總結(jié)是我們更好地了解自己，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的方法之一,。在撰寫總結(jié)時，我們要充分概括自己的經(jīng)驗和教訓(xùn),。下面是一些專家的建議和經(jīng)驗分享，希望能對大家有所幫助,。

高二班主任的教學(xué)管理經(jīng)驗篇一

一,、“愛”的職責(zé)。

“我們吃進去的草,，擠出的是奶”,，“捧著一顆心來,，不帶半根草去”……任何形容我們教師的工作的語言都不為過,。蔡元培說過：“小學(xué)教師的責(zé)任比大總統(tǒng)還大些?！笔堑?，廣大的中小學(xué)教師，尤其是小學(xué)教師,，擔(dān)負(fù)著特殊的使命,。說特殊，是因為小學(xué)教師教授的對象都是一些不懂事的孩子們,，低年級的教師更是這樣,，要將那些剛從幼兒園中走出的孩子教育成為明白懂事的“人”，該是一件多么艱難的事情,。我們常年在忙忙碌碌中生活,，不論八小時內(nèi)外，下了班還在工作,，甚至有時連做夢都是在操著孩子們的心,，實在辛苦！我作為一個小學(xué)教師,，深深體驗到其中的艱辛,，我要祝福我的同仁們和我自己，祝我們幸福,！祝我們快樂,！

我們愛孩子,，孩子也愛你。我們付出一個微笑,，孩子會回報幾十個微笑,；我們付出一片愛，會收獲層層的愛,。我常常為此而感動,。今年元旦，我收到了幾十張賀卡,，有的折了紙鶴,，有的用布做了一些小掛件等等，他們用稚嫩語言傾訴著對老師的愛,，其中有四位同學(xué)聯(lián)名寫道：“沈老師,，您的樣子確實有些像江爺爺，摘下眼鏡又像一只小黃兔,。我們真誠的希望您可以留下來，陪我們渡過小學(xué),，祝您身體健康,！”還有很多學(xué)生把他最喜歡的照片貼在賀卡上送給我，留作永遠紀(jì)念,。我把所有的賀卡拍成照片掛在我的博客上,，時時回味，時時感動,。

我們在學(xué)生身上的付出,，其實都是感情的碰撞與交融。讓這碰撞與交融在現(xiàn)在的學(xué)生身上更猛烈些吧?。,。?/p>

二,、“愛”的行動,。

我追求真正的素質(zhì)教育，“他”應(yīng)該是這樣的一種教育：學(xué)生是自由的',、輕松的,、活潑的、個性是張揚的,、人格是健全的,。

為實踐我心目中的理想教育，我正在行動。

首先,，我向?qū)W生傳銷了我的做人的理念：自由,、尊重、合作,。這是我第一節(jié)課就讓學(xué)生意識到的－－我是一個“活”的生命,。其次，我切實轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,。在我的課堂,，會有游戲、表演,、辯論,、操作、講故事等數(shù)學(xué)活動,，我采取了更多的探究式,、發(fā)現(xiàn)式的學(xué)習(xí)方式，我要讓學(xué)生覺得數(shù)學(xué)課是有趣的,，我要讓學(xué)生從學(xué)習(xí)過程中享受到快樂,。正如一位家長在我的博客上留言到：你所推行并實施的教育理念，激發(fā)了孩子們的興趣,，挖掘了孩子們的潛能,。讓他們對自我有了意識，深一點說,，維護了他們健全的人格,，讓他們的童年變“活”了,，從長遠的發(fā)展來看,，有著絕對積極的意義。如果他們學(xué)的好,，不會是書呆子,。如果他們學(xué)得不好，也不會是自卑的,，人格不健全的劣等生,，至少他們還有做人的尊嚴(yán)。其三,，我改變評價方式,。我采用了多種形式鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)。我刻了十個獎?wù)拢好刻谜n評“心算之星”,，每天的作業(yè)蓋“大五角星”,，每星期評“紀(jì)律之星”，每月評“進步之星”，每學(xué)期評“學(xué)習(xí)之星”,。發(fā)言響亮的評“金話筒”,，見解特別的評“大拇指”，敢于競爭的評“小紅旗”,，“還有“優(yōu)秀”,、“大獎”表揚品行、綜合等方面優(yōu)秀的學(xué)生,。我開通了網(wǎng)上學(xué)習(xí)的方式,，學(xué)生可以在線通過qq與我交流學(xué)習(xí)，可以在我的博客上提問與留言,。迄今我已累計寫了116篇博文,，其中有幾十篇是我對教育的所悟所感。在我的博客上還有作業(yè),、智慧園,、每日一題、教學(xué)建議與評價等欄目,，讓學(xué)生課后可以再學(xué)習(xí),，我會及時的回復(fù)每一位學(xué)生的疑問。在我的博客上,，正形成一個圈子,，這個圈子里有穆可輝老師，我是受他影響才開博客的,，我倆經(jīng)?；ゲ炔┛停ハ嗔粞?，互相學(xué)習(xí),。在我的博客圈子里有省教壇新星丁化勇老師，我們幾乎每個星期都要到對方家互相交流,，并且每每總是談到凌晨以后,，總是在意猶未盡、悵然若失中離開,。在我的博客里有珍珠園小學(xué)教導(dǎo)主任汪尊明老師,，我一直在向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗與開博客的體會,。在我的博客里有去年全國數(shù)學(xué)公開課一等獎（第一名）獲得者江陰市實驗小學(xué)強震球老師,，最近我與他交流了一些教育教學(xué)的心得，學(xué)習(xí)了他的好方法,，他給我傳了課件,，我拍了教學(xué)視頻放在我的博客上與他切磋教藝。我有很多博友，“眉的筆”總是不斷的給我激勵,，希望我的賞識教育能一直堅持下去,；“秋水寒”在她的博客里把我推薦為“絕對的好老師”，真的愧不敢當(dāng),。還有很多家長給我提出了很多建議與要求,，真的很感激他們。其四,，我改革了作業(yè)布置方式,。今年，我沒有訂學(xué)習(xí)資料,，我的作業(yè)都是我親自編輯的,，再到總務(wù)處謄印出來的。每題都是我精選的,，有針對性的,。希望能以這種方式真正做到“少做精練”，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),。

我愛小學(xué),，是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)與所有的老師給了我無私的幫助與信任，是我成長的沃土,，我要為我的學(xué)校做出努力,。我努力完成學(xué)校賦予我的每一件教育教學(xué)工作，力爭在教育教研中做出成績,，發(fā)揮力所能及作用,。我會帶好實習(xí)生，讓他們傳播小學(xué)的積極努力與不屈的精神,。我會努力為小學(xué)吶喊,，正如穆可輝老師在他博文里說的那樣：走出去宣傳。我把我們游泳特色學(xué)校的資料做成最長最美的照片集,，把大隊部陳芳老師組織的四年級花雨廣場活動拍成視頻,，把丁月平老師組織的大課間活動拍照都掛在我的博客上與所有的網(wǎng)友分享,。我在我的朋友間和生活的小區(qū)都熱情的宣傳小學(xué),，讓他們相信我校，孩子都來我校上學(xué),。我希望以我們的努力,，開創(chuàng)小學(xué)更加美好的明天。

高二班主任的教學(xué)管理經(jīng)驗篇二

要想成為一名合格甚至是優(yōu)秀的教師,，首先需要擁有高尚的師德,。我積極參加學(xué)校安排的每次思想教育活動，也積極學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，在實際的工作中尋找一條科學(xué)的發(fā)展之路,。教學(xué)思想端正,，工作態(tài)度好。從各方面嚴(yán)格要求自己,，積極向老教師請教,，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計劃，有組織,，有步驟地開展,。

三年級的孩子，一個個都是小大人,。他們在很多方面都已經(jīng)有了自己的想法,。所以，面對他們,，我不把他們當(dāng)成小孩來對待,。意思是我把他們看成是一個人，一個完整而獨立的人,。所以我充分尊重他們,。有一次，孩子問我是不是說話算話,。我為了實現(xiàn)我的承諾,，始終記著孩子的這句話。這讓我時刻嚴(yán)格要求自己平時的言行,，并且用自己的行動來告訴他們一個人說應(yīng)該具有的品德,。課堂上我是孩子們在學(xué)習(xí)道路上的引導(dǎo)者，課外,，我和孩子們建立起了很好的友誼,，孩子們都愿意和我分享她們的各種經(jīng)歷。

本學(xué)期,，我在各位老師和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下,，開始了自己的工作。學(xué)校給找了一位師父——王曉薇老師,。因為有了師父和其他老教師的幫助,，我在教學(xué)能力和教材的把握方面有了很大的進步。

我堅持在聽完課后進行總結(jié),，前半學(xué)期,，我主要關(guān)注老教師們的教學(xué)框架的設(shè)計,，學(xué)會抓住基本的教學(xué)流程。經(jīng)過這樣的努力,，我開始了解基本的教學(xué)結(jié)構(gòu),。此時，我開始轉(zhuǎn)變自己的關(guān)注點,。我開始注意很多細(xì)節(jié)問題,，特別是對于某個詞語的教學(xué)?？纯粗皇且粋€小小的詞語,，但是詞語可以引導(dǎo)孩子們說說課文中的相關(guān)內(nèi)容，也可以通過舉例子來體會詞語,，這樣就可以拓展詞語的范疇,。

我每天堅持在學(xué)校認(rèn)真工作，從不遲到早退,。當(dāng)要外出學(xué)習(xí)時,，認(rèn)真履行學(xué)校的調(diào)課和請假制度，將我的課調(diào)整好,，并與副班主任蔣虹老師溝通好,，做好班級的各項工作。 我深知自己在很多方面還有很多的不足和不解,，所以我堅持做到手勤,，腳勤。我認(rèn)真做好上級交給我的各項工作,，在工作中即時補救不足,。腳勤是多跑一跑，多到別的班級學(xué)習(xí),，多向別的老師學(xué)習(xí),。我知道自己還只是處于埋頭苦干的階段，很多時候還沒有找到很好的方法,，今后我還要學(xué)會抬頭巧干,。

作為教師，首要的是組織好自己的教學(xué),。開學(xué)初,，我對三年級的`教學(xué)無從下手。自己參考了很多教案,，但是始終不知教學(xué)的基本環(huán)節(jié),。因為我發(fā)現(xiàn)那些優(yōu)秀教案并不適合常態(tài)課的教學(xué)。所以在開學(xué)初的頭兩個月,，我堅持每天去要聽別的老師上課,。為此，隔壁班的王曉薇老師和宋志英老師沒少為我操心,。一開始,，我堅持聽一課，上一課,。我將課堂教學(xué)設(shè)計分為一下三步：自己獨立研讀教材,，參考優(yōu)秀教案，形成第一次的教案,；去聽老教師的常態(tài)課,，記錄下他們的教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)模式，對照著他們的課堂教學(xué)對自己的教案進行修改,，并在修改教案的過程中充分考慮我們班學(xué)生的情況,；最后參考《教學(xué)參考書》進行再次修改，將文本中的各個訓(xùn)練點落實到位,。

聽了別的老師上過課之后,，讓我對基本的教學(xué)環(huán)節(jié)有了一定的把握，我逐步開始獨立地進行課堂教學(xué),。當(dāng)然,，我還是每周堅持至少聽兩節(jié)別的老師的課。我覺得能夠獨立地進行常態(tài)課的教學(xué)是我錢兩個月大量聽課并進行總結(jié)的成果,。在聽課的過程中,，我了解到了常態(tài)課說要注意的是抓實基礎(chǔ),。第一課時主要是進行生字的教學(xué),，第二課時則是體會文章的中心。

現(xiàn)在,，我的教學(xué)逐步上了軌道,。當(dāng)然,，每次領(lǐng)導(dǎo)來聽我的課后，我總能從領(lǐng)導(dǎo)那里知道自己存在的問題,，例如課堂的容量要大,。例如在教學(xué)多音字這個練習(xí)中，我可以出示選擇題,、判斷題等多種形式的題目,，讓學(xué)生學(xué)會根據(jù)字義來選擇多音字的讀音。

同時,，鳳凰語文網(wǎng),、教育在線、教育博客是我進步的搖籃,，特別是鳳凰語文網(wǎng)讓我學(xué)會要把教材讀厚,。當(dāng)然,，我還喜歡上了閱讀。

班主任工作是細(xì)小瑣碎的,，而我又沒有任何經(jīng)驗,。所以在班主任工作的道路上，我拼命學(xué)習(xí)著,、嘗試著,。之前，我總覺得班主任工作方面,，我只要將大體方向上的事情做好,，那就可以了，忽略了很多細(xì)節(jié)問題,。特別是向?qū)W生定期換座位,、排隊、指導(dǎo)早讀與打掃衛(wèi)生等,，我都沒有好好地考慮,。如今，通過我和家長的溝通與交流,，我了解到了家長,、孩子都很注意這些細(xì)節(jié)。作為班主任不能有任何忽略,。在與家長的交流中,，我也了解到了家長的想法，特別是我在孩子們心中的威信不高讓我的工作難做,。但是,，秉著“孩子是夸出來的”的理念，我盡量多的夸獎孩子,，放大他們的閃光點,，讓平時因為調(diào)皮而甚少受到表揚的孩子也有獎勵。同時,，我還學(xué)會了從家長,、孩子的角度去考慮問題。盡量把班主任工作做到細(xì)致入微,。

我堅持對學(xué)生負(fù)責(zé),，對自己的操行負(fù)責(zé)。對于學(xué)困生的課后補習(xí),，我堅持認(rèn)為是一名教師應(yīng)該做的,。家長們總是對我說“麻煩你多費心了”這樣的話。我總是告訴他們,，這是我應(yīng)該做的,。我時常想,，若是孩子們都很優(yōu)秀，那還需要我們教師干什么,。我們的職責(zé)就是使學(xué)生成為優(yōu)秀的人才,，這其中是需要我們?nèi)ヒ龑?dǎo)和付出的,。所以面對學(xué)困生,，我想盡辦法讓他們進步，所以我從不贊成“教師有償家教”,。

高二班主任的教學(xué)管理經(jīng)驗篇三

秉承學(xué)?！耙匀藶楸荆詫W(xué)生發(fā)展為本,，以博愛,、開放、民主,、和諧,、進缺的現(xiàn)代學(xué)校文化精神，緊緊圍繞“發(fā)展學(xué)生個性,，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)”的工作重心,，加強德育建設(shè)，落實素質(zhì)教育,，狠抓班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)造一個良好的班級氛圍,。同時,，根據(jù)初二學(xué)生的心理和生理特點進行適當(dāng)?shù)男睦磔o導(dǎo)，以促進學(xué)生的健康成長,。

[基本情況],。

本班學(xué)生整體素質(zhì)相對而言水平較高，學(xué)習(xí)興趣較濃,。但依然存在一些特殊情況：（1）從自習(xí)上來看,，有個別同學(xué)紀(jì)律散漫，主要表現(xiàn)在男同學(xué),；（3）學(xué)習(xí)心理有待調(diào)整,，特別是女同學(xué)（少部分）；（4）同學(xué)之間缺乏信任,，相互之間很不了解,，班級的凝聚力還很不夠。

[教育目標(biāo)],。

1,、德育和美育工作,，讓學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀,，能正視自己的位置,，能適應(yīng)環(huán)境并且學(xué)會改變環(huán)境，形成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2、參加各級各類考試,，各單科及人平總分實績居年級第一名,。參加各級各科競賽，獲獎人數(shù)和等級居年級首位,。優(yōu)生率及優(yōu)生要比學(xué)校下達目標(biāo)超二人到三人,。

3、德育考核及格率達100%,，優(yōu)良率達90%以上,。

4、在衛(wèi)生方面形成良好的行為習(xí)慣,，勞動參與率達100%,。

5、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法,。

6,、獲評文明班的次數(shù)爭取居年級的前列，形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),，營造良好的學(xué)習(xí)競爭氛圍,，使班級健康發(fā)展，成為年級的排頭兵,。

[基本措施],。

一、加強班風(fēng)建設(shè),，形成一個健康積極的班集體,。

1、借助開學(xué)本班學(xué)生還沒有互相認(rèn)識的時機,，盡快對學(xué)生進行入學(xué)教育,，從思想、行為,、學(xué)習(xí),、勞動、紀(jì)律、休息等各方面進行教育,，加速學(xué)生班級觀念,，增強學(xué)生班級凝聚力。

2,、加快培養(yǎng)班干部,。新學(xué)期以學(xué)生競癬民主投票的形式選拔班干部，增加透明度和學(xué)生的自主權(quán),，讓有一定管理能力且具有奉獻精神的同學(xué)擔(dān)任班干部,，明確職責(zé)、分工到人,，讓他們起到表率作用,。定期召開班干部會議（每星期由班長負(fù)責(zé)召開一次班干部會議,；每兩個星期由班主任主持召開一次班干部會議）,，聽取班干部對本班情況的匯報和建議，及時調(diào)整,，確定下周行動方案,。

3、迅速制定班紀(jì)班規(guī),。由學(xué)生自行確立班級發(fā)展目標(biāo),，制定班級公約，作為每個學(xué)生言行的準(zhǔn)則,，師生共同遵守,。

4、發(fā)揚主人翁精神,，設(shè)立值周班長和值日班長制度,，讓每一位同學(xué)都有機會參與班級管理。定期在同學(xué)中進行調(diào)查或開討論會,，聽取同學(xué)們對班級管理的意見,，并采取相應(yīng)的措施。

二,、加強學(xué)風(fēng)建設(shè),，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

1,、加強與科任老師溝通,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)。

2,、定期不定期召開學(xué)習(xí)委員和科代表會議,，了解學(xué)生作業(yè)的完成情況，對拖、欠作業(yè)的學(xué)生及時進行教育,。

3,、利用班會課不定期的開展學(xué)法交流，促進學(xué)生共同提高,。

4,、在班級建立“小組互助學(xué)習(xí)”模式，開展多種學(xué)習(xí)競賽活動,，形成一種你追我趕的競爭氛圍,。

5、加強對學(xué)困生和后進生的幫助,，由班委會和科代表牽頭,，采取手拉手的形式，實行一幫一,。

三,、加強常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格,。

1,、深入到學(xué)生中了解學(xué)生，幫助學(xué)生,，作學(xué)生的知心朋友,，幫助學(xué)生形成健康的世界觀和人生觀。

2,、按學(xué)校要求檢查督促落實學(xué)生的作業(yè)規(guī)范性,，幫助學(xué)生改進學(xué)習(xí)的`不良習(xí)慣，形成健康的學(xué)習(xí)心理,，掌握良好的學(xué)習(xí)方法,。

3、深入寢,、教室,、食堂，注重學(xué)生日常行為規(guī)范的教育,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

四、與家長保持正常,、經(jīng)?；臏贤ǎ幖议L的配合,，共同管理好學(xué)生,。

做好家訪工作,，密切與家長的聯(lián)系。向家長匯報學(xué)生在校情況,，同時也向家長了解學(xué)生的校外活動,，使家長與教師共同參與對學(xué)生的教育工作，讓學(xué)生更好地健康成長,。

[工作日歷],。

主要工作內(nèi)容。

1,、制定班主任工作計劃和班級公約,；2、加強學(xué)生之間的相互了解,；3,、總結(jié)假期社會實踐活動。

1,、嚴(yán)格?？ü芾?、整頓儀容儀表3,、民主選舉班委會,；

1、慶祝教師節(jié),；2、班規(guī)制定和實施,。

1,、月度學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、習(xí)慣個人總結(jié),；2、班干部一月工作總結(jié),；3,、月考；

1,、慶祝國慶活動,；2、學(xué)生思想動態(tài)的調(diào)查,；3,、心理健康教育、安全教育,；

1,、班干部、科代表會議；2,、教師,、科代表聯(lián)席會；

1,、家訪,；2、開展班容班貌檢查,，住宿生會議,；

1、班干部工作一月小結(jié),；2,、學(xué)生學(xué)習(xí)的查缺補漏；3,、

1,、校田徑運動會動員會；2,、校田徑運動會動員會總結(jié)表彰,；

1、期中考試動員期中小結(jié),；2,、班干部、科代表會議,；

1,、期中考試總結(jié)表彰；2,、學(xué)生學(xué)習(xí)方法交流,；3、月度學(xué)習(xí),、生活,、思想小結(jié)；

1,、班干部會議和中段總結(jié),；

1、心理健康教育檢查,；

1,、慶祝元旦活動；2,、月度學(xué)習(xí),、生活,、思想小結(jié)；

1,、期末復(fù)習(xí)和考試,。

1、考前心理輔導(dǎo)與考風(fēng)考紀(jì)教育,。

1,、寫評語、填寫各類學(xué)生手冊,；2,、學(xué)生寫學(xué)期小結(jié)；

1,、寒假工作安排,。

高二班主任的教學(xué)管理經(jīng)驗篇四

平川區(qū)教育系統(tǒng)推行了“初中教育教學(xué)管理13條措施”，開展了“區(qū)域內(nèi)校際交流活動”,，“雙過關(guān)活動”,，作為學(xué)校主管教學(xué)的校長、作為學(xué)校畢業(yè)班的教師,，我深知肩上的擔(dān)子之重,，責(zé)任之大，因此,，一年來,，我一如既往地一心撲在教育工作上，勤勤懇懇,，任勞任怨,，模范遵守教師職業(yè)道德，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識和先進的教育教學(xué)理論,，積極開展新課改的實驗工作，在教學(xué)實踐中大膽嘗試新思想,，摸索更適合新形勢下的教育教學(xué)規(guī)律,，盡自己所能為學(xué)校獻計獻策，配合校長,、書記狠抓學(xué)校的“校風(fēng),、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)”建設(shè),，抓學(xué)校的教學(xué)管理工作,，以推進學(xué)校的精細(xì)化管理，學(xué)校教學(xué)管理述職報告,。彈指間已到了年底,，現(xiàn)在對一年來工作中的得失述職如下：

（一）管理工作：

1,、端正認(rèn)識，制定措施：

為響應(yīng)上級“一個措施,，兩個活動”的號召,，我及學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)一起制定修改完善了教學(xué)管理制度，和礦二中學(xué)校,、復(fù)興中學(xué)開展了校季交流活動,，組織青年教師參加“雙過關(guān)”活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《白銀市及平川區(qū)“初中教育教學(xué)管理13條措施”,，全面部署安排了我校的活動,，及時成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，我親手草擬了《魏礦學(xué)?！敖虒W(xué)鞏固年”活動實施方案》,，使我校的“一個措施，兩個活動”一開始就能正常有序地步入了正規(guī),。

2,、學(xué)習(xí)討論，組織實施,。

九月份組織各個教研組開展了以“規(guī)范教學(xué)管理”為主題的大討論,，再次明確“教學(xué)鞏固年”以及“區(qū)域內(nèi)校際交流活動”，“雙過關(guān)活動”的目的,、意義,、內(nèi)容和要求。十月份至今有計劃,、有步驟地組織了各教研組教師再次學(xué)習(xí)新課標(biāo)以及“三疑三探”教學(xué)模式,。

3、檢查指導(dǎo),、狠抓管理：

我和學(xué)校的其他領(lǐng)導(dǎo)一起對管理及教學(xué)方面的工作進行了檢查,、梳理；

1）通過整章建制,，檢查學(xué)校管理制度是否完善,，貫徹是否到位；

3）通過檢查教師教案,，組織“特色教案”評選等工作,，查教師備課是否符合要求；

4）通過聽,、評課查教師上課內(nèi)容,、方法是否得當(dāng)；

5）通過“月查,、抽檢”學(xué)生作業(yè)查學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)是否重,，教師批閱作業(yè)是否規(guī)范認(rèn)真,；

7）通過檢查教研活動，集體備課以及課題研究,，查學(xué)校教研工作是否開展地扎實,，述職報告《學(xué)校教學(xué)管理述職報告》。

4,、夯實基礎(chǔ),，提高素質(zhì)。

對全體教師的一般基本功進行有計劃地訓(xùn)練---驗收---評比---表彰---再練---再驗,。對青年,、中年、老年教師分別提出一些要求,，細(xì)抓課堂基本功,，組織開展“三課”、“月檢”活動,。組織教師開展再學(xué)“魏書生教育思想”活動,。修訂和完善了現(xiàn)行制度，我親自修改了《魏礦學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度》,、《魏礦學(xué)校學(xué)籍管理辦法》等,。細(xì)抓這些工作是為了夯實基礎(chǔ)，提高教師的自身素質(zhì),，從而提高教學(xué)質(zhì)量,。在大家的共同努力下，今年我校的中考成績名列全平川區(qū)24所中學(xué)第三名,。

（二）教學(xué)工作：

1,、愛崗敬業(yè)，孜孜不倦,。

我熱愛自己的本職工作,，熱愛學(xué)生，工作中本著“心中有目標(biāo),，眼中有孩子”的原則來教育教學(xué),，在教學(xué)實踐中我愿意動腦筋、想辦法,，不斷嘗試新的教學(xué)方法，并能從嘗試中摸索規(guī)律,，從經(jīng)驗中挖掘精髓,，學(xué)習(xí)并帶頭嘗試運用“三疑三探”教學(xué)模式，形成了“輕松學(xué)習(xí),，愉快教學(xué)”的新型教學(xué)關(guān)系,，大大提高了課堂教學(xué)質(zhì)量,，也提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。同時,，很好地培養(yǎng)了學(xué)生動手,、動口、動腦筋的能力,，較好地發(fā)展了學(xué)生的個性,，將學(xué)生從茫茫題海中解脫出來,，使他們不再認(rèn)為英語是一門枯燥的學(xué)科,。在教育教學(xué)中我不但要求學(xué)生成績優(yōu)良,，而且還注重他們各方面的能力培養(yǎng),，不但教會他們知識,，更注重培養(yǎng)他們品行,。教會他們健康做人,。

2,、勤奮學(xué)習(xí),、完善自我,。

為了搞好教學(xué)，我給自己制定了一個“學(xué)習(xí),，教研,，工作”的課表，平時不但學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，而且還經(jīng)常在網(wǎng)上搜集一些有用的信息,，學(xué)習(xí)一些先進的管理模式，從報紙書刊上汲取一些營養(yǎng),，以此來提高自身素質(zhì),，拓寬知識面，從而做好自身的教學(xué)工作,。另外我還走進課堂,，聽評老師們的課，和老師們一起探討教育教學(xué)的每個細(xì)節(jié),，查缺補漏,，共同提高。在平素,，我能夠嚴(yán)格要求自己,，要求老師們做到的，自己克服困難一定首先做到,！我能始終走在老師們的前列,。

3、反思教學(xué),，自查自糾,。

根據(jù)學(xué)校的要求,，我對自己的教學(xué)工作進行了深刻地反思，總結(jié)了成功之處,，也找出了存在的問題,，并制定了改進的措施。

高二班主任的教學(xué)管理經(jīng)驗篇五

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同仁：

20xx－20xx學(xué)年度上學(xué)期的工作即將結(jié)束,，在學(xué)校行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在教研組長的帶領(lǐng)下,，在全體任課老師的共同努力下,，本學(xué)期順利地完成了教育教學(xué)任務(wù)，教育教學(xué)工作取得了很大的成績,，現(xiàn)把一學(xué)期以來的工作情況及履行崗位職責(zé)情況向各位匯報一下：

一,、工作職責(zé)：

按照學(xué)校班子分工安排，本人負(fù)責(zé)科技樓教學(xué)管理工作,，側(cè)重高三年級教學(xué)管理,、教學(xué)能手學(xué)科帶頭人的評選，考試考務(wù)安排,，聯(lián)合辦學(xué)等項工作,。

二、工作原則：

1,、務(wù)本求實的原則,。

2,、以身作則的原則,。

3、團結(jié)協(xié)作的原則,。

4、以人為本的原則,。

5,、和諧共處的原則,。

6、團結(jié)協(xié)作的原則。

三,、工作措施及取得的成績：

（一）、常規(guī)管理,，規(guī)范有序,、落在實處。

1,、教務(wù)處的常規(guī)管理工作做到了“五個有”,，即有計劃、有目標(biāo),、有措施,、有檢查、有記載,。根據(jù)學(xué)校工作計劃和教育教學(xué)規(guī)律,，在不同階段，有不同的工作目標(biāo),。開學(xué)前的工作重心是做好開學(xué)開課前的一切準(zhǔn)備工作,，配合學(xué)校的整體工作，組建了教研組長隊伍,，使組長隊伍整體素質(zhì)有所提高,；合理安排任課教師，盡量做到人盡其才,，發(fā)揮最佳效能,；開學(xué)后組織各教研組及全體任課教師制定教學(xué)計劃，要求是符合我校學(xué)生實際的可行性計劃和微觀計劃,，由組長和學(xué)科教師共同制定,，教務(wù)處審核，計劃可行實用科學(xué),；準(zhǔn)備教材及教輔資料,；制定并發(fā)放“三表”等。使教師在開學(xué)后就能進入角色,，教學(xué)工作快速步入了正軌,。開學(xué)后至期中考試前工作重點在于抓好各科教學(xué)計劃的落實，檢查教師常規(guī)工作的各環(huán)節(jié),。期中考試后工作重點是抓好各任課教師的期中考試的總結(jié)與反思,，制定后一階段的措施；學(xué)期末的工作重點是期未考試考核,，搞好總結(jié)與教學(xué)評估等,。

2、定期召開教學(xué)工作研究會。向教研組長,、備課組長及各專業(yè)負(fù)責(zé)人傳達學(xué)校整體工作和近期教學(xué)工作情況,，布置下一步的教學(xué)工作，討論一些教學(xué)中出現(xiàn)的問題和解決措施,，并通過他們向所有教師廣為宣傳,，讓學(xué)校的教學(xué)工作計劃，每一階段的主要工作做到人人皆知,，保證了學(xué)校政令暢通,。

3、加大了教學(xué)常規(guī)檢查力度,。我們要求所有的任課教師要遵守教學(xué)常規(guī),，認(rèn)真?zhèn)湔n，上課必有教案,，不上無準(zhǔn)備之課,，做到新授課必須寫詳案，嚴(yán)格按教案書寫要求進行書寫,，使教案真正起到備課的作用,，而不是用來應(yīng)付檢查，對單元測試和作業(yè)也都有詳細(xì)的要求,。按制度進行檢查考核,，本學(xué)期全面檢查教師的教案、單元測試,、作業(yè)各三次,，抽查每周一次，教務(wù)處人員每人不少于15位教師的教案和學(xué)生作業(yè),，本學(xué)期共評選出32名優(yōu)秀教案教師,，優(yōu)秀作業(yè)教師35名。教師們認(rèn)真寫教案的意識明顯增強,，教案合格率達80%以上,。

教務(wù)處人員每天對課堂教學(xué)進行抽查，發(fā)現(xiàn)問題及時通報,，從總體來看,，教師們能做到按時上課不遲到，按時下課不拖堂,，誰的課堂誰負(fù)責(zé),，空課現(xiàn)象和離崗現(xiàn)象已經(jīng)基本杜絕，在教室里沒有接打手機現(xiàn)象,，課堂秩序也明顯得到了好轉(zhuǎn),，學(xué)生聽課狀態(tài)大有改觀,。

4、做好學(xué)生的考試測評工作,。對高一高二年級期中期末考試,，高三年級統(tǒng)考，教務(wù)處十分重視,。于每次考試前15天發(fā)出有關(guān)考試的通知和說明,，要求教師出題以考察學(xué)生能力為重點，以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性為中心,，注重基礎(chǔ)，降低難度,，增大知識考點范圍,，每一科試卷都指定專人出題，在組長把關(guān)教務(wù)處審核后再印刷,?？荚囀悄昙壊灏啵刻糜袃擅處煴O(jiān)考,，試卷的批改也是實行流水作業(yè),，成績真實度高?？纪旰?，都要求各班主任在班級開好質(zhì)量分析會，對成績優(yōu)秀和進步的同學(xué)進行表獎,。

5,、做好教學(xué)反饋工作。本學(xué)期進一步完善教育教學(xué)管理的反饋渠道,，通過多種途徑和方法,，全面了解教師教和學(xué)生學(xué)的情況，對每一位教師的課堂教學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況做到心中有數(shù),。在32個班級進行了課堂教學(xué)測評活動,，在學(xué)生填寫的《課堂教學(xué)反饋表》中，對教師職業(yè)道德,、行風(fēng)建設(shè),、教師的教育教學(xué)情況、作業(yè)的布置和批改情況,，教師教學(xué)規(guī)范情況有了比較全面的.記載和評價,。并把學(xué)生意見用適當(dāng)?shù)姆绞椒答伣o老師。凡學(xué)生反映強烈的教師我們都予以重視,，經(jīng)核實確有問題的及時與教師交換意見,。

6,、經(jīng)常深入課堂，及時了解并且解決教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題,，直接與教師交換意見,。本學(xué)期教務(wù)處人員每人聽課80多節(jié)，直接了解教師的課堂教學(xué)情況,，通過直接和間接的信息反饋,，對教學(xué)活動進行有序的調(diào)控，促進教學(xué)活動向著預(yù)定的目標(biāo)發(fā)展,。

（二）,、教研活動，真抓實做,、效果突顯,。

1、教學(xué)研究有了新起色,。

本學(xué)期各教研組都充分發(fā)揮了學(xué)科教師的集體力量,，大興教研之風(fēng)，有計劃地開展各項實驗活動,，教學(xué)研究每兩周集中活動一次,，從本學(xué)科實際出發(fā)，圍繞本學(xué)科的教學(xué)工作,，有重點地進行專題研究,，糾正存在的問題。教師自己也在研究教學(xué)方法和教學(xué)手段的應(yīng)用,。近年來,，在新課改方面，語文教師是領(lǐng)頭雁,，而專業(yè)課教學(xué)一直是傳統(tǒng)的方法和模式,，專業(yè)課枯燥乏味，學(xué)生歷來都對專業(yè)課頭疼,，學(xué)習(xí)起來沒有興趣,，學(xué)習(xí)效率低下。本學(xué)期最突出的特點就是專業(yè)課教師也充當(dāng)了新課程改革的弄湖兒,，也能夠結(jié)合自己學(xué)科特點,，在教學(xué)實踐中進行大膽的嘗試和探索，以學(xué)生為主體,，采取形式多樣,、豐富多彩、生動活潑,、喜聞樂見的教學(xué)方法,，促進了課堂教學(xué)效益的整體提高,。

2、集體備課制度得到了落實,。文化課教研組的集體備課制度得到了落實,，教務(wù)處和教研組共同確定了每周每學(xué)科至少三次的集體備課時間，每個組都有固定的集體備課室,，由組長召集,，實行超周備課制度，本周備出下一周的課,，采用共案共享的方式,，對每一課時的教學(xué)設(shè)計都確立一名中心發(fā)言人，備課前形成初稿,，提交備課組集體研究,、修訂，形成新稿,，打印成案，備課組其他成員共享,。結(jié)合個人教學(xué)情況和本班學(xué)生實際情況,，加進個人的意見，強化教學(xué)反思環(huán)節(jié),。各學(xué)段統(tǒng)一教學(xué)進度,、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一單元測試,，真正做到了節(jié)約時間,、資源共享、集思廣益,，優(yōu)化了備課質(zhì)量,，課堂教學(xué)效益大大提高。

3,、聽評課活動貫穿本學(xué)期始終,。本學(xué)期組織了新調(diào)入教師摸底課、赤峰市級骨干教師的觀摩課,、松山區(qū)級骨干教師的示范課,、每周兩位教師的公開課和每位教師的過關(guān)課的聽評課活動，教師們參加聽評課自覺性越來越高,，同組教師聽課率達到98%以上,，通過互聽課活動，教師們能夠做到互通有無取長補短,，使教師課堂教學(xué)水平明顯提高,。

4,、承擔(dān)了市職教中心組織的全市教學(xué)能手和學(xué)科帶頭人的評選活動，并組織教師分三組聽課,，教師都寫了聽課評價表,，受益匪淺。我校有孫雪梅等7名教師參加了教學(xué)能手的評選,，楊吉龍等3名教師參加了學(xué)科帶頭人的評選,。

5、組織任課教師參加了松山區(qū)教育局組織的教師現(xiàn)代信息教育知識培訓(xùn),，教師上課率高,，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，提高了課堂教學(xué)的理論水平,。

6,、進一步加大了對青年教師的培養(yǎng)力度，提高了青年教師的業(yè)務(wù)水平,。組織了新改科教師與老教師的“師徒結(jié)對”活動,，幫助新教師盡快適應(yīng)崗位，在崗位工作中逐漸走向成熟,。

7,、及時派出教師參加各種培訓(xùn)活動，12月末,，派三名語文教師參加了語文學(xué)科的專家講座活動,。

（三）、安全工作,，常抓不懈,、警鐘常鳴。

1,、學(xué)期初同全體教師簽定了教學(xué)安全責(zé)任狀,。使每個教師都能明確責(zé)任，認(rèn)真履行自己的職責(zé),，任何學(xué)生在任何時間都有教師負(fù)責(zé),，從而減少安全隱患，保證教育教學(xué)秩序正常進行,。

2,、分別召開了各班級學(xué)習(xí)委員會和各科科代表會，在會議上布置了各班學(xué)習(xí)委員和科代表要協(xié)助科任教師作好學(xué)生教育教學(xué)的安全工作,。

3,、重點落實課前點名制，并經(jīng)常深入班級檢查,。要求每位任課教師及時了解每個學(xué)生的去向,，并及時處理,，把安全隱患減少到零。以保證正常的教育教學(xué)秩序,。

4,、對教師的上課情況，每天都有反饋,，進行檢查和記錄,。及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

5,、配合政教處,，在各班級進行了管制刀具的檢查。

教師們安全執(zhí)教意識普遍提高,，本學(xué)期沒有發(fā)生任何教學(xué)安全事故,。

（四）、高三備考,，扎實推進,、決不放松。

為充分發(fā)揮高考的窗口作用,，把高三備考工作當(dāng)作重中之重的工作來抓,，樹立大的備考觀，營造備考氛圍,，備考工作順利進行。

1,、制定職高高三年級復(fù)習(xí)備考方案,。

2、重視高三年級的月考,。

3,、召開了“10.30”考試的質(zhì)量分析會。

4,、指導(dǎo)教師寫好高三復(fù)習(xí)備考計劃和備考進度,。

5、順利完成高三學(xué)生報考和照相工作,。

6,、做好確定重點生及培養(yǎng)工作。

四,、存在的不足：

1,、由于臨時性的工作，不能正確處理常規(guī)工作和臨時性工作的關(guān)系,，盡管有些工作已經(jīng)做好計劃,，但臨時性工作打亂了原有的計劃,，就把原來的工作放到一邊，使得重計劃輕落實的現(xiàn)象還時有發(fā)生,，工作上虎頭蛇尾,，不能做到有始有終。

2,、對教師的要求不是很嚴(yán)格,，有時在檢查中查出了問題，也只能是提醒和批評一下,，沒有做出相應(yīng)的處理,。

3、對教研組的管理只停留在淺層次上,，也就是表面的督促和工作的布置和安排上,，沒有對各組形成量化的考核細(xì)則，教研組管理制度還需進一步完善,。

4,、對高三年級的備考工作還需進一步的細(xì)化，所采取的盯人方式只是提出思路,，沒有真正落到實處,。

5、由于我校專業(yè)教師的原因,，本學(xué)期在專業(yè)課的課程安排上,，缺乏科學(xué)性和規(guī)范性，影響教學(xué)效果,。

五,、下一步的打算：

1、完善和健全各項規(guī)章制度,。

2,、加強教研組管理，充分發(fā)揮教研組的作用,。

3,、科學(xué)合理地進行專業(yè)課程設(shè)置。

高二班主任的教學(xué)管理經(jīng)驗篇六

夏日炎炎,，農(nóng)民們迎來了夏收季節(jié),，沉甸甸的稻穗是農(nóng)民們辛勤勞動的結(jié)晶。我們這些教育戰(zhàn)線上的教師也迎來了收獲的季節(jié),，學(xué)生們的健康成長是我們最大的`收獲,。春季學(xué)期已經(jīng)結(jié)束。經(jīng)過一個學(xué)期的辛苦工作，我終于完成了學(xué)校交給的各項工作任務(wù),，現(xiàn)在將本人在這個學(xué)期里的班主任工作得失做一個總結(jié),。

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任七年級123班班主任職務(wù)。經(jīng)過上個學(xué)期的磨合,，學(xué)生和班主任之間已經(jīng)建立了一定感情,，學(xué)生也愿意接受班主任的教育。本學(xué)期開學(xué)初,，學(xué)校又重新分班把一些成績較好,、紀(jì)律較好的學(xué)生分到了重點班，也把一些成績較差,、紀(jì)律較差的學(xué)生分到了123班,。這是對班主任的一個挑戰(zhàn)。我一方面要做好原班學(xué)生的思想工作,，另一方面也要做好新轉(zhuǎn)來的學(xué)生的思想工作,。而經(jīng)過了一個學(xué)期，有很多同學(xué)由于不適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)生活,，學(xué)習(xí)跟不上,，因此對學(xué)習(xí)失去了信心，甚至放棄,，學(xué)習(xí),、紀(jì)律散漫。這些都是班主任要及時解決的問題,。

因此,，我的主要采取了一下幾個措施對班級進行管理：

班委成員在班級管理中起到很重要的作用，一個好的班委可以在同學(xué)中起到模范帶頭的作用,，在班級中形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;相反一個不好的班委卻可以把一個班級搞垮,。因此班委成員的挑選是很重要的事情。我的做法是先由全班同學(xué)投票選舉,，選出10名候選名單，然后班主任再根據(jù)這些同學(xué)平時的表現(xiàn)和各自的優(yōu)缺點直接任命到相應(yīng)的班干部職位,。對于一些被選上了,，但是平時表現(xiàn)太差，不能管好自己的同學(xué)只能刪去,。為了讓班委發(fā)揮應(yīng)有的作用,，成立班委后，立即召開班委會議,，明確分工和職責(zé),。班委成立后，班主任還要經(jīng)常了解班委會在管理班級中遇到的困難,，并給與相應(yīng)的指導(dǎo),，使班委能正常的運轉(zhuǎn)下去,。同時也經(jīng)常在同學(xué)中了解班委工作的不足之處，對做得不好的班委成員提出批評,。對于實在不能再讓同學(xué)信服的班委成員,，就堅決撤掉。

我平時經(jīng)常與本班的科任教師了解學(xué)生在課堂上的表現(xiàn),。對于嚴(yán)重影響課堂教學(xué)的學(xué)生,，我及時找學(xué)生談話，并進行處理,。保證各科教學(xué)的正常進行,。

利用班會課總結(jié)每周的學(xué)生表現(xiàn)情況，及時糾正學(xué)生的錯誤行為,，表揚先進,，提出本周的要求。

要了解學(xué)生的思想,，才能更好的做學(xué)生的思想教育工作,。特別是對那些學(xué)習(xí)成績差，平時比較搗蛋的那些同學(xué),。我就多找他們聊,，時刻提醒他們遵守紀(jì)律。

現(xiàn)在的很多家長多數(shù)忙于掙錢,，往往認(rèn)為把孩子交給學(xué)校就可以什么也不管了,。他們對于自己的孩子在學(xué)校的表現(xiàn)知道的很少。班主任就要加強與他們聯(lián)系,，使他們認(rèn)識到家長的責(zé)任,，從而關(guān)心自己的孩子的表現(xiàn)。我經(jīng)常通過電話與家長進行聯(lián)系,，向家長通報學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn),。特別是那些經(jīng)常曠課的學(xué)生，要及時與家長取得聯(lián)系,，讓家長也來做學(xué)生的思想工作,。在家庭和學(xué)校的雙重管教下，學(xué)生的不良行為會有所改善,。班主任如果取得家長的支持與配合,，那么在教育學(xué)生的工作中就會多一份成功了。

通過以上的幾個措施來對班級進行管理,，取得了一定得效果,。然而還是有許多做不到的地方，有些學(xué)生還是沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，紀(jì)律散漫,，曠課現(xiàn)象依然存在,，對表現(xiàn)好的同學(xué)沒有太多的關(guān)注，往往認(rèn)為他們不用老師太操心,。對此,，我在下個學(xué)期將繼續(xù)努力，不僅加強對差生的教育,，也要加強與表現(xiàn)好的同學(xué)的教育,，讓每一個同學(xué)都能感受到老師的關(guān)愛。

高二班主任的教學(xué)管理經(jīng)驗篇七

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師,，下午好！

今天在這里,，我向大家把我一學(xué)期的工作向大家匯報一下,，敬請所有同仁對我的工作給予批評和指正。我的工作主要體現(xiàn)在以下三個方面：

一,、服從分配,，主動配合。

除了做好家長學(xué)校工作之外,，我也主動承擔(dān)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)臨時指派的工作,，只要領(lǐng)導(dǎo)吩咐，我都能認(rèn)真完成,，從不講任何條件,。比如，小升初的宣傳與考試選撥,。雖然也有人托我介紹學(xué)生,，但我從不給領(lǐng)導(dǎo)找麻煩，從來沒有向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)張口,，因為我知道咱學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不容易,，有很多為難之處。也從沒有向領(lǐng)導(dǎo)伸手要報酬,。

學(xué)校工作是一盤棋,，作為學(xué)校一員要有一盤棋思想，要有主動的配合意識,。作為十六中的一員，到這個學(xué)校工作已經(jīng)二十四年了,。從一頭青絲到滿頭華發(fā),，我從不以個人的名利而斤斤計較。其間，我有過輝煌,，也為十六中的今天奉獻了自己所有的努力,，盡到自己應(yīng)該盡到的責(zé)任。不管做什么工作,，我都期望自己把工作做好,。我做過十六中的寄宿班管理工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體老師的大力配合下,，曾使我校的寄宿班成為社會的一道風(fēng)景。創(chuàng)辦分校,，也使分校成為成為全市小學(xué)生及家長的首選。我曾做過教科室主任,，也使我校成為為數(shù)不多的河南省教科研先進單位?，F(xiàn)在，學(xué)校又把我安排到家長學(xué)校這個崗位上,，我有決心把她做成全平頂山市最好的家長學(xué)校，不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體同仁的期望,。

二、家長學(xué)校,。

這學(xué)期剛開始,，根據(jù)九年級畢業(yè)的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)狀況，剛開學(xué)的幾天里,，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,，在九年級年級長和班主任的協(xié)助下，召開了家長和學(xué)生共同參加的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)會,，旨在讓家長,、學(xué)校和學(xué)生攜起手來,，為迎接隨之而來的中招復(fù)習(xí)和中招考試做準(zhǔn)備。期中考試之后,，對七年級的部分班級,，從學(xué)習(xí)方法和行為習(xí)慣上給同學(xué)們和家長以指導(dǎo)。在第三次月考之后，整個學(xué)校進入期末復(fù)習(xí)階段,，怎樣讓老師、家長和學(xué)生緊密結(jié)合,，讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中取得更好效果，我和八年級班主任一起,，召開了八年級家長與學(xué)生共同參加的會議,，意在讓家長和學(xué)生形成共識,，做好期末復(fù)習(xí)和八年級之后的九年級預(yù)習(xí)準(zhǔn)備工作,。由于階梯教室的場地有限，每一輪的家長會都要召開多次,，這個學(xué)期,，相對召開的次數(shù)少一些，但也有將近二十場次,。

家長學(xué)校對于我來說,，是一項全新的工作,。原來對這項工作沒有任何認(rèn)識，雖知道它很重要,，但從沒有給予足夠的關(guān)注,。還是從年九月份以后，學(xué)校讓我做這項工作,，才對其有所接觸,。開頭想著這項工作也就是每學(xué)期開幾個家長會，通過一段實踐,，才慢慢知道其中的不易,，并且越干越覺得不會干,。因為很多家長都是學(xué)習(xí)上的精英,，他們本身就很會學(xué)習(xí),。他們中的很多人，能把孩子教育成學(xué)習(xí)上的'尖子生,，也說明他們有科學(xué)的家庭教育方法。因此,，如果自己不繼續(xù)學(xué)習(xí),，不抓經(jīng)充電，說出來的話,，很難起到教育家長的作用，自己也一定不適合做這一工作,。我有這樣的打算,，既然學(xué)校把這項工作交給我,，我就要通過自己的努力,，把這項工作做出色,，對得起學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師和家長的信任。自此,，我給自己計劃,，每天至少要閱讀50頁書。尤其是家庭教育方面,，學(xué)生學(xué)習(xí)方法的書籍是重點閱讀的對象,。兩年過去了，我讀了一些書,，使我在家庭教育方面有了全新的認(rèn)識,。為了使自己在讀書和工作中思考,，我堅持每天寫不少于1000子的教育博客,。有時工作時間緊,，身體疲憊，我就寫一個標(biāo)題掛在網(wǎng)上,，等第二天補上,。通過自己不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)，使我在家庭教育方面取得了一些小小的進步,。

除了用會議的方式對家長的家庭教育意識進行通視外,，小型的一對一的咨詢也經(jīng)常進行。許多家長,，平時孩子沒事的時候他不來學(xué)校,，只要是來學(xué)校，都是孩子在學(xué)習(xí)上和品德上出了問題,。由于家長會上和學(xué)生家長有著親密接觸,，家長有問題也總能想起我,，凡是家長預(yù)約,，我總欣然接受,，通過與家長的溝通和交流，實現(xiàn)了家校工作的雙贏,，我能給家長提一些建設(shè)性的建議使他們滿意,，我也從對他們問題的思考與解決中提升了自己。因此,，我的進步離不開家長的需求,，離不開那些有問題的學(xué)生,。由于每接待一位家長,，訪談時間就是一兩個小時,，雖然耽誤一些屬于自己的時間,，但他們卻給了我很多與他們相處的快樂。這樣的訪談一學(xué)期總要有幾十次,。每學(xué)期結(jié)束,，我都要把一學(xué)期的工作詳細(xì)整理,，裝訂成冊，用于存檔和交流,。

三,、做好任課教師。

參加工作以來,，我一直堅持在教學(xué)第一線,，配合與我搭檔的每一個班主任。無論與那位班主任和任課老師搭伴,，我都能與他們通力合作,，工作起來不分內(nèi)外。這兩年與詹娜老師合作,，他對我工作給予了大力支持,，我也在班級管理和學(xué)生管理上也與她大力配合。在教學(xué)上,，除去功利的追求,，讓學(xué)生充分體會到享受教育的陽光。在假期中,，我能主動走到每一個學(xué)生家中,，走訪每一個家長，同家長建立起真摯的友誼,，和班主任一起營造和諧向上的班集體,。

作為任課老師，所有應(yīng)該做到的,，我都盡力做到,，絕不能讓學(xué)校和班主任操心,，也不能為班級和學(xué)校丟臉。

今天的述職,，就到這里,。感謝所有支持我的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同志們，并愿你們對我工作的不足提出寶貴意見,，我愿以此為鏡,。

高二班主任的教學(xué)管理經(jīng)驗篇八

經(jīng)過近幾年的不懈努力和摸索，我總結(jié)了以下的幾點,。借此機會與老師們交流,，希望得到老師的幫助和指正，切切實實起到拋磚引玉的作用,。

一,、把真愛獻給學(xué)生。

愛,，是教師職業(yè)道德的核心,，一個班主任要做好本職工作，首先要做到愛學(xué)生,，愛學(xué)生是教師更是班主任的天職,。從表面上看，它是教師對學(xué)生的愛,；從本質(zhì)上看,，它是教師對黨、對祖國,、對人民的愛,，我們有責(zé)任把這種愛全部奉獻給孩子。這是當(dāng)好一個教師的奧秘所在,。一切最高超的教育藝術(shù)和教育方法,，都蘊藏在教師對學(xué)生的熱愛之中，沒有熱愛,，就沒有教育,。這種愛，有著巨大的吸引力,。

你想想,，一個五六歲的孩子們整天在媽媽的懷里摸爬滾打，都不討厭媽媽,，這是為什么呢,？因為媽媽疼他們,，愛他們,，毫不吝惜地把乳汁獻給他們,，所以孩子們也就深沉地愛著自己的媽媽。我常想,，一個低年級的班主任要帶好這些孩子,，首先就要當(dāng)個好媽媽，要象他們的媽媽一樣愛他們,。老師們曾經(jīng)賜給班主任一個光榮而神圣的雅號————班媽,，這個比喻對于低年級的班主任更是最確切不過了。低年級的班主任只有勤于扮演好這個班媽的角色,，才能管理好班級,，提高班級的管理水平。

多年來,，我長期擔(dān)任班主任,，每當(dāng)新接一個班級，我首先對班上的學(xué)生進行摸底,，了解學(xué)生的基本狀況,，對于那些單親家庭的孩子，我更是關(guān)懷備至的體貼他們,，使他們重新得到關(guān)愛,，那些父母早亡，父母離異的孩子心里都有陰影,，往往是性格孤僻古怪,，學(xué)習(xí)興趣不濃厚，態(tài)度不端正,，因為他們?nèi)鄙賽?，對生活失去信心，所以不能安心學(xué)習(xí),。在近年來受經(jīng)濟浪潮的影響,，學(xué)生隊伍中又多了一個龐大的群體—————留守兒童，他們的境遇甚至比單親家庭的孩子更糟糕,，他們失去了同齡人應(yīng)得到的一切,。有時連最基本的生活都沒有保障，他們是那樣的孤獨,，那樣的無助,，每當(dāng)遇到這樣的孩子我真的很心疼，我總是對他們多用一份心思,，讓他們感受到在學(xué)校這個大家庭中也能得到溫暖,。愛的召喚，使孩子們有了熱情也愿學(xué)了,。我想,，什么是愛,，這就是愛。而且這是更有價值的愛,，這是社會的囑托,，事業(yè)的期望，這種愛,，正是我們教師責(zé)任心的源泉,。古人云：“親其師，信其道”,。教師的愛一旦被孩子理解和接受,，他們同樣對老師充滿愛，就會心甘情愿地接受老師的教育,。

二,、樹立服務(wù)意識，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。

都說低年級學(xué)生難教,，尤其是班主任難當(dāng)。雖然我不是個懶人,，但我總想以最小的付出換取最大的效益,，原以為我的這種思想不對，但當(dāng)我讀到陶行知老先生關(guān)于教育的責(zé)成效率原則時,，也就釋然了,。“怎樣使我的低年級班主任也當(dāng)?shù)幂p松愜意”是我一直琢磨的問題,，當(dāng)我看到魏書生“教育就是幫助人養(yǎng)成良好的習(xí)慣”的成功的教育理論時,，我豁然開朗，于是我從幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣入手,。從班主任是全班學(xué)生的組織者,、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的服務(wù)者，樹立為學(xué)生服務(wù)的理念,，切實當(dāng)好學(xué)生人生道路上的引路人,。一個班幾十個學(xué)生，性格特點不同,，興趣愛好不同,，家庭教育也不同，如何把他們培養(yǎng)成有理想,、有道德,、有文化、守紀(jì)律的一代新人呢？如何讓這些孩子在人生的道路上有個良好的開端呢,？我想,，空頭說教是沒有用的，重要的是根據(jù)學(xué)生的年齡特征,，通過生動活潑的教育形式,，熱心地引導(dǎo),。一年級的小朋友,，他們不知道為什么學(xué)習(xí)，為誰學(xué)習(xí),，也不知道怎么學(xué)習(xí),，我就根據(jù)他們喜歡聽故事的特點，經(jīng)常講些小數(shù)學(xué)家,、小文學(xué)家,、小畫家、等名人的故事給他們聽,，用這些生動的故事把他們吸引到學(xué)習(xí)上來,，小朋友一聽入了迷，我再引導(dǎo)他們想一想,，說一說,，聽了故事，你心里是怎樣想的,？把你們的想法說給大家聽聽,，看誰想得好，說得好,。小故事的吸引力起到了作用,，孩子們幼小的心靈受到了熏陶和啟迪。

在孩子們有了美好的學(xué)習(xí)愿望以后,，我就根據(jù)他們爭強好勝的心理,，開展學(xué)習(xí)競賽，每次競賽之前,，我都發(fā)表熱情洋溢的講話,，如，書法比賽之前我說：“同學(xué)們,，這節(jié)寫字課,，我們進行書法比賽，要求字寫得橫平,、豎直,，筆畫清楚，端正有力，看誰寫得最漂亮,，寫得好的,，我們就評他為小書法家?！崩蠋熯€要把寫得好的張貼再專欄里,，老師還有很多的小獎品要送給大家。這一下,，同學(xué)們可來勁了,，一個個手握鉛筆，聚精會神,，一筆一畫地認(rèn)真書寫,。一張張工整的作業(yè)展示在我的眼前。評出來的小書法家們,，得到了獎品,，心里可高興呢。學(xué)習(xí)興趣自然就調(diào)動起來了,。

當(dāng)然,，這種引導(dǎo)既是積極的也是具體細(xì)致的。我還要求每個學(xué)生做一個成長袋,，收藏自己學(xué)習(xí)中的成果,。教師的功夫貴在循循善誘，并以此來激發(fā)學(xué)生的上進心,。低年級的小朋友,，上進心是特別強烈的，只要我們服務(wù)周到,，引導(dǎo)得當(dāng),，他們就會沿著老師指引的方向去獲取新知，增長才干,，不斷進步,！

三、細(xì)心扶持學(xué)生步入人生之旅,。

我把人生分為五個驛站,，即：小學(xué)、初中,、高中,、大學(xué)和社會。俗話說：“良好的開端是成功的一半”一年級的小朋友進入學(xué)校就等于步入了人生的第一站口,，他們好比一株株嬌嫩的花枝,，需要精心地培育,，才能使他們健康地成長。一個班主任要全面地關(guān)心每一個學(xué)生,，從課內(nèi)到課外,，從學(xué)習(xí)到游戲，從生活習(xí)慣到思想品德,，都要細(xì)心地扶持,，教師對學(xué)生的愛，就是通過熱心地引,，細(xì)心地扶來體現(xiàn)的,。

剛?cè)雽W(xué)的孩子是什么都不懂的，我就把學(xué)習(xí)常規(guī),、生活常規(guī),、清潔衛(wèi)生常規(guī),、課間活動常規(guī)等等都編成兒歌,，讓同學(xué)們天天讀，時時想,，記在心,，照著做，并且通過一些有趣的游戲來進行訓(xùn)練,，細(xì)心扶持,，使孩子們初步樹立正確的道德觀念，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,。例如：在一年級上學(xué)期,，我給他們編了一首兒歌是：鬧鈴響，快快起,，背書包,，上學(xué)去，遇同學(xué),，微微笑,，見老師，就問好,，進教室,，擱書包，拿出書,，快學(xué)習(xí),。時間一長，晨讀的習(xí)慣就自然而然的養(yǎng)成了,。

班主任除了要全面關(guān)心每一個學(xué)生外,，還特別要對那些頑劣兒童更細(xì)心的扶持,，要發(fā)現(xiàn)他們的長處，正面引導(dǎo),，使之克服缺點,，不斷進步。對于頑皮學(xué)生,，我盡量采取魏書生老師的冷處理法,，盡量少去撥動他們那根調(diào)皮的神經(jīng)，,，更不采取磨的辦法,。設(shè)想一個本來就很調(diào)皮的學(xué)生，加上從低年級開始老師就天天磨練他,，到了五六年級他還不被磨出一個調(diào)皮精來嗎,？老師只能從正面吧他們從頑皮引入到可愛的軌跡上來。我每接一個班都會遇見幾個頑皮的學(xué)生由于父母對他們嬌生慣養(yǎng),，到了學(xué)校還是惡習(xí)不改,，上課不聽講，下課就打鬧,，大同學(xué)要碰,，小同學(xué)要欺，在他身上確實難找出優(yōu)點來,?？墒撬麄兩砩峡倳虚W光點，我只要能發(fā)現(xiàn)一丁點兒有點就及時表揚,，并鼓勵他克服缺點,，努力做個可愛的好學(xué)生。通過一段時間的耐心幫助和扶持,，他們也會有進步的,。就在上學(xué)期，學(xué)校組織的校園集體舞比賽活動中,，我班的童某和葛某,，這兩個學(xué)生在平時，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,，課堂紀(jì)律更差,，可是，在體操訓(xùn)練中表現(xiàn)特別棒,，他兩不僅舞姿優(yōu)美,，樂感特別的強，在訓(xùn)練過程中他兩不僅自己動作完成到位,，還主動幫助其他同學(xué)糾正動作,，我就緊緊抓住這個契機表揚他們倆,，可能是因為很少得到老師的表揚吧，他倆是那樣的興奮,，那樣的自豪,。從此學(xué)習(xí)也有了很大的進步。就是這個細(xì)微之處正說明,，只要我們老師堅持耐心扶持,，差生也是能進步的。

四,、做一個勤快的低年級班主任,。

俗話說：“一勤天下無難事”。作為班主任,，要比別的教師多留心眼,，多下功夫，舍得花時間,，要時時細(xì)心觀察學(xué)生情況,，將他們發(fā)生的一切事務(wù)認(rèn)真、妥善的處理,。在這方面,，我一直要求自己“勤快”,。勤于處理他們之間的大小事務(wù),，即時糾正學(xué)生每個不起眼的違規(guī)違紀(jì)行為。每天,，我一直強調(diào)學(xué)生遵守校規(guī)校紀(jì),，班規(guī)班紀(jì)，強調(diào)他們養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣,，按時到校,，從小培養(yǎng)學(xué)生良好的'晨讀習(xí)慣，我長期堅持與學(xué)生同時到校,，我們班上的學(xué)生每天早晨來到學(xué)校沒有在外面瘋狂打鬧的現(xiàn)象,。正是由于這些“勤”，使我班上的學(xué)生在紀(jì)律方面都能嚴(yán)格遵守,，很少違犯,。班主任要努力做到“勤”，尤其在低年級階段,，班主任需要充當(dāng)許許多多角色,，有人說班主任也是一個官，而且還是主任級別的呢,，但也是世界上最小的一個主任官,，但是這個最小的主任官,，所做的事情最多，最復(fù)雜,，這個主人官當(dāng)?shù)某蓴∪绾?，不僅關(guān)系到一個人的健康成長，更重要的直接關(guān)系到國家教育事業(yè)的成百合興衰,。因此社會是非?？春眠@個最小的主任官的。

五,、用榜樣法給孩子確立行動的準(zhǔn)則,。

小學(xué)生習(xí)慣地把老師對事物的認(rèn)識，當(dāng)作是唯一的真理,，也習(xí)慣于把教師的行為方式當(dāng)作理想化的模式,。至于小學(xué)低年學(xué)生，在他們心目中,，老師更是無所不能,，十分完美的。作為教師,，要嚴(yán)格要求自己,，用自己的言行潛移默化的去影響學(xué)生，做學(xué)生的表率,。

例如,，低年級學(xué)生自理能力差，課桌,、書包里常常亂七八糟,。于是，我每天進教室總是先打開窗,，再把講臺整理得井井有條,，一段時間下來，開窗,、理桌居然成了我班學(xué)生的習(xí)慣,。于是，我更規(guī)范自己的行為,，紙屑入簍,，走路靠右，說到做到,，和他們一起掃地,，一起勞動，慢慢地,，我們班上一年級到目前為止還沒有排值日表大部分學(xué)生都養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，勞動習(xí)慣,。第一學(xué)期，都是我親自打掃衛(wèi)生,，到了第二學(xué)期,，是天天同學(xué)們搶著打掃衛(wèi)生。當(dāng)然為了培養(yǎng)每個孩子的責(zé)任意識,，我以后還是要安排學(xué)生輪流值日的,。

小學(xué)低年級班主任難當(dāng)，但必須有人去當(dāng),。只要你真正做到熱愛教育,，用自己的愛和熱情去撞擊那一顆顆幼稚的心靈，充分發(fā)揮你的聰明才智,，那么你一定會成為一名出色的小學(xué)低年級班主任,。

六、用一顆平等的心對待每位學(xué)生,。

在小學(xué)階段,，班主任往往是學(xué)生心目中最完美的榜樣，老師的一言一行,、一舉一動,，以及處理班級事務(wù)的一些方法，都會對學(xué)生產(chǎn)生深遠的影響,。因此,，班主任對每位同學(xué)要平等對待，尤其對優(yōu)生和學(xué)困生更要平等對待,，讓他們覺得老師對每位學(xué)生都公平,。用愛澆灌心靈之花，只有平等地愛每位學(xué)生,，才能得到學(xué)生的尊重和愛，更要關(guān)愛那些被遺忘的學(xué)困生,，用愛激發(fā)他們的上進動力,，讓他們努力學(xué)習(xí)，展示自我,。使一名后進生轉(zhuǎn)化為優(yōu)生,，要用師愛來激化他們。因此作為班主任一定要有一顆平等的心,。

七,、不斷地學(xué)習(xí)修善自我提高班級管理水平。

古人曰：“三人行,，必有我?guī)煛?，作為一名班主任,，無論工作時間長短，都不是十全十美的,，自身都有許多不足和缺點,，尤其在班級管理方面經(jīng)驗很缺乏。所以,，班主任要不斷學(xué)習(xí),，努力改變自己，發(fā)揮自己的長處,，改正自身的缺點和不足,，努力提高班級管理水平。在這方面,，我們要向有先進經(jīng)驗的班主任學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們管理班級的先進經(jīng)驗為我所用。在我剛擔(dān)任一年級主任時,，班上有70多名學(xué)生,，整天亂喊亂叫，教室里亂哄哄的,，根本無法上課,，我用盡各種方法，始終不見效果,。我曾經(jīng)彷徨,、氣餒，甚至對自己失去信心,，這時,，我向一些班主任訴苦；他們鼓勵我,，幫助我,，給我傳授經(jīng)驗，在什么地方方跌倒,，就在那兒站起來,。我又重新鼓起勇氣，在他們的幫助和指導(dǎo)下,，我針對小學(xué)低年級兒童的心理,，采用鼓勵、對比,、先進榜樣學(xué)習(xí)法,，去激勵他們愛學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律。慢慢地,，班級比以前好管理多了,，工作起來也得心應(yīng)手，對自己也有了信心,。閑暇之余,，再向其他先進班主任討教經(jīng)驗，讀一些班主任工作之類的書,，確實受益匪淺,。在這方面，重要的是我們不要去埋怨環(huán)境,，更不要挑剔學(xué)生身上的毛病多,，而要看到自身的不足和缺點。一種方法管不住學(xué)生,，就用第二種,、第三種……甚至幾十種。要努力改變自己,，提高自身文化素質(zhì),，去適應(yīng)新的環(huán)境，接受新的挑戰(zhàn),，絕不在困難面前低頭,，甚至跌倒，要爭取當(dāng)好一名班主任,，管理好班集體,。

總之，班主任的工作是一項繁重而又復(fù)雜的工作,，要管理好班級,，提高管理水平，不僅要有先進的科學(xué)的方法管理班級,，還要不斷學(xué)習(xí),，提高自身文化素質(zhì)水平。人無完人,，只有不斷學(xué)習(xí),，改變自我，才能適應(yīng)更艱苦的環(huán)境,，能承擔(dān)重任。既然國家和人民將此重任賦予我們,，我們就要任重而道遠,，努力工作，更好地為全人類的教育事業(yè)服務(wù),。

小學(xué)低年級班主任難當(dāng),，但必須得有人去當(dāng)啊,。班主任工作可以說是酸甜苦辣樣樣皆在其中，盡管工作不能盡善盡美,。但是,，只要你真正做到熱愛教育，盡職盡責(zé)的,，用自己的愛和熱情去撞擊那一顆顆幼稚的心靈,，充分發(fā)揮你的聰明才智，那么你一定會成為一名出色的小學(xué)低年級班主任,。

高二班主任的教學(xué)管理經(jīng)驗篇九

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位代表：

大家好！

歲月如梭,，過去的一年是繁忙而又充實的一年,，我順利完成了一年的任務(wù)，腳踏實地開展了一些實實在在的工作,，有收獲也有不足,。在這里，我把一年來的教育教學(xué)及團委工作向大家匯報,，不足之處懇請得到大家的批評指正,。

一、教學(xué)教研,。

去年,，我擔(dān)任初三畢業(yè)班語文教學(xué)工作，教初三,，就意味著肩頭多了一份沉重的責(zé)任,，因為我們要對學(xué)生、對家長負(fù)責(zé),，更要對學(xué)校的聲譽負(fù)責(zé),！雖然團委工作比較繁雜，但我仍然全身心投入到平時的教育教學(xué)中,，認(rèn)真做好教育教學(xué)各環(huán)節(jié),。從開學(xué)之初，我就制定了嚴(yán)格的復(fù)習(xí)備考計劃,，列舉了需重點幫助的學(xué)生的名單,，制定了輔導(dǎo)方案，并付諸實施,，利用周五放學(xué)后和課外活動為學(xué)生補習(xí),！我顧全大局，把集體利益放在首位，打整體戰(zhàn),。雖然該班基礎(chǔ)差,，底子薄，優(yōu)等生少,，在復(fù)習(xí)備考期間,，又遇突如其來“甲流”疫情。但我們所有科任老師從未放棄,，從未懈怠,，心往一處想，勁往一處使,，想盡一切辦法,，提高學(xué)生成績，我也不斷向身邊的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),，不斷向他們看齊,。通過所有老師的共同努力，在今年的中考中,，我班共有21人被市一中錄取,，我任教的語文學(xué)科，全校僅有的3個a等中,，我班趙婧同學(xué)獲得a等,！雖然這與學(xué)校的要求還有距離，但我們盡心盡力,，無怨無悔,！在狠抓教學(xué)的同時，我始終把教研放在重要的位置,，不斷鞭策自己,，勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論水平,，積極參加各類教研活動,，與老師們一起鉆研教材、教法與學(xué)法,，不斷在個人專業(yè)上謀求發(fā)展,。一年里，我有一篇論文獲省級二等獎,，一篇教學(xué)設(shè)計獲省級一等獎,，參加xx市基本功比武獲二等獎。

二,、團委工作,。

一年來,，團委充分利用各種紀(jì)念日,、重大歷史事件和重大社會活動,，廣泛開展生動活潑、形式多樣的愛國主義教育活動,。

為隆重,、熱烈、活潑地慶祝建國61周年,，團委在去年國慶前夕,，組織開展了“迎國慶講文明樹新風(fēng)”國慶系列活動。首先發(fā)動全校學(xué)生收集有關(guān)國慶節(jié)的來歷,、歷年歡度國慶的圖文資料,，收集自己家鄉(xiāng)的發(fā)展變化的圖片，來增強學(xué)生對愛國愛家鄉(xiāng)的認(rèn)識,。通過創(chuàng)辦“祖國,，生日快樂”、“祝福您,，我的祖國”宣傳櫥窗,，讓學(xué)生了解祖國61年來的發(fā)展變化。在校園廣播站設(shè)立“喜迎國慶”專題欄目,，創(chuàng)辦“祖國頌”主題黑板報,，召開“祖國，我為你驕傲”主題班會,，組織參加“我與祖國同成長”征文比賽,，創(chuàng)辦“祖國發(fā)展，我成長”繪畫展,，開展“講文明,，樹新風(fēng)”志愿服務(wù)活動。這次主題教育,，培養(yǎng)了學(xué)生熱愛祖國,、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛外校的'情感,，增強了他們的歷史責(zé)任感和使命感,，激發(fā)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)、立志成材,。今年,，學(xué)校被授予“迎國慶講文明樹新風(fēng)”主題教育先進單位。

因為我長期在校外做志愿服務(wù)的原因,，積累了一些做志愿服務(wù)的經(jīng)驗,，所以在去年開學(xué),，我就將“籌備組建志愿服務(wù)分隊，以支部為單位組建志愿者服務(wù)分隊”的想法寫進了工作計劃,，經(jīng)過一系列的策劃和準(zhǔn)備,，今年4月11日，在報告廳舉行了“我愛外?！敝驹阜?wù)隊成立大會,，黃校長出席了本次大會,，并親自為志愿服務(wù)隊授旗,。“我愛外?！敝驹阜?wù)隊的成立標(biāo)志著我校志愿服務(wù)工作已邁入規(guī)范化,、制度化的軌道,。經(jīng)過三個月的發(fā)展，各班都已組建了志愿者服務(wù)小分隊,，并擁有了自己的志愿隊名,，有象征理想的“雛鷹志愿服務(wù)隊”，有表現(xiàn)環(huán)保主題的“綠葉尋塵志愿服務(wù)隊”,；他們還有定點的服務(wù)對象,，整理停車場的高一（1）陽光服務(wù)隊；服務(wù)于藝術(shù)樓的高一(7)飛翔服務(wù)隊;在校門口開展”潔凈行動”的晨曦服務(wù)隊,，他們在校園內(nèi)開展了各種志愿服務(wù)活動,。我們在校園網(wǎng)上，連續(xù)報道了八期各志愿隊開展志愿服務(wù)的照片新聞,，每一次活動結(jié)束后,，隊員都向團委上交了活動體會，讀完這些體會,，我深深的感受到：在隊員幼小的心靈中,，能樹立為他人服務(wù)的思想，從自身做起,、從小事做起,，在一點一滴中積累，在一言一行中培養(yǎng),，對他們來說是多么可貴,，今年七月學(xué)期結(jié)束前，我在想,，能否創(chuàng)辦一份“志愿隊報”呢,？這一想法得到了胡校長的大力支持，7月3號,，我校第一份“我愛外?！敝驹戈爤髥柺?，這份報紙記錄了我校各志愿服務(wù)隊，建隊三個多月以來活動的軌跡,，由志愿心聲,，志愿知識，志愿隊名由來,，志愿隊在行動,，評比表彰等版塊組成，志愿隊報的創(chuàng)辦將激勵更多的團員青年投入到志愿服務(wù)活動當(dāng)中,。我校開展的這一活動，在三峽晚報,、三峽青年在線,、宜都黨建網(wǎng)，宜都網(wǎng)等多家媒體上進行了報道,。

今年是高一年級進入新課改的一年,，參加社會實踐活動是高一年級學(xué)生的一堂必修課，開學(xué)之初,，我就和宋主任,，劉主任一起制定活動方案，選擇活動地點,，我們把我校的校外德育基地作為了社會實踐活動的地點,，并親自帶領(lǐng)學(xué)生參加，一年來,，我共組織高一學(xué)生300多人前往“市福利院開展尊老敬老活動”“到市特殊學(xué)校開展助殘慰問殘疾兒童活動”“到文峰公園開展公益環(huán)?；顒印薄＿@些活動的開展,，提高了學(xué)生的社會實踐能力,，也為廣大學(xué)生網(wǎng)上上傳活動資料打下了基礎(chǔ)！

不僅如此,，我們還充分挖掘德育資源,，拓展德育途徑，將宋山作為了我校德育教育基地,，今年4月5日,，在黃校長和胡校長的帶領(lǐng)下，高一年級師生120余人在宋山舉行了德育基地掛牌儀式,。同學(xué)們在劉錦義老師的帶領(lǐng)下,，開展了徒步登山、集體升旗,、營地野炊,、溪溝捉蟹等方式的綜合實踐活動,，學(xué)生利用宋山這個優(yōu)質(zhì)教育資源，通過訓(xùn)練,、學(xué)習(xí),、訪談、社會調(diào)查等系列活動,，培養(yǎng)了他們獨立生存能力,，鍛煉了他們堅強勇敢、團結(jié)合作的良好品質(zhì),。讓他們親身體會到了勞動的艱辛和勞動創(chuàng)造世界的真理,。清明節(jié)期間，團委組織廣大團員步行前往烈士陵園,，祭掃烈士墓,。除了傾聽烈士事跡外，還舉行了老團員重溫入團誓詞儀式,。在活動中,，學(xué)生們進一步了解了革命烈士光輝的業(yè)績，懂得今天幸福生活的來之不易,。

三,、志愿隊工作。

文峰志愿隊走過了第三個年頭,，文峰人走過了不平凡的一年,，作為隊長，我深知隊伍的發(fā)展離不開領(lǐng)頭羊的作用,，在教學(xué)工作緊張的情況下,，我還是利用周末時間開展了一些溫暖人心的活動：今年1月9日，文峰志愿隊與宜昌三峽廣電總臺開展《壟上行》送暖大堰堤活動,；4月4日,，組織隊員前往烈士陵園，開展了拾撿白色垃圾公益環(huán)?；顒?；4月，在全體志愿隊員的集體努力下,，文峰志愿隊隊歌愛在心中流淌mv拍攝完成,，4月16日，mv正式面世,，并在宜都電視臺播出,！6月16日，組織隊員前往清江社區(qū),、勝利社區(qū),、頭筆社區(qū)開展端午節(jié)慰問活動,，并前往xx市杰出青年李玉潔家中開展聯(lián)誼活動。7月21日,，宜都電視臺《百姓記事》欄目組對文峰志愿隊進行了專訪,，宜都電視臺以《愛撒奉獻路》為題播出這部長達10分鐘的紀(jì)錄片。

四,、不足及展望,。

總結(jié)一年來的工作，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，但也?yīng)清醒地看到存在的問題和不足：

1,、在學(xué)生干部的培養(yǎng)上力度不夠，缺乏計劃性,，在學(xué)生自主管理上還缺乏突破,。

2、在校園活動方面,，還存在一定的形式化傾向，有些活動效果沒有被充分發(fā)揮,。

3,、工作中偶爾存在急燥情緒，不但與事無補,，而且影響工作自信心,。這還需要今后繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的組織能力和修養(yǎng),。我會重視這些問題的存在,，并在今后的工作中認(rèn)真探索，努力解決,。

工作展望：新的一年,，團委將繼續(xù)深化社會實踐和志愿者服務(wù)活動，引導(dǎo)團員青年在實踐和服務(wù)中受教育,、長才干,、做貢獻，深入開展社會實踐活動,。以宋山社會實踐基地為依托,，擴大學(xué)生社會實踐參與率，積極嘗試將社會實踐與服務(wù)社會有機結(jié)合起來,，推動我校社會實踐活動向縱深發(fā)展,。新的一年，團委將繼續(xù)扎實推進“我愛外?！敝驹阜?wù)工作,。抓好志愿者骨干的培養(yǎng),、新成員的招募、志愿者的教育和管理,、基本制度建設(shè),、正常活動的開展等工作,。建立一支志愿者骨干隊伍,，對他們加強培養(yǎng)，在培養(yǎng)中突出“關(guān)懷”意識,，建立一整套完整的激勵制度,，培養(yǎng)出一支真正熱心志愿服務(wù)，真正融入青年志愿者組織,，真正能夠在志愿隊與志愿者之間發(fā)揮交流溝通作用的骨干隊伍,。

高二班主任的教學(xué)管理經(jīng)驗篇十

瑣瑣碎碎，千頭萬緒,，平平凡凡,，忙忙碌碌。辛勤中品嘗著耕耘的酸甜苦辣,，前進中記錄下跋涉的艱辛足跡,，收獲中凝聚著集體的智慧和力量。一年來,，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針,，高舉素質(zhì)教育的大旗，依靠團結(jié)教師,，自覺履行職責(zé),，勤奮踏實工作，勇于開拓創(chuàng)新,，把握機遇,，克服困難，取得了令人欣慰的成績,。

一,、自加壓力，堅持學(xué)習(xí)忙充電,。

在工作實踐中,，我深刻認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性。要想帶領(lǐng)全校教師大力推進素質(zhì)教育,，積極投身教學(xué)改革,，真正為民族的振興、社會的文明進步作出應(yīng)有的貢獻，作為校長必須不斷學(xué)習(xí),，更新知識,，提高理論修養(yǎng)。如果校長僅憑原有的認(rèn)識,、經(jīng)驗,，甚至落伍的、錯誤的理論去指導(dǎo)實踐,，不僅難以得心應(yīng)手的開展工作,，更嚴(yán)重的是貽誤一部分，不,，是一大批學(xué)生,。

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”,。本學(xué)年,，我積極參加了ra市“十五”小學(xué)校長提高培訓(xùn)，wz市首期校長新課程通識培訓(xùn),，《小學(xué)教師教育科研基礎(chǔ)》培訓(xùn),，通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，觀念更新了,，思想端正了,，思路清晰了，方向明確了,，信心增強了，干勁鼓足了,。閑里偷忙,，不亦樂乎！

二,、身體力行,，樹立正氣講奉獻。

大量事實警示我們：一個充斥不正之風(fēng),、邪氣壓過正氣,、只講私利不講奉獻的組織是沒有生命力的。學(xué)校里樹立正氣剎邪氣,，服從大局講奉獻的關(guān)鍵在校長,。我認(rèn)為：有什么樣的校長，就有什么樣的班子,；有什么樣的班子,，就有什么樣的教師；有什么樣的教師，就有什么樣的學(xué)生,。作為校長,，我時刻注意自己的言行舉止，嚴(yán)以律己不損公肥私,；履行職責(zé)不玩忽職守,；寬以待人不包庇姑息；一視同仁不親疏有別,；堅持原則不感情用事,；發(fā)揚民主不獨斷專行；雷厲風(fēng)行不拖泥帶水,；求真務(wù)實不貪慕虛榮,；善于自省不固步自封；勇于改革不因循守舊,；一心為公不圖謀私利,；講求奉獻不斤斤計較；深入一線不高高在上,；厲行節(jié)約不鋪張浪費,。

在森拉克臺風(fēng)襲擊我市時，我堅守抗臺第一線,；在無償獻血,、愛心捐款活動中，我身先士卒,；在執(zhí)行制度中,，不搞雙重標(biāo)準(zhǔn),對于自己的兩次值日遲到堅決扣罰；在作風(fēng)建設(shè)中,，我自覺改掉工作時間上網(wǎng)下棋的惡習(xí),；在節(jié)假日的修理督工中不拿補貼；金錢面前我不動心,，毫不猶豫將崗位補貼降為每月150元,，工資冊審核時嚴(yán)把自己的工資關(guān)，不該拿的決不拿,；待公款如待自己的錢不隨便揮霍,，購物貨比三家、討價還價,，出差不坐專車,、不住高檔賓館；不用公款做人情,、請私人的客,、拉私人的關(guān)系；自掏腰包合資在學(xué)校裝寬帶上網(wǎng)。

在別人的眼里,，我很傻,，傻得可憐甚至可恨。但我有自己的價值取向,，我認(rèn)為一個人的生命價值在于奉獻而不在于索取,，“一身正氣、兩袖清風(fēng)”才是人民公仆的形象,。

三,、積極激勵，建設(shè)隊伍出新招,。

祖國現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)渴求一大批高素質(zhì)的人才,，高素質(zhì)的人才依賴于高質(zhì)量的學(xué)校的培養(yǎng)，高質(zhì)量的學(xué)校依靠一大批高水平的教師的支撐,。所以我始終把教師隊伍建設(shè)作為工作的重點,，努力造就一批師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師,。

我相信：“重獎之下必有勇夫”,。一年里，學(xué)校醞釀,、出臺了一系列激勵措施：

（1）評選師德標(biāo)兵,。學(xué)校制定師德標(biāo)兵評選條件，每年一次評選師德標(biāo)兵,。

（2）設(shè)立教師普通話水平達標(biāo)獎,。學(xué)校制定教師普通話水平要求，凡達到要求的教師給予一定的物質(zhì)獎勵,。

（3）對掌握課件制作技能并開出一節(jié)計算機輔助教學(xué)公開課的教師給予一定的物質(zhì)獎勵,。

（4）在ra市教師專業(yè)知識考試中，成績優(yōu)秀的教師獲得一次跨地區(qū)的省內(nèi)外出學(xué)習(xí)機會,。

（5）鼓勵教師開展課題研究。對于課題被立項,、課題研究成果獲獎的教師給予獎勵,；如果課題研究成果第一個獲ra市一等獎的，那么該課題組組長直接吸收為班子成員并擔(dān)任學(xué)校教科室主任,。

（6）在ra市教壇新秀評選中,，過一關(guān)的教師獲一次外出學(xué)習(xí)機會并加獎500元；過二關(guān)的教師獲二次外出學(xué)習(xí)機會并加獎1000元,；獲ra市教壇新秀稱號的教師,每年獲一次外出學(xué)習(xí)機會并加獎__元,。

（7）激勵教師積極參加學(xué)歷進修，提高教師的學(xué)歷層次，對取得大專學(xué)歷予以1500元的獎培金,。

四,、完善制度，強化管理求實效,。

規(guī)章制度以其強制性約束著大家的行為,，能防止濫用職權(quán)，避免暗箱操作,，杜絕工作中的隨意性,，更好地獎勤罰懶，獎優(yōu)罰劣,。完善的制度是實施依法治校的前提和保證,。也許有人認(rèn)為，有些制度約束了校長的權(quán)力,，我想校長的權(quán)力不在于逃避約束,、逃避監(jiān)督，而在于把大多數(shù)人的意愿,、利益體現(xiàn)在完善的制度之中,。本學(xué)年，我校進一步完善規(guī)章制度,。實行教師聘任公示制度,，教育收費公示制度，民主評議班子成員制度,，班子成員坐班制度,，評先評優(yōu)制度，聽課制度,，德育月工程制度,；完善值日制度，門衛(wèi)制度,，請假制度,。

班子成員坐班、教師民主評議班子成員,，樹立了領(lǐng)導(dǎo)的形象,，密切了干群關(guān)系。按實績評先評優(yōu),，大家紛紛反思自己的工作找差距,、知不足，增強了教師工作的自覺性和主動性,。建立聽課制度,，促進了教師間互相學(xué)習(xí),、交流，保證了校領(lǐng)導(dǎo)深入一線,。分學(xué)段管理制度,，調(diào)動了老師們參與管理的積極性，發(fā)揮了大家的聰明才智,，更好地根據(jù)學(xué)生的年齡特征開展教育工作,。月工程制度，增強了德育的針對性和實效性,。

五,、創(chuàng)造條件，服務(wù)師生轉(zhuǎn)職能,。

我們知道,，人具有很大的潛能，一個人是否得到充分的發(fā)展,，關(guān)鍵在于他的潛能是否得到很好地開發(fā),。

學(xué)校是培養(yǎng)人的地方，既要促進學(xué)生的全面發(fā)展,，也要為教師專業(yè)成長提供機會,，滿足教師實現(xiàn)自我生命價值的需要。

在基礎(chǔ)教育課程改革在全國迅速推進之時,，為滿足教師了解課程改革的背景,、新課程提倡的新理念，掌握新課程理論的需要,，學(xué)校審時度勢,，制訂了“走進新課程”教師培訓(xùn)計劃，為每位教師購買《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》,，選派骨干教師參加進修學(xué)校的《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》培訓(xùn),，購置新課程教師培訓(xùn)光盤進行校本培訓(xùn)。

為滿足教師掌握現(xiàn)代教學(xué)手段的需要,，學(xué)校不惜血本花了4萬多元安裝了多媒體教室,，為開展計算機輔助教學(xué)提供了可能。

為滿足教師開闊視野,，及時了解教改動態(tài),，提高自我專業(yè)水平的需要，學(xué)校出臺了教師外出聽課計劃,，使每位教師三年中至少有一次跨地區(qū)的省內(nèi)外出聽課學(xué)習(xí)機會。

為滿足教師展示自我才華和風(fēng)采的需要,，我們向?qū)W區(qū)爭取到了大型公開課活動承辦權(quán),，期望籍此使青年教師更加自信,、更快成熟。

為滿足教師解決教學(xué)中困惑的需要,，我校請教研員,、名師為他們開導(dǎo)。

六,、警鐘長鳴,，常抓安全不松懈。

安全工作事關(guān)改革發(fā)展穩(wěn)定的大局,，各級黨委,、政府都非常重視安全工作。一直以來,，堅持“安全第一,，預(yù)防為主”的方針，重視和加強學(xué)校的安全教育工作,。

學(xué)校把三月份作為安全教育月,，以“大力提高小學(xué)生的自我保護意識和能力”為主題，采取開主題隊會,、收集安全知識資料,、組織安全知識競賽、刊出?？?、組織交通安全知識講座、展出交通安全知識圖片等形式,，對師生進行家庭生活,、戶外活動、社會生活,、交通,、消防、禁毒,、預(yù)防傳染病等安全知識教育和自護自救教育,。為配合安全教育，學(xué)校還訂購了《中小學(xué)安全教育系列片》,、《小學(xué)生安全知識須知》,。

加強校園周邊占道經(jīng)營、違規(guī)攤點整治,，堅決禁止“三無”食品進入校園,；健全了門衛(wèi)管理，防止社會閑散人員進入校園,；堅持點名制度,，嚴(yán)明校規(guī)校紀(jì),，防止學(xué)生在校外發(fā)生傷害事件；加強節(jié)假日值班護校,，做好防盜工作,。

學(xué)校定期開展安全工作檢查，及時排除安全隱患,。如召開后朱學(xué)生家長會研究接送車超載問題,，配合交警治理超載接送車；嚴(yán)禁接送車進入校內(nèi),；禁止未滿12周歲學(xué)生騎車上學(xué),；在教室里安裝電風(fēng)扇，便于通風(fēng),，降低悶熱天過高的室溫,；規(guī)定學(xué)生上學(xué)、放學(xué)時間,；加固旗桿,、風(fēng)雨操場鐵柱；在排水管邊安裝鐵柵欄,；改建南河小學(xué)廁所,；籌建教學(xué)樓、辦公樓隔熱層等,。

七,、循規(guī)蹈矩，公開校務(wù)行廉政,。

校務(wù)公開是促進學(xué)校民主管理,、科學(xué)決策的重要舉措，是調(diào)動教師工作積極性,、維護教師合法權(quán)益的有效形式,，也是深入開展黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭的客觀要求。我很重視校務(wù)公開工作,，把學(xué)校工作的重點,、難點和教職工及社會關(guān)心的熱點問題作為校務(wù)公開的重要內(nèi)容。學(xué)校的改革方案,、教職工的獎懲辦法,，召開教代會通過；多媒體教室平臺的配置通過政府采購,；2千元至5千元的物品采購,、維修項目在教師會上通報；評先評優(yōu)做到政策公開,、過程公開,、結(jié)果公開,；教育收費、教師聘任實行公示,，自覺接受社會監(jiān)督。校務(wù)公開逐步走向制度化,、規(guī)范化,、程序化、經(jīng)?；?。

厲行節(jié)約是我使用學(xué)校經(jīng)費的一條主要原則。學(xué)校按公務(wù)接待的規(guī)定,，認(rèn)真執(zhí)行七個不準(zhǔn),，落實四項制度；不用公款向上級領(lǐng)導(dǎo)贈送禮金,、禮卡,、禮券；由學(xué)校自行組織公開采購的,，力求貨比三家,、價廉質(zhì)優(yōu)；加強對電話,、用電器的使用管理,；裁減報刊的征訂；辭退不必要的工勤人員,。

與此同時,，我還狠抓領(lǐng)導(dǎo)班子的廉潔自律工作。大幅度裁減行政崗位補貼,，不巧立名目亂發(fā)補貼,，嚴(yán)格審核差旅費的報銷等。

一年來,，有限的經(jīng)費確保了學(xué)校各項工作的順利開展,。

八、回顧成績,，體驗成功增信心,。

有付出總有回報，有耕耘總有收獲,。20__學(xué)年,，我校被評為ra市愛國衛(wèi)生運動先進單位；教師撰寫的論文獲學(xué)區(qū)一等獎3篇,、二等獎3篇,、三等獎3篇,；獲ra市二等獎4篇，三等獎23篇,；獲wz市優(yōu)秀獎3篇,；一項教育科研課題被ra市立項；3位老師進入市小學(xué)骨干教師培訓(xùn)班培訓(xùn),；1位老師進入wz市小學(xué)骨干教師培訓(xùn)班培訓(xùn),；5人取得大專學(xué)歷（現(xiàn)今，大專以上學(xué)歷和大專在讀的占教師總數(shù)的50%）,；27位教師普通話水平達到二乙以上（48歲以下的達標(biāo)率為64%）,；1人獲學(xué)區(qū)一等獎、市二等獎,；學(xué)區(qū)教工乒乓賽,，獲女子團體第6名，女子單打第8名,；“交通安全”征文比賽,，2篇文章分獲學(xué)區(qū)二、三等獎,；市藝術(shù)節(jié),，2位學(xué)生分獲書法二、三等獎,；學(xué)區(qū)科技節(jié)評比,，獲1個一等獎、2個二等獎,、4個三等獎,；小學(xué)生實驗操作比賽，2人分獲學(xué)區(qū)二,、三等獎,，1人獲市三等獎；學(xué)區(qū)學(xué)生乒乓賽,，獲小學(xué)男子團體第4名,；學(xué)區(qū)元旦文藝匯演獲三等獎；學(xué)生課本劇表演獲市二等獎,；3位學(xué)生在全國禁毒宣傳教育展中獲獎,。

一次次的獲獎，一次次的體驗成功,。大家暗下決心,，鼓足干勁，把握機遇，再創(chuàng)新高,。

九,、自我反省，直面困難找不足,。

事必躬親,，常被事務(wù)所困，易因小失大,；不重創(chuàng)造良好的外部人際環(huán)境,，學(xué)校硬件建設(shè)后勁不足；缺乏小學(xué)一線工作的經(jīng)驗,，難以對課堂教學(xué)改革作具體指導(dǎo)；檔案建設(shè)工作未引起足夠的重視,；對完小的管理缺乏力度,，完小的人事調(diào)配是當(dāng)前的一大困難。

高二班主任的教學(xué)管理經(jīng)驗篇十一

20xx年平川區(qū)教育系統(tǒng)推行了“初中教育教學(xué)管理13條措施”,，開展了“區(qū)域內(nèi)校際交流活動”,，“雙過關(guān)活動”，作為學(xué)校主管教學(xué)的校長,、作為學(xué)校畢業(yè)班的教師,，我深知肩上的擔(dān)子之重，責(zé)任之大,，因此,，一年來，我一如既往地一心撲在教育工作上,，勤勤懇懇,，任勞任怨，模范遵守教師職業(yè)道德,，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識和先進的教育教學(xué)理論,，積極開展新課改的實驗工作，在教學(xué)實踐中大膽嘗試新思想,，摸索更適合新形勢下的教育教學(xué)規(guī)律,，盡自己所能為學(xué)校獻計獻策，配合校長,、書記狠抓學(xué)校的“校風(fēng),、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)”建設(shè),，抓學(xué)校的教學(xué)管理工作,，以推進學(xué)校的精細(xì)化管理，彈指間已到了年底，現(xiàn)在對一年來工作中的得失述職如下：

一,、一年來所做的工作：

（一）,、管理工作：

1.端正認(rèn)識，制定措施：

為響應(yīng)上級“一個措施,，兩個活動”的號召,，我及學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)一起制定修改完善了教學(xué)管理制度，和礦二中學(xué)校,、復(fù)興中學(xué)開展了校季交流活動,，組織青年教師參加“雙過關(guān)”活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《白銀市及平川區(qū)“初中教育教學(xué)管理13條措施”,，全面部署安排了我校的活動,，及時成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，我親手草擬了《魏礦學(xué)?！敖虒W(xué)鞏固年”活動實施方案》,，使我校的“一個措施，兩個活動”一開始就能正常有序地步入了正規(guī),。

2.學(xué)習(xí)討論,，組織實施。

九月份組織各個教研組開展了以“規(guī)范教學(xué)管理”為主題的大討論,，再次明確“教學(xué)鞏固年”以及“區(qū)域內(nèi)校際交流活動”,，“雙過關(guān)活動”的目的、意義,、內(nèi)容和要求,。十月份至今有計劃、有步驟地組織了各教研組教師再次學(xué)習(xí)新課標(biāo)以及“三疑三探”教學(xué)模式,。

3.檢查指導(dǎo),、狠抓管理：

我和學(xué)校的其他領(lǐng)導(dǎo)一起對管理及教學(xué)方面的工作進行了檢查、梳理,；1）通過整章建制,，檢查學(xué)校管理制度是否完善，貫徹是否到位,；2）通過“三處兩室”工作的檢查,，查學(xué)校各類課程是否按要求上好，各科教學(xué)任務(wù)是否落實到位,；3）通過檢查教師教案,，組織“特色教案”評選等工作，查教師備課是否符合要求,；4）通過聽,、評課查教師上課內(nèi)容,、方法是否得當(dāng)；5）通過“月查,、抽檢”學(xué)生作業(yè)查學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)是否重,，教師批閱作業(yè)是否規(guī)范認(rèn)真；6）通過查檔案管理,、查教師對學(xué)生的評價是否符合素質(zhì)教育的要求,，評價的導(dǎo)向作用發(fā)揮是否到位；7）通過檢查教研活動,，集體備課以及課題研究,，查學(xué)校教研工作是否開展地扎實。

4.夯實基礎(chǔ),，提高素質(zhì),。

對全體教師的一般基本功進行有計劃地訓(xùn)練---驗收---評比---表彰---再練---再驗。對青年,、中年,、老年教師分別提出一些要求，細(xì)抓課堂基本功,，組織開展“三課”、“月檢”活動,。組織教師開展再學(xué)“魏書生教育思想”活動,。修訂和完善了現(xiàn)行制度，我親自修改了《魏礦學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度》,、《魏礦學(xué)校學(xué)籍管理辦法》等,。細(xì)抓這些工作是為了夯實基礎(chǔ)，提高教師的自身素質(zhì),，從而提高教學(xué)質(zhì)量,。在大家的共同努力下，今年我校的中考成績名列全平川區(qū)24所中學(xué)第三名,。

（二）教學(xué)工作：

1.愛崗敬業(yè),，孜孜不倦。

我熱愛自己的本職工作,，熱愛學(xué)生,，工作中本著“心中有目標(biāo)，眼中有孩子”的原則來教育教學(xué),，在教學(xué)實踐中我愿意動腦筋,、想辦法，不斷嘗試新的教學(xué)方法,，并能從嘗試中摸索規(guī)律,，從經(jīng)驗中挖掘精髓，學(xué)習(xí)并帶頭嘗試運用“三疑三探”教學(xué)模式，形成了“輕松學(xué)習(xí),，愉快教學(xué)”的新型教學(xué)關(guān)系,，大大提高了課堂教學(xué)質(zhì)量，也提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。同時,，很好地培養(yǎng)了學(xué)生動手、動口,、動腦筋的能力,，較好地發(fā)展了學(xué)生的個性，將學(xué)生從茫茫題海中解脫出來,，使他們不再認(rèn)為英語是一門枯燥的學(xué)科,。在教育教學(xué)中我不但要求學(xué)生成績優(yōu)良，而且還注重他們各方面的能力培養(yǎng),，不但教會他們知識,，更注重培養(yǎng)他們品行。教會他們健康做人,。

2.勤奮學(xué)習(xí),、完善自我。

為了搞好教學(xué),，我給自己制定了一個“學(xué)習(xí),，教研，工作”的課表,，平時不但學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，而且還經(jīng)常在網(wǎng)上搜集一些有用的信息，學(xué)習(xí)一些先進的管理模式,，從報紙書刊上汲取一些營養(yǎng),，以此來提高自身素質(zhì)，拓寬知識面,，從而做好自身的教學(xué)工作,。另外我還走進課堂，聽評老師們的課,，和老師們一起探討教育教學(xué)的每個細(xì)節(jié),，查缺補漏，共同提高,。在平素,，我能夠嚴(yán)格要求自己，要求老師們做到的,，自己克服困難一定首先做到,！我能始終走在老師們的前列,。

3.反思教學(xué)，自查自糾,。

根據(jù)學(xué)校的要求,，我對自己的教學(xué)工作進行了深刻地反思，總結(jié)了成功之處,，也找出了存在的問題,，并制定了改進的措施。一年來取得的成績：

（一）,、管理工作：

1.以教學(xué)常規(guī)管理為主線抓教育教學(xué),，促進了教師專業(yè)水平的提高：

2.以教學(xué)研究管理為主導(dǎo)抓教育教學(xué)，培養(yǎng)了高素質(zhì)教育需要的學(xué)習(xí)型,、科研型,、實干型的教師隊伍：

針對教學(xué)中存在的問題及難點，開展了一系列教研活動,，進行了教改試驗,，從而有效地抓教學(xué)管理，全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì),。針對學(xué)生參差不齊,、“吃不飽、吃不了”等問題,，我提出“分層教學(xué)法”,，今年作為省級教研課題已經(jīng)立項，在具體實施中,；針對學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我提出“運用學(xué)生心理特征”培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，引導(dǎo)教師們認(rèn)清自身在教學(xué)中存在的問題和今后努力的方向,，通過撰寫教育教學(xué)論文來總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，通過開展教研活動引導(dǎo)教師圍繞學(xué)生整體素質(zhì)的培養(yǎng)，開展學(xué)科素質(zhì)教育的研究，培養(yǎng)學(xué)科帶頭人,，推動整個學(xué)校各學(xué)科教學(xué)工作必須圍繞全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)這一總目標(biāo)進行,，健康而有序地開展“教研興校”的一系列活動,。

3.以教師素質(zhì)管理為主體抓教育教學(xué)，提高了教師隊伍的整體素質(zhì)：

有什么樣的教師就有什么樣的學(xué)生，全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)實際上對教師自身素質(zhì)提出了更高的要求,。為了培養(yǎng)一支敬業(yè)、樂業(yè),、勤業(yè),、精業(yè)的教師隊伍,，要求教師們樹立全新的教育思想，要求教師在教育教學(xué)活動中有準(zhǔn)確的判斷力和反映能力,，有與同事,、學(xué)生和諧的人際關(guān)系能力，為了讓每位教師都能找到自己的位置,，我千方百計地開展各種活動來提高教師的素質(zhì),。

4.以教學(xué)質(zhì)量管理為主旋律抓教育教學(xué)，使我校穩(wěn)步朝著學(xué)習(xí)型,、科研型,、和諧型學(xué)校邁進：

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校一切工作的生命線，加強教學(xué)質(zhì)量管理,，我們從培養(yǎng)學(xué)生能力,，發(fā)展學(xué)生素質(zhì)出發(fā)，建立健全評價體系與考核制度,，對教師的工作全方位考評考查,，并將每學(xué)期考核結(jié)果公布，讓教師找差距,，擺功績,，從而鞭策教師不斷進步。整章建制后完善的規(guī)章制度,，使教學(xué)工作有章可循,，有據(jù)可依，大家工作起來有了信心,，教育教學(xué)工作自然就能抓實抓好,。

（二）教學(xué)工作：

1.學(xué)課標(biāo)，潛心備課：

我在備課前先認(rèn)真鉆研課本,、課標(biāo)及教參,，認(rèn)真分析每個知識點，準(zhǔn)確把握每個難重點,，在不偏離教材的原則下,，根據(jù)各類同步教參拓展學(xué)生的知識面，不同的課我創(chuàng)設(shè)了不同的教學(xué)模式,，并與同行交流探討,，汲取他人精華，扎實備好每一節(jié)課,，為上好每堂課做好了充分準(zhǔn)備,。我校實行集體備課試點，我主動要求嘗試,，和組內(nèi)的老師一起反復(fù)討論研究最佳備課方案,，從他們那里我學(xué)到了一些好的教育教學(xué)方法,，我已經(jīng)嘗試著運用于教學(xué)中，也取得了很好的效果,。

2.進課堂,，虛心聽課：

因為教學(xué)水平的提高在于不斷地更新完善自己的知識，收集整理他人的精華,，發(fā)展創(chuàng)新已有的經(jīng)驗,，因此，閉門造車是不行的,，于是我走進課堂,，細(xì)心聽評老師們的課，把所聽到的特色都一一記錄下來,，整理出來,，然后汲取營養(yǎng)成分為我所用，在不斷地積累中我受益匪淺,，平時我喜歡和老師們一起探討,，共同進步，知識共用,，資源共享,。

3.重學(xué)生，有效上課：

培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，調(diào)動學(xué)生的注意力,，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛,，是學(xué)好英語的關(guān)鍵，所以我從不歧視任何一位學(xué)生,，在課堂上不給學(xué)生壓力,，讓他們輕松學(xué)習(xí)、愉快求知,，課后不加重學(xué)生作業(yè)量,，在課堂上盡可能讓學(xué)生參與解決一些自己能解決的問題,，通過設(shè)計考題,，質(zhì)疑問難，評判對錯,，聽說訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生運用語言、駕馭語言的能力,；通過“七個一分鐘”訓(xùn)練,，提高學(xué)生的積極性和課堂效率,，讓他們真正做學(xué)習(xí)的主人，從而更好地實現(xiàn)了新課改中“課標(biāo)”的要求,。

4.有作業(yè),，認(rèn)真批閱：

我認(rèn)真上好每堂課，向課堂要質(zhì)量,，不把希望放在加重學(xué)生負(fù)擔(dān)上,，對同學(xué)們所做的同步練習(xí)，我首先在課堂上一分鐘糾錯,，我再批閱,，然后再逐題講解，并要求同學(xué)們更正錯題,，我二次批閱,，同時給出恰當(dāng)?shù)脑u價性、鼓勵性語言,，做到一課一批,，一課一講。對于班上的學(xué)困生,，我采取了面批的形式,，給予講解批閱，效果較好,。另外每天上課前我都要點評前一天的作業(yè),，強調(diào)共性問題，表揚做的認(rèn)真的同學(xué),，這樣較好地調(diào)動了學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)的積極性,，除此之外，我還做了轉(zhuǎn)化學(xué)困生的工作,，我能平等對待每一位學(xué)生,，讓學(xué)生愛師、信師,、從而主動學(xué)習(xí),。

二、存在的問題及努力的方向：

（一）,、管理工作：

1.部分教學(xué)管理工作仍然停留在被動執(zhí)行上：

我也知道,，應(yīng)該用發(fā)展的眼光管理教學(xué)，而不應(yīng)該滯留在人治或制度的約束上,，但是一忙起來,，有些工作還是被動接受了，上級教育部門有活動要求了,，學(xué)校有工作安排了,，我才能深入思考,，認(rèn)真完成，而沒有完全主動地,、創(chuàng)造性地開展一些工作,，總認(rèn)為學(xué)校的制度比較健全，凡事都有制度管著,，不用多操心,。

2.管理意識不到位，基礎(chǔ)工作欠扎實：

常言說：“管是為了不管”,，這就是說,，管理工作重點是要培養(yǎng)教師的自覺行為，而我們的部分教師還沒有形成良好的教學(xué),、教研,、學(xué)習(xí)習(xí)慣，我作為主管校長有不可推卸的責(zé)任,，這說明我的管理意識還不到位,，還沒有把平時的基礎(chǔ)工作做細(xì)做實，沒有防患于未然的思想,，也沒有培養(yǎng)教師良好教學(xué),、教研、學(xué)習(xí)習(xí)慣的意識,。

3.服務(wù)意識不強,，公仆意識不夠：

作為主管校長只是忙于自己的管理和教學(xué)等工作，很少深入群眾,，了解教師的疾苦,，沒有真正做到象魏書生那樣“愛校如家”，為家無務(wù)的意識,，也沒有象魏書生那樣甘心情愿為師生當(dāng)助手,，扎扎實實為師生做服務(wù)的意識，只愿意做好自己份內(nèi)的事情,，公仆意識還很不夠,。

4.管理理念不新，深入思考不夠：

新理念的高要求與舊經(jīng)驗的根深蒂固之間的矛盾,，我還沒有想辦法解決,，我們的部分教師還是用加重學(xué)生負(fù)擔(dān)來提高教學(xué)成績，校園還有體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象,，我不是不知道,，而是沒有深入細(xì)致地思考,，去尋找解決的辦法,，故而縱容了“應(yīng)試教育”有土壤滋長,，我們的一些學(xué)生依然把學(xué)習(xí)看成一種負(fù)擔(dān)，而不是愉快地接受知識,，這些問題還有待解決,。

努力的方向：

1.梳理教育教學(xué)方面的工作，理請頭緒,，認(rèn)清方向,，通過學(xué)習(xí)解決一些學(xué)校亟待解決的問題,，用發(fā)展的眼光來管理教學(xué),，積極思考，主動為學(xué)校提出一些建設(shè)性的意見,，克服等,、靠、要的思想,，協(xié)助校長,、書記做好學(xué)校的管理工作。

2.要思考如何讓我們的教師把教學(xué)工作不再看成是壓力,，能夠愉快教學(xué),，不再用加重學(xué)生負(fù)擔(dān)來提高教學(xué)成績，更要思考如何讓學(xué)生不再把學(xué)習(xí)看成是負(fù)擔(dān),，能愉快學(xué)習(xí),，不再逃學(xué)、厭學(xué),，不再抄作業(yè),，從而找出解決這些問題的辦法。今后要從內(nèi)化全體教師自覺行為出發(fā),，把平時的管理工作做扎實,，讓管理工作變成一種自覺行為，從而真正管好教育教學(xué),。

3.學(xué)習(xí)魏書生的教育思想之后,，我深刻地認(rèn)識到：管理者就應(yīng)該是師生的助手，大家的公仆,，就應(yīng)該是為大家服務(wù)的,，所以今后我要盡可能地多關(guān)心大家的思想，工作和生活,，樹立良好的服務(wù)意識,，要以身作則，起模范帶頭作用，,，只有這樣才能做一個大家擁戴的好領(lǐng)導(dǎo),。

高二班主任的教學(xué)管理經(jīng)驗篇十二

平川區(qū)教育系統(tǒng)推行了“初中教育教學(xué)管理13條措施”，開展了“區(qū)域內(nèi)校際交流活動”,，“雙過關(guān)活動”,，作為學(xué)校主管教學(xué)的校長、作為學(xué)校畢業(yè)班的教師,，我深知肩上的擔(dān)子之重,，責(zé)任之大，因此,，一年來,，我一如既往地一心撲在教育工作上，勤勤懇懇,，任勞任怨,，模范遵守教師職業(yè)道德，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識和先進的教育教學(xué)理論,，積極開展新課改的實驗工作,，在教學(xué)實踐中大膽嘗試新思想，摸索更適合新形勢下的教育教學(xué)規(guī)律,，盡自己所能為學(xué)校獻計獻策,，配合校長、書記狠抓學(xué)校的“校風(fēng),、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)”建設(shè)，抓學(xué)校的教學(xué)管理工作,，以推進學(xué)校的精細(xì)化管理,。彈指間已到了年底，現(xiàn)在對一年來工作中的得失述職如下：

一,、一年來所做的工作：

（一）,、管理工作：

1.端正認(rèn)識，制定措施：

為響應(yīng)上級“一個措施,，兩個活動”的號召,，我及學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)一起制定修改完善了教學(xué)管理制度，和礦二中學(xué)校,、復(fù)興中學(xué)開展了校季交流活動,，組織青年教師參加“雙過關(guān)”活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《白銀市及平川區(qū)“初中教育教學(xué)管理13條措施”,，全面部署安排了我校的活動,，及時成立了領(lǐng)導(dǎo)小組,，我親手草擬了《魏礦學(xué)校“教學(xué)鞏固年”活動實施方案》,，使我校的“一個措施,，兩個活動”一開始就能正常有序地步入了正規(guī)。

2.學(xué)習(xí)討論,，組織實施。

九月份組織各個教研組開展了以“規(guī)范教學(xué)管理”為主題的大討論,，再次明確“教學(xué)鞏固年”以及“區(qū)域內(nèi)校際交流活動”,，“雙過關(guān)活動”的目的、意義,、內(nèi)容和要求,。十月份至今有計劃、有步驟地組織了各教研組教師再次學(xué)習(xí)新課標(biāo)以及“三疑三探”教學(xué)模式,。

3.檢查指導(dǎo),、狠抓管理：

我和學(xué)校的其他領(lǐng)導(dǎo)一起對管理及教學(xué)方面的工作進行了檢查、梳理,；1）通過整章建制,，檢查學(xué)校管理制度是否完善，貫徹是否到位,；2）通過“三處兩室”工作的檢查,，查學(xué)校各類課程是否按要求上好，各科教學(xué)任務(wù)是否落實到位,；3）通過檢查教師教案,，組織“特色教案”評選等工作，查教師備課是否符合要求,；4）通過聽,、評課查教師上課內(nèi)容、方法是否得當(dāng),；5）通過“月查,、抽檢”學(xué)生作業(yè)查學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)是否重，教師批閱作業(yè)是否規(guī)范認(rèn)真,；6）通過查檔案管理,、查教師對學(xué)生的評價是否符合素質(zhì)教育的要求，評價的導(dǎo)向作用發(fā)揮是否到位,；7）通過檢查教研活動,，集體備課以及課題研究，查學(xué)校教研工作是否開展地扎實,。

4.夯實基礎(chǔ),，提高素質(zhì),。

對全體教師的一般基本功進行有計劃地訓(xùn)練---驗收---評比---表彰---再練---再驗。對青年,、中年,、老年教師分別提出一些要求，細(xì)抓課堂基本功,，組織開展“三課”,、“月檢”活動。組織教師開展再學(xué)“魏書生教育思想”活動,。修訂和完善了現(xiàn)行制度,，我親自修改了《魏礦學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度》、《魏礦學(xué)校學(xué)籍管理辦法》等,。細(xì)抓這些工作是為了夯實基礎(chǔ),，提高教師的自身素質(zhì)，從而提高教學(xué)質(zhì)量,。在大家的共同努力下,，今年我校的中考成績名列全平川區(qū)24所中學(xué)第三名。

（二）教學(xué)工作：

1.愛崗敬業(yè),，孜孜不倦,。

我熱愛自己的本職工作，熱愛學(xué)生,，工作中本著“心中有目標(biāo),，眼中有孩子”的原則來教育教學(xué)，在教學(xué)實踐中我愿意動腦筋,、想辦法,，不斷嘗試新的教學(xué)方法，并能從嘗試中摸索規(guī)律,，從經(jīng)驗中挖掘精髓,，學(xué)習(xí)并帶頭嘗試運用“三疑三探”教學(xué)模式，形成了“輕松學(xué)習(xí),，愉快教學(xué)”的新型教學(xué)關(guān)系,，大大提高了課堂教學(xué)質(zhì)量，也提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。同時,，很好地培養(yǎng)了學(xué)生動手,、動口,、動腦筋的能力，較好地發(fā)展了學(xué)生的個性,，將學(xué)生從茫茫題海中解脫出來,，使他們不再認(rèn)為英語是一門枯燥的學(xué)科,。在教育教學(xué)中我不但要求學(xué)生成績優(yōu)良，而且還注重他們各方面的能力培養(yǎng),，不但教會他們知識,，更注重培養(yǎng)他們品行。教會他們健康做人,。

2.勤奮學(xué)習(xí),、完善自我。

為了搞好教學(xué),，我給自己制定了一個“學(xué)習(xí),，教研，工作”的課表,，平時不但學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，而且還經(jīng)常在網(wǎng)上搜集一些有用的信息,，學(xué)習(xí)一些先進的管理模式,，從報紙書刊上汲取一些營養(yǎng),，以此來提高自身素質(zhì)，拓寬知識面,，從而做好自身的教學(xué)工作,。另外我還走進課堂,，聽評老師們的課,，和老師們一起探討教育教學(xué)的每個細(xì)節(jié),，查缺補漏，共同提高,。在平素，我能夠嚴(yán)格要求自己，要求老師們做到的,，自己克服困難一定首先做到,！我能始終走在老師們的前列。

3.反思教學(xué),，自查自糾,。

根據(jù)學(xué)校的要求，我對自己的教學(xué)工作進行了深刻地反思,，總結(jié)了成功之處,，也找出了存在的問題，并制定了改進的措施,。一年來取得的成績：

（一）,、管理工作：

1.以教學(xué)常規(guī)管理為主線抓教育教學(xué)，促進了教師專業(yè)水平的提高：

建立健全教學(xué)常規(guī)管理,，是促進教學(xué)管理規(guī)范化,、科學(xué)化、制度化,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,、教學(xué)效率，實現(xiàn)全面育人目的的重要保證,。所以我按學(xué)校的要求首先抓好課堂教學(xué)管理,，通過組織上訓(xùn)練課，訓(xùn)練了新教師的基本功,；通過組織上匯報課,，提高了青年教師的能力；通過組織上示范課,，提升了中年教師的水平,；通過組內(nèi)公開課，校際交流課以及各種競賽課訓(xùn)練了教師扎實的課堂基本功,；通過每月檢查一次教案,、作業(yè)以及每周對講三課的老師的“教案作業(yè)”的檢查，規(guī)范了教學(xué)工作,，從而使學(xué)生健康向上地成長,。其次，狠抓了教學(xué)環(huán)節(jié)管理,，備課抓針對性,，上課抓實效性,，作業(yè)抓講評度，輔導(dǎo)抓成功率,，考試抓綜合性,，讓一切圍繞學(xué)生轉(zhuǎn)，并從說,、聽,、評課等方面加大教學(xué)環(huán)節(jié)的管理力度，做到有檢查,，有小結(jié),，有記錄，有反饋,，環(huán)環(huán)相加,，節(jié)節(jié)相依，建立了高效的運行機制,，向精細(xì)化發(fā)展,，向素質(zhì)化邁進，努力做到減負(fù)不減質(zhì)量,。通過組織各類學(xué)習(xí),，撰寫讀書筆記,、學(xué)習(xí)心得,；通過學(xué)習(xí)魏書生等先進的教育思想；通過教學(xué)開放月,，組織家長聽課,、通過集體備課，課例展示,；通過“特色教案”的評選,；通過課件制作比賽；通過論文撰寫與宣講,；通過學(xué)習(xí)新課標(biāo),；通過自查自糾；通過寫教學(xué)反思,、單元后記等一系列活動,，有效地促進了教師專業(yè)水平的提高。

2.以教學(xué)研究管理為主導(dǎo)抓教育教學(xué),，培養(yǎng)了高素質(zhì)教育需要的學(xué)習(xí)型,、科研型、實干型的教師隊伍：

針對教學(xué)中存在的問題及難點,，開展了一系列教研活動,，進行了教改試驗,，從而有效地抓教學(xué)管理，全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì),。針對學(xué)生參差不齊,、“吃不飽、吃不了”等問題,，我提出“分層教學(xué)法”,，今年作為省級教研課題已經(jīng)立項，在具體實施中,；針對學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，我提出“運用學(xué)生心理特征”培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)教師們認(rèn)清自身在教學(xué)中存在的問題和今后努力的方向,，通過撰寫教育教學(xué)論文來總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,，通過開展教研活動引導(dǎo)教師圍繞學(xué)生整體素質(zhì)的培養(yǎng)，開展學(xué)科素質(zhì)教育的研究,，培養(yǎng)學(xué)科帶頭人,，推動整個學(xué)校各學(xué)科教學(xué)工作必須圍繞全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)這一總目標(biāo)進行，健康而有序地開展“教研興?！钡囊幌盗谢顒?。

3.以教師素質(zhì)管理為主體抓教育教學(xué)，提高了教師隊伍的整體素質(zhì)：

有什么樣的教師就有什么樣的學(xué)生,，全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)實際上對教師自身素質(zhì)提出了更高的要求,。為了培養(yǎng)一支敬業(yè)、樂業(yè),、勤業(yè),、精業(yè)的教師隊伍，要求教師們樹立全新的教育思想,，要求教師在教育教學(xué)活動中有準(zhǔn)確的判斷力和反映能力,，有與同事、學(xué)生和諧的人際關(guān)系能力,，為了讓每位教師都能找到自己的位置,，我千方百計地開展各種活動來提高教師的素質(zhì)。

4.以教學(xué)質(zhì)量管理為主旋律抓教育教學(xué),，使我校穩(wěn)步朝著學(xué)習(xí)型,、科研型、和諧型學(xué)校邁進：

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校一切工作的生命線,，加強教學(xué)質(zhì)量管理,，我們從培養(yǎng)學(xué)生能力，發(fā)展學(xué)生素質(zhì)出發(fā)，建立健全評價體系與考核制度,，對教師的工作全方位考評考查,，并將每學(xué)期考核結(jié)果公布，讓教師找差距,，擺功績,，從而鞭策教師不斷進步。整章建制后完善的規(guī)章制度,，使教學(xué)工作有章可循,，有據(jù)可依，大家工作起來有了信心,，教育教學(xué)工作自然就能抓實抓好,。

（二）教學(xué)工作：

1.學(xué)課標(biāo)，潛心備課：

我在備課前先認(rèn)真鉆研課本,、課標(biāo)及教參,，認(rèn)真分析每個知識點，準(zhǔn)確把握每個難重點,，在不偏離教材的原則下,，根據(jù)各類同步教參拓展學(xué)生的知識面，不同的課我創(chuàng)設(shè)了不同的教學(xué)模式,，并與同行交流探討,，汲取他人精華，扎實備好每一節(jié)課,，為上好每堂課做好了充分準(zhǔn)備,。我校實行集體備課試點，我主動要求嘗試,，和組內(nèi)的老師一起反復(fù)討論研究最佳備課方案,，從他們那里我學(xué)到了一些好的教育教學(xué)方法,，我已經(jīng)嘗試著運用于教學(xué)中,，也取得了很好的效果。

2.進課堂,，虛心聽課：

因為教學(xué)水平的提高在于不斷地更新完善自己的知識,，收集整理他人的精華，發(fā)展創(chuàng)新已有的經(jīng)驗,，因此,，閉門造車是不行的，于是我走進課堂,，細(xì)心聽評老師們的課,，把所聽到的特色都一一記錄下來，整理出來,，然后汲取營養(yǎng)成分為我所用,，在不斷地積累中我受益匪淺,，平時我喜歡和老師們一起探討，共同進步,，知識共用,，資源共享。

3.重學(xué)生,，有效上課：

培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，調(diào)動學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，是學(xué)好英語的關(guān)鍵,，所以我從不歧視任何一位學(xué)生,，在課堂上不給學(xué)生壓力，讓他們輕松學(xué)習(xí),、愉快求知,，課后不加重學(xué)生作業(yè)量，在課堂上盡可能讓學(xué)生參與解決一些自己能解決的問題,，通過設(shè)計考題,，質(zhì)疑問難，評判對錯,，聽說訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生運用語言、駕馭語言的能力,；通過“七個一分鐘”訓(xùn)練,，提高學(xué)生的積極性和課堂效率，讓他們真正做學(xué)習(xí)的主人,，從而更好地實現(xiàn)了新課改中“課標(biāo)”的要求,。

4.有作業(yè)，認(rèn)真批閱：

我認(rèn)真上好每堂課,，向課堂要質(zhì)量,，不把希望放在加重學(xué)生負(fù)擔(dān)上，對同學(xué)們所做的同步練習(xí),，我首先在課堂上一分鐘糾錯,，我再批閱，然后再逐題講解,，并要求同學(xué)們更正錯題,，我二次批閱，同時給出恰當(dāng)?shù)脑u價性、鼓勵性語言,，做到一課一批,，一課一講。對于班上的學(xué)困生,，我采取了面批的形式,，給予講解批閱，效果較好,。另外每天上課前我都要點評前一天的作業(yè),，強調(diào)共性問題，表揚做的認(rèn)真的同學(xué),，這樣較好地調(diào)動了學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)的積極性,，除此之外，我還做了轉(zhuǎn)化學(xué)困生的工作,，我能平等對待每一位學(xué)生,，讓學(xué)生愛師、信師,、從而主動學(xué)習(xí),。

二、存在的問題及努力的方向：

（一）,、管理工作：

1.部分教學(xué)管理工作仍然停留在被動執(zhí)行上：

我也知道,，應(yīng)該用發(fā)展的眼光管理教學(xué)，而不應(yīng)該滯留在人治或制度的約束上,，但是一忙起來,，有些工作還是被動接受了，上級教育部門有活動要求了,，學(xué)校有工作安排了,，我才能深入思考，認(rèn)真完成,，而沒有完全主動地,、創(chuàng)造性地開展一些工作，總認(rèn)為學(xué)校的制度比較健全,，凡事都有制度管著,，不用多操心。

2.管理意識不到位,，基礎(chǔ)工作欠扎實：

常言說：“管是為了不管”，這就是說,，管理工作重點是要培養(yǎng)教師的自覺行為,，而我們的部分教師還沒有形成良好的教學(xué)、教研、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，我作為主管校長有不可推卸的責(zé)任,，這說明我的管理意識還不到位，還沒有把平時的基礎(chǔ)工作做細(xì)做實,，沒有防患于未然的思想,，也沒有培養(yǎng)教師良好教學(xué)、教研,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的意識,。

3.服務(wù)意識不強，公仆意識不夠：

作為主管校長只是忙于自己的管理和教學(xué)等工作,，很少深入群眾,，了解教師的疾苦，沒有真正做到象魏書生那樣“愛校如家”,，為家無私服務(wù)的意識,，也沒有象魏書生那樣甘心情愿為師生當(dāng)助手，扎扎實實為師生做服務(wù)的意識,，只愿意做好自己份內(nèi)的事情,，公仆意識還很不夠。

4.管理理念不新,，深入思考不夠：

新理念的高要求與舊經(jīng)驗的根深蒂固之間的矛盾,，我還沒有想辦法解決，我們的部分教師還是用加重學(xué)生負(fù)擔(dān)來提高教學(xué)成績,，校園還有體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象,，我不是不知道，而是沒有深入細(xì)致地思考,，去尋找解決的辦法,，故而縱容了“應(yīng)試教育”有土壤滋長，我們的一些學(xué)生依然把學(xué)習(xí)看成一種負(fù)擔(dān),，而不是愉快地接受知識,，這些問題還有待解決。

努力的方向：

1.梳理教育教學(xué)方面的工作,，理請頭緒,，認(rèn)清方向，通過學(xué)習(xí)解決一些學(xué)校亟待解決的.問題,，用發(fā)展的眼光來管理教學(xué),，積極思考，主動為學(xué)校提出一些建設(shè)性的意見,，克服等,、靠,、要的思想，協(xié)助校長,、書記做好學(xué)校的管理工作,。

2.要思考如何讓我們的教師把教學(xué)工作不再看成是壓力，能夠愉快教學(xué),，不再用加重學(xué)生負(fù)擔(dān)來提高教學(xué)成績,，更要思考如何讓學(xué)生不再把學(xué)習(xí)看成是負(fù)擔(dān)，能愉快學(xué)習(xí),，不再逃學(xué),、厭學(xué)，不再抄作業(yè),，從而找出解決這些問題的辦法,。今后要從內(nèi)化全體教師自覺行為出發(fā)，把平時的管理工作做扎實,，讓管理工作變成一種自覺行為,，從而真正管好教育教學(xué)。

3.學(xué)習(xí)魏書生的教育思想之后,，我深刻地認(rèn)識到：管理者就應(yīng)該是師生的助手,，大家的公仆，就應(yīng)該是為大家服務(wù)的,，所以今后我要盡可能地多關(guān)心大家的思想,，工作和生活，樹立良好的服務(wù)意識,，要以身作則,，起模范帶頭作用，,，只有這樣才能做一個大家擁戴的好領(lǐng)導(dǎo),。

（二）、教學(xué)工作：

1.沒有完全處理好專業(yè)學(xué)習(xí)與教學(xué)研究之間的關(guān)系：

近年隨著社會的進步,，教育教學(xué)質(zhì)量的迅速提高,，各種先進的教學(xué)模式逐漸形成，我深知傳統(tǒng)的教學(xué)方式已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué),，所以我盡可能利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)一些先進的教育教學(xué)方法,，，聽名家講座,，看錄象光盤,，讀教育教學(xué)論文，撰寫論文雜文,，盡管也在學(xué)習(xí),，但是沒有騰出更多的時間,，很透徹地學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，于是不能把最新的知識信息傳授給學(xué)生,，這樣制約了我所帶課質(zhì)量的再提高。

2.沒有處理好課內(nèi)與課外并舉的關(guān)系：

在教育教學(xué)工作中,，我重視向課堂要質(zhì)量,，課堂上能處理好傳授知識與培養(yǎng)能力之間的關(guān)系，重視學(xué)生的參與與個性的發(fā)展,，也注重不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,，對自己的課堂教學(xué)還較為滿意，但是對課外輔導(dǎo)和課外檢測,，我重視的還不夠,，要求的多，檢查的少,，或檢查的不及時,，縱容了部分學(xué)生的散漫行為，導(dǎo)致有些學(xué)生不能夠按要求獨立完成作業(yè),，有些學(xué)生不能保證作業(yè)的質(zhì)量,，甚至不能按時完成作業(yè)。

3.做學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作還不夠耐心細(xì)致：

對學(xué)困生我更多關(guān)注的是學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)方面想了一些辦法,，采取了一些可行的措施，但是對他們我還是缺少耐心,，和更多的愛心,，對學(xué)困生的情感生活和課外學(xué)習(xí)還關(guān)心不夠，平時是做了一些工作,，但是沒有反復(fù)去做,，所以這些學(xué)生進步不夠持久。

努力的方向：

1.除了完成自己的管理工作和教學(xué)工作以外,，我還要利用業(yè)余時間多學(xué)習(xí)一些專業(yè)知識,，記背一些單詞、短語等,，還要繼續(xù)學(xué)習(xí)先進的教學(xué)經(jīng)驗,，繼續(xù)撰寫論文，從各方面提高自己的素質(zhì),。

2．經(jīng)過學(xué)習(xí)和反思,，認(rèn)為只抓課堂，不抓課外輔導(dǎo)是不夠的,，所以我在11月份調(diào)整了教學(xué)方法,，利用早晚時間檢查學(xué)生作業(yè)完成情況,，利用課外時間單獨輔導(dǎo)學(xué)困生，對他們的點滴進步我都給予肯定,，鼓勵他們繼續(xù)加油,，樹立他們的自信。我想經(jīng)過我的努力一定會取得好成績的,。

3.“冰凍三尺非一日之寒”,，想讓學(xué)困生找回自信，我認(rèn)為首先要從思想上疏通,，所以我首先要找他們談心,，幫他們分析存在的問題，肯定他們的優(yōu)點,，讓他們看到希望,，然后再因人個別輔導(dǎo)，給他們信任的眼神和鼓勵性的語言,，讓他們真正趕上來,。我始終告戒自己“沒有教不好的學(xué)生，只有不會教的老師”只要班上還有學(xué)困生,，那就是我的工作還沒有做好,，我還需要繼續(xù)努力！

總之,，我覺得肩上的擔(dān)子很沉很重,，擺在面前的任務(wù)很多很雜，還有很多難點需要我盡快突破,，還有很多問題需要我馬上解決,，不論任務(wù)有多艱巨，我會一如既往地扎實工作,，在學(xué)習(xí)中總結(jié),，在總結(jié)中發(fā)展，不斷提升自己的教育教學(xué)及管理水平,，做一個學(xué)生愛戴,，家長信賴，學(xué)校認(rèn)可的好老師,，好領(lǐng)導(dǎo),！

高二班主任的教學(xué)管理經(jīng)驗篇十三

1.你活潑勇敢，聰明大方,，反應(yīng)靈敏,，做事積極主動……看，我一連串說出你的這么多優(yōu)點,，可見你是一個相當(dāng)不錯的孩子,。你非常自信但常?；㈩^蛇尾，這樣只會裹足不前,，所以你要學(xué)會約束自己,，嚴(yán)格要自己，無論是在紀(jì)律上還是在學(xué)習(xí)上都要培養(yǎng)精益求精,、力求完美的作風(fēng),。聰明的孩子,，其實你有很大的潛力,，相信你會揚長避短，學(xué)會分析思考且與好書為伴的,，愿你的發(fā)展空間更開闊!

2.你總是默默無聞地勤奮學(xué)習(xí),，認(rèn)真踏實地做好本職工作,。即使遇到困難和挫折也毫不氣餒,，沉靜之中帶著倔強，淳樸中透著自信,。每次打開作業(yè),，都能感受到你的執(zhí)著,。不過，也許是方法問題,，你的學(xué)習(xí)感到有些吃力,。相信經(jīng)過假期的調(diào)整，你能找到適合你的科學(xué)方法,，重整旗鼓,，以最好的狀態(tài)向理想的未來沖刺。

3.你性情溫和,，言語不多,，但你待人誠懇、禮貌,，思想上進,，有明辨是非的能力。負(fù)責(zé)班級眼保健操工作,，認(rèn)真負(fù)責(zé),，與同學(xué)關(guān)系融洽。老師布置的作業(yè)一定要認(rèn)真完成,。廣泛閱讀課外書籍,，必將為你的人生增添光彩。愿你在平時更注重基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練,，加強能力的培養(yǎng),，做一個全面發(fā)展的好學(xué)生!

4.你是一個活潑有個性的孩子,，對問題往往有較深刻獨特的理解。你興趣廣泛,，在班級踢毽比賽中你奪得第一,，令大家刮目相看。其實你還有很大的潛力沒有發(fā)揮出來,，平時你時常顯得滿不在乎,、漫不經(jīng)心，這樣只會阻礙你的進步,。張老師相信你只要專心于學(xué)業(yè),，“腳踏實地，持之以恒”,，一定會有令人矚目的成績!

5.雖然平日里默默無聞,，但班級活動總有你的身影。生活的細(xì)節(jié)中你總能尋覓出人生的真諦,。有優(yōu)秀的思維素質(zhì)和能力,，學(xué)習(xí)異常刻苦,，成績優(yōu)異,。愿你時時擁有自信的笑意。

6.來也匆匆,，去也匆匆,，這是你給老師的第一印象。頭腦靈活,，思維敏捷是你的優(yōu)點;學(xué)習(xí)積極,，熱愛運動也是你的優(yōu)點?？吹侥阋徊揭粋€腳印地前進,，老師很為你高興，希望你再接再歷,，向你的目標(biāo)邁進!更希望你在今后的學(xué)習(xí)中,，能接受教師和同學(xué)的批評，幫助,。把薄弱的科目抓上去,，齊頭并進，你取勝的機率才更大,，你說對么?我們希望在前五十名里看到你的名字!

7.一學(xué)期來你為班級做了很多工作,，辛苦了。你為人大方，熱情,，樂于助人;學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦,，努力進取……你的優(yōu)點大家有目共睹。你有很強的上進心,，嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律,，尊敬老師，友愛同學(xué),，待人有禮貌,。積極參加體育運動。關(guān)心班集體,。當(dāng)團支部書記,，能帶頭工作，獲得同學(xué)好評,。學(xué)習(xí)自覺勤奮,。對待學(xué)習(xí)中的困難，希望能從戰(zhàn)略上藐視之,，從戰(zhàn)術(shù)上重視之，一個一個地解決學(xué)習(xí)中的問題,，一步一步地走向勝利,。

8.×××獨立性較強，對自己的能力也有準(zhǔn)確的定位,。建議今后學(xué)習(xí)上要養(yǎng)成勤思愛問的習(xí)慣,，不能做井底之蛙，滿足于現(xiàn)狀,，要充分利用他人的智慧,，最后達到“好風(fēng)憑借力，送我上青云”的目的,。

9.×××每天在教室,，都能看到你埋頭苦讀的身影，可見讀書的態(tài)度很端正;而你每一次考試的成績雖然不拔尖,，卻是在穩(wěn)步前進,，可見讀書的效率還不錯。請繼續(xù)保持這種虛心求學(xué),、穩(wěn)步前進的態(tài)勢,，相信一年半以后的高考，你必將嶄露頭角,，脫穎而出,。

10.你與從前相比變化很大，讓人歡喜讓人憂，喜的是你做事有主見,，與同學(xué)和睦相處,，有人緣，對事情有獨到見解,，接受能力較強;憂的是主動性還不夠,，學(xué)習(xí)的專注、嚴(yán)謹(jǐn)離老師的希望仍有差距,。學(xué)習(xí)是你目前的主要任務(wù),，你應(yīng)該分清主次，在學(xué)習(xí)上多下功夫,，為今后從事你喜愛的職業(yè)打下牢固的基礎(chǔ),。我盼望高考結(jié)束后你回眸注視，欣喜地發(fā)現(xiàn)沒有比腳更高的山,，沒有比腿更長的路,，收獲的是歡笑。

11.你是一個守紀(jì),、肯學(xué),、求上進的學(xué)生，心性坦蕩,。你很活潑,，也很熱心，所以你的身邊總有很多的朋友,。學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,，這有賴于你良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。不用往想能攀多高,，即使路途遠遠,，只要一步一個腳印，目標(biāo)始終如一,，你的理想一定能實現(xiàn),。

12.你是個懂事有禮貌的孩子，在學(xué)校里,，你尊敬老師團結(jié)同學(xué),，積極為班級做好事。希望你在今后的學(xué)習(xí)中專心聽講,，自覺遵守紀(jì)律,，認(rèn)真學(xué)習(xí)爭取更好的成績。

13.你有著春光一樣燦爛的微笑,，感染著周圍的所有人,，你的一顰一笑都透著無邪,，我真的羨慕你的父母能有你這樣一個女兒，他們的生活因為有了你,，該有多么的快樂和完美呀!在我們一年的相處中,，老師看的出來你是極上進的，你在努力的彌補身上的不足,，這在老師看來就足以使人欣慰了,，人貴在自知。且：欲起步的人貴在立志,，已起步的人貴在堅持,。

14.你是個文靜聽話的女孩子，你尊敬老師,，團結(jié)同學(xué),。課堂上你專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè),。課后,，你也能自覺學(xué)習(xí)。希望你在學(xué)習(xí)上更加努力,，爭取更好的成績,。

15.沉穩(wěn)踏實、思維嚴(yán)密,、領(lǐng)悟力強,、勤奮刻苦、品行端正,、表里如一、溫文爾雅,，這些都是你的優(yōu)點,，你嚴(yán)于律己，以大局為重,，意志力強令我感動,。學(xué)習(xí)上避免淺嘗輒止，深入鉆研,，形成了良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣,。愿你加強鍛煉，增強體質(zhì),，為你今后的事業(yè)打下堅實的基礎(chǔ),，你的英語基礎(chǔ)不夠牢固，成績有一定的波動,，希望能在平時多做練習(xí),，多開口。

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16.你象一顆小草，只要有陽光雨露,，就可以茁壯生長,，有頑強拼搏的品質(zhì)，自強不息,，樸實無華,，又給大地帶來勃勃生機;你經(jīng)常給我耳目一新的感覺，賞心悅目,，讓我驚喜不已,，我喜歡你豁達的性格，隨和而又有主見,，寬厚仁道,，不激進，不與人爭鋒,，同學(xué)樂意親近,。愿你永遠孜孜以求，知難而進,，經(jīng)得起風(fēng)雨,，方能見彩虹。

17.你的存在告訴周圍的人：什么叫做勤奮,。我知道你把老師看作你的知己,，你要證明給我看：你不是弱者，你能作的更好,。其實,，你早已做到這一切了。從你的身上我們讀懂了什么叫鍥而不舍,，明白了什么叫堅忍不拔,。“把意念沉潛得下,，何理不可得;把意志奮發(fā)得起,，何事不可為?”在這一人航海的人生浩瀚大海中，理想是羅盤針,，熱情是疾風(fēng),，你有足夠的熱情，羅盤準(zhǔn)備好了沒?我們起航吧!

18.老師知道你非常懂事,，非常勤快,，也非常想進步。但是光想是沒有用的,，貪玩和得過且過是無能的表現(xiàn),。你想成為老師心目中的男子漢嗎?那么從現(xiàn)在開始你就應(yīng)該發(fā)奮學(xué)習(xí),，自覺遵守紀(jì)律。

19.男生中開口必笑的不多,，能夠有定力坐下來的也不多,，頭腦清醒、思維靈活,、對事物有自己的獨到見解,、不人云亦云、知道要有所為必有所不為,，這些優(yōu)點都兼而有之的更不多,，你是他們中的一個。不過,，你有時只是埋頭在自已的小天地里,，與大家欠交流，建議你融合在班集體中,，培養(yǎng)自己開朗大方的性格,，放開手腳，大膽地迎接挑戰(zhàn),。

20.你總是默默無語,，埋頭奮斗;你雖然沉穩(wěn)內(nèi)向但話到投機也能侃侃而談;你踏實、有上進心,，集體觀念強,，積極參加各項活動，辦事認(rèn)真細(xì)致;在學(xué)習(xí)上你能夠按部就班完成每一個環(huán)節(jié),，但只有時間的保證是不夠的,，要深入鉆研，追根求源,，摸索適合自己的學(xué)習(xí)方法,，才能取得更大地進步。

高二班主任的教學(xué)管理經(jīng)驗篇十四

1.如果不相信自己注定平庸,，那就用堅強把困難壓倒吧，如果不相信自己注定失意,，那就用努力證明自己吧!既然天上不會掉餡餅,，那么我們就要坦然地正視生活，努力付出才會有回報,。雖然你以正取生的身份考入寧中,，但如果不徹底改變你貪玩的習(xí)慣，很可能成為落榜者中的一員!請記?。褐R改變命運,。

2.性格開朗,，同學(xué)關(guān)系融洽;能積極參加班級活動。隨著時間的流逝,，你剛?cè)雽W(xué)時的許多優(yōu)良的學(xué)習(xí)品質(zhì)正在悄悄地改變,，也許是身體欠佳的原因，上課及自習(xí)時的狀態(tài)讓老師為你擔(dān)憂,，不愿接受批評,，這對你的成長不利。盡管如此,，你的成績?nèi)阅芪痪影嗉壷杏嗡?，呈緩慢回升之趨勢。望認(rèn)真總結(jié)這一學(xué)期的經(jīng)驗,，在下一學(xué)期中揚長避短,，回到你應(yīng)有的水平。

3.尊敬師長,，團結(jié)同學(xué),，遵守校規(guī)校紀(jì)，生活簡樸,，能積極參加班級的各項活動;做為一名離校很遠的走讀生,，無論刮風(fēng)下雨，極少遲到;上課專心,，作業(yè)認(rèn)真,，成績優(yōu)秀，唯一不足的是書法有待加強,，望假期利用時間有目的練習(xí)硬筆書法,，這無疑對你的高考是有很大幫助的。望繼續(xù)努力,，向特招班同學(xué)發(fā)起沖擊,。

4.文質(zhì)彬彬，言語不多,，尊敬師長,，團結(jié)同學(xué)，遵守校規(guī)校紀(jì),，學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，成績中游偏上，理科較強,，期末考試數(shù)學(xué)成績班級第一名,，外語跛腿嚴(yán)重，望加強外語的學(xué)習(xí),，使各科成績齊頭并進,，方能立于不敗之地,。

5.懂事、有孝心,。尊敬師長,，團結(jié)同學(xué)，有強烈的集體榮譽感,，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,。對一些問題過于多慮對學(xué)習(xí)產(chǎn)生一定的負(fù)面影響，有時上課時注意力難以集中,，望在今后的學(xué)習(xí)中揚長避短,，再創(chuàng)輝煌。特別提醒你要注意的是：穩(wěn)定情緒,、穩(wěn)定成績,。

6.熱情大方，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),、能一定的組織協(xié)調(diào)能力,，生活委員的工作開展的有條不紊，熱心班級活動,，有強烈的集體榮譽感,。學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，成績良好,。望在今后的學(xué)習(xí)中抓緊課堂40分鐘時間,，注意力集中，認(rèn)真聽課,，只要你在新學(xué)期真正地做到揚長避短,，全面提高自已的學(xué)習(xí)成績不是不可能的事。

7,、xxx同學(xué),，待人落落大方，寬厚豪爽,，學(xué)業(yè)上因為年輕偶爾會犯一些小錯誤,，因為年輕充許諾犯錯，也因為年不可以一錯再錯,。天性幽默,，思維奇特，一開口便搏得陣陣尖叫,，是一個難得的怪才、鬼才,、天才,。男子漢的勇武在于身材魁梧,，男子漢的魔力卻全在智慧上乘。祝您高考三只手指抓田螺――十拿九穩(wěn),。

8,、xxx同學(xué)，最讓我感動的是作為學(xué)習(xí)委員,、班長的你,，總是能在老師最需要你的時候出現(xiàn)，替老師分憂,，替同學(xué)解難,。你是非分明，從不計較個人得失,，你的寬厚熱情贏得同學(xué)們的認(rèn)可,，你有你獨特的風(fēng)格，高挑,、清瘦,、標(biāo)準(zhǔn)的身板，最有價值的卻是扛在肩膀上的頭腦;那里面寸土寸金,，裝滿了增值升值改變命運的精神財富,。做人你沒有靠山，卻用錚錚鐵骨,，撐起家庭,、家族的一片藍天。做學(xué)問你沒有遺傳,，卻用孜孜不倦,，緊握康州文科的權(quán)柄、獨領(lǐng)德慶文壇的風(fēng)騷,。祝您洪福齊天,、勢不可當(dāng)、高中狀元,。

9,、xxx同學(xué)，生性寬厚仁慈,，容易得到人們的尊重和友情,。高三開闊了你的眼界，增長了你的見識,，各方面的潛能都在積蓄和變動,，更加可喜的是你播下辛勤的種子,，收獲了良好的習(xí)慣和性格品質(zhì),，這必將成為你一生受用的財富,。祝您甩開臂膊，大干一場,，勇敢即開大學(xué)之門,。

10、xxx同學(xué),，在三十里路的家校之間,，一年的風(fēng)霜雨雪，一路的云和月,，在風(fēng)塵仆仆的中,，收獲著健康,，采擷著人生的思維之花,，偶爾的虛榮沒有擊倒至尊的自愛,，依然執(zhí)著的追求,，換來佼佼者的殊榮,，祝您吉人天相,，猛志奪魁。

高二班主任的教學(xué)管理經(jīng)驗篇十五

1.勤奮是一把金鑰匙,，它會幫你打開知識殿堂的大門;勤奮是艘巨艦,，它會載你搏擊知識海洋的風(fēng)浪!希望你能牢牢握住這把鑰匙，努力學(xué)習(xí),，不懈追求,，希望的大門一定會向你敞開。

2.你把你的熱情投入了刻苦的學(xué)習(xí)中,，投入了班級的各項活動中，還有體育運動中……在各個方面都能見你的才華,。大方的你,，善于和同學(xué)相處，受到了同學(xué)的信賴,。望以后能堅持不懈的在各個方面歷練自己,，把握住自己的今天和明天。

3.你眼睛里閃爍著智慧的光芒，你是一個思維敏捷的好學(xué)生,。你聰穎而不失沉穩(wěn),，文靜而又堅強;秀氣、文雅的你有較強的領(lǐng)悟力,，為人淳樸，品行端正,，寬厚仁道,，不激進，不與人爭鋒,，同學(xué)樂意親近你,。你能合理地安排作息時間，不為各種言行左右,，把精力放在學(xué)習(xí)上,，讓師長放心，真的難能可貴,。老師真誠地希望你充分發(fā)揮自己的聰明才智,，你應(yīng)該向知識的深度和廣度發(fā)展，使學(xué)習(xí)成績更上一層樓,。

4.你那手漂亮的軟,、硬筆書法讓同學(xué)們羨慕不已，這其間也傾注了你許多的心血,。在其他方面你同樣也是出色的,，因而成績一直優(yōu)秀而穩(wěn)定。如果你膽大些,，在同學(xué)們面前大方些,，相信你會有更多展示自己各方面才能的機會，你也必將得到更多的發(fā)展,，更大的進步,。

5.你是一個很有個性的小女孩，有一口流利的普通話伴隨著你那甜美的笑容,，你能力很強,，常常能幫老師做很多事情。在學(xué)習(xí)上,，你毫不馬虎,，課堂紀(jì)律方面也比以前好，能夠認(rèn)真聽講,，積極發(fā)言,。學(xué)校的生活多姿多彩，老師希望你進一步把自己融入于學(xué)校這個大家庭中，擁有一個屬于自己的美好生活與童年時代!

6.你是一個堅強勇敢的孩子,，吃苦耐勞,，每天起早貪黑地訓(xùn)練，總是一聲不吭,?！坝懈冻鼍陀谢貓蟆保阍谔飶奖荣愔腥〉昧蓑溔说某煽??？墒窃趯W(xué)習(xí)上，你若是也能銘記“一分辛苦一分才”這句話,，那你的成績一定會突飛猛進,。你是一個聰明的孩子，張老師衷心地希望你能在課堂積極大膽地發(fā)表自己的見解,，加強對基礎(chǔ)知識的鞏固,，相信你會收獲更多。在未來的日子里再創(chuàng)佳績,，愿你學(xué)習(xí),、體育雙豐收!

7.你是個文明熱心的孩子，平時總是嚴(yán)守紀(jì)律,，積極參加班級活動,。你在這一學(xué)期中學(xué)習(xí)較踏實，能積極向上,，書寫比較漂亮,，上課能積極發(fā)表見解。忘不了你在成語接龍大賽中的精彩表現(xiàn),，也忘不了你在綠蔭場中為班拼搏的矯健身姿,。張老師希望以后你在學(xué)習(xí)中也要像在這些活動中一樣盡力地展現(xiàn)自我，釋放靈氣,、鍛煉膽量,，改進方法，且與好書為伴,，爭取更大更多的收獲!

8.你忠實憨厚,，聽話懂事，你心系集體,，樂意助人,，你明白事理，要求上進,，但你拖拉散漫,，意志薄弱,，缺乏責(zé)任，缺少動力,，這一切都阻礙了你成績的飛速進步,，讓老師欣慰的是這一切都在慢慢地改變著。相信自己,，只要信心恒在,，你的明天一定會變得美好。

9.時光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間又一學(xué)期過去了,。你依然那么清純、可愛,，只是，當(dāng)青春的季節(jié)悄然來臨時,，我希望能更多的看到你的長大,，你的自律。因為,，這是你獲得更大進步得前提!

10.也許你有這樣的苦惱：父母望子成龍,，老師殷切期望，你雖在意,，但你的成績卻不太為你爭氣,。你也想好好學(xué)，但薄弱的基礎(chǔ)總是制約著你,。其實,，你有很多優(yōu)點，你善良有禮貌,，關(guān)心集體,，這些都是你的長處。今天,，讓我告訴你：老師和家長看中的是在學(xué)習(xí)的過程中你抱以什么樣的態(tài)度,，而不是成績的高低，只要是你努力后的成績,，老師,、家長和你自己也都應(yīng)該坦然接受!

11.你很聰明，通過你的努力,，這學(xué)期你的成績進步了,，可你的身邊還有“粗心”這位朋友，使你和好成績還有一定距離,。聰明的你想獲得優(yōu)異的成績,，一定知道怎么做了,，對吧!相信在不久的將來，你一定會和好成績交上朋友的,。

12.你是一個熱愛讀書,，善于鉆研，愛好廣泛,，學(xué)習(xí)成績非常優(yōu)秀的學(xué)生,，認(rèn)識你的人都認(rèn)為你是個“奇才”。你曾為班級和學(xué)校爭得了榮譽,，你樹立起遠大理想,，立志考上“劍橋”、“牛津”之類的大學(xué),，這是何等的令人欽佩!老師多么希望你能揚起理想的風(fēng)帆,，實現(xiàn)美好的理想啊!然而，看到你不能正確地接受老師的批評,，與同學(xué)的關(guān)系日益疏遠,，對值日工作漠不關(guān)心，老師真是從內(nèi)心為你的落后而焦急,。我送你三句話：“三人行,，必有我?guī)煛薄ⅰ笆ヅ笥训娜藢⒐陋殶o援”,、“勞動才能創(chuàng)造一切”,。相信知錯就改的人會更有發(fā)展。積極進取,，全面發(fā)展,，你會更加完美!

13.你是一個活潑可愛的女生，學(xué)習(xí)很努力,，成績較好,，作為組長和課代表你很盡職盡責(zé)，深得老師和同學(xué)們的好評,。在公司乒乓球比賽中你還為學(xué)校和班級爭得了榮譽,。希望你有問題時要多問老師、并多和同學(xué)們交流學(xué)習(xí)感受,，力爭成績更上一層樓,。

14.你的優(yōu)點一如太陽的光輝，是任何烏云都無法遮蔽的,，你活潑,、開朗、自強,、向上,，多才多藝,，顯示了你良好的素質(zhì)和深厚的潛力。但我更有期望你能堅定自己的信念,，不隨波逐流,，給自己的青春留下難忘的記憶!

15.李可鑫：你為人熱情大方，學(xué)習(xí)勤奮努力,，勞動積極主動,。你在性格上有時卻表現(xiàn)得心高氣傲，以至于你的成績?yōu)椤皐”型,。望以后能端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，謹(jǐn)記“驕傲使人落后，虛心使人進步”,。老師相信你會做好的,，加油!

16.馬少帥：在班內(nèi)，你勞動積極,，學(xué)習(xí)刻苦,，一直受到老師的好評;你團結(jié)同學(xué)，樂于助人,，令其他同學(xué)對你刮目相看。但你的學(xué)習(xí)成績卻表現(xiàn)為“良”,，離“好”還有一定的差距,，原因是你的字體太差。望發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點,，在下學(xué)期里更上一層樓!

17.郭西亞：喜歡幽默詼諧的你，有時喜歡耍些小性子,，雖然只是小“叛逆”,，卻表現(xiàn)得很乖。身為班干部,，你工作上盡職盡責(zé),，讓老師放心，讓同學(xué)舒心,。另外,，作為女孩子，卻有些“男孩子”氣,，以后可要注意喲!

18.王苗：在這學(xué)期里,，你學(xué)習(xí)努力，作業(yè)也認(rèn)真完成;你愛幫助其他同學(xué),，也經(jīng)常與任課老師溝通,，給別人留下很不錯的印象,。但美中不足的是：這可不太好喲，希望你能在假期里好好反思,，把弱科補上去,，把強科突出出來!

19.盧夢茹：你的活波開朗讓我印象深刻，你學(xué)習(xí)的踏實刻苦讓我記憶猶新;勞動中你不怕臟,、不怕累,，生活中你質(zhì)樸勤儉，但有時你也愛抱怨：學(xué)習(xí)成績?yōu)樯恫灰娪写蟮奶岣?別灰心,，別氣餒,，永遠保持樂觀的態(tài)度——“好學(xué)者”不如“樂學(xué)者”嘛!

20.陳慧敏：在這學(xué)期里，你勞動積極,，熱愛集體,，雖說性格內(nèi)向，但在同桌眼里,，你確是樂于助人,、待人誠懇。你的學(xué)習(xí)成績比起開學(xué)初已有很大進步,，但仍不太突出,，希望在假期內(nèi)能在“玩”之余，查找原因,，爭取在新的學(xué)期里有一個大的進步,，加油!

高二班主任的教學(xué)管理經(jīng)驗篇十六

1.你性格開朗，對人坦誠,，團結(jié)同學(xué),，尊敬師長。上課認(rèn)真思考,，成績比較穩(wěn)定,。同時你藏著一顆勤奮，謙虛,，上進的心,。希望你能進一步嚴(yán)格要求自己，努力提高成績,，養(yǎng)成謙遜踏實的學(xué)習(xí)品格,。有付出就會有回報，學(xué)習(xí)上亦如此,。相信聰明的你知道怎樣調(diào)整自己前進的步伐的!

2.你天性聰穎,，思維敏捷，善于學(xué)習(xí),，成績優(yōu)秀;你大方沉靜溫文爾雅,，是個人見人愛的女孩;你永遠那么自信,，嘴角總掛著勝利的微笑。但人生不可能是一帆風(fēng)順的,。在你的學(xué)習(xí)過程中還會遇到困難,，希望你能以更堅定的信念更飽滿的熱情投入到無垠的知識海洋中去，汲取更豐富的營養(yǎng),，完善自己的人生!

3.你眼睛里閃爍著智慧的光芒,，你是一個思維敏捷的好學(xué)生。你聰穎而不失沉穩(wěn),，文靜而又堅強;秀氣,、文雅的你有較強的領(lǐng)悟力，為人淳樸,，品行端正,，寬厚仁道，不激進,，不與人爭鋒,，同學(xué)樂意親近你。你能合理地安排作息時間,，不為各種言行左右,，把精力放在學(xué)習(xí)上，讓師長放心,，真的難能可貴,。老師真誠地希望你充分發(fā)揮自己的聰明才智，你應(yīng)該向知識的深度和廣度發(fā)展,，使學(xué)習(xí)成績更上一層樓。

4.我們班進步最快的要數(shù)你,。你的字寫得工整了,，課堂上也能積極地發(fā)言了，回答問題的聲音也響亮了,，尤其是學(xué)習(xí)成績有了顯著地提高,，真令人欣喜!開朗活潑的你，有很強的上進心!老師相信,，只要你能夠堅持不懈地努力,，你的成績還會有更大的提高的，在今后的人生道路上你也會取得更大的成功的,。

5.你其實是愿意上進的學(xué)生,，樂觀，善于排解憂愁,，但你平時貪玩難以自控,，浪費了時間,，荒廢了學(xué)業(yè);你積極參加班集體活動，但你經(jīng)常遲到也給班集體抹了黑;你喜歡的事能很認(rèn)真地完成,，但對于學(xué)習(xí)你缺乏熱情,，沒有興趣，今天的成績就是你今后在社會上生存的資本,，未來的社會是充滿競爭的社會,，你如何去面對挑戰(zhàn)呢?開劈自己人生的道路不能借助別人的力量，老師真心希望你,，選擇適合自己的路,，發(fā)揮潛力，腳踏實地,，無怨無悔過好今天,。

6.你臉上的每一個表情都很溫和，宛如你身上每一根線條都很柔和一樣,。你是一個端莊,、內(nèi)秀的女孩，為人謹(jǐn)慎,，心性坦蕩,。你守紀(jì)、肯學(xué),、要求上進,，沉穩(wěn)深刻、思維嚴(yán)密是你的優(yōu)點,。你有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，但要注意學(xué)法，多思善問,，及時歸納,，加強練習(xí)。心中有目標(biāo),，學(xué)習(xí)才有動力,，只有心靜，學(xué)習(xí)才會有成效,。希望你在高三這一年能以全新的面貌,、高度的熱情投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去，爭取在學(xué)習(xí)上有一個大的飛躍,。

7.你像蜜蜂采蜜一樣勤勤懇懇地學(xué)習(xí),，老師和同學(xué)都看在眼里了。當(dāng)然你遇到了許多困難，成績的提高不是一朝一夕的事,。你最需要的是要自信而不自卑,，事到萬難須放膽，困難是一定可以克服的,。你現(xiàn)在一定要樹立信心,，沒有翻不過的高山，沒有越不過的大海,，不用去想能攀多高,，即使路途遙遠，只要一步一個腳印,，目標(biāo)始終如一,，你會逐漸向你的的理想*近的。

8.你是個真正的男子漢,，好樣的!在你這個科代表的帶動下,，班里學(xué)習(xí)英語的風(fēng)氣濃厚，成績優(yōu)秀,。你看,，自己的功勞有多大!老師沒有看錯，你的確具有著卓越的組織和管理能力,。如果你把這份管理天賦,，拿出一部分用在自己身上，那么,，你將更加出色!我相信,，學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真、工作負(fù)責(zé),、嚴(yán)于律己的你將是老師,、家長、同學(xué)心目中最棒的!

9.你一直在努力,，老師注意到了,，也看到了，你想學(xué),，想取得優(yōu)異的成績。記得有一次聽寫比賽,，你認(rèn)真準(zhǔn)備,，結(jié)果只錯了一個字，多令人高興啊!知道嗎：“天才出于勤奮”,，如果你比別人多花時間學(xué)習(xí),，是不會比別人差多少的。老師希望你更加嚴(yán)格要求自己,，不斷進取,，成為一個更出色的你,。

10.你總能第一個完成課堂作業(yè)，每次回答問題也總是積極舉手,。盡管你的作業(yè)有時出現(xiàn)小差錯,，答問可能不夠完滿，老師仍然欣賞你的機敏和大膽,。最讓我滿意的是,，只要誰需要幫助，你準(zhǔn)會伸出友誼之手,。不過,，我對你有一份特別的期盼：當(dāng)你為一點點小事與別人發(fā)生沖突時，放下緊捏的拳,，報以謙讓的一笑,，好嗎?相信你不會使我失望的。

11.一直以來你總是孜孜不倦地認(rèn)真學(xué)習(xí),，積極工作,，盡自己的努力把學(xué)習(xí)和工作做好。由于目標(biāo)明確,、態(tài)度認(rèn)真,，因此成績也不錯。但工作時要注意方法,，并要持之以恒,，有始有終，以身作則,，這樣就會有更多的同學(xué)信任你,、支持你。加油干吧,，你一定會更加出色,。

12.你是一個平凡而又樸實的女孩，我經(jīng)?？匆娔愫驮S多同學(xué)有說有笑,，說明你人很投緣，你有強烈的集體榮譽感,，對待班級總是很投入,，力爭為班級爭榮譽。你也是個認(rèn)真,、自覺的女孩,，對待學(xué)習(xí)毫不怠慢，只是你上課時的注意力不太集中，平時的基礎(chǔ)太差,，所以你失去了學(xué)習(xí)的興趣,。愿你注意改掉這些問題，奮發(fā)上進,。

13.老師一直認(rèn)為你是個很聰明的孩子：思維活躍,、學(xué)習(xí)能力強;你也一直是個討人喜歡的孩子：機靈可愛，善良真誠,，有責(zé)任心,。但老師一直都很擔(dān)心“玩”占據(jù)了你太多的時間和精力，馬上進入生,、地會考的關(guān)鍵時刻,，希望你能拿出運動會上百米沖刺的斗志，勇敢地攀上學(xué)習(xí)的頂峰,。

14.逸你是一位個性活潑,，開朗，大方的女孩,。平時總是不見其人,，先聞其聲，作為一個小孩子,，這本沒有錯,，然而，在一些不適宜的場合就給顯得沒有教養(yǎng)了,。入讀加美以來,，你的進步確實很大，也改掉了不少壞毛病,，老師希望你以后能更成熟一些,，讓自己的個性和成績一起來一個雙豐收。努力,，老師會支持你的,。

15.本學(xué)期加入到寄宿生隊伍中的你，變化挺大的：性格開朗了,，學(xué)習(xí)主動了,，成績進步了，笑容多了,。老師挺為你高興的,。老師更佩服的是你不錯的自理能力：無論是個人衛(wèi)生還是寢室內(nèi)務(wù)，你都是同室中最棒的!不過老師發(fā)現(xiàn)你有時過于倔強,，但老師相信你會改進的!

17.你克服了自身的隨意性,，變得懂事、踏實多了,。對待學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，上課能夠?qū)Ｐ穆犞v，課下能夠認(rèn)真完成作業(yè),。幾番努力,，成績已經(jīng)有所進步，但來日方長,，學(xué)習(xí)應(yīng)更一絲不茍,。心動不如行動，給自己培養(yǎng)一份恒心,，給自己增加一點自制力,，你會進步的。

18.作為班級的學(xué)習(xí)委員,，你堅持為同學(xué)們收發(fā)作業(yè),，督促改錯，很好地履行了自己的職責(zé),。不僅如此,，你幾乎樣樣都做得那么好。上課發(fā)言,，你是積極分子;作業(yè)本上,，幾乎篇篇是優(yōu);紀(jì)律方面，你堪稱同學(xué)們的表率,。成績已經(jīng)很好的你,，還要繼續(xù)努力，相信你能更好,。

19.你渴望做一個守紀(jì)律的學(xué)生,，但又常常不能約束自己。你渴望為班級爭光,，但又缺乏勇氣與膽量,、能力還不夠。你渴望學(xué)習(xí)成績的進步,，但又缺乏頑強拼搏的精神,。請你不要灰心，慢慢來,，只有不懈的追求,、不斷努力，讓無數(shù)次失敗奠定成功的基石,，你終能得到成功的喜悅!

20.你尊敬師長,，團結(jié)同學(xué),，班級工作負(fù)責(zé)。但課后紀(jì)律松弛,，學(xué)習(xí)成績近來有所滑坡,，我相信只要你改掉陋習(xí)，不斷改進學(xué)習(xí)方法,，科學(xué)地分配學(xué)習(xí)時間,，各科能均衡發(fā)展。你可要記住“書山有路勤為徑,，學(xué)海無涯苦作舟,?！?/p>

高二班主任的教學(xué)管理經(jīng)驗篇十七

1.領(lǐng)悟力強,，為人誠樸,，品行端正,，溫文爾雅,。你很懂事,，有強烈的進取心,，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,。學(xué)習(xí)中,，有時會遇上暫時的困難,，但要知道在人生漫長的道路上，難免會有險阻,。所以在遇到困難與問題時,，不能夠失去奮斗的勇氣，應(yīng)該努力拼搏才是唯一的出路,，只有經(jīng)過考驗,，我們才能夠懂得什么是痛苦，什么是幸福,。同學(xué)之間互相幫助,，自信、樂觀,、和群,，這是你在現(xiàn)在社會中生存的基本保證。希望你能勇敢面對困難,，樹立信心,，逐步提高成績。爭取在各方面能夠有很大的提高,。祝賀你本學(xué)期被評為校級“三好學(xué)生”,。

2.如果生命是樹，那么,，理想是根,，勤奮是葉,，毅力是干，成功是果,，你有良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),，又具有認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，如果能在奮斗目標(biāo)的指引下,，勤奮、執(zhí)著地去追索成功,，你的生命之樹就會開花結(jié)果,。這學(xué)期你各方面的表現(xiàn)都很不錯，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提高,，在班上始終名列前茅,，我一直對你有信心，相信你能靠實力做一個出類拔萃的人!祝賀你被評為校級“積極分子”!

3.你是一個聰明,、接受能力很強的女孩,，各方面表現(xiàn)都很好，你也是個聽話懂事,、善解人意,、誠實質(zhì)樸、令人信任但不能夠嚴(yán)格遵守紀(jì)律的女孩,。曾經(jīng)有段時間好象學(xué)習(xí)沒動力,，老無精打采，使你學(xué)習(xí)成績有所下降,。好在你后期得到了及時調(diào)整,，對你后來的學(xué)習(xí)勁頭老師看在眼里，高興在心里,。希望在下個學(xué)期能夠調(diào)動所有學(xué)習(xí)的積極因素,，樹立更遠大的目標(biāo)以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中。

4.你是一個聰明,，善于開動腦筋,，勇于探索，富有進取心的好學(xué)生,。以頑強的意志力和拼搏精神感染著每一個同學(xué),，不愧是班級同學(xué)的榜樣。拼搏,、追求,、奮斗，是你學(xué)業(yè)成功的保證,。你有優(yōu)秀的思維素質(zhì)和能力,，學(xué)習(xí)刻苦,，成績優(yōu)秀。你要注意鍛煉自己多方面的能力,，全方位施展自己的聰明才智,，我想這對你今后的人生大有裨益。希望你能戒驕戒躁,、積極進取,，力爭“百尺竿頭，更進一步”,。

5.也許在你的學(xué)習(xí)中,，你會遇到許多次的失敗，但是當(dāng)這個時候來臨的時候,，你千萬不要說放棄,，你能夠做到的很簡單，就是：再試一次!,，在這個過程中,，你就會發(fā)現(xiàn)自己的不足，發(fā)現(xiàn)更加好的途徑,，從而盡快地趕上!即使再失敗,，只不過從頭再來，相信你自己的能力,，我也相信你的毅力,，在平時的學(xué)習(xí)中再加把勁，成功不會離你太遠的,。

6.你文靜溫和,，大家都愿意和你一起玩。雖然平日你默默無聞,，卻看得出你樣樣要強,。你能嚴(yán)格遵守班級和宿舍紀(jì)律，熱愛集體,，關(guān)愛同學(xué),。你能按時完成作業(yè)，字跡工整,。不足之處就是上課發(fā)言不夠積極,，上課要開動腦筋，舉手發(fā)言,，珍惜每一次鍛煉的機會,，你才能獲得學(xué)習(xí)上的豐收。你的學(xué)習(xí)方法有待改進,，掌握知識也不夠牢固,，思維能力要進一步培養(yǎng)和提高,。學(xué)習(xí)上從未挨過老師的批評，這似乎令人高興;但也很少獲得老師夸獎,，這可令人遺憾!但我們相信你在新學(xué)期會有更好的表現(xiàn)的,。

7.困難在每個人的面前都會出現(xiàn)，而且出現(xiàn)的機會是相同的,，我們要學(xué)會克服困難,，做法就是多動腦筋，多想幾招,，多設(shè)計幾條路,，善于比別人多走半步就可以達到目的。生活學(xué)習(xí)中會遇到許多的困難,，不要在困難面前一籌莫展，躊躇不前,，而是主動地去進攻,，把平時認(rèn)真積累的東西發(fā)揮出來，就可以達到目標(biāo)了!別忘記平時的用心積累!

8.默默無聞的你,，總是笑咪咪的,，有時候想批評你都覺得不忍心!你是一個好孩子，但是你卻缺乏一種進取的霸氣,，因此在有些時候都覺得你斗志不夠高,，這對于一個男孩子來講，我覺得這不是很好,，你應(yīng)該表現(xiàn)出你的陽剛之氣來,，讓人們能夠體驗到你進取中的一股勇氣，也能夠讓大家給你進取的力量,。班級活動你總是比較保守,，不愿意表現(xiàn)自己!希望你能夠在今后的活動中多表現(xiàn)，展現(xiàn)自己的才華!

9.你思維活躍,，看人待事往往有獨特見解,。有一定的創(chuàng)新思維能力，同學(xué)關(guān)系和諧,。學(xué)習(xí)上你也自覺努力,，能主動給自己加壓。保持這種上進心,，老師相信,，堅持努力，今后無論在哪方面,，你都能更上一層樓,，如愿成為優(yōu)秀的人才,。

高二班主任的教學(xué)管理經(jīng)驗篇十八

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

平凡的崗位不平凡的事業(yè),。時間在不經(jīng)意間流逝,，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)成為了教師隊伍的一員，每一天站在教室的講臺上,，總是有說不完的話,，做不完的瑣事。提起筆來總結(jié),，似乎有些筆塞,。一學(xué)年來，沒有轟動的大事,，也沒有令人忽然亮眼的軌跡,。平凡的生活給予我的是更多的思考！

我喜歡孩子,，喜歡每一個學(xué)生,，我熱愛我的工作，我是一個敢于承擔(dān)職責(zé)的人,。我自認(rèn)為我有著優(yōu)良的品質(zhì)：自主,、自律、自強,。班級管理及教學(xué)的事,，我能自主完成。學(xué)校常規(guī)的事,，我能自律做好,。自我人生的事，我追求自強不息,。

1,、以身作則，為人師表,。教師的一舉一動,、一言一行都直接對學(xué)生起著潛移默化的作用。古今中外的教育家無不強調(diào)身教勝于言教,，要求學(xué)生做到的,，教師首先做到，并且要做的更好,，更具有示范性,，在無形之中為學(xué)生樹立榜樣。尤其是班主任，他的世界觀,、他的品德,、他的行為、他對每一現(xiàn)象的態(tài)度,，都這樣或那樣地影響著全體學(xué)生,。我期望我的學(xué)生成為積極向上、勇于創(chuàng)新,、不怕困難,、對人以誠相待、有同情心和職責(zé)感,、盡力做好任何事情,，有必須心理承受力的全面發(fā)展的有用人才，而我首先就要使自我成為這樣的人,。

學(xué)生是具有模仿力的一個群體,，他們時時刻刻觀察著教師的一舉一動，并在某些方面進行模仿,，所以教師在學(xué)生面前必須有模范的作用,。事實證明，在教育工作中要努力做到：正人先正己,，時時事事做學(xué)生的表率,。如：教育學(xué)生遵紀(jì)守法,，教師就不能有違法亂紀(jì)行為,。教育學(xué)生不怕臟、不怕累,，教師就必須做到親自動手,，吃苦在前，做好學(xué)生的帶頭人,，否則,，即使你說的天花亂墜，頭頭是道,，而不注意自身修養(yǎng),，也不會得到滿意的效果。

2,、善于思考,、進取探索、勇于實踐,。

在我任班主任這一年的班主任管理工作實踐中,，我經(jīng)過總結(jié)發(fā)現(xiàn)班里的干部只是全班同學(xué)的少數(shù)，針對有許多學(xué)生當(dāng)不上干部，其本事也勢必得不到培養(yǎng)的情景,。為此,，我廣泛聽取意見和討論后，在班干部會議上鄭重提議：是否能實行“輪換制”制度,，讓每一位同學(xué)都有機會,。這個活動引起了學(xué)生廣泛參與班級管理的積極性，一時間,，班級氣氛一下子活躍了起來,，學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、各項活動都有了嶄新的面貌,。就這樣，班級里幾乎每位學(xué)生都當(dāng)過干部,，不僅僅培養(yǎng)了全體同學(xué)的本事,，也使同學(xué)們認(rèn)識到“干部”的真正含義。經(jīng)過這項活動,，同學(xué)之間的凝聚力大大增強,，團體榮譽感也大大增強。

同時,，這也是對后進生最好的獎勵,。一位合格的班主任不僅僅能做好優(yōu)秀生的工作，并且更應(yīng)當(dāng)做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,。而這是恰恰一種十分好的方式,，他們會努力在班務(wù)管理工作中證明自我的本事。

3,、信任學(xué)生,，尊重學(xué)生。

渴望理解,，渴望信任是人們的一種正常需要,。對于少年兒童來說，信任更是推動其上進的力量,。班上也有幾位同學(xué)在學(xué)習(xí)上有些困難,，很多留守同學(xué)是因為學(xué)習(xí)目的不明確，再加上自我貪玩,，家長外出,，自我封閉，造成了學(xué)習(xí)成績及各方面都比較差,，常受到同學(xué)們的鄙視,。經(jīng)過一段時間的觀察，我掌握了該生的一些基本狀況，與他們單獨交談,，讓他明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo),，學(xué)習(xí)成績也有了明顯的提高。再如有的同學(xué)是因為思想懶惰,、不認(rèn)真聽講,、作業(yè)不按時完成，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,，造成成績上不去,。應(yīng)對這種情景，我?guī)兔λ朔藨卸栊睦?，校正了學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓他變的愛學(xué)習(xí)了。作為班主任,，我對于這些特殊學(xué)生,，首先親近他們，尊重他們,，在學(xué)習(xí)上耐心引導(dǎo),，生活中熱心關(guān)懷，經(jīng)常同他們交談,，了解思想狀況,，抓住時機，盡量做到多表揚,，多鼓勵,，多給他們改錯的機會，樹立自信心,，使他們感受到來自各方面的幫忙,，盡快提高學(xué)習(xí)成績,！

教學(xué)工作,，我立足課堂。為了更好地在課堂陣地上發(fā)揮最大的功效,，我努力學(xué)習(xí),。學(xué)校給我的學(xué)習(xí)機會，我也總能好好把握,。經(jīng)過學(xué)習(xí),，我不斷充實自我，樹立新的教學(xué)觀念,。為了更好地在課堂陣地上發(fā)揮最大的功效,，我推廣已有的.教學(xué)成果，進取探索新的教學(xué)路子。

常規(guī),，就是經(jīng)常實行的規(guī)矩,。應(yīng)當(dāng)說它是工作的最低要求。僅有超越常規(guī),，工作才有可能主動,、創(chuàng)新。我是這樣理解的,，也是這樣要求自我的,。首先遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，認(rèn)真扎實地做好教學(xué)常規(guī)工作,，在落實常規(guī)中尋求突破,。學(xué)期初制定教學(xué)計劃并按時上交。平時能根據(jù)教材和學(xué)生實際制定教學(xué)目標(biāo),。由于這學(xué)期我們各學(xué)科實行提前備課,，在上課前，我會對教學(xué)方法進行廣泛搜集,，汲取精華應(yīng)用到我的教學(xué)中,。上課時能根據(jù)學(xué)生的實際反饋情景及時調(diào)控，面向全體學(xué)生,，好,、中、差兼顧,，發(fā)揮學(xué)生的主體性,，體現(xiàn)創(chuàng)新精神。課后自行設(shè)計實踐性強,，盡可能提高學(xué)生綜合本事的作業(yè),。

在這一學(xué)年來，我還擔(dān)任了學(xué)校的后勤管理工作,，回顧過去一年來的后勤工作,，在各級領(lǐng)導(dǎo)尤其是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，后勤工作取得了很大的成績,，如質(zhì)如量地完成了年初制訂的工作任務(wù),，我的后勤管理工作得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們的認(rèn)可，具體表此刻如下幾個方面：

1,、進一步嚴(yán)明了財經(jīng)紀(jì)律,、規(guī)范了財務(wù)管理制度。

2,、加強了生活服務(wù)中心管理,，工作人員的服務(wù)意識得到了進一步加強,。

3、校產(chǎn)管理進一步加強,。

4,、加強了學(xué)校綠化美化力度。

5,、爭取領(lǐng)導(dǎo)重視,，搞好了學(xué)校的基建維修和添置工作，改善了辦學(xué)條件,。

6,、學(xué)校勤工儉學(xué)逐步走向完善。

在過去的一年內(nèi)后勤處始終把握了后勤“服務(wù)于教學(xué),、服務(wù)于師生”這一宗旨,，堅持“安全第一、服務(wù)第一”的原則,。后勤處做了很多工作,，當(dāng)然離領(lǐng)導(dǎo)的期望還相差甚遠。在新的一年內(nèi),，我將繼續(xù)發(fā)揚團結(jié)協(xié)作,、勇于拼博精神，始終把好“服務(wù)于教學(xué),、服務(wù)于師生”這一宗旨,，百尺竿頭，更上一層樓,。

總之,，我將永遠忠誠于黨的教育事業(yè)，能全面貫徹教育方針,。愛崗敬業(yè),，工作專心致志。工作求真,、求實,、求新。

高二班主任的教學(xué)管理經(jīng)驗篇十九

奉獻愛心,，增其自信,。我國近代教育家夏丐尊也說過：“教育之沒有情感,，沒有愛,，如同池塘沒有水一樣。沒有水,，就不成其為池塘,，沒有愛,，就沒有教育?！弊鳛橐幻嘀魅?，要搞好教育工作，首先要有一顆赤誠的愛心,，用愛的甘露滋潤孩子們的心田,，用愛心點燃一顆顆純潔的靈魂。對于那些學(xué)困生,，特別是留守的學(xué)困生,，教師應(yīng)給她們更多的愛，經(jīng)常鼓勵,、幫助,、督促她們，使她們增強自信心,。

運用賞識,，促其發(fā)展。每個學(xué)生身上都有優(yōu)缺點,，學(xué)困生也并非一無是處,，對于學(xué)困生身上表現(xiàn)出來的哪怕很微弱的閃光點，很微小的進步,，我們教師要及時加予引導(dǎo)肯定：盡量挖掘其閃光點,，努力從贊美中去滿足她們的心理需求，使她們產(chǎn)生欣慰,、幸福的內(nèi)心體驗,，增強榮譽感、自信心,、上進心,，提高學(xué)習(xí)的興趣與內(nèi)在的動力。當(dāng)一個孩子對學(xué)習(xí)有了興趣與動力,，她的提高就變得輕松,、容易多了。

愛心與賞識,，轉(zhuǎn)變了*同學(xué),，也給我這個班主任帶來了無限的欣慰與快樂！班主任要處理好班務(wù)工作,，特別是教育工作,，應(yīng)當(dāng)要定位好自己的角色，并能實現(xiàn)不同情境中角色的轉(zhuǎn)換,。

“單挑”,，這是時下年輕人中流行的口頭禪,，大致是“單打獨斗”的意思?！肮蚕怼?，這是一個網(wǎng)絡(luò)名詞，一般指資源共享,。在這里,，班主任的“單挑”，既可以理解為本義,，又可理解為與學(xué)生單獨談話,。而“共享”則指共同享受快樂。

很多班主任都有相同的感受,，在班上,，不管老師如何大聲地訓(xùn)斥學(xué)生，大家都似乎“無動于衷”,，而單獨談話,，則會使學(xué)生“感激不已”。這是為什么呢,？這是因為班主任與學(xué)生接觸遠和近有關(guān),，接觸越親近、到位,，教育效果就越明顯,。蘇霍姆林斯基說：“教育者同自己的教育對象的每一次接觸都能激發(fā)他們心靈的熱情。這件工作做得愈細(xì)致就愈有感情,?！币虼耍嘀魅味嗯c學(xué)生“單挑”是能增進師生情誼的,。當(dāng)然,，對于個別刁蠻好勝的學(xué)生，與他“單打獨斗”一場又如何呢,？如單獨殺上一盤棋,，單獨打上一場球，單獨摔上一回跤,，只要不是出于惡意的,，學(xué)生都會接受的。

至于“共享”,，這就需要班主任面向全體學(xué)生,，跟學(xué)生打成一片。如共同享受郊游的樂趣,，共同分享班級的榮譽,，共同打造集體的品牌等,。

自從有教師與學(xué)生以來,，一直是教師告學(xué)生,，很少學(xué)生告教師，因為真理總是掌握在教師手中,。作為班主任,，“原告”角色更甚。很多班主任不是向校長告學(xué)生,，就是向家長告學(xué)生,。難道非得要告嗎？其實不然,。作為班主任,，如果多了解和關(guān)心一下自己的學(xué)生，很多問題還是可以內(nèi)部解決的,，不一定要鬧得滿城風(fēng)雨,。這樣，既可以維護學(xué)生的自尊,，又給學(xué)生一個寬容豁達的印象,，為今后開展更深的教育打下基礎(chǔ)。因此,，蘇霍姆林斯基指出：“對人由衷的關(guān)懷,，這就是教育才能的血和肉?！?/p>

班主任如能在少當(dāng)“原告”的基礎(chǔ)上,，轉(zhuǎn)過來當(dāng)一下“被告”，這對學(xué)生來說,，也許是莫大的鞭策,，他們會為班主任的坦誠所折服，以致更聽班主任的話,。社會發(fā)展到今天,，學(xué)生的逆反心理也更強，你越告,，我越不聽,；你對我好，我對你更好,。這是一種人之常情,。當(dāng)然，這里“被告”的“告”,，其外延可以理解為“監(jiān)督”,、“傾訴”等,。班主任由“原告”轉(zhuǎn)換成“被告”，較直接的辦法是建立“班主任信箱”,，讓學(xué)生盡情地“告”,，而班主任卻可以從中獲得更多信息，掌握第一手材料,。

剛烈豪爽,，仗義行俠，此乃男兒本色,；溫柔體貼,，和風(fēng)細(xì)雨，這是女子情懷,。作為班主任,，若能充當(dāng)俠骨，又能化作“柔腸”,，那么他就一定能教育好班里的男生和女生,。在男同學(xué)面前，班主任可多點男子漢氣概,，面對困難不低頭,，幫助他人不記酬。校外人員騷擾學(xué)生,，班主任“該出手時就出手”,；同學(xué)病了，班主任得解囊處則解囊,。這樣一副“俠骨”,，又有哪個男生不服呢？然而,，面對女生,，班主任則要換一個角色。女生的問題比較多,，有學(xué)習(xí)的,，有家庭的，有社會的,，有心理的,，有情感的等，若班主任不能做到體貼入微,，和風(fēng)細(xì)雨地開導(dǎo),，她們是無論如何也不會敞開心扉的.，只有“柔腸”，才能真心換取真心,，從而更好地開展班主任工作,。

班主任要管好班集體，教育好學(xué)生,，就應(yīng)該要演好不同的角色,，當(dāng)然這必須以教師高尚的人格為基礎(chǔ)，對學(xué)生嚴(yán)如父,，慈如母,，親如子,，使學(xué)生敬而不畏,，對學(xué)生愛而不溺。否則,，班主任若只是逢場作戲,，那只能事與愿違。正如俄羅斯教育家烏申斯基所說：“教師的人格對于年輕的心靈來說,，是任何東西都不能代替的,。”

總而言之,，一個稱職的班主任要做到的是多方面的,，除以上幾個方面外，還應(yīng)做到注意處理好與科任教師的關(guān)系,；作風(fēng)民主,；培養(yǎng)好班干等等。班主任能力的強弱對班級有很大的輻射力,，會直接影響到學(xué)生的思想,、學(xué)業(yè)。作為班主任應(yīng)充分發(fā)揮主觀能動性,、挖掘潛力,，提高和完善自己的綜合能力。

“心靈的大門不容易叩開,，可是一旦叩開了,，走入學(xué)生的心靈里去，就會發(fā)現(xiàn)那是一個廣闊而又迷人的新天地,，許多百思不得其覺得教育難題都會在那里找到答案,。”

以后的工作中,，我還是會有很多的不足之處需要我不斷的進步,，這是毋庸置疑的，雖然十幾年的工作使我工作能力有了一定的提高，但是這是完全不夠的,，我需要更多的進步才能和學(xué)生們溝通好,，教育他們健康的成長！我知道只要我努力的工作,，提升自己的工作能力,，那么我就會繼續(xù)在我班主任工作上不斷進步，教出一批批好學(xué)生,！

高二班主任的教學(xué)管理經(jīng)驗篇二十

1.李紅是一個雙重性格女孩,，比較內(nèi)向，有時也比較活潑開朗,，可愛是別人用來形容該生頻率最高的一個詞,。為人和善，待人禮貌,。但有些地方做的還不好,，該生必須要再繼續(xù)努力讓自己變得更好。在學(xué)校雖然學(xué)習(xí)成績不太優(yōu)秀,，但該生遵守紀(jì)律,，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦努力得好好學(xué)習(xí),，成績不好可能是方法不對的原因吧,。該生有責(zé)任心，雖然特長不突出,，但是會積極參加學(xué)校的各種有益的活動,，努力做到最好為班級爭光。此同學(xué)有著健康的心理素質(zhì),，面對生活中的一些困難和磨難該生會變得更堅強,。

3.初認(rèn)識老師認(rèn)為你只是有些“貧”，但還不令人厭,，但是在之后的日子里,，解決你身上出現(xiàn)的諸多問題時，你卻表現(xiàn)的“小性”,。不要計較老師總批評你,，其實老師是喜歡你的。你的基礎(chǔ)差,，成績不理想,，是因為你上課沒有用心聽講，如果用心聽講你的成績會趕上來的,，那么老師會更喜歡你,。頭發(fā),、服飾、吸煙,、曠課這些問題,，老師相信，只要你有了積極學(xué)習(xí),，努力成才的態(tài)度,，都會迎刃而解，老師期待一個全新的你,。

4.用你父親的話講,，一筆寫不出兩個“董”，不是本家也是一家,，讓老師對你多加關(guān)照,。亦是從你父親那里知道，你在家經(jīng)常料理家務(wù),，在學(xué)校老師也希望能看到一個勤快,、能干的你,。你渴望做一個守紀(jì)律的學(xué)生,，但又常常不能約束自己。你渴望為班級爭光,，但又缺乏勇氣與膽量,、能力還不夠。你渴望學(xué)習(xí)成績的進步,，但又缺乏頑強拼搏的精神,。請你不要灰心，慢慢來,，只有不懈的追求,、不斷努力，讓無數(shù)次失敗奠定成功的基石,，你終能得到成功的喜悅!

5.該生是一名優(yōu)秀的共青團員,。該生尊敬師長，團結(jié)同學(xué),，對人有禮貌,，不打架不罵人，是老師的好幫手,，是同學(xué)的好朋友,，是父母的好兒子。該生關(guān)心集體,，該生是班里的開心豆,，該生積極參加班級里的各項活動，是一名有組織有紀(jì)律的好學(xué)生。該生愛學(xué)習(xí),，愛勞動,，是一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，是班里的優(yōu)秀班干部,，喜歡尋找問題發(fā)現(xiàn)問題,，能迅速解決問題，能從中尋找快樂!該生喜歡打籃球,，有很好的身體素質(zhì),。

6.盡管開始到我們班還不能適應(yīng)新的環(huán)境，尤其是學(xué)習(xí)習(xí)慣,，但從期末成績上看,，你的基礎(chǔ)還是不錯的。只要你踏下心來,，投入到學(xué)習(xí)中去,，相信下學(xué)期你還會有更大的進步。希望你能更主動地學(xué)習(xí),，多思,，多問，多練,，大膽向老師和同學(xué)請教,，刻苦學(xué)習(xí)，積極工作,，不斷提高各方面的能力,，爭取在專業(yè)理論和技能方面有更大的提高!

7.你性情溫和，言語不多,，待人誠懇,、禮貌，思想上進,，關(guān)心集體,，與同學(xué)關(guān)系融洽，有明辨是非的能力,。你尊敬師長,，能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，上課專心聽講,，認(rèn)真做好筆記,，課后能按時完成作業(yè)。能按時完成日常的值日工作,。希望你能更主動地學(xué)習(xí),，多思,，多問，多練,，大膽向老師和同學(xué)請教,，刻苦學(xué)習(xí)，不斷提高各方面的能力,，爭取在專業(yè)理論和技能方面有更大的提高!你的字很漂亮,，下次有需要，老師還會請你幫忙,，千萬不要拒絕喲,。

8.心理素質(zhì)很好，在家里是個好孩子,。該生是一個熱愛大自然的人,，做事沉著冷靜。該生喜歡參加一些有創(chuàng)造性的活動,，有很強的審美觀,，能在實踐中發(fā)展自己。

9.內(nèi)向的你似乎和大家多了一層隔膜,，常言道：孤木難成林,，眾志才成城。成功時,，和大家一起分享喜悅;失敗時,，讓大家和你一起分擔(dān)，不要把一切都深埋在心里,。敞開你的心扉，主動和同學(xué)討論探究關(guān)于學(xué)習(xí)的問題吧,，當(dāng)你真的和大家融入到一起時,，相信你的成績會取得更大的進步，當(dāng)你成功時,，大家一定會在心里為你祝福!活潑外向的男生,，做事謹(jǐn)慎認(rèn)真執(zhí)著，看到的你總是積極向上精神振奮的樣子,。你待人真誠友善,，與同們們相處關(guān)系融洽。但是有時執(zhí)著會變成固執(zhí),，相信你一定能合理把握好這個度,，把這股執(zhí)著勁用在學(xué)習(xí)上，不取得理想成績就絕不放棄,，相信你一定能取得理想的成績,，加油!

10.你是一個熱情大方,，為人友善的人，熱愛班集體,，榮譽感責(zé)任心強,。上課認(rèn)真聽講，課下認(rèn)真完成作業(yè),。但是學(xué)習(xí)方式方法有待改進,，對基礎(chǔ)知識的掌握還要進一步提高，打下扎實的基礎(chǔ),。老師希望你在今后的學(xué)習(xí)中努力摸索適合自己的學(xué)習(xí)方法,，提高效率，要相信只要努力一定會取得理想的回報!

11.你熱情奔放,，為人友善,，對于同學(xué)的優(yōu)點，你能給與鼓勵,，對于不良現(xiàn)象,，也能夠及時指出，直言不諱,。你是一個熱愛學(xué)習(xí)熱愛班級的人,，并能和班級融為一體，但是如果你能更加安靜,，沉靜的聽取別人的建議,，相信你在各方面都有質(zhì)的飛躍。學(xué)習(xí)上老師希望你能切實下一番苦功,，梅花香自苦寒來,，相信你一定能取得更好的成績!

12.作為本班的班長，你對待班級工作能夠認(rèn)真負(fù)責(zé),，積極配合老師和班委工作,，集體榮譽感很強，人際關(guān)系很好,，待人真誠,，熱心幫助人，老師十分欣賞你的善良和聰明,，希望在以后能夠積極發(fā)揮自己的所長,，帶領(lǐng)全班不僅在班級管理上有進步，而且能在學(xué)習(xí)上也能成為全班的領(lǐng)頭雁,，在下學(xué)期能取得更大的進步!

13.你熱情大方,，為人豪爽，身上透露出女生少有的霸氣,，作為班干部,，你會提醒同學(xué)們及時安靜,，對學(xué)習(xí)態(tài)度端正，及時完成作業(yè),，但是少了點耐心,，試著把心沉下來，上課集中注意力,，跟著老師的思路走,，一步一個腳印，一定能走出你自己絢麗的人生!

14.以前幾次考試,，看得出你成績優(yōu)異,，學(xué)習(xí)積極進取，看書認(rèn)真,，運動會上米的耐力跑你所體現(xiàn)出的堅持不懈讓我深有感觸,。老師希望你能在學(xué)習(xí)上也發(fā)揮自己永不服輸?shù)囊庵荆凶⒁饬?，心無旁騖,，你的成績會更加優(yōu)異!

15.你是一個樂觀開朗活潑外向的孩子，學(xué)習(xí)努力,，樂于助人,，有很多聊得來的朋友，對自己感興趣的事,，你熱情高漲,，堅持不懈，是一個很活躍的學(xué)生,。老師希望你能在學(xué)習(xí)上再下大點力,，多花時間和精力用在各門功課的學(xué)習(xí)上，相信通過自己的努力,，你一定能取得更大的進步!

16.你虛心好學(xué),，為人正直誠懇，學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦,，能嚴(yán)格遵守學(xué)校的紀(jì)律，熱愛班集體,，團結(jié)同學(xué),。但是你要善于平衡各科成績，尤其是要提高英語成績,，希望你在下學(xué)期能改進學(xué)習(xí)方法,，樹立學(xué)心信心，提高學(xué)習(xí)效率,，相信你通過自已的努力一定能取得優(yōu)異的成績!加油!平時你總是默默無聞,，但是你團結(jié)同學(xué),，熱愛班集體，體諒老師,，遵守紀(jì)律,，團結(jié)同學(xué)，是一個中規(guī)中矩的好學(xué)生,，你做任何事都很耐心,，但是你自信心還不是很足。在學(xué)習(xí)方面,，你十分積極主動,，但是由于一些方法不得當(dāng)，進步不很顯著,。所以要注意改進方法,，希望你在下學(xué)期繼續(xù)努力，老師相信你能取得好的成績!

17.高大的你不免還有一些靦腆,，面對著艱苦的高中生活你還有些徘徊,。一學(xué)期的高中生活，讓你體驗到了艱辛,。不理想的成績,，也讓你明白了一個道理，不付出,，就沒有成功,。任何的優(yōu)秀者都是自己努力做出來的，而不是別人逼出來的!教育只是一時的行為,，體驗是一生的全部,。不要覺得自己是一個失敗者，其實你也很優(yōu)秀,，只是你暫時還沒有體現(xiàn)出來,。你在舞臺上已經(jīng)亮相了，就不可能再退回去了?，F(xiàn)在,，就需要你擺正自己的位子，踏踏實實地走下去,，在你艱苦奮進的路上,，總會有成績來回報你的!

18.老師很感激你為班級工作作出的貢獻。在昔日的時光中,，你有成功,，也有失敗;有豐碩的果實，也有苦澀的淚水??但不管怎樣,，堅強的你總是昂首面對,。你認(rèn)真,、刻苦、虛心,、誠實,，因此贏得了老師和同學(xué)們的一致好評?！扒Ю镏?，始于足下”，希望你能憑著自己的頑強意志,，邁好人生的每一步,，從不放棄，永不言敗,。

19.成功來源于自己,，世界上沒有什么事情是不能夠做到的，只要你想做,，只要你有了堅強的毅力,，再大的困難也無法讓你趴下!雖然你比別人在學(xué)習(xí)中更加艱難一些，但是你永遠不要因為這一點而氣餒,，雖然生活中遇到了種種困難,，但生活不相信眼淚!放下包袱，輕裝上陣,，努力拼搏,，這是最好的抉擇，在這個基礎(chǔ)上繼續(xù)努力吧,，希望每天都是你自信的笑容,。

21.你平時不多言語，是一位善于用行動表達信念的人,。雖然你的學(xué)習(xí)成績并不是很出色,，但老師對你始終有信心。當(dāng)然獲得好的成績并不是一件容易的事,，除了養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，別人的成功經(jīng)驗也可以借鑒。

22.在老師的印象中,，你是一個不愛說話的男孩,，在多次的交流中，我發(fā)現(xiàn)你很有主見,，但偏于了固執(zhí)。盡管你的考試分?jǐn)?shù)不是很理想,，但你每次的課堂發(fā)言背誦默寫都令老師很滿意,。希望你不要逃避對薄弱科目的補償,，努力提高自己的學(xué)習(xí)成績，為自己創(chuàng)造叩開大學(xué)校門的機會,。

23.你心地善良,，溫柔可愛，為人坦誠,，待人接物如春風(fēng)撲面,。看到課堂上你專注的神情,，認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,，老師感到很欣慰，你刻苦踏實的的學(xué)習(xí)精神讓我很感動,。一份耕耘一份收獲,，老師相信你一定會收獲成功。

25.你是一個帥氣的男孩,，打一手好羽毛球,，又是略顯靦腆，作為寢室長,，雖然有時也犯點錯,，關(guān)鍵時能擔(dān)當(dāng)，與同學(xué)相處關(guān)系融洽,。上課能專心聽講,，認(rèn)真做好筆記，課后能按時完成作業(yè),，自學(xué)能力較強,。希望你能嚴(yán)格要求自己，注意采用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)效率,，一定能取得理想的成績!

26.你是個懂禮貌明事理的孩子，你能嚴(yán)格遵守班級紀(jì)律,，熱愛集體,，對待學(xué)習(xí)態(tài)度端正，上課能夠?qū)Ｐ穆犞v,，課下能夠認(rèn)真完成作業(yè),。你的學(xué)習(xí)方法有待改進，若能做到學(xué)習(xí)時心無旁騖就好了,，掌握知識也不夠牢固,，思維能力要進一步培養(yǎng)和提高。只要有恒心，有毅力,，老師相信你會在各方面取得長足進步!

28.看得出,，你喜歡學(xué)校，喜歡這個大家庭,?？善綍r你為什么總不愛和同學(xué)們多說一句話呢?內(nèi)向的你似乎和大家多了一層隔膜，常言道：孤木難成林,，眾志才成城,。成功時，和大家一起分享喜悅;失敗時,，讓大家和你一起分擔(dān),，不要把一切都深埋在心里。敞開你的心扉,，主動和同學(xué)討論探究關(guān)于學(xué)習(xí)的問題吧,，當(dāng)你真的和大家融入到一起時，相信你的成績?nèi)詴氐侥莻€你想到達的位置,，當(dāng)你成功時,，大家一定會在心里為你祝福!

29.學(xué)習(xí)態(tài)度端正，效率高,，合理分配時間,，學(xué)習(xí)生活兩不誤，善良熱情,，熱愛生活,，樂于助人，與周圍同學(xué)相處關(guān)系融洽,。能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,。上課能專心聽講，認(rèn)真做好筆記,，課后能按時完成作業(yè),。記憶力好，自學(xué)能力較強,。希望你能更主動地學(xué)習(xí),，多思，多問,，多練,，大膽向老師和同學(xué)請教，注意采用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)效率,，一定能取得滿意的成績!

30.籃球場上總能看見你矯健的身影,，班里總能看見你與大家融洽相處的一幕，但是自我控制能力有待提高,，基礎(chǔ)知識掌握的不夠牢固,，雖然付出很多，但目前成績還不是很理想,，功夫不怕有心人，老師相信只要通過自己的努力,，一定能到達成功的彼岸,，信自己成功就在眼前!

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高二班主任的教學(xué)管理經(jīng)驗篇二十一

1.看起來,，你是多么乖巧的一個男孩，老師吩咐的事情你總兢兢業(yè)業(yè)去完成,，但是有沒發(fā)覺自己有時候經(jīng)常犯些小迷糊呢?想想,，每次作業(yè)有沒有真的全心貫注去完成?回家有沒有真的再認(rèn)真復(fù)習(xí)今日所學(xué)?有沒有真的聚精會神于課堂的每一分鐘?這其實也是習(xí)慣的養(yǎng)成過程，當(dāng)一個小小的想法變成行為時,，便成了習(xí)慣;從而形成性格,，而性格就決定你一生的成敗。希望你能及時糾正壞習(xí)慣,，調(diào)整狀態(tài),，迎頭趕上，在適當(dāng)時刻也大膽表現(xiàn)你自己,。

2.你渴望做一個守紀(jì)律的學(xué)生,，但又常常不能約束自己。你渴望為班級爭光,，但又缺乏勇氣與膽量,、能力還不夠。你渴望學(xué)習(xí)成績的進步,，但又缺乏頑強拼搏的精神,。請你不要灰心，慢慢來,，只有不懈的追求,、不斷努力，讓無數(shù)次失敗奠定成功的基石,，你終能得到成功的喜悅!

3.你認(rèn)真,，執(zhí)著，有愛心,，關(guān)心集體,，樂于助人,。對待老師交給你的工作，你兢兢業(yè)業(yè),，用心去做好每一件事,。尤其是當(dāng)上班級的體育委員以后，你進步非?？?，這些讓老師感到非常高興。你的學(xué)習(xí)成績也直線上升,，說明你的能力是不可估量的,。你要多修煉自己的性情，不要太過于沖動,，你的道路會越走越好,。

4.成績上不是很穩(wěn)定，老師覺得你還存在很大的潛力,，如果能在學(xué)習(xí)上再賣力些,，成績的進步會令你滿意的。老師希望你以后不僅學(xué)習(xí)上有較大進步,，而且能在一些細(xì)節(jié)方面管好自己,，把握好自己的今天和明天。

5.你有剛毅,，冷俊的臉龐,，一雙眼睛炯炯有神。你有強健的體魄和男子漢應(yīng)該具有的胸懷,。對待同學(xué),，你很仗義，能熱心幫助別人,，有一顆金子般的心,。你有聰明的大腦，動手能力很強,，老師十分信服你,。但是，有時候,，你很情緒化,，你不妨修煉一下自己的性情，你會更優(yōu)秀的,。

6.你臉上的每一個表情都很溫和,，宛如你身上每一根線條都很柔和一樣。你是一個端莊,、內(nèi)秀的女孩,，為人謹(jǐn)慎,，心性坦蕩。你守紀(jì),、肯學(xué),、要求上進，沉穩(wěn)深刻,、思維嚴(yán)密是你的優(yōu)點,。你有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但要注意學(xué)法,，多思善問,，及時歸納，加強練習(xí),。心中有目標(biāo)，學(xué)習(xí)才有動力,，只有心靜,，學(xué)習(xí)才會有成效。希望你在高三這一年能以全新的面貌,、高度的熱情投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去,，爭取在學(xué)習(xí)上有一個大的飛躍。

7.你是一個倔強任性的女孩,，性格孤僻,，脾氣暴躁，不太與人交流,，也不易接受老師或家長的批評幫助;你總是埋頭做作業(yè),，即使在老師講課的時候也不停止，可是不知道你該做作業(yè)的時間你做了什么?可是成績并不因為你的作業(yè)完成而有任何的提高!其實你是在逃避,，逃避老師對你的關(guān)心和家長的期望,。在今后的工作生活中，你還會遇到困難甚至挫折,，希望你能勇敢面對,，走出自我封閉的圈子，多一些快樂,，多一些自信!

8.聰明伶俐用在你身上一點也不夸張,，清純活潑是你可愛的內(nèi)在因素。你熱愛學(xué)習(xí),，尊敬師長,，勞動積極，對一切新事物充滿了好奇,，強烈的求知欲為你打開了廣闊的知識世界,，在浩瀚的知識海洋里,，我相信你會用理想為舵辛勤做槳，劃向成功的彼岸!

9.該生能很好地履行中學(xué)生行為規(guī)范,，嚴(yán)守班規(guī)校紀(jì),，是一位品學(xué)優(yōu)良的學(xué)生。誠實守信,，尊敬老師,，遵守紀(jì)律，團結(jié)同學(xué),，樂于助人,，積極參加班集體活動，是一位合格的,、具有較高素質(zhì)的高中畢業(yè)生,。

10.該生紀(jì)律觀念強，尊敬老師,，能聽從老師的安排,，能與同學(xué)和睦相處，能積極參加社會實踐活動,，學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真,，成績穩(wěn)定，有鉆研精神,，是一位合格的,、具有較高素質(zhì)的高中畢業(yè)生。

高二班主任的教學(xué)管理經(jīng)驗篇二十二

1.×××恬靜溫婉,，如一朵嬌美的百合花在靜靜綻放,。為人處事上無須憂慮，是個很有人緣的女生,。在學(xué)習(xí)上要精益求精,，相信自己一定會有美好的前程，并且為此而付出艱辛的努力,。

3.公曉霞同學(xué)熱愛祖國,，在校尊敬師長，關(guān)心集體,，團結(jié)同學(xué),，誠實守信，樂于助人,，熱愛勞動,，積極參與公益活動，是一位好學(xué)生,。該生德智體美兼有德一位有理想,，有目標(biāo),，有動力熱愛生活的人。性格活潑開朗,，充滿自信和活力,。該生重視集體活合作，有較強的交際能力和組織能力,，積極參加集體活動和各種友誼活動,，是一名優(yōu)秀的共青團員。該生熱愛科學(xué)勤奮好學(xué),，有良好的心理素質(zhì)和身體素質(zhì),，做事腳踏實地，毅力堅韌,，不畏困難,，百折不撓，堅持不懈,。

4.該學(xué)生是一個性格活潑的女孩,，但也有文靜的一面。無論做什么事該生都嚴(yán)格自己盡最大的努力去做好每件事,，因為始終相信有付出總會有回報，在學(xué)習(xí)上,，該生很刻苦,，會用正確的態(tài)度對待學(xué)，平時生活中積極鍛煉,，所以身體健康,，班里有活動該生很積極參加希望通過參加來鍛煉自己。上課從不說話.喧鬧遵守班級守則,，從不違反校規(guī),。該生喜歡交朋有，用真心對待每個人,，與同學(xué)關(guān)系融洽,，雖然在平時的學(xué)習(xí)和生活中該生還有很多不足之處，但該生會盡該生最大的努力去彌補這些不足,。使自己真正做到,，做人有德，做事有成,，學(xué)有所長,，體有所健。

5.記得你曾經(jīng)告訴過我,，你對以后的生活有期待,、有夢想,、有追求。老師那一刻覺得,，你將會有很大的改變,。可是慢慢我發(fā)現(xiàn)你并沒有明白,，仍然沉浸在你的“快樂”里,。在美國社會中流轉(zhuǎn)著一句名言：如果連你自己都不相信自已，誰還會信任你呢?老師想把這句話送給你,，希望能對你有所啟示,。把學(xué)習(xí)變成“我要學(xué)”，每天提前完成當(dāng)天的任務(wù),，不會做的事學(xué)會做,，會做的事要做好，能做好的事爭取做得更好,。其實你完全有這個能力,，否則你將再一次被優(yōu)秀所逃汰，將成為成為笑柄,。這是你的親人和老師最不愿意接受的事實,。

6.與你家長交談之后，我讀出了他們的無奈與期望,，作為家長,，不愿就此放棄，希望你還能再搏一搏,。而你卻任性的踐踏你的機會,。你使盡了招數(shù)，無非是想放棄,，卻不知你為自己蓋上了“不好”的烙印,。你身上最大的毛病是什么--“懶”?！皯小笔鼓忝允Я藢W(xué)習(xí)的方向;“懶”使你染上了許多壞習(xí)氣;“懶”使你喪氣了斗志;“懶”使你與成功無緣,。對于失去一次機會的你沒有資格讓自己再一次失敗，請你切記,。希望在整頓一段時間后,，你能認(rèn)清自己的問題，以一個全新的姿態(tài)出現(xiàn)在老師和同學(xué)們的面前是,。

9.你是個尊敬師長,，團結(jié)同學(xué)的好學(xué)生。能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，上課能專心聽講,，認(rèn)真做好筆記,，課后能按時完成作業(yè)。老師知道在值日組長的工作中,，你遇到了很大的困難,，很高興你能正視它，克服它,，順利的完成了任務(wù),。希望你能更主動地學(xué)習(xí)，多思,，多問,，多練,，大膽向老師和同學(xué)請教,，刻苦學(xué)習(xí),，不斷提高各方面的能力，爭取在專業(yè)理論和技能方面有更大的提高!相信在你的努力下你會很快被團組織接納的,。

10.該學(xué)生在校遵守紀(jì)律,，團結(jié)同學(xué)，樂于助人,，幫助同學(xué),。主動干值日，上課認(rèn)真聽講,，勇于回答老師提出的問題,。熱愛運動，自覺鍛煉身體,，對老師和同學(xué)有禮貌。積極參加學(xué)校里組織的各項活動,，認(rèn)真聽老師安排,，對老師交給的事情，認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成,。該生是一個熱愛學(xué)習(xí)的人,，平時學(xué)習(xí)勤奮刻苦，,，對學(xué)習(xí)決不放棄,，在學(xué)習(xí)中獲得知識和樂趣。該生性格開朗,，熱愛生活善于發(fā)現(xiàn)快樂,。心理素質(zhì)很好，在家里是個好孩子,，主動幫父母干家務(wù),。始終相信未來是美好的,。