總結可以幫助我們更好地規(guī)劃未來的學習和工作目標?？偨Y不僅要對過去進行回顧,，還要對未來進行展望和規(guī)劃。對于寫總結而言,，關鍵是要找到適合自己的風格和方法,，下面是一些值得嘗試的寫作技巧。

四年級安全工作第一學期總結篇一

本學期我擔任三三班數(shù)學課,。根據(jù)教學大綱要求，我力求教學符合三年級兒童的年齡特點,，注意促進學生的學習遷移,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，更注重在實踐活動中,，使學生體驗數(shù)學與實際生活的聯(lián)系,。具體從以下幾方面說說。

一,、重視課堂教學的有效性,，著力提高課堂教學質量。

首先課前認真?zhèn)湔n,，明確每節(jié)課的知識目標和能力目標,、態(tài)度情感價值觀，明確學生的認知基礎,，做好充分的課前教學準備.第二,，課堂上對學生要求明確，嚴明課堂紀律,，保證良好的課堂秩序,；第三,，在課堂學習過程中，注意培養(yǎng)學生的能力,。把傳授知識,、技能發(fā)展能力結合起來。如我校實行的自主學習數(shù)學的教學模式,。首先讓學生自學，然后小組合作學習,、完成量學,。教師根據(jù)學生反饋信息解疑。最后檢測本節(jié)課學生學習的效果,。這樣的課會培養(yǎng)學生自覺學習,、獨立思考的良好習慣。還有一些知識必須讓學生動手操作,，這樣學生學得愉快有趣,，掌握知識印象深刻。如第一單元測量中的毫米,、厘米的認識,。讓學生動手測量一分、五角,、一元硬幣的厚度,，二十頁紙的厚度、課桌的高度,、一扎的.長度,。這樣做讓學生明白數(shù)學來源生活，又服務于生活,。第四,、組織好課堂教學，關注全體學生,，注意信息反饋,，及時調整好教學方法，調動學生學習的積極性,。如三年級是一個過渡階段,，學生聽講能力、自覺學習的習慣還沒養(yǎng)成,。面對這種情況,，我就告誡自己要有耐心。上課首先讓學生靜心,，然后讓學生靜心聽,、靜心思考,。然后給學生講本節(jié)課誰會認真聽講，誰的學習效率就高,，誰就會得到一顆星,。一個階段下來，很多學生學會了專心聽課,。我班的姜思雨,、朱帥羽、張毅由原來的不及格到現(xiàn)在的八十多分,，學習進步了許多,。第五、課堂評價要做到生動多樣,。如李秋玉,、冀笑慷、樊嘯天學習態(tài)度端正,，成績和各fa方面的習慣一直都很優(yōu)秀,。馬源、趙子涵頭腦聰明,，遇到問題會獨立思考,。針對學生的這些特點我讓其他學生學習他們的優(yōu)點。有時對學生不改的缺點還要面談,。從而讓學生心服口服,。總之評價學生要及時,，及時給學生獎勵,，從而讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣。

二,、深入學生之中,，了解學生的情感和思想，建立民主,、平等和諧的師生關系,。

了解學生、熱愛學是教育成功的基礎,。只有和諧的師生關系,，才會使學生“親其師，信其道”,。本學期我常利用課間,、課外活動、晚休洗刷時間給學生談心,、聊天,、講笑話,，講故事、做游戲,。如周恩來為中華之崛起而讀書,，王羲之練字而用完了五缸水。讓學生養(yǎng)成勤學苦練的好習慣,。從而讓學生的心靈受到熏陶,。還有當學生有困難時我及時幫助學生。如冬天給學生拉拉鏈,，學生有病給學生看病,。及時了解學生情況，因材施教,。成功建立學生的師生關系。

三,、積極反思,，做反思型和學習型教師。

讓自己的視野開闊對自己的工作有幫助,。另外我還要多寫教育隨筆及時記下自己的成功之處改正自己的不足提高自己的教學水平,。

四、本學期自己在教學中存在的不足,。

1,、有時對學生在學習上要求不嚴。

2,、對于學困生的補課效果不是太好,。

3、學生良好的學習習慣不好,。

4,、寫教育隨筆的習慣不是太好。

5,、學生的衛(wèi)生習慣不好,，這在以后要配合班主任對學生常抓。

面對本學期的學生情況,，我覺得今后對自己的工作還要下大力氣去做,，并盡力做好。

1,、繼續(xù)探究課堂教學的高效性,，盡量讓學生快樂學習。提高學生的學習效率,。

2,、趁課前十分鐘給學生講一些名人名家的故事,，并講名人名家好的生活習慣，讓學生養(yǎng)成良好的生活習慣,。

3,、多關心、了解幫扶學困生,，是他們有所進步和提高,。

4、多和家長溝通交流,，家長和教師共同配合好教育學生,。

5、加強專業(yè)知識學習,，努力做到教學相長,。

6、多和同頭課的老師溝通交流,，多聽課,，做到教學相長。

7,、繼續(xù)做一名學習型的教師,，豐富自己的知識，跟上時代的要求,。

8,、對學生要多表揚、少批評,。及時發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點給以獎勵,。

（中國大學網(wǎng)）。

四年級安全工作第一學期總結篇二

下面是本站為大家提供的四年級安全工作總結第二學期,，感謝閱讀,，更多有關四年級安全工作總結第二學期內(nèi)容請訪問本站工作總結欄目。

這學期,，我擔任四年級的安全教育課,。 每天與孩子們在一起，時間過得真快,。轉眼間,，這學期即將結束，面對這半年來的工作,，我真的不知從哪說起,。其中的喜憂成敗，只有自己最清楚?，F(xiàn)做個簡單總結吧,。在工作中我一方面向有經(jīng)驗教師請教,，一方面自己摸索經(jīng)驗，經(jīng)過半學期的努力,，已經(jīng)取得一定的成效,。

一、指導思想

通過開展安全教育,，讓孩子了解危險的存在,；知道躲避危險和求生、求助的簡單方法,、技能,；強調個人安全，逐步形成安全意識,，掌握必要的安全行為的知識和技能,，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應對的習慣，最大限度地預防安全事故發(fā)生和減少安全事件對孩子造成的傷害,，保障孩子健康成長,。

二、工作重點

1,、了解并遵守各種公共場所活動的'安全常識。利用班會時間認真學習《小學生日常行為規(guī)范》,。

2,、認識與陌生人交往中應當注意的安全問題，逐步形成基本的自我保護意識,。

3,、了解基本公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生常識，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生和健康行為及飲食習慣,。

4,、初步學會在事故災害事件中自我保護和求助、求生的簡單技能,。學會正確使用和撥打求救電話,。

三、具體措施

1,、教育學生嚴格遵守學校的作息時間,，上學、放學不準在學校和路途中逗留,、玩耍,，并要求家長按時接送學生。在校內(nèi)外,，不允許學生做危險的游戲,。如；互相追打,、奔跑等,。

2、教育孩子不要將打火機和刀具等物品裝在身上,；不要將鞭炮等易爆當作玩具帶進校園。

3,、教育學生注意飲食衛(wèi)生,，不在學校巷道及校門口等攤點上購買三無小食品,，防止食物中毒。不喝生水,，不吃零食,；不吃陌生人給的東西。

4,、教育學生不踐踏學校的草坪，不損壞學校的花草樹木,。不爬墻,，不爬樹，不爬學校的籃球架,。做文明游戲,。

5、教育學生在校園內(nèi)做到“輕聲慢步”,，課間不追打皮鬧,；看懂教材圖畫的內(nèi)容，懂得在樓梯上追打皮鬧的危險性,，明確上下樓梯必須靠右行走,。

6、上學,、放學自覺排隊,，有秩序地進、出校門；路上要遵守交通規(guī)則,注意避讓車輛,。

總之,，我和任課教師的共同努力，將安全責任意識當作工作的重心,，愛校愛生,，尤其是在本學期班級管理更要認真負責,從細微處入手,狠抓常規(guī),爭取讓孩子們平安快樂地度過每個學年的學習生活。

四年級安全工作第一學期總結篇三

時間飛逝,，轉眼間四年級一學期的工作已接近尾聲,，為了更好地做好今后的工作，總結經(jīng)驗,、吸取教訓,，中隊工作總結如下：

本學期開始就改選了中隊干部，根據(jù)隊員不同的特長,、個性分配任務,，教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難，教育小干部要以身作則,，自己首先要做好,，管理他人才能服眾。如了解到某個班干部在某項工作上有困難,，老師就協(xié)助他解決,，定期召開小干部會議，對工作做得好的干部表揚鼓勵,，對做得不夠好的干部提出建議,，教育他要注意改進，真正做個好干部,。經(jīng)過幾個月的培訓，班干部不但工作大膽,，還做得很有條理,，在班同學中威信也高。同時要求同學聽從指揮,，老師把一些班務放手讓少先隊干部去了,，例如：每天的早讀英語，小干部劉潤田,、李雨鑫,、劉子壇能自覺的組織學生朗讀、聽寫,，而且能對學生的學習情況進行針對性的評價,，儼然是一位“小老師”，受到了學校領導和英語教師的好評。

（1）思想性的活動,。如：升入四年級后,，個別學生開始調皮，不聽老師的話,。中隊輔導員想利用9月10日教師節(jié)的機會對學生進行一下教育,，可由于抗震加固開學推遲。于是在開學的第一天,，我中隊以“師恩難忘”開展了主題活動,，目的是對學生進行尊敬師長的教育，讓學生想一想以前有沒有不尊敬老師,、不聽老師的話,、不尊重老師辛勤勞動的行為。從而進行小組討論,，使學生認識到尊敬老師不能只落在口頭上,，還要落實在行動上。

（2）知識性的活動,。為了提高學生的閱讀,、寫作水平，我中隊設有一個讀書角,，利用班隊會時間開展讀書的主題活動,，學生暢所欲言，交流讀書的體會收獲,。并建議隊員們把自己的體會收獲做成手抄報,，下次班隊會進行評比，同學們積極性很高,。當隊員們的優(yōu)秀作品張貼在教室后面的壁報上時,，看著自己的作品，隊員的臉上樂開了花,。我順水推舟,，又讓學生進行了科技小報的制作活動，學生在活動中增長了知識,，同時也提高了制作手抄報的水平,。

（3）趣味性的活動。如組織學生開展“元旦慶?；顒印?，發(fā)揮小干部的作用，讓學生自己設計活動,，自己主持,，自己頒發(fā)獎品，同學們變魔術、朗誦,、彈琴等,，活動的井然有序。

教室后面的是同學們增長知識,，開闊視野的知識營,，我中隊在壁報上開展了英語小評比，讓孩子們畫出自己的愛好,，并用英語標出來,。同時也為了發(fā)揮各隊員的特長和愛好，在壁報上張貼同學們的書法,、繪畫,、手抄報。讓有興趣的學生在“壁報”上展示他們的才華,。

總之,，本學期，我中隊的工作在各方面都取得了一定成績,，但也有許多不足,。今后我們會取長補短，取得更好的成績的,。

我們的學習越來越緊張,，但靜下心來發(fā)現(xiàn)經(jīng)過這一學期的學習，我們的收獲還是很大的,。接下來我們就要期末考試了,！大家加油！我相信我們中隊的少先隊員是最棒的,。下面我分別從本中隊開展的隊干部培訓,、小隊活動、隊日活動,、班務建設,、小主人責任崗的落實等方面對我中隊本學期的情況進行總結。

中隊輔導員每周四下午都會對我中隊隊干部進行培訓,，我們每次培訓內(nèi)容各不相同，即使輔導員不在她也會臨時安排好責成中隊長給大家開會,。

（2）隊員情況（值得表揚的人和事,，不好的人和事。）,。

（3）對存在的問題提出改進措施,；

（4）布置下一星期怎樣做。

（5）培養(yǎng)我們怎樣做好班干部，要以身作則,，各負其責?，F(xiàn)在我中隊的小干部個人和協(xié)作能力都很強，我們都能在老師不在的情況下管理好班級,。受到了其他老師的好評和肯定,。

我中隊的小隊隊員非常熱情，開展的小隊活動豐富多彩,！我們班有服務小隊,、雛鷹假日小隊等等……我們的假日小隊做過好多好事呢！我就是假日小隊的,，我?guī)ьI著同學參加過些義務勞動,，在萬寧小區(qū)掃院子，參加的人有：我（史云迪）,、時禹,、吳雨珊、李睿敏,、陳浩宇等,。在活動中我們建立了更深的友誼，鍛煉了自己,，提高了適應能力,，最主要的是我們幫助別人做好事，發(fā)揮了自身的價值,，得到了他人認可,，給學校爭了光。所以我覺得這是很有意義的,。今后我們會做得更好,。

我中隊在每月隊日那天都會開展隊日活動。這學期我們共開展了四次隊日活動,。我印象最深刻的一次隊會主題是《做誠實的好孩子》,。輔導員老師去開會了，于是我們就自己組織召開隊會,。其中有一名同學說：“誠實就是不作弊,。”全班同學都笑了,，但我沒笑,，我認為誠實包括不作弊，這就是誠實的一部分,，如果不作弊,，就基本上做到了誠實,，再加上不撒謊，就做到誠實了,！我的理解可能還不夠全面,，但此次活動非常成功，我中隊的隊員們受益匪淺,。還有主題為《學弟子規(guī)做文明人》的活動大家學到了很多文明的做法,，看到了自己的不足。我覺得這樣的活動對我們來說都有很好的教育意義,。

這學期我中隊班級建設也有很大變化,。我最感興趣的就是我們班的壁報了！板報是同學們增長知識,，開闊視野的知識營,，同時也能發(fā)揮各隊員的特長和愛好，在板報上展示他們的才華,，自從開展這項活動,，板報上出現(xiàn)了各式各樣的.同學作品，上面有：陳浩宇的毛筆字,、張闊的畫,，畫的非常好看……我們還定期更換，這樣給了更多同學展示的機會,。大家積極性很高,。

我們班中隊的小主人責任崗作用發(fā)揮很好，他們都很負責,。比如說：路隊長每天負責中午和晚上的排隊紀律,，及時向老師匯報情況，以便發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。這樣自己能力提高的同時,，也使整個中隊更具有凝聚力，隊員關系更為融洽,。

總之,，本學期，我中隊工作在各方面都取得了一定成績,，但也有一些不足,。例如：衛(wèi)生方面還有待加強。不過我們中隊會在學校領導的大力支持下,，在大隊輔導員的領導下,，在中隊輔導員的指導下取得更好的成績的。

四年級安全工作第一學期總結篇四

1,、圓滿完成班主任工作,，滿勤，年終檢查,，無缺項,，漏項現(xiàn)象。

2,、經(jīng)常獨自清掃分擔區(qū),，助力“云效應”，弘揚正能量,。

3,、協(xié)同蔣麗華、于波宇,、張偉,，設計校法制方面宣傳圖板。力求形式新穎,，內(nèi)涵豐富,。

4、為我?？h級參賽選手撰寫《遵紀守法,，從我做起》限時演講稿。選材,、立意別具匠心,。并指導朗讀，設計演講風格,。已獲獎,。（指導時間長達兩周之余）。

5,、撰寫了我校六學年組“安全知識大獎賽”主持人文稿,，并親擔主持人,。錄播效果,，學生反響俱佳,。創(chuàng)造了我校近年來最年長主持人紀錄,。

6,、“精準扶貧”手冊記錄詳盡：扶貧計劃,，農(nóng)戶信息,，談話記要一應俱全,。真正做到措施精準,，可操作性強,。

7、加大學困生幫扶,、轉化工作力度,，收效極佳,。預測本學年度數(shù)學、語文（包括英語）期末統(tǒng)考成績,，決逐學年第一,，確保第二。

8,、帶病堅持工作三周之余,。堅守班主任崗位雷打不動！

吸煙成了工作和生活的`頑疾,。偶在樓內(nèi)（多在水房）吸煙,，但極力自我約束。戒煙,，永遠在路上,！

本人己準備起草教育、教學方面的,，力爭在放假前（20xx年1月20日）見著本人博客,。擬建的博文有：

（1）誰是“制造”小學特差生的元兇？

（2）關于四年級上冊數(shù)學（人教版）極易錯知識點辨析（準備逐冊探究）,。

（3）“在煙波浩渺的海面上……”（副標題：含有介詞結構“在……上”的句子縮句方法及理論依據(jù)）,。

四年級安全工作第一學期總結篇五

結合品德與社會學科對學生進行教育，如本學期第三單元就是安全問題,，包括學校安全,、家庭安全、社會安全,、交通安全,，學生學以致用，結合課內(nèi)課外知識,，教學效果良好,。

1、嚴格強調學生上學,、放學時間,，不準在學校和路途中逗留、玩耍,，不允許不經(jīng)家長允許跟同學去玩耍,，讓家長隨時了解其子女的去向。

2,、在校內(nèi)外,，不允許學生做危險的游戲。如,；相追打,、奔跑等,。

3、教育學生不買三無食品,，不吃腐爛變質的食物,，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃陌生人給的東西,。

4、教育小學生不損壞學校的花草樹木,。

5,、教育學生不爬墻，不爬樹,，不爬學校的籃球架,。

6、教育學生不玩火,、不玩電,、不玩爆竹。

7,、教育學生不帶危險的物品到學校（如：木棒,、小刀、匕首,、氣槍等利器進入校園,。）不在井唇、變壓臺旁,、高壓電線下等危險的地方玩耍,。

8、無論是集體活動還是體育課,，都必須在教師的帶領下進行,，不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮，遇到他人生病,、遇險等,，要及時報告老師。并且指導學生學會使用各種求救電話,。

四年級安全工作第一學期總結篇六

本學期以來,，我本著“以人為本”的教育教學理念，全身心地投入到教學中,，較好地完成了教學任務?，F(xiàn)將具體工作總結如下：

一、培養(yǎng)學生良好的習慣,，促進學生的全面發(fā)展,。

剛開學的一個月,，我的工作重點是熟悉和了解學生，同時也盡量讓學生熟悉和了解我,，經(jīng)過了一個月的磨合,，我和學生已基本能配合，但我同時也發(fā)現(xiàn)了學生的許多不良學習習慣,，尤其是聽課習慣和書寫習慣,。因此，我開始著重抓學生的書寫,，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的書寫習慣和聽課習慣,。

1、培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。四年級是知識的關鍵階段,，也是學生養(yǎng)成良好習慣的關鍵所在。我針對本班學生的實際情況,，實行競爭機制,，一周一小評兩周一大評。評選出學習認真的好學生,，獎以花朵,、笑臉，以此促進學生自覺的學習,，逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣,。除此之外，每天在早讀和中午讀書的時間里,，安排兩位學生當“小老師”負責早讀,。以此培養(yǎng)學生的組織能力和朗讀能力。經(jīng)過自己的不斷努力,，學生朗讀能力提高了,。

2、規(guī)范學生的書寫習慣,，提高書寫質量,。識字和寫字同樣是中高年級語文教學的重點，在前一個月的教學中,，我發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)質量很差,。不光是書寫差，就連基本的抄寫生字,、組詞等作業(yè)中也是錯字連篇,，每天批改學生的作業(yè)都要浪費我很多的時間，學生寫的字似是而非，而且大部分學生的書寫都是如此,，一個班里根本就找不出10個書寫干凈整潔的作業(yè)本,。針對這一情況，我及時對作業(yè)的內(nèi)容,、要求進行了統(tǒng)一規(guī)定,，剛開始適量減少作業(yè)量，抄寫一些優(yōu)美詞句,，過一個月后慢慢改寫形近字組詞,、看拼音寫詞語等基礎知識方面的題，每天對學生的作業(yè)進行分類對比,，發(fā)作業(yè)本時強調：表揚優(yōu)秀的,，有進步的，鼓勵作業(yè)差的學生向優(yōu)秀學生學習,。這樣，學生慢慢的開始對比了,，開始競爭了,，對老師作業(yè)上的批語重視了，書寫習慣也逐步向好的方向發(fā)展了,。

3,、培養(yǎng)學生的養(yǎng)成習慣。正確的學習習慣的養(yǎng)成,，有利于教學的實施,，更有利于學生的學習。

（1）課前預習,，課后復習,。每天放學時都為學習布具體預習任務，并適時教給學生預習的方法,。新課授完,，要求復習。用小組長檢查,，教師抽查的方法進行督促,。通過一段時間，學生知道該如何預習了,，也能自覺復習啦,。

（2）正確的上課方法?！霸撜f時就說,，該聽時就聽，該寫時就寫，認真聽講,，積極思考,。學會聽課，學會做筆記,?！?/p>

（3）寫工整字，做規(guī)范作業(yè),。強調文字書寫的重要性,，并適時進行寫字訓練與指導。統(tǒng)一規(guī)范作業(yè)格式,。

4,、培養(yǎng)學生良好的閱讀課外書籍的習慣。首先定時定量的訓練,，師生定時檢查,。以使他們逐漸養(yǎng)成習慣，為提高學生的寫作能力打好基礎,。每天讀課外事書中的一部分,，讓他們積累好詞佳句，并對有特點的詞句進行歸類,，并及時摘抄在札記本上,。如：abb、abab,、aabb等詞或比喻句,、擬人句、排比句等句子,。把他們讀的興趣,，又慢慢引到寫的上面來。

二,、用全新的教育教學理念,，改革課堂教學。

課堂是學生學習知識,、獲取知識的地方,。在本學期我認真做好“備、教,、改,、輔”工作。為了上好每一節(jié)課,，為了讓學生掌握好語文知識,，我深鉆教材,，努力做好每一節(jié)課課前準備，并結合本班的實際情況,，運用輕松愉快的教學方式,，激發(fā)學生的學習興趣。在語文課堂教學中,，貫徹新的教育理念,，創(chuàng)設輕松和諧的教學氛圍。運用先進的教學手段,，激發(fā)學生的學習積極性,，鼓勵他們在課堂上敢說敢想，做學習的`主人,。真正體現(xiàn)以學生為主體,，構建探究式課堂模式。在課堂上注意引導學生主動探究,，自主獲取知識,，提高他們的思考問題和解決問題的能力。此外,，我還特別關注學困生,。給他們以最大的鼓勵，并提供更多的機會,，讓他們也能學而有趣,，有所進步,。

三,、用先進的教學手段，提高學習效率,。

新課程要求課堂要以更新教學手段為重點,，借助各種媒體和教學資源讓學生自主體驗、感受,，使得師生在探索中經(jīng)驗共享,。信息時代多樣的媒體和無所不在的網(wǎng)絡正好為我們擴展課堂教學的領域，拓寬攝取知識的渠道,，實現(xiàn)提高學生信息素養(yǎng),，開發(fā)學生的探究能力、學習能力,、合作能力,、創(chuàng)造能力，提供了一個可操作的平臺,。上課時讓學生邊看課件邊讀課文,，學生的理解能力一下子突飛猛進，情感調動也特別到位，學習效率自然而然就提高了,。

四,、用扎實多樣的訓練，培養(yǎng)學生的語文實踐能力,。

教育的意旨并非知識的累積,，而是心智上的能力的發(fā)育。學生在學校的時間是有限的,，所學的知識也受時代的局限,，他們要在未來有所作為，要在未來跟上時代,，就一定要不斷地學習,，去吸收新鮮血液，更新知識結構,?？梢姡椒ǖ拇_比知識更為重要,，傳授方法才是教學的根本,。那么，學生對于傳授的方法是否能夠靈活運用,，對于小學四年級的學生而言,，則需要一個較長時間的反復的訓練過程。

為此,，我針對不同的知識版塊,，采取不同的訓練方法：夯實基礎：字詞、背誦緊抓不放,；擴大積累：課外閱讀每日一段,，讀書筆記（摘記）天天都寫；訓練能力：閱讀理解,，從總體方法到解題技巧,，系統(tǒng)指導，反復錘煉,；作文訓練：循序漸進,，小作文依課文內(nèi)容隨堂布，借“題”發(fā)揮,，大作文力求既有章法,，又有創(chuàng)新，鼓勵學生放飛思想,，大膽發(fā)揮,。

從基礎入手到提高能力直至學以致用,，生動、活潑,，扎實,、系統(tǒng)，有序,、有恒的訓練,，使學生在不同內(nèi)容和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊了視野,，提高了學習效率,，初步獲得了一些基本的語文實踐能力。

五,、加強培優(yōu)補差的工作,，全面促進學生發(fā)展。

為了促使每一位學生能在原有的基礎上都有所發(fā)展,，我著重“抓兩頭,，帶中間”。重點培養(yǎng)優(yōu)生,，同時,，還在班級里開展“一幫一”的活動，激勵學困生樹立信心,，做到課外輔導,，課內(nèi)多給他們創(chuàng)設機會，以此激起他們的學習興趣,。在班里掀起一股,，先進幫后進，后進學先進,，先進更先進的好的風氣,。這樣,，全班的學習成績都有所提高,。同時做好家訪工作，及時與家長聯(lián)系,，取得家長的支持,，尤其是復習期間，能監(jiān)督學生完成家庭作業(yè),，有能力的家長對孩子進行輔導,，對學生的生字進行聽寫檢查，家校合力共同提高教學質量,。

綜上所述,，我在本學期里,，不斷更新自己的教學理念，嚴格要求自己,，時刻注意汲取他人的長處,，彌補自己的不足，認真地做好了教學工作,，較好地完成了教學任務,。

四年級安全工作第一學期總結篇七

時間過得真快，不知不覺中,，日子一天天過去?，F(xiàn)在學期快結束了，即將過去的這一學期,，我擔任四班班主任,。班主任是班級的組織者和教育管理者，是學生健康成長的引路人,，是聯(lián)系各科任教師的紐帶,。班主任工作既是艱巨的，也是光榮的,。下面我就這學期的工作做如下總結,。

開學初，根據(jù)班級基本情況,，首先了解每一位學生的思想狀況及學習情況,；堅持常規(guī)教育，認真貫徹《小學生守則》,、《小學生日常行為規(guī)范》,；加強遵紀守法教育，做到無違法行為,，無事故發(fā)生,；建立班級學習、活動,、生活正常秩序,，形成良好班風；開展一系列豐富多彩的班隊活動,，班級學生養(yǎng)成良好的學習,、生活習慣，愛護公物,，經(jīng)常保持班級整潔,、美觀，衛(wèi)生責任區(qū)無衛(wèi)生死角,；期初我根據(jù)學校制訂的工作計劃及少先隊大隊制定的工作計劃,，結合本班的實際,，制定了切實可行的班隊工作計劃，采取了有的放矢,，因材施教的工作思路,，努力實現(xiàn)積極、務實,、高效的工作方式,，取得了一定的教育教學效果。

他們在紀律,、課堂等方面還存在一定的問題,，雖說擔任這個班的班主任只有一個學期，但是建立一個班風正,、學風濃,，同學之間團結友愛、刻苦學習,、互相幫助遵守紀律,、有較強凝聚力向心力的班級體一直是我追求的目標。

這學期,，我根據(jù)學生的愛貪玩的特點,，著重培養(yǎng)學生為集體服務的意識和集體利益高于個人的意識。學生知道自己身處在集體之中,，應該為集體做出自己的一點貢獻,。一個班級的班風如何，直接影響著這個班級的各方面工作,，影響著學生的品格形成,。我深知班風的重要性，所以在開學的第一天,，我就教育學生要愛學校,，愛班級。在平常的工作生活中,，我時刻注意培養(yǎng)學生的集體榮譽感,，每當班級在學習上取得了好成績，在紀律衛(wèi)生上獲得學校的表揚,，我都要鼓勵他們,，表揚他們,，和他們一起慶賀,。當班級如現(xiàn)問題，學生犯了錯誤,，我都要和他們一起分析原因,，找不足,，一起加油，爭取下次趕上來,。在長期這樣的氛圍中,，學生們有了比較強烈的集體榮譽感，班級整體風氣積極向上,，充滿了活力,。

一個良好的班集體，必須有一個好的班級領導核心,。這個核心,，就是班主任領導下的班委會。班干部是班集體中非常重要的組成部分,。我在班干部產(chǎn)生上采用了任命,、競選和流動相結合的辦法。通過競選,，選出班級學生喜愛的班級干部,，更主要地培養(yǎng)了學生積極競爭，為班級,、為同學服務的意識,。同學們認可的可以繼續(xù)留用，一些出現(xiàn)問題的給他一段時間改進他所出現(xiàn)的問題,，同時他的職位要由其他表現(xiàn)不錯的同學來擔任,，通過這一措施每名班干部養(yǎng)成了積極為同學服務的意識。每天放學班干部主動留下值日,，時時監(jiān)督自己,，激發(fā)了學生的主動性，培養(yǎng)了他們的才能,，班級的自我管理得到了加強,，班集體內(nèi)部也日趨團結。讓盡可能多的讓更多地同學參與到班級管理當中來,，增強了他們的主人翁意識,，現(xiàn)在我班已經(jīng)做到了人人有事做、事事有人管的良好班級環(huán)境,。

在我班,，后進生在班中相對較多，能量大,，影響壞,。因此，轉化后進生是班主任的一項必不可少的基本功,。首先要把真誠的愛給予后進生,。要做到思想上不歧視,，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴,，方法上不簡單,。要用自己對差生的一處真誠的愛心，叩響他們心靈的門,。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”,。比如：徐婉玉，她是這學期剛轉來的學生,，學習成績很差,，但在校硬筆書法比賽中獲一等獎，我給予了表揚,，感覺她很開心,。學習的積極性也提高了，最近學習成績有了進步,。對于后進生,，在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言,，及時給予肯定,、獎勵。課外積極輔導,、跟蹤,，多與家長聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設一個健康良好的環(huán)境,，也有利于班集體的建設,。

平時教育學生要做好課間操、眼保健操,，保護學生視力,，增強學生的體質，提高學生的學習效率,。四年級學生學習任務比較繁重,，進行適當?shù)捏w育活動不僅有利于學生身體素質的提高，而且也有利于學習效率的提高,，每次活動我都親臨現(xiàn)場與學生一起活動并適當予以技術性的指導,，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學生感情的交流,。

愛就是尊重,。尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎,。尊重學生要,。

尊重學生的人格,，只有這樣,，學生才能與教師縮小心理距離，學生才會對教師產(chǎn)生依賴感,。在平常的工作中,，我與學生象朋友般相處，遇到事情都與他們商量,，與他們講道理,，請他們幫我做事情我會說謝謝，當我做錯了事情會向他們道歉,。在長久的這種交往中,，孩子們喜歡我，愿意和我說心里話,，有了事情會大膽發(fā)表自己的看法,，做事有主見，我覺得這是溝通的基礎,，也是我成功教育的最大原因,。

愛就是責任。教師的責任不僅在存的基本技能,，及做人的基本行為準則,。經(jīng)過一學期的努力，班級工作取得了一定的成績,，但也存在一定的問題,，比如遇到學生犯錯誤，有時比較急躁,，和一部分學生溝通較少,，對學生往往缺乏耐心，特別是對待有不良習慣而又喜歡反復的學生,，兩三次教育引導努力之后,，就會煩躁，不能調控自我情緒,，處理方法簡單,。

總之，經(jīng)過一學期的努力,，我班的學習氣氛較濃厚班級風氣純正,，整個班級正在朝著健康的方向發(fā)展，一個團結守紀、勤奮刻苦,、朝氣蓬勃的班集體已逐漸形成,，今后，我們將繼續(xù)努力,，使我們四班成為優(yōu)秀的班集體,。

四年級安全工作第一學期總結篇八

本學期少先隊工作已經(jīng)結束了，我們四年級（2）中隊在學校大隊部的引導下,，現(xiàn)已圓滿地完成了本學期的活動計劃任務?，F(xiàn)總結如下：

一學期來，我堅持做好少先隊的各項常規(guī)工作,，促使我隊充滿活力,。充分利用中隊板報、小陣地,、小建設等開展一系列活動,，既起到了宣傳教育作用，又增長了隊員才干,。

（１）我注重抓養(yǎng)成教育,、及時糾正隊員不規(guī)范言行。經(jīng)常,、反復地組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》,，要求隊員記清記牢，做到淳淳教導,，堅持不懈,，根據(jù)少年兒童的年齡特點，通過多渠道,，多層面,，全方位對隊員進行思想教育，并寓教育于活動之中,。利用植樹節(jié),、勞動節(jié)等有利契機，通過舉行中隊活動,、出版宣傳欄,，培養(yǎng)他們熱愛祖國、熱愛人民,、熱愛家鄉(xiāng)的情感,，樹立起建設祖國、建設家鄉(xiāng)而努力學習的遠大志向,。

（2）加強隊員的衛(wèi)生意識,，講究個人衛(wèi)生,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

（1）建立紅領巾圖書角,，引導隊員讀課外書,，給隊員閱讀的時間，給隊員閱讀的內(nèi)容,，給隊員閱讀的方法,，讓他們?nèi)ラ喿x，去思考,，使學生從小養(yǎng)成閱讀的良好習慣,，促進隊員閱讀能力的發(fā)展,，陶冶他們的情操,。

（2）鼓勵隊員參加社會實踐活動，如：爭當社區(qū)服務的志愿者,。

總之,，本學期力求開展一些隊員感興趣的活動，盡量利用有利時機對少先隊員進行多方面的教育,，讓隊員得到全方位的道德水平的提高,。采用多種途徑讓隊員們有充分施展自己才華的空間，讓隊員們感受到少先隊組織的凝聚力,。并盡量配合上級開展相關的活動,，豐富隊員的學習生活，提高隊員的綜合素質,。

四年級安全工作第一學期總結篇九

時光荏苒,，轉眼間一個學期又結束了，回顧一個學期的教學生活有歡樂也有煩惱,，有收獲也有失落?，F(xiàn)結合本學期做如下總結：

1、備課方面：

為了能上好每節(jié)課,，我上網(wǎng)查閱大量的資料,，力求吃透教材，找準重,、難點,。做到提前備課，認真寫好教案,。

2,、上課方面：

上好課的前提是做好課前準備，每節(jié)課前我都做好上機準備,，檢查機器有無異常,，確保學生人手一臺機器,。上課運動多種教學方法，力爭盡最大可能調動學生的學習熱情,，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和審美能力,，注重培養(yǎng)學生舉一反三的能力。課后認真反思,，及時做好教學后記,，總結自己教學中存在的不足。

積極參加學校組織的政治,、業(yè)務學習,。利用業(yè)余時間認真參加繼續(xù)教育學習和自身業(yè)務學習，豐富自身的業(yè)務知識以便更好地為教育教學服務,。認真做好微機室的日常管理工作,，及時豐富個人網(wǎng)頁內(nèi)容。

1,、加強自身基本功訓練,，課上注重對學生能力的培養(yǎng)。

2,、關注學困生,，激發(fā)學困生的學習興趣，使他們整體操作水平上一個新的臺階,。

3,、加強機房管理和計算機使用道德規(guī)范的培養(yǎng)。

4,、利用各種教學法,，激發(fā)學生的學習興趣和參與熱情。

信息技術是一門不斷發(fā)展的學生,，做為年輕人我還有許多知識要學,，在今后。

后的教育教學工作中,，我將更加嚴格要求自己,，努力工作，改正缺點,，發(fā)揚優(yōu)點,，爭取更大的進步。

范文（通用5篇）光陰似箭,，歲月無痕,，一段時間的工作已經(jīng)結束了，這是一段珍貴的工作時光,，我們收獲良多,，好好地做個梳理并寫一份工作總結吧,。那么一般工作總結是......

（精選5篇）難忘的工作生活已經(jīng)告一段落了，回想起這段時間的工作,，一定取得了很多的成績,，是時候抽出時間寫寫工作總結了。那么寫工作總結真的很難嗎,？下面是小......

四年級安全工作第一學期總結篇十

1,、教育學生嚴格遵守學校的作息時間，上學,、放學不準在學校和路途中逗留,、玩耍，并要求家長按時接送學生,。在校內(nèi)外,，不允許學生做危險的游戲。如,；互相追打,、奔跑等,。

2,、教育孩子不要將打火機和刀具等物品裝在身上；不要將鞭炮等易爆當作玩具帶進校園,。

3,、教育學生注意飲食衛(wèi)生，不在學校巷道及校門口等攤點上購買三無小食品,，防止食物中毒,。不喝生水，不吃零食,；不吃陌生人給的東西,。

4、教育學生不踐踏學校的草坪,，不損壞學校的花草樹木,。不爬墻，不爬樹,，不爬學校的籃球架,。做文明游戲。

5,、教育學生在校園內(nèi)做到“輕聲慢步”,，課間不追打皮鬧；看懂教材圖畫的內(nèi)容,，懂得在樓梯上追打皮鬧的危險性,，明確上下樓梯必須靠右行走,。

6、上學,、放學自覺排隊,，有秩序地進、出校門,；路上要遵守交通規(guī)則,注意避讓車輛,。

總之，我和任課教師的共同努力,，將安全責任意識當作工作的重心,，愛校愛生，尤其是在本學期班級管理更要認真負責,從細微處入手,狠抓常規(guī),爭取讓孩子們平安快樂地度過每個學年的學習生活,。

四年級安全工作第一學期總結篇十一

走過“瑪雅預言”所謂的“末日”,迎來的是的嶄新天地,。日子照樣如流水地過,如果我們靜止不動,生命等于自動縮短;要讓生命變長變厚的唯一辦法,就是我們動起來,讓自己的生活和工作都動起來,活得精彩和有意義。我們在自己和別人的生命中走過,我們曾留下過什么,正是我們所要思考和追尋的,。

一,、教科室工作。

這個半年,過得那么快,。從龍灣區(qū)到經(jīng)開區(qū),也曾有過迷茫,開始好像工作上自由了,、沒有人管了的感覺。在教科室工作中,放任自己一個月不動,覺得沒有事情可做,。然后,開始思考,我是不是只有在別人的嚴管下才能做好事情,每一步都要在老師的指導下走呢?慢慢地,在制訂計劃后,在實施過程中,在張校長的指導下,對校本研訓有了一點自己的想法和思路,。

這個學期所做的教師培訓工作主要有:為老師們參加各級各類比賽服務,經(jīng)常鼓勵老師們參加教學技能評比、論文評比等,幫老師們查找比賽信息和學習資料,組織校級比賽,幫大家選出優(yōu)秀作品投稿,、參加活動等,老師們在這個學期中也取得了較好的成績;每個星期密切關注各級各類培訓信息,使大家正常參加各項培訓,獲得學分,使培訓經(jīng)費能落實到位;組織校本研訓工作,指導教研組正常積極開展主題教研活動,及時收集教師學習和教研材料成檔;給老師們推薦閱讀書目,上網(wǎng)給大家購買教育類書籍,組織大家讀書,撰寫讀書筆記和讀書心得,并匯編“共讀一本書”——《芬蘭教育全球第一的秘密》讀書心得集,組織讀書心得評比推薦,共6位老師在省級獲獎;重視新教師培訓,開展青藍工程活動,平時特別關注新教師的成長,經(jīng)常找他們聊天,和他們討論教學和自身發(fā)展問題,聽新教師的隨堂課和匯報課,認真提出建議和鼓勵,組織新教師教學新苗評比,為新教師的發(fā)展提供不同平臺;重視骨干教師的繼續(xù)成長,把校本培訓和區(qū)級活動,、請進專家相結合,為骨干教師的成長搭建平臺,使她們既收獲了成長,也收獲了榮譽。

還有很多地方做得不到位,要特別努力的:在課題過程性指導方面,由于自己在這個方面還很薄弱,所以連常規(guī)管理工作也做得不到位,管理不夠嚴格,不能讓老師們在課題研究方面把研究和教學實踐更好地結合起來,踏踏實實,、卓有成效地做好課題,做得不夠深入,。在教研組工作方面,一是薄弱教研組的困境依然無法擺脫,還沒有找到好的解決辦法,二是教研組活動的主題性不夠突出,有點流于為教研而教研的形式化,三是從計劃到實施到材料整理方面,由于組長更換過多,做起來都不夠熟練清楚,有一定的困難。在教師發(fā)展方面,老師們對自己的`存在問題和需求比較模糊,很難找到真正的問題和解決之道,也因為事務性工作過多,致使大家勞累之下缺少自我發(fā)展的動力和精力,。這幾個問題將是下個學期的工作重點和難點,。

本學期,我任教四年級兩個班的數(shù)學。經(jīng)過一年的“摩擦”,我和學生逐漸適應了彼此,。這個學期,在課堂學習方面,學生們的興趣和積極性,、注意力程度、課堂作業(yè)工整度方面都有所增加,。而在家庭作業(yè)方面,除了個別孩子,其他學生都能及時完成,。總體來說,孩子們比三年級時有了較大的進步,我覺得很欣慰,也有信心他們會越來越棒,。

我繼續(xù)堅持對學生過程性的觀察和評價,時常找學生和家長談話,了解學生的學習背景和學習情況,定期給家長發(fā)送有關孩子教育的短信,堅持教孩子先教家長的理念,讓家長一起來教育孩子,堅持培養(yǎng)學生良好的數(shù)學學習方法和學習習慣,提高學生數(shù)學能力,。不過由于這個學期自身和孩子都參加了很多活動,非常忙碌,對跟進后進生和家長方面做得不太好,。

我認真對待每一堂課和每一個學生,認真學習教學理論和方法,針對教學問題經(jīng)常看書翻閱學習教育教學方法,。我思考得最多的問題是如何讓學生喜歡數(shù)學,并自覺學習,。這個學期,我和學生修改了學習約定,采用積分制來鼓勵學生學習,只要學生有一點進步,我就及時肯定他們,讓學生在與自己比較中進步。我給孩子們減少了作業(yè)量,盡量選做,精做,并且平時在學習過程中認真和作業(yè)做得特別好的孩子可以申請單元檢測免考,提高了孩子們學習數(shù)學的興趣,。課堂上開小差的我提醒后請他站在那里想一想上課應該怎么做,覺得自己可以做到了就自己坐下來,并及時肯定他們的努力和進步,一些孩子的上課注意力和自覺性有所提高,。為了提高孩子的數(shù)學閱讀能力和興趣,我自己購買數(shù)學書籍給孩子們看。個別學生屬于習慣養(yǎng)成方面的“頑固分子”,我就和家長說好共同提醒孩子,互相“通氣”,一有進步就發(fā)短信給家長,以肯定和鼓勵為主,幫助孩子建立積極進步的自我感覺,。有些孩子確實有非常大的進步,也有些孩子存在較大的反復性,還需要繼續(xù)堅持教育,。

三、自身學習和發(fā)展,。

四年級安全工作第一學期總結篇十二

德育是學校教育的靈魂,，是學生健康成長和學校工作的保障。因此,，我們把德育工作擺在重要位置,。開學以來我們堅持加強學生行為習慣養(yǎng)成教育，重點抓班主任隊伍建設,，以強化班級管理為突破口,，以豐富多彩的活動為平臺，建立健全德育評價機制,，基本完成了學校德育的各項工作?，F(xiàn)將我校開學以來的德育工作情況總結如下：

一、加強校園文化建設,，優(yōu)化育人環(huán)境。

我校以迎國檢為契機,，在全校范圍內(nèi)精心布置了德育宣傳的版塊,。“弟子規(guī)”圖說了中國古代傳統(tǒng)美德;宣傳欄則讓學生的優(yōu)秀作品有了一個好去處?此外,，各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點,，營造了生動活潑、潔凈素雅,、健康文明,、催人奮進的良好育人氛圍。

二,、加強教師德育隊伍建設,。

1、建立健全制度,，明確德育內(nèi)容,，通過教育引導,、學習培訓和考核獎懲等形式加強隊伍建設，讓每一位教師關心學生,、理解學生,、尊重學生，不體罰學生,。努力營造濃厚的以德育人的氛圍,。

2、引導教師利用學校豐富的學習資源,，加強德育理論學習,。每月教師讀書量納入量化考核，從根本上引導教師愛讀書,、好讀書,、樂讀書的學習習慣。

三,、完善德育機制,，將德育工作做細。

本學期,，我校根據(jù)學校的實際出發(fā),，廣泛征求意見，不斷修訂并完善學校有關德育的各項管理制度,，進一步促進了我校德育工作的制度化,、精細化，使學校德育工作有了強有力的制度保證,。

本學期,，我們堅持開好各種會議。如每周一次的輔導員學習培訓會,。大隊輔導員組織各中隊輔導員利用每周三下午第一節(jié)學習《輔導員》,、《少先隊活動》等期刊，不斷提高各輔導員的素質以更好地上好少先隊活動課,。在會上輔導員也可暢所欲言,，對工作中出現(xiàn)的問題和困惑進行討論和交流。

我校在建立,、健全規(guī)章制度的同時,，狠抓制度的落實與執(zhí)行，護導師,、值日督導隊員每天對學生的日常行為進行檢查評比,，每天上午、中午值日督導隊員著重檢查衛(wèi)生和紀律情況，下午由護導師帶隊檢查,，其余時間不定時進行抽查,。做到每天檢查公布，每周小結通報,，每月匯總結賬,，并把考核結果納入班級量化考評。本學期以來,，各班班級學生的養(yǎng)成教育明顯得到改善,。

四、加強少先大隊主陣地建設,。

（一）開展一日常規(guī)教育活動,。

本學期，我校堅持不懈地在各班開展一日常規(guī)教育活動,，嚴格規(guī)范學生在?；顒樱瑢W生表現(xiàn)良好,，無出現(xiàn)重大事故,。

（二）積極施行“日行一善”活動。

為了進一步豐富我校德育活動內(nèi)容,，創(chuàng)新我校德育工作方法,，不斷提高學生的思想道德素質，逐步培養(yǎng)學生的良好行為習慣,。我校在本學期積極實施“日行一善”教育實踐活動,。按照我校制定的實施方案，我校積極開展各項行善活動,，不斷引導學生善源,、存善心、發(fā)善言,、行善事,。

（三）開展推普周各項活動。

我校以第xx屆全國推廣普通話宣傳周為契機,，結合活動主題：推廣普通話，共筑中國夢,。大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字,，開展了形式多樣的推普宣傳活動。各種優(yōu)秀黑板報,、手抄報,、規(guī)范漢字文字作品進一步濃厚了校園講普通話、寫規(guī)范字的氛圍,。

（四）舉行值日督導隊員再培訓活動,。

為深入推進督導隊工作更進一個臺階,，督促學生不斷改進自身在遵章守紀、行為舉止,、儀容儀表,、言語文明、衛(wèi)生習慣等方面存在的不足,，逐步養(yǎng)成良好的行為習慣和文明禮儀規(guī)范,，全面提高自身綜合素質，大隊部于11月9日舉行督導隊員再培訓活動,。

（五）參加“民族魂?中國夢”安海鎮(zhèn)第四屆小學生合唱比賽,。

（六）舉行文明禮儀知識活動。

為了更好地營造我校德育氛圍,，培養(yǎng)學生懂文明守禮貌的行為習慣,，讓學生將文明禮儀進行到底。20xx年12月5日下午,，我校舉行了小學生文明禮儀知識競賽,。

五、安全工作,。

安全工作責任重于泰山,，確保師生安全是學校工作的一個重要內(nèi)容。為進一步樹立學校師生的安全意識,，提高學生自護自救能力,，減少安全事故的發(fā)生，促使兒童青少年的健康成長,全面深入地推動我校的安全教育,，不斷提高全體師生安全防范意識,，提高我校安全工作水平。我校通過各渠道增強學生的安全意識,，如觀看安全教育視頻,、國旗下講話、校宣傳欄,、黑板報等,，在對他們“說”的同時，更注重教他們怎么“做”,。

六,、加強學校、家庭,、社會德育合力建設,。

把德育滲透于教育教學的各個環(huán)節(jié)，貫穿于學校教育、家庭教育和社會教育的各個方面,。加強學校,、家庭、社會的聯(lián)系,，形成共同抓好德育工作的合力,，每學期做好家訪工作、開好每一次家長會,、及時分發(fā)安全告家長書,。在此過程中提出學生在家、在校的學習常規(guī)要求,，使孩子在家長指導下,，加快常規(guī)養(yǎng)成。

1,、認真履行教育局,、教委辦下發(fā)的各項德育文件要求，以學校的實情出發(fā),，做好我校德育工作,。

2、繼續(xù)抓好學生行為習慣的養(yǎng)成教育,。

3,、加強德育隊伍建設。努力打造一支有特色的德育隊伍,，調動教師特別是班主任的工作積極性,，讓班主任工作由“要我做”轉變?yōu)椤拔乙觥薄?/p>

4、加強家校聯(lián)系,，完善和健全家長學校的工作制度,，通過家校加大宣傳力度，擴大影響,，從而謀求贏得學生家長更為廣泛的信任和支持,。

5、繼續(xù)扎實開展“日行一善”教育實踐活動,。利用各種重大節(jié)日,、各種場合等可以利用的資源環(huán)境對學生進行感恩行善教育，不斷挖掘學生美麗本質,。

6,、加大心理健康教育的力度，對心理有困惑的學生要耐心輔導,，防止心理障礙造成傷害。

四年級安全工作第一學期總結篇十三

過去的一學期里，我班在學校領導的統(tǒng)一組織下,，在任課教師的大力支持和配合下,，各項工作順利開展，學習,、生活等方面都取得較突出的成績?，F(xiàn)將本學期的工作總結如下：

同時積極抓好后進生的轉化工作，盡可能創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,，努力幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的位置和學習方向,。

為了配合學校少先隊大隊部和政教處的工作,，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動。同時,，我也經(jīng)常利用班會課對學生進行身心教育,，幫助學生澄清思想上的模糊認識，及時對學生進行針對性的教育,。

在這個學期里,，一方面，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：

第一.大力表揚班委優(yōu)點,，宣傳他們的先進事跡,，幫助小班委樹立威信；

第三.培養(yǎng)班委團結協(xié)作的精神,，通過班委這個小集體建立正確,、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性,、紀律性和進取心，亦即以面帶面,。另一方面,，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練,。訓練的內(nèi)容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī),、勞動常規(guī)等等諸多方面。務必使每個學生具有服從集體,，服從命令的思想,，具有自我約束力,，形成習慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂,，嚴而不死的良好班風班貌,。

總之，在這一個學期里,，我通過以上幾方面的努力,，班級工作較以前有了較大起色，學生的整體素質在不斷的提高,。成績只能說明過去,，教無止境、學無止境,，在新的一學期里,，我將不斷地探索教育管理的方法，及時總結經(jīng)驗教訓,，為以后的教育教學工作打下堅實的基礎,。

四年級安全工作第一學期總結篇十四

來到這所人所向往的也是我所向往的學校，我心里是很激動的,，感覺自己又有可能在教學和教育上邁一個新的臺級,。正所謂機遇與挑戰(zhàn)并存，所以與此同時也就有了壓力。

相比這所學校年輕的老師，自己算是年齡大的,。無形中有一種落伍感。

開學初,，聽取學校有經(jīng)驗的老師在班級管理上交流匯報經(jīng)驗時，看到兩位年輕的老師聲情并地講述自己的經(jīng)歷時眼含淚花,，我的心為之一動,。作為多年從事班主任工作的我理解這種激動是因為真誠的付出，得到了相應的回報,。打心眼里敬她們這種敬業(yè)精神,。同時也深為自己成為新曉一員感到自豪，因為她們是新曉誕育的魂,，也希望自己能成為這樣的魂,。

如同剛參加工作的熱血青年，滿懷著對新生活的激情走馬上任,。

這學期帶的是四年五班的語文教學工作兼任班主任,。我所帶的班是個比較特殊的班級，原有學生15名,，這學期新轉來13名學生,。二合一的班級是它最大的特點,。

第一周上課我就發(fā)現(xiàn)了這個班的難帶的程度超越了以往自己所帶的任何一個班。

學校倡導的重習慣養(yǎng)成的教育理念我非常認同,。這在我?guī)У倪@個班習慣更是成為眼前急待解決的難題,。

新來的學生數(shù)量和原有的學生幾乎持平，這對原有班級所形成的班風是個極大的沖擊,。一邊照顧原有學生的情緒一邊還要幫新生盡快適應新的寄宿制生活。

肩挑兩副擔子,，把他們有機地融合成一個新的班集體,，形成新的班風，從何做起,？課上學生不聽講,，光手里搞小動作的不下九個。作業(yè)書寫一塌糊涂,，站隊半天站不成,，每次都是餐廳最晚。兩操竟然有四五個人不會做,。夜自習說話聲不斷,，每天教室地上都是紙屑不斷。真是臟亂不堪,。

可以說學生普遍生活習慣差,，學習基礎差，而且體質又差,。原有的班干部缺乏工作能力只能當好一個優(yōu)秀的學生,。這一切決定了我的每項工作開展都要親力親為。

千頭萬緒催我不斷思考,。我在想,，一個被人稱之為一無是處的孩子的教育，要想把他的自信重新培植起來,，那就不能天天看到啥說啥,，睜大雙眼去審視催促他的成長進步。睜一眼閉一眼,，忽略一些才是上策,。

班級一樣，對于現(xiàn)在學生的情況,，班級存在的問題,，我只能采取從最易做的事情入手，忽略其它,，讓學生在不斷的嘗試成就感的過程中培養(yǎng)好習慣,，樹立班級的自信,，最終養(yǎng)成良好的班風?？偟哪繕擞辛?，我確立了工作思路并制定了計劃。

一,，緊緊圍繞學校的月目標再結合本班實際情況制定班級月目標,。

第一個月，加強紀律意識,，重點突破路隊的集合快靜齊,。為了爭取時間讓學生吃上熱飯，我開始就要求學生只在教室外站好隊,，不在樓下再行整隊了,。重點強調學生隊伍行進時要保持隊列的整齊。

在這個環(huán)節(jié)上做了關于速度的調整及班干部的帶隊技巧的細化處理,。一人月我們的效果就了出來了,。

在第一個目標完成后，我提出了第二個月目標,，突破室內(nèi)的衛(wèi)生,，培養(yǎng)生活習慣。

除了一些常規(guī)的要求我們做到外,，我還要求學生放學離開時整理好自己的學習用品,，同時擺好自己的桌子，把凳子自覺推到桌下,。讓學生養(yǎng)成做事有條理有序的習慣?，F(xiàn)在大部分學生已養(yǎng)成這樣的習慣，我相信他們在任何地方都能體現(xiàn)出自己在新曉所養(yǎng)成的習慣,，成為一個有素質的人,。

當?shù)诙€月目標達成時，我提出第三個月目標,，重點突破上課聽講和作業(yè)書寫兩個習慣,，培養(yǎng)學習習慣。

目前上課聽講較之開學初已有很大改觀,。而且從期中考試學生的成績看,，我在習慣要求上的成績已輻射到學習上。這可能也是一種曲線救國吧,。

把新曉教育的理念落實到實處,，是我這三個月工作的`核心思想，在具體做法上除了以上緊緊圍繞學校習慣養(yǎng)成月的主目標提出切合本班實際的月目標外,，我還定了周目標,，并根據(jù)學校的要求讓學生認真進行月習慣總結確定自己的月目標,。

養(yǎng)成一種好習慣時間大概需三周，在這三周我時時刻刻跟緊跟進,。尤其是第一個月目標達成,，是最辛苦的。孩子們還沒有過成功的體驗,，所以務必要讓他們體驗到,，那么以后的要求學生就愿意去配合。

二,，積極參加學校的各種活動,，把它當做培養(yǎng)班風的良好契機。

其實學校的每次大型的活動都是教導處對班主任工作的一種幫扶,。班級及個人都能從中獲益。這學期班級參加了廣播操,、拔河,、跳繩比賽以及升旗，紅領廣播,、爭流動紅旗等活動,。對班級的成長起到了很大的作用。在活動的籌備上我非常認真,，我的班較弱,，每一次不慎的參與如果起不到積極的作用，可能就是消極的作用,，不能讓孩子們體驗太多的挫敗感,。我想這也是育人育班的關鍵。

三,，常和任課老師勾通,，達到共建共育。

和所有任課老師多交流,，喚起他們的參與熱情,，傾聽他們的訴說，給他們信心,。在班級成長最艱難的時候,，我們所有搭班老師是互相傾訴，我也得到了不少的安慰和鼓勵,，這都是班級成長不可忽略的積極因素,。朱老師帶班里的數(shù)學課，我和朱老師在對待學生的態(tài)度上已有默契,，當她唱黑臉時,，我自覺唱紅臉,，當我唱黑臉時她正好唱紅臉。這樣學生就有了愛的呼吸空間,。

四,，加強業(yè)務學習，時時反思自己工作,。

開學之初聽一位專家說的話很有道理,。他說，為師應該感謝學生,，是他們挑戰(zhàn)了自己的經(jīng)驗,、信心和勇氣。讓自己在工作上不能怠惰,，催促著自己不斷地成長,。

在我認為經(jīng)驗是用來參考的，不是用來指導的,，老師的教育生涯面對的學生是個變數(shù),，班級是個變數(shù)，所以教育教學永無止境,，我們的工作是永遠地那么鮮活生動,，充滿著無限的創(chuàng)意。給老師帶來很大的成長空間,，沒有完美無缺的工作經(jīng)歷,，只能是不斷地學習充電，不斷地反思改進,，才能把遺撼減到最少,。

五，重視家校的聯(lián)系,，達到育人的目標要求一致,。

本學期我召開了兩次家長會，一次是開學初,，一次是期中考試后,，在家長會上我闡述了我的教育理念，得到了家長的認同,，所以家長對我的工作非常配合,。使得學校每項由家長參與的工作都能順利進行。

以上是這學期工作的一個回顧,，成敗得失有,，酸甜苦辣也有。

在此感謝領導們和同事們的支持和鼓勵，同時懇請針對我的工作提出改進的意見和建議,。

下學期的工作重點是特需學生幫扶和班干部的培養(yǎng)工作,。

四年級安全工作第一學期總結篇十五

承蒙學校各位領導的信賴，我擔任了四年級(3)班的班主任工作,，在學校整體思想的指導下,，經(jīng)過全體師生一學期的共同努力，我班學生正向著良好的班風,、學風前進,，同學之間團結友愛、刻苦學習,、互相幫助,、遵守記錄的良好局面也逐漸形成。現(xiàn)將本學期班主任工作總結如下：

一,、深入了解學生,，搞好課堂教學。

本學期初我接任四年級(3)班的班主任工作,。為了能很快地了解學生,，每天早起晚走，同時通過任課教師及家長,，了解學生方方面面的表現(xiàn)。在長期的接觸中,，我了解到：我們班大部分學生的基礎較差,，平時好講好動，較調皮,，但課堂上卻很沉悶,，而且懶惰，缺乏耐性,。針對學生的個性特點,，我在教學過程中作了一些針對性措施，盡量提高課堂氣氛,，在教學內(nèi)容里增加一些相關話題,，多給他們一些說話的機會，培養(yǎng)學生的學習興趣,，讓他們集中精神聽課,。

調動了學生工作的積極性，加強團隊精神,，培養(yǎng)其工作的責任感,，又從中挖掘了學生的潛力，培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的小干部。

三,、言傳身教,，培養(yǎng)學生主人翁意識。

我班學生平時的學習,、生活習慣較差,，比如在學校、教室看見地上有紙,，哪怕是踩上也不撿起來,。每當這個時候，我就指名學生把地上的紙撿起來,，放入垃圾桶,。這樣持續(xù)了一個多月，有些學生看見地上有臟東西主動打掃干凈,，再也不用老師去指派了,，對這些同學我及時的給以表揚，夸獎他們愛干凈,、講衛(wèi)生的優(yōu)良品質,，漸漸全班都有了這種意識，習慣也慢慢培養(yǎng)起來,。如有人往地上扔一片紙屑,，馬上有人譴責他，大家都把破壞班級衛(wèi)生看做是可恥的行為,。

四,、重視對后進生的教育工作。

針對每一位學生的基礎和特點,，進行正確的指導工作和必要的幫助,，使每個學生都能得到良好的充分的發(fā)展。我利用課間,、休息時間找那些基礎較差的同學談心,，深入細致地做他們的思想工作，讓他們樹立學習的信心和勇氣幫助他們制定學習計劃,，提高學習成績,。

五、不斷更新教育觀念,，努力提高自己的業(yè)務水平,。

斷向有經(jīng)驗的班主任請教，總結班主任工作經(jīng)驗,，用科學,、合理、有效的方法指導班級工作，使班級工作不斷煥發(fā)新的活力和新的起色,。

經(jīng)過一學期的努力,，我在班級工作中取得了一定的成績，但也存在很多問題,，這些問題,，我會在以后的工作中不斷改進，提高自己的班級管理水平,。

四年級安全工作第一學期總結篇十六

在20xx———20xx學年度上學期本人擔任四年級的班主任工作,，在學校整體思想的指導下，經(jīng)過全體師生一學期的共同努力,，己經(jīng)形成了班風正,，學風濃，同學之間團結友愛,、刻苦學習,、互相幫助、遵守紀律的良好局面,，是一個具有較強凝聚力,、核心力和向心力的集體。現(xiàn)將本學期班主任工作總結如下：

本學期初我接任了四年級的班主任工作,。為了能很快地了解學生,，我深入班級，每天早來晚走,，同時通過任課教師及家長,，了解學生方方面面的表現(xiàn)。在長期接觸中,，我了解到：我們班大部分的學生的基礎較差，平時好講好動,，較調皮,，但課堂上卻很沉悶，而且懶惰,，缺乏耐性,。針對學生的個性特點，我在教學過程中作了一些針對性措施,，盡量提高課堂的氣氛,，在教學內(nèi)容里增加一些相關話題，多給他們一些說話的機會,，培養(yǎng)學生的學習興趣,，讓他們集中精神聽課。

要做好班主任工作，并不是件容易事,，因為班主任工作繁雜,、瑣碎的事較多，如果掌握不好方法,，會做很多重復性工作,。因此，我在工作之余,，認真鉆研班級管理經(jīng)驗,，積極進行實踐，力求把每件事處理好,。開學初,，我與學生一起學習《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》，組建了班干部集體,，確立了值日生輪流值日,，為了能充分調動學生的積極性，培養(yǎng)學生的各方面能力,，我讓每個值日生在工作期間選擇一項工作進行主抓,，并讓班干部協(xié)助其工作，這樣既調動了學生工作的積極性加強團隊精神,，培養(yǎng)其工作的責任感又從中挖掘學生的潛力,，培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的小干部。

我班學生平時的生活習慣較差,，比如在學校,、教室看見地上有紙，哪怕是踩上也不撿起來,。每當這個時候,，我就指名學生把地上的紙撿起來，放入紙簍,。這樣持續(xù)了一個多月,，有些同學看見地上有臟東西主動打掃干凈，再也不用老師去指派了,，對這些同學我及時的予以表揚,，夸獎他們愛干凈、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行,，漸漸地全班同學都養(yǎng)成了這種良好的習慣,，誰往地上扔一塊紙屑，馬上有人譴責他,，大家都把破壞班級衛(wèi)生看成是可恥的事,。全班同學都有了為班爭光的集體榮譽感,。

安全是保證教學工作穩(wěn)步進行的前提。為保證學生的安全,，我時時注意對學生進行安全教育,，除利用班會課、隊日課進行講解,、學習外,，還采取了許多安全措施：我每天到校后都要對教室進行檢查，提前排除安全隱患,。對學生的行為給予一定的約束,，針對上下樓梯易出現(xiàn)事故這一情況，我每天派學生值勤,，監(jiān)督,、提醒違紀學生，禁止追逐打鬧,，教育學生上,、放學路上注意交通安全。特別針對我班放學回家乘車的情況,，經(jīng)常教育這些學生乘車需要注意的問題,，時刻注意學生的言行，把不安定因素消除在萌芽狀態(tài)中,，保證了學生的健康成長,。

針對每一個學生的基礎和特點，進行正確的指導和必要的幫助,，使每個學生都能得到良好的充分的發(fā)展,。我利用課間、休息時間找那些基礎較差的同學談心,，深入細致地做他們的思想工作,，讓他們樹立學習的信心和勇氣，幫助他們制定學習計劃,，和劃分學習小組,，以“兵教兵”的形式提高他們的學習成績。

以上就是我個人在近半年的班主任工作中的一點得失體會,。當然我做的還很不夠，有時是缺少了會發(fā)現(xiàn)的眼睛,，因此才讓班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方,，可以說班主任工作是任重道遠。有人曾說,，能發(fā)現(xiàn)問題,，并解決問題,，就是一個成長進步的過程。通過這半年的學習鍛煉,，相信在以后的工作中,，我將會以更大的信心和熱情投入到其中。

四年級安全工作第一學期總結篇十七

每一份職業(yè)都有其所擔負的責任與義務,。作為一名人民教師,我們的責任更是無處不在,。每位班主任可能都有這樣的體會,每天平安地送走最后一個學生的那一刻是最輕松的。終于可以在心底舒一口氣,讓自己的精神短時間的放松一下,。

一個孩子的失敗,對一個教師來說,只是幾十分之一的失敗,但對于一個家庭來說,就是百分之百的失敗,。我們的工作承載著社會和家庭太多的期望。我理解的責任就是把自己該干的干好,。含義很簡單,但做起來卻一點兒也不輕松,。

那是今年深秋的一天，在學生上完夜自習后,，天氣驟然變冷,，嗖嗖冷風讓人仿佛走進了嚴冬。我提醒孩子們把教室的衣服都穿上,。但是,，搗蛋的劉曉飛卻在我給他披上衣服后又把衣服偷偷放回了教室。在走進宿舍樓的時候,，但是,，在我聽來，那些話卻一次次敲擊著我的內(nèi)心,，因為生病而多穿的衣服此時變得異常沉重,。“要是自己的孩子,，我會怎么辦??”我一次次反省著自己,，心中充滿了對孩子們的愧疚。教育部周濟部長闡述了當代教師面臨的三項主要責任,即崗位責任,、社會責任,、國家責任。如何承擔這些責任呢?必須從每一件小事做起,從每一個學生開始,。自己做的真是太不夠了!

雖然我一直在干班主任,但是在新曉,，我仿佛就是一只初生牛犢，貪婪的吮吸著母親的乳汁,，努力提升自己,。

首先,我教給孩子的是團隊精神。我們的學生大多數(shù)都是獨生子女,不會合作,。班級是每一個孩子理解集體的開始,集體可以讓他們明白協(xié)作的重要,。在學校組織的各種活動中,我都動員孩子們積極參加,為班級爭光,。在一次次拼搏中,孩子們理解了團隊的含義,理解了團結協(xié)作是團隊精神的核心。

其次,我教給孩子競爭的理念?，F(xiàn)代社會,需要協(xié)作但也離不開競爭,。我班里的單親孩子很多，家長的補償性的溺愛造成了他們辦事疲沓,，缺乏熱情的性格,。我結合學校的三大習慣養(yǎng)成教育，針對性地在班里組織各種小競賽,提高學生的學習積極性,。當我們新學習一篇課文時,我會建議男女生比一比,看誰讀得好,。如果學習古詩,我會提出看哪個小組先背過。獲勝的更有信心完成后面的任務,失敗的憋著一股勁在下面的環(huán)節(jié)等著對方,。就這樣,你追我趕,形成一股積極向上的風氣,。

第三,訓練優(yōu)秀能干的班干部、小助手,。想到他們已經(jīng)進入四年級,有能力自治了,我就在班里選拔了一批既有能力又認真負責的小干部,。選出來以后,我根據(jù)他們的專長和興趣給他們分配任務。比如,我安排畫畫好寫字好的梁惠瓊同學,負責班里的黑板報;分配認真仔細的王舒羽擔任數(shù)學課代表,負責收發(fā)作業(yè),。然后分別指導他們尋找工作重點難點,指點他們解決的辦法,。然后,就放心大膽地讓他們各負其責。當然也不能少了教師的監(jiān)控,。有一次,某個班干部處理問題態(tài)度蠻橫,其他同學不愿聽她的,。我找到她耐心的開導她,使她明白了不光要有為班級同學服務的決心,還要用同學們愿意接受的方法和態(tài)度。

第四,教育學生感恩,。通過“保護生雞蛋”,、“回顧成長故事”、“為父母做一件事”等活動,讓學生體會父母恩情,從而教育學生感恩父母的養(yǎng)育,。我還利用班會課,利用每月的月評價班會,，學生談談自己最近有哪些方面的進步,養(yǎng)成什么好習慣，并讓他們思考是誰幫助自己進步,。學生們談得很多,從父母家人到同學老師,再由身邊的人發(fā)散到各行各業(yè),。讓學生們明白,時時都應該有一顆感恩的心。

四年級安全工作第一學期總結篇十八

本學期緊緊圍繞四年級德育工作部署,，圍繞“文化育人,，和諧發(fā)展”主題，努力探索了德育工作新途徑,、新方法,，切實提高了德育工作的針對性和實效性，大力弘揚和培育了民族精神，聚焦社會公德,，傳承中華民族“講文明、重禮儀”的傳統(tǒng)美德,，全面提高了少年兒童的思想道德素質和文明禮儀修養(yǎng),，促進了學生的健康成長。

1.加強學生日常行為規(guī)范教育,。

2.加強少先隊活動,，組織開展各種實踐活動。

（一）加強以“誠信教育”為重點的行為規(guī)范主題教育,。

1.班級的布置：班級黑板報,、班訓等可以圍繞誠信的內(nèi)容。

2.制訂了班級誠信道德基本范疇目標：尊重科學,、實事求是,、不弄虛作假。團結同學,、言行一致,、說到做到；誠實做人,、知錯就改,；遵守規(guī)則、不損害他人利益,。牢記“誠信為本,、做人在先”的道理，努力做一名誠實,、守信,、正直、履約,、不欺,、不瞞、不說謊話,，品德高尚的中國公民,。

3.以班級為主，召開了一次以"誠信"為主題的中隊會,。

4.評選了“班級誠信之星”,。

以多種形式對學生進行了誠信教育，促使學生自覺地從上課,、作業(yè),、考試、值日等小事做起,，做到言行一致,、表里如一,，校內(nèi)校外一樣、人前人后一樣,，自覺塑造自身的良好形象,。教師引導學生不斷進行總結反思，體驗成就感,，增強了社會責任感,，讓誠信美德真正內(nèi)化為學生的自覺行為習慣。在學生中培養(yǎng)了濃厚的誠信之風,，讓學生感到誠信是神圣不可侵犯的,。

5.滲透了教育教學，教書育誠是誠信教育的關鍵,。

（1）教師必須成為學生誠信的典范,。

出自 sevw.cn

教師要讓學生學會誠信，教師必須是誠信的典范,，要做到以誠育人,、以誠待人、以誠服人,，逐步確立誠信意識和行為的形成,。教師的一言一行要處處講究。

（2）把誠信滲透到教育教學活動中,。

充分發(fā)揮了課堂主陣地的作用,，緊密聯(lián)系學生生活實際和社會實際，積極改進教學方法和形式,。

6.課內(nèi)向課外延伸,，活動育誠是誠信教育的保證。

（1）在生活現(xiàn)實中感悟誠信,。對學生誠信的教育來源于生活,，教師要有意識地借助于生活讓學生感悟到誠信。

（2）搜集名言,、格言,，尋找有關實物圖片，舉辦專題展覽會,。

（3）布置學生觀看有關電視節(jié)目,，看前做準備性談話，看后組織討論,，談觀后感,。

（二）加強了家庭教育指導工作，力爭家校教育同步發(fā)展。

1.家訪工作,。

（1）扎扎實實地做好了家訪工作,，家訪率達100%，上門家訪率要達到100%,。

（2）特別重視了對特殊家庭學生的家訪,，努力與學生家長在教育目標、教育方法,、教育途徑上達成一致性認識，形成互相信任,、相互支持的教育機制,。

（3）確定家訪工作的目標，認真做好了家訪工作記錄,，做到了規(guī)范化,，提高家訪的工作實效。

2.和家長一起研討一些行之有效的教育方法,，針對家長的建議,、要求及時調整。

3.鼓勵家長經(jīng)常與老師保持聯(lián)系,，及時了解孩子在學校的生活與學習情況,，以便有的放矢地進行教育。

4.充分發(fā)揮了《學生成長手冊》的家校聯(lián)系作用,。

四年級安全工作第一學期總結篇十九

向科任老師了解,，以獲得更多有關的學生成績、紀律,、個性方面的情況,。最后，查看一些相關的學生檔案,，了解以往的學生資料,。

1、結合自己的親身了解及學生實際的工作能力,，選拔班干部,。收集到一定的資料后，我開始選拔班干工作,。我采取學生自薦,，其他學生公選的辦法，充分調動學生的主動性,，結合學生的興趣愛好及能力,，選拔出一批班干部，落實班干工作，讓他們各施其職,，發(fā)揮各自得優(yōu)點及能力,。

2、制定《學生花名冊》,、《學生聯(lián)系卡》,，并存檔。通過這些工作,，以了解學生的家庭情況,，為今后的家訪工作作準備。

3,、狠抓學風,，班紀。

利用班會課的時間,，組織學生學習“兩規(guī)范”及班規(guī)和其他學校規(guī)章制度,。制訂“學生操行分”及獎懲制度，形成良好的班風班紀,，讓學生在一個良好的班集體中學習,。這學期來，大部分同學都能遵守各項規(guī)章制度,，并能堅持踏進校園就進班學習的良好學風,。

4、做好家訪工作,。

在國慶節(jié)假期期間,，對學生進行了一次全面的家訪，了解了學生在家的學習情況,，同時與家長建立了聯(lián)系,，在教育工作中共同監(jiān)督學生的學習。假期過后,，回到學校,，根據(jù)家訪情況，在班上作總結,，指出不足,，提出希望。同時利用課余時間對學生進行個別談話,，尤其對于“雙差生”,，與其談話，共同分析原因,，找出正確的學習方法,，提高其學習的興趣,。

通過以上各項的工作，本學期,，我所帶的四（2）班,，在各方面都取得了一定的成績。在學校的綜合知識競賽和英語競賽中我們班獲得雙冠軍,。當然,，由于經(jīng)驗不足，存在的不足還是有的,。在今后的教學工作中,，還必須虛心向有經(jīng)驗的教師請教，取長補短,，不斷總結經(jīng)驗教訓,，以求做到更好。

四年級安全工作第一學期總結篇二十

一個班級就如一盤棋,，學生是棋子，班主任則是操縱這盤棋的棋手,，能否順利,、出色地下完這盤棋，班主任的工作思路,、工作方法起著至關重要的作用,。下面，就幾年的班主任工作經(jīng)歷,，談談這方面的體會,。

古人云：知彼知己，百戰(zhàn)不殆,。當然,，這不是說把學生處于老師的對立面，但至少可以看出在事物發(fā)展的過程中了解對方情況的重要性,。作為一名班主任,，如果你對自己的學生一無所知，你怎么可能制定出符合班級實際情況的奮斗目標,，更不用說因材施教制定出相應的教育計劃,。

因此，在著手接班之前,，需充分掌握學生最原始的資料,，包括他們的家庭住址、聯(lián)系辦法,、學習狀況,、興趣愛好,、個性特征，這樣才能詳實地建立起學生的第一檔案,，以便今后處理學生問題時能胸有成竹,。同時，為即將制定的`班級規(guī)劃提供了切實,、可行資料,。

一個國家有一個國家的奮斗目標，一個班級同樣也需要有明確的奮斗目標,。否則,，就如同在沙漠中迷失了方向一樣，很難走出漫天的風沙,，抖掉庸懶,、散漫的灰塵，去創(chuàng)造輝煌的業(yè)績,。因此,，開學伊始，班主任需根據(jù)班級組建情況,，制定出班級近景和遠景規(guī)劃以及實現(xiàn)相應規(guī)劃的具體措施,。如第一學期班級的衛(wèi)生、學習,、整體水平應達到什么樣級別,，一年下來要上到什么樣的臺階，三年應達到什么樣的檔次,，每一個階段,，主要解決什么問題，只有這樣,，一步一個腳印,，班集體才能健康有序地向前發(fā)展。

班干,，是班級建設的橋梁,，是班主任與學生之間聯(lián)系的重要紐帶，班干素質的高低,，對整個班風的形成起著至關重要的作用,。培養(yǎng)出一個成績優(yōu)異、作風過硬的干部隊伍,，是班主任工作中必不可少的重要環(huán)節(jié),，這就必須隨時督促他們，對于他們工作中的成績或不足及時給予肯定或批語,。經(jīng)常召開班干會,，讓他們學會自我批評,、自我總結，這樣才能磨去他們身上的瑕疵,，使原有的優(yōu)點綻放出更加燦爛的光彩,，從而引導整個班集體走上活潑、向上的軌道,。

經(jīng)過自己的努力和同行的幫助,，這幾年，我在班主任工作中也取得了一些成績,，所帶班級先后被評為“徐州市文明班級”,、“徐州市優(yōu)秀團組織”、“徐州市先進志愿者活動”,。

以上談的是我在班主任工作中的點滴體會,，由于各方面條件限制，肯定有許多不妥和不足之處,，望領導批評,、指正，本人將不勝感激,。

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四年級安全工作第一學期總結篇二十一

孩子的健康,，快樂的成長是我們每位老師的職責，在教給他們知識的同時,，安全工作是一切工作中的重中之重,，我知道，沒有安全,，何談教育,？學校安全工作直接關系著學生的安危，家庭的幸福,，社會的穩(wěn)定,。因此，做好學校安全工作,，創(chuàng)造一個安全的學習環(huán)境是十分重要的,，做好學校安全工作也是完成上級交給的各項工作任務的基礎。要確保安全,，根本在于提高安全意識,，自我防范和自護自救能力，抓好安全教育,，是學校安全工作的基礎,。作為班主任的我一直十分重視教育安全工作,。平日里，不但對他們進行安全知識教育,，而且在課余時間我也注意去觀察他們的動靜,，只要發(fā)現(xiàn)了某個學生有不安全的行為，就及時進行教育,。

認真做好安全教育工作,。我始終把安全工作放在首位位置，做到時時講安全,，事事講安全,，對上級安全會議精神和文件都能做到及時傳達，結合文件精神制定切實可行措施,，認真落實,。做到每天放學1分鐘的安全交通警示教育，每月一次安全教育主題班會,。教育學生無論是集體活動還是體育課,，都必須在教師的帶領下進行，不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮,，遇到他人生病,，遇險等，要及時報告老師,。并且指導學生學會使用各種求救電話,。讓學生從思想上重視安全，認識到安全的重要性,。

開展豐富多彩的教育活動,。利用班會，隊活動,，活動課對學生開展安全預防教育,，使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水，防交通事故,，防觸電,，防食物中毒，防病,，防體育運動傷害,，防火，防盜,，防震,，防騙，防煤氣中毒等安全知識,。教育學生不買三無食品,，不吃腐爛變質的食物,，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃陌生人給的東西,。通過教育提高廣大學生的安全意識,，安全防范能力和自我保護能力。

加強檢查,，及時整改,。每天實行上課點名制度，讓班干部報告人數(shù)給上課的老師,。每天放學的路隊,，也讓路隊長認真清點人數(shù)，并及時填寫路隊名單,，進行評價,。送路隊時教育學生要好好走路，不要邊排路隊,，邊打鬧,，不要在路上玩，要按時回家,。課間,，派出小衛(wèi)士檢查，對于追逐打鬧的學生做好登記,。對于不守紀律的學生,，我認真做好教育工作。

家校聯(lián)系,，保障安全,。學生家長的聯(lián)系電話表格，我始終時刻攜帶著,，隨時可以與學生家長取得聯(lián)系,。同時強調家長和學校一起教育孩子基本的交通安全知識,，認識到："安全第一",。學生意識到安全第一，健康第一,。

四年級安全工作第一學期總結篇二十二

一個學期快要結束了,，我和往常一樣，忙著寫總結,，忙著反思自己的成敗,。這似乎成了一種習慣。而今年似乎又和往年不一樣,，畢竟是自己的有感而發(fā),，而不是一種任務的形式,；畢竟是享受自己收獲的果實。

其實作為一名教師,，特別是一位班主任,，是很幸福的一件事情，因為從中可以體驗到別人無法體驗的快樂,。作為班主任,，我可以感受到班級慢慢進步的快樂。那一個整體,，那一個家,，在我這個“家長”的培養(yǎng)下，看著它慢慢的長大,，那是一種無法用言語表達的快樂和自豪,。

也許有些事情，真的是形式?jīng)Q定改革,。以前的我,，總覺得學生還小，還沒有那么強的能力去管理一個班,；總覺得自己還很年輕,，還有足夠的精力去應付他們；總覺得自己有很多時間,，畢竟天天住在學校里,，對他們的問題我可以一一去分析?？墒俏义e了,，我的管理代替不了學生的；問題不能出現(xiàn)以后才去解決,。

我在本學期選定一個學生,，然后充分的肯定她，讓她先在班級樹立威信,，然后著手培養(yǎng)她的一些管理要領?，F(xiàn)在這名學生已經(jīng)慢慢的走向成熟了。如今我最自豪的時候就是別班的班主任和我說,，在他們找不出這樣的班干部,，能把那么調皮的學生都管牢。

在班級理念上,，我積極主張這樣一個理念：積極的人像太陽,，照到哪里哪里亮；消極的人像月亮，初一十五不一樣,。而且自開學的第一天我就把這樣一個理念教給了全班學生,，這個理念一直貫穿于我治理班級的整個過程中。為了配合這個理念,，我自己為班級設計了兩套獨特的掌聲,，（熱烈地歡迎，有節(jié)奏地鼓掌）一套是用來鼓勵自己的,，一套是用來鼓勵他人的,，通過這些理念和掌聲，激發(fā)學生的斗志,。一個班級必須要有鐵的紀律,，一切行動聽指揮，步調一致才能得勝利,。凡是違反紀律的學生一定要受到紀律處分,，而且班主任一定要堅守自己的原則，一旦有一次你沒有遵守你自己的原則,，那么你將變成一個沒有原則的人,。

理能力外，還應該善于引導小學生進行自我管理,?？梢哉f，班集體教學的順利進行離不開小學生的自我管理,。引導全班的每一位同學,，發(fā)揚主人翁精神，個個都成為班集體管理工作的積極參與者,，班集體方可能成為健康完整的有機體．一方面,，我們要對學生進行生活學習的獨立性教育。我在晨會,、少先隊活動中宣傳"自己的事自己做",，并舉行各類小競賽激趣，強化意識,。課外,，我又主動與家長聯(lián)系，使學生獲得更多的培養(yǎng)獨立性的機會,，保證了學校,、家庭,、社會影響的一致性,。另一方面，我又愛護學生自我管理的積極性,，經(jīng)常進行成就強化,。一般說來,，少年兒童的心靈是純潔無暇的，他們樂于遵守紀律,，樂于配合教師的工作,，也樂于為集體服務。只要教育得法,，每個孩子都會成為班級管理的積極參與者,。那么究竟該如何調動積極性呢？基本的途徑是給予正面強化,。例如我實行了每周兩天的"無批評日"制度,，使學生不斷體驗到成功的快樂，鞏固了進行自我管理的意識,。

作為班主任,，我可以體會到調皮孩子在我手上慢慢懂事，發(fā)揮著他們與眾不同潛力的快樂,。

對于一些不聽話,，特別調皮的孩子，他們必定會給你的工作帶來一定的麻煩,。但是能不能把弊轉化為利呢,？一般來說，這樣的孩子他們管不好自己,，但是很有管理別人的欲望,。所以我就把我們班的學生分布在校園的各個地方，要求他們一下課就在指定的地方“執(zhí)勤”,，對各個地方的學生進行管理,。這個時候的他們可認真了。站在老師指定的地方動都不怎么動,。這樣,，為自己培養(yǎng)了幾個助手，同時還給班干部減少了不少壓力,，同時也能阻止下課大喊大鬧的情形,，在一定程度還能提高他們的積極性呢，畢竟他們覺得自己已經(jīng)被肯定了,。

作為班主任,，我還能體驗到和孩子一起快樂的快樂。

對小學生來說,，體育成績同樣不可忽視,。所以這個學期我工作的側重點已經(jīng)發(fā)生轉移，不僅僅停在教學的程度上。由于孩子是在長身體的時候,，好玩,，好動。本學期,，在體育方面下了功夫,，除了每天“課間操、眼保操”規(guī)定的訓練外,，還充分利用每天的課間活動時間,。

下課時，你總能看到一些跳動的身影,，那是孩子們一起在玩踢毽子的游戲,；課間時，總能看到一個揮動手臂的身影,，那是我和孩子一起跳長繩,，一起打乒乓球，一起跑步,；和他們一起跳著,，一起笑著，感受著自己的年輕,，體會著自己的快樂,。

付出總會有收獲。我班的學生在紀律,、衛(wèi)生,，學習方面都取得了比較好的成績。

孟子說：“心之官則思,，思則得之,，不思則不得也”。多年的班主任工作讓我明白：班主任工作雖有規(guī)律可循,，但教育對象是千差方別的,。班主任只有區(qū)別不同情況，進行全方位的立體思維,，做到左思右想,、三思而后行，才能找到打開每一把“鎖”的“鑰匙”,，提高班級工作的有效率和成功率,。