通過總結(jié)，我們可以將繁雜的信息整理成有系統(tǒng)和條理性的形式。寫總結(jié)時,，需要客觀,、全面地分析自己的表現(xiàn),，包括成功的方面和不足之處,。范文中的總結(jié)從不同的角度和思路進行展開,，可供大家參考和借鑒。

教育工作者心理學家的工作總結(jié)篇一

本年來,，我在任職崗位上，認真學習現(xiàn)行教育政策法規(guī),，了解國家時政新聞,、不斷加強對自己負責工作的鉆研，努力提高專業(yè)技術水*和業(yè)務能力,，促進自身綜合水*提升,。

今年，我嚴格執(zhí)行上班工作制度,，準時到崗,，求真務實做好各項工作，并落實縣委*對機關工作人員提出的“5+2”“白+黑”工作要求,，利用周末,、節(jié)假日時間密切聯(lián)系群眾、走訪掛鉤移民10戶,，發(fā)放移民宣傳資料100余份,，建立移民掛鉤檔案，為掛鉤移民解決孩子入學,、貧困學生資助及移民生活中遇到的困難,。

教育工作是一項系統(tǒng)繁瑣的民心工程，要我們在工作時細心熱心用心,。為讓自己開展的工作能見成果起實效,，我常反思自己工作中的不足，特別在如何做好青少年思想道德建設和開展幼兒教育工作方面,，針對自己在工作存在的問題和困惑,，虛心請領導及同事幫助指導、解疑釋惑,，認真聽取大家的意見和建議,，并在實踐中努力加以改進。

工作中的收獲讓我倍增信心,，工作中的不足教我學習成長,。在以后的工作中,，我將繼續(xù)盡自己的責任用心工作，捧著一顆誠心認真實踐,，不斷研究教育教學管理工作,，努力為青少年健康成長成才服務，為我縣教育發(fā)展盡自己的一份微薄之力,。

教育工作者心理學家的工作總結(jié)篇二

年終歲末,，緊張繁忙的一年即將過去，這一年我始終嚴格要求自己,，勤奮努力,，時刻牢記學校的規(guī)章制度，在自己平凡的工作崗位上,，全心全意的努力做好本職工作,。下面我對201*年的工作做了以下總結(jié)：

一、德：我在思想上嚴于律己,，時時刻刻提醒自己加強政治和業(yè)務知識的學習,，樹立“以人為本、實事求是”的服務育人理念,，并且認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度,，做到不遲到、不早退,。用正確的理論來指導自己的工作實踐,，指導自己樹立堅定的共產(chǎn)主義信念，指導自己不斷改造世界觀,、人生觀和價值觀,。始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待每一項工作,。

二,、能：本學年在校領導的關心下，讓我在工作中成長的很快,。在居委會具體領導的指導下我深入社區(qū)像基層普查工作人員學習,，掌握普查對象登記內(nèi)容。從剛開始的挨家挨戶的敲門,、記錄人口信息,，再到歸類總結(jié)數(shù)據(jù)、核對人口資料查漏補缺,，雖然過程繁瑣,、工作量大，但是卻是我人生道路上的一筆寶貴財富,，一段受益匪淺的工作歷練,，也是學校領導對我工作能力的肯定,。所以我決心做一名合格的普查員,，認真的完成工作為學院增光,，經(jīng)過四個月的努力我成功的完成了全國人口普查的工作沒有辜負學校領導對我的信任。

三,、勤：積極努力的學習各種教育理論,，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導,，更好地完成本職工作,。并且通過前段時間學校組織的崗前培訓也對我受益匪淺，讓我對華文教育有了更加全面而深刻的認識,。今后我將更加努力,，做到積極主動、不掉隊,、不落伍,，而且要勤思考，把握學校給我們創(chuàng)造的'機會,，使自己在華文學院的教職員工隊伍中能更健康,、更迅速地成長。努力使自己成為一名合格的華文教育工作者,。

四,、績：這一學期，對我雖然談不上辛苦的一年,，但卻是收獲的一年,。感謝學校領導對我的充分信任，是你們對我的肯定才讓我有了參加人口普查如此難得的工作機會,。在普查工作結(jié)束的同時也得到了很好的成績,。但是我認為還要更加積極更加努力的完善自己，發(fā)揚自己的長處,，克服缺點,，謙虛謹慎、不怕苦,、不怕累,、求真務實，扎扎實實地做好領導分派給我的各項工作,，為新一學期的到來打好基礎,，積極投身于下一輪的工作當中去。

以上是我的本年度工作總結(jié),，希望領導和同事們批評指正,。

教育工作者心理學家的工作總結(jié)篇三

（一）以師德建設為先導,，不斷規(guī)范師德師風。

狠抓師德師風建設工作,，切實把“學高為師,，身正為范”落實到保教日常工作中，樹立良好的師德形象,。

1.組織教師學習《幼兒園教師日常行為規(guī)范》,、《十五不準》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，認真貫徹落實上級部門的有關要求,，明確教師工作職責與行為規(guī)范。

2.認真落實了《xx區(qū)銅川一幼師德師風考核細則》,，將師德師風納入教師月考核重點內(nèi)容,，要求教師以師德為先，嚴格遵守幼兒園教師行為規(guī)范,。

3.組織開展了“視頻回放,，自我反思活動”，讓老師們通過“照鏡子”來“正衣冠”,。

4.組織教師開展了“幸福教師”演講活動,，提高幸福指數(shù)。

（二）立足自培,，加強外訓,，不斷強化教師專業(yè)水平。

1.通過園本培訓,、進班指導,、觀摩課、教研等形式提升教師隊伍水平,。合理利用業(yè)務學習,，根據(jù)教師的不同層次與需求組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣的園本培訓活動,，讓教師在不斷學習中探索職業(yè)內(nèi)涵,，提高專業(yè)水平。其中重點落實如下：一是扎實開展集體備課活動,；二是落實部分教師技能培訓工作（教師風采大賽）,。通過培訓促使教師在原有基礎上有顯著提升，同時參加了區(qū)級青年教師基本功大賽活動,；三是加大進班指導力度,，從而了解各班教學常規(guī)、教師的課程駕馭能力、環(huán)境創(chuàng)設方面進行針對性的指導和幫助,。

2.鼓勵教師多閱讀有關幼教專業(yè)方面的書籍,，不斷獲取新的教育信息和其他方面的一些信息，把所學的理論與教學實踐相結(jié)合,，并于4月份組織教師讀書分享活動,，每位老師結(jié)合自己的工作與生活，暢談自己的讀書感悟,，收獲頗多,，讓我們把讀書學習作為人生的必修課。

3.邀請了有關專家,、xx區(qū)教研員走進幼兒園，為我園課程建設,、課題研究,、教研做專題指導，共促教科研發(fā)展,。具體有：師德培訓,、億童體能、二次培訓（杭州學習）,、攝影培訓,、音樂游戲、鄂爾多斯市園長能力提升班二次培訓等,。

4.為教師提供外出觀摩和理論學習的機會,，有計劃的組織教師參加本地區(qū)的培訓活動，教師認真學習,，吸取他人先進經(jīng)驗,，了解新的教育策略、方法,，通過學習,、交流，讓教師在學習活動中進步和成長,，具體培訓：參加上海南京名師游戲化教學成果博覽會,、幼兒園區(qū)域個別化學習專題研討、xx區(qū)一幼幼兒個別化區(qū)域觀摩,、國培,、鄂爾多斯市園長掛職交流學習等。

5.教師課堂,。繼續(xù)開展了教師舞蹈,、美術、彈唱、體育教師課堂,，本學期,，老師們在教師課堂中認真學習，舞蹈方面,，學習蒙古舞組合,；美術方面，體驗不同材料制作的樂趣,，并掌握相應的技法,，而且利用美術教師課堂活動，更換了2號樓環(huán)廊創(chuàng)設,；體育方面,，通過玩各種游戲：生命旅途、星球大戰(zhàn),、攻守到,、快樂傳遞，為老師們建立相互信任的平臺,，并在工作忙碌之余放松心情,，提高了老師們的幸福指數(shù)；彈唱方面,，提供新的兒歌曲目,，老師們先輕唱兒歌，然后由教師邊談邊唱,，最后進行考核,。

6.師徒結(jié)對活動。在全園范圍內(nèi)繼續(xù)開展了青年教師拜師結(jié)對活動,，要求區(qū)級優(yōu)秀骨干教師5名徒弟,；區(qū)級骨干教師3名徒弟；園級骨干,、成熟教師1名徒弟,，結(jié)合結(jié)對計劃，開展了帶教指導活動,，師徒共同成長,。培養(yǎng)目標主要以師傅指導徒弟教學活動、家長工作,、聽評課,、觀察幼兒為主，讓徒弟在原有的水平基礎上有所提高,。

教育工作者心理學家的工作總結(jié)篇四

1.抓好集體備課,，發(fā)揮團隊作用。

每個年級組隔周一次集中備課，鼓勵老師們分析教材,，挖掘教材,，針對不明確的，有異議的地方,，互相探討,、相互指導，改變教學策略,；根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平,，設計不同的教學形式。有效地解決一些實際問題,，教育教學水平有了一定的提高,。

2.一課三研，促成長,。

落實了課堂三部曲“備課,、上課和活動反思”。根據(jù)教材內(nèi)容,，老師們發(fā)揮群策群力的功效，通過反復的磨課,，研討,，逐步完善教學設計與組織，老師們也在不斷的觀摩,、反思與實踐中提高自己,，同時也營造了一種積極向上的教學研討氛圍。

3.深入?yún)^(qū)域游戲,，跟進問題反思研究,。

a主題教學和區(qū)域活動的相互融合。

每個主題活動實施前一周,，教研組長組織教師對本主題活動課程進行了討論,、分析與調(diào)整，進行及時研討,，制定出適合本班幼兒實際的主題計劃,。本學期我們的主題背景下區(qū)域材料的投放也通過每次集體備課活動產(chǎn)生，實現(xiàn)了區(qū)域主題與教學主題相融合的目標,。同時通過教科研我們鼓勵教師不斷學習,，掌握新的教育教學方法，練就扎實的基本功,，整合各科教學的能力,。

b營造研討氛圍，加強區(qū)域研究。

回頭看”,、講故事的形式,，來呈現(xiàn)視頻內(nèi)容，在“回頭看”的過程中,，老師們找出材料的核心經(jīng)驗,、觀察材料投放是否合適、教師如何介入,、嘗試分析幼兒行為背后的原因,，這只是我們區(qū)域觀察方法的一個開始，相信在今后的落實中越做月細,。系列教研活動展現(xiàn)了老師們優(yōu)秀的教研能力也體現(xiàn)了集體智慧的強大,，我們一定會不忘初心，為了孩子繼續(xù)努力前行,。

4.優(yōu)化課堂教學,，提高教學質(zhì)量。

為加快我園師資隊伍建設,，促進教師專業(yè)成長,，促進我園教師隊伍整體素質(zhì)和教育教學質(zhì)量的全面提高，6月份我們進行了全園教師教學觀摩活動,。老師們在課堂中注重激發(fā)幼兒的主動性,、創(chuàng)造性，盡可能地提供各種材料,、教具,，讓幼兒看、摸,、想,、做中獲得經(jīng)驗，獲得豐富的感性認識,。這次觀摩活動老師們展示出了老師們的教學水平,，對于課堂的各個環(huán)節(jié)的把握越來越有條不紊，切實提升了老師們課堂的駕馭能力,。

教育工作者心理學家的工作總結(jié)篇五

初為人師,，總是有些緊張。我?guī)е邼c忐忑抱著課本和教案走上講臺時,，盡管我做了很多準備,，但當我真正面對那么多雙眼睛時，我還是緊張了,?！巴瑢W們,，現(xiàn)在開始上課?！蔽覚C械得重復了在臺下不知念了多少遍的開場白,。然而，這句話說完,，下句該說什么呢?突然間我的腦袋一片空白,，只能感覺到有幾十雙眼睛正齊刷刷地盯著我，讓我感到十分地不自在,。短暫的猶豫之后,，我剩下來的只有微笑，因為我想起了那句話：“微笑是法寶,?！睂W生也對著我微笑，看著他們那一張張稚氣的面孔,，我所有的緊張都在這一瞬間消失了,，透過那一雙雙澄澈的眼睛，我也似乎讀到了那一顆顆純凈的.心,。

在班主任實習工作中,，我組織開展了“我做文明小公民”主題班會。起初,，我遇到了許多困難：比如學生的不配合就常常令我痛心疾首,。當時，有人建議我使用強制方法,。比如說罰站、罰蹲等,。誠然,，這種方法可以勉強維持班級秩序。然而,，這也無疑加深了老師與學生之間的隔閡,，甚至會使學生產(chǎn)生厭學的心理。作為教育工作者,，就要想方設法創(chuàng)設民主和諧的教學氣氛,，在教學活動中建立平等的師生關系。而且,，教師要把自己當成活動中的一員,，是學生活動的組織者、參與者,、引發(fā)者,，是學生的學習伙伴,、知心朋友。

為了辦好這個班會,，我努力為每一個同學創(chuàng)造展示自我的機會,，提供展現(xiàn)自我的平臺，使每一個學生都能夠體驗到成功的愉悅,，感覺到自我的價值,，品嘗到其中的樂趣。

教育工作者心理學家的工作總結(jié)篇六

學期內(nèi),，我不僅圓滿地完成了本學期的任務,還在業(yè)務水平上有了很大的提高,。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié)：

1,、熱愛并忠誠于人民的教學事業(yè),，教學態(tài)度認真，教風扎實,，嚴格遵守學校的規(guī)章制度.工作考勤方面,，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作,。

2,、認真?zhèn)湔n。我不但備學生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,，設計課的類型，擬定采用的教學方法,，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記,，并認真按搜集每課書的知識要點,，歸納成集，電子存檔,。

3,、增強上課技能，提高教學質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化，準確化,，條理化,，準確化,，情感化，生動化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主作用,，讓學生學得容易，學得輕松,，學得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,，讓各個層次的學生都得到提高,。我明顯感覺到：學生學習語文的興趣越來越濃。

4,、在課堂教學中,，堅持啟發(fā)式教學，堅持向45分鐘要質(zhì)量,。以學生為主體,，以訓練為主線。教學過程重視知識與技能,，學習過程和方法,，情感態(tài)度與價值觀，培養(yǎng)學生自主學習,，合作學習,，探究性學習的精神。

5,、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,，有層次性,。為了做到這點，我常常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料,，對各種輔助資料進行篩選,，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時,、認真,，分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講,，并針對有關情況及時改進教學方法,，做到有的放矢。

6,、做好課后輔導工作,，注意分層教學。在課后,，為不同層次的學生進行相應的輔導,，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導力度,。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導,，更重要的是學習思想的輔導,，要提高后進生的'成績，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學習的重要性和必要性,，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學習并不是一項任務,，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學習中去,。在此基礎上，再教給他們學習的方法,，提高他們的技能,。這樣,，他們就會學得輕松,，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加,。

7,、積極參與聽課、評課,，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長，提高教學水平,。

總之,，教育工作,，是一份常做常新、永無止境的工作,。一份春華,，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的勞動,，但同時我也收獲了充實與快樂,。希望在以后的工作中能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗教訓,，使教學工作更上一層樓。

教育工作者心理學家的工作總結(jié)篇七

三個月前我滿心歡喜,，懷揣夢想,，踏入了教育行業(yè)，雖然自己并非師范專業(yè)出生,，但是教育別人,，傳播知識，看著那些優(yōu)秀的孩子一天天的進步成長,，我就很開心,，這也是我的夢想。教書育人是一項神圣的工作,，人這輩子一定需要有那么一段時間在做這樣一件事,。即使現(xiàn)在我已經(jīng)離職，也不愿意選擇工資待遇低的這樣一份工作作為職業(yè),，但是不排除將來我工作之余,，閑暇時間，會參與到教書育人的.崗位,。

公司雖然不大,，優(yōu)秀的教師雖然也不多，但是我還是學到了很多東西,。比如了解到孩子想學好英語關鍵時間點在4—12歲,，也了解到繪本故事的教育作用，家庭教育對一個人成長的關鍵影響作用,，從小形成良好的學習行為習慣對日后的學習生活工作的幫助作用,，幼少兒孩子的依賴家庭，青春期孩子的個性叛逆,，人生的每一個階段該怎么過是不荒廢時光的。這些思想對我日后的生活工作待人處事,，都會留下很多影響,，給我很多幫助,。

然而，不足之處是我入世太淺,，不太會與陌生人溝通,，不會說話，而讓自己顯得更偏向于研究型的人,，以后隨著年齡閱歷的增加,，我必須要練習語言表達能力，能說會道才能把自己的思想告訴別人,，才會有人欣賞,，才能得到幫助。

教育工作者心理學家的工作總結(jié)篇八

__年,，我分別指導牧醫(yī)__秋和牧醫(yī)__秋兩個班的學生進行了__為期兩周的實習實驗,。作為指導教師，在實習期間經(jīng)常與學生進行交流,，指導他們學習,、生活，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、宣傳動員,，做好思想工作，深化學生對實習工作的理解,。

實習實驗是我校學生每學期經(jīng)歷的一個重要環(huán)節(jié),，實習的目的是，透過理論與實踐的結(jié)合,，進一步提高學生的思想認識,，鞏固所學的理論知識，提高了操作技能,，尤其是觀察,、分析與解決問題的實際潛力，這對畜牧獸醫(yī)專業(yè)的學生而言尤其重要,。為了使同學們能加深對實習的認識,，我就盡可能地與學生就實習工作進行了交流與溝通，了解學生對于實習的想法,，還針對學生和實驗室的實際狀況,，提出了具體要求，使他們進一步了解實習實驗的重要性和必要性,，要求學生嚴格遵守實驗室的規(guī)章制度,，確保安全第一，個性強調(diào)要有吃苦耐勞、持之以恒的精神,，為后面從事專業(yè)業(yè)務奠定了堅實的基礎,。

二、親自動手,，通力配合,，力促學生完成實習實驗任務。

為了使學生能盡快進入實習狀態(tài),，開始就對學生反復強調(diào)實習要求,，操作規(guī)范，親自演示后才讓學生分組實驗,。在學生實習的過程中進行不間斷的監(jiān)督檢查,，耐心輔導，隨時掌握學生動態(tài),，了解實習過程中出現(xiàn)的問題,，并及時解決問題，從而保證實習工作順利安全有效地進行,。對于那些操作不慎損壞實驗儀器的學生,，嚴加教育，登記報告實習員,，價格便宜的在學生潛力范圍內(nèi)按價賠償,。

三、認真總結(jié),、做好實習報告的批閱評分工作,。

除了進行實習實驗的日常管理，以保證每個學生能順利完成實習以外,，要求每個學生每一天完成一份實習報告,，事后做好每個學生的實習鑒定批閱評分，盡量客觀公正地給每個學生做出一個合理的實習成績,，同時打掃好實驗室的衛(wèi)生,，讓實習工作的收尾。

教育工作者心理學家的工作總結(jié)篇九

一學年即將過去,，新的學期又將開始,。教育工作者要怎么做。

“十年樹木,、百年樹人,。”德育工作是平凡的,，瑣碎的,，年年月月,，千件萬件，但把它穿在“育人”這根線上,，就心里明,、手腳勤、忙得愉快,、忙得其所.是呀，這句話說得很有道理,。選擇教師這一職業(yè),，便決定了終生都要象燃燒的蠟燭一樣，向世人承諾光明與奉獻,。

20xx年南京師范畢業(yè)后,，被分在了家鄉(xiāng)榮炳中心小學，我滿懷熱情地走上了小學教育的崗位,。從事語文教學和班主任工作,，“曉理、動情,、施愛,，幫助學生健康地成長”，我一直把這點放在工作的首位,?！耙刹牛瘸伞叭恕?，我把智育為重心的應試教育和以德育為重心的素質(zhì)教育相結(jié)合,。我積極研究少年兒童身心發(fā)展規(guī)律，努力吸取各地德育,、少先隊工作先進經(jīng)驗,，創(chuàng)造性、科研性地開拓鮮明特色的少先隊工作,，從工作中總結(jié)出“小,、活、實,、新”的特點,，在評價中創(chuàng)新，創(chuàng)造性地開展了一系列既富有現(xiàn)代教育色彩又具有兒童情趣的少先隊活動,。

五年的精心努力,，五年的孜孜求索，使我由教育戰(zhàn)線上的一名新手逐漸成長為丹徒區(qū)的一名教壇新秀?，F(xiàn)已被評為丹徒區(qū)“五一巾幗標兵”,，20xx年、20xx年連續(xù)兩年被授予教育局嘉獎。20xx年,、20xx年兩次被評為區(qū)“優(yōu)秀輔導員”,。

鍥而不舍的努力使我終于在教育教學改革方面也小有收獲:“丹徒區(qū)語文青年教師課改評課活動中榮獲一等獎”，“丹徒區(qū)非省級實驗小學教師語文評課活動中榮獲二等獎”,，多次在鎮(zhèn)級上教學研究課,，有二十余篇教育教學論文分別在省、市,、區(qū)級獲獎,。論文《心中畫卷無限好》、《從“口”到“手”》分別獲省二等獎,，論文《在活動中培養(yǎng)學生自主意識的探索》獲省優(yōu)秀獎,，案例《與平安盡情擁抱》獲鎮(zhèn)江市一等獎，等等,。多媒體課件在市級評比中獲二等獎,。輔導的學生多次在市、區(qū)級的作文,、書畫,、雙龍杯、童話節(jié)比賽中獲獎,。另外,，還參加了江蘇省“校校通”工程信息技術培訓和“班主任專業(yè)化與現(xiàn)代班集體建設研究”的培訓。

五年的教壇耕耘,，雖然不是太長,，但我在教書育人的平凡崗位上奉獻著一名普通教師的火熱情懷與赤誠的愛心。走出了一條拼搏,、奮斗,、奉獻的歷程。

一,、善于實踐,，豐收的果實喜立枝頭:。

工作以來的艱辛奮斗,，我深深地領悟到教師的一生是奉獻,、博愛的一生。

熱愛學生是教育工作者最起碼的職業(yè)道德,。愛是教育的基礎,，只有愛得深，工作才能做得好,。一個人如果沒有被執(zhí)著信念鼓舞著,，他是不會做出偉大的事業(yè)來的,。作為一名輔導員老師，我將這種執(zhí)著的信念熔于愛孩子,、愛自己所從事的事業(yè)之中,。工作以來，我每周的課時平均達到18課時,，然而我從不覺得累,，也從不抱怨苦。孩子們像磁鐵一樣,，牢牢地吸住了我的心,。我愛孩子，同他們在一起我會永遠覺得快樂!我愛我從事的這個事業(yè),，我的責任是重大的，工作是艱巨的,，也是非常光榮的,。學生每一次參加比賽，我都會認真輔導,，因此我犧牲了無數(shù)個節(jié)假日和星期天的休息,，輔導著參賽的學生，投入了自己全部的精力,。因而,，每一次學生的比賽總能取得可喜的成績。

擔任小學團隊工作,，我充分利用好課后時間帶領孩子們開展好各種綜合實踐活動,，功夫不負有心人，孩子們在活動中碩果累累,，另外,，還帶領孩子們參加了學校的“國家級子課題的研究”工作，現(xiàn)已順利結(jié)題,。

二,、學無止境，思索的花朵久開不衰:,。

為給學生“一滴水”,，自己要有一眼清泉，只有這樣才能盡職盡責,，教好學生,。踏上工作崗位后，我從三個方面不斷地提高自身素質(zhì),。

首先我在專業(yè)理論上進一步深造,，努力提高業(yè)務水平,。大專畢業(yè)的我，不滿足于自己的文化知識水平,，平時利用業(yè)余時間進行了南京師范大學本科知識的學習,，現(xiàn)已即將畢業(yè)。時代不斷發(fā)展,，教育也不斷有新要求,，我經(jīng)常反思，自己不應該一直停滯不前,，吃老本是不行的,，因為我還年輕，如果一直不要求上進那豈不是要誤人子弟?于是我一天也沒讓自己閑著,，緊張而積極地投入了全國成人高考的隊伍中,，我放棄了學校組織的外出旅游的機會，把自己“關”在家里“奮發(fā)圖強”,。功夫不負有心人,，經(jīng)過我的不懈努力，我終于通過了一門又一門的考試,。

隨著新一輪課程改革的實施,，我又認識到，做一名合格的語文教師,，要想把課上的得心應手,，豐富的知識、良好的知識素養(yǎng)是重要的保證,。我就利用課余時間和寒暑假,，大量閱讀相關書籍、勤練教學基本功,。課本上所要求教學的所有知識,、習題，我一遍一遍反復研究,，然后指導學生完成,，啟發(fā)學生探索，同時,，還積極拓展課外知識,，豐富學生體驗，擴大學生知識面,。

為了讓自己早日成為一名合格的,、優(yōu)秀的小學教師，我還積極投身于教學改革之中,，積累豐富的教學經(jīng)驗,。在多年的教學實踐中,，探索語文教學課堂模式，研究新的教學方法,。

我把學生的品德教育和行為習慣的養(yǎng)成教育始終作為實施素質(zhì)教育的頭等大事來抓,。充分挖掘?qū)W校和班級的現(xiàn)有資源:。

黑板報,。

每周的小喇叭廣播活動室電腦室隊室的教育作用,，依托于每天的晨會課，每周一節(jié)班會課,，廣泛開展了形式多樣的特色活動,。把學校教育與家庭教育緊密結(jié)合，實施了以學生自評家長評教師評的行為習慣養(yǎng)成教育多向評估,，把學生自我教育家庭教育學校教育有機地融合為一體,。不僅重視面上的學生思想教育情況和行為習慣的養(yǎng)成教育，而且經(jīng)常深入學生之中,，了解情況,，把握思想教育的脈搏。雖然人生地不熟,，但還是堅持家訪，白天一有空就找學生談心,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。將原來的流動紅旗制改成星級制，分數(shù)評價改成,。

評語,。

評價制。改革對學生的評優(yōu)制度,，采用單項獎評比,，讓更多的學生有了展示自我、成就自我的空間……一項項的改革讓同學們真正樂于學習,，養(yǎng)成良好的行為習慣,。一項項改革更獲得了社會好評、家長好評,。

我始終堅持在平凡瑣碎的工作中,，耐心地、細心地全面教育學生,，使其健康成長,，成為有理想、有道德,、有文化,、有紀律的新一代公民,。

學生都說在陳老師的教育培養(yǎng)下，我們的班級蓬勃向上,，成為班風正,、學風好、紀風嚴的優(yōu)秀集體,。在校廣播操,、朗讀比賽、讀書比賽,、“比一比,，賽一賽”等集體項目的比賽中，均榮獲很不錯的成績,。我們的中隊還被評為區(qū)“英雄中隊”,。是陳老師用無私的奉獻，讓我們學會了愛父母,、愛同學;是陳老師用濃濃的愛,，筑就了我們的成長的。我們永遠感謝您,，敬愛的老師!師恩永難忘,，師愛永在我們心中!

三、充滿愛心,，奉獻的道路更精彩:,。

老師奉獻的只是一個愛，獲得的將是眾多學生與社會的愛,。我深深地感到:教師最大的快慰,，最高的獎賞，不是名譽,、地位和金錢,，而是當您的學生成為對社會的有用人才時，您的形象還在不斷地影響著他,。師恩師緣,，這是人世間最優(yōu)美、最高尚,、最值得珍惜的感情,。

面對新的形勢，從我做起,，重塑人民教師的良好形象,。教師的生活是清苦些，但人活在世上總是要有點精神的,，我總牢記我父親對我說的話:“人不可有傲氣,，但必須要有傲骨!”這些年來,，我在金錢和物質(zhì)面前，表現(xiàn)出了一名人民教師的應有的高尚師德,。一個個節(jié)假日的加班,、一節(jié)節(jié)課后的輔導，我從不計較個人的經(jīng)濟得失,，一切以學校利益為重,，一切以育人為重。從沒有向?qū)W校伸過手,，提過什么要求,。今后的我將繼續(xù)廉潔自律，勤奮工作,，為人師表,。

我只是很普通的一位人民教師，我覺得我所做的一切也是很普通的,，都是我應該做的,。成績永遠屬于過去，今后我會更加不斷地完善自我,，繼續(xù)保持良好的師德師風,，在平凡的三尺講臺，以春蠶的精神,、蠟燭的品格,，為建設中華民族的高度文明，盡自己的一份力量與責任,，完成一個人民教師永無止境的奉獻與追求。沒有太多的豪言壯語--只因為愛,，所以我愿意!我愿意用一生來守侯這個平凡的崗位!

一學年即將過去,，新的學期又將開始。在過去的一年中,，我盡心盡力地完成了教學及分管的各項工作任務,，為了在新學年中取得更好成績，現(xiàn)將一年來工作總結(jié)如下：

首先我堅持馬列主義,、毛澤東思想,、鄧小平理及“三個代表”的重要思想，不斷通過報紙,、報刊,、收看電視新聞、網(wǎng)絡新聞學習新的知識來充實自己,，提升自身的政治修養(yǎng),。同時,，我堅持學習新課程標準、新的教育教學理念及新的教學方法和手段來豐富自己的業(yè)務知識,，提高教育教學的能力,。

過去的一學年中，我承擔著*中學七年級,、九年級的音樂課教學任務,。教學中，我以真誠的感情去愛學生,，利用音樂課的優(yōu)勢精心塑造他們的心靈,。我認為每一位學生都是有人格、有個性,、有希望的人,，我真心的去尊重、去愛護他們,，使他們能夠成為學有所長,，全面發(fā)展的合格人才。在農(nóng)村學校,，音樂課不受重視是個普遍現(xiàn)象,，孩子們從小對音樂課的認識也很少，“喜歡音樂而不喜歡音樂課”,，所以我不斷學習和探索行之有效的課堂教學模式與方法,，使初中音樂課不流于形式、不疲于應付,。這幾年,，正處在教育改革的大好時機，為了趕上時代的步伐,，我積極探索實施素質(zhì)教育的新路子,，除了課堂教學這個主陣地外，我還積極參加學校組織的各種豐富多彩的課外活動,，激發(fā)學生的興趣,，讓學生真正學到相關的音樂知識，提升自身音樂素養(yǎng),，最終取得了理想的成績,。

由于中心學校人員相對短缺，每個人都承擔著多項工作任務,。我分管的是人事,、師訓、工會工作，同時協(xié)助商興明主任分管計財,、校產(chǎn)管理等工作,。

人事工作事關每個人的切身利益，所以我在工作中事事謹慎,，詳細閱讀文件,，認真領會通知精神，做到不錯不漏,、不添不補,，公平公正地完成每一項工作任務。通過努力,，一年來沒有出現(xiàn)一人上訪沒有出現(xiàn)一次不良事件,。工作中也會遇到許多困難和煩心事，每每我都會靜下心來細細斟酌,，克服浮躁的心態(tài),，適時進行換位思考，所以困難也就迎刃而解了,。記憶猶新的是20xx年中級職稱評審,。因為教育局把中級職稱評審工作下放到鎮(zhèn)中心學校來做，所以給這項工作增添了很大的難度,。我本著公平公正的原則制定了我鎮(zhèn)的評審,。

工作方案。

成立了以各學校骨干教師為代表的評審小組,。參評人員上報材料后評審小組進行第一次公開評審量化結(jié)束后立即在各單位公示限期三天提出異議;在某些同志提出異議后我進行了詳細記錄然后馬不停蹄地一一排查有的需要到教育局查閱檔案有的需要到各單位了解情況排查結(jié)束后我馬上將情況形成文字并召開參評人員及評審小組成員會議進行通告然后重新評審并公示,。最終使得參評人員人人口服心服評審工作圓滿結(jié)束。

師訓工作和工會工作也是紛繁復雜,。我在認真學習文件及通知的基礎上,，積極與縣局領導溝通交流，出色完成了各項任務,。20xx年初,，全縣掀起了大連基本功的熱潮，我鎮(zhèn)積極響應縣教體局的號召,，制定了適合我鎮(zhèn)實際的實施方案,。并投資萬元為每一位老師購買了小黑板,、毛邊紙,、硬筆練習紙、宣紙,、鋼筆,、毛筆等用品，全鎮(zhèn)上下開展起了大連基本功活動。半年過去,，老師們的基本功水平有了相當大的提高,，效果良好。

從成為一名人民教師的那天起,，我就抱定了干一輩子教育的信念,，正是這種信念和決心，才使我以平平常常的心態(tài),、高高興興的心情,，去干實實在在的事情。敬業(yè)精神激勵著我在平凡的崗位上積極履行著一個人民教師的職責,。美國著名作家馬克〃吐溫說：“當一個人把注意力集中到一個焦點上,，那就會做出連他自己都感到吃驚的成績來?！蔽液艹缟羞@句話,。我的點滴成績的取得，只是因為專心,、專注,，只是因為長期的笨鳥早飛。

雖然取得了一些成績,，但這些都已成為了過去,，在今后的工作中，我將一如既往地努力工作,，不斷地從各方面提高自己,，爭取把工作做得更好。

作為一名班主任,，必須有高度的工作熱情,，踏實肯干的工作態(tài)度，為學生著想的心愿,。

1.工作要有責任心只有有責任心的班主任,，工作才會實抓實干，才能管理好班級,。

2.工作要細心只有細心的班主任,，才能及時發(fā)現(xiàn)學生的點滴進步,，及時給予表揚,，讓學生的進步得到肯定,，并能養(yǎng)成一種習慣;考試大網(wǎng)站收集只有細心的班主任,，才能及時發(fā)覺學生的不良行為,，及時給予批評教育,，把不良苗頭消滅在萌芽狀態(tài)之中;也只有細心的班主任,，才能制定出細化的各種,。

規(guī)章制度。

讓學生的行為每天每時每刻都有章可循有“法”可依,。

3.工作要有耐心班主任工作不是一朝一夕的工作,，而是一項長期的工作。這一點主要體現(xiàn)在后進生的轉(zhuǎn)化教育工作上,。每個班級都有一些相對落后的學生,，只要班主任把后進生教育好了，班級管理工作就有效了,。但是,，要完成后進生思想的轉(zhuǎn)變，行為習慣的轉(zhuǎn)變,，卻并非易事,。因此，我們班主任也要學會打“持久戰(zhàn)”,。

4.重視家訪家訪是學校與家庭相互聯(lián)系,、溝通的重要手段。通過家訪,，教師可以了解學生在家的學習表現(xiàn);了解學生的家庭背景;了解學生的生活行為習慣,。通過家訪，教師可以讓學生家長了解學生在校的學習,、工作,、行為表現(xiàn)。不管是班主任,，還是學生家長,，只有深入了解學生，才能因材施教,，讓教育效果最優(yōu)化,。

5.加強班干部管理班干部是班主任管理班級的有力助手。班干部來源于學生的選舉,，在學生當中有一定的威信;班干部就來源于班級,，來源于學生群體，方便班級管理工作的展開,，可以讓班級管理工作更深入,、更細致。班主任管理班干部的有效途徑之一就是經(jīng)常開班干部會議,。

6.心態(tài)要端正在班級管理工作中,，難免會遇到一些煩心事、棘手事,，如:家中的煩惱事,，學校里的不如意;學生的不聽話，同事的小矛盾;等等,。尤其是在班主任盡心盡力地教育,、管理下，有些學生卻屢教不改,，甚至是變本加厲地違反校規(guī)校紀,，許多班主任可能會對學生失去信心，對自己的工作能力產(chǎn)生懷疑,，或常常自責,，自我壓力過重，甚至可能“恨鐵不成鋼”,，對學生進行體罰或變相體罰,。

其實，即使學生一時沒有進步,，或變本加厲,，責任并不全在班主任和老師。一方面是因為現(xiàn)代的教育是學校,、社會,、家庭三元一體的教育，只有學校教育,，而缺乏社會,、家庭的正確教育，我們的教育是不可能取得成功的,。正如有些老師所說:“5+2=0”,，學生在學校里的5天教育，經(jīng)過在家的2天負面教育,，教育效果卻成了0,，甚至是負值，責任并不在老師,。另一方面,，教師常常自責，自我壓力過重,，而又沒有適當?shù)玫秸{(diào)節(jié),、釋放，教師自己也可能產(chǎn)生某種心理疾病,。如果教師的心理不健康,，學生也極容易得“師源性心理障礙”，那么,，教育的結(jié)果也必將是一種悲哀,。因此,，班主任要擺正心態(tài)，不管遇到什么情況,，班主任的心態(tài)一定端正,。

7.關愛學生，尊重學生“愛是教育的根本”,，班主任要善于接近孩子,，體貼和關心學生，多和他們聊天,，游戲,，了解他們內(nèi)心的想法。使他們真正感受到老師是愛他們,，關心他們的,。學生們信任你，喜歡你,，班級內(nèi)的工作就很容易開展,。

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8.重視后進生的教育工作在每一個班級中，都有一些在學習,，思想上后進的學生,，他們往往都很自卑，也有極個別的十分調(diào)皮,，令教師頭疼,。作為班主任，不能光把注意力放在那些學習好的學生身上,。更要關心重視后進生的教育工作,。

9.如何批評學生，怎樣才能夠令學生虛心接受批評?第一招叫做:“退三進一”,，每一個學生都有自己的優(yōu)點,，作為班主任應該善于捕捉每一個學生身上的閃光點，雖然可能只是一個小小的閃光點,，但很有可能你通過這個小小的閃光點可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦,。

10.如何營造良好的班級氣氛?班主任在教育、教學,、生活和各項活動中,，根據(jù)是非標準進行褒貶，該肯定的就肯定,，并給予適當?shù)谋硌莺酮剟?該否定的就否定,，并給予適當?shù)呐u和教育?？傊?，班主任工作的內(nèi)容是復雜的,，任務是繁重的。但是,，只要我們真誠地熱愛學生,，熱愛班主任工作，在實踐中不斷完善自己,，形成系統(tǒng)科學的工作方法，是可以干的很出色的,。

教育工作者心理學家的工作總結(jié)篇十

兩年的時間轉(zhuǎn)瞬即逝,，今天，突然回首曾經(jīng)走過的路程,，開始感覺是那樣的模糊,，慢慢的，一切又清晰起來,。是的,，過去的道路是那樣的崎嶇不平，尤其是行走在教育的道路上,，我有了一點經(jīng)歷,，我也擁有著其他的工作所無法體會到的思想的魅力。正是帶著對教育的逐漸理解,，帶著對自我價值的不斷審視,，我開始重新思考自己和教育的關系，以期望自己有一個全新的開始,。

這是一個價值多元的時代,，作為一個教育工作者，和其他工作一樣,，面臨著各種各樣的困惑,，以及各種各樣的挑戰(zhàn)，因為我們從事的職業(yè)具有特殊性,，使我們又面臨著來自職業(yè)內(nèi)部的種種考驗,。我一直銘記著胡適先生的一句話，“你要想有益于社會,，最好的法子莫若把你自已這塊材料鑄成器”,。要使自己成為有價值的.人，首先得是一個有思想的人,，是一個堅守著崇高道德的人,。為此，我時刻打開求知的大門,，迎接一切新鮮的有益的健康的思想,，積極參加每周的政治的學習,，認真記筆記，會后還進行必要的反思,，以加深自己的思想認識,；我還利用空閑的時間，閱讀書報,，汲取一切先進的思想文化,，使自己的心靈不斷得到滋潤，使自己的思想不斷得到提升,；我還堅持向走在時代前列的道德楷模學習,，無論是來自教育行業(yè)，還是其他行業(yè),，他們的身上都有我們這個時代最光輝的東西,，值得我們仔細研究，好好學習,，從他們身上,，我汲取到的不僅是道德的力量，還有知識的力量,。在教育工作中,，我從一個懵懂的少年到一個具有自己獨立價值判斷能力的人的轉(zhuǎn)變，其中,，和努力學習是分不開的,。

三

在工作中，我時刻嚴格要求自己,，不放過任何一個細節(jié),，任現(xiàn)職以來，我一直從事二,、五年級的語文學教學工作,，所任教班級的學生語文成績和語文素養(yǎng)都得到了很好的提升，在期中期末的考試中,，都取得了優(yōu)異的成績,。我堅持著一個信念，那就是不斷的學習,，不斷的進取,，兩年來我堅持寫反思和教案、論文,、經(jīng)驗總結(jié),，其中一些還獲得省級國家級的一、二等獎，我自己也被辦事處評為教壇新秀,，而且多次為辦事處提供過公開課,，在指導學生作文方面也獲得了國家級一等獎，另外,，我制作的課件也獲得了省級的二等獎,，我的努力終于獲得了認可，不僅提升了我的教學思想,，更為重要的是改變了我的行動方式,，由以前的一種不自覺的反思到現(xiàn)在的自覺反思，并堅持撰寫教學筆記,，積極落實在行動中,，并以行動促使反思，我在教學之余繼續(xù)參加首都師范大學的“漢語言文學”專業(yè)的學習,，并且以優(yōu)異的成績結(jié)束了本科的學習,，在不久的將來,，我相信通過學習而沉淀下來的知識一定能轉(zhuǎn)化為我的教育教學的能量,。

無論取得怎樣的成績，一切都成為了過去,。如今,，面對著嶄新的教育生活，我依然充滿激情的向往,，并愿意付出所有的努力,，以自己所有的才智投入于浩瀚的教育世界，并期待著屬于自己的成長,。

教育工作者心理學家的工作總結(jié)篇十一

xxx,，男，x年x月出生,，中學一級教師,，1997年大學畢業(yè)。現(xiàn)為市xx實驗學校體育教師,，體育教研組組長,，政教干事，團委*,。他忠誠黨的教育事業(yè),，師德高尚，模范履行教師職責,，他忘我工作,，無私奉獻，為永定區(qū)的教育事業(yè)嘔心瀝血,，教育,、教學成效顯著,，是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。

自參加工作12年來,，他熱愛學習,、不安現(xiàn)狀、刻苦鉆研,。在百忙之中,，堅持自學，不斷提高業(yè)務知識水*,，他認真學習黨的先進思想,，高舉*理論的偉大旗幟，全面貫徹“*”重要思想,，全面深入領會“*”重要思想的科學內(nèi)涵和精神實質(zhì),，堅決貫徹“*”重要思想，發(fā)揚理論聯(lián)系實際的學風,，真正把“*”重要思想的要求貫徹到教育教學的各項工作中,。從教12年以來，他一直堅持教學一線,，工作兢兢業(yè)業(yè),，任勞任怨，從不講價錢,，他常常以苦為樂,，從工作中找尋著快樂。他關愛學生,，團結(jié)同事,，尊敬領導，是我們學校的和諧關系的一條中樞紐帶,。

1997年自從走上工作崗位以來,，便開始了他作為一名教師的生活，剛開始覺得事事新鮮有趣,，內(nèi)心也隨著事物的發(fā)展而澎湃不已,，心情激動萬分，總想一口氣把工作完美的完成,?？扇兆泳昧耍鎸Φ目偸悄切┮蝗諒鸵蝗?，重復又重復的工作程序,，頓時覺得心里的美好理想與現(xiàn)實差距太大了，因為具體工作是瑣碎而繁忙的,一年四季天天如此,早上天不亮就要起床，急急忙忙趕往學校,，開始了一天的工作：(6:10—7:10)組織學校體育特長生進行訓練,。(6:20—6:40)組織學校寄宿生出早操。(7:20—8:30)“抓”學生遲到現(xiàn)象,“看”各班清潔區(qū)的衛(wèi)生打掃情況,“公布”早晨檢查工作的情況,(8:40—9:40)抽空吃個早餐后又到了組織學生進行大課間的活動時間了,常常是忙得滿頭大汗,。接下來又到了給學生上課的時間,往往是拖著疲憊不堪的身體,夾帶著步伐的匆忙,強打著滿面的精神,扯著嘶啞的嗓門,，以“飽滿”的狀態(tài)完成了一節(jié)又一節(jié)的課堂。(12:00—13:00)這段時間是繁忙的高峰期,學生的午餐秩序,班級的中午保潔,學生的中午休息等等,他都要一一的進行檢查督促,，工作態(tài)度且認真而負責,。(13:40—17:00)剛想坐下休息會兒，下午的上課鈴聲就響了,，田徑場又看見他那忙碌的身影,。(17:10—18:30)完成常規(guī)檢查工作后,又組織體育特長生進行訓練，夜暮降臨時,，那人卻在燈火闌珊處,。慢慢的開始有點厭倦了，開始疲倦了,，開始放棄了,，整個人松懈下來了。真的好累啊!許多次他都想放棄了,，因為他也可以敷衍了事,，睜只眼閉只眼,，一天也就可以這么輕松的過去,，但每當這個念頭冒出來的時候，他又在心中不停的給自己打氣：堅持,，一定要堅持,，過了今天就好了。他用自己的真誠,，和對工作的熱情,、細致贏得了學校老師與學生的喜歡，他的工作得到了大家的肯定,。在工作中,，他的生活圈子大了，視野開闊了,，自身的能力和素質(zhì)也在這份工作中提高了,。朋友們一見面就夸他：你一天真夠充實的。

經(jīng)過風風雨雨的洗禮,，有付出就有收獲,，在他辛勤的勞動下取得了許多優(yōu)異的成績。

1、德育教育碩果累累,。

xx年—xx年度他所輔導的學生德育作品多次被評為市,、區(qū)一等獎。xx年年終考核被評為優(yōu)崗,。xx年被評為區(qū)德育先進個人,。xx年他所聯(lián)系的初三年級中考成績各科均獲全區(qū)第一。

2,、體育健康教育成績顯赫,。

“身體健康乃一切之根本”，擁有健康的身體你才有可能擁有一切,。作為一個體育健康教育者,，你的責任是使你身邊的每一個人都健康快樂。為了豐富廣大師生的業(yè)余文化生活,，他組織開展了許多多樣化,、興趣化的體育活動，大大的提高了師生的身體素質(zhì),。他與他所帶領的體育教研組在近年來取得了以下驕人的成績：

xx年他在市青年教師比武中,，榮獲了市一等獎。

xx年他所帶的初三畢業(yè)年級體育畢業(yè)會考成績獲全區(qū)第一名,。

xx年我校運動員在永定區(qū)第三屆中小*會中田徑,、籃球、羽毛球等體育運動項目均獲第一名,。

xx年我校健美操運動員在xx省學生健美操比賽中榮獲多個獎項,。

xx年他被xx省體育局評為“優(yōu)秀教練員”

xx年我校田徑運動員在市第十一屆中小學生田徑運動會中取得了優(yōu)異的成績。

xx年我校代表市體育局在xx省定向越野比賽中榮獲“體育道德風尚獎”,。

3,、團委工作落實到位。

*是黨的接班人,，是祖國的未來與希望,，所以團委的工作任務是非常的艱巨。在選取*的時候他層層把關,，調(diào)查每位入團學生的基本情況,，嚴格按要求來操作。為發(fā)揮團員的模范帶頭作用,，他還策劃組織了一些具有一定影響力的活動,。通過這些活動大大的加強了團員們的凝聚力與戰(zhàn)斗力，同時也增加了廣大師生的愛校,、愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情操,。近年內(nèi)，他策劃了以下幾個活動：

a：在領導的支持與指導下,，與同事成功的策劃并組織校內(nèi)“城市是我家”,，校外“告別十大陋習，爭做文明市民”的大型演講公益活動,。

b：在四川汶川地震后第一時間內(nèi),，經(jīng)學校領導批準，發(fā)動全校團員及廣大學生對災區(qū)人民進行捐款捐物,。

c：號召發(fā)動全校學生對貧困學生進行“1分錢愛心捐助”活動,，并與團干們一起經(jīng)營“愛心超市”。

d：策劃舉辦“我為祖國唱贊歌”的大型歌詠活動來迎接祖國xx歲的生日,。

在以后的日子里他將與全校師生精誠團結(jié),，愉快合作，和大家共同努力,，使學校的教育事業(yè)得到進一步的發(fā)展,，希望再接再厲，把學校建設得更加美好,，為永定區(qū)的教育事業(yè)而奮斗終身!!!

教育工作者心理學家的工作總結(jié)篇十二

閱讀的同時,，還可以瀏覽：

首先在思想方面，我忠誠黨的領導,，熱愛黨的教育事業(yè),，發(fā)揚奉獻精神，嚴格執(zhí)行教育方針,，盡職盡責,，教書育人；同時面向全體學生,，熱愛,、尊重,、了解和嚴格要求學生,，不歧視、挖苦他們,，循循善誘,，誨人不倦；要求學生做到的,，自己首先做到,，以身作則，為人師表,。同時處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行,，認真的參加政治學習,，不斷的提高自身的政治素質(zhì)。

其次,，本人能夠嚴格執(zhí)行學校的作息時間,，做好。

不早退不遲到做到了早出晚歸按時上下班從不因為個人問題耽誤上課出滿勤干滿點給學生做了極好的表率,。

第三,，在教育教學工作中，本人積極認真學習新大綱,、新教材,，將教材、教法,、學法進可能完美的結(jié)合,，積極、認真?zhèn)浜妹恳粋€,。

教案,。

上好每一節(jié)課充分發(fā)揮課堂40分鐘的作用盡可能減輕學生的課業(yè)負擔同時積極學習鉆研名師、專家的教育,、教學理論探索適合班級的教育方法,、教育模式。與此同時向身邊的有經(jīng)驗的教師學習積極參加聽課,、評課活動努力提高自己的教育理論水平,；同時在業(yè)務上精益求精積極探索多媒體、網(wǎng)絡教學拓寬教學新思路,；與此同時采用靈活多變的方法例如演講朗誦會,、讀書活動等活動調(diào)動學生學習積極性提高學生的學習成績。

在班主任工作方面,，首先注重思想政治和道德教育,。第二，抓好學習方法的轉(zhuǎn)變,。第三,，搞好班級衛(wèi)生，樹良好形象,，第四,，積極穩(wěn)妥地展開班級競選活動，將競爭納入工作軌道,，同時借鑒他校的經(jīng)驗,，采用成績名次與日常學習等相結(jié)合的方式，對學生進行量化,，分組競爭,，給個人加減分,，期末總評。與此同時,，積極開展各類班級文化娛樂活動,，活躍班級氣氛，融洽師生感情,。第五,，積極會同各學科教師積極備好學生，探討教育學生的方法,，同時采用交流冊的方式積極同家長聯(lián)系,，及時了解、掌握學生情況,，共同管理教育學生,。應該說，班級管理達到了一定的高度,。

在秋運會中,，班級總分獲級部第二名，在政教處組織的“日常行為規(guī)范教育月”活動中,，被評為優(yōu)秀班級,；在校團委組織的“網(wǎng)絡與中學生成長的利與弊”的大討論中，班級獲得優(yōu)秀組織獎,，班級還參加了辯論會的決賽,，崔琦惠同學獲得了最佳辯手稱號。

當然,，成績的取得,，離不開同學們的努力，更離不開領導的指導和各位同事的支持,。

五,、廉：廉潔奉公、遵紀守法,，不做有損教師職業(yè)道德的事,。

總之，本人在過去的一年中,，有過收獲,，也有失落?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索,?！蔽覍⒗^續(xù)努力,，力爭佳績。在2019年里,，我會做好2019年,。

個人工作計劃。

爭取將各項工作開展得更好,。

教育工作者心理學家的工作總結(jié)篇十三

于聞國老師1994年畢業(yè)于淄博師專,。從教20年來，于聞國老師一向在教學一線工作,，兢兢業(yè)業(yè),，任勞任怨，贏得廣大師生的尊敬和愛戴,。她熱愛學習,，刻苦鉆研，努力使自我成為新一代學習型,、研究型,、學者型教師。她憑著強烈的事業(yè)心和嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,，取得了必須的成就,，多次受到省市區(qū)的各項表彰。

于聞國老師先后獲得山東省優(yōu)秀教師,、淄博市優(yōu)秀教師,、淄川區(qū)優(yōu)秀教師、淄博市中小學優(yōu)秀班主任,、兩次獲得淄川區(qū)優(yōu)秀班主任,、淄川區(qū)第二屆十大杰出青年、青年崗位能手,、全國中等職業(yè)學校英語英語技能大賽優(yōu)秀指導獎等榮譽稱號,。

初為人師，于老師在短時光內(nèi)就適應了教學工作,，并博采眾家之長,，教學水*有了很大的提高。她輔導的學生分別在1995年和1997年的全國英語奧林匹克英語競賽中獲得了二等獎和一等獎的好成績,。于老師也因此獲得了優(yōu)秀指導教師的榮譽稱號,。1998年于聞國老師調(diào)入淄川職教中心工作，這是于老師人生的一次轉(zhuǎn)折,。應對不一樣特點的學生,，于老師及時調(diào)整教學方法，用心利用多媒體輔助教學,，勇于實踐開放型英語教學模式,，充分調(diào)動學生學習的主動性和自覺性,，于老師在課堂實踐的基礎上，總結(jié)教學經(jīng)驗,，撰寫教學論文,，讓同行分享教學成果，避免教學中走彎路,。

于老師的論文《計算機輔助英語教學》,、《開放型英語教學模式淺析》和《英語聽說課件》分別獲得淄博市論文三等獎、二等獎和課件制作比賽二等獎,。所撰寫的論文《實施探究性學習的實踐與思考》,、《讓師愛在學生心中發(fā)芽》和《職業(yè)學校英語教學中如何進行跨文化交際教學》分別在《*教育科學探索》、《*教育改革與教學研究》及《英語學習輔導報》教研版第四期上發(fā)表,。同時,，于老師在教師中帶頭上開放型英語教學示范課，這種教學方法深受職業(yè)學校學生歡迎,，她的公開課先后獲得淄川區(qū)青年教師優(yōu)質(zhì)課評選一等獎和淄博市優(yōu)質(zhì)課評選一等獎,，并被推薦到省里參加示范課講解。

20xx年于老師總結(jié)職業(yè)學校英語教學的特點,，成功申請國家級課題《中職英語“實用情景教學法”研究》,，并在研究中發(fā)表《中職英語“實用教學法”實證研究》和《中職英語有效教學的嘗試——多元情景教學的分析》兩篇國家論文，擔任主編出版《中等職業(yè)學校實用情景英語》學習輔助教材一本,。于老師在教育之路上二十年如一日任勞任怨,，憑借“干，就要干好”的工作作風,，演繹著“執(zhí)著追求”的深刻含義,。

成功，一是需要實力,，二是需要機遇,，缺一不可。于老師告訴自我：用思想引領學生,，能更加完善學生的靈魂和人生,。于老師根據(jù)學校實際、學生特點,，結(jié)合時代要求,，設計、組織全校青年學生開展了豐富多彩的青年志愿者服務活動,、愛國主義教育系列活動,、養(yǎng)成教育系列活動、法制教育系列活動、誠信,、感恩,、禮貌主題曲系列活動及豐富多彩的校園文藝活動,。學校的“德潤其身,，勵志踐行”三大步勵志教育在*教育報報道。在循序漸進的德育實踐活動中,，使青年學生的思想道德品質(zhì)得到了升華,，也構(gòu)成了淄川職教中心德育教育的特色，既有思想性,、科學性,、趣味性，又有適應性,、可行性和實踐性,，為學校德育工作開拓了一片廣闊的天地。2006年10月,，于老師獲得淄博市中小學生紀念紅軍長征勝利xx周年詩歌朗誦比賽優(yōu)秀指導教師,。xx年在全市迎奧運知識競賽中，淄川職教中心的選手獲得淄博市第一名的好成績,。

寒梅迎雪盛開,，沒有爭奇斗妍的喧鬧，惟有暗香幽幽襲來,。于聞國老師就是這樣的人,。在最需要的時刻，只要有利于學校,，有利于學生,，于老師總是二話不說，心悅誠服地理解學校的安排,。近十年來,，于老師擔任英語、日語兩個學科的教學,，兩個班的班主任,，協(xié)助管理學校民樂團和樂器室，以自身的愛崗敬業(yè),、勤奮踏實,、樂挑重擔、恪盡職守,，展示了一名青年黨員教師的風采,，贏得了大家的尊重。于老師所在的專業(yè)系是一個工作扎實，敬業(yè)愛崗的團隊,，于老師所帶的班級是學校的優(yōu)秀班群眾,。于老師也在2006年的四月和九月分別獲得淄川區(qū)十大杰出青年和淄川區(qū)優(yōu)秀教師，2007年淄博市優(yōu)秀教師,、2008年和2011年淄川區(qū)優(yōu)秀班主任,，2009年淄博市中小學優(yōu)秀班主任，2009年山東省優(yōu)秀教師榮譽稱號,。

魚兒離不開水,，一個人離不開群眾。淄川職教中心培養(yǎng)了一批像于老師這樣的優(yōu)秀年輕教師,。于聞國老師用自我人格,、思想的力量影響老師們的思想，用自我的智慧和創(chuàng)造帶動老師們的智慧和創(chuàng)造,，她和她的團隊一齊以自我的實際行動來證明自我的價值,，證明學生的價值，證明學校的價值,，用點滴的工作匯聚偉大的*夢,，職教夢。珍視美麗青春,，感悟有情事業(yè),，讓愛與職責同行，一路放歌,！

教育工作者心理學家的工作總結(jié)篇十四

張xx,，畢業(yè)xx中醫(yī)學院涉外護理專業(yè)，于xx年9月參加工作,，現(xiàn)任xx職業(yè)技術學院護理專業(yè)老師,。

張同志熱愛**，忠誠黨的教育事業(yè),，有強烈的敬業(yè)和奉獻精神,，有強烈的進取意識，為人師表,，用心參加各類政治學習,，努力提高自我的思想覺悟。能認真遵守學校的各項規(guī)章制度和教師職業(yè)道德規(guī)范的要求,，做到語言禮貌,，舉止端莊，禮貌待人,，以身作則,，并能用自我的品德言行來教育影響學生。在工作中，講敬業(yè),，比奉獻,，團結(jié)同志，絕對聽從領導和學校的安排,，對工作盡職盡責,，敢挑重擔。

張同志熱愛自我的工作,，早在孩提時代,，教師的圣潔和崇高品質(zhì)就在她的心中根深蒂固,。那時,，就在心中萌發(fā)了當一名人民教師的愿望。大學畢業(yè)后,，歷經(jīng)曲折最后夢想成真,，她成為一名光榮的人民教師。站在神圣的講臺上,，她不曾忘記自我的誓言,，不曾動搖過這顆育人的拳拳之心。憑著這種對教育的赤誠之心和強烈的職責感,，她在*凡的教學工作中永遠持續(xù)著一種崇高的敬業(yè)精神,、忘她的犧牲精神、無私的奉獻精神,。尤其是作為護理老師,，更是要如此，她們的學生踏入社會從事的是拯救生命的高尚事業(yè),，更要擁有無私奉獻的精神,！

喊破噪子，不如做出樣貌,，要想正人,，必先正己,。無論是課上還是課下，張xx總是以自我的實際行動感染學生,，注意自我點點滴滴言行的影響。她說的每一句話,，做的每一件事都能嚴于律己,、率先垂范。這一年來,，她明顯地感覺到：她的言談舉止,，既處于學生最嚴格的監(jiān)督之下，又處于時刻被學生效仿之中。所以,，當她要求學生努力學習時,，她首先做到了忘她的工作態(tài)度和刻苦鉆研的精神；當她叮囑學生遵守紀律時,，她首先做到了遵守校紀班規(guī)……最后,，在她的課堂上學生認真聽講，不再低頭玩手機,；在她的實訓課上所有學生按照要求穿戴整齊認真練習,。她從學生的身上看到了自我的影子，同時也驗證了“言傳身教,、身行一例,、勝似千言”的至理名言。

教育工作是一門藝術,，只有嚴愛相濟,，才可贏得學生的信賴，走進孩子們的心靈,，才能在教書的同時育人,。學生底子差，比較貪玩,，這加重了她的教學難度,，課余時光她認真專研，努力找出好的教學方法,，讓同學們更容易理解復雜的醫(yī)學知識,；在教學過程中，她用詼諧搞笑的語言去講解枯燥乏味的知識,，讓同學們在歡聲笑語中學習,。

教育中最為重要的是品德教育。在教育事業(yè)中,，“教育無小事,，處處是教育”，為人師表尤顯重要,。在生活中,、工作中，張同志嚴格要求自我,，思想用心,、不斷進取。在對待學生的問題上,，不以成績定優(yōu)劣,，對每一位學生斗給以他/她應得的關注,。她的公正、公*,、真誠,、無私與愛心贏得學生的欽佩教師先進事跡、喜愛,、尊重與親近,。在每一次的學生評議中都得到很高的評價。許多在他人眼中的問題學生在她的面前變的陽光,、用心向上,。因此，同學們都稱呼她xx姐,。

從不歧視任何一個學生,，并力求公正地善待每一個學生。*時,，張xx用心閱讀心理學,、教育學等方面的著作，努力拉近與學生的心理距離,。多年來，她以她的真誠,、公*,、溫和贏得了學生的信任。加上她教課涉及到心理及精神,，學生們也很樂意和她分享學習,、生活上的問題，如與父母之間的隔閡,，與同學之間的矛盾,，與老師之間的磨擦都愿意與她交談。她明白了教師這個職業(yè)是“交心”的職業(yè),，“親其師方可信其道”,，她將一腔的真誠撲灑到了工作上。

常言道：要給學生一杯水,，自我要有一桶水,。張同志深深體會到，在當今科研興教,，呼喚反思型教師,、研究型教師的新形勢下，作為一名青年教師,，務必是不竭之泉,，時時奔涌出清新的,、閃爍著斑斕色彩的溪流。

“路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索”是她追求的境界,。于是她堅持學習，以此提高自我的文化素質(zhì),。教學中,，她潛心鉆研教材，反復研討新課標,，超多訂閱教學刊物,，堅持業(yè)務自學，認真做好筆記,，廣泛汲取營養(yǎng),，及時進行反思，轉(zhuǎn)變教育觀念,，捕捉新的教學信息,，勇于探索教育規(guī)律，大膽采用新的教學手段,。她常向同科老師學習教學經(jīng)驗,，借鑒優(yōu)秀的教學方法，提高自我的教學潛力和業(yè)務水*,。同時用心參加各個公開研討課,，教學技能不斷提高。在學校領導的親切關懷和各位同事的熱情幫忙下,，她的教學工作取得了較好的成績：獲得ppt大賽的優(yōu)秀獎,。

教育工作者心理學家的工作總結(jié)篇十五

孫麗芬，女,，1975年11月出生,，1993年8月參加工作，**黨員,，小學高級教師,，漳州市學科（數(shù)學）帶頭人，現(xiàn)為東山縣第二實驗小學副教導,、東山縣數(shù)學學科工作室主持人,。從教23年，孫麗芬同志始終堅守教育教學第一線,，以滿腔的熱忱和高度的責任感踐行著“愛的教育”,，在*凡的崗位上抒寫精彩的教育人生。

她愛學生,，時刻牽掛著他們的學習,，也牽掛著他們的生活,。每接一個班級，她對學生的秉性好惡總了然于心,，對他們的家庭情況也一清二楚,。在繁忙的工作中，她常常擠時間與學生交心談心,，幫助他們認識缺點與不足,，給他們定目標，提要求,，她常用《鋼鐵是怎樣煉成的》中的一句話鼓勵孩子：“人的一生應當這樣度過：當他回首往事的時候,，不會因為碌碌無為而羞愧，也不會因為虛度年華而悔恨,?！?/p>

有一年，她在一所農(nóng)村小學任教,，接到一新的班級,，她發(fā)現(xiàn)班里有個孩子面色青黃，衣裳破舊,，寡言少語,，上課注意力也不集中……這個學生的異常情況引起她的關注。她多次找這個孩子了解情況,，可那孩子似有難言之隱,，什么也不愿告訴老師。孫老師便及時到該生家訪問,，才知道這個孩子的家庭情況很特殊：父母離異，她跟母親生活,，可母親長年癱瘓在床,；家里已斷絕經(jīng)濟來源，僅靠舅舅和鄰居的接濟維持生活,。是殘缺的家庭,、病殘的親人和窘迫的生活使這孩子承受著巨大的心理壓力，籠罩著巨大的生活陰影,，使她失去了童年應有的快樂和天真,，失去了學習的信心和樂趣。了解到這些情況,，孫老師便常常找那孩子談心,，安慰她，鼓勵她,，告訴她“人窮志不能短”,，并多次通過愛心資助途徑為她爭取助學款,，幫助她緩解家庭經(jīng)濟壓力。慢慢地,，那孩子開朗了,，愿意和老師、同學交流了,，學習也更認真更刻苦了,。為了鼓勵孩子認真學習，積極向上,，孫老師還經(jīng)常自己掏腰包買果品,、點心開班級生活會，買獎狀獎品獎勵表現(xiàn)好的同學……因此,，她所帶的班級班風總是特別好,，同學們也特別喜歡她，信任她,，是他們心中的好老師,。

她愛教學。任教以來,，她始終堅守在教學第一線,，并長期擔任畢業(yè)班教學工作。為了上好課,，她總是找來不同版本的教材,，對相關的內(nèi)容進行對比、整合,，設計出最切合學生實際,、最具有實效性的教學方案；同時,，千方百計從各種途徑搜集材料,，篩選，組合,，設計成有針對性的作業(yè),。由于備課下的功夫深，她的課總是生動活潑,，效果顯著,，為同行們所稱道。在教學過程中,，她認真學習教育教學理論,，積極探索教育教學規(guī)律，自覺提高教育教學水*,，形成了獨具特色的教學方法,，也取得了顯著的教學效果,。至今，她有多篇教學論文在各級各類刊物上發(fā)表（匯編）,，其中《在數(shù)學教學中促進學生思維發(fā)展》發(fā)表于《素質(zhì)教育論壇》,；《靈活掌握訓練規(guī)律，培養(yǎng)口頭表達能力》發(fā)表于《現(xiàn)代閱讀》,，《立足主體地位,，找準教學起點,，提高教學有效性》在《福建省首屆小學數(shù)學“教學過程優(yōu)化”課題研究研討會論文匯編本》匯編,。2013年11月參加縣小學課堂教學比賽，榮獲數(shù)學學科一等獎,；2014年被確定為漳州市學科帶頭人,，2015年被縣教育局特聘為東山縣數(shù)學學科工作室主持人。也所任教的科目,，也多次名列縣同類學校前茅,。

她愛教研。她有多年的教導工作經(jīng)歷,，對教研工作情有獨鐘,，也頗有心得。她常說：“‘教而不研則淺,，研而不教則薄,?！龊媒虒W研究,，是學校的重要工作,，也是每位教師應盡的責任。”因此,，無論是以前擔任學校教導（在農(nóng)村學校），還是現(xiàn)在主持縣數(shù)學學科工作室工作,，她都高度重視教學研究,，并積極參與到其中去。

近年來,，她參與了縣級課題“小組合作學習與課堂展示的有效性”和“小學生預習習慣和能力的培養(yǎng)”的研究,，組織實施校級課題“優(yōu)化教學結(jié)構(gòu),、打造有效課堂”（省級研究課題的子課題），并有出色的表現(xiàn),。2014年5月12日在課堂月活動中承擔大型公開課《找次品》，并在全縣校長課改專題研討活動中作了題為《小組合作學習評價機制及獎勵辦法》的專題講座,，2015年9月24日在全縣校長課改專題研討活動中作了題為《以核心問題為導向的數(shù)學課堂教學初探》的專題講座,；2016年6月被教育局特聘為暑期繼續(xù)教育教師集中培訓活動的專題授課教師，并于7月7日,、11日,、13日分別在西埔和銅陵為全縣數(shù)學教師開了三場專題講座。此外,，她還熱心指導教師參加市縣教師課堂教學比武并獲獎,。

她愛她所擔任的一切工作。從教23年,，除教師職務外,，她還擔任過不同的領導職務，但無論擔任什么職務,，她都堅持原則,，講究方法，率先垂范,，把工作做實做好,，為學校的科學發(fā)展發(fā)揮自己的聰明才智。此外,，她能急同事們所急,，想同事們所想，樂意為同事們排憂解難,。在同事的心中,，她就是個熱心人。

三尺講臺,，一尺教鞭,，沒有“花的事業(yè)”的尊貴，沒有“果實的事業(yè)”的甜美,，只有“葉的事業(yè)”的普通與*凡,！23年，孫老師默默耕耘,，辛勤工作,，把真誠的愛無私地奉獻給教育事業(yè)！她的付出，也得到充分肯定,。

1998年被評為縣級“優(yōu)秀青年教師”,。

2005年3月被評為縣“三八紅旗手”。

2008年7月被東山縣委教育工委授予“優(yōu)秀*員”,。

2011年3月被漳州市婦聯(lián)授予“巾幗建功標兵”,。

2014年6月縣教育局課堂教學模式改革優(yōu)秀實驗教師。

2014年被確認為市級學科帶頭人,。

教育工作者心理學家的工作總結(jié)篇十六

20xx年上半年已進入尾聲,，現(xiàn)將本學期的工作進行梳理、總結(jié)如下：

1,、這學期繼續(xù)抓好日常行為規(guī)范,。學生在校三年，對學校的日常行為規(guī)范已經(jīng)比較熟悉,，在我的指導下,，各方面做得還不錯。內(nèi)務整理不需要我日日監(jiān)督都做得很好,，宿舍值日,、教室值日和衛(wèi)生區(qū)值日都能按時、認真完成,。

2,、在我的指導下，學生逐漸學會出黑板報,，做手抄報,。特別是最后一期黑板報，從版面設計到畫畫,、寫字都是學生自己完成的,。

3、這學期在學校領導組織下,，帶學生參加香河公園踏青活動,、參加無障礙旅游活動，到兒童福利院和外國語學校參加六一活動,，到邊防站參觀活動,，大大的開闊了學生的眼界。

4,、及時和家長溝通,。每個星期家長來接孩子，都做到將孩子在校的情況和家長溝通,，將發(fā)現(xiàn)的問題及時解決。

1、做好常規(guī)教學工作,。

2,、堅持晨讀，要求學生每天7:40到教室晨讀,。我堅持每天7:40之前到教室檢查學生晨讀情況,，檢查學生背課文，或要求學生互相檢查,。

3,、為了讓學生牢固記住生字詞，這學期建立了聽寫本,。每天課前5分鐘檢查學生的字詞掌握情況,，同時起到督促學生復習已經(jīng)學過的知識的作用。

4,、建立了“記錄本”,。為了鍛煉學生運用語言的能力，這學期要求學生每天記錄自己看到的事或做過的事,，能多寫的可以多些,，不能多寫的可以寫一句或兩句的話。我認為只要堅持,，學生的語言能力肯定會有所提高,。

通過這學期的努力，學生語文成績優(yōu)秀率達到100%,。

1,、積極參加學校組織的政治學習和業(yè)務學習，并做好記錄,。

2,、積極向?qū)W校校報投稿。

3,、積極響應學校的讀書活動,，并認真做好讀書筆記。

4,、認真寫好教學反思,。

5、本學期做到出全勤,，出滿勤,。

對本學期工作進行總結(jié)，有利于下學期工作的開展,。今后工作努力的方向是進一步增強工作的主動性和積極性,。

教育工作者心理學家的工作總結(jié)篇十七

學期內(nèi)，我不僅圓滿地完成了本學期的教學任務,還在業(yè)務水平上有了很大的提高。為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié)：

1,、熱愛并忠誠于人民的教學事業(yè)，教學態(tài)度認真,，教風扎實,，嚴格遵守學校的規(guī)章制度.工作考勤方面，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作,。

2、認真?zhèn)湔n,。我不但備學生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型,，擬定采用的教學方法,，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學后記,，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集,，電子存檔,。

3、增強上課技能,，提高教學質(zhì)量,，使講解清晰化，條理化,，準確化,，條理化，準確化,，情感化,，生動化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易,，學得輕松,，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高,。我明顯感覺到：學生學習語文的興趣越來越濃,。

4、在課堂教學中,，堅持啟發(fā)式教學,，堅持向45分鐘要質(zhì)量。以學生為主體,，以訓練為主線,。教學過程重視知識與技能，學習過程和方法,，情感態(tài)度與價值觀,，培養(yǎng)學生自主學習，合作學習,，探究性學習的精神,。

6、做好課后輔導工作,，注意分層教學。在課后,，為不同層次的學生進行相應的輔導,，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導力度,。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導,，更重要的是學習思想的輔導,，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學習的重要性和必要性,，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學習并不是一項任務,，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學習中去,。在此基礎上,，再教給他們學習的方法,，提高他們的技能。這樣,，他們就會學得輕松，進步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加,。

7、積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學習教學方法，博采眾長,，提高教學水平。

總之,，教育工作,，是一份常做常新、永無止境的工作,。一份春華,，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的勞動,，但同時我也收獲了充實與快樂,。希望在以后的工作中能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗教訓,，使教學工作更上一層樓。