎng)的高一（1）陽(yáng)光服務(wù)隊(duì),；服務(wù)于藝術(shù)樓的高一(7)飛翔服務(wù)隊(duì);在校門口開展”潔凈行動(dòng)”的晨曦服務(wù)隊(duì)，他們?cè)谛@內(nèi)開展了各種志愿服務(wù)活動(dòng),。我們?cè)谛@網(wǎng)上,，連續(xù)報(bào)道了八期各志愿隊(duì)開展志愿服務(wù)的照片新聞，每一次活動(dòng)結(jié)束后,，隊(duì)員都向團(tuán)委上交了活動(dòng)體會(huì),，讀完這些體會(huì)，我深深的感受到：在隊(duì)員幼小的心靈中,，能樹立為他人服務(wù)的思想,，從自身做起、從小事做起,，在一點(diǎn)一滴中積累,，在一言一行中培養(yǎng)，對(duì)他們來(lái)說(shuō)是多么可貴,，今年七月學(xué)期結(jié)束前,，我在想,，能否創(chuàng)辦一份“志愿隊(duì)報(bào)”呢,？這一想法得到了胡校長(zhǎng)的大力支持，7月3號(hào),，我校第一份“我愛外?！敝驹戈?duì)報(bào)問(wèn)世,，這份報(bào)紙記錄了我校各志愿服務(wù)隊(duì)，建隊(duì)三個(gè)多月以來(lái)活動(dòng)的軌跡,，由志愿心聲,，志愿知識(shí)，志愿隊(duì)名由來(lái),，志愿隊(duì)在行動(dòng),，評(píng)比表彰等版塊組成，志愿隊(duì)報(bào)的創(chuàng)辦將激勵(lì)更多的團(tuán)員青年投入到志愿服務(wù)活動(dòng)當(dāng)中,。我校開展的這一活動(dòng),，在三峽晚報(bào)、三峽青年在線,、宜都黨建網(wǎng),，宜都網(wǎng)等多家媒體上進(jìn)行了報(bào)道。

今年是高一年級(jí)進(jìn)入新課改的一年,，參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是高一年級(jí)學(xué)生的一堂必修課,，開學(xué)之初，我就和宋主任,，劉主任一起制定活動(dòng)方案,，選擇活動(dòng)地點(diǎn)，我們把我校的校外德育基地作為了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的地點(diǎn),，并親自帶領(lǐng)學(xué)生參加，一年來(lái),，我共組織高一學(xué)生300多人前往“市福利院開展尊老敬老活動(dòng)”“到市特殊學(xué)校開展助殘慰問(wèn)殘疾兒童活動(dòng)”“到文峰公園開展公益環(huán)?；顒?dòng)”。這些活動(dòng)的開展,，提高了學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力,，也為廣大學(xué)生網(wǎng)上上傳活動(dòng)資料打下了基礎(chǔ)！

不僅如此,，我們還充分挖掘德育資源,，拓展德育途徑，將宋山作為了我校德育教育基地,，今年4月5日,，在黃校長(zhǎng)和胡校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，高一年級(jí)師生120余人在宋山舉行了德育基地掛牌儀式,。同學(xué)們?cè)趧㈠\義老師的帶領(lǐng)下,，開展了徒步登山、集體升旗,、營(yíng)地野炊,、溪溝捉蟹等方式的綜合實(shí)踐活動(dòng),，學(xué)生利用宋山這個(gè)優(yōu)質(zhì)教育資源，通過(guò)訓(xùn)練,、學(xué)習(xí),、訪談、社會(huì)調(diào)查等系列活動(dòng),，培養(yǎng)了他們獨(dú)立生存能力,，鍛煉了他們堅(jiān)強(qiáng)勇敢、團(tuán)結(jié)合作的良好品質(zhì),。讓他們親身體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛和勞動(dòng)創(chuàng)造世界的真理,。清明節(jié)期間，團(tuán)委組織廣大團(tuán)員步行前往烈士陵園,，祭掃烈士墓,。除了傾聽烈士事跡外，還舉行了老團(tuán)員重溫入團(tuán)誓詞儀式,。在活動(dòng)中,，學(xué)生們進(jìn)一步了解了革命烈士光輝的業(yè)績(jī)，懂得今天幸福生活的來(lái)之不易,。

三,、志愿隊(duì)工作。

文峰志愿隊(duì)走過(guò)了第三個(gè)年頭,，文峰人走過(guò)了不平凡的一年,，作為隊(duì)長(zhǎng)，我深知隊(duì)伍的發(fā)展離不開領(lǐng)頭羊的作用,，在教學(xué)工作緊張的情況下,，我還是利用周末時(shí)間開展了一些溫暖人心的活動(dòng)：今年1月9日，文峰志愿隊(duì)與宜昌三峽廣電總臺(tái)開展《壟上行》送暖大堰堤活動(dòng),；4月4日,，組織隊(duì)員前往烈士陵園，開展了拾撿白色垃圾公益環(huán)?；顒?dòng),；4月，在全體志愿隊(duì)員的集體努力下,，文峰志愿隊(duì)隊(duì)歌愛在心中流淌mv拍攝完成,，4月16日，mv正式面世,，并在宜都電視臺(tái)播出,！6月16日，組織隊(duì)員前往清江社區(qū)、勝利社區(qū),、頭筆社區(qū)開展端午節(jié)慰問(wèn)活動(dòng)，并前往xx市杰出青年李玉潔家中開展聯(lián)誼活動(dòng),。7月21日,，宜都電視臺(tái)《百姓記事》欄目組對(duì)文峰志愿隊(duì)進(jìn)行了專訪，宜都電視臺(tái)以《愛撒奉獻(xiàn)路》為題播出這部長(zhǎng)達(dá)10分鐘的紀(jì)錄片,。

四,、不足及展望。

總結(jié)一年來(lái)的工作,，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī),，但也應(yīng)清醒地看到存在的問(wèn)題和不足：

1、在學(xué)生干部的培養(yǎng)上力度不夠,，缺乏計(jì)劃性，在學(xué)生自主管理上還缺乏突破,。

2,、在校園活動(dòng)方面,，還存在一定的形式化傾向,，有些活動(dòng)效果沒(méi)有被充分發(fā)揮,。

3、工作中偶爾存在急燥情緒,，不但與事無(wú)補(bǔ),，而且影響工作自信心。這還需要今后繼續(xù)學(xué)習(xí),，不斷提高自身的組織能力和修養(yǎng),。我會(huì)重視這些問(wèn)題的存在，并在今后的工作中認(rèn)真探索,，努力解決,。

工作展望：新的一年，團(tuán)委將繼續(xù)深化社會(huì)實(shí)踐和志愿者服務(wù)活動(dòng),，引導(dǎo)團(tuán)員青年在實(shí)踐和服務(wù)中受教育,、長(zhǎng)才干、做貢獻(xiàn),，深入開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。以宋山社會(huì)實(shí)踐基地為依托,，擴(kuò)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐參與率，積極嘗試將社會(huì)實(shí)踐與服務(wù)社會(huì)有機(jī)結(jié)合起來(lái),，推動(dòng)我校社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)向縱深發(fā)展,。新的一年，團(tuán)委將繼續(xù)扎實(shí)推進(jìn)“我愛外?！敝驹阜?wù)工作,。抓好志愿者骨干的培養(yǎng)、新成員的招募,、志愿者的教育和管理,、基本制度建設(shè)、正?；顒?dòng)的開展等工作,。建立一支志愿者骨干隊(duì)伍，對(duì)他們加強(qiáng)培養(yǎng),，在培養(yǎng)中突出“關(guān)懷”意識(shí),，建立一整套完整的激勵(lì)制度，培養(yǎng)出一支真正熱心志愿服務(wù),，真正融入青年志愿者組織,，真正能夠在志愿隊(duì)與志愿者之間發(fā)揮交流溝通作用的骨干隊(duì)伍。

高二班主任的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)篇十

瑣瑣碎碎,，千頭萬(wàn)緒,，平平凡凡，忙忙碌碌,。辛勤中品嘗著耕耘的酸甜苦辣,，前進(jìn)中記錄下跋涉的艱辛足跡，收獲中凝聚著集體的智慧和力量,。一年來(lái),，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，高舉素質(zhì)教育的大旗,，依靠團(tuán)結(jié)教師,，自覺履行職責(zé)，勤奮踏實(shí)工作,，勇于開拓創(chuàng)新,，把握機(jī)遇，克服困難,，取得了令人欣慰的成績(jī),。

一、自加壓力，堅(jiān)持學(xué)習(xí)忙充電,。

在工作實(shí)踐中,，我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。要想帶領(lǐng)全校教師大力推進(jìn)素質(zhì)教育,，積極投身教學(xué)改革,，真正為民族的振興、社會(huì)的文明進(jìn)步作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),，作為校長(zhǎng)必須不斷學(xué)習(xí),，更新知識(shí),，提高理論修養(yǎng),。如果校長(zhǎng)僅憑原有的認(rèn)識(shí)、經(jīng)驗(yàn),，甚至落伍的,、錯(cuò)誤的理論去指導(dǎo)實(shí)踐，不僅難以得心應(yīng)手的開展工作,，更嚴(yán)重的是貽誤一部分,，不，是一大批學(xué)生,。

“問(wèn)渠哪得清如許,，為有源頭活水來(lái)”。本學(xué)年,，我積極參加了ra市“十五”小學(xué)校長(zhǎng)提高培訓(xùn),，wz市首期校長(zhǎng)新課程通識(shí)培訓(xùn)，《小學(xué)教師教育科研基礎(chǔ)》培訓(xùn),，通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn),，觀念更新了，思想端正了,，思路清晰了,，方向明確了，信心增強(qiáng)了,，干勁鼓足了,。閑里偷忙，不亦樂(lè)乎,！

二,、身體力行，樹立正氣講奉獻(xiàn),。

大量事實(shí)警示我們：一個(gè)充斥不正之風(fēng),、邪氣壓過(guò)正氣、只講私利不講奉獻(xiàn)的組織是沒(méi)有生命力的。學(xué)校里樹立正氣剎邪氣,，服從大局講奉獻(xiàn)的關(guān)鍵在校長(zhǎng),。我認(rèn)為：有什么樣的校長(zhǎng)，就有什么樣的班子,；有什么樣的班子,，就有什么樣的教師；有什么樣的教師,，就有什么樣的學(xué)生,。作為校長(zhǎng)，我時(shí)刻注意自己的言行舉止,，嚴(yán)以律己不損公肥私,；履行職責(zé)不玩忽職守；寬以待人不包庇姑息,；一視同仁不親疏有別,；堅(jiān)持原則不感情用事；發(fā)揚(yáng)民主不獨(dú)斷專行,；雷厲風(fēng)行不拖泥帶水,；求真務(wù)實(shí)不貪慕虛榮；善于自省不固步自封,；勇于改革不因循守舊,；一心為公不圖謀私利；講求奉獻(xiàn)不斤斤計(jì)較,；深入一線不高高在上,；厲行節(jié)約不鋪張浪費(fèi)。

在森拉克臺(tái)風(fēng)襲擊我市時(shí),，我堅(jiān)守抗臺(tái)第一線,；在無(wú)償獻(xiàn)血、愛心捐款活動(dòng)中,，我身先士卒,；在執(zhí)行制度中，不搞雙重標(biāo)準(zhǔn),對(duì)于自己的兩次值日遲到堅(jiān)決扣罰,；在作風(fēng)建設(shè)中,，我自覺改掉工作時(shí)間上網(wǎng)下棋的惡習(xí)；在節(jié)假日的修理督工中不拿補(bǔ)貼,；金錢面前我不動(dòng)心,，毫不猶豫將崗位補(bǔ)貼降為每月150元，工資冊(cè)審核時(shí)嚴(yán)把自己的工資關(guān),，不該拿的決不拿,；待公款如待自己的錢不隨便揮霍,，購(gòu)物貨比三家、討價(jià)還價(jià),，出差不坐專車,、不住高檔賓館；不用公款做人情,、請(qǐng)私人的客,、拉私人的關(guān)系；自掏腰包合資在學(xué)校裝寬帶上網(wǎng),。

在別人的眼里,，我很傻，傻得可憐甚至可恨,。但我有自己的價(jià)值取向,，我認(rèn)為一個(gè)人的生命價(jià)值在于奉獻(xiàn)而不在于索取，“一身正氣,、兩袖清風(fēng)”才是人民公仆的形象,。

三,、積極激勵(lì),，建設(shè)隊(duì)伍出新招。

祖國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)渴求一大批高素質(zhì)的人才,，高素質(zhì)的人才依賴于高質(zhì)量的學(xué)校的培養(yǎng),，高質(zhì)量的學(xué)校依靠一大批高水平的教師的支撐。所以我始終把教師隊(duì)伍建設(shè)作為工作的重點(diǎn),，努力造就一批師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛的教師。

我相信：“重獎(jiǎng)之下必有勇夫”,。一年里,，學(xué)校醞釀、出臺(tái)了一系列激勵(lì)措施：

（1）評(píng)選師德標(biāo)兵,。學(xué)校制定師德標(biāo)兵評(píng)選條件,，每年一次評(píng)選師德標(biāo)兵。

（2）設(shè)立教師普通話水平達(dá)標(biāo)獎(jiǎng),。學(xué)校制定教師普通話水平要求,，凡達(dá)到要求的教師給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

（3）對(duì)掌握課件制作技能并開出一節(jié)計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)公開課的教師給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),。

（4）在ra市教師專業(yè)知識(shí)考試中,，成績(jī)優(yōu)秀的教師獲得一次跨地區(qū)的省內(nèi)外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

（5）鼓勵(lì)教師開展課題研究,。對(duì)于課題被立項(xiàng),、課題研究成果獲獎(jiǎng)的教師給予獎(jiǎng)勵(lì),；如果課題研究成果第一個(gè)獲ra市一等獎(jiǎng)的，那么該課題組組長(zhǎng)直接吸收為班子成員并擔(dān)任學(xué)校教科室主任,。

（6）在ra市教壇新秀評(píng)選中,，過(guò)一關(guān)的教師獲一次外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)并加獎(jiǎng)500元；過(guò)二關(guān)的教師獲二次外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)并加獎(jiǎng)1000元,；獲ra市教壇新秀稱號(hào)的教師,每年獲一次外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)并加獎(jiǎng)__元,。

（7）激勵(lì)教師積極參加學(xué)歷進(jìn)修，提高教師的學(xué)歷層次,，對(duì)取得大專學(xué)歷予以1500元的獎(jiǎng)培金,。

四、完善制度,，強(qiáng)化管理求實(shí)效,。

規(guī)章制度以其強(qiáng)制性約束著大家的行為，能防止濫用職權(quán),，避免暗箱操作,，杜絕工作中的隨意性，更好地獎(jiǎng)勤罰懶,，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣,。完善的制度是實(shí)施依法治校的前提和保證。也許有人認(rèn)為,，有些制度約束了校長(zhǎng)的權(quán)力,，我想校長(zhǎng)的權(quán)力不在于逃避約束、逃避監(jiān)督,，而在于把大多數(shù)人的意愿,、利益體現(xiàn)在完善的制度之中。本學(xué)年,，我校進(jìn)一步完善規(guī)章制度,。實(shí)行教師聘任公示制度，教育收費(fèi)公示制度,，民主評(píng)議班子成員制度,，班子成員坐班制度，評(píng)先評(píng)優(yōu)制度,，聽課制度,，德育月工程制度；完善值日制度,，門衛(wèi)制度,，請(qǐng)假制度。

班子成員坐班,、教師民主評(píng)議班子成員,，樹立了領(lǐng)導(dǎo)的形象,，密切了干群關(guān)系。按實(shí)績(jī)?cè)u(píng)先評(píng)優(yōu),，大家紛紛反思自己的工作找差距,、知不足，增強(qiáng)了教師工作的自覺性和主動(dòng)性,。建立聽課制度,，促進(jìn)了教師間互相學(xué)習(xí)、交流,，保證了校領(lǐng)導(dǎo)深入一線,。分學(xué)段管理制度，調(diào)動(dòng)了老師們參與管理的積極性,，發(fā)揮了大家的聰明才智,，更好地根據(jù)學(xué)生的年齡特征開展教育工作,。月工程制度,，增強(qiáng)了德育的針對(duì)性和實(shí)效性,。

五、創(chuàng)造條件,，服務(wù)師生轉(zhuǎn)職能,。

我們知道，人具有很大的潛能,，一個(gè)人是否得到充分的發(fā)展,，關(guān)鍵在于他的潛能是否得到很好地開發(fā),。

學(xué)校是培養(yǎng)人的地方,，既要促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，也要為教師專業(yè)成長(zhǎng)提供機(jī)會(huì),，滿足教師實(shí)現(xiàn)自我生命價(jià)值的需要,。

在基礎(chǔ)教育課程改革在全國(guó)迅速推進(jìn)之時(shí)，為滿足教師了解課程改革的背景,、新課程提倡的新理念,，掌握新課程理論的需要，學(xué)校審時(shí)度勢(shì),，制訂了“走進(jìn)新課程”教師培訓(xùn)計(jì)劃,，為每位教師購(gòu)買《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》，選派骨干教師參加進(jìn)修學(xué)校的《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》培訓(xùn),，購(gòu)置新課程教師培訓(xùn)光盤進(jìn)行校本培訓(xùn),。

為滿足教師掌握現(xiàn)代教學(xué)手段的需要，學(xué)校不惜血本花了4萬(wàn)多元安裝了多媒體教室,，為開展計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)提供了可能,。

為滿足教師開闊視野,，及時(shí)了解教改動(dòng)態(tài)，提高自我專業(yè)水平的需要,，學(xué)校出臺(tái)了教師外出聽課計(jì)劃,，使每位教師三年中至少有一次跨地區(qū)的省內(nèi)外出聽課學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

為滿足教師展示自我才華和風(fēng)采的需要,，我們向?qū)W區(qū)爭(zhēng)取到了大型公開課活動(dòng)承辦權(quán),，期望籍此使青年教師更加自信、更快成熟,。

為滿足教師解決教學(xué)中困惑的需要,，我校請(qǐng)教研員、名師為他們開導(dǎo),。

六,、警鐘長(zhǎng)鳴，常抓安全不松懈,。

安全工作事關(guān)改革發(fā)展穩(wěn)定的大局,，各級(jí)黨委、政府都非常重視安全工作,。一直以來(lái),，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針,，重視和加強(qiáng)學(xué)校的安全教育工作,。

學(xué)校把三月份作為安全教育月，以“大力提高小學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和能力”為主題,，采取開主題隊(duì)會(huì),、收集安全知識(shí)資料、組織安全知識(shí)競(jìng)賽,、刊出?？⒔M織交通安全知識(shí)講座,、展出交通安全知識(shí)圖片等形式,，對(duì)師生進(jìn)行家庭生活、戶外活動(dòng),、社會(huì)生活,、交通、消防,、禁毒,、預(yù)防傳染病等安全知識(shí)教育和自護(hù)自救教育。為配合安全教育,，學(xué)校還訂購(gòu)了《中小學(xué)安全教育系列片》,、《小學(xué)生安全知識(shí)須知》,。

加強(qiáng)校園周邊占道經(jīng)營(yíng)、違規(guī)攤點(diǎn)整治,，堅(jiān)決禁止“三無(wú)”食品進(jìn)入校園,；健全了門衛(wèi)管理，防止社會(huì)閑散人員進(jìn)入校園,；堅(jiān)持點(diǎn)名制度,，嚴(yán)明校規(guī)校紀(jì)，防止學(xué)生在校外發(fā)生傷害事件,；加強(qiáng)節(jié)假日值班護(hù)校,，做好防盜工作。

學(xué)校定期開展安全工作檢查,，及時(shí)排除安全隱患,。如召開后朱學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)研究接送車超載問(wèn)題，配合交警治理超載接送車,；嚴(yán)禁接送車進(jìn)入校內(nèi),；禁止未滿12周歲學(xué)生騎車上學(xué)；在教室里安裝電風(fēng)扇,，便于通風(fēng),，降低悶熱天過(guò)高的室溫；規(guī)定學(xué)生上學(xué),、放學(xué)時(shí)間,；加固旗桿、風(fēng)雨操場(chǎng)鐵柱,；在排水管邊安裝鐵柵欄,；改建南河小學(xué)廁所；籌建教學(xué)樓,、辦公樓隔熱層等,。

七、循規(guī)蹈矩,，公開校務(wù)行廉政。

校務(wù)公開是促進(jìn)學(xué)校民主管理,、科學(xué)決策的重要舉措,，是調(diào)動(dòng)教師工作積極性、維護(hù)教師合法權(quán)益的有效形式,，也是深入開展黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)的客觀要求,。我很重視校務(wù)公開工作，把學(xué)校工作的重點(diǎn),、難點(diǎn)和教職工及社會(huì)關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題作為校務(wù)公開的重要內(nèi)容,。學(xué)校的改革方案,、教職工的獎(jiǎng)懲辦法，召開教代會(huì)通過(guò),；多媒體教室平臺(tái)的配置通過(guò)政府采購(gòu),；2千元至5千元的物品采購(gòu)、維修項(xiàng)目在教師會(huì)上通報(bào),；評(píng)先評(píng)優(yōu)做到政策公開,、過(guò)程公開、結(jié)果公開,；教育收費(fèi),、教師聘任實(shí)行公示，自覺接受社會(huì)監(jiān)督,。校務(wù)公開逐步走向制度化,、規(guī)范化、程序化,、經(jīng)?；?/p>

厲行節(jié)約是我使用學(xué)校經(jīng)費(fèi)的一條主要原則,。學(xué)校按公務(wù)接待的規(guī)定,，認(rèn)真執(zhí)行七個(gè)不準(zhǔn)，落實(shí)四項(xiàng)制度,；不用公款向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)贈(zèng)送禮金、禮卡,、禮券,；由學(xué)校自行組織公開采購(gòu)的，力求貨比三家,、價(jià)廉質(zhì)優(yōu),；加強(qiáng)對(duì)電話,、用電器的使用管理,；裁減報(bào)刊的征訂,；辭退不必要的工勤人員。

與此同時(shí),，我還狠抓領(lǐng)導(dǎo)班子的廉潔自律工作,。大幅度裁減行政崗位補(bǔ)貼，不巧立名目亂發(fā)補(bǔ)貼,，嚴(yán)格審核差旅費(fèi)的報(bào)銷等,。

一年來(lái)，有限的經(jīng)費(fèi)確保了學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展,。

八,、回顧成績(jī)，體驗(yàn)成功增信心,。

有付出總有回報(bào),，有耕耘總有收獲。20__學(xué)年,，我校被評(píng)為ra市愛國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)先進(jìn)單位,；教師撰寫的論文獲學(xué)區(qū)一等獎(jiǎng)3篇、二等獎(jiǎng)3篇,、三等獎(jiǎng)3篇,；獲ra市二等獎(jiǎng)4篇，三等獎(jiǎng)23篇,；獲wz市優(yōu)秀獎(jiǎng)3篇,；一項(xiàng)教育科研課題被ra市立項(xiàng)；3位老師進(jìn)入市小學(xué)骨干教師培訓(xùn)班培訓(xùn),；1位老師進(jìn)入wz市小學(xué)骨干教師培訓(xùn)班培訓(xùn),；5人取得大專學(xué)歷（現(xiàn)今，大專以上學(xué)歷和大專在讀的占教師總數(shù)的50%）,；27位教師普通話水平達(dá)到二乙以上（48歲以下的達(dá)標(biāo)率為64%）,；1人獲學(xué)區(qū)一等獎(jiǎng)、市二等獎(jiǎng),；學(xué)區(qū)教工乒乓賽,，獲女子團(tuán)體第6名，女子單打第8名,；“交通安全”征文比賽,，2篇文章分獲學(xué)區(qū)二、三等獎(jiǎng),；市藝術(shù)節(jié),，2位學(xué)生分獲書法二、三等獎(jiǎng),；學(xué)區(qū)科技節(jié)評(píng)比，獲1個(gè)一等獎(jiǎng),、2個(gè)二等獎(jiǎng),、4個(gè)三等獎(jiǎng),；小學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作比賽，2人分獲學(xué)區(qū)二,、三等獎(jiǎng),，1人獲市三等獎(jiǎng)；學(xué)區(qū)學(xué)生乒乓賽,，獲小學(xué)男子團(tuán)體第4名,；學(xué)區(qū)元旦文藝匯演獲三等獎(jiǎng)；學(xué)生課本劇表演獲市二等獎(jiǎng),；3位學(xué)生在全國(guó)禁毒宣傳教育展中獲獎(jiǎng),。

一次次的獲獎(jiǎng)，一次次的體驗(yàn)成功,。大家暗下決心,，鼓足干勁，把握機(jī)遇,，再創(chuàng)新高,。

九、自我反省,，直面困難找不足,。

事必躬親，常被事務(wù)所困,，易因小失大,；不重創(chuàng)造良好的外部人際環(huán)境，學(xué)校硬件建設(shè)后勁不足,；缺乏小學(xué)一線工作的經(jīng)驗(yàn),，難以對(duì)課堂教學(xué)改革作具體指導(dǎo)；檔案建設(shè)工作未引起足夠的重視,；對(duì)完小的管理缺乏力度,，完小的人事調(diào)配是當(dāng)前的一大困難。

高二班主任的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)篇十一

20xx年平川區(qū)教育系統(tǒng)推行了“初中教育教學(xué)管理13條措施”,，開展了“區(qū)域內(nèi)校際交流活動(dòng)”,，“雙過(guò)關(guān)活動(dòng)”，作為學(xué)校主管教學(xué)的校長(zhǎng),、作為學(xué)校畢業(yè)班的教師,，我深知肩上的擔(dān)子之重，責(zé)任之大,，因此,，一年來(lái)，我一如既往地一心撲在教育工作上，勤勤懇懇,，任勞任怨,，模范遵守教師職業(yè)道德,，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和先進(jìn)的教育教學(xué)理論,，積極開展新課改的實(shí)驗(yàn)工作,，在教學(xué)實(shí)踐中大膽嘗試新思想,，摸索更適合新形勢(shì)下的教育教學(xué)規(guī)律,，盡自己所能為學(xué)校獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，配合校長(zhǎng)、書記狠抓學(xué)校的“校風(fēng),、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)”建設(shè)，抓學(xué)校的教學(xué)管理工作,，以推進(jìn)學(xué)校的精細(xì)化管理,，彈指間已到了年底，現(xiàn)在對(duì)一年來(lái)工作中的得失述職如下：

一,、一年來(lái)所做的工作：

（一）、管理工作：

1.端正認(rèn)識(shí),，制定措施：

為響應(yīng)上級(jí)“一個(gè)措施,，兩個(gè)活動(dòng)”的號(hào)召,，我及學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)一起制定修改完善了教學(xué)管理制度,，和礦二中學(xué)校、復(fù)興中學(xué)開展了校季交流活動(dòng),，組織青年教師參加“雙過(guò)關(guān)”活動(dòng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《白銀市及平川區(qū)“初中教育教學(xué)管理13條措施”，全面部署安排了我校的活動(dòng),，及時(shí)成立了領(lǐng)導(dǎo)小組,，我親手草擬了《魏礦學(xué)校“教學(xué)鞏固年”活動(dòng)實(shí)施方案》,，使我校的“一個(gè)措施,，兩個(gè)活動(dòng)”一開始就能正常有序地步入了正規(guī)。

2.學(xué)習(xí)討論,，組織實(shí)施,。

九月份組織各個(gè)教研組開展了以“規(guī)范教學(xué)管理”為主題的大討論，再次明確“教學(xué)鞏固年”以及“區(qū)域內(nèi)校際交流活動(dòng)”,，“雙過(guò)關(guān)活動(dòng)”的目的,、意義、內(nèi)容和要求,。十月份至今有計(jì)劃,、有步驟地組織了各教研組教師再次學(xué)習(xí)新課標(biāo)以及“三疑三探”教學(xué)模式。

3.檢查指導(dǎo),、狠抓管理：

我和學(xué)校的其他領(lǐng)導(dǎo)一起對(duì)管理及教學(xué)方面的工作進(jìn)行了檢查,、梳理；1）通過(guò)整章建制,，檢查學(xué)校管理制度是否完善,，貫徹是否到位；2）通過(guò)“三處兩室”工作的檢查,，查學(xué)校各類課程是否按要求上好,，各科教學(xué)任務(wù)是否落實(shí)到位；3）通過(guò)檢查教師教案，組織“特色教案”評(píng)選等工作,，查教師備課是否符合要求,；4）通過(guò)聽、評(píng)課查教師上課內(nèi)容,、方法是否得當(dāng),；5）通過(guò)“月查、抽檢”學(xué)生作業(yè)查學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)是否重,，教師批閱作業(yè)是否規(guī)范認(rèn)真,；6）通過(guò)查檔案管理、查教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)是否符合素質(zhì)教育的要求,，評(píng)價(jià)的導(dǎo)向作用發(fā)揮是否到位,；7）通過(guò)檢查教研活動(dòng)，集體備課以及課題研究,，查學(xué)校教研工作是否開展地扎實(shí),。

4.夯實(shí)基礎(chǔ)，提高素質(zhì),。

對(duì)全體教師的一般基本功進(jìn)行有計(jì)劃地訓(xùn)練---驗(yàn)收---評(píng)比---表彰---再練---再驗(yàn),。對(duì)青年、中年,、老年教師分別提出一些要求,，細(xì)抓課堂基本功，組織開展“三課”,、“月檢”活動(dòng),。組織教師開展再學(xué)“魏書生教育思想”活動(dòng)。修訂和完善了現(xiàn)行制度,，我親自修改了《魏礦學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度》,、《魏礦學(xué)校學(xué)籍管理辦法》等。細(xì)抓這些工作是為了夯實(shí)基礎(chǔ),，提高教師的自身素質(zhì),，從而提高教學(xué)質(zhì)量。在大家的共同努力下,，今年我校的中考成績(jī)名列全平川區(qū)24所中學(xué)第三名。

（二）教學(xué)工作：

1.愛崗敬業(yè),，孜孜不倦,。

我熱愛自己的本職工作，熱愛學(xué)生,，工作中本著“心中有目標(biāo),，眼中有孩子”的原則來(lái)教育教學(xué)，在教學(xué)實(shí)踐中我愿意動(dòng)腦筋、想辦法,，不斷嘗試新的教學(xué)方法,，并能從嘗試中摸索規(guī)律，從經(jīng)驗(yàn)中挖掘精髓,，學(xué)習(xí)并帶頭嘗試運(yùn)用“三疑三探”教學(xué)模式,，形成了“輕松學(xué)習(xí)，愉快教學(xué)”的新型教學(xué)關(guān)系,，大大提高了課堂教學(xué)質(zhì)量,，也提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。同時(shí),，很好地培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)手,、動(dòng)口、動(dòng)腦筋的能力,，較好地發(fā)展了學(xué)生的個(gè)性,，將學(xué)生從茫茫題海中解脫出來(lái)，使他們不再認(rèn)為英語(yǔ)是一門枯燥的學(xué)科,。在教育教學(xué)中我不但要求學(xué)生成績(jī)優(yōu)良,，而且還注重他們各方面的能力培養(yǎng)，不但教會(huì)他們知識(shí),，更注重培養(yǎng)他們品行,。教會(huì)他們健康做人。

2.勤奮學(xué)習(xí),、完善自我,。

為了搞好教學(xué)，我給自己制定了一個(gè)“學(xué)習(xí),，教研,，工作”的課表，平時(shí)不但學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，而且還經(jīng)常在網(wǎng)上搜集一些有用的信息,，學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的管理模式，從報(bào)紙書刊上汲取一些營(yíng)養(yǎng),，以此來(lái)提高自身素質(zhì),，拓寬知識(shí)面，從而做好自身的教學(xué)工作,。另外我還走進(jìn)課堂,，聽評(píng)老師們的課，和老師們一起探討教育教學(xué)的每個(gè)細(xì)節(jié),，查缺補(bǔ)漏,，共同提高,。在平素，我能夠嚴(yán)格要求自己,，要求老師們做到的,，自己克服困難一定首先做到！我能始終走在老師們的前列,。

3.反思教學(xué),，自查自糾。

根據(jù)學(xué)校的要求,，我對(duì)自己的教學(xué)工作進(jìn)行了深刻地反思,，總結(jié)了成功之處，也找出了存在的問(wèn)題,，并制定了改進(jìn)的措施,。一年來(lái)取得的成績(jī)：

（一）、管理工作：

1.以教學(xué)常規(guī)管理為主線抓教育教學(xué),，促進(jìn)了教師專業(yè)水平的提高：

2.以教學(xué)研究管理為主導(dǎo)抓教育教學(xué),，培養(yǎng)了高素質(zhì)教育需要的學(xué)習(xí)型、科研型,、實(shí)干型的教師隊(duì)伍：

針對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題及難點(diǎn),，開展了一系列教研活動(dòng)，進(jìn)行了教改試驗(yàn),，從而有效地抓教學(xué)管理,，全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)。針對(duì)學(xué)生參差不齊,、“吃不飽,、吃不了”等問(wèn)題，我提出“分層教學(xué)法”,，今年作為省級(jí)教研課題已經(jīng)立項(xiàng),，在具體實(shí)施中；針對(duì)學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，我提出“運(yùn)用學(xué)生心理特征”培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，引導(dǎo)教師們認(rèn)清自身在教學(xué)中存在的問(wèn)題和今后努力的方向，通過(guò)撰寫教育教學(xué)論文來(lái)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，通過(guò)開展教研活動(dòng)引導(dǎo)教師圍繞學(xué)生整體素質(zhì)的培養(yǎng),，開展學(xué)科素質(zhì)教育的研究，培養(yǎng)學(xué)科帶頭人,，推動(dòng)整個(gè)學(xué)校各學(xué)科教學(xué)工作必須圍繞全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)這一總目標(biāo)進(jìn)行,，健康而有序地開展“教研興校”的一系列活動(dòng),。

3.以教師素質(zhì)管理為主體抓教育教學(xué),，提高了教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)：

有什么樣的教師就有什么樣的學(xué)生，全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)實(shí)際上對(duì)教師自身素質(zhì)提出了更高的要求,。為了培養(yǎng)一支敬業(yè),、樂(lè)業(yè)、勤業(yè),、精業(yè)的教師隊(duì)伍,，要求教師們樹立全新的教育思想，要求教師在教育教學(xué)活動(dòng)中有準(zhǔn)確的判斷力和反映能力,，有與同事,、學(xué)生和諧的人際關(guān)系能力，為了讓每位教師都能找到自己的位置,，我千方百計(jì)地開展各種活動(dòng)來(lái)提高教師的素質(zhì),。

4.以教學(xué)質(zhì)量管理為主旋律抓教育教學(xué)，使我校穩(wěn)步朝著學(xué)習(xí)型,、科研型,、和諧型學(xué)校邁進(jìn)：

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校一切工作的生命線，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理,，我們從培養(yǎng)學(xué)生能力,，發(fā)展學(xué)生素質(zhì)出發(fā)，建立健全評(píng)價(jià)體系與考核制度,，對(duì)教師的工作全方位考評(píng)考查,，并將每學(xué)期考核結(jié)果公布，讓教師找差距,，擺功績(jī),，從而鞭策教師不斷進(jìn)步。整章建制后完善的規(guī)章制度,，使教學(xué)工作有章可循,，有據(jù)可依，大家工作起來(lái)有了信心,，教育教學(xué)工作自然就能抓實(shí)抓好,。

（二）教學(xué)工作：

1.學(xué)課標(biāo)，潛心備課：

我在備課前先認(rèn)真鉆研課本,、課標(biāo)及教參,，認(rèn)真分析每個(gè)知識(shí)點(diǎn),，準(zhǔn)確把握每個(gè)難重點(diǎn),，在不偏離教材的原則下,，根據(jù)各類同步教參拓展學(xué)生的知識(shí)面,，不同的課我創(chuàng)設(shè)了不同的教學(xué)模式,，并與同行交流探討,，汲取他人精華,，扎實(shí)備好每一節(jié)課,，為上好每堂課做好了充分準(zhǔn)備。我校實(shí)行集體備課試點(diǎn),，我主動(dòng)要求嘗試,，和組內(nèi)的老師一起反復(fù)討論研究最佳備課方案，從他們那里我學(xué)到了一些好的教育教學(xué)方法,，我已經(jīng)嘗試著運(yùn)用于教學(xué)中,，也取得了很好的效果。

2.進(jìn)課堂,，虛心聽課：

因?yàn)榻虒W(xué)水平的提高在于不斷地更新完善自己的知識(shí),，收集整理他人的精華，發(fā)展創(chuàng)新已有的經(jīng)驗(yàn),，因此,，閉門造車是不行的，于是我走進(jìn)課堂,，細(xì)心聽評(píng)老師們的課,，把所聽到的特色都一一記錄下來(lái)，整理出來(lái),，然后汲取營(yíng)養(yǎng)成分為我所用,，在不斷地積累中我受益匪淺，平時(shí)我喜歡和老師們一起探討,，共同進(jìn)步,，知識(shí)共用，資源共享,。

3.重學(xué)生,，有效上課：

培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力,，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛,，是學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵,，所以我從不歧視任何一位學(xué)生，在課堂上不給學(xué)生壓力,，讓他們輕松學(xué)習(xí),、愉快求知，課后不加重學(xué)生作業(yè)量,，在課堂上盡可能讓學(xué)生參與解決一些自己能解決的問(wèn)題,，通過(guò)設(shè)計(jì)考題，質(zhì)疑問(wèn)難,，評(píng)判對(duì)錯(cuò),，聽說(shuō)訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言、駕馭語(yǔ)言的能力,；通過(guò)“七個(gè)一分鐘”訓(xùn)練,，提高學(xué)生的積極性和課堂效率，讓他們真正做學(xué)習(xí)的主人,，從而更好地實(shí)現(xiàn)了新課改中“課標(biāo)”的要求。

4.有作業(yè),，認(rèn)真批閱：

我認(rèn)真上好每堂課,，向課堂要質(zhì)量，不把希望放在加重學(xué)生負(fù)擔(dān)上,，對(duì)同學(xué)們所做的同步練習(xí),，我首先在課堂上一分鐘糾錯(cuò)，我再批閱,，然后再逐題講解,，并要求同學(xué)們更正錯(cuò)題，我二次批閱,，同時(shí)給出恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)性,、鼓勵(lì)性語(yǔ)言，做到一課一批,，一課一講,。對(duì)于班上的學(xué)困生，我采取了面批的形式,，給予講解批閱,，效果較好。另外每天上課前我都要點(diǎn)評(píng)前一天的作業(yè),，強(qiáng)調(diào)共性問(wèn)題,，表?yè)P(yáng)做的認(rèn)真的同學(xué)，這樣較好地調(diào)動(dòng)了學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)的積極性,，除此之外,，我還做了轉(zhuǎn)化學(xué)困生的工作，我能平等對(duì)待每一位學(xué)生,，讓學(xué)生愛師,、信師、從而主動(dòng)學(xué)習(xí),。

二,、存在的問(wèn)題及努力的方向：

（一）、管理工作：

1.部分教學(xué)管理工作仍然停留在被動(dòng)執(zhí)行上：

我也知道,，應(yīng)該用發(fā)展的眼光管理教學(xué),，而不應(yīng)該滯留在人治或制度的約束上,，但是一忙起來(lái)，有些工作還是被動(dòng)接受了,，上級(jí)教育部門有活動(dòng)要求了,，學(xué)校有工作安排了，我才能深入思考,，認(rèn)真完成,，而沒(méi)有完全主動(dòng)地、創(chuàng)造性地開展一些工作,，總認(rèn)為學(xué)校的制度比較健全,，凡事都有制度管著，不用多操心,。

2.管理意識(shí)不到位,，基礎(chǔ)工作欠扎實(shí)：

常言說(shuō)：“管是為了不管”，這就是說(shuō),，管理工作重點(diǎn)是要培養(yǎng)教師的自覺行為,，而我們的部分教師還沒(méi)有形成良好的教學(xué)、教研,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，我作為主管校長(zhǎng)有不可推卸的責(zé)任，這說(shuō)明我的管理意識(shí)還不到位,，還沒(méi)有把平時(shí)的基礎(chǔ)工作做細(xì)做實(shí),，沒(méi)有防患于未然的思想，也沒(méi)有培養(yǎng)教師良好教學(xué),、教研,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的意識(shí)。

3.服務(wù)意識(shí)不強(qiáng),，公仆意識(shí)不夠：

作為主管校長(zhǎng)只是忙于自己的管理和教學(xué)等工作,，很少深入群眾，了解教師的疾苦,，沒(méi)有真正做到象魏書生那樣“愛校如家”,，為家無(wú)務(wù)的意識(shí)，也沒(méi)有象魏書生那樣甘心情愿為師生當(dāng)助手,，扎扎實(shí)實(shí)為師生做服務(wù)的意識(shí),，只愿意做好自己份內(nèi)的事情，公仆意識(shí)還很不夠,。

4.管理理念不新,，深入思考不夠：

新理念的高要求與舊經(jīng)驗(yàn)的根深蒂固之間的矛盾，我還沒(méi)有想辦法解決，我們的部分教師還是用加重學(xué)生負(fù)擔(dān)來(lái)提高教學(xué)成績(jī),，校園還有體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象,，我不是不知道，而是沒(méi)有深入細(xì)致地思考,，去尋找解決的辦法,，故而縱容了“應(yīng)試教育”有土壤滋長(zhǎng)，我們的一些學(xué)生依然把學(xué)習(xí)看成一種負(fù)擔(dān),，而不是愉快地接受知識(shí),，這些問(wèn)題還有待解決。

努力的方向：

1.梳理教育教學(xué)方面的工作,，理請(qǐng)頭緒,，認(rèn)清方向，通過(guò)學(xué)習(xí)解決一些學(xué)校亟待解決的問(wèn)題,，用發(fā)展的眼光來(lái)管理教學(xué)，積極思考,，主動(dòng)為學(xué)校提出一些建設(shè)性的意見,，克服等、靠,、要的思想,，協(xié)助校長(zhǎng)、書記做好學(xué)校的管理工作,。

2.要思考如何讓我們的教師把教學(xué)工作不再看成是壓力,，能夠愉快教學(xué)，不再用加重學(xué)生負(fù)擔(dān)來(lái)提高教學(xué)成績(jī),，更要思考如何讓學(xué)生不再把學(xué)習(xí)看成是負(fù)擔(dān),，能愉快學(xué)習(xí)，不再逃學(xué),、厭學(xué),，不再抄作業(yè)，從而找出解決這些問(wèn)題的辦法,。今后要從內(nèi)化全體教師自覺行為出發(fā),，把平時(shí)的管理工作做扎實(shí)，讓管理工作變成一種自覺行為,，從而真正管好教育教學(xué),。

3.學(xué)習(xí)魏書生的教育思想之后，我深刻地認(rèn)識(shí)到：管理者就應(yīng)該是師生的助手,，大家的公仆,，就應(yīng)該是為大家服務(wù)的，所以今后我要盡可能地多關(guān)心大家的思想，工作和生活,，樹立良好的服務(wù)意識(shí),，要以身作則，起模范帶頭作用,，,，只有這樣才能做一個(gè)大家擁戴的好領(lǐng)導(dǎo)。

高二班主任的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)篇十二

平川區(qū)教育系統(tǒng)推行了“初中教育教學(xué)管理13條措施”,，開展了“區(qū)域內(nèi)校際交流活動(dòng)”,，“雙過(guò)關(guān)活動(dòng)”，作為學(xué)校主管教學(xué)的校長(zhǎng),、作為學(xué)校畢業(yè)班的教師,，我深知肩上的擔(dān)子之重，責(zé)任之大,，因此,，一年來(lái)，我一如既往地一心撲在教育工作上,，勤勤懇懇,，任勞任怨，模范遵守教師職業(yè)道德,，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和先進(jìn)的教育教學(xué)理論,，積極開展新課改的實(shí)驗(yàn)工作,，在教學(xué)實(shí)踐中大膽嘗試新思想,，摸索更適合新形勢(shì)下的教育教學(xué)規(guī)律,，盡自己所能為學(xué)校獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，配合校長(zhǎng),、書記狠抓學(xué)校的“校風(fēng),、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)”建設(shè),，抓學(xué)校的教學(xué)管理工作,，以推進(jìn)學(xué)校的精細(xì)化管理,。彈指間已到了年底，現(xiàn)在對(duì)一年來(lái)工作中的得失述職如下：

一,、一年來(lái)所做的工作：

（一）,、管理工作：

1.端正認(rèn)識(shí)，制定措施：

為響應(yīng)上級(jí)“一個(gè)措施,，兩個(gè)活動(dòng)”的號(hào)召,，我及學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)一起制定修改完善了教學(xué)管理制度，和礦二中學(xué)校,、復(fù)興中學(xué)開展了校季交流活動(dòng),，組織青年教師參加“雙過(guò)關(guān)”活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《白銀市及平川區(qū)“初中教育教學(xué)管理13條措施”,，全面部署安排了我校的活動(dòng),，及時(shí)成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，我親手草擬了《魏礦學(xué)?！敖虒W(xué)鞏固年”活動(dòng)實(shí)施方案》,，使我校的“一個(gè)措施，兩個(gè)活動(dòng)”一開始就能正常有序地步入了正規(guī),。

2.學(xué)習(xí)討論,，組織實(shí)施。

九月份組織各個(gè)教研組開展了以“規(guī)范教學(xué)管理”為主題的大討論,，再次明確“教學(xué)鞏固年”以及“區(qū)域內(nèi)校際交流活動(dòng)”,，“雙過(guò)關(guān)活動(dòng)”的目的、意義,、內(nèi)容和要求,。十月份至今有計(jì)劃,、有步驟地組織了各教研組教師再次學(xué)習(xí)新課標(biāo)以及“三疑三探”教學(xué)模式,。

3.檢查指導(dǎo)、狠抓管理：

我和學(xué)校的其他領(lǐng)導(dǎo)一起對(duì)管理及教學(xué)方面的工作進(jìn)行了檢查,、梳理,；1）通過(guò)整章建制,，檢查學(xué)校管理制度是否完善，貫徹是否到位,；2）通過(guò)“三處兩室”工作的檢查,，查學(xué)校各類課程是否按要求上好，各科教學(xué)任務(wù)是否落實(shí)到位,；3）通過(guò)檢查教師教案,，組織“特色教案”評(píng)選等工作，查教師備課是否符合要求,；4）通過(guò)聽,、評(píng)課查教師上課內(nèi)容、方法是否得當(dāng),；5）通過(guò)“月查,、抽檢”學(xué)生作業(yè)查學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)是否重，教師批閱作業(yè)是否規(guī)范認(rèn)真,；6）通過(guò)查檔案管理,、查教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)是否符合素質(zhì)教育的要求，評(píng)價(jià)的導(dǎo)向作用發(fā)揮是否到位,；7）通過(guò)檢查教研活動(dòng),，集體備課以及課題研究，查學(xué)校教研工作是否開展地扎實(shí),。

4.夯實(shí)基礎(chǔ),，提高素質(zhì)。

對(duì)全體教師的一般基本功進(jìn)行有計(jì)劃地訓(xùn)練---驗(yàn)收---評(píng)比---表彰---再練---再驗(yàn),。對(duì)青年,、中年、老年教師分別提出一些要求,，細(xì)抓課堂基本功,，組織開展“三課”、“月檢”活動(dòng),。組織教師開展再學(xué)“魏書生教育思想”活動(dòng),。修訂和完善了現(xiàn)行制度，我親自修改了《魏礦學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度》,、《魏礦學(xué)校學(xué)籍管理辦法》等,。細(xì)抓這些工作是為了夯實(shí)基礎(chǔ)，提高教師的自身素質(zhì),，從而提高教學(xué)質(zhì)量,。在大家的共同努力下，今年我校的中考成績(jī)名列全平川區(qū)24所中學(xué)第三名,。

（二）教學(xué)工作：

1.愛崗敬業(yè),，孜孜不倦,。

我熱愛自己的本職工作，熱愛學(xué)生,，工作中本著“心中有目標(biāo),，眼中有孩子”的原則來(lái)教育教學(xué)，在教學(xué)實(shí)踐中我愿意動(dòng)腦筋,、想辦法,，不斷嘗試新的教學(xué)方法，并能從嘗試中摸索規(guī)律,，從經(jīng)驗(yàn)中挖掘精髓,，學(xué)習(xí)并帶頭嘗試運(yùn)用“三疑三探”教學(xué)模式，形成了“輕松學(xué)習(xí),，愉快教學(xué)”的新型教學(xué)關(guān)系,，大大提高了課堂教學(xué)質(zhì)量，也提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。同時(shí),，很好地培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口,、動(dòng)腦筋的能力,，較好地發(fā)展了學(xué)生的個(gè)性，將學(xué)生從茫茫題海中解脫出來(lái),，使他們不再認(rèn)為英語(yǔ)是一門枯燥的學(xué)科,。在教育教學(xué)中我不但要求學(xué)生成績(jī)優(yōu)良，而且還注重他們各方面的能力培養(yǎng),，不但教會(huì)他們知識(shí),，更注重培養(yǎng)他們品行。教會(huì)他們健康做人,。

2.勤奮學(xué)習(xí),、完善自我。

為了搞好教學(xué),，我給自己制定了一個(gè)“學(xué)習(xí),，教研，工作”的課表,，平時(shí)不但學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，而且還經(jīng)常在網(wǎng)上搜集一些有用的信息，學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的管理模式,，從報(bào)紙書刊上汲取一些營(yíng)養(yǎng),，以此來(lái)提高自身素質(zhì)，拓寬知識(shí)面，從而做好自身的教學(xué)工作,。另外我還走進(jìn)課堂，聽評(píng)老師們的課,，和老師們一起探討教育教學(xué)的每個(gè)細(xì)節(jié),，查缺補(bǔ)漏，共同提高,。在平素,，我能夠嚴(yán)格要求自己，要求老師們做到的,，自己克服困難一定首先做到,！我能始終走在老師們的前列。

3.反思教學(xué),，自查自糾,。

根據(jù)學(xué)校的要求，我對(duì)自己的教學(xué)工作進(jìn)行了深刻地反思,，總結(jié)了成功之處,，也找出了存在的問(wèn)題，并制定了改進(jìn)的措施,。一年來(lái)取得的成績(jī)：

（一）,、管理工作：

1.以教學(xué)常規(guī)管理為主線抓教育教學(xué)，促進(jìn)了教師專業(yè)水平的提高：

建立健全教學(xué)常規(guī)管理,，是促進(jìn)教學(xué)管理規(guī)范化,、科學(xué)化、制度化,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,、教學(xué)效率，實(shí)現(xiàn)全面育人目的的重要保證,。所以我按學(xué)校的要求首先抓好課堂教學(xué)管理,，通過(guò)組織上訓(xùn)練課，訓(xùn)練了新教師的基本功,；通過(guò)組織上匯報(bào)課,，提高了青年教師的能力；通過(guò)組織上示范課,，提升了中年教師的水平,；通過(guò)組內(nèi)公開課，校際交流課以及各種競(jìng)賽課訓(xùn)練了教師扎實(shí)的課堂基本功,；通過(guò)每月檢查一次教案,、作業(yè)以及每周對(duì)講三課的老師的“教案作業(yè)”的檢查，規(guī)范了教學(xué)工作，從而使學(xué)生健康向上地成長(zhǎng),。其次,，狠抓了教學(xué)環(huán)節(jié)管理，備課抓針對(duì)性,，上課抓實(shí)效性,，作業(yè)抓講評(píng)度，輔導(dǎo)抓成功率,，考試抓綜合性,，讓一切圍繞學(xué)生轉(zhuǎn)，并從說(shuō),、聽,、評(píng)課等方面加大教學(xué)環(huán)節(jié)的管理力度，做到有檢查,，有小結(jié),，有記錄，有反饋,，環(huán)環(huán)相加,，節(jié)節(jié)相依，建立了高效的運(yùn)行機(jī)制,，向精細(xì)化發(fā)展,，向素質(zhì)化邁進(jìn)，努力做到減負(fù)不減質(zhì)量,。通過(guò)組織各類學(xué)習(xí),，撰寫讀書筆記、學(xué)習(xí)心得,；通過(guò)學(xué)習(xí)魏書生等先進(jìn)的教育思想,；通過(guò)教學(xué)開放月，組織家長(zhǎng)聽課,、通過(guò)集體備課,，課例展示；通過(guò)“特色教案”的評(píng)選,；通過(guò)課件制作比賽,；通過(guò)論文撰寫與宣講；通過(guò)學(xué)習(xí)新課標(biāo),；通過(guò)自查自糾,；通過(guò)寫教學(xué)反思、單元后記等一系列活動(dòng),，有效地促進(jìn)了教師專業(yè)水平的提高,。

2.以教學(xué)研究管理為主導(dǎo)抓教育教學(xué),，培養(yǎng)了高素質(zhì)教育需要的學(xué)習(xí)型、科研型,、實(shí)干型的教師隊(duì)伍：

針對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題及難點(diǎn),，開展了一系列教研活動(dòng)，進(jìn)行了教改試驗(yàn),，從而有效地抓教學(xué)管理,，全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)。針對(duì)學(xué)生參差不齊,、“吃不飽、吃不了”等問(wèn)題,，我提出“分層教學(xué)法”,，今年作為省級(jí)教研課題已經(jīng)立項(xiàng)，在具體實(shí)施中,；針對(duì)學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，我提出“運(yùn)用學(xué)生心理特征”培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)教師們認(rèn)清自身在教學(xué)中存在的問(wèn)題和今后努力的方向,，通過(guò)撰寫教育教學(xué)論文來(lái)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，通過(guò)開展教研活動(dòng)引導(dǎo)教師圍繞學(xué)生整體素質(zhì)的培養(yǎng)，開展學(xué)科素質(zhì)教育的研究,，培養(yǎng)學(xué)科帶頭人,，推動(dòng)整個(gè)學(xué)校各學(xué)科教學(xué)工作必須圍繞全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)這一總目標(biāo)進(jìn)行，健康而有序地開展“教研興?！钡囊幌盗谢顒?dòng),。

3.以教師素質(zhì)管理為主體抓教育教學(xué)，提高了教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)：

有什么樣的教師就有什么樣的學(xué)生,，全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)實(shí)際上對(duì)教師自身素質(zhì)提出了更高的要求,。為了培養(yǎng)一支敬業(yè)、樂(lè)業(yè),、勤業(yè),、精業(yè)的教師隊(duì)伍，要求教師們樹立全新的教育思想,，要求教師在教育教學(xué)活動(dòng)中有準(zhǔn)確的判斷力和反映能力,，有與同事、學(xué)生和諧的人際關(guān)系能力,，為了讓每位教師都能找到自己的位置,，我千方百計(jì)地開展各種活動(dòng)來(lái)提高教師的素質(zhì)。

4.以教學(xué)質(zhì)量管理為主旋律抓教育教學(xué),，使我校穩(wěn)步朝著學(xué)習(xí)型,、科研型,、和諧型學(xué)校邁進(jìn)：

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校一切工作的生命線，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理,，我們從培養(yǎng)學(xué)生能力,，發(fā)展學(xué)生素質(zhì)出發(fā)，建立健全評(píng)價(jià)體系與考核制度,，對(duì)教師的工作全方位考評(píng)考查,，并將每學(xué)期考核結(jié)果公布，讓教師找差距,，擺功績(jī),，從而鞭策教師不斷進(jìn)步。整章建制后完善的規(guī)章制度,，使教學(xué)工作有章可循,，有據(jù)可依，大家工作起來(lái)有了信心,，教育教學(xué)工作自然就能抓實(shí)抓好,。

（二）教學(xué)工作：

1.學(xué)課標(biāo)，潛心備課：

我在備課前先認(rèn)真鉆研課本,、課標(biāo)及教參,，認(rèn)真分析每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，準(zhǔn)確把握每個(gè)難重點(diǎn),，在不偏離教材的原則下,，根據(jù)各類同步教參拓展學(xué)生的知識(shí)面，不同的課我創(chuàng)設(shè)了不同的教學(xué)模式,，并與同行交流探討,，汲取他人精華，扎實(shí)備好每一節(jié)課,，為上好每堂課做好了充分準(zhǔn)備,。我校實(shí)行集體備課試點(diǎn)，我主動(dòng)要求嘗試,，和組內(nèi)的老師一起反復(fù)討論研究最佳備課方案,，從他們那里我學(xué)到了一些好的教育教學(xué)方法，我已經(jīng)嘗試著運(yùn)用于教學(xué)中,，也取得了很好的效果,。

2.進(jìn)課堂，虛心聽課：

因?yàn)榻虒W(xué)水平的提高在于不斷地更新完善自己的知識(shí),，收集整理他人的精華,，發(fā)展創(chuàng)新已有的經(jīng)驗(yàn)，因此,，閉門造車是不行的,，于是我走進(jìn)課堂,，細(xì)心聽評(píng)老師們的課，把所聽到的特色都一一記錄下來(lái),，整理出來(lái),，然后汲取營(yíng)養(yǎng)成分為我所用，在不斷地積累中我受益匪淺,，平時(shí)我喜歡和老師們一起探討,，共同進(jìn)步，知識(shí)共用,，資源共享,。

3.重學(xué)生，有效上課：

培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力,，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛,，是學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵,，所以我從不歧視任何一位學(xué)生,，在課堂上不給學(xué)生壓力，讓他們輕松學(xué)習(xí),、愉快求知,，課后不加重學(xué)生作業(yè)量，在課堂上盡可能讓學(xué)生參與解決一些自己能解決的問(wèn)題,，通過(guò)設(shè)計(jì)考題,，質(zhì)疑問(wèn)難，評(píng)判對(duì)錯(cuò),，聽說(shuō)訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言、駕馭語(yǔ)言的能力,；通過(guò)“七個(gè)一分鐘”訓(xùn)練,，提高學(xué)生的積極性和課堂效率，讓他們真正做學(xué)習(xí)的主人,，從而更好地實(shí)現(xiàn)了新課改中“課標(biāo)”的要求,。

4.有作業(yè)，認(rèn)真批閱：

我認(rèn)真上好每堂課,，向課堂要質(zhì)量,，不把希望放在加重學(xué)生負(fù)擔(dān)上，對(duì)同學(xué)們所做的同步練習(xí),，我首先在課堂上一分鐘糾錯(cuò),，我再批閱,，然后再逐題講解，并要求同學(xué)們更正錯(cuò)題,，我二次批閱,，同時(shí)給出恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)性、鼓勵(lì)性語(yǔ)言,，做到一課一批,，一課一講。對(duì)于班上的學(xué)困生,，我采取了面批的形式,，給予講解批閱，效果較好,。另外每天上課前我都要點(diǎn)評(píng)前一天的作業(yè),，強(qiáng)調(diào)共性問(wèn)題，表?yè)P(yáng)做的認(rèn)真的同學(xué),，這樣較好地調(diào)動(dòng)了學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)的積極性,，除此之外，我還做了轉(zhuǎn)化學(xué)困生的工作,，我能平等對(duì)待每一位學(xué)生,，讓學(xué)生愛師、信師,、從而主動(dòng)學(xué)習(xí),。

二、存在的問(wèn)題及努力的方向：

（一）,、管理工作：

1.部分教學(xué)管理工作仍然停留在被動(dòng)執(zhí)行上：

我也知道,，應(yīng)該用發(fā)展的眼光管理教學(xué)，而不應(yīng)該滯留在人治或制度的約束上,，但是一忙起來(lái),，有些工作還是被動(dòng)接受了，上級(jí)教育部門有活動(dòng)要求了,，學(xué)校有工作安排了,，我才能深入思考，認(rèn)真完成,，而沒(méi)有完全主動(dòng)地,、創(chuàng)造性地開展一些工作，總認(rèn)為學(xué)校的制度比較健全,，凡事都有制度管著,，不用多操心。

2.管理意識(shí)不到位,，基礎(chǔ)工作欠扎實(shí)：

常言說(shuō)：“管是為了不管”,，這就是說(shuō),，管理工作重點(diǎn)是要培養(yǎng)教師的自覺行為，而我們的部分教師還沒(méi)有形成良好的教學(xué),、教研,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，我作為主管校長(zhǎng)有不可推卸的責(zé)任,，這說(shuō)明我的管理意識(shí)還不到位,，還沒(méi)有把平時(shí)的基礎(chǔ)工作做細(xì)做實(shí)，沒(méi)有防患于未然的思想,，也沒(méi)有培養(yǎng)教師良好教學(xué),、教研、學(xué)習(xí)習(xí)慣的意識(shí),。

3.服務(wù)意識(shí)不強(qiáng),，公仆意識(shí)不夠：

作為主管校長(zhǎng)只是忙于自己的管理和教學(xué)等工作，很少深入群眾,，了解教師的疾苦,，沒(méi)有真正做到象魏書生那樣“愛校如家”，為家無(wú)私服務(wù)的意識(shí),，也沒(méi)有象魏書生那樣甘心情愿為師生當(dāng)助手,，扎扎實(shí)實(shí)為師生做服務(wù)的意識(shí)，只愿意做好自己份內(nèi)的事情,，公仆意識(shí)還很不夠,。

4.管理理念不新,，深入思考不夠：

新理念的高要求與舊經(jīng)驗(yàn)的根深蒂固之間的矛盾,，我還沒(méi)有想辦法解決，我們的部分教師還是用加重學(xué)生負(fù)擔(dān)來(lái)提高教學(xué)成績(jī),，校園還有體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象,，我不是不知道，而是沒(méi)有深入細(xì)致地思考,，去尋找解決的辦法,，故而縱容了“應(yīng)試教育”有土壤滋長(zhǎng)，我們的一些學(xué)生依然把學(xué)習(xí)看成一種負(fù)擔(dān),，而不是愉快地接受知識(shí),，這些問(wèn)題還有待解決。

努力的方向：

1.梳理教育教學(xué)方面的工作,，理請(qǐng)頭緒,，認(rèn)清方向，通過(guò)學(xué)習(xí)解決一些學(xué)校亟待解決的.問(wèn)題,，用發(fā)展的眼光來(lái)管理教學(xué),，積極思考,，主動(dòng)為學(xué)校提出一些建設(shè)性的意見，克服等,、靠,、要的思想，協(xié)助校長(zhǎng),、書記做好學(xué)校的管理工作,。

2.要思考如何讓我們的教師把教學(xué)工作不再看成是壓力，能夠愉快教學(xué),，不再用加重學(xué)生負(fù)擔(dān)來(lái)提高教學(xué)成績(jī),，更要思考如何讓學(xué)生不再把學(xué)習(xí)看成是負(fù)擔(dān)，能愉快學(xué)習(xí),，不再逃學(xué),、厭學(xué)，不再抄作業(yè),，從而找出解決這些問(wèn)題的辦法,。今后要從內(nèi)化全體教師自覺行為出發(fā)，把平時(shí)的管理工作做扎實(shí),，讓管理工作變成一種自覺行為,，從而真正管好教育教學(xué)。

3.學(xué)習(xí)魏書生的教育思想之后,，我深刻地認(rèn)識(shí)到：管理者就應(yīng)該是師生的助手,，大家的公仆，就應(yīng)該是為大家服務(wù)的,，所以今后我要盡可能地多關(guān)心大家的思想,，工作和生活，樹立良好的服務(wù)意識(shí),，要以身作則,，起模范帶頭作用，,，只有這樣才能做一個(gè)大家擁戴的好領(lǐng)導(dǎo),。

（二）、教學(xué)工作：

1.沒(méi)有完全處理好專業(yè)學(xué)習(xí)與教學(xué)研究之間的關(guān)系：

近年隨著社會(huì)的進(jìn)步,，教育教學(xué)質(zhì)量的迅速提高,，各種先進(jìn)的教學(xué)模式逐漸形成，我深知傳統(tǒng)的教學(xué)方式已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué),，所以我盡可能利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教育教學(xué)方法,，，聽名家講座，看錄象光盤,，讀教育教學(xué)論文,，撰寫論文雜文，盡管也在學(xué)習(xí),，但是沒(méi)有騰出更多的時(shí)間,，很透徹地學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，于是不能把最新的知識(shí)信息傳授給學(xué)生,，這樣制約了我所帶課質(zhì)量的再提高,。

2.沒(méi)有處理好課內(nèi)與課外并舉的關(guān)系：

在教育教學(xué)工作中，我重視向課堂要質(zhì)量,，課堂上能處理好傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力之間的關(guān)系,，重視學(xué)生的參與與個(gè)性的發(fā)展，也注重不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,，對(duì)自己的課堂教學(xué)還較為滿意,，但是對(duì)課外輔導(dǎo)和課外檢測(cè)，我重視的還不夠,，要求的多,，檢查的少，或檢查的不及時(shí),，縱容了部分學(xué)生的散漫行為,，導(dǎo)致有些學(xué)生不能夠按要求獨(dú)立完成作業(yè)，有些學(xué)生不能保證作業(yè)的質(zhì)量,，甚至不能按時(shí)完成作業(yè),。

3.做學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作還不夠耐心細(xì)致：

對(duì)學(xué)困生我更多關(guān)注的是學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)方面想了一些辦法,，采取了一些可行的措施,，但是對(duì)他們我還是缺少耐心，和更多的愛心,，對(duì)學(xué)困生的情感生活和課外學(xué)習(xí)還關(guān)心不夠,，平時(shí)是做了一些工作,，但是沒(méi)有反復(fù)去做,，所以這些學(xué)生進(jìn)步不夠持久。

努力的方向：

1.除了完成自己的管理工作和教學(xué)工作以外,，我還要利用業(yè)余時(shí)間多學(xué)習(xí)一些專業(yè)知識(shí),，記背一些單詞、短語(yǔ)等,，還要繼續(xù)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，繼續(xù)撰寫論文，從各方面提高自己的素質(zhì),。

2．經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)和反思,，認(rèn)為只抓課堂,，不抓課外輔導(dǎo)是不夠的，所以我在11月份調(diào)整了教學(xué)方法,，利用早晚時(shí)間檢查學(xué)生作業(yè)完成情況,，利用課外時(shí)間單獨(dú)輔導(dǎo)學(xué)困生，對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步我都給予肯定,，鼓勵(lì)他們繼續(xù)加油,，樹立他們的自信。我想經(jīng)過(guò)我的努力一定會(huì)取得好成績(jī)的,。

3.“冰凍三尺非一日之寒”,，想讓學(xué)困生找回自信，我認(rèn)為首先要從思想上疏通,，所以我首先要找他們談心,，幫他們分析存在的問(wèn)題，肯定他們的優(yōu)點(diǎn),，讓他們看到希望,，然后再因人個(gè)別輔導(dǎo)，給他們信任的眼神和鼓勵(lì)性的語(yǔ)言,，讓他們真正趕上來(lái),。我始終告戒自己“沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師”只要班上還有學(xué)困生,，那就是我的工作還沒(méi)有做好,，我還需要繼續(xù)努力！

總之,，我覺得肩上的擔(dān)子很沉很重,，擺在面前的任務(wù)很多很雜，還有很多難點(diǎn)需要我盡快突破,，還有很多問(wèn)題需要我馬上解決,，不論任務(wù)有多艱巨，我會(huì)一如既往地扎實(shí)工作,，在學(xué)習(xí)中總結(jié),，在總結(jié)中發(fā)展，不斷提升自己的教育教學(xué)及管理水平,，做一個(gè)學(xué)生愛戴,，家長(zhǎng)信賴，學(xué)校認(rèn)可的好老師,，好領(lǐng)導(dǎo),！

高二班主任的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)篇十三

1.你活潑勇敢，聰明大方，反應(yīng)靈敏,，做事積極主動(dòng)……看,，我一連串說(shuō)出你的這么多優(yōu)點(diǎn)，可見你是一個(gè)相當(dāng)不錯(cuò)的孩子,。你非常自信但常?；㈩^蛇尾，這樣只會(huì)裹足不前,，所以你要學(xué)會(huì)約束自己,，嚴(yán)格要自己，無(wú)論是在紀(jì)律上還是在學(xué)習(xí)上都要培養(yǎng)精益求精,、力求完美的作風(fēng),。聰明的孩子，其實(shí)你有很大的潛力,，相信你會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短,，學(xué)會(huì)分析思考且與好書為伴的，愿你的發(fā)展空間更開闊!

2.你總是默默無(wú)聞地勤奮學(xué)習(xí),，認(rèn)真踏實(shí)地做好本職工作,。即使遇到困難和挫折也毫不氣餒，沉靜之中帶著倔強(qiáng),，淳樸中透著自信,。每次打開作業(yè)，都能感受到你的執(zhí)著,。不過(guò),，也許是方法問(wèn)題，你的學(xué)習(xí)感到有些吃力,。相信經(jīng)過(guò)假期的調(diào)整,，你能找到適合你的科學(xué)方法，重整旗鼓,，以最好的狀態(tài)向理想的未來(lái)沖刺,。

3.你性情溫和，言語(yǔ)不多,，但你待人誠(chéng)懇,、禮貌，思想上進(jìn),，有明辨是非的能力,。負(fù)責(zé)班級(jí)眼保健操工作，認(rèn)真負(fù)責(zé),，與同學(xué)關(guān)系融洽。老師布置的作業(yè)一定要認(rèn)真完成。廣泛閱讀課外書籍,，必將為你的人生增添光彩,。愿你在平時(shí)更注重基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，加強(qiáng)能力的培養(yǎng),，做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生!

4.你是一個(gè)活潑有個(gè)性的孩子,，對(duì)問(wèn)題往往有較深刻獨(dú)特的理解。你興趣廣泛,，在班級(jí)踢毽比賽中你奪得第一,，令大家刮目相看。其實(shí)你還有很大的潛力沒(méi)有發(fā)揮出來(lái),，平時(shí)你時(shí)常顯得滿不在乎,、漫不經(jīng)心，這樣只會(huì)阻礙你的進(jìn)步,。張老師相信你只要專心于學(xué)業(yè),，“腳踏實(shí)地，持之以恒”,，一定會(huì)有令人矚目的成績(jī)!

5.雖然平日里默默無(wú)聞,，但班級(jí)活動(dòng)總有你的身影。生活的細(xì)節(jié)中你總能尋覓出人生的真諦,。有優(yōu)秀的思維素質(zhì)和能力,，學(xué)習(xí)異常刻苦,，成績(jī)優(yōu)異,。愿你時(shí)時(shí)擁有自信的笑意。

6.來(lái)也匆匆,，去也匆匆,，這是你給老師的第一印象。頭腦靈活,，思維敏捷是你的優(yōu)點(diǎn);學(xué)習(xí)積極,，熱愛運(yùn)動(dòng)也是你的優(yōu)點(diǎn)?？吹侥阋徊揭粋€(gè)腳印地前進(jìn),，老師很為你高興，希望你再接再歷,，向你的目標(biāo)邁進(jìn)!更希望你在今后的學(xué)習(xí)中,，能接受教師和同學(xué)的批評(píng)，幫助,。把薄弱的科目抓上去,，齊頭并進(jìn),，你取勝的機(jī)率才更大，你說(shuō)對(duì)么?我們希望在前五十名里看到你的名字!

7.一學(xué)期來(lái)你為班級(jí)做了很多工作,，辛苦了,。你為人大方，熱情,，樂(lè)于助人;學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦,，努力進(jìn)取……你的優(yōu)點(diǎn)大家有目共睹。你有很強(qiáng)的上進(jìn)心,，嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律,，尊敬老師，友愛同學(xué),，待人有禮貌,。積極參加體育運(yùn)動(dòng)。關(guān)心班集體,。當(dāng)團(tuán)支部書記,，能帶頭工作，獲得同學(xué)好評(píng),。學(xué)習(xí)自覺勤奮,。對(duì)待學(xué)習(xí)中的困難，希望能從戰(zhàn)略上藐視之,，從戰(zhàn)術(shù)上重視之,，一個(gè)一個(gè)地解決學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，一步一步地走向勝利,。

8.×××獨(dú)立性較強(qiáng),，對(duì)自己的能力也有準(zhǔn)確的定位。建議今后學(xué)習(xí)上要養(yǎng)成勤思愛問(wèn)的習(xí)慣,，不能做井底之蛙,，滿足于現(xiàn)狀，要充分利用他人的智慧,，最后達(dá)到“好風(fēng)憑借力,，送我上青云”的目的。

9.×××每天在教室,，都能看到你埋頭苦讀的身影,，可見讀書的態(tài)度很端正;而你每一次考試的成績(jī)雖然不拔尖，卻是在穩(wěn)步前進(jìn),，可見讀書的效率還不錯(cuò),。請(qǐng)繼續(xù)保持這種虛心求學(xué)、穩(wěn)步前進(jìn)的態(tài)勢(shì),，相信一年半以后的高考,，你必將嶄露頭角,，脫穎而出。

10.你與從前相比變化很大,，讓人歡喜讓人憂,，喜的是你做事有主見,，與同學(xué)和睦相處,，有人緣，對(duì)事情有獨(dú)到見解,，接受能力較強(qiáng);憂的是主動(dòng)性還不夠,，學(xué)習(xí)的專注、嚴(yán)謹(jǐn)離老師的希望仍有差距,。學(xué)習(xí)是你目前的主要任務(wù),，你應(yīng)該分清主次，在學(xué)習(xí)上多下功夫,，為今后從事你喜愛的職業(yè)打下牢固的基礎(chǔ),。我盼望高考結(jié)束后你回眸注視，欣喜地發(fā)現(xiàn)沒(méi)有比腳更高的山,，沒(méi)有比腿更長(zhǎng)的路,，收獲的是歡笑。

11.你是一個(gè)守紀(jì),、肯學(xué),、求上進(jìn)的學(xué)生，心性坦蕩,。你很活潑,，也很熱心，所以你的身邊總有很多的朋友,。學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,，這有賴于你良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。不用往想能攀多高,，即使路途遠(yuǎn)遠(yuǎn),，只要一步一個(gè)腳印，目標(biāo)始終如一,，你的理想一定能實(shí)現(xiàn),。

12.你是個(gè)懂事有禮貌的孩子，在學(xué)校里,，你尊敬老師團(tuán)結(jié)同學(xué),，積極為班級(jí)做好事。希望你在今后的學(xué)習(xí)中專心聽講,，自覺遵守紀(jì)律,，認(rèn)真學(xué)習(xí)爭(zhēng)取更好的成績(jī),。

13.你有著春光一樣燦爛的微笑，感染著周圍的所有人,，你的一顰一笑都透著無(wú)邪,，我真的羨慕你的父母能有你這樣一個(gè)女兒，他們的生活因?yàn)橛辛四?，該有多么的快?lè)和完美呀!在我們一年的相處中,，老師看的出來(lái)你是極上進(jìn)的，你在努力的彌補(bǔ)身上的不足,，這在老師看來(lái)就足以使人欣慰了,，人貴在自知。且：欲起步的人貴在立志,，已起步的人貴在堅(jiān)持,。

14.你是個(gè)文靜聽話的女孩子，你尊敬老師,，團(tuán)結(jié)同學(xué),。課堂上你專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè),。課后,，你也能自覺學(xué)習(xí)。希望你在學(xué)習(xí)上更加努力,，爭(zhēng)取更好的成績(jī),。

15.沉穩(wěn)踏實(shí)、思維嚴(yán)密,、領(lǐng)悟力強(qiáng),、勤奮刻苦、品行端正,、表里如一,、溫文爾雅，這些都是你的優(yōu)點(diǎn),，你嚴(yán)于律己,，以大局為重，意志力強(qiáng)令我感動(dòng),。學(xué)習(xí)上避免淺嘗輒止,，深入鉆研，形成了良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣,。愿你加強(qiáng)鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì)，為你今后的事業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，你的英語(yǔ)基礎(chǔ)不夠牢固,，成績(jī)有一定的波動(dòng),，希望能在平時(shí)多做練習(xí)，多開口,。

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16.你象一顆小草,，只要有陽(yáng)光雨露，就可以茁壯生長(zhǎng),，有頑強(qiáng)拼搏的品質(zhì),，自強(qiáng)不息，樸實(shí)無(wú)華,，又給大地帶來(lái)勃勃生機(jī);你經(jīng)常給我耳目一新的感覺,，賞心悅目,，讓我驚喜不已,，我喜歡你豁達(dá)的性格，隨和而又有主見,，寬厚仁道,，不激進(jìn)，不與人爭(zhēng)鋒,，同學(xué)樂(lè)意親近,。愿你永遠(yuǎn)孜孜以求，知難而進(jìn),，經(jīng)得起風(fēng)雨,，方能見彩虹。

17.你的存在告訴周圍的人：什么叫做勤奮,。我知道你把老師看作你的知己,，你要證明給我看：你不是弱者，你能作的更好,。其實(shí),，你早已做到這一切了。從你的身上我們讀懂了什么叫鍥而不舍,，明白了什么叫堅(jiān)忍不拔,。“把意念沉潛得下,，何理不可得;把意志奮發(fā)得起,，何事不可為?”在這一人航海的人生浩瀚大海中，理想是羅盤針,，熱情是疾風(fēng),，你有足夠的熱情，羅盤準(zhǔn)備好了沒(méi)?我們起航吧!

18.老師知道你非常懂事,，非常勤快,，也非常想進(jìn)步,。但是光想是沒(méi)有用的，貪玩和得過(guò)且過(guò)是無(wú)能的表現(xiàn),。你想成為老師心目中的男子漢嗎?那么從現(xiàn)在開始你就應(yīng)該發(fā)奮學(xué)習(xí),，自覺遵守紀(jì)律。

19.男生中開口必笑的不多,，能夠有定力坐下來(lái)的也不多,，頭腦清醒、思維靈活,、對(duì)事物有自己的獨(dú)到見解,、不人云亦云、知道要有所為必有所不為,，這些優(yōu)點(diǎn)都兼而有之的更不多,，你是他們中的一個(gè)。不過(guò),，你有時(shí)只是埋頭在自已的小天地里,，與大家欠交流，建議你融合在班集體中,，培養(yǎng)自己開朗大方的性格,，放開手腳，大膽地迎接挑戰(zhàn),。

20.你總是默默無(wú)語(yǔ),，埋頭奮斗;你雖然沉穩(wěn)內(nèi)向但話到投機(jī)也能侃侃而談;你踏實(shí)、有上進(jìn)心,，集體觀念強(qiáng),，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，辦事認(rèn)真細(xì)致;在學(xué)習(xí)上你能夠按部就班完成每一個(gè)環(huán)節(jié),，但只有時(shí)間的保證是不夠的,，要深入鉆研，追根求源,，摸索適合自己的學(xué)習(xí)方法,，才能取得更大地進(jìn)步。

高二班主任的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)篇十四

1.如果不相信自己注定平庸,，那就用堅(jiān)強(qiáng)把困難壓倒吧,，如果不相信自己注定失意，那就用努力證明自己吧!既然天上不會(huì)掉餡餅,，那么我們就要坦然地正視生活,，努力付出才會(huì)有回報(bào)。雖然你以正取生的身份考入寧中，但如果不徹底改變你貪玩的習(xí)慣,，很可能成為落榜者中的一員!請(qǐng)記?。褐R(shí)改變命運(yùn)。

2.性格開朗,，同學(xué)關(guān)系融洽;能積極參加班級(jí)活動(dòng),。隨著時(shí)間的流逝，你剛?cè)雽W(xué)時(shí)的許多優(yōu)良的學(xué)習(xí)品質(zhì)正在悄悄地改變,，也許是身體欠佳的原因,，上課及自習(xí)時(shí)的狀態(tài)讓老師為你擔(dān)憂，不愿接受批評(píng),，這對(duì)你的成長(zhǎng)不利,。盡管如此，你的成績(jī)?nèi)阅芪痪影嗉?jí)中游水平,，呈緩慢回升之趨勢(shì),。望認(rèn)真總結(jié)這一學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)，在下一學(xué)期中揚(yáng)長(zhǎng)避短,，回到你應(yīng)有的水平,。

3.尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué),，遵守校規(guī)校紀(jì)，生活簡(jiǎn)樸,，能積極參加班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng);做為一名離校很遠(yuǎn)的走讀生,，無(wú)論刮風(fēng)下雨，極少遲到;上課專心,，作業(yè)認(rèn)真,，成績(jī)優(yōu)秀，唯一不足的是書法有待加強(qiáng),，望假期利用時(shí)間有目的練習(xí)硬筆書法,，這無(wú)疑對(duì)你的高考是有很大幫助的。望繼續(xù)努力,，向特招班同學(xué)發(fā)起沖擊,。

4.文質(zhì)彬彬，言語(yǔ)不多,，尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守校規(guī)校紀(jì),，學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，成績(jī)中游偏上，理科較強(qiáng)，期末考試數(shù)學(xué)成績(jī)班級(jí)第一名,，外語(yǔ)跛腿嚴(yán)重,，望加強(qiáng)外語(yǔ)的學(xué)習(xí)，使各科成績(jī)齊頭并進(jìn),，方能立于不敗之地,。

5.懂事、有孝心,。尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué)，有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,。對(duì)一些問(wèn)題過(guò)于多慮對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生一定的負(fù)面影響，有時(shí)上課時(shí)注意力難以集中,，望在今后的學(xué)習(xí)中揚(yáng)長(zhǎng)避短,，再創(chuàng)輝煌。特別提醒你要注意的是：穩(wěn)定情緒,、穩(wěn)定成績(jī),。

6.熱情大方，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),、能一定的組織協(xié)調(diào)能力,，生活委員的工作開展的有條不紊，熱心班級(jí)活動(dòng),，有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,。學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，成績(jī)良好,。望在今后的學(xué)習(xí)中抓緊課堂40分鐘時(shí)間,，注意力集中，認(rèn)真聽課,，只要你在新學(xué)期真正地做到揚(yáng)長(zhǎng)避短,，全面提高自已的學(xué)習(xí)成績(jī)不是不可能的事。

7,、xxx同學(xué),，待人落落大方，寬厚豪爽,，學(xué)業(yè)上因?yàn)槟贻p偶爾會(huì)犯一些小錯(cuò)誤,，因?yàn)槟贻p充許諾犯錯(cuò)，也因?yàn)槟瓴豢梢砸诲e(cuò)再錯(cuò),。天性幽默,，思維奇特，一開口便搏得陣陣尖叫，是一個(gè)難得的怪才,、鬼才,、天才。男子漢的勇武在于身材魁梧,，男子漢的魔力卻全在智慧上乘,。祝您高考三只手指抓田螺――十拿九穩(wěn)。

8,、xxx同學(xué),，最讓我感動(dòng)的是作為學(xué)習(xí)委員、班長(zhǎng)的你,，總是能在老師最需要你的時(shí)候出現(xiàn),，替老師分憂，替同學(xué)解難,。你是非分明,，從不計(jì)較個(gè)人得失，你的寬厚熱情贏得同學(xué)們的認(rèn)可,，你有你獨(dú)特的風(fēng)格,，高挑、清瘦,、標(biāo)準(zhǔn)的身板,，最有價(jià)值的卻是扛在肩膀上的頭腦;那里面寸土寸金，裝滿了增值升值改變命運(yùn)的精神財(cái)富,。做人你沒(méi)有靠山,，卻用錚錚鐵骨，撐起家庭,、家族的一片藍(lán)天。做學(xué)問(wèn)你沒(méi)有遺傳,，卻用孜孜不倦,，緊握康州文科的權(quán)柄、獨(dú)領(lǐng)德慶文壇的風(fēng)騷,。祝您洪福齊天,、勢(shì)不可當(dāng)、高中狀元,。

9,、xxx同學(xué)，生性寬厚仁慈,，容易得到人們的尊重和友情,。高三開闊了你的眼界，增長(zhǎng)了你的見識(shí)，各方面的潛能都在積蓄和變動(dòng),，更加可喜的是你播下辛勤的種子,，收獲了良好的習(xí)慣和性格品質(zhì)，這必將成為你一生受用的財(cái)富,。祝您甩開臂膊,，大干一場(chǎng)，勇敢即開大學(xué)之門,。

10,、xxx同學(xué)，在三十里路的家校之間,，一年的風(fēng)霜雨雪,，一路的云和月，在風(fēng)塵仆仆的中,，收獲著健康,，采擷著人生的思維之花，偶爾的虛榮沒(méi)有擊倒至尊的自愛,，依然執(zhí)著的追求,，換來(lái)佼佼者的殊榮，祝您吉人天相,，猛志奪魁,。

高二班主任的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)篇十五

1.勤奮是一把金鑰匙，它會(huì)幫你打開知識(shí)殿堂的大門;勤奮是艘巨艦,，它會(huì)載你搏擊知識(shí)海洋的風(fēng)浪!希望你能牢牢握住這把鑰匙,，努力學(xué)習(xí)，不懈追求,，希望的大門一定會(huì)向你敞開,。

2.你把你的熱情投入了刻苦的學(xué)習(xí)中，投入了班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)中,，還有體育運(yùn)動(dòng)中……在各個(gè)方面都能見你的才華,。大方的你，善于和同學(xué)相處,，受到了同學(xué)的信賴,。望以后能堅(jiān)持不懈的在各個(gè)方面歷練自己，把握住自己的今天和明天,。

3.你眼睛里閃爍著智慧的光芒,，你是一個(gè)思維敏捷的好學(xué)生。你聰穎而不失沉穩(wěn),，文靜而又堅(jiān)強(qiáng);秀氣,、文雅的你有較強(qiáng)的領(lǐng)悟力,，為人淳樸，品行端正,，寬厚仁道,，不激進(jìn)，不與人爭(zhēng)鋒,，同學(xué)樂(lè)意親近你,。你能合理地安排作息時(shí)間，不為各種言行左右,，把精力放在學(xué)習(xí)上,，讓師長(zhǎng)放心，真的難能可貴,。老師真誠(chéng)地希望你充分發(fā)揮自己的聰明才智,，你應(yīng)該向知識(shí)的深度和廣度發(fā)展，使學(xué)習(xí)成績(jī)更上一層樓,。

4.你那手漂亮的軟,、硬筆書法讓同學(xué)們羨慕不已，這其間也傾注了你許多的心血,。在其他方面你同樣也是出色的,，因而成績(jī)一直優(yōu)秀而穩(wěn)定。如果你膽大些,，在同學(xué)們面前大方些,，相信你會(huì)有更多展示自己各方面才能的機(jī)會(huì)，你也必將得到更多的發(fā)展,，更大的進(jìn)步,。

5.你是一個(gè)很有個(gè)性的小女孩，有一口流利的普通話伴隨著你那甜美的笑容,，你能力很強(qiáng),，常常能幫老師做很多事情。在學(xué)習(xí)上,，你毫不馬虎,，課堂紀(jì)律方面也比以前好，能夠認(rèn)真聽講,，積極發(fā)言。學(xué)校的生活多姿多彩,，老師希望你進(jìn)一步把自己融入于學(xué)校這個(gè)大家庭中,，擁有一個(gè)屬于自己的美好生活與童年時(shí)代!

6.你是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢的孩子，吃苦耐勞,，每天起早貪黑地訓(xùn)練,，總是一聲不吭,?！坝懈冻鼍陀谢貓?bào)”,，你在田徑比賽中取得了驕人的成績(jī)?？墒窃趯W(xué)習(xí)上,，你若是也能銘記“一分辛苦一分才”這句話,，那你的成績(jī)一定會(huì)突飛猛進(jìn)。你是一個(gè)聰明的孩子,，張老師衷心地希望你能在課堂積極大膽地發(fā)表自己的見解,，加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固，相信你會(huì)收獲更多,。在未來(lái)的日子里再創(chuàng)佳績(jī),，愿你學(xué)習(xí)、體育雙豐收!

7.你是個(gè)文明熱心的孩子,，平時(shí)總是嚴(yán)守紀(jì)律,，積極參加班級(jí)活動(dòng)。你在這一學(xué)期中學(xué)習(xí)較踏實(shí),，能積極向上,，書寫比較漂亮，上課能積極發(fā)表見解,。忘不了你在成語(yǔ)接龍大賽中的精彩表現(xiàn),，也忘不了你在綠蔭場(chǎng)中為班拼搏的矯健身姿。張老師希望以后你在學(xué)習(xí)中也要像在這些活動(dòng)中一樣盡力地展現(xiàn)自我,，釋放靈氣,、鍛煉膽量，改進(jìn)方法,，且與好書為伴,，爭(zhēng)取更大更多的收獲!

8.你忠實(shí)憨厚，聽話懂事,，你心系集體,，樂(lè)意助人，你明白事理,，要求上進(jìn),，但你拖拉散漫，意志薄弱,，缺乏責(zé)任,，缺少動(dòng)力，這一切都阻礙了你成績(jī)的飛速進(jìn)步,，讓老師欣慰的是這一切都在慢慢地改變著,。相信自己,，只要信心恒在，你的明天一定會(huì)變得美好,。

9.時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間又一學(xué)期過(guò)去了。你依然那么清純,、可愛,，只是，當(dāng)青春的季節(jié)悄然來(lái)臨時(shí),，我希望能更多的看到你的長(zhǎng)大,，你的自律。因?yàn)?，這是你獲得更大進(jìn)步得前提!

10.也許你有這樣的苦惱：父母望子成龍,，老師殷切期望，你雖在意,，但你的成績(jī)卻不太為你爭(zhēng)氣,。你也想好好學(xué)，但薄弱的基礎(chǔ)總是制約著你,。其實(shí),，你有很多優(yōu)點(diǎn)，你善良有禮貌,，關(guān)心集體,，這些都是你的長(zhǎng)處。今天,，讓我告訴你：老師和家長(zhǎng)看中的是在學(xué)習(xí)的過(guò)程中你抱以什么樣的態(tài)度,，而不是成績(jī)的高低，只要是你努力后的成績(jī),，老師,、家長(zhǎng)和你自己也都應(yīng)該坦然接受!

11.你很聰明，通過(guò)你的努力,，這學(xué)期你的成績(jī)進(jìn)步了,，可你的身邊還有“粗心”這位朋友，使你和好成績(jī)還有一定距離,。聰明的你想獲得優(yōu)異的成績(jī),，一定知道怎么做了，對(duì)吧!相信在不久的將來(lái),，你一定會(huì)和好成績(jī)交上朋友的,。

12.你是一個(gè)熱愛讀書，善于鉆研，愛好廣泛,，學(xué)習(xí)成績(jī)非常優(yōu)秀的學(xué)生，認(rèn)識(shí)你的人都認(rèn)為你是個(gè)“奇才”,。你曾為班級(jí)和學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù),，你樹立起遠(yuǎn)大理想，立志考上“劍橋”,、“牛津”之類的大學(xué),，這是何等的令人欽佩!老師多么希望你能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，實(shí)現(xiàn)美好的理想啊!然而,，看到你不能正確地接受老師的批評(píng),，與同學(xué)的關(guān)系日益疏遠(yuǎn)，對(duì)值日工作漠不關(guān)心,，老師真是從內(nèi)心為你的落后而焦急,。我送你三句話：“三人行，必有我?guī)煛?、“失去朋友的人將孤?dú)無(wú)援”,、“勞動(dòng)才能創(chuàng)造一切”。相信知錯(cuò)就改的人會(huì)更有發(fā)展,。積極進(jìn)取,，全面發(fā)展，你會(huì)更加完美!

13.你是一個(gè)活潑可愛的女生,，學(xué)習(xí)很努力,，成績(jī)較好，作為組長(zhǎng)和課代表你很盡職盡責(zé),，深得老師和同學(xué)們的好評(píng),。在公司乒乓球比賽中你還為學(xué)校和班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)。希望你有問(wèn)題時(shí)要多問(wèn)老師,、并多和同學(xué)們交流學(xué)習(xí)感受,，力爭(zhēng)成績(jī)更上一層樓。

14.你的優(yōu)點(diǎn)一如太陽(yáng)的光輝,，是任何烏云都無(wú)法遮蔽的,，你活潑、開朗,、自強(qiáng),、向上，多才多藝,，顯示了你良好的素質(zhì)和深厚的潛力,。但我更有期望你能堅(jiān)定自己的信念，不隨波逐流,，給自己的青春留下難忘的記憶!

15.李可鑫：你為人熱情大方,，學(xué)習(xí)勤奮努力,，勞動(dòng)積極主動(dòng)。你在性格上有時(shí)卻表現(xiàn)得心高氣傲,，以至于你的成績(jī)?yōu)椤皐”型,。望以后能端正學(xué)習(xí)態(tài)度，謹(jǐn)記“驕傲使人落后,，虛心使人進(jìn)步”,。老師相信你會(huì)做好的，加油!

16.馬少帥：在班內(nèi),，你勞動(dòng)積極,，學(xué)習(xí)刻苦，一直受到老師的好評(píng);你團(tuán)結(jié)同學(xué),，樂(lè)于助人,，令其他同學(xué)對(duì)你刮目相看。但你的學(xué)習(xí)成績(jī)卻表現(xiàn)為“良”,，離“好”還有一定的差距,，原因是你的字體太差。望發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服缺點(diǎn),，在下學(xué)期里更上一層樓!

17.郭西亞：喜歡幽默詼諧的你，有時(shí)喜歡耍些小性子,，雖然只是小“叛逆”,，卻表現(xiàn)得很乖。身為班干部,，你工作上盡職盡責(zé),，讓老師放心，讓同學(xué)舒心,。另外,，作為女孩子，卻有些“男孩子”氣,，以后可要注意喲!

18.王苗：在這學(xué)期里,，你學(xué)習(xí)努力，作業(yè)也認(rèn)真完成;你愛幫助其他同學(xué),，也經(jīng)常與任課老師溝通,，給別人留下很不錯(cuò)的印象。但美中不足的是：這可不太好喲,，希望你能在假期里好好反思,，把弱科補(bǔ)上去，把強(qiáng)科突出出來(lái)!

19.盧夢(mèng)茹：你的活波開朗讓我印象深刻，你學(xué)習(xí)的踏實(shí)刻苦讓我記憶猶新;勞動(dòng)中你不怕臟,、不怕累,，生活中你質(zhì)樸勤儉，但有時(shí)你也愛抱怨：學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)樯恫灰娪写蟮奶岣?別灰心,，別氣餒,，永遠(yuǎn)保持樂(lè)觀的態(tài)度——“好學(xué)者”不如“樂(lè)學(xué)者”嘛!

20.陳慧敏：在這學(xué)期里，你勞動(dòng)積極,，熱愛集體，雖說(shuō)性格內(nèi)向,，但在同桌眼里,，你確是樂(lè)于助人、待人誠(chéng)懇,。你的學(xué)習(xí)成績(jī)比起開學(xué)初已有很大進(jìn)步,，但仍不太突出，希望在假期內(nèi)能在“玩”之余,，查找原因,，爭(zhēng)取在新的學(xué)期里有一個(gè)大的進(jìn)步，加油!

高二班主任的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)篇十六

1.你性格開朗,，對(duì)人坦誠(chéng),，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長(zhǎng),。上課認(rèn)真思考,，成績(jī)比較穩(wěn)定。同時(shí)你藏著一顆勤奮,，謙虛,，上進(jìn)的心。希望你能進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己,，努力提高成績(jī),，養(yǎng)成謙遜踏實(shí)的學(xué)習(xí)品格。有付出就會(huì)有回報(bào),，學(xué)習(xí)上亦如此,。相信聰明的你知道怎樣調(diào)整自己前進(jìn)的步伐的!

2.你天性聰穎，思維敏捷,，善于學(xué)習(xí),，成績(jī)優(yōu)秀;你大方沉靜溫文爾雅，是個(gè)人見人愛的女孩;你永遠(yuǎn)那么自信,，嘴角總掛著勝利的微笑,。但人生不可能是一帆風(fēng)順的。在你的學(xué)習(xí)過(guò)程中還會(huì)遇到困難，希望你能以更堅(jiān)定的信念更飽滿的熱情投入到無(wú)垠的知識(shí)海洋中去,，汲取更豐富的營(yíng)養(yǎng),，完善自己的人生!

3.你眼睛里閃爍著智慧的光芒，你是一個(gè)思維敏捷的好學(xué)生,。你聰穎而不失沉穩(wěn),，文靜而又堅(jiān)強(qiáng);秀氣、文雅的你有較強(qiáng)的領(lǐng)悟力,，為人淳樸,，品行端正，寬厚仁道,，不激進(jìn),，不與人爭(zhēng)鋒，同學(xué)樂(lè)意親近你,。你能合理地安排作息時(shí)間,，不為各種言行左右，把精力放在學(xué)習(xí)上,，讓師長(zhǎng)放心,，真的難能可貴。老師真誠(chéng)地希望你充分發(fā)揮自己的聰明才智,，你應(yīng)該向知識(shí)的深度和廣度發(fā)展,，使學(xué)習(xí)成績(jī)更上一層樓。

4.我們班進(jìn)步最快的要數(shù)你,。你的字寫得工整了,，課堂上也能積極地發(fā)言了，回答問(wèn)題的聲音也響亮了,，尤其是學(xué)習(xí)成績(jī)有了顯著地提高,，真令人欣喜!開朗活潑的你，有很強(qiáng)的上進(jìn)心!老師相信,，只要你能夠堅(jiān)持不懈地努力,，你的成績(jī)還會(huì)有更大的提高的，在今后的人生道路上你也會(huì)取得更大的成功的,。

5.你其實(shí)是愿意上進(jìn)的學(xué)生,，樂(lè)觀，善于排解憂愁,，但你平時(shí)貪玩難以自控,，浪費(fèi)了時(shí)間，荒廢了學(xué)業(yè);你積極參加班集體活動(dòng),，但你經(jīng)常遲到也給班集體抹了黑;你喜歡的事能很認(rèn)真地完成,，但對(duì)于學(xué)習(xí)你缺乏熱情,，沒(méi)有興趣，今天的成績(jī)就是你今后在社會(huì)上生存的資本,，未來(lái)的社會(huì)是充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),，你如何去面對(duì)挑戰(zhàn)呢?開劈自己人生的道路不能借助別人的力量，老師真心希望你,，選擇適合自己的路,，發(fā)揮潛力，腳踏實(shí)地,，無(wú)怨無(wú)悔過(guò)好今天,。

6.你臉上的每一個(gè)表情都很溫和，宛如你身上每一根線條都很柔和一樣,。你是一個(gè)端莊,、內(nèi)秀的女孩，為人謹(jǐn)慎,，心性坦蕩。你守紀(jì),、肯學(xué),、要求上進(jìn)，沉穩(wěn)深刻,、思維嚴(yán)密是你的優(yōu)點(diǎn),。你有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但要注意學(xué)法,，多思善問(wèn),，及時(shí)歸納，加強(qiáng)練習(xí),。心中有目標(biāo),，學(xué)習(xí)才有動(dòng)力，只有心靜,，學(xué)習(xí)才會(huì)有成效,。希望你在高三這一年能以全新的面貌、高度的熱情投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去,，爭(zhēng)取在學(xué)習(xí)上有一個(gè)大的飛躍,。

7.你像蜜蜂采蜜一樣勤勤懇懇地學(xué)習(xí)，老師和同學(xué)都看在眼里了,。當(dāng)然你遇到了許多困難,，成績(jī)的提高不是一朝一夕的事。你最需要的是要自信而不自卑,，事到萬(wàn)難須放膽,，困難是一定可以克服的,。你現(xiàn)在一定要樹立信心，沒(méi)有翻不過(guò)的高山,，沒(méi)有越不過(guò)的大海,，不用去想能攀多高，即使路途遙遠(yuǎn),，只要一步一個(gè)腳印,，目標(biāo)始終如一，你會(huì)逐漸向你的的理想*近的,。

8.你是個(gè)真正的男子漢,，好樣的!在你這個(gè)科代表的帶動(dòng)下，班里學(xué)習(xí)英語(yǔ)的風(fēng)氣濃厚,，成績(jī)優(yōu)秀,。你看，自己的功勞有多大!老師沒(méi)有看錯(cuò),，你的確具有著卓越的組織和管理能力,。如果你把這份管理天賦，拿出一部分用在自己身上,，那么,，你將更加出色!我相信，學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真,、工作負(fù)責(zé),、嚴(yán)于律己的你將是老師、家長(zhǎng),、同學(xué)心目中最棒的!

9.你一直在努力,，老師注意到了，也看到了,，你想學(xué),，想取得優(yōu)異的成績(jī)。記得有一次聽寫比賽,，你認(rèn)真準(zhǔn)備,，結(jié)果只錯(cuò)了一個(gè)字，多令人高興啊!知道嗎：“天才出于勤奮”,，如果你比別人多花時(shí)間學(xué)習(xí),，是不會(huì)比別人差多少的。老師希望你更加嚴(yán)格要求自己,，不斷進(jìn)取,，成為一個(gè)更出色的你。

10.你總能第一個(gè)完成課堂作業(yè),，每次回答問(wèn)題也總是積極舉手,。盡管你的作業(yè)有時(shí)出現(xiàn)小差錯(cuò),，答問(wèn)可能不夠完滿，老師仍然欣賞你的機(jī)敏和大膽,。最讓我滿意的是,，只要誰(shuí)需要幫助，你準(zhǔn)會(huì)伸出友誼之手,。不過(guò),，我對(duì)你有一份特別的期盼：當(dāng)你為一點(diǎn)點(diǎn)小事與別人發(fā)生沖突時(shí)，放下緊捏的拳,，報(bào)以謙讓的一笑,，好嗎?相信你不會(huì)使我失望的。

11.一直以來(lái)你總是孜孜不倦地認(rèn)真學(xué)習(xí),，積極工作,，盡自己的努力把學(xué)習(xí)和工作做好。由于目標(biāo)明確,、態(tài)度認(rèn)真,，因此成績(jī)也不錯(cuò)。但工作時(shí)要注意方法,，并要持之以恒,，有始有終，以身作則,，這樣就會(huì)有更多的同學(xué)信任你、支持你,。加油干吧,，你一定會(huì)更加出色。

12.你是一個(gè)平凡而又樸實(shí)的女孩,，我經(jīng)?？匆娔愫驮S多同學(xué)有說(shuō)有笑，說(shuō)明你人很投緣,，你有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,，對(duì)待班級(jí)總是很投入，力爭(zhēng)為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù),。你也是個(gè)認(rèn)真,、自覺的女孩，對(duì)待學(xué)習(xí)毫不怠慢,，只是你上課時(shí)的注意力不太集中,，平時(shí)的基礎(chǔ)太差，所以你失去了學(xué)習(xí)的興趣,。愿你注意改掉這些問(wèn)題,，奮發(fā)上進(jìn),。

13.老師一直認(rèn)為你是個(gè)很聰明的孩子：思維活躍、學(xué)習(xí)能力強(qiáng);你也一直是個(gè)討人喜歡的孩子：機(jī)靈可愛,，善良真誠(chéng),，有責(zé)任心。但老師一直都很擔(dān)心“玩”占據(jù)了你太多的時(shí)間和精力,，馬上進(jìn)入生,、地會(huì)考的關(guān)鍵時(shí)刻，希望你能拿出運(yùn)動(dòng)會(huì)上百米沖刺的斗志,，勇敢地攀上學(xué)習(xí)的頂峰,。

14.逸你是一位個(gè)性活潑，開朗,，大方的女孩,。平時(shí)總是不見其人，先聞其聲,，作為一個(gè)小孩子,，這本沒(méi)有錯(cuò)，然而,，在一些不適宜的場(chǎng)合就給顯得沒(méi)有教養(yǎng)了,。入讀加美以來(lái)，你的進(jìn)步確實(shí)很大,，也改掉了不少壞毛病,，老師希望你以后能更成熟一些，讓自己的個(gè)性和成績(jī)一起來(lái)一個(gè)雙豐收,。努力,，老師會(huì)支持你的。

15.本學(xué)期加入到寄宿生隊(duì)伍中的你,，變化挺大的：性格開朗了,，學(xué)習(xí)主動(dòng)了，成績(jī)進(jìn)步了,，笑容多了,。老師挺為你高興的。老師更佩服的是你不錯(cuò)的自理能力：無(wú)論是個(gè)人衛(wèi)生還是寢室內(nèi)務(wù),，你都是同室中最棒的!不過(guò)老師發(fā)現(xiàn)你有時(shí)過(guò)于倔強(qiáng),，但老師相信你會(huì)改進(jìn)的!

17.你克服了自身的隨意性，變得懂事,、踏實(shí)多了,。對(duì)待學(xué)習(xí)態(tài)度端正，上課能夠?qū)Ｐ穆犞v,，課下能夠認(rèn)真完成作業(yè),。幾番努力,，成績(jī)已經(jīng)有所進(jìn)步，但來(lái)日方長(zhǎng),，學(xué)習(xí)應(yīng)更一絲不茍,。心動(dòng)不如行動(dòng)，給自己培養(yǎng)一份恒心,，給自己增加一點(diǎn)自制力,，你會(huì)進(jìn)步的。

18.作為班級(jí)的學(xué)習(xí)委員,，你堅(jiān)持為同學(xué)們收發(fā)作業(yè),，督促改錯(cuò)，很好地履行了自己的職責(zé),。不僅如此,，你幾乎樣樣都做得那么好。上課發(fā)言,，你是積極分子;作業(yè)本上,，幾乎篇篇是優(yōu);紀(jì)律方面，你堪稱同學(xué)們的表率,。成績(jī)已經(jīng)很好的你,，還要繼續(xù)努力，相信你能更好,。

19.你渴望做一個(gè)守紀(jì)律的學(xué)生,，但又常常不能約束自己。你渴望為班級(jí)爭(zhēng)光,，但又缺乏勇氣與膽量,、能力還不夠。你渴望學(xué)習(xí)成績(jī)的進(jìn)步,，但又缺乏頑強(qiáng)拼搏的精神。請(qǐng)你不要灰心,，慢慢來(lái),，只有不懈的追求、不斷努力,，讓無(wú)數(shù)次失敗奠定成功的基石,，你終能得到成功的喜悅!

20.你尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué),，班級(jí)工作負(fù)責(zé),。但課后紀(jì)律松弛，學(xué)習(xí)成績(jī)近來(lái)有所滑坡,，我相信只要你改掉陋習(xí),，不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,，科學(xué)地分配學(xué)習(xí)時(shí)間，各科能均衡發(fā)展,。你可要記住“書山有路勤為徑,，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！?/p>

高二班主任的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)篇十七

1.領(lǐng)悟力強(qiáng),，為人誠(chéng)樸，品行端正,，溫文爾雅,。你很懂事，有強(qiáng)烈的進(jìn)取心,，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,。學(xué)習(xí)中，有時(shí)會(huì)遇上暫時(shí)的困難,，但要知道在人生漫長(zhǎng)的道路上,，難免會(huì)有險(xiǎn)阻。所以在遇到困難與問(wèn)題時(shí),，不能夠失去奮斗的勇氣,，應(yīng)該努力拼搏才是唯一的出路，只有經(jīng)過(guò)考驗(yàn),，我們才能夠懂得什么是痛苦,，什么是幸福。同學(xué)之間互相幫助,，自信,、樂(lè)觀、和群,，這是你在現(xiàn)在社會(huì)中生存的基本保證,。希望你能勇敢面對(duì)困難，樹立信心,，逐步提高成績(jī),。爭(zhēng)取在各方面能夠有很大的提高。祝賀你本學(xué)期被評(píng)為校級(jí)“三好學(xué)生”,。

2.如果生命是樹,，那么，理想是根,，勤奮是葉,，毅力是干，成功是果，你有良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),，又具有認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,，如果能在奮斗目標(biāo)的指引下，勤奮,、執(zhí)著地去追索成功,，你的生命之樹就會(huì)開花結(jié)果。這學(xué)期你各方面的表現(xiàn)都很不錯(cuò),，學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提高,，在班上始終名列前茅，我一直對(duì)你有信心,，相信你能靠實(shí)力做一個(gè)出類拔萃的人!祝賀你被評(píng)為校級(jí)“積極分子”!

3.你是一個(gè)聰明,、接受能力很強(qiáng)的女孩，各方面表現(xiàn)都很好,，你也是個(gè)聽話懂事,、善解人意、誠(chéng)實(shí)質(zhì)樸,、令人信任但不能夠嚴(yán)格遵守紀(jì)律的女孩,。曾經(jīng)有段時(shí)間好象學(xué)習(xí)沒(méi)動(dòng)力，老無(wú)精打采,，使你學(xué)習(xí)成績(jī)有所下降,。好在你后期得到了及時(shí)調(diào)整，對(duì)你后來(lái)的學(xué)習(xí)勁頭老師看在眼里,，高興在心里,。希望在下個(gè)學(xué)期能夠調(diào)動(dòng)所有學(xué)習(xí)的積極因素，樹立更遠(yuǎn)大的目標(biāo)以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中,。

4.你是一個(gè)聰明,，善于開動(dòng)腦筋，勇于探索,，富有進(jìn)取心的好學(xué)生,。以頑強(qiáng)的意志力和拼搏精神感染著每一個(gè)同學(xué)，不愧是班級(jí)同學(xué)的榜樣,。拼搏,、追求、奮斗,，是你學(xué)業(yè)成功的保證。你有優(yōu)秀的思維素質(zhì)和能力,，學(xué)習(xí)刻苦,，成績(jī)優(yōu)秀。你要注意鍛煉自己多方面的能力,，全方位施展自己的聰明才智,，我想這對(duì)你今后的人生大有裨益,。希望你能戒驕戒躁、積極進(jìn)取,，力爭(zhēng)“百尺竿頭,，更進(jìn)一步”。

5.也許在你的學(xué)習(xí)中,，你會(huì)遇到許多次的失敗,，但是當(dāng)這個(gè)時(shí)候來(lái)臨的時(shí)候，你千萬(wàn)不要說(shuō)放棄,，你能夠做到的很簡(jiǎn)單,，就是：再試一次!，在這個(gè)過(guò)程中,，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的不足,，發(fā)現(xiàn)更加好的途徑，從而盡快地趕上!即使再失敗,，只不過(guò)從頭再來(lái),，相信你自己的能力，我也相信你的毅力,，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中再加把勁,，成功不會(huì)離你太遠(yuǎn)的。

6.你文靜溫和,，大家都愿意和你一起玩,。雖然平日你默默無(wú)聞，卻看得出你樣樣要強(qiáng),。你能嚴(yán)格遵守班級(jí)和宿舍紀(jì)律,，熱愛集體，關(guān)愛同學(xué),。你能按時(shí)完成作業(yè),，字跡工整。不足之處就是上課發(fā)言不夠積極,，上課要開動(dòng)腦筋,，舉手發(fā)言，珍惜每一次鍛煉的機(jī)會(huì),，你才能獲得學(xué)習(xí)上的豐收,。你的學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn)，掌握知識(shí)也不夠牢固,，思維能力要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高,。學(xué)習(xí)上從未挨過(guò)老師的批評(píng)，這似乎令人高興;但也很少獲得老師夸獎(jiǎng)，這可令人遺憾!但我們相信你在新學(xué)期會(huì)有更好的表現(xiàn)的,。

7.困難在每個(gè)人的面前都會(huì)出現(xiàn),，而且出現(xiàn)的機(jī)會(huì)是相同的，我們要學(xué)會(huì)克服困難,，做法就是多動(dòng)腦筋,，多想幾招，多設(shè)計(jì)幾條路,，善于比別人多走半步就可以達(dá)到目的,。生活學(xué)習(xí)中會(huì)遇到許多的困難，不要在困難面前一籌莫展,，躊躇不前,，而是主動(dòng)地去進(jìn)攻，把平時(shí)認(rèn)真積累的東西發(fā)揮出來(lái),，就可以達(dá)到目標(biāo)了!別忘記平時(shí)的用心積累!

8.默默無(wú)聞的你,，總是笑咪咪的，有時(shí)候想批評(píng)你都覺得不忍心!你是一個(gè)好孩子,，但是你卻缺乏一種進(jìn)取的霸氣,，因此在有些時(shí)候都覺得你斗志不夠高，這對(duì)于一個(gè)男孩子來(lái)講,，我覺得這不是很好,，你應(yīng)該表現(xiàn)出你的陽(yáng)剛之氣來(lái)，讓人們能夠體驗(yàn)到你進(jìn)取中的一股勇氣,，也能夠讓大家給你進(jìn)取的力量,。班級(jí)活動(dòng)你總是比較保守，不愿意表現(xiàn)自己!希望你能夠在今后的活動(dòng)中多表現(xiàn),，展現(xiàn)自己的才華!

9.你思維活躍,，看人待事往往有獨(dú)特見解。有一定的創(chuàng)新思維能力,，同學(xué)關(guān)系和諧,。學(xué)習(xí)上你也自覺努力，能主動(dòng)給自己加壓,。保持這種上進(jìn)心,，老師相信，堅(jiān)持努力,，今后無(wú)論在哪方面,，你都能更上一層樓，如愿成為優(yōu)秀的人才,。

高二班主任的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)篇十八

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好,！

平凡的崗位不平凡的事業(yè),。時(shí)間在不經(jīng)意間流逝，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)成為了教師隊(duì)伍的一員,，每一天站在教室的講臺(tái)上，總是有說(shuō)不完的話,，做不完的瑣事,。提起筆來(lái)總結(jié)，似乎有些筆塞,。一學(xué)年來(lái),，沒(méi)有轟動(dòng)的大事，也沒(méi)有令人忽然亮眼的軌跡,。平凡的生活給予我的是更多的思考,！

我喜歡孩子，喜歡每一個(gè)學(xué)生,，我熱愛我的工作,，我是一個(gè)敢于承擔(dān)職責(zé)的人。我自認(rèn)為我有著優(yōu)良的品質(zhì)：自主,、自律,、自強(qiáng)。班級(jí)管理及教學(xué)的事,，我能自主完成,。學(xué)校常規(guī)的事，我能自律做好,。自我人生的事,，我追求自強(qiáng)不息。

1,、以身作則,，為人師表。教師的一舉一動(dòng),、一言一行都直接對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用,。古今中外的教育家無(wú)不強(qiáng)調(diào)身教勝于言教，要求學(xué)生做到的,，教師首先做到,，并且要做的更好，更具有示范性,，在無(wú)形之中為學(xué)生樹立榜樣,。尤其是班主任，他的世界觀,、他的品德,、他的行為,、他對(duì)每一現(xiàn)象的態(tài)度，都這樣或那樣地影響著全體學(xué)生,。我期望我的學(xué)生成為積極向上,、勇于創(chuàng)新、不怕困難,、對(duì)人以誠(chéng)相待,、有同情心和職責(zé)感、盡力做好任何事情,，有必須心理承受力的全面發(fā)展的有用人才,，而我首先就要使自我成為這樣的人。

學(xué)生是具有模仿力的一個(gè)群體,，他們時(shí)時(shí)刻刻觀察著教師的一舉一動(dòng),，并在某些方面進(jìn)行模仿，所以教師在學(xué)生面前必須有模范的作用,。事實(shí)證明,，在教育工作中要努力做到：正人先正己，時(shí)時(shí)事事做學(xué)生的表率,。如：教育學(xué)生遵紀(jì)守法,，教師就不能有違法亂紀(jì)行為。教育學(xué)生不怕臟,、不怕累,，教師就必須做到親自動(dòng)手，吃苦在前,，做好學(xué)生的帶頭人,，否則，即使你說(shuō)的天花亂墜,，頭頭是道,，而不注意自身修養(yǎng)，也不會(huì)得到滿意的效果,。

2,、善于思考、進(jìn)取探索,、勇于實(shí)踐,。

在我任班主任這一年的班主任管理工作實(shí)踐中，我經(jīng)過(guò)總結(jié)發(fā)現(xiàn)班里的干部只是全班同學(xué)的少數(shù),，針對(duì)有許多學(xué)生當(dāng)不上干部,，其本事也勢(shì)必得不到培養(yǎng)的情景。為此,，我廣泛聽取意見和討論后,，在班干部會(huì)議上鄭重提議：是否能實(shí)行“輪換制”制度,，讓每一位同學(xué)都有機(jī)會(huì)。這個(gè)活動(dòng)引起了學(xué)生廣泛參與班級(jí)管理的積極性,，一時(shí)間,，班級(jí)氣氛一下子活躍了起來(lái)，學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、各項(xiàng)活動(dòng)都有了嶄新的面貌。就這樣,，班級(jí)里幾乎每位學(xué)生都當(dāng)過(guò)干部，不僅僅培養(yǎng)了全體同學(xué)的本事,，也使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到“干部”的真正含義,。經(jīng)過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)，同學(xué)之間的凝聚力大大增強(qiáng),，團(tuán)體榮譽(yù)感也大大增強(qiáng),。

同時(shí)，這也是對(duì)后進(jìn)生最好的獎(jiǎng)勵(lì),。一位合格的班主任不僅僅能做好優(yōu)秀生的工作,，并且更應(yīng)當(dāng)做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。而這是恰恰一種十分好的方式,，他們會(huì)努力在班務(wù)管理工作中證明自我的本事,。

3、信任學(xué)生,，尊重學(xué)生,。

渴望理解，渴望信任是人們的一種正常需要,。對(duì)于少年兒童來(lái)說(shuō),，信任更是推動(dòng)其上進(jìn)的力量。班上也有幾位同學(xué)在學(xué)習(xí)上有些困難,，很多留守同學(xué)是因?yàn)閷W(xué)習(xí)目的不明確,，再加上自我貪玩，家長(zhǎng)外出,，自我封閉,，造成了學(xué)習(xí)成績(jī)及各方面都比較差，常受到同學(xué)們的鄙視,。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察,，我掌握了該生的一些基本狀況，與他們單獨(dú)交談,，讓他明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo),，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了明顯的提高,。再如有的同學(xué)是因?yàn)樗枷霊卸琛⒉徽J(rèn)真聽講,、作業(yè)不按時(shí)完成,，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，造成成績(jī)上不去,。應(yīng)對(duì)這種情景,，我?guī)兔λ朔藨卸栊睦恚Ｕ藢W(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓他變的愛學(xué)習(xí)了,。作為班主任，我對(duì)于這些特殊學(xué)生,，首先親近他們,，尊重他們，在學(xué)習(xí)上耐心引導(dǎo),，生活中熱心關(guān)懷,，經(jīng)常同他們交談，了解思想狀況,，抓住時(shí)機(jī),，盡量做到多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì),，多給他們改錯(cuò)的機(jī)會(huì),，樹立自信心，使他們感受到來(lái)自各方面的幫忙,，盡快提高學(xué)習(xí)成績(jī),！

教學(xué)工作,，我立足課堂,。為了更好地在課堂陣地上發(fā)揮最大的功效,，我努力學(xué)習(xí),。學(xué)校給我的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，我也總能好好把握,。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí),，我不斷充實(shí)自我,，樹立新的教學(xué)觀念,。為了更好地在課堂陣地上發(fā)揮最大的功效,，我推廣已有的.教學(xué)成果，進(jìn)取探索新的教學(xué)路子,。

常規(guī),，就是經(jīng)常實(shí)行的規(guī)矩。應(yīng)當(dāng)說(shuō)它是工作的最低要求,。僅有超越常規(guī),，工作才有可能主動(dòng),、創(chuàng)新。我是這樣理解的,，也是這樣要求自我的,。首先遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，認(rèn)真扎實(shí)地做好教學(xué)常規(guī)工作,，在落實(shí)常規(guī)中尋求突破,。學(xué)期初制定教學(xué)計(jì)劃并按時(shí)上交。平時(shí)能根據(jù)教材和學(xué)生實(shí)際制定教學(xué)目標(biāo),。由于這學(xué)期我們各學(xué)科實(shí)行提前備課,，在上課前，我會(huì)對(duì)教學(xué)方法進(jìn)行廣泛搜集,，汲取精華應(yīng)用到我的教學(xué)中,。上課時(shí)能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際反饋情景及時(shí)調(diào)控，面向全體學(xué)生,，好、中,、差兼顧,，發(fā)揮學(xué)生的主體性，體現(xiàn)創(chuàng)新精神,。課后自行設(shè)計(jì)實(shí)踐性強(qiáng)，盡可能提高學(xué)生綜合本事的作業(yè),。

在這一學(xué)年來(lái),，我還擔(dān)任了學(xué)校的后勤管理工作,，回顧過(guò)去一年來(lái)的后勤工作，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)尤其是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,，后勤工作取得了很大的成績(jī),，如質(zhì)如量地完成了年初制訂的工作任務(wù)，我的后勤管理工作得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們的認(rèn)可,，具體表此刻如下幾個(gè)方面：

1,、進(jìn)一步嚴(yán)明了財(cái)經(jīng)紀(jì)律,、規(guī)范了財(cái)務(wù)管理制度,。

2,、加強(qiáng)了生活服務(wù)中心管理,，工作人員的服務(wù)意識(shí)得到了進(jìn)一步加強(qiáng)。

3,、校產(chǎn)管理進(jìn)一步加強(qiáng),。

4、加強(qiáng)了學(xué)校綠化美化力度,。

5,、爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)重視,，搞好了學(xué)校的基建維修和添置工作，改善了辦學(xué)條件,。

6、學(xué)校勤工儉學(xué)逐步走向完善,。

在過(guò)去的一年內(nèi)后勤處始終把握了后勤“服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于師生”這一宗旨,，堅(jiān)持“安全第一、服務(wù)第一”的原則,。后勤處做了很多工作，當(dāng)然離領(lǐng)導(dǎo)的期望還相差甚遠(yuǎn),。在新的一年內(nèi)，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作,、勇于拼博精神，始終把好“服務(wù)于教學(xué),、服務(wù)于師生”這一宗旨,，百尺竿頭,，更上一層樓。

總之,，我將永遠(yuǎn)忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),，能全面貫徹教育方針。愛崗敬業(yè)，工作專心致志,。工作求真,、求實(shí)、求新,。

高二班主任的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)篇十九

奉獻(xiàn)愛心,，增其自信。我國(guó)近代教育家夏丐尊也說(shuō)過(guò)：“教育之沒(méi)有情感,，沒(méi)有愛,，如同池塘沒(méi)有水一樣。沒(méi)有水,，就不成其為池塘,，沒(méi)有愛，就沒(méi)有教育,?！弊鳛橐幻嘀魅危愫媒逃ぷ?，首先要有一顆赤誠(chéng)的愛心,，用愛的甘露滋潤(rùn)孩子們的心田，用愛心點(diǎn)燃一顆顆純潔的靈魂,。對(duì)于那些學(xué)困生,，特別是留守的學(xué)困生，教師應(yīng)給她們更多的愛,，經(jīng)常鼓勵(lì),、幫助,、督促她們,，使她們?cè)鰪?qiáng)自信心。

運(yùn)用賞識(shí),，促其發(fā)展,。每個(gè)學(xué)生身上都有優(yōu)缺點(diǎn)，學(xué)困生也并非一無(wú)是處,，對(duì)于學(xué)困生身上表現(xiàn)出來(lái)的哪怕很微弱的閃光點(diǎn),，很微小的進(jìn)步，我們教師要及時(shí)加予引導(dǎo)肯定：盡量挖掘其閃光點(diǎn),，努力從贊美中去滿足她們的心理需求,，使她們產(chǎn)生欣慰,、幸福的內(nèi)心體驗(yàn),，增強(qiáng)榮譽(yù)感、自信心、上進(jìn)心,，提高學(xué)習(xí)的興趣與內(nèi)在的動(dòng)力,。當(dāng)一個(gè)孩子對(duì)學(xué)習(xí)有了興趣與動(dòng)力，她的提高就變得輕松,、容易多了,。

愛心與賞識(shí)，轉(zhuǎn)變了*同學(xué),，也給我這個(gè)班主任帶來(lái)了無(wú)限的欣慰與快樂(lè),！班主任要處理好班務(wù)工作，特別是教育工作,，應(yīng)當(dāng)要定位好自己的角色,，并能實(shí)現(xiàn)不同情境中角色的轉(zhuǎn)換。

“單挑”,，這是時(shí)下年輕人中流行的口頭禪,，大致是“單打獨(dú)斗”的意思?！肮蚕怼?，這是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)名詞，一般指資源共享,。在這里,，班主任的“單挑”，既可以理解為本義,，又可理解為與學(xué)生單獨(dú)談話,。而“共享”則指共同享受快樂(lè)。

很多班主任都有相同的感受,，在班上,，不管老師如何大聲地訓(xùn)斥學(xué)生，大家都似乎“無(wú)動(dòng)于衷”,，而單獨(dú)談話,，則會(huì)使學(xué)生“感激不已”。這是為什么呢,？這是因?yàn)榘嘀魅闻c學(xué)生接觸遠(yuǎn)和近有關(guān),，接觸越親近、到位,，教育效果就越明顯,。蘇霍姆林斯基說(shuō)：“教育者同自己的教育對(duì)象的每一次接觸都能激發(fā)他們心靈的熱情。這件工作做得愈細(xì)致就愈有感情,?！币虼耍嘀魅味嗯c學(xué)生“單挑”是能增進(jìn)師生情誼的。當(dāng)然,，對(duì)于個(gè)別刁蠻好勝的學(xué)生,，與他“單打獨(dú)斗”一場(chǎng)又如何呢？如單獨(dú)殺上一盤棋,，單獨(dú)打上一場(chǎng)球,，單獨(dú)摔上一回跤，只要不是出于惡意的,，學(xué)生都會(huì)接受的,。

至于“共享”，這就需要班主任面向全體學(xué)生,，跟學(xué)生打成一片,。如共同享受郊游的樂(lè)趣，共同分享班級(jí)的榮譽(yù),，共同打造集體的品牌等,。

自從有教師與學(xué)生以來(lái)，一直是教師告學(xué)生,，很少學(xué)生告教師,，因?yàn)檎胬砜偸钦莆赵诮處熓种小Ｗ鳛榘嘀魅?，“原告”角色更甚,。很多班主任不是向校長(zhǎng)告學(xué)生，就是向家長(zhǎng)告學(xué)生,。難道非得要告嗎,？其實(shí)不然。作為班主任,，如果多了解和關(guān)心一下自己的學(xué)生,，很多問(wèn)題還是可以內(nèi)部解決的，不一定要鬧得滿城風(fēng)雨,。這樣,，既可以維護(hù)學(xué)生的自尊,，又給學(xué)生一個(gè)寬容豁達(dá)的印象,，為今后開展更深的教育打下基礎(chǔ)。因此,，蘇霍姆林斯基指出：“對(duì)人由衷的關(guān)懷,，這就是教育才能的血和肉?！?/p>

班主任如能在少當(dāng)“原告”的基礎(chǔ)上,，轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)當(dāng)一下“被告”，這對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，也許是莫大的鞭策,，他們會(huì)為班主任的坦誠(chéng)所折服,，以致更聽班主任的話。社會(huì)發(fā)展到今天,，學(xué)生的逆反心理也更強(qiáng),，你越告，我越不聽,；你對(duì)我好,，我對(duì)你更好。這是一種人之常情,。當(dāng)然,，這里“被告”的“告”，其外延可以理解為“監(jiān)督”,、“傾訴”等,。班主任由“原告”轉(zhuǎn)換成“被告”，較直接的辦法是建立“班主任信箱”,，讓學(xué)生盡情地“告”,，而班主任卻可以從中獲得更多信息，掌握第一手材料,。

剛烈豪爽,，仗義行俠，此乃男兒本色,；溫柔體貼,，和風(fēng)細(xì)雨，這是女子情懷,。作為班主任,，若能充當(dāng)俠骨，又能化作“柔腸”,，那么他就一定能教育好班里的男生和女生,。在男同學(xué)面前，班主任可多點(diǎn)男子漢氣概,，面對(duì)困難不低頭,，幫助他人不記酬。校外人員騷擾學(xué)生,，班主任“該出手時(shí)就出手”,；同學(xué)病了，班主任得解囊處則解囊,。這樣一副“俠骨”,，又有哪個(gè)男生不服呢,？然而，面對(duì)女生,，班主任則要換一個(gè)角色,。女生的問(wèn)題比較多，有學(xué)習(xí)的,，有家庭的,，有社會(huì)的，有心理的,，有情感的等,，若班主任不能做到體貼入微，和風(fēng)細(xì)雨地開導(dǎo),，她們是無(wú)論如何也不會(huì)敞開心扉的.,，只有“柔腸”，才能真心換取真心,，從而更好地開展班主任工作,。

班主任要管好班集體，教育好學(xué)生,，就應(yīng)該要演好不同的角色,，當(dāng)然這必須以教師高尚的人格為基礎(chǔ)，對(duì)學(xué)生嚴(yán)如父,，慈如母,，親如子，使學(xué)生敬而不畏,，對(duì)學(xué)生愛而不溺,。否則，班主任若只是逢場(chǎng)作戲,，那只能事與愿違,。正如俄羅斯教育家烏申斯基所說(shuō)：“教師的人格對(duì)于年輕的心靈來(lái)說(shuō)，是任何東西都不能代替的,?！?/p>

總而言之，一個(gè)稱職的班主任要做到的是多方面的,，除以上幾個(gè)方面外,，還應(yīng)做到注意處理好與科任教師的關(guān)系；作風(fēng)民主,；培養(yǎng)好班干等等,。班主任能力的強(qiáng)弱對(duì)班級(jí)有很大的輻射力,，會(huì)直接影響到學(xué)生的思想,、學(xué)業(yè),。作為班主任應(yīng)充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性、挖掘潛力,，提高和完善自己的綜合能力,。

“心靈的大門不容易叩開，可是一旦叩開了,，走入學(xué)生的心靈里去,，就會(huì)發(fā)現(xiàn)那是一個(gè)廣闊而又迷人的新天地，許多百思不得其覺得教育難題都會(huì)在那里找到答案,?！?/p>

以后的工作中，我還是會(huì)有很多的不足之處需要我不斷的進(jìn)步,，這是毋庸置疑的,，雖然十幾年的工作使我工作能力有了一定的提高，但是這是完全不夠的,，我需要更多的進(jìn)步才能和學(xué)生們溝通好,，教育他們健康的成長(zhǎng)！我知道只要我努力的工作,，提升自己的工作能力,，那么我就會(huì)繼續(xù)在我班主任工作上不斷進(jìn)步，教出一批批好學(xué)生,！

高二班主任的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)篇二十

1.李紅是一個(gè)雙重性格女孩,，比較內(nèi)向，有時(shí)也比較活潑開朗,，可愛是別人用來(lái)形容該生頻率最高的一個(gè)詞,。為人和善，待人禮貌,。但有些地方做的還不好,，該生必須要再繼續(xù)努力讓自己變得更好。在學(xué)校雖然學(xué)習(xí)成績(jī)不太優(yōu)秀,，但該生遵守紀(jì)律,，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦努力得好好學(xué)習(xí),，成績(jī)不好可能是方法不對(duì)的原因吧,。該生有責(zé)任心，雖然特長(zhǎng)不突出,，但是會(huì)積極參加學(xué)校的各種有益的活動(dòng),，努力做到最好為班級(jí)爭(zhēng)光。此同學(xué)有著健康的心理素質(zhì),，面對(duì)生活中的一些困難和磨難該生會(huì)變得更堅(jiān)強(qiáng),。

3.初認(rèn)識(shí)老師認(rèn)為你只是有些“貧”,，但還不令人厭，但是在之后的日子里,，解決你身上出現(xiàn)的諸多問(wèn)題時(shí),，你卻表現(xiàn)的“小性”。不要計(jì)較老師總批評(píng)你,，其實(shí)老師是喜歡你的,。你的基礎(chǔ)差，成績(jī)不理想,，是因?yàn)槟闵险n沒(méi)有用心聽講,，如果用心聽講你的成績(jī)會(huì)趕上來(lái)的，那么老師會(huì)更喜歡你,。頭發(fā),、服飾、吸煙,、曠課這些問(wèn)題,，老師相信，只要你有了積極學(xué)習(xí),，努力成才的態(tài)度,，都會(huì)迎刃而解，老師期待一個(gè)全新的你,。

4.用你父親的話講,，一筆寫不出兩個(gè)“董”，不是本家也是一家,，讓老師對(duì)你多加關(guān)照,。亦是從你父親那里知道，你在家經(jīng)常料理家務(wù),，在學(xué)校老師也希望能看到一個(gè)勤快,、能干的你。你渴望做一個(gè)守紀(jì)律的學(xué)生,，但又常常不能約束自己,。你渴望為班級(jí)爭(zhēng)光，但又缺乏勇氣與膽量,、能力還不夠,。你渴望學(xué)習(xí)成績(jī)的進(jìn)步，但又缺乏頑強(qiáng)拼搏的精神,。請(qǐng)你不要灰心,，慢慢來(lái)，只有不懈的追求,、不斷努力,，讓無(wú)數(shù)次失敗奠定成功的基石,，你終能得到成功的喜悅!

5.該生是一名優(yōu)秀的共青團(tuán)員。該生尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué),，對(duì)人有禮貌,，不打架不罵人,，是老師的好幫手，是同學(xué)的好朋友,，是父母的好兒子,。該生關(guān)心集體，該生是班里的開心豆,，該生積極參加班級(jí)里的各項(xiàng)活動(dòng),，是一名有組織有紀(jì)律的好學(xué)生。該生愛學(xué)習(xí),，愛勞動(dòng),，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，是班里的優(yōu)秀班干部,，喜歡尋找問(wèn)題發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，能迅速解決問(wèn)題，能從中尋找快樂(lè)!該生喜歡打籃球,，有很好的身體素質(zhì),。

6.盡管開始到我們班還不能適應(yīng)新的環(huán)境，尤其是學(xué)習(xí)習(xí)慣,，但從期末成績(jī)上看,，你的基礎(chǔ)還是不錯(cuò)的。只要你踏下心來(lái),，投入到學(xué)習(xí)中去,，相信下學(xué)期你還會(huì)有更大的進(jìn)步。希望你能更主動(dòng)地學(xué)習(xí),，多思,，多問(wèn)，多練,，大膽向老師和同學(xué)請(qǐng)教,，刻苦學(xué)習(xí)，積極工作,，不斷提高各方面的能力,，爭(zhēng)取在專業(yè)理論和技能方面有更大的提高!

7.你性情溫和，言語(yǔ)不多,，待人誠(chéng)懇,、禮貌,，思想上進(jìn)，關(guān)心集體,，與同學(xué)關(guān)系融洽,，有明辨是非的能力。你尊敬師長(zhǎng),，能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，上課專心聽講，認(rèn)真做好筆記,，課后能按時(shí)完成作業(yè),。能按時(shí)完成日常的值日工作。希望你能更主動(dòng)地學(xué)習(xí),，多思,，多問(wèn)，多練,，大膽向老師和同學(xué)請(qǐng)教,，刻苦學(xué)習(xí)，不斷提高各方面的能力,，爭(zhēng)取在專業(yè)理論和技能方面有更大的提高!你的字很漂亮,，下次有需要，老師還會(huì)請(qǐng)你幫忙,，千萬(wàn)不要拒絕喲,。

8.心理素質(zhì)很好，在家里是個(gè)好孩子,。該生是一個(gè)熱愛大自然的人,，做事沉著冷靜。該生喜歡參加一些有創(chuàng)造性的活動(dòng),，有很強(qiáng)的審美觀,，能在實(shí)踐中發(fā)展自己。

9.內(nèi)向的你似乎和大家多了一層隔膜,，常言道：孤木難成林,，眾志才成城。成功時(shí),，和大家一起分享喜悅;失敗時(shí),，讓大家和你一起分擔(dān)，不要把一切都深埋在心里,。敞開你的心扉,，主動(dòng)和同學(xué)討論探究關(guān)于學(xué)習(xí)的問(wèn)題吧，當(dāng)你真的和大家融入到一起時(shí)，相信你的成績(jī)會(huì)取得更大的進(jìn)步,，當(dāng)你成功時(shí),，大家一定會(huì)在心里為你祝福!活潑外向的男生，做事謹(jǐn)慎認(rèn)真執(zhí)著,，看到的你總是積極向上精神振奮的樣子,。你待人真誠(chéng)友善，與同們們相處關(guān)系融洽,。但是有時(shí)執(zhí)著會(huì)變成固執(zhí),，相信你一定能合理把握好這個(gè)度，把這股執(zhí)著勁用在學(xué)習(xí)上,，不取得理想成績(jī)就絕不放棄,，相信你一定能取得理想的成績(jī),，加油!

10.你是一個(gè)熱情大方,，為人友善的人，熱愛班集體,，榮譽(yù)感責(zé)任心強(qiáng),。上課認(rèn)真聽講，課下認(rèn)真完成作業(yè),。但是學(xué)習(xí)方式方法有待改進(jìn),，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握還要進(jìn)一步提高，打下扎實(shí)的基礎(chǔ),。老師希望你在今后的學(xué)習(xí)中努力摸索適合自己的學(xué)習(xí)方法,，提高效率，要相信只要努力一定會(huì)取得理想的回報(bào)!

11.你熱情奔放,，為人友善,，對(duì)于同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，你能給與鼓勵(lì),，對(duì)于不良現(xiàn)象,，也能夠及時(shí)指出，直言不諱,。你是一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)熱愛班級(jí)的人,，并能和班級(jí)融為一體，但是如果你能更加安靜,，沉靜的聽取別人的建議,，相信你在各方面都有質(zhì)的飛躍。學(xué)習(xí)上老師希望你能切實(shí)下一番苦功,，梅花香自苦寒來(lái),，相信你一定能取得更好的成績(jī)!

12.作為本班的班長(zhǎng)，你對(duì)待班級(jí)工作能夠認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極配合老師和班委工作,，集體榮譽(yù)感很強(qiáng),，人際關(guān)系很好，待人真誠(chéng),，熱心幫助人,，老師十分欣賞你的善良和聰明，希望在以后能夠積極發(fā)揮自己的所長(zhǎng),，帶領(lǐng)全班不僅在班級(jí)管理上有進(jìn)步,，而且能在學(xué)習(xí)上也能成為全班的領(lǐng)頭雁，在下學(xué)期能取得更大的進(jìn)步!

13.你熱情大方,，為人豪爽,，身上透露出女生少有的霸氣，作為班干部,，你會(huì)提醒同學(xué)們及時(shí)安靜,，對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度端正，及時(shí)完成作業(yè),，但是少了點(diǎn)耐心,，試著把心沉下來(lái)，上課集中注意力,，跟著老師的思路走,，一步一個(gè)腳印，一定能走出你自己絢麗的人生!

14.以前幾次考試,，看得出你成績(jī)優(yōu)異,，學(xué)習(xí)積極進(jìn)取，看書認(rèn)真,，運(yùn)動(dòng)會(huì)上米的耐力跑你所體現(xiàn)出的堅(jiān)持不懈讓我深有感觸,。老師希望你能在學(xué)習(xí)上也發(fā)揮自己永不服輸?shù)囊庵荆凶⒁饬?，心無(wú)旁騖,，你的成績(jī)會(huì)更加優(yōu)異!

15.你是一個(gè)樂(lè)觀開朗活潑外向的孩子，學(xué)習(xí)努力,，樂(lè)于助人,，有很多聊得來(lái)的朋友，對(duì)自己感興趣的事,，你熱情高漲,，堅(jiān)持不懈，是一個(gè)很活躍的學(xué)生,。老師希望你能在學(xué)習(xí)上再下大點(diǎn)力,，多花時(shí)間和精力用在各門功課的學(xué)習(xí)上,，相信通過(guò)自己的努力，你一定能取得更大的進(jìn)步!

16.你虛心好學(xué),，為人正直誠(chéng)懇,，學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，能嚴(yán)格遵守學(xué)校的紀(jì)律,，熱愛班集體,，團(tuán)結(jié)同學(xué)。但是你要善于平衡各科成績(jī),，尤其是要提高英語(yǔ)成績(jī),，希望你在下學(xué)期能改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，樹立學(xué)心信心,，提高學(xué)習(xí)效率,，相信你通過(guò)自已的努力一定能取得優(yōu)異的成績(jī)!加油!平時(shí)你總是默默無(wú)聞，但是你團(tuán)結(jié)同學(xué),，熱愛班集體,，體諒老師，遵守紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，是一個(gè)中規(guī)中矩的好學(xué)生,，你做任何事都很耐心,，但是你自信心還不是很足。在學(xué)習(xí)方面,，你十分積極主動(dòng),，但是由于一些方法不得當(dāng)，進(jìn)步不很顯著,。所以要注意改進(jìn)方法,，希望你在下學(xué)期繼續(xù)努力，老師相信你能取得好的成績(jī)!

17.高大的你不免還有一些靦腆,，面對(duì)著艱苦的高中生活你還有些徘徊,。一學(xué)期的高中生活，讓你體驗(yàn)到了艱辛,。不理想的成績(jī),，也讓你明白了一個(gè)道理，不付出,，就沒(méi)有成功,。任何的優(yōu)秀者都是自己努力做出來(lái)的，而不是別人逼出來(lái)的!教育只是一時(shí)的行為,，體驗(yàn)是一生的全部,。不要覺得自己是一個(gè)失敗者，其實(shí)你也很優(yōu)秀，只是你暫時(shí)還沒(méi)有體現(xiàn)出來(lái),。你在舞臺(tái)上已經(jīng)亮相了,，就不可能再退回去了。現(xiàn)在,，就需要你擺正自己的位子,，踏踏實(shí)實(shí)地走下去，在你艱苦奮進(jìn)的路上,，總會(huì)有成績(jī)來(lái)回報(bào)你的!

18.老師很感激你為班級(jí)工作作出的貢獻(xiàn),。在昔日的時(shí)光中，你有成功,，也有失敗;有豐碩的果實(shí),，也有苦澀的淚水??但不管怎樣，堅(jiān)強(qiáng)的你總是昂首面對(duì),。你認(rèn)真,、刻苦、虛心,、誠(chéng)實(shí),，因此贏得了老師和同學(xué)們的一致好評(píng)?！扒Ю镏?，始于足下”，希望你能憑著自己的頑強(qiáng)意志,，邁好人生的每一步,，從不放棄，永不言敗,。

19.成功來(lái)源于自己,，世界上沒(méi)有什么事情是不能夠做到的，只要你想做,，只要你有了堅(jiān)強(qiáng)的毅力,，再大的困難也無(wú)法讓你趴下!雖然你比別人在學(xué)習(xí)中更加艱難一些，但是你永遠(yuǎn)不要因?yàn)檫@一點(diǎn)而氣餒,，雖然生活中遇到了種種困難,，但生活不相信眼淚!放下包袱，輕裝上陣,，努力拼搏,，這是最好的抉擇，在這個(gè)基礎(chǔ)上繼續(xù)努力吧,，希望每天都是你自信的笑容,。

21.你平時(shí)不多言語(yǔ),，是一位善于用行動(dòng)表達(dá)信念的人。雖然你的學(xué)習(xí)成績(jī)并不是很出色,，但老師對(duì)你始終有信心,。當(dāng)然獲得好的成績(jī)并不是一件容易的事，除了養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，別人的成功經(jīng)驗(yàn)也可以借鑒,。

22.在老師的印象中，你是一個(gè)不愛說(shuō)話的男孩,，在多次的交流中,，我發(fā)現(xiàn)你很有主見，但偏于了固執(zhí),。盡管你的考試分?jǐn)?shù)不是很理想,，但你每次的課堂發(fā)言背誦默寫都令老師很滿意。希望你不要逃避對(duì)薄弱科目的補(bǔ)償,，努力提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī),，為自己創(chuàng)造叩開大學(xué)校門的機(jī)會(huì)。

23.你心地善良,，溫柔可愛,，為人坦誠(chéng)，待人接物如春風(fēng)撲面,?？吹秸n堂上你專注的神情，認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,，老師感到很欣慰,，你刻苦踏實(shí)的的學(xué)習(xí)精神讓我很感動(dòng)。一份耕耘一份收獲,，老師相信你一定會(huì)收獲成功。

25.你是一個(gè)帥氣的男孩,，打一手好羽毛球,，又是略顯靦腆，作為寢室長(zhǎng),，雖然有時(shí)也犯點(diǎn)錯(cuò),，關(guān)鍵時(shí)能擔(dān)當(dāng)，與同學(xué)相處關(guān)系融洽,。上課能專心聽講,，認(rèn)真做好筆記，課后能按時(shí)完成作業(yè),，自學(xué)能力較強(qiáng),。希望你能嚴(yán)格要求自己,，注意采用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率,，一定能取得理想的成績(jī)!

26.你是個(gè)懂禮貌明事理的孩子,，你能嚴(yán)格遵守班級(jí)紀(jì)律，熱愛集體,，對(duì)待學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，上課能夠?qū)Ｐ穆犞v，課下能夠認(rèn)真完成作業(yè),。你的學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn),，若能做到學(xué)習(xí)時(shí)心無(wú)旁騖就好了，掌握知識(shí)也不夠牢固,，思維能力要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高,。只要有恒心，有毅力,，老師相信你會(huì)在各方面取得長(zhǎng)足進(jìn)步!

28.看得出,，你喜歡學(xué)校，喜歡這個(gè)大家庭,?？善綍r(shí)你為什么總不愛和同學(xué)們多說(shuō)一句話呢?內(nèi)向的你似乎和大家多了一層隔膜，常言道：孤木難成林,，眾志才成城,。成功時(shí)，和大家一起分享喜悅;失敗時(shí),，讓大家和你一起分擔(dān),，不要把一切都深埋在心里。敞開你的心扉,，主動(dòng)和同學(xué)討論探究關(guān)于學(xué)習(xí)的問(wèn)題吧,，當(dāng)你真的和大家融入到一起時(shí)，相信你的成績(jī)?nèi)詴?huì)回到那個(gè)你想到達(dá)的位置,，當(dāng)你成功時(shí),，大家一定會(huì)在心里為你祝福!

29.學(xué)習(xí)態(tài)度端正，效率高,，合理分配時(shí)間,，學(xué)習(xí)生活兩不誤，善良熱情,，熱愛生活,，樂(lè)于助人，與周圍同學(xué)相處關(guān)系融洽,。能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。上課能專心聽講,，認(rèn)真做好筆記，課后能按時(shí)完成作業(yè),。記憶力好,，自學(xué)能力較強(qiáng)。希望你能更主動(dòng)地學(xué)習(xí),，多思,，多問(wèn)，多練,，大膽向老師和同學(xué)請(qǐng)教,，注意采用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率,，一定能取得滿意的成績(jī)!

30.籃球場(chǎng)上總能看見你矯健的身影,，班里總能看見你與大家融洽相處的一幕，但是自我控制能力有待提高,，基礎(chǔ)知識(shí)掌握的不夠牢固,，雖然付出很多，但目前成績(jī)還不是很理想,，功夫不怕有心人,，老師相信只要通過(guò)自己的努力，一定能到達(dá)成功的彼岸,，信自己成功就在眼前!

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高二班主任的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)篇二十一

1.看起來(lái),，你是多么乖巧的一個(gè)男孩,，老師吩咐的事情你總兢兢業(yè)業(yè)去完成，但是有沒(méi)發(fā)覺自己有時(shí)候經(jīng)常犯些小迷糊呢?想想,，每次作業(yè)有沒(méi)有真的全心貫注去完成?回家有沒(méi)有真的再認(rèn)真復(fù)習(xí)今日所學(xué)?有沒(méi)有真的聚精會(huì)神于課堂的每一分鐘?這其實(shí)也是習(xí)慣的養(yǎng)成過(guò)程,，當(dāng)一個(gè)小小的想法變成行為時(shí)，便成了習(xí)慣;從而形成性格,，而性格就決定你一生的成敗,。希望你能及時(shí)糾正壞習(xí)慣，調(diào)整狀態(tài),，迎頭趕上，在適當(dāng)時(shí)刻也大膽表現(xiàn)你自己,。

2.你渴望做一個(gè)守紀(jì)律的學(xué)生,，但又常常不能約束自己。你渴望為班級(jí)爭(zhēng)光,，但又缺乏勇氣與膽量,、能力還不夠,。你渴望學(xué)習(xí)成績(jī)的進(jìn)步，但又缺乏頑強(qiáng)拼搏的精神,。請(qǐng)你不要灰心,，慢慢來(lái)，只有不懈的追求,、不斷努力,，讓無(wú)數(shù)次失敗奠定成功的基石，你終能得到成功的喜悅!

3.你認(rèn)真,，執(zhí)著,，有愛心，關(guān)心集體,，樂(lè)于助人,。對(duì)待老師交給你的工作，你兢兢業(yè)業(yè),，用心去做好每一件事,。尤其是當(dāng)上班級(jí)的體育委員以后，你進(jìn)步非?？?，這些讓老師感到非常高興。你的學(xué)習(xí)成績(jī)也直線上升,，說(shuō)明你的能力是不可估量的,。你要多修煉自己的性情，不要太過(guò)于沖動(dòng),，你的道路會(huì)越走越好,。

4.成績(jī)上不是很穩(wěn)定，老師覺得你還存在很大的潛力,，如果能在學(xué)習(xí)上再賣力些,，成績(jī)的進(jìn)步會(huì)令你滿意的。老師希望你以后不僅學(xué)習(xí)上有較大進(jìn)步,，而且能在一些細(xì)節(jié)方面管好自己,，把握好自己的今天和明天。

5.你有剛毅,，冷俊的臉龐,，一雙眼睛炯炯有神。你有強(qiáng)健的體魄和男子漢應(yīng)該具有的胸懷,。對(duì)待同學(xué),，你很仗義，能熱心幫助別人,，有一顆金子般的心,。你有聰明的大腦,，動(dòng)手能力很強(qiáng)，老師十分信服你,。但是,，有時(shí)候，你很情緒化,，你不妨修煉一下自己的性情,，你會(huì)更優(yōu)秀的。

6.你臉上的每一個(gè)表情都很溫和,，宛如你身上每一根線條都很柔和一樣,。你是一個(gè)端莊、內(nèi)秀的女孩,，為人謹(jǐn)慎,，心性坦蕩。你守紀(jì),、肯學(xué),、要求上進(jìn)，沉穩(wěn)深刻,、思維嚴(yán)密是你的優(yōu)點(diǎn),。你有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但要注意學(xué)法,，多思善問(wèn),，及時(shí)歸納，加強(qiáng)練習(xí),。心中有目標(biāo),，學(xué)習(xí)才有動(dòng)力，只有心靜,，學(xué)習(xí)才會(huì)有成效,。希望你在高三這一年能以全新的面貌、高度的熱情投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去,，爭(zhēng)取在學(xué)習(xí)上有一個(gè)大的飛躍,。

7.你是一個(gè)倔強(qiáng)任性的女孩，性格孤僻,，脾氣暴躁,，不太與人交流，也不易接受老師或家長(zhǎng)的批評(píng)幫助;你總是埋頭做作業(yè),，即使在老師講課的時(shí)候也不停止,，可是不知道你該做作業(yè)的時(shí)間你做了什么?可是成績(jī)并不因?yàn)槟愕淖鳂I(yè)完成而有任何的提高!其實(shí)你是在逃避，逃避老師對(duì)你的關(guān)心和家長(zhǎng)的期望,。在今后的工作生活中,，你還會(huì)遇到困難甚至挫折，希望你能勇敢面對(duì),，走出自我封閉的圈子,，多一些快樂(lè)，多一些自信!

8.聰明伶俐用在你身上一點(diǎn)也不夸張,，清純活潑是你可愛的內(nèi)在因素,。你熱愛學(xué)習(xí)，尊敬師長(zhǎng),，勞動(dòng)積極,，對(duì)一切新事物充滿了好奇，強(qiáng)烈的求知欲為你打開了廣闊的知識(shí)世界,，在浩瀚的知識(shí)海洋里,，我相信你會(huì)用理想為舵辛勤做槳，劃向成功的彼岸!

9.該生能很好地履行中學(xué)生行為規(guī)范,，嚴(yán)守班規(guī)校紀(jì),，是一位品學(xué)優(yōu)良的學(xué)生。誠(chéng)實(shí)守信,，尊敬老師,，遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué),，樂(lè)于助人,，積極參加班集體活動(dòng)，是一位合格的,、具有較高素質(zhì)的高中畢業(yè)生,。

10.該生紀(jì)律觀念強(qiáng)，尊敬老師,，能聽從老師的安排,，能與同學(xué)和睦相處，能積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真,，成績(jī)穩(wěn)定，有鉆研精神,，是一位合格的,、具有較高素質(zhì)的高中畢業(yè)生。

高二班主任的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)篇二十二

1.×××恬靜溫婉,，如一朵嬌美的百合花在靜靜綻放,。為人處事上無(wú)須憂慮，是個(gè)很有人緣的女生。在學(xué)習(xí)上要精益求精,，相信自己一定會(huì)有美好的前程,，并且為此而付出艱辛的努力。

3.公曉霞同學(xué)熱愛祖國(guó),，在校尊敬師長(zhǎng),，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué),，誠(chéng)實(shí)守信,，樂(lè)于助人，熱愛勞動(dòng),，積極參與公益活動(dòng),，是一位好學(xué)生。該生德智體美兼有德一位有理想,，有目標(biāo),，有動(dòng)力熱愛生活的人。性格活潑開朗,，充滿自信和活力,。該生重視集體活合作，有較強(qiáng)的交際能力和組織能力,，積極參加集體活動(dòng)和各種友誼活動(dòng),，是一名優(yōu)秀的共青團(tuán)員。該生熱愛科學(xué)勤奮好學(xué),，有良好的心理素質(zhì)和身體素質(zhì),，做事腳踏實(shí)地，毅力堅(jiān)韌,，不畏困難,，百折不撓，堅(jiān)持不懈,。

4.該學(xué)生是一個(gè)性格活潑的女孩,，但也有文靜的一面。無(wú)論做什么事該生都嚴(yán)格自己盡最大的努力去做好每件事,，因?yàn)槭冀K相信有付出總會(huì)有回報(bào),，在學(xué)習(xí)上，該生很刻苦,，會(huì)用正確的態(tài)度對(duì)待學(xué),，平時(shí)生活中積極鍛煉，所以身體健康,，班里有活動(dòng)該生很積極參加希望通過(guò)參加來(lái)鍛煉自己,。上課從不說(shuō)話.喧鬧遵守班級(jí)守則,，從不違反校規(guī)。該生喜歡交朋有,，用真心對(duì)待每個(gè)人,，與同學(xué)關(guān)系融洽，雖然在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中該生還有很多不足之處,，但該生會(huì)盡該生最大的努力去彌補(bǔ)這些不足,。使自己真正做到，做人有德,，做事有成，學(xué)有所長(zhǎng),，體有所健,。

5.記得你曾經(jīng)告訴過(guò)我，你對(duì)以后的生活有期待,、有夢(mèng)想,、有追求。老師那一刻覺得,，你將會(huì)有很大的改變,。可是慢慢我發(fā)現(xiàn)你并沒(méi)有明白,，仍然沉浸在你的“快樂(lè)”里,。在美國(guó)社會(huì)中流轉(zhuǎn)著一句名言：如果連你自己都不相信自已，誰(shuí)還會(huì)信任你呢?老師想把這句話送給你,，希望能對(duì)你有所啟示,。把學(xué)習(xí)變成“我要學(xué)”，每天提前完成當(dāng)天的任務(wù),，不會(huì)做的事學(xué)會(huì)做,，會(huì)做的事要做好，能做好的事爭(zhēng)取做得更好,。其實(shí)你完全有這個(gè)能力,，否則你將再一次被優(yōu)秀所逃汰，將成為成為笑柄,。這是你的親人和老師最不愿意接受的事實(shí),。

6.與你家長(zhǎng)交談之后，我讀出了他們的無(wú)奈與期望,，作為家長(zhǎng),，不愿就此放棄，希望你還能再搏一搏,。而你卻任性的踐踏你的機(jī)會(huì),。你使盡了招數(shù),，無(wú)非是想放棄，卻不知你為自己蓋上了“不好”的烙印,。你身上最大的毛病是什么--“懶”,。“懶”使你迷失了學(xué)習(xí)的方向;“懶”使你染上了許多壞習(xí)氣;“懶”使你喪氣了斗志;“懶”使你與成功無(wú)緣,。對(duì)于失去一次機(jī)會(huì)的你沒(méi)有資格讓自己再一次失敗,，請(qǐng)你切記。希望在整頓一段時(shí)間后,，你能認(rèn)清自己的問(wèn)題,，以一個(gè)全新的姿態(tài)出現(xiàn)在老師和同學(xué)們的面前是。

9.你是個(gè)尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué)的好學(xué)生,。能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，上課能專心聽講,，認(rèn)真做好筆記,，課后能按時(shí)完成作業(yè)。老師知道在值日組長(zhǎng)的工作中,，你遇到了很大的困難,，很高興你能正視它，克服它,，順利的完成了任務(wù),。希望你能更主動(dòng)地學(xué)習(xí)，多思,，多問(wèn),，多練，大膽向老師和同學(xué)請(qǐng)教,，刻苦學(xué)習(xí),，不斷提高各方面的能力，爭(zhēng)取在專業(yè)理論和技能方面有更大的提高!相信在你的努力下你會(huì)很快被團(tuán)組織接納的,。

10.該學(xué)生在校遵守紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人,，幫助同學(xué),。主動(dòng)干值日，上課認(rèn)真聽講,，勇于回答老師提出的問(wèn)題,。熱愛運(yùn)動(dòng)，自覺鍛煉身體,，對(duì)老師和同學(xué)有禮貌,。積極參加學(xué)校里組織的各項(xiàng)活動(dòng),，認(rèn)真聽老師安排,，對(duì)老師交給的事情,，認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成。該生是一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)的人,，平時(shí)學(xué)習(xí)勤奮刻苦,，,，對(duì)學(xué)習(xí)決不放棄，在學(xué)習(xí)中獲得知識(shí)和樂(lè)趣,。該生性格開朗,，熱愛生活善于發(fā)現(xiàn)快樂(lè)。心理素質(zhì)很好,，在家里是個(gè)好孩子,，主動(dòng)幫父母干家務(wù)。始終相信未來(lái)是美好的,。