人際交往是社會生活的重要組成部分，我們應該提高交際能力?？偨Y應該包含個人對過去經(jīng)歷的感悟和改進方向的建議。在范文中,，可以看到總結時對自己的優(yōu)點和不足進行了客觀評價，有助于自我提高,。

三國演義教育工作者的讀書心得篇一

《三國演義》讀后感讀了《三國演義》一書,，使我受益匪淺?！度龂萘x》是我國最著名最杰出的長篇歷史小說,。

它敘述了從東漢末年時期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事，描寫了近百年的重大歷史事件及歷史人物的活動,，展示了魏,、蜀、吳三國興亡的歷史畫卷,?！度龂萘x》書中描寫的上百個人物、無數(shù)的軍事故事,，給了我深刻的教育,。尤其是書中所描述的幾個英雄人物給我留下了深刻的印象,。

先說關羽。這是給我留下印象最深的人物之一,。關羽(又名關云長)很了不起,，他身高九尺,，胸前長須飄飄,，臉色好像紅棗一樣，一雙單鳳眼,，兩條臥蠶眉,，相貌非常威武、雄偉,。我最佩服他的堅強,，因為，有一次他的左臂中了毒箭,，需要用小刀劃開肉,，把骨頭上的毒一刀一刀的刮下來，雖然這個“手術”會使“病人”非常痛苦,，但是,，他一邊強忍住疼痛，一邊專心致志的和謀士下圍棋,。雖然關羽在麥城一戰(zhàn)中身餡埋伏,，被魏吳聯(lián)軍殺害，但關羽忠義兩全的英雄形象依舊長存在我心中,。

再說諸葛亮,。《三國演義》中讓我佩服得五體投地的人自然是諸葛亮了!我佩服他能“算”準人,。他知道曹操肯定不會出兵,，只會射箭;他知道魯肅忠厚老實會保護他，幫助他完成計劃;他知道周瑜嫉妒人才,，蓄意刁難他,。他似乎有雙神眼把人看穿，看透,，看到心里;我佩服他能看準天,。知道三天后的早晨，江面有霧,，這漫天大霧是天然的屏障,，可以引誘曹軍發(fā)箭，而不敢輕易追趕,。他還算出此時必定順風順水,，他的船隊能安全返回……,。諸葛亮神極了，這一切他怎么能算得準,，難道他真是神嗎?仔細想想,，這里體現(xiàn)了諸葛亮的學識淵博，善于思考分析,。

他上知天文,，下知地理，知己知彼,，屢戰(zhàn)屢勝,。

我愛讀《三國演義》。我喜歡關羽的勇敢堅強,，忠義兩全,，大智大勇;佩服諸葛亮的足智多謀，神機妙算,。我要以他們?yōu)榘駱?，刻苦努力，立志做一個學識淵博,，有勇有謀的人,。

三國演義教育工作者的讀書心得篇二

三國演義讀書心得要怎么寫，才更標準規(guī)范,？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗,，參考優(yōu)秀的三國演義讀書心得樣本能讓你事半功倍，下面分享【三國演義讀書心得精選6篇】,，供你選擇借鑒,。

三國鼎立，吳,、蜀,、魏三虎爭雄。雄風浩蕩間,，風霜刀劍嚴相遇,，而我不談風雨，只談風云,，我依然為三國風云縱歌,。“黯淡了刀光劍影,，遠去了古角箏鳴……滾滾長江東逝水,，浪花淘盡英雄……聚散皆是緣，離合總關情,，擔當生前事,，何懼身后評……”

吳國風云周瑜遙想公瑾當年,，雄姿英發(fā)，羽扇綸巾,。赤壁江前沙似雪,，受降城外月如霜。不知何處吹蘆管,。一夜征人盡望鄉(xiāng),。東風號角擂鼓鳴，半入江風半入云,。一緘書札藏何事,，會被東風暗拆看,。潮漲江騰連環(huán)船,，扁舟共濟與君同。時時引領望天末,，何處火船為蓋卿?萬里連船齊攻魏,，千帳曹營防更慌。東風擋火傳捷報,，公瑾撫掌須眉蕩,。東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬,。

蜀國風云孔明先生為酬三顧初出茅廬,，一把羽扇直搗黃龍：要統(tǒng)天下，先取荊州,。不畏強敵,，火燒新野，然：置之死地而后生,。談笑之中,，唇槍已戰(zhàn)群儒;撫掌之際，空城計惑敵無數(shù);羽扇輕搖,，草船破浪借萬箭;衣襟飄飛,，高臺之上喚東風。你虞爾詐,，攀比不了先生足智多謀,，精兵百萬，更奈何不了先生羽扇躑躅,?！俺鰩熚唇荻硐人馈笔窍壬ㄒ坏倪z憾。自您歸去,，孔明燈永照巴蜀大地,。

讀了《三國演義》一書,，我受益匪淺?！度龂萘x》以三國時期魏,、蜀、吳三個統(tǒng)治集團相互斗爭為主要內(nèi)容,，講述了東漢末年至晉朝統(tǒng)一期間的一系列戰(zhàn)爭故事,。翻開它，猶如展開了一幅巨大的歷史畫卷,。作者在這幅畫卷上描繪出朵朵奇花,，使我陶醉其中。這里既有鼓角爭鳴,、硝煙彌漫的戰(zhàn)場,，也有文臣武將爭權奪利的紛爭，同時也不乏風花雪月的愛情和情深意長的友情,。引人入勝的故事情節(jié)讓人忘卻了這是在述說歷史,，這分明是是在講述著一個個動人的故事。

書中每個人物形象都生動鮮明,，如氣量狹小的周瑜,、忠厚的魯肅、勇猛的張飛,、重義的關羽,、納賢的劉備、足智多謀的諸葛亮等等,。其中我最欣賞諸葛亮,。他上知天文，下知地理,，并且神機妙算,。“草船借箭”這一情節(jié)更加突出了諸葛亮是一個足智多謀,、聰明博學的人,，而周瑜則是一個小肚雞腸、心胸狹窄的人,。

讀完《三國演義》后,，我懂得了在學習中，我們應以周瑜為鑒,。當別人的學習成績超過自己時,，我們應該認真分析自己落后的原因，虛心向成績好的同學學習。彌補自己的不足,。我們還應該虛心聽從老師,、家長的意見，不應該因為考試失利就失去信心,。我們應該像諸葛亮一樣心胸寬闊,，以積極樂觀的態(tài)度去面對學習生活的挑戰(zhàn)。

三國是一本好書,，就是一本好書讓我廢寢忘食,。大清早的起床看三國，坐在廁所上也在看三國,，上學時希望趕快下課,，讓我看三國，中午吃飯抱著本三國看,，回家寫好作業(yè)還看三國,，看了n遍青少年版的，終于看到了原版,。

我看了n遍三國,，信不信由你,。今天我將寫我的三國讀后感,。希望你能看到頭，不要看了一半就把我給砍了!!!

《三國》是古今中華文學史上的明珠,，它以三國這個歷史時期做底,，描寫出誰都的有血有肉的英雄人物，在這些人物里我最喜歡曹操和趙云,。

1.東漢末年,，漢氣以衰，漢肯定要滅國,，不管是哪一個人只要他滅漢或挾天子都要被稱之為奸雄,，但是奸雄只是一個名號，而挾了天子卻可以令諸侯其好處大過一個不好的名號,，曹操看到了這一點為打下江山而做了基礎,。

2.曹操有明治，在他治理國家時讓將士與百姓一起種田以增加國庫糧食,，曹操在世時大力興修水利設施并卓有成效,，如在周瑜的家鄉(xiāng)舒城建立的七門三堰一直到北宋時還能每天澆灌兩萬頃良田。

3.曹操不記前嫌,，廣招人才,。曹操曾3次發(fā)表求賢令以找人才。曹操還不計前嫌，張繡曾殺死曹操之子曹昂,，曹操愛將典韋,，但曹操不計前嫌，當張繡投奔時也收入門下,。

4.曹操也是一個偉大的軍事家,，官渡之戰(zhàn)以少勝多。滅袁紹,，除呂布,，殺劉表，砍袁術,，去馬騰,，降服張魯，大戰(zhàn)馬超,。

這是我心中的三國,，一本好書。

今天,，我讀了《三國演義》一書,，真是受益匪淺啊!《三國演義》是一部斷代體古典名著小說，它講述了從東漢末年到晉代統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事,。

正文第一句話這樣寫道：話說天下大勢,，分久必合，合久必分,。這句話不無道理,。從周朝末年七國紛爭，并入于秦統(tǒng)一天下開始,，楚漢相爭,，又并入于漢書中有上百個人物、無數(shù)的軍事謀略,，加上作者本身借著歷史人物,，來闡述忠、教,、仁,、義、愛的道理,，更是深入人心,。羅貫中筆下的庸主獻帝劉禪，無能之輩呂布,、董卓,，心胸狹窄的周瑜，長厚的魯肅，機智的孔明這些鮮明的人物都給我留下了深刻的印象,。

雖有這些人物,，但最令我受到感染的就是關羽。文中描述的文字極其簡單：丹鳳眼,、臥蠶眉,、面如重棗，青龍偃月刀后騎一匹赤兔馬,，他降漢不降曹,、秉燭夜旦、千里走單騎,、過五關斬六將,、古城斬蔡陽，后來又在華容道義釋曹操,，他刮骨療毒,，斬顏良，誅文丑幾乎變得天下無敵,，他的所作所為真的是值得我們學習,。

《三國演義》的作者羅貫中，其所描繪每個有血有肉的人物筆法令我敬佩,，抓住人物個性,，突出人物的特點，還巧妙地運用了語言描寫,、動作描寫等手法,。故事中赤壁之戰(zhàn)令我最為激烈，使讀者都有身臨其境之感,，真為作者高超的筆法折服!

《三國演義》是我國四大名著之一，也是我們中華民族的文化瑰寶,。當我讀了它之后,，學到了許許多多的知識，也明白了許許多多的人生哲理,。

我敬佩關羽那種講義氣的精神,，更喜歡劉備那種渴賢求才為君之道。劉備,，不能說是一個梟雄,，只能說是一個明主，他能成為三國鼎立的一份子是因為他有一顆愛賢的心,，要是他沒有這一份心,，恐怕就不會得到諸葛亮這個大賢人的'幫助了，也不可能當皇上了，最多只能在家喝喝茶,，織織帽罷了,。可以說,，劉備的天下幾乎全都是諸葛亮打來的,，而諸葛亮為什么甘心情愿為他打天下呢?那是出于對劉備的愛賢的心的感激。讀到這里我又想到了老班長鄺泳韶,，他從一年級到五年級,，盡心盡力為班級做出了不少好事，是老師的好幫手,，就有如劉備和諸葛亮的關系一樣,，因為老師相信他，放心地把事交給他,，他為了不辜負老師的關愛,，工作自然就盡心盡力了。

《三國演義》,，教會了我許許多多的道理和哲理,，讓我愛不釋手。

今天,，我終于把四大名著中的《三國演義》讀完了,，我讀了《三國演義》知道了在這本書中的每一個人物都有自己的風采。

《三國演義》中的人物我最佩服的是諸葛亮,。因為他上知天文,，下知地理，還會揣摩別人的心里,。諸葛亮是三國時期杰出的政治家,、軍事家，蜀漢帝國的丞相,。從220_年開始,，6次出兵曹魏234年，病死五丈原,，蜀漢從此走上衰亡的道路,。在中國民間，諸葛亮是智慧的化身,，四川成都的武侯就是為了紀念他而修建的,，千百年來香火不斷。我讀了《三國演義》收集了相關章節(jié),，第四十三回,，諸葛亮舌戰(zhàn)群懦,，魯子敬力排眾議。第四十四回,，孔明用智激周瑜,，孫權決計破曹操，等等章節(jié)都有從字里行間中表現(xiàn)出來諸葛亮的上知天文,，下知地理和神機妙算,。

在小學語文書上第19課《草船借箭》中周瑜要諸葛亮十天造十萬支箭，諸葛亮說只要三天,，還立下軍令狀,。周瑜以為計謀得逞，可是諸葛亮算好了曹操的多疑和第三天必有大霧,，還算出長江的水是從西向東流的,。在《空城計》中司馬懿的多疑又被諸葛亮算了出來，讓諸葛亮采用了空城計的方法的結果,。讓司馬懿自己撤退了,。這就是諸葛亮能揣摩心里。

讀罷本書,，神機妙算,，上知天文，下知地理的諸葛亮使他在民間成為的人們口中的智慧的化身,。

三國演義教育工作者的讀書心得篇三

《三國演義》這本書是我最早讀的一本書,，早在我記事起就陪伴在我左右。第一次讀到它,，我就被它跌宕起伏的故事情節(jié)所吸引;更被里面充滿英雄氣概的一個個豪杰所震撼,。里面的人物描寫同樣吸引著我：曹操的詭詐，劉備的謙遜,，孔明的謹慎,，周瑜的心胸狹窄，每一個人物都具有不同的性格,，作者刻畫得淋漓盡致,，令我不禁佩服作者起來。

《三國演義》主要寫了東漢末年帝王昏庸無道激起民憤,，各地紛紛起義，討伐昏君其中三股軍隊最為強大,，分別為蜀,，吳，魏三國,。三個國家為了自己稱帝打成一片,，形成了三足鼎立,。最后魏國大臣司馬懿與其子孫將三個國家一一消滅的故事。

其中還有一個故事情節(jié)讓我印象深刻：司馬懿率領十五萬大軍攻打諸葛亮,，而此時諸葛亮身邊沒有一個大將,，士兵也分配到了各地，根本無法抵御十五萬大軍的攻打,。于是諸葛亮利用司馬懿陰險多疑的特點想出了空城計：自己城墻上彈琴,，幾個士兵裝老百姓打掃城門，司馬懿見了以為有詐,，連忙撤退了,。諸葛亮用智慧再次打倒了司馬懿。我對他的敬佩之情油然而生,。

《三國演義》是一本描寫歷史的好書,，是我國四大名著之一，它既能讓我們知曉歷史,，還能幫助我們提高寫作技巧,。它讓我百看不厭。朋友們,，如果有時間不妨來讀讀這本書吧!

三國演義教育工作者的讀書心得篇四

中國是一個文學歷史悠久的國家,，文學作品也很多，著名的在世界上都很有名氣,。我最近一個月抽空拜讀了中國四大名著中的《三國演義》,，其中的人物和故事情節(jié)深深地打動了我。

書中有幾個人我對他們印象非常深刻,。

諸葛亮,，字孔明，號臥龍,。當時盛傳“臥龍鳳雛”得一人即得天下,。我認為諸葛亮是《三國演義》中最聰明的人了，無論多么棘手的問題他都能迎刃而解,，逢兇化吉,。草船借箭就是一個例子，誰會想到向敵軍借箭,？這足以說明他的智慧,。不過我覺得他一生的最大的錯誤就是輔助劉禪，劉禪不是一個好皇帝,，諸葛亮完全可以去輔助其他更有才華的人,，可他卻將自己的一生寄托在了劉禪這個毫無希望的人身上，真是遺憾,。

其中,，我最喜歡的人物便是曹操,。

有些人可能會問，三國中如此多仗義俠氣的人物,，為何我偏偏要喜愛曹操,？

這是一個矛盾的心理。曹操的性格太多重,，令人難以捉摸,，而這正是歷史帶給我們的感覺——神秘，像是蒙上一層朦朦朧朧的長紗,，隱隱約約勾勒出一個輪廓,，觸手可及之時卻又突然消失不見。遠看而不知其彩,，近看而不知其形,，這正是這部作品帶給我的震撼，也是曹操帶給我的震撼,。

《三國演義》沒有用更多的筆墨著重描寫某一個人物,，但是我可以想象出來：他可能擁有灰白的眉毛，枯黃的面頰,，布滿歲月痕跡的發(fā)絲,，原本高昂的眼神被時光轉(zhuǎn)換成了另一種東西，變得深不可測,。曹操的眼底有什么,？隔著幾千年的歷史，我看不清他的眼神,，但是那是深邃的,，不可捉摸的，我感受到了這部文學作品中的超然魅力,。

羅貫中在怎樣的環(huán)境中,，書寫出這一段蕩氣回腸的故事，刻畫出一個個躍然紙上的人物,？我贊嘆著他的藝術精神,。每一部作品都是作者嘔心瀝血的成品，更不用說流傳千古的名著,。我想象不出他寫作的思想,，但是我能從現(xiàn)在人們的所作所為看出來，他的這種精神影響了千百年后的今天的人的思想,。

若是穿越過去,，作者能否知道自己的作品會如此引人入勝？也許他只是想寫一段拋灑青春熱血的故事,，在這段故事中融入他的人生遺憾,，而創(chuàng)造出了一部不朽的傳奇。

三國演義教育工作者的讀書心得篇五

《三國演義》是一本讓我百看不厭的書,，而在不同的時候讀這一本書,，會有不一樣的感受。

在上幼兒園的時候,，我看的《三國演義》不是我們現(xiàn)在看的文字書,，而是一本本連環(huán)畫。它在我的心中是一個個傳奇和故事,，如：桃園三結義,，三顧茅廬，赤壁之戰(zhàn)……這一些故事都讓我一直無法忘記,。

上了初中之后,，我讀起了原著羅貫中寫的《三國演義》，現(xiàn)在的《三國演義》比原來的連環(huán)畫更加讓我明白了對書的理解,，以及對故事中人物的認識,。

上大學我又看了一次，而我最崇拜的人是諸葛亮,，,，從火燒新野，罵死王朗,，空城計,，妙錦斬魏……中顯示了他的才華和他的智慧。而且他和劉備一起,，擊退了曹軍多次,，在三國鼎立的年代，成為三分天下的霸主,。劉備死后,，諸葛亮掌控著蜀國的大權。而諸葛亮沒有趁機奪取蜀國的王位,，并且一心輔佐劉備的兒子劉禪,，想把蜀國變得更加強大。相比之下,，東漢末年的丞相曹操,，他也是一個有大智慧、有雄才偉略的人才,。但他并沒有效忠漢朝,，而是想發(fā)展自己的勢力，成為霸主,。由此可見,，諸葛亮是一個忠心耿耿,、品格高尚的人。其實諸葛亮也沒有次次打勝仗,，他也有失誤的時候,。如：他讓馬謖去守街亭，導致丟失了街亭和柳列城,，丟失了兩個軍事重地,，給自己也降了職，這也說明諸葛亮是一個秉公執(zhí)法的人,。但他如果做錯了什么,，他也照樣會懲罰自己。連料事如神的諸葛亮也這樣,，所以我們沒有理由去責罵和怪罪別人,，也不應該因為一點點好事而驕傲，人沒有完全完美的人,，所以我們要盡力改掉自己的缺點和自己的缺陷,。

另一個我喜愛的猛將是張飛，他雖然武藝高強,，身體健壯,，但做什么向來都是十分十分沖動。不過他也是劉備的好兄弟和好幫手,?？墒菑堬w也沒有永遠與劉備一起去對抗曹軍，而是在深更半夜的'時候被范,、張兩人給暗殺了,，所以張飛也是一位英雄。

《三國演義》這一本書給我們講述了古代三國時期的故事,，書中的人物和故事也讓我們回味無窮,。

三國演義教育工作者的讀書心得篇六

懷著激動的心緒,我第三次翻開了古典文學出名著作《三國演義》。

曹操的狡詐,劉備的謙虛恭謹,孔明的小心,周瑜的胸懷狹小,每獨自一個人物都具備不一樣的性情,筆者塑造的痛快淋漓,細細品嘗,讓讀者似乎進入一種境界,。

故事的主要內(nèi)部實質(zhì)意義是以智和勇來順次展開的,，不過我覺得智永恒是勝過勇的。譬如：在西城,，孔明用空城計嚇退了司徒懿率領的十五萬大軍,。此種例子舉承擔不了數(shù)。

暴虎馮河,，大敵現(xiàn)時,，只能抵死出征作戰(zhàn)。呂布，顏良都是典型的例子：假如呂布在白城門上的樓服從謀臣的計謀,，不必被曹操吊死在城門上呢?假如顏良把劉備在河北的事物和關羽申說白,，哪里至于被義氣的關羽所砍呢?前人云：大勇無謀，禍福占其,，禍居上,，福臨下，入陣必中計,，死無不目。

再談談國度,，魏,，以前煊赫一時;蜀，以前功成不居;吳,，以前名震江東,。這樣來看，從國度就可以反映出國君的性情,。曹操,，欺負壓迫老百姓;劉備，愛民如子;孫權,，雄霸江東,。

假如說魏國在魏蜀吳里計謀最強，一點兒也不為過,。曹操的用兵可以稱作舉世無雙,，司徒懿就更是用兵如神。不過兩私人都有自個兒致命的弱項：曹操多心,，司徒懿太過陰險,。再說蜀國，首當其沖的一準是伏龍諸葛亮,。他那傲人的機靈,，熟練的兵陣，無不讓后人觀止,。還有像鳳雛龐統(tǒng),、姜維、徐蔗等等一點人物,，不過我覺得都還不如孔明,。吳，一個占領三江六郡的國家,，能算做上是有計謀策略的,，也就是周瑜了，少年一段時間的周瑜就記誦兵書，洞曉布陣,。通過一番刻苦的盡力盡量,，終于當上了水上作戰(zhàn)大都督，總統(tǒng)艦艇兵,。然而他太過于忌妒,，死正當中年時。從這些個人物和國度我們不不好看出人的性情的關緊性,。性情關系著成功,。

每私人都有自個兒的目的，只要踏塌實實,，仔仔細細(的)地走好尋求成功過程中的每一段路,，信任成功一定會不遠的。

2,、

從小,，總聽哥哥姐姐們提起中外名著《三國演義》，于是便纏著家人為我講《三國演義》,。無奈當時年紀尚小,，歪著個腦袋傻呆呆地聽家人費力地跟我解釋每—句話的意思。當?shù)搅诵W二年級時,，終于把這本我思念已久的書勉勉強強讀完,。可是—個剛步入學習的殿堂的小學生,，怎能深刻地理解到書中的含義呢?到了現(xiàn)在,，我才漸漸讀懂魏國、蜀國,、吳國三個政治,、軍事集團之間的矛盾和斗爭。

三國時代,，戰(zhàn)火紛飛,，英雄輩出，但——誰是英雄?

劉備是英雄嗎?有人會說,，他當然是英雄!劉備知道沒有—個足智多謀的人和自己—起打拼江山,，自己是不可能做出—番大事業(yè)的。于是他三顧茅廬,，找諸葛亮來共謀大事,，前兩次拜訪諸葛亮不在家，當劉備第三次找他時,，諸葛亮卻在午睡,。劉備當時雖不算很有名氣,，卻也是—個將軍呀。而這位將軍,，卻花好幾個小時的時間等諸葛亮睡醒,。這件小事，足以看出劉備的謙虛和明智,。況且曹操曾對劉備說過：“今天下英雄,，唯使君與操耳?！笨慈诉_到入木三分的曹操都這么說,，劉備怎么會不是英雄?不過，我卻有自己的—些不同的看法,。且不說劉備沒有強大的軍隊;且不說劉備沒有穩(wěn)固的地盤;且不說劉備沒有太大的名氣,，劉備的人品也有點問題，呂布之死足以證明,。

想當初，呂布曾在劉備危難之時救過他,，使他避免了—場注定就不可能成功的敗仗,。可當呂布被曹操捉住,，曹操問劉備該不該留下呂布時,，劉備卻忘恩負義地說了句：“別忘了董卓是怎么死的!”于是，呂布就這樣被自己恩惠過的人的—句話給斃命了,。

“滾滾長江東逝水,，浪花淘盡英雄”?！度龂萘x》里精彩的人物,，使我百讀不厭。但是,，這其中有的人物愚不可及;有的人物狡猾奸詐;有的人物疑神疑鬼;有的人物心胸狹窄,。如果用我的標準來評價《三國演義》中各具特點的人物，恐怕沒有—個算得上英雄,。

我心目中的真正的英雄應該聰明透頂,、坦率真誠、豁達大度,、寬宏大量,、與人為善。他們就在我們身邊,，如孔繁森,、劉玉儒,、任長霞，他們都是我們的時代楷模,，民族英雄,。因為有了這些英雄，我們的生活增添了許多色彩,。我們應該在生活中學習他們默默奉獻的精神,，為家長、老師,、同學做力所能及的事情,。只要人人都有為他人著想的精神，祖國的明天會變的更美好!

三國演義教育工作者的讀書心得篇七

一本《三國演義》使我愛不釋手,，因為里面塑造了好多栩栩如生的人,；有鞠躬盡瘁死而后已的諸葛亮。有重情重義的關羽,。有奸詐狡猾的曹操,。求賢若渴的劉備。

《三國演義》這本書中介紹了許多大大小小的戰(zhàn)役,。其中最著名的戰(zhàn)役要數(shù)官渡之戰(zhàn),、赤壁之戰(zhàn)、夷陵之戰(zhàn)這三大戰(zhàn)役,。

官渡之戰(zhàn)主要是由于袁紹不聽別人的好心相勸,，才打敗，而在這場戰(zhàn)役中,，袁紹的兵力多,，占優(yōu)勢，失敗是因為袁紹不善于用人的結果,。就連曹操也說過：“如果袁紹善于用人,，我對冀州連正眼都不看?！?/p>

赤壁之戰(zhàn)和夷陵之戰(zhàn)中,，曹操和劉備兵力都是占優(yōu)勢的，可是最后還敗了,；曹操被周瑜火攻破,，而劉備也被陸遜火燒連營攻破。相比之下,，劉備不如曹操樂觀,，曹操在危難中還大笑三次，還說：“北方還是我的,?！倍鴦浔鴶『缶棺约河X得無顏回成都,，病死在白帝城。

轉(zhuǎn)載自 sevw.cn

《三國演義》我最佩服的人是曹操,。雖然他很奸詐狡猾,，也說過：“寧教我負天下人，休教天下人負我,?！钡脑挘撬朴谟萌?，曾經(jīng)頒發(fā)過好幾道《招賢令》引得無數(shù)豪杰來投靠他,，曹操那里才形成了“猛將如云謀臣似海”的局面,。他的五良將之首張遼,，曾經(jīng)差點活捉孫權。就連吳國的小孩只要聽見“張遼”這兩個字,，都嚇得不敢哭了,。

《三國演義》這本書讓我懂得了一個深刻的道理：不管什么時候都不能以為自己很厲害，永遠不能驕傲,，否則就會讓“關羽大意失荊州”的歷史再次重演,。

三國演義教育工作者的讀書心得篇八

在《三國演義》中關羽過五關，斬六將,，一把青龍偃月刀讓多少人聞風喪膽，劉備曾說：“關羽,，身長九尺,，須長兩尺；面如重棗,，唇若涂膏,；丹鳳眼，臥蠶眉,，相貌堂堂,，威風凜凜?！币簧戆詺馐谷艘姸阒?。在桃園三結義中身為老二。

在看桃園三結義三弟張飛被世人稱為勇者,，一身都是膽,。手持丈八蛇矛，英勇無比,。最愛說的一句話是“我乃燕人張飛,，誰敢與我大戰(zhàn)三百回合,。”這句話表現(xiàn)出了張飛機智勇敢,，善于挑戰(zhàn)自我,。

劉備，張飛與關羽的大哥,，為人豪氣,，喜歡和天下豪杰為友，一次黃巾賊程遠志來犯,，劉備領五百精銳前去迎敵,，左有云長，右有翼德,，劉備罵道：“反國逆賊,，何不早降?！背踢h志怒火中燒,，遣副將鄧茂去擊殺劉備，誰知,，被張飛一矛刺進心窩,，程遠志見鄧茂，立即大怒騎馬自取張飛首級,，關羽大刀飛舞,，程遠志被殺得個措手不及，被劈成兩半,，后人說：“英雄露穎在今朝,，一試矛兮，一試刀,。初出便將威力斬,，三分好把姓名標?！?/p>

三國中我最喜歡周瑜,，他火燒赤壁，令曹操數(shù)百萬大軍身亡,，那天黑夜被火光照得通亮,，十分壯觀。但被諸葛亮三氣而死,，死前最后一句話是：“即生瑜,，何生亮?！弊屓烁械街荑に赖煤茉┩?，死時才三十六歲,。一位能文能武的人，被活生生的氣死,。真悲哀,。

在三國中一些是是非非告訴了我們很多道理，所以要多讀書多看報,。

三國演義教育工作者的讀書心得篇九

《三國演義》講述了從東漢末年時期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事,。第一句話這樣說到：“話說天下大勢，分久必合,，合久必分,。”這句話不無道理,。周末七國分爭,，并入于秦，及秦滅之后,，楚,、漢分爭，又并入于漢……書中還有上百個人物,、無數(shù)的軍事謀略,，加上作者本身借著歷史人物，來闡述忠,、教,、仁、義,、愛的道理,，更是深中人心。它寫的庸主獻帝,、劉禪，無能之輩呂布,、袁術,、袁紹、劉表,、劉璋,，氣量狹隘的周瑜，長厚的魯肅,，勇者張飛,、許楮、典韋,，下至因行間而貽笑千古的蔣干,，無不個極其態(tài),。這些人物給了我很深的教育。雖有這些人物,，但最令我有所感受的是這本書當中所描述的幾個英雄人物,。

曹操在《三國演義》中被稱為奸雄，可能是因為他的兒子篡了漢,。他說劉備與他是并世英雄,，說得劉備都不敢聽，但是他沒有殺劉備,，雖劉備正是他的甕中之鱉,。這使我感到了曹操的大度,，也是周瑜做夢也夢不到的,。周瑜眼中只有諸葛亮，與其誓不兩立,，目光短淺,，氣量狹小，非英雄也,。這也與曹操形成了鮮明的對比,。曹操還是個實干家，曾經(jīng)行刺董卓,，矯詔聚諸侯討伐董卓,。這些使我感到了曹操的偉大之處。后世名人對曹操的評論：

毛澤東寫詞贊道：往事越千年,，魏武揮鞭,，東臨碣石有遺篇,。

魯迅說：曹操至少是一個英雄。

唐太宗說曹操是：臨危制變,，料敵設奇,，一將之智有余，萬乘之才不足,。

總的來說,，讀過這本書之后我大開眼界，而以上幾人也給了我很深的感受，他們很值得我學習,。

三國演義教育工作者的讀書心得篇十

今天,，我又一次讀完《三國演義》這本書了。這已經(jīng)是我第二次讀這本書了,，無論看多少遍,，都有很深的感覺,。尤其是諸葛亮,，更是令人佩服。他胸中藏戰(zhàn)將,，腹內(nèi)隱雄兵,，神機妙算，只可惜他沒有統(tǒng)一中華,，復興蜀漢,。這是他一生的最大憾事,。

有一句話，叫“少不看‘紅樓’，老不看‘三國’”,，我卻不贊成,?！度龂萘x》這本書不是像有些人說的那樣,，教人老謀深算。有人說,，小說著重描寫了蜀漢,，而最后，蜀漢卻打出了白旗,，這么沒勁的故事情節(jié),，有什么藝術可言？我們本想看到的的確沒有看到,，但這是一種“撕碎的'藝術”,，它的悲劇結尾比大團圓的結局更耐人尋味。不是嗎,？《三國演義》告訴我們一個道理：“不能因小失大”,。“一失足成千古恨”嘛,！書中劉備因東吳殺了自己的二弟關羽和三弟張飛，就一賭氣率領七十五萬蜀軍進攻東吳,，結果被陸遜火燒連營,，且片甲不留。那一仗,，就關系了蜀國的命運,。七十五萬大軍,，為了一口沒爭到的氣而喪命黃泉。本來,，蜀國糧食充足、兵多將廣,，武有五虎,，文有臥龍鳳雛，但自從那一場仗后,，就開始走了下坡路,。

做人就應該能屈能伸，劉備就是為了二弟三弟的死而賠上了更多的弟兄,。能屈能伸,，還得謹慎,；否則,，你會失去更多,！

三國演義教育工作者的讀書心得篇十一

1、“宴桃園豪杰三結義”揭示了《三國演義》中,，劉，關,，張的特殊關系,，請簡述“桃園三結義”這一故事情節(jié)。劉備,、關羽,、張飛三人都懷有一腔報國安邦的熱血，他們在涿郡相遇,，意氣相投,，三人決定結為異姓兄弟，于是他們在張飛莊后的桃園里結拜,，自此之后三人便如親兄弟一般,。

2、“怒鞭督郵”第一次表現(xiàn)了張飛的個性特點，張飛為何鞭打督郵,，請簡述之,。督郵奉上面的命令來到安喜縣，向劉備索要賄賂,，劉備不給,，督郵逼迫縣吏誣陷劉備，張飛聞知大怒,，沖進縣衙,，將督郵拖出，縛于馬樁之上,，鞭打督郵,。

3、諸侯爭霸戰(zhàn)中,，“三英戰(zhàn)呂布”是《三國演義》開篇一次精彩的戰(zhàn)斗,，請簡述這一故事。呂布是董卓部下的一員猛將,，驍勇無敵,，十八路諸侯部下的眾將相繼敗陣，這時張飛沖出陣來,，和呂布交鋒,，大戰(zhàn)百余合不分勝負，關羽便前往助陣,，兩人夾攻呂布,，卻還是無法擊敗呂布，于是劉備出陣,，三人圍攻呂布,，在三人的圍攻之下，呂布終于敗北,。

4,、董卓之亂中，王司徒巧使連環(huán)計,，終使董卓,，呂布反目，請簡述“連環(huán)計”的具體內(nèi)容,。王允先答應將美女貂蟬獻給呂布,，又將貂蟬獻給董卓，呂布,、董卓為了貂蟬而反目成仇,，在王允的挑撥之下,，呂布終于手刃了董卓。

5,、“陶恭祖三讓徐州”使《三國演義》中有名的智謀故事，陶謙為何讓徐州,，結局如何,，請簡述之。陶謙因見劉備是仁德之人,，決定將徐州讓給劉備,，劉備執(zhí)意不要，于是陶謙讓劉備暫時在小沛屯兵,。后來陶謙病危,，又要把徐州讓給劉備。陶謙病死以后,，劉備終于接管了徐州,。但事實上似乎不像演義那么簡單：因為曹操當時對于徐州志在必得，這對于陶謙必然造成了很大的壓力,，他執(zhí)意要把徐州讓給劉備,，也有這方面的原因。而劉備的推讓,，自然也是不愿使自己立于險境之中,。

三國演義教育工作者的讀書心得篇十二

開頭寫的是劉備、張飛,、關羽相識后,，結拜為兄弟。結拜后發(fā)生了一系列故事,，最后也就成了“分久必合,，合久必分”的三國演義了。

《三國演義》中三國是指人脈廣泛的魏國,，善于水戰(zhàn)的吳國,，憑獲取民心收獲百姓信任的蜀國。也就形成了北魏,、東吳,、西蜀的三國對立。

結尾寫得是司馬懿最后成功的統(tǒng)一了三國,，司馬懿屬于魏國勢力的`人物,，也是一位故事后期經(jīng)常出現(xiàn)的人物。

五虎上將是指西蜀的五名虎將：關羽,、張飛,、趙云,、馬超、黃忠,，黃忠屬于一位老當益壯的虎將,。

蜀國出名人物死亡過程是，云長敗走麥城,，翼德被下屬刺殺,，劉備無理智敗走華帝城。

三國演義教育工作者的讀書心得篇十三

《三國演義》是一本好書,，為什么呢,？因為它里面人物眾多，故事泛多,，場景也很多,，還有許多我說也說不出的意思。

先講人物眾多吧,！有劉備,、關羽、張飛三兄弟,。有上知天文下知地理的諸葛亮,、有文物雙全的常山趙子龍、有王平,、馬良典韋,、孫權、孫策等等英雄豪杰,。

再來說說故事泛多吧,！有桃園三結義、火燒赤壁,、西征東吳,、七擒孟獲、水淹下邳,、馬良歸降,、街亭失守等等。

我喜歡這本書中重情重義的劉備,，只要有一技之長,，劉備都對他們委以重任。還記得三顧茅廬嗎,？去請諸葛亮時,，諸葛亮兩次都不在家，可第三次去的時候諸葛亮卻在午睡,，劉備卻并無憤怒,，靜靜在門口等候,，還勸關羽和張飛別大哄大叫，免得驚醒諸葛亮,，打擾別人午睡,，諸葛亮起來后，聽書童告訴諸葛亮這幾個人在門口等候了幾個時辰,，而且前幾天也來過兩次,，并說是要請諸葛亮出山跟他們一起打天下，諸葛亮聽后頓時被打動了,，于是答應跟隨劉備去闖天下。

在這本書里面,，諸葛亮是最令我敬佩的,，雖說他沒關羽之猛，趙云之勇,，劉備之仁,，可他的足智多謀就可以號令天下，我還記得諸葛亮智退司馬懿,，諸葛亮在城樓上上演的一番空城計,，真使我佩服得五體投地，這里不但體現(xiàn)了諸葛孔明的智慧,，更讓人知道“臥龍”不是浪得虛名的,。

三國演義教育工作者的讀書心得篇十四

暑假里我讀了一本很有趣的書，是它給了我讀書的樂趣,，是它讓我懂得了深刻的道理,，它就是《三國演義》，現(xiàn)在就讓我來講講吧!

劉備,，關羽,，張飛是桃園結義的兄弟，他們個自有了兵器就去征戰(zhàn)了,，在他們的努力下找到了諸葛亮和許多大將,，并建立了蜀國，在諸葛亮和大將的幫助下,，他們百戰(zhàn)百勝,，后來魏、蜀,、吳三國征戰(zhàn)不斷,，蜀國的桃園結義的兄弟和諸葛亮都因病去世了，蜀國就掌握在劉禪手上了,，但是因為劉禪只顧著吃喝玩樂,，所以蜀國就這樣滅了,，魏國和吳國后來也滅了，就這樣,，司馬炎統(tǒng)一天下了,。

這本書讓我明白了：“我們要學會團結，劉備開始很貧窮,，可是劉備,，關羽，張飛他們就是因為團結了,，才建立了蜀國,，收了許多大將，這才百戰(zhàn)百勝,，取得了驚人的成就,，可是后來劉備去世了，敗在了劉禪身上,，蜀國這才滅了,，所以我們要只要團結了，有什么困難都可以克服了,?！?/p>

現(xiàn)在讓我來跟你們講講我的經(jīng)歷吧，有一次我和哥哥騎著自行車去青龍頭玩,，我騎啊騎,，哥哥被我甩到了后面，我往后面看了看,，想看看哥哥在哪里,，可是我剛轉(zhuǎn)過頭來就有一輛車出來了，我趕緊剎車,，可是剎車太快,，我一下子從自行車摔下來了，腿出血了,，哥哥趕緊跑過來扶起我,，我左手推著自行車，右手放在哥哥肩上,，哥哥用左手扶著我,，右手推著自行車準備回家了，剛走一會兒我就摔了一跤,，自行車也跟著摔下來了,，哥哥再次扶起我，就這樣一步一步的走回到家了,，回到家后,，我心想：“團結就是力量,。”

爸爸也曾跟我講過《阿豺折箭》的故事,，也是關于團結的：阿豺有十幾個兒子,，他們很不團結，阿豺看了就叫他的兒子過來,，又把一把箭折斷了,，又遞給了大兒子一把箭,，叫他折斷,，大兒子為難,，怎么都折不斷,，但他們知道了團結的力量有多大。

這本書、我的經(jīng)歷和爸爸講的故事都告訴我要團結,，所以我以后一定要團結,，像劉備,、關羽,、張飛那樣取得成就,。

三國演義教育工作者的讀書心得篇十五

「三國演義」是我國的四大名著之一（三國演義、水滸傳,、西游記,、紅樓夢），亦是章回小說之一,，所以在我國文學史上占有很重的地位,，也得到了很多的評價，其中,，有許多故事都使很多人拍案叫好，包括：三顧茅廬,、草船借箭、死孔明嚇退活仲達等…「三國演義」是由明朝文學大家羅貫中根據(jù)當時所流行的話本收集而成的,，主要是介紹東漢末年，群雄四起,，爭霸天下的野心為背景,，故事是由魏,、蜀、吳這三國交織而成,，其中,，以蜀漢為主體，所以,，作者對蜀漢中的主角包括劉備,、關羽,、張飛,、諸葛亮等人則是贊賞有加,，對魏中的主要角色，「曹操」,，則是以貶居多,。

「三國演義」是我國的四大名著之一亦是章回小說之一，所以在我國文學史上占有很重的地位,，也得到了很多的評價,，其中，有許多故事都使很多人拍案叫好,，包括：三顧茅廬,、草船借箭、死孔明嚇退活仲達等…,，其中我最感愛好的有,。

二、「的蘆救主」：此時,，劉備雖然對劉表的召請,，心里感到疑懼，但又不得不去,，所以,，劉備便帶著趙云,，跨著的盧，向襄陽出發(fā),，蔡瑁裝得非常恭謹,，到了第二天早上，荊襄九郡四十二州縣的文武官吏,，開始參加劉備代替劉表主持的「豐年大宴」,，趙云非常小心的跟在劉備身旁，于是,，蔡瑁又設下計策,，把趙云支開，等到酒過三巡之后,，伊藉執(zhí)著酒杯,，走近劉備席前，靜靜地向他說過：「蔡瑁想要殺你,，你趕緊從西門逃走吧,！」于是，劉備立即跨上的盧向西門逃出去,，但沒想到走不到幾里路,，前面有一條又深又急的河，此時,，劉備只好向急流中跨下去,，這時，劉備嘴里喃喃地念道："的盧,，你要救我,！"的盧似乎是聽懂他話似的，奮力竄起來,，使劉備脫離了險境,。

這二則故事使我受到了啟發(fā)，（一）是讓我感受到關公的重義氣,，即使大哥在天邊海角,，只要有消息，也要把兩位嫂嫂平安的送到大哥手上,，把自己的生死置之身外,，一切以兩位嫂嫂的安全為重；（二）是讓我感受到人不可只注重外表,，認為它是壞的而舍棄它,，就像是的盧一樣，縱使它是會克主的,，但劉備卻不在意它,，可能是劉備的仁心感動了的盧馬,，所以，在主人最危急之時,，它反而是救了主人一命。

三國演義教育工作者的讀書心得篇十六

《三國演義》,，它在我心中已是一本飽含人生哲理,，有著非凡意義的鴻篇巨作。對里面的人物也有了更深刻的認識,。下面小編為大家收集整理的三國演義的讀書,。

心得體會。

500字,，歡迎大家閱讀,。

我喜歡的書又許多，但我最喜歡的還是《三國演義》了,。我之所以最喜歡它,，是因為它里面的內(nèi)容使我受益終生，我今天就把它和你分享分享,。

我從劉備身上學到了做人要“嚴以待己,，寬以待人”，處處要為他人著想,。有一次,，我不小心把垃圾桶給弄倒了，我趕忙去那掃帚,，當把我造的“孽”給清理干凈時,，我發(fā)現(xiàn)我的同桌位置也很臟。于是,，我心想：“我得幫她也掃一掃,，否則她就會被老師批評了?！弊詈?，我的同桌還因此被表揚了呢!

我也從諸葛亮的悲劇中學到了，智慧雖然重要,，但身體也要健康,。我看見報紙上說：一位35歲年輕的博士后，因患癌癥去世,。所以,，無論如何也要把健康排在第一位。

我還從關羽的一生學到了,，做人要講究一起義氣,，不能為了私利而至兄弟不管不顧,。記得有一次，我小的時候,。奶奶買了兩個蘋果,，我吃了一個，我還想吃另外一個時,，奶奶不讓,，說是留給哥哥的?？晌疫€是將它偷吃了,，結果不堪設想。

我喜歡《三國演義》,，它不但擁有豐富的情節(jié),，還能從中明白眾多道理。它真是一本具有教育意義的書!總的來說,，讀過這本書之后我大開眼界,，而以上幾人也給了我很深的感受，他們很值得我學習,?！霸捳f天下大勢，分久必合,，合久必分……”耳邊仿佛又傳來了這句富有哲理的話,，使我心中久久不能平靜。讓我們用心去讀《三國》,，品《三國》,，道《三國》，用心去感受三國的史詩,，感受它的悲壯之美!

“話說天下大事,，分久必合，合久必分”最近,，我讀了中國四大名著之一的《三國演義》,。我感受良深。

《三國演義》是由羅貫中根據(jù)魏晉時代的史書與宋代的三分,、元代的三國戲和羅貫中自己的思想合并在一起的小說,。

《三國演義》主要記敘了三國時代的群雄爭霸的故事。在這個群雄爭霸的時代有許多英雄豪杰,。例如：德才兼?zhèn)涞膭?，神機妙算的諸葛亮，有勇有謀的關羽，直爽豪邁的張飛,，老當益壯的黃忠,，老奸巨猾的曹操等。

對于《三國演義》我還有別的看法,。在《三國演義》中羅貫中把劉備寫得十分仁義,，還攜民渡江，依我看,，就是他攜民渡江是真的,，他也不一定是仁義君子，只是為了取得民心,，這樣他就好不到哪里去,。而且,，劉備太喜歡哭了,，簡直是“哭神”。在《三國演義》中他不知哭了多少回,，一遇到喪氣事就哭,，這樣他也好不到那里去。最重要的是,，劉備太依靠諸葛亮了,，什么事情都交給諸葛亮。人們說劉備“三顧茅廬”是重視人才,，依我看,，他就是想找個依靠，找個有才能的人幫自己管理而已,。

《三國演義》說曹操是奸雄,，可我認為他才應該是大英雄。他很重視人才,，許攸來投靠他,，他連鞋子都沒穿就去接待他。劉備只是依靠人才,，而曹操是聽取人才的意見,，結合自己的才智來管理軍隊，他才是真正的大英雄,。

滾滾長江東逝水,，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空,。

收二川,，排八陣，六出七擒，五丈原前,，點四十九盞明燈,，一心只為酬三顧。

取西蜀,，定南蠻,，東和北拒，中軍帳里,，變金木土爻神卦,，水面偏能用火攻。

好一個諸葛先生!

對聯(lián),。

歌頌的人——千古一相諸葛亮!

三國時期,，能人輩出，英雄如云,，可是,，要論起雄才大略，智謀忠誠,，何人能及他的十分之一?說他為千古一相,，也絕不是夸大!他，羽扇綸巾,，火燒百萬曹兵;他,，六出祁山，至死不忘恢復漢室江山;他,，留下遺計,，嚇退狼虎追兵。

想當年,，他是何等的瀟灑!輕輕搖動著羽扇,，悠然自得，你可知,，這可是在那千鈞一發(fā)的赤壁戰(zhàn)場啊!對面江上,，火光沖天，百萬曹軍,，浩浩蕩蕩,，鼓聲如雷，殺聲震天,。這個時候,，除過先生和公瑾外，哪一個吳蜀將領不是緊張萬分,，心驚膽戰(zhàn)?而諸葛孔明卻是非凡,，他不溫不火,，運籌帷幄之中，決勝千里之外,。似乎戰(zhàn)爭的全部節(jié)奏,，快、慢,、緩,、急，完全和著他緩緩揮動的羽扇,。

孔明先生,，真是神人!激戰(zhàn)，金戈鐵馬,，火光熊熊,。孫劉聯(lián)軍利用諸葛算好的東風火燒連船，曹船上下到處是哭爹喊娘,，驚恐萬狀,。曹軍當初那不可一世的氣焰哪去了?在諸葛的精心謀劃下，他們早就無心戀戰(zhàn),，逃命要緊!

好一個諸葛先生!

讀《三國》,，看孔明,。怎能不讓人心潮澎湃?他就如神明一般,，被無數(shù)的崇拜者們一次又一次的膜拜!千古一相諸葛亮!