總結(jié)是對所學知識或經(jīng)驗的概括性描述,，能夠幫助我們理清思路和復習鞏固,。如何寫一篇較為完美的總結(jié)是一個需要認真思考和實踐的問題。掌握總結(jié)的基本要領和寫作技巧,，能夠提高總結(jié)的質(zhì)量和效果,。

教育管理者的美術(shù)教學工作總結(jié)篇一

本期七年級美術(shù),，共2個班級,，班級管理以及學生的狀況也均有不同,，這就要求老師的教學要計劃周密,，因人而異,，采取令學生易學、好學的途徑去激發(fā)他們的求知欲,，達到教學效果的事半功倍！按照《美術(shù)新課程標準》的要求,，本學期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃,。在教學過程中，自始至終能按照計劃進行教學,，至期考前,，本學期的美術(shù)教學任務已圓滿完成。

一學期來,，本人認真?zhèn)湔n,、上課、及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，嚴格要求學生，尊重學生,，使學生學有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,。工作中出現(xiàn)一定的失誤和缺點是在所難免的,，但要善于總結(jié)經(jīng)驗教訓，向教學經(jīng)驗豐富之人士學習,，互補有無,，取長補短，以達美術(shù)教學的至臻完善,，并順利完成教育教學任務,。

成績和經(jīng)驗1、學生明白美術(shù)與文化課的關(guān)系,，會極大地提高他們學習美術(shù)的積極性,。

七學生，之所以忽視美術(shù)學習,，是他們認為只要文化課學好就行了,，美術(shù)課學好與否無所謂。其實,，美術(shù)學科是門基礎課,，與其它課緊密相關(guān),，二者同屬社會意識形態(tài)。其起源,、反映形式,、作用都是一樣的。美術(shù)水平的高低,，直接關(guān)系著美術(shù)鑒賞,、創(chuàng)作能力的提高和打好專業(yè)基礎的問題。就對美術(shù)作品的鑒賞而言,，它大致經(jīng)過感覺,、知覺、聯(lián)想和想象三個階段,。憑借一般的直觀藝術(shù)感覺,，對作品做出“像不像”、“美不美”的評價是很不夠的,，還必須具有綜合,、判斷、想象,、聯(lián)想的能力,，并具有一定的思想水平、認識水平,，這些在很大程度上要靠學習美術(shù)獲得,。

美術(shù)和文學作品一樣，都是通過形象來反映現(xiàn)實生活及作者思想感情的,，只不過是表現(xiàn)形式各異罷了,。美術(shù)創(chuàng)作不僅是描繪可視的事物形象，也同文學作品一樣,，還要描繪出事物的“形”,、“神”、“情”,。有些名畫,，多是取材于文學名著。中國有些山水畫珍品也汲取古詩詞的意境,、神韻,。評鑒作品善用“詩情畫意”一詞，說明好的詩文要含有畫意,，而好的畫又何嘗不飽蘊詩情呢,！讓學生明白美術(shù)與文化課的關(guān)系，會極大地提高他們學習美術(shù)的積極性,。

2,、提高教學質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課我認真地分析初中美術(shù)教材的編寫特色及體系，懂得了初中美術(shù)必須要求掌握的學習內(nèi)容,，了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習慣，學習新知識可能會有哪些困難,，然后就有的結(jié)合學生的生活實際進行素描,、色彩、工藝的練習,。每次備課時,，我都細心地備教材,、專心地備學生,。把學生分成若干個小組，課堂上穿插于生動活潑的游戲活動,，增強了學生的美術(shù)學習熱情和興趣,。

3、做好課后輔導工作,，培養(yǎng)美術(shù)帶頭人

加強課后輔導工作,，培養(yǎng)美術(shù)帶頭人。通過他們的示范作用,，帶動其他學生學習美術(shù)的興趣,，提高學生的課堂熱情。由于學生的基礎差,、起步慢,，且沒有接觸過此類的專業(yè)訓練，故訓練必須從零開始,。我在課中著重抓基礎訓練,，并根據(jù)各自的性格特點和掌握基礎的層次不同而采用多種訓練方法，盡能使他們感覺到在快樂的玩耍中掌握技術(shù)和技能,，即樂教樂學,。并巧用啟發(fā)思維，讓他們能體會到舉一反三,，做到有所領悟和創(chuàng)新,，掌握一定的訓練規(guī)律?？傊?，訓練過程嚴格按照循序漸進的訓練原則,，做到精講多練，處處體現(xiàn)教師的指導和學生的主體作用,，同時在課中對他們進行思想規(guī)律的教育,，培養(yǎng)他們的意志品質(zhì)，鍛煉他們的性格特征,，做到抓素質(zhì)訓練,，促進全面發(fā)展，突出一技之長,。

4,、積極參與聽課，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長,，提高教學水平。在教學過程中有時還會碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理,。因而我虛心向老教師學習,，從中獲得大量珍貴的課堂第一手材料，從中收益非淺,。

教育管理者的美術(shù)教學工作總結(jié)篇二

xx年伊始就開始給自己設定了全年的目標和方向,，在部門的帶領下穩(wěn)步開展完成，但由于種種原因自己一直在努力尋找工作亮點的地方,，精力難于一處而最終未能實現(xiàn),，但在由于工作內(nèi)容分散，xx年下半年過去了2個多月的時候,，上級找到我,，問我愿不愿意去做另外一項與目前工作并無關(guān)聯(lián)的管理工作，當然即將面對的這份工作前期的內(nèi)容不是清晰的,，職業(yè)的方向也不是明確的,，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，思緒萬千,，最終做了一個對自己負責的決定,，因為下一個工作會讓我更專注一致，也因為他更具有挑戰(zhàn),，于是自己再次開展了新的航程,，中間有過工作更替艱難的過渡，有過對于技術(shù)工作難于割舍的心痛,，更有著迎接新的挑戰(zhàn)與未來所帶來的喜悅與興奮,，在接下來的這段時間里，自己可謂全心投入到了公司所賦予的職責中,。艱難和繁冗并不是真正的挑戰(zhàn),，最困難的事情就是對于管理理念和管理意識的分析,，管理方法的探索。百度中沒有對資產(chǎn)管理工作的內(nèi)容描述,，只是簡單介紹了是規(guī)范到財務體系管理的一部分,，后面緊跟著的一句話就是面臨現(xiàn)代企業(yè)的發(fā)展資產(chǎn)管理面臨著管理難、盤點困難的情況,。而對于對管理并不了解的我來說這一切都太難了,，私下里不斷的學習，頭腦中最長出現(xiàn)的就是如何做,、下一步干什么的思路,，有時候面對工作難題的時候經(jīng)常會想到頭疼。還是在不斷地思考中理清了資產(chǎn)管理的主線,。

但終,。

xx年將是公司更新的征。

與信息部門共建研發(fā)專有資產(chǎn)公共管理平臺,，便于公開管理,。

開展固定資產(chǎn)價值評估及現(xiàn)有固定資產(chǎn)能力評估，梳理資產(chǎn),。

;功能,，建立資產(chǎn)生命周期衰減價值分布模型4,。

年定會以飽滿的熱情來迎接新的工作挑戰(zhàn),，加強和部門同事、跨部門同事的溝通和聯(lián)系,，搭建研發(fā)與集團內(nèi)各單元的橋梁,。按照部門崗位職責并高于崗位職責的心態(tài)來做好本職工作，認真,、仔細,、踏實的做好每一件工作。

教育管理者的美術(shù)教學工作總結(jié)篇三

“學海無涯,，教無止境”,，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力,。所以,，一直以來我都積極學習。一年來,，我認真參加學校組織的新課程培訓及各類學習講座,。另外，我還利用書籍,、網(wǎng)絡認真學習了美術(shù)新課程標準,、藝術(shù)教育新課程標準,，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等,。

通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念,，明確今后教學努力的方向。隨著社會的發(fā)展,，知識的更新,，也催促著我不斷學習。平時有機會還通過技能培訓,、外出聽課,、比賽等使自己在教育教學方面不斷進步。在區(qū)教師基本功比賽中獲得了二等獎,，在區(qū)師生書畫賽中獲得了三等獎,；在指導學生參加藝術(shù)節(jié)書畫現(xiàn)場賽中分別獲得三個三等獎，指導學生參加藝術(shù)等級考試中順利通過b級,。通過這些學習活動,，不斷充實自己、豐富自己的知識和見識,、為自己更好的教學實踐作好了準備,。

教育教學是我們教師工作的首要任務。一年來,，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中,，立足“用活新老教材，實踐新理念,?！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學更具特色，形成獨具風格的教學模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高美術(shù)教學質(zhì)量。在教育教學工作中,，我認真遵照《教學大綱》的要求,，遵循美術(shù)教育原則，根據(jù)學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃,。同時在課堂上認真上好每一節(jié)課,，把自己所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到了一定的基礎知識,，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧,，同時也學會了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學生的審美能力。在教學中,，我注重激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣,。

我認為興趣是學習美術(shù)的基本動力，所以我充分發(fā)揮美術(shù)教學的特有魅力,，使課程內(nèi)容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣,，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度，同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,，強調(diào)知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用,，使學生在實際生活中領悟美術(shù)的獨特價值，平時我有心將這些心得總結(jié)成文,，其中《美術(shù)教學中提高學生創(chuàng)造能力的實踐研究》,、《初中美術(shù)教師整體水平評價體系的構(gòu)建與研究》分別獲三等獎，《新課程下初中美術(shù)個性化教學的實踐研究》,、《美術(shù)課堂心理環(huán)境的營造與調(diào)適》分別立項研究,。

本學年我校搞了運動會、藝術(shù)節(jié)活動,，同時黑板報,、展覽櫥窗也需布置，在這里不僅涉及到很多美術(shù)宣傳工作,，有的更需要我們?nèi)谭e極參與創(chuàng)作作品,。對于學校布置下來的每一項任務，我都能以我最大的熱情把它完成好,，因為他們不但能讓我學到很多知識,，而且更能體會到自身的價值和存在的不足，所以我基本上能夠做到“任勞任怨,、優(yōu)質(zhì)高效”,。

教育管理者的美術(shù)教學工作總結(jié)篇四

歲月如梭,，轉(zhuǎn)眼一個學年過去了,。在這個學年中，根據(jù)我校的實際需要,，我擔任了初三17個班的美術(shù)課,，回顧這一學年，既忙碌,，又充實,，更有許多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將本學年的工作做一個小結(jié),，借以促進提高,。

“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電,，才能維持教學的青春和活力,。所以，一直以來我都積極學習,。一年來,，我認真參加學校組織的新課程培訓及各類學習講座。另外,，我還利用書籍,、網(wǎng)絡認真學習了美術(shù)新課程標準、藝術(shù)教育新課程標準,，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》,、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念,，明確今后教學努力的方向,。

隨著社會的發(fā)展，知識的更新,，也催促著我不斷學習,。平時有機會還通過技能培訓、外出聽課,、比賽等使自己在教育教學方面不斷進步,。在區(qū)教師基本功比賽中獲得了二等獎，在區(qū)師生書畫賽中獲得了三等獎,；在指導學生參加藝術(shù)節(jié)書畫現(xiàn)場賽中分別獲得三個三等獎,，指導學生參加藝術(shù)等級考試中順利通過b級。通過這些學習活動,，不斷充實自己,、豐富自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備,。

教育教學是我們教師工作的首要任務,。一年來，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中,，立足“用活新老教材,，實踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學更具特色,，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高美術(shù)教學質(zhì)量,。在教育教學工作中，我認真遵照《教學大綱》的要求，遵循美術(shù)教育原則,，根據(jù)學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃,。同時在課堂上認真上好每一節(jié)課，把自己所學的知識盡心的傳授給學生,，使學生學到了一定的基礎知識,，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時也學會了判斷美和創(chuàng)造美,，提高了學生的審美能力,。在教學中，我注重激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣,。

我認為興趣是學習美術(shù)的基本動力,，所以我充分發(fā)揮美術(shù)教學的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣,，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,，同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用,，使學生在實際生活中領悟美術(shù)的獨特價值,，平時我有心將這些心得總結(jié)成文，其中《美術(shù)教學中提高學生創(chuàng)造能力的實踐研究》,、《初中美術(shù)教師整體水平評價體系的構(gòu)建與研究》分別獲三等獎,，《新課程下初中美術(shù)個性化教學的實踐研究》、《美術(shù)課堂心理環(huán)境的營造與調(diào)適》分別立項研究,。

力求讓美術(shù)教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用,。

1、教學生主動獲取知識,。

在網(wǎng)絡教室上課,，能為學生提供了一個比傳統(tǒng)美術(shù)課堂更為廣闊的空間，拓寬了學生獲取知識的途徑,，學生不但可以從老師那兒獲取知識,，還可以從網(wǎng)絡上通過自己的努力找到所需知識。通過這樣的形式獲取的知識,，會讓學生理解更深刻,、記憶更深，而且學生主動獲取知識的能力在課堂上,，在學習過程中得到了提高，同時更有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神,，促進個性的充分張顯和發(fā)揮,。

2、用電腦繪畫日記表荙自己的情感。

繪畫日記就是兒童運用繪畫配合文字,，記錄一天所發(fā)生或所經(jīng)歷的有意義和有趣的事情,，表荙兒童對事物的理解和自身的經(jīng)歷感受；它是一種提高學生繪畫能力,，促進學生語言文字表荙能力和繪畫造型能力的有效方式,。以前我讓學生在本上畫的，現(xiàn)在大多數(shù)學生家里都有了電腦,，我建議學生把自己的繪畫日記寫到網(wǎng)上去,，這樣就會有更多的同學與自己分享和交流。

同學間的互相切磋,，教師的指導都變得更快捷,、更方便。學生很快把電腦繪畫日記,，當成了宣泄情感的一種方式,。有更多的同學被吸收到學校的電腦繪畫興趣小組中來，他們的美術(shù)水平和電腦信息素養(yǎng)均得到了提高,，甚至創(chuàng)作出了高水平的作品,，并取得了驕人的成績。在整合的過程中我也發(fā)現(xiàn)了很多不足的地方,，如適合小學生進行美術(shù)創(chuàng)作的軟件太少,，整合后形成的教學模式不夠完善、成熟,。但對一個新事物的探索不是一蹴而就的,，它需要經(jīng)過一個漫長的過程。正是有了探索過程中的困難,，探索才顯得更有意義,，而我也將在這探索的道路上繼承前進。

教育管理者的美術(shù)教學工作總結(jié)篇五

時光飛逝,，歲月如梭,，轉(zhuǎn)眼間一學期又過去了，現(xiàn)對我校美術(shù)學科教育教學工作作以總結(jié),，內(nèi)容如下：

任何教育都脫離不開一定的教學環(huán)境,，良好的教學環(huán)境可以成就良好的教學成果。本學期,，我校在美術(shù)教育方面配備了美術(shù)專用教室三間,，分別是繪畫室、書法室,、手工室,。這對美術(shù)教學的開展提供了有利的施展空間,。但遺憾的是，美術(shù)專用教室尚未裝修,，相應設施欠缺,。希望下學期可以裝修完畢，向同學們開放,。

我校美術(shù)教師僅一人,，是部屬師范大學美術(shù)學院畢業(yè)的研究生，從理論水平和專業(yè)水平來講,，在東勝區(qū)都是可以的,。但是由于我校是新建校，這對年輕的美術(shù)教師來講,，是一種機遇,，也是一種挑戰(zhàn)。

機遇表現(xiàn)在,，勢必會成為我校美術(shù)教育的骨干力量,，會有很大的發(fā)展空間。

挑戰(zhàn)表現(xiàn)在,，由于課時少,，德育工作多，也勢必會影響到唐老師對美術(shù)教育教學工作的正常的時間投入,。

所以,，師資這一塊是個問題。德育工作和美術(shù)教育同時開展,，且同時出成績,，對年輕老師來講，很有壓力,。

本學期,，我校美術(shù)教育圓滿完成了既定的教學目標，同學們的繪畫水平,、欣賞水平和創(chuàng)作水平都有了明顯的提升,。可以舉幾個例子：許越同學的.卡通畫特別出色,，尚海寬同學畫的馬特別生動,，馬雨欣同學的水粉作品很漂亮，喬竹晗同學的素描表現(xiàn)很到位等等,。

與此同時,，我校積極開展美術(shù)第二課堂，所授課程包括書法,、素描,、水粉,、手工制作等內(nèi)容,。

（一）美術(shù)教師唐老師對初中美術(shù)課的研究與整合還不夠,，還沒有開發(fā)出我校的特色美術(shù)教育課程，沒有時間保障,。

（二）美術(shù)教師身兼德育處主任,，精力分散，不能潛心鉆研美術(shù)教育教學,。

（三）學生準備美術(shù)用品欠缺,，致使作品的表現(xiàn)力大打折扣。

（四）學校對美術(shù)教育缺少資金投入,。

1.深入鉆研《初中美術(shù)新課程標準》,，切實做到轉(zhuǎn)變觀念，學習新理念,，運用新方法,，以提高美術(shù)教育教學質(zhì)量為宗旨，樹立正確的教學觀,，克服困難,，努力創(chuàng)新，為構(gòu)建正東中學優(yōu)質(zhì),、高效美術(shù)課堂而努力,。

2.加強與兄弟院校美術(shù)教師的溝通與聯(lián)系，多取經(jīng),，多學習,，取長補短，了解對方,，并超越對方,。

3.加強美術(shù)課堂管理，增強學生創(chuàng)作美術(shù)作品的質(zhì)量意識,，鞏固成果,，完善成果展示。做到課課有收獲,，堂堂有成果,。

4.繼續(xù)深入高效的開展美術(shù)第二課堂。開展繪畫,、書法,、手工等美術(shù)社團。

5.重視藝術(shù)特長生的培養(yǎng),。發(fā)現(xiàn)有美術(shù)特長的學生,，并重點培養(yǎng),。目前，我校喬竹晗同學有意向也有基礎通過藝考升入市一中,，我相信經(jīng)過培養(yǎng),，她完全可以做到?？傊?，我相信只要局領導和校領導給予一定的關(guān)懷和幫助（這里指基本的美術(shù)教育教學條件），我相信正東中學的美術(shù)教育一定會取得光輝的成績,。

教育管理者的美術(shù)教學工作總結(jié)篇六

我們都習慣用一眨眼的功夫來形容時間的流逝,。這不，暑假又快要到了,，一學期又快要過去了,，那到底收獲的又是什么呢？今在此作一番的總結(jié),，以便擇優(yōu)汰劣,，取長補短以待今后的教學水平更上一層樓。那現(xiàn)先仔細地回憶這一學期的工作吧：

學期初,，認真學習學校工作方案和教務處工作方案,，明確了學期工作的目標和任務，結(jié)合本教研組工作的現(xiàn)狀和特點,，按照《初中美術(shù)教學大綱》的要求,，本學期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學方案。教學中認真遵照教學大綱的要求,，認真貫徹黨的教育方針,，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育,，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學工作,。

教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期,，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中,，立足“用活新老教材，實踐新理念,。〞力求讓我的美術(shù)教學更具特色,，形成獨具風格的教學模式，更好地表達素質(zhì)教育的要求,，提高美術(shù)教學質(zhì)量,。

我任教初一初二的美術(shù)課,，共十二個班,，一個班每周一節(jié)課。在日常教學中,，我堅持切實做好課堂教學“五認真〞。課前認真作好充分準備,，精心設計教案,，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一堂課,，盡可能做到課堂內(nèi)容當堂完成,，課后仔細批改學生作業(yè),，不同類型的課,，不同年級采用不同的批改方法，使學生對美術(shù)更有興趣,，同時提高學生的美術(shù)水平,。另外，授課根據(jù)得失及時寫反思,，目的是為以后的教學積累經(jīng)驗,。

同時，因為初一初二處于叛逆時期,，我還積極和班主任進行溝通,，了解學生，改良教法,，突破學法,。針對舊教材內(nèi)容陳舊、單一,、脫離學生實際問題,，我積極進行校本課程的開發(fā)與設計，設計了〞葉貼畫〞,，〞吹塑紙版畫的制作“等課程,，著重培養(yǎng)學生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力。美術(shù)課教學中,，我采用系統(tǒng)性,、階段性相結(jié)合的.原那么，做到每堂課都能讓學生有收獲,?？傊还茉谡n堂教學,，還是在課外教學中,，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的素質(zhì)為目標,，增強學生的創(chuàng)新精神,，力求讓美術(shù)教學對學生的成長和開展起到更大的作用,。

2、考核成績：本學期考核還是按照以平時作業(yè)完成情況為主,，期末理論考試為輔,，綜合評定學生的成績。

3,、教學研究的方案完成情況：

積極參加校際,、教研組、備課組教研活動,，認真做好聽課,，評課。還積極參加學校的運動會宣傳工作,，以及學校宣傳欄的宣傳,。

4、課外興趣小組工作情況：

利用每星期六下午的時間指導初一初二的學生參加美術(shù)興趣小組活動,，主要開設了美術(shù)根底課程：石膏幾何素描,，風景速寫等，同時加以一些水果拼盤,，花鳥寫意國畫等等,，取得了較好的效果。

課堂之余,，我認真參加了學校以及教研組組織的各種政治業(yè)務學習外,，參加進修學校組織的每次遠程教育網(wǎng)絡學習活動，以及每個寒假暑假都參加了泉州師院的函授本科學習,，同時還訂閱了教育教學刊物從理論上提高自己,，完善自己，并虛心向其他的一些新老教師學習,，取人之長,，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教法工作,，從而能夠更快地適應二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式,。

反思本學期以來的工作，在喜看成績的同時,，也在思量著自己在工作中的缺乏,。在以后的工作中，爭取有更大的進步,，在教學中有更大的創(chuàng)新,。

教育管理者的美術(shù)教學工作總結(jié)篇七

歲月如梭，轉(zhuǎn)眼一個學期過去了?；仡欉@學期所從事的七八年級的美術(shù)和寫字的教學工作,，基本上是比較順利地完成任務。當然在工作中我享受到收獲喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中，我所碰到的問題我要認真反思改進?，F(xiàn)作一番總結(jié),，以便擇優(yōu)汰劣，取長補短以待以后的教學水平更上層樓,。

根據(jù)學校的制度,，本學期讀了一本書籍《中國美術(shù)史綱要》，并做好了讀書筆記,，寫好了讀書心得體會,。還服從領導的工作安排。如校團委在今年五四時舉辦的七年級題為“慶五四”繪畫比賽,，為了是繪畫比賽能夠順利完成，我重新調(diào)整教學計劃,，把繪畫這一課題內(nèi)容添加上去,，作為教學的一個重要課題，并如期地完成教學任務及評選出漫畫比賽的名次,。

學期初,，和教研組的老師一起，認真學習學校工作計劃和教務處工作計劃,，明確了學期工作的目標和任務,，結(jié)合美術(shù)教育教學工作當中的'現(xiàn)狀和特點，按照《初中美術(shù)教學大綱》的要求,，本學期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃,。教學中認真遵照教學大綱要求，認真貫徹黨的教育方針,，堅持思想教育和技能教育,，大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學工作,。

1,、按照學校工作管理規(guī)定，認真?zhèn)浜谜n,，寫好教案,，努力上好每一節(jié)課。美術(shù)科學校安排的課時比較少（一周每班一節(jié)）這對于學生來講的很重要的一節(jié)課；對老師來講是比較難上的一節(jié)課,。所以怎么上好每節(jié)課對老師對學生都是很關(guān)鍵的,。除了備好課、寫好教案外,，還通過上網(wǎng)以及制定一些美術(shù)書刊查找相關(guān)材料,。為盡量豐富美術(shù)課堂教學，上網(wǎng)查找,、收集一些美術(shù)作品（如地板畫,、行為藝術(shù)等等）。

2,、利用學科特點,，和自身條件，組織部分學生參加學校書畫小組,利用課余的時間給他們上課,在安全方面上與家長作好聯(lián)系,在校內(nèi)舉辦了書畫比賽,。

力,，想象能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力,。

4,、在教學之余，我也注重自身發(fā)展進步,。除了聽課,，評課，參加教研組教研活動外,，還積極參加開展的一些公開課的聽課,、評課。我還注意到要自學,，提高自身的專業(yè)素質(zhì),。雖說教學任務繁重、工作繁忙,，但是我還會擠出時間多看關(guān)于美術(shù)學的書籍,，多練習畫畫，寫字,，提高我自身的專業(yè)素養(yǎng),。在生活上注意形象，為人師表,。作為教師教學工作是主要的,，但除了教學工作外，我也積極參加學校組織其它活動,。

1．要充分發(fā)揮美術(shù)教學情感陶冶的功能,，努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣,，提高學生的審美能力。

2．要貫徹啟發(fā)式原則,，采取多種教學形式,，充分調(diào)動學生的學習積極性，使他們生動活潑地學習,，大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造,。

3．教師應加強示范，并充分利用展示圖片,、美術(shù)作品,、錄像片等教學手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進行直觀教學。

4．要關(guān)心美術(shù)教學的改革和發(fā)展,，積極進行教學改革實驗,，努力提高教學質(zhì)量。

5,、美術(shù)教學要盡量注意學科間的聯(lián)系,。如在講到點、線,、面等概念時,，可聯(lián)系數(shù)學中的相關(guān)概念來解釋。

6,、由于學生的文化科作業(yè)量都在加大,，學生在美術(shù)課堂、寫字課堂都想方設法地做,，無心參與美術(shù)課堂、寫字課堂的學習,。

7,、有一些學生總是空手來上美術(shù)課和寫字課，像這一類的學生無心參與美術(shù)或?qū)懽终n堂,，只能要求其注意“課堂學習”——可以做其他文化課的作業(yè)或練習,，只要其是課堂學習就行了。

總之,，本學期工作順利圓滿完成,，不足之處也是在所難免的，通過總結(jié)反思,，我將在下一學期的工作中,，戒驕戒躁，以飽滿的熱情,，取長補短,，以待來年教學水平更上一層樓。

教育管理者的美術(shù)教學工作總結(jié)篇八

繪畫是孩子的一種天性，但由于孩子來自不同的班級,，能力水平也有很大的差異,，幼兒園大班美術(shù)興趣班教學總結(jié)。有的不那么喜歡動手畫,，有的孩子畫的總是那些,，繪畫能力總不見提高，這就更需要我們教師作積極正確的指導,，給幼兒以繪畫的自信,，寓繪畫于游戲中，重視對幼兒作品的評價,，培養(yǎng)幼兒的繪畫的興趣,，提高幼兒繪畫的表現(xiàn)力及審美能力。下面談談我們在本學期大班美術(shù)教學中的一些體會,。

一,、提高幼兒繪畫的興趣，寓繪畫于游戲中,，開展多種形式的繪畫活動,。

導

自

主

創(chuàng)

作，享,。

受

活

動

過

程

子合往作,。

往繪很。

呆畫,。

板,，培作。

品養(yǎng),。

千協(xié),。

篇作一。

律精,。

神

本）學,。

期教。

教育,。

學

工

作教的學,。

總

方結(jié)。

面

我們幼兒園以禮儀教育為特色,，注重幼兒早期識字閱讀,，音樂美育的熏陶，培養(yǎng)幼兒德.智.美.育,。我負責小班課程有《禮儀教育》,，開發(fā)幼兒大腦早期閱讀的課程有《主題情景分級閱讀》,，家園互動及早期發(fā)展幼兒數(shù)學能力幼兒的《主題情景蒙氏數(shù)學》，廣西教材有根據(jù)季節(jié)實施的主題教學有《快樂幼兒園》.《開心果園》.《調(diào)皮小動物》.及《健康娃娃》,。教學任務在１７周順利完成,。

證

鍛

煉的力。

度,。

３.語言,，認知，教育,，閱讀方面,。在教學活動中，我發(fā)現(xiàn)以游戲,，情景的方式去教學,，幼兒的學習興趣高漲，他們的觀察能力,、思維能力,、分析判斷能力有進一步的提高?！吨黝}情景分級閱讀》有不本好書,，點讀里有兒歌，好聽的音樂,，好看的動畫片,，幼兒在快樂中學到了字寶寶和歌曲，每天反復的復習,，加上家長的配合復習,。經(jīng)過一個學期，家長的反應餉好,。幼兒每天反復朗讀《快樂幼兒園》.《開心果園》.《調(diào)皮小動物》.及《健康娃娃》中兒歌的學習采用游戲和動作的方式幫助他們記憶,，一方鍛煉了他們的口語表達能力，另一方面發(fā)展他們的身體,。個別幼兒還是比較內(nèi)向、膽小,，缺乏自信心,，針對這樣的情況，我鼓勵和給予他們更多的機會讓他們大膽的表現(xiàn)自我,，經(jīng)過一段時間他們敢于大膽表達,。《禮儀教育》教他們?nèi)绾闻c同伴友好相處,，學會謙讓,?！吨黝}情景蒙氏數(shù)學里參合了》數(shù)學和科學活動，經(jīng)過一個學期的學習,，幼兒對物體形狀,，大小，顏色,，有了初步的認識,，并初步能根據(jù)實物的特征進行簡單的分類、排序,；感知5以內(nèi)數(shù)量分類及排序,；學習交替排序及按特征分類等。

４,，音樂方面,。電子琴里有不同風格的古典音樂，經(jīng)常放給他們聽,，引導他們根據(jù)音樂的節(jié)奏拍手,，當然他們的欣賞能力也有一定的提高。唱歌時簡譜與歌詞想結(jié)合配動作,。

富

幼（兒二）的家,。

想長。

象工,。

作

力方,。

面

支

持。

以上是對我班本學期各項工作的總結(jié),，它將成為我們今后的工作的方向標,，催動著我們更盡心、盡力地做好今后的工作,，以嶄新的面貌迎接新的挑戰(zhàn),。

教育管理者的美術(shù)教學工作總結(jié)篇九

一學期來，xx教管中心在七星關(guān)區(qū)教育局,、xx街道辦事處的領導下,，在轄區(qū)各公民辦學校幼兒園全體教師的共同努力下，各校園教學工作始終以全面推進素質(zhì)教育和打造特色教育的精品為目標,，以提升教育教學質(zhì)量為中心,，深化教育科研，加強隊伍建設,，狠抓教育管理,，開展了一系列教學活動，取得了一些成績,，現(xiàn)總結(jié)如下：

在區(qū)教育局和xx街道辦事處的指導下,，教管中心從加強管理入手,，健全各項管理制度，堅持學生的全面發(fā)展,，結(jié)合實際情況,，規(guī)范辦學行為。嚴格執(zhí)行作息時間,，認真實施課堂改革,，努力構(gòu)建高效課堂。開展行之有效的教研活動,，切實提高教師素質(zhì),。用賞識教育、微笑服務開展教學工作,，實現(xiàn)了學校文明和諧,、規(guī)范的辦學方向。

為提高xx教育教學質(zhì)量,，保證課堂教學改革順利開展并取得顯著成效,，成立“一優(yōu)一課、一課一名師”及高效課堂領導小組,。定期召開轄區(qū)各校校長,、中層干部、骨干教師和全體教師會議,，認真學習有關(guān)文件和實施意見,，充分認識“一優(yōu)一課、一課一名師”及高效課堂教學模式建設的重要意義,，做到班子思想統(tǒng)一,，教師思想統(tǒng)一，進一步明確高效課堂建設的指導思想,、具體目標,、實施方法和步驟，使高效課堂建設活動能有序地開展,。

1,、強化校本培訓。

各校擬訂校本培訓計劃,，利用“八步作文教學法”培訓,、集體備課、“三段五環(huán)教學模式”研討課等教研形式引領大家主動向“四有”好教師看齊,，找到幸福教育最大公約數(shù)，打造精致課堂,，塑造精彩人生,。各校大力倡導教師們積極上一節(jié)公開課：骨干教師上觀摩課,、年輕教師上研討課、外出學習的教師上匯報課活動,，充分發(fā)揮名師,、骨干教師的引領示范作用。各校加大校本教研的工作力度,，真正使教師在研究中工作,、在工作中成長，認真總結(jié)過去教研,、教改的得失,，一抓到底。

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2,、抓常規(guī),，促進管理規(guī)范化。

各校嚴格巡課制度,，督促教師嚴格執(zhí)行課程計劃,，切實上好每一節(jié)課，發(fā)現(xiàn)問題,，及時指出,。嚴格備課管理，切實提高備課質(zhì)量,。教導處要認真做好每月一次的教學檢查工作,。嚴格作業(yè)管理，對于作業(yè)設計,、批改,，每位教師要認真對待，力求科學,、客觀,、有效，作業(yè)批改嚴格執(zhí)行有關(guān)規(guī)定,。

1,、轄區(qū)各校合作學習小組建設問題突出，教師在合作學習中的主導地位沒有充分體現(xiàn),。在實施高效課堂小組合作學習中,，如何利用小組學習方式指導學生合作，處理合作學習中紀律問題,、小組評價問題,、學生不積極思考發(fā)言等問題少數(shù)老師處理不到位。

2,、轄區(qū)各?！耙粌?yōu)一課,、一課一名師”及高效課堂實施的途徑與方法不明晰，教師反映課堂難以控制,，教師只注意表面形式,，認為課堂熱鬧是高效課堂，沒注意實質(zhì),，沒有在優(yōu)化課堂教學環(huán)節(jié),，注重學法指導，調(diào)動學生學習主動性上下功夫,。

1,、加強領導，探索課堂實效,、高效的途徑與方法,。

2、開展課題研究,，探索高效課堂教學形式,，實現(xiàn)課堂高效。

教育管理者的美術(shù)教學工作總結(jié)篇十

本學期我班美術(shù)繼續(xù)以線描畫為特色,，圍饒這一特色,，我們開展了一系列的美術(shù)活動，并取得了可喜成績,。

這個學期我們主要是通過美術(shù)欣賞,、美術(shù)創(chuàng)作活動等方式豐富幼兒對線描畫的經(jīng)驗，提高幼兒畫線描畫的技能技巧,，以鼓勵孩子大膽畫為重點,，營造良好的美術(shù)氛圍。

經(jīng)過一個學期的努力,，幼兒對線描畫不但有了較深的認識而且在技能技巧方面也有了較大的提高,，而且還畫出了自己的特色，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

一,、會畫了,。

孩子們有了一個學期畫線描畫的基礎，這個學期畫起來顯得輕車熟路,，我引導他們想象各種各樣的點,、線、面,，鼓勵他們自己動手畫,，并創(chuàng)造一切的機會讓孩子們畫，動員家長為孩子準備各種線描畫工具在家也畫，一次次的作畫和練習,，孩子們對線描畫的理解也越來越深,，畫畫的經(jīng)驗也越來越豐富了，他們的技能技巧有了明顯的提高,。

二、大膽畫了,。

我努力為孩子們創(chuàng)設自由,、寬松的作畫環(huán)境，鼓勵和引導他們想象出各種獨特的點,、線,、形來裝飾畫面，在每次美術(shù)課的評價環(huán)節(jié),，我都注意讓孩子們相互欣賞作品并且進行評價,，一次次經(jīng)驗的積累，他們的畫面越來越豐富,，繪畫技法也越來越細膩了,。我還鼓勵幼兒用多種繪畫工具和材料畫線描畫，體驗創(chuàng)作的快樂,。在全園的美術(shù)觀摩活動中,，各班的老師都驚嘆孩子們的落筆大膽和想象力的豐富。

三,、

孩子們畫線描畫的技能提高了,，而且畫其他種類的畫也有了很大的提高。

有了畫線描畫的基礎,，孩子們畫起其他種類的畫顯得容易多了,，再也不用挖盡腦汁去想怎么裝飾了，畫面也更豐富了：畫小朋友時,，他們會給他們穿上各種圖案的衣服;畫房子,、汽車、輪船,、大樹,、動物時也有了漂亮的圖案，作品的質(zhì)量越來越高了,。孩子們的小畫冊有了讓我們驚喜的內(nèi)容,，小畫廊的作品也讓家長們豎起了大拇指。

孩子們畫畫有了較大的進步,，但還存在一些不足,，主要表現(xiàn)在：

一、孩子們的繪畫技能兩極分化比較大。

二,、幼兒的評價能力有待加強,。

希望孩子們在藝術(shù)的世界里更加自由地翱翔，接受美的熏陶,，走上藝術(shù)的人,。

繪畫，是一種藝術(shù)表現(xiàn)形式,。是培養(yǎng)幼兒身心得到全面發(fā)展和培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造能力的重要手段,。孩子眼里的世界，充滿著各種神奇的色彩,。無論是花草樹木,、飛禽走獸，還是人類生活的景象,，無一不是孩子所追求的對象,，孩子們樂于用畫畫來表現(xiàn)自己的感受和內(nèi)心意愿。因此,，繪畫在幼兒健康成長過程中作用是不可低估的,。是幼兒園不可缺少的教學活動。

本學期美術(shù)中班實施二十四節(jié)教學活動,，簡單的蠟筆色彩畫成為本學期活動主題,，同時還穿插著線描畫和水粉畫。在本期教學活動中,，以培養(yǎng)孩子的興趣為目標,，孩子有了興趣，才能有繪畫的愿望,，才能提高繪畫的技能,。

首先，選擇豐富有趣的內(nèi)容,，引起幼兒對繪畫的興趣,。興趣與好奇緊密聯(lián)系，沒有好奇產(chǎn)生不了興趣,。因此,，我在選材上下功夫。根據(jù)中班幼兒年齡特征,、興趣,、愛好及繪畫特點，來選擇幼兒生活中熟悉的,、感興趣的,、具有吸引力的題材,。如：中班幼兒喜歡動物雞、鴨,、魚——喜歡交通工具汽車,、輪船、火車——我把繪畫的內(nèi)容編成故事,，并隨著故事情節(jié)展開來教幼兒畫畫,，這樣既吸引幼兒的注意力，提高幼兒作畫的興趣,，而且幼兒樂于接受,。

其次，通過游戲培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣,。幼兒美術(shù)教學是一種非常有趣的游戲，如果是依樣畫葫蘆的臨摹教學方法,，讓幼兒簡單地服從老師的命令,，象木偶一樣，幼兒就會興趣索然,，要使幼兒繪畫興趣始終高漲,，教育內(nèi)容、方法應該多樣化,，應在看看,、想想、畫畫,、玩玩的過程中,，運用一些趣味性的游戲，調(diào)動幼兒的積極性,，用鼓勵的口吻,，激發(fā)幼兒想象力，引起幼兒作畫興趣,，讓幼兒在玩耍中不知不覺,、很自然地接受繪畫技能。因此,，在美術(shù)活動中,，我根據(jù)幼兒的生理和心理特點，充分利用豐富多彩的游戲形式,。如：在進行繪畫“花寶寶”活動時,，通過游戲“花寶寶在哪里?”，讓幼兒在室外尋找花,，邊玩邊觀察,，使幼兒在玩中畫,，畫中玩，在玩畫中找到樂趣,，大大提高幼兒的興趣,，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲望。

最后,，運用多種繪畫材料,，激發(fā)幼兒創(chuàng)造力。一成不變繪畫形式和材料,，會使幼兒索然無味,。在教學中，我給幼兒嘗試新的繪畫材料,，激發(fā)他們探索欲望,，滿足幼兒的好奇心。每一種的嘗試都會帶來不同畫法的效果,，使幼兒體驗成功的喜悅,。

生。

轉(zhuǎn)眼間,，一學期的工作已近尾聲,。本學期我擔任三年級的美術(shù)教學工作，經(jīng)過一學期的默默耕耘,，我收獲了很多,，同時也有不少值得深入思考的地方，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

一,、扎實開展教學工作,，努力提高教學效率。

教育教學是教師工作的首要任務,。本學期,，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新教材,，實踐新理念,。”力求讓我的美術(shù)教學更具特色,，形成獨具風格的教學模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學質(zhì)量,。在日常教學中,，我堅持切實做好課前準備，精心設計教案,，精心制作課件并結(jié)合班級的實際,，靈活上好每一堂課,。課后仔細批改學生作業(yè)，做好批改記錄,，認真講評,，及時反饋信息，使學生對美術(shù)更有興趣,，讓學生喜歡我的課,，同時提高學生的美術(shù)水平。另外,，授課后還寫些教育隨筆,、教學反思，目的是為以后的教學積累經(jīng)驗,。同時,，我還積極和班主任進行溝通，了解學生,，改進教法,，突破學法。

二,、激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣。

興趣是學習美術(shù)的基本動力,。教師應充分發(fā)揮美術(shù)教學特有魅力,，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,，強調(diào)了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術(shù)的獨特價值,。

三,、使學生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。

在美術(shù)教學中,，我注重面向全體學生,，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力,，為促進學生健全人格的形成,，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎因此，我選擇了基礎的,、有利于學生發(fā)展的美術(shù)知識和技能,，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容,。同時,，要課程內(nèi)容的層次性,，適應不同素質(zhì)的學生，使他們在美術(shù)學習過程中,，逐步體會美術(shù)學習的特征,，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學習能力，為終身學習奠定基礎,。

三,、教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)。

只有不斷充電,，教學才能永久煥發(fā)青春和活力,。所以，一直以來我都積極搞好自學和認真參加校本教研活動,。學習新課程標準,、美術(shù)教學理念、美術(shù)基本功及相關(guān)理論,。一學期來,，我認真參加學校組織的新課程教研活動。另外,，我還利用書籍,、網(wǎng)絡認真學習了美術(shù)新課程標準、以及相關(guān)的文章,，寫讀書筆記,。撰寫的教育教學論文、案例及教學反思,?？傊粚W期來,，工作上有收獲,，也有需要改進的地方，今后我將繼續(xù)更新觀念,，努力提高教學質(zhì)量,，爭取做到更好。

一學期的美術(shù)教學即將結(jié)束,，為了今后更好地進行美術(shù)課的教學,，彌補不足、精益求精,，現(xiàn)將這一學期的教學工作總結(jié)如下,。

一、課堂教學,。

堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學生對美術(shù)的興趣,、愛好及情感。努力做到通過美術(shù)教育陶冶情操,、啟迪智慧,、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體,，讓學生在愉快的美術(shù)實踐活動(做,、畫、聯(lián)想,、想象)中,，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,，去感受美術(shù),、理解美術(shù)、表現(xiàn)美術(shù),，并在一定基礎上創(chuàng)造美術(shù),。美術(shù)欣賞課還加入了一項讓學生自己介紹美術(shù)，表達自己藝術(shù)見解的實踐活動,，這也使學生的能力得到了鍛煉,。不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng),，稍微忽略了學生知識的傳授,。畢竟三者是相互作用、相互促進的,。掌握了知識才能更深層次地感受、理解美術(shù),。

二,、課堂管理。

為了使學生能輕松,、愉快地上美術(shù)課,，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設計抓住學生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正,。不足:對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠?？傄詾閷W生不是惡意,，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松,。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐,。因此,，今后應特別注意賞罰分明、把握尺度,。特別是對于坐在特殊結(jié)構(gòu)的美術(shù)教室中的一群群倍有優(yōu)越感的學生,。還有，幽默力量運用不夠,。

三.使學生形成基本的美術(shù)素養(yǎng),。

在美術(shù)教學中，我注重面向全體學生,，以學生發(fā)展為本,，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成,，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎,。因此，我選擇了基礎的,、有利于學生發(fā)展的美術(shù)知識和技能,，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容,。同時,，要課程內(nèi)容的層次性，適應不同素質(zhì)的學生,，使他們在美術(shù)學習過程中,，逐步體會美術(shù)學習的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學習能力,，為終身學習奠定基礎,。

四.考試。

為了使美術(shù)考試不流于老套,、死板,，使學生能更自然地表現(xiàn)美術(shù)，表達自己對美術(shù)的理解,，也為了讓我對每位學生有個基本的了解,，這學期的美術(shù)考試我采用了:以學生平時作業(yè)為主的評價方式，讓學生充分重視平時,，結(jié)合特殊表現(xiàn)進行打分,，大大提高了學生對美術(shù)的認識程度與重視力度。

五.其他,。

我經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種美術(shù)文化資料,，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長見識,，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話,，還可以讓學生適當?shù)亟佑|一下電腦美術(shù),。此外，我還很注意自身的凡事都要有計劃,，重要的得做詳細計劃,。還有一個較重要的是，在交際方面,，還應多學習,。處理事情要靈活，各方面能力都有待提高,。

本學期大班美術(shù)興趣班的人數(shù)為22人,，全部為大三班的幼兒，一共是分為十六課時來完成的,，美術(shù)教學工作是由我一人擔任的,。

在本學期當中，由于大部分幼兒都是延續(xù)上個學期的美術(shù)班,，所以基礎都比較好,，不需要老師手把手的教，自己有了一定了自主繪畫能力,。針對這一情況,，我在安排教學計劃時，就把提高幼兒的繪畫能力和發(fā)展幼兒的想象能力作為整個學期的目標,。

一,、繪畫能力的提高。

1,、繪畫技能的提高,。

幼兒對使用油畫棒和水粉顏料的技能有了明顯的進步。在課程中我設計了一些關(guān)于油畫棒的涂色方法和水粉的運用,，對幼兒提出了新的要求，并一直強調(diào)和督促他們,，顏色不能涂在線外,，要涂均勻。對漸變色的要求提高到能自己獨立的操作和運用,。

2,、繪畫方式的多樣。

本學期我安排了兩節(jié)刮畫課程,，對于這樣的新方法孩子們很新奇,，也很好學,，他們睜大眼睛看著老師的整個操作過程，并且動手能力也很強,，馬上就能學會并運用這一方法,。同時我還設計了一節(jié)繪畫和剪紙相合的活動——《瓶花》，不僅增強了學習的興趣,，而且還發(fā)展了動手能力,，畫面效果達到了預期的水平和美感。

二,、幼兒想象力的發(fā)展,。

這個學期的后半部分，我引導幼兒將學習的繪畫技法運用于意愿畫,、想象畫當中,，充分結(jié)合相關(guān)的天氣、事件,、節(jié)日,，放手讓幼兒發(fā)揮自己的想象力，真正做到——心到手到,，而非“心高手低”,。其中《吃西瓜》、《獻給5,、12地震中的小朋友》,、《池塘的青蛙》、《快樂的六一》,、《我們畢業(yè)了》都取得了很好的效果,。

通這個學期的學習，孩子們美術(shù)的興趣,、方法和自信心都有了提高,。我想，對于孩子來說,，繪畫過程是快樂的才是最重要的,。也許有的孩子繪畫的技能并不是那么好，可是我還是會從其他的角度去表揚他,、贊美他,、欣賞他，讓他也能體驗到美術(shù)之外的一切美好事物,。

教育管理者的美術(shù)教學工作總結(jié)篇十一

“我聽見了就忘記了,，我看見了就記住了，我做了就理解了?！边@頗有哲理的標語掛于美國華盛頓圖書館的墻上,。它說明了無論做什么事光聽是不行的，過后不久就會忘記,。光看也還是不行的,，雖然比光聽的效果好，能記住一些,，但能理解嗎,？也不一定。如果親自嘗試了,，其中道理就能明白了,，運用起來就得心應手。

一吊起胃口,，讓幼兒主動去探究,。

課堂上，好多老師總是擔心幼兒聽不懂,，上課總是自己在上面講啊講啊,，結(jié)果幼兒不感興趣，教學效果很不好,。所以中幼兒必須改變傳統(tǒng)的“教師講,、幼兒聽”的學習方法，努力培養(yǎng)積極主動地去獲取知識,、理解知識,、應用知識。

首先讓幼兒產(chǎn)生制作的欲望,。只有有了興趣,，幼兒才會積極主動地去觀察自學?；顒右潦?，我并不急于讓幼兒動手制作，而是通過網(wǎng)絡讓幼兒欣賞世界各地的風車,，欣賞老師制作的各種漂亮的風車來激發(fā)幼兒的興趣,。幾分鐘下來幼兒學習動手制作的胃口已被吊得高高的了。趁著這股熱乎勁,，我開始把幼兒引上正題,，要求幼兒先自學書本，然后自己制作,。如果有個別幼兒覺得無從下手,，就對他們進行個別的輔導，把他們引上路,。

二鼓勵幼兒質(zhì)疑,，解疑,。

問題是幼兒學習的起點,。幼兒有了強烈的問題意識，也就有了強烈的求知欲,。因此,，不少教育專家都提出了這樣一個觀點：幼兒發(fā)現(xiàn)問題比解決問題更重要,。開放式的課堂，要確保幼兒發(fā)現(xiàn)問題,，思考問題,。

在玩風車的過程中，幼兒發(fā)現(xiàn)并提出了很多問題：為什么小風車會轉(zhuǎn)而風箏不會轉(zhuǎn),？為什么有風的時候風車會轉(zhuǎn)得快,？為什么自己的風車側(cè)面吹比正面吹要轉(zhuǎn)得快，而老師的卻相反,？為什么老師的兩個風車轉(zhuǎn)的方向不一樣,？……對這些問題教師必要重視，鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的意見,，通過集體的智慧解決問題,。老師特別應該耐心聽取一些看似荒唐的問題，給他展示的機會,，可能會從中發(fā)現(xiàn)幼兒創(chuàng)新的火花,，使幼兒的學習收獲遠遠高于預期的效果。

三開放教學,，讓幼兒在合作中探究,。

開放式教學，可以讓讓幼兒放開手腳地活動,，第一他們很高興,，第二他們很認真，第三他不會時就想去求教老師,，這樣做效果是明顯的,。大家可以看當今世界第一強國美國的課堂實錄，他們就是這樣要求幼兒的,。他們以幼兒敢于提問題為起點,，以幼兒能自己解決問題為終點，而方法的核心就是放手讓幼兒活動,。

不少教育專家也提出這樣一個觀點：幼兒提出問題比解決問題更重要,。開放式的課堂,，為幼兒提供了自由發(fā)表意見的時間和空間，使幼兒敢于質(zhì)疑,，敢于提出挑戰(zhàn)性的問題,，在問題的討論中促進信息的探究，以獲取知識和技能,。幼兒在制作小風車的過程和討論過程中,，放手讓他們進行小組合作。在玩中發(fā)現(xiàn)問題,，爭論問題,，從而共同解決問題，有利于從小培養(yǎng)幼兒的合作習慣和合作精神,。

教育管理者的美術(shù)教學工作總結(jié)篇十二

各校擬訂校本培訓計劃,，利用“八步作文教學法”培訓、集體備課,、“三段五環(huán)教學模式”研討課等教研形式引領大家主動向“四有”好教師看齊,，找到幸福教育最大公約數(shù)，打造精致課堂,，塑造精彩人生,。各校大力倡導教師們積極上一節(jié)公開課：骨干教師上觀摩課、年輕教師上研討課,、外出學習的教師上匯報課活動,，充分發(fā)揮名師、骨干教師的引領示范作用,。各校加大校本教研的工作力度,，真正使教師在研究中工作、在工作中成長,，認真總結(jié)過去教研,、教改的得失，一抓到底,。

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2.抓常規(guī),，促進管理規(guī)范化。

各校嚴格巡課制度,，督促教師嚴格執(zhí)行課程計劃,，切實上好每一節(jié)課，發(fā)現(xiàn)問題,，及時指出,。嚴格備課管理，切實提高備課質(zhì)量,。教導處要認真做好每月一次的教學檢查工作,。嚴格作業(yè)管理,，對于作業(yè)設計、批改,，每位教師要認真對待,，力求科學、客觀,、有效，作業(yè)批改嚴格執(zhí)行有關(guān)規(guī)定,。

教育管理者的美術(shù)教學工作總結(jié)篇十三

瑞雪兆豐年,，新年伊始，我們滿懷勝利的豪情邁向了嶄新的2015年,，回顧過去的2015年,，在上級黨和政府的正確領導下，在汪集街教育總支的指導下,，我校堅持黨的教育方針,、政策，依法辦學,，大力加強課程改革力度,，堅持不懈地強化了學生的養(yǎng)成教育，投入資金改善辦學條件,，戰(zhàn)勝了各種困難,，教育教學工作取得了令人矚目的成績。特別是依法治校,、依法治學方面,，強化了教育行風建設，學校上下心往一處想,、勁往一處使,，群策群力，為行風建設添磚加瓦,，贏得了領導,、社會的廣泛贊譽。

一,、不折不扣執(zhí)行國家收費項目,、標準，不搭車收費,，不亂收費,，在校園對收費進行公示，做到了零收費,，這種公示制度的實施,，實現(xiàn)了學校與社會和家長的共贏,，學校滿意度得到了提升。

二,、努力落實教育“三免一補”等惠民政策,，免收學生雜費、免教科書費,、免住宿費,、補寄宿生生活費，對到我校借讀學生免收雜費,、借讀費,，使學生特別是貧困學生安心上學，把黨的惠民政策普施學生家庭,。

三,、認真貫徹落實貧困生的資助政策，學校擠出有限資金,，對特別困難學生免去生活費用,。

四、落實政府義務教育階段的公辦學校劃片就近入學規(guī)定的通知,，不刁難,、不拒絕服務范圍的學生入學。學生入學率達100%,。

五,、控制學生在校時間，嚴格按教育局規(guī)定時間進行作息,，控制教輔資料的購訂,，學校規(guī)定了老師不得指定或變相指定購買教輔資料，按國家規(guī)定布置學生課外作業(yè)及學生作業(yè)時間,，減輕學生過重的課業(yè)負擔,，讓學生學得好玩得好。

六,、大力加強學校師德師風建設,，每年對教師師德進行考核，劃出等級,，鼓勵先進,，鞭策落后，使教師面貌煥然一新,，責任感不斷增強,。

七、努力構(gòu)建學校,、社會,、家庭三位一體的家庭教育模式,，學校規(guī)定教師與家庭、學校與社會的聯(lián)系和溝通,，把國家規(guī)定,、學校設想及時與家長和社會進行聯(lián)結(jié)，受到社會和家長的好評,。

教育行風建設是黨和政府關(guān)注的一件不可忽視的事情,，也是社會普遍關(guān)注的中心之一，我們認識到,，這項工作的好壞直接關(guān)系和影響著黨和政府在社會上和廣大人民群眾心中的形象,，因此，我們要持之以恒地抓好這個工作,，使其再上新臺階。

本學期以來,，遠程教育工作始終以“科學發(fā)展觀”重要思想以及黨的教育方針為指導,，切實充分發(fā)揮遠程教育這項工程的重要功能。具體表現(xiàn)在以下幾方面：

一,、順利接收信息資源,，充分利用遠教資源。

這學期以來,，遠程教育資源的接收得以穩(wěn)定,，基本上正常。對接收下來的資源進行整理,、刻錄,、編號。遠教資源在學校教育教學,、教師能力上都得以應用,。對于好的資源或者好的教學方法以及相關(guān)的專題教育等等，各年級各班學生都得到觀看,、學習,。對于教師來說，結(jié)合學科需要及編排的目錄,，遠教資源在遠教設施設備上得以運用,。

二、遠程教室開放有序,，遠教資源得以運用,。

針對各班級專門設置遠程教學開放時間，讓學生到遠程教室上課,，加強教學模式的多元化處理,，激發(fā)學生的學習興趣,，豐富學生知識，拓寬學生視野,。

我們還利用遠程教育接收機上的服務器功能,，建立了學校內(nèi)的.局域網(wǎng)站，把接收到的資源上傳到本校的局域網(wǎng)站上,，方便師生在網(wǎng)絡教室中使用遠程教育資源,。教師可以在任何一臺學生機上下載到遠程教育資源?,?然后在該機上進行備課、進行課件整合,，然后通過遠程共享?,?就可以到多媒體教室中的電腦上使用該資源給學生上課,。操作起來十分方便快捷。這樣,，使遠程教育微機教室發(fā)揮了他特有的作用,，即學生上課時微機學生用，空閑時,，是教師的電子備課室,，做到了一機多用，一室多用,。

三,、發(fā)揮遠教優(yōu)勢，服務教育教學

農(nóng)村現(xiàn)代遠程教育工程的建設,，主要目的是提供優(yōu)質(zhì)的教育教學資源,，解決信息不靈，資源不足的問題,。我校遠程教育接收資源齊全,，學校平臺的建成與使用，使得教師調(diào)用整合資源方便,。一套多媒體設備,，與一臺電視機，可以同時供多班教學使用,。我校教師采用課程表及預約的方式利用遠教設備進行教育教學和多媒體課件進行上課已經(jīng)形成習慣,，尤其是本期學校又購買了一套新的教學資源，為教師增加了新的血液,，教師們爭先到遠教室上課,，形成遠教室一度緊張，甚至提前幾周預約的情況,。

四,、挖掘遠教功能，發(fā)揮輻射功效

現(xiàn)代遠程教育的功能是強大的，它不僅提供優(yōu)質(zhì)的教學資源,，對于學校各項工作,，包括教研、培訓,、安全教育等均能提供保障,。本學期遠程教育室集中組織學生觀看，《讓世界充滿愛》,、《愛祖國》,、《愛父母》、《愛老師》等多篇鄒越老師的演講,，播放了大量的視頻資源,，使學生的思想品德有了一定的進步。

五,、存在的不足,。

教師的能力有限，不能很好的利用遠教資源到教育教學上,。另外,，投影不能正常工作，時常影響教學,，還有只有一臺投影滿足不了教師上多媒體課的使用,。我校遠教工作也還存在諸多不足之處,，如個別對遠教工作重視不夠,；遠教應用的積極性不是很高，有些科目的老師根本不用,；教師現(xiàn)代信息技術(shù)應用水平整體不高等等,，這些都有待于今后進一步改進和提高。也希望我們廣大教師能夠養(yǎng)成積累教學課件的習慣,，搜集適合自己教學的課件,，歸類整理，不要盲目應付多媒體教學,，平時不注意積累,，一著急就在網(wǎng)上隨便搜索一個課件來上課，自己對課件不熟悉,，也不附合教學內(nèi)容,，效果不好。

總之,，這學期遠程教育工程,，在學校、教導處的指導下，發(fā)揮了一定的功能,，對促進了我校教育改革的進一步發(fā)展,，起了相當程度的推進作用，但和上級,、其他學校的相比,，還有差距，今后要加倍努力,，進一步完善和規(guī)范設施設備的應用,，充分發(fā)揮遠程教育在學校中的重要作用，學校發(fā)展離不開現(xiàn)代遠程教育,，現(xiàn)代遠程教育也必將影響和改變著學校發(fā)展,。

教育管理者的美術(shù)教學工作總結(jié)篇十四

本學期我班美術(shù)繼續(xù)以線描畫為主要教學重點，圍饒這一重點,，我們開展了一系列的美術(shù)教學,，并取得了一定的成績。

這個學期我們主要是通過美術(shù)欣賞,、美術(shù)創(chuàng)作活動等方式豐富幼兒對線描畫的經(jīng)驗,，提高幼兒畫線描畫的技能技巧，以鼓勵孩子大膽畫為重點,，營造良好的美術(shù)氛圍,。

經(jīng)過一個學期的努力，幼兒對線描畫不但有了較深的認識而且在技能技巧方面也有了較大的提高,，而且還畫出了自己的特色,，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

一、教幼兒會畫,。

孩子們有了一個學期畫線描畫的基礎,，這個學期畫起來顯得輕車熟路，我引導他們想象各種各樣的點,、線,、面，鼓勵他們自己動手畫,，并創(chuàng)造一切的機會讓孩子們畫,，動員家長為孩子準備各種線描畫工具在家也畫，一次次的作畫和練習,，孩子們對線描畫的理解也越來越深,，畫畫的經(jīng)驗也越來越豐富了，他們的技能技巧有了明顯的提高,。

二,、教幼兒大膽畫。

我努力為孩子們創(chuàng)設自由、寬松的作畫環(huán)境,，鼓勵和引,。

導他們想象出各種獨特的點、線,、形來裝飾畫面,，在每次美術(shù)課的評價環(huán)節(jié)，我都注意讓孩子們相互欣賞作品并且進行評價,，一次次經(jīng)驗的積累,，他們的畫面越來越豐富，繪畫技法也越來越細膩了,。我還鼓勵幼兒用多種繪畫工具和材料畫線描畫,，體驗創(chuàng)作的快樂。在全園的美術(shù)觀摩活動中,，各班的老師都驚嘆孩子們的落筆大膽和想象力的豐富,。

三、畫線描畫的技能提高,，畫的種類豐富了,。

有了畫線描畫的基礎，孩子們畫起其他種類的畫顯得容易多了,，再也不用挖盡腦汁去想怎么裝飾了,，畫面也更豐富了：畫小朋友時，他們會給他們穿上各種圖案的衣服,；畫房子,、汽車、輪船,、大樹,、動物時也有了漂亮的圖案,，作品的質(zhì)量越來越高了,。孩子們的小畫冊有了讓我們驚喜的內(nèi)容，小畫廊的作品也讓家長們豎起了大拇指,。

孩子們畫畫有了較大的進步,，但還存在一些不足，主要表現(xiàn)在：

一,、孩子們的繪畫技能兩極分化比較大,。

二、幼兒的評價能力有待加強,。

希望孩子們在藝術(shù)的世界里更加自由地翱翔,，接受美的熏陶，走上藝術(shù)的人生。

教育管理者的美術(shù)教學工作總結(jié)篇十五

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本學期我班美術(shù)繼續(xù)以線描畫為特色，圍饒這一特色,，我們開展了一系列的美術(shù)活動,，并取得了可喜成績。這個學期我們主要是通過美術(shù)欣賞,、美術(shù)創(chuàng)作活動等方式豐富幼兒對線描畫的經(jīng)驗,，提高幼兒畫線描畫的技能技巧，以鼓勵孩子大膽畫為重點,，營造良好的美術(shù)氛圍,。經(jīng)過一個學期的努力，幼兒對線描畫不但有了較深的認識而且在技能技巧方面也有了較大的提高,，而且還畫出了自己的特色,，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

一、會畫了,。

孩子們有了一個學期畫線描畫的基礎,，這個學期畫起來顯得輕車熟路，我引導他們想象各種各樣的點,、線,、面，鼓勵他們自己動手畫,，并創(chuàng)造一切的機會讓孩子們畫,，動員家長為孩子準備各種線描畫工具在家也畫，一次次的作畫和練習,，孩子們對線描畫的理解也越來越深,，畫畫的經(jīng)驗也越來越豐富了，他們的技能技巧有了明顯的提高,。

二,、大膽畫了。

我努力為孩子們創(chuàng)設自由,、寬松的作畫環(huán)境,，鼓勵和引導他們想象出各種獨特的點、線,、形來裝飾畫面,，在每次美術(shù)課的評價環(huán)節(jié),，我都注意讓孩子們相互欣賞作品并且進行評價，一次次經(jīng)驗的積累,，他們的畫面越來越豐富,，繪畫技法也越來越細膩了。我還鼓勵幼兒用多種繪畫工具和材料畫線描畫,，體驗創(chuàng)作的快樂,。在全園的美術(shù)觀摩活動中，各班的老師都驚嘆孩子們的落筆大膽和想象力的豐富,。

三,、孩子們畫線描畫的技能提高了，而且畫其他種類的畫也有了很大的提高,。

有了畫線描畫的基礎,，孩子們畫起其他種類的畫顯得容易多了，再也不用挖盡腦汁去想怎么裝飾了,，畫面也更豐富了：畫小朋友時,，他們會給他們穿上各種圖案的衣服;畫房子、汽車,、輪船,、大樹、動物時也有了漂亮的圖案,，作品的質(zhì)量越來越高了,。孩子們的小畫冊有了讓我們驚喜的內(nèi)容，小畫廊的作品也讓家長們豎起了大拇指,。孩子們畫畫有了較大的進步,，但還存在一些不足，主要表現(xiàn)在：

一,、孩子們的繪畫技能兩極分化比較大,。

二、幼兒的評價能力有待加強,。希望孩子們在藝術(shù)的世界里更加自由地翱翔,，接受美的熏陶，走上藝術(shù)的人生,。

繪畫是孩子的一種天性,，但由于孩子來自不同的班級,，能力水平也有很大的差異,，有的不那么喜歡動手畫，有的孩子畫的總是那些,，繪畫能力總不見提高,，這就更需要我們教師作積極正確的指導,，給幼兒以繪畫的自信，寓繪畫于游戲中,，重視對幼兒作品的評價,，培養(yǎng)幼兒的繪畫的興趣，提高幼兒繪畫的表現(xiàn)力及審美能力,。下面談談我們在本學期大班美術(shù)教學中的一些體會,。

一、提高幼兒繪畫的興趣,，寓繪畫于游戲中,，開展多種形式的繪畫活動。

興趣是學習動力,，如何提高幼兒對繪畫的興趣,，發(fā)揮幼兒積極主動性，是我們教學的重點,。我們都知道,，孩子最喜歡玩，喜歡游戲,。通過生動形象的語言,，以游戲的形式開展教學，把繪畫寓于游戲中,，是我們主要的教學方法,。如在進行蠟筆畫教學中我們讓幼兒游戲的方式進行構(gòu)圖，鼓勵幼兒大膽想象,、有創(chuàng)意,。在涂色方面，指導孩子學習了相似色,、漸變色等多種涂色方法,，鼓勵幼兒有自己的想法。新鮮有趣的事物,，幼兒都樂于接受,，為了提高幼兒某一方面的繪畫能力，我們注意開展一系列不同形式的繪畫活動,。線條地繪畫的一個重要表現(xiàn)手段,，以線條為主要表現(xiàn)手法的為了提高幼兒對線的表現(xiàn)力。

二,、引導自主創(chuàng)作,，享受活動過程。

子們提供了充分的想象機會,，他們常常把繪畫與自己的日常生活相連,，但又經(jīng)常超越了自己的生活經(jīng)驗,。以往教師在美術(shù)活動教學中往往是三步曲：導入并出示范畫--講解示范--幼兒練習(依樣畫葫蘆)，最后是展示作品,，幼兒互相欣賞(比誰畫得像),。這種教育模式下教出來的孩子往往很呆板，作品千篇1律,。

三,、通過合作繪畫，培養(yǎng)協(xié)作精神,。

在教學中,，我嘗試采用小組合作的學作畫方式，變師生單向交流為同伴之間多向交流,，讓幼兒在智力上互相激蕩,，情感上相互感染，操作上互相合作,，評價上互相檢查,，使每一個幼兒都有表現(xiàn)的機會，并從中提高幼兒的語言表達能力和思維創(chuàng)作能力,。在孩子們的歡笑聲中,，轉(zhuǎn)眼間本學期即將結(jié)束，小1班本學期教學總結(jié),?；叵脒@過去的一個學期，無論是孩子老師還是家長都經(jīng)歷了一個難忘的過程?，F(xiàn)從幾個方面來總結(jié)我對本學期教學工作的總結(jié),。

(一)教育。教學方面我們幼兒園以禮儀教育為特色,，注重幼兒早期識字閱讀,，音樂美育的熏陶，培養(yǎng)幼兒德,。智,。美。育,。我負責小班課程有《禮儀教育》,，開發(fā)幼兒大腦早期閱讀的課程有《主題情景分級閱讀》，家園互動及早期發(fā)展幼兒數(shù)學能力幼兒的《主題情景蒙氏數(shù)學》,，廣西教材有根據(jù)季節(jié)實施的主題教學有《快樂幼兒園》,。《開心果園》,?！墩{(diào)皮小動物》,。及《健康娃娃》,。教學任務在17周順利完成,。

2。身體方面,。經(jīng)過一個學期的鍛煉,，幼兒的身體素質(zhì)增強了，能積極參與體育活動和游戲,，有初步的自我保健意識,。基本能適應環(huán)境,、氣候和生活條件的變化,，對疾病有了一定的抵御能力，意識到鍛煉身體的重要性,，但對個別幼兒的身體體質(zhì)還比較差,，我們更要鼓勵他們積極參加體育鍛煉，而且要加強和保證鍛煉的力度,。

3,。語言，認知,，教育,，閱讀方面。在教學活動中,，我發(fā)現(xiàn)以游戲,，情景的方式去教學，幼兒的學習興趣高漲,，他們的觀察能力,、思維能力、分析判斷能力有進一步的提高,?！吨黝}情景分級閱讀》有不本好書，點讀里有兒歌,，好聽的音樂,，好看的動畫片，幼兒在快樂中學到了字寶寶和歌曲,，每天反復的復習,，加上家長的配合復習。經(jīng)過一個學期,，家長的反應餉好,。幼兒每天反復朗讀《快樂幼兒園》,。《開心果園》,?！墩{(diào)皮小動物》。及《健康娃娃》中兒歌的學習采用游戲和動作的方式幫助他們記憶,，一方鍛煉了他們的口語表達能力,，另一方面發(fā)展他們的身體。個別幼兒還是比較內(nèi)向,、膽小,，缺乏自信心，針對這樣的情況,，我鼓勵和給予他們更多的機會讓他們大膽的表現(xiàn)自我,，經(jīng)過一段時間他們敢于大膽表達?！抖Y儀教育》教他們?nèi)绾闻c同伴友好相處,，學會謙讓?！吨黝}情景蒙氏數(shù)學里參合了》數(shù)學和科學活動,，經(jīng)過一個學期的學習，幼兒對物體形狀,，大小,，顏色，有了初步的認識,，并初步能根據(jù)實物的特征進行簡單的分類,、排序;感知5以內(nèi)數(shù)量分類及排序;學習交替排序及按特征分類等。4,，音樂方面,。電子琴里有不同風格的古典音樂，經(jīng)常放給他們聽,，引導他們根據(jù)音樂的節(jié)奏拍手,，當然他們的欣賞能力也有一定的提高。唱歌時簡譜與歌詞想結(jié)合配動作,。

5,，美術(shù)和動手能力方面。除了在教學活動中,，安排課后時間讓幼兒玩雪花片,，發(fā)展了幼兒的動手能力。根據(jù)主題教學繪畫的需要，用蠟筆填色,、繪畫等,，但在繪畫方面還需加強幼兒對色彩地大膽運用，豐富幼兒的想象力,。

(二)家長工作方面,。

在教育工作中，我主動與家長溝通,，詳細介紹本學期開展各項工作的意圖,，耐心,、細心地回答他們的疑惑,，讓家長們?nèi)妗⑸羁痰亓私獗緦W期幼兒園,，班級,、老師的工作目的及工作方法，并得到了家長的理解和支持,。

以上是對我班本學期各項工作的總結(jié),，它將成為我們今后的工作的方向標，催動著我們更盡心,、盡力地做好今后的工作,，以嶄新的面貌迎接新的挑戰(zhàn)。

本學期,，我班按《綱要》精神,，全面實施素質(zhì)教育，根據(jù)本班幼兒實際情況,，及幼兒美術(shù)方面的特點,、水平，擬訂以美術(shù)教育為課題的教學計劃,。一學期結(jié)束了,，現(xiàn)將半工作作如下總結(jié)：

一：現(xiàn)狀分析：

我班是大班，年齡在5歲半到六歲的幼兒,。本班幼兒對美術(shù)活動興趣較大,，想象豐富，色彩感強,，能大膽的想像構(gòu)圖,。對于手工制作，本學期也安排了較多的活動發(fā)展動手能力,，幼兒認識了各種不同的材料及自作工具,，能靈活的運用剪、貼、撕的方法自作紙工及團,、搓,、捏、壓的方法制作泥工,。

二：教育思想：

美術(shù)作品是幼兒心靈的一面鏡子,，表達了他們對自我的認識和對世界的認識，這里閃耀著智慧的光芒,，折射出無窮創(chuàng)造力,。可是,，長期以來,，“跟著老師畫”成了美術(shù)活動唯一的教學模式，而“像”與“不像”成了我們評價幼兒作品的唯一標準,，這種舍本求末的方法,，不僅沒有發(fā)揮美術(shù)促進幼兒左右腦分工均衡發(fā)展的作用，反而還阻礙了幼兒智力的開發(fā),，如此單一,、封閉、呆板的教學使我們無意中成為扼殺幼兒想象力和創(chuàng)造力的兇手,。近年來,，對幼兒進行創(chuàng)造教育受到了普遍的重視，而在今年我園的研究課題也對這一問題作出了新的嘗試,，我班還擔當了幼兒園美術(shù)研究課題的“實驗班”的任務,，在任務重壓力大的情況下，兩位教師沒有絲毫的懈怠,，更努力的學習各種有關(guān)書籍,，在美術(shù)活動中認真貫徹美術(shù)研究課題的精神，努力探究美術(shù)活動的新思路,、新方法,，力爭在美術(shù)活動，無論幼兒還有教師都有收獲,。

三：教育途徑與實施,。

交談，這樣,，氣憤就更融合,，更愉快了。

半學期來幼兒除學到繪畫,、剪紙,、染紙,、泥工、自制玩具等技能外,，幼兒的觀察力,、創(chuàng)造力及對作品欣賞能力有了明顯提高，良好的習慣有所養(yǎng)成,。在下一學期來,，我打算繼續(xù)以美術(shù)教育為課題，大膽地進行嘗試,、改革,，使幼兒得到全面發(fā)展。

四：不足及調(diào)整,。

不足的是本班幼兒能力差別較大,，在這方面可能我對能力較弱的幼兒關(guān)注還不夠。以后我會注重個別差異,，多關(guān)注較弱的幼兒,，多給機會他們,，盡量讓全班幼兒能力平衡,。猜你喜歡：

教育管理者的美術(shù)教學工作總結(jié)篇十六

又是歲末，回顧這個學年所從事的美術(shù)教學工作,，基本上是比較順利地完成任務,。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中,，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決。這個學年我主要做了以下一些工作：

一,、加強學習,，不斷提高思想業(yè)務素質(zhì)。

新時期的美術(shù)教育不再是一種單純的技能技巧訓練,，它為發(fā)展學生整體素質(zhì)服務,，以學生發(fā)展為本。所以,，一直以來我都積極學習,，認真?zhèn)湔n，及時書寫教后反思,。一學期來,，對于七年級的新教材，我加大了研究力度,，備課時不但要備教材,，還要備學生。讓自己樹立先進的教學理念。不斷充實了自己,，豐富了自己的知識和見解,，為自己更好的教學實踐做好了準備。

二,、求實創(chuàng)新,，認真開展教學、教研工作,。

教育教學是我們教師工作的首要任務,。本學期我立足“用快樂貫徹課堂，實踐新理念”,，力求讓我的美術(shù)教學更具特色,，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育要求,，提高美術(shù)教學質(zhì)量,。

本學期我擔任的是七八年級美術(shù)教學工作，課前認真作好充分準備,，精心設計教案,，并結(jié)合各級各班的實際情況，靈活上好每一堂課,，盡可能做到當堂作業(yè)當堂完成,，課后仔細評價，不同年級采用不同評價方法,，使學生對美術(shù)更有興趣,，同時提高學生的美術(shù)水平。平時,，我還積極和學生進行溝通,。盡情的展示他們的才華，看著學生的一件件作品,，我驚呆了,，更讓我知道了學生的綜合實踐能力和創(chuàng)新能力的魅力。

三,、

重視自身建設,，努力提高業(yè)務水平。

“學高為師,，身正為范”,，教師職業(yè)要成個人永久職業(yè)，人必須永遠保持“學高”這一范疇,?！澳嫠兄鄄贿M則退”,。“再學習”“終身教育”就成了它的注解,。要讓自己為人民服務,，獻身于教育事業(yè)。首先必須端正思想,，明確人生目標,，不斷地從各方面提高自身素質(zhì)，完善自我,，不斷創(chuàng)新,，努力培養(yǎng)適應時代需要，為社會作貢獻的有用人才,，有了這樣的明確目標后,，我們就不會再為環(huán)境，為條件而懊惱不已了,。

四,、積極主動地做好野草灣中學網(wǎng)站的建設工作，自覺鉆研業(yè)務,，發(fā)揮網(wǎng)站為教育教學服務的功能,。

本人為了做好野草灣中學的網(wǎng)站建設工作，一方面努力學習網(wǎng)站建設的基本知識與技能,。另一方面及時做到了網(wǎng)站內(nèi)容的及時更新,。及時上傳學校的信息，把學校,、教師、學生,、家長積極的調(diào)動起來,，充分的利用網(wǎng)站的作用，力爭學校早日實現(xiàn)“無紙化”辦公,。

除了完成網(wǎng)站的維護外,，我還積極的宣傳學校的網(wǎng)站，和教育局電教站配合把學校網(wǎng)站介紹給社會和兄弟學校,，一起交流學習,。

五、順利完成學校的其他任務,。

一分耕耘一分收獲,，我付出的努力得到了學校和上級領導的充分肯定，在我和全體教師的不懈努力下,，本學期順利完成了寄宿制學校的轉(zhuǎn)制,，并成功舉行了經(jīng)驗交流會,，得到上級領導和兄弟學校的一致好評。我校創(chuàng)建星級學校又創(chuàng)佳績,，取得了很好的成績,。學校網(wǎng)站健康發(fā)展，在教育局和社會上得到了肯定,，這也是對我的工作的一個鞭策,。今年又輔導學生參加了第十一屆“全國中小學電腦制作活動”。

我深深地懂得：一名新世紀的人民教師,、人類靈魂的工程師,，肩負著重大的歷史使命和對未來的歷史責任感。為了不辱使命,，為了無愧自己的良心,，深感自己急需提高各方面的能力。本人將再接再厲,，爭取更大的進步,。

本學期在校領導的安排下，我擔任六年級及初,。

一,、初二級共8個班的美術(shù)教學工作，并在教學之余努力地承擔學校的各項宣傳任務,、策劃學校的中國畫興趣班和初中書法班活動,，在家長會期間舉辦學生課堂美術(shù)作品展。組織學生參加翁源縣教育局與檢察院舉辦的“檢察文化進校園活動”書畫作品比賽,，取得了二等獎2名,，三等獎4名，參賽作品全部獲獎的好成績,。

本學期的美術(shù)教學工作已經(jīng)結(jié)束,，現(xiàn)給自己在這學期的美術(shù)教學工作做一個總結(jié)：

一、加強學習,，不斷提高思想業(yè)務素質(zhì),。

一學期來，認真參加本校組織的各項活動,。另外,，我還利用書籍、網(wǎng)絡認真學習了美術(shù)新課程標準,、藝術(shù)教育新課程標準,，以進一步地完善自我。并虛心向其他教師學習,，取人之長,，補己之短,，從而使自己能更好的進行教育教學工作，通過這些學習讓自己樹立先進的教學理念,，也明確了今后教學努力的方向,。不斷地充實了自己、豐富了自己的知識和見識,、為自己更好的教學實踐作好了準備,。

課堂教學是我們教師工作的首要任務。

本學期,，我努力將自己的一些教學經(jīng)驗及所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中,，立足課堂及教學實際，力求讓我的美術(shù)課堂為學生的視野開闊貢獻自己的那份力量,。課前認真作好充分準備,，精心設計教案，并結(jié)合各班的實際,，靈活上好每一堂課,，課堂上認真?zhèn)魇冢炎约核鶎W的知識盡心的傳授給學生,，使學生學到了一定的基礎知識,，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時也學會了判斷美和創(chuàng)造美,，提高了學生的審美能力,。

在日常教學中，對學生以身作則,，言傳身教,。盡可能做到當堂內(nèi)容當堂完成，使學生對美術(shù)更有興趣,，同時注意發(fā)掘有美術(shù)天賦的學生,，提高其欣賞及藝術(shù)感悟能力，使每堂課都能讓學生有所收獲,。總之,，在實際教學中,，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的素質(zhì)為目標,，力求讓美術(shù)教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用,。

三、任勞任怨,，完成學校其他工作,。

對于學校布置下來的每一項任務,，我都能以自己最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨,、優(yōu)質(zhì)高效”,。在這個學期的宣傳工作中，按時上崗,，盡職盡責,，為老師和同學們搞好服務。

四,、加強反思,，及時總結(jié)教學得失。

反思本學期來的工作,，自己在工作中的不足,，主要有以下幾點：

1、在自身業(yè)務能力的提高方面還有所欠缺,，課堂教學實踐中思考得還不夠全面,，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思,。

2,、教科研方面，雖然本學期加大了學習的力度,，認真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍,，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實,，沒達到自己心中的目標,。

3、美術(shù)教學中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，今后還要努力一一些美術(shù)教學的特色點，為我們的萬豪英文中學的美術(shù)教學做出自己的應有的貢獻,。

教育管理者的美術(shù)教學工作總結(jié)篇十七

小學教學管理是學校管理的重中之重,為了能夠提高教學質(zhì)量和教學水平,就要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學管理觀念,進行有效的教學管理,。今天本站小編給大家整理了小學學校教學教育管理工作總結(jié)，希望對大家有所幫助,。

在剛剛過去一學期里,，我校在各級教育行政部門、社會各界關(guān)心支持幫助指導下,，在學校全體教職工的齊心努力和團結(jié)協(xié)作下,，崌峪小學教育教學取得了令人矚目的成績，圍繞省級示范學校評估復查授牌工作重心,，推行養(yǎng)成教育,，增強德育功能;強化隊伍建設,，提高師資水平;優(yōu)化內(nèi)部管理，推行素質(zhì)教育;改善辦學條件,，提升辦學品位,。在抓好學校常規(guī)工作的同時，響應上級號召,，積極采取有效措施預防“非典”,，保證了正常的教育教學秩序。為了做好今后的工作,，現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：

一,、基本情況。

本學期主要是圍繞省級示范學校評估復查授牌工作重心,，針對評估時提出的三個問題,，全面核實適齡兒童入學情況，確保適齡兒童的入學率;進一步加強教師的理論及技能的培訓,，提高教師的綜合素質(zhì);保證資金投入,，進一步完善教學設施的配置。在常規(guī)工作管理中,，我們推行養(yǎng)成教育,，增強德育功能;強化隊伍建設，提高師資水平;優(yōu)化內(nèi)部管理,，推行素質(zhì)教育;改善辦學條件,，提升辦學品位。在抓好學校常規(guī)工作的同時,，積極響應,，廣泛動員，采取扎實有效措施預防“非典”,，保證了正常的教育教學秩序,，做到了“常規(guī)工作”和“防非”兩不誤。

二,、取得成績,。

1、進一步全面核實適齡兒童入學情況,，確保適齡兒童的入學率達到100%,，小學升初中率100%，鞏固了“普九”成果,。

2、加強了常規(guī)工作管理,，抓好了學前教育,，規(guī)范了辦學行為,。

3、教學過程管理得到加強,，落實了教學環(huán)節(jié),，強化了質(zhì)量觀念，樹立了質(zhì)量意識,，加強了畢業(yè)班的管理,，確保了教學質(zhì)量居全鎮(zhèn)前列。

4,、制定出長遠教師隊伍培訓規(guī)劃,，提高了教師綜合素質(zhì)。

5,、完成了過去課題的結(jié)題工作,，申報的新課題通過了評審得以立項。

6,、校園文化建設得到完善,，進一步綠化、美化,、香化了校園,。

7、學區(qū)的教育信息宣傳工作開端良好,，提高了學校的知名度,。

8、鞏固好原有的勤工儉學項目,，提高了學校的收入,，保證了學校辦公經(jīng)費。

9,、學校安全工作得到加強,，特別是學校的環(huán)境衛(wèi)生進一步徹底得到清理;加強對師生健康教育，確?！胺婪恰惫ぷ鞯拈_展,，取得了無疫情發(fā)生的良好局面。

三,、方法措施,。

(一)推行養(yǎng)成教育，增強德育功能,。

思想品德教育是素質(zhì)教育的靈魂,。在全面實施素質(zhì)教育的過程中，我校立足農(nóng)村實際，結(jié)合小學生的年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律,，從大處著眼,，小處著手，突出德育地位,，拓寬德育渠道,，建立德育網(wǎng)絡，增強德育實效性,、針對性,，狠抓學生行為習慣的養(yǎng)成教育，不斷提高學生思想道德素質(zhì),。

黑板報,。

學習園地教育櫥窗文化長廊新風臺班隊會進行“五愛”“四有”的愛國主義理想教育，已形成了“誠實守紀勤奮博學”的學風,。增添了養(yǎng)成教育新內(nèi)容,，拓寬養(yǎng)成教育新途徑，大力開展有益健康的文娛活動,，樹立了良好的學風班風校風,，使學校成為社會主義精神文明的重要窗口。

2,、立足農(nóng)村實際,，增強德育實效性、針對性,，狠抓學生行為習慣的養(yǎng)成教育,，不斷提高學生思想道德素質(zhì)。我們主要做了以下四方面的工作：

第一,，培養(yǎng)學生良好的勞動習慣,。農(nóng)村的孩子生在農(nóng)村，長在農(nóng)村,，沒有良好的勞動習慣,，就不能很好的適應農(nóng)村發(fā)展形勢。為此,，我們大膽探索,，積極實踐，增強勞動意識,，培養(yǎng)勞動習慣,，讓學生熱愛勞動、尊重勞動,，用勞動創(chuàng)造生活,。

第二,，培養(yǎng)學生良好的禮儀習慣。針對當前一些青少年不良習慣,，我校依據(jù)《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《小學生日常行規(guī)范》,，狠抓文明禮貌教育，培養(yǎng)學生良好的禮儀習慣,。在具體工作中，我們堅持了“四性”：一是建立網(wǎng)絡,，堅持一體性;二是榜樣示范,，堅持針對性;三是曉理動情，堅持持久性;四是潛移默化,，堅持互動性,。

第三，培養(yǎng)學生良好的學習習慣,?！胺e一千，累一萬,，不如養(yǎng)成個好習慣,。”我們通過調(diào)查分析,，認為學習成績不理想的大部分學生不是智力原因和教師因素,，而是沒有養(yǎng)成良好的學習習慣。針對這種情況,，我校著力培養(yǎng)學生學習習慣,，提高學生學習成績。激發(fā)學習欲望,，讓學生想學;減輕課業(yè)負擔,，讓學生樂學;三是注重方法指導，讓學生會學,。

第四,，培養(yǎng)學生良好的生活習慣?！安粫?，就不會工作”小學生可塑性強，各種習慣極易形成,，形成良好的生活習慣,，可以使他們終身受益。學校結(jié)合小學生的年齡特點和農(nóng)村實際,，確定了生活習慣養(yǎng)成教育三大系列八項內(nèi)容,，從一點一滴抓起,，持之一恒，以一貫之,，堅持開展了“三小”活動：一是爭當“小大人”活動,，自己動手，自理生活,，杜絕衣來伸手,、飯來張口的“小皇帝”產(chǎn)生;二是爭當“小主人”活動，愛護公共財物,，愛護學習用品,，愛護花卉草木，照顧好自己,，照顧好學校,，照顧好家庭，當好主人翁;三是爭當“小能人”活動,，堅持開展“小幫手”,、“小巧手”、“小炊事員”,、“小服務員”,、“小修理員”競賽評比，學習生活知識,，掌握生活技能,，提高生活能力。

(二)強化隊伍建設,，提高師資水平,。

我們始終把師資隊伍建設作為提高辦學水平的關(guān)鍵來抓，強化業(yè)務培訓,，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu),，提高整體素質(zhì)，不斷增強教師隊伍的凝聚力,、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力,，推進辦學水平上臺階。

第一,，狠抓領導班子建設,，形成高效的管理集體。不斷加強干部隊伍的建設,，切實提高干部隊伍整體素質(zhì),。一是加強干部隊伍作風建設，培養(yǎng)兩種作風,，做到三個堅持,，即培養(yǎng)吃苦耐勞,、甘于奉獻的思想作風和實事求是、大膽開拓的工作作風,，堅持以身作則,，堅持客觀公正，堅持改革進取,。二是加強干部業(yè)務培訓,。一方面強化管理業(yè)務培訓，爭取學習機會,，參加崗位培訓,，增長知識，增長才干,，提高管理能力和獨擋一面的工作水平;另一方面強化教學業(yè)務培訓，帶頭學習,，帶頭參加繼續(xù)教育,，提高教育教學技能，給教師當好表率,，增強說服力,，真正發(fā)揮領導表率示范作用。

第二,，狠抓師德師風建設,，樹立良好的師表形象。一是堅持每周五政治學習制度,，定期學習國家的政策法規(guī),、國內(nèi)外政治形勢、教育動態(tài),、教改信息等,，增強教師的使命感、責任感,、危機感和緊迫感,，增強依法施教、依德立教的自覺性,。二是利用節(jié)假日進行集中培訓,，根據(jù)教育發(fā)展形勢，結(jié)合我校的實際情況,，舉行師德師風的專題講座,，學習先進，激勵后進,，形成比學趕幫的良好氛圍,。三是利用每天晚辦公后的總結(jié),，就當天發(fā)生的事情，進行針對性教育,，做到天天講,，事事講，時時講,，戒勉警示,，提高認識，凈化心靈,。四是在學期末的評估中,，把師德師風作為教師考核評價的重要內(nèi)容之一，實行“一票否決”制,，對違紀違規(guī)教師取消評先評優(yōu),、晉級晉職資格。近年來,，我校無一起違法違紀事件發(fā)生,，愛生樂教、甘于奉獻,、不計報酬的師德師風已經(jīng)形成,。

第三，狠抓教師繼續(xù)教育,，提高教師業(yè)務水平,。推進素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量,，教師業(yè)務素質(zhì)是基礎,。依靠繼續(xù)教育工程，多層次,、多渠道培訓,，不斷提高全體教師的教書育人能力。一是開展學歷提高培訓,。通過對當前教育改革和發(fā)展形勢的學習,，我們教師增強了危機感，認識到不學習就不能教好書,，就面臨淘汰可能,。根據(jù)教師學習要求，我校提出了具體目標,，制定了實施,，出臺了優(yōu)惠政策，鼓勵教師參加學習,。二是開展崗位培訓,。采用內(nèi)引外聯(lián)的形式,，創(chuàng)造條件，為教師爭取學習機會,。今年學校先后派教師到實驗小學聽課學習,，聘請實驗小學的骨干教師到校講課30人次，聘請鄖縣教研室教研專家到校指導教學一周;承辦縣教研室組織的全縣中小學教育教學管理現(xiàn)場會議1次,、鎮(zhèn)級優(yōu)質(zhì)課競賽1次,。這些活動的成功舉行，既活躍了學校的教研氣氛,，又使教師學到了不少知識,。三是開展校本培訓。我們充分利用學校教育資源培訓教師,。微機室全天開放,，指定專業(yè)教師進行輔導，使全體教師掌握微機操作,、cai,。

課件。

制作,。

(三)優(yōu)化內(nèi)部管理，推進素質(zhì)教育,。

我校以教育法律法規(guī)為依據(jù),，以改革為動力，以優(yōu)化內(nèi)部管理為重點,，全面貫徹教育方針,，整合教育資源，不斷提高教育質(zhì)量,。

第一,，實施科學管理，加強制度建設,。本著一切從實際出發(fā),、科學規(guī)范的原則，我們邊實踐邊摸索,，不斷加強制度建設,，進一步完善了《行政管理制度》、《工作業(yè)績獎懲制度》,、《教學常規(guī)檢查制度》,、《后勤制度》等各項。

規(guī)章制度,。

近二十個,。其中,，《一日工作常規(guī)》對教師一天的工作程序進行了規(guī)定,，對值日教師的“一日校長”職責進行了明確;《一周工作常規(guī)》明確了各個職能部門的工作程序，早規(guī)劃、早準備,，打好主動仗;《工作量化評估方案》對教師一學期的業(yè)績進行了量化，定量評價與定性評價相結(jié)合,，逐步實現(xiàn)了科學評價教師,。制度健全，有章可依,，有規(guī)可循,，使學校各方面工作避免了盲目性、隨意性,。同時,，我們狠抓制度落實，嚴格遵循“嚴,、實,、高、新,、細,、活”的六字方針，滲透情感管理,，堅持有情操作,，努力做到了各項工作項項有落實，人人有責任,，日日有檢查,，學校管理基本步入了規(guī)范化、科學化軌道,。

第二,，推進民主管理，堅持“三公開”制度,。我們把實行民主管理放在學校管理工作的重要位置,，發(fā)揮教師聰明才智，充分調(diào)動教師參與學校管理,、參與學校決策的積極性,。根據(jù)學校的實際，我校成立教代會,，學校的遠景規(guī)劃,、年度計劃以及涉及教師切身利益的獎懲評比，教職工的評優(yōu)、晉級,、年度考核,、福利分配重大事項必須經(jīng)教代會討論通過，并監(jiān)督實施,。階段性工作及時征求教代會意見,，出現(xiàn)偏差，及時糾正,。同時,，我校堅持校務、財務,、重大事項"三公開"制度,，主動接受教師及社會監(jiān)督，提高了學校管理工作的透明度,，極大地促進了教師安定團結(jié)和學校發(fā)展,。

第三，規(guī)范教學管理,，落實素質(zhì)教育,。一是堅決糾正“應試教育”的傾向。我們要求教師緊跟時代要求,，用戰(zhàn)略眼光來認識今天的教育,，認識今天的人才，樹立正確的人才觀和科學的教育觀,，堅決克服應試教育重主課,、輕副課，重必考科,、輕考查科，重培優(yōu),、輕補差的弊端,，做到主課副課一個樣，考與不考科目一個樣,，優(yōu)生與后進生一個樣,，不偏不歧，實現(xiàn)共同發(fā)展,。我們改革學生和教師的評價制度,，采取“等級+。

評語,。

”的評價方式,，不以分數(shù)論學生好壞，不以成績給教師獎懲，讓教師樂教,，讓學生樂學,。同時，我們立足農(nóng)村優(yōu)勢,，突出“農(nóng)”字特色,，深入開展勞動技術(shù)教育。學校編制了勞技校本教材,，加強了實踐教學環(huán)節(jié),，組織學生學習蔬菜、瓜果種植技術(shù),，聘請當?shù)剞r(nóng)民為五,、六年級的學生傳授大棚西瓜的栽培技術(shù)、豬羊雞鴿養(yǎng)殖技術(shù),，黃姜的種植及田間管理技術(shù)等,，既開闊了學生的視野，增長了知識,，又為學生未來發(fā)展奠定了堅實的基礎,。

二是落實教學常規(guī)環(huán)節(jié)。我們克服師資不足的困難,，采有專兼結(jié)合的辦法,，嚴格按照課程計劃要求開齊開全課程，開足課時,。在教學常規(guī)管理中,，我們堅持常規(guī)月查和通報制度，定期組織“五查”,，即查所開學科的教學各環(huán)節(jié)是否落實,，查學生課業(yè)負擔是否減輕，查教師聽評課是否參加,，查教研活動是否開展,，查教師的教后體會和小結(jié)是否撰寫，規(guī)范教學行為,，提高教學質(zhì)量,。

三是認真開展活動課。以落實活動課為突破口,，扎實實施素質(zhì)教育,。我們把活動課列入教師工作量，納入考核內(nèi)容,，千方百計解決場地,、器材和師資等困難，保證活動課做到有教師、有設施,、有計劃,、有檢查、有記載,、有總結(jié),。我校根據(jù)學生愛好，成立了書畫,、歌舞,、生物百項科技、手工制作,、樂器演奏,、武術(shù)、體育興趣小組,，組建了鼓號隊,、合唱隊，每周開展一次活動,，使一大批特長生成長起來,。

四是大興教科研之風。作為山區(qū)農(nóng)村小學,，人少規(guī)模小,，信息閉塞，視野有限,，想要在教科研上取得突破是不易的,。在實際工作中，我?？朔щy,，堅持了“科研興校，科研強?！钡闹笇枷?，提出了“集中力量，合力攻堅,，穩(wěn)步推進，各個擊破”的教科研工作方針,。去年,，我校又承擔的市級“十五”科研課題《開放式教學模式的研究與試驗》正在進行之中，已取得+階段性的成果,。在科研工作中,，我們充分發(fā)動學生參與，讓學生從身邊的現(xiàn)象去發(fā)現(xiàn)問題，探求方法,，解決生活中的困難,，培養(yǎng)了學生創(chuàng)新精神和創(chuàng)造實踐能力，涌現(xiàn)了一批“小科學家”,。在搞好科研工作的同時,，我校以教導處為核心，各學科教研組為陣地,，定期舉行研討課,、示范課、優(yōu)質(zhì)課,、復習課,、一篇論文為主要內(nèi)容的“四課一文”活動，以教研促科研,，以科研促教學,。目前，我校群眾性教科研局面已初步形成,，教師正在由“教書型”向“科研型”轉(zhuǎn)變,。

(四)改善辦學條件，提升辦學品位,。

在校園硬化,、香化、凈化基礎上,，籌措資金,，完善了運動場跑道煤渣的鋪墊和防護欄的修建;完善了實驗室、圖書室和電化教學設施,，提高了圖書,、儀器的使用率;進一步加強和完善校園文化建設，移栽新栽了一些風景樹和花草,。目前學校風景優(yōu)美,，環(huán)境宜人，清新整潔,，陶冶了師生情操,，提升了校園文化品位，初步達到了環(huán)境育人的目的,。

四,、存在的不足，今后工作的思路,。

回顧本學期的工作,，存在著諸多不足,，教師素質(zhì)有待進一步提高，學校管理有待進一步優(yōu)化,，學?，F(xiàn)代化建設有待進一步推進，素質(zhì)教育有待進一步加強,。今后,，我們將再鼓干勁，再添措施,，著力實施“三大工程”,，為社會全面進步育人，為學生終身發(fā)展奠基,。

一是著力實施教師隊伍建設工程,，優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)，提高教師素質(zhì),，努力建設一支師德高尚,、技能過硬、能夠適應教育改革發(fā)展和素質(zhì)教育需要的教師隊伍,。

二是著力實施素質(zhì)教育工程,，認真學習新課程、新教材,，更新教育思想,，轉(zhuǎn)變教育觀念，改進教學方法,，以提高學生的綜合素質(zhì)為宗旨,，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)造實踐能力為重點，積極探索適應農(nóng)村發(fā)展需要的素質(zhì)教育新途徑,、新模式,。

三是著力實施教育現(xiàn)代化工程，深化教育改革,，強化內(nèi)部管理,，優(yōu)化資源配置，加快推進教育信息化,、現(xiàn)代化進程,，促進學校快速發(fā)展,。

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