有一個周密的計劃可以讓我們更好地安排時間,，合理分配資源,。一個好的計劃應該考慮到各種可能的風險和挑戰(zhàn),，并制定相應的預案和對策,。計劃的執(zhí)行需要堅定的決心和持續(xù)的努力,，同時要保持靈活性和適應性,。

教育工作者的化學教研組工作計劃篇一

根據(jù)我校實際,，在化學教學中,，以科學探究作為課程改革的突破口,，激發(fā)學生的主動性和創(chuàng)新意識,，促使學生積極主動地學習，使學生獲得化學知識和技能的過程成為理解化學,、進行科學探究,、聯(lián)系社會生活實際和形成科學價值觀的過程。加強教研組建設(shè),，找信息,，學習經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢,，立足實際,，進行校本生本課堂的研究和推進，改進以前的工作不足,，聚集全組教師的工作實力和創(chuàng)造才能,，努力使化學教研組在原有的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機和活力。

1,、教研組各成員努力加強學習現(xiàn)代教育教學理論,，學習信息技術(shù)的應用，學習有關(guān)課改精神,，了解教研信息,，使“善學才能善研，善研才能善教”成為全組教師的共識,，更新教學觀念,，以先進的教學理念武裝自己，指導日常的教學工作,。

2,、確保每月進行一次的教研活動且做好記錄，在活動中對課程標準進行再學習,，以進一步明確教學目標,，確保教學的正常有序進行。同時總結(jié)完善校本教研成果,，把化學生本課堂推向高潮,。

3、確保至少每兩周一次的集體備課的正常開展,。集體備課活動時間以確定的和不確定的時間相互結(jié)合為主,。做到“目的、進度,、內(nèi)容,、重點、難點,、基本例題,、基本作業(yè)”的統(tǒng)一,，同案不同“法”，真正實現(xiàn)“教學有法,，而無定法”使實驗中學的化學課堂百花齊放,。真正提高集體備課的質(zhì)量和效率。

4,、教師要加強相互聽課,、評課。上課前認真?zhèn)湔n,，設(shè)計教案,，相互切磋。聽課后有評議,，就教學設(shè)計,、教學方法、教學手段的使用,、教學思想的滲透等進行反思,。爭取先進教研個人和先進教研組。積極配合學校教科研開展公開課,、優(yōu)質(zhì)課,、觀摩課等聽評課活動，組織教師外出聽課,，以博采眾長,。

5、加強實驗室的管理和建設(shè),。搞好衛(wèi)生工作,做好實驗室儀器使用,、破損、維修,、臺帳資料管理,、檔案資料的準備工作，讓化學實驗室成為學校的窗口,。做足、做好初三化學實驗,，體現(xiàn)化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的學科,，培養(yǎng)學生探究問題、動手實驗的能力,。

教育工作者的化學教研組工作計劃篇二

2,、各年級備課組長：

l高一：張中林

l高二：劉媛媛

l高三：向文州

3、教師組成及承擔教學工作情況：

高一：張中林,、楊希云,、孫鳳池

l高二：龔根娣,、劉媛媛、丁馨

l高三：向文洲,、管國琴,、黃瑾、袁基衛(wèi)

4,、填表日期：20xx.9.1

二,、指導思想

1、以“文化立校,、格物修身”的辦學理念為指導,，繼續(xù)貫徹以學生發(fā)展為本的課程理念，本著合作,、求實,、創(chuàng)新的精神開展教學教研。

2,、繼續(xù)落實教學常規(guī),，推進“三定”（即“定主講、定內(nèi)容,、定時間”）,、“四備”（即，備教材,、備教法,、備學法、備學生,；）“五統(tǒng)一”（即“統(tǒng)一教學進展,、教學內(nèi)容、練習,、測試,、評卷”）。有效落實教學五環(huán)節(jié),，力求做到“嚴,、細、實”,。

3,、繼續(xù)加強教學理論學習和業(yè)務素養(yǎng)的提高，積極參與十二五師訓,。

4,、本學期要重點圍繞學校《變革課堂創(chuàng)新發(fā)展彰顯特色》的重點工作,，三個年級的備課組確定課堂轉(zhuǎn)型的方向,，嘗試教學實踐,，努力探索課堂教學質(zhì)量的進一步提升。

5,、繼續(xù)探索科技教育活動與化學競賽,、化學拓展型和研究型課程相融合，努力構(gòu)建化學科技教育的特色,。

三,、計劃要點

1、業(yè)務學習

（1）積極組織全體教師參與各級各類的培訓學習,，認真參加區(qū)教研室名師工作室的學習,。

（2）通過個人自學、集體集中學習和聽取專家報告講座,，學習化學教育理論知識,，提高業(yè)務素養(yǎng)。

（3）充分利用“地平線”計劃加強與導師聯(lián)系交流,。

2,、教學研究課

（1）全體教師每人準備一節(jié)校內(nèi)開放課，進行聽課,、觀摩,、評課活動。

（2）張中林,、管國琴老師名師工作室各準備一節(jié)公開課,。

（3）劉媛媛老師準備市“培訓者培訓”的觀摩課（12.10.24）

3、課題研究

初高中化學教學銜接的研究（片級沙龍培訓）

管國琴老師《高中化學作業(yè)設(shè)計的實踐與研究》

4,、集體備課

（1）備課組定時,、定點、定員開展備課活動,，做到活動有主題,、有記錄、收獲,。加強對備課,、上課、作業(yè)布置與批改,、課外輔導,、學習評價五個環(huán)節(jié)的管理。

（2）各年級由備課組長組織實施集體備課,，要求是備課開始前研討，確定教學重點及難點,，商討適合本單元內(nèi)容的教學方法,，確定本單元校本作業(yè),，加強學生輔導和考試評價；單元教學完成后撰寫教學反思,。

5,、教師聽課

（1）教師每學期聽課數(shù)量參照學校課程教學部的要求。

（2）參加市,、區(qū),、校一級的聽課活動，均應有聽課記錄,，汲取好的教學方法和經(jīng)驗,，撰寫聽課收獲。

（3）校內(nèi)研究課,、公開課進行試講聽課,，全體組內(nèi)教師參加交流，提出成功和不足,，及時進行調(diào)整,、改進，確保成功,。

6,、三類課程建設(shè)和實施

（1）基礎(chǔ)型課程嚴格按照課程標準執(zhí)行教學，針對我校實際適當拓展課本內(nèi)的教學內(nèi)容,。

（2）拓展型課程教師教學內(nèi)容與學?？萍冀逃厣顒印⒒A(chǔ)提高和化學競賽相連接,。

（3）研究型課程實施根據(jù)學校素質(zhì)教育活動開展課題研究,。

7、學生輔導

（1）對于智優(yōu)生繼續(xù)加強課外自學輔導,，發(fā)揮教師的指導和引領(lǐng)作用,。

（2）對于后進生老師要繼續(xù)加強他們的作業(yè)監(jiān)督，杜絕抄作業(yè)的現(xiàn)象,，對學習中存在的問題要耐心進行個別輔導,，鼓勵進步。利用課余時間可以對學生實施分層輔導,，爭取不掉隊,、能達標。

8,、競賽活動

（1）高一準備“化學小報”競賽,。

（2）高二準備“白貓杯”市級復賽。

（3）高三準備全國“奧林匹克”化學競賽初賽和東華杯競賽區(qū)級初賽和市級決賽的輔導組織。

9,、考查安排

（1）每個小節(jié)都有針對性的練習或者課堂練習,。

（2）每個年級每個章節(jié)均有測試安排。

（3）根據(jù)具體情況可增加階段考查,。

（4）高三作好第一次十校聯(lián)考（時間估計在12年12月）和區(qū)一摸底考試（時間估計在13年1月）,，并進行質(zhì)量分析。

（5）高二做好學業(yè)水平考試和分科教學的檢測工作,。

10,、其它

積極參加市、區(qū)化學教研以及學校組織開展的各項教學研討和評比活動,。

四,、具體舉措

1、業(yè)務學習：每兩周集中學習一次,，學習內(nèi)容如下：

（1）高三,、高二重點學習學習20xx《化學考試說明》和20xx高考試卷的分析評價，把握高考教學的變化形式,。高一學習《上海市中學化學課程標準》,，嚴格依據(jù)課標要求，進行備課,、上課,。

（2）個人自我選擇學習教育理論書籍和化學教學專業(yè)期刊雜志（《化學教育》、《化學教學》）,。

（3）學習課堂轉(zhuǎn)型的走在前列的學校教學經(jīng)驗（杜郎口,、洋思、靜教院附中“后茶館”等）

（4）各備課組繼續(xù)認真組織教師參加市,、區(qū)層面的教學,、教研活動和“地平線”計劃。

2,、（1）開學初第一周確定研究課的課題,、確定開放課的課題時間、地點,。

（2）組織組內(nèi)教師幫助劉媛媛老師確定課題,，參與備課，試聽磨課,。

（3）邀請“地平線計劃”導師聽課指導

3,、課題研究：（1）規(guī)劃課題的計劃

（2）及時與導師聯(lián)系，對課題進行規(guī)范

（3）加強課題計劃的實施與落實

4,、抓好教研組和備課組的工作,，要求每位教師認真參加教研組活動和備課組活動：

教研組活動：每兩周的周二進行一次教研組活動，定時間、定內(nèi)容,、定專題安排學習,、交流或?qū)ｎ}講座。

備課組活動：備課組制定學期教學進度計劃,，以完善備課制度建設(shè)為重點，做到“三定”,、“四備”和“五統(tǒng)一”,，即定時間、定內(nèi)容,、定專題負責人,；備教材、備學生,、備教法,、備學法；統(tǒng)一教學進度,、統(tǒng)一目的要求,、統(tǒng)一重點難點、統(tǒng)一作業(yè)練習,、統(tǒng)一測驗考試,。一步加強教學常規(guī)學習；加強對備課,、上課,、作業(yè)布置與批改、課外輔導,、學習評價五個環(huán)節(jié)的管理,。加強信息技術(shù)與化學學科的整合，進一步完善高一,、高二資料和課件的共享,，每位教師完成一個公開課的教學多媒體。

5,、教師聽課

教研組積極開展學校組織的每人一節(jié)公開課,、同課異構(gòu)活動，安排好時間,，確定好內(nèi)容,，開課教師認真?zhèn)湔n，組長組織好聽課,、評課活動,。開課者在評課活動結(jié)束之后，在廣泛聽取意見的基礎(chǔ)上把這堂課重新安排、設(shè)計,，寫出更好的教案,，通過教學反思，讓教學有方向,，有思路,。寫出反思，經(jīng)驗總結(jié),。

除此之外,，組內(nèi)每周每人聽1—2節(jié)課。做好評課記錄,。積極參加市,、區(qū)學校的公開課，組織好聽課評課活動,。

6,、三類課程建設(shè)和實施

抓嚴抓實基礎(chǔ)課程：認真?zhèn)湔n上好每節(jié)課，充分查找資料,、設(shè)計好板書,、用好課件多媒體教學，注重教學每個環(huán)節(jié)實施,。設(shè)計合適的校本作業(yè)練習和考試評價,。拓展型課程的教學擬定教學資料和備課材料。

7,、學生輔導

針對高一學年學習化學有一定困難的個別學生（考試不及格者）,，進行個別談話、個別輔導嚴格要求,、熱心關(guān)愛,。針對高二學生面臨學業(yè)審批考試的急迫教學任務，抓好學生練習訓練,。針對高三學生面臨高考,，實施分層輔導，抓好高三薄弱學生的補習輔導,。

8,、競賽輔導

由高一、高二備課組擬定競賽活動組織方案,、及時加強教師輔導,。

高三組織分工全國競賽和東華杯競賽的輔導和組織送考。

9,、考查安排

本學期做好教學常規(guī)檢查工作,，高一,、高二作好期中、期末的考試質(zhì)量分析,。由教研組長負責,，備課組長具體實施。高三做好期初考試命題工作和十校聯(lián)考和區(qū)一?？荚嚨馁|(zhì)量分析,。

10、各年級教學工作,。

高三備課組制定周密的復習計劃,，有序推進開展高三復習教學和迎考，準備十校第一次聯(lián)考以及區(qū)一摸,。高三還要做好加強高考信息的收集與整理；關(guān)注20xx屆高考考試質(zhì)量分析情況,，利用外請專家對我校高考情況作系統(tǒng)分析,，對教學進行專項指導。

高二有計劃推進教學進度,，夯實基礎(chǔ),，注意“分化”，在兼顧基礎(chǔ)性課程教學的質(zhì)量同時,，加強部分同學的提優(yōu)工作,。

高一教學加強基礎(chǔ)知識、基本技能的落實和檢查,，激發(fā)學生學習興趣和參與探究,、主動學習習慣。

邀請區(qū)教研室教研員對我?；瘜W教學進行指導,。

教育工作者的化學教研組工作計劃篇三

我校剛建校，一切工作繁重且復雜,，為園滿完成本學期的各項教學教研工作,，切實轉(zhuǎn)變教育教學理念，扎實推進素質(zhì)教育,，在本校領(lǐng)導的關(guān)心與領(lǐng)導下,，特制定以下計劃。

堅持以提高課堂教學質(zhì)量為重點,改進課堂教學方法,以促進學生全面發(fā)展為中心,大力培養(yǎng)學生的學習能力,、創(chuàng)新精神和綜合素質(zhì),不斷增強化學教學過程的科學性和實效性,。堅持充分發(fā)揮集體備課的作用。加強對青年教師的指導和培養(yǎng),鼓勵青年教師樹立進取精神和創(chuàng)新意識,使青年教師在實踐中不斷增長才干,盡快成為強實的新生力量,。緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心,狠抓教學常規(guī)的落實,全面提高本組教師素質(zhì)和課堂教學水平,深化課堂教學改革,制訂切實可行的改進措施和實施方案,確保我校的取得較好的化學教學效果,。

1．注重發(fā)揮教研組的職能作用,，加強組風建設(shè):

化學組所有教師都比較年輕，充滿活力但缺乏經(jīng)驗,。為加強教研組各項常規(guī)管理工作,，充分利用教研組組織本組教師認真學習課改的有關(guān)文件、師德規(guī)范和法制教育相關(guān)內(nèi)容,，調(diào)動教師的教學積極性和創(chuàng)造性,，互幫互助，形成良好的教研風氣和教研規(guī)范,，進一步提高教師的教研能力,。教研組是開展教研活動的主體，緊緊依靠教研組中的全體化學教師,，將教研活動經(jīng)?；⒅贫然?，增強團體精神和協(xié)作意識,。

2．加強集體備課的關(guān)鍵作用

集體備課是學校教學教研活動的必備環(huán)節(jié)，集體備課的教師都具有相同的教學內(nèi)容和相似的教學對象,，因此,，每次集體備課必須要認真做好組內(nèi)活動。充分發(fā)揮集體備課的集體智慧,，不斷進行教學反思和教學總結(jié),，提高教學效果。由備課組長定期主持并認真開展集體備課活動,，明確課堂教學的重點和難點,。制定科學有效的教學進度計劃并加以落實到位，強化教學常規(guī)在教師業(yè)務教育中的促進作用,，并加強備課人員之間的交流和研討,。備課活動要規(guī)范化，做到“四確定”（確定時間,，確定地點,，確定內(nèi)容，確定主講）和“四統(tǒng)一”（統(tǒng)一進度,，統(tǒng)一作業(yè),，統(tǒng)一練習，統(tǒng)一重,、難點）,。充分運用備課全體教師的智慧和力量，使集體備課活動成為加強教研的有力手段,，保證化學教學整體水平的提高,。

教育工作者的化學教研組工作計劃篇四

為進一步提高化學教研組的教學質(zhì)量,，加強化學教研組的管理和教師隊伍建設(shè)，全面提高教學質(zhì)量,，在教務處,、科研處的直接領(lǐng)導下，制定本工作計劃,。

1,、組織本組教師進一步學習教育教學理論，積極學習,、鉆研新教材,、新大綱和考試說明，重視高中新課程標準的學習,、研究,，樹立正確的教育思想，更新課程觀念,，提升教師的教學水平和能力,。在教研組會上，有目的有計劃地組織學習先進的教學模式和新教學理念,，形成先進的教學思想，切實改革課堂教學,，以達到真正提高教師的教學理論水平和業(yè)務水平,。

2、組織好新教師的培訓活動,，在參加教研組活動時,，他們優(yōu)先進行聽課、評課,，以促進新教師的快速成長,。在聽評課中，首先由授課教師進行簡要的教學設(shè)計說明,，再交流看法和提出建議,，最后總結(jié)，取長補短,。鼓勵新教師認真鉆研歷年高考題,，使新教師的日常教學工作更有針對性。

3,、為更好幫助新教師成長,，我們將按照學校的統(tǒng)一安排，由老教師幫助指導新教師的教學工作,，指導教師從新授課,、練習課,、復習課、試卷講評課等各種課型進行指導,，對新教師建立教學業(yè)務檔案,，每學期應互聽8節(jié)以上，期中考試前要完成一半,，每次聽課后應相互交流,，指導教師應認真提出指導意見。

1,、堅持每周一至二次的備課組活動,， 加強集體備課，針對學生實際,，備教材,，備教法、學法,，備作業(yè),，備實驗，做到四統(tǒng)一的基礎(chǔ)上,，實施“集體備課——個性修改——教后反思”策略,。教案的撰寫要有針對性，不同教學層次要有不同,；試卷講評課教案,，要有學生得分情況的統(tǒng)計，要有拓展和總結(jié),；教案課后要有學生反饋或心得體會,。

2、抓實課堂教學,，向45分鐘要效率,。潛心研究教材和試題，聯(lián)系社會生活實際,，精心創(chuàng)設(shè)問題情景,，積極開展質(zhì)疑問難，認真組織探討交流,，注重作業(yè)的質(zhì)與量,，在訓練的有效性上狠下苦功。加強命題研究,，精心設(shè)計試題,，強化責任意識。試題盡可能做到：保證試題無錯有答案,，難易適中并有區(qū)分度,，知識覆蓋面廣無偏題怪題,。

3、加強教學交流,，鼓勵相互聽,、評課。本學期采用新的聽課記錄,，教務處,、科研處副主任以上、教研組長,、備課組長第學期聽課16節(jié)以上（每月3-4節(jié)）,，一般老師每學期12節(jié)以上。每位教師在前半學期前應完成6節(jié)以上（每月2-3節(jié)）,，未按要求完成的從評估中扣分,。

1、認真實施市級課題《“講學合一”教學模式的構(gòu)建與實踐》的研究,，望全體老師積極參于研究,。本學期在認真抓好已立項課的題研究，并積極準備好3月份的課題申報工作,。

2,、積極撰寫教學總結(jié)、教學論文,，參加省,、市的論文評比，至少 本學期每人完成一篇教育教學經(jīng)驗總結(jié)或撰寫一篇具有特色的教研論文,，倡導具有科研素質(zhì)的學者型教師。

采取切實可行的有力措施,，加強學科競賽的輔導工作,。每星期輔導兩個晚上，每次兩節(jié)課,。高一高二的輔導教師在學生自愿的基礎(chǔ)上選好學科尖子,，確定好輔導對像，保證學科尖子高一年級20名,，高二年級至少10名,，保證競賽輔導的時間和質(zhì)量，爭取優(yōu)異的競賽成績,，以此推動學科的教學深化,，提高教學成績，打造強勢學科,。

建立試題庫最直觀的作用就是可以減少我們出題的盲目和辛勞,，若再進行試題分析,、統(tǒng)計，對我們加強學生的研究,、了解學生的實際情況有著重要作用,，可使我們的教學更具目的性，也更有針對性,，從中發(fā)現(xiàn)學生的易錯點和難點,，可以檢查我們的教學效果，以便更準確地把握難點,，并改進教學方法,，從而達到提高教學水平的目的。

為使我們的試題庫快速充實完善,，對全教研組教師作一個要求,。每次出題教師（包括周訓練、章節(jié)檢測,、段考試題）都要有word格式打印,，并附上答案，最好還有試題得分情況分析及評價,，存在電腦室化學試題庫中,。

教育工作者的化學教研組工作計劃篇五

以化學史話為背景，加強學生德育教育,。并可開展這此類的主題教研活動,。

堅持以人為本的工作思路，以解決學?；瘜W常規(guī)教育教學中存在的問題和提高教學質(zhì)量為突破口,，以提高教師實施新課程改革為契機，以集體備課研究為突破口,，進一步深化教育科研理論的學習和校本研究,，為創(chuàng)造優(yōu)秀的教師群體和優(yōu)秀化學教研組而努力。

（一）化學課堂改革,。

為探索提高教育質(zhì)量的途徑,，進一步提高我校化學教學質(zhì)量,，本學期我們重點繼續(xù)進行生命化課堂改革,，尤其針對新授課和習題課。組織全體老師鉆研大綱,、鉆研考綱,、鉆研教材、鉆研教法、教研學生,。

初步討論擬定新授課采取如下的基本模式：

1,、展示學習目標，明確學習任務,，使學生明確學習方向,。

2、根據(jù)學習任務學生認真,、自主學習,、合作探究；

教師加強巡視,、給予必要的指導,。

3、學生展示學習成果,，在此過程中注意引導學生展示思維過程,，教師進行必要的點評。

4,、檢測反饋,，自主檢查知識的掌握情況。

習題課采用如下的基本模式：

1,、將試題分類,，確立學習目標,，明確學習任務,，對所涉及的知識進行系統(tǒng)的復習,。

2、結(jié)合學習目標,，針對集中問題,，找準切入點，小組進行合作探究,，教師進行重點點撥,。

3、總結(jié)解題方法,，交流討論成果,，注重引導學生展示思維過程,，教師加強對學情的把握,。

4、目標檢測,，利用所學知識作答,，自查掌握情況，提升學生應用知識、方法,、規(guī)律,，解題的能力。

（二）做好教學常規(guī),。

在抓好其他教學常規(guī)的基礎(chǔ)上,，重點做好備課這一環(huán)節(jié)。精心備好每一堂課,，備課的具體步驟為：

1,、教師從自主研究的角度分析課標、教材,、學情,，形成初稿。

2,、參照優(yōu)秀教案對備課進行進一步修改與完善,，形成教學復稿。

3,、參與集體備課,，進行詳細的研討、補充,、改進和完善,，形成集體備課稿。

4,、針對實際教學進行反思,、修改形成完善稿。

重視集體備課的同時,，要更多的關(guān)注教學后記,。在以前的教學反思的基礎(chǔ)上進行改進，主要內(nèi)容包括：自我評價,、課堂生成,、同伴點評、思考感悟等,。

（一）課前要求做好預習,。學生根據(jù)教師研究設(shè)計的預習內(nèi)容，自主掌握教材內(nèi)容,，獨立學習,，獨立思考，主動參與,。通過預習,，學生明確哪些是應該記住的、哪些是難以理解的，課上應重點掌握的,。

（二）課中從改進學生的學習方式入手,，有效激發(fā)和調(diào)動學生學習的主動性和積極性，形成良好的學習習慣和自主學習的能力,。教師轉(zhuǎn)變課堂管理和學習方式,，以小組為單位進行合作學習。合作學習過程要求：

1,、遵守課堂紀律,。

2、積極思考,，大膽發(fā)言,，主動展示自己的學習成果。

3,、小組內(nèi)分工明確,，根據(jù)個人能力，輪流完成各項任務,，組內(nèi)成員熱情互助,、主動交流、互學有效,。

4,、學生解決不了的問題或生成的問題及時反饋給老師。

（三）課后做到：

1,、在規(guī)定時間內(nèi)認真,、規(guī)范、高效地完成作業(yè),，對于有疑問的或不會的題目作出相應的標記,。參照課本、筆記本獨立解決習題中存在問題,。

2,、自主復習、查漏補缺,，對重要知識點進行復習,、整理鞏固、掌握方法,、思路,、規(guī)律。

3,、將具有代表性的習題,，整理錯題本。

1,、組織化學教師搞好各年級常規(guī)教學活動,，落實好備課組活動。今年備課地點在xx辦公樓二樓會議室,，由于校長負責化學組備課活動,，教研組老師全員參與，達到提高教育教學能力,，逐步形成各自獨特的教學風格,，全面提高化學教育教學質(zhì)量。

2,、組織好優(yōu)質(zhì)課,、公開課的上課、聽課,、評課活動,，并收集好相關(guān)的資料。

3,、組織青年教師向老教師學習,，結(jié)成幫扶對子，打造優(yōu)秀的教師隊伍,。

4,、組織好對新教師的教學活動的指導工作，做好相關(guān)的評價,。

5,、以各級部備課組為主體，全員參與,，開展課題的工作,，落實課題研究。

6,、教研組每周開展一次集體備課,，做好新教材教法的教研總結(jié)。

7,、組織全體教師對教學工作獻計獻策,。

8、組織各年級積極參加各級各類培訓,。

9,、做好各階段的出題、審題,、考試閱卷工作,，及時寫好考試情況分析總結(jié),，做好教學反思工作。

10,、組織老師積極參加讀書征文活動和微課程資源開發(fā)活動,。

教育工作者的化學教研組工作計劃篇六

(1)按照學校要求，認真落實好常規(guī)教學的各個環(huán)節(jié),，做到上課不遲到,，精心準備上好每一節(jié)課。

(2)落實集體備課,。

以備課組為單位,，發(fā)言人，討論教材內(nèi)容,，授課方式,，確定重難點，統(tǒng)一進度,，統(tǒng)一考試,，統(tǒng)一分析。及時周教學計劃,。

2,、加強新課標及課改的研究。

(1)根據(jù)新教材網(wǎng)上培訓和集中培訓的精神,，加強理論學習,，轉(zhuǎn)變教學觀念和教學方式，提高教學效果,。

(2)落實課改與高考要求結(jié)合起來,。

(3)加強新教材實驗探究。

(4)結(jié)合七中學生實際水平,，探究新教材教學方法,、式。

3,、高三備考,。

教育工作者的化學教研組工作計劃篇七

以教研室教研活動計劃和教務處工作計劃為工作指導思想，明確要求全組要嚴格教學常規(guī)管理,，深化開展優(yōu)化教學全過程活動,，努力開展教學策略研究，抓好優(yōu)化課堂教學,，注重新課程標準的學習與教研,，突出課堂管理，加強聽課互評活動,，確實能從課堂要效益,，落實學校,、教務處、備課組的各種工作要求,，促進教師個人業(yè)務素質(zhì)提高提高本教研組整體教學效果,。

化學教研組一共有教師12人，初中3人,、高中9人，王艷同志擔任化學實驗員,；本組共有高級教師4人（初中1人,、高中3人）一級教師一人，二級教師3人,，新畢業(yè)教師2人,；其中教改標兵教師教師3人，教改推進教師2人,。

1,、加強集體備課活動，結(jié)合新課改研究,，課的針對性,、實效性。針對課堂教學和總復習的研究指導,，組織教師總結(jié)經(jīng)驗,。

2、加強對教師的培養(yǎng),，提高教師的業(yè)務水平,；開展相互聽課，組內(nèi)多討論,，多交流,。撰寫教學論文，教學經(jīng)驗和總結(jié),。

3,、教師積極參加業(yè)務培訓，學習現(xiàn)代教學理論,，現(xiàn)代教學技術(shù),。通過舉行化學新課程課堂教學研討課、新課程教學案例評比,、新程教學理論的學習,、優(yōu)質(zhì)課評比、校教師基本功比賽等活動,，使教師更早,、更好的適應新課改的教學工作,，推動我校化學教師的專業(yè)成長,。

4,、加強高中學年學分管理，以學分促學習,，提高學生學習的積極性與緊迫性,。

1、教研活動在沒有特殊情況下全員全程參加,，保證活動效率,。

2、教學常規(guī)無教學事故,，全組人員保證提前一周備好課,，按新課改模式上好課，課堂安排合理,，當堂檢測有針對性,、實效性并能及時完成教學隨筆。

3,、認真聽評課以聽評課促進教師發(fā)展,，最終目標是全組成員能熟練掌握新課程教學模式，能在全校展示,，并能總結(jié)出具有化學組特色的教學模式,。

4、教學科研以科研課題為指導促進教師成長,，全組成員每人都有科研課題并能按計劃及時交流,、總結(jié)，本學期能完成第一階段總結(jié)形成文字材料,。

教育工作者的化學教研組工作計劃篇八

本學期,，高二化學備課組將以學校教務處工作意見為指導，圍繞化學教研組計劃要求認真學習教育教學理論,，積極推進新課程改革的實施,，轉(zhuǎn)變教學方式和學生學習方式，為學生的終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),，開展高二化學教學工作,。在加強常規(guī)教學管理的同時，積極開展科研課題的實驗和研究,，為高三培養(yǎng)化學尖子作好培優(yōu)工作,。

結(jié)合常規(guī)教學要求，在備課,、上課,、評課等教學活動中,，落實《xx市中小學校教學工作常規(guī)要求》，以課堂教學為實施的主要環(huán)節(jié),，通過聽課,、集體備課、檢查等形式促進教學活動的科學性與規(guī)范性,。定期召開備課組會議,，加強集體備課活動，加強對新教材,、新高考考的研究,。作業(yè)的布置和批改以及測試安排按年級管理小組的要求，每兩周要進行一次小測,，每月一大考,，盡量全批全改,，并及時對學生反饋批改結(jié)果,，多使用鼓勵的語言激勵學生。

課堂教學中教師的板書和演示實驗操作必須規(guī)范,、正確,，語言表達要科學、準確,，同時著重要培養(yǎng)學生書寫和操作的規(guī)范性,，書面表達的準確和精練，及解題步驟的標準化和規(guī)范化,，使學生不但牢固的掌握化學基礎(chǔ)知識,，也為培養(yǎng)學生各方面的能力和學習品質(zhì)打下堅實的基礎(chǔ)。

關(guān)注新課程改革下的高考,，加強對高考中滲透課程改革思想的新題型的研究,，并將高考的思想理念滲入本年級的教學中去。

從目前的社會對高考成績的認可的取向看,，高考高分層是社會認可的至觀重要的因素,，所以說培優(yōu)工作既是提升教師自己又是提升化學組的認可度的`重要途徑，因此如何抓好化學教學的培優(yōu)工作,，是我們常規(guī)教學工作之外的重點工作,。這學期繼續(xù)開展競賽培訓小組活動，目標是為明年奧賽做準備,，同時也為22年的高考培養(yǎng)更多的化學尖子生,。本活動主要由xx老師負責。同時,，將培優(yōu)工作深入課堂教學,，因材施教,，實施分層次教學，培優(yōu)工作不僅是輔導教師的職責,，而應是我們高二備課組化學教師的共同責任,。

化學專業(yè)班的教師除了抓好基礎(chǔ)教學，還要注意培養(yǎng)專業(yè)班學生學習化學興趣,，有了興趣學生才會自覺的學習鉆研,，學習自覺性才會有提高，教學質(zhì)量才能有保證,。興趣培養(yǎng)主要從以下幾方面做起：

1,、重視序言課，通過序言課讓學生了解學習化學的必要性和化學帶來的生活之美,。

2,、重視實驗教學，展示化學之美,。

3,、開展與生活密切相干的研究性學習活動，讓學生體會化學就在我們的身邊,。

4,、開展豐富多彩的課外活動，如參觀化工廠,，實驗探究等活動,。

我們科組申報參加“xx省新課程化學xx課題”的研究實驗課題的子課題“化學教學模式創(chuàng)新與學生學習方式轉(zhuǎn)變研究”已獲立項證書，本學期已經(jīng)進入了課題的實驗與研究階段,，我們高二化學備課組要在高二級的教學中積極參與實驗與研究,，認真分析實驗得失，收集資料,，并撰寫經(jīng)驗論文，從中提高自己的科研能力和教學水平,。要求課題組成員至少開一節(jié)公開課,，至少寫一篇教學設(shè)計和一篇教學論文。

1,、本學期9-12月專業(yè)班完成選修模塊《化學反應原理》的教學,，一月份轉(zhuǎn)入《有機化學基礎(chǔ)》的教學。

2,、理科班開設(shè)《化學與技術(shù)》,，文科班開設(shè)《化學與生活》。

教育工作者的化學教研組工作計劃篇九

1,、開學初,，開了全組教師會議,，學習了學校在本學期的工作計劃和校教導處的工作設(shè)想，明確了工作目標,，制訂了化學組在本學年度的工作計劃,。

2、科組內(nèi)教研氣氛濃厚,，年輕老師虛心向老教師請教,，老教師熱情輔導青年教師?？平M活動開展正常，本學期科組活動達11次,，扎扎實實落實教學常規(guī),。認真鉆研教材,，認真?zhèn)湔n,，每單元新課都堅持集體備課，每周二上午的第3,、4節(jié)課是我們科組的定期備課時間,。老師們充分利用這一時間，碰撞出智慧的火花,，大大提高了教學效益,。這一學期使用的是改版后的新教材，在科組活動中統(tǒng)一對學生的要求,，注重培養(yǎng)學生學習化學的興趣,。備一個問題的理解，備課堂上的教法,，也備學生,、備作業(yè)。每星期出好試卷,、練習,，使測驗較好發(fā)揮了學情診斷、學習導向作用。在期末教學檢查中體現(xiàn)出,，教師們備課認真,，作業(yè)批改較好，學生們普遍反映本科組老師教學認真負責,，能耐心輔導學生,，學生們比較滿意。

3,、本學期全科組教師參加了石龍片化學教研活動,，到石碣崇煥中學聽課學習。教師們都覺得收獲很大,，對提高教學水平很有幫助,，特別在教研方面得到很大的啟發(fā)，以后我們會加強這方面的研討,，力爭在教研取得更好的成績,。本科組開展各類研討課、公開課也是有計劃,、有組織的開展,。本學期組內(nèi)公開課有黃澤鑫，公開課準備充分,，經(jīng)備課組的集體的備課,，科組教師認真聽課、評課,，上課質(zhì)量較高,。陳佩霞教師參加xx市化學青年教師技能大賽獲石龍片第一名，正積極準備繼續(xù)參加省的比賽,。

4,、教師們認真做好教學的常規(guī)工作，各班統(tǒng)一教學進度,，統(tǒng)一練習,，本學期的分層教學工作開展正常，每周三第8節(jié),、周五晚進行化學奧林匹克競賽輔導,。

7、加強環(huán)境教育,，除了組織教師編寫化學環(huán)境知識滲透計劃,，平時上課十分注重培養(yǎng)學生環(huán)保意識，例如如何防止大氣污染,、水污染,、科組老師還讓學生動手做水過濾器,，學生興致很高。

教育工作者的化學教研組工作計劃篇十

化學教研組是一支有朝氣,、有創(chuàng)新精神,、團結(jié)奮進的集體，同時也是缺乏經(jīng)驗的一只隊伍,?；瘜W教研組現(xiàn)有教師人數(shù)11人，其中領(lǐng)導2人,。組內(nèi)教師從總體上看還是較為年輕化,。在過去的一學期中化學組全體教師積極采用“引導探究”模式進行教學，構(gòu)建了培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的課堂教學模式,。圍繞“引導探究”教學方法為核心,，探索了各種風格不同的教學模式。在上學期的`工作中,，我組成員積極奮進,，在欽州期末統(tǒng)考中化學取得了市排名第七的好成績。但和其他教研組相比,，我們也存在一定的不足之處,，如教學進度先慢后快，導致后面的復習很被動,，也導致了有些知識點有些未能得到及時的強化與練習,。

本學期化學教研組將認真配合教務處及教科室的有關(guān)工作，組織全組老師認真學習現(xiàn)代教育教學理論和現(xiàn)代教育技術(shù),，研究新形勢下高中各年級的教學工作,，積極主動的研究高考，會考,，認真做好學生課外學習的輔導,，抓住興趣小組活動,，努力挖掘并培養(yǎng)有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的人才,，爭取在下次統(tǒng)考中實現(xiàn)突破。同時進一步加強組內(nèi)成員的分工和合作,，使組內(nèi)工作真正落到實處,，努力創(chuàng)建“優(yōu)秀教研組”。

1,、組織化學教師搞好各年級常規(guī)教學活動,，落實好備課組活動。

2,、組織好公開課的上課,、聽課、評課活動，并收集好資料,。

3,、組織青年教師向老教師學習。

4,、及時了解每級的教學進度,。

5、組織好每月一次集體大調(diào)研活動及會議,。

6,、督促好各組的周考與月考出題及改卷工作。

7,、每月至少組織該組成員的跨級公開課聽課及評課活動,。

8、組織各年級做好各階段的復習與迎考準備工作,。

9,、組織好九年級的中考化學備考工作。

10,、做好段考出題,、審題、考試閱卷工作,。

11,、各備課組寫出段考、考試情況分析總結(jié),，做好教學反思工作,。

12、動員教員積極投稿浦北教育論壇,。

13,、以高一化學組為主體，全員參與,，開展好校本課題的開題論證工作,，落實課題研究。

14,、督促高中組所有成員研究近5年的高考試題,，以新課標2卷為主，并深入了解高考考試大綱,。

15,、本學期只有19周，為了防止出現(xiàn)上學期的被動情況,，及時要求與督促各年級狠抓教學進度,。

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教育工作者的化學教研組工作計劃篇十一

根據(jù)武進區(qū)教研室工作計劃和常州市教研室化學學科工作意見,，本學期化學教研組工作計劃繼續(xù)以“三個面向”為指針,，全面貫徹新課程理念，深化課程改革,，圍繞課程實施中實際問題的解決而展開行之有效的`教研活動,，力爭做到專業(yè)指導與學術(shù)性、群眾性研討并行,，面與點共進,。本組教師要以課程改革為重點，課題研究為先導,，加強理論學習,，用新課程的理念改進自己的教法，特別要在為學生學好化學提供優(yōu)質(zhì)服務方面多做一些具體工作,。本組教師開展教研活動時,，力爭高效、務實,，以提高自身的化學教學質(zhì)量,。

1、繼續(xù)做好初,、高中的新課程實施工作,，加強教材教法和課堂教學研究，進一步發(fā)掘,、完善與推廣成功課堂教學的典型經(jīng)驗,，更進一步拓寬課堂改革與課程改革思路，強化課堂改革與教學改革措施和力度,。

2,、組織本校高中化學老師學習和研究“高中化學課程標準”，及早熟悉即將使用的新教材選修本,，為使用高中化學選修教材做好準備,，積極開展高中新課程會課活動。

3,、加強初,、高中畢業(yè)班的復習教學研究工作，及早制定好本學期詳細的復習計劃,，各畢業(yè)班的復習工作力爭在提高效率、講究策略,，幫助學生建立自信系統(tǒng),，減輕學生過重負擔方面開展研究活動,。

4、加強課題研究,，繼續(xù)在化學探究學習,、研究性學習、校本開發(fā)方面作一些工作,。

5,、加強各備課組的集體備課力度，使集體備課高效,、務實,。

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6、組織初,、高中學生參加市,、區(qū)化學競賽。

二月份：學習新課程理論,，開設(shè)新課程研究課,，xx老師公開課。

三月份：高三老師一模后研討活動,，初三化學競賽報名,，xx老師公開課。

四月份：片初中化學復習研討活動,，初三學生化學競賽,，xx老師公開課。

五月份：高中化學競賽報名和預賽,，新課程研討活動,，高一、高二學生化學競賽（校級）,，xx老師公開課,。

教育工作者的化學教研組工作計劃篇十二

以新課程改革為本學期工作的重中之重，認真完成初中化學新課程的實施與評價試驗,，做好高中化學新課程標準的組織學習工作,。針對我省新高考“3+2方案”，加強高考與課程改革以及教學改革三者之間關(guān)系的研究,，確保高中化學必修和選修教學質(zhì)量都得到提高,，爭取在今年的高考中考出好成績。

充分利用化學學科教研基地,，加強基地的校本課程研究,，用多種方式培養(yǎng)基地化學教師隊伍，提升基地化學教研組的教研教學水平,。加強課題研究,，在新課程改革中從實施,、評價和教學技術(shù)等方面開展多角度、多層面的專項性的課題研究,。加強青年化學教師培養(yǎng)工作,，重點抓好青化會活動，積極開展理論學習,、業(yè)務學習,，現(xiàn)代教學技術(shù)學習等，不斷提高青年教師的教學水平,。

做好20xx年省初中化學競賽和高中化學奧林匹克競賽的參賽組織工作,。充分利用“化學工作室”(原化學教師電腦沙龍)良好的基礎(chǔ)條件，加強“使用先進教學媒體,，利用豐富網(wǎng)上資源,，優(yōu)化化學教學過程”的專題研究，辦好化學教師自己的網(wǎng)頁,。

具體工作分述如下：

一,、新課程試驗。

1.新學期前,，用專家講學,、研究課、專家,、教師和學生共同評課等多種形式,，進行初中化學新課程的新一輪培訓工作。

2.繼續(xù)進行初中化學新課程的實施與評價試驗,。實施方面,，繼續(xù)加強教材教法和課堂教學研究，總結(jié)一年來新課程實施的經(jīng)驗與成績,，把教師的研究成果匯編成專著,。評價方面，擴大“學生化學學習成長過程記錄研究”的研究隊伍,，加強化學學習的過程評價;做好今年《化學考試說明》的使用與研討工作,，搞好初中化學學習的終結(jié)評價，為今年化學課程改革劃上圓滿的句號,，也為明年的課改工作有一個良好的開端,。

3.成立“高中化學課程標準學習組”，用多種形式定期組織學習活動,，研究“高中化學新課程標準”,。

4.2月底或3月初，組織化學教學研究人員等，參加省學會組織的新課程培訓活動;4月份,，對x市武進,、金壇地區(qū)進行新課程調(diào)研,。

二,、常規(guī)工作。

1.初三年級,。

(1)利用本學年第一學期的期終化學教學調(diào)查測試題,，認真做好初三化學教學情況的調(diào)查研究。在開學初進行一次教學質(zhì)量分析,。

(2)由初三年級“中心教研組”牽頭,，以“初中化學新課程標準和教材學習研究組”為骨干，利用專題講座,、研究課,、研討會、“教研沙龍”研討活動等形式,，分“常見的酸堿鹽”,、“食品中的有機物”、“化學與社會發(fā)展”,、“化學復習”等若干專題,，每月進行1～2次教研活動。力爭使新課程的理念和要求能落實到化學課堂教學實際中去,。

2.高一年級,。

(1)開學前進行20xx學年第一學期期終教學質(zhì)量調(diào)研結(jié)果分析，認真總結(jié)高一化學教學情況,，提出教學建議,，作為新學期教學工作的參考。

(2)由高一年級“化學教研中心組”負責,，在2～5月份,，以“元素周期律”和“硫及其化合物”等為課題，開研究課2～3節(jié),。

(3)開展“研究性學習”和校本課程研究,。進行1～2次研討活動。

3.高二年級,。

(1)開學前進行20xx學年第一學期期終教學質(zhì)量調(diào)研結(jié)果分析,，認真總結(jié)高二化學教學情況，提出教學建議,，作為新學期教學工作的參考,。

(2)由高二年級“化學教研中心組”負責，在2～5月份,，以“有機物”等為課題,，開研究課2～3節(jié),。

(3)以“化學選修教學中的研究性學習”為課題。進行2次專題研究活動,。

4.高三年級。

(1)開學前進行20xx學年第一學期期終教學質(zhì)量調(diào)研結(jié)果分析,，認真總結(jié)高三化學教學情況,，提出教學建議,，作為新學期教學工作的參考,。

(2)3月份,，進行“20xx年高考化學考試說明”的學習與研究，召開專題研討會。

(3)4月份,，在省奔牛高中召開本學期的“高三化學復習教學研討會”，對“一?！弊鲎屑毜姆治龊蜕钊氲难芯?，為第二輪復習提供有價值的材料,。

(4)5月份,，對“二模”進行專題研究,。

(5)由高三年級“化學教研中心組”負責，針對各個階段的主要研究任務,，開研究課2～3節(jié),。

三,、課題研究,。

1.圍繞初中新課程改革,，在國家課標組的直接指導和華師大科研處的領(lǐng)導下,，展開一個有系統(tǒng),、系列化,、多層面、多角度的研究網(wǎng)絡,。

2.在南師大的“以科學探究為核心的科學教育教學策略研究”(教育部重點課題)課題組的領(lǐng)導下,，成立“中學化學教學中的科學探究策略研究”子課題組，正式啟動研究工作,。

3.圍繞高中新課程改革,，積極尋找研究課題,，盡早組織研究隊伍,，展開專題研究,。

4.開展“x市市中學青年化學教師現(xiàn)狀分析及其發(fā)展策略”課題的調(diào)查研究，尋找較高層次的掛鉤單位,，正式啟動研究課題,。

四、學科競賽,。

1.3～4月份,，認真做好江蘇省20xx年初中學生化學競賽的組織參賽工作,。

2.5月份前，認真做好20xx年高中化學奧林匹克競賽的準備工作,。5月份,，做好20xx年高中化學奧林匹克競賽的組織工作。

五,、基地建設(shè),。

1.加強學科基地化學組的教研力度，省常中,、一中,、三中、田中和新橋中學重點開展“如何提高課堂教學效益”和“近5年化學高考試題走向研究”,。以加強教學研究為策略,，課堂教學提效為重點議題，提高教學質(zhì)量,，爭取高考好成績,。

2.x市一中、三中,、田中,、實驗初中、十五中和新橋中學將與教研室一起,，共同進行新課程的實施和評價研究,。基地學校要通過研究,，積累課改經(jīng)驗，起到一定的帶頭作用,。

3.加強化學學科基地學校之間的交流,，互相進行聽課、座談,，交流理論學習體會,。組織外出參觀學習。

六,、師資培訓,。

1.開學初,，各年級以“初中化學新課程實施與評價”和“本學年第一學期教學質(zhì)量分析”為重點,，開展一次較大規(guī)模的教師培訓活動。

2.加強青年化學教師培養(yǎng)工作,，重點抓好青化會活動,。通過開展理論學習,、業(yè)務學習，現(xiàn)代教學技術(shù)學習,，課堂教學研究,，組織外出參觀學習等多種形式，不斷提高青年化學教師的教學水平和教研能力,。

3.以“化學工作室”為基本力量,，平均每月組織1～2次電腦使用技術(shù)和網(wǎng)絡資源利用技術(shù)的學習活動。維護與完善化學教學資源庫;創(chuàng)建有x市市化學教研特色的“x市化學教研”,、“化學新課程試驗”和“x市市化學工作室”三個網(wǎng)頁,。

教育工作者的化學教研組工作計劃篇十三

根據(jù)武進區(qū)教研室工作計劃和常州市教研室化學學科工作意見，本學期繼續(xù)以“三個面向”為指針,，全面貫徹新課程理念,，深化課程改革，圍繞課程實施中實際問題的解決而展開行之有效的`教研活動,，力爭做到專業(yè)指導與學術(shù)性、群眾性研討并行,，面與點共進,。本組教師要以課程改革為重點,，課題研究為先導，加強理論學習,，用新課程的'理念改進自己的教法，特別要在為學生學好化學提供優(yōu)質(zhì)服務方面多做一些具體工作,。本組教師開展教研活動時，力爭高效,、務實,，以提高自身的化學教學質(zhì)量。

1,、繼續(xù)做好初,、高中的新課程實施工作，加強教材教法和課堂教學研究,，進一步發(fā)掘,、完善與推廣成功課堂教學的典型經(jīng)驗，更進一步拓寬課堂改革與課程改革思路,，強化課堂改革與教學改革措施和力度,。

2,、組織本校高中化學老師學習和研究“高中化學課程標準”，及早熟悉即將使用的新教材選修本,，為使用高中化學選修教材做好準備,，積極開展高中新課程會課活動,。

3,、加強初、高中畢業(yè)班的復習教學研究工作,，及早制定好本學期詳細的復習計劃,，各畢業(yè)班的復習工作力爭在提高效率、講究策略,，幫助學生建立自信系統(tǒng),，減輕學生過重負擔方面開展研究活動。

4,、加強課題研究,，繼續(xù)在化學探究學習、研究性學習,、校本開發(fā)方面作一些工作,。

5、加強各備課組的集體備課力度,，使集體備課高效,、務實。

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6,、組織初,、高中學生參加市、區(qū)化學競賽,。

二月份：學習新課程理論,，開設(shè)新課程研究課，xx老師公開課,。

三月份：高三老師一模后研討活動，初三化學競賽報名,，xx老師公開課,。

四月份：片初中化學復習研討活動，初三學生化學競賽,，xx老師公開課,。

五月份：高中化學競賽報名和預賽，新課程研討活動,，高一,、高二學生化學競賽（校級）,，xx老師公開課。