讀后感的寫作過程可以提高我們的寫作能力和表達(dá)能力,。在寫讀后感時(shí),，可以參考一些優(yōu)秀的讀后感范文，借鑒其中的寫作技巧和表達(dá)方式,。隨著社會(huì)的發(fā)展和變化,，越來越多的讀者對(duì)于文學(xué)作品有了更加豐富和多樣的解讀,。

家長(zhǎng)和學(xué)生的愛的教育的讀后感篇一

今天，我懷著激動(dòng)而又崇敬的心情,，一口氣讀完了意大利著名兒童文學(xué)家亞米契斯寫的《愛的教育》,。

書中主要寫了一個(gè)小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生安利柯在一學(xué)年的生活日記，其中還穿插記敘了老師給學(xué)生講述的一則則真實(shí),、美好的“每月故事”,。這些記錄和故事充盈著人與人之間純潔的情感。讓人感悟到只有愛才是打開人們心扉的鑰匙,。

書中文章非常多,，但我最喜歡的還是每月故事中小抄寫員的故事。書中主要講：朱里奧的父親是一名鐵路工人,，不過晚上他還得接一份抄寫定單的工作,。小小的朱里奧為了幫助父親維持一家的生活，偷偷地連夜幫父親抄寫,。小小的朱里奧為了幫父親,，天天起來都很困，學(xué)習(xí)也沒有以前認(rèn)真了,。父親在不知情的情況下,，還天天罵小朱里奧。小朱里奧雖然也感覺到父親沒有以前對(duì)他好了,，以前哪怕是咳嗽一聲,，父親就擔(dān)憂得不得了,，現(xiàn)在就絕對(duì)不會(huì)了，但他仍然堅(jiān)持著,。直到一個(gè)晚上,，小朱里奧抄寫時(shí)，一不小心把書給掉到了地上,，發(fā)出了響聲,。把父親給吵醒了，但他自己卻沒有察覺,，直到父親走到身后,。從此，父親更愛朱里奧了,。

故事中展現(xiàn)出了一家人的愛,，展現(xiàn)出了偉大的父愛、母愛,。這讓我感悟到,，父母和全社會(huì)對(duì)我的關(guān)愛是多么深。爸爸一個(gè)月不停地出差;出差時(shí),，應(yīng)酬又多個(gè)不停,，這都是為了掙錢讓我讀好書;周末我一回家媽媽就忙個(gè)不停，買菜,、做飯,、洗碗…這還不是為了讓我身體更健康;同學(xué)整天和我一起學(xué)習(xí)一起玩，也可以算是有福同享,，有難同當(dāng),。我忘帶洗頭液時(shí)，是同學(xué)借給我,。我忘帶鋼筆橡皮擦?xí)r,，又是同學(xué)借給了我;生病時(shí)，是老師幫我補(bǔ)課,，帶我看校醫(yī);上了公交車,，沒位了，是那些好心的叔叔阿姨給我讓了位,。有可能他們已經(jīng)不記得了,，但這些像石頭般刻在我的心里。仔細(xì)觀察,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)許多點(diǎn)點(diǎn)滴滴動(dòng)人的故事,。小到過馬路扶一扶，大到獻(xiàn)血,、捐獻(xiàn)骨髓,。

雖然我們現(xiàn)在生活富裕了,，不需要半夜抄寫了。但我們今天所擁有的生活,，都是父母辛苦工作和好的社會(huì)環(huán)境所給予的,。我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，回報(bào)父母,，回報(bào)祖國(guó),，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人;我們應(yīng)該關(guān)心父母，關(guān)心身邊的朋友,、老師、同學(xué),，關(guān)愛社會(huì)上的每一個(gè)人,。

愛，是最偉大;愛,，是無窮的;愛,，時(shí)時(shí)刻刻都在!讓我們?yōu)閻凵斐鑫覀兊氖职?過馬路扶一扶、把零花錢捐給慈善機(jī)構(gòu),、讓座都是愛的行為,。因?yàn)橛幸活w仁慈的心，才能做出仁慈的事!獻(xiàn)血,、捐獻(xiàn)骨髓雖然我們做不到,，那就讓我們從點(diǎn)點(diǎn)滴滴開始吧!

家長(zhǎng)和學(xué)生的愛的教育的讀后感篇二

今天，我讀完了一本好看而富有意義的書,，它的名字叫《愛的教育》,。

書中描述了小主人公安利柯上小學(xué)四年級(jí)的學(xué)習(xí)生活。安利柯在芭蕾小學(xué)上學(xué),，他生活在一個(gè)愉快的學(xué)校,。那里的老師和藹可親，愛護(hù)學(xué)生;同學(xué)之間也團(tuán)結(jié)友愛,，互相幫助,。還有他人生中的第一個(gè)老師和第一個(gè)朋友------他的父親，他父親教會(huì)了他知識(shí),。安利柯也是一個(gè)善良可愛和懂事的孩子,，懂得感恩，有愛心,。通過他的故事,，教會(huì)了我們很多生活的道理。

愛,，應(yīng)該無處不在,。我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中也應(yīng)該像安利柯一樣富有愛心,，懂得感恩。在學(xué)校,，遵守學(xué)校的.規(guī)章制度,，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué),，做個(gè)愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生;在家里,，積極幫父母分憂解勞，做一個(gè)讓父母放心的好孩子,。人們常說的“勿以惡而為之,，勿以善小而不為”正是這個(gè)道理。如果我們心中時(shí)時(shí)刻刻有愛,，并努力將她付諸行動(dòng),，那我們的生活就將變得更加美好，我們的世界將充滿愛,。

家長(zhǎng)和學(xué)生的愛的教育的讀后感篇三

媽媽給我買了本《愛的教育》,，這本書是教育人們?cè)鯓幼鋈说暮脮?/p>

我花了沒幾天就讀完了。書的內(nèi)容是日記的形式,，講了一個(gè)叫安利柯的小男孩成長(zhǎng)的故事,，記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校、家庭,、社會(huì)的所見所聞,。里面有許多小伙伴，雖然有的貧窮,，有的富有,，有的殘疾，有的學(xué)習(xí)落后,，但安利柯從不計(jì)較,，與他們玩得很開心，并且慢從快樂中得到了教育,。

書中的小人物我都很喜歡,，比如仗義善良的卡隆、品學(xué)兼優(yōu)的代洛西,、堅(jiān)強(qiáng)勤奮的斯代第,、滑稽的小石匠、雜貨店老板的兒子卡羅非和有著非凡毅力與感人孝心的小鐵匠玻萊克西,。寫的都是長(zhǎng)輩們對(duì)孩子的教育和啟示,，教育我們要永遠(yuǎn)有一顆勇于進(jìn)取而善良真誠(chéng)的心，愛祖國(guó),，愛人民,，同情人民的一切不幸與苦難,。

我非常喜歡《新老師》中老師說的一段話：“我愛你們，希望你們也喜歡我,！我不愿意責(zé)備和懲罰你們當(dāng)中的任何人,，也相信你們會(huì)讓我感到欣慰，我會(huì)因?yàn)橛心銈冞@些學(xué)生而驕傲,！”我要是也能遇到這么有愛心的老師該多好?。?/p>

讀完這本書后,，我感覺自己沉浸在愛的海洋中,。愛是黑暗中的一束陽(yáng)光，只要你愿意付出,，得到的就是驚人的收獲,。

20xx年xx月，在第十二屆蕭山區(qū)“xx”活動(dòng)中獲得妙筆獎(jiǎng),。

家長(zhǎng)和學(xué)生的愛的教育的讀后感篇四

讀著《愛的教育》，我思緒萬千;合上《愛的教育》,，我心潮起伏,。這本書沒有大事情，不講大道理,，只是用樸素平淡的語(yǔ)言,，塑造出了一個(gè)個(gè)貌似渺小，但實(shí)際上卻很不平凡的人物,，自然生動(dòng),，具有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力。例如鐵匠的兒子,、少年鼓手,、父親的老師、敘利亞,、齊齊勒……等等,。這些平凡的小人物的命運(yùn)和情感故事，在我心中激起了一陣陣感情的漣漪,。

“愛的教育”這四個(gè)字,，說來容易，做起來又何其難!在安利柯的生活中,，父母老師如此細(xì)膩的用行動(dòng)教會(huì)孩子怎樣去愛,。看看他們,，想想自己,，生活中的我好象少了些耐心,，多了些浮躁;少了些寬容，多了些挑剔;少了些鼓勵(lì),，多了些批評(píng)……經(jīng)常拿出一副家長(zhǎng)的樣子來,，大有說一不二之勢(shì)讓孩子無條件服從，不能細(xì)致地去感受一顆童心,?？偸歉杏X孩子已經(jīng)上學(xué)了，長(zhǎng)大了,，應(yīng)該懂事了,。

孩子就是孩子，她不是成年人,，要以對(duì)待孩子的態(tài)度去對(duì)待她,，去愛她，去尊重她,，孩子原本是可愛的,，在其成長(zhǎng)的路上真的需要愛的精神，愛的教育,，教會(huì)孩子學(xué)習(xí),，讓她擁有愛心，讓她懂得做人,。父母是孩子生活中的老師,，每天都生活在一起，一言一行,，都對(duì)孩子有著很大的影響,，家長(zhǎng)在不經(jīng)意間的流露，可能給孩子留下很深的印象,。我相信自己不會(huì)再象以前那樣對(duì)待孩子了,。

我會(huì)加強(qiáng)與孩子的交流，了解孩子的內(nèi)心世界,，讓孩子把我當(dāng)成朋友,，而不是只會(huì)訓(xùn)斥她的媽媽。我要從身邊的每一件小事做起,，正直,，誠(chéng)實(shí)，自信,，以自己的實(shí)際行動(dòng)來影響孩子,，以實(shí)際行動(dòng)告訴孩子，什么是真、善,、美,，什么是假、惡,、丑,，要學(xué)會(huì)愛自己，更要愛他人,，要學(xué)會(huì)尊重,、關(guān)愛、友善,、感恩,，讓愛在孩子的心里扎根，讓孩子在愛的環(huán)境中自由,、健康,、快樂地成長(zhǎng)!

這高尚、純潔,、美好的`典范讀本,，帶來我的情感激蕩與精神享受遠(yuǎn)甚于孩子，感謝這一份“愛的作業(yè)”!

《愛的教育》這本書講述的是情感教育,也是素質(zhì)教育.這本書中沒有一點(diǎn)華麗的字眼,文字顯然是那么的質(zhì)樸淺顯.但是,在那質(zhì)樸而又淺顯的文字中,卻體現(xiàn)出了近乎完美的親子之愛,、師生之情,、朋友之誼、以及對(duì)祖國(guó)的真摯的愛,愛——是教育的根本.

青少年時(shí)期是人的一生中至關(guān)重要的階段.在青少年成長(zhǎng)的過程中,我們除了教授給他們知識(shí),更正要的是教授給他們熱愛生活,、熱愛大自然、積極樂觀向上的精神.讓他們學(xué)會(huì)感恩,感恩父母哺育了自己,才能健康快樂的成長(zhǎng);感恩老師教授自己各種知識(shí),還不辭辛勞地在課后輔導(dǎo)學(xué)習(xí);感恩朋友,、同學(xué)在自己遇到困難時(shí),不求回報(bào)的給予幫助,甚至一花一草,、一山一水都值得去感恩,感謝他們給予自己愉快、舒暢的心情.

生活是公平的.只要肯努力付出,就會(huì)得到優(yōu)秀的結(jié)果.

這部處處洋溢著愛的小說所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚而又濃郁的情感力量,真的很偉大.夏丏尊先生在翻譯《愛的教育》時(shí)說過這樣一段話：“教育之沒有情感,沒有愛,如同池塘沒有水一樣.沒有水,就不成其池塘,沒有愛就沒有教育.”愛是一次沒有盡頭的旅行,一路上邊走邊看,就會(huì)很輕松,每天也會(huì)有因?qū)π聳|西的感悟,、學(xué)習(xí)而充實(shí)起來.于是,就想繼續(xù)走下去,甚至投入更多的熱情,不在乎它將持續(xù)多久,這時(shí)候,這種情懷已升華為一種愛,一種對(duì)生活的愛.這就是《愛的教育》這本書要告訴我們的人生哲理.

家長(zhǎng)和學(xué)生的愛的教育的讀后感篇五

高爾基曾說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”,。今天我要向大家推薦一本書，名叫《愛的教育》,。

轉(zhuǎn)載自 sevw.cn

《愛的教育》發(fā)表于1886年,，是意大利著名作家亞米契斯的代表作。這本書是亞米契斯歷時(shí)八年嘔心瀝血完成的,，發(fā)表時(shí)轟動(dòng)了意大利文壇,。這本書也成了許多國(guó)家求知者的精神糧食?！稅鄣慕逃愤€多次被改成變成動(dòng)畫片和故事片,，搬上銀幕和舞臺(tái)，也被翻譯成多種文字，成為世界上最受歡迎的讀物之一,?！稅鄣慕逃凡捎萌沼浀男问剑v述了一個(gè)叫安利柯的四年級(jí)男孩兒成長(zhǎng)的故事,，記錄了他在家庭,、學(xué)校、社會(huì)的見聞,，自里行間洋溢著對(duì)祖國(guó),、父母、師長(zhǎng)和朋友的真摯的愛,。

“愛”是這本書的主旨,，“愛”如空氣將我們包圍，因?yàn)樗鼰o時(shí)不刻不在我們身邊,。書中父母對(duì)“我”無微不至的關(guān)懷,、老師無私偉大的教誨、生病時(shí)同學(xué)的關(guān)心陪伴,，這些都讓“我”感動(dòng)不已,。

書中還寫道“我”新學(xué)年的新老師會(huì)每個(gè)月給“我們”講一個(gè)愛國(guó)故事，其中讓“我”印象最深的是一篇《六千里尋母——從亞平寧山脈到安第斯山脈》,。這個(gè)故事講述的是一個(gè)熱那亞工人的兒子獨(dú)自一人去南美洲尋找他的母親,，中途他被別人打罵，受傷痛也自己忍著,，但他不管多遠(yuǎn)的路都要去,，雖然到了地方才知道母親已經(jīng)搬走，卻一直堅(jiān)定不移地去尋找母親,。但他的母親因?yàn)榭床坏阶约旱膬鹤?，生著病也不治，直到他的兒子不辭艱辛的過來看她,，她心情大好,，決定為了兒子做手術(shù)，并且很成功,，他的兒子很開心,。

相信你聽完我概括書中所描寫的故事，也會(huì)被它所吸引,。我想,，這應(yīng)該是《愛的教育》這本書的魅力所在吧!

家長(zhǎng)和學(xué)生的愛的教育的讀后感篇六

今天我閱讀的是一本感人的書。書名叫《愛的`教育》,，是意大利作家亞米契斯寫的,。

上作文班時(shí),，老師發(fā)給我們，叫我們閱讀,。我讀了其中的一篇,，標(biāo)題是《弗洛倫薩的小抄寫匠》。講述了一個(gè)孩子的父親除了白天做工,，每天晚上還抄寫便條掙錢,。孩子為了為父親分擔(dān)，等父親十二點(diǎn)鐘上床入睡的時(shí)候,，孩子便偷偷下床,，幫父親抄其余的便條。那個(gè)孩子又因睡眠不足,，而影響到學(xué)習(xí),，被父親責(zé)備。有一次,，那個(gè)孩子晚上又在抄寫便條,，抄著抄著，有一本書掉到地上,。父親被驚醒,，躡手躡腳地走到書房門前，看到兒子在幫自己抄便條,，心里很感動(dòng),。

我很喜歡這篇故事，因?yàn)槟莻€(gè)孩子不怕辛苦,，一直幫父親抄便條,，就算父親責(zé)備他，他也沒有怨言,。

我感覺這本書最感人的地方,，是父親發(fā)現(xiàn)自己以前抄的那么多的便條，原來有些是兒子在幫自己抄,。自己感到很慚愧,，之前還一直傷他的心,。舉一個(gè)例子就是：父親使勁地吻著兒子的額頭,，哽咽地說道：“我全明白了，全知道了,，是我,，是我請(qǐng)你原諒，我的小寶貝,，來吧,，跟我來。”“快親親這孩子吧,，三個(gè)月來他一直不睡覺,，為我受苦，給我們掙面包吃,，我卻只管傷他的心,！”父親不了解實(shí)情，就隨便指責(zé)那個(gè)孩子,，真不應(yīng)該,。

我感覺這本書很適合我們閱讀，我從書中獲得到：父母有困難的時(shí)候,，要多幫父母分擔(dān)一下,。

這本書是浙江少年兒童出版社出版的。

家長(zhǎng)和學(xué)生的愛的教育的讀后感篇七

我今天閱讀的,，是一本書名叫《愛的教育》的書,，作者是亞米契斯。

我是和同學(xué),、老師一起閱讀,，我讀了書中的《弗洛倫薩的小抄寫匠》。這篇故事講述了小抄寫匠每天晚上十二點(diǎn)悄悄地幫爸爸抄寫信條,，他爸爸不知道,。小抄寫匠原來一直上學(xué)成績(jī)非常好，他幫爸爸抄信條的三個(gè)月里,，一直上學(xué)不好,。一天，小抄寫匠正在寫作業(yè)的時(shí)候,，感覺非常困,，就趴在練習(xí)本上睡起覺來。爸爸看到了,，非常生氣,，就說了小抄寫匠。到后來爸爸知道了小抄寫匠一直在夜里幫自己抄信條,，才知道不該吵兒子,。

我非常喜歡這個(gè)故事，因?yàn)樾〕瓕懡呈且粋€(gè)懂事的好孩子,，知道為爸爸我的媽媽承擔(dān)責(zé)任,。

我覺得書中最感人的是，小抄寫匠的爸爸說了他,，小抄寫匠的心里還十分甜蜜,，繼續(xù)在夜里十二點(diǎn)起床幫爸爸抄信條,。我的看法是，小抄寫匠的爸爸說了他,，他的心里還是甜蜜的,，要是我，我的心里會(huì)十分生氣,，不會(huì)開心,。

我覺得這部小說很適合我看。我從書中收獲了,，爸爸我的媽媽說我們,，我們要虛心接受，我也要做一個(gè)好孩子,。

我讀的這部小說是浙江少年兒童出版社出版,。

家長(zhǎng)和學(xué)生的愛的教育的讀后感篇八

《愛的教育》這本書是一部流傳世界各地的名著，她的每篇幅不長(zhǎng),，每篇都有一個(gè)個(gè)讓人潸然淚下的小故事,。讓我們共同攜手，共創(chuàng)人間最美好的愛,。

讀《愛的教育》,，透過安利柯的描述，讓我了解到什么樣的老師的愛才能讓學(xué)生感到溫暖：把學(xué)生黨親人的老師,。

在這本書里,，我最喜歡的是《賣炭者與紳士》這一屆謝了一個(gè)父親對(duì)兒子深深的愛。諾皮斯罵了培諦的父親是個(gè)“叫花子”,，諾皮斯的父親知道后,，非要諾皮斯想培諦和他的父親道歉。從這里可以看出,，皮諾斯的付錢是一個(gè)多么正直的人啊,。他用自己的愛讓皮諾斯變成一個(gè)不取笑別人的人。

我們一出生就沉浸在愛的海洋,，有家人的愛,。漸漸長(zhǎng)大了，上學(xué)了有了同學(xué)們的愛,，又有老師的愛,。愛就是空氣一般，我們從未離開她,。

愛是一種感受,，愛是一種追求,，愛是不能用準(zhǔn)確的語(yǔ)言來形容和定義的,。擁有愛的人,，付出愛的人，必定是充實(shí)而無感的,。當(dāng)我們把愛心自然而然地獻(xiàn)給同學(xué),。同學(xué)也會(huì)更加的愛我們。

我看完這本書深刻的體會(huì)到同學(xué)之間的關(guān)愛和照顧,，我也從中懂得老師對(duì)同學(xué)的關(guān)愛和教導(dǎo),，這讓我想起了我的老師，他們十分嚴(yán)格就像安利柯的導(dǎo)師一樣的慈祥,，用心的在教導(dǎo)我們,，關(guān)心我們，愛我們!

讀了《愛的教育》中那一個(gè)個(gè)感人的故事,，令我受益匪淺,，我們也應(yīng)該像故事中的人那樣，在學(xué)校,，家庭,，社會(huì)上學(xué)習(xí)關(guān)愛他人。

讀了這本書深深的體會(huì)到,，只愛人人都付出一點(diǎn)愛,，世界必將更美麗，和諧,。我愿意以身作則,，多關(guān)心愛護(hù)身邊的每一個(gè)人，每一個(gè)小動(dòng)物,。愛從心開始,。

讓世界因我們而更加美麗。

家長(zhǎng)和學(xué)生的愛的教育的讀后感篇九

我今天讀的是一本感人的書,，書名是《愛的教育》,，是意大利作家亞米契斯寫的，這位作家已經(jīng)去世一百多年了,。

我是和老師一起閱讀這本書的,，我讀了這本書里的《弗洛倫薩的小抄寫匠》。這個(gè)故事講了朱利奧一家十分貧窮,，只有父親一人有工作,，他是鐵路職員，掙到的錢非常少,。后來,，他又找了一個(gè)新工作：幫別人抄字條，抄500張能掙3里拉,。但他天天熬夜,，最后終于病倒了,。朱利奧便偷偷地幫父親寫了起來，每天夜里12點(diǎn),，他都準(zhǔn)時(shí)起來幫父親抄寫字條,。朱利奧因?yàn)檫^度勞累，學(xué)習(xí)成績(jī)也在漸漸下降,，他的父親經(jīng)常誤解他,。直到有一天，他父親發(fā)現(xiàn)了主料幫他抄字條,，十分感動(dòng),。我非常喜歡這本書，因?yàn)樗屑?xì)描寫了意大利的真實(shí)事件,。

我覺得最感人的地方是：“三個(gè)月來,，他一直不睡覺為我受苦，給我們掙面包吃,，我卻只管傷他的心,！”因?yàn)楦赣H終于理解了朱利奧。

我認(rèn)為這本書適合我閱讀,，因?yàn)槲覐闹忻靼琢艘粋€(gè)人要學(xué)會(huì)忍耐,。

對(duì)了，最后,，我愿意告訴大家,，這本書是由浙江少年兒童出版社出版的。

家長(zhǎng)和學(xué)生的愛的教育的讀后感篇十

在每個(gè)人的心目中都有一份純潔的愛,，愛是無私的,，愛是博大的，只有生活在愛的海洋里,，才會(huì)享受愛,。而我讀了《愛的教育》這本書后，我才真正領(lǐng)悟了愛的境界,。

這部處處洋溢著愛的小說所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚,、濃郁的情感力量真的很偉大?！稅鄣慕逃方榻B了意大利小孩安利柯在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記,包含了同學(xué)之間的愛,姐弟之間的愛,子女與父母間的愛,師生之間的愛,對(duì)祖國(guó)的愛,使人讀之猶如在愛的懷抱中成長(zhǎng).

愛,像空氣,每天在我們身邊,因其無影無形常常會(huì)被我們所忽略,可是我們的生活不能缺少它,其實(shí)它的意義已經(jīng)融入生命.但很多人都無法感受到.愛之所以偉大,是因?yàn)樗粌H僅對(duì)個(gè)人而言,更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴(yán)與情緒.愛是一次沒有盡頭的旅行,一路上邊走邊看,就會(huì)很輕松,每天也會(huì)有因?qū)π聳|西的感悟,學(xué)習(xí)而充實(shí)起來.于是,就想繼續(xù)走下去,甚至投入熱情,不在乎它將持續(xù)多久.這時(shí)候,這種情懷已升華為一種愛,一種對(duì)于生活的愛.讀《愛的教育》,我走入安利柯的生活,目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí),生活,怎樣去愛.在感動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對(duì)于生活的追求.

古往今來,，有多少愛的真情故事啊，可見,，愛,，是無處不在的。我們一出生，就沉浸在愛的海洋里,，有父母的愛和爺爺奶奶的愛,。漸漸長(zhǎng)大了，上學(xué)了,，又有老師的愛，同學(xué)們的愛,。愛就如空氣一般,，我們身邊到處都是愛，我們從未離開它,，離開了愛的人,，就等于沒有靈魂的人。愛可以使人絕處逢生,，愛可以使浪子回頭,，愛又可以激發(fā)人無窮的力量。

是愛,，使我們能快樂健康地成長(zhǎng),，是愛，給予了我們內(nèi)心的溫暖,。人與人之間的愛是偉大的,，愛是寬恕的，愛又是包容的,。愛是教育的源泉,，愛與教育是息息相關(guān)的。多感受一份愛,，就多一份溫暖;多奉獻(xiàn)一份愛,，就多一份快樂。在今后的日子里,，讓我們共同沐浴在愛的海洋里,。

家長(zhǎng)和學(xué)生的愛的教育的讀后感篇十一

如果說愛是一次旅游，也許有人會(huì)有異議,。但愛正是沒有盡頭的,，愉快的旅游。就像生活,，如果把生活看成一次服刑,，人們?yōu)榱四骋惶煨虧M釋放，得到超脫而干沉重的活兒;那么這樣的生活必將使人痛苦厭倦,。反之,，把生活看成旅游，一路上邊走邊看,，就會(huì)很輕松,，每天也會(huì)有因?qū)π聳|西的感悟,、學(xué)習(xí)而充實(shí)起來。于是,，就想繼續(xù)走下去,，甚至投入熱情，不在乎它將持續(xù)多久,。這時(shí)候,，這種情懷已升華為一種愛，一種對(duì)于生活的愛,。讀《愛的教育》,，我走入安利柯的生活，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí),、生活,，怎樣去愛。在感動(dòng)中,，我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對(duì)于生活的追求,。

如果愛是奔騰的熱血，是跳躍的心靈,，那么,，我認(rèn)為這就是對(duì)于國(guó)家的崇高的愛。也許它聽起來很“口號(hào)”,，但作為一個(gè)有良知的人,，這種愛應(yīng)牢牢植入我們的心田。當(dāng)讀到安利柯描繪的一幅幅意大利人民為國(guó)炸斷了雙腿,，淋彈死守家園的動(dòng)人場(chǎng)面時(shí),，我不禁想到我們祖國(guó)大地上也曾浸透了中華兒女的血。同樣是為了自己國(guó)家的光明,，同樣可以拋棄一切地廝拼,，我被這至高無上的愛的境界折服。我不需為祖國(guó)拋頭顱了,，但祖國(guó)需要我們的還有很多,。愛之所以偉大，是因?yàn)樗粌H僅對(duì)個(gè)人而言,，更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴(yán)與情緒,。

《愛的教育》中，把愛比成很多東西,，確是這樣又不僅僅是這些,。我想，“愛是什么”不會(huì)有明確的答案，但我已經(jīng)完成了對(duì)于愛的思考——愛是博大的,，無窮的,，偉大的力量.

幾年前曾看到過這樣一段話"我在四年前始得此書的日譯本,記得曾流了淚三日夜讀畢,就是后來在翻譯或隨便閱讀時(shí),還深深地感到刺激,不覺眼睛潤(rùn)濕.這不是悲哀的眼淚,乃是慚愧和感激的眼淚.除了人的資格以外,我在家中早已是二子二女的父親,在教育界是執(zhí)過十余年的教鞭的教師.平日為人為父為師的態(tài)度,讀了這書好像丑女見了美人,自己難堪起來,不覺慚愧了流淚."我一直想拜讀這本讓夏丐尊先生如此感動(dòng)的書《愛的教育》,這個(gè)寒假終于如愿以償了.

《愛的教育》,我是一口氣讀完的,雖然我沒有流淚,可是我的心已經(jīng)承認(rèn)這是一本洗滌心靈的書籍.吸引我的,似乎并不是其文學(xué)價(jià)值有多高,而在于那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來的近乎完美的親子之愛,師生之情,朋友之誼,鄉(xiāng)國(guó)之戀……這部處處洋溢著愛的小說所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚,濃郁的情感力量,真的很偉大.《愛的教育》在訴說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠(chéng)的教育,而教育使愛在升華.雖然,每個(gè)人的人生閱歷不同,但是你會(huì)從《愛的教育》中,體會(huì)到曾經(jīng)經(jīng)歷過的那些類似的情感,可我們對(duì)此的態(tài)度行為可能不同.它讓我感動(dòng)的同時(shí)也引發(fā)了我對(duì)于愛的一些思索.

首先《愛的教育》的書名使我思考,在這紛紜的世界里,愛究竟是什么?帶著這個(gè)思考,我與這個(gè)意大利小學(xué)生一起跋涉,去探尋一個(gè)未知的答案.一個(gè)四年級(jí)小學(xué)生在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記,包含了同學(xué)之間的愛,姐弟之間的愛,子女與父母間的愛,師生之間的愛,對(duì)祖國(guó)的愛使人讀之,尤如在愛的懷抱中成長(zhǎng).

愛,像空氣,每天在我們身邊,因其無影無形常常會(huì)被我們所忽略,可是我們的生活不能缺少它,其實(shí)他的意義已經(jīng)融入生命.就如父母的愛,恩里科有本與父母共同讀寫的日記,而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖.最簡(jiǎn)單的東西卻最容易忽略,正如這博大的愛中深沉的親子之愛,很多人都無法感受到.愛之所以偉大,是因?yàn)樗粌H僅對(duì)個(gè)人而言,更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴(yán)與情緒.《愛的教育》一書中描寫了一群充滿活力,積極要求上進(jìn),如陽(yáng)光般燦爛的少年.他們有的家庭貧困,有的身有殘疾,當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的.他們從出身到性格都有迥異之外,但他們身上卻都有著一種共同的東西—對(duì)自己的祖國(guó)意大利的深深的愛,對(duì)親友的真摯之情.這里面不能忽視的`是每個(gè)月老師讀給那群少年聽的"精神講話.這一個(gè)個(gè)小故事,不僅使書中的人物受到熏陶,同樣讓我這個(gè)外國(guó)讀者也被其中所體現(xiàn)出的強(qiáng)烈的情感所震撼.而面對(duì)我們的教育,愛應(yīng)該是教育力量的源泉,是教育成功的基礎(chǔ).夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時(shí)說過這樣一段話:"教育之沒有情感,沒有愛,如同池塘沒有水一樣.沒有水,就不成其池塘,沒有愛就沒有教育."愛是一次沒有盡頭的旅行,一路上邊走邊看,就會(huì)很輕松,每天也會(huì)有因?qū)π聳|西的感悟,學(xué)習(xí)而充實(shí)起來.于是,就想繼續(xù)走下去,甚至投入熱情,不在乎它將持續(xù)多久.這時(shí)候,這種情懷已升華為一種愛,一種對(duì)于生活的愛.讀《愛的教育》,我走入恩里科的生活,目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí),生活,怎樣去愛.在感動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對(duì)于生活的追求.

家長(zhǎng)和學(xué)生的愛的教育的讀后感篇十二

愛的教育，聽名字就知道與愛有關(guān),。

愛的教育,，講述著許多令人感動(dòng)的故事。

愛的教育,，告訴我們?cè)S多人生哲理,。

有人問，愛是什么?在這本書里,，你能找到答案,。

愛,，是人類最美好的,。

愛，是無法磨滅的,。

愛,，是善心和本性。

不要小看你心中的愛,，它有著無窮的力量,。

愛，能讓人舍身取義,、舍己救人,、拋棄一切,。

愛，能讓人感到溫暖,。

愛的教育,，讓你看了一遍還想看。

愛的教育,，足以使人熱淚盈眶,。

愛，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事情中體現(xiàn),，身邊每時(shí)每刻都會(huì)有愛出現(xiàn),。

比如扶摔倒的同學(xué),、扶想過馬路的老奶奶……

讀了這本書,，我明白了愛的真諦，我想把它推薦給每一個(gè)小朋友。

王老師給我們推薦一本書——《愛的教育》,。

我是一口氣把整本書讀完的,。

書中的每一個(gè)故事都深深地吸引著我、感動(dòng)著我,。

雖然現(xiàn)在科學(xué)那么發(fā)達(dá),，我們的生活也越來越好，可是,，住在邊遠(yuǎn)窮困山區(qū)和飽受戰(zhàn)爭(zhēng)之苦的孩子,，別說上學(xué)，就是生活都很困難,。

我從電視中看到伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)中那些缺醫(yī)少藥,、餓得皮包骨的小孩，我真想大聲說不要再打仗了!我真希望我們地球上的每一個(gè)人都能得到幸福和快樂,。

我想,，如果我們大家都有一顆仁慈的心，心中都裝著愛,，那該多好啊!

星期三,，我讀了《愛的.教育》這本書，這本書讓我受到了教育,。

其中《意外的事件》最令我感動(dòng),。

勇敢的羅貝蒂為了救一個(gè)陌生的孩子被馬車撞倒，軋傷了,。

他沖向了馬車,，救了孩子的舉動(dòng)，不僅使在場(chǎng)的人驚呆了,，也令我感撼,，他不顧自己的生命，救了那個(gè)孩子,，真勇敢!

社會(huì)上無時(shí)無刻充滿愛,，老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)，父母對(duì)孩子無微不至的關(guān)愛等,。

讀了這本書,，我懂得了世間的“愛”是永恒的，沒有愛,，就沒有一切,，一個(gè)人心里有別人，總能為他人著想,，并有愛的奉獻(xiàn),。

甘愿為社會(huì)付出真情和愛的人,，是最幸福的人,。

因此,，愛,，使我們心靈相通，愛,，使世界不再孤單,。

家長(zhǎng)和學(xué)生的愛的教育的讀后感篇十三

__今年4歲了,。這幾年也積累了一些育兒心得,，以下我就從五方面談?wù)勛约簬啄陙淼挠齼盒牡茫?/p>

一,、先傾聽再出主意。

孩子會(huì)經(jīng)歷很多“危急時(shí)刻”,，并非我們想象中的那么無憂無慮,。不僅要幫孩子走過這段時(shí)刻，而且?guī)椭斫夂ε?、生氣,、失望,、尷尬、傷心這些情緒,，對(duì)于父母來說是很關(guān)鍵的,。先是應(yīng)該多傾聽孩子，確定她的感受,，然后再充當(dāng)軍師,，這樣孩子會(huì)學(xué)會(huì)在困境中和他人溝通，更有自主性,。

二,、每天都會(huì)跟孩子說一次“我愛你”，每天都會(huì)給孩子一個(gè)擁抱,。

我跟好好爸爸約定好,，每天都要跟好好說一次“我愛你”，無論是什么時(shí)候都行,，有時(shí)候是她剛睡醒,，有時(shí)候是晚上要睡覺的時(shí)候，有時(shí)候是去接她放學(xué)的路上,。這時(shí)候,，孩子也會(huì)笑瞇瞇的跟我或者她爸爸說“我也愛你”。我們總認(rèn)為愛是應(yīng)該用行動(dòng)來表示的,，但是,，為了讓孩子知道怎樣去表達(dá)，我們還是應(yīng)該要常常虛實(shí)結(jié)合一下,。

三,、善用表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。

由于好好吃飯有包飯的習(xí)慣,，而且吃一口飯要非常久的時(shí)間,，以至于吃頓飯要一兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間，我每次喂飯都催她要吃快點(diǎn),，不能慢吞吞的,，再后來我就只有夸獎(jiǎng)她了，她吃進(jìn)一口我就表?yè)P(yáng)一下,。可是到現(xiàn)在已經(jīng)夸成了習(xí)慣,，她也不以為然，無所謂了,。所以,，家長(zhǎng)一定不要濫用表?yè)P(yáng)，如果把孩子每天正常該做的事(像自己收拾玩具,、走路之類)都拿來表?yè)P(yáng)，久而久之,，孩子很可能就會(huì)把它當(dāng)做謀取利益的交換條件，或是要挾家長(zhǎng)的資本,。

好好的膽子不夠大，很多時(shí)候很多事都不敢嘗試,。在家的時(shí)候什么事都依賴我們給她做，這樣什么事都指望我們?cè)趺葱心?我跟我老公就在很多時(shí)候試著鼓勵(lì)她,，她平時(shí)在家也喜歡畫圖畫剪紙,，可她拿著筆又不知怎么畫,，于是就老叫“媽媽你給我畫”，我就把筆拿在她手上,，鼓勵(lì)她說“你一定會(huì)畫得比媽媽好”就聽了這句話，她會(huì)很快的畫好?，F(xiàn)在她已經(jīng)會(huì)拿著筆沒事就畫,，畫圓呀,，三角形,，還會(huì)一一把畫的圖案剪出來。

文檔為doc格式,。

家長(zhǎng)和學(xué)生的愛的教育的讀后感篇十四

我們家淇淇自從入學(xué)以來，在老師和家長(zhǎng)的共同幫助下,，漸漸地養(yǎng)成了一些較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，很快地適應(yīng)了學(xué)校的生活,。讀完小學(xué)生家長(zhǎng)讀本,，總結(jié)孩子在開學(xué)后這兩個(gè)月的學(xué)習(xí)生活情況，我最大的感受就是：良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境造就了孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，而一個(gè)人擁有一個(gè)好的習(xí)慣，它將使人終身受益,。

一、家庭教育首先要從自我教育開始,。

父母喜歡看書，忘情工作,，都會(huì)給孩子留下深刻印象，同時(shí)給她起到一個(gè)潛移默化的作用,。對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)，不能光說不做,。要求孩子做到的,，家長(zhǎng)首先要做好?，F(xiàn)在孩子接觸信息的途徑很多，信息量也很大,，有時(shí)她們提的問題，難免把大人難住,。大人不學(xué)習(xí)是不行的，所以我們經(jīng)常會(huì)買書,、看書。當(dāng)你看書的時(shí)候,，孩子自然而然也會(huì)在旁邊看書。有時(shí)帶孩子出去運(yùn)動(dòng)出去玩,，常常會(huì)遇到一些常識(shí)性的問題，無論是孩子提問還是你問孩子,，都要認(rèn)真對(duì)待她所不了解的東西,，盡可能回答的完美些,，這樣既娛樂了又滿足孩子的求知欲，一舉兩得,。我們要求孩子干事情要認(rèn)真。孩子做完作業(yè),，我們會(huì)給她檢查一遍,，發(fā)現(xiàn)她字寫得潦草或出現(xiàn)錯(cuò)誤，會(huì)要求她擦了重寫,。有時(shí)候，她很不愿意,，但不能心軟，得讓她記住,，如果第一次做不好，要負(fù)出更多的努力,。要求她干所有事情都一定要認(rèn)真,，應(yīng)該盡自己最大的努力,。

家長(zhǎng)和學(xué)生的愛的教育的讀后感篇十五

愛，是一個(gè)微妙的字眼,，融入生活時(shí)將五彩繽紛,，走進(jìn)孩子的世界,。

《愛的教育》正是一本記錄學(xué)生生活中微妙的愛的書籍,。整部小說以一個(gè)小學(xué)生的眼光審視著身邊的美與丑,、善與惡,，完全在用愛去感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。閱讀該書籍,，我們也會(huì)變得敏感，變得小心翼翼……夏沔尊先生在翻譯《愛的教育》時(shí)說過這樣一段話：“教育之沒有情感,，沒有愛，如同池塘沒有水一樣,。沒有水，就不成其池塘,，沒有愛就沒有教育?！庇纱丝梢?，《愛的教育》不僅能教育孩子,，而且能教育那些正在教育別人的人。孩子需要在成長(zhǎng)過程中享受,、給予愛，童年也許無法五彩繽紛,，但不能在他們小小的心底留下無法磨滅的傷痕，缺少愛的教育不叫教育,，只能稱其為“教”，而教書以“育人”為本,。用愛去育人，孩子才能在一舉一動(dòng)中流露內(nèi)心的純真,，倍受溫暖，童年才能完善，至少不在回想之際盤旋腦海的竟是教師那嚴(yán)肅的面孔及無盡的.怒言,。而這，正是夏沔尊說的《愛的教育》“能教育那些正在教育別人的人”即我們,。成人的世界也許已經(jīng)麻木，經(jīng)歷多了心就冷了,，也忘記了如何去感受,。此時(shí)注入溫暖的泉涌令人心生感動(dòng),，進(jìn)而萌發(fā)愛的種子，以一顆柔軟的心來面對(duì)社會(huì),。孩子是我們接觸的對(duì)象，也是最單純,、美好的，面對(duì)他們時(shí),，我們的內(nèi)心會(huì)滋生一種保護(hù)的愿望，那么讓愛在此播種,。孩子，也許有很多讓我們生氣的地方,，也許做得不夠好，可是他們也很努力,，沒有人希望自己是差人一步的。有時(shí)想想,，他們也很辛苦,，常常說,，現(xiàn)在的孩子心理壓力極大，正在承受著我們大人無法想象的壓力,。而我們卻依然在責(zé)備他們的不足之處，可曾想過,，他們的天真、快樂,、童年就這么扼殺了。閱讀《愛的教育》,，我們走進(jìn)孩子的內(nèi)心，那小小的真,、善、美又怎能不觸動(dòng)我們?cè)牙鋮s的心,？撇開一切,，孩子只是孩子,，大人的世界不適合他們,，或者說不能過早的干涉進(jìn)入他們。書中的老師家長(zhǎng),，就如同一個(gè)朋友靜靜地聆聽他們的內(nèi)心，他們更懂孩子,，也在愛著孩子。那么我們呢,？可曾閉著嘴巴聽孩子講述,，可曾用心去聆聽,，可曾……當(dāng)孩子做錯(cuò)了什么，以恐懼的眼神望著我時(shí),，總是不忍心去批評(píng)，此時(shí),，他們已經(jīng)知道了自己的錯(cuò)誤不是嗎？那么我們多說無益,，此刻,，能做的是詢問犯錯(cuò)的原因，也許這個(gè)原因讓人心疼,。走進(jìn)孩子的內(nèi)心，我們的心也會(huì)變得稚嫩,。這種由孩子帶給我們的快樂何不好好地享受,，同孩子一起哭笑。那一聲聲甜美的問候,，正是孩子對(duì)你的愛，她們更愿意去愛一個(gè)愛自己的人,，這種愛是世間最單純、寶貴的,。身為教師的我們，這是一種幸運(yùn),。

家長(zhǎng)和學(xué)生的愛的教育的讀后感篇十六

前幾天我看了一本叫《愛的教育》的書。里面有一篇文章給我留下了很深的印象,。里面講述的是主人公普雷科西殘酷的學(xué)習(xí)和生活。

普雷科西的父親是個(gè)喜歡喝酒的人,。每當(dāng)喝醉時(shí)總是打罵他。每當(dāng)喝醉酒總是打罵他,。可他一點(diǎn)不恨父親,，甚至還說父親的好話,。有一次，喝醉酒的父親把他臉上又打傷了,。他在學(xué)校里，同學(xué)們都說：“肯定是你爸爸又打你了,，你可以告訴校長(zhǎng)啊!”這樣校長(zhǎng)可以讓警察抓你爸爸,。”普雷科西卻對(duì)同學(xué)說：“沒有啊,，我爸爸一直對(duì)我很好?！笔潞?，它卻一個(gè)人偷偷流淚,。

有一次，我數(shù)學(xué)考試考得不好,，我心里一直再想：考得這么差，爸爸會(huì)罵我的,，結(jié)果老師將該怎么訂正的時(shí)候，我卻在再想怎么對(duì)付爸爸,。結(jié)果錯(cuò)了的題目我還是不會(huì)做。我回家了被爸爸罵了,，還不會(huì)訂正，我很恨爸爸,。

普雷科西生活在那樣的環(huán)境里還能好好學(xué)習(xí)。我現(xiàn)在有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，更應(yīng)該珍惜，更應(yīng)該努力學(xué)習(xí),。

作者通過,，中普雷科西的爸爸和自己的爸爸作對(duì)比，突出自己在優(yōu)良的環(huán)境中更應(yīng)該好好學(xué)習(xí),，珍惜大好機(jī)會(huì)。語(yǔ)言生動(dòng),，真實(shí)，感情真摯,，開頭引出了觀點(diǎn)，結(jié)尾收束全文,。

家長(zhǎng)和學(xué)生的愛的教育的讀后感篇十七

假期里,，姐姐送給我一本《愛的教育》,，讀完它可花了我不少時(shí)間呢，用了我一個(gè)月左右的時(shí)間才把它讀完,。

這本書里沒有乏味的說教，也沒有豪言壯語(yǔ),，只有平凡的日常生活，但這里充滿了對(duì)國(guó)家,、社會(huì)、民族的愛,，充滿了對(duì)父母、老師,、朋友的愛。

愛,，像空氣,，每天在我們身邊,，因?yàn)樗鼰o影無形，所以常常被我們所忽略,，可是我們的生活不能缺少它,，其實(shí)它的意義已經(jīng)融入生命,，但很多人都無法感受到，愛之所以偉大,，是因?yàn)樗粌H僅對(duì)個(gè)人而言，更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴(yán)與情緒,，愛是一次沒有盡頭的旅行，一路上邊走邊看,，就會(huì)很輕松，每天也會(huì)有因?qū)π聳|西的感悟,，學(xué)習(xí)而充實(shí)起來,，于是，就想繼續(xù)走下去,，甚至投入熱情，不在乎它將持續(xù)多久,，這時(shí)候，這種情懷已升華為一種愛,，一種對(duì)于生活的愛,。讀《愛的教育》,，我走入安利柯的生活，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí),、生活,、怎樣去感恩，在感動(dòng)中,，我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對(duì)于生活的追求,。

是愛使我們能快樂健康地成長(zhǎng),，是愛給予了我們內(nèi)心的'溫暖,。

人與人之間的愛是偉大的,，愛是寬恕的，愛又是包容的,。愛是教育的源泉，愛與教育是息息相關(guān)的,。多感受一份愛，就多一份溫暖,；多奉獻(xiàn)一份愛，就多一份快樂,。

家長(zhǎng)和學(xué)生的愛的教育的讀后感篇十八

讀了《愛的教育》之后讓我明白,，這人世間最寶貴的,，最需要的就是“愛”?！皭邸睍?huì)影響到人一生的成長(zhǎng)，如何表達(dá)自己的“愛”更是一門藝術(shù),。

《愛的教育》中讓我感悟最深的是文章中仆人公的父親了,。他為了要求自己的孩子好好學(xué)習(xí)。他實(shí)行的措施不是沒完沒了的嘮叨,，也不是粗暴的警告，而是溫順如春風(fēng)吹拂楊柳般的勸導(dǎo),。這位父親為了說服自己的孩子要用功讀書,，給他的孩子舉了許多已經(jīng)投入工作的人也不忘讀書的例子,，讓他的孩子更進(jìn)一步地了解讀書的重要性。這世界上有千千萬萬的孩子為了讀書而刻苦努力著,，而你也要做這千千萬萬里孩子中的一員。

文章中母親那“愛”的教育也讓我感受頗深,。一次，她的兒子閑在家里,，所以她就領(lǐng)著兒子到畸形兒學(xué)校去，卻讓她的兒子留在校門口,，不讓他進(jìn)去,。出來后對(duì)這兒子說：“我之所以不讓你進(jìn)去,，像你這樣體質(zhì)健康的小孩進(jìn)去給那些不幸的殘疾兒觀察，他們是多么難過，有可能他們還會(huì)自暴自棄,。是的,，對(duì)于那些殘疾兒來說他們的心里都有一塊陰影,，現(xiàn)在好心人的關(guān)心早已把陰影拋在腦后了。假如在讓他們觀察那些比他們自己健康而又更歡樂的孩子,，就等于重新再揭他們的傷疤。所以這位母親教育兒子要為別人著想,，要有著一顆和善的心。無論誰遇到了困難都要伸出一雙暖和的手去關(guān)心他們,。

雖然《愛的教育》只是一個(gè)孩子的成長(zhǎng)日記，但是卻給了我無比深刻的感受,。我也要向書中具有良好品質(zhì)的人物們學(xué)習(xí),。學(xué)會(huì)關(guān)懷別人，用一顆酷熱的愛心去關(guān)心需要關(guān)心的人,。關(guān)心迷失了方向的小孩找到回家的路。讓無依無靠的老人感到暖和,，讓在異國(guó)他鄉(xiāng)的人不再孤獨(dú)，讓這世界處處都布滿歡聲和笑語(yǔ),。所以我自己要做好榜樣帶動(dòng)身邊的全部人。對(duì)于父母的嘮叨,，我應(yīng)當(dāng)好好地理睬；對(duì)于老師對(duì)我的要求,，我應(yīng)當(dāng)去實(shí)踐；對(duì)于同學(xué)對(duì)我的意見,，我應(yīng)當(dāng)去接受。由于我知道這都是對(duì)我的愛的教育,。

家長(zhǎng)和學(xué)生的愛的教育的讀后感篇十九

這一周,，我懷著激動(dòng)的心境迫不及待地看了名著——《愛的教育》,。在三年級(jí)時(shí)我也曾學(xué)過《愛的教育》里面的幾篇文章，那感人的故事把我深深地迷住了,。

書中以小學(xué)生的口吻，記錄了發(fā)生在四年級(jí)學(xué)生中的一百個(gè)動(dòng)人的故事,。故事中的主人公主要是學(xué)生、教師,，以及學(xué)生的父母等平凡的人。他們都具有高尚的`品德,。作者亞米契斯把這部日記體小說寫出了他們對(duì)祖國(guó)和人民、對(duì)長(zhǎng)輩和同學(xué)之間深厚而真摯的愛。其中讓我最感動(dòng)的兩篇《雪球》和《訪問負(fù)傷者》,。它們講了評(píng)價(jià)公安利柯的同學(xué)卡洛斐玩雪球時(shí)不細(xì)心打傷了老人的眼睛?？∨惆橹屐骋煌サ狼浮Ｕ钡目∽屛腋械綗o比的歡喜,！朋友做錯(cuò)了事，陪伴他道歉,，讓他感到溫暖,；朋友做錯(cuò)了事,，應(yīng)用自己的一舉一動(dòng)來告訴他：做錯(cuò)了事就應(yīng)當(dāng)承認(rèn)錯(cuò)誤,！第二天，安利柯和爸爸一起探望老人,。老人依然在為卡洛斐著想著,。不久,，卡洛斐來了，送給了老人一個(gè)禮物——正是他平時(shí)費(fèi)盡心血,，如寶貝般珍愛的集郵冊(cè)！這個(gè)比他生命還重要的東西,，竟然用來做贈(zèng)品！這時(shí),，我不禁為老人的寬宏很多而贊賞,，為卡洛斐的誠(chéng)心誠(chéng)意而贊揚(yáng)！

《愛的教育》告訴我們：愛能讓大家變得正直,、仗義、勇敢,。

愛是一絲春風(fēng)，給人以清爽；愛是一陣香氣,，給人以芳香；愛是一句“對(duì)不起”,，給人以真誠(chéng),！在生活中,，我們應(yīng)當(dāng)用自己的一點(diǎn)一滴關(guān)愛，讓人間充滿溫暖,，讓世界充滿愛！

家長(zhǎng)和學(xué)生的愛的教育的讀后感篇二十

愛究竟是什么,？是一個(gè)物品嗎？還是一件事情,？小說講述了一個(gè)叫安利柯的小男孩成長(zhǎng)的故事,，在學(xué)校里師生之間的敬愛之情,，朋友之間的友情，父母之間的親情,，對(duì)祖國(guó)的.熱愛之情。小說以日記的形式呈現(xiàn),，塑造的是一種愛，孩童的世界里充滿著善意和真誠(chéng),，擁有一顆積極向上的童心。

父母的愛總是無微不至,，細(xì)微到生活的吃喝睡言的。一有點(diǎn)小感冒就要帶你去看醫(yī)生,，一晚回家就要問你所在位置，和誰在一起,，這樣的愛平凡，給予人溫暖。

朋友間的愛如細(xì)雨溫泉滋潤(rùn)著你的心,。在人生的道路上，在工作中碰到困難的時(shí)候,，往往是朋友伸出手來或和你一起面對(duì)困難。

還有一種崇高的愛,，愛祖國(guó)，愛人民,。這是一種高尚的情懷,，戰(zhàn)爭(zhēng)年代里,，正是因?yàn)檫@樣的愛支撐著人們從最艱難的時(shí)期走過來。然而在和平年代里我們同樣需要這樣的愛,，居安思危，銘記歷史,。

家長(zhǎng)和學(xué)生的愛的教育的讀后感篇二十一

在暑假美好的日子里，我讀了《愛的教育》這本書,。這本書主要寫對(duì)意大利的一個(gè)小學(xué)生——安利柯的日常生活的記述和描寫，以及他的老師講的每月一次的愛國(guó)主義小故事,。

雖然在安利柯的日常生活中發(fā)生的都是一些小事，但這些小事讓我明白了師生之情,、同學(xué)之情,、父母之恩......其中,，最讓我深受感觸的是《賣炭人與紳士》。這個(gè)小故事主要寫諾皮斯罵佩蒂的爸爸是一個(gè)叫花子。這件事被諾皮斯的爸爸——一位紳士,，知道后,，連忙拉著諾皮斯去給佩蒂和他的爸爸——一個(gè)賣木炭的,，道歉。并與他們握手言和的故事,。這個(gè)故事讓我明白了：人人都是平等的'，是不分高低貴賤的,。沒有人是犯了錯(cuò)誤，還能逃避責(zé)任,，不承擔(dān)后果的。

這本書不僅教會(huì)了我人人平等的道理,，還讓我明白了：我身邊的同齡孩子,，也是在相似的童稚外表下,，有著各自豐富多變的性格、情感和心理,。盡管我們來自不同背景的家庭，社會(huì)階層高低貴賤迥異,，但正如作者強(qiáng)調(diào)的那樣，在校園這塊人間凈土上,，所有人都是平等的，只要保存從學(xué)生時(shí)代帶來的那顆充滿愛的心靈,，這種平等就能夠一直延續(xù)到我們長(zhǎng)大，出社會(huì)以后,，無論我們是當(dāng)上了議員,，還是在工礦車路上勞作,，愛的心靈始終是聯(lián)系我們的紐帶。

家長(zhǎng)和學(xué)生的愛的教育的讀后感篇二十二

有一種東西叫永恒,，如天上的星星,，山間的小溪和你手中這些美麗的童話故事,。這一本書是你一生中不可不讀的經(jīng)典，這就是《愛的教育》,，《愛的教育》展現(xiàn)給我們的是兩個(gè)世紀(jì)以前的生活。在這里,，有師生鄰里，有父母家長(zhǎng),。有人與人之間的友情親情，有故土祖國(guó)的深深眷戀,。無處不在,，無所不包的是一個(gè)“愛”字,，一個(gè)生生不息的神圣字眼。

這本書是意大利作家亞米契斯寫的,，《愛的教育》這本書是通過一個(gè)小學(xué)生的日記的.形式反映了社會(huì)各階層的人以及他們之間的關(guān)系，他們的生活狀況已以及他們對(duì)各種事物不同的態(tài)度,，不同的感情與不同的處置方法，它是通過對(duì)生活的樸素的描寫,，使感到人類多么需要相互幫助，相互關(guān)心,，相互理解！

里面有許多作者的小伙伴,，他們是可愛講道理的孩子，雖然有的貧窮,，有的富有,，有的殘疾,，有的學(xué)習(xí)落后,，但作者他從不計(jì)較，與他們玩的開心,，學(xué)的快樂,，并從開心和快樂中得到了教育,，《愛的教育》這本塑造了一個(gè)個(gè)貌似渺小卻并不平凡的人物：小石匠，小鐵匠,，賣炭人的兒子,，少年鼓手等等,，這些平凡的人物在許多感人事件，在我心中激起了一陣陣強(qiáng)烈的感情,。

這本書還教育了許多做人的道理。我毫不后悔用我暑假里的十天時(shí)間來讀完這本書,，因?yàn)檫@本書令我受益匪淺，使我懂得了做人的道理,。

家長(zhǎng)和學(xué)生的愛的教育的讀后感篇二十三

平時(shí)只投入工作我,，接到兒子寒假作業(yè)要寫《愛教育》讀后感,，于是我去書店買了這本書，兒子看完后我也看了,，讀完后，我深有感觸,。

《愛教育》是一個(gè)叫安利柯小學(xué)生日記，但他寫出了人間最樸實(shí),、最平常、最感人真情,，讓我對(duì)愛有了更深理解,。

書中有安利柯許多同學(xué),，有助人為樂卡隆,，有學(xué)習(xí)優(yōu)秀代洛西,，無賴弗蘭諦，可憐貝蒂,，其中，我最喜歡是助人為樂,，保護(hù)弱者卡隆,，因?yàn)榭≈藶闃?，不求回?bào)。生活中,，有許多人十分可憐無助，像有困難學(xué)生,，為了孩子乞討母親，他們是多么痛苦,，我以后要多多伸出援助之手，即使就給人一句安慰,，一塊錢，別人也會(huì)萬分感謝你,。我不由得想起文圣孔子一句名言：愛人者人人愛之,，敬人者人人敬之,。這句話是多么有道理啊,！我還喜歡卡隆行為，我對(duì)他十分敬佩,。書中有一段關(guān)于卡隆故事：弗蘭諦欺侮克洛西,，笑話他母親駝背,，克洛西忍無可忍，飛起墨水瓶砸向弗蘭諦,，沒想到砸向了老師，老師生氣地問是誰干,，卡隆竟然站起來為克洛西頂錯(cuò)。多么勇敢高尚行為?。∫话闳朔稿e(cuò)都是不敢承認(rèn),，而他舍身為人，為克洛西頂錯(cuò),，這是常人所做不到。所以我很喜歡卡隆,。

家長(zhǎng)和學(xué)生的愛的教育的讀后感篇二十四

“孩子的性格和才能，歸根結(jié)底是受到家庭,、父母,，特別是母親的影響最深,。孩子長(zhǎng)大成人以后，社會(huì)成了鍛煉他們的環(huán)境,。學(xué)校對(duì)年輕人的發(fā)展也起著重要的作用。但是,，在一個(gè)人的身上留下不可磨滅的印記的卻是家庭?！彼螒c齡曾經(jīng)說過的這一句話及作者的四點(diǎn)育子體會(huì)，我很贊同,。的確,，在如今這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)異常激烈的社會(huì)里，許多父母把教育子女的責(zé)任完全都交給了學(xué)校和社會(huì),，結(jié)果給子女造成了許多不良習(xí)性。故推薦此文,，希望對(duì)此類父母有所裨益。

普天之下,，有哪個(gè)父母不望子成龍，又有哪個(gè)父母不望女成鳳,！尤其是在今天這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)異常激烈的社會(huì)里,，父母?jìng)兏嵌枷Ｍ炎优囵B(yǎng)成“十八般武藝樣樣精通”的竟?fàn)幐呤?。所以“如何更好地培養(yǎng)下一代”成為目前熱門的話題，一些成功父母的育子經(jīng)驗(yàn)也成了大家爭(zhēng)相仿效的榜樣,，不論在什么樣的場(chǎng)合下，父母?jìng)冇懻摰脑掝}總離不開子女的教育問題,。宋慶齡曾經(jīng)說過這樣一句話：“孩子的性格和才能，歸根結(jié)蒂是受到家庭,、父母，特別是母親的影響最深,。孩子長(zhǎng)大成人以后，社會(huì)成了鍛煉他們的環(huán)境,。學(xué)校對(duì)年輕人的發(fā)展也起著重要的作用,。但是,，在一個(gè)人的身上留下不可磨滅的印記的卻是家庭?！痹诖宋艺?wù)剬?duì)兒子教育的幾點(diǎn)體會(huì)。

一、培養(yǎng)孩子的良好品格和習(xí)慣,。

1、注意品行培養(yǎng),。從兒子懂事起，我們就告訴他一個(gè)人品行最重要,，要誠(chéng)實(shí)、善良,、正直、有責(zé)任心,。如果做錯(cuò)了事,，改了就是乖孩子。平時(shí)我們還注意對(duì)他愛心的培養(yǎng)?，F(xiàn)在他對(duì)遭受災(zāi)難或貧困的人,，甚至于小動(dòng)物都有一顆同情心,。我認(rèn)為責(zé)任心是衡量一個(gè)人素質(zhì)高低的重要砝碼，而責(zé)任心的強(qiáng)弱來源于后天的培養(yǎng),。對(duì)孩子則要從小培養(yǎng)其責(zé)任意識(shí),，亦即對(duì)自己做的事要承擔(dān)責(zé)任,。

2、注意培養(yǎng)良好的習(xí)慣,。我們?cè)谂囵B(yǎng)孩子的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣方面是非常重視的。生活方面：（1）,、勤儉節(jié)約。從小灌輸一粒糧食一粒汗的道理,，告訴他不經(jīng)我們同意不亂買東西，不和同學(xué)比物質(zhì)生活上的東西，如：穿什么名牌鞋子,、衣服等，只比紀(jì)律情況,，要努力地學(xué)習(xí),，才是有作為的好學(xué)生,。（2）、自己的事自己做,。當(dāng)兒子很小時(shí)就讓他學(xué)會(huì)把玩具和圖畫書有歸欄地放在一起，從小他自己的東西總是擺放得規(guī)規(guī)矩矩,、整整齊齊的。學(xué)習(xí)方面：（1）,、從小培養(yǎng)他對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。兒子滿了一歲后,，我們就有意識(shí)地引導(dǎo)他看圖書了。先給他講故事,，激發(fā)起他的興趣后再按漢字給他念一遍，這樣他就認(rèn)識(shí)了很多字,。同時(shí)讓他養(yǎng)成了讀報(bào)的習(xí)慣。(2),、大量購(gòu)買書籍。根據(jù)年齡段給他買各種書籍,，比如歷史、百科,、文學(xué)等方面的,，讓他知識(shí)面更廣一些,。大了后就讓他自己決定,，現(xiàn)在,，我們都是根據(jù)他的要求來買書。（3）,、分清主次。從他一開始上學(xué)前班起就督促他放學(xué)回家后首先認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),，尤其是引導(dǎo)他要專心致志，學(xué)習(xí)時(shí)不能想其他的事或做其他的動(dòng)作,；然后才能看動(dòng)畫片或搞其他的活動(dòng)。（4）,、獨(dú)立思考,。我門對(duì)于兒子學(xué)習(xí)方面不懂的問題,，要他說出到底是哪個(gè)環(huán)節(jié)沒搞懂，然后針對(duì)這個(gè)問題進(jìn)行點(diǎn)撥,，再讓他自己去思考、去消化,。

3,、注意禮貌和性格培養(yǎng)。從小教育他要尊老愛幼,。在家要尊重長(zhǎng)輩,、愛護(hù)弟弟妹妹,；在學(xué)校一定要聽老師的話，見到老師時(shí)要向老師問好,，同學(xué)間要互相幫助,，和睦相處,，絕對(duì)不能打鬧。還告訴他并不是成績(jī)好了就一好百好。不但要身體健康,，而且心理也要健康。遇事冷靜,，不急躁,。要經(jīng)得起挫折,，不灰心。努力做一個(gè)積極上進(jìn)的充滿朝氣的陽(yáng)光男孩,。

二、注重與孩子的溝通交流,。

我們首先定位他是孩子，不能用成人的標(biāo)準(zhǔn)來要求,，有時(shí)候我們也用兒童的心態(tài)與他交流，使其能輕松自如地接受我們的意見和引導(dǎo),。由于與孩子的溝通較好,，兒子對(duì)我們十分信任,，不論是學(xué)習(xí)還是生活方面的事，都愿意向我們?cè)V說,，聽取大人的意見，我們也能隨時(shí)掌握他的思想狀況,，及時(shí)幫助解決他的一些困難和和疑惑。另外,，兒子時(shí)常會(huì)提出許多問題，凡是能解答的,，我們都認(rèn)真解答,，當(dāng)時(shí)不能解答的,，我們都要盡力查找資料后給他一個(gè)答復(fù),。因?yàn)槿绻尯⒆邮?，他將越來越少提問，這時(shí),，隔閡開始產(chǎn)生，危機(jī)也就開始潛伏了,。同時(shí)我們會(huì)隨時(shí)聽取兒子對(duì)大人的看法和意見，家里的重要事情都告知他,，盡量作為朋友和他交流,，讓他有平等的感覺,，這樣我們的關(guān)系才更和睦。不可否認(rèn),，大人也可能有做錯(cuò)、誤解他的時(shí)候,，這時(shí)，我們也能放下面子給他道歉,，讓他更加明白有錯(cuò)就改的道理。

三,、尊重孩子的興趣和愛好,。

每個(gè)孩子都是這樣，除了學(xué)習(xí)還有自己的興趣和愛好,。作為家長(zhǎng)不能只強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)而扼殺孩子的天性?？偟恼f來,，我們給孩子的環(huán)境比較寬松,。我們從來沒有強(qiáng)迫孩子去參加任何興趣班和學(xué)習(xí)班,。一年級(jí)時(shí)我們告訴他：我們尊重他的意見,，他想學(xué)什么我們就給他報(bào)名。他當(dāng)時(shí)說他想玩,，于是我們就讓他玩。但是告訴他學(xué)習(xí)好是前提,。他平時(shí)喜歡畫畫、看動(dòng)畫片,、看漫畫書,、玩玩具,，我們都不阻止。只是告訴他做任何事都要有節(jié)制,，什么是事半功倍的道理，該學(xué)習(xí)時(shí)學(xué)習(xí),、該輕松時(shí)輕松，做到勞逸結(jié)合,。他一直學(xué)習(xí)得比較輕松。

四,、正確對(duì)待孩子的優(yōu)缺點(diǎn),。

所有的孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn),，但又都難免出現(xiàn)缺點(diǎn)與錯(cuò)誤。在對(duì)待兒子取得的成績(jī)時(shí),，我們采取的是賞識(shí)教育法；對(duì)兒子做得不好的地方,，我們采取鼓勵(lì)的態(tài)度；對(duì)他犯的錯(cuò)誤,，則采取批評(píng)的辦法,。他犯了錯(cuò)誤時(shí)一般我們不會(huì)輕易發(fā)火，因?yàn)樗宰颖容^急,，在他還沒冷靜前先放一放，不急于一時(shí)半會(huì),；在他知錯(cuò)時(shí)再抓住時(shí)機(jī)，理智地對(duì)他進(jìn)行教育,，讓他感覺到自己確實(shí)錯(cuò)了，下次不再犯了,。

要想與孩子親近交流,，貴在堅(jiān)持,，只要慢慢養(yǎng)成習(xí)慣，就會(huì)了解孩子的根底,，就會(huì)教育有方，幫助得法,。

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