總結不僅可以提升我們的學習和工作能力,，還可以幫助我們理清生活中的思緒,，提升自我認知能力,。如何提高寫作水平是許多人關注的話題，下面給出幾點建議供參考。為了能更好地理解和應用總結的方法,，我們來看幾個范例,。

教育培訓師的職業(yè)規(guī)劃建議篇一

古語有云：“凡事預則立不預則廢”，在做任何事情之前都需要進行一個規(guī)劃,，對于一個人來說職業(yè)生涯的規(guī)劃甚是重要,。

一、選擇職業(yè),。

職業(yè)的選擇,，總的來說，無非就是銷售,、市場,、客服、物流,、行政,、人事、財務,、技術,、管理幾個大類，有個有趣的現象就是,，500強的ceo當中最多的是銷售出身,，第二多的人是財務出身，這兩者加起來大概超過95%,。我并非鼓吹大家都去做銷售或者財務,，究竟選擇什么樣的職業(yè)，和你究竟要選擇什么樣的人生有關系,，有些人就喜歡下班按時回家,，看看書聽聽音樂，那也挺好,，但就不適合找個銷售的工作了,，否則會是折磨自己。有些人就喜歡出風頭,，喜歡成為一群人的中心,，如果選擇做財務工作,，大概也干不久，因為一般老板不喜歡財務太積極,，也不喜歡財務話太多,。先想好自己要過怎樣的人生，再決定要找什么樣的職業(yè),。有很多的不快樂,，其實是源自不滿足，而不滿足,，很多時候是源自于心不定,，而心不定則是因為不清楚究竟自己要什么，不清楚要什么的結果就是什么都想要,，結果什么都沒得到,。

二、跳槽與積累,。

跳槽決不是解決問題的辦法,，而且頻繁跳槽的后果是讓人覺得沒有忠誠度可言，而且不能安心工作,。

要跳槽肯定是有問題,，一般來說問題發(fā)生了，躲是躲不開的,，很多人跳槽是因為這樣或者那樣的不開心,，如果這種不開心,，在現在這個公司不能解決,，那么在下一個公司多半也解決不掉。你必須相信,，90%的情況下,，你所在的公司并沒有那么爛，你認為不錯的公司也沒有那么好,。就像圍城里說的,，“城里的人拼命想沖出來，而城外的人拼命想沖進去,?！泵總€公司都有每個公司的問題，沒有問題的公司是不存在的,。換個環(huán)境你都不知道會碰到什么問題,，與其如此，不如就在當下把問題解決掉,。很多問題當你真的想要去解決的時候,，或許并沒有那么難,。有的時候你覺得問題無法解決，事實上,，那只是“你覺得”,。

資本靠的就是積累，這種積累包括人際關系,，經驗,，人脈，口碑……如果常常更換行業(yè),，代表幾年的積累付之東流,，一切從頭開始，如果換了兩次行業(yè),，35歲的時候大概只有5年以下的積累,，而一個沒有換過行業(yè)的人至少有了的積累，誰會占優(yōu)勢,？工作到2-3年的時候,，很多人覺得工作不順利，好像到了一個瓶頸,，心情煩悶,，就想辭職，乃至換一個行業(yè),，覺得這樣所有一切煩惱都可以拋開,，會好很多。其實這樣做只是讓你從頭開始,，到了時候還是會發(fā)生和原來行業(yè)一樣的困難,，熬過去就向上跨了一大步，要知道每個人都會經歷這個過程,，每個人的職業(yè)生涯中都會碰到幾個瓶頸,，你熬過去了而別人沒有熬過去你就領先了。跑長跑的人會知道,，開始的時候很輕松,，但是很快會有第一次的難受，但過了這一段又能跑很長一段,，接下來會碰到第二次的難受,，堅持過了以后又能跑一段，如此往復,，難受一次比一次厲害,，直到堅持不下去了。大多數人第一次就堅持不了了,，一些人能堅持到第二次,，第三次雖然大家都堅持不住了,，可是跑到這里的人也沒幾個了，這點資本足夠你安穩(wěn)活這一輩子了,。

三,、等待。

人總是會遇到挫折的,，人總是會有低潮的,，人總是會有不被人理解的時候的，人總是有要低聲下氣的時候,，這些時候恰恰是人生最關鍵的時候,，因為大家都會碰到挫折，而大多數人過不了這個門檻,，你能過,，你就成功了。在這樣的時刻,，我們需要耐心等待,，滿懷信心地去等待，相信,，生活不會放棄你,，機會總會來的。至少,，你還年輕,，你沒有坐牢，沒有生治不了的病,，沒有欠還不起的債,。比你不幸的人遠遠多過比你幸運的人，你還怕什么,？路要一步步走,，雖然到達終點的那一步很激動人心，但大部分的腳步是平凡甚至枯燥的,，但沒有這些腳步，或者耐不住這些平凡枯燥,，你終歸是無法迎來最后的那些激動人心,。

逆境，是上帝幫你淘汰競爭者的地方,。要知道,，你不好受，別人也不好受,，你堅持不下去了,，別人也一樣,，千萬不要告訴別人你堅持不住了，那只能讓別人獲得堅持的信心,，讓競爭者看著你微笑的面孔,，失去信心，退出比賽,。勝利屬于那些有耐心的人,。

四、入對行跟對人,。

在中國,，大概很少有人是一份職業(yè)做到底的，雖然如此,，第一份工作還是有些需要注意的地方,，有兩件事情格外重要，第一件是入行,，第二件事情是跟人,。第一份工作對人最大的影響就是入行，現代的職業(yè)分工已經很細,，我們基本上只能在一個行業(yè)里成為專家,，不可能在多個行業(yè)里成為專家。很多案例也證明即使一個人在一個行業(yè)非常成功,，到另外一個行業(yè),，往往完全不是那么回事情，“你想改變世界,，還是想賣一輩子汽水,？”是喬布斯邀請百事可樂總裁約翰.斯考利加盟蘋果時所說的話，結果這位在百事非常成功的約翰,，到了蘋果表現平平,。其實沒有哪個行業(yè)特別好，也沒有哪個行業(yè)特別差,，或許有報道說哪個行業(yè)的平均薪資比較高,，但是他們沒說的是，那個行業(yè)的平均壓力也比較大,。看上去很美的行業(yè)一旦進入才發(fā)現很多地方其實并不那么完美,，只是外人看不見,。

年輕人在職業(yè)生涯的剛開始，尤其要注意的是，要做對的事情,，不要讓自己今后幾十年的人生總是提心吊膽,，更不值得為了一份工作賠上自己的青春年華。跟對人是說,，入行后要跟個好領導好老師,，剛進社會的人做事情往往沒有經驗，需要有人言傳身教,。對于一個人的發(fā)展來說,，一個好領導是非常重要的。所謂“好”的標準,，不是他讓你少干活多拿錢,，而是以下三個。

首先,，好領導要有寬廣的心胸,，如果一個領導每天都會發(fā)脾氣，那幾乎可以肯定他不是個心胸寬廣的人,，能發(fā)脾氣的時候卻不發(fā)脾氣的領導,，多半是非常厲害的領導。中國人當領導最大的毛病是容忍不了能力比自己強的人,，所以常?？梢钥吹降囊粋€現象是，領導很有能力,，手下一群庸才或者手下一群閑人,。如果看到這樣的環(huán)境，還是不要去的好,。

其次,，領導要愿意從下屬的角度來思考問題，這一點其實是從面試的時候就能發(fā)現的,，如果這位領導總是從自己的角度來考慮問題,，幾乎不聽你說什么，這就危險了,。從下屬的角度來考慮問題并不代表同意下屬的說法,，但他必須了解下屬的立場，下屬為什么要這么想,，然后他才有辦法說服你,，只關心自己怎么想的領導往往難以獲得下屬的信服。

第三,，領導敢于承擔責任，如果出了問題就把責任往下推，有了功勞就往自己身上攬,，這樣的領導不跟也罷,。選擇領導，要選擇關鍵時刻能抗得住的領導,，能夠為下屬的錯誤買單的領導,，因為這是他作為領導的責任。

五,、選擇,。

我們每天做的最多的事情，其實是選擇,，因此在談職業(yè)生涯的時候不得不提到這個話題,。

我始終認為，在很大的范圍內,，我們究竟會成為一個什么樣的人,，決定權在我們自己，每天我們都在做各種各樣的選擇,，你可以選擇不刮胡子就去面試,，也可以選擇出門前照照鏡子……每天，每一刻我們都在做這樣那樣的決定,，我們可以漫不經心,，也可以多花些心思，成千上萬的小選擇累計起來,，就決定了最終我們是個什么樣的人,。

從某種意義上來說我們的未來不是別人給的，是我們自己選擇的,。生活每天都在給你選擇的機會,，每天都在給你改變自己人生的機會，你可以選擇賴在地上撒潑打滾,，也可以選擇咬牙站起來,。你永遠都有選擇。有些選擇不是立桿見影的,，需要累積,，比如農民可以選擇自己常常去澆地，也可以選擇讓老天去澆地,，誠然你今天澆水下去苗不見得今天馬上就長出來,，但常常澆水，大部分苗終究會長出來的,，如果你不澆,，收成一定很糟糕。

你選擇相信什么？你選擇和誰交朋友,？你選擇做什么,？你選擇怎么做？……我們面臨太多的選擇,，而這些選擇當中,，意識形態(tài)層面的選擇又遠比客觀條件的選擇來得重要得多，比如選擇做什么產品其實并不那么重要,，而選擇怎么做才重要,。選擇用什么人并不重要，而選擇怎么帶這些人才重要,。大多數時候選擇客觀條件并不要緊,，大多數關于客觀條件的選擇并沒有對錯之分，要緊的是選擇怎么做,。一個大學生畢業(yè)了,，他要去微軟也好，他要賣豬肉也好,，他要創(chuàng)業(yè)也好,，他要做游戲代練也好，只要不犯法,，不害人,，都沒有什么關系，要緊的是,，選擇了以后,，怎么把事情做好。

除了這些,，你還可以選擇時間和環(huán)境,，比如，你可以選擇把這輩子最大的困難放在最有體力最有精力的時候,，也可以走一步看一步,，等到了40歲再說，只是到了40多歲,，那正是一輩子最脆弱的時候,，上有老下有小，如果在那個時候碰上了職業(yè)危機,，實在是一件很苦惱的事情,。與其如此不如在20多歲30多歲的時候吃點苦，好讓自己脆弱的時候活得從容一些,。你可以選擇在溫室里成長,，也可以選擇到野外磨礪,，你可以選擇在辦公室吹冷氣的工作，也可以選擇40度的酷熱下,，去見你的客戶,，只是,，這一切最終會累積起來,，引導你到你應得的未來。

我不敢說所有的事情你都有得選擇,，但是絕大部分事情你有選擇,，只是往往你不把這當作一種選擇。認真對待每一次選擇,，才會有比較好的未來,。

3.高中生職業(yè)規(guī)劃范文參考。

4.醫(yī)藥代表職業(yè)規(guī)劃范文參考,。

教育培訓師的職業(yè)規(guī)劃建議篇二

今年,，洛社鎮(zhèn)總工會根據市總、區(qū)總的工作要求,，圍繞政府中心工作,，動員和組織全鎮(zhèn)廣大職工，積極開展以“轉變經濟增長方式,、優(yōu)化產業(yè)結構”為主題的合理化建議和金點子活動,。

洛社鎮(zhèn)總工會鼓勵基層工會開展“合理化建議”的活動，使職工在本職工作中增長才干,，崗位奉獻,。今年，江蘇太湖鍋爐股份有限公司,、榮成紙業(yè),、雙歡電氣、天鴻化工等企業(yè)紛紛圍繞合理化建議和金點子活動,，通過“小改革,、小發(fā)明、小創(chuàng)造”等,，讓廣大職工為企業(yè)提效,、增收、節(jié)支獻計獻策,。華光轎車部件集團工會確定了經營管理,、降本節(jié)支、員工教育培訓等十項主題征集員工合理化建議,。公司把收到的718份建議進行篩選,，對277條具有代表性和實際意義的合理化建議提交公司各級,、各部門進行整改或完善，公司對生產經營有明顯成效的“金點子”給予了表彰嘉獎,，使員工在發(fā)揮聰明才智中,，感受到來自企業(yè)的尊重。該公司這項活動的參與率由九年前的不足70%,，提高到了去年的89%,。鎮(zhèn)工會共收到合理化建議60份，經過評選,，共有18份獲獎,，推選5份選送區(qū)、市參加創(chuàng)新成果,、金點子的評獎活動,。

根據《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》，國務院于2010年11月24日提出了《關于當前發(fā)展學前教育的若干意見》,，即積極推進學前教育發(fā)展,，著力解決“入園難”問題，滿足適齡兒童教育需求,，促進學前教育產業(yè)科學發(fā)展的“國十條”措施,。

根據“國十條”措施，我國將制定三年總體行動計劃,，包括確定發(fā)展目標,、分解年度任務、落實項目經費,，以縣為單位編制學前教育三年行動計劃,。各省份的行動計劃要在明年3月底前編制完成。各地還將建立督促檢查,、考核獎懲和問責機制,，以確保發(fā)展學前教育的各項舉措落到實處，取得實效,。

改革開放以來,，中國學前教育事業(yè)有了很大發(fā)展，普及程度逐步提高,。但從整體上看,，學前教育仍然是各級各類教育中的薄弱環(huán)節(jié)，集中表現在資源短缺,，投入不足等問題,，亟待解決。同時,，我國學前教育發(fā)展嚴重不平衡,，城鎮(zhèn)學前3年兒童入園率顯著高于農村地區(qū),，經濟發(fā)達地區(qū)學前教育普及率遠遠高于經濟欠發(fā)達地區(qū)。地區(qū)之間,、城鄉(xiāng)之前的差距越來越大,，發(fā)展越來越不均衡，越來越多的孩子接受不到優(yōu)質的學前教育,，甚至享受不到接受學前教育的機會和條件,，這有悖于中國當前所強調的教育均衡和社會公平價值取向。

學前教育具有公益性和普惠性,，保證適齡兒童都有接受學前教育的機會和條件,，是發(fā)展學前教育的難點和重點所在，也是體現政府教育公平的關鍵所在,。學前教育發(fā)展需要做好以下幾方面：一是國家及地方政府將學前教育發(fā)展納入整體教育事業(yè)改革發(fā)展規(guī)劃中，大力開辦優(yōu)秀的學前教育機構,，形成完善的教育網絡;二是建立以政府投入,、集體經濟、社會力量等多資金渠道的投入與保障機制;三是采取切實有力的措施加強學前教師隊伍的建設;四是建立學前教育機構的嚴格審批注冊制度和年檢制度,，實施實時動態(tài)管理,，堅決取締非法辦學，不斷提升學前教育機構的管理水平和保教質量,。其中,，多渠道的投入與保障機制為學前教育發(fā)展的重中之重。

本次“國十條”明確指出,，未來中國在大力發(fā)展公辦園的同時會采取多種措施來鼓勵和扶持社會力量辦學,，為適齡兒童提供多層次、多樣化的選擇空間,。

基于目前公辦學前教育資源嚴重不足的現狀,，“國十條”提出了加大政府投入，通過新建,、改建,、擴建等方式擴大公辦資源。一是在公辦資源短缺的城鄉(xiāng)地區(qū),，新建一批公辦園;二是利用中小學布局調整的富余資源和其他富余公共資源,，優(yōu)先改建幼兒園;三是鼓勵優(yōu)質公辦幼兒園通過舉辦分園或合作辦園的方式擴大公辦資源;四是制定優(yōu)惠政策，支持街道,、農村集體舉辦幼兒園,。同時，各級政府在大力發(fā)展公辦學前教育基礎上要充分調動各方面積極性,，采取多種措施鼓勵和扶持社會力量辦學,?！皣畻l”還突出強調了鼓勵和扶持民辦學前教育的幾點措施：一是要通過保證合理用地、減免稅費等方式,，支持社會力量辦園,。二是創(chuàng)新支持方式，積極扶持民辦園特別是面向大眾,、收費較低的普惠性民辦園,。提出采取政府購買服務、減免租金,、以獎代補,、派駐公辦教師等方式，引導和支持民辦幼兒園提供普惠性服務,。三是將公辦民辦一視同仁,，進一步強調了民辦學前教育機構在審批登記、分類定級,、評估指導,、教師培訓、職稱評定,、資格認定,、表彰獎勵等方面與公辦具有同等地位。

通過對“國十條”措施的初步探究,，不難發(fā)現,，國家對學前教育給予了極大的`重視，采取了一系列的措施以促進學前教育發(fā)展,。這種發(fā)展策略,，從宏觀層面來講，對于像我國這樣一個處在經濟轉型期的國家來說,，無疑具有極其重要的作用,。從微觀層面來講，必將促使公辦與民辦學前教育行業(yè)蓬勃振興,，進而駛入高速發(fā)展的“快車道”,。

教育培訓師的職業(yè)規(guī)劃建議篇三

首先，面試前要有充足的準備,，歸納你覺得驕傲的個人經歷或工作,，以當時的形勢、采取的措施,、事情結果為主要構造敘述,。

在參加面試之前要對該公司進行“摸底調查”，同時要對自己的優(yōu)勢劣勢都有全面的.認識,，這樣才能做到知己知彼,。

其次,，自我介紹時要有一個思路，盡可能的把每個特殊的經歷寫成小段,，更多的迅速重點在你如何面對上,。

你可以按照你的工作經歷順序來闡述，比如簡歷中的幾家公司的工作經歷做一次大致描述,，也可以按照你的能力來闡述,，比如你的能力有哪幾方面，一,、二,、三的說清楚，這樣會讓hr覺得你的思路清晰,。

第三,，要注意心態(tài)，控制自己面試的情緒,，將你主要要敘述的事件找到一個中心,，從中你學到了什么。

很多人面試時都很緊張,，因此而造成吐詞不清或者大腦一片空白，其實完全沒有必要,，你要相信你是個人才,，相信自己完全能夠勝任，這樣的話就會好很多,。

第四,，抓住這一分鐘時間盡量展示自己的才華，控制好敘述的時間,，不要太冗長,，避免評委沒有耐心聽你的內容，整個過程控制在5分鐘左右,，以一個300字大綱為主軸,。

比如敬業(yè)、認真,、務實,，但也要謙虛，不能過分夸大自己,，否則就作繭自縛了,。

教育培訓師的職業(yè)規(guī)劃建議篇四

侯捷先生認為雖然很多人在選擇職業(yè)時受到家庭、環(huán)境等方面因素的影響,，不一定能從事自己非常感興趣的工作,，但是如果可能的話,，一定要以興趣為要，這樣在工作時會很開心,，在個人發(fā)展方面也會取得很好的成就,。因為只有興趣才能使你樂在其中，樂在其中你才會產生熱情,，充滿熱情才能使你做到卓越,。

二、正確的認知,。

侯捷先生將認知的重要性歸納為“認知影響態(tài)度,，態(tài)度決定一切”。他認為一個人在選擇發(fā)展道路時尤其重要的是要對自己有一個正確的認知,。每個人的興趣可能會變,，有些人看到某個行業(yè)有發(fā)展，有前途,，因此對這個行業(yè),、這條路產生很大興趣，這是非?？赡艿?。但是每個人的本質基本不變，你是否甘于寂寞,，是否能夠與寂寞為伍,？你的抗壓性怎樣？你的毅力強不強,？你的心理素質如何,？這些特質都是不易改變的，而且只有你自己才能給出這些問題的準確答案,。只有對自己有了正確的認知后才能決定往哪個方向發(fā)展,。

他認為做it產業(yè)非常寂寞，也非常辛苦,，大家可能在周末的晚上都要加班,，這就要求從事該產業(yè)的人必須甘于寂寞，具備一定的忍耐力,。侯捷先生在年輕的時候非常努力,，曾被稱為部門的“門神”，通常都是最早來,，最晚走,！他認為如果一個人喜歡交際應酬，喜歡公關，就應該盡早離開這個行業(yè),，因為選擇道路一定要忠實于你的本質,、你的興趣。

三,、eq比iq更重要,。

尤其是在進入社會后聰明才智已經退為次要位置，人們更重視eq方面的東西,，包括你的人際關系能力,、溝通表達能力，抗壓性,、處理危機的能力等等,。

四、學技術要掌握本質,。

侯捷先生認為我們在學習技術時應該注意掌握技術的本質性,、不變性和可復用性。本質的東西不易變,，不易變就可復用,，這三者是一體的。侯捷先生結合其個人經驗告訴我們,，在接觸先進的技術時,，如果我們能將它的底層結構、本質性的東西搞清楚,，會給我們帶來莫大的幫助,。本質性、結構性的東西屬于基礎建設方面的問題,，它對我們做項目可能不會帶來直接的幫助，但在無形中會帶來很大的影響,，無形的通常是最寶貴的,！世界上沒有萬變不變的手法，只有萬變不變的宗旨,。

五,、刻苦修煉內功。

學武的人都必須從最基本的馬步,、吐納等內功方面學起,，招術很重要，但如果沒有內功方面的基礎,，招術也只能停留在基本的層面,，不會到達很高的成就。侯捷先生認為在技術追求方面也一樣，我們有時候會太熱心于學習業(yè)界的新技術,，每一樣都想沾一點,。其實不必太急，基本功的東西更重要,，研究得扎實一些,，招術就比較容易創(chuàng)作了。

六,、唯堅持得成功,。

堅持、毅力對一個人的成功是最重要的,。有一句話說：在大樹底下站久了,，樹陰就是你的。侯捷先生自認才能平庸,，但很能堅持,。他的這個個性在朋友之間是被稱道的。雖然有時堅持并不代表一定成功,，但只有堅持才能有成功的機會,。年輕時盡量刻苦一些，使肉體承受最大的痛苦,，年齡稍大一些的時候才能享受成果,。有一句話“退一步海闊天空”，但侯捷先生更希望大家“撐一下海闊天空”,，一試再試做不成,，再試一下。

延伸閱讀：

侯捷的書——小李飛刀的刀,。

侯捷：如何至此,。

教育培訓師的職業(yè)規(guī)劃建議篇五

一個人的事業(yè)究竟應向哪個方向發(fā)展，其一生要穩(wěn)定從事哪種職業(yè)類型,，扮演何種職業(yè)角色,，都可以在此之前做出設想和規(guī)劃，這就是職業(yè)生涯規(guī)劃,。關于職業(yè)規(guī)劃我有四點建議：

一,、不要在乎你的第一份工作。從未來的發(fā)展來看,，第一份工作不管做什么,，哪怕只做包裝工，不要眼高手低,。對職場新人來說,，第一個工作做什么并不重要,，關鍵是腳踏實地工作，能在崗位上學到東西,、有所積累,，揚長避短地積累自己所需要的人脈、專業(yè)知識等,。

二,、職業(yè)生涯規(guī)劃不是一次活動，職業(yè)規(guī)劃是一個持續(xù)的過程,。不管是職場新人還是職場老人,，重要的是要正確地評估自己，發(fā)現你自己,，找出你與眾不同的優(yōu)勢,，不斷學習和積累，不論是在大公司還是小公司,，重要的是要長真本事,，你會離你理想的目標越來越近。

三,、你目前的工作應該是確定,，而不是假設。你不能拍腦袋決定自己的就業(yè)方向,，也不能靠道聽途說,。你現在的工作可能就是你職業(yè)生涯的開始。

四,、你需要的不是金“飯碗”,，而是永不停止學習的進取精神。你目前的技能不夠好,，也決定你目前的工作不夠好,。這山望著那山高未嘗不可，但是關鍵要看你有沒有爬更高的山的本事,。

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教育培訓師的職業(yè)規(guī)劃建議篇六

一,、不要在乎你的第一份工作。

從未來的發(fā)展來看,，第一份工作不管做什么，哪怕只做包裝工,，不要眼高手低,。對職場新人來說，第一個工作做什么并不重要,，關鍵是腳踏實地工作,，能在崗位上學到東西、有所積累，揚長避短地積累自己所需要的人脈,、專業(yè)知識等,。

二、職業(yè)生涯規(guī)劃不是一次活動,，職業(yè)規(guī)劃是一個持續(xù)的過程,，

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不管是職場新人還是職場老人,，重要的是要正確地評估自己,，發(fā)現你自己，找出你與眾不同的.優(yōu)勢,，不斷學習和積累,，不論是在大公司還是小公司，重要的是要長真本事,，你會離你理想的目標越來越近,。

你目前的工作應該是確定，而不是假設,。

你不能拍腦袋決定自己的就業(yè)方向,，也不能靠道聽途說。你現在的工作可能就是你職業(yè)生涯的開始,。

四,、你需要的不是金“飯碗”，而是永不停止學習的進取精神,。

你目前的技能不夠好,，也決定你目前的工作不夠好。這山望著那山高未嘗不可,，但是關鍵要看你有沒有爬更高的山的本事,。

教育培訓師的職業(yè)規(guī)劃建議篇七

目前公司的培訓工作還處在薄弱狀態(tài)，目前還存在如下問題：

1,、公司的管理人員的管理水平和能力,，已經跟不上公司的發(fā)展節(jié)奏，急需提高管理人員的管理技能和水平;最終達到業(yè)績提升,。

2,、公司沒有專職的培訓機構和培訓人員;。

3,、門店員工,、領班、店長的各項培訓沒有開展,，內訓也沒有有效開展;,。

5,、目前公司的人才已經處在青黃不接狀態(tài)，潛在的管理人員埋沒在公司的員工隊伍中;,。

6,、沒有良好的培訓機制，員工在企業(yè)文化,、制度,、流程均處在摸索中，易造成工作影響;,。

所以目前公司建議采取的對策是：

1,、對新員工進行集中化的文化、制度,、服務禮儀等初級培訓;,。

2、定期集中對領班級的培訓和培養(yǎng);,。

3,、建立干部訓練營，建立講師隊伍,，編制培訓課程,，形成培訓基礎體系;。

4,、建立專門的培訓機構,，引進或選拔專業(yè)的培訓講師;。

5,、定期對店長實行集中的訓練營式的培訓工作;,。

6、建立報名選拔,、晉升,、考核與培訓機制;。

7,、形成公司內部技能,、理念、心態(tài),、企業(yè)文化具有公司所需的培訓體系和培訓課程,，并實行考核上崗。

8,、在選拔中發(fā)現人才,，在培訓中提升人才，在晉升的提升員工管理水平和能力;目前存在的困難：

1,、培訓過程中的培訓效果問題,，如要達到培訓效果，培訓周期要加長,，成本費用將上升;,。

2、培訓講師隊伍較少,，需要挖掘人才,，特別是營運方面的人才;。

3,、培訓課程的'編制需要大量的人力和精力和時間;,。

4、營運手冊的編制需要大量的精力和時間;,。

5,、營運部的信任問題，主要是部門間的配合;,。

6,、無論怎樣。

所以可以就先簡后繁,，先建立簡單高效的人力培訓體系：

1,、所有新員工由人力資源部負責入職培訓;。

2,、領班級培訓由人力資源部組織各部門進行定期培訓,，培訓課件由人力資源部組織編制，講師由公司聘請,，給予適當補貼,。

3、店長級培訓由公司組織外部培訓機構和內部高級管理人員進行黃輔軍校式的培訓,，提升店長的管理水平,。

4、員工級的培訓逐步交由店長實施,，由店長負責門店的總體的培訓工作;,。

我們建立的目標：

能和流程的技能培訓為主的培訓管理體系。

關于對公司培訓工作的建議一,、按照員工入職時間長短和不同崗位專業(yè)知識技能掌握程度,，隨時關注并了解員工的培訓需求，制定培訓計劃并組織實施,。

出處 sevw.cn

對新入職員工,，組織實施入職培訓。培訓內容包括：

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教育培訓師的職業(yè)規(guī)劃建議篇八

教育部明確指出：一年級了解自我,，二年級鎖定感興趣的職業(yè),，三年級有目的地提升職業(yè)修養(yǎng),，四年級初步完成學生到職業(yè)者的角色轉換。在國內曾最先提出：人生做職業(yè)規(guī)劃的最佳時期是在高中時代,，因為高考是人生的第一次職業(yè)定位,，這時如能清楚地知道自己的優(yōu)勢和劣勢，興趣和特長,，以此為據選擇志向,，以后的各階段可根據具體情況進行不斷修改和完善。讓職業(yè)規(guī)劃從大學入校讀大學的第一天就開始,，與四年學習生活同步,。到了大學畢業(yè)才不會“臨時抱佛腳”，出現就業(yè)恐慌,。特別是面對當前的就業(yè)形式,不早下手,就要晚就業(yè),。誰先專業(yè)化找工作,誰就先拿到第一桶金。

案例1：小寒剛上大一的時候,，就從師哥師姐們那看到了求職的狼狽相,，自己也感到前途迷茫，還經常與職業(yè)咨詢部門聯(lián)系,，可是一讓他做職業(yè)規(guī)劃,，他就說：“我自己最了解自己，自己會做自己的規(guī)劃,?！笨墒钦嬲銎饋恚中挪恢约?，心中總是沒底,，所以，一直到今年大學畢業(yè),，也沒有形成自己的奮斗目標,，依然是個迷茫族，常常感到無所適從,，找工作還是不知道自己做什么好,。后來，看到做了職業(yè)規(guī)劃的同學都早早上了班,，而自己畢業(yè)半年了還沒有頭緒,，跑來找職業(yè)顧問，結果看到30多歲的白領補做的最多,，有的人取得一定成績甚至上升到一定高度之后,，又發(fā)生職業(yè)瓶頸，走了彎路，深受當初沒有規(guī)劃之苦,，才知道應該好好珍惜,、規(guī)劃后半生。小寒很受教育,，這才感到這東西真的很有用,。于是在咨詢師的指導下做了職業(yè)規(guī)劃，并拿到合適的office,。

二、把職業(yè)測評當作目的,。

就象到醫(yī)院做各種檢查,，都是手段，通過檢查,，給醫(yī)生提供結果分析,，最終達到確診、治療的目的一樣,，職業(yè)測評也是手段,，不是目的。通過測評結果,，給咨詢師提供分析依據,，使其對規(guī)劃對象進行各項指標分析，發(fā)掘他們自身的優(yōu)勢和潛質,，從而給他們科學定位,，找到各階段的發(fā)展平臺。通過分析結果規(guī)劃出一個發(fā)展目標和方向,，確定職業(yè)每一步怎么走,，每個平臺怎么搭，然后根據主觀原因和客觀原因的變化,，及時反饋和修正,，使規(guī)劃對象始終沿著一個方向，一步一步向前走,，最后獲得成功,，這才是職業(yè)測評的最終目的。

案例2：小星不大懂測評的事,，但卻很關心自己的前途,。看到大家找工作前都在忙著做職業(yè)生涯規(guī)劃,，自己也找到職業(yè)顧問,，說：“我不想做測評，只想請你幫我規(guī)劃一下,?！甭殬I(yè)顧問耐心地告訴他：“關鍵是你沒做過測評,，我們不了解你的潛質，怎么對你下結論做科學定位,？就象醫(yī)生沒有根據病情給病人分析,、確診，就沒辦法開藥方一樣,，職業(yè)是人生最大事,，不能胡侃亂說，誤人不可,，希望你能正確理解,。職業(yè)定位就是要為職業(yè)目標與自己的潛能以及主客觀條件謀求最佳匹配。良好的職業(yè)定位是以自己的最佳才能,、最優(yōu)性格、最大興趣,、最有利的環(huán)境等信息為依據的,。職業(yè)定位過程中要考慮性格與職業(yè)的匹配、興趣與職業(yè)的匹配,、特長與職業(yè)的匹配,、專業(yè)與職業(yè)的匹配等?！毙⌒沁@才明白是怎么回事,，欣然做了職業(yè)測評和職業(yè)規(guī)劃，并拿著職業(yè)顧問提供的測評報告和咨詢報告,，高高興興去找工作,。

三、找工作應該是職業(yè)生涯規(guī)劃的某一個平臺,。

每個時期都有各個時期不同的發(fā)展平臺,，找工作最好按照發(fā)展方向,，應該是職業(yè)生涯規(guī)劃的某一個平臺,。主要作自己適合的工作,，看發(fā)展前景,。然后一個平臺,、一個平臺的往上走，逐步走出自己的成功之路,。每個人的職業(yè)主要根據個人的實際不同找到職業(yè)切入點，否則,，糊里糊涂找份工作,，不適合自己，導致職業(yè)錯位,。竟在邊道上晃悠,，始終沒有步入正軌。由于方向不對,，越走越錯,。幾年之后回頭一看,，職業(yè)生涯軌跡腳步紊亂，走出一條蜿蜒小路,，曲曲彎彎,，來回周折。還有人十年之后又回到當初起步的原點,，徹底迷路,。經常發(fā)生渺茫、彷徨,、瓶頸,、無奈，站在十字路口,，左右搖擺,，邁不動步，賠上時間成本,，浪費掉的青春再也找不回來,。

案例3：小文是個有一定業(yè)績的銷售主管，但對于一個年近30歲的女性,，職業(yè)青春期即將失去,，馬上面臨的就是職業(yè)瓶頸。于是,，她就請咨詢師為她做了職業(yè)規(guī)劃,。在原有做銷售員和現在正在學習人力資源在職研究生的基礎上，職業(yè)顧問建議她下一個發(fā)展平臺是到獵頭公司作客戶服務,，然后到一家大公司做人力資源經理,，最后回到咨詢公司做職業(yè)咨詢師。但是，小文心里明知這樣做適合自己的發(fā)展,，可是又舍不得做銷售的工資,，經過一番猶豫，最后還是拖拉半年,。半年后,，小文真的感到邁不動步了，后悔自己不該只盯著眼前的幾百元錢,，而忽視了未來的發(fā)展,，再想執(zhí)行方案已經賠上了半年時間。

四,、執(zhí)行職業(yè)規(guī)劃自作主張,。

有的人對職業(yè)規(guī)劃有認識，但做出職業(yè)規(guī)劃后,，在執(zhí)行上自作主張或自己不去執(zhí)行,，就象到醫(yī)院大夫給開了湯藥，他怕苦不肯吃,，開了藥針,，他怕疼不肯打，自己做主,，結果病是看了,，方是開了，但病沒治好,，出現開花不結果現象,。比如你某一平臺的職位需要的5個條件,，你的簡歷中具備3或4條,，所以你不能放棄,，一定要登上這個平臺,。但是,，你又電壓不足,，缺少競爭力,，需要根據職位信息,，補充一些知識,，把這缺少的一條添上,。有的人抓緊時間刻苦充電，盡快使電壓上升,、電流加大,。有的人不在乎，當需要補充的知識有一定難度,，下不了決心不肯學,，所以就錯過職位機會,，使職業(yè)規(guī)劃難以實現。

案例4：小勇大學畢業(yè)后在一家企業(yè)做銷售員,，因各種問題犯了辭職找工作的毛病,，半年后還是沒有找到。來到公司做了職業(yè)生涯規(guī)劃,，通過測評,，小勇非常適合做銷售，為其規(guī)劃的下一個平臺是做含金量更高級的銷售員,，最終目標是做銷售經理,。小勇對職業(yè)生涯規(guī)劃做的相當滿意，一個月過去了,，當職業(yè)顧問進行跟蹤問效時,，同期作規(guī)劃的幾個人都按要求找到合適工作。只有小勇還原地立正,，還說：“這也沒什么用呀,！”咨詢師仔細詢問原來小勇把做規(guī)劃與實際執(zhí)行脫了節(jié)，感到需要補充的知識有難度,，就沒有補充學習,。咨詢師啟發(fā)他：“對職業(yè)生涯規(guī)劃的正確理解是，行之有效的生涯設計需要切實可行的奮斗目標,，這是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關鍵，目標決定著你的方向,，沒有目標的人,，永遠也別想成功。目標是職業(yè)規(guī)劃的出發(fā)點,，同時也是促使一個人去實施規(guī)劃的巨大動力,。鼓舞和鞭策一個人排除一切阻力和干擾，不徘徊,、不猶豫,、不妥協(xié)，勇往直前,，全心致力于目標的實現,。制定實現職業(yè)生涯目標的行動方案，要有具體的行為措施來保證,。沒有行動,，職業(yè)目標只能是一種夢想。要制定周詳的行動方案,，更要注意去落實這一行動方案,。比如：如何來提高自己的綜合素質,？如何提高自己的技能？如何彌補自己的弱項,？如何創(chuàng)造晉升的機會,？這些具體、詳盡,、可行的行動方案是實現目標的手段和工具,，會幫助你一步一步地實現目標，走向成功,?！痹谧稍儙煹膸椭拢∮孪聸Q心補上自己的知識缺欠,，很快就按目標登上職業(yè)生涯規(guī)劃的第一個臺階,。

宏威首席職業(yè)顧問郭策先生友情提示：

讓迷茫一族走出茫區(qū)的有效辦法就是早日做好職業(yè)生涯規(guī)劃，心中有方向,，努力有目標,，職業(yè)之路順風順水，得到的職業(yè)生涯軌跡就是一條直線,。否則,，在茫區(qū)里饒來饒去，就會走出曲線,，或饒了一個圓圈又饒回當初起步原點,。

職業(yè)生涯規(guī)劃是需要實踐檢驗和不斷完善的，因為人的認識是最復雜和多變的,，不是一蹴而就的,，要經過不斷地實踐確認，同時通過逐漸地調整,，使得職業(yè)生涯規(guī)劃更加清晰,、明確。而人的多變性,，也會導致人的職業(yè)生涯規(guī)劃目標發(fā)生變化,。因此整個職業(yè)生涯規(guī)劃要在實施中去檢驗，看效果如何,，及時診斷生涯規(guī)劃各個環(huán)節(jié)出現的問題,，找出相應對策，對規(guī)劃進行調整與完善,。其中,，整個規(guī)劃流程中正確的自我評價是最為基礎、最為核心的環(huán)節(jié),，這一環(huán)做不好或出現偏差,，就會導致整個職業(yè)生涯規(guī)劃各個環(huán)節(jié)出現問題,。

在做職業(yè)生涯規(guī)劃的時候，每個人自身和外部環(huán)境不一樣,，對未來目標的設定也有區(qū)別,，你不可能對未來外部情況了如指掌，對自己的一些潛在能力也可能了解不夠深入,，這就需要在實施中不斷根據反饋進行規(guī)劃修正,，使之更符合當時的客觀環(huán)境。職業(yè)的重新選擇,、實現目標的時限調整,、職業(yè)路線的設定、以及目標本身的修正,，都屬于修正范疇,。并要充分認識與了解相關的環(huán)境，評估環(huán)境因素對自己職業(yè)生涯發(fā)展的影響,，分析環(huán)境條件的特點,、發(fā)展變化情況，把握環(huán)境因素的優(yōu)勢與限制,。了解本專業(yè),、本行業(yè)的地位、形勢以及發(fā)展趨勢,。

行之有效的生涯設計還要通過職場反饋信息,，隨機調整修正生涯目標，反省策略方案的可行度,、契合度和成功概率,。使之適應職場現狀的要求，并作為下輪生涯設計的參考依據,。

教育培訓師的職業(yè)規(guī)劃建議篇九

從社會環(huán)境角度分析，快節(jié)奏,、大城市通勤路線拉長,、高頻率的都市生活在客觀上令私人時間碎片化，屬于自己的“整塊”時間越來越少,，導致不少年輕人只能抓緊碎片時間,，通過數字終端進行娛樂休閑。

二,、個體原因,。

1.心理需求的缺失。

(1)安全需要的缺失,。在公共場合拿出手機低頭玩,，就可以讓自己與周圍的環(huán)境隔離,，進而營造自我世界。這樣一來就可以形成自我保護狀態(tài),，這樣一種狀態(tài)在當今普遍缺乏安全感的年輕人中是很受歡迎的,。在側面表現了現代社會中人與人之間冷漠化，反襯出社會對于現實的某種逃避與冷漠,。人們越來越喜歡在真實世界里偽裝自己,，卻又選擇在虛擬世界里表達真實的自我。

(2)社交需要的缺失,。人人都希望得到良好的社會關系,，希望得到彼此的相互照顧。獲得信息就變得至關重要,。不停刷屏,，時刻關注最新的動態(tài)，尋找與人交流的共同話題,，人們便擁有了信息權,。互聯(lián)網信息爆炸的時代,，通過手機上網查看資訊更為便捷,，亦滿足人們對各類信息的需求。

(3)自我實現的缺失,。自我實現在現實生活中很難得到滿足,，而手機中的社交網絡使獲取“自我實現”變得空前容易，發(fā)表個人觀點,、轉發(fā)并評論,、曬個人生活，能以零成本迅速得到別人的反饋,。同時,，窺視親朋好友甚至陌生人的生活，從而得到心理滿足,。

2.理想的缺失,。

沒有理想，沒有明確的學習目標,，造成學習態(tài)度不端正,，基礎不扎實，于是,，產生了厭學思想,，這種厭學思想成就了一個“厭學族”，而這支厭學族順理成章地成為低頭族大軍的中堅力量,。

三,、科技,。

1.軟件方面，信息技術的不斷發(fā)展,。以智能手機為代表的數字終端為人們提供了豐富的應用程序,，帶來生活的便利和多樣的娛樂手段。

2.硬件方面,，硬件的普及和制造工藝的進步,。高質量智能手機等移動通訊及娛樂設備的普及、無線網絡信號的覆蓋,。

因此越來越多的人成為了“低頭族”,，無論在開會、上課,、睡前,、甚至是開車都忍不住拿出手機刷微博、玩游戲,、發(fā)微信,。其實，低頭族們總面臨各種威脅,。

“低頭族”現象的現狀,。

面對當今社會低頭一族已成為當前年青一代的一大社會性問題，以進化論理論來說,，遠古人類從四肢著地,，背脊朝天的靈長類動物進化為雙足著地，腰板挺直的現代人,，卻又開始低下頭去,，從某個層面上來說，這是否是一種退化的形式呢?這值得我們深思,。

“世界上最遙遠的距離莫過于我們坐在一起,，你卻在玩手機?！睋袊ヂ?lián)網絡信息中心12月發(fā)布的統(tǒng)計,，我國手機網民的數量已達5億，我國人均每周手機上網時長約12小時;八成手機網民每天至少使用手機上網一次,，近六成手機網民每天使用手機上網多次,。

香港研究協(xié)會調查發(fā)現：53%的受訪者已患上“無手機恐懼癥”;26%的人每小時低頭看手機超過十次;11%的人每三分鐘查看手機一次;75%的人會在如廁時玩手機,，甚至有19%的受訪者曾不小心把手機跌進馬桶,。

教育培訓師的職業(yè)規(guī)劃建議篇十

一是要認清，手機是工具而不是玩具,。手機不論再怎么變化,，都是一種通訊工具,。當然現在通訊的概念，已非傳統(tǒng)定義能概括了,。我們要明白,，手機是為讓生活更便捷，讓時間更有效,，讓天涯變咫尺,。若把手機當玩具，功能無所不用其極,，我們便被手機控制了,，便捷沒有了，時間耗掉了,，天涯更遠了,。

二是要明白，自己對手機的需要是什么,。使用手機,，要明白，我要這個手機是做什么的,，有利于自己工作,、生活的功能，便充分發(fā)揮其作用,，純屬消遣和娛樂的功能,，保留一兩個，偶爾用用,。不可貪多求全,，該卸就果斷卸，該root,，就及時root,。別讓應用讓我們無處安靜。

三是要控制,，使用手機的時間場合,。一個通訊工具，怎么使用,，是對自己負責,，也是對他人的尊重。所以,，手機的使用得分清時間場合,。大家在一起談天交流，你在玩手機，這是對大家的不尊重;大家在休息,，你在玩手機,，妨礙的是他人的權利。沉迷手機世界,，就忽略身邊的世界,。不利用建立良好的人際關系，也不利于自己的成長,。

教育培訓師的職業(yè)規(guī)劃建議篇十一

毛澤東,、朱德等老一代共產黨人，以星星之火可以燎原之勢,，進行艱苦卓絕的斗爭,。如今這個星星之火早已照亮整個中國，而“堅定信念,，實事求是,，敢闖新路，依靠群眾,，勇于勝利”的井岡山精神,，激勵著一代又一代后來者前仆后繼，其中之精髓就是“實事求是”,。當前正處于全面建設小康社會及社會主義市場經濟建設時期,，更需要井岡山精神開拓創(chuàng)新，艱苦創(chuàng)業(yè),，求真務實,。此次參加全市組織人事領導干部專題研討班，感受頗深,。通過聽取市委組織部領導的親自授課和深入講解,，特別是在井崗山黨員教育培訓中心考察學習后，深深地感到作為組織部門的一名領導,，肩上的責任重大,，只有不斷學習新觀念，切實增強責任感,，堅持實事求是的辦事準則,，才能把組織工作的各項任務做實做好。

當前,，各級政府都十分重視干部教育培訓工作,，根據中央政治局有關xx年－2010年全國干部教育培訓規(guī)劃的會議精神，結合參加這次全市組織人事領導干部專題研討班,，關于如何做好干部教育培訓工作,，我想談以下兩點體會：

一是注重思想政治工作的深度。在充分利用有關會議、主題教育活動等契機抓好干部面上思想教育的同時,，著重結合各單位實際，緊貼干部思想工作現狀,，找準主要問題,，運用面上教育與“一人一事”教育相結合的方式開展思想政治工作，真正觸動干部的靈魂深處,。制定出臺干部隊伍思想政治建設實施意見,，對思想政治工作的原則、方式,、程序,、機制保障等做出全面細致的規(guī)定，為切實增強干部隊伍干事創(chuàng)業(yè)意識提供制度依據,。健全領導班子和領導干部思想政治素質定期分析制度,，抓好定期分析結果的反饋和運用，為領導班子的配備提供基礎依據,。

,，以正面典型激勵干部，以反面事例督促干部警鐘長鳴,，使干部經常受教育,、切實轉作風。定期組織民主評議活動,，對民主評議處于末兩位或監(jiān)察中發(fā)現作風存在問題的單位,，在適當范圍進行曝光，并與單位及個體考核情況掛鉤,。此外,，花大力氣解決歷次專題教育活動“歷經風雨，山河依舊”現象,，做好各專題教育活動之間的銜接,，運用“回頭看”方法來檢查原來的整改措施是否得到真正落實。

根據干部教育培訓五年規(guī)劃,，抓住區(qū)管干部特別是黨政正職和中青年干部這個重點,，大規(guī)模培訓干部，使各級各類干部五年受到一次普遍教育培訓,，進一步更新知識,、提升技能。抓好素質培訓和實踐鍛煉,，每年安排部分區(qū)管干部參加市委黨校,、高等院校和國外培訓機構的培訓，分級分類開展公務員初任培訓、任職培訓,、業(yè)務培訓和更新知識培訓,；每年選派一定數量的優(yōu)秀年輕干部到重點項目、綜合部門和臨時性機構掛職鍛煉,。嚴格實施領導干部述學,、評學和考學制度，積極推行領導干部學分制考核,，把領導干部參加學習培訓情況以及理論素養(yǎng),、學習效果和運用理論解決實際問題等方面作為領導干部使用和獎懲的重要依據。

（一）是優(yōu)選培訓時機,。在每年春秋兩季作為干部培訓的最佳時間,，培訓做到不與全區(qū)性重點工作沖突、不與機構培訓高峰時間沖突,、不與干部本職工作沖突,，堅持為選人用人做準備、為上崗就職做準備,、為適應形勢做準備的“三個不重疊”和“三個準備”選擇干部培訓時段,，努力保證每名科級及以下公務員和專業(yè)技術人員每年參加教育培訓的時間累計應不少于2個月。同時,，注重不分時段的日常培訓,，利用雙休日、節(jié)假日,、8小時之外等加強干部培訓,，適時舉辦科級及科以下干部“雙休日”課堂，區(qū)管干部每人每年必須完成網上70學時課程任務,，切實提高日常學習占總培訓量的比重,。

（二）是優(yōu)選受訓人員。高標準,、高要求篩選培訓對象,，組織部根據中青年干部隊伍的實際情況，每年初制定出年度培訓計劃,，在人選對象選拔上注重“四個優(yōu)先”,，后備干部優(yōu)先、年輕干部優(yōu)先,、提拔擔任領導職務的干部優(yōu)先,，合理決定參訓人選，并提前下達到干部所在單位,，對關鍵崗位的中青年骨干則直接調訓,。對無故不參加培訓的干部,，予以通報批評，確保培訓工作的數量與質量的統(tǒng)一,。堅持做到重點干部重點培養(yǎng),，優(yōu)秀干部優(yōu)先培養(yǎng)，緊缺干部加緊培養(yǎng),，年輕干部全面培養(yǎng),。

（三）是優(yōu)選培訓內容。在培訓內容的安排上,，針對中青年干部的特點，把理論基礎,、戰(zhàn)略思維,、黨性鍛煉、業(yè)務能力作為中青年干部培訓的主要內容,，把幫助中青年干部堅定理想信念,、增強黨性修養(yǎng)、提高實際工作能力貫穿教育培訓的全過程,；采取菜單式選學,，選擇干部目前、近期或中期急需知識技能進行培訓,；針對干部培訓的不同班次,，不同對象和不同目的，召開專題研討會,，研究并科學合理地設置教學內容,。

（四）是優(yōu)選培訓方式、類型,。采取選派年輕干部到高等院校進修,，到外地考察學習，到國（境）外培訓,，到基層單位掛職鍛煉等方式,，多渠道培養(yǎng)年輕干部。積極探索現代培訓方法,，利用電化教育,、網絡培訓等多媒體手段，充分挖掘干部在線學習資源,，并計劃實現全區(qū)所有公務員上網學習,，提高學員的參與程度，加快干部教育培訓的現代化步伐,；根據不同層次和不同類別干部的特點,，綜合運用講授式,、研究式、案例式,、模擬式,、體驗式等多種教學方法，其中,，針對村干部作風松散的實際,，聯(lián)系有關軍事院校采取軍事化培訓模式，不斷提高村干部的綜合素質,；同時,，強化實踐教學，通過掛職鍛煉,，組織干部參與區(qū)重大活動等途徑,，提高干部運用理論分析和解決實際問題的能力。

（五）是優(yōu)選施訓單位,、培訓教師,。在繼續(xù)保持區(qū)委黨校教學基地的基礎上，進一步擴大合作范圍,，發(fā)揮西安市的高校資源優(yōu)勢,，探索開拓高校培訓渠道，通過理論學習與實地考察相結合,，有效利用高校培訓資源,。在培訓機構的選擇和管理上引入競爭機制，加強對干部教育培訓基地的監(jiān)督和檢查,，完善教育培訓基地自我約束,、自我管理機制。師資隊伍的建設上,，在依托區(qū)委黨校教師的基礎上,，實行周期制試用辦法，從承擔上一周期骨干教師培訓的教師中,，選擇優(yōu)秀者,，作為這一期的授課教師。同時每年邀請省,、市高校,、黨校的專家教授來講學，邀請教師和黨校教師在知識結構上形成優(yōu)勢互補,，提高干部教育培訓的教學管理水平,。

教育培訓師的職業(yè)規(guī)劃建議篇十二

成功勵志類的職場書籍數不勝數，能夠入選《哈佛商業(yè)評論》的,，更是鳳毛麟角,，而《職場救贖――寫給迷茫中的草根族》恰恰是這樣一本書,。作為全球最頂尖的管理雜志，80年享譽全球的管理圣經,，哈佛商學院的標志性刊物,，《哈佛商業(yè)評論》一直在引領全球管理實踐。凡是能夠入選《哈佛商業(yè)評論》的作品,，其思想將會在其后幾十年甚至上百年的時間里影響全人類的思想軌跡,。更難能可貴的是，該書中關于職業(yè)生涯規(guī)劃的觀點――《職業(yè)生涯的9個致命錯誤》――以其獨特的視角和深邃的洞察力吸引了《哈佛商業(yè)評論》的注意,，并于01月號全文刊登,。這在整個職業(yè)規(guī)劃領域，尚屬首次,。

如果你自己都放棄自己了,，還有誰會救你？

在電影《肖申克的救贖》中,，令人內心最震撼的,，不是為了夢想而堅持了的安迪,，也不是在進入監(jiān)獄之后仍然樂觀地活著的瑞德,，而是出獄之后已經被嚴重體制化、再也無法適應社會,、只適合在高墻內活著,、最后不得不選擇自殺的老布。經濟上的缺失并不可怕,，可怕是的你的心對于未來和希望已經麻木,，不再有任何的感知能力。

“如果你自己都放棄自己了,，還有誰會救你,？”強者自救，圣者渡人,。你不可能成為圣者,，但你必須成為生活的強者，都能夠掌握自己的命運,，而不是“被體制化”,。

客觀看待你的職場，不要做偏執(zhí)狂,。

之前的職場書籍,，要么是站在老板的角度“教訓”員工，要么是站在打工者的角度教你如何“應付”老板,。這兩種做法其實都是嚴重錯誤的,。但《職場救贖》則會告訴你一個客觀的職場,。比如，在第3章會告訴你要學會對老板忠誠,，對公司忠誠,；但同時，又會告訴你忠誠的前提,，是要忠于自己的事業(yè)目標：你要知道自己的未來的發(fā)展方向在哪里,，你想成為什么樣的人。公司只是實現你事業(yè)目標的一個平臺,。如果當前的老板或者公司無法為你的長遠發(fā)展提供有效的發(fā)展平臺,，那么，你就沒有必要盲目“愚忠”下去,。如果沒有“事業(yè)忠誠”與“企業(yè)忠誠”的一致性,，那么，無論對于員工還是公司,，都是一種傷害,。再如，在第一章《影響職業(yè)生涯發(fā)展的四大害人謬論》一節(jié)中,，則對于一些深入人心的傳統(tǒng)觀念進行了駁斥,，“木桶理論”、“干一行,，愛一行”,、“只要功夫深，鐵杵磨成針”,、“先就業(yè),，再擇業(yè)”等這些害人不淺的理念，在該書看來,，統(tǒng)統(tǒng)是職業(yè)生涯規(guī)劃中的“毒瘤”,。

同時，該書并不是純理論的說教,，還會通過大量的案例,，告訴你一些具體的操作方法。比如第四章《加薪溝通的五步秘訣》,，兼顧個人成長和公司利益,，從而使得加薪的成功率大大提高，是個非常實用的方法,。