總結(jié)是一個(gè)反思的過(guò)程,，可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)和反思自己的成長(zhǎng),。在總結(jié)中，可以結(jié)合一些具體的案例和實(shí)例,，以增加說(shuō)服力?？偨Y(jié)是一個(gè)需要一定寫作技巧的任務(wù),，以下是一些經(jīng)典范文,，希望能夠幫助到大家,。

教學(xué)秘書的四年級(jí)安全工作第一學(xué)期總結(jié)篇一

教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系,，不可分割的,，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體,，因此,，了解和分析學(xué)生情況，有針對(duì)性的教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要,。

一堂課,，專心研究書本，教材,，想方設(shè)法令課堂生動(dòng),，一相情愿的認(rèn)為學(xué)生這樣就能接受，在實(shí)際教學(xué)中一經(jīng)實(shí)踐,，就明白了只有這些是不夠的,。

在講授四年級(jí)的角的分類這節(jié)課時(shí)，我認(rèn)為前面也學(xué)過(guò)角的一些知識(shí),，現(xiàn)在我又講的比較細(xì),，學(xué)生應(yīng)該很容易接受。等到第二天我來(lái)提問(wèn)時(shí),，他們的表現(xiàn)讓我大失所望,，要么站在那一言不發(fā)，要么答飛所問(wèn),。我很驚訝,，在驚訝的同時(shí)，我又在想這是為什么呢,？想了許久,，我意識(shí)到了可能是因?yàn)槲液雎粤藗鋵W(xué)生這個(gè)重要的環(huán)節(jié)。

這節(jié)課各類角的定義不少,，對(duì)于這個(gè)班的學(xué)生來(lái)說(shuō),，要想每個(gè)人弄的清清楚楚，機(jī)械記憶是行不通的,，必須找出適合他們的方法,。于是,，我通過(guò)結(jié)合圖形，找出這些角之間的聯(lián)系與區(qū)別,，這樣做以后效果明顯不一樣,。學(xué)生不僅記住了這些角，還能說(shuō)出每類角的特征,。由此可以看出,，了解并分析學(xué)生情況，具體問(wèn)題具體分析,，做到因材施教,，對(duì)授課效果有直接影響。

教學(xué)中,，備課是一個(gè)必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié)。記的一位優(yōu)秀的老師曾說(shuō)過(guò)："備課備不好,，到不如不上課,，否則就是白費(fèi)心機(jī)。"備課如此重要,，那么我就在想備課時(shí)除了備學(xué)生,，還要注意什么呢？我漸漸領(lǐng)悟到還要備教材,，也就是進(jìn)一步的鉆研教材,。

不管是四年級(jí)的人教新課標(biāo)教材，還是二年級(jí)的北師大教材,，每節(jié)課書上安排的內(nèi)容都很少,，有時(shí)是一個(gè)例題，有時(shí)是一副圖,。那么你要在四十五分鐘內(nèi)上這樣的課,，照本宣科，肯定不行,，最多十五分鐘解決問(wèn)題,。那這樣的課你怎樣才能上好呢？我是這樣做的,。盡量吃透教材,，多找資料，豐富課本內(nèi)容,。

我在上億以上的數(shù)的讀法時(shí)就是這樣,，除了課本上舉的三個(gè)例子以外，把另外一些有代表性的數(shù)也列入教學(xué)當(dāng)中。這樣不僅充實(shí)了上課內(nèi)容,，也幫學(xué)生解決了他們?cè)谧鳂I(yè)中可能會(huì)遇到的一些問(wèn)題,。

另外。教學(xué)中對(duì)教材中的重難點(diǎn)的處理也要選擇合理的教法,。四年級(jí)課本第七十一頁(yè)有四邊形之間關(guān)系的集合圖,，我在上課是并不是直接出示整個(gè)的集合圖，而是由里向外一層一層的出示,，這樣學(xué)生接受起來(lái)就水到渠成了,。

數(shù)學(xué)是與我們的生活密切聯(lián)系的一門學(xué)科，在教學(xué)中我們也可以嘗試將我們的課堂延伸到課外,。

我在教學(xué)二年級(jí)"方向與位置"這一單元時(shí),，第一課時(shí)就把學(xué)生帶到操場(chǎng)上,，讓他們認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)生活中的東南西北,。還把他們分成四組，在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，觀察校內(nèi)的東南西北各有什么物體,，并做記錄。然后互相評(píng)一評(píng),，哪組同學(xué)寫的最準(zhǔn)確最詳細(xì),，評(píng)出最棒的一組，以做示范,。

一堂準(zhǔn)備充分的課,，無(wú)論是讓學(xué)生來(lái)聽還是讓老師來(lái)聽，對(duì)于聽課人來(lái)說(shuō)都將受益匪淺,。所以聽課也是教師提高自身素質(zhì)的一個(gè)好方法,，尤其是我們這些年輕的教師，多聽課就能逐漸積累經(jīng)驗(yàn),。

精講多練是我采取的鞏固學(xué)生所學(xué)知識(shí)的一個(gè)重要方法,。上完一節(jié)新課后，就布置課本上習(xí)題來(lái)鞏固,。讓他們多見題型,，增強(qiáng)他們應(yīng)變能力。過(guò)程雖艱辛,，但愿成果豐厚,。

教學(xué)秘書的四年級(jí)安全工作第一學(xué)期總結(jié)篇二

為了適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要，不斷提高教學(xué)和科研水平與本事,，我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法與教學(xué)技巧,，認(rèn)真聽取他們的教誨，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的`態(tài)度上好每堂課,，以滿腔的愛心關(guān)心學(xué)生,，進(jìn)取做好學(xué)生的思想政治工作,，循循善誘，既教書又育人,，對(duì)學(xué)生一視同仁,。

做到深入學(xué)生，為學(xué)生排憂解難,，為學(xué)生多辦實(shí)事,。能主動(dòng)、認(rèn)真地服從和配合學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排的工作,。顧全大局,，承擔(dān)四年級(jí)語(yǔ)文數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。與同事們團(tuán)結(jié)協(xié)作,，相互幫忙,，共同完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。

《課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)數(shù)學(xué)的教學(xué)資料,，教學(xué)方式,，教學(xué)評(píng)估、教育價(jià)值觀等多方面都提出了許多新的要求,。新課程標(biāo)準(zhǔn)提出：小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革的重要目標(biāo)是改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，要讓學(xué)生進(jìn)取主動(dòng)地探索，發(fā)現(xiàn),、解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的方法,。

教師應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變主角，成為真正的組織者,、引導(dǎo)者,，讓學(xué)生在解決問(wèn)題中能夠主動(dòng)地調(diào)動(dòng)相關(guān)知識(shí)，進(jìn)取思維,，經(jīng)過(guò)自主學(xué)習(xí),，獲得獨(dú)立解決問(wèn)題的本事。

每位教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者,，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí),，我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí),，在情感,、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展。作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間,、學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程。

課前精心備課,，撰寫教案,，回顧、反思,、寫下自我執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏,。課前準(zhǔn)備不流于形式，變成一種實(shí)實(shí)在在的探索,，課后的反思為以后的教學(xué)積累了許多有益的經(jīng)驗(yàn)與啟示,，突破原有學(xué)科教學(xué)的封閉狀態(tài)，把學(xué)生置于一種開放,、主動(dòng),、多元的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)態(tài)勢(shì)中。

在總結(jié)成績(jī)的同時(shí),，不斷反思教學(xué),，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展,，努力處理好數(shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系,，努力處理好應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)與解決問(wèn)題的重要性，重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)和本事,。重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)和創(chuàng)新本事。

評(píng)價(jià)是作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也是作為教師反思和改善教學(xué)的有力手段,。評(píng)價(jià)結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。

在課余的時(shí)間里,，努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，改變舊的教學(xué)觀念,，把新的教學(xué)理念運(yùn)用在自我教育教學(xué)之上,。

總之，我認(rèn)真地備好每一節(jié)課,，在備課中,，我認(rèn)真鉆研教材、教學(xué)用書,。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念,。虛心學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn),。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn),。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性和創(chuàng)造性思維,。

在教學(xué)中，有意識(shí)地經(jīng)過(guò)生活,、實(shí)例,、活動(dòng)、游戲等形式引入新知識(shí)點(diǎn),，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)知識(shí)在日常生活中處處存在,。并經(jīng)過(guò)學(xué)生的親身感受、操作,、實(shí)踐,、體驗(yàn)、討論等方法,，創(chuàng)設(shè)情景激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生感知知識(shí)構(gòu)成的過(guò)程。

教學(xué)秘書的四年級(jí)安全工作第一學(xué)期總結(jié)篇三

本學(xué)期,，我擔(dān)任七年級(jí)(1),、(2)兩班數(shù)學(xué)教學(xué)。一學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,，為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，尋找不足，為今后的工作打下基礎(chǔ)?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立新的教學(xué)理念,。

本學(xué)期積極參加網(wǎng)上學(xué)習(xí),，了解全國(guó)各地的最新的教育理念和方法，不斷融入教學(xué)當(dāng)中,，進(jìn)行理論聯(lián)系實(shí)際的教學(xué),。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想,，構(gòu)建了和諧師生關(guān)系,，尊重學(xué)生人格,，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，面向全體學(xué)生,，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異,，積極輔導(dǎo)差生，培養(yǎng)優(yōu)等生,，使學(xué)生共同發(fā)展,。將學(xué)生的共同發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，恰倒好處的使學(xué)生的自主學(xué)習(xí)得到了培養(yǎng)和發(fā)揮,，收到了良好的效果,。

二、注重教學(xué)常規(guī),。

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育、教學(xué)資源,，大膽改革課堂教學(xué),。抓實(shí)常規(guī)，保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成,。堅(jiān)持以教學(xué)為中心,，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,，從點(diǎn)滴入手，了解學(xué)生的認(rèn)知水平,，查找資料，精心備課,，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,，激發(fā)興趣，教給了學(xué)生知識(shí),，更教會(huì)了他們求知,、合作、競(jìng)爭(zhēng),，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使學(xué)生學(xué)得有趣,，學(xué)得實(shí)在,，確有所得,，向45分鐘要效益；分層設(shè)計(jì)內(nèi)容豐富的.課外作業(yè),，教法切磋,，學(xué)情分析，讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)法交流,，切實(shí)抓好單元過(guò)關(guān)及期中質(zhì)量檢測(cè),，優(yōu)生每人跟蹤一名差生督促完成學(xué)習(xí)任務(wù)。強(qiáng)調(diào)學(xué)生的數(shù)學(xué)活動(dòng),，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感,、空間觀念以及應(yīng)用意識(shí)與推理能力。優(yōu)化題目的設(shè)計(jì),，真正將考試作為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,、促進(jìn)教師提高改進(jìn)教學(xué)的手段，及時(shí)查漏補(bǔ)缺,，培優(yōu)輔差,，立足課堂，夯實(shí)雙基,。具體做到：

2,、落實(shí)高效課堂。針對(duì)初二年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),，上課盡量做到精講多練,，分組討論，講練結(jié)合等活動(dòng)提高學(xué)生在課堂中的興趣,，實(shí)施：聽不如看,，看不如練，練不如講,，來(lái)發(fā)動(dòng)學(xué)生做好課堂的主人,。練中明白練哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)，怎樣運(yùn)用這些知識(shí)解決問(wèn)題,。教教學(xué)生怎樣學(xué)數(shù)學(xué),，那是重點(diǎn)，怎樣突破難點(diǎn),。

3,、堅(jiān)持參加學(xué)校教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),，提高自己的教學(xué)水平,。經(jīng)常從教師網(wǎng)上查看優(yōu)質(zhì)課課，來(lái)提高教學(xué)能力,。

4,、在作業(yè)批改上,，認(rèn)真及時(shí)，采取當(dāng)面批改,，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,，立即讓學(xué)生找出錯(cuò)誤的原因，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)程和心理動(dòng)態(tài),。典型的錯(cuò)誤,，集中輔導(dǎo)，做到不放過(guò)每一道錯(cuò)題,。集中于個(gè)別相結(jié)合,。

5、努力處理好數(shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系,，努力處理好應(yīng)用意識(shí)與解決問(wèn)題的重要性,，重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)和能力。重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)和創(chuàng)新能力,。常思考,，常研究，?？偨Y(jié),，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,，堅(jiān)持“以人為本,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ),，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”,，以“自主--創(chuàng)新”課堂教學(xué)模式的研究與運(yùn)用為重點(diǎn)，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量,，課堂高效率,。

五、工作中存在的問(wèn)題,。

1,、教材挖掘不深入。

2,、教法不靈活，不能吸引學(xué)生學(xué)習(xí),，對(duì)學(xué)生的引導(dǎo),、啟發(fā)不足。

3,、新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入,。對(duì)學(xué)生的自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí),缺乏理論指導(dǎo).

4,、教學(xué)反思不夠。

六,、今后努力的方向,。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想,。

2、學(xué)習(xí)新課標(biāo),，挖掘教材,，進(jìn)一步把握知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)。

3,、多聽課,，學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法的教學(xué)理念。

4,、加強(qiáng)轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度,。

5,、加強(qiáng)教學(xué)反思,，加大教學(xué)投入,。

更多內(nèi)容冬兒暖風(fēng)的博客,。

教學(xué)秘書的四年級(jí)安全工作第一學(xué)期總結(jié)篇四

1,、圓滿完成班主任工作,，滿勤,，年終檢查,，無(wú)缺項(xiàng),，漏項(xiàng)現(xiàn)象,。

2、經(jīng)常獨(dú)自清掃分擔(dān)區(qū),，助力“云效應(yīng)”,，弘揚(yáng)正能量。

3,、協(xié)同蔣麗華,、于波宇、張偉,，設(shè)計(jì)校法制方面宣傳圖板,。力求形式新穎，內(nèi)涵豐富,。

4,、為我校縣級(jí)參賽選手撰寫《遵紀(jì)守法,，從我做起》限時(shí)演講稿,。選材,、立意別具匠心。并指導(dǎo)朗讀,，設(shè)計(jì)演講風(fēng)格,。已獲獎(jiǎng)。（指導(dǎo)時(shí)間長(zhǎng)達(dá)兩周之余）,。

5,、撰寫了我校六學(xué)年組“安全知識(shí)大獎(jiǎng)賽”主持人文稿，并親擔(dān)主持人,。錄播效果,，學(xué)生反響俱佳。創(chuàng)造了我校近年來(lái)最年長(zhǎng)主持人紀(jì)錄,。

6,、“精準(zhǔn)扶貧”手冊(cè)記錄詳盡：扶貧計(jì)劃，農(nóng)戶信息,，談話記要一應(yīng)俱全,。真正做到措施精準(zhǔn)，可操作性強(qiáng),。

7,、加大學(xué)困生幫扶、轉(zhuǎn)化工作力度,，收效極佳,。預(yù)測(cè)本學(xué)年度數(shù)學(xué)、語(yǔ)文（包括英語(yǔ)）期末統(tǒng)考成績(jī),，決逐學(xué)年第一,，確保第二。

8,、帶病堅(jiān)持工作三周之余,。堅(jiān)守班主任崗位雷打不動(dòng)！

吸煙成了工作和生活的`頑疾,。偶在樓內(nèi)（多在水房）吸煙,，但極力自我約束。戒煙,，永遠(yuǎn)在路上,！

本人己準(zhǔn)備起草教育、教學(xué)方面的,，力爭(zhēng)在放假前（20xx年1月20日）見著本人博客,。擬建的博文有：

（1）誰(shuí)是“制造”小學(xué)特差生的元兇？

（2）關(guān)于四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)（人教版）極易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)辨析（準(zhǔn)備逐冊(cè)探究）。

（3）“在煙波浩渺的海面上……”（副標(biāo)題：含有介詞結(jié)構(gòu)“在……上”的句子縮句方法及理論依據(jù)）,。

教學(xué)秘書的四年級(jí)安全工作第一學(xué)期總結(jié)篇五

本學(xué)期，由于學(xué)校工作按排的需要,，我主要擔(dān)任四年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)及學(xué)校的一些輔助工作,。

一學(xué)期來(lái)，圍繞著學(xué)校的工作重點(diǎn),，兢兢業(yè)業(yè),，認(rèn)真做好自己的本職工作。尤其是教學(xué)上,，給我?guī)?lái)了很大的挑戰(zhàn),。面對(duì)新的學(xué)生，新的教改,，特別是從九年級(jí)到四年級(jí)這么大的跨度,，如何去適應(yīng)，如何去改變自己的教學(xué)理念,？成了我本學(xué)期的工作重點(diǎn),。當(dāng)接觸到新的學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣很不好,，尤其是上課思想普遍不集中,，學(xué)習(xí)沒(méi)有激情，感覺(jué)學(xué)生與老師感情之間仍存在著較遠(yuǎn)的距離,。針對(duì)該班的具體情況,，上半學(xué)期把工作的重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)上，并充分利用課堂,、課外的時(shí)間與學(xué)生進(jìn)行感情上的勾通,。真正做到課堂是教師，課外是朋友,。讓學(xué)生喜歡我這個(gè)老師從而喜歡我的課堂,。一學(xué)期下來(lái)，感覺(jué)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)課的興趣大增,。另外,，對(duì)落后生的培養(yǎng)是教學(xué)中極其重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。一個(gè)班集體,，落后生總是不乏人在,，忽視對(duì)這一部分學(xué)生的培養(yǎng)，其實(shí)是大錯(cuò)而突錯(cuò),。它不僅僅影響整個(gè)班的`教學(xué)質(zhì)量此文來(lái)自優(yōu)秀斐斐,課件園,，更重要的是讓學(xué)生看到你這位老師的為人，從而讓學(xué)生感覺(jué)你這位老師不可親而疏遠(yuǎn)。那么,，你的課堂氣氛,、課堂教學(xué)效果也就可想而知。

其次,，對(duì)新課標(biāo)的理解,，對(duì)教材教學(xué)目標(biāo)、意圖的認(rèn)識(shí)對(duì)教學(xué)有著直接的影響,。本學(xué)期來(lái),，不斷鉆研教材，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)的新理念,，讓學(xué)生積極參與到課堂中來(lái),，讓學(xué)生真正享受到課堂中的樂(lè)趣，從而提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。實(shí)踐證明,，本人的教學(xué)理念是正確的，教學(xué)方法是有效的,。從本學(xué)期期中考試平均能79分到期末考試平均87.5分,并在如今靈活多變的考試中,有四位學(xué)生考出了滿分的好成績(jī),。

由于與學(xué)生的磨合時(shí)間還不夠，多數(shù)學(xué)生很多方面還沒(méi)有達(dá)到理想的狀態(tài),，在今后的工作中還要不斷地摸索和努力,，爭(zhēng)取再利用一學(xué)期的時(shí)間與學(xué)生磨合到最佳狀態(tài)。

教學(xué)秘書的四年級(jí)安全工作第一學(xué)期總結(jié)篇六

間過(guò)得真快,，一學(xué)期的工作轉(zhuǎn)眼已接近尾聲,。本學(xué)期，我擔(dān)任四年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。在一學(xué)期的實(shí)際教學(xué)中,，我按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。為了克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，使今后的工作更上一層樓，我對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作了如下總結(jié)：

課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,，在備課的過(guò)程中認(rèn)真分析教材,，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案，多方面去搜集相關(guān)資料,。為提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量,，我認(rèn)真鉆研、挖掘教材，把握好基礎(chǔ),、重點(diǎn)難點(diǎn),，課堂上注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動(dòng)性,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺(tái)上，以和藹,、輕松的形象去面對(duì)學(xué)生。讓學(xué)生掌握好學(xué)科知識(shí),，增長(zhǎng)能力,，應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中的一些問(wèn)題，感悟到數(shù)學(xué)的魅力,。

我還盡量做到及時(shí)批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,，在嚴(yán)格要求每一個(gè)學(xué)生的同時(shí),，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和管理班級(jí)的能力,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。我積極利用各種機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念,，鉆研教材教法,，堅(jiān)持不懈地進(jìn)行“自我充電”，以提高自己的業(yè)務(wù)理論水平,。課堂上,，我把學(xué)到的新課程理念結(jié)合本班實(shí)際，努力貫徹到課堂教學(xué)中去,，以提高課堂40分鐘的效率,。課余時(shí)間，我經(jīng)常與同事們一起探討教學(xué)過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題,，互相學(xué)習(xí),，共同提高，我還積極參加學(xué)校的教研活動(dòng),，經(jīng)常聽各位老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。

根據(jù)我所任教學(xué)班級(jí)的實(shí)際情況,，班級(jí)有一定的學(xué)困生，我試圖變嫌棄為喜愛,，變忽視為重視,，變冷漠為關(guān)注。每一個(gè)學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面,，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的,，對(duì)學(xué)困生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)。我注意幫助他們找到優(yōu),、缺點(diǎn),，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn),。記得大雕塑家羅丹曾說(shuō)過(guò)：“對(duì)于我們的眼睛,，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn),?！逼浯问且云匠５男膽B(tài)對(duì)待，學(xué)困生也是孩子,，厭惡,、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛,，我作為一名教育工作者，在對(duì)待學(xué)困生時(shí)盡量把一碗水端平,。當(dāng)然,，學(xué)生有時(shí)也很貪玩調(diào)皮，適當(dāng)?shù)膽徒湟彩呛苡斜匾摹?/p>

愈來(lái)愈強(qiáng)烈的感受到：只有合理地建構(gòu)起自己的知識(shí)體系,，真正掌握教材體系,，吃透教材，才能駕馭教材,，上好每一節(jié)課,。在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，力求提高自己的教學(xué)水平,，還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo)，優(yōu)等生更上一層樓,。相信一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解,，我也相信有耕耘總會(huì)有收獲!

教學(xué)秘書的四年級(jí)安全工作第一學(xué)期總結(jié)篇七

時(shí)光如流水,，匆匆又半年。一邊要進(jìn)行緊張的復(fù)習(xí)工作,，一邊又到了各項(xiàng)自我總結(jié)的時(shí)刻,。回首這一學(xué)期,，雖然忙碌卻又充實(shí),，有收獲的喜悅也伴有種種無(wú)奈和遺憾。現(xiàn)將班主任及教學(xué)工作總結(jié)如下：

過(guò)去,，我們說(shuō)“要給孩子一杯水,，老師要有一桶水”，后來(lái),，變成了“要給孩子一杯水,，老師要有一缸水”，再后來(lái),，人們認(rèn)識(shí)到老師只有固定量的水是不夠的，應(yīng)該有涓涓不斷的細(xì)流才行,，而培訓(xùn),、科研正是班主任提升專業(yè)素養(yǎng)，汲取教育智慧的源頭活水,。

本學(xué)期為了更好地開展班主任工作,，我借助“楊清榮名班主任工作室”的平臺(tái)參加了市區(qū)各級(jí)開展的7次班主任培訓(xùn)活動(dòng)，撰寫了共計(jì)5篇培訓(xùn)通訊稿和心得陸續(xù)在馬鞍山教育網(wǎng),、花山區(qū)教育網(wǎng)等網(wǎng)站發(fā)表,；聆聽了本校于延英、劉永麗兩位老師,，湖東路三小四位老師共六節(jié)專題隊(duì)會(huì)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)，并在本校執(zhí)教了隊(duì)會(huì)課《與文明同行》,；本學(xué)期利用課余時(shí)間我認(rèn)真閱讀了多本《班主任之友》雜志,，閱讀了《班主任臨場(chǎng)78個(gè)應(yīng)變技巧》、《給年輕班主任的建議》等教育書籍,，切實(shí)提高理論水平,；同時(shí)我還積極參加了市級(jí)課題《小學(xué)溫馨班級(jí)建設(shè)研究》，撰寫課題階段性總結(jié)論文《創(chuàng)建溫馨班級(jí),，人人幸福如花》獲花山區(qū)教科研論文一等獎(jiǎng),。這一切都是想在科研中學(xué)習(xí)理論，更新觀念,，提升素養(yǎng),，更好地成為學(xué)生成長(zhǎng)的引路人,。

校園活動(dòng)、班級(jí)活動(dòng)是學(xué)校生活的重要組成部分,，是學(xué)生發(fā)展的重要途徑,。本學(xué)期我組織學(xué)生參加了學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)：

運(yùn)動(dòng)會(huì)上，402班的孩子們英姿勃發(fā),，獲得了累累碩果,，他們懂得了同學(xué)之間相互鼓勵(lì)、陪伴的重要性,，他們感受到了奮力拼搏帶來(lái)的幸福,。

古詩(shī)文吟誦、點(diǎn)誦比賽時(shí),，同學(xué)們的朗誦感情充沛,，節(jié)奏、韻律都掌控得很好,，那是因?yàn)槊看位顒?dòng)從準(zhǔn)備到訓(xùn)練再到比賽我都和402班的孩子們精心準(zhǔn)備,，每一句停頓，每一個(gè)動(dòng)作,，每一個(gè)眼神我們都反復(fù)排練,，不是我們想得第一，而是我們抱著“不做則已,，要做就最好”的態(tài)度面對(duì)每一項(xiàng)活動(dòng),，我要的就是在孩子們心中播撒下“低調(diào)做人，高調(diào)做事”的種子,。

這學(xué)期我們班開展了寫“班級(jí)循環(huán)日記”的特色活動(dòng),。孩子們記錄了班級(jí)里發(fā)生的點(diǎn)滴小事，高興的,、氣憤的,、打小報(bào)告的、拍馬屁的,，應(yīng)有盡有,；高子強(qiáng)給同桌耿萍提建議，蘭海瑾和大家分享圣誕節(jié)波瀾起伏的快樂(lè),，丁儒峰講述了自己在體育課上的收獲……我們班的家長(zhǎng)也紛紛給孩子們的文章評(píng)論,、留言，一篇篇文章凝結(jié)著402班學(xué)生,、家長(zhǎng),、老師們之間真摯的情感，大家體會(huì)到了交流的重要,，集體的溫暖,。

從班級(jí)常規(guī)管理到別有用心的特色教育,，我所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是希望能夠?yàn)閷W(xué)生的成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)平臺(tái)，踐行我“不求各個(gè)成才,，但求各個(gè)成人”的教育理念,。

《小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確規(guī)定，在第二學(xué)段學(xué)生應(yīng)“養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣,，收藏并與同學(xué)交流圖書資料,，課外閱讀總量不少于40萬(wàn)字”，因此在教學(xué)中我非常注重學(xué)生的課外閱讀,。

記得20xx年9月14日下午,，我給我們班學(xué)生的家長(zhǎng)發(fā)了這樣一條短信：

“今天我?guī)Ш⒆觽內(nèi)W(xué)校圖書館每人借了一本書，從今天起學(xué)生每天都有一項(xiàng)作業(yè)就是‘課外閱讀20分鐘’,。請(qǐng)準(zhǔn)備一本軟面抄,，按日期、閱讀內(nèi)容,、閱讀時(shí)間,、家長(zhǎng)簽字四項(xiàng)來(lái)做記錄。每天早上上交記錄本由我來(lái)檢查,。讓閱讀促進(jìn)孩子成長(zhǎng),，讓書香浸潤(rùn)孩子人生！希望這項(xiàng)活動(dòng)能得到家長(zhǎng)的支持,，能長(zhǎng)期有效開展。謝謝配合,！”

自此,，我們班的學(xué)生便踏上了快樂(lè)的閱讀之旅，三年級(jí)上冊(cè)他們擁有了“閱讀記錄本”,，三年級(jí)下冊(cè)他們有了“閱讀摘抄本”,，到這學(xué)期我指導(dǎo)學(xué)生們開始做“專題閱讀手抄報(bào)”，雖然排版還算幼稚,，雖然內(nèi)容還缺乏自己的原創(chuàng),，雖然書寫并非人人工整，但孩子們已經(jīng)留下了讀書的痕跡,，享受到讀書的快樂(lè),，我很欣慰。本學(xué)期我們還開展了“同讀一本書——《愛的教育》主題沙龍”活動(dòng),學(xué)生們也能談幾句自己的看法,，這就是進(jìn)步,，這就是成長(zhǎng)。我把開展讀書活動(dòng)的點(diǎn)滴心得記錄下來(lái),，寫了一篇文章《閱讀促進(jìn)成長(zhǎng),，書香浸潤(rùn)人生》在20xx年馬鞍山市小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)論文評(píng)比中獲獎(jiǎng),。

我只希望我的學(xué)生長(zhǎng)大后回憶起自己的小學(xué)生活時(shí)，能記得有個(gè)吳老師帶著他們看了不少好書,，長(zhǎng)了不少見識(shí),。我個(gè)人認(rèn)為閱讀是生活必不可少的一部分，我渴望并相信我的學(xué)生一個(gè)個(gè)都愛看書,，會(huì)看書,，在書本中汲取智慧和力量，讓書籍成為他們一生的靈魂伴侶,。

習(xí)作例來(lái)是語(yǔ)文教學(xué)中難啃的一塊硬骨頭,，學(xué)生們大多“談文色變”，我們班的孩子也不例外,，為了激發(fā)學(xué)生的寫作興趣,，切實(shí)提高他們的習(xí)作水平，我在本學(xué)期嘗試了以下幾種方法,。

首先我扎實(shí)開展隨文練筆,。有時(shí)結(jié)合課文插圖，從有限的畫內(nèi)想到無(wú)限的畫外,，再落筆成文,；有時(shí)依托文本進(jìn)行補(bǔ)白，隨時(shí)進(jìn)行語(yǔ)言文字的訓(xùn)練實(shí)踐,，如在教《為中華之崛起而讀書》時(shí)讓學(xué)生寫一些握緊拳頭的中國(guó)人會(huì)想些什么（圖片）,；有時(shí)讓學(xué)生模仿課文中的某個(gè)排比句式寫一段拓展內(nèi)容，如《呼風(fēng)喚雨的20世紀(jì)》讓學(xué)生模仿第四段的句式寫一些20世紀(jì)還有哪些現(xiàn)代科技成就（圖片),。每堂課上寫的不起眼的幾句話,，看似零零碎碎，但積少成多,，量變就帶來(lái)了質(zhì)變,。

《小學(xué)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》第二學(xué)段在習(xí)作方面要求學(xué)生“能不拘形式地寫下自己的見聞、感受和想象,，注意把自己覺(jué)得新奇有趣或印象最深,、最受感動(dòng)的內(nèi)容寫清楚?！庇谑沁@學(xué)期我在班級(jí)開展了寫循環(huán)日記的活動(dòng),。把班級(jí)24名學(xué)生分成4組，學(xué)生自己為本小組取一個(gè)名字,，然后每組6人按順序每天完成一篇日記,，寫寫身邊的人和事，高興的,，悲傷的,，憤怒的只要有真情實(shí)感都可以,。學(xué)生和學(xué)生的家長(zhǎng)都可以對(duì)同學(xué)的文章進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，給予修改,，這無(wú)形中也完成了課標(biāo)對(duì)中年級(jí)段寫作的第一條要求——“愿意將自己的習(xí)作讀給人聽,，與他人分享習(xí)作的快樂(lè)”。我們班同學(xué)對(duì)這種寫作方式還是很感興趣的,，每天他們都催促著我批改,，只要一發(fā)下去就會(huì)三五成群地湊著小腦袋爭(zhēng)相閱讀。

另外,，我還開了班級(jí)博客,，上面有“學(xué)生習(xí)作”專欄，將他們平時(shí)寫的精彩文章,、片段發(fā)表出來(lái),，告訴他們?nèi)澜绲娜硕伎梢酝ㄟ^(guò)網(wǎng)絡(luò)閱讀到你的文章，從而激發(fā)他們對(duì)習(xí)作的興趣,。種種良苦用心都是為了讓學(xué)生從怕寫作文到會(huì)寫作文,，再到愛寫作文。讓人欣喜的是本學(xué)期我們班學(xué)生在學(xué)校征文中屢屢獲獎(jiǎng),，蘭海瑾同學(xué)還獲得了花山區(qū)征文一等獎(jiǎng)的好成績(jī),。我把自己指導(dǎo)學(xué)生寫作的一些經(jīng)驗(yàn)寫成一篇文章《用“感官”喚醒學(xué)生心中的作文》發(fā)表在國(guó)家級(jí)刊物《新作文》20xx年第9期上，這也是對(duì)我教學(xué)工作的一點(diǎn)認(rèn)可,。

無(wú)論是班主任工作還是教學(xué)工作我個(gè)人覺(jué)得有一點(diǎn)是共通的,，那就是注重賞識(shí)，提高成長(zhǎng)的自信心,。

黃石公在《素書六章》中有這樣一句話：“小功不賞,，則大功不立”。原指對(duì)手下人的小功勞不加獎(jiǎng)賞,，那么手下人也不會(huì)做出什么大的功業(yè)，運(yùn)用到我的教育工作中來(lái),，學(xué)生平時(shí)小小的點(diǎn)滴進(jìn)步如果我不加賞識(shí),，那他們也就不會(huì)有大的進(jìn)步，所以我特別留意學(xué)生平時(shí)的點(diǎn)滴進(jìn)步,，及時(shí)表?yè)P(yáng)肯定,，以喚起學(xué)生的成就感和自信心。我自己掏錢在淘寶網(wǎng)上購(gòu)買了“表?yè)P(yáng)信”,，學(xué)生值日工作認(rèn)真及時(shí),，我獎(jiǎng)勵(lì)一張；學(xué)生在同伴遇到困難時(shí)及時(shí)伸出援助之手,，我獎(jiǎng)勵(lì)一張,；一向“沉默低調(diào)”的學(xué)生課堂發(fā)言特別積極,，我獎(jiǎng)勵(lì)一張；書寫潦草的后進(jìn)生把字寫到了他所能寫的最好水平,，我獎(jiǎng)勵(lì)一張……在一言一行中只要學(xué)生有進(jìn)步,，只要學(xué)生在努力，我都會(huì)從不同角度給予表?yè)P(yáng),，讓他們感受到進(jìn)步原來(lái)這么簡(jiǎn)單,，成長(zhǎng)也可以這么快樂(lè)。

最后我想以特級(jí)教師,、著名雜文作家吳非的一句話與大家共勉：培養(yǎng)一代雄健的國(guó)民,，要有三五代教師持續(xù)站立的姿態(tài)。在以后的工作中我還將繼續(xù)努力,，兢兢業(yè)業(yè),，扎扎實(shí)實(shí)地做好自己的本職工作，雖然我沒(méi)有什么傲人的頭銜和榮譽(yù),，但是我愿意努力做一個(gè)有靈魂,、有影響的班主任，成為每一個(gè)學(xué)生的重要他人,，做一名站立的小學(xué)教師,。

教學(xué)秘書的四年級(jí)安全工作第一學(xué)期總結(jié)篇八

緊張而忙碌的一學(xué)期已圓滿結(jié)束，在本學(xué)期里我能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,，完成教學(xué)任務(wù),，為了克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，使今后的工作更上一層樓,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出如下總結(jié)：

一、認(rèn)真?zhèn)湔n,。備課時(shí),，不但備學(xué)生，而且備教材,、備教法,。每一課都做到“有備而來(lái)”，在課前做好充分的準(zhǔn)備,，課后趁記憶猶新,，回顧、反思積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和吸取教訓(xùn),，改進(jìn)課堂教學(xué)水平,。

二、注重課堂教學(xué)的師生、生生交往互動(dòng),，共同發(fā)展,，增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,。把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),，共同發(fā)展的過(guò)程。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體,，教師成為教學(xué)活動(dòng)的組織者,、指導(dǎo)者、與參與者,?！睂W(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求,，學(xué)中有發(fā)現(xiàn),，學(xué)中有樂(lè)趣，學(xué)中有收獲,。

三,、創(chuàng)新評(píng)價(jià)，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。在教學(xué)中對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià),，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展,；更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么能力,。使評(píng)價(jià)結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。

四,、認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對(duì)性,，有層次性,。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，認(rèn)真分析學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類總結(jié)，進(jìn)行講評(píng),，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢。

五、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué),。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，同時(shí)加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的成績(jī),，首先解決他們的心結(jié),，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái),。由于本學(xué)期初接本班學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中下者將近占三分之二,，所以“抓差補(bǔ)差”工作認(rèn)真尤為重要,。本學(xué)期，我除了在課堂上多照顧他們外,，課后還給他們“開小灶”,。首先，我通過(guò)和他們主動(dòng)談心,，找出了其中的原因,，并從心理上疏導(dǎo)他們，拉近了我們師生之間的距離,，使他們建立了自信心,；其次，對(duì)他們進(jìn)行了輔導(dǎo),。對(duì)于他們遺漏的知識(shí),，我主動(dòng)為他們彌補(bǔ)，對(duì)于新學(xué)內(nèi)容,，我耐心為他們講解,，并讓他們每天為自己制定一個(gè)目標(biāo)，同時(shí)我還對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步及時(shí)給予鼓勵(lì)表?yè)P(yáng),。通過(guò)一學(xué)期的輔導(dǎo)工作,，激發(fā)了他們的求知欲和上進(jìn)心,，使他們對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣，有了很大的進(jìn)步,。

來(lái)自 sevw.cn

總之,，在一學(xué)期的教學(xué)工作中，既有成功的喜悅,，也有失敗的困惑,，雖然取得了一定的成績(jī)，但也存在不少的缺點(diǎn),，如對(duì)新課改理念的學(xué)習(xí)和探討上,、信息技術(shù)操作上、自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及方法等方面有待提高,。本人今后將在教學(xué)工作中,，吸取別人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的不足,，力爭(zhēng)取得更好的成績(jī),。

教學(xué)秘書的四年級(jí)安全工作第一學(xué)期總結(jié)篇九

在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我認(rèn)真做好教學(xué)工作和班主任工作,，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),。下面我把工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié)：

平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì)及黨員大會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件,，關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事，注重政治理論的學(xué)習(xí),。配合組里搞好教研活動(dòng),。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤,。服從安排,，人際關(guān)系融洽。業(yè)余不從事有償家教及第二職業(yè),。本學(xué)年度全勤。

在教學(xué)工作中,，我注意做到以下幾點(diǎn)：

1,、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,，我認(rèn)真研究教材,，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，難點(diǎn),。并注重參閱各種雜志，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),。教編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平,。

2,、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng),，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì),。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

3,、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),，注意聽取學(xué)生的意見，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

4,、堅(jiān)持聽課,，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自己的教學(xué)模式,。本學(xué)年平均每周聽課二到三節(jié),，對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大。

5,、注重教育理論的學(xué)習(xí),，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,，做到學(xué)有所用,。

本年度我繼續(xù)擔(dān)任四年的班主任，多年半的工作使我認(rèn)識(shí)到作為一名班主任,，除了維持好正常的教學(xué)秩序,，保證同學(xué)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外,，更應(yīng)該關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的思想狀況，全面了解學(xué)生情況,。我平時(shí)非常注重與學(xué)生的交流,，通過(guò)與學(xué)生談心，家訪等各種手段,，排除學(xué)生思想上的顧慮,，解決他們的實(shí)際困難,，以有利于他們的學(xué)習(xí)和生活?，F(xiàn)在班級(jí)情況穩(wěn)定,，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，同學(xué)互幫互助,，在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出,。

教學(xué)秘書的四年級(jí)安全工作第一學(xué)期總結(jié)篇十

語(yǔ)文是一門工具學(xué)科,，對(duì)學(xué)生而言，既熟悉又困難,，在這樣一種大環(huán)境之下,，要教好語(yǔ)文,，就要讓學(xué)生喜愛語(yǔ)文，讓他們對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生興趣,。今天給大家為您整理了四年級(jí)語(yǔ)文第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié),，希望對(duì)大家有所幫助。

作為一名小學(xué)語(yǔ)文教師,，面對(duì)如何教好學(xué)生,，如何勝任這份使命?我深感責(zé)任之重大。,，我覺(jué)得,，要上好課就應(yīng)該了解教材、理解作者的意圖,、錘煉學(xué)生?，F(xiàn)將我在教學(xué)中的幾點(diǎn)體會(huì)總結(jié)如下：

一、根據(jù)教材及我班學(xué)生情況制定了相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃,，盡可能的體現(xiàn)編者意圖,。在備課時(shí)，認(rèn)真研究課文,，根據(jù)大綱,、編者意圖以及本單元的訓(xùn)練重點(diǎn)，去追蹤作者的思路,，與作者產(chǎn)生共鳴,。

二、上好課的前提是備好課,，而要備好課,，不能光依賴于"教參"，要讓學(xué)生學(xué)好一篇課文,，教師先要反復(fù)研讀課文,，摸清課文的思路、抓住重點(diǎn)詞語(yǔ),、弄清重點(diǎn)詞語(yǔ)與所表達(dá)的思想感情;要分清段落,，歸納出段意，捕捉文章的中心思想,。

三,、

就是設(shè)計(jì)好教學(xué)環(huán)節(jié)。我認(rèn)為，在制定教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí),，教師要像導(dǎo)演一樣,，精心設(shè)計(jì)出層次性清、操作性強(qiáng),、實(shí)效性高的引導(dǎo)學(xué)生自我實(shí)踐的課堂活動(dòng)程序,。要根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際，把握住教學(xué)必須突出的重點(diǎn)和需要解決的難點(diǎn),，圍繞一個(gè)"讀"字,，做到以問(wèn)促讀、讀必所思,，以議細(xì)讀,、讀能明理。把學(xué)生的自讀,、教師的范讀,、師生的齊讀等形式有機(jī)地安排在初讀、細(xì)讀,、精讀等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)之中。要精心設(shè)計(jì)課堂設(shè)問(wèn),，每次讓學(xué)生讀書時(shí),，都必須帶著問(wèn)題去讀。杜絕"小和尚念經(jīng),，有口無(wú)心"的讀法,。課堂設(shè)問(wèn)要有思維的容量、思考的價(jià)值,、恰當(dāng)?shù)纳疃?，著眼點(diǎn)要放在文章的關(guān)鍵處、作者的精心構(gòu)思處,、事物的聯(lián)系處,、學(xué)生的不意處、情感的發(fā)展處以及內(nèi)容的矛盾處,。相信,，如果能做到這些，將會(huì)是一節(jié)不錯(cuò)的課,。

四,、教給課外閱讀的方法，課外閱讀也要掌握方法,。掌握了方法,，就會(huì)解決"會(huì)學(xué)"的問(wèn)題。我摸索出了幾種指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀的方法：

1,、編寫提綱法,。主要給文章勾出提要,，列出提綱。

2,、卡片摘錄法,。即在閱讀時(shí)，把文章的要點(diǎn)或重點(diǎn)句,、段摘錄在卡片上,。

3、符號(hào)代替法,。即根據(jù)自己的讀書習(xí)慣,，設(shè)計(jì)多種符號(hào)，在文中圈,、點(diǎn),、勾、畫,。

4,、批語(yǔ)注釋法。即在自己感受最深的地方寫上批注的文字,。

5,、索引法。即用編索引的方法來(lái)讀書,，記下文章篇名,、作者、報(bào)刊的名稱期數(shù),、頁(yè)碼,，需要時(shí)翻索引。

6,、剪貼法,。即把好的文章、片斷剪下來(lái),，貼在剪貼本上,。這幾種方法均以學(xué)生"動(dòng)手、動(dòng)脈,、動(dòng)口"的實(shí)際閱讀訓(xùn)練為主,。

本學(xué)期我擔(dān)任四年一班的語(yǔ)文教學(xué)工作。在教學(xué)中,，我依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想,，認(rèn)真落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，抓好教學(xué)常規(guī)工作，圓滿完成了教學(xué)任務(wù),。為了能從本學(xué)期的教學(xué)工作中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn)，也為了使自己的教學(xué)水平有所提高,，在此,，特對(duì)本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作做一個(gè)全面的、系統(tǒng)的回顧總結(jié)：

一,、指導(dǎo)思想,。

1注意良好習(xí)慣的培養(yǎng);。

2減輕學(xué)生的過(guò)重負(fù)擔(dān);,。

3重視提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng);,。

4力求為教學(xué)提供便利;。

二,、努力學(xué)習(xí),，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。

素質(zhì)教育要求每一名教師都要不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì),，為此,，我積極向組內(nèi)的教師學(xué)習(xí)。課堂上積極發(fā)揮每一名學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,，讓他們真正嘗試到成功的喜悅,。我努力鼓勵(lì)學(xué)生敢說(shuō)敢為，引導(dǎo)學(xué)生能說(shuō)會(huì)做,，不斷促進(jìn)各方面素質(zhì)的提高,。為了更好地促進(jìn)教學(xué),，我認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、輔導(dǎo)和批改作業(yè),。每一堂課都盡量精心設(shè)計(jì),，力求做到學(xué)生愿學(xué)、樂(lè)學(xué),。

三,、課堂教學(xué)中，提高課堂教學(xué)效率,。

課堂是學(xué)生獲取知識(shí)與培養(yǎng)能力的主要陣地,。為了上好每一節(jié)課，我課前認(rèn)真鉆研教材,，吃透教材,，并結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)，采用適合本班學(xué)生的教學(xué)形式，激發(fā)他們學(xué)習(xí)興趣,。課堂上努力貫徹當(dāng)前一些新的教育理念,，創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生踴躍發(fā)言,，形成群言堂,。以學(xué)生為主體，構(gòu)建探究式課堂模式,，引導(dǎo)主動(dòng)探究,，自主獲取知識(shí)，提高學(xué)生的能力,。此外,，注重鼓勵(lì)后進(jìn)生，提供更多的機(jī)會(huì)給他們,，使他們也能取得進(jìn)步,，產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

四,、依托語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué),，提高學(xué)生的知識(shí)積累。

在教學(xué)中針對(duì)我們班學(xué)生的實(shí)際,，我充分激發(fā)他們的古詩(shī)文誦讀積極性,，每節(jié)早自習(xí)和午讀時(shí)間，我都堅(jiān)持和學(xué)生一起誦讀優(yōu)美的古詩(shī)文,，激發(fā)學(xué)生背誦古詩(shī)文的興趣,。為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的朗讀、理解能力,，我一直要求學(xué)生多讀多想,，并且要求學(xué)生在日記中寫學(xué)完古詩(shī)、課文后的感受,，鼓勵(lì)學(xué)生大膽用文字或圖畫的形式表現(xiàn)出來(lái),。

五、存在的不足,。

在自身的素質(zhì)上自己還將努力提高教學(xué)水平,，在各項(xiàng)活動(dòng)中多接受別人的意見，平時(shí)的教學(xué)中還注重能力的提高,。

這學(xué)期雖然我重視了學(xué)生知識(shí)的積累,，但都沒(méi)有要求學(xué)生把本學(xué)期積累的知識(shí)完完整整的記錄在積累本上。以往的教學(xué)中我都要求學(xué)生記錄下來(lái)的,，但如果只是一味的記錄并不翻看,、積累,、消化的話也都是白搭，所以本學(xué)期我就沒(méi)有要求孩子們統(tǒng)一記錄,，零散的記錄在語(yǔ)文書上,。在下一學(xué)期中，不但要注重積累,，還要注重書寫,，將積累真正落到實(shí)處。

還有,，本學(xué)期的特色作業(yè)不夠豐富,。特色作業(yè)也做過(guò)一些，但沒(méi)有統(tǒng)一的整理,，也是一大遺憾,。

今學(xué)期我仍然擔(dān)任四年班語(yǔ)文教學(xué)。由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺,。因此,，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí),，深入研究教法,，虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。

一,、在思想上,，愛國(guó)愛黨，積極上進(jìn),。

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨章,，為了提高自己的思想覺(jué)悟,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)xx《在三個(gè)代表重要思想理論研討會(huì)上的講話》,，并思考"我如何在自己的崗位上實(shí)踐三個(gè)代表的思想",我還深知要教育好學(xué)生,，教師必須先身先之率，時(shí)時(shí)做到教書育人,、言傳身教,、為人師表，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生,，《教師人格魅力的構(gòu)建》等文章，努力使學(xué)生,、家長(zhǎng)能接受我,、喜歡我。今年又值新課程改革,，為了適應(yīng)新形式,，我認(rèn)真拜讀了《在新課程改革中活化自己的角色》等文章，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒(méi),。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意,，我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng),。因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€(gè)人身上最美的東西,，針對(duì)社會(huì)這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育,、美育工作放到了最重要的地位。在工作中,，我積極,、主動(dòng),、勤懇,、責(zé)任性較強(qiáng)，樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;我還注重文化學(xué)習(xí),，參加了"小學(xué)教育"的本科進(jìn)修,。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺(jué)悟,、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

二,、在教育教學(xué)上,，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教,。

教學(xué)就是教與學(xué),，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的,，有教者就必然有學(xué)者,。學(xué)生是被教的主體,。因此，了解和分析學(xué)生情況,，有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要,。最初接觸教學(xué)的時(shí)候，我還不懂得了解學(xué)生對(duì)教學(xué)的重要性,，只是專心研究書本,，教材，想方設(shè)法令課堂生動(dòng),，學(xué)生易接受,。

這個(gè)班的同學(xué)比較多，也比較活躍,，上課氣氛積極,，但中等生、差生占較大多數(shù),，尖子生相對(duì)較少,。因此，講得太深,，沒(méi)有照顧到整體,，我備課時(shí)也沒(méi)有注意到這點(diǎn)，因此教學(xué)效果不如理想,。從此可以看出,，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是,，具體問(wèn)題具體分析,，做到因材施教，對(duì)授課效果有直接影響,。這就是教育學(xué)中提到的"備教法的同時(shí)要備學(xué)生",。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。

教學(xué)中,，備課是一個(gè)必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生,，又要備教法,。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,，曾有一位前輩對(duì)我說(shuō)："備課備不好,，倒不如不上課,，否則就是白費(fèi)心機(jī),。"我明白到備課的重要性,，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上,，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,，不滿意就不收工。雖然辛苦,，但事實(shí)證明是值得的,。

一堂準(zhǔn)備充分的課，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺,。例如我在講授《為中華之崛起而讀書》的時(shí)候,，這課的教學(xué)難度比較大。如果照本宣科地講授,，學(xué)生會(huì)感到困難和沉悶,。為了上好這堂課，我認(rèn)真研究了課文,，找出了重點(diǎn),，難點(diǎn)，準(zhǔn)備有針對(duì)性地講,。為了令教學(xué)生動(dòng),，不沉悶，我還為此準(zhǔn)備了大量的教具,，以及當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景資料,。授課時(shí)就胸有成竹了。學(xué)生在一種愛國(guó)熱情的帶動(dòng)下,，逐漸進(jìn)入角色,，在多讀感悟中，終于明白了周恩來(lái)從小就立志讀書的原因是為了振興中華,。我用準(zhǔn)備好的錄象課件,，讓學(xué)生觀看、學(xué)習(xí),，學(xué)生的愛國(guó)熱情被充分調(diào)動(dòng)起來(lái),，教學(xué)效果十分理想。相反,，假若我沒(méi)有認(rèn)真?zhèn)湔n的,，課堂氣氛就會(huì)很沉悶。因此,，備課充分,，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好,。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力,，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué),。

因此，上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,，不讓其分心,，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富,，現(xiàn)實(shí),。教態(tài)自然，講課生動(dòng),，難易適中照顧全部,，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以,，老師每天都要有充足的精神,，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣,，授課就事半功倍,。回看自己的授課,，我感到有點(diǎn)愧疚,，因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上無(wú)心向?qū)W,，違反紀(jì)律時(shí),，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中,，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果,。我以后必須努力克服,，研究方法，采取有利方法解決當(dāng)中困難,。

語(yǔ)文是一門工具學(xué)科,，對(duì)學(xué)生而言，既熟悉又困難,，在這樣一種大環(huán)境之下,，要教好語(yǔ)文，就要讓學(xué)生喜愛語(yǔ)文,，讓他們對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生興趣,。否則學(xué)生對(duì)這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)，也無(wú)法學(xué)下去,。為此,，我采取了一些方法，就是盡量多講一些文化生活故事,，讓他們更了解語(yǔ)文,，更喜歡學(xué)習(xí)語(yǔ)文,。因?yàn)橹挥姓Z(yǔ)文水平提高,，他們才能提高同學(xué)們的語(yǔ)文寫作能力，對(duì)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)很有好處,。

因?yàn)檎Z(yǔ)文的特殊情況,，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,，差生面擴(kuò)大,，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此,，絕對(duì)不能忽視,。為此，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo),。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo),。我把這批同學(xué)分為三個(gè)組。第一組是有能力提高,，但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué),，對(duì)這些同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo),，給他們分配固定任務(wù),，不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì)，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;第二組是肯學(xué),，但由于能力不強(qiáng)的同學(xué),。對(duì)這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo)，耐心教導(dǎo),，慢慢提高他們的成績(jī),，不能操之過(guò)急，且要多鼓勵(lì),。只要他們肯努力,，成績(jī)有望搞提高;第三組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，基礎(chǔ)又不好的同學(xué),。對(duì)這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。因?yàn)檫@部分同學(xué)需要一個(gè)安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會(huì)立下心來(lái)學(xué)習(xí),。只要堅(jiān)持輔導(dǎo),，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來(lái)，以后授課的效果就會(huì)更好,。

語(yǔ)文是語(yǔ)言,。困此，除了課堂效果之外,，還需要讓學(xué)生多讀,，多講，多練,。為此,，在早讀時(shí)，我堅(jiān)持下班了解早讀情況,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正,。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問(wèn)題也及時(shí)解決，及時(shí)講清楚,，讓學(xué)生即時(shí)消化,。另外，對(duì)部分不自覺(jué)的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式,，提高他們的能力,。

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，期末考試就是一種考驗(yàn),。無(wú)論成績(jī)高低,，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,，如何共同提高學(xué)生的語(yǔ)文水平。因此,，無(wú)論怎樣辛苦,，我都會(huì)繼續(xù)努力，多問(wèn),，多想,，多向前輩學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取進(jìn)步,。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié),。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，許多地方存在不足,，希望在未來(lái)的日子里,，能在各位領(lǐng)導(dǎo)的指引下，提高教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)造出更好的成績(jī),。

教學(xué)秘書的四年級(jí)安全工作第一學(xué)期總結(jié)篇十一

本學(xué)期我擔(dān)任四年（2）班的語(yǔ)文教學(xué)工作,。在教學(xué)中，我依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想,，認(rèn)真落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn),，抓好教學(xué)常規(guī)工作，圓滿完成了教學(xué)任務(wù),。為了能從本學(xué)期的教學(xué)工作中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn)，也為了使自己的教學(xué)水平有所提高,，在此,，特對(duì)本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作做一個(gè)全面的,、系統(tǒng)的回顧總結(jié)：

1,、注意良好習(xí)慣的培養(yǎng)；

2,、減輕學(xué)生的過(guò)重負(fù)擔(dān),；

3、重視提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng),；

4,、力求為教學(xué)提供便利；

素質(zhì)教育要求每一名教師都要不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì),，為此,，我積極向組內(nèi)的教師學(xué)習(xí)。課堂上積極發(fā)揮每一名學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,，讓他們真正嘗試到成功的喜悅,。我努力鼓勵(lì)學(xué)生敢說(shuō)敢為，引導(dǎo)學(xué)生能說(shuō)會(huì)做,，不斷促進(jìn)各方面素質(zhì)的提高,。為了更好地促進(jìn)教學(xué)，我認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、輔導(dǎo)和批改作業(yè)。每一堂課都盡量精心設(shè)計(jì),，力求做到學(xué)生愿學(xué),、樂(lè)學(xué)。

課堂是學(xué)生獲取知識(shí)與培養(yǎng)能力的主要陣地,。為了上好每一節(jié)課,，我課前認(rèn)真鉆研教材，吃透教材，并結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn),，采用適合本班學(xué)生的教學(xué)形式,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)興趣。課堂上努力貫徹當(dāng)前一些新的教育理念,，創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍,，鼓勵(lì)學(xué)生踴躍發(fā)言，形成群言堂,。以學(xué)生為主體,，構(gòu)建探究式課堂模式，引導(dǎo)主動(dòng)探究,，自主獲取知識(shí),，提高學(xué)生的能力。此外,，注重鼓勵(lì)后進(jìn)生,，提供更多的機(jī)會(huì)給他們，使他們也能取得進(jìn)步,，產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,。

依托語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)，提高學(xué)生的知識(shí)積累,。在教學(xué)中針對(duì)我們班學(xué)生的實(shí)際,，我充分激發(fā)他們的背誦的積極性，每節(jié)早自習(xí)時(shí)間,，我都堅(jiān)持讓學(xué)生背誦一段或幾句優(yōu)美的詞句,，為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的朗讀、理解能力,，我一直要求學(xué)生多讀多想,，并且要求學(xué)生在日記中寫好的詞語(yǔ)和段落、還有學(xué)完某一篇課文的感受,，鼓勵(lì)學(xué)生大膽用文字或圖畫的形式表現(xiàn)出來(lái),。

在自身的`素質(zhì)上自己還將努力提高教學(xué)水平，在各項(xiàng)活動(dòng)中多接受別人的意見,，平時(shí)的教學(xué)中還注重能力的提高,。

這學(xué)期雖然我重視了學(xué)生知識(shí)的積累，但都沒(méi)有要求學(xué)生把本學(xué)期積累的知識(shí)完完整整的記錄在積累本上,。以往的教學(xué)中我都要求學(xué)生記錄下來(lái)的,，但如果只是一味的記錄并不翻看、積累,、消化的話也都是白搭,，所以本學(xué)期我就沒(méi)有要求孩子們統(tǒng)一記錄,，零散的記錄在語(yǔ)文書上。在下一學(xué)期中,，不但要注重積累,，還要注重書寫，將積累真正落到實(shí)處,。

總之,，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的辛勤努力，我的教學(xué)水平有所提高,，課堂教學(xué)方面也有一些進(jìn)步,。但我明白我還存在著不足，今后我將繼續(xù)努力,，勤于學(xué),，努力鉆，以期不斷提高自己的教育教學(xué)水平,。

教學(xué)秘書的四年級(jí)安全工作第一學(xué)期總結(jié)篇十二

語(yǔ)文是一門工具學(xué)科,，對(duì)學(xué)生而言，既熟悉又困難,，在這樣一種大環(huán)境之下,，要教好語(yǔ)文,，就要讓學(xué)生喜愛語(yǔ)文,，讓他們對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生興趣。今天本站小編給大家為您整理了四年級(jí)語(yǔ)文第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié),，希望對(duì)大家有所幫助,。

作為一名小學(xué)語(yǔ)文教師，面對(duì)如何教好學(xué)生,，如何勝任這份使命?我深感責(zé)任之重大,。，我覺(jué)得,，要上好課就應(yīng)該了解教材,、理解作者的意圖、錘煉學(xué)生?，F(xiàn)將我在教學(xué)中的幾點(diǎn)體會(huì)總結(jié)如下：

一,、根據(jù)教材及我班學(xué)生情況制定了相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃，盡可能的體現(xiàn)編者意圖,。在備課時(shí),，認(rèn)真研究課文，根據(jù)大綱,、編者意圖以及本單元的訓(xùn)練重點(diǎn),，去追蹤作者的思路,，與作者產(chǎn)生共鳴。

二,、上好課的前提是備好課,，而要備好課，不能光依賴于“教參”,，要讓學(xué)生學(xué)好一篇課文,，教師先要反復(fù)研讀課文，摸清課文的思路,、抓住重點(diǎn)詞語(yǔ),、弄清重點(diǎn)詞語(yǔ)與所表達(dá)的思想感情;要分清段落，歸納出段意,，捕捉文章的中心思想,。

三、就是設(shè)計(jì)好教學(xué)環(huán)節(jié),。我認(rèn)為,，在制定教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí)，教師要像導(dǎo)演一樣,，精心設(shè)計(jì)出層次性清,、操作性強(qiáng)、實(shí)效性高的引導(dǎo)學(xué)生自我實(shí)踐的課堂活動(dòng)程序,。要根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際,，把握住教學(xué)必須突出的重點(diǎn)和需要解決的難點(diǎn)，圍繞一個(gè)“讀”字,，做到以問(wèn)促讀,、讀必所思，以議細(xì)讀,、讀能明理,。把學(xué)生的自讀、教師的范讀,、師生的齊讀等形式有機(jī)地安排在初讀,、細(xì)讀、精讀等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)之中,。要精心設(shè)計(jì)課堂設(shè)問(wèn),，每次讓學(xué)生讀書時(shí)，都必須帶著問(wèn)題去讀,。杜絕“小和尚念經(jīng),，有口無(wú)心”的讀法。課堂設(shè)問(wèn)要有思維的容量,、思考的價(jià)值,、恰當(dāng)?shù)纳疃?，著眼點(diǎn)要放在文章的關(guān)鍵處、作者的精心構(gòu)思處,、事物的聯(lián)系處,、學(xué)生的不意處、情感的發(fā)展處以及內(nèi)容的矛盾處,。相信,，如果能做到這些，將會(huì)是一節(jié)不錯(cuò)的課,。

四,、教給課外閱讀的方法，課外閱讀也要掌握方法,。掌握了方法,，就會(huì)解決“會(huì)學(xué)”的問(wèn)題。我摸索出了幾種指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀的方法：

1,、編寫提綱法,。主要給文章勾出提要，列出提綱,。

2,、卡片摘錄法。即在閱讀時(shí),，把文章的要點(diǎn)或重點(diǎn)句,、段摘錄在卡片上。

3,、符號(hào)代替法。即根據(jù)自己的讀書習(xí)慣,，設(shè)計(jì)多種符號(hào)，在文中圈,、點(diǎn),、勾、畫,。

4,、批語(yǔ)注釋法。即在自己感受最深的地方寫上批注的文字,。

5、索引法,。即用編索引的方法來(lái)讀書,，記下文章篇名,、作者、報(bào)刊的名稱期數(shù),、頁(yè)碼,，需要時(shí)翻索引。

6,、剪貼法,。即把好的文章、片斷剪下來(lái),，貼在剪貼本上,。這幾種方法均以學(xué)生“動(dòng)手,、動(dòng)脈、動(dòng)口”的實(shí)際閱讀訓(xùn)練為主,。

一份耕耘，一份收獲,。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴,。將本著“勤學(xué),、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,，一如既往,，再接再厲，把工作搞得更好,。

本學(xué)期我擔(dān)任四年一班的語(yǔ)文教學(xué)工作,。在教學(xué)中，我依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想,，認(rèn)真落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn),，抓好教學(xué)常規(guī)工作，圓滿完成了教學(xué)任務(wù),。為了能從本學(xué)期的教學(xué)工作中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn),，也為了使自己的教學(xué)水平有所提高,，在此，特對(duì)本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作做一個(gè)全面的,、系統(tǒng)的回顧總結(jié)：

一,、指導(dǎo)思想,。

1注意良好習(xí)慣的培養(yǎng);。

2減輕學(xué)生的過(guò)重負(fù)擔(dān);,。

3重視提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng);,。

4力求為教學(xué)提供便利;。

二,、努力學(xué)習(xí),，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。

素質(zhì)教育要求每一名教師都要不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì),，為此,，我積極向組內(nèi)的教師學(xué)習(xí)。課堂上積極發(fā)揮每一名學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,，讓他們真正嘗試到成功的喜悅,。我努力鼓勵(lì)學(xué)生敢說(shuō)敢為，引導(dǎo)學(xué)生能說(shuō)會(huì)做,，不斷促進(jìn)各方面素質(zhì)的提高,。為了更好地促進(jìn)教學(xué)，我認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、輔導(dǎo)和批改作業(yè)。每一堂課都盡量精心設(shè)計(jì),，力求做到學(xué)生愿學(xué),、樂(lè)學(xué)。

三,、課堂教學(xué)中,，提高課堂教學(xué)效率。

課堂是學(xué)生獲取知識(shí)與培養(yǎng)能力的主要陣地,。為了上好每一節(jié)課,，我課前認(rèn)真鉆研教材，吃透教材,，并結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn),，采用適合本班學(xué)生的教學(xué)形式，激發(fā)他們學(xué)習(xí)興趣,。課堂上努力貫徹當(dāng)前一些新的教育理念，創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍,，鼓勵(lì)學(xué)生踴躍發(fā)言,，形成群言堂。以學(xué)生為主體,，構(gòu)建探究式課堂模式,，引導(dǎo)主動(dòng)探究,，自主獲取知識(shí)，提高學(xué)生的能力,。此外,，注重鼓勵(lì)后進(jìn)生，提供更多的機(jī)會(huì)給他們,，使他們也能取得進(jìn)步,，產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

四,、依托語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué),，提高學(xué)生的知識(shí)積累。

在教學(xué)中針對(duì)我們班學(xué)生的實(shí)際,，我充分激發(fā)他們的古詩(shī)文誦讀積極性,，每節(jié)早自習(xí)和午讀時(shí)間，我都堅(jiān)持和學(xué)生一起誦讀優(yōu)美的古詩(shī)文,，激發(fā)學(xué)生背誦古詩(shī)文的興趣,。為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的朗讀、理解能力,，我一直要求學(xué)生多讀多想,，并且要求學(xué)生在。

日記,。

中寫學(xué)完古詩(shī),、課文后的感受，鼓勵(lì)學(xué)生大膽用文字或圖畫的形式表現(xiàn)出來(lái),。

五,、存在的不足,。

在自身的素質(zhì)上自己還將努力提高教學(xué)水平,，在各項(xiàng)活動(dòng)中多接受別人的意見，平時(shí)的教學(xué)中還注重能力的提高,。

這學(xué)期雖然我重視了學(xué)生知識(shí)的積累,，但都沒(méi)有要求學(xué)生把本學(xué)期積累的知識(shí)完完整整的記錄在積累本上,。以往的教學(xué)中我都要求學(xué)生記錄下來(lái)的，但如果只是一味的記錄并不翻看,、積累,、消化的話也都是白搭，所以本學(xué)期我就沒(méi)有要求孩子們統(tǒng)一記錄,，零散的記錄在語(yǔ)文書上,。在下一學(xué)期中，不但要注重積累，還要注重書寫,，將積累真正落到實(shí)處,。

還有，本學(xué)期的特色作業(yè)不夠豐富,。特色作業(yè)也做過(guò)一些,，但沒(méi)有統(tǒng)一的整理，也是一大遺憾,。

總之,，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的辛勤努力，我的教學(xué)水平有所提高,，課堂教學(xué)方面也有一些進(jìn)步,。但我明白我還存在著不足，今后我將繼續(xù)努力,，勤于學(xué),，努力鉆，以期不斷提高自己的教育教學(xué)水平,。

今學(xué)期我仍然擔(dān)任四年班語(yǔ)文教學(xué),。由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺。因此,，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法,，虛心向前輩學(xué)習(xí),。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié),。

一、在思想上,，愛國(guó)愛黨,，積極上進(jìn)。

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨章，為了提高自己的思想覺(jué)悟,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)《在三個(gè)代表重要思想理論研討會(huì)上的講話》,，并思考“我如何在自己的崗位上實(shí)踐三個(gè)代表的思想”,我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先身先之率,，時(shí)時(shí)做到教書育人,、言傳身教,、為人師表,，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生，《教師人格魅力的構(gòu)建》等文章,，努力使學(xué)生,、家長(zhǎng)能接受我、喜歡我,。今年又值新課程改革,，為了適應(yīng)新形式，我認(rèn)真拜讀了《在新課程改革中活化自己的角色》等文章,，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒(méi),。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意，我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng),。因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€(gè)人身上最美的東西,，針對(duì)社會(huì)這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位,。在工作中,，我積極、主動(dòng),、勤懇,、責(zé)任性較強(qiáng)，樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;我還注重文化學(xué)習(xí),，參加了“小學(xué)教育”的本科進(jìn)修,。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺(jué)悟,、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

二,、在教育教學(xué)上,，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教,。

教學(xué)就是教與學(xué),，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的,，有教者就必然有學(xué)者,。學(xué)生是被教的主體。因此,，了解和分析學(xué)生情況,，有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時(shí)候，我還不懂得了解學(xué)生對(duì)教學(xué)的重要性,，只是專心研究書本,，教材，想方設(shè)法令課堂生動(dòng),，學(xué)生易接受,。

這個(gè)班的同學(xué)比較多，也比較活躍,，上課氣氛積極,，但中等生、差生占較大多數(shù),，尖子生相對(duì)較少,。因此，講得太深,，沒(méi)有照顧到整體,，我備課時(shí)也沒(méi)有注意到這點(diǎn)，因此教學(xué)效果不如理想,。從此可以看出,，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是,，具體問(wèn)題具體分析,，做到因材施教，對(duì)授課效果有直接影響,。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”,。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。

教學(xué)中,，備課是一個(gè)必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生,，又要備教法,。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,，曾有一位前輩對(duì)我說(shuō)：“備課備不好,，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī),?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此,，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上,，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,，不滿意就不收工。雖然辛苦,，但事實(shí)證明是值得的,。

一堂準(zhǔn)備充分的課，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺,。例如我在講授《為中華之崛起而讀書》的時(shí)候,，這課的教學(xué)難度比較大。如果照本宣科地講授,，學(xué)生會(huì)感到困難和沉悶。為了上好這堂課,，我認(rèn)真研究了課文,，找出了重點(diǎn)，難點(diǎn),，準(zhǔn)備有針對(duì)性地講,。為了令教學(xué)生動(dòng)，不沉悶,，我還為此準(zhǔn)備了大量的教具,，以及當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景資料。授課時(shí)就胸有成竹了,。學(xué)生在一種愛國(guó)熱情的帶動(dòng)下,，逐漸進(jìn)入角色，在多讀感悟中,，終于明白了周恩來(lái)從小就立志讀書的原因是為了振興中華,。我用準(zhǔn)備好的錄象。

課件,。

讓學(xué)生觀看,、學(xué)習(xí)學(xué)生的愛國(guó)熱情被充分調(diào)動(dòng)起來(lái)教學(xué)效果十分理想。相反假若我沒(méi)有認(rèn)真?zhèn)湔n的課堂氣氛就會(huì)很沉悶,。因此備課充分能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性上課效果就好,。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。

因此,，上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,，不讓其分心，這就很講究方法了,。上課內(nèi)容豐富,，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然,，講課生動(dòng),，難易適中照顧全部,，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以,，老師每天都要有充足的精神,，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣,，授課就事半功倍,。回看自己的授課,，我感到有點(diǎn)愧疚,，因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上無(wú)心向?qū)W,，違反紀(jì)律時(shí),，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中,，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果,。我以后必須努力克服,，研究方法，采取有利方法解決當(dāng)中困難,。

語(yǔ)文是一門工具學(xué)科,，對(duì)學(xué)生而言，既熟悉又困難,，在這樣一種大環(huán)境之下,，要教好語(yǔ)文，就要讓學(xué)生喜愛語(yǔ)文,，讓他們對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生興趣,。否則學(xué)生對(duì)這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué),，也無(wú)法學(xué)下去,。為此，我采取了一些方法,，就是盡量多講一些文化生活故事,，讓他們更了解語(yǔ)文，更喜歡學(xué)習(xí)語(yǔ)文,。因?yàn)橹挥姓Z(yǔ)文水平提高,，他們才能提高同學(xué)們的語(yǔ)文寫作能力，對(duì)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)很有好處,。

因?yàn)檎Z(yǔ)文的特殊情況,，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,，會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大,，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。因此，絕對(duì)不能忽視,。為此,，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo),。我把這批同學(xué)分為三個(gè)組,。第一組是有能力提高，但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué),，對(duì)這些同學(xué),，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù),，不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì)，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;第二組是肯學(xué),，但由于能力不強(qiáng)的同學(xué),。對(duì)這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo)，耐心教導(dǎo),，慢慢提高他們的成績(jī),，不能操之過(guò)急，且要多鼓勵(lì),。只要他們肯努力,，成績(jī)有望搞提高;第三組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，基礎(chǔ)又不好的同學(xué),。對(duì)這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。因?yàn)檫@部分同學(xué)需要一個(gè)安靜而又不受干擾的環(huán)境,，才會(huì)立下心來(lái)學(xué)習(xí),。只要堅(jiān)持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來(lái),，以后授課的效果就會(huì)更好,。

語(yǔ)文是語(yǔ)言。困此,，除了課堂效果之外,，還需要讓學(xué)生多讀，多講,，多練,。為此,，在早讀時(shí)，我堅(jiān)持下班了解早讀情況,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正,。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問(wèn)題也及時(shí)解決，及時(shí)講清楚,，讓學(xué)生即時(shí)消化,。另外，對(duì)部分不自覺(jué)的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式,，提高他們的能力,。

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，期末考試就是一種考驗(yàn),。無(wú)論成績(jī)高低,，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,，如何共同提高學(xué)生的語(yǔ)文水平。因此,，無(wú)論怎樣辛苦,，我都會(huì)繼續(xù)努力，多問(wèn),，多想,，多向前輩學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取進(jìn)步,。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié),。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，許多地方存在不足,，希望在未來(lái)的日子里,，能在各位領(lǐng)導(dǎo)的指引下，提高教學(xué)質(zhì)量,，創(chuàng)造出更好的成績(jī),。

教學(xué)秘書的四年級(jí)安全工作第一學(xué)期總結(jié)篇十三

期末考試正在進(jìn)行，暑假即將來(lái)臨,，本學(xué)期的各項(xiàng)工作也將進(jìn)入尾聲,。為了在以后的教學(xué)工作中教學(xué)水平能有所提高，現(xiàn)將本學(xué)期本學(xué)期的語(yǔ)文教育教學(xué)工作做一個(gè)全面的,、系統(tǒng)的回顧,，總結(jié)工作中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn),。

一,、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,。

興趣是最好的老師小學(xué)生對(duì)待學(xué)習(xí)，往往偏重于興趣,，興趣能激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性,，增強(qiáng)求知欲望，增強(qiáng)克服困難的信心,，而興趣又不是天賦的,，是在后天環(huán)境和教育影響下產(chǎn)生和發(fā)展起來(lái)的，尤其是教師本身對(duì)學(xué)生的影響,。我在語(yǔ)文課堂教學(xué)中,，力求做到讓學(xué)生變得鮮活，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然,，使學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,，從而發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，有利于教學(xué)的實(shí)施，更有利于學(xué)生的重點(diǎn)培養(yǎng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括以下幾方面：,、漢語(yǔ)拼音：

利用早讀,、課前預(yù)習(xí)、上課抽讀等各種方式進(jìn)行復(fù)習(xí),、鞏固漢語(yǔ)拼音。,、字詞記憶：

附送：

年四月份入黨申請(qǐng)書模板,。

年四月份入黨申請(qǐng)書模板。

敬愛的黨組織：

今天我慎重的提交了我的入黨申請(qǐng)書,，我以懇切的心情,，鄭重向黨組織提出入黨申請(qǐng)，我志愿加入中國(guó)共產(chǎn)黨,。中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì),，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心,，代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求,，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益,。黨的最終理想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的社會(huì)制度,。

回顧歷史，中華民族的近代史是一部抗?fàn)幉幌⒌亩窢?zhēng)史,，許多先進(jìn)人士不斷搜索救國(guó)救民之道。從太平天國(guó)到戊戌變法,，從義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)到辛亥革命，一次次革命的烈火最終都不幸熄滅了,。

中國(guó)共產(chǎn)黨于1921年成立，她的出現(xiàn),，給災(zāi)難深重的舊中國(guó)廣大人民帶來(lái)了光明和希望。使中國(guó)革命的面目煥然一新,。在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,，在毛澤東思想的指引下,，推翻了帝國(guó)主義、封建主義和官僚資本主義的三座大山,，取得了新民主主義革命的勝利，中國(guó)人民戰(zhàn)勝了一切壓迫我們的邪惡,，建立了人民民主專政的中華人民共和國(guó)，創(chuàng)造了屬于中國(guó)人的新天地,，開拓了中華民族的新紀(jì)元,。而后又順利地進(jìn)行了社會(huì)主義改造，在中國(guó)確立了社會(huì)主義制度,，又帶領(lǐng)中國(guó)人民進(jìn)行了幾十年的艱苦創(chuàng)業(yè),，改變了中國(guó)貧窮落后的面貌。

自從1979年后,，隨著十一屆三中全會(huì)的召開，以鄧小平同志為核心的中國(guó)共產(chǎn)黨人在神州大地上掀起了改革開放的熱潮,。他們提倡解放思想，實(shí)事求是，勇于開拓,，積極發(fā)展,，使中國(guó)邁上了一個(gè)又一個(gè)的新臺(tái)階,。在鄧小平同志一國(guó)兩制政策的指引下,，香港和澳門的回歸先后順利實(shí)現(xiàn)，加快了中國(guó)統(tǒng)一的步伐,。中華民族的恥辱終于要洗雪，中國(guó)人民的脊梁也一天天挺直,。

總的來(lái)說(shuō),，這一切歷史事實(shí)都證明了：

沒(méi)有共產(chǎn)黨,，就沒(méi)有新中國(guó);沒(méi)有共產(chǎn)黨,，就沒(méi)有中國(guó)今天的發(fā)展。只有共產(chǎn)黨才能擔(dān)負(fù)領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)社會(huì)主義事業(yè)這一重任,，帶領(lǐng)全國(guó)人民,，排除干擾,，克服困難，與強(qiáng)權(quán)政治和霸權(quán)主義作堅(jiān)決的斗爭(zhēng),，才能使各方面有利因素充分發(fā)揮，才能充分解放生產(chǎn)力,，發(fā)展生產(chǎn)力,，才能建設(shè)有中國(guó)特色的民主政治,，才能把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng),、民主,、文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)。

1999年10月1日的國(guó)慶50周年大閱兵充分向世人展示了在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,，中國(guó)五十年建設(shè)的輝煌成就,，讓人民富裕了，國(guó)力更強(qiáng)了,，這都需要感謝黨的領(lǐng)導(dǎo)。處于對(duì)黨的尊重和熱愛,，為了使自己更好地受到黨組織的培養(yǎng)和教育,，我特申請(qǐng)加入中國(guó)共產(chǎn)黨。

教學(xué)秘書的四年級(jí)安全工作第一學(xué)期總結(jié)篇十四

語(yǔ)文教學(xué)不僅是教給學(xué)生知識(shí),，更重要的是為以后的繼續(xù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。整理了“四年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)第一學(xué)期”僅供參考，希望能有所幫助!

這學(xué)期本人擔(dān)任四年級(jí)語(yǔ)文科目的教學(xué),，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃,，轉(zhuǎn)變思想，積極探索,，改革教學(xué),，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí),，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)對(duì)自己這一學(xué)期的教學(xué)工作回報(bào)如下：

一、我的教學(xué)思想：

改),。以“單元”為單位,，先讓學(xué)生寫作，發(fā)現(xiàn)知識(shí)缺陷后去學(xué)習(xí)課文,，從中受到啟發(fā),，課文教學(xué)結(jié)束后再進(jìn)行作文講評(píng)和修改。從而來(lái)內(nèi)在的發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。在日常教學(xué)中要重視學(xué)生的語(yǔ)文基本功,、學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，而并非為考試而學(xué)習(xí),。我相信在教師的教育思想的根本改變后學(xué)生也能從中受到良好的影響,。我深知：語(yǔ)文教學(xué)不僅是教給學(xué)生知識(shí)，更重要的是為以后的繼續(xù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

1,、采取各種方法，不斷提高教學(xué)效果,。

首先,，在課堂上，以學(xué)生為主體,，引導(dǎo)主動(dòng)探究,。其次，鼓勵(lì)學(xué)生課下鞏固,、探索,，這是對(duì)課堂很給力的輔助。在作業(yè)設(shè)計(jì)上力求有效,、有趣,，不斷創(chuàng)新。這個(gè)學(xué)期,，我繼續(xù)改進(jìn)“預(yù)習(xí)本”,、“復(fù)習(xí)本”、同時(shí)對(duì)“課堂作業(yè)”“小字”“作文”有著不同程度的改進(jìn),。為了全面提高效果，采用了一些個(gè)性化的方法,。例如,，每位學(xué)生都有一個(gè)小本子放到口袋，本上將課文、課外閱讀中的優(yōu)美詞句,，喜歡的古詩(shī)詞,，名言警句等進(jìn)行摘抄記錄，隨時(shí)可以拿出來(lái)看看,。再例如每周末寫一篇作文,。不規(guī)定內(nèi)容自由作文。充分激發(fā)學(xué)生的寫作熱情,，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)作才能,。另外還布置閱讀作業(yè)，比如《愛的教育》等,。

2,、引導(dǎo)課內(nèi)課外閱讀，不斷提高學(xué)生的知識(shí)積累廣度,。

語(yǔ)文教學(xué)的整體效益,。有意讓學(xué)生將課外學(xué)到的詞語(yǔ)遷移到課堂學(xué)習(xí)中來(lái)，進(jìn)行展示,、交流,，這是激發(fā)學(xué)生課外閱讀興趣的重要方法。

3,、加強(qiáng)各項(xiàng)訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生基本技能。

針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)(例如遺忘快,，好奇心強(qiáng),，機(jī)械記憶能力強(qiáng)等)，分析了解學(xué)生具體的語(yǔ)文能力知識(shí)不足,，有序有方法地進(jìn)行一系列的專項(xiàng)訓(xùn)練,，既提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有反正了學(xué)生的能力,，養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,。在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，然后學(xué)習(xí)探索,，研究合適的教學(xué)方法,，讓每個(gè)學(xué)生充分參加。例如字詞記憶,。從開學(xué)起,，堅(jiān)持對(duì)課文中的生字新詞進(jìn)行讀寫、聽寫;課文朗讀,。課堂上用了大量的時(shí)間,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行朗讀訓(xùn)練與指導(dǎo),。并多次組織朗讀課文、詩(shī)詞的比賽;為了加強(qiáng)學(xué)生的書寫速度我在課前進(jìn)行了“兩分鐘抄寫競(jìng)賽”的專項(xiàng)訓(xùn)練;為了加強(qiáng)學(xué)生的書寫速度我在課前進(jìn)行了“一分鐘默記競(jìng)賽”的專項(xiàng)訓(xùn)練等等,。

們留下良好的印象,。”強(qiáng)調(diào)文字書寫的重要性,，并適時(shí)進(jìn)行寫字訓(xùn)練與指導(dǎo),。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練，使學(xué)生的字越來(lái)越漂亮,，作業(yè)越來(lái)越規(guī)范,、美觀。

三,、所取成績(jī),。

本學(xué)期在師生的共同努力下，本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)取得了一定的成績(jī),，圓滿完成了開學(xué)前所制定的教學(xué)目標(biāo),。學(xué)生朗讀水平有了顯著提高。朗讀時(shí)能把握感情,，有節(jié)奏,，有停頓。學(xué)生的語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力有所提高,。學(xué)生的語(yǔ)言積累有所增加,。課外閱讀的有了一定程度上的進(jìn)展。

四,、存在問(wèn)題,。

一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我感覺(jué)還存在這許多不足：沒(méi)有能全面,，多層次提高學(xué)生語(yǔ)文水平;作文水平整體偏低,，指導(dǎo)訓(xùn)練力度不夠;教學(xué)個(gè)人素質(zhì)不強(qiáng)(寫字、朗讀,、閱讀課外書);作業(yè)設(shè)計(jì)不足,，不夠有效(低效)。

時(shí)間過(guò)得很快,，本學(xué)期即將結(jié)束,，回顧本學(xué)期經(jīng)歷的教學(xué)路程，有艱辛,，有歡樂(lè),，留下很多回憶，教學(xué)中有過(guò)失,，也有成功,，在此將本小組的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、教學(xué)方面。

新的教學(xué)方面,，最適合學(xué)生教學(xué)的方法，使學(xué)生能夠獨(dú)立完成作業(yè),，上課中大膽提出問(wèn)題,，和學(xué)生互動(dòng)交流，隨時(shí)到教室和學(xué)生討論問(wèn)題,，交心談心,，樹立了學(xué)生的榜樣，讓學(xué)生明白讀書的樂(lè)趣,，知識(shí)的重要性,。期末考試成績(jī)顯著提高，達(dá)到了預(yù)期的效果,。

二,、問(wèn)題及改進(jìn)方法。

在教學(xué)中,，也存在一些不良因素,，比如：學(xué)生積極性沒(méi)有提高，在課堂上有時(shí)學(xué)生不能提出問(wèn)題,，獨(dú)立思考能力較差;在教學(xué)方法上欠佳,，還應(yīng)從多方面去激發(fā)學(xué)生興趣，導(dǎo)入課題應(yīng)創(chuàng)新,，對(duì)學(xué)生的閱讀理解能力還應(yīng)加強(qiáng)培養(yǎng),。在今后的教學(xué)當(dāng)中，本小組還應(yīng)多花時(shí)間去制作一些課件,，尋求新的教學(xué)理念,，教學(xué)方法。

總之,，好的教師就應(yīng)該多下苦功夫去研究教學(xué)教材,，多花心思去和孩子們接觸，探討學(xué)習(xí)方法,。真正把教師和孩子融為一體才是最好的學(xué)習(xí),，讓孩子們感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，知道學(xué)習(xí)的意義,，樹立遠(yuǎn)大的抱負(fù)過(guò)后自然就會(huì)為些目標(biāo)而奮斗!

彈指一揮間,，忙碌而充實(shí)的一個(gè)學(xué)期悄然而過(guò)?；仡櫛緦W(xué)期的教學(xué)工作,，我們四年級(jí)語(yǔ)文教研組能嚴(yán)格遵守學(xué)校的教育教學(xué)制度,，我們年級(jí)是一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極向上的整體,，在學(xué)校的統(tǒng)一指導(dǎo)下,，按照學(xué)期初制定的教學(xué)工作計(jì)劃，全面貫徹落實(shí)新課改精神,，以全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)為目的,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，求真務(wù)實(shí),，形式多樣地開展語(yǔ)文教學(xué)工作,，圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),，促進(jìn)教師素質(zhì)的提高。

“問(wèn)渠哪得清如許,，為有源頭活水來(lái)”,。教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動(dòng)就會(huì)成為“無(wú)本之木,，無(wú)源之水”,。教師專業(yè)化是未來(lái)教育發(fā)展的趨勢(shì)，因此,，本學(xué)期我教研組根據(jù)實(shí)際情況,，在教研活動(dòng)中，能依據(jù)計(jì)劃安排進(jìn)行活動(dòng),，措施得力,，目標(biāo)明確，形式多樣,。

1,、要求教師開學(xué)初深入學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》以及《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》和認(rèn)真研讀本年級(jí)的教材，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)討論,，更新觀念,，探討新策略，利用新方法組織好課堂教學(xué),，在實(shí)踐中不斷提高自身的素質(zhì),，讓教師從經(jīng)驗(yàn)型向?qū)I(yè)型、科研型轉(zhuǎn)變,。

2,、為加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們教研組利用每周二的集體備課和周五的教研活動(dòng)組織教師進(jìn)行研討,、學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)各年段的教材介紹和優(yōu)秀課改案例，了解教研課改信息,，善學(xué)才能善研,，善研才能善教;已成為全組教師的共識(shí)，不光如此,，我們組積極參加我校市級(jí)教研課題的研究,，在教研活動(dòng)中進(jìn)行反思，總結(jié),，還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，認(rèn)真撰寫論文,，本學(xué)期,，我組的劉xx老師撰寫的《利用圖書室對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀指導(dǎo)的探索》夏xx撰寫的《關(guān)注細(xì)節(jié)提升質(zhì)量》參加評(píng)選。

二,、抓教研教改,，提高教學(xué)效率。

1,、扎實(shí)開展教研教改活動(dòng),，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，實(shí)現(xiàn)腦資源共享,，能自覺(jué)聽好每一節(jié)推課，認(rèn)真做好記錄,，評(píng)好課,，交流。

心得體會(huì),。

取長(zhǎng)補(bǔ)短不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù),。并把自己的心得體會(huì)寫下來(lái)我組的劉xx老師寫的《為中華之崛起而讀書》的評(píng)課材料獲得了第一名夏xx老師的說(shuō)課材料也進(jìn)入了前三名。我們組在這次活動(dòng)中以37.9分的成績(jī)名列語(yǔ)文組的第一名,。

2,、抓落實(shí)，注重實(shí)效,，成績(jī)顯著提高,。

本學(xué)期，我們組的每位老師真是八仙過(guò)海---各顯神通,，老教師李xx老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,，方法獨(dú)特，在期中和期末考試都名列年級(jí)第一,，劉xx根據(jù)本班實(shí)際情況,，下大力氣抓基礎(chǔ),，轉(zhuǎn)差措施得力，在期末考試中,，成績(jī)顯著提高,。我們年級(jí)的整體成績(jī)穩(wěn)步提升，年級(jí)之間的差距在逐漸縮小,。

三,、營(yíng)造氛圍，沐浴書香,。

盡管在學(xué)?！皶阈@”的沐浴下，我們組開展了“優(yōu)美漢語(yǔ)工程”活動(dòng),，我們利用晨讀和校本課讓學(xué)生背誦《古詩(shī)80首》《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《聲律啟蒙笠翁對(duì)韻》在課程安排上確保誦讀經(jīng)典的時(shí)間,，采用自讀、小組讀,、齊讀,、范讀、賽讀等誦讀方式,，以提高引導(dǎo)學(xué)生輕松活潑地讀,，饒有興致得讀。至于學(xué)生對(duì)經(jīng)典內(nèi)容理解多少,，則不必過(guò)分計(jì)較,，對(duì)經(jīng)典中某些內(nèi)容的理解須一生去體悟。我們還引導(dǎo)孩子多背誦多積累,，進(jìn)行課外閱讀的指導(dǎo)深入,，每月要求學(xué)生最少一本書，孩子一學(xué)期下來(lái),，根據(jù)課標(biāo)要求閱讀了《愛的教育》《格林童話》《安徒生童話》《名人名言》《世界遺產(chǎn)名錄》閱讀量在40萬(wàn)字左右,，讓孩子們?cè)陂喿x中享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)，養(yǎng)成自覺(jué)閱讀的習(xí)慣,，沐浴在濃濃的書香中,。

四、辛勤耕耘,，收獲多多,。

本學(xué)期，續(xù)xx老師獲得了“陽(yáng)泉市功臣”的殊榮,，學(xué)生的活動(dòng)也有不少收獲,，在郵局舉辦的“一片丹心育桃李”的短語(yǔ)征文活動(dòng)中，3班的黨x獲得了二等獎(jiǎng)，3班的閆xx,、陳x,、5班的韓xx、6班的王x同學(xué)獲得了三等獎(jiǎng),。在學(xué)校舉辦的“電腦繪畫”中,，1班的王xx、2班的李xx,、康xx,、楊xx，6班的白x同學(xué)脫穎而出,。續(xù)xx,、夏xx、劉老師在組內(nèi)推課團(tuán)結(jié)合作,，在活動(dòng)中奉獻(xiàn)智慧,，并不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué)，形成了濃厚的教研氛圍,，并認(rèn)真寫了案例評(píng)析和反思，促使自己的提高,。

本學(xué)期,，我們還認(rèn)真組織參與了各種語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，如《迎奧運(yùn)促和諧讀書活動(dòng)》,、奧運(yùn)征文活動(dòng),、辦手抄報(bào)、現(xiàn)場(chǎng)作文賽等,，一批優(yōu)秀的小作家脫穎而出,。